培(pei)訓機構年度(du)工作總(zong)結
總(zong)結(jie)是指(zhi)對某一階(jie)段的工作(zuo)、學(xue)(xue)習或思想(xiang)中的經驗或情況(kuang)進行分析研(yan)究，做出帶有(you)規律性結(jie)論的書面材料，它在(zai)我們的學(xue)(xue)習、工作(zuo)中起到呈上啟下(xia)的作(zuo)用，不妨坐下(xia)來好好寫(xie)寫(xie)總(zong)結(jie)吧。我們該怎么(me)寫(xie)總(zong)結(jie)呢？以下(xia)是小編(bian)為大家收(shou)集的培訓機(ji)構年(nian)度工作(zuo)總(zong)結(jie)，歡(huan)迎(ying)大家分享。
培訓機構年度工作總結1
20xx年(nian)x月x日，我(wo)在學院(yuan)參加了(le)小學美(mei)術(shu)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓，感到(dao)十分榮幸(xing)(xing)。雖然僅有一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓時間(jian)(jian)，但每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)感覺是幸(xing)(xing)福而又充(chong)實(shi)的(de)(de)(de)(de)，因為每(mei)一(yi)天(tian)都(dou)(dou)要(yao)面對不同風(feng)格的(de)(de)(de)(de)講(jiang)師，每(mei)一(yi)天(tian)都(dou)(dou)能聽(ting)到(dao)不同類型的(de)(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)，每(mei)一(yi)天(tian)都(dou)(dou)能感受到(dao)思想火花(hua)的(de)(de)(de)(de)沖擊。在這一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓期間(jian)(jian)，我(wo)始終熱情高漲，積極學習，聆(ling)聽(ting)專(zhuan)家講(jiang)座(zuo);用心去領悟(wu)他(ta)們觀點，吸取精(jing)華(hua)，真(zhen)心探討。帶著累(lei)累(lei)的(de)(de)(de)(de)碩果，踏上新(xin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育征程之際(ji)，回首培(pei)(pei)(pei)訓歷程的(de)(de)(de)(de)足跡(ji)，發(fa)現自己不僅在美(mei)術(shu)專(zhuan)業方(fang)面得到(dao)了(le)很大的(de)(de)(de)(de)提高，而且教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念也得到(dao)了(le)洗禮，教(jiao)(jiao)(jiao)育科學理(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)學習得到(dao)了(le)升華(hua)。總(zong)之這次的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓經歷使我(wo)受益(yi)匪淺，只(zhi)字片語難以盡(jin)述，以下是我(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些此(ci)次培(pei)(pei)(pei)訓心得體(ti)會：
一、轉變角色，認真進入學習狀態
這次的(de)(de)培訓(xun)內容包括美(mei)術(shu)素描(miao)和色彩(cai)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技巧，人物畫(hua)的(de)(de)創(chuang)作，書法欣賞與(yu)創(chuang)作，寫(xie)意山水創(chuang)作，寫(xie)意花鳥(niao)創(chuang)作，美(mei)術(shu)史論與(yu)欣賞，小學(xue)(xue)美(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)論，兒童教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)和心理(li)學(xue)(xue)，信(xin)息技術(shu)，電腦藝術(shu)設計，班(ban)主任的(de)(de)工作專題，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)測量與(yu)評價，外(wai)出寫(xie)生等。在開班(ban)儀式(shi)上，省(sheng)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處x處長對全體學(xue)(xue)員(yuan)寄予了“樹大氣，立大志，做(zuo)實踐家(jia)，理(li)論家(jia)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家(jia)”的(de)(de)殷切希望。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長對學(xue)(xue)員(yuan)提出了要轉換角色(從(cong)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師到(dao)骨干班(ban)學(xue)(xue)員(yuan))，認真(zhen)服(fu)從(cong)學(xue)(xue)院(yuan)管理(li)的(de)(de)要求。這一切都深(shen)深(shen)鼓(gu)舞著我要做(zuo)一個認真(zhen)的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)，把握機遇，努力學(xue)(xue)習。
在培訓期間，我嚴格(ge)遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學(xue)習筆記。我們(men)與專家對話，與同伴(ban)交(jiao)流。這些(xie)都讓我深切地感受到自(zi)己(ji)教給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)那點知識，只是滄海一粟。我們(men)要學(xue)的(de)(de)(de)東西太(tai)多了，而自(zi)己(ji)知道的(de)(de)(de)東西又(you)太(tai)少(shao)。教師的(de)(de)(de)“那桶水(shui)”，已成為杯水(shui)車薪，滿足(zu)不(bu)(bu)了學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)需求。因(yin)此(ci)，要想真正提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)教育水(shui)平，就要持(chi)之以恒(heng)地學(xue)習，不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)給(gei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知識海洋注入新(xin)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命，不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)提(ti)升自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)文化素養。
二、聆聽講座，提升自己
在培訓中，我(wo)聆聽了許多專家(jia)關于教(jiao)育(yu)理論(lun)、科(ke)研、師(shi)德方面的(de)講座。他們睿(rui)智的(de)觀點(dian)、精辟的(de)論(lun)述、縝密的(de)思維(wei)、幽默(mo)詼諧的(de)語(yu)言，無不透(tou)露出大家(jia)風(feng)范。他們結合自身的(de)心得(de)體會(hui)，以豐富的(de)知識內涵(han)對現代(dai)教(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)理論(lun)進行(xing)精辟的(de)闡述，撥開(kai)了我(wo)在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中遇(yu)到的(de)重重迷(mi)霧，使(shi)我(wo)的(de)眼前豁然開(kai)朗。
大學碩士生導師x教授利用兩天時(shi)間給我(wo)們講授了(le)(le)(le)素描教學技巧(qiao)和色彩教學技巧(qiao)，畫(hua)(hua)色彩要先(xian)重后(hou)淺，先(xian)色后(hou)粉，先(xian)濕后(hou)干，先(xian)整體(ti)后(hou)局(ju)部，先(xian)暗后(hou)明，先(xian)主(zhu)體(ti)后(hou)空間，后(hou)邊虛主(zhu)體(ti)實，表現主(zhu)體(ti)大關系要重點(dian)(dian)突出(chu)特(te)點(dian)(dian)，短(duan)短(duan)幾句話(hua)說明了(le)(le)(le)色彩畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技法技巧(qiao)，x教授以生動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實例(li)和豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)內涵及(ji)精湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論闡述，使我(wo)對于繪(hui)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解發生了(le)(le)(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua);更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)從他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)上學到了(le)(le)(le)做學問和做人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)(li)。他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講座(zuo)折射出(chu)一種(zhong)責任(ren)，表現出(chu)了(le)(le)(le)一種(zhong)大師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)范。另外x教授還近距離地和參加培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師進行(xing)交流，了(le)(le)(le)解一線教師工作中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)惑并幫助指點(dian)(dian)迷津，他平(ping)易近人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)使人(ren)倍感溫暖(nuan)，兢兢業業、嚴謹治學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)(jing)業精神(shen)著(zhu)實令我(wo)敬(jing)(jing)佩。
大學美(mei)術(shu)系主任(ren)——x教授(shou)(shou)給我們系統的(de)講(jiang)授(shou)(shou)了(le)中國畫——寫意山水創作(zuo)，也讓(rang)(rang)我學到(dao)了(le)許多(duo)(duo)(duo)新的(de)知識。x教授(shou)(shou)講(jiang)到(dao)“藝術(shu)創作(zuo)離(li)不(bu)開自(zi)我，它是自(zi)然(ran)課題的(de).基礎，是自(zi)身素質的(de)體現”這讓(rang)(rang)我深(shen)深(shen)的(de)感覺(jue)到(dao)了(le)自(zi)己(ji)需(xu)要學習的(de)內容還(huan)有(you)很(hen)多(duo)(duo)(duo)，要“活(huo)到(dao)老，學到(dao)老”，不(bu)斷給自(zi)己(ji)充(chong)電，加強自(zi)身的(de)素質，以(yi)期創作(zuo)出更多(duo)(duo)(duo)好的(de)作(zuo)品。
學(xue)院的(de)教(jiao)授講授了(le)寫意花鳥畫創作，教(jiao)授邊(bian)講邊(bian)示范，他用(yong)嫻熟的(de)筆(bi)墨以及(ji)在對構圖形式靈(ling)活應用(yong)的(de)基礎上，率性(xing)而為(wei)，隨時(shi)而動。他對色彩的(de)把(ba)握及(ji)畫面整體(ti)的(de)掌(zhang)握游(you)刃有(you)余，暢(chang)盡胸(xiong)中逸氣，具有(you)很(hen)鮮明的(de)浪漫(man)主義色彩。另外教(jiao)授還讓(rang)學(xue)員們盡情(qing)作畫，現場一(yi)對一(yi)的(de)指導，讓(rang)我們在佩服教(jiao)授繪畫技法(fa)的(de)同時(shi)，更被他平易近人、認真教(jiao)學(xue)的(de)態(tai)度所折服。
學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)講(jiang)(jiang)授(shou)了“兒童教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)”，學(xue)(xue)院講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)講(jiang)(jiang)授(shou)了“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)心(xin)(xin)理(li)健康(kang)”，使我(wo)(wo)(wo)在進一步了解兒童心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也明白了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應該了解自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)是否健康(kang)，否則會嚴重影(ying)響師(shi)(shi)生關系，直接導致(zhi)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)障礙。所(suo)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)會心(xin)(xin)理(li)調控(kong)很重要，要“知足(zu)長(chang)樂(le)”，要“換(huan)一個角(jiao)度看問題”，要“心(xin)(xin)理(li)換(huan)位(wei)(wei)”，要“合理(li)宣泄”。借用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)(de)一句話吧(ba)“我(wo)(wo)(wo)們無(wu)法(fa)改(gai)變生命的(de)(de)(de)(de)長(chang)度，但可以拓展它的(de)(de)(de)(de)寬度;我(wo)(wo)(wo)們無(wu)法(fa)改(gai)變自(zi)己的(de)(de)(de)(de)容貌(mao)，但可以顯示自(zi)己的(de)(de)(de)(de)微笑;我(wo)(wo)(wo)們無(wu)法(fa)樣樣順利，但可以無(wu)怨無(wu)悔。”這兩位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)用(yong)生動(dong)的(de)(de)(de)(de)語言、鮮活的(de)(de)(de)(de)實例博得了我(wo)(wo)(wo)們所(suo)有聽(ting)課老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲。她們的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)座(zuo)時(shi)而(er)緊(jin)張嚴肅，時(shi)而(er)詼諧幽默(mo)，逗的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們哈哈大笑。聽(ting)了兩位(wei)(wei)專家(jia)的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)座(zuo)，真有種(zhong)“聽(ting)君一席話，勝(sheng)讀十年(nian)書(shu)”的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，對我(wo)(wo)(wo)而(er)言，不僅是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)擴充(chong)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念的(de)(de)(de)(de)提升，更(geng)是一次心(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)(de)洗滌。
學院教務處的(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)給我們講授了“班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工作專題(做個(ge)智慧快樂守法(fa)的(de)(de)小學班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren))，不僅(jin)讓(rang)我了解到(dao)(dao)了關于(yu)教師的(de)(de)法(fa)律法(fa)規，還知(zhi)道了班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)需要達到(dao)(dao)以下三(san)(san)個(ge)目標，即“做個(ge)富于(yu)智慧的(de)(de)班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)”“做個(ge)快樂幸福的(de)(de)班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)”“做個(ge)知(zhi)法(fa)守法(fa)的(de)(de)班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)”。其實不僅(jin)僅(jin)是班主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)應(ying)該(gai)做到(dao)(dao)這(zhe)三(san)(san)點，做為(wei)美術教師的(de)(de)我又何嘗不應(ying)該(gai)做到(dao)(dao)這(zhe)幾點呢?
