實用的教師(shi)職(zhi)稱(cheng)申(shen)請書三篇

　　在眼(yan)下(xia)市場(chang)經濟活(huo)躍的(de)社會，申(shen)請(qing)書出現的(de)次數(shu)越(yue)來越(yue)多，寫(xie)作層(ceng)面(mian)上(shang)(shang)，申(shen)請(qing)書下(xia)級向上(shang)(shang)級的(de)行文方式(shi)。那么(me)大(da)家知道正規的(de)申(shen)請(qing)書怎么(me)寫(xie)嗎？以下(xia)是小編精心整理的(de)教師職稱(cheng)申(shen)請(qing)書3篇，歡迎閱讀與收(shou)藏。

教師職稱申請書 篇1

尊敬的上級領導：

　　我叫黃思(si)維，女，漢族，19XX年(nian)11月(yue)出生，大學(xue)(xue)本(ben)科畢業，19XX年(nian)參(can)加(jia)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作，20xx年(nian)12月(yue)取(qu)得了中學(xue)(xue)二級教(jiao)師任(ren)職資格。20xx年(nian)由西吳(wu)高中調到(dao)東(dong)城一中，至今已在本(ben)校工(gong)(gong)作8年(nian)了，在這期(qi)間，多次(ci)擔任(ren)初中化學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作和(he)班(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作。

　　本人(ren)在思想上堅決擁(yong)護(hu)中(zhong)國共(gong)產黨的(de)(de)領(ling)導，緊(jin)跟(gen)黨的(de)(de)方針，以教(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)作(zuo)為(wei)自己(ji)的(de)(de)最高追求，立志在教(jiao)(jiao)育崗位(wei)上做出優(you)異的(de)(de)成(cheng)績，以積極(ji)樂觀(guan)的(de)(de)態度對待教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程中(zhong)遇到的(de)(de)難題(ti)和(he)突(tu)發事件，從容(rong)不迫，沉著應對，冷靜處理。

　　在工(gong)作中，我兢(jing)兢(jing)業業，刻苦鉆研，不斷探索新的教(jiao)學(xue)(xue)方法和教(jiao)育(yu)技巧，多(duo)請教(jiao)，多(duo)學(xue)(xue)習，拓展自(zi)己的視野，在教(jiao)學(xue)(xue)過程中努力將(jiang)傳(chuan)授學(xue)(xue)生(sheng)知識和培(pei)(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)能力的關系(xi)處理得當，落實注重培(pei)(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的獨(du)立性(xing)(xing)和自(zi)主(zhu)性(xing)(xing)，使他們能夠在老師(shi)的指導下自(zi)主(zhu)的進行符合自(zi)身特點的富有個性(xing)(xing)的有效學(xue)(xue)習。

　　在(zai)(zai)教學(xue)過程(cheng)中(zhong)我非常尊重學(xue)生的.人格，關(guan)注學(xue)生的個體(ti)差(cha)異(yi)，滿足(zu)不同(tong)學(xue)生的學(xue)習需要，提高他(ta)們學(xue)習的積極(ji)性，逐漸培養他(ta)們掌握和(he)(he)運用(yong)知識的態度和(he)(he)能(neng)力，使每個學(xue)生都(dou)能(neng)得到充分的發展。 同(tong)時，我還(huan)積極(ji)參加教研活(huo)動，在(zai)(zai)教研組(zu)活(huo)動中(zhong)積極(ji)發言(yan)，虛心學(xue)習，共(gong)同(tong)進步，認(ren)真學(xue)習新的教學(xue)理論，每學(xue)期(qi)都(dou)主動承擔一節公開(kai)課(ke)，每學(xue)期(qi)聽課(ke)10節以上(shang)。

　　由(you)于教(jiao)(jiao)學工作認真負責，成績突出，連續幾年被評為(wei)校(xiao)級“優秀教(jiao)(jiao)師”；20xx年獲得教(jiao)(jiao)研論文二等獎(jiang)；在(zai)20xx—20xx學年度(du)被評為(wei)校(xiao)級“教(jiao)(jiao)學能手(shou)(shou)”； 20xx年又被評為(wei)興(xing)平市初中(zhong)組“教(jiao)(jiao)學能手(shou)(shou)”。 為(wei)了(le)督促自己向更高的(de)教(jiao)(jiao)育目標進取，適應(ying)新的(de)教(jiao)(jiao)育形勢(shi)的(de)發展要求，現特(te)申請聘(pin)任中(zhong)學一級教(jiao)(jiao)師職務，望上(shang)級領(ling)導批(pi)準為(wei)謝！

　　特此申請

　　XXX

　　20xx年(nian)X月X日

教師職稱申請書 篇2

尊敬的領導：

　　我自愿申請參加中教(jiao)(jiao)一(yi)級(ji)(ji)職(zhi)稱(cheng)聘(pin)任評審。我于XX年(nian)分(fen)配進江西省(sheng)萬(wan)年(nian)中學工作，進行過循環教(jiao)(jiao)學，并(bing)于XX年(nian)取(qu)得了中教(jiao)(jiao)一(yi)級(ji)(ji)職(zhi)稱(cheng)資格證(zheng)書。

