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學生違反(fan)校紀校規檢討書(shu)
在有過(guo)錯的情況(kuang)下(xia)，為了避免(mian)再犯，為此要寫(xie)檢討書來(lai)自我反(fan)省，寫(xie)檢討書是為了能夠不(bu)斷提醒自己。怎(zen)樣寫(xie)檢討書才能做(zuo)到(dao)語(yu)言(yan)準確呢？以(yi)下(xia)是小編(bian)精心(xin)整理的學生違反(fan)校紀校規檢討書，供大(da)家參考借鑒，希望可以(yi)幫助到(dao)有需(xu)要的朋(peng)友。
學生違反校紀校規檢討書1
尊(zun)敬_________老師：
您好！
現十分(fen)悔，做事(shi)，簡直不能原諒自己！昨天無(wu)視學校規章制(zhi)度，藐視校領決定，私自帶飯宿舍。今(jin)天，懷著(zhu)愧疚、懊悔忐忑(te)心情給您這份檢討(tao)書(shu)，以向您表示這種(zhong)惡劣(lie)行(xing)深痛(tong)惡絕及保證不再犯決心。
早(zao)剛(gang)踏進這個(ge)學(xue)校(xiao)時候，學(xue)校(xiao)就已經(jing)三令五申，再(zai)強調，學(xue)生，不(bu)得往(wang)宿舍帶(dai)飯。這兩天，老師(shi)反復教言(yan)猶耳，嚴肅認(ren)(ren)真(zhen)表(biao)情猶眼，深(shen)(shen)震撼，已經(jing)深(shen)(shen)刻認(ren)(ren)識(shi)此事重性，老師(shi)耐心教，通(tong)過學(xue)習學(xue)生手則學(xue)生住宿管理規(gui)定(ding)，使(shi)認(ren)(ren)識(shi)問題(ti)嚴重性，并自(zi)己違反校(xiao)紀校(xiao)規(gui)行進行認(ren)(ren)真(zhen)反思(si)深(shen)(shen)刻自(zi)剖。此，謹向各位(wei)領、老師(shi)做出(chu)深(shen)(shen)刻檢討(tao)，并這兩天通(tong)過反思(si)認(ren)(ren)深(shen)(shen)藏本人思(si)想致命誤有(you)以幾點(dian)結果匯報如：
第一(yi)，行不符合個學生求(qiu)。作當(dang)代學生，們應(ying)該(gai)識(shi)體、顧局，校(xiao)(xiao)紀(ji)校(xiao)(xiao)規(gui)面人人平等，不應(ying)該(gai)己便違反校(xiao)(xiao)紀(ji)校(xiao)(xiao)規(gui)。
第二，思想覺悟(wu)不，重事項重視嚴重不足。就算有認(ren)識，沒(mei)能行動真實(shi)行起(qi)。
第三，升本期間，，們(men)(men)應(ying)主動配(pei)合學(xue)院(yuan)搞好安全(quan)工作，學(xue)院(yuan)老師三令五申、班干再強(qiang)調，求們(men)(men)不能帶飯(fan)進宿舍，但這(zhe)些都成耳旁風，這(zhe)些都不應(ying)該。
第四，行還宿舍間造(zao)(zao)成(cheng)極(ji)壞影響。同學間本應該(gai)互相學習(xi)，互相促(cu)進(jin)(jin)，而表現給(gei)同學們帶(dai)個(ge)(ge)壞頭，不利于(yu)校(xiao)風院風建(jian)設。同時(shi)，學校(xiao)形象造(zao)(zao)成(cheng)定損(sun)害(hai)。想著帶(dai)次無所謂，當(dang)時(shi)僥幸(xing)心(xin)理釀成(cheng)現果。雖然這種行方便自(zi)(zi)己(ji)，但，自(zi)(zi)私自(zi)(zi)利帽(mao)子，方便自(zi)(zi)己(ji)。只有(you)(you)認真反思，尋找極(ji)誤面(mian)深(shen)刻根源，認清問題本質，才能給(gei)集體(ti)自(zi)(zi)己(ji)個(ge)(ge)交待(dai)，從(cong)而得(de)以進(jin)(jin)步。做(zuo)名學生(sheng)，沒有(you)(you)做(zuo)好自(zi)(zi)己(ji)本職，給(gei)學院老師學生(sheng)干部工作帶(dai)麻(ma)煩(fan)。
據，深刻(ke)自反思，決定有(you)如個人整改(gai)措(cuo)施：
第一，從誤根源進(jin)行深挖(wa)細找，并認(ren)清(qing)其能造成嚴重。
第二，提(ti)認識(shi)，狠抓落實，力開展(zhan)批評自批評。
第三，制定(ding)學(xue)習(xi)計(ji)劃，認真克服生(sheng)活懶散、粗心(xin)壞習(xi)慣，按照老師求(qiu)交容深刻檢討書份，自己思(si)想心(xin)意缺(que)點，期考(kao)考(kao)好(hao)，以好(hao)成績彌補過。
