關于活動總結15篇

　　總結(jie)是(shi)對某一特定時間段內的學習和(he)工(gong)作生(sheng)活等表現(xian)情況加(jia)以(yi)回顧和(he)分析的一種書面(mian)材料，它(ta)可(ke)以(yi)提(ti)升我們(men)(men)發現(xian)問題的能力，為此要我們(men)(men)寫一份總結(jie)。那么總結(jie)有(you)什么格式呢？下(xia)面(mian)是(shi)小編(bian)為大家(jia)收集的關于活動總結(jie)，僅(jin)供參考(kao)，希望能夠幫助到(dao)大家(jia)。

關于活動總結1

　　此次親子聯歡活動，本著豐富孩子業余文化生(sheng)活，增加孩子、家長和我們相互交流、相互溝通(tong)為目(mu)的。具(ju)體如下：

　　一、節(jie)目內(nei)容豐富精(jing)彩，編排(pai)得(de)當，引人注目。

　　二、大家分工明確，團結一致(zhi)，積極努力，力求將活動(dong)做到(dao)最好，都(dou)做了精心(xin)準(zhun)備，各(ge)個環節都(dou)考(kao)慮的(de)非常(chang)周全(quan)。

　　在這次(ci)活動中，孩子(zi)們(men)(men)表現得(de)棒極了(le)，他(ta)們(men)(men)通過自己的努力(li)得(de)到了(le)自已的獎(jiang)品，好開心(xin)。此次(ci)活動，讓孩子(zi)們(men)(men)充分展示了(le)自己，體驗(yan)到努力(li)就會成(cheng)功，讓師生們(men)(men)共(gong)同感受到了(le)領航大家庭的溫暖。

　　在(zai)(zai)此次(ci)的(de)圣誕節，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)衷心(xin)地感謝(xie)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)家長朋(peng)友們(men)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)工作過(guo)程中，給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)很多的(de)幫助，我(wo)(wo)(wo)們(men)親(qin)子(zi)會能夠圓(yuan)滿成(cheng)(cheng)功，少(shao)不了(le)他們(men)對我(wo)(wo)(wo)們(men)工作的(de)支持和配合。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)和孩子(zi)們(men)一起(qi)成(cheng)(cheng)長，一起(qi)學習。

　　一年(nian)一度的(de).“慶圣(sheng)誕迎元旦”活動又(you)結束了，在(zai)這次活動中，我(wo)(wo)們(men)(men)也收(shou)獲了許(xu)多。總而(er)言之，在(zai)以后和孩子(zi)(zi)們(men)(men)相處的(de)生(sheng)活中，我(wo)(wo)們(men)(men)要不斷地提高自(zi)(zi)我(wo)(wo)修養和教(jiao)(jiao)學手段，給(gei)孩子(zi)(zi)們(men)(men)創造一個良好的(de)學習(xi)環境，給(gei)孩子(zi)(zi)們(men)(men)一個充分展(zhan)現自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)舞臺，寓教(jiao)(jiao)于樂，給(gei)孩子(zi)(zi)最大的(de)展(zhan)現空(kong)間，進行自(zi)(zi)我(wo)(wo)展(zhan)現和學習(xi)。

關于活動總結2

　　冬至，是我國農歷中一個非(fei)常重要(yao)的節氣，也是一個傳統(tong)節日(ri)。為了使孩子了解這(zhe)一節日(ri)的意(yi)(yi)義(yi)、感受傳統(tong)文化(hua)，培養幼(you)兒的動(dong)手(shou)能(neng)力、參與意(yi)(yi)識(shi)，體驗(yan)勞動(dong)的快(kuai)樂，學會分享(xiang)和(he)感恩，特舉行了本次(ci)活(huo)動(dong)。

　　1、活(huo)動中，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)一起了(le)解(jie)冬至(zhi)的(de)(de).來歷，講冬至(zhi)的(de)(de)故事，跟著(zhu)音(yin)樂做(zuo)《包(bao)(bao)(bao)餃(jiao)子(zi)(zi)(zi)》律動，了(le)解(jie)做(zuo)餃(jiao)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)過程。同時給(gei)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)提供了(le)一個(ge)自己(ji)動手的(de)(de)機會，每(mei)班邀請五名家(jia)(jia)長來班上，和孩子(zi)(zi)(zi)們(men)共同包(bao)(bao)(bao)餃(jiao)子(zi)(zi)(zi)，幼兒雖然(ran)年齡小三歲(sui)多，雖然(ran)動作不(bu)那么靈活(huo)，但他們(men)那認真(zhen)的(de)(de)模樣像小大人一樣。孩子(zi)(zi)(zi)們(men)躍躍欲試，家(jia)(jia)長們(men)便在旁邊(bian)指導，有(you)些(xie)(xie)嘗試著(zhu)搟餃(jiao)皮，有(you)些(xie)(xie)研究著(zhu)餃(jiao)子(zi)(zi)(zi)餡，有(you)的(de)(de)認真(zhen)觀察怎(zen)樣包(bao)(bao)(bao)，有(you)些(xie)(xie)拿著(zhu)包(bao)(bao)(bao)好的(de)(de)餃(jiao)子(zi)(zi)(zi)展覽(lan)……他們(men)感受到(dao)了(le)包(bao)(bao)(bao)餃(jiao)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)樂趣(qu)。孩子(zi)(zi)(zi)們(men)從家(jia)(jia)里(li)帶(dai)來了(le)電(dian)磁爐、電(dian)飯鍋、案板、搟面杖等用具，他們(men)一個(ge)個(ge)大顯身手，忙得(de)不(bu)亦樂乎！孩子(zi)(zi)(zi)們(men)品(pin)嘗著(zhu)自己(ji)包(bao)(bao)(bao)的(de)(de)熱(re)氣騰(teng)騰(teng)、美味可口的(de)(de)餃(jiao)子(zi)(zi)(zi)，歡樂的(de)(de)氣氛洋(yang)溢(yi)在教室的(de)(de)每(mei)個(ge)角落。

　　2、一(yi)位家(jia)長在(zai)(zai)微信上說平(ping)常工作忙，根本沒有(you)(you)時間陪(pei)孩子(zi)，更別(bie)說包餃子(zi)了(le)(le)，感(gan)謝(xie)幼兒園組織(zhi)了(le)(le)這次(ci)冬(dong)至活動(dong)。大(da)部分奶(nai)奶(nai)為(wei)了(le)(le)參加幼兒園的活動(dong)，提前一(yi)天在(zai)(zai)家(jia)為(wei)家(jia)人(ren)包好了(le)(le)冬(dong)至餃子(zi)凍在(zai)(zai)冰箱里(li)。“今天和孫子(zi)、孫女一(yi)起(qi)包餃子(zi)，感(gan)覺非常有(you)(you)意(yi)思、有(you)(you)意(yi)義，感(gan)謝(xie)市直(zhi)幼兒園給(gei)了(le)(le)我們這次(ci)機會。

　　通(tong)過這次活動，孩(hai)子(zi)們在(zai)體驗我國傳統習俗的(de)`同時，還享受到幼(you)兒園(yuan)大家庭帶來的(de)特別(bie)關愛與溫(wen)暖(nuan)，不僅給孩(hai)子(zi)們的(de)課堂(tang)增加了色彩，也(ye)讓孩(hai)子(zi)們過上了別(bie)具一格的(de)冬至節。

關于活動總結3

　　一(yi)年來，我校(xiao)組織教師(shi)開展(zhan)扶貧(pin)助學(xue)活(huo)動(dong)，從(cong)思(si)想、學(xue)習(xi)、生活(huo)、心(xin)理等多方面(mian)關心(xin)和(he)幫助特困學(xue)生，在精神上鼓(gu)勵他(ta)們堅定信心(xin)，在學(xue)業(ye)上引導(dao)他(ta)們樹立(li)恒心(xin)，在生活(huo)上為他(ta)們奉獻一(yi)片愛心(xin)，使他(ta)們樹立(li)自(zi)尊(zun)、自(zi)強、自(zi)立(li)的(de)精神，引導(dao)他(ta)們健康成(cheng)長和(he)全(quan)面(mian)發展(zhan)，做對社會有(you)用的(de)合格人(ren)才。通過這一(yi)活(huo)動(dong)，進(jin)一(yi)步提高了教師(shi)職業(ye)道德水(shui)平，促(cu)進(jin)了學(xue)校(xiao)精神文明建(jian)設。我有(you)幸參(can)與(yu)了這些活(huo)動(dong)，現在總結一(yi)下。

　　我(wo)們(men)把(ba)奉獻愛(ai)(ai)(ai)心(xin)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)全(quan)(quan)心(xin)全(quan)(quan)意(yi)為(wei)(wei)(wei)人民服務、履行教育工(gong)作(zuo)者(zhe)神圣職責的(de)(de)(de)具體(ti)行動，以(yi)高度的(de)(de)(de)責任感和真摯的(de)(de)(de)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情走進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家庭，走進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)靈(ling)，使絕大(da)多(duo)數被幫扶學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)了可喜的(de)(de)(de).變化。他們(men)看到(dao)了生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)美好前景(jing)，增強了學(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)，也(ye)給自己的(de)(de)(de)親人帶來了很大(da)的(de)(de)(de)希望(wang)和安慰。“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)”鑄(zhu)造了人民教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)新形(xing)象，“幫扶”開辟(pi)了德育工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)新領域，譜(pu)寫(xie)了愛(ai)(ai)(ai)心(xin)體(ti)現黨性、愛(ai)(ai)(ai)心(xin)托起明(ming)天(tian)的(de)(de)(de)新篇章(zhang)。“不讓一個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掉隊(dui)”、“為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展奠定基(ji)礎”的(de)(de)(de)理念(nian)在(zai)實踐中(zhong)得到(dao)了強化。“甘(gan)當鋪路石，甘(gan)當春(chun)蠶絲”成(cheng)為(wei)(wei)(wei)我(wo)們(men)廣大(da)教育工(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)真實寫(xie)照。

　　播撒書(shu)香，扎實開展讀(du)書(shu)活(huo)動(dong)。為鼓勵學(xue)校(xiao)用(yong)好、用(yong)活(huo)學(xue)生捐(juan)贈的圖書(shu)，組織(zhi)開展了系列班級讀(du)書(shu)活(huo)動(dong)。以“知識共享”和“愛心交(jiao)流(liu)”為主(zhu)題，搭建(jian)孩(hai)子情(qing)感交(jiao)流(liu)、愛心互(hu)動(dong)的平臺，通過(guo)圖書(shu)捐(juan)贈共讀(du)及征(zheng)文的形式(shi)讓孩(hai)子以一(yi)種更平等的心態去交(jiao)流(liu)溝通、增進相(xiang)互(hu)了解，促進健康成長。創(chuang)造了校(xiao)園文化建(jian)設的新形式(shi)、新做法。讀(du)書(shu)經

