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教師節(jie)教育主題活動總(zong)結(jie)
總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)是(shi)把一定階段內的(de)有(you)關情況(kuang)分(fen)析研究(jiu)，做(zuo)出有(you)指導性的(de)經驗方(fang)法(fa)以(yi)及結(jie)(jie)論(lun)的(de)書面材(cai)料，它(ta)可(ke)以(yi)幫助我們總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)以(yi)往思(si)想，發揚(yang)成績(ji)，因此(ci)我們要做(zuo)好歸納，寫好總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)。那么總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)有(you)什么格式呢(ni)？以(yi)下是(shi)小(xiao)編幫大家整理的(de)教師節教育(yu)主題(ti)活動總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)，僅供(gong)參考，歡迎大家閱(yue)讀(du)。
教師節教育主題活動總結1
為了(le)隆重慶祝(zhu)20xx年(nian)9月10日第XX個教師(shi)節(jie)，為進一(yi)步弘揚人(ren)民教師(shi)的高尚師(shi)德(de)，營造尊師(shi)重教的良好社(she)會氛圍(wei)，激發廣大教師(shi)履行教書育人(ren)的崇(chong)高使命，在師(shi)生之(zhi)間搭建溝通交流的平臺，我們組(zu)織開展了(le)慶祝(zhu)教師(shi)節(jie)系列活動，現總結如(ru)下：
一(yi)、表(biao)彰典型，組織開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)表(biao)彰大會。評選表(biao)彰近一(yi)年來的(de)(de)(de)一(yi)批(pi)"縣級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)"、"鎮級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)""優(you)秀(xiu)班主任"、"優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)者"，我校冉校長做(zuo)(zuo)了致辭。冉校長首(shou)先向辛勤工作(zuo)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)戰線(xian)上的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，表(biao)示(shi)熱烈的(de)(de)(de)祝賀和(he)節(jie)日的(de)(de)(de)問候!對(dui)我校獲得的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)和(he)榮譽(yu)及(ji)全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)努力工作(zuo)做(zuo)(zuo)出了充分的(de)(de)(de)肯(ken)定，并向教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)提出了新的(de)(de)(de)要求，要為(wei)人(ren)師(shi)(shi)(shi)表(biao)，做(zuo)(zuo)一(yi)名多(duo)能型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)代表(biao)岳金英老師(shi)(shi)(shi)也發表(biao)了致辭。
二(er)、教師節(jie)(jie)(jie)前夕，校(xiao)園布置各班以教師節(jie)(jie)(jie)為主題，舉(ju)辦一(yi)期黑板報，透過靈活多樣(yang)的(de)形式(shi)(shi)，豐富多彩的(de)資料，贊揚老師的(de)無私奉獻精(jing)神。同時學生們(men)用自己喜歡的(de)方式(shi)(shi)為老師們(men)送上了節(jie)(jie)(jie)日的(de)祝福，一(yi)張張精(jing)美的(de)自制賀卡、一(yi)句(ju)句(ju)溫暖(nuan)的(de)問候語，代表了學生一(yi)顆顆火熱和充(chong)滿感激的(de)心(xin)。
三、開(kai)辟展板專欄，廣泛宣傳(chuan)我校近年(nian)來教(jiao)(jiao)育工作(zuo)取(qu)得的新(xin)(xin)成績、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作(zuo)取(qu)得的新(xin)(xin)成果、廣大優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、優秀教(jiao)(jiao)育工作(zuo)者的先進(jin)事跡(ji)，宣傳(chuan)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)風(feng)采，倡(chang)導尊師(shi)重(zhong)教(jiao)(jiao)新(xin)(xin)風(feng)，營(ying)造濃厚節日氣氛。
四、工(gong)(gong)會組織了(le)教(jiao)職工(gong)(gong)慶(qing)祝教(jiao)師節趣味競技活(huo)(huo)動(dong)。9月10日(ri)下午(wu)，由工(gong)(gong)會為(wei)(wei)單(dan)位(wei)，組織將全(quan)體(ti)教(jiao)職工(gong)(gong)分為(wei)(wei)四組進行了(le)擲飛鏢、定(ding)點投籃(lan)、夾玻璃球、雙手實心球拋(pao)準等(deng)活(huo)(huo)動(dong)。活(huo)(huo)動(dong)人人參與(yu)，場面熱烈(lie)而搞笑(xiao)，不時地有(you)學(xue)生(sheng)的吶(na)喊聲和(he)掌(zhang)聲響起(qi)，整個過程充分體(ti)現(xian)了(le)全(quan)體(ti)教(jiao)職工(gong)(gong)的精神風貌(mao)。
五、全體教(jiao)師自由參加游(you)園活(huo)動------猜謎等活(huo)動。操場(chang)四周(zhou)被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者能夠(gou)到工會辦公(gong)室領(ling)取小獎品(pin)一(yi)份。一(yi)百余條益智搞笑的燈謎讓教(jiao)師們在(zai)文化中感受到濃濃的節日氣息。
透過以上(shang)活(huo)動(dong)，全體(ti)教(jiao)(jiao)職工不僅僅得到了節日(ri)的(de)(de)快樂，也充滿了對教(jiao)(jiao)育(yu)工作的(de)(de)熱情和信心，同(tong)時讓每(mei)位學生都深刻領會了感受真(zhen)愛，承擔職責(ze)，學會感恩。在(zai)全社會大力(li)提倡尊重教(jiao)(jiao)師(shi)、尊重知識的(de)(de)良好(hao)風尚下，今年的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)節過得十分有好(hao)處。
教師節教育主題活動總結2