　　一、教學:

　　我努力做到課(ke)(ke)前準(zhun)備好(hao)、課(ke)(ke)中講(jiang)解透、課(ke)(ke)后督(du)促勤。課(ke)(ke)堂上力求貼近(jin)學(xue)生實際，最(zui)大(da)限(xian)度地運用我自(zi)己(ji)所學(xue)激發學(xue)生的學(xue)習興趣，培養學(xue)生的實踐能(neng)(neng)力。課(ke)(ke)后積(ji)極參加各種途徑(jing)的學(xue)習，使我自(zi)己(ji)的教學(xue)能(neng)(neng)力得到不斷(duan)提高。

　　教(jiao)書之(zhi)余，我自(zi)覺學習(xi)與教(jiao)育相(xiang)關的(de)知識，提高(gao)了個(ge)人(ren)的(de)教(jiao)學能力；購(gou)買一(yi)批書籍認真學習(xi)，提高(gao)了個(ge)人(ren)的(de)文化知識素養。為拓展視野，廣交語文教(jiao)育界朋友，開有實名博客“柴(chai)國華(hua)新(xin)浪(lang)博客” 。

　　二、師德：

　　在生活(huo)和工作上，我(wo)嚴(yan)格要求我(wo)自己(ji)(ji)，注(zhu)意我(wo)自己(ji)(ji)的(de)一言一行，謹(jin)遵“正(zheng)人先正(zheng)己(ji)(ji)”的(de)古(gu)訓，時刻提醒我(wo)自己(ji)(ji)，重視“為人師表”的(de)職業(ye)形象，我(wo)自己(ji)(ji)能(neng)做的(de)事(shi)我(wo)自己(ji)(ji)做。與校領(ling)導(dao)和同事(shi)們(men)和睦相處，講團結、講正(zheng)氣，日(ri)常注(zhu)意關心學(xue)(xue)生的(de)冷暖，用愛心構筑(zhu)與學(xue)(xue)生們(men)、同事(shi)們(men)的(de)橋梁和紐帶，努(nu)力(li)和每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)生、每(mei)一位老師都成為好朋友(you)。

　　三、業績：

　　1、XX-XX年(nian)度獲萬年(nian)縣委、縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書(shu)。

　　2 、XX年(nian)高(gao)(gao)考學生(sheng)周海(hai)琴全縣語(yu)文(wen)單科(ke)第(di)(di)(di)一(yi)名,XX年(nian)高(gao)(gao)考學生(sheng)曾蓓全縣語(yu)文(wen)單科(ke)第(di)(di)(di)一(yi)名，XX年(nian)高(gao)(gao)考學生(sheng)姚一(yi)帆(fan)全校語(yu)文(wen)單科(ke)第(di)(di)(di)一(yi)名。按(an)實考人(ren)(ren)數計(ji)算所教班連續三年(nian)（XX—XX）獲(huo)高(gao)(gao)考語(yu)文(wen)平均分第(di)(di)(di)一(yi)、優(you)秀率第(di)(di)(di)一(yi)、高(gao)(gao)分段絕對人(ren)(ren)數第(di)(di)(di)一(yi)。XX年(nian)至今(jin)有多(duo)名學生(sheng)高(gao)(gao)考作(zuo)文(wen)入選(xuan)(xuan)江(jiang)西省(sheng)高(gao)(gao)招辦編選(xuan)(xuan)的(de)年(nian)度高(gao)(gao)考優(you)秀作(zuo)文(wen)評(ping)析，萬(wan)年(nian)縣每年(nian)有一(yi)兩篇入選(xuan)(xuan)。

　　3、指導學(xue)生參加(jia)作(zuo)文(wen)大賽(sai)并(bing)獲獎(jiang)，指導學(xue)生在《中學(xue)語文(wen)》《讀寫月(yue)報》《中學(xue)語文(wen)園(yuan)地》發表(biao)文(wen)章。

　　4、在《名作欣賞(shang)·鑒賞(shang)版》《中學(xue)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)》《語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)通訊》《語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)學(xue)習(xi)》《閱讀與寫(xie)作》《語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)月刊》《考試》等刊物發表論(lun)文(wen)(wen)(wen)二十余篇。

　　5、參與XX——XX江西省(sheng)省(sheng)級教研(yan)課(ke)題《現代文閱讀教學探幽》（編號ea09—086）。

　　現在我(wo)各個方面考核合(he)格，已經符(fu)合(he)申請聘任中學一級(ji)語文教師的資格，特向上級(ji)領導提出申請，請領導給予批準(zhun)！

