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【精選】六一活動總結匯編十篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的六一活動總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一活動總結 篇1
今年的六一兒童節，由于甲型流感“H1N1”病毒，幼兒園取消了原定的大型戶外游園活動，改為在各班級開展小型慶祝活動。
這可是我班小朋友在幼兒園渡過的最后一個“六一兒童節”啊!
為了讓孩子們能過得更加快樂，能和同伴留下美好的記憶，我們班開展豐富的活動：一、游戲活動：有搶椅子、幾片樹葉掉下來、“倒著說”接龍等;二、歌表演：小朋友們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂家”、“蝴蝶花”等歌曲。三、頒獎：這是對小朋友這學期來總體表現的一個總結。我們設立了“學習星”、“文明星”、“藝術星”和“健康星”，將給在各個方面表現突出和進步的小朋友。
最受小朋友歡迎要數抽獎活動：在31日那天，每個小朋友們都帶來了一份自己精心挑選，并且包裝精美的六一禮物，我們為小朋友的禮物編上了號，在玩了一輪游戲后，我們開始抽獎，每個小朋友都抽到了一份來自同伴的六一禮物，在拆禮物時，小朋友們特別開心，他們互相說：“這是我準備的禮物，祝你六一兒童節快樂!”
這個活動我們要特別感謝我班各位家長朋友的熱心支持，有些家長陪孩子第一次挑完禮物后，覺得不合適，又多準備了一份禮物。由于想到有些家長可能工作比較忙碌，沒空準備禮物，擔心小朋友會失落和難過，我和周老師也準備了一些小禮物，保證了每個小朋友都有一份禮物。
看著小朋友們手拿禮物和好朋友一起合影時那快樂的樣子，看著孩子們各自挑選自己喜歡的食物，津津有味地吃著美味自助午餐時，我們特別開心和幸福。老師希望你們以后的每一天都能象這樣快樂，希望你們能記住今天的美好時光。
六一活動總結 篇2
20xx年的慶六一活動是以第二課堂展示和參加區級比賽的揚歌聲、誦經典、展舞姿這些內容使得六一活動豐富多彩的呈現在師生的面前。今年的慶六一我搞得更人性化一些。這是我20xx年六一活動總結如下：
一、構思要早
今年的4月份，我就開始策劃今年的六一能夠多點參與的學生，對于孩子們來說，多么期盼一年一次他們的節日啊！我想在內容上豐富點，時間上不要太長，學生參與面能多些，這樣的兒童節他們將會更喜歡，印象更深刻，也更能宣傳好咱們的學校。要是能有贊助商就更好了，使得效果更明顯。
二、內容和時間要適當
1、新隊員入隊儀式
2、頒發各種榮譽證書
3、表演節目
4、頒發節目獎次
當時我是這么想的，這樣的節日，孩子們拿著獎狀回家多么開心的一件事情啊！所以在獎狀的數量上我增大了量，每班將有12名的學生獲得各種稱號的獎狀，宣傳班主任盡量讓這些獎實至名歸，讓更多的學生能站到主席臺前拿到獎狀。
三、活動的安排
1、我設計了一個慶六一的活動節目申報表，很正規的，讓班主任填寫節目的名稱、串詞、節目伴奏形式等，班主任認真填寫，讓這個活動更加正規化。我也將這些節目進行合理排序，穿插各類節目，讓學生不會疲乏。串詞我都設計在主持稿當中。
2、可是收集完節目表之后發現節目太多了，有的班級報了3個節目，時間太長，學生坐不住怎么辦？于是我把前兩項和第四項放在了5月31日，這樣6月1日這天就是純匯演，盡情的享受六一的快樂。
3、在匯演的前幾天，學校以薛文銀為首的給主要負責臺前幕后的開了個會，把各個細節考慮的周詳，確保六一順利進行，圓滿成功。
4、六一前我們進行了彩排，并且打分評獎，針對一些問題我又設計了新的六一那天的節目單，把每個節目的問題寫在了備注后面，發到每個班主任手中和負責臺前幕后的老師手中。
5、這次的節目多，內容豐富，但是依據以往的經歷，每次節目與節目之間，總是有學生喧嘩，于是我設計了一個現場抽獎送禮品的活動，提前讓家長、學生、老師把名字和對六一的祝福寫在一張紙條上放在抽獎桶里。我提前預約了三家雜志社給我們提供一些小禮品或是玩具書籍等等。讓每個節目中間上下場花費時間長的就進行抽獎，學生的注意力又一次集中到了舞臺，效果不錯。
四、各種器械、設備的檢修