第四，同學、班干以及(ji)學生干部加強溝通(tong)。保證今(jin)不(bu)再出(chu)現違(wei)反校紀校規。非常感謝老師學生干部所犯誤及(ji)時(shi)指，保證今(jin)不(bu)再有類似行發生身，并決心校安全工(gong)作(zuo)(zuo)迎評工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出(chu)自己(ji)份微薄力。
第五，從(cong)思想，重新(xin)檢(jian)討自己，堅(jian)持從(cong)認識，從(cong)觀(guan)念轉變，求進，關(guan)心(xin)(xin)集體，關(guan)心(xin)(xin)人，優秀同學(xue)接(jie)觸(chu)，交流。紀律，現定比(bi)以(yi)有改變，現自己言行(xing)，始(shi)(shi)終(zhong)保持嚴格約束，不(bu)但能(neng)遵守校(xiao)規校(xiao)紀，更(geng)(geng)加懂得身名學(xue)生哪些事以(yi)做，哪些不(bu)以(yi)做。學(xue)習(xi)，以(yi)不(bu)避(bi)困(kun)難，自始(shi)(shi)至終(zhong)掌(zhang)握(wo)更(geng)(geng)知識，使自己素(su)質全(quan)面得提升。
第六，保(bao)證不再出現(xian)述誤。希(xi)望老師(shi)能夠原諒(liang)！最關(guan)心愛護老師(shi)同(tong)學(xue)繼續(xu)監督、幫(bang)助(zhu)改(gai)缺點，得(de)更進步。
學生違反校紀校規檢討書2
尊敬的老師：
您好！
今(jin)天(tian)，我(wo)懷著十二萬分的愧疚(jiu)以(yi)及十二萬分的懊(ao)悔給(gei)您寫下這(zhe)份檢(jian)討書，以(yi)向您表(biao)示我(wo)對晚歸這(zhe)種惡(e)劣行為的深痛惡(e)絕及打死也不再(zai)違反寢規(gui)的決心。
早在(zai)(zai)我(wo)剛踏進學(xue)校的(de)時候，您就已經三令五申(shen)，一再強調，全班同學(xue)，不(bu)(bu)得晚歸和(he)未歸。其時，老師(shi)(shi)(shi)反(fan)(fan)復教導言猶在(zai)(zai)耳(er)。嚴肅認(ren)真(zhen)的(de)表情猶在(zai)(zai)眼前，我(wo)深為震撼，也(ye)(ye)已經深刻認(ren)識到此事的(de)重(zhong)要(yao)性學(xue)校一開(kai)學(xue)就三令五申(shen)，一再強調校規校紀(ji)，提醒學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)要(yao)違反(fan)(fan)校規，可(ke)我(wo)卻沒有(you)把(ba)學(xue)校和(he)老師(shi)(shi)(shi)的(de)話(hua)放在(zai)(zai)心(xin)上，沒有(you)重(zhong)視老師(shi)(shi)(shi)說(shuo)的(de)話(hua)，沒有(you)重(zhong)視學(xue)校頒布的(de)重(zhong)要(yao)事項(xiang)，這些都是(shi)不(bu)(bu)應(ying)(ying)該的(de)。也(ye)(ye)是(shi)對老師(shi)(shi)(shi)的(de)不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)。我(wo)應(ying)(ying)該把(ba)老師(shi)(shi)(shi)說(shuo)的(de)話(hua)緊記在(zai)(zai)心(xin)，把(ba)學(xue)校頒布的(de)校規校紀(ji)緊急在(zai)(zai)心(xin)。
事后，我(wo)冷靜的(de)(de)想了(le)很(hen)久，本(ben)來(lai)(lai)晚歸就是違反學(xue)(xue)校(xiao)紀(ji)(ji)律(lv)，我(wo)還態度(du)惡劣(lie)地對待宿管阿姨(yi)，這(zhe)更錯(cuo)(cuo)上(shang)加(jia)錯(cuo)(cuo)，我(wo)犯的(de)(de)是原則性問題。我(wo)這(zhe)次犯的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤不僅(jin)給自己(ji)帶來(lai)(lai)了(le)麻煩，而(er)且我(wo)這(zhe)種行為(wei)給學(xue)(xue)校(xiao)也(ye)(ye)(ye)造(zao)(zao)成了(le)及其壞(huai)的(de)(de)影響(xiang)，破壞(huai)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)管理制度(du)。在同學(xue)(xue)們中間也(ye)(ye)(ye)造(zao)(zao)成了(le)不良的(de)(de)影響(xiang)。