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暑期實踐實習報告

時間：2021-07-26 20:02:34 實踐報告我要投稿

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暑(shu)期實踐實習報(bao)告范文五篇(pian)

　　在現在社會，我們都不可避免地要接(jie)觸到報(bao)告(gao)，報(bao)告(gao)成為(wei)了一(yi)種新興(xing)產業。你知(zhi)道怎(zen)樣寫(xie)報(bao)告(gao)才能寫(xie)的(de)好嗎？下面(mian)是小編精心整理的(de)暑(shu)期實踐實習(xi)報(bao)告(gao)5篇，歡迎大家分享(xiang)。

暑期實踐實習報告范文五篇

暑期實踐實習報告篇1

　　這(zhe)(zhe)次(ci)能有(you)機(ji)會去工廠實習，我感(gan)到非常(chang)榮幸。雖然只有(you)一個禮拜的(de)時間(jian)，但是在這(zhe)(zhe)段時間(jian)里，對于一些平常(chang)理論(lun)的(de)東西，有(you)了感(gan)性的(de)認識，感(gan)覺到受益匪(fei)淺。

　　以(yi)下是我在實習(xi)期間的一些總結以(yi)及(ji)心得體(ti)會。在以(yi)后開展(zhan)自(zi)身的工作(zuo)，以(yi)及(ji)在對客戶(hu)的溝通應對上，希望能有(you)所(suo)借鑒

　　一、工廠的總體規模水平

　　河北深刻電子股份有(you)(you)限(xian)公司位于辛集市，員(yuan)工千余(yu)人(ren)，近二十四(si)年的(de)制造(zao)歷(li)史(shi)已經成(cheng)為一家專(zhuan)業(ye)規(gui)模(mo)的(de)傳(chuan)感器生產(chan)廠家，在傳(chuan)感器行業(ye)有(you)(you)一定的(de)帶頭作用(yong)，

　　走進(jin)廠區，只見潔凈整齊(qi)的(de)(de)環(huan)境(jing)和(he)(he)次序(xu)井然的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)程序(xu)。給人(ren)一(yi)個朝氣蓬勃的(de)(de)印象(xiang)。進(jin)入車間，雖(sui)然在生產過(guo)程中(zhong)，大部分工(gong)(gong)作(zuo)是有(you)工(gong)(gong)人(ren)手工(gong)(gong)完成的(de)(de)，但(dan)是工(gong)(gong)人(ren)們的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)效率和(he)(he)對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)認真負責(ze)的(de)(de)態度更(geng)是吸引了大多數的(de)(de)參觀者(zhe)。

　　工(gong)廠有自(zi)己的作息時間(jian)，并且都會嚴格遵守。就(jiu)連中(zhong)午休(xiu)息間(jian)隙，每(mei)個工(gong)人都會把自(zi)己得區域整(zheng)理得井然有序，這樣的自(zi)覺(jue)整(zheng)理也(ye)是(shi)工(gong)廠之(zhi)所以能保持潔凈的原因(yin)之(zhi)一。在用(yong)餐問題上，工(gong)廠也(ye)有自(zi)己的特(te)色。那(nei)就(jiu)是(shi)上至高(gao)層主(zhu)管下至普通工(gong)人，吃的飯菜(cai)一律相同，沒有任何(he)的特(te)殊化(hua)。

　　二、學習過程

　　如下幾(ji)點(dian)是(shi)在工廠實習(xi)期間，主要(yao)學習(xi)到的一些知識以及由此(ci)得到的一些心得

　　（一）銅圈的纏繞

　　此工(gong)(gong)序是機器(qi)作業，過(guo)程主(zhu)要(yao)是將(jiang)(jiang)銅絲纏(chan)繞在(zai)成品鐵芯上，在(zai)此過(guo)程中師傅將(jiang)(jiang)索要(yao)纏(chan)繞的(de)圈(quan)數輸(shu)入電(dian)子機器(qi)中，在(zai)設定好(hao)圈(quan)數后，機器(qi)自(zi)動(dong)繞制，線(xian)圈(quan)的(de)包(bao)裹(guo)此過(guo)程主(zhu)要(yao)是要(yao)求工(gong)(gong)人師傅將(jiang)(jiang)已經纏(chan)好(hao)的(de)銅線(xian)圈(quan)再(zai)次用塑料膠帶紙包(bao)裹(guo)，這樣能更好(hao)的(de)進行絕緣和(he)對(dui)內部線(xian)圈(quan)的(de)保護，我(wo)們也親自(zi)動(dong)手包(bao)裹(guo)線(xian)圈(quan)，也感受到真的(de)作為(wei)一(yi)個工(gong)(gong)人要(yao)做好(hao)這個過(guo)程的(de)不易(yi)，

　　線圈的初步檢測

　　由于工廠注(zhu)意每個零件的合(he)格性和對產品(pin)認(ren)真的態度，工廠進行初步的計(ji)量檢(jian)測，主要是(shi)檢(jian)測是(shi)否線(xian)圈(quan)有(you)斷線(xian)情況，這(zhe)樣防止包裝后檢(jian)查的麻煩

