高中生上課走神檢討(tao)書

　　我(wo)們在犯錯(cuo)后，避免再次犯錯(cuo)，要求以書(shu)面的形式，對(dui)自(zi)己(ji)的行為作出檢(jian)(jian)討(tao)(tao)(tao)，請(qing)注意寫(xie)檢(jian)(jian)討(tao)(tao)(tao)書(shu)的心態要端正。檢(jian)(jian)討(tao)(tao)(tao)書(shu)的注意事項有許多(duo)，你(ni)確定會寫(xie)嗎(ma)？以下是(shi)小編(bian)為大家整理的高中生上課走神(shen)檢(jian)(jian)討(tao)(tao)(tao)書(shu)，歡(huan)迎(ying)閱讀(du)與收(shou)藏。

高中生上課走神檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)您(nin)(nin)班上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)xxx，很抱(bao)歉(qian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)上課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候犯下了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)來說學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)(shi)最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，其他不(bu)管是(shi)(shi)什么事(shi)情都需要(yao)(yao)排在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后面，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣才(cai)能讓自(zi)己積累更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，在(zai)(zai)(zai)未來面對(dui)高(gao)(gao)考時能夠(gou)有(you)著更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)握(wo)。老師(shi)您(nin)(nin)也(ye)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)剛剛入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候就對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)著告誡(jie)，希(xi)望我(wo)(wo)(wo)們(men)能夠(gou)在(zai)(zai)(zai)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)段時間(jian)里好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，不(bu)要(yao)(yao)給(gei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)涯留(liu)下遺憾，現在(zai)(zai)(zai)回想(xiang)確實是(shi)(shi)對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但我(wo)(wo)(wo)卻(que)沒有(you)時刻把(ba)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)銘記(ji)在(zai)(zai)(zai)腦海之中(zhong)(zhong)(zhong)，反而(er)一(yi)(yi)(yi)時糊(hu)涂導(dao)致自(zi)己這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次做出(chu)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)切(qie)也(ye)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因。我(wo)(wo)(wo)或許不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個足夠(gou)合(he)(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如果是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個合(he)(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)不(bu)會(hui)做出(chu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，而(er)是(shi)(shi)會(hui)在(zai)(zai)(zai)上課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽老師(shi)講(jiang)課，讓自(zi)己做一(yi)(yi)(yi)個乖巧聽話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。然而(er)我(wo)(wo)(wo)卻(que)沒有(you)做到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些，在(zai)(zai)(zai)本應(ying)該認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候反而(er)走(zou)神了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)此(ci)感到(dao)深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抱(bao)歉(qian)。如果讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)對(dui)我(wo)(wo)(wo)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失望，老師(shi)想(xiang)必也(ye)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情感到(dao)了(le)(le)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失望吧。我(wo)(wo)(wo)很抱(bao)歉(qian)辜負了(le)(le)你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望，我(wo)(wo)(wo)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，卻(que)沒有(you)堅守住我(wo)(wo)(wo)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底線，沒有(you)控制住自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，導(dao)致出(chu)現了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤。

　　如果還(huan)能(neng)(neng)夠重(zhong)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`話我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是不(bu)會做(zuo)出(chu)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)定(ding)會好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)好(hao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)。可惜這都不(bu)現實，我(wo)(wo)(wo)只能(neng)(neng)希望(wang)老(lao)師(shi)您(nin)(nin)能(neng)(neng)夠嚴厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懲罰我(wo)(wo)(wo)，這會讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)自責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里(li)(li)好(hao)受一(yi)(yi)(yi)些，也(ye)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)自己銘記住這次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤能(neng)(neng)夠方便我(wo)(wo)(wo)在(zai)下次思想(xiang)松(song)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候能(neng)(neng)夠回想(xiang)起(qi)這次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓及(ji)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制止(zhi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，也(ye)讓(rang)(rang)(rang)班(ban)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其(qi)他(ta)同學知道如果犯(fan)下這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤會有著怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后果，讓(rang)(rang)(rang)其(qi)他(ta)同學引以為(wei)戒(jie)。現在(zai)回想(xiang)一(yi)(yi)(yi)下自己當時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是越想(xiang)越后悔，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母這么(me)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賺錢(qian)送(song)我(wo)(wo)(wo)來(lai)學校就是為(wei)了讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)好(hao)好(hao)學習(xi)，他(ta)們(men)每天工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么(me)辛苦，到家之后還(huan)要給我(wo)(wo)(wo)弄飯，收(shou)拾家務，我(wo)(wo)(wo)還(huan)總做(zuo)這種不(bu)讓(rang)(rang)(rang)他(ta)們(men)省心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，讓(rang)(rang)(rang)他(ta)們(men)為(wei)此(ci)而操(cao)(cao)心，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是對不(bu)起(qi)他(ta)們(men)在(zai)我(wo)(wo)(wo)身上付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心血。以后我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)懂事(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)點，不(bu)讓(rang)(rang)(rang)他(ta)們(men)在(zai)因為(wei)這種小事(shi)(shi)操(cao)(cao)心，也(ye)希望(wang)老(lao)師(shi)您(nin)(nin)能(neng)(neng)夠給予(yu)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)機會，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里(li)(li)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改掉自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，成為(wei)班(ban)級里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名好(hao)學生，家里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)孩子。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

