大(da)學(xue)生假期實踐報告

　　隨著個人的(de)文明素(su)養不斷提(ti)升(sheng)(sheng)，報(bao)告的(de)使用頻率呈(cheng)上升(sheng)(sheng)趨勢(shi)，我們在(zai)寫(xie)(xie)報(bao)告的(de)時候要(yao)注意涵蓋報(bao)告的(de)基本要(yao)素(su)。在(zai)寫(xie)(xie)之前，可以先參考范文，下面(mian)是小編整理的(de)大(da)學生(sheng)假(jia)期(qi)實踐報(bao)告 ，僅(jin)供(gong)參考，希望能夠(gou)幫助到大(da)家。

大學生假期實踐報告 1

　　一：大學生假期支教社會實踐報告

　　7月12日中(zhong)午(wu)十二點(dian)，xx美院的(de)(de)21個支(zhi)教志愿者從本部出(chu)發，前往xx市xx縣的(de)(de)xx中(zhong)學支(zhi)教。經過(guo)六(liu)小時的(de)(de)長途顛簸，來到(dao)那(nei)個古老(lao)而淳樸的(de)(de)學校(xiao)時，天(tian)色已黑，待安頓(dun)下來已是深夜12點(dian)。

　　支教(jiao)，對于我(wo)來說是一個(ge)具有挑戰性的(de)(de)任務，當我(wo)知(zhi)道(dao)去(qu)這(zhe)所中學的(de)(de)時候，就知(zhi)道(dao)哪里的(de)(de)條件是比較艱苦的(de)(de)。但是能讓我(wo)真正(zheng)的(de)(de)去(qu)體會一次做老師(shi)的(de)(de)感受(shou)，能讓我(wo)走進(jin)農(nong)村教(jiao)育的(de)(de)一線，去(qu)了解中國(guo)農(nong)村教(jiao)育的(de)(de)現狀。

　　雖然短(duan)短(duan)幾天的支(zhi)教(jiao)，但對于(yu)每個支(zhi)教(jiao)老師來(lai)說，是一(yi)次難得的磨練。要求我(wo)們(men)(men)能(neng)吃苦(ku)耐勞，而(er)且意志(zhi)力要堅強，我(wo)們(men)(men)去那里(li)的目的是想把我(wo)們(men)(men)所(suo)懂得的知識交給他們(men)(men)，把城(cheng)市(shi)的東西(xi)帶給鄉下的孩子。同(tong)時我(wo)們(men)(men)也是抱著互相學習，互相提高的心態(tai)來(lai)到那里(li)的。在支(zhi)教(jiao)中要以教(jiao)師的要求來(lai)要求自己，服從(cong)學校的安排，一(yi)切支(zhi)教(jiao)活(huo)動才(cai)能(neng)得以順利進(jin)行。

　　那(nei)里的老(lao)師和學生(sheng)都很(hen)淳樸(pu)，第一(yi)天上課還不是(shi)很(hen)熟悉，就(jiu)會覺得(de)很(hen)孤單，但是(shi)一(yi)天天的相處，當(dang)他(ta)們叫一(yi)聲“老(lao)師好”或“師姐(jie)好”的時候，我(wo)就(jiu)會非常的開心。每(mei)次下課都有很(hen)多學生(sheng)問(wen)我(wo)問(wen)題，我(wo)很(hen)想(xiang)把我(wo)知(zhi)道的所有東西都告訴(su)他(ta)們，讓(rang)每(mei)個孩子都有一(yi)個學習方向，鼓(gu)勵他(ta)們自(zi)(zi)信的朝自(zi)(zi)己(ji)的方向努力。