　　根(gen)據各種線圈(quan)的功能和種類進行(xing)裝盒，然(ran)后進行(xing)膠(jiao)體的封裝，

　　（五）包裝進行最后的檢(jian)測和(he)裝盒

　　三、心得體會

　　雖(sui)然是(shi)(shi)短(duan)(duan)(duan)短(duan)(duan)(duan)的十天，但是(shi)(shi)客(ke)觀現(xian)(xian)實給我(wo)(wo)們(men)(men)的教育(yu)卻是(shi)(shi)課堂(tang)教學所無法比擬(ni)的，實踐使(shi)他(ta)們(men)(men)多(duo)了一份(fen)成熟，少了一份(fen)幻(huan)想和(he)不現(xian)(xian)實。同學們(men)(men)在(zai)向社(she)會提(ti)供服務的同時，使(shi)自(zi)己所學的理論知識得(de)以運用于實際(ji)，提(ti)高(gao)了自(zi)身的工作(zuo)能力，培養(yang)了吃苦耐(nai)勞的精神。我(wo)(wo)深感自(zi)己的不足，我(wo)(wo)會在(zai)以后(hou)的工作(zuo)學習(xi)中更(geng)加(jia)(jia)努力，取長補(bu)短(duan)(duan)(duan)，需(xu)心求教。相信自(zi)己會在(zai)以后(hou)的工作(zuo)中更(geng)加(jia)(jia)得(de)心應手，表現(xian)(xian)更(geng)加(jia)(jia)出色(se)!不管是(shi)(shi)在(zai)什么地方任職，都會努力學習(xi)，做(zuo)一個(ge)對(dui)(dui)自(zi)己負責(ze)(ze)任，對(dui)(dui)工作(zuo)負責(ze)(ze)的人。實習(xi)這十天期間，我(wo)(wo)拓寬了視野，增長了見識，體(ti)驗(yan)到社(she)會競爭的殘酷(ku)，而更(geng)多(duo)的是(shi)(shi)希望自(zi)己在(zai)工作(zuo)中積(ji)累(lei)各方面的經驗(yan)。

　　在臨走(zou)前(qian)經理的(de)(de)訓話(hua)中(zhong)，再(zai)三強調(diao)回校后的(de)(de)要注意三件主要事項，注意身(shen)體(ti)(ti)、保(bao)證(zheng)畢業和(he)繼續(xu)學習(xi)。這(zhe)也(ye)算(suan)是單位(wei)對(dui)我(wo)現(xian)在唯一的(de)(de)期望，在保(bao)證(zheng)自己(ji)身(shen)體(ti)(ti)健康和(he)順(shun)利(li)畢業的(de)(de)同時，我(wo)們(men)要利(li)用剩余的(de)(de)大學時間好(hao)好(hao)打好(hao)專業基礎，以(yi)便能(neng)很快地(di)融入(ru)工作中(zhong)去(qu)。

暑期實踐實習報告篇2

　　這個暑假，收獲非常大，學到了很多以往在學校里課堂上沒有學到的只是，也從另一個方面強化了過去在校期間所學知識的扎實程度。

　　我所實習的(de)工(gong)地是位于沙(sha)市區古白云橋(qiao)附近(jin)的(de)“巴塞玫瑰城”項目，這是個二期工(gong)程，同時(shi)有三(san)棟公寓樓(lou)在(zai)建(jian)，該工(gong)程的(de)低位是中高(gao)端住宅小區，每(mei)個戶型大概在(zai)八十平方米左右(you)，主體(ti)建(jian)筑高(gao)十八層，在(zai)周邊一(yi)帶比較來(lai)說算是比較高(gao)的(de)建(jian)筑，也因為如此，在(zai)以后(hou)檢查屋面情況(kuang)時(shi)會有一(yi)種一(yi)覽(lan)眾山小的(de)感覺，當然(ran)，這是笑話。

　　7月4號之前，學校統一(yi)組織(zhi)我們在(zai)很多(duo)地方參(can)觀(guan)學習(xi)，對于一(yi)些很有代表性的(de)建筑(zhu)類別有了一(yi)個(ge)宏觀(guan)的(de)認知，在(zai)每(mei)天的(de)上午參(can)觀(guan)之后(hou)，下午是自由(you)活動時間，我利用(yong)這段時間在(zai)相對于我家(jia)交(jiao)通便(bian)捷(jie)的(de)各處工地進行觀(guan)察，并記(ji)錄下各處工地的(de)分布(bu)情況，以便(bian)在(zai)統一(yi)實習(xi)結(jie)束后(hou)的(de)單獨(du)實習(xi)階段不(bu)會像無(wu)頭蒼蠅(ying)一(yi)樣沒有頭緒的(de)干著急。

