小學植樹活動總結

　　總(zong)結是對(dui)過去一(yi)定(ding)時期(qi)的工作、學習或思想情(qing)況進(jin)行回顧(gu)、分析，并做出客觀評價的書面材料(liao)，它可以使我們(men)更有效率，因(yin)此好好準備一(yi)份總(zong)結吧。那(nei)么如(ru)何把總(zong)結寫出新花樣呢(ni)？以下是小(xiao)編為(wei)大家(jia)整(zheng)理的小(xiao)學植樹活動總(zong)結，僅供(gong)參考，歡迎大家(jia)閱讀(du)。

小學植樹活動總結1

　　暖風(feng)習習，春日和(he)煦，我們迎(ying)來了(le)一年一度的(de)(de)植樹(shu)節。為響應國家植樹(shu)綠化的(de)(de)號(hao)召，使(shi)學生充分了(le)解(jie)有關樹(shu)木的(de)(de)知識，了(le)解(jie)植樹(shu)節的(de)(de)來歷及其遠大意(yi)義；

　　進一步了(le)解(jie)樹(shu)木與人類的密切關系，提高學生保護(hu)(hu)樹(shu)木花草的責任感；增強愛護(hu)(hu)樹(shu)木的能力，我校在3月1日——20日開展(zhan)了(le)“相約春天，共植希望”活動。現將活動總結(jie)如下:

　　一、加強宣傳，提高認識

　　通過3月9日國(guo)旗(qi)下講話對(dui)全(quan)體學生(sheng)(sheng)進行(xing)《愛護花草樹木，珍惜綠(lv)(lv)色》的(de)教育(yu)。少(shao)隊(dui)部向全(quan)校學生(sheng)(sheng)發出“相(xiang)約(yue)春天，共植(zhi)希望(wang)”的(de)倡(chang)議。少(shao)隊(dui)部對(dui)全(quan)校學生(sheng)(sheng)進行(xing)“植(zhi)樹與環保”的(de)宣傳。全(quan)體師生(sheng)(sheng)認識(shi)到(dao)綠(lv)(lv)色與個人、學校、家庭和社(she)會息息相(xiang)關，共同參與到(dao)綠(lv)(lv)色行(xing)動中來(lai)。

　　二、營造綠色環境，付諸行動

　　開展(zhan)了(le)我為學(xue)(xue)校添(tian)綠活動。同學(xue)(xue)們對學(xue)(xue)校花(hua)(hua)壇內的雜(za)草(cao)進行(xing)清(qing)除，對土(tu)壤松土(tu)、施肥，對學(xue)(xue)校內的花(hua)(hua)草(cao)樹木(mu)進行(xing)修剪(jian)，對花(hua)(hua)壇的護欄進行(xing)擦洗。整個學(xue)(xue)校煥然一新。

　　開(kai)展了我為班(ban)級(ji)(ji)添綠活(huo)動。同學(xue)們自愿(yuan)帶綠色(se)(se)植物到班(ban)級(ji)(ji)進(jin)行養護，為班(ban)級(ji)(ji)增添了一(yi)份綠色(se)(se)。各種花競相開(kai)放，

　　爭奇斗艷。教室變

　　成了綠色(se)的(de)氧吧。

　　開展了(le)我為家(jia)庭添(tian)綠活動(dong)，同學們和家(jia)長(chang)共植(zhi)花木(mu)。同學們有的種樹(shu)，有的養花，精心呵(he)護，家(jia)庭院里綠樹(shu)成蔭(yin)，花香撲鼻(bi)，家(jia)長(chang)孩子齊動(dong)手，其樂融融。

　　通過這次活動(dong)使(shi)少先隊員進一步了解了植樹節的(de)(de)意義(yi)，知道了愛護花草樹木的(de)(de)重要(yao)性，加深了我(wo)校師生(sheng)的(de)(de)環保(bao)意識。進一步加強(qiang)了學生(sheng)的(de)(de)思(si)想道德建設。今天在孩子的(de)(de)心里(li)播(bo)撒下綠色(se)的(de)(de)希(xi)望，明天他(ta)們就能在保(bao)護自然中收獲幸福。

小學植樹活動總結2

　　為深入(ru)貫徹落(luo)實全(quan)省各級學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)深入(ru)開(kai)展"綠化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan) 美化心靈"主題教(jiao)育(yu)活(huo)動通知精(jing)神，構建環(huan)境優美、生態(tai)和諧(xie)的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境，提高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化品位，結合(he)實際，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以"3。12"植樹節為契(qi)機，扎實落(luo)實縣教(jiao)育(yu)局文(wen)件(jian)精(jing)神，現(xian)將活(huo)動情(qing)況簡要(yao)總結如下：

　　一、 成立中心學校綠化工作領導小組

　　為加(jia)強(qiang)學(xue)校綠化工(gong)(gong)(gong)作(zuo)管理(li)，加(jia)快綠色生態(tai)校園(yuan)(yuan)建(jian)設步(bu)伐，經校委會研究(jiu)決定，綠化校園(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領導小(xiao)組，學(xue)校校長符傳(chuan)健任組長，書記(ji)蔡親武為副組長，各(ge)校團支部書記(ji)為責任人(ren)組員，建(jian)立健全發展機制，確保(bao)學(xue)校綠化工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的發展與落實。

　　二、 分析現狀，制定實事求是的綠化方案

　　我(wo)校綠化面積(ji)比率高，有著(zhu)較好的(de)(de)綠化基礎；學校集(ji)中組織植(zhi)樹大(da)型活動(dong)不現實。 鑒于上述學校綠化現狀(zhuang)分析(xi)，根據實事求(qiu)是的(de)(de)原(yuan)則(ze)，今年我(wo)校的(de)(de)綠化原(yuan)則(ze)是，積(ji)極(ji)宣傳植(zhi)樹綠化校園，并在原(yuan)有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發展(zhan)。

　　1、我(wo)校占(zhan)地面(mian)積大，但活(huo)動空間有限的(de)特點（大部(bu)分校園(yuan)面(mian)積已被植被覆蓋），在既不影響學(xue)生的(de)活(huo)動空間，又增加遮蔭面(mian)積和(he)綠地量上進行設計。

　　2、學校原有(you)大型(xing)喬(qiao)灌木較多(duo)，又種植(zhi)100株具有(you)海南特(te)色的黃花梨珍惜樹種，讓學校有(you)著綠(lv)化設計向塊(kuai)狀和立體綠(lv)化發(fa)展。

　　3、小學一至六(liu)年級(ji)開展捐花、捐樹活動，同時各班有自己的綠化(hua)區。今年值下的樹苗安班級(ji)領養。

　　三、具體活動

　　1、為確(que)保綠化(hua)工(gong)作適時有效開展，學校(xiao)(xiao)充分發(fa)揮領導干部(bu)、班主任、團(tuan)員(yuan)的模范(fan)帶頭作用。學校(xiao)(xiao)領導立刻召(zhao)集各(ge)級負(fu)責人(ren)會議，宣講本次植樹活動方案(an)(an)，積(ji)極開展相(xiang)(xiang)關工(gong)作。并上報校(xiao)(xiao)具(ju)體活動方案(an)(an)和相(xiang)(xiang)關材料。

　　2、強化宣傳(chuan)，增強宣傳(chuan)力度(du)。通(tong)過黑板報、旗下講話(hua)、學校(xiao)(xiao)板報學校(xiao)(xiao)植(zhi)(zhi)樹節(jie)活動總結。班會等(deng)多種學生喜聞(wen)樂見的(de)形式強化宣傳(chuan)，在師生中形成巨大的(de)宣傳(chuan)攻(gong)勢，為植(zhi)(zhi)樹活動做好了充(chong)分的(de)輿(yu)論準備。并且在學校(xiao)(xiao)宣傳(chuan)櫥窗和學校(xiao)(xiao)網站(zhan)開辟(pi)專欄來(lai)介紹(shao)植(zhi)(zhi)樹造林等(deng)相關知識，極大地提高學生對植(zhi)(zhi)樹節(jie)的(de)了解和植(zhi)(zhi)樹的(de)熱情。

　　3、相(xiang)關(guan)植(zhi)(zhi)樹(shu)活(huo)動。①總務主任部組織全體師生于3月5日(ri)下午開(kai)展植(zhi)(zhi)樹(shu)造林工作，共栽種(zhong)黃花(hua)梨、花(hua)草300余棵。

　　4、植樹與(yu)環保(bao)。開展植樹造林(lin)等相關活動(dong)，都是為(wei)(wei)了增(zeng)強學(xue)生強烈的(de)環保(bao)意識(shi)。環保(bao)意識(shi)不上來(lai)，植樹也將成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個(ge)過程，或只能成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)項無意義的(de)活動(dong)。為(wei)(wei)進一(yi)步提高學(xue)生的(de)環保(bao)意識(shi)，增(zeng)強學(xue)生環保(bao)的(de)責任感。

小學植樹活動總結3

　　隨著(zhu)經濟的發(fa)展，人(ren)們(men)的環(huan)保意識也越(yue)來越(yue)強，并積極投身植樹(shu)造林(lin)活(huo)動(dong)(dong)。全民義務植樹(shu)運動(dong)(dong)有(you)力推動(dong)(dong)了中(zhong)國(guo)生態狀況的改善，人(ren)類生存(cun)的環(huan)境將會得到(dao)不斷的改善。下(xia)文由活(huo)動(dong)(dong)總結網為您(nin)精心整理，歡迎(ying)參考。

