數學考試的檢討書

　　當(dang)我們(men)做某件事，出(chu)現了失誤后，往往要(yao)寫檢(jian)(jian)(jian)討書來自我悔悟，寫檢(jian)(jian)(jian)討書的(de)時候要(yao)注意內容的(de)完整。想(xiang)寫檢(jian)(jian)(jian)討書卻(que)不知道該請教誰？以(yi)下是小(xiao)編精心整理的(de)數學考(kao)(kao)試的(de)檢(jian)(jian)(jian)討書，僅供參考(kao)(kao)，歡迎大(da)家閱(yue)讀。

數學考試的檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)是(shi)(shi)初二xx班級的xx同學，在這(zhe)次(ci)的數(shu)學期(qi)中考(kao)(kao)試里我(wo)沒有考(kao)(kao)好，以(yi)前(qian)一(yi)百二十的總分試卷(juan)我(wo)都是(shi)(shi)在一(yi)百分以(yi)上，而這(zhe)次(ci)我(wo)卻連九十分都沒有達到(dao)，所以(yi)肯定(ding)是(shi)(shi)存在一(yi)些問題。而從中反映出的問題是(shi)(shi)我(wo)這(zhe)陣子的不(bu)太認真(zhen)的學習態度(du)和狀態。所以(yi)我(wo)來(lai)向老師(shi)主動請罪來(lai)了，在拿到(dao)試卷(juan)的頭一(yi)天夜(ye)里，我(wo)就(jiu)開始進行反思和自我(wo)檢(jian)討，現在特此(ci)向老師(shi)提(ti)筆寫一(yi)份數(shu)學考(kao)(kao)試沒考(kao)(kao)好的檢(jian)討書。

　　我(wo)覺(jue)得我(wo)這次沒有考(kao)好(hao)的原因主要有三點。

　　1、我這學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)因(yin)為在上學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)取(qu)得的優異成績的光芒下，有點(dian)放松(song)和(he)松(song)懈。所以在功課上沒有上學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)那么(me)刻(ke)苦和(he)努(nu)力(li)。

　　2、在考(kao)前沒(mei)有進(jin)行全(quan)面的(de)復(fu)習(xi)，很多知識(shi)點沒(mei)有去(qu)記，很多錯題也沒(mei)有去(qu)復(fu)習(xi)，所以導致在考(kao)試(shi)的(de)時候，遇到點難題就無從下筆。

　　3、沒(mei)(mei)有掌握好考試時(shi)間，在前(qian)一半部分時(shi)間里(li)，我(wo)都(dou)把(ba)時(shi)間浪費(fei)在了試卷(juan)的大題(ti)(ti)目(mu)上，到了最后快沒(mei)(mei)時(shi)間了，我(wo)的大題(ti)(ti)沒(mei)(mei)有做出來幾道，前(qian)面(mian)比較簡單的選擇題(ti)(ti)和填空題(ti)(ti)也沒(mei)(mei)有時(shi)間去做了。

　　4、考試的時候不夠(gou)細心，數(shu)學本來就只有(you)唯一一個標準答(da)案，一個小數(shu)點的偏(pian)差就足以讓那道題的分數(shu)為零，所以細心很重要，每一個步驟，每一個算法我們都不能馬(ma)虎。

　　總結上面(mian)我(wo)考(kao)試失敗的(de)(de)原因，一個(ge)是我(wo)的(de)(de)學習態度上面(mian)，一個(ge)是我(wo)在(zai)考(kao)試過程中的(de)(de)考(kao)試方法和(he)不細心上面(mian)。所以我(wo)在(zai)下(xia)半個(ge)學期(qi)里，我(wo)要進行(xing)如(ru)下(xia)改變：

　　1、不管我在過(guo)去取(qu)得(de)(de)了(le)多么令人驕傲的(de)成(cheng)績，我都不能(neng)夠(gou)自滿，都不能(neng)夠(gou)在學(xue)習上有所松(song)懈(xie)。因為過(guo)去的(de)成(cheng)績只能(neng)代表過(guo)去，未來還有這么遠，我只能(neng)夠(gou)不斷的(de)前進奔跑，才(cai)能(neng)取(qu)得(de)(de)最(zui)終的(de)勝利。

　　2、在每一場(chang)考(kao)試之前，我(wo)的都要(yao)做好充分(fen)的準備(bei)，不管是心(xin)理(li)上的，還是知識點上的，還是考(kao)試工具上的。我(wo)都要(yao)進行一個全面的充分(fen)的準備(bei)。

　　3、在考試(shi)的(de)(de)(de)過程中，我要學(xue)會安排(pai)好考試(shi)時間和找(zhao)到一個適合自己的(de)(de)(de)考試(shi)方法。想要從(cong)簡單的(de)(de)(de)開始做(zuo)起，然后(hou)再是大題(ti)和難題(ti)。這(zhe)樣就不會到最(zui)后(hou)都沒有時間去做(zuo)自己會的(de)(de)(de)題(ti)目了。

　　4、在考試的時候，我一(yi)定(ding)要(yao)細心細心再細心，一(yi)定(ding)要(yao)全心全意的投入進(jin)考試，把(ba)每一(yi)個(ge)數字，每一(yi)道題目都看清楚(chu)，審仔(zi)細。

　　請老(lao)師相(xiang)信我，我一定會在(zai)接(jie)下來的學習(xi)時間里做到如上的改變(bian)，我會在(zai)期末數(shu)學考(kao)試中好(hao)好(hao)表現，取得一個優(you)異的成績來證明自己，來為老(lao)師爭(zheng)光(guang)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月(yue)xx日

數學考試的檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　“人(ren)(ren)非圣(sheng)賢，孰能無過”我知道我今天(tian)犯了很嚴(yan)重的(de)(de)錯(cuo)誤，此刻我的(de)(de)內(nei)心是(shi)極(ji)其后悔(hui)與難過的(de)(de)，但是(shi)難過歸(gui)難過，我還是(shi)需要(yao)為所做(zuo)的(de)(de)事情，所犯的(de)(de)錯(cuo)誤，在此給您做(zuo)個檢討，也(ye)給自(zi)己，給家人(ren)(ren)，給您一個交代(dai)。

　　在(zai)(zai)考試(shi)之(zhi)前就三令五申的(de)(de)說(shuo)過了(le)(le)，這(zhe)次考試(shi)要考出(chu)自己的(de)(de)真(zhen)(zhen)實水平，要好好復習，希(xi)望大家都(dou)考出(chu)一(yi)個好的(de)(de)真(zhen)(zhen)實的(de)(de)成(cheng)績(ji)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)因為(wei)沒有好好復習，導致今天(tian)在(zai)(zai)數學(xue)考試(shi)中，要XX同學(xue)給我(wo)(wo)(wo)遞(di)(di)答案，本來他是(shi)不愿(yuan)意(yi)的(de)(de)，但是(shi)由于(yu)我(wo)(wo)(wo)們兩個人(ren)的(de)(de)關系深厚，他不得已才會給我(wo)(wo)(wo)遞(di)(di)答案，卻不料早在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)給他使眼色(se)的(de)(de)時候，老(lao)師(shi)就已經盯上了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們，結果可想而知，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)剛拿到紙(zhi)條的(de)(de)那(nei)一(yi)刻，老(lao)師(shi)就過來把我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)試(shi)卷和(he)紙(zhi)條一(yi)起收走了(le)(le)，事(shi)后(hou)(hou)老(lao)師(shi)便(bian)把我(wo)(wo)(wo)們叫到來辦公室(shi)進行了(le)(le)一(yi)番嚴厲的(de)(de)批評教育，我(wo)(wo)(wo)也反(fan)省了(le)(le)很久，真(zhen)(zhen)是(shi)一(yi)失足成(cheng)千古(gu)恨(hen)(hen)，這(zhe)件(jian)事(shi)不能怪他，主要原(yuan)因在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)不應該(gai)平時不好好，不復習功課，因為(wei)想有個好成(cheng)績(ji)卻走了(le)(le)彎路，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)悔(hui)恨(hen)(hen)不已，但事(shi)情已經發生，做再多的(de)(de)解釋都(dou)已經于(yu)事(shi)無(wu)補(bu)了(le)(le)，所以我(wo)(wo)(wo)給您寫這(zhe)份檢討(tao)書，向(xiang)您證明我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)絕不再犯(fan)的(de)(de)決心以及之(zhi)后(hou)(hou)的(de)(de)學(xue)習計劃。

