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幼兒園安全教育活(huo)動總結(jie)(通用15篇)
總結(jie)(jie)是(shi)(shi)事后對(dui)某一(yi)階段的(de)學(xue)習、工作(zuo)或其完成情(qing)況加以(yi)回顧和分析的(de)一(yi)種書面(mian)材料，它(ta)能夠使頭腦(nao)更加清(qing)醒，目(mu)標更加明確，不(bu)妨坐下來好好寫寫總結(jie)(jie)吧。總結(jie)(jie)你想好怎么寫了(le)嗎？下面(mian)是(shi)(shi)小(xiao)編(bian)幫(bang)大(da)家整(zheng)理的(de)幼兒(er)園安全教育活動(dong)總結(jie)(jie)，僅(jin)供參(can)考，希望(wang)能夠幫(bang)助到大(da)家。
幼兒園安全教育活動總結1
新學(xue)期又開始了(le)，為了(le)使幼(you)兒身心得到(dao)更(geng)好地發展，我(wo)們把安(an)(an)(an)全工作放(fang)在首位，做(zuo)到(dao)“放(fang)手不放(fang)眼,放(fang)眼不放(fang)心”。開學(xue)初安(an)(an)(an)全教育周我(wo)們主要從(cong)以下(xia)幾方面進(jin)行(xing)了(le)安(an)(an)(an)全教育：
2月8日 幼兒周圍環境的(de)安全(quan)排(pai)查(cha)開學前一(yi)天(tian)對樓道、走廊、教室(shi)、衛生間等幼兒活動頻(pin)繁的(de)地方(fang)進行了一(yi)次安全(quan)大(da)排(pai)查(cha)，發(fa)現(xian)隱患及時上報。
2月9日 上下(xia)樓梯(ti)的安全外出活(huo)動(如(ru)做(zuo)操(cao)、飯后散(san)步(bu)、游戲等(deng))時，提醒幼兒上下(xia)樓梯(ti)放慢腳步(bu)，靠(kao)右邊(bian)走，不推(tui)不擠，不打鬧(nao)。
2月10日 喝水(shui)(shui)、洗手(shou)、入廁(ce)安全(quan)(quan)喝水(shui)(shui)、洗手(shou)、入廁(ce)時(shi)，男(nan)女小朋友分組排隊進行，不(bu)推不(bu)擠(ji)，兩(liang)位老(lao)師一(yi)前(qian)一(yi)后看管，時(shi)刻提醒幼兒注意(yi)安全(quan)(quan)。
2月13日 使用鉛筆(bi)(bi)安(an)全(quan)教育幼兒鉛筆(bi)(bi)不要兩頭(tou)削(xue)，書寫(xie)時，不要講話，不打鬧，以防不小心刺傷自己(ji)和別(bie)人，課余不隨便拿鉛筆(bi)(bi)玩。
2月14日 戶外(wai)游戲安全戶外(wai)游戲，幼兒格外(wai)活躍(yue)，要求孩子安全進行游戲活動，正(zheng)確(que)使(shi)用游戲設備(bei)，遵守游戲規則，有需要向老師求助(zhu)。
2月15日 接送卡(ka)安全清點每位幼兒的雙卡(ka)，丟失(shi)的及時補辦，要求家長嚴格執(zhi)行接送卡(ka)制，盡量不要簽字。
2月16日 吃(chi)零(ling)(ling)食(shi)(shi)的安(an)全給(gei)幼兒講零(ling)(ling)食(shi)(shi)的害處，嚴禁幼兒離園買(mai)零(ling)(ling)食(shi)(shi)。老(lao)師強調(diao)，家長配合，小朋(peng)友互相(xiang)監督(du)。2
落實安(an)(an)全(quan)責(ze)任追究制(zhi)。校長是學(xue)校安(an)(an)全(quan)的(de)(de)第(di)一責(ze)任人(ren)，各處(chu)室、班主任是本部(bu)門(men)安(an)(an)全(quan)的(de)(de)第(di)一責(ze)任人(ren)，對所管處(chu)室、年(nian)級(ji)的(de)(de)財產和(he)人(ren)身安(an)(an)全(quan)負全(quan)面責(ze)任，把安(an)(an)全(quan)責(ze)任及安(an)(an)全(quan)教(jiao)育做(zuo)總(zong)抓(zhua)手，貫穿于(yu)各項工作的(de)(de)始終(zhong)，創建(jian)“平安(an)(an)校園”。
2月17日 進行(xing)一次地震演練講清兩次哨聲的不(bu)同命(ming)令及撤(che)離(li)過程中的注意(yi)事(shi)項(抱頭(tou)、快速撤(che)離(li)等)，掌握逃生(sheng)技巧，提高幼兒熟悉幼兒園(yuan)逃生(sheng)路線(xian)、聽指(zhi)揮能力(li)。
開(kai)展禮(li)(li)儀(yi)(yi)教育(yu)三階段：教師改(gai)變(bian)，形象行(xing)為言談開(kai)始(shi)改(gai)變(bian)，由開(kai)始(shi)的(de)不適應不習(xi)慣(guan)不舒服到一(yi)步一(yi)步養成習(xi)慣(guan);孩(hai)(hai)子(zi)改(gai)變(bian)，從禮(li)(li)貌用語(yu)開(kai)始(shi)改(gai)變(bian)，第一(yi)個月(yue)讓(rang)每個孩(hai)(hai)子(zi)學(xue)會養成禮(li)(li)貌用語(yu)的(de)習(xi)慣(guan)，家(jia)(jia)長看到老(lao)師和孩(hai)(hai)子(zi)的(de)改(gai)變(bian)會非常認可(ke)支持贊賞幼兒園(yuan)的(de)工作成績;家(jia)(jia)園(yuan)共育(yu)，讓(rang)家(jia)(jia)長引(yin)起(qi)重視，學(xue)習(xi)禮(li)(li)儀(yi)(yi)感受(shou)禮(li)(li)儀(yi)(yi)改(gai)變(bian)自己(ji)配合老(lao)師影響(xiang)帶動孩(hai)(hai)子(zi)，不拉(la)孩(hai)(hai)子(zi)幼兒園(yuan)的(de)'后腿。最終實現家(jia)(jia)園(yuan)共育(yu)，做(zuo)孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)生的(de)榜樣，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)養成良好的(de)禮(li)(li)儀(yi)(yi)習(xi)慣(guan)和全面的(de)品格人格性格，為孩(hai)(hai)子(zi)未來輝(hui)煌人生奠定基(ji)石(shi)!
同學們(men)(men)，讓我們(men)(men)心(xin)(xin)懷感恩之心(xin)(xin)，把(ba)感恩之情(qing)化作實(shi)際行動，積極投身(shen)到四(si)月份“關(guan)(guan)愛(ai)他人(ren)(ren) 快樂自(zi)己”主題教育活動中，讓我們(men)(men)用(yong)(yong)美麗的(de)(de)心(xin)(xin)靈,傳遞人(ren)(ren)間的(de)(de)真情(qing)，把(ba)關(guan)(guan)愛(ai)作為生活的(de)(de)一(yi)(yi)部(bu)分(fen)，把(ba)關(guan)(guan)愛(ai)放到我們(men)(men)做的(de)(de)每一(yi)(yi)件事情(qing)中，成為我們(men)(men)思想道德中的(de)(de)一(yi)(yi)部(bu)分(fen)。用(yong)(yong)自(zi)己的(de)(de)真心(xin)(xin)關(guan)(guan)愛(ai)他人(ren)(ren),用(yong)(yong)自(zi)己的(de)(de)誠心(xin)(xin)溫(wen)暖社(she)會(hui),用(yong)(yong)自(zi)己的(de)(de)奉(feng)獻美化環境,誠心(xin)(xin)誠意的(de)(de)、踏踏實(shi)實(shi)地做好(hao)身(shen)邊的(de)(de)每一(yi)(yi)件小事。我們(men)(men)將看到：教室的(de)(de)地面總是干干凈凈，講臺(tai)上(shang)多了一(yi)(yi)杯水，電燈、電腦即使沒(mei)有老師提醒(xing)，也總有人(ren)(ren)把(ba)它們(men)(men)及時(shi)關(guan)(guan)掉。
總之，本次安全(quan)教育周(zhou)我們(men)精心(xin)組織，認(ren)真(zhen)準(zhun)備(bei)，效(xiao)果(guo)顯著。安全(quan)工作(zuo)不(bu)僅僅是(shi)我們(men)的“安全(quan)教育周(zhou)”中要(yao)加強做到，而是(shi)每(mei)時(shi)每(mei)刻都要(yao)做好。在平時(shi)常規教育中，我們(men)會繼續把安全(quan)教育放在第一位(wei)，穩(wen)扎穩(wen)打，使安全(quan)工作(zuo)更(geng)上一個(ge)臺階(jie)
幼兒園安全教育活動總結2
11.9是全(quan)(quan)國(guo)消防(fang)日，xx市(shi)xx中心(xin)幼兒園(yuan)舉(ju)行了(le)以“消防(fang)安全(quan)(quan)記(ji)我心(xin)”為(wei)主題的消防(fang)安全(quan)(quan)周活動，在這一周里該園(yuan)安排了(le)安全(quan)(quan)教育課、師幼互(hu)動宣(xuan)(xuan)教、“防(fang)火安全(quan)(quan)知多少(shao)”漫畫(hua)展、觀看消防(fang)安全(quan)(quan)知識(shi)動畫(hua)片等多種形式對幼兒進行消防(fang)知識(shi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)活動，將(jiang)消防(fang)知識(shi)學習(xi)與游戲融為(wei)一體，提高了(le)幼兒的興趣和參與度(du)。
消防知識教育宣傳
11月6號—11月10日(ri)消(xiao)(xiao)防(fang)周，xx市xx中心幼兒園(yuan)組織全(quan)(quan)(quan)園(yuan)幼兒開展安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育課，介紹火(huo)場逃生(sheng)知(zhi)識(shi)(shi)，消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)標志認(ren)識(shi)(shi)，開展消(xiao)(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)(shi)宣(xuan)傳，觀(guan)看(kan)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)動畫(hua)了(le)解(jie)火(huo)場逃生(sheng)，火(huo)場安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)方法(fa)。在老(lao)師們生(sheng)動的(de)講解(jie)和直觀(guan)的(de)視(shi)頻觀(guan)看(kan)了(le)解(jie)下孩子們對消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)(shi)有了(le)更進一步的(de)認(ren)識(shi)(shi)。
消防作畫
11月8日(ri)，在開展(zhan)幼兒安(an)全教育的(de)(de)基礎上，為了進一步(bu)普及消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全知識，該園組織開展(zhan)了“我心中的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)”消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全繪畫活(huo)動(dong)。小朋友(you)們用(yong)自己(ji)的(de)(de)心靈感悟消(xiao)(xiao)防(fang)，用(yong)自己(ji)的(de)(de)小手描繪消(xiao)(xiao)防(fang)，用(yong)自己(ji)的(de)(de)想象創(chuang)造(zao)未來，一幅幅反映消(xiao)(xiao)防(fang)官兵滅火救援、心中的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)車等內容(rong)的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)主題繪畫作(zuo)品，在小朋友(you)們的(de)(de)筆(bi)下獲得生命。
消防演習
11月(yue)9日xx中心幼兒園(yuan)組(zu)織全(quan)園(yuan)進行消防(fang)演(yan)習。全(quan)園(yuan)630多位教職工(gong)、幼兒參與(yu)此(ci)次活(huo)動。隨著消防(fang)警(jing)報的(de)響起，各(ge)班教師(shi)(shi)(shi)和后(hou)勤(qin)人員按照(zhao)應急(ji)預(yu)案的(de)疏散(san)線(xian)路，組(zu)織幼兒用(yong)毛巾捂住口鼻(bi)有序排(pai)隊，彎腰低(di)頭快速撤離(li)到安全(quan)地點(dian)操(cao)場，整個演(yan)練過程做到了快速、安全(quan)、有序。隨后(hou)，全(quan)體師(shi)(shi)(shi)幼和后(hou)勤(qin)人員進行了實戰演(yan)練。老師(shi)(shi)(shi)、保育員、后(hou)勤(qin)人員手(shou)持(chi)滅火器(qi)(qi)，認真操(cao)作每個步驟，用(yong)滅火器(qi)(qi)滅火。
走進消防基地
11月10日，該園(yuan)組織大班(ban)段幼兒走(zou)進xx消(xiao)防(fang)教(jiao)(jiao)育基地，近距離的(de)(de)(de).接觸消(xiao)防(fang)，體(ti)驗(yan)消(xiao)防(fang)逃生(sheng)(sheng)。孩子們(men)(men)在(zai)消(xiao)防(fang)教(jiao)(jiao)育基地里(li)認真(zhen)的(de)(de)(de)熟悉各類消(xiao)防(fang)器械(xie);體(ti)驗(yan)互(hu)動滅(mie)火;在(zai)逃生(sheng)(sheng)通道(dao)里(li)，在(zai)煙(yan)霧和(he)火焰的(de)(de)(de)真(zhen)實體(ti)驗(yan)下，感(gan)受消(xiao)防(fang)逃生(sheng)(sheng);在(zai)高處體(ti)驗(yan)消(xiao)防(fang)逃生(sheng)(sheng)繩(sheng)逃生(sheng)(sheng)。消(xiao)防(fang)官(guan)兵們(men)(men)更是將消(xiao)防(fang)器材一(yi)起向孩子們(men)(men)做了(le)仔細(xi)的(de)(de)(de)介紹(shao)并(bing)且讓孩子感(gan)受水(shui)(shui)槍滅(mie)水(shui)(shui)的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)。