由于我(wo)一(yi)(yi)個人的(de)(de)犯錯(cuo)(cuo)誤，有可能造(zao)(zao)成別(bie)的(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)效仿，影響(xiang)班(ban)級紀(ji)(ji)律(lv)性，年級紀(ji)(ji)律(lv)性，對學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)紀(ji)(ji)律(lv)也(ye)(ye)(ye)是一(yi)(yi)種破壞(huai)。所(suo)以，對違反規定的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)給予懲罰也(ye)(ye)(ye)是應該的(de)(de)。我(wo)知道，造(zao)(zao)成如此大的(de)(de)損失(shi)，我(wo)應該為(wei)自個犯的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤付出代價(jia)。我(wo)真誠的(de)(de)接受(shou)批評，并愿意接受(shou)處分。
對(dui)于(yu)這一切(qie)我(wo)(wo)還(huan)將進一步深入(ru)總(zong)結(jie)，深刻(ke)反(fan)(fan)省，懇請老(lao)師相信我(wo)(wo)能夠記取教訓、改正(zheng)錯(cuo)誤(wu)，把今后的(de)(de)事(shi)情加倍努(nu)力干好(hao)。我(wo)(wo)已(yi)經意識(shi)到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了(le)，而且認(ren)識(shi)到(dao)了(le)此次錯(cuo)誤(wu)嚴重(zhong)性(xing)。我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)那天確(que)實是太沖(chong)動(dong)，太不冷靜了(le)。我(wo)(wo)錯(cuo)了(le)，晚歸已(yi)不對(dui)。脾氣(qi)差更不對(dui)，我(wo)(wo)以誠懇的(de)(de)態度承(cheng)認(ren)我(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)身上的(de)(de)確(que)存在問題，我(wo)(wo)已(yi)經很(hen)深刻(ke)地認(ren)識(shi)到(dao)了(le)這一點。通過這件事(shi)，我(wo)(wo)充(chong)分認(ren)識(shi)了(le)自(zi)身的(de)(de)嚴重(zhong)缺(que)(que)陷(xian)。我(wo)(wo)知道自(zi)己(ji)應(ying)該(gai)認(ren)真檢(jian)討自(zi)己(ji)的(de)(de)行為，認(ren)真對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)脾氣(qi)、性(xing)格進行深刻(ke)的(de)(de)反(fan)(fan)思(si)從現在起，我(wo)(wo)應(ying)該(gai)時刻(ke)警示自(zi)己(ji)，吸取教訓。從今以后，我(wo)(wo)要更加嚴格的(de)(de)要求自(zi)己(ji)，決不再犯類(lei)似的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。不但(dan)是對(dui)這個缺(que)(que)點積極改正(zheng)，還(huan)要多(duo)(duo)方面反(fan)(fan)省自(zi)己(ji)自(zi)身的(de)(de)缺(que)(que)陷(xian)，多(duo)(duo)方面完善自(zi)己(ji)。
相信老師(shi)看到我(wo)的(de)(de)這個態度(du)也可(ke)(ke)以(yi)(yi)知(zhi)道我(wo)對這次(ci)的(de)(de)事件(jian)有很(hen)深刻的(de)(de)悔過態度(du)，我(wo)這樣(yang)如此的(de)(de)重視這次(ci)的(de)(de)事件(jian)，希(xi)(xi)望(wang)老師(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)原(yuan)諒(liang)我(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)向老師(shi)保證。這次(ci)的(de)(de)事件(jian)我(wo)真(zhen)的(de)(de)感到抱歉(qian)，希(xi)(xi)望(wang)老師(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)原(yuan)諒(liang)我(wo)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)認(ren)可(ke)(ke)我(wo)認(ren)錯(cuo)的(de)(de)態度(du)，我(wo)真(zhen)的(de)(de)已經深刻的(de)(de)反(fan)省到我(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)了，希(xi)(xi)望(wang)老師(shi)再(zai)給我(wo)知(zhi)錯(cuo)就改的(de)(de)機(ji)會。