關于犯錯學生檢討書

　　在不(bu)小(xiao)心(xin)犯(fan)錯(cuo)(cuo)后(hou)，為了避免今(jin)后(hou)再出此類(lei)事件，往(wang)往(wang)被要求寫(xie)檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)來自我(wo)反(fan)思，請(qing)注意要帶著改錯(cuo)(cuo)的(de)決(jue)心(xin)去寫(xie)檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)。快來參(can)考(kao)檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)是(shi)怎么寫(xie)的(de)吧(ba)，以(yi)下是(shi)小(xiao)編幫大(da)家(jia)整理(li)的(de)關于犯(fan)錯(cuo)(cuo)學(xue)生檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)，歡(huan)迎大(da)家(jia)借鑒與參(can)考(kao)，希望對大(da)家(jia)有(you)所幫助(zhu)。

關于犯錯學生檢討書1

尊敬的xx老師：

　　今天我懷著萬(wan)分的歉意和悔恨向您(nin)寫下這(zhe)份(fen)檢討書(shu)，以對宿舍衛生不達標這(zhe)一事件作出深刻的反(fan)省(sheng)和自我檢討。

　　早在(zai)踏(ta)進校門(men)(men)之初(chu)，老(lao)師就已三(san)申五令，一再(zai)強調，要(yao)注(zhu)意維護寢室衛(wei)(wei)生，學校宿管(guan)部門(men)(men)會不(bu)定時查寢。軍(jun)訓期(qi)間(jian)，還(huan)有教官(guan)們的親自示范，要(yao)求我(wo)(wo)們做到軍(jun)事化的標(biao)準，但是(shi)我(wo)(wo)沒(mei)(mei)能做到嚴格(ge)要(yao)求自己，甚至在(zai)知道宿舍已有一次衛(wei)(wei)生不(bu)達標(biao)的情(qing)況(kuang)下，依然(ran)沒(mei)(mei)有給予宿舍衛(wei)(wei)生太(tai)多的關(guan)注(zhu)，依然(ran)犯下這樣不(bu)可饒恕的錯誤，真的是(shi)很不(bu)應(ying)該。在(zai)衛(wei)(wei)生檢(jian)查中我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有將(jiang)衛(wei)(wei)生工作(zuo)做好，有辱(ru)宿舍集體榮譽，辜負了舍友們對(dui)我(wo)(wo)的信任，給班(ban)級抹黑，讓(rang)學院蒙羞，自己想起(qi)來都覺得無(wu)法原諒。

　　這(zhe)(zhe)是一次(ci)十(shi)分深刻的(de)(de)(de)檢查(cha)，我(wo)(wo)對(dui)于這(zhe)(zhe)次(ci)犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤感到很慚愧，我(wo)(wo)不應(ying)(ying)該違背學校的(de)(de)(de)有關(guan)規定，我(wo)(wo)們(men)作為(wei)學生就應(ying)(ying)該完全(quan)的(de)(de)(de)服從學校的(de)(de)(de)各(ge)項規章(zhang)制度，而我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)沒有很好的(de)(de)(de)遵守。我(wo)(wo)感到很抱歉，希望(wang)老師可以(yi)原諒我(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤。

　　“人非圣賢，孰能(neng)無(wu)過；過而能(neng)改(gai)，善莫(mo)大(da)焉。”我只(zhi)是(shi)一名普(pu)通的(de)(de)學生，犯(fan)(fan)錯誤(wu)是(shi)不(bu)可避免的(de)(de)。一個人犯(fan)(fan)了錯誤(wu)并不(bu)可怕(pa)，可怕(pa)的(de)(de)是(shi)犯(fan)(fan)了錯誤(wu)不(bu)知(zhi)道改(gai)正(zheng)。我知(zhi)道不(bu)能(neng)以此作為借(jie)口，也會(hui)(hui)盡(jin)力避免再次(ci)犯(fan)(fan)這一類(lei)的(de)(de)錯誤(wu)。經過深(shen)刻反思，認識到了我的(de)(de)錯誤(wu)，希望(wang)老師可以相信我的(de)(de)悔過之心，給予我改(gai)正(zheng)的(de)(de)機會(hui)(hui)。

　　我(wo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)個嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。我(wo)知道(dao)，老師對(dui)(dui)于衛(wei)生(sheng)不達標這一(yi)事件非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)也(ye)知道(dao)，身為寢(qin)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)員，保(bao)證(zheng)寢(qin)室衛(wei)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干凈是(shi)(shi)一(yi)項最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任，也(ye)是(shi)(shi)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務。但是(shi)(shi)我(wo)卻連(lian)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都沒(mei)有(you)(you)做到。一(yi)屋不掃(sao)(sao)，何(he)以(yi)掃(sao)(sao)天(tian)下。連(lian)最本職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)都做不好(hao)，又(you)何(he)談理想抱負。我(wo)不該將(jiang)學(xue)習作(zuo)(zuo)為借口，將(jiang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務與責(ze)任心丟掉。隨著學(xue)習節奏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)快，我(wo)們(men)(men)正(zheng)想方設法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充分利用時間(jian)來學(xue)習，每(mei)當看到別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)復習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)么快，心里(li)就(jiu)(jiu)有(you)(you)一(yi)種危(wei)機感，所以(yi)起床(chuang)后我(wo)就(jiu)(jiu)以(yi)最快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)打掃(sao)(sao)衛(wei)生(sheng)，注重了(le)(le)速(su)度(du)卻忽(hu)略了(le)(le)質量。陽臺上沒(mei)有(you)(you)仔細(xi)打掃(sao)(sao)，有(you)(you)垃圾沒(mei)有(you)(you)及時清掃(sao)(sao)。面(mian)對(dui)(dui)壞(huai)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)間(jian)，又(you)沒(mei)有(you)(you)耐心去打掃(sao)(sao)，只(zhi)是(shi)(shi)將(jiang)地面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾清理出(chu)去，拖干凈了(le)(le)而(er)已(yi)，說(shuo)難聽點就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)只(zhi)做了(le)(le)表(biao)面(mian)現(xian)象，沒(mei)有(you)(you)從根本上解決衛(wei)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。這也(ye)是(shi)(shi)一(yi)種僥幸心理在作(zuo)(zuo)祟，總以(yi)為我(wo)們(men)(men)只(zhi)要把學(xue)習搞好(hao)了(le)(le)就(jiu)(jiu)行，老師們(men)(men)也(ye)不會太注重這些(xie)雞毛(mao)蒜皮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小事。

　　現在我明白了(le)“窺一斑(ban)而知全豹”的(de)(de)道(dao)理，打掃(sao)衛(wei)生(sheng)(sheng)雖然事(shi)情不大(da)，卻(que)折(zhe)射(she)出(chu)一個人(ren)的(de)(de)責任心的(de)(de)問題，一個沒有(you)責任心的(de)(de)人(ren)是無法生(sheng)(sheng)存下(xia)去的(de)(de)`，尤(you)其是在當(dang)今這(zhe)個競爭激烈的(de)(de)社會(hui)中。“千(qian)里之堤(di)毀于蟻穴”，在實際生(sheng)(sheng)活(huo)中我們(men)就是要防微(wei)杜漸，從這(zhe)些微(wei)不足道(dao)的(de)(de)小事(shi)做起，及時處(chu)理好這(zhe)些小的(de)(de)壞(huai)習(xi)慣，才(cai)能避免以后犯下(xia)不可饒(rao)恕(shu)的(de)(de)更(geng)大(da)的(de)(de)錯誤。

　　古人常說(shuo)(shuo)，“行有不得，反求諸己”，但一(yi)開(kai)始，我并(bing)未(wei)能及時(shi)地(di)進行自(zi)我反省。古人又說(shuo)(shuo)，“君子務(wu)本(ben)、本(ben)立而道生”，因(yin)此，在(zai)自(zi)我反省的過程中(zhong)，一(yi)定要把犯錯(cuo)誤的根本(ben)原因(yin)找出來，若是找不到(dao)根本(ben)原因(yin)所在(zai)，敷(fu)衍了事(shi)，于事(shi)無(wu)補，將來還會犯更(geng)多更(geng)嚴重的錯(cuo)誤。悔(hui)悟(wu)后，歸結(jie)原因(yin)如下：

　　1、責任(ren)心不(bu)強(qiang)，工作(zuo)作(zuo)風不(bu)深入，不(bu)踏實。這次犯這樣的(de)錯誤，我(wo)自(zi)己都(dou)覺(jue)得太不(bu)應(ying)該了，這證明了我(wo)的(de)思想作(zuo)風沒有(you)端正(zheng)(zheng)，責任(ren)意識(shi)不(bu)強(qiang)。寢室(shi)是我(wo)們每個寢室(shi)人員的(de)“臉面”，是我(wo)們生活(huo)的(de)環境，不(bu)應(ying)該使它(ta)變得臟(zang)亂不(bu)堪。態(tai)(tai)度決定一(yi)切(qie)，這是做好任(ren)何事的(de)起碼要求(qiu)，沒有(you)良好的(de)工作(zuo)態(tai)(tai)度，就不(bu)能正(zheng)(zheng)視問題(ti)。不(bu)論有(you)多少理由，都(dou)應(ying)端正(zheng)(zheng)態(tai)(tai)度、嚴格學校的(de)規范，對寢室(shi)衛生更應(ying)認(ren)真(zhen)對待(dai)！

　　2、本次的(de)錯誤(wu)在于我的(de)惰性，將(jiang)自己的(de)生(sheng)活環境弄得一團(tuan)糟，對老師檢查不(bu)(bu)在乎(hu)并存在僥幸(xing)心理(li)：稍微收(shou)拾一下宿(su)舍(she)(she)衛生(sheng)就去早讀，而不(bu)(bu)管宿(su)舍(she)(she)衛生(sheng)是(shi)否能(neng)夠達到標準，每(mei)每(mei)想起當時(shi)的(de)想法，心中甚是(shi)羞愧(kui)。我不(bu)(bu)應(ying)該拿學習作(zuo)為借口(kou)，不(bu)(bu)不(bu)(bu)責任地打(da)掃宿(su)舍(she)(she)衛生(sheng)。通過這(zhe)件事，我重新(xin)反(fan)思了自己做(zuo)人、做(zuo)事的(de)態(tai)度，感悟到：

　　1、“一(yi)(yi)個人一(yi)(yi)生最(zui)重(zhong)要(yao)的是做事(shi)做人的能(neng)力”。做人要(yao)專(zhuan)注，做事(shi)也要(yao)專(zhuan)注。做事(shi)不(bu)專(zhuan)心，一(yi)(yi)

　　定(ding)無(wu)法把事(shi)情做得圓滿，無(wu)法清楚(chu)地掌握細節。學習就在(zai)做人(ren)、做事(shi)的(de)點(dian)點(dian)滴滴中。經典絕不是在(zai)書本(ben)里，而是在(zai)做人(ren)、做事(shi)的(de)點(dian)滴中。

　　2、學(xue)(xue)習最重(zhong)要(yao)的(de)(de)境界(jie)是體悟(wu)(wu)。大(da)學(xue)(xue)期間我們(men)需(xu)要(yao)學(xue)(xue)習的(de)(de)不僅僅是教科書里面的(de)(de)知識(shi)，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是學(xue)(xue)會(hui)(hui)從生活中吸取(qu)經驗(yan)教訓，領悟(wu)(wu)人生哲(zhe)理，學(xue)(xue)會(hui)(hui)怎(zen)(zen)樣做人、做事，怎(zen)(zen)樣適應社會(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)展。

