秋游(you)活動(dong)總結(通(tong)用(yong)15篇)

　　總結就是把一(yi)個(ge)時間段取得的(de)成(cheng)績、存在的(de)問題(ti)及得到(dao)的(de)經驗(yan)和(he)教訓進行一(yi)次全面(mian)系統的(de)總結的(de)書面(mian)材(cai)料，它(ta)能夠給人努力(li)工作(zuo)的(de)動力(li)，讓我們一(yi)起(qi)認真地寫(xie)一(yi)份總結吧。總結怎么(me)寫(xie)才能發揮(hui)它(ta)的(de)作(zuo)用呢？以下(xia)是小編為(wei)大家整(zheng)理的(de)秋游活動總結，歡迎閱讀(du)，希望大家能夠喜歡。

秋游活動總結1

　　秋(qiu)天是一年中最美的(de)季節，也(ye)是秋(qiu)游的(de)大(da)好時節。通過秋(qiu)游活動，豐富(fu)學生(sheng)(sheng)的(de)課余生(sheng)(sheng)活，拓展學生(sheng)(sheng)的(de)知(zhi)識面，進一步感(gan)受大(da)自然之美，感(gan)受和了解家鄉的(de)變(bian)化(hua)和深厚(hou)的(de)歷史文(wen)化(hua)。培養(yang)學生(sheng)(sheng)熱(re)愛家鄉、熱(re)愛祖國、熱(re)愛大(da)自然的(de)情感(gan)。

　　xx小學(xue)少先隊組(zu)織4—5年組(zu)師生到龍(long)沙(sha)公園進行(xing)“我與秋天同(tong)行(xing)”主(zhu)題秋游活動，這(zhe)次活動順利(li)、安全、圓(yuan)滿完(wan)成。現(xian)在總結如下：

　　1、領導(dao)高度重視：為了(le)有效的組織(zhi)好這項活(huo)(huo)動(dong)，學校領導(dao)周密策劃，部署工作。學校制定了(le)嚴密的活(huo)(huo)動(dong)方(fang)案(an)，如：秋游教(jiao)師安排(pai)及職責，臨行前的`秋游安全教(jiao)育，活(huo)(huo)動(dong)注意事項等具體工作方(fang)案(an)。學校統一領導(dao)，是順利完成(cheng)這次活(huo)(huo)動(dong)前提。

　　2、班(ban)主任(ren)和帶隊老師密切配合。全體教師高(gao)度(du)重視這(zhe)次活動，認真落(luo)實學(xue)校的(de)各項要(yao)求，整個活動氣氛熱烈，同(tong)學(xue)們熱情高(gao)漲(zhang)。各班(ban)出發前，講清(qing)要(yao)求，使學(xue)生有明確的(de)要(yao)求，自覺遵(zun)守各項制度(du)，是順(shun)利(li)完成工作(zuo)的(de)保證(zheng)。

　　3、組(zu)織學生認真(zhen)參觀xx公園紀(ji)念展館。在參觀過程中，同(tong)學們認真(zhen)聆聽(ting)講解(jie)員的講解(jie)，了解(jie)xx公園的百年歷史，知道了先輩(bei)們歷盡了艱辛，為家鄉建設艱苦(ku)奮斗的精神。

　　4、開展了豐(feng)富多彩的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)，使(shi)得活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)目的(de)(de)性更強，教育意(yi)義更遠。在(zai)登高宣誓的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)中，個(ge)年組激昂的(de)(de)誓詞，體(ti)現(xian)了各班同(tong)學爭當陽光少年的(de)(de)積極熱情(qing)，也(ye)體(ti)現(xian)了各班同(tong)學的(de)(de)凝(ning)聚力。

　　5、在整個活動(dong)(dong)中(zhong)，學生自覺遵守紀律、注意安全、文明有(you)禮、活動(dong)(dong)有(you)秩序、愛護環境(jing)、團結(jie)友(you)愛，體現(xian)了(le)柳園小學良好(hao)的校風、班風。從(cong)活動(dong)(dong)到結(jie)束都保持(chi)很好(hao)的紀律，大(da)家都能(neng)做(zuo)到一切(qie)行動(dong)(dong)聽指(zhi)揮，有(you)秩序地(di)進行各項活動(dong)(dong)。很多同(tong)學的自理能(neng)力(li)、合(he)作能(neng)力(li)比較強，組織(zhi)的比較成功。

　　這次(ci)秋游活動(dong)，學(xue)生不僅(jin)領略了(le)美好的秋光(guang)，參(can)觀了(le)xx公園百年(nian)紀念館(guan)，而且開拓了(le)視(shi)野、增長了(le)知識(shi)，更是對(dui)家(jia)鄉的文化遺(yi)產有了(le)更深入的了(le)解。

秋游活動總結2

　　活動名稱：xxxxxxxxxxxx公司秋游(you)活動

　　活動宗旨：

　　1、通過此次旅游活動，搭建各個部門人(ren)員(yuan)之(zhi)間溝通好(hao)而交流的平(ping)臺；

　　2、激發職員參與公司各項活動的熱情(qing)；

　　3、休(xiu)閑娛(yu)樂(le)，緩解工作(zuo)疲勞(lao)，營造健康(kang)向上(shang)的公(gong)司文(wen)化形象。

　　活動地點：保定西勝(sheng)溝(gou)

　　活動時間：9月26日——9月27日

　　活動對象：全體職員

　　活動準備：

　　1、確定地(di)點與旅行社洽談(tan)路線活動(dong)及(ji)活動(dong)安(an)排；

　　2、弄清(qing)費用及注意事(shi)項；

　　3、通過郵件和部門助理向(xiang)大(da)家介(jie)紹秋游事(shi)宜和安全宣導；

　　4、收集報(bao)名職員名單，安排車輛(liang)和購買出(chu)游保(bao)險。

　　活動過程：

　　9月26、27日早上6：30于公司集合(he)，乘坐(zuo)大巴車前往旅(lv)游地點(dian)。

　　2 .途(tu)經青銀高速，領略沿途(tu)秋日景象。

　　3. 抵達保定(ding)后前往西勝(sheng)溝。我們(men)首先(xian)在景區中自由游(you)覽(lan)，盡(jin)情(qing)欣賞山中的美(mei)景。

　　然后由組(zu)長帶領共(gong)同游覽。并且(qie)共(gong)同商量集(ji)體合影的地方。員工(gong)們可以盡情(qing)玩笑，無所拘束。 感受景區中的山(shan)山(shan)水(shui)水(shui)，呼(hu)吸大自然的氣息(xi)。

　　4. 中午13：30集合午餐，午餐過后員工們(men)自由活動，大家紛(fen)紛(fen)購買紀念品、農(nong)產(chan)品，

　　3點(dian)乘車返(fan)回石家莊，下午(wu)6：30左(zuo)右到達公司(si)，結束愉(yu)快的行程。

　　活動優點：

　　1.此次秋(qiu)游每個環節(jie)大家(jia)都能積極參與，保證了(le)活動按計劃(hua)有序(xu)進行。

　　2.讓(rang)大家借此秋游互(hu)相了解增進認識(shi)，享受公司(si)帶來集(ji)體文化和團隊精神。

　　3.借此秋游讓大家從(cong)一(yi)年的(de)緊張工作中得(de)到放(fang)松，舒(shu)緩心情，感受公司對大家的(de)關懷。

　　4.此(ci)次活動景點屬于輕松放松式游玩，大家在整個過程(cheng)中不會有旅程(cheng)的(de)疲勞，營(ying)造(zao)的(de)活動的(de)氛圍十分愉悅歡快。

　　5.通過在(zai)旅(lv)(lv)行車上的各種小游戲，調動起了大(da)家的積極性，讓大(da)家在(zai)平緩的旅(lv)(lv)途

　　之余(yu)增加(jia)了幾分激情(qing)和熱鬧。

　　6.前期(qi)安全宣傳工作做得(de)比較充分(fen)到(dao)位，尤其是在今年人數劇增的(de)(de)情況下對(dui)于安全考慮更為重(zhong)要(yao)，在安全宣導方面著重(zhong)以部門為單位，落實到(dao)個人簽(qian)名確認(ren)，保(bao)(bao)證(zheng)每個參與秋(qiu)(qiu)游(you)的(de)(de)職員能夠熟知各項安全要(yao)點。最終(zhong)確保(bao)(bao)了此次秋(qiu)(qiu)游(you)無一例安全事故，使(shi)整(zheng)個秋(qiu)(qiu)游(you)的(de)(de)歡快氛圍能夠持(chi)續下去。

　　7.秋游(you)后(hou)(hou)期(qi)總結(jie)(jie)宣(xuan)傳工(gong)作比較合理(li)。通過此(ci)次(ci)(ci)秋游(you)讓大(da)(da)(da)家(jia)(jia)過了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)愉快(kuai)的(de)一(yi)天，對(dui)于大(da)(da)(da)家(jia)(jia)經(jing)歷的(de)整(zheng)個(ge)(ge)秋游(you)活(huo)動(dong)需要(yao)進行(xing)一(yi)個(ge)(ge)后(hou)(hou)期(qi)的(de)宣(xuan)傳總結(jie)(jie)活(huo)動(dong)。在前(qian)期(qi)宣(xuan)傳就有獎征集大(da)(da)(da)家(jia)(jia)的(de)圖片(pian)(pian)和文章，使得在整(zheng)個(ge)(ge)過程(cheng)中大(da)(da)(da)家(jia)(jia)的(de)注意力和興奮度都比較高(gao)。在秋游(you)結(jie)(jie)束后(hou)(hou)，把(ba)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)提交的(de)圖片(pian)(pian)在公司內刊(kan)中做了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)簡潔的(de)圖片(pian)(pian)展，大(da)(da)(da)家(jia)(jia)的(de)反響還(huan)是比較愉悅的(de)'，通過圖片(pian)(pian)展大(da)(da)(da)家(jia)(jia)再(zai)次(ci)(ci)回(hui)味了(le)(le)整(zheng)個(ge)(ge)秋游(you)活(huo)動(dong)的(de)過程(cheng)。讓此(ci)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)達到(dao)一(yi)個(ge)(ge)以往沒(mei)有的(de)高(gao)度。

