教師失職檢討書

　　在(zai)學習(xi)、工作(zuo)或生活中出現了過(guo)錯后(hou)，為了表明自己(ji)悔改(gai)的決(jue)心(xin)，往往被(bei)要(yao)求寫檢討(tao)書來自我悔過(guo)，在(zai)寫檢討(tao)書時要(yao)注意(yi)用(yong)語，切忌自由(you)散漫(man)。寫檢討(tao)書需要(yao)注意(yi)哪些問題呢？以下是(shi)小編整理的教師失職檢討(tao)書，歡迎大家(jia)借鑒(jian)與參考(kao)，希望對大家(jia)有所幫助。

教師失職檢討書1

尊敬的領導：

　　您好！

　　我(wo)懷著愧疚和懊悔寫下這(zhe)份檢討書(shu)，以表示對(dui)有我(wo)班的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在宿舍存放(fang)并使用(yong)大功率電(dian)器這(zhe)種(zhong)違(wei)紀行為的(de)深刻認(ren)識。在學(xue)(xue)校有明文(wen)規定的(de)情(qing)況下，我(wo)班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)還(huan)擅自(zi)使用(yong)大功率電(dian)器。我(wo)感(gan)到很抱(bao)歉，因為這(zhe)是我(wo)的(de)工作沒(mei)有做到位(wei)的(de)原因。

　　我(wo)(wo)(wo)知道錯了就(jiu)是(shi)錯了，沒有借口，沒有理由可講。我(wo)(wo)(wo)應該引(yin)導我(wo)(wo)(wo)們班(ban)(ban)的同(tong)學(xue)遵(zun)守(shou)學(xue)校規定，對我(wo)(wo)(wo)們班(ban)(ban)同(tong)學(xue)的生命財產安全(quan)負責。在(zai)計科(ke)系級(ji)本科(ke)一(yi)班(ban)(ban)我(wo)(wo)(wo)擔任班(ban)(ban)長，我(wo)(wo)(wo)知道身(shen)為(wei)班(ban)(ban)干部就(jiu)應該以身(shen)作(zuo)則(ze)，起帶頭作(zuo)用，嚴格要求自己(ji)(ji)，幫助老(lao)師把班(ban)(ban)級(ji)治理的更加完(wan)美。在(zai)班(ban)(ban)級(ji)管理方面，我(wo)(wo)(wo)有很多失職，但是(shi)從今開始，我(wo)(wo)(wo)會慢慢改變(bian)自己(ji)(ji)。我(wo)(wo)(wo)不會說(shuo)請老(lao)師相信(xin)我(wo)(wo)(wo)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)會用實際證明我(wo)(wo)(wo)會做到。

　　今(jin)天我(wo)(wo)認識到(dao)了這個錯(cuo)(cuo)誤，以后(hou)我(wo)(wo)會(hui)(hui)努力改正。從今(jin)天起(qi)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)嚴格要求自己，我(wo)(wo)一定會(hui)(hui)盡全力為班級付出，在(zai)班級起(qi)到(dao)帶(dai)頭作用！不過，人總是會(hui)(hui)犯錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)，并且在(zai)錯(cuo)(cuo)誤中悔過再(zai)成長，所以我(wo)(wo)希望(wang)領(ling)導(dao)能夠原諒(liang)我(wo)(wo)，可以認可我(wo)(wo)認錯(cuo)(cuo)的(de)(de)態度，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)已經深刻的(de)(de)反省到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤了，希望(wang)老師再(zai)給我(wo)(wo)知錯(cuo)(cuo)就(jiu)改的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)。

　　我(wo)在今后的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)更加(jia)的(de)(de)努力，認真學(xue)習(xi)學(xue)院學(xue)生(sheng)手(shou)冊(ce)，絕(jue)不馬馬虎虎，心存僥幸。我(wo)將牢(lao)記老(lao)師的(de)(de)教誨，學(xue)會如何做人(ren)(ren)，做一(yi)個對(dui)社會有用的(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)個正(zheng)直的(de)(de)人(ren)(ren)，努力成為使(shi)老(lao)師心慰的(de)(de)好學(xue)生(sheng)。對(dui)于這一(yi)切我(wo)還(huan)將進(jin)一(yi)步深入總結(jie)，深刻反省，懇請老(lao)師相(xiang)信我(wo)能夠汲取(qu)教訓、改正(zheng)錯誤(wu)，把今后的(de)(de)事情加(jia)倍努力干好。同(tong)時也(ye)真誠地希望老(lao)師能繼(ji)續關心和支持(chi)我(wo)，并對(dui)我(wo)的(de)(de)問題酌情處理。

　　今后(hou)我一定會好好學習(xi)，嚴格要求自己(ji)，并且積極為班級(ji)做貢獻，為班級(ji)添光彩！請老師相(xiang)(xiang)信(xin)我，請領導相(xiang)(xiang)信(xin)我！

　　回顧我如此(ci)的錯(cuo)誤行(xing)為(wei)，面對(dui)造成(cheng)如今不良的影響，我覺(jue)得自己是(shi)何等的不該，痛定思痛。以下是(shi)針對(dui)我此(ci)次(ci)錯(cuo)誤行(xing)為(wei)做出(chu)的改正措施：

　　第(di)一(yi)，今(jin)后我(wo)必須進一(yi)步帶領(ling)我(wo)們班的(de)(de)同(tong)學(xue)深刻學(xue)習(xi)學(xue)校的(de)(de)各種規范紀(ji)(ji)律(lv)，認(ren)清的(de)(de)思想(xiang)不足(zu)。在今(jin)后的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)當(dang)中，嚴肅(su)加(jia)強(qiang)自己和我(wo)們班學(xue)生(sheng)的(de)(de)規范紀(ji)(ji)律(lv)觀(guan)點，在學(xue)校今(jin)后組(zu)織的(de)(de)一(yi)切公共活(huo)動中，一(yi)定遵守相關(guan)紀(ji)(ji)律(lv)規范，絕不違反。

　　第二，今后(hou)我(wo)必須對(dui)自己和我(wo)們(men)班學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)言(yan)行舉止做(zuo)嚴格要(yao)(yao)求，認真對(dui)待在校期間的(de)(de)學(xue)習生(sheng)(sheng)活。言(yan)行舉止一(yi)定要(yao)(yao)守規矩，以一(yi)顆(ke)遵紀守法的(de)(de)心來(lai)對(dui)待生(sheng)(sheng)活學(xue)習。

　　第三，針對我(wo)太(tai)年輕不成熟，我(wo)要(yao)從(cong)此次(ci)錯誤中(zhong)深刻地(di)吸(xi)取教訓，通過(guo)深刻的(de)反(fan)省，在(zai)紀律方面，一定嚴格要(yao)求自(zi)己和我(wo)們班的(de)同學的(de)。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年(nian)xx月xx日

教師失職檢討書2

尊敬的領導：

　　您好！

　　今(jin)天(tian)早上(shang)又給(gei)一位家(jia)長投訴了(le)(le)(le)(le)！原因是(shi)昨天(tian)下(xia)午時(shi)分觀(guan)察(cha)到(dao)有個孩子的(de)(de)右眼(yan)角(jiao)給(gei)硬(ying)物撞到(dao)了(le)(le)(le)(le)，很(hen)明顯的(de)(de)出現(xian)了(le)(le)(le)(le)淤青。看(kan)到(dao)了(le)(le)(le)(le)孩子的(de)(de)這種情(qing)況，我(wo)和(he)(he)班上(shang)的(de)(de)黃老師(shi)馬上(shang)叫(jiao)了(le)(le)(le)(le)在醫務室(shi)的(de)(de)醫生(sheng)來。由(you)于是(shi)接近(jin)放學的(de)(de)時(shi)刻（大概是(shi)四點二十(shi)五分），醫生(sheng)和(he)(he)心(xin)急如焚(fen)的(de)(de)我(wo)們(men)都(dou)非(fei)常(chang)急切的(de)(de)想(xiang)(xiang)知道事(shi)情(qing)的(de)(de)來龍(long)去(qu)脈，可(ke)孩子想(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)(le)半(ban)天(tian)，只說(shuo)了(le)(le)(le)(le)幾個字：在桌(zhuo)上(shang)，在家(jia)，玩游戲(xi)。面對這樣突然的(de)(de)情(qing)況，我(wo)們(men)和(he)(he)醫生(sheng)都(dou)傻眼(yan)了(le)(le)(le)(le)：怎么辦？根據孩子的(de)(de)說(shuo)法(fa)，我(wo)們(men)就(jiu)很(hen)主觀(guan)的(de)(de)想(xiang)(xiang)：是(shi)否孩子早上(shang)在家(jia)碰到(dao)，直(zhi)到(dao)下(xia)午才出現(xian)淤青的(de)(de)情(qing)況呢？但是(shi)早上(shang)在接孩子時(shi)，觀(guan)察(cha)了(le)(le)(le)(le)他的(de)(de)臉是(shi)沒有任何異(yi)樣的(de)(de)。于是(shi)自己(ji)也慌了(le)(le)(le)(le)神！詢問了(le)(le)(le)(le)醫生(sheng)是(shi)否需要搽藥，她(ta)說(shuo)離(li)眼(yan)睛太近(jin)了(le)(le)(le)(le)，不能搽。

　　就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)，一直(zhi)到家長來接(jie)我(wo)才對(dui)爸爸講(jiang)了(le)一下事(shi)情的(de)經過(guo)；告訴家長：孩子說(shuo)可能是在(zai)(zai)家里弄到的(de)，需(xu)要注意(yi)一下。誰知到了(le)晚上(shang)，孩子竟(jing)對(dui)家長說(shuo)：是某老(lao)師教(jiao)我(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)說(shuo)的(de)。這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)變(bian)成了(le)是我(wo)在(zai)(zai)說(shuo)謊(huang)了(le)！到了(le)今早孩子的(de)爺爺就(jiu)(jiu)氣不(bu)(bu)打一處(chu)來，質問(wen)我(wo)是如(ru)何教(jiao)孩子說(shuo)謊(huang)話的(de)？如(ru)果我(wo)真的(de)有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)做，那我(wo)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)是一名(ming)合(he)格的(de)教(jiao)師，我(wo)早就(jiu)(jiu)該進監獄里反省一輩(bei)子了(le)！

