暑假(jia)實踐活(huo)動總結(jie)15篇(pian)

　　總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)是(shi)指社會團體、企業單位和個人在(zai)自身的某一時期(qi)、某一項目或某些工作(zuo)告一段落或者全(quan)部完成后進行回顧檢查(cha)、分析評價，從而肯(ken)定成績，得(de)到經驗(yan)，找(zhao)出(chu)差距(ju)，得(de)出(chu)教訓(xun)和一些規(gui)律性(xing)認(ren)識的一種書面材料，它可以幫助(zhu)我們總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)以往思想，發(fa)揚成績，因此我們需(xu)要回頭歸納，寫一份總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)了。那(nei)么(me)總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)應(ying)該包括(kuo)什么(me)內容呢？下面是(shi)小(xiao)編為大家整理的暑(shu)假實踐活(huo)動(dong)總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)，供大家參考(kao)借鑒(jian)，希望可以幫助(zhu)到有需(xu)要的朋友(you)。

暑假實踐活動總結1

　　今年的(de)暑(shu)(shu)假是(shi)我(wo)過(guo)的(de)最有(you)意義(yi)的(de)暑(shu)(shu)假，因為(wei)這(zhe)個(ge)暑(shu)(shu)假是(shi)我(wo)自己靠自己的(de)勞動來養自己，獨立的(de)過(guo)了(le)一(yi)(yi)個(ge)暑(shu)(shu)假。因為(wei)我(wo)在(zai)暑(shu)(shu)假有(you)了(le)一(yi)(yi)個(ge)打工的(de)機會——在(zai)xxx做服(fu)務生。

　　第一(yi)次參(can)加(jia)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，我明白社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)是(shi)引導我們(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)走(zou)出(chu)(chu)校(xiao)門，走(zou)向社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，接觸社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，了解社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，投(tou)身社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)形式；是(shi)培養(yang)鍛煉(lian)才干的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)渠道；是(shi)提(ti)升思(si)想，修身養(yang)性，樹立服(fu)務社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)途(tu)徑。通過參(can)加(jia)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動，有(you)(you)助于我們(men)在校(xiao)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)更新觀念，吸(xi)收(shou)新的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想與知(zhi)識(shi)。很多在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)讀(du)書的(de)(de)(de)(de)(de)`人(ren)都說寧愿(yuan)出(chu)(chu)去工(gong)作，不愿(yuan)在校(xiao)讀(du)書；而已(yi)在社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都寧愿(yuan)回校(xiao)讀(du)書。我們(men)上(shang)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)，為的(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)將來走(zou)進(jin)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，獻出(chu)(chu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份力量，我們(men)應該在今天努力掌握專業知(zhi)識(shi)，明天才能(neng)更好(hao)地為社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)服(fu)務我們(men)要走(zou)出(chu)(chu)校(xiao)園，踏上(shang)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，我們(men)能(neng)否不辜負(fu)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)，要好(hao)好(hao)鍛煉(lian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，努力提(ti)高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合實(shi)力！

　　在(zai)實踐中我(wo)(wo)明(ming)白(bai)了人(ren)際(ji)關(guan)(guan)系有多(duo)么(me)的(de)復(fu)雜，大家為了工(gong)作走(zou)到(dao)一(yi)(yi)起，每一(yi)(yi)個人(ren)都有自己(ji)的(de)思想和(he)個性(xing)，要(yao)(yao)跟(gen)他（她）們(men)處理(li)好關(guan)(guan)系得需要(yao)(yao)許多(duo)技巧(qiao)，就(jiu)(jiu)看你(ni)怎么(me)把握(wo)了.我(wo)(wo)想說(shuo)的(de)一(yi)(yi)點就(jiu)(jiu)是(shi)，在(zai)交際(ji)中，既然我(wo)(wo)們(men)不能(neng)改變(bian)一(yi)(yi)些東西，那我(wo)(wo)們(men)就(jiu)(jiu)學著(zhu)適(shi)應它.如果還不行，那就(jiu)(jiu)改變(bian)一(yi)(yi)下(xia)適(shi)應它的(de)方法(fa)。讓我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)次社會實踐中掌握(wo)了很多(duo)東西，最重要(yao)(yao)的(de)就(jiu)(jiu)是(shi)使我(wo)(wo)在(zai)待人(ren)接物(wu)、如何處理(li)好人(ren)際(ji)關(guan)(guan)系這(zhe)方面有了很大的(de)進步。更(geng)重要(yao)(yao)的(de)是(shi)我(wo)(wo)在(zai)社會實踐中學會了自強自立(li)！凡事都要(yao)(yao)靠(kao)自已！

　　現在(zai)，就算(suan)父母不(bu)在(zai)我的(de)身(shen)邊，我都能(neng)夠自已獨立。

　　在這次社會實踐(jian)(jian)中(zhong)，除了培養出了我(wo)各種能力之外，還(huan)讓我(wo)了解到一切(qie)認識都來(lai)源于實踐(jian)(jian)。實踐(jian)(jian)是認識的(de)(de)(de)來(lai)源說明了親(qin)身實踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)必要(yao)性(xing)和重要(yao)性(xing)，但是并不(bu)(bu)排斥學習間接經驗的(de)(de)(de)必要(yao)性(xing)。實踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)發展(zhan)不(bu)(bu)斷促進(jin)人(ren)類(lei)認識能力的(de)(de)(de)發展(zhan)。實踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷發展(zhan)，不(bu)(bu)斷提出新的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，促使人(ren)們去解決這些問題(ti)(ti)。而隨著這些問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷解決，與(yu)此同步(bu)，人(ren)的(de)(de)(de)認識能力也就(jiu)不(bu)(bu)斷地(di)改善和提高(gao)！

　　這次實踐(jian)讓我知道，社(she)會和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)(shi)不一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，只有學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)氛圍，畢竟(jing)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)場所，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都在(zai)為(wei)取得更高(gao)的(de)(de)成(cheng)績而努力(li)。而這里是(shi)(shi)(shi)工(gong)作的(de)(de)場所，每(mei)個(ge)人都會為(wei)了(le)獲得更多的(de)(de)報酬(chou)而努力(li)，無(wu)論是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)還是(shi)(shi)(shi)工(gong)作，都存在(zai)著(zhu)競爭(zheng)，在(zai)競爭(zheng)中就要(yao)不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)別(bie)人先進的(de)(de)地方，也要(yao)不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)別(bie)人怎樣(yang)做人，以提高(gao)自已的(de)(de)能力(li)！記得老師曾經說過(guo)大學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)小社(she)會，但我總(zong)覺得校(xiao)園(yuan)里總(zong)少不了(le)那份(fen)純(chun)真(zhen)，那份(fen)真(zhen)誠，盡管是(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)高(gao)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)還終歸保持著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)身份(fen)。而走進企業，接(jie)觸各種各樣(yang)的(de)(de)客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去(qu)面對我從未(wei)面對過(guo)的(de)(de)一(yi)(yi)切。接(jie)受各種的(de)(de)挑(tiao)戰而令自己變得更加強(qiang)大！

暑假實踐活動總結2

　　暑(shu)假，我(wo)終(zhong)于成了長硬翅(chi)膀的(de)(de)(de)小(xiao)鳥，自(zi)(zi)(zi)己(ji)決定自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)事情；暑(shu)假，我(wo)終(zhong)于邁開(kai)了走向社會(hui)的(de)(de)(de)第一步，自(zi)(zi)(zi)己(ji)面對自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)燦(can)爛(lan)未來；暑(shu)假，我(wo)終(zhong)于拋(pao)開(kai)心中(zhong)的(de)(de)(de)膽怯，自(zi)(zi)(zi)己(ji)去(qu)解決自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人生(sheng)障礙。

　　一、參加實踐活動的背景

　　這(zhe)次(ci)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)的工(gong)作(zuo)是在(zai)學(xue)校的幫助找到(dao)的。在(zai)上學(xue)期(qi)期(qi)末時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收(shou)到(dao)老師(shi)的通(tong)知(zhi)說是希望參加(jia)暑假社會(hui)實踐(jian)的同學(xue)可(ke)以報名(ming)參加(jia)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當時(shi)一(yi)驚，興奮得(de)不得(de)了。這(zhe)不就是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直渴(ke)望的嗎(ma)？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)報名(ming)了。大(da)概(gai)三天(tian)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)接到(dao)通(tong)知(zhi)說是要去參加(jia)暑假實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)的培(pei)訓(xun)及動(dong)員大(da)會(hui)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很高興，就把(ba)這(zhe)一(yi)好消息告(gao)訴了爸(ba)媽。他(ta)(ta)們(men)很體諒(liang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的心(xin)情，但是，同時(shi)他(ta)(ta)們(men)又(you)擔心(xin)說：過年(nian)的時(shi)候怕大(da)家(jia)都在(zai)休息，只(zhi)有我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)，這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)不高興。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很自然的跟他(ta)(ta)們(men)說：關于這(zhe)點我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不在(zai)乎。

　　參加暑假社會實(shi)(shi)踐的(de)(de)培(pei)訓及動員大會我(wo)是極其的(de)(de)高興，在(zai)高興之余，我(wo)又(you)有些擔心，因(yin)為我(wo)以前(qian)沒有參加過社會實(shi)(shi)踐，我(wo)很害(hai)怕在(zai)實(shi)(shi)踐過程中(zhong)會出現些差錯，造(zao)成別人麻煩。我(wo)更害(hai)怕我(wo)去了(le)單位上什么(me)都不會做。因(yin)此，我(wo)小心翼翼的(de)(de)聽老師(shi)給(gei)我(wo)們的(de)(de)交代和(he)經驗的(de)(de)傳授。我(wo)也(ye)認真的(de)(de).寫下要點，生(sheng)怕有漏(lou)掉的(de)(de)。在(zai)培(pei)訓中(zhong)，我(wo)知道了(le)自己的(de)(de)實(shi)(shi)踐地點和(he)時間(jian)伙伴，我(wo)也(ye)麻煩了(le)我(wo)們的(de)(de)指(zhi)導老師(shi)。可我(wo)還是很開心，因(yin)為我(wo)即將(jiang)開始我(wo)的(de)(de)夢幻生(sheng)活。

　　二、參加實踐的人物及時間

　　x月xx日。這(zhe)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)清(qing)楚地記得。前一(yi)天我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)完(wan)(wan)成了(le)期末(mo)考試(shi)，第(di)二天，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)投入到(dao)實踐活動中(zhong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)還有一(yi)位“實踐伙(huo)伴”。也是*，我(wo)(wo)(wo)(wo)暗喜*好相處。第(di)一(yi)天到(dao)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的實踐單位（xx區xx街道辦(ban)(ban)事處）上，做的第(di)一(yi)件事就(jiu)是報到(dao)。在完(wan)(wan)全陌(mo)生的一(yi)個環境，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有些(xie)不知所做，并且還是這(zhe)樣一(yi)個嚴肅的地方。我(wo)(wo)(wo)(wo)惶恐(kong)的心開(kai)(kai)始一(yi)陣陣的顫抖(dou)。可以(yi)沒辦(ban)(ban)法(fa)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)反正都要面對的事情，無法(fa)有實踐與地點(dian)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)來躲避。于是，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)按(an)照(zhao)老師說的，一(yi)點(dian)點(dian)的摸索(suo)，開(kai)(kai)始了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)二十多(duo)天的“實踐生活”。

　　三、參加社會實踐的收獲

　　短短二(er)十幾天(tian)的(de)實踐生活，是我(wo)(wo)心的(de)一(yi)次(ci)磨礪和成(cheng)(cheng)長(chang)。我(wo)(wo)不僅在(zai)(zai)做事(shi)的(de)態度與方法上收獲(huo)了(le)很多知識，我(wo)(wo)也對自(zi)(zi)己以后可(ke)能要(yao)面對的(de)工作崗位(wei)有了(le)些(xie)認識。參加暑假實踐活動(dong)，留(liu)給了(le)我(wo)(wo)更大(da)(da)的(de)空間鍛煉自(zi)(zi)己，讓自(zi)(zi)己更早的(de)認清世界冷暖，為自(zi)(zi)己以后能更好的(de)服務社會打下基礎(chu)。在(zai)(zai)實踐中，我(wo)(wo)必須得(de)做到時(shi)(shi)時(shi)(shi)警(jing)惕，凡事(shi)細心。因(yin)為，我(wo)(wo)很害(hai)(hai)怕(pa)(pa)事(shi)情沒有做好而造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)他人的(de)麻煩(fan)。我(wo)(wo)也害(hai)(hai)怕(pa)(pa)因(yin)為不上心兒造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)不可(ke)彌補的(de)錯誤，傷害(hai)(hai)到單位(wei)、部門等·····因(yin)為害(hai)(hai)怕(pa)(pa)，原本大(da)(da)大(da)(da)咧咧的(de)我(wo)(wo)開始轉向細致(zhi)、成(cheng)(cheng)熟。

　　由于(yu)我(wo)實踐(jian)的(de)部(bu)門是社會(hui)(hui)事務科，所以大多(duo)(duo)數的(de)事情就會(hui)(hui)和普通群眾(zhong)打交(jiao)道。由于(yu)我(wo)們所在的(de)xx口街道辦事處屬于(yu)鄉鎮(zhen)級，所以我(wo)們也(ye)會(hui)(hui)和很多(duo)(duo)的(de)農村居民交(jiao)流。從這(zhe)個方面講(jiang)，生活(huo)給了我(wo)更(geng)多(duo)(duo)的(de)啟示——凡事靠自己動手，生活(huo)才會(hui)(hui)變(bian)得充實，有(you)價值(zhi)。另外，我(wo)也(ye)意識到(dao)：工作沒有(you)高低之(zhi)分(fen)，只有(you)價值(zhi)的(de)實現與否。

　　農民(min)伯伯們沒有高的(de)(de)(de)學歷，沒有高人的(de)(de)(de)才智，每年就重復同樣的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)：春(chun)天(tian)播種，夏天(tian)乘涼，秋天(tian)收(shou)獲(huo)，冬天(tian)取(qu)暖。可是，就是因(yin)為他們的(de)(de)(de)簡單與(yu)淳樸，才使(shi)得人間有播種時的(de)(de)(de)期待，秋收(shou)時的(de)(de)(de)喜悅啊！他們有他們的(de)(de)(de)生活，他們也許崇拜(bai)有錢人，震(zhen)驚有才的(de)(de)(de)人，可是，他們重來都不(bu)放棄(qi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生活，踏踏實實做平凡而不(bu)平庸的(de)(de)(de)人。

　　農民伯伯們(men)(men)的(de)真實(shi)生(sheng)活態度(du)，深深的(de)感染著我(wo)。他們(men)(men)可以為(wei)了一年的(de)低保而(er)哭訴(su)，到處托人解(jie)決家里(li)的(de)困難(nan)，那么(me)的(de)堅持，不(bu)放棄。在(zai)爸(ba)爸(ba)媽媽的(de)金窩中長大(da)的(de)我(wo)們(men)(men)，可能還(huan)不(bu)知道(dao)，在(zai)農村還(huan)有那么(me)一部(bu)分人沒坐過火(huo)車、見過飛(fei)機呢(ni)。而(er)我(wo)們(men)(men)呢(ni)？在(zai)生(sheng)活中，有時還(huan)會為(wei)某樣東(dong)西不(bu)上檔次而(er)懊惱。想(xiang)想(xiang)，這樣的(de)我(wo)們(men)(men)，還(huan)能抱(bao)怨什么(me)？真的(de)是(shi)應該好(hao)好(hao)珍惜、把握我(wo)們(men)(men)擁有的(de)幸福。

暑假實踐活動總結3

　　今年是(shi)(shi)我進入高(gao)中后的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)個暑假，天(tian)氣格外的(de)(de)(de)(de)炎熱，在(zai)一(yi)(yi)學期(qi)結束之后，我也(ye)終(zhong)于可以回(hui)家(jia)(jia)，雖然家(jia)(jia)在(zai)外地(di)，但(dan)是(shi)(shi)仍然沒有忘記學校(xiao)給我們布(bu)置的(de)(de)(de)(de)任務。于是(shi)(shi)，一(yi)(yi)到家(jia)(jia)我就開始(shi)思考，這次的(de)(de)(de)(de)社(she)會實踐(jian)到底要做寫什么才好。

　　后來(lai)(lai)經過媽(ma)媽(ma)的幫忙(mang)，我來(lai)(lai)到了姑(gu)姑(gu)的飯店里面(mian)幫忙(mang)，為此(ci)，我還賺到了一筆小小的報酬。雖(sui)然(ran)不多(duo)，但畢竟(jing)是(shi)自(zi)己勞動換來(lai)(lai)的，特別(bie)值得去(qu)珍惜。

