開展11.9消防活動總結

　　總結(jie)是(shi)把一(yi)定階段內的(de)有關情(qing)況分析研究(jiu)，做出(chu)有指導性(xing)結(jie)論的(de)書面材料，他能夠(gou)提升(sheng)我(wo)們的(de)書面表(biao)達(da)能力，為此(ci)要我(wo)們寫(xie)一(yi)份總結(jie)。但是(shi)卻(que)發現不知道該寫(xie)些什么，下(xia)面是(shi)小(xiao)編收集整(zheng)理的(de)開展11.9消防(fang)活動總結(jie)，歡迎大家分享。

開展11.9消防活動總結1

　　為貫徹落實“全(quan)民消(xiao)(xiao)防(fang)、生命至上(shang)，平安(an)進萬家”為主題的(de)幼(you)兒(er)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)日教(jiao)育活(huo)動(dong)，緊緊圍繞(rao)11月(yue)份全(quan)國消(xiao)(xiao)防(fang)教(jiao)宣傳(chuan)月(yue)這(zhe)一主線，我園(yuan)開(kai)展了豐富(fu)多彩的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)教(jiao)育活(huo)動(dong)，將消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)活(huo)動(dong)深入到(dao)老師和幼(you)兒(er)及(ji)家長的(de)心中(zhong)，進一步(bu)提(ti)高了廣(guang)大師生的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)意識(shi)。

　　一、領導高度重視

　　我(wo)們(men)高度重視消(xiao)防安(an)(an)(an)全(quan)日(ri)的活動(dong)安(an)(an)(an)排，專門開會學習了《關于開展“119”消(xiao)防宣傳(chuan)月(yue)活動(dong)暨加強冬季防火工作(zuo)的通(tong)知》，細致(zhi)安(an)(an)(an)排工作(zuo)，責(ze)任到人，分管安(an)(an)(an)全(quan)管理責(ze)任人安(an)(an)(an)排好(hao)消(xiao)防安(an)(an)(an)全(quan)教育宣傳(chuan)月(yue)的師(shi)生消(xiao)防安(an)(an)(an)全(quan)教育工作(zuo)，消(xiao)防安(an)(an)(an)全(quan)教育宣傳(chuan)月(yue)活動(dong)細致(zhi)、務實、效(xiao)果好(hao)。

　　二、活動安排豐富多彩，活動效果好。

　　為了提高師(shi)幼(you)的安全(quan)意識，我園高度重視消防安全(quan)日的活(huo)動，在(zai)幼(you)兒中(zhong)廣泛開展消防安全(quan)日以下活(huo)動：

　　1.“119”消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳月活動(dong)全(quan)民(min)(min)動(dong)員大會(hui)。組織全(quan)園教(jiao)職工(gong)(gong)召開“119”消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳月全(quan)民(min)(min)動(dong)員大會(hui)暨教(jiao)職工(gong)(gong)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳教(jiao)育活動(dong)，通(tong)過學習區教(jiao)育局《關(guan)于開展“119”消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳月活動(dong)暨加強冬季防(fang)(fang)火工(gong)(gong)作的通(tong)知》精神和本園《“119”消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳月活動(dong)方案》、《消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)預案》，向教(jiao)職工(gong)(gong)進(jin)行消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳，布(bu)置(zhi)“119”消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳月工(gong)(gong)作內容，努力搭建(jian)家長、幼兒(er)接受消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳教(jiao)育的平臺，在園門口張(zhang)貼“全(quan)民(min)(min)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)生命至上平安(an)進(jin)萬家”消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳標語，形成濃厚的宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳氛圍。

