【必備】大學活動總結匯總九篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的大學活動總結9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學活動總結 篇1

　　我校一年一度的春游實踐活動以于上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春游活動做一個總結：

　　首先，活動到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業的完成，全得益于活動和組織到位。

　　其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二小學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

　　最后，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。

　　大學生春游活動總結(2) 因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續布置并交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收獲。（讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝）通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！

　　當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

　　1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開吟誦現場的時候，那現場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

　　2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。

　　3、作業上交再及時些。

　　這次作品展示，同學們積極參與都能精心制作，學校從上交的50余幅作品中評出了18幅優秀作品，請允許我來宣布他們的制作者，請校領導為他們頒發證書：（讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！）

　　通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。

大學活動總結 篇2

　　20xx年4月14日利用晚自習的時間，我系與信息系聯合開展了一場題為“大學生談戀愛的利與弊”的辯論賽。辯論賽邀請了院學生處姜言璞處長、院團委周羽書記出席，我系的王澤喜書記、王艷華主任也參加了此次辯論賽。辯論賽分為立論陳述、一對一辯論、自由辯論、草船借箭、陳詞總結等五個環節。我系持正方觀點認為“大學生談戀愛利大于弊”，信息系則持反方觀點“大學生談戀愛弊大于利”。辯論賽上我系學生積極辯論，反應靈敏，抓住論點，奪得現場觀眾的陣陣掌聲。雙方各執一詞，辯論的很激烈。為了讓辯手們保持更好的辯論狀態，在辯論賽中加上了才藝展示的環節，我系閆思佳和任大分別為大家演唱了兩首動聽的歌曲，在接下來進行的草船借箭環節，我系由裴祖龍、劉晶、張欣杰、龐妍4人精心準備的情景劇表演，更是將辯論賽的現場推向了高潮。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。最終我系一號辯手張欣杰獲得了“最佳辯手”稱號。姜處長為這次辯論賽做了總結性講話，對雙方辯手的表現給予了充分的肯定，并提出了殷切的希望。

　　辯論賽隨著大家的掌聲圓滿的落下了帷幕。通過本次辯論賽不僅激發了廣大同學的熱情，豐富了同學們的課余學習生活，也使同學們對正確的戀愛觀有了新的認識，提高了同學們辨別是非的能力，加強了同學之間的溝通。

大學活動總結 篇3

　　勃勃生機的地球，是迄今我們發現的唯一的生命之星，也是宇宙中以數萬億分之一概率成就的“奇跡”，然而如今我們賴以生存的地球已經不再是從前的模樣。大氣污染、海洋污染、光污染、酸雨污染等越來越嚴重，人類的活動改變了環境，而環境也以自己的方式警告著人們。就最近幾年來說，不斷的海嘯、雪災、地震給人們帶來了沉重的災難，人類難道還不懂得覺醒嗎？這就是人們為發展經濟以環境為代價得到的“回報”。

　　為迎合“珍惜地球資源轉變發展方式倡導低碳生活”——第41個世界地球日紀念活動的主題，延安大學百合環保協會開展了“保護地球家園，每天都是地球日”的環保系列活動，從4月22日至24日，活動歷時三天。

　　一、前期準備

　　本次系列活動由環保圖片展、綠色校園行和環保進社區三大活動組成。

　　3月初我們就著手準備4。22世界地球日的系列宣傳活動，由各小組長帶領組員收集活動的相關資料，再經協會負責人及各組組長共同討論分析后，確定今年活動的時間、地點以及具體的舉辦形式。

　　與學校廣播站及學校蘭惠園文學報社聯系好，讓其為本次活動在廣播站、報社報紙上做個專題報道，加大活動影響力和宣傳力度。

　　小組組長完成活動總體策劃方案后，經學校社團聯合會批準，我們再根據具體策劃書來實施。

　　二、回顧活動

　　在這特殊的三天里，我們分別在男生公寓樓、窯洞廣場、勝場廣場以及部分女生公寓樓開展系列活動。

　　在系列一——“環保圖片展”中，會員通過向群眾介紹展板中各個圖片含義，以及造成圖片上情況的原因。同時告訴他們一些日常生活的環保小知識。

　　在系列二——“綠色校園行”的活動中以一場“我能為環保事業做什么？”的數字圈游戲將活動推向高潮，會員及參加游戲的同學們熱情的表達了他們的要從生活中的哪些小事去實現環保行動的想法。

