寒假社(she)會實踐報告(15篇)

　　在當下這個社(she)會中，接(jie)觸并使用(yong)報告的人越(yue)來(lai)越(yue)多，通(tong)常情況下，報告的內容含量大(da)、篇(pian)幅較長。一起來(lai)參考報告是怎么(me)寫(xie)的吧，以下是小編整理的寒(han)假(jia)社(she)會實踐報告，歡迎大(da)家(jia)借鑒與參考，希望對大(da)家(jia)有所幫助。

寒假社會實踐報告1

　　寒(han)假(jia)如期(qi)而(er)至，這個寒(han)假(jia)時(shi)我大學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)第(di)(di)二個寒(han)假(jia)，時(shi)間(jian)較長，俗(su)話說要想(xiang)充實(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)，必須在學(xue)習的(de)同時(shi)積極參(can)加社(she)(she)會活(huo)動。這樣(yang)不僅可(ke)以(yi)增(zeng)加自(zi)(zi)己(ji)的(de)社(she)(she)會經(jing)驗(yan)(yan)掙點錢而(er)且在人際交往等反方面(mian)也(ye)(ye)有很大幫助(zhu)，就我個人而(er)言這也(ye)(ye)可(ke)以(yi)為將(jiang)來自(zi)(zi)己(ji)踏(ta)入社(she)(she)會奠定堅實(shi)(shi)的(de)基(ji)(ji)礎，使自(zi)(zi)己(ji)立于不敗之地，所(suo)以(yi)我決(jue)定利用寒(han)假(jia)這個好(hao)(hao)機(ji)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)實(shi)(shi)踐(jian)，體(ti)驗(yan)(yan)一(yi)下真正(zheng)的(de)社(she)(she)會生(sheng)(sheng)活(huo)，因此我來到(dao)我家附近電(dian)腦配件柜臺幫忙賣貨。這是我第(di)(di)一(yi)次經(jing)歷社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)。對于一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)而(er)言，敢于接受挑戰是一(yi)種基(ji)(ji)本的(de)素質。雖天氣嚴(yan)寒(han)，寒(han)風呼嘯，我毅然踏(ta)上了(le)社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)的(de)道路。想(xiang)通(tong)過，親身體(ti)驗(yan)(yan)社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)讓自(zi)(zi)己(ji)更(geng)進一(yi)步了(le)解社(she)(she)會，在實(shi)(shi)踐(jian)中增(zeng)長見識，鍛煉(lian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)才(cai)干，培養自(zi)(zi)己(ji)的(de)韌(ren)性，想(xiang)通(tong)過社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)，找(zhao)出自(zi)(zi)己(ji)的(de)不足和差(cha)距(ju)所(suo)在。

　　學(xue)校是(shi)(shi)一個小社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，步入(ru)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)就等于步入(ru)半個社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。我(wo)(wo)們(men)(men)不再是(shi)(shi)象牙塔里(li)不能(neng)受風吹(chui)雨打的(de)(de)花朵，通過(guo)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)磨練，我(wo)(wo)們(men)(men)深深地(di)認識到社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)是(shi)(shi)一筆(bi)財富。社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)一所更能(neng)鍛煉人(ren)的(de)(de)綜合性大學(xue)，只有(you)正確的(de)(de)引導我(wo)(wo)們(men)(men)深入(ru)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，了解社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，服務于社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，投身到社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)去，才能(neng)使我(wo)(wo)們(men)(men)發現自身的(de)(de)不足(zu)，為(wei)今后(hou)走(zou)出校門，踏進社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)創造良好的(de)(de)條件；才能(neng)使我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)有(you)所用，在實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)成才，在服務中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)成長，并有(you)效(xiao)的(de)(de)為(wei)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)服務，體現高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)生的(de)(de)自身價值。今后(hou)的(de)(de)工作中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，是(shi)(shi)在過(guo)去社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)經驗的(de)(de)基礎上，不斷拓展(zhan)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)范圍，挖(wa)掘實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)培(pei)養人(ren)才的(de)(de)潛力，堅持社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)與了解國情，服務社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)相(xiang)結合，為(wei)國家與社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)全面發展(zhan)出謀劃策。堅持社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)與專(zhuan)業特點相(xiang)結合，為(wei)地(di)方(fang)經濟的(de)(de)發展(zhan)貢獻力量為(wei)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)創造了新的(de)(de)財富。

　　在(zai)此次實(shi)踐(jian)過程中我(wo)學(xue)到(dao)在(zai)書本(ben)中學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識，它讓(rang)你(ni)開闊視(shi)野、了解(jie)社(she)會(hui)、深(shen)(shen)入生活、回(hui)味無(wu)窮。也對(dui)自己一直十分想了解(jie)的(de)(de)電腦知(zhi)識有(you)了更進一步的(de)(de)深(shen)(shen)入。社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)作為(wei)廣大青年(nian)學(xue)生接觸社(she)會(hui)、了解(jie)國情、服務大眾的(de)(de)重要形式(shi)，對(dui)于青年(nian)學(xue)生的(de)(de)成(cheng)長、成(cheng)才有(you)著(zhu)極為(wei)重要的(de)(de)作用(yong)。

　　本以為(wei)(wei)在這(zhe)里打工是(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)很容易的(de)(de)(de)事情(qing)，但凡事想時容易，做(zuo)時難。讓我(wo)(wo)(wo)沒有想到的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，剛去的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天下午就犯錯了(le)，在幫顧客拿貨時，不(bu)小心摔壞了(le)一(yi)(yi)個耳(er)機，我(wo)(wo)(wo)當時嚇的(de)(de)(de)不(bu)得(de)了(le)，剛好被領(ling)班發現。我(wo)(wo)(wo)什么(me)也沒有說，只是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)交xx年才干的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個重(zhong)要渠道(dao)；是(shi)(shi)提升(sheng)思想，修身養(yang)性(xing)，為(wei)(wei)樹(shu)立服務社會的(de)(de)(de)思想提供一(yi)(yi)個有效(xiao)的(de)(de)(de)途徑。通過參加這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)寒假社會實(shi)踐活動，有助于我(wo)(wo)(wo)們大學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)校中能夠更新(xin)觀念，吸收(shou)一(yi)(yi)些新(xin)的(de)(de)(de)思想與知識。為(wei)(wei)期差(cha)不(bu)多(duo)有三個月的(de)(de)(de)社會實(shi)踐，雖一(yi)(yi)晃而過，卻讓我(wo)(wo)(wo)從寒假社會實(shi)踐中領(ling)悟到了(le)很多(duo)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在學(xue)(xue)校中沒有感受到的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，而這(zhe)些東(dong)西(xi)也將讓我(wo)(wo)(wo)終生(sheng)受用(yong)。

　　社(she)會實踐(jian)(jian)不僅加深了(le)(le)我(wo)了(le)(le)解社(she)會各(ge)階層(ceng)人的(de)(de)(de)(de)感情，拉近了(le)(le)我(wo)與社(she)會的(de)(de)(de)(de)距(ju)離，也(ye)讓自己(ji)在這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)社(she)會實踐(jian)(jian)中開(kai)拓(tuo)了(le)(le)視野，增(zeng)強了(le)(le)能力，進一步明(ming)確了(le)(le)我(wo)們(men)青(qing)年學生的(de)(de)(de)(de)成(cheng)材之路與肩負的(de)(de)(de)(de)歷(li)史使命。社(she)會才是學習和(he)受教育的(de)(de)(de)(de)大(da)課(ke)堂，在那片廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)天地里，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)人生價值得到了(le)(le)體現，為將(jiang)來更加激烈的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)打下(xia)了(le)(le)更為堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。我(wo)在實踐(jian)(jian)中得到許多的(de)(de)(de)(de)感悟！

　　一、掙錢的辛苦

　　整天(tian)在(zai)公司辛(xin)辛(xin)苦苦上班(ban)，天(tian)天(tian)面對的都是(shi)同一樣(yang)事物，真(zhen)(zhen)的好無聊啊(a)！好辛(xin)苦啊(a)！在(zai)那時(shi)，我才真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)正正的明白(bai)，原來父母在(zai)外(wai)打工掙錢真(zhen)(zhen)的很不(bu)容易(yi)！

　　二、人際關系

　　在(zai)這(zhe)次實踐中(zhong)，讓我很有(you)感(gan)觸(chu)的一(yi)點就(jiu)人際交往方(fang)(fang)面，大家都知道社(she)會(hui)上人際交往非常復(fu)雜(za)，但是(shi)具體多么復(fu)雜(za)，我想也很難說(shuo)清楚，只(zhi)有(you)經歷了(le)(le)才(cai)能(neng)了(le)(le)解.才(cai)能(neng)有(you)深刻的感(gan)受(shou)，大家為了(le)(le)工作(zuo)走到一(yi)起，每一(yi)個人都有(you)自(zi)己的思想和個性，要(yao)跟他(她)們處(chu)理好關系得(de)需(xu)要(yao)許(xu)多技(ji)巧，就(jiu)看(kan)你(ni)怎么把握了(le)(le).我想說(shuo)的一(yi)點就(jiu)是(shi)，在(zai)交際中(zhong)，既然(ran)我們不能(neng)改變一(yi)些東西，那我們就(jiu)學著(zhu)適(shi)應它(ta).如果(guo)還不行(xing)，那就(jiu)改變一(yi)下(xia)適(shi)應它(ta)的方(fang)(fang)法。

　　讓我(wo)在(zai)這(zhe)次(ci)社會實(shi)踐中(zhong)掌握(wo)了(le)(le)很多東西，最重(zhong)要的(de)就(jiu)是(shi)使我(wo)在(zai)待人(ren)接物、如何處理好(hao)人(ren)際關(guan)系這(zhe)方(fang)面有了(le)(le)很大的(de)進步。同時在(zai)這(zhe)次(ci)實(shi)踐中(zhong)使我(wo)深(shen)深(shen)體會到我(wo)們必(bi)須在(zai)工作(zuo)中(zhong)勤于動手慢慢琢磨，不(bu)斷(duan)學習(xi)不(bu)斷(duan)積累。遇到不(bu)懂的(de)地方(fang)，自(zi)己先想方(fang)設(she)法解決(jue)，實(shi)在(zai)不(bu)行可(ke)以虛心請教他人(ren)，而(er)沒(mei)有自(zi)學能力(li)的(de)人(ren)遲(chi)早要被(bei)企業和(he)社會所淘汰。

　　三、管理(li)者的管理(li)

　　在(zai)公司(si)里(li)(li)邊，有很多(duo)的(de)(de)管(guan)理(li)員(yuan)(yuan)，他(ta)們(men)就如我們(men)學校里(li)(li)邊的(de)(de)領(ling)導和班級里(li)(li)面的(de)(de)班干(gan)部(bu).要想成為一名好(hao)的(de)(de)管(guan)理(li)，就必須(xu)要有好(hao)的(de)(de)管(guan)理(li)方法(fa)，就要以藝(yi)術性的(de)(de)管(guan)理(li)方法(fa)去管(guan)理(li)好(hao)你(ni)的(de)(de)員(yuan)(yuan)工，你(ni)的(de)(de)下屬(shu)，你(ni)班級里(li)(li)的(de)(de)同學們(men)！要想讓他(ta)們(men)服從(cong)你(ni)的(de)(de)管(guan)理(li).那(nei)么你(ni)對每個(ge)員(yuan)(yuan)工或每個(ge)同學，要用到不同的(de)(de)管(guan)理(li)方法(fa)，意思就是說：在(zai)管(guan)理(li)時，要因人而異！

　　四、自強自立

　　俗話說：在家(jia)千日好，出門半(ban)招難(nan)(nan)！意(yi)思就是說：在家(jia)里的時候，有自(zi)已(yi)的父(fu)母照顧，關心，呵(he)護！那肯(ken)定就是日子(zi)過得無(wu)憂無(wu)慮了，但(dan)是，只要(yao)你(ni)去到(dao)外面工作(zuo)的時候，不管你(ni)遇(yu)到(dao)什么困難(nan)(nan)，挫折都(dou)(dou)是靠自(zi)已(yi)一個人去解決，在這(zhe)二個多月里，讓我學(xue)會(hui)了自(zi)強自(zi)立(li)！凡事都(dou)(dou)要(yao)靠自(zi)已(yi)！現在，就算父(fu)母不在我的身邊(bian)，我都(dou)(dou)能夠自(zi)已(yi)獨立(li)！

　　五、認識來(lai)源于(yu)實踐

　　一切(qie)認識(shi)(shi)(shi)都來(lai)源(yuan)于實(shi)(shi)踐(jian)。實(shi)(shi)踐(jian)是認識(shi)(shi)(shi)的(de)來(lai)源(yuan)說明了(le)親身實(shi)(shi)踐(jian)的(de)必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗(yan)的(de)必要性。實(shi)(shi)踐(jian)的(de)發展(zhan)不斷(duan)(duan)(duan)促進(jin)人類認識(shi)(shi)(shi)能力的(de)發展(zhan)。實(shi)(shi)踐(jian)的(de)不斷(duan)(duan)(duan)發展(zhan)，不斷(duan)(duan)(duan)提出新的(de)問題，促使人們(men)去解決這(zhe)些問題。而隨著這(zhe)些問題的(de)不斷(duan)(duan)(duan)解決，與(yu)此同步，人的(de)認識(shi)(shi)(shi)能力也就(jiu)不斷(duan)(duan)(duan)地改善和提高！馬克(ke)思主義哲學強調實(shi)(shi)踐(jian)對認識(shi)(shi)(shi)的(de)決定作用，認識(shi)(shi)(shi)對實(shi)(shi)踐(jian)具(ju)有巨大的(de)反作用。

　　認識對實(shi)踐(jian)(jian)的反作用(yong)主要表(biao)現在(zai)認識和理論對實(shi)踐(jian)(jian)具(ju)有(you)指導作用(yong)。認識在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)的基礎上產生(sheng)，但是認識一(yi)經產生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)具(ju)有(you)相(xiang)對獨立(li)性，可以(yi)對實(shi)踐(jian)(jian)進行指導。實(shi)踐(jian)(jian)，就(jiu)(jiu)(jiu)是把我(wo)們在(zai)學(xue)校(xiao)所(suo)學(xue)的理論知識，運用(yong)到(dao)客觀實(shi)際中(zhong)去，使自(zi)己所(suo)學(xue)的理論知識有(you)用(yong)武之地。只學(xue)不(bu)實(shi)踐(jian)(jian)，那(nei)么(me)所(suo)學(xue)的就(jiu)(jiu)(jiu)等零。理論應該(gai)與實(shi)踐(jian)(jian)相(xiang)結合(he)。另一(yi)方面，實(shi)踐(jian)(jian)可為以(yi)后找工作打基礎。通(tong)過這段(duan)時間的實(shi)習，學(xue)到(dao)一(yi)些在(zai)學(xue)校(xiao)里學(xue)不(bu)到(dao)的東西。

　　因為環境(jing)的不(bu)(bu)同，接觸的人與事不(bu)(bu)同，從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的東西(xi)自然就不(bu)(bu)一樣了。要學(xue)(xue)(xue)會從(cong)(cong)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)踐(jian)。我們(men)不(bu)(bu)只(zhi)要學(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里所(suo)學(xue)(xue)(xue)到的知識，還要不(bu)(bu)斷(duan)從(cong)(cong)生活中(zhong)(zhong)(zhong)，實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)其他知識，不(bu)(bu)斷(duan)地從(cong)(cong)各方面武裝自已，才能在競爭中(zhong)(zhong)(zhong)突出自已，表現自已。

　　六、專業(ye)的重要(yao)性

　　選擇了會計為專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，在(zai)這(zhe)次實踐(jian)中(zhong)自(zi)然比(bi)較(jiao)關(guan)注這(zhe)一環。雖然在(zai)實踐(jian)中(zhong)只是(shi)負責比(bi)較(jiao)簡單的(de)(de)(de)部(bu)分(fen)，但(dan)能(neng)把(ba)自(zi)己(ji)在(zai)學校學到的(de)(de)(de)知(zhi)識真正(zheng)運用(yong)出來也使(shi)我(wo)(wo)頗感興奮！在(zai)學校上(shang)課時都是(shi)老(lao)師(shi)在(zai)教授，學生聽講，理論部(bu)分(fen)占主體，而(er)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)對專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識也能(neng)掌握，本以為到了企(qi)業(ye)(ye)實踐(jian)應(ying)該能(neng)夠應(ying)付得來，但(dan)是(shi)在(zai)企(qi)業(ye)(ye)里并沒想象中(zhong)如(ru)此(ci)容易。

　　平時在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)，數(shu)字錯了(le)(le)改(gai)一(yi)(yi)(yi)改(gai)就(jiu)可以(yi)(yi)交上(shang)(shang)(shang)去了(le)(le)，但在(zai)(zai)(zai)工廠(chang)(chang)里，數(shu)字絕對(dui)不(bu)可以(yi)(yi)出(chu)錯，因(yin)為(wei)質量(liang)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)生(sheng)命，質量(liang)不(bu)行(xing)(xing)，企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)生(sheng)產就(jiu)會跟(gen)不(bu)上(shang)(shang)(shang)，而(er)效率也會隨之降低，企(qi)業(ye)(ye)就(jiu)會在(zai)(zai)(zai)競(jing)爭的(de)(de)浪(lang)潮中失(shi)敗(bai)，所謂(wei)“逆(ni)水行(xing)(xing)舟，不(bu)進(jin)則退”，企(qi)業(ye)(ye)要(yao)時時保(bao)持著這種(zhong)競(jing)爭狀態，才能在(zai)(zai)(zai)市場中立于不(bu)敗(bai)之地，就(jiu)因(yin)為(wei)這樣，企(qi)業(ye)(ye)會對(dui)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)在(zai)(zai)(zai)廠(chang)(chang)的(de)(de)員(yuan)工嚴格要(yao)求，每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)環節(jie)都(dou)不(bu)能出(chu)錯，這種(zhong)要(yao)求在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)課堂上(shang)(shang)(shang)是(shi)學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里可能會解一(yi)(yi)(yi)道題，算出(chu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)程式就(jiu)行(xing)(xing)了(le)(le)，但這里更需要(yao)的(de)(de)是(shi)與實際相結(jie)合，只(zhi)有理論，沒(mei)有實際操作，只(zhi)是(shi)在(zai)(zai)(zai)紙上(shang)(shang)(shang)談(tan)兵，是(shi)不(bu)可能在(zai)(zai)(zai)這個(ge)(ge)社會上(shang)(shang)(shang)立足的(de)(de)，所以(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)特別小心謹慎(shen)，而(er)且一(yi)(yi)(yi)旦出(chu)錯并不(bu)是(shi)像在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里一(yi)(yi)(yi)樣老師打個(ge)(ge)紅(hong)叉，然后(hou)改(gai)過來就(jiu)行(xing)(xing)了(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)工廠(chang)(chang)里出(chu)錯是(shi)要(yao)負上(shang)(shang)(shang)責任的(de)(de)，這關(guan)乎工廠(chang)(chang)的(de)(de)利益損失(shi)。

寒假社會實踐報告2

　　今年寒(han)假，我最大的感受就是家鄉建(jian)設的越(yue)(yue)來越(yue)(yue)漂亮了，人們生(sheng)活越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好了，消費(fei)水平越(yue)(yue)來越(yue)(yue)高了。與之前的面(mian)貌相比有了很(hen)明顯的變(bian)化。

　　我(wo)的家鄉(xiang)在(zai)廣(guang)西壯族自治區玉林市博(bo)(bo)(bo)白縣，在(zai)我(wo)的印(yin)象中，博(bo)(bo)(bo)白一(yi)直是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)貧(pin)窮落后的地方(fang)。人們(men)都(dou)是(shi)(shi)以(yi)種地為生，沒有其(qi)它收入來源，電視(shi)機是(shi)(shi)家庭(ting)最高級的電器，街道都(dou)是(shi)(shi)簡陋(lou)的商鋪(pu)，人們(men)的消費水(shui)平(ping)很低。據說博(bo)(bo)(bo)白曾(ceng)經是(shi)(shi)全國百(bai)強縣，但我(wo)想那是(shi)(shi)政府官員(yuan)夸大(da)政績才得(de)來的稱號，不然一(yi)個(ge)(ge)全國百(bai)強縣怎么(me)會如此貧(pin)窮？我(wo)的一(yi)個(ge)(ge)初中老師(shi)跟我(wo)們(men)說，他在(zai)1998年里有好幾個(ge)(ge)月(yue)沒有工(gong)資(zi)，要(yao)不就是(shi)(shi)發(fa)香(xiang)煙(yan)當作工(gong)資(zi)。老師(shi)的生活都(dou)如此艱難，更何況普通的老百(bai)姓？

　　我(wo)想人(ren)口眾多也是博白貧(pin)窮落后的原因(yin)(yin)之一。博白是客家之鄉(xiang)，而重男輕女是客家人(ren)的一個傳統思想，每個家庭都有(you)(you)幾個孩(hai)子(zi)。孩(hai)子(zi)多了(le)，生活(huo)更(geng)加地(di)困難，就(jiu)沒有(you)(you)能力送孩(hai)子(zi)去學(xue)校接受教育，因(yin)(yin)此，大部(bu)分家庭的孩(hai)子(zi)在小學(xue)或初中時就(jiu)輟學(xue)去打工了(le)。教育程(cheng)度低直接導(dao)致他們除了(le)種地(di)外沒有(you)(you)其它可以改(gai)善生活(huo)狀況(kuang)的辦法。貧(pin)困的生活(huo)一直沒有(you)(you)改(gai)變。實踐報告

　　進(jin)入21世紀后(hou)，博白遇(yu)到很多(duo)的(de)發(fa)(fa)展機(ji)遇(yu)，而辛勞的(de)博白人民善于抓住這些(xie)發(fa)(fa)展機(ji)遇(yu)，利(li)用自身的(de)優勢努力爭取致富的(de)機(ji)會。比如博白的(de)笀(mang)編(bian)遠銷(xiao)海內外，婦(fu)女們(men)就(jiu)大(da)(da)批大(da)(da)批地(di)從產(chan)商那里(li)拿(na)來笀(mang)編(bian)的(de)材料自己(ji)編(bian)織；有(you)些(xie)人就(jiu)靠養(yang)豬發(fa)(fa)了財；有(you)些(xie)比較有(you)商業頭腦的(de)就(jiu)外出做生意，人們(men)的(de)生活水平越來越高了。

　　最令(ling)我(wo)(wo)感到人(ren)們(men)(men)生活(huo)水平提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)這次寒假在(zai)家(jia)看到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景象(xiang)。在(zai)XX年時，博白(bai)縣城的(de)(de)(de)(de)(de)(de)街道兩旁還是(shi)簡(jian)陋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)店鋪、商鋪，而(er)這次我(wo)(wo)看到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不再(zai)是(shi)簡(jian)陋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商鋪，取而(er)代之的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)像(xiang)阿迪達斯、鴻星爾克、阿依蓮(lian)、森(sen)馬等(deng)(deng)品牌專賣店，大街上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)男男女女穿著(zhu)時尚品牌服(fu)裝；而(er)家(jia)庭電(dian)(dian)器也(ye)不再(zai)只(zhi)是(shi)電(dian)(dian)視機(ji)了(le)(le)(le)，由于人(ren)們(men)(men)生活(huo)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)和(he)政府家(jia)電(dian)(dian)下鄉政策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實施(shi)，電(dian)(dian)冰(bing)箱、洗衣機(ji)、熱水器等(deng)(deng)電(dian)(dian)器逐漸走入(ru)人(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)中，給(gei)人(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)帶(dai)來(lai)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)便利。而(er)像(xiang)電(dian)(dian)腦這種對農(nong)民(min)來(lai)說(shuo)更加陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西也(ye)逐漸走進了(le)(le)(le)普通百姓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)。像(xiang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，他就買(mai)了(le)(le)(le)一(yi)臺電(dian)(dian)腦回(hui)家(jia)給(gei)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)子(zi)女用來(lai)學(xue)習，這在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)村可是(shi)引起了(le)(le)(le)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轟動(dong)；還有現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)婚嫁，電(dian)(dian)腦也(ye)成了(le)(le)(le)嫁妝(zhuang)或彩禮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部分；也(ye)有越來(lai)越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)民(min)進城買(mai)了(le)(le)(le)房，這一(yi)切都(dou)說(shuo)明了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)鄉人(ren)們(men)(men)生活(huo)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。

　　人(ren)(ren)們生活(huo)水平的(de)(de)提高除了人(ren)(ren)們自身的(de)(de)辛勤(qin)勞(lao)動外，離(li)不開政府的(de)(de)大力支持。像我(wo)們三灘鎮(zhen)，政府將投資修建火車站(zhan)和(he)(he)高速公路，計(ji)劃(hua)在(zai)兩年內完成。如(ru)果(guo)修建完將會給人(ren)(ren)們的(de)(de)生活(huo)和(he)(he)出(chu)行(xing)帶來極大的(de)(de)好處(chu)。

　　這個寒假讓我(wo)見(jian)到了家(jia)鄉(xiang)博白的(de)新(xin)變化(hua)，我(wo)相信在未(wei)來的(de)日子(zi)里(li)，博白會有更加(jia)可(ke)(ke)喜(xi)的(de)變化(hua)，因為有著家(jia)鄉(xiang)這群勤勞樸實(shi)的(de)勞動人民的(de)辛勤勞作和國家(jia)政府的(de)支持，不(bu)可(ke)(ke)能都會有可(ke)(ke)能。