六一那天就是需要良好的音響效果，于是廣播室的音響成了我頭疼的事情，擔憂的關鍵點。多次配合戴校長、高主任、竇老師調試音響，直到放心為止。
五、主持人的選定
對于主持人我想用新人，讓四年級的學生有機會主持，也更好的能夠參加明年區里的主持人比賽，給新人機會。提前給他們背誦主持稿，設計更好的串詞，讓他們能夠胸有成竹的主持學校的大型活動。衣著上也有明確的要求，大氣，語言具有煽動性。
六、反思
1、今年我還覺得要是還有親子的節目和老師的節目，將是更好的使得家校共同育人的目標。
2、班級的節目要提煉。
3、讓更多的家長來支持我們的活動，宣傳力度要加大。
六一活動總結 篇3
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶"六、一"系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到各校或個人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、表彰活動儀式隆重
今天的表彰活動，共表彰了24名優秀少見隊員和4名優秀輔導員。受到表彰的隊員當著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。借此機會，學校還表彰了上一學期教學質量測查中成績突出的教師和優質課比賽獲獎教師，通過表彰，為廣大教師樹立了提高我校教育教學質量的信心，也讓所有的教師明白他們的勤勞付出是值得所有人肯定的。
三、廣播體操比賽順利開展。
經過我們學校師生的精心準備周密的安排下，慶祝大會活動還舉行了廣播體操比賽和文藝節目比賽。值得一提的是體操比賽中，吳家灣學校72名學生在張學軍老師的帶領下為我們展現了當代小學生的風采，他們呼號有力，步伐整齊，從整個比賽過程中就能看出吳家灣學校為本次比賽做了充分的準備，也能看出他們在比賽前經過了艱苦的訓練，雖然到最后沒有取得令人滿意的成績，但是他們所付出的努力得到了家長的一致肯定。馬家橋小學雖然廣播體操比賽的人數只有40人，但是他們的廣播體操難度大、標準高，不但鍛煉了自己，也豐富了比賽的內容。
四、文藝節目匯演精彩紛呈。
今年六一文藝節目匯演最后給我們留下的影響真的太精彩了，主要表現在以下幾點
（一）、形式新。今年的六一節，各節目的輔導老師在編排上也有不同程度的創新。吳家灣小學的寧夏數花不但讓我們在欣賞孩子們精彩表演的同時，也被他們為熟記臺詞、苦練動作的精神所感動，而且這個節目也讓評委深深佩服楊少梅校長的創作才能。馬家橋小學的舞蹈《大中華、我的家》中既有高年級的學生也有一年級的小同學，但在整個表演中他們配合的相當默契，大孩子的動作優美，小孩子的天真可愛讓所有的教師和家長都記憶深刻。
（二）、質量高。說到質量，本次活動的第二個特點就是質量高。各學校老師對自己的節目精益求精，不放過每一個細節，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時間來學校錄音，有的需要服裝而學校沒有，就東奔西跑千方百計去借。最后咱們的節目獲得了學校領導以及家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。寶豐小學的舞蹈《好日子》、《蒙古騎手》，吳家灣小學的舞蹈《請到我家來做客》、馬家橋小學的舞蹈《一二三四五六七》等節目中演員年齡都很小，但是從他們的表演中你很難發現稚嫩的成份，可見演員和教師為活動所下的功夫。
（三）參與面廣。本次活動中寶豐小學的舞蹈《希望》、《世界是個小天地》，馬家橋小學的《草原贊歌》、吳家灣小學的《自由飛翔》等節目中演員基本包括了整個班級的學生，可見學生的參與范圍很大，同時各校的老師也參與到了節目表演中，寶豐小學12名女教師優美的舞姿展現了我校教師青春活力，吳家灣4名教師以及馬家橋3名教師聯合學生表演的節目給我們留下了深刻的印象。特別要提出表揚的是吳家灣小學的楊少梅校長不但親自上陣表演，而且她優美的舞姿真的讓我們覺得她有釋放不完的能量。
六一活動總結 篇4
彈去五月的浮塵,迎來六月的時光.六月是小朋友的節日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動".這次,我們把活動日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時光.