　　姑姑安排我(wo)(wo)(wo)做服務員，幫別人點單，上菜。剛開始的時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)顯得很(hen)懶散，總(zong)覺(jue)得既然不是正式來工(gong)作(zuo)，也(ye)不用那么買力，每天不是早(zao)上遲到(dao)(dao)幾分鐘就是下班時(shi)(shi)早(zao)退。工(gong)作(zuo)的時(shi)(shi)候MP4也(ye)總(zong)不離手，大(da)概是因為如此，其他的工(gong)作(zuo)人員也(ye)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)走(zou)的很(hen)遠，平時(shi)(shi)不怎么跟(gen)我(wo)(wo)(wo)說話(hua)，直到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得太無聊，跟(gen)媽媽說想(xiang)換(huan)一(yi)份工(gong)作(zuo)來實習。

　　后(hou)來媽媽告訴我，對待每件事，我們都(dou)必須有一個認真的(de)態(tai)度(du)，別人看(kan)你(ni)(ni)(ni)是因為親戚過(guo)去，平時又總是不合群(qun)的(de)一起(qi)努力，當然會(hui)遠離你(ni)(ni)(ni)。你(ni)(ni)(ni)可以試著改變(bian)你(ni)(ni)(ni)的(de)態(tai)度(du)看(kan)看(kan)。

　　第二天，很早我(wo)就(jiu)到了(le)店里，幫忙收拾，果然(ran)大(da)家(jia)都露出(chu)驚訝的眼光，一(yi)(yi)天下來，雖然(ran)比(bi)平時累了(le)很多，但一(yi)(yi)起(qi)工(gong)作，一(yi)(yi)起(qi)下班，一(yi)(yi)起(qi)吃大(da)排擋真的尤為(wei)特別。讓我(wo)比(bi)前段任何時間(jian)都開(kai)心，充實。

　　漸(jian)漸(jian)的(de)(de)，關于平時的(de)(de)一(yi)些(xie)工作任務(wu)我也做的(de)(de)順手(shou)多了，得(de)到的(de)(de)也是(shi)更多的(de)(de)贊(zan)揚。

　　大(da)概(gai)是(shi)幾個(ge)星(xing)期都的(de)(de)一(yi)(yi)天(tian)，一(yi)(yi)個(ge)大(da)概(gai)20多歲的(de)(de)女孩帶一(yi)(yi)群朋友來(lai)這邊包場(chang)過生日，好不熱鬧，點菜后一(yi)(yi)會，他們拿給我一(yi)(yi)張定單，讓我幫忙去取蛋(dan)糕(gao)，我來(lai)到蛋(dan)糕(gao)店，天(tian)啦！這蛋(dan)糕(gao)可真大(da)，而且還是(shi)3層(ceng)的(de)(de).。

　　蛋(dan)(dan)糕拿回店里，突然我開始擔心一(yi)個問(wen)題，于是我走到(dao)旁邊用(yong)很委(wei)婉的語氣告訴他(ta)們千萬不要到(dao)處砸蛋(dan)(dan)糕。

　　結(jie)果到最(zui)后，他們(men)還是到處開始(shi)砸蛋糕，整個墻(qiang)壁，凳子上(shang)都粘著蛋糕，我變(bian)的生氣起來，畢(bi)竟(jing)明明跟他們(men)說(shuo)好了不要(yao)扔，結(jie)果還搞成這(zhe)樣，到時候(hou)怎么清理(li)啊？我正想出去與(yu)他們(men)理(li)論，結(jie)果姑姑拉住我說(shuo)，我們(men)多一點(dian)辛苦(ku)，讓(rang)別人(ren)多一分快樂，不是很(hen)值得嗎？

　　這真(zhen)是(shi)對我(wo)(wo)幫助的(de)(de)一(yi)(yi)次社會實踐(jian)，它不僅給我(wo)(wo)的(de)(de)是(shi)勞(lao)動的(de)(de)快樂，而且給了我(wo)(wo)不少做(zuo)人的(de)(de)道理，社會實踐(jian)對我(wo)(wo)們(men)將要走如社會的(de)(de)學生是(shi)一(yi)(yi)項很有幫助的(de)(de)活(huo)動。

暑假實踐活動總結4

　　美麗的風景，似乎總在遠(yuan)方。

　　于是許多人選擇在這個季節，信步去看(kan)一場花事，渡船去賞一湖碧水。

　　一路風塵，赴(fu)時光之(zhi)約。

　　我們(men)明了“紙上得(de)來終覺淺，絕知此事要躬行”，風塵仆(pu)仆(pu)的二十余載，我們(men)竭力的在學校里、書(shu)本(ben)里汲取或是有用(yong)或是無用(yong)的知識，卻(que)始終不得(de)以付出實(shi)踐(jian)。

　　蟬鳴荷開(kai)，我們也(ye)終于有了(le)一次接觸社會(hui)的實(shi)踐的機會(hui)！

　　社(she)會實踐是我們大(da)學(xue)生思想(xiang)政治教(jiao)育的一(yi)個重(zhong)要環節，對于促進(jin)大(da)學(xue)生了解社(she)會、了解國情、增(zeng)長才(cai)干、奉獻(xian)社(she)會、培養品格、增(zeng)強社(she)會責(ze)任感具有(you)重(zhong)要作(zuo)用。

　　而(er)學(xue)校(xiao)對(dui)每年的(de)(de)(de)假期實踐都相當的(de)(de)(de)重視，為(wei)學(xue)生提供了(le)一個良好的(de)(de)(de)平臺與(yu)機(ji)會，并為(wei)我們保駕(jia)護航，期待著(zhu)我們能(neng)從(cong)中(zhong)得到(dao)鍛(duan)煉，學(xue)到(dao)在(zai)學(xue)校(xiao)里學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)知識與(yu)能(neng)力。

　　而我們也正是本(ben)著對自己負(fu)責(ze)對社會熱心(xin)的態度，積(ji)極響應學校的號召參加了這次實(shi)踐(jian)。

　　我們此次實踐的目的地是____。

　　以(yi)__市為中(zhong)心(xin)，在(zai)周圍的縣市包(bao)括__市進行我們的實(shi)踐活動。

　　為(wei)了防(fang)止活動過(guo)于單一，在出發前，我們(men)每一位隊(dui)員都(dou)盡自己所(suo)能，為(wei)我們(men)的實踐策(ce)劃了各(ge)式各(ge)樣的活動。

　　這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)我們(men)這(zhe)(zhe)支隊(dui)伍的特點之一。

　　有(you)中學里的東(dong)華資助育人政(zheng)策宣講(jiang)；有(you)小學生的`思想、道德等方面的拓(tuo)展(zhan)活(huo)動；還有(you)關于(yu)__教育資源分配問題(ti)的調查、更有(you)__農村(cun)環境問題(ti)狀況的調查和社區宣講(jiang)。

　　而我(wo)，作為這次(ci)實踐隊(dui)的(de)(de)一(yi)份子，這項活動亦給了我(wo)更(geng)多(duo)的(de)(de)責任與挑戰(zhan)，同時，我(wo)也從(cong)中(zhong)獲得了更(geng)多(duo)的(de)(de)的(de)(de)能力與認識。

　　從(cong)課題(ti)選(xuan)定的一(yi)開始到組(zu)建好我們的團隊(dui)再到隊(dui)員一(yi)起為活動(dong)奔赴(fu)往返，到最終完(wan)成(cheng)我們的成(cheng)果，一(yi)步步一(yi)天(tian)天(tian)，我與它同在(zai)，牽掛著(zhu)它，與它一(yi)起成(cheng)長。

　　我明白(bai)了要和大家去做成(cheng)(cheng)一件事，首先自(zi)(zi)己要成(cheng)(cheng)竹在胸，有(you)比(bi)較(jiao)成(cheng)(cheng)型完整的想法，并且要有(you)一定(ding)的自(zi)(zi)信(xin)。

　　同時，溝通，這(zhe)是一(yi)個不容忽(hu)視的(de)(de)問題(ti)，隊員之間相(xiang)互交流彼此的(de)(de)看法(fa)，我們(men)要的(de)(de)是一(yi)個開(kai)放自由(you)的(de)(de)合作氛圍，大家各抒己見，不時的(de)(de)改善我們(men)的(de)(de)活動，使我們(men)的(de)(de)行動向著更有效(xiao)的(de)(de)方向發展。

　　由于我們是(shi)第一次參加(jia)進行暑期社會(hui)實(shi)踐，所以盡管我們在(zai)出發前做好了充分的(de)準備，我們在(zai)真實(shi)的(de)實(shi)踐中(zhong)還是(shi)遇到了各(ge)種各(ge)樣的(de)問題。

　　比如說在__市的(de)__理(li)工學(xue)院(yuan)附(fu)中的(de)宣(xuan)講，當時(shi)恰是(shi)學(xue)生考試(shi)前(qian)期，學(xue)生可(ke)以分配給我(wo)們的(de)時(shi)間少之又少，所以我(wo)們面臨(lin)著時(shi)間極其有限要(yao)講卻很多的(de)困難。

暑假實踐活動總結5

　　如(ru)今是我(wo)來(lai)到(dao)(dao)xx縣(xian)縣(xian)委宣傳部(bu)的(de)(de)第(di)三(san)周(zhou)，雖(sui)(sui)然(ran)只有(you)短短的(de)(de)三(san)周(zhou)時(shi)間(jian)，卻給我(wo)帶(dai)來(lai)了不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)感受，我(wo)非常(chang)珍惜這(zhe)次的(de)(de)實踐(jian)機會，這(zhe)一(yi)次的(de)(de)社會實踐(jian)讓我(wo)學習(xi)(xi)到(dao)(dao)許多在(zai)(zai)學校學習(xi)(xi)不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)東西，對(dui)待工(gong)作(zuo)非常(chang)認真地(di)楊成哥，以(yi)及熱情的(de)(de)榮姐，還(huan)有(you)各(ge)位部(bu)門的(de)(de)同事們，他們都給予了自(zi)己(ji)(ji)很大的(de)(de)幫助，對(dui)待工(gong)作(zuo)時(shi)，認真嚴謹負責，面對(dui)各(ge)種(zhong)人際(ji)關系，應當如(ru)何(he)的(de)(de)把(ba)握等。僅僅兩周(zhou)的(de)(de)實踐(jian)時(shi)間(jian)，雖(sui)(sui)然(ran)學習(xi)(xi)到(dao)(dao)的(de)(de)`東西不(bu)(bu)多，但都是彌足珍貴的(de)(de)。這(zhe)次的(de)(de)實踐(jian)拉近(jin)了我(wo)與(yu)社會的(de)(de)距離，看到(dao)(dao)很多不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)東西。在(zai)(zai)接下來(lai)的(de)(de)時(shi)間(jian)里，我(wo)會認真對(dui)待每一(yi)次學習(xi)(xi)的(de)(de)機會，多學習(xi)(xi)，多溝(gou)通，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中提高自(zi)己(ji)(ji)實踐(jian)能力，虛心向各(ge)位前輩請(qing)教，希(xi)望在(zai)(zai)實習(xi)(xi)結束后，自(zi)己(ji)(ji)會有(you)一(yi)個質的(de)(de)改變(bian)，為家鄉(xiang)的(de)(de)發(fa)展貢獻一(yi)點自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)綿薄之力。

暑假實踐活動總結6

　　20xx年7月(yue)18日上午9時，xx師范(fan)大學(xue)心(xin)理學(xue)院(yuan)的傾心(xin)音社會(hui)實踐隊(dui)來到了位于(yu)濟南(nan)市(shi)天橋(qiao)區堤口(kou)路西口(kou)的金(jin)色(se)陽光花園，并將在(zai)位于(yu)小區內(nei)的五方國(guo)際嬰幼園中開展本次暑(shu)假社會(hui)實踐的第一次活動。

　　本次社會實踐(jian)旨在研(yan)究(jiu)兒(er)童(tong)人際交往(wang)情況，隊員們(men)(men)在隊長的(de)帶領(ling)下做(zuo)好了充分的(de)準備，并隨著幼兒(er)園里的(de)老師(shi)來到(dao)了一(yi)(yi)(yi)個(ge)中班，見到(dao)了可(ke)愛的(de)孩(hai)子們(men)(men)。隊員們(men)(men)首先跟(gen)孩(hai)子們(men)(men)打招呼(hu)，互相介紹，建立起良好的(de)第一(yi)(yi)(yi)印象，有助于在以后(hou)活(huo)動過(guo)程(cheng)中使(shi)孩(hai)子們(men)(men)更好的(de)配合(he)。接(jie)下來，隊員帶領(ling)孩(hai)子們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起玩了一(yi)(yi)(yi)個(ge)游戲，通(tong)過(guo)分組合(he)作，在一(yi)(yi)(yi)張簡筆畫上(shang)添(tian)加色彩來觀察小朋(peng)友(you)們(men)(men)的(de)團隊合(he)作意識及人際交往(wang)技(ji)巧。

　　經過(guo)(guo)觀察發現，有些(xie)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友在(zai)(zai)(zai)游戲中(zhong)過(guo)(guo)于考慮自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)感受，只想(xiang)要趕(gan)緊(jin)將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)想(xiang)法表現出來，而忽略了其他小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友，某些(xie)小(xiao)(xiao)(xiao)組甚至(zhi)出現哄搶的(de)(de)(de)現象。還有些(xie)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友因為過(guo)(guo)于內向，不知道如何在(zai)(zai)(zai)集(ji)體中(zhong)更好(hao)的(de)(de)(de)表達自(zi)己(ji)，于是(shi)干脆坐在(zai)(zai)(zai)一旁不參與。從孩子們遞交上來的(de)(de)(de)作品也(ye)可以看出，畫面(mian)顏色(se)較(jiao)亂的(de)(de)(de)作品一般出現在(zai)(zai)(zai)自(zi)我意識(shi)(shi)都(dou)較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)組中(zhong)， 畫面(mian)較(jiao)亂、顏色(se)搭配不協調(diao)。而畫的(de)(de)(de)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)作品則顏色(se)鮮艷又不失(shi)規律，畫面(mian)協調(diao)可觀。這一組的(de)(de)(de)孩子都(dou)比(bi)較(jiao)安(an)靜，游戲過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)沒有出現過(guo)(guo)哄搶現象，完成填色(se)任務(wu)較(jiao)有秩序，合作意識(shi)(shi)較(jiao)強(qiang)。

　　游戲結束后，隊員(yuan)們對小朋友們的畫(hua)作進行簡單(dan)的點評，主(zhu)要(yao)以鼓勵、贊美為主(zhu)。并給(gei)獲勝(sheng)的小組以適當的獎勵，孩(hai)子們和(he)隊員(yuan)都玩得很開心。

　　下(xia)午，傾心(xin)(xin)音(yin)社會實踐(jian)隊又來到了長青市(shi)平安店北(bei)的(de)愛心(xin)(xin)藝(yi)術幼兒(er)園，流程于上午相(xiang)似。出(chu)現的(de)問題也大致與上午的(de)小(xiao)朋友們一(yi)樣。但(dan)隊員們通(tong)過觀(guan)察(cha)發現城(cheng)市(shi)兒(er)童(tong)與教育條件(jian)相(xiang)對(dui)較差的(de)城(cheng)市(shi)邊(bian)緣兒(er)童(tong)在團(tuan)隊合作和(he)人(ren)際(ji)交往方(fang)面(mian)的(de)表現是有(you)一(yi)定區別(bie)的(de)。城(cheng)市(shi)兒(er)童(tong)較城(cheng)市(shi)邊(bian)緣兒(er)童(tong)有(you)較強的(de)'自(zi)(zi)我表現意識，或是以自(zi)(zi)我為中心(xin)(xin)的(de)觀(guan)念表現明顯。在合作完成一(yi)件(jian)事時，城(cheng)市(shi)邊(bian)緣兒(er)童(tong)能夠學(xue)會通(tong)過分配個人(ren)任務(wu)來完成集體任務(wu)，完成的(de)畫作較為美(mei)觀(guan)、規則。但(dan)在創新意識方(fang)面(mian)，城(cheng)市(shi)兒(er)童(tong)稍顯優勢，大多數孩子們頭腦活(huo)躍，對(dui)色(se)彩有(you)極強的(de)感受力(li)和(he)表現力(li)，不禁錮于現實世界中的(de)色(se)彩。

　　傾心音社會(hui)實(shi)踐隊(dui)(dui)的(de)第(di)一(yi)(yi)次活(huo)(huo)動圓滿(man)落幕，隊(dui)(dui)員在活(huo)(huo)動中都體會(hui)到了與孩子(zi)們相處(chu)的(de)的(de)樂(le)趣，并通(tong)過觀察孩子(zi)們的(de)一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動得(de)出了一(yi)(yi)定結論，收獲頗豐。

暑假實踐活動總結7

　　隨著暑假的(de)(de)到來，我社會(hui)實(shi)踐計劃也正式展(zhan)開。在(zai)今(jin)年的(de)(de)暑假里，雖然烈日(ri)炎(yan)炎(yan)，但(dan)卻仍舊(jiu)組織不了我向社會(hui)前進的(de)(de)熱情!