　　去到(dao)xx中學(xue)，我(wo)發現這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)條件很差，師資水平也比較(jiao)低，五十多個(ge)(ge)學(xue)生只有(you)一(yi)個(ge)(ge)老(lao)師，像美術課這(zhe)種(zhong)專業(ye)訓(xun)練課，對以(yi)初學(xue)者來說，需要老(lao)師的(de)(de)(de)詳細講(jiang)解，我(wo)們(men)(men)(men)(men)7個(ge)(ge)組成一(yi)小組，針對他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)實際情(qing)況指定(ding)一(yi)個(ge)(ge)短期的(de)(de)(de)計劃，達(da)到(dao)一(yi)個(ge)(ge)是他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)學(xue)會自己學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)目標(biao)，每(mei)天示(shi)范(fan)和講(jiang)解，把學(xue)生分(fen)成小組教(jiao)學(xue)，使每(mei)個(ge)(ge)學(xue)生都有(you)所收獲(huo)，每(mei)次課后我(wo)都會對他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)作業(ye)進行講(jiang)解。雖然我(wo)不(bu)能記(ji)住他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)名字，但我(wo)記(ji)住了(le)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)那雙渴望學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)雙眼，每(mei)天晚上也會給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)一(yi)些(xie)教(jiao)學(xue)視頻看，很多學(xue)生都不(bu)知道可(ke)以(yi)上網找一(yi)些(xie)教(jiao)學(xue)視頻，我(wo)們(men)(men)(men)(men)叫他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)以(yi)后怎樣上網學(xue)習(xi)(xi)(xi)，希望他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)可(ke)以(yi)通過網絡學(xue)習(xi)(xi)(xi)到(dao)更多的(de)(de)(de)知識。

　　當教學(xue)活動(dong)進(jin)(jin)行(xing)一般(ban)的時候突然因為一些特(te)殊情況停(ting)止(zhi)了，學(xue)生(sheng)必須回家(jia)，我們(men)離開前天，我對(dui)他們(men)的作業進(jin)(jin)行(xing)點評，還(huan)送去(qu)我們(men)帶過去(qu)的學(xue)習用品，鼓勵他們(men)在(zai)以(yi)后的學(xue)習中繼續努力。回廣州那天很多(duo)學(xue)生(sheng)去(qu)送我們(men)，其(qi)實(shi)我多(duo)想(xiang)留下來繼續進(jin)(jin)行(xing)這次(ci)支教，但教育局的文件(jian)已(yi)下，有的學(xue)生(sheng)哭了，舍(she)不得，其(qi)實(shi)我們(men)也舍(she)不得……

　　我(wo)們的支教時間很短，所能(neng)做的事情畢(bi)竟有限。不(bu)過這樣的一次(ci)(ci)經(jing)歷，將(jiang)(jiang)是我(wo)教育道路中的寶貴經(jing)驗，我(wo)將(jiang)(jiang)永遠記得這次(ci)(ci)的xx之行。

　　二：大學生假期支教社會實踐報告

　　大二是該為社會(hui)作出一(yi)(yi)些(xie)貢獻的時(shi)候(hou)了；之前一(yi)(yi)直對短期(qi)支(zhi)教(jiao)這樣一(yi)(yi)種方(fang)式心存疑(yi)慮，這是一(yi)(yi)直困(kun)擾我(wo)的問(wen)題(ti)，我(wo)們(men)究竟該給予他(ta)們(men)多少(shao)，才能(neng)合適而恰當地給予那些(xie)孩子希(xi)望而不是虛(xu)幻的奢望與幻想。所(suo)以(yi)我(wo)決定(ding)參加這次“四葉草”社會(hui)實踐隊，遠赴(fu)甘(gan)南(nan)，去幫助那里的孩子，也(ye)去求證一(yi)(yi)些(xie)東西。

　　第一周我(wo)們在博(bo)拉小學(xue)(xue)進行支(zhi)教(jiao)、家訪和調(diao)研，為(wei)小朋友設計(ji)了英語、演講(jiang)、衛生(sheng)、信息技術等(deng)課程，與(yu)小朋友一起玩野外尋(xun)寶、分享快樂(le)、趣味運動會等(deng)等(deng)。之后我(wo)們與(yu)甘肅民族師范(fan)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)開展了學(xue)(xue)習、文化、聯誼方面的交流以及關于西部(bu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)職業規劃(hua)與(yu)發展前景的調(diao)研。我(wo)還(huan)負責團隊(dui)的財務，包(bao)括預算、收(shou)支(zhi)、做財務表等(deng)。

