轉(zhuan)專業申請(qing)書(shu)【實用4篇】

　　在人們物質精神(shen)需(xu)求不(bu)斷(duan)增長的今天，有(you)各(ge)項事務需(xu)要申請(qing)書，不(bu)同的使用場景有(you)不(bu)同的申請(qing)書。寫申請(qing)書需(xu)要注(zhu)意(yi)哪些問題呢？以下(xia)是(shi)小編精心整理的轉專(zhuan)業(ye)申請(qing)書，僅供參(can)考，歡(huan)迎大(da)家(jia)閱讀。

轉專業申請書1

尊敬的領導：

　　我(wo)是10級動畫系(xi)1班的學(xue)生(sheng)萬凱輝。來我(wo)校一年以來，在對動畫專業(ye)有一定(ding)了解后(hou)，發現此專業(ye)有眾多名(ming)師，學(xue)校也給予高(gao)度重視，就(jiu)業(ye)前景、發展前途十(shi)分光明。能就(jiu)學(xue)于(yu)此，實在是很榮幸。

　　但(dan)是(shi)，就我(wo)本人(ren)而(er)言，也逐漸發現(xian)對(dui)此專(zhuan)業的種(zhong)種(zhong)不(bu)適應。動畫專(zhuan)業并非我(wo)所喜愛的，我(wo)對(dui)動畫專(zhuan)業課程(cheng)的熱情(qing)和對(dui)自身學習本專(zhuan)業的'信心存在很(hen)大缺失。在這種(zhong)不(bu)喜愛與不(bu)自信下，我(wo)很(hen)難全身心投入對(dui)動畫專(zhuan)業的學習中。

　　而相比較(jiao)之下，我(wo)(wo)更喜歡廣告專(zhuan)(zhuan)業(ye)，一直以來對(dui)此專(zhuan)(zhuan)業(ye)也很關注。對(dui)于(yu)將來的(de)就業(ye)，我(wo)(wo)也想從事(shi)有(you)關于(yu)動漫方面的(de)工作。我(wo)(wo)也相信(xin)，我(wo)(wo)會報以最(zui)大(da)的(de)熱情(qing)全身心的(de)投入到廣告專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)學習中。

　　因此(ci)，我想申請轉系(xi)。由(you)我動畫(hua)專業轉向(xiang)廣告專業。希望領導能予以批(pi)準。

　　特此

敬禮！

　　申請人：×××

　　×××年××月××日

轉專業申請書2

尊敬的(de)院領導們：你(ni)們好！

　　我是xx級動(dong)(dong)畫系(xi)x班(ban)的學(xue)生(sheng)萬xx。來我校一個月以來，在對動(dong)(dong)畫專業(ye)有一定了解后，發現(xian)此(ci)專業(ye)有眾多名師(shi)，學(xue)校也給予高度重視，就業(ye)前景、發展(zhan)前途(tu)十分光明。能(neng)就學(xue)于(yu)此(ci)，實在是很榮幸。

　　但是，就(jiu)我(wo)(wo)本人而(er)言，也逐漸(jian)發現對(dui)此專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)種種不(bu)適(shi)應。動畫專(zhuan)業(ye)(ye)并(bing)非我(wo)(wo)所喜愛的(de)，我(wo)(wo)對(dui)動畫專(zhuan)業(ye)(ye)課程的(de)熱(re)情和(he)對(dui)自身學(xue)(xue)習本專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)信心(xin)存(cun)在(zai)很大(da)缺失。在(zai)這種不(bu)喜愛與不(bu)自信下，我(wo)(wo)很難全身心(xin)投入對(dui)動畫專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)學(xue)(xue)習中(zhong)。一體系(xi)統(tong)設計(ji)、還有(you)數控(kong)課程引(yin)起了(le)我(wo)(wo)的(de)興趣，并(bing)且我(wo)(wo)了(le)解(jie)了(le)科大(da)的(de)轉(zhuan)專(zhuan)業(ye)(ye)制度(du)，在(zai)大(da)一上學(xue)(xue)期(qi)末(mo)，就(jiu)下決心(xin)把轉(zhuan)專(zhuan)業(ye)(ye)提到日程上來，并(bing)加倍(bei)的(de).努力實(shi)踐它。

　　堅持的(de)力(li)量是(shi)巨大的(de)。它能(neng)讓(rang)生讓(rang)讓(rang)死(si)，支(zhi)配著(zhu)人的(de)意志(zhi)。有(you)了這份堅持我(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)能(neng)做(zuo)好。而且我(wo)(wo)喜(xi)歡機械設(she)計類的(de)課(ke)程，之所以轉專業還留在機械學院(yuan)，也是(shi)應為這個喜(xi)歡這個專業，能(neng)創造(zao)生產力(li)是(shi)很偉(wei)大的(de)事(shi)情。