　　8.秋(qiu)游(you)作為公(gong)司(si)文化(hua)的(de)一個重要項目，也參與到(dao)此次(ci)公(gong)司(si)的(de)文化(hua)建(jian)設當中來，在公(gong)司(si)的(de)內刊里也將進行(xing)宣(xuan)傳和總結，讓此次(ci)活動通過多(duo)元化(hua)的(de)宣(xuan)傳方式(shi)來感(gan)染大家。

　　活動不足：

　　1.與旅行社溝通方(fang)面還存在(zai)一些(xie)不足，在(zai)整個秋游(you)活動者(zhe)存在(zai)了部分細節脫節的

　　現象，影響了整個活(huo)動(dong)的完成性。

　　2.此次活動從策劃到(dao)執行時間比較倉促，另外一次出行的人數也很(hen)多，在活動前

　　期的(de)號召方(fang)面沒有足夠地征集大家(jia)的(de)意見，從安全和人(ren)數上考慮(lv)得比較多，活動的(de)形式(shi)略(lve)顯單調。

　　活(huo)動經(jing)驗分享：通(tong)過(guo)此次(ci)的活(huo)動，我們(men)從(cong)中(zhong)得(de)到(dao)很(hen)多經(jing)驗，對于類似活(huo)動和其(qi)他活(huo)動總結一

　　些都能享用的經驗(yan)。

　　1. 各(ge)項活(huo)動的(de)有序進行是(shi)以(yi)安全為(wei)保(bao)障的(de)，所以(yi)在(zai)每項活(huo)動前的(de)安全宣導方面

　　必須(xu)落實到每個人。

　　2. 各項活(huo)(huo)動難免會(hui)出現突(tu)發事件(jian)，會(hui)影響到整個團隊活(huo)(huo)動的進行以及精(jing)神狀

　　況(kuang)。在(zai)出現(xian)突發(fa)情況(kuang)時(shi)在(zai)最短的(de)(de)時(shi)間找出解決方案，而不(bu)是在(zai)原(yuan)因和責任上糾結。突發(fa)事情處理(li)時(shi)會犧(xi)牲(sheng)部(bu)分人(ren)的(de)(de)利益，這就(jiu)需要優先考慮犧(xi)牲(sheng)組織團隊(dui)的(de)(de)利益來保(bao)證(zheng)整(zheng)個集體的(de)(de)活動有序進行下去。保(bao)證(zheng)組織團隊(dui)以(yi)外的(de)(de)人(ren)一(yi)直保(bao)持良好(hao)的(de)(de)心情和興趣。

　　3. 分工協作應當更(geng)加細致化，把每個細節都分配到(dao)位，細節做(zuo)好才能保證活動(dong)

　　品質(zhi)提神，就如安排每輛(liang)車(che)隊長在(zai)車(che)上(shang)做(zuo)小游戲(xi)，減少大家因長時間坐(zuo)車(che)造成(cheng)的情緒低落和不興奮感。

　　4. 每(mei)次活動應(ying)該分為活動前期(qi)策劃、宣傳，活動中的(de)(de)組(zu)織(zhi)安(an)排，活動后的(de)(de)宣傳

　　展示，尤其是在活(huo)動(dong)后(hou)的(de)宣傳方面是最(zui)容易忽略的(de)，后(hou)期宣傳是提高活(huo)動(dong)整體品(pin)質(zhi)和文化(hua)積累的(de)密(mi)不可分(fen)的(de)一部分(fen)。

　　5. 活動前(qian)期策劃的(de)每個環節都需(xu)要反復的(de)演練和確認，減(jian)少(shao)和避免突發事件的(de)

　　出現的機率。

秋游活動總結3

　　學生(sheng)們盼了很久，老師們愁了多日的(de)秋(qiu)游活(huo)動(dong)今天總(zong)算拉(la)下帷幕。如(ru)(ru)果讓我(wo)(wo)對這次秋(qiu)游作一個(ge)評價，我(wo)(wo)個(ge)人認為有一句話可以(yi)概括，就是(shi)“學生(sheng)達成(cheng)了心愿(yuan)，老師完成(cheng)了任(ren)務”。我(wo)(wo)雖說不是(shi)這次活(huo)動(dong)的(de)策劃(hua)者，但我(wo)(wo)是(shi)這次活(huo)動(dong)的(de)組織(zhi)者，我(wo)(wo)應該承擔責任(ren)！靜下心來想一想，這次活(huo)動(dong)的(de)優點(dian)很少(shao)，問(wen)題(ti)卻多。前車之鑒，不得不吸取教訓，總(zong)結(jie)如(ru)(ru)下：

　　一、做的好的地方

　　1、學生(sheng)安全教育工作(zuo)做得(de)早，做得(de)實。運用了周一升旗儀式和班(ban)會雙管齊(qi)下(xia)，學生(sheng)外(wai)出游玩的安全意識強。整過活(huo)動始(shi)終沒(mei)有(you)(you)安全事故，這有(you)(you)感(gan)于(yu)各位班(ban)主任和副班(ban)的悉心照顧；

　　2、學生(sheng)的(de)衛生(sheng)習慣養成較好。出發(fa)前各班進(jin)行教育并準備了垃(la)圾袋，現場就餐后學生(sheng)都(dou)能主(zhu)動收拾餐具保(bao)持清(qing)潔(jie)，離開后也沒留下散落的(de)垃(la)圾，有的(de)學生(sheng)還將垃(la)圾收回學校；

　　3、講秩序，組(zu)織紀律性強。各班少(shao)有不報告私自亂跑的學(xue)生，行進都(dou)保持(chi)了隊形，集合(he)速度快；

　　二、存在問題及改正措施

　　1、確定(ding)秋游地(di)點沒有(you)實地(di)考(kao)察(cha)，跟我們(men)想向的有(you)距離。教練組織的拓展活動(dong)有(you)些(xie)草率，對學(xue)(xue)生(sheng)心智(zhi)教育(yu)意義不大(da)，場(chang)地(di)是一(yi)個(ge)半拉工程(cheng)，育(yu)人環(huan)境沒選好(hao)。以后我們(men)要親自去考(kao)察(cha)，求(qiu)一(yi)個(ge)究(jiu)竟，耳聽為(wei)虛，眼見為(wei)實。還(huan)可(ke)以通過(guo)其它參加過(guo)的.學(xue)(xue)校或其它的方式求(qiu)證(zheng)，最好(hao)是親自去體驗一(yi)天(tian)；

　　2、與旅游(you)公司商議制定一(yi)個符合我(wo)校(xiao)的旅游(you)行程(cheng)單，既(ji)約束旅游(you)公司又(you)對我(wo)們的老師有一(yi)個指導，指導班主任提前對自己班級活動(dong)制定一(yi)個合理計劃；

　　3、確定旅游時間之前要(yao)對前后一(yi)(yi)周的天氣做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個調查，做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個正案，做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個預案。如果這次做(zuo)(zuo)到(dao)了，就不至于因天氣反(fan)復推遲時間；

　　4、安排旅游車不能被旅游公司牽著鼻子走，要按(an)照我們自己(ji)分組(zu)的(de)規劃(hua)給(gei)他們。旅游車遲到，我們要爭回我們的(de)時間，依照出發前雙方的(de)協議(yi)；

　　5、出(chu)發(fa)前要分組(zu)，確定組(zu)長，并加強聯系。這樣就(jiu)不(bu)會個別班(ban)主任不(bu)知所措；

　　6、這(zhe)次沒(mei)有安(an)排一(yi)(yi)個(ge)主要領導跟隨第(di)一(yi)(yi)批學(xue)生隊伍前往，導致不能(neng)及時反饋信(xin)息，調整突發事件(jian)；

　　7、每次旅游都有兩個小(xiao)時(shi)的活動時(shi)間，需要班主任自(zi)行設計游戲項目(mu)文藝節目(mu)以便豐(feng)富我們外出活動的意義，這(zhe)次沒有提前規劃和安排；

　　8、叮囑班主任隨時清理檢查學(xue)生(sheng)(sheng)物品，以免遺失，這次有兩學(xue)生(sheng)(sheng)丟失衣物。

　　沈xx

　　20xx-12-10

秋游活動總結4

　　本次春游總的(de)來說是很成(cheng)功的(de),同(tong)學(xue)們(men)玩的(de)相當盡(jin)興.春游中同(tong)學(xue)們(men)的(de)身體得到了(le)(le)鍛煉,意志得到了(le)(le)磨(mo)練(lian);在湖(hu)光(guang)山(shan)色中,同(tong)學(xue)們(men)的(de)得到了(le)(le)全身心的(de)放松;這次春游進一步加強了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)之間(jian)的(de)交流(liu),是同(tong)學(xue)們(men)彼此間(jian)的(de)友誼更(geng)加深厚.