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節日,我園安排了一系列的活動來歡慶六.一,活動內容包括親子游戲,幼兒及家長作品展,知識匯報展示,才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節日的來臨,共同分享到節日的歡樂.
活動中,設計了八組親子游戲,在游戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園.同時,游戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關系.
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,也特意安排制訂了慶六一課程活動設計,想借此進一步地烘托節日的氣氛,讓他們對兒童節也有能夠初步的認識,知道這個節日是屬于他們獨有的節日.對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節.因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響.
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節還考慮的不成熟.其二,樓頂的游戲很豐富,但是因為"烈日炎炎",家長們沒能踴躍參加.當然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們樓下室內的'活動中來.其次,教師之間的銜接配合做的還不錯,充分體現了團結的凝聚力.同時我們也積累到了一些組織活動的經驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯.
人總是在不足中慢慢學會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
六一活動總結 篇5
把“六一”節的快樂還給孩子的六一活動，讓他們有一個美好的六一活動童年印記，六一活動總結。我園師生群策群力，團結合作，精心組織開展了豐富多彩的慶祝六一活動，六一活動形式多樣，內容文明健康，主題積極向上,六一活動使廣大兒童度過了一個簡樸、熱烈、快樂而有意義的節日。現將我校六一活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會的支持，工作總結《六一活動總結》。
二、活動內容豐富。
本次參演的節目有舞蹈、詩歌朗誦、鋼琴獨奏、手語表演。由學前二班表演的舞蹈《快樂指南》在優美的的歌曲伴奏下，展現了新一代兒童活潑、可愛的特性，張揚了自己的個性。大一班王柳穎、趙子懿用激情洋溢的詩歌朗誦，向所有人呼吁愛護環境、保護地球，共建美好家園。
三、節目精彩
1、本次參演的舞蹈《快樂指南》、《開門紅》、《洗刷刷》、《nobady》、《長江七號愛地球》、《sorrysorry》等節目動作編排合理，隊形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結果。
2、學前二班幼兒的手語表演《陽光總在風雨后》，傳達了孩子們不畏困難，敢于面對和挑戰未來堅定的信念。
3、由大一班王柳穎、趙子懿等孩子朗誦的《保護地球媽媽》，向人們訴說了當代世界環境保護的主題。在學校里面表演時，前來觀看表演的群眾給予了熱烈的掌聲和很高的評價。
4、學前二班鋼琴獨奏《慶翻身》，在演出前出了點小插曲，但還是贏得在場觀眾的一致好評，掌聲不斷。
五、活動在雄壯的國歌聲中來開了序幕，接著呈現給大家的是一個歡慶六一的熱鬧場面。
孩子們冒著烈日積極參加六一活動，我們倍受感動，在孩子們激動、愉快的表情感染下，我們也像回到了童年。雖然此次活動有很多不足，但人總是在不足中慢慢學會成長的。我們堅信在以后的六一活動中，通過大家的努力會做的更好！
六一活動總結 篇6
x年5月30日上午，城港路街道慶祝六一國際兒童節活動在城港路街道中心小學舉行。參加會議的有城港路街道辦事處的領導、有各辦學單位、企業領導以及街道中心小學全體師生共計700人。會議在熱烈、喜慶的氣氛中順利舉行，共安排了八項日程：
一是奏國歌，二是敬獻紅領巾，三是宣讀表彰決定，四是為萊州市杰出優秀兒童和街道杰出兒童頒獎，五是學生代表發言，六是董校長發言，七是街道辦事處尹書記講話，八是慶六一文藝演出。
