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校外培訓(xun)機(ji)構(gou)治理年(nian)度總結(jie)
總結(jie)是事后對某一時期、某一項目(mu)或某些工(gong)作進行回顧和分(fen)析，從(cong)而做出帶有規律性(xing)的(de)結(jie)論(lun)，它可以使我們(men)更有效(xiao)率，為此(ci)我們(men)要做好(hao)回顧，寫好(hao)總結(jie)。但是總結(jie)有什(shen)么要求呢？以下是小編(bian)收集整理(li)的(de)校外培(pei)訓機構(gou)治理(li)年度(du)總結(jie)，歡迎大家分(fen)享(xiang)。
校外培訓機構治理年度總結1
一、基本情況
經調查摸排，潁東區共有(you)(you)校外培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)113家(jia)(jia)，按(an)培(pei)訓(xun)類別(bie)劃分(fen)：純藝術類培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)14家(jia)(jia)，勞動技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)5家(jia)(jia)，開展學科(ke)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)機(ji)構(gou)94家(jia)(jia)；按(an)持證情況劃分(fen)，“一(yi)校多址”重(zhong)復登記的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)11家(jia)(jia)；“有(you)(you)證有(you)(you)照(zhao)”的(de)(de)(de)5家(jia)(jia)（為人社局審批(pi)的(de)(de)(de)勞動技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)），“有(you)(you)照(zhao)無(wu)證”的(de)(de)(de)機(ji)構(gou)62家(jia)(jia)；“無(wu)證無(wu)照(zhao)”的(de)(de)(de)46家(jia)(jia)。
截至目前(qian)，我區經審(shen)批(pi)的合法培訓機構(gou)共有33家。其中，教(jiao)育部門審(shen)批(pi)通過28家，人社部門審(shen)批(pi)通過5家。
對(dui)未取得辦學(xue)許可的69家培訓機(ji)構全部(bu)采取“摘(zhai)除牌匾、強制關(guan)停”措施（對(dui)其中12家分別提出整(zheng)改(gai)(gai)意見(jian)、落實整(zheng)改(gai)(gai)措施；對(dui)57家不(bu)具備整(zheng)改(gai)(gai)條件的，予以取締）。整(zheng)改(gai)(gai)率達100%。
二、工作措施
（一(yi)）提(ti)高(gao)(gao)站位，迅速掀起工(gong)作(zuo)高(gao)(gao)潮。潁(ying)(ying)東(dong)區高(gao)(gao)度重視校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓機(ji)構(gou)治(zhi)理工(gong)作(zuo)，多次(ci)組織學習傳達中(zhong)央、省(sheng)、市有(you)關文件和(he)會議(yi)精(jing)神，重點學習傳達了(le)《國(guo)務院辦公廳(ting)關于(yu)(yu)規范校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓機(ji)構(gou)發(fa)展(zhan)的意見》和(he)10月26日“全(quan)國(guo)校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓機(ji)構(gou)專(zhuan)項整治(zhi)座談(tan)會”精(jing)神，并堅決貫(guan)徹中(zhong)央、省(sheng)、市有(you)關要求，研究制(zhi)定了(le)《關于(yu)(yu)開(kai)展(zhan)潁(ying)(ying)東(dong)區校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓機(ji)構(gou)專(zhuan)項整治(zhi)工(gong)作(zuo)方案》，成立了(le)由(you)分管副區長(chang)沙(sha)學珍任組長(chang)的校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓機(ji)構(gou)專(zhuan)項治(zhi)理小組，并先后召開(kai)4次(ci)工(gong)作(zuo)會議(yi)、5次(ci)集中(zhong)執法(fa)行動(dong)。
（二(er)）明確職責，建立協(xie)作聯(lian)動工(gong)(gong)作機(ji)(ji)制。為進(jin)一(yi)步增(zeng)強工(gong)(gong)作合(he)力(li)，11月20日(ri)，潁(ying)(ying)東(dong)(dong)區在(zai)認真總(zong)結前一(yi)階(jie)段工(gong)(gong)作的(de)基(ji)礎上(shang)，區政(zheng)府辦公室印(yin)發(fa)了《關(guan)于建立阜陽市潁(ying)(ying)東(dong)(dong)區校外培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)專(zhuan)項(xiang)治理(li)聯(lian)席(xi)會(hui)議制度的(de)通(tong)知(zhi)》，并于當(dang)日(ri)召開(kai)了“潁(ying)(ying)東(dong)(dong)區校外培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)專(zhuan)項(xiang)治理(li)聯(lian)席(xi)會(hui)議第一(yi)次(ci)會(hui)議”對全區校外培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)專(zhuan)項(xiang)治理(li)工(gong)(gong)作進(jin)行(xing)全面總(zong)結梳理(li)，會(hui)議結合(he)省教育廳(ting)等(deng)六(liu)部門(men)《關(guan)于印(yin)發(fa)安徽(hui)省校外培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)設置標(biao)準（試行(xing)）的(de)通(tong)知(zhi)》的(de)有關(guan)規(gui)定(ding)和要求，決定(ding)全區對使用居民住宅(zhai)作為培(pei)(pei)訓(xun)場所的(de)機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)，采(cai)取(qu)“永久關(guan)閉措施”；對存在(zai)重(zhong)大安全隱患的(de)和“證照不全”的(de)培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)，全部采(cai)取(qu)“先(xian)關(guan)停(ting)、在(zai)整改”措施；同時，對培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)違(wei)規(gui)設置的(de)門(men)頭牌匾和招生廣告全部予以清理(li)。
為(wei)(wei)確保整(zheng)(zheng)改工(gong)作(zuo)如(ru)期完成，11月(yue)29日(ri)上午，聯席(xi)會(hui)議辦(ban)公(gong)室(shi)組織召開全區(qu)(qu)校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)專項治理整(zheng)(zheng)改工(gong)作(zuo)推進(jin)會(hui)，聯席(xi)會(hui)議10個(ge)成員單位的(de)(de)負責(ze)人出席(xi)會(hui)議，全區(qu)(qu)各類(lei)校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)的(de)(de)舉辦(ban)者、負責(ze)人等近200人參加會(hui)議。會(hui)議通報了當前的(de)(de)工(gong)作(zuo)形(xing)勢(shi)，并明確告知(zhi)各培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)負責(ze)人從即日(ri)起，凡(fan)是“無(wu)證(zheng)(zheng)無(wu)照”、“證(zheng)(zheng)照不(bu)(bu)全”的(de)(de)，或(huo)(huo)者存在重大安全隱患的(de)(de).校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)必須(xu)停業整(zheng)(zheng)改；凡(fan)是使用居民住宅、地下室(shi)、架空層、醫療衛生用房、簡(jian)易住房等作(zuo)為(wei)(wei)辦(ban)學場所(suo)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)， 一律關(guan)閉。同時，強力推進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)戶外(wai)廣(guang)告和門(men)頭(tou)招牌清理工(gong)作(zuo)。凡(fan)是沒有在區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育局備(bei)案，或(huo)(huo)區(qu)(qu)行政(zheng)執法局審(shen)核許可的(de)(de)，一律清理。對(dui)拒(ju)不(bu)(bu)按(an)要求整(zheng)(zheng)改，繼(ji)續(xu)違法經營(ying)的(de)(de)培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)，依法強制(zhi)取(qu)締(di)，并按(an)照教(jiao)(jiao)育部等三部門(men)《關(guan)于(yu)健全校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構(gou)專項治理整(zheng)(zheng)改若干工(gong)作(zuo)機(ji)(ji)(ji)制(zhi)的(de)(de)通知(zhi)》的(de)(de)有關(guan)規定，限(xian)制(zhi)其從事面向中小學生的(de)(de)培訓(xun)業務，區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育局將在一定時間內不(bu)(bu)再受理辦(ban)學申請。
為確保(bao)上述措施落到實處，區教育局派(pai)出2個暗(an)訪(fang)組，對(dui)區全(quan)校外培訓機(ji)(ji)構(gou)自行“關(guan)(guan)閉(bi)、關(guan)(guan)停”和(he)門(men)頭招(zhao)牌、戶外廣告清(qing)理(li)情況進行暗(an)訪(fang)，對(dui)暗(an)訪(fang)發現的(de)情況和(he)問題，聯(lian)席會議(yi)辦公室(shi)采取果(guo)斷措施。從暗(an)訪(fang)組反(fan)饋的(de)情況來看，該關(guan)(guan)閉(bi)和(he)關(guan)(guan)停的(de)機(ji)(ji)構(gou)全(quan)部關(guan)(guan)停，門(men)頭招(zhao)牌和(he)廣告清(qing)理(li)工作也基本完成(cheng)。
（三）探索建(jian)立(li)執(zhi)法(fa)(fa)規(gui)范，增(zeng)強教(jiao)育執(zhi)法(fa)(fa)權威。針對潁(ying)(ying)東(dong)校(xiao)外培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)全部由個(ge)人投資(zi)(zi)設(she)立(li)的(de)情況(kuang)，潁(ying)(ying)東(dong)區(qu)在工(gong)作(zuo)中探索并初步(bu)形成了“教(jiao)育行(xing)政(zheng)執(zhi)法(fa)(fa)”工(gong)作(zuo)模式，在區(qu)法(fa)(fa)制(zhi)辦(ban)的(de)指導下(xia)，建(jian)立(li)了執(zhi)法(fa)(fa)程序，制(zhi)作(zuo)了法(fa)(fa)律規(gui)范文(wen)(wen)本，包括線索來源、到(dao)(dao)案件初核(he)，到(dao)(dao)立(li)案調查(cha)、審理(li)(li)，到(dao)(dao)法(fa)(fa)律文(wen)(wen)書的(de)送達(da)等具體信息。通過執(zhi)法(fa)(fa)檢查(cha)和個(ge)案處理(li)(li)，既有(you)效推進了我(wo)區(qu)校(xiao)外培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)的(de)治理(li)(li)工(gong)作(zuo)，又樹立(li)教(jiao)育執(zhi)法(fa)(fa)權威。由于(yu)校(xiao)外培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)治理(li)(li)涉及(ji)機(ji)(ji)構(gou)人員切身利益，為進一步(bu)規(gui)范執(zhi)法(fa)(fa)行(xing)動，潁(ying)(ying)東(dong)區(qu)專門(men)配置了執(zhi)法(fa)(fa)記錄儀(yi)，無論是現(xian)場(chang)調查(cha)，還是詢(xun)問談話，甚至蹲守暗訪都留(liu)存文(wen)(wen)字(zi)和影像資(zi)(zi)料。
（四）分類建(jian)立整(zheng)改臺賬，進一(yi)步(bu)夯實工作基礎。按照省市“疏堵結合，分類治理”“規范一(yi)批、整(zheng)改一(yi)批、取締一(yi)批”的工作要求，我區對培訓機構進行逐一(yi)核查(cha)、登記(ji)、造冊(ce)，分析研(yan)判，分類提出(chu)處置意見，并將(jiang)把整(zheng)改結果(guo)向社會(hui)公(gong)開(kai)。
對于辦學(xue)場所、師資和教學(xue)內容基本符(fu)合相關(guan)規(gui)定(ding)的(de)培(pei)訓(xun)機構(gou)，引(yin)導其改(gai)善辦學(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)，規(gui)范培(pei)訓(xun)活動，提(ti)升管理水平，并(bing)依法依規(gui)申請許可，頒發相關(guan)證照。目前(qian)，共引(yin)導28家辦學(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)相對較(jiao)好的(de)校外培(pei)訓(xun)機構(gou)規(gui)范辦學(xue)。對于出現辦學(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)不達標、超(chao)范圍經營、培(pei)訓(xun)活動不規(gui)范等問(wen)題的(de)培(pei)訓(xun)機構(gou)，責令其限期整改(gai)，整改(gai)后(hou)(hou)仍不符(fu)合要求的(de)，依法取(qu)(qu)消其辦學(xue)資格。對辦學(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)(jian)差(cha)，安(an)全(quan)隱(yin)患(huan)大(da)的(de)校外培(pei)訓(xun)機構(gou)，責令其限期關(guan)閉；不自(zi)行關(guan)閉的(de)，經會(hui)商研討(tao)后(hou)(hou)將組(zu)織相關(guan)部(bu)門強制取(qu)(qu)締。同時，根據省六部(bu)門制定(ding)的(de)設置標準，我們正在實施對使用居民(min)住宅(zhai)作(zuo)為(wei)辦學(xue)場所的(de)培(pei)訓(xun)機構(gou)進行摸排，下一步全(quan)部(bu)采取(qu)(qu)“永(yong)久關(guan)閉”措施。
（五）營(ying)造(zao)治(zhi)理(li)氛圍(wei)，全(quan)面(mian)規(gui)范培(pei)訓(xun)機(ji)構戶外(wai)廣告和(he)門(men)(men)頭牌匾設(she)置。在推進專(zhuan)項治(zhi)理(li)的(de)過程中，我(wo)們綜合運用地方媒體、政府官方網站、微信(xin)公眾號及微信(xin)群載體等，多頻度大篇幅正(zheng)面(mian)報道(dao)。為了(le)發(fa)揮(hui)矩陣效(xiao)應，增強傳播效(xiao)果，我(wo)們還發(fa)動學生家長、老師在微信(xin)朋友圈轉發(fa)相關報道(dao)。為營(ying)造(zao)更加濃厚的(de)氛圍(wei)，區校外(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)構專(zhuan)項治(zhi)理(li)聯(lian)席會議研究決定，由我(wo)局(ju)和(he)區行(xing)政執法(fa)局(ju)負責牽(qian)頭并實施校外(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)構戶外(wai)廣告和(he)門(men)(men)頭匾額設(she)置懸掛清(qing)理(li)工(gong)作。凡是未在我(wo)局(ju)備案的(de)招(zhao)生廣告及牌匾一律清(qing)除。目前，該項工(gong)作正(zheng)在有序(xu)推進，并初見成效(xiao)。
三、存在的困難和問題
校(xiao)外培(pei)訓機(ji)構清理整頓的工作人員大多(duo)沒有執法(fa)(fa)(fa)資格及相關證件，教育執法(fa)(fa)(fa)缺乏規范性操(cao)作流程，執法(fa)(fa)(fa)權(quan)限不夠清晰(xi)等(deng)。
四、下一步工作
一是進(jin)一步(bu)加快審(shen)批工作，對符合準入標準的校外培訓(xun)機(ji)構依法審(shen)批頒證。對基(ji)本具備設置條件的機(ji)構，指導(dao)其依法申請(qing)辦(ban)學許可。
二是保持高壓態勢(shi)，鞏(gong)固整(zheng)改成(cheng)果。繼續通過公(gong)布舉報電(dian)話、開(kai)展聯(lian)合執法檢查(cha)和明察暗(an)訪等措施，全(quan)力整(zheng)改，確保工(gong)作成(cheng)效。
三是是鞏固專項(xiang)行動工(gong)作(zuo)成果(guo)，完善“潁東區校外培(pei)訓(xun)機構信息(xi)庫”，繼續落實黑白名單管理制度。
校外培訓機構治理年度總結2
校本(ben)培訓是教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)的(de)主(zhu)陣地(di)和主(zhu)渠道，是師資隊伍建設的(de)重(zhong)要組成部分。為貫徹落實《國家中(zhong)長(chang)期教(jiao)(jiao)育改革和發(fa)展規劃綱(gang)要、《教(jiao)(jiao)育部關于大力加強(qiang)中(zhong)小學教(jiao)(jiao)師培訓工(gong)作(zuo)的(de)意(yi)見》、《xx市中(zhong)長(chang)期城鄉教(jiao)(jiao)育改革和發(fa)展規劃綱(gang)要、《xx市教(jiao)(jiao)育委(wei)員會關于進(jin)一(yi)步加強(qiang)中(zhong)小學教(jiao)(jiao)師培訓工(gong)作(zuo)的(de)意(yi)見》文(wen)件精神，進(jin)一(yi)步推(tui)動我(wo)校教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)向縱深發(fa)展，我(wo)校在本(ben)年度(du)認真(zhen)組織(zhi)教(jiao)(jiao)師進(jin)行(xing)各種校本(ben)培訓，大大提高了教(jiao)(jiao)師的(de)業務素質及整治素養，現將其自(zi)查總(zong)結(jie)如下：
一、組織領導
我校成立(li)了以專門的領導(dao)小(xiao)組，以校長委組長，教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作領導(dao)小(xiao)組負責領導(dao)教(jiao)(jiao)師開展(zhan)繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作，下設辦公室(shi)。具體(ti)分工(gong)如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
二、培訓實施情況
年(nian)(nian)初，我(wo)校(xiao)制(zhi)定了師(shi)資培(pei)(pei)訓校(xiao)本培(pei)(pei)訓方(fang)案，細化培(pei)(pei)訓項目、培(pei)(pei)訓形式、培(pei)(pei)訓內(nei)容(rong)，并上(shang)報校(xiao)本培(pei)(pei)訓申報表，做(zuo)到年(nian)(nian)初有(you)計劃，年(nian)(nian)終有(you)總結；組(zu)建了以校(xiao)長(chang)、副校(xiao)長(chang)、教導主任(ren)、骨干教師(shi)、學(xue)科帶頭人、教研組(zu)長(chang)等為首(shou)的指導教師(shi)隊伍。
