大學讀書活動總結

大學讀書活動總結

蘇州市職業大(da)學第八(ba)屆閱讀節暨圖書館第三(san)屆讀書月(yue)(yue)活動自20xx年4月(yue)(yue)26日啟(qi)動以來，歷時(shi)近(jin)一個月(yue)(yue)的時(shi)間，將于5月(yue)(yue)22日正式落下帷幕(mu)。

本屆閱讀(du)節以(yi)清新與共(gong)(gong)享為(wei)(wei)主題，以(yi)國際(ji)教育園(yuan)(yuan)為(wei)(wei)基地，活(huo)動(dong)(dong)(dong)形式豐(feng)富(fu)多彩。朗誦名著，沐浴書(shu)(shu)香(xiang)，與文(wen)學(xue)經典來一場穿(chuan)越時(shi)(shi)空(kong)的(de)(de)對(dui)話;獲得知(zhi)(zhi)識與共(gong)(gong)享快樂并肩前行，爭(zheng)做知(zhi)(zhi)識達人(ren);為(wei)(wei)書(shu)(shu)香(xiang)添一抹夢幻的(de)(de)色彩，“簽動(dong)(dong)(dong)我心(xin)”，創意書(shu)(shu)簽見證閱讀(du)歷程;閱讀(du)是(shi)一種生活(huo)，更是(shi)一種追求，“讀(du)”領風騷(sao)，爭(zheng)做年度閱讀(du)明星;遼闊的(de)(de)知(zhi)(zhi)識天空(kong)里，眾閱堂主題講座讓青(qing)春盡情翱翔;走(zou)進E時(shi)(shi)代，做時(shi)(shi)尚E族，共(gong)(gong)品E閱讀(du)。在一個月的(de)(de)時(shi)(shi)間里，圖書(shu)(shu)館通過本館網絡咨(zi)詢平臺、本館個人(ren)空(kong)間、本館微博(bo)、校園(yuan)(yuan)信息(xi)門戶公告、校園(yuan)(yuan)之聲廣播站與“讀(du)書(shu)(shu)吧”學(xue)生團隊等對(dui)整(zheng)個閱讀(du)節的(de)(de)各(ge)項活(huo)動(dong)(dong)(dong)進行了全方位的(de)(de)大力宣傳(chuan)，吸引(yin)了眾多讀(du)者的(de)(de)熱情參與，在國際(ji)教育園(yuan)(yuan)內營(ying)造了濃郁的(de)(de)書(shu)(shu)香(xiang)氛圍。現將各(ge)類活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)詳細情況(kuang)總結如下。

一、“穿越時空的對話”經典名著朗讀會

讀書(shu)不僅關(guan)乎一個(ge)人的(de)成長，而且(qie)關(guan)乎一個(ge)民(min)族(zu)的(de)興旺(wang)發達，一個(ge)國家的(de)繁榮(rong)昌盛(sheng)。為引(yin)導廣大師(shi)生多讀書(shu)、讀好書(shu)、好讀書(shu)，圖書(shu)館特(te)舉辦了(le)此次(ci)經(jing)典(dian)名(ming)(ming)著朗讀會。各(ge)院(yuan)(yuan)部(bu)與共享院(yuan)(yuan)校(xiao)積極響應，在經(jing)過院(yuan)(yuan)部(bu)與共享院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)初賽后，11位選(xuan)手脫穎而出(chu)，經(jing)過最終的(de)比拼，共產生特(te)等(deng)獎(jiang)1名(ming)(ming)、一等(deng)獎(jiang)2名(ming)(ming)、二(er)等(deng)獎(jiang)3名(ming)(ming)、三等(deng)獎(jiang)5名(ming)(ming)。

二、知識達人PK賽

比賽(sai)(sai)分為兩個階(jie)段。4月1日-4月30日為初賽(sai)(sai)階(jie)段。由于利(li)用了(le)網(wang)絡(luo)考試系統，使得所有(you)讀者機會均(jun)等，都可以參(can)加比賽(sai)(sai)，因此吸(xi)引(yin)了(le)不少同學(xue)的(de)(de)熱(re)情(qing)參(can)與(yu)。在為期一個月的(de)(de)初賽(sai)(sai)時間內，共有(you)來(lai)自各(ge)院(yuan)(yuan)部以及(ji)共享院(yuan)(yuan)校的(de)(de)101位同學(xue)參(can)與(yu)了(le)網(wang)絡(luo)答題。從中，我們選擇了(le)名(ming)(ming)列(lie)前茅的(de)(de)23位同學(xue)，在5月15日進(jin)行了(le)現(xian)場(chang)(chang)的(de)(de)終(zhong)極PK。決(jue)賽(sai)(sai)階(jie)段采用了(le)現(xian)場(chang)(chang)輪答的(de)(de)方式，場(chang)(chang)面非常火(huo)爆。最終(zhong)決(jue)出“青銅知(zhi)(zhi)識達(da)(da)(da)(da)人(ren)”10名(ming)(ming)，“白銀知(zhi)(zhi)識達(da)(da)(da)(da)人(ren)”7名(ming)(ming)，“黃金知(zhi)(zhi)識達(da)(da)(da)(da)人(ren)”3名(ming)(ming)，“白金知(zhi)(zhi)識達(da)(da)(da)(da)人(ren)”2名(ming)(ming)，“鉆(zhan)石知(zhi)(zhi)識達(da)(da)(da)(da)人(ren)”1名(ming)(ming)。

三、“‘簽’動我心”書簽創意設計大賽

書(shu)簽(qian)是(shi)讀書(shu)人必不(bu)可少(shao)的(de)良伴(ban)，它記(ji)錄下我們的(de)閱(yue)讀心路，展(zhan)現(xian)了(le)我們閱(yue)讀的(de)個性，幫我們把美好的(de)記(ji)憶留(liu)在(zai)身(shen)邊，留(liu)在(zai)書(shu)頁的(de)馨香之(zhi)中(zhong)，留(liu)在(zai)未來每(mei)一(yi)天的(de)感悟(wu)中(zhong)。擁有一(yi)張個性書(shu)簽(qian)是(shi)每(mei)一(yi)個愛(ai)書(shu)人的(de)夢想。圖書(shu)館(guan)此次舉辦(ban)的(de)“‘簽(qian)’動我心”書(shu)簽(qian)創意設計(ji)大(da)賽(sai)，共收到創意作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)17幅，每(mei)一(yi)幅作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)都凝聚(ju)了(le)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)細膩的(de)心思與創意的(de)火(huo)花。在(zai)5月(yue)13日-5月(yue)17日，圖書(shu)館(guan)在(zai)一(yi)樓大(da)廳對這些精(jing)美的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)進(jin)行了(le)集中(zhong)展(zhan)示，吸引了(le)眾多讀者(zhe)的(de)駐(zhu)足品(pin)(pin)評。大(da)家熱情參與其中(zhong)，紛紛為自(zi)己喜愛(ai)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)貼上小花以示支持。經過(guo)5天的(de)展(zhan)示與大(da)眾的(de)評選，最終評選出創意獎(jiang)(jiang)1名，一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)1名，二等(deng)獎(jiang)(jiang)2名，三等(deng)獎(jiang)(jiang)3名，優秀(xiu)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)獎(jiang)(jiang)10名。

四、“E”閱讀風暴

“E”閱(yue)讀(du)是網絡時(shi)代不(bu)可回避(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱門(men)話題。圖(tu)書(shu)館在(zai)“E”閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)廣上(shang)有(you)(you)著天(tian)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)。為了(le)給讀(du)者提供全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)體驗，我館在(zai)今年(nian)閱(yue)讀(du)節期間針對(dui)不(bu)同讀(du)者群的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點，開展了(le)多(duo)種多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)廣活動(dong)。針對(dui)學(xue)生(sheng)讀(du)者，我館安(an)(an)排(pai)(pai)了(le)密(mi)集的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據(ju)(ju)庫使(shi)用指南講(jiang)座(zuo)，將(jiang)多(duo)個數(shu)據(ju)(ju)庫廠商在(zai)兩周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間內安(an)(an)排(pai)(pai)到館進行數(shu)據(ju)(ju)庫使(shi)用方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)廣。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)安(an)(an)排(pai)(pai)密(mi)度(du)是前所未有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，難怪(guai)有(you)(you)學(xue)生(sheng)讀(du)者將(jiang)本年(nian)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)稱為是一(yi)(yi)場“風(feng)暴”。對(dui)教(jiao)師讀(du)者來說，隨(sui)著學(xue)校(xiao)規模(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷擴(kuo)大(da)，以往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開大(da)會式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)廣模(mo)式(shi)明顯不(bu)再適(shi)用，因此，圖(tu)書(shu)館將(jiang)推(tui)廣活動(dong)深入(ru)到教(jiao)研室(shi)，深入(ru)到行政辦(ban)公(gong)室(shi)，通(tong)過一(yi)(yi)個辦(ban)公(gong)室(shi)一(yi)(yi)個辦(ban)公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)廣，盡量讓每一(yi)(yi)位(wei)讀(du)者都能對(dui)我館的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字資源(yuan)有(you)(you)所了(le)解(jie)。由于(yu)館員深入(ru)院部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間多(duo)了(le)，也加強(qiang)了(le)院部與圖(tu)書(shu)館的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯絡，可謂(wei)一(yi)(yi)箭雙雕(diao)。