　　我是做錯了，錯在沒有堅持自(zi)己(ji)的觀點，明(ming)知道(dao)孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信(xin)的告訴家長事情的經過(guo)，而(er)不能任自(zi)己(ji)胡亂猜測(ce)。

　　我錯(cuo)了，錯(cuo)在自(zi)己的(de)腦筋(jin)轉不過彎(wan)來。遇到緊急(ji)(ji)事故(gu)，應該想到用雞(ji)蛋敷，冰(bing)袋敷的(de)撞(zhuang)傷，碰傷等急(ji)(ji)救方法。

　　我(wo)錯(cuo)了(le)，錯(cuo)在(zai)沒(mei)有(you)在(zai)遇到意外事(shi)故時即使上報(bao)給院長。

　　我錯了，錯在帶(dai)班時沒(mei)能一眼觀(guan)七，耳聽六路(lu)；看見孩子做出危險行為(wei)時沒(mei)能即使(shi)制止。

　　請家長們原諒我(wo)(wo)，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)的責任；與幼(you)(you)兒園(yuan)無關。我(wo)(wo)園(yuan)上到宋院長下至清潔阿(a)姨都很認(ren)真負責，是(shi)我(wo)(wo)不好；請你們繼續支持我(wo)(wo)園(yuan)的各項活動與計劃(hua)。我(wo)(wo)可以消失，但幼(you)(you)兒園(yuan)絕對不可以沒有(you)生(sheng)源！

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日(ri)

教師失職檢討書3

尊敬的領導：

　　您好！

　　我作(zuo)為一(yi)名(ming)小學(xue)(xue)教師(shi)，理應非常清(qing)楚學(xue)(xue)校的(de)各(ge)項(xiang)規章制度(du)。這次小學(xue)(xue)六(liu)年(nian)級的(de)畢(bi)業(ye)考(kao)試(shi)，關系到每一(yi)名(ming)同學(xue)(xue)對于各(ge)自(zi)小學(xue)(xue)六(liu)年(nian)時光學(xue)(xue)習(xi)成績的(de)認識(shi)，需要認真、嚴肅對待(dai)。

　　回顧我(wo)的錯(cuo)(cuo)誤經過(guo)，原本(ben)是出于(yu)提高班(ban)級學生(sheng)成(cheng)績的考(kao)慮(lv)，給了學生(sheng)考(kao)試答(da)案。然而(er)，我(wo)卻(que)沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這(zhe)(zhe)次考(kao)試的價值與意義(yi)，并且(qie)在個(ge)人思想上(shang)產(chan)生(sheng)了松懈(xie)、怠慢的情況(kuang)，導(dao)致了我(wo)這(zhe)(zhe)次錯(cuo)(cuo)誤的發生(sheng)。現如今，我(wo)對于(yu)這(zhe)(zhe)次錯(cuo)(cuo)誤已經有很(hen)多醒悟了。我(wo)知道自己錯(cuo)(cuo)了，主(zhu)要錯(cuo)(cuo)在以下幾點：

　　1、光想著提高自(zi)己班(ban)級(ji)學生成績，想著自(zi)己的工作業績提升。

　　2、忽(hu)略(lve)了這(zhe)次畢業考試的價值與意義，損害了學生(sheng)的利(li)益。

　　3、沒有(you)能夠以一顆平(ping)和、淡定的心態(tai)對待(dai)工作、面(mian)對人生。

　　經過這(zhe)次錯誤(wu)教(jiao)訓與洗(xi)禮，我想自己一(yi)定得認真總結(jie)錯誤(wu)，深刻認識錯誤(wu)，并(bing)且采取切實(shi)措施(shi)改(gai)正錯誤(wu)。為此，我決心痛(tong)改(gai)前非，在今(jin)后工(gong)(gong)(gong)作(zuo)當中(zhong)踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)、勤勤懇(ken)懇(ken)得工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，特別(bie)是注意遵守每一(yi)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)規章制度，確(que)保不(bu)出現違反工(gong)(gong)(gong)作(zuo)條例的(de)情況(kuang)。

　　總的(de)(de)來說，這次錯(cuo)誤(wu)給(gei)的(de)(de)教訓(xun)是深刻的(de)(de)，經(jing)驗是寶貴的(de)(de)，我將從這次經(jing)歷當(dang)(dang)中吸取道理，在今后的(de)(de)人生當(dang)(dang)中對此有(you)所警覺，做出(chu)正確的(de)(de)選擇。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師失職檢討書4

　　敬愛的(de)領導您(nin)好：

　　很抱(bao)歉(qian)耽誤(wu)您(nin)寶貴(gui)的時間看這(zhe)份材(cai)料(liao)(liao)，那我就(jiu)長話短說，希(xi)望您(nin)可以(yi)通過這(zhe)份材(cai)料(liao)(liao)對事情的來龍去脈有(you)個了解。

　　現(xian)在(zai)我代(dai)課的(de)(de)三個班級(ji)(ji)為計算機0721，工商0723以及機械(xie)0724.我是在(zai)去(qu)年開(kai)學的(de)(de)時候開(kai)始帶這三個班級(ji)(ji)的(de)(de)大學英語(yu)這一科目的(de)(de)。

　　由于平(ping)時(shi)和學(xue)(xue)生(sheng)們接觸(chu)較多，了解到學(xue)(xue)生(sheng)們十分急切地想通(tong)過大學(xue)(xue)英語四級考試(shi)，而且

　　很多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)課(ke)上(shang)及課(ke)下(xia)也(ye)多(duo)次詢(xun)問我(wo)(wo)(wo)通過(guo)(guo)四(si)級(ji)需要(yao)準備(bei)一(yi)(yi)些什么資(zi)料。從一(yi)(yi)個(ge)英語老師的(de)(de)(de)角度來(lai)講，我(wo)(wo)(wo)個(ge)人(ren)認為(wei)單詞(ci)(ci)(ci)為(wei)考試(shi)之本(ben)(ben)(ben)，所以建議學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)先背好(hao)單詞(ci)(ci)(ci)。但(dan)(dan)是(shi)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)反映市(shi)面上(shang)單詞(ci)(ci)(ci)材(cai)料過(guo)(guo)多(duo)，不知(zhi)道應該選(xuan)哪(na)一(yi)(yi)種比較(jiao)好(hao)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)幫助推薦。看到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)迫切(qie)過(guo)(guo)級(ji)的(de)(de)(de)心情(qing)，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)想何(he)(he)不讓(rang)(rang)大(da)家一(yi)(yi)起買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)可以多(duo)督促(cu)他們(men)(men)背單詞(ci)(ci)(ci)。于(yu)是(shi)在(zai)今年三月(yue)中旬左右(you)，我(wo)(wo)(wo)帶(dai)我(wo)(wo)(wo)三個(ge)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代表去蘇州大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)東(dong)校區教育超市(shi)二樓一(yi)(yi)新書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)書(shu)(shu)(shu)(shu)。書(shu)(shu)(shu)(shu)不是(shi)我(wo)(wo)(wo)強制大(da)家買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)的(de)(de)(de)，有(you)類似書(shu)(shu)(shu)(shu)籍的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)沒(mei)(mei)有(you)買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)。而(er)且(qie)(qie)具體(ti)買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)哪(na)本(ben)(ben)(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)也(ye)是(shi)事先和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)商(shang)量過(guo)(guo)的(de)(de)(de)，選(xuan)了(le)一(yi)(yi)個(ge)大(da)家認為(wei)價格可以接受，并且(qie)(qie)內容還(huan)相對豐富的(de)(de)(de)《星火大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)英語四(si)級(ji)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)》。書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)原價為(wei)RMB19.8元(yuan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)的(de)(de)(de)價格為(wei)RMB12.5元(yuan)。價格是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)給(gei)計(ji)(ji)算機班(ban)(ban)上(shang)課(ke)時(shi)，課(ke)間休息十(shi)分(fen)鐘的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)當(dang)著(zhu)大(da)家的(de)(de)(de)面打的(de)(de)(de)電話(hua)。由(you)于(yu)下(xia)課(ke)時(shi)噪音較(jiao)大(da)，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)認為(wei)也(ye)應該有(you)幾個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)聽到我(wo)(wo)(wo)打這(zhe)(zhe)個(ge)電話(hua)了(le)。和書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)老板商(shang)量好(hao)價格后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)通知(zhi)了(le)三個(ge)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)長，讓(rang)(rang)他們(men)(men)統計(ji)(ji)買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)人(ren)數(shu)（我(wo)(wo)(wo)要(yao)求的(de)(de)(de)是(shi)自愿(yuan)買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)，并沒(mei)(mei)有(you)強制每個(ge)人(ren)都(dou)買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)），然后(hou)(hou)由(you)各班(ban)(ban)代表自己(ji)拿(na)著(zhu)錢(qian)，我(wo)(wo)(wo)帶(dai)著(zhu)他們(men)(men)去蘇大(da)東(dong)區取書(shu)(shu)(shu)(shu)。這(zhe)(zhe)個(ge)過(guo)(guo)程中我(wo)(wo)(wo)絕對沒(mei)(mei)有(you)碰過(guo)(guo)任何(he)(he)一(yi)(yi)個(ge)班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)錢(qian)。事后(hou)(hou)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)老板也(ye)絕對沒(mei)(mei)拿(na)回扣給(gei)我(wo)(wo)(wo)。如果說在(zai)這(zhe)(zhe)件事中我(wo)(wo)(wo)得到了(le)什么好(hao)處，那(nei)就(jiu)是(shi)而(er)且(qie)(qie)僅僅是(shi)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)老板送(song)給(gei)我(wo)(wo)(wo)了(le)一(yi)(yi)本(ben)(ben)(ben)星火詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)（和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)），本(ben)(ben)(ben)來(lai)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)也(ye)要(yao)買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)的(de)(de)(de)，給(gei)老板錢(qian)，他說就(jiu)當(dang)送(song)給(gei)我(wo)(wo)(wo)了(le)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)就(jiu)只好(hao)作罷，沒(mei)(mei)再堅持給(gei)他錢(qian)。這(zhe)(zhe)件事和我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)起買(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代表知(zhi)道的(de)(de)(de)，除了(le)這(zhe)(zhe)本(ben)(ben)(ben)星火詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)，我(wo)(wo)(wo)絕對沒(mei)(mei)有(you)從任何(he)(he)人(ren)那(nei)里拿(na)一(yi)(yi)分(fen)錢(qian)。

