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學校社團活動總結通用15篇(pian)
總結(jie)是指社會團體、企(qi)業單位和個人(ren)對某一(yi)階段的學(xue)習(xi)、工作(zuo)或其完成(cheng)情(qing)況加以(yi)回顧和分(fen)析，得出教訓(xun)和一(yi)些規(gui)律性認識的一(yi)種書(shu)面材(cai)料(liao)，它(ta)能夠使頭(tou)腦更加清(qing)醒，目標更加明確，不(bu)如(ru)靜(jing)下心(xin)來(lai)好好寫寫總結(jie)吧。那么(me)你知道總結(jie)如(ru)何(he)寫嗎？以(yi)下是小編幫大家整理的學(xue)校社團活動(dong)總結(jie)，供大家參考借(jie)鑒，希望可以(yi)幫助到有需要的朋友。
學校社團活動總結1
激(ji)發大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)體育拼搏精神以及增(zeng)進同學(xue)們之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)友誼，由(you)聊城大(da)學(xue)汽(qi)車與交(jiao)通(tong)工程學(xue)院乒(ping)乓(pang)球協會承辦的(de)(de)(de)(de)乒(ping)乓(pang)球比賽在老師和同學(xue)們的(de)(de)(de)(de)大(da)力支持下圓(yuan)滿地落下帷幕(mu)。這次比賽不僅為乒(ping)乓(pang)球愛好(hao)者提供了(le)展示自己的(de)(de)(de)(de)舞臺，而且還(huan)發掘(jue)了(le)一批素質好(hao)的(de)(de)(de)(de)乒(ping)乓(pang)球運動(dong)員。整個活動(dong)在預(yu)想中有序的(de)(de)(de)(de)進行，賽前的(de)(de)(de)(de)準備為活動(dong)的(de)(de)(de)(de)順利進行提供了(le)便利。
1、賽前籌備(bei)工作
賽前，我院乒(ping)乓(pang)(pang)球(qiu)協會在(zai)全(quan)(quan)校(xiao)進行(xing)了(le)大(da)力宣(xuan)傳(chuan)，并以展板的形式通知廣大(da)的乒(ping)乓(pang)(pang)球(qiu)愛好(hao)者，積(ji)極(ji)擴大(da)本次(ci)比(bi)賽在(zai)全(quan)(quan)校(xiao)的影響力和提高(gao)我院乒(ping)乓(pang)(pang)球(qiu)協會的知名度。這(zhe)次(ci)比(bi)賽的每一位(wei)組織者都為活(huo)動的順(shun)利進行(xing)付出了(le)努力。
2、賽場組(zu)織工作(zuo)
協會工作者(zhe)準時到場，各司其職，為比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)進行集(ji)聚力量。正式比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)前，經(jing)隨機(ji)分配將參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)隊員(yuan)分組。本(ben)次參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)運動(dong)員(yuan)相互尊重，積極(ji)拼搏。裁(cai)判員(yuan)做到公平(ping)、公開、公正，為比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)創(chuang)造了(le)良好的(de)(de)氛圍，保證了(le)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)有序地(di)進行。在此次比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中，運動(dong)員(yuan)們(men)發(fa)揮出了(le)自己的(de)(de)真(zhen)實水(shui)平(ping)，參(can)加(jia)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)選手也發(fa)揚了(le)努力拼搏，奮(fen)勇爭(zheng)先的(de)(de)精(jing)神(shen)，賽(sai)(sai)(sai)(sai)出了(le)風格、賽(sai)(sai)(sai)(sai)出了(le)水(shui)平(ping)，嚴格遵循(xun)體育(yu)道德精(jing)神(shen)，通過(guo)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)加(jia)深了(le)解(jie)，增進感情。經(jing)過(guo)激(ji)烈地(di)角逐，產生了(le)男子單(dan)打的(de)(de)前三(san)名以(yi)及女(nv)子單(dan)打的(de)(de)前三(san)名。參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)選手們(men)以(yi)其飽(bao)滿的(de)(de)熱情和認(ren)真(zhen)的(de)(de)態度(du)投入比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中，其比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)場面極(ji)其激(ji)烈，男生的(de)(de)激(ji)情與活力在賽(sai)(sai)(sai)(sai)場上表(biao)現的(de)(de).淋漓盡(jin)致，女(nv)生亦是瀟灑自如。青春的(de)(de)風采(cai)，在乒(ping)乓(pang)的(de)(de)賽(sai)(sai)(sai)(sai)場上盡(jin)情的(de)(de)飛灑，青春的(de)(de)活力，在乒(ping)乓(pang)的(de)(de)賽(sai)(sai)(sai)(sai)場上盡(jin)情的(de)(de)釋放！
3、比賽后期工作(zuo)
比賽(sai)結束(shu)后，協會組織人(ren)員進行了場地(di)清理，并(bing)對這次比賽(sai)做了詳細(xi)的(de)(de)(de)活動總結。經(jing)過(guo)比賽(sai)產生的(de)(de)(de)獲獎(jiang)人(ren)員名單也隨(sui)之產生，并(bing)給與(yu)頒發證書的(de)(de)(de)獎(jiang)勵。
乒乓球是(shi)我國的(de)國球，國球的(de)精(jing)神(shen)就是(shi)要我們奮發向上，不懼困(kun)難，勇往直前，這(zhe)次我協會(hui)舉辦這(zhe)樣的(de)活(huo)動，不僅鍛煉了(le)同學們的(de)身(shen)體(ti)，增進了(le)友誼，同時(shi)也(ye)提高(gao)了(le)群體(ti)的(de)戰斗力與凝聚(ju)力。
通過這(zhe)(zhe)次比賽(sai)(sai)，我(wo)們收獲了(le)很多，我(wo)們將總結這(zhe)(zhe)次比賽(sai)(sai)的(de)(de)經驗和教訓，以便更(geng)加(jia)出色(se)地(di)組織今后的(de)(de)比賽(sai)(sai)活(huo)動(dong)，為大學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)業余(yu)生活(huo)增添色(se)彩！這(zhe)(zhe)次比賽(sai)(sai)極(ji)大的(de)(de)提高了(le)同學(xue)(xue)(xue)們參加(jia)活(huo)動(dong)的(de)(de)積極(ji)性，展示(shi)了(le)我(wo)聊大學(xue)(xue)(xue)子的(de)(de)風采，同時(shi)豐富了(le)同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)課余(yu)生活(huo)。
學校社團活動總結2
學生(sheng)圖書館的館員在(zai)(zai)幫助圖書館維持正常開放秩序的同時，鍛(duan)煉了學生(sheng)的組織能力(li)，提高了他們的團隊(dui)精(jing)神和文化素養。為(wei)了在(zai)(zai)下一學年更好地開展社區活動(dong)，現(xian)將(jiang)今(jin)年的活動(dong)總結如下，以便(bian)大家取長(chang)補短，在(zai)(zai)未來有所(suo)改(gai)進。
首先、培養學生對圖書館員的興趣
引導學生(sheng)，努(nu)力(li)提高審美情趣，提高發(fa)展創新能力(li)。在他們(men)的影響下，更多的學生(sheng)想加(jia)入俱樂部。
第二、增加學生的知識
在圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)員協(xie)會的(de)活(huo)動中，不僅講解了協(xie)會的(de)基本知(zhi)識(shi)，而且(qie)學生掌握了圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)員的(de)基本技能，極大地拓展了他們(men)的(de)知(zhi)識(shi)。
1、熟悉圖(tu)書(shu)館的圖(tu)書(shu)分類，了(le)解圖(tu)書(shu)在圖(tu)書(shu)館的擺放位置。
2、整理并歸還借來的書。
3、協助老(lao)師和管理員對(dui)書架(jia)上的(de)新書進(jin)行(xing)分類整理。
4、搞好班級(ji)圖書(shu)館(guan)角(jiao)，激勵學生閱(yue)讀課外(wai)書(shu)籍，對學生課外(wai)閱(yue)讀給(gei)予指導，并做(zuo)好記錄進行(xing)監督。
5、協助學(xue)校教導處、圖書館(guan)組織學(xue)生開(kai)展主題閱讀活(huo)動，撰(zhuan)寫閱讀心(xin)得。
6、參與(yu)制(zhi)定學校(xiao)圖書(shu)館的購書(shu)計(ji)劃(hua)，介紹和(he)推薦(jian)新(xin)書(shu)等。
每次大多數學(xue)生(sheng)(sheng)都是(shi)從(cong)完成某項任務出發(fa)，提出問題或目標，通過演示操(cao)作完成任務，從(cong)而激發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)的興趣(qu)，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)現問題、解決問題的能(neng)力。培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)習和合作學(xue)習的能(neng)力，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的.創新精(jing)神和實踐能(neng)力。
第三、它增加了學生的閱讀機會
學生(sheng)認為圖書館的(de)書看(kan)完(wan)了就可(ke)以自(zi)由閱讀，在老師的(de)催促下不愿意(yi)離開圖書館。他們都(dou)有幫(bang)助(zhu)別人的(de)精神，他們想(xiang)交更多的(de)朋友，他們想(xiang)鍛(duan)煉自(zi)己的(de)組織(zhi)能(neng)力，他們喜歡看(kan)書看(kan)報。
當然，我的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)還是有(you)一些不足(zu)的(de)，期待工(gong)(gong)(gong)作(zuo)能有(you)更(geng)快的(de)改進，更(geng)好的(de)發展。我會(hui)本著為學生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)理(li)念(nian)更(geng)加努(nu)力(li)，以提高我學生的(de)素質。
學校社團活動總結3
本學(xue)期(qi)，在校團(tuan)(tuan)委和指導老師的(de)(de)(de)帶(dai)領(ling)下(xia)，我們文藝部基本完(wan)成(cheng)了學(xue)期(qi)初的(de)(de)(de)工作(zuo)計劃安排，按時完(wan)成(cheng)領(ling)導老師交給的(de)(de)(de)任務，各(ge)項(xiang)工作(zuo)有條(tiao)不紊的(de)(de)(de)進(jin)行，并(bing)(bing)受到(dao)同學(xue)們的(de)(de)(de)一致好評。在本學(xue)期(qi)，我們還用心協(xie)助(zhu)其他部門組織(zhi)活動，以飽滿(man)的(de)(de)(de)熱(re)情為(wei)各(ge)學(xue)生(sheng)社團(tuan)(tuan)服務，及時的(de)(de)(de)解決學(xue)生(sheng)社團(tuan)(tuan)提(ti)出的(de)(de)(de)問題(ti)，并(bing)(bing)且(qie)用心的(de)(de)(de)監督他們所(suo)組織(zhi)的(de)(de)(de)各(ge)種活動，為(wei)他們的(de)(de)(de)指出活動中出現的(de)(de)(de)問題(ti)，并(bing)(bing)且(qie)提(ti)出意見。
1、本(ben)學(xue)期初我們用心的(de)(de)為協(xie)會(hui)(hui)注冊(ce)，為新成(cheng)立(li)的(de)(de)協(xie)會(hui)(hui)介紹學(xue)生社團聯合會(hui)(hui)的(de)(de)章程以(yi)及(ji)工作，為他們解答問(wen)題，并且及(ji)時的(de)(de)注銷(xiao)經營不當(dang)的(de)(de)協(xie)會(hui)(hui)，維護會(hui)(hui)員們的(de)(de)利益。