　　7月(yue)4號，正(zheng)事(shi)開始獨(du)立實習，首要的(de)便是找到可(ke)以(yi)供自己學習的(de)工地。

　　我選擇的

　　而在(zai)和甲(jia)方的會議大部分(fen)也是在(zai)討(tao)論有(you)些多出(chu)來的費用(yong)如何解決以及具體的操作。

　　各部門的(de)(de)(de)負(fu)責(ze)人(ren)討論(lun)的(de)(de)(de)非常(chang)激(ji)烈，我在一(yi)邊旁聽，也意識到建筑行業不是(shi)一(yi)個人(ren)或者(zhe)說是(shi)一(yi)個利益(yi)集團的(de)(de)(de)力量就(jiu)可以解決完成的(de)(de)(de)，這里面有很(hen)多復雜的(de)(de)(de)利益(yi)鏈，需要很(hen)多人(ren)的(de)(de)(de)努力，當然，涉及到的(de)(de)(de)部分(fen)越多，有些(xie)東西實(shi)施起(qi)來的(de)(de)(de)難(nan)度就(jiu)會越大，這其(qi)中的(de)(de)(de)關系，不是(shi)三(san)言兩語(yu)說的(de)(de)(de)清的(de)(de)(de)。

　　之(zhi)后(hou)的(de)幾(ji)天，都在(zai)做(zuo)著(zhu)動工(gong)前的(de)準備工(gong)作(zuo)，我能做(zuo)的(de)就是跟(gen)著(zhu)另(ling)一(yi)(yi)個施工(gong)員(yuan)一(yi)(yi)起去巡(xun)視一(yi)(yi)下各棟樓(lou)的(de)一(yi)(yi)些細枝末節(jie)的(de)東西，發現問題，及時指出來(lai)并趕緊解決(jue)。

　　舉個列子來說，有(you)(you)一(yi)天(tian)我(wo)們要做(zuo)的(de)(de)是(shi)用儀器(qi)去檢查大(da)樓內(nei)部瓦匠粉墻的(de)(de)平整度(du)，這在(zai)學校里是(shi)沒有(you)(you)學過的(de)(de)，瓦匠粉墻一(yi)般會拉一(yi)根鉛垂線，用來保證粉的(de)(de)墻還是(shi)和地面保持(chi)水平，但是(shi)有(you)(you)些時候，部分瓦匠為了方便(bian)會很馬虎，我(wo)們檢查的(de)(de)便(bian)是(shi)工人(ren)施(shi)工有(you)(you)沒有(you)(you)按照規范來進行。

　　如(ru)何判(pan)斷(duan)粉墻(qiang)何不(bu)合(he)格(ge)呢(ni)？所用(yong)到的(de)儀器是一種類似于(yu)尺(chi)子的(de)工(gong)具，講尺(chi)子豎(shu)直貼(tie)緊墻(qiang)面，然后盯住尺(chi)子上的(de)儀表(biao)進行微調，使儀表(biao)內的(de)指針自然擺動，擺動的(de)區間在0.5之內，便是合(he)格(ge)的(de)，但是在實際施工(gong)中，0.8也(ye)可以，至于(yu)原因(yin)，你懂的(de)……

暑期實踐實習報告篇3

　　辛勤汗(han)水、歡樂(le)笑容凝聚(ju)成回憶(yi)，走過(guo)(guo)的路、踏過(guo)(guo)的土(tu)永記(ji)我們的腳(jiao)步，最難忘(wang)是永嘉情!

　　記得我(wo)們剛成立實踐策劃小組時(shi)，我(wo)們在學院里參加了一(yi)個(ge)比賽。我(wo)們抱著試(shi)試(shi)看的(de)(de)心態，帶(dai)著我(wo)們稚(zhi)嫩的(de)(de)方案站在評委面前。我(wo)想誰也不會(hui)忘記我(wo)們那段(duan)備賽的(de)(de)時(shi)間——每個(ge)人都擠出時(shi)間來開會(hui)，修改方案，找資料(liao)，提(ti)意見(jian)……看著方案從稚(zhi)嫩到(dao)成熟(shu)，看到(dao)它(ta)在成長(chang)，就像(xiang)一(yi)個(ge)初(chu)生的(de)(de)嬰兒(er)在我(wo)們的(de)(de)照(zhao)料(liao)下健(jian)康成長(chang)，最后站在輝煌的(de)(de)舞臺上。

　　我很清楚(chu)地記得(de)一件(jian)事情，就在我們(men)決賽(sai)的(de)前幾天。開(kai)完會，我們(men)從教學樓走出(chu)來，抬頭就看到了(le)北斗(dou)七星。當時，我們(men)開(kai)玩笑(xiao)說這是一個好(hao)兆頭。那明(ming)亮(liang)(liang)的(de)七顆星星也點亮(liang)(liang)了(le)我們(men)心中的(de)希望。

　　備賽的(de)(de)幾個(ge)星期里，我(wo)們受過評(ping)委的(de)(de)批評(ping)，成員之間也(ye)意見不斷，修改方案還(huan)要經常熬夜。但當我(wo)們走上決賽的(de)(de)舞臺，拿(na)到那個(ge)第一名，獲(huo)得初步的(de)(de)成功，我(wo)們的(de)(de)心也(ye)漸漸撫平(ping)了(le)褶皺。