學校實施素質教育所取得的豐碩成果，引起了與會領導的高度認可，當他們看到部分校舍墻皮破損時，紛紛慷慨解囊，總計捐款近2萬元。黨工委領導和社會各界對教育的重視和支持，必將激勵廣大教育工作者以更加百倍的熱情投入到教育教學中去，使城港路的教育在保持鎮街第一的基礎上再創佳績。
六一活動總結 篇7
我們實驗小學本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網絡等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。
今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實新內容[本文轉載自，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術節”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創文明城市征文活動；也有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等；還有同學們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節日生m
三、宣教結合，重視維權。
“六、一”兒童節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。
四、廣泛發動，愛心獻兒童。
“六一”兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童“手拉手”，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學校共收到學生捐款元。以此為契機，學校設立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。
可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。
六一活動總結 篇8
20xx年5月27日上午，我們**幼兒園四處掛滿了五彩的氣球，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦自搬進新園來的第一個“家園同樂慶六一親子運動會”。
8：30分隨著<<運動員進行曲>>，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著響亮的口號，步入運動會場地，接下來教辦領導、各村領導，園領導給我們孩子帶來了深深的節日祝福，他們還和孩子做了有趣的親子游戲，給節日增添了歡樂的氣氛。
運動會前我們給孩子們準備了五個游戲項目，供家長和孩子共同選擇自己喜歡的游戲，每個家庭可選兩項活動，我們根據選擇游戲項目進行分組，并做了統計，而且也為他們準備好了各個游戲所需的道具：輪胎、小木棍、手套、地毯積木等。
比賽開始了，運動會項目豐富多彩：有障礙輪胎、運球賽、鋪小路、九連環大擂臺，推小車等項目，比賽一項接一項本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進行，小運動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，不過，由于天氣很熱，前四項活動比完后已經接近11點，所以“推小車”比賽在征求了家長意見下臨時取消，家長和孩子們到教室休息，我們趁他們休息時間，對獲獎人員進行了整理，頒獎前我們把所設獎項 向家長做了簡單說明，讓家長明白得獎不得獎不重要，重要的是讓孩子過一個難忘的六一兒童節，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜歡的獎品，我們還給家長下發了“反饋意見表”，讓家長給我們多提寶貴意見。
這次運動會，我們中班級部共有84名家長參加活動，參與率高，看來家長對我們這次活動是非常支持的，而且，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的體質，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