2、由文(wen)藝(yi)部策劃各部門協助我們(men)(men)在星(xing)期五廣場(chang)舉辦了的(de)(de)以“多彩校園文(wen)化迎世博”為(wei)主題(ti)的(de)(de)“青春(chun)舞臺晚(wan)會”，在晚(wan)會的(de)(de)進行過程中(zhong)，各部門團結合作(zuo)(zuo)，各協會用心表演，位同學(xue)們(men)(men)獻(xian)上(shang)了一頓豐盛的(de)(de)文(wen)藝(yi)大(da)餐，深(shen)受同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)`喜愛。在以后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，我們(men)(men)將(jiang)文(wen)藝(yi)部將(jiang)繼(ji)承(cheng)星(xing)期五廣場(chang)的(de)(de)晚(wan)會，將(jiang)其定(ding)位文(wen)藝(yi)部的(de)(de)節日(ri)，爭取每年舉行xx屆。
3、學生(sheng)社(she)團聯合(he)會(hui)成功舉(ju)辦(ban)了大型(xing)活動—社(she)團巡(xun)(xun)禮，在同(tong)學和老師(shi)間(jian)影(ying)響(xiang)巨大。在籌劃階段，我們文藝(yi)部用(yong)(yong)心地出謀劃策，鼓勵協(xie)會(hui)用(yong)(yong)心參與，為(wei)舉(ju)辦(ban)“社(she)團巡(xun)(xun)禮”貢獻力量。在“巡(xun)(xun)禮”當天，文藝(yi)部部員用(yong)(yong)心地布置(zhi)會(hui)場(chang)，搭(da)建舞臺，為(wei)“社(she)團巡(xun)(xun)禮”的成功舉(ju)辦(ban)揮灑汗水。“巡(xun)(xun)禮”開始后，文藝(yi)部用(yong)(yong)心為(wei)各(ge)協(xie)會(hui)服務(wu)，協(xie)調他們之間(jian)的場(chang)地問題，及時的處理一些(xie)突發事件，同(tong)時還要維持(chi)會(hui)場(chang)秩序，盡職(zhi)盡責(ze)。
4、在(zai)學生社(she)團聯合會的扶(fu)持引(yin)導下，文藝部各協會基本(ben)到達了(le)工作計劃的要求，舉(ju)辦(ban)了(le)各式各樣的活(huo)動豐富了(le)同學們的課余生活(huo)。
學校社團活動總結4
在過(guo)去(qu)(qu)幾(ji)個月中(zhong)，通過(guo)社團(tuan)(tuan)中(zhong)各(ge)位的(de)辛(xin)勤與(yu)付出中(zhong)，與(yu)大家共同(tong)快樂地(di)度(du)過(guo)了一年的(de)時(shi)(shi)間，工作(zuo)(zuo)的(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)時(shi)(shi)時(shi)(shi)在眼，回眸(mou)望過(guo)去(qu)(qu)的(de)一幕幕，在不(bu)知不(bu)覺中(zhong)充實自己大學(xue)生活。在系(xi)十佳歌(ge)手表(biao)演(yan)工作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)候，社團(tuan)(tuan)部和其他部門(men)協助合(he)作(zuo)(zuo)順利開展工作(zuo)(zuo)。在學(xue)校舉辦運動(dong)(dong)會中(zhong)，我(wo)們(men)社團(tuan)(tuan)部主要(yao)(yao)負責(ze)提(ti)供釘鞋(xie)服(fu)(fu)務給同(tong)學(xue)們(men)，還有(you)每(mei)月的(de)獻血活動(dong)(dong)時(shi)(shi)候我(wo)們(men)部門(men)負責(ze)提(ti)供獻血者(zhe)填(tian)寫(xie)表(biao)格(ge)工作(zuo)(zuo)等。工作(zuo)(zuo)無(wu)小事，事事都不(bu)能(neng)懈怠。我(wo)們(men)干事更(geng)要(yao)(yao)不(bu)斷(duan)地(di)提(ti)高自身(shen)的(de)素質才能(neng)更(geng)好地(di)服(fu)(fu)務同(tong)學(xue)。
在(zai)(zai)過的(de)(de)時間(jian)里，我(wo)腳踏實地做了(le)(le)一(yi)些工(gong)作，但由于自(zi)己(ji)水平和(he)經驗不(bu)足還(huan)存在(zai)(zai)著一(yi)定的(de)(de)問題還(huan)必須地努力(li)爭取更好。總之(zhi)，因為有(you)這樣一(yi)個團(tuan)(tuan)隊(dui)，使我(wo)大(da)學里不(bu)斷的(de)(de)展示自(zi)我(wo)，提升自(zi)我(wo)，團(tuan)(tuan)結，和(he)諧默契在(zai)(zai)一(yi)個學期(qi)(qi)的(de)(de)工(gong)作中，主(zhu)要將工(gong)作重(zhong)點放在(zai)(zai)了(le)(le)社(she)(she)團(tuan)(tuan)發展及社(she)(she)團(tuan)(tuan)活動(dong)的(de)(de)開展兩方面上。在(zai)(zai)這一(yi)學期(qi)(qi)我(wo)部組織了(le)(le)各社(she)(she)團(tuan)(tuan)常(chang)務會長(chang)對(dui)大(da)學生舉(ju)辦的(de)(de)活動(dong)進(jin)行了(le)(le)觀摩學習，增加(jia)了(le)(le)各社(she)(she)團(tuan)(tuan)負責人之(zhi)間(jian)的(de)(de)交流，使各社(she)(she)團(tuan)(tuan)之(zhi)間(jian)互(hu)相學習，互(hu)相借鑒。
在(zai)活(huo)動(dong)的(de)審(shen)批上我(wo)部(bu)在(zai)堅持(chi)各社團(tuan)的(de)社團(tuan)宗旨下，對各社團(tuan)活(huo)動(dong)進(jin)行了(le)修改、審(shen)批，現將社團(tuan)發展情況(kuang)與我(wo)部(bu)工(gong)作情況(kuang)做如下敘述：
各(ge)社團整體凝聚力(li)與上(shang)一(yi)年相比有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，各(ge)社團負責人在任務分配，人員調動(dong)上(shang)都(dou)有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)改進，各(ge)部門協(xie)調合作，從而使得(de)各(ge)社團成(cheng)員積極性很(hen)高(gao)。為了豐(feng)富(fu)廣(guang)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)生(sheng)活(huo)，各(ge)社團舉辦(ban)了豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)社團活(huo)動(dong)，得(de)到廣(guang)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)好評，也得(de)到了院(yuan)領導的(de)(de)(de)(de)肯定，同時也提高(gao)了各(ge)社團在全校(xiao)的(de)(de)(de)(de)影響力(li)。各(ge)社團都(dou)明確了自己的(de)(de)(de)(de)發展方向(xiang)，有(you)理論研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)，有(you)做(zuo)(zuo)學(xue)術的(de)(de)(de)(de)，有(you)做(zuo)(zuo)公益的(de)(de)(de)(de)，有(you)做(zuo)(zuo)環保的(de)(de)(de)(de)等等。各(ge)社團也積極與學(xue)生(sheng)會各(ge)部門共建(jian)，或(huo)與其他院(yuan)系(xi)社團合作等等。
在(zai)本學期，我部也取(qu)得了一些(xie)成績，在(zai)各社團的(de)交(jiao)流，活動策劃部都做了一些(xie)有(you)效的(de)工作，但工作中仍存在(zai)一些(xie)問題：
一(yi)、與團委(wei)領導(dao)和社(she)團負責人(ren)溝通太少(shao)，致使團委(wei)領導(dao)對社(she)聯及(ji)社(she)團發展了解較少(shao)。在今后的工(gong)(gong)作中一(yi)定要及(ji)時向(xiang)團委(wei)領導(dao)匯報工(gong)(gong)作，定時與社(she)團各(ge)負責人(ren)交流(liu)。
二、在活動審批上也(ye)缺少必要的一些(xie)整理和改進，今后會側重活動的.策劃(hua)，嚴(yan)格審批，取消一些(xie)沒(mei)有明確(que)主題和意義不大的活動。
三(san)、在(zai)與(yu)其他部門(men)合作(zuo)(zuo)上也存在(zai)一些問題，由于在(zai)很多工作(zuo)(zuo)上與(yu)其他部門(men)有交集，部門(men)合作(zuo)(zuo)也顯得尤為重(zhong)要，各部門(men)很好(hao)的合作(zuo)(zuo)，才能將(jiang)工作(zuo)(zuo)做得更好(hao)。
一學期(qi)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)使我們更加了(le)解了(le)自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)更加深信我們能(neng)做好(hao)自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，把自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做得更好(hao)。在今后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我部門人員將團(tuan)結合作(zuo)(zuo)(zuo)，把自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做的(de)(de)更好(hao)。
學校社團活動總結5
為了進一步推動我校機器人(ren)活動的(de)普及與發展(zhan)，培養學生對科(ke)技制作的(de)興趣(qu)，促(cu)進學生整(zheng)體素質的(de)提高，同時培養學生動手(shou)實踐的(de)能力，我校組織開展(zhan)智能機器人(ren)創(chuang)新實踐活動。
在學校領導的(de)(de)'大力(li)支持下，我(wo)們(men)(men)成立了(le)(le)樂(le)高(gao)機(ji)器人(ren)社(she)團(tuan)班級，利用周一—周五課后時間(jian)開(kai)展機(ji)器人(ren)創新實踐的(de)(de)活動研究以及培訓，在活動過(guo)程(cheng)中主要采取教師示范，引導的(de)(de)方式，重(zhong)點進行程(cheng)序的(de)(de)編寫方面的(de)(de)訓練。通過(guo)活動，學生(sheng)們(men)(men)豐富了(le)(le)知(zhi)識，開(kai)拓(tuo)了(le)(le)眼界，了(le)(le)解了(le)(le)更多的(de)(de)前沿信(xin)息。
在(zai)20xx年12月學校(xiao)舉辦(ban)的(de)(de)智能機器(qi)(qi)人創新(xin)實(shi)(shi)踐活動(dong)中(zhong)，教師以及學生(sheng)投入了極(ji)大(da)的(de)(de)熱情和精(jing)力，積極(ji)動(dong)手動(dong)腦(nao)不(bu)斷進(jin)行改進(jin)，反復實(shi)(shi)踐，活動(dong)獲(huo)得(de)了較好(hao)的(de)(de)效果，社會評價高；存(cun)在(zai)的(de)(de)不(bu)足是(shi)學生(sheng)參(can)與(yu)面較窄，宣傳力度還有所不(bu)足，今(jin)后我(wo)(wo)們應注意通(tong)過更(geng)(geng)多渠道加(jia)強對科(ke)技(ji)創新(xin)活動(dong)意義的(de)(de)宣傳，激發廣(guang)大(da)青少年對科(ke)技(ji)創新(xin)實(shi)(shi)踐活動(dong)的(de)(de)興趣和愿望，鼓勵更(geng)(geng)多的(de)(de)學生(sheng)參(can)與(yu)到科(ke)技(ji)創新(xin)及機器(qi)(qi)人制作(zuo)實(shi)(shi)踐活動(dong)中(zhong)來，爭取使(shi)我(wo)(wo)校(xiao)成為(wei)科(ke)技(ji)創新(xin)示范校(xiao)。
學校社團活動總結6