　　2.“119”消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)宣(xuan)傳日消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)知(zhi)識技能(neng)的宣(xuan)傳教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)。通過(guo)櫥窗“消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)我知(zhi)道”、向家長發放“幼(you)兒園消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)知(zhi)識宣(xuan)傳報”、校信(xin)通“消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)溫馨提(ti)示”、“班(ban)級消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)知(zhi)識宣(xuan)傳版面設計”、“消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)知(zhi)識知(zhi)多少”的講座和(he)討論、“班(ban)級消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)”、“消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)(yu)評估卷”等，向廣大師生、家長宣(xuan)講防(fang)火(huo)和(he)自救的基本知(zhi)識，使師生員工(gong)、家長了(le)解消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)基本常識，掌握(wo)火(huo)場(chang)逃生的基本技能(neng)，提(ti)高(gao)防(fang)火(huo)警覺性和(he)自覺性，掀起“人(ren)(ren)人(ren)(ren)了(le)解消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)關注消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)參(can)與消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)”的消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)宣(xuan)傳新高(gao)潮。

　　3.開展拉網式的(de)(de)消防安全(quan)(quan)隱(yin)患(huan)(huan)排(pai)查(cha)、檢(jian)查(cha)活動。全(quan)(quan)體教(jiao)職(zhi)工對自(zi)(zi)己工作環境和(he)相應的(de)(de)消防設施設備進行一次消防安全(quan)(quan)大檢(jian)查(cha)，消除身邊火災(zai)隱(yin)患(huan)(huan)，培養大家(jia)自(zi)(zi)查(cha)、自(zi)(zi)糾(jiu)火災(zai)隱(yin)患(huan)(huan)的(de)(de)習慣(guan)，組織(zhi)本(ben)單位員工開展消防技(ji)(ji)能(neng)培訓和(he)比武競(jing)賽，提(ti)高(gao)員工消防技(ji)(ji)能(neng)和(he)組織(zhi)撲救初起(qi)火災(zai)的(de)(de)能(neng)力，增(zeng)強教(jiao)職(zhi)工的(de)(de)`消防安全(quan)(quan)意(yi)識，提(ti)高(gao)其消防技(ji)(ji)能(neng)。向家(jia)長提(ti)出溫馨(xin)提(ti)示(shi)，倡議(yi)家(jia)長和(he)幼(you)兒(er)在(zai)家(jia)庭或父母的(de)(de)工作單位開展一次消防檢(jian)查(cha)，擴大社會影響，掀起(qi)全(quan)(quan)民學(xue)習、掌握消防技(ji)(ji)能(neng)的(de)(de)熱潮(chao)。

　　4.全民演(yan)練體驗大行(xing)動(dong)。組織(zhi)全園幼兒進行(xing)一(yi)次(ci)疏(shu)散逃生演(yan)練活(huo)動(dong)，指導各(ge)人員明確(que)各(ge)崗位人員職責，鍛煉(lian)教職工遇(yu)險處置和組織(zhi)疏(shu)散能(neng)力。

　　5.完善預(yu)案操作(zuo)的可行性。通過學(xue)習《預(yu)案》、實踐《預(yu)案》、討論《預(yu)案》，發(fa)現(xian)《預(yu)案》的可行之(zhi)處與(yu)不夠完善之(zhi)處，不斷完善《預(yu)案》，使其更(geng)能進(jin)行科學(xue)合理(li)的操作(zuo)。

開展11.9消防活動總結2

　　我園(yuan)認真(zhen)貫(guan)徹落(luo)實《“119”消防宣傳日(ri)活(huo)動(dong)(dong)實施方案》的(de)文件精神，深入(ru)開展“四個一”活(huo)動(dong)(dong)，現將活(huo)動(dong)(dong)情況總結(jie)如下：

　　一、舉辦一次消防安全培訓課。

　　本園結合幼(you)兒(er)(er)的(de)年齡特點(dian)采用豐富多(duo)彩的(de)形(xing)式進(jin)行(xing)消防(fang)安(an)全的(de)宣(xuan)傳，例如：集體活動認(ren)識(shi)火警(jing)號碼(ma)；小(xiao)班段(duan)舉(ju)行(xing)了安(an)全兒(er)(er)歌朗誦(song)會，稚氣(qi)的(de)童聲、簡單(dan)的(de)詩歌幫(bang)助寶(bao)寶(bao)把消防(fang)安(an)全最初步的(de)`知識(shi)潛移默化的(de)記住(zhu)。

