大(da)學生無故曠課檢(jian)討書(shu)范文(wen)
在不(bu)小心(xin)犯(fan)錯后，為了表明自己悔改的(de)決(jue)心(xin)，往(wang)往(wang)被要(yao)求寫檢(jian)討書(shu)來自我悔過，請注意檢(jian)討書(shu)里面要(yao)交(jiao)代清楚行為。那么(me)正式、規范的(de)檢(jian)討書(shu)是(shi)什么(me)樣(yang)的(de)呢？以(yi)下是(shi)小編為大家收(shou)集的(de)大學生無故曠(kuang)課檢(jian)討書(shu)范文，歡迎(ying)閱讀與收(shou)藏(zang)。
大學生無故曠課檢討書范文1
敬愛的(de)老師(shi)，親(qin)愛的(de)同(tong)學(xue)：
您們好！
我是李(li)斯(si)，在這(zhe)里寫下這(zhe)份檢討書，以向表示(shi)我對曠課(ke)這(zhe)種(zhong)不良行為的深刻認識以及以后也不曠課(ke)的決心(xin)。
我不想寫那(nei)些虛偽的(de)(de)檢(jian)(jian)討(tao)(tao)，檢(jian)(jian)討(tao)(tao)只(zhi)是一份死物，改正(zheng)錯誤(wu)不是靠(kao)寫檢(jian)(jian)討(tao)(tao)，而(er)是靠(kao)實際行動！只(zhi)有(you)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)切切認識到(dao)自己的(de)(de)錯誤(wu)，才能徹(che)徹(che)底(di)(di)底(di)(di)地改正(zheng)錯誤(wu)。任何(he)事情都有(you)一個過程(cheng)，改正(zheng)錯誤(wu)也有(you)一個過程(cheng)，而(er)這份檢(jian)(jian)討(tao)(tao)將是我的(de)(de)一個監督，一個警鐘(zhong)，幫助我一步一步踏踏實實地改正(zheng)所犯的(de)(de)錯誤(wu)！
我(wo)一(yi)直天(tian)真地(di)以(yi)為(wei)創造美(mei)好人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，從南(nan)博(bo)開始(shi)，總希望在(zai)學(xue)(xue)校可(ke)以(yi)學(xue)(xue)到(dao)一(yi)些有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。我(wo)交錢(qian)來上大學(xue)(xue)，我(wo)就是(shi)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)，我(wo)應(ying)(ying)該(gai)擁有(you)(you)我(wo)應(ying)(ying)該(gai)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)權利(li)。可(ke)惜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)如(ru)今(jin)才明白創造美(mei)好人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，從離開南(nan)博(bo)開始(shi)，這(zhe)個本應(ying)(ying)該(gai)向著學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織已(yi)經完全被扭曲(qu)了(le)，因(yin)為(wei)是(shi)非對(dui)錯(cuo)是(shi)由老師說(shuo)了(le)算(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你對(dui)，他說(shuo)你不對(dui)，你就不對(dui)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就只能像一(yi)葉浮萍，隨波逐流，過著渾渾沌沌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子，不應(ying)(ying)該(gai)有(you)(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主見不應(ying)(ying)該(gai)有(you)(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標不應(ying)(ying)該(gai)有(you)(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想。之所以(yi)這(zhe)樣，是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)們(men)(men)所在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校是(shi)南(nan)博(bo)，是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔導(dao)員是(shi)某某某。而我(wo)們(men)(men)就得是(shi)他們(men)(men)眼中定位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'不求上進(jin)不懂(dong)努力不會(hui)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注定是(shi)平(ping)平(ping)庸(yong)庸(yong)碌(liu)碌(liu)無(wu)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。在(zai)堅持保守(shou)陳舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、循規蹈(dao)矩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、墨守(shou)成規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準則(ze)之下，我(wo)們(men)(men)連與時(shi)俱進(jin)調整(zheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)權利(li)都被剝(bo)奪；在(zai)制造庸(yong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主流話語壓迫之下，順應(ying)(ying)者(zhe)便(bian)(bian)被視(shi)為(wei)正(zheng)常，而那(nei)反抗(kang)者(zhe)便(bian)(bian)成為(wei)叛逆。所以(yi)我(wo)只能將斗志在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心深(shen)深(shen)沉寂，等離開南(nan)博(bo)后再(zai)激(ji)發了(le)。