寒假社會實踐報告3

　　時間(jian)過(guo)得(de)(de)真(zhen)快，轉眼已是(shi)大(da)學的(de)(de)第(di)三個寒假，回想去(qu)(qu)年這(zhe)(zhe)個時候(hou)，好(hao)像昨天剛發(fa)生(sheng)過(guo)似(si)的(de)(de)。每當我(wo)提(ti)(ti)筆(bi)想要(yao)把這(zhe)(zhe)段時間(jian)的(de)(de)所得(de)(de)寫(xie)下的(de)(de)時候(hou)，就不(bu)禁想到去(qu)(qu)年的(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。無(wu)(wu)論是(shi)在(zai)飯(fan)店里當小小的(de)(de)服務員(yuan)還(huan)(huan)(huan)是(shi)建筑工地上的(de)(de)建筑小工，都給我(wo)留(liu)下了太多(duo)的(de)(de)回憶，無(wu)(wu)論是(shi)工作(zuo)中的(de)(de)辛(xin)苦還(huan)(huan)(huan)是(shi)同事之間(jian)的(de)(de)合作(zuo)都讓(rang)我(wo)受用無(wu)(wu)窮。那(nei)時的(de)(de)我(wo)純粹就是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個學生(sheng)，剛到社會(hui)上接觸(chu)時我(wo)是(shi)那(nei)么生(sheng)澀，感(gan)覺那(nei)么陌(mo)生(sheng)。這(zhe)(zhe)會(hui)的(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)報告之所以(yi)(yi)寫(xie)個前(qian)言，也(ye)是(shi)想回味一(yi)(yi)(yi)(yi)下去(qu)(qu)年此(ci)時的(de)(de)自(zi)己(ji)在(zai)干些(xie)什么。通過(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)重(zhong)復，我(wo)才能更清楚自(zi)己(ji)不(bu)足的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)面，以(yi)(yi)便在(zai)接下來的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中重(zhong)點加強這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)方面的(de)(de)鍛煉(lian)。可以(yi)(yi)說，這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)是(shi)前(qian)兩(liang)次(ci)(ci)(ci)基(ji)礎(chu)上的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)提(ti)(ti)高，也(ye)讓(rang)我(wo)進一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)明(ming)確(que)自(zi)己(ji)還(huan)(huan)(huan)有哪些(xie)地方和(he)能力需(xu)要(yao)增加和(he)提(ti)(ti)高的(de)(de)。我(wo)想這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)初步(bu)達到了這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)目標。

　　xx年寒假(jia)我(wo)參加了天元公司的(de)(de)一(yi)次促銷活動，那是一(yi)家(jia)(jia)大型家(jia)(jia)電企業(ye)，我(wo)去了其旗(qi)下的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)小店，主要為(wei)他們(men)發散(san)傳單，活動時間(jian)(jian)從 月(yue)25日至2月(yue)8日。從時間(jian)(jian)上來說并不長，可每(mei)(mei)天的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)量和工(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)(jian)確(que)實(shi)是以前(qian)的(de)(de)我(wo)所無法想(xiang)象的(de)(de)。每(mei)(mei)天最早六點半(ban)就(jiu)(jiu)得起來，晚(wan)上有(you)時到(dao)九(jiu)點半(ban)，前(qian)一(yi)個(ge)(ge)星期還可以，中(zhong)間(jian)(jian)有(you)三個(ge)(ge)小時的(de)(de)休息時間(jian)(jian)，可后面幾天就(jiu)(jiu)變(bian)成了完全是全天式(shi)的(de)(de)。可以說是繼08年的(de)(de)建筑小工(gong)(gong)后的(de)(de)對自(zi)己(ji)身體素質和忍耐力的(de)(de)又一(yi)次考驗，很慶(qing)幸(xing)自(zi)己(ji)經受(shou)住了考驗并順利完成了工(gong)(gong)作(zuo)。

　　因(yin)為(wei)快過(guo)年了(le)(le)，落上(shang)行人(ren)(ren)比以(yi)往(wang)多了(le)(le)許多，這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)我(wo)(wo)們工(gong)作時繁忙了(le)(le)很多。我(wo)(wo)們的(de)工(gong)作分兩(liang)個階段(duan)，前一(yi)(yi)個星期著重發(fa)放傳單，并(bing)為(wei)路(lu)人(ren)(ren)作簡短的(de)介(jie)紹。在這(zhe)(zhe)三天中(zhong)，我(wo)(wo)每天直(zhi)接(jie)接(jie)觸(chu)的(de)人(ren)(ren)多達上(shang)千(qian)人(ren)(ren)，介(jie)紹三分鐘以(yi)上(shang)的(de)也有幾百人(ren)(ren)。這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)社會實踐是(shi)(shi)我(wo)(wo)接(jie)觸(chu)人(ren)(ren)數最多的(de)一(yi)(yi)次(ci)，雖然有些(xie)僅僅是(shi)(shi)接(jie)收(shou)傳單的(de)一(yi)(yi)霎(sha)那，但就(jiu)一(yi)(yi)霎(sha)那的(de)時間(jian)卻(que)讓(rang)我(wo)(wo)看(kan)到了(le)(le)很多在學校看(kan)不到的(de)東西，想了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)我(wo)(wo)以(yi)前從沒想過(guo)的(de)問題(ti)，包括自己平(ping)時的(de)舉止，也包括整個社會的(de)人(ren)(ren)民素質。有時候，越是(shi)(shi)小事(shi)，越能(neng)體現一(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)自身素質和道德水平(ping)。

　　可(ke)(ke)(ke)以(yi)說(shuo)我(wo)(wo)接(jie)(jie)觸了(le)形(xing)形(xing)色色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，友好與(yu)不(bu)(bu)屑都大有人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)。這(zhe)(zhe)(zhe)幾(ji)天(tian)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)在(zai)思(si)考一(yi)(yi)(yi)個問(wen)題就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)素(su)(su)質，我(wo)(wo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)全民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)(su)質，而是(shi)(shi)(shi)(shi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修養。有時候，一(yi)(yi)(yi)個簡單(dan)(dan)(dan)地動作(zuo)(zuo)就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以(yi)體現一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)素(su)(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高低和個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)修養。在(zai)我(wo)(wo)接(jie)(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)幾(ji)千人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中，一(yi)(yi)(yi)半以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)接(jie)(jie)受(shou)傳單(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)接(jie)(jie)受(shou)傳單(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中，接(jie)(jie)受(shou)時能(neng)(neng)夠說(shuo)一(yi)(yi)(yi)句“謝(xie)謝(xie)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)屈指可(ke)(ke)(ke)數，大多(duo)(duo)都是(shi)(shi)(shi)(shi)面(mian)無表(biao)情(qing)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)眼中，是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)發傳單(dan)(dan)(dan)給他，又不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)他們(men)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，接(jie)(jie)受(shou)是(shi)(shi)(shi)(shi)理所當然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，根(gen)本(ben)不(bu)(bu)需要(yao)(yao)感謝(xie)。可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)，對(dui)于(yu)一(yi)(yi)(yi)個這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員來(lai)說(shuo)，一(yi)(yi)(yi)句簡單(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)謝(xie)謝(xie)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯(ken)(ken)定(ding)和尊(zun)重，有時，一(yi)(yi)(yi)天(tian)下(xia)來(lai)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)卻得不(bu)(bu)到別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯(ken)(ken)定(ding)和尊(zun)重，每當這(zhe)(zhe)(zhe)時，我(wo)(wo)就(jiu)會想(xiang)(xiang)到驕陽下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)些(xie)清潔工(gong)，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)又得到過多(duo)(duo)少人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重。從這(zhe)(zhe)(zhe)個角度來(lai)說(shuo)，他們(men)對(dui)我(wo)(wo)提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務表(biao)現冷漠是(shi)(shi)(shi)(shi)無可(ke)(ke)(ke)厚非(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)(ke)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)驕陽下(xia)給每一(yi)(yi)(yi)個過往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)發放傳單(dan)(dan)(dan)，且不(bu)(bu)說(shuo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)鍛(duan)煉(lian)還是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)那(nei)些(xie)微薄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)資(zi)，看到自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)動得不(bu)(bu)到別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯(ken)(ken)定(ding)，總(zong)覺得一(yi)(yi)(yi)種失落，因為(wei)我(wo)(wo)知道，每一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“感謝(xie)”對(dui)我(wo)(wo)來(lai)說(shuo)都是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)次鼓勵，也是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)堅持下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種動力(li)。如果說(shuo)一(yi)(yi)(yi)個簡單(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“謝(xie)謝(xie)”是(shi)(shi)(shi)(shi)有溫度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，它就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)驕陽下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)杯冰水，這(zhe)(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)(shi)(shi)整個社(she)會和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個標志。可(ke)(ke)(ke)太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吝嗇這(zhe)(zhe)(zhe)句用不(bu)(bu)了(le)幾(ji)秒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)。我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)等到社(she)會上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)都能(neng)(neng)對(dui)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)提供服(fu)務時能(neng)(neng)夠說(shuo)聲(sheng)“謝(xie)謝(xie)”，生活中就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以(yi)少很多(duo)(duo)不(bu)(bu)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)糾(jiu)紛，社(she)會自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然也就(jiu)和諧(xie)了(le)。

　　后面(mian)幾天的(de)(de)工作，無論從(cong)時間(jian)上(shang)還(huan)(huan)是從(cong)工作量上(shang)來(lai)說都增加了(le)很多。我們每天不(bu)得不(bu)六(liu)點(dian)多就起來(lai)，然后在路上(shang)匆匆解(jie)決早(zao)餐，接著就是不(bu)間(jian)斷的(de)(de)工作。這(zhe)期間(jian)的(de)(de)工作，除(chu)了(le)發放(fang)傳(chuan)單以(yi)外，還(huan)(huan)要(yao)(yao)為(wei)(wei)有(you)意產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)顧(gu)客(ke)作講(jiang)解(jie)。講(jiang)解(jie)語速一(yi)定(ding)要(yao)(yao)快，因為(wei)(wei)我必須(xu)在短短的(de)(de)幾分鐘內把產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)性能(neng)和優勢(shi)講(jiang)解(jie)清(qing)楚，并且要(yao)(yao)清(qing)晰明了(le)，顧(gu)客(ke)大多都是過往的(de)(de)行(xing)人(ren)(ren)，沒有(you)人(ren)(ren)愿(yuan)意花(hua)長(chang)(chang)時間(jian)聽(ting)講(jiang)解(jie)。另外，我還(huan)(huan)要(yao)(yao)針對(dui)顧(gu)客(ke)的(de)(de)逐一(yi)提問做出講(jiang)解(jie)，顧(gu)客(ke)什么樣的(de)(de)問題都會問到，這(zhe)也(ye)需要(yao)(yao)我不(bu)停(ting)的(de)(de)轉變(bian)講(jiang)解(jie)形式(shi)，以(yi)便(bian)使我的(de)(de)講(jiang)解(jie)更加清(qing)晰，達到銷售(shou)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。這(zhe)樣就極(ji)大的(de)(de)提高了(le)自己的(de)(de)應變(bian)能(neng)力(li)和語言組織能(neng)力(li)，我再也(ye)不(bu)用像以(yi)前那樣花(hua)很長(chang)(chang)時間(jian)去思考(kao)一(yi)種問題的(de)(de)答案。

　　在這短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)一星期時間(jian)中(zhong)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)語(yu)言表達能力得到(dao)了(le)(le)極大的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，也讓(rang)我(wo)(wo)接觸到(dao)了(le)(le)各(ge)色(se)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)人，其中(zhong)出(chu)現的(de)(de)(de)(de)很多問題，包括(kuo)個人素質和(he)修養問題，都和(he)前些天無異，依然遇到(dao)了(le)(le)很多極其不尊重我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)人。在他們(men)(men)眼中(zhong)，無論我(wo)(wo)是(shi)促(cu)銷(xiao)也好(hao)，買賣(mai)也罷，都不應該受到(dao)應有(you)的(de)(de)(de)(de)尊重和(he)善待。我(wo)(wo)想說的(de)(de)(de)(de)是(shi)促(cu)銷(xiao)只是(shi)一種活動，無論是(shi)什么形(xing)式的(de)(de)(de)(de)，這種活動完(wan)全是(shi)雙方自(zi)愿的(de)(de)(de)(de)，你有(you)不買的(de)(de)(de)(de)權利(li)，但請給別人起碼的(de)(de)(de)(de)尊重。不過，令(ling)人鼓舞(wu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)努力還是(shi)得到(dao)了(le)(le)很多人的(de)(de)(de)(de)一聲感(gan)謝(xie)(xie)(xie)，這一聲“謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)”雖很短(duan)，但它(ta)是(shi)由溫度的(de)(de)(de)(de)一個詞(ci)，它(ta)足以在寒冷的(de)(de)(de)(de)冬季(ji)溫暖我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心。所以，無論對誰請不要太(tai)吝(lin)嗇這句話。

　　整個(ge)(ge)(ge)促銷活動分幾(ji)個(ge)(ge)(ge)點，我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)只是(shi)(shi)(shi)其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)的`一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小點。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)隊中(zhong)(zhong)(zhong)有四(si)人(ren)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)天元公司(si)的領導，其(qi)余(yu)三(san)個(ge)(ge)(ge)包括我(wo)(wo)在(zai)內都是(shi)(shi)(shi)學生，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)大一(yi)(yi)學生，另(ling)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)還是(shi)(shi)(shi)高中(zhong)(zhong)(zhong)生，這(zhe)(zhe)樣看(kan)來，在(zai)這(zhe)(zhe)三(san)人(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)還算老生了(le)(le)，不(bu)過，我(wo)(wo)們三(san)個(ge)(ge)(ge)在(zai)一(yi)(yi)塊還是(shi)(shi)(shi)很開心。當然，在(zai)工作隊最后，因為(wei)工資(zi)的發(fa)放時(shi)間出了(le)(le)點偏差，我(wo)(wo)們十多(duo)個(ge)(ge)(ge)學生跟(gen)公司(si)發(fa)生點不(bu)愉快，不(bu)過問題很快得到了(le)(le)妥善解決(jue)，我(wo)(wo)也為(wei)自己(ji)在(zai)這(zhe)(zhe)中(zhong)(zhong)(zhong)間的冷靜感到驚訝。問題解決(jue)后，我(wo)(wo)驚喜的發(fa)現自己(ji)真的成熟了(le)(le)很多(duo)，我(wo)(wo)不(bu)再(zai)是(shi)(shi)(shi)像剛來大學時(shi)不(bu)分輕(qing)重，做事莽撞(zhuang)，我(wo)(wo)找到了(le)(le)一(yi)(yi)條更好(hao)的表達(da)自己(ji)意(yi)愿和觀點的方式(shi)，這(zhe)(zhe)種(zhong)方式(shi)能(neng)夠為(wei)他人(ren)接受。通過另(ling)一(yi)(yi)種(zhong)形式(shi)達(da)到自己(ji)的目的，這(zhe)(zhe)不(bu)失為(wei)在(zai)做人(ren)和處事方面的另(ling)一(yi)(yi)種(zhong)收(shou)獲。

　　就像我(wo)(wo)(wo)對(dui)這(zhe)次(ci)促銷活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)主管說的(de)(de)(de)(de)(de)那樣，每(mei)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)對(dui)我(wo)(wo)(wo)老說都是一次(ci)自我(wo)(wo)(wo)提(ti)高(gao)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)很珍惜每(mei)一次(ci)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。無論是去年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)餐廳工(gong)作，還是工(gong)地上的(de)(de)(de)(de)(de)建筑(zhu)小工(gong)，都讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)自身(shen)能力有了很大的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，從起初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)諳世事(shi)，到后來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)努力謹慎(shen)，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)終身(shen)受用的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是學校生活(huo)所(suo)不(bu)能給的(de)(de)(de)(de)(de)。雖然自身(shen)還有很多方面有待提(ti)高(gao)，但我(wo)(wo)(wo)想社會(hui)會(hui)給我(wo)(wo)(wo)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)創造每(mei)一次(ci)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。另(ling)外(wai)，社會(hui)實(shi)踐(jian)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)往(wang)往(wang)不(bu)僅是專(zhuan)業知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)運用，還有很多為人(ren)處

　　世(shi)方面的(de)收(shou)獲。通過(guo)一(yi)次(ci)次(ci)的(de)社會實踐，我(wo)想我(wo)不應也(ye)不會是那種低(di)能的(de)大學生(sheng)。

　　另外，在(zai)這(zhe)(zhe)次工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)的(de)(de)收獲(huo)遠不(bu)止自(zi)身素質(zhi)和(he)(he)能力的(de)(de)提高，還(huan)有一(yi)個重要的(de)(de)收獲(huo)就是(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)努(nu)(nu)力工作(zuo)(zuo)得(de)到了(le)天(tian)元公司領導的(de)(de)肯定和(he)(he)贊賞，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)在(zai)學校所(suo)得(de)不(bu)到的(de)(de)，對(dui)我(wo)(wo)也是(shi)一(yi)個巨大(da)的(de)(de)鼓舞。我(wo)(wo)至少(shao)知道，這(zhe)(zhe)競爭這(zhe)(zhe)么激烈(lie)的(de)(de)社會中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)可以(yi)憑借自(zi)己的(de)(de)努(nu)(nu)力找到一(yi)個屬于自(zi)己的(de)(de)位置(zhi)，我(wo)(wo)的(de)(de)努(nu)(nu)力也會得(de)到一(yi)個全新的(de)(de)認識。我(wo)(wo)不(bu)再迷茫和(he)(he)徘徊，而且(qie)對(dui)未來充滿了(le)信心和(he)(he)期待。這(zhe)(zhe)個收獲(huo)是(shi)以(yi)前任何(he)實(shi)踐(jian)活動所(suo)沒有過的(de)(de)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)也更(geng)加珍(zhen)視這(zhe)(zhe)次社會實(shi)踐(jian)，并在(zai)今后(hou)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)進一(yi)步明確自(zi)己鍛煉的(de)(de)目標。

　　當然(ran)，我還(huan)是希望自(zi)(zi)(zi)己在(zai)將來的(de)(de)實踐中(zhong)多(duo)鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)專業素質，畢竟，我還(huan)是想獲得(de)學歷和(he)能力(li)的(de)(de)雙豐(feng)收，這就(jiu)需要自(zi)(zi)(zi)己付出別人多(duo)一(yi)倍的(de)(de)努(nu)力(li)和(he)時間(jian)(jian)。合(he)理地(di)安排(pai)時間(jian)(jian)和(he)適當的(de)(de)鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己對今(jin)后的(de)(de)我來說都很重(zhong)要，我想我會更加(jia)努(nu)力(li)地(di)學習(xi)專業知識,不(bu)讓寶貴的(de)(de)時間(jian)(jian)付之(zhi)東流.我也(ye)相(xiang)信(xin)自(zi)(zi)(zi)己在(zai)未(wei)來的(de)(de)時間(jian)(jian)里能很好(hao)的(de)(de)把握的(de)(de)。為了美好(hao)的(de)(de)明天(tian)加(jia)油!

寒假社會實踐報告4

　　一、實踐目的：

　　嘗(chang)試經商(shang)的(de)(de)滋味，增加自(zi)己(ji)的(de)(de)閱歷，我們是(shi)剛(gang)步(bu)入社會(hui)的(de)(de)青(qing)年，作為一(yi)個在校大學(xue)生，需要有(you)更多的(de)(de)體驗，更多的(de)(de)經歷。畢竟(jing)身在學(xue)校，接(jie)觸社會(hui)的(de)(de)機(ji)會(hui)很(hen)少，趁(chen)著寒假有(you)這樣一(yi)個節日，好好大干一(yi)場。

　　二、實踐時間：

　　三、實踐地點：

　　良友便利超市

　　寒(han)假(jia)(jia)如期(qi)而至，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)寒(han)假(jia)(jia)是(shi)我(wo)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)(ge)假(jia)(jia)期(qi)。我(wo)并沒(mei)有(you)急著和(he)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友，同學(xue)一(yi)起相聚，而是(shi)為(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)開始一(yi)個(ge)(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉換—做一(yi)份寒(han)假(jia)(jia)工(gong)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)假(jia)(jia)期(qi)時間較長，俗話(hua)說要想充實(shi)(shi)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)活(huo)，必須在學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時積極參加社(she)會活(huo)動。這(zhe)(zhe)樣不僅可以增加自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會經(jing)驗(yan)掙點錢而且在人際交(jiao)往等反方(fang)面也(ye)有(you)很大幫助，就(jiu)我(wo)個(ge)(ge)人而言(yan)這(zhe)(zhe)也(ye)可以為(wei)將來(lai)(lai)自(zi)(zi)己踏入(ru)社(she)會奠定堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，使自(zi)(zi)己立(li)于(yu)不敗(bai)之(zhi)地，也(ye)能(neng)充實(shi)(shi)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，體驗(yan)到(dao)(dao)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛所以我(wo)決定利用寒(han)假(jia)(jia)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)好機會好好實(shi)(shi)踐，體驗(yan)一(yi)下真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會生(sheng)活(huo)，因此我(wo)來(lai)(lai)到(dao)(dao)我(wo)家附近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)家超市(shi)打工(gong)。

　　這是(shi)我第一次經歷社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)。對于(yu)一個(ge)大(da)學生(sheng)生(sheng)而(er)言，敢(gan)于(yu)接受挑戰是(shi)一種基本(ben)的(de)(de)素質(zhi)。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯(xiao)，我毅然踏上了(le)社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)的(de)(de)道路。想通過親身體驗社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)讓(rang)自己更(geng)進(jin)一步了(le)解社(she)會(hui)(hui)，在(zai)實踐(jian)中增長見識，鍛煉自己的(de)(de)才(cai)干，培(pei)養(yang)自己的(de)(de)韌性，想通過社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)，找(zhao)出自己的(de)(de)不足和差(cha)距(ju)所在(zai)。為自己的(de)(de)大(da)學大(da)學生(sheng)活添加一筆彩色。

　　原(yuan)因：在(zai)現(xian)今社(she)會(hui)(hui)，就業問(wen)題(ti)就似乎總(zong)是圍繞在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)身(shen)邊(bian)，成了(le)說不(bu)完的(de)(de)(de)(de)話(hua)題(ti)。招聘會(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)大字(zi)報(bao)都總(zong)寫(xie)著(zhu)“有經驗(yan)者(zhe)優先”，可還(huan)在(zai)校園里面(mian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)這班學(xue)子社(she)會(hui)(hui)經驗(yan)又會(hui)(hui)擁有多(duo)少呢?為(wei)了(le)拓展自身(shen)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)面(mian)，擴大與(yu)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)接觸面(mian)，增(zeng)加個人在(zai)社(she)會(hui)(hui)競(jing)爭中(zhong)的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，鍛煉和提高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，以便(bian)在(zai)以后(hou)畢業后(hou)能(neng)真(zhen)正真(zhen)正走入社(she)會(hui)(hui)，能(neng)夠適應國內(nei)外的(de)(de)(de)(de)經濟形勢(shi)的(de)(de)(de)(de)變化，并且能(neng)夠在(zai)生活和工(gong)作(zuo)中(zhong)很好地處理各(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，開始了(le)我(wo)這個假期的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)。實(shi)踐(jian)，就是把我(wo)們(men)(men)在(zai)學(xue)校所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)，運用(yong)(yong)到(dao)(dao)客觀實(shi)際中(zhong)去，使自己所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)有用(yong)(yong)武之地。只學(xue)不(bu)實(shi)踐(jian)，那么所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)就等于零。理論應該與(yu)實(shi)踐(jian)相結合。另一(yi)(yi)方面(mian)，實(shi)踐(jian)可為(wei)以后(hou)找工(gong)作(zuo)打基礎。通過這段時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，學(xue)到(dao)(dao)一(yi)(yi)些在(zai)學(xue)校里學(xue)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東西。因為(wei)環境(jing)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同，接觸的(de)(de)(de)(de)人與(yu)事不(bu)同，從(cong)中(zhong)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)東西自然(ran)就不(bu)一(yi)(yi)樣了(le)。要學(xue)會(hui)(hui)從(cong)實(shi)踐(jian)中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)，從(cong)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)實(shi)踐(jian)。

　　以下是我的社會實踐(jian)內容：

　　先來介紹一(yi)下我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)環境(jing)——良友便利超市(shi)(shi)。它(ta)(ta)是(shi)一(yi)家非大型私人(ren)超市(shi)(shi)，主(zhu)要(yao)服務于(yu)周邊居民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)生(sheng)活需求，它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)銷部門被分為(wei)(wei)好(hao)幾個(ge)部分：副(fu)食食品(pin)(pin)(pin)科(ke)、飲(yin)料酒水(shui)科(ke)、生(sheng)鮮食品(pin)(pin)(pin)科(ke)、日常(chang)百貨(huo)(huo)科(ke)、家用(yong)電器科(ke)等等。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)日程是(shi)這(zhe)樣安排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)：每天(tian)上(shang)午8：00上(shang)班(ban)——下午6：30下班(ban)，在(zai)上(shang)班(ban)時(shi)(shi)(shi)期(qi)要(yao)參與超市(shi)(shi)分配給我(wo)(wo)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)部分地區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)(huo)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盤點(dian)，入庫整頓以(yi)及在(zai)上(shang)班(ban)時(shi)(shi)(shi)間對(dui)每一(yi)位顧客的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)咨(zi)詢提供幫(bang)助(zhu)，所以(yi)對(dui)記憶方面也是(shi)一(yi)個(ge)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐。在(zai)平(ping)時(shi)(shi)(shi)有空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候幫(bang)理貨(huo)(huo)員(yuan)看(kan)看(kan)貨(huo)(huo)架(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排列(lie)是(shi)否整齊(qi)和清(qing)潔、貨(huo)(huo)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)齊(qi)缺(que)并且及時(shi)(shi)(shi)加貨(huo)(huo)上(shang)架(jia)。在(zai)別(bie)人(ren)眼(yan)中，超市(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兼職工(gong)作(zuo)是(shi)相當輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但他們(men)又何嘗(chang)知(zhi)曉，超市(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和他們(men)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻正好(hao)相反!每當超市(shi)(shi)大庫來時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)每個(ge)人(ren)都(dou)將(jiang)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更加忙(mang)碌(liu)，根本就(jiu)沒有休息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間，所以(yi)在(zai)忙(mang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候根本是(shi)平(ping)時(shi)(shi)(shi)無法想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，哪怕(pa)是(shi)喝(he)一(yi)口水(shui)……在(zai)這(zhe)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)xx年齡小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)妹妹們(men)為(wei)(wei)了生(sheng)計(ji)堅持工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)感激自(zi)(zi)己擁有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切，更加懷念在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，真正意識得到那(nei)(nei)是(shi)一(yi)種幸福。我(wo)(wo)告誡自(zi)(zi)己，要(yao)利用(yong)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，努力發展(zhan)自(zi)(zi)己，為(wei)(wei)將(jiang)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)騰(teng)飛積聚力量(liang)。