九月金秋(qiu)，老師(shi)是這個季節的(de)(de)主題，空氣中彌漫著感念師(shi)恩的(de)(de)情緒。尊師(shi)重教(jiao)是永(yong)遠的(de)(de)美德。過去(qu)的(de)(de)，現(xian)在的(de)(de)，將來(lai)的(de)(de)，所有的(de)(de)教(jiao)師(shi)都(dou)應該享(xiang)受崇敬與(yu)祝福。
我校為(wei)了(le)讓老(lao)師(shi)們愉(yu)快、充實地度過這個教(jiao)師(shi)節，開展了(le)豐富多彩的慶祝活動，現總結(jie)如下：
一、利用櫥窗、板報、廣(guang)播等多種形式，宣(xuan)傳(chuan)優(you)秀教(jiao)師風采，倡導(dao)尊師重(zhong)教(jiao)新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，華慧(hui)書記代表(biao)學校領導(dao)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各(ge)班利(li)用各(ge)種形(xing)式慶祝教(jiao)師節
1、低年級開展向老師(shi)(shi)交滿意答卷(juan)活(huo)動。教(jiao)師(shi)(shi)節這(zhe)天，低年級學生一早就將自己(ji)工整的作(zuo)業(ye)擺到(dao)了老師(shi)(shi)的面前，教(jiao)師(shi)(shi)看到(dao)學生完美的作(zuo)業(ye)，臉上流露出欣慰(wei)的微笑。
2、中年級學生(sheng)在(zai)教師(shi)(shi)(shi)節當天，為(wei)教師(shi)(shi)(shi)寫一句(ju)祝福的話，當學生(sheng)把精美的賀卡(ka)送到老(lao)師(shi)(shi)(shi)的面前，老(lao)師(shi)(shi)(shi)看到賀卡(ka)上寫著“教師(shi)(shi)(shi)節快樂(le)”、“老(lao)師(shi)(shi)(shi)您(nin)辛苦了”等話語(yu)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)非(fei)常的驚喜(xi)，覺得學生(sheng)們都張大了，懂(dong)事了。
3、高年(nian)級開展感(gan)恩活(huo)動(dong)，學(xue)生(sheng)(sheng)們興高采烈的(de)開展了為老師做一件有(you)意義的(de)事情活(huo)動(dong)，有(you)的(de)同學(xue)一大早就(jiu)來(lai)到學(xue)校為老師打掃辦(ban)公室，有(you)的(de)同學(xue)為老師送作業本等(deng)┉，這些活(huo)動(dong)讓老師感(gan)動(dong)，拉進了師生(sheng)(sheng)間的(de)距離(li)。
三、開展教(jiao)師(shi)(shi)節慶(qing)祝活(huo)(huo)動(dong)(dong)。9月5日下午，全校(xiao)老師(shi)(shi)在(zai)會議室濟(ji)濟(ji)一堂開展教(jiao)師(shi)(shi)節慶(qing)祝活(huo)(huo)動(dong)(dong)。慶(qing)祝活(huo)(huo)動(dong)(dong)從學習全國(guo)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)開始，在(zai)緬懷優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)同時(shi)也提升了教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)思想(xiang)覺悟(wu)。座談中，我校(xiao)領導向(xiang)外出(chu)支教(jiao)和(he)來(lai)我校(xiao)學習的(de)(de)老師(shi)(shi)獻上了鮮(xian)花，向(xiang)她們表示祝福。大家聆聽(ting)了支教(jiao)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)點滴感(gan)受(shou)，并獲益匪淺。
總之，廣大教(jiao)師在(zai)一起度過了一個快樂(le)的(de)(de)、開心的(de)(de)、有意(yi)義的(de)(de)節日。
教師節教育主題活動總結3
在第xx個教師(shi)節即(ji)將來(lai)臨之際(ji)，為弘(hong)揚新(xin)時代尊師(shi)風尚(shang)，營造尊師(shi)重(zhong)教濃厚氛(fen)圍，加(jia)強學(xue)生(sheng)的感恩教育，xx學(xue)校多措并舉，開(kai)展形(xing)式新(xin)穎、豐富多彩的教師(shi)節主題教育活動。
一是積極(ji)宣傳，營造氛圍。東武學校(xiao)通過升旗儀式(shi)、電子顯示屏(ping)、紅領巾廣(guang)播、主題(ti)班會等形式(shi)，向(xiang)學生們(men)講述(shu)教(jiao)師(shi)節的(de)(de)(de)由來，聆聽了(le)(le)關(guan)于(yu)尊師(shi)重(zhong)教(jiao)的(de)(de)(de)小故事，學習了(le)(le)對于(yu)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)十大美稱——老(lao)師(shi)、先(xian)生、人(ren)類靈魂的(de)(de)(de)工程師(shi)、園丁、慈(ci)母、春蠶(can)、蠟燭(zhu)、孺(ru)子牛、春雨、人(ren)梯等。還(huan)對如何做到(dao)尊師(shi)重(zhong)教(jiao)相互發起了(le)(le)倡(chang)議(yi)，如作業認真(zhen)工整，主動(dong)向(xiang)老(lao)師(shi)問好，課堂保(bao)持安靜(jing)、尊敬師(shi)長的(de)(de)(de)勞動(dong)成(cheng)果等。
二是表(biao)彰先進(jin)，拜師(shi)(shi)結對。為鼓勵先進(jin)、樹(shu)立典(dian)型，學校組織評選、表(biao)彰了一批(pi)各級優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)，讓身邊(bian)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)典(dian)型帶動感(gan)召更多的(de)教(jiao)師(shi)(shi)見賢思齊。同時(shi)，學校借教(jiao)師(shi)(shi)節這一契機(ji)，舉行新學期“青(qing)藍(lan)工程拜師(shi)(shi)會(hui)”，以老帶新，以新促(cu)老，共(gong)同提(ti)高，爭做師(shi)(shi)德(de)高尚、師(shi)(shi)藝精湛的(de)教(jiao)育工作者(zhe)，打造一支高素(su)質的(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍。
三是廉潔從(cong)教(jiao)(jiao)，弘揚師(shi)(shi)德(de)。東武學(xue)校向師(shi)(shi)生(sheng)們發出(chu)廉潔從(cong)教(jiao)(jiao)，做最美教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，自覺抵制請客送禮、有償家教(jiao)(jiao)等庸俗風氣，共(gong)度綠色(se)佳節的(de)倡議(yi)。在(zai)升旗儀(yi)式上(shang)，東武學(xue)校全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)莊嚴(yan)宣誓(shi)，不(bu)忘教(jiao)(jiao)育(yu)初心，樹立教(jiao)(jiao)育(yu)情懷，把誓(shi)言作為承(cheng)諾(nuo)去踐行。并(bing)組織(zhi)全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)簽署(shu)《師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風承(cheng)諾(nuo)書(shu)》，對師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風作出(chu)鄭重承(cheng)諾(nuo)，進(jin)一步強(qiang)化了廣(guang)大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)依法向從(cong)教(jiao)(jiao)，規范從(cong)教(jiao)(jiao)的(de)法律意識，責任意識。