　　1、主要針對這件事，我(wo)會(hui)在(zai)考完試之后(hou)，把我(wo)的試卷抄幾遍(bian)，并把所有題目記熟，弄懂(dong)，在(zai)課余(yu)時間找老師重新(xin)考一(yi)遍(bian)。

　　2、在，不管是(shi)數學課上(shang)還是(shi)其他科(ke)，我都會認真學習，認真復習，做到每一科(ke)都成績優異。

　　3、以后(hou)不管(guan)是(shi)大(da)考(kao)還(huan)是(shi)小考(kao)，我都不會再想著(zhu)要作弊，要抄襲，一定考(kao)出自己的真實水平。

　　4、我(wo)會針對(dui)此件事情，在班上作出檢討(tao)，以儆效尤，同(tong)時我(wo)還(huan)會特別(bie)向那位同(tong)學道歉(qian)。

　　5、回到家也(ye)會(hui)爭對這件事主動(dong)向(xiang)父母坦白(bai)，同樣也(ye)祈求他們(men)的原諒，并在他們(men)面前保證以后(hou)會(hui)好(hao)好(hao)學習，絕不辜負他們(men)的期(qi)望。

　　我(wo)真的(de)(de)知道自(zi)己做錯了(le)，不(bu)管對于這件事老(lao)師打算怎么(me)處理(li)我(wo)都會欣(xin)然接受，我(wo)也會按照老(lao)師所(suo)說的(de)(de)去做，我(wo)一定會從此刻(ke)起改變自(zi)己的(de)(de)錯誤的(de)(de)思想，以(yi)后端正學(xue)習(xi)態度，嚴肅看待學(xue)校考(kao)試紀律，做到絕不(bu)再(zai)犯。希望老(lao)師能夠相(xiang)信(xin)我(wo)，并且給我(wo)一個改正的(de)(de)機會。我(wo)一定不(bu)會讓您，讓父母失(shi)望。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

數學考試的檢討書3

親愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔(hui)給您寫下這(zhe)份檢討(tao)書，以(yi)向您表(biao)示(shi)我對(dui)抄數(shu)學答案這(zhe)種不良行為的深刻認識以(yi)及再也不在上課(ke)的時候講閑(xian)話的決心。因為講話沒有認真聽(ting)課(ke)，導致考(kao)試不會(hui)！

　 我感到很(hen)抱歉，我希望老師可以原諒我的(de)錯(cuo)誤，我這次(ci)的(de)悔過真的(de)很(hen)深刻。

　　XXX

數學考試的檢討書4

尊敬的老師：

　　你好！

　　關(guan)于此(ci)次數(shu)學考(kao)(kao)試(shi)不及(ji)格的問(wen)題，我在此(ci)遞(di)交數(shu)學考(kao)(kao)試(shi)不及(ji)格的檢討書，由此(ci)來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，并且提出誠(cheng)懇改正(zheng)措(cuo)施，程度地彌(mi)補錯誤。

　　回(hui)顧錯(cuo)誤經過(guo)，我在(zai)上一(yi)階段數(shu)學學習(xi)過(guo)程(cheng)當(dang)中出現(xian)了嚴重(zhong)的厭學問題，一(yi)度數(shu)學課(ke)幾乎(hu)沒有認真地聽，導致多(duo)門課(ke)程(cheng)的知識點沒有掌握(wo)。最終(zhong)導致了此(ci)次單元數(shu)學考試不及格(ge)，得到了全班最低分。

　　面對錯誤(wu)，我(wo)感到羞愧(kui)萬分(fen)，此次錯誤(wu)充(chong)分(fen)地暴(bao)露出我(wo)思想(xiang)上存在著(zhu)放松、懈(xie)怠(dai)自己的'諸多(duo)問(wen)題(ti)。林(lin)林(lin)總(zong)總(zong)的問(wen)題(ti)，歸根結底還是我(wo)不夠成熟，沒有(you)充(chong)分(fen)意識到學習數學的重要性。

　　特(te)此(ci)，我向您保證：

　　1，我(wo)今后一定提高自(zi)己對于數學(xue)這門(men)學(xue)科的充(chong)分(fen)認識，努力(li)提高自(zi)身學(xue)習(xi)素質，做到不(bu)(bu)偏學(xue)不(bu)(bu)偏科，不(bu)(bu)懈怠學(xue)習(xi)。

　　2，我一定努力進去(qu)，認(ren)真學(xue)習數(shu)(shu)學(xue)，提高數(shu)(shu)學(xue)成績，爭取(qu)在下(xia)階段數(shu)(shu)學(xue)考(kao)試當中取(qu)得好(hao)成績。

　　3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位(wei)自身，爭取(qu)早日(ri)成為一名德智(zhi)體美勞全面發(fa)展(zhan)的(de)好學(xue)生。

　　總之，我愿意接受大(da)家(jia)的監督！

　　檢討人：xx

　　20xx年(nian)x月x日

數學考試的檢討書5

敬愛的老師：

　　您好！在上次期中考(kao)試時，由于我(wo)(wo)考(kao)試作(zuo)弊，被(bei)監(jian)場教師看(kan)見，將我(wo)(wo)的(de)(de)(de)卷(juan)子(zi)撕毀，雖然導致(zhi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)數(shu)學沒有成(cheng)績，但是我(wo)(wo)覺(jue)得即(ji)使我(wo)(wo)考(kao)了再好的(de)(de)(de)成(cheng)績，我(wo)(wo)也不會心(xin)安的(de)(de)(de)。因為(wei)，這樣得來的(de)(de)(de)成(cheng)績是不光彩的(de)(de)(de)。

　　在(zai)考試(shi)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)有(you)一(yi)難題不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)確定，沒有(you)多(duo)大(da)的(de)(de)把(ba)握，便(bian)寫了(le)張(zhang)紙(zhi)條與房德(de)建對(dui)題，我(wo)(wo)將紙(zhi)條從凳(deng)子下邊遞給(gei)了(le)他(ta)，他(ta)一(yi)會(hui)(hui)兒(er)就將答案(an)寫好，又遞了(le)過來。正(zheng)當我(wo)(wo)小心翼(yi)翼(yi)、偷(tou)(tou)偷(tou)(tou)摸(mo)摸(mo)、賊眉鼠眼，冒天(tian)下之大(da)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)韙――看(kan)(kan)紙(zhi)條的(de)(de)時候，被(bei)監場老師抓(zhua)了(le)個現形，我(wo)(wo)的(de)(de)卷(juan)子撕掉了(le)。當時，我(wo)(wo)的(de)(de)心里像裝了(le)只(zhi)小兔子撲通(tong)撲通(tong)跳個不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)停，卻又欲哭無淚。我(wo)(wo)想(xiang)，這便(bian)是我(wo)(wo)應(ying)受到(dao)的(de)(de)懲罰。心頭(tou)也舒了(le)一(yi)口氣，雖然后果很糟糕，卻沒有(you)受到(dao)良(liang)心的(de)(de)譴責(ze)。在(zai)剩下的(de)(de)幾天(tian)的(de)(de)時間(jian)里，我(wo)(wo)埋頭(tou)思考：我(wo)(wo)的(de)(de)試(shi)卷(juan)被(bei)撕了(le)，一(yi)定會(hui)(hui)沒有(you)成(cheng)績(ji)的(de)(de)，您會(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)責(ze)怪(guai)我(wo)(wo)，會(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)讓我(wo)(wo)請家長，媽媽會(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)責(ze)怪(guai)我(wo)(wo)，別(bie)人怎么看(kan)(kan)我(wo)(wo)，同學怎么對(dui)待我(wo)(wo)......我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)敢想(xiang)象。

