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教師節主題活動總結
總結(jie)是事后對某一階段的學(xue)(xue)習或工作情況作加(jia)以回顧檢(jian)查(cha)并分析(xi)評價的書(shu)面材料，它可以幫(bang)助我(wo)們有尋找學(xue)(xue)習和(he)工作中的規律，讓(rang)我(wo)們一起來(lai)學(xue)(xue)習寫總結(jie)吧。總結(jie)怎(zen)么寫才不會(hui)流于(yu)形式呢？以下是小編幫(bang)大家整理的教(jiao)師節主(zhu)題活動總結(jie)，僅供參考，希(xi)望能夠幫(bang)助到大家。
教師節主題活動總結1
在第二十四個(ge)教(jiao)師節到(dao)來之際，德育(yu)(yu)(yu)部(bu)以此作(zuo)為(wei)重要的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)契機(ji)，組織隊員(yuan)開展了(le)“感恩老師，讓心靈飄(piao)香(xiang)”主(zhu)題班會、 主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等活動，讓隊員(yuan)了(le)解教(jiao)師工作(zuo)的(de)辛勞，明白了(le)尊敬師長的(de)道理(li)，現將(jiang)活動總結如下：
1、“感恩(en)老師，讓(rang)心(xin)靈飄香 ”主題班會(hui)
9月4日全校各班(ban)(ban)召開(kai)“感(gan)(gan)恩老師(shi)(shi)，讓心靈飄香”主(zhu)題(ti)班(ban)(ban)會。各班(ban)(ban)級(ji)以多(duo)種形式(shi)(shi)對學生(sheng)開(kai)展(zhan)了感(gan)(gan)恩教(jiao)(jiao)育(yu)，有的(de)班(ban)(ban)級(ji)以講述汶川地震中一個個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)感(gan)(gan)人事跡(ji)來(lai)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)育(yu)；有的(de)班(ban)(ban)級(ji)以美麗的(de)詩句、動聽的(de)歌(ge)曲等文藝節目形式(shi)(shi)來(lai)慶祝教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節。主(zhu)題(ti)班(ban)(ban)會活動讓學生(sheng)們與(yu)老師(shi)(shi)的(de)心更(geng)近了。
2、“感師恩、明責任”主題升旗儀式
9月8日全(quan)校舉(ju)行(xing)了一次“感師(shi)(shi)恩、明責任(ren)”主題(ti)升旗儀(yi)式。升旗儀(yi)式上少(shao)先(xian)隊員代表(biao)(biao)用情真意(yi)切(qie)的(de)話語表(biao)(biao)達(da)了對(dui)辛勤勞作的(de)老(lao)師(shi)(shi)們的(de)感謝之情，同(tong)時全(quan)體少(shao)先(xian)隊員用少(shao)先(xian)隊組織最崇高的(de)禮儀(yi)——隊禮向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)們表(biao)(biao)達(da)了節日的(de)問候，讓教師(shi)(shi)都感受到了節日的(de)溫馨。
3、“敬(jing)師(shi)卡”制作(zuo)活動
我校4~5年(nian)級學(xue)(xue)生在教師(shi)節當天，為教師(shi)親(qin)自制(zhi)作(zuo)(zuo)賀卡(ka)。學(xue)(xue)生們(men)有的(de)(de)(de)將(jiang)賀卡(ka)制(zhi)作(zuo)(zuo)成憨態可掬的(de)(de)(de)卡(ka)通(tong)狗(gou)、有的(de)(de)(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)成笑容燦爛的(de)(de)(de)娃(wa)娃(wa)臉、有的(de)(de)(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)成火箭，而當問及(ji)為什么設計火箭樣，學(xue)(xue)生說(shuo)我要讓自己(ji)對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)祝福長長遠遠。各班主任將(jiang)學(xue)(xue)生們(men)制(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)敬師(shi)卡(ka)在班級展板上進行了展示。張(zhang)張(zhang)小卡(ka)片都(dou)敘說(shuo)著學(xue)(xue)生對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)感(gan)恩之(zhi)情。
4、 慶(qing)祝教師(shi)(shi)節歌曲聯唱，學(xue)生用(yong)一(yi)首首抒情的(de)(de)歌曲來表達自(zi)己的(de)(de)心聲(sheng)(sheng)，歌聲(sheng)(sheng)飄揚(yang)在(zai)(zai)校園上空(kong)，也回蕩在(zai)(zai)老(lao)師(shi)(shi)心間。學(xue)生們(men)在(zai)(zai)歌曲聲(sheng)(sheng)中書聲(sheng)(sheng)更(geng)瑯瑯，老(lao)師(shi)(shi)們(men)在(zai)(zai)歌曲聲(sheng)(sheng)中紅筆(bi)更(geng)飛揚(yang)。
慶祝教師節系(xi)列活動的(de)(de)開(kai)展讓(rang)每(mei)(mei)位(wei)老(lao)師都感受到了(le)節日的(de)(de)溫馨，讓(rang)每(mei)(mei)位(wei)學生都通過深刻(ke)領會(hui)了(le)“愛與責任”的(de)(de)內涵――感受真愛，學會(hui)感恩；承擔責任，懂得(de)回報。
教師節主題活動總結2
xxx小(xiao)學各中隊于下午第(di)四(si)節課開展(zhan)“感恩(en)教(jiao)師，向教(jiao)師節獻禮”感恩(en)主(zhu)題隊會活動，運(yun)用活動引領、細節滲透、文化(hua)熏陶等有效策略，讓孩子找(zhao)回感恩(en)的心，領悟生(sheng)命的真諦。
在本次活動中，各班都能按照學校的要(yao)求組(zu)織主(zhu)題隊會。一(yi)推開門(men)，一(yi)聲“老師(shi)，教(jiao)師(shi)節快樂”掃(sao)除了老師(shi)一(yi)天的疲勞。
學(xue)(xue)生(sheng)們通過黑板報(bao)、手抄小報(bao)、制作賀(he)卡、寫日記、舞蹈(dao)等形式喜迎教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)，謳歌教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)偉大(da)，表(biao)達對教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)無(wu)比(bi)尊(zun)敬之(zhi)情。有的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級學(xue)(xue)生(sheng)利用(yong)課間時間到(dao)(dao)辦(ban)公(gong)室給(gei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)倒水，給(gei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)道一(yi)(yi)聲教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)快(kuai)樂(le)；有的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級朗誦詩(shi)歌，為老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)獻(xian)上(shang)(shang)一(yi)(yi)首歌，還為老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)獻(xian)上(shang)(shang)一(yi)(yi)束鮮花；有的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)生(sheng)給(gei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)送上(shang)(shang)了(le)節(jie)日祝福語(yu)；有的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)生(sheng)給(gei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)獻(xian)上(shang)(shang)了(le)莊嚴的(de)(de)(de)隊(dui)禮(li)。三（x）班(ban)(ban)(ban)號召(zhao)學(xue)(xue)生(sheng)們觀察(cha)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)工作，上(shang)(shang)課、批改(gai)作業、組織活(huo)動(dong)、輔導學(xue)(xue)生(sheng)等等，了(le)解教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)辛苦(ku)和(he)主要工作內容，感受老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)為他們所(suo)付出的(de)(de)(de)心血，體(ti)會教(jiao)師(shi)(shi)(shi)工作的(de)(de)(de)偉大(da)。四（x）班(ban)(ban)(ban)讓孩子(zi)們收集有關教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)來歷、我(wo)國教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)演變(bian)等資料，既讓孩子(zi)們學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)知識(shi)，又(you)受到(dao)(dao)了(le)中華尊(zun)師(shi)(shi)(shi)重教(jiao)的(de)(de)(de)傳統美德(de)熏陶，在主題隊(dui)會活(huo)動(dong)現場，學(xue)(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動(dong)，深深的(de)(de)(de)打動(dong)了(le)在場的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)位師(shi)(shi)(shi)生(sheng)。
在(zai)全體中隊輔(fu)導員的(de)(de)(de)密切配(pei)合下，這(zhe)次活(huo)動收到了(le)(le)應有的(de)(de)(de)效果。盡管只是(shi)一個小小的(de)(de)(de)活(huo)動，可帶給老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)是(shi)無限的(de)(de)(de)欣(xin)慰。通過此次活(huo)動，少先隊員們(men)走(zou)近了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，了(le)(le)解了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，理(li)解了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，體驗了(le)(le)教師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)辛(xin)勞，縮短了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生之(zhi)間的(de)(de)(de)距離(li)，融洽(qia)了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生關(guan)系(xi)。既增(zeng)進了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生感情，又融洽(qia)了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生關(guan)系(xi)。