五、明星讀者評選

為(wei)激發(fa)讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)熱情，圖(tu)書館根據20xx年4月1日(ri)至(zhi)20xx年3月31日(ri)的(de)系統(tong)借閱(yue)(yue)統(tong)計，將借閱(yue)(yue)量位居前列(lie)的(de)教(jiao)(jiao)師讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)與學(xue)(xue)生(sheng)讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)評(ping)為(wei)明星讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)。本年度共(gong)評(ping)選出蘇(su)州市(shi)職業大學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師明星讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)10名(ming)，學(xue)(xue)生(sheng)明星讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)10名(ming);共(gong)享(xiang)院(yuan)校教(jiao)(jiao)師明星讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)6名(ming)，學(xue)(xue)生(sheng)明星讀(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)6名(ming)。

六、20xx過期期刊處理

4月10日-4月12日，圖書(shu)館(guan)期(qi)刊管理部(bu)將20xx年的(de)過期(qi)期(qi)刊進行了(le)集(ji)中處(chu)理，吸引(yin)了(le)大(da)量的(de)同學(xue)參(can)與(yu)，為期(qi)三天的(de)時間內，共處(chu)理各類期(qi)刊千(qian)余種(zhong)(zhong)。并(bing)根據院部(bu)的(de)要求，在本(ben)館(guan)的(de)過期(qi)期(qi)刊中挑選了(le)93種(zhong)(zhong)共計(ji)878冊贈送給了(le)院部(bu)資料室。挑選了(le)500種(zhong)(zhong)共計(ji)6525冊期(qi)刊贈送給了(le)機(ji)械(xie)工業蘇(su)州技工學(xue)校學(xue)生工作處(chu)。

七、問卷調查活動

今年利用讀書月的(de)(de)契機，我館(guan)面向全校(xiao)教職員工開(kai)展了文(wen)獻信息(xi)資源(yuan)建(jian)設與(yu)(yu)信息(xi)服務滿意度(du)的(de)(de)網絡(luo)問卷調查(cha)。通(tong)過(guo)信息(xi)門(men)戶公(gong)告(gao)與(yu)(yu)郵件(jian)系統推送(song)(song)，將調查(cha)問卷地址(zhi)發送(song)(song)到每位(wei)(wei)老師手中。在4月1日(ri)至4月30日(ri)期間，共有來自各個(ge)系部的(de)(de)90位(wei)(wei)教職員工參與(yu)(yu)了調查(cha)。調查(cha)結(jie)果(guo)顯示，我館(guan)的(de)(de)文(wen)獻資源(yuan)建(jian)設工作(zuo)與(yu)(yu)信息(xi)服務工作(zuo)得到了大(da)家的(de)(de)肯定，同時也對我們的(de)(de)工作(zuo)提出了一些意見與(yu)(yu)建(jian)議。

以上是本次閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)節(jie)(jie)各類(lei)活動(dong)的(de)(de)總結，通過一個月的(de)(de)活動(dong)，圖書館(guan)在國際教育(yu)園(yuan)中(zhong)營造了(le)(le)良好的(de)(de)書香(xiang)氛圍(wei)，起(qi)到(dao)(dao)了(le)(le)引導學(xue)生(sheng)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)作用，讓“清(qing)新閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，快樂(le)共享”“閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，讓校園(yuan)更美(mei)麗!”的(de)(de)主題深入到(dao)(dao)了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)生(sheng)活之中(zhong)。共計四萬(wan)多人次參與(yu)了(le)(le)各項活動(dong)，截止(zhi)至5月20日，本年(nian)度到(dao)(dao)館(guan)已達306095人次，借閱(yue)(yue)量達到(dao)(dao)了(le)(le)87593冊。閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)節(jie)(jie)即將(jiang)閉幕，但(dan)我們(men)的(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)活動(dong)仍在繼續。我館(guan)將(jiang)繼續策劃組織(zhi)各類(lei)讀(du)(du)(du)書活動(dong)，將(jiang)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)不斷地延續下去。

大學讀書活動總結

黨的(de)十八大明確提出創建“學習型社會(hui)(hui)”的(de)發展(zhan)戰略，并把開展(zhan)“全民閱(yue)(yue)讀(du)(du)”兩(liang)次寫(xie)入《政府工作報告(gao)》。自2003年(nian)起，中(zhong)國圖書(shu)館學會(hui)(hui)將(jiang)“全民閱(yue)(yue)讀(du)(du)”提上議事日程，2005年(nian)，又進一(yi)步將(jiang)“倡導全民閱(yue)(yue)讀(du)(du)”寫(xie)入《中(zhong)國圖書(shu)館學會(hui)(hui)章程》，并在(zai)第一(yi)個《圖書(shu)館服務宣(xuan)言》中(zhong)鄭重承諾：圖書(shu)館以促(cu)進全民閱(yue)(yue)讀(du)(du)，為(wei)公民終身學習提供保障(zhang)為(wei)職業目標和社會(hui)(hui)責(ze)任。

作為我(wo)校(xiao)信息資源(yuan)服務中心的(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)，積極響應學(xue)(xue)校(xiao)“書(shu)(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)”建設要求，嚴格按照(zhao)《20xx年學(xue)(xue)校(xiao)工作任(ren)務分解和(he)目標責任(ren)書(shu)(shu)(shu)(shu)》，認真(zhen)梳理、落實圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)全年工作重點。特別是今(jin)年，在第20個(ge)“世界(jie)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)日”來(lai)臨之際，配合學(xue)(xue)校(xiao)整體“書(shu)(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)”建設，開展(zhan)了(le)(le)以“讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)成就夢想，知識伴(ban)我(wo)成長”為主題的(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)系(xi)列(lie)閱(yue)讀(du)推(tui)廣(guang)活動，相繼舉辦了(le)(le)一(yi)系(xi)列(lie)內(nei)容豐(feng)富、形式(shi)多樣的(de)(de)“專家報告”、“新書(shu)(shu)(shu)(shu)推(tui)介”、 “真(zhen)人(ren)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)”、“換書(shu)(shu)(shu)(shu)大集”、“館(guan)員書(shu)(shu)(shu)(shu)評(ping)”、“讀(du)者書(shu)(shu)(shu)(shu)評(ping)”、“讀(du)者之星”評(ping)選、年度“借閱(yue)排(pai)行榜(bang)”、 院(yuan)系(xi)“圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)借閱(yue)排(pai)行榜(bang)”、“4.23超期清還免(mian)責”、“免(mian)費贈(zeng)送(song)書(shu)(shu)(shu)(shu)刊(kan)”、“書(shu)(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)集體簽名”等(deng)閱(yue)讀(du)推(tui)廣(guang)活動，發揮(hui)了(le)(le)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)在我(wo)校(xiao)“書(shu)(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)”建設中主陣地的(de)(de)作用，營造了(le)(le)良好的(de)(de)學(xue)(xue)習氛(fen)圍，也豐(feng)富了(le)(le)校(xiao)園(yuan)文化生活。

一，周密部署，制定詳細的活動方案。

早(zao)在20xx年3月(yue)，臨沂大學就已(yi)經開(kai)啟“書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)”建(jian)設，明確(que)要求把包(bao)括建(jian)設“書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)”139項活動內(nei)容寫進《20xx年學校(xiao)(xiao)工(gong)作任務分解和目標(biao)責任書(shu)》，其中就包(bao)含由圖書(shu)館主辦或直接參與(yu)的“學院文化周(zhou)”、“世界(jie)讀書(shu)節”、“書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)”等(deng)系列主題(ti)活動。

20xx年3月(yue)31日(ri)，我校(xiao)(xiao)(xiao)召開書(shu)香(xiang)(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設和專(zhuan)業(ye)文化建設工作推進會(hui)。會(hui)上傳(chuan)達了我校(xiao)(xiao)(xiao)“書(shu)香(xiang)(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”創建活動(dong)實施方案，并進一(yi)步(bu)對校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化以及學(xue)院文化進行闡釋，對下一(yi)步(bu)“書(shu)香(xiang)(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”建設開展提出要(yao)求，會(hui)上張立富副校(xiao)(xiao)(xiao)長指(zhi)出， 20xx年學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作要(yao)點中(zhong)明確(que)提出要(yao)“建設品位(wei)高雅校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”和“建設書(shu)香(xiang)(xiang)濃厚校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”，在全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師生中(zhong)營造(zao)“多讀(du)書(shu)，好(hao)(hao)讀(du)書(shu)，讀(du)好(hao)(hao)書(shu)”的(de)氛(fen)圍;使讀(du)書(shu)成為廣大師生的(de)一(yi)種習慣，成為校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)一(yi)種風尚，確(que)保活動(dong)取得實效。