對(dui)不(bu)(bu)起(qi)，老(lao)師！我(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)，老(lao)師對(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)曠(kuang)課(ke)(ke)是(shi)(shi)非(fei)常生(sheng)(sheng)氣的(de)(de)。因為教(jiao)師的(de)(de)重心(xin)很(hen)多都不(bu)(bu)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)上面的(de)(de)，他們要(yao)忙著點名(ming)，忙著比考(kao)勤率，忙著評職稱。我(wo)也知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)，對(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，應該按時(shi)上課(ke)(ke)，不(bu)(bu)遲(chi)到(dao)(dao)，不(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)曠(kuang)課(ke)(ke)，不(bu)(bu)管(guan)(guan)(guan)老(lao)師的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)質量如(ru)何(he)，不(bu)(bu)管(guan)(guan)(guan)有(you)沒有(you)學(xue)(xue)到(dao)(dao)知(zhi)(zhi)識，不(bu)(bu)管(guan)(guan)(guan)能不(bu)(bu)能學(xue)(xue)到(dao)(dao)本事，不(bu)(bu)管(guan)(guan)(guan)是(shi)(shi)否學(xue)(xue)無所(suo)用，不(bu)(bu)管(guan)(guan)(guan)跟就(jiu)(jiu)業有(you)沒有(you)關系，不(bu)(bu)管(guan)(guan)(guan)是(shi)(shi)否浪費了時(shi)間我(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)逃(tao)課(ke)(ke)是(shi)(shi)錯的(de)(de)，就(jiu)(jiu)算(suan)是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)病(bing)了；逃(tao)課(ke)(ke)是(shi)(shi)錯的(de)(de)，就(jiu)(jiu)算(suan)是(shi)(shi)在(zai)宿舍學(xue)(xue)習(xi)；逃(tao)課(ke)(ke)是(shi)(shi)錯的(de)(de)，就(jiu)(jiu)算(suan)是(shi)(shi)在(zai)圖書館(guan)看書......總之，逃(tao)課(ke)(ke)是(shi)(shi)錯的(de)(de)！不(bu)(bu)管(guan)(guan)(guan)有(you)任(ren)(ren)何(he)理由。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主要(yao)任(ren)(ren)務是(shi)(shi)上課(ke)(ke)，就(jiu)(jiu)像老(lao)師的(de)(de)任(ren)(ren)務是(shi)(shi)點名(ming)一樣。
事后，我冷靜地(di)(di)想了(le)很久(jiu)，我漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的認(ren)(ren)識到將要(yao)(yao)為自己的努力學習付出代(dai)價了(le)。老(lao)(lao)師反(fan)(fan)復教(jiao)導言猶在(zai)耳(er)：就(jiu)算是(shi)睡覺也要(yao)(yao)去課(ke)室，即使是(shi)在(zai)課(ke)室制造炸彈也不管，反(fan)(fan)正你就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)去，就(jiu)是(shi)必(bi)須得(de)去。老(lao)(lao)師也只是(shi)在(zai)其位(wei)謀(mou)其職(zhi)(zhi)而已(yi)。那嚴肅認(ren)(ren)真(zhen)的表情(qing)猶在(zai)眼(yan)前，我深為震(zhen)撼，怎么能(neng)不震(zhen)撼呢？我們的老(lao)(lao)師為了(le)謀(mou)職(zhi)(zhi)位(wei)，竟(jing)然(ran)披(pi)著如(ru)此厚實體面的外衣大言不慚地(di)(di)說(shuo)出這(zhe)翻話，足見對我們是(shi)如(ru)此如(ru)此地(di)(di)負責(ze)！這(zhe)就(jiu)是(shi)老(lao)(lao)師，這(zhe)就(jiu)是(shi)為人師表！這(zhe)就(jiu)是(shi)南博，這(zhe)就(jiu)是(shi)大學！如(ru)今(jin)，大錯既成，我只能(neng)裝作(zuo)深深懊悔不已(yi)了(le)。老(lao)(lao)師語重心長的教(jiao)導怎么能(neng)當作(zuo)耳(er)邊風呢？我必(bi)須要(yao)(yao)深刻(ke)檢(jian)討(tao)，某某某老(lao)(lao)師要(yao)(yao)我寫檢(jian)討(tao)的，他說(shuo)不寫檢(jian)討(tao)就(jiu)要(yao)(yao)處分，他說(shuo)處分后就(jiu)很可能(neng)延遲(chi)畢業(ye)。他說(shuo)得(de)我好害怕(pa)啊，害怕(pa)得(de)直冒冷汗(han)，冒冷汗(han)后膽顫，膽顫后心驚(jing)，心驚(jing)后寫檢(jian)討(tao)。
為了(le)更好的(de)(de)認(ren)識錯(cuo)誤，也是為了(le)讓(rang)老師(shi)你能夠相信學生我能夠真正的(de)(de)改正自己的(de)(de)錯(cuo)誤，保證(zheng)不再重犯，我將自己所犯的(de)(de)錯(cuo)誤歸結如下：
1、思想覺悟(wu)不高，應(ying)該(gai)認識到老師說的話就(jiu)是用(yong)血的海洋也撲不滅(mie)的真(zhen)理(li)，他(ta)說我(wo)有(you)錯(cuo)(cuo)我(wo)就(jiu)有(you)錯(cuo)(cuo)，即使沒(mei)錯(cuo)(cuo)也是一種錯(cuo)(cuo)。
2、思想(xiang)覺悟不高的根本原(yuan)因(yin)是(shi)(shi)因(yin)為對老師的教(jiao)導(dao)重視不足：應該(gai)聽老師的教(jiao)導(dao)，就算是(shi)(shi)睡覺也(ye)要去課(ke)室。
據上(shang)，我決(jue)定有(you)如下(xia)個人(ren)整改措(cuo)施(shi)：
1、按(an)照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對(dui)自(zi)己思想(xiang)上(shang)的錯誤(wu)根源(yuan)進行深(shen)挖細(xi)找的整理，并(bing)認清其可能造成的嚴重后果(guo)。
2、制定學習計劃(hua)，努力改正好學上進的缺(que)點，盡量去課室(shi)睡覺(jue)。