我部(bu)按(an)照本學期所制定的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃，開展了一系(xi)列具(ju)有大學生(sheng)社團文化(hua)和(he)校(xiao)園特色的(de)(de)活動。我們在努(nu)力做好自(zi)己部(bu)門(men)本職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)同時，積極參與到團總支學生(sheng)會其他活動中去(qu)。通過我們不懈(xie)的(de)(de)努(nu)力和(he)認真的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，取得(de)了可喜的(de)(de)成績。以下是20xx年(nian)下學期年(nian)度的(de)(de)總結報告：
1、為了使我部(bu)門注入(ru)新(xin)血液，我部(bu)門于9月13日(ri)在(zai)J2—204教室舉行了新(xin)社干競選。選出了十多位優(you)秀的新(xin)干事。
2、我部門(men)召開10級的社委會議，社委充(chong)分了解(jie)，并明確自己的任務(wu)和(he)(he)部門(men)的考核和(he)(he)制度。
3、在協會(hui)管理工作(zuo)上，我們積極(ji)協調各個協會(hui)，并取得(de)不錯的響應。
4、由院主(zhu)辦的迎(ying)新晚會于9月(yue)20日下(xia)午(wu)7點在(zai)(zai)南院籃球場(chang)舉行，為(wei)了讓晚會多姿多彩，我部(bu)門積極配合主(zhu)辦部(bu)門展開迎(ying)新晚會，我們部(bu)門協助辦理的迎(ying)新晚會在(zai)(zai)掌聲(sheng)中(zhong)落(luo)下(xia)帷幕。
5、由院主辦的第xx屆田(tian)徑運動(dong)會，于(yu)10月21至22日兩(liang)天在南院足球場舉行，為了(le)讓運動(dong)會順利進行，我部門積極配(pei)合校運會開展的活動(dong)，我系(xi)運動(dong)員取(qu)得(de)了(le)非(fei)(fei)凡(fan)的成(cheng)績，運動(dong)會開展的.非(fei)(fei)常成(cheng)功。
6、由(you)我部(bu)門(men)口(kou)藝協會舉辦的(de)(de)演(yan)講比(bi)賽(sai)，主題為(wei)“我與祖(zu)國一起成長”圓滿落幕。在選手激情的(de)(de)發揮下(xia)掌聲不斷，這次活動，展示(shi)了我系學(xue)(xue)子的(de)(de)青春(chun)風采，也(ye)對我系學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)演(yan)講的(de)(de)興趣產(chan)生了廣泛的(de)(de)影(ying)響。
7、我部門(men)積極配合第xx屆院社團部的換屆工作，換屆交接儀式以圓滿成(cheng)功完(wan)成(cheng)。
8、我部門(men)物流協(xie)會(hui)開(kai)展“跳蚤(zao)市場”收購書籍(ji)，此次活動很受學(xue)生的歡迎。
9、我(wo)部門與文娛部合作，為了(le)讓(rang)元旦(dan)晚會精(jing)彩的舉辦(ban)，我(wo)們兩(liang)部門積極組織了(le)這(zhe)次(ci)海選活動，選出了(le)優秀的節目(mu)來代表我(wo)系，我(wo)們堅信這(zhe)次(ci)元旦(dan)晚會一定會非常精(jing)彩。
學校社團活動總結7
“時(shi)(shi)光荏(ren)苒(ran)，白駒(ju)過隙，值得回味的(de)(de)(de)，永(yong)遠都是(shi)那些(xie)充實的(de)(de)(de)日子(zi)！”我(wo)們(men)的(de)(de)(de)社(she)團在這一年中組織了六次提高學生核心素養(yang)，促進學生職業發(fa)展的(de)(de)(de)專題活動，最(zui)終時(shi)(shi)間和事實證明，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)實驗(yan)(yan)是(shi)成(cheng)功的(de)(de)(de)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)是(shi)可借鑒(jian)的(de)(de)(de)。
一、我們開展了提高學生文化底蘊的專題社團活動
文化是人存在(zai)的根和魂。文化基礎，重在(zai)強調(diao)能習得人文、科學等各領域的知識和技能，掌握(wo)和運用人類優秀智(zhi)慧成果，涵(han)養內在(zai)精神(shen)，追求真(zhen)善(shan)美的統一，發展成為(wei)有寬厚(hou)文化基礎、有更高精神(shen)追求的人。
為了提升學(xue)生的文(wen)化(hua)底蘊，我們(men)社團提倡學(xue)生通過閱(yue)讀英文(wen)經典去了解西方文(wen)學(xue)，從(cong)而學(xue)到(dao)更多的世界文(wen)化(hua)知識(shi)，引導(dao)學(xue)生從(cong)閱(yue)讀開(kai)始提高自身(shen)文(wen)化(hua)底蘊。
活動中，學(xue)生們(men)踴躍發言，積極參(can)與，爭先恐(kong)后介(jie)紹自(zi)己喜歡(huan)的英文(wen)經典。我們(men)也鼓勵學(xue)生文(wen)化底(di)蘊非一(yi)朝一(yi)夕就(jiu)能(neng)提高的，需日(ri)積月累，長期堅持不(bu)懈(xie)！
二、我們開展了探索性社團活動引導學生科學精神的發展
科學精神：主要(yao)是學生在學習、理解、運(yun)用科學知識和技(ji)能(neng)等(deng)方面所形成的(de)價值標準、思維方式和行為(wei)表(biao)現。具體包括理性思維、批判質疑、勇于探究(jiu)等(deng)基本要(yao)點。
我(wo)們從(cong)不放過(guo)任(ren)何可以給學(xue)生(sheng)滲透(tou)核心(xin)素養(yang)的(de)(de)機(ji)會(hui)，這次我(wo)們就是利用觀看(kan)英文(wen)電影的(de)(de)機(ji)會(hui)，讓學(xue)生(sheng)找出中西(xi)方文(wen)化之(zhi)間的(de)(de)差(cha)異，在(zai)娛樂(le)中體會(hui)科學(xue)精(jing)神的(de)(de)存(cun)在(zai)，養(yang)成(cheng)多(duo)動腦，勤思(si)考的(de)(de)習慣。
活動(dong)中，同學們(men)能夠準確(que)定位(wei)中西方(fang)文(wen)化(hua)之間的(de)差(cha)異，在對外(wai)國文(wen)化(hua)的(de)了解方(fang)面(mian)更(geng)進一步，我們(men)也(ye)相信，在我們(men)長期(qi)堅(jian)持不(bu)懈的(de)引導下(xia)，學生(sheng)們(men)的(de)科學精神(shen)一定會發(fa)揚光大，甚至在走向工作(zuo)崗位(wei)后，仍然會保持一顆探索的(de)心(xin)！
三、我們開展了“珍愛生命，健全人格”的社團活動
學生(sheng)核(he)心素養之一：自主發(fa)展。自主發(fa)展中包括學會學習和健(jian)康生(sheng)活。
眾所周知中職(zhi)生(sheng)學(xue)習基礎薄弱最大的原(yuan)因(yin)就是其學(xue)習習慣不好，而這些習慣絕大部分都(dou)來(lai)自(zi)家庭的影響，因(yin)為中職(zhi)生(sheng)很多都(dou)是單(dan)親家庭，或者父母(mu)無(wu)暇照顧(gu)孩(hai)子的學(xue)習生(sheng)活，導致學(xue)生(sheng)不但對自(zi)己的`人(ren)生(sheng)沒有(you)規(gui)劃，甚至(zhi)覺得人(ren)生(sheng)沒有(you)意義(yi)，很多同(tong)學(xue)都(dou)是抱著(zhu)混日子的態度(du)。
本(ben)(ben)次社團活(huo)動主要(yao)引導(dao)學(xue)生(sheng)健康生(sheng)活(huo)。健康生(sheng)活(huo)主要(yao)是(shi)學(xue)生(sheng)在認識自(zi)我(wo)、發(fa)(fa)展身心、規劃(hua)人(ren)生(sheng)等方(fang)面的(de)綜合(he)表現(xian)。具體包括珍(zhen)愛生(sheng)命、健全人(ren)格(ge)、自(zi)我(wo)管理等基本(ben)(ben)要(yao)點(dian)。本(ben)(ben)次活(huo)動仍然是(shi)在寓(yu)教于樂中進(jin)行，通過觀看電影《阿甘正(zheng)傳》，引導(dao)學(xue)生(sheng)珍(zhen)愛生(sheng)命，促進(jin)其健全人(ren)格(ge)的(de)發(fa)(fa)展。
《阿(a)甘正傳(chuan)》這部(bu)正能量(liang)的電(dian)影，一(yi)經播出就得(de)到(dao)(dao)(dao)了很高的贊譽。學(xue)生們通過(guo)觀看電(dian)影不僅學(xue)習了純(chun)正的英語表達，更是從中體會到(dao)(dao)(dao)了人(ren)生的真諦，體會到(dao)(dao)(dao)了無論(lun)遇(yu)到(dao)(dao)(dao)怎樣(yang)的人(ren)生，都(dou)不能自我(wo)放棄，要像(xiang)影片中的“阿(a)甘”一(yi)樣(yang)自強不息(xi)、珍愛生命，努力去追求自己想要的幸福！同(tong)樣(yang)，我(wo)們也希望(wang)學(xue)生們能將這樣(yang)的精神帶到(dao)(dao)(dao)自己的工作(zuo)中，做一(yi)個積極向上的員工！
四、我們開展了“引導學生學會學習”專題社團活動
通過猜單詞(ci)讓(rang)學生發現自己不(bu)會的生單詞(ci)，并且通過游戲記憶單詞(ci)，讓(rang)學生對(dui)(dui)英(ying)語單詞(ci)的記憶更加深刻，也對(dui)(dui)英(ying)語學習的興趣越來越濃。
通過(guo)此次活(huo)動學(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)不僅增(zeng)加了詞匯(hui)量(liang)，也學(xue)(xue)(xue)(xue)會了很多記憶(yi)單(dan)詞的(de)方(fang)法(fa)。作為(wei)輔導(dao)老師，我們(men)以(yi)“授之(zhi)以(yi)魚不如授之(zhi)以(yi)漁”的(de)教育原(yuan)則，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生樂于善學(xue)(xue)(xue)(xue)、勤于反思，從而(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)習。我們(men)也希望學(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)能(neng)養成(cheng)這樣的(de)習慣，在今后的(de)工(gong)作中也能(neng)夠活(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動用！
五、我們開展了“培養社團學生責任與擔當意識”專題公益社團活動
責(ze)(ze)(ze)任感(gan)是指個(ge)(ge)人(ren)對(dui)(dui)自己和他人(ren)，對(dui)(dui)家(jia)庭和集(ji)體，對(dui)(dui)國家(jia)和社會所負責(ze)(ze)(ze)任的(de)認識、情感(gan)、信念和態度。責(ze)(ze)(ze)任感(gan)培養就(jiu)是根據一定(ding)社會的(de)道德要求(qiu)，為使(shi)(shi)主體在(zai)自主選擇(ze)基(ji)礎上(shang)養成基(ji)本的(de)責(ze)(ze)(ze)任品格(ge)而對(dui)(dui)其有(you)(you)計劃、有(you)(you)組織、有(you)(you)目的(de)地實施(shi)教(jiao)育引導活(huo)動(dong)，使(shi)(shi)其成為一個(ge)(ge)負責(ze)(ze)(ze)的(de)人(ren)。
經調查(cha)，我(wo)校實習(xi)生在工作中遇(yu)到(dao)問題(ti)時有推卸責任之(zhi)嫌。由于(yu)學生大部(bu)分是獨生子女家庭，平時父母嬌生慣養，到(dao)企業后仍(reng)保(bao)持(chi)這種個人(ren)利己(ji)主義的(de)行(xing)為，在工作中遇(yu)到(dao)問題(ti)時缺乏責任擔當。
學校是培(pei)養人才的搖籃(lan)，社會道德行為(wei)規范離不(bu)開(kai)教(jiao)師(shi)的教(jiao)育引(yin)導(dao)。這就要求學校要以社會規范為(wei)準則，對(dui)學生加強道德情(qing)感和(he)責(ze)任感的培(pei)養，使他們盡(jin)快由生物意義上的人，成長為(wei)有積極社會意義的勞動者。
通過公益活動，學(xue)生們(men)(men)體會(hui)(hui)到(dao)了(le)幫助別人的(de)快樂，同時也(ye)深刻認識到(dao)了(le)自己(ji)的(de)價值及擔負的(de)責任。一(yi)(yi)個國家的(de)建設離(li)不開社會(hui)(hui)各階(jie)層人民，不僅僅是曾經的(de)學(xue)霸，對于中職生來說，國家的(de)繁榮發展同樣(yang)也(ye)離(li)不開他們(men)(men)。我們(men)(men)也(ye)希望，學(xue)生們(men)(men)在成長的(de)過程中，正確了(le)解自己(ji)所應(ying)該(gai)承擔的(de)責任和義務，做一(yi)(yi)個有責任感和使命(ming)感的(de)新時代的(de)中職生！
六、我們開展了“引導學生自主創新意識”的專題社團活動
