大學逃課檢討書15篇
在某件(jian)事出(chu)現差錯以(yi)后，為了避免再次出(chu)現相(xiang)同情(qing)況，為此要(yao)寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)來自我(wo)悔(hui)過(guo)，要(yao)注意檢(jian)討(tao)書(shu)不能寫(xie)成流水賬(zhang)。那(nei)么(me)正式(shi)、規范的檢(jian)討(tao)書(shu)是(shi)什么(me)樣(yang)的呢(ni)？以(yi)下是(shi)小編幫大家(jia)(jia)整理的大學逃課檢(jian)討(tao)書(shu)，希(xi)望對大家(jia)(jia)有(you)所幫助。
大學逃課檢討書1
敬愛的孫老師：
您好！
我是XX級(ji)護理班的李利紅，在這(zhe)里給您寫(xie)下(xia)這(zhe)份(fen)檢討書，以向(xiang)您表示我對逃課這(zhe)種(zhong)不(bu)良(liang)行(xing)為的深(shen)刻認識以及(ji)以后(hou)也不(bu)逃課的決(jue)心。
早在(zai)我(wo)(wo)(wo)踏進校(xiao)門，老(lao)師(shi)就(jiu)已三(san)申五令，一(yi)再(zai)強(qiang)調(diao)，全(quan)校(xiao)同學不(bu)(bu)得逃課(ke)。但是我(wo)(wo)(wo)還(huan)是多次無故逃課(ke)。關(guan)于逃課(ke)的(de)(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)覺得有必(bi)要(yao)說(shuo)一(yi)說(shuo)。事情的(de)(de)(de)經(jing)過是這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)：我(wo)(wo)(wo)一(yi)般都(dou)是會去上課(ke)的(de)(de)(de)，只要(yao)我(wo)(wo)(wo)在(zai)學校(xiao)，可(ke)(ke)每次我(wo)(wo)(wo)到(dao)啦放(fang)大(da)假(jia)時，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)想提(ti)前(qian)出去，然后晚幾(ji)天(tian)回學校(xiao)，很多次沒(mei)有請假(jia)，我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)些原因向(xiang)老(lao)師(shi)請假(jia)是不(bu)(bu)充分的(de)(de)(de)，而且如果(guo)多次向(xiang)老(lao)師(shi)用(yong)這(zhe)(zhe)些方式請假(jia)也(ye)(ye)是不(bu)(bu)可(ke)(ke)能都(dou)同意的(de)(de)(de)。所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)選擇了(le)逃課(ke)這(zhe)(zhe)種行(xing)為。雖然我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)(zhe)種行(xing)為也(ye)(ye)是不(bu)(bu)對的(de)(de)(de)，但是我(wo)(wo)(wo)還(huan)是做了(le)，所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)覺得有必(bi)要(yao)而且也(ye)(ye)是應(ying)該(gai)向(xiang)老(lao)師(shi)做出這(zhe)(zhe)份書面(mian)檢討(tao)，讓我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)反省一(yi)下(xia)自己的(de)(de)(de)錯誤。
對不(bu)(bu)起(qi)，老師！我犯的(de)是一個嚴(yan)重(zhong)的(de)原則(ze)性的(de)問題。我知道，老師對于我的(de)無故逃課(ke)也(ye)(ye)非常的(de)生(sheng)(sheng)氣。我也(ye)(ye)知道，對于學生(sheng)(sheng)，保證每(mei)堂(tang)課(ke)按(an)時上課(ke)，不(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)曠課(ke)是一項最基(ji)本的(de)責任，也(ye)(ye)是最基(ji)本的(de)義務。而(er)且學校(xiao)也(ye)(ye)為(wei)(wei)(wei)我的(de)不(bu)(bu)能按(an)時返校(xiao)而(er)擔(dan)心我的(de)人身安全，但是我卻(que)連最基(ji)本的(de)都沒(mei)有(you)做到(dao)(dao)。事后，我冷靜的(de)想了(le)(le)很久(jiu)，我漸漸的(de)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)自己將要為(wei)(wei)(wei)自己的(de)`沖動付(fu)出代價了(le)(le)。老師反(fan)復(fu)教導(dao)言猶(you)(you)在耳，嚴(yan)肅認(ren)真的(de)表情猶(you)(you)在眼前，我深(shen)為(wei)(wei)(wei)震撼，也(ye)(ye)已經(jing)深(shen)刻的(de)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)事已至此的(de)重(zhong)要性。
如(ru)今，大錯既(ji)成，我(wo)(wo)深深懊悔不(bu)已。深刻檢討，認為在本人的(de)(de)(de)思想(xiang)中已深藏(zang)了(le)(le)致命的(de)(de)(de)錯誤(wu)：思想(xiang)覺悟不(bu)高，本人對他(ta)人的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)不(bu)夠(gou)，以后我(wo)(wo)將對老師有更(geng)多的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)。對重(zhong)(zhong)要事項重(zhong)(zhong)視(shi)嚴重(zhong)(zhong)不(bu)足(zu)。平時生活作風懶散，如(ru)果不(bu)是因為過(guo)于懶散也不(bu)至于如(ru)此。為了(le)(le)更(geng)好的(de)(de)(de)認識錯誤(wu)，也是為了(le)(le)讓老師你能夠(gou)相信學生我(wo)(wo)能夠(gou)真正的(de)(de)(de)改正自(zi)己的(de)(de)(de)錯誤(wu)，保證不(bu)再(zai)重(zhong)(zhong)犯，我(wo)(wo)將自(zi)己所犯的(de)(de)(de)錯誤(wu)歸結如(ru)下：
1、思想覺悟不高，對重(zhong)要事項重(zhong)視嚴重(zhong)不足。就算是有認識，也沒能在(zai)行(xing)動上真正(zheng)實行(xing)起來。
2、思想(xiang)覺悟不高的根(gen)本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、平時(shi)生活作風懶散(san)。
據上，我(wo)決定有如下(xia)個(ge)人整(zheng)改措施：
1、按照老師(shi)要求繳納保(bao)質(zhi)保(bao)量的(de)(de)檢(jian)討書(shu)一份！對(dui)自己思想上(shang)的(de)(de)錯誤根(gen)源(yuan)進(jin)行深挖細找的(de)(de)整理，并認(ren)清其可能造成的(de)(de)嚴(yan)重后果。
2、制定學習(xi)計劃，認真克(ke)服生(sheng)活懶(lan)散(san)、粗心大意(yi)的缺點，努力將期考(kao)考(kao)好，以好成(cheng)績來彌補我的過錯。
3、和同學(xue)們加強溝通。
請(qing)關心愛護(hu)我(wo)(wo)的老師同學繼續監督、幫助我(wo)(wo)改正缺點，取(qu)得更大的進步！
此致
敬禮！
xxx
20xx年(nian)xx月xx日
大學逃課檢討書2
尊敬的彭老師：
您好！
首先我(wo)為(wei)我(wo)犯下的錯誤(wu)深深的悔過，對于這次逃課(ke)(ke)事件，在經過您的悉心教導，我(wo)知道了自(zi)(zi)己(ji)錯誤(wu)之嚴重(zhong)，也為(wei)自(zi)(zi)己(ji)的行(xing)為(wei)感到深深的愧疚與不安(an)，早在我(wo)們踏進這所大學的時候，老師輔導員就已經三申五令，一再強調作(zuo)為(wei)一名優(you)秀的大學生(sheng)，作(zuo)為(wei)一名已經成年的人(ren)，應該(gai)知道自(zi)(zi)己(ji)該(gai)做(zuo)什么(me)不該(gai)做(zuo)什么(me)，然而(er)現在我(wo)卻曠課(ke)(ke)了。
一(yi)開始，老(lao)(lao)師(shi)就告訴我(wo)們(men)不要逃課(ke)，我(wo)也知道此事的(de)(de)重(zhong)要性，但是(shi)在實際(ji)生活中，由于(yu)(yu)進入了(le)學(xue)生會，有時(shi)會耽誤一(yi)些學(xue)習時(shi)間，然而(er)最重(zhong)要的(de)(de)一(yi)點就是(shi)由于(yu)(yu)個(ge)人的(de)(de)惰性，導(dao)致把老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)教誨(hui)拋于(yu)(yu)腦后(hou)，今(jin)天(tian)寫下(xia)這份(fen)檢討(tao)書(shu)，不僅是(shi)因為一(yi)個(ge)學(xue)校的(de)(de)紀錄處(chu)理的(de)(de)程序需要，更(geng)確切的(de)(de)來說是(shi)想通過這份(fen)檢討(tao)書(shu)來讓自(zi)己(ji)牢記老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)教誨(hui)，更(geng)讓自(zi)己(ji)時(shi)刻敲響警(jing)鐘，在今(jin)后(hou)的(de)(de)日(ri)子里時(shi)刻提醒自(zi)己(ji)，反省自(zi)己(ji)。
我(wo)(wo)(wo)不想找(zhao)任(ren)何理由(you)為(wei)自(zi)(zi)己開脫(tuo)，因為(wei)錯(cuo)了(le)，就是(shi)(shi)錯(cuo)了(le)，找(zhao)理由(you)來(lai)(lai)逃(tao)避，只(zhi)會讓我(wo)(wo)(wo)越陷越深(shen)，推卸(xie)責(ze)任(ren)，容易變成一(yi)種習慣，曠課不是(shi)(shi)一(yi)件小事，老(lao)(lao)師找(zhao)我(wo)(wo)(wo)們(men)談話的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)深(shen)刻意(yi)識(shi)到(dao)自(zi)(zi)己錯(cuo)了(le)，特別是(shi)(shi)老(lao)(lao)師問(wen)我(wo)(wo)(wo)們(men)逃(tao)課一(yi)般(ban)做(zuo)什么去(qu)了(le)，的(de)(de)(de)(de)確，一(yi)般(ban)我(wo)(wo)(wo)們(men)逃(tao)課都是(shi)(shi)在寢(qin)室上網，老(lao)(lao)師說(shuo)了(le)一(yi)個問(wen)題，父(fu)母(mu)(mu)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)買電腦(nao)是(shi)(shi)為(wei)了(le)什么，我(wo)(wo)(wo)們(men)用電腦(nao)來(lai)(lai)做(zuo)了(le)什么，無非是(shi)(shi)看(kan)電影，打游(you)戲，看(kan)娛樂(le)新聞，對于老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)(de)民(min)生我(wo)(wo)(wo)國的(de)(de)(de)(de)GDP，房地(di)產的(de)(de)(de)(de)趨勢，以(yi)及我(wo)(wo)(wo)們(men)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)專業方(fang)面的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，比如近來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)'汽車銷售量(liang)如何啊，我(wo)(wo)(wo)們(men)都不曾想過(guo)從電腦(nao)中去(qu)了(le)解(jie)這些，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)愧(kui)對父(fu)母(mu)(mu)，愧(kui)對老(lao)(lao)師，愧(kui)對自(zi)(zi)己。
今(jin)天老師說了這(zhe)么多(duo)，我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)其(qi)實對(dui)我(wo)(wo)來(lai)說，這(zhe)一次的(de)教(jiao)誨對(dui)我(wo)(wo)來(lai)說是一件好事，讓我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)了很多(duo)，首先，我(wo)(wo)深(shen)刻認識到了逃課(ke)的(de)錯誤，其(qi)次，我(wo)(wo)覺(jue)得改(gai)正錯誤是一件刻不(bu)容緩的(de)事情，最后(hou)(hou)，我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)好了自己(ji)今(jin)后(hou)(hou)的(de)人生(sheng)目標，不(bu)在盲目。
在今后的日子里我會：
1、就是要(yao)寫檢討(tao)書認(ren)錯，既然犯(fan)了(le)錯，就該(gai)去承擔，避免以后在犯(fan)同樣的(de)錯。
2、要提(ti)高紀(ji)律性(xing)，遵守校紀(ji)校規，
3、提高自(zi)己(ji)的思想覺悟，養(yang)成(cheng)良好的學(xue)習生活(huo)作風
4、協調好學(xue)習與學(xue)生會工作的時間
5、做為一個成年人，了解哪些(xie)事不該做就不能做
6、制定(ding)學習(xi)計劃(hua)，不在盲目讀書(shu)，努力將期末考(kao)好
最(zui)后(hou)，我想說，其實(shi)檢討只(zhi)是一(yi)份(fen)死物，改正(zheng)(zheng)錯(cuo)誤不(bu)是靠(kao)寫檢討，而是靠(kao)實(shi)際(ji)(ji)行動，只(zhi)有(you)真(zhen)真(zhen)切切認識(shi)到自(zi)己的(de)錯(cuo)誤，才能改正(zheng)(zheng)錯(cuo)誤，而這份(fen)檢討將是我的(de)一(yi)個(ge)監督，一(yi)個(ge)警鐘(zhong)，監督我一(yi)步(bu)步(bu)踏踏實(shi)實(shi)地(di)改正(zheng)(zheng)所犯的(de)錯(cuo)誤，我會用實(shi)際(ji)(ji)行動去(qu)證(zheng)明自(zi)己的(de)覺醒，絕(jue)對不(bu)辜負你(ni)的(de)一(yi)片苦心。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
大學逃課檢討書3
尊敬的輔導員：
您好！由于(yu)本(ben)人在學(xue)風檢查中逃課(ke)(ke)情(qing)況(kuang)嚴重(zhong)，以致收到警告通知，更(geng)令(ling)輔導員花費時間悉(xi)心教導，吾深感不(bu)安，大(da)學(xue)逃課(ke)(ke)的(de)檢討書。