為此(ci)，3月(yue)26日，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)出臺《臨(lin)沂(yi)大(da)學圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)春季(ji)閱(yue)(yue)讀推廣活(huo)動(dong)(dong)實施方案》，布置(zhi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)的閱(yue)(yue)讀推廣工(gong)作，成立(li)了(le)以黃永亮、孫彥玲、曹如國等(deng)(deng)館(guan)領導為閱(yue)(yue)讀推廣活(huo)動(dong)(dong)行動(dong)(dong)小組，根據館(guan)情制(zhi)定了(le)20個閱(yue)(yue)讀活(huo)動(dong)(dong)項(xiang)目(mu)，還就每一項(xiang)活(huo)動(dong)(dong)責任人、活(huo)動(dong)(dong)日程(cheng)安排、完成時(shi)間、實效(xiao)、意義等(deng)(deng)進行了(le)詳(xiang)細明確分工(gong)。比如，采編組針對“好(hao)書(shu)(shu)(shu)中好(hao)書(shu)(shu)(shu)(69種)”館(guan)藏情況(kuang)進行查重、訂(ding)購、入藏、編目(mu)等(deng)(deng);社會(hui)服(fu)務部(bu)，針對“好(hao)書(shu)(shu)(shu)中好(hao)書(shu)(shu)(shu)”、“14位校(xiao)長推薦(jian)書(shu)(shu)(shu)目(mu)”、“ 20xx年“新中選優(you)”可(ke)讀書(shu)(shu)(shu)目(mu)12種”等(deng)(deng)及(ji)時(shi)制(zhi)作海報(bao)、展覽等(deng)(deng);技術部(bu)則通過電(dian)子屏，配合(he)活(huo)動(dong)(dong)，及(ji)時(shi)發布各類(lei)信息，推出各種“借閱(yue)(yue)排行榜(bang)”。

期間，4月24-26日，黃永亮書(shu)記帶隊還參加在常熟舉辦的“20xx年華夏閱讀論壇(tan)暨(ji)校園閱讀推廣(guang)常態化建設(she)研討會”，對(dui) “書(shu)香校園”建設(she)活(huo)動進行再(zai)(zai)學習、再(zai)(zai)思考、再(zai)(zai)動員(yuan)。

值得一提的，在圖(tu)書館(guan)(guan)志愿者協會(hui)的大力參與(yu)和幫(bang)助下，圖(tu)書館(guan)(guan)順利完成(cheng)了(le)多種新型閱讀(du)活(huo)(huo)動如自(zi)主(zhu)參與(yu)、策劃(hua)、組織真(zhen)人圖(tu)書館(guan)(guan)、換書大集、畢(bi)業生捐書等，使館(guan)(guan)內(nei)活(huo)(huo)動更加(jia)豐富多彩，形成(cheng)一道靚麗的風景(jing)線，也引(yin)起校內(nei)外30多家新聞媒(mei)體的廣泛關注。

二、扎實推進，確保每項活動取得實效

1，舉辦一系列閱讀(du)推廣專家講座。

圍(wei)繞(rao)閱讀(du)(du)推廣(guang)，我(wo)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)與宣傳部、團委(wei)(wei)、學(xue)(xue)工(gong)部等聯合(he)，邀請(qing)校(xiao)外(wai)閱讀(du)(du)專(zhuan)(zhuan)家來校(xiao)作專(zhuan)(zhuan)題(ti)報(bao)告。4月10日(ri)(ri)，圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)邀請(qing)南京郵電大(da)學(xue)(xue)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)館(guan)長錢(qian)軍，南京藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)院直屬總(zong)支書(shu)(shu)記、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)副館(guan)長陳亮在沂(yi)蒙(meng)大(da)講(jiang)堂為全(quan)校(xiao)師生作《移動互(hu)聯網時(shi)代的(de)(de)閱讀(du)(du)追(zhui)求與知識結構》的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)家報(bao)告。 4月17日(ri)(ri)，當代著(zhu)名作家盧新華(hua)應邀為我(wo)校(xiao)師生作題(ti)為《從〈傷痕(hen)〉到〈財富如水〉兼談‘三本書(shu)(shu)主義’》的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)報(bao)告。4月26日(ri)(ri)，南京大(da)學(xue)(xue)教授、中國圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)學(xue)(xue)會(hui)(hui)閱讀(du)(du)推廣(guang)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)副主任、中國閱讀(du)(du)學(xue)(xue)研究(jiu)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長徐雁(yan)應邀來我(wo)校(xiao)沂(yi)蒙(meng)大(da)講(jiang)堂作《人生唯有讀(du)(du)書(shu)(shu)好(hao)學(xue)(xue)生時(shi)代的(de)(de)閱讀(du)(du)選擇與幸福追(zhui)求》的(de)(de)閱讀(du)(du)推廣(guang)報(bao)告會(hui)(hui)。

為了配合書(shu)香(xiang)(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園活動，我校(xiao)(xiao)(xiao)還創(chuang)辦“書(shu)香(xiang)(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園”專題網站，還隆重(zhong)推出“書(shu)香(xiang)(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園之名(ming)人讀書(shu)”欄目，重(zhong)點介(jie)紹校(xiao)(xiao)(xiao)內外名(ming)家(jia)讀書(shu)經驗和治學方(fang)略(lve)等，如國學大師(shi)(shi)王汝濤、語言學教授(shou)曲文軍、師(shi)(shi)德(de)楷模陳毛美等。

2，舉辦一系列“新書(shu)推介”活動

圍(wei)繞“世(shi)界讀書(shu)(shu)(shu)(shu)日”活動，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)相繼開展了(le)《好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)中的好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)20xx年32家好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)榜(bang)精選書(shu)(shu)(shu)(shu)目(mu)(mu)排(pai)行(xing)榜(bang)(69種(zhong))》、《20xx年“新(xin)(xin)中選優(you)”可讀書(shu)(shu)(shu)(shu)目(mu)(mu)12種(zhong)》、中國閱讀學(xue)研究會《20xx-20xx閱讀年度校(xiao)園(yuan)(yuan)讀物推(tui)廣好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)榜(bang)(36種(zhong))》、14位知名大學(xue)校(xiao)長推(tui)薦書(shu)(shu)(shu)(shu)單等(deng)新(xin)(xin)書(shu)(shu)(shu)(shu)推(tui)薦活動，還把(ba)新(xin)(xin)書(shu)(shu)(shu)(shu)推(tui)薦書(shu)(shu)(shu)(shu)單推(tui)送到(dao)學(xue)校(xiao)“書(shu)(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)”專題網站(zhan)展示。圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)通過網站(zhan)、LED大屏幕、館(guan)內宣傳欄、宣傳櫥窗、海(hai)報等(deng)方式，及時推(tui)出到(dao)館(guan)新(xin)(xin)書(shu)(shu)(shu)(shu)，如“20xx年新(xin)(xin)中選優(you)書(shu)(shu)(shu)(shu)目(mu)(mu)”、“圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)近(jin)期新(xin)(xin)進精品書(shu)(shu)(shu)(shu)目(mu)(mu)推(tui)介”、“20xx年圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)借(jie)閱排(pai)行(xing)榜(bang)”、“20xx年各學(xue)院借(jie)閱統(tong)計排(pai)行(xing)榜(bang)”、“本(ben)周借(jie)閱排(pai)行(xing)榜(bang)”等(deng)等(deng)，并使之(zhi)常態(tai)化(hua)。

配合(he)閱(yue)讀(du)推(tui)廣(guang)活動(dong)，20xx年11月，我校圖書(shu)(shu)館參與(yu)了中國圖書(shu)(shu)館學會第二季“館員(yuan)書(shu)(shu)評(ping)”征集(ji)活動(dong)。此項活動(dong)我校圖書(shu)(shu)館榮獲組(zu)織獎，有三(san)(san)位老師的參賽作品榮獲三(san)(san)等獎。今年4月，我館又(you)參加了第三(san)(san)季“館員(yuan)書(shu)(shu)評(ping)”征集(ji)活動(dong)，收(shou)到館員(yuan)書(shu)(shu)評(ping)21篇。

20xx年5月29日，因為閱讀推廣活動“扎實、隆重、有(you)實效”，教(jiao)育部(bu)高校圖工(gong)委網站(zhan)上傳了“臨沂大學圖書(shu)館20xx年宣傳推廣‘好書(shu)中的好書(shu)’活動總結”，并(bing)進行網上工(gong)作經驗(yan)交流。

3，開(kai)展畢業生(sheng)捐(juan)書與(yu)圖書漂流(liu)活(huo)動(dong)

20xx年6月，我校圖書館利用畢業(ye)生向圖書館捐贈(zeng)(zeng)學習(xi)資料(liao)之(zhi)際，舉辦圖書漂流活動(dong)，開辟“畢業(ye)生捐贈(zeng)(zeng)專架(jia)”，在24小時考(kao)研閱覽室建(jian)立(li)“圖書漂流專架(jia)”，讓(rang)考(kao)研資料(liao)流動(dong)起來，讓(rang)畢業(ye)生手中的好書、考(kao)研、公考(kao)資料(liao)發揮(hui)‘余熱’，這項活動(dong)得到了考(kao)研學生的大(da)力支持。齊魯網以《臨大(da)畢業(ye)生發起畢業(ye)贈(zeng)(zeng)書，稱“人走了知(zhi)識留給學妹”》為(wei)題進(jin)(jin)行報道(dao)，瑯琊網以“臨沂(yi)大(da)學畢業(ye)季：用書傳遞夢想，用不一樣(yang)的方式紀念成(cheng)長”為(wei)題進(jin)(jin)行報道(dao)。