也希(xi)(xi)望(wang)同學也要(yao)引以(yi)(yi)為戒(jie)，不(bu)要(yao)犯和我(wo)一(yi)樣(yang)愚蠢的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)了，這次(ci)的(de)(de)教訓真(zhen)的(de)(de)很(hen)大很(hen)大。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生違反校紀校規檢討書3
尊敬的班主任老師：
您好！
我(wo)(wo)(wo)以無(wu)比愧疚的(de)(de)心(xin)情向您遞(di)交這份我(wo)(wo)(wo)擅自離(li)校(xiao)不思悔(hui)(hui)改(gai)的(de)(de)檢討(tao)書，首先我(wo)(wo)(wo)作為一(yi)名住宿(su)生，因為星期(qi)x晚上下(xia)(xia)雨，我(wo)(wo)(wo)聽信(xin)一(yi)位學(xue)校(xiao)宿(su)舍(she)主(zhu)(zhu)任的(de)(de)話，并且未在班主(zhu)(zhu)任老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)允許下(xia)(xia)擅自離(li)校(xiao)，從而沒(mei)有(you)上當晚的(de)(de)夜自修，導致曠(kuang)課行為的(de)(de)發生。之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)還不思悔(hui)(hui)改(gai)，沒(mei)有(you)服(fu)從班主(zhu)(zhu)任老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)處理安(an)排，還肆意地與(yu)班主(zhu)(zhu)任老(lao)師(shi)(shi)(shi)爭吵，給學(xue)校(xiao)和老(lao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作帶來(lai)了(le)極(ji)其不便的(de)(de)影響(xiang)。在此，我(wo)(wo)(wo)為我(wo)(wo)(wo)所犯錯由此帶來(lai)的(de)(de)一(yi)些(xie)后(hou)果，對各(ge)位老(lao)師(shi)(shi)(shi)，尤其是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)班主(zhu)(zhu)任老(lao)師(shi)(shi)(shi)深表(biao)歉意。
關(guan)于這(zhe)份檢討書，這(zhe)段時間我(wo)遵從級長的(de)要(yao)求回家(jia)思(si)過，我(wo)也對自己的(de)錯(cuo)誤做了深刻(ke)反省，覺得我(wo)最有(you)必要(yao)說明(ming)我(wo)的(de)犯錯(cuo)原因：
客觀(guan)錯誤原因：由(you)于星期x晚上(shang)確實下了很大的雨(yu)，給(gei)我們(men)的住宿(su)生活帶來了一定程度的不(bu)便，因為我在宿(su)舍(she)里聽到一位主任(ren)老師說可以回家。之后，我又打(da)電話聯系其他宿(su)舍(she)同學，也都(dou)得到他們(men)回家的消(xiao)息。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月(yue)x日
學生違反校紀校規檢討書4
尊敬的保衛：
這是我(wo)(wo)(wo)進二中來第一次寫(xie)檢討，希望把(ba)我(wo)(wo)(wo)實況闡明后你能夠(gou)消除我(wo)(wo)(wo)昨(zuo)晚(wan)的過(guo)錯，即夜不歸寢，我(wo)(wo)(wo)不想在高(gao)中違反校(xiao)規校(xiao)紀。我(wo)(wo)(wo)希望你能寬(kuan)宏大量，原諒我(wo)(wo)(wo)這一次過(guo)錯，我(wo)(wo)(wo)保(bao)證從今以后認真遵守學校(xiao)規章制(zhi)度。