3、和同學(xue)們加強溝通。保(bao)證不(bu)再(zai)出(chu)現上述錯誤。
敬請關心愛護我的老師、同(tong)學(xue)繼續(xu)監督、幫助(zhu)我改(gai)正(zheng)缺點，取得更小的進步！
檢討人：
大學生無故曠課檢討書范文2
尊敬的老師：
您好！
我(wo)這次上(shang)午的(de)專業(ye)課(ke)沒有(you)來(lai)上(shang)，曠課(ke)了，我(wo)也(ye)是(shi)要為(wei)我(wo)這次曠課(ke)的(de)行(xing)為(wei)做檢討，并且也(ye)是(shi)在這里保證，下次再也(ye)不曠課(ke)了。
曠課其實是(shi)(shi)很不應(ying)該的(de)事(shi)情，雖然(ran)大(da)學是(shi)(shi)比較(jiao)的(de)自由，但其實老師(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)對我(wo)(wo)們要求比較(jiao)的(de)嚴(yan)格，希望我(wo)(wo)們能(neng)學到(dao)(dao)知識，而(er)不是(shi)(shi)在(zai)大(da)學里面混日子(zi)。而(er)這(zhe)次的(de)上課，我(wo)(wo)卻沒(mei)(mei)有(you)來到(dao)(dao)教(jiao)室聽(ting)課，反(fan)而(er)是(shi)(shi)在(zai)宿舍里面睡(shui)覺，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)昨(zuo)天晚上玩游戲玩了一個通宵，完全沒(mei)(mei)有(you)睡(shui)，今天也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)起(qi)不來，所以(yi)上課也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)過(guo)來，老師(shi)點名的(de)時候也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)發現了我(wo)(wo)，然(ran)后同學也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)打了電話給我(wo)(wo)，但我(wo)(wo)睡(shui)得死死的(de)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)聽(ting)到(dao)(dao)，所以(yi)我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)曠課了，老師(shi)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)知道曠課是(shi)(shi)不對的(de)行為(wei)，但我(wo)(wo)還是(shi)(shi)這(zhe)樣做了，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)學習上面比較(jiao)松懈的(de)原因。
這(zhe)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)比較的(de)(de)(de)(de)遲，假(jia)期里面雖然老師要(yao)(yao)我(wo)們看書了(le)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)畢竟不(bu)像高中(zhong)(zhong)那時(shi)候(hou)，有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)高考的(de)(de)(de)(de).壓力(li)在，所(suo)以也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)怎么(me)認真的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)看書，反而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)玩(wan)了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)很漫長的(de)(de)(de)(de)假(jia)期，回(hui)到學(xue)(xue)校也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)進入到學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)狀態之中(zhong)(zhong)來(lai)(lai)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)抱著(zhu)假(jia)期的(de)(de)(de)(de)那種心態，所(suo)以昨天(tian)玩(wan)著(zhu)游戲的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)想太(tai)多(duo)，就一(yi)(yi)(yi)直在玩(wan)著(zhu)，導致一(yi)(yi)(yi)個(ge)通宵下來(lai)(lai)，早上的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)其實(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)知(zhi)道要(yao)(yao)上課，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)在是(shi)(shi)(shi)(shi)太(tai)困了(le)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)就直接(jie)睡了(le)，沒(mei)想太(tai)多(duo)，最(zui)多(duo)也(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)曠課，覺得一(yi)(yi)(yi)節課沒(mei)來(lai)(lai)上也(ye)沒(mei)什么(me)，但(dan)我(wo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)態度，其實(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)能一(yi)(yi)(yi)時(shi)緊，一(yi)(yi)(yi)時(shi)松，是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)持續(xu)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)去學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)，而(er)且(qie)高中(zhong)(zhong)養成認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣，就這(zhe)樣被我(wo)給丟了(le)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)很不(bu)應該的(de)(de)(de)(de)。