　　這(zhe)次(ci)春游同(tong)時增強(qiang)(qiang)了我(wo)們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)`凝聚力、向心力，促進(jin)班(ban)(ban)級內部團(tuan)(tuan)結。在(zai)騎車(che)時，大家(jia)妙趣橫(heng)生，歡聲笑語不斷。這(zhe)次(ci)春游有(you)利(li)于加強(qiang)(qiang)我(wo)們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)團(tuan)(tuan)文(wen)化建(jian)設，我(wo)認為我(wo)們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)級文(wen)化氛圍仍不夠(gou)(gou)濃厚，部分(fen)成員的(de)(de)(de)歸屬(shu)感不夠(gou)(gou)強(qiang)(qiang)烈，而班(ban)(ban)級文(wen)化建(jian)設必須依靠實踐作為載體來開(kai)展實現(xian)，否則便是無(wu)源(yuan)之水和無(wu)本之木。在(zai)今次(ci)春游中，我(wo)們(men)共(gong)同(tong)不平凡的(de)(de)(de)經歷引起了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)共(gong)鳴(ming)，強(qiang)(qiang)化了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)集體意識，有(you)利(li)于我(wo)們(men)進(jin)行班(ban)(ban)團(tuan)(tuan)文(wen)化建(jian)設。

　　回校后(hou)，我(wo)們真(zhen)切看到(dao)了(le)春(chun)游的效應(ying)，班內同(tong)學(xue)交流(liu)變多(duo)了(le)，班級更加(jia)具有凝聚力。我(wo)們班和其他3個班的同(tong)學(xue)也漸(jian)漸(jian)交流(liu)起來，對我(wo)們今(jin)后(hou)的互相(xiang)學(xue)習(xi)很有幫助。

　　但此次春游也暴露了本(ben)班工作(zuo)中的一些(xie)問題,從中我們可以獲(huo)得很多(duo)經(jing)驗.

　　一.班(ban)委之間(jian)以及班(ban)委與班(ban)上同學(xue)之間(jian)未能做到有(you)效溝通.主要(yao)表現在對活(huo)動的主要(yao)情形只有(you)少數班(ban)委了(le)解,班(ban)委在確定活(huo)動前不(bu)能及時了(le)解全體(ti)同學(xue)的意(yi)愿.

　　二.未能充分調動同學們的(de)(de)(de)積極性,雖(sui)然參加春游的(de)(de)(de)同學玩(wan)的(de)(de)(de)很(hen)開心,但作(zuo)為班級活動參加的(de)(de)(de)人數(shu)未達(da)到總人數(shu)的(de)(de)(de)1/3,是班委宣傳調動工(gong)(gong)作(zuo)做的(de)(de)(de)不到位,在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)要加以(yi)改進.

　　三.班委(wei)的決策力有待提(ti)高(gao).

　　四.班(ban)委商議確定的計劃彈性不足,對突(tu)發的特(te)殊狀況較難應對.

　　五(wu).班委(wei)在確定活(huo)動方(fang)案時最好能夠確定多套方(fang)案,以備各種(zhong)情況發生(sheng)的需要.

秋游活動總結5

　　為了更好的磨合社(she)團新社(she)干的關系(xi)，以便(bian)將來(lai)(lai)更有效的進(jin)行工作(zuo)，江西師范大學人(ren)力(li)資源(yuan)管理協會迎來(lai)(lai)了第(di)一次秋(qiu)游活(huo)動。20xx年10月20號，人(ren)力(li)資源(yuan)協會成員匯聚一點(dian)，整裝待發進(jin)行我們的秋(qiu)游之(zhi)旅艾溪湖。

　　此次秋游我(wo)們主要有(you)兩個目的(de)(de)(de)放(fang)松和交流(liu)。一(yi)(yi)來(lai)大(da)(da)家(jia)運(yun)動(dong)(dong)會在即，訓(xun)練(lian)也比較(jiao)辛苦，所以這(zhe)次秋游之旅可以適當的(de)(de)(de)放(fang)松下(xia)大(da)(da)家(jia)緊繃的(de)(de)(de)神(shen)經；二來(lai)是(shi)大(da)(da)家(jia)進(jin)入(ru)社(she)團一(yi)(yi)來(lai)也沒有(you)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)交流(liu)，特別(bie)是(shi)新社(she)干們，只有(you)部門里的(de)(de)(de)人才認(ren)(ren)(ren)識(shi)，很(hen)有(you)必(bi)要舉行這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)次活動(dong)(dong)，在輕松愉快的(de)(de)(de)環境(jing)下(xia)，大(da)(da)家(jia)彼此認(ren)(ren)(ren)識(shi)認(ren)(ren)(ren)識(shi)、交流(liu)。這(zhe)也是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)主要目的(de)(de)(de)。

　　游玩從兩個方面進行：首先是(shi)大家(jia)(jia)自(zi)我(wo)介紹(shao)，認(ren)識彼此；然(ran)后就是(shi)大家(jia)(jia)一(yi)起游戲(xi)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。特別(bie)是(shi)那個“男生(sheng)5毛，女生(sheng)一(yi)塊”的(de)(de)(de)游戲(xi)，更是(shi)把大家(jia)(jia)的(de)(de)(de)激情調制(zhi)到(dao)最高(gao)。總之(zhi)活(huo)動也已基本(ben)達到(dao)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)預期效果了，從中我(wo)們(men)學習到(dao)一(yi)些東(dong)西：

　　1、配合

　　不(bu)管(guan)是在(zai)自我介紹還是在(zai)游(you)戲環節，大家都很(hen)配(pei)合，積極(ji)地(di)配(pei)合才能(neng)讓活動繼續下(xia)去，所以社員的配(pei)合很(hen)重要(yao)。

　　2、激情

　　可以(yi)說每個社(she)員的激情都很飽滿，游戲也(ye)玩的比較high,氣氛也(ye)就歡快有余。

　　3、安排合理一次活動進行，安排很重要，也就是策劃。

　　只有合理的(de)安排好活動的(de)每一步，有條不紊的(de)進行下(xia)去，那么活動才算成功(gong)。

　　當然(ran)任何(he)事物都有兩面性(xing)，既有成功之(zhi)處又有不足(zu)之(zhi)地，從這次的秋(qiu)游活動中，我們也發(fa)現了(le)一些缺陷(xian)或不足(zu)之(zhi)處：

　　1、準備不夠充分

　　這(zhe)次游玩(wan)(wan)就(jiu)僅(jin)僅(jin)是一(yi)玩(wan)(wan)游戲為主，其他(ta)的(de)一(yi)些(xie)器材或者說是玩(wan)(wan)具（如：羽毛球，風箏，棋牌(pai)等）都沒有準備(bei)好，所以(yi)大(da)家只有“身(shen)體力行”的(de)玩(wan)(wan)，這(zhe)是一(yi)個(ge)不足(zu)之(zhi)處。

　　2、沒有統一的意識

　　在出發的時候(hou)，有先行的`，返回(hui)(hui)是大(da)家(jia)也沒有一(yi)起回(hui)(hui)，部分人沒有跟上大(da)隊人，另辟蹊徑。導致最(zui)后自(zi)行車(che)歸還的時候(hou)，大(da)家(jia)要(yao)一(yi)起等還未回(hui)(hui)者，這樣(yang)而一(yi)定程度上的反應(ying)了一(yi)些對社團凝聚不利的因素。

　　3、活動游戲單調

　　整個(ge)活動下(xia)來，無非就是一(yi)個(ge)游(you)戲玩(wan)的好，其他的就都沒(mei)有順利進(jin)行(xing)，不(bu)是大家激情不(bu)夠，而是大家都不(bu)懂規則，各個(ge)地方玩(wan)的也不(bu)一(yi)樣。還有就是玩(wan)牌，除了(le)這兩個(ge)就沒(mei)有其他的了(le)，游(you)戲環節不(bu)夠豐富。

　　但不管怎么說(shuo)，這(zhe)次(ci)秋(qiu)游之旅整(zheng)體上是順利(li)的，雖有一些瑕疵，但這(zhe)也是我(wo)們暴露(lu)出來的問(wen)題，有問(wen)題就需(xu)(xu)要改(gai)(gai)正，只有知(zhi)道問(wen)題所在(zai)，我(wo)們才好有目的的去改(gai)(gai)正。我(wo)們需(xu)(xu)要成長，需(xu)(xu)要磨礪(li)。不僅對(dui)個人如(ru)此(ci)，對(dui)我(wo)們整(zheng)個人力(li)資源協會也是如(ru)此(ci)。我(wo)們堅(jian)信人力(li)資源協會在(zai)我(wo)們的共同努力(li)下，越來越好，越來越完善的。

　　人力資源協會

　　20xx年(nian)10月(yue)23日

秋游活動總結6

　　11月6日，秋高氣(qi)爽，我校(xiao)組(zu)織全校(xiao)學生開展了(le)(le)一次(ci)秋游(you)野炊(chui)活(huo)(huo)動。活(huo)(huo)動前，學校(xiao)對(dui)秋游(you)活(huo)(huo)動進(jin)(jin)行了(le)(le)周密的(de)(de)部署，對(dui)活(huo)(huo)動地點的(de)(de)選定(ding)、出(chu)行路線(xian)和隨行負責(ze)人員等作了(le)(le)詳(xiang)盡的(de)(de)安排。在出(chu)發前校(xiao)領導對(dui)學生進(jin)(jin)行了(le)(le)安全、衛生等方面(mian)的(de)(de)教(jiao)育(yu)，隨后，按(an)年(nian)級分組(zu)1—3年(nian)級秋游(you)，4—6年(nian)級野炊(chui)開始活(huo)(huo)動，一路上，同學們歡歌笑(xiao)語，呼吸著(zhu)秋的(de)(de)氣(qi)息，臉(lian)上洋(yang)溢著(zhu)抑制不住的(de)(de)'興奮(fen)和喜悅。