　　作為一名大(da)學生(sheng)，在校園(yuan)的(de)學習(xi)中(zhong)，我意識到如(ru)今的(de)我們(men)距離社(she)會(hui)(hui)越(yue)來越(yue)近，但每次談論社(she)會(hui)(hui)的(de)時候，我卻會(hui)(hui)發現自己腦海中(zhong)對(dui)社(she)會(hui)(hui)的(de)印象(xiang)是(shi)多么(me)(me)的(de)匱乏。這(zhe)樣(yang)下去(qu)，當我真正走(zou)入社(she)會(hui)(hui)的(de)時候，不(bu)說打展(zhan)現出什么(me)(me)優秀的(de)結(jie)果(guo)，就連能(neng)不(bu)能(neng)好好的(de)融入社(she)會(hui)(hui)的(de)環境(jing)都是(shi)個大(da)問(wen)題!為此，我才(cai)利用這(zhe)個暑假(jia)的(de)暑假(jia)，積極走(zou)入社(she)會(hui)(hui)，讓自己能(neng)提前了解(jie)這(zhe)個“熟(shu)悉又陌(mo)生(sheng)”的(de)社(she)會(hui)(hui)環境(jing)，讓自己做好未來的(de)準(zhun)備。以下是(shi)我的(de)情況(kuang)總(zong)結(jie)：

　　此次，參加社(she)(she)會活動，我(wo)選擇從比較熟悉且(qie)距離臨(lin)近的(de)(de)xx社(she)(she)區(qu)開始，雖然在(zai)距離上(shang)不過是小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)一步，但(dan)收獲卻豐富的(de)(de)讓人驚訝。

　　活動(dong)期間，我(wo)(wo)(wo)作(zuo)為(wei)青年大學生(sheng)，因為(wei)想要(yao)體會(hui)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)經驗和(he)感受，我(wo)(wo)(wo)在(zai)社(she)區(qu)(qu)范圍內主(zhu)動(dong)申(shen)請了(le)(le)許(xu)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，有(you)(you)在(zai)外實(shi)際勞動(dong)的(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)工作(zuo)、有(you)(you)在(zai)辦公(gong)室(shi)幫(bang)阿姨處理文件(jian)和(he)表格的(de)(de)(de)(de)安靜任務，但(dan)最讓我(wo)(wo)(wo)印象深刻的(de)(de)(de)(de)，還是在(zai)照(zhao)顧社(she)區(qu)(qu)獨居(ju)老人和(he)留守兒(er)童的(de)(de)(de)(de)時候。我(wo)(wo)(wo)曾經在(zai)校園和(he)社(she)區(qu)(qu)附近都有(you)(you)聽(ting)說過(guo)這樣的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)卻沒有(you)(you)去更(geng)深入的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解。感覺這種情(qing)況(kuang)好像(xiang)只(zhi)屬于傳聞和(he)電視里(li)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)。但(dan)如今，通過(guo)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)腳去走，用我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)眼(yan)去看(kan)，我(wo)(wo)(wo)才(cai)真正了(le)(le)解到(dao)。原來在(zai)我(wo)(wo)(wo)們社(she)區(qu)(qu)里(li)有(you)(you)這么多(duo)(duo)需(xu)要(yao)幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)人在(zai)!但(dan)過(guo)去那個(ge)不(bu)細心的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)視線太過(guo)狹隘，只(zhi)以(yi)為(wei)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)`人都與我(wo)(wo)(wo)一樣。現在(zai)真正走進了(le)(le)社(she)會(hui)，走出了(le)(le)家庭和(he)校園的(de)(de)(de)(de)“舒適圈”我(wo)(wo)(wo)才(cai)知道，我(wo)(wo)(wo)們做(zuo)到(dao)青年的(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)，其實(shi)也可(ke)以(yi)在(zai)社(she)會(hui)中做(zuo)出很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)貢獻!

　　時間(jian)一(yi)(yi)天天的(de)過去(qu)，活動也漸漸走向尾聲，在(zai)(zai)后來的(de)時間(jian)里，我(wo)一(yi)(yi)邊(bian)反思一(yi)(yi)邊(bian)做著一(yi)(yi)些力(li)所(suo)能及的(de)小事。通(tong)過實習，我(wo)社會在(zai)(zai)我(wo)眼(yan)前有了很(hen)大的(de)改變，也讓(rang)我(wo)認(ren)識到了，其實新聞中的(de)那些事情，一(yi)(yi)直發生在(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)身邊(bian)。但我(wo)們(men)不(bu)應(ying)該(gai)用看(kan)待新聞和資料(liao)的(de)方式去(qu)看(kan)待這些事情，我(wo)們(men)能夠獻出(chu)力(li)量，也應(ying)該(gai)去(qu)獻出(chu)力(li)量!

　　我們是青年的(de)(de)(de)大學生，很快，也(ye)將加(jia)入社(she)會，成為社(she)會中的(de)(de)(de)一根“支柱”。為此，我會繼續努力下(xia)去(qu)，讓自(zi)(zi)己為身邊(bian)的(de)(de)(de)社(she)會做更多有意義(yi)的(de)(de)(de)事(shi)情，讓自(zi)(zi)己成為一個(ge)真正有意義(yi)、有價值的(de)(de)(de)大學生!

暑假實踐活動總結8

　　作為一(yi)名大學(xue)生，不僅要學(xue)好專業知識，社(she)(she)會知識也(ye)是必不可(ke)少的(de)(de)。因此，每年(nian)一(yi)度的(de)(de)暑期社(she)(she)會實踐(jian)便成了我們學(xue)習(xi)社(she)(she)會知識的(de)(de)一(yi)個很好的(de)(de)機會。在(zai)社(she)(she)會實踐(jian)中，主要可(ke)以(yi)學(xue)習(xi)一(yi)些人際交往、處(chu)人處(chu)事(shi)以(yi)及做事(shi)應變、執行力上的(de)(de)知識與(yu)能力。

　　在本暑假中(zhong)，為了(le)(le)能夠得到(dao)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)鍛煉(lian)，學習更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)社(she)會(hui)知識，也響應院校的(de)(de)號召積極的(de)(de)參(can)與了(le)(le)社(she)會(hui)實踐(jian)的(de)(de)大軍(jun)之中(zhong)。雖然沒有別(bie)人參(can)與的(de)(de)那(nei)么(me)與自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業對口，也沒有那(nei)么(me)的(de)(de)輕松實踐(jian)活動。只(zhi)是(shi)(shi)在一家農家樂做雜(za)工。每天8：30上(shang)(shang)(shang)班(ban)，中(zhong)午一點(dian)半下班(ban)，再到(dao)下午的(de)(de)4點(dian)上(shang)(shang)(shang)班(ban)，晚(wan)上(shang)(shang)(shang)8點(dian)半下班(ban)。每天早上(shang)(shang)(shang)到(dao)飯(fan)店后(hou)首(shou)先(xian)打掃衛生，包括擺(bai)餐具(ju)、掃地、拖地、打開(kai)水等等。到(dao)10:00吃飯(fan)，吃完(wan)飯(fan)收拾好后(hou)開(kai)始站崗，迎客。“歡(huan)迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類(lei)的(de)(de)話(hua)開(kai)始在菜館里四(si)處(chu)飛揚。加茶、拿(na)飲(yin)料(liao)、倒酒、上(shang)(shang)(shang)菜、打飯(fan)緊接著而來，完(wan)全可以讓你忙(mang)得焦頭爛額。特別(bie)是(shi)(shi)當你一個人看幾個桌(zhuo)子(zi)時，若幾桌(zhuo)人同時叫服務員，你會(hui)覺(jue)得特別(bie)痛苦(ku)，然后(hou)就是(shi)(shi)忙(mang)上(shang)(shang)(shang)忙(mang)下，跑(pao)進跑(pao)出。讓你再一次(ci)明白什么(me)才叫真正的(de)(de)“供(gong)不應求”，是(shi)(shi)呀(ya)，這里的(de)(de)服務員真的(de)(de)不多(duo)(duo)了(le)(le)，所(suo)以在職的(de)(de)便特別(bie)辛苦(ku)。

　　“您請慢(man)走”“歡迎(ying)(ying)下次再來”“請帶好隨(sui)身物(wu)品(pin)”送(song)走了(le)一批(pi)客(ke)(ke)人，然后收拾殘(can)局(ju)。到(dao)一點(dian)半(ban)后如(ru)果沒有(you)客(ke)(ke)人就可(ke)以回(hui)家休息了(le)。下午4：00準時上(shang)班，，吃完(wan)員工(gong)餐，開始做(zuo)準備(bei)工(gong)作。做(zuo)好準備(bei)工(gong)作后又開始重(zhong)復上(shang)午的(de)工(gong)作，站門(men)、迎(ying)(ying)客(ke)(ke)、送(song)客(ke)(ke)、收拾，到(dao)8點(dian)半(ban)下班。但值班人員要等所有(you)的(de)顧(gu)客(ke)(ke)走完(wan)，才可(ke)以離(li)開。

　　這就(jiu)是(shi)我(wo)們服(fu)務員一(yi)天的(de)工作(zuo)行(xing)程，不是(shi)夸(kua)張，是(shi)事實(shi)，特別是(shi)有時(shi)遇到故意刁難或是(shi)蠻不講(jiang)理的(de)顧(gu)客，你這一(yi)天過(guo)得更(geng)是(shi)“凄(qi)慘”：

　　一，你(ni)不能得罪顧客，因為他是上(shang)帝；

　　二(er)，你(ni)不能壞菜館的聲譽(yu)，因為你(ni)還想在那里工作下(xia)去；

　　三，所有(you)的(de)錯都是服務員(yuan)的(de)錯，即使(shi)那錯是因為別人而(er)犯或(huo)是本身就是別人犯的(de)，只要關系到顧客，你就得認栽；

　　四(si)，做的好，沒獎；犯(fan)點小錯(cuo)，就要(yao)罰(fa)！罰(fa)！

　　“在大(da)學里學的(de)不是(shi)知識(shi)，而(er)是(shi)一種(zhong)叫做自學的(de)能力。”我現(xian)(xian)在才(cai)深刻體會到(dao)這句(ju)話(hua)的(de)`含(han)義，在現(xian)(xian)實中課(ke)本上學的(de)理論知識(shi)用到(dao)得(de)很少很少。剛開始去的(de)時候(hou)，還真有點不習慣，很多(duo)東西都(dou)不懂(dong)，幸好有同(tong)事的(de)耐心幫(bang)助、老板(ban)老板(ban)娘的(de)耐心教誨，讓我在這次社會實踐中掌握了很多(duo)東西，更重要的(de)就是(shi)使我在待人接物，如何處理人際(ji)關(guan)系等方(fang)面有了很大(da)的(de)進步。

　　這次(ci)社(she)會(hui)實踐，我(wo)(wo)(wo)學到了很(hen)多(duo)東西，認(ren)識(shi)了很(hen)多(duo)東西，有很(hen)多(duo)菜原本我(wo)(wo)(wo)是(shi)不(bu)認(ren)識(shi)的，經(jing)(jing)過(guo)這次(ci)社(she)會(hui)實踐之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)認(ren)識(shi)了很(hen)多(duo)菜，很(hen)多(duo)魚，開闊了我(wo)(wo)(wo)的視野。這次(ci)親(qin)身體驗讓我(wo)(wo)(wo)有了深刻(ke)感(gan)觸，這不(bu)僅是(shi)一次(ci)實踐，還是(shi)一次(ci)人生(sheng)經(jing)(jing)歷(li)，是(shi)一生(sheng)寶(bao)貴(gui)的財(cai)富。在今(jin)后(hou)我(wo)(wo)(wo)要參加更多(duo)的社(she)會(hui)實踐，磨(mo)練自己(ji)的同時讓自己(ji)認(ren)識(shi)的更多(duo)，使自己(ji)未踏入社(she)會(hui)就已體會(hui)社(she)會(hui)更多(duo)方(fang)面。

　　現在我(wo)知道了，只顧著學(xue)習(xi)是沒用(yong)的(de)(de)，有用(yong)的(de)(de)是要學(xue)以致用(yong)，理論和(he)實踐相(xiang)結合，這(zhe)(zhe)樣我(wo)們(men)學(xue)到的(de)(de)才會更多，實踐可以讓我(wo)們(men)事倍功半，作為一名新世紀的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)，應該(gai)懂得與社會上(shang)各(ge)方面的(de)(de)人交往(wang)，處(chu)理社會上(shang)所發生(sheng)的(de)(de)各(ge)方面的(de)(de)事情，這(zhe)(zhe)就(jiu)意味著大(da)學(xue)生(sheng)要注意到社會實踐，社會實踐必不(bu)可少。

　　回想這次(ci)社會實踐活動，我學到(dao)了(le)很(hen)多，從我接觸的每個人(ren)身上(shang)學到(dao)了(le)很(hen)多社會經(jing)驗，自(zi)己的能力也得(de)到(dao)了(le)提高(gao)。

　　1、在(zai)社會上要(yao)(yao)善于(yu)與別(bie)人溝(gou)(gou)通。如何與別(bie)人溝(gou)(gou)通好，這(zhe)門技(ji)術(shu)是(shi)需要(yao)(yao)長期的(de)(de)練習的(de)(de)。以前的(de)(de)我(wo)并不善于(yu)與人溝(gou)(gou)通特(te)別(bie)是(shi)初次見(jian)面(mian)的(de)(de)人場，通過這(zhe)次的(de)(de)實(shi)踐我(wo)這(zhe)方面(mian)的(de)(de)能力有了河大的(de)(de)提高。人都要(yao)(yao)學會融入社會這(zhe)個團(tuan)體中(zhong)，人與人之間齊心協(xie)力，才能使做事的(de)(de)過程更加(jia)融洽，事半功倍(bei)。別(bie)人給(gei)你的(de)(de)意見(jian)，你要(yao)(yao)認真聽取，虛心地接受。

　　2、在工作(zuo)上要有自(zi)信。自(zi)信不(bu)是(shi)(shi)麻(ma)木的(de)自(zi)夸(kua)，而(er)是(shi)(shi)對自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力做(zuo)出的(de)肯定。社會(hui)經驗缺(que)乏，學歷(li)不(bu)足等種種原因會(hui)使自(zi)己(ji)缺(que)乏自(zi)信。其實有誰一生下來就(jiu)什么都(dou)會(hui)的(de)，只要有自(zi)信，就(jiu)能(neng)克(ke)服心理障(zhang)礙(ai)，一切就(jiu)變得容易解決了。

　　3、知(zhi)識的(de)(de)積累也(ye)是非常重要的(de)(de)。知(zhi)識猶如人(ren)的(de)(de)血液。人(ren)缺少了(le)(le)血液，身(shen)體就(jiu)會(hui)衰弱(ruo)，人(ren)缺少了(le)(le)知(zhi)識，頭腦就(jiu)要枯竭。要想把(ba)工(gong)作做好，就(jiu)必須(xu)學會(hui)相關方面(mian)的(de)(de)知(zhi)識，對其各方面(mian)都有深入的(de)(de)了(le)(le)解，才能更好地(di)應用于工(gong)作中(zhong)。

　　這(zhe)次親身(shen)體驗(yan)讓我有了深(shen)刻(ke)感觸，這(zhe)不僅是(shi)一次實踐，還是(shi)一次人生經歷，是(shi)一生寶貴(gui)的財(cai)富。在今后我要參加(jia)更多的社(she)會(hui)實踐，磨練自(zi)己的同時(shi)讓自(zi)己認識(shi)的更多，使自(zi)己未踏入社(she)會(hui)就(jiu)已體會(hui)社(she)會(hui)更多方(fang)

　　面。

暑假實踐活動總結9

　　為了拓寬自己的(de)知(zhi)識面，擴大自己與社會(hui)的(de)接觸，增加(jia)自己在(zai)社會(hui)競爭中(zhong)的(de)經驗，鍛煉和(he)提高自己的(de)能力，使自己畢業后真正進入社會(hui)，適應國內外經濟(ji)形(xing)勢(shi)的(de)變化，處理好生活工作中(zhong)的(de)各種問題，我們大學(xue)生必須(xu)步(bu)入社會(hui)。