　　時間(jian)飛逝，轉眼又到了陽春三(san)月。為深入(ru)貫徹落(luo)實(shi)縣教(jiao)育(yu)(yu)局團(tuan)工(gong)委(wei)“植一(yi)棵(ke)樹，綠(lv)一(yi)方土”植樹節(jie)的活(huo)動通(tong)知，構建環(huan)境優美、生態和諧的校(xiao)(xiao)園環(huan)境，提高校(xiao)(xiao)園文化品位，結(jie)合實(shi)際(ji)，我校(xiao)(xiao)以(yi)“3.12”植樹節(jie)為契機(ji)，扎實(shi)落(luo)實(shi)縣教(jiao)育(yu)(yu)局團(tuan)工(gong)委(wei)精神，現將(jiang)活(huo)動情況簡要總結(jie)如(ru)下：

　　一、成立中心學校綠化工作領導小組

　　為加(jia)強學(xue)校(xiao)(xiao)綠(lv)(lv)化(hua)工(gong)(gong)作管理，加(jia)快(kuai)綠(lv)(lv)色生態校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設步(bu)伐，經(jing)中(zhong)心學(xue)校(xiao)(xiao)團總支(zhi)研(yan)究決定，特成立中(zhong)心學(xue)校(xiao)(xiao)綠(lv)(lv)化(hua)工(gong)(gong)作領導小組，建(jian)立健全發展(zhan)機制，確保學(xue)校(xiao)(xiao)綠(lv)(lv)化(hua)工(gong)(gong)作的發展(zhan)與落實。

　　二、分析現狀，制定實事求是的綠化方案

　　我中(zhong)(zhong)心(xin)學(xue)(xue)校(xiao)三(san)所(suo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)xx中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)和xx中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xx中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)正在擴建中(zhong)(zhong))綠化面積(ji)比率(lv)高，有(you)著較好的綠化基礎;三(san)所(suo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)均為農村(cun)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)且無學(xue)(xue)農基地，學(xue)(xue)校(xiao)集中(zhong)(zhong)組織植樹(shu)大型活(huo)動不(bu)現(xian)實。

　　鑒于(yu)上述學(xue)校綠(lv)(lv)(lv)化(hua)(hua)現(xian)狀分(fen)析，根據實事求是的原則，今(jin)年我中心校的綠(lv)(lv)(lv)化(hua)(hua)原則是，積極宣傳植樹綠(lv)(lv)(lv)化(hua)(hua)家園(yuan)，并在原有基礎上向(xiang)精細(xi)化(hua)(hua)提(ti)升，向(xiang)整體合理布局和(he)立(li)體綠(lv)(lv)(lv)化(hua)(hua)發(fa)展。

　　1、根據我(wo)中心校學(xue)生不多、占(zhan)地面積(ji)大(da)，但(dan)活動空(kong)間有限的(de)特(te)點(大(da)部分(fen)校園面積(ji)已被(bei)植被(bei)覆蓋)，在既不影響學(xue)生的(de)活動空(kong)間，又增加遮蔭面積(ji)和(he)綠地量(liang)上進(jin)行設計。

　　2、學校原(yuan)有大型(xing)喬灌木較多，不宜(yi)再(zai)種(zhong)植大型(xing)喬灌木，本(ben)次以種(zhong)植攀援植物(wu)和闊葉(xie)樹苗木為(wei)主(zhu)，綠化(hua)設(she)計(ji)向塊狀和立體綠化(hua)發展。

　　三、具體活動

　　1、為確(que)保綠(lv)化工(gong)作適時有效開(kai)展，學(xue)校(xiao)(xiao)充分發揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。中(zhong)心學(xue)校(xiao)(xiao)領導小組責令各(ge)副組長歸校(xiao)(xiao)立(li)刻召(zhao)集(ji)各(ge)級負(fu)責人會議(yi)，宣講本次植樹活(huo)動方案，積極開(kai)展相關工(gong)作。并(bing)上(shang)報各(ge)校(xiao)(xiao)具體活(huo)動方案和相關材(cai)料。

　　2、強化宣傳(chuan)(chuan)，增強宣傳(chuan)(chuan)力度。三(san)所中學通過(guo)黑(hei)板(ban)報、旗(qi)下(xia)講話、學校板(ban)報、主題班(ban)會等多種學生(sheng)喜聞樂見的形(xing)式強化宣傳(chuan)(chuan)，在師(shi)生(sheng)中形(xing)成巨大的宣傳(chuan)(chuan)攻(gong)勢(shi)，為(wei)植樹(shu)活動做好了充分(fen)的輿論準備(bei)。特別值得一提的是xx中學。

　　3、相關植(zhi)樹活(huo)動。

　　①xx中學(xue)團支部組織(zhi)學(xue)生于3月(yue)10日下(xia)午組織(zhi)全校團員，在老師的(de)帶領下(xia)沿著南茅線(xian)開展(zhan)植樹(shu)造(zao)林工作，共栽種楊樹(shu)180余棵(ke)。

　　②xx中(zhong)學于3月11日組織學生(sheng)在學校空地開展植樹活動，共栽種80余棵，并(bing)培(pei)植100多盆花卉。

　　③根(gen)據統計，學生在家共栽種樹木430余棵。

　　4、植樹與環(huan)保(bao)。開(kai)展植樹造林等相關活(huo)(huo)動(dong)，都是為(wei)(wei)了增強(qiang)學生(sheng)強(qiang)烈(lie)的(de)(de)環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)(shi)。環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)(shi)不上來，植樹也將(jiang)成為(wei)(wei)一(yi)個(ge)過(guo)程，或只能成為(wei)(wei)一(yi)項(xiang)無意(yi)義的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)。為(wei)(wei)進一(yi)步提高學生(sheng)的(de)(de)環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)(shi)，增強(qiang)學生(sheng)環(huan)保(bao)的(de)(de)責任感，我們特開(kai)展了相關志愿(yuan)者(zhe)服(fu)務(wu)。38名志愿(yuan)者(zhe)帶著勞(lao)動(dong)工(gong)具(ju)，將(jiang)學校一(yi)些(xie)衛生(sheng)死(si)角徹底地清理干凈。兩次志愿(yuan)者(zhe)活(huo)(huo)動(dong)中，志愿(yuan)者(zhe)積極(ji)主動(dong)，做出了巨大的(de)(de)貢(gong)獻(xian)，通過(guo)兩次活(huo)(huo)動(dong)也將(jiang)環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)(shi)根植在(zai)學生(sheng)的(de)(de)心中。

　　這次的(de)植樹活動(dong)，極大(da)(da)地提高(gao)學生(sheng)對植樹節的(de)了(le)解和(he)植樹的(de)熱情。使廣大(da)(da)學生(sheng)在參與綠化(hua)活動(dong)中(zhong)，自我教育，自我提高(gao)，增強了(le)綠化(hua)意識、環(huan)(huan)保意識，提高(gao)了(le)個人素質，達到了(le)為班級、學校(xiao)、社(she)會增添(tian)綠色，凈化(hua)、美化(hua)環(huan)(huan)境的(de)目(mu)的(de)。這個春天，讓我們(men)的(de)綠色校(xiao)園更(geng)(geng)美、更(geng)(geng)和(he)諧!

小學植樹活動總結4

　　3月12日，是中(zhong)國的植樹節。以植樹節為契機(ji)，二十小學全體(ti)老師(shi)和學生開展形式多(duo)樣(yang)的護(hu)綠行動和花草認養實踐體(ti)驗活(huo)動。

　　本次活動口號是(shi)： 行(xing)動起來(lai)，爭做護綠小使者。 活動前(qian)先由(you)學校(xiao)大隊部向全體學生發出倡(chang)議書，然后舉行(xing)了師生的“花草(cao)認養(yang)”活動。

　　大隊(dui)輔導員介紹了(le)植(zhi)樹節相關知(zhi)識，各班中隊(dui)準備了(le)植(zhi)樹節的故事、成語等，然后由校長帶(dai)頭(tou)認養花草，老師(shi)學生(sheng)分(fen)別認養，最后評出了(le)護綠(lv)使者和兩(liang)個護綠(lv)先(xian)進(jin)中隊(dui)。

　　活動(dong)(dong)做(zuo)到(dao)人人參(can)與(yu)，宣傳(chuan)與(yu)實(shi)際行(xing)動(dong)(dong)相結合(he)，從而令孩子們在活動(dong)(dong)中體驗(yan)成功的(de)(de)喜(xi)悅，增(zeng)加對植物生(sheng)長的(de)(de)了解，增(zeng)強環(huan)保意(yi)識(shi)(shi)，生(sheng)態意(yi)識(shi)(shi)，以達到(dao)為班(ban)級、學校、社(she)會增(zeng)添綠(lv)色(se)，凈化(hua)、美化(hua)環(huan)境的(de)(de)目的(de)(de)。

小學植樹活動總結5

　　3月12日，第37個(ge)植樹節(jie)帶著濃濃的春意姍姍而來。平(ping)遠二小鄉(xiang)村學(xue)校少年(nian)宮以“我與小樹同成長”為(wei)主題，開(kai)展了一(yi)系列活動引導孩子們愛綠(lv)、護(hu)綠(lv)，用自己的雙手(shou)努力營造一(yi)個(ge)良好的校園環(huan)境(jing)。