　　在(zai)各年級的活(huo)動(dong)現場，盡情地(di)享受著秋(qiu)游活(huo)動(dong)帶來的樂(le)趣。同學們(men)不(bu)僅享受了秋(qiu)的美麗(li)，而且更是得到一種體驗的快(kuai)樂(le)。整(zheng)(zheng)個秋(qiu)游活(huo)動(dong)秩序井(jing)然，學生(sheng)們(men)都能做到文明游玩。而且整(zheng)(zheng)個活(huo)動(dong)各班還評選了活(huo)動(dong)的最佳(jia)表(biao)現獎(jiang)和最佳(jia)菜肴獎(jiang)。

秋游活動總結7

　　20xx年11月24日，xx幼(you)兒園開展(zhan)了小、中(zhong)、大班親子秋游活(huo)動。雖然已是初冬(dong)，空氣中(zhong)彌漫(man)著絲絲寒(han)意，但(dan)絲毫沒(mei)有影響幼(you)兒的(de)出(chu)游熱情(qing)，孩子們背著自(zi)己的(de)小書包(bao)、排著整齊(qi)的(de)隊伍出(chu)發啦！

　　小班幼(you)兒來到(dao)了xx野生動物(wu)園(yuan)，他(ta)們(men)觀看(kan)海獅表演(yan)，尋找藏起來的(de)大(da)老(lao)虎(hu)，給袋鼠喂食(shi)等(deng)(deng)，和動物(wu)朋友來了個親(qin)密(mi)的(de)接觸。中班幼(you)兒來到(dao)了xx樂(le)(le)園(yuan)，盡情在(zai)滑梯樂(le)(le)園(yuan)、動物(wu)樂(le)(le)園(yuan)、光(guang)影(ying)樂(le)(le)園(yuan)等(deng)(deng)主題(ti)活動區穿梭，體驗親(qin)子游戲的(de)樂(le)(le)趣。大(da)班幼(you)兒來到(dao)了上海科技館(guan)，觀察動物(wu)王國、感受機器人時代(dai)、體驗食(shi)物(wu)的(de)旅行等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

　　一天的.行程(cheng)緊湊而精(jing)彩，孩(hai)子們有(you)時(shi)歡呼雀(que)躍、有(you)時(shi)細(xi)致觀(guan)察、有(you)時(shi)困惑發問，相信通(tong)過本次活動(dong)，不但為主題(ti)的開展(zhan)奠定(ding)了基礎，有(you)助(zhu)于(yu)幼(you)兒主題(ti)經(jing)驗的積累，更能在實踐中，發散思維、開拓眼界、增進親子情感。

秋游活動總結8

　　秋(qiu)高氣爽，陽光明媚。20xx年10月20日，XX幼兒(er)園的小(xiao)班(ban)全體幼兒(er)與爸爸媽(ma)媽(ma)們早早地(di)來到(dao)班(ban)級集(ji)合(he)，即將踏上(shang)期(qi)待已久的“上(shang)海野生動物園”秋(qiu)游之(zhi)旅。

　　出發前，老師(shi)集中(zhong)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)和(he)(he)(he)家長，一起討論了秋游(you)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)安全(quan)：大手(shou)拉小(xiao)手(shou)，文明觀(guan)看(kan)，有(you)(you)序排隊(dui)。孩(hai)子(zi)(zi)們(men)記住了老師(shi)的(de)(de)(de)(de)話，拉好爸爸媽媽的(de)(de)(de)(de)手(shou)排隊(dui)、上(shang)(shang)車，自覺扣好安全(quan)帶，一切都很有(you)(you)序。一路上(shang)(shang)，幼兒的(de)(de)(de)(de)心情激動，歡歌笑語，對動物園充滿著(zhu)期待(dai)。到達目(mu)的(de)(de)(de)(de)地后，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)和(he)(he)(he)家長小(xiao)手(shou)牽大手(shou)，在(zai)導游(you)的(de)(de)(de)(de)介紹和(he)(he)(he)安排下，參觀(guan)了海獅(shi)表演和(he)(he)(he)百獸表演。利(li)用自由時(shi)(shi)間，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)還參觀(guan)了動物園里其他的(de)(de)(de)(de)小(xiao)動物朋(peng)友，給白鴿喂食，和(he)(he)(he)火烈(lie)鳥合照，與(yu)小(xiao)猩(xing)猩(xing)互動，有(you)(you)趣(qu)、和(he)(he)(he)諧、美好。最后，大家坐在(zai)大巴車上(shang)(shang)來到了猛獸區，參觀(guan)了猛獸園：老虎、獅(shi)子(zi)(zi)、熊、狼(lang)。隔著(zhu)窗戶，也(ye)擋不住孩(hai)子(zi)(zi)們(men)看(kan)到動物時(shi)(shi)激動的(de)(de)(de)(de)心情。

　　一(yi)天的(de)旅程結束(shu)了，孩(hai)子(zi)(zi)們很開心，家長們很滿(man)意。安全(quan)、文(wen)明(ming)出行，源幼(you)寶寶良好的(de)精神風貌留在了動(dong)物園。相信此(ci)次秋游實(shi)踐活動(dong)，定能(neng)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)們帶來別樣的(de)體會，不(bu)僅(jin)開闊(kuo)了視野、增長了見識，更重要(yao)的(de)是增強(qiang)了同伴情(qing)、集體情(qing)和親(qin)子(zi)(zi)情(qing)！

　　秋高氣爽、陽光明媚，為(wei)了(le)讓孩子們(men)親近(jin)自然、接觸社會、體驗集體同游(you)的歡樂，近(jin)日，XX幼兒園組織開展了(le)一次親子秋游(you)活動。

　　上(shang)午，小(xiao)班的孩(hai)子(zi)們興致勃勃地游(you)覽了月湖雕(diao)塑公園(yuan)，呼吸大(da)自(zi)然(ran)帶的氣息，感受秋天的美景，各班還精心開展了親子(zi)小(xiao)游(you)戲;下午大(da)家來到(dao)元祖啟蒙樂(le)園(yuan)制作(zuo)蛋(dan)糕，體驗親子(zi)制作(zuo)的樂(le)趣。

　　中班(ban)的(de)孩(hai)(hai)子們(men)在(zai)(zai)海(hai)洋(yang)水族館里與海(hai)洋(yang)動(dong)物(wu)來(lai)了(le)一次(ci)親密接觸，大家被形(xing)(xing)形(xing)(xing)色色、形(xing)(xing)狀不一的(de)魚(yu)群(qun)所吸引，充分(fen)感受到海(hai)洋(yang)動(dong)物(wu)帶來(lai)的(de)神奇(qi)魅力。隨(sui)后孩(hai)(hai)子們(men)來(lai)到世紀公園，在(zai)(zai)鋪滿粉黛亂子草的(de)花田漫(man)步，孩(hai)(hai)子們(men)仿佛徜(chang)徉在(zai)(zai)秋日(ri)的(de)童話里。

　　大班(ban)的(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)則(ze)來(lai)到(dao)上海(hai)科(ke)技館，迫不(bu)及待地(di)投(tou)入(ru)到(dao)了(le)觀(guan)察與(yu)探(tan)索之旅(lv)中。他們(men)(men)第一(yi)次(ci)了(le)解了(le)地(di)球的(de)(de)內部結構，還在不(bu)見天日的(de)(de)'地(di)洞里(li)體(ti)驗了(le)一(yi)次(ci)地(di)震帶來(lai)的(de)(de)地(di)動山搖;“機器人世界”里(li)多(duo)才多(duo)能的(de)(de)機器人，也讓(rang)孩子(zi)們(men)(men)領略到(dao)科(ke)技的(de)(de)發達(da);彩虹樂園更讓(rang)他們(men)(men)好(hao)好(hao)的(de)(de)體(ti)驗了(le)一(yi)番(fan)生(sheng)活中的(de)(de)科(ke)學秘密……

　　秋(qiu)游活動既(ji)拓寬了孩子(zi)們的(de)(de)視野，也增(zeng)進了親(qin)子(zi)間的(de)(de).情感(gan)，讓孩子(zi)和家長在自(zi)由、輕(qing)松的(de)(de)環境中(zhong)，感(gan)受(shou)著(zhu)人與(yu)自(zi)然的(de)(de)和諧美!