作(zuo)為一個學生，我(wo)(wo)深知(zhi)學習(xi)之重要，術(shu)業之根本，如今聽了輔導員的(de)教導，更讓(rang)我(wo)(wo)由(you)衷覺得(de)十多年(nian)的(de)求(qiu)學經驗沒有錯，老(lao)師們(men)都是過來人，我(wo)(wo)們(men)的(de)道路他們(men)都走過，所以(yi)他們(men)告訴我(wo)(wo)們(men)的(de)，都是寶(bao)貴的(de)經驗，這(zhe)不(bu)是金(jin)錢所能衡量的(de)`，更不(bu)是書本上的(de)泛泛知(zhi)識可以(yi)概(gai)括的(de)。由(you)小到(dao)大，我(wo)(wo)的(de)成績不(bu)說
在(zai)上游，至少也在(zai)中游飄蕩(dang)，如(ru)今，通過(guo)訓導，得知我已進“黑(hei)名單”之前(qian)三(san)，這張警告(gao)單好比一雙(shuang)大(da)手，在(zai)我騎(qi)著瘋(feng)馬往懸崖(ya)邊飛去的時(shi)候，它毅然把(ba)我拉(la)了回來。
聽說(shuo)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)統計調(diao)查是如此(ci)嚴(yan)謹的(de)(de)，我(wo)忽然覺得學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)是如此(ci)的(de)(de)負(fu)(fu)責(ze)(ze)，這(zhe)(zhe)種不是敷衍的(de)(de)負(fu)(fu)責(ze)(ze)，就如同(tong)學(xue)(xue)院對(dui)班干部的(de)(de)負(fu)(fu)責(ze)(ze)，班干部對(dui)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)負(fu)(fu)責(ze)(ze)，輔(fu)導(dao)員對(dui)違紀學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)負(fu)(fu)責(ze)(ze)，檢討書《大學(xue)(xue)逃課(ke)的(de)(de)檢討書》。在這(zhe)(zhe)個經濟環(huan)境(jing)下，得幸于還(huan)有(you)學(xue)(xue)校(xiao)這(zhe)(zhe)片(pian)樂土，可(ke)以讓我(wo)們棲身(shen)于此(ci)，犯了錯還(huan)能有(you)人糾正，給警告，我(wo)深恐(kong)一年之后，走向萬(wan)惡的(de)(de)社會(hui)，階級分明利益纏身(shen)，逃課(ke)就不僅是警告，還(huan)要扣工資。
開始的(de)(de)時候，我(wo)(wo)不(bu)了(le)解老(lao)師所說的(de)(de)逃課(ke)(ke)和(he)人身安全的(de)(de)關聯，通(tong)過解釋(shi)才明白，原(yuan)來我(wo)(wo)們(men)睡覺(jue)的(de)(de)時候如果(guo)(guo)睡去了(le)馬(ma)路，那將(jiang)是(shi)非(fei)常危險的(de)(de)，在教室(shi)上(shang)課(ke)(ke)，就算打(da)不(bu)起精(jing)神，怎么也睡不(bu)到(dao)馬(ma)路去，一天最多的(de)(de)有足(zu)足(zu)8節課(ke)(ke)，如果(guo)(guo)學生們(men)都堅持不(bu)逃課(ke)(ke)，那馬(ma)路事(shi)故的(de)(de)概率將(jiang)會大(da)大(da)的(de)(de)降低(di)，學校不(bu)僅關心(xin)學生們(men)的(de)(de)學習情況，更多的(de)(de)是(shi)為我(wo)(wo)們(men)人身安全著想，這兩個星期(qi)，當我(wo)(wo)酣(han)睡于宿舍(she)之時，學院、老(lao)師和(he)同學關心(xin)的(de)(de)竟然是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)人身安全問題，慚愧啊。
對于這次逃(tao)課問題，我(wo)深(shen)感自(zi)責。作(zuo)為一個大學生(sheng)，違反了“學生(sheng)守則”明(ming)令禁(jin)止的(de)行為，實(shi)屬不該(gai)，我(wo)認識(shi)到(dao)自(zi)身的(de)錯(cuo)誤，而且知道找理由(you)是不對的(de)，在有人教育的(de)時候，我(wo)們(men)應該(gai)把握機會(hui)。我(wo)會(hui)提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)思想覺(jue)悟，重視問題，并(bing)真正(zheng)實(shi)行，以后會(hui)盡量(liang)不逃(tao)課，好好學習(xi)專業知識(shi)，并(bing)謹遵老師的(de)教導。
大學逃課檢討書4
尊敬的老師：
您好！
老師，非(fei)常抱(bao)歉(qian)這(zhe)一(yi)次逃(tao)課被您給(gei)抓住了(le)，非(fei)常抱(bao)歉(qian)！其(qi)實過去我已經逃(tao)課很多次了(le)，我算(suan)準了(le)老師不(bu)會(hui)來查課，我才(cai)會(hui)逃(tao)課的……沒想到(dao)這(zhe)一(yi)次失算(suan)了(le)。呃，沒辦法(fa)，被您抓住了(le)的話，我只(zhi)好(hao)給(gei)您老實交代(dai)我最近都干嘛去了(le)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)，其實我(wo)(wo)(wo)(wo)逃(tao)課那(nei)么多次(ci)，老師您(nin)肯定(ding)心里(li)都(dou)有數，只是(shi)您(nin)之前是(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)悔改機會，看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)會不會再逃(tao)課，沒想(xiang)(xiang)(xiang)到我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)逃(tao)課了……其實我(wo)(wo)(wo)(wo)逃(tao)課也(ye)沒有去做(zuo)別的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)把自(zi)己(ji)泡在圖書館(guan)里(li)，學(xue)(xue)自(zi)己(ji)真正喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)東西。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)沒想(xiang)(xiang)(xiang)到我(wo)(wo)(wo)(wo)所選的(de)(de)(de)專業(ye)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)理想(xiang)(xiang)(xiang)中的(de)(de)(de)專業(ye)差那(nei)么遠，這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在上課不到一個月的(de)(de)(de)`時間(jian)里(li)就決定(ding)自(zi)己(ji)去自(zi)學(xue)(xue)自(zi)己(ji)真正喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)。在這(zhe)段我(wo)(wo)(wo)(wo)逃(tao)課的(de)(de)(de)時光里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)把所有有我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個專業(ye)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)都(dou)找出來，把這(zhe)些學(xue)(xue)校(xiao)對應的(de)(de)(de)專業(ye)課表和(he)專業(ye)教材都(dou)找了出來，我(wo)(wo)(wo)(wo)正在按照我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)興趣進行著學(xue)(xue)習(xi)。
老(lao)師，不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)您會不(bu)會覺得我(wo)這(zhe)樣做是在(zai)做無(wu)用(yong)功，也不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)您會不(bu)會怪我(wo)這(zhe)樣也是在(zai)浪費青春(chun)，可我(wo)真是不(bu)想(xiang)(xiang)去(qu)上課，不(bu)想(xiang)(xiang)去(qu)課上把(ba)我(wo)對我(wo)選的(de)這(zhe)個專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)幻(huan)想(xiang)(xiang)都破滅掉，一(yi)旦破滅掉，我(wo)就(jiu)不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)我(wo)該干(gan)嘛了。我(wo)從小到大，沒有喜(xi)(xi)歡(huan)過別(bie)的(de)，我(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)只(zhi)有這(zhe)個專(zhuan)(zhuan)業(ye)，我(wo)還幻(huan)想(xiang)(xiang)著(zhu)我(wo)能(neng)夠(gou)畢業(ye)了從事這(zhe)方面的(de)而(er)工作，讓所(suo)有人(ren)都能(neng)在(zai)舞(wu)臺上看見我(wo)編出來的(de)戲(xi)，我(wo)不(bu)想(xiang)(xiang)在(zai)剛(gang)上大學(xue)的(de)時候就(jiu)因為看見了不(bu)想(xiang)(xiang)看到的(de)所(suo)謂真相而(er)放(fang)棄這(zhe)個專(zhuan)(zhuan)業(ye)，老(lao)師，我(wo)不(bu)想(xiang)(xiang)放(fang)棄啊！
我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)說(shuo)這么多，您(nin)還(huan)是會勸(quan)我(wo)(wo)回教室上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)。畢竟我(wo)(wo)不(bu)去(qu)上(shang)(shang)課(ke)，是會影響(xiang)(xiang)班(ban)級(ji)(ji)榮(rong)譽(yu)的(de)(de)，會給其(qi)他同學帶來(lai)麻煩(fan)，給您(nin)帶來(lai)麻煩(fan)的(de)(de)……老師，不(bu)然(ran)我(wo)(wo)還(huan)是遵守學校規章(zhang)制(zhi)度(du)和班(ban)級(ji)(ji)紀(ji)律(lv)去(qu)上(shang)(shang)課(ke)，但(dan)您(nin)能(neng)夠(gou)對我(wo)(wo)上(shang)(shang)課(ke)看的(de)(de)書睜一只眼(yan)(yan)閉一只眼(yan)(yan)嗎？這樣我(wo)(wo)就可以按(an)照我(wo)(wo)的(de)(de)興(xing)趣來(lai)選擇我(wo)(wo)學習的(de)(de)內容(rong)和最貼合我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)學習進度(du)了，我(wo)(wo)保(bao)證在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)不(bu)影響(xiang)(xiang)別(bie)的(de)(de)同學，也不(bu)影響(xiang)(xiang)別(bie)的(de)(de)同學上(shang)(shang)課(ke)。只求您(nin)能(neng)夠(gou)理解我(wo)(wo)想自(zi)學的(de)(de)這顆心！
老師(shi)，您也許會(hui)說，我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)等到(dao)上研究生的(de)(de)時(shi)候去換學校學習(xi)，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)等不(bu)(bu)及了，老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)生來就(jiu)是(shi)因(yin)為這個專業而(er)生的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)現在就(jiu)要按照自(zi)己(ji)的(de)(de)興趣進行專業的(de)(de)學習(xi)了，哪怕(pa)我(wo)(wo)(wo)(wo)只有(you)自(zi)己(ji)一個人，我(wo)(wo)(wo)(wo)也必(bi)須要現在開(kai)(kai)始(shi)學了。不(bu)(bu)然(ran)大(da)學四年(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和我(wo)(wo)(wo)(wo)未來的(de)(de)同行們已(yi)經拉開(kai)(kai)很大(da)的(de)(de)差(cha)距了。我(wo)(wo)(wo)(wo)分秒都(dou)不(bu)(bu)能夠耽誤！我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)愿意耽誤我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)青春！
檢討人：
20xx年x月x日
大學逃課檢討書5
尊敬的領導：
您好！
我(wo)(wo)(wo)是xxx，逃課(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)好(hao)好(hao)反(fan)省，這(zhe)(zhe)次(ci)我(wo)(wo)(wo)逃課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)讓你失望了(le)(le)(le)，因為(wei)您(nin)(nin)昨天還(huan)(huan)在說逃課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，這(zhe)(zhe)段時間我(wo)(wo)(wo)們學查(cha)課(ke)(ke)查(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)嚴(yan)，作為(wei)一名大學生，已經成年了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)卻還(huan)(huan)這(zhe)(zhe)么(me)不(bu)(bu)懂事，在您(nin)(nin)昨天剛剛說過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下我(wo)(wo)(wo)今天還(huan)(huan)逃課(ke)(ke)，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)辜負您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導(dao)了(le)(le)(le)，一再的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'挑戰(zhan)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制度，我(wo)(wo)(wo)知道自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)惡(e)劣，您(nin)(nin)多次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說過，有(you)(you)事要(yao)(yao)請假，不(bu)(bu)能私自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)曠(kuang)課(ke)(ke)，逃課(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)卻閑請假太(tai)麻煩了(le)(le)(le)自(zi)己私自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)逃課(ke)(ke)，一再的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底線，這(zhe)(zhe)次(ci)我(wo)(wo)(wo)逃課(ke)(ke)行(xing)為(wei)很(hen)(hen)嚴(yan)重，班上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學也有(you)(you)部分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人跟(gen)我(wo)(wo)(wo)一樣，我(wo)(wo)(wo)做了(le)(le)(le)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶頭，之前沒有(you)(you)過多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，發生在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上，這(zhe)(zhe)件事情(qing)影響(xiang)到(dao)了(le)(le)(le)班級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象，可以說是教學事故了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)感到(dao)愧(kui)疚。