四是文(wen)藝(yi)匯演，師(shi)(shi)生(sheng)聯歡。東(dong)武學校舉行教師(shi)(shi)節文(wen)藝(yi)匯演，用歌(ge)曲(qu)、舞蹈、情景劇、詩朗誦等文(wen)藝(yi)形式慶(qing)祝教師(shi)(shi)節的`到來，師(shi)(shi)生(sheng)們樂享其中、共同分享節日的喜悅。不僅培養了孩子們感(gan)(gan)恩教師(shi)(shi)的情感(gan)(gan)和(he)美德，還進一步提升了教師(shi)(shi)的使命(ming)感(gan)(gan)和(he)幸福感(gan)(gan)。
五是豐富載(zai)體，感念師(shi)恩(en)。在教師(shi)節(jie)，東武學校倡(chang)導學生們(men)開(kai)展“六個一(yi)(yi)”活動：對老(lao)(lao)(lao)師(shi)說一(yi)(yi)句(ju)祝(zhu)(zhu)福的(de)(de)話(hua)，給老(lao)(lao)(lao)師(shi)來一(yi)(yi)次愛的(de)(de)祝(zhu)(zhu)福；給老(lao)(lao)(lao)師(shi)一(yi)(yi)個大大的(de)(de)溫暖的(de)(de)擁抱(bao)，把一(yi)(yi)切的(de)(de)感恩(en)和祝(zhu)(zhu)福都承(cheng)載(zai)這(zhe)個擁抱(bao)之(zhi)(zhi)中；親(qin)手(shou)做一(yi)(yi)張賀卡(ka)送給老(lao)(lao)(lao)師(shi)，里(li)面請寫上祝(zhu)(zhu)福語；向老(lao)(lao)(lao)師(shi)表(biao)(biao)達一(yi)(yi)次決(jue)(jue)心(xin)，你決(jue)(jue)心(xin)改掉的(de)(de)壞(huai)習慣(guan)，你決(jue)(jue)心(xin)想要(yao)達到的(de)(de)新目(mu)標；為老(lao)(lao)(lao)師(shi)畫(hua)一(yi)(yi)幅最美的(de)(de)肖像畫(hua)，并(bing)附上一(yi)(yi)句(ju)最想對老(lao)(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)話(hua)，或者以漫畫(hua)集的(de)(de)形式(shi)，講述(shu)與老(lao)(lao)(lao)師(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)小故事(shi)；給老(lao)(lao)(lao)師(shi)寫一(yi)(yi)封信，記錄你和老(lao)(lao)(lao)師(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)最純(chun)真(zhen)最美好的(de)(de)時刻(ke)，表(biao)(biao)達對教師(shi)辛勤教導的(de)(de)感激之(zhi)(zhi)情(qing)和感恩(en)祝(zhu)(zhu)福之(zhi)(zhi)意(yi)。
教師節教育主題活動總結4
為(wei)了弘揚尊師(shi)重教的(de)傳統(tong)美德，表達莘莘學(xue)子(zi)對老(lao)(lao)師(shi)的(de)濃濃情誼(yi)，培養學(xue)生學(xue)會感恩(en)，增進(jin)師(shi)生之(zhi)間的(de)情感，營造和諧的(de)校園氛圍(wei)。為(wei)了配(pei)合寶(bao)雞文理學(xue)院“感恩(en)于心·回報(bao)于行”教師(shi)節系(xi)列(lie)活(huo)動，在我系(xi)營造尊師(shi)重教的(de)濃厚(hou)氣氛，讓每個學(xue)生從自己的(de)角(jiao)度了解老(lao)(lao)師(shi)敬重老(lao)(lao)師(shi)，并(bing)通過實際行動表達對老(lao)(lao)師(shi)的(de)敬意，特(te)開(kai)展(zhan)系(xi)列(lie)活(huo)動彰顯師(shi)德、聊謝(xie)師(shi)恩(en)。
我系(xi)開展(zhan)了言寄師(shi)(shi)(shi)恩、“我心(xin)目(mu)中的(de)最美(mei)老師(shi)(shi)(shi)”主題班(ban)會、微頌師(shi)(shi)(shi)德，聊達感恩、系(xi)報訴(su)心(xin)聲等(deng)活(huo)動，讓(rang)老師(shi)(shi)(shi)們度過了一個難忘又愉快的(de)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)。本次慶祝(zhu)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)活(huo)動算是(shi)完美(mei)落幕，這次活(huo)動的(de)特色主要(yao)有(you)以下幾點：
1、計劃周密(mi)，準備(bei)充(chong)分：活動自(zi)9月7日開(kai)始準備(bei)，其間各工作人員配合得比較(jiao)好(hao)，任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，自(zi)始至終(zhong)都為(wei)這次(ci)活動操心(xin)，這保證了(le)活動的(de)順利進行。
2、主題鮮明，效(xiao)果明顯：教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)當天舉(ju)行的(de)活動(dong)(dong)目的(de)就是祝全體老(lao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)快樂，讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)當天能夠感(gan)受到節(jie)日的(de)氣氛。我們(men)(men)這次(ci)舉(ju)辦的(de)活動(dong)(dong)緊扣“感(gan)恩于(yu)心·回報(bao)于(yu)行”的(de)主題，并以“向老(lao)師(shi)(shi)(shi)致敬”的(de)方式讓(rang)效(xiao)果更加明顯，活動(dong)(dong)當天早上被祝福的(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)都(dou)非常開心的(de)向我們(men)(men)詢問活動(dong)(dong)的(de)更多(duo)細節(jie)，并送給同學們(men)(men)很多(duo)的(de)祝福。師(shi)(shi)(shi)生之情溢于(yu)言表，更顯親切。
3、參與面(mian)廣，認可度高：這次活動老(lao)(lao)師和學生都參與到了其中。在(zai)學生給老(lao)(lao)師送上(shang)花的那一刻，老(lao)(lao)師們(men)的臉上(shang)都露出(chu)了甜(tian)甜(tian)的笑容。同學們(men)在(zai)感(gan)(gan)恩板上(shang)的每(mei)一句話，都充滿著對(dui)老(lao)(lao)師的敬意與祝福(fu)。同學們(men)的祝福(fu)，老(lao)(lao)師們(men)的感(gan)(gan)激匯合在(zai)一起，整(zheng)個(ge)教(jiao)師節(jie)充滿了溫馨的氣息。