　　11日(ri)一早，學校通過廣(guang)播發出倡議書，號召(zhao)孩子們(men)(men)人人參與植(zhi)樹(shu)(shu)節愛綠(lv)、護(hu)綠(lv)系列活(huo)動(dong)，為(wei)美化、凈化環境盡一份力。下午，在平(ping)遠二小的校園里，一派繁忙(mang)熱(re)鬧的勞(lao)動(dong)場面，五年級一班的`60多名小學生，正(zheng)在輔導老師(shi)的帶領下，開展植(zhi)樹(shu)(shu)造林(lin)的活(huo)動(dong)。在輔導老師(shi)的指揮下，孩子們(men)(men)有(you)(you)的忙(mang)著拉線測量行距株(zhu)距，有(you)(you)的忙(mang)著挖坑(keng)打塘，有(you)(you)的忙(mang)著放苗，有(you)(you)的忙(mang)著填土(tu)，有(you)(you)的忙(mang)著澆水(shui)，別看孩子們(men)(men)個(ge)頭矮小，但干(gan)起(qi)活(huo)來(lai)有(you)(you)模有(you)(you)樣，一點也(ye)不含糊。大家(jia)分工明確(que)，個(ge)個(ge)干(gan)勁十(shi)足，配(pei)合默契，用自(zi)己的勞(lao)動(dong)為(wei)校園增添一抹(mo)新綠(lv)。短(duan)短(duan)一個(ge)小時的時間，一排(pai)排(pai)整齊的樹(shu)(shu)木就(jiu)種植(zhi)完(wan)畢了(le)。春風中，看著一棵(ke)棵(ke)充滿生機和(he)希望的樹(shu)(shu)苗植(zhi)入草(cao)地，每個(ge)人的臉上洋溢(yi)著幸(xing)福的成就(jiu)感。

　　據了解，此次活動(dong)，三(san)、四年級(ji)學(xue)生還(huan)主動(dong)把好(hao)的花苗、盆栽帶到班里(li)，建(jian)設“植物角”，美化教室;五(wu)、六年級(ji)學(xue)生以“植樹節(jie)”為主題(ti)，開展(zhan)手抄報評(ping)比活動(dong)，并將評(ping)選出(chu)的優(you)秀作品進行展(zhan)示。

小學植樹活動總結6

　　舉辦(ban)這次植樹(shu)(shu)節活動(dong)的(de)意義(yi)在于動(dong)員全國(guo)各族人民積極(ji)植樹(shu)(shu)造林，加快綠化祖國(guo)和各項林業建設(she)的(de)步伐(fa)，建設(she)我們的(de)綠色家園(yuan)(yuan)，構件和諧(xie)的(de)社(she)會(hui)主義(yi)社(she)會(hui)。經我院領導同意，院團委(wei)積極(ji)zzz園(yuan)(yuan)林局、zzz日(ri)報社(she)等(deng)有(you)關部門聯系(xi)，決(jue)定在3月12日(ri)這天(tian)舉辦(ban)一(yi)次面對社(she)會(hui)的(de)大型植樹(shu)(shu)活動(dong)。

　　經過(guo)幾天的(de)(de)(de)(de)(de)準備和與相關部(bu)(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)聯(lian)系，我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)19級(ji)部(bu)(bu)(bu)分小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)志愿者(zhe)及(ji)全體(ti)(ti)(ti)團委干部(bu)(bu)(bu)，于3月(yue)11日(ri)星期天早晨(chen)8點(dian)30分集(ji)合(he)，并(bing)集(ji)體(ti)(ti)(ti)乘(cheng)車到(dao)zz建下(xia)院(yuan)(yuan)鼓(gu)山(shan)參加植(zhi)(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)動。本次(ci)活(huo)(huo)動除了(le)(le)我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)志愿者(zhe)以(yi)外，還有(you)(you)許多(duo)(duo)社會報名者(zhe)，例如：家(jia)(jia)庭，個人，以(yi)及(ji)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)單位(wei)團體(ti)(ti)(ti)等等，總(zong)人數達(da)到(dao)250人左右。大家(jia)(jia)在鼓(gu)山(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)涌zz匯合(he)后(hou)出發前往山(shan)頂的(de)(de)(de)(de)(de)植(zhi)(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)地(di)點(dian)。此次(ci)活(huo)(huo)動所(suo)使用的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)(shu)(shu)苗(miao)(miao)以(yi)及(ji)植(zhi)(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)工具，均由福州園林(lin)局提供。植(zhi)(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)地(di)點(dian)在鼓(gu)山(shan)山(shan)頂，霧很(hen)大，而(er)且(qie)(qie)(qie)那天還有(you)(you)小(xiao)(xiao)(xiao)雨，但是大家(jia)(jia)仍(reng)然沒有(you)(you)提前離去的(de)(de)(de)(de)(de)意思，仍(reng)然堅持著搬運(yun)樹(shu)(shu)(shu)苗(miao)(miao)、挖(wa)坑、填(tian)土。我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)青年志愿者(zhe)雖然人數很(hen)多(duo)(duo)，但是沒有(you)(you)一(yi)個同學(xue)(xue)(xue)在旁邊(bian)觀看，全部(bu)(bu)(bu)主動參加到(dao)智術過(guo)程中(zhong)去了(le)(le)。而(er)且(qie)(qie)(qie)分工也相當明(ming)確，情緒也很(hen)高昂(ang)，使我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)植(zhi)(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)效(xiao)率很(hen)高。經過(guo)短(duan)短(duan)兩(liang)個多(duo)(duo)小(xiao)(xiao)(xiao)時，鼓(gu)山(shan)頂上的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個荒蕪的(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)坡已經種(zhong)滿了(le)(le)樹(shu)(shu)(shu)苗(miao)(miao)。這時鼓(gu)山(shan)林(lin)業(ye)資源(yuan)管理處開始用大型(xing)旅游車送大家(jia)(jia)回到(dao)涌泉寺(si)門口(kou)(kou)。我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)青年志愿者(zhe)最后(hou)一(yi)批下(xia)山(shan)，到(dao)達(da)涌泉寺(si)門口(kou)(kou)后(hou)集(ji)體(ti)(ti)(ti)照(zhao)相留念，并(bing)開始下(xia)山(shan)前往公交車站(zhan)乘(cheng)車返回學(xue)(xue)(xue)校。由于這是我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)第一(yi)次(ci)舉辦關于植(zhi)(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)節的(de)(de)(de)(de)(de)相關活(huo)(huo)動，而(er)且(qie)(qie)(qie)所(suo)聯(lian)系的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)門眾(zhong)多(duo)(duo)，所(suo)以(yi)難免會出現一(yi)些難以(yi)預料的(de)(de)(de)(de)(de)困難。

　　1、和(he)有關部(bu)門聯系還不是很(hen)到位。

　　在我校(xiao)愿者(zhe)前(qian)往鼓山涌泉寺(si)與其他社會(hui)團(tuan)體匯(hui)合的時候，一開(kai)始弄錯(cuo)了匯(hui)合地點，而且又沒有及時打電話與相關部(bu)門聯系，雖然后(hou)來更(geng)正了這一錯(cuo)誤，但是卻晚了近(jin)半個(ge)小時。

　　2、對植樹地點還不夠了解。

　　在我院青年志愿(yuan)者植樹(shu)結束前往公(gong)交車(che)站(zhan)時(shi)，因為山(shan)路(lu)很(hen)復雜(za)，導致將下山(shan)的(de)路(lu)線(xian)弄(nong)錯(cuo)了(le)(le)。使得大(da)家走了(le)(le)很(hen)多沒必(bi)要(yao)的(de)路(lu)程。

　　這(zhe)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)出(chu)(chu)現的問(wen)題(ti)，使我(wo)們(men)(men)(men)看到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)舉辦(ban)活(huo)動(dong)(dong)(dong)還(huan)(huan)存在很多(duo)不(bu)足之(zhi)處(chu)，考慮問(wen)題(ti)還(huan)(huan)不(bu)夠全面。在今(jin)后舉辦(ban)的活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)，還(huan)(huan)需要(yao)再多(duo)加考慮，不(bu)讓(rang)類似(si)的問(wen)題(ti)再次(ci)(ci)出(chu)(chu)現。活(huo)動(dong)(dong)(dong)已(yi)經結(jie)束，作為(wei)活(huo)動(dong)(dong)(dong)組織(zhi)者，我(wo)們(men)(men)(men)十分感謝院領導(dao)、福州日報社、福州園林局(ju)(ju)，以及相關單位(wei)對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)的大(da)(da)力支持，還(huan)(huan)有19級志愿者的積極(ji)參與(yu)(yu)。正是(shi)有了大(da)(da)家的支持和參與(yu)(yu)才讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)更加有信(xin)心將活(huo)動(dong)(dong)(dong)做(zuo)得一次(ci)(ci)比(bi)一次(ci)(ci)好(hao)。同樣我(wo)們(men)(men)(men)也希望，植樹這(zhe)一公(gong)益活(huo)動(dong)(dong)(dong)，能深(shen)入人心，不(bu)只(zhi)僅僅局(ju)(ju)限與(yu)(yu)3月12日這(zhe)一天。植樹從保護(hu)樹木開始，通(tong)過(guo)我(wo)們(men)(men)(men)的活(huo)動(dong)(dong)(dong)，通(tong)過(guo)我(wo)們(men)(men)(men)的宣傳，通(tong)過(guo)我(wo)們(men)(men)(men)的以身作則，讓(rang)更多(duo)的朋友們(men)(men)(men)參與(yu)(yu)到(dao)保護(hu)家園，綠化家園的隊(dui)伍中(zhong)來(lai)。