相(xiang)信“尊師”已(yi)經在(zai)學生心中生根、發芽，它(ta)將伴隨學生走(zou)過以后的每一個(ge)教師節、生活(huo)中的每一天。
教師節主題活動總結3
在(zai)第xx個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節即將來臨之際，為弘揚新時(shi)代尊(zun)師(shi)風尚(shang)，營造尊(zun)師(shi)重教(jiao)(jiao)(jiao)濃(nong)厚(hou)氛圍，加強學(xue)生的(de)感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育，xx學(xue)校多(duo)措(cuo)并舉，開展形式新穎、豐富多(duo)彩的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節主題教(jiao)(jiao)(jiao)育活動。
一(yi)是(shi)積極(ji)宣(xuan)傳，營(ying)造(zao)氛圍。東武學校通過升旗儀(yi)式、電子顯示屏(ping)、紅領巾廣播、主(zhu)題班(ban)會等(deng)形式，向(xiang)學生(sheng)們(men)講(jiang)述教師(shi)(shi)節的(de)(de)由(you)來，聆聽了(le)關于尊師(shi)(shi)重(zhong)教的(de)(de)小故事，學習了(le)對(dui)于教師(shi)(shi)的(de)(de)十大美稱——老(lao)師(shi)(shi)、先生(sheng)、人(ren)類靈魂的(de)(de)工(gong)程師(shi)(shi)、園丁、慈母、春蠶(can)、蠟(la)燭、孺子牛、春雨、人(ren)梯等(deng)。還對(dui)如何做到尊師(shi)(shi)重(zhong)教相(xiang)互發起了(le)倡議，如作業(ye)認真工(gong)整，主(zhu)動向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)問好，課堂保持安靜、尊敬師(shi)(shi)長的(de)(de)勞動成果等(deng)。
二是表彰(zhang)先(xian)進，拜師(shi)(shi)(shi)(shi)結對。為鼓勵先(xian)進、樹(shu)立典型，學校組(zu)織(zhi)評選(xuan)、表彰(zhang)了一批(pi)各(ge)級優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，讓身邊的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)典型帶動感召(zhao)更多的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)見賢思齊。同時，學校借教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節這(zhe)一契(qi)機，舉(ju)行新(xin)(xin)學期“青藍工程拜師(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)”，以(yi)(yi)老帶新(xin)(xin)，以(yi)(yi)新(xin)(xin)促老，共同提高，爭做師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)高尚、師(shi)(shi)(shi)(shi)藝精湛的(de)教(jiao)(jiao)育工作者，打造一支高素(su)質的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。
三是廉(lian)潔(jie)從(cong)教(jiao)(jiao)，弘揚師(shi)(shi)德(de)。東武(wu)學(xue)校(xiao)(xiao)向師(shi)(shi)生(sheng)們發(fa)出(chu)廉(lian)潔(jie)從(cong)教(jiao)(jiao)，做最美教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，自覺抵制請(qing)客送禮、有償家教(jiao)(jiao)等庸俗風氣，共(gong)度綠色佳節的(de)倡議。在升旗儀式上，東武(wu)學(xue)校(xiao)(xiao)全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)莊嚴宣誓(shi)，不忘教(jiao)(jiao)育(yu)初(chu)心，樹立教(jiao)(jiao)育(yu)情懷(huai)，把(ba)誓(shi)言作為承(cheng)諾(nuo)去踐(jian)行。并組(zu)織全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)簽署《師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風承(cheng)諾(nuo)書(shu)》，對師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風作出(chu)鄭重承(cheng)諾(nuo)，進一步強化了廣大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)依(yi)法向從(cong)教(jiao)(jiao)，規范從(cong)教(jiao)(jiao)的(de)法律(lv)意識(shi)，責任意識(shi)。
四(si)是文(wen)藝(yi)(yi)匯(hui)演，師生(sheng)(sheng)聯歡(huan)。東武學(xue)校(xiao)舉行教(jiao)(jiao)師節(jie)文(wen)藝(yi)(yi)匯(hui)演，用(yong)歌(ge)曲、舞蹈、情景劇、詩朗誦等文(wen)藝(yi)(yi)形(xing)式慶祝教(jiao)(jiao)師節(jie)的到來，師生(sheng)(sheng)們樂享其中、共同分享節(jie)日的喜(xi)悅。不(bu)僅(jin)培養了(le)孩子們感(gan)恩教(jiao)(jiao)師的情感(gan)和美(mei)德，還(huan)進一步提升了(le)教(jiao)(jiao)師的使命感(gan)和幸福感(gan)。
五(wu)是豐(feng)富載體(ti)，感念師(shi)(shi)(shi)恩。在教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節，東武學(xue)校倡(chang)導(dao)學(xue)生(sheng)們開(kai)展“六(liu)個一(yi)(yi)”活動：對老師(shi)(shi)(shi)說一(yi)(yi)句祝(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)福(fu)(fu)的(de)話，給老師(shi)(shi)(shi)來一(yi)(yi)次(ci)愛的(de)祝(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)福(fu)(fu)；給老師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個大大的(de)溫暖的(de)擁抱(bao)，把一(yi)(yi)切的(de)感恩和祝(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)福(fu)(fu)都承載這個擁抱(bao)之中；親(qin)手做(zuo)一(yi)(yi)張賀卡送給老師(shi)(shi)(shi)，里面(mian)請寫上(shang)祝(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)福(fu)(fu)語；向老師(shi)(shi)(shi)表達一(yi)(yi)次(ci)決心，你決心改掉(diao)的(de)壞習慣，你決心想要達到(dao)的(de)新目標；為老師(shi)(shi)(shi)畫一(yi)(yi)幅最美(mei)(mei)的(de)肖像畫，并附(fu)上(shang)一(yi)(yi)句最想對老師(shi)(shi)(shi)說的(de)話，或者以(yi)漫畫集的(de)形式，講述與(yu)老師(shi)(shi)(shi)之間(jian)的(de)小故事；給老師(shi)(shi)(shi)寫一(yi)(yi)封信，記錄你和老師(shi)(shi)(shi)之間(jian)最純真最美(mei)(mei)好(hao)的(de)時刻，表達對教(jiao)師(shi)(shi)(shi)辛勤教(jiao)導(dao)的(de)感激之情和感恩祝(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)福(fu)(fu)之意。
教師節主題活動總結4
在教(jiao)師(shi)節(jie)到來之際(ji)，我校以教(jiao)師(shi)節(jie)作為向學生(sheng)進行尊師(shi)教(jiao)育的(de)重要契機，組織學生(sheng)開展了(le)一系列(lie)的(de)慶祝教(jiao)育活動。讓學生(sheng)獲得為人師(shi)表(biao)的(de)感受，體(ti)驗教(jiao)師(shi)工作的(de)辛勞(lao)，明(ming)白尊敬師(shi)長的(de)道理，學會自主學習的(de)自我管理。
1、開(kai)展為老師(shi)(shi)寫一封慰問(wen)信(xin)、為老師(shi)(shi)辦一期手抄報和畫(hua)一幅畫(hua)等形(xing)式的慶祝活動。
2、召開"為教師喝彩"教師會議。
在(zai)第xx個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節到來(lai)之際，我校楊(yang)校長(chang)以"為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)喝彩(cai)"為(wei)(wei)主題做了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)會講話。會上，楊(yang)校長(chang)向辛勤工作在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育戰線上的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，表(biao)示(shi)熱烈的祝(zhu)賀和(he)節日的問候！對我校獲得的成績(ji)和(he)榮譽及全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的努力工作做出了充分的肯定，并向教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)提出了新的要求，要為(wei)(wei)人師(shi)(shi)(shi)表(biao)，做一名多能型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。
3、號召學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)觀察教師(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)天(tian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)：上課、批改作(zuo)業、組織活動(dong)、輔(fu)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)等等，了(le)(le)解教師(shi)(shi)(shi)(shi)職業的(de)(de)特(te)點(dian)和主(zhu)要工(gong)作(zuo)內容(rong)(rong)。學(xue)生(sheng)(sheng)說(shuo)(shuo)：過(guo)去總認為老師(shi)(shi)(shi)(shi)既輕松(song)又威風，往講(jiang)臺上一(yi)站，說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)寫寫就(jiu)行了(le)(le)，而我(wo)們(men)(men)太累了(le)(le)。經過(guo)這幾天(tian)的(de)(de)觀察才知道(dao)，老師(shi)(shi)(shi)(shi)真不容(rong)(rong)易。別看短(duan)短(duan)的(de)(de)40分(fen)鐘(zhong)(zhong)，老師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)光為此(ci)做(zuo)的(de)(de)準備就(jiu)遠(yuan)遠(yuan)超過(guo)40分(fen)鐘(zhong)(zhong)，還有課下的(de)(de)批改作(zuo)業、輔(fu)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)，再長的(de)(de)時(shi)間也代表不了(le)(le)老師(shi)(shi)(shi)(shi)為我(wo)們(men)(men)所付出的(de)(de)心血，況且(qie)老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)并不僅(jin)僅(jin)是單純的(de)(de)上課。我(wo)想真誠的(de)(de)對老師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)說(shuo)(shuo)一(yi)句：老師(shi)(shi)(shi)(shi)，您辛苦了(le)(le)！