　　驗交流會，同學之間互相交流好做法、好經驗，積極促(cu)進班(ban)級讀(du)書(shu)活動(dong)(dong)的開展，使捐贈圖書(shu)真正發揮效用。開展豐富(fu)多彩、形(xing)式(shi)多樣的校(xiao)園讀(du)書(shu)活動(dong)(dong)，創建“書(shu)香班(ban)級”。

　　今后，我們(men)將(jiang)一如既往地把這項愛心工程(cheng)、民心工程(cheng)作為教育(yu)服務社會(hui)“品牌”堅持不懈地做好、做扎實(shi)。期待明天更美好。

關于活動總結4

　　依照學(xue)期初制定的教研(yan)活動計劃(hua)，我(wo)園圓滿(man)完(wan)成(cheng)了學(xue)期任務，實現了預期的目標(biao)。與以往相比搞出了成(cheng)績，獲得了實效，現總結如(ru)下(xia)：

　　一、教研活動日趨規范。

　　在(zai)計劃(hua)的(de)(de)制(zhi)定(ding)(ding)上我們(men)采取了(le)“逆向(xiang)性”原則，即(ji)：計劃(hua)的(de)(de)制(zhi)定(ding)(ding)由下(xia)而上，從(cong)基層中(zhong)搜集、挖掘問題。學(xue)期初保教(jiao)室便組織各年級組教(jiao)研組長廣泛爭取老師(shi)(shi)意(yi)見，然后通(tong)過討論研究制(zhi)定(ding)(ding)出學(xue)期計劃(hua)，該計劃(hua)具(ju)有從(cong)群(qun)眾中(zhong)來，立足于實際，可操作(zuo)性強，粗線條定(ding)(ding)目標的(de)(de)特點，而且能通(tong)過讓老師(shi)(shi)參與計劃(hua)的(de)(de)制(zhi)定(ding)(ding)，達到從(cong)支持教(jiao)研。從(cong)明確方向(xiang)的(de)(de)目的(de)(de)。面在(zai)每次考古內容(rong)(rong)的(de)(de)確定(ding)(ding)上，保教(jiao)室更是(shi)精(jing)準(zhun)求精(jing)，結(jie)合(he)學(xue)期目標通(tong)過各種(zhong)渠道，深入了(le)解(jie)，教(jiao)學(xue)實際和老師(shi)(shi)，幼兒所需(xu)等靈活性地安排教(jiao)研內容(rong)(rong)，所以每次教(jiao)研老師(shi)(shi)都是(shi)高興而來，滿(man)意(yi)而歸。

　　1、規范體現在教研活動的(de)組織體系(xi)上。

　　本學期，在教研組織體系中更(geng)加明確了各層的(de)職責，并(bing)充分(fen)發揮(hui)了各自的(de)職能，做到了“分(fen)工不分(fen)家”。

　　2、規(gui)范體現在教研(yan)活(huo)動的'準(zhun)備(bei)與(yu)整理上。

　　學期初(chu)，保教(jiao)(jiao)室在原先“教(jiao)(jiao)研活動(dong)記(ji)錄(lu)(lu)”的(de)基(ji)礎上又增(zeng)加了“教(jiao)(jiao)研備課記(ji)錄(lu)(lu)”和“教(jiao)(jiao)研活動(dong)語錄(lu)(lu)”，當確定出(chu)每(mei)次教(jiao)(jiao)研活動(dong)內容后(hou)，提前將(jiang)通(tong)知發(fa)放(fang)各班，以(yi)(yi)便每(mei)位教(jiao)(jiao)師做(zuo)好思想及行(xing)動(dong)上的(de)準備;而教(jiao)(jiao)研活動(dong)主持(chi)人應(ying)酬認(ren)真做(zuo)好本次活動(dong)的(de)備課，對活動(dong)的(de)目標，重(zhong)點難點腦海(hai)去(qu)過種瓜組織都要(yao)做(zuo)好估計(ji)與準備;教(jiao)(jiao)研過程中，由記(ji)錄(lu)(lu)員詳(xiang)細記(ji)錄(lu)(lu)下活動(dong)的(de)過程及參與者的(de)發(fa)言(yan)，以(yi)(yi)便過后(hou)分析同時也能積極有價值的(de)第一(yi)手資料。

　　二、教研活動時間得到更充分的保證

　　自從幼兒(er)園將(jiang)本學期的周(zhou)六下午做為半日(ri)工作日(ri)以來，教研活動(dong)較以往(wang)在(zai)時間上得到了(le)更為充足的保證，故而(er)增加(jia)了(le)教研活動(dong)的連續性(xing)和持久性(xing)，教研活動(dong)已深(shen)入人(ren)心，成(cheng)了(le)老師(shi)們(men)河缺少(shao)的精神(shen)實量(liang)。

　　三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩

　　首先，本學期我們在(zai)碑基礎上(shang)，又進行了兩種(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學形式的(de)(de)大膽嘗試。“一節(jie)課(ke)再次(ci)觀摩三(san)面(mian)評(ping)，”在(zai)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育技能，培養教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)觀察、評(ping)價，僅思考能力等(deng)方(fang)面(mian)，具有(you)不可低估的(de)(de)價值。“案(an)例式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研”由(you)于(yu)都是(shi)(shi)來源于(yu)身(shen)邊(bian)的(de)(de)人和事，所以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)主(zhu)容(rong)易找(zhao)到共鳴點，又因(yin)為(wei)彼此(ci)間的(de)(de)切磋比較，交流反思往(wang)(wang)往(wang)(wang)能得出較為(wei)科學的(de)(de)答案(an)，而這一答案(an)更是(shi)(shi)我們下(xia)一步實踐的(de)(de)依(yi)據。其次(ci)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研內容(rong)的(de)(de)設(she)計(ji)上(shang)，既有(you)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育技能的(de)(de)內容(rong)，又有(you)解決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)內容(rong)，還有(you)培養教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業技能，交流彼此(ci)經驗(yan)的(de)(de)內容(rong)等(deng)等(deng)，但我們的(de)(de)目標都是(shi)(shi)一致的(de)(de)，就是(shi)(shi)能更好地解決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實踐中的(de)(de)喝下(xia)，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)聽(ting)、說、思、寫的(de)(de)能力。

　　再次，教(jiao)研(yan)的(de)(de)(de)組(zu)織上有(you)(you)(you)集體教(jiao)研(yan)，分組(zu)教(jiao)研(yan)還有(you)(you)(you)隨時(shi)隨地的(de)(de)(de)個別教(jiao)研(yan)，教(jiao)研(yan)的(de)(de)(de)成員(yuan)是流動性的(de)(de)(de)，教(jiao)研(yan)的(de)(de)(de)主持與者也(ye)是輪流擔(dan)任的(de)(de)(de)，如今我(wo)們的(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)已無處不在(zai)，無時(shi)不有(you)(you)(you)了。

關于活動總結5

　　在(zai)(zai)本次學習中，我們班同學都沉浸在(zai)(zai)詩歌這(zhe)個大國度里，暢游詩歌海(hai)洋的(de)精妙之(zhi)處(chu)，品(pin)味詩歌的(de)優美(mei)絕倫(lun)，享受閱讀詩歌的(de)無限樂趣。

　　眾(zhong)所周知(zhi)，古(gu)往今來，中國(guo)數(shu)千(qian)年的文(wen)學發展猶如長江黃河，滔(tao)(tao)滔(tao)(tao)滾滾，奔流不(bu)息。詩(shi)歌不(bu)僅(jin)撫(fu)育、澆(jiao)灌了世世代(dai)代(dai)的詩(shi)人(ren)(ren)(ren)作家，也(ye)沾(zhan)溉、浸潤了數(shu)千(qian)年來不(bu)同階層人(ren)(ren)(ren)們的心田。身為一個中國(guo)人(ren)(ren)(ren)，必(bi)須會讀古(gu)詩(shi)，更好(hao)的是能寫詩(shi)。

　　這次活動(dong)，本(ben)小組(zu)成員(yuan)制作了一本(ben)小詩(shi)(shi)集，名叫《詩(shi)(shi)行(xing)萬里(li)》。因為(wei)我希望(wang)我們(men)辛苦勞作出(chu)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)集能(neng)夠行(xing)走千里(li)，行(xing)走萬里(li)，永(yong)不停歇，讓所(suo)有(you)(you)人(ren)都能(neng)記住這詩(shi)(shi)集。本(ben)組(zu)成員(yuan)各(ge)(ge)有(you)(you)所(suo)能(neng)，有(you)(you)寫現代詩(shi)(shi)的(de)(de)(de)，有(you)(you)寫古體詩(shi)(shi)的(de)(de)(de)，有(you)(you)繪畫(hua)的(de)(de)(de)'，有(you)(you)搜集古詩(shi)(shi)的(de)(de)(de)……各(ge)(ge)個組(zu)員(yuan)其(qi)樂(le)融融，各(ge)(ge)有(you)(you)所(suo)能(neng)，所(suo)以這個活動(dong)進行(xing)的(de)(de)(de)十分順利。

　　這次(ci)活(huo)動(dong)讓我(wo)(wo)受益匪(fei)淺，如同從現代穿梭到了(le)古代一(yi)般，讓我(wo)(wo)感(gan)受到了(le)詩的(de)(de)奧妙與精辟。讀到李(li)商隱的(de)(de)《無(wu)題》，我(wo)(wo)仿(fang)佛看見了(le)老師如同園丁一(yi)樣(yang)哺育著我(wo)(wo)們；讀到孟(meng)浩然的(de)(de)《春曉(xiao)》，我(wo)(wo)仿(fang)佛看見了(le)春雨灑遍大地(di)的(de)(de)情景；讀到李(li)白《望廬(lu)山瀑(pu)布》，我(wo)(wo)眼(yan)前(qian)仿(fang)佛出現了(le)一(yi)瀉(xie)千里的(de)(de)瀑(pu)布……

　　輕(qing)叩詩歌的(de)大(da)門，品(pin)讀詩歌，去(qu)(qu)感(gan)受(shou)祖(zu)(zu)祖(zu)(zu)輩輩的(de)光(guang)輝(hui)歷程；去(qu)(qu)聆聽無限(xian)的(de)詩歌音樂；去(qu)(qu)暢游(you)詩歌的(de)海洋吧！

關于活動總結6

　　一、活動主題

　　踐行科學發(fa)展觀(guan)，我(wo)為企(qi)業(ye)作貢獻

　　二、參加人員

　　工程部綜合團支(zhi)全體人(ren)員、工程部其(qi)他支(zhi)部人(ren)員、公司其(qi)他部室部分人(ren)員。

　　三、活動方案

　　工程部綜合團(tuan)支09年的(de)(de)“踐行(xing)科學發(fa)展觀(guan)我為(wei)企業作貢獻(xian)”的(de)(de)主(zhu)題團(tuan)日系列活動，分為(wei)三個步驟(zou)進行(xing)，以全面實現“我為(wei)公司作貢獻(xian)”的(de)(de)活動主(zhu)題。