事情是(shi)這(zhe)樣(yang)的，這(zhe)段時(shi)(shi)間越來(lai)月(yue)覺得日子(zi)過得很無(wu)聊，昨天(tian)晚上我(wo)跟室友們去唱(chang)歌，一(yi)直到(dao)很晚才(cai)回來(lai)，因(yin)為昨天(tian)放假，我(wo)們就想著(zhu)放松一(yi)下(xia)，也沒(mei)想那么多，雖然(ran)今(jin)天(tian)要(yao)上課(ke)但(dan)是(shi)我(wo)們還(huan)是(shi)出去玩去了(le)，玩到(dao)了(le)很晚，回到(dao)寢(qin)(qin)室的時(shi)(shi)候我(wo)們幾個人(ren)，又一(yi)直在聊天(tian)，并沒(mei)有因(yin)為今(jin)天(tian)要(yao)上課(ke)停(ting)止，我(wo)們沒(mei)有睡覺，在寢(qin)(qin)室聊天(tian)，一(yi)直到(dao)了(le)凌晨我(wo)們才(cai)停(ting)下(xia)來(lai)。
今天是(shi)(shi)(shi)早(zao)課，早(zao)上有(you)課，每次(ci)早(zao)課就(jiu)很不情(qing)愿，今天早(zao)上上課的時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)還在睡覺，因為(wei)實在是(shi)(shi)(shi)睡得太晚了(le)，雖然(ran)是(shi)(shi)(shi)設了(le)鬧鐘但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)誰也(ye)沒(mei)(mei)起(qi)來(lai)，那(nei)個時(shi)候寢(qin)室xx同學是(shi)(shi)(shi)醒(xing)來(lai)的，當時(shi)還叫我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)起(qi)床上課，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)當時(shi)就(jiu)說“今天應該不會查課，不去(qu)應該沒(mei)(mei)事”，大家聽到我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)么說，就(jiu)都沒(mei)(mei)打算去(qu)上課了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)當時(shi)覺得自(zi)己(ji)(ji)很慚愧，自(zi)己(ji)(ji)不去(qu)上課就(jiu)算了(le)，還唆使是(shi)(shi)(shi)有(you)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)一起(qi)，這(zhe)種行(xing)為(wei)真的要嚴懲。
這(zhe)樣(yang)我(wo)逃(tao)了(le)(le)一節課(ke)(ke)一直(zhi)到(dao)第二節課(ke)(ke)上(shang)課(ke)(ke)我(wo)們才起(qi)來，但是當時(shi)班長已(yi)經點名了(le)(le)，我(wo)們寢室(shi)都么去上(shang)課(ke)(ke)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)逃(tao)課(ke)(ke)行為(wei)(wei)(wei)惡劣，我(wo)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)寢室(shi)長沒(mei)有(you)以身作(zuo)則，我(wo)還(huan)(huan)唆使(shi)室(shi)友跟我(wo)一起(qi)睡覺，今(jin)天別(bie)的(de)(de)(de)同學都去上(shang)課(ke)(ke)了(le)(le)，就我(wo)們寢室(shi)每到(dao)，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)很羞愧，我(wo)知(zhi)道自己的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)很惡劣，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)沒(mei)有(you)臉面讓(rang)您原諒，這(zhe)段時(shi)間也查的(de)(de)(de)比較嚴(yan)，我(wo)們寢室(shi)逃(tao)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)雖(sui)然沒(mei)被(bei)查到(dao)，但是今(jin)天這(zhe)件事情(qing)讓(rang)您很生氣，我(wo)不(bu)知(zhi)道怎么跟您解釋(shi)，您昨天就說了(le)(le)這(zhe)個事情(qing)，我(wo)還(huan)(huan)這(zhe)樣(yang)，作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一名大學生了(le)(le)，自覺能(neng)力這(zhe)么差，還(huan)(huan)時(shi)常(chang)因(yin)為(wei)(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)事讓(rang)您操心，對不(bu)起(qi)老師。
這次沒去(qu)上課，我(wo)深(shen)深(shen)的感到你慚愧，懶惰真的很(hen)(hen)可怕， 放松自己(ji)也(ye)很(hen)(hen)可怕，我(wo)一定記(ji)住今天的事情，給自己(ji)一個嚴(yan)重的警告(gao)，好(hao)好(hao)悔過。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日(ri)
大學逃課檢討書6
尊敬的老師：
從(cong)我(wo)私自(zi)離校(xiao)到(dao)來校(xiao)算起，我(wo)大(da)概失蹤(zong)了半(ban)個(ge)(ge)月，不(bu)(bu)算國慶(qing)七天，我(wo)缺了一(yi)個(ge)(ge)星期的(de)課。我(wo)的(de)心里從(cong)沒(mei)請(qing)假的(de)那一(yi)時(shi)刻，就帶著慚(can)愧與自(zi)責，時(shi)隔這么(me)長時(shi)間，我(wo)依然沒(mei)有勇氣(qi)去(qu)面(mian)對你，連電話都不(bu)(bu)敢撥，即使(shi)那個(ge)(ge)熱心的(de)班干(gan)部(bu)姑娘一(yi)直鼓勵我(wo)找你談談。可我(wo)卻(que)遲遲不(bu)(bu)出(chu)現(xian)。但我(wo)想在這里解釋一(yi)下，不(bu)(bu)是(shi)我(wo)不(bu)(bu)想找你，而是(shi)我(wo)已經認識到(dao)我(wo)的(de)錯誤(wu)，承(cheng)擔后果我(wo)終究是(shi)會去(qu)承(cheng)擔的(de)，只是(shi)我(wo)想不(bu)(bu)出(chu)以一(yi)種什(shen)么(me)樣的(de)方式(shi)來面(mian)對你。
今天，上(shang)完播音主持課(ke)，我(wo)(wo)(wo)調整(zheng)了一下心(xin)態，對自(zi)(zi)(zi)己(ji)說(shuo)無(wu)論怎(zen)樣(yang)都得去(qu)找你(ni)，那(nei)怕(pa)你(ni)會大發雷庭。見到了你(ni)，你(ni)的(de)(de)卻很生(sheng)氣，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)預料之(zhi)中(zhong)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)本(ben)(ben)想好好的(de)(de)接(jie)受你(ni)的(de)(de)一番(fan)批(pi)評教育，但(dan)(dan)你(ni)批(pi)評的(de)(de)言(yan)辭不(bu)多，但(dan)(dan)話(hua)說(shuo)的(de)(de)很到位，你(ni)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)們都大了，不(bu)想過多的(de)(de)批(pi)評，但(dan)(dan)是(shi)去(qu)哪里總得讓(rang)人知道(dao)你(ni)去(qu)哪拉。無(wu)意之(zhi)中(zhong)流露的(de)(de)'是(shi)一個(ge)老師(shi)(shi)對學生(sheng)的(de)(de)擔心(xin)與(yu)那(nei)份責任(ren)心(xin)。那(nei)時我(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得無(wu)地自(zi)(zi)(zi)容，老師(shi)(shi)的(de)(de)工作本(ben)(ben)來很辛苦又(you)繁(fan)忙，而我(wo)(wo)(wo)由于對自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)負責任(ren)及無(wu)視班級紀律學校管(guan)理擅自(zi)(zi)(zi)離開又(you)給你(ni)添了亂。我(wo)(wo)(wo)不(bu)知道(dao)該怎(zen)么說(shuo)聲抱歉或我(wo)(wo)(wo)錯了。但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)不(bu)出，覺(jue)(jue)得那(nei)些語(yu)言(yan)太(tai)輕薄。我(wo)(wo)(wo)在新(xin)聞業務知識其他綜合知識方面的(de)(de)欠缺及就(jiu)業的(de)(de)困難已(yi)足以使我(wo)(wo)(wo)鎮定下來潛心(xin)思考與(yu)鉆研。
為(wei)什么？首先(xian)是，我(wo)(wo)(wo)對我(wo)(wo)(wo)的(de)專業很感(gan)興趣，我(wo)(wo)(wo)喜歡新聞(wen)這一(yi)(yi)行業，我(wo)(wo)(wo)奮斗(dou)的(de)路選擇的(de)也(ye)是這條，我(wo)(wo)(wo)從來沒在(zai)心里(li)放(fang)棄過學(xue)習，我(wo)(wo)(wo)對我(wo)(wo)(wo)自己(ji)的(de)要(yao)求是學(xue)習是一(yi)(yi)生的(de)事(shi)情，不僅僅在(zai)學(xue)校里(li)才會學(xue)。更(geng)何況如今(jin)我(wo)(wo)(wo)尤其感(gan)到我(wo)(wo)(wo)需要(yao)知道的(de)東西(xi)太多了，每(mei)天都有危機(ji)感(gan)。
再一個是我(wo)不能不為(wei)我(wo)的(de)錯誤做一番冷靜(jing)的(de)檢討。
如(ru)(ru)今，大(da)錯既成(cheng)，我深深懊悔(hui)不已。深刻檢討，認為(wei)在我的(de)思(si)想中已深藏了致命的(de)錯誤：思(si)想覺悟不高，本人對他(ta)人的(de)尊重不夠。對重要事項(xiang)重視嚴重不足。平時(shi)生(sheng)活(huo)作(zuo)風懶(lan)散，如(ru)(ru)果(guo)不是因為(wei)過于懶(lan)散也不至于如(ru)(ru)此。
我(wo)辜(gu)負了(le)(le)您的(de)一番心血，事(shi)(shi)無巨細。見微(wei)知著，由小(xiao)及大，我(wo)作為一名大學生有事(shi)(shi)不請假，給全班作了(le)(le)壞榜樣造(zao)成了(le)(le)惡劣(lie)的(de)影響，對于(yu)我(wo)逃課的(de)事(shi)(shi)情，所造(zao)成的(de)嚴重后(hou)果我(wo)做了(le)(le)以下深刻的(de)反(fan)思：
1、這樣(yang)有事沒(mei)(mei)請假，讓老師(shi)擔(dan)心(xin)我的(de)(de)安(an)全(quan)。本應按時出現(xian)的(de)(de)我沒(mei)(mei)能按時出現(xian)，造(zao)成(cheng)熱心(xin)的(de)(de)班(ban)干部和老師(shi)擔(dan)心(xin)，而這樣(yang)的(de)(de)擔(dan)心(xin)很可能會導致班(ban)干部的(de)(de)學習和老師(shi)工作分心(xin)，造(zao)成(cheng)更嚴重的(de)(de)后(hou)果。
2、在同(tong)學們中間(jian)造成了(le)不良的(de)影響(xiang)，由于我一個人的(de)逃課，有(you)可(ke)能激發另一個欲逃課的(de)同(tong)學的(de)堅定決(jue)心，影響(xiang)班級紀律性(xing)，也(ye)是(shi)對別的(de)同(tong)學的(de)父母的(de)不負責。
3、影響個人綜合(he)水平(ping)的(de)提(ti)高，使自身在本能提(ti)高的(de)條件下未(wei)能提(ti)高。如今錯已(yi)鑄成(cheng)，我深感懊(ao)悔，深刻檢討自己的(de)錯誤(wu)。
4、思(si)想(xiang)覺(jue)悟不高，對(dui)(dui)錯(cuo)誤的(de)(de)認識(shi)不足(zu)，試想(xiang)如果當時我(wo)就認識(shi)到此(ci)事(shi)的(de)(de)嚴(yan)重性，錯(cuo)誤就不可能發生(sheng)。之所(suo)有的(de)(de)問(wen)題(ti)都歸咎于我(wo)還為(wei)能達到一(yi)個(ge)現(xian)代大學(xue)生(sheng)應具有的(de)(de)認識(shi)問(wen)題(ti)水平(ping)，為(wei)能對(dui)(dui)老師(shi)的(de)(de)辛勤勞作(zuo)作(zuo)出回報(bao)，我(wo)越來越清晰的(de)(de)感覺(jue)到自(zi)己(ji)所(suo)犯的(de)(de)錯(cuo)誤的(de)(de)嚴(yan)重性，為(wei)此(ci)，我(wo)一(yi)定會在以(yi)后的(de)(de)幾年里更嚴(yan)格地(di)要求自(zi)己(ji)，在認真完成作(zuo)業地(di)同時，使自(zi)己(ji)的(de)(de)言行(xing)都與一(yi)個(ge)現(xian)代大學(xue)生(sheng)相符合。