我校充(chong)分(fen)利用(yong)圖(tu)書室(shi)、閱覽室(shi)中(zhong)的培(pei)(pei)(pei)訓資(zi)(zi)料(liao)（期(qi)(qi)刊雜志及音(yin)像資(zi)(zi)料(liao)）；充(chong)分(fen)利用(yong)網(wang)絡等(deng)優質(zhi)資(zi)(zi)源實施校本培(pei)(pei)(pei)訓；有計劃地組(zu)織開展(zhan)公需(xu)科目(mu)、教(jiao)育理論(lun)、政治思想、職業道德、教(jiao)育法律(lv)法規(gui)、教(jiao)材教(jiao)法、新(xin)課程改革(ge)、學(xue)科專(zhuan)業知識、教(jiao)育科研(yan)、心理健康等(deng)方面的`系統培(pei)(pei)(pei)訓，做到(dao)培(pei)(pei)(pei)訓目(mu)標明確(que)、重點突出(chu)、薄弱突破，體(ti)現全員性(xing)、全面性(xing)和(he)系統性(xing)，避免隨意(yi)性(xing)，并按上級(ji)要(yao)求完成學(xue)校的送培(pei)(pei)(pei)任務；創(chuang)新(xin)培(pei)(pei)(pei)訓形式(shi)，開展(zhan)形式(shi)多樣的培(pei)(pei)(pei)訓活(huo)動。堅持遠程與(yu)校本、區域與(yu)區外、學(xue)歷(li)與(yu)非學(xue)歷(li)相結合(he)，通(tong)過集中(zhong)培(pei)(pei)(pei)訓、網(wang)絡研(yan)修等(deng)多種新(xin)式(shi)，堅持實行導師(shi)制，開展(zhan)“師(shi)徒結對(dui)”活(huo)動，定期(qi)(qi)請專(zhuan)家到(dao)校指導、舉辦(ban)專(zhuan)題(ti)講座，創(chuang)造條件派送教(jiao)師(shi)外出(chu)學(xue)習，參與(yu)校外學(xue)術交流活(huo)動。
為了(le)保(bao)證校(xiao)本培(pei)訓工(gong)作(zuo)落(luo)到實(shi)處，我們(men)充分利用上(shang)級主管(guan)部(bu)門統(tong)一部(bu)署(shu)的(de)(de)(de)暑(shu)期教師(shi)(shi)集中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，組織教師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時事(shi)(shi)政(zheng)治(zhi)、公民道(dao)德(de)實(shi)施綱要、新(xin)(xin)(xin)(xin)課(ke)改課(ke)標、教師(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)規范及(ji)實(shi)施意見，不斷提高(gao)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)思想素質、業(ye)(ye)務(wu)知識(shi)水平(ping)(ping)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)修養。每期至少(shao)進(jin)行1次學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區性(xing)的(de)(de)(de)集中統(tong)一學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)培(pei)訓，保(bao)證30—40個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)培(pei)訓時間，中心校(xiao)教師(shi)(shi)每周小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分語數教研組，充分利用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)有效資(zi)源，各舉行一次集中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，采用組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)政(zheng)治(zhi)、業(ye)(ye)務(wu)理(li)論知識(shi)，看優質課(ke)錄象(xiang)、辦業(ye)(ye)務(wu)知識(shi)講座等多種形式，提高(gao)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)、業(ye)(ye)務(wu)水平(ping)(ping)，對教師(shi)(shi)進(jin)行新(xin)(xin)(xin)(xin)課(ke)程、新(xin)(xin)(xin)(xin)課(ke)標知識(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、培(pei)訓，研究(jiu)、分析實(shi)驗教材的(de)(de)(de)特點(dian)，充分認(ren)識(shi)、了(le)解現代社會發展對人才培(pei)養，對每一個(ge)教育(yu)工(gong)作(zuo)者，特別是對我們(men)所從事(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎教育(yu)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)要求。通過培(pei)訓，更新(xin)(xin)(xin)(xin)了(le)教師(shi)(shi)觀(guan)念，轉變了(le)教師(shi)(shi)思想，提高(gao)了(le)教師(shi)(shi)對培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生研究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、自主性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、合作(zuo)性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)重要性(xing)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。
校本培訓的實施得以(yi)有效、有序地進行，離不開嚴格的管(guan)理制度。
教導處在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)長任組長的(de)(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)繼續(xu)教育領(ling)導小組的(de)(de)領(ling)導下，對(dui)全學區教師校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)培(pei)訓進(jin)行(xing)嚴格管理，做(zuo)好培(pei)訓資料的(de)(de)收集(ji)、整理，制定規(gui)劃(hua)，組織實施，不斷總結經驗，推(tui)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)培(pei)訓工作走上良性發展的(de)(de)軌道。加(jia)大(da)對(dui)繼續(xu)教育校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)培(pei)訓的(de)(de)考(kao)核(he)力度，并(bing)將有關情況納入教師年度考(kao)核(he)，作為評聘、評選先進(jin)的(de)(de)重(zhong)要依據。
三、展望與期待
通(tong)過校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)，教(jiao)師的政(zheng)治思想，業務素質都(dou)得到(dao)顯著地(di)提高，教(jiao)師的教(jiao)學(xue)觀念在(zai)逐步向時代的前列邁進，通(tong)過不斷(duan)的學(xue)習、總結(jie)，經驗的交流，我(wo)校(xiao)的校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)活動(dong)將會越走越好。但我(wo)校(xiao)處于(yu)偏遠的農村學(xue)校(xiao)，教(jiao)師結(jie)構嚴重偏老，而(er)且(qie)大都(dou)是從民師轉(zhuan)過來的，知識結(jie)構比較單一(yi)，培(pei)訓(xun)難度比較大；各種設備(bei)陳舊，現(xian)代化(hua)知識接(jie)受較難，新知識、新理念難以消化(hua)。我(wo)們將本(ben)著我(wo)校(xiao)的實際，通(tong)過各種渠道(dao)加(jia)大對老中青各年齡段教(jiao)師的培(pei)訓(xun)，讓我(wo)校(xiao)的校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)真正(zheng)落到(dao)實處。
校外培訓機構治理年度總結3
年檢助推發(fa)(fa)展，發(fa)(fa)展更需(xu)規(gui)(gui)范。規(gui)(gui)范乃學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展之根本。20xx年度我(wo)校(xiao)在政府及各級主管部門的領導下，全(quan)(quan)面(mian)貫徹黨的教育方(fang)針，堅持(chi)正確的辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)(xiang)。堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)習促發(fa)(fa)展的教育理(li)念(nian)，以全(quan)(quan)面(mian)提高教學(xue)(xue)(xue)質量為中(zhong)心(xin)，嚴格規(gui)(gui)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)朝著健康(kang)有序(xu)的方(fang)向(xiang)(xiang)前行。現將20xx年度學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項工作情況向(xiang)(xiang)年檢組領導作簡要匯報(bao)：
一、學校基本情況：
我(wo)校是(shi)(shi)一(yi)所民辦學(xue)校，實習場(chang)地開闊，室(shi)(shi)(shi)(shi)內(nei)窗明幾凈，教學(xue)設備齊全，是(shi)(shi)為(wei)理想的(de)(de)辦學(xue)之地。學(xue)校基本具備了(le)辦公(gong)室(shi)(shi)(shi)(shi)，多媒體電教室(shi)(shi)(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、活動室(shi)(shi)(shi)(shi)、機(ji)械(xie)展廳等5個功能室(shi)(shi)(shi)(shi)。為(wei)滿足現代(dai)教學(xue)的(de)(de)需求，教室(shi)(shi)(shi)(shi)內(nei)安裝了(le)多媒體教學(xue)平(ping)臺，從而為(wei)教與(yu)學(xue)搭建了(le)良好的(de)(de)發展空(kong)間(jian)。
二、大力改善辦學條件：
一年來在改善(shan)辦學(xue)(xue)(xue)條件(jian)的基礎上，以(yi)提高辦學(xue)(xue)(xue)水平和營造良好的學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)為抓手(shou)。學(xue)(xue)(xue)校共有硬化實習(xi)場地10000多平方米(mi)，教室20xx多平方米(mi)。其次是用于(yu)教學(xue)(xue)(xue)設施設備建(jian)設，置備了5臺教練車(che)以(yi)及(ji)各種(zhong)模型教具6套，示教板(ban)及(ji)教學(xue)(xue)(xue)掛圖(tu)7套，主(zhu)要教學(xue)(xue)(xue)零部件(jian)4套，圖(tu)書資(zi)料1500余(yu)冊，以(yi)及(ji)其他(ta)教學(xue)(xue)(xue)設備700余(yu)件(jian);教室內安裝了多媒體教學(xue)(xue)(xue)平臺，為學(xue)(xue)(xue)校長期發展(zhan)奠定了堅實的基礎。
三、夯實基礎強化管理：
一所學(xue)校(xiao)(xiao)的生(sheng)存與發展，管(guan)(guan)理(li)(li)(li)是關鍵(jian)，只有規范管(guan)(guan)理(li)(li)(li)、精(jing)細管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，學(xue)校(xiao)(xiao)才能贏得發展機遇，才能有效提升社會(hui)影響(xiang)和競爭力(li)。一方(fang)面：我們(men)利用管(guan)(guan)理(li)(li)(li)杠桿(gan)加強(qiang)隊(dui)伍建設，以(yi)人為(wei)(wei)本(ben)，聚(ju)(ju)心、聚(ju)(ju)智、聚(ju)(ju)力(li)，完善管(guan)(guan)理(li)(li)(li)文本(ben)、落實管(guan)(guan)理(li)(li)(li)責任、增強(qiang)服(fu)務意識、提高(gao)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)水平、創新(xin)(xin)工作(zuo)思路、追(zhui)求工作(zuo)績效，構建學(xue)習(xi)型(xing)、創新(xin)(xin)型(xing)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)平臺。另一方(fang)面：將日常(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)、家校(xiao)(xiao)聯系和擴大(da)社會(hui)影響(xiang)作(zuo)用為(wei)(wei)一體，學(xue)校(xiao)(xiao)有學(xue)員宿(su)舍500多平方(fang)米，教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)四樓(lou)(lou)還(huan)設有活(huo)動室，利用群體活(huo)動來(lai)豐(feng)富課余(yu)生(sheng)活(huo)。
1、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)注重績效(xiao)：教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)中心(xin)工(gong)作，質量乃(nai)立校(xiao)(xiao)之本。一是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)除按要求(qiu)開(kai)(kai)齊開(kai)(kai)足課(ke)程外，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)處應以(yi)常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)抓手，在加強教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)同時，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)研組要積極開(kai)(kai)展示范課(ke)、實驗課(ke)、指(zhi)導課(ke)的(de)(de)(de)研究活動(dong)，不斷(duan)優化(hua)以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)(wei)主導、學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)主體(ti)，以(yi)課(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)高效(xiao)促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)高質。教(jiao)(jiao)(jiao)研組創新(xin)管(guan)理(li)，規(gui)范活動(dong)，每(mei)一次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)必須做到(dao)目標明確(que)、形式多樣、人人參與(yu)、講(jiang)求(qiu)實效(xiao)。以(yi)構建(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生喜歡的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)，建(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)生喜歡的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)為(wei)(wei)抓手，優化(hua)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)高課(ke)堂(tang)效(xiao)率的(de)(de)(de)`應對措施，規(gui)避教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)偏差行為(wei)(wei)。
2、是積極開(kai)展(zhan)校本教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，堅持教(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)究(jiu)、以人為(wei)(wei)本的原則，把解決教(jiao)(jiao)(jiao)學中的實際問題作(zuo)為(wei)(wei)研(yan)(yan)究(jiu)重點(dian)，把促進教(jiao)(jiao)(jiao)師專業(ye)成長(chang)作(zuo)為(wei)(wei)歸(gui)宿。突(tu)出教(jiao)(jiao)(jiao)師基本功訓練，組織教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)材解讀等的培訓活(huo)動，切(qie)實提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師業(ye)務(wu)素質。其二要發揮(hui)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師的引領作(zuo)用，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學與研(yan)(yan)究(jiu)、示范指導中提(ti)高成效。
3、德(de)(de)育(yu)教(jiao)育(yu)立足實效(xiao)：加強德(de)(de)育(yu)工作的(de)組(zu)(zu)織領(ling)導，充分發揮各級(ji)組(zu)(zu)織的(de)骨干作用，建(jian)立健全德(de)(de)育(yu)工作管理制(zhi)度和(he)考評(ping)細則，明確德(de)(de)育(yu)工作重點。一是堅持日常行(xing)為(wei)(wei)規范教(jiao)育(yu)常態化(hua)，本著以日常行(xing)為(wei)(wei)規范抓(zhua)起，認真(zhen)學習各項規章制(zhi)度，確保師生行(xing)為(wei)(wei)規范。
4、安全(quan)工(gong)作扎實(shi)有效：我們深知安全(quan)工(gong)作對(dui)于(yu)學(xue)校(xiao)發展起著(zhu)至關重要的作用，為學(xue)校(xiao)教育(yu)教學(xue)保駕護航。其具體(ti)一是著(zhu)力加強學(xue)校(xiao)、教師班組及保安門禁安全(quan)管(guan)理，互動聯防的責(ze)任管(guan)理體(ti)系，落實(shi)安全(quan)工(gong)作層級管(guan)理責(ze)任制。二是建立學(xue)校(xiao)安全(quan)工(gong)作檢查制度和預防措施，定期或(huo)不定期對(dui)校(xiao)園內(nei)的設施、用電等方面進行(xing)安全(quan)檢查，對(dui)存在安全(quan)隱(yin)患及時排除。
5、后(hou)勤(qin)保(bao)障(zhang)講究成效：加強(qiang)學校后(hou)勤(qin)工作，增(zeng)強(qiang)服(fu)務意(yi)識，樹立(li)后(hou)勤(qin)是保(bao)障(zhang)的(de)理念，確保(bao)教育教學的(de)正常(chang)運行(xing)。一是嚴(yan)格校產(chan)登記、保(bao)管、使(shi)用賠償(chang)制(zhi)度，使(shi)物盡其用。二是嚴(yan)格財務制(zhi)度，按規定標(biao)準收費(fei)，定期清帳理財，做到開支合(he)理、賬目(mu)清楚，充分發揮(hui)有限資(zi)金在教學中的(de)最大使(shi)用效益。
四、存在的問題和努力的方向：
通過自查，我們不(bu)難發(fa)現學校(xiao)管理建設及運(yun)作過程中還(huan)存在不(bu)足之(zhi)處：
1、學校辦學條(tiao)件有(you)(you)待進一(yi)步改(gai)善，設施設備(bei)有(you)(you)待充(chong)實，為教學提供有(you)(you)力(li)的保障。
2、師資隊伍建設(she)有(you)待進一(yi)步加(jia)強，教師整體素(su)質仍(reng)有(you)上升空間。
3、加強(qiang)校本教(jiao)(jiao)研，構建高效課堂，著力解決各種教(jiao)(jiao)學(xue)問題，不斷提高教(jiao)(jiao)學(xue)質量。
回(hui)首往昔，我們(men)一路艱辛(xin)勇開(kai)拓;放眼今(jin)朝，我們(men)與(yu)時俱進譜(pu)新(xin)篇(pian);極目(mu)未(wei)來，我們(men)志存高遠創輝(hui)煌。當然學校工(gong)作(zuo)還有其他(ta)的(de)不足，我們(men)將認(ren)真思(si)考(kao)量化評估的(de)結果(guo)，尋找差距，查清原由(you)所在(zai)，將在(zai)今(jin)年的(de)工(gong)作(zuo)計劃中，重點對以(yi)上問題進行解決(jue)，爭取使學校的(de)整體水平再升(sheng)一個臺階!