　　20xx年xx月xx日(ri)，我走進了xx市的(de)(de)(de)(de)xx公司，開始了這個假期的(de)(de)(de)(de)社會實(shi)(shi)踐。實(shi)(shi)踐就是把(ba)我們在學(xue)校(xiao)(xiao)里學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識運用到(dao)(dao)客觀現實(shi)(shi)中(zhong)(zhong)，使我們學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識變得(de)有(you)(you)(you)(you)用。如果只學(xue)不(bu)(bu)(bu)練，那你學(xue)的(de)(de)(de)(de)等于零。理論(lun)應(ying)該與實(shi)(shi)踐相結合。另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)，實(shi)(shi)踐可(ke)以(yi)(yi)為(wei)以(yi)(yi)后找工作打下(xia)基礎。通過這一(yi)段時間的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，我學(xue)到(dao)(dao)了一(yi)些在學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)。因為(wei)環境(jing)不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣，接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)人和事不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣，從(cong)中(zhong)(zhong)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)自然也不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣。學(xue)會從(cong)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)，在學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐。而(er)且隨著中(zhong)(zhong)國經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)快速發展(zhan)，國內外(wai)經(jing)濟日(ri)新月異，每天都有(you)(you)(you)(you)新的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)不(bu)(bu)(bu)斷涌現。在擁有(you)(you)(you)(you)越來(lai)越多機(ji)會的(de)(de)(de)(de)同時，也有(you)(you)(you)(you)更多的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰。前(qian)天剛(gang)學(xue)的(de)(de)(de)(de)，今(jin)天可(ke)能就被淘汰了。中(zhong)(zhong)國經(jing)濟越是與外(wai)界接(jie)軌，對人才的(de)(de)(de)(de)需求就會越高(gao)。我們不(bu)(bu)(bu)僅要學(xue)習(xi)學(xue)校(xiao)(xiao)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，還要從(cong)生活和實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)其(qi)他知(zhi)識，不(bu)(bu)(bu)斷從(cong)各方(fang)面(mian)武裝自己。

　　在(zai)這(zhe)次實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)，我(wo)深深地感受(shou)到(dao)(dao)(dao)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校里，理論學(xue)(xue)(xue)習很多，而(er)且是(shi)(shi)多方面的(de)(de)(de)，幾乎涵(han)蓋了方方面面；在(zai)實(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，你可(ke)能(neng)會(hui)遇到(dao)(dao)(dao)書(shu)(shu)本上(shang)沒有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)過的(de)(de)(de)情(qing)(qing)況，或者(zhe)根本用不(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)書(shu)(shu)本上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識。可(ke)能(neng)工作(zuo)中(zhong)(zhong)只用到(dao)(dao)(dao)了簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)問題，只要設置一(yi)個公式就(jiu)可(ke)以完成一(yi)個任(ren)務(wu)。有(you)(you)時候我(wo)會(hui)抱怨實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)這(zhe)么(me)簡(jian)單(dan)，但是(shi)(shi)為(wei)(wei)什么(me)書(shu)(shu)上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識讓人學(xue)(xue)(xue)起來這(zhe)么(me)費勁(jing)？這(zhe)是(shi)(shi)社(she)會(hui)和學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)脫軌嗎？也許老(lao)師是(shi)(shi)對(dui)的(de)(de)(de)。雖然(ran)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)不(bu)(bu)像步入(ru)社(she)會(hui)，但最終是(shi)(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)一(yi)部分(fen)，這(zhe)是(shi)(shi)不(bu)(bu)可(ke)否(fou)認(ren)的(de)(de)(de)事實(shi)(shi)。然(ran)而(er)，有(you)(you)時我(wo)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)感謝我(wo)的(de)(de)(de)老(lao)師們(men)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)疲倦的(de)(de)(de)`教導。有(you)(you)些問題如果在(zai)課(ke)(ke)上(shang)認(ren)真消化，課(ke)(ke)后補(bu)充，會(hui)有(you)(you)更(geng)高的(de)(de)(de)起點，有(you)(you)更(geng)多的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識去應對(dui)各種工作(zuo)問題。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名新世紀的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)應該(gai)知(zhi)(zhi)道如何(he)與各行(xing)各業的(de)(de)(de)人交(jiao)流，處理社(she)會(hui)上(shang)發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)各種事情(qing)(qing)，這(zhe)意味(wei)著大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應該(gai)重視社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐，這(zhe)是(shi)(shi)必不(bu)(bu)可(ke)少的(de)(de)(de)。

　　回顧這次社會實(shi)踐(jian)，我(wo)學到了(le)(le)很多。我(wo)從接觸的每個人身(shen)上學到了(le)(le)很多社會經(jing)驗(yan)，能力得到了(le)(le)提升，這是我(wo)在學校學不到的。

暑假實踐活動總結10

　　一、前言

　　大學是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青春最美好(hao)的(de)(de)(de)(de)段時，也(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最不想(xiang)浪費的(de)(de)(de)(de)時段，于(yu)(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)選擇了“在路(lu)上”見(jian)習（我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)站xx）。實習是(shi)(shi)充實自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種方式，也(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)限(xian)向往(wang)的(de)(de)(de)(de)假(jia)期生(sheng)活。暑假(jia)，多么(me)漫長的(de)(de)(de)(de)2個月，如果像高中一(yi)樣(yang)在家埋頭(tou)苦干或者無(wu)所事事，那(nei)對于(yu)(yu)現在的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來說，都是(shi)(shi)沒有任何意(yi)義的(de)(de)(de)(de)。同(tong)樣(yang)，如果好(hao)好(hao)利用這(zhe)個暑假(jia)的(de)(de)(de)(de)話，也(ye)(ye)會過的(de)(de)(de)(de)很充實。有的(de)(de)(de)(de)人(ren)選擇了去(qu)做志愿(yuan)者，有的(de)(de)(de)(de)人(ren)調查起了家鄉，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，結合自身情況，選擇了做兼(jian)職。早在放假(jia)前我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就在xxx聯(lian)系了這(zhe)份(fen)兼(jian)職——xx管理有限(xian)公司的(de)(de)(de)(de)幫工，做的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)比較(jiao)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)xxx工作。

　　二、實踐程序

　　1、面試

　　雖然(ran)是(shi)(shi)事先(xian)聯系好的(de)(de)兼(jian)職，但(dan)還(huan)是(shi)(shi)少不了面(mian)試(shi)的(de)(de)。x月xx日，收到(dao)了公司的(de)(de)面(mian)試(shi)通知(zhi)，因(yin)為是(shi)(shi)一家(jia)剛注冊(ce)的(de)(de)公司并不完(wan)善，我們都不知(zhi)道面(mian)試(shi)官是(shi)(shi)誰，雖然(ran)在學校這(zhe)兩年(nian)里也被(bei)面(mian)試(shi)過很(hen)多次，但(dan)那都是(shi)(shi)學長(chang)學姐，而這(zhe)次是(shi)(shi)不同的(de)(de)，這(zhe)讓我很(hen)是(shi)(shi)不安，帶著緊張的(de)(de)心理，走進面(mian)試(shi)室，我甚至想退縮(suo)，就這(zhe)樣(yang)我的(de)(de)第一次面(mian)試(shi)以緊張告(gao)終。

　　2、學習適應階(jie)段(duan)

　　當天下午三點，我(wo)收到(dao)公(gong)(gong)司(si)通知，去(qu)領(ling)(ling)了工作服(fu)，熟悉了公(gong)(gong)司(si)基本環境。由于剛(gang)去(qu)公(gong)(gong)司(si)，對(dui)(dui)那(nei)里的(de)一(yi)切(qie)都很陌生(sheng)，領(ling)(ling)班對(dui)(dui)我(wo)們很熱情，態度和(he)藹，這更使鼓起了我(wo)適應(ying)環境，戰勝困難和(he)挑(tiao)戰的(de)信(xin)心(xin)(xin)(xin)和(he)力(li)量，領(ling)(ling)導的(de)耐心(xin)(xin)(xin)教(jiao)導，同事的(de)熱情幫助無不在(zai)激勵著(zhu)我(wo)，鼓舞著(zhu)我(wo)，尤其(qi)是發(fa)自內心(xin)(xin)(xin)的(de)那(nei)種想及(ji)早進入社會的(de)心(xin)(xin)(xin)情是我(wo)適應(ying)了公(gong)(gong)司(si)，習慣生(sheng)活，努力(li)學習的(de)動(dong)力(li)源泉。

　　根據工作(zuo)的(de)需(xu)要(yao)，初次將我分到(dao)大廳，當時(shi)心無雜念，盡頭十(shi)足，公司采取一帶一的(de)方式從慢慢的(de)認識大廳的(de)臺號，備(bei)餐(can)間的(de)位置，到(dao)鍛煉托(tuo)(tuo)盤的(de)托(tuo)(tuo)法(fa)，直至最(zui)后的(de)開檔(dang)(dang)，收檔(dang)(dang)，菜名我們一點點，一滴滴，一天天的(de)反復記憶(yi)，到(dao)了最(zui)后就是整個備(bei)餐(can)的(de)基本管理(li)，運作(zuo)流程我也都(dou)了解了。

　　之(zhi)后，我進行(xing)了(le)服(fu)(fu)務學習(xi)，一連幾天的(de)(de)服(fu)(fu)務操作(zuo)技能培訓，從(cong)理論到(dao)(dao)實(shi)(shi)踐，從(cong)擺臺(tai)鋪臺(tai)布到(dao)(dao)餐中服(fu)(fu)務規范，老員工毫不保留的(de)(de)告訴(su)了(le)我們，每天的(de)(de)學習(xi)都是滿(man)滿(man)的(de)(de)，盡管很(hen)(hen)辛苦，但很(hen)(hen)充實(shi)(shi)很(hen)(hen)滿(man)足很(hen)(hen)高興(xing)，筆(bi)記一頁(ye)又一頁(ye)，看了(le)很(hen)(hen)有成就感(gan)，由衷的(de)(de)感(gan)到(dao)(dao)是那么的(de)(de)自豪。

　　三、實踐內容

　　開檔，為(wei)客人(ren)倒茶，在客人(ren)就餐期間幫他們撤掉用過的(de)空碟子，盡量滿(man)足客人(ren)的(de)需求，到吧臺拿酒(jiu)水，收拾桌子，擺(bai)位(wei)，清理垃圾，抹銀器(qi)和水杯，疊餐巾等(deng)等(deng)。工作簡單而繁瑣(suo)，每天都在重復相(xiang)同的(de)內容。

　　記憶尤(you)深，分配到崗的第一天領班對我說：“我知道(dao)你(ni)是(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生，有很(hen)遠大(da)的志向(xiang)，可能(neng)不喜歡做這(zhe)些(xie)粗活，你(ni)們都是(shi)(shi)(shi)受(shou)過高等(deng)教育(yu)的，也(ye)可能(neng)看(kan)不起做這(zhe)些(xie)事的人吧，但大(da)事總是(shi)(shi)(shi)由小事一步(bu)一步(bu)積(ji)累而(er)成(cheng)的。你(ni)知道(dao)那些(xie)師傅(fu)和學(xue)徒，他們的區別在哪嗎(ma)？

　　我(wo)說，看(kan)不出來(lai)。領班說，學徒(tu)通過他們(men)自(zi)己長(chang)期踏(ta)實的(de)(de)(de)努力，積累了(le)很多的(de)(de)(de)經驗，也能(neng)成為像他們(men)師(shi)傅一樣(yang)的(de)(de)(de)人，那(nei)時候(hou)，他們(men)的(de)(de)(de)師(shi)傅們(men)能(neng)做的(de)(de)(de)，只(zhi)有相信他們(men)的(de)(de)(de)學徒(tu)能(neng)做的(de)(de)(de)更好，所以(yi)，你也要腳踏(ta)實地(di)的(de)(de)(de)去干，千萬不能(neng)好高(gao)(gao)騖(wu)遠(yuan)啊(a)。”聽君一席話，勝讀(du)十(shi)(shi)年書(shu)啊(a)。確實，好高(gao)(gao)騖(wu)遠(yuan)是我(wo)們(men)現(xian)代大學生的(de)(de)(de)一個通病吧，都想(xiang)著自(zi)己辛(xin)辛(xin)苦苦讀(du)了(le)十(shi)(shi)多二十(shi)(shi)年的(de)(de)(de)書(shu)，受過高(gao)(gao)等教(jiao)育的(de)(de)(de)，怎么能(neng)混的(de)(de)(de)比一般人還(huan)差(cha)呢。這(zhe)是，我(wo)進入這(zhe)公(gong)司，領班給我(wo)上(shang)的(de)(de)(de)第一堂思想(xiang)課。

　　由于該環境的(de)地理(li)位(wei)置好，而(er)且服(fu)務、管理(li)、衛(wei)生(sheng)等方面都比較好，所以，生(sheng)意特別火爆，常常使我(wo)們這(zhe)些新手(shou)手(shou)忙腳(jiao)亂的(de)，從而(er)服(fu)務效率大大降(jiang)低(di)，讓(rang)顧客很不滿意。

　　記(ji)得(de)有一次(ci)，由于很忙，我(wo)(wo)把一個(ge)顧客(ke)的(de)菜單搞錯(cuo)了(le)，弄的(de)他(ta)(ta)等了(le)很久，最后投訴到我(wo)(wo)們經理那里(li)去了(le)，結果挨罵的(de)當然(ran)是(shi)我(wo)(wo)咯(ge)。挨罵回(hui)來后一個(ge)老員工特(te)別(bie)向(xiang)我(wo)(wo)強調：在工作中(zhong)(zhong)一定(ding)(ding)要專心，既要對客(ke)人(ren)負責也要對自己負責，特(te)別(bie)是(shi)在上(shang)菜的(de)時候，一定(ding)(ding)要和客(ke)人(ren)保持一定(ding)(ding)的(de)'距離(li)，以免出現意外事(shi)故，造成不必要的(de)損(sun)失。他(ta)(ta)跟我(wo)(wo)講了(le)許(xu)多以晚發生(sheng)(sheng)的(de)事(shi)故，其中(zhong)(zhong)的(de)種(zhong)種(zhong)原因(yin)都是(shi)沒有和客(ke)人(ren)保持一定(ding)(ding)的(de)距離(li)。他(ta)(ta)希望我(wo)(wo)在工作中(zhong)(zhong)要特(te)別(bie)小心不要在發生(sheng)(sheng)事(shi)故，要不然(ran)可就(jiu)白干了(le)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)那時候(hou)在(zai)想，這(zhe)可相當危險啊，白(bai)干(gan)了(le)不(bu)(bu)(bu)說，還很容易得罪人啊，以后(hou)得多加注意(yi)(yi)才(cai)行！因為(wei)公司有相關規(gui)定，那就是(shi)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中如果是(shi)由(you)員(yuan)工(gong)自己造成的意(yi)(yi)外賠償事故，員(yuan)工(gong)要承擔賠償責任。他(ta)(ta)說他(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)希(xi)望我(wo)(wo)(wo)(wo)辛辛苦苦的工(gong)作(zuo)(zuo)最(zui)后(hou)卻由(you)于一(yi)個不(bu)(bu)(bu)小心(xin)(xin)(xin)(xin)而(er)(er)拿不(bu)(bu)(bu)到(dao)工(gong)資，而(er)(er)是(shi)開開心(xin)(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)的來工(gong)作(zuo)(zuo)，高高興興的回學校(xiao)讀書(shu)。對(dui)于這(zhe)些話，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)記得最(zui)深的一(yi)個，而(er)(er)且在(zai)以后(hou)的工(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)小心(xin)(xin)(xin)(xin)翼翼的。而(er)(er)且，我(wo)(wo)(wo)(wo)還要求自己時刻保(bao)持(chi)一(yi)個清(qing)醒的狀態，絕對(dui)不(bu)(bu)(bu)能犯一(yi)些低(di)級錯誤，要不(bu)(bu)(bu)然真的白(bai)干(gan)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)可劃不(bu)(bu)(bu)來啊。除了(le)這(zhe)些，我(wo)(wo)(wo)(wo)的經理也非常關心(xin)(xin)(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的生活(huo)，詢(xun)問我(wo)(wo)(wo)(wo)學習是(shi)否順利(li)，工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)否開心(xin)(xin)(xin)(xin)，和(he)同(tong)事的關系處(chu)理的好不(bu)(bu)(bu)好，還破例給我(wo)(wo)(wo)(wo)預支工(gong)資，她對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次實(shi)踐(jian)活(huo)動給予高度的肯定，贊(zan)揚我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)難得的好學生，同(tong)時也對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)次來到(dao)他(ta)(ta)們公司表示熱烈的歡迎。他(ta)(ta)的一(yi)言一(yi)詞都流露(lu)出(chu)了(le)和(he)藹可親(qin)，也不(bu)(bu)(bu)乏(fa)有嚴肅，我(wo)(wo)(wo)(wo)從心(xin)(xin)(xin)(xin)里由(you)衷的佩服并確立了(le)用工(gong)作(zuo)(zuo)成績(ji)來報(bao)答他(ta)(ta)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的關心(xin)(xin)(xin)(xin)。