特別是(shi)此次開(kai)展的(de)“我心目中(zhong)的(de)最美(mei)老師(shi)”主題(ti)班會(hui)，喚醒了同學們往日(ri)的(de)溫(wen)馨回憶(yi)，每(mei)個人的(de)故事(shi)中(zhong)，都充滿著(zhu)幸福(fu)的(de)回憶(yi)與感(gan)恩(en)的(de)心情。教師(shi)節(jie)的(de)氛圍在每(mei)個班會(hui)現場變得濃(nong)厚、純美(mei)。師(shi)與生的(de)情感(gan)，在其間交融升華。
本(ben)次活動中，我系團總(zong)支學(xue)生會各部、各班(ban)委會積(ji)極配合(he)，作(zuo)了良(liang)好(hao)的宣傳(chuan)，并動員(yuan)同(tong)(tong)學(xue)們(men)積(ji)極參(can)與到這次的活動中來，營造了一個(ge)尊師重教的良(liang)好(hao)氛圍;學(xue)生們(men)也都積(ji)極響(xiang)應，在為老(lao)師們(men)送祝(zhu)福的同(tong)(tong)時，也營造了一個(ge)團結(jie)、和諧的校(xiao)園氣氛。
教師節教育主題活動總結5
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的(de)情緒。尊師重教是永遠的(de)美德，我校為了讓(rang)老師們(men)愉快、充實地度過這(zhe)個教師節(jie)，開展了豐富多(duo)彩的(de)慶祝活動，現總結如下：
一、以班(ban)為單位開(kai)展慶(qing)祝(zhu)活(huo)動
由(you)教導處組(zu)織召開班主任(ren)會(hui)議，要求在九月十日下午最(zui)后(hou)一節(jie)課以班為單位(wei)進行慶祝(zhu)活(huo)(huo)動。班級(ji)慶祝(zhu)活(huo)(huo)動形(xing)式(shi)多(duo)樣、內容(rong)豐(feng)富、主題明(ming)確，同學們以歌曲、詩歌朗(lang)誦(song)為形(xing)式(shi)，充分表達了對老師的感恩之(zhi)情，營造了輕(qing)松、和諧的師生(sheng)關系(xi)和良好的育人(ren)氛圍。
二、利(li)用櫥窗、板報等(deng)多種形式(shi)，宣傳優秀教(jiao)師風采(cai)，倡(chang)導尊師重教(jiao)新風，營(ying)造濃厚節日氣氛。
三、召(zhao)開主題隊(dui)會
利用班(ban)隊活(huo)動(dong)開展了“老師(shi)，謝謝您的愛”主題隊會，各班(ban)都以(yi)多(duo)種形式慶(qing)祝(zhu)教師(shi)節。
1、低年(nian)級開展向老(lao)師(shi)交滿意答卷(juan)活動。教(jiao)師(shi)節這天，低齡(ling)學生一早就將自己(ji)工整的(de)作業擺到了老(lao)師(shi)的(de)面前，教(jiao)師(shi)看到學生完美的(de)作業，臉上流(liu)露出欣慰的(de)微笑。
2、中年級(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)在教師(shi)(shi)(shi)節(jie)當天(tian)，為教師(shi)(shi)(shi)親(qin)自(zi)制作賀卡(ka)(ka)，當學(xue)生(sheng)(sheng)把精(jing)美(mei)的(de)(de)賀卡(ka)(ka)送到老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)面前，老師(shi)(shi)(shi)看到賀卡(ka)(ka)上寫著“教師(shi)(shi)(shi)節(jie)快樂”、“老師(shi)(shi)(shi)您辛(xin)苦了(le)”等話語，老師(shi)(shi)(shi)非常的(de)(de)驚喜，覺得(de)學(xue)生(sheng)(sheng)們都長大了(le)，懂事了(le)。
3、高年級開(kai)展感(gan)(gan)恩(en)活動(dong)(dong)，學(xue)生(sheng)們興高采烈的(de)(de)開(kai)展了(le)為老師(shi)(shi)做(zuo)一(yi)件(jian)有(you)意義(yi)的(de)(de)事情活動(dong)(dong)，有(you)的(de)(de)同學(xue)一(yi)大早就來到學(xue)校為老師(shi)(shi)打(da)掃辦(ban)公室，有(you)的(de)(de)同學(xue)為老師(shi)(shi)端來了(le)熱騰騰的(de)(de)水┉，這些活動(dong)(dong)讓老師(shi)(shi)感(gan)(gan)動(dong)(dong)，拉進了(le)師(shi)(shi)生(sheng)間的(de)(de)距離。
四、開(kai)展交(jiao)心(xin)談心(xin)活(huo)動。9月10下午，全體(ti)教師(shi)(shi)聚集在學(xue)校會議(yi)室(shi)，歡度自己的節日;大家暢所欲言，各抒己見，開(kai)展交(jiao)心(xin)談心(xin)活(huo)動。座談時，不少教師(shi)(shi)為學(xue)校提出了許(xu)多寶貴的意見和建議(yi)，領(ling)導們(men)表(biao)示衷心(xin)感謝(xie)，并表(biao)示一定及時加以整改。學(xue)校還給老(lao)師(shi)(shi)們(men)送了節日的祝福和教師(shi)(shi)節紀念(nian)品。
五、慰問離(li)退休老師
離退休老師曾(ceng)經(jing)為(wei)下溝(gou)小學的(de)(de)發展做出(chu)了巨(ju)大的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。學校領導在教師節之際不忘慰問離退休教師，給(gei)他(ta)們送去(qu)節日的(de)(de)祝福和禮(li)物，使他(ta)們感受到(dao)曾(ceng)經(jing)的(de)(de)大家庭帶來的(de)(de)溫暖。
總之，今(jin)年我校的(de)教師(shi)節慶祝活動開展的(de)豐富多(duo)彩、成(cheng)效(xiao)顯著，使每位(wei)老師(shi)振奮了(le)精神，鼓足干勁(jing)，準備在(zai)今(jin)后(hou)的(de)工作中大(da)顯身(shen)手(shou)。其次(ci)，鑄造了(le)團(tuan)結(jie)、奮進的(de)教師(shi)隊(dui)伍(wu)，營造了(le)人文(wen)、和諧(xie)的(de)育人環境，為(wei)我校今(jin)后(hou)的(de)發展奠定了(le)堅實的(de)基礎。
教師節教育主題活動總結6
為(wei)弘揚中華民族尊(zun)師重教(jiao)(jiao)的傳統美德，營造“感恩教(jiao)(jiao)師節(jie)”的濃厚氛圍，在20xx年教(jiao)(jiao)師節(jie)來臨(lin)之際，我校開展(zhan)“感恩教(jiao)(jiao)師節(jie)”主(zhu)題教(jiao)(jiao)育活(huo)動。活(huo)動總(zong)結如下：