　　總之，我(wo)(wo)的(de)(de)行為(wei)(wei)帶來了極為(wei)(wei)惡劣的(de)(de)影響(xiang)，為(wei)(wei)學校的(de)(de)管理帶來了麻煩，給同學們樹立了一(yi)個不良(liang)的(de)(de)標桿，影響(xiang)了班級乃至學院的(de)(de)榮譽(yu)。希望(wang)同學們能夠以我(wo)(wo)為(wei)(wei)鑒(jian)，不會再犯類似的(de)(de)錯(cuo)誤做出這樣的(de)(de)行為(wei)(wei)，我(wo)(wo)的(de)(de)心情非常沉重和羞愧。我(wo)(wo)會從過(guo)去的(de)(de)錯(cuo)誤中(zhong)吸(xi)取教訓(xun)，不再單純地懊(ao)悔。“經師(shi)易得，人(ren)師(shi)難求(qiu)”，我(wo)(wo)真(zhen)心感謝老師(shi)的(de)(de)訓(xun)導，希望(wang)在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)成長(chang)過(guo)程中(zhong)，學到更多的(de)(de)人(ren)生智慧。

　　據上，我決定有如下個(ge)人整改措施：

　　1、按照(zhao)老師要求(qiu)繳納保質保量的檢(jian)討書一份！對自(zi)己思(si)想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重(zhong)后果。

　　2、認真克服生(sheng)(sheng)活懶散、粗心大意的缺點，努力搞(gao)好(hao)寢(qin)室衛生(sheng)(sheng)，以良好(hao)的寢(qin)室環境來(lai)彌補我的過(guo)錯(cuo)。

　　3、和(he)室(shi)友加(jia)強溝(gou)通，保證不再出現(xian)上述(shu)錯(cuo)誤。

　　這次(ci)的(de)事件我真的(de)感到(dao)抱歉，希望老師(shi)可(ke)以原諒我，認(ren)可(ke)我檢討的(de)態度，我真的(de)已經(jing)深(shen)刻的(de)反省認(ren)識到(dao)我的(de)錯(cuo)誤了，希望老師(shi)能給我改過的(de)機會。

　　我(wo)(wo)不該(gai)馬(ma)馬(ma)虎虎地打掃寢(qin)室衛生，使(shi)(shi)寢(qin)室衛生不達標。感謝(xie)老師，指出我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤(wu)，讓我(wo)(wo)寫這(zhe)份檢(jian)查(cha)，讓我(wo)(wo)認識到自(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)，給了(le)我(wo)(wo)改過(guo)的(de)(de)的(de)(de)機會，使(shi)(shi)我(wo)(wo)離成功更(geng)進了(le)一(yi)步(bu)。我(wo)(wo)會努(nu)力的(de)(de)經營好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)寢(qin)室生活，使(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)寢(qin)室衛生更(geng)干凈。

　　請關心(xin)我的老(lao)師繼續監督、幫(bang)助(zhu)我改正缺(que)點(dian)，取得更大的進(jin)步(bu)和成功！

此致

敬禮！

　　檢討書：xx

　　20xx年(nian)xx月xx日

關于犯錯學生檢討書2

尊敬的老師：

　　你好!

　　我(wo)(wo)(wo)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)遲(chi)(chi)到(dao)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤感到(dao)很慚愧，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)應(ying)該在(zai)懶惰的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下經(jing)常遲(chi)(chi)到(dao)，我(wo)(wo)(wo)們作(zuo)為學(xue)(xue)生(sheng)就應(ying)該聽(ting)從(cong)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)導，我(wo)(wo)(wo)們到(dao)學(xue)(xue)校就是(shi)來(lai)接受教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)。老(lao)師(shi)雖然沒說(shuo)我(wo)(wo)(wo)，但我(wo)(wo)(wo)卻(que)很難過，看(kan)到(dao)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)眼睛我(wo)(wo)(wo)深為震(zhen)撼，也已經(jing)深刻(ke)認識(shi)到(dao)此(ci)(ci)事的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，于是(shi)我(wo)(wo)(wo)一再告訴自己要(yao)把此(ci)(ci)事當(dang)成頭等大事來(lai)抓，不(bu)能(neng)辜(gu)負老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一片(pian)苦心。

　　但是(shi)，在實(shi)際的(de)(de)生活(huo)中(zhong)，由于個(ge)人的(de)(de)惰性(xing)，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)把老師(shi)(shi)的(de)(de)諄諄教誨(hui)拋(pao)于腦(nao)后。今天寫下這份(fen)檢(jian)討(tao)(tao)書，不(bu)僅(jin)是(shi)因為一個(ge)班級紀律處理的(de)(de)程序(xu)需要(yao)，更(geng)確切的(de)(de)來(lai)說(shuo)，是(shi)想通過這份(fen)檢(jian)討(tao)(tao)，來(lai)讓自己牢(lao)記(ji)老師(shi)(shi)們的(de)(de)教誨(hui)，更(geng)讓自己時刻敲響警鐘!.我(wo)(wo)(wo)已(yi)經徹底的(de)(de)認識到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤.我(wo)(wo)(wo)希望老師(shi)(shi)可以(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)這次的(de)(de)真(zhen)的(de)(de)誠心悔改。

　　我(wo)不想找(zhao)任何的理(li)由來(lai)(lai)為自(zi)己(ji)(ji)開脫，因為錯了，就(jiu)是錯了，找(zhao)理(li)由來(lai)(lai)逃避，只(zhi)會使自(zi)己(ji)(ji)越陷越深。推卸責任容(rong)易變(bian)成一(yi)種習(xi)慣，而這種習(xi)慣養成了就(jiu)難以去改變(bian)了。上學(xue)遲到，不是一(yi)件小事(shi)。我(wo)感到很愧對(dui)老師，更愧對(dui)我(wo)的家人。在(zai)生(sheng)活學(xue)習(xi)中，對(dui)自(zi)己(ji)(ji)要求不嚴格，隨意放(fang)縱自(zi)己(ji)(ji)，經常遲到。

　　像(xiang)墻頭(tou)的(de)(de)野草，風往哪面(mian)就想(xiang)哪邊倒，一段(duan)(duan)時間對什么有(you)興趣覺得有(you)意思就去忙乎什么，干事情總是(shi)(shi)三(san)分(fen)鐘的(de)(de)熱(re)度，連最重要的(de)(de)學習都(dou)落(luo)下(xia)了(le)，紀律也(ye)散漫(man)了(le)。這種(zhong)狀態一直持續(xu)著，直到現在我才感(gan)覺自(zi)己(ji)清(qing)醒了(le)些。前段(duan)(duan)時間，我好像(xiang)莫名的(de)(de)就進(jin)入了(le)一種(zhong)頹廢青年的(de)(de)狀態，也(ye)不知道(dao)以這個詞來形(xing)容是(shi)(shi)否合適，反正(zheng)就是(shi)(shi)覺得人生沒有(you)確定的(de)(de)目標，前途很(hen)渺茫，每天都(dou)是(shi)(shi)很(hen)麻木的(de)(de)過著。

　　想去看(kan)(kan)書(shu)，發現(xian)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)半(ban)天也看(kan)(kan)不(bu)進去，上(shang)課集中了(le)(le)(le)十(shi)二分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)精神去聽講(jiang)，下課了(le)(le)(le)馬上(shang)就(jiu)忘記了(le)(le)(le)剛才到底聽了(le)(le)(le)什么，就(jiu)像水(shui)過鴨(ya)子背。晚上(shang)再(zai)去看(kan)(kan)書(shu)復習的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，更(geng)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)發現(xian)連鴨(ya)毛都(dou)找(zhao)不(bu)到了(le)(le)(le)，最后每天都(dou)是混混沌沌一(yi)無所獲地(di)度(du)過。也許(xu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)表達有點調侃的(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)，也許(xu)寫(xie)檢討的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)詞顯得自我(wo)檢討的(de)(de)(de)(de)(de)誠意一(yi)點都(dou)沒有，但是我(wo)保證這絕對不(bu)是調侃，也沒有一(yi)絲不(bu)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，因(yin)為我(wo)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)真的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是這樣(yang)，亂七八糟，沉(chen)痛(tong)不(bu)堪。

　　考試(shi)還有78天了(le)(le)，是(shi)否學(xue)(xue)到了(le)(le)什(shen)么東西，一些(xie)可以有用的(de)東西?我猛(meng)然驚呆了(le)(le)，忽然發現能留(liu)在高中學(xue)(xue)習的(de)時間真的(de)少了(le)(le)，2年是(shi)一個多(duo)么快的(de)詞，再(zai)過2年，在上大(da)專了(le)(le)，大(da)學(xue)(xue)基本上就要離開學(xue)(xue)校了(le)(le)。

　　一(yi)(yi)直認(ren)為離我很遙(yao)遠的(de)東西，似乎一(yi)(yi)瞬間就在眼前了(le)。走進(jin)社(she)(she)會這個(ge)(ge)(ge)大舞(wu)臺，我應該靠什(shen)么在社(she)(she)會上(shang)找到(dao)自己立足的(de)地(di)方，占得一(yi)(yi)席之地(di)呢?作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學習(xi)會計(ji)的(de)學生(sheng)，我真正掌握了(le)多(duo)少專(zhuan)業方面(mian)的(de)知識?作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)要走向社(she)(she)會的(de)女(nv)孩，我又真正擁有(you)(you)了(le)什(shen)么特長，讓我忽(hu)然(ran)有(you)(you)了(le)種(zhong)被驚醒的(de)感覺，同時(shi)也有(you)(you)了(le)種(zhong)恍如隔(ge)世的(de)感受。答案(an)很明(ming)顯，我還沒有(you)(you)做(zuo)好準(zhun)備(bei)，如果(guo)揭開傷疤(ba)丟下臉皮不留面(mian)子承認(ren)，應該說(shuo)我沒有(you)(you)做(zuo)任(ren)何的(de)準(zhun)備(bei)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很感謝(xie)甚至感激同學(xue)找(zhao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進(jin)行(xing)的(de)這次對(dui)話(hua)，就在一席話(hua)的(de)時間(jian)里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)觸碰到(dao)了那個一直逃避現(xian)實逃避責任(ren)逃避問題的(de)自己。在這一天里(li)，父母問我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)問‘起(qi)在學(xue)校的(de)情(qing)況(kuang)，學(xue)習怎(zen)么樣。’我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忽然控制不住(zhu)想哭(ku)出(chu)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太(tai)愧對(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)二老(lao)了!看(kan)著她們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幾乎想告(gao)訴他(ta)(ta)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在學(xue)校違反紀律(lv)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望他(ta)(ta)們(men)(men)罵(ma)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，狠狠地罵(ma)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，罵(ma)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)清醒為止(zhi)。可是話(hua)到(dao)了嘴邊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再怎(zen)么也說不出(chu)口(kou)了，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白他(ta)(ta)們(men)(men)知道了會(hui)很傷(shang)心(xin)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)不起(qi)他(ta)(ta)們(men)(men)，對(dui)不起(qi)。

　　我(wo)(wo)(wo)決定我(wo)(wo)(wo)一要會(hui)杜絕(jue)這樣的錯誤再次發生，希望老師(shi)可以相信我(wo)(wo)(wo)的悔過之心(xin)。古(gu)人也(ye)說(shuo)"知錯能(neng)改(gai).善(shan)莫大焉”。我(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意誠懇的接受老師(shi)對我(wo)(wo)(wo)的教育和批評.我(wo)(wo)(wo)一定會(hui)把老師(shi)的諄(zhun)諄(zhun)教誨(hui)銘記在心(xin).要時刻讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的行(xing)為符合我(wo)(wo)(wo)的學(xue)生身(shen)份。