昨晚我(wo)上完第三節(jie)晚自(zi)習(xi)，我(wo)的姐姐因(yin)為(wei)剛從貴陽來(lai)(lai)(lai)到銅仁(ren)(ren)，她(ta)(ta)們(men)(men)人生地不(bu)熟(shu)的只(zhi)有我(wo)能為(wei)她(ta)(ta)們(men)(men)找住處，已經(jing)十點半了(le)(le)(le)，等把她(ta)(ta)們(men)(men)安(an)排(pai)妥當后已經(jing)十二點鐘(zhong)了(le)(le)(le)，校(xiao)(xiao)園的門可(ke)能關了(le)(le)(le)，已因(yin)為(wei)多(duo)年沒(mei)見(jian)她(ta)(ta)們(men)(men)和想(xiang)念她(ta)(ta)們(men)(men)就留下來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)，并叫(jiao)本班彪哥同學請(qing)了(le)(le)(le)個(ge)假，沒(mei)想(xiang)到保(bao)衛不(bu)知(zhi)此事，班主(zhu)任已沒(mei)及時知(zhi)道(dao)，造成(cheng)大錯。我(wo)本來(lai)(lai)(lai)自(zi)很遠的貧困山(shan)區，父(fu)母(mu)送我(wo)到銅仁(ren)(ren)二中來(lai)(lai)(lai)學習(xi)不(bu)容易。我(wo)知(zhi)道(dao)要好好學習(xi)才能報(bao)答(da)他(ta)們(men)(men)恩(en)情；我(wo)還知(zhi)道(dao)窮山(shan)里出來(lai)(lai)(lai)的孩子(zi)很聽話，很遵守校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀；還有山(shan)溝里來(lai)(lai)(lai)到大城市讀書(shu)來(lai)(lai)(lai)之不(bu)易。可(ke)我(wo)就只(zhi)犯這一次錯，不(bu)想(xiang)被學校(xiao)(xiao)點名批(pi)評，畢竟農(nong)村來(lai)(lai)(lai)的孩子(zi)不(bu)想(xiang)讓老(lao)師、父(fu)母(mu)、朋友們(men)(men)擔心(xin)。
我(wo)(wo)知道保衛(wei)這(zhe)樣做是(shi)為了(le)我(wo)(wo)們安全著想，我(wo)(wo)們本來離家出來是(shi)為了(le)出人頭地，早日(ri)成才，曾(ceng)經努力過(guo)，拼(pin)搏過(guo)。所以(yi)希(xi)望保衛(wei)能夠給我(wo)(wo)這(zhe)次學(xue)會(hui)(hui)改過(guo)自(zi)新的機會(hui)(hui)，自(zi)己會(hui)(hui)深刻記住這(zhe)次教訓的，并(bing)努力學(xue)習，貢獻社會(hui)(hui)自(zi)身余力，報答父母(mu)。
我話已至此，還(huan)是真心希望保衛能夠開恩，讓我懂得(de)自己的過錯。
學生違反校紀校規檢討書5
尊敬的老師：
以下(xia)是我對此次犯錯行為(wei)的原因分析：
我(wo)此次的違反紀(ji)律(lv)的錯誤(wu)行(xing)為(wei)(wei)，首(shou)先是我(wo)思想紀(ji)律(lv)性太淺薄，在做出錯誤(wu)之前(qian)沒(mei)有清楚地認識到(dao)自己所作所為(wei)(wei)的不良后果。以為(wei)(wei)是一種無關(guan)緊要的行(xing)為(wei)(wei)，卻不知道我(wo)的這(zhe)種破壞公(gong)物的行(xing)為(wei)(wei)，給(gei)學(xue)校管(guan)理帶來了巨大(da)影(ying)響和損(sun)失。
其次(ci)，我的(de)安全觀念不強，對(dui)自(zi)(zi)己紀律要求不嚴格(ge)，擅自(zi)(zi)割水管，脫離了老(lao)師的(de).督管范圍，一旦出(chu)事，將造成非常嚴重的(de)影響(xiang)。
其(qi)三，我目前思想還不夠成熟，對自己的各方面約束能(neng)力都還欠缺，態度(du)輕(qing)浮(fu)。
雖然客觀上我(wo)年紀不小(xiao)，但歸(gui)根結底，此次錯誤(wu)是(shi)我(wo)主觀方(fang)面的紀律性不足，促成了我(wo)這(zhe)次錯誤(wu)。
這(zhe)次犯錯誤(wu)(wu)，自(zi)己想了(le)很多東西，反省了(le)很多的(de)事情，自(zi)己也很懊(ao)悔，很氣(qi)自(zi)己，去觸(chu)犯學校的(de)鐵律(lv)，破壞公物，也深刻認識到自(zi)己所(suo)犯錯誤(wu)(wu)的(de)嚴重性(xing)，對自(zi)己所(suo)犯的(de)錯誤(wu)(wu)感到了(le)羞愧。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)開學(xue)就三令五(wu)申(shen)，一(yi)再強(qiang)調(diao)校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)，提醒學(xue)生不(bu)要違反校(xiao)(xiao)(xiao)規，可我(wo)卻(que)沒有(you)把學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和老師(shi)(shi)的(de)話放在(zai)心上，沒有(you)重(zhong)視老師(shi)(shi)說(shuo)的(de)話，沒有(you)重(zhong)視學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)重(zhong)要事項，當成了耳旁風，這些都是不(bu)應該的(de)。也是對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導的(de)不(bu)尊重(zhong)。應該把老師(shi)(shi)說(shuo)的(de)話緊(jin)記在(zai)心，把學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)緊(jin)記在(zai)心。