培訓機構年度工作總結2
20xx年(nian)，全區18所(suo)民辦培(pei)訓(xun)學校發揮其(qi)培(pei)訓(xun)質量高(gao)，實用性強(qiang)、培(pei)訓(xun)期短、就(jiu)(jiu)(jiu)業率高(gao)的特點，為社會輸送了一批質量高(gao)，業務強(qiang)的技術人員，全年(nian)共(gong)培(pei)訓(xun)1559人，其(qi)中(zhong)普(pu)惠制培(pei)訓(xun)480人。技能鑒定370，就(jiu)(jiu)(jiu)業1228人。促進了地(di)區的就(jiu)(jiu)(jiu)業工作，推動了社會的穩定和發展。
一、召開20xx年度培訓工作會議
對(dui)20xx年培(pei)訓工(gong)作(zuo)做具體部署，在學(xue)(xue)校信息變更、學(xue)(xue)校管理、教師管理、廣告招生、收費等方面對(dui)學(xue)(xue)校提(ti)出具體的要求。同時，在如何提(ti)高培(pei)訓質量，打造培(pei)訓品(pin)牌方面提(ti)出一(yi)些建議，為(wei)全面完成全年培(pei)訓工(gong)作(zuo)目標做好(hao)提(ti)供有力(li)的保障。
二、加強對民辦職業培訓學校日常工作的督導
按照(zhao)《遼寧省民辦(ban)職(zhi)業培(pei)訓(xun)學(xue)校(xiao)評(ping)估辦(ban)法(fa)及(ji)細則》的要(yao)求，上(shang)半年重點(dian)加強對(dui)民辦(ban)職(zhi)業培(pei)訓(xun)學(xue)校(xiao)的管理，對(dui)轄區的部(bu)分民辦(ban)培(pei)訓(xun)學(xue)校(xiao)進行走訪，了(le)解掌握學(xue)校(xiao)的`培(pei)訓(xun)情況，及(ji)時發現(xian)存在的問題，督促其改正，規范教學(xue)檔案(an)；健全各項規章制度、指導學(xue)校(xiao)規范、有序地發展。
三、做好培訓學校的信息變更，規范培訓學校管理檔案
對(dui)原有學(xue)校(xiao)的(de)(de)法人、地址(zhi)等各(ge)種信(xin)息變更及時更新(xin)，規范民辦學(xue)校(xiao)管理(li)檔案。對(dui)轉入的(de)(de)培訓學(xue)校(xiao)的(de)(de)教學(xue)、設(she)備、設(she)施、安全衛(wei)生(sheng)等情(qing)況進行實地檢查，辦理(li)接收。
四、集中辦理民辦職業培訓學校民非年檢
為(wei)方便各培訓(xun)學校辦(ban)理20xx年(nian)(nian)度(du)的民非(fei)登記年(nian)(nian)檢，我們從工作實(shi)際(ji)出發，協助市(shi)人力(li)資源和勞動保障局職(zhi)業能力(li)建設處聯合市(shi)、區民政(zheng)非(fei)企業管理部(bu)(bu)門(men)對區所屬民辦(ban)職(zhi)業技(ji)術培訓(xun)學校進行集中年(nian)(nian)檢。為(wei)學校提供了方便，同時也提高了政(zheng)府(fu)部(bu)(bu)門(men)的服務水平和工作效率(lv)。
五、加強民辦職業培訓學校安全管理工作
貫徹落實市綜治委《關于進一步(bu)加(jia)(jia)強學校(xiao)、幼兒園(yuan)及(ji)(ji)周(zhou)邊安(an)(an)全(quan)保(bao)衛工作(zuo)的(de)通(tong)知(zhi)》及(ji)(ji)市人力資源和社會(hui)保(bao)障《關于加(jia)(jia)強民辦職業培訓學校(xiao)安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)工作(zuo)的(de)通(tong)知(zhi)》文(wen)件精神，加(jia)(jia)強學校(xiao)安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)的(de)組(zu)織領導(dao)，做好重(zhong)點人員及(ji)(ji)重(zhong)點部位(wei)的(de)排查及(ji)(ji)安(an)(an)全(quan)防范工作(zuo)，加(jia)(jia)強安(an)(an)全(quan)值班管(guan)理(li)(li)，建立(li)投(tou)訴和事件信息(xi)上報(bao)制(zhi)度。
培訓機構年度工作總結3
一、加強和完善了學校的規范化管理，健全各項管理制度。
1、著重加(jia)強了學校(xiao)的管理(li)(li)工作(zuo)，建(jian)立健全了一系列規章制度：從教(jiao)職員(yuan)工守則(ze)，到各崗位(wei)責任制;從聘請教(jiao)師(shi)規則(ze)，到檔(dang)案管理(li)(li)制度、財務管理(li)(li)制度，安全保衛制度等等，同(tong)時具體落實(shi)到每個教(jiao)師(shi)或管理(li)(li)人(ren)員(yuan)身(shen)上，使(shi)學校(xiao)的管理(li)(li)工作(zuo)有條不紊，井然(ran)有序。
2、完(wan)善(shan)教務(wu)工(gong)作(zuo)，勤(qin)勤(qin)懇(ken)(ken)懇(ken)(ken)做好每(mei)項工(gong)作(zuo)，每(mei)一期培訓班開(kai)班后(hou)，教務(wu)人員都積極深(shen)入現場服務(wu)。
從(cong)學員的(de)實際情(qing)況入手，做好各項工作(zuo)，使(shi)學校的(de)工作(zuo)運轉到位。
3、保障教職(zhi)工的(de)合法權(quan)益，根據法律法規(gui)的(de)規(gui)定(ding)為教職(zhi)工辦理(li)各(ge)種福利(li)待(dai)遇，讓教職(zhi)工有法定(ding)的(de)休息時間，調(diao)動教職(zhi)工的(de)工作積極性，關心教職(zhi)工的(de)思想、工作和(he)生(sheng)活。
二、提高教育質量，加強特色培訓
1、我(wo)們在辦(ban)學初始，就認識到學校(xiao)要(yao)在社會(hui)上樹立良(liang)好信譽，必須要(yao)在辦(ban)學中注重(zhong)自己的.特色，因此(ci)，
我們著(zhu)重培訓會計(ji)(ji)電算(suan)化和(he)計(ji)(ji)算(suan)機應(ying)用人才，從而取得了(le)較好的成績，得到了(le)社會的認(ren)可和(he)贊許。
2、聘請正(zheng)規大中專學(xue)校(xiao)中有較高(gao)層次，思想好，作風(feng)正(zheng)派，事業心強，具有豐富教學(xue)經驗的教師任(ren)專職或兼職老師，
使學校的教學質量始(shi)終保持在較高的水(shui)平上。
3、加強學(xue)(xue)員的輔(fu)導(dao)工作，學(xue)(xue)校在機房內配(pei)備專職的輔(fu)導(dao)教(jiao)師，從學(xue)(xue)員到校上課(ke)開(kai)始，輔(fu)導(dao)教(jiao)師就同(tong)任(ren)老(lao)師一起對(dui)學(xue)(xue)員情況(kuang)進行核實，
輔導時熱心(xin)、耐心(xin)，做(zuo)到有問必答、不厭其煩，促進(jin)學(xue)員的(de)理論與實踐(jian)相結合，不斷提高學(xue)員的(de)實際操(cao)作能力，學(xue)員的(de)考(kao)試合格率保持(chi)在92%以(yi)上。
三、積極響應社會號召，為社會公益事業做貢獻
1、20xx年，市政府為了提高市民的電腦網(wang)(wang)絡(luo)水(shui)平，開展了“百萬(wan)家(jia)庭普網(wang)(wang)教育”的工(gong)作(zuo)，并將此項工(gong)程(cheng)列為20xx年八大實事工(gong)程(cheng)之一，
普網培訓對于市民是(shi)(shi)免費(fei)的(de)(de)，學校所能(neng)得(de)到(dao)的(de)(de)補(bu)助也是(shi)(shi)微乎其微的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)我們認識到(dao)學校在注(zhu)重(zhong)經濟效(xiao)益的(de)(de)同(tong)時應該同(tong)時要重(zhong)視社會效(xiao)益，
毅然承擔了(le)此項培(pei)(pei)訓工作，一年來總共培(pei)(pei)訓了(le)學員多個(ge)，屬于全市培(pei)(pei)訓學員最多的學校之一。
2、開展(zhan)下(xia)崗、失業(ye)(ye)工人的計算機應用能力培訓工作，市(shi)里有關部門為了(le)提高(gao)下(xia)崗、失業(ye)(ye)工人的就業(ye)(ye)能力，提出了(le)就業(ye)(ye)前先培訓的策略(lve)。
為此，學校根據下崗、失業工人的特(te)點，制定(ding)了一套符合他們的培訓計(ji)劃。
重點提高他們的實際操(cao)作能力，加(jia)強輔導(dao)，延(yan)長課時，同時要求他們認真參加(jia)培訓，培訓結(jie)束后參加(jia)有(you)一(yi)定的權(quan)威認定的《x省計算(suan)機應(ying)用能力考核》。
在我們的積極努力(li)下(xia)，同時(shi)在學員的配(pei)合(he)(he)下(xia)，下(xia)崗失業工人的考試合(he)(he)格率(lv)始終保持在90%以(yi)上。
四、及時更新軟、硬件設備，創造良好的教學環境
1、學(xue)校現有586機型的(de)機房二(er)個(ge)，同時今年又新配置了p4主流機型48臺，顯示器全(quan)部更新為17寸純平，并(bing)采(cai)用多媒體(ti)教(jiao)學(xue)投影儀教(jiao)學(xue)。
機房除了(le)局(ju)域網連接外，還通(tong)(tong)過電信(xin)寬帶開通(tong)(tong)了(le)外網服務(wu)，讓學員可以暢(chang)游在因特網的信(xin)息世(shi)界中(zhong)，為教學工(gong)作提供了(le)根本的保證。
2、聘請專人負(fu)責機(ji)房的(de)(de)環境衛生，做到整潔、干凈，給學員留下良好的(de)(de)印象。
3、計(ji)(ji)算機(ji)房(fang)內還配(pei)備(bei)有立式(shi)空調，大(da)屏幕彩電等輔助教學(xue)設備(bei)，勝任計(ji)(ji)算機(ji)二級、三級培(pei)訓(xun)，是市人事局，財(cai)政局定點(dian)的培(pei)訓(xun)點(dian)和考(kao)核點(dian)。
隨著(zhu)改革(ge)開放的(de)不(bu)斷深入(ru)和國(guo)家大力(li)實施科技興國(guo)戰略，計算機作為當(dang)代信息(xi)工(gong)具，發揮著(zhu)重(zhong)大的(de)作用。
為此，我們要(yao)抓住(zhu)這(zhe)個機(ji)遇，保持(chi)清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情(qing)況(kuang)，堅(jian)持(chi)教育質量第一(yi)(yi)，堅(jian)持(chi)為社會為學員服務的宗旨(zhi)，堅(jian)持(chi)勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益，千(qian)方百計抓住(zhu)生源(yuan)來頭不放(fang)，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)拓展教育領域，把學校各項工作再(zai)推進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)，力爭在新的一(yi)(yi)年里為社會輸送更多(duo)有用(yong)人才。
培訓機構年度工作總結4
時(shi)間(jian)稍縱即逝，20xx年(nian)已經(jing)悄無聲息站(zhan)在了我們的(de)身邊。盡(jin)管時(shi)光飛(fei)速(su)，但在即將(jiang)過去的(de)20xx年(nian)里，總有些難忘(wang)的(de)瞬間(jian)值得回憶(yi)，即將(jiang)過去的(de)一(yi)(yi)年(nian)相(xiang)當(dang)于我們人(ren)生(sheng)舞臺(tai)上的(de)一(yi)(yi)段影(ying)片，把每一(yi)(yi)段影(ying)片剪接(jie)在一(yi)(yi)起就(jiu)形成一(yi)(yi)生(sheng)的(de)完整電(dian)影(ying)。
在(zai)這(zhe)一年(nian)里(li)，最(zui)重要(yao)(yao)的(de)是(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)主題(ti)、要(yao)(yao)有(you)情(qing)節、要(yao)(yao)有(you)值得回味(wei)的(de)高潮部(bu)分。主題(ti)就是(shi)(shi)在(zai)20xx年(nian)里(li)我(wo)們(men)的(de)人生(sheng)目標(biao)，在(zai)這(zhe)一年(nian)里(li)我(wo)們(men)應該完成哪些計(ji)劃，要(yao)(yao)完成到什(shen)么(me)程度(du)。因為(wei)設定了一年(nian)里(li)最(zui)重要(yao)(yao)的(de)目標(biao)，這(zhe)一年(nian)你(ni)的(de)生(sheng)活才不(bu)太會(hui)偏離方向，只要(yao)(yao)大方向正確了，雖然(ran)會(hui)犯點兒小錯誤那也不(bu)太要(yao)(yao)緊。情(qing)節就是(shi)(shi)讓我(wo)們(men)的(de)生(sheng)活和工(gong)作都變得生(sheng)動(dong)(dong)起來，生(sheng)活和工(gong)作才不(bu)會(hui)枯燥和無(wu)趣(qu)，但是(shi)(shi)需要(yao)(yao)我(wo)們(men)不(bu)斷地創(chuang)造(zao)生(sheng)動(dong)(dong)，比如主動(dong)(dong)工(gong)作比被動(dong)(dong)工(gong)作更生(sheng)動(dong)(dong)，創(chuang)新比守(shou)舊更生(sheng)動(dong)(dong)。
生(sheng)活(huo)很容易就(jiu)會陷入單調的(de)(de)狀態，每天睡(shui)覺上班(ban)下(xia)班(ban)，生(sheng)命的(de)(de)活(huo)力(li)不(bu)(bu)斷會被消耗(hao)，我(wo)們(men)需要不(bu)(bu)斷讓生(sheng)活(huo)有新的(de)(de)內容，大到戀愛、結(jie)婚、生(sheng)子，小到做一(yi)(yi)道從來(lai)沒見過的(de)(de)題、見一(yi)(yi)位(wei)不(bu)(bu)認(ren)識的(de)(de)人等。一(yi)(yi)年中(zhong)我(wo)們(men)總需要有一(yi)(yi)些高潮部分值得我(wo)們(men)記(ji)憶和珍(zhen)藏，也許是一(yi)(yi)個難忘的(de)(de)學(xue)生(sheng)或家長，也許是一(yi)(yi)節值得珍(zhen)藏的(de)(de)課(ke)程，也許是解對一(yi)(yi)道難題之(zhi)后的(de)(de)愉悅。
20xx年對于培(pei)訓(xun)學校來說是最具有(you)(you)挑戰性的一(yi)年，也是充分體現(xian)內在實力(li)的一(yi)年，在市(shi)場(chang)環境(jing)極其復雜的情(qing)(qing)況下，xx教育經(jing)受住了市(shi)場(chang)的考驗，很大程度上得(de)到(dao)了發(fa)展和完善！xx教育在20xx年里也有(you)(you)自(zi)己的主題、情(qing)(qing)節和高潮。比如說：“提(ti)高教學質量(liang)”就是我們永恒不變的主題。
我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學生人數(shu)在(zai)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)增加，員工老師人數(shu)在(zai)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)增加，教(jiao)(jiao)(jiao)學環境和(he)設(she)備(bei)在(zai)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)完善和(he)更(geng)新(xin)就是我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)情節。3月(yue)份(fen)我(wo)(wo)們(men)(men)學校主辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de).《成(cheng)就孩(hai)子未(wei)來三十年》大型家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育公(gong)益講座，5月(yue)份(fen)、6月(yue)份(fen)我(wo)(wo)們(men)(men)舉辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)母親節、父親節感恩簽名活動，8月(yue)份(fen)我(wo)(wo)１恢泄星岵分(fen)柿勘Ｕ現行鈉姥∥爸泄放啤敝氐閫乒(ping)愕(e)ノ唬(hu)12月(yue)份(fen)我(wo)(wo)們(men)(men)參(can)加為長武縣棗園(yuan)鎮惠(hui)家村(cun)留守兒童捐贈學習用(yong)(yong)品和(he)生活用(yong)(yong)品的(de)(de)(de)(de)(de)獻愛心活動都將(jiang)是我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)高潮，將(jiang)會永遠值得我(wo)(wo)們(men)(men)回憶。但我(wo)(wo)們(men)(men)也清楚認(ren)識到，xx教(jiao)(jiao)(jiao)育在(zai)很多(duo)地方做得還(huan)不(bu)(bu)夠好：比如我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)本費用(yong)(yong)一(yi)(yi)直(zhi)在(zai)上升(sheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學生和(he)家長滿意度還(huan)有(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)提升(sheng)空間。一(yi)(yi)方面說明(ming)(ming)了xx教(jiao)(jiao)(jiao)育在(zai)發(fa)展(zhan)，另一(yi)(yi)方面說明(ming)(ming)了xx教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)管理機制(zhi)還(huan)有(you)待進一(yi)(yi)步完善，甚至包含著一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)危機。