20xx年，我市幼教教研工作在分管領導和省普教室的具體指導下，以《綱要》和《指南》的精神為宗旨，以深化幼教改革，全面推進幼兒素質教育為核心，本著“服務基層、服務教師、服務教科研、服務課改、服務事業發展”原則，努力在“研”、“改”、“促”三個字上下功夫，主要開展了以下幾項工作：
一、組織開展課題結題驗收工作，全面展示研究成果。
20xx年，省普教室審核批準了我市13個省級“園本教研”課題并給予正式立項。為了全面推廣課題研究成果，今年5月24日至26日我們根據省普教室的工作部署和課題管理的要求，在XX市機關幼兒園組織專家對歷時研究四年之久的13個省級“園本教研”課題單位進行結題驗收。通過課題匯報、教學實踐研討、查閱過程性資料、觀看展板等形式，評選出省級課題成果優秀獎2個、XX市課題成果一等獎3個，二等獎4個、三等獎6個。有13個課題結題報告和5篇優秀論文收入省級匯編。結題活動充分體現了三個“強”特色：（1）研討性強，形式豐富。既有帶課觀摩研討，又有課題研究經驗介紹。通過研討，大家互相學習，互相借鑒，取長補短，大大推動了全市幼兒教師課題研究的熱情，也提高了各課題基地園教師的專業水平。（2）針對性、實效性強。課題組教師堅持理論聯系實際，從問題出發，針對課題研究中的薄弱環節，以教學觀摩的形式開展研究，切實解決教學問題。并把實踐經驗提升到理論高度加以總結，準確把握了課題研究的方向。（3）導向性強，本次結題活動觀摩人數近100余人，是一次課題研究成果的大匯報、大交流、大推動，各課題單位通過文字材料、照片、幻燈、圖片展示、匯編案例集和論文集等形式總結了課題研究成果并在全市得到廣泛的輻射、推廣，促進了各級各類幼兒園保教質量的提高。
開展課題研究活動，促使我市幼教教研工作上一個新臺階：一是通過理論學習、實踐探索,大膽創新,以點帶面,培養了一支學習型、研究型的青年骨干教師隊伍；二是在“以教帶研,以研促教”的活動中,教師的理論水平、教育教學能力以及綜合素質有了明顯提高，促進了幼兒園整體辦學水平的提升。三是通過課題實施，在促進幼兒情感、態度、能力、社會性、認知等方面的發展上，取得了顯著成效。同時,對全面提高幼兒園保教質量也有一定的指導意義和促進作用。
二、以省、市級示范園為龍頭，開展形式多樣的教研活動。
我們的思路是：充分發揮省、市級示范幼兒園的指導、示范、輻射作用，推動鄉鎮中心幼兒園和民辦幼兒園的建設，共同提高辦園水平和質量。今年5月17日至18日，我們在XX市召開幼兒園觀摩開放日活動，XX市實驗幼兒園、XX市第二實驗幼兒園、XX市直屬機關兒童學園、XX市溪柄中心園向全市開放。參加觀摩的代表有各縣（市、區）的股長、教研員和各級各類幼兒園的園長、老師共200余人。本次觀摩活動體現一個“廣”字，即代表參與面廣，觀摩內容豐富。有參觀幼兒園環境；有教學活動研討；還有園長工作經驗介紹。強調一個“實”字，4所園把觀摩活動作為推動幼兒園各項工作上一新臺階的動力，真實展示了幼兒園日常教育教學工作中的成果和經驗。突出一個“新”字，4所園展示的內容新穎，凸顯本園特色。如：XX市實驗園突出了環境創設、體育活動及區域活動的亮點，XX市第二實驗園的區域活動和幼兒早操編排收到與會代表的高度贊揚，XX市兒童學園全面展示了省級課題研究成果，XX市溪柄中心園突出農村低成本教育資源的挖掘和利用，在省、市級示范幼兒園的帶領下我市“園本教研”成果又一次獲得可喜的飛躍。
為了提高各級各類幼兒園的保教質量，今年11月3日至5日，我們協同XX市教師進修校承接了省普教室舉辦的《福建省幼教教研員及民辦幼兒園園長研修會議》，參會人員有來自全省各地（市、區）教研員和民辦幼兒園園長達160多人。XX市的省級課題——《民辦登記注冊幼兒園聯動教研的實踐與研究》的研究成果由翁曉玲老師和兩所民辦幼兒園園長在會上交流，XX市童心藝術幼兒園等兩所民辦園向與會代表開放觀摩，展示了教育教學成果和教研管理經驗。這場活動對提升我市民辦幼兒園保教質量起到極大的推動作用。
三、多渠道、多形式組織學習培訓，提高保教隊伍整體素質。
1、青年教師互動研討培訓。
為了進一步提高我市青年教師的專業水平，今年5月12日、13日我們邀請了XX市XX區幼教青年骨干教師30人在XX市機關幼兒園、XX區機關幼兒園圍繞“如何提高幼兒園音樂教學和語言教學的趣味性、有效性”等專題進行教育教學互動研討。參加研討的教師和教研員達80多人.XX市和XX市幼兒教師各展示2節幼兒音樂活動和語言活動，大家互相學習、互相交流，取長補短，研討氛圍濃厚。通過手拉手幫扶活動，不僅更新了我市幼兒教師教育觀念，而且拓展了教師的教學思路和方法，提高了專業水平。