經過這周形式多樣(yang)的(de)安全教育，該園幼兒得到了全面的(de)消防(fang)安全教育，進一步提高(gao)了安全意識，在(zai)活動中獲(huo)得了一些自衛(wei)、防(fang)范、逃生、自救的(de)知識。
為全面普及消防(fang)安(an)全常識，提高師生消防(fang)安(an)全意(yi)識、自救互救和應急逃生能力，XX幼(you)兒園(yuan)開展(zhan)了“119消防(fang)安(an)全教(jiao)育周(zhou)”系列活動。
消防安全教育課
為加強孩子(zi)們(men)(men)的消防(fang)安(an)全(quan)意識，各班開展了(le)安(an)全(quan)教育課。孩子(zi)們(men)(men)觀看了(le)消防(fang)教育宣傳片(pian)，跟(gen)著老師(shi)學習如何在火(huo)災中保(bao)護自己，還去(qu)校園里(li)尋找(zhao)消防(fang)設(she)施和安(an)全(quan)出口。孩子(zi)們(men)(men)在活動中聽得聚精(jing)會神，學到了(le)不少消防(fang)安(an)全(quan)知識。
消防安全知識競賽
11月9日，XX幼兒(er)園大班組(zu)開展了消(xiao)防安全(quan)知識競(jing)賽(sai)。每班派出四(si)名隊員(yuan)參賽(sai)，競(jing)賽(sai)分為必答(da)題(ti)和搶(qiang)答(da)題(ti)。必答(da)題(ti)環節每個代表隊都能準確無誤地回答(da)；搶(qiang)答(da)題(ti)環節最(zui)激動人心(xin)，大家爭先恐后舉手(shou)，不僅(jin)搶(qiang)題(ti)積極(ji)，回答(da)得也非(fei)常準確；臺下不時響起陣陣掌聲和加油吶喊聲。競(jing)賽(sai)中，大家不僅(jin)學(xue)到許多(duo)消(xiao)防安全(quan)知識，還學(xue)會(hui)了發生(sheng)險(xian)情時如何(he)自救。
消防應急疏散演練
11月11日，孩(hai)子(zi)們經(jing)歷(li)了(le)緊張而有(you)序的消防應急疏散(san)演練活動。在(zai)急促的警報聲中(zhong)，孩(hai)子(zi)們在(zai)老(lao)師的帶領下(xia)，用(yong)濕毛(mao)巾捂住口鼻，彎著身體(ti)從教(jiao)學(xue)樓有(you)序撤(che)離，迅速到安全地帶集(ji)合，并由老(lao)師清點報告人數。全體(ti)人員安全撤(che)離，整個消防疏散(san)做到快速、安全、有(you)序，在(zai)實戰演練中(zhong)進一步牢(lao)固消防安全意識(shi)。
通過(guo)“119消防安(an)(an)全(quan)教(jiao)育周(zhou)”系(xi)列(lie)活(huo)動，借(jie)助多種方式(shi)和途徑(jing)，強化全(quan)園(yuan)師生(sheng)的安(an)(an)全(quan)意(yi)識，提高(gao)大家在突發(fa)事(shi)件中自救自護的應變(bian)能力。活(huo)動雖然結束了，但(dan)是安(an)(an)全(quan)工(gong)作沒有結束，XX幼兒園(yuan)將一如既往地做好(hao)校園(yuan)安(an)(an)全(quan)工(gong)作，防患于未然。
幼兒園安全教育活動總結3
今年3月31日(ri)—4月6日(ri)開展了“安(an)全教育周(日(ri))”活動(dong)。其主題(ti)是“強化安(an)全意識(shi)，提升安(an)全素(su)養”在我園(yuan)全體(ti)教職工的共(gong)同努力(li)下，活動(dong)已圓(yuan)滿結(jie)束，現(xian)作(zuo)小結(jie)如(ru)下：
一、領導重視。
安(an)(an)全(quan)責任(ren)重(zhong)于泰山，安(an)(an)全(quan)無小(xiao)事，領導的(de)高(gao)度重(zhong)視是我園安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)日活(huo)動(dong)(dong)能(neng)夠順利進行的(de)根本保(bao)證。幼兒園專門召開安(an)(an)全(quan)會(hui)議部署安(an)(an)全(quan)日活(huo)動(dong)(dong)。由(you)園長親自抓(zhua)，分(fen)管牽(qian)頭，由(you)各班(ban)主(zhu)任(ren)具體落實(shi)，各班(ban)級通力配合，園長在全(quan)體教(jiao)職工會(hui)議上強(qiang)調了(le)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要性，并親自在3月31日下午，結合本園實(shi)際，因地制宜(yi)，組織開展主(zhu)題(ti)鮮明、具有特色的(de)學校安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)周(日)活(huo)動(dong)(dong)啟(qi)動(dong)(dong)儀式。
二、全員發動。
安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事關千家萬戶，更是學園(yuan)發展(zhan)的基石，此次(ci)安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)日(ri)活(huo)動，由班級具體操作(zuo)，全體教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)的積(ji)極(ji)(ji)參(can)(can)與(yu)(yu)。舉辦了(le)消防知識(shi)講(jiang)座與(yu)(yu)逃(tao)生、自救演練活(huo)動，全體教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)都積(ji)極(ji)(ji)參(can)(can)與(yu)(yu)，營造了(le)良(liang)好的安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)氛圍。尤其是班主(zhu)任(ren)在這次(ci)安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)日(ri)活(huo)動中表現(xian)突出，不(bu)僅(jin)按照(zhao)本園(yuan)的工(gong)作(zuo)安(an)(an)(an)排(pai)，如期落(luo)實(shi)各項工(gong)作(zuo)，積(ji)極(ji)(ji)撰寫安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)案，做(zuo)到計劃、課時、教(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)師四落(luo)實(shi)。開(kai)展(zhan)了(le)防火災、防交通事故、防意外傷害等方面的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。并把安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)日(ri)常幼兒管理緊密(mi)結合起(qi)來，確保了(le)安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)日(ri)活(huo)動的順(shun)利開(kai)展(zhan)與(yu)(yu)幼兒園(yuan)的平安(an)(an)(an)。
三、工作落實。
根(gen)據(ju)本園(yuan)的工(gong)(gong)作安(an)排，各年段班(ban)級制(zhi)訂了切實可行(xing)的安(an)全教育(yu)日活(huo)動方案，并予(yu)以貫徹實施，自3月31日到4月6日，我們完成了以下(xia)工(gong)(gong)作：
1、如期舉行安全教(jiao)育(yu)日活動的啟動儀式，園長作了(le)動員報告，對安全教(jiao)育(yu)日活動的`開展提(ti)出(chu)了(le)具體(ti)要(yao)求(qiu)。
2、召(zhao)開(kai)全(quan)體(ti)(ti)教職工會議，布置并落實具(ju)體(ti)(ti)工作。
4、以班為單位舉(ju)行一次安(an)全(quan)教育集中活(huo)動(dong)。
5、幼兒園(yuan)舉辦了一次消防安(an)全專題講座和滅火演(yan)練。
6、組織了一次消防疏(shu)散演練(lian)
7、各班張貼安全知(zhi)識宣(xuan)傳材料。
8、通(tong)過“家(jia)園聯系(xi)欄信息溝通(tong)平(ping)臺(tai)”讓家(jia)長了解(jie)安(an)全知識信息。
9、4月2日召(zhao)開(kai)安全教育家長會。
四、回顧和展望。
安(an)全(quan)無小事，警鐘(zhong)要(yao)長鳴。我(wo)們相信(xin)在各級(ji)領導的(de)(de)關懷及中心幼(you)兒園全(quan)體教職工(gong)和(he)家長的(de)(de)大力(li)支持與配合，安(an)全(quan)觀(guan)念必(bi)將進一(yi)步深入人心，安(an)全(quan)教育工(gong)作必(bi)將得到更(geng)好的(de)(de)發展(zhan)。我(wo)園將一(yi)如(ru)既往(wang)地(di)強化(hua)安(an)全(quan)管理，共創(chuang)和(he)諧校園。
幼兒園安全教育活動總結4
為(wei)進一(yi)步加強(qiang)安(an)(an)全(quan)教育工作，我園積極響應上(shang)級文件精神的要求(qiu)，從3月(yue)27日(ri)至3月(yue)31日(ri)，開展了(le)為(wei)期一(yi)周的“安(an)(an)全(quan)教育周暨安(an)(an)全(quan)教育日(ri)”一(yi)系列活動(dong)，并取得(de)成效，現將活動(dong)總結如下：
一、指導思想明確，加強組織領導和部署
1.我園緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞今年的(de)(de)“安(an)(an)全教(jiao)育(yu)日（周）”，來開展本園安(an)(an)全工作。小班(ban)以培養(yang)幼兒的(de)(de)安(an)(an)全自(zi)(zi)護意識(shi)為主題、中(zhong)班(ban)交通安(an)(an)全教(jiao)育(yu)、大班(ban)防火防溺水安(an)(an)全教(jiao)育(yu)，以提高自(zi)(zi)我保護能力(li)為重點，全面增強師生(sheng)(sheng)的(de)(de)安(an)(an)全意識(shi)，切實提升全體師生(sheng)(sheng)的(de)(de)安(an)(an)全素(su)養(yang)。
2.安(an)(an)全(quan)責任(ren)重于(yu)泰山，安(an)(an)全(quan)無小事，領導的(de)高度(du)重視是(shi)我(wo)園(yuan)(yuan)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育日活(huo)動能(neng)夠(gou)順利(li)進行的(de)根本(ben)保證。幼兒園(yuan)(yuan)專門召開安(an)(an)全(quan)會議部署安(an)(an)全(quan)日活(huo)動。由園(yuan)(yuan)長親自抓，分管(guan)牽(qian)頭(tou)，由各班主任(ren)具(ju)體落(luo)實，各班級通力配合，園(yuan)(yuan)長在全(quan)體教(jiao)職工(gong)會議上強調了安(an)(an)全(quan)教(jiao)育的(de)重要(yao)性，并在3月27日上午，結(jie)合本(ben)園(yuan)(yuan)實際，因地制宜，組織開展主題鮮(xian)明、具(ju)有特(te)色的(de)學校(xiao)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育日（周）活(huo)動啟動儀式。
二、組織學習，提升教職工安全意識
學園(yuan)于3月27日下午例會中(zhong)組織(zhi)全(quan)體教師集(ji)中(zhong)學習上級文(wen)件精神(shen)，領會今(jin)年(nian)安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)活(huo)動(dong)主題(ti)內容，并圍繞主題(ti)和(he)方案(an)對園(yuan)內的(de)安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)活(huo)動(dong)進行(xing)討(tao)論和(he)部署。要求各(ge)班主任根據不同年(nian)齡幼兒的(de)特點和(he)班級安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)重(zhong)點來開展活(huo)動(dong)，做到“事(shi)(shi)事(shi)(shi)講(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)，人人懂安(an)(an)(an)全(quan)，健康(kang)快(kuai)樂每(mei)一天”。
三、加強安全隱患排查，措施落實到位
1.活(huo)動期間，學園安(an)全(quan)隱(yin)(yin)患(huan)排查(cha)小組于3月29日下午組織進行(xing)了(le)一(yi)次全(quan)園性的(de).安(an)全(quan)專項大檢查(cha)，重點(dian)(dian)排查(cha)學園內(nei)如(ru)廚房、幼兒寢室、班級(ji)責任區等重點(dian)(dian)部位的(de)安(an)全(quan)衛生情況(kuang)及(ji)周邊(bian)環(huan)境有否存在(zai)安(an)全(quan)隱(yin)(yin)患(huan)。通過檢查(cha)發現(xian)班級(ji)責任區有的(de)天花板上(shang)有蜘(zhi)蛛絲，墻體上(shang)方(fang)、吊飾上(shang)、開關座上(shang)灰塵(chen)較多。檢查(cha)組馬上(shang)把這一(yi)情況(kuang)及(ji)時在(zai)保(bao)育員例(li)會上(shang)進行(xing)反映，各班保(bao)育員立馬整改到(dao)位。