秋游活動總結9

　　20xx.10.18號(hao)我(wo)們xx三班29位孩子和家長，總(zong)共是42位人(ren)員，我(wo)們集(ji)體(ti)從小區北(bei)門集(ji)合(he)(he)出發(fa)(fa)，首先表揚我(wo)班家長準(zhun)時(shi)集(ji)合(he)(he)，8:00準(zhun)時(shi)出發(fa)(fa)，到達目的(de)地是8:33，一路暢(chang)通(tong)，17車輛(liang)車緊(jin)跟隊伍，沒有落(luo)后(hou)的(de)車輛(liang)，并且(qie)車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開(kai)心的(de)在(zai)xx集(ji)合(he)(he)。

　　剛開始我們是一(yi)(yi)人(ren)發了一(yi)(yi)個風車，然后集(ji)體照(zhao)相，和事(shi)先(xian)安排好的(de)導(dao)游(you)進行商量接下(xia)來的(de).活(huo)動，xx帶領孩(hai)子(zi)先(xian)玩(wan)游(you)戲，我們的(de)熱(re)身(shen)做的(de)很好，接下(xia)來我說一(yi)(yi)下(xia)本(ben)次活(huo)動的(de)優缺點：

　　優：1.前期定(ding)奪——我們(men)經過(guo)一周的(de)商(shang)討(tao)(tao)、開會、細(xi)節研(yan)討(tao)(tao)，最后(hou)商(shang)定(ding)好時間、安(an)(an)全注意事項、活動詳細(xi)流程，我們(men)保(bao)證每(mei)位家長(chang)人手一份安(an)(an)全注意事項和活動流程，老師們(men)做(zuo)到心中(zhong)有數，家長(chang)們(men)也做(zuo)到了解此次活動的(de)意義。

　　2.心中(zhong)有(you)數——我(wo)們(men)坐觀光車每到達一個(ge)目的地，都(dou)會先提要求，讓家長和(he)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)做到安全放第一位(wei)，讓孩(hai)子(zi)(zi)自己動手采(cai)摘，所(suo)以(yi)我(wo)們(men)整(zheng)個(ge)活(huo)動很(hen)順利，幼兒和(he)家長都(dou)很(hen)聽從老

秋游活動總結10

　　踏著(zhu)清新的(de)(de)露珠，呼吸著(zhu)秋的(de)(de)氣息(xi)，今天(tian)我(wo)(wo)們(men)機關(guan)幼兒園(yuan)(yuan)組織全園(yuan)(yuan)小朋友去漳(zhang)河的(de)(de)陽光沙灘秋游(you)，家長在(zai)7點30前(qian)把寶寶送到園(yuan)(yuan)，說早上孩子早早就醒了(le)(le)，說今天(tian)去秋游(you)，高興的(de)(de)不(bu)得了(le)(le)，不(bu)少孩子說："嚴(yan)老師，我(wo)(wo)媽(ma)媽(ma)給(gei)我(wo)(wo)準備(bei)了(le)(le)很多的(de)(de)零食，有牛奶(nai)，糖(tang)果，面包(bao)。“孩子們(men)真是太可(ke)愛了(le)(le)。

　　這些孩子(zi)們(men)在(zai)興(xing)奮地吵鬧著，你一(yi)言我(wo)一(yi)語(yu)，好像有講不(bu)完的(de)話(hua)，話(hua)題(ti)肯(ken)定(ding)是圍(wei)繞著“秋游”。在(zai)孩子(zi)們(men)的(de)期待中我(wo)們(men)終于出發了，一(yi)共11臺(tai)學安車，每(mei)班一(yi)臺(tai)校車，氣勢很壯觀(guan)！一(yi)路上，孩子(zi)們(men)的(de)歡歌笑(xiao)語(yu)此起彼伏，這歡快的(de)氣氛感染著我(wo)們(men)每(mei)一(yi)個人。

　　不久(jiu)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)隊伍就井然有(you)序的(de)(de)來(lai)到(dao)了(le)漳(zhang)河的(de)(de)陽(yang)光沙灘(tan)。全園的(de)(de)孩子(zi)都(dou)聚(ju)集(ji)在(zai)(zai)這(zhe)個島上，今天的(de)(de)陽(yang)光沙灘(tan)顯得格外(wai)熱鬧。在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)帶領下，我(wo)們(men)(men)首先各(ge)班組織有(you)趣的(de)(de)游戲(xi)活動，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)游戲(xi)是《袋鼠跳(tiao)跳(tiao)跳(tiao)》，這(zhe)個游戲(xi)是孩子(zi)們(men)(men)平時經常玩(wan)的(de)(de)，但(dan)是在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)環境(jing)下進(jin)行同(tong)樣(yang)的(de)(de)游戲(xi)，他們(men)(men)的(de)(de)心情是全然不同(tong)的(de)(de)，看著孩子(zi)們(men)(men)一張張天真(zhen)的(de)(de)笑臉，此時我(wo)也被(bei)這(zhe)種氛圍感染了(le)！

　　時間(jian)過得真快，游(you)戲一(yi)(yi)下就結束了，孩子們(men)(men)聽著老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口令(ling)聲，整齊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排好(hao)隊伍，帶著一(yi)(yi)群滿(man)臉(lian)欣喜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子們(men)(men)，我們(men)(men)向(xiang)著下一(yi)(yi)個目標——沙(sha)(sha)灘(tan)走(zou)去，孩子們(men)(men)看到(dao)白白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大沙(sha)(sha)灘(tan)，不禁連蹦帶跳地(di)(di)大叫“哇，好(hao)多沙(sha)(sha)呀！”看到(dao)孩子們(men)(men)迫不及待樣(yang)子，我們(men)(men)趕緊組(zu)(zu)織有序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脫掉(diao)鞋襪，開(kai)(kai)始(shi)沙(sha)(sha)灘(tan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)戲《螞蟻(yi)(yi)搬(ban)豆》，孩子們(men)(men)三人(ren)合作為一(yi)(yi)只小(xiao)螞蟻(yi)(yi)，“三只小(xiao)螞蟻(yi)(yi)為一(yi)(yi)組(zu)(zu)進行(xing)比賽”誰先(xian)到(dao)達目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)誰獲(huo)勝，在(zai)沙(sha)(sha)灘(tan)上(shang)比賽，感覺(jue)又不一(yi)(yi)樣(yang)，腳踩在(zai)軟(ruan)軟(ruan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙(sha)(sha)上(shang)，一(yi)(yi)搖(yao)一(yi)(yi)晃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體，合作起來(lai)還(huan)真有點難喲，盡管這(zhe)樣(yang)，他(ta)們(men)(men)還(huan)是完成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)。到(dao)自由活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)了，孩子們(men)(men)一(yi)(yi)個個急沖沖地(di)(di)將備(bei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挖沙(sha)(sha)工具(ju)拿出來(lai)，開(kai)(kai)始(shi)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)沙(sha)(sha)行(xing)動！他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡笑聲、嘻戲聲、追(zhui)逐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影(ying)占(zhan)據了整個沙(sha)(sha)灘(tan)......

　　最后，我們(men)帶(dai)著(zhu)孩(hai)子洗(xi)凈小手，和(he)孩(hai)子們(men)在草地(di)上(shang)席地(di)而(er)坐，大(da)家(jia)都拿出自己(ji)的(de)零食和(he)老師、小朋友們(men)一起(qi)分(fen)享，看(kan)到孩(hai)子們(men)你一口我一口吃的(de).很(hen)起(qi)勁，我趕(gan)緊拿出照相機(ji)抓拍，記(ji)錄(lu)下孩(hai)子們(men)最可愛的(de)一面，看(kan)著(zhu)一幅(fu)幅(fu)動(dong)人的(de)畫面，我想所(suo)有(you)的(de)煩惱都會拋(pao)到腦后，正是孩(hai)子們(men)這無憂無慮的(de)心(xin)情感動(dong)了我。

　　當(dang)我(wo)們(men)排隊回去的時候，孩(hai)子(zi)們(men)還不(bu)忘把垃圾都放回自(zi)己的書包，扔到垃圾桶，正是(shi)平時我(wo)們(men)學習生活中良好的教導，才讓孩(hai)子(zi)們(men)養(yang)成(cheng)了良好的環保意識。雖然(ran)秋游結束了，我(wo)想孩(hai)子(zi)們(men)的心情肯定(ding)(ding)和我(wo)一樣，一定(ding)(ding)還沉(chen)浸在秋游時歡樂地氣氛里······

秋游活動總結11

　　秋(qiu)高氣(qi)爽，金秋(qiu)十月，在這個豐(feng)收的季節(jie)里(li)，石油(you)小學(xue)(xue)全體師(shi)生組(zu)織秋(qiu)游活(huo)動，學(xue)(xue)校組(zu)織開展“能走(zou)多遠走(zou)多遠”主(zhu)題教育活(huo)動。

　　四(si)年級(ji)老師和同學們(men)一起來到桂林靈川大圩(wei)的(de)(de)逍(xiao)遙(yao)湖，在大自然的(de)(de)'環抱中，邊走(zou)邊看，領(ling)略到了(le)美(mei)麗的(de)(de)湖光(guang)山(shan)色(se)，并(bing)通過徒(tu)步行走(zou)鍛(duan)煉了(le)他們(men)的(de)(de)意志。

　　活動(dong)過程中，同學們井(jing)然有序，團結互(hu)助，樂于分享，特別是自己(ji)制作的美食，更是在同學之中互(hu)相傳遞，不(bu)時傳來一片歡笑聲(sheng)。飯(fan)后有的同學進行課(ke)外活動(dong)、有的同學撿拾樹葉做樹葉貼畫(hua)。這(zhe)次秋游活動(dong)，大家(jia)都增強了集體意識(shi)，拓寬了視野，收獲了滿滿的快樂。

秋游活動總結12

　　秋高氣爽的(de)天氣給大家的(de)出游帶來(lai)了(le)(le)好(hao)心情，一路(lu)上(shang)小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來(lai)到(dao)了(le)(le)目(mu)的(de)地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識(shi)了(le)(le)各種植物，欣賞了(le)(le)美麗的(de)秋景，感受著秋天的(de)變化。