校外培訓機構治理年度總結4
根(gen)據廣(guang)(guang)州市城關區教(jiao)(jiao)育(yu)局廣(guang)(guang)城教(jiao)(jiao)[20xx]569號(hao)，《廣(guang)(guang)州市城關區教(jiao)(jiao)育(yu)局關于做(zuo)好全區非學歷(li)民辦學校年檢工作的通知》文件的要求(qiu)，我(wo)校結合自身(shen)實際(ji)情況進行自查(cha)，現將自查(cha)情況匯報如下。
一、依法辦學、遵章守紀
廣州(zhou)達成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)英(ying)語學校成(cheng)立于20xx年，是由城(cheng)關區教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)審批核準的民(min)(min)(min)辦(ban)培訓學校。在辦(ban)學過程中嚴格遵(zun)守《民(min)(min)(min)辦(ban)教(jiao)育(yu)(yu)促進法(fa)》、《民(min)(min)(min)辦(ban)教(jiao)育(yu)(yu)促進法(fa)實施(shi)條(tiao)例》，認真執(zhi)行市、區教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)有關民(min)(min)(min)辦(ban)教(jiao)育(yu)(yu)的各(ge)項規定，先后辦(ban)理(li)了《民(min)(min)(min)辦(ban)學校辦(ban)學許可證(zheng)》、《民(min)(min)(min)辦(ban)非(fei)企業單位登(deng)(deng)記證(zheng)》、《組織機構代碼證(zheng)》、《稅務登(deng)(deng)記證(zheng)》、《經營性服務收費登(deng)(deng)記證(zheng)》等五證(zheng)，并(bing)按(an)上級(ji)要求五證(zheng)上墻，依法(fa)辦(ban)學，按(an)時(shi)年檢(jian)，開辦(ban)至今沒有出現違規辦(ban)學情況，
二、辦學規模、辦學設施
我校目(mu)前有(you)在校學(xue)生多人(ren)，教職員工人(ren)，教室間，桌椅工位(wei)套(tao)，配置了電腦、打印機、復(fu)印機、掃(sao)描儀、投影機、物理和(he)化學(xue)實驗器材等(deng)辦公設備。校區(qu)教室、辦公室基本都安裝了空(kong)調，整個校區(qu)無(wu)線(xian)覆蓋，給教師(shi)學(xue)員購買了冰箱(xiang)、微波爐，并不斷投入資金對校區(qu)軟硬(ying)件設施進行(xing)改造升(sheng)級(ji)，完善校區(qu)教學(xue)環境。
三、教師隊伍建設與提高
教(jiao)(jiao)師團隊的(de)(de)(de)整體(ti)水平(ping)作(zuo)為衡量一家(jia)民辦學(xue)校(xiao)在教(jiao)(jiao)學(xue)質量高(gao)(gao)低的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)砝碼，歷來(lai)都是學(xue)校(xiao)最為重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)核(he)心競爭力(li)。如何招到好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師并(bing)使之留下(xia)來(lai)，這不但考驗辦學(xue)者的(de)(de)(de)領導能(neng)力(li)，也體(ti)現學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)凝聚力(li)和(he)企業文化。我校(xiao)對每(mei)一個應聘(pin)者都要(yao)通過面試、筆試、試講、試崗等多個考核(he)環(huan)節(jie)，本著對家(jia)長(chang)、學(xue)員負責的(de)(de)(de)態度緊把質量關(guan)，保證每(mei)個老(lao)師都持證上崗，有一定的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)和(he)授課經驗。校(xiao)區依托(tuo)總(zong)部優勢、結合(he)本地(di)實際情況對教(jiao)(jiao)師進(jin)行形式多樣(yang)的(de)(de)(de)培訓提(ti)(ti)高(gao)(gao)，引進(jin)先進(jin)的(de)(de)(de)互聯網備(bei)課、教(jiao)(jiao)學(xue)、學(xue)習的(de)(de)(de)平(ping)臺，使老(lao)師能(neng)快速(su)提(ti)(ti)高(gao)(gao)自身技能(neng)。校(xiao)區和(he)每(mei)位老(lao)師簽訂了正式勞(lao)動合(he)同，購買五險一金，給(gei)老(lao)師提(ti)(ti)供良(liang)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)環(huan)境和(he)保障，關(guan)注每(mei)位老(lao)師的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)，提(ti)(ti)供各種(zhong)內(nei)部發展(zhan)、提(ti)(ti)升平(ping)臺，并(bing)給(gei)予困難老(lao)師多方幫扶(fu)和(he)關(guan)懷。
四、安全管理常抓不懈
安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管理工作作為校區(qu)(qu)(qu)日常(chang)管理中的重(zhong)要(yao)內容，從(cong)集團總部(bu)到校區(qu)(qu)(qu)都非常(chang)重(zhong)視(shi)，制定了防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)震、防(fang)(fang)恐、防(fang)(fang)暴(bao)、防(fang)(fang)病相關的規章制度和考(kao)核辦(ban)法，以及(ji)各級安(an)(an)(an)全(quan)(quan)預案，層層簽(qian)訂責任書，施行責任制，使責任到人。校區(qu)(qu)(qu)購置了安(an)(an)(an)全(quan)(quan)防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)暴(bao)等(deng)器材，對校區(qu)(qu)(qu)重(zhong)點施行部(bu)位監控覆蓋，定期(qi)進行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)檢查，及(ji)時改正發(fa)現(xian)隱患，組織(zhi)師生參加安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)(shi)講座和防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)震、防(fang)(fang)恐、防(fang)(fang)暴(bao)、防(fang)(fang)病等(deng)演練，使全(quan)(quan)校師生安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)(shi)明顯增強。
五、財務管理
我校(xiao)(xiao)施行(xing)嚴(yan)格(ge)的(de)財務(wu)(wu)管理(li)制(zhi)(zhi)度，所有財務(wu)(wu)人員持證上崗，使用網絡財務(wu)(wu)系統，多(duo)層(ceng)級(ji)審(shen)批，認真核(he)查每筆支(zhi)出的(de)`，規范操(cao)作，合理(li)支(zhi)出，將(jiang)資金盡(jin)量投入(ru)到教學(xue)工作中(zhong)。為杜絕亂收費(fei)現象的(de)發(fa)生，我校(xiao)(xiao)在(zai)校(xiao)(xiao)區明顯(xian)位(wei)置公示(shi)《經營性服務(wu)(wu)收費(fei)登記(ji)證》，并從集團總部層(ceng)面(mian)制(zhi)(zhi)定逐級(ji)核(he)查制(zhi)(zhi)度，通過嚴(yan)格(ge)的(de)制(zhi)(zhi)度和多(duo)層(ceng)級(ji)審(shen)核(he)制(zhi)(zhi)度，從根本上杜絕校(xiao)(xiao)區人員亂收費(fei)現象的(de)發(fa)生，讓每位(wei)家長明明白(bai)白(bai)消費(fei)。
五、面臨問題
1、周(zhou)邊小教輔機構較多，由于(yu)租金低、不納稅、不交保險，成(cheng)本較低，給代課老師工資較高，學(xue)員(yuan)收費低，對我校這類正規辦學(xue)的(de)機構沖擊較大，給教師團隊(dui)穩定和(he)校區(qu)可持續發展帶來很多問題。
2、家(jia)校(xiao)溝通協作還有很多工作要(yao)做。很多家(jia)長不(bu)懂教育(yu)，不(bu)顧學(xue)(xue)員個體情況，不(bu)按教育(yu)規律辦事，只想短期提分，對學(xue)(xue)校(xiao)和孩(hai)子造成(cheng)很不(bu)好的影響，需要(yao)在家(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)開展方面多做工作。
3、教師隊伍水(shui)平(ping)參差不齊，需要(yao)借助總部網(wang)絡平(ping)臺制定(ding)相應(ying)的(de)培訓(xun)辦法，改進目前的(de)培訓(xun)方式和技巧，加快(kuai)部分教師的(de)成(cheng)長速度。
校外培訓機構治理年度總結5
根據各教辦發《xxx民辦學校年度檢查細則(ze)的(de)通知》的(de)要求，我校結合實際情(qing)況，現報(bao)告如下。
一、依法辦學，遵守法規政策。
文化藝術(shu)學(xue)校(xiao)成(cheng)立于(yu)20xx年，是(shi)由xx區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)的(de)(de)審批的(de)(de)民辦培訓(xun)學(xue)校(xiao)，在(zai)辦學(xue)校(xiao)工(gong)作中，我們遵(zun)循“以誠(cheng)待人、憑(ping)智治校(xiao)理(li)念，嚴格遵(zun)守《民辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)促(cu)進(jin)(jin)法(fa)》、《民辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)促(cu)進(jin)(jin)法(fa)實(shi)施條例》，認真執行市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)有關民辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各項規(gui)定，沒有出現違規(gui)辦學(xue)情況(kuang)，在(zai)市區(qu)相關評(ping)比(bi)中多次受到(dao)好評(ping)，我校(xiao)是(shi)市民辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)協(xie)會常(chang)務(wu)理(li)事(shi)單位。
二、合理布局，不斷擴大辦學規模。
我(wo)校由辦學之初的英(ying)語輔導(dao)逐(zhu)步擴展為(wei)以(yi)英(ying)語為(wei)主，作(zuo)文、書法為(wei)輔的相對綜合辦學機構(gou)，目前，有(you)(you)學生500多人(ren)，由于(yu)人(ren)數的增多，我(wo)校已租用兩(liang)處辦學場(chang)地，共有(you)(you)12個教室(shi)。辦學硬(ying)件(jian)不(bu)斷(duan)改善，在(zai)安全防(fang)火(huo)等方面均符合要求。
三、不斷投入，改善辦學條件。
為使我校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有相對舒適(shi)的教學(xue)(xue)環境(jing)，我校(xiao)組織教職工(gong)，美(mei)化教學(xue)(xue)環境(jing)，達(da)到讓每(mei)面墻都會說話，利用卡通人物形(xing)象(xiang)裝(zhuang)飾走(zou)廊、教室。用想象(xiang)生(sheng)(sheng)動(dong)的美(mei)術語言，影(ying)響和教育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
為(wei)增強教(jiao)學(xue)效(xiao)(xiao)果，我們(men)還投重資(zi)為(wei)教(jiao)室(shi)安(an)裝多媒(mei)體教(jiao)學(xue)設備，使(shi)(shi)每(mei)節課都能使(shi)(shi)用投影(ying)機、大屏幕，讓(rang)教(jiao)學(xue)效(xiao)(xiao)果更為(wei)直觀有效(xiao)(xiao)。提高了(le)教(jiao)育教(jiao)學(xue)效(xiao)(xiao)果。
四、人文關懷，保障學生和家長的利益。
為創(chuang)辦特(te)(te)色民辦教(jiao)育學(xue)(xue)校，我校從成(cheng)立(li)之(zhi)初(chu)就秉承人文關懷理念，讓學(xue)(xue)生和家長時(shi)時(shi)感受(shou)到學(xue)(xue)校的關心。一是(shi)及(ji)時(shi)為有(you)特(te)(te)殊情況缺課(ke)的`學(xue)(xue)生進行補課(ke);二(er)是(shi)設立(li)教(jiao)材班，為學(xue)(xue)生無償補課(ke);三是(shi)對因(yin)故退(tui)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生及(ji)時(shi)退(tui)費，幾年來(lai)，從沒有(you)因(yin)為繳費、退(tui)費等(deng)問題與家長發生沖突(tu)。
五、職責明晰，加強隊伍建設。
隨著辦學規模的(de)不斷擴(kuo)大，我校教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)(wu)建設(she)工(gong)作(zuo)也得(de)到不斷加強，目前(qian)已形成一支責任明確(que)、分(fen)工(gong)合理(li)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)(wu)，管理(li)能力強，分(fen)工(gong)細致，盡職盡責是(shi)我校教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)(wu)的(de)特色，秉承教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)得(de)到了(le)很好(hao)的(de)保障，教(jiao)(jiao)(jiao)學研究工(gong)作(zuo)開展(zhan)的(de)紅紅火火，各項規章制(zhi)度也得(de)到了(le)很好(hao)的(de)完(wan)善。
六、強化教研，提高教師綜合素質。
我校(xiao)針對民辦培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍不斷穩(wen)定，流動性(xing)強的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，選(xuan)取有(you)針對性(xing)、有(you)實(shi)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研培(pei)訓(xun)形式，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力、師(shi)風等綜合素(su)質有(you)了較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)(de)`提升。具體(ti)工作(zuo)中，一(yi)是(shi)樹(shu)立教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)先(xian)育人，再教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)理念，再教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)選(xuan)聘工作(zuo)中，重點(dian)考察教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)德和對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)愛心(xin)，對于(yu)那(nei)些(xie)雖自(zi)我能力強的(de)(de)(de)(de)(de)但心(xin)高浮躁(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)，堅決不選(xuan)，缺少耐心(xin)和熱情的(de)(de)(de)(de)(de)`堅決不選(xuan)，較(jiao)好地把好入口關(guan)。二是(shi)堅持先(xian)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)，再上(shang)講臺的(de)(de)(de)(de)(de)做法，新入職(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)必須有(you)一(yi)個月左右的(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)實(shi)習(xi)時(shi)間，對教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)相對熟悉后(hou)，才可上(shang)課(ke)(ke)，三是(shi)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)評課(ke)(ke)制度(du)。用錄像機(ji)先(xian)把教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)錄下來(lai)，集中教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)共同觀看(kan)，查找優(you)缺點(dian)，不斷改(gai)進(jin)和提高，四是(shi)過課(ke)(ke)，說(shuo)課(ke)(ke)制度(du)，新任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)上(shang)課(ke)(ke)前(qian)，先(xian)組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)行說(shuo)課(ke)(ke)，在(zai)說(shuo)課(ke)(ke)過關(guan)后(hou)方可上(shang)講臺，五是(shi)多種措施確保每一(yi)節課(ke)(ke)達到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和家長都滿意的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果，走出，請進(jin)來(lai)，選(xuan)擇教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)分(fen)批(pi)、分(fen)期(qi)、長期(qi)進(jin)行學(xue)(xue)習(xi)，并重金邀請國內知(zhi)名專家到我校(xiao)培(pei)訓(xun)。
