考試沒考好的檢討書

　　在某(mou)件(jian)事出現失誤后(hou)，為了避免再(zai)次出現相(xiang)同情況，常常要求寫檢討(tao)(tao)(tao)書，以對出現的(de)問題(ti)和過(guo)錯進行檢討(tao)(tao)(tao)，要注(zhu)意檢討(tao)(tao)(tao)書不(bu)能寫成流水(shui)賬。那么問題(ti)來了，到底(di)應如何寫檢討(tao)(tao)(tao)書呢(ni)？下面是小編(bian)整理的(de)考試沒考好的(de)檢討(tao)(tao)(tao)書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　考試沒考好的檢討書 篇1

尊敬的老師：

　　在以(yi)前的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中，我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)認(ren)真努力，這次沒(mei)(mei)考好，此(ci)刻想起來十分后悔(hui)，今日，我(wo)(wo)懷著愧(kui)疚(jiu)和(he)懊悔(hui)的(de)(de)(de)心(xin)境，寫(xie)下這份檢查(cha).以(yi)向您(nin)表示我(wo)(wo)的(de)(de)(de)決心(xin)和(he)悔(hui)改之意(yi)(yi)，只(zhi)期望(wang)您(nin)能夠給(gei)我(wo)(wo)一個改正錯誤(wu)的(de)(de)(de)機會。多(duo)謝您(nin)。以(yi)前我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)意(yi)(yi)識(shi)到自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)散漫(man)和(he)無知，對(dui)(dui)(dui)于數學(xue)(xue)和(he)物理這種(zhong)需要很多(duo)做題的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，總是抱有(you)偷懶心(xin)理。以(yi)至于最終引(yin)火自焚，導致了這種(zhong)惡果。不但對(dui)(dui)(dui)不起父母和(he)老(lao)(lao)師(shi)，更(geng)在同學(xue)(xue)中間(jian)成為了反(fan)面(mian)教材.也是對(dui)(dui)(dui)初(chu)2x班的(de)(de)(de)一種(zhong)不職責的(de)(de)(de)表現.另外還讓老(lao)(lao)師(shi)經常擔心(xin)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)已深深地(di)認(ren)識到(dao)了(le)(le)自我(wo)(wo)(wo)(wo)的錯誤(wu)，作(zuo)為初中(zhong)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)意(yi)識到(dao)自我(wo)(wo)(wo)(wo)已經是(shi)個(ge)15歲的大孩子了(le)(le)，非但沒(mei)(mei)有(you)幫老師、家長分擔壓力，反而(er)給他們找了(le)(le)很(hen)多沒(mei)(mei)必要的麻煩，我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺到(dao)很(hen)后(hou)悔，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)班里學習較(jiao)好男生(sheng)中(zhong)的一個(ge)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)非但沒(mei)(mei)有(you)給別的同學一個(ge)認(ren)真(zhen)學習的感覺卻給同學留(liu)下了(le)(le)不認(ren)真(zhen)做題，不踏實的感覺，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得自我(wo)(wo)(wo)(wo)欠(qian)缺團體榮(rong)譽感，

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從哪(na)跌(die)倒(dao)就(jiu)從哪(na)爬起(qi)來(lai)(lai)，絕(jue)對不(bu)在(zai)同一個(ge)地(di)點再跌(die)倒(dao)第2次(ci)，努(nu)力堅持，讓(rang)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)按(an)時按(an)質完(wan)(wan)成作(zuo)業，每(mei)一天認真(zhen)聽講(jiang)，很多做題，踏(ta)踏(ta)實實學(xue)習。腳(jiao)踏(ta)實地(di)，爭取(qu)(qu)下次(ci)考試取(qu)(qu)得好的(de)(de)(de)成績(ji)，以(yi)優異的(de)(de)(de)成績(ji)來(lai)(lai)匯報以(yi)往為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做過無數付出的(de)(de)(de)老師(shi)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)父母(mu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會讓(rang)您們看到一個(ge)全新的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，一個(ge)遵規(gui)守紀，尊重(zhong)師(shi)長，按(an)時完(wan)(wan)成作(zuo)業，認真(zhen)聽講(jiang)，很多做題，踏(ta)踏(ta)實實學(xue)習。腳(jiao)踏(ta)實地(di)的(de)(de)(de)初中(zhong)生(sheng)，一切(qie)跟(gen)著大家走(zou)，堅決不(bu)做個(ge)別(bie)生(sheng)。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)能夠(gou)再犯懶惰的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要進取(qu)(qu)地(di)看待我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)生(sheng)活，學(xue)習過的(de)(de)(de)每(mei)一天，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)留(liu)(liu)下一個(ge)完(wan)(wan)美(mei)的(de)(de)(de)回憶，給同學(xue)和(he)老師(shi)留(liu)(liu)下好的(de)(de)(de)'印象，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這3年的(de)(de)(de)時間創(chuang)造出一個(ge)另人(ren)折服(fu)的(de)(de)(de)奇跡。