　　1、成立(li)籃球興(xing)趣小組，在北侖九峰(feng)小學體育館定期開(kai)展(zhan)籃球健(jian)身(shen)活(huo)動(dong)，組織開(kai)展(zhan)與(yu)相關單位的(de)(de)籃球友(you)誼賽，以(yi)提高公司員工(gong)的(de)(de)身(shen)體素質，培養員工(gong)的(de)(de)團隊意(yi)識(shi)。

　　2、配(pei)合(he)安衛(wei)部開(kai)展綜合(he)大樓的消防(fang)培(pei)訓(xun)工作(zuo)，提(ti)高公司(si)員工對(dui)綜合(he)大樓突(tu)發火警的應急處(chu)理和消防(fang)設(she)備(bei)的操作(zuo)能力。

　　3、號召支部青年積(ji)極參加股份公司的“建(jian)國xx周年‘祝(zhu)福祖國大港(gang)告訴你’系列文化活(huo)動”。

　　四、活動經過和效果

　　(一)成立籃球興趣小組(zu)，并組(zu)織相關活動(dong)

　　1.經過

　　20xx年4月1日，工(gong)程部綜合團支邀請(qing)公(gong)司(si)(si)團委書記蔣勇、工(gong)程部主(zhu)(zhu)任工(gong)程師鄒根森(sen)、工(gong)程部副(fu)主(zhu)(zhu)任工(gong)程師劉文毓(yu)、公(gong)司(si)(si)工(gong)會主(zhu)(zhu)管(guan)顧(gu)麗群、諾爾公(gong)司(si)(si)人(ren)員、省二建人(ren)員以(yi)及(ji)我(wo)公(gong)司(si)(si)部分人(ren)員召開了(le)港(gang)吉(ji)公(gong)司(si)(si)籃球健身興趣(qu)小組(zu)的啟動會。

　　從20xx年4月2日開始(shi)，籃球(qiu)健身興趣小組堅持每周四(18：00—21：00)在北(bei)侖(lun)九(jiu)峰小學體育(yu)館開展籃球(qiu)活(huo)動。

　　20xx年(nian)5月20日，籃(lan)球(qiu)健(jian)身興趣小組與浙江省二建鋼(gang)結(jie)構有限(xian)公司進(jin)行了一場籃(lan)球(qiu)友誼(yi)賽。

　　2.參加人(ren)(ren)員：工程部(bu)人(ren)(ren)員、操(cao)作部(bu)人(ren)(ren)員、諾爾公司(si)人(ren)(ren)員、省二建人(ren)(ren)員、遠(yuan)東公司(si)人(ren)(ren)員。

　　3.效果

　　通(tong)過(guo)此(ci)項(xiang)活(huo)動(dong)，提高了(le)我(wo)公司員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)身體素質，培養(yang)了(le)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)團(tuan)隊意識，豐(feng)富了(le)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)業余文化生活(huo)。

　　(二)協(xie)助安衛(wei)部的消(xiao)防(fang)培(pei)訓

　　1.經過

　　20xx年(nian)8月(yue)12日(ri)上午，綜合(he)團支成員(yuan)協助安衛部(bu)在綜合(he)樓(lou)(lou)四樓(lou)(lou)會議室(shi)進行了綜合(he)大樓(lou)(lou)消防(fang)系統設(she)備的使用介(jie)紹及操(cao)作培(pei)訓;并于(yu)8月(yue)12日(ri)下午分(fen)別在綜合(he)樓(lou)(lou)2樓(lou)(lou)、3樓(lou)(lou)、7樓(lou)(lou)、9樓(lou)(lou)、11樓(lou)(lou)等使用七氟(fu)丙烷(wan)的場所進行操(cao)作培(pei)訓。

　　2.參加人(ren)員(yuan)：綜(zong)合(he)樓辦公人(ren)員(yuan)、消控中心值(zhi)班(ban)人(ren)員(yuan)、保安(an)等。

　　3.效果

　　通過此項活動，提(ti)高了公(gong)司員(yuan)工對(dui)綜合大樓突發火警的應(ying)(ying)急(ji)處(chu)理能(neng)(neng)力(li)，加強(qiang)了消控室值班人員(yuan)、保安等人員(yuan)的應(ying)(ying)急(ji)處(chu)理能(neng)(neng)力(li)和消防(fang)設備的'應(ying)(ying)急(ji)操作能(neng)(neng)力(li)。

　　(三)號召支部青年積極參加“建(jian)國60周年‘祝福祖國大(da)港告訴你’系(xi)列文(wen)化活動”

　　1.經過

　　20xx年(nian)5月20日(ri)，組織支部(bu)人員(yuan)于工(gong)程(cheng)部(bu)三樓會(hui)議室召開積(ji)極參加“建國60周(zhou)年(nian)‘祝福祖國大港告訴你’系列文化活動”的(de)動員(yuan)會(hui)，號召全體支部(bu)人員(yuan)發揮(hui)特(te)長，積(ji)極參與、積(ji)極配合(he)。

　　20xx年(nian)4月至8月，工程(cheng)部綜合(he)團支部組(zu)織支部人員利用業余時(shi)間(jian)獨立進行了詩歌創(chuang)(chuang)作、dv拍攝(she)、家(jia)庭才藝創(chuang)(chuang)作等參賽節目。

　　2.參加人員(yuan)：綜合團支全體人員(yuan)

　　3.效果

　　通過此項活動，充分展示了(le)團(tuan)支(zhi)成(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)文藝才華，增強了(le)團(tuan)支(zhi)成(cheng)(cheng)員(yuan)間(jian)的(de)凝聚力，并無形中加強了(le)團(tuan)支(zhi)成(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)自信心和企(qi)業歸屬(shu)感。

　　參賽項目(略)

　　作品

　　支部參賽人員

　　成績

　　dv

　　五、總結

　　我(wo)團支部(bu)20xx年4月(yue)開展至今的(de)“踐行(xing)科學發(fa)展觀、我(wo)為企業作(zuo)貢(gong)獻”的(de)主題團日系(xi)列活動，雖然取得了一(yi)些成績，但仍存在一(yi)定的(de)問題，為此我(wo)支部(bu)將(jiang)再接再厲，以取得更好(hao)的(de)成績。

關于活動總結7

　　雖(sui)然已經轉鐘(zhong)，但是(shi)還是(shi)覺得有(you)必要總結一下，要養成這個習慣，可能(neng)對(dui)以后會有(you)好的幫(bang)助。

　　十(shi)一活(huo)動第一天(tian)，9月30號。當(dang)天(tian)天(tian)氣(qi)很(hen)不(bu)(bu)好，雨(yu)(yu)一直下個(ge)不(bu)(bu)停，說大(da)不(bu)(bu)大(da)，說小不(bu)(bu)小。但是(shi)(shi)如果(guo)這(zhe)種情況的(de)(de)話，就(jiu)不(bu)(bu)會有(you)太多人(ren)來光(guang)顧了。就(jiu)像我預想(xiang)的(de)(de)一樣，早(zao)上(shang)(shang)人(ren)流量相(xiang)當(dang)的(de)(de)小，到(dao)了中午才有(you)點(dian)人(ren)氣(qi)，不(bu)(bu)過(guo)奇跡發生在下午，雖(sui)然(ran)雨(yu)(yu)還(huan)(huan)是(shi)(shi)在下，但是(shi)(shi)客流可以說是(shi)(shi)相(xiang)當(dang)的(de)(de)火爆(bao)了。有(you)人(ren)跟我說，因為(wei)當(dang)天(tian)是(shi)(shi)星期五(wu)，白天(tian)絕大(da)部分人(ren)還(huan)(huan)是(shi)(shi)在上(shang)(shang)班(ban)的(de)(de)，只有(you)到(dao)了下午才會陸續進入(ru)假期，所以早(zao)上(shang)(shang)沒什么人(ren)是(shi)(shi)正常(chang)的(de)(de)，但是(shi)(shi)下午異常(chang)火爆(bao)卻出乎(hu)意料(liao)之外(wai)，因為(wei)天(tian)氣(qi)起到(dao)很(hen)大(da)的(de)(de)作用(yong)。我個(ge)人(ren)認為(wei)，下雨(yu)(yu)最好是(shi)(shi)呆(dai)在家(jia)里，哪(na)里都不(bu)(bu)要去，看來跟我持(chi)不(bu)(bu)同想(xiang)法的(de)(de)人(ren)太多了。不(bu)(bu)過(guo)還(huan)(huan)有(you)一種可能就(jiu)是(shi)(shi)說明我們十(shi)一之前(qian)的(de)(de)戶外(wai)宣傳很(hen)成功，不(bu)(bu)然(ran)哪(na)來的(de)(de)這(zhe)么多人(ren)。（有(you)點(dian)自夸，但是(shi)(shi)也(ye)是(shi)(shi)事實）

　　早上到(dao)公司很(hen)失望，覺得當天(tian)(tian)無用武之地了(le)。先前還像樓上的(de)(de)(de)家電顧問請教，如何又快又好(hao)的(de)(de)(de)帶套餐，因為五一(yi)的(de)(de)(de)時候(hou)自(zi)己做(zuo)的(de)(de)(de)相當的(de)(de)(de)失敗，這(zhe)次想在(zai)十一(yi)的(de)(de)(de)時候(hou)不要太狼狽就(jiu)好(hao)。但是(shi)(shi)看到(dao)連家電顧問也沒(mei)什(shen)(shen)么(me)生意的(de)(de)(de)時候(hou)就(jiu)知(zhi)道自(zi)己也沒(mei)什(shen)(shen)么(me)機會了(le)。雖然下午(wu)人(ren)流(liu)量大(da)了(le)，但是(shi)(shi)還是(shi)(shi)沒(mei)機會。算了(le)，還是(shi)(shi)先把(ba)自(zi)己的(de)(de)(de)本質工作做(zuo)好(hao)，本來就(jiu)不是(shi)(shi)在(zai)銷售上很(hen)在(zai)行，這(zhe)次的(de)(de)(de)沖動(dong)僅僅只(zhi)是(shi)(shi)想證實一(yi)下自(zi)己到(dao)底有沒(mei)有做(zuo)銷售的(de)(de)(de)天(tian)(tian)分罷了(le)。