　　說(shuo)到容(rong)易，做到難。

　　暑期將近(jin)，我們(men)的實(shi)踐也(ye)開始籌備起來，一個個難題又擺(bai)在我們(men)眼(yan)前。方(fang)案中提到的很多方(fang)面都需要我們(men)一一去解決(jue)，可(ke)是(shi)每個人(ren)都有(you)自己的意見(jian)，總是(shi)決(jue)定不(bu)下來。七(qi)(qi)個人(ren)是(shi)一股強大的力量，七(qi)(qi)個人(ren)也(ye)是(shi)一場(chang)激(ji)烈的戰爭。終于(yu)(yu)有(you)人(ren)妥(tuo)協，也(ye)終于(yu)(yu)把事(shi)情解決(jue)了(le)，但是(shi)方(fang)案畢竟是(shi)理論。

　　回(hui)到(dao)溫州，大家(jia)各自準備著(zhu)。聯系(xi)實踐單位、部門、農家(jia)，制(zhi)作隊旗，擬定調查問卷(juan)……

　　終于開始了(le)我們(men)的實(shi)踐，踏上古老的土地(di)，尋找文明的痕跡……取(qu)名“七(qi)月”，我們(men)的實(shi)踐隊伍只有七(qi)個人，但我們(men)像七(qi)月的艷(yan)陽，光彩(cai)照人;也像七(qi)月的陣雨(yu)，來(lai)勢洶洶!

　　我(wo)(wo)是永(yong)嘉(jia)(jia)人(ren)，但并不了解永(yong)嘉(jia)(jia)，對于(yu)永(yong)嘉(jia)(jia)某些(xie)地方的經濟和(he)地形都相當(dang)陌生。在實踐(jian)(jian)過(guo)程中，我(wo)(wo)們(men)遇到種種困難(nan)和(he)曲(qu)折。最(zui)后，我(wo)(wo)們(men)在部門、當(dang)地居民(min)以及老師的幫助(zhu)(zhu)下完成(cheng)實踐(jian)(jian)。我(wo)(wo)們(men)應該感謝他(ta)們(men)，如(ru)若沒有(you)他(ta)們(men)，我(wo)(wo)們(men)的實踐(jian)(jian)將難(nan)以進行，他(ta)們(men)的幫助(zhu)(zhu)和(he)引導也是我(wo)(wo)們(men)實踐(jian)(jian)成(cheng)功的一個原因。

　　實踐中(zhong)我們領略(lve)山水風(feng)光，飽覽民間風(feng)情，但是(shi)我們也著實吃了很(hen)多(duo)苦(ku)頭，懂得汗水的珍(zhen)貴(gui)。

　　頂著嚴(yan)酷的(de)(de)烈日，在隊長的(de)(de)帶(dai)領下，走(zou)(zou)在崎(qi)嶇的(de)(de)山路上。毒辣的(de)(de)太陽似要把(ba)我們(men)(men)吸干(gan)，飛揚的(de)(de)黃(huang)沙(sha)在我們(men)(men)面前肆(si)虐，知(zhi)(zhi)趣的(de)(de)知(zhi)(zhi)了也在樹上沒(mei)了叫聲……就(jiu)這樣，我們(men)(men)走(zou)(zou)了一個(ge)多小時的(de)(de)黃(huang)泥路，才到達我們(men)(men)實(shi)踐的(de)(de)其中(zhong)一個(ge)目(mu)的(de)(de)地。

　　為了趕時間，我們(men)甚至挨著(zhu)餓去坐車。沒(mei)有交通工具的(de)(de)(de)時候(hou)，我們(men)走過黃泥路(lu)，爬過小山坡;餓的(de)(de)(de)時候(hou)，我們(men)也吃稀飯、野菜。走在滿是(shi)黃沙和小蚊蟲的(de)(de)(de)路(lu)上，吃著(zhu)真正的(de)(de)(de)粗茶(cha)淡飯，我們(men)也會想象古人的(de)(de)(de)生活和他們(men)的(de)(de)(de)精神。

　　我(wo)們(men)(men)(men)聽(ting)老藝(yi)術(shu)家講述他們(men)(men)(men)那個年代的(de)英雄、追(zhui)求和(he)理想(xiang);我(wo)們(men)(men)(men)聽(ting)現(xian)代企業的(de)經(jing)營人講述他們(men)(men)(men)的(de)創(chuang)業故事和(he)經(jing)營理念;我(wo)們(men)(men)(men)聽(ting)村民講述民間工藝(yi)的(de)神奇故事和(he)藝(yi)術(shu)技巧……

　　也(ye)許我們(men)學到的(de)不只是這些，看看歷史，看看文化(hua)，想(xiang)想(xiang)我們(men)祖先的(de)精神，想(xiang)想(xiang)耕讀(du)的(de)深邃……

　　當看到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)年輕一代，帶著迷茫(mang)的(de)(de)(de)眼神，疑惑的(de)(de)(de)表情，仰望我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)，遠離我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)文化，心中的(de)(de)(de)酸楚涌現。是什(shen)么讓我(wo)們(men)(men)(men)走得這么遠，卻再也回(hui)不去?沒有歷(li)史(shi)和(he)文化的(de)(de)(de)國家是可(ke)恥的(de)(de)(de)，可(ke)是丟(diu)失歷(li)史(shi)和(he)文化的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)難道不是嗎?