　　這(zhe)次，老師跟我(wo)(wo)(wo)談了許多問題，給(gei)我(wo)(wo)(wo)敲響了警鐘(zhong)，使我(wo)(wo)(wo)幡然(ran)悔悟，理解到了“播種一(yi)個(ge)(ge)行為，收獲一(yi)個(ge)(ge)習慣，播種一(yi)個(ge)(ge)習慣，收獲一(yi)個(ge)(ge)性(xing)格，播種一(yi)個(ge)(ge)性(xing)格，收獲一(yi)個(ge)(ge)命(ming)運”的(de)(de)(de)道(dao)理。受到老師的(de)(de)(de)批評和提議，我(wo)(wo)(wo)十分(fen)重視，并從內心(xin)上譴責(ze)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)，反省自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)。要(yao)(yao)(yao)從觀念上徹底轉(zhuan)變(bian)(bian)，從自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)身上找錯(cuo)誤，查不(bu)足，深(shen)刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)反醒。我(wo)(wo)(wo)明白(bai)，錯(cuo)了并不(bu)重要(yao)(yao)(yao)，重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)在自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)做(zuo)錯(cuo)事的(de)(de)(de)時候，能夠(gou)正確的(de)(de)(de)認(ren)識到自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，并且明白(bai)如何改過自(zi)(zi)(zi)身，所以我(wo)(wo)(wo)在以后的(de)(de)(de)日子(zi)里，會格外的(de)(de)(de)嚴(yan)格要(yao)(yao)(yao)求(qiu)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)，不(bu)會讓(rang)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)再(zai)重蹈覆轍了。經(jing)過這(zhe)段時間的(de)(de)(de)思想轉(zhuan)變(bian)(bian)，此刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，較之以前已經(jing)有了很大的(de)(de)(de)改變(bian)(bian)，對(dui)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)言行也有了新的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)。經(jing)過這(zhe)次的(de)(de)(de)事情，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)意識到了腳踏實地，認(ren)真做(zuo)題的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性(xing)。我(wo)(wo)(wo)必須(xu)不(bu)會在同(tong)一(yi)地方摔(shuai)倒。作為新一(yi)代的(de)(de)(de)學生，我(wo)(wo)(wo)深(shen)知自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)肩(jian)負的(de)(de)(de)使命(ming)，作為一(yi)個(ge)(ge)男生，我(wo)(wo)(wo)更明白(bai)要(yao)(yao)(yao)富有職(zhi)責(ze)感，做(zuo)事情，要(yao)(yao)(yao)有始有終(zhong)，學習、工作更是(shi)一(yi)樣，不(bu)能夠(gou)半途而廢(fei)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)此刻(ke)已經深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)認(ren)識到了(le)(le)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)，找到了(le)(le)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身上存在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)足(zu)。所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要感激老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫了(le)(le)這份檢(jian)查(cha)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)認(ren)識到自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)，期(qi)望您(nin)(nin)能夠再(zai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)次(ci)機會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必(bi)(bi)須會好好努力，不(bu)(bu)(bu)(bu)再(zai)讓(rang)(rang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)及(ji)家長失望。您(nin)(nin)每一(yi)天那(nei)么忙碌次(ci)為(wei)同學(xue)奔波，還要為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)而操心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經深(shen)深(shen)地了(le)(le)解到了(le)(le)您(nin)(nin)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)愛，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)能夠在(zai)(zai)(zai)這份真摯的(de)(de)(de)愛上再(zai)次(ci)踐(jian)踏了(le)(le)，因為(wei)在(zai)(zai)(zai)這份愛上不(bu)(bu)(bu)(bu)僅僅是老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)關心(xin)，還有期(qi)望，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下一(yi)次(ci)必(bi)(bi)須會用成績來回報您(nin)(nin)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)名字重新回到第二考場，也讓(rang)(rang)您(nin)(nin)不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)而沒日沒夜(ye)的(de)(de)(de)操心(xin)，相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)諾言(yan)和努力吧(ba)!請老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)實際(ji)行動吧(ba)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)是十分的(de)(de)(de)關心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，愛護我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今后要聽(ting)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)話，充分領會理解老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)要求，并保證我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必(bi)(bi)須會一(yi)步一(yi)個腳印的(de)(de)(de)走好每一(yi)步。

　　望(wang)老(lao)師(shi)給(gei)我改過自新的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。老(lao)師(shi)是期(qi)望(wang)我們(men)(men)成為(wei)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)棟梁，所以(yi)我在今(jin)后(hou)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活中更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)努力(li)，不僅僅把(ba)老(lao)師(shi)教我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知識學(xue)好(hao)，更(geng)要學(xue)好(hao)如(ru)何(he)做人，做一個對(dui)(dui)(dui)社會(hui)有用的(de)(de)(de)(de)人，一個正直的(de)(de)(de)(de)人，使老(lao)師(shi)心慰(wei)的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)生(sheng)，老(lao)師(shi)如(ru)同父母對(dui)(dui)(dui)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)都是無私(si)的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我也要把(ba)老(lao)師(shi)對(dui)(dui)(dui)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)無私(si)精神去發揚(yang)。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日(ri)

　　考試沒考好的檢討書 篇2

敬愛的老師：

　　我(wo)(wo)語文考試(shi)沒有考好，請原諒我(wo)(wo)的(de)(de)(de)過錯！其實我(wo)(wo)考的(de)(de)(de)不(bu)好是(shi)因為(wei)我(wo)(wo)笨，資質不(bu)夠，可我(wo)(wo)也認(ren)(ren)真(zhen)地(di)(di)考慮(lv)過，其實更多的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)并(bing)沒有認(ren)(ren)真(zhen)地(di)(di)去(qu)學(xue)(xue)(xue)。平時(shi)上課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候同學(xue)(xue)(xue)們都在認(ren)(ren)真(zhen)地(di)(di)學(xue)(xue)(xue)習，而(er)我(wo)(wo)在開小差。作業也是(shi)馬(ma)馬(ma)虎虎對待。你(ni)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)期(qi)望很(hen)好，也給予(yu)我(wo)(wo)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)信心，總是(shi)鼓勵(li)著我(wo)(wo)去(qu)奮斗(dou)，而(er)我(wo)(wo)卻(que)無心向(xiang)學(xue)(xue)(xue)，一而(er)再再而(er)三地(di)(di)去(qu)浪費(fei)時(shi)間，浪費(fei)青春。慚愧！！你(ni)說得對，現在努力(li)還來得及時(shi)，我(wo)(wo)定(ding)會認(ren)(ren)真(zhen)地(di)(di)分析這次考試(shi)考不(bu)好的(de)(de)(de)`原因，以及在日后(hou)倍加(jia)努力(li)，去(qu)超趕同學(xue)(xue)(xue)們，一定(ding)不(bu)會讓你(ni)失(shi)望的(de)(de)(de)！！！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日(ri)期(qi)： 年 月 日(ri)