　　還好，接(jie)著我(wo)有(you)(you)(you)幸找(zhao)到(dao)(dao)一(yi)(yi)家(jia)機械制造公司，并在(zai)商(shang)貿(mao)(mao)部(bu)得到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)實習(xi)職(zhi)位，與(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)很相(xiang)符，因此，我(wo)倍(bei)加(jia)珍惜這(zhe)個(ge)機會(hui)，理(li)論(lun)聯系實際，想在(zai)這(zhe)里多(duo)學習(xi)點東西。起(qi)先我(wo)負責(ze)協助管理(li)公司網站、發(fa)布產(chan)(chan)(chan)品(pin)信息，對(dui)(dui)產(chan)(chan)(chan)品(pin)稍(shao)作了(le)(le)解后(hou)，開始熟悉外(wai)貿(mao)(mao)流(liu)程(cheng)。由于(yu)實習(xi)時間較短(duan)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)充分(fen)了(le)(le)解產(chan)(chan)(chan)品(pin)，只(zhi)能(neng)學習(xi)一(yi)(yi)下外(wai)貿(mao)(mao)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大概知(zhi)識。不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)，這(zhe)與(yu)只(zhi)學習(xi)理(li)論(lun)知(zhi)識是(shi)完(wan)全不(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)，畢竟很多(duo)東西是(shi)無(wu)法(fa)從(cong)(cong)書本中(zhong)學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，親身(shen)體驗(yan)，感受是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。從(cong)(cong)尋找(zhao)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)到(dao)(dao)洽談，到(dao)(dao)合(he)同以(yi)(yi)(yi)及備貨、后(hou)續工作，每一(yi)(yi)個(ge)過(guo)程(cheng)都(dou)有(you)(you)(you)細節，都(dou)有(you)(you)(you)技巧(qiao)。像(xiang)尋找(zhao)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)，也是(shi)貿(mao)(mao)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)漫無(wu)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)尋找(zhao)、大海撈針(zhen)地(di)碰(peng)運氣，而要(yao)(yao)(yao)找(zhao)有(you)(you)(you)意向購求(qiu)自己產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)。這(zhe)里，我(wo)學會(hui)了(le)(le)用(yong)(yong)網絡商(shang)務(wu)平臺與(yu)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)接(jie)觸，只(zhi)有(you)(you)(you)這(zhe)樣，才能(neng)更(geng)快、更(geng)有(you)(you)(you)成效地(di)找(zhao)到(dao)(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu);再者，開發(fa)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)需要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)耐心，這(zhe)是(shi)我(wo)從(cong)(cong)老(lao)職(zhi)工那(nei)里學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，用(yong)(yong)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話說要(yao)(yao)(yao)“厚臉皮(pi)”、“窮追不(bu)(bu)(bu)(bu)舍”，遺憾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，時間太短(duan)，沒(mei)法(fa)進(jin)車間細致了(le)(le)解產(chan)(chan)(chan)品(pin)，也就不(bu)(bu)(bu)(bu)好向客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)介紹，尤(you)其是(shi)涉及到(dao)(dao)機械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識，我(wo)更(geng)是(shi)一(yi)(yi)竅(qiao)不(bu)(bu)(bu)(bu)通。從(cong)(cong)這(zhe)一(yi)(yi)點也可看(kan)出，以(yi)(yi)(yi)后(hou)對(dui)(dui)從(cong)(cong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作要(yao)(yao)(yao)先進(jin)行了(le)(le)解，最好進(jin)入自己略知(zhi)一(yi)(yi)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)。現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)貿(mao)(mao)與(yu)以(yi)(yi)(yi)往略有(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)同，互聯網的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普遍應用(yong)(yong)和發(fa)展，便捷了(le)(le)對(dui)(dui)外(wai)貿(mao)(mao)易活(huo)動(dong)，電(dian)子商(shang)務(wu)已成為(wei)一(yi)(yi)種普遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)趨(qu)勢，進(jin)而催生(sheng)一(yi)(yi)股在(zai)家(jia)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新潮流(liu)。但是(shi)我(wo)覺得最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)對(dui)(dui)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充分(fen)了(le)(le)解，唯(wei)有(you)(you)(you)如此，回復客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)詢(xun)盤時才能(neng)得心應手，不(bu)(bu)(bu)(bu)至于(yu)讓對(dui)(dui)方感覺自己是(shi)行外(wai)人(ren)，因為(wei)大多(duo)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)都(dou)愿意與(yu)專業(ye)(ye)人(ren)士做(zuo)生(sheng)意。因此，這(zhe)也可看(kan)作是(shi)做(zuo)外(wai)貿(mao)(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。還有(you)(you)(you)就是(shi)當國(guo)外(wai)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)到(dao)(dao)本部(bu)參觀(guan)時，很多(duo)中(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)另聘翻譯人(ren)員(yuan)，這(zhe)時，外(wai)貿(mao)(mao)業(ye)(ye)務(wu)員(yuan)就要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好兩者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通橋梁，既要(yao)(yao)(yao)把(ba)本公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)優勢推(tui)薦給(gei)外(wai)國(guo)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)，又要(yao)(yao)(yao)把(ba)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設性(xing)、改善(shan)性(xing)意見(jian)傳播給(gei)本部(bu)，特(te)別是(shi)技術人(ren)員(yuan)，以(yi)(yi)(yi)便日后(hou)對(dui)(dui)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改進(jin)。時間較短(duan)，對(dui)(dui)單據方面(mian)接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)太多(duo)，日后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)學習(xi)中(zhong)我(wo)會(hui)更(geng)加(jia)用(yong)(yong)心。

　　其實(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)管從(cong)事什么行業，就(jiu)(jiu)職于那個(ge)公(gong)司(si)，最(zui)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)(dou)相(xiang)同。在(zai)這里，我(wo)學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)業務之(zhi)外的(de)(de)(de)(de)(de)知識將使我(wo)受(shou)益匪淺，對于以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)大(da)有裨益。在(zai)一(yi)(yi)個(ge)辦公(gong)室里工(gong)作(zuo)，工(gong)作(zuo)環境很(hen)重(zhong)要(yao)，這就(jiu)(jiu)要(yao)求盡力營造和諧的(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍，學(xue)(xue)(xue)會溝通、交(jiao)流(liu)，這確(que)(que)實(shi)(shi)是(shi)一(yi)(yi)門學(xue)(xue)(xue)問(wen)。其次(ci)，工(gong)作(zuo)中(zhong)要(yao)勤快一(yi)(yi)些(xie)(xie)，特別是(shi)作(zuo)為(wei)后(hou)生，要(yao)多(duo)做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)(xie)事情，諸如打掃衛生、打水等雜務。既(ji)養成好(hao)(hao)習(xi)(xi)慣，也(ye)贏得(de)(de)了別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)評，這讓我(wo)想起一(yi)(yi)句俗語“吃(chi)虧(kui)是(shi)福”。我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)直強調活到老、學(xue)(xue)(xue)到老，經(jing)過這段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)發現自(zi)(zi)己(ji)需要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)東西確(que)(que)實(shi)(shi)太(tai)多(duo)了，剛進(jin)公(gong)司(si)我(wo)就(jiu)(jiu)提(ti)醒自(zi)(zi)己(ji)，要(yao)利用(yong)好(hao)(hao)這個(ge)機會多(duo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)(bu)(bu)懂(dong)就(jiu)(jiu)要(yao)問(wen)。其實(shi)(shi)，好(hao)(hao)問(wen)多(duo)問(wen)并(bing)不(bu)(bu)(bu)丟人(ren)，相(xiang)反不(bu)(bu)(bu)懂(dong)裝懂(dong)才(cai)是(shi)真傻，當(dang)然，問(wen)問(wen)題也(ye)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)什么都(dou)(dou)(dou)問(wen)，一(yi)(yi)些(xie)(xie)能自(zi)(zi)己(ji)解決的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)好(hao)(hao)還(huan)(huan)是(shi)靠自(zi)(zi)己(ji)，還(huan)(huan)有一(yi)(yi)點就(jiu)(jiu)是(shi)很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題要(yao)記下(xia)來，不(bu)(bu)(bu)要(yao)下(xia)次(ci)遇到再反復問(wen)，那不(bu)(bu)(bu)是(shi)好(hao)(hao)問(wen)而是(shi)不(bu)(bu)(bu)用(yong)心學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。總之(zhi)，在(zai)社(she)會、在(zai)公(gong)司(si)不(bu)(bu)(bu)要(yao)把自(zi)(zi)己(ji)太(tai)“當(dang)回事”，要(yao)低調做(zuo)人(ren)、高調做(zuo)事。只有俯下(xia)身子、貼(tie)身實(shi)(shi)際，才(cai)能看得(de)(de)更清、學(xue)(xue)(xue)得(de)(de)更多(duo)、做(zuo)得(de)(de)更好(hao)(hao)。因為(wei)每一(yi)(yi)個(ge)人(ren)都(dou)(dou)(dou)有值得(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)地方，每一(yi)(yi)方面都(dou)(dou)(dou)值得(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，更何況涉(she)世未深的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)。以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)、生活，光憑(ping)書本上的(de)(de)(de)(de)(de)知識是(shi)萬萬不(bu)(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)，生活處處皆學(xue)(xue)(xue)問(wen)，用(yong)心工(gong)作(zuo)、用(yong)心生活，才(cai)能做(zuo)得(de)(de)更好(hao)(hao)。

　　還(huan)有一(yi)點(dian)就(jiu)是(shi)(shi)對待工作、生(sheng)活(huo)要有激情，做外貿可(ke)能還(huan)好些(xie)，工作有時就(jiu)是(shi)(shi)枯燥無(wu)味，并且這種情緒很容易感染。其(qi)實關鍵還(huan)是(shi)(shi)在于心態(tai)，改(gai)變不了工作環境(jing)，可(ke)以改(gai)善自己(ji)心境(jing)。努力為自己(ji)的生(sheng)活(huo)增添點(dian)樂趣(qu)，所以，工作之(zhi)余聽聽音樂、散散步也是(shi)(shi)有道理的。

　　這(zhe)次社會(hui)實踐的體會(hui)就先寫這(zhe)么多，相信：用(yong)心做事(shi)才(cai)能把事(shi)情做好(hao)。“輸入”越多，“輸出”的才(cai)更(geng)有(you)分量(liang)!

寒假社會實踐報告5

　　期(qi)末(mo)考試(shi)結束后的(de)(de)第二天(tian)，也就(jiu)是元旦那天(tian)，自(zi)己通過朋(peng)友的(de)(de)介紹(shao)，來到了xx的(de)(de)一家(jia)會(hui)(hui)展公(gong)司(si)(si)，并且在工程(cheng)部工作。這(zhe)家(jia)會(hui)(hui)展公(gong)司(si)(si)主(zhu)要(yao)(yao)是與大型的(de)(de)房地產公(gong)司(si)(si)合作，策劃并執(zhi)行(xing)豐富多(duo)樣的(de)(de)各種(zhong)節事活(huo)動，工程(cheng)部主(zhu)要(yao)(yao)負責各項(xiang)活(huo)動的(de)(de)執(zhi)行(xing)，而且工程(cheng)部也可以承接各種(zhong)各樣的(de)(de)宣傳搭(da)建工作。具(ju)體的(de)(de)工作內容如下：

　　一(yi)、安裝拱形門、氫氣球(qiu)、燈籠

　　元旦前夕，為了營造節日(ri)的(de)氣氛，應房地產公司要(yao)求，在元月x日(ri)之前安(an)(an)裝(zhuang)好節日(ri)宣傳道具。我與另(ling)外(wai)兩名同事于xx月xx日(ri)晚上(shang)x點開始(shi)安(an)(an)裝(zhuang)，共花時(shi)x個小(xiao)時(shi)，在安(an)(an)裝(zhuang)的(de)過程(cheng)中(zhong)，也會遇(yu)到種種困難，比(bi)如：在安(an)(an)裝(zhuang)氫氣球(qiu)的(de)時(shi)候風力很大(da)，并(bing)且安(an)(an)裝(zhuang)的(de)位置還要(yao)自己到處尋找。

　　二、調試音響

　　由于房地產公司要舉(ju)辦一(yi)(yi)次交誼舞(wu)會(hui)，于是我(wo)(wo)和(he)另外一(yi)(yi)名(ming)同事被派到(dao)現場調試(shi)音響，剛開始以為調試(shi)音響很難(nan)，但在同事的指(zhi)點之下，我(wo)(wo)便很熟(shu)練的掌(zhang)(zhang)握了(le)調試(shi)音響的技巧。并且通過一(yi)(yi)天的學習，我(wo)(wo)已經基本上掌(zhang)(zhang)握了(le)調試(shi)音響的方法。

　　三(san)、搭建舞(wu)臺(tai)背景

　　就(jiu)搭建(jian)舞臺背景(jing)(jing)而言，在(zai)學(xue)校里(li)面(mian)也曾實踐過，但(dan)在(zai)這十(shi)幾天(tian)的(de)時間里(li)，共搭建(jian)并拆卸舞臺背景(jing)(jing)多次，并且(qie)，面(mian)積都比較大，而且(qie)搭建(jian)的(de)方法也各不(bu)相同，但(dan)用的(de)原理(li)基本一樣(yang)。

　　四、安(an)裝玻璃(li)走(zou)秀臺

　　應一家(jia)婚慶公(gong)司的(de)要求，讓本(ben)公(gong)司安(an)(an)裝玻璃(li)走(zou)秀(xiu)(xiu)臺(tai)，走(zou)秀(xiu)(xiu)臺(tai)共由13塊玻璃(li)組成，每塊玻璃(li)重40kg。安(an)(an)裝走(zou)秀(xiu)(xiu)臺(tai)很簡(jian)單(dan)，主要是(shi)搬運玻璃(li)要爬兩層(ceng)的(de)樓梯(ti)，這是(shi)很費力的(de)一件事。但(dan)最終還是(shi)克(ke)服種種困難，圓滿完成任務。

　　五、實踐結果

　　本(ben)次(ci)寒假實踐共(gong)歷時13天，雖然時間不(bu)長，但對(dui)會(hui)(hui)(hui)展(zhan)行(xing)(xing)業(ye)要用(yong)到的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)工(gong)具(ju)有(you)了(le)(le)一(yi)個大致的(de)(de)(de)了(le)(le)解，同時，通過自己親身參與本(ben)專業(ye)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐工(gong)作，對(dui)會(hui)(hui)(hui)展(zhan)行(xing)(xing)業(ye)有(you)了(le)(le)一(yi)個全新的(de)(de)(de)認識。我覺得會(hui)(hui)(hui)展(zhan)行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)(de)確是(shi)一(yi)個“新興產(chan)業(ye)”，同時也是(shi)一(yi)個“撒錢產(chan)業(ye)”，其中暗(an)藏著很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)商機(ji)，它(ta)(ta)(ta)和(he)一(yi)般的(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)(de)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)不(bu)同之處就(jiu)在于它(ta)(ta)(ta)具(ju)有(you)很(hen)(hen)強的(de)(de)(de)靈活性(xing)，并不(bu)是(shi)所有(you)的(de)(de)(de)工(gong)作都(dou)是(shi)按步就(jiu)搬，而(er)是(shi)隨時都(dou)在變，因(yin)此，它(ta)(ta)(ta)對(dui)從事這(zhe)(zhe)個行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)(de)人(ren)群來說就(jiu)要求有(you)很(hen)(hen)高的(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)素(su)質。這(zhe)(zhe)次(ci)本(ben)專業(ye)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐讓我對(dui)會(hui)(hui)(hui)展(zhan)行(xing)(xing)業(ye)充(chong)滿了(le)(le)憧(chong)憬，也對(dui)會(hui)(hui)(hui)展(zhan)行(xing)(xing)業(ye)未(wei)來的(de)(de)(de)發展(zhan)充(chong)滿了(le)(le)信心。

　　六(liu)、實(shi)踐(jian)總(zong)結或(huo)體會

　　通過參(can)與(yu)本(ben)次(ci)寒假實踐，我(wo)從(cong)中學到了很多做(zuo)人(ren)、做(zuo)事的學問(wen)，更重要的是我(wo)學到了很多自(zi)己(ji)的專業知識。我(wo)想(xiang)從(cong)如下幾個方面談一下自(zi)己(ji)的總結和體(ti)會。

　　1、實(shi)踐操(cao)作能力太差；說(shuo)(shuo)實(shi)話，我(wo)的(de)(de)(de)兩位同(tong)事(shi)都(dou)是沒讀多少書的(de)(de)(de)，他們(men)做事(shi)的(de)(de)(de)方法(fa)和技巧都(dou)比(bi)我(wo)強很多，雖然說(shuo)(shuo)自己(ji)是一名大學(xue)生(sheng)，但我(wo)覺得自己(ji)的(de)(de)(de)實(shi)操(cao)能力的(de)(de)(de)確是比(bi)較差，因此，我(wo)認為我(wo)們(men)在學(xue)校就應該舉(ju)辦與(yu)會展專業有關(guan)的(de)(de)(de)活動，只(zhi)有自己(ji)親手去嘗試了才知(zhi)道怎么做，所以說(shuo)(shuo)實(shi)踐出真(zhen)理(li)嘛！

　　2、商(shang)機(ji)遍地都(dou)是，但吃苦(ku)耐勞的(de)(de)精神不(bu)可少。我(wo)在這(zhe)10幾(ji)(ji)天的(de)(de)實踐過程中主要是從事(shi)(shi)搭建以及拆卸方面，因此，我(wo)覺得這(zhe)個行業有很大的(de)(de)商(shang)機(ji)，但工作也是比較辛苦(ku)的(de)(de)，就拿我(wo)做的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)來說吧，一般的(de)(de)做事(shi)(shi)的(de)(de)時間都(dou)不(bu)固定，如果說工程量大的(de)(de)話，有的(de)(de)時候會連(lian)續工作十幾(ji)(ji)個小時，也可能更長。

　　3、會展行業(ye)的(de)發展前景非(fei)常(chang)樂(le)觀。隨著時代的(de)快速發展，人們再不僅僅是(shi)滿(man)足物質上的(de)需求，而更加(jia)注重(zhong)精神上的(de)追(zhui)求，因此就會舉辦各種各樣的(de)活(huo)動。在(zai)實(shi)踐(jian)的(de)十幾天的(de)時間里，我看到了許多的(de)會議、展覽相關的(de)活(huo)動，并且(qie)自(zi)己也(ye)親自(zi)參與其中的(de)策劃與執(zhi)行，本次實(shi)踐(jian)，讓(rang)我對會展行業(ye)的(de)發展更加(jia)充滿(man)了信心。

寒假社會實踐報告6

　　一、報告應由8個部分組成，撰寫要求與排列順序

　　1、封面(mian)：中文(wen)、可根據(ju)具體(ti)情況(kuang)設置。

　　2、標題：要求準確、凝練，能總(zong)括(kuo)全文內容，字數一(yi)般不(bu)超過(guo)25字，若語義未(wei)盡，可(ke)另(ling)起一(yi)行(xing)設置副標題。

　　3、中文摘要(yao)：要(yao)求(qiu)能概括團隊實踐活動(dong)的核心(xin)內容、意(yi)義、取得的效果，字數一般在500字以內;關鍵詞(ci)(ci)要(yao)求(qiu)采用術語，揭示全文主(zhu)題(ti)內容，摘要(yao)詞(ci)(ci)數一般在3-8個。

　　4、目錄(lu)：目錄(lu)按章、節(jie)、條序號和標題編寫，一般為二級或三級，目錄(lu)中應(ying)包括緒論(或引言)、報告主體、結(jie)論、參考文獻(xian)、附錄(lu)。

　　5、圖標清單及(ji)主要符(fu)號表(根據具體(ti)情(qing)況可省略)

　　6、主(zhu)體部(bu)分：引言、正文、結論等部(bu)分。

　　7、參考(kao)文(wen)(wen)(wen)獻(xian)：凡有(you)直接引用他人成果(guo)(文(wen)(wen)(wen)字、數字、事實以(yi)及轉述他人的觀點)之處，均應加標注說明列于參考(kao)文(wen)(wen)(wen)獻(xian)中，以(yi)避免(mian)報告(gao)抄襲(xi)現象的發(fa)生。

　　8、附(fu)錄：可根(gen)據文(wen)章需要，選附(fu)與報(bao)告高度相(xiang)關的輔助材料(liao)，字(zi)數一般(ban)不超(chao)過正文(wen)字(zi)數(最多15000字(zi))的30%。

　　二、書寫規范

　　1、目錄的使用要求。在文(wen)章(zhang)寫好后(hou)，將光(guang)標(biao)放到目錄處點擊右鍵選擇"更(geng)新域"——"更(geng)新整個目錄"即可。

　　2、公(gong)式(shi)編輯要求。文中(zhong)(zhong)(zhong)涉及(ji)到公(gong)式(shi)的(de)，要運用公(gong)式(shi)編輯器(qi)進(jin)行編輯。具體(ti)使(shi)用方(fang)法(fa)：wps文檔(dang)直接點擊(ji)(ji)工(gong)具欄(lan)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de) ;word文檔(dang)查找(zhao)方(fang)法(fa)，點擊(ji)(ji)工(gong)具欄(lan)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)"工(gong)具選(xuan)項"——"自定義(yi)"——"插入"——"公(gong)式(shi)編輯器(qi)"即(ji)可(ke)。

　　3、圖、表及其附注要求

　　圖(tu)和表應安(an)排(pai)在正文中第(di)1次提及該圖(tu)、表的(de)(de)文字的(de)(de)下方。當圖(tu)或(huo)表不能安(an)排(pai)在該頁(ye)時，應安(an)排(pai)在該頁(ye)的(de)(de)下一頁(ye)。

　　(1)圖(tu)(tu)的(de)要求。圖(tu)(tu)題(ti)應(ying)(ying)明確(que)簡短(duan)，用五(wu)號(hao)宋(song)體加粗，數(shu)字(zi)和字(zi)母為(wei)五(wu)號(hao)times new roman體加粗，圖(tu)(tu)的(de)編號(hao)與(yu)圖(tu)(tu)題(ti)之間應(ying)(ying)空(kong)半角2格(ge)。圖(tu)(tu)的(de)編號(hao)與(yu)圖(tu)(tu)題(ti)應(ying)(ying)置于圖(tu)(tu)下方的(de)居中(zhong)位置。圖(tu)(tu)內文(wen)字(zi)為(wei)5號(hao)宋(song)體，數(shu)字(zi)和字(zi)母為(wei)5號(hao)times new roman體。曲(qu)線圖(tu)(tu)的(de)縱橫坐(zuo)標必(bi)須標注(zhu)"量、標準(zhun)規定符號(hao)、單位"，此三者只有在不必(bi)要注(zhu)明的(de)情況下方可省略。坐(zuo)標上標注(zhu)的(de)量的(de)符號(hao)和縮略詞(ci)必(bi)須與(yu)正文(wen)中(zhong)一致。

　　(2)表的(de)要求。表的(de)標(biao)號(hao)(hao)應(ying)(ying)采用從(cong)1開始的(de)阿拉伯(bo)數(shu)字(zi)(zi)編(bian)號(hao)(hao)，如："表1"、"表2"、……。表編(bian)號(hao)(hao)應(ying)(ying)一直連續到附錄之(zhi)(zhi)前(qian)，并與(yu)(yu)章、節和圖的(de)編(bian)號(hao)(hao)無關。只有一幅(fu)表，仍應(ying)(ying)標(biao)為"表1"。表題(ti)應(ying)(ying)明確(que)簡短，用五號(hao)(hao)宋(song)體加粗(cu)，數(shu)字(zi)(zi)和字(zi)(zi)母為五號(hao)(hao)times new roman體加粗(cu)，表的(de)編(bian)號(hao)(hao)與(yu)(yu)表題(ti)之(zhi)(zhi)間(jian)應(ying)(ying)空半角2格。表的(de)編(bian)號(hao)(hao)與(yu)(yu)表題(ti)應(ying)(ying)置(zhi)于表上(shang)方的(de)居中位(wei)置(zhi)。表內文字(zi)(zi)為5號(hao)(hao)宋(song)體，數(shu)字(zi)(zi)和字(zi)(zi)母為5號(hao)(hao)times new roman體。

　　(3)要(yao)對圖(tu)(tu)或表(biao)中數據，在(zai)圖(tu)(tu)或表(biao)的下方(fang)表(biao)明數據來源(yuan)。

　　(4)附注(zhu)(zhu)的要求。圖、表中若有附注(zhu)(zhu)時，附注(zhu)(zhu)各項的序(xu)號(hao)一律用(yong)"附注(zhu)(zhu)+阿(a)拉伯數字+冒號(hao)"，如(ru)："附注(zhu)(zhu)1："。附注(zhu)(zhu)寫在(zai)圖、表的下方(fang)，一般采用(yong)5號(hao)宋體。

　　4、參考文(wen)獻(xian)格式要求：

　　各(ge) 種參考(kao)文(wen)獻(xian)類型用英(ying)文(wen)大寫字(zi)母(mu)方式標(biao)注：專(zhuan)著[m]，論文(wen)集[c]，報紙文(wen)章(zhang)[n]，期刊文(wen)章(zhang)[j]，學位論文(wen)[d]，報告(gao)[r]，標(biao)準(zhun)[s]，專(zhuan)利 [p]，單(dan)篇論文(wen)[a]，其(qi)它[z]。電(dian)子(zi)文(wen)獻(xian)類型：數據庫(database)[db]，計算機(ji)程(cheng)序(computer program)[cp]，電(dian)子(zi)公告(gao)(electronic bulletin board)[eb]。

寒假社會實踐報告7

　　老師布置的(de)社會實踐，歷時3個小時的(de)艱(jian)辛，終于和桂一(yi)起順(shun)利完成了!覺得我們好(hao)棒啊!在調查(cha)完手(shou)上的(de)問卷(juan)后，那種喜悅的(de)心(xin)情難(nan)以言語，還激動(dong)地擁抱了桂!寒假嘻嘻……來，為我們鼓(gu)掌吧!