　　在這里(li)我們以走(zou)走(zou)、聊(liao)聊(liao)、看(kan)看(kan)我們生(sheng)活的環境及秋(qiu)天(tian)的變化，作(zuo)為(wei)秋(qiu)游活動。讓小朋友親身感受秋(qiu)天(tian)，增進對秋(qiu)天(tian)的認識(shi)。

　　孩子們的(de)(de)臉上洋溢著按(an)捺不住的(de)(de)興奮跟喜悅，通(tong)過參觀(guan)植物(wu)(wu)園，他們不但開闊了(le)眼界，還(huan)增(zeng)長(chang)了(le)見識(shi)。在老師跟家長(chang)的(de)(de)指導下，小朋友不僅(jin)認識(shi)了(le)許(xu)多(duo)植物(wu)(wu)（例如銀杏(xing)，雪(xue)松等）還(huan)興致勃勃收集了(le)許(xu)多(duo)植物(wu)(wu)的(de)(de)葉子，做成一(yi)幅幅五(wu)彩的(de)(de)植物(wu)(wu)標本。

　　隨(sui)后，到了吃午飯的(de)(de)時間，大(da)家開心的(de)(de)在野外(wai)聚餐，高高興(xing)興(xing)的(de)(de)與(yu)自(zi)己的(de)(de)好(hao)伙伴分享自(zi)己的(de)(de)食(shi)物(wu)，他(ta)們(men)邊吃邊談著(zhu)今天自(zi)己最(zui)感(gan)興(xing)趣的(de)(de)事情，還會將一些(xie)垃圾及時清理保護環(huan)境(jing)，孩子們(men)愛清潔講衛生的(de)(de)良好(hao)習(xi)慣在這(zhe)里體現出來了，使得公(gong)園的(de)(de)草地(di)依(yi)然(ran)整潔美麗。

　　聚餐結束后(hou)我們(men)的(de)游(you)(you)(you)戲(xi)就(jiu)開始了：親子(zi)游(you)(you)(you)戲(xi)（摸寶寶）體育游(you)(you)(you)戲(xi)（過河拆橋(qiao)等）。看著(zhu)寶貝們(men)一家家開心的(de)`游(you)(you)(you)戲(xi)真是(shi)(shi)明白了什么是(shi)(shi)天倫之樂。

　　許多家長(chang)們(men)對本次游玩的(de)(de)地點也非常滿意，他們(men)覺(jue)得平時從(cong)沒跟孩(hai)子一(yi)起關注大(da)自(zi)然的(de)(de)變化(hua)，現(xian)在通(tong)過(guo)這(zhe)種(zhong)途徑與孩(hai)子們(men)共同感受(shou)秋天(tian)的(de)(de)氣息，不(bu)僅讓(rang)家長(chang)們(men)有了放松的(de)(de)機會(hui)，還看到(dao)了孩(hai)子們(men)天(tian)真爛漫(man)的(de)(de)表現(xian)，猶如我(wo)們(men)也回(hui)到(dao)了童年的(de)(de)世界。讓(rang)家長(chang)們(men)更懂得了生活、環(huan)境(jing)、大(da)自(zi)然是(shi)培養孩(hai)子發展；認知(zhi)的(de)(de)好途徑。

　　我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)秋游(you)不是昂貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅(lv)游(you)，不需要太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花費。我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)獲(huo)得第一手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料(liao)，讓(rang)他們(men)(men)透過第一手經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)討而成為有(you)關植物方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“專家”。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)可以用(yong)各種(zhong)方式整(zheng)理、展示實地(di)考察中所收集到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料(liao)，這個過程(cheng)會(hui)進一步加(jia)深他們(men)(men)對所觀(guan)察事(shi)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)。看到家長們(men)(men)激(ji)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表達自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受跟孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡(huan)聲笑語，激(ji)勵著我們(men)(men)應創造(zao)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)讓(rang)家長去了(le)解(jie)(jie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)、了(le)解(jie)(jie)幼兒園(yuan)，不斷以情(qing)感交流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式推動(dong)我們(men)(men)全園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)互動(dong)性；使更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家長通過我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親子(zi)(zi)活動(dong)，去了(le)解(jie)(jie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)情(qing)況；了(le)解(jie)(jie)幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦園(yuan)宗旨：把童年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂，還給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。

秋游活動總結13

　　秋(qiu)天(tian)是一年中最美的(de)季節，也(ye)是秋(qiu)游(you)的(de)大(da)好時節。通過踏(ta)青秋(qiu)游(you)活(huo)動(dong)，讓學生走(zou)出課(ke)堂，走(zou)進社會，豐富學生的(de)課(ke)余(yu)生活(huo)，拓展(zhan)學生的(de)知識面，進一步(bu)感受大(da)自然之美，感受和了(le)解(jie)家鄉的(de)變化和深厚的(de)歷史文化。培養(yang)學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大(da)自然的(de)情感。

　　x月(yue)xx日龍沙小學少先隊組(zu)織4—5年組(zu)師生到龍沙公園進行“我與秋(qiu)天(tian)同行”主題(ti)秋(qiu)游活動(dong)，這次(ci)活動(dong)順利、安全、圓滿(man)完成。現(xian)在總結(jie)如下(xia)：

　　1、領(ling)導高度重視：為了(le)有(you)效的(de)(de)組織(zhi)好這項活(huo)(huo)(huo)動，學校領(ling)導周密策劃，部署工作。學校制定(ding)了(le)嚴密的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動方案，如：秋游教師(shi)安排及職責，臨行前的(de)(de)秋游安全教育，活(huo)(huo)(huo)動注意事(shi)項等具體工作方案。學校統一領(ling)導，是順利完成這次活(huo)(huo)(huo)動前提。

　　2、班主任和帶隊老師密(mi)切配合(he)。全體教師高度(du)重視這(zhe)次(ci)活動，認(ren)真(zhen)落(luo)實學校的各(ge)項要求(qiu)，整個活動氣氛熱烈，同學們熱情(qing)高漲。各(ge)班出發(fa)前，講清(qing)要求(qiu)，使(shi)學生有明確的要求(qiu)，自覺遵守(shou)各(ge)項制度(du)，是順利完成工作的保證。

　　3、組織學生認真參觀龍沙(sha)公(gong)園紀念展館。在(zai)參觀過程中，同學們認真聆(ling)聽(ting)講解員的(de)講解，了解龍沙(sha)公(gong)園的(de)百年歷史，知道了先輩們歷盡了艱辛，為家鄉(xiang)建設(she)艱苦奮(fen)斗(dou)的(de)精神(shen)。

　　4、開展了(le)豐富多彩的(de)(de)活動(dong)(dong)，使(shi)得活動(dong)(dong)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)性更強，教育(yu)意義更遠。在登(deng)高宣誓的(de)(de)活動(dong)(dong)中(zhong)，個年(nian)組激昂的(de)(de)誓詞，體現(xian)了(le)各(ge)班(ban)同學(xue)爭當(dang)陽光(guang)少(shao)年(nian)的(de)(de)積極熱情(qing)，也體現(xian)了(le)各(ge)班(ban)同學(xue)的(de)(de)`凝(ning)聚力。

　　5、在整個活(huo)動中，學生自覺(jue)遵守(shou)紀律、注意安(an)全(quan)、文明(ming)有禮、活(huo)動有秩序、愛(ai)護(hu)環境、團(tuan)結友愛(ai)，體現(xian)了(le)柳園小學良好的校風、班風。從活(huo)動到結束都(dou)保(bao)持很(hen)好的紀律，大家都(dou)能做到一切(qie)行(xing)動聽指揮，有秩序地進行(xing)各項活(huo)動。很(hen)多同學的自理能力、合作能力比(bi)較(jiao)強，組織(zhi)的比(bi)較(jiao)成功。

　　這(zhe)次秋游活動，學生不僅領略了(le)美好的(de)秋光，參觀了(le)龍沙公園百年紀(ji)念館，而且開拓了(le)視野、增長了(le)知識，更(geng)是對(dui)家鄉(xiang)的(de)文(wen)化(hua)遺產有了(le)更(geng)深(shen)入(ru)的(de)了(le)解(jie)。

秋游活動總結14

　　秋(qiu)天是一(yi)個色(se)彩斑斕的(de)(de)(de)(de)季節(jie)，也(ye)是一(yi)個收獲的(de)(de)(de)(de)季節(jie)，在這豐收的(de)(de)(de)(de)季節(jie)里。我們(men)蒲公英幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導帶領(ling)著(zhu)全體(ti)教職(zhi)員工籌劃了(le)“大手牽小手”的(de)(de)(de)(de)秋(qiu)游活動(dong)(dong)。活動(dong)(dong)由(you)老師(shi)和家長(chang)(chang)帶孩(hai)(hai)子(zi)(zi)走出課堂，接觸大自然，感受季節(jie)的(de)(de)(de)(de)變化。不僅能讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學到(dao)很(hen)(hen)多知識，還能增(zeng)進(jin)教師(shi)與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，教師(shi)與家長(chang)(chang)，家長(chang)(chang)與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)之間的(de)(de)(de)(de)感情，在我看來(lai)這是一(yi)個非常完美的(de)(de)(de)(de)計劃，很(hen)(hen)多家長(chang)(chang)平時都忙工作(zuo)，很(hen)(hen)少有(you)時間陪孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，秋(qiu)游活動(dong)(dong)消息(xi)一(yi)出，很(hen)(hen)多家長(chang)(chang)都請假來(lai)參加活動(dong)(dong)呢！這讓(rang)我很(hen)(hen)是感動(dong)(dong)高興，因為他們(men)的(de)(de)(de)(de)參與對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)來(lai)說是一(yi)種幸福，也(ye)將是一(yi)段(duan)美好的(de)(de)(de)(de)回憶(yi)。