4、"謝師(shi)卡(ka)"動(dong)(dong)手(shou)制作謝師(shi)卡(ka)活動(dong)(dong)。為杜絕(jue)以(yi)往為老師(shi)購(gou)買教(jiao)師(shi)節(jie)日禮物的舊習，我校號召(zhao)學(xue)生能夠自(zi)己動(dong)(dong)手(shou)、自(zi)己動(dong)(dong)腦，為老師(shi)做一份(fen)小禮物，卡(ka)片上寫上自(zi)己最想(xiang)和老師(shi)說的話，以(yi)此表達對老師(shi)的敬愛之情。活動(dong)(dong)培養了學(xue)生動(dong)(dong)手(shou)能力，同時(shi)也杜絕(jue)了購(gou)買教(jiao)師(shi)節(jie)日禮物的舊習。
5、"老(lao)師，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您的(de)(de)愛(ai)"主題班(ban)隊會。9月(yue)9日下(xia)午(wu)，我校6年級2班(ban)召開(kai)了"老(lao)師，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您的(de)(de)愛(ai)"主題班(ban)隊會，班(ban)會上(shang)(shang)，同學(xue)們朗誦詩歌，為(wei)老(lao)師獻上(shang)(shang)一首歌，還為(wei)老(lao)師獻上(shang)(shang)一束鮮花，美(mei)麗(li)的(de)(de)詩句，動聽的(de)(de)歌曲都(dou)表達了學(xue)生對老(lao)師的(de)(de)愛(ai)。通過班(ban)隊會活動讓(rang)學(xue)生們與老(lao)師的(de)(de)心更(geng)近了。
教師節主題活動總結5
xx幼兒(er)(er)園利用教師節假期(qi)開展了一些以教師節為主題的(de)活動。整(zheng)個幼兒(er)(er)園洋溢(yi)著強(qiang)烈的(de)師生感情，家(jia)長和(he)孩子(zi)一起在幼兒(er)(er)園留下愛的(de)印記。
愛情的第一(yi)個標志：愛的表白
教師節那天(tian)，幼兒園門(men)廳(ting)外出現了(le)一(yi)面特殊的告白(bai)墻——“綠色教師節”提案。幼兒園倡(chang)導所有家庭
長(chang)朋(peng)友(you)們用賞(shang)識、微笑(xiao)和(he)積極的(de)家園合(he)作來(lai)表(biao)達(da)對教(jiao)師的(de)尊重、理解(jie)和(he)認同，倡(chang)導孩(hai)子們用一(yi)(yi)個燦爛的(de)笑(xiao)容、一(yi)(yi)個溫暖的(de)擁(yong)抱、一(yi)(yi)句真誠的(de)祝福(fu)來(lai)表(biao)達(da)對老師的(de)感謝(xie)和(he)祝福(fu)，倡(chang)導全體教(jiao)職員工為人師表(biao)、自(zi)尊自(zi)律。家長(chang)朋(peng)友(you)們也在(zai)(zai)幼兒(er)園的(de)大(da)力(li)提(ti)倡(chang)下，將自(zi)己最真誠地祝福(fu)留在(zai)(zai)了告白墻上。
愛的(de)印(yin)記(ji)二：愛的(de)行動
對(dui)于大班(ban)幼(you)(you)兒而言，幼(you)(you)兒園(yuan)是(shi)他們最愛的(de)(de)地(di)方之一(yi)(yi)，每(mei)天孩子(zi)們來(lai)到(dao)幼(you)(you)兒園(yuan)看(kan)到(dao)熟悉的(de)(de)老(lao)(lao)師，保育員或者(zhe)是(shi)門衛(wei)叔叔，他們總(zong)會上前(qian)問候一(yi)(yi)聲。在這個(ge)(ge)教師節特別活(huo)動之際，孩子(zi)們一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)化(hua)身成(cheng)“愛的(de)(de)小記(ji)者(zhe)”，提(ti)(ti)前(qian)通過(guo)自由組(zu)(zu)合、積(ji)極討論(lun)、根(gen)據自己的(de)(de)特長領取(qu)任務(wu)。每(mei)一(yi)(yi)組(zu)(zu)分(fen)別設(she)有采訪(fang)(fang)員、記(ji)錄員、攝影(ying)師、播報員等(deng)角(jiao)色(se)。采訪(fang)(fang)過(guo)程中各(ge)位小記(ji)者(zhe)分(fen)工明確、各(ge)司其職，采訪(fang)(fang)員拿著話(hua)筒(tong)提(ti)(ti)問，記(ji)錄員忙著將被采訪(fang)(fang)的(de)(de)老(lao)(lao)師的(de)(de)回答記(ji)錄下來(lai)，攝影(ying)師不停(ting)地(di)變化(hua)位置拍攝采訪(fang)(fang)的(de)(de)過(guo)程……大班(ban)幼(you)(you)兒在合作種完成(cheng)“愛的(de)(de)行動”的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)項任務(wu)，在采訪(fang)(fang)中，孩子(zi)們對(dui)幼(you)(you)兒園(yuan)的(de)(de)老(lao)(lao)師有了更深(shen)入的(de)(de)了解，加深(shen)了對(dui)老(lao)(lao)師的(de)(de)喜愛之情，更重要的(de)(de)是(shi)在學(xue)習采訪(fang)(fang)老(lao)(lao)師的(de)(de)過(guo)程中，提(ti)(ti)高了同伴間相互合作和社會交(jiao)往(wang)的(de)(de)能(neng)力。
愛(ai)的印(yin)記三(san)：愛(ai)的心愿
中(zhong)班幼(you)兒在(zai)(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)組織下(xia)，用自己(ji)(ji)的(de)(de)雙手(shou)親自制(zhi)作一朵美麗的(de)(de)康(kang)乃馨送給老師(shi)(shi)，簡簡單單的(de)(de)手(shou)工紙濃縮(suo)了滿(man)滿(man)的(de)(de)愛(ai)(ai)意，仔細地(di)(di)折、小心(xin)地(di)(di)剪、慢慢地(di)(di)粘(zhan)，一步(bu)(bu)一步(bu)(bu)地(di)(di)操作中(zhong)留(liu)下(xia)了對老師(shi)(shi)無盡的(de)(de)愛(ai)(ai)，當(dang)親手(shou)完成一朵康(kang)乃馨時(shi)，孩子們(men)(men)迫不及待(dai)地(di)(di)拿到老師(shi)(shi)面前(qian)，獻給自己(ji)(ji)最愛(ai)(ai)的(de)(de)老師(shi)(shi)，還(huan)把自己(ji)(ji)最美好的(de)(de)心(xin)愿(yuan)送給老師(shi)(shi)：“祝(zhu)(zhu)老師(shi)(shi)節日(ri)快樂!”“愿(yuan)老師(shi)(shi)每天都(dou)開開心(xin)心(xin)!”一句(ju)句(ju)簡單而溫馨的(de)(de)祝(zhu)(zhu)福，縈繞在(zai)(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)耳旁，老師(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)感動之(zhi)情溢于言表。
愛的印記四：愛的祝(zhu)福
剛(gang)入園(yuan)的(de)(de)(de)小(xiao)班幼(you)兒雖然還不會像中大班的(de)(de)(de)哥哥姐姐們那樣用甜(tian)美的(de)(de)(de)話(hua)語、溫馨的(de)(de)(de)花(hua)朵來(lai)表達自(zi)己的(de)(de)(de)祝福(fu)，但他們也嘗試著用自(zi)己稚(zhi)嫩的(de)(de)(de)雙手(shou)學著用手(shou)工紙折成郁(yu)金香送給(gei)自(zi)己最愛的(de)(de)(de)老師，然后和老師抱一抱，親(qin)一親(qin)，感受老師像媽媽一般(ban)的(de)(de)(de)愛。
九(jiu)月(yue)是收獲(huo)(huo)的(de)季節，在(zai)這(zhe)美好的(de)日子里，x幼(you)的(de)全體(ti)教職工們(men)用自(zi)己的(de)滿腔熱情澆灌豐碩的(de)果實，愿天下所有的(de)教師能在(zai)平(ping)(ping)凡的(de)工作崗(gang)位上收獲(huo)(huo)一(yi)份不平(ping)(ping)凡的(de)愛。
教師節主題活動總結6
為慶祝第x個教師節(jie)，我(wo)院積極(ji)響應市(shi)教育工會的(de)號召，圍繞“光榮的(de)人民教師”這(zhe)一主題，廣泛開展了內容豐富、形式(shi)多樣的(de)慶祝活動(dong)。
一、舉行慶祝教師節茶話會
9月8日下(xia)午2點半，院(yuan)工(gong)會(hui)和人(ren)事處聯(lian)合組織召開(kai)了(le)(le)慶(qing)祝教(jiao)師(shi)節茶(cha)話會(hui)，會(hui)議(yi)由院(yuan)工(gong)會(hui)王x主持，院(yuan)黨(dang)委(wei)書記王觀龍同志代表院(yuan)黨(dang)委(wei)和院(yuan)長室向(xiang)辛勤耕耘(yun)在一線(xian)的(de)教(jiao)師(shi)致以節日的(de)祝賀(he)和親切(qie)的(de)問候。他從古今中(zhong)外(wai)一些(xie)名(ming)人(ren)談(tan)起，提出教(jiao)育(yu)在人(ren)類發展中(zhong)的(de)地位和重(zhong)要性，教(jiao)育(yu)的(de)成功與(yu)否最(zui)終取決于作(zuo)為(wei)教(jiao)育(yu)主體(ti)力量的(de)教(jiao)師(shi)，教(jiao)師(shi)是學校的(de)靈魂，人(ren)才(cai)立校，人(ren)才(cai)強(qiang)校。會(hui)上，教(jiao)師(shi)代表分(fen)別就人(ren)文(wen)素質(zhi)的(de)培養、學校定位、硬件投入等(deng)問題敞開(kai)座(zuo)談(tan)，紛(fen)紛(fen)表達了(le)(le)自己(ji)的(de)心聲(sheng)。張三副(fu)院(yuan)長也獻上熱情洋溢的(de)賀(he)詞。
二、學院隆重集會慶祝第x個教師節