4，舉辦真人圖書館

“真人(ren)(ren)(ren)(ren)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)”倡(chang)導“每個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)經(jing)(jing)歷都是一(yi)本書(shu)”，以人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)經(jing)(jing)歷為(wei)(wei)書(shu)的(de)內容，邀請各種(zhong)不(bu)同人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)經(jing)(jing)歷的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)來(lai)講述自己的(de)故事，分享人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)驗(yan)。繼(ji)20xx年11月(yue)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)開展第一(yi)季真人(ren)(ren)(ren)(ren)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)活動(dong)以來(lai)，現已成(cheng)功舉辦完第六季。期間，相繼(ji)邀請張(zhang)永昊、周光亮、張(zhang)世勤、朱建(jian)成(cheng)、也果、馬靜、王學(xue)斌等真人(ren)(ren)(ren)(ren)圖(tu)(tu)書(shu)到館(guan)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)交(jiao)流，開創圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)“讀萬(wan)卷書(shu)不(bu)如(ru)行萬(wan)里路，行萬(wan)里路不(bu)如(ru)閱(yue)人(ren)(ren)(ren)(ren)無數”的(de)閱(yue)讀新體(ti)(ti)驗(yan)。為(wei)(wei)此，山(shan)東省教育廳以《臨沂大(da)學(xue)推(tui)出“真人(ren)(ren)(ren)(ren)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)”提升師生(sheng)(sheng)閱(yue)讀體(ti)(ti)驗(yan)》為(wei)(wei)題(ti)進行報(bao)道。中國大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)在線、臨沂大(da)眾網、臨沂咨訊沂蒙晚(wan)報(bao)、魯南商報(bao)等新聞媒(mei)體(ti)(ti)相繼(ji)報(bao)道。

真人圖(tu)(tu)書館(guan)，兩(liang)周開(kai)辦一次(ci)，每期(qi)活動(dong)30人，由圖(tu)(tu)書館(guan)志愿者協會真人活動(dong)小(xiao)組直(zhi)接負責策劃、實(shi)施，備(bei)受師生(sheng)喜愛(ai)，已成為我(wo)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)閱讀推廣(guang)活動(dong)的(de)品牌(pai)服務項目。

5，開辦“換書大集(ji)”

換(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)集是我(wo)校圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)開展閱讀推廣重(zhong)要舉(ju)措。經過志(zhi)愿者(zhe)前期宣(xuan)傳、收書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、制作換(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)憑證、組建QQ群(qun)、發布開集預告等(deng)準(zhun)備工(gong)作。4月23日，圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)換(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)集正式開張，活(huo)(huo)動(dong)(dong)當天吸引200人參與換(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，該活(huo)(huo)動(dong)(dong)被校內外新(xin)聞(wen)(wen)媒體廣泛(fan)關注(zhu)，有(you)20余家新(xin)聞(wen)(wen)媒體進行跟蹤(zong)報(bao)道(dao)，山東(dong)省教(jiao)育(yu)廳、山東(dong)省學生聯合(he)會、新(xin)浪山東(dong)、中國文明網、臨(lin)沂(yi)民(min)生網等(deng)以不同的標(biao)題(ti)報(bao)就臨(lin)沂(yi)大(da)學圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)首屆“換(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)集”活(huo)(huo)動(dong)(dong)跟蹤(zong)報(bao)道(dao)。換(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)集活(huo)(huo)動(dong)(dong)逢周(zhou)日開集, 到目前為止，已收集圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)1560冊，交換(huan)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)930冊，已成為館(guan)(guan)內讀者(zhe)活(huo)(huo)動(dong)(dong)一(yi)道(dao)風景線(xian)。未來，這項活(huo)(huo)動(dong)(dong)還將擴大(da)規(gui)模，邀請臨(lin)沂(yi)市圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)聯合(he)加盟，把換(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)集延伸校外，服(fu)務臨(lin)沂(yi)市民(min)。

6，舉(ju)辦“學(xue)院文化周(zhou)”

20xx年3月10日，以(yi)“彰顯(xian)專(zhuan)業特色、展(zhan)(zhan)現學(xue)(xue)(xue)院(yuan)風(feng)采”為主題(ti)的臨沂大學(xue)(xue)(xue)圖書(shu)館“學(xue)(xue)(xue)院(yuan)文(wen)化周(zhou)”拉開(kai)帷幕。活動共(gong)進行10周(zhou)，包括創(chuang)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在內的20個學(xue)(xue)(xue)院(yuan)將陸(lu)續(xu)參加(jia)，共(gong)舉辦各類學(xue)(xue)(xue)術報(bao)告、學(xue)(xue)(xue)術講(jiang)座、精品課堂(tang)展(zhan)(zhan)示、演(yan)講(jiang)會(hui)、報(bao)告會(hui)共(gong)計156場(chang)，還舉辦各類書(shu)法展(zhan)(zhan)、美術展(zhan)(zhan)、攝影展(zhan)(zhan)、建筑設計展(zhan)(zhan)及大學(xue)(xue)(xue)生才藝表演(yan)、智(zhi)能(neng)車、機器人、航模等演(yan)示活動21場(chang)，參與師生三萬余人次。共(gong)制作大小海報(bao)、展(zhan)(zhan)板、宣傳彩(cai)頁幾百(bai)份。

同年(nian)11月，由教(jiao)務處、學(xue)生工作部(bu)、圖書館主辦，相關學(xue)部(bu)、學(xue)院承辦的20xx-20xx學(xue)年(nian)第二(er)屆(jie)“學(xue)院文化(hua)周”活動(dong)拉(la)開(kai)帷幕。活動(dong)歷時六周，各種文化(hua)形式更加(jia)(jia)豐富實(shi)用，學(xue)術報告、學(xue)術沙龍、開(kai)放課程、精品課堂展(zhan)示、成(cheng)果展(zhan)示、作品展(zhan)覽、才藝(yi)展(zhan)示、學(xue)術論文指(zhi)導(dao)、館藏資源利用等，更加(jia)(jia)貼(tie)近師生實(shi)際，得(de)到廣大(da)師生的積極參與(yu)和好(hao)評。

7，開展讀者書評、館員書評

20xx年3月(yue)，為響應中國(guo)圖書(shu)(shu)(shu)館學(xue)會閱讀(du)推廣委(wei)員會之閱讀(du)與(yu)心(xin)理(li)健康委(wei)員會下發的(de)《關于宣傳(chuan)推廣“好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)中的(de)好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)：20xx年好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)榜(bang)精選書(shu)(shu)(shu)目”的(de)倡議》的(de)活動安排，圖書(shu)(shu)(shu)館針(zhen)對(dui)“好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)中的(de)好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)20xx年32家(jia)好(hao)(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)榜(bang)精選書(shu)(shu)(shu)目排行(xing)榜(bang)”，啟(qi)動讀(du)者書(shu)(shu)(shu)評(ping)征文活動，號召全校大學(xue)生讀(du)者對(dui)整個書(shu)(shu)(shu)目或對(dui)其中某部撰寫書(shu)(shu)(shu)評(ping)和讀(du)后感，并進行(xing)表(biao)彰獎(jiang)勵(li)。

同時，為了(le)響應中國圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)學會《關(guan)于舉(ju)辦“圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)員的閱(yue)讀發現與推介”20xx年館(guan)(guan)員書(shu)(shu)評征集活動第三季的通知》要求，圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)號召全體(ti)館(guan)(guan)員針(zhen)對(dui)20xx、20xx年出版的新書(shu)(shu)(包括再(zai)版書(shu)(shu)等)進行推介，經過自己的閱(yue)讀、比較(jiao)后寫出品評文章(zhang)并投稿參加評選。目前，收到館(guan)(guan)員書(shu)(shu)評21篇。

8，評選(xuan)20xx校園“閱(yue)讀(du)之星(xing)”

配合閱讀(du)(du)(du)推廣，圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)積(ji)極開(kai)展“20xx年(nian)校園(yuan)(yuan)閱讀(du)(du)(du)之(zhi)(zhi)星(xing)”評(ping)選活動，在前期“臨(lin)沂大學圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)20xx年(nian)中(zhong)文圖書(shu)(shu)(shu)借閱排行(xing)榜(bang)”、“ 20xx年(nian)各學院圖書(shu)(shu)(shu)借閱排行(xing)榜(bang)”基(ji)礎上，共(gong)評(ping)選出20xx年(nian)度(du)“校園(yuan)(yuan)閱讀(du)(du)(du)之(zhi)(zhi)星(xing)”10名。4月23日(ri)下午，圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)召開(kai)讀(du)(du)(du)者(zhe)服務(wu)座談(tan)會，邀請20xx年(nian)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)閱讀(du)(du)(du)之(zhi)(zhi)星(xing)、館(guan)(guan)員代(dai)表座談(tan)，虛(xu)心聽取讀(du)(du)(du)者(zhe)對我校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)在管(guan)理服務(wu)、資源建(jian)設、條(tiao)件保障等方面(mian)意見建(jian)議，產生了較好的效果。

9，贈送書(shu)刊與超期(qi)免責。

在我校圖書館4.23世(shi)界讀書日當天，圖書館向到館讀者(zhe)免費贈(zeng)送沂蒙精神文學讀本《家國情懷》300冊(ce)，還贈(zeng)送一(yi)部分專業期刊，得到廣大學生的稱贊。

另外(wai)，為(wei)了讓滯留在讀(du)者手中的(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)能重(zhong)返圖(tu)書(shu)(shu)館，方便更(geng)多的(de)(de)讀(du)者共用、共享(xiang)。圖(tu)書(shu)(shu)館決定，在4月23日第20個“世界(jie)讀(du)書(shu)(shu)日”來臨之際，特(te)奉獻給(gei)廣(guang)大讀(du)者“溫(wen)情免責”大禮一(yi)份凡(fan)在4月23日當天歸還圖(tu)書(shu)(shu)的(de)(de)讀(du)者，其超期罰款部分(fen)一(yi)律免除!此(ci)項活動(dong)“讓圖(tu)書(shu)(shu)回家(jia)”，收回的(de)(de)既是(shi)是(shi)圖(tu)書(shu)(shu)，又是(shi)一(yi)種文(wen)明、誠信與責任。