活(huo)動中，學(xue)工處(chu)組織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)寫一(yi)(yi)封(feng)感(gan)(gan)謝(xie)信，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)拿起手中的(de)筆，給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)寫一(yi)(yi)封(feng)表(biao)露感(gan)(gan)激之(zhi)情的(de)感(gan)(gan)謝(xie)信，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)實(shi)際(ji)行動感(gan)(gan)恩教師(shi)(shi)，讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)在(zai)活(huo)動中深(shen)深(shen)感(gan)(gan)受到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)敬愛之(zhi)情，用(yong)愛心去(qu)呵(he)護學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)實(shi)際(ji)行動關愛學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng);校團(tuan)委開展“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，我想對你(ni)說”征文(wen)活(huo)動，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們選擇讓自己(ji)(ji)感(gan)(gan)動的(de)一(yi)(yi)位老(lao)(lao)師(shi)(shi)，講述自己(ji)(ji)和老(lao)(lao)師(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)感(gan)(gan)人經歷，記錄發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過(guo)或正在(zai)發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)間(jian)(jian)的(de)感(gan)(gan)人故事；各班(ban)(ban)舉辦“師(shi)(shi)恩情深(shen)，感(gan)(gan)謝(xie)有你(ni)”為主題的(de)黑(hei)板報，各班(ban)(ban)黑(hei)板報內容豐富、設計新穎，從不同(tong)的(de)角度(du)，熱情謳歌了老(lao)(lao)師(shi)(shi)們夜(ye)以繼日、舍小(xiao)家(jia)、顧大家(jia)、辛勤工作的(de)無私奉獻(xian)精(jing)神，傳遞著同(tong)學(xue)們真心的(de)祝(zhu)福。
通(tong)過系列活動，每(mei)個(ge)學生(sheng)進一步了解(jie)了教師工(gong)作(zuo)的(de)辛苦(ku)，感受(shou)到教師默(mo)默(mo)耕耘(yun)、無(wu)私奉獻的(de)精神(shen)，表達了學生(sheng)對老(lao)師的(de)深(shen)深(shen)感謝、愛戴之(zhi)情。
多年來，我校(xiao)堅持把感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)教(jiao)育(yu)(yu)作為德(de)育(yu)(yu)切(qie)入點，大力(li)營造感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)尚德(de)的(de)文(wen)化氛圍，從感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)自然、感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)師長、感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)祖(zu)國、感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)社會等(deng)方(fang)面，對學生進行全(quan)方(fang)位的(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)教(jiao)育(yu)(yu)，精心培(pei)育(yu)(yu)校(xiao)園(yuan)“感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)文(wen)化”。
教師節教育主題活動總結7
我校少先隊(dui)大隊(dui)部以教師節作(zuo)為向隊(dui)員(yuan)進行尊(zun)師教育的(de)(de)重要(yao)契機，組織隊(dui)員(yuan)開展了豐(feng)富多彩的(de)(de)活動(dong)(dong)，既(ji)慶祝節日，又讓隊(dui)員(yuan)們(men)在活動(dong)(dong)中體驗教師工作(zuo)的(de)(de)辛勞，明(ming)白尊(zun)敬師長的(de)(de)道理，學(xue)會自主學(xue)習的(de)(de)自我管理。
一、加強組織領導，把活動落到實處
在學校(xiao)領導(dao)的(de)(de)重視下(xia)，少先(xian)隊輔導(dao)員和班(ban)(ban)主任(ren)多(duo)次召開(kai)會議(yi)，研究部署本校(xiao)如何貫徹落實(shi)(shi)上(shang)級(ji)精神(shen)，如何把活(huo)(huo)動落實(shi)(shi)到位，班(ban)(ban)子的(de)(de)凝聚(ju)力形(xing)(xing)成(cheng)，給開(kai)展(zhan)工(gong)作帶來(lai)生機。其次，召開(kai)各(ge)(ge)班(ban)(ban)主任(ren)、各(ge)(ge)中隊干部的(de)(de)集體會議(yi)，安排具體的(de)(de)活(huo)(huo)動方案，落實(shi)(shi)各(ge)(ge)層工(gong)作目標和責(ze)任(ren)目標。由于大家形(xing)(xing)成(cheng)了共識，使整個(ge)活(huo)(huo)動生動有趣，教育效果顯著。
二、組織到位，活動有效
1、升旗儀式中，進(jin)行了“感恩老(lao)師(shi)”國(guo)旗下講(jiang)話
學校總輔導(dao)以“感(gan)(gan)恩(en)老(lao)師(shi)”為(wei)(wei)主題在(zai)(zai)國旗下講話(hua)，表達了對老(lao)師(shi)辛勤工作的(de)(de)(de)(de)(de)肯(ken)定，并對少先(xian)隊(dui)(dui)員提出了尊師(shi)重(zhong)教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，學生明白了為(wei)(wei)什么(me)要(yao)感(gan)(gan)恩(en)老(lao)師(shi)，如何感(gan)(gan)恩(en)。講話(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)求(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)員們(men)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)來(lai)臨之際(ji)，以中(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)形(xing)(xing)式(shi)來(lai)慶祝教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)，以小隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)式(shi)開展豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)敬師(shi)、愛師(shi)活(huo)動，做(zuo)到在(zai)(zai)細節(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)感(gan)(gan)動、在(zai)(zai)體驗中(zhong)(zhong)(zhong)感(gan)(gan)恩(en)、在(zai)(zai)成長中(zhong)(zhong)(zhong)感(gan)(gan)悟(wu)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)慶祝活(huo)動中(zhong)(zhong)(zhong)，以中(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)名義，在(zai)(zai)老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)辦公室桌(zhuo)子上放一張賀卡(ka)、一張滿意的(de)(de)(de)(de)(de)答卷、一封賀信等。