　　永遠也不(bu)要(yao)忘記我們(men)的(de)歷史，永遠也不(bu)要(yao)丟棄我們(men)的(de)文化!我對自己這(zhe)么(me)說，我想和我一樣(yang)痛(tong)心歷史文化的(de)人都會(hui)這(zhe)么(me)說的(de)。

　　經歷風雨，經歷考(kao)驗(yan)，我(wo)們看到文(wen)(wen)明，卻(que)(que)沒(mei)有把它(ta)留下(xia)，我(wo)們創造(zao)文(wen)(wen)化，卻(que)(que)沒(mei)有將它(ta)傳承(cheng)。重(zhong)大的任(ren)務就擺(bai)在我(wo)們眼前(qian)，沒(mei)有理由推卻(que)(que)，只有承(cheng)擔。

　　實踐過(guo)后的(de)我(wo)(wo)們(men)已(yi)經成(cheng)長，明(ming)白(bai)我(wo)(wo)們(men)不(bu)僅(jin)是(shi)自己的(de)希望(wang)，也是(shi)祖(zu)國的(de)希望(wang);明(ming)白(bai)我(wo)(wo)們(men)的(de)任務不(bu)僅(jin)是(shi)為國家發展做(zuo)貢(gong)獻，更(geng)是(shi)為保護我(wo)(wo)們(men)的(de)古老文化盡(jin)力。

暑期實踐實習報告篇4

　　20xx年(nian)7月22日(ri)到8月19日(ri)，我在安(an)陽日(ri)報(bao)社實習了(le)近一個月的(de)時(shi)間。短短一個月的(de)實習經(jing)歷，讓我對記者和新聞這(zhe)兩個概念有了(le)新的(de)了(le)解(jie)和認識。

　　對(dui)于一個處(chu)在激(ji)烈(lie)競爭(zheng)時代的大學(xue)生來(lai)說(shuo)，學(xue)校里書本上的知識是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠(gou)的。理論最終(zhong)是(shi)用(yong)來(lai)指導實(shi)踐(jian)的，所以我(wo)很珍惜這(zhe)次實(shi)習的機會。這(zhe)段經(jing)歷也(ye)讓我(wo)對(dui)自己(ji)有(you)了重新的認識：讓我(wo)知道自己(ji)目前(qian)會什(shen)么，不(bu)(bu)會什(shen)么，將來(lai)要學(xue)習什(shen)么。這(zhe)樣才有(you)彌補的可能。

　　在(zai)報(bao)社，學(xue)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)件事就是處(chu)(chu)理(li)人(ren)際關(guan)系。首先，要和(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)老師(shi)(shi)(shi)處(chu)(chu)好(hao)關(guan)系。記(ji)(ji)者(zhe)本(ben)身沒(mei)有(you)(you)帶(dai)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務，實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)對(dui)于他(ta)們，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候很(hen)累(lei)贅，還可(ke)能(neng)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)訪(fang)造(zao)成很(hen)多不(bu)便。所(suo)以作為(wei)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)，要給自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)留下一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)：禮貌是最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開門磚。打招呼(hu)、打水、發報(bao)紙等等看(kan)似很(hen)渺小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動作，卻讓(rang)老師(shi)(shi)(shi)勾勒出對(dui)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)初印(yin)象(xiang)。有(you)(you)了好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)，老師(shi)(shi)(shi)才會(hui)愿意讓(rang)你參加采(cai)訪(fang)，寫稿(gao)子，從實(shi)(shi)踐中學(xue)習(xi)東西(xi)。而(er)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現也會(hui)讓(rang)老師(shi)(shi)(shi)認定：你是真心來學(xue)習(xi)東西(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)不(bu)是走馬觀(guan)花看(kan)熱鬧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)客(ke)，眼高手(shou)低才是高不(bu)成低不(bu)就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禍根(gen)。其(qi)次(ci)(ci)，要處(chu)(chu)理(li)好(hao)和(he)其(qi)他(ta)記(ji)(ji)者(zhe)、編輯(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系。采(cai)編大廳里(li)不(bu)是只有(you)(you)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)者(zhe)師(shi)(shi)(shi)傅，在(zai)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，也要相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)照顧其(qi)他(ta)記(ji)(ji)者(zhe)。如果自(zi)己(ji)沒(mei)有(you)(you)事做時，可(ke)以幫別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)者(zhe)做一(yi)些力(li)所(suo)能(neng)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，增(zeng)長知識和(he)經驗。再次(ci)(ci)，要處(chu)(chu)理(li)好(hao)同其(qi)他(ta)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系。雖然記(ji)(ji)者(zhe)不(bu)止(zhi)一(yi)個(ge)，但(dan)是，記(ji)(ji)者(zhe)帶(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)也是不(bu)止(zhi)一(yi)個(ge)。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)傅帶(dai)兩個(ge)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)，包括我。同為(wei)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們，既(ji)是競爭者(zhe)，也是合作者(zhe)。剛剛開始時大家有(you)(you)點(dian)疏遠很(hen)正常(chang)，但(dan)是畢竟是同齡人(ren)，溝(gou)通很(hen)容(rong)易。而(er)且，必須相信每個(ge)人(ren)都有(you)(you)值得自(zi)己(ji)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)面(mian)，尊重是溝(gou)通交流橋梁和(he)基礎，放低姿態才能(neng)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)彼(bi)此，畢竟在(zai)同個(ge)報(bao)社實(shi)(shi)習(xi)是一(yi)種緣分(fen)。

