學校創意大賽活(huo)動(dong)總結

　　總結(jie)是對某一階段的(de)工作(zuo)、學(xue)習或思想中(zhong)的(de)經驗或情況進行(xing)分析(xi)研(yan)究(jiu)的(de)書面材料，它可(ke)以明確下一步的(de)工作(zuo)方向，少走彎路(lu)，少犯錯誤(wu)，提高(gao)工作(zuo)效益，讓我們(men)抽出時間寫(xie)寫(xie)總結(jie)吧。我們(men)該怎么寫(xie)總結(jie)呢？以下是小編為大(da)家(jia)(jia)整理的(de)學(xue)校創(chuang)意大(da)賽活動總結(jie)，僅供參考，歡迎大(da)家(jia)(jia)閱讀。

學校創意大賽活動總結1

　　創(chuang)新(xin)(xin)，是一(yi)個民族進步(bu)(bu)的(de)(de)(de)靈魂，是國家興旺發達的(de)(de)(de)不(bu)竭動(dong)力(li)(li)。為(wei)了進一(yi)步(bu)(bu)培(pei)養少年兒童(tong)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)意識和求知(zhi)探索意識，展(zhan)示青少年的(de)(de)(de)想象力(li)(li)和科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)能力(li)(li)，增強少先隊員的(de)(de)(de)主(zhu)人翁意識，我(wo)校開展(zhan)了科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)系列活動(dong)。在“科(ke)(ke)教(jiao)興國”的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)思(si)想指引下，我(wo)們將科(ke)(ke)技(ji)(ji)教(jiao)育(yu)貫穿到學(xue)校的(de)(de)(de)素質(zhi)教(jiao)育(yu)工(gong)作中去，努力(li)(li)探索出一(yi)條以科(ke)(ke)技(ji)(ji)教(jiao)育(yu)為(wei)切人口，開展(zhan)多(duo)層面素質(zhi)教(jiao)育(yu)；培(pei)養跨世紀創(chuang)造性基礎人才(cai)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)改革道(dao)路。

　　一、積極組織好一年一度的科技創新大賽。

　　第一階段：發動宣傳(chuan)

　　我(wo)們在(zai)接到(dao)縣(xian)科(ke)教局下發(fa)的(de)“關于在(zai)全(quan)縣(xian)少先隊員中(zhong)(zhong)開展(zhan)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)系列活(huo)動(dong)的(de)通知”后，就在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)討(tao)論(lun)，領會(hui)精神，初步擬訂了(le)活(huo)動(dong)的(de)總體(ti)思(si)路，然后向全(quan)體(ti)老師轉發(fa)了(le)通知，利用政治學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、集體(ti)晨會(hui)的(de)機會(hui)，組織全(quan)校(xiao)教師、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)通知，明確規則，深入貫徹(che)。大隊部在(zai)全(quan)校(xiao)三～六年級全(quan)體(ti)隊員中(zhong)(zhong)積極收集隊員提(ti)供了(le)創(chuang)意，有目(mu)的(de)的(de)選出(chu)了(le)參(can)(can)加科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)大賽的(de)科(ke)技(ji)(ji)小(xiao)發(fa)明、小(xiao)論(lun)文參(can)(can)賽項(xiang)目(mu)，活(huo)動(dong)由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)技(ji)(ji)輔導(dao)員專人負責(ze)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供咨詢服(fu)務和活(huo)動(dong)輔導(dao)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)排憂解難，真(zhen)正(zheng)使每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)有所得，使活(huo)動(dong)落(luo)到(dao)實處。

　　第二階段：組織實施(shi)活動落實分兩(liang)步走。

　　第一步(bu)：由各年級組(zu)以班為(wei)單位(wei)開展活動(dong)，要求人人參與，個個行動(dong)。

　　第二步，由(you)班級(ji)比賽(sai)的作(zuo)品(pin)中，選(xuan)拔出參加校級(ji)比賽(sai)的作(zuo)品(pin)，然后再選(xuan)出上送(song)到縣參評的作(zuo)品(pin)。