2.向(xiang)各(ge)班(ban)分發“班(ban)級安全隱(yin)患排查(cha)表”，要求各(ge)班(ban)老(lao)師(shi)和保(bao)育員(yuan)在本周內要扎(zha)實(shi)開(kai)展(zhan)安全隱(yin)患自查(cha)自糾工作和簽(qian)名(ming)，做(zuo)到每個(ge)區(qu)域每個(ge)角落檢查(cha)到位，如有(you)隱(yin)患應及時到保(bao)安室登(deng)記，能維修的由保(bao)安人員(yuan)立即(ji)進(jin)行維修，不(bu)能馬上解(jie)決的應上報(bao)到園長室討(tao)論解(jie)決方(fang)案。
四、分年齡段，系列活動豐富多彩，安全教育深刻有效
（一）啟動儀式全面(mian)動員講話
3月(yue)27日(ri)上午(wu)，我園(yuan)全(quan)體(ti)師(shi)生在操(cao)場上舉行(xing)升(sheng)國旗(qi)儀式暨安(an)(an)全(quan)教育(yu)周(zhou)和(he)教育(yu)日(ri)啟動儀式。大三班的(de)(de)(de)小主持(chi)人進行(xing)了以“乘車(che)安(an)(an)全(quan)”為主題的(de)(de)(de)國旗(qi)下安(an)(an)全(quan)教育(yu)講話，讓(rang)幼兒知道(dao)坐在汽車(che)里不能(neng)蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)，不能(neng)把頭探出窗(chuang)外等安(an)(an)全(quan)乘車(che)注(zhu)意事項。緊接著由楊副園(yuan)長進行(xing)了啟動儀式動員(yuan)講話，闡述了安(an)(an)全(quan)教育(yu)的(de)(de)(de)重大意義(yi)，用(yong)淺(qian)顯易懂的(de)(de)(de)語言告(gao)訴小朋(peng)友平時應注(zhu)意的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)問(wen)題，如上下樓梯應當靠右邊走，上課及課間的(de)(de)(de)注(zhu)意事項，如何遵守交通規則等等。安(an)(an)全(quan)教育(yu)周(zhou)和(he)安(an)(an)全(quan)教育(yu)日(ri)活動在全(quan)園(yuan)師(shi)生熱烈的(de)(de)(de)掌聲中拉開(kai)了序幕。
（二）向(xiang)家(jia)長分發《致全國中小學生家(jia)長一封信》，宣傳(chuan)安全教(jiao)育
3月30日(ri)下午離園前，各(ge)班老師向每(mei)位家長(chang)分發了《致全(quan)國中小學(xue)生(sheng)家長(chang)一(yi)封(feng)信》，倡議每(mei)位家長(chang)積極配合，共同(tong)做好(hao)幼(you)兒(er)的安(an)全(quan)教育(yu)與防(fang)(fang)范工(gong)作，切實履行好(hao)監護(hu)人的職責。 要求家長(chang)認真閱讀和學(xue)習，通過(guo)生(sheng)活(huo)中的各(ge)種實例(li)來教育(yu)孩子，遇(yu)到陌生(sheng)人或壞人時如何機警地防(fang)(fang)護(hu)自己(ji)，不(bu)斷提(ti)高他們的安(an)全(quan)認知意識(shi)和綜合應對能(neng)力。
（三(san)）舉行反恐(kong)防暴演練
3月29日，我園聯合安(an)(an)海派出(chu)所的(de)民警進行了一(yi)(yi)場反恐防(fang)暴模擬演練活動，時(shi)間設置(zhi)在(zai)早上孩(hai)子戶外活動的(de)時(shi)間段。陳(chen)雯(wen)雯(wen)園長表示(shi)，此次演練逼真、形象、有(you)意義。老(lao)師們(men)都能夠有(you)條(tiao)不紊(wen)的(de)組織(zhi)幼兒避險，反恐防(fang)暴小組更(geng)是不懼危險，沖在(zai)第一(yi)(yi)線，制服(fu)歹徒，為孩(hai)子們(men)保(bao)駕護航。事發過程中，無一(yi)(yi)名孩(hai)子受傷(shang)，這與我們(men)平時(shi)的(de)反恐防(fang)暴安(an)(an)全教育密(mi)不可分。
（四）分年齡段開展(zhan)安全(quan)教育活動
學園安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)周（日）分小、中、大段開展了“自(zi)(zi)我安(an)全(quan)(quan)防(fang)(fang)(fang)護(hu)(hu)”“交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)(quan)”“防(fang)(fang)(fang)護(hu)(hu)防(fang)(fang)(fang)溺(ni)水”安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動。小班段開展安(an)全(quan)(quan)知識進(jin)課堂(tang)，中大班通(tong)過(guo)制作一版(ban)有關自(zi)(zi)道(dao)路交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)(quan)、防(fang)(fang)(fang)火(huo)防(fang)(fang)(fang)溺(ni)水的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)自(zi)(zi)防(fang)(fang)(fang)自(zi)(zi)救的(de)(de)展板(ban)，以及各(ge)班老師利用離園前(qian)5分鐘安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、每(mei)周一堂(tang)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動向(xiang)幼(you)兒進(jin)行(xing)安(an)全(quan)(quan)宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。活(huo)動的(de)(de)進(jin)行(xing)在從教(jiao)(jiao)師到幼(you)兒再到家長，最(zui)終受益(yi)的(de)(de)又是幼(you)兒來形(xing)成(cheng)一條循環(huan)式(shi)的(de)(de)互動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)鏈。
（五）圍繞主題組(zu)織(zhi)教(jiao)育(yu)活(huo)動
要(yao)求各(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任根據班(ban)(ban)(ban)(ban)級主(zhu)題(ti)(ti)(ti)活動(dong)(dong)(dong)或實際情況(kuang)制(zhi)定(ding)班(ban)(ban)(ban)(ban)級安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)(dong)計(ji)劃，開展全(quan)(quan)面豐(feng)富和(he)(he)形式多樣的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)(dong)。如(ru)小班(ban)(ban)(ban)(ban)段(duan)的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)防護(hu)教(jiao)育(yu)《躲(duo)開危(wei)險》、《不亂吃東(dong)西》、《安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)過馬路》，中(zhong)班(ban)(ban)(ban)(ban)的美(mei)術活動(dong)(dong)(dong)《幼兒園安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)標(biao)志》、《制(zhi)作安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)標(biao)志》，主(zhu)題(ti)(ti)(ti)活動(dong)(dong)(dong)《來(lai)來(lai)往往——交通(tong)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)多少》，大(da)班(ban)(ban)(ban)(ban)段(duan)的繪畫(hua)設(she)計(ji)活動(dong)(dong)(dong)《安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)標(biao)志總動(dong)(dong)(dong)員》、社會性(xing)活動(dong)(dong)(dong)《遠離危(wei)險》和(he)(he)健(jian)康(kang)活動(dong)(dong)(dong)《尋找安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)防護(hu)設(she)備在(zai)哪(na)里(li)》等等。通(tong)過主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)(dong)的開展加強上下學交通(tong)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)、預防溺水、飲食衛生安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)、消(xiao)防安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)、應對自然災害、防范(fan)校(xiao)園傷害等知(zhi)識的教(jiao)育(yu)，全(quan)(quan)面增強了(le)孩子們的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識，提高了(le)他們的自我保護(hu)能(neng)力，并(bing)懂得了(le)如(ru)何機(ji)智勇敢(gan)地面對各(ge)種(zhong)異(yi)常情況(kuang)和(he)(he)危(wei)險。
五、加大宣傳力度，營造安全氛圍
1.3月31日各班下午組織家長們(men)開(kai)展一(yi)堂安全知識講(jiang)座。
2.各(ge)班級(ji)結合自己班級(ji)所開展的安(an)全(quan)主題(ti)活動(dong)，創設了“安(an)全(quan)主題(ti)”活動(dong)墻，教(jiao)師不僅在(zai)教(jiao)育教(jiao)學活動(dong)中對幼兒進行(xing)各(ge)種安(an)全(quan)教(jiao)育，也讓墻面成(cheng)為(wei)教(jiao)育的載體，真正做(zuo)到讓“墻面”會說話。
安(an)全(quan)(quan)無小事，警(jing)鐘(zhong)要(yao)長鳴。安(an)全(quan)(quan)周的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)從(cong)形式(shi)上(shang)(shang)、實質(zhi)上(shang)(shang)都深深地吸引了孩子們(men)和(he)(he)廣大(da)(da)家長的(de)(de)重視參與。我(wo)們(men)相信在各級(ji)領導的(de)(de)關(guan)懷及幼(you)兒(er)園全(quan)(quan)體教職工和(he)(he)家長的(de)(de)大(da)(da)力支持(chi)與配合，安(an)全(quan)(quan)觀念必將(jiang)進一(yi)步深入人心，安(an)全(quan)(quan)教育活(huo)(huo)動(dong)我(wo)們(men)還會(hui)繼續延伸下去，使幼(you)兒(er)了解到更(geng)多的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)方面的(de)(de)知(zhi)識，而且要(yao)時時刻刻滲(shen)透在一(yi)日(ri)活(huo)(huo)動(dong)中。我(wo)園將(jiang)一(yi)如既(ji)往地強化安(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)，共創平安(an)和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)校園環境。
幼兒園安全教育活動總結5
春意盎(ang)然，新的(de)(de)(de)(de)一(yi)學期又(you)開始(shi)了(le)，孩子們一(yi)張一(yi)張可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)笑臉，又(you)回到了(le)我們的(de)(de)(de)(de)視線里，在(zai)忙綠而又(you)充實的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中，我們始(shi)終(zhong)將安(an)(an)全工(gong)作放(fang)在(zai)重中之重的(de)(de)(de)(de)位置，我園也按照上級(ji)文件(jian)的(de)(de)(de)(de)要求，本學期“安(an)(an)全教(jiao)育(yu)周暨安(an)(an)全教(jiao)育(yu)日(ri)”的(de)(de)(de)(de)'主題是“強化安(an)(an)全管理，共創和諧校園”，幼兒園圍繞(rao)主題進行
了“安全教育”系(xi)列活動，現就(jiu)活動情(qing)況做如下總結：
一、成立工作領導小組，重視安全教育
為(wei)了更好(hao)(hao)地開展好(hao)(hao)“安全(quan)教育周”活動(dong)，加強和(he)改進(jin)工作，我園成立了安全(quan)教育領(ling)導(dao)小組：