20xx年(nian)已經(jing)迎面而來，又是(shi)新的開始，又是(shi)365天。在20xx年(nian)里，xx教(jiao)育(yu)(yu)(yu)還會發(fa)生(sheng)哪些精(jing)彩的片段呢(ni)？xx教(jiao)育(yu)(yu)(yu)將繼續(xu)實(shi)施“學(xue)科教(jiao)育(yu)(yu)(yu)+家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)+服務體系”相結合的創新型教(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式，堅決(jue)明確執行“教(jiao)學(xue)效果就是(shi)xx教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的生(sheng)命”這一核(he)心戰略，最(zui)終實(shi)現(xian)xx教(jiao)育(yu)(yu)(yu)健康穩步的'可(ke)持續(xu)發(fa)展。這句話意味著：
第一、xx教(jiao)育(yu)作為一家教(jiao)育(yu)培(pei)訓學校，教(jiao)學質量的(de)提高將是xx教(jiao)育(yu)永恒的(de)核(he)心主題；
第(di)二、20xx年里，xx教育會將最好的資(zi)源(yuan)投(tou)入到確保(bao)教學質量的提(ti)高上來；
第三、xx教(jiao)育的考(kao)核(he)機制將會主(zhu)要以考(kao)核(he)教(jiao)學質(zhi)量為核(he)心；
第四、xx教育未來(lai)的(de)(de)重(zhong)點(dian)工作將極大地轉(zhuan)向對(dui)于老(lao)(lao)師隊伍的(de)(de)建設、培訓和管理，使老(lao)(lao)師們能夠更加出色的(de)(de)教學，最大程度通(tong)過(guo)家長口碑提(ti)升xx教育品牌；
第五、我們會根據學(xue)生(sheng)和(he)家長(chang)的(de)(de)需求設計(ji)切(qie)合(he)實際的(de)(de)教(jiao)學(xue)方(fang)案，最大程度(du)提(ti)升學(xue)生(sheng)和(he)家長(chang)滿(man)意度(du)和(he)續報率。xx教(jiao)育服(fu)務的(de)(de)核心是提(ti)供適(shi)合(he)學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)案和(he)優秀的(de)(de)教(jiao)師資(zi)源(yuan)，盡(jin)管(guan)硬件條(tiao)件和(he)其他方(fang)面的(de)(de)服(fu)務也(ye)很重要；
第六、健(jian)康穩步(bu)的(de)可持(chi)續發展(zhan)的(de)核(he)心是良(liang)好的(de)業務(wu)模(mo)式(shi)，是基于(yu)教學質(zhi)量(liang)的(de)自然(ran)提高(gao)，任何不利于(yu)教學質(zhi)量(liang)提高(gao)的(de)行為都將被令行禁止；
第七(qi)、健康穩步的可持續(xu)發(fa)展也(ye)包(bao)括(kuo)了管(guan)(guan)理效益的增(zeng)長(chang)，在20xx年里，節約人(ren)力(li)、財力(li)、物(wu)力(li)的精(jing)細化管(guan)(guan)理將(jiang)會是xx教育未(wei)來管(guan)(guan)理的重點；
第八、健康穩(wen)步的(de)(de)可持續發展也意味著(zhu)xx教育要(yao)長久(jiu)堅持以上(shang)的(de)(de)理念。我(wo)們(men)(men)從本(ben)質上(shang)是一所學(xue)校，我(wo)們(men)(men)永遠要(yao)遵循辦學(xue)的(de)(de)規(gui)律，把教學(xue)質量放在我(wo)們(men)(men)工作的(de)(de)核(he)心位置上(shang)，把對(dui)學(xue)生的(de)(de)責任和(he)關懷放在核(he)心位置上(shang)。
以(yi)上(shang)就是XX教育(yu)20xx年(nian)最重(zhong)要的(de)(de)主題(ti)，圍(wei)繞這一(yi)(yi)主題(ti)，xx教育(yu)將進行一(yi)(yi)系列(lie)的(de)(de)改革(ge)。我(wo)們(men)會再次(ci)完善xx教育(yu)的(de)(de)管理結(jie)構、師資結(jie)構、人員結(jie)構；我(wo)們(men)將不斷(duan)優化人力資源管理，讓優秀的(de)(de)人才得(de)到更高的(de)(de)回報(bao)，同(tong)時通過機制淘汰以(yi)及和xx教育(yu)學校文化氛圍(wei)格格不入(ru)的(de)(de)人；20xx年(nian)xx教育(yu)一(yi)(yi)定還會有(you)新的(de)(de)、精(jing)彩(cai)的(de)(de)片段上(shang)映，有(you)些(xie)是可(ke)以(yi)預料(liao)(liao)的(de)(de)片段，有(you)些(xie)可(ke)能是出(chu)乎意料(liao)(liao)之外的(de)(de)片段，我(wo)希望圍(wei)繞以(yi)上(shang)主題(ti)，xx教育(yu)的(de)(de)每一(yi)(yi)個片段都應該(gai)是美(mei)好的(de)(de)。
時(shi)光(guang)如(ru)流水(shui)，在時(shi)光(guang)中我們不(bu)(bu)斷(duan)(duan)成(cheng)長！xx教育一(yi)(yi)(yi)直弘揚個(ge)(ge)人成(cheng)長的主(zhu)題，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人的一(yi)(yi)(yi)生是(shi)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)成(cheng)長的過程，一(yi)(yi)(yi)旦(dan)你停止成(cheng)長，生命就會不(bu)(bu)再精彩，就會退(tui)步(bu)甚(shen)至腐敗。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人的一(yi)(yi)(yi)生就是(shi)讓自(zi)己變得不(bu)(bu)斷(duan)(duan)的不(bu)(bu)習慣，然后變成(cheng)理所應(ying)當，最(zui)后不(bu)(bu)斷(duan)(duan)進步(bu)。xx教育致力(li)于培養、鼓勵老師員工自(zi)我奮斗(dou)，也愿意在你奮斗(dou)時(shi)助你一(yi)(yi)(yi)臂之力(li)。但(dan)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人真(zhen)正(zheng)的成(cheng)長，一(yi)(yi)(yi)定是(shi)來自(zi)于自(zi)身的正(zheng)能量，而不(bu)(bu)是(shi)外(wai)在的推動。
讓(rang)我(wo)(wo)們共(gong)同(tong)期待20xx年更多精彩(cai)片段的(de)(de)上映，確定(ding)我(wo)(wo)們的(de)(de)主題，努力活出精彩(cai)的(de)(de)片段，留下精彩(cai)的(de)(de)高潮和生動(dong)的(de)(de)回憶，讓(rang)我(wo)(wo)們的(de)(de)生命更加(jia)精彩(cai)，讓(rang)我(wo)(wo)們共(gong)同(tong)努力使(shi)XX教育更加(jia)輝(hui)煌！
培訓機構年度工作總結5
《xx培訓學(xue)校》是由xx學(xue)會創辦(ban)的(de)，經海淀區教委審核批準(zhun)，于20xx年x月xx日(ri)成立。它的(de)辦(ban)學(xue)宗旨為：職能成人教育(yu)，面向建設類(lei)建筑(zhu)施工(gong)測(ce)量，技(ji)術(shu)標準(zhun)、規程(cheng)和測(ce)繪(hui)監理(li)短期培訓，為政(zheng)府辦(ban)實事(shi)。現就辦(ban)學(xue)一年來主要工(gong)作(zuo)匯報如下：
一、依法辦學
自(zi)20xx年x月xx日(ri)(ri)區教委批準，成(cheng)立(li)《北京測繪學(xue)會(hui)培訓學(xue)校》后，我們用(yong)了(le)八天的(de)工(gong)作日(ri)(ri)辦完了(le)辦學(xue)所需要的(de)一切法律文(wen)件——社會(hui)力量辦學(xue)收(shou)費許可證(zheng)(zheng)(zheng)、法人(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)、機(ji)構編(bian)碼證(zheng)(zheng)(zheng)、財政、稅收(shou)證(zheng)(zheng)(zheng)、購置發(fa)票證(zheng)(zheng)(zheng)、銀行開(kai)戶證(zheng)(zheng)(zheng)等十(shi)多種證(zheng)(zheng)(zheng)件，為學(xue)校依法辦學(xue)全(quan)面開(kai)展工(gong)作創造(zao)了(le)必備的(de)條件。
二、加強管理，進一步完善各項規章制度
為了(le)規(gui)(gui)范化(hua)辦學(xue)(xue)，我(wo)們進(jin)一(yi)步修訂和完善(shan)了(le)學(xue)(xue)校內部“教學(xue)(xue)管理(li)(li)制(zhi)度(du)”、“老師選聘，管理(li)(li)考核制(zhi)度(du)”、“財務(wu)管理(li)(li)制(zhi)度(du)”，“管理(li)(li)人員及任課老師工資，獎金分(fen)配制(zhi)度(du)”等各項(xiang)管理(li)(li)的有(you)關規(gui)(gui)章制(zhi)度(du)及規(gui)(gui)定，為進(jin)一(yi)步協(xie)調(diao)、調(diao)動和發揮教職員工教學(xue)(xue)、工作(zuo)的積極(ji)性和創造性，奠(dian)定了(le)政策基礎。
三、嚴格遵守物價局規定的收費標準，積極進行招生報名工作
為(wei)了(le)(le)擴大生源，為(wei)了(le)(le)減輕(qing)企(qi)業和學員的(de)(de)(de)負擔，我們(men)(men)(men)在招生、報名(ming)工(gong)作中，堅持低于物價局規定的(de)(de)(de)收費(fei)標準(zhun)收取培(pei)訓(xun)(xun)費(fei)，我們(men)(men)(men)這一舉(ju)措得到全(quan)市(shi)各區、縣建筑企(qi)業施工(gong)測(ce)量人(ren)員和在校建設(she)類應屆大、中、專、職(zhi)高(gao)學生的(de)(de)(de)歡迎和稱贊，這期培(pei)訓(xun)(xun)班共有xxx人(ren)報名(ming)參(can)加學習（驗、放線(xian)人(ren)員各為(wei)xxx人(ren)和xxx人(ren)），生源充足。施工(gong)測(ce)量企(qi)業和學員們(men)(men)(men)普遍(bian)認為(wei)，北(bei)京(jing)測(ce)繪(hui)學會(hui)，為(wei)我們(men)(men)(men)辦了(le)(le)一件好事、實事。為(wei)我們(men)(men)(men)企(qi)業培(pei)訓(xun)(xun)了(le)(le)人(ren)才，提高(gao)了(le)(le)施工(gong)測(ce)量作業人(ren)員素質，為(wei)我們(men)(men)(men)北(bei)京(jing)乃至全(quan)國部分城市(shi)的(de)(de)(de)工(gong)程建設(she)施工(gong)質量，帶給了(le)(le)科(ke)學技(ji)術保障，也體(ti)現了(le)(le)《北(bei)京(jing)測(ce)繪(hui)學會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)學校》，不(bu)以盈(ying)利為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)，以服務(wu)培(pei)訓(xun)(xun)人(ren)才為(wei)宗(zong)旨的(de)(de)(de)辦學指(zhi)導思想。
四、堅持辦學方針，加強教育工作，提高教育水平
我(wo)們(men)在辦(ban)學(xue)中始終堅持(chi)“教(jiao)育(yu)(yu)務必為(wei)社會主(zhu)義建設服務，社會主(zhu)義建設務必依(yi)靠教(jiao)育(yu)(yu)”，教(jiao)育(yu)(yu)與生產(chan)，工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際相結(jie)合，提(ti)(ti)高(gao)勞動(dong)者素質這(zhe)一教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針，我(wo)們(men)堅持(chi)職(zhi)(zhi)能成人教(jiao)育(yu)(yu)，短期培(pei)訓(xun)的(de)(de)辦(ban)學(xue)宗(zong)旨(zhi)，為(wei)首都北(bei)京(jing)城市(shi)建設，建筑(zhu)工(gong)程施(shi)工(gong)測(ce)(ce)量放(fang)(fang)、驗線人員(yuan)培(pei)訓(xun)了(le)超(chao)多具有上崗職(zhi)(zhi)業(ye)技能合格人才。隨著科技的(de)(de)迅猛發(fa)展(zhan)，對(dui)現代化建筑(zhu)工(gong)程施(shi)工(gong)測(ce)(ce)量放(fang)(fang)、驗線人員(yuan)來(lai)說，要求也越來(lai)越高(gao)，為(wei)了(le)適應建設北(bei)京(jing)國際大都市(shi)的(de)(de)需要，為(wei)了(le)提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)質量，我(wo)們(men)在原(yuan)有教(jiao)育(yu)(yu)計劃(hua)(hua)資料(liao)和時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)上作(zuo)(zuo)了(le)進一步(bu)適當(dang)調整(zheng)，對(dui)驗、放(fang)(fang)線人員(yuan)的(de)(de)培(pei)訓(xun)，分別增(zeng)加了(le)微積分和測(ce)(ce)量新技術、新儀器方(fang)面講授(shou)資料(liao)，為(wei)了(le)充分保證學(xue)員(yuan)復習時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)和老師(shi)備(bei)課時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，在課時(shi)(shi)(shi)計劃(hua)(hua)安排(pai)上均放(fang)(fang)在每周(zhou)二、五兩天。在面授(shou)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)上增(zeng)加輔導老師(shi)，加強了(le)對(dui)學(xue)員(yuan)的(de)(de)輔導工(gong)作(zuo)(zuo)。