　　這(zhe)期間，我收獲了無(wu)數(shu)的(de)友(you)誼與(yu)感動；同(tong)時，經歷一種完(wan)全不(bu)同(tong)的(de)生(sheng)活，結識一群完(wan)全不(bu)同(tong)的(de)人，讓我對(dui)這(zhe)個(ge)世界、這(zhe)個(ge)社(she)會(hui)有了新的(de)了解和(he)認知。

　　本以為支教是(shi)一種幫助，一種給予；后(hou)來發(fa)現不是(shi)，從某種程度上來說，我(wo)們(men)收獲的(de)遠遠大于我(wo)們(men)的(de)付出。

　　本來最大的(de)(de)(de)希望是(shi)夢想我(wo)們的(de)(de)(de)到來能夠幫助更多(duo)的(de)(de)(de)孩子走(zou)出大山；但是(shi)后來發(fa)現(xian)其實這并不容(rong)易，現(xian)在我(wo)希望能有更多(duo)的(de)(de)(de)人參(can)與進來，把支教(jiao)發(fa)展(zhan)成一個后繼(ji)有人、代代相傳的(de)(de)(de)事(shi)業，甚至希望我(wo)們的(de)(de)(de)力(li)量能夠影響到國(guo)家，實施更行之有效(xiao)的(de)(de)(de)利于(yu)西部發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)政策。

　　我(wo)們的(de)后續活(huo)動還在(zai)繼續；我(wo)也還在(zai)繼續求證。但(dan)是我(wo)現在(zai)相信，至少，我(wo)們能帶給山里的(de)孩子們一個意(yi)識(shi)，意(yi)識(shi)決定行動，也許這一代(dai)不能走出大山，但(dan)經過一代(dai)一代(dai)的(de)努力(li)，總有一天能與大環境融為一體。

大學生假期實踐報告 2

　　大(da)學，是(shi)我(wo)們通向社(she)會(hui)的(de)(de)重要階梯；社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐，則是(shi)豐富(fu)大(da)學生(sheng)(sheng)活讓大(da)學生(sheng)(sheng)增長社(she)會(hui)閱(yue)歷的(de)(de)社(she)會(hui)活動(dong)。轉(zhuan)眼間(jian)，我(wo)迎來了大(da)學生(sheng)(sheng)涯的(de)(de)第二個(ge)暑(shu)假(jia)。為了充(chong)實(shi)(shi)這(zhe)個(ge)假(jia)期和拉近自身(shen)和社(she)會(hui)的(de)(de)距離，我(wo)早早就(jiu)盼望著參加一次暑(shu)假(jia)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動(dong)，而學院組織的(de)(de)邕寧區百濟中學支教(jiao)實(shi)(shi)踐活動(dong)，正滿足了我(wo)暑(shu)假(jia)實(shi)(shi)踐的(de)(de)要求(qiu)。