組長：
副組長：
組員：
二、國旗下講話，宣布安全教育周正式啟動
在(zai)莊嚴的國旗(qi)下，園(yuan)長(chang)鄧(deng)小紅宣布了以“強化安(an)全(quan)(quan)管理，共創和諧校”為主題(ti)的安(an)全(quan)(quan)教育(yu)周正式(shi)啟動。
三、組織學習，加強職工安全意識
組織全(quan)園教(jiao)(jiao)職(zhi)工集體(ti)學習上(shang)級文件精神，領會本(ben)學期安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)主題(ti)內(nei)(nei)容，并(bing)圍繞(rao)主題(ti)對(dui)園內(nei)(nei)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)進行部(bu)署，各班(ban)主任根據不同(tong)年級幼兒的特點(dian)和班(ban)級安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)重點(dian)，制(zhi)定年級組安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)主題(ti)活(huo)動(dong)方案(an)，要求大家“事(shi)事(shi)講安(an)全(quan)，人(ren)人(ren)懂安(an)全(quan)，健康快樂每一天”。
四、團結一致，制定合理的疏散演習方案
為了使廣大師(shi)幼能更加深入的了解災害(hai)逃(tao)生常識，使每一個師(shi)幼都樹立起自我(wo)保護(hu)意(yi)識，正真掌握好安(an)全知識，增強安(an)全意(yi)識，我(wo)們制定了符(fu)合幼兒園實際情況的地震逃(tao)生演練方案。
五、方案的實施
20xx年(nian)2月22日，上(shang)午10：00，我們的(de)演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)在地震警報聲正式開始，整場逃生演(yan)練(lian)從開始到結束僅(jin)僅(jin)用(yong)了三(san)分多鐘(zhong)，孩子們機智、勇敢的(de)表現，加上(shang)老師們高度的(de)責任心，本次的(de)演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)取得了圓滿(man)的(de)成功。
六、問題與思考
由于安(an)(an)全(quan)問(wen)題是一個(ge)比較(jiao)復雜的(de)(de)問(wen)題，有很多(duo)意(yi)外防不勝防，幼兒園安(an)(an)全(quan)工作也(ye)不見(jian)得(de)做到了天衣無縫(feng)，有很多(duo)不安(an)(an)全(quan)的(de)(de)隱患也(ye)可能隨時出現，所(suo)以我(wo)園不僅要在(zai)(zai)“安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)周(zhou)”內對安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)重(zhong)點(dian)抓(zhua)，在(zai)(zai)平(ping)時的(de)(de)常規教(jiao)育(yu)中，我(wo)園也(ye)要繼續把安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)放在(zai)(zai)第一位(wei)，力(li)求做到安(an)(an)全(quan)第一。
相(xiang)信在(zai)幼兒園領導的(de)高度重視下(xia)，在(zai)全(quan)體(ti)師生(sheng)的(de)密切配(pei)合下(xia)，我園的(de)安(an)全(quan)教育工作，定(ding)能穩(wen)扎穩(wen)打，更上一個新臺階。
幼兒園安全教育活動總結6
幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)(ren)重(zhong)(zhong)道遠，提高(gao)(gao)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)，是確保(bao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)各(ge)項(xiang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)、安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育事關每(mei)個孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)命。所(suo)以(yi)(yi)我(wo)們(men)(men)不(bu)能掉(diao)以(yi)(yi)輕心(xin)，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻用(yong)(yong)(yong)心(xin)去(qu)做、用(yong)(yong)(yong)高(gao)(gao)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)任(ren)(ren)感去(qu)對(dui)待。本周(zhou)由童主任(ren)(ren)對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)教(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)行了(le)各(ge)種(zhong)事故處理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓，在(zai)培(pei)訓中(zhong)我(wo)們(men)(men)深知(zhi)自(zi)身責任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大，有效(xiao)地增強了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)和(he)(he)法制觀念為此我(wo)們(men)(men)積極采取(qu)各(ge)種(zhong)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)措(cuo)施，把(ba)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)納入班(ban)級會議日程。同時(shi)(shi)，我(wo)認(ren)(ren)為要(yao)把(ba)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)作(zuo)(zuo)為當(dang)前一項(xiang)重(zhong)(zhong)點(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)來抓(zhua)，科學、合理(li)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)排學習時(shi)(shi)間，不(bu)斷提高(gao)(gao)認(ren)(ren)識(shi)，更新(xin)觀念，用(yong)(yong)(yong)知(zhi)識(shi)理(li)論指導實踐(jian)，將安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)落(luo)到實處，牢固樹立(li)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)責任(ren)(ren)重(zhong)(zhong)于泰(tai)山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想，有效(xiao)建立(li)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)長(chang)效(xiao)機制，全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)力(li)抓(zhua)好幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，確保(bao)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)園(yuan)(yuan)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)命財產安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)。 保(bao)障(zhang)好幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)是做好一切工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開端。為幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)提供(gong)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)場(chang)所(suo)、學習場(chang)所(suo)和(he)(he)娛(yu)樂(le)場(chang)所(suo)是每(mei)個老師(shi)和(he)(he)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)。對(dui)孩(hai)子(zi)要(yao)做到：“放手不(bu)放眼，放眼不(bu)放心(xin)。”把(ba)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)責任(ren)(ren)到人(ren)，盡(jin)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`一切能力(li)保(bao)護(hu)好幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)。作(zuo)(zuo)為幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一責任(ren)(ren)人(ren)。我(wo)班(ban)現有幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)40名，其中(zhong)男小(xiao)朋友居多，女小(xiao)朋友較少。現在(zai)都(dou)(dou)市孩(hai)子(zi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)經驗貧乏、自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)能力(li)有限，缺乏防(fang)(fang)范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本意(yi)(yi)識(shi)。家(jia)長(chang)在(zai)此方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)識(shi)教(jiao)(jiao)育比較薄(bo)弱(ruo)而且容易(yi)忽視小(xiao)細(xi)(xi)節(jie)，且幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)期是人(ren)一生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)最容易(yi)出現事故和(he)(he)危險(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)期，孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)(xi)節(jie)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)薄(bo)弱(ruo)需要(yao)不(bu)斷培(pei)養訓練(lian)。所(suo)以(yi)(yi)要(yao)努力(li)提高(gao)(gao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)和(he)(he)自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)能力(li)20xx年幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育總結(jie)20xx年幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育總結(jie)。防(fang)(fang)止幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)意(yi)(yi)外事故的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)。根據以(yi)(yi)上情(qing)況我(wo)班(ban)級教(jiao)(jiao)師(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育希望能做到無處不(bu)在(zai)，每(mei)個細(xi)(xi)小(xiao)微弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環節(jie)都(dou)(dou)不(bu)落(luo)下：
一、創設一個安全、健康的發展環境、安全舒適的幼兒活動環境。
1、堅持每(mei)天晨檢，保(bao)證幼(you)(you)兒(er)不帶危險(xian)物品(pin)入園，如發現即時(shi)教(jiao)(jiao)育幼(you)(you)兒(er)并與其家長(chang)溝(gou)通。上課(ke)時(shi)，必須讓幼(you)(you)兒(er)進(jin)教(jiao)(jiao)室聽(ting)課(ke)。下(xia)課(ke)時(shi)，不得離開教(jiao)(jiao)室。下(xia)課(ke)時(shi)間如有幼(you)(you)兒(er)離園，教(jiao)(jiao)師要及時(shi)尋找，加強(qiang)管理。