第十(shi)四期培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)共安排了(le)十(shi)五周理論講(jiang)(jiang)課和(he)輔導，一周實(shi)際操(cao)作(zuo)（實(shi)習(xi)）學(xue)習(xi)和(he)考(kao)試，共140課時。學(xue)員(yuan)們(men)(men)普遍(bian)反(fan)映(ying)教(jiao)育(yu)資料安排緊湊適宜，老師講(jiang)(jiang)課認(ren)真，結合(he)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)際容易理解，能較好的(de)(de)(de)(de)指導工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)踐(jian)，因此，學(xue)員(yuan)們(men)(men)學(xue)習(xi)認(ren)真，盡量不脫課，輔導老師深入幫忙學(xue)員(yuan)理解、消化。講(jiang)(jiang)課質量、學(xue)習(xi)紀律和(he)學(xue)習(xi)效(xiao)果良(liang)好。培(pei)(pei)訓(xun)結束后，進行了(le)嚴格的(de)(de)(de)(de)考(kao)試，參加考(kao)試的(de)(de)(de)(de)放線人(ren)(ren)員(yuan)（工(gong)(gong)人(ren)(ren)）有406人(ren)(ren)，考(kao)試及(ji)格的(de)(de)(de)(de)有327人(ren)(ren)合(he)格率為(wei)82%。驗線人(ren)(ren)員(yuan)（干部）參加考(kao)試的(de)(de)(de)(de)有342人(ren)(ren)，及(ji)格的(de)(de)(de)(de)193人(ren)(ren)合(he)格率為(wei)56.4%，兩者平均合(he)格率為(wei)69.4%到(dao)達較好的(de)(de)(de)(de)`教(jiao)育(yu)效(xiao)果。
總結(jie)我們現(xian)完(wan)成(cheng)的(de)各(ge)項工(gong)作(zuo)，我們認為培訓(xun)學(xue)(xue)校，嚴格遵守社會力(li)量辦學(xue)(xue)的(de)各(ge)項政策和(he)法規，沒有(you)出(chu)現(xian)違規、違法的(de)現(xian)象(xiang)，全體(ti)教(jiao)職員工(gong)工(gong)作(zuo)積極、認真負責(ze)，學(xue)(xue)生生源充足，教(jiao)育質量良好(hao)，受到各(ge)企業(ye)及(ji)學(xue)(xue)員們的(de)歡(huan)迎和(he)認可，社會效益(yi)顯著，并有(you)必(bi)須的(de)經濟效益(yi)。我們的(de)培訓(xun)班(ban)多次受到中(zhong)國科協、市(shi)科協以及(ji)中(zhong)國測(ce)繪學(xue)(xue)會、市(shi)建委(wei)、市(shi)建委(wei)考(kao)核辦好(hao)評(ping)與(yu)表(biao)彰。正(zheng)如(ru)市(shi)建委(wei)有(you)關領導說：“北京測(ce)繪學(xue)(xue)會施工(gong)測(ce)量培訓(xun)工(gong)作(zuo)是在亞運工(gong)程中(zhong)誕生，從開(kai)始到此(ci)刻就顯示出(chu)極強的(de)生命力(li)和(he)活力(li)，為我市(shi)建筑業(ye)培訓(xun)大批人才，功勛卓著”。
回(hui)首過去(qu)，我(wo)(wo)們為我(wo)(wo)們的(de)教育工作取得的(de)業績而(er)自豪，展(zhan)望未(wei)來(lai)，在新世紀到來(lai)之時感到任重道(dao)遠，今(jin)后我(wo)(wo)們更要加倍努力(li)奮發，為知(zhi)識經濟的(de)到來(lai)，而(er)培訓更多適應形勢的(de)合格人(ren)才，為提高我(wo)(wo)們建設(she)類施(shi)工測量(liang)人(ren)員的(de)全面素質，提高建設(she)工程質量(liang)貢獻力(li)量(liang)。
培訓機構年度工作總結6
20xx年已(yi)經(jing)匆匆而逝，此(ci)刻已(yi)邁(mai)入了新(xin)的(de)一(yi)年，在努力(li)進取(qu)投身于新(xin)一(yi)年的(de)教育工作中(zhong)的(de)同時，我在此(ci)也對過(guo)去一(yi)年工作進行總結。總體上20xx年不管是(shi)對學(xue)生(sheng)(sheng)還是(shi)對學(xue)校(xiao)來(lai)說的(de)收獲是(shi)很(hen)豐富的(de)，學(xue)生(sheng)(sheng)在這個(ge)環境下養成(cheng)了良(liang)好的(de)生(sheng)(sheng)活和學(xue)習(xi)習(xi)慣，大部分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)也取(qu)得(de)了優異的(de)成(cheng)績，這些也得(de)到了家長(chang)的(de)肯定(ding)。
一、加強教育隊伍建設
各(ge)行(xing)政管理(li)人員與教(jiao)師加(jia)強學(xue)習交流(liu)，塑造良好教(jiao)師形象。提高(gao)教(jiao)師師德(de)(de)修(xiu)養和依法執教(jiao)、禮貌從教(jiao)、科(ke)學(xue)施教(jiao)的(de)意識，規(gui)范教(jiao)師的(de)教(jiao)育(yu)行(xing)為和工作方式；在教(jiao)學(xue)中進(jin)取運用新(xin)課程的(de)理(li)念(nian)明白(bai)自(zi)我的(de)教(jiao)學(xue)行(xing)為，促進(jin)教(jiao)師專業發展(zhan)。我校努力培養造就(jiu)師德(de)(de)高(gao)尚、教(jiao)學(xue)優(you)秀、教(jiao)研突出、教(jiao)改先進(jin)、有影響(xiang)的(de)教(jiao)師。
二、學生隊伍建設
我校針對(dui)不(bu)一(yi)樣(yang)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)實(shi)(shi)際(ji)情景(jing)設(she)計(ji)不(bu)一(yi)樣(yang)的`教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，注重讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)養(yang)成良(liang)好的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣，把“養(yang)成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”貫穿于整個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中。并狠抓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的行為習(xi)(xi)(xi)慣堅(jian)持“教(jiao)(jiao)(jiao)書先育(yu)(yu)人”的原則讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的身心健康發展。在(zai)狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量的同(tong)(tong)時，認真執行“減負(fu)”有關規定，把提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量放在(zai)提高課(ke)堂效率上(shang)，放在(zai)作業練習(xi)(xi)(xi)的精心設(she)計(ji)上(shang)，放在(zai)培優補差上(shang)，切實(shi)(shi)減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)過(guo)重的課(ke)業負(fu)擔(dan)。平時鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多(duo)看課(ke)外書。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)日是(shi)也組織(zhi)所有教(jiao)(jiao)(jiao)職工及學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)共同(tong)(tong)慶(qing)祝。
三、教育均衡發展情景
為(wei)確保我校工(gong)作均衡(heng)發展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學(xue)條件。為(wei)每位教(jiao)師(shi)配備電(dian)腦(nao)4臺，打(da)印(yin)、復(fu)印(yin)機3臺。由(you)于招(zhao)生(sheng)工(gong)作的(de)落(luo)實及(ji)(ji)得到了學(xue)生(sheng)與家長(chang)的(de)肯定，學(xue)生(sheng)人數(shu)很多增加，我校所以先后購(gou)進(jin)課桌(zhuo)、凳子200余套(tao)、黑板(ban)15塊、各類(lei)獎品及(ji)(ji)輔導參(can)考資料、課外書(shu)籍等(deng)數(shu)套(tao)；各教(jiao)室(shi)也重(zhong)新裝飾；在20xx年上半年我校新開設語文(wen)輔導班，于是重(zhong)新裝修了一間專用語文(wen)輔導室(shi)。
四、教育民生工作進展
1、我校一向堅持任(ren)性(xing)化辦(ban)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)，對學(xue)(xue)生不僅(jin)僅(jin)關注其(qi)學(xue)(xue)習成績的(de)優劣，更關心學(xue)(xue)生的(de)身(shen)心健康發展，也深(shen)入了解學(xue)(xue)生的(de)家(jia)庭(ting)背景與(yu)影響。對一些家(jia)庭(ting)條件十分困難的(de)學(xue)(xue)子盡(jin)量減免學(xue)(xue)雜費。
2、學生安全(quan)工作(zuo)一(yi)向作(zuo)為最重點對待，堅持“一(yi)切以安全(quan)為前提(ti)”的原(yuan)則，在20xx年里(li)堅持天天強調(diao)安全(quan)，時時強調(diao)安全(quan)。
五、總結
20xx年在(zai)學(xue)(xue)校上下(xia)齊心(xin)協力(li)(li)，教職工敬(jing)業，顧(gu)全大局，無(wu)私奉獻，使(shi)學(xue)(xue)校事(shi)業有了進一步發展。與此同(tong)時(shi)，我(wo)們(men)也清醒的(de)認識，教育改革的(de)不斷深入對學(xue)(xue)校工作提出了更(geng)(geng)高的(de)要(yao)求，我(wo)們(men)要(yao)有憂患意識。當前(qian)面(mian)臨的(de)情景形(xing)勢是嚴峻(jun)的(de)，任務(wu)是艱苦的(de)，課改的(de)壓力(li)(li)，生源的(de)壓力(li)(li)，質量的(de)壓力(li)(li)，都需要(yao)我(wo)們(men)在(zai)今后的(de)工作中不斷地(di)去(qu)拼搏，去(qu)開拓(tuo)(tuo)。我(wo)們(men)深信僅有我(wo)們(men)堅定信心(xin)，齊心(xin)協力(li)(li)，迎(ying)接挑戰，開拓(tuo)(tuo)創(chuang)新(xin)(xin)，以(yi)團結、務(wu)實、敬(jing)業奉獻的(de)精(jing)神(shen)，瞄準(zhun)新(xin)(xin)目標，再創(chuang)新(xin)(xin)佳績，就必須能(neng)讓我(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)校走(zou)上一個更(geng)(geng)輝煌的(de)臺階(jie)！
培訓機構年度工作總結7
時光飛(fei)逝(shi)，不知不覺又迎來新的(de)一年。在(zai)即將(jiang)過(guo)去(qu)的(de)年里(li)，我在(zai)公司領導和同事(shi)的(de)關心幫(bang)助下，順利完成了(le)相(xiang)應的(de)工作(zuo)，現對年的(de)工作(zuo)做(zuo)一個總結。
一、前臺接待方面
20xx年1月至(zhi)7月，我從(cong)事前臺(tai)接待(dai)工(gong)作(zuo)，接待(dai)人員(yuan)是展現公司形象的第一人，在工(gong)作(zuo)中，我嚴格按(an)照公司要求，工(gong)裝(zhuang)上(shang)崗，熱情對待(dai)每一位來訪客(ke)戶(hu)(hu)，并指引到相關辦公室，為領導提供(gong)了方便，也(ye)為客(ke)戶(hu)(hu)提供(gong)了方便。一年來，共計接待(dai)用戶(hu)(hu)達1080人次左右。
二、會議接待方面
1。外部(bu)會議接(jie)待
參與接(jie)待了神族聯通(tong)全(quan)省(sheng)財務(wu)會議(yi)、運(yun)維部(bu)工(gong)作會議(yi)、人力監(jian)察培訓會議(yi)、全(quan)省(sheng)網經(jing)(jing)營(ying)部(bu)工(gong)作會議(yi)、神族分(fen)公(gong)司與神族分(fen)公(gong)司共同(tong)召開(kai)的(de)經(jing)(jing)營(ying)分(fen)析(xi)會等大型(xing)會議(yi)，在這(zhe)(zhe)種外(wai)部(bu)會議(yi)中，嚴格(ge)按照(zhao)會議(yi)需(xu)求高標準布置會場(chang)，積(ji)(ji)極協調酒店(dian)相關事宜，并做好會議(yi)過程中的(de)服務(wu)，在這(zhe)(zhe)個過程中，我學(xue)到了更多的(de)待人接(jie)物，服務(wu)禮物等相關知識，積(ji)(ji)累了很多的(de)經(jing)(jing)驗。
2。內部會(hui)議管理
按照(zhao)各部門的(de)(de)需求合理安(an)排會(hui)(hui)議(yi)室(shi)，以免(mian)造成會(hui)(hui)議(yi)沖突，并(bing)注(zhu)意做好相關(guan)登(deng)記，以及會(hui)(hui)議(yi)室(shi)的(de)(de)衛生保持(chi)，公眾物品(pin)的(de)(de)善后檢(jian)查等工作(zuo)。
3。視(shi)訊會議管理
在(zai)召開(kai)總部或省(sheng)分視訊(xun)會(hui)(hui)(hui)議(yi)的'時候(hou)，按照通知要求(qiu)，提前半(ban)小(xiao)時準時打開(kai)視訊(xun)系統，確(que)保會(hui)(hui)(hui)議(yi)按時接(jie)入，本年度無(wu)一例(li)會(hui)(hui)(hui)議(yi)延時情況出(chu)現；在(zai)召開(kai)對縣(xian)區會(hui)(hui)(hui)議(yi)時，提前進行會(hui)(hui)(hui)議(yi)預約，呼叫各終(zhong)端，確(que)保每個(ge)縣(xian)區都(dou)能正常參會(hui)(hui)(hui)。
三、費用報銷、合同錄入工作
在(zai)這方面，嚴格按照公(gong)司要求，周(zhou)一匯總(zong)收(shou)集報(bao)(bao)銷單據(ju)，周(zhou)二找領導(dao)簽字后(hou)錄入(ru)erp系(xi)統，并(bing)做好登記工(gong)作(zuo)。一年來，錄入(ru)報(bao)(bao)銷單據(ju)1080余份。合同錄入(ru)20余份。
四、綜合事務工作
20年7月(yue)，因部門人員(yuan)變動，我被調至辦(ban)公室，從事公安查詢(xun)、外(wai)部文件簽收、工會(hui)、辦(ban)公耗材(cai)、食堂管理等工作。后期，又接手信息(xi)采編、會(hui)議記錄、聯(lian)通(tong)之(zhi)窗、行(xing)政庫管理等工作。
至11月底，共接待公安查詢250次左右，并(bing)做(zuo)到態度熱情，嚴格按照公司規定(ding)辦理。收發外來文(wen)件90份左右，做(zuo)到及時(shi)上傳下達，不(bu)延時(shi)，不(bu)誤事。報(bao)送信息20篇(pian)，采(cai)編聯通之(zhi)窗2期(qi)。
對筆記本(ben)、臺式機(ji)等小型固定資(zi)產做好登記與(yu)出入庫工作(zuo)，及(ji)時聯(lian)系維修網點，進行電腦維護與(yu)維修，與(yu)其加強溝(gou)通，并要求為(wei)我們(men)提供備(bei)用機(ji)，以免(mian)耽誤正常工作(zuo)。
五、其他工作
在完成(cheng)本職工作的(de)同時，認真完成(cheng)領導交(jiao)辦(ban)的(de)隨機(ji)工作，并積極參(can)加公司組織的(de)各(ge)項活動，協助領導同事籌備了首屆職工運動會；在神族聯(lian)通誠(cheng)(cheng)信演(yan)(yan)(yan)講活動中獲(huo)得(de)第一(yi)名；神族聯(lian)通誠(cheng)(cheng)信演(yan)(yan)(yan)講比賽(sai)獲(huo)三(san)等獎，目(mu)前正在積極籌備年文藝匯演(yan)(yan)(yan)的(de)。節目(mu)匯總、選拔(ba)、演(yan)(yan)(yan)出(chu)等工作。
六、工作中的不足