　　希望(wang)老(lao)師(shi)看(kan)(kan)到我(wo)(wo)從思想根源上懺悔自(zi)己錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu),看(kan)(kan)出我(wo)(wo)對這(zhe)(zhe)個錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)深刻(ke)認(ren)識和改正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)決心，希望(wang)老(lao)師(shi)可(ke)(ke)以原(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)可(ke)(ke)以向老(lao)師(shi)保證(zheng)今(jin)后一(yi)定不(bu)(bu)會發生類似的(de)(de)(de)(de)事情(qing).通過這(zhe)(zhe)今(jin)天一(yi)天的(de)(de)(de)(de)反省我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)是(shi)很深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識到了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，犯(fan)了這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)對不(bu)(bu)起辛苦養育(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長.辛勤教育(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)'老(lao)師(shi)，希望(wang)老(lao)師(shi)可(ke)(ke)以原(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)，可(ke)(ke)以認(ren)可(ke)(ke)我(wo)(wo)認(ren)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)態度，我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)已經深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)反省到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)了，希望(wang)老(lao)師(shi)能夠給我(wo)(wo)知錯(cuo)(cuo)就(jiu)改的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。也(ye)希望(wang)同學也(ye)要(yao)引以為戒，不(bu)(bu)要(yao)犯(fan)和我(wo)(wo)一(yi)樣(yang)愚蠢的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)了，這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)教訓真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)很大很大。

　　我(wo)非(fei)常羞(xiu)愧(kui)(kui),老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)批評(ping)我(wo)們(men)應該用心(xin)聽,我(wo)們(men)有錯(cuo)老師(shi)(shi)才批評(ping),而我(wo)的(de)(de)(de)態度讓我(wo)現在感覺真是慚愧(kui)(kui).平時對這件(jian)事(shi)的(de)(de)(de)認識不深,導致這件(jian)事(shi)的(de)(de)(de)發生,在寫這份檢討的(de)(de)(de)同(tong)時,我(wo)真正(zheng)意識到了(le)這件(jian)事(shi)情的(de)(de)(de)嚴重性和我(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤,違犯了(le)學(xue)校規定。

　　再(zai)次，我(wo)這(zhe)(zhe)種行為(wei)還(huan)在學(xue)校(xiao)同學(xue)之間造成了極(ji)其壞(huai)的(de)(de)(de)影響，破壞(huai)了學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)形象。做為(wei)學(xue)生(sheng)本(ben)應該聽從(cong)老(lao)師教(jiao)導，服從(cong)老(lao)師的(de)(de)(de)安排(pai)，而我(wo)這(zhe)(zhe)種表現，給(gei)同事(shi)們帶了一個壞(huai)頭，不利于(yu)學(xue)校(xiao)學(xue)風建設老(lao)師是多(duo)么關心我(wo)們.愛(ai)護我(wo)們!而我(wo)卻給(gei)老(lao)師找(zhao)煩惱,添麻煩,所以(yi)我(wo)今后要遵守學(xue)校(xiao)規定,聽老(lao)師的(de)(de)(de)話，充分領會(hui)(hui)理解老(lao)師對我(wo)的(de)(de)(de)要求，并(bing)保(bao)證(zheng)不會(hui)(hui)(有類似)的(de)(de)(de)事(shi)情發(fa)生(sheng).希望老(lao)師給(gei)我(wo)改過(guo)自新的(de)(de)(de)機會(hui)(hui).通過(guo)這(zhe)(zhe)件事(shi)情我(wo)深刻(ke)的(de)(de)(de)感(gan)受到老(lao)師對我(wo)這(zhe)(zhe)種敗(bai)壞(huai)學(xue)風的(de)(de)(de)行為(wei)心情，使我(wo)心理感(gan)到非常的(de)(de)(de)愧疚(jiu)，我(wo)太(tai)感(gan)謝老(lao)師對我(wo)這(zhe)(zhe)次深刻(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)。

　　我保證以(yi)后(hou)不(bu)再(zai)有類似的情況發生(sheng),我真誠地(di)接受(shou)批評，并愿意接受(shou)處理(li)。對于這(zhe)一切我還(huan)將進(jin)一步深入(ru)總結(jie)，深刻反省(sheng)，懇請(qing)老師(shi)相(xiang)信我能夠(gou)記(ji)取教訓、改正錯(cuo)誤(wu)!

　　我(wo)(wo)(wo)不(bu)想像許多人那樣寫虛偽的(de)檢討(tao)，檢討(tao)只(zhi)是一(yi)份(fen)死物，改(gai)正(zheng)錯(cuo)誤不(bu)是靠(kao)寫檢討(tao)，而是靠(kao)實(shi)際行(xing)動(dong)!只(zhi)有真真切切認識到自己的(de)錯(cuo)誤，才能改(gai)正(zheng)錯(cuo)誤。任何(he)事情(qing)都(dou)有一(yi)個過程，改(gai)正(zheng)錯(cuo)誤也(ye)有一(yi)個過程，而這份(fen)檢討(tao)將是我(wo)(wo)(wo)的(de)一(yi)個監(jian)督，一(yi)個警鐘，監(jian)督我(wo)(wo)(wo)一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)踏踏實(shi)實(shi)地改(gai)正(zheng)所犯的(de)錯(cuo)誤!同時也(ye)希望(wang)老師給我(wo)(wo)(wo)機(ji)會，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)用自己的(de)行(xing)動(dong)來證明自己的(de)覺(jue)醒(xing)，絕對不(bu)辜負(fu)你的(de)一(yi)片苦心(xin)!

　　簽名：xxx

　　時(shi)間(jian)：20xx年xx月xx日

關于犯錯學生檢討書3

尊敬的老師：

　　在(zai)這個星期六(liu)下午上體(ti)育課的時候(hou)，我犯了(le)一(yi)個非常嚴重的錯誤，嚴重違反了(le)課堂紀律，我在(zai)此向(xiang)老師和同學表達深深的歉意，彌補我的過錯。

　　上體育課(ke)的時(shi)候，因(yin)為外面有(you)雨，所以我(wo)(wo)(wo)們在室(shi)內上課(ke)，體育老師講(jiang)完了(le)(le)(le)(le)(le)課(ke)，讓我(wo)(wo)(wo)們在自己的座位上畫(hua)畫(hua)不讓說話和(he)(he)下(xia)(xia)座位，突然，季(ji)(ji)展磊從他的座位上下(xia)(xia)來(lai)，飛快地跑過來(lai)，拿走了(le)(le)(le)(le)(le)馬茗(ming)軒(xuan)(xuan)的書(shu)(shu)包，馬茗(ming)軒(xuan)(xuan)的'書(shu)(shu)包，馬茗(ming)軒(xuan)(xuan)便(bian)去搶(qiang)(qiang)，我(wo)(wo)(wo)只顧在旁邊看熱鬧(nao)，沒有(you)管，過了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)會(hui)兒，季(ji)(ji)展磊不動馬茗(ming)軒(xuan)(xuan)了(le)(le)(le)(le)(le)，卻又搶(qiang)(qiang)我(wo)(wo)(wo)的書(shu)(shu)了(le)(le)(le)(le)(le)，季(ji)(ji)展磊把(ba)我(wo)(wo)(wo)的書(shu)(shu)搶(qiang)(qiang)走了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)非常(chang)生氣，下(xia)(xia)拉座位就(jiu)搶(qiang)(qiang)回我(wo)(wo)(wo)的書(shu)(shu)，見搶(qiang)(qiang)不回書(shu)(shu)，便(bian)把(ba)季(ji)(ji)展磊的文具盒給搶(qiang)(qiang)走了(le)(le)(le)(le)(le)，季(ji)(ji)展磊又跟我(wo)(wo)(wo)搶(qiang)(qiang)了(le)(le)(le)(le)(le)起來(lai)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)怒之(zhi)下(xia)(xia)，便(bian)和(he)(he)季(ji)(ji)展磊打了(le)(le)(le)(le)(le)起來(lai)，想把(ba)我(wo)(wo)(wo)的書(shu)(shu)搶(qiang)(qiang)回來(lai)。

　　我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)那樣(yang)是不(bu)(bu)對(dui)的(de)，嚴重違反(fan)了(le)課堂(tang)紀律，但我(wo)(wo)(wo)也(ye)是沒有辦法才那樣(yang)做(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)這樣(yang)做(zuo)(zuo)的(de)后(hou)果很嚴重，而后(hou)，在(zai)上語文(wen)課的(de)時(shi)候，被同學(xue)們(men)揭發出來了(le)，然后(hou)，王老師(shi)狠狠的(de)批評(ping)了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)幾個，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)寫檢(jian)討書(shu)，并且(qie)在(zai)校(xiao)訊通上點名批評(ping)，我(wo)(wo)(wo)很后(hou)悔，真不(bu)(bu)因(yin)該在(zai)課堂(tang)上搗亂(luan)，早知(zhi)道(dao)會這樣(yang)，就不(bu)(bu)在(zai)課堂(tang)上搗亂(luan)了(le)。我(wo)(wo)(wo)再(zai)次向老師(shi)和同學(xue)表達深深的(de)歉意，我(wo)(wo)(wo)保證，我(wo)(wo)(wo)所(suo)犯得(de)錯誤不(bu)(bu)會再(zai)犯了(le)，做(zuo)(zuo)一(yi)個守紀律的(de)好學(xue)生(sheng)。

　　我(wo)希(xi)望(wang)老(lao)師和同學能(neng)原諒我(wo)的過錯。

此致

敬禮

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日(ri)

關于犯錯學生檢討書4

尊敬的班主任：

　　您好！

　　對不(bu)起班(ban)主任，我(wo)要向(xiang)您(nin)認(ren)(ren)錯，我(wo)這次犯(fan)了(le)(le)個(ge)大錯，我(wo)竟然跟隔壁班(ban)同學(xue)(xue)打(da)架，在那么多的(de)人面(mian)前跟人打(da)起來(lai)，而且(qie)還是(shi)自己先(xian)動(dong)的(de)手(shou)(shou)，真是(shi)太混蛋了(le)(le)。您(nin)總(zong)說君子動(dong)口就不(bu)動(dong)手(shou)(shou)，可是(shi)我(wo)卻是(shi)直接上手(shou)(shou)的(de)那種，給您(nin)丟臉了(le)(le)，深刻(ke)的(de)抱歉(qian)。學(xue)(xue)生寫此檢討(tao)書向(xiang)您(nin)去道(dao)歉(qian)認(ren)(ren)錯。

　　今天上(shang)午的(de)(de)課(ke)間(jian)時(shi)(shi)間(jian)，我(wo)(wo)從隔(ge)壁(bi)班經(jing)過(guo)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，被(bei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人不(bu)(bu)(bu)小(xiao)心絆倒了(le)，本來(lai)他(ta)(ta)(ta)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)是故(gu)意(yi)的(de)(de)，當時(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)也(ye)(ye)立馬(ma)道歉的(de)(de)了(le)。可是我(wo)(wo)自(zi)己覺(jue)得(de)摔倒很丟人，所(suo)以(yi)就(jiu)把事(shi)(shi)情鬧(nao)大了(le)，直(zhi)接(jie)推了(le)他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)把，對(dui)方(fang)覺(jue)得(de)理(li)虧，也(ye)(ye)就(jiu)沒有再對(dui)我(wo)(wo)做什(shen)么，但是我(wo)(wo)卻(que)得(de)理(li)不(bu)(bu)(bu)饒人了(le)，還(huan)(huan)(huan)用語言刺激(ji)他(ta)(ta)(ta)，到(dao)最后(hou)他(ta)(ta)(ta)反諷我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)句，我(wo)(wo)氣不(bu)(bu)(bu)過(guo)就(jiu)直(zhi)接(jie)一(yi)(yi)(yi)拳打(da)過(guo)去了(le)，都把人打(da)倒了(le)了(le)。旁邊(bian)同(tong)學拉(la)著我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)讓我(wo)(wo)在(zai)動手，我(wo)(wo)還(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)(bu)肯(ken)，看到(dao)他(ta)(ta)(ta)倒地(di)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)還(huan)(huan)(huan)覺(jue)得(de)很開(kai)心，這真(zhen)的(de)(de)是太沒有男子氣概(gai)了(le)。作為一(yi)(yi)(yi)個(ge)男生，連這點(dian)氣度都沒有。由于這事(shi)(shi)鬧(nao)得(de)有些(xie)大，所(suo)以(yi)同(tong)學就(jiu)把您給叫過(guo)來(lai)了(le)。說實(shi)話(hua)當時(shi)(shi)看見您和隔(ge)壁(bi)班班主(zhu)任來(lai)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)都還(huan)(huan)(huan)沒有認識到(dao)自(zi)己的(de)(de)錯，還(huan)(huan)(huan)在(zai)挑釁對(dui)方(fang)。直(zhi)到(dao)被(bei)您拉(la)到(dao)辦公室(shi)里教訓一(yi)(yi)(yi)頓，我(wo)(wo)才知道自(zi)己的(de)(de)行為是多(duo)么大的(de)(de)錯。