2、午飯時(shi)注意(yi)，預防(fang)燙傷幼兒。一(yi)定要(yao)把(ba)湯(tang)晾(liang)溫(wen)后再盛給幼兒，并為(wei)幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防(fang)止(zhi)幼(you)兒帶異(yi)物(wu)(wu)入(ru)(ru)寢室，防(fang)止(zhi)異(yi)物(wu)(wu)進入(ru)(ru)耳、鼻、口的(de)(de)現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看(kan)好(hao)幼(you)兒，不忽視午休的(de)(de)幼(you)兒，巡視幼(you)兒是否有不良的(de)(de)睡眠習慣，如蒙(meng)頭并及時糾(jiu)正。
4、把好幼(you)兒(er)離園(yuan)關，一定(ding)要看卡放(fang)(fang)人，不認(ren)識的人有即(ji)使有接送卡，也要問清情況或(huo)者是與(yu)孩子父母取得聯(lian)系確認(ren)無誤后(hou)再放(fang)(fang)人。防止幼(you)兒(er)走失(shi)和拐騙(pian)幼(you)兒(er)現象發生。
5、戶外活(huo)動(dong)時謹慎選擇活(huo)動(dong)場地，活(huo)動(dong)之(zhi)前(qian)認真而全(quan)(quan)面檢查(cha)活(huo)動(dong)地點及(ji)(ji)活(huo)動(dong)器械，及(ji)(ji)時排除不安(an)(an)全(quan)(quan)因素。確保幼兒安(an)(an)全(quan)(quan)，如發現大型(xing)玩具有松了的(de)螺絲(si)釘，一定報(bao)告領導，做到及(ji)(ji)時消滅不安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)隱患，保障幼兒安(an)(an)全(quan)(quan)。同(tong)時注重孩(hai)子的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，讓孩(hai)子們在進行身(shen)體鍛煉的(de)時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教(jiao)師離園時在(zai)班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚(wan)接的孩子一定要(yao)和值、班老師做好交(jiao)接，并簡單交(jiao)代其(qi)幼兒情況(kuang)。
7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒(er)取拿。在對幼兒(er)進(jin)行喂(wei)藥時，認(ren)真閱讀食用標準或家長所寫的要(yao)求。
8、書包內(nei)不(bu)可放置(zhi)削筆刀、剪(jian)刀等鐵質尖銳物品。隨時隨地檢查教室(shi)內(nei)外的活(huo)動場地的安全(quan)狀(zhuang)況，發現問(wen)題，妥善(shan)處理，如帶(dai)班老師來園后，馬上檢查一下教室(shi)內(nei)有(you)無危險隱患。將不(bu)安全(quan)因素降低(di)到最低(di)限度。
二、加強安全教育、提高安全意識 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。
1、教(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)兒(er)在教(jiao)(jiao)室(shi)內、走廊上、上下樓梯時不(bu)(bu)追跑(pao)和橫沖直撞(zhuang)，教(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)兒(er)不(bu)(bu)要大聲喊叫;教(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)兒(er)洗手、喝水(shui)、小便時自覺的有序排隊，不(bu)(bu)亂跑(pao)，當(dang)心滑倒;進餐時，要求幼(you)兒(er)安(an)靜用餐，不(bu)(bu)邊講邊吃，以免(mian)食物吞(tun)進喉嚨里20xx年(nian)幼(you)兒(er)園安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)總(zong)結工作總(zong)結。
2、培(pei)養(yang)幼(you)兒的(de)自我保護意識(shi)。讓孩(hai)子們了解(jie)哪些物(wu)(wu)品對人(ren)體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主(zhu)動避(bi)開不安(an)全(quan)的(de)物(wu)(wu)品。明(ming)白安(an)全(quan)門的(de)作(zuo)用
3、教育幼(you)兒不將手放在門(men)縫間、桌子(zi)間、椅(yi)子(zi)間、以(yi)免擠傷。
4、戶外(wai)活動(dong)玩大(da)型玩具時，做到不推不擠，一個(ge)一個(ge)滑(hua)，讓幼兒互相監(jian)督，保證(zheng)幼兒安全。
5、教育幼兒不(bu)能碰電(dian)器插座，不(bu)可以帶小刀，在美工課剪(jian)紙時候(hou)注意安全，知(zhi)道怎樣正(zheng)確的使(shi)用剪(jian)刀。
6、不(bu)把紙團、扣(kou)子(zi)、拉鏈(lian)等(deng)塞(sai)到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不(bu)安全因素。
幼兒園安全教育活動總結7
20xx年3月作為我(wo)園(yuan)的(de)安(an)全宣傳月。根據上級(ji)安(an)全工作布署(shu)，本著對師(shi)生(sheng)生(sheng)命安(an)全高度負(fu)責的(de)態度，我(wo)園(yuan)積極(ji)扎實(shi)開展安(an)全宣傳月活動，努力營(ying)造“關愛生(sheng)命，安(an)全第一”的(de)氛圍，為全園(yuan)師(shi)生(sheng)創造安(an)全的(de)工作和學習環境，現將一個月的(de)活動情(qing)況小結如(ru)下(xia)：
一、建立安全教育機制，提高法制觀念。
1、為了使安(an)全的法制意識深入每(mei)個(ge)師(shi)(shi)生的心里，并(bing)形成長(chang)效(xiao)的`機制，幼兒園(yuan)成立(li)了安(an)全宣傳教(jiao)育(yu)領導小組，根(gen)據(ju)“誰主管(guan)，誰負責”的原則，園(yuan)長(chang)全面負責，分管(guan)小組具體抓，各班教(jiao)師(shi)(shi)和(he)保(bao)育(yu)員共同參與，學(xue)期初層層簽定(ding)了安(an)全教(jiao)育(yu)責任書，制定(ding)了安(an)全教(jiao)育(yu)宣傳月(yue)的計劃和(he)措施，努(nu)力確保(bao)了安(an)全教(jiao)育(yu)的有效(xiao)性。
2、組織(zhi)全(quan)(quan)(quan)園的(de)教職(zhi)工學(xue)習有關安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作的(de)一系列文件和會議精神，大家明確這次活(huo)動的(de)重要性和意(yi)(yi)義，要求全(quan)(quan)(quan)體職(zhi)工共同參與(yu)，提高警惕、增強安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)。
二、開展了豐富多彩的安全教育宣傳活動
寓教(jiao)于樂是對幼兒開(kai)展教(jiao)育(yu)活動的基本(ben)方式，也是取得教(jiao)育(yu)效(xiao)果的方法與途徑。我園各(ge)個年段圍(wei)繞安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)主(zhu)題開(kai)展了豐(feng)富多彩的安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)宣傳活動，并將安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)活動滲透到五個領域和一日生活的各(ge)個環(huan)節當(dang)中。
1、各段(duan)以(yi)“安(an)(an)全(quan)伴(ban)我行”開(kai)展了相應的安(an)(an)全(quan)主題(ti)教(jiao)(jiao)育活(huo)動，如大班(ban)以(yi)消(xiao)防安(an)(an)全(quan)、中班(ban)段(duan)以(yi)交通安(an)(an)全(quan)、小班(ban)以(yi)幼兒自我保護各自開(kai)展了相應的安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育活(huo)動。
2、各班(ban)通過(guo)觀看安(an)全圖片(pian)、講故事、情景表演、游戲、看安(an)全教育動漫光盤宣傳片(pian)、逃(tao)生(sheng)演練、消防安(an)全知識(shi)競賽等(deng)多種形式(shi)的(de)(de)教育方法，豐富了幼兒安(an)全常識(shi)，提高(gao)了師生(sheng)們的(de)(de)防范安(an)全意識(shi)。
3、在每周一的(de)全校師生(sheng)會議(yi)上對全園師生(sheng)進行(xing)了(le)安全為主題的(de)講(jiang)話(hua)和(he)知識(shi)問答，包括交通安全、地震(zhen)逃生(sheng)、自(zi)我保護、自(zi)救能力、防火、防水電、防暴力、防偷、防搶等話(hua)題，并針對班級(ji)幼兒(er)情況，評選“平安班級(ji)“。
4、開展(zhan)消防地震逃(tao)生演(yan)習演(yan)練，讓全體教職工和幼(you)兒通過身臨其境地參(can)加逃(tao)生演(yan)習活(huo)動，提(ti)高(gao)教師幼(you)兒的安全消防知識，熟(shu)悉逃(tao)生通道，提(ti)高(gao)了積極疏散的能力，而且還(huan)教會了孩子們自救逃(tao)生的方法。
三、加強安全檢查，切實落實安全措施
1、后勤主任每天對幼兒(er)園(yuan)(yuan)的設(she)施設(she)備等進(jin)行檢查，并及時上報園(yuan)(yuan)領導，幼兒(er)園(yuan)(yuan)建立了行政人員值班制，每天加強(qiang)園(yuan)(yuan)內(nei)巡視和安(an)全檢查，發現問(wen)題及時處理和維修。
2、每個教職工在工作(zuo)中發現不安全隱患(huan)及時(shi)上報，后勤(qin)部門馬上實施維(wei)修和整改。
3、保健(jian)員和(he)炊事員嚴(yan)格把好晨檢關、食(shi)品(pin)驗收關，要求發現傳染病即使(shi)隔離，杜絕不新鮮食(shi)物進(jin)入園(yuan)內，確(que)保食(shi)品(pin)、飲(yin)食(shi)安全，保育員嚴(yan)格執(zhi)行消毒操作(zuo)常規，并(bing)由(you)園(yuan)領導和(he)保健(jian)員對(dui)衛(wei)生(sheng)消毒安全工作(zuo)進(jin)行抽查，評(ping)選“班級衛(wei)生(sheng)流動(dong)紅旗”。
抓好幼兒園安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作，是(shi)一項長(chang)期(qi)而(er)艱巨(ju)的工作，為了使安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)成為深入持久(jiu)的活動(dong)，確保師生的人(ren)身及財產安(an)(an)全(quan)，鞏固宣傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的成果，今后(hou)我們(men)仍積極做好安(an)(an)全(quan)宣傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作，讓幼兒園里人(ren)人(ren)、處(chu)處(chu)、事事、時(shi)時(shi)都(dou)把安(an)(an)全(quan)放在首位，讓每個孩子(zi)都(dou)平安(an)(an)、快(kuai)樂、健(jian)康(kang)的成長(chang)。
幼兒園安全教育活動總結8
安(an)全(quan)無小事，處處需防(fang)范，今年3月(yue)28日是全(quan)國第二十(shi)一(yi)個(ge)中小學生“安(an)全(quan)教育(yu)日”，主題是“強化安(an)全(quan)意(yi)識(shi)，提升安(an)全(quan)素養”。為了不斷提升師生安(an)全(quan)防(fang)范意(yi)識(shi)，創建(jian)平安(an)校(xiao)園(yuan)，我園(yuan)結合本園(yuan)實際(ji)，在全(quan)園(yuan)開(kai)展了多種(zhong)形式(shi)的安(an)全(quan)教育(yu)活動。
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。