事(shi)后，我冷(leng)靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了很(hen)久(jiu)，我這次犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)不(bu)(bu)僅給自己帶(dai)來了麻(ma)煩，耽誤(wu)自己還禍(huo)及(ji)整(zheng)個宿舍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)。而且我這種(zhong)(zhong)行為給學(xue)校也(ye)(ye)造成了及(ji)其壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，破(po)壞(huai)了學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理制度。在(zai)同(tong)(tong)學(xue)們中間也(ye)(ye)造成了不(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。由于我一(yi)個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯誤(wu)，有(you)可能造成別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影響班級紀律性(xing)，年級紀律性(xing)，系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律性(xing)，對學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律也(ye)(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)破(po)壞(huai)，而且給對自己抱有(you)很(hen)大期(qi)望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，家(jia)長也(ye)(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)傷害，也(ye)(ye)是(shi)對別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)不(bu)(bu)負責(ze)任行為。
每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)(dou)希(xi)望(wang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做到品學(xue)(xue)(xue)兼優，全(quan)面發展，樹立(li)良(liang)(liang)好(hao)形(xing)象(xiang)，也(ye)(ye)使我們的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)形(xing)象(xiang)。每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)都(dou)(dou)希(xi)望(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給(gei)自(zi)己一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境來學(xue)(xue)(xue)習，生(sheng)(sheng)活。