　　社會(hui)實踐——我們(men)是去(qu)大街上發(fa)調查報(bao)告，從報(bao)告的整(zheng)理制作，到印刷(shua)，再到分發(fa)，都是我們(men)辛(xin)勤勞動的成(cheng)果。這(zhe)(zhe)過程雖然有點曲折，但是我們(men)還是克服了(le)(le)重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)困難(nan)!這(zhe)(zhe)次的調查，比我想象(xiang)中要(yao)難(nan)一些，我本(ben)來以(yi)為個(ge)多小(xiao)時(shi)就可以(yi)完(wan)成(cheng)了(le)(le)，考試最后卻花了(le)(le)幾乎3個(ge)小(xiao)時(shi)。俗話(hua)說的好：萬事(shi)開頭難(nan)啊(a)!確(que)實是這(zhe)(zhe)樣的。

　　我(wo)(wo)去發第一個的(de)(de)(de)時(shi)候，就(jiu)吃了閉門羹。那(nei)阿姨(yi)說她不(bu)(bu)會，哎!我(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)好(hao)意思在叫她填了。那(nei)好(hao)吧，我(wo)(wo)也(ye)(ye)就(jiu)不(bu)(bu)勉強啊。還(huan)好(hao)，啊桂那(nei)邊(bian)有(you)位姐姐寫了。寒假嘻嘻……其實，剛開始的(de)(de)(de)時(shi)候，挺不(bu)(bu)順利(li)的(de)(de)(de)。因為遭(zao)到了很(hen)多(duo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)拒(ju)絕，他們(men)(men)秉承：不(bu)(bu)和陌生人(ren)(ren)，說話(hua)的(de)(de)(de)原則，對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)調(diao)查不(bu)(bu)理不(bu)(bu)睬的(de)(de)(de)。更重要的(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)遭(zao)到了許多(duo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)鄙視，和白(bai)眼，輕視。但是(shi)，這絲毫沒有(you)影(ying)響到我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)斗志。還(huan)有(you)人(ren)(ren)懷疑(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)騙子(zi)什么(me)的(de)(de)(de)，哎!沒有(you)辦法啊，誰(shui)叫這世(shi)界上騙子(zi)那(nei)么(me)多(duo)呢。可是(shi)也(ye)(ye)有(you)很(hen)多(duo)好(hao)人(ren)(ren)啊!拜(bai)托，我(wo)(wo)和桂哪里看起來像是(shi)壞人(ren)(ren)、騙子(zi)啊?我(wo)(wo)們(men)(men)那(nei)么(me)純潔，那(nei)么(me)善良……

　　調查(cha)過程中，我(wo)曾經想過要放棄(qi)(qi)，因為那(nei)(nei)時候天氣轉冷了(le)(le)(le)(le)，風也(ye)越刮越厲害，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)(shi)回(hui)家晚(wan)了(le)(le)(le)(le)，又挨(ai)念經了(le)(le)(le)(le)!那(nei)(nei)時候，覺得好無奈的(de)(de)，甚至有(you)些(xie)絕(jue)望(wang)，看到(dao)好多人都沒有(you)自己之前(qian)想象中那(nei)(nei)么(me)勇敢地去(qu)問，所(suo)以在哪里物色了(le)(le)(le)(le)好久都沒有(you)合適(shi)的(de)(de)人選。真的(de)(de)想就這(zhe)樣(yang)(yang)打道回(hui)府了(le)(le)(le)(le)，后(hou)來桂就鼓勵我(wo)說：如果(guo)就這(zhe)樣(yang)(yang)回(hui)去(qu)了(le)(le)(le)(le)，你一(yi)定會后(hou)悔的(de)(de)!是(shi)(shi)啊，這(zhe)個(ge)調查(cha)是(shi)(shi)我(wo)提出(chu)來的(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)叫(jiao)桂一(yi)起去(qu)干的(de)(de)，怎(zen)么(me)可以就這(zhe)樣(yang)(yang)輕易放棄(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)呢?我(wo)怎(zen)么(me)甘心(xin)呢?于是(shi)(shi)，我(wo)決定豁出(chu)去(qu)了(le)(le)(le)(le)!

　　在調(diao)查(cha)過程中，也遇到(dao)了(le)幾個人(ren)覺得印象挺深刻的(de)。這(zhe)次(ci)調(diao)查(cha)遇到(dao)了(le)4個橫(heng)中的(de)學(xue)姐學(xue)長，本來他們有些不(bu)(bu)想(xiang)的(de)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)一(yi)看到(dao)是(shi)(shi)(shi)橫(heng)中的(de)調(diao)查(cha)，就(jiu)毫不(bu)(bu)猶豫的(de)接受(shou)我(wo)(wo)們的(de)調(diao)查(cha)了(le)!可(ke)見(jian)，他們對母校的(de)深情厚(hou)誼啊(a)(a)(a)!還有兩(liang)位中學(xue)生，寒假嘻嘻……有一(yi)位根本就(jiu)不(bu)(bu)像是(shi)(shi)(shi)初中的(de)!怎么看怎么像是(shi)(shi)(shi)小學(xue)的(de)啊(a)(a)(a)~對吧，桂!他們好(hao)(hao)(hao)天真(zhen)，好(hao)(hao)(hao)可(ke)愛啊(a)(a)(a)!還有一(yi)位阿(a)姨，她說(shuo)是(shi)(shi)(shi)見(jian)我(wo)(wo)活潑可(ke)愛聰(cong)明才(cai)接受(shou)的(de)，~zz好(hao)(hao)(hao)開心啊(a)(a)(a)!那(nei)阿(a)姨真(zhen)是(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)眼力啊(a)(a)(a)~其實我(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)這(zhe)么認為(wei)的(de)!噓，低調(diao)點(dian)再有一(yi)位就(jiu)是(shi)(shi)(shi)最后那(nei)個“叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)”了(le)，不(bu)(bu)!他不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，是(shi)(shi)(shi)“哥哥”。寒假嘻嘻……他好(hao)(hao)(hao)爽快答應我(wo)(wo)們的(de)調(diao)查(cha)，好(hao)(hao)(hao)愛他啊(a)(a)(a)!因為(wei)他之前(qian)也做有關于這(zhe)方面的(de)，他很理解寫完問卷后，我(wo)(wo)對他說(shuo)“謝謝叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，祝您(nin)春節(jie)愉(yu)快!”，沒有想(xiang)到(dao)，他回頭對我(wo)(wo)們說(shuo)“我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)哥哥，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)!”哦，小女子知錯了(le)!

　　我(wo)們還(huan)(huan)拍了(le)一些照(zhao)片(pian)記錄下我(wo)們這(zhe)次社會實踐的情景，桂她真的好(hao)喜(xi)歡拍照(zhao)啊!你(ni)敢說不是?嘻嘻……有機會的話，再給你(ni)們看吧!寒假嘻嘻……在這(zhe)3小時的調(diao)查(cha)中，我(wo)們發現了(le)好(hao)多帥哥(ge)，美女。有時候還(huan)(huan)因為他們太好(hao)看了(le)，而(er)不敢上去找(zhao)他們調(diao)查(cha)!別笑我(wo)們啊!

　　在這次調(diao)查中，我們也積累(lei)了一(yi)下經驗，供大(da)家參考了：

　　1.調查問卷的問題不(bu)要太多啊，不(bu)然他們是(shi)會(hui)沒(mei)有耐心填寫的：

　　2.在調查過程中，要(yao)注意禮貌(mao)，即(ji)使早到他(ta)們的拒絕，鄙視，也千(qian)萬不(bu)要(yao)生(sheng)氣，要(yao)笑臉相迎。畢竟他(ta)不(bu)仁，我們不(bu)能(neng)不(bu)義(yi)：

　　3.最好不要去調查(cha)商場的(de)(de)工作人(ren)員，因為這會(hui)打擾到他們(men)的(de)(de)工作，因為他們(men)是為別(bie)人(ren)打工的(de)(de)：

　　4.千萬不要去(qu)調查身(shen)邊帶有女(nv)朋友的男生(sheng)，他(ta)身(shen)邊的女(nv)朋友可能會有意見;

　　5.提有重(zhong)物的人(ren)最好(hao)也不要去調(diao)查，因為他們手沒(mei)有空;

　　6.人家不(bu)愿意接(jie)受調查，不(bu)要去勉強他們。有可能(neng)是因(yin)為(wei)他們不(bu)會看字，或(huo)是看不(bu)清(qing)楚，所以沒有辦法;

　　7.在調(diao)查(cha)時，要注意(yi)稱呼(hu)，如果分不清楚是哥(ge)哥(ge)還是叔叔，阿(a)姨還是姐(jie)姐(jie)，就喊“您好”吧，這樣會比較好，我就有經歷過，就上(shang)面(mian)提到的那(nei)位(wei)哥(ge)哥(ge)。寒(han)假(jia)嘻嘻……

　　8.即使遇到困難，也要(yao)堅持!

　　總的來(lai)(lai)說，這次的調查還是(shi)不(bu)錯的，值得(de)鼓勵!或(huo)許很(hen)(hen)少人去真正(zheng)實(shi)行(xing)學校所布置的社會實(shi)踐(jian)，或(huo)許有些人會笑(xiao)我們(men)傻(sha)，說我們(men)這么做不(bu)值得(de)，但(dan)是(shi)還是(shi)很(hen)(hen)希望有更(geng)(geng)多的人能(neng)夠參加到社會實(shi)踐(jian)當中來(lai)(lai)。因(yin)為(wei)，有很(hen)(hen)多事情，只有自己(ji)親自去實(shi)踐(jian)，體會才會更(geng)(geng)加深刻(ke)，更(geng)(geng)加有感悟!而且(qie)，在實(shi)踐(jian)當中可(ke)以鍛煉自己(ji)，增長見識!

寒假社會實踐報告8

　　在今年(nian)的(de)(de)(de)寒假里，我(wo)體驗(yan)到了(le)我(wo)人生(sheng)中的(de)(de)(de)第一次打工(gong)經(jing)(jing)歷(li)，有苦有樂，但更多的(de)(de)(de)是通(tong)過這(zhe)次經(jing)(jing)歷(li)我(wo)得到了(le)很多收獲(huo)這(zhe)絕對是一次很有意義的(de)(de)(de)活(huo)動。小草用綠色證(zheng)明自(zi)己，鳥兒(er)用歌聲證(zheng)明自(zi)己，我(wo)們要用行動證(zheng)明自(zi)己。這(zhe)次的(de)(de)(de)打工(gong)，也(ye)是為(wei)以后(hou)的(de)(de)(de)成功奠基吧!

　　一、實踐目的：

　　通過實(shi)(shi)習了(le)(le)解(jie)中(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)式(shi)飲(yin)食(shi)飯店(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本操作過程(cheng), 掌握服(fu)(fu)務(wu)(wu)技巧(qiao)(qiao)提(ti)高服(fu)(fu)務(wu)(wu)水(shui)平(ping),鍛(duan)煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會實(shi)(shi)踐(jian)能力。隨著(zhu)生活方(fang)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更新和社會交(jiao)往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活躍，盡(jin)管西餐(can)(can)，泰國(guo)(guo)菜，越(yue)南菜等等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化交(jiao)流(liu)甚多，但(dan)更多中(zhong)國(guo)(guo)人開始變得(de)更向往(wang)中(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)式(shi)食(shi)品(pin)(pin)，許(xu)多外國(guo)(guo)人也對(dui)此感到新鮮并想深(shen)入了(le)(le)解(jie)。我(wo)這次實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)xx市xx鎮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)間(jian)叫xx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飲(yin)食(shi)飯店(dian)，該(gai)飯店(dian)主(zhu)(zhu)要經營午市與晚市，主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)以自(zi)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)進行(xing)(xing)(xing)點(dian)餐(can)(can)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，且(qie)是(shi)(shi)一(yi)(yi)間(jian)煲仔(zi)(zi)飯店(dian)，客(ke)人需自(zi)主(zhu)(zhu)在(zai)陳列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種食(shi)物中(zhong)挑(tiao)選自(zi)己比較喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，然后(hou)遞給廚房進行(xing)(xing)(xing)清點(dian)算價錢(qian)然后(hou)開煮。上菜與飯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)容(rong)器是(shi)(shi)一(yi)(yi)個圓弧形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)煲仔(zi)(zi)，非常輕巧(qiao)(qiao)，飯菜互相(xiang)滲透，美味極(ji)了(le)(le)。該(gai)飲(yin)食(shi)店(dian)比較寬敞，環境幽雅，雖臨近馬路(lu)，卻不(bu)會覺得(de)太(tai)吵，便(bian)于交(jiao)談(tan)，非常適合一(yi)(yi)家老少，青年朋友們。其最(zui)(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色便(bian)是(shi)(shi)自(zi)主(zhu)(zhu)選菜，使(shi)得(de)每位顧客(ke)都能按照自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口味及分量(liang)進行(xing)(xing)(xing)選擇(ze)，不(bu)會有浪費，是(shi)(shi)所環保餐(can)(can)廳(ting)。中(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)食(shi)品(pin)(pin)源(yuan)遠流(liu)長(chang)，且(qie)一(yi)(yi)所餐(can)(can)廳(ting)最(zui)(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)服(fu)(fu)務(wu)(wu)，第三產業服(fu)(fu)務(wu)(wu)業是(shi)(shi)當(dang)今世界最(zui)(zui)為重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)業，所以，了(le)(le)解(jie)一(yi)(yi)些(xie)服(fu)(fu)務(wu)(wu)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識是(shi)(shi)十分重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。今年寒(han)假(jia)，我(wo)在(zai)該(gai)xx飲(yin)食(shi)店(dian)實(shi)(shi)踐(jian)了(le)(le)一(yi)(yi)個星(xing)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，獲得(de)了(le)(le)經驗，更增長(chang)了(le)(le)見識，使(shi)我(wo)對(dui)服(fu)(fu)務(wu)(wu)業有了(le)(le)更深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)。

　　二、實踐內容：

　　餐館一(yi)般可將其(qi)一(yi)分為(wei)二，就是(shi)(shi)(shi)里(li)面(mian)和外(wai)面(mian)。所謂(wei)里(li)面(mian)，自然就是(shi)(shi)(shi)廚房了，里(li)面(mian)的工種(zhong)再分就是(shi)(shi)(shi)：大廚，二廚，再次就是(shi)(shi)(shi)打雜。所謂(wei)外(wai)面(mian)那(nei)就是(shi)(shi)(shi)服務(wu)性質的工作了，具體工種(zhong)如下(xia)：點(dian)餐，上菜，埋(mai)單(dan)。

　　而(er)我所(suo)負責的(de)則是(shi)外(wai)面的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。因為該店是(shi)自(zi)主選菜的(de)且并不是(shi)只是(shi)我一個人負責外(wai)面，大約(yue)有(you)5，6個，所(suo)以工(gong)(gong)作(zuo)量并不多，且具(ju)體工(gong)(gong)作(zuo)僅(jin)有(you)引領客人到選菜臺(tai)以及(ji)幫助客人拿需(xu)要(yao)的(de)東西，最(zui)直接的(de)便是(shi)語言(yan)的(de)溝(gou)通(tong)以及(ji)服(fu)務(wu)態度，

　　不(bu)(bu)同人有(you)不(bu)(bu)同的語速，我(wo)必須要打(da)起(qi)12分(fen)精(jing)神(shen)去認(ren)真聽(ting)客人們(men)的要求，即時有(you)時落下了(le)收到(dao)挨罵，也要微笑迎人，做到(dao)平靜，這(zhe)(zhe)對(dui)于(yu)暴躁(zao)的我(wo)。無(wu)疑是種折(zhe)磨，可是我(wo)知道(dao)，這(zhe)(zhe)是我(wo)忍耐力的鍛煉，而且(qie)為(wei)了(le)老板的利益(yi)，我(wo)必須克服(fu)這(zhe)(zhe)障(zhang)礙。

　　太旺的(de)時候，會(hui)很忙，不夠人手，可(ke)是(shi)我告(gao)誡自己，千(qian)萬(wan)(wan)不能有的(de)就是(shi)抱怨，這是(shi)魔鬼，會(hui)讓自己推進(jin)萬(wan)(wan)丈(zhang)深淵(yuan)的(de)。

　　三、實踐結果：

　　飲食飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)質量是(shi)飲食飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)生命線，要提高飲食飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)質量，關(guan)鍵(jian)在(zai)于提高飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)員工(gong)(gong)文明禮(li)(li)貌(mao)這個(ge)最(zui)基本素質。講究文明禮(li)(li)貌(mao)，既體現飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)員工(gong)(gong)對(dui)賓(bin)客的(de)(de)基本態度，就個(ge)人而言，則更是(shi)衡量道德(de)水準高低和(he)(he)有(you)無(wu)修養(yang)的(de)(de)尺度。因此，飲食飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)員工(gong)(gong)必須十分重視(shi)飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)禮(li)(li)貌(mao)禮(li)(li)節知識的(de)(de)學習和(he)(he)修養(yang)，而所有(you)有(you)名(ming)的(de)(de)飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)，都(dou)是(shi)和(he)(he)至高無(wu)善的(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)是(shi)分不(bu)(bu)(bu)開(kai)的(de)(de)。創(chuang)先爭優謀發展(zhan)，我(wo)覺得服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)很(hen)重要，無(wu)論干(gan)哪一行(xing)都(dou)需(xu)要很(hen)好的(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)!還有(you)，飲食飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)能夠(gou)做得好，還離不(bu)(bu)(bu)開(kai)一個(ge)主要因素：微笑(xiao)。古人云：沒有(you)笑(xiao)顏不(bu)(bu)(bu)開(kai)店(dian)(dian)(dian)(dian)。微笑(xiao)可以(yi)贏得商朋滿座。所以(yi)，可以(yi)說(shuo)笑(xiao)是(shi)對(dui)一個(ge)飲食飯(fan)(fan)店(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)治店(dian)(dian)(dian)(dian)法寶。

　　四、實踐總結或體會：

　　在該xx飲食店一(yi)個星期(qi)的(de)(de)實習(xi)已劃上了圓滿的(de)(de)句號。在這里，第一(yi)次接觸社會(hui)的(de)(de)實踐生(sheng)活，體(ti)驗到生(sheng)活的(de)(de)艱辛和不易，總體(ti)來說還是(shi)有(you)不少(shao)的(de)(de)收(shou)獲和所(suo)得(de)。從一(yi)個對(dui)飲食行業無知的(de)(de)少(shao)女變(bian)成一(yi)個既具(ju)有(you)服務知識，又懂得(de)傳統禮儀和社會(hui)交(jiao)往的(de)(de)青年(nian)。實習(xi)的(de)(de)收(shou)獲是(shi)不能用語言一(yi)一(yi)所(suo)能描述(shu)的(de)(de)，總的(de)(de)來說有(you)酸有(you)甜(tian)、有(you)苦有(you)樂(le)。

　　都說服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)是(shi)(shi)(shi)餐廳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象之本,是(shi)(shi)(shi)飲食(shi)店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭之道,那么(me)xx飲食(shi)店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)魅力(li)(li)(li)有(you)(you)(you)表現(xian)在(zai)哪呢?那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)張誠(cheng)摯(zhi)動心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉,一(yi)(yi)聲聲悅耳動聽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)語(yu),一(yi)(yi)次次全身心(xin)投入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)而凝結出一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)回(hui)味無窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優質服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)。在(zai)那里實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)星(xing)期間學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)可不(bu)(bu)少，感觸也頗多(duo)，若要(yao)為(wei)(wei)(wei)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)提(ti)(ti)供(gong)優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)充(chong)分讀(du)懂(dong)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，充(chong)分理解(jie)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求，甚至是(shi)(shi)(shi)超越客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)，在(zai)日(ri)常(chang)工(gong)作崗位上(shang)為(wei)(wei)(wei)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)提(ti)(ti)供(gong)富有(you)(you)(you)人(ren)(ren)性化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和藝術化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu),高(gao)層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿足客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求,讓客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)愉悅地有(you)(you)(you)頻頻光顧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欲望(wang)，有(you)(you)(you)人(ren)(ren)說服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)即時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，過(guo)去(qu)(qu)了(le)就(jiu)不(bu)(bu)會再來，所(suo)以(yi)要(yao)在(zai)當下滿足客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)方面(mian)要(yao)求，把服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)提(ti)(ti)高(gao)。在(zai)xx飲食(shi)店實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這一(yi)(yi)個(ge)(ge)星(xing)期，在(zai)工(gong)作崗位上(shang)勤(qin)(qin)(qin)勤(qin)(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)付出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)光有(you)(you)(you)汗水(shui)，還有(you)(you)(you)智慧和技巧(qiao)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)我超越。因此，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成熟了(le)，少了(le)一(yi)(yi)份脆弱，多(duo)了(le)份堅強，忘了(le)如何去(qu)(qu)依靠，想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)如何去(qu)(qu)學(xue)(xue)習(xi)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)獨立自(zi)(zi)(zi)強。沒有(you)(you)(you)了(le)父親和母親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷，沒有(you)(you)(you)了(le)老師和同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指點，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切事物都得要(yao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)親自(zi)(zi)(zi)去(qu)(qu)解(jie)決，增強了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)信心(xin)，從這次實(shi)(shi)(shi)習(xi)中(zhong)我深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會到沒有(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)辦不(bu)(bu)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，只有(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)去(qu)(qu)做(zuo)，認認真真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，勤(qin)(qin)(qin)勤(qin)(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)事，這就(jiu)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)活(huo)，是(shi)(shi)(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)!通(tong)過(guo)實(shi)(shi)(shi)訓、實(shi)(shi)(shi)習(xi)，我對(dui)中(zhong)國傳統食(shi)物知(zhi)識與做(zuo)法有(you)(you)(you)了(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)了(le)，尤其是(shi)(shi)(shi)服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)意識、語(yu)言交流與表達(da)能(neng)力(li)(li)(li)、外語(yu)能(neng)力(li)(li)(li)、處理賓客(ke)(ke)(ke)關(guan)系能(neng)力(li)(li)(li)、團(tuan)隊(dui)協作能(neng)力(li)(li)(li)等方面(mian)具有(you)(you)(you)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)，還有(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口語(yu)能(neng)力(li)(li)(li)，為(wei)(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)以(yi)后(hou)(hou)走上(shang)社會做(zuo)了(le)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始(shi)。社會上(shang)由課本上(shang)學(xue)(xue)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)社會經(jing)驗，為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)處世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，想(xiang)想(xiang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)過(guo)幾年就(jiu)要(yao)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走向社會，參加(jia)工(gong)作，也許自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這次實(shi)(shi)(shi)習(xi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始(shi)，也就(jiu)意味著自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成熟，我會在(zai)以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作和學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，不(bu)(bu)怕困難(nan)，勇(yong)于克服(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)，努力(li)(li)(li)提(ti)(ti)高(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)。

　　結束語：

　　通過這次(ci)社會的(de)(de)(de)實(shi)踐，很多在(zai)學(xue)校讀(du)書的(de)(de)(de)人(ren)都說(shuo)寧(ning)愿(yuan)出去工作(zuo)(zuo)，不(bu)愿(yuan)在(zai)校讀(du)書，而已(yi)在(zai)社會的(de)(de)(de)人(ren)都寧(ning)愿(yuan)回校讀(du)書。我學(xue)會了(le)自立，懂得了(le)團(tuan)隊在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，為(wei)以后的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和學(xue)習提供了(le)寶貴的(de)(de)(de)經驗和教訓，我會依次(ci)為(wei)起點，以后更加(jia)勤奮(fen)學(xue)習，鍛煉自己(ji)的(de)(de)(de)各(ge)方面的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，努力(li)提高自己(ji)的(de)(de)(de)綜合實(shi)力(li)!我們上學(xue)，學(xue)習先進的(de)(de)(de)科學(xue)知識(shi)，為(wei)的(de)(de)(de)都是將來走進社會，獻出自己(ji)的(de)(de)(de)一份力(li)量，我們應該在(zai)今天(tian)努力(li)掌握專業知識(shi)，明天(tian)才能(neng)更好地為(wei)社會服務。