小學植樹活動總結7

　　根據萬(wan)年縣教體局的統(tong)一要求(qiu)，萬(wan)年縣梓(zi)埠(bu)中學(xue)7月1日(ri)召(zhao)開了(le)(le)校務會成員和(he)班主(zhu)(zhu)任(ren)工作(zuo)(zuo)會議，認真部署"萬(wan)名教師訪萬(wan)家(jia)(jia)"活(huo)動，明確(que)提出(chu)了(le)(le)家(jia)(jia)訪工作(zuo)(zuo)任(ren)務，印制了(le)(le)梓(zi)埠(bu)中學(xue)"萬(wan)名教師訪萬(wan)家(jia)(jia)"家(jia)(jia)訪記錄表，并要求(qiu)各校務會成員和(he)班主(zhu)(zhu)任(ren)在7月6日(ri)前完成家(jia)(jia)訪活(huo)動，帶回家(jia)(jia)訪記錄表。

　　為了(le)把(ba)此項工作(zuo)落到(dao)實處，梓埠中學(xue)(xue)(xue)采取(qu)校(xiao)(xiao)務會成員帶領(ling)班主任分片包戶的方式(shi)進(jin)(jin)行家(jia)訪(fang)，確(que)保不(bu)漏一(yi)戶。當天，家(jia)訪(fang)老(lao)師有的騎摩托(tuo)車(che)，有的騎電動車(che)，不(bu)顧炎(yan)熱(re)酷暑，來到(dao)一(yi)個個學(xue)(xue)(xue)生家(jia)中，與家(jia)長(chang)進(jin)(jin)行溝通交流。一(yi)方面向家(jia)長(chang)匯報(bao)學(xue)(xue)(xue)生在校(xiao)(xiao)情況，宣傳(chuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨及(ji)今年中考該校(xiao)(xiao)取(qu)得的喜人成績，另一(yi)方面了(le)解學(xue)(xue)(xue)生家(jia)庭基本情況及(ji)在家(jia)表現，認真做好家(jia)長(chang)意(yi)見和建議的實名記(ji)錄。同時(shi)，督促家(jia)長(chang)一(yi)定要注(zhu)意(yi)學(xue)(xue)(xue)生在暑期(qi)(qi)的交通、食品、衛生、防(fang)雷(lei)、防(fang)電等安全，重點(dian)突出防(fang)溺水，讓學(xue)(xue)(xue)生度過(guo)一(yi)個平安、快(kuai)樂的假期(qi)(qi)！

小學植樹活動總結8

　　春天是孕育生命的(de)季節，一(yi)切大(da)號(hao)生命都(dou)在萌芽(ya)階段。x月(yue)xx日(ri)下(xia)午我班開(kai)展了一(yi)次(ci)以“呵護(hu)環(huan)境，奉獻綠色”為主題的(de)植(zhi)樹活動(dong)，此次(ci)活動(dong)開(kai)展的(de)地(di)點在鐘坡(po)山(shan)(shan)，鐘坡(po)山(shan)(shan)地(di)勢較高，不僅能讓大(da)家從(cong)植(zhi)樹活動(dong)中感受到快樂，而且還能親(qin)近大(da)自然，培養同學們(men)熱愛大(da)自然的(de)情(qing)趣，從(cong)而增(zeng)強保護(hu)環(huan)境的(de)意識。

　　三月(yue)是萬物(wu)復(fu)蘇的季節，花草(cao)樹(shu)(shu)木(mu)在陽光(guang)和春雨的滋(zi)潤下開(kai)始萌芽，在這個生機勃勃的好時節，學校(xiao)小學部(bu)與(yu)xxxx地產(chan)公司攜起手來(lai)，結合“x月(yue)xx日—植(zhi)樹(shu)(shu)節”展開(kai)了“齊行(xing)動(dong)，栽種一棵樹(shu)(shu)，爭做(zuo)綠色(se)環保小天使”的活動(dong)。

　　x月xx日上午xx點，部分老師、家長、學生代表手拿鏟(chan)子(zi)、水桶等工具精神(shen)抖擻地在(zai)領(ling)御售樓中心集(ji)合，在(zai)工作人員的(de)帶(dai)領(ling)下(xia)，親自(zi)栽種了一顆顆小(xiao)樹(shu)(shu)苗，而后為小(xiao)樹(shu)(shu)澆水、跟小(xiao)樹(shu)(shu)合影，并許下(xia)自(zi)己美(mei)好(hao)的(de)心愿。

　　雖然(ran)我們的活動取得了成功(gong)，但是在一些(xie)方面還是存在很多的不足的，主(zhu)要體(ti)現在:

　　1.在(zai)活(huo)(huo)動前要將整個(ge)活(huo)(huo)動在(zai)頭腦中預演(yan)一遍，不(bu)(bu)能(neng)留(liu)下(xia)不(bu)(bu)是而非(fei)的地方，一定要非(fei)常明確，以(yi)減少失誤，提高活(huo)(huo)動質(zhi)量。

　　2.要注(zhu)重細節(jie)，如在本次(ci)植樹活(huo)(huo)動中只是植樹，掛卡片、提條幅(fu)等宣傳活(huo)(huo)動的不(bu)足，當然這也處于(yu)我(wo)(wo)們準備的時(shi)間短(duan)借且沒(mei)經驗，但在以后(hou)的活(huo)(huo)動中，我(wo)(wo)們要注(zhu)重細節(jie)、講創意，通(tong)過(guo)一些細節(jie)，讓我(wo)(wo)們變得(de)與眾不(bu)同，讓別人記住我(wo)(wo)們，真正把(ba)我(wo)(wo)們的活(huo)(huo)動做成精品(pin)。

　　3.既然實踐活動部(bu)已(yi)經(jing)獨(du)立出(chu)來(lai)，就應該做一面自己的旗幟，上次我(wo)們舉著土木學院的大旗，有很多人(ren)還不知(zhi)道我(wo)們是哪個學校的，降低了(le)活動的影響力。

　　此次(ci)活(huo)動，學(xue)生們明白了自己的(de)(de)雙手(shou)照顧自己身旁(pang)的(de)(de)綠化，從保(bao)護身旁(pang)的(de)(de)綠色(se)做起，共同創建美好的(de)(de)綠色(se)校園的(de)(de)意識。

小學植樹活動總結9

　　暖風習(xi)習(xi)，春日和(he)煦，我們迎來(lai)了(le)一年一度的(de)植(zhi)(zhi)樹(shu)節。為響應(ying)國家植(zhi)(zhi)樹(shu)綠化(hua)的(de)號(hao)召，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)充(chong)分了(le)解有關(guan)樹(shu)木(mu)(mu)(mu)的(de)知(zhi)識，了(le)解植(zhi)(zhi)樹(shu)節的(de)來(lai)歷及(ji)其遠大意(yi)義(yi)；進一步了(le)解樹(shu)木(mu)(mu)(mu)與人(ren)類的(de)密切關(guan)系，提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)保護樹(shu)木(mu)(mu)(mu)花草的(de)責(ze)任感；增強愛護樹(shu)木(mu)(mu)(mu)的(de)能力，朝邑(yi)鎮中心小(xiao)學(xue)(xue)特將(jiang)3月(yue)10日——20日定為“綠化(hua)周”，組織了(le)“爭做綠城小(xiao)衛士”植(zhi)(zhi)樹(shu)節活(huo)動。在活(huo)動中，我們要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做到(dao)：

　　為了(le)更好(hao)的(de)開(kai)展活(huo)動我們成立了(le)植樹護(hu)樹領導小組

　　組長：

　　成員：各班主任

　　學(xue)校召開了由(you)全校師(shi)生(sheng)參加(jia)的(de)(de)(de)專題會，講(jiang)解了有關樹(shu)木(mu)的(de)(de)(de)知識、植樹(shu)節(jie)的(de)(de)(de)來(lai)歷及其(qi)遠大的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。要(yao)求學(xue)生(sheng)人人寫下(xia)了植樹(shu)護樹(shu)決心書(shu)，立下(xia)了保證。

　　全校以班(ban)(ban)為(wei)單(dan)位(wei)舉行了(le)(le)(le)一次以植樹節(jie)為(wei)主題的班(ban)(ban)隊活動(dong)，深化了(le)(le)(le)學(xue)生的思想意識。舉行了(le)(le)(le)植樹繪畫比賽各班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任(ren)將選出的優秀作品張貼于本班(ban)(ban)墻壁，營(ying)造綠化氛圍(wei)；

　　我校(xiao)高(gao)年級學生(sheng)(sheng)創作(zuo)了愛(ai)苗護樹標(biao)語，在老師的(de)帶領下，同學們饒有興致地將(jiang)這(zhe)些(xie)標(biao)語小心翼翼地懸(xuan)掛于校(xiao)內外的(de)花(hua)草樹木上，以提醒師生(sheng)(sheng)及(ji)行人：要愛(ai)護花(hua)草樹木！

　　組織學(xue)(xue)生進行了(le)對(dui)樹木澆水松土活(huo)動，同學(xue)(xue)們(men)干得熱火朝(chao)天(tian)。澆過水的花草(cao)仿佛更加鮮(xian)綠，為學(xue)(xue)校(xiao)又增(zeng)添了(le)一道春天(tian)的風景。

　　此次(ci)植樹節活動，加深了(le)學校師生的環保(bao)(bao)意識(shi)。大(da)家都積極(ji)地(di)行動起來，為了(le)保(bao)(bao)護地(di)球(qiu)母親，也為了(le)美化我們的校園，貢獻自己(ji)的力量！