七、科學選材，突出學習的實際效果。
教材(cai)的選擇，有助于(yu)提高(gao)教學效果，為此，我校在長期實踐，多(duo)方(fang)學習(xi)的基礎上科學的選取適合學生(sheng)特點(dian)的教材(cai)。
英(ying)(ying)語(yu)選取了(le)“百思(si)迪威”少(shao)兒英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)材，新(xin)金牌概念(nian)，新(xin)概念(nian)教(jiao)材三種教(jiao)材適(shi)應不同(tong)學(xue)(xue)生的需求，作(zuo)文學(xue)(xue)科(ke)選擇了(le)全國著名的《小桔燈(deng)》作(zuo)文培訓教(jiao)材，書(shu)法引進九宮(gong)格快速(su)書(shu)寫教(jiao)學(xue)(xue)法，數學(xue)(xue)思(si)維(wei)訓練習從(cong)學(xue)(xue)校實際出發選取了(le)北京卓(zhuo)越教(jiao)育的趣味訓練，科(ke)學(xue)(xue)適(shi)用的選擇增進了(le)學(xue)(xue)習效果。
八、完善制度，確保安全。
我校(xiao)時刻(ke)以安(an)(an)(an)全(quan)為第一責任，制度了相(xiang)關的管(guan)理制度，購置了安(an)(an)(an)全(quan)防火等(deng)器材，適時進行疏散演練，使全(quan)校(xiao)師生安(an)(an)(an)全(quan)意(yi)識明顯增強。
九、財目清晰，遵守財務管理制度。
總之，我校恪守教育的各項(xiang)規(gui)定，遵守法規(gui)，科(ke)學管理(li)，注重管教。
在(zai)整體工作中，如有不當，請(qing)指正。
校外培訓機構治理年度總結6
為(wei)鞏固校外培(pei)訓治理成果，依據省教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)轉發教(jiao)(jiao)育(yu)部辦公廳(ting)(ting)《關(guan)于開(kai)展(zhan)義務教(jiao)(jiao)育(yu)階段學(xue)科類校外培(pei)訓機(ji)構治理“回(hui)頭(tou)看”工作(zuo)的通(tong)知》（皖教(jiao)(jiao)秘監管(guan)[2022]4號）要求，灣沚區對面向義務教(jiao)(jiao)育(yu)階段學(xue)生的所有校外培(pei)訓機(ji)構開(kai)展(zhan)了一次“回(hui)頭(tou)看”工作(zuo)，現(xian)將相關(guan)情況(kuang)總結如下：
一、工作要點
“營轉(zhuan)非(fei)”機構（2所(suo)）側(ce)重于疫(yi)情防控（防疫(yi)物資、應急預(yu)(yu)案、掃碼測溫、師生健康檔(dang)案、教師管(guan)理、中高風(feng)險(xian)區人(ren)員(yuan)摸排、疫(yi)情日報等(deng)(deng)）、預(yu)(yu)收(shou)費監管(guan)、收(shou)費情況（執行(xing)政府指導價管(guan)理、票據使(shi)用等(deng)(deng)）、辦(ban)(ban)學(xue)行(xing)為、合同使(shi)用、培(pei)訓內(nei)(nei)容(rong)(rong)、從(cong)業人(ren)員(yuan)資質(zhi)、勞動用工風(feng)險(xian)、場(chang)所(suo)環境、消防安全(quan)等(deng)(deng)；已注銷機構（23所(suo)）側(ce)重于室內(nei)(nei)外店招(zhao)、廣告、公示牌、教師信息等(deng)(deng)相(xiang)關培(pei)訓內(nei)(nei)容(rong)(rong)是否(fou)拆除，轉(zhuan)型情況，是否(fou)仍在開展學(xue)科類培(pei)訓等(deng)(deng)。同時(shi)受理群眾舉報，及時(shi)辦(ban)(ban)復(fu)。
二、排查情況
在(zai)機(ji)(ji)構(gou)壓減方面(mian)(mian)，累(lei)(lei)計排(pai)查(cha)發(fa)(fa)現“假注銷(xiao)、真運營(ying)”培訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)0個。在(zai)“營(ying)轉非(fei)”方面(mian)(mian)，累(lei)(lei)計發(fa)(fa)現以(yi)非(fei)營(ying)利(li)外(wai)殼違(wei)規開展營(ying)利(li)性(xing)行為的(de)(de)機(ji)(ji)構(gou)0個。在(zai)培訓(xun)收(shou)費監管方面(mian)(mian)，累(lei)(lei)計排(pai)查(cha)發(fa)(fa)現未(wei)執行政府指導價的(de)(de)機(ji)(ji)構(gou)0個，超政府指導價收(shou)費0萬元(yuan)。在(zai)隱形變異治(zhi)理方面(mian)(mian)，累(lei)(lei)計排(pai)查(cha)發(fa)(fa)現違(wei)規開展學科類培訓(xun)的(de)(de)機(ji)(ji)構(gou)3個，不(bu)具備相應(ying)資質的(de)(de)教(jiao)學、教(jiao)研人員數2人，涉及(ji)機(ji)(ji)構(gou)數3個，涉及(ji)中小(xiao)學在(zai)職(zhi)教(jiao)師0人。根據(ju)違(wei)規情況(kuang)，及(ji)時下發(fa)(fa)整改(gai)通知(zhi)單(dan)(dan)（或停辦(ban)通知(zhi)單(dan)(dan)），實現整改(gai)清(qing)單(dan)(dan)閉環管理。4月(yue)份(fen)截(jie)止到目前，累(lei)(lei)計排(pai)查(cha)機(ji)(ji)構(gou)數60余(yu)所，共(gong)下發(fa)(fa)停辦(ban)通知(zhi)3份(fen)、告(gao)知(zhi)單(dan)(dan)2份(fen)，向其他管理部門發(fa)(fa)放抄告(gao)單(dan)(dan)1份(fen)。針(zhen)對違(wei)規機(ji)(ji)構(gou)采取(qu)“回頭(tou)看”的(de)(de).方式跟蹤問效，截(jie)至(zhi)目前，已全部完成整改(gai)。
三、存在的問題
一是(shi)校外培訓機構種類(lei)繁(fan)多，涉及學科類(lei)、藝(yi)術類(lei)、科技類(lei)等(deng)，上級(ji)部門雖明確了各自的(de)主管部門，但他(ta)們進入角色較慢，存在依(yi)賴教(jiao)育(yu)部門的(de)思想(xiang)。
二是托管機(ji)構的(de)日常監管仍(reng)存在(zai)盲區，部門間工作仍(reng)存在(zai)相互(hu)推諉、扯皮等現象(xiang)。
校外培訓機構治理年度總結7
為深入貫徹落(luo)實(shi)黨的(de)十(shi)九大精神(shen)，開(kai)陽縣教育局嚴格執行《民辦(ban)教育促進法》，積極(ji)加強對(dui)我縣校外培(pei)訓(xun)機構管理，進一(yi)步規范(fan)全縣校外培(pei)訓(xun)機構辦(ban)學行為，現將2020年校外培(pei)訓(xun)機構管理工作總結如下:
一、基本情況
我(wo)縣共有校外培訓機構(gou)(gou)45所，均已取得辦學資質。由于受疫情及生源等因(yin)素影響(xiang)，只有39家培訓機構(gou)(gou)正常復學，開陽金材教育培訓學校等6家培訓機構(gou)(gou)未能復學。
二、工作開展情況
1.優化(hua)流程。我(wo)縣按(an)照《貴(gui)陽市校外(wai)培訓機(ji)構(gou)設置標準(zhun)導則》，依法依規對校外(wai)培訓機(ji)構(gou)進行審批(pi)登(deng)記。同時優化(hua)服務，對來(lai)咨(zi)詢的群眾實行一次性告知，讓群眾少跑路不跑冤枉路，縮(suo)短了審批(pi)時間。2020年，我(wo)縣共審批(pi)了肥猴街(jie)舞(wu)、臨風堂藝術、哆來(lai)咪藝術培訓學校有限公司(si)等7所(suo)培訓機(ji)構(gou)。
2.加強監管。一(yi)(yi)(yi)是對(dui)(dui)校外(wai)(wai)培訓(xun)機(ji)構(gou)進(jin)行(xing)摸排，堅持疏堵(du)結合的原則，通(tong)過媒(mei)體公(gong)布有(you)證(zheng)機(ji)構(gou)名單(dan)、設(she)置標準和舉報電話(hua)，建立(li)黑白(bai)名單(dan)，營(ying)造良好的輿論氛圍，提高社會的認(ren)同感，讓群眾(zhong)了解有(you)證(zheng)機(ji)構(gou)。對(dui)(dui)于無(wu)證(zheng)辦(ban)學(xue)機(ji)構(gou)始終保持高壓態(tai)勢，發(fa)(fa)(fa)現(xian)一(yi)(yi)(yi)處(chu)，取締一(yi)(yi)(yi)處(chu)。累計摸排機(ji)構(gou)45所，下發(fa)(fa)(fa)整改通(tong)知3份，處(chu)理各類投訴5件。二是開展(zhan)教(jiao)材專項清(qing)理。要求(qiu)培訓(xun)機(ji)構(gou)對(dui)(dui)從業人員資質、教(jiao)材、教(jiao)案、音像制(zhi)品等內(nei)容展(zhan)開自查，然(ran)后牽頭聯合有(you)關科室(shi)進(jin)行(xing)抽查，暫未(wei)發(fa)(fa)(fa)現(xian)違規(gui)內(nei)容。同時根據市教(jiao)育局(ju)會議精神，縣教(jiao)育局(ju)對(dui)(dui)校外(wai)(wai)培訓(xun)機(ji)構(gou)違規(gui)復學(xue)工(gong)作進(jin)行(xing)了檢(jian)查，查處(chu)一(yi)(yi)(yi)家違規(gui)復學(xue)的培訓(xun)機(ji)構(gou)，未(wei)發(fa)(fa)(fa)現(xian)無(wu)證(zheng)無(wu)照舉辦(ban)培訓(xun)機(ji)構(gou)的情況。三(san)是強化安(an)(an)全(quan)管理。縣教(jiao)育局(ju)聯合公(gong)安(an)(an)、市場監管、消(xiao)防等部門對(dui)(dui)45家校外(wai)(wai)培訓(xun)機(ji)構(gou)安(an)(an)全(quan)工(gong)作專項檢(jian)查，對(dui)(dui)安(an)(an)全(quan)隱患排查結果進(jin)行(xing)通(tong)報，落實安(an)(an)全(quan)責任(ren)人制(zhi)度，要求(qiu)落實安(an)(an)全(quan)工(gong)作責任(ren)到人，增強校外(wai)(wai)培訓(xun)防患意(yi)識。
3.加強培訓(xun)(xun)(xun)。9月(yue)份召(zhao)開了45家(jia)校(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構安(an)(an)全(quan)(quan)暨規范(fan)(fan)辦(ban)學行(xing)為工(gong)作(zuo)會，從辦(ban)學方向、日(ri)常管理、教學管理、安(an)(an)全(quan)(quan)管理等(deng)(deng)內容(rong)(rong)，特(te)別強調培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構培訓(xun)(xun)(xun)內容(rong)(rong)不得(de)超(chao)綱超(chao)范(fan)(fan)圍(wei)，培訓(xun)(xun)(xun)時間不得(de)晚于20:30，招(zhao)生(sheng)簡章(zhang)廣告要實(shi)事求是，一(yi)(yi)次(ci)(ci)性收(shou)費不得(de)超(chao)過三個月(yue)等(deng)(deng)問題。11月(yue)初再次(ci)(ci)組織45家(jia)校(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構對2020年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)審(shen)(shen)(shen)(shen)相(xiang)關工(gong)作(zuo)培訓(xun)(xun)(xun)，要求校(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構重視年(nian)(nian)(nian)審(shen)(shen)(shen)(shen)工(gong)作(zuo)，對安(an)(an)全(quan)(quan)衛生(sheng)、隊(dui)伍建設、內部(bu)管理等(deng)(deng)考核(he)指標進行(xing)解讀，進一(yi)(yi)步提升校(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構管理水(shui)平(ping)。11月(yue)23日(ri)至12月(yue)4日(ri)，我局對全(quan)(quan)縣(xian)34家(jia)校(xiao)(xiao)外(wai)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構開展年(nian)(nian)(nian)審(shen)(shen)(shen)(shen)工(gong)作(zuo)（新審(shen)(shen)(shen)(shen)批7所(suo)不參(can)加年(nian)(nian)(nian)審(shen)(shen)(shen)(shen)、未(wei)復學1所(suo)、擬停辦(ban)3所(suo)未(wei)參(can)加年(nian)(nian)(nian)審(shen)(shen)(shen)(shen)），29所(suo)年(nian)(nian)(nian)審(shen)(shen)(shen)(shen)合(he)格，1所(suo)基本合(he)格，4所(suo)不合(he)格。
4.加強服務。一是做好疫情期間恢復線下復課。根據《省教育廳關于印發<貴州省面向中小學生校外培訓機構恢復線下培訓驗收指導意見>的通知》要求，縣教育局立即聯合市場監管和衛健對45家校外培訓機構進行檢查，對檢查合格的32家校外培訓機構提交申報復學材料至省教育廳，由省教育廳經過審核后，對于合格的`培訓機構下達批復文件。二是做好國債資金補助。按照《開陽縣市場監督管理局關于報審<開陽縣抗疫特別國債資金補助市場主體實施方案（送審稿）>的請示》文件要求(qiu)，我縣31家校外(wai)培訓(xun)機(ji)(ji)構獲得31萬(wan)元資金補助，極大緩(huan)解了校外(wai)培訓(xun)機(ji)(ji)構受疫(yi)情帶來的影響。
三、存在困難和下一步的工作打算
由(you)于上半年(nian)受疫(yi)情的影響，部分校外培(pei)訓(xun)機構沒有(you)開展培(pei)訓(xun)從而無資(zi)(zi)金收(shou)入(ru)，房租、教師工(gong)資(zi)(zi)等不能按時支付，導(dao)致(zhi)開陽(yang)金材(cai)教育培(pei)訓(xun)學校、開陽(yang)慧思(si)學教育培(pei)訓(xun)中心、開陽(yang)夢航(hang)舞(wu)蹈培(pei)訓(xun)藝術學校等6家(jia)民辦教育機構停(ting)止辦學或沒有(you)恢復培(pei)訓(xun)。
下(xia)一(yi)步(bu)，我們將(jiang)繼(ji)續加強對(dui)培訓機(ji)構(gou)(gou)(gou)辦學政(zheng)策的(de)(de)宣傳，實(shi)行(xing)準入和退出的(de)(de)雙向(xiang)機(ji)制(zhi)，使管理(li)(li)(li)工作(zuo)充分落(luo)到實(shi)處(chu)。轉(zhuan)變(bian)工作(zuo)作(zuo)風，提高(gao)服務意識，特別是對(dui)于有困難的(de)(de)培訓機(ji)構(gou)(gou)(gou)繼(ji)續開展(zhan)上門(men)指導服務。加強管理(li)(li)(li)，依據我縣校外培訓機(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)實(shi)際(ji)情況(kuang)，制(zhi)定《開陽縣校外培訓機(ji)構(gou)(gou)(gou)日常考(kao)核(he)量(liang)化表》，從辦學方向(xiang)、安全管理(li)(li)(li)、日常管理(li)(li)(li)、規范辦學等(deng)方面進行(xing)考(kao)核(he)，并作(zuo)為年(nian)審依據。
校外培訓機構治理年度總結8
在教(jiao)育(yu)部和省教(jiao)育(yu)廳的具體指導和督導下，堅持“規范一批、整改一批、取締一批”的原則(ze)，按照“短(duan)中(zhong)長”相結合的工作(zuo)思路，疏堵結合，綜(zong)合施策，穩妥推進(jin)校外(wai)培(pei)訓機構專項治理工作(zuo)，取得了階(jie)段性(xing)成效。
一、我市校外培訓機構的基本情況及問題