　　學校是(shi)(shi)讀書學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，是(shi)(shi)文明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園，從(cong)我上學開始，就有無數(shu)老師說過不(bu)要在學校做(zuo)(zuo)出這(zhe)一類(lei)事(shi)(shi)情來。但是(shi)(shi)我當成耳旁風了(le)(le)(le)，而且(qie)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格也是(shi)(shi)比較暴躁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)那種保持理智的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，甚(shen)至是(shi)(shi)小氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以這(zhe)次事(shi)(shi)情明(ming)明(ming)事(shi)(shi)情可(ke)以從(cong)小化無的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)因為(wei)(wei)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉動直接上升成大事(shi)(shi)了(le)(le)(le)，鬧得全校都(dou)(dou)知道(dao)我跟人打架了(le)(le)(le)。因為(wei)(wei)這(zhe)事(shi)(shi)，還把(ba)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)給叫到學校里(li)來了(le)(le)(le)。在看到您和父(fu)母(mu)眼里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一抹失(shi)望(wang)，我忽然就后悔了(le)(le)(le)。我現(xian)在都(dou)(dou)是(shi)(shi)一個高(gao)中(zhong)生了(le)(le)(le)，離(li)成年就不(bu)遠了(le)(le)(le)，怎么做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)還像個孩子呢？我應該要為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)承擔(dan)責任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，畢(bi)竟長(chang)大以后自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所作所為(wei)(wei)都(dou)(dou)是(shi)(shi)屬于個人行(xing)為(wei)(wei)，我已(yi)經是(shi)(shi)個獨立體了(le)(le)(le)。經過這(zhe)是(shi)(shi)，突然就讓我明(ming)白了(le)(le)(le)自(zi)己必須(xu)為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)負責，也必須(xu)要去(qu)改正自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暴躁脾氣，面(mian)對一件(jian)事(shi)(shi)應該保持理智，用理論去(qu)說話，而不(bu)是(shi)(shi)用暴力。

　　在經過班(ban)主(zhu)任(ren)您的(de).勸說和教育，更經過父母的(de)批評，我(wo)明白過來(lai)了(le)(le)。對(dui)于自(zi)(zi)己(ji)先動手(shou)打人(ren)(ren)的(de)事情向您誠懇道歉，并向那(nei)位同學道歉，求得他的(de)原(yuan)諒，握手(shou)調(diao)解。我(wo)以后(hou)會(hui)認(ren)真的(de)審視自(zi)(zi)己(ji)，不(bu)會(hui)在這樣(yang)了(le)(le)，會(hui)努力(li)的(de)去改正自(zi)(zi)己(ji)身上(shang)的(de)缺點，以學習為(wei)主(zhu)。感(gan)謝班(ban)主(zhu)任(ren)這次對(dui)我(wo)的(de)教導，讓(rang)我(wo)清晰的(de)認(ren)識(shi)自(zi)(zi)己(ji)，也明白作為(wei)一(yi)個高中學生(sheng)(sheng)，做(zuo)出(chu)行為(wei)之前要考慮清楚，不(bu)要妄自(zi)(zi)行動。將來(lai)會(hui)努力(li)做(zuo)個好(hao)學生(sheng)(sheng)，不(bu)讓(rang)您擔(dan)心(xin)，也不(bu)讓(rang)家(jia)人(ren)(ren)擔(dan)心(xin)，更努力(li)在同學之間樹立起好(hao)榜(bang)樣(yang)。愿班(ban)主(zhu)任(ren)您原(yuan)諒我(wo)，在未來(lai)繼續(xu)教導我(wo)，相(xiang)信我(wo)可(ke)以改好(hao)的(de)，真正的(de)成為(wei)一(yi)個良好(hao)學生(sheng)(sheng)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關于犯錯學生檢討書5

尊敬的xx老師：

　　我(wo)懷著深(shen)深(shen)的愧疚與自責寫(xie)下(xia)這(zhe)(zhe)份檢討(tao)書，自從這(zhe)(zhe)次(ci)xxxx(犯錯)之后，經(jing)過xx天時(shi)間(jian)的反思，我(wo)已經(jing)認識到了(le)自己行為的錯誤(wu)，以(yi)及(ji)這(zhe)(zhe)種(zhong)錯誤(wu)行為帶來的嚴(yan)重后果。現在回想(xiang)，我(wo)當時(shi)那樣做(zuo)真是(shi)太不應該了(le)!

　　學校不是給一個人(ren)開的，老(lao)師(shi)(shi)們(men)在這(zhe)里傳道(dao)授業解惑，同學們(men)在這(zhe)里學習文化知識和(he)(he)做人(ren)做事的道(dao)理(li)。在這(zhe)樣的集體里，在這(zhe)樣的'氛(fen)圍下，我(wo)們(men)每一分(fen)子都不應該只(zhi)考慮自(zi)身的利(li)益和(he)(he)感受(shou)，而把他(ta)(ta)人(ren)和(he)(he)集體的利(li)益放在一邊。家長曾經不止一次教(jiao)(jiao)導過我(wo)，不能只(zhi)考慮自(zi)己，也(ye)要為他(ta)(ta)人(ren)著想(xiang)，老(lao)師(shi)(shi)也(ye)不厭其煩地教(jiao)(jiao)育我(wo)們(men)要遵守學校的各項規則。而我(wo)這(zhe)樣做，不僅損害(hai)了他(ta)(ta)人(ren)(集體)的利(li)益，也(ye)違(wei)反了學校的規定。我(wo)xxxx的行為不僅讓家長和(he)(he)老(lao)師(shi)(shi)失望，也(ye)在同學之(zhi)間(jian)產生不好的影響，我(wo)感到深(shen)深(shen)的自(zi)責!

　　我承認自己(ji)的(de)錯(cuo)誤，悔(hui)(hui)恨自己(ji)的(de)錯(cuo)誤，并愿意改正自己(ji)的(de)錯(cuo)誤。相同的(de)錯(cuo)誤，我不會(hui)(hui)再(zai)犯(fan)(fan)第(di)二次了。因為(wei)我不想(xiang)再(zai)因為(wei)xxxx這種事再(zai)讓家長(chang)和老師(shi)失望，再(zai)對其他同學產生不好的(de)影(ying)響，再(zai)讓自己(ji)如此追悔(hui)(hui)莫及!我誠懇地接受(shou)老師(shi)的(de)批(pi)評(和學校的(de)處理)，并保(bao)證不會(hui)(hui)再(zai)犯(fan)(fan)這樣的(de)錯(cuo)誤!希望老師(shi)和同學們相信我!

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于犯錯學生檢討書6

　　開學好幾天了(le)(le)，可(ke)是(shi)我(wo)的(de)玩(wan)心(xin)還(huan)是(shi)沒有收回，還(huan)是(shi)犯了(le)(le)粗心(xin)的(de)老毛病。現在，我(wo)要好好檢討自己一(yi)(yi)下(xia)(xia)，不能再這樣下(xia)(xia)去了(le)(le)!總(zong)結一(yi)(yi)下(xia)(xia)在開學到現在這一(yi)(yi)段時(shi)間里我(wo)犯的(de)錯(cuo)誤，以便檢討!

　　1、在(zai)數學作業(ye)上，將(jiang)"最大"看成(cheng)"最小"，導致(zhi)錯(cuo)誤，實在(zai)不應該!

　　2、在語文作業上，答案不如原來完美了，要再認真(zhen)些!

　　3、在學習態(tai)度上(shang)，趁媽媽不在時(shi)痛痛快(kuai)快(kuai)看(kan)了(le)近1小時(shi)的`電(dian)視(shi)，導致作(zuo)業(ye)拖到(dao)第(di)二天早晨，太不應該(gai)了(le)!

　　……

　　好，從現(xian)在起，我要仔(zi)細(xi)仔(zi)細(xi)再(zai)仔(zi)細(xi)，認真認真再(zai)認真!趕緊回到學習的軌道，再(zai)接(jie)再(zai)厲吧!

　　檢討人：

　　時間(jian)：20xx年xx月xx日

關于犯錯學生檢討書7

尊敬的校領導、英語老師：

　　首(shou)先我(wo)(wo)要懷(huai)著無比愧疚和(he)悔恨(hen)的(de)心情，向您(nin)遞(di)交這(zhe)份檢(jian)討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我(wo)(wo)錯(cuo)了！我(wo)(wo)此次(ci)的(de)行為，可(ke)以(yi)(yi)認為是我(wo)(wo)從出生以(yi)(yi)來(lai)所(suo)犯(fan)的(de)最嚴重的(de)錯(cuo)誤，其(qi)中的(de)原因(yin)有很多，歸根結底是我(wo)(wo)的(de)性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自(zi)己身心的(de)調節，以(yi)(yi)至于不能很好地克(ke)制自(zi)己激動的(de)心情。

　　老(lao)師(shi)！我尊敬的英語老(lao)師(shi)，我的錯誤何以能夠(gou)以糊(hu)涂(tu)來形容，簡(jian)直是(shi)一種教育的倒退。無論出(chu)于什么原因(yin)，學生出(chu)手(shou)傷老(lao)師(shi)都是(shi)不能夠(gou)被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律(lv)，二來也辜負了學校老(lao)師(shi)和家長父母的重托。

　　我(wo)(wo)此次(ci)錯(cuo)誤的(de)(de)犯(fan)錯(cuo)經(jing)過如下(xia)(xia)：因為(wei)(wei)事先沒有完成英語老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)布置下(xia)(xia)來的(de)(de)作業，在(zai)第二(er)天補交作業的(de)(de)時(shi)候被(bei)(bei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)發(fa)現，于(yu)是(shi)被(bei)(bei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)叫到辦(ban)公室(shi)詢問情況，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)對我(wo)(wo)的(de)(de)過失進行(xing)了教育。但我(wo)(wo)當時(shi)因為(wei)(wei)一(yi)時(shi)心(xin)急，加上(shang)這幾(ji)天身體不(bu)適，使(shi)得(de)最近的(de)(de)心(xin)情很急躁，與老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)溝通幾(ji)句之后，言語開始有些過激，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)見我(wo)(wo)不(bu)知悔改。就叫了我(wo)(wo)父(fu)母到辦(ban)公室(shi)，然后辦(ban)公室(shi)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)也在(zai)勸說我(wo)(wo)。然后事情發(fa)展得(de)不(bu)太樂觀，因為(wei)(wei)一(yi)時(shi)情急我(wo)(wo)便用隨身帶著的(de)(de)雨傘(san)頂部戳了一(yi)下(xia)(xia)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)頸部，刮(gua)掉了老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)脖(bo)子上(shang)的(de)(de)一(yi)小塊皮。