　　因(yin)為剛剛結束小區的(de)(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)，才回到(dao)公司(si)有(you)(you)很多事情不(bu)(bu)清楚(chu)。雖然小家(jia)電(dian)每次在完成(cheng)任務(wu)上起不(bu)(bu)到(dao)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)作用，但(dan)是任務(wu)量(liang)還是很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)。所以不(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)查(cha)電(dian)腦，看當(dang)天(tian)任務(wu)完成(cheng)情況(kuang)，并且與同期進行對比(bi)。早上的(de)(de)(de)(de)(de)凄涼(liang)讓我們很沒信心，而且查(cha)電(dian)腦時(shi)，發現(xian)店銷售與同期比(bi)較也有(you)(you)所下降，所以想到(dao)小家(jia)電(dian)也不(bu)(bu)會完成(cheng)當(dang)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)，但(dan)是到(dao)晚上22點左右，在次查(cha)詢電(dian)腦，發現(xian)小家(jia)電(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)銷售跟同期比(bi)較卻有(you)(you)所增長，令(ling)人(ren)驚訝的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)也是讓人(ren)興奮不(bu)(bu)已的(de)(de)(de)(de)(de)。尤其是飛(fei)利(li)浦、美的(de)(de)(de)(de)(de)，都是完成(cheng)了當(dang)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)。

　　這次，我沒(mei)(mei)有(you)像(xiang)以往，滿場(chang)子到處逛，毫無目標。這次而是選擇兩個(ge)品牌定點，參加銷(xiao)(xiao)售(shou)，幫助完成(cheng)任務，雖然(ran)沒(mei)(mei)有(you)賣出一(yi)臺銷(xiao)(xiao)售(shou)，但(dan)是還是多(duo)少帶來了(le)一(yi)些人(ren)氣，有(you)點運氣成(cheng)分在其中。就像(xiang)不(bu)少嫂子說的(de)那樣，兒子丫有(you)火氣，會帶來人(ren)氣的(de)，我也(ye)是將(jiang)信將(jiang)疑。不(bu)過從銷(xiao)(xiao)售(shou)中，也(ye)充分發現自己的(de)不(bu)足(zu)，例如對產(chan)品知識(shi)的(de)不(bu)熟(shu)，銷(xiao)(xiao)售(shou)技巧欠缺等，都是銷(xiao)(xiao)售(shou)掛零蛋的(de)原因(yin)。看來回家之后(hou)要好好的(de)反省，在以后(hou)的(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)中彌補不(bu)足(zu)。

　　據說這(zhe)個雨(yu)要下(xia)好幾天(tian)呢！希望(wang)老天(tian)爺不要耍我們。才第一(yi)天(tian)，10月1號要更加(jia)努力才行。因為(wei)昨天(tian)實在太累，一(yi)回家躺到床上就睡著了，所以沒有寫，今天(tian)就把兩天(tian)的合并起來一(yi)起完(wan)成。

　　10月1號(hao)，國(guo)慶(qing)當(dang)天(tian)。該(gai)死的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)氣，雨任(ren)然(ran)在(zai)下，好(hao)像(xiang)跟(gen)我們作對(dui)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)。一(yi)(yi)想可能又像(xiang)30號(hao)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)早上(shang)(shang)是(shi)(shi)(shi)沒什么人的(de)(de)(de)(de)(de)，不過(guo)當(dang)我來到公司的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，卻發現人流(liu)量(liang)(liang)是(shi)(shi)(shi)反常的(de)(de)(de)(de)(de)爆滿，樓(lou)上(shang)(shang)樓(lou)下都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)人。可見十(shi)一(yi)(yi)真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)黃(huang)金(jin)周，盡情地(di)搶錢吧。我還(huan)是(shi)(shi)(shi)如30號(hao)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，站在(zai)美的(de)(de)(de)(de)(de)柜臺（怎么都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)經銷），不過(guo)我發現我根本(ben)幫不了(le)(le)什么忙(mang)，因為柜臺上(shang)(shang)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)他們的(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)時(shi)促銷員，全部(bu)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)職業班(ban)(ban)子，我也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)幫他們查個(ge)庫存，轉個(ge)貨，盡量(liang)(liang)給(gei)他們綠色的(de)(de)(de)(de)(de)通道，以此來提高(gao)銷售質(zhi)量(liang)(liang)，僅此而已罷了(le)(le)。當(dang)天(tian)，九(jiu)陽(yang)、美的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)人滿為患，兩個(ge)品(pin)牌的(de)(de)(de)(de)(de)負責人老(lao)大(da)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)全程陪(pei)同，從早上(shang)(shang)開(kai)門上(shang)(shang)班(ban)(ban)到晚上(shang)(shang)關門下班(ban)(ban)，敬業程度那真不是(shi)(shi)(shi)蓋的(de)(de)(de)(de)(de)，看來領導不是(shi)(shi)(shi)好(hao)做的(de)(de)(de)(de)(de)啊(a)！兩邊拼比的(de)(de)(de)(de)(de)相當(dang)厲害，美的(de)(de)(de)(de)(de)砸(za)贈(zeng)品(pin)，九(jiu)陽(yang)也(ye)跟(gen)著砸(za)；美的(de)(de)(de)(de)(de)買一(yi)(yi)送一(yi)(yi)，九(jiu)陽(yang)也(ye)跟(gen)著買一(yi)(yi)送一(yi)(yi)；美的(de)(de)(de)(de)(de)瘋狂(kuang)領贈(zeng)品(pin)，九(jiu)陽(yang)也(ye)跟(gen)著不落后。總之走道上(shang)(shang)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)兩家的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)盒(he)子。哎，由著你(ni)們放(fang)肆吧，現在(zai)銷售第一(yi)(yi)，到時(shi)過(guo)完了(le)(le)十(shi)一(yi)(yi)在(zai)好(hao)好(hao)整頓！那天(tian)店銷售雖然(ran)沒有完成，但是(shi)(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)比同期有所提高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　10月2號。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)雨(yu)真是(shi)(shi)(shi)(shi)有罪，不(bu)(bu)(bu)(bu)停的(de)(de)下(xia)(xia)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)停過。當天(tian)(tian)的(de)(de)人(ren)(ren)流量明(ming)顯就(jiu)比(bi)前兩天(tian)(tian)少(shao)了(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)還是(shi)(shi)(shi)(shi)很有信心的(de)(de)，因為晚(wan)上(shang)(shang)有一(yi)支質量優越龐大(da)(da)的(de)(de)團隊來——萬科業(ye)主。所以完成任務還是(shi)(shi)(shi)(shi)信心十足的(de)(de).。前半天(tian)(tian)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)在昏昏噩噩中度過，兩天(tian)(tian)的(de)(de)連班，不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)人(ren)(ren)已經有點(dian)疲乏，但是(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)(le)(le)銷售，大(da)(da)家任然堅持了(le)(le)(le)(le)下(xia)(xia)來。相信更多的(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)在為晚(wan)上(shang)(shang)的(de)(de)萬科業(ye)主養(yang)精(jing)蓄銳。到(dao)了(le)(le)(le)(le)下(xia)(xia)午一(yi)點(dian)半，我(wo)(wo)再次榮幸(xing)的(de)(de)被派到(dao)門(men)口迎賓，這(zhe)(zhe)已經不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)次了(le)(le)(le)(le)，起初我(wo)(wo)以為是(shi)(shi)(shi)(shi)自己長得不(bu)(bu)(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)原因，后來才慢(man)慢(man)發現，因為我(wo)(wo)比(bi)較(jiao)清閑(xian)，又聽話，站(zhan)在哪個(ge)(ge)崗位都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)會脫崗的(de)(de)。這(zhe)(zhe)次的(de)(de)萬科業(ye)主已經大(da)(da)不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)從前了(le)(le)(le)(le)，人(ren)(ren)數少(shao)不(bu)(bu)(bu)(bu)說，質素也不(bu)(bu)(bu)(bu)高。每(mei)(mei)戶消費(fei)上(shang)(shang)萬，或者10筆消費(fei)以上(shang)(shang)的(de)(de)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)多。這(zhe)(zhe)次唯一(yi)的(de)(de)驚(jing)喜就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)抽(chou)(chou)(chou)獎環節(jie)，六點(dian)不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)，就(jiu)有業(ye)主將一(yi)等獎聯想電腦抽(chou)(chou)(chou)走了(le)(le)(le)(le)。后面(mian)來參加抽(chou)(chou)(chou)獎的(de)(de)顧(gu)客都(dou)很失望(wang)，還以為是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)玩(wan)花(hua)樣，把大(da)(da)獎草(cao)草(cao)結(jie)束。只能說那個(ge)(ge)顧(gu)客太幸(xing)運了(le)(le)(le)(le)。他和他小姨一(yi)起來購物，他只買(mai)了(le)(le)(le)(le)2單，而他小姨卻買(mai)了(le)(le)(le)(le)20多單，他抽(chou)(chou)(chou)第二次就(jiu)中了(le)(le)(le)(le)。真是(shi)(shi)(shi)(shi)天(tian)(tian)意啊(a)！活動還有幾天(tian)(tian)，可(ke)能一(yi)天(tian)(tian)不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)一(yi)天(tian)(tian)，只有做好每(mei)(mei)一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)銷售，才能完成公司下(xia)(xia)達的(de)(de)任務，大(da)(da)家都(dou)加油吧(ba)！

　　10月3號，今天(tian)終(zhong)于(yu)(yu)是(shi)(shi)個不(bu)(bu)(bu)錯的天(tian)氣——陰天(tian)，到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)中午還(huan)(huan)(huan)(huan)出了(le)(le)(le)(le)太陽(yang)，暖暖的，有(you)(you)點燥熱。可是(shi)(shi)賣(mai)場的人氣卻大(da)不(bu)(bu)(bu)如前三天(tian)了(le)(le)(le)(le)。尤(you)其(qi)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)柜，早上(shang)幾個品(pin)牌(pai)都(dou)是(shi)(shi)涂個開(kai)張，不(bu)(bu)(bu)過到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)下(xia)午還(huan)(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)多少有(you)(you)點回升。到(dao)(dao)晚上(shang)六(liu)點半，我(wo)們(men)(men)柜的任務(wu)(wu)還(huan)(huan)(huan)(huan)差兩(liang)萬，看似不(bu)(bu)(bu)多，但是(shi)(shi)對(dui)于(yu)(yu)單(dan)品(pin)平均價只(zhi)有(you)(you)300——500左右的我(wo)們(men)(men)，還(huan)(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)要更(geng)加努力才行，而且這個時候基本上(shang)都(dou)沒(mei)(mei)有(you)(you)什么(me)人流量了(le)(le)(le)(le)，只(zhi)有(you)(you)祈求幾個品(pin)牌(pai)可以賣(mai)幾個大(da)泡泡。直至下(xia)班，離任務(wu)(wu)還(huan)(huan)(huan)(huan)差一萬左右，算是(shi)(shi)有(you)(you)點慶(qing)幸(xing)了(le)(le)(le)(le)。但是(shi)(shi)聽說(shuo)今天(tian)店任務(wu)(wu)沒(mei)(mei)有(you)(you)完成，跟同期比較也(ye)有(you)(you)所(suo)下(xia)降(jiang)，甚至有(you)(you)人傳說(shuo)不(bu)(bu)(bu)完成任務(wu)(wu)不(bu)(bu)(bu)能下(xia)班了(le)(le)(le)(le)，天(tian)啊(a)(a)，大(da)家電的同仁們(men)(men)，加油啊(a)(a)！不(bu)(bu)(bu)過還(huan)(huan)(huan)(huan)好了(le)(le)(le)(le)，最后(hou)還(huan)(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)九點關了(le)(le)(le)(le)門，因為(wei)那個時候整個商場已(yi)經沒(mei)(mei)什么(me)人了(le)(le)(le)(le)，光(guang)耗著也(ye)沒(mei)(mei)用，何況每個人都(dou)已(yi)經精疲力盡(jin)了(le)(le)(le)(le)，不(bu)(bu)(bu)如回家重整旗鼓，明(ming)日再戰。