　　考試沒考好的檢討書 篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次的語文考(kao)(kao)試令(ling)老師與父母大失所望，成績(ji)令(ling)我也十分震驚，是(shi)的，考(kao)(kao)砸了。

　　總結了失敗(bai)的原因，才發現有(you)很多。首先，學(xue)習(xi)態度不(bu)端正，課前(qian)預習(xi)不(bu)充分，學(xue)完每一課后沒有(you)及時(shi)(shi)復習(xi)，導致(zhi)考試時(shi)(shi)碰到以前(qian)課程的題目，失分過(guo)多。學(xue)習(xi)習(xi)慣不(bu)好，沒有(you)合理安(an)排時(shi)(shi)間，作業的質(zhi)量與(yu)效率不(bu)高(gao)，經常(chang)熬(ao)夜(ye)，上課沒有(you)精神(shen)。

　　其次，上課沒(mei)有(you)用心參與課堂，對于每一個問題沒(mei)有(you)仔(zi)細思(si)考，以致(zhi)思(si)路不活(huo)躍，掌握(wo)的(de)(de)知識不具體、不全面，不會舉一反三，思(si)考問題所需時(shi)間很長，導(dao)致(zhi)作文(wen)(wen)(wen)時(shi)間不充裕。做(zuo)的(de)(de)練習很少(shao)，做(zuo)題的(de)(de)經驗較少(shao)。再者，便是課外(wai)書(shu)的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)，閱(yue)讀(du)(du)量(liang)過少(shao)，導(dao)致(zhi)寫作文(wen)(wen)(wen)沒(mei)有(you)素(su)材，詞匯的(de)(de)積累也很少(shao)，語言沒(mei)有(you)邏輯性(xing)，文(wen)(wen)(wen)章顯(xian)得十分雜亂(luan)，蒼白無力。對歷史與人文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)理解(jie)也很少(shao)，對許多文(wen)(wen)(wen)章包括詩詞都不能理解(jie)，導(dao)致(zhi)考試中的(de)(de)課外(wai)文(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)失分不少(shao)，閱(yue)讀(du)(du)潛(qian)力仍(reng)有(you)待提高。

　　最后(hou)，則是(shi)我的(de)(de)弱點(dian)：粗心。總是(shi)“大意(yi)失荊州(zhou)”，做題(ti)(ti)(ti)馬馬虎(hu)虎(hu)，沒(mei)有(you)審清題(ti)(ti)(ti)意(yi)便盲(mang)目做題(ti)(ti)(ti)，不(bu)知(zhi)是(shi)語(yu)文，所有(you)的(de)(de)科目都(dou)是(shi)這樣，做完試(shi)卷后(hou)沒(mei)有(you)仔細(xi)檢查，導致犯(fan)了許多不(bu)該錯的(de)(de)失誤，正確率較(jiao)低。以后(hou)做題(ti)(ti)(ti)必(bi)須要(yao)(yao)仔細(xi)，不(bu)能(neng)(neng)因為題(ti)(ti)(ti)目簡(jian)單而(er)不(bu)去(qu)在意(yi)，學習是(shi)一個循環漸進的(de)(de)過程，只有(you)打牢了基礎，才(cai)能(neng)(neng)在此之(zhi)上(shang)再去(qu)提(ti)高(gao)，所以，對以前知(zhi)識的(de)(de)'掌握(wo)，是(shi)必(bi)要(yao)(yao)性的(de)(de)。

　　透(tou)過了(le)對(dui)本次語文考試的(de)總(zong)結，我了(le)解了(le)更多自己(ji)的(de)不足之處，明(ming)白了(le)，自己(ji)的(de)水平還(huan)差得很遠，只(zhi)有下(xia)苦功(gong)夫，才能取得成功(gong)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日(ri)

　　考試沒考好的檢討書 篇4

親愛的老師、父母：

　　你們(men)(men)好，很(hen)遺憾(han)地向(xiang)你們(men)(men)遞(di)交(jiao)這(zhe)(zhe)份考試沒考好的(de)(de)檢(jian)討書。關于我此次的(de)(de)期(qi)(qi)中考試我未(wei)能取得預(yu)期(qi)(qi)的(de)(de)成績(ji)，我感到深深地自(zi)責。我絕對有些對不(bu)起(qi)父母的(de)(de)關心和(he)老師的(de)(de)教導，特此遞(di)交(jiao)這(zhe)(zhe)份檢(jian)討書，表達我的(de)(de)歉意。

　　關于我此(ci)次(ci)期中(zhong)考試的成(cheng)績不(bu)理想，我總結了(le)如下幾點原因：

　　第一(yi)，我(wo)的(de)學(xue)習(xi)態度(du)不好。在(zai)上(shang)半學(xue)期的(de)學(xue)習(xi)當(dang)中，因為有時(shi)候上(shang)課不聽講(jiang)，思想開小差常(chang)常(chang)錯過老師講(jiang)到的(de)知識點，也耽誤了學(xue)習(xi)。

　　第二，我在(zai)課后沒(mei)有及時(shi)復(fu)習(xi)(xi)(xi)，在(zai)上(shang)半學(xue)期的學(xue)習(xi)(xi)(xi)當中要說我上(shang)課不聽講(jiang)還可(ke)以在(zai)課后通過寫練習(xi)(xi)(xi)題彌(mi)補(bu)過來(lai)，但因為總總原(yuan)因我還是(shi)沒(mei)有去補(bu)習(xi)(xi)(xi)回來(lai)，因此(ci)對于不懂的知識點沒(mei)有深入(ru)分析(xi)和理解。