小學植樹活動總結10

　　暖風習(xi)習(xi)，春日(ri)和(he)(he)煦(xu)，我們迎來了(le)(le)(le)一(yi)年(nian)(nian)一(yi)度的(de)植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節。為(wei)(wei)(wei)響應國家植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)綠(lv)化的(de)號(hao)召，使(shi)學(xue)(xue)生充(chong)分(fen)了(le)(le)(le)解有關樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)木的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，了(le)(le)(le)解植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節的(de)來歷(li)及(ji)(ji)其遠大(da)意(yi)義；進一(yi)步了(le)(le)(le)解樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)木與人類的(de)密(mi)切(qie)關系，提高學(xue)(xue)生保護樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)木花草的(de)責任感；增強愛(ai)(ai)護樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)木的(de)能力，我校特將3月10日(ri)——16日(ri)定為(wei)(wei)(wei)“綠(lv)化周”，組織了(le)(le)(le)“爭做(zuo)綠(lv)城小(xiao)(xiao)衛士”植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節活(huo)動(dong)。在活(huo)動(dong)中(zhong)，我們要求學(xue)(xue)生做(zuo)到(dao)：1、了(le)(le)(le)解植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節的(de)來歷(li)及(ji)(ji)意(yi)義，以班為(wei)(wei)(wei)單位，圍繞愛(ai)(ai)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、護樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，進行(xing)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)類知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)講座；2、利用周末對本學(xue)(xue)校及(ji)(ji)自己所居住的(de)小(xiao)(xiao)區進行(xing)一(yi)次(ci)自發的(de)愛(ai)(ai)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)護綠(lv)行(xing)動(dong)，為(wei)(wei)(wei)小(xiao)(xiao)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)澆水、施肥(fei)，除(chu)雜草等；3、低年(nian)(nian)級學(xue)(xue)生可進行(xing)“我和(he)(he)小(xiao)(xiao)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)共成長”主題(ti)繪畫大(da)賽；4、中(zhong)年(nian)(nian)級學(xue)(xue)生可創作愛(ai)(ai)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)護綠(lv)標語，制作標語牌；5、高年(nian)(nian)級學(xue)(xue)生可上網了(le)(le)(le)解樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)類知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)及(ji)(ji)相關內容，進行(xing)一(yi)次(ci)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)類知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)調查，在班內進行(xing)匯報交流(liu)。

　　3月7日，各班(ban)(ban)(ban)老師(shi)(shi)(shi)號(hao)召學(xue)生(sheng)(sheng)利(li)用(yong)周末搜(sou)集、了(le)(le)(le)解有關樹(shu)木的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)、植樹(shu)節(jie)的(de)(de)(de)(de)來歷及其遠大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)意(yi)義；3月10日（星期(qi)一(yi)(yi)(yi)），全(quan)校以(yi)班(ban)(ban)(ban)為(wei)單位舉行了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)次以(yi)植樹(shu)節(jie)為(wei)主題的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)隊活動，深化(hua)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)思想認識(shi)(shi)，明確此次活動的(de)(de)(de)(de)要求；3月12日，一(yi)(yi)(yi)年級(ji)各班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)早就捧著自己(ji)在家(jia)中精心繪(hui)制的(de)(de)(de)(de)關于種植小(xiao)(xiao)樹(shu)的(de)(de)(de)(de)畫交到了(le)(le)(le)各班(ban)(ban)(ban)老師(shi)(shi)(shi)手中，各班(ban)(ban)(ban)教室領導(dao)將(jiang)選(xuan)出的(de)(de)(de)(de)優秀作(zuo)品(pin)張貼(tie)于本班(ban)(ban)(ban)墻壁，營造(zao)綠(lv)(lv)化(hua)氛圍；五年級(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)利(li)用(yong)美術課(ke)，集體設計創作(zuo)了(le)(le)(le)十幾(ji)條愛苗護綠(lv)(lv)標語(yu)，不僅(jin)語(yu)言凝練，而(er)且制作(zuo)精美；下課(ke)后，在老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下，同(tong)學(xue)們饒(rao)有興(xing)致(zhi)地(di)將(jiang)這些標語(yu)小(xiao)(xiao)心翼翼地(di)懸掛于校內外的(de)(de)(de)(de)花(hua)草(cao)(cao)樹(shu)木上，以(yi)提醒師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)及行人：要愛護花(hua)草(cao)(cao)樹(shu)木！將(jiang)整個活動推向高潮的(de)(de)(de)(de)是六年級(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)集體給(gei)小(xiao)(xiao)樹(shu)苗澆(jiao)水(shui)(shui)(shui)(shui)活動：12日下午，六年級(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)從家(jia)里帶(dai)來水(shui)(shui)(shui)(shui)桶、灑水(shui)(shui)(shui)(shui)壺、鐵锨等勞動工具，以(yi)小(xiao)(xiao)組為(wei)單位分別(bie)為(wei)校園內、外的(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)化(hua)花(hua)草(cao)(cao)澆(jiao)水(shui)(shui)(shui)(shui)、松土，場面(mian)熱(re)火朝天(tian)。恰逢此時，天(tian)降甘霖(lin)，有同(tong)學(xue)幽默地(di)說：“老師(shi)(shi)(shi)您看(kan)，我們給(gei)小(xiao)(xiao)樹(shu)苗澆(jiao)水(shui)(shui)(shui)(shui)，老天(tian)也(ye)給(gei)我們澆(jiao)水(shui)(shui)(shui)(shui)了(le)(le)(le)！”澆(jiao)過水(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)花(hua)草(cao)(cao)仿佛更加鮮綠(lv)(lv)，為(wei)學(xue)校又增添(tian)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)道春天(tian)的(de)(de)(de)(de)風景。

　　此次植樹節活動(dong)(dong)，加深了我(wo)校(xiao)師生的(de)環保(bao)認識。大家都主動(dong)(dong)地行動(dong)(dong)起來，為了保(bao)護地球母親，為了美化綠城鄭州(zhou)，也為了美化我(wo)們的(de)校(xiao)園，貢獻自己的(de)力量！

小學植樹活動總結11

　　暖風(feng)習習，春(chun)日(ri)(ri)和煦，我們迎(ying)來(lai)了(le)一年一度的(de)植(zhi)樹(shu)(shu)(shu)節(jie)(jie)。為響應(ying)國家植(zhi)樹(shu)(shu)(shu)綠化的(de)號召(zhao)，使(shi)學生(sheng)充分(fen)了(le)解有關樹(shu)(shu)(shu)木(mu)的(de)知(zhi)識(shi)，了(le)解植(zhi)樹(shu)(shu)(shu)節(jie)(jie)的(de)來(lai)歷及其(qi)遠大意義(yi);進一步了(le)解樹(shu)(shu)(shu)木(mu)與人(ren)類的(de)密切關系，提高學生(sheng)保護樹(shu)(shu)(shu)木(mu)花草的(de)責任感;增強愛護樹(shu)(shu)(shu)木(mu)的(de)能力，我校特將(jiang)3月10日(ri)(ri)——16日(ri)(ri)定為“綠化周(zhou)”，組(zu)織了(le)“爭做綠城小衛士”植(zhi)樹(shu)(shu)(shu)節(jie)(jie)活(huo)動。在(zai)活(huo)動中，我們要(yao)求學生(sheng)做到：

　　1、了解植(zhi)樹(shu)節的(de)來歷(li)及意義(yi)，以班(ban)為(wei)單位，圍繞愛樹(shu)、護樹(shu)，進行(xing)樹(shu)類知識講(jiang)座(zuo);

　　2、利用周末對本(ben)學(xue)校及自己所(suo)居住的小區進行(xing)一次自發(fa)的愛樹護綠(lv)行(xing)動(dong)，為(wei)小樹澆(jiao)水、施(shi)肥，除雜(za)草等(deng);

　　3、低(di)年級學生可進行“我和小樹共成長”主題(ti)繪(hui)畫(hua)大賽;

　　4、中年(nian)級學生可創作愛(ai)樹護綠標語(yu)，制作標語(yu)牌(pai);

　　5、高(gao)年級學生可上(shang)網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班(ban)內進行匯報交流。

　　3月7日(ri)，各(ge)班(ban)(ban)老師(shi)號(hao)召學生利(li)用(yong)周末(mo)搜集、了(le)解有(you)關樹木的(de)(de)知識、植樹節的(de)(de)來歷及其(qi)遠(yuan)大的(de)(de)意義;3月10日(ri)(星期(qi)一)，全校以班(ban)(ban)為單位舉行了(le)一次(ci)以植樹節為主(zhu)題的(de)(de)班(ban)(ban)隊活(huo)動(dong)，深化學生的(de)(de)思想意識，明確此次(ci)活(huo)動(dong)的(de)(de)要求(qiu);3月12日(ri)，一年級各(ge)班(ban)(ban)的(de)(de)小(xiao)學生一大早(zao)就捧(peng)著(zhu)自己在家中精心(xin)繪制的(de)(de)關于種植小(xiao)樹的(de)(de)畫交到了(le)各(ge)班(ban)(ban)老師(shi)手中，各(ge)班(ban)(ban)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)將選出(chu)的(de)(de)優秀作品張貼(tie)于本班(ban)(ban)墻壁，營造綠化氛(fen)圍;五年級的(de)(de)學生利(li)用(yong)美術課(ke)，集體設計創作了(le)十幾條愛(ai)苗(miao)護綠標語(yu)，不(bu)僅(jin)語(yu)言凝練(lian)，而且制作精美。