作為逃(tao)課(ke)的一份(fen)子，我覺得有必要(yao)對我們的行為作出檢(jian)(jian)討，所以(yi)按照老師(shi)的要(yao)求(qiu)激納保質保量的檢(jian)(jian)討書一份(fen)。對自己的錯誤(wu)根源(yuan)進行深挖細找的整理，并認清(qing)可(ke)能造(zao)成的嚴重后果(guo)。
望請(qing)關心愛護我的老師同學繼續監督，幫(bang)助我改正缺點(dian)，取得(de)更大的進步(bu)。
此致
敬禮！
檢討人
日期
大學逃課檢討書7
尊敬的領導
您好！
無(wu)聲無(wu)息(xi)中(zhong)，我(wo)已經來(lai)(lai)到(dao)了(le)大(da)三這(zhe)個(ge)節點(dian)了(le)，這(zhe)一(yi)(yi)年對(dui)于我(wo)們(men)即(ji)將畢業的(de)學(xue)生來(lai)(lai)說非常(chang)重要(yao)，一(yi)(yi)是要(yao)管(guan)理(li)(li)好(hao)(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)學(xue)業，不可以落后。二(er)是要(yao)為(wei)自(zi)己(ji)(ji)將來(lai)(lai)的(de)工(gong)作多上點(dian)心，多關注自(zi)己(ji)(ji)想要(yao)從事的(de)行(xing)業。要(yao)在(zai)(zai)二(er)者中(zhong)運籌(chou)帷幄是一(yi)(yi)件比(bi)較艱難的(de)事情(qing)，而我(wo)這(zhe)樣的(de)逃(tao)課也就是由于這(zhe)二(er)者沒(mei)有處(chu)(chu)理(li)(li)的(de)很好(hao)(hao)，才導致出現了(le)這(zhe)樣的(de)問題。我(wo)在(zai)(zai)這(zhe)里首(shou)先想對(dui)導員表達歉意，是我(wo)沒(mei)有好(hao)(hao)好(hao)(hao)安排好(hao)(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)時間，才在(zai)(zai)這(zhe)次軟件專業課上逃(tao)了(le)課，希(xi)望您聽完我(wo)的(de)檢討和反省(sheng)之(zhi)后，可以酌情(qing)處(chu)(chu)理(li)(li)我(wo)這(zhe)個(ge)問題，謝謝！
自(zi)從進(jin)入(ru)了(le)(le)(le)大三以(yi)(yi)(yi)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直很焦慮，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)焦慮自(zi)己學業(ye)上的(de)(de)(de)(de)成績，也(ye)焦慮今后(hou)該如何更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)踏入(ru)社會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)個喜歡(huan)先謀(mou)劃再(zai)實行(xing)的(de)(de)(de)(de)`人，所以(yi)(yi)(yi)這(zhe)(zhe)段時(shi)間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直在(zai)找工(gong)作，聯(lian)系單位看是(shi)否可(ke)以(yi)(yi)(yi)面試(shi)(shi)，因為寒假也(ye)要來了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想早點找到一(yi)(yi)個可(ke)以(yi)(yi)(yi)在(zai)寒假實習的(de)(de)(de)(de)單位，然后(hou)面試(shi)(shi)完，就做(zuo)(zuo)好(hao)準備進(jin)入(ru)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)實習。然后(hou)前幾天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)特別心怡的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)家公司(si)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聯(lian)系，說是(shi)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)面試(shi)(shi)安排在(zai)了(le)(le)(le)昨天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)問可(ke)不(bu)(bu)可(ke)以(yi)(yi)(yi)改，他(ta)們說這(zhe)(zhe)些都是(shi)已(yi)經安排好(hao)每個時(shi)間(jian)點的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)可(ke)以(yi)(yi)(yi)隨(sui)意更(geng)改。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收到通(tong)知的(de)(de)(de)(de)時(shi)候忙著激動(dong)去了(le)(le)(le)，忘記了(le)(le)(le)昨天還有一(yi)(yi)節軟(ruan)件課，便沒有對老(lao)師(shi)請假。當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)意識到的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，時(shi)間(jian)上已(yi)經來不(bu)(bu)及了(le)(le)(le)，所以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就只(zhi)能選擇曠(kuang)課這(zhe)(zhe)條(tiao)選擇了(le)(le)(le)。只(zhi)是(shi)很對不(bu)(bu)起(qi)x老(lao)師(shi)，他(ta)一(yi)(yi)直很照顧我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻逃了(le)(le)(le)他(ta)的(de)(de)(de)(de)課，真的(de)(de)(de)(de)很抱歉！在(zai)這(zhe)(zhe)二(er)者之(zhi)間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)出了(le)(le)(le)選擇，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會承擔這(zhe)(zhe)次結果。如今我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)希望導員和x老(lao)師(shi)可(ke)以(yi)(yi)(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次，接下來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)會在(zai)做(zuo)(zuo)這(zhe)(zhe)樣折兵損將的(de)(de)(de)(de)事情了(le)(le)(le)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)(xin)導員您(nin)應該(gai)也能理(li)解，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們進入大三(san)之后都有一(yi)(yi)點(dian)焦慮了(le)，事情也變得多了(le)起(qi)來(lai)(lai)，面對(dui)即將到來(lai)(lai)的(de)畢業，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)確實還沒(mei)有做充分的(de)準備。所以在這(zhe)些方面上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)處理(li)的(de)不(bu)是很好，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很自(zi)(zi)(zi)責也很失望。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)想讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己相(xiang)信(xin)(xin)自(zi)(zi)(zi)己起(qi)來(lai)(lai)，卻沒(mei)有發現(xian)自(zi)(zi)(zi)己這(zhe)次(ci)暴露了(le)自(zi)(zi)(zi)己最大的(de)問題，也直(zhi)接(jie)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看見了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)弱點(dian)。在兩個(ge)選(xuan)(xuan)擇(ze)中不(bu)能權衡，甚至是沒(mei)有協調好，導致(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無論(lun)做哪一(yi)(yi)個(ge)選(xuan)(xuan)擇(ze)，都會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在另(ling)一(yi)(yi)個(ge)方面陷入窘境。在社會(hui)上(shang)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)事情會(hui)很多，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再像這(zhe)樣的(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可能會(hui)錯失很多的(de)機會(hui)。所以這(zhe)次(ci)事情讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le)幾個(ge)很簡單(dan)的(de)道理(li)，這(zhe)幾個(ge)啟示(shi)也會(hui)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)將來(lai)(lai)開辟一(yi)(yi)條(tiao)更加(jia)理(li)智的(de)道路。希望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可以更加(jia)從容(rong)的(de)面對(dui)今(jin)后的(de)挑戰，也渴(ke)望導員能夠諒解我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)次(ci)！感謝(xie)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月(yue)x日
大學逃課檢討書8
對于(yu)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)我的(de)(de)(de)表現(xian)，我感(gan)到深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)愧(kui)疚(jiu)和深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)悔過，由于(yu)自己一次次的(de)(de)(de)懶惰，在本(ben)學(xue)(xue)期(qi)多次遲到，還有曠課，給班級(ji)帶來不良(liang)的(de)(de)(de)影響(xiang)，違(wei)反了學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)紀律，辜負(fu)老師家長對我的(de)(de)(de)期(qi)望，同時(shi)也令自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習成績下滑(hua)，沒有掌握自己應(ying)該學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)文化知(zhi)識，也讓(rang)自己的(de)(de)(de)自尊心蒙(meng)上一層羞辱，并對此向敬愛的(de)(de)(de)您做出深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)反省(sheng)和檢討。
我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)賀輔(fu)導員(yuan)，在大(da)一(yi)的(de)(de)時(shi)(shi)候就多(duo)(duo)次嚴(yan)肅認真(zhen)的(de)(de)提醒(xing)我(wo)們(men)(men)(men)(men)，大(da)學(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)學(xue)習的(de)(de)天(tian)堂也是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)容易(yi)墮落的(de)(de)地方，我(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)全校(xiao)學(xue)費最高的(de)(de)專業，更應該比別人付出更多(duo)(duo)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)和努力，去(qu)學(xue)習更多(duo)(duo)的(de)(de)知識(shi)，大(da)學(xue)生也都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)成年(nian)人了，都(dou)(dou)要(yao)為(wei)(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)行為(wei)(wei)負(fu)起責任，這次輔(fu)導員(yuan)又把我(wo)找到(dao)辦公室談話，話語間(jian)沒有過多(duo)(duo)的(de)(de)嚴(yan)厲，卻句(ju)句(ju)都(dou)(dou)讓(rang)(rang)我(wo)感(gan)到(dao)無比的(de)(de)羞愧和自(zi)責，老(lao)師反復教導言猶在耳 ，我(wo)也已經深刻認識(shi)到(dao)自(zi)我(wo)約束的(de)(de)重要(yao)性(xing)，我(wo)也認識(shi)到(dao)了后(hou)果的(de)(de)嚴(yan)重性(xing)，我(wo)不能辜負(fu)老(lao)師對我(wo)們(men)(men)(men)(men)這幫學(xue)生的(de)(de)一(yi)片(pian)苦(ku)心。今天(tian)寫(xie)下這份(fen)檢討書(shu)，不僅(jin)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)自(zi)己(ji)(ji)嚴(yan)重違反了學(xue)校(xiao)的(de)(de)紀律，更確切的(de)(de)來說，是(shi)(shi)(shi)想(xiang)通過這份(fen)檢討，來讓(rang)(rang)自(zi)己(ji)(ji)更加(jia)深刻的(de)(de)認識(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)錯誤，更是(shi)(shi)(shi)讓(rang)(rang)自(zi)己(ji)(ji)時(shi)(shi)刻敲響警(jing)鐘!