　　我第一學年的學習成(cheng)績如下，專(zhuan)業課和選修課平(ping)均成(cheng)績在(zai)86分左右(you)，每科(ke)的成(cheng)績均在(zai)均在(zai)75分以(yi)上，制圖成(cheng)績在(zai)專(zhuan)業第一。

　　我(wo)希(xi)望學(xue)校領導(dao)能給我(wo)這次轉專業(ye)的(de)(de)機會(hui)(hui)，我(wo)將會(hui)(hui)把自(zi)己所長發(fa)揮的(de)(de)更加的(de)(de)出色，在本專業(ye)的(de)(de)學(xue)習上加緊趕上進度，創造更好(hao)的(de)(de)成(cheng)績。

　　枝頭含(han)苞待放的花(hua)蕾，猶如我(wo)二十歲(sui)歲(sui)的年齡，她不怕風吹雨打，驕曬，嚴(yan)霜壓頂，但(dan)是(shi)她要開(kai)放！那(nei)是(shi)自主生命為生命爭(zheng)取后的最美的笑容。給我(wo)一個機會(hui)，也(ye)許(xu)以后的路會(hui)坎(kan)坷，會(hui)荊棘；但(dan)是(shi)，是(shi)我(wo)自己的選擇，即使(shi)遍體(ti)鱗傷，我(wo)還(huan)是(shi)可以堅(jian)持下(xia)去的。相信(xin)如果(guo)連(lian)一個機會(hui)也(ye)沒有(you)，即使(shi)完整無缺，也(ye)少了拼(pin)搏的痕跡，剩下(xia)了遺(yi)憾。

　　以(yi)上(shang)便是我的(de)申請報告，敬請各位(wei)院系領導予以(yi)考慮。

此致

敬禮！

　　申(shen)請(qing)人(ren)：xxxx

　　20xx年xx月xx日

轉專業申請書3

尊(zun)敬的各位(wei)校領導(dao)、系領導(dao)：

　　您們辛苦了！

　　我(wo)是xxx學院(yuan)xxx專業(ye)xxx班學生(sheng)xx。現(xian)在我(wo)鄭重提出(chu)申請，希望從xx專業(ye)轉入(ru)xxx專業(ye)。

　　自幼我(wo)便對xxx有著濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)(de)興趣，我(wo)便立志要成為(wei)xx中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)員(yuan)。然而在(zai)填(tian)報志愿時，師長勸說(shuo)我(wo)xx專(zhuan)業(ye)有更加廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)空(kong)間，同時聽聞xxx是(shi)xx（學(xue)校）的(de)(de)(de)(de)(de)王牌學(xue)科，我(wo)便在(zai)不求甚解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)選報了如今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)。然而通過這幾(ji)天的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)越(yue)發確定xxx不是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)愛好，也不是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)特長。我(wo)必須坦言，對于xx的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理，即使(shi)觀察(cha)實物，查閱資料，付出比他人(ren)雙倍的(de)(de)(de)(de)(de)努力，我(wo)依然覺(jue)得非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)抽象。我(wo)們(men)進行(xing)了xxx實驗，雖然我(wo)非(fei)常(chang)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)完成，也取得了較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，但是(shi)我(wo)并沒(mei)從中(zhong)(zhong)得到(dao)樂趣。俗話說(shuo)：興趣是(shi)一(yi)個人(ren)最好的(de)(de)(de)(de)(de)`老師，如果(guo)我(wo)堅持(chi)本專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，即使(shi)我(wo)能順利取得學(xue)位證書，以(yi)后也只能成為(wei)一(yi)名很平(ping)庸的(de)(de)(de)(de)(de)從業(ye)人(ren)員(yuan)。