　　從三月(yue)到五(wu)月(yue)上旬，我(wo)(wo)有計劃(hua)的(de)(de)(de)組織學(xue)(xue)(xue)生們背單詞，覺得單詞已經背的(de)(de)(de)差不多了，可以做(zuo)一(yi)些(xie)試題了，但是(shi)由于(yu)上次的(de)(de)(de)事件，讓(rang)領導誤(wu)以為我(wo)(wo)在(zai)中(zhong)間(jian)吃回扣(kou)，我(wo)(wo)再也不敢帶學(xue)(xue)(xue)生們去(qu)買(mai)(mai)書。我(wo)(wo)自己(ji)買(mai)(mai)了一(yi)套《王(wang)長(chang)喜點(dian)評歷年真題》，向學(xue)(xue)(xue)生推(tui)薦，本(ben)(ben)打算(suan)(suan)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生拿我(wo)(wo)的(de)(de)(de)題去(qu)復印(yin)，但他(ta)們覺得復印(yin)太麻(ma)煩(fan)，而且字跡不清楚(chu)，于(yu)是(shi)計算(suan)(suan)機(ji)班長(chang)帶學(xue)(xue)(xue)生去(qu)文(wen)化市場買(mai)(mai)了這套題，并于(yu)買(mai)(mai)完(wan)后(hou)告訴(su)(su)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)，因為計算(suan)(suan)機(ji)的(de)(de)(de)課是(shi)周三上，而機(ji)械(xie)和(he)工商(shang)是(shi)周五(wu)的(de)(de)(de)課，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)在(zai)周五(wu)時告訴(su)(su)這兩個(ge)班的(de)(de)(de)班長(chang)計算(suan)(suan)機(ji)班不是(shi)在(zai)文(wen)化市場買(mai)(mai)的(de)(de)(de)，以及(ji)他(ta)們買(mai)(mai)的(de)(de)(de)是(shi)什么版本(ben)(ben)（他(ta)們買(mai)(mai)的(de)(de)(de)版本(ben)(ben)和(he)我(wo)(wo)自己(ji)買(mai)(mai)的(de)(de)(de)版本(ben)(ben)不同）。讓(rang)他(ta)們于(yu)周末(mo)去(qu)買(mai)(mai)。我(wo)(wo)發誓絕對(dui)沒(mei)有指定到哪個(ge)攤位讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生們去(qu)買(mai)(mai)。這件事可以找(zhao)三個(ge)班的(de)(de)(de)負責人對(dui)峙一(yi)下。

　　事情的(de)始末就(jiu)是(shi)這樣。簡短點說(shuo)，就(jiu)是(shi)第一次(ci)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)幫大(da)家買的(de)書，但我(wo)(wo)(wo)(wo)絕對(dui)沒有拿(na)一分(fen)錢的(de)回扣(kou)。第二次(ci)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)向大(da)家推(tui)薦了資料，但其他事情真(zhen)的(de)一概不知。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)知道了向學生推(tui)薦書目是(shi)學校的(de)一大(da)禁(jin)忌，在(zai)這件事上我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)錯了，沒有考慮各個(ge)方面的(de)綜合因(yin)素。但是(shi)中間吃回扣(kou)我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)沒有做(zuo)，請領導相信我(wo)(wo)(wo)(wo)，或(huo)請領導徹查此事。我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學位證做(zuo)擔保(bao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)絕對(dui)沒有從中吃回扣(kou)。

　　請領導放(fang)心，雖(sui)然我出現了點事故，但我絕對不(bu)(bu)會在上課是將一些情緒(xu)發泄給學生(sheng)，我還會盡(jin)心盡(jin)力地去上課，因(yin)(yin)為我選擇(ze)教師這(zhe)個(ge)(ge)職業(ye)不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)因(yin)(yin)為一年的(de)兩個(ge)(ge)假期，更(geng)重要的(de)是我熱愛這(zhe)個(ge)(ge)職業(ye)。

　　耽誤您的寶貴時間，再次(ci)表示道歉。

　　為了保護這個老(lao)師，沒有注明出處。

　　此致

　　敬禮

教師失職檢討書5

尊敬的領導您好！

　　我于xxxx年5月25日，調(diao)(diao)來xxx中專學(xue)校，計算機學(xue)生11人(ren)，早(zao)晨8：30由(you)本人(ren)帶(dai)著A、B三人(ren)接到學(xue)生，分兩個單(dan)位(wei)，C帶(dai)9人(ren)去普(pu)丁數據(ju)留下(xia)6人(ren)，A帶(dai)2人(ren)去工商局學(xue)生未留，下(xia)午帶(dai)學(xue)生去匯智高科學(xue)生未留，學(xue)校帶(dai)隊老師(shi)要求退8人(ren)費用，在這件(jian)事情中是我個人(ren)嚴重失職，自(zi)己調(diao)(diao)來的人(ren)自(zi)己沒(mei)有安(an)排好，沒(mei)有準備好單(dan)位(wei)，讓學(xue)生連(lian)續面試幾家單(dan)位(wei)。其次，沒(mei)有布置好路線，把時(shi)間浪費在路上。

　　xxxx年5月(yue)27日，組員A調來(lai)，XXXX理工學(xue)(xue)校，機電一體學(xue)(xue)生(sheng)11人，早7：30由(you)D、A接到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)，第一家單位(wei)(wei)XXX起重機面試上(shang)1名學(xue)(xue)生(sheng)，第二(er)家單位(wei)(wei)新利同創面試上(shang)5名學(xue)(xue)生(sheng)，未留，費用(yong)只收取1人。在此事上(shang)，我(wo)真(zhen)的(de)很愧對我(wo)的(de)組員，首先我(wo)應該在學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)之前了(le)解(jie)這個學(xue)(xue)校的(de)情況、學(xue)(xue)生(sheng)的(de)心態，我(wo)更(geng)應該親自去接學(xue)(xue)生(sheng)，其次(ci)，必(bi)須(xu)要(yao)對學(xue)(xue)生(sheng)所(suo)去的(de)單位(wei)(wei)有了(le)解(jie)。

　　兩件事情的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)失(shi)誤，我檢(jian)討個人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)不認真(zhen)，沒(mei)有把工(gong)作(zuo)(zuo)做好，總結失(shi)誤如下：

　　1。做事沒(mei)有濾清(qing)順序

　　2。責任心欠缺

　　3。對(dui)單位(wei)不夠(gou)熟悉

　　4。主導能力不(bu)足

　　我(wo)對(dui)我(wo)個人犯下的(de)嚴(yan)重(zhong)錯(cuo)誤(wu)感到(dao)愧疚，辜(gu)負(fu)公司(si)(si)(si)對(dui)我(wo)的(de)培(pei)養和(he)信任，此時，我(wo)只能懷(huai)著無比悔恨的(de)心情，由于(yu)我(wo)個人的(de)失職對(dui)公司(si)(si)(si)造成很大的(de)影響，想到(dao)這里，我(wo)只能默默地在心里為我(wo)所犯得嚴(yan)重(zhong)錯(cuo)誤(wu)感到(dao)后悔莫及。所以我(wo)以領導(dao)做出檢討的(de)同時，也向公司(si)(si)(si)表示(shi)發自內(nei)心的(de)歉意。

　　在今后的(de)(de)工作中，希望領導嚴格監督我(wo)、指(zhi)正我(wo)，我(wo)會在領導身上的(de)(de)到(dao)更(geng)多的(de)(de)智慧(hui)。

教師失職檢討書6

尊敬的領導：

　　您好！

　　此時的(de)(de)(de)(de)我(wo)心(xin)中是(shi)無比(bi)地(di)懊(ao)悔、羞(xiu)愧和自(zi)(zi)責(ze)。從事情發生(sheng)以來，到(dao)現(xian)在我(wo)一(yi)(yi)直處在深(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)反思之(zhi)中。我(wo)作為(wei)一(yi)(yi)名已(yi)從教(jiao)xx年(nian)教(jiao)師，居然做出違反了教(jiao)育法規(gui)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，私自(zi)(zi)讓學(xue)(xue)生(sheng)訂購學(xue)(xue)習資(zi)料，我(wo)為(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)這種(zhong)行(xing)為(wei)感到(dao)無比(bi)地(di)懊(ao)悔；而這件(jian)事使得你(ni)們(men)(men)抽出寶貴的(de)(de)(de)(de)時間處理我(wo)們(men)(men)所犯的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，更(geng)使我(wo)羞(xiu)愧難當。而我(wo)罔顧學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)年(nian)齡特(te)征，擅自(zi)(zi)拔苗(miao)助(zhu)長，這種(zhong)行(xing)為(wei)已(yi)不是(shi)自(zi)(zi)責(ze)所能概括(kuo)的(de)(de)(de)(de)。作為(wei)一(yi)(yi)名教(jiao)師這就是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)極(ji)端不負(fu)責(ze)任的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，本(ben)(ben)人應為(wei)自(zi)(zi)己這種(zhong)不負(fu)責(ze)任的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)做出深(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)(de)檢討。本(ben)(ben)次(ci)嚴重錯誤(wu)都是(shi)因(yin)為(wei)本(ben)(ben)人對教(jiao)育工作認(ren)(ren)識不到(dao)位導致的(de)(de)(de)(de)工作失誤(wu)，我(wo)對錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)全面認(ren)(ren)識如下：