　　實踐實況：

　　20xx年(nian)7月12日早(zao)上(shang)，我(wo)們外(wai)國語(yu)學(xue)院暑期支教(jiao)實踐(jian)團開(kai)赴(fu)邕寧區(qu)百(bai)(bai)濟(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)，開(kai)始為(wei)(wei)期一(yi)(yi)周的(de)(de)下鄉(xiang)(xiang)支教(jiao)實踐(jian)活動(dong)。一(yi)(yi)路上(shang)我(wo)們經歷(li)了(le)(le)(le)(le)山路十(shi)八彎的(de)(de)艱險(xian)意境，但(dan)是歡聲笑語(yu)讓我(wo)們很快(kuai)就忘記(ji)了(le)(le)(le)(le)道路的(de)(de)蜿蜒。中(zhong)(zhong)午，我(wo)們順利(li)抵達百(bai)(bai)濟(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)。30個穿著統一(yi)(yi)的(de)(de)“紅(hong)衣青(qing)年(nian)”得到(dao)了(le)(le)(le)(le)當(dang)(dang)地(di)(di)(di)人(ren)的(de)(de)格外(wai)關注，受到(dao)了(le)(le)(le)(le)當(dang)(dang)地(di)(di)(di)領(ling)導老師(shi)的(de)(de)熱烈歡迎。為(wei)(wei)此(ci)(ci)當(dang)(dang)地(di)(di)(di)專門召開(kai)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個小型座談會(hui)歡迎我(wo)們的(de)(de)到(dao)來，并為(wei)(wei)此(ci)(ci)次(ci)實踐(jian)支教(jiao)活動(dong)拉開(kai)了(le)(le)(le)(le)序(xu)幕。從這次(ci)座談會(hui)上(shang)我(wo)們了(le)(le)(le)(le)解一(yi)(yi)些百(bai)(bai)濟(ji)鄉(xiang)(xiang)的(de)(de)基本情況。百(bai)(bai)濟(ji)鄉(xiang)(xiang)位于南(nan)寧市(shi)邕寧區(qu)南(nan)部(bu)，距城(cheng)區(qu)38公(gong)里(li)，總人(ren)口(kou)約(yue)4。8萬人(ren)，共(gong)有14個村。百(bai)(bai)濟(ji)鄉(xiang)(xiang)素有“果(guo)蔗之鄉(xiang)(xiang)”的(de)(de)美(mei)稱，是邕寧區(qu)有名(ming)的(de)(de)農(nong)業大鄉(xiang)(xiang)。甘蔗、荔(li)枝和芝麻(ma)(ma)鴨(ya)是當(dang)(dang)地(di)(di)(di)的(de)(de)特產。此(ci)(ci)外(wai)，當(dang)(dang)地(di)(di)(di)領(ling)導也表達了(le)(le)(le)(le)對我(wo)們生此(ci)(ci)次(ci)支教(jiao)的(de)(de)期望(wang)，而我(wo)們的(de)(de)帶隊老師(shi)更(geng)(geng)對我(wo)們提(ti)出(chu)了(le)(le)(le)(le)要求并部(bu)署了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)周的(de)(de)活動(dong)行程(cheng)。下午，按計(ji)劃我(wo)們到(dao)達當(dang)(dang)地(di)(di)(di)芝麻(ma)(ma)鴨(ya)養殖場參觀特色產業養殖芝麻(ma)(ma)鴨(ya)，在當(dang)(dang)地(di)(di)(di)農(nong)民的(de)(de)細心(xin)講(jiang)解下我(wo)們掌握(wo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些關于芝麻(ma)(ma)鴨(ya)養殖的(de)(de)信(xin)息，除(chu)了(le)(le)(le)(le)拍照留念外(wai)，芝麻(ma)(ma)鴨(ya)帶給我(wo)們更(geng)(geng)多的(de)(de)是對百(bai)(bai)濟(ji)鄉(xiang)(xiang)未來發展的(de)(de)展望(wang)。

　　7月(yue)13日早(zao)上，我們(men)(men)走了(le)一(yi)(yi)個多小時曲(qu)折的(de)(de)山路去探望百濟鄉的(de)(de)五保戶(hu)，并贈送了(le)雞(ji)蛋、百米(mi)和面(mian)粉等慰問(wen)品。五保戶(hu)老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)大約都(dou)在80歲左右，長期獨(du)自一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)在家(jia)，沒有(you)親人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)照(zhao)料。我們(men)(men)紛紛坐在老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)身(shen)邊，與老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)攀談(tan)，解悶；還有(you)的(de)(de)同學(xue)給老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)按摩搓(cuo)背(bei)，一(yi)(yi)派和睦融(rong)洽的(de)(de)景象。下(xia)午，我們(men)(men)開(kai)始布場“招生(sheng)”，看著求知的(de)(de)同學(xue)們(men)(men)踴躍報名的(de)(de)身(shen)影，我們(men)(men)不驚更堅定了(le)要讓他們(men)(men)學(xue)有(you)所得的(de)(de)信念。