我市經(jing)(jing)教育部門審批(pi)的(de)校(xiao)外教育培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)共有547所(suo)，經(jing)(jing)人社(she)部門審批(pi)的(de)198所(suo)，工商部門注冊登記、面向中小學生(sheng)進行學科(ke)培(pei)訓(xun)的(de)超(chao)過(guo)5000所(suo)，還有一些(xie)無照無證(zheng)的(de)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)。不少校(xiao)外培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)或(huo)多或(huo)少存(cun)在著一些(xie)問題，主(zhu)要是(shi)無證(zheng)辦(ban)學或(huo)超(chao)范圍經(jing)(jing)營、消防及(ji)衛(wei)生(sheng)等安全隱患突出、師資(zi)水平參(can)差不齊、虛假(jia)及(ji)過(guo)度夸大宣(xuan)傳誤導家(jia)長、培(pei)訓(xun)內容嚴重超(chao)綱等，干擾了正常(chang)教學秩序，加重學生(sheng)課后負擔，影(ying)響學生(sheng)健康成(cheng)長。
二、主要做法和工作成效
（一）提高站(zhan)位，加強(qiang)組織領導(dao)
我(wo)(wo)市(shi)把校外(wai)(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)(gou)(gou)治(zhi)(zhi)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為重要(yao)的民生工程來(lai)抓，市(shi)委(wei)(wei)書記任(ren)(ren)(ren)學(xue)鋒同(tong)志先(xian)后4次作(zuo)(zuo)出批示、3次聽(ting)取專(zhuan)題匯報，并多次具體指導(dao)專(zhuan)項(xiang)治(zhi)(zhi)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)。市(shi)長(chang)溫國(guo)輝(hui)同(tong)志主持召開會議，部(bu)署(shu)(shu)我(wo)(wo)市(shi)校外(wai)(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)(gou)(gou)專(zhuan)項(xiang)治(zhi)(zhi)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)。成(cheng)立(li)由分管(guan)副市(shi)長(chang)任(ren)(ren)(ren)組長(chang)的校外(wai)(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)(gou)(gou)專(zhuan)項(xiang)治(zhi)(zhi)理(li)(li)小組，設(she)立(li)辦公(gong)室，抽調(diao)專(zhuan)人(ren)集中(zhong)辦公(gong)。各區政府(fu)成(cheng)立(li)相(xiang)應組織(zhi)機構(gou)(gou)(gou)。我(wo)(wo)市(shi)教育、公(gong)安、民政、人(ren)社(she)(she)、工商等五(wu)部(bu)門聯合印發(fa)(fa)了《關(guan)于切實(shi)減輕中(zhong)小學(xue)生課外(wai)(wai)負擔開展校外(wai)(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)(gou)(gou)專(zhuan)項(xiang)治(zhi)(zhi)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)的行動(dong)方案(an)》，明確(que)時(shi)間表、路線圖、任(ren)(ren)(ren)務書和(he)(he)責(ze)任(ren)(ren)(ren)人(ren)，部(bu)署(shu)(shu)安排(pai)1個月(yue)左(zuo)右(you)的時(shi)間完成(cheng)全(quan)面排(pai)查摸底，10月(yue)底完成(cheng)集中(zhong)整(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)，今年(nian)年(nian)底前全(quan)部(bu)完成(cheng)整(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)。市(shi)和(he)(he)各區均向社(she)(she)會公(gong)布舉報電話及郵箱，發(fa)(fa)動(dong)全(quan)社(she)(she)會共(gong)同(tong)參(can)與專(zhuan)項(xiang)治(zhi)(zhi)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)。在市(shi)委(wei)(wei)、市(shi)政府(fu)的堅強領導(dao)下(xia)，全(quan)市(shi)各相(xiang)關(guan)部(bu)門和(he)(he)各級政府(fu)從講政治(zhi)(zhi)的高(gao)度(du)，落實(shi)責(ze)任(ren)(ren)(ren)，高(gao)效(xiao)聯動(dong)，綜(zong)合施策，徹查整(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)，營造我(wo)(wo)市(shi)校外(wai)(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)市(shi)場(chang)規范和(he)(he)健康發(fa)(fa)展的格(ge)局。
（二）從細從實，切實摸(mo)清底數(shu)
我(wo)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構(gou)(gou)數(shu)量多、分(fen)布(bu)廣(guang)，全(quan)(quan)面(mian)排(pai)查(cha)(cha)(cha)摸(mo)(mo)底工(gong)作任(ren)(ren)務重、時間(jian)緊。為(wei)(wei)切(qie)實(shi)(shi)做到全(quan)(quan)面(mian)排(pai)查(cha)(cha)(cha)“精、準、全(quan)(quan)”，我(wo)市(shi)(shi)在排(pai)查(cha)(cha)(cha)工(gong)作中(zhong)，壓實(shi)(shi)各區政府和街道(dao)（鎮）的(de)屬地(di)主體責(ze)任(ren)(ren)，以街道(dao)（鎮）為(wei)(wei)責(ze)任(ren)(ren)單(dan)(dan)位，積(ji)極發揮社區網格化管(guan)(guan)理(li)機制(zhi)的(de)作用，對其所(suo)在區域(yu)的(de)'校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構(gou)(gou)進行(xing)拉網式排(pai)查(cha)(cha)(cha)，逐一(yi)(yi)核(he)查(cha)(cha)(cha)登記，“一(yi)(yi)家一(yi)(yi)冊”建(jian)立臺賬。市(shi)(shi)統(tong)一(yi)(yi)建(jian)設排(pai)查(cha)(cha)(cha)工(gong)作信息化管(guan)(guan)理(li)平臺，將(jiang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構(gou)(gou)的(de)證照情況(kuang)(kuang)、安全(quan)(quan)狀況(kuang)(kuang)、教學(xue)內(nei)容、師資力量、場(chang)地(di)面(mian)積(ji)等情況(kuang)(kuang)，錄入“廣(guang)州市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構(gou)(gou)管(guan)(guan)理(li)信息平臺”，由(you)系統(tong)自動匯總情況(kuang)(kuang)，按校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構(gou)(gou)存在問(wen)題的(de)類(lei)別、所(suo)在區域(yu)、管(guan)(guan)轄的(de)部門等分(fen)類(lei)統(tong)計。同時，以中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)單(dan)(dan)位，對全(quan)(quan)市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)參(can)加校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)情況(kuang)(kuang)進行(xing)調查(cha)(cha)(cha)摸(mo)(mo)底，將(jiang)學(xue)生(sheng)參(can)加校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)情況(kuang)(kuang)，以班為(wei)(wei)單(dan)(dan)位錄入管(guan)(guan)理(li)平臺。目(mu)前，全(quan)(quan)市(shi)(shi)已完成(cheng)摸(mo)(mo)排(pai)校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構(gou)(gou)6000余所(suo)、中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)1200多所(suo)，參(can)加校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)學(xue)科類(lei)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)學(xue)生(sheng)近26萬人。通過排(pai)查(cha)(cha)(cha)，精準掌握全(quan)(quan)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)市(shi)(shi)場(chang)底數(shu)，為(wei)(wei)開(kai)展集中(zhong)治理(li)打下堅實(shi)(shi)的(de)基(ji)礎。
（三）迅速行動，有(you)效(xiao)遏制亂象蔓延
我(wo)(wo)市按(an)照(zhao)“邊排查(cha)(cha)、邊整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)”的(de)(de)工作思(si)路(lu)，迅速開展(zhan)(zhan)整(zheng)(zheng)治行(xing)動，將辦學(xue)場(chang)地存在重大(da)(da)安全隱患、無證無照(zhao)辦學(xue)、群眾投訴(su)強烈的(de)(de)校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構，作為專(zhuan)項(xiang)治理(li)的(de)(de)第一目標，通過真(zhen)突(tu)擊(ji)、真(zhen)檢(jian)查(cha)(cha)、真(zhen)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)，采(cai)用(yong)聯(lian)合(he)(he)執(zhi)法的(de)(de)方式(shi)，果斷處理(li)，迅速遏制校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構亂象叢生問題。4月18日，在培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構比(bi)(bi)較(jiao)集(ji)中(zhong)的(de)(de)5個(ge)中(zhong)心城(cheng)(cheng)區(qu)(qu)采(cai)取突(tu)擊(ji)檢(jian)查(cha)(cha)的(de)(de)方式(shi)，打響校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構整(zheng)(zheng)治第一槍，對91所(suo)(suo)(suo)(suo)校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構認真(zhen)排查(cha)(cha)和嚴格執(zhi)法，其(qi)中(zhong)限期(qi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)51所(suo)(suo)(suo)(suo)，責令(ling)停業(ye)(ye)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)31所(suo)(suo)(suo)(suo)，取得良(liang)好效果。當(dang)晚(wan)，廣州(zhou)學(xue)而思(si)即宣布取消其(qi)春季學(xue)期(qi)排名考(kao)試，卓越、學(xue)大(da)(da)等機(ji)(ji)(ji)構迅速采(cai)取措施自(zi)行(xing)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)。4月23日，排查(cha)(cha)整(zheng)(zheng)治行(xing)動由中(zhong)心城(cheng)(cheng)區(qu)(qu)拓展(zhan)(zhan)到外(wai)(wai)圍，周邊6個(ge)區(qu)(qu)教育、公安、工商等部(bu)門聯(lian)合(he)(he)行(xing)動，檢(jian)查(cha)(cha)校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構192所(suo)(suo)(suo)(suo)，其(qi)中(zhong)限期(qi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)129所(suo)(suo)(suo)(suo)、責令(ling)停業(ye)(ye)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)30所(suo)(suo)(suo)(suo)，彰顯我(wo)(wo)市治理(li)校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構的(de)(de)決心。5月4日，組織11個(ge)區(qu)(qu)再(zai)次(ci)開展(zhan)(zhan)聯(lian)合(he)(he)行(xing)動，對群眾投訴(su)比(bi)(bi)較(jiao)集(ji)中(zhong)、反映(ying)比(bi)(bi)較(jiao)強烈的(de)(de)44所(suo)(suo)(suo)(suo)機(ji)(ji)(ji)構進(jin)(jin)行(xing)查(cha)(cha)處，其(qi)中(zhong)，限期(qi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)30所(suo)(suo)(suo)(suo)、責令(ling)停業(ye)(ye)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)14所(suo)(suo)(suo)(suo)。開展(zhan)(zhan)專(zhuan)項(xiang)治理(li)行(xing)動以來(lai)，中(zhong)央(yang)和省(sheng)市多家媒體(ti)進(jin)(jin)行(xing)報道，群眾反應熱烈，積極擁護(hu)，高(gao)度期(qi)待我(wo)(wo)市進(jin)(jin)一步規(gui)范(fan)和凈化校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)訓(xun)市場(chang)。
（四）綜合施(shi)策，推進培訓市場健康發展(zhan)
一(yi)(yi)是堅(jian)持疏(shu)堵結合(he)，分類(lei)分步治理(li)(li)。在(zai)(zai)(zai)全(quan)(quan)面摸(mo)底排(pai)查(cha)基礎(chu)上(shang)，針對校外(wai)培(pei)(pei)訓機(ji)(ji)構存在(zai)(zai)(zai)的(de)問題(ti)，我(wo)市按(an)照“規(gui)范一(yi)(yi)批、整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)一(yi)(yi)批、取締一(yi)(yi)批”的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)求，堅(jian)持疏(shu)堵結合(he)，分類(lei)分步治理(li)(li)，促進(jin)(jin)(jin)校外(wai)培(pei)(pei)訓市場(chang)規(gui)范、有序、健康(kang)、安(an)全(quan)(quan)發(fa)展(zhan)。對存在(zai)(zai)(zai)重大(da)安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)的(de)、無證無照的(de)、群眾投訴(su)強烈(lie)的(de)，堅(jian)決依法查(cha)處，責令其停(ting)業(ye)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)；對存在(zai)(zai)(zai)問題(ti)但能整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)的(de)，立即發(fa)出整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)通知書，限期1-3個月內完(wan)成(cheng)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)，并對其整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)情況進(jin)(jin)(jin)行逐一(yi)(yi)核查(cha)，對整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)不(bu)到位的(de)，督(du)促指(zhi)(zhi)導其在(zai)(zai)(zai)規(gui)定期限內完(wan)成(cheng)，并進(jin)(jin)(jin)行相應的(de)行政處罰；對不(bu)按(an)期完(wan)成(cheng)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)的(de)，采用(yong)聯合(he)執法的(de)方式，責令其停(ting)業(ye)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)或不(bu)得再舉辦面向中(zhong)小學(xue)生(sheng)的(de)培(pei)(pei)訓。同時(shi)，引(yin)導培(pei)(pei)訓機(ji)(ji)構積(ji)極辦理(li)(li)辦學(xue)許(xu)可(ke)證，市教(jiao)(jiao)育局重新制訂(ding)并公布了(le)《廣州市校外(wai)培(pei)(pei)訓機(ji)(ji)構申(shen)(shen)請辦理(li)(li)辦學(xue)許(xu)可(ke)證操作(zuo)(zuo)指(zhi)(zhi)南》，各區(qu)教(jiao)(jiao)育行政部(bu)門根據需要(yao)增加工(gong)作(zuo)(zuo)人員，接待辦證群眾，受(shou)理(li)(li)辦證申(shen)(shen)請，提高工(gong)作(zuo)(zuo)效率，協調(diao)相關部(bu)門加快辦證速(su)度。對培(pei)(pei)養學(xue)生(sheng)興趣(qu)、發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)特(te)長(chang)、發(fa)展(zhan)素質教(jiao)(jiao)育、培(pei)(pei)訓行為(wei)規(gui)范、手續完(wan)備的(de)校外(wai)培(pei)(pei)訓機(ji)(ji)構，積(ji)極鼓勵支持其發(fa)展(zhan)。