　　第三階段(duan)：總結(jie)表彰

　　選出上送(song)到縣參評的(de)(de)作品前，全校舉行一(yi)(yi)次科技作品展，根據比(bi)賽中得分高(gao)低和(he)(he)學生(sheng)的(de)(de)創(chuang)意程度評出比(bi)賽的(de)(de)一(yi)(yi)、二、三等獎(jiang)，張榜(bang)表揚。此外在活動(dong)(dong)前，請隊員談構思，講設想，碰撞學生(sheng)的(de)(de)思維火(huo)花(hua)；活動(dong)(dong)中小(xiao)記者進(jin)行采訪，感受熱(re)烈(lie)的(de)(de)比(bi)賽氣氛，體(ti)驗(yan)活動(dong)(dong)的(de)(de)緊張和(he)(he)快樂；活動(dong)(dong)后組織隊員談體(ti)會，寫感想，進(jin)一(yi)(yi)步深化活動(dong)(dong)精神。通過這一(yi)(yi)活動(dong)(dong)，同學們(men)不僅動(dong)(dong)了手，動(dong)(dong)了腦，學到了知(zhi)識，鍛煉了能力，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)是(shi)培養了一(yi)(yi)種積(ji)極進(jin)取，不斷創(chuang)新的(de)(de)理念，也調動(dong)(dong)學生(sheng)全方位地(di)參與學校少先隊活動(dong)(dong)的(de)(de)熱(re)情。

　　二、科普活動常抓不懈。

　　在今(jin)年的(de)科技創新大賽(sai)中，由我(wo)校李芳媛，聶(nie)曉昕撰寫(xie)的(de)科技小論文《關(guan)于(yu)蓮山鎮廢(fei)棄石場的(de)調查》被(bei)縣科教局選送到(dao)地區參(can)評(ping)，由鄧俊偉(wei)，李芳媛制作(zuo)的(de)《自動水(shui)開關(guan)》，《免撿瓶蓋撬》科技小作(zuo)品也被(bei)上送到(dao)地區參(can)評(ping)。“冰凍三尺非一日之寒”，這與(yu)我(wo)校長(chang)期不(bu)懈(xie)的(de)抓(zhua)好科普工(gong)作(zuo)分不(bu)開的(de)。

　　為了(le)在學(xue)校營造良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)科(ke)學(xue)氛圍，我校開展了(le)豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，有科(ke)技(ji)興(xing)趣小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，書(shu)法(fa)興(xing)趣小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，手工小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，生(sheng)物興(xing)趣小(xiao)組(zu)(zu)(zu)等(deng)，興(xing)趣小(xiao)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)成立給學(xue)校帶來了(le)巨大深刻的(de)(de)(de)(de).變化，主(zhu)要(yao)表(biao)現在孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)求知欲(yu)和聰明才智被極大地調動起來，動手動腦激(ji)發(fa)了(le)他們(men)(men)空(kong)間想象和發(fa)明創造的(de)(de)(de)(de)潛力(li)，使他們(men)(men)思維更(geng)敏捷，觀察更(geng)深刻，感(gan)受到自(zi)己的(de)(de)(de)(de)價值。從而，更(geng)具備了(le)自(zi)信心(xin)(xin)、自(zi)制(zhi)力(li)、耐力(li)、毅力(li)、承(cheng)受挫折和失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)勇氣等(deng)心(xin)(xin)理素質(zhi)，關心(xin)(xin)集體(ti)(ti)榮譽的(de)(de)(de)(de)人多了(le)，做好事的(de)(de)(de)(de)人多了(le)，由此，整體(ti)(ti)帶動了(le)學(xue)生(sheng)們(men)(men)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)提高。

　　一學(xue)期來，我校科技活動開展得朝氣蓬勃，有章可(ke)依，具有較強的(de)操作性，它(ta)同(tong)時也(ye)留(liu)給(gei)我們(men)很多的(de)思考，相(xiang)信這一活動的(de)意義還遠不如此，創新(xin)將在同(tong)學(xue)、老師的(de)心中(zhong)生根、發芽，結出(chu)碩果。