在(zai)工作中主動(dong)性(xing)不足，與領導溝通(tong)較(jiao)少，遇事考慮不夠(gou)(gou)周(zhou)全(quan)、不夠(gou)(gou)細致(zhi)。文字功底欠缺，在(zai)信(xin)息(xi)報送環節沒有做到及時抓住公(gong)司(si)信(xin)息(xi)亮點，導致(zhi)信(xin)息(xi)數量和質量不高，影(ying)響公(gong)司(si)在(zai)全(quan)省(sheng)的(de)信(xin)息(xi)排名。
七、20xx年工作計劃
1。加強(qiang)自(zi)身學習，結合綜合部實際，多(duo)從細節考慮，緊跟領導(dao)意(yi)圖，協調(diao)好內(nei)外部關(guan)系(xi)，多(duo)為領導(dao)分憂解難。
2。積極學(xue)習其他單位、酒店等會議接待經驗(yan)，提(ti)高接待水平，提(ti)升公司形象。
3。做好工會工作，推(tui)出有意義的活動，加強(qiang)溝通交(jiao)流(liu)，并將“工會送(song)溫暖”活動繼續開展下去。
4、加(jia)強食堂(tang)管理工(gong)作，進行(xing)市場(chang)調查，加(jia)大費用管控(kong)力度，營造溫馨(xin)舒適(shi)、價格低廉的就餐環境。
20xx年(nian)即(ji)將(jiang)過去，充滿挑戰和機(ji)遇的(de)年(nian)即(ji)將(jiang)來臨(lin)，在(zai)新的(de)一年(nian)里，我將(jiang)總結(jie)經驗(yan)，克服不(bu)足，加強學習(xi)，為(wei)公(gong)司的(de)發展(zhan)壯大(da)貢獻自己的(de)綿(mian)薄之力。
培訓機構年度工作總結8
作為中(zhong)(zhong)外合(he)作辦學(xue)機構，中(zhong)(zhong)心(xin)自(zi)成(cheng)立(li)以來始終(zhong)堅持國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)模式，所有主干(gan)課程全(quan)部聘(pin)請外籍專家(jia)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)授(shou)課并全(quan)部采(cai)用小班化、互動式、全(quan)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，讓學(xue)生(sheng)充分享受不出國(guo)(guo)(guo)門(men)相似(si)在國(guo)(guo)(guo)外的(de)學(xue)習環境。學(xue)校經過多(duo)年(nian)(nian)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐和(he)廣泛的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)合(he)作，已經建立(li)起(qi)完(wan)整的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化高(gao)等專業課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)體系(xi)，良好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量及優質的(de)管理服(fu)務(wu)已經得到廣大(da)學(xue)生(sheng)和(he)家(jia)長的(de)認可和(he)歡迎，社(she)會(hui)聲(sheng)譽(yu)逐年(nian)(nian)提(ti)高(gao)。學(xue)院外籍教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)長分別(bie)于20xx年(nian)(nian)、20xx年(nian)(nian)、20xx年(nian)(nian)榮獲上(shang)海市政府(fu)頒發(fa)的(de) “白玉蘭紀念獎(jiang)” 。
一、積極引進國外先進教學模式，嚴格保證教學質量和學術水平
積(ji)極引進國外(wai)先進教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，嚴格保(bao)證教(jiao)(jiao)學(xue)質量和學(xue)術水平始終是中心教(jiao)(jiao)學(xue)管理工作(zuo)的(de)重要原則(ze)。為了培(pei)養學(xue)生掌握(wo)國際化(hua)專業(ye)知識和技能，學(xue)校根據人(ren)才培(pei)養目(mu)標(biao)，積(ji)極引進國外(wai)先進的(de)專業(ye)課程，目(mu)前引進外(wai)方提供的(de)課程占(zhan)總課程80%以(yi)上，同時引進國外(wai)最新原版(ban)或實用(yong)性教(jiao)(jiao)材，占(zhan)教(jiao)(jiao)材總量的(de)90%以(yi)上。
為了保障學(xue)生(sheng)在校期間的學(xue)習(xi)目標得到有效執行(xing)，學(xue)校制定(ding)了各項(xiang)嚴格的管理(li)制度，重(zhong)視過程(cheng)管理(li)、完善學(xue)術(shu)(shu)標準已經成(cheng)為中(zhong)心(xin)教學(xue)管理(li)最基本的工(gong)作理(li)念。學(xue)校成(cheng)立學(xue)術(shu)(shu)組，由外籍教務長負責(ze)聘請教學(xue)經驗豐富、學(xue)術(shu)(shu)水平高的中(zhong)外教師組成(cheng)，同時(shi)聘請教務管理(li)部(bu)和(he)學(xue)生(sheng)代(dai)表共同參與。學(xue)術(shu)(shu)組成(cheng)員定(ding)期進班(ban)級聽課(ke)并(bing)做(zuo)評(ping)價記錄，每周舉行(xing)工(gong)作會議(yi)，交(jiao)流(liu)各班(ban)級教學(xue)檢查情況，對于(yu)教學(xue)過程(cheng)中(zhong)出現的問(wen)題及時(shi)提供幫(bang)助和(he)解決。
同(tong)(tong)時(shi)，積極做(zuo)好外籍(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍的建(jian)設和(he)(he)培(pei)養，對每一(yi)位(wei)新任外教(jiao)(jiao)在走上講(jiang)(jiang)臺之前都必須經(jing)過教(jiao)(jiao)學培(pei)訓和(he)(he)課(ke)(ke)程指導，使外教(jiao)(jiao)充分明確(que)了(le)自己所承(cheng)擔的教(jiao)(jiao)學任務，同(tong)(tong)時(shi)做(zuo)好完整的教(jiao)(jiao)學計(ji)劃經(jing)課(ke)(ke)程主管(guan)審查符合教(jiao)(jiao)學要(yao)求后(hou)才(cai)能走上講(jiang)(jiang)臺。為了(le)發揮(hui)學生(sheng)(sheng)參與教(jiao)(jiao)學的民主權利，每一(yi)課(ke)(ke)程結束(shu)前教(jiao)(jiao)務管(guan)理部都要(yao)向所有(you)聽課(ke)(ke)學生(sheng)(sheng)發放“教(jiao)(jiao)師(shi)評估表”，讓學生(sheng)(sheng)對任課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)進行不(bu)記名評分。對于評分沒有(you)達到要(yao)求的教(jiao)(jiao)師(shi)，課(ke)(ke)程主管(guan)即要(yao)求其(qi)及時(shi)整改，如(ru)果整改還達不(bu)到要(yao)求的，中心將會提前解除工作合同(tong)(tong)。這(zhe)不(bu)僅(jin)是對教(jiao)(jiao)學質量起到嚴格的監督管(guan)理作用，更重要(yao)的是保障了(le)學生(sheng)(sheng)的學習權益。
二、重視內涵建設提升辦學實力、規范辦學制度促進健康發展
隨著近(jin)幾年生源(yuan)逐年減少，教(jiao)(jiao)育市場競(jing)爭不斷加劇。中心(xin)的(de)(de)`發展(zhan)同(tong)(tong)樣面臨嚴(yan)(yan)峻(jun)的(de)(de)考(kao)驗和(he)生源(yuan)危(wei)機。為了體現學校國際(ji)教(jiao)(jiao)學特(te)色和(he)綜合(he)辦(ban)學能力，學校積極引進優秀的(de)(de)外(wai)(wai)籍(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，所有外(wai)(wai)籍(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都嚴(yan)(yan)格按國家有關規(gui)定及(ji)時(shi)申辦(ban)文教(jiao)(jiao)專(zhuan)(zhuan)家資格證，同(tong)(tong)時(shi)按照(zhao)國家外(wai)(wai)事制度派(pai)專(zhuan)(zhuan)人負責做(zuo)好每一項(xiang)外(wai)(wai)事管理及(ji)服務工(gong)作(zuo)，外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)對學校工(gong)作(zuo)環境(jing)總(zong)體滿意度較高，目前在職外(wai)(wai)籍(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)70%都是工(gong)作(zuo)滿2年以上(shang)，最長的(de)(de)在我校工(gong)作(zuo)已滿6年。
公安(an)外事主管(guan)部(bu)門(men)曾來我校突擊檢(jian)查，因沒有任何違規現象而(er)受(shou)到檢(jian)查部(bu)門(men)的認可和(he)(he)好評(ping)。同樣我們(men)也是非常重(zhong)視中方教(jiao)師和(he)(he)管(guan)理人員的引進和(he)(he)培(pei)養(yang)，中心(xin)聘用的所(suo)有中方教(jiao)師和(he)(he)管(guan)理人員全部(bu)嚴格(ge)按國(guo)家勞(lao)動法有關(guan)規定(ding)簽訂(ding)勞(lao)動合同并提(ti)供相應的待遇。中心(xin)重(zhong)視企業(ye)文(wen)化建(jian)設，努力為(wei)在職人員創造良好的工作環境和(he)(he)勞(lao)動福利，不斷促進和(he)(he)提(ti)升了(le)員工的企業(ye)歸屬感和(he)(he)職業(ye)自豪感。
三、重視理事會管理決策機構作用，積極發揮中外合作辦學優勢
20xx年，由(you)中(zhong)外雙方學(xue)院領導組成的中(zhong)心理事(shi)會共舉行二次(ci)理事(shi)會會議(yi)(yi)，雙方就延(yan)(yan)長合(he)作(zuo)期(qi)限(xian)續簽了協議(yi)(yi)書，同時就中(zhong)心法(fa)人變更、加強財務監管(guan)以及學(xue)校發(fa)展等相關事(shi)宜(yi)做出決議(yi)(yi)。中(zhong)心上報申請已得到市教委“xx__號(hao)文批復，同意(yi)上海泰爾弗國際商(shang)務培訓中(zhong)心延(yan)(yan)長合(he)作(zuo)期(qi)限(xian)，目前(qian)正(zheng)在(zai)辦理許可證正(zheng)本換(huan)發(fa)和副本簽注手續。
面對(dui)20xx年，中外辦學合作雙方理事會(hui)(hui)成員一致表示：堅持中方學院的主導地(di)位，堅持理事會(hui)(hui)決(jue)策管理機構，秉承規范辦學合法(fa)辦學的一貫原則不(bu)會(hui)(hui)變。同時要不(bu)斷完(wan)善各項管理制(zhi)度，不(bu)斷提
高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)質量和(he)(he)學(xue)術水平，不斷加強教(jiao)(jiao)師隊伍建設，努力為學(xue)生提供優(you)質完善的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)管理和(he)(he)服務。在專業(ye)設置和(he)(he)課程(cheng)構建上將時刻根據中(zhong)(zhong)國經(jing)濟(ji)發(fa)展和(he)(he)企業(ye)對人(ren)才(cai)綜合(he)能力的(de)要(yao)求和(he)(he)標準(zhun)進行不斷提高(gao)和(he)(he)完善，充分發(fa)揮泰爾(er)弗良好的(de)國際教(jiao)(jiao)學(xue)資源，為高(gao)速發(fa)展的(de)中(zhong)(zhong)國經(jing)濟(ji)培養合(he)格的(de)國際化應(ying)用型人(ren)才(cai)做出積極(ji)的(de)貢獻。
培訓機構年度工作總結9
時(shi)光如(ru)白(bai)駒過(guo)隙，一轉眼一個學(xue)期就(jiu)要(yao)結束了。在這個學(xue)期中，我在思想(xiang)(xiang)上(shang)嚴于(yu)律己(ji)，熱愛(ai)黨(dang)的教育事(shi)業。在工(gong)作(zuo)中對(dui)自己(ji)要(yao)求嚴格，服(fu)從領(ling)導安排(pai)，認(ren)真對(dui)待自己(ji)的工(gong)作(zuo)和學(xue)習(xi)。在師(shi)生關系、同(tong)事(shi)關系處(chu)理方面，盡心盡力(li)，以(yi)求更大的成績。現在將本學(xue)期的思想(xiang)(xiang)、工(gong)作(zuo)情況(kuang)作(zuo)簡要(yao)總結。
一、教師職業道德方面：
在教(jiao)育教(jiao)學活動中，我(wo)不(bu)斷鉆研，積極探索新的理論(lun)，探索教(jiao)育教(jiao)學規律，改進教(jiao)育教(jiao)學方法，不(bu)斷提(ti)高(gao)自己的教(jiao)育教(jiao)學水平。在教(jiao)學中，我(wo)深知要(yao)提(ti)高(gao)教(jiao)學質量(liang)這個(ge)主要(yao)目標。為了上好(hao)課(ke)，我(wo)備(bei)好(hao)每一節(jie)課(ke);盡量(liang)要(yao)把握(wo)三(san)個(ge)環節(jie)：
1、認(ren)真鉆研教(jiao)材，對教(jiao)材的(de)基本思想、基本概念，每句(ju)話、每個字都弄清楚，了解教(jiao)材的(de)結構，重點與(yu)難點，掌握知識的(de)邏輯(ji)，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才(cai)能教(jiao)好。
2、了(le)解學生(sheng)原有(you)的知識(shi)技(ji)能的質量(liang)，他們的興(xing)趣、需(xu)要(yao)、、方法、習慣(guan)，學習新知識(shi)可能會有(you)哪些困難，采(cai)取相(xiang)應的預防(fang)措施(shi)。
3、考慮(lv)教(jiao)(jiao)法(fa)，解決如何把已掌(zhang)握(wo)的(de)教(jiao)(jiao)材傳授給學生，包括如何組織教(jiao)(jiao)材、如何安(an)排每節課的(de)活(huo)動。
4、課(ke)(ke)堂(tang)上的(de)情況。組(zu)織好(hao)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，關注全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，注意(yi)信息反饋，調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)有意(yi)注意(yi)，使其保(bao)持(chi)相對穩定性，同時，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情感，使使他們產生(sheng)(sheng)愉(yu)悅(yue)的(de)心境，創造良好(hao)的(de)課(ke)(ke)堂(tang)氣氛，課(ke)(ke)堂(tang)語言簡潔明了，克服了以前重(zhong)復的(de)毛(mao)病(bing)，課(ke)(ke)堂(tang)提問面(mian)向全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，注意(yi)引(yin)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)興趣，課(ke)(ke)堂(tang)上講練結(jie)合。
二、課堂上的情況。
5、激發興趣(qu)，培養學生學習數學的興趣(qu)。