　　一、問題嚴重性的認識

　　這(zhe)次(ci)所犯的(de)(de)(de)錯誤雖(sui)然給自(zi)己帶來了(le)的(de)(de)(de)麻煩，但(dan)也給學(xue)校帶來了(le)惡劣的(de)(de)(de)影響，給年(nian)輕的(de)(de)(de)教(jiao)師們(men)樹(shu)立了(le)不良的(de)(de)(de)榜樣(yang)。破壞了(le)學(xue)校的(de)(de)(de)管理制(zhi)度。也給你(ni)們(men)領導添了(le)不少的(de)(de)(de)麻煩，耽誤你(ni)們(men)的(de)(de)(de)寶貴時間；但(dan)更為(wei)嚴(yan)重的(de)(de)(de)是我無(wu)視(shi)教(jiao)育法規，不尊(zun)重孩子的(de)(de)(de)年(nian)齡特征(zheng)，急功(gong)近利(li)，天真地想用題(ti)海(hai)戰術來提高孩子的(de)(de)(de)學(xue)業(ye)。這(zhe)種(zhong)行(xing)(xing)為(wei)不利(li)于(yu)現在的(de)(de)(de)素(su)質教(jiao)育，又回到了(le)以前的(de)(de)(de)應該教(jiao)育中。不利(li)于(yu)孩子的(de)(de)(de)長遠的(de)(de)(de)發展。是一(yi)種(zhong)急功(gong)近利(li)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)，是一(yi)種(zhong)置(zhi)教(jiao)改于(yu)耳(er)邊風(feng)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)。

　　二、問題的根源的認識

　　我(wo)(wo)(wo)是工(gong)(gong)作多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，對于讓學(xue)生訂閱(yue)資料(liao)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)沒有增加收入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初衷是為(wei)了(le)讓孩(hai)子在(zai)(zai)(zai)當天(tian)學(xue)習(xi)(xi)了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下，能(neng)適當地(di)鞏固當天(tian)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。是讓孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績有所提(ti)高。眾所周知，我(wo)(wo)(wo)們xx小學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)績在(zai)(zai)(zai)近幾年有著明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步，每(mei)個老(lao)師(shi)都在(zai)(zai)(zai)認認真(zhen)真(zhen)地(di)教(jiao)(jiao)學(xue)，我(wo)(wo)(wo)們每(mei)個老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力是可想(xiang)而知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而我(wo)(wo)(wo)又(you)是不(bu)(bu)甘于落后(hou)(hou)，只想(xiang)在(zai)(zai)(zai)期(qi)末時我(wo)(wo)(wo)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子不(bu)(bu)落在(zai)(zai)(zai)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)后(hou)(hou)面。在(zai)(zai)(zai)這種(zhong)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)左右下，我(wo)(wo)(wo)就不(bu)(bu)加思考地(di)不(bu)(bu)顧后(hou)(hou)果地(di)讓本班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子訂閱(yue)了(le)資料(liao)。現在(zai)(zai)(zai)細想(xiang)起來，這種(zhong)行為(wei)，是我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種(zhong)懶惰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，是一種(zhong)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)上走捷徑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，是一種(zhong)不(bu)(bu)思進取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)。

　　眾所周知(zhi)，我(wo)們現在的(de)(de)(de)(de)(de)教育行(xing)業(ye)時(shi)時(shi)在進行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)教改，對孩子的(de)(de)(de)(de)(de)要求是(shi)智力發展，而(er)不是(shi)單純地(di)追求分(fen)數(shu)。現代(dai)小(xiao)學(xue)教師是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)全面發展的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)者，去(qu)開發少(shao)年兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)智慧潛能，培養(yang)(yang)少(shao)年兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)精神力量，促進少(shao)年兒(er)童(tong)生(sheng)(sheng)動(dong)活潑健康(kang)地(di)成長(chang)。而(er)我(wo)卻還停滯于(yu)過去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)試(shi)教育中，單純地(di)追求著(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)數(shu)。不思進取(qu)，不去(qu)學(xue)習先進的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)方法(fa)(fa)，不去(qu)尋找適用于(yu)我(wo)們農村孩子的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)獨特(te)教學(xue)手段，一味地(di)搞著(zhu)題海(hai)戰術。用簡單，懶惰(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)去(qu)教育著(zhu)素質教育中的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這種(zhong)行(xing)為，沒有(you)順(shun)應(ying)歷史的(de)(de)(de)(de)(de).發展，是(shi)一種(zhong)教學(xue)上的(de)(de)(de)(de)(de)倒退行(xing)為。是(shi)應(ying)該受到嚴厲地(di)譴責(ze)(ze)，所以無論領導們如何責(ze)(ze)罰我(wo)，我(wo)都(dou)心(xin)甘情(qing)愿，決無怨言。

　　三、改正的方法和措施

　　經過領導的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)和我(wo)自己(ji)深深的(de)(de)(de)反思，我(wo)已認識到自己(ji)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，并決心改掉自己(ji)的(de)(de)(de)缺點，重新審(shen)視(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作，擺正的(de)(de)(de)自己(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)。我(wo)的(de)(de)(de)改正如(ru)下：

　　1、全面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針和學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論(lun)；自覺遵守(shou)《教(jiao)(jiao)(jiao)師職業道德(de)規(gui)范(fan)》，教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)，為人(ren)(ren)師表。認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)規(gui)，雖(sui)然(ran)學(xue)(xue)(xue)校時時組織(zhi)我們(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)方法(fa)(fa)和文件，而(er)我以前卻沒落到實處，從現在(zai)開始，我一定把這些(xie)有著科學(xue)(xue)(xue)道理的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育法(fa)(fa)規(gui)謹記心間(jian)，讓孩子們(men)在(zai)適合(he)自己的(de)(de)年齡(ling)段做他們(men)應該(gai)做的(de)(de)事。

　　2、努(nu)(nu)力(li)提高自(zi)身的(de)業(ye)務水(shui)平和理論(lun)素質，積極參加各項繼續教育活動，努(nu)(nu)力(li)提高學(xue)(xue)(xue)歷層(ceng)次(ci)。熟知(zhi)新課(ke)(ke)程標準(zhun)，鉆研、通曉教學(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)，認真備課(ke)(ke)，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)生實際情況備教材(cai)、備方法。在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)上(shang)多(duo)學(xue)(xue)(xue)習現在(zai)(zai)的(de)教學(xue)(xue)(xue)方法，多(duo)看看現在(zai)(zai)的(de)高效課(ke)(ke)堂(tang)，多(duo)使用現在(zai)(zai)的(de)教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式。

　　3、多(duo)鉆(zhan)研(yan)，多(duo)動腦，多(duo)想(xiang)想(xiang)適用(yong)(yong)于(yu)我們農村孩子的(de)教(jiao)學方(fang)法(fa)，不再一味地使用(yong)(yong)過去的(de)熟(shu)悉的(de)教(jiao)學方(fang)法(fa)，要成為學生(sheng)全面發展的(de)培養者(zhe)、民主師生(sheng)關(guan)系的(de)建(jian)立者(zhe)、學生(sheng)學習過程的(de)指導者(zhe)、學生(sheng)心理健康的(de)培育者(zhe)、學生(sheng)終身學習的(de)奠(dian)基人。

　　感謝各位領(ling)導對我(wo)的(de)批評教育(yu)和幫帶(dai)，使我(wo)充分認(ren)(ren)識(shi)到(dao)了自己錯誤(wu)的(de)嚴重后(hou)果，也進一步認(ren)(ren)清了自己責(ze)任的(de)重大。在(zai)這里，也向所有(you)領(ling)導道個歉，希(xi)望(wang)大家原諒(liang)。同時也向各位領(ling)導保(bao)證，在(zai)今后(hou)的(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，進一步加強責(ze)任心，兢兢業(ye)業(ye)干好教學工作(zuo)(zuo)，決不再犯(fan)違(wei)反教育(yu)教學的(de)所有(you)錯誤(wu)。

檢討人：xx

20xx年x月x日

教師失職檢討書7

　　尊敬的領導：

　　您好(hao)！我(wo)(wo)是(shi)XXXXX。我(wo)(wo)于(yu)X年X月X日沒(mei)能(neng)按照學(xue)校的(de)(de)安排去X擔任監(jian)考任務，嚴重違反了學(xue)校的(de)(de)規章(zhang)制度。在監(jian)考工作(zuo)中出(chu)現如此重大的(de)(de)錯誤，對此，我(wo)(wo)報以十萬分的(de)(de)抱歉。

　　這次失(shi)職(zhi)，自(zi)己(ji)想(xiang)了很多，反省了很多，深(shen)刻認識到(dao)自(zi)己(ji)失(shi)職(zhi)的(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性，對自(zi)己(ji)的(de)(de)失(shi)職(zhi)感到(dao)了萬分的(de)(de)羞愧。

　　對這次的工作失職，歸根結底，是由于我的以下幾點原因造(zao)成(cheng)的：

　　1、 工作態度(du)(du)不認真。個人原(yuan)因沒去(qu)履行監考職責，嚴重(zhong)違反了學(xue)校(xiao)的規章制度(du)(du)。

　　2、 責任心(xin)不(bu)強。在全校(xiao)教職工中造(zao)成了(le)極其(qi)不(bu)良影響。 自己身為監(jian)考人員，應該嚴(yan)以(yi)律己，對，對自己嚴(yan)格要(yao)求，按時(shi)并保質保量的(de)完成學(xue)校(xiao)安排的(de)每一項任務。因此，這次發生的(de)事(shi)使我感到(dao)是(shi)自己的(de)恥(chi)辱，更(geng)嚴(yan)重的(de)是(shi)我對不(bu)起校(xiao)領(ling)導(dao)和同(tong)事(shi)們(men)對我的(de)信任，愧(kui)對領(ling)導(dao)關心(xin)。

　　在(zai)此，我(wo)向領導保證：從(cong)今天起(qi)對自(zi)己嚴格要求，嚴肅自(zi)身工作(zuo)態度，強化自(zi)身工作(zuo)責(ze)任感(gan)，認(ren)真履行自(zi)己的職責(ze)，以加倍努力的工作(zuo)來(lai)彌補自(zi)己所犯的錯(cuo)誤。

　　檢討人：

　　日期：

教師失職檢討書8

尊敬的領導：

　　對于考(kao)試(shi)我所監(jian)考(kao)的(de)(de)考(kao)場內出現作(zuo)弊行(xing)為(wei)(wei)，我感到十分的(de)(de)羞愧，作(zuo)為(wei)(wei)一個參加歷考(kao)試(shi)監(jian)考(kao)工作(zuo)的(de)(de)人(ren)來說，這(zhe)種失誤是絕對不應(ying)該的(de)(de)，而我，身為(wei)(wei)XX干部，在監(jian)考(kao)工作(zuo)中(zhong)出現如此重(zhong)大的(de)(de)錯誤，對此，我報(bao)以十萬分的(de)(de)抱(bao)歉。

