- 相關推薦
教(jiao)師節(jie)主題的(de)活動總結（精(jing)選5篇）
難忘的(de)活(huo)動(dong)已經(jing)結束了，我們(men)從中吸收了不少新的(de)知(zhi)識，那么(me)將這些記錄寫在(zai)活(huo)動(dong)總(zong)結中，讓自己銘記于心吧。那么(me)什(shen)么(me)樣(yang)的(de)活(huo)動(dong)總(zong)結才合(he)適呢？以下(xia)是小編精心整理的(de)教師節主題的(de)活(huo)動(dong)總(zong)結（精選5篇），歡迎大家(jia)借鑒(jian)與參(can)考，希望對大家(jia)有(you)所幫助。
教師節主題的活動總結1
一、 以班為單位開展慶祝活動成為亮點
由(you)政教處組織召開(kai)班主(zhu)任會議，要求在九(jiu)月十日下(xia)午最后(hou)一(yi)節課以班為單位進(jin)行慶(qing)祝(zhu)活動。班級慶(qing)祝(zhu)活動形式(shi)多(duo)樣、內容(rong)豐(feng)富(fu)、主(zhu)題明確，“感(gan)恩(en)祖國”“紅燭頌(song)”等主(zhu)題隊會更是班級慶(qing)祝(zhu)的(de)亮點。以歌(ge)曲、詩歌(ge)朗誦為形式(shi)，充分(fen)表達了學生對老師(shi)的(de)感(gan)恩(en)之(zhi)情，營造了輕松(song)、和諧的(de)師(shi)生關(guan)系和良好的(de)育人(ren)氛圍。
二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
升旗(qi)儀式上，李老(lao)師作(zuo)了“感教(jiao)師培育之恩、樹立(li)志成才之路”國旗(qi)下(xia)講話。青年教(jiao)師們以(yi)回報社會的活動來(lai)慶祝(zhu)這個教(jiao)師節。他們為學生剪指甲(jia)、包書皮等，深受學生喜愛也獲(huo)得了家長的好評(ping)。
三、“老師，謝謝您的愛”主題隊會
利用班隊活動開展了“老(lao)師，謝(xie)謝(xie)您的愛”主(zhu)題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。
1、低年級開展向(xiang)老(lao)師交滿意答卷活動。教師節(jie)這(zhe)天，低齡(ling)學(xue)(xue)生(sheng)一早就(jiu)將(jiang)自己工整的作(zuo)業擺到了(le)老(lao)師的面前，教師看(kan)到學(xue)(xue)生(sheng)完美的作(zuo)業，臉上流露出欣(xin)慰的微笑。
2、中年級(ji)學生在教師節當天，為教師親(qin)自制作賀(he)卡(ka)，當學生把精(jing)美的賀(he)卡(ka)送到老(lao)師的面前，老(lao)師看到賀(he)卡(ka)上寫著“教師節快樂”、“老(lao)師您辛苦了(le)(le)”等話(hua)語(yu)，老(lao)師非常的驚喜，覺得學生們都(dou)張大了(le)(le)，懂事(shi)了(le)(le)。
3、高(gao)(gao)年(nian)級開展感恩活(huo)動(dong)，學(xue)(xue)生們興(xing)高(gao)(gao)采烈(lie)的開展了(le)(le)為老師做一(yi)件有(you)(you)意義的事(shi)情活(huo)動(dong)，有(you)(you)的同學(xue)(xue)一(yi)大(da)早就來到學(xue)(xue)校為老師打掃辦公室，有(you)(you)的同學(xue)(xue)為老師端來了(le)(le)熱騰騰的水(shui)┉，這些活(huo)動(dong)讓老師感動(dong)，拉(la)進了(le)(le)師生間的距離。
四、礦、社區等主要親臨學校開展交心談心活動。
9月10下午(wu)4點(dian)，各級領導(dao)(dao)、全體教師(shi)聚集在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)會(hui)議廳(ting)，歡度自己的節日；5點(dian)，礦(kuang)、社區及學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)、黨員教師(shi)、青年教師(shi)等齊聚一(yi)堂，召開茶話會(hui)、座談(tan)會(hui)，大家暢所欲言，各抒己見(jian)，開展交心談(tan)心活動。座談(tan)時，不少教師(shi)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提出了(le)許多寶(bao)貴的意見(jian)和建議，領導(dao)(dao)們表示(shi)衷心感謝，并表示(shi)一(yi)定(ding)及時加(jia)以整(zheng)改。
五 、全面關心教師，共祝美好未來。