　　20xx年(nian)10月21（星(xing)期五），是(shi)(shi)我們(men)(men)中、小(xiao)班(ban)秋游(you)的(de)活(huo)動(dong)時(shi)間(jian)，活(huo)動(dong)地點(dian)在月潭公園(yuan)。一大(da)早，就聽到(dao)“傅老師，早上好！”這(zhe)是(shi)(shi)誰呀？原來是(shi)(shi)我們(men)(men)班(ban)的(de)“小(xiao)調(diao)皮”宋思杰小(xiao)朋友啊！平(ping)時(shi)較晚到(dao)園(yuan)的(de)肖寓銘小(xiao)朋友也起了(le)(le)個大(da)早，平(ping)時(shi)總(zong)愛遲到(dao)的(de)孩子(zi)們(men)(men)，今天早早就來園(yuan)等著，可想孩子(zi)是(shi)(shi)多么的(de)向往(wang)這(zhe)次的(de)秋游(you)活(huo)動(dong)啊！陸(lu)陸(lu)續續的(de)，家長和孩子(zi)們(men)(men)都到(dao)齊了(le)(le)，我們(men)(men)整裝準備出發了(le)(le)，出發之(zhi)前我為(wei)本(ben)班(ban)家長和孩子(zi)明細了(le)(le)一些注意(yi)事項。然后，我們(men)(men)“大(da)手(shou)牽小(xiao)手(shou)”的(de)活(huo)動(dong)就開(kai)始了(le)(le)。

　　活動的(de)(de)(de)(de)開始環節(jie)是親子(zi)葉貼畫(hua)，在老(lao)師的(de)(de)(de)(de)示范下家長們認(ren)真的(de)(de)(de)(de)選材和(he)精(jing)心的(de)(de)(de)(de)'構(gou)思加之孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)參與(yu)，一(yi)幅幅別有創新的(de)(de)(de)(de)葉貼畫(hua)展現出(chu)來了(le)。大家留影之后我(wo)就開始游玩的(de)(de)(de)(de)環節(jie)了(le)。孩(hai)子(zi)們迫不及(ji)待的(de)(de)(de)(de)在尹老(lao)師的(de)(de)(de)(de)相機前臭美(mei)起來。

　　我(wo)(wo)們從月(yue)譚公(gong)園(yuan)的(de)(de)大(da)門出(chu)發，攀上(shang)(shang)(shang)石梯(ti)之后映入(ru)眼(yan)簾的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)潭(tan)湖水(shui)(shui)，我(wo)(wo)們由湖的(de)(de)左邊開始前行(xing)(xing)，前行(xing)(xing)不(bu)遠便聽(ting)到了(le)(le)嘩(hua)嘩(hua)嘩(hua)的(de)(de)流水(shui)(shui)聲，原來(lai)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)簾懸掛(gua)的(de)(de)瀑(pu)布（名流香飛瀑(pu)），瀑(pu)布雖說不(bu)上(shang)(shang)(shang)飛流直(zhi)下(xia)三(san)(san)千尺，但也(ye)能(neng)夠得上(shang)(shang)(shang)滔滔不(bu)絕吧！瀑(pu)布周圍是(shi)美(mei)艷無比的(de)(de)黃色小雛菊，正(zheng)值秋天來(lai)臨之際也(ye)正(zheng)是(shi)菊花(hua)盛開的(de)(de)季(ji)節，當然(ran)(ran)少不(bu)了(le)(le)它(ta)們的(de)(de)爭艷咯！經(jing)過一(yi)(yi)(yi)(yi)段路(lu)程后我(wo)(wo)們來(lai)到了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)座石橋(qiao)(qiao)(qiao)邊，橋(qiao)(qiao)(qiao)名為狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)橋(qiao)(qiao)(qiao)，相傳凡是(shi)在(zai)此橋(qiao)(qiao)(qiao)上(shang)(shang)(shang)跳三(san)(san)下(xia)，會(hui)有好運。跳三(san)(san)下(xia)，意(yi)味“升升升”，當然(ran)(ran)，我(wo)(wo)們也(ye)不(bu)能(neng)錯(cuo)過咯！在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)帶(dai)領下(xia)孩(hai)(hai)子(zi)和家(jia)長都(dou)來(lai)到了(le)(le)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)橋(qiao)(qiao)(qiao)上(shang)(shang)(shang)，大(da)家(jia)都(dou)很認真(zhen)的(de)(de)在(zai)橋(qiao)(qiao)(qiao)上(shang)(shang)(shang)跳了(le)(le)三(san)(san)下(xia)，我(wo)(wo)相信將來(lai)我(wo)(wo)們班的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)定都(dou)會(hui)成為人中龍鳳(feng)的(de)(de)。也(ye)許是(shi)聽(ting)到了(le)(le)我(wo)(wo)們腳步(bu)聲吧，一(yi)(yi)(yi)(yi)群五顏六色的(de)(de)鯉魚(yu)也(ye)來(lai)歡迎(ying)我(wo)(wo)們，一(yi)(yi)(yi)(yi)個個都(dou)將小腦(nao)袋升出(chu)水(shui)(shui)面，孩(hai)(hai)子(zi)們拿(na)著魚(yu)食逗樂(le)著，真(zhen)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)番美(mei)好的(de)(de)景象！過完狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)橋(qiao)(qiao)(qiao)我(wo)(wo)們繼續(xu)往湖的(de)(de)右邊前行(xing)(xing)，我(wo)(wo)們一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)上(shang)(shang)(shang)看到了(le)(le)香樟樹、楓樹、迎(ying)客(ke)松、銀杏樹、柳樹、黃槐花(hua)、竹子(zi)，經(jing)過桂花(hua)大(da)道、童趣(qu)園(yuan)等，一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)上(shang)(shang)(shang)家(jia)長和孩(hai)(hai)子(zi)很認真(zhen)的(de)(de)聽(ting)老師講解(jie)與介紹。

　　我們欣賞完美(mei)麗的(de)景色后就是吃零食(shi)和游戲(xi)的(de)環(huan)節了，大家都(dou)拿出自己帶的(de)零食(shi)互相分享，大家一(yi)邊品嘗著(zhu)美(mei)食(shi)一(yi)邊玩著(zhu)游戲(xi)，大家都(dou)玩兒得不亦樂乎。孩(hai)子們個個臉上都(dou)洋(yang)(yang)溢著(zhu)甜美(mei)的(de)笑容，笑中帶著(zhu)開心、滿(man)足，因(yin)為(wei)有(you)父母的(de)陪同，他們覺得好(hao)(hao)踏實(shi)好(hao)(hao)幸福。家長臉上也(ye)洋(yang)(yang)溢著(zhu)會(hui)心的(de)微(wei)笑，那也(ye)是滿(man)足的(de)笑，因(yin)為(wei)平時工作忙，很少陪同孩(hai)子，今天的(de)活動正好(hao)(hao)讓他們和孩(hai)子來一(yi)次(ci)親密的(de)接(jie)觸，一(yi)起擁有(you)了一(yi)段美(mei)好(hao)(hao)的(de)回憶(yi)。

　　雖說我(wo)(wo)們沒看到碩果累累的果園和(he)(he)色(se)彩斑(ban)斕的田園，但是我(wo)(wo)們欣賞著秋天美麗(li)的湖光景色(se)和(he)(he)色(se)彩斑(ban)斕的植物的變化以及享受著那份濃濃的愛，師生(sheng)之(zhi)愛，友情(qing)之(zhi)愛和(he)(he)親情(qing)之(zhi)愛。

