親子共讀活動總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的親子共讀活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子共讀活動總結1

　　親子共讀活動圓滿落幕：共讀，讓愛更深，讓心更近

　　近日，我們社區成功舉辦了一場熱烈而富有意義的親子共讀活動。活動由家長和孩子共同參與，共享閱讀的快樂，共同成長的喜悅。

　　本次活動于X月X日在社區圖書館舉行，圖書館被裝飾一新，充滿了節日的氣氛。活動的主旨是鼓勵家長和孩子一起閱讀，共享閱讀的樂趣，培養孩子的閱讀興趣，增進親子間的情感交流。

　　活動的內容豐富多樣，包括親子閱讀分享，讀書心得交流，以及自制繪本展示等。在親子閱讀分享環節，家長們帶著孩子向大家分享了自己挑選的繪本故事，他們的講述充滿感情，孩子也表現出了極大的熱情。在讀書心得交流環節，家長和孩子真誠地分享了自己的閱讀體驗，彼此都有了更深入的理解。

　　活動的成效顯著。首先，孩子們的閱讀興趣得到了激發，他們更加熱愛閱讀，愿意花更多的時間在閱讀上。其次，家長和孩子之間的關系也得到了進一步的加深，他們通過共同閱讀，共同學習，共同分享，增進了彼此的理解和信任。

　　回顧這次活動，我們深感親子共讀的重要性，也看到了活動的成功之處。這次活動讓我們意識到，閱讀是一種最有效，最直接的情感交流方式。通過共讀，我們可以更好地理解孩子，理解孩子的生活，理解他們的`喜怒哀樂，理解他們的成長過程。

　　展望未來，我們希望繼續舉辦更多的親子共讀活動，讓更多的家長和孩子能有機會體驗到這種溫馨而有益的活動。同時，我們也希望將親子共讀的活動推廣到更多的領域，讓更多的家庭能從中受益。

　　總的來說，這次親子共讀活動是一次非常成功的嘗試。它讓我們深感閱讀的力量，也讓我們明白了親子共讀的重要性。我們希望未來能有更多的機會，讓更多的家庭參與到親子共讀活動中來，共享閱讀的快樂，共度成長的歲月。

親子共讀活動總結2

　　親子閱讀，是兒童閱讀教育的重要組成部分。隨著社會的進步，人們對孩子的期望值也越來越高。早期閱讀作為孩子開始認識世界、思考世界的重要途徑，日益受到家長們的重視。

　　家庭，是孩子最早接觸的第一個社會環境，也是一個人成長的搖籃。作為家長，都希望自己的孩子能從小就受到良好的教育，將來成為社會的有用之才。因此，從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子能享受閱讀的過程，從而培養孩子的語言表達能力，鍛煉孩子的想象能力，提高孩子的思維能力和閱讀理解能力，為孩子將來上學打下堅實的基礎，是每個家長所關心的問題。而親子閱讀正是培養孩子閱讀興趣的最佳途徑。

　　親子閱讀，不同于一般意義上的閱讀。它是一種特殊的閱讀活動，是一種特殊的家庭文化氛圍，是一種家庭與孩子共同參與讀書活動的行為。它更強調家庭的整體性，是一種父母與孩子相互交流、相互學習、相互影響的特殊活動。

　　為了幫助家長樹立正確的早期閱讀觀念，引導家長為孩子創設良好的早期閱讀環境，提高家長對培養孩子閱讀興趣的重視程度，增進家長與孩子之間的感情交流，早期教育中心在圣誕節和新年到來之際，開展了“快樂讀書吧”親子共讀活動。

　　一、營造良好的閱讀氛圍，讓書香家庭成為每個家庭的共同目標。

　　在活動開展期間，我們對參加活動的家庭進行了隨機調查和分析，發現家庭閱讀的隨意性很大，缺乏系統性，并且由于家庭成員對閱讀的重視程度不同，孩子的閱讀興趣也各不相同。有些家庭由于家長的重視，孩子從小就有讀書的條件，對閱讀也表現出濃厚的興趣；但也有一些家庭由于各種原因，忽略了孩子的閱讀，孩子的閱讀興趣不濃。因此，我們希望通過這次活動，讓更多的家庭能認識到早期閱讀的重要性，為孩子創設良好的閱讀環境，讓孩子從小就能有書可讀，有書好讀。