2、開展了“感恩老師”為專(zhuan)題的紅領(ling)巾廣(guang)播活動
通(tong)過廣播，隊(dui)員們了(le)解了(le)有關教(jiao)(jiao)師(shi)節的(de)知識，節日的(de)意義。體驗了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)工作的(de)辛勞，明白了(le)尊敬師(shi)長的(de)道理。
3、開展了感謝恩師(shi)“五(wu)個(ge)一”活動
召(zhao)開(kai)了(le)(le)一(yi)(yi)次以“老(lao)師(shi)(shi)(shi)，您辛(xin)苦了(le)(le)”為(wei)(wei)主題(ti)的(de)中隊(dui)(dui)會;隊(dui)(dui)員們制作了(le)(le)“感謝師(shi)(shi)(shi)恩(en)”賀卡或(huo)一(yi)(yi)幅畫;組織隊(dui)(dui)員們為(wei)(wei)教師(shi)(shi)(shi)寫(xie)了(le)(le)一(yi)(yi)段祝福的(de)話(hua)或(huo)一(yi)(yi)句謝語或(huo)一(yi)(yi)篇文(wen)章;舉行了(le)(le)一(yi)(yi)次有隊(dui)(dui)員代表(biao)發(fa)言的(de)國旗下講話(hua)。還(huan)開(kai)展了(le)(le)“我為(wei)(wei)辛(xin)勤(qin)的(de)園丁做一(yi)(yi)件小事(shi)”的(de)活動。通(tong)過(guo)開(kai)展豐富多(duo)彩的(de)活動，使課堂充滿了(le)(le)溫馨，校園到處(chu)洋溢著喜慶(qing)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)們感受了(le)(le)節(jie)日快樂(le)，享受了(le)(le)幸福。
4、出版了(le)“慶祝教(jiao)師節”專刊
組織3—6年級的學(xue)生出版“慶祝(zhu)教師(shi)節(jie)”專刊。內(nei)容豐富，隊員們(men)用他們(men)靈巧的雙手，或寫詩(shi)歌，或畫(hua)圖畫(hua)，或剪(jian)紙，歌頌(song)了老(lao)師(shi)的偉大、神圣，為辛勤工(gong)作的老(lao)師(shi)獻上少先隊員最(zui)誠摯的祝(zhu)福(fu)。
通過以上(shang)慶祝(zhu)教師節的(de)系列活(huo)(huo)動(dong)，收到了良(liang)好的(de)效果。不(bu)僅(jin)讓(rang)隊員們體驗了教師工作的(de)辛勞，明(ming)白了尊敬師長的(de)道理(li)，還在活(huo)(huo)動(dong)中學會自主學習的(de)自我管理(li)。
教師節教育主題活動總結8
在第xx個教(jiao)師節(jie)即將來臨之際，為弘揚新(xin)時代(dai)尊(zun)師風(feng)尚，營造尊(zun)師重教(jiao)濃厚氛(fen)圍，加強學生的感恩教(jiao)育，xx市多措并舉(ju)，開(kai)展形(xing)式新(xin)穎、豐富多彩的教(jiao)師節(jie)主題教(jiao)育活動。
一是積極宣傳，營造氛(fen)圍(wei)。倡(chang)導(dao)各學(xue)校通過升旗儀式(shi)、電子顯示屏、紅(hong)領巾廣播、主題班會等(deng)形(xing)式(shi)，向學(xue)生們講述教師節的(de)由(you)來(lai)，聆聽了(le)(le)關于尊(zun)師重(zhong)教的(de)小故(gu)事(shi)，學(xue)習了(le)(le)對于教師的(de)十大美稱——老師、先(xian)生、人(ren)類靈魂(hun)的(de)工(gong)程師、園丁、慈母、春(chun)蠶、蠟燭(zhu)、孺子牛、春(chun)雨、人(ren)梯(ti)等(deng)。對如何(he)做到尊(zun)師重(zhong)教相互(hu)發起(qi)了(le)(le)倡(chang)議(yi)，如作業認真工(gong)整，主動向老師問(wen)好(hao)，課堂保持安靜(jing)、尊(zun)敬師長的(de)勞(lao)動成果等(deng)。
二是表彰(zhang)(zhang)先(xian)進，拜師結對。通過傳統紙媒(mei)、政務新(xin)(xin)媒(mei)體等，宣(xuan)傳最美教師、教書育人楷(kai)模(mo)先(xian)進事跡。同時，各學校為鼓勵(li)先(xian)進、樹立典型(xing)，組織評選、表彰(zhang)(zhang)了一(yi)批(pi)校級(ji)優秀(xiu)教師，讓身邊的(de)教師典型(xing)帶動感召更多的(de)教師見賢(xian)思齊。各中(zhong)小學借教師節契機(ji)，舉行(xing)新(xin)(xin)學期“青(qing)藍工程拜師會”，以(yi)(yi)老帶新(xin)(xin)，以(yi)(yi)新(xin)(xin)促老，共同提高(gao)，爭(zheng)做師德高(gao)尚、師藝精湛的(de)教育工作者，打(da)造一(yi)支高(gao)素質的(de)教師隊伍。
三是廉(lian)潔(jie)從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)，弘(hong)揚師(shi)德(de)。要(yao)(yao)求所有學校向(xiang)師(shi)生(sheng)們發(fa)出廉(lian)潔(jie)從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)，做最美(mei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，自覺抵(di)制請客送禮(li)、有償家教(jiao)(jiao)(jiao)等庸俗風氣(qi)，共(gong)度(du)綠色佳(jia)節的倡(chang)議。按照要(yao)(yao)求組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進行莊嚴宣誓，不忘教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)初(chu)心，樹立教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)情懷，把誓言作(zuo)為承諾去踐行。組織(zhi)全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)簽署《師(shi)德(de)師(shi)風承諾書》，對師(shi)德(de)師(shi)風作(zuo)出鄭(zheng)重承諾，進一步強(qiang)化了廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)依法向(xiang)從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)，規范從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)的法律意識(shi)，責任意識(shi)。