　　第三，是我的(de)(de)壓(ya)力過(guo)大，其實這份壓(ya)力不(bu)僅僅是父母(mu)施加的(de)(de)，父母(mu)對我的(de)(de)要(yao)求是對我的(de)(de)關(guan)心(xin)，是希望(wang)我有好的(de)(de)成績，將來(lai)能夠有出息。但我卻(que)辜負(fu)了(le)父母(mu)，以至于考試時候心(xin)情(qing)緊(jin)張，握筆的(de)(de)手都(dou)會因為做不(bu)出試題而瑟(se)瑟(se)發抖(dou)。

　　關于我(wo)(wo)此(ci)次成績不好(hao)的原(yuan)因還(huan)有很多的`，但(dan)歸根結底我(wo)(wo)此(ci)次未能(neng)考(kao)好(hao)期中(zhong)考(kao)試的事實已經擺在眼前了，我(wo)(wo)在反省(sheng)檢(jian)討錯(cuo)誤(wu)的同時，我(wo)(wo)已經將(jiang)目光投(tou)入在了期末考(kao)試。

　　在此(ci)遞上這份考(kao)試(shi)沒考(kao)好的(de)檢討書，懇求父母(mu)和老師的(de)原諒。下(xia)次一(yi)定(ding)會(hui)考(kao)好的(de)，在給我一(yi)機會(hui)！

檢討人：XX

　　XX年XX月(yue)XX日(ri)

　　考試沒考好的檢討書 篇5

尊敬的語文老師：

　　您好，非常抱歉我在這(zhe)次(ci)語文考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了(le)(le)69分(fen)，距離我們班(ban)級平均(jun)分(fen)相差甚(shen)遠，嚴重地拉了(le)(le)班(ban)級后腿，很大(da)程度上制約(yue)了(le)(le)您評選為省(sheng)級優(you)秀教師(shi)的`步伐(fa)。

　　回顧錯誤，我(wo)在(zai)前一(yi)階段學習(xi)當中存在(zai)學習(xi)態(tai)度松懈(xie)的問題(ti)，并且上課(ke)有(you)時候沒有(you)認真聽講(jiang)，課(ke)后(hou)沒有(you)去(qu)復(fu)習(xi)課(ke)文，有(you)些知識點沒有(you)很好掌握，特別是一(yi)些基(ji)礎題(ti)型沒有(you)去(qu)深入分(fen)析與研究，導致(zhi)我(wo)語(yu)文考試當中大量基(ji)礎題(ti)目淪陷(xian)，釀成了如此慘(can)痛的后(hou)果(guo)啊！

　　這個錯誤充(chong)分暴露出我對于語文學習(xi)的松懈(xie)放任(ren)態度，沒有很好地(di)將足夠精力放置在語文學習(xi)上(shang)(shang)(shang)來，也在一定(ding)程度上(shang)(shang)(shang)說明我求知(zhi)欲、上(shang)(shang)(shang)進心不足。

　　現如今(jin)，錯(cuo)誤已(yi)然(ran)出現，我(wo)(wo)(wo)也不(bu)再為(wei)自己爭辯(bian)。我(wo)(wo)(wo)只會(hui)坦然(ran)面(mian)對，特此(ci)向(xiang)您做出嚴肅地保證(zheng)：從(cong)今(jin)往后，我(wo)(wo)(wo)一定特別(bie)重(zhong)視(shi)語(yu)文(wen)(wen)學習，努(nu)力(li)糾正自身態度、行(xing)為(wei)錯(cuo)誤，牢固(gu)樹立“語(yu)文(wen)(wen)重(zhong)要、語(yu)文(wen)(wen)得(de)學好”的(de)觀念，并且(qie)爭取(qu)在(zai)本學期期末語(yu)文(wen)(wen)考試獲得(de)一個高于班級平均分(fen)10分(fen)的(de)好成績。

　　最(zui)后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半(ban)學(xue)期好(hao)好(hao)表現一番。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

　　考試沒考好的檢討書 篇6

尊敬的XX：

　　這(zhe)次(ci)物(wu)理考試，我(wo)(wo)(wo)沒有考好，我(wo)(wo)(wo)感到非(fei)常的(de).羞(xiu)愧(kui)，我(wo)(wo)(wo)辜(gu)負了您對我(wo)(wo)(wo)的(de)殷切希(xi)望(wang)。在以(yi)前的(de)學習中，我(wo)(wo)(wo)沒有認(ren)真努(nu)力，這(zhe)次(ci)沒考好，現在想起(qi)來非(fei)常后悔。希(xi)望(wang)您能夠再給我(wo)(wo)(wo)一次(ci)機會，我(wo)(wo)(wo)一定會好好努(nu)力，不再讓老師及家長失望(wang)。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　考試沒考好的檢討書 篇7

　　時(shi)光(guang)飛逝，一(yi)年一(yi)度期末考(kao)試有(you)(you)一(yi)次(ci)(ci)(ci)落(luo)下(xia)了帷幕(mu)。在這每一(yi)次(ci)(ci)(ci)人(ren)(ren)生(sheng)考(kao)驗(yan)中，總是有(you)(you)人(ren)(ren)歡喜有(you)(you)人(ren)(ren)悲。然而不幸是這一(yi)次(ci)(ci)(ci)我成為了后者。半(ban)載辛(xin)苦和(he)辛(xin)酸苦累(lei)換來了卻是失落(luo)，讓我懷著(zhu)(zhu)失落(luo)心(xin)情，帶著(zhu)(zhu)差強人(ren)(ren)意(yi)成績，為這個學期畫下(xia)了一(yi)個敗筆。原因出在哪里，我做出了深(shen)(shen)刻思考(kao)和(he)反(fan)省，經過了深(shen)(shen)思熟(shu)慮，特作出深(shen)(shen)刻檢討，有(you)(you)些沒有(you)(you)提到之處(chu)還請老師和(he)同學們提出批評指正。