人們(men)常說(shuo)“只有自(zi)己當(dang)老板，才(cai)(cai)能最(zui)用心，那(nei)么他(ta)的(de)自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)新才(cai)(cai)能才(cai)(cai)會發(fa)揮到(dao)極致(zhi)”。為了讓學生不(bu)但要(yao)有自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)新的(de)意識，更(geng)要(yao)將此(ci)才(cai)(cai)能發(fa)揮到(dao)極致(zhi)，我們(men)經過申請(qing)，利用學校(xiao)(xiao)的(de)“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)苑”，聯合了學校(xiao)(xiao)多個社團，特舉辦(ban)了此(ci)次“今昔西旅人，共鑄創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)季”的(de)學生模擬自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)專題社團活動。
持續兩個月的自(zi)(zi)(zi)主創業(ye)活動，讓學生(sheng)利用學校提供的平臺(tai)，在輔導(dao)教師的指(zhi)導(dao)下(xia)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)策劃，自(zi)(zi)(zi)己(ji)組織，自(zi)(zi)(zi)己(ji)買原材(cai)料，自(zi)(zi)(zi)己(ji)加工(gong)制作，自(zi)(zi)(zi)己(ji)經營，自(zi)(zi)(zi)己(ji)管理，自(zi)(zi)(zi)負盈(ying)虧。
我(wo)們(men)的英(ying)(ying)(ying)語(yu)社(she)(she)團(tuan)雖不(bu)像技能型社(she)(she)團(tuan)那樣可以制作(zuo)出精美的食品，但英(ying)(ying)(ying)語(yu)社(she)(she)團(tuan)的學生們(men)還是開動腦筋，積極加入到此(ci)次(ci)活(huo)動中，為“創業(ye)苑”設計了(le)(le)精美的中英(ying)(ying)(ying)文(wen)菜單(dan)，還為顧客表演(yan)了(le)(le)英(ying)(ying)(ying)文(wen)節(jie)目，提高了(le)(le)“創業(ye)苑”的品味。
此(ci)次模擬自(zi)主(zhu)創(chuang)業的(de)(de)活動是真(zhen)刀實槍的(de)(de)實戰演(yan)習(xi)，無異于真(zhen)正的(de)(de)工作崗(gang)位。通過此(ci)次活動，學(xue)生們(men)不(bu)(bu)僅體會(hui)到(dao)了(le)(le)只有(you)(you)付出辛勤的(de)(de)汗水，才會(hui)有(you)(you)成(cheng)功的(de)(de)喜(xi)悅，更是在這樣一個活動中(zhong)將(jiang)自(zi)己(ji)平時所學(xue)利用(yong)在了(le)(le)實踐(jian)中(zhong)；不(bu)(bu)僅體會(hui)到(dao)了(le)(le)與人合(he)作的(de)(de)好處(chu)，更是感受(shou)到(dao)了(le)(le)真(zhen)實的(de)(de)工作環境，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)真(zhen)實工作所需；同時在每天的(de)(de)工作中(zhong)學(xue)會(hui)了(le)(le)思(si)考(kao)，學(xue)會(hui)了(le)(le)總(zong)結，有(you)(you)了(le)(le)創(chuang)新的(de)(de)意識。
學生(sheng)們(men)表(biao)示今后將(jiang)會積極(ji)參加(jia)此類活動(dong)，豐富(fu)自(zi)己的工作經驗，為將(jiang)來的實(shi)習就業(ye)打好基礎(chu)！
伴隨(sui)著一(yi)年的(de)專(zhuan)題(ti)社(she)團(tuan)活動的(de)結束，我(wo)們(men)社(she)團(tuan)中的(de)一(yi)部分同學也走向了工作(zuo)崗位，通過(guo)我(wo)們(men)第三次(ci)走進(jin)企業的(de)調研(yan)，證(zheng)實了經過(guo)專(zhuan)題(ti)社(she)團(tuan)活動培(pei)訓(xun)的(de)學生的(de)表現明顯(xian)優(you)于未受過(guo)培(pei)訓(xun)的(de)。
當然，沒有什么事(shi)情能夠是十(shi)全十(shi)美的，在調研中(zhong)我(wo)們也發現了一(yi)些問題，仍需要我(wo)們在今后的社團活動中(zhong)不斷改進(jin)方案，不斷創新！
學校社團活動總結8
學生圖(tu)書館(guan)(guan)的館(guan)(guan)員在幫(bang)助(zhu)圖(tu)書館(guan)(guan)維持(chi)正常開(kai)放秩序的同時，鍛煉了(le)學生的組織能(neng)力(li)，提高了(le)他們(men)的團隊(dui)精(jing)神和文化素養。為了(le)在下一學年更好地開(kai)展社區活(huo)動，現將今年的活(huo)動總結如下，以(yi)便大(da)家取長(chang)補短，在未(wei)來有所改進(jin)。
首先，培養學生對圖書館員的興趣
引導學生(sheng)，努力提(ti)高(gao)審美情趣，提(ti)高(gao)發展(zhan)創新能力。在他們(men)的影響下，更多的學生(sheng)想加入俱樂(le)部。
第二，增加學生的知識
在圖書館員協(xie)會(hui)的活動(dong)中，不僅講(jiang)解(jie)了(le)(le)協(xie)會(hui)的基本知識，而且(qie)學生掌握(wo)了(le)(le)圖書館員的基本技能，極大(da)地拓展(zhan)了(le)(le)他們(men)的知識。
1。熟悉(xi)圖(tu)書館(guan)的圖(tu)書分類，了解圖(tu)書在圖(tu)書館(guan)的擺(bai)放位置。
2。整(zheng)理(li)并(bing)歸還借來(lai)的(de)書。
3。協助老師和管理(li)員(yuan)對書架上的新(xin)書進行分類整理(li)。
4。搞(gao)好班級(ji)圖(tu)書館角，激(ji)勵學(xue)生閱讀課外書籍，對學(xue)生課外閱讀給予指導，并做好記錄進(jin)行(xing)監督。
5。協助(zhu)學校(xiao)教導處、圖書館組織(zhi)學生開(kai)展(zhan)主題閱讀活動(dong)，撰寫閱讀心得。
6。參與制定學(xue)校圖書館的購書計劃，介紹和推(tui)薦(jian)新書等。
每次大多數學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都是從完成某(mou)項任(ren)務(wu)出(chu)發(fa)，提出(chu)問題(ti)或目標，通過演示操作完成任(ren)務(wu)，從而激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的興趣(qu)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)現(xian)問題(ti)、解決問題(ti)的能力(li)。培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)(xue)習(xi)和合(he)作學(xue)(xue)習(xi)的能力(li)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創新精神和實踐能力(li)。
第三，它增加了學生的閱讀機會
學(xue)生(sheng)認為圖書(shu)館的書(shu)看完了就可以自由閱(yue)讀，在老(lao)師的催促下不愿(yuan)意(yi)離(li)開圖書(shu)館。他(ta)們(men)都(dou)有幫助別人的`精神，他(ta)們(men)想交更多的朋友，他(ta)們(men)想鍛煉自己的組織(zhi)能力，他(ta)們(men)喜(xi)歡(huan)看書(shu)看報(bao)。
當然(ran)，我的(de)工作(zuo)(zuo)還是(shi)有(you)(you)一些不足的(de)，期待工作(zuo)(zuo)能(neng)有(you)(you)更(geng)快的(de)改進，更(geng)好的(de)發展。我會本著為學生工作(zuo)(zuo)的(de)理念(nian)更(geng)加(jia)努力，以提高(gao)我學生的(de)素質。
學校社團活動總結9
社團活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)正常開展(zhan)(zhan)，既(ji)可豐富(fu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)課余生(sheng)活(huo)(huo)，也可為學(xue)(xue)生(sheng)提供一個自主發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)時間(jian)與空間(jian)。組織豐富(fu)多(duo)彩的(de)文化、藝術、體育等活(huo)(huo)動(dong)(dong)，符合(he)廣(guang)大學(xue)(xue)生(sheng)和家長的(de)意愿。學(xue)(xue)生(sheng)通過活(huo)(huo)動(dong)(dong)，能(neng)(neng)獲得(de)許多(duo)在課堂中學(xue)(xue)不(bu)到的(de)知識和技(ji)能(neng)(neng)，有利于激(ji)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習興趣，發(fa)展(zhan)(zhan)個性特長，促進學(xue)(xue)生(sheng)身心健(jian)康發(fa)展(zhan)(zhan)。以(yi)下為我校這段(duan)時間(jian)的(de)社團活(huo)(huo)動(dong)(dong)總結。
在(zai)去年的(de)(de)基礎上，本學(xue)(xue)期進(jin)一步細化社(she)(she)(she)團活動。首先(xian)，本學(xue)(xue)期一開始就制定周密的(de)(de)活動計劃(hua)，讓活動有章可尋。我(wo)(wo)們根據(ju)學(xue)(xue)生的(de)(de)興趣愛好，利用學(xue)(xue)校現有教學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)和(he)學(xue)(xue)校師資(zi)力量，確定適(shi)宜(yi)的(de)(de)社(she)(she)(she)團。社(she)(she)(she)團活動的(de)(de)有序(xu)開展(zhan)離不(bu)開老師的(de)(de)精心(xin)組織和(he)耐心(xin)指(zhi)導(dao)，因此，我(wo)(wo)們選拔(ba)一些有特長，認(ren)真(zhen)負責(ze)的(de)(de)`老師來指(zhi)導(dao)社(she)(she)(she)團活動，并在(zai)開學(xue)(xue)之際召集指(zhi)導(dao)老師開好社(she)(she)(she)團活動座談會，聽取他(ta)們的(de)(de)意見和(he)想法，以便有效的(de)(de)開展(zhan)活動。
其次，做好社(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)的(de)常規管理(li)工作。細化(hua)社(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)紀律，強化(hua)社(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)責任(ren)。在(zai)(zai)社(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)之初集小學(xue)生宣(xuan)講(jiang)社(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)紀律，并將活(huo)動(dong)(dong)紀律打印出(chu)(chu)來，在(zai)(zai)教(jiao)室張貼(tie)。明確社(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)指(zhi)導(dao)老師的(de)責任(ren)，打印出(chu)(chu)來，分(fen)發(fa)給(gei)各(ge)個指(zhi)導(dao)老師。每(mei)(mei)周三開(kai)展活(huo)動(dong)(dong)時(shi)，各(ge)指(zhi)導(dao)老師必須上(shang)、下課(ke)時(shi)都(dou)清點(dian)學(xue)生人(ren)數，并由專(zhuan)人(ren)做好相應的(de)記載。每(mei)(mei)周三開(kai)展社(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)都(dou)有專(zhuan)人(ren)督察。我和xx老師在(zai)(zai)社(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動(dong)(dong)開(kai)展的(de)兩節(jie)課(ke)時(shi)間在(zai)(zai)各(ge)個社(she)(she)團(tuan)(tuan)巡察，監督社(she)(she)團(tuan)(tuan)紀律，維(wei)護活(huo)動(dong)(dong)安全，并及時(shi)處理(li)各(ge)種(zhong)偶發(fa)事件。