學校創意大賽活動總結2

　　各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類的青少年科技(ji)大(da)賽(sai)給孩(hai)(hai)子(zi)們(men)提(ti)供了展示交流的舞臺。但是，我們(men)感覺到小孩(hai)(hai)子(zi)畢竟知識(shi)、認識(shi)、能力有限(xian)，不能對他們(men)一下子(zi)提(ti)出很(hen)高的要求。讓他們(men)短(duan)時間做出好(hao)的科學(xue)作品不太現實，也容易造成(cheng)大(da)家應付任(ren)務、流于(yu)形式的印(yin)象。

　　所以，學(xue)(xue)校組織(zhi)本次“創(chuang)意(yi)大賽”，根(gen)據(ju)孩子(zi)的.年齡特(te)征，要求(qiu)選擇生活中熟悉的某一方面的一個事物進(jin)行(xing)進(jin)行(xing)分析探究，提(ti)出(chu)個性化的創(chuang)新建議。盡管給大家(jia)充足的時間，但是可能(neng)正好是在期(qi)中檢(jian)測期(qi)間，大家(jia)忙于(yu)復習，上交的“金點子(zi)”含金量不(bu)高，有(you)的同學(xue)(xue)不(bu)了(le)解活動要求(qiu)，內容(rong)不(bu)符合要求(qiu)，比如：提(ti)出(chu)發(fa)現(xian)長時間看(kan)電視影響視力，為此呼(hu)吁要科學(xue)(xue)用(yong)眼等。

　　為了讓(rang)大家更好地(di)理解我們組織的比(bi)賽要求，在(zai)這(zhe)里把活動要求再次提出，便于(yu)在(zai)平(ping)時生活中，多(duo)積累，多(duo)探(tan)究，為下次競賽活動做好準備。

　　一、活動目的

　　與生活的緊密聯系，培養學(xue)生的創新意(yi)(yi)識(shi)，通(tong)過科學(xue)探究創意(yi)(yi)設計(ji)活動和實踐(jian)，讓學(xue)生充分(fen)暢想(xiang)科學(xue)，實踐(jian)自(zi)己想(xiang)法，提高科學(xue)創新探究能力(li)，交流學(xue)習，展現(xian)個人風采。

　　二、活動內容及要求

　　1、內容：選(xuan)擇生活中(zhong)熟悉(xi)的(de)某一(yi)方面的(de)一(yi)個(ge)事物進行創新(xin)研究

　　2、要求：

　　（1）發現事物原來使用中存在的不足(zu)或(huo)問題，并(bing)有針(zhen)對性提(ti)出改進方法，把設計(ji)思路講述清楚(chu)。

　　（2）設計思路要符合“科(ke)學性、先進性、實用性”的原則。

　　科學(xue)性：符(fu)合什么(me)科學(xue)原理。

　　先進性：新穎。

　　實用性：能達到預想的好處，有怎(zen)樣(yang)的實用價值。

　　（3）可以畫出(chu)創意設計圖或者貼圖片(pian)、照片(pian)，如果能(neng)夠按照自己的設計思路制作(zuo)出(chu)新作(zuo)品(pin)來，就更好了。

學校創意大賽活動總結3

　　通過這個(ge)學(xue)期制作(zuo)讀(du)書卡(ka)的學(xue)習，同學(xue)們(men)的學(xue)習興(xing)趣(qu)十(shi)分濃厚，取得了一定的成效，現簡單(dan)總結如下(xia)：

　　一、培養了學生的興趣：

　　以前同(tong)學(xue)們做(zuo)讀書卡只是應付老師的作業(ye)。但通(tong)過參加創(chuang)意社(she)團，他(ta)們的學(xue)習積極性高了(le)，能夠自覺完成了(le)，而且(qie)還頗有創(chuang)意。

　　二、培養學生的知識面：

　　在(zai)社團活動(dong)中(zhong)，學(xue)(xue)生不但學(xue)(xue)習了制(zhi)作讀書卡的(de)(de)(de)基本知識，而且更多的(de)(de)(de)是讓學(xue)(xue)生掌握(wo)了制(zhi)作方法，使(shi)他(ta)們的(de)(de)(de)知識面(mian)得到了很大的(de)(de)(de)拓展。