二是堅持內外(wai)(wai)結(jie)合，推(tui)動(dong)標本兼(jian)治。與(yu)校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)(pei)訓機構治理同向發力，積極開展(zhan)教(jiao)育(yu)系統綜合治理。市教(jiao)育(yu)局集(ji)體約(yue)談30所知名民(min)(min)辦中學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)，組織深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習國家(jia)和(he)省、市招生(sheng)政策，重申(shen)招生(sheng)紀律和(he)要求，明確(que)禁止不得通過組織“密考”或以(yi)校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)(pei)訓機構的(de)測試成績選擇生(sheng)源，切斷學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)與(yu)校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)(pei)訓掛鉤聯系。各(ge)區(qu)教(jiao)育(yu)局加強(qiang)對(dui)民(min)(min)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)工作的(de)監督，嚴格審核招生(sheng)規(gui)則(ze)和(he)標準，對(dui)各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)面談招生(sheng)環節將派專(zhuan)人進(jin)行(xing)(xing)現(xian)場督導。嚴肅查處學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不按(an)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃進(jin)行(xing)(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、公辦在(zai)職教(jiao)師校(xiao)外(wai)(wai)兼(jian)職等違法違規(gui)行(xing)(xing)為。全(quan)面推(tui)行(xing)(xing)課(ke)后(hou)校(xiao)內托管，建立政府、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、社(she)會(hui)、家(jia)長(chang)共(gong)同參與(yu)的(de)課(ke)后(hou)服(fu)務體系，目(mu)前全(quan)市午(wu)休托管服(fu)務學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)51.3萬(wan)(wan)人，課(ke)后(hou)托管服(fu)務學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)35萬(wan)(wan)人，有(you)效緩解(jie)家(jia)長(chang)“三點半”難題(ti)，減(jian)少家(jia)長(chang)對(dui)校(xiao)外(wai)(wai)培(pei)(pei)訓的(de)被(bei)動(dong)需求。
三(san)是堅持(chi)典型示范，推動(dong)行業(ye)自(zi)(zi)律(lv)(lv)(lv)(lv)。市治理小組辦公(gong)(gong)(gong)室對在(zai)廣(guang)州校(xiao)外培(pei)訓市場影響較大的(de)多(duo)家(jia)機(ji)構負責人分別約(yue)(yue)談，傳達國家(jia)和省、市關于專項(xiang)治理的(de)政策精神，要求(qiu)各(ge)機(ji)構正視問(wen)題，自(zi)(zi)我檢查，率先(xian)整改(gai)，積極樹立標桿，模范引領(ling)。同時(shi)，引導民辦學(xue)校(xiao)、校(xiao)外培(pei)訓機(ji)構和教師隊(dui)伍(wu)積極開(kai)展(zhan)自(zi)(zi)律(lv)(lv)(lv)(lv)。5月(yue)6日(ri)隆重舉(ju)行了(le)全市“兩公(gong)(gong)(gong)約(yue)(yue)一承諾”（《廣(guang)州市校(xiao)外培(pei)訓機(ji)構自(zi)(zi)律(lv)(lv)(lv)(lv)公(gong)(gong)(gong)約(yue)(yue)》《廣(guang)州市民辦學(xue)校(xiao)自(zi)(zi)律(lv)(lv)(lv)(lv)公(gong)(gong)(gong)約(yue)(yue)》《師德承諾書》）簽(qian)署儀(yi)式，各(ge)區(qu)也相繼開(kai)展(zhan)了(le)“兩公(gong)(gong)(gong)約(yue)(yue)一承諾”簽(qian)署儀(yi)式。在(zai)全市形成(cheng)了(le)自(zi)(zi)律(lv)(lv)(lv)(lv)自(zi)(zi)強、依法辦學(xue)、規(gui)范發展(zhan)的(de)浩(hao)大聲勢(shi)。
四是堅持(chi)正(zheng)面(mian)引(yin)導，加強輿(yu)論(lun)(lun)宣傳。在推進專項治理(li)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，我市(shi)高(gao)度(du)重視輿(yu)情(qing)的(de)(de)(de)(de)管(guan)控和引(yin)導，精心策(ce)劃(hua)，正(zheng)向(xiang)發力(li)，為專項治理(li)工(gong)作取得(de)實(shi)效(xiao)營造(zao)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)輿(yu)論(lun)(lun)氛圍(wei)。在市(shi)領導的(de)(de)(de)(de)關(guan)心重視和市(shi)委宣傳部的(de)(de)(de)(de)直接指導下，切實(shi)加強與(yu)中(zhong)(zhong)央(yang)，省，市(shi)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通協作，重視新(xin)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)傳播媒(mei)介的(de)(de)(de)(de)作用，牢牢把(ba)握(wo)工(gong)作主動(dong)權。據不完全統(tong)計，目前有關(guan)治理(li)行(xing)動(dong)的(de)(de)(de)(de)報(bao)道(dao)已近1800篇。自4月18日(ri)以(yi)來，開展的(de)(de)(de)(de)面(mian)對(dui)(dui)校外(wai)機(ji)構(gou)和民辦(ban)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)集中(zhong)(zhong)治理(li)或檢查行(xing)動(dong)均(jun)有針對(dui)(dui)性(xing)的(de)(de)(de)(de)邀請媒(mei)體(ti)(ti)(ti)參與(yu)，綜合運用APP、微信等，發揮矩(ju)陣效(xiao)應(ying)，提升傳播效(xiao)率，增強傳播效(xiao)果。廣州日(ri)報(bao)，廣州電視臺等本地主流媒(mei)體(ti)(ti)(ti)全力(li)支持(chi)，第(di)一(yi)時間發聲，全程跟蹤報(bao)道(dao)。人民日(ri)報(bao)、新(xin)華(hua)社、中(zhong)(zhong)央(yang)電視臺、中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)報(bao)等中(zhong)(zhong)央(yang)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)也給予多頻度(du)大篇幅正(zheng)面(mian)報(bao)道(dao)。治理(li)行(xing)動(dong)社會關(guan)注度(du)極(ji)高(gao)，許多家(jia)(jia)長、老(lao)師自發在朋(peng)友圈轉發相關(guan)報(bao)道(dao)。同(tong)時，我市(shi)組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)界知(zhi)名專家(jia)(jia)學(xue)者(zhe)，面(mian)向(xiang)廣大學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長舉辦(ban)論(lun)(lun)壇，引(yin)導學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長正(zheng)確(que)認知(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)價值，樹立科學(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀和人才觀；理(li)性(xing)對(dui)(dui)待校外(wai)培訓，切實(shi)減輕孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)課外(wai)負擔，為孩(hai)子營造(zao)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)態(tai)和成(cheng)長環境，促進他們健康(kang)、快樂、全面(mian)成(cheng)長。
三、下一步工作打算
一是完(wan)善校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)市場準入制度。貫徹實施民辦(ban)教(jiao)育促進(jin)法(fa)等法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，全面落(luo)實校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)機構(gou)前置(zhi)審批要求，建立符合廣州實際的校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)機構(gou)辦(ban)學標準，對場地面積、設施設備安全、師資隊(dui)伍、教(jiao)學內容與標準、收費標準等作出(chu)明確規(gui)定，把好校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)市場的入口關。
二是完(wan)善對(dui)校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)(wai)培訓(xun)(xun)(xun)的(de)監(jian)管(guan)(guan)機(ji)制。加(jia)強執法隊伍(wu)建設(she)，探索成立(li)教育行政執法專門隊伍(wu)，加(jia)大對(dui)校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)(wai)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構經(jing)營(ying)活動(dong)的(de)監(jian)督(du)管(guan)(guan)理(li)(li)。將(jiang)“校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)(wai)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構治(zhi)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)”納(na)入社區網格化(hua)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)范圍(wei)，強化(hua)網格員監(jian)督(du)管(guan)(guan)理(li)(li)職能(neng)作(zuo)(zuo)用，加(jia)大日(ri)常(chang)巡查力度(du)。嚴格落實對(dui)校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)(wai)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構的(de)年(nian)檢等(deng)監(jian)管(guan)(guan)制度(du)，促進校(xiao)(xiao)外(wai)(wai)(wai)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構依法、規(gui)范經(jing)營(ying)。
三是加強校外(wai)培(pei)訓(xun)市(shi)場信(xin)用(yong)體系建(jian)(jian)設(she)。構建(jian)(jian)校外(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)構管(guan)理信(xin)息平臺，明(ming)(ming)確準入清(qing)單，培(pei)訓(xun)機(ji)構僅需登錄系統并網(wang)上(shang)(shang)申報辦(ban)(ban)理辦(ban)(ban)學(xue)許可證；明(ming)(ming)確課(ke)程(cheng)清(qing)單，培(pei)訓(xun)機(ji)構課(ke)程(cheng)內容、師資力量、招生運營情況(kuang)網(wang)上(shang)(shang)公開，接受(shou)社(she)(she)會監督；明(ming)(ming)確評(ping)價清(qing)單，鼓勵(li)社(she)(she)會、學(xue)生及其家長參與監管(guan)，結合群眾評(ping)分情況(kuang)，建(jian)(jian)立(li)黑(hei)白名單制(zhi)度，實施失信(xin)聯合懲戒機(ji)制(zhi)。充分應用(yong)信(xin)息化手(shou)段(duan)和(he)大數(shu)據，實現多(duo)(duo)部門、多(duo)(duo)層級、多(duo)(duo)區(qu)域齊抓共管(guan)，建(jian)(jian)設(she)校外(wai)培(pei)訓(xun)市(shi)信(xin)用(yong)體系，引導校外(wai)培(pei)訓(xun)機(ji)構在提(ti)高教學(xue)質量、履行(xing)社(she)(she)會責任上(shang)(shang)下(xia)功夫。
校外培訓機構治理年度總結9
我區大力開展(zhan)校(xiao)(xiao)外培(pei)訓機構規(gui)范整治活動(dong)，對(dui)于校(xiao)(xiao)外培(pei)訓機構來說，既(ji)是挑戰，也(ye)帶來了新的(de)機遇。“存在即合理”，中(zhong)小(xiao)學生對(dui)校(xiao)(xiao)外培(pei)訓有(you)一(yi)定的(de)需求，想要在規(gui)范整治中(zhong)繼續(xu)發(fa)展(zhan)，就要緊跟國家政(zheng)策(ce)，依靠(kao)專業(ye)的(de)服務、高效的(de)管理、優(you)質的(de)教學，形成系列化、品牌(pai)化經營(ying)。
（一）嚴格自律，自覺依法依規辦學
國(guo)家(jia)對沒有證照(zhao)、存在安(an)全隱患、不規(gui)范的“小作(zuo)坊式”校外培訓(xun)機構屢出重(zhong)拳，這也讓我們(men)對校外培訓(xun)機構必須走依法(fa)依規(gui)辦學道路(lu)有了更為(wei)清(qing)晰(xi)的認識。
《意(yi)見》為校(xiao)外培訓(xun)機構依(yi)法(fa)依(yi)規(gui)辦學(xue)指明了方向，校(xiao)外培訓(xun)機構要嚴格(ge)對照(zhao)《意(yi)見》，深入查找機構內部存在的(de)問(wen)題，建立“問(wen)題清單”，制定(ding)整改(gai)方案(an)，將各項問(wen)題整改(gai)落實到位(wei)。要依(yi)法(fa)審批登記，堅(jian)決(jue)做到證照(zhao)齊全;教學(xue)環境等硬(ying)件過關，辦學(xue)場所符合各項管理規(gui)定(ding)要求。為進一步凈化民辦教育環境，我(wo)局(ju)將不斷加強監管力度，對于(yu)不滿足條件的(de)小作(zuo)坊徹底(di)抵制，堅(jian)決(jue)取締；對于(yu)有資歷、發展(zhan)良(liang)好(hao)，口碑(bei)較(jiao)好(hao)的(de)培訓(xun)機構大(da)力鼓勵(li)和(he)扶持(chi)！