　　下(xia)(xia)課后，在老(lao)師(shi)的帶領下(xia)(xia)，同學們饒有興致地(di)將這些標語小心(xin)翼翼地(di)懸掛(gua)于(yu)校內外的花草(cao)樹木(mu)上，以(yi)提醒師(shi)生及(ji)行人：要(yao)愛護花草(cao)樹木(mu)!將整個活(huo)動推向高潮的是六年級(ji)學生集體給小樹苗澆(jiao)水活(huo)動：

　　12日下午，六年級的學(xue)生(sheng)從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dong)工(gong)具(ju)，以小組為單位分(fen)別為校園(yuan)內(nei)、外的綠(lv)化花草澆(jiao)(jiao)水、松土，場(chang)面熱火朝(chao)天。恰逢此時，天降(jiang)甘霖，有同學(xue)幽默(mo)地(di)說：“老師您看，我(wo)們(men)給(gei)小樹苗澆(jiao)(jiao)水，老天也給(gei)我(wo)們(men)澆(jiao)(jiao)水了(le)!”澆(jiao)(jiao)過水的花草仿(fang)佛更加鮮綠(lv)，為學(xue)校又增添了(le)一(yi)道(dao)春天的風景。

　　此次(ci)植樹節活(huo)動，加深了(le)我校(xiao)師生的(de)環保意識(shi)。大家都積(ji)極地(di)(di)行(xing)動起(qi)來，為了(le)保護地(di)(di)球母親，為了(le)美化綠城zz，也為了(le)美化我們的(de)校(xiao)園，貢獻(xian)自己(ji)的(de)力(li)量(liang)!

小學植樹活動總結12

　　三月是萬物復(fu)蘇的(de)季節，花草樹木在陽光和春雨(yu)的(de)滋潤下開始萌芽(ya)，在這個(ge)生機勃勃的(de)好時(shi)節，學校小(xiao)學部與xx豐(feng)裕地產(chan)公司攜起手來，結合“x月xx日—植樹節”展(zhan)開了“齊行動，栽種一棵樹，爭做綠色環保小(xiao)天使”的(de)活動。

　　當(dang)班(ban)委(wei)會向全班(ban)同學(xue)宣布在x月xx日(ri)(ri)開展植樹(shu)(shu)活動時，同學(xue)們都反應熱烈，積極(ji)響應，并(bing)有很多(duo)同學(xue)不(bu)斷詢問這次植樹(shu)(shu)活動的(de)(de)(de)(de)相關信息(xi)及具體的(de)(de)(de)(de)安排，希望在這特別的(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)子(zi)里表達出對(dui)美好大自(zi)然的(de)(de)(de)(de)熱愛以及對(dui)本(ben)次活動的(de)(de)(de)(de)支持(chi)。但(dan)這次活動的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題是“呵護環(huan)(huan)境，奉(feng)獻(xian)綠色”，希望通過這次植樹(shu)(shu)活動，使大家能更加積極(ji)主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)去關注環(huan)(huan)境問題，從我做(zuo)起，從身邊的(de)(de)(de)(de)小事(shi)做(zuo)起，愛護環(huan)(huan)境，保護地球，為(wei)美化我們的(de)(de)(de)(de)家園貢獻(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)力量(liang)。

　　本次活動(dong)由材料六班(ban)的主(zhu)要(yao)班(ban)干負責(ze)。活動(dong)開(kai)展的很(hen)成功。x月xx日中午十(shi)二點全體同學在學校(xiao)大(da)門口集合，集體乘車出發，于十(shi)二點四十(shi)到(dao)達(da)預定(ding)地(di)點。到(dao)達(da)目(mu)的地(di)之后，同學們都表現很(hen)積(ji)極，而且很(hen)偶(ou)秩序，按照先前的分(fen)組，很(hen)快就開(kai)始了植(zhi)樹，有的挖坑，有的植(zhi)樹苗，大(da)家干勁(jing)十(shi)足，熱火朝(chao)天(tian)，但對待小樹苗卻時小心(xin)翼(yi)翼(yi)。在整個植(zhi)樹過程(cheng)中，大(da)家充分(fen)享受著植(zhi)樹活動(dong)帶來(lai)的樂趣。

　　最后，看著春(chun)風吹拂著樹(shu)葉，陽(yang)光灑下點(dian)(dian)點(dian)(dian)光斑，面對(dui)大家自己種下的小(xiao)樹(shu)，大家都感到無比開心和(he)成就感，雖然(ran)植樹(shu)有(you)點(dian)(dian)累，但(dan)在大家的臉上看到的都是喜(xi)悅。

　　這次(ci)植樹由(you)(you)于大(da)家高(gao)昂的(de)激(ji)情，和一致的(de)團結協作(zuo)，很(hen)快就將所(suo)帶的(de)樹苗植完了，隨后在(zai)主持人的(de)帶動下(xia)，開展了《杯水一戰》，《你心中的(de)他(她(ta))》等(deng)娛(yu)樂活動。由(you)(you)于這些(xie)活動的(de)娛(yu)樂性很(hen)高(gao)，讓大(da)家都樂翻了天(tian)。四點鐘集(ji)體乘車返(fan)校(xiao)。

　　對于(yu)這(zhe)次植樹(shu)活動，同學們都覺得意義非常。不但植樹(shu)造(zao)林，美化環(huan)境而且(qie)加強了(le)班級間的(de)(de)(de)(de)交流，增進了(le)同學間的(de)(de)(de)(de)了(le)解，加深了(le)彼此的(de)(de)(de)(de)友誼。更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)，通過這(zhe)次植樹(shu)及對環(huan)境問題(ti)和植樹(shu)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)宣傳，使(shi)得大家(jia)更加認識(shi)到環(huan)境的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性，切實(shi)投身“呵護環(huan)境”的(de)(de)(de)(de)行動中(zhong)來(lai)，為我們的(de)(de)(de)(de)美好家(jia)園“奉獻綠色”，貢獻自(zi)己的(de)(de)(de)(de)一份力量。

　　x月xx日植(zhi)樹節(jie)當天(tian)，土木學院(yuan)實踐(jian)部組織了植(zhi)樹實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)。早七點隊伍集合完畢，整隊出(chu)發，于7:40到達目的地展(zhan)開熱(re)火朝(chao)天(tian)的植(zhi)樹實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)。

　　參加隊伍植樹活(huo)動(dong)的同(tong)學統一穿校服，戴校徽。在去目的地的路上秩(zhi)序(xu)井然，體現出了土(tu)木學院的嚴謹(jin)認(ren)真的優(you)良(liang)作風。植樹活(huo)動(dong)中，同(tong)學們(men)在組(zu)織方人員們(men)講授完植樹的一些技巧方法后，便積極認(ren)真的干起(qi)來，有(you)的抬樹苗，有(you)的挖樹坑，有(you)的填土(tu)。由于工具不足，同(tong)學們(men)到附近的村里(li)借，體現出良(liang)好的組(zu)織應(ying)變(bian)能力。

　　由于分工明確，同(tong)學們(men)(men)很快將20多棵樹植好，但同(tong)學們(men)(men)熱情依然(ran)未減，積極(ji)幫助一些參加(jia)活動的小(xiao)學生們(men)(men)植樹。

　　同(tong)學們(men)的熱情、認真(zhen)、嚴謹給組織方留下了深刻(ke)的印(yin)象(xiang)，受到了他們(men)的高(gao)度(du)贊揚。

　　本次活(huo)動在和組織方(fang)聯系，考慮隊(dui)員的飲(yin)食、服裝安全(quan)方(fang)面非(fei)常到(dao)位(wei)，但(dan)(dan)畢竟同學(xue)們第一(yi)次自己(ji)組織外(wai)出實踐活(huo)動，也難免(mian)有不周(zhou)密的地方(fang)，比如事前沒有實際探查路(lu)線等(deng)。但(dan)(dan)是相信我(wo)們的活(huo)動會越來越成(cheng)熟，越做越精彩。

小學植樹活動總結13

　　一、活動目的：

　　3月12日是一年一度的(de)(de)(de)植(zhi)樹節，為給學校發展作貢獻，給我(wo)們(men)的(de)(de)(de)家園增添(tian)一點(dian)綠(lv)(lv)色，使(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)環(huan)境更加(jia)美(mei)麗，由(you)我(wo)院學生(sheng)社團聯(lian)合(he)會策(ce)劃的(de)(de)(de)“保護環(huan)境，人人有(you)責(ze)，公(gong)(gong)益時尚(shang)，公(gong)(gong)益生(sheng)活(huo)”為口號的(de)(de)(de)植(zhi)樹護綠(lv)(lv)行動(dong)(dong)，做(zuo)到人人參(can)與，宣傳與實際行動(dong)(dong)相(xiang)結合(he)，從(cong)而令學生(sheng)在活(huo)動(dong)(dong)中體驗(yan)成功的(de)(de)(de)喜悅，增強環(huan)保意識，生(sheng)態(tai)意識，以達到為社會增添(tian)綠(lv)(lv)色，凈化、美(mei)化環(huan)境的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　二、行動宗旨：

　　保護(hu)環境，人(ren)人(ren)有(you)責，增強大學對環境保護(hu)的(de)認識，讓(rang)大學生親身體驗環境保護(hu)意識，公益(yi)時(shi)尚(shang)，公益(yi)生活