學(xue)校(xiao)(xiao)領導不僅(jin)關(guan)心教師的(de)工作(zuo)，同時也十分關(guan)心教師的(de)生活和健康。學(xue)校(xiao)(xiao)組織召(zhao)開了(le)(le)(le)全體(ti)在崗教職工慶祝會(hui)。會(hui)上，學(xue)校(xiao)(xiao)領導充分肯定了(le)(le)(le)全體(ti)教職工一(yi)(yi)年來(lai)的(de)辛勤工作(zuo)，送去節日的(de)祝福(fu)，希望全體(ti)教職工團結協作(zuo)，努力工作(zuo)，共同開創我(wo)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)工作(zuo)新局(ju)面。校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)指(zhi)出(chu)，我(wo)們目(mu)前工作(zuo)取得了(le)(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)成(cheng)效，也得到(dao)了(le)(le)(le)社(she)會(hui)和家長(chang)(chang)的(de)認(ren)同，但我(wo)們在感到(dao)欣(xin)慰的(de)同時，應該(gai)時刻(ke)注意到(dao)自身的(de)不足(zu)，應該(gai)時常以相關(guan)法(fa)規、政策來(lai)對照(zhao)自己(ji)，檢查并改正存在的(de)問題，爭取在明年的(de)教師節慶祝大會(hui)上每個人都能發(fa)現自己(ji)較大的(de)進步。
總之，今年我(wo)校的(de)(de)教師節慶祝活動開展的(de)(de)豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了(le)精神(shen)，鼓(gu)足干勁，準備在今后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)大顯身手。其次，鑄造(zao)了(le)團(tuan)結、奮進的(de)(de)教師隊伍，營造(zao)了(le)人(ren)文、和諧的(de)(de)育人(ren)環境(jing)，為(wei)我(wo)校今后的(de)(de)發(fa)展奠(dian)定了(le)堅實的(de)(de)基礎。
教師節主題的活動總結2
在第二十四個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節到來之際，德育部以此(ci)作為重要的(de)教(jiao)(jiao)育契(qi)機，組織隊(dui)員(yuan)開展了(le)“感恩(en)老師(shi)(shi)，讓心(xin)靈飄(piao)香(xiang)”主(zhu)題(ti)班會、 主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育等活動(dong)，讓隊(dui)員(yuan)了(le)解教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工作的(de)辛(xin)勞，明白了(le)尊敬師(shi)(shi)長的(de)道(dao)理，現將(jiang)活動(dong)總結如下：
1、“感恩老師，讓心靈飄香 ”主題班會
9月(yue)4日全校各班召開(kai)“感(gan)恩老(lao)師，讓(rang)心靈飄香”主題班會(hui)。各班級(ji)(ji)以多種形(xing)式(shi)對學生開(kai)展了感(gan)恩教(jiao)育，有(you)的班級(ji)(ji)以講述汶川地震中一個(ge)個(ge)教(jiao)師的感(gan)人事跡來(lai)開(kai)展教(jiao)育；有(you)的班級(ji)(ji)以美麗的詩(shi)句、動聽(ting)的歌(ge)曲等(deng)文藝節目形(xing)式(shi)來(lai)慶祝教(jiao)師節。主題班會(hui)活動讓(rang)學生們與老(lao)師的心更近了。
2、“感師恩、明責任”主題升旗儀式
9月(yue)8日(ri)全校舉行了一(yi)次“感(gan)師(shi)恩(en)、明責任(ren)”主題升旗儀式。升旗儀式上少先(xian)隊(dui)員(yuan)代表用(yong)情(qing)真意切的(de)話語表達了對辛勤勞作的(de)老師(shi)們(men)的(de)感(gan)謝(xie)之情(qing)，同時(shi)全體少先(xian)隊(dui)員(yuan)用(yong)少先(xian)隊(dui)組織最崇高的(de)禮儀——隊(dui)禮向(xiang)老師(shi)們(men)表達了節(jie)日(ri)的(de)問候，讓教師(shi)都感(gan)受到了節(jie)日(ri)的(de)溫馨。
3、“敬師卡”制作活動
我(wo)校4~5年級(ji)學(xue)生(sheng)在教(jiao)師(shi)(shi)節當(dang)天，為教(jiao)師(shi)(shi)親自制(zhi)作(zuo)賀(he)卡(ka)(ka)。學(xue)生(sheng)們有(you)的將賀(he)卡(ka)(ka)制(zhi)作(zuo)成(cheng)憨態可掬的卡(ka)(ka)通狗(gou)、有(you)的制(zhi)作(zuo)成(cheng)笑容(rong)燦爛的娃娃臉、有(you)的制(zhi)作(zuo)成(cheng)火(huo)箭，而(er)當(dang)問及為什么設(she)計火(huo)箭樣，學(xue)生(sheng)說我(wo)要讓(rang)自己對老師(shi)(shi)的祝福長(chang)長(chang)遠遠。各班主(zhu)任將學(xue)生(sheng)們制(zhi)作(zuo)的敬(jing)師(shi)(shi)卡(ka)(ka)在班級(ji)展(zhan)板上進(jin)行了展(zhan)示。張張小卡(ka)(ka)片(pian)都敘說著學(xue)生(sheng)對老師(shi)(shi)的感恩之情。