（二）創新經營管理，促進機構長遠發展
創新的口號，一(yi)直以來被人們所(suo)高呼(hu)。但是身為(wei)機構、教育(yu)行業又該(gai)如何創新？
自主創新：自主研發(fa)教學(xue)，深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)改革，嘗試將教育(yu)(yu)與當下(xia)熱點(dian)所結合，教育(yu)(yu)的核(he)心(xin)技術是什(shen)么，教育(yu)(yu)是一種(zhong)服務，他的核(he)心(xin)競爭(zheng)力(li)只有落實在(zai)教學(xue)上(shang)才是最好(hao)的。
教(jiao)育的自主創新(xin)，是(shi)基(ji)于教(jiao)學目標(biao)，創新(xin)課程模式，讓孩子更加(jia)容易接受，也喜歡這門(men)課程。如果本身教(jiao)學是(shi)一盤散沙，再多的宣(xuan)傳(chuan)投入也不會得到收益。特別(bie)是(shi)中小(xiao)機構，更應(ying)在長遠(yuan)發展中，不斷加(jia)入新(xin)的元素，摸索教(jiao)學的深(shen)入創新(xin)。
合作創新(xin)：與專業的(de)(de)教育產品公司合作；人才引進；校企合作；招生(sheng)渠道創新(xin)等等。合作創新(xin)，說白了就是花錢抱大(da)腿(tui)，但是對于很(hen)多(duo)中小機構(gou)而(er)言，沒有那么(me)雄厚的(de)(de)資(zi)本去抱大(da)腿(tui)。我們常說一(yi)句(ju)話，叫做抱團取暖，對于小機構(gou)而(er)言，周圍(wei)那些(xie)小機構(gou)就是盟友，可(ke)以(yi)(yi)與一(yi)些(xie)優秀的(de)(de)中小機構(gou)合作，針對家長和學(xue)生(sheng)優質的(de)(de)二次開發(fa)、互相引流。強強聯合，借助一(yi)切可(ke)以(yi)(yi)借助的(de)(de)力量，快速提升自(zi)己才能擁有更多(duo)資(zi)源。
（三）重視品牌形象，為未來添磚加瓦
品(pin)牌(pai)具有最(zui)基礎(chu)的(de)本(ben)質(zhi)，這一本(ben)質(zhi)不是(shi)(shi)外在的(de)'，也不是(shi)(shi)完全用產品(pin)或服務(wu)來(lai)定義(yi)的(de)，而是(shi)(shi)消費者對這一事物(wu)認知的(de)“理(li)(li)念(nian)(nian)”，理(li)(li)念(nian)(nian)使(shi)事物(wu)更長久(jiu)，甚至擁(yong)有永久(jiu)的(de)意義(yi)。
品(pin)(pin)牌(pai)的內核在于(yu)客(ke)(ke)戶的體驗(yan)、感知，品(pin)(pin)牌(pai)之所以(yi)(yi)成為(wei)(wei)品(pin)(pin)牌(pai)，就是(shi)因為(wei)(wei)它能(neng)夠在顧客(ke)(ke)內心中產生共鳴，能(neng)夠引發顧客(ke)(ke)的信任。所以(yi)(yi)我們要把注意(yi)力集(ji)中在向(xiang)客(ke)(ke)戶傳(chuan)遞價(jia)值的各項活動，比如社會(hui)公(gong)益活動、家庭教育講座等，這樣的宣傳(chuan)行為(wei)(wei)才(cai)能(neng)快速(su)提升機構品(pin)(pin)牌(pai)的知名度、美譽度。
機(ji)構發(fa)(fa)展不(bu)能只顧(gu)眼前利益，要放眼未來，設定長遠、快速發(fa)(fa)展的目標，抓住行業黃金發(fa)(fa)展的十年。同時要回(hui)歸(gui)教(jiao)育(yu)(yu)本質，建(jian)立(li)服(fu)(fu)務理(li)念，加強營(ying)銷理(li)念。改(gai)變(bian)我(wo)們的教(jiao)學(xue)理(li)念，順應(ying)市場變(bian)化，把應(ying)試教(jiao)育(yu)(yu)向素質教(jiao)育(yu)(yu)轉型，不(bu)斷提升服(fu)(fu)務理(li)念，打造優質的客戶服(fu)(fu)務，提升客戶對品(pin)牌的依賴度。
（四）鞏固黨建工作，加強長效管理機制
校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)黨(dang)(dang)(dang)員人(ren)數(shu)在3人(ren)以上的要建(jian)立(li)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織，黨(dang)(dang)(dang)員人(ren)數(shu)不(bu)足(zu)3人(ren)的，采取聯(lian)合(he)組(zu)建(jian)、掛(gua)靠組(zu)建(jian)等形式建(jian)立(li)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織。加強校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)，是(shi)鞏(gong)固擴大(da)黨(dang)(dang)(dang)執政的群眾基礎和(he)社會基礎的現(xian)實(shi)需要，是(shi)實(shi)現(xian)校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)健康發展的重要方式和(he)內源動力。
校外培訓機構要高度重視并采取(qu)切實舉措，以提(ti)升組(zu)織(zhi)力為(wei)重點，健(jian)全(quan)基層(ceng)(ceng)黨組(zu)織(zhi)，優化黨組(zu)織(zhi)設置，創(chuang)新活動方式，擴(kuo)大基層(ceng)(ceng)黨的組(zu)織(zhi)覆蓋(gai)和(he)工(gong)作覆蓋(gai)，充分(fen)發揮好黨組(zu)織(zhi)的政(zheng)治核心作用。
我區大(da)部分(fen)校(xiao)外(wai)培(pei)訓機構都(dou)存(cun)在(zai)規模小(xiao)、實力弱、教學條件簡(jian)陋、有安全隱患(huan)等(deng)問題。唯有走正規化之路才是校(xiao)外(wai)培(pei)訓機構的(de)(de)正確發展之路。期待(dai)校(xiao)外(wai)培(pei)訓機構吃透國家政策精神(shen)，嚴格按照(zhao)文件對教學行為(wei)加以規范(fan)(fan)，遵循教育規律辦學，創(chuang)新(xin)性地(di)實施經(jing)營(ying)管理，成為(wei)學校(xiao)主流教育的(de)(de)有益補充，在(zai)發展的(de)(de)道路上摸索出(chu)更多新(xin)的(de)(de)“接地(di)氣”的(de)(de)舉措，實現(xian)健康、規范(fan)(fan)發展。
校外培訓機構治理年度總結10
為(wei)深入(ru)貫徹落(luo)實《云南(nan)省教(jiao)育(yu)廳辦(ban)(ban)公室關(guan)于(yu)做好(hao)20xx年(nian)暑(shu)期(qi)(qi)校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)治理(li)有關(guan)工作(zuo)的通知(zhi)》和《保山(shan)市(shi)教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局轉發關(guan)于(yu)開展校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)“監管護苗(miao)”20xx年(nian)暑(shu)期(qi)(qi)專項行(xing)動的`通知(zhi)》兩個(ge)文件的要(yao)求，規(gui)范校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)機構合法合規(gui)的辦(ban)(ban)學(xue)，8月(yue)1日—8月(yue)25日，昌寧縣教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局對(dui)(dui)(dui)轄區內12所校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)機構進(jin)行(xing)專項檢查，檢查人(ren)員每到一處都仔細查驗資質，核(he)對(dui)(dui)(dui)資料、查看現場，對(dui)(dui)(dui)各培(pei)(pei)訓(xun)機構再次宣傳了(le)國家“雙減”政策(ce)，嚴(yan)禁(jin)節假日期(qi)(qi)間(jian)進(jin)行(xing)學(xue)科類(lei)培(pei)(pei)訓(xun)，并(bing)針對(dui)(dui)(dui)亮(liang)證辦(ban)(ban)學(xue)、安(an)全防范、規(gui)范辦(ban)(ban)學(xue)等9方面進(jin)行(xing)檢查。
一、檢查內容
（一）“監管護苗(miao)”專項檢查內容(rong)
1、嚴查學(xue)科類(lei)培訓隱(yin)形變異
2、嚴查非學(xue)科(ke)類培訓惡意(yi)漲價
（二）常(chang)規工作檢(jian)查內容
1、辦學許可證、營(ying)業執照、教師信息、收退費、辦班、管理制度公示(shi)；
2、安全管理制度、預案(an)及防(fang)范措施；
3、培(pei)訓(xun)地點、培(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)、培(pei)訓(xun)內(nei)容；
4、教師資(zi)格(ge)證(zheng)(zheng)、畢(bi)業證(zheng)(zheng)及其(qi)他相關資(zi)格(ge)；
5、與服務(wu)對象(xiang)簽(qian)訂培訓(xun)合同情況；
6、培訓場所、消防安全、設(she)備設(she)施達(da)標情況；
7、聘(pin)用在(zai)職教師兼(jian)職上課(ke)和與(yu)中小學教師有利(li)益輸送(song)生(sheng)源情況(kuang)；
8、其他重大安(an)全(quan)隱患或(huo)造成惡劣社會影響；
9、開具收(shou)費發票和資金(jin)管理賬戶執行(xing)情況(kuang)。
二、存在問題
（一(yi)）預收費(fei)監管(guan)有待完善。所有合法機構雖然(ran)做到專戶(hu)監管(guan)全(quan)覆蓋，但(dan)收費(fei)未全(quan)部進入(ru)專戶(hu)，
（二(er)）教學監(jian)管難度(du)較大。由(you)于管理(li)校外培訓機構的工作人員不足(zu)，對(dui)課程和教材(cai)審核(he)工作不到位，僅在平臺審核(he)，實地檢查(cha)面狹窄。
（三）非(fei)法(fa)機構治理難度大。對(dui)非(fei)法(fa)學科(ke)類培訓機構治理雖然認真推進，但由于涉(she)及(ji)培訓機構經濟利益追求和工作涉(she)及(ji)政(zheng)府多個職能部門(men)，雖然花了大量精力和時間宣傳(chuan)整治，但收(shou)效甚微(wei)，有一(yi)些非(fei)法(fa)辦學機構依然存(cun)在(zai)，存(cun)在(zai)短(duan)期(qi)非(fei)法(fa)突擊招生現象。
三、下一步措施
下一步(bu)，昌寧縣(xian)將嚴格落實“雙減”工作部署要求，建立規(gui)范校外培(pei)訓機構(gou)辦學行(xing)為長效機制和快速反應機制，暑假期(qi)間，加大(da)對校外培(pei)訓機構(gou)督查、曝光力度，做到(dao)發現一起(qi)，處(chu)(chu)置一起(qi)、通報(bao)一起(qi)，讓違規(gui)者“一處(chu)(chu)失(shi)信，處(chu)(chu)處(chu)(chu)受(shou)限”，形成依法整(zheng)治的高(gao)壓態(tai)勢，切實減輕中小學生校外培(pei)訓負擔(dan)，著力構(gou)建教(jiao)育良好生態(tai)。
一(yi)是(shi)(shi)組織專項整治。開學(xue)以后繼續(xu)組織專人(ren)專班(ban)，落實部(bu)門權責，繼續(xu)對校(xiao)外(wai)培訓(xun)機構聯合整治行動。二(er)是(shi)(shi)加(jia)強教師管理。堅(jian)決查(cha)處(chu)在(zai)職(zhi)(zhi)中(zhong)小學(xue)教師到校(xiao)外(wai)培訓(xun)機構兼職(zhi)(zhi)的(de)違紀行為。三是(shi)(shi)繼續(xu)加(jia)強督促培訓(xun)機構完善系統(tong)和檔案材(cai)料。
校外培訓機構治理年度總結11
順河鎮針(zhen)對群(qun)眾反(fan)應的無證(zheng)(zheng)校外輔導(dao)機構(gou)進(jin)行違規(gui)補課問題(ti)，接到上(shang)級通知后(hou)，我(wo)們迅速行動，多方(fang)協作，加強聯(lian)動，規(gui)范引導(dao)，堅決整(zheng)治無證(zheng)(zheng)校外輔導(dao)機構(gou)。現將情況匯(hui)報如下：
一、開展排查，摸清情況
7月(yue)15日(ri)，學校(xiao)集中力量對全鎮范(fan)圍(wei)內校(xiao)外(wai)培訓機構開展(zhan)排查摸底。通過全面排查，共有5家無(wu)證校(xiao)外(wai)輔導機構，舉辦者皆為校(xiao)外(wai)人員，沒有在職老師參與(yu)。教育總(zong)校(xiao)詳細登記造冊(ce)，形成基礎臺賬資料，為分類治理奠(dian)定(ding)基礎。
二、成立組織，落實責任
為(wei)確保整治(zhi)校外(wai)輔導機(ji)構(gou)工作順利(li)開(kai)展并取得(de)成(cheng)效(xiao)，成(cheng)立以鎮長(chang)(chang)為(wei)組(zu)長(chang)(chang)的工作領導小組(zu)，制(zhi)定(ding)了《校外(wai)輔導機(ji)構(gou)專項(xiang)整治(zhi)方案》，統籌安排，落(luo)實任(ren)務，明(ming)確職(zhi)責。
三、召開會議，部署方案
7月18日上午(wu)，鎮(zhen)(zhen)長(chang)、分管教(jiao)育(yu)領(ling)導(dao)組織(zhi)相(xiang)關部門(men)召(zhao)開了“校外培訓機構(gou)專項整治集中(zhong)執(zhi)法會”，鎮(zhen)(zhen)長(chang)提出了具體要求，此次整治工作由鎮(zhen)(zhen)政府統一領(ling)導(dao)，派出所(suo)(suo)、綜治辦、安監(jian)站、城(cheng)建所(suo)(suo)、工商分局、衛生院、文(wen)廣站、集鎮(zhen)(zhen)管理辦、鎮(zhen)(zhen)教(jiao)育(yu)總校等部門(men)按照(zhao)各自工作職責(ze)，相(xiang)互協作，共同落實專項治理責(ze)任。
四、聯合執法，依法取締
7月19日(ri)，鎮(zhen)(zhen)政府組(zu)織由派出所、綜治(zhi)辦(ban)(ban)、安監(jian)站、城建所、工商分局、衛(wei)生院、文(wen)廣站、集(ji)鎮(zhen)(zhen)管(guan)理(li)辦(ban)(ban)、鎮(zhen)(zhen)教育總(zong)校(xiao)等部門人員參與的`聯合執法組(zu)。鎮(zhen)(zhen)政府統一下(xia)達“無證(zheng)辦(ban)(ban)學機(ji)構停辦(ban)(ban)整(zheng)改通知(zhi)書”。要求無證(zheng)辦(ban)(ban)學機(ji)構，自收到本(ben)《告知(zhi)書》之(zhi)日(ri)起立即(ji)停止無證(zheng)辦(ban)(ban)學行(xing)為，在七日(ri)內做(zuo)好相關后(hou)續工作。否則，鎮(zhen)(zhen)政府將組(zu)織有關部門協同(tong)執法進行(xing)依法取締。
7月(yue)22日，7月(yue)23日，鎮分管教(jiao)育領導以及(ji)順河教(jiao)育總校(xiao)人員(yuan)對(dui)5家(jia)無證辦(ban)學機構再次上門進行(xing)了說(shuo)服教(jiao)育，督促其立即停(ting)辦(ban)。其中有(you)(you)一(yi)家(jia)已(yi)經停(ting)辦(ban)，另外4家(jia)還在繼續。教(jiao)育總校(xiao)再次明(ming)確(que)停(ting)辦(ban)通知要求，要求在規定時間內自行(xing)取(qu)締。否(fou)則，將組織有(you)(you)關部門協同執法進行(xing)依(yi)法取(qu)締。
校外培訓機構治理年度總結12
我(wo)校始建于20xx年4月，伴隨(sui)著經濟開(kai)發區的崛起，學(xue)(xue)校已培(pei)(pei)訓(xun)的學(xue)(xue)員(yuan)已達(da)300多人，已成為(wei)經開(kai)區培(pei)(pei)訓(xun)質量較高，廣受社會好評的民辦職(zhi)業培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校裝配有多功能視頻演播微機室(shi)、投影教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)室(shi)，我(wo)校正積極與本地很多企業合作建立(li)了訂(ding)單(dan)式培(pei)(pei)訓(xun)崗前實習基地，力爭在(zai)合肥(fei)樹立(li)電腦職(zhi)業教(jiao)育的第一品牌。
為進(jin)一步擴大(da)我(wo)校(xiao)在(zai)全區(qu)的(de)影響力(li)，我(wo)們已經深(shen)刻意識到有更多更重要(yao)的(de)問題(ti)需要(yao)進(jin)行改善(shan)(shan)和加強，以下從幾個(ge)方面進(jin)行學(xue)校(xiao)的(de)綜合(he)自查(cha)，并提出科學(xue)的(de)改善(shan)(shan)方法：
一、學校管理
（一）辦學思想