感覺不(bu)(bu)久前(qian)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)一個成績(ji)優異，懂事聽話的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)中生(sheng)，在剛(gang)進入大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)考大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)過程是(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)(de)曲折和艱(jian)難，兩年夾(jia)雜著汗(han)水和淚(lei)水的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)三生(sheng)活，到(dao)現在我(wo)(wo)(wo)依然(ran)記憶猶新(xin)，我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)經發誓，對付出了那么多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)汗(han)水和精力后換來的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活，我(wo)(wo)(wo)一定要(yao)格外的(de)(de)(de)(de)(de)珍惜(xi)并(bing)勤奮的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)學(xue)(xue)習，努力提高(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)知識(shi)和生(sheng)活素(su)養，我(wo)(wo)(wo)要(yao)熟練的(de)(de)(de)(de)(de)掌握一門專業技能，不(bu)(bu)辜負(fu)家人的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)望，做一個對社會有用的(de)(de)(de)(de)(de)人。昨天的(de)(de)(de)(de)(de)豪言壯語還縈(ying)繞耳邊的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)卻主動敗下陣來，任由自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)惰性控制自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)行動，我(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)那些要(yao)求開始懈怠，我(wo)(wo)(wo)漸漸放松了對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)`要(yao)求，不(bu)(bu)再分秒必(bi)爭的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)學(xue)(xue)習，不(bu)(bu)在以絲毫不(bu)(bu)犯(fan)紀律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)來要(yao)求自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，在一些無(wu)關(guan)緊要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)事情面前(qian)，輕易的(de)(de)(de)(de)(de)降(jiang)低了上課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)優先級，這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)檢討(tao)對我(wo)(wo)(wo)是(shi)一次(ci)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)警醒。
我(wo)(wo)在大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)也(ye)(ye)有近兩年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)了，對學(xue)(xue)校(xiao)有著深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情，對大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)這個(ge)頭銜也(ye)(ye)有較深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，今后我(wo)(wo)一定嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)約束自己，做(zuo)(zuo)一個(ge)合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。我(wo)(wo)會把握這次寫檢討的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，將它作(zuo)為(wei)我(wo)(wo)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉折點(dian)，在以后學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)，不(bu)再消極怠(dai)慢，不(bu)再給班級(ji)(ji)(ji)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)帶來不(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩，不(bu)再違反班級(ji)(ji)(ji)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律，并(bing)努力做(zuo)(zuo)到勤奮學(xue)(xue)習(xi)刻苦認(ren)真，不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高自己已經稍顯落后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參加(jia)班級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)校(xiao)舉(ju)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動，積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調整自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)班級(ji)(ji)(ji)多做(zuo)(zuo)貢獻，以精(jing)神煥(huan)發，樂觀積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)，投身到大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)去。
此致
大學逃課檢討書9
尊敬的老師：
您好！
很抱歉(qian)今天我又逃課(ke)了，還被您(nin)抓個正著……的(de)確(que)挺丟臉的(de)，都已經是上(shang)大(da)(da)學的(de)人了，還因(yin)為逃課(ke)被老師您(nin)給抓個正著……對不(bu)起(qi)您(nin)，也(ye)對不(bu)起(qi)我自(zi)己。大(da)(da)學生(sheng)就(jiu)應(ying)該有大(da)(da)學生(sheng)的(de)紀律，上(shang)課(ke)這是最最起(qi)碼的(de)紀律，而(er)(er)我卻不(bu)當回事，準備把上(shang)課(ke)時間花在別的(de)事情上(shang)，殊不(bu)知這樣(yang)蹉跎(tuo)四年，我就(jiu)很可能帶著失敗而(er)(er)畢業(ye)了。
老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)。其實我(wo)(wo)(wo)(wo)逃(tao)課(ke)真不是(shi)(shi)(shi)(shi)如您(nin)以(yi)為的(de)(de)那樣(yang)回寢(qin)室(shi)打游戲，真不是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)。您(nin)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)回寢(qin)室(shi)的(de)(de)路上把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)逮(dai)住(zhu)(zhu)了(le)，要是(shi)(shi)(shi)(shi)您(nin)再晚一(yi)點，到了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)寢(qin)室(shi)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)逮(dai)住(zhu)(zhu)，那就一(yi)切都可以(yi)真相大白了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)(shi)(shi)不想(xiang)去上學(xue)校的(de)(de)課(ke)，其實我(wo)(wo)(wo)(wo)回寢(qin)室(shi)了(le)都會繼續學(xue)習，學(xue)我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)學(xue)的(de)(de)東(dong)西而已。當然，哪(na)怕是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)寢(qin)室(shi)學(xue)習，那也還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)不遵守學(xue)校的(de)(de)紀律，對您(nin)在(zai)班上規定(ding)的(de)(de)事情都明知故犯，是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)，老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意接受(shou)您(nin)的(de)(de)懲罰(fa)，直到您(nin)認為代(dai)價足夠了(le)。
雖然(ran)逃(tao)(tao)課(ke)這件(jian)事(shi)已(yi)經向您說明了(le)，可我(wo)(wo)(wo)(wo)那顆想要(yao)逃(tao)(tao)課(ke)去學(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)己(ji)想學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東西，去做(zuo)自(zi)(zi)己(ji)想做(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)情的(de)(de)(de)心卻還是(shi)(shi)懸而未決(jue)的(de)(de)(de)掛(gua)著。老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)才知道我(wo)(wo)(wo)(wo)選(xuan)的(de)(de)(de)專業和我(wo)(wo)(wo)(wo)理(li)想中的(de)(de)(de)專業差距如此之大(da)，我(wo)(wo)(wo)(wo)擔心我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)學(xue)(xue)(xue)四年(nian)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)'不(bu)(bu)(bu)(bu)足以我(wo)(wo)(wo)(wo)去做(zuo)自(zi)(zi)己(ji)喜(xi)歡(huan)做(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)情，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)在(zai)(zai)寢(qin)室里按(an)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)方式在(zai)(zai)惡補(bu)知識。的(de)(de)(de)確，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道這樣做(zuo)，您肯定會覺得(de)風險太大(da)，要(yao)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)沒(mei)(mei)有(you)學(xue)(xue)(xue)出來(lai)，還耽誤了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)常(chang)課(ke)程的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，最后不(bu)(bu)(bu)(bu)僅成(cheng)不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)才，連畢(bi)業證都拿不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)，成(cheng)人都成(cheng)為一(yi)(yi)個問題(ti)。老(lao)師我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)喜(xi)歡(huan)聽學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)堂的(de)(de)(de)那些(xie)知識，那些(xie)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)高中前就(jiu)已(yi)經了(le)解過了(le)的(de)(de)(de)知識，并且我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)這個方向的(de)(de)(de)專業知識一(yi)(yi)點點興趣也(ye)沒(mei)(mei)有(you)，更不(bu)(bu)(bu)(bu)用(yong)提朝(chao)那方面去深造自(zi)(zi)己(ji)了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)希望能(neng)夠就(jiu)此跟老(lao)師好好聊一(yi)(yi)聊，不(bu)(bu)(bu)(bu)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)會成(cheng)為您眼中的(de)(de)(de)問題(ti)學(xue)(xue)(xue)生，也(ye)真的(de)(de)(de)很(hen)有(you)可能(neng)最后連畢(bi)業證都拿不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)。
可以(yi)嗎？老師(shi)，找個(ge)機(ji)會同您(nin)好好聊一聊我(wo)對我(wo)的(de)(de)專業的(de)(de)認(ren)識，看(kan)看(kan)我(wo)對自(zi)己的(de)(de)認(ren)識和對專業的(de)(de)認(ren)識足(zu)不足(zu)以(yi)讓我(wo)不去(qu)(qu)聽學校的(de)(de)課而去(qu)(qu)自(zi)學，看(kan)看(kan)我(wo)是(shi)不是(shi)可以(yi)帶著(zhu)自(zi)己想學的(de)(de)書去(qu)(qu)教室自(zi)學而不逃(tao)老師(shi)的(de)(de)課，老師(shi)，我(wo)需要您(nin)在這方面的(de)(de)幫助，急切(qie)地需要您(nin)的(de)(de)幫助！希望(wang)您(nin)能(neng)夠(gou)了解學生的(de)(de)心情(qing)。
至于逃(tao)課的處(chu)罰，我(wo)一定會聽從老師您的安排，保證(zheng)不讓您認為我(wo)態度不好(hao)或者是不值得您為之付出時間去認真(zhen)交(jiao)談的！我(wo)保證(zheng)！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月(yue)x日(ri)
大學逃課檢討書10
尊敬的老師:
您好!
由于我的(de)好玩(wan)，周二(er)早上(shang)的(de)當(dang)代世(shi)界(jie)政治與當(dang)代歷史課我沒有去上(shang)，也(ye)沒有請假。現在，我懷著愧疚和(he)懊(ao)悔寫下這份檢討書(shu)，以(yi)表示我對逃課這種行為的(de)深刻(ke)認識以(yi)及再也(ye)不(bu)逃課的(de)決(jue)心。
早在我(wo)(wo)踏(ta)進大學(xue)校門，老師就已三申五令，一再強調不得逃課(ke)。可(ke)是今天(tian)上午我(wo)(wo)還是逃了當(dang)(dang)(dang)代(dai)世(shi)界政(zheng)治與(yu)經(jing)濟這門課(ke)。當(dang)(dang)(dang)代(dai)世(shi)界政(zheng)治與(yu)經(jing)濟作為(wei)一門政(zheng)治課(ke)，同我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)社會(hui)生活有密(mi)切(qie)聯系，現(xian)實社會(hui)的(de)(de)(de)任何(he)人(ren)直接或間(jian)接都離不開政(zheng)治。學(xue)習(xi)政(zheng)治常識(shi)，有助于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)樹立堅定(ding)正確(que)的(de)(de)(de)政(zheng)治方向，有助于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)積極(ji)主動投(tou)身于(yu)(yu)祖國(guo)的(de)(de)(de)社會(hui)主義現(xian)代(dai)化建設，有助于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)升闊政(zheng)治視野、了解國(guo)際社會(hui)，在復雜多(duo)變的(de)(de)(de)國(guo)際政(zheng)治關系戶(hu)中明(ming)辨是非、立場堅定(ding)、態度端正。而學(xue)習(xi)當(dang)(dang)(dang)代(dai)世(shi)界政(zheng)治與(yu)經(jing)濟，有利于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)正確(que)認識(shi)社會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)客觀規律，樹立共產(chan)主義的(de)(de)(de)世(shi)界觀，認清人(ren)類社會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)必(bi)然趨勢(shi)，為(wei)研(yan)究當(dang)(dang)(dang)代(dai)資本主義經(jing)濟的(de)(de)(de)新情況、新問(wen)題及其(qi)發展(zhan)趨勢(shi)提(ti)供了強有力的(de)(de)(de)理論武器，為(wei)樹立共產(chan)主義世(shi)界觀奠定(ding)理論基(ji)礎。
而我因為睡(shui)懶(lan)(lan)(lan)覺(jue)，沒有(you)去(qu)上課。其實，睡(shui)懶(lan)(lan)(lan)覺(jue)是有(you)很多壞處的(de)。一夜(ye)休息后(hou)(hou)起床(chuang)(chuang)活動，有(you)利于(yu)(yu)肌纖維增粗、變(bian)韌;睡(shui)懶(lan)(lan)(lan)覺(jue)起床(chuang)(chuang)后(hou)(hou)反而常會感(gan)到(dao)腿(tui)軟、腰不適、肢(zhi)體無力。賴床(chuang)(chuang)者由(you)于(yu)(yu)不按時進餐，影響消化系統(tong)功能(neng)(neng)，久而久之易得胃(wei)炎、潰瘍病等(deng)癥。好睡(shui)懶(lan)(lan)(lan)覺(jue)的(de)人，睡(shui)眠中樞(shu)長期處于(yu)(yu)興奮狀態(tai)，而其他(ta)中樞(shu)由(you)于(yu)(yu)受到(dao)抑制的(de)時間(jian)太長，恢復活動的(de)功能(neng)(neng)就會相(xiang)應變(bian)慢，常感(gan)昏昏沉(chen)(chen)沉(chen)(chen)、無精打采，從而影響日常的(de)生(sheng)活，學習和工作。睡(shui)懶(lan)(lan)(lan)覺(jue)的(de)人會被別(bie)人看作是懶(lan)(lan)(lan)漢，懶(lan)(lan)(lan)漢的(de)日子(zi)只會越過越窮。干(gan)(gan)事(shi)創業需要勤勞(lao)需要起早摸黑需要苦干(gan)(gan)巧干(gan)(gan)，自然不能(neng)(neng)睡(shui)懶(lan)(lan)(lan)覺(jue)讓大(da)好光陰白(bai)(bai)白(bai)(bai)流(liu)逝(shi)。
這次我(wo)(wo)犯的(de)是一個(ge)嚴重(zhong)(zhong)(zhong)的(de)原則(ze)性的(de)問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)也已經深刻的(de)認識到事(shi)已至此的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性，我(wo)(wo)的(de)思想覺悟不(bu)高，本人對(dui)老師的(de)尊重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)夠，對(dui)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)事(shi)項重(zhong)(zhong)(zhong)視嚴重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)足，平時生活懶散(san)。見微(wei)知著，由小及大，我(wo)(wo)作為一名(ming)大學生有事(shi)不(bu)請假，給全(quan)班作了壞(huai)榜樣，造(zao)成了惡劣的(de)影響，對(dui)于我(wo)(wo)逃課的(de)事(shi)情，所造(zao)成的(de)嚴重(zhong)(zhong)(zhong)后果(guo)我(wo)(wo)做了深刻的(de)反思：
1、事(shi)先不請假而(er)曠(kuang)課，屬于不守時不守信的行(xing)為。曠(kuang)課，決不是(shi)一(yi)件可忽略的小事(shi)!只要我(wo)們有兩條腿可以走到(dao)教室開會，就沒有任何(he)借口，任何(he)理(li)由可以開脫!守時守信是(shi)中(zhong)華民族的優良傳統美德，是(shi)當代大學(xue)生理(li)應具(ju)備的品質。