四(si)是文藝(yi)(yi)匯(hui)(hui)演，師(shi)(shi)(shi)生(sheng)聯(lian)歡。以學校為單位(wei)，舉(ju)行教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)文藝(yi)(yi)匯(hui)(hui)演，用歌(ge)曲、舞蹈、情景劇、詩朗誦(song)等(deng)文藝(yi)(yi)形式(shi)慶祝教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)的到來(lai)，師(shi)(shi)(shi)生(sheng)們樂享(xiang)其中、共同(tong)分享(xiang)節(jie)日(ri)的喜悅。培養了孩子們感恩教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的情感和(he)美德(de)，進一步提升教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的使命感和(he)幸福感。
五是(shi)豐富載(zai)體，感念師(shi)恩。倡導中小學生開展“六個一(yi)(yi)(yi)(yi)”活(huo)動(dong)：對老師(shi)說(shuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)句祝福(fu)的(de)話，給(gei)老師(shi)來一(yi)(yi)(yi)(yi)次愛的(de)祝福(fu)；給(gei)老師(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個大(da)大(da)的(de)溫暖的(de)擁抱，把一(yi)(yi)(yi)(yi)切的(de)感恩和(he)祝福(fu)都承(cheng)載(zai)這(zhe)個擁抱之(zhi)中；親手(shou)做一(yi)(yi)(yi)(yi)張賀卡送給(gei)老師(shi)，里(li)面(mian)請寫上祝福(fu)語；向(xiang)老師(shi)表(biao)達(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)次決心，你決心改掉的(de)壞習慣，你決心想要達(da)到的(de)新目(mu)標；為老師(shi)畫(hua)一(yi)(yi)(yi)(yi)幅最(zui)美的(de)肖像(xiang)畫(hua)，并(bing)附(fu)上一(yi)(yi)(yi)(yi)句最(zui)想對老師(shi)說(shuo)的(de)話，或者(zhe)以漫畫(hua)集的(de)形式，講述與老師(shi)之(zhi)間(jian)的(de)小故事；等(deng)等(deng)。文章來源
教師節教育主題活動總結9
xxx小(xiao)學各中隊于下午第四節課(ke)開展“感(gan)恩(en)教師，向教師節獻禮”感(gan)恩(en)主題隊會活動，運用活動引領、細節滲透、文化熏陶等有效策略，讓(rang)孩子找回感(gan)恩(en)的心，領悟生命的真諦。
在(zai)本(ben)次活動中，各班都(dou)能(neng)按照學校的要(yao)求(qiu)組織主題隊會。一(yi)推開門，一(yi)聲(sheng)“老(lao)(lao)師，教師節(jie)快樂”掃除了老(lao)(lao)師一(yi)天的疲勞(lao)。
學(xue)生(sheng)們(men)通過(guo)黑板報(bao)、手抄(chao)小(xiao)報(bao)、制(zhi)作(zuo)賀卡、寫日(ri)記、舞蹈等形(xing)式喜(xi)迎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)，謳(ou)歌教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大，表達(da)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)無比尊(zun)敬之情(qing)。有的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)級學(xue)生(sheng)利(li)用課(ke)間時間到(dao)辦(ban)公(gong)室給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)倒(dao)水，給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)道(dao)一聲教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)快樂；有的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)級朗(lang)誦詩歌，為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)獻(xian)上(shang)一首(shou)歌，還為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)獻(xian)上(shang)一束(shu)鮮花；有的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)生(sheng)給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)送上(shang)了(le)節(jie)日(ri)祝福語(yu)；有的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)生(sheng)給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)獻(xian)上(shang)了(le)莊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)隊禮。三（x）班(ban)(ban)(ban)(ban)號召學(xue)生(sheng)們(men)觀察教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)一天的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，上(shang)課(ke)、批改作(zuo)業、組織(zhi)活動、輔導(dao)學(xue)生(sheng)等等，了(le)解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦和主要(yao)工(gong)作(zuo)內(nei)容，感受老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)他們(men)所付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)心血，體(ti)會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大。四（x）班(ban)(ban)(ban)(ban)讓孩(hai)子們(men)收集(ji)有關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)歷、我國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)演變等資料，既讓孩(hai)子們(men)學(xue)到(dao)了(le)知(zhi)識(shi)，又受到(dao)了(le)中華尊(zun)師(shi)(shi)(shi)重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)傳統美德(de)熏(xun)陶，在(zai)主題隊會活動現場，學(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一舉(ju)一動，深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)打動了(le)在(zai)場的(de)(de)(de)(de)(de)每一位(wei)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)。