　　三、活動時間、地點：

　　20xx年(nian)3月12日星期六上午8點

　　地點：XX市溫泉區人民廣場

　　四、活動內容：

　　1、發動：

　　我(wo)院學(xue)生(sheng)社團(tuan)聯合會，青年自愿者(zhe)服務總(zong)隊及人文(wen)旅游(you)系，生(sheng)物系參加本(ben)次活動(dong)，以(yi)此號(hao)召我(wo)院全體(ti)師生(sheng)人人參與(yu)植樹節(jie)護綠、養綠系列活動(dong)，為(wei)美(mei)化、凈化健康美(mei)麗城鎮環境盡一份力。

　　2、實踐：

　　1將人民(min)廣場草坪劃分(fen)為若干(gan)大塊，把我校大學生分(fen)成若干(gan)小隊負責進(jin)行(xing)栽植和養護(hu);

　　2以(yi)各小隊學長(chang)學姐帶頭進行栽種(zhong)樹苗(miao)和澆水

　　3為了放松同(tong)學們的(de)心情，植樹完后進行了4個節目(mu)的(de)文(wen)娛表演

　　4參與本次活動的全體師生(sheng)進行(xing)合影留念。

　　五、活動感言

　　3月12日(ri)一個萬里無云的(de)(de)日(ri)子，隨著陣陣涼風(feng)吹拂，咸寧(ning)職業技術學院的(de)(de)老師(shi)和同學們(men)懷著愉悅的(de)(de)心情來到(dao)(dao)了XX市溫泉區人(ren)(ren)民廣場舉辦植樹(shu)(shu)節，每個人(ren)(ren)的(de)(de)臉(lian)上(shang)都洋(yang)溢著熱(re)情的(de)(de)笑(xiao)臉(lian)，有條不紊(wen)的(de)(de)為(wei)構建健康美(mei)麗城鎮獻(xian)新綠。看大家為(wei)每一棵小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)樹(shu)(shu)苗(miao)小(xiao)(xiao)心翼翼的(de)(de)鋪(pu)土，為(wei)每一棵樹(shu)(shu)苗(miao)澆水，讓我想到(dao)(dao)：勞動其實(shi)是一種享受，看到(dao)(dao)自己的(de)(de)勞動成果能(neng)為(wei)城市的(de)(de)美(mei)化添新綠，心中無比快樂。我們(men)現在能(neng)美(mei)化我們(men)生(sheng)活的(de)(de)城鎮，將來也一定能(neng)為(wei)祖國(guo)綠化做(zuo)出貢獻(xian)!

　　有句諺語說：“一年之(zhi)際在(zai)于春(chun)。”春(chun)天是(shi)萬物復(fu)蘇的季節，小

　　草輕輕推(tui)開被層——泥土，感受春(chun)天(tian)的氣息。花兒萌芽(ya)了，為春(chun)天(tian)點(dian)綴了一絲絲春(chun)意。

　　3月(yue)12日是(shi)一(yi)(yi)年一(yi)(yi)季的植樹節，這一(yi)(yi)天既是(shi)植樹節又是(shi)孫中山先(xian)生的誕(dan)辰。

　　3月12日，在這(zhe)個特殊(shu)(shu)的日子里，我們也將(jiang)在這(zhe)個特殊(shu)(shu)的日子里為我們留下特殊(shu)(shu)的回憶。

　　3月12日(ri)(ri)是我(wo)國(guo)法定的節(jie)日(ri)(ri)，而(er)我(wo)們身為當代大學生，也在這特殊的日(ri)(ri)子為我(wo)們種(zhong)下了我(wo)們的愛心。

　　當我們大家一群人在那兒努(nu)(nu)力(li)勞(lao)動(dong)的(de)(de)(de)時候(hou)，我突然發(fa)現，其實勞(lao)動(dong)真的(de)(de)(de)是(shi)一種(zhong)享受，當你(ni)在那而(er)努(nu)(nu)力(li)地做一件事的(de)(de)(de)時候(hou)，你(ni)會發(fa)現你(ni)內心(xin)的(de)(de)(de)靈魂會得到釋放，像(xiang)我這(zhe)些(xie)學生(sheng)，由于天天都面對著(zhu)書本與電腦，而(er)這(zhe)些(xie)東西都是(shi)會讓人麻木(mu)的(de)(de)(de)。如果偶(ou)爾參加一些(xie)諸(zhu)如此類(lei)的(de)(de)(de)活動(dong)就(jiu)能(neng)夠(gou)(gou)給人一種(zhong)身心(xin)的(de)(de)(de)釋放。當你(ni)看到自己種(zhong)下(xia)的(de)(de)(de)花花草(cao)草(cao)能(neng)夠(gou)(gou)茁壯成長的(de)(de)(de)時候(hou)，不會得到一種(zhong)欣慰嗎(ma)?

　　總而言之，在這個植樹節(jie)里，我(wo)感(gan)受到了環保的(de)樂趣(qu)，感(gan)受了大家在一起齊心協力的(de)勞動，感(gan)受到了老師對我(wo)們(men)學生(sheng)的(de)肯定。

　　此次活(huo)(huo)動同(tong)時也對我(wo)(wo)(wo)們(men)各部(bu)門(men)各系(xi)成員(yuan)的(de)相互協作能力(li)(li)起到了(le)(le)很(hen)好的(de)鍛(duan)煉，大家(jia)共(gong)同(tong)協作，共(gong)同(tong)為我(wo)(wo)(wo)們(men)市團委(wei)舉(ju)行的(de)活(huo)(huo)動貢獻(xian)一份(fen)力(li)(li)量。同(tong)時在活(huo)(huo)動中也加強(qiang)了(le)(le)各部(bu)門(men)與(yu)各系(xi)之間的(de)更(geng)多(duo)交流與(yu)溝通。我(wo)(wo)(wo)們(men)在付出行動同(tong)時，還要讓(rang)更(geng)多(duo)的(de)人(ren)了(le)(le)解如今惡劣的(de)環境，讓(rang)他們(men)和我(wo)(wo)(wo)們(men)一起保護我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)家(jia)園(yuan)，改(gai)造我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)家(jia)園(yuan)，將我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)家(jia)園(yuan)變得更(geng)加的(de)美麗。

小學植樹活動總結14

　　為(wei)深入貫徹落(luo)實縣(xian)教育(yu)局(ju)團工(gong)委(wei)“植(zhi)一棵樹，綠一方土(tu)”植(zhi)樹節的活動通知，構(gou)建環(huan)境優美(mei)、生(sheng)態(tai)和諧的校園環(huan)境，提高(gao)校園文化品位，結合實際(ji)，我(wo)校以“3.12”植(zhi)樹節為(wei)契機，扎實落(luo)實縣(xian)教育(yu)局(ju)團工(gong)委(wei)精(jing)神，現將活動情況簡要(yao)總結如(ru)下：

　　一、成立中心學校綠化工作領導小組

　　為(wei)(wei)加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)綠化工(gong)作(zuo)管理，加快綠色生態(tai)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設步伐，經中(zhong)心(xin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)總支研究決(jue)定(ding)，特成立(li)中(zhong)心(xin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)綠化工(gong)作(zuo)領導小組，中(zhong)心(xin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長xxx任(ren)組長，xxx為(wei)(wei)副(fu)組長，各校(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)支部書記為(wei)(wei)責任(ren)人組員，建立(li)健全發(fa)展機制，確保學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)綠化工(gong)作(zuo)的發(fa)展與落實。

　　二、分析現狀，制定實事求是的綠化

　　我中(zhong)心(xin)學校三所中(zhong)學xx中(zhong)學和xxx中(zhong)學（xx中(zhong)學正在(zai)擴建中(zhong)）綠(lv)化(hua)面積比率(lv)高，有著較好的(de)綠(lv)化(hua)基礎(chu)；三所中(zhong)學均為農村(cun)中(zhong)學且無學農基地(di)，學校集(ji)中(zhong)組織植樹大型活動不現實(shi)。

　　鑒于上(shang)述(shu)學校(xiao)綠化現狀(zhuang)分析，根據(ju)實事求是的原則，今年我中心校(xiao)的綠化原則是，積極(ji)宣傳植樹(shu)綠化家園(yuan)，并(bing)在原有基礎上(shang)精細化提(ti)升，向整體合(he)理(li)布局(ju)和(he)立體綠化發(fa)展。

　　1、根(gen)據我中心校學生不(bu)多、占地面積大，但(dan)活動(dong)(dong)空間(jian)有限的(de)(de)特點（大部(bu)分校園面積已被植被覆蓋），在既不(bu)影響(xiang)學生的(de)(de)活動(dong)(dong)空間(jian)，又(you)增加遮蔭面積和綠地量上(shang)進行設計。

　　2、學校原(yuan)有大(da)型(xing)喬(qiao)灌木(mu)較多，不宜(yi)再種植(zhi)(zhi)大(da)型(xing)喬(qiao)灌木(mu)，本(ben)次(ci)以種植(zhi)(zhi)攀援(yuan)植(zhi)(zhi)物和闊葉(xie)樹(shu)苗(miao)木(mu)為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發展。

　　三、具體活動

　　1、為確(que)保綠化工作(zuo)適(shi)時有(you)效開(kai)展，學校充分發揮領(ling)導干(gan)部(bu)、班主任(ren)、團員的模范帶頭作(zuo)用(yong)。中心學校領(ling)導小組(zu)責令(ling)各副組(zu)長(chang)歸校立刻召(zhao)集各級(ji)負責人會議，宣講(jiang)本次植樹，積極開(kai)展相關工作(zuo)。并上報各校具體和相關材(cai)料。