　　三、增加了實踐的機會：

　　由(you)于社團活動(dong)不(bu)僅(jin)僅(jin)是理論(lun)學習(xi)(xi)而且(qie)還參與了(le)實踐，給很多(duo)同學以動(dong)手的(de)機會，學生利用已學得的(de)知識，設計出各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)的(de)'作品，當(dang)然也更好(hao)地(di)增加(jia)了(le)她們的(de)學習(xi)(xi)興趣。

　　當然(ran)，我的(de)工(gong)作還(huan)存在(zai)不(bu)(bu)足，如有的(de)學(xue)生在(zai)活動(dong)前不(bu)(bu)能把(ba)活動(dong)所需要的(de)東西準備好;還(huan)有的(de)學(xue)生做(zuo)(zuo)手工(gong)比較粗(cu)心，做(zuo)(zuo)出來的(de)作品質量不(bu)(bu)高等。在(zai)以后的(de)活動(dong)中(zhong)，我們將(jiang)更加努力爭取把(ba)工(gong)作做(zuo)(zuo)得更好。我期(qi)待著我的(de)工(gong)作能夠得到更快的(de)完善，讓創(chuang)意(yi)社(she)團成為每(mei)個(ge)孩子張揚個(ge)性(xing)的(de)炫麗(li)舞臺。

學校創意大賽活動總結4

　　我(wo)院為培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)創新精神，提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合素(su)質，增(zeng)強大(da)家(jia)的(de)(de)節能(neng)環(huan)保意識，生(sheng)活部特舉(ju)辦“ｄｉｙ環(huan)保手工藝品(pin)創意大(da)賽(sai)”。大(da)家(jia)歷時７天(tian)積極的(de)(de)準備作品(pin)，最終(zhong)，此(ci)次比賽(sai)圓滿(man)結束并取(qu)得了(le)優異的(de)(de)成績。此(ci)次大(da)賽(sai)中(zhong)，涌現出了(le)一(yi)大(da)批優秀的(de)(de)作品(pin)，團(tuan)總支老(lao)師對大(da)家(jia)的(de)(de)參與熱(re)情和上交(jiao)的(de)(de)作品(pin)給(gei)與了(le)充分(fen)的(de)(de)肯定和贊(zan)揚。

　　一、活動目的：

　　通(tong)過此次活(huo)動(dong)將一些垃圾(ji)或(huo)廢舊物品(pin)(pin)制(zhi)成(cheng)工藝品(pin)(pin)品(pin)(pin)并向全院展示，這次活(huo)動(dong)同學(xue)們獨具匠心，別出心裁地利用廢物垃圾(ji)制(zhi)成(cheng)了許多好看又實用的(de)物品(pin)(pin)，從而使同學(xue)們對(dui)垃圾(ji)產生(sheng)新(xin)的(de)認(ren)識，增(zeng)強了愛(ai)護環境，保護環境的(de)意(yi)識。

　　二、活動過程：

　　1、全體(ti)生活部(bu)成員積極開展與本次大賽相關(guan)的活動，提前寫(xie)好大賽策劃(hua)書。

　　2、生活部召開會(hui)議，共同討論(lun)此次大賽過程中可能遇(yu)到的(de)問題，認真研(yan)究策劃書(shu)，找出其(qi)中的(de)不足之處并(bing)加以(yi)改進(jin)。

　　3、由相關委員(yuan)(yuan)給(gei)xx、xx級各班(ban)生活委員(yuan)(yuan)下達比賽(sai)通知。

　　4、11月(yue)7日晚，生活部(bu)部(bu)長xxx在學生會主持開展了xx、xx級全體生活委(wei)員(yuan)會議，交代(dai)此(ci)次比賽的流程和需要注意的問題。