　　我認為此次(ci)考試失(shi)利，絕不是一日(ri)之(zhi)(zhi)工，“冰凍(dong)三尺，非(fei)一日(ri)之(zhi)(zhi)寒。”確實，我總(zong)結了以(yi)下(xia)幾點：

　　1、思(si)想(xiang)(xiang)覺(jue)(jue)悟不夠深(shen)刻。思(si)想(xiang)(xiang)覺(jue)(jue)悟是(shi)(shi)(shi)一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)具(ju)有基(ji)(ji)本(ben)條件，一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)基(ji)(ji)本(ben)任務是(shi)(shi)(shi)什么，就是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習，好好學(xue)(xue)習。一(yi)個正確思(si)想(xiang)(xiang)覺(jue)(jue)悟會帶領我們走向正軌，所謂思(si)想(xiang)(xiang)不過關(guan)，成績如何過關(guan)。不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習，做任何事思(si)想(xiang)(xiang)覺(jue)(jue)悟都(dou)是(shi)(shi)(shi)最(zui)重要，也是(shi)(shi)(shi)最(zui)關(guan)鍵(jian)。

　　2、沒有端正學習(xi)態(tai)(tai)度(du)。態(tai)(tai)度(du)跟思(si)想是相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)。一個(ge)正確(que)認真學習(xi)態(tai)(tai)度(du)是一個(ge)學生(sheng)成(cheng)才必備基礎(chu)，有了正確(que)思(si)想態(tai)(tai)度(du)才能正確(que)對待學習(xi)這件事(shi)，正確(que)看(kan)待考(kao)試(shi)成(cheng)績重要性，考(kao)試(shi)是學校對于學生(sheng)檢測，也是讓自己找出不足(zu)改正不足(zu)方法，也是學校對學生(sheng)一種負責態(tai)(tai)度(du)。

　　3、基本功(gong)不扎實。平時(shi)一個小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)東西(xi)都(dou)會影響到考試(shi)成績，這是不可否認。一個字母背記，每(mei)(mei)一次簡單驗算(suan)，每(mei)(mei)一次刻苦思考，都(dou)是很重要(yao)，我就是沒有打下良好(hao)基礎(chu)，而導致考試(shi)成績不理想。

　　4、平(ping)時(shi)對自(zi)己要(yao)求過(guo)低(di)。有(you)(you)時(shi)候人會犯“惰性(xing)”，也就是偷個小懶，每個人都有(you)(you)這(zhe)種惰性(xing)，重要(yao)是有(you)(you)人克制(zhi)較(jiao)好(hao)，有(you)(you)人克制(zhi)較(jiao)差(cha)。平(ping)時(shi)對自(zi)己嚴(yan)格要(yao)求人，做什么事情都會對自(zi)己嚴(yan)格要(yao)求，對待(dai)學習更要(yao)嚴(yan)格要(yao)求。

　　5、沒有(you)一(yi)個(ge)正(zheng)(zheng)確學習目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。每一(yi)個(ge)階段都(dou)給自己(ji)制定(ding)一(yi)個(ge)小(xiao)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)人(ren)，往往平時不(bu)怎(zen)么(me)起眼，到了考試就(jiu)會大(da)放(fang)光彩，因為他完(wan)成一(yi)個(ge)個(ge)小(xiao)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)，從(cong)而最終完(wan)成一(yi)個(ge)大(da)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。然而光有(you)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)沒有(you)實(shi)際行動也是不(bu)行，一(yi)步(bu)一(yi)個(ge)腳印踏實(shi)度(du)過每個(ge)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)，你(ni)會發現你(ni)成功了一(yi)大(da)步(bu)。正(zheng)(zheng)所謂(wei)“不(bu)積跬步(bu)，無(wu)以至千(qian)里;不(bu)積小(xiao)流，無(wu)以成江海”。古人(ren)話都(dou)是有(you)道理。

　　6、缺(que)乏(fa)一(yi)定(ding)自信(xin)心(xin)。人(ren)(ren)無聰明(ming)愚蠢之分，都(dou)是(shi)平等，一(yi)個人(ren)(ren)要相信(xin)自己可(ke)以完成(cheng)，付出(chu)努力就會成(cheng)功(gong)，一(yi)個人(ren)(ren)要是(shi)缺(que)乏(fa)了自信(xin)心(xin)，不(bu)敢去嘗(chang)試，不(bu)管是(shi)學(xue)習還是(shi)工作都(dou)無法成(cheng)功(gong)。俗話(hua)說“人(ren)(ren)不(bu)可(ke)有傲氣(qi)，但(dan)不(bu)可(ke)無傲骨”。傲骨指是(shi)什么，就是(shi)自尊和自信(xin)。

　　7、缺(que)少(shao)“不恥下問”精神。有時候感(gan)覺問問題(ti)很丟面子(zi)，這是大(da)錯(cuo)特錯(cuo)。我們都(dou)(dou)是學生，我們都(dou)(dou)是來向(xiang)人家學習，學習就有不懂，不懂就得向(xiang)別人請教，這是很正(zheng)常(chang)現象，然而(er)我一直(zhi)曲解這里意思。子(zi)曰：“三人行，必有我師(shi)焉(yan)”。每個人都(dou)(dou)有自己缺(que)點，每個人也有自己優點，學習別人優點，彌補自己缺(que)點。比如你(ni)數(shu)學好，我語(yu)文好，我們就可以互相(xiang)學習，相(xiang)互學習，這樣(yang)同時提高是雙(shuang)方，也是雙(shuang)倍。