再次，為(wei)有(you)效的(de)開展(zhan)社團活(huo)動(dong)，本學(xue)期我校采用匯報演出的(de)形式對社團活(huo)動(dong)進行驗收(shou)，真正做到了有(you)活(huo)動(dong)就有(you)收(shou)獲(huo)。根據(ju)各(ge)社團和特點，對不同的(de)禮教(jiao)采取不同的(de)方(fang)式驗收(shou)。
通過社團活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)開展，學(xue)(xue)生(sheng)明確了行為(wei)(wei)規(gui)范，形成了環(huan)保意識、節約意識，提高了法制觀念。在活(huo)(huo)動(dong)小學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合能力(li)得到發展，綜(zong)合素(su)質得到提高。通過此(ci)次(ci)展演活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)成功舉辦，我(wo)們更有信心(xin)，我(wo)們將義無返顧，為(wei)(wei)營(ying)造(zao)生(sheng)動(dong)活(huo)(huo)潑的(de)(de)(de)課程(cheng)氛圍，構建獨具特色的(de)(de)(de)校(xiao)本課程(cheng)教學(xue)(xue)模(mo)式，全力(li)打造(zao)xx小學(xue)(xue)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)特色，提高社團活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)質量，形成自己的(de)(de)(de)風格與特色貢獻(xian)自己的(de)(de)(de)一份力(li)量。
學校社團活動總結10
按照本(ben)學期初(chu)制定(ding)的社團(tuan)活動計劃在(zai)本(ben)學期我(wo)們組(zu)織并開展(zhan)了多次活動。
通過活動(dong)，同學(xue)(xue)們的學(xue)(xue)習興趣得(de)到(dao)(dao)了(le)提(ti)高，學(xue)(xue)生(sheng)的知(zhi)識面得(de)到(dao)(dao)了(le)拓(tuo)展能(neng)力得(de)到(dao)(dao)加強我自己也得(de)到(dao)(dao)了(le)再學(xue)(xue)習的機(ji)會。下面就這學(xue)(xue)期(qi)數學(xue)(xue)社團的活動(dong)所得(de)作一(yi)次小結。
一、培養了學生對數學的興趣。
我讓同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)利用課余時間進行專研關于(yu)“趣(qu)(qu)味(wei)練習(xi)題““數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)故事”“數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法介(jie)紹”“數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)方法介(jie)紹”等欄目深深吸(xi)引了他們(men)(men)。參加興趣(qu)(qu)小組(zu)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)都有這么一個感(gan)受，就(jiu)是(shi)以前做數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)或(huo)許只是(shi)應(ying)付老師的(de)(de)作業，有時甚至是(shi)為了向(xiang)爸(ba)爸(ba)媽媽“交差”。但通過(guo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)他們(men)(men)意(yi)識(shi)到(dao)他們(men)(men)不(bu)再是(shi)被動的(de)(de)而是(shi)變成主動的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。他們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)夠自覺完成了而且還能(neng)頭(tou)(tou)頭(tou)(tou)是(shi)道地向(xiang)同學(xue)(xue)(xue)介(jie)紹他所學(xue)(xue)(xue)習(xi)到(dao)的(de)(de)知識(shi)。
二、拓展學生知識并提高學生的能力。
在(zai)這次的社團活(huo)動中(zhong)讓學(xue)(xue)生不(bu)但加深了課堂數學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)而且更多的是讓學(xue)(xue)生講述一(yi)些與數學(xue)(xue)相關的知(zhi)識(shi)很(hen)多同(tong)學(xue)(xue)在(zai)數學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的學(xue)(xue)習過程中(zhong)豐(feng)富了語(yu)文的功底。對其他(ta)學(xue)(xue)科的知(zhi)識(shi)也有不(bu)同(tong)程度的理解(jie)使(shi)他(ta)們(men)的知(zhi)識(shi)面得到很(hen)大的拓(tuo)展同(tong)時也培(pei)養他(ta)們(men)的解(jie)題能力在(zai)輔導的過程中(zhong)進行(xing)了各種數學(xue)(xue)思想(xiang)方(fang)法的訓練。
三、增加了實踐鍛煉的機會。
由于社團活(huo)動(dong)不(bu)僅有室內的理論學(xue)習而(er)且還參與了實踐所以(yi)給很(hen)多同學(xue)以(yi)動(dong)手的機會(hui)。使(shi)他們(men)認識到(dao)數(shu)學(xue)并不(bu)是僅僅用在“無聊”的計算上而(er)更大的就是“從實踐中來服務(wu)于實踐”使(shi)他們(men)意識到(dao)學(xue)習數(shu)學(xue)的用處。
當然，這(zhe)項工作還存在不足。下一學(xue)期(qi)如有(you)可能我相信能夠將(jiang)得到更快的完善，更好的發展。
回(hui)顧過去(qu)(qu)，工作的點(dian)點(dian)滴滴時時在(zai)(zai)眼(yan)前隱(yin)現，回(hui)眸望(wang)去(qu)(qu)過去(qu)(qu)的一(yi)幕慕，在(zai)(zai)不(bu)知(zhi)不(bu)覺中(zhong)充實眼(yan)瞼。似乎初進學生會的記憶依然就在(zai)(zai)心頭(tou)展(zhan)現！我(wo)(wo)一(yi)直很慶幸(xing)自(zi)己擔任——部部長這(zhe)個職位，在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)年的時間里(li)，我(wo)(wo)也(ye)學到了不(bu)少(shao)(shao)，雖(sui)然一(yi)開始這(zhe)個工作讓自(zi)己不(bu)知(zhi)道如何下手，但是現在(zai)(zai)做的事(shi)情(qing)多了，讓自(zi)己成熟了不(bu)少(shao)(shao)，也(ye)進步了不(bu)少(shao)(shao)。
我院現有(you)叢林之聲(sheng)俱樂(le)部，——協會和(he)——志(zhi)愿者(zhe)協會。其中——協會和(he)——志(zhi)愿者(zhe)協會在(zai)星級社(she)團(tuan)評選中分別活得了四星和(he)三星的好成(cheng)績。這是(shi)一(yi)個社(she)團(tuan)實力(li)的象征，是(shi)對我們活動的一(yi)個積(ji)極肯定(ding)，當(dang)然了我們也需要更(geng)加努力(li)，朝著五星級社(she)團(tuan)發展。
叢林俱(ju)樂(le)部一(yi)(yi)個注重課外活動(dong)，娛樂(le)性(xing)的(de)(de)(de)(de)協(xie)會，第一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)大(da)型活動(dong)，全校斗地主調動(dong)了全校學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)積極性(xing)，同事也增加(jia)了同學(xue)(xue)們(men)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)互相(xiang)交流與學(xue)(xue)習，不僅僅是單獨的(de)(de)(de)(de)娛樂(le)，借(jie)助娛樂(le)我(wo)們(men)擴大(da)交際圈(quan)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)活動(dong)我(wo)們(men)要(yao)多(duo)搞。——協(xie)會一(yi)(yi)個創辦歷(li)史(shi)悠久的(de)(de)(de)(de)協(xie)會，經(jing)歷(li)了歲月的(de)(de)(de)(de)考驗，同時也做了許(xu)多(duo)關于——的(de)(de)(de)(de)宣傳與活動(dong)，一(yi)(yi)直保(bao)持著星(xing)級社團(tuan)的(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)記錄。更多(duo)的(de)(de)(de)(de)有(you)意義(yi)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)需(xu)要(yao)搞起來，因為我(wo)們(men)有(you)設施有(you)老(lao)師，一(yi)(yi)定要(yao)充分利用(yong)這(zhe)些資源。
——志愿者協會(hui)(hui)，我認(ren)為是最具潛力的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)協會(hui)(hui)，不僅(jin)僅(jin)是因(yin)為舉辦的(de)(de)(de)(de)活動(dong)和(he)晚(wan)會(hui)(hui)。當然了每(mei)次小型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)`活動(dong)和(he)大(da)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)晚(wan)會(hui)(hui)，她都是那么(me)的(de)(de)(de)(de)震撼心(xin)(xin)靈。最主要(yao)的(de)(de)(de)(de)是那份(fen)愛心(xin)(xin)，我相信這(zhe)個(ge)協會(hui)(hui)一(yi)(yi)定會(hui)(hui)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)。很(hen)感謝協會(hui)(hui)成員的(de)(de)(de)(de)理解(jie)與支持，在過去，你們(men)一(yi)(yi)直默默無(wu)聞的(de)(de)(de)(de)奉獻著，從不提出困(kun)難(nan)。遇到經費的(de)(de)(de)(de)問(wen)題你們(men)主動(dong)拉贊助，一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)個(ge)的(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)你們(men)都迎刃(ren)而解(jie)。我很(hen)感動(dong)！
在下(xia)次的(de)(de)社團活(huo)(huo)動中，一(yi)定要(yao)密切(qie)關注協(xie)會(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)展，定期與(yu)會(hui)(hui)長及成員溝通，以(yi)(yi)開會(hui)(hui)或茶會(hui)(hui)的(de)(de)形式(shi)凝聚力量(liang)，樹立威望。充(chong)(chong)分了(le)解(jie)協(xie)會(hui)(hui)的(de)(de)下(xia)一(yi)步計劃，以(yi)(yi)周為單(dan)位，做好充(chong)(chong)分的(de)(de)準備(bei)。了(le)解(jie)他(ta)們的(de)(de)困難(nan)，及時(shi)與(yu)老師溝通。一(yi)定要(yao)有不怕吃苦(ku)的(de)(de)精神(shen)。因(yin)為我(wo)(wo)們的(de)(de)工(gong)作是一(yi)個(ge)比較煩瑣的(de)(de)工(gong)作，謹記吃苦(ku)是福，全心全意為同學(xue)(xue)服務。學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)是一(yi)個(ge)大家庭，我(wo)(wo)們以(yi)(yi)集(ji)體為榮。如(ru)果(guo)部里的(de)(de)活(huo)(huo)動完(wan)不成，及時(shi)請求其(qi)它部門的(de)(de)幫(bang)助。