老師，錯誤我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)意識到(dao)了(le)，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)只(zhi)是(shi)(shi)曠(kuang)課(ke)的(de)(de)(de)問題，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)習方面需要(yao)(yao)(yao)有(you)一個(ge)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)習慣(guan)，好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)態度，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)意識到(dao)，大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)時(shi)間是(shi)(shi)寶貴的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)抓緊時(shi)間把自己的(de)(de)(de)狀態調整過來(lai)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)再這(zhe)樣玩游戲了(le)，要(yao)(yao)(yao)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)來(lai)上(shang)課(ke)，認真的(de)(de)(de)學(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)專業(ye)的(de)(de)(de)一個(ge)知識，只(zhi)有(you)這(zhe)樣，上(shang)了(le)大學(xue)(xue)才(cai)是(shi)(shi)有(you)用的(de)(de)(de)，以(yi)后(hou)也(ye)(ye)(ye)進入到(dao)社會(hui)，才(cai)能(neng)更(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)找到(dao)合適的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)什么都不(bu)(bu)(bu)會(hui)，那么想找到(dao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)很(hen)難的(de)(de)(de)。特(te)別是(shi)(shi)老師既(ji)然對我(wo)(wo)們有(you)要(yao)(yao)(yao)求，那么我(wo)(wo)更(geng)(geng)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)能(neng)松懈，而且其他(ta)的(de)(de)(de)課(ke)程也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)認真的(de)(de)(de)去上(shang)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)遲(chi)到(dao)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)曠(kuang)課(ke)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)課(ke)堂上(shang)要(yao)(yao)(yao)把筆記給做好(hao)(hao)(hao)了(le)，認真的(de)(de)(de)學(xue)(xue)一些東西，老師，以(yi)后(hou)我(wo)(wo)會(hui)認真的(de)(de)(de)上(shang)好(hao)(hao)(hao)課(ke)的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)會(hui)辜負您的(de)(de)(de)一個(ge)苦(ku)心(xin)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
大學生無故曠課檢討書范文3
敬愛的老師：
您好！
我是××級(ji)××班的(de)×××，在這(zhe)里給(gei)您(nin)寫下這(zhe)份檢(jian)討書，以(yi)向您(nin)表示(shi)我對曠(kuang)課這(zhe)種不良行為的(de)深刻認(ren)識以(yi)及以(yi)后(hou)也不曠(kuang)課的(de)決(jue)心。
早(zao)在(zai)我(wo)(wo)踏進校門，老師(shi)(shi)(shi)就已三申五(wu)令，一再(zai)強調(diao)，全(quan)校同學(xue)不得(de)曠課。但是(shi)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)多(duo)次無故曠課。關(guan)于曠課的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)有(you)必要說一說。事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)經過是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)：我(wo)(wo)一般都(dou)是(shi)會去(qu)上課的(de)(de)(de)(de)，只要我(wo)(wo)在(zai)學(xue)校，可(ke)每次我(wo)(wo)到啦放大假(jia)(jia)(jia)時，我(wo)(wo)就想提前出(chu)(chu)去(qu)，然后晚幾天回(hui)學(xue)校，很多(duo)次沒有(you)請假(jia)(jia)(jia)，我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)原因向(xiang)老師(shi)(shi)(shi)請假(jia)(jia)(jia)是(shi)不充(chong)分的(de)(de)(de)(de)，而(er)且如果多(duo)次向(xiang)老師(shi)(shi)(shi)用這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)方式請假(jia)(jia)(jia)也(ye)是(shi)不可(ke)能都(dou)同意(yi)的(de)(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)選擇(ze)了曠課這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種行(xing)為。雖然我(wo)(wo)知道這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種行(xing)為也(ye)是(shi)不對(dui)的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)做了，所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)有(you)必要而(er)且也(ye)是(shi)應(ying)該(gai)向(xiang)老師(shi)(shi)(shi)做出(chu)(chu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)書面檢討，讓我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)反省一下自己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。