暑假實踐活動總結11

　　一、工作單位介紹

　　xx電(dian)子廠(chang)(chang)位于xx市xx區，工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)很小，面積(ji)大概100多(duo)平方多(duo)米，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)也(ye)只有三四(si)十個(ge)(ge)(ge)，屬于小型的(de)(de)(de)私人企業。該工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)是(shi)家(jia)電(dian)子廠(chang)(chang)，主要(yao)是(shi)生產(chan)汽車(che)攝像(xiang)頭和(he)車(che)內(nei)安(an)裝的(de)(de)(de)導航儀(yi)，該電(dian)子產(chan)品制作程序簡單(dan)繁瑣，屬于手工(gong)(gong)(gong)(gong)制作類產(chan)品。剛起(qi)步時(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)僅十幾平方米，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)也(ye)只有老(lao)板自己(ji)和(he)家(jia)里的(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)(ge)信任的(de)(de)(de)親戚，工(gong)(gong)(gong)(gong)作壞境艱苦簡陋，盡管(guan)如此，但是(shi)沒有阻(zu)止(zhi)老(lao)板創(chuang)業的(de)(de)(de)熱(re)情，工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)在老(lao)板的(de)(de)(de)精(jing)心(xin)管(guan)理下，在短短的(de)(de)(de)一(yi)年的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)里不(bu)斷的(de)(de)(de)發展(zhan)，至今(jin)有自己(ji)穩定的(de)(de)(de)客戶和(he)優秀業務人員(yuan)(yuan)，每月都(dou)有國內(nei)國外的(de)(de)(de)訂單(dan)，該工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)效(xiao)益日漸(jian)變(bian)(bian)好，規模日趨變(bian)(bian)大，工(gong)(gong)(gong)(gong)作環境也(ye)較以前優越，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)利益和(he)權(quan)益可以得到很好的(de)(de)(de)保障(zhang)，人性化的(de)(de)(de)管(guan)理，友(you)善(shan)團結的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作氛圍，讓工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)不(bu)再是(shi)階級對立(li)，貧富較量矛盾的(de)(de)(de)交集點，而是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)大家(jia)庭，每個(ge)(ge)(ge)人都(dou)是(shi)其(qi)中的(de)(de)(de)一(yi)份子，每個(ge)(ge)(ge)人都(dou)像(xiang)愛(ai)護家(jia)園一(yi)樣的(de)(de)(de)愛(ai)護這(zhe)個(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)，一(yi)起(qi)攜手，帶(dai)著(zhu)熱(re)情讓這(zhe)個(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)走向(xiang)更高更遠的(de)(de)(de)道(dao)路。

　　二、工作的過程和體會

　　在小工(gong)(gong)(gong)廠里(li)面工(gong)(gong)(gong)作(zuo)很(hen)(hen)(hen)隨便(bian)，沒有(you)像大工(gong)(gong)(gong)廠一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“繁(fan)文(wen)縟節”，但(dan)是(shi)也不(bu)(bu)能說(shuo)是(shi)缺乏(fa)管理，因為在這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)，老板(ban)和(he)(he)員工(gong)(gong)(gong)一(yi)(yi)起工(gong)(gong)(gong)作(zuo)更像一(yi)(yi)個家庭。一(yi)(yi)個和(he)(he)睦(mu)友愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大家庭是(shi)不(bu)(bu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)些世俗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規章(zhang)制(zhi)度來(lai)(lai)約(yue)束的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。每個人都做(zuo)(zuo)(zuo)自(zi)己該做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，不(bu)(bu)會(hui)惡意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偷懶搗(dao)鬼。就這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)和(he)(he)他(ta)們一(yi)(yi)起過(guo)上(shang)了(le)(le)朝八晚九(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)(da)工(gong)(gong)(gong)生活，每個星期(qi)放(fang)(fang)一(yi)(yi)天(tian)假，有(you)時候趕貨干脆就不(bu)(bu)放(fang)(fang)假，日(ri)子(zi)(zi)很(hen)(hen)(hen)充實也很(hen)(hen)(hen)無(wu)(wu)(wu)聊。這(zhe)(zhe)(zhe)些電子(zi)(zi)產品都是(shi)靠手工(gong)(gong)(gong)作(zuo)出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，技(ji)術(shu)含量基本不(bu)(bu)高，只要(yao)(yao)稍(shao)微學習(xi)下(xia)(xia)就可(ke)以成為技(ji)術(shu)工(gong)(gong)(gong)。可(ke)是(shi)工(gong)(gong)(gong)序很(hen)(hen)(hen)繁(fan)瑣(suo)，也需(xu)(xu)要(yao)(yao)細心和(he)(he)耐心。對(dui)于我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)個整(zheng)天(tian)握筆桿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人來(lai)(lai)說(shuo)還是(shi)有(you)挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)會(hui)技(ji)術(shu)活，只會(hui)幫忙打(da)(da)打(da)(da)雜工(gong)(gong)(gong)，做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)些無(wu)(wu)(wu)關(guan)緊(jin)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，比(bi)如說(shuo)擦擦攝像頭，貼(tie)下(xia)(xia)標(biao)簽，打(da)(da)下(xia)(xia)包裝(zhuang)，看(kan)似(si)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，想要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)又快又好(hao)也還是(shi)要(yao)(yao)很(hen)(hen)(hen)長時間訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所謂(wei)熟能生巧啊！起先我(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)(zhe)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)比(bi)我(wo)(wo)在學校雙休(xiu)到(dao)外面幫忙發單子(zi)(zi)要(yao)(yao)輕(qing)松，一(yi)(yi)來(lai)(lai)不(bu)(bu)用(yong)曬太(tai)陽，二來(lai)(lai)不(bu)(bu)用(yong)老站著(zhu)，而(er)(er)且這(zhe)(zhe)(zhe)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)知道(dao)我(wo)(wo)是(shi)學生對(dui)我(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)好(hao)，做(zuo)(zuo)(zuo)錯(cuo)事(shi)也沒有(you)責備，而(er)(er)是(shi)幫忙改(gai)正，日(ri)子(zi)(zi)過(guo)得簡(jian)單而(er)(er)平淡。可(ke)是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)半(ban)個月后(hou)(hou)發現日(ri)子(zi)(zi)過(guo)得很(hen)(hen)(hen)無(wu)(wu)(wu)聊，因為做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)只用(yong)動(dong)手不(bu)(bu)用(yong)大腦，過(guo)慣了(le)(le)動(dong)腦不(bu)(bu)動(dong)手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)，慢(man)慢(man)就覺得打(da)(da)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)，有(you)點單調和(he)(he)乏(fa)味(wei)，有(you)點無(wu)(wu)(wu)聊和(he)(he)空虛。每天(tian)重復同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)覺得疲憊(bei)，每天(tian)過(guo)著(zhu)上(shang)班(ban)吃飯下(xia)(xia)班(ban)然(ran)后(hou)(hou)睡覺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`日(ri)子(zi)(zi)，有(you)種要(yao)(yao)崩潰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，可(ke)是(shi)放(fang)(fang)眼望望整(zheng)個廣東省，到(dao)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)廠里(li)面都是(shi)輟學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)(da)工(gong)(gong)(gong)仔打(da)(da)工(gong)(gong)(gong)妹，把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)好(hao)青春耗在為生活奔波和(he)(he)追求平淡安逸(yi)之(zhi)中(zhong)。

　　那(nei)一刻(ke)我是(shi)多(duo)(duo)么的(de)慶(qing)(qing)幸自(zi)己(ji)是(shi)個學(xue)生(sheng)，可以回到(dao)學(xue)校繼續去(qu)(qu)學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)知(zhi)識，學(xue)習(xi)智慧。更加慶(qing)(qing)幸自(zi)己(ji)擁有追求(qiu)夢(meng)想的(de)勇氣(qi)和(he)膽量，野心(xin)和(he)報復。也許每個人的(de)追求(qiu)不(bu)一樣吧，我也從來沒(mei)有因為自(zi)己(ji)是(shi)大學(xue)生(sheng)而去(qu)(qu)瞧不(bu)起那(nei)些小學(xue)初(chu)中畢(bi)業(ye)的(de)人，而是(shi)降低自(zi)己(ji)，讓自(zi)己(ji)融(rong)入到(dao)他們(men)的(de)生(sheng)活和(he)話(hua)題中去(qu)(qu)，去(qu)(qu)了解他們(men)，發(fa)現(xian)他們(men)的(de)要求(qiu)并不(bu)是(shi)很多(duo)(duo)，也知(zhi)道老板如(ru)何讓他們(men)像自(zi)己(ji)家人樣愛護這個工廠。

　　在廠(chang)里跟老(lao)(lao)(lao)板(ban)接觸的(de)機(ji)會不是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)多，最(zui)讓(rang)我(wo)(wo)震撼(han)和吃驚的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)進去的(de)第(di)一(yi)(yi)天，老(lao)(lao)(lao)板(ban)把我(wo)(wo)叫到(dao)辦公(gong)室，告(gao)訴我(wo)(wo)說，你們(men)(men)在這里不要(yao)太拘束，太陌生，我(wo)(wo)們(men)(men)這里就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)個大家(jia)庭一(yi)(yi)樣，我(wo)(wo)希望你像(xiang)他(ta)們(men)(men)一(yi)(yi)樣好好愛(ai)護這個家(jia)庭。我(wo)(wo)當時就(jiu)明白我(wo)(wo)工(gong)作的(de)地方是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個充滿人(ren)情味的(de)地方。我(wo)(wo)們(men)(men)加(jia)班是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)加(jia)班費的(de)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)多人(ren)都愿意加(jia)班，為什么？我(wo)(wo)們(men)(men)吃的(de)飯(fan)是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)(lao)板(ban)母親親手做(zuo)的(de)，老(lao)(lao)(lao)板(ban)父親跟我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)起工(gong)作，大家(jia)叫他(ta)大叔，老(lao)(lao)(lao)板(ban)經(jing)常關心員工(gong)，幫(bang)員工(gong)做(zuo)事(shi)沒有(you)一(yi)(yi)點老(lao)(lao)(lao)板(ban)的(de)架勢(shi)，所有(you)的(de)員工(gong)在人(ren)格和尊嚴上(shang)的(de)到(dao)了尊重，偶爾加(jia)班老(lao)(lao)(lao)板(ban)還(huan)會給員工(gong)小小的(de)犒(kao)賞和贊(zan)美與鼓勵。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)那待了(le)一(yi)個多(duo)月，我(wo)從(cong)(cong)來沒有(you)(you)見(jian)過老板(ban)發脾氣，每次見(jian)面都是(shi)(shi)面帶(dai)笑容。老板(ban)學(xue)(xue)(xue)歷(li)不高(gao)，以(yi)前(qian)在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)個大(da)廠做(zuo)員工，一(yi)路提拔到(dao)(dao)經(jing)理，之后(hou)辭(ci)去(qu)工作(zuo)自(zi)己(ji)創(chuang)業，在(zai)(zai)(zai)(zai)經(jing)歷(li)無數(shu)次的(de)(de)掙扎與拼搏，終(zhong)于在(zai)(zai)(zai)(zai)xx的(de)(de)黃金(jin)地(di)段找(zhao)到(dao)(dao)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)席之地(di)，實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)(de)創(chuang)業之夢。在(zai)(zai)(zai)(zai)他身上我(wo)看到(dao)(dao)了(le)舍棄，勇敢(gan)，堅毅(yi)，誠懇，踏(ta)實(shi)，勤奮，執(zhi)著一(yi)個普通人(ren)無法完全擁有(you)(you)的(de)(de)品質，所以(yi)他們(men)是(shi)(shi)老板(ban)，而大(da)多(duo)數(shu)人(ren)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)給別人(ren)打(da)工的(de)(de)人(ren)。xx黃金(jin)是(shi)(shi)很(hen)(hen)多(duo)，就看你自(zi)己(ji)有(you)(you)沒有(you)(you)那個本事(shi)和(he)能力(li)，智慧和(he)頭(tou)腦(nao)去(qu)發掘。在(zai)(zai)(zai)(zai)xx可以(yi)看到(dao)(dao)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)小工廠，老板(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)歷(li)都不高(gao)，可是(shi)(shi)能力(li)遠(yuan)遠(yuan)超過一(yi)個大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。目前(qian)，在(zai)(zai)(zai)(zai)xx有(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)給小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)打(da)工的(de)(de)現象，為(wei)什(shen)么呢？這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)值(zhi)得我(wo)們(men)這(zhe)(zhe)一(yi)代好(hao)高(gao)騖(wu)(wu)遠(yuan)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)好(hao)好(hao)思(si)考的(de)(de)問題。在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)即(ji)將離開的(de)(de)時候(hou)老板(ban)告訴我(wo)說，你們(men)現在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)缺(que)乏吃苦的(de)(de)精神，遇到(dao)(dao)困難(nan)就想(xiang)退縮，沒有(you)(you)到(dao)(dao)實(shi)踐中(zhong)鍛(duan)煉自(zi)己(ji)堅強的(de)(de)意志，總(zong)是(shi)(shi)以(yi)高(gao)學(xue)(xue)(xue)歷(li)自(zi)居，眼高(gao)手低，好(hao)高(gao)騖(wu)(wu)遠(yuan)，最(zui)后(hou)造成高(gao)不成低不就的(de)(de)尷尬局面。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)值(zhi)得每個還在(zai)(zai)(zai)(zai)享受溫室甜蜜的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)好(hao)好(hao)思(si)考的(de)(de)問題。很(hen)(hen)多(duo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)失業，寧愿在(zai)(zai)(zai)(zai)等(deng)待中(zhong)虛(xu)度(du)青春，也不愿意從(cong)(cong)頭(tou)開始，從(cong)(cong)基(ji)層做(zuo)起，這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)為(wei)什(shen)么，偉(wei)大(da)的(de)(de)創(chuang)舉(ju)永遠(yuan)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)屬于少數(shu)人(ren)。

　　三、實踐體會和總結

　　不(bu)知不(bu)覺(jue)間，猛然發現時間過(guo)得(de)很(hen)快，眨眼就(jiu)到了(le)開學(xue)的(de)日子(zi)啦(la)(la)！大(da)一(yi)(yi)也算在學(xue)習和(he)實踐(jian)中(zhong)完滿的(de)結束啦(la)(la)！回頭再去回憶打工(gong)一(yi)(yi)路(lu)走過(guo)來的(de)日子(zi)，其中(zhong)酸甜苦辣，只有自己親身體會(hui)了(le)，才可(ke)以真正了(le)解。短(duan)短(duan)的(de)一(yi)(yi)個(ge)多月(yue)，我(wo)學(xue)到了(le)很(hen)多課本上學(xue)不(bu)到的(de)東西(xi)，尤其在認(ren)識社(she)會(hui)，人際(ji)交往和(he)適應社(she)會(hui)方面(mian)受益匪淺。在工(gong)作(zuo)過(guo)程中(zhong)，從認(ren)識的(de)人，經歷過(guo)的(de)事中(zhong)明白(bai)了(le)很(hen)多的(de)道(dao)理。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)時(shi)刻謹記自(zi)己(ji)(ji)(ji)不(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)學(xue)校嬌(jiao)弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，父(fu)母懷中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貝(bei)，而是(shi)(shi)(shi)離開學(xue)校和家庭臂(bei)彎要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)社(she)會上(shang)(shang)求得生存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)體(ti)。在(zai)(zai)(zai)(zai)社(she)會上(shang)(shang)沒(mei)有人會把你(ni)(ni)當(dang)(dang)作(zuo)(zuo)孩子去包容你(ni)(ni)愛(ai)護你(ni)(ni)寵幸你(ni)(ni)，只(zhi)有自(zi)己(ji)(ji)(ji)去遵守這個(ge)(ge)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生存法則，去適應這個(ge)(ge)社(she)會，才(cai)能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)社(she)會上(shang)(shang)站穩(wen)腳跟(gen)。在(zai)(zai)(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)要(yao)(yao)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)認為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)學(xue)生就可(ke)寬容自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)知，工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤和不(bu)(bu)(bu)熟練，因為(wei)世界上(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)板(ban)都(dou)不(bu)(bu)(bu)會花錢(qian)去雇傭一個(ge)(ge)廢(fei)人或(huo)者搗亂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工，在(zai)(zai)(zai)(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司當(dang)(dang)擺(bai)設品。他需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)踏實為(wei)他工作(zuo)(zuo)，為(wei)公司謀利(li)益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工，所(suo)以當(dang)(dang)你(ni)(ni)沒(mei)有任(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐經驗(yan)是(shi)(shi)(shi)，到(dao)公司去謀職時(shi)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)把自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)益(yi)和要(yao)(yao)求放在(zai)(zai)(zai)(zai)第一位而是(shi)(shi)(shi)把自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)擺(bai)在(zai)(zai)(zai)(zai)第一位，老(lao)板(ban)是(shi)(shi)(shi)會根據(ju)你(ni)(ni)創造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)來衡(heng)量(liang)你(ni)(ni)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這是(shi)(shi)(shi)我學(xue)習(xi)到(dao)關(guan)于(yu)求職和工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會。