　　8、沒有一(yi)個(ge)(ge)良(liang)好(hao)學習(xi)習(xi)慣。習(xi)慣成自(zi)然(ran)，一(yi)個(ge)(ge)正確學習(xi)習(xi)慣關系著一(yi)個(ge)(ge)人一(yi)生(sheng)。有人喜歡給(gei)英文備注(zhu)，其實這也(ye)不失為是(shi)一(yi)種好(hao)辦(ban)法，久而久之就形成習(xi)慣，一(yi)看到這個(ge)(ge)單詞就能想起(qi)自(zi)己備注(zhu)，這樣對于背記有很大(da)提(ti)高。還(huan)有人驗(yan)算(suan)本比有人作(zuo)業本都(dou)整潔，這都(dou)是(shi)好(hao)學習(xi)習(xi)慣，就算(suan)題做錯(cuo)了(le)(le)，回頭找找看看自(zi)己驗(yan)算(suan)本，一(yi)目了(le)(le)然(ran)，知(zhi)道哪(na)里錯(cuo)了(le)(le)。弄得亂七(qi)八(ba)糟，自(zi)己永遠不知(zhi)道怎么回事(shi)。

　　考試沒考好的檢討書 篇8

尊敬的老師：

　　您好！

　　此次在(zai)這次月考里(li)，我(wo)(wo)(wo)出現了(le)(le)很(hen)多(duo)不應(ying)該出現的(de)(de)問(wen)題，得到(dao)了(le)(le)一(yi)個讓人(ren)羞恥的(de)(de)成績(ji)。我(wo)(wo)(wo)反思了(le)(le)自(zi)己(ji)很(hen)多(duo)天，最(zui)終也(ye)找(zhao)到(dao)了(le)(le)一(yi)些(xie)自(zi)己(ji)的(de)(de)問(wen)題，其中包括了(le)(le)這次考試中犯(fan)的(de)(de)`一(yi)些(xie)錯誤。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)通過這一(yi)份檢討書(shu)去記錄自(zi)己(ji)的(de)(de)失誤，并且也(ye)向(xiang)老師(shi)(shi)您表達(da)我(wo)(wo)(wo)最(zui)為誠摯(zhi)的(de)(de)歉意(yi)。即使我(wo)(wo)(wo)知道自(zi)己(ji)成績(ji)退步對不起的(de)(de)主要(yao)是自(zi)己(ji)，但是我(wo)(wo)(wo)也(ye)想(xiang)對一(yi)直關心我(wo)(wo)(wo)、關注我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)老師(shi)(shi)表達(da)真摯(zhi)的(de)(de)歉意(yi)，對不起老師(shi)(shi)，讓您失望了(le)(le)。

　　進入……此處(chu)隱(yin)藏8364個(ge)字……總(zong)是鼓勵著我(wo)去(qu)(qu)奮斗，而我(wo)卻無心向學，一而再再而三地去(qu)(qu)浪費時間，浪費青春。慚愧！

　　你說得(de)對，現(xian)在努(nu)力還(huan)來得(de)及時(shi)，我定會認(ren)真(zhen)地分(fen)析(xi)這(zhe)次考(kao)試考(kao)不(bu)好的原(yuan)因，以及在日后倍加(jia)努(nu)力，去超趕同(tong)學們，一定不(bu)會讓你失望的！

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　考試沒考好的檢討書 篇9

老師、父母：

　　你們好!

　　很遺憾地向你們遞交這(zhe)份考試沒考好的(de)檢討書(shu)。關(guan)于我此次的(de)期末(mo)考試我未(wei)能(neng)取得(de)預期的(de)成績(ji)，我感到深(shen)深(shen)地自(zi)責。我絕對(dui)有些對(dui)不起父(fu)母的(de)關(guan)心(xin)和老師(shi)的(de)教導，特此遞交這(zhe)份檢討書(shu)，表達我的(de)歉意。

　　關于(yu)我(wo)此次期末(mo)考試的成績不理想，我(wo)總結了如(ru)下幾點原因(yin)：

　　第一，我(wo)的學習(xi)態度(du)不好。在上半學期的學習(xi)當中(zhong)，因為有時候上課不聽講(jiang)，思想(xiang)開小(xiao)差常(chang)常(chang)錯過老(lao)師講(jiang)到(dao)的知識點(dian)，也耽誤了學習(xi)。

　　第(di)二(er)，我在課(ke)后(hou)沒(mei)有(you)(you)及時復習，在上半學期的(de)學習當中要說(shuo)我上課(ke)不聽講還(huan)可以在課(ke)后(hou)通(tong)過(guo)寫練習題彌補(bu)過(guo)來，但(dan)因為總總原因我還(huan)是沒(mei)有(you)(you)去補(bu)習回來，因此(ci)對于(yu)不懂的(de)`知識點沒(mei)有(you)(you)深入分析和理解。

　　第(di)三，是我的(de)壓力過大，其實這(zhe)份(fen)壓力不僅僅是父(fu)母施加的(de)，父(fu)母對(dui)我的(de)要求是對(dui)我的(de)關心，是希(xi)望(wang)我有好的(de)成績，將(jiang)來能夠有出(chu)息。但我卻辜負(fu)了父(fu)母，以(yi)至于考試時候心情緊張，握筆(bi)的(de)手都會因為做不出(chu)試題而瑟瑟發抖。

　　關(guan)于我此次成績不好(hao)的(de)(de)原因(yin)還有很多的(de)(de)，但(dan)歸根結底(di)我此次未(wei)能考(kao)好(hao)期(qi)末考(kao)試(shi)的(de)(de)事實已經(jing)(jing)擺(bai)在眼前(qian)了，我在反省檢討(tao)錯誤的(de)(de)同時，我已經(jing)(jing)將目光投入在了期(qi)末考(kao)試(shi)。