寒假社會實踐報告9

　　時光飛逝，一個月的社會實踐(jian)生(sheng)活(huo)很快就結(jie)束了，首先很感謝(xie)學校(xiao)給(gei)我(wo)安排在這所公辦(ban)幼(you)(you)兒園(yuan)社會實踐(jian)，其次也(ye)很感謝(xie)幼(you)(you)兒園(yuan)指(zhi)導老(lao)師給(gei)予我(wo)的幫助與鼓勵。回憶著一個月的生(sheng)活(huo)有(you)笑有(you)淚，有(you)辛酸(suan)也(ye)有(you)苦惱，真(zhen)切的感受(shou)到作為一名幼(you)(you)兒園(yuan)教師是(shi)多么(me)不容(rong)易，多么(me)的累。

　　懷(huai)揣著一顆愛心(xin)(xin)、信心(xin)(xin)和責任心(xin)(xin)我(wo)進入了(le)這項工作。剛進幼兒(er)園社(she)會(hui)實踐多少是有些不適應的(de)(de)，因(yin)為它(ta)比平時在學校學習要辛苦的(de)(de)多，累的(de)(de)多。開始一周主要是見習，觀(guan)察幼兒(er)園的(de)(de)一日生活，觀(guan)察每一個孩子，觀(guan)察指(zhi)導老(lao)師(shi)(shi)是怎么樣給(gei)孩子上課(ke)(ke)的(de)(de)。在此過程中(zhong)，我(wo)們(men)聽了(le)四個老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)公開課(ke)(ke)，從中(zhong)也獲(huo)取一些知識(shi)，看(kan)著幼兒(er)園老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)敬業態(tai)度與認真探討如何把一堂(tang)課(ke)(ke)上好，我(wo)不禁深感(gan)佩服。

　　在社會(hui)(hui)實踐的(de)(de)(de)(de)過程中我(wo)(wo)(wo)真切的(de)(de)(de)(de)感受到打(da)罵出不了(le)一個(ge)(ge)(ge)人(ren)才。在幼兒園這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)群體中，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)打(da)人(ren)、罵人(ren)、推人(ren)是很(hen)(hen)正常(chang)的(de)(de)(de)(de)事情，關鍵(jian)是在于教師如何引導(dao)，我(wo)(wo)(wo)始(shi)終堅(jian)持一項原則：做(zuo)到與(yu)每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)耐心的(de)(de)(de)(de)溝通，時(shi)(shi)常(chang)鼓(gu)勵(li)他(ta)們，我(wo)(wo)(wo)們班有個(ge)(ge)(ge)男(nan)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)很(hen)(hen)頑皮，時(shi)(shi)常(chang)會(hui)(hui)去欺負其他(ta)的(de)(de)(de)(de)小朋友(you)，每(mei)(mei)當看見(jian)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)情況我(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)(hui)蹲(dun)下來和他(ta)說“某(mou)某(mou)是個(ge)(ge)(ge)很(hen)(hen)乖的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，很(hen)(hen)聽話的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，那聽話的(de)(de)(de)(de)小朋友(you)是不會(hui)(hui)欺負其他(ta)的(de)(de)(de)(de)小朋友(you)的(de)(de)(de)(de)，對嗎(ma)?”起初的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候他(ta)不太會(hui)(hui)理會(hui)(hui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)話，但一次次的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵(li)與(yu)勸(quan)說下來，他(ta)會(hui)(hui)點頭(tou)示意，贊同我(wo)(wo)(wo)對他(ta)所(suo)說的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)得到了(le)些許成就(jiu)，此后(hou)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)時(shi)(shi)常(chang)用(yong)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)辦法(fa)來解(jie)決問(wen)題，我(wo)(wo)(wo)認(ren)為每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都(dou)是需要鼓(gu)勵(li)的(de)(de)(de)(de)，而(er)不是看他(ta)調皮就(jiu)批評他(ta)，久(jiu)而(er)久(jiu)之連他(ta)自(zi)己都(dou)會(hui)(hui)認(ren)為他(ta)是一個(ge)(ge)(ge)頑皮的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，隨(sui)之就(jiu)會(hui)(hui)更頑皮。

　　在實踐面前(qian)學校所(suo)學的(de)(de)(de)理論知識顯(xian)得那(nei)么蒼白無力(li)，甚至都有(you)(you)些不(bu)切實際，要(yao)想(xiang)(xiang)好(hao)上(shang)好(hao)一節課，必須要(yao)有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)(de)經驗才行。我(wo)很榮幸(xing)能(neng)夠碰見一個這么好(hao)的(de)(de)(de)指(zhi)導老(lao)師，在教課中(zhong)，我(wo)的(de)(de)(de)指(zhi)導老(lao)師告(gao)訴我(wo)對于兩種(zhong)答(da)(da)案的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題盡(jin)量少問(wen)(wen)，這類問(wen)(wen)題沒(mei)有(you)(you)太大的(de)(de)(de)意義，而且在上(shang)課過(guo)程中(zhong)要(yao)注(zhu)意到孩子的(de)(de)(de)個體差(cha)(cha)異(yi)，對于常舉手的(de)(de)(de)小(xiao)朋友一定(ding)要(yao)有(you)(you)一次叫到他回(hui)(hui)(hui)答(da)(da)問(wen)(wen)題;對于舉手而沒(mei)有(you)(you)回(hui)(hui)(hui)答(da)(da)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)小(xiao)朋友要(yao)給予鼓(gu)勵并和他說(shuo)‘某某還沒(mei)有(you)(you)想(xiang)(xiang)好(hao)是吧?那(nei)先坐(zuo)下等(deng)想(xiang)(xiang)好(hao)了再起來回(hui)(hui)(hui)答(da)(da);一個問(wen)(wen)題拋(pao)出(chu)去，可能(neng)孩子不(bu)是按照你設定(ding)的(de)(de)(de)答(da)(da)案回(hui)(hui)(hui)答(da)(da)，要(yao)想(xiang)(xiang)辦法回(hui)(hui)(hui)到你要(yao)的(de)(de)(de)答(da)(da)案上(shang)或者自己(ji)直接說(shuo)出(chu)答(da)(da)案;授課中(zhong)要(yao)注(zhu)意每個孩子的(de)(de)(de)表現與個體差(cha)(cha)異(yi)。

　　社會實踐結(jie)束(shu)前，我(wo)上的(de)(de)繪(hui)本(ben)教學《親愛(ai)的(de)(de)小魚》這節(jie)公開(kai)課讓我(wo)收獲不小，指(zhi)導老(lao)師(shi)很(hen)耐(nai)心給(gei)我(wo)修改教案，在試教中(zhong)也很(hen)耐(nai)心的(de)(de)告訴我(wo)很(hen)多的(de)(de)不足之處，每一(yi)個(ge)環(huan)節(jie)都很(hen)仔(zi)細(xi)的(de)(de)和我(wo)解(jie)說，我(wo)真的(de)(de)非常(chang)感謝(xie)我(wo)的(de)(de)指(zhi)導老(lao)師(shi)，同(tong)時也很(hen)感謝(xie)園長給(gei)我(wo)們這些社會實踐生上公開(kai)課的(de)(de)機會，并在結(jie)束(shu)后給(gei)予指(zhi)導與鼓勵。

　　社會實踐最后一天，我(wo)(wo)們買了些(xie)許(xu)零食(shi)分給(gei)每(mei)個孩(hai)子(zi)，在分享零食(shi)過程中(zhong)，我(wo)(wo)們沒有哭(ku)孩(hai)子(zi)卻(que)哭(ku)了，這(zhe)讓我(wo)(wo)很感動，讓我(wo)(wo)覺得(de)一切辛苦努力都是值得(de)的。謝謝老師，謝謝可愛的孩(hai)子(zi)們!

寒假社會實踐報告10

　　1、這一次社會實踐的原因：

　　在(zai)夏令營還沒有結(jie)束是時候，就聽媽媽說他要參加一個(ge)華德福教育。我當時也(ye)同意了(le)(le)，因為媽媽說下午(wu)會有規(gui)定的(de)時間讓(rang)我們參加活動，我就想著(zhu)也(ye)是算社會活動了(le)(le)吧。這次(ci)的(de)活動共有5天，所以我要從這五天來進行分(fen)享。

　　2、這五天的過程：

　　第一(yi)(yi)(yi)天：我(wo)們去了(le)(le)，菜(cai)(cai)地：這菜(cai)(cai)地是天然有(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)菜(cai)(cai)地，我(wo)們在(zai)(zai)那(nei)(nei)里吃了(le)(le)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)(ji)梨。發現(xian)有(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)梨非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)甜。因為是純有(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)(ji)，有(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)就(jiu)是順其自然，所(suo)以(yi)才(cai)甜。在(zai)(zai)那(nei)(nei)里有(you)(you)(you)(you)解說員，告(gao)訴了(le)(le)我(wo)們一(yi)(yi)(yi)些(xie)關于梨的(de)(de)(de)(de)知識，好吃的(de)(de)(de)(de)梨是可(ke)以(yi)碰一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)就(jiu)掉(diao)了(le)(le)，因為已經成熟(shu)(shu)了(le)(le)，而(er)成熟(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)梨就(jiu)會(hui)隨(sui)其自然的(de)(de)(de)(de)掉(diao)下(xia)(xia)來(lai)(lai)，而(er)快要掉(diao)下(xia)(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)熟(shu)(shu)梨，就(jiu)會(hui)一(yi)(yi)(yi)碰而(er)下(xia)(xia)。就(jiu)是因為這樣(yang)，所(suo)以(yi)在(zai)(zai)那(nei)(nei)里有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)規則：“不可(ke)以(yi)摘(zhai)不成熟(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)梨，碰下(xia)(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)才(cai)可(ke)以(yi)買，糾下(xia)(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)不算(suan)”。也(ye)(ye)就(jiu)是會(hui)讓梨在(zai)(zai)最佳的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)摘(zhai)，而(er)在(zai)(zai)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)到(dao)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，是不可(ke)以(yi)摘(zhai)下(xia)(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)。最后摘(zhai)完了(le)(le)梨，聽(ting)完了(le)(le)有(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)(ji)與(yu)非(fei)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)別，第一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)活動就(jiu)到(dao)此結束了(le)(le)。

　　第二天：去了(le)(le)白族的(de)(de)(de)(de)(de)染(ran)布(bu)(bu)(bu)區，當(dang)地(di)(di)(di)管(guan)他(ta)叫做“扎染(ran)”，在(zai)那里(li)(li)發(fa)(fa)現(xian)其(qi)染(ran)布(bu)(bu)(bu)是(shi)用板藍(lan)(lan)(lan)根(gen)染(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)當(dang)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)管(guan)用薄荷泡了(le)(le)一(yi)(yi)次水(shui)，一(yi)(yi)開始(shi)什么(me)顏，色(se)(se)都(dou)沒有(you)(you)(you)，過了(le)(le)一(yi)(yi)會就(jiu)(jiu)(jiu)像魔術一(yi)(yi)樣變成了(le)(le)綠色(se)(se)，后來又變成了(le)(le)淺藍(lan)(lan)(lan)色(se)(se)到(dao)了(le)(le)最后變成了(le)(le)深藍(lan)(lan)(lan)色(se)(se)，因(yin)為(wei)板藍(lan)(lan)(lan)根(gen)中含(han)有(you)(you)(you)藍(lan)(lan)(lan)色(se)(se)素，這(zhe)色(se)(se)素是(shi)可以(yi)(yi)讓(rang)水(shui)變藍(lan)(lan)(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)。之后又帶(dai)我(wo)們(men)去了(le)(le)染(ran)布(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)場(chang)，在(zai)里(li)(li)面我(wo)們(men)看(kan)見了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)大(da)缸，里(li)(li)面有(you)(you)(you)板藍(lan)(lan)(lan)根(gen)水(shui)。發(fa)(fa)現(xian)染(ran)完(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)布(bu)(bu)(bu)都(dou)是(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)漂(piao)亮(liang)，因(yin)為(wei)在(zai)染(ran)布(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)之前會把(ba)(ba)(ba)一(yi)(yi)個(ge)花的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)狀縫其(qi)來，在(zai)染(ran)完(wan)布(bu)(bu)(bu)之后就(jiu)(jiu)(jiu)會將線(xian)解開就(jiu)(jiu)(jiu)，有(you)(you)(you)花的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)狀，而(er)且非常的(de)(de)(de)(de)(de)好看(kan)。在(zai)晚上，我(wo)們(men)過了(le)(le)火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)節(jie)(jie)：在(zai)白族人認為(wei)火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)節(jie)(jie)就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)比春節(jie)(jie)更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)場(chang)會有(you)(you)(you)人在(zai)跳舞，大(da)家(jia)(jia)在(zai)一(yi)(yi)起(qi)點(dian)火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)，當(dang)然我(wo)們(men)也不(bu)例(li)外，也參與到(dao)了(le)(le)其(qi)中。也是(shi)在(zai)那里(li)(li)點(dian)了(le)(le)火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)一(yi)(yi)起(qi)過火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)節(jie)(jie)，在(zai)火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)還要(yao)(yao)在(zai)上面撒(sa)一(yi)(yi)個(ge)很(hen)像是(shi)沙子的(de)(de)(de)(de)(de)東西，撒(sa)完(wan)之后火(huo)(huo)就(jiu)(jiu)(jiu)會有(you)(you)(you)一(yi)(yi)瞬間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)起(qi)來。以(yi)(yi)下是(shi)一(yi)(yi)小段(duan)民間(jian)傳說，希(xi)望(wang)大(da)家(jia)(jia)可以(yi)(yi)喜歡，過火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)節(jie)(jie)是(shi)要(yao)(yao)引谷穗(sui)出來看(kan)火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)，耍火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)是(shi)為(wei)了(le)(le)撲滅秧(yang)苗(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)蟲害。節(jie)(jie)日期間(jian)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)方要(yao)(yao)殺(sha)豬宰牛祭(ji)神(shen)；有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)方每(mei)戶要(yao)(yao)抱一(yi)(yi)只雞到(dao)田(tian)里(li)(li)去祭(ji)“田(tian)公地(di)(di)(di)母”。民間(jian)認為(wei)，火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)可以(yi)(yi)驅鬼(gui)除邪，故(gu)點(dian)燃火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)后要(yao)(yao)挨(ai)家(jia)(jia)挨(ai)戶走，邊走邊往火(huo)(huo)把(ba)(ba)(ba)上撒(sa)松香，謂此(ci)為(wei)“送祟”。第而(er)天的(de)(de)(de)(de)(de)互動結束了(le)(le)。就(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)樣第二天結束了(le)(le)。

　　在大理(li)城(cheng)，我們看見了大理(li)城(cheng)的(de)(de)來(lai)歷(li)，以下(xia)用簡單的(de)(de)話語來(lai)表達(da)。大理(li)全稱大理(li)白族(zu)自治(zhi)州(zhou)，地(di)處云南(nan)省(sheng)中部偏西(xi)(xi)，市(shi)(shi)境東巡洱(er)海，西(xi)(xi)及點(dian)蒼山脈(mo)。這(zhe)里氣候溫(wen)和，土地(di)肥沃(wo)，山水風(feng)(feng)光秀麗多(duo)姿，是中國西(xi)(xi)南(nan)邊疆開發(fa)較早的(de)(de)地(di)區之一(yi)，遠在四千多(duo)年前(qian)，大理(li)地(di)區就有原始居民的(de)(de)活動。大理(li)有“風(feng)(feng)花(hua)雪月”的(de)(de)美稱，即下(xia)關風(feng)(feng)、上關花(hua)、蒼山雪、洱(er)海月。海拔2090米，東鄰(lin)楚雄(xiong)州(zhou)，南(nan)靠(kao)普洱(er)市(shi)(shi)、臨滄(cang)市(shi)(shi)，西(xi)(xi)與保山市(shi)(shi)、怒江州(zhou)相(xiang)連(lian)，北(bei)接(jie)麗江市(shi)(shi)。自治(zhi)州(zhou)首(shou)府駐大理(li)市(shi)(shi)下(xia)關，距昆明市(shi)(shi)338公(gong)里。自治(zhi)州(zhou)總面(mian)積達(da)29459平方公(gong)里。山區面(mian)積占總面(mian)積的(de)(de)83、7%，壩區面(mian)積占16、3%。東西(xi)(xi)最(zui)大橫(heng)距達(da)320多(duo)公(gong)里，南(nan)北(bei)最(zui)大縱(zong)距達(da)270多(duo)公(gong)里。

　　在大(da)理城中我們見到的(de)也就(jiu)是這個東西，知道大(da)理城的(de)來歷(li)，第三天就(jiu)是要了解大(da)理城。

　　四、五天我們(men)玩了洱海(hai)，這(zhe)(zhe)景(jing)(jing)點(dian)是大理必玩的(de)兩個(ge)景(jing)(jing)點(dian)。一(yi)是蒼山，二(er)是洱海(hai)。而(er)我們(men)這(zhe)(zhe)兩天玩的(de)就是洱海(hai)。洱海(hai)是一(yi)個(ge)洱海(hai)位(wei)于青(qing)海(hai)湖(hu)(hu)環(huan)湖(hu)(hu)東(dong)路6公里處，是以(yi)倒淌河水(shui)為源形(xing)成的(de)4平(ping)方公里淡水(shui)湖(hu)(hu)，湖(hu)(hu)內盛產裸鯉等(deng)(deng)多(duo)種名貴魚類資源，是青(qing)海(hai)湖(hu)(hu)候鳥的(de)主(zhu)要覓(mi)食(shi)地。湖(hu)(hu)旁的(de)洱海(hai)帳篷度假村已成規(gui)模，可(ke)容納300人(ren)就餐和(he)100人(ren)住宿。在這(zhe)(zhe)里可(ke)體(ti)驗藏(zang)族家訪，藏(zang)式婚禮(li)、民族歌舞、水(shui)上娛(yu)樂、沙漠運動、騎馬(ma)拍照(zhao)，觀日(ri)出、日(ri)落(luo)，草原篝火(huo)晚會等(deng)(deng)娛(yu)樂活動。在這(zhe)(zhe)兩天我們(men)參(can)加了大船(chuan)(chuan)會動，與小(xiao)船(chuan)(chuan)活動，以(yi)下一(yi)一(yi)說明。

　　小船的(de)(de)活動，是看(kan)魚(yu)(yu)鷹的(de)(de)表(biao)演(yan)，發現(xian)他是捕魚(yu)(yu)的(de)(de)高手(shou)，很輕(qing)易的(de)(de)就可以(yi)補到(dao)魚(yu)(yu)，因為它的(de)(de)嘴巴有(you)鉤(gou)子，而(er)鉤(gou)子可以(yi)勾(gou)住(zhu)魚(yu)(yu)，讓他無(wu)法動，就可以(yi)輕(qing)松(song)的(de)(de)抓(zhua)到(dao)魚(yu)(yu)。看(kan)完了精彩的(de)(de)魚(yu)(yu)鷹表(biao)演(yan)，上岸(an)與魚(yu)(yu)鷹拍(pai)了照(zhao)。第四天就這樣(yang)結束了。

　　大船的(de)(de)活(huo)動，是(shi)在(zai)船上看洱(er)(er)海的(de)(de)全景，與品三(san)(san)道(dao)(dao)茶(cha)。這三(san)(san)道(dao)(dao)茶(cha)，白族稱它(ta)為“紹道(dao)(dao)兆”。三(san)(san)道(dao)(dao)茶(cha)是(shi)云(yun)南招待貴(gui)賓時(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)飲茶(cha)方式，以其(qi)獨(du)特(te)的(de)(de)“頭苦、二(er)甜(tian)、三(san)(san)回味(wei)”的(de)(de)茶(cha)道(dao)(dao)，早(zao)在(zai)明代時(shi)就(jiu)已成了(le)白家待客交友的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)禮儀。喝(he)完(wan)之后感覺這順序與搭配比較好，但是(shi)味(wei)道(dao)(dao)不加(jia)。有(you)一(yi)(yi)(yi)些怪，（可能是(shi)不習慣吧）大船就(jiu)逗著洱(er)(er)海的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)條路線，走了(le)往返，第五天(tian)就(jiu)這樣結束了(le)。

　　3、我在大理的收貨：

　　體會到(dao)了在達成自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)人(ren)生目(mu)(mu)標(biao)，時可以(yi)不惜一切代價，就像是(shi)菜地的(de)叔叔，為了自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)目(mu)(mu)標(biao)，十(shi)年(nian)做一件(jian)事情(qing)，而他(ta)在這十(shi)年(nian)選擇的(de)是(shi)中有機水果。寧愿自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)在生意(yi)上只(zhi)是(shi)可以(yi)回0的(de)本，就是(shi)虧(kui)了p，但是(shi)還是(shi)做了，因為要完成自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)人(ren)生目(mu)(mu)標(biao)。

　　發現了在白族人自己(ji)(ji)會(hui)(hui)對(dui)于手工非常的注重，就像自己(ji)(ji)染(ran)的布(bu)又(you)累又(you)好人力，當還是(shi)會(hui)(hui)堅持(chi)，因為有薄荷染(ran)得會(hui)(hui)比較容易不掉色。所以(yi)還是(shi)選擇用(yong)這一種方法來做(zuo)。

　　我短暫的(de)(de)三天(tian)(tian)無(wu)償社(she)會實踐到(dao)今天(tian)(tian)就結(jie)束了，雖然只有短暫的(de)(de)三天(tian)(tian)，但是在這三天(tian)(tian)中的(de)(de)收獲卻是在學校(xiao)所得(de)不到(dao)的(de)(de)。請(qing)原諒(liang)我做(zuo)如下的(de)(de)平(ping)鋪直敘吧！

　　我這(zhe)次的(de)實(shi)踐單位(wei)是一個個體(ti)工(gong)商戶(hu)，在(zai)偌大(da)的(de)城市(shi)中像這(zhe)種小門市(shi)、小單位(wei)數不勝數。我認為只(zhi)有深入基(ji)層才能更深刻(ke)體(ti)會基(ji)層工(gong)人(ren)的(de)生活，了解(jie)他(ta)們的(de)心(xin)理狀(zhuang)態，了解(jie)他(ta)們的(de)需求，進而激發(fa)我們這(zhe)些未來的(de)技術人(ren)員的(de)研發(fa)技術的(de)努(nu)力方向。

　　在(zai)這三天中(zhong)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)主要任務是(shi)(shi)(shi)(shi)送貨和開(kai)(kai)貨單(dan)。關(guan)(guan)于送貨，我(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)就不(bu)必多(duo)說了(le)(le)，關(guan)(guan)鍵(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)認識路，別送錯地方就ok了(le)(le)。關(guan)(guan)于開(kai)(kai)貨單(dan)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)這三天來(lai)最頭疼的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件(jian)(jian)事了(le)(le)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)最令我(wo)(wo)痛心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)問題了(le)(le)，這也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)我(wo)(wo)僅有的(de)(de)(de)(de)(de)任務中(zhong)唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)個和我(wo)(wo)專業多(duo)多(duo)少少有關(guan)(guan)系的(de)(de)(de)(de)(de)任務了(le)(le)。開(kai)(kai)貨單(dan)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)單(dan)純(chun)(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)打(da)印(yin)機上(shang)打(da)印(yin)一(yi)(yi)張有字的(de)(de)(de)(de)(de)紙(zhi)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)通過某一(yi)(yi)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)找(zhao)到(dao)貨物，并在(zai)這個軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)上(shang)輸入個數、單(dan)價等一(yi)(yi)系列(lie)操作后打(da)印(yin)。這個軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)可是(shi)(shi)(shi)(shi)很厲害，各(ge)種操作功能(neng)應有盡有，就如大鬧(nao)天宮的(de)(de)(de)(de)(de)孫(sun)悟空(kong)，想(xiang)干什么(me)就干什么(me)。可是(shi)(shi)(shi)(shi)這個軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)弊端也(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)這里(li)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)老板只會這軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)種功能(neng)，對其他的(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)無(wu)所知。老板每次(ci)使用(yong)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，他都(dou)依(yi)次(ci)點(dian)(dian)擊早在(zai)他腦(nao)袋里(li)記住的(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)擊順序，每一(yi)(yi)次(ci)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)那么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)小心(xin)翼翼，生怕一(yi)(yi)不(bu)小心(xin)點(dian)(dian)錯，壞了(le)(le)整個軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)數據。（曾經(jing)(jing)因操作失(shi)誤(wu)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)癱瘓過）我(wo)(wo)想(xiang)這個軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)制作者擴大軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)使用(yong)范圍(wei)，勉強加(jia)大它的(de)(de)(de)(de)(de)兼容(rong)性(xing)，目的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)非(fei)是(shi)(shi)(shi)(shi)提高它的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)效益。但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)想(xiang)說，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)為人們(men)(men)謀便利，更好的(de)(de)(de)(de)(de)為人們(men)(men)服務的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)嗎(ma)？一(yi)(yi)味的(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)經(jing)(jing)濟(ji)效益你(ni)能(neng)推動社會進(jin)步(bu)、發(fa)展、引(yin)領社會風(feng)尚嗎(ma)？單(dan)純(chun)(chun)為了(le)(le)經(jing)(jing)濟(ji)效益這也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)自私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)表現。好的(de)(de)(de)(de)(de)目標，可以讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)更勇(yong)敢、更具創造力。