　　三、活動成果：

　　此(ci)次比賽共收(shou)集175份作(zuo)品，類型各(ge)異，構思巧妙，符合環保創新(xin)的主(zhu)題。其中(zhong)包括(kuo)：

　　⑴折紙類：美觀大方、惟妙(miao)惟肖的紙折玫(mei)瑰、百合和(he)向(xiang)日葵，以假亂(luan)真(zhen)的紙疊菠蘿，優雅(ya)的天鵝等；

　　⑵紙藝類：精巧美(mei)觀的收(shou)納盒，造(zao)型(xing)美(mei)觀且實用的各種(zhong)筆筒；

　　⑶編(bian)制類：用廢報紙(zhi)編(bian)制的背簍，用彩帶(dai)編(bian)制的心形掛(gua)飾；

　　⑷木制品(pin)：用枯舊樹枝(zhi)做成的(de)鞋(xie)架，用樹枝(zhi)拼成的(de)鳥(niao)巢(chao)，木板拼成的(de)小屋和飛(fei)機等；

　　⑸瓶(ping)罐類(lei)：用易拉罐做成的(de)椅子，用易拉罐做成的(de)燈籠(long)，用飲料瓶(ping)做的(de)飛機、戰(zhan)艦和花(hua)瓶(ping)；

　　⑹布(bu)(bu)藝類：破舊牛仔褲改制的牛仔裙、錢(qian)包，用廢舊布(bu)(bu)料(liao)做(zuo)成的玩偶和晴天娃娃等；

　　⑺雕刻類(lei)：用肥皂雕刻的(de)形態逼真的(de).城樓和天(tian)使等。

　　經過層層篩選，共評定出：一等(deng)獎(jiang)(jiang)11份(fen)，二等(deng)獎(jiang)(jiang)20份(fen)，三等(deng)獎(jiang)(jiang)30份(fen)，優秀獎(jiang)(jiang)28份(fen)，獲(huo)獎(jiang)(jiang)比(bi)例大(da)約(yue)為53％。由于(yu)此次活動比(bi)較貼近(jin)大(da)家的日常生(sheng)活，而且獲(huo)獎(jiang)(jiang)率(lv)較高，極大(da)的調(diao)動了同學們的參與熱情。

　　這次活(huo)(huo)(huo)動的(de)成(cheng)功舉辦，離不開(kai)大家(jia)的(de)積極(ji)熱情的(de)參與和(he)(he)生活(huo)(huo)(huo)部全體成(cheng)員的(de)辛勤努力，同時，本次活(huo)(huo)(huo)動吸取了以往活(huo)(huo)(huo)動的(de)經(jing)驗和(he)(he)教訓(xun)，活(huo)(huo)(huo)動開(kai)展的(de)有條理，事項想得比(bi)較周到，因而取得了令人欣喜(xi)的(de)成(cheng)果。

　　四、活動意義：

　　1、提(ti)高廣大學生(sheng)的(de)環保意識，加(jia)強節約資(zi)源(yuan)及資(zi)源(yuan)再利(li)用的(de)觀念。

　　2、通過生(sheng)活廢品的再利(li)用，減少污染來源，促(cu)進環(huan)保事業(ye)發展(zhan)。

　　3、發揮創(chuang)意(yi)，展現了個人風采，豐富(fu)廣(guang)大學(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)活，同(tong)時(shi)也保(bao)護了我(wo)們的(de)環境。

　　4、培養(yang)了(le)我們的(de)思維方式，增(zeng)強了(le)大家的(de)動(dong)手能力。

　　此次活動(dong)在學院(yuan)引起(qi)了強烈的影(ying)響(xiang)，豐富了同(tong)學們(men)的課余文化(hua)生(sheng)活，增強了大家(jia)的節能(neng)環保意識。這(zhe)次活動(dong)很大程度上(shang)影(ying)響(xiang)了大家(jia)的思維方式，提高(gao)了同(tong)學們(men)的創(chuang)造和動(dong)手能(neng)力，今后我們(men)部(bu)門會(hui)多(duo)展(zhan)開這(zhe)類有益于提高(gao)學生(sheng)自身素質(zhi)的活動(dong)。

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