　　當然(ran)(ran)，學會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作經(jing)驗(yan)。在這個(ge)競爭激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年代，全面(mian)綜(zong)合(he)素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高也(ye)(ye)是(shi)(shi)很重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。聽(ting)起來像一(yi)(yi)(yi)句空話，做起來也(ye)(ye)是(shi)(shi)非常不(bu)(bu)容易(yi)。作為記者(zhe)，既要(yao)(yao)(yao)(yao)會采訪(fang)(fang)、寫(xie)作，也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)會拍(pai)照、攝(she)影。而(er)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采訪(fang)(fang)寫(xie)作也(ye)(ye)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)費一(yi)(yi)(yi)番(fan)功夫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。采訪(fang)(fang)要(yao)(yao)(yao)(yao)求全面(mian)、精煉(lian)。首先要(yao)(yao)(yao)(yao)找到相關事件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接(jie)負責(ze)人(ren)(ren)采訪(fang)(fang)事件(jian)總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，還要(yao)(yao)(yao)(yao)找到相關知情(qing)人(ren)(ren)、直接(jie)參與者(zhe)采訪(fang)(fang)。新(xin)聞(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命在于(yu)真實，新(xin)聞(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來也(ye)(ye)在于(yu)真實。所(suo)以，采訪(fang)(fang)絕對(dui)不(bu)(bu)能(neng)弄(nong)虛作假(jia)，瞎編亂(luan)造(zao)。而(er)新(xin)聞(wen)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)個(ge)要(yao)(yao)(yao)(yao)素：when、where、what、why和(he)who是(shi)(shi)萬(wan)萬(wan)不(bu)(bu)可(ke)出差錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。看起來雖然(ran)(ran)簡單(dan)，卻(que)是(shi)(shi)考驗(yan)人(ren)(ren)耐(nai)性(xing)(xing)和(he)細心程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比如一(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地名(ming)，如果不(bu)(bu)標準，不(bu)(bu)親力親為，不(bu)(bu)夠肯(ken)定，都可(ke)能(neng)讓報社、報紙和(he)記者(zhe)蒙羞(xiu)。師傅說：“既然(ran)(ran)你決(jue)定做這篇稿子(zi)(zi)，就不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)怕麻煩、折騰，因為這是(shi)(shi)應該的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天職，是(shi)(shi)受(shou)(shou)眾(zhong)應該知曉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)權利。排版好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報紙，上面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)篇稿子(zi)(zi)，都是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)條變相的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法律，署名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)要(yao)(yao)(yao)(yao)負相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任。”而(er)寫(xie)作確實是(shi)(shi)考驗(yan)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)積(ji)累，平時多看書，多練筆，也(ye)(ye)不(bu)(bu)至于(yu)在第(di)一(yi)(yi)(yi)次寫(xie)稿子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候出大丑。知識(shi)(shi)積(ji)累也(ye)(ye)不(bu)(bu)能(neng)僅僅偏執于(yu)書本(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)注重(zhong)(zhong)對(dui)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察和(he)生(sheng)活(huo)閱歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)珍(zhen)惜。深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛上寫(xie)作，寫(xie)作才有(you)可(ke)能(neng)青睞于(yu)你。最重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，作為記者(zhe)，要(yao)(yao)(yao)(yao)客觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)待新(xin)聞(wen)，盡量不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾向性(xing)(xing)加(jia)上去，左右受(shou)(shou)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)。記得第(di)一(yi)(yi)(yi)次寫(xie)新(xin)聞(wen)稿件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，按自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意愿，把新(xin)聞(wen)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)個(ge)要(yao)(yao)(yao)(yao)素全丟掉，寫(xie)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)篇作文了。

暑期實踐實習報告篇5

　　轉眼我的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)就(jiu)沒幾天了，曾經懷念睡(shui)覺睡(shui)到自(zi)然醒的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。但是現在農行(xing)緊(jin)張有序的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)讓我一改從前自(zi)由散漫的(de)作風(feng)，自(zi)覺融入到這個優良的(de)工(gong)作環(huan)境中去。生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)節(jie)奏(zou)變得規(gui)律，每(mei)天準時上下班，上學(xue)時候(hou)的(de)散漫、輕松的(de)日子(zi)一去不(bu)復(fu)返(fan)。

　　我(wo)是在xx正陽步行(xing)(xing)(xing)街的(de)疊彩農行(xing)(xing)(xing)分行(xing)(xing)(xing)實習的(de),報(bao)到的(de)第一(yi)天,有(you)點(dian)緊張，也有(you)點(dian)激動，我(wo)受到了行(xing)(xing)(xing)長的(de)熱(re)情接待,他與我(wo)進(jin)行(xing)(xing)(xing)了一(yi)番意味深長的(de)談話。從他的(de)話語和笑(xiao)容(rong)中我(wo)能感覺(jue)到這個和諧而又熱(re)情的(de)團隊。隨(sui)后行(xing)(xing)(xing)長安排我(wo)對公(gong)服務(wu)的(de)崗位(wei)。