幼兒(er)(er)(er)(er)(er)園是幼兒(er)(er)(er)(er)(er)每天生活(huo)、學(xue)習的(de)(de)(de)環(huan)境，為了(le)確保幼兒(er)(er)(er)(er)(er)能夠生活(huo)在(zai)(zai)一個(ge)(ge)健康安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)環(huan)境中，我們(men)在(zai)(zai)開學(xue)初就對教(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)每個(ge)(ge)角落進行(xing)了(le)全(quan)(quan)面(mian)檢查，徹底(di)排除(chu)不安全(quan)(quan)因(yin)素(su)：平時用(yong)(yong)(yong)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)插(cha)座的(de)(de)(de)地(di)方盡(jin)量用(yong)(yong)(yong)玩具柜(ju)擋住，以免(mian)幼兒(er)(er)(er)(er)(er)用(yong)(yong)(yong)手觸(chu)(chu)摸，發生危險；把平時常用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)插(cha)頭、插(cha)座告(gao)知幼兒(er)(er)(er)(er)(er)，并提醒幼兒(er)(er)(er)(er)(er)不要觸(chu)(chu)摸它們(men)；把平時常用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)尖銳的(de)(de)(de)釘子等物，擺(bai)放在(zai)(zai)幼兒(er)(er)(er)(er)(er)夠不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)地(di)方；把幼兒(er)(er)(er)(er)(er)平時經(jing)常使(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)各種工(gong)具（剪刀等）擺(bai)放在(zai)(zai)教(jiao)師(shi)與幼兒(er)(er)(er)(er)(er)都能看到(dao)(dao)的(de)(de)(de)地(di)方，以便教(jiao)師(shi)觀(guan)察控制；對教(jiao)室(shi)里物品的(de)(de)(de)擺(bai)放，我們(men)都會(hui)先考慮到(dao)(dao)是否安全(quan)(quan)，做到(dao)(dao)科學(xue)合理地(di)擺(bai)放，為幼兒(er)(er)(er)(er)(er)創設了(le)一個(ge)(ge)溫馨安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)生活(huo)學(xue)習環(huan)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我(wo)們面對(dui)的(de)(de)是一(yi)群3—6歲的(de)(de)孩子，年(nian)齡小，控制力差，安全(quan)意識差，對(dui)他(ta)們講大道理有時也不能(neng)理解(jie)，于是，我(wo)們就(jiu)通過(guo)幼兒(er)在實際生活中碰到(dao)(dao)的(de)(de)、見到(dao)(dao)的(de)(de)、聽到(dao)(dao)的(de)(de)，并通過(guo)各種途徑搜集一(yi)些有關安全(quan)方面的(de)(de)信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論(lun)，談(tan)談(tan)自己的(de)(de).看法(fa)，討論(lun)并總結應當注(zhu)意些什么。我(wo)們還即時教會孩子緊急處理危險事情(qing)的(de)(de)辦法(fa)，杜絕安全(quan)隱(yin)患。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我(wo)們依據學期安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育計劃，有的(de)放(fang)矢，把(ba)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育融(rong)入(ru)到主題活動中。提醒幼(you)兒(er)外(wai)出要注意的(de)一(yi)些安(an)全(quan)(quan)，樹立(li)幼(you)兒(er)的(de)安(an)全(quan)(quan)意識，遵守外(wai)出規(gui)則(ze)，杜(du)絕安(an)全(quan)(quan)隱(yin)患。讓幼(you)兒(er)在輕松、愉快的(de)氛圍中樹立(li)牢固的(de)安(an)全(quan)(quan)意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我(wo)們利用家(jia)(jia)長園(yuan)地、通過家(jia)(jia)訪、電(dian)訪等形式(shi)，與家(jia)(jia)長聯(lian)系，及時提醒家(jia)(jia)長確保幼兒在家(jia)(jia)時、外出時的(de)安全。我(wo)們還對每一位幼兒的(de)來園(yuan)、離園(yuan)接(jie)送車(che)輛、接(jie)送家(jia)(jia)長進行登記(ji)并核實，確保幼兒接(jie)送安全。
幼兒園安(an)全(quan)(quan)無(wu)小事，通過本(ben)次“安(an)全(quan)(quan)日(ri)教育”活(huo)動的(de)開展，更進一步加強了(le)師生的(de)安(an)全(quan)(quan)防范(fan)意識，提高(gao)了(le)自救自護能力。共同營造一個(ge)安(an)全(quan)(quan)的(de)學習環境和(he)生活(huo)環境。
幼兒園安全教育活動總結9
為期一(yi)周(zhou)的(de)安(an)全教(jiao)育活(huo)動已經結束，為了貫徹落實《綱要》精(jing)神，把保(bao)護幼兒(er)的(de)生(sheng)命(ming)和幼兒(er)的(de)健康(kang)放(fang)在(zai)工(gong)作(zuo)的(de)首位(wei)，在(zai)園(yuan)領導的(de)精(jing)心策劃下，大班年級(ji)組(zu)開展了內容(rong)豐富的(de)安(an)全周(zhou)活(huo)動，包(bao)括安(an)全知(zhi)識分(fen)享、安(an)全主題教(jiao)學、主題晨話、防暴演(yan)習(xi)、情境表演(yan)等(deng)活(huo)動，樹立了幼兒(er)的(de)安(an)全意識，習(xi)得了簡(jian)單的(de)自我保(bao)護技能(neng)，取(qu)得了良(liang)好的(de)教(jiao)育效果。現將安(an)全周(zhou)的(de)情況(kuang)小結如下：
1.安全主題教學
我(wo)們把區域(yu)墻面(mian)布置成宣傳欄，讓家長(chang)和孩(hai)子共同(tong)參與(yu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)的.收集，包括圖片、報刊、標志等(deng)內容(rong)豐富的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)，各班(ban)(ban)還積極開展安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)教學活動(dong)，根據大班(ban)(ban)幼兒(er)的年齡特點，結(jie)合孩(hai)子的生活經驗，我(wo)們選取(qu)了有關幼兒(er)在(zai)家里應(ying)注意(yi)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)，如《廚房(fang)里的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)問題》、《吃藥的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)》等(deng)，對幼兒(er)進行這方面(mian)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育。同(tong)時，把安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育滲透在(zai)一日生活的各個環(huan)節，如：來園檢查口袋有無(wu)異物；在(zai)活動(dong)前先(xian)把要求說(shuo)明確；提(ti)醒(xing)幼兒(er)多喝開水；提(ti)醒(xing)家長(chang)不要忘記(ji)刷卡，避免閑雜人(ren)進入幼兒(er)園。
2.安全游戲
本次安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)周活動，年(nian)級(ji)組全(quan)(quan)(quan)(quan)體師生共同(tong)觀看了(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)錄像，孩子們對危險的(de)(de)(de)(de)預見性(xing)比較強，但當危險真正(zheng)來臨(lin)，又該(gai)怎(zen)(zen)樣做?這是(shi)本次活動的(de)(de)(de)(de)重點，在(zai)觀看錄像的(de)(de)(de)(de)過程中，讓孩子們說說、學(xue)(xue)學(xue)(xue)，和“狐(hu)貍警察”一(yi)(yi)起互動，提高了(le)(le)孩子們自我(wo)保(bao)護的(de)(de)(de)(de)能力。除此(ci)，年(nian)級(ji)組還策(ce)劃了(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)情境(jing)表(biao)演和安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)競答賽，在(zai)演一(yi)(yi)演，說一(yi)(yi)說的(de)(de)(de)(de)過程中，大大激發了(le)(le)幼兒自我(wo)保(bao)護的(de)(de)(de)(de)意識(shi)。大一(yi)(yi)班帶(dai)來了(le)(le)情景劇《旅游途中》，大二班以家庭安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)為(wei)主題，生動地表(biao)現(xian)了(le)(le)當陌(mo)生人(ren)來到你身邊時，應該(gai)怎(zen)(zen)樣防范。起到了(le)(le)學(xue)(xue)以致用(yong)的(de)(de)(de)(de)效果，情境(jing)表(biao)演之后，以班級(ji)為(wei)單位展(zhan)開了(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)競答，場面(mian)十分激烈。
3.安全演習
在安全教育周里(li)(li)，為(wei)了(le)提高(gao)師(shi)生(sheng)應急(ji)逃生(sheng)的(de)(de)(de)(de)能力，在沒(mei)(mei)有預(yu)先告知具(ju)體時間的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下，全園組織了(le)兩次(ci)(ci)防暴演習，它真實地(di)鍛(duan)煉了(le)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)臨場(chang)組織能力，一聽到警(jing)報聲(sheng)，孩(hai)子(zi)們(men)有序地(di)沖到班級，關窗關門躲(duo)(duo)避(bi)，一系列動作井然有序。在之后的(de)(de)(de)(de)談話活動中，孩(hai)子(zi)們(men)反應：“這(zhe)次(ci)(ci)活動讓我了(le)解(jie)了(le)這(zhe)種聲(sheng)音”“我知道有危險的(de)(de)(de)(de)時候不能亂跑”“要躲(duo)(duo)起來，要關門關窗，小椅子(zi)還可以作為(wei)我們(men)的(de)(de)(de)(de)武(wu)器”……孩(hai)子(zi)們(men)感受頗深(shen)(shen)，但(dan)是(shi)第(di)一次(ci)(ci)“遇襲(xi)”，師(shi)生(sheng)在演練中還存(cun)在很多(duo)不足，如：沒(mei)(mei)有觀察歹徒是(shi)從哪里(li)(li)進入(ru)，沒(mei)(mei)有找(zhao)就(jiu)近的(de)(de)(de)(de)地(di)方躲(duo)(duo)避(bi)，這(zhe)些問題(ti)還值得(de)我們(men)深(shen)(shen)入(ru)思考、反思和改進。
4.家長工作
家長(chang)的(de)安(an)全意識也很重要，我(wo)們大(da)班組(zu)通過家長(chang)會、家長(chang)園(yuan)地向家長(chang)進行安(an)全衛生宣傳與(yu)教育，努(nu)力(li)提高家長(chang)的(de)安(an)全意識。兩者密切配(pei)合，對幼兒實施(shi)安(an)全自護同步教育。
幼兒園安全教育活動總結10
為了進(jin)一步加強幼兒園(yuan)安(an)(an)全(quan)工(gong)作(zuo)，增強園(yuan)內(nei)教職工(gong)消(xiao)防(fang)安(an)(an)全(quan)意(yi)識，本著堅持“安(an)(an)全(quan)第一，預防(fang)為主”的(de)方針，提高自救防(fang)范(fan)能(neng)力(li)，做(zuo)到在發生火(huo)(huo)警火(huo)(huo)災時，能(neng)臨危不亂(luan)，正(zheng)確(que)使(shi)用(yong)滅火(huo)(huo)器，確(que)保幼兒的(de)生命安(an)(an)全(quan)，20__年12月18日下午，__幼兒園(yuan)在園(yuan)長(chang)的(de)帶領下，開(kai)展了消(xiao)防(fang)滅火(huo)(huo)器使(shi)用(yong)實戰演練培(pei)訓活動。
活動(dong)中，副(fu)園(yuan)長進行(xing)了(le)現場講解(jie)、示范。安保主任顧__指導(dao)所有參培人員(yuan)(yuan)在滅(mie)火(huo)時，應站(zhan)在距離火(huo)源相對較近位(wei)置(zhi)，且(qie)須站(zhan)在上風方(fang)向，先將滅(mie)火(huo)器上下搖(yao)動(dong)幾次，使桶(tong)內的干粉松動(dong)，然后(hou)拔去保險銷，一(yi)只(zhi)手(shou)(shou)握住膠(jiao)管將噴嘴對準火(huo)焰根(gen)部，一(yi)只(zhi)手(shou)(shou)按下壓把，干粉即可噴出(chu)滅(mie)火(huo)。在認真(zhen)學習之后(hou)，該幼兒園(yuan)所有行(xing)政、教(jiao)師、食堂后(hou)勤人員(yuan)(yuan)、安保人員(yuan)(yuan)手(shou)(shou)拿(na)滅(mie)火(huo)器，根(gen)據(ju)培訓要領，一(yi)絲不茍的完成了(le)滅(mie)火(huo)器滅(mie)火(huo)過程(cheng)。