　　7月14日早上(shang)，我們(men)(men)開始按照(zhao)計劃給同(tong)學(xue)們(men)(men)正式上(shang)課。經過(guo)一個早上(shang)的自我介(jie)紹、口(kou)語、戲劇(ju)及手語操，為了(le)促進大家的互(hu)相理解，彼此之間的友(you)誼，下午我們(men)(men)開展了(le)一次(ci)素質(zhi)拓(tuo)展活(huo)動。此次(ci)素質(zhi)拓(tuo)展活(huo)動從下午3點到5點，活(huo)動內容豐富多彩，旨在促進同(tong)學(xue)們(men)(men)之間的了(le)解、增進友(you)誼，提升(sheng)同(tong)學(xue)們(men)(men)的團(tuan)隊(dui)合作精神(shen)。

　　7月(yue)15日(ri)至17日(ri)，為正常授課時間，但也不乏各種(zhong)(zhong)有趣的(de)(de)課外活(huo)動。印象最深的(de)(de)是(shi)我(wo)們(men)(men)支(zhi)(zhi)教(jiao)實(shi)踐團(tuan)隊的(de)(de)男生與(yu)百濟中(zhong)學的(de)(de)男老師(shi)進行的(de)(de)籃球賽，雖然(ran)由于勢均(jun)力敵和各種(zhong)(zhong)客觀(guan)因素最終我(wo)們(men)(men)輸掉比(bi)賽，但是(shi)我(wo)們(men)(men)贏得了尊重，更拉近了我(wo)們(men)(men)與(yu)老師(shi)間的(de)(de)交流。7月(yue)18日(ri)，是(shi)我(wo)們(men)(men)支(zhi)(zhi)教(jiao)團(tuan)在百濟支(zhi)(zhi)教(jiao)的(de)(de)最后一天(tian)，我(wo)們(men)(men)安(an)排了一場匯報(bao)演出來檢驗我(wo)們(men)(men)的(de)(de)教(jiao)學成果。匯演形式(shi)多(duo)樣(yang)，有英語戲劇、口語、手語操(cao)、合唱等(deng)。經(jing)過(guo)這幾(ji)天(tian)的(de)(de)相處，我(wo)們(men)(men)與(yu)當地(di)學生建立了深厚的(de)(de)友誼，同時也開拓了視野(ye)，收獲了很多(duo)課堂上學不到的(de)(de)東西。

　　實踐感受：

　　7月12日至7月18日短短7天的支(zhi)教實踐活動，讓(rang)我感慨(kai)良多，收獲多多。

　　一、能跟著支教(jiao)團歷(li)經(jing)山路十八(ba)彎的(de)(de)山路順利抵達支教(jiao)地點，這(zhe)本(ben)身就是我人(ren)生閱(yue)歷(li)中(zhong)的(de)(de)一次難忘(wang)的(de)(de)經(jing)歷(li)。