興趣是學(xue)(xue)(xue)習數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)基礎、情感和認識(shi)(shi)的(de)(de)動力，是創造數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)內在動力。數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)`形(xing)(xing)成和發展(zhan)對概念的(de)(de)形(xing)(xing)成和發展(zhan)具有不可低估的(de)(de)作用，如果(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)產生(sheng)興趣，對數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)產生(sheng)愛好，就會主動參(can)與到(dao)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)活動中來，這樣才(cai)能使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動去發現數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)形(xing)(xing)成過(guo)程，也(ye)才(cai)能為教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作做好充(chong)分的(de)(de)準備(bei)。
6、重視基本概念和基本原(yuan)理的理解(jie)，在教(jiao)學中，教(jiao)師注意引導學生體會(hui)數(shu)學知(zhi)識概念形成的過程(cheng)，以及它的表述過程(cheng)，讓學生更好地學習、掌握數(shu)學知(zhi)識。
7、重視培養學(xue)生的學(xue)習習慣，讓學(xue)生學(xue)會學(xue)習數學(xue)的方法。
數學(xue)(xue)(xue)是一(yi)門抽(chou)象(xiang)的(de)(de)思(si)(si)維(wei)性(xing)很(hen)強的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科，在教學(xue)(xue)(xue)中我既注意(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的(de)(de)培(pei)養(yang)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發現數學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)維(wei)的(de)(de)抽(chou)象(xiang)之(zhi)處，又注意(yi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中學(xue)(xue)(xue)會發現問題并能提出問題。如：“乘(cheng)法(fa)口訣”的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)，在教學(xue)(xue)(xue)時我就采用了“小組(zu)(zu)合作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”的(de)(de)方法(fa)：小組(zu)(zu)內互相(xiang)競爭，每個小組(zu)(zu)之(zhi)間(jian)選取(qu)一(yi)名組(zu)(zu)員對這名隊員進行挑戰性(xing)的(de)(de)競爭，這樣，就有利(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)(de)合作(zuo)能力的(de)(de)發展，同時也有利(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)交流。
三、創新教育方面：
在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學活動中，我不斷進行教(jiao)(jiao)學反思(si)，積(ji)累(lei)經驗，努(nu)力實踐，不斷發(fa)展(zhan)，使自己在日(ri)趨完善的現代教(jiao)(jiao)育思(si)想上不斷求索。
8、我(wo)(wo)在備課時(shi)，認真鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、教(jiao)(jiao)(jiao)參，學習(xi)新課標，虛心向前輩學習(xi)。力(li)求吃透教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，找準重點(dian)、難(nan)點(dian)。為了(le)(le)上(shang)好一節(jie)課，我(wo)(wo)上(shang)網查(cha)資料，集中別人的(de)優點(dian)確定自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學思路，常常工(gong)作(zuo)到(dao)深夜(ye)。為了(le)(le)學生能(neng)更直(zhi)觀地感(gan)受(shou)所學的(de)知(zhi)識內(nei)容(rong)，我(wo)(wo)積極查(cha)找課件(jian)，制(zhi)作(zuo)課件(jian)，準備、制(zhi)作(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)具。復(fu)習(xi)階段(duan)，我(wo)(wo)把(ba)每一單(dan)元的(de)知(zhi)識框架、重點(dian)內(nei)容(rong)寫在黑(hei)板(ban)上(shang)，為的(de)就(jiu)是讓學生有個清(qing)晰的(de)復(fu)習(xi)印象。每次，當我(wo)(wo)工(gong)作(zuo)完的(de)時(shi)候，脖(bo)子就(jiu)已經感(gan)到(dao)十分僵(jiang)硬而疼痛。而家人都已酣(han)睡，時(shi)鐘已悄然滑過深夜(ye)十一時(shi)、十二時(shi)，有時(shi)已經凌晨一時(shi)多了(le)(le)。
9、上課。
上好課的(de)(de)前提是(shi)做好課前準(zhun)備(bei)，不(bu)打無準(zhun)備(bei)之(zhi)仗。上課時認(ren)真講(jiang)課，力(li)(li)求(qiu)抓住重點，突破難點，精講(jiang)精練。運用多種教學(xue)方法(fa)，從學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)實際出(chu)發(fa)，注(zhu)意調動學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)的(de)(de)積極(ji)性(xing)和創造性(xing)思維，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有舉一反三的(de)(de)能力(li)(li)。培養學(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣，有難度的(de)(de)問(wen)題找(zhao)優(you)等生(sheng)(sheng)(sheng);一般問(wen)題找(zhao)中等生(sheng)(sheng)(sheng);簡單些的(de)(de)總是(shi)找(zhao)學(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng)回答。桌間巡視(shi)時，注(zhu)意對學(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng)進行面對面的(de)(de)輔導，課后(hou)及時做課后(hou)記，找(zhao)出(chu)不(bu)足。
10、輔導。
我(wo)利用課余時(shi)間對學生進
培訓機構年度工作總結10
時(shi)光荏苒，日月(yue)如梭，不知不覺間招生工作(zuo)(zuo)(zuo)已(yi)經圓滿(man)結束(shu)，真是時(shi)不我(wo)(wo)待，詳細回顧本(ben)年(nian)度的招生工作(zuo)(zuo)(zuo)，由(you)于領(ling)導的細心栽培和(he)高度信(xin)任(ren)，我(wo)(wo)做(zuo)了很多重要的工作(zuo)(zuo)(zuo)，在部門領(ling)導的關心、幫助下(xia)，我(wo)(wo)以務實的工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風、堅定的思想信(xin)念和(he)飽滿(man)的工作(zuo)(zuo)(zuo)熱情，較好地完(wan)成了自己的本(ben)職工作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)領(ling)導交辦的各項工作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務。現(xian)就(jiu)一年(nian)的培訓學(xue)校招生工作(zuo)(zuo)(zuo)總(zong)結如下(xia)：
一(yi)、 在思想(xiang)上(shang)，我堅持以服務為宗旨(zhi)，急考生之(zhi)所急，想(xiang)考生之(zhi)所想(xiang)，熱情、耐心(xin)地接受(shou)考生咨詢，向考生及(ji)其家長介紹(shao)培訓機構的概況和專業。
二、 在工(gong)作作風上，以較(jiao)高(gao)的標準(zhun)要(yao)求自己，盡職盡責，服從領導的安排。積(ji)極主(zhu)動的做好每一項(xiang)工(gong)作。
三、 在工作(zuo)(zuo)能力上，我感覺培訓招生工作(zuo)(zuo)是(shi)最鍛煉(lian)人的(de)，在這一(yi)年的(de)工作(zuo)(zuo)中，我吸取往年的(de)經驗教訓，把好的(de)經驗帶到(dao)工作(zuo)(zuo)當中，以更好的(de)完成(cheng)領導交辦的(de)各項任務。
在實際(ji)工作(zuo)中，主要完(wan)成以下幾項工作(zuo)。
1、接待考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)及家長的(de)(de)(de)電話咨(zi)詢和來訪。主要針對(dui)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)、家長、老師的(de)(de)(de)來電咨(zi)詢和來訪進(jin)行解(jie)(jie)答(da)，在工作中必須(xu)對(dui)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)基本設施情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)管理情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)、后(hou)勤(qin)服務情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)、畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)很熟(shu)悉，而且要熱(re)情(qing)(qing)(qing)(qing)、耐(nai)(nai)心(xin)、全方位的(de)(de)(de)去解(jie)(jie)答(da)，我(wo)堅信(xin)以熱(re)情(qing)(qing)(qing)(qing)、耐(nai)(nai)心(xin)、全方位的(de)(de)(de)解(jie)(jie)答(da)是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成(cheng)偏好的(de)(de)(de)關鍵之一，是培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)外宣傳的(de)(de)(de)窗口，展示了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)形象。
3、指導學生填報我(wo)方(fang)培訓(xun)學校，為培訓(xun)學校儲備充足的(de)(de)生源。高考結束后(hou)，學生馬上面臨(lin)填報自愿，對于一(yi)個剛(gang)剛(gang)畢業(ye)的(de)(de)中學生來(lai)說對于那些大學的(de)(de)專(zhuan)業(ye)根本不(bu)了(le)解(jie)，我(wo)堅持耐心講解(jie)，積(ji)極引(yin)導，爭取(qu)填報我(wo)校達到最(zui)好。也因此(ci)更促(cu)進我(wo)和學生的(de)(de)關系(xi)，讓(rang)我(wo)能更近一(yi)步了(le)解(jie)學生之所需。
4、學(xue)生到培訓學(xue)校的穩定工(gong)作是非(fei)常重要的。大(da)部分(fen)學(xue)生都(dou)沒出省(sheng)
到(dao)外地來上學，由于剛到(dao)培(pei)訓學校，什(shen)么都不(bu)熟(shu)悉，情(qing)緒(xu)是(shi)最不(bu)穩定的，我在(zai)電話中耐心的與他們溝通，安(an)撫他們的'情(qing)緒(xu)，解答(da)他們的疑問。
針對培(pei)訓學校的(de)招生(sheng)工作我計(ji)劃總(zong)結幾點(dian)：
1、招生計劃前期要進行一個當地調查的問(wen)題：
了解設(she)點城市(shi)當(dang)地(di)及周邊人口狀況、地(di)理位置、經濟狀況、教育狀況、目(mu)標學(xue)校數量及分(fen)布 、在校生(sheng)數量及成績分(fen)布、本(ben)科線(xian)上線(xian)情況、本(ben)科線(xian)下學(xue)生(sheng)往年就學(xue)去向、當(dang)地(di)可利用的(de)教育資源、學(xue)院往年在當(dang)地(di)招(zhao)生(sheng)情況、當(dang)地(di)學(xue)生(sheng)對學(xue)院的(de)滿意度、大眾意識。
了解(jie)他校設點情(qing)況并(bing)預定招生點。
2、通過前(qian)期招生市(shi)場調研確定當(dang)地招生內線(xian)。要安(an)排內線(xian)人員及(ji)骨干力量(liang)深入到各班級(ji)進行宣傳。
3、招(zhao)(zhao)(zhao)生培訓工(gong)(gong)作是一(yi)(yi)個(ge)(ge)過程性工(gong)(gong)作，針(zhen)(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)時段不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)工(gong)(gong)作內(nei)容(rong)，不(bu)同(tong)(tong)基本素質的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)，進(jin)行(xing)(xing)相應的(de)(de)過程性培訓，每一(yi)(yi)次(ci)戰前進(jin)行(xing)(xing)業(ye)務能力的(de)(de)培訓，每個(ge)(ge)時段培訓不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)工(gong)(gong)作內(nei)容(rong)和工(gong)(gong)作重(zhong)點，幫助一(yi)(yi)線(xian)招(zhao)(zhao)(zhao)生人員(yuan)及時學(xue)習基本業(ye)務知識并改正自身缺點，將有針(zhen)(zhen)對(dui)性的(de)(de)培訓工(gong)(gong)作貫穿全(quan)程。所以針(zhen)(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)時間(jian)段，我們會遵循學(xue)院方針(zhen)(zhen)及學(xue)院招(zhao)(zhao)(zhao)生政策有針(zhen)(zhen)對(dui)性的(de)(de)對(dui)招(zhao)(zhao)(zhao)生團隊進(jin)行(xing)(xing)系統的(de)(de)培訓。
總而言之，在今(jin)年(nian)(nian)的培訓學校招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)總結中(zhong)，我(wo)(wo)提高(gao)了(le)(le)自己的思(si)想認識，吸取(qu)(qu)了(le)(le)往年(nian)(nian)的工(gong)作(zuo)教訓，提高(gao)自己的工(gong)作(zuo)能(neng)力，并(bing)取(qu)(qu)得(de)了(le)(le)相(xiang)應的工(gong)作(zuo)成果。我(wo)(wo)感覺招(zhao)生(sheng)是個良心(xin)活，咱們不(bu)能(neng)把(ba)學生(sheng)帶過來就什(shen)么都(dou)(dou)不(bu)管了(le)(le)，招(zhao)生(sheng)就像一(yi)個廠品(pin)，我(wo)(wo)們可以(yi)把(ba)它分成是售(shou)(shou)前、售(shou)(shou)中(zhong)、售(shou)(shou)后三個階段，也以(yi)因此我(wo)(wo)堅持這一(yi)原則(ze)，今(jin)年(nian)(nian)我(wo)(wo)所招(zhao)來的學生(sheng)在協和(he)學院(yuan)都(dou)(dou)安心(xin)學習，都(dou)(dou)為了(le)(le)自己的理(li)想、目(mu)標而奮斗。以(yi)上是我(wo)(wo)今(jin)年(nian)(nian)的工(gong)作(zuo)簡單陳述(shu)，肯有(you)不(bu)足(zu)，請領導斧(fu)正。
一(yi)(yi)一(yi)(yi)年已成回憶(yi)，一(yi)(yi)二年已經到來(lai)。一(yi)(yi)二年是繼往開來(lai)的(de)一(yi)(yi)年，是開拓創新的(de)一(yi)(yi)年，更是展現(xian)自我能(neng)力的(de)一(yi)(yi)年。我愿為了協和的(de)明天更美好(hao)而(er)奮斗!