《史(shi)記(ji)(ji)留(liu)侯世家》有段記(ji)(ji)上老(lao)人(ren)授書張(zhang)(zhang)(zhang)良(liang)(liang)(liang)的(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)：老(lao)人(ren)與張(zhang)(zhang)(zhang)良(liang)(liang)(liang)約定橋上相會(hui)，第一(yi)(yi)(yi)次以天(tian)剛亮為(wei)期(qi)，張(zhang)(zhang)(zhang)良(liang)(liang)(liang)如(ru)期(qi)去了(le)，但老(lao)人(ren)先(xian)到，責怪(guai)(guai)張(zhang)(zhang)(zhang)良(liang)(liang)(liang)去晚(wan)了(le);第二天(tian)老(lao)人(ren)只說過五天(tian)后再(zai)早一(yi)(yi)(yi)點(dian)來，那天(tian)，頭遍雞叫，張(zhang)(zhang)(zhang)良(liang)(liang)(liang)就(jiu)去了(le)，老(lao)人(ren)又先(xian)到，又怪(guai)(guai)張(zhang)(zhang)(zhang)良(liang)(liang)(liang)來晚(wan)了(le);第三次老(lao)人(ren)又說要張(zhang)(zhang)(zhang)良(liang)(liang)(liang)過五天(tian)后更早一(yi)(yi)(yi)點(dian)來，這一(yi)(yi)(yi)次張(zhang)(zhang)(zhang)良(liang)(liang)(liang)午夜之前(qian)便趕去了(le)，老(lao)人(ren)才算滿意，送了(le)他(ta)幾卷兵(bing)書，為(wei)張(zhang)(zhang)(zhang)良(liang)(liang)(liang)日后輔佐劉(liu)邦立(li)了(le)大功。古人(ren)云：人(ren)無信(xin)(xin)(xin)不(bu)(bu)(bu)立(li)，不(bu)(bu)(bu)講信(xin)(xin)(xin)譽(yu)，人(ren)的(de)(de)形象就(jiu)立(li)不(bu)(bu)(bu)起來，事(shi)(shi)業就(jiu)難以成功。在現實(shi)(shi)(shi)生(sheng)活(huo)中又何嘗不(bu)(bu)(bu)是(shi)如(ru)此(ci)呢?按(an)時(shi)(shi)到會(hui)、按(an)時(shi)(shi)集合、按(an)時(shi)(shi)出(chu)發、按(an)期(qi)還錢、說話算數等等。就(jiu)覺(jue)得看一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)能否(fou)恪守(shou)信(xin)(xin)(xin)譽(yu)，不(bu)(bu)(bu)妨先(xian)看他(ta)是(shi)否(fou)守(shou)時(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)守(shou)時(shi)(shi)就(jiu)是(shi)不(bu)(bu)(bu)守(shou)禮，不(bu)(bu)(bu)守(shou)禮必(bi)然不(bu)(bu)(bu)守(shou)信(xin)(xin)(xin)。連起碼的(de)(de)禮貌都不(bu)(bu)(bu)懂，還侈談什(shen)么守(shou)信(xin)(xin)(xin)?守(shou)信(xin)(xin)(xin)重要，守(shou)時(shi)(shi)也同樣(yang)(yang)重要。如(ru)果我把守(shou)時(shi)(shi)作為(wei)守(shou)信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)最低(di)條件，一(yi)(yi)(yi)步(bu)復(fu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)，一(yi)(yi)(yi)日復(fu)一(yi)(yi)(yi)日扎扎實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)走下去，做下去，信(xin)(xin)(xin)從(cong)守(shou)時(shi)(shi)起，誠自涵養來，這樣(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)成為(wei)人(ren)們心中認同的(de)(de)、可(ke)以信(xin)(xin)(xin)賴的(de)(de)人(ren)。
2、不尊重任課(ke)(ke)老師(shi)。老師(shi)本來是帶(dai)著高高興(xing)興(xing)的(de)(de)(de)心情前(qian)來上課(ke)(ke)的(de)(de)(de).，可是當(dang)她(ta)發現只(zhi)有(you)寥寥幾人(ren)聽課(ke)(ke)，大部分人(ren)都在(zai)(zai)曠課(ke)(ke)時，她(ta)會很失望的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)中(zhong)國，教師(shi)一(yi)直是行業尊敬度最高的(de)(de)(de)職業之一(yi)。在(zai)(zai)中(zhong)國的(de)(de)(de)傳統文(wen)化中(zhong)，有(you)天、地、君、親、師(shi)和一(yi)日為師(shi)，終(zhong)身(shen)為父的(de)(de)(de)說法(fa);在(zai)(zai)現代，有(you)人(ren)類(lei)靈魂(hun)的(de)(de)(de)工程師(shi)、辛勤的(de)(de)(de)園(yuan)丁等比喻。
在(zai)(zai)人一(yi)生(sheng)的(de)成(cheng)長(chang)中(zhong)，老師是除了父母之外最早在(zai)(zai)我(wo)們的(de)生(sheng)命(ming)中(zhong)留下印跡的(de)人，現在(zai)(zai)我(wo)們接受所(suo)有新知的(de)基礎仍(reng)然是在(zai)(zai)學(xue)校里受過(guo)的(de)教育。老師為我(wo)們開啟了一(yi)扇神奇的(de)知識之門。隨后在(zai)(zai)老師的(de)帶領下，我(wo)們在(zai)(zai)知識的(de)海(hai)洋中(zhong)暢游，追思古人，遙想(xiang)未(wei)來。
尊(zun)重(zhong)老師(shi)(shi)就是(shi)(shi)(shi)對(dui)自己負(fu)責，就是(shi)(shi)(shi)尊(zun)重(zhong)自己的(de)(de)人生道路。尊(zun)師(shi)(shi)不(bu)(bu)能停留在口(kou)頭上(shang)，也不(bu)(bu)能只(zhi)在教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節當天(tian)喊(han)喊(han)口(kou)號，送(song)送(song)禮物，這樣的(de)(de)尊(zun)師(shi)(shi)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)公式(shi)化的(de)(de)尊(zun)師(shi)(shi)。只(zhi)有(you)先端正了態度(du)，從內心認識(shi)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業的(de)(de)神圣偉大(da)，認識(shi)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對(dui)于自己成長指路明(ming)燈一般的(de)(de)作用，才有(you)可(ke)能轉(zhuan)化為實際行動。其實，給教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)最好的(de)(de)禮物就是(shi)(shi)(shi)尊(zun)重(zhong)。而我逃課(ke)，就是(shi)(shi)(shi)對(dui)老師(shi)(shi)的(de)(de)大(da)大(da)的(de)(de)不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)。
3、在(zai)同學(xue)們(men)(men)中(zhong)間造(zao)成了(le)不(bu)(bu)良的(de)(de)影響(xiang)，影響(xiang)班級紀(ji)(ji)律。紀(ji)(ji)律是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)行(xing)為(wei)準則，它存在(zai)于社(she)(she)會(hui)生(sheng)活的(de)(de)各種(zhong)方面，規(gui)范(fan)著人(ren)們(men)(men)在(zai)社(she)(she)會(hui)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)各種(zhong)行(xing)動，它規(gui)定人(ren)們(men)(men)應該做什么(me)，不(bu)(bu)應該做什么(me)。在(zai)社(she)(she)會(hui)生(sheng)活中(zhong)，紀(ji)(ji)律一(yi)(yi)旦確立，不(bu)(bu)管(guan)人(ren)們(men)(men)愿(yuan)意或不(bu)(bu)愿(yuan)意，都應遵照(zhao)執行(xing)。紀(ji)(ji)律是(shi)(shi)約束(shu)我們(men)(men)的(de)(de)行(xing)為(wei)的(de)(de)，約束(shu)行(xing)為(wei)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)(shi)為(wei)了(le)讓大家按照(zhao)一(yi)(yi)定的(de)(de)要求去(qu)做事情。人(ren)沒(mei)有了(le)紀(ji)(ji)律的(de)(de)約束(shu)，就(jiu)像是(shi)(shi)斷了(le)線的(de)(de)風箏，可能當時會(hui)放(fang)縱一(yi)(yi)下自己(ji)，以后(hou)就(jiu)再(zai)也(ye)不(bu)(bu)會(hui)高飛起(qi)來了(le)。
真正(zheng)有所作為的(de)(de)(de)人(ren)，必定(ding)是嚴(yan)格地按照(zhao)紀(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)來約(yue)(yue)(yue)束自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)，不(bu)(bu)(bu)(bu)遵守紀(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)學生不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)夠(gou)算是一個(ge)優(you)秀的(de)(de)(de)學生。一個(ge)學校(xiao)、一個(ge)班(ban)級(ji)，有那么(me)(me)多的(de)(de)(de)學生，如果上課(ke)紀(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)很(hen)亂，可(ke)以亂說(shuo)話，可(ke)以隨(sui)意遲(chi)到、曠課(ke)，那么(me)(me)這(zhe)個(ge)班(ban)級(ji)就(jiu)(jiu)顯得(de)學習的(de)(de)(de)氣氛不(bu)(bu)(bu)(bu)夠(gou)濃厚，這(zhe)樣的(de)(de)(de)感覺(jue)會影響到每(mei)一個(ge)學生，大家會逐漸在這(zhe)樣的(de)(de)(de)環境中(zhong)喪失前進的(de)(de)(de)動力(li)，會逐漸泯(min)滅了上進心。這(zhe)是我們堅決(jue)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)夠(gou)允許(xu)的(de)(de)(de)。講究(jiu)紀(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)，不(bu)(bu)(bu)(bu)是說(shuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)休息和放松，而(er)是說(shuo)休息和放松要(yao)(yao)按照(zhao)要(yao)(yao)求去做(zuo)，換句話說(shuo)，就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)做(zuo)到該做(zuo)什(shen)么(me)(me)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，必須做(zuo)什(shen)么(me)(me)，不(bu)(bu)(bu)(bu)該做(zuo)什(shen)么(me)(me)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，就(jiu)(jiu)堅決(jue)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)夠(gou)做(zuo)。要(yao)(yao)把自(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)遵守紀(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)，看成是提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)前提，堅決(jue)按照(zhao)紀(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)來約(yue)(yue)(yue)束自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)行為。在人(ren)類社會中(zhong)，人(ren)們的(de)(de)(de)自(zi)由都是受(shou)一定(ding)的(de)(de)(de)約(yue)(yue)(yue)束的(de)(de)(de)自(zi)由。否(fou)則(ze)，你的(de)(de)(de)自(zi)由就(jiu)(jiu)會妨礙他人(ren)的(de)(de)(de)自(zi)由。 遵守紀(ji)律(lv)(lv)(lv)(lv)要(yao)(yao)做(zuo)到持之以恒，時(shi)時(shi)處處嚴(yan)格要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)，不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)忽(hu)略身邊小事(shi)，而(er)且(qie)還(huan)要(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)修正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)(de)習慣。
4、我平時(shi)的(de)(de)懶散導致了今天的(de)(de)錯誤(wu)行(xing)為。勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)勞是中華民(min)族的(de)(de)傳(chuan)統美德。黎明(ming)即起，灑掃庭院，勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)儉治國，勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)儉持家，勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)能補拙，業精于(yu)(yu)勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)而(er)荒(huang)于(yu)(yu)嬉，書(shu)山有路勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)為徑，學海(hai)無(wu)涯苦做舟這(zhe)類傳(chuan)統格言(yan)(yan)，成(cheng)為匾(bian)額，成(cheng)為楹聯(lian)，懸之于(yu)(yu)梁，刻(ke)之于(yu)(yu)柱，書(shu)之于(yu)(yu)戶，銘之于(yu)(yu)案頭，朝夕誦讀(du)，世代共(gong)勉，以求潛移(yi)(yi)默(mo)化，身(shen)體力行(xing)。帝王宮殿大書(shu)勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)政(zheng)二字，褒揚人物莫不先言(yan)(yan)勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)勞。愚公移(yi)(yi)山，精衛填海(hai)，感人肺腑，動人心弦。這(zhe)些(xie)，都表(biao)明(ming)了中國人民(min)對勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)勞精神的(de)(de)無(wu)比崇尚和熱愛，表(biao)明(ming)了在人民(min)心目中，勤(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)勞是最基本(ben)的(de)(de)傳(chuan)統美德，也是家國興旺，民(min)族發展的(de)(de)最基本(ben)的(de)(de)條件(jian)。
5、思想覺悟(wu)不(bu)高，對錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)認識(shi)不(bu)足，就(jiu)算是有認識(shi)，也沒(mei)(mei)能(neng)在行動上(shang)真正實行起(qi)來(lai)。試(shi)(shi)想如(ru)(ru)果(guo)當時我(wo)就(jiu)認識(shi)到此事的(de)(de)嚴重(zhong)(zhong)性，錯(cuo)誤(wu)就(jiu)不(bu)可能(neng)發生，即使(shi)班上(shang)有很(hen)多人(ren)沒(mei)(mei)來(lai)上(shang)課，即使(shi)睡懶(lan)覺很(hen)愜意(yi)，我(wo)也不(bu)能(neng)因為上(shang)課的(de)(de)人(ren)變少了而懶(lan)得上(shang)課。試(shi)(shi)想，如(ru)(ru)果(guo)我(wo)對老師(shi)有更深的(de)(de)尊重(zhong)(zhong)，我(wo)會按時起(qi)床，提(ti)(ti)前五到十分鐘(zhong)進入教室，等(deng)老師(shi)來(lai)上(shang)課。錯(cuo)誤(wu)也不(bu)會發生了。我(wo)的(de)(de)做法影響了個人(ren)綜合素質的(de)(de)提(ti)(ti)高，使(shi)自身(shen)得不(bu)到任何鍛煉和(he)提(ti)(ti)高。如(ru)(ru)今錯(cuo)已鑄成，我(wo)深感懊悔(hui)，深刻檢討自己的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。
而(er)這所(suo)有的(de)問題都歸咎于我還為(wei)能(neng)達到一個(ge)現(xian)代大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應具有的(de)認識(shi)問題水平，我越來(lai)越清晰(xi)的(de)感覺(jue)到自己所(suo)犯(fan)的(de)錯誤的(de)嚴(yan)重性，為(wei)此，我一定會在以后大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活里更嚴(yan)格地要求自己，決定從今(jin)后開始，做到一下(xia)幾(ji)點：
1、制定學習計劃，認(ren)真克服生活懶散、粗心(xin)大意的缺點。
2、堅決不逃課，按時到教室。
3、認真聽課(ke)，積極(ji)思考，不開小(xiao)差。
4、努(nu)力將(jiang)各(ge)門專(zhuan)業課考好，以好的成績來(lai)彌(mi)補我的過(guo)錯(cuo)。
5、認真完成作業的同時，使自己的言(yan)行(xing)都與一個現代(dai)大學生相符(fu)合。
作為(wei)一(yi)名逃課的(de)(de)學生，我覺得有(you)必要對我們的(de)(de)行為(wei)所造(zao)成(cheng)的(de)(de)后果進行條分縷析地剖析，對錯誤的(de)(de)行為(wei)作出深刻的(de)(de)檢討，并認(ren)清可(ke)能造(zao)成(cheng)的(de)(de)嚴重后果。希(xi)望老師(shi)能夠念(nian)在我是(shi)初犯的(de)(de)份上原諒我，并繼續監督我今后的(de)(de)表現。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
大學逃課檢討書11
尊敬的老師：
今天被您叫去(qu)(qu)訓導之后，回去(qu)(qu)我(wo)認真的反思，為自己的行為感到(dao)了(le)(le)深深地(di)愧疚，我(wo)知道錯(cuo)了(le)(le)，不應該曠課(ke)。
出了(le)辦公室，您的話一(yi)直(zhi)在(zai)我耳邊徘徊，自(zi)己(ji)也在(zai)不停得問：“XXX!你為什(shen)么要逃(tao)課，就為滿(man)足一(yi)下(xia)自(zi)己(ji)的惰性(xing)嗎?”老師(shi)，我錯了(le)，也認識到這件(jian)事的重(zhong)要性(xing)，以后一(yi)定要克(ke)服自(zi)己(ji)的'惰性(xing)，做到不遲到，不早退，不逃(tao)課。
從這(zhe)個學(xue)期開始，由(you)于對學(xue)校環境(jing)的(de)(de)(de)熟悉(xi)(xi)，對老(lao)師(shi)(shi)上課程序的(de)(de)(de)熟悉(xi)(xi)，就沒有管住自(zi)己(ji)(ji)，逃(tao)課了。我(wo)不(bu)應該(gai)找任何的(de)(de)(de)理由(you)來為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)逃(tao)課開脫，這(zhe)樣只會(hui)讓自(zi)己(ji)(ji)越陷越深。很感謝(xie)老(lao)師(shi)(shi)可以(yi)拉我(wo)一把，讓我(wo)認(ren)(ren)(ren)識到自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)錯誤，并給(gei)了我(wo)改過(guo)的(de)(de)(de)機會(hui)。反思(si)的(de)(de)(de)時(shi)候，感覺(jue)自(zi)己(ji)(ji)應該(gai)認(ren)(ren)(ren)真的(de)(de)(de)學(xue)習，不(bu)為(wei)別(bie)人(ren)，為(wei)的(de)(de)(de)是自(zi)己(ji)(ji)。只有認(ren)(ren)(ren)真學(xue)習才對得起(qi)自(zi)己(ji)(ji)這(zhe)幾年(nian)的(de)(de)(de)光陰(yin)，對得起(qi)送(song)自(zi)己(ji)(ji)來這(zhe)里讀(du)書父母，對得起(qi)給(gei)自(zi)己(ji)(ji)上課的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)。
老(lao)師，我(wo)知道錯了，以后會做一個合(he)格的(de)學(xue)生。記得以前碰到高中時候(hou)的(de)同學(xue)他們(men)(men)說，大學(xue)生不(bu)逃(tao)課還叫大學(xue)生嗎。當(dang)時我(wo)沒(mei)(mei)有(you)反(fan)駁(bo)他們(men)(men)，那時候(hou)想也是的(de)，哪個大學(xue)生沒(mei)(mei)有(you)逃(tao)過(guo)課啊。但(dan)是現在，我(wo)要反(fan)駁(bo)他們(men)(men)，難道班里(li)那些(xie)好(hao)同學(xue)都(dou)不(bu)是大學(xue)生，他們(men)(men)都(dou)沒(mei)(mei)有(you)逃(tao)過(guo)課呀?