　　在(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)際交(jiao)往(wang)方(fang)面(mian)我(wo)也體會甚多(duo)，好(hao)的人(ren)(ren)(ren)際關(guan)系對每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)而言都(dou)是很重要(yao)(yao)的。其(qi)實人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)的交(jiao)往(wang)沒有想象中的復雜(za)，所以(yi)不(bu)要(yao)(yao)害羞與(yu)人(ren)(ren)(ren)交(jiao)往(wang)，只(zhi)要(yao)(yao)你(ni)熱情大方(fang)，待人(ren)(ren)(ren)真(zhen)誠，你(ni)就(jiu)可(ke)以(yi)交(jiao)到很多(duo)好(hao)朋友，他(ta)們不(bu)僅在(zai)(zai)生(sheng)活方(fang)面(mian)，在(zai)(zai)以(yi)后其(qi)他(ta)方(fang)面(mian)也可(ke)以(yi)給你(ni)很好(hao)的幫助。在(zai)(zai)社會上你(ni)會遇(yu)到各(ge)種不(bu)同類型(xing)(xing)，不(bu)同層次，不(bu)同文(wen)化的人(ren)(ren)(ren)，在(zai)(zai)工作中你(ni)可(ke)以(yi)學習(xi)接觸，接納不(bu)同的人(ren)(ren)(ren)，而這就(jiu)需要(yao)(yao)寬廣(guang)的胸懷，和與(yu)人(ren)(ren)(ren)相處的技巧。我(wo)在(zai)(zai)這方(fang)面(mian)就(jiu)缺乏與(yu)不(bu)同類型(xing)(xing)的人(ren)(ren)(ren)溝通的能力，在(zai)(zai)以(yi)后的學習(xi)中要(yao)(yao)著(zhu)重培養(yang)這方(fang)面(mian)的能力。

　　最后想說打工(gong)雖然很辛苦(ku)，可(ke)(ke)是(shi)它(ta)增(zeng)長(chang)了(le)我的(de)(de)知識，開闊了(le)我的(de)(de)視野，培養了(le)我吃苦(ku)耐勞的(de)(de)精神，和勇往(wang)直前的(de)(de)膽量(liang)，以(yi)及堅韌不(bu)拔的(de)(de)毅力(li)。我發(fa)現自己不(bu)再是(shi)溫室的(de)(de)花朵，變成(cheng)了(le)一(yi)顆可(ke)(ke)以(yi)適應不(bu)同壞(huai)境的(de)(de)“野草”。在以(yi)后的(de)(de)日子里，我會參加更(geng)多的(de)(de)社會實踐(jian)，讓(rang)(rang)自己在實踐(jian)中成(cheng)長(chang)，把自己所(suo)學投入實踐(jian)，讓(rang)(rang)自己在畢業的(de)(de)時候不(bu)再對社會變得(de)陌(mo)生，對未來一(yi)片迷茫。讓(rang)(rang)我們(men)的(de)(de)青春在不(bu)斷的(de)(de)實踐(jian)中綻(zhan)放光芒。

暑假實踐活動總結12

　　青年志愿者活動(dong)(dong)是倡(chang)導團結友愛(ai)、助人為樂、見(jian)義(yi)勇為的(de)(de)(de)社(she)會風氣，是當代(dai)中(zhong)國(guo)社(she)會主義(yi)一(yi)向(xiang)十(shi)分高尚的(de)(de)(de)事業(ye)。志愿活動(dong)(dong)讓我(wo)們大學生認識到了(le)，創(chuang)(chuang)建文(wen)(wen)明城(cheng)市，做文(wen)(wen)明個(ge)人的(de)(de)(de)重要性。同時也(ye)培養(yang)了(le)我(wo)們互相(xiang)支(zhi)持、互相(xiang)信任(ren)的(de)(de)(de)品格，讓我(wo)們知道了(le)要想(xiang)攜手創(chuang)(chuang)建美(mei)好的(de)(de)(de)家園，必(bi)須我(wo)們每個(ge)人一(yi)起共(gong)同努力。從我(wo)做起，從小事做起。我(wo)們作為當代(dai)大學生，在(zai)接受高等教育，自(zi)身的(de)(de)(de)素質(zhi)也(ye)在(zai)不斷的(de)(de)(de)提高，所以(yi)說我(wo)們每個(ge)人都有責任(ren)也(ye)有義(yi)務去為創(chuang)(chuang)建文(wen)(wen)明城(cheng)市出一(yi)份力。

　　大(da)學(xue)階段是(shi)我(wo)(wo)們(men)人生(sheng)的(de)(de)重要里程碑(bei)，我(wo)(wo)們(men)不僅應該(gai)努習(xi)學(xue)習(xi)書本(ben)知識更(geng)應投身(shen)社會實踐(jian)。積極參加各種各樣的(de)(de)社會服(fu)務，是(shi)提高(gao)自我(wo)(wo)、鍛煉(lian)自我(wo)(wo)的(de)(de)有效途徑。從社會需(xu)要上來講，社會需(xu)要我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)奉(feng)獻，需(xu)要友愛，這是(shi)我(wo)(wo)們(men)當(dang)代大(da)學(xue)生(sheng)肩負的(de)(de)歷史使命(ming)，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)們(men)應該(gai)具備的(de)(de)基本(ben)素質。

　　志(zhi)(zhi)愿(yuan)活動在(zai)我(wo)心目中一(yi)直是最(zui)高(gao)尚(shang)的事業，抱著為(wei)自己城(cheng)(cheng)市(shi)文明出一(yi)份力的愿(yuan)望(wang)，我(wo)成為(wei)了(le)20xx年廣安創建全國文明城(cheng)(cheng)市(shi)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者的'其(qi)中一(yi)員。回顧著整個暑假的志(zhi)(zhi)愿(yuan)者工作，我(wo)深(shen)深(shen)地感覺到(dao)創建文明城(cheng)(cheng)市(shi)、做文明人的重要(yao)性，還有那身為(wei)一(yi)名志(zhi)(zhi)愿(yuan)者的光榮和神圣。

　　一開始，我覺得志(zhi)愿(yuan)者的(de)(de)工作是很(hen)(hen)(hen)容易(yi)的(de)(de)，后來才發現志(zhi)愿(yuan)者的(de)(de)工作也有(you)不易(yi)之(zhi)處啊。要(yao)想(xiang)成為(wei)一名優秀的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者是要(yao)付出(chu)很(hen)(hen)(hen)大努(nu)力的(de)(de)。比如：在站十(shi)字路(lu)口時，對周圍環境不熟悉，當有(you)人向我們(men)問路(lu)、問公交路(lu)線時，我們(men)并不能很(hen)(hen)(hen)快的(de)(de)而且很(hen)(hen)(hen)全面的(de)(de)解(jie)答，因此(ci)，我們(men)研究地圖、探查地形(xing)、查詢附(fu)近的(de)(de)公交站。這只因為(wei)我們(men)是城市志(zhi)愿(yuan)者，城市志(zhi)愿(yuan)者是別人了(le)解(jie)這座城市的(de)(de)第一印(yin)象，我們(men)要(yao)先于他人了(le)解(jie)我們(men)服務的(de)(de)區域(yu)，才能把(ba)高質量的(de)(de)服務帶給(gei)別人。我們(men)也在不斷糾正(zheng)自己(ji)不足的(de)(de)地方(fang)，因為(wei)我們(men)想(xiang)把(ba)最(zui)好的(de)(de)服務、最(zui)滿意的(de)(de)服務帶給(gei)大家，也想(xiang)把(ba)最(zui)真摯的(de)(de)微(wei)笑帶給(gei)大家！

　　第一次(ci)做(zuo)志愿者，嘗試到(dao)了樂趣、納(na)悶(men)(men)與辛(xin)酸，站在馬路邊感覺就像(xiang)當(dang)吸(xi)塵器。當(dang)遇(yu)到(dao)問路的(de)(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)總是親切的(de)(de)(de)為(wei)他們(men)(men)服(fu)務(wu)，盡自己的(de)(de)(de)能力為(wei)他們(men)(men)解決(jue)問題，確實解決(jue)不了的(de)(de)(de)他們(men)(men)也(ye)諒解我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)門。每當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)人(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)謝(xie)謝(xie)聲時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理是無比的(de)(de)(de)高興(xing)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)解決(jue)了他們(men)(men)的(de)(de)(de)疑惑；每當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)聽到(dao)人(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)“謝(xie)謝(xie)”聲時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有點累(lei)的(de)(de)(de)雙腿不再勞累(lei)，而自己的(de)(de)(de)信心(xin)(xin)也(ye)更強。雖然每天感覺有那么(me)小小的(de)(de)(de)累(lei)和納(na)悶(men)(men)，也(ye)沒有什么(me)利益，但是卻可以通(tong)過這樣(yang)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)擴(kuo)展(zhan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)生活，增進我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)社會經驗(yan)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能更好的(de)(de)(de)為(wei)社會服(fu)務(wu)，體現自身價(jia)值。

　　這次志愿活動讓我懂得了文(wen)明(ming)(ming)最重(zhong)要的(de)是體現在(zai)自己的(de)行(xing)(xing)動上，同(tong)時文(wen)明(ming)(ming)也是人(ren)與人(ren)之間進行(xing)(xing)友(you)好交流(liu)的(de)窗(chuang)口。如今的(de)社會(hui)(hui)還存在(zai)著(zhu)很多不(bu)(bu)文(wen)明(ming)(ming)現象(xiang)，單(dan)單(dan)靠一個人(ren)的(de)力(li)量是無法改變的(de)，只有我們(men)(men)每個人(ren)自覺提(ti)高文(wen)明(ming)(ming)意識，規范自己的(de)行(xing)(xing)為(wei)，做(zuo)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀的(de)傳播(bo)者、文(wen)明(ming)(ming)行(xing)(xing)為(wei)的(de)實踐者、不(bu)(bu)文(wen)明(ming)(ming)現象(xiang)的(de)監督者，使(shi)之形成良(liang)好的(de)習慣(guan)，社會(hui)(hui)才(cai)會(hui)(hui)發展，人(ren)們(men)(men)的(de)生活才(cai)會(hui)(hui)愉悅。

　　志(zhi)愿者(zhe)活(huo)動的(de)(de)開展增強了(le)我們(men)大學(xue)生的(de)(de)實(shi)踐能(neng)力(li)和創(chuang)造(zao)能(neng)力(li)，同時也反映(ying)了(le)我們(men)當(dang)代青年助人為樂、甘愿奉獻的(de)(de)時代風貌和精神(shen)風貌，展示了(le)我們(men)大學(xue)生志(zhi)愿者(zhe)良好的(de)(de)文明(ming)素質。

　　文(wen)明的(de)城市需要文(wen)明的(de)標準、文(wen)明的(de)禮儀、文(wen)明的(de)管理、文(wen)明的(de)服務。在這個物質社(she)會，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)需要那顆(ke)樂于奉(feng)獻的(de)心，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)，一定會有(you)更(geng)多的(de)志(zhi)愿者(zhe)加入到志(zhi)愿活動的(de)隊伍中；我(wo)(wo)(wo)也相信(xin)，在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)共同(tong)的(de)努力下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)城市會越(yue)來越(yue)美好。

暑假實踐活動總結13

　　為(wei)期(qi)十(shi)天的暑期(qi)實踐活動結束了，這(zhe)十(shi)天大(da)家一(yi)起經歷了很多，有一(yi)起解決問(wen)題的熱烈討論，有一(yi)起開玩笑(xiao)(xiao)的歡(huan)(huan)歌笑(xiao)(xiao)語，也有一(yi)起共渡難關的齊心協力，總(zong)之(zhi)回顧這(zhe)十(shi)天是(shi)既充滿(man)著(zhu)挑(tiao)戰又(you)滿(man)載著(zhu)歡(huan)(huan)笑(xiao)(xiao)的。

　　開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)并(bing)沒有(you)(you)(you)很清楚自己(ji)為(wei)什么會參加這(zhe)(zhe)次實踐活動，只覺得這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，可以較(jiao)(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉一(yi)下自己(ji)。同時也(ye)(ye)把自己(ji)知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)東(dong)西教給(gei)別(bie)人，并(bing)沒有(you)(you)(you)想很深層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，基本上主(zhu)體是(shi)(shi)以自己(ji)為(wei)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現(xian)在(zai)回過頭來看一(yi)下其實那些(xie)想法(fa)是(shi)(shi)比較(jiao)(jiao)膚淺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。通(tong)過實踐，更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)認識(shi)到了(le)一(yi)種(zhong)責任(ren)感，一(yi)種(zhong)將知識(shi)傳播出去，給(gei)山區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子帶去希望，讓他們從小有(you)(you)(you)那種(zhong)明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)目標(biao)，有(you)(you)(you)走(zou)出去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不懈堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)，還(huan)有(you)(you)(you)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)團(tuan)隊(dui)合作(zuo)與溝通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)。我(wo)們13個(ge)(ge)(ge)隊(dui)員在(zai)下鄉(xiang)期間(jian)在(zai)隊(dui)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶領下合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常(chang)愉快(kuai)，大家都很團(tuan)結，有(you)(you)(you)問題及時交流一(yi)起(qi)解決，有(you)(you)(you)不足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)積極提出予以改(gai)正(zheng)，讓我(wo)更(geng)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會到了(le)團(tuan)隊(dui)建設在(zai)當今(jin)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)。一(yi)個(ge)(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)能夠高效有(you)(you)(you)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運作(zuo)，對辦事效率起(qi)著(zhu)至(zhi)關重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　從(cong)五月底開始(shi)的(de)晨讀(du)，到(dao)六月初每周兩次的(de)晚(wan)跑，這(zhe)(zhe)些看似簡單的(de)事情教會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很多(duo)東西(xi)。它教會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)要學(xue)會(hui)堅持，學(xue)會(hui)堅強(qiang)，學(xue)會(hui)忍耐。以(yi)前我(wo)(wo)(wo)(wo)很貪睡，從(cong)來(lai)不(bu)(bu)會(hui)在(zai)(zai)六點多(duo)爬起來(lai)去圖書館晨讀(du)，也(ye)不(bu)(bu)會(hui)看到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)校有那么多(duo)勤奮好(hao)學(xue)的(de)人(ren)每天那么早(zao)起來(lai)學(xue)習，這(zhe)(zhe)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很大(da)(da)的(de)勉勵。開始(shi)幾天有點不(bu)(bu)習慣，白天精神不(bu)(bu)是(shi)(shi)很好(hao)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)隊員之間總(zong)忘不(bu)(bu)了(le)(le)互相(xiang)鼓勵，漸(jian)漸(jian)的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)堅持了(le)(le)下(xia)(xia)(xia)來(lai)。也(ye)是(shi)(shi)從(cong)那以(yi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)養成了(le)(le)早(zao)睡早(zao)起的(de)好(hao)習慣，同時也(ye)不(bu)(bu)斷加(jia)強(qiang)了(le)(le)自己的(de)學(xue)習，這(zhe)(zhe)使我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)習效率大(da)(da)大(da)(da)提(ti)高。晚(wan)跑也(ye)是(shi)(shi)，要不(bu)(bu)是(shi)(shi)跟(gen)大(da)(da)家(jia)(jia)一(yi)起，我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)來(lai)不(bu)(bu)知道原(yuan)來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)繞著騰龍大(da)(da)道跑完一(yi)圈，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)跑不(bu)(bu)動的(de)時候(hou)，想(xiang)(xiang)放棄的(de)時候(hou)總(zong)有一(yi)種聲音在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)耳邊(bian)想(xiang)(xiang)起：“要堅持，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)一(yi)個整(zheng)體，再堅持一(yi)下(xia)(xia)(xia)，你能(neng)行(xing)的(de)。”就這(zhe)(zhe)樣(yang)，在(zai)(zai)大(da)(da)家(jia)(jia)的(de)鼓勵下(xia)(xia)(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)堅持，學(xue)會(hui)了(le)(le)堅韌，更深刻的(de)體會(hui)到(dao)了(le)(le)在(zai)(zai)困難面前只要再堅持一(yi)下(xia)(xia)(xia)或許就能(neng)成功的(de)道理。

　　六(liu)月底(di)七月初是考(kao)試周，大家都在(zai)忙著復(fu)習，準(zhun)備考(kao)試，而此時(shi)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們還要準(zhun)備暑假(jia)支教的(de)(de)(de)教案。由于以(yi)(yi)前沒有做過，沒經驗(yan)，不知道教案應(ying)該(gai)怎么寫，所(suo)以(yi)(yi)這個花費了(le)(le)比(bi)較長的(de)(de)(de)時(shi)間。班(ban)上的(de)(de)(de)同學對我(wo)(wo)(wo)(wo)這種行為(wei)表示(shi)質疑，說暑期(qi)實踐不過是鬧眼子(zi)罷了(le)(le)，有誰會真(zhen)正的(de)(de)(de)在(zai)意，我(wo)(wo)(wo)(wo)當時(shi)聽了(le)(le)感到很(hen)(hen)詫異(yi)，同時(shi)也是下(xia)定(ding)決心一定(ding)要盡自(zi)己最大努力做好，讓(rang)那些聲音不再出(chu)現。這期(qi)間任(ren)務很(hen)(hen)重(zhong)，但這也會更好的(de)(de)(de)考(kao)驗(yan)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己，怎樣(yang)合理的(de)(de)(de)分配時(shi)間，怎樣(yang)最大效率的(de)(de)(de)做事，從中我(wo)(wo)(wo)(wo)又不斷的(de)(de)(de)突(tu)破了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己，懂得了(le)(le)應(ying)該(gai)怎樣(yang)分清主次，怎樣(yang)合理利(li)用時(shi)間。