　　現(xian)在(zai)一(yi)(yi)切都應驗了，您雖然沒有嚴厲批評我(wo)，但同學們卻對我(wo)另眼(yan)相(xiang)看了，我(wo)總能(neng)感(gan)到他們陰暗的(de)眼(yan)光(guang)像(xiang)一(yi)(yi)把(ba)(ba)把(ba)(ba)利劍插進(jin)了我(wo)的(de)心頭――我(wo)恨不(bu)得找個地縫(feng)鉆進(jin)去(qu)，可地上(shang)又偏偏沒有讓(rang)我(wo)容(rong)身(shen)的(de)地縫(feng)――哎(ai)！這一(yi)(yi)切的(de)一(yi)(yi)切也只能(neng)怪我(wo)。

　　這一(yi)樁樁、一(yi)件件都(dou)烙在我的心頭，我感到(dao)非常的懊悔，我發(fa)誓以(yi)后絕對不(bu)會再發(fa)生(sheng)類似的事了(le)，認(ren)真遵守中(zhong)學生(sheng)守則，做(zuo)(zuo)一(yi)名好(hao)學生(sheng)，刻(ke)苦努力地學習，將來做(zuo)(zuo)一(yi)個對國家有用的棟梁之才。

　　另一(yi)方面(mian)，我(wo)也感覺非常對不起您的栽培和(he)教(jiao)育，考試前您曾多次說過不要讓(rang)我(wo)們作弊，憑自(zi)己的真本事(shi)，考一(yi)個好成績，但是我(wo)沒(mei)有做到。

　　數學(xue)考(kao)試(shi)作(zuo)弊檢討書2

　　在數學考(kao)試(shi)(shi)(shi)中，本(ben)人由于想(xiang)通過考(kao)試(shi)(shi)(shi)，平(ping)時又不(bu)努(nu)力(li)學習，因此在考(kao)試(shi)(shi)(shi)中想(xiang)利(li)用(yong)作(zuo)弊(bi)來通過，對這件(jian)事我在此檢討，誠懇反省(sheng)。

　　在考試時(shi)想著作弊不會被老(lao)師發現(xian)，但(dan)事(shi)實證明我錯了，站(zhan)在講臺上的(de)老(lao)師對(dui)同學的(de)一(yi)舉一(yi)動看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找(zhao)了(le)(le)我(wo)談話，讓我(wo)更(geng)深層次的認(ren)識到了(le)(le)錯誤(wu)，自己(ji)也反省了(le)(le)好幾天，我(wo)真的錯了(le)(le)，要想通過(guo)考(kao)試(shi)，只有(you)靠平時的努力，不應(ying)該像我(wo)這樣在考(kao)試(shi)中作弊。

　　像我這樣不僅讓自(zi)己走錯(cuo)路，還讓同學幫(bang)我，也(ye)使(shi)他做錯(cuo)事，想(xiang)想(xiang)作弊真的是害(hai)人害(hai)己啊！

　　老師經常(chang)教(jiao)(jiao)育我(wo)們做人要(yao)誠信，不(bu)應(ying)該在考試(shi)中作(zuo)弊，而我(wo)沒有聽從老師的(de)教(jiao)(jiao)誨，考試(shi)作(zuo)弊不(bu)僅讓(rang)自己難堪，更讓(rang)班(ban)級丟(diu)臉，讓(rang)班(ban)主任丟(diu)臉。

　　考試作弊說明(ming)我(wo)(wo)是(shi)一個不講誠(cheng)信(xin)(xin)的(de)(de)人，同學(xue)會從此看扁(bian)我(wo)(wo)，老師會看輕我(wo)(wo)，走上社(she)會，人人都會看不起我(wo)(wo)，這樣對自己影響實在(zai)太大了(le)，但(dan)自己畢竟已經犯(fan)了(le)這樣的(de)(de)錯(cuo)誤了(le)，后(hou)悔(hui)也沒什么用了(le)。只有好好讀書，不再犯(fan)錯(cuo)，希(xi)望早日找回(hui)誠(cheng)信(xin)(xin)，早日得到同學(xue)們的(de)(de)信(xin)(xin)任(ren)，早日懇求學(xue)校的(de)(de)原(yuan)諒(liang)，因為我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)知道錯(cuo)了(le)。

　　認(ren)識(shi)錯(cuo)誤未必需要長篇大論(lun)，在此誠懇接受學(xue)校處罰(fa)，因為錯(cuo)了(le)，會改正，希望(wang)老師和同(tong)學(xue)和學(xue)校監督(du)我(wo)，讓我(wo)更正確地走我(wo)的人生。

數學考試的檢討書6

敬愛的老師：

　　好(hao)好(hao)學習(xi)、遵守校紀校規(gui)是我們(men)每個(ge)學生應該做的(de)，也是中華民族(zu)的(de)優(you)良傳統美德，可是我作(zuo)為當代的(de)學生卻沒有(you)好(hao)好(hao)的(de)把它延(yan)續下來。花自飄零水自流，一次自習(xi)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂(you)愁，此(ci)愁難消在(zai)心頭，為我們(men)的(de)無知，特向您檢討。

　　首先，造成(cheng)(cheng)數學課講話(hua)最直接(jie)的原(yuan)因(yin)是我們(men)自(zi)我約束力差(cha)了(le)，作業完成(cheng)(cheng)以后(hou)，就(jiu)覺得沒事(shi)可做(zuo)；間(jian)接(jie)原(yuan)因(yin)是我們(men)希望(wang)做(zuo)點課業之外(wai)的事(shi)情，不免(mian)相互交(jiao)流，說(shuo)話(hua)聲音無(wu)所顧忌之時(shi)，慢慢的自(zi)習(xi)課就(jiu)沸騰了(le)。當然，這不能(neng)成(cheng)(cheng)為自(zi)習(xi)課不遵守紀律(lv)的理由。魯迅先生說(shuo)過……歌德也說(shuo)……我們(men)只(zhi)有認(ren)真反思，尋找(zhao)錯誤后(hou)面的深刻根(gen)源，認(ren)清問題的本質，才能(neng)給集體和自(zi)己一(yi)個交(jiao)待，從而得以進步。

　　這次上(shang)自(zi)習講話違(wei)背(bei)了教育管(guan)理體制(zhi)，影響了老師的(de)工作正常運轉，此(ci)乃不忠，一罪也(ye)。又有(you)辜負了偉大父母對(dui)我殷切希(xi)望，好浪費在(zai)校學習的(de)時間，乃不孝，二罪也(ye)。更讓老師您為此(ci)事殫精竭慮(lv)，傷(shang)心失望，此(ci)乃不仁，三罪也(ye)……在(zai)寫(xie)此(ci)檢討之時，我深感自(zi)己的(de)無(wu)知，后悔之極。

　　最(zui)后，麻煩老(lao)師及同學(xue)費時來檢閱本人所做之(zhi)檢討，交了這份檢討，我(wo)(wo)正處在老(lao)師對我(wo)(wo)的考驗之(zhi)中，……我(wo)(wo)現在徹底理解老(lao)師教育我(wo)(wo)們(men)的苦口(kou)婆(po)心……自習課不遵守(shou)紀(ji)(ji)律(lv)，決不是(shi)一件可忽略的小(xiao)事！只要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)都有(you)很好的約束能(neng)力、自主學(xue)習能(neng)力，在自習課上就沒有(you)任何(he)借(jie)口(kou)，任何(he)理由可以為講話開脫！我(wo)(wo)們(men)只有(you)認認真真思考人生有(you)那么多事要(yao)(yao)做，那么多的擔子(zi)要(yao)(yao)挑，就沒有(you)理由在正常的自習課堂上不遵守(shou)紀(ji)(ji)律(lv)了。