　　在此遞上這(zhe)份考(kao)試沒考(kao)好(hao)的檢(jian)討書，懇求父母和老師(shi)的原諒。

　　檢討人：XXX

　　20xx年(nian)X月X日

　　考試沒考好的檢討書 篇10

尊敬的老師：

　　您好！

　　在(zai)這(zhe)一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)中我(wo)確實是(shi)(shi)有一點(dian)發揮失常了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)沒有考(kao)(kao)出自(zi)(zi)己平時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平，跟上一次考(kao)(kao)試(shi)相比也(ye)是(shi)(shi)退步(bu)了(le)(le)不少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)知道這(zhe)一次我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績是(shi)(shi)讓你感覺到有一些失望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，您對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望是(shi)(shi)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)一次沒有考(kao)(kao)好我(wo)自(zi)(zi)己也(ye)是(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驚(jing)訝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)沒想到自(zi)(zi)己會考(kao)(kao)出這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，但是(shi)(shi)既然自(zi)(zi)己是(shi)(shi)退步(bu)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就說明自(zi)(zi)己是(shi)(shi)有問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，應該要找到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，之后努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去提高自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。

　　回顧(gu)了(le)(le)自(zi)己這一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)表現(xian)，也反省了(le)(le)自(zi)己，我(wo)發現(xian)這一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)我(wo)確實是有(you)一(yi)些問題的(de)(de)(de)，最近的(de)(de)(de)學習(xi)狀態是很(hen)不好的(de)(de)(de)`，沒(mei)有(you)把自(zi)己的(de)(de)(de)心思(si)都放在學習(xi)上，才會讓(rang)自(zi)己在這一(yi)次的(de)(de)(de)考試中發揮失常了(le)(le)。最近自(zi)己很(hen)多的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)都沒(mei)有(you)用來學習(xi)，有(you)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)甚至還會利用自(zi)習(xi)課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)看一(yi)些課(ke)外書。我(wo)想這就是導致我(wo)這一(yi)次沒(mei)有(you)考好的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)很(hen)大的(de)(de)(de)原(yuan)因了(le)(le)。

　　如果說之前我(wo)(wo)(wo)是(shi)為了(le)提高自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績而學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)話，最(zui)近的(de)(de)這(zhe)一(yi)段時間我(wo)(wo)(wo)就是(shi)為了(le)完成(cheng)每天(tian)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)任務在學(xue)習(xi)(xi)了(le)。每天(tian)除了(le)上課和寫作業我(wo)(wo)(wo)都不會再花其(qi)它(ta)的(de)(de)時間學(xue)習(xi)(xi)了(le)，甚至(zhi)有(you)的(de)(de)時候(hou)上課也(ye)沒有(you)認(ren)真的(de)(de)聽，所以(yi)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)成(cheng)績自(zi)(zi)(zi)然是(shi)會下降(jiang)的(de)(de)。之前自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)沒有(you)發現這(zhe)一(yi)個問題的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)覺得自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)跟以(yi)前一(yi)樣的(de)(de)認(ren)真的(de)(de)，但直到這(zhe)一(yi)次自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)成(cheng)績退(tui)步了(le)，我(wo)(wo)(wo)才發現我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)態(tai)度(du)是(shi)有(you)很大的(de)(de)問題的(de)(de)。

　　在(zai)(zai)知道(dao)了(le)自(zi)己的(de)(de)成(cheng)績之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)我(wo)(wo)是(shi)很震驚的(de)(de)，我(wo)(wo)沒有(you)(you)(you)想(xiang)過自(zi)己會考(kao)出這(zhe)樣(yang)的(de)(de)成(cheng)績，說實話這(zhe)次沒有(you)(you)(you)考(kao)好我(wo)(wo)自(zi)己也是(shi)非常的(de)(de)傷(shang)心的(de)(de)，在(zai)(zai)反省了(le)自(zi)己之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)是(shi)發現了(le)一些問題(ti)的(de)(de)，我(wo)(wo)想(xiang)在(zai)(zai)之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)我(wo)(wo)是(shi)不會再讓這(zhe)樣(yang)的(de)(de)事(shi)情發生在(zai)(zai)自(zi)己的(de)(de)身上了(le)。作為學生我(wo)(wo)是(shi)必須要一直努力的(de)(de)學習的(de)(de)，只有(you)(you)(you)這(zhe)樣(yang)才(cai)能夠讓自(zi)己保持一個(ge)好的(de)(de)成(cheng)績，讓自(zi)己一直都有(you)(you)(you)進步。我(wo)(wo)已(yi)經明白自(zi)己的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了(le)，之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)是(shi)一定(ding)不會再犯(fan)同樣(yang)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了(le)。

　　我保證自(zi)(zi)己(ji)(ji)在之(zhi)后是(shi)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)認真的學(xue)習(xi)的，不(bu)會(hui)再(zai)用不(bu)好(hao)的學(xue)習(xi)態度去學(xue)習(xi)了。我一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)把自(zi)(zi)己(ji)(ji)的心(xin)思都放在學(xue)習(xi)上(shang)，利(li)用好(hao)每一(yi)(yi)(yi)天的時間(jian)讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)能(neng)夠學(xue)到(dao)更多的知識，我一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)都有進(jin)步(bu)(bu)的，在進(jin)步(bu)(bu)之(zhi)后我也不(bu)會(hui)驕傲，會(hui)努力的讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)能(neng)夠一(yi)(yi)(yi)直(zhi)都有進(jin)步(bu)(bu)。在下一(yi)(yi)(yi)次考(kao)試中我是(shi)會(hui)考(kao)出自(zi)(zi)己(ji)(ji)的水(shui)平的，絕對不(bu)會(hui)再(zai)退步(bu)(bu)了。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日(ri)期(qi)： 年 月 日(ri)

　　考試沒考好的檢討書 篇11

尊敬的ｘｘ老師：

　　現在我(wo)(wo)滿(man)懷懊悔愧疚的(de)心情向您遞交(jiao)這份檢討書，以深(shen)刻反(fan)省自身錯誤(wu)。本(ben)次期中ｘｘ考試，我(wo)(wo)的(de)成績是全(quan)班(ban)倒數的(de)，嚴重拉低了班(ban)級平均(jun)分，我(wo)(wo)感到難辭其咎，痛苦萬(wan)分。