　　在系列三——“環保進社區”的活動中，會員們深入到各個具體的宿舍，與同學們更具體更詳細的交流，并讓其在小書簽上寫下她們美好的祝愿。這項活動引起同學們對環保事業的熱情，讓大家感受到環保就從我們身邊的一些小事情開始，只要留心就能做好。

　　三、活動經驗

　　成功之處：

　　1、本次活動成功利用小書簽從而更好的與群眾交流，并讓小書簽帶去群眾同學的環保祝愿，同時游戲充分帶動活動現場氣氛，吸引更多同學加入到我們的活動中來。

　　2、通過此次活動，環境保護的深刻內涵更加深入人心，不僅增強了同學們保護環境的時代使命感，而且號召同學們行動起來，從身邊的小事做起，為環保事業做力所能及的事。本次活動影響范圍大（從學校到社區）、程度深（參與的人員比以往都多）。

　　3、協會會員們切身實際的融入到活動中來，提高了各組會員參加活動的積極性，增強他們做事的責任感，是他們團隊協作精神的一次成功體現。

　　不足之處：

　　1、由于前期策劃書撰寫時考慮欠佳，所以實際操作時遇到了不少問題。例如，不夠合理安排人力資源，使部分工作人員不能很好發揮其作用，再加上活動場面大，參與的群眾多，造成場面混亂不易控制。

　　2、雖然很早就開始準備了，但部分會員準備的還是不夠充分，所以不能很好的和上來了解的同學、群眾交流。

　　3、游戲、活動互動環節所需的獎品、書簽及環保資料準備得不夠充足，造成活動中出現些小問題。

　　四、活動建議

　　1、加強活動進社區：

　　這樣的宣傳活動如果一直只在校園里進行，會員們會覺得沒有新意、沒有什么意思。雖然每期活動的宣傳方式不斷的變換，但是都是換湯不換藥，形式基本差不多，以后盡量用更有創意的方式給大家宣傳環保方面的知識。盡量把活動帶出校園，走入社區去做，提高會員參加活動興致、充分發揮社員積極性的同時也擴大活動的影響力，使受益的群眾更多。

　　2、策劃書要具體：

　　策劃書要寫得非常仔細，盡量考慮得多一些，特別是對于不確定因素，提前盡可能想到活動中可能發生的意外事件及解決方案。做活動定要避免分配人員的不合理，造成一部分會員很忙，而有部分會員卻閑得沒事做，導致部分會員對協會活動失去興趣，脫離協會。

　　五、活動感想

　　本次活動總的來說做得很成功，大部分的會員們都積極的參與到活動中來，在活動中發揮出她們不同的長處，將環保之歌又一次唱響，在環保的綠夢中增添了一縷綠色。

　　每參加一次活動，我們都會學到一些東西，不管是活動中所必須具備的環保知識還是與人的交流技巧都會得到不同程度的提高。也許我們每次小小的環保宣傳活動對于現在千瘡百孔的地球母親來說并不算什么，但是，只要像這樣有意義的環保活動多做幾次總會有效果的，只要千千萬萬個環保社團、環保成員不斷地努力將這個神圣的環保事業進行下去，我堅信我們的地球家園會越來越美麗！

大學活動總結 篇4

　　20xx年xx月xx日晚，在歡樂喜慶的氣氛中，xxxxxx學院經xxxx系元旦晚會在學院多功能廳成功落下帷幕。xxxx系全體學生、全體班主任及部分教師代表參加了本次晚會。學院學工處處長xxx、xxxx系主任xxx以及各系副主任蒞臨晚會現場。