1、校領導班子高度重(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)政治理論(lun)(lun)學(xue)習(xi)，統籌安排(pai)，強化落(luo)實，年(nian)初(chu)有全(quan)年(nian)的(de)學(xue)習(xi)計劃，學(xue)期有學(xue)習(xi)重(zhong)點(dian)，每(mei)月(yue)有形式多樣(yang)的(de)政治理論(lun)(lun)學(xue)習(xi)活動，每(mei)學(xue)期要求每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)師寫(xie)出一定(ding)數(shu)量(liang)的(de)理論(lun)(lun)學(xue)習(xi)筆記(ji)，收到(dao)了良好的(de)效果，使教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)理論(lun)(lun)水(shui)平(ping)、政治覺悟雙提高，為(wei)全(quan)面提高學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)打下了基礎。
2、始終(zhong)堅持依法治教、依法治校(xiao)，成立了領導小組(zu)，建立了整套(tao)管理制(zhi)度確保了學校(xiao)辦學方向和辦學性質。
3、注重因(yin)材施(shi)(shi)教，對不同情(qing)況的學(xue)生(sheng)采用不同的人性化(hua)教學(xue)方法，做(zuo)到不放棄任何(he)學(xue)生(sheng)，對品行有缺陷(xian)或學(xue)習(xi)有困難的學(xue)生(sheng)，有轉化(hua)輔導(dao)措施(shi)(shi)，建立了檔案，對臨近結(jie)業(ye)的學(xue)生(sheng)進行職業(ye)素(su)養(yang)培養(yang)，提(ti)升學(xue)生(sheng)的就(jiu)業(ye)競(jing)爭力和適應力。
（二）制度建設
1、進(jin)(jin)一步健全(quan)規章制度，符合教育法(fa)規和教育行(xing)政(zheng)部門有(you)關規定(ding)(ding)，并(bing)根據(ju)教育發(fa)展不斷修訂和完(wan)善(shan)，在執行(xing)上也較為有(you)力(li)(li)，管理工作運行(xing)良好，并(bing)能按學校有(you)關管理規定(ding)(ding)兌現(xian)各項考核，進(jin)(jin)一步加大了獎懲(cheng)力(li)(li)度。
2、學期初(chu)有工(gong)(gong)作(zuo)計劃，學期末(mo)有工(gong)(gong)作(zuo)總結，月有工(gong)(gong)作(zuo)重點，周(zhou)有工(gong)(gong)作(zuo)計劃安排，目標明確(que)，針(zhen)對性強，保質保量完成好工(gong)(gong)作(zuo)任務。
3、制(zhi)定了(le)教(jiao)師教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)考核制(zhi)度隨時傾聽學(xue)生的(de)意見和建(jian)議，廣泛采納建(jian)議進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)方法的(de)改(gai)善，以便進(jin)(jin)一步提升教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。
（三）行政管理
1、我校(xiao)的辦學規模雖然不大，但(dan)我們也應該做到麻雀(que)雖小五臟具(ju)全，我們采用崗位聘任(ren)(ren)制、部(bu)門(men)實行負(fu)責制，各(ge)部(bu)門(men)有(you)目標(biao)責任(ren)(ren)，有(you)職、有(you)責、有(you)權(quan)，責任(ren)(ren)到人(ren)，既分工(gong)明(ming)細(xi)，又相互合作，學校(xiao)整(zheng)體運轉良好。
2、認真執行區勞動就業保障局的指示精神，高度重視學(xue)(xue)校檔案整理工作，及時無誤的向相關部門提交培訓學(xue)(xue)生的月(yue)報材料。
（四）就業(ye)保障和安全保障服務
1、我(wo)校(xiao)正積極與各家企業(ye)聯(lian)系，逐步建立立體化的(de)就(jiu)業(ye)系統，根據市場(chang)的(de).不(bu)同需求，盡可能對學生(sheng)進(jin)行訂單(dan)式(shi)培(pei)訓，使(shi)(shi)學生(sheng)可以更容易就(jiu)業(ye)，目(mu)前我(wo)校(xiao)正努力(li)完善教學設施定期檢查(cha)和維護制(zhi)度，保障(zhang)使(shi)(shi)用，無(wu)安全隱患，力(li)求杜絕一切重大(da)安全事故的(de)發生(sheng)。
2、財(cai)(cai)務管理與監督制度(du)健(jian)全(quan)，財(cai)(cai)產、教(jiao)具、物品、賬目清楚齊(qi)全(quan)，沒有資(zi)產流失，收費(fei)符合國(guo)家規(gui)定，全(quan)額(e)入賬，有嚴格的內部審計(ji)和控制制度(du)，財(cai)(cai)務審計(ji)無安全(quan)隱(yin)患，力求杜絕一切重大安全(quan)事故的發生。
2、財務管理(li)與監督制(zhi)度健全，財產、教具、物(wu)品(pin)、賬目清楚齊全，沒有(you)資(zi)產流(liu)失，收費符合(he)國(guo)家規定，全額入賬，有(you)嚴(yan)格(ge)的內部審計和控制(zhi)制(zhi)度，財務審計合(he)格(ge)，對有(you)要求退費學生嚴(yan)格(ge)按(an)照(zhao)入學協(xie)議相關條款辦理(li)。
（五）教育科研
1、我(wo)校一貫(guan)以活到老學到老的基(ji)本思路教(jiao)(jiao)育每(mei)位(wei)教(jiao)(jiao)職員工，要求每(mei)位(wei)員工要養成喜(xi)歡提高(gao)，喜(xi)歡學習(xi)的好習(xi)慣，堅持每(mei)周進行一次教(jiao)(jiao)學討(tao)論活動(dong)，圍(wei)繞(rao)教(jiao)(jiao)學理(li)論、內容、方(fang)法進行教(jiao)(jiao)學改革。
2、我校設有(you)(you)學(xue)(xue)科帶頭(tou)人，學(xue)(xue)科帶頭(tou)人的首要任務(wu)就(jiu)是進行自主式學(xue)(xue)習(xi)，并(bing)帶動所有(you)(you)員工學(xue)(xue)習(xi)，基本上我校每(mei)隔3—5個(ge)月就(jiu)要根據市場的變化推出(chu)新的符(fu)合市場需(xu)求的教(jiao)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)，或者對原有(you)(you)專(zhuan)業(ye)進行調(diao)整和改(gai)善，力求專(zhuan)業(ye)永不過時(shi)，盡最(zui)大努力使(shi)教(jiao)學(xue)(xue)內容跟得上市場的變化和符(fu)合市場的需(xu)求。
二、隊伍建設
（一）領導班子
1、我校(xiao)進一步堅持實(shi)行(xing)校(xiao)長負責制、副(fu)校(xiao)長保證監督、所有(you)教(jiao)師參與管理的領導模式，教(jiao)學(xue)、招(zhao)生、就業各(ge)部門(men)相互配合，學(xue)校(xiao)較重大(da)工作的實(shi)施都要經全體教(jiao)職(zhi)員(yuan)工討論通過。
2、校領導班子(zi)精神面貌(mao)較(jiao)好，內(nei)(nei)(nei)部分工(gong)明(ming)確，有(you)(you)(you)職、有(you)(you)(you)責、有(you)(you)(you)權，有(you)(you)(you)縱向的管(guan)理(li)責任目(mu)標(biao)，也有(you)(you)(you)橫向的密切配合要求，相互(hu)溝通補充，形成了一個團體戰斗的集體，班子(zi)內(nei)(nei)(nei)部沒有(you)(you)(you)內(nei)(nei)(nei)耗(hao)，各成員善于學習(xi)，工(gong)作作風好，辦事(shi)效率較(jiao)高(gao)，能廉潔(jie)自律，教(jiao)職工(gong)評價(jia)較(jiao)高(gao)。
（二）教師隊伍
1、本校(xiao)非常(chang)重視“師德(de)”問題(ti)，有要求，有檢查，比較(jiao)(jiao)注重培養“敬業、愛生(sheng)、奉獻“精神(shen)，最(zui)大(da)程(cheng)度的(de)保證我們(men)”隨到隨學，學會(hui)為止“的(de)社(she)會(hui)承諾，對(dui)個別基礎較(jiao)(jiao)差的(de)學生(sheng)，進行手把(ba)手式的(de)輔導(dao)教(jiao)學，社(she)會(hui)各界(jie)學生(sheng)對(dui)本校(xiao)的(de)教(jiao)學工(gong)作和教(jiao)學質量比較(jiao)(jiao)滿意(yi)。
2、進(jin)一步落實教職工工作聘(pin)用制，崗位(wei)聘(pin)用制，充分體現了(le)獎(jiang)勤罰(fa)懶、多(duo)勞多(duo)得(de)的原(yuan)則，激活(huo)了(le)教師工作熱情，調動了(le)教師愛(ai)崗敬業、無私奉獻的精神，學(xue)校形成了(le)一個(ge)“勤奮(fen)、多(duo)思、拼搏、向(xiang)上(shang)”的濃厚氛圍，教育教學(xue)質量得(de)到了(le)進(jin)一步提(ti)升。
三、教學工作
1、嚴格按照《課(ke)程計(ji)劃(hua)》開啟開足課(ke)程及課(ke)時，無隨意增減的現象。
2、頭較為(wei)健全的教(jiao)(jiao)學(xue)常規制度，教(jiao)(jiao)學(xue)各(ge)環(huan)節都(dou)有規范的質量標準并能嚴格執(zhi)行；有較為(wei)規范的學(xue)籍管理(li)制度，本校對(dui)所有重點(dian)教(jiao)(jiao)學(xue)課程(cheng)均有同步教(jiao)(jiao)學(xue)錄像，方便學(xue)生可(ke)以預習與復(fu)習。
3、能嚴(yan)格(ge)規定訂購教學用書，除此以外一律(lv)不(bu)訂購，堅持控制亂推銷(xiao)的書籍、資料等，學校自己也不(bu)濫編、印有關資料等。
4、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師能(neng)勝任(ren)教(jiao)(jiao)學(xue)工作，能(neng)準(zhun)確地把握大綱和教(jiao)(jiao)材，能(neng)針對學(xue)生實際認真備課(ke)，重視學(xue)生實踐活動(dong)，堅持啟發(fa)性教(jiao)(jiao)學(xue)，讓學(xue)生在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)過程中(zhong)主動(dong)學(xue)習和探究(jiu)，合理運用現代教(jiao)(jiao)學(xue)技術和手(shou)段進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)，能(neng)落實教(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)標，能(neng)出(chu)色(se)地完(wan)成教(jiao)(jiao)學(xue)任(ren)務，85%以上(shang)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)達優良水平。四、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全工作學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全工作是一(yi)項(xiang)長期性、經常性的工作。我校(xiao)(xiao)(xiao)本著“安(an)(an)全第一(yi)”的原則，時刻保持高度的警(jing)(jing)惕(ti)，警(jing)(jing)鐘(zhong)長鳴，常抓(zhua)不(bu)懈。在(zai)去區勞動(dong)就業局官員群管理的指導思想下(xia)，我校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)長的帶領下(xia)，對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全進(jin)行(xing)了全面徹(che)底的排查(cha)，建立了《安(an)(an)全責任(ren)制度》，先自查(cha)如下(xia)：
（一）組織(zhi)學(xue)習，提高認(ren)識利用每周校(xiao)(xiao)(xiao)會活動(dong)時間，分期(qi)分批組織(zhi)全體師(shi)生(sheng)學(xue)習《安全生(sheng)產法》《消防、工(gong)作(zuo)條例》等(deng)法律(lv)法規，組織(zhi)師(shi)生(sheng)進行消防設施預演活動(dong)，是全體師(shi)生(sheng)懂得(de)了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安全工(gong)作(zuo)的重(zhong)(zhong)要(yao)性和持久性，樹(shu)立了師(shi)生(sheng)對安全不(bu)能有半點疏忽和麻(ma)痹思想。時刻將學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安全工(gong)作(zuo)擺在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)重(zhong)(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)(zhong)的位(wei)置(zhi)，力爭做到(dao)一切可(ke)能出現的安全事故隱(yin)患都在(zai)全體師(shi)生(sheng)的監控(kong)中(zhong)，及(ji)早發現，及(ji)時排除。
（二）教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、上(shang)級用房及設(she)(she)施(shi)(shi)情況學(xue)校(xiao)校(xiao)長領頭(tou)對(dui)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)用房及設(she)(she)施(shi)(shi)進行了(le)全面(mian)系統檢查(cha)，不(bu)放過任何(he)一個(ge)死角，檢查(cha)情況表明：學(xue)校(xiao)房屋結構無(wu)安全隱患跡象，整個(ge)電(dian)線電(dian)路無(wu)破(po)損，個(ge)別教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)開(kai)關不(bu)靈及時進行更換；微機室(shi)(shi)(shi)、多媒體投(tou)影教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)備，室(shi)(shi)(shi)用電(dian)總控(kong)設(she)(she)備設(she)(she)施(shi)(shi)安裝(zhuang)及材料都符合用電(dian)要求，學(xue)校(xiao)各場所的消防設(she)(she)施(shi)(shi)均(jun)按規定要求放置，無(wu)安全隱患。
（三）校(xiao)內治安工(gong)作(zuo)(zuo)。通過組(zu)織教師職(zhi)工(gong)學習《治安管理工(gong)作(zuo)(zuo)條例(li)(li)》和《教師職(zhi)業道德要求》等(deng)一(yi)(yi)系例(li)(li)活動，增強了(le)教職(zhi)工(gong)相互理解，相互合(he)作(zuo)(zuo)意識，到目(mu)前為(wei)止，教職(zhi)工(gong)中(zhong)無一(yi)(yi)例(li)(li)內部矛盾(dun)和糾(jiu)紛，也無一(yi)(yi)例(li)(li)與社(she)會(hui)人員發生矛盾(dun)沖突。
（四）安(an)(an)全(quan)責任制、規章制度的建立健(jian)全(quan)和執行(xing)情(qing)況由學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)任組長(chang)(chang)，負(fu)(fu)責全(quan)面(mian)工(gong)作；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)具體(ti)負(fu)(fu)責學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)工(gong)作，其他教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)和員(yuan)工(gong)共同(tong)(tong)參(can)與安(an)(an)全(quan)工(gong)作。“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量固然重要，但師(shi)(shi)生安(an)(an)全(quan)第一(yi)”的工(gong)作原則，做(zuo)到警鐘(zhong)長(chang)(chang)鳴，常(chang)抓不懈。總之，通過(guo)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)的自查，盡管學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)從開辦初至今從未出現過(guo)任何(he)安(an)(an)全(quan)事故，但我們(men)決(jue)不能掉以輕心。我們(men)必(bi)須進一(yi)步加強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)工(gong)作，相信，通過(guo)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)體(ti)師(shi)(shi)生的共同(tong)(tong)努(nu)力，團結一(yi)致(zhi)，眾志成城，一(yi)定能確(que)保不出現任何(he)重大(da)的安(an)(an)全(quan)事故。
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