包(bao)括我自(zi)己也(ye)(ye)希(xi)望(wang)可以有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活環(huan)境，但是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境靠(kao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)大家來共同維護(hu)來建立(li)起來的(de)(de)(de)(de)，而(er)我自(zi)己這次卻(que)犯(fan)了(le)錯誤，去破壞了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)好(hao)環(huan)境，是(shi)(shi)很不應該的(de)(de)(de)(de)，若每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)這樣犯(fan)錯，那么(me)是(shi)(shi)不會(hui)有(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境形(xing)成，對違反校(xiao)(xiao)規的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)給(gei)予(yu)懲罰(fa)也(ye)(ye)是(shi)(shi)應該的(de)(de)(de)(de)。
我(wo)也(ye)意識到自己犯了很嚴重錯(cuo)誤，我(wo)知道，造(zao)成如此大的(de)(de)(de)損(sun)失，我(wo)應(ying)該為自己的(de)(de)(de)犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤付出(chu)代價，我(wo)也(ye)愿意要承(cheng)擔盡管是承(cheng)擔不起的(de)(de)(de)責任，在此錯(cuo)誤中應(ying)負的(de)(de)(de)不可推卸的(de)(de)(de)主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受老(lao)師的監督。
對不起！我(wo)(wo)犯(fan)的(de)是一(yi)個嚴重的(de)原則(ze)性(xing)的(de)問(wen)題(ti)。我(wo)(wo)知道(dao)，老師對于(yu)我(wo)(wo)的(de)犯(fan)校規(gui)也非常的(de)生氣。我(wo)(wo)也知道(dao)，對于(yu)學生，不觸(chu)犯(fan)校規(gui)，不違反紀(ji)律，做好自己(ji)的(de)事是一(yi)項最基本(ben)的(de)責任(ren)，也是最基本(ben)的(de)義(yi)務。但是我(wo)(wo)卻連(lian)最基本(ben)的(de)都沒(mei)有(you)做到。如(ru)今，犯(fan)了大錯，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊悔不已。我(wo)(wo)會以這次(ci)違紀(ji)事件作(zuo)為一(yi)面鏡子時時檢(jian)點自己(ji)，批評(ping)和教育自己(ji)，自覺接受監督。我(wo)(wo)要知羞而警醒，知羞而奮進，亡(wang)羊補牢、化羞恥為動力，努力學習，遵守學校紀(ji)律。
我也要通過這次(ci)事件，提高我的(de)(de)(de)思想認識，強化責任措施(shi)。自(zi)己還是很(hen)(hen)想好好學(xue)習的(de)(de)(de)，學(xue)習對(dui)(dui)我來是最重要的(de)(de)(de)，對(dui)(dui)今后的(de)(de)(de)生存(cun)，就業都是很(hen)(hen)重要的(de)(de)(de)。
我(wo)對(dui)此(ci)很慚愧。相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)老(lao)師(shi)看到(dao)我(wo)這個態度也可以知道我(wo)對(dui)這次事(shi)件有(you)很深刻的悔過態度，相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)我(wo)的悔過之心(xin)，我(wo)的行為不(bu)是向老(lao)師(shi)的紀律進(jin)行挑戰(zhan)，是自(zi)己的一時失足，希(xi)望(wang)老(lao)師(shi)可以原諒我(wo)的錯誤(wu)，我(wo)也會(hui)向你(ni)保證此(ci)事(shi)不(bu)會(hui)再(zai)有(you)第(di)二(er)次發生。對(dui)于這一切我(wo)還將(jiang)進(jin)一步深入總結，深刻反省，懇請老(lao)師(shi)相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)我(wo)能(neng)(neng)夠記取(qu)教訓、改正錯誤(wu)，把(ba)今后的事(shi)情加倍努力干好(hao)。同時也真誠地希(xi)望(wang)老(lao)師(shi)能(neng)(neng)繼續(xu)關心(xin)和支持我(wo)。
回顧(gu)我(wo)如(ru)此(ci)的(de)(de)錯誤(wu)行為，面對造成如(ru)今(jin)不良(liang)的(de)(de)影響，我(wo)覺得自己是(shi)何(he)等的(de)(de)不該，痛定思痛。以下是(shi)針對我(wo)此(ci)次錯誤(wu)行為做出的(de)(de)改正措施：