　　為了(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)辛苦地(di)花了(le)平常所沒有的(de)(de)，大(da)量時(shi)間和(he)(he)大(da)量耐性給我的(de)(de)教導，為了(le)不再讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)(he)我喪失寶貴的(de)(de)時(shi)間，我依循老(lao)(lao)師(shi)(shi)寫(xie)了(le)這份檢(jian)討(tao)(tao)，檢(jian)討(tao)(tao)自己(ji)的(de)(de)錯誤，由于本人(ren)第(di)一(yi)次寫(xie)檢(jian)討(tao)(tao)且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時(shi)間和(he)(he)不讓精(jing)神休憩(qi)外加眼酸(suan)……懷著沉重復雜的(de)(de)心情寫(xie)這篇檢(jian)討(tao)(tao)，但還是寫(xie)得不好(hao)，只懌自己(ji)才疏學淺，不能更好(hao)的(de)(de)運用我們深厚的(de)(de)漢(han)語言(yan)文化，敬(jing)請(qing)老(lao)(lao)師(shi)(shi)諒(liang)解。

　　為了感(gan)謝老師(shi)的淳淳教導，我(wo)(wo)在(zai)此保證如果有(you)一次重(zhong)來的機會放在(zai)我(wo)(wo)面前，我(wo)(wo)盡(jin)我(wo)(wo)之所能(neng)克(ke)制(zhi)自己，絕不讓老師(shi)失望。請老師(shi)諒解我(wo)(wo)這一次的錯誤！

xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

數學考試的檢討書7

尊敬的班主任老師：

　　這(zhe)一(yi)次數(shu)學的期(qi)中考(kao)試，全(quan)班的分(fen)數(shu)都不(bu)(bu)(bu)理想，當然，也(ye)包括我(wo)(wo)。老師這(zhe)么辛苦(ku)地教育(yu)我(wo)(wo)們(men)，不(bu)(bu)(bu)就(jiu)是為了讓(rang)我(wo)(wo)們(men)掌握到知識嗎？讓(rang)我(wo)(wo)們(men)考(kao)試有一(yi)個好分(fen)數(shu)嗎？我(wo)(wo)突然覺得(de)自己(ji)不(bu)(bu)(bu)應(ying)該考(kao)一(yi)個這(zhe)么差(cha)的分(fen)數(shu)，這(zhe)樣對不(bu)(bu)(bu)起自己(ji)，對不(bu)(bu)(bu)起老師，也(ye)對不(bu)(bu)(bu)起家(jia)長。

　　考(kao)試是為了檢(jian)驗我們對知識的(de)掌握(wo)程(cheng)度(du)。雖(sui)然說，考(kao)試的(de)成(cheng)績不(bu)理想(xiang)可能有不(bu)細(xi)心的(de)原(yuan)因在里面，但是，絕大部分還是該(gai)掌握(wo)的(de)知識掌握(wo)得不(bu)夠牢固。

　　我(wo)知道(dao)，要(yao)(yao)想取(qu)得良好(hao)的(de)(de)成績，必須(xu)先(xian)要(yao)(yao)打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎(chu)。在平時(shi)(shi)，課前要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)預習，不(bu)懂的(de)(de)地方要(yao)(yao)做好(hao)標記，先(xian)自己獨立思考，實(shi)在不(bu)懂上(shang)課的(de)(de)時(shi)(shi)候再(zai)拿出來討論(lun)。上(shang)課要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)聽講，做好(hao)筆記。課后要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)復習，應(ying)該要(yao)(yao)背的(de)(de)概念和公(gong)式一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)記牢。甚至還可以(yi)做一(yi)(yi)些比較靈(ling)活一(yi)(yi)點的(de)(de)題目(mu)，當然(ran)，這是(shi)在對于基礎(chu)完全掌(zhang)握的(de)(de)情況下才做比較難的(de)(de)題目(mu)。這樣(yang)的(de)(de)話，考試的(de)(de)時(shi)(shi)候要(yao)(yao)想取(qu)得一(yi)(yi)個優秀的(de)(de)成績就并不(bu)難了。

　　雖然(ran)說，有(you)(you)了良好(hao)的(de)(de)基礎(chu)，考(kao)(kao)出(chu)一個(ge)優(you)秀的(de)(de)分數并(bing)不難。但是(shi)(shi)，考(kao)(kao)試的(de)(de)時候有(you)(you)一個(ge)很大的(de)(de)毛病需要我們去(qu)克服(fu)，那就是(shi)(shi)：粗心。考(kao)(kao)試要做(zuo)到(dao)認(ren)真(zhen)審(shen)題(ti)、仔細(xi)(xi)答題(ti)、做(zuo)完檢查這三點。試卷里會有(you)(you)陷阱，所以(yi)一定要細(xi)(xi)心、細(xi)(xi)心、再(zai)細(xi)(xi)心。

　　老師(shi)，我(wo)一(yi)(yi)定會按(an)照我(wo)自己(ji)(ji)上面(mian)所(suo)說(shuo)的(de)去做。讓自己(ji)(ji)把應(ying)該掌握的(de)知(zhi)識(shi)掌握牢固，考試時取得一(yi)(yi)個優秀的(de)成(cheng)績，這樣才對(dui)得住(zhu)自己(ji)(ji)，對(dui)得住(zhu)老師(shi)的(de)辛勤教導(dao)！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日(ri)

數學考試的檢討書8

尊敬的領導：　

　　您好！

　　在這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)數學考試(shi)當中，我(wo)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)(ji)沒有及格(ge)，在班級里(li)面也(ye)是(shi)墊(dian)底的(de)(de)(de)(de)存在，雖然(ran)我(wo)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)(ji)一直以來(lai)都是(shi)不(bu)(bu)太好，但這(zhe)還是(shi)我(wo)第一次(ci)不(bu)(bu)及格(ge)，我(wo)也(ye)感到非常(chang)的(de)(de)(de)(de)羞愧，怎么我(wo)平時不(bu)(bu)努力一點呢，那樣的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)的(de)(de)(de)(de)分數也(ye)不(bu)(bu)會是(shi)現在這(zhe)個樣子。

　　剛進入初中，我雖(sui)然(ran)還(huan)是(shi)(shi)初一(yi)的(de)學(xue)(xue)生，但(dan)是(shi)(shi)對待學(xue)(xue)習(xi)方面，其實更應該是(shi)(shi)要努力認真的(de)，數(shu)學(xue)(xue)成(cheng)績一(yi)直(zhi)以來(lai)我雖(sui)然(ran)都不(bu)是(shi)(shi)太好，但(dan)是(shi)(shi)我以前在(zai)小學(xue)(xue)的(de)時候也(ye)(ye)是(shi)(shi)認真的(de)去(qu)聽(ting)課(ke)，去(qu)做題目了(le)，但(dan)是(shi)(shi)到了(le)初中之后(hou)，感覺(jue)數(shu)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)更加的(de)難了(le)，很多知識點(dian)我根本就覺(jue)得(de)太難了(le)，導致我不(bu)是(shi)(shi)那(nei)么的(de)想(xiang)學(xue)(xue)，課(ke)堂上也(ye)(ye)是(shi)(shi)會覺(jue)得(de)老(lao)師(shi)講到的(de)很深奧，覺(jue)得(de)聽(ting)起來(lai)太難了(le)。這樣(yang)下去(qu)，我就開(kai)始對數(shu)學(xue)(xue)失去(qu)了(le)信(xin)心，上課(ke)也(ye)(ye)不(bu)再那(nei)么的(de)認真了(le)，課(ke)后(hou)的(de)作業也(ye)(ye)是(shi)(shi)會做的(de)做一(yi)些，不(bu)會的(de)也(ye)(ye)不(bu)去(qu)問同學(xue)(xue)和老(lao)師(shi)，而(er)是(shi)(shi)找了(le)抄下答案就完事了(le)。