寒假社會實踐報告11

　　時(shi)光(guang)荏苒，光(guang)陰似箭，昨(zuo)日剛剛進入大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)光(guang)景仍然歷(li)(li)歷(li)(li)在目，現在卻已是(shi)(shi)一名大(da)三的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)了，還記得剛入校時(shi)上交的(de)(de)(de)(de)那份未(wei)來規(gui)(gui)(gui)(gui)劃表，我們都寫(xie)了自(zi)己對于未(wei)來的(de)(de)(de)(de)計劃與(yu)安排，與(yu)當(dang)初的(de)(de)(de)(de)迷(mi)茫(mang)相比，現在的(de)(de)(de)(de)我對于未(wei)來的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃還是(shi)(shi)比較清晰的(de)(de)(de)(de)。人生(sheng)即競(jing)爭，人生(sheng)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃就是(shi)(shi)一個人的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭策略規(gui)(gui)(gui)(gui)劃。人生(sheng)要(yao)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃。更要(yao)經得起考驗。

　　自古(gu)以來(lai)，世界上很少有這樣(yang)的(de)(de)例(li)子(zi)：年輕(qing)(qing)時沒有大(da)下根(gen)基的(de)(de)人到了后來(lai)竟能做成大(da)事業。一(yi)般獲(huo)得(de)成功地(di)(di)大(da)人物之所有能夠(gou)收獲(huo)一(yi)生的(de)(de)美滿果實(shi)，大(da)體是因為他們在年輕(qing)(qing)時就播下了成功的(de)(de)種子(zi)。"——奧里(li)森·馬登不(bu)知不(bu)覺(jue)間來(lai)到求實(shi)園(yuan)已經近百天丁(ding)，褪卻(que)了初(chu)次(ci)踏上這片土(tu)地(di)(di)的(de)(de)新鮮與迷茫，潛移默化(hua)中感(gan)悟著(zhu)成長(chang)的(de)(de)力量(liang)，我(wo)也一(yi)直(zhi)在探尋著(zhu)屬(shu)于(yu)我(wo)的(de)(de)生命軌跡，思(si)考規(gui)劃著(zhu)我(wo)的(de)(de)大(da)學我(wo)的(de)(de)路。

　　坦(tan)白的(de)(de)(de)說當初對(dui)于日語(yu)(yu)專業不(bu)是很了解，進(jin)入此專業也純(chun)屬偶然，只(zhi)(zhi)是對(dui)于外語(yu)(yu)專業比(bi)較(jiao)有興趣，仍然記(ji)得(de)感慨還是入門(men)是的(de)(de)(de)艱難，張老師(shi)當初就跟我們說過(guo)日語(yu)(yu)專業是很苦(ku)的(de)(de)(de)專業，如今接近三年(nian)過(guo)去了，經(jing)過(guo)了這么長時(shi)間的(de)(de)(de)基礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)學習和對(dui)專業的(de)(de)(de)了解，不(bu)只(zhi)(zhi)從什么時(shi)候起我開始不(bu)知(zhi)不(bu)覺的(de)(de)(de)喜歡上了這個專業，發現自己在學習中(zhong)也是可(ke)以(yi)(yi)快樂的(de)(de)(de)，可(ke)以(yi)(yi)從中(zhong)的(de)(de)(de)到樂趣，對(dui)于未來的(de)(de)(de)規(gui)劃中(zhong)它是占有一席之地的(de)(de)(de)。

　　我覺(jue)得自(zi)己以(yi)后的(de)(de)工(gong)作一(yi)(yi)定是(shi)要(yao)(yao)(yao)跟日(ri)語相關的(de)(de)，比如說日(ri)語教師，或(huo)是(shi)企業(ye)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)，或(huo)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)公(gong)司職(zhi)員。提到翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)公(gong)司就不(bu)得不(bu)提到一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)插曲，由于這學(xue)期(qi)要(yao)(yao)(yao)出(chu)國，按照學(xue)校要(yao)(yao)(yao)求(qiu)前幾(ji)天去辦高中畢業(ye)證(zheng)書的(de)(de)公(gong)證(zheng)，學(xue)校要(yao)(yao)(yao)求(qiu)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)成日(ri)文，蠻少的(de)(de)字，翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)下要(yao)(yao)(yao)120塊，所(suo)以(yi)我覺(jue)得日(ri)語翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)還是(shi)蠻有(you)前景的(de)(de)。但同時我也(ye)知(zhi)道有(you)的(de)(de)時候說起來容易做起來比較(jiao)難(nan)，所(suo)以(yi)在這個(ge)(ge)寒假我去家鄉(xiang)的(de)(de)人力資源市場轉(zhuan)了轉(zhuan)，也(ye)走(zou)訪了本(ben)地的(de)(de)幾(ji)家臺(tai)資企業(ye)，比如說巨寶，久正，久禾等臺(tai)商獨資的(de)(de)企業(ye)，他們都是(shi)需要(yao)(yao)(yao)日(ri)語翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)的(de)(de)，跟日(ri)子企業(ye)一(yi)(yi)樣臺(tai)資企業(ye)的(de)(de)工(gong)作強(qiang)度也(ye)是(shi)比較(jiao)強(qiang)的(de)(de)，而且規章制(zhi)度管理比較(jiao)嚴格。

　　總體來(lai)說日(ri)語專業(ye)的(de)(de)學生在我們家鄉的(de)(de)待遇(yu)還可以(yi)可以(yi)達到4500—5000元|月，比其他專業(ye)畢業(ye)生待遇(yu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)高，但是由(you)于當地(di)的(de)(de)外資企業(ye)比較(jiao)(jiao)少，總體上需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)日(ri)語人(ren)才較(jiao)(jiao)少。而且要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求日(ri)語要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)過一級，對(dui)英(ying)語水(shui)平(ping)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求也(ye)比較(jiao)(jiao)高。這就要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求我們對(dui)自己(ji)也(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)嚴要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求。

　　雖然(ran)金融危(wei)機已(yi)經過去，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)它的(de)影(ying)響(xiang)特別是(shi)(shi)(shi)對于(yu)我(wo)們日(ri)語(yu)專業(ye)的(de)影(ying)響(xiang)更加的(de)不可(ke)小(xiao)覷。日(ri)語(yu)專業(ye)的(de)人(ren)都覺得工作不好找了(le)，因為日(ri)資企(qi)業(ye)該(gai)倒的(de)倒了(le)，該(gai)撤資的(de)撤資了(le)。雖然(ran)也許現(xian)狀(zhuang)沒有(you)我(wo)說(shuo)的(de)那(nei)么嚴重，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)對于(yu)未來我(wo)們還是(shi)(shi)(shi)要有(you)危(wei)機感的(de)。不被危(wei)機打倒的(de)方(fang)法就(jiu)是(shi)(shi)(shi)隨時武(wu)裝好自己做個比較在(zai)、全面的(de)人(ren)才。

　　當今中國(guo)(guo)正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)以空前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)速度提升自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)化度，而(er)其中的(de)(de)(de)(de)(de)核心問(wen)題正(zheng)(zheng)是(shi)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)化，這(zhe)就要求(qiu)我(wo)(wo)們必須在(zai)(zai)大學(xue)里拓寬視野(ye)，以加重自己(ji)適應(ying)經濟全(quan)球化的(de)(de)(de)(de)(de)砝碼(ma)，在(zai)(zai)激(ji)烈社會競爭中立于不(bu)(bu)敗之(zhi)地(di)。要樹(shu)立國(guo)(guo)際(ji)化視野(ye)，提高(gao)國(guo)(guo)際(ji)競爭力，我(wo)(wo)們不(bu)(bu)但要在(zai)(zai)外語(yu)(yu)，計(ji)算機，專業(ye)等方面有很高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)水平，所(suo)(suo)(suo)以我(wo)(wo)之(zhi)前(qian)我(wo)(wo)比較果(guo)斷的(de)(de)(de)(de)(de)決定出國(guo)(guo)，雖然只有短短的(de)(de)(de)(de)(de)十個(ge)月，但是(shi)我(wo)(wo)覺得這(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)比較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)機會，不(bu)(bu)管是(shi)對(dui)于所(suo)(suo)(suo)學(xue)專業(ye)也好(hao)，對(dui)于未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工作生(sheng)活(huo)也好(hao)。總覺得我(wo)(wo)所(suo)(suo)(suo)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)日語(yu)(yu)這(zhe)個(ge)專業(ye)，不(bu)(bu)去那個(ge)所(suo)(suo)(suo)這(zhe)種語(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家體驗下那種語(yu)(yu)言(yan)(yan)環(huan)境就不(bu)(bu)是(shi)真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，學(xue)以致用才是(shi)真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)到了(le)。我(wo)(wo)知道(dao)接下來(lai)(lai)在(zai)(zai)異國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)是(shi)充滿艱辛(xin)與(yu)心酸的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)懼(ju)怕，那只不(bu)(bu)過是(shi)一(yi)次社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，只不(bu)(bu)過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)長了(le)一(yi)點，實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)點遠(yuan)了(le)一(yi)點罷了(le)。

　　對(dui)于接(jie)下來的(de)人生我(wo)(wo)是(shi)充滿了(le)期待的(de)，因為之前的(de)大學生活我(wo)(wo)學到了(le)很多，之前的(de)兩年半我(wo)(wo)也很努力(li)，我(wo)(wo)學到了(le)很多，接(jie)下來在(zai)日本的(de)十個月我(wo)(wo)也會(hui)很努力(li)，我(wo)(wo)相信會(hui)有(you)所得的(de)。記得在(zai)面試的(de)時候老師問我(wo)(wo)“去(qu)日本留學的(de)動機(ji)是(shi)什么？”我(wo)(wo)當時的(de)回答(da)是(shi)想多了(le)解日本的(de)文(wen)化與傳(chuan)統。現(xian)在(zai)想來與未(wei)來的(de)就業不無關(guan)系啊。

　　雖(sui)然(ran)說這幾年海歸回來很多都變海帶了，但是我(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)學的(de)是日語(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)不像別的(de)工(gong)科理(li)科專(zhuan)業(ye)(ye)，我(wo)(wo)(wo)們(men)語(yu)言專(zhuan)業(ye)(ye)重在有(you)(you)那個(ge)(ge)語(yu)言環境(jing)。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)語(yu)言水(shui)平肯定會有(you)(you)提高(gao)的(de)。但對于以(yi)后(hou)找工(gong)作是不是工(gong)作有(you)(you)幫(bang)助，就不得(de)而(er)知了，重在學習吧(ba)，既然(ran)有(you)(you)這個(ge)(ge)機會當然(ran)要抓住。

　　大(da)學(xue)是(shi)(shi)什么借用北大(da)一位學(xue)長的(de)(de)話(hua)，大(da)學(xue)是(shi)(shi)人生的(de)(de)實驗室。不(bu)錯，我(wo)們(men)可以(yi)犯錯誤(wu)，可以(yi)失敗(bai)，在這(zhe)里，或許成(cheng)長比成(cheng)功(gong)更(geng)重要(yao)。但這(zhe)并(bing)不(bu)意味著我(wo)們(men)可以(yi)混沌，可以(yi)肆無忌憚的(de)(de)把university說成(cheng)"由(you)你玩四(si)年"。相信每個求是(shi)(shi)學(xue)子都熟(shu)悉校長的(de)(de)兩(liang)句話(hua)，是(shi)(shi)的(de)(de)，我(wo)們(men)應(ying)該自己問問，應(ying)該有一番深(shen)徹(che)的(de)(de)思考，對我(wo)們(men)自己的(de)(de)路(lu)，對于(yu)未來的(de)(de)人生，我(wo)們(men)貴無旁貸(dai)。

　　我希望將來畢(bi)業后可以成(cheng)為一個學(xue)識豐富，品德高尚，綜合(he)素(su)質(zhi)高，"具有(you)國際視野的(de)綜合(he)性人(ren)才"。為了(le)達到這一目(mu)標，除了(le)前面提到的(de)學(xue)習方面的(de)規(gui)劃(hua)，在個人(ren)品質(zhi)方面，也應有(you)明確的(de)方向。

　　清(qing)楚自己做事缺(que)乏(fa)毅力(li)(li)和恒心，總是半途而廢，浪費(fei)時間(jian)和精力(li)(li)，所以大學期間(jian)，我要(yao)著重培養自己的(de)(de)(de)毅力(li)(li)和恒心。可以制定一(yi)個比較容易(yi)完成，但每(mei)天必須做的(de)(de)(de)計劃，相信經過一(yi)段時間(jian)的(de)(de)(de)鍍煉(lian)，我的(de)(de)(de)毅力(li)(li)和恒心會有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)發展(zhan)。

　　要成為一個(ge)未來(lai)的(de)(de)(de)領導者。我(wo)們要抓住每個(ge)可以鍛煉(lian)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，積極與(yu)他人溝通，配合(he)，發揮(hui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)優勢，爭取(qu)做(zuo)團隊(dui)的(de)(de)(de)領導者而不僅(jin)僅(jin)是參與(yu)者，我(wo)希望在(zai)(zai)畢業時，可以做(zuo)到有(you)(you)自(zi)(zi)信，毅(yi)力和團隊(dui)合(he)作精神，使(shi)自(zi)(zi)己更(geng)富有(you)(you)人格魅力。這(zhe)次短(duan)暫的(de)(de)(de)出國學習(xi)正是一個(ge)很(hen)好的(de)(de)(de)團隊(dui)合(he)作的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，遠在(zai)(zai)異(yi)國他鄉(xiang)的(de)(de)(de)我(wo)們一定會(hui)(hui)合(he)作愉快的(de)(de)(de)，很(hen)期待！

　　對于以(yi)后回國的想(xiang)法，如(ru)果有(you)機(ji)會(hui)(hui)(hui)的話我會(hui)(hui)(hui)準(zhun)備考(kao)研的，也許那時(shi)對我來說時(shi)間不是(shi)很(hen)充裕(yu)，但是(shi)我覺(jue)得人生有(you)的時(shi)候就(jiu)是(shi)要敢想(xiang)敢做(zuo)(zuo)，有(you)的事你(ni)都不敢想(xiang)那當然就(jiu)沒(mei)有(you)做(zuo)(zuo)成的可能了。我覺(jue)得只要有(you)一點機(ji)會(hui)(hui)(hui)一點可能，我都會(hui)(hui)(hui)去試試看。我們還年輕(qing)，沒(mei)有(you)做(zuo)(zuo)不到(dao)(dao)就(jiu)怕想(xiang)不到(dao)(dao)。機(ji)會(hui)(hui)(hui)是(shi)給有(you)準(zhun)備的頭(tou)腦(nao)準(zhun)備的，不要讓生活消磨了意(yi)志。成功貴在堅(jian)持。

寒假社會實踐報告12

　　利用(yong)寒假去做社(she)會實踐對于(yu)當今大學(xue)生來(lai)說是一(yi)(yi)(yi)件必(bi)要而又非常(chang)有意義的(de)事情，是我(wo)(wo)們應(ying)該擁有的(de)一(yi)(yi)(yi)段經(jing)歷，它讓(rang)我(wo)(wo)們在實踐中了解(jie)社(she)會，，讓(rang)我(wo)(wo)們在實際(ji)中體會理(li)論(lun)，運用(yong)理(li)論(lun)。同(tong)時開闊我(wo)(wo)們的(de)視野，讓(rang)我(wo)(wo)們增長(chang)見識(shi)。作為大一(yi)(yi)(yi)的(de)學(xue)生，我(wo)(wo)應(ying)該盡早地到社(she)會中學(xue)習，為今后的(de)發展積累經(jing)驗。因此，寒假第一(yi)(yi)(yi)天，我(wo)(wo)便開始行動起(qi)來(lai)了。

　　實習時間:20xx年(nian)1月20日(ri)至(zhi)2月3日(ri)

　　實習地(di)點(dian):xx縣(xian)xx針(zhen)織廠

　　實習目的(de):一(yi)方面(mian)，了解企業的(de)管理(li)(li)方式，學習如何與管理(li)(li)者溝(gou)通，了解管理(li)(li)者與員工的(de)關系；另一(yi)方面(mian)，通過實踐來積(ji)累經驗，了解當(dang)今社會(hui)對人才的(de)需(xu)求，培養獨立分(fen)析問題(ti)的(de)能力，正確看待社會(hui)現(xian)狀。

　　實(shi)踐(jian)前(qian)的(de)基本情(qing)況：寒假(jia)(jia)第一(yi)天，我(wo)帶著xx師范大學(xue)發下來(lai)的(de)介(jie)紹信開(kai)始在(zai)(zai)xx市區找工作(zuo)。然而事情(qing)并不(bu)順(shun)利。我(wo)家離市區很遠，所(suo)以(yi)我(wo)必(bi)須優先考慮吃(chi)住(zhu)(zhu)問題。事業單位(wei)一(yi)般(ban)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)不(bu)會提供住(zhu)(zhu)宿的(de)。因此。我(wo)去(qu)了很多(duo)商場(chang)和餐館(guan)。商場(chang)不(bu)包吃(chi)住(zhu)(zhu)，餐館(guan)不(bu)包住(zhu)(zhu)，或者有些是(shi)(shi)指定要在(zai)(zai)xx就讀的(de)大學(xue)生(sheng)，外地回來(lai)的(de)不(bu)招收。一(yi)天下來(lai)，不(bu)僅身體很疲勞，而且我(wo)連再去(qu)詢問的(de)勇氣都沒有了。這個時(shi)候，才知(zhi)道(dao)找份合適的(de)工作(zuo)是(shi)(shi)多(duo)么的(de)不(bu)容易。我(wo)決定回鎮上試(shi)試(shi)。寒假(jia)(jia)第二天，真(zhen)是(shi)(shi)幸運到(dao)難以(yi)置信。景盛針織廠的(de)一(yi)位(wei)文員請了長(chang)假(jia)(jia)，過完(wan)年才來(lai)上班。

　　我(wo)一(yi)番自(zi)薦(jian)之(zhi)后(hou)，老(lao)板決(jue)定(ding)用我(wo)半個月(yue)，因為半個月(yue)后(hou)工廠(chang)也放假了(le)(le)(le)(le)。廠(chang)長叫我(wo)明(ming)天(tian)就來上班的(de)時候，我(wo)開始緊張了(le)(le)(le)(le)。我(wo)不(bu)會(hui)做文(wen)員的(de)工作怎(zen)么辦。大(da)一(yi)還沒有(you)開過(guo)計算機課呢。我(wo)有(you)點(dian)怯場了(le)(le)(le)(le)。景盛針織(zhi)廠(chang)成立至今剛剛十年，起初(chu)還是個小小的(de)車間，現在已經(jing)打(da)敗幾家(jia)(jia)對手，成為一(yi)家(jia)(jia)比(bi)較現代化(hua)的(de)工廠(chang)了(le)(le)(le)(le)。眾所周知。紡織(zhi)業是傳(chuan)統工業，早(zao)就發(fa)展(zhan)的(de)相當(dang)完善了(le)(le)(le)(le)，上升空(kong)間不(bu)大(da)，尤其(qi)是隨著勞動(dong)力(li)價(jia)格的(de)上漲，紡織(zhi)廠(chang)更是處境艱難。而這(zhe)家(jia)(jia)工廠(chang)能(neng)發(fa)展(zhan)壯大(da)，必定(ding)是有(you)道(dao)理(li)的(de)。這(zhe)樣想想。我(wo)覺(jue)得我(wo)不(bu)能(neng)退縮。

　　實踐內容與方法(fa)：在工(gong)(gong)(gong)廠實踐期間，我主(zhu)要負責(ze)接聽辦(ban)公室的(de)電(dian)話，接待(dai)來訪(fang)人(ren)員(yuan)，發傳真(zhen)和郵(you)件，打印資料，負責(ze)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)考勤以及(ji)記(ji)錄貨物(wu)的(de)進(jin)出，還(huan)有(you)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在趕貨的(de)時候(hou)給其他部(bu)門(men)調動閑置的(de)工(gong)(gong)(gong)人(ren)去幫忙。這(zhe)些工(gong)(gong)(gong)作對于老(lao)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)來說就(jiu)是(shi)(shi)(shi)家常便(bian)飯，但對于剛來的(de)我，無疑(yi)是(shi)(shi)(shi)一個挑戰。我不(bu)清楚這(zhe)里的(de)工(gong)(gong)(gong)作流程，不(bu)認(ren)識(shi)領導，不(bu)會講粵語。所以，我都是(shi)(shi)(shi)靠(kao)問，靠(kao)觀察來熟悉這(zhe)里。還(huan)好(hao)有(you)老(lao)師(shi)傅的(de)悉心教導，不(bu)然我也不(bu)知(zhi)道這(zhe)半個月是(shi)(shi)(shi)有(you)多(duo)么(me)(me)難熬。老(lao)師(shi)傅教我怎(zen)么(me)(me)疊(die)放廠長訂(ding)閱的(de)報紙，教我分辨那些電(dian)話重要那些次要，教我快(kuai)速(su)地記(ji)住每(mei)一個部(bu)門(men)。

　　實踐過(guo)程(cheng)：上班(ban)第一(yi)天，跟同(tong)在一(yi)個(ge)辦公室的(de)老師(shi)傅(fu)(fu)打過(guo)招呼后，我(wo)(wo)(wo)便(bian)坐(zuo)在椅(yi)子(zi)上，對著一(yi)臺電(dian)腦(nao)不(bu)(bu)知道(dao)做(zuo)點(dian)什么好。旁邊(bian)的(de)老師(shi)傅(fu)(fu)應(ying)該(gai)是在算賬單(dan)，沒有理會我(wo)(wo)(wo)太多(duo)。我(wo)(wo)(wo)就(jiu)這(zhe)樣(yang)呆呆地坐(zuo)了半(ban)個(ge)小時，覺得好悶好尷尬。老師(shi)傅(fu)(fu)似乎察覺到(dao)了我(wo)(wo)(wo)的(de)不(bu)(bu)好意思。于是他就(jiu)給(gei)我(wo)(wo)(wo)一(yi)本(ben)工廠(chang)簡介(jie)與員(yuan)工資料的(de)合訂本(ben)，叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)拿(na)著這(zhe)個(ge)去(qu)車間走走。我(wo)(wo)(wo)拿(na)著它(ta)小心(xin)翼(yi)翼(yi)地走著，擔心(xin)有人看(kan)見(jian)我(wo)(wo)(wo)一(yi)樣(yang)，鬼(gui)鬼(gui)祟(sui)祟(sui)的(de)樣(yang)子(zi)。即使脖子(zi)上掛(gua)了個(ge)牌(pai)子(zi)，我(wo)(wo)(wo)還是有些害怕。大約看(kan)了半(ban)個(ge)小時，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現紡(fang)織(zhi)部是采用(yong)全自動的(de)紡(fang)織(zhi)機(ji)，員(yuan)工只用(yong)看(kan)著機(ji)器，機(ji)器出了問題(ti)就(jiu)修修，衣片織(zhi)出來了就(jiu)疊(die)好。偌大的(de)車間，就(jiu)七八個(ge)員(yuan)工。看(kan)來現在的(de)紡(fang)織(zhi)工人已經被淘(tao)汰了，轉型為修理工了。不(bu)(bu)過(guo)縫(feng)(feng)紉(ren)部還是一(yi)個(ge)工人一(yi)臺機(ji)器，一(yi)件(jian)件(jian)地縫(feng)(feng)。縫(feng)(feng)好了再交(jiao)給(gei)下一(yi)道(dao)工序(xu)的(de)員(yuan)工。我(wo)(wo)(wo)回到(dao)辦公室，老師(shi)傅(fu)(fu)叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)做(zuo)好吃苦的(de)準(zhun)備，畢竟這(zhe)里不(bu)(bu)是學校，不(bu)(bu)能隨(sui)隨(sui)便(bian)便(bian)其(qi)他部門需要幫(bang)(bang)忙的(de)，就(jiu)盡量去(qu)幫(bang)(bang)忙，不(bu)(bu)是萬不(bu)(bu)得已也不(bu)(bu)會叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)們人力資源的(de)去(qu)做(zuo)的(de)。我(wo)(wo)(wo)聽了老師(shi)傅(fu)(fu)的(de)話，突然(ran)覺得我(wo)(wo)(wo)是來打雜(za)的(de)，便(bian)覺得挺好笑。第一(yi)天就(jiu)這(zhe)樣(yang)過(guo)去(qu)了。

　　上班第二天，接(jie)到一(yi)個電話(hua)，對方(fang)是(shi)(shi)想在我(wo)(wo)(wo)們(men)工廠批(pi)發(fa)毛衣去市場賣。我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道工廠是(shi)(shi)否也做批(pi)發(fa)生意，就(jiu)跟(gen)她(ta)說(shuo)等廠長回來再回復(fu)(fu)她(ta)。誰(shui)知(zhi)，下午她(ta)就(jiu)過我(wo)(wo)(wo)們(men)廠來了，可是(shi)(shi)廠長又不(bu)(bu)在，我(wo)(wo)(wo)也不(bu)(bu)知(zhi)如何是(shi)(shi)好。我(wo)(wo)(wo)就(jiu)請她(ta)坐下，然后(hou)去叫老師傅回來解決一(yi)下。老師傅回來看見客(ke)戶光坐著，一(yi)杯(bei)茶都(dou)沒(mei)人給(gei)她(ta)倒，就(jiu)開(kai)始指責我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)，口吻(wen)有(you)些(xie)像(xiang)在教育自家的(de)(de)孩子(zi)。但(dan)還是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)失職(zhi)，這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)感到羞愧(kui)，便馬上泡(pao)茶。后(hou)來因為最近廠里只是(shi)(shi)代加(jia)工，沒(mei)有(you)自己的(de)(de)產品，所(suo)以不(bu)(bu)能批(pi)發(fa)給(gei)客(ke)戶。客(ke)戶就(jiu)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)應該早點回復(fu)(fu)她(ta)的(de)(de)，不(bu)(bu)然也不(bu)(bu)至于白來一(yi)趟(tang)。第一(yi)次(ci)接(jie)待(dai)客(ke)戶就(jiu)搞成這(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)越想越覺(jue)得失敗(bai)。