逃(tao)課，是錯誤的，老師找我談(tan)過話后(hou)，感覺到(dao)很愧(kui)對老師，更愧(kui)對家(jia)人，自己。相信(xin)現在能管住自己，不會再逃(tao)課了。
很感謝老(lao)師找我(wo)談話，它讓我(wo)認(ren)識到自(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，并可以給我(wo)機會(hui)(hui)(hui)(hui)改正。現(xian)(xian)在我(wo)知道了，我(wo)不應(ying)該(gai)花費這(zhe)美好(hao)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)光去玩，而(er)應(ying)該(gai)認(ren)真學習。那樣才對的(de)(de)(de)起自(zi)己和(he)老(lao)師。如果我(wo)還是這(zhe)樣下(xia)去的(de)(de)(de)話，等(deng)到進入社會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候會(hui)(hui)(hui)(hui)發現(xian)(xian)自(zi)己一無所長，會(hui)(hui)(hui)(hui)后悔(hui)莫(mo)及。
我希(xi)望老師可以看(kan)我今后(hou)的(de)行動來審視(shi)這(zhe)份檢討。這(zhe)里感謝(xie)老師讓(rang)我認(ren)識到自己的(de)錯誤。
此致
敬禮
檢討人
20xx年x月x日
大學逃課檢討書12
尊敬的李老師：
您好！
為填(tian)(tian)表(biao)格的(de)事讓(rang)您費心(xin)感(gan)到(dao)很抱歉！4月1日晚，509寢室的(de)`李聰麗把(ba)假期(qi)調查(cha)(cha)表(biao)送到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)宿(su)舍，當時(shi)李瑞靈(ling)躺(tang)在床上(shang)，代高(gao)敏(min)和王冉(ran)在玩電腦(nao)，牛(niu)婉瑩(ying)接(jie)過(guo)調查(cha)(cha)表(biao)后(hou)(hou)就放在桌子上(shang)去上(shang)廁所(suo)了(le)(le)，逃(tao)(tao)課(ke)離校(xiao)(xiao)檢(jian)討書。我(wo)(wo)(wo)拿(na)過(guo)調查(cha)(cha)表(biao)看了(le)(le)一下(xia)(xia)后(hou)(hou)李瑞靈(ling)說(shuo)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)幫(bang)她(ta)(ta)(ta)填(tian)(tian)一下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)問(wen)她(ta)(ta)(ta)在校(xiao)(xiao)還是(shi)離校(xiao)(xiao)，她(ta)(ta)(ta)說(shuo)在校(xiao)(xiao)，填(tian)(tian)完(wan)她(ta)(ta)(ta)的(de)后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)填(tian)(tian)了(le)(le)自己的(de)。這時(shi)王冉(ran)和代高(gao)敏(min)也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)幫(bang)她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)填(tian)(tian)一下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)問(wen)了(le)(le)下(xia)(xia)她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)說(shuo)都回(hui)家(jia)，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)給她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)倆(lia)都填(tian)(tian)了(le)(le)離校(xiao)(xiao)。等牛(niu)婉瑩(ying)回(hui)到(dao)宿(su)舍后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)問(wen)她(ta)(ta)(ta)是(shi)回(hui)家(jia)還是(shi)呆在學校(xiao)(xiao)，她(ta)(ta)(ta)說(shuo)在校(xiao)(xiao)，正(zheng)當我(wo)(wo)(wo)準備(bei)填(tian)(tian)時(shi)牛(niu)婉瑩(ying)說(shuo)她(ta)(ta)(ta)自己填(tian)(tian)吧，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)就把(ba)表(biao)遞給了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)，她(ta)(ta)(ta)和楊維(wei)波填(tian)(tian)完(wan)后(hou)(hou)就交上(shang)了(le)(le)，檢(jian)討書《逃(tao)(tao)課(ke)離校(xiao)(xiao)檢(jian)討書》。
第二天(tian)上(shang)課時她(ta)(ta)還沒到教室，因為(wei)平常(chang)不(bu)一起吃飯所以沒太注意，并(bing)且早晨起床時她(ta)(ta)說有點肚子疼(teng)所以我以為(wei)她(ta)(ta)上(shang)廁(ce)所了，然(ran)后就專(zhuan)心(xin)看英語老(lao)師播放(fang)的電影。誰知(zhi)等老(lao)師查人數(shu)時她(ta)(ta)仍(reng)沒到，發信(xin)息一問(wen)才知(zhi)她(ta)(ta)已經坐車走了。
事(shi)后經(jing)過輔導員(yuan)李(li)老(lao)(lao)師(shi)的批評教(jiao)育(yu)才意識到事(shi)情的重要性，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)次(ci)逃(tao)課給很(hen)多人帶來困擾(rao)，我(wo)(wo)(wo)感到非(fei)常抱歉(qian)。我(wo)(wo)(wo)一定會從這(zhe)次(ci)事(shi)件(jian)中吸取教(jiao)訓和(he)(he)經(jing)驗(yan)，以后不(bu)(bu)再(zai)替別人簽字(zi)，好(hao)好(hao)學習，嚴(yan)格遵守班級和(he)(he)學校紀律，不(bu)(bu)再(zai)給自己，給輔導員(yuan)李(li)老(lao)(lao)師(shi)帶來不(bu)(bu)必要的麻煩。
此致
敬禮！
您的學生
xxx
大學逃課檢討書13
尊敬的老師：
您好！
學生主(zhu)要任務是(shi)學習，就像老師忙著(zhu)點名一(yi)樣，本職工作不做好，還有什么(me)理由(you)？逃課是(shi)錯的。所以我(wo)應該檢討(tao)，檢討(tao)如下：
一、積極行動，追究責任，知羞而奮進
這(zhe)(zhe)次發生逃(tao)課的(de)(de)(de)(de)事(shi)，對(dui)(dui)我們班，對(dui)(dui)我個人來講，都是莫(mo)大的(de)(de)(de)(de)羞恥(chi)。系(xi)(xi)領導下(xia)發通(tong)知懲罰我。我個人認(ren)為，這(zhe)(zhe)是應該的(de)(de)(de)(de)，我完全贊同系(xi)(xi)領導的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)項決策，從這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)說明我的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)工作還(huan)不夠扎實(shi)，有較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)缺陷。兩日來，我一(yi)直在捫(men)心自問：“好好學(xue)(xue)習(xi)，天天向上”應是一(yi)個學(xue)(xue)生，都應該時刻牢(lao)記的(de)(de)(de)(de)座右銘。
對于上課，不管(guan)我是不想去(qu)，還是老師講(jiang)課講(jiang)得不好(hao)，我都應義不容辭的(de)去(qu)上他的(de)課。然而，我沒有盡職盡責地去(qu)努力，導致了(le)這(zhe)次不該(gai)發(fa)生(sheng)的(de)逃課發(fa)生(sheng)了(le)。事情(qing)發(fa)生(sheng)后，我進行(xing)了(le)認真(zhen)的(de)反思，我個人作了(le)深刻的(de)檢討和(he)自我批評。
二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評
當前，全院正(zheng)值全力以赴創(chuang)建優(you)秀班風的高(gao)峰，我(wo)(wo)卻傳(chuan)出了(le)與(yu)之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我(wo)(wo)班、我(wo)(wo)系乃(nai)至(zhi)全院造成了(le)極為惡劣(lie)的影(ying)響。
這一(yi)方(fang)面說明(ming)了我(wo)(wo)(wo)學習工(gong)作不(bu)(bu)夠努力(li)，另一(yi)方(fang)面，也說明(ming)我(wo)(wo)(wo)對此項工(gong)作認(ren)識不(bu)(bu)夠。我(wo)(wo)(wo)這次拖(tuo)了我(wo)(wo)(wo)班優(you)秀班風(feng)建設的(de)后腿，對此我(wo)(wo)(wo)深感內(nei)疚和痛(tong)心。我(wo)(wo)(wo)承認(ren)，為(wei)完(wan)成作業(ye)而抗課(ke)的(de)行為(wei)，我(wo)(wo)(wo)應負有不(bu)(bu)可推(tui)卸的(de)責任，這同時也暴(bao)露(lu)出了我(wo)(wo)(wo)的(de)學習工(gong)作不(bu)(bu)及量、不(bu)(bu)扎實、不(bu)(bu)到位，也反映出了我(wo)(wo)(wo)對這項學習工(gong)作認(ren)識上不(bu)(bu)夠重視。
三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實
我(wo)要(yao)(yao)以(yi)這(zhe)次曠課(ke)事件作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)面鏡子(zi)時時檢點(dian)自(zi)己(ji)，批評和(he)教育自(zi)己(ji)，自(zi)覺接受監(jian)督。當前(qian)，全院(yuan)在(zai)開展創建(jian)班風(feng)活動(dong)，做(zuo)為(wei)計003班的(de)一(yi)(yi)員，我(wo)要(yao)(yao)知(zhi)羞(xiu)而警醒，知(zhi)羞(xiu)而奮進，亡羊補牢、狠抓落實(shi)，化(hua)羞(xiu)恥為(wei)動(dong)力，努力學(xue)習(xi)。以(yi)實(shi)際行動(dong)為(wei)為(wei)我(wo)班做(zuo)出應有(you)的(de)貢(gong)獻，用自(zi)己(ji)的(de)努力來彌補我(wo)在(zai)過(guo)去(qu)在(zai)學(xue)習(xi)工作(zuo)中存在(zai)的(de)不(bu)足和(he)缺憾(han)。我(wo)要(yao)(yao)通過(guo)這(zhe)次事件，提(ti)高我(wo)的(de)思(si)想認識，強化(hua)責任措施。我(wo)有(you)決心(xin)、有(you)信心(xin)使我(wo)學(xue)得(de)更好！
現(xian)在我已經認識到(dao)了自己的.錯(cuo)誤(wu)，打算今后改(gai)正壞毛病，堅持做到(dao)不曠課，不早退(tui)，并調整好(hao)心態，天天向上(shang)！
萬(wan)丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出(chu)來的(de)(de)，學問是上課出(chu)來的(de)(de)。我竟然發生(sheng)了(le)逃課這(zhe)種情況(kuang)，實(shi)在令我后悔！
短短1000字，不能表(biao)述我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)譴責(ze)，更多的(de)(de)(de)責(ze)罵(ma)，深在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心理。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)逃課(ke)了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不該逃的(de)(de)(de)。但(dan)是，浪(lang)子回頭金不換。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望老(lao)師能給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改過重新做人的(de)(de)(de)機會(hui)。老(lao)師能給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改過的(de)(de)(de)機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)化悔恨(hen)為力量，努力地上(shang)課(ke)、上(shang)課(ke)、再上(shang)課(ke)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學逃課檢討書14