　　沒有想(xiang)過(guo)我(wo)(wo)這(zhe)樣子(zi)畏懼困難，只會(hui)讓數(shu)(shu)學(xue)成(cheng)績(ji)(ji)越來越糟糕，那時(shi)候的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)就(jiu)是覺得反正數(shu)(shu)學(xue)我(wo)(wo)又學(xue)不(bu)(bu)(bu)好，再怎么(me)學(xue)也(ye)是沒用的(de)(de)(de)，但是這(zhe)次考試成(cheng)績(ji)(ji)出來之后，我(wo)(wo)突(tu)然發現，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)是錯誤(wu)的(de)(de)(de)，而且(qie)這(zhe)個成(cheng)績(ji)(ji)也(ye)是我(wo)(wo)想(xiang)不(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)怎么(me)也(ye)想(xiang)不(bu)(bu)(bu)到我(wo)(wo)居然會(hui)不(bu)(bu)(bu)及格，也(ye)算是對我(wo)(wo)平時(shi)不(bu)(bu)(bu)認(ren)真聽數(shu)(shu)學(xue)課的(de)(de)(de)一種懲罰吧，即使(shi)我(wo)(wo)學(xue)不(bu)(bu)(bu)會(hui)，但是如(ru)(ru)果不(bu)(bu)(bu)去(qu)學(xue)，那么(me)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)就(jiu)會(hui)掉的(de)(de)(de)很快，如(ru)(ru)果我(wo)(wo)花點(dian)時(shi)間(jian)(jian)去(qu)學(xue)習(xi)數(shu)(shu)學(xue)，那么(me)及格也(ye)不(bu)(bu)(bu)是那么(me)難的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。稍(shao)微愿意把時(shi)間(jian)(jian)用在(zai)(zai)學(xue)習(xi)數(shu)(shu)學(xue)上(shang)面，不(bu)(bu)(bu)是那么(me)畏懼困難，能多(duo)問下老師(shi)，多(duo)做點(dian)題目，我(wo)(wo)這(zhe)次考試也(ye)不(bu)(bu)(bu)會(hui)是現在(zai)(zai)這(zhe)樣子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)。

　　我(wo)(wo)真(zhen)的(de)感到特別的(de)后悔，我(wo)(wo)沒有(you)珍惜平時(shi)學習的(de)時(shi)間(jian)，沒有(you)去(qu)認真(zhen)的(de)積(ji)累(lei)知識，導致(zhi)現在(zai)成績的(de)狀況(kuang)發生，我(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)以后再也(ye)不(bu)能出現不(bu)及格(ge)的(de)現象了(le)(le)，無(wu)論是數學或者其他的(de)科目，我(wo)(wo)都必(bi)須要去(qu)認真(zhen)的(de)學好，而(er)不(bu)是覺得難就不(bu)學了(le)(le)，這樣的(de)行為是特別不(bu)好的(de)，也(ye)是容(rong)易讓(rang)自己成績掉下去(qu)的(de)。初中的(de)科目比小學的(de)時(shi)候難，同時(shi)也(ye)是考驗我(wo)(wo)們(men)能力的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)不(bu)能畏懼(ju)，更是要勇(yong)于迎接挑戰。

　　老師(shi)，以后我(wo)會(hui)認(ren)真的(de)(de)(de)學(xue)好數學(xue)的(de)(de)(de)，遇到不(bu)懂的(de)(de)(de)題目也是(shi)會(hui)積(ji)極的(de)(de)(de)去問，不(bu)再畏難(nan)，而(er)且必(bi)須(xu)要養成好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣，讓(rang)自己在初(chu)中的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)是(shi)有進步(bu)(bu)的(de)(de)(de)，而(er)不(bu)是(shi)再退步(bu)(bu)了，數學(xue)對于我(wo)來說，可能學(xue)的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)好，但是(shi)只要我(wo)愿(yuan)意去努力，我(wo)想下次考試的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)一(yi)定可以考好的(de)(de)(de)，不(bu)會(hui)不(bu)及格了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)x月x日

數學考試的檢討書9

尊敬的老師：

　　您好！

　　期中考(kao)試剛剛結束，一部分科目的(de)(de)成(cheng)績已經公布。在關注成(cheng)績的(de)(de)同(tong)時，不得不說，這(zhe)次考(kao)試對我們在這(zhe)一段時間(jian)內的(de)(de)學(xue)習狀態、態度與對知識的(de)(de)掌(zhang)握狀況是一個很好(hao)的(de)(de)反應。

　　我這段時間的學習(xi)(xi)狀態十分不(bu)好(hao)。上(shang)課(ke)時經常走神，聽講(jiang)效率(lv)低(di)，記筆記手(shou)筆凌亂；下課(ke)時不(bu)能(neng)用(yong)心主動(dong)利用(yong)時間，做一些預習(xi)(xi)復習(xi)(xi)工作(zuo)；家(jia)庭作(zuo)業完成速度(du)慢，對(dui)學習(xi)(xi)興(xing)趣不(bu)高。

　　對(dui)此我深刻做出(chu)檢(jian)討和(he)反(fan)思，并采取一(yi)些相對(dui)措施：

　　首先(xian)，在課上集中注意力認真聽(ting)講(jiang)（而且我此刻坐在前(qian)排，更要(yao)認真把握機會），其次用(yong)心記好筆記，自(zi)覺利(li)用(yong)下課時間，主動找老(lao)師(shi)問問題，最后(hou)提高做事學(xue)習(xi)效率，不要(yao)拖拉(la)。

　　至于對知識的掌握狀(zhuang)況(kuang)，可分為兩(liang)種狀(zhuang)況(kuang)，一(yi)(yi)是馬虎，另一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)時不會。馬虎的現(xian)象是考試不細心讀題(ti)目的壞習慣首引起的，也和(he)答題(ti)技(ji)巧有必須關系。

　　總之(zhi)，透過(guo)以后的(de)練習(xi)，我必(bi)須要在(zai)考(kao)試(shi)的(de)過(guo)程之(zhi)中(zhong)認(ren)真審(shen)題(ti)，自習(xi)讀題(ti)，把(ba)題(ti)目看(kan)準、看(kan)好。時(shi)間允(yun)許(xu)的(de)時(shi)候要多檢查幾遍(bian)，絕(jue)對不(bu)允(yun)許(xu)自己再犯類似于這(zhe)樣的(de)無謂的(de)錯誤。如果出現難題(ti)一(yi)時(shi)間很難想出或(huo)概(gai)念不(bu)清的(de)（不(bu)管是考(kao)試(shi)中(zhong)的(de)，還是作(zuo)業中(zhong)的(de)），我要把(ba)它(ta)在(zai)原卷上打上標記，在(zai)試(shi)后有針對性(xing)的(de)詢問老師或(huo)復習(xi)。

　　期中(zhong)考試(shi)畢竟不是期末考試(shi)，我還(huan)是有(you)機會的。

　　下一次考試，我要更努力(li)，爭取(qu)不讓老師、家長失望，不讓自(zi)己(ji)(ji)失望。我相(xiang)信自(zi)己(ji)(ji)的實(shi)力(li)！！！！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

數學考試的檢討書10

尊敬的數學老師：

　　您好！

　　關于此(ci)(ci)次數(shu)學考(kao)試不(bu)及格的(de)問題，我在此(ci)(ci)遞交(jiao)數(shu)學考(kao)試不(bu)及格的(de)檢討書，由此(ci)(ci)來深刻反省(sheng)我的(de)錯(cuo)誤(wu)，向您做出(chu)如(ru)實保證，并且提(ti)出(chu)誠懇改(gai)正措(cuo)施，程度地彌(mi)補錯(cuo)誤(wu)。

　　回顧錯(cuo)誤經過，我(wo)在上(shang)一(yi)(yi)階段數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習過程當(dang)中出現了(le)嚴重的(de)厭學(xue)(xue)問題，一(yi)(yi)度數(shu)學(xue)(xue)課(ke)幾乎沒(mei)有認真(zhen)地聽，導(dao)致(zhi)多門課(ke)程的(de)知識點(dian)沒(mei)有掌握(wo)。最(zui)終導(dao)致(zhi)了(le)此次(ci)單元數(shu)學(xue)(xue)考試不及(ji)格，得到了(le)全班(ban)最(zui)低(di)分。