關于活動總結8

　　我(wo)校語文(wen)組作(zuo)文(wen)競賽已經結束，這次(ci)比(bi)賽根據各年(nian)(nian)級(ji)教(jiao)材特(te)點及(ji)學生寫作(zuo)水平分(fen)年(nian)(nian)級(ji)命題(ti)、分(fen)年(nian)(nian)級(ji)評(ping)(ping)審，評(ping)(ping)審分(fen)為初評(ping)(ping)和復評(ping)(ping)，通過評(ping)(ping)審，三個年(nian)(nian)級(ji)共評(ping)(ping)出特(te)等(deng)獎(jiang)1名，一等(deng)獎(jiang)10名，二等(deng)獎(jiang)15名，三等(deng)獎(jiang)20名。

　　這(zhe)(zhe)次活動(dong)不(bu)僅給廣大(da)同(tong)學提(ti)供了一個挑戰(zhan)自(zi)我，展現(xian)自(zi)我的舞臺，也對我校作(zuo)文(wen)(wen)教學起到(dao)了一個促(cu)進作(zuo)用。這(zhe)(zhe)次作(zuo)文(wen)(wen)競賽中，大(da)多數學生在規定時間內完成了審題、立意(yi)、選材(cai)、作(zuo)文(wen)(wen)，且講究了寫作(zuo)章(zhang)法，做(zuo)到(dao)了文(wen)(wen)從句(ju)順(shun)，語言優美，表(biao)現(xian)角度新穎獨特(te)，有較深的.體驗和(he)感(gan)悟，涌現(xian)出(chu)了一批文(wen)(wen)質(zhi)兼美的優秀(xiu)習作(zuo)和(he)習作(zuo)新秀(xiu)，從他(ta)們的文(wen)(wen)章(zhang)中可以看到(dao)平常有豐富(fu)的積(ji)累和(he)扎(zha)實(shi)的寫作(zuo)功底。本次作(zuo)文(wen)(wen)競賽雖然有許(xu)多亮點、優點，但也反映出(chu)一些問題，如不(bu)認真(zhen)審題、構思就匆忙下筆，結果出(chu)現(xian)下筆千言，離題萬(wan)里；選材(cai)不(bu)真(zhen)實(shi)，缺(que)乏真(zhen)情(qing)實(shi)感(gan)；“背(bei)范文(wen)(wen)”以不(bu)變應萬(wan)變；選材(cai)落(luo)于俗套，缺(que)乏新意(yi)等等，這(zhe)(zhe)些都有待同(tong)學們今后去改正。

　　通過這(zhe)次競(jing)賽，雖然可以看出平時作文(wen)教學(xue)中(zhong)的(de)(de)一些優(you)點和不足之處，但并不全(quan)面，還有很多優(you)點沒有總結(jie)出來(lai)，希望在今后的(de)(de)學(xue)習中(zhong)，我們(men)師生共同努(nu)力，讓同學(xue)們(men)的(de)(de)寫作水平更上(shang)一層樓！

關于活動總結9

　　翻(fan)譯(yi)(yi)工作總結與體會 從(cong)業以來，僅就(jiu)筆譯(yi)(yi)而言，做得還算進(jin)退自如(ru)。當初興趣使然(ran)，毅然(ran)決然(ran)半路出家做了翻(fan)譯(yi)(yi)，現(xian)在想(xiang)來，有些沖動和(he)(he)冒(mao)險，但應該說(shuo)這是(shi)一(yi)次正(zheng)確(que)的(de)選擇。走到今天，除了機遇(yu)外，應該還有其必(bi)然(ran)性(xing)。我擬從(cong)一(yi)個非(fei)語言專業譯(yi)(yi)者的(de)角度談(tan)談(tan)自己對翻(fan)譯(yi)(yi)工作的(de)理解和(he)(he)認識。

　　一、 選準方向，打好基礎

　　有(you)(you)些人認為，只有(you)(you)外語專業(ye)(ye)的(de)(de)才能做好翻(fan)(fan)(fan)譯，翻(fan)(fan)(fan)譯就是(shi)(shi)翻(fan)(fan)(fan)譯文學(xue)作(zuo)品(pin)。在世界經(jing)濟文化交流(liu)日益頻繁的(de)(de)今天，這(zhe)種(zhong)看法顯然是(shi)(shi)不(bu)全面的(de)(de)。從(cong)翻(fan)(fan)(fan)譯需求來(lai)(lai)看，主要還是(shi)(shi)實用類翻(fan)(fan)(fan)譯，如科技、財(cai)經(jing)、法律等(deng)。具體(ti)到某一(yi)翻(fan)(fan)(fan)譯類別(bie)，如果(guo)沒有(you)(you)深(shen)厚的(de)(de)經(jing)驗積累或者相應的(de)(de)專業(ye)(ye)知識，想勝任(ren)愉快(kuai)是(shi)(shi)不(bu)太可能的(de)(de)。所以我建議(yi)翻(fan)(fan)(fan)譯新手在從(cong)業(ye)(ye)伊始就應該結合自己(ji)的(de)(de)興趣、特長、專業(ye)(ye)背景等(deng)，選(xuan)擇(ze)一(yi)個翻(fan)(fan)(fan)譯主攻(gong)方向。經(jing)營某類翻(fan)(fan)(fan)譯久了(le)，不(bu)僅質(zhi)量(liang)有(you)(you)保障，速(su)度也能上(shang)得去，從(cong)成本效益角度來(lai)(lai)看，是(shi)(shi)相當劃(hua)算的(de)(de)。

　　以我(wo)相對熟悉的(de)(de)(de)法(fa)律(lv)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)為例(li)，我(wo)中(zhong)英文(wen)法(fa)律(lv)文(wen)本(ben)的(de)(de)(de)閱(yue)讀量至(zhi)少達到百萬(wan)字的(de)(de)(de).數量級。閱(yue)讀可(ke)以幫助我(wo)了解(jie)法(fa)律(lv)概(gai)念、原理(li)，不同法(fa)律(lv)文(wen)本(ben)的(de)(de)(de)風格，甚至(zhi)對法(fa)律(lv)推理(li)也有(you)(you)所(suo)了解(jie)。有(you)(you)了閱(yue)讀積累，應對實際工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時候(hou)，就能比(bi)較輕(qing)松自如(ru)。對我(wo)來(lai)說，翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)工作(zuo)(zuo)最難的(de)(de)(de)部(bu)分不在實際做翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)，而在做知識(shi)儲備。一方面，我(wo)想(xiang)加強對某一法(fa)律(lv)領域（如(ru)仲裁/訴訟(song)）的(de)(de)(de)了解(jie)，做到翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)時心中(zhong)有(you)(you)數，不會稀里糊涂；另一方面，我(wo)要根(gen)據公司業務(wu)的(de)(de)(de)發展(zhan)，閱(yue)讀相關材料。這種(zhong)準備工作(zuo)(zuo)量之(zhi)大，有(you)(you)時令人心生(sheng)畏懼。

　　我心目(mu)中最理想的翻(fan)譯人才模式(shi)是 專(zhuan)業知(zhi)識+語(yu)言能力，我甚至覺得現在的翻(fan)譯碩士教育(yu)也應(ying)該有一定的針對性(xing)。比如說，如果培(pei)養(yang)方向以(yi)(yi)財經為主，則可以(yi)(yi)考慮(lv)開設基本的財經、金(jin)融雙語(yu)課程。

　　二、學會研究，體現專業

　　我們閱(yue)讀(du)中文(wen)(wen)(wen)(wen)文(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)時，如果遇到不太理(li)解(jie)的(de)詞(ci)語(yu)、概念，可以(yi)跳(tiao)(tiao)過去，甚至整段整段地跳(tiao)(tiao)，或者知道個大概就可以(yi)了。但是，要(yao)(yao)將中文(wen)(wen)(wen)(wen)譯成(cheng)英文(wen)(wen)(wen)(wen)，遇到這(zhe)(zhe)種(zhong)情況(kuang)，就算想跳(tiao)(tiao)也不能跳(tiao)(tiao)，否則還要(yao)(yao)翻(fan)譯做什么(me)？翻(fan)譯的(de)價值從(cong)何體(ti)現？這(zhe)(zhe)時翻(fan)譯就要(yao)(yao)做研(yan)究。不是簡單地查(cha)一查(cha)字(zi)典、搜(sou)一搜(sou)網絡，而(er)是要(yao)(yao)準確理(li)解(jie)相(xiang)關詞(ci)語(yu)的(de)確切內(nei)涵(han)，必要(yao)(yao)時甚至要(yao)(yao)閱(yue)讀(du)相(xiang)關的(de)英語(yu)語(yu)篇，了解(jie)它在(zai)具體(ti)語(yu)境中的(de)運(yun)用。研(yan)究的(de)層次不局(ju)限于(yu)詞(ci)語(yu)，還可以(yi)上(shang)升到語(yu)篇。比如，我就在(zai)互聯網上(shang)找過十個版本(ben)左右的(de)英文(wen)(wen)(wen)(wen)保密協議，找過多個版本(ben)的(de)英文(wen)(wen)(wen)(wen)起訴狀，研(yan)究它們語(yu)篇風格和實質內(nei)容(rong)的(de)異同(tong)。

　　有(you)時(shi)聽人感(gan)慨(kai)說(shuo)，翻(fan)譯(yi)到(dao)了一定階段，就(jiu)(jiu)會遭(zao)遇(yu)瓶(ping)頸。我認為，解決(jue)這一問題的辦法(fa)就(jiu)(jiu)是(shi)不斷(duan)學習和研究。舉例(li)來(lai)說(shuo)，如果時(shi)事新聞漢譯(yi)英的時(shi)候遇(yu)到(dao)困難(nan)，我們(men)可(ke)以閱(yue)

　　讀國內外(wai)的(de)多(duo)種相關(guan)報刊雜志，一(yi)定可以找到多(duo)種可供借鑒的(de)譯(yi)法，并通過比較，判斷(duan)出最(zui)優譯(yi)法。

　　三、注重細節，精益求精

　　翻(fan)譯工作(zuo)最終體現為譯入語的字(zi)(zi)字(zi)(zi)句句，甚至標點(dian)(dian)符點(dian)(dian)上。在細(xi)節方(fang)面(mian)（特別是標點(dian)(dian)符號和空格），本地化翻(fan)譯做(zuo)得非常好，我覺得可以向全行業推廣。