　　特此申請

　　----

　　1、先參加人事局組織(zhi)的計(ji)算機(ji)、外(wai)語(yu)職稱考試

　　2、考試合格(ge)后，由本人向學校申報(bao)

　　3、學校申(shen)查申(shen)報(bao)人資格(ge)

　　4、送區職改辦、教委資格(ge)審查

　　5、專業組審查

　　6、評審(shen)委員會審(shen)定

　　7、下發文件

　　8、

　　9、聘任

教師職稱申請書 篇3

尊敬的領導：

　　我于(yu)(yu)２０xx年xx月(yue)畢(bi)業于(yu)(yu)xxx學校(xiao)xx專(zhuan)業，于(yu)(yu)２０xx年xx月(yue)分配(pei)到(dao)xx工作。x年來，在校(xiao)領導和同事(shi)們的(de)關心(xin)支持下，我成(cheng)功地實現(xian)了(le)從(cong)學生到(dao)老師的(de)轉變(bian)，工作得到(dao)了(le)實踐鍛煉(lian)，思想認識有了(le)極大的(de)提高。

　　一、教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面: 我(wo)來到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校后(hou)(hou)迅速(su)熟悉(xi)常規(gui)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式、方(fang)法，對備(bei)課(ke)(ke)、上(shang)課(ke)(ke)、作業布置(zhi)安(an)排(pai)等常規(gui)工作進(jin)行了認(ren)真的(de)(de)實踐(jian)(jian)，并在實踐(jian)(jian)之中(zhong)(zhong)注意(yi)查(cha)缺補漏，遇到(dao)自己無(wu)法解(jie)(jie)決的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)問題(ti)就積(ji)(ji)極向同事(shi)們請(qing)教,努(nu)力做到(dao)課(ke)(ke)前(qian)準備(bei)好、課(ke)(ke)中(zhong)(zhong)講解(jie)(jie)透、課(ke)(ke)后(hou)(hou)督促檢(jian)查(cha)嚴。課(ke)(ke)堂上(shang)力求貼(tie)近學(xue)(xue)(xue)(xue)生生活，最大限度地運用自己的(de)(de)所學(xue)(xue)(xue)(xue)知識，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣(qu)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)實踐(jian)(jian)能(neng)力。課(ke)(ke)后(hou)(hou)積(ji)(ji)極和同事(shi)們探(tan)討教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)遇到(dao)的(de)(de)問題(ti)，努(nu)力尋找解(jie)(jie)決方(fang)法，使自己的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力得到(dao)不斷的(de)(de)進(jin)步和提高。

　　二(er)、個人素(su)養方面: 教(jiao)(jiao)書(shu)之余，我自(zi)覺學(xue)習與教(jiao)(jiao)育相關(guan)的(de)知(zhi)(zhi)識，自(zi)己購買了《教(jiao)(jiao)育學(xue)》、《心理學(xue)》、《中學(xue)青年教(jiao)(jiao)師》、《教(jiao)(jiao)育報（中學(xue)版）》等相關(guan)書(shu)籍認真學(xue)習，還利用暑假期間參加化學(xue)教(jiao)(jiao)育本科學(xue)歷(li)的(de)函(han)授學(xue)習，以(yi)拓寬自(zi)己的(de)知(zhi)(zhi)識面，提(ti)高(gao)個人的(de)文(wen)化知(zhi)(zhi)識素(su)養以(yi)及教(jiao)(jiao)學(xue)能力．

　　三、思(si)想政(zheng)治方(fang)面：在生(sheng)(sheng)(sheng)活和工(gong)作上(shang)，我嚴格要求自(zi)己(ji)，注(zhu)意自(zi)己(ji)的(de)一(yi)言一(yi)行，謹遵“正人(ren)(ren)先(xian)正己(ji)”的(de)古訓，時(shi)刻提醒自(zi)己(ji)，重視“為人(ren)(ren)師表”的(de)職業形(xing)象，自(zi)己(ji)能(neng)做(zuo)(zuo)的(de)事(shi)自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)，盡量(liang)不給學(xue)校(xiao)(xiao)添(tian)麻煩，努力保持正派的(de)工(gong)作作風(feng)，與(yu)校(xiao)(xiao)領(ling)導和同事(shi)們(men)和睦相處，講團(tuan)結(jie)、講正氣，日常注(zhu)意關心(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)冷暖，用愛心(xin)構筑(zhu)與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)、同事(shi)們(men)的(de)橋(qiao)梁和紐帶，努力和每(mei)一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、每(mei)一(yi)位老師都成為好朋友。

　　經過一年的(de)見習期(qi)和(he)兩年的(de)教學(xue)實(shi)踐(jian)實(shi)踐(jian),現在(zai)我各個(ge)方面考核合(he)(he)格(ge)(ge)已經符(fu)合(he)(he)申請中學(xue)二級化學(xue)教師的(de)資格(ge)(ge)，特向(xiang)

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