4、 慶祝教師節歌曲聯唱。
學(xue)生用一首(shou)首(shou)抒(shu)情的(de)歌曲(qu)來表達自(zi)己的(de)心(xin)聲(sheng)(sheng)，歌聲(sheng)(sheng)飄(piao)揚(yang)在校園上空，也回蕩在老師(shi)心(xin)間。學(xue)生們(men)在歌曲(qu)聲(sheng)(sheng)中書聲(sheng)(sheng)更瑯瑯，老師(shi)們(men)在歌曲(qu)聲(sheng)(sheng)中紅筆更飛揚(yang)。
慶(qing)祝教師節系列(lie)活動的開展讓(rang)每位老師都感(gan)受到了節日的溫馨，讓(rang)每位學生都通過深刻領(ling)會了“愛與責任”的內(nei)涵――感(gan)受真愛，學會感(gan)恩；承擔(dan)責任，懂得回報。
教師節主題的活動總結3
在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節即將到來之際，為了落(luo)實教(jiao)(jiao)育活(huo)動，教(jiao)(jiao)育學生尊重(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，感謝(xie)老師(shi)(shi)(shi)的(de)辛勤付出(chu)，從小養成(cheng)尊師(shi)(shi)(shi)的(de)美德，具(ju)有感恩的(de)心(xin)，激發學生對老師(shi)(shi)(shi)的(de)熱(re)愛，尊重(zhong)老師(shi)(shi)(shi)的(de)勞動，從而更加(jia)努力學習(xi)，使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)更加(jia)熱(re)愛自己的(de)崇高職業，為“教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)好(hao)，學生學好(hao)”創造良好(hao)而和諧的(de)氛圍。我們(men)在全鎮小學中開展(zhan)“感恩教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，熱(re)愛學習(xi)”的(de)主題(ti)教(jiao)(jiao)育活(huo)動。現將活(huo)動情況(kuang)作如(ru)下總(zong)結：
這次(ci)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中，各校(xiao)領導都(dou)很重視，提早做好了(le)準備，向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)下發通知，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)都(dou)積極籌劃，為(wei)老師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)獻上了(le)他們(men)最(zui)真摯的(de)(de)禮物。在教師(shi)(shi)(shi)(shi)節這一天，各班(ban)(ban)都(dou)召開了(le)主題班(ban)(ban)會或隊會，營造了(le)一種節日(ri)氛(fen)圍(wei)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真誠而深情地為(wei)老師(shi)(shi)(shi)(shi)獻上一首首贊美的(de)(de)歌、抒情的(de)(de)詩、朗誦寫給老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)習作(zuo)、親手制作(zuo)一張漂亮的(de)(de)賀卡、說(shuo)上一句感(gan)恩(en)的(de)(de)話等等，并表(biao)示今后如何努力學(xue)(xue)習，報答老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)辛(xin)勤勞動(dong)(dong)。通過活(huo)(huo)動(dong)(dong)，鍛煉學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)語言表(biao)達能力，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)寫作(zuo)能力，增進了(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)感(gan)情，中心校(xiao)有的(de)(de)班(ban)(ban)級還再(zai)次(ci)觀看了(le)鄒越教授的(de)(de)演講《愛(ai)祖國、愛(ai)老師(shi)(shi)(shi)(shi)、愛(ai)父母、愛(ai)自己》，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個個眼含熱淚，有的(de)(de)失聲(sheng)痛(tong)哭，在活(huo)(huo)動(dong)(dong)中我(wo)們(men)看到，有的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)含淚為(wei)老師(shi)(shi)(shi)(shi)獻上鮮花說(shuo)：老師(shi)(shi)(shi)(shi)，您辛(xin)苦了(le)，祝您節日(ri)快樂，我(wo)愛(ai)您。