　　通過這(zhe)件事，我(wo)感(gan)到這(zhe)雖(sui)然是(shi)(shi)(shi)一件偶然發生(sheng)的(de)(de)(de)事情，但同時也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)長(chang)期以來對(dui)(dui)自己(ji)放松(song)要(yao)求的(de)(de)(de)必(bi)然結果。經過幾天的(de)(de)(de)反思，我(wo)對(dui)(dui)自己(ji)這(zhe)幾年的(de)(de)(de)監考(kao)(kao)工(gong)作經歷進行了詳細回憶和分析(xi)。記得(de)年剛(gang)履(lv)行監考(kao)(kao)工(gong)作職(zhi)責的(de)(de)(de)時候，我(wo)對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)要(yao)求還是(shi)(shi)(shi)比較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)，時時處處也(ye)(ye)都能履(lv)行相關(guan)規定，從而(er)努力完(wan)成各項工(gong)作。但近期來，由于考(kao)(kao)務工(gong)作逐漸走上了軌道，而(er)且自己(ji)對(dui)(dui)監考(kao)(kao)工(gong)作的(de)(de)(de)各個流程也(ye)(ye)比較(jiao)熟(shu)悉了，也(ye)(ye)慢慢開始放松(song)了對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)要(yao)求，反而(er)認為自己(ji)已經做得(de)很好了。因此，這(zhe)次發生(sheng)的(de)(de)(de)事使我(wo)不僅感(gan)到是(shi)(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)恥(chi)辱，更為重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我(wo)感(gan)到對(dui)(dui)不起(qi)領導(dao)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)信任，愧對(dui)(dui)領導(dao)的(de)(de)(de)關(guan)心。

　　同時(shi)，在(zai)這(zhe)(zhe)件事中(zhong)，我(wo)還(huan)感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)(dao)，自己(ji)在(zai)工作(zuo)(zuo) 責任(ren)心上(shang)仍就非(fei)常欠缺(que)，對于考試的(de)(de)組織工作(zuo)(zuo)，單(dan)位一向(xiang)(xiang)是很重(zhong)(zhong)視的(de)(de)，可是我(wo)卻出現(xian)了如(ru)此(ci)(ci)重(zhong)(zhong)大(da)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)失誤(wu)(wu)，給單(dan)位里抹黑了，為此(ci)(ci)，我(wo)感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)(dao)十分的(de)(de)羞愧。現(xian)在(zai)，我(wo)深(shen)深(shen)感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)(dao)，這(zhe)(zhe)是一個非(fei)常危險的(de)(de)傾(qing)向(xiang)(xiang)，也是一個極其(qi)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)苗頭，如(ru)果(guo)不是領(ling)導(dao)及時(shi)發現(xian)，并要求自己(ji)深(shen)刻反省，而放任(ren)自己(ji)繼續放縱和(he)發展(zhan)，那么，后(hou)果(guo)是極其(qi)嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)，甚至(zhi)都無法想象(xiang)會(hui)發生(sheng)怎樣的(de)(de)工作(zuo)(zuo)失誤(wu)(wu)。因(yin)此(ci)(ci)，通過(guo)這(zhe)(zhe)件事，在(zai)深(shen)感(gan)(gan)痛心的(de)(de)同時(shi)，我(wo)也感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了幸運(yun)，感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了自己(ji)覺醒的(de)(de)及時(shi)，這(zhe)(zhe)在(zai)我(wo)今(jin)后(hou)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)道路上(shang)，無疑是一次(ci)關鍵(jian)的(de)(de)轉折(zhe)。所以，在(zai)此(ci)(ci)，我(wo)在(zai)向(xiang)(xiang)領(ling)導(dao)做出檢討的(de)(de)同時(shi)，也向(xiang)(xiang)你們表示發自內心的(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)。

　　此外，我也(ye)看到了這件事的惡(e)劣影(ying)響，如(ru)(ru)果在考(kao)務(wu)工作(zuo)中，大家都像我一樣(yang)粗心大意，對自己分內的事不(bu)細心，那(nei)工作(zuo)效率如(ru)(ru)何才能提高，考(kao)務(wu)工作(zuo)怎樣(yang)還能正常進行，因此，這件事的后果是嚴重的，影(ying)響是惡(e)劣的。

　　對于(yu)這次(ci)的(de)工作失(shi)誤，是由(you)于(yu)我的(de)疏忽大意，未(wei)及時(shi)發(fa)現參考(kao)人(ren)員(yuan)的(de)作弊行(xing)為而產生的(de)，歸根究底，是由(you)于(yu)我的(de)以下幾點原因造成的(de)：

　　1. 責任(ren)心不強(qiang)(qiang)，沒有監(jian)督到(dao)位。作(zuo)為監(jian)考(kao)人員，我本(ben)應該勤勤懇懇的(de)(de)工作(zuo)，做到(dao)一絲(si)不茍(gou)，盡(jin)到(dao)一個(ge)監(jian)考(kao)人員應盡(jin)的(de)(de)職責。可是我由于責任(ren)心不強(qiang)(qiang)，沒有仔細監(jian)督考(kao)場的(de)(de)每一個(ge)人員，導(dao)致(zhi)出(chu)現(xian)了作(zuo)弊行(xing)為。

　　2. 疏忽(hu)大意，粗心。在監(jian)考(kao)(kao)工作(zuo)(zuo)之中(zhong)，我只是按照(zhao)流程做好了拆卷(juan)、封卷(juan)，監(jian)督參考(kao)(kao)人(ren)員(yuan)填寫人(ren)員(yuan)信(xin)息等工作(zuo)(zuo)，但在整個考(kao)(kao)試工作(zuo)(zuo)中(zhong)沒有(you)對每(mei)個參考(kao)(kao)人(ren)員(yuan)做到(dao)監(jian)控到(dao)位，從(cong)而(er)導致了如此嚴重的(de)后果。

　　自己(ji)(ji)身為監(jian)考人員，應(ying)該嚴以律已，對自己(ji)(ji)嚴格要(yao)求(qiu)，然而自己(ji)(ji)卻(que)沒有履職到(dao)位(wei)，這也說明(ming)，我對自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)沒有足夠的(de)(de)(de)(de)責任心，也沒有把(ba)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)更(geng)加(jia)做好，更(geng)加(jia)走上新臺階(jie)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)動(dong)力。在(zai)(zai)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)中，仍就存在(zai)(zai)得過且過，混日子的(de)(de)(de)(de)應(ying)付思(si)想(xiang)(xiang)。現(xian)在(zai)(zai)，我深深感到(dao)，這是(shi)一(yi)個(ge)非常危險的(de)(de)(de)(de)傾向，也是(shi)一(yi)個(ge)極其重要(yao)的(de)(de)(de)(de)苗頭。

　　因此，這(zhe)次發生(sheng)的(de)事使我不僅(jin)感到是自己(ji)的(de)恥辱(ru)，更(geng)為重要(yao)的(de)是我感到對(dui)不起領(ling)導(dao)對(dui)我的(de)信任，愧對(dui)領(ling)導(dao)的(de)關心。在此，我向領(ling)導(dao)保證：以后絕不再出現類似的(de)錯誤。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

教師失職檢討書9

尊敬的領導：

　　對于xxxx考(kao)試(shi)我(wo)(wo)所監考(kao)的(de)考(kao)場(chang)內出(chu)現作(zuo)弊行為(wei)，我(wo)(wo)感到十分的(de)羞愧，作(zuo)為(wei)一(yi)個參加歷xxxx考(kao)試(shi)監考(kao)工作(zuo)的(de)人來說，這(zhe)種失誤是(shi)絕對不應(ying)該的(de)，而我(wo)(wo)，身為(wei)xx干部，在監考(kao)工作(zuo)中出(chu)現如(ru)此重(zhong)大(da)的(de)錯誤，對此，我(wo)(wo)報(bao)以十萬(wan)分的(de)抱歉。

　　通過(guo)(guo)這(zhe)件事(shi)，我(wo)(wo)感(gan)到這(zhe)雖然(ran)是(shi)(shi)一件偶然(ran)發生的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，但(dan)同(tong)時也是(shi)(shi)長期以來(lai)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)放(fang)松要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)必然(ran)結果(guo)。經過(guo)(guo)幾天的(de)(de)(de)(de)反(fan)思，我(wo)(wo)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)這(zhe)幾年的(de)(de)(de)(de)監考(kao)(kao)工(gong)(gong)(gong)作經歷進(jin)行(xing)了詳細回憶(yi)和分(fen)析。記得20xx年剛(gang)履行(xing)監考(kao)(kao)工(gong)(gong)(gong)作職責(ze)的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)還是(shi)(shi)比(bi)較高(gao)的(de)(de)(de)(de)，時時處(chu)處(chu)也都能履行(xing)相關(guan)規定，從而(er)努力完成各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作。但(dan)近期來(lai)，由于考(kao)(kao)務工(gong)(gong)(gong)作逐漸走上了軌道，而(er)且(qie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)對(dui)監考(kao)(kao)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)各(ge)個(ge)流程(cheng)也比(bi)較熟悉(xi)了，也慢(man)慢(man)開始放(fang)松了對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，反(fan)而(er)認為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)已(yi)經做(zuo)得很(hen)好了。因此，這(zhe)次發生的(de)(de)(de)(de)事(shi)使我(wo)(wo)不僅感(gan)到是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)恥(chi)辱，更為(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)感(gan)到對(dui)不起(qi)領(ling)導對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)信任，愧對(dui)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)關(guan)心。

　　同時(shi)，在這件事中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)感到(dao)，自己(ji)在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)責任心(xin)上仍(reng)就非常(chang)(chang)欠(qian)缺，對于xxx考試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，單(dan)位一向是(shi)(shi)很重(zhong)(zhong)視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)卻出現(xian)(xian)了如此(ci)重(zhong)(zhong)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)失(shi)誤(wu)，給(gei)單(dan)位里抹黑(hei)了，為(wei)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)十分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)羞愧。現(xian)(xian)在，我(wo)(wo)(wo)(wo)深深感到(dao)，這是(shi)(shi)一個非常(chang)(chang)危險的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾向，也是(shi)(shi)一個極其(qi)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苗頭，如果(guo)不是(shi)(shi)領導(dao)(dao)及時(shi)發現(xian)(xian)，并要求(qiu)自己(ji)深刻反省，而放任自己(ji)繼(ji)續(xu)放縱和發展(zhan)，那么，后果(guo)是(shi)(shi)極其(qi)嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，甚至都(dou)無法想象會(hui)發生怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)失(shi)誤(wu)。因(yin)此(ci)，通(tong)過這件事，在深感痛心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也感到(dao)了幸運，感到(dao)了自己(ji)覺(jue)醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)及時(shi)，這在我(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)道路上，無疑(yi)是(shi)(shi)一次關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉折(zhe)。所以，在此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在向領導(dao)(dao)做出檢討(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也向你們表示發自內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感謝。