9月8日下午4點，全校(xiao)(xiao)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)在學術報(bao)告廳(ting)隆(long)重(zhong)集會，熱(re)烈慶(qing)祝第31個教(jiao)師節。黨委書記王(wang)x在會上(shang)發表了(le)熱(re)情洋溢的(de)(de)講(jiang)話，對(dui)全校(xiao)(xiao)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)在過(guo)去(qu)的(de)(de)二(er)十(shi)年特別是近四年來所得(de)的(de)(de)輝(hui)煌(huang)的(de)(de)業(ye)績予以高度評價，并指出(chu)，當前高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)面臨著新(xin)的(de)(de)形勢和(he)任務，正(zheng)處于機遇(yu)和(he)挑(tiao)戰(zhan)并存的(de)(de)關健時刻(ke)，全校(xiao)(xiao)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)要(yao)(yao)保持清醒的(de)(de)頭腦(nao)，立(li)足本職(zhi)(zhi)，迎接挑(tiao)戰(zhan)，推動學校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)再上(shang)新(xin)臺階。會上(shang)，全體新(xin)教(jiao)師面對(dui)國旗(qi)進(jin)行了(le)莊嚴(yan)的(de)(de)入職(zhi)(zhi)宣(xuan)誓。王(wang)副(fu)院長還宣(xuan)讀(du)了(le)省、市(shi)有關部門和(he)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)表彰決定。王(wang)院長希望受(shou)表彰的(de)(de)同志要(yao)(yao)謙(qian)虛謹(jin)慎(shen)，戒(jie)驕(jiao)戒(jie)躁(zao)，爭取更(geng)大的(de)(de)成績，并要(yao)(yao)求(qiu)全校(xiao)(xiao)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)學習先(xian)進(jin)，求(qiu)真務實，開拓進(jin)取，在教(jiao)育(yu)教(jiao)學和(he)管(guan)理服務等崗(gang)位上(shang)作(zuo)出(chu)更(geng)多的(de)(de)貢獻(xian)。
三、開展“光榮的人民教師”征文比賽
教師節(jie)期間，院(yuan)工(gong)(gong)會圍繞學(xue)院(yuan)中心工(gong)(gong)作(zuo)和教學(xue)科(ke)研實際，舉辦了(le)以“光榮的(de)(de)(de)人民教師”為題的(de)(de)(de)征文評(ping)比活動，共收到征文40余篇，經(jing)過專家的(de)(de)(de)認真評(ping)選，評(ping)出一(yi)等獎(jiang)3名(ming)，二(er)等獎(jiang)5名(ming)，三等獎(jiang)10名(ming)，優秀(xiu)獎(jiang)若干，以此進(jin)一(yi)步(bu)弘(hong)揚我院(yuan)尊師重教的(de)(de)(de)傳統，歌(ge)頌我院(yuan)教職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)辛(xin)勤耕耘，激發廣大教職員工(gong)(gong)投身于“深化改(gai)革、求真夯實，進(jin)一(yi)步(bu)提高辦學(xue)水平”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)熱(re)情。
四、開展征集教師“愛生格言”活動
教(jiao)(jiao)師(shi)節期間，院工會(hui)積極(ji)貫徹省教(jiao)(jiao)科工會(hui)蘇(su)教(jiao)(jiao)工[x]x號文件精(jing)神，深入(ru)開展(zhan)“爭(zheng)創(chuang)學習型(xing)組織，爭(zheng)當(dang)創(chuang)新型(xing)人才，樹新時(shi)期教(jiao)(jiao)職工新形(xing)象”教(jiao)(jiao)育活(huo)(huo)動，加(jia)強教(jiao)(jiao)師(shi)職業道德建設，進一步深化“168”愛生活(huo)(huo)動，在全院教(jiao)(jiao)師(shi)中廣(guang)泛開展(zhan)征集教(jiao)(jiao)師(shi)“愛生格言(yan)”活(huo)(huo)動。
五、慶祝教師節卡拉ok舞會
為慶祝第三十六個教(jiao)師節，九(jiu)月十日下午，學院工會(hui)在實訓(xun)樓208室(shi)舉辦(ban)了(le)(le)卡拉ok舞會(hui)，廣(guang)大教(jiao)職員(yuan)工興致勃(bo)勃(bo)地(di)參加了(le)(le)本(ben)次活(huo)(huo)動(dong)，活(huo)(huo)動(dong)持續了(le)(le)兩個多(duo)小時(shi)，氣氛(fen)熱(re)烈異常。學院張(zhang)三副院長(chang)參加了(le)(le)活(huo)(huo)動(dong)，并進行抽獎(jiang)。
六、組織教師夜游x
九(jiu)月(yue)十日晚，院工會和人(ren)事處(chu)聯合(he)組織了(le)夜游x活動(dong)。60多(duo)位副教(jiao)授和新引(yin)進教(jiao)師參(can)加(jia)了(le)本次活動(dong)，x優美的(de)夜色(se)和巨大(da)的(de)`城市變化使他(ta)們(men)感慨萬分(fen)。
通(tong)過教師(shi)節系(xi)列主題活(huo)動，充分表現(xian)了(le)我院教師(shi)的(de)精神風貌，進一步增(zeng)強了(le)廣大(da)教師(shi)的(de)光榮(rong)感(gan)和責任感(gan)，大(da)大(da)激發了(le)教師(shi)愛教樂教、教書育人的(de)熱情，全(quan)院教師(shi)精神振奮、信心倍增(zeng)，決心為(wei)學院的(de)發展和教育事業作(zuo)出新的(de)貢獻。
教師節主題活動總結7
恰逢一年一度的(de)中秋佳節(jie)與我國第32個教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)的(de)到來，為大力培(pei)育(yu)(yu)和踐行社會主(zhu)義(yi)核心(xin)價值觀，弘揚中華(hua)傳(chuan)統(tong)文化，以及在(zai)全校青年學(xue)(xue)生中營造濃厚的(de)尊師(shi)(shi)重教(jiao)的(de)良(liang)好氛圍(wei)，福總臨床學(xue)(xue)院(yuan)以“品味(wei)傳(chuan)統(tong)，感念師(shi)(shi)恩”為主(zhu)題，開展了一系列慶祝中秋節(jie)和教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)活動。
一、指尖福總，點滴祝福手手相傳
為將主題教育(yu)活動更好地在同學們(men)中廣泛傳開(kai)，福總(zong)(zong)臨床(chuang)學院積極動員組織(zhi)同學用影像將中秋節親人團(tuan)(tuan)聚、同學朋(peng)友相聚的(de)幸福團(tuan)(tuan)圓(yuan)時刻記錄下來(lai)，特別開(kai)設#指尖福總(zong)(zong)話團(tuan)(tuan)圓(yuan)#微博(bo)話題，參與此(ci)話題共有9條微博(bo)，閱(yue)讀量達到(dao)2117。學院團(tuan)(tuan)總(zong)(zong)支微博(bo)還轉發了同學們(men)的(de)討論：
“20xx級福總第三(san)組，又名“愛的(de)(de)三(san)重奏”，在這(zhe)個特別日子相聚在一起，很(hen)(hen)happy有(you)木(mu)有(you)？很(hen)(hen)有(you)愛有(you)沒有(you)？一切都暗示(shi)好(hao)的(de)(de)開(kai)始，希望三(san)組全體成員(yuan)能夠一起把“愛的(de)(de)三(san)重奏”用心用愛用情永遠彈(dan)奏下去(qu)。”同學們(men)的(de)(de)微(wei)博表達了對新(xin)集體的(de)(de)滿滿的(de)(de)希望與祝福。
二、愛在福總，快樂中秋你我相伴
今年中(zhong)秋(qiu)節(jie)適逢20xx級(ji)同(tong)學(xue)(xue)(xue)剛(gang)下臨床到新環境學(xue)(xue)(xue)習，為增(zeng)進新班(ban)級(ji)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)情(qing)誼，讓外地不方便回(hui)家的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)感(gan)受節(jie)日氣氛，20xx級(ji)同(tong)學(xue)(xue)(xue)精心準備(bei)以“愛(ai)在(zai)福總”為主題(ti)的(de)中(zhong)秋(qiu)節(jie)聯歡晚會。晚會包括《愛(ai)的(de)初體驗》、《愛(ai)的(de)甄嬛傳》、《愛(ai)的(de)三重奏》等(deng)多(duo)個(ge)(ge)節(jie)目，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)通過(guo)唱歌、短劇、舞(wu)蹈等(deng)多(duo)種形(xing)式來表達對福總臨床學(xue)(xue)(xue)院這個(ge)(ge)大家庭的(de)感(gan)情(qing)。晚會中(zhong)還特別(bie)準備(bei)：愛(ai)的(de)猜(cai)(cai)猜(cai)(cai)猜(cai)(cai)、愛(ai)的(de)傳傳傳和(he)愛(ai)的(de)豐(feng)收等(deng)三個(ge)(ge)游戲，通過(guo)游戲來培養(yang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)團(tuan)隊協作能力。
學(xue)(xue)院還在中秋(qiu)來臨之際，購買了一批月(yue)餅分(fen)發給(gei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們。同(tong)(tong)時(shi)，為增進20xx級(ji)與(yu)20xx級(ji)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)情誼，加大兩個年級(ji)的(de)互動，20xx級(ji)同(tong)(tong)學(xue)(xue)特別(bie)下宿舍(she)給(gei)正(zheng)在臨床崗位(wei)上奮斗的(de)學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐送(song)月(yue)餅表達中秋(qiu)祝(zhu)福。
三、感恩福總，句句真情感念師恩
為(wei)表(biao)達同學(xue)們對老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)敬意(yi)，福總臨(lin)床(chuang)學(xue)院圍繞“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，您好”開(kai)展了一系列(lie)的(de)團日活動。在教師(shi)(shi)節當天以(yi)課程班為(wei)單(dan)位，累計在課前(qian)或(huo)課間集體向老(lao)(lao)師(shi)(shi)表(biao)達節日問(wen)候2次，為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)送(song)熱水(shui)5杯。課后，還組織(zhi)同學(xue)通過(guo)QQ、短信、微博等(deng)方式向老(lao)(lao)師(shi)(shi)表(biao)達感恩，同時學(xue)院還開(kai)設#指(zhi)尖福總念(nian)師(shi)(shi)恩#話(hua)題，鼓勵同學(xue)們向老(lao)(lao)師(shi)(shi)們送(song)祝(zhu)福，累計祝(zhu)福60余條(tiao)。
同時，同學們還(huan)以上課(ke)教室為(wei)平臺，精(jing)心布(bu)置電(dian)腦桌(zhuo)面，將最美(mei)的(de)祝福和(he)感激化為(wei)行(xing)動獻(xian)給可(ke)愛的(de)老師們。學院(yuan)還(huan)積極(ji)準備教師節(jie)節(jie)目，將在9月25日參與到育才苑各學校共同籌劃的(de)教師節(jie)晚(wan)會。
教師節主題活動總結8
在(zai)教(jiao)師節到來(lai)之際，我鄉(xiang)按照教(jiao)育局的通知安排，結合(he)我鄉(xiang)實際，組織了(le)系列活(huo)動(dong)(dong)，讓全體(ti)教(jiao)職(zhi)工度過(guo)了(le)一個簡樸、熱烈而又有(you)意義的節日，現(xian)將開展活(huo)動(dong)(dong)的情(qing)況總結如(ru)下：
一、認真學習，提高師德修養水平。