　　我知(zhi)道我的(de)行為(wei)是(shi)嚴(yan)重(zhong)的(de)過(guo)錯，要(yao)是(shi)我在社會上的(de)'話(hua)，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是(shi)念在我是(shi)一根不太懂事的(de)學生情況(kuang)下，對我仁慈教導。對于此(ci)次我的(de)嚴(yan)重(zhong)過(guo)錯，我要(yao)承(cheng)擔后果(guo)，并作出深刻檢討。

　　今(jin)后(hou)我要嚴格(ge)遵守學校鐵的(de)(de)紀律，嚴格(ge)遵守學校各(ge)種規章制(zhi)度。我要將這次在傷(shang)人(ren)的(de)(de)錯(cuo)誤，牢(lao)牢(lao)印(yin)刻(ke)在心。謹(jin)記錯(cuo)誤，努力進取(qu)，一心一意地學好各(ge)項科學文化知識。

　　關于這次在學校(xiao)打架，首先(xian)一(yi)點(dian)就是我個(ge)人自(zi)(zi)律能力(li)欠缺(que)。從今往后，我要(yao)時(shi)刻的提醒(xing)自(zi)(zi)己加強自(zi)(zi)我情(qing)緒控制能力(li)。

　　今后的悔改措施：

　　第一，我(wo)為自己(ji)的脾氣(qi)(qi)，性格做深刻的思考和檢(jian)討(tao)。我(wo)脾氣(qi)(qi)真的不好，我(wo)不冷靜，應(ying)該通過這次事件我(wo)清楚(chu)地了解了自己(ji)的錯誤(wu)，今后一定積極改正。

　　第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉(qian)，今后認真(zhen)學(xue)習，爭取(qu)同良好的成績(ji)，一點一滴(di)地爭取(qu)老師的原諒。

　　此致

敬禮

　　xxx

　　xxx年x月xx日

關于犯錯學生檢討書8

尊敬的老師：

　　這(zhe)次犯(fan)錯(cuo)(cuo)，自(zi)(zi)己想(xiang)了(le)很(hen)多東(dong)西，反省(sheng)了(le)很(hen)多的事(shi)情，自(zi)(zi)己也(ye)很(hen)懊(ao)悔，很(hen)氣自(zi)(zi)己，去觸犯(fan)學校的鐵律，也(ye)深刻認識到(dao)自(zi)(zi)己所(suo)犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤(wu)的嚴重性，對自(zi)(zi)己所(suo)犯(fan)的錯(cuo)(cuo)誤(wu)感到(dao)了(le)羞愧(kui)。是對老師的不尊重。應該把老師說的話(hua)緊(jin)記在心。

　　事后，我(wo)冷靜的(de)(de)想了很久，我(wo)這次犯(fan)的(de)(de)錯誤不僅(jin)給(gei)自(zi)己帶來了麻(ma)煩，耽誤自(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。在同(tong)(tong)學(xue)(xue)們中間(jian)也造(zao)成(cheng)(cheng)了不良(liang)的(de)(de)影響(xiang)。由(you)于(yu)我(wo)一個人的(de)(de)犯(fan)錯誤，有(you)可能造(zao)成(cheng)(cheng)別的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)效(xiao)仿，影響(xiang)班級紀律(lv)性，，而(er)且給(gei)對自(zi)己抱有(you)很大期望的(de)(de)老師，家(jia)長(chang)也是一種傷(shang)害，也是對別的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)父母的(de)(de)一種不負責任。

　　每(mei)一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校都(dou)希(xi)(xi)望自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)做到(dao)品學(xue)(xue)(xue)兼優，全面發展，樹立良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)形(xing)象，也(ye)(ye)使我(wo)們的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校有一個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)形(xing)象。每(mei)一個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)都(dou)希(xi)(xi)望學(xue)(xue)(xue)校給自(zi)己(ji)一個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境來學(xue)(xue)(xue)習，生(sheng)活。包括我(wo)自(zi)己(ji)也(ye)(ye)希(xi)(xi)望可以有一個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境，但是一個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境靠(kao)的(de)(de)是大(da)家(jia)來共(gong)同維護來建(jian)立起來的(de)(de)，而我(wo)自(zi)己(ji)這次卻犯了錯(cuo)誤，是很不應該的(de)(de)，若每(mei)一個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)都(dou)這樣犯錯(cuo)，那(nei)么是不會有良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境形(xing)成(cheng)。

　　自(zi)己(ji)想(xiang)了(le)很多，也意識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)犯了(le)很嚴重錯(cuo)誤(wu)，我知道，我應該為(wei)自(zi)己(ji)的犯的錯(cuo)誤(wu)付出(chu)代(dai)價(jia)，我也愿(yuan)意要(yao)承(cheng)擔盡(jin)管是承(cheng)擔不起的責任，在此(ci)錯(cuo)誤(wu)中應負不可推卸(xie)的主要(yao)責任。

　　對不起，老師!我(wo)知(zhi)道，我(wo)要知(zhi)羞(xiu)而警醒，知(zhi)羞(xiu)而奮進，亡羊補牢、化羞(xiu)恥為動力(li)，努力(li)學(xue)習(xi)。

　　我也要(yao)(yao)(yao)通過(guo)這次事件，提高我的(de)(de)(de)思(si)想認(ren)(ren)(ren)識，強化(hua)責任措施。自己還是很(hen)(hen)想好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)，學(xue)(xue)習(xi)對(dui)我來是最重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)，對(dui)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)生(sheng)存，就(jiu)業都是很(hen)(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)。我現(xian)在(zai)才(cai)很(hen)(hen)小(xiao)，我還有(you)去(qu)拼搏(bo)的(de)(de)(de)能力(li)。我還想在(zai)拼一(yi)次，在(zai)去(qu)努力(li)一(yi)次，希望老師給予我一(yi)個做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)個機(ji)會，我會好(hao)好(hao)改(gai)過(guo)的(de)(de)(de)`，認(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)(ren)真真的(de)(de)(de)去(qu)學(xue)(xue)習(xi)，那(nei)樣的(de)(de)(de)生(sheng)活充實，這樣在(zai)家也很(hen)(hen)耽誤課程，學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)課程本來就(jiu)很(hen)(hen)緊，學(xue)(xue)起來就(jiu)很(hen)(hen)費(fei)勁，在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活中，我一(yi)定(ding)會好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)，各課都努力(li)往上趕。

　　將(jiang)它(ta)當成我(wo)人(ren)生(sheng)的(de)轉折(zhe)點，老(lao)(lao)師是(shi)希望我(wo)們成為社(she)會的(de)棟梁，所(suo)以我(wo)在今后學(xue)校的(de)學(xue)習生(sheng)活中更加的(de)努力(li)，不僅(jin)把老(lao)(lao)師教我(wo)們的(de)知(zhi)識學(xue)好(hao)，更要學(xue)好(hao)如何做人(ren)，犯了(le)這樣的(de)錯(cuo)誤(wu)，對于家(jia)(jia)長(chang)對于我(wo)的(de)期望也是(shi)一種巨(ju)大(da)的(de)打擊，家(jia)(jia)長(chang)辛辛苦苦掙錢，讓我(wo)們可(ke)以生(sheng)活的(de)比別人(ren)優(you)越一些，好(hao)一些，讓我(wo)們可(ke)以全身心(xin)(xin)的(de)投入到學(xue)習中去(qu)。但是(shi)，我(wo)犯的(de)錯(cuo)誤(wu)卻違背了(le)家(jia)(jia)長(chang)的(de)心(xin)(xin)愿，也是(shi)對家(jia)(jia)長(chang)心(xin)(xin)血的(de)一種否定。

　　我(wo)對此很慚愧(kui)，希(xi)望老師(shi)同學能共同監督我(wo)!!

　　檢討人：

　　20xx年(nian)xx月xx日

關于犯錯學生檢討書9

尊敬的xxx教官：

　　您好！

　　我(wo)在軍訓(xun)期間沒有做出(chu)多大成就還屢屢犯(fan)(fan)錯(cuo)真讓人慚愧，而且這段時間以來教官對(dui)(dui)我(wo)們的(de)(de)教導讓大家(jia)意識(shi)到(dao)遵(zun)守(shou)紀(ji)律的(de)(de)重要性，而我(wo)作為其中的(de)(de)一員不僅沒有好好遵(zun)守(shou)還犯(fan)(fan)下了這樣的(de)(de)錯(cuo)誤實在是讓大家(jia)感到(dao)失(shi)望，如果自己不寫(xie)下這份軍訓(xun)犯(fan)(fan)錯(cuo)檢討書(shu)來進行反(fan)省的(de)(de)話(hua)又(you)怎么對(dui)(dui)得起教官的(de)(de)信任(ren)呢(ni)？

　　當(dang)我們穿上這(zhe)身迷彩服的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就應(ying)該(gai)有要以(yi)(yi)一名(ming)軍人(ren)的(de)(de)(de)身份(fen)來(lai)要求自己(ji)，尤其是(shi)(shi)在(zai)平時(shi)進行軍訓的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)更應(ying)該(gai)遵守(shou)相關規(gui)定才對(dui)得起教官的(de)(de)(de)指導，可(ke)是(shi)(shi)現如今犯下(xia)錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)自己(ji)實(shi)在(zai)是(shi)(shi)愧對(dui)身上的(de)(de)(de)軍裝以(yi)(yi)及同學們的(de)(de)(de)信任(ren)，我這(zhe)種給整(zheng)個班集體抹黑的(de)(de)(de)行為不管在(zai)什么時(shi)候(hou)都(dou)是(shi)(shi)難以(yi)(yi)被(bei)原諒的(de)(de)(de)，因(yin)此(ci)在(zai)認(ren)(ren)識到自己(ji)錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)嚴重性以(yi)(yi)后(hou)實(shi)在(zai)是(shi)(shi)令人(ren)感(gan)到非常羞愧。事實(shi)上犯下(xia)這(zhe)種錯(cuo)(cuo)誤以(yi)(yi)后(hou)應(ying)該(gai)要及時(shi)認(ren)(ren)錯(cuo)(cuo)并找出解決的(de)(de)(de).辦(ban)法才是(shi)(shi)當(dang)務(wu)之(zhi)急，作為新(xin)時(shi)代的(de)(de)(de)大學生若(ruo)是(shi)(shi)連(lian)這(zhe)點擔(dan)當(dang)都(dou)沒有又怎能在(zai)將來(lai)承擔(dan)起屬于自己(ji)的(de)(de)(de)那份(fen)責(ze)任(ren)呢？因(yin)此(ci)軍訓在(zai)我看來(lai)正是(shi)(shi)教會我們為人(ren)處世道理與堅強(qiang)不屈意(yi)志的(de)(de)(de)方式。

　　在我看(kan)來即便是(shi)細微的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤也應(ying)該得到重(zhong)視才(cai)能夠及時地解決(jue)問題，畢(bi)竟身在集(ji)體之(zhi)中卻不能夠以(yi)身作(zuo)則(ze)的(de)(de)(de)(de)話(hua)很有可能會影(ying)響到其(qi)他人，在我看(kan)來這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)后果(guo)才(cai)是(shi)犯錯(cuo)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)自己所難以(yi)承受住的(de)(de)(de)(de)，所幸的(de)(de)(de)(de)是(shi)在教官的(de)(de)(de)(de)批評下自己能夠及時認識到問題的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性并懸崖勒馬，否則(ze)若是(shi)造成更為嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)后果(guo)則(ze)會影(ying)響到我們整個集(ji)體的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，因此在軍訓期間犯下錯(cuo)誤必須(xu)要(yao)深刻地反(fan)省自己才(cai)對得起這(zhe)段時間的(de)(de)(de)(de)努力。