第一，今(jin)后(hou)我必須(xu)進一步(bu)深刻學校(xiao)的(de)各種(zhong)規(gui)范(fan)紀律(lv)，認清明(ming)確自己(ji)(ji)的(de)思想及行(xing)為上(shang)的(de)不(bu)足，做出深刻嚴(yan)肅(su)的(de)反省與(yu)檢討。在(zai)今(jin)后(hou)的(de)學習(xi)生活當中(zhong)，嚴(yan)肅(su)加強自己(ji)(ji)的(de)規(gui)范(fan)紀律(lv)觀點，在(zai)學校(xiao)今(jin)后(hou)組織(zhi)的(de)一切公(gong)共活動中(zhong)，一定遵守相關紀律(lv)規(gui)范(fan)，絕不(bu)違反。
第二，今后我必須對自(zi)己的言行舉(ju)止(zhi)做嚴格(ge)要求，認真對待(dai)在校期間的學(xue)習生(sheng)活(huo)。自(zi)己的言行舉(ju)止(zhi)一定要守(shou)規矩，以(yi)一顆遵(zun)紀守(shou)法的心來對待(dai)生(sheng)活(huo)學(xue)習。
第三(san)，針對我太(tai)年輕不(bu)(bu)成熟(shu)，我要從此次錯誤中深刻(ke)地吸(xi)取教訓，通過深刻(ke)的(de)反省，在紀律(lv)方面，一定嚴格要求自己的(de)，從今往后再不(bu)(bu)擅自活動。
第四，今后定期進行(xing)關于構建和諧社會主(zhu)義社會，精神文明建設(she)等重要精神的體會和學習(xi)。
以上(shang)是我(wo)(wo)關(guan)于這次錯誤行(xing)為的檢(jian)討(tao)書，知錯就改，善莫大焉，并敬請老師對我(wo)(wo)不斷的批評(ping)與指導，謝謝。
此致！
學生違反校紀校規檢討書6
尊敬的老師：
您好！
以下是我對此次犯錯行為的原因分析(xi)：
我此次(ci)的違反紀律的錯誤行為(wei)(wei)，首先是我思想紀律性太(tai)淺薄，在做出錯誤之前(qian)沒有清楚地認識到自己(ji)所作(zuo)所為(wei)(wei)的不良后果。以為(wei)(wei)是一種無(wu)關(guan)緊要的行為(wei)(wei)，卻不知(zhi)道我的這(zhe)種破壞公(gong)物的行為(wei)(wei)，給學校管理帶來(lai)了巨大影響和損失。
其次，我(wo)的(de)安(an)全(quan)觀(guan)念不(bu)強，對自己紀(ji)律要求不(bu)嚴(yan)格，擅自割水(shui)管，脫離了老(lao)師的(de)督(du)管范圍(wei)，一旦(dan)出事，將造成非常嚴(yan)重的(de)影(ying)響(xiang)。
其(qi)三，我目前(qian)思(si)想還不夠成熟，對(dui)自己的各方面約(yue)束能(neng)力都還欠(qian)缺，態度輕浮(fu)。
雖然客觀上我(wo)年紀不小，但歸(gui)根結底，此次錯(cuo)(cuo)誤(wu)是我(wo)主觀方面的(de)紀律性(xing)不足，促成了我(wo)這(zhe)次錯(cuo)(cuo)誤(wu)。
這(zhe)次犯錯誤(wu)，自己(ji)想了(le)很多東(dong)西，反省了(le)很多的事情，自己(ji)也很懊悔，很氣(qi)自己(ji)，去觸犯學(xue)校的鐵律(lv)，破(po)壞公物，也深刻(ke)認識到自己(ji)所犯錯誤(wu)的嚴重性，對(dui)自己(ji)所犯的錯誤(wu)感(gan)到了(le)羞愧。
學(xue)(xue)校(xiao)一開學(xue)(xue)就(jiu)三令五申，一再強調校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)，可我沒(mei)有重視學(xue)(xue)校(xiao)頒布(bu)(bu)的重要事(shi)項，當成了耳旁風，這些都是不應該(gai)的。也(ye)是對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導的不尊重。應該(gai)把老師說的話(hua)緊記(ji)在心(xin)，把學(xue)(xue)校(xiao)頒布(bu)(bu)的校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)緊記(ji)在心(xin)。
我意識到(dao)自己犯了很嚴重錯誤(wu)(wu)，我知(zhi)道，造成如此大的(de)損失，我應(ying)該為自己的(de)犯的(de)錯誤(wu)(wu)付出代價(jia)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的(de)責任，在(zai)此錯誤(wu)(wu)中應(ying)負(fu)的(de)不可推卸的(de)主要責任。
我真誠地接受批評，并(bing)愿意接受老師的監督。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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