在全體中(zhong)隊輔導(dao)員的密切配(pei)合下，這次(ci)活(huo)動收到了(le)(le)(le)(le)應有(you)的效果(guo)。盡管只(zhi)是(shi)一個小小的活(huo)動，可帶(dai)給老師(shi)的是(shi)無限的欣慰。通過此次(ci)活(huo)動，少先(xian)隊員們走(zou)近了(le)(le)(le)(le)老師(shi)，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)老師(shi)，理解了(le)(le)(le)(le)老師(shi)，體驗了(le)(le)(le)(le)教師(shi)工作的辛(xin)勞，縮短了(le)(le)(le)(le)師(shi)生(sheng)之間的距離，融(rong)洽(qia)了(le)(le)(le)(le)師(shi)生(sheng)關系。既增(zeng)進了(le)(le)(le)(le)師(shi)生(sheng)感情，又(you)融(rong)洽(qia)了(le)(le)(le)(le)師(shi)生(sheng)關系。
相信(xin)“尊師”已經在(zai)學(xue)生心中生根、發芽，它將(jiang)伴隨學(xue)生走(zou)過以后的(de)每(mei)一個教師節、生活中的(de)每(mei)一天。
教師節教育主題活動總結10
恰逢一年一度的(de)(de)中秋佳節(jie)與我國第32個教師(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)到來，為(wei)大力培育和踐行社會主義核心(xin)價值觀，弘(hong)揚(yang)中華傳統文化，以及在(zai)全校青(qing)年學生中營(ying)造濃厚的(de)(de)尊師(shi)(shi)重教的(de)(de)良好氛圍，福(fu)總臨床學院以“品味傳統，感念師(shi)(shi)恩”為(wei)主題，開展了一系列慶祝(zhu)中秋節(jie)和教師(shi)(shi)節(jie)主題教育活動。
一、指尖福總，點滴祝福手手相傳
為(wei)將(jiang)主題(ti)(ti)教育活動更好地在(zai)同學(xue)們中廣泛傳開，福總(zong)(zong)臨床學(xue)院積(ji)極動員組織同學(xue)用影像將(jiang)中秋節親(qin)人(ren)團(tuan)聚、同學(xue)朋友相(xiang)聚的幸福團(tuan)圓時刻記錄下(xia)來(lai)，特別開設#指尖(jian)福總(zong)(zong)話(hua)團(tuan)圓#微博話(hua)題(ti)(ti)，參與此(ci)話(hua)題(ti)(ti)共有9條(tiao)微博，閱(yue)讀量達到2117。學(xue)院團(tuan)總(zong)(zong)支(zhi)微博還轉發了(le)同學(xue)們的討論：
“20xx級福(fu)總第三(san)(san)組，又名“愛的(de)(de)三(san)(san)重奏(zou)”，在這個(ge)特別(bie)日(ri)子(zi)相聚在一(yi)起(qi)(qi)，很happy有(you)(you)木有(you)(you)？很有(you)(you)愛有(you)(you)沒有(you)(you)？一(yi)切都暗(an)示好的(de)(de)開(kai)始(shi)，希(xi)望三(san)(san)組全體成員能(neng)夠一(yi)起(qi)(qi)把“愛的(de)(de)三(san)(san)重奏(zou)”用心(xin)用愛用情永遠彈奏(zou)下去。”同學(xue)們的(de)(de)微博(bo)表達了對新(xin)集體的(de)(de)滿(man)滿(man)的(de)(de)希(xi)望與(yu)祝福(fu)。
二、愛在福總，快樂中秋你我相伴
今年中秋節適逢(feng)20xx級同(tong)學剛下臨床到新(xin)環境學習，為增進(jin)新(xin)班級同(tong)學的(de)(de)(de)(de)情誼，讓外地不方便回家的(de)(de)(de)(de)同(tong)學感(gan)受節日氣氛，20xx級同(tong)學精心準(zhun)備以“愛(ai)(ai)(ai)在福總”為主題的(de)(de)(de)(de)中秋節聯歡晚會(hui)。晚會(hui)包(bao)括(kuo)《愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)初體驗》、《愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)甄嬛傳》、《愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)三(san)重奏》等多(duo)個節目，同(tong)學們(men)通(tong)(tong)過(guo)唱歌、短劇、舞蹈等多(duo)種形式來(lai)(lai)表達對福總臨床學院這個大(da)家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)感(gan)情。晚會(hui)中還(huan)特別準(zhun)備：愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)猜猜猜、愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)傳傳傳和愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)豐收等三(san)個游(you)戲(xi)，通(tong)(tong)過(guo)游(you)戲(xi)來(lai)(lai)培(pei)養同(tong)學們(men)的(de)(de)(de)(de)團隊協作能力。
學院還在(zai)中(zhong)秋來臨之(zhi)際，購(gou)買了一批月餅分發給同學們。同時，為(wei)增進20xx級與20xx級同學的情誼，加大兩個(ge)年(nian)級的互動，20xx級同學特(te)別下宿舍給正在(zai)臨床(chuang)崗位上奮斗的學長學姐(jie)送月餅表達中(zhong)秋祝福。
三、感恩福總，句句真情感念師恩
為表(biao)達同學(xue)們對老(lao)師(shi)的(de)敬(jing)意(yi)，福(fu)總(zong)臨床學(xue)院(yuan)圍繞“老(lao)師(shi)，您(nin)好”開(kai)展了(le)一系列的(de)團日(ri)活(huo)動。在(zai)教師(shi)節當天以(yi)課(ke)程班為單位，累計在(zai)課(ke)前或課(ke)間集體向(xiang)(xiang)老(lao)師(shi)表(biao)達節日(ri)問候(hou)2次，為老(lao)師(shi)送熱水(shui)5杯。課(ke)后(hou)，還(huan)組織同學(xue)通過QQ、短信、微(wei)博等方式向(xiang)(xiang)老(lao)師(shi)表(biao)達感恩(en)，同時學(xue)院(yuan)還(huan)開(kai)設#指尖(jian)福(fu)總(zong)念師(shi)恩(en)#話題，鼓勵同學(xue)們向(xiang)(xiang)老(lao)師(shi)們送祝(zhu)福(fu)，累計祝(zhu)福(fu)60余(yu)條。
同時，同學(xue)(xue)們還以上課教(jiao)室(shi)為(wei)平臺，精心布置(zhi)電腦桌面，將最(zui)美的(de)祝福和感激化為(wei)行動獻給可愛(ai)的(de)老師們。學(xue)(xue)院還積極準備(bei)教(jiao)師節(jie)節(jie)目，將在(zai)9月25日參與到育才(cai)苑各學(xue)(xue)校(xiao)共同籌(chou)劃的(de)教(jiao)師節(jie)晚會。
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