　　面(mian)對錯誤(wu)，我感(gan)到羞愧萬分，此次錯誤(wu)充(chong)分地暴露出我思想上存(cun)在著放松、懈(xie)怠自己(ji)的(de)(de)諸多問(wen)題(ti)(ti)。林林總總的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，歸根結底還是我不夠成熟，沒有充(chong)分意(yi)識(shi)到學(xue)習數學(xue)的(de)(de)重要(yao)性。

　　特此，我向(xiang)您保證：

　　1.今后一定提(ti)高(gao)自(zi)己對于數學(xue)這門學(xue)科(ke)的充分認(ren)識，努力提(ti)高(gao)自(zi)身學(xue)習(xi)素質，做到不偏學(xue)不偏科(ke)，不懈怠學(xue)習(xi)。

　　2.一定(ding)努(nu)力進去，認真學(xue)(xue)習數學(xue)(xue)，提高數學(xue)(xue)成績，爭取在下階(jie)段數學(xue)(xue)考試當中取得好成績。

　　3.必須充分地(di)以此(ci)次錯誤(wu)為戒，反(fan)省自己(ji)，重新定位(wei)自身，爭(zheng)取早日(ri)成為一名(ming)德(de)智體美勞全面發展的好學(xue)生。

　　總(zong)結，我愿意接受大(da)家(jia)的監督！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)x月x日(ri)

數學考試的檢討書11

敬愛的老師：

　　我向您作(zuo)深刻的(de)檢討。這次月考考得實在不理想。

　　這次考(kao)試不(bu)好(hao)，主要還是(shi)惰(duo)性，同時(shi)對高(gao)一(yi)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)知(zhi)識不(bu)夠牢(lao)固。進入(ru)高(gao)二(er)以后，一(yi)切從零開始(shi)，不(bu)管(guan)前面學(xue)(xue)習(xi)是(shi)好(hao)是(shi)壞(huai)，不(bu)管(guan)前面是(shi)努(nu)力(li)還是(shi)不(bu)努(nu)力(li)，在今后的(de)(de)兩年里，我都要努(nu)力(li)地(di)學(xue)(xue)，認真地(di)學(xue)(xue)，刻(ke)苦(ku)地(di)學(xue)(xue)，勤奮地(di)學(xue)(xue)，用功地(di)學(xue)(xue)。全心(xin)全意地(di)學(xue)(xue)，盡(jin)心(xin)盡(jin)力(li)地(di)學(xue)(xue)，一(yi)絲(si)不(bu)茍(gou)地(di)學(xue)(xue)。

　　對(dui)于文科，我(wo)在今后的學習(xi)中(zhong)要有特殊的規定：

　　1、所有作業中，先(xian)做文(wen)科的。因為文(wen)科作業畢(bi)竟不多(duo)，但思考的成分占了很多(duo)。我要打心里開始(shi)重(zhong)視文(wen)科，帶著興趣去學(xue)(xue)，相信自己(ji)一定能學(xue)(xue)好的。

　　2、課外多閱讀書籍名著，增加自(zi)(zi)己的閱歷，開闊自(zi)(zi)己的眼界(jie)，提高自(zi)(zi)己的文(wen)(wen)學素(su)養，增強自(zi)(zi)己的語(yu)文(wen)(wen)水平!

　　3、勤動筆(bi)。記(ji)錄自己學習生活(huo)和日常生活(huo)的點點滴滴，增強作文水平。

　　薛老師(shi)，您(nin)是(shi)一(yi)位(wei)好(hao)老師(shi)，是(shi)語文組的(de)(de)元老級人(ren)物(wu)，教語文也(ye)(ye)要一(yi)定的(de)(de)心得感受，是(shi)資深的(de)(de)老教師(shi)，我(wo)能當(dang)您(nin)的(de)(de)學生，實在(zai)(zai)是(shi)我(wo)的(de)(de)榮幸。我(wo)也(ye)(ye)相(xiang)信(xin)，在(zai)(zai)薛老師(shi)的(de)(de)指導下，我(wo)能在(zai)(zai)今后有(you)所斬(zhan)獲(huo)，有(you)所進步。希(xi)望我(wo)的(de)(de)其他科目也(ye)(ye)能齊(qi)頭并進。

　　這(zhe)次，說明沒來得及(ji)寫(xie)完，還(huan)是輕視(shi)(shi)文(wen)科。再這(zhe)樣下去，定會吃大虧。我決心(xin)痛改(gai)前(qian)非(fei)，好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)習語文(wen)，重視(shi)(shi)語文(wen)。沒有時間就硬擠。哪(na)怕先把(ba)(ba)數學(xue)作業(ye)放(fang)一(yi)邊，也(ye)一(yi)定要先把(ba)(ba)語文(wen)寫(xie)完，寫(xie)好(hao)(hao)(hao)。如果真(zhen)的(de)沒時間，就不休息，就算是上數學(xue)課，也(ye)要在收(shou)語文(wen)作業(ye)前(qian)把(ba)(ba)作業(ye)寫(xie)好(hao)(hao)(hao)。這(zhe)是質的(de)飛躍，我相信，語文(wen)成(cheng)績一(yi)定會有所提升(sheng)的(de)，一(yi)定會學(xue)習到很多為人處(chu)世的(de)原則，關于生活(huo)和學(xue)習的(de)各種方法(fa)和技巧(qiao)。

　　我在此保(bao)證：以后語(yu)文(wen)作業一(yi)定認真(zhen)完成(cheng)，及時上交。下一(yi)次語(yu)文(wen)成(cheng)績突(tu)破(po)60分，期中考試語(yu)文(wen)成(cheng)績突(tu)破(po)70分。希望薛(xue)老師能給予督促(cu)。

數學考試的檢討書12

尊敬的老師：

　　您好！

　　在這次的(de)(de)期中數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試里，我的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)考(kao)好，和之前的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)成績相比，掉了(le)很(hen)多(duo)，剛(gang)拿到(dao)試卷的(de)(de)時候，我看著我沒及格的(de)(de)分數(shu)(shu)，我也是(shi)(shi)(shi)很(hen)詫異的(de)(de)，我還覺得我應該勉強能及格，可(ke)是(shi)(shi)(shi)我卻沒有(you)想到(dao)過我真的(de)(de)太(tai)樂觀了(le)，我平時沒努力，考(kao)試怎么可(ke)能會是(shi)(shi)(shi)能考(kao)好的(de)(de)。

　　平時我(wo)對(dui)數學的(de)(de)學習態度(du)(du)就是(shi)不(bu)太(tai)好，經(jing)常是(shi)沒(mei)有(you)認真(zhen)的(de)(de)聽課，而(er)且作業(ye)也(ye)不(bu)是(shi)那(nei)么(me)認真(zhen)的(de)(de)做，到了數學考(kao)試的(de)(de)時候(hou)，我(wo)更是(shi)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)數學題(ti)目(mu)可能(neng)看(kan)的(de)(de)時候(hou)，知道應該用什么(me)樣的(de)(de)數學公式(shi)，或者怎(zen)么(me)解答，但是(shi)實(shi)際做的(de)(de)時候(hou)，卻不(bu)記得公式(shi)了，也(ye)對(dui)到底怎(zen)么(me)做很(hen)(hen)是(shi)模糊。一場考(kao)試下來(lai)，看(kan)起(qi)來(lai)很(hen)(hen)多(duo)題(ti)目(mu)都做了，但是(shi)卻不(bu)確(que)定做的(de)(de)對(dui)不(bu)對(dui)，而(er)且我(wo)這次考(kao)試的(de)(de)時候(hou)，也(ye)沒(mei)有(you)認真(zhen)的(de)(de)去檢查我(wo)的(de)(de)試卷，做完了就算了，這種態度(du)(du)，也(ye)是(shi)讓我(wo)的(de)(de)數學沒(mei)考(kao)好，變成(cheng)了必然。