　　此外，我也看到了(le)這件(jian)事(shi)的惡劣(lie)影響，如(ru)果在考務(wu)工作中(zhong)，大家都像(xiang)我一樣粗(cu)心大意(yi)，對自己分內(nei)的事(shi)不細心，那工作效(xiao)率如(ru)何才能提高，考務(wu)工作怎樣還能正常進行，因(yin)此，這件(jian)事(shi)的后果是(shi)嚴重的，影響是(shi)惡劣(lie)的。

　　對于這次的工作(zuo)失誤，是由(you)于我的疏忽(hu)大意，未及(ji)時發現參考人員的作(zuo)弊行為而產(chan)生的，歸根究底(di)，是由(you)于我的以下幾點原(yuan)因造成的：

　　1.責任心不(bu)強(qiang)，沒(mei)有監督(du)到(dao)位。作為監考人員，我(wo)本應該勤(qin)勤(qin)懇懇的工作，做到(dao)一(yi)絲不(bu)茍，盡到(dao)一(yi)個監考人員應盡的職責。可是我(wo)由(you)于責任心不(bu)強(qiang)，沒(mei)有仔細監督(du)考場的每(mei)一(yi)個人員，導致出現了作弊行為。

　　2.疏忽大意，粗(cu)心。在監考(kao)工(gong)作之(zhi)中(zhong)，我只是按照(zhao)流程做(zuo)(zuo)好了拆卷(juan)、封卷(juan)，監督參考(kao)人員填寫人員信息(xi)等工(gong)作，但在整(zheng)個考(kao)試工(gong)作中(zhong)沒有對每個參考(kao)人員做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)監控(kong)到(dao)(dao)位，從而(er)導致了如此(ci)嚴重的后果。

　　自己身為監考人員，應(ying)該嚴(yan)以律已，對自己嚴(yan)格要求，然而自己卻沒(mei)有(you)履職到(dao)位，這(zhe)也(ye)說明，我對自己的(de)工作沒(mei)有(you)足夠的(de)責(ze)任心，也(ye)沒(mei)有(you)把自己的(de)工作更加(jia)做好(hao)，更加(jia)走上新臺階的(de)思想動力。在(zai)自己的(de)思想中，仍就(jiu)存(cun)在(zai)得(de)過且過，混日子的(de)應(ying)付思想。現在(zai)，我深深感到(dao)，這(zhe)是一個(ge)非(fei)常危險的(de)傾(qing)向，也(ye)是一個(ge)極其(qi)重要的(de)苗頭。

　　因此，這次(ci)發生的(de)事(shi)使(shi)我(wo)不(bu)(bu)僅感到是自己的(de)恥辱，更為(wei)重要的(de)是我(wo)感到對(dui)不(bu)(bu)起領導(dao)對(dui)我(wo)的(de)信任(ren)，愧對(dui)領導(dao)的(de)關心(xin)。在此，我(wo)向領導(dao)保證：以后絕不(bu)(bu)再出現類似的(de)錯(cuo)誤。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　x年x月x日

教師失職檢討書10

　　我(wo)是(shi)一名高中教(jiao)師，經歷了(le)那么多(duo)(duo)的事情(qing)，聽說了(le)更(geng)多(duo)(duo)的事情(qing)，真的有一種自己不(bu)配做一名教(jiao)師的感覺，特(te)檢討如下：

　　一：我的專業(ye)素質太低。

　　我(wo)在(zai)大學(xue)(xue)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)內容只是本專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)內容，但(dan)(dan)卻沒有(you)想(xiang)到，在(zai)登上講(jiang)臺以(yi)后(hou)，我(wo)還(huan)要(yao)面(mian)對的(de)(de)是其(qi)(qi)他的(de)(de)問題，例如，高(gao)考(kao)早就實行(xing)(xing)三科(ke)(ke)(ke)綜合(he)考(kao)試了，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育也(ye)(ye)一再強調我(wo)們(men)(men)要(yao)注意(yi)培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合(he)素質，可是，我(wo)們(men)(men)國家在(zai)1994年開始實行(xing)(xing)高(gao)中會(hui)考(kao)制(zhi)度以(yi)后(hou)，地(di)(di)理(li)已經成為高(gao)一的(de)(de)時候就已經結(jie)束的(de)(de)會(hui)考(kao)科(ke)(ke)(ke)目，而且(qie)文科(ke)(ke)(ke)生(sheng)高(gao)考(kao)只進(jin)(jin)行(xing)(xing)"3+2"（語、數、外三門主科(ke)(ke)(ke)和政治、歷(li)史(shi)共五門的(de)(de)課程），這種情況一直(zhi)持續到1999年（有(you)的(de)(de)地(di)(di)方(fang)可能要(yao)早一點或者有(you)的(de)(de)地(di)(di)區還(huan)要(yao)晚一點），但(dan)(dan)就是這一批(pi)不學(xue)(xue)習地(di)(di)理(li)的(de)(de)文科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師畢業(ye)(ye)后(hou)從事的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作，卻要(yao)擔(dan)負起(qi)(qi)政治、歷(li)史(shi)、地(di)(di)理(li)的(de)(de)文科(ke)(ke)(ke)綜合(he)考(kao)試的(de)(de)任務，所(suo)以(yi)我(wo)為自己(ji)不能精通其(qi)(qi)他的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)而檢討;（但(dan)(dan)想(xiang)一想(xiang)，比起(qi)(qi)我(wo)的(de)(de)一些(xie)同學(xue)(xue)畢業(ye)(ye)后(hou)被-迫改行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)其(qi)(qi)他學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)，我(wo)還(huan)應該是學(xue)(xue)為所(suo)用）。我(wo)也(ye)(ye)為自己(ji)的(de)(de)電(dian)腦(nao)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)知(zhi)識過(guo)于淺薄而檢討，因為領導(dao)要(yao)求我(wo)們(men)(men)進(jin)(jin)行(xing)(xing)多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，而且(qie)最好加上flash動畫的(de)(de)效果，最好不要(yao)從網上下載，盡量的(de)(de)自己(ji)來制(zhi)作，我(wo)為自己(ji)只能制(zhi)作簡單的(de)(de)ppT課件(jian)并且(qie)還(huan)不能經常使用而檢討。

　　二：我(wo)的教學內容過于(yu)狹隘。

　　盡(jin)管要求素(su)質教(jiao)育，可(ke)惜我(wo)們也確實不知道素(su)質教(jiao)育究竟(jing)應該從那(nei)里(li)抓(zhua)起。我(wo)們只能在學(xue)習(xi)的(de)方(fang)法(fa)上進行(xing)指導，在教(jiao)學(xue)的(de)方(fang)法(fa)上進行(xing)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)改革，我(wo)們只能盯著高(gao)考這(zhe)個目(mu)標不放松，因為如(ru)(ru)果高(gao)考成績不理(li)想，小的(de)損失(shi)是(shi)獎金和年(nian)終考核，但如(ru)(ru)果影(ying)響到學(xue)校的(de)聲譽，那(nei)么(me)(me)你還怎么(me)(me)能在這(zhe)里(li)呆下去？所以，我(wo)為這(zhe)個而檢(jian)討，我(wo)們如(ru)(ru)果不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)只是(shi)抓(zhua)高(gao)考，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)只為我(wo)們的(de)短淺目(mu)光，那(nei)么(me)(me)我(wo)們的(de)素(su)質教(jiao)育早(zao)就(jiu)遍地結果了。

　　三：我(wo)沒有心理教師(shi)的素養。

　　盡管(guan)我是師(shi)范專(zhuan)業出身，也(ye)學習過(guo)教育心(xin)理學，但我在教學的(de)過(guo)程中，也(ye)確實忽略了(le)學生(sheng)的(de)心(xin)理素(su)質的(de)培養(yang)，盡管(guan)告(gao)訴(su)了(le)他(ta)(ta)們(men)應(ying)該(gai)面對困難不放(fang)松(song)，盡管(guan)也(ye)告(gao)訴(su)他(ta)(ta)們(men)要以振(zhen)興(xing)國家(jia)民族為(wei)己任(ren)，盡管(guan)告(gao)訴(su)了(le)他(ta)(ta)們(men)應(ying)該(gai)同情弱者(zhe)應(ying)該(gai)大家(jia)團結如家(jia)人(ren)，但由于沒有制定具體(ti)的(de)考核章程，學生(sheng)是否記住我就不清楚了(le)。

　　四：我(wo)忽視了(le)對學生的(de)團隊精(jing)神的(de)培養。

　　在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)過程(cheng)中，我(wo)只(zhi)是(shi)能(neng)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)人特點(dian)而采取(qu)具體的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務，要(yao)發展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)性，要(yao)讓(rang)他們(men)知道好成(cheng)績是(shi)靠他們(men)的(de)(de)努力(li)分不(bu)開的(de)(de)，在(zai)這(zhe)個(ge)過程(cheng)中，我(wo)只(zhi)做到(dao)了讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認識(shi)到(dao)要(yao)不(bu)斷的(de)(de)自己去(qu)努力(li)去(qu)拼搏，盡(jin)(jin)管(guan)告(gao)訴(su)(su)他們(men)國家和集體利益為重(zhong)，盡(jin)(jin)管(guan)告(gao)訴(su)(su)了他們(men)應(ying)該個(ge)人利益服從國家和集體利益，卻忽略(lve)了讓(rang)他們(men)的(de)(de)團體精神的(de)(de)培(pei)養，忘記告(gao)訴(su)(su)他們(men)在(zai)一個(ge)團隊(dui)中應(ying)如何(he)(he)作戰(zhan)，應(ying)如何(he)(he)真正的(de)(de)顧全(quan)大局，沒(mei)(mei)有(you)告(gao)訴(su)(su)他們(men)在(zai)團隊(dui)中是(shi)沒(mei)(mei)有(you)平均(jun)主(zhu)義的(de)(de)，因為我(wo)這(zhe)方(fang)面的(de)(de)失誤，所以導致后來很(hen)多的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)走向社(she)會后，面對(dui)團隊(dui)中的(de)(de)不(bu)平均(jun)的(de)(de)狀況沒(mei)(mei)有(you)一個(ge)成(cheng)熟的(de)(de)心態來對(dui)待。我(wo)檢討。