培訓機構年度工作總結11
我校創辦于年(nian)，八年(nian)來得到(dao)了(le)(le)(le)市教(jiao)育局(ju)(ju)，民政局(ju)(ju)及有關部門的(de)(de)大力支(zhi)持和(he)指導。學校一直堅持以(yi)適應社會需求、培養(yang)實用型高(gao)素質(zhi)的(de)(de)人員為準則(ze)，通過全(quan)體教(jiao)職工的(de)(de)辛(xin)勤勞動，取(qu)得了(le)(le)(le)一定的(de)(de)成績(ji)，得到(dao)了(le)(le)(le)社會各界人士的(de)(de)好評，具體做了(le)(le)(le)以(yi)下工作：
一、加強(qiang)和完善了(le)學校(xiao)的規范化管理，健全(quan)各項管理制(zhi)度。
1.著重加強了(le)學校(xiao)的管(guan)理(li)工(gong)作，建立健全(quan)了(le)一系列規章制(zhi)度：從教(jiao)職(zhi)員工(gong)守則，到(dao)各崗位責任制(zhi);從聘請(qing)教(jiao)師規則，到(dao)檔案管(guan)理(li)制(zhi)度、財務管(guan)理(li)制(zhi)度，安全(quan)保衛制(zhi)度等等，同時具(ju)體落實到(dao)每個教(jiao)師或管(guan)理(li)人員身上(shang)，使學校(xiao)的管(guan)理(li)工(gong)作有條不紊，井然(ran)有序。
2.完善教務工作(zuo)(zuo)，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)做好每項(xiang)工作(zuo)(zuo)，每一(yi)期培(pei)訓班開班后，教務人員都積極深(shen)入(ru)現(xian)場服務。從學員的實際情況入(ru)手(shou)，做好各項(xiang)工作(zuo)(zuo)，使學校的工作(zuo)(zuo)運(yun)轉到(dao)位。
3.保(bao)障(zhang)教職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)合法權益，根(gen)據法律法規的(de)規定為教職(zhi)(zhi)工(gong)辦理各種福(fu)利待遇，讓教職(zhi)(zhi)工(gong)有(you)法定的(de)休息時(shi)間，調動教職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)積極性(xing)，關心教職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)思(si)想、工(gong)作(zuo)和生(sheng)活。
二、提高教育質量，加強特色培訓
1、我們在辦學(xue)初始，就認(ren)識到(dao)學(xue)校要(yao)在社會上樹立(li)良(liang)好(hao)信譽，必須要(yao)在辦學(xue)中注重自己的`特(te)色，因此，我們著重培訓會計(ji)電算(suan)化和計(ji)算(suan)機應用人才，從(cong)而(er)取得了(le)較好(hao)的成(cheng)績，得到(dao)了(le)社會的認(ren)可和贊許(xu)。
2、聘請正規(gui)大中專(zhuan)學(xue)校(xiao)中有(you)較高層(ceng)次，思想好，作風(feng)正派(pai)，事業心強，具有(you)豐富教學(xue)經驗的教師任專(zhuan)職或兼職老師，使學(xue)校(xiao)的教學(xue)質量始終保持在較高的水平上。
3、加強學(xue)(xue)員(yuan)的(de)輔導(dao)(dao)工作，學(xue)(xue)校在機房內(nei)配備專(zhuan)職的(de)輔導(dao)(dao)教師(shi)(shi)(shi)，從學(xue)(xue)員(yuan)到校上課開始，輔導(dao)(dao)教師(shi)(shi)(shi)就同任(ren)老師(shi)(shi)(shi)一起對學(xue)(xue)員(yuan)情況進(jin)行核實(shi)，輔導(dao)(dao)時熱心(xin)、耐心(xin)，做(zuo)到有問必答、不厭其煩，促進(jin)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)理論與實(shi)踐相結合(he)，不斷(duan)提(ti)高學(xue)(xue)員(yuan)的(de)實(shi)際(ji)操(cao)作能力，學(xue)(xue)員(yuan)的(de)考(kao)試合(he)格率保持在92%以上。
三、積極響應社會(hui)號召(zhao)，為社會(hui)公益(yi)事業做貢獻
1…年，市(shi)(shi)政府為了提高市(shi)(shi)民的電腦網絡水平，開(kai)展了“百(bai)萬家庭普網教育(yu)”的工作(zuo)，并將此項(xiang)工程列為XX年八大實事(shi)工程之一，普網培(pei)(pei)(pei)訓(xun)對于市(shi)(shi)民是免費的，學校所能得到(dao)的補助也是微乎其(qi)微的，但是我們認識到(dao)學校在注(zhu)重經濟效益的同時(shi)(shi)應(ying)該同時(shi)(shi)要重視社會效益，毅然承(cheng)擔了此項(xiang)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，一年來總共培(pei)(pei)(pei)訓(xun)了學員多個，屬(shu)于全市(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)學員最多的學校之一
2.開展下崗(gang)、失業(ye)(ye)(ye)工(gong)人(ren)的(de)計(ji)(ji)算機(ji)應(ying)用能力培(pei)訓工(gong)作(zuo)，市里有(you)關部(bu)門(men)為了提(ti)高下崗(gang)、失業(ye)(ye)(ye)工(gong)人(ren)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能力，提(ti)出了就(jiu)業(ye)(ye)(ye)前(qian)先培(pei)訓的(de)策略(lve)。為此，學校根據(ju)下崗(gang)、失業(ye)(ye)(ye)工(gong)人(ren)的(de)特(te)點(dian)，制定(ding)(ding)了一套符合他(ta)們(men)(men)的(de)培(pei)訓計(ji)(ji)劃。重點(dian)提(ti)高他(ta)們(men)(men)的(de)實際操(cao)作(zuo)能力，加(jia)強輔導(dao)，延長課時(shi)，同(tong)時(shi)要求他(ta)們(men)(men)認(ren)真參(can)加(jia)培(pei)訓，培(pei)訓結束后參(can)加(jia)有(you)一定(ding)(ding)的(de)權威認(ren)定(ding)(ding)的(de)《浙江省計(ji)(ji)算機(ji)應(ying)用能力考(kao)核》。在我們(men)(men)的(de)積極努力下，同(tong)時(shi)在學員的(de)配合下，下崗(gang)失業(ye)(ye)(ye)工(gong)人(ren)的(de)考(kao)試合格率始終保持在90%以上
四。及時更新軟(ruan)、硬件設備，創(chuang)造良好的教學環(huan)境
1、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有586機(ji)型(xing)的(de)(de)機(ji)房(fang)二個，同時今(jin)年又新(xin)配置(zhi)了(le)p4主流機(ji)型(xing)48臺，顯示器(qi)全部更新(xin)為17寸純平，并采(cai)用多媒體教學(xue)(xue)(xue)投影儀教學(xue)(xue)(xue)。機(ji)房(fang)除(chu)了(le)局域網連接(jie)外，還通(tong)過電信(xin)寬帶開通(tong)了(le)外網服(fu)務，讓學(xue)(xue)(xue)員可(ke)以暢游在因特網的(de)(de)信(xin)息世界中(zhong)，為教學(xue)(xue)(xue)工作提供了(le)根本的(de)(de)保證。
2、聘請(qing)專人(ren)負責機房(fang)的(de)環(huan)境衛(wei)生，做到(dao)整(zheng)潔、干凈，給學員(yuan)留(liu)下(xia)良好的(de)印象3、計算機房(fang)內還配備(bei)有立式(shi)空調，大(da)屏幕彩電等(deng)輔助(zhu)教學設備(bei)，勝任計算機二級、三級培(pei)訓，是市人(ren)事局(ju)，財政局(ju)定點的(de)培(pei)訓點和考核點。
隨著(zhu)改(gai)革開放(fang)的(de)不(bu)斷深(shen)入和(he)國家大(da)力實施科技興國戰略，計(ji)算機作為當代(dai)信(xin)息工具(ju)，發揮著(zhu)重(zhong)大(da)的(de)作用(yong)。為此，我們(men)要抓住(zhu)這個機遇，保持(chi)清醒的(de)頭(tou)腦，綜合分析培(pei)訓的(de)實際情況，堅(jian)(jian)持(chi)教(jiao)育(yu)質(zhi)量第一，堅(jian)(jian)持(chi)為社會為學員(yuan)服務的(de)宗旨(zhi)，堅(jian)(jian)持(chi)勤儉辦學的(de)精(jing)神，注重(zhong)提高辦學效益(yi)，千(qian)方百計(ji)抓住(zhu)生源(yuan)來頭(tou)不(bu)放(fang)，進(jin)一步拓展教(jiao)育(yu)領域，把學校(xiao)各項工作再推進(jin)一步，力爭在(zai)新的(de)一年里為社會輸送更多有用(yong)人(ren)才。
培訓機構年度工作總結12
12月(yue)，離我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)少(shao)兒英語中心培(pei)訓機(ji)構(gou)上崗剛(gang)好三個多(duo)月(yue)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)三個多(duo)月(yue)的(de)(de)時(shi)間里，在(zai)(zai)(zai)機(ji)構(gou)領(ling)導(dao)的(de)(de)關心指導(dao)和(he)同事的(de)(de)幫助下，順利(li)地(di)開展工作(zuo)(zuo)，由(you)剛(gang)開始什么(me)都不怎么(me)懂到現(xian)在(zai)(zai)(zai)對(dui)自己工作(zuo)(zuo)慢慢地(di)熟悉，能獨立(li)地(di)完成部分工作(zuo)(zuo)任務。在(zai)(zai)(zai)迅速融入這(zhe)個團結(jie)(jie)、務實、和(he)諧的(de)(de)集(ji)體后，我(wo)(wo)受(shou)益(yi)匪(fei)淺。思想上我(wo)(wo)得(de)到了進一(yi)步的(de)(de)提升；工作(zuo)(zuo)上也得(de)到了很(hen)多(duo)的(de)(de)鍛(duan)煉。總結(jie)(jie)經驗是一(yi)個人(ren)迅速成長的(de)(de)有(you)利(li)催化劑，為(wei)了更快地(di)成為(wei)一(yi)名優秀的(de)(de)員工，現(xian)將我(wo)(wo)這(zhe)一(yi)段(duan)時(shi)間的(de)(de)個人(ren)學習(xi)、工作(zuo)(zuo)情況(kuang)總結(jie)(jie)如下：
一、圍繞教學計劃，做好相關輔助工作
教(jiao)(jiao)學是培訓機(ji)構的重(zhong)點，一切工作(zuo)都必須以(yi)教(jiao)(jiao)學為(wei)中心，因此，嚴格執行教(jiao)(jiao)學計劃(hua)和做好教(jiao)(jiao)學的相關輔助(zhu)工作(zuo)是搞好教(jiao)(jiao)學的重(zhong)要環節。我作(zuo)為(wei)一名機(ji)構剛(gang)進來不久的干事，在領導和同事的指(zhi)導下(xia)，認真熟悉并(bing)做好這些工作(zuo)，具(ju)體包(bao)括：
1、根據領(ling)導(dao)挑(tiao)選好的樣(yang)本，到市面上訂購相關教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)材(cai)；
2、根據教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學任(ren)務，排列好各教(jiao)(jiao)師的課程安排工作(zuo)；
3、根據(ju)課(ke)程安(an)排，調配好上課(ke)場所(suo)，避免場所(suo)的沖突；
4、負責督查教師(shi)教學質(zhi)量，并及時搜(sou)索學員對老師(shi)教學質(zhi)量、對教學存在的(de)問題等(deng)信(xin)息(xi)、家長對學校的(de)教學情況(kuang)等(deng)意見，進行(xing)分析并反饋，對存在的(de)問題，及時進行(xing)改正；
5、對(dui)學員(yuan)的(de)上課出勤率進行登記，以分析學生的(de)學習情(qing)況(kuang)，并對(dui)學生的(de)學籍進行登記和管理，使學校(xiao)能清楚地掌握學生的(de)個人情(qing)況(kuang)。
二、做好部門財務工作
1、負責計(ji)算部門任(ren)課(ke)老師的(de)(de)上課(ke)課(ke)時及上報工作(zuo)，以配合做好老師的(de)(de)課(ke)酬(chou)支(zhi)付；
2、負責匯總部門經費的開(kai)支(zhi)，做(zuo)(zuo)好開(kai)支(zhi)的明細表帳目以及(ji)費用的報銷記錄工作，做(zuo)(zuo)到賬賬相符，賬物相符；
3、負(fu)責部門的考勤(qin)、統計工(gong)作，并(bing)匯集周表(biao)內容，以上報領導查閱。
三、做好部門其他工作
1、根據(ju)領(ling)導的(de)'安排，負(fu)責(ze)部(bu)門文件的(de)起草、審查工作，并(bing)及時發送、傳閱。
2、做好文檔的整(zheng)理(li)和歸(gui)檔工作，根據各文件的內(nei)容，分門別類進(jin)行整(zheng)理(li)歸(gui)檔，使(shi)部門的工作一(yi)目了然，有據可查。
3、做好教(jiao)學(xue)、辦(ban)公用(yong)品的購置工(gong)作，根據領導審批，積極到市面去購置教(jiao)學(xue)和辦(ban)公用(yong)品，為教(jiao)學(xue)工(gong)作提供了堅實的物(wu)質基礎(chu)。
4、根(gen)據(ju)領導的(de)(de)安排，負責跟進(jin)招生(sheng)宣傳(chuan)和咨詢(xun)工作，以確保學校的(de)(de)生(sheng)源充(chong)足，促(cu)進(jin)教學的(de)(de)及時有效(xiao)進(jin)行。
5、做好部門主任交待的其他(ta)有(you)關工作。
總(zong)(zong)之，光陰荏苒、時間飛逝(shi)，轉眼間20xx年(nian)在緊張忙碌(liu)中過去了(le)。回首幾個(ge)月，既緊張又充實，我根據領導的(de)(de)安(an)排和要(yao)(yao)求，積極開展(zhan)相關工(gong)(gong)作(zuo)，取得了(le)一定(ding)的(de)(de)成績(ji)。對這(zhe)幾個(ge)月的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)情況進行(xing)一下(xia)總(zong)(zong)結(jie)(jie)，無論收(shou)獲多(duo)少(shao)，感受多(duo)少(shao)，只為(wei)自己以后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)與(yu)學習定(ding)下(xia)一個(ge)引(yin)航的(de)(de)標志。雖然(ran)在工(gong)(gong)作(zuo)中沒有(you)出現問(wen)題和任何(he)的(de)(de)風(feng)險，但仍(reng)被(bei)許多(duo)缺點(dian)和不(bu)足所束縛(fu)，比如責任心不(bu)強等問(wen)題等，這(zhe)都是(shi)我本人急(ji)需(xu)解決的(de)(de)弱(ruo)點(dian)。在以后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中一定(ding)會著力加以改(gai)進，更(geng)加嚴格要(yao)(yao)求，不(bu)斷地提高自身素質和管理能力，為(wei)以后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)出更(geng)好的(de)(de)規劃與(yu)總(zong)(zong)結(jie)(jie)。展(zhan)望新(xin)歲，在新(xin)的(de)(de)一年(nian)里，我將(jiang)總(zong)(zong)結(jie)(jie)經驗、吸(xi)取教訓，付出更(geng)大的(de)(de)努力，以更(geng)加奮(fen)發有(you)為(wei)的(de)(de)精神(shen)狀態和扎(zha)扎(zha)實實的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)投入到工(gong)(gong)作(zuo)中當去。