　　晚會節目形式多樣、內容豐富，演員們熱情高漲，觀眾掌聲雷動，氣氛十分熱烈。一曲青春活力的開場舞后，元旦聯歡晚會正式開始，節目內容包括舞蹈、獨唱、雙簧、小品、武術、詩歌朗誦等多種形式。觀眾們的掌聲此起彼伏，演員和觀眾互動不斷。詩歌朗誦《海航禮贊》更是將晚會氣氛推向了最高潮。最后在舞蹈《床前明月光》中緩緩落下帷幕。晚會期間還穿插了游戲和激動人心的抽獎環節，讓晚會充滿了歡笑和驚喜。

　　整場演出自始至終洋溢著團結、和諧、寬松、活潑的青春字符，展示了xxxx系師生自信、自強、團結、樂觀向上的精神風貌。

大學活動總結 篇5

　　今年的寒假是一個非常有意義的假期。我校組織了很多項有意義的假期活動，期中有一項是去社區志愿服務的活動，雖然三次活動讓我們覺得很累很辛苦，但我們從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這三次的實踐，使我們有了些關于社會基層建設的心得體會。

　　對于我們來說社區服務是一次不小的考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上做些什么?為社會做點貢獻呢?心理上總有這樣的疑問......寒假的社區服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯系起來。看看自己到底是不是溫室里的花朵。

　　雪后，天氣是那么的寒冷。但正是因為有這樣的環境，激起了我們要把社區服務的活動做得有聲有色的決心。我們倒要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會所承認。想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。

　　社區服務活動給生活在象牙塔中的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。記得第一次來到平安社區，與李書記申請志愿服務時，我還略微有點緊張，但是李書記很熱心的接待了我們，從中我們也學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。身為一名遼北技師學院的學生，畢業后的我們即將走上社會，所以我們更應該提早的走進社會、認識社會。

　　社區服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，而且第一次參加這樣活動的我們也覺得很新鮮。通過這次的社區服務，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著·堅定的信念，會指引著他走向完美的事業之路。

　　在實踐的這段時間里，我通過自己的勤奮努力，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的!因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸工作，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。而我們的父母正在為了我們的好生活去承擔著這么多壓力與責任，所以，我們更應該好好學習工作，好好的孝順他們。

　　這一次社區服務給了我們學習的機會，同時也給了我們一次記憶深刻的經歷。

　　在志愿服務的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有解決的辦法。只要你不拋棄，不放棄就一定能成功!做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。所以一定要相信自己，別忘了，“陽光總在風雨后。”

　　我堅信，努力就能克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進!

大學活動總結 篇6

　　為了豐富我校學生課余生活，充分激發學生的學習熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，為學生展現自己，鍛煉自己提升了機會，更為愛好運動的同學提供了良好的交流平臺。

　　一、整體活動

　　（一）活動情況概說

　　努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。

　　通過組織活動，激發學生熱愛運動，用于參與的勇氣。

　　通過活動，促進學校體育發展，提高我校師生身體素質修養，全面展示我校素質教育。

　　（二）活動收獲

　　在比賽中同學們用自己所有的經歷去跳繩。本次參賽選手都表現非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現了同學們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學們用自己飛快的跳繩步伐展現了大學生們的清楚活力。

　　（三）不足之處

　　在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進，不會在下次活動中再出現類似的工作失誤。

　　二、活動總結

　　比賽中，同學們都以積極的態度來參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學生的青春活力，也展現了同學們積極向上、團結奮進的精神風貌。

大學活動總結 篇7

　　5月8號，話劇大賽結束了。 在主持人相繼報出最后得分的時候，我的感覺的是舞蹈隊的壓力更大了，加上舞蹈隊現狀，我很郁悶。話劇大賽的結果讓我深受打擊啊。這是我在學生工作上的第一個敗足之處。在這先對我自己提出批評，對于話劇組的排練，我沒有去關心過，去看過，很失職。