　　7月(yue)10日我(wo)們(men)的(de)(de)(de)暑期時間活(huo)(huo)動(dong)正(zheng)式開始了，我(wo)們(men)踏上去往我(wo)們(men)支教(jiao)的(de)(de)(de)地點——宜昌市長(chang)陽(yang)縣(xian)鴨子口鄉劉坪小學(xue)。我(wo)們(men)主要是圍(wei)繞以支教(jiao)為主的(de)(de)(de)一系列活(huo)(huo)動(dong)，包括(kuo)桂(gui)馨書屋的(de)(de)(de)建設(she)、社會調查(cha)和我(wo)們(men)資(zi)助(zhu)對象相關信息的(de)(de)(de)收(shou)(shou)集。整(zheng)個支教(jiao)進(jin)行(xing)了十天(tian)(tian)，其(qi)中其(qi)他的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)主要穿插在這(zhe)10天(tian)(tian)中進(jin)行(xing)，我(wo)們(men)共完(wan)成了問卷(juan)一百(bai)余份，收(shou)(shou)集的(de)(de)(de)資(zi)助(zhu)對象信息有(you)十個左右，其(qi)中詳細信息有(you)一個支教(jiao)完(wan)成以后我(wo)們(men)也(ye)針對自己的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)板塊展示了相關的(de)(de)(de)學(xue)生成果及文藝(yi)匯演活(huo)(huo)動(dong)，整(zheng)個實(shi)踐(jian)有(you)條不(bu)紊(wen)的(de)(de)(de)進(jin)行(xing)著(zhu)，回顧這(zhe)十天(tian)(tian)，我(wo)們(men)做(zuo)的(de)(de)(de)有(you)很好的(de)(de)(de)地方，但也(ye)有(you)一些不(bu)足之處。

　　值(zhi)得(de)學習(xi)的方(fang)面：

　　（1）團隊建設

　　不得不說我們這(zhe)個(ge)團(tuan)隊在建設上(shang)是(shi)做的(de)相(xiang)當好(hao)的(de)，大家(jia)(jia)分工(gong)明(ming)確，職責分明(ming)，但(dan)又不乏合(he)作與溝(gou)通，大家(jia)(jia)彼此都(dou)很(hen)團(tuan)結，有問題一起解決，互相(xiang)分擔，使整個(ge)支教和(he)社調進行(xing)的(de)都(dou)是(shi)比較順利(li)的(de)。

　　（2）安全保障

　　在(zai)實踐期(qi)間我們的安(an)全(quan)做(zuo)的還(huan)是(shi)比(bi)較好(hao)的，不管是(shi)我們自(zi)己的還(huan)是(shi)那些(xie)同學的`，我們都做(zuo)到了有(you)問題(ti)隨時處(chu)理(li)，應(ying)急措施做(zuo)的比(bi)較好(hao)，在(zai)實踐期(qi)間基(ji)本山沒出什(shen)么大問題(ti)，安(an)全(quan)問題(ti)得(de)到了較好(hao)的保障。

　　（3）支教有序

　　在學(xue)校(xiao)時制(zhi)定的教(jiao)學(xue)板(ban)塊和人員(yuan)安排(pai)比(bi)價合理(li)，大家各自根據自己的特長愛好準備相(xiang)關內容(rong)，教(jiao)學(xue)內容(rong)也(ye)是豐富多彩，同學(xue)們學(xue)的激情比(bi)較大，使(shi)整(zheng)個教(jiao)學(xue)過程開展起來很順利。

　　（4）思考探索

　　我(wo)們(men)隊(dui)在支(zhi)教期間大家(jia)積(ji)極(ji)探索，積(ji)極(ji)思考應(ying)(ying)該以怎樣的方(fang)(fang)式(shi)教育孩(hai)子(zi)，還有我(wo)們(men)到底應(ying)(ying)該怎樣做(zuo)才能達到我(wo)們(men)支(zhi)教的初衷，當我(wo)們(men)發(fa)現問題的時(shi)候大家(jia)能夠積(ji)極(ji)討(tao)論(lun)，提出(chu)相關(guan)(guan)方(fang)(fang)案，比如在對待孩(hai)子(zi)的方(fang)(fang)式(shi)上，我(wo)們(men)由(you)最初的關(guan)(guan)懷備至到后來的適度關(guan)(guan)心，這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)我(wo)們(men)綜合了各方(fang)(fang)面的考慮作出(chu)的決定。我(wo)們(men)的成員沒(mei)有安于現狀(zhuang)，而(er)是(shi)(shi)不斷(duan)的摸索好(hao)的方(fang)(fang)法，這(zhe)點是(shi)(shi)非常重(zhong)要的。

　　（5）責任感強

　　這(zhe)個就不用多說了，大(da)家(jia)都(dou)是比較(jiao)負(fu)責的，認真批(pi)改作業，課(ke)前積(ji)極備課(ke)，責任(ren)心很強。

　　任何事情(qing)都(dou)有兩方面，我(wo)們的(de)支教過程中也(ye)是如(ru)此(ci)，也(ye)有一(yi)些需要注意(yi)的(de)地(di)方：

　　（1）開(kai)會(hui)效率與(yu)質量問題(ti)

　　我們基本(ben)上每天都在(zai)(zai)開會(hui)，而且(qie)會(hui)議基本(ben)上是一(yi)(yi)個多(duo)(duo)小時，很多(duo)(duo)事情不(bu)斷(duan)的(de)在(zai)(zai)講，其實一(yi)(yi)些事情大家(jia)都知道的(de)就沒有(you)必要(yao)再講了，還有(you)一(yi)(yi)些無法改變的(de)東西也沒必要(yao)再討論(lun)了，過多(duo)(duo)的(de)會(hui)議會(hui)使人疲憊，產(chan)生不(bu)好的(de)反(fan)應(ying)。

　　（2）相關課程的(de)設置問(wen)題(ti)

　　我們在(zai)期間遇到(dao)的(de)(de)一(yi)個比較大的(de)(de)問題就(jiu)是科(ke)技活動的(de)(de)一(yi)些(xie)小創造小發(fa)明(ming)，我們自己之前(qian)沒怎(zen)么準備，所(suo)以在(zai)實(shi)施的(de)(de)時候有些(xie)困(kun)難，建(jian)議下(xia)一(yi)年(nian)再支教的(de)(de)時候能(neng)否開設(she)一(yi)門(men)關于(yu)科(ke)學探索方面的(de)(de)，注重學生思(si)維的(de)(de)開拓，當然這(zhe)也(ye)就(jiu)對隊員們的(de)(de)要求(qiu)比較高了，需要他們有全(quan)面的(de)(de)綜合(he)能(neng)力。

　　（3）在對(dui)待孩子的方式上

　　我們(men)在(zai)支教期間(jian)就已經認識(shi)到了這(zhe)個問題，作為(wei)支教老師，我們(men)的(de)(de)職責更(geng)多的(de)(de)應是(shi)(shi)交給(gei)他們(men)知識(shi)，給(gei)與的(de)(de)關心應是(shi)(shi)適當的(de)(de)，因為(wei)畢竟我們(men)只是(shi)(shi)10天的(de)(de)時間(jian)，而且作為(wei)一(yi)個老師實(shi)際上也是(shi)(shi)沒有那么(me)多精力跟他們(men)一(yi)起玩的(de)(de)。還有就是(shi)(shi)一(yi)些小孩說不(bu)舒服什么(me)的(de)(de)，放(fang)置不(bu)管肯(ken)定是(shi)(shi)不(bu)對(dui)的(de)(de)，但是(shi)(shi)也要注重方式。

　　（4）隊(dui)員每個人都是(shi)這個團隊(dui)的重要(yao)成員，都要(yao)以主人翁的姿(zi)態面對各種問題(ti)。我們(men)有一點小(xiao)問題(ti)就(jiu)是(shi)個別的隊(dui)員在(zai)開(kai)會時不積極發言，比較沉(chen)默，這樣對團隊(dui)的發展(zhan)是(shi)很(hen)不利(li)的。

　　總之，這(zhe)次實(shi)(shi)踐讓(rang)我(wo)們(men)(men)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)集體(ti)中發(fa)揮(hui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)，每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧是(shi)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)集體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)是(shi)無(wu)窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。對于我(wo)個人(ren)來說(shuo)(shuo)，這(zhe)次實(shi)(shi)踐讓(rang)我(wo)增(zeng)長(chang)了(le)(le)(le)很多見識，提(ti)高了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，同(tong)時(shi)也(ye)結交(jiao)了(le)(le)(le)志同(tong)道合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友，個人(ren)自(zi)(zi)我(wo)價值得(de)到(dao)了(le)(le)(le)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)現。而對于我(wo)們(men)(men)整個實(shi)(shi)踐團(tuan)隊來說(shuo)(shuo)，我(wo)們(men)(men)做(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)件我(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)己(ji)(ji)覺得(de)很偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。我(wo)們(men)(men)教會了(le)(le)(le)那些孩子們(men)(men)一(yi)些知(zhi)識，雖然有限，但是(shi)我(wo)們(men)(men)進了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，從大范圍來講(jiang)，我(wo)們(men)(men)也(ye)算是(shi)為這(zhe)個社會做(zuo)出了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份力(li)，盡了(le)(le)(le)一(yi)點小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。在(zai)實(shi)(shi)踐中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛(xin)，歡樂，感(gan)動(dong)，信任，團(tuan)結等(deng)很多東(dong)西(xi)都是(shi)很難用言(yan)語(yu)報答的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，相信這(zhe)將(jiang)會是(shi)我(wo)大學(xue)期間一(yi)個美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)憶(yi)。

暑假實踐活動總結14

　　為了更好的(de)(de)(de)用馬克思主(zhu)義中國(guo)化的(de)(de)(de)最新(xin)成(cheng)果武裝(zhuang)青年(nian)，進(jin)一步(bu)提(ti)高學生(sheng)干部的(de)(de)(de)綜合素質(zhi)，引導(dao)青年(nian)成(cheng)長為中國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)義事業(ye)的(de)(de)(de)合格(ge)建設者和可(ke)靠接班(ban)人(ren)。貫徹落實團省委下發的(de)(de)(de)《青年(nian)馬克思主(zhu)義者培養工程(cheng)(cheng)》的(de)(de)(de)文件精(jing)神(shen)，進(jin)一步(bu)推動暑(shu)期(qi)社會(hui)實踐(jian)的(de)(de)(de)深入開(kai)展，我(wo)系青馬工程(cheng)(cheng)培訓班(ban)于20xx年(nian)7月21日組(zu)織學員(yuan)到xx鎮進(jin)行暑(shu)期(qi)“三(san)下鄉”活動。經過系團總支精(jing)密部署(shu)，認真組(zu)織、嚴格(ge)實施達到了運用專業(ye)知識服(fu)務農村鍛(duan)煉隊(dui)伍的(de)(de)(de)預期(qi)目的(de)(de)(de)。情況總結如下：

　　一、做好xx系青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐活動準備工作

　　為確(que)保(bao)(bao)此(ci)次(ci)xx系青(qing)馬工程(cheng)暑(shu)期“三(san)下鄉(xiang)(xiang)(xiang)”社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)的(de)順利(li)開(kai)展，確(que)保(bao)(bao)前期工作的(de)有序進行(xing)和實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)期間隊(dui)伍安全，我們(men)多次(ci)組織青(qing)馬工程(cheng)暑(shu)期“三(san)下鄉(xiang)(xiang)(xiang)”社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)團隊(dui)成員(yuan)們(men)召開(kai)籌備(bei)會(hui)議(yi)(yi)。會(hui)議(yi)(yi)中大家(jia)集(ji)思(si)廣益，各(ge)抒己見，各(ge)自(zi)提(ti)出了自(zi)己草擬的(de)活(huo)(huo)動(dong)方(fang)(fang)案，通過多方(fang)(fang)討論，最終制定了詳細(xi)、縝密的(de)活(huo)(huo)動(dong)計(ji)劃(hua)。期間，我們(men)還多次(ci)與賓縣人民銀(yin)行(xing)和農村信用社(she)(she)聯系，研究確(que)定暑(shu)期“三(san)下鄉(xiang)(xiang)(xiang)”社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)的(de)具體方(fang)(fang)案，研討金融支農幫扶座談會(hui)調研題綱。扎實(shi)(shi)推進“三(san)下鄉(xiang)(xiang)(xiang)”社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)的(de)各(ge)項準備(bei)工作，明(ming)確(que)個人分工，確(que)保(bao)(bao)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)能(neng)夠高效、有序的(de)進行(xing)。除此(ci)之外，為保(bao)(bao)障“三(san)下鄉(xiang)(xiang)(xiang)”30余名學生們(men)人身財產安全，我們(men)集(ji)體購買保(bao)(bao)險。

　　二、加強宣傳，深入實際，全面扎實地開展xx系青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐活動

　　（一(yi)）普(pu)及金(jin)(jin)融知識，提高群眾金(jin)(jin)融風(feng)險防范(fan)意識

　　我們(men)(men)在(zai)xx鎮設立(li)宣(xuan)傳點，通(tong)過發(fa)放宣(xuan)傳單(dan)、入戶講(jiang)(jiang)解等形式針對不同年(nian)齡人(ren)群(qun)特征(zheng)，有(you)針對的(de)(de)(de)進行宣(xuan)講(jiang)(jiang)，現場宣(xuan)傳征(zheng)信方面(mian)的(de)(de)(de)金融(rong)(rong)(rong)政策，普及相關(guan)金融(rong)(rong)(rong)知(zhi)(zhi)識。我們(men)(men)在(zai)宣(xuan)傳點掛(gua)貼橫幅標語、發(fa)放金融(rong)(rong)(rong)知(zhi)(zhi)識宣(xuan)傳手冊(ce)150余(yu)冊(ce)、各種金融(rong)(rong)(rong)知(zhi)(zhi)識資料800余(yu)張。xx系(xi)青(qing)馬(ma)工程(cheng)(cheng)暑(shu)(shu)期(qi)“三下鄉”社會(hui)實(shi)踐團(tuan)隊成員積(ji)極為當地(di)群(qun)眾(zhong)(zhong)講(jiang)(jiang)解金融(rong)(rong)(rong)知(zhi)(zhi)識，對金融(rong)(rong)(rong)詐騙的(de)(de)(de)預防、報警、打(da)擊等方面(mian)做了(le)認(ren)真的(de)(de)(de)宣(xuan)講(jiang)(jiang)，充分提高群(qun)眾(zhong)(zhong)金融(rong)(rong)(rong)風險防范(fan)意識，把內(nei)容(rong)豐富的(de)(de)(de)金融(rong)(rong)(rong)知(zhi)(zhi)識和方便貼心(xin)的(de)(de)(de)金融(rong)(rong)(rong)服務(wu)送到(dao)居民(min)朋(peng)友(you)旁邊。通(tong)過講(jiang)(jiang)解和對群(qun)眾(zhong)(zhong)提出(chu)問題的(de)(de)(de)解答，一(yi)方面(mian)使群(qun)眾(zhong)(zhong)中(zhong)的(de)(de)(de)疑問得(de)到(dao)了(le)解答，另一(yi)方面(mian)也使我們(men)(men)在(zai)宣(xuan)傳中(zhong)得(de)到(dao)了(le)鍛煉，更加密切了(le)與群(qun)眾(zhong)(zhong)間的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，得(de)到(dao)了(le)群(qun)眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)認(ren)可。我們(men)(men)也在(zai)向群(qun)眾(zhong)(zhong)宣(xuan)傳過程(cheng)(cheng)中(zhong)，體會(hui)到(dao)了(le)我們(men)(men)的(de)(de)(de)價值，青(qing)馬(ma)工程(cheng)(cheng)暑(shu)(shu)期(qi)“三下鄉”實(shi)踐團(tuan)隊的(de)(de)(de)同學們(men)(men)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)感受到(dao)這次活動(dong)開展(zhan)重大意義。