　　二、提供親子共讀的機會，讓閱讀成為每個孩子的自覺行為。

　　在調查中我們還發現，一些家庭有親子閱讀的經歷，但也有一些家庭沒有親子閱讀的經歷。這讓我們感到，要培養孩子的閱讀能力，除了給孩子提供閱讀材料外，更重要的是要提供親子閱讀的機會，讓閱讀成為每個孩子的自覺行為。因此，我們希望通過這次活動，讓更多的家庭能參與到親子閱讀中來，讓孩子從小就能體會到閱讀的樂趣，從而激發孩子閱讀的興趣。

　　三、豐富閱讀材料，滿足不同孩子的`需要。

　　由于家庭經濟條件不同，家長對孩子的期望值也不同，孩子的興趣也各不相同，因此，提供的閱讀材料也要因人而異。在調查中，我們發現有些家庭提供的閱讀材料很單一，一個孩子不喜歡，另一個孩子卻非常喜歡。因此，我們希望通過這次活動，讓更多的家庭能提供多樣化的閱讀材料，滿足不同孩子的需要，從而讓孩子有更廣泛的閱讀面。

　　四、通過活動，增強家長與孩子之間的感情交流。

　　在活動中，我們發現有些家庭在親子閱讀中，由于缺乏有效的語言溝通，孩子的閱讀興趣不濃。因此，我們希望通過這次活動，讓更多的家庭能注重與孩子的感情交流，了解孩子的內心世界，從而更好地培養孩子的閱讀興趣。

　　總之，這次活動讓家長們在繁忙的工作之余，重新拾起書本，走近書本，與孩子共同學習，共同分享讀書的快樂，通過閱讀，家長們和孩子共同吸收各種不同的經驗和知識，在指導孩子閱讀的過程中，也自身得到了學習和提高。

親子共讀活動總結3

　　一、營造氛圍，讓書香家庭深入人心

　　我們通過家庭閱讀，父母和孩子一起閱讀，交流讀書心得，共同分享閱讀帶來的快樂，也提高了親子閱讀的質量。孩子和家長共同學習、共同進步，增進了親子關系，讓孩子深深地愛上了閱讀。

　　二、開展活動，讓書香活動圓滿成功

　　1.開展“家長講壇”活動

　　通過“家長講壇”活動，家長們交流了教育子女的心得，并從中學到了一些有效的教育方法，這些方法也正好給了家長們一些教育的幫助，一些平時在教育子女方面遇到困難的家長，通過這個平臺，知道了自己的教育方法哪里出了問題，對哪些方法進行了糾正，也讓自己那顆浮躁的心得到了安慰，讓自己和孩子的心更近了。

　　2.開展“親子游園活動”

　　通過親子游園活動，家長和孩子在一起游戲，增進了親子關系，也讓孩子體驗了成功的喜悅，同時也通過活動體驗到了游戲時的快樂，也讓自己那顆浮躁的'心得到了放松，讓自己和孩子的心更近了。

　　3.開展“家庭親子共讀”活動

　　家庭是孩子最重要的成長環境，家庭的教育對孩子的影響很大。為了培養孩子的讀書習慣，我們開展了家庭親子共讀活動，讓孩子喜歡閱讀，愛上閱讀。我們選擇了孩子喜歡的繪本，親子共同閱讀，這樣不僅可以增進家長和孩子的親子關系，還可以讓孩子感受到家長的愛，讓孩子愛上閱讀。

　　三、活動效果

　　通過親子共讀活動，家長和孩子一起體驗到了讀書的快樂，也通過活動體驗到了游戲時的快樂，也讓自己和孩子的心更近了。孩子們的閱讀能力得到了提高，懂得用自己喜歡的方式和父母交流自己的讀書體會，家長們也通過孩子的閱讀體驗到了教育的有效方法，也了解了孩子的發展情況，使家長和孩子的關系更親密了，家庭環境也更和諧了。

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