　　話劇大賽上，我覺得我們的失敗之處在于劇本和時間的問題。初賽結束，評委給了我們一個新的劇本，當初就感覺時間上怎么夠呢？因為我自己的失職，我沒有去看過他們排練。在八天的時間里，對于非專業隊員們要熟悉一個劇本，并把他很好的表演出來，是有一定難度的。老師能給我們一個新的'劇本，相信她對演員們的演技的表現也是肯定的。確實是如此，隊員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點心思，再細心，我相信我們能拿的就不是三等獎了。不管結果如何，我們還是得感謝他們為這次劇星風采大賽付出的努力。

　　從這屆的話劇比賽上，我們應該意識到選劇本的重要性，縱貫整個比賽過程，那些拿高榮譽獎的團隊，在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思，他們的劇本在背后能有一個積極的涵義，有感動的，有激勵的。然而看我們自己的劇本，我不知道它要體現的是哪方面。我個人覺得話劇是跟現實生活很貼近的，反映現實生活中的一些問題。但我們那劇本并沒有反映到我們大學生的生活。這給了我們一個教訓。下一屆的話劇大賽，我們應該做好各個方面的工作，充分準備好。爭取更上一層。

大學活動總結 篇8

　　為了一種全新的生命體驗，帶著對嘉寶莉公司助學義舉的崇敬，帶著將“微愛”精神傳遞給山區孩子的豪邁，作為助學志愿者北電祿豐隊的先頭部隊，7月8日只身踏上了彩云之南的紅土地，力爭在7月11日放假前了解祿豐一中受助學生的在校學習生活情況，然后與陸續到達的吳翠萍、王亞南同學匯合，一起到受助學生家中走訪。

　　祿豐一中是20xx年新建的嘉寶莉助學點，首批30名受助學生分布在16個班，都是家庭貧困、品學兼優的學生。因正值期末考試期間，學校安排在11日考完試之后，把受助學生留下來集中座談。

　　為了取得更好的座談效果，我決定先認識一下嘉寶莉學生和他們的班主任，兩天多的時間認識46名師生，時間緊任務重，于是8日到達當晚就投入了工作，在楊主任的協助下，與楊光滿、許祖昌、周鷺、鄭佳麗、張貴全五名同學進行了簡單的交流，了解他們的基本情況、興趣愛好，征求他們對拍照、照片上傳到網上的意見。

　　這一天輾轉幾千里，從北京到昆明到祿豐，從嘉寶莉分公司到祿豐一中到旅館，從清晨忙到深夜，所接觸的每一個人都是那么熱情誠懇，因而身體疲憊卻情致高昂，途中與陌生人難以溝通的忐忑消失了大半。

　　9號分別與李成仙等余下的25名學生進行交流，忙到深夜，幾近失語，更頭疼的是明天對16名班主任的訪談，談什么？怎么談？老師們是否樂于配合？翠萍能否順利到達？一個人邊拍攝邊提問邊記錄肯定應付不來，因此只能做兩手準備，擬好了訪談內容，打印出來，如果翠萍趕到，就由她提問記錄，我來拍攝；如果翠萍不能趕到，就只好讓老師們邊說邊寫了。

　　好在翠萍及時趕來救場，更出乎意料的是，與第一位老師的交談一下子打消了我的所有顧慮與忐忑，李永富老師不但詳細的介紹自己班里的嘉寶莉學生情況，而且幫我們聯系其他老師，聽說我們要去家訪，幫我們出主意想辦法。其他老師也是一樣的熱心，特別是白洋老師，曾經騎著摩托車翻山越嶺走訪他的每一個學生，山高路險，幾十里上百里崎嶇嶙峋的山路，也無法阻擋他執著的腳步。我們聽了他的經歷大受鼓舞，想到最艱苦的地方去家訪。他卻異常冷靜，反對我們在這多雨的季節去最危險的路段冒險，而是以他的經驗幫我們權衡利弊，確定了難度適中的家訪名單。感人細節一言難盡，貼張合影照片以資回味。