　　在師傅和領導的(de)關(guan)心和支持下，我各(ge)方面進步都很快，對銀行工(gong)作(zuo)也有了(le)一個全新(xin)的(de)認識。在銀行工(gong)作(zuo)首先要(yao)抱著“認認真真工(gong)作(zuo)，堂堂正正做(zuo)人”的(de)原則，在實(shi)習崗位上勤勤懇(ken)懇(ken)，盡(jin)職盡(jin)責。上班期間要(yao)認真準時地完成自己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)任務，不能草率敷衍了(le)事。

　　一顆(ke)浮(fu)躁(zao)的(de)(de)(de)心(xin)歸于(yu)平(ping)(ping)靜(jing)，但(dan)不(bu)缺(que)乏激情。從(cong)學校走入社會的(de)(de)(de)我(wo)(wo)有一顆(ke)不(bu)安靜(jing)的(de)(de)(de)心(xin)，而從(cong)事工(gong)作(zuo)后，我(wo)(wo)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)體(ti)會就是個人的(de)(de)(de)發展(zhan)和能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)進(jin)步(bu)不(bu)僅需要(yao)(yao)高超的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)，更(geng)需要(yao)(yao)對(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)忠誠和以(yi)工(gong)作(zuo)為中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)職業(ye)精神，即做事能(neng)(neng)沉得下心(xin)。這主要(yao)(yao)體(ti)現在(zai)日(ri)常工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)`許多小事上，從(cong)細節處入手(shou)(shou)。在(zai)金融市場激烈競爭的(de)(de)(de)今天(tian)，除了(le)要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)自(zi)己的(de)(de)(de)理(li)論素質和專業(ye)水(shui)平(ping)(ping)外，更(geng)應該(gai)加(jia)強(qiang)自(zi)己的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)技(ji)能(neng)(neng)水(shui)平(ping)(ping)，這樣我(wo)(wo)們以(yi)后才能(neng)(neng)在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)得心(xin)應手(shou)(shou)，更(geng)好的(de)(de)(de)為廣大(da)客(ke)戶提供方(fang)便、快(kuai)捷、準確的(de)(de)(de)服務(wu)。

　　同(tong)時(shi)(shi)，我也(ye)領悟(wu)到學生和社會(hui)工(gong)作(zuo)者的(de)(de)區別。工(gong)作(zuo)說不(bu)辛苦(ku)那是假的(de)(de)，參加工(gong)作(zuo)后(hou)讓我進一步領悟(wu)到生活中的(de)(de)本質(zhi)東西，即你要成功(gong)，你想得到你所希(xi)望的(de)(de)狀態，首先(xian)你必(bi)須付出12分(fen)的(de)(de)努力(li)。實(shi)習以后(hou)，我才(cai)真正(zheng)體會(hui)父母掙錢(qian)的(de)(de)來之不(bu)易(yi)，而(er)且開始(shi)有意識(shi)(shi)地培(pei)養自己的(de)(de)理財能力(li)。“在(zai)大學里學的(de)(de)不(bu)僅(jin)是知識(shi)(shi)，更(geng)(geng)是一種叫做自學的(de)(de)能力(li)”。參加實(shi)習后(hou)才(cai)能深刻體會(hui)這(zhe)句(ju)話(hua)的(de)(de)含義。除了英語外，課本上學的(de)(de)理論知識(shi)(shi)用到的(de)(de)很少(shao)。在(zai)這(zhe)個信息爆炸的(de)(de)時(shi)(shi)代，知識(shi)(shi)更(geng)(geng)新太(tai)快，靠原(yuan)有的(de)(de)一點(dian)知識(shi)(shi)肯定(ding)是不(bu)行(xing)的(de)(de)。我要在(zai)以后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中勤于動(dong)手慢慢琢磨(mo)，不(bu)斷學習不(bu)斷積累(lei)。遇到不(bu)懂的(de)(de)地方，虛心請教他人，并做好筆(bi)記認(ren)真的(de)(de)去理解分(fen)析。沒有自學能力(li)的(de)(de)人遲早要被社會(hui)所淘汰!

　　這次實(shi)(shi)習，除(chu)了(le)(le)(le)(le)(le)讓我(wo)對農業(ye)銀行的(de)基本業(ye)務有了(le)(le)(le)(le)(le)一定(ding)(ding)了(le)(le)(le)(le)(le)解，并且(qie)能進(jin)行基本操(cao)作外，我(wo)覺(jue)得自己在(zai)其(qi)他方面的(de)收獲也(ye)是(shi)挺(ting)大的(de)。作為(wei)一名一直生(sheng)活在(zai)單純的(de)大學校園的(de)我(wo)，這次的(de)實(shi)(shi)習無疑(yi)成(cheng)為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)踏(ta)入社會前的(de)一個(ge)平臺，為(wei)我(wo)今后(hou)踏(ta)入社會奠定(ding)(ding)了(le)(le)(le)(le)(le)基礎(chu)。