　　（二）走訪(fang)鄉鎮企業，考察當地工業經濟發(fa)展模式

　　xx系青馬工(gong)(gong)程(cheng)培(pei)訓班(ban)學員(yuan)(yuan)參(can)觀了(le)該村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)大(da)(da)米(mi)生產(chan)基(ji)地(di)，該村(cun)(cun)(cun)(cun)王主任向(xiang)學員(yuan)(yuan)們(men)介紹了(le)該村(cun)(cun)(cun)(cun)從貧困(kun)村(cun)(cun)(cun)(cun)到生產(chan)大(da)(da)米(mi)近萬噸的(de)生產(chan)基(ji)地(di)，展(zhan)鵬米(mi)業(ye)的(de)廠房(fang)負責(ze)人(ren)(ren)向(xiang)我們(men)介紹了(le)該村(cun)(cun)(cun)(cun)大(da)(da)米(mi)種植、加工(gong)(gong)流程(cheng)，隨后我們(men)分(fen)小組對(dui)廠房(fang)進行了(le)參(can)觀，在(zai)(zai)(zai)參(can)觀過(guo)程(cheng)中，學員(yuan)(yuan)們(men)以謙虛(xu)的(de)態度向(xiang)工(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)積(ji)極提問(wen)(wen)而(er)工(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)也(ye)仔(zi)細的(de)為(wei)隊(dui)員(yuan)(yuan)們(men)進行了(le)解(jie)答，看著一排(pai)排(pai)流水線工(gong)(gong)人(ren)(ren)們(men)在(zai)(zai)(zai)大(da)(da)學的(de)我們(men)了(le)解(jie)了(le)農(nong)(nong)業(ye)工(gong)(gong)作者的(de)艱辛，明(ming)白(bai)了(le)糧食(shi)的(de)來(lai)之不(bu)易(yi)，不(bu)僅要學習他們(men)的(de)吃苦耐勞，更懂得了(le)“一粥一飯，當(dang)思來(lai)之不(bu)易(yi)；半絲半縷，恒念物力維艱”。隨后我們(men)對(dui)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)工(gong)(gong)業(ye)融(rong)資(zi)(zi)問(wen)(wen)題進行調研(yan)，農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)工(gong)(gong)業(ye)化(hua)進程(cheng)加快，資(zi)(zi)金(jin)(jin)需求大(da)(da)大(da)(da)增加，但(dan)相(xiang)對(dui)應的(de)支農(nong)(nong)資(zi)(zi)金(jin)(jin)卻沒有相(xiang)應提高(gao)因此農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)工(gong)(gong)業(ye)發(fa)展(zhan)需要金(jin)(jin)融(rong)機構(gou)的(de)資(zi)(zi)金(jin)(jin)支持。我們(men)將調研(yan)后的(de)結果(guo)總結反饋給與(yu)其對(dui)接(jie)的(de)綏濱縣(xian)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)信(xin)用社，把百(bai)姓(xing)們(men)在(zai)(zai)(zai)融(rong)資(zi)(zi)方面的(de)問(wen)(wen)題如實的(de)反應給信(xin)用社，爭取幫助當(dang)地(di)百(bai)姓(xing)解(jie)決(jue)困(kun)難

　　（三）走訪農(nong)業種植基地，調研生態(tai)農(nong)業經濟發展趨勢(shi)

　　xx系青馬工程暑期“三下(xia)鄉(xiang)”社會實踐團為了對(dui)于當(dang)地(di)的(de)(de)基本經(jing)濟(ji)狀況進(jin)一(yi)步的(de)(de)了解(jie)，培訓班(ban)學(xue)員用(yong)調(diao)查問卷、訪談等多種(zhong)調(diao)研方式(shi)(shi)對(dui)當(dang)地(di)農村生(sheng)(sheng)態(tai)種(zhong)植(zhi)園展(zhan)(zhan)開調(diao)研，近年來(lai)，鄉(xiang)黨委政府積(ji)極引導示范(fan)，取得了一(yi)定成果，積(ji)極舉(ju)辦種(zhong)植(zhi)技術培訓班(ban)，使農村生(sheng)(sheng)態(tai)種(zhong)植(zhi)產(chan)業(ye)(ye)化發(fa)展(zhan)(zhan)跨越(yue)了更(geng)(geng)高的(de)(de)臺階，現今xx鎮生(sheng)(sheng)態(tai)種(zhong)植(zhi)園種(zhong)植(zhi)面積(ji)已經(jing)達到(dao)200余畝(mu)，養殖大(da)戶(hu)20余戶(hu)，并形成了生(sheng)(sheng)產(chan)供銷一(yi)體(ti)化的(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)模式(shi)(shi)，努力引進(jin)和培育(yu)農業(ye)(ye)大(da)戶(hu)推進(jin)春耕生(sheng)(sheng)產(chan)，鄉(xiang)鎮中(zhong)小型企業(ye)(ye)日益(yi)增加，農村集(ji)體(ti)經(jing)濟(ji)建設(she)前景良(liang)好(hao)。學(xue)員們深入傾聽農民(min)心聲，切身感受到(dao)農業(ye)(ye)金融(rong)的(de)(de)存(cun)在意(yi)義以及日益(yi)增長的(de)(de)農業(ye)(ye)創新元素(su)，促進(jin)現代農業(ye)(ye)更(geng)(geng)好(hao)更(geng)(geng)快的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。

　　三、認真總結金融支農新模式，將xx系青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐活動引向深入

　　（一(yi)）開展(zhan)青年馬克思主義者(zhe)社會實踐活動的重要(yao)性

　　新時(shi)代(dai)的(de)大(da)學生，是中(zhong)國承(cheng)前啟后的(de)一代(dai)，是繼往開(kai)來的(de)一代(dai)，是肩(jian)負歷(li)史和時(shi)代(dai)重托的(de)一代(dai)，我們(men)大(da)學生不能(neng)只學書本知識，不能(neng)只是紙(zhi)上談兵，再好的(de)理論，也得在實(shi)踐中(zhong)去檢驗，實(shi)踐出真知，引導我們(men)接觸社(she)(she)會、了解社(she)(she)會，增強我們(men)的(de)社(she)(she)會責(ze)任感和社(she)(she)會適應力。

　　（二）開展社(she)會實踐活動(dong)增強大學生社(she)會服(fu)務意識

　　以參(can)加此次活(huo)動(dong)為(wei)契機，進一(yi)步堅(jian)定信(xin)念，提(ti)升(sheng)素(su)質，增強服務意識通過(guo)這次活(huo)動(dong)，更加使(shi)大學生(sheng)(sheng)認清，只(zhi)有深(shen)入實踐，使(shi)參(can)與活(huo)動(dong)的(de)每一(yi)個大學生(sheng)(sheng)都(dou)能深(shen)切地感受到“走基層、訪民(min)情、問民(min)需、解民(min)困、接地氣”的(de).重(zhong)要性。

　　（三）努力學(xue)習(xi)專業知識的重要性

　　在這次活動中，我(wo)們(men)(men)也(ye)感(gan)到知識的(de)局限(xian)性，還不(bu)能更(geng)好地為(wei)基層群眾服(fu)務(wu)，特別是(shi)一(yi)(yi)些前(qian)瞻(zhan)性的(de)、深層次方面的(de)問題，我(wo)們(men)(men)還缺少研究和探(tan)尋，以(yi)后還要進一(yi)(yi)步加(jia)強對金融知識的(de)廣泛(fan)涉獵，不(bu)斷提高自身素質，才能更(geng)好地為(wei)基層群眾服(fu)務(wu)。

　　本次活動(dong)我(wo)們(men)感受(shou)到農村生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛(xin)，也讓(rang)我(wo)們(men)看到了當前農村金(jin)融(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)發展現狀和農民融(rong)(rong)資(zi)的(de)(de)(de)(de)困(kun)難所(suo)在(zai)。在(zai)現實(shi)(shi)社會(hui)中(zhong)，我(wo)們(men)會(hui)發現在(zai)大學所(suo)學的(de)(de)(de)(de)理論是知識(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)應付實(shi)(shi)踐活動(dong)的(de)(de)(de)(de)。作(zuo)為一(yi)名青(qing)年(nian)學生(sheng)(sheng)干部要更加努(nu)力的(de)(de)(de)(de)學習，努(nu)力的(de)(de)(de)(de)為拓(tuo)寬(kuan)農民的(de)(de)(de)(de)融(rong)(rong)資(zi)方式(shi)和投資(zi)渠道獻言獻策，為農村金(jin)融(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)發展奉獻自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)份力量(liang)。進一(yi)步(bu)認識(shi)我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)(de)國(guo)情(qing)，了解國(guo)家(jia)對農村的(de)(de)(de)(de)方針政策以(yi)及進一(yi)步(bu)堅定我(wo)們(men)能在(zai)中(zhong)共的(de)(de)(de)(de)領導下(xia)建設中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義的(de)(de)(de)(de)決(jue)心(xin)和信心(xin)，從(cong)各(ge)方面塑(su)造(zao)自(zi)己(ji)成為具有中(zhong)國(guo)特色的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)青(qing)年(nian)馬(ma)克思(si)主義者(zhe)。

暑假實踐活動總結15

　　為了讓廣大青(qing)少年度過一個(ge)快樂、健康、安(an)全的暑(shu)假，促進社(she)區(qu)精神文明(ming)建設(she)，我(wo)社(she)區(qu)暑(shu)假活動在街道關工委的重視和(he)指導下，圍(wei)繞(rao)“講文明(ming)、樹新風(feng)”，開展爭當“文明(ming)”小(xiao)公民系(xi)列活動，以學習教育、實踐體驗、鍛煉感悟等多種形式開展活動，真正做到學生放(fang)假不放(fang)教、放(fang)學不放(fang)育，受到社(she)會各界、社(she)區(qu)居民、學生家長的好評和(he)贊賞(shang)。回顧今年的暑(shu)假活動，主要有(you)以下幾個(ge)特色(se)：

　　一、全社會齊抓共管，暑假放假不放教

　　暑假(jia)期(qi)間(jian)，青(qing)(qing)少(shao)年的活(huo)(huo)動、生(sheng)活(huo)(huo)場所(suo)主要分(fen)散(san)在家庭、樓群和社區。社區以青(qing)(qing)少(shao)年為主體，家庭樓群為基(ji)地，父母家長為督促人，形成全社會(hui)齊抓共管良好局面。社區制定(ding)了(le)(le)假(jia)期(qi)活(huo)(huo)動計劃，并(bing)于7月(yue)12日(ri)召開青(qing)(qing)少(shao)年暑假(jia)活(huo)(huo)動聽證會(hui)，在會(hui)上專門聽取(qu)了(le)(le)社區青(qing)(qing)少(shao)年的意見，根據青(qing)(qing)少(shao)年的需要，重新(xin)科學組織(zhi)安排。此(ci)次聽證會(hui)長沙晚報進行了(le)(le)大幅版面報道(dao)，取(qu)得了(le)(le)較好的社會(hui)反響。

　　落(luo)實活動(dong)場地(di)。社區最(zui)大(da)限度(du)開放活動(dong)室(shi)、閱覽(lan)室(shi)和作業(ye)輔導室(shi)。雖然今年天氣暑冷，但來參加(jia)活動(dong)的(de)青少年較多，有的(de)參加(jia)室(shi)內健身(shen)活動(dong)，有的(de)學走各(ge)類(lei)棋子(zi)(zi)，有的(de)閱讀報刊雜志，各(ge)得其所。總(zong)之，社區干部、關工委老同志、父母家長(chang)齊心合(he)力擰成一股(gu)繩，暑假放假不放教，讓孩子(zi)(zi)過(guo)一個輕松、愉快、安(an)全、有意(yi)義的(de)假期。

　　二、國學講壇創建地，思想教育顯成效

　　1、充(chong)分發揮社區思想道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)輔導員的作用(yong)，以紀念香港回歸(gui)10周年、建軍80周年、“南(nan)京大屠殺”歷(li)史(shi)事件70周年為契機(ji)，積(ji)極(ji)開展愛國主(zhu)義、民族精(jing)神和革命傳統教(jiao)育(yu)，于7月25日聯系了瀟湘電影(ying)頻(pin)道(dao)為中小(xiao)學生(sheng)放映一場革命教(jiao)育(yu)影(ying)片(狼牙(ya)山(shan)五(wu)壯士)。

　　2、利用社(she)(she)區“國學講壇”這一平臺，開(kai)展青少年假期思想教育活動，做(zuo)到讓廣大青少年離(li)校不離(li)教，引(yin)導青少年學生(sheng)(sheng)感恩父母、回報(bao)社(she)(she)會，在(zai)校做(zuo)好學生(sheng)(sheng)、在(zai)家做(zuo)好兒女、在(zai)社(she)(she)會做(zuo)好公民。8月2 日，省政府督學、原市(shi)委副主任(ren)鄧力耕教授(shou)為居民朋友獻(xian)上一場(chang)精彩的(de)講座(zuo)，講課的(de)主題是(shi)“湖湘文化與(yu)文明長沙(sha)”。

　　為使廣大青(qing)少年朋友了解(jie)(jie)黨史(shi)，在中國人(ren)民(min)解(jie)(jie)放軍建(jian)軍80周年、紀念(nian)“九(jiu)一八”事變76周年之(zhi)際，同時也(ye)是文廟坪社區“國學講(jiang)壇”系(xi)列(lie)講(jiang)座之(zhi)一，8月29日，區史(shi)志(zhi)檔(dang)案局、文廟坪社區聯合(he)開展(zhan)“黨史(shi)宣教進社區”活動。

　　主講人(ren)(ren)——區黨史聯絡組領導、原(yuan)區委黨校唐耀明(ming)老師為市民(min)(min)講了一堂行(xing)動的(de)(de)(de)(de)課，他以“九(jiu)(jiu)一八事變”為引子，通過諸多鮮活的(de)(de)(de)(de)戰例和鮮為人(ren)(ren)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)資(zi)料，生動講述(shu)了中國(guo)(guo)人(ren)(ren)民(min)(min)自“九(jiu)(jiu)一八”以來反抗日本帝國(guo)(guo)主義的(de)(de)(de)(de)壯麗(li)史詩和中國(guo)(guo)人(ren)(ren)民(min)(min)解放軍成長的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛(xin)歷(li)(li)程，激(ji)起了全場觀眾的(de)(de)(de)(de)強烈(lie)共鳴，大家無不為我國(guo)(guo)、我軍的(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史感到自豪(hao)、振(zhen)奮，更(geng)激(ji)起了市民(min)(min)珍(zhen)愛和平(ping)、振(zhen)興中華(hua)的(de)(de)(de)(de)強烈(lie)責任(ren)感和使命感。

　　三、 求實創新搞活動，新穎多樣受歡迎

　　暑假活動年(nian)(nian)年(nian)(nian)搞，既要“創新(xin)”，更要“新(xin)穎”，就為這四個字，社區(qu)工(gong)作人(ren)花費了許多心(xin)思(si)，努力做到新(xin)、特、奇、巧，使大活動的質和量比往年(nian)(nian)有所提高(gao)。

　　在暑假即將結束的(de)9月2日(ri)，社區特聯系(xi)到了(le)(le)老(lao)百姓(xing)大藥(yao)房南(nan)門(men)口(kou)分店開展了(le)(le)老(lao)百姓(xing)趣(qu)味(wei)運動會，豐富了(le)(le)廣(guang)大中小學(xue)生的(de)業余生活，受到了(le)(le)青少年和家長(chang)的(de)普遍歡迎。

　　今年暑假的主(zhu)題(ti)(ti)是(shi)“講(jiang)文(wen)(wen)明、樹新風(feng)”，樹立社會主(zhu)義榮辱(ru)觀，組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展“寫文(wen)(wen)明作文(wen)(wen)，做文(wen)(wen)明學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”活動(dong)。發動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)圍(wei)繞“講(jiang)文(wen)(wen)明、樹新風(feng)”這一主(zhu)題(ti)(ti)寫好一篇作文(wen)(wen)。三年級以(yi)上的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都寫了(le)一篇以(yi)“講(jiang)文(wen)(wen)明、樹新風(feng)”為主(zhu)題(ti)(ti)的`文(wen)(wen)章，征文(wen)(wen)比(bi)賽(sai)一共收(shou)到(dao)作文(wen)(wen)98篇，評出(chu)了(le)一等(deng)獎1名(ming)，二等(deng)獎3名(ming)，三等(deng)獎6名(ming)，給他們(men)發放了(le)獎品。在(zai)家長、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中產生(sheng)(sheng)了(le)較好的反響。

　　暑期活(huo)動豐富多彩、新穎創(chuang)新，大(da)大(da)提高了社區(qu)青少年(nian)參與活(huo)動的積極(ji)性，家長積極(ji)來電，孩子主動上門，大(da)家都說：“暑假社區(qu)是孩子們最愛去的家。”

　　今年的暑假(jia)活動取得了一定(ding)的成(cheng)績，但是(shi)離上級的要求還(huan)遠遠不夠，今后社區關協將再(zai)接(jie)再(zai)勵，把假(jia)期青少年的活動安排(pai)得更加(jia)豐富多彩。

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