我(wo)校(xiao)以教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節為(wei)契機，采取分村(cun)、分校(xiao)集(ji)中學習(xi)和自學的方式，各村(cun)組織教(jiao)(jiao)職工(gong)全(quan)國教(jiao)(jiao)育工(gong)作會(hui)議精(jing)神(shen)和教(jiao)(jiao)育規(gui)劃綱要(yao)(yao)，要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)職工(gong)結(jie)合學習(xi)內容，聯系自己工(gong)作實際(ji)撰寫心得體會(hui)，進(jin)一步形成學習(xi)綱要(yao)(yao)、宣傳綱要(yao)(yao)、貫徹落(luo)(luo)實綱要(yao)(yao)的濃厚氛圍，把思想行動(dong)(dong)統一到中央(yang)、省、州、市的要(yao)(yao)求和部署上，增強(qiang)廣大教(jiao)(jiao)職工(gong)的職業(ye)榮譽感，激勵廣大教(jiao)(jiao)職工(gong)熱愛(ai)教(jiao)(jiao)育事業(ye)，全(quan)面提高(gao)師(shi)(shi)德(de)素(su)養，努力把職業(ye)道德(de)規(gui)范轉化為(wei)實際(ji)行動(dong)(dong)，教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)，為(wei)人(ren)(ren)師(shi)(shi)表，做(zuo)人(ren)(ren)民(min)滿(man)意(yi)的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，為(wei)全(quan)市落(luo)(luo)實教(jiao)(jiao)育規(gui)劃綱要(yao)(yao)、推動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育事業(ye)科學發展作出新的貢獻。
二、組織為“教師喝彩”系列活動。
1、利用櫥窗、板(ban)報、廣(guang)播等多種形式，宣(xuan)傳優秀教(jiao)師(shi)(shi)風(feng)采，倡導尊師(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)新(xin)風(feng)，營造濃厚(hou)節日氣氛。中心(xin)校(xiao)升(sheng)旗儀式上(shang)，肖校(xiao)長作了“感(gan)教(jiao)師(shi)(shi)培育之恩(en)、樹立志成(cheng)才之路”國(guo)旗下講(jiang)話。教(jiao)師(shi)(shi)們以回報社會的活動來(lai)慶祝這個教(jiao)師(shi)(shi)節。
2、教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)前夕，中心校召開了全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)大會，對(dui)上學年考(kao)核出來的優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師進(jin)行(xing)了公(gong)布，并同時進(jin)行(xing)了本年度優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)先進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)者的評選工(gong)作(zuo)，公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正地選出了本年度鄉內優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)先進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)者，并對(dui)評出的優(you)(you)秀(xiu)人員(yuan)進(jin)行(xing)表彰。
3、召(zhao)開(kai)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)慶祝會(hui)和(he)座談(tan)會(hui)。會(hui)上(shang)，學校(xiao)領(ling)導充分肯定了全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)一年來(lai)的(de)(de)辛勤(qin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，送去節(jie)日(ri)的(de)(de)祝福，希望全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)團結協作(zuo)，努(nu)力工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，共同開(kai)創我鄉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)新(xin)局面。肖校(xiao)長(chang)指出，我們目前工(gong)(gong)(gong)作(zuo)取得了一定的(de)(de)成(cheng)效，也得到(dao)了社(she)會(hui)和(he)家長(chang)的(de)(de)認同，但我們在感(gan)到(dao)欣慰的(de)(de)同時(shi)，應該時(shi)刻注意到(dao)自(zi)身的(de)(de)不足(zu)，應該時(shi)常以相關(guan)法規、政策(ce)來(lai)對照自(zi)己(ji)，檢查并改正存在的(de)(de)問題(ti)，爭取在明年的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)慶祝大會(hui)上(shang)每個人都(dou)能發現自(zi)己(ji)較大的(de)(de)進步(bu)。進一步(bu)增強(qiang)了全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)光榮感(gan)、責任感(gan)和(he)使命(ming)感(gan)，激發了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師敬業樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人的(de)(de)熱(re)情。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師們紛紛表示，一定會(hui)認真(zhen)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，無私奉(feng)獻(xian)，甘愿(yuan)如春蠶(can)，把美(mei)好(hao)的(de)(de)青春奉(feng)獻(xian)給黨(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業。
三、組織慰問退休教師。
我鄉在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節之際組織(zhi)慰問(wen)了退(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，使他(ta)(ta)們感受(shou)到曾經的(de)(de)(de)(de)大(da)家庭(ting)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖。退(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)家庭(ting)困難的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進行了慰問(wen)，送去了工會準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節禮(li)物，感謝他(ta)(ta)們對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業作出的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)，退(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們對(dui)團(tuan)結中心校(xiao)近年來(lai)取得的(de)(de)(de)(de)成績感到欣(xin)慰，對(dui)學校(xiao)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)關心表示(shi)感謝。他(ta)(ta)們還表示(shi)，在(zai)以(yi)后一如(ru)既往的(de)(de)(de)(de)關注團(tuan)結教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，期(qi)望在(zai)現(xian)任領(ling)導班子的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領(ling)下取得更大(da)的(de)(de)(de)(de)進步。學校(xiao)領(ling)導班子所有(you)成員虛心向各(ge)位離退(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)請(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，聽取他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)意見(jian)和(he)建(jian)議，接受(shou)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)指導和(he)監督(du)，使退(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成為我鄉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)專業型社會監督(du)指導隊伍(wu)。
總之，今(jin)年(nian)我鄉(xiang)的(de)(de)教師(shi)(shi)節慶祝活動開(kai)展的(de)(de)豐富多彩、成(cheng)效顯(xian)著，使每位老師(shi)(shi)振奮(fen)了精(jing)神(shen)，鼓足干勁，準備(bei)在今(jin)后的(de)(de)工作中大顯(xian)身手(shou)。其(qi)次，鑄造了團結、奮(fen)進(jin)的(de)(de)教師(shi)(shi)隊(dui)伍，營造了人文、和諧的(de)(de)育人環境，為我鄉(xiang)今(jin)后的(de)(de)發展奠定了堅實的(de)(de)基礎(chu)。
教師節主題活動總結9
九月金秋(qiu)，老(lao)師是這個季節的(de)(de)主題(ti)，空氣中彌漫著感(gan)念師恩的(de)(de)情緒。尊師重教(jiao)是永遠(yuan)的(de)(de)美德。過(guo)去(qu)的(de)(de)，現在的(de)(de)，將來(lai)的(de)(de)，所有的(de)(de)教(jiao)師都(dou)應該享受崇敬與(yu)祝福(fu)。
我校為了讓(rang)老師(shi)們愉快、充實地度過這個教(jiao)師(shi)節，開展了豐(feng)富多彩的慶祝(zhu)活動，現(xian)總結如(ru)下(xia)：
一(yi)、利用櫥窗、板報、廣播(bo)等多種形式，宣傳優秀教師(shi)風采，倡導尊(zun)師(shi)重教新風，營(ying)造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，華(hua)慧(hui)書記代表學校領(ling)導為各位(wei)老師(shi)送(song)出(chu)了深(shen)深(shen)的祝(zhu)福。
二(er)、各(ge)班利(li)用各(ge)種形式慶(qing)祝教師節
1、低年級開展向(xiang)老師(shi)交滿意答(da)卷活動(dong)。教(jiao)師(shi)節這天，低年級學生一早就將自己(ji)工整的(de)作(zuo)業(ye)擺(bai)到了(le)老師(shi)的(de)面前，教(jiao)師(shi)看(kan)到學生完美的(de)作(zuo)業(ye)，臉上流露出欣慰(wei)的(de)微(wei)笑。
2、中(zhong)年級(ji)學生(sheng)在教(jiao)師(shi)(shi)節當天，為教(jiao)師(shi)(shi)寫一句祝福的(de)(de)話(hua)，當學生(sheng)把精(jing)美的(de)(de)賀卡送到老師(shi)(shi)的(de)(de)面前，老師(shi)(shi)看到賀卡上寫著“教(jiao)師(shi)(shi)節快樂”、“老師(shi)(shi)您辛(xin)苦了(le)”等話(hua)語(yu)，老師(shi)(shi)非常的(de)(de)驚喜(xi)，覺得學生(sheng)們都張大了(le)，懂事(shi)了(le)。