高中生上課走神檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　對于我(wo)在(zai)(zai)今天(tian)您的(de)(de)課(ke)上(shang)的(de)(de)走神事件，我(wo)感到十(shi)分(fen)(fen)的(de)(de)抱歉。給(gei)您帶(dai)來(lai)了(le)(le)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)心情，給(gei)同學們(men)帶(dai)來(lai)的(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)印(yin)象，這(zhe)些都影響著了(le)(le)節課(ke)的(de)(de)發展，對此(ci)，我(wo)也只能表示抱歉和慚愧。在(zai)(zai)班(ban)上(shang)，我(wo)只是一名普通的(de)(de)學生，不(bu)(bu)僅沒能給(gei)班(ban)上(shang)做出什么突出的(de)(de)貢(gong)獻，現在(zai)(zai)反而(er)給(gei)班(ban)級帶(dai)來(lai)了(le)(le)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)影響！實(shi)在(zai)(zai)是感到愧疚。但是，“錯誤(wu)可以犯下，卻不(bu)(bu)能不(bu)(bu)去改正(zheng)！”既然現在(zai)(zai)錯誤(wu)已經犯下，我(wo)也不(bu)(bu)會繼續再(zai)自(zi)怨自(zi)艾(ai)，我(wo)們(men)并(bing)沒有這(zhe)么多的(de)(de)時間。面對著次的(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)對自(zi)己的(de)(de)問題做出了(le)(le)一下的(de)(de)分(fen)(fen)析和反省：

　　首先，在上(shang)課的(de)課堂(tang)上(shang)，作(zuo)(zuo)為一名學(xue)生，我應該(gai)做的(de)事(shi)是在明了不過的(de)了。尤其是作(zuo)(zuo)為一名高中生！我們(men)(men)的(de)時(shi)間這么的(de)珍貴，我們(men)(men)在短短的(de)上(shang)課時(shi)間，難道除了學(xue)習，還有(you)更多的(de)時(shi)間做別的(de)事(shi)嗎(ma)？沒(mei)有(you)！完全沒(mei)有(you)，我們(men)(men)每多做一件別的(de)事(shi)，就(jiu)會對我們(men)(men)的(de)學(xue)習，造成(cheng)等量甚至是超量的(de)影響(xiang)！還容易影響(xiang)到(dao)其他的(de)同學(xue)……

　　在(zai)高中的(de)(de)課(ke)堂(tang)上走神(shen)，首當其沖的(de)(de)就暴露了我的(de)(de)心態方面的(de)(de)問題！上課(ke)不(bu)學(xue)習(xi)(xi)，而是去(qu)想(xiang)那些與課(ke)堂(tang)無關的(de)(de)問題，說(shuo)明我并沒有(you)好(hao)好(hao)的(de)(de)分清(qing)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)時間該(gai)做什(shen)么樣(yang)的(de)(de)事(shi)。再(zai)者，學(xue)習(xi)(xi)本該(gai)是全神(shen)貫注(zhu)的(de)(de)事(shi)情，而我卻沒有(you)搭(da)上老師講課(ke)的(de)(de)列車，那么說(shuo)明我并沒有(you)將心思放在(zai)學(xue)習(xi)(xi)上，這(zhe)是最為嚴(yan)重的(de)(de)心態問題！

　　同樣是(shi)一(yi)個(ge)教(jiao)室，本該是(shi)老師、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)兩(liang)個(ge)群(qun)體，卻生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)被我(wo)(wo)(wo)劃分出了三個(ge)！認(ren)真(zhen)講課(ke)(ke)的老師、認(ren)真(zhen)聽(ting)課(ke)(ke)的'學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，還(huan)有我(wo)(wo)(wo)這個(ge)上(shang)課(ke)(ke)不(bu)(bu)聽(ting)講的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)……雖然這次(ci)我(wo)(wo)(wo)所犯下(xia)的只是(shi)一(yi)次(ci)簡單的走(zou)神，但是(shi)卻可能只是(shi)我(wo)(wo)(wo)學(xue)習成績下(xia)滑的開(kai)始，如果不(bu)(bu)好好的改(gai)正自己的思想，我(wo)(wo)(wo)知道在之后我(wo)(wo)(wo)會(hui)陷(xian)入更(geng)加難以掙脫的深淵！

　　我(wo)(wo)(wo)知道，也(ye)明(ming)白，我(wo)(wo)(wo)們(men)來到(dao)這(zhe)里，都是帶著(zhu)(zhu)自己的夢想，懷著(zhu)(zhu)自己的未來。高(gao)中(zhong)的學習壓(ya)力(li)(li)大，這(zhe)也(ye)是正常的。不經歷過壓(ya)力(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)該怎么去突破自己？不給自己壓(ya)力(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)又怎么跳的更高(gao)？

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)逃避(bi)，代表(biao)了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)心態，說明我(wo)并沒有(you)好好的(de)(de)(de)(de)認(ren)識到自(zi)己(ji)要(yao)(yao)面對(dui)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰。但是(shi)(shi)，心是(shi)(shi)可以改變的(de)(de)(de)(de)！經(jing)過(guo)了(le)(le)您的(de)(de)(de)(de)教導，我(wo)看(kan)到了(le)(le)自(zi)己(ji)未來的(de)(de)(de)(de)兩個(ge)選項。是(shi)(shi)就此(ci)拋棄壓力走上(shang)安逸的(de)(de)(de)(de)墮(duo)落？還(huan)是(shi)(shi)扛(kang)起(qi)壓力，艱難的(de)(de)(de)(de)爬向山峰？我(wo)想(xiang)，我(wo)要(yao)(yao)選擇后者(zhe)。因為我(wo)是(shi)(shi)學生(sheng)，我(wo)還(huan)有(you)我(wo)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)身后還(huan)有(you)帶(dai)著期盼的(de)(de)(de)(de)父母，我(wo)必須扛(kang)起(qi)來！這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)錯誤，我(wo)會牢(lao)牢(lao)的(de)(de)(de)(de)記在心上(shang)，還(huan)請老(lao)師(shi)原諒。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日(ri)期(qi)： 年 月(yue) 日(ri)

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