　　親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活中，除了(le)收獲(huo)了(le)知識，也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)領悟了(le)一(yi)(yi)個道(dao)理(li)(li)——其實選專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)不能先看(kan)有(you)沒(mei)(mei)有(you)前途，或(huo)是(shi)將來有(you)多大(da)的(de)(de)(de)(de)發揮余地，更(geng)(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)要看(kan)自(zi)己對(dui)所(suo)(suo)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)多大(da)熱情(qing)。俗(su)話說：學(xue)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)愛(ai)，一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)體驗與努力(li)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)加堅定(ding)了(le)對(dui)交運(yun)(yun)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)，同時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)結交了(le)一(yi)(yi)些交運(yun)(yun)的(de)(de)(de)(de)朋友，他(ta)們(men)對(dui)自(zi)己專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)激情(qing)描繪讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)其越發的(de)(de)(de)(de)憧(chong)憬。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常羨慕他(ta)們(men)能學(xue)習并(bing)享受專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)給他(ta)們(men)帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)樂趣。雖然沒(mei)(mei)有(you)機(ji)會(hui)系統的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，在圖(tu)書館時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)刻意的(de)(de)(de)(de)挑選有(you)關xx或(huo)是(shi)xxx的(de)(de)(de)(de)書籍閱讀，但那(nei)些理(li)(li)論對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個門外漢過分(fen)高深，往往讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)頭(tou)霧水。想到(dao)也(ye)許會(hui)與所(suo)(suo)心儀(yi)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)擦肩(jian)而過，一(yi)(yi)輩子都沒(mei)(mei)有(you)辦(ban)法接受更(geng)(geng)系統更(geng)(geng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)教育培養，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不禁(jin)常常感到(dao)十分(fen)沮喪(sang)。所(suo)(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)萬分(fen)希望(wang)老(lao)師(shi)能給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)次圓(yuan)夢的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，也(ye)絕不會(hui)辜(gu)負老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)期(qi)望(wang)。

　　我知道學(xue)習是一件非常嚴肅的(de)(de)事情，這不僅(jin)僅(jin)憑興趣(qu)，也關系(xi)(xi)著自己的(de)(de)人生發(fa)展(zhan)。請老(lao)師相信，轉系(xi)(xi)并不是我一時(shi)的(de)(de)沖動，而是深思熟慮(lv)之后(hou)做的(de)(de)決定。我盼望能在我自喜愛的(de)(de)xxx專業(ye)中(zhong)開辟自己的(de)(de)未來(lai)。敬請各位領(ling)導以長輩的(de)(de)身份，慈愛的(de)(de)給予考慮(lv)。

　　xxx學院xx專業xx班(ban)xxx

　　xx年xx月(yue)xx日

轉專業申請書4

尊敬的院領導：

　　在(zai)(zai)此，我先(xian)道一(yi)聲(sheng)：“對不起”因為(wei)轉專業會給(gei)您帶來(lai)不便。本人×××目(mu)前在(zai)(zai)外語×班學習。

　　半年前(qian)，高(gao)考(kao)填(tian)報志(zhi)愿時，我考(kao)慮再三(san)最終決(jue)定填(tian)報本校國(guo)貿(mao)專業(ye)(ye)。并且滿懷期待的(de)(de)準備著(zhu)。但是，當錄取通知書在我手中打開的(de)(de)那刻我愣住(zhu)了(le)。我被錄取的(de)(de)專業(ye)(ye)竟然(ran)是毫無興(xing)趣的(de)(de)外(wai)語專業(ye)(ye)。

　　當然，入學(xue)之(zhi)后(hou)我(wo)又看到了一絲希望：學(xue)校遵循“以人為(wei)本，因材施教”的.原(yuan)則，允許(xu)學(xue)生在入學(xue)后(hou)第(di)二學(xue)期轉(zhuan)專業學(xue)習。

　　現(xian)如今，通(tong)過(guo)一個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)的學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)科上我通(tong)過(guo)考(kao)試并(bing)且達到學(xue)(xue)校轉專(zhuan)(zhuan)業(ye)要(yao)求水(shui)平。人際(ji)(ji)關系(xi)上也結識了眾多的朋友。但(dan)是，出于長(chang)遠考(kao)慮和個(ge)(ge)人發(fa)展需要(yao)，遵(zun)循“嚴以律(lv)己”的原(yuan)則，結合(he)外語專(zhuan)(zhuan)業(ye)的確不適合(he)我的實際(ji)(ji)，我需要(yao)轉向感興趣(qu)的國(guo)貿(mao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。而且，敬請院里(li)放心(xin)，在外語專(zhuan)(zhuan)業(ye)的這學(xue)(xue)期(qi)我始(shi)終堅持國(guo)貿(mao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識的學(xue)(xue)習(xi)。我自信能在國(guo)貿(mao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的學(xue)(xue)習(xi)上取得優異(yi)成績。懷(huai)著對轉向國(guo)貿(mao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的迫切期(qi)望和決心(xin)，特(te)把(ba)握此次機會，望院領導(dao)、系(xi)主任、老(lao)師給予批準(zhun)。

此致

敬禮

　　×××

　　外國語學院

　　20xx年×月(yue)×日星期×

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