　　為(wei)了防止這(zhe)類錯誤(wu)的(de)(de)再次發生(sheng)還是應(ying)(ying)該(gai)(gai)要嚴格約(yue)束(shu)自己才(cai)行，在我(wo)(wo)看來軍(jun)訓(xun)期間還有心思犯錯肯定是平時訓(xun)練(lian)的(de)(de)強(qiang)度還不(bu)夠(gou)大所導致的(de)(de)，因此在以后進行訓(xun)練(lian)的(de)(de)時候我(wo)(wo)會遵(zun)守相關規定并不(bu)帶(dai)有任何怨言(yan)，并且我(wo)(wo)應(ying)(ying)該(gai)(gai)要體會到軍(jun)訓(xun)對大學生(sheng)的(de)(de)重要性才(cai)能夠(gou)化(hua)被動(dong)為(wei)主動(dong)來迎(ying)接挑戰，能夠(gou)在教官的(de)(de)帶(dai)領(ling)下(xia)開啟(qi)軍(jun)訓(xun)的(de)(de)征程(cheng)才(cai)是我(wo)(wo)們這(zhe)群學生(sheng)感(gan)到幸運的(de)(de)事情，我(wo)(wo)應(ying)(ying)該(gai)(gai)要好好珍惜這(zhe)次來之(zhi)不(bu)易的(de)(de)訓(xun)練(lian)才(cai)能夠(gou)在這(zhe)段時間內找(zhao)到自己的(de)(de)歸屬，否則的(de)(de)話(hua)總是在犯錯中(zhong)迷失自己又怎么能夠(gou)承擔起屬于(yu)大學生(sheng)的(de)(de)責任呢？

　　接下來的(de)(de)軍(jun)訓中(zhong)我(wo)應該(gai)要牢記教(jiao)官的(de)(de)教(jiao)導并為之奮(fen)斗才是正(zheng)確的(de)(de)，不然總(zong)是沉浸在犯錯的(de)(de)失敗之中(zhong)又怎么能夠堅持到軍(jun)訓結束(shu)的(de)(de)那一天呢？因此我(wo)還(huan)是應該(gai)以(yi)實際(ji)行動來證(zheng)明自己可以(yi)承受(shou)住軍(jun)訓的(de)(de)磨礪(li)并得到相應的(de)(de)成(cheng)長，這樣的(de)(de)話便能夠通過努(nu)力來彌補前段時間軍(jun)訓犯錯造成(cheng)的(de)(de)損失。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關于犯錯學生檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　十分(fen)感謝(xie)老師對我(wo)的(de)教誨(hui)，讓我(wo)知道了自(zi)己犯下了十分(fen)嚴重的(de)錯誤(wu)，讓我(wo)知道了自(zi)己必須要及(ji)時改正這(zhe)個(ge)錯誤(wu)，否則更(geng)嚴重的(de)話甚至(zhi)要進派出所。同時，我(wo)還需要向(xiang)被(bei)我(wo)打(da)了的(de)同學(xue)和被(bei)我(wo)添加了不(bu)少麻(ma)煩的(de)老師道個(ge)歉，衷心地說(shuo)上(shang)一聲：對不(bu)起，我(wo)知錯了！我(wo)不(bu)應該跟同學(xue)打(da)架的(de)！這(zhe)件事情最開始本身就(jiu)是一個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)爭執，但(dan)是吵起來

　　的我(wo)(wo)(wo)們(men)已經被老(lao)師(shi)您(nin)給(gei)勸(quan)住了(le)(le)(le)(le)(le)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)冷靜下來(lai)好好反省自(zi)(zi)己(ji)，可是我(wo)(wo)(wo)事(shi)后(hou)(hou)并(bing)(bing)沒有好好認(ren)識到(dao)自(zi)(zi)己(ji)的錯誤(wu)(wu)，所(suo)以(yi)在放學后(hou)(hou)叫了(le)(le)(le)(le)(le)兩個朋友將(jiang)他打(da)了(le)(le)(le)(le)(le)一頓，因(yin)為當時我(wo)(wo)(wo)并(bing)(bing)不(bu)(bu)覺得是自(zi)(zi)己(ji)的錯誤(wu)(wu)，自(zi)(zi)己(ji)反而(er)是吃虧的一方(fang)。事(shi)情發生以(yi)后(hou)(hou)，老(lao)師(shi)您(nin)也很(hen)快就(jiu)知(zhi)道(dao)是我(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)的了(le)(le)(le)(le)(le)，他家長(chang)也到(dao)學長(chang)來(lai)鬧了(le)(le)(le)(le)(le)，看到(dao)當時的場面和同學們(men)質疑的眼光，我(wo)(wo)(wo)真的是害怕了(le)(le)(le)(le)(le)，幸好老(lao)師(shi)您(nin)幫我(wo)(wo)(wo)勸(quan)解下來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)他的家長(chang)，在我(wo)(wo)(wo)道(dao)歉并(bing)(bing)且愿意(yi)承(cheng)擔責任后(hou)(hou)才(cai)停息了(le)(le)(le)(le)(le)下來(lai)。給(gei)老(lao)師(shi)您(nin)添麻煩了(le)(le)(le)(le)(le)，讓您(nin)工作難做(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)，老(lao)師(shi)您(nin)請相信，我(wo)(wo)(wo)此后(hou)(hou)絕(jue)對會好好約束自(zi)(zi)己(ji)的，都(dou)說“一朝被蛇咬十年(nian)怕井(jing)繩”，我(wo)(wo)(wo)這是一輩(bei)子都(dou)怕了(le)(le)(le)(le)(le)啊，以(yi)后(hou)(hou)做(zuo)(zuo)事(shi)情在我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)敢這么沖動了(le)(le)(le)(le)(le)。

　　事情(qing)(qing)的起(qi)因本身(shen)就(jiu)是個小誤會，當時(shi)(shi)我上(shang)完洗手間(jian)回(hui)來(lai)(lai)聽(ting)到(dao)他(ta)(ta)在(zai)說別人的壞話，我隱隱約約聽(ting)到(dao)了我的名(ming)字，就(jiu)覺得(de)他(ta)(ta)是在(zai)嘲(chao)笑我，就(jiu)跟他(ta)(ta)吵起(qi)來(lai)(lai)了，后(hou)面被老師您給(gei)制止了，也(ye)說清楚(chu)的原因，讓我跟他(ta)(ta)道歉了。本來(lai)(lai)事情(qing)(qing)到(dao)這就(jiu)該告(gao)一段落了，可是我當時(shi)(shi)怎么也(ye)冷(leng)靜(jing)不(bu)下來(lai)(lai)，覺得(de)他(ta)(ta)讓我掉面子了，再加上(shang)吵架的時(shi)(shi)候他(ta)(ta)也(ye)罵我了，所以我就(jiu)一時(shi)(shi)氣(qi)不(bu)過(guo)，就(jiu)在(zai)放學后(hou)叫了兩個朋友給(gei)他(ta)(ta)打了一頓。

　　自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)時(shi)沖(chong)動(dong)造成的(de)(de)(de)`后果是是十分(fen)嚴重的(de)(de)(de)，我現(xian)在(zai)也算是嘗到了(le)這(zhe)(zhe)個(ge)做(zuo)事情(qing)不(bu)冷靜不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)思考(kao)的(de)(de)(de)惡果，現(xian)在(zai)已經是給(gei)了(le)我一(yi)(yi)個(ge)很大的(de)(de)(de)教訓(xun)，所以我一(yi)(yi)定會痛(tong)定思痛(tong)，讓自(zi)(zi)己(ji)記住這(zhe)(zhe)個(ge)教訓(xun)，讓自(zi)(zi)己(ji)知(zhi)道(dao)(dao)做(zuo)事情(qing)不(bu)冷靜的(de)(de)(de)后果。自(zi)(zi)己(ji)跟同(tong)學打架覺得十分(fen)的(de)(de)(de)快意恩仇(chou)、有仇(chou)必(bi)報，這(zhe)(zhe)樣子的(de)(de)(de)想法是十分(fen)幼稚的(de)(de)(de)，給(gei)自(zi)(zi)己(ji)帶來麻煩，給(gei)別人(ren)帶來陰影，還給(gei)老師和家長帶來不(bu)少苦惱(nao)，這(zhe)(zhe)些(xie)都是自(zi)(zi)己(ji)做(zuo)事情(qing)太沖(chong)動(dong)導致(zhi)的(de)(de)(de)。我以后一(yi)(yi)定不(bu)要再隨便欺負別人(ren)跟別人(ren)打架了(le)，做(zuo)事情(qing)前先想想后果

　　和原因，找(zhao)最好的解決(jue)辦法來解決(jue)問題！最重要的是，以后再(zai)也不會隨便亂(luan)跟(gen)別人打架了，這是會給自己帶來很(hen)大(da)危害的事(shi)情，現在(zai)不重視，以后就(jiu)有可能有牢獄之災的！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關于犯錯學生檢討書11

　　對不起(qi),老師!我犯(fan)的是一(yi)個嚴重的原(yuan)則性的問題。我知(zhi)道(dao)，老師對于我的犯(fan)校(xiao)規(gui)也非常的生(sheng)(sheng)氣。我也知(zhi)道(dao)，對于學(xue)生(sheng)(sheng)，不觸犯(fan)校(xiao)規(gui)，不違(wei)反紀(ji)律，做好自己的事是一(yi)項(xiang)最(zui)基本(ben)的責任，也是最(zui)基本(ben)的義務。但是我卻連最(zui)基本(ben)的都沒有做到。如今,犯(fan)了(le)大錯,我深(shen)深(shen)懊悔不已。我會以這次(ci)違(wei)紀(ji)事件作為一(yi)面鏡子時時檢點(dian)自己，批(pi)評和(he)教育自己，自覺接受監督。我要知(zhi)羞(xiu)而(er)警(jing)醒，知(zhi)羞(xiu)而(er)奮進，亡羊(yang)補牢、化羞(xiu)恥為動力，努力學(xue)習(xi)。

　　我(wo)也(ye)要(yao)通過這次事(shi)件，提高我(wo)的(de)(de)(de)思想認識，強化責(ze)任措施。自己還(huan)是(shi)(shi)很想好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習的(de)(de)(de)，學習對(dui)我(wo)來(lai)是(shi)(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)，對(dui)今后的(de)(de)(de)生存，就(jiu)業都是(shi)(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)。我(wo)現在才很小，我(wo)還(huan)有(you)去拼(pin)搏的(de)(de)(de)能力(li)。我(wo)還(huan)想在拼(pin)一(yi)(yi)(yi)次，在去努(nu)力(li)一(yi)(yi)(yi)次，希望老師給予我(wo)一(yi)(yi)(yi)個做好(hao)(hao)學生的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個機會，我(wo)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)改過的(de)(de)(de)，認認真真的(de)(de)(de)去學習，那樣的(de)(de)(de)'生活(huo)充實，這樣在家(jia)也(ye)很耽誤課程(cheng)，學校(xiao)的(de)(de)(de)課程(cheng)本來(lai)就(jiu)很緊，學起來(lai)就(jiu)很費(fei)勁，在今后的(de)(de)(de)學習生活(huo)中，我(wo)一(yi)(yi)(yi)定會好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習，各(ge)課都努(nu)力(li)往上趕。