通過(guo)本次實戰(zhan)演練(lian)培(pei)訓，不僅使抽象的(de)(de)消(xiao)防安(an)全變成了(le)具體的(de)(de).操作(zuo)(zuo)實踐，使全園教(jiao)師基(ji)本了(le)解了(le)火(huo)災發生時的(de)(de)應對(dui)措施(shi)，掌握(wo)了(le)補(bu)救(jiu)初期火(huo)災的(de)(de)知識和(he)技(ji)巧。更大大增強了(le)園內教(jiao)師的(de)(de)自我保護與自救(jiu)技(ji)能，切實加強了(le)幼兒(er)園的(de)(de)安(an)全教(jiao)育工作(zuo)(zuo)，為(wei)創(chuang)建平安(an)幼兒(er)園增加了(le)一道安(an)全鎖。
幼兒園安全教育活動總結11
2011年安全(quan)教育宣(xuan)傳月活動總結
為貫徹落實“加(jia)強疏散(san)演(yan)練，確保幼兒平安(an)”為主(zhu)題的(de)幼兒安(an)全日教育活動，緊緊圍繞(rao)3
月份全(quan)(quan)國中小學安全(quan)(quan)教宣傳月這一(yi)主線，開(kai)展了(le)豐富(fu)多彩的安全(quan)(quan)
教育活(huo)動，將(jiang)安(an)全活(huo)動深入到老(lao)師(shi)和幼(you)兒(er)及家長(chang)的心中(zhong)，進一步提高(gao)了廣大師(shi)生的人(ren)身安(an)全意識和素(su)質。
一、領導高度重視
園領導高(gao)度重視安(an)全(quan)月的活(huo)動(dong)安(an)排(pai)(pai)，專門開(kai)會學(xue)習了教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局下發(fa)的“關于開(kai)展中(zhong)小(xiao)學(xue)生、幼兒園安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)日活(huo)動(dong)的通知”，細(xi)致安(an)排(pai)(pai)工作(zuo)，責任到人(ren)，分管(guan)安(an)全(quan)管(guan)理副園長安(an)排(pai)(pai)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)宣(xuan)傳(chuan)月的師生安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)，安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)宣(xuan)傳(chuan)月活(huo)動(dong)細(xi)致、務實、效果好。
安全教育宣傳(chuan)月全體教職工安全工作(zuo)會議
二、活動安排豐富多彩，活動效果好。
為了提高廣(guang)大師生的安全(quan)(quan)意識，我園高度重安全(quan)(quan)日視的活動，在幼兒中廣(guang)泛
開(kai)展(zhan)安全(quan)日(ri)以下活動：
1、在安(an)(an)全(quan)教育活動中，通過張貼(tie)安(an)(an)全(quan)標(biao)語及(ji)印發“炎(yan)陵縣示(shi)范幼兒園(yuan)安(an)(an)全(quan)教育告家長書”等(deng)形(xing)式，把幼兒園(yuan)安(an)(an)全(quan)工作的(de)要求，告知(zhi)幼兒及(ji)家長，讓(rang)家長明白(bai)、讓(rang)社會放心(xin)，營造平安(an)(an)和諧校園(yuan)的(de)良(liang)好氛圍。
2、積極開(kai)展對幼兒(er)進行防震、防火、 防擁擠踩踏等安(an)全知識及預(yu)防自(zi)然災害 的安(an)全教育(yu)主題活動(dong)。
3、制(zhi)(zhi)定詳實的`避震自救和疏(shu)散演(yan)(yan) 練(lian)方案，于活動日(ri)舉行師生逃生疏(shu)散 演(yan)(yan)練(lian)，將安(an)全(quan)演(yan)(yan)練(lian)做(zuo)到(dao)經常化、制(zhi)(zhi)度 化，最終使(shi)幼兒園(yuan)安(an)全(quan)演(yan)(yan)練(lian)隨(sui)時(shi)隨(sui)地(di) 地(di)組織開展。
（小二班交(jiao)通、防火安全(quan)教育）
幼兒學會了(le)地震(zhen)來臨時如何躲避
緊急疏散
小朋友們在集合點(dian)集合
4、進行(xing)全園性的安(an)全專項大檢(jian)查(cha)，對(dui)教室(shi)、食堂、玩(wan)具(ju)設施、辦公室(shi)等進行(xing)全面細致地檢(jian)查(cha)，不留(liu)“死角”，發現安(an)全隱患，立(li)即整改。對(dui)食堂飯菜進行(xing)全面檢(jian)查(cha)，從(cong)進貨渠道、原材料、各種調味瓶等進行(xing)詳(xiang)細了解，并按照食堂有關(guan)管理制度，每天(tian)進行(xing)留(liu)樣，對(dui)存在(zai)的問(wen)題提出了意(yi)見。
三、校園安全大排查
學校(xiao)對校(xiao)園(yuan)進行(xing)了(le)一次安全(quan)大排(pai)查，發現問(wen)題(ti)，及時整(zheng)改(gai)，維修損壞(huai)玩具，清(qing)理了(le)倉庫中(zhong)易燃易爆物(wu)品，讓校(xiao)園(yuan)徹底(di)安全(quan)，讓師生(sheng)和家長放心，更好地(di)投(tou)入到(dao)工作和學習中(zhong)。
安全(quan)(quan)教育(yu)日過去了，我(wo)(wo)園的(de)安全(quan)(quan)教育(yu)月活動(dong)還在(zai)進(jin)行當中，安全(quan)(quan)工作(zuo)將貫穿于我(wo)(wo)們(men)日后的(de)每一項日常工作(zuo)中，因為我(wo)(wo)們(men)意識到(dao)安全(quan)(quan)是一項重中之重的(de)工作(zuo)，應常抓不(bu)懈(xie)，讓(rang)師生安安全(quan)(quan)全(quan)(quan)每一天！
炎陵縣示(shi)范(fan)幼兒園 2011年4月11日(ri)
幼兒園安全教育活動總結12
為了預防和減少暴力(li)事件(jian)(jian)的(de)發生(sheng)，提升教職(zhi)工(gong)和幼兒(er)(er)的(de)防恐防爆的(de)意識(shi)、提高教職(zhi)工(gong)面(mian)對恐怖事件(jian)(jian)的(de)合理(li)處理(li)及保護幼兒(er)(er)有(you)效避險逃生(sheng)的(de)能(neng)力(li)，10月22日，XX幼兒(er)(er)園舉行“防恐防爆”應急演練(lian)。
活動前，該園制定(ding)了詳細的(de)(de)防爆(bao)演習方(fang)案，召開會議，安(an)排部署每個工作人員的(de)(de)職責和(he)任務。
隨著一聲大喊“壞(huai)人來(lai)了、壞(huai)人來(lai)了”孩子們排著隊(dui)乘坐校車(che)準備回家。扮演(yan)“歹(dai)(dai)(dai)徒(tu)”的'王光輝老師強行闖入(ru)幼兒(er)園，持刀劫(jie)持了幼兒(er)。門衛迅速拉響警報。聽到信號(hao)，該園應(ying)急小隊(dui)緊(jin)急行動(dong)，按防(fang)暴(bao)(bao)應(ying)急預案要求手(shou)持棍棒、鋼叉(cha)等(deng)，緊(jin)緊(jin)地將“歹(dai)(dai)(dai)徒(tu)”圍(wei)住，該園園長程春紅奮(fen)不顧身(shen)、臨危(wei)不亂與(yu)“歹(dai)(dai)(dai)徒(tu)”交涉、周旋，設法牽制(zhi)“歹(dai)(dai)(dai)徒(tu)”，竭力(li)保(bao)(bao)護幼兒(er)安(an)全。在“歹(dai)(dai)(dai)徒(tu)”想要趁機想逃跑時，幼兒(er)園巡(xun)查安(an)保(bao)(bao)隊(dui)增援，與(yu)保(bao)(bao)安(an)合(he)力(li)將歹(dai)(dai)(dai)徒(tu)用(yong)鋼叉(cha)頂住，大家合(he)力(li)，迅速將“歹(dai)(dai)(dai)徒(tu)”降(jiang)服。演(yan)習結束后各班結合(he)演(yan)練，對(dui)幼兒(er)進(jin)行防(fang)暴(bao)(bao)力(li)知識與(yu)技能教(jiao)育(yu)開展相關(guan)的教(jiao)育(yu)活動(dong)。
該園(yuan)相關負責人表(biao)示，此次演練活動(dong)給孩子們上了一堂生動(dong)的“生命教育(yu)”課，為幼兒園(yuan)開展安全工(gong)作的實效性奠定了扎(zha)實基(ji)礎。
幼兒園安全教育活動總結13
一年(nian)時間(jian)(jian)轉眼間(jian)(jian)就過去了,回顧這一學年(nian)的(de)安全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),我(wo)園(yuan)的(de)安全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)在龔園(yuan)長的(de)重視(shi)和支持(chi)下(xia)，堅持(chi)預防為主、防治結合、加強教育的(de)原則，通過我(wo)們的(de)不懈(xie)努(nu)力,我(wo)園(yuan)的(de)安全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)取得了較好的(de)成(cheng)效。現將一年(nian)來我(wo)園(yuan)的(de)安全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總結如下(xia):
一、指導思想
隨著我園不斷地發展，安(an)全(quan)工作(zuo)更為(wei)重要(yao)(yao)，龔園長(chang)對安(an)全(quan)工作(zuo)也提(ti)(ti)出了更高的要(yao)(yao)求(qiu)。因(yin)此，作(zuo)為(wei)安(an)全(quan)負責人(ren)(ren)員，不僅要(yao)(yao)提(ti)(ti)高政治素養,而且還(huan)要(yao)(yao)注重加強學習，不斷提(ti)(ti)高個(ge)人(ren)(ren)的水平，努(nu)力做到，工作(zuo)中堅持以(yi)防為(wei)主，巡(xun)防巡(xun)查，盡心(xin)盡力的履(lv)行了自己的.崗(gang)位職責。
二、工作目標
認真學習貫徹執行，安(an)(an)全(quan)(quan)生產月活動(dong)，建立各種安(an)(an)全(quan)(quan)規章(zhang)制(zhi)度，按照“誰(shui)主管，誰(shui)負責(ze)(ze)”的(de)原(yuan)則，層層落實簽訂安(an)(an)全(quan)(quan)目(mu)標工作，責(ze)(ze)任(ren)書，做到責(ze)(ze)任(ren)到位。經常(chang)向教(jiao)(jiao)師、幼兒(er)進行安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容(rong)要以(yi)消防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)和防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)中毒、防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)傳(chuan)染病、防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)侵(qin)害、防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)觸電(dian)、防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)突發性事故為重(zhong)點，加強法制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。自(zi)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)自(zi)救教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)火防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)災教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，食品衛生與健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等(deng)，增(zeng)強全(quan)(quan)園教(jiao)(jiao)職工的(de)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)范意識(shi)，提前消除事故隱(yin)患(huan)，提高自(zi)我保護和自(zi)救能(neng)力(li)。
三、安全領導小組
園長重視，認識到位，建立由龔鴻(hong)容為第一責任人的幼兒園安全工(gong)(gong)作(zuo)領導小(xiao)組，把(ba)安全工(gong)(gong)作(zuo)擺到主要工(gong)(gong)作(zuo)議事日程之中，定期召開安全工(gong)(gong)作(zuo)會議，做(zuo)到年初有計劃(hua)，半(ban)年有小(xiao)結，全年有總結，為全園營造(zao)一個安全、健康的學習和工(gong)(gong)作(zuo)環境。
四、主要工(gong)作成(cheng)效
1、貫穿“誰主管誰負責(ze)(ze)(ze)”的原則(ze)，做到職(zhi)責(ze)(ze)(ze)明(ming)(ming)確。教師(shi)簽訂安全責(ze)(ze)(ze)任(ren)書，責(ze)(ze)(ze)任(ren)書上寫明(ming)(ming)各自的職(zhi)責(ze)(ze)(ze)范圍，落(luo)實(shi)了(le)崗位安全責(ze)(ze)(ze)任(ren)制，防止(zhi)任(ren)何意(yi)外傷害事故的發生，將責(ze)(ze)(ze)任(ren)落(luo)到實(shi)處。