　　同(tong)一(yi)(yi)原文(wen)，不同(tong)譯(yi)文(wen)，如(ru)何分出譯(yi)文(wen)的(de)(de)優(you)劣(lie)高下(xia)(xia)(xia)？假設兩(liang)個(ge)(ge)譯(yi)者(zhe)的(de)(de)水平(ping)非常接近(jin)，有時候，一(yi)(yi)兩(liang)個(ge)(ge)關鍵詞的(de)(de)處理(li)，就(jiu)能(neng)看出譯(yi)者(zhe)下(xia)(xia)(xia)了多大功夫。比如(ru)，approval作為(wei)可(ke)(ke)數名(ming)詞，在一(yi)(yi)定(ding)語(yu)(yu)境(jing)下(xia)(xia)(xia)是(shi)表示“批(pi)(pi)準(zhun)(zhun)(zhun)件(jian)”的(de)(de)，甚(shen)至可(ke)(ke)以結合(he)具體交(jiao)易細(xi)化為(wei)“批(pi)(pi)件(jian)”、“批(pi)(pi)文(wen)”或“批(pi)(pi)函”。又(you)如(ru)review，律師review一(yi)(yi)個(ge)(ge)文(wen)件(jian)，可(ke)(ke)以說是(shi)“審(shen)閱(yue)”；審(shen)計(ji)師review一(yi)(yi)個(ge)(ge)賬目，實際上是(shi)在“復核”；上司(si)對下(xia)(xia)(xia)屬(shu)做performance review，實際是(shi)對下(xia)(xia)(xia)屬(shu)的(de)(de)工(gong)作表現(xian)做“評(ping)價”。再如(ru)，一(yi)(yi)定(ding)語(yu)(yu)境(jing)下(xia)(xia)(xia)，issue到(dao)底(di)是(shi)“簽發”還是(shi)“頒發”？approve到(dao)底(di)是(shi)“批(pi)(pi)準(zhun)(zhun)(zhun)”還是(shi)“核準(zhun)(zhun)(zhun)”？考慮到(dao)動作主(zhu)體、搭配習慣(guan)等(deng)，應該還是(shi)存在最優(you)譯(yi)法(fa)的(de)(de)。

　　四、題外話

　　常聽見(jian)同行(xing)抱怨，說(shuo)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)不(bu)(bu)被(bei)理解(jie)，不(bu)(bu)受(shou)重(zhong)(zhong)視。我以為解(jie)決之道在于，一方(fang)面，翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)從業(ye)者要主動(dong)向業(ye)外人士解(jie)釋(shi)說(shuo)明翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)工作的難處，為自己(ji)、為行(xing)業(ye)爭取理解(jie)、贏得尊(zun)重(zhong)(zhong)；另一方(fang)面，也是更重(zhong)(zhong)要的，我們(men)要做好自己(ji)的工作，讓人知道，專業(ye)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)做出(chu)來的東西就是專業(ye)，成(cheng)為一個(ge)專業(ye)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)并不(bu)(bu)容(rong)易，需要付出(chu)很(hen)多。

關于活動總結10

　　第一種形式：

　　10高級文(wen)秘團日活(huo)動總(zong)結

　　在(zai)系團總支主(zhu)辦的(de)“青春(chun)使命”主(zhu)題活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中，我班10漢語言文學(xue)（高(gao)級文秘）的(de)全體同學(xue)積(ji)極(ji)參與。為了使大學(xue)生(sheng)親近大自(zi)然，陶(tao)冶(ye)情操，接觸社(she)會，開(kai)(kai)拓(tuo)視野，讓大家對以后的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)更有(you)活(huo)(huo)(huo)力，明白(bai)身上肩負的(de)使命，使其更有(you)積(ji)極(ji)性，激發(fa)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)和學(xue)習(xi)的(de)靈感，我班將開(kai)(kai)展主(zhu)題為“展現青春(chun)風采，勇擔青春(chun)使命”的(de)團日活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)到松山湖的(de)松湖煙雨去自(zi)行車。

　　一、活動意義：

　　為(wei)了使(shi)大(da)學(xue)生親(qin)近(jin)大(da)自然(ran)，陶冶情(qing)操(cao)，接觸社會(hui)，開(kai)拓視野，讓大(da)家對(dui)以(yi)(yi)后的(de)學(xue)習(xi)(xi)生活(huo)更有(you)活(huo)力，更有(you)積極(ji)性，激發生活(huo)和學(xue)習(xi)(xi)的(de)靈(ling)感，我班(ban)將開(kai)展主題為(wei)“青春使(shi)命”的(de)團(tuan)日活(huo)動(dong)。以(yi)(yi)班(ban)集體活(huo)動(dong)的(de)形(xing)式(shi)來加強班(ban)級凝聚(ju)力，讓大(da)家更具有(you)團(tuan)隊(dui)精神，時(shi)刻心(xin)系(xi)班(ban)級，養(yang)成互(hu)幫互(hu)助，互(hu)相理解(jie)謙讓的(de)好習(xi)(xi)慣。

　　二、活動流程;

　　第一、 12:50之前(qian) 同學(xue)們校外(wai)公寓門(men)口集合。

　　第二、 13:00 團支書(shu)梁影茹(ru)和各組(zu)長負責(ze)點名進行(xing)點名并組(zu)織(zhi)上車宣傳，跟大家再詳(xiang)細地(di)講解活動流程和注意事項。

　　第三、 14：00到達松(song)山湖，進行(xing)團(tuan)日(ri)活動(dong)。下(xia)(xia)車后(hou)(hou)全班組(zu)成一(yi)支(zhi)較(jiao)為(wei)自(zi)由(you)的(de)大隊伍(wu)一(yi)同游玩，游覽美麗的(de)松(song)湖煙(yan)雨，組(zu)織(zhi)(zhi)委員黃譯(yi)漫(man)(man)適當為(wei)活動(dong)拍照。大家(jia)可以散步或者是(shi)坐下(xia)(xia)來聊天等。接著(zhu)第二個項目就是(shi)騎自(zi)行(xing)車，在秋(qiu)高(gao)氣爽的(de)背景(jing)下(xia)(xia)感受秋(qiu)天濃(nong)濃(nong)的(de)氣息。團(tuan)支(zhi)書梁影(ying)茹和組(zu)織(zhi)(zhi)委員黃譯(yi)漫(man)(man)組(zu)織(zhi)(zhi)大家(jia)一(yi)起(qi)去租借自(zi)行(xing)車，以小組(zu)為(wei)單(dan)位相互(hu)照應(ying)，但始終跟(gen)隨大隊。騎自(zi)行(xing)車活動(dong)結束后(hou)(hou)團(tuan)支(zhi)書梁影(ying)茹和組(zu)織(zhi)(zhi)委員黃譯(yi)漫(man)(man)跟(gen)進人數和歸還自(zi)行(xing)車情況。

　　第四、 16:30集合返校，團支書(shu)梁影茹組織(zhi)班上同(tong)學上車。在(zai)車上同(tong)學們可以暢談(tan)感想(xiang)，跟(gen)大家(jia)一(yi)起分享美(mei)好的一(yi)天。

　　三、活動總結:

　　這次的(de)(de)團(tuan)日活動(dong)總(zong)的(de)(de)來說達(da)到了預期的(de)(de)效果(guo)和(he)活動(dong)的(de)(de)目的(de)(de)。同學們積(ji)極參(can)與(yu)，相互幫助(zhu)、配合，展現當代大學生(sheng)的(de)(de)青春(chun)風(feng)采。以(yi)下幾(ji)點是對(dui)團(tuan)日活動(dong)進行(xing)的(de)(de)總(zong)結(jie)：

　　一、從團日活(huo)動(dong)的(de)(de)整體來看，是符合“青春使命”這個主題活(huo)動(dong)的(de)(de)，并通(tong)過一些(xie)小游戲加強同學們對青春使命的(de)(de)了解(jie)和同學們之間的(de)(de)關系，而這不僅有(you)利于同學們鍛煉身體，而且也營造了“展現(xian)青春風采，勇擔青春使命”的(de)(de)氛(fen)圍。

　　二(er)、從團日活動的時(shi)間(jian)安排來看(kan)，是(shi)比較合理得當的，每個(ge)環節的開展都在(zai)預定的時(shi)間(jian)內(nei)進行，整個(ge)活動都顯得盡(jin)然有序，使(shi)其進行得十分順利。

　　三、從同(tong)學們(men)在活(huo)動中的(de)反應來看，同(tong)學們(men)熱情高漲，都能積極的(de)參與(yu)其中，氣氛十分的(de)活(huo)躍。在活(huo)動的(de)過程中同(tong)學們(men)相(xiang)互(hu)關(guan)愛、幫助，使(shi)其更有利于(yu)班級的(de)團結并且同(tong)學們(men)對這次的(de)活(huo)動大體感到滿意。

　　四、從活(huo)動的(de)(de)組(zu)織上來看(kan)，我班的(de)(de)人(ren)(ren)員(yuan)有(you)較合理的(de)(de)安(an)(an)(an)排。以(yi)4人(ren)(ren)為一組(zu)，并安(an)(an)(an)排了一名負責人(ren)(ren)，保障人(ren)(ren)數的(de)(de)到齊以(yi)及安(an)(an)(an)全。班干部更是積極帶(dai)頭響應，分工明確，使整個活(huo)動順利、有(you)序的(de)(de)開展。

　　五(wu)、從活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)`準備來看，各個部(bu)分都(dou)安排的(de)(de)(de)(de)較恰當(dang)。場地的(de)(de)(de)(de)篩選，經費(fei)的(de)(de)(de)(de)籌算(suan)等都(dou)進(jin)行了詳細(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)討論，而(er)(er)使每個環節都(dou)能順利(li)的(de)(de)(de)(de)進(jin)行。但在這次(ci)的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，也出現了一(yi)些(xie)問(wen)題(ti)。例如：在活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)結束時，天(tian)下起了大(da)雨，導致有(you)一(yi)些(xie)同(tong)學因沒有(you)雨傘(san)而(er)(er)被澆濕。因而(er)(er)對(dui)于(yu)今后的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，我(wo)們會更(geng)加注意細(xi)(xi)節，了解(jie)天(tian)氣的(de)(de)(de)(de)變化，做好(hao)齊全的(de)(de)(de)(de)準備。經過(guo)了這一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)我(wo)們會更(geng)加注重一(yi)些(xie)細(xi)(xi)節，力求在下一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)辦的(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)。但總體來說(shuo)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)進(jin)行得很順利(li)，每個同(tong)學都(dou)積極的(de)(de)(de)(de)參與，活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)貼切主題(ti)，使同(tong)學們對(dui)青春和使命有(you)了進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)認識，在活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)更(geng)是(shi)(shi)展現了大(da)學生的(de)(de)(de)(de)風采，而(er)(er)且更(geng)是(shi)(shi)進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)了解(jie)到(dao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)主題(ti)的(de)(de)(de)(de)意義。