三、加大投入，推動數字化閱讀平臺建設

20xx年(nian)，我校圖(tu)(tu)書(shu)館開通歌(ge)德電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)機(ji)，推出了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館，為讀(du)(du)者提供方(fang)便(bian)快捷的移(yi)動(dong)閱(yue)(yue)讀(du)(du)服務(wu)。20xx年(nian)5月，書(shu)香(xiang)中國(guo)數(shu)字圖(tu)(tu)書(shu)館、中文在(zai)線“云屏數(shu)字閱(yue)(yue)讀(du)(du)機(ji)”在(zai)我館相繼安裝(zhuang)、調試、開通，為讀(du)(du)者每年(nian)提供10萬(wan)(wan)多(duo)種正版電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)資(zi)源，包括擁(yong)有(you)3萬(wan)(wan)多(duo)集，500G以(yi)上的獨家(jia)有(you)聲(sheng)資(zi)源和大(da)量優(you)質原創有(you)聲(sheng)小(xiao)說資(zi)源等，與傳統圖(tu)(tu)書(shu)館比(bi)較，具(ju)有(you)傳播(bo)面廣、受眾群大(da)、興趣閱(yue)(yue)讀(du)(du)、互動(dong)交(jiao)流、讀(du)(du)書(shu)活(huo)動(dong)、效果(guo)顯著(zhu)等優(you)勢。另(ling)外，由山東大(da)學研(yan)發、山大(da)威海校區(qu)圖(tu)(tu)書(shu)館免(mian)費贈送我校的100多(duo)萬(wan)(wan)張隨書(shu)隨刊光(guang)盤(pan)數(shu)據資(zi)料，不僅解決了我館幾十年(nian)來書(shu)盤(pan)管理分離(li)的問題，更重的是把光(guang)盤(pan)數(shu)據發布在(zai)網絡上，方(fang)便(bian)了廣大(da)師生隨時利用(yong)。

近年來，我校(xiao)圖書館還進一(yi)步加大數(shu)據(ju)庫引進、建設(she)，相繼開辟一(yi)批新型有聲資(zi)源數(shu)據(ju)庫，將傳統閱讀(du)與(yu)數(shu)字(zi)閱讀(du)結合起來，尤其是投資(zi)近千萬元建設(she)了現代(dai)化(hua)中心機房(fang)，獨享1000兆帶寬，擁有SEVER服務器37臺，交換機85個，數(shu)字(zi)存(cun)儲(chu)容量160T，4對雙(shuang)路光纖，有線(xian)和無線(xian)網(wang)絡全覆蓋。使移(yi)動圖書館、Moodle、微書房(fang)等多種(zhong)數(shu)字(zi)閱讀(du)推廣融入(ru)其中，共同營造良好(hao)的`校(xiao)園(yuan)數(shu)字(zi)化(hua)閱讀(du)環境，極大地豐富了校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)生(sheng)活(huo)。

四、展望未來，構建閱讀推廣工作常態化機制

未來的(de)(de)閱(yue)讀(du)推廣(guang)(guang)(guang)工(gong)作要實現常態化。為(wei)此，我校(xiao)圖(tu)書(shu)館將繼續開展并不斷創新閱(yue)讀(du)推廣(guang)(guang)(guang)的(de)(de)模式，充分(fen)調動(dong)館內各種(zhong)資源，積極配合學校(xiao)有關職能部門，把(ba)閱(yue)讀(du)推廣(guang)(guang)(guang)工(gong)作作為(wei)圖(tu)書(shu)館長期工(gong)作的(de)(de)重(zhong)點，在閱(yue)讀(du)推廣(guang)(guang)(guang)活(huo)動(dong)中，打造(zao)屬于臨沂(yi)大(da)學圖(tu)書(shu)館獨有的(de)(de)文化特色活(huo)動(dong)品牌(pai)，為(wei)培養更多、富(fu)有書(shu)香(xiang)氣質的(de)(de)大(da)學生讀(du)者而努(nu)力(li)。

1，打(da)造圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)服務(wu)項目“品(pin)牌(pai)”。繼續舉辦如(ru)“學院文化周”、“真人圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)”、“換(huan)書(shu)(shu)大集”“畢業生(sheng)捐書(shu)(shu)”等(deng)有益讀者(zhe)身心健(jian)康(kang)的閱(yue)讀推廣活(huo)動(dong)。利用(yong)現代(dai)科(ke)技(ji)手段，開(kai)發信(xin)息(xi)服務(wu)平(ping)臺、信(xin)息(xi)搜索平(ping)臺和移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)等(deng)新(xin)(xin)型電子閱(yue)讀和推廣服務(wu);適時開(kai)通圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博、微(wei)信(xin)服務(wu)，實現“信(xin)息(xi)查(cha)詢、新(xin)(xin)書(shu)(shu)推薦、熱門借閱(yue)、動(dong)態了(le)解，到書(shu)(shu)提醒、實時咨詢、資源推送”多重(zhong)功能于一體，提高館(guan)(guan)藏資源利用(yong)率。

2，繼續開(kai)(kai)展多渠道閱(yue)讀(du)(du)(du)推廣活(huo)動(dong)。聘請國內外知(zhi)名(ming)專(zhuan)家作閱(yue)讀(du)(du)(du)推廣專(zhuan)題報告(講座(zuo));繼續開(kai)(kai)展各級各類(lei)讀(du)(du)(du)者書評(ping)、館(guan)員述評(ping)、征文比賽(sai)、“閱(yue)讀(du)(du)(du)達人”評(ping)選(xuan)、美文朗(lang)誦比賽(sai)、經典誦讀(du)(du)(du)大賽(sai)、讀(du)(du)(du)書知(zhi)識競(jing)賽(sai)、信息(xi)檢索(suo)大賽(sai)、原(yuan)版外文圖(tu)書展、圖(tu)書漂(piao)流等活(huo)動(dong)，提高大學生閱(yue)讀(du)(du)(du)興趣和閱(yue)讀(du)(du)(du)水平(ping)，豐富校園文化生活(huo)。

3，重視 圖(tu)書(shu)館“閱(yue)讀空間”的(de)(de)營造。創新大聲朗(lang)讀區(qu)、研修間、討論室以(yi)及休(xiu)閑閱(yue)覽(lan)區(qu)等信息共享空間的(de)(de)管理和(he)建設，增添電子圖(tu)書(shu)借閱(yue)機、觸摸(mo)屏讀報機、云屏數字借閱(yue)機、自助打(da)印(yin)復印(yin)機等設施設備服務(wu)，為師生提供先進、優(you)雅(ya)、舒適的(de)(de)室內外閱(yue)讀學習環(huan)境。

4，進一步提高館(guan)員(yuan)的(de)閱(yue)讀(du)(du)推廣服務能力(li)。圖書館(guan)不僅要加(jia)強自身資(zi)源建設，更(geng)要提高館(guan)員(yuan)的(de)閱(yue)讀(du)(du)推廣服務技能。館(guan)員(yuan)不僅要“三(san)懂”(懂閱(yue)讀(du)(du)、懂讀(du)(du)者(zhe)，懂教育)、“三(san)會”(會看書，會選書，會管書)，更(geng)要懂得如(ru)何向讀(du)(du)者(zhe)推薦圖書，讓(rang)讀(du)(du)者(zhe)喜(xi)歡并(bing)享受閱(yue)讀(du)(du)的(de)樂趣，讓(rang)圖書館(guan)真正(zheng)成為讀(du)(du)者(zhe)的(de)天堂。

5，鞏固閱讀(du)(du)(du)推(tui)廣活動成(cheng)果。通過(guo)講座(zuo)、報告、交流會(hui)、讀(du)(du)(du)者評獎等形(xing)式展(zhan)示閱讀(du)(du)(du)推(tui)廣活動過(guo)程中(zhong)的(de)階段性成(cheng)果;鼓勵(li)(li)出(chu)版適合讀(du)(du)(du)者閱讀(du)(du)(du)興趣的(de)館刊、會(hui)刊等;鼓勵(li)(li)大(da)學生(sheng)、志愿者自辦讀(du)(du)(du)書會(hui)，創辦社(she)團刊物、小報等。

大學讀書活動總結

地(di)方(fang)(fang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)承(cheng)載著(zhu)民(min)(min)族(zu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)深厚底蘊,是當地(di)人民(min)(min)的(de)(de)精神家園(yuan)，是中(zhong)國(guo)民(min)(min)族(zu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)根基。保護和傳承(cheng)好地(di)方(fang)(fang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua),就是保持了(le)民(min)(min)族(zu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)特色,留住了(le)民(min)(min)族(zu)之根、民(min)(min)族(zu)之魂。圖書(shu)館(guan)是讀者感(gan)知(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、交流(liu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、體驗文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)精神場所。圖書(shu)館(guan)應充分(fen)利用自身(shen)優勢，積(ji)極開(kai)展(zhan)各種活動，讓(rang)(rang)地(di)方(fang)(fang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)走(zou)進(jin)圖書(shu)館(guan)的(de)(de)閱讀活動中(zhong) , 走(zou)進(jin)讀者的(de)(de)心靈，從富有特色與魅力的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)了(le)解、認同與興趣中(zhong)開(kai)始，讓(rang)(rang)廣(guang)大(da)師生通過多種途徑(jing)、以多種方(fang)(fang)式學習、繼承(cheng)、創新地(di)方(fang)(fang)傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，增強他們對家鄉的(de)(de)情(qing)感(gan)、對祖國(guo)的(de)(de)熱愛，弘揚(yang)源遠流(liu)長、博(bo)大(da)精深的(de)(de)中(zhong)華文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)。