3、高年級開(kai)展感恩活(huo)動(dong)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們興高采烈的開(kai)展了為老(lao)師做一件有意義(yi)的事情活(huo)動(dong)，有的同學(xue)(xue)一大(da)早(zao)就來到(dao)學(xue)(xue)校為老(lao)師打(da)掃(sao)辦公室，有的同學(xue)(xue)為老(lao)師送作業本等(deng)┉，這些活(huo)動(dong)讓(rang)老(lao)師感動(dong)，拉進了師生(sheng)(sheng)間的距離。
三(san)、開(kai)展教師(shi)(shi)節慶(qing)祝活(huo)動(dong)。9月5日下午，全校老師(shi)(shi)在會議室濟濟一堂開(kai)展教師(shi)(shi)節慶(qing)祝活(huo)動(dong)。慶(qing)祝活(huo)動(dong)從學習(xi)全國優秀(xiu)教師(shi)(shi)開(kai)始，在緬懷優秀(xiu)教師(shi)(shi)的(de)同(tong)時(shi)也提升(sheng)了教師(shi)(shi)的(de)思想覺悟。座(zuo)談中，我(wo)校領(ling)導向外出支教和來我(wo)校學習(xi)的(de)老師(shi)(shi)獻上了鮮(xian)花，向她們表示祝福。大家(jia)聆聽了支教教師(shi)(shi)的(de)點滴感受，并獲(huo)益(yi)匪淺。
總之，廣大教師在一(yi)起度(du)過了(le)一(yi)個快樂的(de)、開心(xin)的(de)、有意義的(de)節日(ri)。
教師節主題活動總結10
在教師節到來之際，我校開展了“師恩永難忘尋訪‘老’教師”主題活動。全校各中隊、每位隊員都積極參與到此次活動中來。
少(shao)先隊大隊以“愛(ai)心驛站”假日(ri)小(xiao)隊成員為代(dai)表(biao)，深入學校轄區內的(de)永康里社區，探望離退(tui)休的(de)老教師——潘xx老師、馬xx老師。大隊用“愛(ai)心基金(jin)”購(gou)買(mai)了桃(tao)子、李(li)子、蘋果等(deng)水果，作(zuo)為節日(ri)禮物送給兩(liang)位(wei)老師，寓意：桃(tao)李(li)滿天(tian)下(xia)、平安(an)幸福(fu)(fu)，同時也(ye)送上少(shao)先隊員最誠摯的(de)祝福(fu)(fu)。老教師給隊員們提出了殷切的(de)希望，鼓勵孩子們“學好知識和本領，報效祖(zu)國和人(ren)民”。
在校內，每個中(zhong)隊分(fen)成若干小隊，去(qu)探(tan)望、慰問(wen)曾經(jing)給予自己教誨與幫助(zhu)的(de)(de)(de)老(lao)師們。樓道內、辦(ban)公(gong)室里，師生融洽地交談，繪(hui)制出我們xx小學(xue)和諧(xie)、團結的(de)(de)(de)畫面(mian)。還有一年級(ji)的(de)(de)(de)小同學(xue)在家長的(de)(de)(de)帶領下，去(qu)慰問(wen)了(le)幼(you)兒(er)園的(de)(de)(de)老(lao)師；有的(de)(de)(de)同學(xue)向課外(wai)培訓班的(de)(de)(de)老(lao)師送去(qu)節日的(de)(de)(de)祝福。
本次(ci)教師(shi)節(jie)活動，使(shi)隊員(yuan)了解了教師(shi)工(gong)作的辛勤，對教師(shi)充滿了敬意，讓隊員(yuan)學會(hui)了感(gan)(gan)恩，感(gan)(gan)謝曾經在自(zi)己(ji)成長道路上(shang)給予(yu)過幫助(zhu)的每一位老師(shi)。同時(shi)，本次(ci)活動也(ye)拉(la)近(jin)了師(shi)生間(jian)的距離，增(zeng)進師(shi)生間(jian)的情感(gan)(gan)，為(wei)促進和諧校園的建設(she)起到(dao)了推動作用。
教師節主題活動總結11
金秋(qiu)九(jiu)月、丹桂飄香(xiang)，我(wo)們迎(ying)來了(le)第31個教師(shi)(shi)節。為了(le)慶祝節日(ri)、培養學(xue)生(sheng)(sheng)尊敬(jing)師(shi)(shi)長、熱愛老師(shi)(shi)的(de)(de)情感(gan)，使全校上下形成尊師(shi)(shi)重教的(de)(de)濃(nong)厚氛圍(wei)。根據學(xue)校安排，我(wo)班(ban)于九(jiu)月十日(ri)下午(wu)開展(zhan)了(le)教師(shi)(shi)節主(zhu)題(ti)班(ban)會活動(dong)(dong)。本次主(zhu)題(ti)班(ban)會運用(yong)活動(dong)(dong)引領(ling)、細節滲(shen)透、文化熏(xun)陶等有效的(de)(de)策(ce)略，讓孩子們心懷感(gan)恩，領(ling)悟生(sheng)(sheng)命的(de)(de)真諦，進一步增進了(le)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)之間的(de)(de)感(gan)情。
本次活動中(zhong)，我(wo)班(ban)都按照學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)要求組織開展(zhan)。通(tong)過黑(hei)板報、課(ke)件的(de)(de)(de)(de)形式(shi)喜迎教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)到來，謳歌了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)偉大，表達了(le)(le)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)無(wu)比尊敬之情；為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)制作(zuo)了(le)(le)精(jing)美(mei)的(de)(de)(de)(de)賀卡、為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)獻上(shang)一(yi)首詩、給老(lao)(lao)師(shi)(shi)送上(shang)了(le)(le)節(jie)日祝(zhu)(zhu)福；開展(zhan)了(le)(le)“感(gan)恩老(lao)(lao)師(shi)(shi)”主題演(yan)講，當學(xue)(xue)生(sheng)聲(sheng)情并茂讀(du)給老(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)封信時，有的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)甚至泣不成(cheng)聲(sheng)；要求學(xue)(xue)生(sheng)們觀察了(le)(le)解(jie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)天的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)：上(shang)課(ke)、批(pi)改作(zuo)業、組織活動、輔導學(xue)(xue)生(sheng)等等，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)理解(jie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)辛苦，感(gan)受老(lao)(lao)師(shi)(shi)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)偉大；讓(rang)孩子們收集有關教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)來歷、我(wo)國教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)演(yan)變的(de)(de)(de)(de)資料(liao)，既讓(rang)孩子們學(xue)(xue)到了(le)(le)知識，又受到了(le)(le)中(zhong)華(hua)尊師(shi)(shi)重教(jiao)的(de)(de)(de)(de)傳統美(mei)德熏陶？？一(yi)場(chang)場(chang)、一(yi)幕幕、一(yi)份份來自心底的(de)(de)(de)(de)祝(zhu)(zhu)福，無(wu)不感(gan)染著在(zai)場(chang)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)。
總之(zhi)(zhi)，本(ben)次活動在同(tong)學們(men)的(de)(de)努力(li)下，取得了圓滿的(de)(de)成功。通過此次活動，讓同(tong)學們(men)走(zou)近老師(shi)(shi)(shi)、了解老師(shi)(shi)(shi)、體驗老師(shi)(shi)(shi)工作的(de)(de)辛勞，在師(shi)(shi)(shi)生之(zhi)(zhi)間架起溝通的(de)(de)橋梁(liang)，促進了師(shi)(shi)(shi)生之(zhi)(zhi)間的(de)(de)情感(gan)交流(liu)。讓“感(gan)恩之(zhi)(zhi)花(hua)”永開不敗！
教師節主題活動總結12
20xx年9月(yue)10日是(shi)第(di)x個教師節(jie)(jie)。我校(xiao)由學校(xiao)工會、團支(zhi)部(bu)牽(qian)頭，9月(yue)x日這天，舉行了慶祝教師節(jie)(jie)活(huo)動。
上午11點30分，全(quan)校教師聚集在學校會議(yi)(yi)室歡慶自己的節(jie)日(ri)。會議(yi)(yi)室里，鑼鼓喧(xuan)天，歌聲嘹亮，熱鬧(nao)非凡(fan)。會議(yi)(yi)室正中懸掛著“慶祝教師節(jie)——紅燭(zhu)頌”主題標語，整個會場充滿著熱情洋溢(yi)的節(jie)日(ri)氣(qi)氛(fen)。
會議開始，首先由學(xue)(xue)(xue)校鼓號隊奏國歌，接著(zhu)x名學(xue)(xue)(xue)生代表全(quan)校同學(xue)(xue)(xue)獻(xian)(xian)詞，歌頌和(he)祝福教(jiao)師們(men)節(jie)日快樂，表達學(xue)(xue)(xue)生對老師的尊敬與愛戴。接著(zhu)學(xue)(xue)(xue)校校長xx代表學(xue)(xue)(xue)校領導班(ban)子致賀(he)辭表示衷心(xin)地祝賀(he)，表揚了開學(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)來(lai)全(quan)體教(jiao)師積(ji)極工作(zuo)、顧大(da)(da)局、識大(da)(da)體的工作(zuo)作(zuo)風，特別對學(xue)(xue)(xue)校在獻(xian)(xian)血活(huo)動中表現突出的教(jiao)師予以(yi)(yi)肯定，號召全(quan)體教(jiao)師向他們(men)學(xue)(xue)(xue)習。