　　第三天的(de)(de)時候，我要(yao)負責(ze)工(gong)(gong)人(ren)的(de)(de)考勤了。其實就是來早一(yi)些，然后看著員工(gong)(gong)打卡，目的(de)(de)是為(wei)了提醒那些經(jing)常忘記打卡的(de)(de)人(ren)吧。如果發現有沒到的(de)(de)，就要(yao)與(yu)其聯系，問清楚情(qing)況。還有就是保(bao)管好(hao)請(qing)假條，因為(wei)員工(gong)(gong)每(mei)月(yue)有一(yi)天可(ke)以帶薪休(xiu)假，所以假條要(yao)作為(wei)憑證。算工(gong)(gong)資(zi)(zi)是一(yi)件(jian)非常煩人(ren)的(de)(de)事(shi)情(qing)，因為(wei)很多工(gong)(gong)人(ren)的(de)(de)都是計件(jian)算工(gong)(gong)資(zi)(zi)，貨(huo)物(wu)工(gong)(gong)價和出貨(huo)數量(liang)等都會影響工(gong)(gong)資(zi)(zi)，所以要(yao)一(yi)天一(yi)天地計算。還好(hao)我只是負責(ze)錄(lu)入工(gong)(gong)資(zi)(zi)，要(yao)是我來計算，恐(kong)怕又要(yao)惹麻煩了。當然，我還沒有算工(gong)(gong)資(zi)(zi)的(de)(de)資(zi)(zi)格。

　　在這(zhe)(zhe)里做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)久一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)，你就(jiu)(jiu)會發(fa)現(xian)，利(li)益永遠可以是爭吵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爆發(fa)點。有(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)同時進了(le)兩(liang)批貨，一(yi)(yi)(yi)批好(hao)做(zuo)(zuo)(zuo)寫，一(yi)(yi)(yi)批則(ze)是又黑又細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛線(xian)，比(bi)較難做(zuo)(zuo)(zuo)。縫(feng)紉部(bu)部(bu)長(chang)分配任務之后(hou)(hou)，一(yi)(yi)(yi)片怨(yuan)聲，很多人(ren)覺(jue)得自己虧了(le)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)。看著(zhu)部(bu)長(chang)很生氣(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)罵她(ta)(ta)們小氣(qi)量(liang)。我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)跟(gen)部(bu)長(chang)說(shuo)要不(bu)工號為單數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雙(shuang)號做(zuo)(zuo)(zuo)容(rong)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，下次(ci)再反過來，容(rong)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)完了(le)就(jiu)(jiu)做(zuo)(zuo)(zuo)難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。部(bu)長(chang)覺(jue)得這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)好(hao)麻煩。最后(hou)(hou)想想這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)畢竟不(bu)多，輪(lun)就(jiu)(jiu)輪(lun)吧。在這(zhe)(zhe)里上(shang)班，我(wo)(wo)對有(you)些(xie)(xie)員(yuan)工亂(luan)停放車(che)(che)輛有(you)很大意見。每次(ci)我(wo)(wo)都拉不(bu)出我(wo)(wo)那輛在亂(luan)車(che)(che)堆(dui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小電動車(che)(che)。所(suo)以我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)跟(gen)領(ling)(ling)導反映是不(bu)是要好(hao)好(hao)規(gui)劃一(yi)(yi)(yi)下停車(che)(che)場(chang)(chang)，劃好(hao)停車(che)(che)位(wei)，留條通道(dao)出來。領(ling)(ling)導說(shuo)，這(zhe)(zhe)是后(hou)(hou)勤沒(mei)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)工作(zuo)，后(hou)(hou)勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工是廠長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親屬，所(suo)以也不(bu)好(hao)說(shuo)什么，但是停車(che)(che)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題會很快解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)用(yong)空(kong)閑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間處理了(le)廢(fei)棄(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛線(xian)，后(hou)(hou)勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)阿姨開玩笑說(shuo)我(wo)(wo)搶了(le)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯碗，說(shuo)以后(hou)(hou)清理廢(fei)棄(qi)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事還(huan)是她(ta)(ta)做(zuo)(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，她(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)定是意識(shi)到自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失職了(le)。后(hou)(hou)來有(you)幾天趕貨，恰巧有(you)些(xie)(xie)衣(yi)服(fu)縫(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)夠好(hao)，最后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)天被(bei)質檢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現(xian)了(le)，于(yu)是要挑出來返工。其實在我(wo)(wo)看來，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)并不(bu)影(ying)響質量(liang)，平時市場(chang)(chang)上(shang)賣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)不(bu)如這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)“次(ci)品(pin)”。廠長(chang)說(shuo)既然做(zuo)(zuo)(zuo)高檔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣(yi)服(fu)，就(jiu)(jiu)要有(you)對得起這(zhe)(zhe)個價格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)。這(zhe)(zhe)次(ci)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是所(suo)有(you)有(you)空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都出動了(le)，幫忙(mang)找次(ci)品(pin)，無怨(yuan)無悔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)一(yi)(yi)(yi)整(zheng)天。就(jiu)(jiu)是這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團結，才(cai)能(neng)如期交貨。就(jiu)(jiu)是這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)誠(cheng)信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導集體，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)個懂得互(hu)相體諒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體才(cai)能(neng)越走越好(hao)。（雖然有(you)時也鬧別扭）

　　我的(de)社會實踐就要過(guo)去了(le)。這個寒假，我再也(ye)不用(yong)頂(ding)著寒風追趕太陽(yang)，再也(ye)不用(yong)和下山的(de)太陽(yang)爭著回(hui)家(jia)。廠長將公(gong)章印在紙上的(de)時候，我覺得我勝利了(le)。

　　實踐(jian)總(zong)結：這(zhe)次(ci)歷時十五天的(de)社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)，雖然沒讓(rang)我(wo)學(xue)到(dao)一(yi)個專業文員(yuan)的(de)才干，但(dan)是(shi)我(wo)從(cong)中磨練了意志。心里素質得(de)(de)到(dao)了培養，耐力得(de)(de)到(dao)了考驗。我(wo)學(xue)會(hui)(hui)了勇敢的(de)提(ti)出自(zi)己(ji)的(de)意見，用行(xing)動去感化他人，幫助他人。這(zhe)些在學(xue)校是(shi)很難學(xue)到(dao)的(de)，大學(xue)的(de)校園環境太過安逸，容易使(shi)人喪失斗志。一(yi)次(ci)社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)，會(hui)(hui)讓(rang)你(ni)認(ren)識到(dao)自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足，當別人總(zong)是(shi)在批判這(zhe)個社(she)會(hui)(hui)的(de)不(bu)公(gong)平，混亂的(de)時候，我(wo)們應該(gai)行(xing)動起來(lai)，用自(zi)己(ji)的(de)方式去感受這(zhe)個社(she)會(hui)(hui)，用行(xing)動為社(she)會(hui)(hui)傳(chuan)播社(she)會(hui)(hui)正(zheng)能量。提(ti)升思想，才能服務于人民。假期社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)，值得(de)(de)你(ni)去參與！

寒假社會實踐報告13

　　今年(nian)寒(han)假(jia)是我自(zi)上學(xue)以(yi)來最長的(de)一(yi)個寒(han)假(jia)，足(zu)足(zu)有五十多天，為了(le)讓自(zi)己的(de)寒(han)假(jia)生活更豐富(fu)，同時增強自(zi)己的(de)交(jiao)際能(neng)力，也為了(le)增長社會經驗(yan)，所以(yi)選擇了(le)做假(jia)期(qi)工。

　　說實話，在(zai)市區找(zhao)一(yi)(yi)(yi)份(fen)工(gong)(gong)作還(huan)是比較(jiao)困難的(de)，不是因為你能力、人品(pin)等方面不行，而(er)是因為大部分商家(jia)都不會招(zhao)收短(duan)期(qi)工(gong)(gong)，而(er)且服(fu)(fu)裝導(dao)購一(yi)(yi)(yi)般只招(zhao)女孩子(zi)。帶著試一(yi)(yi)(yi)試的(de)心(xin)理，我和同(tong)學還(huan)是在(zai)市中心(xin)商業街，一(yi)(yi)(yi)家(jia)一(yi)(yi)(yi)家(jia)地(di)問，希望可以得到一(yi)(yi)(yi)份(fen)短(duan)期(qi)工(gong)(gong)的(de)機會。機會總是偏愛敢于嘗試的(de)頭腦，果然李寧運(yun)動服(fu)(fu)裝店(dian)因春節期(qi)間(jian)高(gao)促銷(xiao)，急(ji)需導(dao)購員，佳世客牛排(pai)也招(zhao)收服(fu)(fu)務員，在(zai)對比完工(gong)(gong)作條件和工(gong)(gong)資后，我認(ren)為服(fu)(fu)務員就是靠體力，而(er)導(dao)購需要好的(de)口才，所以綜合比較(jiao)下(xia)來(lai)，我選(xuan)擇留(liu)在(zai)了(le)李寧門店(dian)。

　　工(gong)作是(shi)(shi)找到了(le)(le)，可接下來(lai)就難住我(wo)了(le)(le)，這衣(yi)(yi)服怎(zen)么(me)賣(mai)才賣(mai)的快，畢竟自(zi)己的工(gong)資是(shi)(shi)和銷售(shou)掛鉤(gou)的，而且(qie)店長每天給我(wo)六千元的底線(xian)，剛開始，我(wo)總是(shi)(shi)不(bu)敢開口，只是(shi)(shi)跟在顧(gu)客(ke)后面，等(deng)他們(men)需要試衣(yi)(yi)服時(shi)才和他們(men)交流，要么(me)是(shi)(shi)聲音很(hen)小(xiao)，有時(shi)因(yin)為店里(li)的音樂聲比(bi)較(jiao)大顧(gu)客(ke)根(gen)本沒注意(yi)到我(wo)說什么(me)，還(huan)怎(zen)么(me)向顧(gu)客(ke)推薦好(hao)看的衣(yi)(yi)服并讓他們(men)買呢？甚至我(wo)連自(zi)己都(dou)說服不(bu)了(le)(le)，更(geng)別(bie)提(ti)顧(gu)客(ke)了(le)(le)。后來(lai)經過(guo)店長地指導(dao)再(zai)加上(shang)我(wo)的認(ren)真學習，也(ye)開始慢(man)(man)慢(man)(man)的上(shang)道了(le)(le)。通(tong)過(guo)這次經歷(li)，我(wo)也(ye)總結出了(le)(le)一些經驗和教訓。

　　首先是(shi)(shi)服(fu)務態度。在(zai)當(dang)今社(she)會，大家都知道服(fu)務態度越(yue)來越(yue)重(zhong)要(yao)，現(xian)在(zai)的(de)(de)市場不是(shi)(shi)以(yi)前了(le)，以(yi)前是(shi)(shi)需求大，而現(xian)在(zai)是(shi)(shi)商品(pin)多，現(xian)在(zai)可(ke)以(yi)這(zhe)么說誰(shui)的(de)(de)服(fu)務態度好(hao)，就買(mai)誰(shui)的(de)(de)商品(pin)了(le)。所(suo)以(yi)說一個好(hao)的(de)(de)商家服(fu)務態度必須要(yao)好(hao)。

　　其次是誠(cheng)(cheng)信。在現在的(de)市場(chang)上(shang)，有(you)很多(duo)假冒偽(wei)劣商品，很多(duo)商家(jia)也是這樣發(fa)了(le)大財，但這種方法(fa)是萬萬不可的(de)，這種只(zhi)是一時的(de)生意，以后(hou)就沒有(you)，用李(li)嘉誠(cheng)(cheng)的(de)話說：不是舒(shu)心的(de)錢我(wo)不賺。我(wo)們都(dou)知道細水長流的(de)好(hao)處，我(wo)們一定要有(you)好(hao)的(de)誠(cheng)(cheng)信，搞好(hao)誠(cheng)(cheng)信了(le)，自(zi)己的(de)生意就像細水長流。同樣作為一名合(he)格的(de)導購也需要誠(cheng)(cheng)信。

　　第三是長遠的眼光。李寧(ning)(ning)店不會打(da)著打(da)折出售(shou)來留住(zhu)顧(gu)客(ke)，而是通過消費滿多(duo)(duo)少送購(gou)物券，這(zhe)樣(yang)使得(de)許多(duo)(duo)顧(gu)客(ke)買了衣服后選擇在店里(li)繼(ji)續挑褲子、鞋子，而不是去另一家再看看；有(you)些會在下次買服裝時優選李寧(ning)(ning)，這(zhe)種營(ying)銷方式廠商的利潤更大。

　　還要有自己銷(xiao)(xiao)售(shou)的技巧(qiao)：現(xian)在(zai)市場(chang)上每一(yi)(yi)樣商品品種多(duo)的是，差不多(duo)的也有一(yi)(yi)大(da)把，你如何才能把自己的賣(mai)出(chu)去呢？在(zai)這里面一(yi)(yi)定要有銷(xiao)(xiao)售(shou)技巧(qiao)。

　　在顧(gu)客(ke)(ke)來到(dao)的(de)(de)時候，保(bao)持自己好(hao)的(de)(de)服務(wu)(wu)態度(du)（現在很多人(ren)買的(de)(de)不是(shi)貨物，買的(de)(de)是(shi)一個服務(wu)(wu)態度(du)，好(hao)的(de)(de)態度(du)大家開心，成功率也會提高），然后看顧(gu)客(ke)(ke)需要什(shen)么(me)樣的(de)(de)商品，雖然一天九個小時下來會很累，但(dan)顧(gu)客(ke)(ke)就是(shi)上帝，在他們面前你再累也要保(bao)持微笑和(he)飽滿的(de)(de)精(jing)神。

　　服(fu)務(wu)不(bu)是盲(mang)目(mu)的(de)，需(xu)要(yao)(yao)看消費的(de)對(dui)象，一(yi)(yi)般(ban)自己出來買(mai)衣服(fu)的(de)服(fu)務(wu)要(yao)(yao)周到些(xie)，適(shi)時(shi)的(de)給出些(xie)意見(jian)，當然盡量講(jiang)顧客(ke)喜歡聽的(de)；父母(mu)(mu)給孩子(zi)買(mai)的(de)話，抓住(zhu)小朋友的(de)心就行，父母(mu)(mu)一(yi)(yi)般(ban)在孩子(zi)身上(shang)花錢是最(zui)舍得的(de)，所以我內(nei)心真的(de)很感謝父母(mu)(mu)；如果(guo)是一(yi)(yi)群人(ren)一(yi)(yi)起來的(de)，那么你只需(xu)要(yao)(yao)在對(dui)方(fang)要(yao)(yao)試衣服(fu)時(shi)給他拿(na)就行，人(ren)家不(bu)需(xu)要(yao)(yao)聽你多發(fa)表意見(jian)的(de)。

　　有人(ren)(ren)(ren)說(shuo)過：成功=知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)+人(ren)(ren)(ren)脈。在這里面知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)只占(zhan)百(bai)分(fen)(fen)之三十，而人(ren)(ren)(ren)脈卻占(zhan)了百(bai)分(fen)(fen)之七十，但是(shi)要(yao)成為成功人(ren)(ren)(ren)士的話，這兩個卻都需要(yao)百(bai)分(fen)(fen)之百(bai)。想(xiang)成功，一定要(yao)學好知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，搞好人(ren)(ren)(ren)脈關系。

　　當我(wo)(wo)(wo)第一(yi)天(tian)來(lai)到店(dian)里(li)時，另外兩位導購(gou)怕我(wo)(wo)(wo)和(he)她們(men)(men)爭銷量(liang)，影(ying)響她們(men)(men)的(de)(de)收入(ru)，所以對我(wo)(wo)(wo)很冷漠甚至排斥，一(yi)上午(wu)除(chu)了(le)店(dian)長(chang)抽空指導，她們(men)(men)誰也不愿搭理我(wo)(wo)(wo)，中午(wu)我(wo)(wo)(wo)吃飯的(de)(de)時間出去(qu)買(mai)了(le)三杯奶茶表示我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)友好，上午(wu)的(de)(de)尷尬氣氛因(yin)為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)這一(yi)舉措而消失(shi)不見(jian)了(le)，倆個店(dian)員會主動教我(wo)(wo)(wo)怎么看(kan)尺碼、怎么找鞋，因(yin)此處理好人際(ji)關系很重要(yao)。

　　最(zui)(zui)后是形象(xiang)效應：俗話有(you)(you)說：打不打得，最(zui)(zui)起(qi)碼要(yao)看(kan)(kan)得。要(yao)想成功一定要(yao)把自己的(de)形象(xiang)搞(gao)好，否則(ze)如果你(ni)穿(chuan)(chuan)的(de)亂七八糟，那又該如何(he)向顧客推銷你(ni)的(de)商(shang)品呢？店里會來各(ge)式各(ge)樣的(de)顧客，有(you)(you)有(you)(you)錢的(de)，穿(chuan)(chuan)得很氣派，也有(you)(you)一些貧寒的(de)，進來看(kan)(kan)看(kan)(kan)。看(kan)(kan)到(dao)心儀的(de)衣(yi)服(fu)(fu)，卻苦于囊中(zhong)羞澀，李(li)寧店里的(de)衣(yi)服(fu)(fu)一般價格不算(suan)很低，像一般的(de)人都能接受，但還是會看(kan)(kan)到(dao)一些穿(chuan)(chuan)著簡樸的(de)父母(mu)帶著孩子(zi)來買件新衣(yi)過(guo)年。曾看(kan)(kan)到(dao)一位奶奶帶著孫女(nv)在門前(qian)徘徊半天，在特賣的(de)衣(yi)服(fu)(fu)堆中(zhong)翻出一雙處理的(de)運動鞋(xie)欣(xin)喜的(de)付了(le)錢，看(kan)(kan)了(le)很讓人心酸。

　　店(dian)(dian)長(chang)曾經說，專賣(mai)店(dian)(dian)里(li)不只(zhi)是(shi)專門賣(mai)衣(yi)服(fu)，顧客(ke)來這是(shi)花錢買服(fu)務(wu)，買我(wo)(wo)(wo)們(men)的信譽。我(wo)(wo)(wo)銘記在(zai)心(xin)(xin)，看到(dao)(dao)許多回頭客(ke)最終在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)手中買走(zou)我(wo)(wo)(wo)們(men)品牌(pai)的衣(yi)服(fu)時，心(xin)(xin)中的無限的欣(xin)喜(xi)，驕傲，成功的喜(xi)悅(yue)難以(yi)言表，我(wo)(wo)(wo)很慶幸自己(ji)選(xuan)擇了一個(ge)好的鍛(duan)煉空(kong)間，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)店(dian)(dian)長(chang)她們(men)給(gei)了我(wo)(wo)(wo)這個(ge)機會讓我(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)了很多學校(xiao)里(li)學不到(dao)(dao)的東(dong)西。

　　社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間并(bing)不(bu)長，可它使(shi)我(wo)(wo)(wo)認識到(dao)：人(ren)的(de)(de)(de)(de)一生中，校園并(bing)不(bu)是永遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)學校，真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)學校只有一個(ge)，那(nei)就是社會。一個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)一晃而過，卻讓我(wo)(wo)(wo)從中悟到(dao)了(le)很多東西(xi)，而這些東西(xi)也(ye)將(jiang)讓我(wo)(wo)(wo)終身受用。社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)加(jia)(jia)深了(le)我(wo)(wo)(wo)與社會各(ge)階層(ceng)人(ren)的(de)(de)(de)(de)情感，拉近了(le)我(wo)(wo)(wo)與社會的(de)(de)(de)(de)距離，也(ye)讓自(zi)己在社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中開拓了(le)視野，增(zeng)長了(le)才干(gan)，進一步明(ming)確了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)青年學生的(de)(de)(de)(de)成材之路與肩負(fu)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史使(shi)命。社會是學習和(he)受教育的(de)(de)(de)(de)大(da)課堂，在那(nei)片廣闊的(de)(de)(de)(de)天地里，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生價(jia)值得到(dao)體現，為將(jiang)來打下堅實(shi)(shi)基礎。我(wo)(wo)(wo)會不(bu)斷(duan)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中鍛煉(lian)，在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中得真(zhen)知。在今后的(de)(de)(de)(de)學習生活中會更加(jia)(jia)努力(li)，端(duan)正(zheng)思(si)想(xiang)，明(ming)確方向，在不(bu)斷(duan)完善中求發展。

寒假社會實踐報告14

　　實踐目的(de)(de)(de)：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍(wei)繞(rao)在(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)身(shen)邊，成了說(shuo)不完的(de)(de)(de)話題。在(zai)現今社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，招聘會(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)(de)大字報都(dou)總寫(xie)著“有經驗者優先”，可還(huan)在(zai)校園(yuan)里面(mian)(mian)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)這班學子社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)經驗又會(hui)(hui)(hui)擁有多少(shao)呢(ni)？為(wei)了拓展(zhan)自身(shen)的(de)(de)(de)知識(shi)面(mian)(mian)，擴大與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)接(jie)觸面(mian)(mian)，增(zeng)加(jia)個人在(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)競爭中的(de)(de)(de)經驗，鍛(duan)煉和(he)提高自己的(de)(de)(de)能力(li)，以便在(zai)以后畢(bi)業后能真正真正走入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，能夠適應國(guo)內外的(de)(de)(de)經濟形勢的(de)(de)(de)變(bian)化，并且能夠在(zai)生活和(he)工作中很好地(di)處理各方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)開(kai)始了我(wo)(wo)這個假期的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐。

　　實踐初期：寒假(jia)如(ru)期而至，這(zhe)個(ge)寒假(jia)時(shi)(shi)我大學生活(huo)的(de)(de)第二個(ge)寒假(jia)，時(shi)(shi)間較長(chang)，俗話說要想(xiang)充實自己(ji)(ji)的(de)(de)大學生活(huo)，在(zai)學習的(de)(de)同時(shi)(shi)積(ji)極參(can)加(jia)社(she)(she)會活(huo)動也(ye)(ye)是很有(you)必要的(de)(de)。這(zhe)樣不僅可(ke)以增(zeng)加(jia)自己(ji)(ji)的(de)(de)社(she)(she)會經驗而且在(zai)人際交往等(deng)反方面也(ye)(ye)有(you)很大幫助(zhu)，就我個(ge)人而言(yan)這(zhe)也(ye)(ye)可(ke)以為將來自己(ji)(ji)踏入社(she)(she)會奠定堅實的(de)(de)基礎(chu)，使自己(ji)(ji)立(li)于不敗之地。

　　“凡(fan)事(shi)(shi)想(xiang)時(shi)容(rong)易，做(zuo)時(shi)難！”本以為在(zai)(zai)(zai)(zai)這爸爸的(de)(de)(de)工廠里(li)做(zuo)實(shi)習會(hui)計，就算(suan)不努力也不會(hui)有(you)人來說你什么的(de)(de)(de)抱著這樣混混的(de)(de)(de)心態，我(wo)開始了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)實(shi)習生活。本以為做(zuo)賬是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)件很容(rong)易的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，不就是(shi)(shi)(shi)建賬、填原始憑證、記賬憑證，再做(zuo)總賬嗎(ma)？這些(xie)在(zai)(zai)(zai)(zai)學校里(li)都已(yi)經做(zuo)過實(shi)訓了(le)(le)！心里(li)還存在(zai)(zai)(zai)(zai)僥幸的(de)(de)(de)心理，可是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)沒有(you)想(xiang)到的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，剛(gang)去的(de)(de)(de)第(di)一(yi)天(tian)下午(wu)就犯錯(cuo)了(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)(zai)建賬的(de)(de)(de)時(shi)侯，我(wo)總是(shi)(shi)(shi)會(hui)寫錯(cuo)字，我(wo)很不在(zai)(zai)(zai)(zai)意，就習慣(guan)的(de)(de)(de)用膠帶粘掉。但(dan)會(hui)計員鄭阿姨(yi)發現后。就說：“琪琪啊，會(hui)計是(shi)(shi)(shi)一(yi)個很嚴謹(jin)的(de)(de)(de)工作(zuo)，你應(ying)該先在(zai)(zai)(zai)(zai)心里(li)想(xiang)清(qing)楚了(le)(le)再下筆，而且(qie)做(zuo)賬時(shi)是(shi)(shi)(shi)絕對不能用膠帶的(de)(de)(de)。”我(wo)心里(li)很不情愿！可是(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)實(shi)就擺在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)面前，在(zai)(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中他們(men)說一(yi)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)，說二就是(shi)(shi)(shi)二，我(wo)臉通(tong)紅通(tong)紅的(de)(de)(de)，畢竟自(zi)己犯了(le)(le)很低(di)級很低(di)級的(de)(de)(de)錯(cuo)誤。