常(chang)州(zhou)工程職(zhi)業技(ji)術學(xue)院20xx年讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)就是(shi)以“走(zou)進常(chang)州(zhou) 閱(yue)讀(du)(du)常(chang)州(zhou)”為主題，使(shi)同(tong)學(xue)們在豐富讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)形式、深化(hua)(hua)(hua)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)內涵的(de)(de)前提(ti)下(xia)，促進他(ta)們進一步開闊視野，深入了(le)解(jie)常(chang)州(zhou)，感悟常(chang)州(zhou)文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)內涵與韻味，豐富自身文化(hua)(hua)(hua)素(su)養，培養他(ta)們熱愛常(chang)州(zhou)、熱愛祖國、熱愛中華(hua)文明的(de)(de)情(qing)感;并且進一步鞏(gong)固和打造了(le)“會(hui)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)、多讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)”的(de)(de)校園品牌文化(hua)(hua)(hua)活動，倡(chang)導了(le)全民閱(yue)讀(du)(du)，弘揚了(le)先進文化(hua)(hua)(hua)，建設了(le)書(shu)(shu)(shu)香園。

一、領導重視

常州(zhou)工程(cheng)職業技術學(xue)院20xx年“走進常州(zhou) 閱(yue)讀(du)常州(zhou)工程(cheng)人文化(hua)之旅(lv)”讀(du)書節從開(kai)始策劃到最后的閉幕，均(jun)得到了常州(zhou)市有關部(bu)門(men)領導(dao)、院級(ji)領導(dao)、圖書館領導(dao)以及相關部(bu)門(men)領導(dao)的關心和(he)支持。

1.本(ben)屆讀書(shu)節是圖文(wen)信息(xi)中(zhong)心20xx年度(du)工(gong)作計劃的(de)重(zhong)要組成(cheng)部分(fen)，圖文(wen)信心中(zhong)心薛(xue)繼(ji)紅主任更是親(qin)力親(qin)為：她(ta)提出(chu)本(ben)屆讀書(shu)節主題為“走進常(chang)州(zhou) 閱讀常(chang)州(zhou)工(gong)程人龍(long)城文(wen)化之旅”;為了做好本(ben)次讀書(shu)節方(fang)案策劃，她(ta)帶(dai)相關館員前赴江蘇理工(gong)學院(yuan)和常(chang)州(zhou)大學圖書(shu)館做調研(yan)，并邀請院(yuan)宣傳部、院(yuan)團委(wei)(wei)、社科部、各系分(fen)團委(wei)(wei)的(de)領導先后兩次召開研(yan)討會，共同商議讀書(shu)節活(huo)動方(fang)案;

2.本屆讀(du)書(shu)(shu)節(jie)(jie)活動(dong)得到(dao)了常州市(shi)有關部門領導(dao)、院級領導(dao)的大力支持，節(jie)(jie)開幕式有學院陳炳和副(fu)院長(chang)主(zhu)持，并邀(yao)請到(dao)常州市(shi)社科(ke)(ke)聯主(zhu)席陳滿林(lin)、常州著名民俗專(zhuan)家季全保、學院黨委書(shu)(shu)記(ji)(ji)吉(ji)飛(fei)、紀委書(shu)(shu)記(ji)(ji)施福新(xin)及(ji)學工處崔世澤處長(chang)、社科(ke)(ke)部高玉萍(ping)主(zhu)任、團委蔣文嶸副(fu)書(shu)(shu)記(ji)(ji)等出席，并由黨委書(shu)(shu)記(ji)(ji)吉(ji)飛(fei)宣布(bu)20xx年讀(du)書(shu)(shu)節(jie)(jie)開幕。

3.常(chang)(chang)州(zhou)(zhou)市社(she)科聯捐贈(zeng)常(chang)(chang)州(zhou)(zhou)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)系類書(shu)籍。為表達對我院這次讀書(shu)節(jie)(jie)的(de)(de)大力(li)支持，常(chang)(chang)州(zhou)(zhou)市社(she)科聯主席陳滿林代表常(chang)(chang)州(zhou)(zhou)社(she)科聯向我院捐贈(zeng)了“常(chang)(chang)州(zhou)(zhou)方言”系列叢(cong)書(shu)等常(chang)(chang)州(zhou)(zhou)特色文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)書(shu)籍，他(ta)說：“常(chang)(chang)州(zhou)(zhou)是(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)之城，文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)底蘊深厚，學院舉辦以常(chang)(chang)州(zhou)(zhou)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)為主題的(de)(de)讀書(shu)節(jie)(jie)，反(fan)映了學院的(de)(de)育人宗旨(zhi)、師生的(de)(de)獨特眼光和圖書(shu)館工作人員的(de)(de)擔當，并表示(shi)一(yi)定會盡其(qi)所能，為學院的(de)(de)社(she)科文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)貢(gong)獻力(li)量。 ”

4.為了確(que)保讀書(shu)節各項活動順利進行，圖文(wen)信息中(zhong)心以及學院相(xiang)關(guan)部門在經費上給(gei)予大力支持(chi)，保障活動的正(zheng)常(chang)開展。

5.本屆讀書節不(bu)僅得(de)到(dao)院(yuan)級領導的(de)支持，同時得(de)到(dao)了江(jiang)蘇教育網的(de)肯定，江(jiang)蘇教育網指出：常州(zhou)工程(cheng)直接技術(shu)學(xue)院(yuan)是緊貼(tie)地(di)方(fang)文(wen)化開展讀書節活動，構建了具有地(di)方(fang)特(te)色和高(gao)職特(te)色的(de)地(di)方(fang)文(wen)化。

二、活動內容

20xx年“走(zou)進常(chang)(chang)州 閱讀常(chang)(chang)州工(gong)程人龍城之旅”讀書節，主題明(ming)確、活(huo)動(dong)內容(rong)新穎、緊跟時代潮流、活(huo)動(dong)形式多樣、內容(rong)豐富(fu)多彩(cai)。

1、讀書節主題鮮明

常(chang)州(zhou)(zhou)(zhou)，人(ren)(ren)杰地(di)(di)靈，文風鼎盛，名家(jia)輩出。自季扎奠下基礎，經(jing)過歷代文人(ren)(ren)的(de)陶冶，歷史人(ren)(ren)文薈萃，文化(hua)底蘊深厚，素有(you)“千(qian)載讀(du)(du)(du)書(shu)地(di)(di)”、“文人(ren)(ren)甲天下”的(de)美譽。學(xue)(xue)(xue)院本屆讀(du)(du)(du)書(shu)節(jie)把常(chang)州(zhou)(zhou)(zhou)地(di)(di)域特(te)(te)征(zheng)和學(xue)(xue)(xue)院辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色完美結(jie)合，確定(ding)讀(du)(du)(du)書(shu)節(jie)主題：“走進常(chang)州(zhou)(zhou)(zhou) 閱讀(du)(du)(du)常(chang)州(zhou)(zhou)(zhou)工程(cheng)人(ren)(ren)龍(long)城文化(hua)之(zhi)旅”，弘(hong)揚(yang)了常(chang)州(zhou)(zhou)(zhou)文化(hua)的(de)精深與厚重(zhong)，增進工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)子(zi)對常(chang)州(zhou)(zhou)(zhou)文化(hua)的(de)了解，促(cu)進工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)子(zi)對常(chang)州(zhou)(zhou)(zhou)文化(hua)的(de)感悟，有(you)益(yi)工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)子(zi)吸(xi)取文化(hua)養(yang)(yang)分、擴大文化(hua)視(shi)野、提升文化(hua)素養(yang)(yang)、啟(qi)迪(di)人(ren)(ren)生智慧、豐富人(ren)(ren)生閱歷;本屆讀(du)(du)(du)書(shu)節(jie)為“會讀(du)(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)(du)好書(shu)、多讀(du)(du)(du)書(shu)”的(de)校園(yuan)讀(du)(du)(du)書(shu)文化(hua)活(huo)動增添了一(yi)抹亮色，為書(shu)香校園(yuan)氛圍的(de)建設再添了一(yi)份重(zhong)彩，為常(chang)州(zhou)(zhou)(zhou)特(te)(te)色文化(hua)的(de)弘(hong)揚(yang)聊盡了一(yi)份心力!