這次(ci)活動(dong)培養了(le)學生(sheng)正(zheng)確的(de)人生(sheng)觀、價(jia)值觀。同時(shi)，也使我(wo)們(men)的(de)教師再次(ci)受(shou)到(dao)(dao)心靈的(de)洗(xi)禮，是他(ta)們(men)更加熱愛自己(ji)的(de)職業(ye)了(le)。總之，此次(ci)活動(dong)收到(dao)(dao)了(le)良(liang)好的(de)教育效(xiao)果(guo)。
教師節主題的活動總結4
在第xx個教師節到來之(zhi)際(ji)，我校以教師節作(zuo)為向學生進行尊師教育(yu)的(de)重(zhong)要契機，組織(zhi)學生開展(zhan)了(le)一系列的(de)慶(qing)祝教育(yu)活動。讓學生獲得為人師表的(de)感受，體驗教師工(gong)作(zuo)的(de)辛(xin)勞，明白(bai)尊敬師長(chang)的(de)道理，學會(hui)自主學習的(de)自我管(guan)理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動
二、召開"為教師喝彩"教師會議
在第31個教(jiao)(jiao)師(shi)節到來之際，我(wo)(wo)校(xiao)楊(yang)校(xiao)長以"為教(jiao)(jiao)師(shi)喝彩"為主(zhu)題做(zuo)了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)會(hui)講話。會(hui)上(shang)，楊(yang)校(xiao)長向辛(xin)勤工作(zuo)在教(jiao)(jiao)育戰線上(shang)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，表(biao)示熱烈的(de)祝賀和(he)節日的(de)問(wen)候！對我(wo)(wo)校(xiao)獲得的(de)成績和(he)榮譽及全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)努力工作(zuo)做(zuo)出了(le)充分的(de)肯定，并(bing)向教(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)出了(le)新(xin)的(de)要求，要為人師(shi)表(biao)，做(zuo)一名(ming)多(duo)能型教(jiao)(jiao)師(shi)。
三、號召學生們觀察教師一天的工作
上(shang)課(ke)、批(pi)改作業、組織活動、輔(fu)導學(xue)生等(deng)等(deng)，了(le)(le)解教師(shi)(shi)職(zhi)業的(de)特點(dian)和主要工作內容。學(xue)生說：過(guo)(guo)去總認為(wei)老(lao)師(shi)(shi)既輕松又威風(feng)，往講臺(tai)上(shang)一(yi)站，說說寫寫就(jiu)行了(le)(le)，而我們(men)太累了(le)(le)。經過(guo)(guo)這幾天的(de)觀察才知道，老(lao)師(shi)(shi)真不容易。別看短短的(de).40分(fen)鐘，老(lao)師(shi)(shi)們(men)光為(wei)此做的(de)準備就(jiu)遠(yuan)遠(yuan)超(chao)過(guo)(guo)40分(fen)鐘，還有(you)課(ke)下的(de)批(pi)改作業、輔(fu)導學(xue)生。再(zai)長的(de)時間也(ye)代表(biao)不了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)為(wei)我們(men)所付(fu)出的(de)心血，況且(qie)老(lao)師(shi)(shi)的(de)工作并不僅僅是單純(chun)的(de)上(shang)課(ke)。我想真誠的(de)對老(lao)師(shi)(shi)們(men)說一(yi)句(ju)：老(lao)師(shi)(shi)，您辛(xin)苦了(le)(le)！
四、謝師卡動手制作謝師卡活動
為杜(du)絕(jue)以(yi)往為老(lao)師(shi)(shi)(shi)購(gou)買教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)日禮(li)(li)物的(de)舊習，我校號召學(xue)生(sheng)能夠自己動手(shou)、自己動腦，為老(lao)師(shi)(shi)(shi)做一份小禮(li)(li)物，卡(ka)片上寫上自己最想和老(lao)師(shi)(shi)(shi)說的(de)話，以(yi)此表(biao)達對老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)敬愛之情(qing)。活動培養了學(xue)生(sheng)動手(shou)能力，同時也杜(du)絕(jue)了購(gou)買教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)日禮(li)(li)物的(de)舊習。