　　與嘉寶莉學生班主任合影

　　有了翠萍的協助，有了前兩天短暫交流的鋪墊，11日與學生的座談非常順利，只是大多數學生比較害羞，不感放膽講話。為了消除隔膜活躍氣氛，我就“愛”、“孝順”、“四大民間傳說”等話題闡述了自己的人生觀，啟發學生用自己的心去體會，用自己的頭腦去思考，而不要迷信書本權威、盲從陳規定律，即使有的時候不得已而服從，也要保持頭腦清醒，從中尋找不一樣的生命體驗，這樣才能擁有無悔的人生。之后又給學生朗誦了自己的詩，加上翠萍的引導發動，學生們都活躍起來，羅開林同學還當場作了一首詩，寫在黑板上。座談會下來，我們已經成了好朋友，合影照片上一張張燦爛的笑臉說明了一切。

　　與嘉寶莉學生的合影

　　13日，亞南如期到達，我們小組終于會師，一起去祿豐嘉寶莉分公司報到，與給予我極大幫助的負責人汪林剛先生合影留念。

　　小組成員（左起）王亞南、王宇涵、吳翠萍（右一）與汪先生（中）合影

大學活動總結 篇9

　　為了豐富大學生的業余生活，增強團員思想意識，充分展現團員青年良好的精神風貌，使廣大青年不斷加強自身道德修養，用科學的世界觀，人生觀，價值觀武裝頭腦，長春大學校團委于20xx年10月10日下發了關于在全校范圍內開展“弘揚團風明德修身”主題團日活動的通知。本次活動受到了校團委領導老師的重視，得到了各學院團委的支持。廣大師生積極響應號召，在校園內外開展了豐富多彩的團日活動。在社會，學校都引起了不小的反響，充分體現了長大人的精神風貌。各學院都充分展現了本院的風格，各類活動有聲有色，具體情況如下：

　　一、主題團日活動開展情況：

　　機械學院團支部數量26個團日活動開展率80.8%

　　電子學院團支部數量16個團日活動開展率100%

　　計算機院團支部數量24個團日活動開展率100%

　　管理學院團支部數量62個團日活動開展率58.06%

　　經濟學院團支部數量19個團日活動開展率100%

　　人文學院團支部數量24個團日活動開展率83.3%

　　應用理院團支部數量25個團日活動開展率100%

　　外語學院團支部數量47個團日活動開展率72%

　　特教學院團支部數量19個團日活動開展率94.7%

　　美術學院團支部數量6個團日活動開展率100%

　　環境學院團支部數量27個團日活動開展率60%

　　光華學院團支部數量個團日活動開展率

　　旅游學院團支部數量個團日活動開展率

　　二、主題團日活動開展種類：

　　1．愛心行動類

　　“關注弱勢群體”、“樸實心語”、“愛心撫心”、“愛之滴匯成愛之洋”、“讓暖風吹進老人心”、“心語互動”、“用愛心溫暖金秋”、“心語——溝通的橋梁”、“愛的延續”等等。

　　2．環保類活動

　　“環保助學”、“保護環境愛我家園”、“關愛環境衛生”、“美化環境愛環保”、“環保在行動”、“清除城市牛皮癬”、“弘揚團風環保從我做起”等等。

　　3．知識活動類

　　“英語角”、“樹文明風做文明人”、“熱愛健康弘揚團風體育節”、“未成年人思想道德建設輔導講座”、“英語口語交流會”、“輕軌英語教室”、“守交通法做文明人”等等。

　　三、主題團日活動媒體報道：

　　在各類活動中，充才分體現了當代大學生的風采，活動在校園內外得到了好評并且很多活動還得到了省內各大新聞媒體和校報的多次報道，其中有《吉林日報》，《長春日報》，《新文化報》，《城市晚報》，《東亞經貿新聞報》，《巷報》，《長春大學報》。其中，機械學院團日活動見報2次，電子學院團日活動見報1次，管理學院團日活動見報2次，經濟學院團日活動見報4次，人文學院團日活動見報1次，應用理學院團日活動見報1次，外語學院團日活動見報1次，特教學院團日活動見報1次。

　　活動已接近尾聲，但“團風”精神永駐，今后我們會繼續開展各類團日活動，經“團風”精神繼續發揚光大。我們將不斷賦予“團風”精神新的內涵。

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