　　表現積(ji)極的同學：積(ji)極分子名單(dan)

　　東莞理工學院城(cheng)市學院

　　文學與傳媒系

　　10漢語言文學(高級文秘) 3位班(ban)干+5位非(fei)班(ban)干

　　XXX

　　二〇xx年十(shi)一月八日

　　第二種形式：

　　齊驅黑夢，共反傳銷

　　齊(qi)驅黑夢，共反(fan)傳(chuan)銷。為了積(ji)極(ji)響應學校和院團(tuan)委的(de)號召，讓同(tong)學們(men)(men)學習和了解什(shen)么是傳(chuan)銷，深刻認識(shi)到傳(chuan)銷的(de)危害(hai)，培(pei)養抵制“傳(chuan)銷”等不(bu)法行為的(de)意識(shi)，避免(mian)與消(xiao)除傳(chuan)銷以各式各樣的(de)手段對(dui)我們(men)(men)進行蒙騙或(huo)者誘惑，積(ji)極(ji)防范身邊的(de)家人、朋友落入傳(chuan)銷手中。正(zheng)確(que)引(yin)導和加強同(tong)學們(men)(men)的(de)素養教育、心理教育。樹立正(zheng)確(que)的(de)人生觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)、金錢觀(guan)。

　　我(wo)們(men)08新聞傳(chuan)(chuan)播班于20xx年3月10日（星(xing)期四(si)）晚上利用第九、十節課的(de)(de)(de)(de)時(shi)間在(zai)1301課室(shi)開展了名(ming)為(wei)“齊驅黑(hei)夢，共反傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)主題班會(hui)。首(shou)先(xian)由主持(chi)人陳淑(shu)蘭向同(tong)(tong)學們(men)發問(wen)什么是傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)，讓同(tong)(tong)學們(men)舉些(xie)關于傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)例子(zi)，調查(cha)一(yi)下(xia)大家對傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)程(cheng)度并(bing)說(shuo)(shuo)明活動的(de)(de)(de)(de)主題與目的(de)(de)(de)(de)。其(qi)次是由組織委(wei)員鐘寶霞播放(fang)電影(ying)(ying)《黑(hei)夢》。通過觀(guan)看(kan)反傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)教(jiao)育片(pian)《黑(hei)夢》，加(jia)深同(tong)(tong)學們(men)對于傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)確認識(shi)，了解傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)黑(hei)暗本(ben)(ben)質(zhi)和(he)(he)(he)(he)基本(ben)(ben)手(shou)段(duan)、內部結構等，切勿(wu)掉入不法分子(zi)的(de)(de)(de)(de)陷(xian)阱。影(ying)(ying)片(pian)中還特意提(ti)到了一(yi)名(ming)大學生(sheng)被騙入傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)集(ji)團的(de)(de)(de)(de)例子(zi)，給了我(wo)們(men)很深的(de)(de)(de)(de)警(jing)惕。第三部分為(wei)“知識(shi)小問(wen)答”，在(zai)欣賞完電影(ying)(ying)之后(hou)，兩位主持(chi)人對電影(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)現象設置(zhi)問(wen)題進(jin)行提(ti)問(wen)，讓記憶(yi)更加(jia)的(de)(de)(de)(de)深刻，讓同(tong)(tong)學們(men)深入地分析和(he)(he)(he)(he)思考，學會(hui)和(he)(he)(he)(he)懂得如(ru)何(he)拒絕與抵制傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)誘惑，以達到這(zhe)次主題班會(hui)的(de)(de)(de)(de)預期目的(de)(de)(de)(de)。最后(hou)，同(tong)(tong)學們(men)相繼發表自(zi)己對于觀(guan)看(kan)完影(ying)(ying)片(pian)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)感想和(he)(he)(he)(he)認識(shi)，訴說(shuo)(shuo)影(ying)(ying)片(pian)給他(ta)們(men)所帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響和(he)(he)(he)(he)警(jing)示，仿佛為(wei)我(wo)們(men)抵制和(he)(he)(he)(he)拒絕傳(chuan)(chuan)銷(xiao)(xiao)等不法行為(wei)打(da)了一(yi)記強(qiang)心(xin)針，既(ji)加(jia)強(qiang)了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)素養(yang)教(jiao)育和(he)(he)(he)(he)心(xin)理(li)教(jiao)育，又(you)讓同(tong)(tong)學們(men)樹立(li)了正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)觀(guan)、價(jia)值(zhi)觀(guan)、金錢觀(guan)。

　　活動(dong)結(jie)束后，經過(guo)(guo)商討，活動(dong)成(cheng)功之處(chu)是同(tong)學(xue)們(men)(men)能(neng)完(wan)整地(di)把《黑夢》這部電影看(kan)完(wan)，并且(qie)耐心的看(kan)完(wan)，在看(kan)的過(guo)(guo)程(cheng)中，通過(guo)(guo)同(tong)學(xue)們(men)(men)的叫喊聲還有表情，已經體驗了(le)這次(ci)團日活動(dong)的成(cheng)功之處(chu)。只有認真的了(le)解(jie)過(guo)(guo)才(cai)能(neng)懂得在面對(dui)(dui)別(bie)人對(dui)(dui)自己進行傳銷(xiao)的時(shi)候怎么去(qu)分辨，怎么去(qu)處(chu)理(li)。但是因為(wei)電影時(shi)間過(guo)(guo)長，看(kan)完(wan)已經沒有多少(shao)時(shi)間去(qu)進行總結(jie)，讓同(tong)學(xue)們(men)(men)沒有更(geng)多的互動(dong)。希望下(xia)次(ci)團日活動(dong)有更(geng)大(da)的進步(bu)。

　　表現積極(ji)的同學(xue)分別有陳(chen)淑(shu)蘭，鐘寶(bao)霞，吳艷芬，閆涵，鄧慧儀，賴恒，葉俊聰

　　制作(zuo)單位：文學(xue)與(yu)傳媒系08新聞(wen)傳播(bo)班

　　陳淑蘭

　　制作日期：二〇xx年(nian)三月十日

關于活動總結11

　　活(huo)動(dong)時間：9月x日

　　活動(dong)地(di)點：政法系(xi)二教室

　　活(huo)動人(ren)員：人(ren)文教(jiao)育班(ban)全體同學

　　活動主題：“人人都是志愿者(zhe)”

　　活(huo)(huo)動(dong)內容：1.主持人(ren)介紹(shao)本次團(tuan)日(ri)活(huo)(huo)動(dong)流(liu)程(cheng)、主題以(yi)及意義(yi)。

　　2.播放相關幻(huan)燈片，組織(zhi)全體同學(xue)學(xue)習。

　　3.觀看(kan)有關奧(ao)運會(hui)、世(shi)博會(hui)、大(da)運會(hui)等志愿(yuan)者的(de)(de)選拔、培訓(xun)、志愿(yuan)服務的(de)(de)視(shi)頻(pin)，增加大(da)家對(dui)志愿(yuan)者工作(zuo)的(de)(de)了解。

　　4.由相關同學介紹志愿者(zhe)工作的來源，闡述(shu)支援服務的精(jing)神(shen)、意(yi)義和(he)內涵，簡述(shu)志愿工作的歷史以及(ji)在我國發展 的`現狀。

　　5.同學們自由發言(yan)，交流對志(zhi)愿(yuan)(yuan)工作的(de)看(kan)法、感悟(wu)，進行(xing)過志(zhi)愿(yuan)(yuan)工作的(de)同學向(xiang)大家介(jie)紹志(zhi)愿(yuan)(yuan)活動的(de)經(jing)驗、收獲，動員大家積極(ji)參(can)與支援活動，爭(zheng)當(dang)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者。

　　活動效果：1.提高(gao)同學們(men)的(de)思想層次和(he)實踐(jian)活動能力(li)，豐富同學們(men)的(de)課余生活。

　　2.鍛(duan)煉團支(zhi)部的(de)組織活動能力，增強同(tong)學們的(de)爭先創(chuang)優意識，創(chuang)建先進班級團支(zhi)部、爭當優秀(xiu)共青(qing)團員(yuan)。

　　3.增強班(ban)集體的(de)向心力、凝聚力，加強同學們(men)之間的(de)團結與協作。

　　4.提高同學們的(de)學習(xi)熱情(qing)，加深同學們對志愿(yuan)者工作的(de)認(ren)識了解，增強自身素(su)質，爭(zheng)當(dang)優秀志愿(yuan)者。

　　5.促(cu)進(jin)同學們(men)德、智、體(ti)、美全面發(fa)展，積極豐富自我，展示自我。

　　6.增長(chang)同學們的知識(shi)，培(pei)養同學們的能力，豐富精神生活，全面發展同學們的良好個性。

　　政法系1003班團支(zhi)部(bu) 20xx年x月(yue)x日

關于活動總結12

　　陽(yang)春(chun)(chun)三月(yue)，春(chun)(chun)暖(nuan)花(hua)開，正是帶領(ling)同(tong)學們到大自然呼吸新鮮空氣(qi)的好(hao)(hao)時節，也是開展春(chun)(chun)游(you)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的好(hao)(hao)季(ji)節。首先校(xiao)園領(ling)導(dao)按(an)上級(ji)文件精(jing)神制定(ding)了春(chun)(chun)游(you)活(huo)動(dong)(dong)(dong)預(yu)案，并上報教(jiao)育局審批。校(xiao)長擔任(ren)活(huo)動(dong)(dong)(dong)總指揮，劉書記(ji)、楊校(xiao)長、李主(zhu)任(ren)、張(zhang)主(zhu)任(ren)、分別擔任(ren)各(ge)年級(ji)領(ling)隊(dui)。各(ge)班的班主(zhu)任(ren)老(lao)師(shi)(shi)在活(huo)動(dong)(dong)(dong)前都認真細致(zhi)地做好(hao)(hao)了安(an)全教(jiao)育和組織(zhi)管理工作(zuo)。出發前一天，校(xiao)園全體(ti)會上董(dong)老(lao)師(shi)(shi)詳細講解了春(chun)(chun)游(you)路線以(yi)(yi)及注意事(shi)(shi)項，劉書記(ji)進行(xing)了春(chun)(chun)游(you)安(an)全的專項教(jiao)育，讓全體(ti)師(shi)(shi)生都能(neng)把“安(an)全”兩(liang)字牢記(ji)心頭，使這次春(chun)(chun)游(you)活(huo)動(dong)(dong)(dong)有(you)(you)(you)計(ji)劃(hua)、有(you)(you)(you)組織(zhi)、有(you)(you)(you)保障地安(an)全地進行(xing)。老(lao)師(shi)(shi)們按(an)照校(xiao)園要(yao)求，結合班級(ji)特點(dian)，耐心親切(qie)地教(jiao)育學生要(yao)遵守(shou)公共秩序(xu)，不能(neng)擅(shan)自離隊(dui)獨自行(xing)動(dong)(dong)(dong)，有(you)(you)(you)事(shi)(shi)要(yao)做到事(shi)(shi)先向(xiang)班主(zhu)任(ren)老(lao)師(shi)(shi)請假，要(yao)以(yi)(yi)小(xiao)組為單(dan)位搞活(huo)動(dong)(dong)(dong)等(deng)等(deng)。