　　對于數(shu)學的(de)(de)(de)(de)學習，我(wo)(wo)一直都覺得比較(jiao)的(de)(de)(de)(de)困難，很多公式都只能靠死記(ji)硬(ying)背(bei)，而沒(mei)(mei)(mei)有辦法徹底的(de)(de)(de)(de)理解，漸漸的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)對數(shu)學的(de)(de)(de)(de)學習也(ye)(ye)是(shi)沒(mei)(mei)(mei)有那么(me)大(da)的(de)(de)(de)(de)興趣了，而且高(gao)中的(de)(de)(de)(de)數(shu)學是(shi)比較(jiao)難的(de)(de)(de)(de)，所以到了平時(shi)的(de)(de)(de)(de)學習上面，我(wo)(wo)就沒(mei)(mei)(mei)有那么(me)的(de)(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)，也(ye)(ye)沒(mei)(mei)(mei)有多花心思在(zai)數(shu)學上面，也(ye)(ye)就導致我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學習退步了，如果(guo)我(wo)(wo)愿意(yi)多花些(xie)時(shi)間，多認(ren)真(zhen)點(dian)，那么(me)我(wo)(wo)想我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)這次(ci)考試，也(ye)(ye)不會考的(de)(de)(de)(de)那么(me)的(de)(de)(de)(de)差了。

　　老師，這次(ci)我(wo)考砸了，我(wo)知(zhi)道老師對我(wo)其(qi)實也(ye)是抱了很大期待的(de)(de)(de)(de)，畢(bi)竟我(wo)其(qi)他的(de)(de)(de)(de)成績(ji)也(ye)還是不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)，但(dan)是這樣子偏科(ke)是不(bu)(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)，今后我(wo)一定要在數學(xue)(xue)(xue)(xue)這方(fang)面多(duo)(duo)去花(hua)一些心思，雖然(ran)學(xue)(xue)(xue)(xue)習數學(xue)(xue)(xue)(xue)很困(kun)難(nan)，但(dan)是如果不(bu)(bu)(bu)去努力，那么就(jiu)永(yong)遠都學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)好，而且(qie)越(yue)是困(kun)難(nan)的(de)(de)(de)(de)，越(yue)是要去多(duo)(duo)花(hua)心思，去挑戰，不(bu)(bu)(bu)能(neng)畏(wei)懼(ju)，而且(qie)數學(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)是很重要的(de)(de)(de)(de)一個(ge)科(ke)目，更是不(bu)(bu)(bu)好學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)，需要我(wo)們多(duo)(duo)去做題目，多(duo)(duo)理(li)解，才能(neng)徹底的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)好這門(men)科(ke)目。

　　在下一次(ci)(ci)的(de)(de)考(kao)試(shi)中，爭(zheng)取能(neng)把(ba)數(shu)(shu)學(xue)的(de)(de)成績(ji)補上來(lai)，我(wo)知(zhi)(zhi)道可能(neng)一時成績(ji)的(de)(de)提高不容易，但是只要(yao)我(wo)不斷(duan)的(de)(de)去學(xue)，去努力(li)把(ba)數(shu)(shu)學(xue)學(xue)好(hao)，那么維持住成績(ji)還是可以的(de)(de)，下次(ci)(ci)不能(neng)再退步了，也必須把(ba)數(shu)(shu)學(xue)基礎的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)給學(xue)習好(hao)。這(zhe)樣(yang)我(wo)才能(neng)一點(dian)一點(dian)的(de)(de)去進步，老師，我(wo)已(yi)經(jing)意識(shi)到我(wo)數(shu)(shu)學(xue)退步的(de)(de)原因了，也了解(jie)我(wo)如果再這(zhe)樣(yang)下去，數(shu)(shu)學(xue)成績(ji)只能(neng)越(yue)來(lai)越(yue)差，甚至影響到我(wo)其他科目的(de)(de)學(xue)習，我(wo)必須要(yao)把(ba)數(shu)(shu)學(xue)在今后的(de)(de)日常中學(xue)好(hao)，并且爭(zheng)取在下次(ci)(ci)的(de)(de)考(kao)試(shi)中，成績(ji)有所進步。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日

數學考試的檢討書13

尊敬的老師：

　　這一(yi)次(ci)數學的(de)(de)(de)期中考(kao)試，全班的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)都不理(li)想(xiang)(xiang)，當然(ran)，也(ye)包括(kuo)我。老師這么辛苦地教育我們(men)(men)，不就是為了讓我們(men)(men)掌(zhang)(zhang)握到(dao)知(zhi)(zhi)識嗎?讓我們(men)(men)考(kao)試有一(yi)個好(hao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)嗎?我突然(ran)覺得(de)自(zi)己不應(ying)該考(kao)一(yi)個這么差(cha)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)，這樣對不起(qi)自(zi)己，對不起(qi)老師，也(ye)對不起(qi)家長。考(kao)試是為了檢(jian)驗我們(men)(men)對知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)掌(zhang)(zhang)握程度。雖然(ran)說，考(kao)試的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)不理(li)想(xiang)(xiang)可能有不細(xi)心的(de)(de)(de)原因在(zai)里面，但是，絕(jue)大部分還(huan)是該掌(zhang)(zhang)握的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識掌(zhang)(zhang)握得(de)不夠牢固。 我知(zhi)(zhi)道，要(yao)想(xiang)(xiang)取得(de)良好(hao)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)，必須先要(yao)打下堅實的(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)。在(zai)平(ping)時，課(ke)(ke)前要(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)預(yu)習(xi)，不懂(dong)的(de)(de)(de)地方要(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)標記(ji)(ji)，先自(zi)己獨立思考(kao)，實在(zai)不懂(dong)上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)時候(hou)再拿出來討論。上課(ke)(ke)要(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)聽(ting)講，做(zuo)(zuo)好(hao)筆記(ji)(ji)。課(ke)(ke)后要(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)復習(xi)，應(ying)該要(yao)背(bei)的(de)(de)(de)概(gai)念和公式(shi)一(yi)定要(yao)記(ji)(ji)牢。甚至(zhi)還(huan)可以做(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)比較靈(ling)活一(yi)點的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目，當然(ran)，這是在(zai)對于(yu)基礎(chu)(chu)完全掌(zhang)(zhang)握的(de)(de)(de)情(qing)況下才做(zuo)(zuo)比較難(nan)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目。這樣的(de)(de)(de)話，考(kao)試的(de)(de)(de)時候(hou)要(yao)想(xiang)(xiang)取得(de)一(yi)個優秀的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)就并(bing)不難(nan)了。

　　雖然說，有(you)了良好的基礎，考(kao)出一(yi)(yi)(yi)個(ge)優秀的成績并(bing)不難。但是，考(kao)試的時候有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)很(hen)大的毛病需要(yao)我們去(qu)克服，那就是：粗心。考(kao)試要(yao)做到認真(zhen)審題、仔細(xi)答題、做完檢查(cha)這(zhe)三點數(shu)學考(kao)試檢討(tao)書500字5篇(pian)。考(kao)卷里(li)會(hui)有(you)陷阱，所以一(yi)(yi)(yi)定要(yao)細(xi)心、細(xi)心、再細(xi)心。老師，我一(yi)(yi)(yi)定會(hui)按照(zhao)我自(zi)己(ji)上(shang)面所說的去(qu)做。讓(rang)自(zi)己(ji)把應該掌(zhang)握的知識掌(zhang)握牢(lao)固，考(kao)試時取(qu)得一(yi)(yi)(yi)個(ge)優秀的成績，這(zhe)樣才對得住自(zi)己(ji)，對得住老師的辛勤(qin)教育!