　　記得剛進(jin)入學(xue)校(xiao)(xiao)時(shi)，班主(zhu)任老師和副班主(zhu)任對我(wo)抱有很大(da)的期望(wang)，學(xue)習(xi)還(huan)能接受，可在(zai)紀(ji)(ji)律(lv)方(fang)面卻出現了(le)(le)(le)問題，在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)三令五申的鐵(tie)律(lv)下(xia)，在(zai)嚴(yan)明校(xiao)(xiao)紀(ji)(ji)校(xiao)(xiao)規(gui)的大(da)環境下(xia)，我(wo)犯下(xia)這(zhe)么嚴(yan)重(zhong)的錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，學(xue)校(xiao)(xiao)對我(wo)是應(ying)該嚴(yan)懲的，我(wo)不知多少(shao)次大(da)聲(sheng)說，校(xiao)(xiao)長，老師我(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)，我(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)。媽(ma)媽(ma)，爸爸我(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)，我(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)。

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)半(ban)月中(zhong)，我(wo)(wo)每天還是(shi)(shi)按時就起床,想(xiang)想(xiang)我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)也生活了近兩年(nian)了。對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)已有(you)很深的(de)(de)(de)(de)感情，在(zai)(zai)(zai)今(jin)后學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，會已新的(de)(de)(de)(de)面貌，出現在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)，不(bu)在(zai)(zai)(zai)給學(xue)(xue)校(xiao)和年(nian)級還有(you)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)班主(zhu)任摸黑(hei)。無論在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習還是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)別的(de)(de)(de)(de)方面我(wo)(wo)都會用校(xiao)規來嚴格要求(qiu)自(zi)己，我(wo)(wo)會把(ba)握(wo)這(zhe)次機會。將它(ta)當成(cheng)我(wo)(wo)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)轉折點，老師是(shi)(shi)希望(wang)我(wo)(wo)們成(cheng)為(wei)社會的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)，所以我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)今(jin)后學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活中(zhong)更(geng)加的(de)(de)(de)(de)努力，不(bu)僅把(ba)老師教我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)知識學(xue)(xue)好，更(geng)要學(xue)(xue)好如(ru)何做人(ren)，犯了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯誤，對(dui)于(yu)家(jia)長(chang)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)期望(wang)也是(shi)(shi)一(yi)種巨大的(de)(de)(de)(de)打擊(ji)，家(jia)長(chang)辛辛苦苦掙(zheng)錢，讓我(wo)(wo)們可以生活的(de)(de)(de)(de)比別人(ren)優越一(yi)些，好一(yi)些，讓我(wo)(wo)們可以全身心的(de)(de)(de)(de)投入到學(xue)(xue)習中(zhong)去。但(dan)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)錯誤卻違背了家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)心愿，也是(shi)(shi)對(dui)家(jia)長(chang)心血(xue)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種否定。

　　我(wo)對此(ci)很慚愧。相信老(lao)(lao)師看到我(wo)這(zhe)個態度也可(ke)(ke)以(yi)知道我(wo)對這(zhe)次事件有很深刻(ke)的(de)(de)悔(hui)過(guo)態度，相信我(wo)的(de)(de)悔(hui)過(guo)之心，我(wo)的(de)(de)行為不是(shi)(shi)向老(lao)(lao)師的(de)(de)紀律進(jin)(jin)行挑戰，是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)時失足，希望老(lao)(lao)師可(ke)(ke)以(yi)原諒我(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)也會向你保證此(ci)事不會再有第二次發(fa)生。對于這(zhe)一(yi)x切我(wo)還將進(jin)(jin)一(yi)

　　步深入總(zong)結(jie)，深刻反省(sheng)，懇請(qing)老(lao)師(shi)相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把(ba)今后(hou)的(de)(de)事情(qing)加倍努力干好。同時也真誠地希望老(lao)師(shi)能繼續關心(xin)和支(zhi)持我，并卻對我的(de)(de)問題酌情(qing)處理(li)。

關于犯錯學生檢討書12

尊敬的xxx：

　　你好！

　　經(jing)過(guo)(guo)課(ke)(ke)后(hou)的(de)(de)反思(si)檢討，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)很(hen)渴認識(shi)到(dao)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，而且我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)改正過(guo)(guo)來。自(zi)(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)課(ke)(ke)之(zhi)所以(yi)叫自(zi)(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)課(ke)(ke)，因為自(zi)(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)這(zhe)兩個字。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)僅(jin)沒好(hao)好(hao)自(zi)(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)還(huan)講(jiang)話，這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己沒學(xue)習(xi)(xi)(xi)好(hao)，更影響(xiang)到(dao)了(le)(le)周(zhou)圍的(de)(de)同學(xue)。也影響(xiang)到(dao)了(le)(le)您，讓(rang)您在備課(ke)(ke)休息時(shi)間還(huan)來為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)操心(xin)，這(zhe)是(shi)不(bu)對的(de)(de)`。經(jing)過(guo)(guo)反思(si)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)很(hen)多，所以(yi)老師(shi)請(qing)您相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會把這(zhe)壞(huai)毛病改掉的(de)(de)。這(zhe)樣要(yao)老師(shi)監(jian)督著還(huan)算(suan)得上自(zi)(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)嗎？不(bu)是(shi)。從這(zhe)以(yi)后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)僅(jin)要(yao)管好(hao)自(zi)(zi)(zi)己，而且同時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也會監(jian)督別人(ren)。讓(rang)同學(xue)在一(yi)個安(an)靜的(de)(de)環境中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，成長。謝謝盡(jin)責(ze)盡(jin)業的(de)(de)您！讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)及(ji)時(shi)明白了(le)(le)原(yuan)來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里只是(shi)覺(jue)得是(shi)小事的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)課(ke)(ke)講(jiang)話。

　　最后，還是萬分感(gan)激下(xia)老師，給(gei)我一(yi)個重新做人的機會(hui)，令我由一(yi)攤(tan)爛泥變(bian)為祖國的花朵，祝同(tong)學們身體健康，老師工作順利！

　　檢討書：xx

　　20xx年xx月(yue)xx日

關于犯錯學生檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是x班(ban)學生(sheng)xx，今(jin)天(tian)中午(wu)在(zai)宿舍吃飯的時(shi)候與同學之間發生(sheng)了一些不(bu)愉(yu)快的事(shi)情(qing)，并且大大出手(shou)。經過了老(lao)師的憧憧教誨，我深(shen)刻的明白了，做(zuo)人要(yao)有忍讓度的道理，不(bu)管做(zuo)什么事(shi)情(qing)都要(yao)忍！俗話(hua)說，退(tui)一步海闊天(tian)空，可是我今(jin)天(tian)卻沒有做(zuo)到，事(shi)情(qing)發生(sheng)后，我非常后悔(hui)！在(zai)這里我做(zuo)出深(shen)刻的檢討！

　　事(shi)情經過是(shi)這(zhe)樣，在今(jin)天中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從食堂買完(wan)飯(fan)，然(ran)后拿(na)到宿(su)(su)舍吃的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，在宿(su)(su)舍門口和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)打架的(de)(de)(de)(de)那(nei)個(ge)學(xue)(xue)生，他跑的(de)(de)(de)(de)很(hen)快(kuai)，并且撞在了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)身上(shang)(shang)，把(ba)(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)打的(de)(de)(de)(de)`飯(fan)都(dou)弄掉了(le)(le)，然(ran)后轉過來罵了(le)(le)一(yi)句“你沒張眼？”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當時(shi)就(jiu)火，他把(ba)(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)飯(fan)弄掉了(le)(le)，還罵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)張眼睛，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進(jin)宿(su)(su)舍就(jiu)把(ba)(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)幾個(ge)朋友喊了(le)(le)過來，上(shang)(shang)去就(jiu)打他。最后他不(bu)(bu)服氣(qi)，又(you)去找人(ren)。然(ran)后他帶了(le)(le)8個(ge)人(ren)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)只有3個(ge)人(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)進(jin)宿(su)(su)舍拿(na)了(le)(le)3把(ba)(ba)刀出(chu)來，準備(bei)是(shi)想嚇唬(hu)他的(de)(de)(de)(de)，沒想到當時(shi)沒沉(chen)住氣(qi)上(shang)(shang)去砍(kan)(kan)傷了(le)(le)2個(ge)人(ren)。導致了(le)(le)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)結果。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)十(shi)分后悔，在這(zhe)里向(xiang)那(nei)2個(ge)被我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)砍(kan)(kan)傷的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)道(dao)歉！同(tong)(tong)時(shi)你們(men)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)藥費我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來出(chu)，請你們(men)安心的(de)(de)(de)(de)在醫(yi)院養傷！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)現在走到這(zhe)種地步已經無法(fa)挽回(hui)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)決(jue)定(ding)親自去醫(yi)院看望那(nei)2位被我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)砍(kan)(kan)傷的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，并向(xiang)學(xue)(xue)校(xiao)做出(chu)保證，今(jin)后再也不(bu)(bu)這(zhe)么(me)莽撞，不(bu)(bu)再學(xue)(xue)校(xiao)若事(shi)。有什么(me)事(shi)情第一(yi)時(shi)間(jian)報告學(xue)(xue)校(xiao)老師，不(bu)(bu)會在私下(xia)處理。希望這(zhe)次老師能夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寬大處理。

此致

敬禮

　　檢討人：x

　　20xx年(nian)xx月xx日

關于犯錯學生檢討書14

尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　非常抱歉(qian)，今(jin)天(tian)又讓(rang)您(nin)不(bu)省(sheng)心(xin)了。作為一(yi)個中學(xue)(xue)生，在(zai)學(xue)(xue)校里還因(yin)為一(yi)些小事而對同學(xue)(xue)大(da)打出(chu)手(shou)，這(zhe)(zhe)(zhe)實在(zai)是一(yi)件過意不(bu)去的(de)事情。在(zai)此，學(xue)(xue)生我鄭重地(di)向您(nin)道(dao)歉(qian)，為本人犯下(xia)的(de)錯誤(wu)(wu)給(gei)您(nin)道(dao)歉(qian)。下(xia)面我也(ye)將通過這(zhe)(zhe)(zhe)封(feng)檢討(tao)書(shu)進(jin)行深刻地(di)自(zi)我反省(sheng)，希(xi)望班主任老師您(nin)閱讀了之后(hou)，能夠給(gei)學(xue)(xue)生我一(yi)個改過自(zi)新的(de)機會，原(yuan)諒(liang)學(xue)(xue)生這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)次犯下(xia)的(de)錯誤(wu)(wu)。

　　回想(xiang)今天早上(shang)對同學大(da)打出手的事(shi)情(qing)，本(ben)人(ren)承認，學生我(wo)的確是太(tai)沖動了(le)(le)。那(nei)(nei)位同學是班級(ji)干部(bu)，每(mei)天要處(chu)理(li)很多的事(shi)物，在那(nei)(nei)一(yi)刻忽(hu)略了(le)(le)我(wo)，是一(yi)件極容易發生在我(wo)們每(mei)一(yi)位同學身上(shang)的事(shi)情(qing)，我(wo)卻因(yin)為(wei)他(ta)一(yi)時(shi)的疏忽(hu)，直接上(shang)去揍了(le)(le)他(ta)，這，現在我(wo)回想(xiang)起來真是無地自容了(le)(le)。

　　還好那位(wei)同學(xue)素(su)養(yang)比我(wo)(wo)(wo)高多了(le)(le)，沒有因為我(wo)(wo)(wo)一拳上去就(jiu)(jiu)對我(wo)(wo)(wo)還手，而是抓住我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)手，讓我(wo)(wo)(wo)先冷靜下來，告訴他(ta)(ta)發生了(le)(le)什么(me)事(shi)(shi)情(qing)(qing)。的(de)(de)確，他(ta)(ta)是不知道到底發生了(le)(le)什么(me)事(shi)(shi)情(qing)(qing)導致(zhi)我(wo)(wo)(wo)要這么(me)讓他(ta)(ta)吃一拳的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)坐在那里冷靜了(le)(le)半(ban)天，才慢(man)慢(man)告訴他(ta)(ta)，早(zao)上他(ta)(ta)忽(hu)略(lve)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)。他(ta)(ta)聽(ting)完我(wo)(wo)(wo)說(shuo)的(de)(de)，立馬給我(wo)(wo)(wo)賠禮道歉了(le)(le)。的(de)(de)確，他(ta)(ta)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)是非常多的(de)(de).，我(wo)(wo)(wo)應該要更加體諒一些那位(wei)同學(xue)，或者心平氣(qi)和地告訴他(ta)(ta)，他(ta)(ta)忽(hu)略(lve)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)有些生氣(qi)這件(jian)事(shi)(shi)兒，而不是這么(me)沖動的(de)(de)上去就(jiu)(jiu)是一拳。