　　經過您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評教(jiao)育，我(wo)(wo)對于(yu)錯誤有(you)了(le)(le)深刻反(fan)省與認識，也(ye)(ye)發現(xian)了(le)(le)自身之所以沒(mei)有(you)考(kao)好(hao)ｘｘ的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'原因：第一(yi)(yi)，平(ping)時(shi)沒(mei)有(you)好(hao)好(hao)看書，沒(mei)很(hen)好(hao)領會知(zhi)識結構。ｘｘ是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)門(men)需要綜合知(zhi)識結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科，不是(shi)(shi)(shi)單單背誦一(yi)(yi)條信息，記住一(yi)(yi)些知(zhi)識就可(ke)以學(xue)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。雖然我(wo)(wo)沒(mei)有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間去(qu)“行(xing)萬里路”，但是(shi)(shi)(shi)目前在學(xue)校里好(hao)好(hao)看書，領會書中知(zhi)識卻是(shi)(shi)(shi)可(ke)以的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第二，缺少足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言表(biao)達(da)能(neng)力。很(hen)多(duo)答(da)題我(wo)(wo)都沒(mei)有(you)把思(si)路很(hen)清晰得寫出(chu)來，這充分(fen)說(shuo)明(ming)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書面表(biao)達(da)能(neng)力不強，這跟我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語文(wen)學(xue)習水平(ping)也(ye)(ye)有(you)關系。第三，沒(mei)有(you)好(hao)好(hao)審(shen)題，性質(zhi)急躁。ｘｘ是(shi)(shi)(shi)開卷考(kao)試，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)遇到難題找了(le)(le)一(yi)(yi)番發現(xian)答(da)案找不到就不繼續找了(le)(le)，出(chu)現(xian)了(le)(le)心(xin)情急躁就胡(hu)亂作答(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，這非常要不得。

　　您經常教導我們ｘｘ的(de)重要(yao)性，現(xian)如今我是真(zhen)(zhen)的(de)深深領(ling)會。若我沒有學(xue)好(hao)(hao)ｘｘ知識(shi)，以后(hou)將很(hen)難(nan)有良好(hao)(hao)的(de)發展(zhan)與提高(gao)。為此，我必須從此次錯(cuo)誤當(dang)中吸取深刻經驗(yan)教訓，好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)好(hao)(hao)ｘｘ。現(xian)在起我就(jiu)要(yao)重視起來，ｘｘ課(ke)認真(zhen)(zhen)聽講，認真(zhen)(zhen)做好(hao)(hao)每(mei)一道ｘｘ作業題(ti)，爭(zheng)取在期末考試(shi)取得一個令(ling)老師令(ling)自(zi)己滿意的(de)成績。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

　　考試沒考好的檢討書 篇12

尊敬的語文老師：

　　你好！

　　這(zhe)次的語文考(kao)試令老(lao)師與(yu)父母大失所望，成(cheng)績(ji)令我(wo)也十分震驚(jing)，是的，考(kao)砸(za)了。

　　總結了失敗(bai)的原因，才(cai)發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充(chong)分，學完每一課后沒有及時復習，導致語文考試時碰到以前課程的題(ti)目，失分過多。

　　其(qi)次，上課沒(mei)有(you)(you)(you)積(ji)極參與課堂，對于每一個(ge)問(wen)題沒(mei)有(you)(you)(you)仔(zi)細思(si)考(kao)，以致(zhi)(zhi)思(si)路不活躍，掌握(wo)的(de)(de)知識(shi)不具(ju)體、不全面，不會舉一反(fan)三，思(si)考(kao)問(wen)題所需(xu)時(shi)間(jian)很(hen)長，導致(zhi)(zhi)作文時(shi)間(jian)不充(chong)裕(yu)。做的(de)(de)練習很(hen)少(shao)，做題的(de)(de)經(jing)驗(yan)較少(shao)。再者，便是課外書的(de)(de)閱(yue)讀(du)，閱(yue)讀(du)量過少(shao)，導致(zhi)(zhi)寫作文沒(mei)有(you)(you)(you)素材，詞匯的(de)(de)積(ji)累也很(hen)少(shao)，語言沒(mei)有(you)(you)(you)邏輯性，文章(zhang)顯得十(shi)分(fen)雜(za)亂，蒼(cang)白無力(li)。對歷史與人文的(de)(de).理解也很(hen)少(shao)，對許(xu)多文章(zhang)包括(kuo)詩詞都(dou)不能理解，導致(zhi)(zhi)語文考(kao)試中的(de)(de)課外文言文失(shi)分(fen)不少(shao)，閱(yue)讀(du)能力(li)仍有(you)(you)(you)待提(ti)高。

　　最后，則是我最大(da)的(de)弱點：粗心。總是“大(da)意失(shi)荊州(zhou)”，做(zuo)題(ti)馬馬虎虎，沒有(you)(you)審清題(ti)意便盲目做(zuo)題(ti)，不知是語(yu)文，所有(you)(you)的(de)科目都是這樣(yang)，做(zuo)完試卷后沒有(you)(you)仔(zi)細(xi)檢查，導致(zhi)犯了(le)許多(duo)不該(gai)錯的(de)失(shi)誤。以后做(zuo)題(ti)一(yi)定要仔(zi)細(xi)，不能因為題(ti)目簡單而(er)不去(qu)在(zai)意，學(xue)習(xi)是一(yi)個循環漸進的(de)過程(cheng)，只有(you)(you)打牢了(le)基礎，才能在(zai)此之上再去(qu)提(ti)高。

　　通過(guo)了對本次語(yu)文考試的(de)總(zong)結，我(wo)了解了更(geng)多自己的(de)不(bu)足(zu)之(zhi)處，知(zhi)道了，自己的(de)水(shui)平還差得很遠，只(zhi)有(you)下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮！

檢討人：XX

　　20xx年(nian)XX月XX日

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