回想過去，我們取得過優秀的(de)(de)成(cheng)績，這些成(cheng)果離不(bu)開(kai)——部每(mei)個成(cheng)員的(de)(de)辛勤付出；同時我們也遇到過很(hen)多(duo)的(de)(de)困(kun)難(nan)，面對困(kun)難(nan)，我們并(bing)沒有放棄，而是同心協力解決困(kun)難(nan)。我們一(yi)步步成(cheng)長(chang)的(de)(de)腳步依然(ran)清晰，在路上，我們學會了(le)(le)團結合作(zuo)，學會了(le)(le)堅強勇敢。在其中的(de)(de)酸甜苦辣都以化成(cheng)成(cheng)功的(de)(de)喜悅飛(fei)上我們的(de)(de)眉(mei)梢，因為我們堅信：“只要我們團結一(yi)心，——部必然(ran)憑著自己青(qing)春的(de)(de)汗水再造(zao)輝煌”。
學校社團活動總結11
時間(jian)過(guo)得很快，轉(zhuan)眼一學期又將過(guo)去，回顧一學期以來(lai)的工作，感(gan)觸良(liang)多，現小結如下：選(xuan)擇興趣小組的活動(dong)內容應注(zhu)意新奇性(xing)，實踐性(xing)和綜合性(xing)，在[趣"字上下功(gong)夫。
一(yi)、改變原有的課堂教(jiao)學(xue)方法，組織生動(dong)有趣(qu)的實踐活動(dong)
開(kai)展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)，目的是讓所有的學(xue)生(sheng)都行動(dong)(dong)起(qi)來，如數(shu)學(xue)知識調查(cha)活(huo)動(dong)(dong)、故(gu)事會(hui)、數(shu)學(xue)園地(di)設(she)計等(deng)，人(ren)人(ren)帶著任務參加，從籌備(bei)策(ce)劃到(dao)具體實施，從查(cha)找資料到(dao)總結成果，從頭至尾參與，能得到(dao)全面鍛煉。
開展活(huo)(huo)動，可以使(shi)客觀事物在學生(sheng)的頭腦中(zhong)產生(sheng)感覺形象，并(bing)依賴(lai)感知覺進(jin)行思(si)維，形成抽(chou)象概(gai)念，使(shi)學生(sheng)認識和(he)理解客觀世(shi)物，同時(shi)學生(sheng)在活(huo)(huo)動中(zhong)得到自我表現和(he)發展的機(ji)會。
二、組織興(xing)趣小(xiao)組要挖(wa)掘(jue)內部因素，使學(xue)生的學(xue)習(xi)興(xing)趣保(bao)持(chi)長久
學(xue)生的(de)學(xue)習(xi)興趣(qu)如(ru)果只停(ting)留在表面的(de)獵奇，是不能持(chi)久的(de)，只有轉(zhuan)向內部(bu)動力才能長久保持(chi)。
（一）加強思想教育，引發(fa)內(nei)部動力
在(zai)興趣小組活動中(zhong)，教(jiao)(jiao)師(shi)應根據(ju)活動內容對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行思想教(jiao)(jiao)育，如號召學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)楊樂、華羅庚(geng)等數(shu)學(xue)(xue)家追求真理、報效祖國的(de)'高(gao)尚品質和(he)刻苦(ku)學(xue)(xue)習(xi)的(de)精神(shen)；教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)活動中(zhong)團結友愛，互相幫助(zhu)；在(zai)競(jing)賽中(zhong)如何正確對(dui)待個人榮(rong)譽(yu)與集(ji)體(ti)榮(rong)譽(yu)，如何正確對(dui)待成功(gong)與失敗等。使學(xue)(xue)生(sheng)樹立遠大的(de)理想，勇(yong)于克(ke)服困難，在(zai)集(ji)體(ti)中(zhong)健(jian)康(kang)發(fa)展。
（二）給學生創造成(cheng)功的機會，使學生樹立自信(xin)
在興(xing)趣小組活動中，教(jiao)師(shi)應創設情(qing)境使學生全方位[動"起來，并使同學感(gan)覺：只要(yao)我努力一定能成(cheng)功(gong)"。學生在參與(yu)數學活動的過程中獲(huo)得成(cheng)功(gong)體驗，使他們更樂于參加活動。
（三(san)）滲透數學(xue)的(de)思想方法(fa)，提高學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習能力
在(zai)興(xing)趣(qu)小組活動中，學(xue)(xue)生拓寬(kuan)了知識視野，適當地滲(shen)透(tou)一(yi)些數學(xue)(xue)思(si)想(xiang)和數學(xue)(xue)思(si)維方法，可以提高學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)能力。如滲(shen)透(tou)*的(de)思(si)想(xiang)、對應的(de)思(si)想(xiang)、統(tong)計(ji)的(de)思(si)想(xiang)，可以開闊學(xue)(xue)生的(de)解題(ti)思(si)路。
通過(guo)組(zu)織數(shu)學(xue)社團，激(ji)發了學(xue)生(sheng)學(xue)習數(shu)學(xue)的(de)興趣，陶冶(ye)了情(qing)感、磨煉了意志、增(zeng)進(jin)了同學(xue)間(jian)的(de)友誼，數(shu)學(xue)愛好者和特(te)長生(sheng)的(de)隊伍擴大(da)了。組(zu)織數(shu)學(xue)社團活動可以使(shi)學(xue)生(sheng)樂學(xue)、會(hui)學(xue)、健康發展。
學校社團活動總結12
“創新(xin)是(shi)一(yi)(yi)個民族的(de)(de)靈魂，是(shi)一(yi)(yi)個國家(jia)興旺發(fa)(fa)達的(de)(de)不(bu)竭動力(li)(li)”。同樣，創新(xin)也是(shi)一(yi)(yi)所學校實施素質教(jiao)育的(de)(de)靈魂，是(shi)學校興旺發(fa)(fa)達的(de)(de)不(bu)竭動力(li)(li)。我校大力(li)(li)開展豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)學生(sheng)(sheng)社團活動，給學生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)片屬(shu)于自己(ji)的(de)(de)天空(kong)，讓學生(sheng)(sheng)充(chong)分發(fa)(fa)揮自己(ji)的(de)(de)興趣(qu)愛好(hao)和(he)個性特長，從而達到了(le)培養創新(xin)實踐人才和(he)實現人的(de)(de)全面發(fa)(fa)展的(de)(de)目的(de)(de)。
學生社團給學生一片屬于自己的天空
ｘｘ年吳校長(chang)從美國考察回來(lai)，帶來(lai)了(le)新的(de)觀念和新的(de)定位(wei)。在(zai)校團(tuan)委(wei)舉辦的(de)學生干部培訓班(ban)上(shang)的(de)講話給學生干部帶來(lai)了(le)全新的(de)
理念(nian)——創新實踐(jian)，發(fa)展個性。同(tong)學們努力地尋(xun)找(zhao)適合于自我的答(da)案。不久，我校(xiao)的學生社(she)(she)(she)團(tuan)遍布(bu)了校(xiao)園。學生記者(zhe)團(tuan)、文學社(she)(she)(she)、演講辯論社(she)(she)(she)、書(shu)評(ping)影評(ping)社(she)(she)(she)、書(shu)畫(hua)社(she)(she)(she)、環(huan)保社(she)(she)(she)、計算機(ji)社(she)(she)(she)、舞蹈社(she)(she)(she)、編(bian)織社(she)(she)(she)、足球社(she)(she)(she)、籃球社(she)(she)(she)、棋牌(pai)社(she)(she)(she)等十七(qi)個社(she)(she)(she)團(tuan)涵蓋了科(ke)技、藝術、人文、公益、體育五大領域。
學(xue)生對社(she)團(tuan)的(de)(de)(de)組建、發展有著巨大(da)(da)的(de)(de)(de)熱情，從同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)宣傳招聘中洋溢(yi)著他們(men)對社(she)團(tuan)的(de)(de)(de)熱愛。他們(men)說：“攝影社(she)團(tuan)，讓我們(men)走出(chu)課(ke)堂，去(qu)到生氣勃勃的(de)(de)(de)大(da)(da)自然里，到鮮活的(de)(de)(de)社(she)會中去(qu)。拿起相機(ji)，享受
生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)樂趣，感(gan)受生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)氣息，用特殊的(de)(de)(de)(de)觸(chu)角(jiao)——鏡頭(tou)，去(qu)觸(chu)摸生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)脈搏(bo)。讓(rang)(rang)融入底片(pian)(pian)的(de)(de)(de)(de)記憶成為(wei)我(wo)們(men)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)寫真，讓(rang)(rang)易(yi)逝的(de)(de)(de)(de)瞬間成為(wei)多姿多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)永恒。”“象棋(qi)、圍(wei)棋(qi)，素有‘數學的(de)(de)(de)(de)藝術(shu)、趣味的(de)(de)(de)(de)科學、戰爭的(de)(de)(de)(de)游(you)戲(xi)、智慧的(de)(de)(de)(de)結晶’的(de)(de)(de)(de)美(mei)譽，讓(rang)(rang)棋(qi)界的(de)(de)(de)(de)兩朵奇葩在校園中怒放。”他們(men)更(geng)充滿(man)信心地說：“編(bian)織(zhi)社讓(rang)(rang)你擁(yong)有一(yi)雙編(bian)織(zhi)美(mei)好(hao)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)手。”“不管(guan)成功與(yu)否，只要自(zi)己努力過(guo)、拼搏(bo)過(guo)，就會有精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)。學生(sheng)(sheng)記者(zhe)團是您(nin)發(fa)揮才干的(de)(de)(de)(de)場所，請(qing)同(tong)我(wo)們(men)一(yi)起(qi)加(jia)入，走進一(yi)片(pian)(pian)屬于自(zi)己的(de)(de)(de)(de)天空(kong)！”是啊，這是一(yi)片(pian)(pian)屬于學生(sheng)(sheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)天空(kong)，在社團的(de)(de)(de)(de)組建和發(fa)展中所展示(shi)出的(de)(de)(de)(de)創新實踐(jian)、自(zi)主(zhu)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)全(quan)面性(xing)、全(quan)員性(xing)和全(quan)程(cheng)性(xing)，雖顯幼稚，卻極富生(sheng)(sheng)命(ming)力。
學生在豐富多彩的社團活動中增長才干
豐富多彩的(de)(de)學生社(she)團(tuan)活動，有力(li)地說明學校在發揮課(ke)堂教(jiao)學主渠道(dao)作(zuo)用(yong)的(de)(de)同(tong)時，還應不斷拓展“第二課(ke)堂”教(jiao)育，活動課(ke)與(yu)社(she)團(tuan)的(de)(de)結合，為社(she)團(tuan)活動提供(gong)了時間(jian)上的(de)(de)保證(zheng)。參與(yu)面更廣了，積極(ji)性更高(gao)了。
近兩年(nian)來，演講(jiang)辯論社承辦了校第四、五屆辯論賽(sai)，從(cong)辯論賽(sai)的(de)宣傳、組織(zhi)、比(bi)賽(sai)全(quan)都由學(xue)生操(cao)作，學(xue)生從(cong)“現代(dai)社會競爭與合(he)作哪個更重要？
大否有利于(yu)成才(cai)？”“統(tong)考制度是否有利于(yu)創新人才(cai)的培養？”“環境保護關(guan)鍵在于(yu)完善法律制度還是增強人們的意識(shi)？”
等(deng)辯題進行辯論，每(mei)屆比(bi)賽(sai)20場初賽(sai)、10場復賽(sai)、2場半決(jue)賽(sai)和(he)最后的決(jue)賽(sai)，全由社團的學生安排和(he)主持。
棋(qi)(qi)牌社(she)活動的(de)思考(kao)性(xing)和(he)謀(mou)略性(xing)，吸(xi)引了(le)眾多的(de)棋(qi)(qi)牌迷的(de)積極參與。棋(qi)(qi)牌社(she)在常規活動的(de)`基(ji)礎上，社(she)團還嘗試性(xing)地搞了(le)’99象棋(qi)(qi)比賽(sai)和(he)八十分擂臺(tai)賽(sai)，成功(gong)地展示(shi)了(le)校(xiao)園棋(qi)(qi)牌高(gao)手的(de)技藝，激發(fa)了(le)更多同學(xue)對棋(qi)(qi)牌的(de)興趣和(he)愛好。棋(qi)(qi)牌社(she)負責人明確(que)表示(shi)，棋(qi)(qi)牌社(she)的(de)特點是以“交流(liu)為(wei)主”，比賽(sai)只是交流(liu)的(de)一種形式，當(dang)條件成熟時，將“探(tan)討、交流(liu)、輔導”三軌并進，充分發(fa)揮同學(xue)們的(de)智慧，辦出社(she)團的(de)特色。