　　4月18日(ri)上午，天公(gong)作美，春(chun)光明媚(mei)。不到七點旅行(xing)社(she)三十輛(liang)豪華旅行(xing)車(che)早早地停(ting)在操(cao)場(chang)等(deng)候，在出發之前，大(da)隊(dui)輔導員董(dong)老師(shi)再次向全(quan)體師(shi)生提出春(chun)游(you)中的(de)`各(ge)種注意(yi)事項(xiang)，要求(qiu)學(xue)生在春(chun)游(you)期間一切(qie)行(xing)動(dong)聽老師(shi)指揮(hui)，在校外做個禮(li)貌小公(gong)民，展示七十號小學(xue)的(de)風(feng)采。八(ba)點，各(ge)班開始陸續上車(che)，浩(hao)浩(hao)蕩蕩的(de)車(che)隊(dui)出發了，按照事先設計好的(de)路(lu)線，分為(wei)三組(zu)同時前往三個景區。

　　在(zai)(zai)彎道山碼頭，孩(hai)子們(men)穿(chuan)好救生衣，在(zai)(zai)工作人員的(de)(de)悉心(xin)安排下，坐在(zai)(zai)古香古色的(de)(de)畫舫中，聞著(zhu)陣陣花(hua)香，迎著(zhu)習習的(de)(de)春風(feng)，航(hang)行在(zai)(zai)波光粼(lin)粼(lin)的(de)(de)環城(cheng)(cheng)水系，忽然間一(yi)股(gu)新鮮感涌上心(xin)頭，原先我(wo)們(men)熟悉的(de)(de)城(cheng)(cheng)市，這天為我(wo)們(men)呈現出別具韻味的(de)(de)美，讓我(wo)們(men)從一(yi)個嶄(zhan)新的(de)(de)視角(jiao)領略(lve)了家鄉唐(tang)山變化。

關于活動總結13

　　3月(yue)3日是(shi)(shi)第(di)19次全國(guo)“愛(ai)耳日”，今(jin)年的(de)宣傳教(jiao)育主(zhu)題是(shi)(shi)“聽(ting)見未來，從預防開始”，為了將“愛(ai)耳日”宣傳教(jiao)育活(huo)動(dong)落實(shi)到實(shi)處，市殘聯(lian)積極創新、精(jing)心組織了形(xing)式多樣的(de)宣傳服務活(huo)動(dong)。

　　1、市殘聯(lian)對全市各鄉鎮（街(jie)道）殘聯(lian)于2月21日發出了專門書面通知(zhi)，強調(diao)“愛耳日”活動具體工作要求；

　　2、舉行“聽力殘疾預防(fang)和(he)聽力康(kang)復(fu)知識講(jiang)座”，現場邀請專家普及(ji)聽力殘疾預防(fang)和(he)康(kang)復(fu)知識；

　　3、開展(zhan)聽(ting)力義(yi)診(zhen)，通過專(zhuan)家(jia)咨詢、義(yi)診(zhen)，為持證的聽(ting)力殘(can)疾人(ren)進行助(zhu)聽(ting)器適配、調試(shi)并指導(dao)使(shi)用；

　　4、組織“愛耳(er)日”科普知(zhi)識(shi)巡(xun)展。制作聽力(li)殘疾(ji)預防和聽力(li)康復展板、印發宣傳冊、巡(xun)展現(xian)場并發放科普資料。

　　通過形式多樣的(de)活(huo)動載體，大(da)(da)力(li)宣傳聽力(li)殘疾(ji)預防(fang)的(de)`。重要性和必要性，全(quan)面推進全(quan)人(ren)(ren)群和生命全(quan)周期(qi)的(de)聽力(li)殘疾(ji)預防(fang)；大(da)(da)力(li)宣傳耳科(ke)及聽力(li)保健(jian)科(ke)學(xue)知(zhi)識，增強人(ren)(ren)民(min)愛耳護耳意(yi)識；廣泛動員社(she)會(hui)各(ge)界，全(quan)面營造關(guan)愛、幫助(zhu)聽力(li)殘疾(ji)人(ren)(ren)康復的(de)社(she)會(hui)氛圍。殘聯第19次(ci)全(quan)國“愛耳日”活(huo)動總結

關于活動總結14

各位(wei)老師，各位(wei)同學(xue)：

　　大家好！

　　今天(tian)，和風煦(xu)煦(xu)，冬(dong)日普照，我校舉行并圓滿結束了校園(yuan)文化藝術節的第(di)三個活動體操比賽。首(shou)先，我對大家的出色表現(xian)和取得的優(you)異成績表示熱烈的祝賀。

　　體(ti)操是(shi)我校(xiao)一道亮麗(li)的風(feng)景，也是(shi)我校(xiao)師(shi)生自(zi)我風(feng)采展示的窗口，更(geng)是(shi)同學們(men)(men)飛揚青春的激情地舞臺。本(ben)次比(bi)賽是(shi)學校(xiao)落(luo)實素質教育目標(biao)的一個(ge)重要體(ti)現(xian)，把不僅豐富了(le)校(xiao)園(yuan)文體(ti)活動(dong)，而且強化了(le)同學們(men)(men)自(zi)我鍛煉的意識(shi)，鍛煉了(le)同學們(men)(men)的心理(li)素質，增強了(le)班級(ji)的凝聚力(li)，比(bi)賽中同學們(men)(men)團結協作，努力(li)拼搏(bo)的精神是(shi)良(liang)好班級(ji)的展示。

　　在(zai)比(bi)賽的`過程中，同學們(men)著裝統一(yi)，動作整齊劃(hua)一(yi)，標準(zhun)而(er)干(gan)凈利落，精神飽滿。良好的精神風貌和組(zu)織紀律性從你們(men)的身(shen)上表現出來，這要歸(gui)功(gong)于(yu)大(da)家一(yi)個月以來的努力訓練，歸(gui)功(gong)于(yu)大(da)家不(bu)服(fu)輸，不(bu)厭棄的精神，成績是屬于(yu)大(da)家的，贊美也是屬于(yu)大(da)家的。

　　此(ci)次(ci)體(ti)操比賽是一個(ge)契(qi)機，我們不能為(wei)比賽而比賽，在平時(shi)的(de)(de)鍛煉(lian)中大家同樣要表現(xian)出(chu)本次(ci)比賽時(shi)表現(xian)出(chu)來(lai)的(de)(de)精神(shen)(shen)面貌(mao)，繼續發(fa)揚團結協(xie)作的(de)(de)集(ji)體(ti)注意(yi)精神(shen)(shen)，努力拼(pin)搏的(de)(de)奮(fen)斗精神(shen)(shen)，不服輸，不厭(yan)棄(qi)的(de)(de)執著精神(shen)(shen)。

　　俗話說：“一(yi)(yi)分(fen)(fen)耕耘，一(yi)(yi)分(fen)(fen)收(shou)獲。”耕耘里充滿(man)了苦(ku)澀，收(shou)獲里充滿(man)了喜悅(yue)。只要我(wo)們在今后的(de)學習中(zhong)同(tong)樣能堅定信念(nian)，齊心協(xie)力，奮力拼搏，等待(dai)你(ni)們的(de)將是更多，更大(da)的(de)成功和喜悅(yue)。

　　同(tong)學(xue)們(men)，你們(men)朝氣蓬勃，是未來的希望，你們(men)要通過(guo)這次比賽，進一步(bu)發揚團隊精(jing)神，培(pei)養良好的人格和(he)品質(zhi)，用心學(xue)習，樹立正(zheng)確的生活和(he)學(xue)習觀，鍛煉好身(shen)體(ti)，以飽滿的精(jing)神投(tou)入到學(xue)習之中去(qu)，為創建(jian)一個(ge)和(he)諧、文明的校園(yuan)而努(nu)力，為將來建(jian)設祖國而掌握(wo)過(guo)硬的本領。

　　最后，祝(zhu)愿我校的(de)廣(guang)播體操(cao)越(yue)做越(yue)好，學校的(de)明天越(yue)來(lai)越(yue)燦(can)爛(lan)輝煌。

　　謝謝大家。

關于活動總結15

　　社團(tuan)活動是實現素(su)質教(jiao)育的(de)載(zai)體(ti)，它與學科課程(cheng)在各自不同(tong)的(de)領域為全(quan)面提高(gao)學生(sheng)(sheng)的(de)素(su)質，發揮著不同(tong)的(de)作用。它的(de)開展(zhan)(zhan)可以使學生(sheng)(sheng)擴大視野(ye)，增(zeng)長知識，動手動腦，培(pei)養能(neng)力，發展(zhan)(zhan)個性，增(zeng)進身心(xin)健康(kang)，促進學生(sheng)(sheng)整體(ti)素(su)質的(de)'全(quan)面、和諧、健康(kang)地發展(zhan)(zhan)。

　　本(ben)學年(nian)，根(gen)據學校社團活動的總體(ti)要求(qiu)，攝影社團活動根(gen)據學生的年(nian)齡特點和身心發(fa)展規律，有(you)目的、有(you)計劃地開展了(le)活動。

　　活動主要以理論指導、實際操作(zuo)、作(zuo)品(pin)創作(zuo)、參觀展覽等形式(shi)進行，具體(ti)活動如下：

　　一(yi)、 攝影基(ji)礎理(li)論知(zhi)識學習、作業(ye)講解。（4次(ci)）

　　二、 室(shi)內實物、人物拍攝。（2次）

　　三、 校園、濰河(he)濕地(di)(di)等實地(di)(di)拍攝。（4次(ci)）

　　四、 校園生活拍(pai)攝。（2次(ci)）

　　五、 運動會及有關活動拍攝。（安(an)排(pai)平時時間）

　　六、 舉辦攝影作品展覽。

　　通(tong)過本學年的攝影活動，讓學生(sheng)(sheng)在(zai)參與(yu)活動中，培(pei)養了(le)動手、動腦能(neng)(neng)力，提(ti)高了(le)觀察能(neng)(neng)力和(he)審(shen)美(mei)能(neng)(neng)力，發展了(le)興趣和(he)特長,取(qu)得了(le)良好(hao)的成績。受到(dao)了(le)師生(sheng)(sheng)的很(hen)好(hao)的評介。但還有(you)許多(duo)方面不(bu)完善，需要在(zai)下(xia)學期不(bu)斷的努力，在(zai)以后的工作中，我們(men)將一(yi)如既往地努力工作，相(xiang)信來(lai)年我們(men)還會有(you)更(geng)多(duo)的收(shou)獲。

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