　　檢討人：

　　年 月 日

數學考試的檢討書14

尊敬的老師：

　　這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

　　1平時沒(mei)有養成細致(zhi)認真的習慣(guan)，考試(shi)的時候答(da)題粗心大意、馬(ma)馬(ma)虎虎，導(dao)致(zhi)很多題目會做卻被扣分甚至沒(mei)有做對。

　　2上課沒(mei)有認真聽講，很(hen)多重要的(de)知識點都忽略過去了(le)，有時錯的(de)題也(ye)沒(mei)有改(gai)，導致一錯再錯，不知道正確的(de)

　　3完(wan)成作(zuo)業(ye)不認(ren)真，有時甚至對付，一(yi)些(xie)背(bei)的(de)作(zuo)業(ye)完(wan)成不到位，不熟，只能將(jiang)就背(bei)下(xia)來，過幾(ji)天就會忘，不扎實

　　4請完(wan)家長后雖(sui)然有(you)一(yi)點效果，但在(zai)很多(duo)地方還是不(bu)(bu)能(neng)有(you)效的管(guan)住(zhu)自己(ji)，還是有(you)走神不(bu)(bu)認真(zhen)的時候從今天開始，我(wo)不(bu)(bu)能(neng)再這樣了，因為其他同學(xue)都在(zai)進步，我(wo)這樣的學(xue)習(xi)終會被淘汰。再說，我(wo)這種(zhong)學(xue)習(xi)狀態既對不(bu)(bu)起老師對我(wo)的重視，又對不(bu)(bu)起家長對我(wo)的操勞(lao)。

　　我決心：

　　平時(shi)鍛煉自己，強迫(po)自己養成(cheng)(cheng)(cheng)細致(zhi)認真(zhen)的習(xi)慣(guan);把(ba)課(ke)堂學習(xi)放在學習(xi)的中心地位，將閑(xian)是(shi)閑(xian)非拋(pao)到腦后。在上課(ke)時(shi)認真(zhen)聽老師講課(ke)，爭取(qu)做到課(ke)上不走神，課(ke)下好好復習(xi)，作業認真(zhen)完成(cheng)(cheng)(cheng)，概念(nian)張口就來，將老師課(ke)堂上講的知識(shi)全部吸收，有(you)課(ke)余時(shi)間多做課(ke)外題，遇到不會的地方虛心向老師同學請教，不把(ba)有(you)疑問的題一拖再拖，惡性循環。從而提高數學成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)。我(wo)堅信：在我(wo)的努力下，我(wo)一定會在期末考試時(shi)取(qu)得一個理想的成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

數學考試的檢討書15

尊敬的老師：

您好！

　　考試沒有及(ji)格(ge)，我自(zi)己感到無比失落，同(tong)時也愧對(dui)老師(shi)的(de)(de)教導，平時老師(shi)都是(shi)非常認真負責(ze)的(de)(de)，對(dui)我們的(de)(de)學(xue)習(xi)也都盡(jin)職(zhi)盡(jin)責(ze)，對(dui)我們都非常照顧，但我給(gei)老師(shi)的(de)(de)回報卻是(shi)不及(ji)格(ge)。

　　同在(zai)一個學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)(xi)，有(you)的(de)同學(xue)(xue)成(cheng)績(ji)很好(hao)，我(wo)卻成(cheng)績(ji)那么(me)差，不(bu)是老師的(de)問題是我(wo)沒(mei)有(you)學(xue)(xue)好(hao)，在(zai)平時(shi)的(de)時(shi)候(hou)我(wo)沒(mei)有(you)把精力用在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生，沒(mei)有(you)集中精力去學(xue)(xue)習(xi)(xi)，布置到努力只(zhi)知道走神開(kai)小差，在(zai)課堂(tang)上接的(de)自己已(yi)經完全掌握了就不(bu)在(zai)認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)，就沒(mei)有(you)好(hao)好(hao)努力，這是我(wo)的(de)錯(cuo)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)不(bu)是靠三天打魚兩天曬(shai)網這樣做的(de)。

　　學習(xi)是一(yi)(yi)個堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)過程，像數學，需要(yao)我(wo)們花費大功(gong)夫(fu)去練(lian)習(xi)，我(wo)雖(sui)然很(hen)多(duo)時候在課堂上學好(hao)了但是我(wo)卻沒(mei)(mei)有去課后做(zuo)好(hao)課后的(de)(de)(de)(de)復習(xi)工作，對于一(yi)(yi)些(xie)練(lian)習(xi)我(wo)也沒(mei)(mei)有去做(zuo)，每(mei)天我(wo)們都要(yao)學很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)這是，人(ren)的(de)(de)(de)(de)精力有限想要(yao)記(ji)(ji)住一(yi)(yi)件事情，不(bu)可(ke)能(neng)光憑借課堂短短的(de)(de)(de)(de)時間就(jiu)能(neng)一(yi)(yi)直記(ji)(ji)住，總會忘記(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)，為此我(wo)要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是努(nu)力學習(xi)好(hao)好(hao)認真的(de)(de)(de)(de)把功(gong)課做(zuo)好(hao)保證自己(ji)在學習(xi)中不(bu)會出現任(ren)何(he)紕(pi)漏，做(zuo)好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作，保證自己(ji)在工作中不(bu)斷成長，不(bu)斷進步，把我(wo)住自己(ji)的(de)(de)(de)(de)大方向，好(hao)好(hao)學習(xi)，天天向上。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)是一個溺水行舟的(de)過程，只能(neng)(neng)(neng)前(qian)(qian)進，一旦后腿那就(jiu)會落(luo)后于人，每(mei)天我(wo)(wo)(wo)(wo)們要(yao)做的(de)就(jiu)是學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不是簡(jian)單的(de)把老師(shi)上課(ke)的(de)知(zhi)識(shi)聽進耳朵了(le)(le)而是要(yao)掌握，學(xue)(xue)(xue)會運用，數學(xue)(xue)(xue)中很多公司(si)都是要(yao)多用多練才能(neng)(neng)(neng)夠熟(shu)練，我(wo)(wo)(wo)(wo)不是聰明人也不是蠢笨之人，我(wo)(wo)(wo)(wo)缺(que)少的(de)只是認真，缺(que)少的(de)知(zhi)識(shi)勤奮(fen)。以前(qian)(qian)沒有考(kao)試我(wo)(wo)(wo)(wo)還不當一回(hui)事，現(xian)在經(jing)過了(le)(le)這次考(kao)試，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)看清楚了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)真是情況，也明白了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)錯(cuo)誤(wu)所在我(wo)(wo)(wo)(wo)不能(neng)(neng)(neng)夠繼續(xu)墮落(luo)下去了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不能(neng)(neng)(neng)在這樣沉寂(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)需要(yao)奮(fen)起，努力(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)好數學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)，掌握其中的(de)關鍵問題，保證自(zi)(zi)己以后在學(xue)(xue)(xue)習(xi)中能(neng)(neng)(neng)夠不斷前(qian)(qian)進，能(neng)(neng)(neng)夠考(kao)出好成績(ji)。

　　我會(hui)向其(qi)他(ta)(ta)成績(ji)優異的(de)(de)同(tong)學(xue)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法(fa)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)求學(xue)精神，不(bu)會(hui)在如同(tong)現在一樣沉淪，我要做(zuo)一個(ge)有用的(de)(de)人而(er)不(bu)是一個(ge)無用之人，我要努力(li)奮(fen)斗，把(ba)數(shu)學(xue)成績(ji)提(ti)升上去，我會(hui)在平時下(xia)苦工(gong)，多練(lian)(lian)(lian)讀背多記(ji)，公(gong)(gong)式(shi)記(ji)牢(lao)，通過練(lian)(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)掌握公(gong)(gong)式(shi)，通過練(lian)(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)熟練(lian)(lian)(lian)運用公(gong)(gong)式(shi)，同(tong)時融匯貫(guan)通，不(bu)斷(duan)提(ti)升自己(ji)的(de)(de)能力(li)水平，保(bao)證自己(ji)成績(ji)不(bu)斷(duan)進步，不(bu)斷(duan)成長，用汗水書寫(xie)新(xin)的(de)(de)華章。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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