敬愛的x導員：
今天(tian)，我懷著(zhu)愧疚和懊悔給您寫(xie)下(xia)這份(fen)檢討書，以(yi)想您表示(shi)我對逃課這種(zhong)不良行(xing)為的深刻認識(shi)以(yi)及(ji)我決定再也不逃課的決心。
早(zao)在(zai)我(wo)進入大學之初，我(wo)就堅定了好好學習，努力成才的(de)(de)決心(xin)(xin)，但是我(wo)卻辜負了老(lao)師(shi)、家長(chang)以(yi)及同學的(de)(de)關心(xin)(xin)，我(wo)逃課(ke)(ke)了。雖然我(wo)逃課(ke)(ke)是由于許久不(bu)(bu)曾(ceng)回家，又因“五(wu)·一(yi)”放假三天而我(wo)回家在(zai)路(lu)途上就需要消耗兩天的(de)(de)時間，故而我(wo)逃了一(yi)天的(de)(de)課(ke)(ke)，但我(wo)真的(de)(de)不(bu)(bu)是存(cun)心(xin)(xin)不(bu)(bu)想上課(ke)(ke)的(de)(de)，我(wo)錯過(guo)了老(lao)師(shi)為我(wo)們精心(xin)(xin)準(zhun)備的(de)(de)無比生(sheng)動的(de)(de)課(ke)(ke)，錯過(guo)了一(yi)次老(lao)師(shi)嘔心(xin)(xin)瀝(li)血給我(wo)們制作(zuo)的(de)(de)知識大餐，這(zhe)莫過(guo)于人(ren)生(sheng)的(de)(de)一(yi)大損失。
逃課后，我滿懷愧(kui)疚之情(qing)，在(zai)家(jia)里呆了兩天(tian)也是惴(zhui)惴(zhui)不(bu)安(an)的，一方面(mian)覺得對(dui)不(bu)住老師的諄諄教誨，另一方面(mian)還要對(dui)父母謊稱放(fang)了4天(tian)假而無比的羞愧(kui)，這4天(tian)的“假”我是在(zai)良心(xin)的一次(ci)次(ci)譴責中度(du)過的，我覺得自己“上對(dui)不(bu)起天(tian)，下對(dui)不(bu)起地(di)，中間(jian)對(dui)不(bu)起自己的良心(xin)”。
對(dui)不起，導(dao)員(yuan)！這次我(wo)犯的(de)是一個嚴重的(de)原則性(xing)錯(cuo)誤。錯(cuo)誤已經(jing)發(fa)生，我(wo)卻不知(zhi)如何(he)挽回，只(zhi)好告(gao)誡自(zi)己要努(nu)力(li)把握(wo)好今后的(de)每一分鐘(zhong)，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)銘(ming)記導(dao)員(yuan)的(de)教導(dao)，努(nu)力(li)學習，爭(zheng)創輝煌。最起碼也要學會(hui)立足社(she)會(hui)的(de)知(zhi)識，掌握(wo)自(zi)力(li)更生的(de)能力(li)。
導員的反(fan)復教導猶(you)言在(zai)耳，嚴肅認(ren)真(zhen)的表情仍(reng)舊(jiu)在(zai)眼(yan)前(qian)，我深(shen)深(shen)為之震撼，也深(shen)刻地認(ren)識到事已至此(ci)的嚴重性(xing)。
在我(wo)返校的(de)(de)前幾(ji)天里，我(wo)一直期待您(nin)來找我(wo)訓話(hua)，懲罰我(wo)，借(jie)以(yi)減(jian)輕(qing)我(wo)心(xin)中的(de)(de)負罪感(gan)，我(wo)有好(hao)幾(ji)次(ci)甚至想主動去找您(nin)坦(tan)誠錯誤(wu)，但我(wo)終究(jiu)還是沒有跨越(yue)那道(dao)線(xian)，我(wo)退縮了(le)，我(wo)是真的(de)(de)不知該對您(nin)說什么，“我(wo)錯了(le)”這(zhe)句話(hua)對您(nin)來說顯(xian)得太蒼白無力了(le)，“我(wo)下(xia)次(ci)不敢了(le)”。似乎也(ye)不能打(da)動您(nin)的(de)(de)心(xin)，但這(zhe)真的(de)(de)是我(wo)內心(xin)的(de)(de)真實寫(xie)照，我(wo)也(ye)許并不太會用(yong)語言表達(da)我(wo)想要表達(da)的(de)(de)意思(si)，但我(wo)真心(xin)希(xi)望您(nin)能從我(wo)的(de)(de)文字中讀出深深地悔(hui)意和我(wo)要表達(da)的(de)(de).痛改前非的(de)(de)決心(xin)。
如今大錯已成，我(wo)深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)懊悔(hui)不已，深(shen)(shen)(shen)刻檢討，認為我(wo)在思(si)想中已深(shen)(shen)(shen)藏了致命的(de)錯誤，思(si)想覺(jue)悟也(ye)不高，更沒(mei)有(you)很好(hao)地掌控(kong)自己的(de)情感(gan)反而(er)讓情感(gan)掌控(kong)了我(wo)，我(wo)的(de)定力還是不夠的(de)堅定。
導員，雖然我(wo)的言語不(bu)多(duo)，寫(xie)字(zi)也很潦草，但這正是我(wo)急切想(xiang)表明(ming)我(wo)真(zhen)的知(zhi)道我(wo)錯(cuo)了(le)的迫(po)切心情。我(wo)真(zhen)的錯(cuo)了(le)，我(wo)保(bao)證我(wo)再也不(bu)犯(fan)了(le)！
我保證！我會用以后學習生(sheng)活中的事(shi)想(xiang)您保證，您會看到一個全(quan)新的我！
我會(hui)用(yong)事(shi)實證(zheng)(zheng)明(ming)！我會(hui)在(zai)以后的(de)日子里想您保(bao)證(zheng)(zheng)，我一定再(zai)也不(bu)會(hui)犯(fan)樣的(de)錯誤了！
檢討人：xxx
大學逃課檢討書15
尊敬的XX老師：
您好！
今天我懷(huai)著愧疚和懊悔給您寫下這(zhe)份檢討書，以(yi)向您表示我對逃課這(zhe)種不良行為的深刻認識以(yi)及(ji)再也(ye)不逃課的決心。
早在(zai)第一節課(ke)(ke)的(de)(de)開始，老師就已三(san)申五(wu)令，一再強調，全(quan)班同學不得(de)逃(tao)課(ke)(ke)。但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)無(wu)故逃(tao)課(ke)(ke)。關于逃(tao)課(ke)(ke)的(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)有(you)必要(yao)說一說。事情的(de)(de)經(jing)過(guo)是(shi)這樣的(de)(de)：（說明(ming)逃(tao)課(ke)(ke)的(de)(de)經(jing)過(guo)和原因(yin)）。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)選擇了(le)逃(tao)課(ke)(ke)這種行(xing)為。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)知道這種行(xing)為也是(shi)不對的(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)做(zuo)了(le)，所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)有(you)必要(yao)而且也是(shi)應該(gai)向老師做(zuo)出這份(fen)書(shu)面檢討，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己深(shen)深(shen)的(de)(de)反省一下自(zi)(zi)己的(de)(de)錯誤(wu)。
對(dui)不(bu)起，老(lao)(lao)師(shi)(shi)！我(wo)犯的(de)(de)是(shi)一個嚴重(zhong)的(de)(de)原則性的(de)(de)問(wen)題(ti)。我(wo)知道，老(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)于(yu)(yu)我(wo)的(de)(de)無故逃課也(ye)非常的(de)(de)生(sheng)(sheng)氣。我(wo)也(ye)知道，對(dui)于(yu)(yu)學生(sheng)(sheng)，保證每堂課按(an)時上課，不(bu)早退，不(bu)逃課是(shi)一項最(zui)基(ji)本的(de)(de)責任，也(ye)是(shi)最(zui)基(ji)本的(de)(de)義務。但是(shi)我(wo)卻(que)連(lian)最(zui)基(ji)本的(de)(de)都沒有做到(dao)(dao)。事(shi)(shi)后(hou)，我(wo)冷靜的(de)(de)想(xiang)了(le)(le)很久(jiu)，我(wo)漸漸的(de)(de)認(ren)(ren)識到(dao)(dao)自己(ji)(ji)將要(yao)為(wei)(wei)自己(ji)(ji)的(de)(de)沖動(dong)付出代價了(le)(le)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)反(fan)復教導言猶(you)在(zai)耳，嚴肅認(ren)(ren)真的(de)(de)表情猶(you)在(zai)眼前，我(wo)深為(wei)(wei)震撼，也(ye)已(yi)經(jing)深刻的(de)(de)認(ren)(ren)識到(dao)(dao)事(shi)(shi)已(yi)至此的(de)(de)重(zhong)要(yao)性。如今，大錯(cuo)既成(cheng)，我(wo)深深懊悔不(bu)已(yi)。深刻檢討，認(ren)(ren)為(wei)(wei)在(zai)本人(ren)(ren)的(de)(de)思想(xiang)中已(yi)深藏了(le)(le)致(zhi)命的(de)(de)錯(cuo)誤：思想(xiang)覺(jue)悟不(bu)高，本人(ren)(ren)對(dui)他人(ren)(ren)的(de)(de).尊重(zhong)不(bu)夠，以后(hou)我(wo)將對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)有更多的(de)(de)尊重(zhong)。對(dui)重(zhong)要(yao)事(shi)(shi)項重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)足。學生(sheng)(sheng)逃課檢討書檢討書。平時生(sheng)(sheng)活作(zuo)風懶(lan)散(san)，如果不(bu)是(shi)因為(wei)(wei)過于(yu)(yu)懶(lan)散(san)也(ye)不(bu)至于(yu)(yu)如此。為(wei)(wei)了(le)(le)更好的(de)(de)認(ren)(ren)識錯(cuo)誤，也(ye)是(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)你能夠相信學生(sheng)(sheng)我(wo)能夠真正的(de)(de)改正自己(ji)(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤，保證不(bu)再重(zhong)犯對(dui)于(yu)(yu)我(wo)逃課的(de)(de)事(shi)(shi)情，所(suo)造成(cheng)的(de)(de)嚴重(zhong)后(hou)果如下：
1、讓(rang)(rang)老師擔(dan)心(xin)我的(de)安全。本應按(an)時(shi)出現(xian)的(de)我未能(neng)按(an)時(shi)出現(xian)，試問怎么不會讓(rang)(rang)平時(shi)十分關心(xin)愛(ai)護每一個學生(sheng)的(de)老師擔(dan)心(xin)。而這樣的(de)擔(dan)心(xin)很可能(neng)讓(rang)(rang)老師整天工作分心(xin)，造成(cheng)更為嚴重(zhong)的(de)后果。
2、在(zai)同學(xue)們中間造成了不(bu)良的影響。由于(yu)我一個人的逃(tao)課，有(you)可能造成別的同學(xue)的效仿，影響班級紀律(lv)性，也(ye)是對別的同學(xue)的父母的不(bu)負責。
3、影響個人綜合水平(ping)的提高，使自身(shen)在(zai)本能提高的條件下未能得到提高，違背父(fu)母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔(hui)不已。深刻檢討，認為深藏在(zai)本人思想中的致命錯誤(wu)有以下幾(ji)點：
1、思想覺(jue)悟不(bu)高，對重(zhong)要事項重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)足。就算是有認(ren)識，也沒能在行(xing)(xing)動上真(zhen)正實行(xing)(xing)起來。
2、思(si)想覺悟不(bu)高的根本原因是因為(wei)本人(ren)(ren)對他人(ren)(ren)尊重不(bu)足。
3、平時生活作風懶散。
對于我(wo)的這些錯誤，我(wo)會(hui)盡我(wo)最(zui)大的努力去改正(zheng)，去成長成為更好的我(wo)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月(yue)xx日
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