　　二、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

　　幼兒園制定了(le)“119”消(xiao)防日活動方案，并分上下午進行(xing)了(le)撲(pu)救(jiu)初起火(huo)災和火(huo)場疏散逃生演(yan)練。

　　上午9時30分(fen)，在老(lao)師(shi)指引下，小(xiao)朋友(you)們(men)(men)有序(xu)(xu)迅速撤出(chu)教(jiao)室(shi)，用濕(shi)毛(mao)巾(jin)捂住口(kou)鼻，幾(ji)園(yuan)安(an)全負責人(ren)進行(xing)全園(yuan)搜索，3分(fen)鐘(zhong)內全體人(ren)員便安(an)全撤出(chu)教(jiao)學(xue)大樓。整體演練(lian)(lian)過程秩序(xu)(xu)井然，師(shi)生(sheng)們(men)(men)表現(xian)沉著(zhu)冷靜，收到了(le)(le)良好的演練(lian)(lian)效果。下午15：30分(fen)，幼兒園(yuan)的法制副(fu)園(yuan)長(chang)又為老(lao)師(shi)們(men)(men)上了(le)(le)一(yi)堂精彩消(xiao)防知識課，老(lao)師(shi)們(men)(men)明白(bai)了(le)(le)干(gan)(gan)粉(fen)滅(mie)火(huo)器的使用方法，手(shou)把(ba)滅(mie)火(huo)器到火(huo)場，并上下顛倒幾(ji)下，離火(huo)點3-4米時，撕去滅(mie)火(huo)器上封(feng)記，拔出(chu)保險栓，一(yi)手(shou)握緊噴(pen)嘴(zui)，對(dui)準火(huo)源根部，另(ling)一(yi)只手(shou)的大拇指將壓把(ba)按(an)下，干(gan)(gan)粉(fen)即可噴(pen)出(chu)。

　　三、制作懸掛消防安全標語。

　　接到上級(ji)通知后，立刻安排(pai)人員噴(pen)繪了(le)“消(xiao)防安全，人人有責”“關(guan)注(zhu)消(xiao)防，珍愛生命”兩(liang)條消(xiao)防宣傳(chuan)標語懸掛在幼兒(er)園操場顯眼的(de)位置(zhi)，營造消(xiao)防宣傳(chuan)的(de)氛圍(wei)，向家(jia)長及時傳(chuan)遞消(xiao)防安全的(de)重(zhong)要性(xing)。

　　四、成立幼兒園火災糾察隊。

　　為將防(fang)火意識和防(fang)火工作落實到位，幼兒園(yuan)成立了火災糾察隊(dui)。隊(dui)長由(you)幼兒園(yuan)園(yuan)長、書記擔(dan)任(ren)，隊(dui)員有幼兒園(yuan)副園(yuan)長、幼兒園(yuan)法制(zhi)輔導員、工會主席(xi)、保教主任(ren)、班段長、門衛和保安。

　　幼(you)兒園對糾察隊職責(ze)提出了明確的要求：配合(he)幼(you)兒園行(xing)政做(zuo)好全(quan)園大環境的消(xiao)防安全(quan)巡查，發(fa)現問題及時報告；協助舉辦(ban)消(xiao)防知識宣傳、消(xiao)防培(pei)訓、應急疏散演練(lian)等活動。

　　“119”消防(fang)宣傳日“四(si)個一”活(huo)(huo)動的(de)開展對(dui)進一步加強(qiang)幼兒(er)園教師和(he)幼兒(er)對(dui)突(tu)發事故(gu)的(de)靈活(huo)(huo)應變能力，使幼兒(er)掌(zhang)握消防(fang)安全知(zhi)識，從小培養(yang)消防(fang)意識；掌(zhang)握更多的(de)自救(jiu)、逃生(sheng)、自我保(bao)護的(de)具體方法，為創造良好的(de)消防(fang)安全環境(jing)打好基礎。

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