　　我(wo)(wo)(wo)為我(wo)(wo)(wo)不能(neng)一天(tian)24小(xiao)時(shi)(shi)的(de)盯(ding)著我(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)生(sheng)而(er)檢(jian)討(tao)，盡管(guan)早晨5點(dian)起床，晚上(shang)在(zai)學(xue)生(sheng)休息(xi)以后（一般是(shi)在(zai)晚上(shang)10點(dian)）我(wo)(wo)(wo)才回家(jia)， 但我(wo)(wo)(wo)依(yi)然面對(dui)學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)的(de)指責(ze)只能(neng)檢(jian)討(tao)，那(nei)個家(jia)長(chang)氣(qi)憤的(de)說(shuo)："我(wo)(wo)(wo)們的(de)孩子下半(ban)夜3點(dian)怎么(me)還能(neng)夠出去打游(you)戲呢(ni)，還不是(shi)你們沒有(you)看好(hao)他(ta)們？你們嚴重失職(zhi)！"我(wo)(wo)(wo)真的(de)沒有(you)辦法說(shuo)出家(jia)長(chang)錯在(zai)什么(me)地方，人家(jia)把孩子送來(lai)的(de)目(mu)的(de)就是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)管(guan)教的(de)嚴一點(dian)，我(wo)(wo)(wo)真的(de)為自己(ji)不能(neng)24小(xiao)時(shi)(shi)睜著眼睛而(er)檢(jian)討(tao)。

　　我(wo)(wo)(wo)為自(zi)己(ji)不(bu)能通(tong)曉萬事而檢討，面對學生有(you)時的提問，我(wo)(wo)(wo)怎么可以說(shuo)出："我(wo)(wo)(wo)回(hui)去查(cha)(cha)查(cha)(cha)再(zai)回(hui)答你好嗎？"這樣的話(hua)來，我(wo)(wo)(wo)為自(zi)己(ji)不(bu)能上通(tong)天(tian)文下通(tong)地理而檢討。

　　我(wo)為自己不(bu)能寫出更多的(de)論文而檢討，所以在評職稱的(de)時(shi)候讓評委為難，我(wo)檢討。

　　我(wo)為自己不(bu)能(neng)更好的維(wei)護教(jiao)師的形象(xiang)而檢討(tao)，每次到菜市場，那(nei)些小販總是(shi)說我(wo)"哎喲，你(ni)們做老(lao)師的就是(shi)太計較(jiao)，怎么還和我(wo)們討(tao)價還價呢？"呵(he)呵(he)，我(wo)的工資是(shi)紙哦(e)，我(wo)不(bu)應該那(nei)么的愛惜，我(wo)為自己不(bu)能(neng)改變教(jiao)師的形象(xiang)而檢討(tao)，我(wo)依然是(shi)為一角錢而斗爭，真(zhen)真(zhen)的慚愧。

　　我為自己不能(neng)(neng)出更多的(de)汗而(er)(er)檢討。面對他們說(shuo)"教師多輕松(song)，不出汗就(jiu)能(neng)(neng)拿那么高(gao)的(de)工資(zi)"而(er)(er)檢討。

　　我(wo)為(wei)(wei)自己沒有接受學生家長的禮物(wu)而檢(jian)討，因(yin)為(wei)(wei)別人總是說(shuo)我(wo)們(men)"你們(men)家里是不是什么東西(xi)也不用買，學生家長送的就可以(yi)了"，我(wo)為(wei)(wei)自己沒有做到這(zhe)一點(dian)而檢(jian)討。

　　我(wo)為自己在培訓的時候(hou)沒有(you)(you)認真的聽課而檢討(tao)，盡管培訓的老師在那里講(jiang)一些國際國內(nei)教(jiao)育發展的新(xin)趨勢，但(dan)我(wo)總是到(dao)處都有(you)(you)報道所(suo)以沒有(you)(you)認真聽講(jiang)而檢討(tao)。

　　我(wo)為自(zi)己(ji)(ji)心理(li)(li)有障礙而檢討，學校整(zheng)天進行末位管理(li)(li)和淘汰制而強制一(yi)(yi)切，我(wo)害怕(pa)(pa)自(zi)己(ji)(ji)遲到一(yi)(yi)分(fen)鐘(zhong)怕(pa)(pa)自(zi)己(ji)(ji)早退(tui)一(yi)(yi)秒種，也(ye)害怕(pa)(pa)自(zi)己(ji)(ji)上(shang)(shang)課(ke)沒(mei)有及時到下課(ke)又拖堂(tang)，害怕(pa)(pa)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)人(ren)緣(yuan)不夠(gou)好(hao)，害怕(pa)(pa)與領(ling)導(dao)和同(tong)事(shi)搞(gao)不好(hao)關(guan)系，連(lian)食(shi)堂(tang)的(de)(de)(de)飯菜不好(hao)都(dou)不敢說(shuo)(shuo)出口，因(yin)(yin)為大師傅也(ye)有給你(ni)投票的(de)(de)(de)權利;害怕(pa)(pa)得(de)罪學生，因(yin)(yin)為學生到時候(hou)也(ye)要(yao)投你(ni)一(yi)(yi)票：怕(pa)(pa)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)論文不過關(guan)，怕(pa)(pa)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)組織的(de)(de)(de)不夠(gou)好(hao)，怕(pa)(pa)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)課(ke)有稍(shao)微(wei)的(de)(de)(de)漏洞，還(huan)怕(pa)(pa)上(shang)(shang)級來(lai)檢查教(jiao)案的(de)(de)(de)時候(hou)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)字(zi)寫的(de)(de)(de)不夠(gou)好(hao)，最害怕(pa)(pa)的(de)(de)(de)是上(shang)(shang)級來(lai)進行民-意測(ce)評的(de)(de)(de)時候(hou)單(dan)獨找(zhao)你(ni)詢問(wen)你(ni)對領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)意見(jian)，盡管你(ni)沒(mei)有說(shuo)(shuo)任何對領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)壞(huai)話，盡管他們一(yi)(yi)再(zai)的(de)(de)(de)保證可以保密(mi)，可是上(shang)(shang)級走了以后，領(ling)導(dao)依然發脾氣說(shuo)(shuo)有的(de)(de)(de)同(tong)志沒(mei)有實事(shi)求(qiu)是......唉(ai)，我(wo)小心翼翼，這樣(yang)的(de)(de)(de)心理(li)(li)素質(zhi)怎樣(yang)才能教(jiao)好(hao)學生。

　　"有則改(gai)之，無則加勉"領導(dao)天(tian)天(tian)強調，于是(shi)我天(tian)天(tian)檢討。

　　我檢(jian)討(tao)，我做不了教師。嗚呼(hu)！但愿有這(zhe)樣的一個(ge)大熔爐，我定將跳(tiao)進，只要(yao)能將我培養成一個(ge)全方面真正合格的的教師，我愿意！

教師失職檢討書11

敬愛的領導：

　　您好！

　　很抱歉(qian)耽誤您寶貴的時間(jian)看這(zhe)份材(cai)料，那我就長話短說，希望您可以(yi)通過這(zhe)份材(cai)料對事(shi)情的來龍去脈有(you)個(ge)了解(jie)。

　　現(xian)在我(wo)(wo)代課的三(san)個(ge)班(ban)級(ji)為計算機(ji)xx班(ban)，工商xx班(ban)以及機(ji)械xx班(ban)。我(wo)(wo)是在去年開學(xue)的時候開始帶這三(san)個(ge)班(ban)級(ji)的大(da)學(xue)英語這一科(ke)目的。

　　由(you)于(yu)平(ping)時和(he)學(xue)(xue)(xue)生們(men)接觸較多(duo)，了解到學(xue)(xue)(xue)生們(men)十(shi)分(fen)急(ji)切地想(xiang)通過大學(xue)(xue)(xue)英語(yu)四(si)級考(kao)試(shi)，而且很多(duo)學(xue)(xue)(xue)生在課(ke)上及課(ke)下也多(duo)次詢問我通過四(si)級需要準(zhun)備一些什么資料(liao)。從一個英語(yu)老(lao)師的角度(du)來講，我個人(ren)認為單(dan)詞為考(kao)試(shi)之本(ben)，所以建議學(xue)(xue)(xue)生們(men)先背(bei)好(hao)單(dan)詞。

　　但是有(you)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)反(fan)映市(shi)面上單詞材料過多(duo)，不(bu)(bu)知(zhi)道應該選哪一種比較好，讓我(wo)(wo)幫助(zhu)推薦。看到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)迫切過級的心情，于(yu)是我(wo)(wo)想何不(bu)(bu)讓大家(jia)(jia)一起買(mai)(mai)(mai)，我(wo)(wo)也(ye)可以多(duo)督促他(ta)們(men)背單詞。于(yu)是在今年三(san)月(yue)中旬左右，我(wo)(wo)帶我(wo)(wo)三(san)個班的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代表去xx大學(xue)x校區xx書(shu)店(dian)買(mai)(mai)(mai)書(shu)。書(shu)不(bu)(bu)是我(wo)(wo)強制大家(jia)(jia)買(mai)(mai)(mai)的，有(you)類似(si)書(shu)籍(ji)的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都沒有(you)買(mai)(mai)(mai)。而且(qie)具體買(mai)(mai)(mai)哪本書(shu)也(ye)是事(shi)先和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)商量過的，選了一個大家(jia)(jia)認為價格可以接受，并且(qie)內容還(huan)相對(dui)豐富的《xx大學(xue)英語四(si)級詞匯》。