環保社主(zhu)要活動圍繞課外實驗、廢電池回收、水樣調查同(tong)時(shi)展開(kai)，層層推進。既提高了同(tong)學(xue)們(men)創(chuang)新實踐的(de)動手(shou)能力(li)，更激發了同(tong)學(xue)們(men)的(de)創(chuang)新意(yi)(yi)識。同(tong)時(shi)，他(ta)們(men)自己請少科站老師來校進行環保講座，與同(tong)學(xue)們(men)共同(tong)探討當今世界的(de)環保主(zhu)流，在增長知識中，加深對環保迫切性和現實意(yi)(yi)義的(de)理解。
在(zai)(zai)提高學(xue)(xue)生(sheng)組織、合作(zuo)、交際能力(li)(li)，開(kai)拓(tuo)學(xue)(xue)生(sheng)知(zhi)識、技能、創(chuang)新思維的(de)同時，一些社團(tuan)在(zai)(zai)活動(dong)(dong)(dong)中也適當地參與了(le)“創(chuang)收”。如部分社團(tuan)聯手舉(ju)辦的(de)“二手貨”市(shi)場(chang)，卡拉(la)OK實行進場(chang)收一元錢門(men)票等(deng)。這(zhe)些活動(dong)(dong)(dong)收入部分用(yong)于社團(tuan)的(de)活動(dong)(dong)(dong)經(jing)費(fei)，其余均捐獻給了(le)學(xue)(xue)校(xiao)“愛心基金會”，用(yong)于幫助(zhu)經(jing)濟上困難的(de)學(xue)(xue)生(sheng)。實踐證明這(zhe)樣的(de)“創(chuang)收”活動(dong)(dong)(dong)，改變了(le)學(xue)(xue)生(sheng)以往開(kai)展(zhan)活動(dong)(dong)(dong)時在(zai)(zai)經(jing)濟上不是(shi)(shi)依賴學(xue)(xue)校(xiao)，就是(shi)(shi)向家長伸手的(de)做法。增強學(xue)(xue)生(sheng)的(de)“市(shi)場(chang)經(jing)濟”意(yi)識，自力(li)(li)自主(zhu)意(yi)識，并在(zai)(zai)活動(dong)(dong)(dong)的(de)實施過程中，鍛煉了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)組織、經(jing)營(ying)、管理能力(li)(li)，同時也增強了(le)學(xue)(xue)生(sheng)勤儉(jian)節約的(de)意(yi)識。
我校的學(xue)生(sheng)在(zai)社(she)團活動中學(xue)到的不只是知識與(yu)才干，更多的是
學校社團活動總結13
20xx至20xx第二學(xue)(xue)期“美(mei)育社”社團活(huo)(huo)動(dong)(dong)總結美(mei)術(shu)是一門藝術(shu)，是一種(zhong)修身養(yang)性的(de)(de)良(liang)好(hao)途徑，使學(xue)(xue)生(sheng)能從少年時期打下良(liang)好(hao)的(de)(de)寫(xie)(xie)字(zi)基(ji)礎和書寫(xie)(xie)習(xi)慣，讓學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)習(xi)過程中(zhong)能豐(feng)富藝術(shu)修養(yang)。培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)審美(mei)文(wen)化素質(zhi)，提高審美(mei)能力，陶(tao)冶(ye)情操(cao)，啟(qi)迪智慧。結合我(wo)校學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實際情況，在本學(xue)(xue)期初(chu)成(cheng)立了美(mei)育社團。本學(xue)(xue)期，為發展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)藝術(shu)興趣(qu)和特長，繼續積(ji)極開(kai)展(zhan)了校園社團活(huo)(huo)動(dong)(dong)，美(mei)術(shu)社團是學(xue)(xue)校實施此項(xiang)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)重要(yao)內容之一。在美(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，本著循序(xu)漸進的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思路，利用多種(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式和手段，開(kai)展(zhan)社團的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，為我(wo)校社團活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)進一步豐(feng)富和發展(zhan)起到了一定的(de)(de)積(ji)極作用，并且在本學(xue)(xue)期取(qu)得了較好(hao)的(de)(de)成(cheng)績(ji)。
一、扎扎實實打基礎，循序漸進學美術。
為讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能夠了(le)解繪(hui)畫(hua)的(de)種類及兒童畫(hua)的(de)表現形(xing)式(shi)，搜集整理了(le)大量圖片，讓(rang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們觀看，然后從基(ji)礎(chu)的(de)繪(hui)畫(hua)入手(shou)，從最初的(de)蘋果、梨(li)等(deng)入手(shou)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)先學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習物(wu)體的(de)基(ji)本畫(hua)法(fa)，再(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習較為復雜的(de)造型物(wu)體，一些(xie)常(chang)見(jian)的(de)物(wu)體的(de)畫(hua)法(fa)，最后根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌(zhang)握的(de)繪(hui)畫(hua)水平，創作(zuo)一副優(you)秀作(zuo)品。在(zai)美(mei)術教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中教給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基(ji)本的(de)構(gou)圖關(guan)系、適當的(de)比例(li)關(guan)系、良好的(de)色彩(cai)關(guan)系及簡單的(de)透視關(guan)系。好的(de)基(ji)礎(chu)要從小(xiao)培養(yang)，在(zai)平時訓(xun)(xun)練中嚴(yan)格要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。另外，還(huan)要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)注意繪(hui)畫(hua)衛生(sheng)(sheng)，不隨意削鉛筆灰、丟紙屑等(deng)。通過嚴(yan)格的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習訓(xun)(xun)練，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)養(yang)成良好的(de)繪(hui)畫(hua)習慣。
二、以興趣為導向，落實學習制度
學(xue)(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)初期(qi)，創辦了(le)美(mei)術社團(tuan)即“美(mei)育社”社團(tuan)，在全(quan)校以(yi)(yi)自愿報名的.形式(shi)挑選了(le)在美(mei)術方面(mian)有(you)特長(chang)，美(mei)感(gan)較好的同(tong)學(xue)(xue)(xue)參(can)加了(le)美(mei)術社團(tuan)，堅持每個星(xing)期(qi)進(jin)(jin)行培(pei)訓，同(tong)時也鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)生進(jin)(jin)行日常(chang)練(lian)習，以(yi)(yi)彌補學(xue)(xue)(xue)員因(yin)時間少而造成的訓練(lian)量不夠的不足，提高學(xue)(xue)(xue)習效率。
三、開展各種美術活動
為了(le)(le)體(ti)現學(xue)生(sheng)一個時期(qi)的(de)(de)美術(shu)(shu)學(xue)習程度和訓練(lian)結果，在社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)開展了(le)(le)多次的(de)(de)美術(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品比賽，讓一些優秀(xiu)美術(shu)(shu)習作(zuo)(zuo)在社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)中展示(shi)，起著帶頭調動作(zuo)(zuo)用(yong)。社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)參加(jia)了(le)(le)學(xue)期(qi)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)作(zuo)(zuo)品展示(shi)，并評選(xuan)具有一定基(ji)礎的(de)(de)學(xue)生(sheng)參加(jia)種(zhong)類比賽。并積(ji)極給(gei)學(xue)生(sheng)提供鍛煉的(de)(de)機會，使一些美術(shu)(shu)素(su)質好、繪畫水平(ping)高的(de)(de)學(xue)生(sheng)一展才(cai)華(hua)，以培養他們的(de)(de)競爭意識，激發他們的(de)(de)學(xue)習積(ji)極性。
四、美術教學過程中存在的一些不足之處。
在(zai)總結成績和(he)經驗的同時，還必(bi)須清醒地(di)看到存在(zai)的不足和(he)問題，務必(bi)采取切實有效的措(cuo)施，加以認真研究和(he)解決。
首先，美術基(ji)礎學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)比較(jiao)枯(ku)燥乏味，社團同(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)練習(xi)(xi)的(de)(de)(de)過程中部分(fen)同(tong)學(xue)(xue)(xue)美術學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)(ji)極(ji)性(xing)不高(gao)，自覺性(xing)比較(jiao)差(cha)，不能較(jiao)長(chang)時間的(de)(de)(de)集中注意力。在(zai)今后教學(xue)(xue)(xue)中，還得想一些辦(ban)法來調動學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)(ji)極(ji)性(xing)、主動性(xing)。
其(qi)次，學(xue)生到位(wei)的(de)情況(kuang)不(bu)是很好(hao)，部分學(xue)生因(yin)班級作業沒(mei)做完等(deng)原因(yin)人員到不(bu)齊(qi)，以至于繪畫(hua)水平(ping)參差不(bu)齊(qi)，給(gei)教學(xue)帶來一(yi)定的(de)影響。
在下學(xue)期，學(xue)校教學(xue)條件將(jiang)進一步得(de)到改(gai)善(shan)，社團活(huo)動的教學(xue)環境將(jiang)有(you)(you)所變化，我將(jiang)以(yi)更加積極的工作態度去完成工作任務，把(ba)美術社團活(huo)動開展的更加有(you)(you)聲(sheng)有(you)(you)色。
學校社團活動總結14