對(dui)不(bu)起，老(lao)(lao)師(shi)！我(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個嚴(yan)重(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)(wo)(wo)知道，老(lao)(lao)師(shi)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無故曠課也(ye)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生氣。我(wo)(wo)(wo)也(ye)知道，對(dui)于(yu)學(xue)生，保證(zheng)每堂課按(an)時(shi)上課，不(bu)早退，不(bu)曠課是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)項最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務。而且學(xue)校(xiao)也(ye)為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)能(neng)按(an)時(shi)返校(xiao)而擔心我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)身安全，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都沒有做到(dao)。事后(hou)，我(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)很久(jiu)，我(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)到(dao)自(zi)己將(jiang)要(yao)為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動付出代價了(le)。老(lao)(lao)師(shi)反復(fu)教導言猶在(zai)耳，嚴(yan)肅認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)情猶在(zai)眼前，我(wo)(wo)(wo)深(shen)為震撼，也(ye)已經深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)到(dao)事已至此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)性。如(ru)今，大(da)錯(cuo)既(ji)成，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)已。深(shen)刻檢討，認(ren)(ren)為在(zai)本(ben)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中已深(shen)藏了(le)致命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤：思想覺悟不(bu)高(gao)，本(ben)人(ren)(ren)對(dui)他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)夠，以后(hou)我(wo)(wo)(wo)將(jiang)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)有更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)。對(dui)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)事項重(zhong)(zhong)(zhong)視嚴(yan)重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)足。平時(shi)生活作(zuo)風(feng)懶散(san)，如(ru)果(guo)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為過于(yu)懶散(san)也(ye)不(bu)至于(yu)如(ru)此。為了(le)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)錯(cuo)誤，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)讓老(lao)(lao)師(shi)你(ni)能(neng)夠相信學(xue)生我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改正自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，保證(zheng)不(bu)再重(zhong)(zhong)(zhong)犯，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)自(zi)己所犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤歸結如(ru)下(xia)：
1、思想(xiang)覺悟不高，對重要(yao)事(shi)項重視嚴重不足。就算是(shi)有認識，也沒能(neng)在(zai)行動(dong)上(shang)真正實行起(qi)來(lai)。
2、思想覺悟不(bu)高的根本原因是(shi)因為本人對他人尊重(zhong)不(bu)足。
3、平時(shi)生活作風懶(lan)散。
4、據上，我(wo)決定有如下個人整(zheng)改措施：
1、按照老(lao)師要求繳納保質保量(liang)的(de)檢討(tao)書一份！對自己思想上的(de)錯誤(wu)根源進(jin)行深挖(wa)細(xi)找的(de)整理，并認清其可能(neng)造成的(de)嚴重后果。
2、制定(ding)學習計劃，認(ren)真(zhen)克(ke)服生活懶散、粗(cu)心(xin)大意的缺點，努力將期考考好(hao)，以好(hao)成績來(lai)彌補我的過錯。
3、和同學們(men)加(jia)強溝通。
請關心愛護我的老師同學繼續(xu)監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
檢討人：×××
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