　　書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)原價(jia)為RMB19.8元，學生們(men)(men)買(mai)(mai)的(de)(de)價(jia)格為RMB12.5元。價(jia)格是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在給(gei)(gei)計算機班(ban)上課(ke)時(shi)，課(ke)間休(xiu)息(xi)十分(fen)鐘的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)著大(da)家的(de)(de)面打(da)的(de)(de)電話。由于(yu)下課(ke)時(shi)噪音(yin)較大(da)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為也(ye)應該有(you)(you)幾個(ge)同學聽到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)打(da)這(zhe)(zhe)個(ge)電話了(le)(le)。和書(shu)(shu)(shu)店老(lao)板商量(liang)好(hao)(hao)價(jia)格后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)通(tong)知了(le)(le)三(san)個(ge)班(ban)的(de)(de)班(ban)長，讓他們(men)(men)統計買(mai)(mai)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)人數(shu)（我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要求的(de)(de)是(shi)自愿買(mai)(mai)，并沒(mei)有(you)(you)強制每(mei)個(ge)人都買(mai)(mai)），然(ran)后由各班(ban)代(dai)表自己拿著錢(qian)(qian)(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶著他們(men)(men)去取書(shu)(shu)(shu)。這(zhe)(zhe)個(ge)過程中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)絕(jue)對(dui)沒(mei)有(you)(you)碰過任何一(yi)(yi)個(ge)班(ban)級的(de)(de)錢(qian)(qian)(qian)。事(shi)后書(shu)(shu)(shu)店老(lao)板也(ye)絕(jue)對(dui)沒(mei)拿回扣給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。如果說(shuo)在這(zhe)(zhe)件事(shi)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得到(dao)了(le)(le)什么好(hao)(hao)處(chu)，那(nei)就(jiu)(jiu)是(shi)而且(qie)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)書(shu)(shu)(shu)店老(lao)板送(song)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)一(yi)(yi)本(ben)(ben)詞匯（和學生們(men)(men)一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)），本(ben)(ben)來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己也(ye)要買(mai)(mai)的(de)(de)，給(gei)(gei)老(lao)板錢(qian)(qian)(qian)，他說(shuo)就(jiu)(jiu)當(dang)送(song)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)就(jiu)(jiu)只好(hao)(hao)作(zuo)罷，沒(mei)再堅持(chi)給(gei)(gei)他錢(qian)(qian)(qian)。這(zhe)(zhe)件事(shi)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)起(qi)買(mai)(mai)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)學生代(dai)表知道的(de)(de)，除了(le)(le)這(zhe)(zhe)本(ben)(ben)詞匯，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)絕(jue)對(dui)沒(mei)有(you)(you)從任何人那(nei)里拿一(yi)(yi)分(fen)錢(qian)(qian)(qian)。

　　從三月(yue)到五(wu)(wu)(wu)月(yue)上旬，我有(you)計(ji)劃的(de)(de)組織學(xue)生們(men)背單詞，覺(jue)得單詞已經(jing)背的(de)(de)差不(bu)多了(le)，可以做一(yi)(yi)些試題(ti)了(le)，但是(shi)由于上次的(de)(de)事件，讓領導誤(wu)以為我在(zai)(zai)中間吃回(hui)扣，我再也不(bu)敢帶(dai)學(xue)生們(men)去(qu)(qu)買書。我自己(ji)買了(le)一(yi)(yi)套《xx點評歷年真題(ti)》，向學(xue)生推薦，本(ben)打算(suan)讓學(xue)生拿(na)我的(de)(de)題(ti)去(qu)(qu)復印，但他(ta)們(men)覺(jue)得復印太麻(ma)煩，而(er)且(qie)字跡(ji)不(bu)清楚(chu)，于是(shi)計(ji)算(suan)機班(ban)長帶(dai)學(xue)生去(qu)(qu)文(wen)化市場買了(le)這套題(ti)，并于買完(wan)后告(gao)訴(su)我的(de)(de)，因為計(ji)算(suan)機的(de)(de)課是(shi)周(zhou)(zhou)三上，而(er)機械和工商(shang)是(shi)周(zhou)(zhou)五(wu)(wu)(wu)的(de)(de)課，于是(shi)我在(zai)(zai)周(zhou)(zhou)五(wu)(wu)(wu)時(shi)告(gao)訴(su)這兩個班(ban)的(de)(de)班(ban)長計(ji)算(suan)機班(ban)不(bu)是(shi)在(zai)(zai)文(wen)化市場買的(de)(de)，以及他(ta)們(men)買的(de)(de)是(shi)什么(me)版(ban)本(ben)（他(ta)們(men)買的(de)(de)版(ban)本(ben)和我自己(ji)買的(de)(de)版(ban)本(ben)不(bu)同）。讓他(ta)們(men)于周(zhou)(zhou)末去(qu)(qu)買。我發誓絕對沒有(you)指(zhi)定(ding)到哪(na)個攤位讓學(xue)生們(men)去(qu)(qu)買。這件事可以找三個班(ban)的(de)(de)負責人對峙一(yi)(yi)下。

　　事情的(de)(de)(de)始末就是這樣。簡短點說，就是第(di)一(yi)次是我幫(bang)大家(jia)買的(de)(de)(de)書(shu)，但(dan)我絕對沒有拿一(yi)分錢(qian)的(de)(de)(de)回(hui)扣。第(di)二(er)次是我向大家(jia)推(tui)薦(jian)了資料，但(dan)其他事情真(zhen)的(de)(de)(de)一(yi)概不知。現在(zai)我知道了向學生推(tui)薦(jian)書(shu)目(mu)是學校的(de)(de)(de)一(yi)大禁忌，在(zai)這件事上我做(zuo)(zuo)錯了，沒有考(kao)慮各個方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)綜合因素。但(dan)是中間吃回(hui)扣我真(zhen)的(de)(de)(de)沒有做(zuo)(zuo)，請(qing)領導相信我，或請(qing)領導徹查此事。我以我的(de)(de)(de)學位證做(zuo)(zuo)擔(dan)保，我絕對沒有從中吃回(hui)扣。

　　請領導放心，雖然(ran)我出現了(le)點事故，但我絕對不會在上課(ke)是將一(yi)(yi)些(xie)情緒發泄給學生(sheng)，我還會盡(jin)心盡(jin)力(li)地去上課(ke)，因為我選(xuan)擇(ze)教師這(zhe)個職業(ye)不僅僅因為一(yi)(yi)年的(de)兩個假期，更(geng)重要(yao)的(de)是我熱愛這(zhe)個職業(ye)。

　　耽(dan)誤(wu)您的寶貴時間，再次表(biao)示道歉。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師失職檢討書12

尊敬的領導：

　　您好!

　　我于(yu)xxxx年5月(yue)25日，調來xxx中專學(xue)(xue)校，計算機學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)11人(ren)(ren)，早晨8：30由本人(ren)(ren)帶(dai)著A、B三人(ren)(ren)接到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，分(fen)兩個單位，C帶(dai)9人(ren)(ren)去普丁數(shu)據(ju)留(liu)(liu)下6人(ren)(ren)，A帶(dai)2人(ren)(ren)去工商局學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)未留(liu)(liu)，下午(wu)帶(dai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去匯(hui)智高科學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)未留(liu)(liu)，學(xue)(xue)校帶(dai)隊老師要求(qiu)退8人(ren)(ren)費(fei)用，在這件事(shi)情中是我個人(ren)(ren)嚴重失職，自己(ji)調來的人(ren)(ren)自己(ji)沒有(you)安排好(hao)，沒有(you)準備好(hao)單位，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)連(lian)續面(mian)試(shi)幾家單位。其(qi)次，沒有(you)布置好(hao)路(lu)線，把時間浪費(fei)在路(lu)上。

　　xxxx年5月(yue)27日，組員(yuan)A調(diao)來(lai)，XXXX理工學(xue)(xue)(xue)校，機電一體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)11人，早7：30由D、A接到(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，第一家單(dan)(dan)位(wei)(wei)XXX起重機面試(shi)(shi)上(shang)1名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，第二家單(dan)(dan)位(wei)(wei)新利(li)同(tong)創(chuang)面試(shi)(shi)上(shang)5名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，未留，費(fei)用只收取(qu)1人。在此事(shi)上(shang)，我真的(de)很愧對我的(de)組員(yuan)，首(shou)先我應該在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來(lai)之前(qian)了解這個學(xue)(xue)(xue)校的(de)情況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)心態，我更應該親自(zi)去(qu)接學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，其次，必須要對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)所去(qu)的(de)單(dan)(dan)位(wei)(wei)有了解。

　　兩件(jian)事情(qing)的工(gong)(gong)作(zuo)失誤，我檢討個(ge)人工(gong)(gong)作(zuo)不認真，沒有(you)把工(gong)(gong)作(zuo)做好，總結(jie)失誤如下：

　　1.做(zuo)事沒(mei)有濾清順序

　　2.責任心欠缺

　　3.對單位不夠熟悉(xi)

　　4.主(zhu)導能(neng)力不足

　　我(wo)對(dui)我(wo)個人(ren)犯(fan)下的(de)(de)嚴(yan)重錯(cuo)誤(wu)感到(dao)愧疚，辜(gu)負(fu)公(gong)司對(dui)我(wo)的(de)(de)培養和信任，此時(shi)，我(wo)只能懷著無比悔恨(hen)的(de)(de)心情，由(you)于我(wo)個人(ren)的(de)(de)失職對(dui)公(gong)司造成很大(da)的(de)(de)影響，想到(dao)這里，我(wo)只能默(mo)默(mo)地在(zai)心里為(wei)我(wo)所(suo)犯(fan)得(de)嚴(yan)重錯(cuo)誤(wu)感到(dao)后悔莫及。所(suo)以我(wo)以領導做出檢討的(de)(de)同時(shi)，也(ye)向公(gong)司表示發自(zi)內心的(de)(de)歉意。

　　在今(jin)后的工作(zuo)中，希(xi)望領導嚴(yan)格監督我(wo)、指正我(wo)，我(wo)會在領導身上的到更多的智慧。

【教師失(shi)職檢討書】相關文(wen)章：

失職檢討書06-15

工作失職檢討書06-24

失職檢討書范文06-13

管理失職檢討書06-08

工作失職檢討書范文08-13

工作管理失職的檢討書07-29

班干部失職檢討書07-22

員工工作失職檢討書07-12

員工失職檢討書范文06-09

工作失職自我檢討書09-29