本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)繼續推進素質教育實施(shi)，實現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多元(yuan)成長、教育均(jun)衡(heng)發展的目(mu)標(biao)，建設生(sheng)態、文明、健康的校(xiao)(xiao)園文化(hua)，全面推進社團(tuan)建設，豐富學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)(xiao)園生(sheng)活，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)玩結合，充(chong)分展現(xian)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)朝氣(qi)蓬勃、奮發向(xiang)上的精(jing)神風貌(mao)。現(xian)將(jiang)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)社團(tuan)活動總結如下(xia)。
一、學生社團建設內容
本學(xue)(xue)期學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生社(she)團課(ke)程開設同學(xue)(xue)校綠(lv)色(se)課(ke)程建設融合，設置了三個(ge)層(ceng)面四(si)大類(lei)(lei)的社(she)團課(ke)程。三個(ge)層(ceng)次分別(bie)為校級(ji)、年級(ji)、班級(ji)。四(si)個(ge)類(lei)(lei)別(bie)為書法藝(yi)術類(lei)(lei)、體(ti)育技能類(lei)(lei)、閱讀思維類(lei)(lei)、運用(yong)創新(xin)類(lei)(lei)。
校(xiao)級(ji)社(she)團以體藝教師(shi)(shi)(shi)為主、外請教師(shi)(shi)(shi)為輔，針對學校(xiao)特色、各(ge)項賽事和(he)活動需要(yao)成(cheng)立各(ge)支隊伍。此(ci)課(ke)程建(jian)構完成(cheng)后，社(she)團做到了全員覆蓋，學生參(can)與率(lv)100%，教師(shi)(shi)(shi)參(can)與率(lv)也由于閱讀(du)思維類社(she)團的系統開發提升為74%，本學期共開設社(she)團xx個，xx名(ming)教師(shi)(shi)(shi)參(can)與社(she)團活動指導(dao)，占教師(shi)(shi)(shi)總數74%，外聘教師(shi)(shi)(shi)xx名(ming)，占教師(shi)(shi)(shi)總數11%。
二、社團校本教材的開發
校(xiao)本教材開(kai)發(fa)隨著學校(xiao)有(you)層(ceng)次的推進在原先基礎上(shang)大幅(fu)度提高，閱讀思維類(lei)已經全部開(kai)發(fa)完畢，下(xia)一(yi)步逐年完善(shan)并推進，今后(hou)學校(xiao)會繼續(xu)研究其他類(lei)社團課程校(xiao)本教材的開(kai)發(fa)。
校(xiao)本開發(fa)過程(cheng)中也發(fa)現部分(fen)問題，比如(ru)教(jiao)(jiao)師開發(fa)教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)能(neng)力不一(yi)，部分(fen)能(neng)力強(qiang)的(de)教(jiao)(jiao)師或團(tuan)隊(dui)要(yao)將(jiang)開發(fa)校(xiao)本教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)經驗、成果輻射至所有(you)社團(tuan)，培(pei)養所有(you)社團(tuan)教(jiao)(jiao)師自主(zhu)專研、自主(zhu)開發(fa)或團(tuan)隊(dui)開發(fa)教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)能(neng)力。
三、精品社團打造
1、足球特色
該(gai)社團是我(wo)校(xiao)體育明星社團，也是我(wo)校(xiao)體育傳(chuan)統項目(mu)(mu)，連續三(san)年(nian)(nian)(nian)通過x傳(chuan)統項目(mu)(mu)的審核(he)驗收，本年(nian)(nian)(nian)度還(huan)通過x級體育傳(chuan)統項目(mu)(mu)的驗收，該(gai)項目(mu)(mu)已(yi)經輻射至全(quan)校(xiao)進(jin)行全(quan)員普及并每年(nian)(nian)(nian)有班級、年(nian)(nian)(nian)級的足球聯(lian)賽(sai)。該(gai)社團在各(ge)級比賽(sai)中均獲得好成績，今年(nian)(nian)(nian)度已(yi)獲得xx杯足球聯(lian)賽(sai)、xx杯足球聯(lian)賽(sai)冠軍，完(wan)成了既定目(mu)(mu)標(biao)。
2、舞臺劇特色
該社團是(shi)我校藝術特色社團，也是(shi)我校作為藝術特色學校打造的品牌之一，舞臺劇社團開展紅火，形成班(ban)班(ban)有(you)劇目(mu)、月月有(you)展示的局面。
3、書法特色
結合(he)學(xue)校(xiao)(xiao)“xx書法(fa)”學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)創立，今年度重點打(da)造該社團，從專(zhuan)職教(jiao)師的(de)配備到兩(liang)間專(zhuan)業書法(fa)教(jiao)室的(de)打(da)造和書法(fa)教(jiao)學(xue)軟(ruan)硬件的(de)`添置，已初步完成規模(mo)，相信該社團會成為我校(xiao)(xiao)另一支明(ming)星社團。
4、外聘教師社團
學(xue)校(xiao)本學(xue)期完成了xx新(xin)民(min)樂(le)社團的(de)第一階段的(de)建設、運(yun)行工(gong)作，取得了良好的(de)反響，各器種(zhong)開設正常，學(xue)生學(xue)習成果明顯，每(mei)學(xue)期開設xx課時。
四、社團課題研究
為了讓社團(tuan)(tuan)更好的(de)(de)良性發展(zhan)，還需(xu)加強社團(tuan)(tuan)教師更多(duo)的(de)(de)理(li)論研(yan)究(jiu)(jiu)學(xue)習(xi)，還需(xu)縱深度多(duo)元(yuan)探究(jiu)(jiu)發展(zhan)，因此學(xue)校(xiao)將社團(tuan)(tuan)課(ke)(ke)(ke)程同學(xue)校(xiao)“綠色課(ke)(ke)(ke)程”的(de)(de)省級課(ke)(ke)(ke)題融合，從學(xue)校(xiao)宏觀發展(zhan)上進行整體課(ke)(ke)(ke)程架構。這(zhe)樣就能讓社團(tuan)(tuan)教師一起加入學(xue)校(xiao)的(de)(de)整體課(ke)(ke)(ke)程建設(she)中來(lai)，一起參與課(ke)(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)，從理(li)論上充實社團(tuan)(tuan)課(ke)(ke)(ke)程內(nei)容(rong)，并指導(dao)社團(tuan)(tuan)課(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)深入開發研(yan)究(jiu)(jiu)。
五、學校網站中社團專欄建設
我們在校(xiao)園網上建立(li)學(xue)校(xiao)社團專欄(lan)(lan)，下設活動計劃、人員、小結、記錄、精彩瞬間(jian)、學(xue)生(sheng)作品、成績等(deng)子欄(lan)(lan)目，集(ji)中體現學(xue)校(xiao)社團活動規范性和日常(chang)活動情況，老(lao)師們能做(zuo)到每周上、每月(yue)傳，及時更新社團工作的實(shi)時開展(zhan)。
六、學生社團建設成效
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)的(de)(de)扎(zha)實(shi)有(you)序推(tui)進，涌現了(le)(le)一批(pi)品牌社(she)團(tuan)和(he)(he)特(te)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。在社(she)團(tuan)活動(dong)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與(yu)率(lv)(lv)、教師參(can)與(yu)率(lv)(lv)空(kong)前，在校(xiao)內(nei)、校(xiao)外，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家長(chang)中(zhong)(zhong)已形成(cheng)良好的(de)(de)氛圍。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)品格和(he)(he)道德意志得到(dao)了(le)(le)錘煉(lian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思想(xiang)和(he)(he)情操得到(dao)了(le)(le)陶(tao)冶，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)綜合素質和(he)(he)時間能力得到(dao)了(le)(le)提高，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個性和(he)(he)特(te)長(chang)得到(dao)了(le)(le)發展，促進了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)素質教育的(de)(de)全(quan)面推(tui)進，很大程度上(shang)提升(sheng)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合效益。
社(she)團(tuan)(tuan)開展中很多(duo)社(she)團(tuan)(tuan)成(cheng)績顯著，如(ru)足球社(she)團(tuan)(tuan)先后取得(de)xx杯、xx杯的(de)冠(guan)軍。毽繩(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)也有了歷史性的(de)突破，奪(duo)得(de)x毽繩(sheng)(sheng)比賽團(tuan)(tuan)體第四的(de)好成(cheng)績。
學校社團活動總結15
這學期擔任校級舞蹈社導師，現將活動總(zong)結(jie)如下：
一、輔導內容：
這學期的(de)舞蹈(dao)訓(xun)練(lian)(lian)以基(ji)礎訓(xun)練(lian)(lian)為(wei)主，基(ji)礎訓(xun)練(lian)(lian)組的(de)訓(xun)練(lian)(lian)以基(ji)本功訓(xun)練(lian)(lian)、場地組合、新疆舞蹈(dao)組合為(wei)主。我覺得基(ji)礎訓(xun)練(lian)(lian)不太順利(li)，學生基(ji)本功需(xu)要提高，節奏感(gan)和協調(diao)性(xing)不好，下學期的(de)訓(xun)練(lian)(lian)要抓(zhua)緊(jin)。
二、出席情況：
每個周五上完兩(liang)節課，就能準時到(dao)舞(wu)蹈室，提(ti)前做好準備，提(ti)高訓練效率。除(chu)了(le)個別同學，其(qi)他同學也按(an)時到(dao)達和離開，生病(bing)可(ke)以(yi)請假(jia)。
三、管理情況：
因為(wei)球(qiu)員(yuan)(yuan)的(de)基地不(bu)同，新老(lao)(lao)(lao)球(qiu)員(yuan)(yuan)同時訓(xun)練，所以我(wo)盡量讓(rang)老(lao)(lao)(lao)球(qiu)員(yuan)(yuan)帶動新球(qiu)員(yuan)(yuan)。為(wei)了達到更好的(de)管(guan)理效(xiao)果，我(wo)在(zai)(zai)六(liu)年級安排(pai)了一(yi)個有(you)責任心(xin)的(de)舞蹈(dao)基礎好的(de)資深成員(yuan)(yuan)作(zuo)為(wei)舞蹈(dao)隊(dui)(dui)的(de)領隊(dui)(dui)，協助我(wo)進(jin)行舞蹈(dao)訓(xun)練。這樣(yang)不(bu)僅方(fang)便管(guan)理，而且老(lao)(lao)(lao)隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)在(zai)(zai)隊(dui)(dui)內起到了表率作(zuo)用，吃苦在(zai)(zai)前，保(bao)證了良好的(de)訓(xun)練紀律和訓(xun)練風格。在(zai)(zai)同時訓(xun)練的(de)時候，我(wo)采(cai)取集體和小(xiao)組活動相(xiang)結合(he)的(de)方(fang)式，利用優秀選手(shou)的(de)示(shi)范帶動全體成員(yuan)(yuan)的(de)訓(xun)練。
四、學習成效：
通過社區的(de)培訓，團隊成員的(de)`舞(wu)蹈水平有了一(yi)定的(de)提高，學(xue)習(xi)舞(wu)蹈的(de)興趣也很(hen)強。基礎訓練組的(de)基本功也得到了提高。
動詞（verb的縮寫）存在的問(wen)題和下學期的計劃：
目前舞團(tuan)存在一些問題(ti)：這(zhe)部分學(xue)生舞蹈基礎(chu)薄弱，訓練(lian)(lian)難度(du)大，效果(guo)不明(ming)顯，需要在下學(xue)期的訓練(lian)(lian)中加(jia)強舞蹈基礎(chu)素質的培養。
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