五、老師，謝謝您的愛主題班隊會
下午，我校6年級2班召開了(le)"老(lao)師(shi)(shi)(shi)，謝謝您的愛(ai)"主題(ti)班隊會(hui)，班會(hui)上(shang)，同學(xue)們朗誦(song)詩歌，為老(lao)師(shi)(shi)(shi)獻上(shang)一首歌，還為老(lao)師(shi)(shi)(shi)獻上(shang)一束鮮花，美麗的詩句，動(dong)聽的歌曲都表達(da)了(le)學(xue)生對(dui)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的愛(ai)。通(tong)過班隊會(hui)活動(dong)讓學(xue)生們與老(lao)師(shi)(shi)(shi)的心更近了(le)。
教(jiao)師(shi)節慶祝這天(tian)，每位從教(jiao)室里走出來的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)臉上都洋溢著幸福(fu)的(de)(de)(de)(de)微笑：有的(de)(de)(de)(de)班學(xue)生(sheng)(sheng)給(gei)老師(shi)送上了(le)(le)節日祝福(fu)語(yu)，有的(de)(de)(de)(de)班學(xue)生(sheng)(sheng)給(gei)老師(shi)獻上了(le)(le)莊嚴的(de)(de)(de)(de)隊禮，有的(de)(de)(de)(de)班學(xue)生(sheng)(sheng)為老師(shi)制(zhi)作了(le)(le)精美的(de)(de)(de)(de)圖片。盡管只是一(yi)個小小的(de)(de)(de)(de)行(xing)動，可帶給(gei)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)是欣慰無限。通過(guo)此次活動，少先隊員們(men)走近了(le)(le)老師(shi)，了(le)(le)解了(le)(le)老師(shi)，理(li)解了(le)(le)老師(shi)，體驗教(jiao)師(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)辛(xin)勞，縮短了(le)(le)師(shi)生(sheng)(sheng)之間的(de)(de)(de)(de)距離，融洽了(le)(le)師(shi)生(sheng)(sheng)關系。不(bu)僅如此，相信"尊師(shi)"已(yi)經在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)心中生(sheng)(sheng)根、發(fa)芽，它將伴隨學(xue)生(sheng)(sheng)走過(guo)以后的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個教(jiao)師(shi)節、生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)每一(yi)天(tian)。
教師節主題的活動總結5
在第xx個(ge)教(jiao)師節即將(jiang)來(lai)臨之際，為弘揚新(xin)時代尊師風尚，營造尊師重教(jiao)濃厚氛圍，加(jia)強(qiang)學(xue)生的(de)感恩教(jiao)育(yu)，xx學(xue)校多措并舉，開(kai)展(zhan)形(xing)式新(xin)穎、豐富多彩的(de)教(jiao)師節主(zhu)題教(jiao)育(yu)活動。
一是積極宣傳，營造氛圍。東武學校通(tong)過升(sheng)旗儀式(shi)、電子(zi)(zi)顯示屏、紅領巾廣播、主題(ti)班(ban)會等(deng)形式(shi)，向學生(sheng)(sheng)們講述(shu)教師(shi)節(jie)的(de)(de)由來，聆聽了(le)關于尊師(shi)重教的(de)(de)小故事，學習了(le)對(dui)于教師(shi)的(de)(de)十(shi)大美稱——老師(shi)、先生(sheng)(sheng)、人(ren)類靈魂的(de)(de)工(gong)(gong)程師(shi)、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、孺子(zi)(zi)牛(niu)、春雨、人(ren)梯等(deng)。還對(dui)如何做到尊師(shi)重教相互發起了(le)倡議，如作業認真工(gong)(gong)整(zheng)，主動(dong)向老師(shi)問好，課堂保持安(an)靜、尊敬師(shi)長(chang)的(de)(de)勞(lao)動(dong)成果等(deng)。
二是表彰(zhang)(zhang)先進，拜(bai)師(shi)結對。為鼓勵先進、樹立典型(xing)，學校(xiao)組織評選、表彰(zhang)(zhang)了一批(pi)各級優(you)秀教師(shi)，讓身邊的(de)教師(shi)典型(xing)帶動感召更多(duo)的(de)教師(shi)見賢思(si)齊。同時，學校(xiao)借教師(shi)節(jie)這一契機，舉行(xing)新(xin)學期“青(qing)藍工程(cheng)拜(bai)師(shi)會”，以老帶新(xin)，以新(xin)促老，共(gong)同提(ti)高，爭做師(shi)德(de)高尚、師(shi)藝精湛(zhan)的(de)教育工作者，打造一支(zhi)高素質(zhi)的(de)教師(shi)隊(dui)伍。