2、保育員任職資格培訓。
今年6月、7月、11月，針對各類幼兒園保育員專業素質偏低，隊伍不穩定等現狀，福安、福鼎、霞浦等縣市均舉辦多期保育員培訓班。組織保育員學習《幼兒教育學》《幼兒心理學》《幼兒衛生學》理論，學習保育員在園一日活動職責。聘請婦幼保健醫生開設幼兒日常護理和保健知識講座，對考試合格的保育員頒發合格證書，受訓保育員共達200多人。此外，我們還深入XX市直屬機關兒童學園，舉辦《幼兒園保育工作管理要求和操作細則》專題講座。通過培訓，提高了保育員隊伍的專業素質和愛崗敬業精神。
3、骨干教師專題培訓。
今年8月，XX縣舉辦青年教師培訓班，針對教師的需要，市級教研員為教師開設了《幼兒園區域活動的實踐研究》《一線教師如何開展課題研究》等專題講座，受訓教師達150多人。今年8月，XX市教育局舉辦暑期幼兒教師培訓班，聘請福建師大教科院林菁教授作《幼兒園語言活動指導》專題講座，幫助廣大教師提升了語言領域指導和早期閱讀指導的理論水平。
四、開展結對幫扶活動，提升各級各類幼兒園保教質量。
為了促進城鄉幼兒教育的均衡、和諧發展，全面提高各級各類幼兒園的保教質量，我們以科學的幼兒教育發展觀為指導，充分利用省、市級示范幼兒園的優質教育資源，發揮他們在教育教學管理、科研、師資培訓等方面的指導、示范和輻射作用，組織開展城鄉結對幫扶工作。如：XX區教育局為了確保幫扶工作落到實處，召開了教育教學質量保障建設工作會議，成立了互幫互助活動領導小組，XX區實驗幼兒園與軍分區幼兒園、金涵中心園等11所幼兒園結為幫扶對象，制定切實可行的幫扶活動計劃，通過送教下鄉、聯合教研、跟班聽課研討、選派教師掛點支教，定期對農村幼兒園區域活動環境的創設、區域材料的投放、活動內容的選擇進行實地指導等活動，幫助結對幼兒園教師了解教育教學改革發展動態，提高教學水平，增強教師教育教學的創新意識。XX縣教育局組織了30多位農村教師和民辦幼兒園教師到實驗幼兒園和機關幼兒園進行為期一周的跟班聽課活動。XX市實驗幼兒園和XX市第二實驗幼兒園與福安甘棠中心園和溪柄中心園制定了三年結對幫扶計劃，全面提升了中心園的辦學水平。為了盡快提高農村幼兒教師專業素質，XX縣教研員深入三沙、鹽田等5所中心園為農村教師開展教學常規培訓和小學教師轉崗培訓，受訓教師達100多人。同時組織農村教師到實驗園進行跟班聽課學習，開展師帶徒培訓。通過幫扶指導，我市保教隊伍的整體素質有較大提高，促進了保教質量的全面提升。
五、積極開展0－3歲嬰幼兒早教工作。
為了進一步貫徹《福建省兒童發展綱要（20xx—20xx年）》和《福建省幼兒教育改革與發展指導意見》的精神，我們積極參加省教育廳組織的“0-3歲嬰幼兒早期教育指導培訓，同時，舉辦了XX市二級培訓，受訓人有各縣（市、區）幼教股長、教研員、園長100多人，我們認真學習《0-3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》，以XX區機關幼兒園為試點，將0-3歲早教工作納入了教科研的范疇。在有計劃、有針對性的教研活動中，多次組織教師解讀0-3歲早教工作方案和指導要點，使全體教師對早教工作有了新的認識。我們多次協助試點園，以社區散居的0-3歲兒童家庭為對象，開展社區咨詢活動和各種形式的宣傳活動，同時幫助教師有計劃、有組織的開展形式活潑、多樣的親子活動。鼓勵身邊的人嘗試參與到活動中來，通過開展育兒咨詢、講座、家教經驗介紹等活動，從自己身邊的親戚朋友開始普及0-3歲嬰幼兒教育的知識，轉變嬰幼兒家長觀念，提高家長科學育兒水平，充分認識早教的重要性，逐步形成全社會都來關心早教的局面。
炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。
一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的發展。
進入中班下學期后，大部分幼兒已經有了相當好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環節中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。
班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽；為此向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關心這些同學.