　　2、強(qiang)(qiang)化(hua)宣傳，增(zeng)強(qiang)(qiang)宣傳力度。三所中學(xue)通過黑板(ban)(ban)報(bao)、旗下講話、學(xue)校(xiao)板(ban)(ban)報(bao)、主(zhu)題班會等多種學(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)聞樂見的(de)(de)(de)(de)形式強(qiang)(qiang)化(hua)宣傳，在(zai)師生(sheng)(sheng)中形成(cheng)，為(wei)植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)活動(dong)做(zuo)好了(le)充(chong)分的(de)(de)(de)(de)輿(yu)論準備。特別值得一提(ti)的(de)(de)(de)(de)是游港中學(xue)。xx中學(xue)不僅(jin)通過黑板(ban)(ban)報(bao)、手抄報(bao)的(de)(de)(de)(de)評(ping)比將植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)造林的(de)(de)(de)(de)意識深深地根(gen)植(zhi)(zhi)于(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)心中，并且在(zai)學(xue)校(xiao)宣傳櫥窗和(he)學(xue)校(xiao)網站開辟(pi)專欄(lan)來介紹植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)造林等相關知識，極大(da)地提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)對植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)節的(de)(de)(de)(de)了(le)解和(he)植(zhi)(zhi)樹(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)熱情。

　　3、相關植(zhi)樹活(huo)動。①xx中(zhong)學(xue)(xue)團(tuan)支部組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)于(yu)3月10日下(xia)午組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)全校(xiao)團(tuan)員，在(zai)(zai)老師(shi)的帶(dai)領下(xia)沿著南茅線開(kai)展(zhan)植(zhi)樹造林工作，共(gong)(gong)(gong)栽種楊樹180余(yu)棵。②xxx中(zhong)學(xue)(xue)于(yu)3月11日組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)空地開(kai)展(zhan)植(zhi)樹活(huo)動，共(gong)(gong)(gong)栽種80余(yu)棵，并(bing)培植(zhi)100多(duo)盆(pen)花卉(hui)。③xx中(zhong)學(xue)(xue)后勤組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部分后勤人員沿著學(xue)(xue)校(xiao)圍墻(qiang)共(gong)(gong)(gong)栽植(zhi)爬山(shan)虎100棵，薔薇50余(yu)棵、凌霄30余(yu)棵。并(bing)通過(guo)班(ban)主任責令學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)家(jia)每生(sheng)完(wan)成栽種5棵樹木。根據統(tong)計，學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)家(jia)共(gong)(gong)(gong)栽種樹木430余(yu)棵。

　　4、植樹(shu)與環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)。開展(zhan)植樹(shu)造林等(deng)相關活(huo)動(dong)(dong)，都是(shi)為(wei)(wei)了(le)增(zeng)強學(xue)生強烈的環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)意(yi)識(shi)。環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)意(yi)識(shi)不(bu)上來，植樹(shu)也將成為(wei)(wei)一個過(guo)程，或只能成為(wei)(wei)一項(xiang)無意(yi)義的活(huo)動(dong)(dong)。為(wei)(wei)進一步提高學(xue)生的環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)意(yi)識(shi)，增(zeng)強學(xue)生環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)的責任感，我們特開展(zhan)了(le)相關志(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)服務(wu)。如：①xx中(zhong)(zhong)學(xue)團支部3月9日開展(zhan)了(le)“保(bao)護環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)，愛我校(xiao)園(yuan)”學(xue)雷鋒志(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)活(huo)動(dong)(dong)，40多位環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)志(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)走向*游(you)港街(jie)道(dao)，清(qing)(qing)除(chu)學(xue)校(xiao)周邊白色垃圾，宣傳環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)。②xx中(zhong)(zhong)學(xue)團支部3月12日繼(ji)續開展(zhan)了(le)“情系校(xiao)園(yuan)美化(hua)，奉(feng)獻學(xue)子愛心”志(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)服務(wu)。38名志(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)帶著勞動(dong)(dong)工具(ju)，將學(xue)校(xiao)一些衛生死角徹底地清(qing)(qing)理干凈(jing)。兩次志(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，志(zhi)愿者(zhe)(zhe)(zhe)積(ji)極主動(dong)(dong)，做出了(le)巨(ju)大的貢獻，通過(guo)兩次活(huo)動(dong)(dong)也將環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)意(yi)識(shi)根植在(zai)學(xue)生的心中(zhong)(zhong)。

　　xx團總(zong)支本次主題德育活動(dong)(dong)以植樹綠(lv)化為載體，使廣大學(xue)(xue)生在參與綠(lv)化活動(dong)(dong)中，自(zi)(zi)我教育，自(zi)(zi)我提高(gao)，增強(qiang)了綠(lv)化意識、環保意識，提高(gao)了個人(ren)素質，達到了為班級、學(xue)(xue)校、社會增添綠(lv)色(se)，凈化、美化環境(jing)的(de)(de)目的(de)(de)。這(zhe)個春天，讓我們的(de)(de)綠(lv)色(se)校園更(geng)美、更(geng)和(he)諧！

小學植樹活動總結15

　　xx年xx月xx日星期xx，xx的(de)(de)同學們(men)再次集結。為進一步提高全民的(de)(de)綠(lv)化意(yi)識(shi)和文明素質，用自己的(de)(de)雙手(shou)努(nu)力營(ying)造(zao)一個良好的(de)(de)生態環(huan)境，xx組(zu)織學生們(men)參(can)加(jia)“播一片綠(lv)林(lin)，種一份(fen)愛心”的(de)(de)植樹節主(zhu)題(ti)活動，號召大(da)家積極行動起來，愛綠(lv)護綠(lv)，爭做綠(lv)色使者。

　　一、活動安排

　　1、由(you)xx活(huo)動組發出全民植樹(shu)的(de)倡議書，xx宣傳組加大宣傳力(li)度，提高全市網民積極參與到愛(ai)樹(shu)護(hu)樹(shu)的(de)活(huo)動的(de)熱情；

　　2、確(que)定植樹的人員、車輛；

　　3、準(zhun)備植(zhi)樹的工具(ju)；

　　二、活動背景

　　陽春三月，恰是植(zhi)樹的(de)好(hao)時(shi)機。與(yu)此同時(shi)，象征(zheng)著孕育綠(lv)色(se)生命的(de)植(zhi)樹節(jie)也應運而至。為進一(yi)(yi)步提(ti)高全市(shi)的(de)綠(lv)化意識(shi)和(he)文(wen)明素質，用自(zi)己的(de)雙手努力營造一(yi)(yi)個良好(hao)的(de)生態環境，xx組織學生們參(can)加“播一(yi)(yi)片綠(lv)林，種一(yi)(yi)份愛心”植(zhi)樹節(jie)主題(ti)活(huo)動，號召(zhao)大(da)家積(ji)極(ji)行動起(qi)來(lai)，愛綠(lv)護綠(lv)，爭做綠(lv)色(se)使者。

　　三、值得表揚

　　植(zhi)樹節活(huo)動體現出學生們(men)的熱(re)情高漲。特別是小(xiao)義工們(men)，一(yi)個個的都精神飽(bao)滿(man)，認真(zhen)聽(ting)著(zhu)領(ling)隊的安排、認真(zhen)的學習(xi)著(zhu)栽樹要領(ling)、認真(zhen)的栽好每一(yi)棵樹，在(zai)這(zhe)里對(dui)今天參加植(zhi)樹活(huo)動的每一(yi)位小(xiao)朋友提出表揚。

　　四、不足方面

　　本(ben)次活動總(zong)體來說(shuo)雖然順利結束并取得成功，但也存在著不足(zu)之處(chu)。

　　1、活動時間安排倉促，安排不(bu)夠(gou)得當。對植樹技能的認識不(bu)足。

　　2、對報名參加活(huo)動無故不參加并(bing)沒有請假的(de)朋友(you)提出批評，既(ji)然報名參加活(huo)動了，為什么來(lai)不了不知道請假呢？今(jin)后的(de)活(huo)動里，希望大家注意。

　　五、活動意義

　　植(zhi)樹(shu)(shu)節(jie)(jie)不是在于每個人都(dou)(dou)要在植(zhi)樹(shu)(shu)節(jie)(jie)這天去種一(yi)棵樹(shu)(shu)，而是通過植(zhi)樹(shu)(shu)節(jie)(jie)的(de)又一(yi)次來臨，使我們大(da)家(jia)更加的(de)關(guan)注綠(lv)化、環保的(de)問題。此次活動同時也(ye)對我們xx各組的(de)相(xiang)互協(xie)作能力起(qi)到(dao)了很好(hao)的(de)鍛(duan)煉(lian)，大(da)家(jia)共同協(xie)作，各位小(xiao)志(zhi)愿(yuan)者也(ye)都(dou)(dou)貢獻了自己的(de)一(yi)份力量。

　　通過植樹(shu)節(jie)活動，讓(rang)這(zhe)些(xie)小(xiao)義工們(men)(men)也通過這(zhe)次活動進一步了(le)解了(le)植樹(shu)節(jie)的意義，知道(dao)了(le)愛護(hu)花草樹(shu)木的重(zhong)要(yao)性，加強了(le)孩(hai)(hai)子們(men)(men)的思想道(dao)德建設。今天(tian)在(zai)孩(hai)(hai)子的心(xin)里播(bo)撒下綠色的希望，明天(tian)他們(men)(men)就能在(zai)保護(hu)自然中收獲幸(xing)福。

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