按照會議安排(pai)，會議先以“紅(hong)燭(zhu)頌”為主(zhu)題(ti)，由青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)組和(he)中(zhong)(zhong)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)組分別(bie)朗(lang)(lang)誦(song)詩(shi)(shi)歌(ge)，青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)組朗(lang)(lang)誦(song)的(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)題(ti)目是教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)——神(shen)圣之(zhi)(zhi)歌(ge)》，中(zhong)(zhong)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)朗(lang)(lang)誦(song)的(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)題(ti)目是《敬業之(zhi)(zhi)歌(ge)》。中(zhong)(zhong)青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)充滿激情(qing)的(de)(de)朗(lang)(lang)誦(song)，博得了(le)與會老師(shi)(shi)的(de)(de)陣陣掌聲與喝彩聲，會議室洋(yang)溢著濃郁的(de)(de)節日氣氛。中(zhong)(zhong)午，學(xue)校全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)聚(ju)在(zai)大(da)花園排(pai)檔一(yi)起就餐，歡度(du)自(zi)己(ji)的(de)(de)節日;下(xia)午，學(xue)校領導(dao)、退休教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、黨員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、青(qing)(qing)年、團員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)等齊(qi)聚(ju)一(yi)堂，召(zhao)開茶話會、座談會，大(da)家暢所欲言，各抒己(ji)見，開展交(jiao)心談心活動。座談時(shi)，大(da)家暢所欲言，話語中(zhong)(zhong)無(wu)不(bu)體(ti)現出喜(xi)悅之(zhi)(zhi)情(qing)，無(wu)不(bu)體(ti)現出對(dui)黨的(de)(de)感(gan)(gan)激之(zhi)(zhi)情(qing)，無(wu)不(bu)體(ti)現出對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這一(yi)神(shen)圣的(de)(de)職(zhi)業熱愛之(zhi)(zhi)情(qing)、自(zi)豪之(zhi)(zhi)情(qing)。同時(shi)，不(bu)少(shao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)還為學(xue)校提出了(le)許(xu)多寶貴的(de)(de)意見和(he)建議，學(xue)校領導(dao)表示(shi)(shi)衷心感(gan)(gan)謝(xie)，并表示(shi)(shi)一(yi)定及(ji)時(shi)加以整改。
總之，我校教師在一起度過了(le)一個(ge)快樂的(de)、開心(xin)的(de)、有意義的(de)節日。
教師節主題活動總結13
20xx年(nian)9月10日，是第二(er)十六(liu)個教(jiao)(jiao)師節。九月金秋(qiu)，教(jiao)(jiao)師是這(zhe)個季節的(de)主題，尊師重教(jiao)(jiao)是永遠的(de)美(mei)德。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這(zhe)個教(jiao)(jiao)師節，開展(zhan)了豐富多彩的(de)慶祝活動(dong)，現(xian)總結如下：
一、利用升(sheng)旗儀(yi)式對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行尊師(shi)(shi)(shi)重教(jiao)(jiao)的教(jiao)(jiao)育升(sheng)旗儀(yi)式上，大隊輔導(dao)員老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)作了“說一句感謝話送一份(fen)真摯愛”的國旗下講(jiang)話，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)深(shen)刻了解了尊師(shi)(shi)(shi)的內涵，親自動手為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)制(zhi)作節(jie)(jie)日禮(li)物(wu)，在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)慶祝活動現場新手送給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，把對老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的尊敬化為(wei)奮發(fa)向上學(xue)(xue)(xue)習的動力，爭取做一名遵(zun)紀好(hao)學(xue)(xue)(xue)的好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
二、 “感謝師恩”主題隊會
9月10日的(de)(de)(de)(de)中午，全校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)“感(gan)(gan)謝(xie)師(shi)(shi)(shi)恩”主題(ti)活動。活動分(fen)為：少先隊員代表獻詞(ci)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代表發(fa)言表達對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代表將自己(ji)親手制作(zuo)的(de)(de)(de)(de)禮(li)物獻給(gei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。教師(shi)(shi)(shi)節當(dang)天，當(dang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)聽(ting)到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一句句感(gan)(gan)人真摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)話語(yu)；當(dang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)把精美的(de)(de)(de)(de)賀卡送到(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)面(mian)前(qian)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)看到(dao)賀卡上寫著“教師(shi)(shi)(shi)節快(kuai)樂”、“老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)您辛苦了(le)(le)”等話語(yu)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)驚(jing)喜，覺得學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)都長大了(le)(le)，懂事了(le)(le)。有的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)唱出了(le)(le)心中的(de)(de)(de)(de)歌。有的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)用詩歌朗誦的(de)(de)(de)(de)形式，充分(fen)表達了(le)(le)對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)恩之情。
通過活動(dong)(dong)(dong)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)懂得了(le)(le)尊師(shi)(shi)重(zhong)(zhong)道的重(zhong)(zhong)要意義，從而更(geng)加尊重(zhong)(zhong)老師(shi)(shi)，尊重(zhong)(zhong)老師(shi)(shi)的勞動(dong)(dong)(dong)，也(ye)讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)更(geng)好地體驗到了(le)(le)學(xue)(xue)生活的豐富多彩。本次活動(dong)(dong)(dong)中，各班委積(ji)(ji)極(ji)配合，作好宣傳(chuan)，動(dong)(dong)(dong)員同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)積(ji)(ji)極(ji)參與到這個活動(dong)(dong)(dong)中來(lai)，營(ying)造了(le)(le)一(yi)個尊師(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教的良好氛(fen)圍；同(tong)(tong)學(xue)(xue)也(ye)都積(ji)(ji)極(ji)響應，在為老師(shi)(shi)們(men)送祝福的同(tong)(tong)時，也(ye)營(ying)造了(le)(le)一(yi)個團結、和諧的校園氣氛(fen)。
教師節主題活動總結14
在第xx個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節(jie)到來之際，我校以教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節(jie)作為(wei)向學(xue)生進行(xing)尊師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)重要契機，組織(zhi)學(xue)生開展了一系(xi)列的(de)(de)慶(qing)祝教(jiao)(jiao)育活動。讓學(xue)生獲得為(wei)人師(shi)(shi)表(biao)的(de)(de)感受，體驗教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工作的(de)(de)辛勞，明白尊敬師(shi)(shi)長的(de)(de)道理，學(xue)會自主學(xue)習的(de)(de)自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動
二、召開"為教師喝彩"教師會議
在(zai)第(di)31個教(jiao)(jiao)師(shi)節到來之際，我校(xiao)(xiao)楊(yang)校(xiao)(xiao)長(chang)以(yi)"為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)喝彩(cai)"為(wei)主(zhu)題(ti)做(zuo)了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)會講話。會上(shang)，楊(yang)校(xiao)(xiao)長(chang)向辛勤工(gong)作在(zai)教(jiao)(jiao)育戰線上(shang)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，表(biao)示熱烈的(de)祝賀和節日的(de)問候！對我校(xiao)(xiao)獲得(de)的(de)成(cheng)績(ji)和榮(rong)譽及(ji)全(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)努力工(gong)作做(zuo)出了(le)充分的(de)肯定，并向教(jiao)(jiao)師(shi)提出了(le)新的(de)要(yao)求，要(yao)為(wei)人師(shi)表(biao)，做(zuo)一(yi)名多能型(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)。
三、號召學生們觀察教師一天的工作
上(shang)課、批改(gai)作業(ye)、組織活動、輔(fu)導(dao)學(xue)生等等，了解教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)的(de)特點和主(zhu)要工作內容(rong)。學(xue)生說(shuo)：過去總認為老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)既(ji)輕松又威風，往(wang)講臺上(shang)一(yi)站(zhan)，說(shuo)說(shuo)寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)就行了，而我們(men)太累(lei)了。經過這幾天(tian)的(de)觀察才(cai)知道，老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)真不(bu)容(rong)易。別看短短的(de)40分鐘，老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)光為此做(zuo)的(de)準備就遠(yuan)遠(yuan)超過40分鐘，還有課下的(de)批改(gai)作業(ye)、輔(fu)導(dao)學(xue)生。再長的(de)時間也代表(biao)不(bu)了老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)為我們(men)所付出的(de)心血(xue)，況且(qie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)工作并不(bu)僅僅是(shi)單純的(de)上(shang)課。我想真誠的(de)對老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)說(shuo)一(yi)句：老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，您辛(xin)苦(ku)了！