培訓機構年度工作總結13
時間一晃而過，如白隙(xi)之間，上一年已接近尾聲(sheng)，回顧自(zi)己在剛升為副主(zhu)管(guan)(guan)的(de)(de)(de)這(zhe)一年來的(de)(de)(de)工(gong)作，在領導的(de)(de)(de)悉(xi)心關懷和指導下(xia)，在同事的(de)(de)(de)幫助和鼓勵(li)下(xia)，通過自(zi)身的(de)(de)(de)不懈努力(li)，在工(gong)作上取得了一定的(de)(de)(de)成果，但也存在了諸多(duo)不足。現就分管(guan)(guan)的(de)(de)(de)培訓工(gong)作，向(xiang)上級領導匯報如下(xia)：
一、培訓工作情況：
20xx我部與(yu)培(pei)訓(xun)(xun)部協作共舉辦了(le)新入職員工(gong)消防(fang)(fang)培(pei)訓(xun)(xun)34期，共923人，每屆(jie)培(pei)訓(xun)(xun)合格(ge)率達(da)(da)90%以上，基(ji)本達(da)(da)到(dao)了(le)目(mu)標要(yao)求；內(nei)部員工(gong)培(pei)訓(xun)(xun)8次(ci)(ci)(ci)（其中(zhong)包括全公司處置(zhi)突發事件培(pei)訓(xun)(xun)2次(ci)(ci)(ci)，員工(gong)消防(fang)(fang)知識3次(ci)(ci)(ci)，消防(fang)(fang)實(shi)戰(zhan)練習3次(ci)(ci)(ci)，參訓(xun)(xun)人員達(da)(da)245人次(ci)(ci)(ci)。
二、培訓工作分析：
1、上(shang)一年年的培訓工作比起20xx相(xiang)比有(you)了較大(da)的進步，無論是(shi)在培訓課程還是(shi)培訓質量上(shang)都有(you)了一定的增長(chang)幅度。
2、完(wan)整了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)計(ji)劃：建立(li)了制度(du)性培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)體系(xi)，比起以(yi)往的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作缺(que)乏(fa)制度(du)完(wan)善和系(xi)統(tong)化(hua)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)管(guan)理幅度(du)和力度(du)較弱，員工(gong)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)意識(shi)差，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作開展(zhan)起來(lai)較為困難的(de)(de)情形。我部(bu)與培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)部(bu)經過多次溝通，改變了原有的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)模式，將“為什么培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)什么”融(rong)入到(dao)整個公司培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作中來(lai)，在總(zong)結(jie)了以(yi)往的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)經驗基礎上，優(you)化(hua)了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)重(zhong)要性，重(zhong)點加強了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)內容全面性，提升了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作的(de)(de)制度(du)化(hua)管(guan)理。
3、不(bu)斷改進培(pei)(pei)訓(xun)方式，積極探索新(xin)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)模式：20xx年(nian)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作，我們主要采取幻燈(deng)片、實踐訓(xun)練和理論與實踐相結合的(de)方式來提高培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作，讓新(xin)入職員工(gong)盡快掌握(wo)相關知識，在投入工(gong)作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓(xun)(xun)工作考核少，造(zao)成(cheng)培訓(xun)(xun)“參(can)加與不參(can)加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局(ju)面，導(dao)致培訓(xun)(xun)工作的被動性。
2、雖改變了培(pei)(pei)訓制度但是培(pei)(pei)訓形式缺乏創(chuang)新(xin)，只(zhi)是一味(wei)的采(cai)取“上面(mian)講，下面(mian)聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注(zhu)意力不集(ji)中，影(ying)響了培(pei)(pei)訓的效果。
3、培(pei)訓過(guo)于形式化(hua)：培(pei)訓時(shi)間與(yu)課時(shi)的不長(chang)是導致形式化(hua)的主(zhu)要體現，短短的半(ban)個小時(shi)不能完全將所要講的課程融(rong)入到培(pei)訓工作(zuo)中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課(ke)技(ji)巧不高(gao)、制(zhi)作課(ke)件水平不足、知識面也需要(yao)亟待提高(gao)。
四、其他工作
除了分(fen)管的培訓工作外，還協助部門主管或其它副(fu)主管處(chu)理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年(nian)部門職場約定，并進入到全(quan)公司(si)前五名(ming)之列。
五、由于本身經驗尚淺，對于一些突發事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。
在(zai)處理事件時有時忽略了(le)(le)公(gong)司的利益和宗旨，使(shi)公(gong)司蒙受(shou)了(le)(le)不好的影響。
六、要檢討的是部門各種規章制度
那都(dou)是“聾子(zi)的(de)耳(er)朵—擺設“，我們的(de)工作(zuo)應該做到一(yi)切從實際出發而不是拘(ju)于(yu)形式主義的(de)表面工作(zuo)，制度是有了但是都(dou)沒能很好的(de)貫徹(che)和執(zhi)行下(xia)去，上(shang)至管理層(ceng)下(xia)至一(yi)般(ban)員工都(dou)是抱著當一(yi)天和尚撞一(yi)天鐘的(de)`思想，這對部門的(de)建設和發展起到了阻礙，更不敢談規范、更不能說正(zheng)規。
對下一年的展望：
1、希望能有(you)更多學(xue)(xue)習(xi)和培訓(xun)的(de)(de)(de)機會，來加強自身的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)：不斷的(de)(de)(de)增強自己處(chu)理突發事件的(de)(de)(de)能力和學(xue)(xue)習(xi)、管理能力。在工作(zuo)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)，在學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)進步，從而來提高(gao)自己。
2、配合部門(men)(men)(men)主管和(he)其(qi)它(ta)副主管共同做(zuo)好(hao)部門(men)(men)(men)工作，完善(shan)和(he)實施(shi)部門(men)(men)(men)制度，真抓實干，樹立整個團隊(dui)的形(xing)象和(he)凝(ning)聚力(li)，加強隊(dui)伍(wu)建(jian)設和(he)領(ling)導班子的優化(hua)工作，堅(jian)決(jue)完成公(gong)司所(suo)交付的任務。
3、加強隊(dui)伍思想建設：由于隊(dui)員來自(zi)不同的(de)(de)地方不同的(de)(de)崗(gang)位，各(ge)個的(de)(de)綜合素質、興趣(qu)、愛好(hao)均(jun)不相同，更重要的(de)(de)是年青人可(ke)塑性(xing)大但是可(ke)變性(xing)也很大，因(yin)此我們在(zai)團隊(dui)建設中(zhong)要把(ba)思想建設貫穿始，常(chang)抓不懈。培訓工作(zuo)年終總結(jie)
4、改(gai)變安(an)全管理部的(de)培(pei)(pei)訓(xun)計劃，按照每月計劃對保(bao)安(an)員進行崗位培(pei)(pei)訓(xun)，對保(bao)安(an)一線崗位做(zuo)好培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作。做(zuo)到實際工(gong)作培(pei)(pei)訓(xun)，分階段、分內容進行考評，以期望通過培(pei)(pei)訓(xun)提(ti)升整(zheng)體素質、服(fu)務水平、業務技能(neng)，讓(rang)公司滿意、讓(rang)顧客(ke)滿意、讓(rang)部門領導滿意。
正如毛主席(xi)所說“雄關漫道真如鐵，而今邁(mai)步(bu)從頭越”，我們還有(you)很長的(de)(de)(de)路要走(zou)下去，只有(you)堅持(chi)把“以工作(zuo)為(wei)首要、以培訓為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)、以安全為(wei)重(zhong)心”才能使我們的(de)(de)(de)工作(zuo)走(zou)上規范步(bu)入正規，當然(ran)也更加期(qi)望在下一年有(you)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)開始、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)進步(bu)、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)目(mu)標和以嶄新(xin)(xin)的(de)(de)(de)面貌(mao)來迎接新(xin)(xin)的(de)(de)(de)挑戰！
培訓機構年度工作總結14
20xx年(nian)，全區xx所民(min)辦培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)校發揮其培(pei)訓(xun)(xun)質量(liang)高，實用性強、培(pei)訓(xun)(xun)期短(duan)、就業(ye)率高的(de)特點，為社(she)會輸送了一批質量(liang)高，業(ye)務強的(de)技術人(ren)員，全年(nian)共培(pei)訓(xun)(xun)xxx人(ren)，其中(zhong)普惠制培(pei)訓(xun)(xun)xxx人(ren)。促(cu)進了地(di)區的(de)就業(ye)工作(zuo)，推動了社(she)會的(de)穩定和發展。以(yi)下是我校20xx年(nian)的(de)工作(zuo)總(zong)結(jie)。
一、召開年度培訓工作會議
對培訓工作做具體(ti)部(bu)署(shu)，在學校(xiao)信息變更、學校(xiao)管理、教(jiao)師管理、廣告招生、收費等方應對學校(xiao)提出具體(ti)的要求。
同時，在(zai)如何提高培(pei)(pei)訓質量，打造培(pei)(pei)訓品(pin)牌(pai)方面提出一些提議，為全(quan)面完成全(quan)年培(pei)(pei)訓工作目(mu)標做(zuo)好(hao)供給有力(li)的(de)保障(zhang)。
二、加強對民辦職業培訓學校日常工作的督導
重點加強對民(min)辦職(zhi)業(ye)培(pei)訓(xun)學校的管理(li)，對轄區的部(bu)分民(min)辦培(pei)訓(xun)學校進行走訪，了解掌握學校的培(pei)訓(xun)情景(jing)，及時發(fa)現存在(zai)的問題(ti)，督促其(qi)改正(zheng)，規范教學檔案；健全(quan)各項規章制度、指導學校規范、有序地(di)發(fa)展。
三、做好培訓學校的信息變更，規范培訓學校管理檔案
對(dui)原有學(xue)校的(de)法(fa)人(ren)、地址等各種信息變更及時更新(xin)，規范(fan)民辦學(xue)校管理(li)檔案。對(dui)轉入的(de)培訓學(xue)校的(de).教學(xue)、設備、設施、安全衛生(sheng)等情景進行實地檢查，辦理(li)接(jie)收。
四、集中辦理民辦職業培訓學校民非年檢
為(wei)方便(bian)各培訓(xun)學校(xiao)辦理(li)民非(fei)(fei)登(deng)記年檢(jian)，我們從工作實(shi)際出發，協助市人力(li)資源和勞動(dong)保障局職業(ye)本事(shi)建設處聯合市、區民政非(fei)(fei)企業(ye)管理(li)部門對區所屬民辦職業(ye)技(ji)術培訓(xun)學校(xiao)進(jin)行集中年檢(jian)。
為學校供給了方便(bian)，同時也(ye)提高(gao)了政府(fu)部門的(de)服務水平和工作效(xiao)率。
五、加強民辦職業培訓學校安全管理工作
貫徹落實市綜(zong)治委《關于進一步加強(qiang)(qiang)(qiang)學校、幼兒園及(ji)周邊安(an)全(quan)(quan)保衛工作(zuo)的通知(zhi)》及(ji)市人力資源和社(she)會保障《關于加強(qiang)(qiang)(qiang)民辦職業(ye)培訓學校安(an)全(quan)(quan)管(guan)理工作(zuo)的通知(zhi)》文(wen)件精神，加強(qiang)(qiang)(qiang)學校安(an)全(quan)(quan)管(guan)理的組織領(ling)導，做好(hao)重點(dian)(dian)人員及(ji)重點(dian)(dian)部(bu)位的排(pai)查(cha)及(ji)安(an)全(quan)(quan)防范工作(zuo)，加強(qiang)(qiang)(qiang)安(an)全(quan)(quan)值班管(guan)理，建立投(tou)訴和事件信息上報制度(du)。
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