三是廉(lian)(lian)潔(jie)從教(jiao)，弘揚(yang)師(shi)(shi)德。東武學(xue)(xue)校向師(shi)(shi)生(sheng)們發出廉(lian)(lian)潔(jie)從教(jiao)，做(zuo)最(zui)美教(jiao)師(shi)(shi)，自覺抵(di)制請(qing)客送禮(li)、有償家教(jiao)等庸俗(su)風(feng)氣，共度綠色(se)佳節的(de)倡(chang)議。在升旗儀(yi)式(shi)上，東武學(xue)(xue)校全體(ti)(ti)教(jiao)師(shi)(shi)莊嚴(yan)宣(xuan)誓(shi)，不忘(wang)教(jiao)育初心，樹(shu)立教(jiao)育情懷，把誓(shi)言(yan)作為(wei)承(cheng)諾去踐行(xing)。并組織全體(ti)(ti)教(jiao)師(shi)(shi)簽署《師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)承(cheng)諾書》，對師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)作出鄭重承(cheng)諾，進(jin)一(yi)步(bu)強化了廣大教(jiao)師(shi)(shi)依法(fa)向從教(jiao)，規(gui)范從教(jiao)的(de)法(fa)律意識，責任意識。
四(si)是(shi)文藝(yi)匯演(yan)，師(shi)生(sheng)聯歡。東武學校(xiao)舉行(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)文藝(yi)匯演(yan)，用歌曲、舞蹈、情(qing)景劇、詩(shi)朗誦等文藝(yi)形(xing)式慶祝教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)的(de)(de)到來(lai)，師(shi)生(sheng)們(men)樂享其中、共同分享節(jie)日的(de)(de)喜悅。不(bu)僅培養了(le)孩子們(men)感恩教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)情(qing)感和(he)美(mei)德，還(huan)進(jin)一(yi)步提升了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)使命(ming)感和(he)幸福感。
五是豐富載體，感念(nian)師(shi)(shi)恩(en)(en)。在教師(shi)(shi)節，東武學校倡(chang)導學生們開展“六個(ge)一(yi)(yi)(yi)”活(huo)動：對(dui)老(lao)師(shi)(shi)說一(yi)(yi)(yi)句祝(zhu)(zhu)福(fu)(fu)的(de)話，給(gei)老(lao)師(shi)(shi)來一(yi)(yi)(yi)次愛的(de)祝(zhu)(zhu)福(fu)(fu)；給(gei)老(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)大大的(de)溫暖的(de)擁抱，把一(yi)(yi)(yi)切的(de)感恩(en)(en)和(he)祝(zhu)(zhu)福(fu)(fu)都承載這(zhe)個(ge)擁抱之(zhi)中；親手做一(yi)(yi)(yi)張賀卡送給(gei)老(lao)師(shi)(shi)，里面請寫上祝(zhu)(zhu)福(fu)(fu)語；向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)表(biao)達(da)一(yi)(yi)(yi)次決(jue)(jue)心，你決(jue)(jue)心改掉的(de)壞習(xi)慣，你決(jue)(jue)心想要(yao)達(da)到的(de)新目標；為(wei)老(lao)師(shi)(shi)畫一(yi)(yi)(yi)幅最(zui)(zui)(zui)美(mei)的(de)肖像畫，并附上一(yi)(yi)(yi)句最(zui)(zui)(zui)想對(dui)老(lao)師(shi)(shi)說的(de)話，或者以漫畫集的(de)形式(shi)，講述與老(lao)師(shi)(shi)之(zhi)間(jian)的(de)小故(gu)事；給(gei)老(lao)師(shi)(shi)寫一(yi)(yi)(yi)封信，記錄你和(he)老(lao)師(shi)(shi)之(zhi)間(jian)最(zui)(zui)(zui)純真最(zui)(zui)(zui)美(mei)好的(de)時刻，表(biao)達(da)對(dui)教師(shi)(shi)辛(xin)勤教導的(de)感激(ji)之(zhi)情和(he)感恩(en)(en)祝(zhu)(zhu)福(fu)(fu)之(zhi)意。
【教師節主題(ti)的活動總結(jie)（精(jing)選5篇(pian)）】相(xiang)關(guan)文章：
教師節主題活動總結10-03
教師節教育主題活動總結11-16
幼兒園教師節主題活動總結09-10
讀書主題活動總結08-24
主題教育活動總結06-25
主題團日活動總結10-01
教師節主題活動的策劃書08-09
誠信主題班會活動總結06-26