在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性，我們還經常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規則，鍛煉身體，提高體質。
二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動。
1、確立適合幼兒發展的主題活動。
學期初，我們根據幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園和諧發展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內容，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。
2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。
在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經常更新活動內容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。
3、結合主題，利用有價值的社區資源
幼兒可以通過自身與周圍環境的相互作用建構他們的知識經驗。由此可見，周圍環境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區資源，是幼兒獲得豐富知識經驗的又一重要途徑。
三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1.切實做好常規性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。
2.增進親子感情,舉辦親子游戲.
本學期我們舉行了親子游戲活動，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲學習中掌握了本領，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。
四、鞏固優勢、找出不足，指明方向。
在我們老師的努力下，孩子們取得了一定的成績，回顧整個學期，我們發現孩子在以下幾個方面取了可喜的進步.
1、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯系，使這些幼兒有了不同程度的進步,某某進步最大，現在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常積極。
2、幾位膽小、動手能力差的幼兒在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。
3、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。
但我們也發現班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：
1、 在學習習慣上，依然有少數幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
2、 在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差，過于調皮，存在著很大的安全隱患。
3、 不少幼兒閱讀習慣差，不愛護書本，書本破損較嚴重，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養。
我們也將在今后的工作中發揮優勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。
六一活動總結 篇9
5月30日這天，清林小學同學們翹首企盼的六一兒童節活動—職業體驗超市終于開張了！他們個個興高采烈，準備在自己的崗位上過一把癮。他們有的是財務員，有的是銷售員，有的是巡邏警察……
三（1）班共有五間小店，每間小店都制作了精美的宣傳海報，并且準備了琳瑯滿目的商品：小風扇、毛絨玩具、摩托、書、發夾、香包、筆、粘紙等……小店分工非常明確，店長、銷售員、財務員、稅務員各司其職。看，銷售員都在使出渾身解數推銷商品。這邊，李琪英在大聲叫賣：“走過路過，不要錯過啊！”，那邊彭昀婧在喊著：“買一送一啊！”，另外一邊的李陳曦正在和顧客討價還價……順利成交后，財務員收錢放入收銀箱并登記賣出商品的品名、所屬人和價格，稅務員也要算出稅錢放入稅務箱，一切都有條不紊地進行著……
這次六一節活動，在學校地精心安排下，在家長義工的大力配合下，在同學們的共同努力下，辦得非常成功。同學們不但體驗了自身職業帶來的樂趣，也懂得了團隊合作的重要性。同時他們還在熱鬧的跳蚤市場中挑選到了自己心儀的商品，懂得了賺錢不易，學會了更加體諒父母。
六一活動總結 篇10
5月30日上午， 沐浴著初夏的陽光，伴隨著歡快的歌聲，xx經濟開發區第一小學舉辦了主題為“20xx，你好，新時代！”慶祝學生素養展示暨慶六一展演系列活動，各級領導、全校師生、家長參加了慶祝活動。
演出在一片歡呼聲中拉開帷幕，孩子們帶來的開場舞更是一開始就感受到了節日的快樂。接著，三年級全體同學為節日獻詞，中心校領導及社區領導分別致辭，對孩子們自己的節日表示祝賀。隨后，學校徐校長宣讀了“正能量”家長、“優秀少先隊員”、“美德少年”、“閱讀小明星”、“足球小明星”的表彰決定，對一年來表現優異的學生以及支持學校工作的家長們進行表彰，獲獎的家長和學生代表上臺領獎。頒獎儀式結束后，小演員們身著節日的盛裝，歌唱著、舞動著，相聲、合唱、舞蹈、器樂聯奏、經典誦讀等才藝展示好戲連臺，精彩紛呈。小觀眾們個個興高采烈，合著歡快的音樂，節拍聲、歌聲、掌聲不斷，掀起一個個高潮！歡樂的氣氛下，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現場成了一片歡騰的海洋。
此次文藝匯演，各個節目都精彩紛呈，展示了每一位少年兒童的自我風采，受到了家長朋友的一致好評。學校通過“六一”兒童節這個大舞臺，將學校管理、教育成果、發展情況推向社會，讓更多家長、群眾進一步了解學校，共同參與到學校管理、建設、發展中來，進一步提高群眾滿意度，真正辦好人民群眾滿意的教育。
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