　　班主(zhu)任老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)之所以今天會(hui)(hui)犯這(zhe)樣(yang)的(de)錯誤，都(dou)是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)平時讀書太(tai)少了(le)，自(zi)(zi)己又太(tai)弱小(xiao)(xiao)了(le)。忘了(le)有一句話具體(ti)是(shi)怎么說來著，反正意思是(shi)“弱小(xiao)(xiao)的(de)人才會(hui)(hui)用暴(bao)力去(qu)解決問題”。哎(ai)，通過這(zhe)件事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)明白自(zi)(zi)己還(huan)是(shi)過于弱小(xiao)(xiao)了(le)，一有什么事(shi)兒就喊(han)打喊(han)殺，絲毫沒有一個(ge)鎮定冷靜自(zi)(zi)己的(de)修養和過程，這(zhe)樣(yang)長大了(le)走出社會(hui)(hui)，一定會(hui)(hui)是(shi)一個(ge)壞孩子，哦不(bu)對，一定會(hui)(hui)是(shi)一個(ge)壞人吧！

　　通(tong)過這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)深刻認識到(dao)(dao)自己的(de)(de)(de)(de)不(bu)足了。在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)學習生(sheng)活中，我(wo)(wo)會加強自己的(de)(de)(de)(de)素養，努力提高自己的(de)(de)(de)(de)修養，不(bu)讓(rang)自己發生(sheng)任何(he)事(shi)情(qing)(qing)時(shi)都想通(tong)過暴力去解決問題！老師，我(wo)(wo)會做到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)，請(qing)您(nin)相信我(wo)(wo)！我(wo)(wo)認為他忽(hu)略(lve)了我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)件事(shi)兒，其實也就是一(yi)(yi)個尊(zun)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，這(zhe)(zhe)說明(ming)我(wo)(wo)還(huan)是明(ming)白尊(zun)重(zhong)(zhong)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)回(hui)事(shi)兒的(de)(de)(de)(de)，只是還(huan)不(bu)夠到(dao)(dao)位，通(tong)過這(zhe)(zhe)件事(shi)情(qing)(qing)，我(wo)(wo)對尊(zun)重(zhong)(zhong)這(zhe)(zhe)件事(shi)兒感觸更深了。以后我(wo)(wo)也會尊(zun)重(zhong)(zhong)別人(ren)體諒別人(ren)站在別人(ren)角度去思考(kao)事(shi)情(qing)(qing)了！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日

關于犯錯學生檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)由于在(zai)考試的時候寫(xie)答案給(gei)我(wo)別的同(tong)學，造成了作弊行為，當時監(jian)考老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)進(jin)行了教育(yu)，但(dan)是本人(ren)還未(wei)認(ren)識到件事情的嚴重性(xing)，于是監(jian)考老(lao)(lao)師(shi)將(jiang)此事告(gao)知系里，希(xi)望系里老(lao)(lao)師(shi)能教育(yu)我(wo)。在(zai)學校(xiao)老(lao)(lao)師(shi)的教育(yu)和同(tong)學們的幫(bang)助下(xia)，我(wo)終于意識到自(zi)己犯的錯誤的嚴重性(xing)。

　　錯誤的(de)(de)性質是嚴重的(de)(de)。我在考(kao)試(shi)的(de)(de)時候寫答(da)案(an)(an)(an)于小紙條上，并且試(shi)圖將其(qi)傳給(gei)其(qi)他的(de)(de)同學，這(zhe)是有(you)悖學生(sheng)的(de)(de)行為(wei)，其(qi)結果損害了多(duo)方(fang)利益，在學校造(zao)成極壞的(de)(de)影響。這(zhe)種行為(wei)，即使(shi)是并沒有(you)把(ba)答(da)案(an)(an)(an)傳給(gei)別(bie)人，或者給(gei)別(bie)人答(da)案(an)(an)(an)，仍然是不對的(de)(de)，此舉本身(shen)就(jiu)是違背了做學生(sheng)的(de)(de)原則。我只是顧著自己(ji)的(de)(de)利益，和一時的(de)(de)想法，完(wan)全不理會監考(kao)老師的(de)(de)感(gan)受。

　　這(zhe)(zhe)也是不對的(de)(de)，人(ren)是社會(hui)的(de)(de)人(ren)，大家(jia)不應該(gai)只是想著自己，我(wo)這(zhe)(zhe)么做，害(hai)的(de)(de)那(nei)個是那(nei)個同學，他期(qi)盼著我(wo)的(de)(de)答案(an)，我(wo)這(zhe)(zhe)樣做，看(kan)似在幫助他，實際(ji)上是在害(hai)他。而且，考(kao)試(shi)的(de)(de)時候作(zuo)弊(bi)本(ben)身也是對監考(kao)老師(shi)的(de)(de)不尊重(zhong)。所以，當監考(kao)老師(shi)把這(zhe)(zhe)件事(shi)情告(gao)知學校，也是為(wei)了讓我(wo)深刻的(de)(de)認識到這(zhe)(zhe)點(dian)。

　　其次(ci)，我考(kao)試作(zuo)(zuo)弊的(de)(de)行為(wei)也是(shi)一種(zhong)對老師(shi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)尊(zun)敬的(de)(de)表現(xian)(xian)。中國是(shi)一個禮儀之邦，自(zi)古就(jiu)講究(jiu)尊(zun)師(shi)重(zhong)(zhong)(zhong)道，這(zhe)(zhe)是(shi)一種(zhong)傳統的(de)(de)美德，過去(qu)我一直忽(hu)視了(le)它。拋開著一層面，不(bu)(bu)(bu)單單是(shi)老師(shi)，無論對任何(he)人(ren)，都應該尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)他，尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)他的(de)(de)勞動，他的(de)(de)勞動成(cheng)果。我這(zhe)(zhe)樣做，直接造成(cheng)了(le)不(bu)(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)老師(shi)，不(bu)(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)他人(ren)，不(bu)(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)他人(ren)勞動的(de)(de)惡(e)劣影響(xiang)。作(zuo)(zuo)為(wei)一名當代(dai)大學生，一名正在接受(shou)高等教育的(de)(de)'人(ren)來說，這(zhe)(zhe)種(zhong)表現(xian)(xian)顯然不(bu)(bu)(bu)符合(he)社(she)會對我們(men)的(de)(de)要求。

　　再次(ci)，我這(zhe)種行(xing)為還(huan)在學(xue)校(xiao)同(tong)學(xue)間造(zao)成(cheng)了及其壞(huai)(huai)的(de)影(ying)響，破壞(huai)(huai)了學(xue)校(xiao)的(de)形象。同(tong)學(xue)之間本應該(gai)互相學(xue)習，互相促進，而我這(zhe)種表現，給同(tong)學(xue)們帶了一(yi)個壞(huai)(huai)頭，不利(li)于(yu)學(xue)校(xiao)和院系的(de)學(xue)風(feng)建設。同(tong)時，也對學(xue)校(xiao)形象造(zao)成(cheng)了一(yi)定損害。

　　xx大學(xue)在(zai)(zai)人們(men)(men)心目中一(yi)直是(shi)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)術嚴謹的學(xue)校，我(wo)(wo)們(men)(men)應該(gai)去維護這(zhe)個(ge)(ge)形象而不是(shi)去破(po)壞它！雖然我(wo)(wo)在(zai)(zai)考試的時候寫(xie)答案(an)給(gei)別的同學(xue)，這(zhe)是(shi)作弊行(xing)為，我(wo)(wo)和那個(ge)(ge)同學(xue)關系很好，他找我(wo)(wo)幫(bang)忙(mang)，當時不忍(ren)心和僥(jiao)幸心理(li)之(zhi)下量成了現在(zai)(zai)的后(hou)果(guo)。雖然助人為樂(le)是(shi)中華民族的優良傳統美德，是(shi)當代大學(xue)生(sheng)理(li)應具(ju)備(bei)的品質。

　　現在(zai)我(wo)才深刻的(de)意識到這不是助人(ren)為樂。我(wo)在(zai)考(kao)試的(de)時候將(jiang)答(da)案寫(xie)在(zai)小紙(zhi)條上，還(huan)傳給(gei)其他同(tong)學(xue)(xue)，這并不是真的(de)在(zai)幫(bang)別人(ren)，同(tong)時也是在(zai)害自己和同(tong)學(xue)(xue)們，考(kao)試是用來平(ping)衡學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)好壞，不論(lun)是什么(me)原因把答(da)案傳給(gei)別人(ren)，或者(zhe)還(huan)沒(mei)給(gei)別人(ren)，都是很不對的(de)，違背了做學(xue)(xue)生的(de)原則。

　　當然(ran)，我(wo)(wo)不能(neng)說(shuo)我(wo)(wo)是為了幫(bang)助別的(de)同學取得好(hao)的(de)成(cheng)績才作弊(bi)的(de)，這是不能(neng)成(cheng)為我(wo)(wo)作弊(bi)的(de)理由。魯(lu)迅(xun)先生說(shuo)過：不友善的(de)幫(bang)助就是惡意的(de)傷害。我(wo)(wo)只有認真(zhen)反思，尋(xun)找錯誤后(hou)面(mian)的(de)深刻根源，認清問題的(de)本質，才能(neng)給集體和自己一(yi)個交待，從而得以進步。

　　自(zi)從接受了老(lao)師對我(wo)的(de)(de)批(pi)評(ping)教(jiao)育，我(wo)已(yi)經深刻認識到(dao)這件(jian)事情的(de)(de)嚴(yan)重性，老(lao)師教(jiao)育我(wo)說(shuo)明老(lao)師是非常的(de)(de)關心(xin)我(wo)，愛護我(wo)，所以我(wo)今后(hou)要聽(ting)老(lao)師的(de)(de)話(hua)，充分(fen)領會(hui)(hui)理解老(lao)師對我(wo)們的(de)(de)要求(qiu)，并保證(zheng)不會(hui)(hui)在(zai)有類似的(de)(de)事情發生，如果在(zai)考(kao)試中別的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)不會(hui)(hui)，我(wo)不再(zai)告訴他，而(er)是在(zai)考(kao)完后(hou)主(zhu)動(dong)的(de)(de)去教(jiao)他，這樣既可以幫助(zhu)老(lao)師分(fen)優，有可以使(shi)不會(hui)(hui)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)掌握了沒有學(xue)(xue)會(hui)(hui)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，幫助(zhu)老(lao)師給(gei)班里營(ying)造互幫互學(xue)(xue)的(de)(de)氣氛。

　　因(yin)此，我(wo)真誠(cheng)地(di)接受(shou)批評，并(bing)愿意接受(shou)處理。對于(yu)這一切我(wo)還(huan)將進一步深(shen)入總結，深(shen)刻反省，懇請老師相信我(wo)能夠記取教訓、改正錯誤，把(ba)今后(hou)的事(shi)情加倍努力(li)干好。同(tong)時也真誠(cheng)地(di)希望老師能繼續關心和(he)支持我(wo)，并(bing)對我(wo)的問題酌情處理。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

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