四、謝師卡動手制作謝師卡活動
為杜絕(jue)以往為老師(shi)(shi)(shi)購(gou)買(mai)(mai)教師(shi)(shi)(shi)節日禮(li)物的(de)(de)舊習，我校(xiao)號召學生(sheng)能夠自(zi)己(ji)動(dong)(dong)手、自(zi)己(ji)動(dong)(dong)腦，為老師(shi)(shi)(shi)做一份(fen)小禮(li)物，卡片上(shang)寫上(shang)自(zi)己(ji)最(zui)想和(he)老師(shi)(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話(hua)，以此表達對老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)敬愛之情。活動(dong)(dong)培(pei)養了學生(sheng)動(dong)(dong)手能力，同(tong)時也(ye)杜絕(jue)了購(gou)買(mai)(mai)教師(shi)(shi)(shi)節日禮(li)物的(de)(de)舊習。
五、老師，謝謝您的愛主題班隊會
下(xia)午，我校6年級(ji)2班(ban)召開了(le)(le)"老師(shi)，謝謝您的(de)愛(ai)"主題班(ban)隊會，班(ban)會上，同學們(men)(men)朗誦詩(shi)歌，為(wei)老師(shi)獻(xian)(xian)上一(yi)(yi)首歌，還為(wei)老師(shi)獻(xian)(xian)上一(yi)(yi)束鮮花，美麗的(de)詩(shi)句(ju)，動聽(ting)的(de)歌曲都表達了(le)(le)學生對(dui)老師(shi)的(de)愛(ai)。通過班(ban)隊會活動讓(rang)學生們(men)(men)與老師(shi)的(de)心更近了(le)(le)。
教師(shi)(shi)節慶(qing)祝這(zhe)天，每(mei)位從教室里走出來的(de)(de)教師(shi)(shi)臉(lian)上都(dou)洋溢著幸(xing)福的(de)(de)微笑：有的(de)(de)班學(xue)生(sheng)給(gei)老(lao)師(shi)(shi)送上了(le)(le)節日祝福語，有的(de)(de)班學(xue)生(sheng)給(gei)老(lao)師(shi)(shi)獻上了(le)(le)莊嚴的(de)(de)隊禮，有的(de)(de)班學(xue)生(sheng)為老(lao)師(shi)(shi)制(zhi)作(zuo)了(le)(le)精美的(de)(de)圖片。盡管只是(shi)一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)行動，可帶(dai)給(gei)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)是(shi)欣慰無限。通過此(ci)(ci)次活動，少先(xian)隊員(yuan)們(men)走近了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)，了(le)(le)解了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)，理解了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)，體(ti)驗教師(shi)(shi)工作(zuo)的(de)(de)辛勞，縮短了(le)(le)師(shi)(shi)生(sheng)之(zhi)間的(de)(de)距(ju)離，融洽了(le)(le)師(shi)(shi)生(sheng)關系。不僅如此(ci)(ci)，相信"尊師(shi)(shi)"已(yi)經在學(xue)生(sheng)心中(zhong)生(sheng)根、發芽，它將(jiang)伴隨學(xue)生(sheng)走過以后的(de)(de)每(mei)一(yi)個教師(shi)(shi)節、生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)每(mei)一(yi)天。
教師節主題活動總結15
一、 以班為單位開展慶祝活動成為亮點
由政(zheng)教處組織召開班(ban)主(zhu)任會議，要求在九月十日下午(wu)最后一節(jie)課以(yi)班(ban)為單(dan)位進行(xing)慶(qing)祝(zhu)(zhu)活(huo)動。班(ban)級慶(qing)祝(zhu)(zhu)活(huo)動形式多樣、內容豐富、主(zhu)題明(ming)確，“感(gan)恩(en)祖國”“紅燭頌”等主(zhu)題隊會更是(shi)班(ban)級慶(qing)祝(zhu)(zhu)的(de)(de)亮點。以(yi)歌曲(qu)、詩(shi)歌朗誦(song)為形式，充分表達了學生(sheng)(sheng)對老師(shi)的(de)(de)感(gan)恩(en)之情，營造(zao)了輕松、和諧的(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)關系和良好的(de)(de)育人(ren)氛(fen)圍(wei)。
二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
升旗(qi)儀式上，李老師(shi)作了“感教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)育之恩、樹立志成才之路”國旗(qi)下(xia)講話。青年教(jiao)(jiao)師(shi)們以回報社會的活動來慶(qing)祝(zhu)這個教(jiao)(jiao)師(shi)節。他們為學生剪指甲、包書皮等，深受學生喜愛(ai)也獲(huo)得了家(jia)長的好(hao)評。
三、“老師，謝謝您的愛”主題隊會
利用(yong)班隊(dui)活動開展了“老師，謝(xie)謝(xie)您(nin)的愛”主題隊(dui)會，各班都以多種(zhong)形式慶祝教師節(jie)。
1、低(di)年(nian)級開展向(xiang)老(lao)師(shi)交滿(man)意答卷活動。教(jiao)師(shi)節(jie)這天，低(di)齡(ling)學生(sheng)一早就將自己工(gong)整的(de)(de)作業擺到了老(lao)師(shi)的(de)(de)面前，教(jiao)師(shi)看到學生(sheng)完美的(de)(de)作業，臉(lian)上(shang)流露出欣慰的(de)(de)微笑。
2、中(zhong)年(nian)級(ji)學生(sheng)在教(jiao)師(shi)節當天，為教(jiao)師(shi)親自(zi)制作賀(he)(he)卡，當學生(sheng)把精美的賀(he)(he)卡送到老(lao)師(shi)的面(mian)前，老(lao)師(shi)看(kan)到賀(he)(he)卡上寫著(zhu)“教(jiao)師(shi)節快(kuai)樂”、“老(lao)師(shi)您辛苦了(le)”等話語，老(lao)師(shi)非常的驚喜(xi)，覺得(de)學生(sheng)們都張(zhang)大了(le)，懂事了(le)。
3、高(gao)年(nian)級開(kai)展(zhan)感恩活動，學(xue)生們興高(gao)采烈(lie)的(de)(de)開(kai)展(zhan)了(le)為老(lao)(lao)師(shi)(shi)做一件有(you)意(yi)義的(de)(de)事情活動，有(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)一大早(zao)就(jiu)來到學(xue)校為老(lao)(lao)師(shi)(shi)打掃辦公(gong)室，有(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)為老(lao)(lao)師(shi)(shi)端(duan)來了(le)熱騰騰的(de)(de)水(shui)┉，這些活動讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)感動，拉進了(le)師(shi)(shi)生間的(de)(de)距離。
四、礦、社區等主要親臨學校開展交心談心活動。
9月10下(xia)午4點，各級領(ling)導(dao)(dao)、全體教(jiao)師(shi)(shi)(shi)聚(ju)(ju)集(ji)在學校(xiao)會議廳，歡度自己的節日；5點，礦、社(she)區及(ji)學校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)、黨員(yuan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)、青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)等齊聚(ju)(ju)一堂，召開茶話會、座談(tan)會，大家暢所欲言(yan)，各抒己見，開展交心(xin)談(tan)心(xin)活動。座談(tan)時，不少教(jiao)師(shi)(shi)(shi)為學校(xiao)提出了許多(duo)寶貴的意見和(he)建議，領(ling)導(dao)(dao)們表(biao)示(shi)衷心(xin)感謝，并(bing)表(biao)示(shi)一定及(ji)時加以整(zheng)改。
五 、全面關心教師，共祝美好未來。
學校(xiao)領導不僅關心教(jiao)師(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，同(tong)時(shi)也(ye)十分關心教(jiao)師(shi)的(de)(de)生活和(he)健康。學校(xiao)組織召(zhao)開了(le)全體在(zai)崗教(jiao)職(zhi)工(gong)慶祝會。會上，學校(xiao)領導充分肯定(ding)了(le)全體教(jiao)職(zhi)工(gong)一(yi)(yi)年來的(de)(de)辛勤工(gong)作(zuo)，送去(qu)節(jie)日(ri)的(de)(de)祝福，希望全體教(jiao)職(zhi)工(gong)團結協作(zuo)，努(nu)力(li)工(gong)作(zuo)，共同(tong)開創我校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作(zuo)新局面(mian)。校(xiao)長指出，我們目前工(gong)作(zuo)取得(de)了(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)成效，也(ye)得(de)到了(le)社會和(he)家(jia)長的(de)(de)認(ren)同(tong)，但我們在(zai)感到欣慰的(de)(de)同(tong)時(shi)，應(ying)該(gai)(gai)時(shi)刻注意到自身的(de)(de)不足(zu)，應(ying)該(gai)(gai)時(shi)常以相(xiang)關法規、政策來對照(zhao)自己(ji)，檢查并改正存在(zai)的(de)(de)問題，爭取在(zai)明年的(de)(de)教(jiao)師(shi)節(jie)慶祝大(da)會上每個人都能發現(xian)自己(ji)較(jiao)大(da)的(de)(de)進步。
總之(zhi)，今年我(wo)校的(de)教師(shi)節慶(qing)祝活動(dong)開展(zhan)的(de)豐富多彩(cai)、成效顯(xian)著，使每位老(lao)師(shi)振(zhen)奮(fen)了(le)(le)精神，鼓足干勁，準備(bei)在今后(hou)的(de)工作中大顯(xian)身手。其次，鑄造(zao)了(le)(le)團結、奮(fen)進的(de)教師(shi)隊伍，營造(zao)了(le)(le)人(ren)文、和(he)諧(xie)的(de)育人(ren)環境，為(wei)我(wo)校今后(hou)的(de)發展(zhan)奠(dian)定了(le)(le)堅實的(de)基礎(chu)。
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