秋游活動總結15

　　10月(yue)(yue)18日(ri)，星(xing)期四，晴，二五班的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)第三次(ci)(ci)集體出(chu)(chu)去(qu)游(you)玩。此次(ci)(ci)游(you)玩的(de)(de)(de)(de)(de)地點為(wei)(wei)(wei)長(chang)沙園林生(sheng)態園。班上(shang)除博遠(yuan)、鑒航、泰言(yan)因特殊情(qing)況未(wei)去(qu)外(wai)，其(qi)他54個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)全部出(chu)(chu)發，感謝全程陪同組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)寸(cun)草心俱樂(le)部的(de)(de)(de)(de)(de)六位(wei)老師(shi)，家(jia)(jia)(jia)委(wei)會主席(xi)軼帆(fan)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)以及念(nian)萱父母、高翔爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)、千(qian)卜爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)、馨月(yue)(yue)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、佳(jia)樂(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、筱(xiao)舒媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、雅婷姑姑、可仁(ren)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、泫哲(zhe)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)、家(jia)(jia)(jia)恬(tian)(tian)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、宇軒媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、興哲(zhe)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、昌燁(ye)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、佳(jia)怡(yi)(yi)(yi)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)、譚莉(li)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)，你們(men)(men)(men)(men)無論是從早上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)回執單與活動(dong)經費的(de)(de)(de)(de)(de)收取(qu)還是活動(dong)當中的(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)維護，都體現了(le)(le)特別(bie)高的(de)(de)(de)(de)(de)精神。看(kan)著(zhu)泫哲(zhe)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)安全與路上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)司機(ji)辯理，為(wei)(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)拿衣服、背包，我(wo)想(xiang)，這(zhe)個(ge)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)真的(de)(de)(de)(de)(de)不簡單;念(nian)萱的(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)我(wo)是第一次(ci)(ci)面對，但聽著(zhu)她與同行(xing)家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)調侃，親切的(de)(de)(de)(de)(de)稱愛(ai)拍(pai)(pai)照(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)為(wei)(wei)(wei)“小(xiao)蜜蜂(feng)”，又為(wei)(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)程增(zeng)添(tian)了(le)(le)幾分樂(le)趣(qu);筱(xiao)舒媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、興哲(zhe)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)為(wei)(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)夾菜(cai)、分飯，照(zhao)顧(gu)(gu)得(de)非(fei)常周到;在去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)，皓楨吃多了(le)(le)零食吐了(le)(le)，弄臟了(le)(le)衣服和(he)背包，軼帆(fan)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)馬上(shang)脫(tuo)下(xia)自己(ji)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)套給(gei)他穿上(shang);佳(jia)樂(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、莉(li)莉(li)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)是這(zhe)學期剛(gang)加入我(wo)班家(jia)(jia)(jia)長(chang)隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)，也非(fei)常積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)報名參加了(le)(le)愛(ai)心家(jia)(jia)(jia)長(chang)服務團(tuan);可仁(ren)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)自帶相機(ji)，為(wei)(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)拍(pai)(pai)下(xia)珍貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)片;佳(jia)怡(yi)(yi)(yi)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)盡著(zhu)一個(ge)父親的(de)(de)(de)(de)(de)職責，教(jiao)佳(jia)怡(yi)(yi)(yi)做手工(gong)、鼓勵她自己(ji)吃飯，那(nei)天的(de)(de)(de)(de)(de)佳(jia)怡(yi)(yi)(yi)過得(de)特別(bie)開心;雅婷姑姑、軒宇媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)都是第一次(ci)(ci)參與我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)集體活動(dong)，也同樣表(biao)現出(chu)(chu)來很高的(de)(de)(de)(de)(de)素養(yang)，家(jia)(jia)(jia)恬(tian)(tian)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、昌燁(ye)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)非(fei)常注重(zhong)親子(zi)(zi)教(jiao)育，即使同行(xing)也絕不特殊照(zhao)顧(gu)(gu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，而(er)是將他們(men)(men)(men)(men)所管小(xiao)隊的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)照(zhao)顧(gu)(gu)得(de)特別(bie)周到，當然，如果同行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)(men)(men)能(neng)夠在活動(dong)當中更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現出(chu)(chu)組(zu)織(zhi)、領導(dao)能(neng)力(li)，在最后的(de)(de)(de)(de)(de)集合環節做到堅持把孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)送上(shang)車我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作一定會做得(de)更(geng)加出(chu)(chu)色(se)。

　　收獲：

　　一、孩子們脫離了束縛，感受了自然(ran)，了解了格桑花。

　　二、通過(guo)活動，孩子和老師(shi)、家長們的關系(xi)更(geng)近了，也更(geng)愛(ai)我們的集體了

　　三、活動當(dang)中孩子(zi)們表現出來(lai)的(de)能力(li)讓人欽佩。組(zu)長蘇銳、天逸、凱(kai)程、瀚允特別出色，帶隊、清點人數(shu)等做得有(you)條不紊。貼畫作品(pin)創意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真(zhen)的(de)沒辦法(fa)相信孩子(zi)居(ju)然這么富有(you)創意。

　　四、行(xing)車途中很多孩(hai)子(zi)(zi)通(tong)過與(yu)同伴分(fen)享零食、對唱(chang)(chang)(chang)歌(ge)(ge)曲、靜(jing)心(xin)聊(liao)天等(deng)途徑增(zeng)進(jin)了(le)友情(qing)，學會(hui)了(le)共處。比如說：虹(hong)懿(yi)、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩(hao)軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜(jing)怡等(deng)就會(hui)將自己(ji)(ji)的(de)食物與(yu)同伴和老(lao)師一起分(fen)享，當然，不是(shi)(shi)說，老(lao)師要吃孩(hai)子(zi)(zi)的(de)東西(xi)，但當家長們(men)(men)不在場、而孩(hai)子(zi)(zi)面對的(de)又是(shi)(shi)自己(ji)(ji)非常喜歡的(de)食物的(de)時候(hou)，還(huan)能想(xiang)到他(ta)人就非常難得(de)(de)。唱(chang)(chang)(chang)歌(ge)(ge)的(de)時候(hou)，馨月、靜(jing)怡、昕怡、念萱、泫哲表現特別出色，他(ta)們(men)(men)敢唱(chang)(chang)(chang)、愛(ai)(ai)唱(chang)(chang)(chang)、會(hui)唱(chang)(chang)(chang)，這其(qi)實既是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)愛(ai)(ai)好的(de)體現也(ye)是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)獲得(de)(de)同伴認同的(de)極好途徑，所以，沒事在家和孩(hai)子(zi)(zi)一起哼哼歌(ge)(ge)吧。當孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)唱(chang)(chang)(chang)出《最炫民(min)族風(feng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛(ai)(ai)的(de)供養》等(deng)歌(ge)(ge)時，整個車廂的(de)氣氛顯得(de)(de)特別熱烈。

　　五(wu)、農(nong)(nong)耕文化展區(qu)讓我們(men)了(le)解了(le)許多有意思的古(gu)(gu)代農(nong)(nong)具，像風車(che)、榨菜籽油的工具、滾輪(lun)車(che)、水車(che)、蓑衣斗笠等(deng)，這是我們(men)在城市里(li)見不(bu)到(dao)，在現(xian)代農(nong)(nong)村(cun)也難以(yi)見到(dao)的.古(gu)(gu)董級(ji)的東西，開闊了(le)眼界，豐富了(le)孩子們(men)的知(zhi)識。

　　意外狀況：

　　一、去(qu)的途中，皓楨因吃多了零(ling)(ling)食導致嘔(ou)吐。我們要注意提(ti)醒：外出(chu)途中，車上盡量少吃或不吃零(ling)(ling)食。

　　二、撿樹葉過程中，杰(jie)杰(jie)因(yin)為(wei)害怕毛毛蟲而把袋(dai)子(zi)扔掉，樹葉貼畫活動(dong)幾(ji)乎沒有參與，同時因(yin)為(wei)害怕而使(shi)自己整個情緒都較(jiao)為(wei)低落。我們要(yao)注意：合理幫(bang)助(zhu)孩子(zi)克服(fu)害怕心理，如(ru)果實在沒有辦(ban)法排除，我們也應通過同伴互助(zhu)讓孩子(zi)體會到活動(dong)的樂趣。

　　三、撿樹(shu)葉(xie)過(guo)程中(zhong)(zhong)，孩子(zi)(zi)(zi)們(men)由(you)于過(guo)于興奮，致使易卓(zhuo)爾撞到(dao)唐(tang)浩軒，唐(tang)浩軒又碰到(dao)了李昌燁，結(jie)果孩子(zi)(zi)(zi)之(zhi)間(jian)產生了一些小的(de)誤(wu)會。通過(guo)老(lao)師勸導，誤(wu)會最終解開。我們(men)應注意：培養孩子(zi)(zi)(zi)的(de)容人之(zhi)心，讓孩子(zi)(zi)(zi)懂得(de)集體生活中(zhong)(zhong)的(de)寬容可以獲得(de)良好的(de)人際關系的(de)道理，真(zhen)的(de)十分重要和必(bi)要。

　　四、貼畫過程(cheng)中，佳樂因為害怕(pa)自己做(zuo)不好(hao)而(er)賭氣站到(dao)(dao)了(le)一(yi)邊(bian)。多(duo)位家(jia)長勸說無果(guo)，但通(tong)過老師(shi)的(de)開導(dao)最后(hou)居然做(zuo)出了(le)非(fei)常漂(piao)亮(liang)的(de)樹葉金魚(yu)，而(er)且佳樂媽(ma)媽(ma)還建議孩(hai)(hai)子用(yong)小(xiao)果(guo)子做(zuo)了(le)魚(yu)眼睛(jing)，非(fei)常好(hao)。我(wo)們應注意(yi)(yi)：很多(duo)時(shi)候，孩(hai)(hai)子需要肯定和幫(bang)助(zhu)，如果(guo)我(wo)們能在活動中成為孩(hai)(hai)子的(de)伙伴，我(wo)們一(yi)定會有意(yi)(yi)想(xiang)不到(dao)(dao)的(de)收獲。

　　五、在玩推(tui)磨的(de)(de)(de)過程中(zhong)，可(ke)仁的(de)(de)(de)腳受傷了。但孩(hai)子特別堅強(qiang)，一(yi)路跳著(zhu)完成貼畫作(zuo)品、跳著(zhu)參與(yu)評獎、最后居(ju)然(ran)還跳著(zhu)要求和(he)大家一(yi)起(qi)坐大車而不坐媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)小(xiao)車。提(ti)示：孩(hai)子是(shi)寶(bao)貴的(de)(de)(de)，但孩(hai)子的(de)(de)(de)堅強(qiang)是(shi)培(pei)養出來的(de)(de)(de)，非常喜(xi)歡可(ke)仁媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)大和(he)對孩(hai)子的(de)(de)(de)尊重，所以(yi)可(ke)仁是(shi)能干的(de)(de)(de)也(ye)是(shi)堅強(qiang)的(de)(de)(de)。

　　總之，秋游活動對(dui)于大人來說(shuo)(shuo)或(huo)許辛苦，但對(dui)孩子來說(shuo)(shuo)，還真的是意(yi)義非凡哦!

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