2、活(huo)動內容系(xi)統性強(qiang)

本屆圍(wei)繞著“走(zou)進常(chang)(chang)州 閱讀常(chang)(chang)州”把(ba)活(huo)動分(fen)為4個系列主題：看常(chang)(chang)州 讀常(chang)(chang)州 說常(chang)(chang)州 秀常(chang)(chang)州:

看常州(zhou)組織參觀淹(yan)城(cheng)博物(wu)館(guan)、常州(zhou)市博物(wu)館(guan)規劃館(guan)、運河五號、新區發(fa)展(zhan)新貌等，走進常州(zhou)大街小巷，挖掘(jue)地方文化特色，賞常州(zhou)新貌感常州(zhou)發(fa)展(zhan)。

讀常州設常州特色(se)書籍(ji)專館、組織(zhi)民間藝(yi)人(ren)現場(chang)表演(真人(ren)圖書館)、

開(kai)展讀在電光(guang)聲(sheng)影中(zhong)(含常州元(yuan)素的影視)等(deng)活動(dong)，在文字、聲(sheng)、光(guang)、影等(deng)中(zhong)進一步領(ling)略龍(long)城內涵與韻味。

說常州通(tong)過開(kai)展常州人(ren)講(jiang)常州、“龍(long)城(cheng)”微話(hua)題等活動，進一步品、評

常州。

秀常州組織開(kai)展攝影比(bi)賽(sai)、征文(wen)比(bi)賽(sai)、“龍(long)城美”美文(wen)誦，展示(shi)常州，

升華對常州的感情。

3、活動形式新穎多(duo)樣

本屆讀書節活動形式多樣、新穎

(1)“文化常州(zhou)閱(yue)讀推薦”。為了(le)讓同學們更好地了(le)解(jie)常州(zhou)文化，圖書(shu)館從本館及(ji)個人(ren)手中搜集出(chu)近百種有關常州(zhou)的書(shu)籍供大家閱(yue)讀。

(2)帶(dai)領學生(sheng)用(yong)眼(yan)看(kan)常州(zhou)。讀書節(jie)活動期間(jian)，相(xiang)關部門帶(dai)領學生(sheng)參觀(guan)參觀(guan)淹(yan)城(cheng)博(bo)物(wu)館(guan)、常州(zhou)市博(bo)物(wu)館(guan)規(gui)劃(hua)館(guan)、運河五號、新(xin)區發展(zhan)新(xin)貌等，讓大家走進(jin)常州(zhou)大街小(xiao)巷，挖掘地方文化特色，賞常州(zhou)新(xin)貌感常州(zhou)發展(zhan)。

(3)“開設(she)常(chang)(chang)州文(wen)(wen)化特(te)色展廳(ting)(ting)”。這是(shi)一個創新(xin)的(de)活動形(xing)式(shi)，常(chang)(chang)州文(wen)(wen)化特(te)色展廳(ting)(ting)以圖片(pian)、文(wen)(wen)字、書籍為載體，通過展覽(lan)的(de)形(xing)式(shi)，展示了(le)(le)常(chang)(chang)州文(wen)(wen)化的(de)特(te)色與(yu)精髓(sui)，凸顯了(le)(le)常(chang)(chang)州文(wen)(wen)化的(de)內涵與(yu)韻味(wei)，弘揚了(le)(le)常(chang)(chang)州文(wen)(wen)化的(de)精深與(yu)厚(hou)重，是(shi)工程學(xue)子了(le)(le)解常(chang)(chang)州文(wen)(wen)化特(te)色、認識(shi)常(chang)(chang)州文(wen)(wen)化精髓(sui)、感悟(wu)常(chang)(chang)州文(wen)(wen)化魅力、學(xue)習常(chang)(chang)州先賢事跡的(de)一扇小窗。

(4)“文化(hua)廟會(hui)”的舉辦。這是(shi)一個創新的活(huo)動形(xing)式，是(shi)工程學(xue)院首屆校園民(min)(min)俗(su)文化(hua)廟會(hui)。文化(hua)廟會(hui)的主題是(shi)展示常(chang)州民(min)(min)間特色文化(hua)、一些(xie)“活(huo)”的常(chang)州民(min)(min)間記憶，同學(xue)們看到(dao)了平時(shi)難得一見的各(ge)種(zhong)民(min)(min)俗(su)展示，以及民(min)(min)間手工藝品制作過程，從中領略到(dao)了傳統(tong)文化(hua)藝術的魅力。

(5)舉(ju)辦講座。通過講座的形式(shi)，邀請名人名家(jia)講述常州人文(wen)(wen)歷史(shi)、民俗文(wen)(wen)化、建筑(zhu)文(wen)(wen)化，擴大了同學(xue)們的文(wen)(wen)化視野，讓(rang)同學(xue)們感(gan)受到了常州文(wen)(wen)化魅力;

(6)微博(bo)(bo)互動比賽(sai)。通過“微博(bo)(bo)”互動、微博(bo)(bo)寫作、微博(bo)(bo)攝影、微電影大賽(sai)等新穎(ying)形式、時尚網絡元素，拉(la)近了(le)同(tong)學(xue)們與常州的(de)(de)距離，升(sheng)華了(le)同(tong)學(xue)們對常州的(de)(de)感(gan)情(qing)，增加了(le)同(tong)學(xue)們的(de)(de)參與度和互動性。

(7)采用(yong)播放(fang)視頻(pin)的(de)方(fang)式，組織(zhi)同學觀看《常州近代名人(ren)視頻(pin)》和有關常州的(de)影(ying)片，加深同學對常州的(de)理解。

(8)開展(zhan)讀者(zhe)座(zuo)談會，邀請(qing)老師的參與(yu)，交流讀書(shu)育人心得。

(9)“閱讀之(zhi)星(xing)(xing)”評比。為樹立學生身邊的(de)(de)榜(bang)樣，評選(xuan)出了100名(ming)學校(xiao)表彰的(de)(de)讀書之(zhi)星(xing)(xing)，學校(xiao)將對他們的(de)(de)事跡在學校(xiao)網站、宣傳窗等陣(zhen)地(di)進行宣揚。

三.組織實施

1.精心策劃 嚴謹(jin)組(zu)織

本屆讀書(shu)節是在圖(tu)書(shu)館(guan)領導下，由院宣(xuan)傳部(bu)、院團(tuan)委、社科部(bu)、各系分(fen)團(tuan)委協同開(kai)(kai)展(zhan)活動;舉辦的各項(xiang)活動均經過各負(fu)責(ze)(ze)部(bu)門(men)的精心(xin)策劃(hua)、嚴(yan)謹組織。根據活動方案，層層落實(shi)責(ze)(ze)任(ren)(ren)、分(fen)解任(ren)(ren)務;多(duo)次召開(kai)(kai)活動小組會議，討論、商量有(you)關工作;各部(bu)門(men)結(jie)合自己實(shi)際，也相(xiang)應地制(zhi)定(ding)了任(ren)(ren)務明確、措施有(you)力(li)、便(bian)于操(cao)作的活動計劃(hua)。經過各個(ge)部(bu)門(men)精心(xin)策劃(hua)，本屆讀書(shu)節與20xx年4月(yue)17日盛大開(kai)(kai)幕(mu)，歷經兩個(ge)月(yue)，舉辦各種活動，與20xx年6月(yue)19日表(biao)彰(zhang)總結(jie)圓滿落下帷幕(mu)!

20xx年12月到20xx年的(de)3月份，圖書館及各部分(fen)相關人員召開研討會，走訪調研，制(zhi)定(ding)出可行(xing)(xing)的(de)活動方(fang)案，并對方(fang)案進行(xing)(xing)宣傳。

3月(yue)校(xiao)園內讀書(shu)標語橫(heng)幅飄(piao)(piao)飄(piao)(piao)，20xx年讀書(shu)節專網學校(xiao)主頁上靜候師生的(de)(de)參與(yu)。4月(yue)10日，舉辦(ban)《京劇的(de)(de)發展(zhan)》和《陽湖(hu)拳的(de)(de)發展(zhan)》的(de)(de)兩張講座，拉開(kai)工程人龍(long)城文化之旅(lv)的(de)(de)序(xu)幕。

4月17日，“走進常州 閱讀常州”工程人龍(long)城文化之旅盛大開幕(mu)。

4月-5月，圖文信息中(zhong)心負(fu)責成(cheng)功舉(ju)辦了《常州歷史文化與民俗文化漫談(tan)》、、《錦繡(xiu)江南(nan)常州歷史文化概述》、《常州語言(yan)文字大家》、《尋找龍(long)城古典建筑》把讀(du)書(shu)節(jie)活(huo)動(dong)推向高潮。

4月14日5月18日，制藥系、社科部(bu)、團委組織學生(sheng)參觀常州博(bo)物館、常州運(yun)河(he)五號(hao)創意街(jie)區、常州淹城、中華孝道園等。

5月22日，由社會科學部、團(tuan)委(wei)、圖(tu)文(wen)信息中心共同主辦(ban)的學院(yuan)“家(jia)鄉美”經典(dian)誦讀比賽在行政(zheng)樓報告廳成功舉辦(ban)。

6月7日(ri)，由我院社會科學部、圖文信息中心(xin)、團(tuan)委(wei)聯(lian)合主辦(ban)的“龍城文化之旅”活動(dong)之“工程人 話常州”微博寫作比賽，由宣傳(chuan)部主辦(ban)的“E眼看常州”攝影(ying)比賽、由圖文信息中心(xin)舉(ju)辦(ban)的“龍城美”為電影(ying)大賽，進(jin)行評審、匯總(zong)。

6月19日，完成(cheng)獎(jiang)項(xiang)的公示工作(zuo)以及獎(jiang)狀的打印工作(zuo)，召開20xx年讀書節表彰總結大會(hui)。

2.廣(guang)泛宣傳(chuan) 營造氛圍

通過懸掛出激人奮(fen)進的(de)(de)標語、張貼海報、印刷宣(xuan)(xuan)傳冊、發放校刊、微(wei)博活動、網站(zhan)報道等多渠道、多形式，向全體師(shi)生宣(xuan)(xuan)傳了本屆(jie)讀書(shu)節的(de)(de)重要意(yi)義，通過強勢宣(xuan)(xuan)傳營造校園(yuan)文化氛圍和讀書(shu)學習(xi)氛圍，為(wei)深入落實(shi)讀書(shu)節方案的(de)(de)各項活動奠定了堅(jian)實(shi)的(de)(de)基(ji)礎。