2、嚴格遵守《食(shi)品衛生(sheng)(sheng)法》，做好(hao)幼(you)兒(er)飲(yin)食(shi)安全衛生(sheng)(sheng)管(guan)理(li)工作。向提供幼(you)兒(er)食(shi)品供應商索要“三證(zheng)(zheng)”，并查(cha)驗“三證(zheng)(zheng)”。同時(shi)定期(qi)或(huo)不定期(qi)檢(jian)查(cha)定點(dian)采購點(dian)的狀(zhuang)況。并堅持執行每天(tian)食(shi)物48小時(shi)留樣制(zhi)度和廚房(fang)飲(yin)食(shi)衛生(sheng)(sheng)、消毒(du)工作等制(zhi)度。一年(nian)來(lai)，我園無發生(sheng)(sheng)過食(shi)物中毒(du)安全責任事故(gu)。
3、不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)門(men)(men)衛安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)章(zhang)制度(du)。建立幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)安(an)全保(bao)(bao)衛工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)各(ge)項規(gui)章(zhang)制度(du)及考核制度(du)，認(ren)真(zhen)的(de)督導(dao)門(men)(men)衛人員(yuan)(yuan)(yuan)執(zhi)行外來(lai)人員(yuan)(yuan)(yuan)登記及夜間巡(xun)邏(luo)(luo)制度(du)，并做(zuo)好外來(lai)人員(yuan)(yuan)(yuan)登記及巡(xun)邏(luo)(luo)情況登記，確(que)保(bao)(bao)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)各(ge)項安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)實施。同(tong)(tong)時(shi)(shi)，我們(men)嚴(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)門(men)(men)衛工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人員(yuan)(yuan)(yuan)每天(tian)穿制服上崗，增(zeng)強工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)責任心，不(bu)擅自離(li)崗。并做(zuo)好安(an)全防范(fan)、自身防范(fan)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，報(bao)警器的(de)暢通。為了(le)保(bao)(bao)證幼(you)(you)(you)兒(er)的(de)安(an)全，我們(men)加強了(le)幼(you)(you)(you)兒(er)來(lai)園(yuan)離(li)園(yuan)時(shi)(shi)間段(duan)的(de)監護看管(guan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，以防突(tu)發(fa)事件發(fa)生，也防幼(you)(you)(you)兒(er)走失。同(tong)(tong)時(shi)(shi)，我們(men)嚴(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)家長遵守憑卡接(jie)送幼(you)(you)(you)兒(er)制度(du)，門(men)(men)衛人員(yuan)(yuan)(yuan)都能認(ren)真(zhen)履行工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)職責。
4、加強(qiang)了衛生(sheng)保健(jian)工(gong)作，把(ba)(ba)好(hao)晨檢關(guan)。值班教師(shi)對每(mei)天入園(yuan)的(de)(de)幼兒(er)進行(xing)“一(yi)摸(mo)二看三(san)觀察四詢問”的(de)(de)嚴(yan)(yan)格檢查。同時(shi)，我們嚴(yan)(yan)格要求保育(yu)員認真做好(hao)衛生(sheng)消毒(du)工(gong)作，嚴(yan)(yan)把(ba)(ba)消毒(du)關(guan)。對幼兒(er)的(de)(de)用(yong)品、桌面、門把(ba)(ba)手、積木、玩具以及(ji)幼兒(er)摸(mo)得到的(de)(de)地(di)方都進行(xing)嚴(yan)(yan)格消毒(du)，定期(qi)(qi)對每(mei)個教室(shi)和(he)寢室(shi)各進行(xing)了1個小時(shi)的(de)(de)紫外線(xian)燈消毒(du)。因此，本學期(qi)(qi)未發(fa)生(sheng)過一(yi)例的(de)(de)傳染病(bing)繼發(fa)和(he)服錯(cuo)藥的(de)(de)事(shi)件。
幼兒園安全教育活動總結14
20xx年(nian)秋季開(kai)學第一周，根據教育(yu)局和中心校安(an)(an)排，為(wei)增強幼(you)兒的(de)安(an)(an)全(quan)意識(shi)(shi)，提高安(an)(an)全(quan)自救(jiu)技(ji)能，豐(feng)富安(an)(an)全(quan)自護知識(shi)(shi)，讓(rang)安(an)(an)全(quan)教育(yu)真正走進課堂，向幼(you)兒進行(xing)安(an)(an)全(quan)知識(shi)(shi)宣傳，結(jie)合本園實際情況，對全(quan)園幼(you)兒進行(xing)了為(wei)期一周的(de)安(an)(an)全(quan)教育(yu)。開(kai)展了形式多樣的(de)安(an)(an)全(quan)教育(yu)主題活動。
為了(le)搞(gao)好(hao)本次(ci)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育主(zhu)題活(huo)動(dong)，更好(hao)地預防園內意外侵害，提高(gao)幼兒自我保(bao)護的(de)能力，我園專門制定了(le)活(huo)動(dong)方案。在(zai)全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)職工(gong)會議上，充分強調了(le)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育活(huo)動(dong)的(de)重大意義，使全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)師提高(gao)認識，充分準備，以此項活(huo)動(dong)為契機。在(zai)一系列(lie)的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育主(zhu)題活(huo)動(dong)中，我園將重點工(gong)作落實在(zai)了(le)以下幾個方面(mian)：
一、舉行宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄(lan)展(zhan)示，收集各(ge)種安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)等方面的(de)知識。展(zhan)示活動主(zhu)題鮮明，圖(tu)文并(bing)茂，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀(guan)看宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄(lan)的(de)過程(cheng)中，孩子們(men)在老師的(de).指導下看著圖(tu)討論判斷(duan)是非，了解安(an)全(quan)(quan)知識，樹(shu)立了安(an)全(quan)(quan)意識。
二、開展"安(an)全知識競(jing)賽"。全園教(jiao)師通(tong)過對安(an)全知識的(de)(de)(de)競(jing)答，積極投身到(dao)這次的(de)(de)(de)活(huo)動。以此(ci)還將這個活(huo)動延(yan)伸到(dao)家(jia)園互動活(huo)動中，向家(jia)長發放了告家(jia)長書，有了家(jia)長的(de)(de)(de)支持和配合，我們的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)取(qu)得了事半功倍的(de)(de)(de)效(xiao)果。
三(san)、引(yin)導(dao)幼兒找(zhao)出(chu)身邊的(de)隱(yin)患(huan)。在日常(chang)生活中(zhong)我(wo)們注重調動(dong)(dong)(dong)幼兒的(de)主動(dong)(dong)(dong)性、積極性，讓他(ta)們參與到安全(quan)教育中(zhong)。老師帶(dai)領(ling)孩(hai)子親自找(zhao)一找(zhao)身邊（室內、室外）哪些地方容易出(chu)危(wei)險(xian)，怎樣(yang)想辦法消除這些危(wei)險(xian)隱(yin)患(huan)。師生一起(qi)設(she)計了(le)："小心觸電"的(de)標志，貼在了(le)活動(dong)(dong)(dong)室的(de)電源插(cha)座旁；"當(dang)心滑倒(dao)"的(de)標志，掛(gua)在了(le)易摔跟頭的(de)臺階(jie)旁……通過這一系列活動(dong)(dong)(dong)，"安全(quan)"兩(liang)個(ge)字已深深印在幼兒的(de)心里。
四、播放安(an)全(quan)教育(yu)專題(ti)片，學習(xi)(xi)安(an)全(quan)兒歌。組織各班幼兒觀看《交(jiao)通(tong)與安(an)全(quan)》、《安(an)全(quan)自(zi)(zi)護自(zi)(zi)救》的錄(lu)象片，生動形象的畫面介(jie)紹(shao)使孩子懂(dong)得了遵守(shou)交(jiao)通(tong)規則(ze)的重要性，了解了預防摔傷、燙傷、中毒、觸電(dian)、踩踏等安(an)全(quan)自(zi)(zi)護知(zhi)識(shi)，向(xiang)幼兒推介(jie)學習(xi)(xi)安(an)全(quan)兒歌，讓幼兒初步(bu)懂(dong)得了體(ti)育(yu)活動、幼兒園(yuan)游(you)戲活動防止意外傷害等安(an)全(quan)常識(shi)。
五、組織教職員(yuan)工(gong)再次(ci)認(ren)真(zhen)學習《幼(you)兒園安全工(gong)作(zuo)責任追究(jiu)制度及實施細則》，與教師簽訂了(le)《安全責任書》。學習研討安全案例，寫出安全工(gong)作(zuo)的個(ge)人(ren)反思，查找不足，改(gai)進安全工(gong)作(zuo)的方法。
通過(guo)開展一系列的安全(quan)主題教育，我園師生(sheng)的安全(quan)意(yi)識(shi)明顯增(zeng)強了，也(ye)使家(jia)長更加(jia)自覺地參與(yu)到此(ci)次活動中來，為孩(hai)子創造一個生(sheng)活安全(quan)、活動安全(quan)、學(xue)習(xi)安全(quan)的良好(hao)環境(jing)。
幼兒園安全教育活動總結15
孩子的安全一直是家長(chang)最關注的話題。小書房活(huo)(huo)動(dong)(dong)組(zu)織(zhi)者從家長(chang)和(he)孩子的實際出發，舉行了一次別開生面的“安安星，安安心”的安全伴我健康(kang)成(cheng)長(chang)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，旨在提升孩子們應對安全問題的意識和(he)靈(ling)活(huo)(huo)應變(bian)的能(neng)力。
活(huo)動從暖場(chang)游戲《開心操》開始，接著由雨媽跟(gen)孩子(zi)們(men)(men)分享了《我要飛得更高》繪本故事。該故事采用倒敘的方式，內容貼近孩子(zi)們(men)(men)的生活(huo)，帶著孩子(zi)們(men)(men)關注家(jia)中、戶外等場(chang)合的`安全問題，給孩子(zi)們(men)(men)以(yi)啟發。
《迷(mi)路了該怎(zen)么辦》的故(gu)事(shi)嘉賓(bin)羅叔叔從孩子們(men)感興趣的喜洋洋故(gu)事(shi)入手，告(gao)訴了孩子們(men)在迷(mi)路后可以怎(zen)樣做(zuo)。互動環節，豆(dou)媽還分(fen)享了豆(dou)豆(dou)2次被走丟的難忘經歷，還告(gao)訴了孩子們(men)迷(mi)路后具體的做(zuo)法：想(xiang)一想(xiang)，等一等，不慌亂。此時(shi)喬安媽也(ye)分(fen)享了自(zi)己小時(shi)候的落水事(shi)故(gu)和(he)跳板故(gu)事(shi)，歡笑過(guo)后給家長們(men)以警醒：提高(gao)孩子的安全(quan)意(yi)識和(he)安全(quan)能力事(shi)關重大!
《出門(men)在外(wai)我會小心》通過情景再現的(de)方式(shi)讓(rang)家長和孩(hai)子們思考出門(men)在外(wai)會引發的(de)一些安全(quan)事故(gu)，讓(rang)大家敲(qiao)響安全(quan)的(de)警鐘，帶領著孩(hai)子們深刻地(di)意識(shi)到(dao)安全(quan)的(de)重(zhong)要性，學會自護很重(zhong)要!
《挖(wa)掘(jue)故事寶藏》把(ba)活動推(tui)向一個高(gao)潮，它是小書(shu)(shu)房“安(an)全(quan)(quan)書(shu)(shu)包(bao)漂(piao)流”的(de)項目，旨在通過閱讀安(an)全(quan)(quan)方面的(de)書(shu)(shu)籍進行多方面的(de)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育。活動現場孩子(zi)們爭(zheng)先借閱，都想把(ba)安(an)全(quan)(quan)書(shu)(shu)包(bao)帶回家。
講故(gu)事、情境模擬、自(zi)主閱讀這(zhe)些靈活多變的活動方(fang)式讓“安(an)全(quan)意識”這(zhe)個種子在孩(hai)子們的心田發芽(ya)生根(gen)。寶貝們，學會(hui)安(an)全(quan)自(zi)護，讓爸爸媽媽再也不用擔心孩(hai)子的安(an)全(quan)!
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