　　我覺得(de)工(gong)作后每個人(ren)都(dou)必須(xu)要(yao)(yao)堅守自己的(de)(de)(de)職(zhi)業道德和努力提高(gao)自己的(de)(de)(de)職(zhi)業素養，正所謂做一(yi)行(xing)就要(yao)(yao)懂一(yi)行(xing)的(de)(de)(de)行(xing)規。在(zai)這一(yi)點(dian)上我從(cong)師(shi)傅那里深有體會。比如，有的(de)(de)(de)業務辦理需要(yao)(yao)身份證(zheng)件，雖然客戶(hu)可能是自己認識(shi)的(de)(de)(de)人(ren)，他(ta)們也會要(yao)(yao)求對方出示證(zheng)件，而當(dang)對方有所微詞時，他(ta)們也總(zong)是耐心(xin)的(de)(de)(de)解釋為(wei)(wei)什么必須(xu)得(de)這么做。現在(zai)銀行(xing)已經(jing)類似于服務行(xing)業，所以職(zhi)員的(de)(de)(de)工(gong)作態(tai)度問(wen)題尤為(wei)(wei)重要(yao)(yao)。

　　從這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習中，我(wo)體會(hui)到了(le)實(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)與(yu)(yu)書本(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)是(shi)有(you)一定距(ju)離的(de)(de)(de)(de)(de)。雖(sui)然這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務(wu)多(duo)集(ji)中于比(bi)較簡單的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)書打印和整(zheng)理(li)(li)文(wen)(wen)件，有(you)時也熟悉柜臺的(de)(de)(de)(de)(de)前臺業(ye)(ye)(ye)務(wu)，但(dan)是(shi)，這(zhe)幫(bang)助我(wo)更深層次(ci)地理(li)(li)解(jie)文(wen)(wen)秘一職(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要性(xing)，在整(zheng)理(li)(li)文(wen)(wen)稿(gao)和運(yun)用(yong)寫(xie)(xie)作(zuo)上提供(gong)了(le)極(ji)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，使我(wo)在銀行的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)業(ye)(ye)(ye)務(wu)方(fang)(fang)(fang)面(mian)有(you)了(le)一個比(bi)較全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)。尤其是(shi)運(yun)用(yong)寫(xie)(xie)作(zuo)和整(zheng)理(li)(li)文(wen)(wen)稿(gao)方(fang)(fang)(fang)面(mian)，對于農業(ye)(ye)(ye)銀行這(zhe)類金融業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)險有(you)著重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)，這(zhe)也從中看出(chu)中文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)，語言用(yong)詞方(fang)(fang)(fang)面(mian)，實(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)寫(xie)(xie)作(zuo)方(fang)(fang)(fang)面(mian)，都(dou)起到了(le)提高的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)踐(jian)也讓(rang)我(wo)知道了(le)，做事要嚴(yan)謹(jin)，細(xi)致，在金融行業(ye)(ye)(ye)，如(ru)(ru)果(guo)粗心大(da)意，很容易導致重(zhong)(zhong)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。俗話說，千里之行始于足下(xia)，這(zhe)些最(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務(wu)往(wang)往(wang)是(shi)不能在書本(ben)上徹底理(li)(li)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)務(wu)尤其顯得重(zhong)(zhong)要。從這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習中，我(wo)體會(hui)到，如(ru)(ru)果(guo)將我(wo)在大(da)學(xue)里所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)與(yu)(yu)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)結合在一起，用(yong)實(shi)(shi)踐(jian)來檢驗(yan)真理(li)(li)，使一個本(ben)科生具備較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)基(ji)本(ben)實(shi)(shi)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)與(yu)(yu)比(bi)較系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知識(shi)，這(zhe)才(cai)是(shi)我(wo)學(xue)習與(yu)(yu)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)真正目的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)(wo)最欣(xin)賞把撒哈拉沙漠(mo)變成(cheng)人(ren)(ren)們(men)心中(zhong)綠洲的(de)三毛，也最欣(xin)賞她一(yi)(yi)句話(hua)：即(ji)使不(bu)(bu)成(cheng)功(gong)，也不(bu)(bu)至于成(cheng)為空白。成(cheng)功(gong)女神并不(bu)(bu)垂青所有(you)的(de)人(ren)(ren)，但所有(you)參與(yu)、嘗試過的(de)人(ren)(ren)，即(ji)使沒有(you)成(cheng)功(gong)，他們(men)的(de)世界也不(bu)(bu)是一(yi)(yi)份平淡，不(bu)(bu)是一(yi)(yi)片空白。實習(xi)的(de)工作(zuo)是忙碌的(de)，也是充(chong)實的(de)。生活的(de)空間,須借(jie)清(qing)理挪減而(er)留出，心靈的(de)空間，則經(jing)思考領悟而(er)擴展。當我(wo)(wo)轉身面向陽(yang)光時，我(wo)(wo)發現(xian)自己不(bu)(bu)再陷身在(zai)陰影里。我(wo)(wo)開始(shi)學(xue)著從看似機(ji)械重復的(de)實習(xi)工作(zuo)中(zhong)尋(xun)找(zhao)快樂，我(wo)(wo)快樂實習(xi)工作(zuo)著，游刃(ren)有(you)余(yu)。

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