3.廣大師(shi)生積極(ji)參與(yu)、支持

本屆讀(du)書節舉辦(ban)的(de)(de)(de)(de)各項活動均經過各負責部(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)精心策劃、嚴(yan)謹組織(zhi),得(de)到(dao)了廣(guang)泛師生的(de)(de)(de)(de)參與(yu)和支(zhi)持：圖(tu)書館負責舉辦(ban)的(de)(de)(de)(de)六場講座，每場幾乎人(ren)員爆滿;制藥系(xi)、團委(wei)、社(she)(she)科(ke)部(bu)分(fen)別組織(zhi)學生參觀常州博物館、常州規(gui)劃館、運河五號街區、常州淹(yan)城、中華孝道園等等;社(she)(she)科(ke)部(bu)、圖(tu)文信息中心及各系(xi)分(fen)團委(wei)共同主辦(ban)的(de)(de)(de)(de)“龍城美(mei)”經典朗誦比(bi)(bi)(bi)賽，得(de)到(dao)了來(lai)自9個系(xi)的(de)(de)(de)(de)11支(zhi)代表隊參加(jia);社(she)(she)科(ke)部(bu)主辦(ban)的(de)(de)(de)(de)“龍城美(mei)”微(wei)博寫作(zuo)(zuo)比(bi)(bi)(bi)賽，受(shou)到(dao)了廣(guang)大師生的(de)(de)(de)(de)好評，共有1430人(ren)次參與(yu);院(yuan)宣傳部(bu)主辦(ban)的(de)(de)(de)(de)“E眼看常州”攝影比(bi)(bi)(bi)賽，共收到(dao)150余部(bu)攝影愛好者的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品;“龍城美(mei)”微(wei)電(dian)影大賽，共有學院(yuan)9個系(xi)20部(bu)作(zuo)(zuo)品參選。

四.活動效果

20xx年6月19日以“走(zou)進常(chang)州(zhou)(zhou) 閱讀常(chang)州(zhou)(zhou)”為主題的(de)“工程人龍(long)城之(zhi)旅”圓滿落下帷(wei)幕(mu)。讀書(shu)節歷(li)經兩(liang)個(ge)月，取得了預想的(de)成效。

1.同學(xue)們加(jia)深了對常州文化的理(li)解(jie)

看常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州活動(dong)，同(tong)學(xue)們走進了(le)(le)(le)(le)常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州大街小巷(xiang)，挖掘了(le)(le)(le)(le)地方文(wen)化(hua)特色，欣賞(shang)了(le)(le)(le)(le)常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州新貌，感悟了(le)(le)(le)(le)常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州發展(zhan);讀常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州活動(dong)，同(tong)學(xue)們了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州悠久的(de)(de)歷史文(wen)化(hua)、名(ming)人(ren)賢士、優(you)秀(xiu)的(de)(de)非物(wu)質(zhi)文(wen)化(hua)遺產、傳統的(de)(de)民(min)間藝術等;說常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州活動(dong)，通(tong)過名(ming)人(ren)名(ming)家(jia)對常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州的(de)(de)講解，加(jia)深了(le)(le)(le)(le)同(tong)學(xue)們對常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州的(de)(de)歷史文(wen)化(hua)、民(min)俗(su)文(wen)化(hua)、古(gu)典(dian)建筑文(wen)化(hua)、名(ming)人(ren)名(ming)家(jia)等各方面(mian)的(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解;秀(xiu)常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州活動(dong)，通(tong)過同(tong)學(xue)們的(de)(de)口才(cai)、文(wen)筆、圖片、影視展(zhan)現(xian)出常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州的(de)(de)美麗，加(jia)深了(le)(le)(le)(le)同(tong)學(xue)們對常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州的(de)(de)熱(re)愛。活動(dong)之后，很多同(tong)學(xue)深受(shou)啟發，用自己的(de)(de)文(wen)字記錄了(le)(le)(le)(le)他們在常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州的(de)(de)痕(hen)跡(ji)，對常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州的(de)(de)認識(shi)，抒發了(le)(le)(le)(le)對常(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)州的(de)(de)熱(re)愛情懷。

2.積極(ji)參與，收獲(huo)頗多(duo)

整個(ge)讀(du)書(shu)(shu)節活動期間，我(wo)(wo)校師生到館(guan)總量117360人次圖書(shu)(shu)館(guan)書(shu)(shu)籍借(jie)閱流通量20462本，我(wo)(wo)們評選出(chu)100位(wei)年(nian)度“年(nian)度閱讀(du)之(zhi)星”，10名(ming)一等(deng)(deng)獎、17名(ming)二等(deng)(deng)獎、39名(ming)三(san)等(deng)(deng)獎。4名(ming)優秀(xiu)獎、2名(ming)系部優秀(xiu)組織(zhi)獎，這些數據讓我(wo)(wo)們看到了大家(jia)對書(shu)(shu)籍的喜愛，對讀(du)書(shu)(shu)節活動的積極(ji)參與。

3.社會媒體充分肯定

本屆(jie)讀(du)書節(jie)(jie)不僅得到了學院(yuan)師生的肯定，也得到了社會以及各(ge)(ge)大(da)媒體的贊揚。《江蘇(su)教(jiao)育網》、《南京晨報(bao)》、《現代快報(bao)》、《常州晚報(bao)》、《常州日報(bao)》、《江蘇(su)中(zhong)國(guo)網》、《揚子晚報(bao)》、《常州新(xin)聞電臺》等各(ge)(ge)大(da)媒體紛紛發表文章，肯定了常州工程職業學院(yuan)20xx讀(du)書節(jie)(jie)的各(ge)(ge)項(xiang)活動取得的成就。

五、注重總結，積累經驗

回顧整(zheng)個讀書節，無論從(cong)量到(dao)質，從(cong)意義到(dao)效果，從(cong)參(can)與度，無不令人驚(jing)喜。我們同時也(ye)清醒地認識到(dao)，讀書節的(de)傳接任重(zhong)道遠。在總結成功(gong)經(jing)驗的(de)基礎上，特提出以下建議和想法。

1.讀書節(jie)活(huo)動(dong)與(yu)地方文化的結合。

通過讀(du)書節的(de)舉辦，引導學生(sheng)了(le)解(jie)常州(zhou)特有的(de)地(di)方(fang)文化(hua)，感(gan)悟常州(zhou)文化(hua)悠(you)久(jiu)的(de)歷史底蘊，升華對(dui)中國傳統文化(hua)的(de)熱愛之情。

2、實(shi)現提前(qian)策劃，提前(qian)宣傳方案(an)。

讀(du)書(shu)節(jie)一(yi)般(ban)在三四月份(fen)舉(ju)辦(ban)，今后的(de)(de)讀(du)書(shu)節(jie)將實現提(ti)早策劃，提(ti)前宣傳的(de)(de)方案(an)，提(ti)前讓相關(guan)部門進行準備，讓社團成為讀(du)書(shu)節(jie)活動(dong)的(de)(de)有力先(xian)鋒。做到先(xian)知先(xian)覺，在各(ge)類(lei)活動(dong)中(zhong)凸(tu)顯讀(du)書(shu)節(jie)的(de)(de)特色與優勢。

3、在總(zong)結(jie)經驗的基礎(chu)上，要(yao)更加(jia)準確(que)地把(ba)握該項工作，使(shi)之(zhi)更有(you)效地服務(wu)于學生(sheng)，服務(wu)于校園文化(hua)建設(she)。

繼續加強(qiang)對(dui)該項工作跟蹤調研，加強(qiang)與(yu)其他參與(yu)部(bu)門的溝通，總(zong)結和把握活動的得(de)失，使(shi)讀書節(jie)的活動緊跟校(xiao)園文化建設(she)形式，把讀書節(jie)與(yu)圖(tu)書館建設(she)、校(xiao)園文化活動有(you)效結合起(qi)來，使(shi)讀書節(jie)成為我(wo)校(xiao)校(xiao)園文化建設(she)和圖(tu)書館完善的精彩部(bu)分。

開展(zhan)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)活動(dong)，有(you)(you)利(li)(li)于(yu)促進大(da)(da)學(xue)生(sheng)素質(zhi)教(jiao)育(yu)工作的(de)(de)(de)開展(zhan)，有(you)(you)利(li)(li)于(yu)提(ti)高(gao)學(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化水平建(jian)(jian)設，有(you)(you)利(li)(li)于(yu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設;讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節(jie)以(yi)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館為平臺(tai)開展(zhan)各項(xiang)活動(dong)，有(you)(you)利(li)(li)于(yu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)廣泛(fan)吸收人(ren)類優秀文(wen)化，有(you)(you)利(li)(li)于(yu)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)綜(zong)合素質(zhi)，有(you)(you)利(li)(li)于(yu)增強(qiang)大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)精神，營造濃(nong)厚的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化氛圍(wei)，提(ti)高(gao)辦學(xue)品位(wei)。開展(zhan)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節(jie)活動(dong)，培養(yang)學(xue)生(sheng)“多讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、讀(du)好書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、會讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)”的(de)(de)(de)好習(xi)慣，讓(rang)濃(nong)郁的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)充(chong)滿校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)每一個角落，讓(rang)師生(sheng)共同讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)成為校(xiao)(xiao)園一道永恒而亮麗(li)的(de)(de)(de)風景線。

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