　　后來(lai)(lai)阿(a)(a)姨告(gao)訴(su)我：“在會(hui)計工作中時是(shi)容不(bu)(bu)得半點馬虎的(de)，出(chu)現嚴(yan)重的(de)錯誤的(de)話也許就(jiu)要(yao)負法律責任了。”我點點頭，這(zhe)確實也是(shi)由于我的(de)不(bu)(bu)認真(zhen)造成的(de)。哎！我想：會(hui)計專業的(de)學生這(zhe)么不(bu)(bu)嚴(yan)謹，我怕阿(a)(a)姨去告(gao)訴(su)我爸爸，心(xin)里久(jiu)久(jiu)不(bu)(bu)能(neng)平(ping)靜，這(zhe)些錯誤本來(lai)(lai)可(ke)(ke)以不(bu)(bu)用發(fa)生的(de)，可(ke)(ke)是(shi)又(you)有(you)太多的(de)可(ke)(ke)是(shi)，從這(zhe)件事中我深(shen)深(shen)體(ti)會(hui)到想干好一項(xiang)工作很難(nan)，即(ji)使(shi)一件小(xiao)事。心(xin)中總有(you)一種想法不(bu)(bu)愿意從事簡單繁瑣的(de)工作，可(ke)(ke)是(shi)“一屋不(bu)(bu)掃何以掃天(tian)下”的(de)道理，我們都懂，我想萬事開頭難(nan)嗎？在接(jie)下來(lai)(lai)的(de)工作中我會(hui)認真(zhen)。

　　因為到了(le)年末(mo)，所以特別(bie)特別(bie)的忙。基(ji)本每天(tian)都(dou)要到七八點鐘的樣子，鄭(zheng)阿(a)姨才會讓我(wo)回家，因為惦記著回家上網玩樂，而且整天(tian)呆(dai)在財務(wu)室實在無聊(liao)。我(wo)就(jiu)沒工作幾天(tian)就(jiu)想跟爸爸說不干了(le)。可(ke)是，看(kan)看(kan)鄭(zheng)阿(a)姨，每次我(wo)回家了(le)，她還(huan)呆(dai)在財務(wu)室審核賬務(wu)。想想自己如果這樣就(jiu)半途(tu)而廢了(le)，什(shen)么也學(xue)不到了(le)，可(ke)能還(huan)會被他們在背后議論，況且這不是真正的走上了(le)工作崗(gang)位，自己需要學(xue)的還(huan)很多。

　　會(hui)計分錄在書本上可以學(xue)習(xi)到(dao)，可一些帳(zhang)(zhang)單、收據、收費清單、匯票等(deng)就(jiu)要(yao)靠實踐時才(cai)(cai)能真(zhen)正接觸，從而有(you)(you)了(le)更深刻的(de)印象，別(bie)以為光是(shi)認識(shi)就(jiu)行了(le)，還要(yao)把所有(you)(you)的(de)按月按日分門(men)別(bie)類，并把每(mei)筆業務(wu)的(de)單據整理好，用圖釘裝(zhuang)訂好，才(cai)(cai)能為編(bian)制會(hui)計憑(ping)證做好準備(bei)。每(mei)一個步驟都(dou)需要(yao)細(xi)心和耐(nai)心，對于浮(fu)躁的(de)我(wo)(wo)，總是(shi)不(bu)是(shi)忘(wang)(wang)了(le)這張(zhang)(zhang)就(jiu)是(shi)忘(wang)(wang)了(le)那張(zhang)(zhang)。可是(shi)鄭(zheng)阿姨，總是(shi)會(hui)耐(nai)心的(de)糾正我(wo)(wo)的(de)錯誤(wu)，告訴我(wo)(wo)怎樣做才(cai)(cai)是(shi)正確。我(wo)(wo)也改變了(le)自己原先來(lai)混(hun)(hun)混(hun)(hun)的(de)心態，跟著鄭(zheng)阿姨仔細(xi)的(de)做著每(mei)一筆帳(zhang)(zhang)，不(bu)懂的(de)地(di)方虛心求教。不(bu)得不(bu)說我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)很多課堂上學(xue)不(bu)到(dao)的(de)地(di)方。

　　通(tong)過這么些天的(de)(de)(de)學(xue)習編(bian)(bian)制(zhi)記(ji)帳憑(ping)證(zheng)工作(zuo)，對于各個會(hui)計(ji)科目(mu)有了(le)(le)更加深刻而全(quan)面的(de)(de)(de)了(le)(le)解，并(bing)且對于我把書本(ben)和實踐的(de)(de)(de)結合起到了(le)(le)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)作(zuo)用，除(chu)了(le)(le)學(xue)習編(bian)(bian)制(zhi)記(ji)帳憑(ping)證(zheng)外(wai)，還初步大(da)概(gai)地了(le)(le)解到每一(yi)(yi)種原始憑(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)樣式以及用途。從制(zhi)單到記(ji)帳整個過程基本(ben)上了(le)(le)解了(le)(le)個大(da)概(gai)后，就要認真(zhen)結合書本(ben)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)總結一(yi)(yi)下做賬到底是怎么一(yi)(yi)回(hui)事(shi)。

　　除了學習以上知識外，我也粗略(lve)了解了出(chu)納(na)的(de)工(gong)作，別人一提起出(chu)納(na)就想到是跑銀行(xing)的(de)，其實不然，這只(zhi)是出(chu)納(na)的(de)一項重要(yao)工(gong)作，出(chu)納(na)的(de)業(ye)務(wu)比較繁(fan)瑣，還(huan)要(yao)保管現金(jin)，支(zhi)票和收據等等，所以需要(yao)非常細心。

　　是(shi)(shi)的，課(ke)本上(shang)學(xue)的只是(shi)(shi)都是(shi)(shi)最基(ji)本的知識，不管現實情況怎樣變(bian)化，抓住了最基(ji)本的就(jiu)可以(yi)以(yi)不變(bian)應萬變(bian)，如今有不少學(xue)生實踐時都覺得課(ke)堂上(shang)學(xue)的知識用不上(shang)，出現挫(cuo)折感，可我(wo)覺得，要是(shi)(shi)沒(mei)有書本知識作鋪墊，又哪能應付(fu)瞬(shun)息萬變(bian)的社(she)會(hui)呢(ni)。

　　在(zai)財(cai)務室里(li)(li)雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)學習(xi)如何做(zuo)(zuo)(zuo)賬(zhang)為(wei)(wei)主，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)時還(huan)會(hui)(hui)(hui)主動做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)(xie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)(yi)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，因為(wei)(wei)去公司(si)(si)之前，老(lao)(lao)爸對我(wo)(wo)(wo)(wo)說過：“以(yi)(yi)后(hou)畢業去別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)位實習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)了，要多動動手，多幫(bang)忙做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)(xie)自己(ji)力(li)所(suo)能及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，這樣(yang)大(da)家才會(hui)(hui)(hui)認同你(ni)，要從小(xiao)事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)起，不(bu)(bu)要有(you)(you)高(gao)(gao)人一(yi)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，不(bu)(bu)然(ran)以(yi)(yi)后(hou)會(hui)(hui)(hui)吃大(da)虧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”因為(wei)(wei)記(ji)住了，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)時會(hui)(hui)(hui)幫(bang)忙做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)(xie)清潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)學校里(li)(li)也許有(you)(you)老(lao)(lao)師分配說今天做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)(xie)什么，明天做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)(xie)什么，但(dan)在(zai)這里(li)(li)，不(bu)(bu)一(yi)定有(you)(you)人會(hui)(hui)(hui)告訴你(ni)這些(xie)(xie)，你(ni)必須自覺地去做(zuo)(zuo)(zuo)，而且要盡(jin)自已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)最好，一(yi)件(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率就會(hui)(hui)(hui)得到(dao)別人不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價(jia)。在(zai)學校，只有(you)(you)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，畢竟學校是(shi)(shi)(shi)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所(suo)，每(mei)一(yi)個學生(sheng)都在(zai)為(wei)(wei)取得更高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績而努力(li)。而這里(li)(li)是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所(suo)，每(mei)個人都會(hui)(hui)(hui)為(wei)(wei)了獲得更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報酬(chou)而努力(li)，無論是(shi)(shi)(shi)學習(xi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，都存在(zai)著競爭，在(zai)競爭中(zhong)就要不(bu)(bu)斷學習(xi)別人先進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，也要不(bu)(bu)斷學習(xi)別人怎樣(yang)做(zuo)(zuo)(zuo)人，以(yi)(yi)提高(gao)(gao)自已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)！記(ji)得老(lao)(lao)師曾經(jing)說過大(da)學是(shi)(shi)(shi)一(yi)個小(xiao)社(she)會(hui)(hui)(hui)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)總覺得校園里(li)(li)總少不(bu)(bu)了那(nei)(nei)份(fen)純真，那(nei)(nei)份(fen)真誠，盡(jin)管是(shi)(shi)(shi)大(da)學高(gao)(gao)校，學生(sheng)還(huan)終歸保(bao)持著學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份(fen)。而走進企業，接觸(chu)各種各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)、同事(shi)、上司(si)(si)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，關系復雜，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)得去面對我(wo)(wo)(wo)(wo)從未面對過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切。

　　實(shi)踐結果：在這(zhe)(zhe)次實(shi)踐中(zhong)，這(zhe)(zhe)一點(dian)我(wo)(wo)感(gan)受(shou)很(hen)深(shen)。在學(xue)(xue)校，理論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)很(hen)多(duo)，而(er)且是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，幾(ji)乎是(shi)(shi)(shi)(shi)面(mian)面(mian)俱到(dao)；而(er)在實(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，可(ke)能(neng)(neng)會(hui)(hui)(hui)(hui)遇到(dao)書本(ben)(ben)上沒(mei)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，又可(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)書本(ben)(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識一點(dian)都用不(bu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況。或許工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)運(yun)用到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，只(zhi)要套(tao)公式(shi)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就能(neng)(neng)完(wan)成(cheng)一項任務。有(you)(you)(you)時候我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)埋怨，實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)這(zhe)(zhe)么簡單，但為(wei)什(shen)么書本(ben)(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識讓人學(xue)(xue)得這(zhe)(zhe)么吃(chi)力呢？這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)與(yu)學(xue)(xue)校脫軌了(le)嗎？也許老師(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活不(bu)像踏(ta)入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)總算是(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個部分(fen)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)可(ke)否認(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實(shi)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)時也要感(gan)謝老師(shi)(shi)孜孜不(bu)倦地教導，有(you)(you)(you)些問(wen)題有(you)(you)(you)了(le)有(you)(you)(you)課堂(tang)上地認(ren)真消化(hua)，有(you)(you)(you)平(ping)時作(zuo)業作(zuo)補充(chong)，我(wo)(wo)比一部人具有(you)(you)(you)更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起點(dian)，有(you)(you)(you)了(le)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識層面(mian)去應(ying)付各種工(gong)(gong)作(zuo)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，作(zuo)為(wei)一名新(xin)世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，應(ying)該懂得與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人交(jiao)往(wang)，處理社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上所發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，這(zhe)(zhe)就意味著大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要注意到(dao)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐必不(bu)可(ke)少。畢竟，明(ming)年之后，我(wo)(wo)已經(jing)不(bu)再是(shi)(shi)(shi)(shi)一名大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，是(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一分(fen)子(zi)，要與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)交(jiao)流，為(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)做貢獻(xian)。只(zhi)懂得紙上談(tan)兵是(shi)(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)旅(lv)途是(shi)(shi)(shi)(shi)漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)了(le)鍛煉(lian)自己(ji)成(cheng)為(wei)一名合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、對社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才。

　　很多在學(xue)校(xiao)讀(du)書的(de)人(ren)都(dou)說寧愿(yuan)(yuan)出去工作(zuo)，不愿(yuan)(yuan)在校(xiao)讀(du)書；而已在社會(hui)的(de)人(ren)都(dou)寧愿(yuan)(yuan)回(hui)校(xiao)讀(du)書。我們上學(xue)，學(xue)習先進的(de)科(ke)學(xue)知(zhi)識，為的(de)都(dou)是將來走進社會(hui)，獻(xian)出自(zi)己(ji)的(de)一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(ye)知(zhi)識，明(ming)天才能更好地為社會(hui)服務。

　　我(wo)(wo)(wo)相信這個開始會成為我(wo)(wo)(wo)人生(sheng)中(zhong)的美(mei)好回憶，它也(ye)會時(shi)刻(ke)的鼓勵我(wo)(wo)(wo)不斷前進在(zai)人生(sheng)的旅(lv)途中(zhong)越(yue)走越(yue)遠。

寒假社會實踐報告15

　　系部名(ming)稱xxxxxx系 年級(ji)xxx級(ji) 班級(ji) xxxxxx 姓名(ming) xxx 學(xue)號xxxxxxxxx

　　實踐時間：xxxxxxxxxxxxxxxx

　　這(zhe)是我(wo)第一(yi)(yi)次經歷社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)。對于一(yi)(yi)個大學生(sheng)而言，敢于接受挑戰是一(yi)(yi)種基本的(de)素質(zhi)。雖(sui)然天氣(qi)嚴(yan)寒，寒風獵(lie)獵(lie)，我(wo)毅然踏上了(le)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)道路(lu)。想通(tong)過(guo)親身體驗社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)來讓(rang)自己(ji)更近一(yi)(yi)步了(le)解社會(hui)，在實(shi)踐(jian)(jian)中增(zeng)長見識，鍛煉自己(ji)的(de)才干(gan)，培養自己(ji)的(de)韌(ren)性(xing)想通(tong)過(guo)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)，找出自己(ji)的(de)不足和(he)差距(ju)所在。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)現今的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)，就(jiu)業(ye)問題似乎(hu)總圍(wei)繞在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)身(shen)旁，成(cheng)了說不完(wan)的(de)(de)話題。招聘(pin)會(hui)(hui)上那一摞摞的(de)(de)簡歷，還有(you)那“有(you)經驗(yan)者(zhe)優先的(de)(de)”高高的(de)(de)門(men)檻，讓許多(duo)畢(bi)業(ye)大(da)學生(sheng)望而卻(que)步(bu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)園里(li)這個圈子里(li)接觸面(mian)(mian)畢(bi)竟不算大(da)。為了拓(tuo)展自(zi)己的(de)(de)知(zhi)識面(mian)(mian)，擴大(da)與社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)接觸面(mian)(mian)，增加個人在(zai)(zai)(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)競爭中的(de)(de)經驗(yan)，鍛(duan)煉(lian)和提高自(zi)己在(zai)(zai)(zai)(zai)各方面(mian)(mian)的(de)(de)能(neng)力，以便在(zai)(zai)(zai)(zai)畢(bi)業(ye)以后(hou)能(neng)更額好的(de)(de)融入社(she)(she)會(hui)(hui)，走(zou)入社(she)(she)會(hui)(hui)，能(neng)夠拓(tuo)寬自(zi)己的(de)(de)人際交往面(mian)(mian)，并且能(neng)夠在(zai)(zai)(zai)(zai)生(sheng)活和工作中很好的(de)(de)處(chu)理(li)各種(zhong)問題。在(zai)(zai)(zai)(zai)這段假(jia)期里(li)，耐不住閑的(de)(de)我(wo)開(kai)始了社(she)(she)會(hui)(hui)實踐——走(zou)進了一個小(xiao)餐廳，當(dang)了一名服務員(yuan)。

　　雖(sui)然一(yi)(yi)天要忙(mang)八九(jiu)個小時，但(dan)一(yi)(yi)想到(dao)這(zhe)是我(wo)第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)掙錢，第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)接觸(chu)社(she)會，第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)不(bu)依靠家里(li)(li)，我(wo)一(yi)(yi)定要做好，這(zhe)點累(lei)要是受(shou)不(bu)了(le)，那就枉為新世(shi)紀的好青年。在這(zhe)里(li)(li)我(wo)得到(dao)了(le)鼓勵(li)，明(ming)白了(le)人生(sheng)，感悟了(le)生(sheng)活接觸(chu)了(le)社(she)會，了(le)解了(le)未來。

　　在這(zhe)(zhe)個(ge)面積不大的(de)(de)小餐廳(ting)里(li)，我(wo)主要是(shi)端(duan)菜，倒酒，收拾(shi)桌子打掃衛生，除此之外，我(wo)還干(gan)一(yi)些搬運(yun)的(de)(de)活(huo)（主要是(shi)一(yi)些蔬菜、肉類(lei)、碗碟、杯(bei)具等等）。在學校里(li)老師會告(gao)(gao)訴你今天干(gan)什(shen)么，明天干(gan)什(shen)么，但在這(zhe)(zhe)里(li)，沒有人會告(gao)(gao)訴你干(gan)什(shen)么，你需要時刻保持勤快的(de)(de)手腳(jiao)，只有這(zhe)(zhe)樣，你才(cai)會得到老板和同事(shi)的(de)(de)認可，一(yi)件工(gong)作的(de)(de)效率就會得到別人不同的(de)(de)評價。

　　對于我們大(da)學(xue)生來(lai)說，掙錢不應該是唯(wei)一的(de)目的(de)，我們要把這次實踐當成一次鍛煉自(zi)身素質、提高自(zi)身能力的(de)一次機會(hui)。因為(wei)打工可以一方面(mian)可以把我們學(xue)到(dao)(dao)的(de)知識運用到(dao)(dao)實踐中去，提高自(zi)己各方面(mian)的(de)能力；另一方面(mian)可以積累工作(zuo)經(jing)驗，對以后的(de)工作(zuo)大(da)有(you)裨益。

　　在(zai)(zai)這(zhe)里，我(wo)(wo)接觸(chu)了形形色色的(de)(de)(de)人(ren)，他(ta)(ta)們并(bing)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)道我(wo)(wo)是個在(zai)(zai)校大學生(sheng)，只是把我(wo)(wo)當成一(yi)個普通小(xiao)服務(wu)員，但即使他(ta)(ta)們知(zhi)(zhi)(zhi)道我(wo)(wo)是大學生(sheng)，也(ye)(ye)不(bu)(bu)會(hui)(hui)表現出不(bu)(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)眼光，所以我(wo)(wo)明白了一(yi)個道理，現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)，不(bu)(bu)會(hui)(hui)因(yin)(yin)為你是大學生(sheng)就會(hui)(hui)對你有(you)特殊的(de)(de)(de)待遇，因(yin)(yin)為現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)不(bu)(bu)缺大學生(sheng)。呵呵，也(ye)(ye)許沒(mei)有(you)社會(hui)(hui)經驗的(de)(de)(de)你們都(dou)會(hui)(hui)有(you)我(wo)(wo)這(zhe)種不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)名的(de)(de)(de)遭遇吧(ba)！我(wo)(wo)并(bing)沒(mei)有(you)因(yin)(yin)為在(zai)(zai)他(ta)(ta)們面前沒(mei)有(you)經驗而退后(hou)，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)一(yi)定可(ke)以做的(de)(de)(de)像他(ta)(ta)們一(yi)樣(yang)好。

　　當(dang)然(ran)(ran)在工作(zuo)中，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)遇到一(yi)些(xie)不(bu)順心(xin)的事(shi)。比如說，遭到客人的故意刁難，這雖然(ran)(ran)讓我(wo)(wo)很是氣憤，但顧客是上帝永遠(yuan)是真理(li)。有(you)(you)時候犯了一(yi)點(dian)小錯誤，也(ye)(ye)會(hui)遭到老板的指責(ze)，我(wo)(wo)當(dang)時也(ye)(ye)是很生氣，但后來一(yi)想，這也(ye)(ye)是對(dui)我(wo)(wo)心(xin)理(li)承受能力的考驗和提升。說以，事(shi)后我(wo)(wo)也(ye)(ye)沒有(you)(you)把(ba)這些(xie)小事(shi)記(ji)在心(xin)上。其實(shi)，如果(guo)你連這點(dian)小委屈都(dou)不(bu)能忍(ren)受，那么(me)(me)將來進入真正的社會(hui)，你會(hui)因為對(dui)一(yi)點(dian)小事(shi)斤斤計較而失去很多的成功的機會(hui)。說以，不(bu)論做什么(me)(me)事(shi)，都(dou)要(yao)拿得起放得下，這是對(dui)當(dang)代青年的基本要(yao)求。

　　在(zai)社會實(shi)(shi)踐(jian)中，我們應該要把(ba)我們在(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)到(dao)理(li)(li)論知識，運用(yong)(yong)到(dao)客(ke)觀實(shi)(shi)際中去，使自己所學(xue)(xue)的理(li)(li)論知識有用(yong)(yong)武之地。只學(xue)(xue)不實(shi)(shi)踐(jian)，那(nei)么(me)所學(xue)(xue)的就等于零，理(li)(li)

　　論應該與實(shi)踐(jian)相結合，另一方面，實(shi)踐(jian)可以為(wei)以后(hou)打基(ji)礎。今(jin)年只(zhi)是個開(kai)始，經驗剛(gang)剛(gang)開(kai)始積累，在假(jia)期期間，積極參(can)加社會實(shi)踐(jian)活動，積極為(wei)以后(hou)進入社會打下很好(hao)的基(ji)礎。

　　雖(sui)然這(zhe)(zhe)只(zhi)是(shi)(shi)一次(ci)小小的(de)寒假打(da)工經歷，但去讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)會了(le)很多的(de)東(dong)西，我(wo)學(xue)(xue)會了(le)忍耐，學(xue)(xue)會了(le)人(ren)際交往(wang)(wang)的(de)技巧(qiao)，學(xue)(xue)會了(le)只(zhi)有(you)(you)憑借自己(ji)的(de)雙手，才能創造更好的(de)生(sheng)活。說以說成(cheng)功沒有(you)(you)捷徑，只(zhi)有(you)(you)腳踏實(shi)地。雖(sui)然，我(wo)們(men)(men)還處在(zai)起(qi)(qi)跑線(xian)上(shang)，但也(ye)是(shi)(shi)爆發(fa)的(de)最好時機(ji)。沒有(you)(you)人(ren)希望輸(shu)在(zai)起(qi)(qi)跑線(xian)上(shang)，但往(wang)(wang)往(wang)(wang)有(you)(you)人(ren)在(zai)這(zhe)(zhe)里栽(zai)跟頭，這(zhe)(zhe)些人(ren)也(ye)是(shi)(shi)在(zai)不知(zhi)不覺(jue)中發(fa)生(sheng)了(le)這(zhe)(zhe)種(zhong)意外，上(shang)帝眷顧(gu)的(de)往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)些時刻準(zhun)備著(zhu)的(de)人(ren)，這(zhe)(zhe)些人(ren)往(wang)(wang)往(wang)(wang)有(you)(you)危(wei)機(ji)感，因為他(ta)們(men)(men)害(hai)怕被落下，他(ta)們(men)(men)在(zai)起(qi)(qi)跑前就(jiu)在(zai)準(zhun)備，聚(ju)精會神地聽著(zhu)槍聲的(de)響起(qi)(qi)，發(fa)起(qi)(qi)沖鋒。這(zhe)(zhe)也(ye)我(wo)們(men)(men)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)真實(shi)的(de)寫照。說以，積極參(can)加社會實(shi)踐活動是(shi)(shi)非常必要的(de)。

　　在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，只有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)氛圍，畢(bi)竟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)場所，每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)在為取得更高的(de)(de)(de)成績而努力。無論是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習還是(shi)工作(zuo)都(dou)存在競爭，在競爭中就要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別(bie)人先進的(de)(de)(de)地方，也要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別(bie)人怎樣做人，以提高自己的(de)(de)(de)能力！

　　記得(de)(de)老師說過大學(xue)是(shi)(shi)(shi)一個小社會，但我(wo)總(zong)(zong)覺得(de)(de)校(xiao)(xiao)園里總(zong)(zong)少不(bu)了那份純真，那份真誠，盡(jin)管是(shi)(shi)(shi)大學(xue)高校(xiao)(xiao)，學(xue)生(sheng)還始終保持著學(xue)生(sheng)的身(shen)份。接(jie)觸那些剛(gang)剛(gang)畢(bi)業的學(xue)哥學(xue)姐，他們總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)對我(wo)說要好(hao)好(hao)珍惜(xi)在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)的時間。在(zai)這次實踐中，我(wo)感受很(hen)深的一點(dian)是(shi)(shi)(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)的在(zai)社會上確實用(yong)得(de)(de)不(bu)多，只有活學(xue)活用(yong)，才能更(geng)好(hao)地發(fa)揮自己的理論(lun)優勢

　　另(ling)一方面，知(zhi)識(shi)的積累(lei)也是非常重要(yao)的。知(zhi)識(shi)猶如人(ren)的血液(ye)。人(ren)缺少(shao)了(le)(le)(le)血液(ye)，身體就會衰(shuai)弱，人(ren)缺少(shao)了(le)(le)(le)知(zhi)識(shi)，頭(tou)腦就會枯竭。這(zhe)次接觸的工(gong)(gong)作(zuo)，對(dui)我來說是很陌生的，要(yao)想(xiang)把工(gong)(gong)作(zuo)做好(hao)，就必須了(le)(le)(le)解這(zhe)方面的知(zhi)識(shi)，對(dui)其各方面都有(you)深(shen)入的了(le)(le)(le)解，才能更好(hao)的應用于工(gong)(gong)作(zuo)中。

　　這次(ci)實(shi)踐讓(rang)我(wo)有了深(shen)刻的(de)(de)感(gan)觸，這不僅是一(yi)(yi)次(ci)實(shi)踐，更是人生(sheng)一(yi)(yi)次(ci)經歷，是一(yi)(yi)生(sheng)寶貴的(de)(de)財(cai)富。在(zai)今后(hou)，我(wo)要更多(duo)(duo)的(de)(de)參加(jia)這類(lei)的(de)(de)實(shi)踐活動，磨練自己的(de)(de)同時讓(rang)自己認識得更多(duo)(duo)，使(shi)自己未踏入社會(hui)就已(yi)經社會(hui)的(de)(de)多(duo)(duo)方面。

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