　　二、讓(rang)我(wo)醍醐灌頂的(de)(de)(de)(de)更有那兩(liang)位(wei)長(chang)者的(de)(de)(de)(de)金(jin)玉良言(yan)。百濟鄉黨委書(shu)記在歡(huan)迎座談(tan)會上的(de)(de)(de)(de)講話，深(shen)深(shen)打動了(le)我(wo)。書(shu)記提到(dao)我(wo)們(men)作為當(dang)(dang)代大學生(sheng)，擁有優(you)越的(de)(de)(de)(de)創造條件，也是(shi)推動社會發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)先鋒，應該找(zhao)準自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)定位(wei)，還深(shen)入(ru)分(fen)析了(le)城市與農(nong)(nong)村的(de)(de)(de)(de)差(cha)距，對我(wo)們(men)寄予(yu)了(le)希望。他(ta)(ta)一(yi)再強調大學生(sheng)投(tou)身農(nong)(nong)村建設，艱苦奮斗，也是(shi)實現自(zi)身價(jia)值的(de)(de)(de)(de)一(yi)條重要(yao)途徑，正(zheng)(zheng)向(xiang)他(ta)(ta)自(zi)己(ji)(ji)一(yi)樣，大學畢業(ye)(ye)后被分(fen)配到(dao)百濟鄉并(bing)一(yi)如既往地做(zuo)到(dao)書(shu)記這個位(wei)置。總之(zhi)，書(shu)記的(de)(de)(de)(de)言(yan)辭讓(rang)我(wo)端正(zheng)(zheng)了(le)自(zi)己(ji)(ji)對今后就業(ye)(ye)方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)，受(shou)益匪淺。另(ling)一(yi)番良言(yan)來(lai)自(zi)當(dang)(dang)地一(yi)普通農(nong)(nong)民，通過在去(qu)參觀芝麻(ma)鴨的(de)(de)(de)(de)路上與他(ta)(ta)進行的(de)(de)(de)(de)一(yi)番交(jiao)談(tan)中(zhong)，我(wo)獲得了(le)一(yi)手珍貴的(de)(de)(de)(de)實用(yong)“財富”。在與他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)談(tan)中(zhong)，我(wo)得知雖然他(ta)(ta)文化(hua)水平不高，但是(shi)他(ta)(ta)在經營農(nong)(nong)村

　　建設方面(mian)絕對是(shi)高手。他(ta)提到百濟鄉始終堅持(chi)“穩糧(liang)食、重甘蔗、優水果(guo)、強(qiang)畜牧、擴造林”的(de)(de)總(zong)體(ti)發展思(si)路，走農業—生態一體(ti)化的(de)(de)發展道路。這些(xie)只是(shi)我(wo)在高中(zhong)地理課上才接觸的(de)(de)名詞，沒(mei)想到這次(ci)真正看到并從一位農民(min)(min)口中(zhong)聽到，我(wo)既驚訝有(you)激動。農民(min)(min)大(da)叔(shu)還認真講解了當地稻穗、松樹、芝麻鴨的(de)(de)種養植和用途(tu)，讓我(wo)是(shi)盡飽耳(er)福啊。他(ta)，雖然是(shi)一普通的(de)(de)農民(min)(min)，但從他(ta)身上我(wo)看到了我(wo)國千千萬萬像(xiang)他(ta)一樣(yang)擁(yong)有(you)讓我(wo)垂(chui)涎的(de)(de)才智的(de)(de)農民(min)(min)，他(ta)們永(yong)遠是(shi)我(wo)學(xue)習的(de)(de)榜樣(yang)。

　　三(san)、此(ci)次支教實踐(jian)活動的(de)(de)一意(yi)外收獲是(shi)炊(chui)事(shi)(shi)(shi)(shi)班里的(de)(de)故事(shi)(shi)(shi)(shi)。由于是(shi)下(xia)鄉支教，我(wo)(wo)們(men)繼承艱苦樸素(su)的(de)(de)傳(chuan)統，采取輪流(liu)炊(chui)事(shi)(shi)(shi)(shi)，既經濟又實用。每天(tian)吃著新的(de)(de)炊(chui)事(shi)(shi)(shi)(shi)員做出來的(de)(de)飯菜(cai)，雖沒有(you)學校飯堂里做的(de)(de)美(mei)味，但別(bie)有(you)一番滋味。特別(bie)是(shi)當(dang)自己掌廚過后，方(fang)知炊(chui)事(shi)(shi)(shi)(shi)生活的(de)(de)不易。柴鹽米醋(cu)，顆顆粒(li)(li)粒(li)(li)都凝(ning)結著炊(chui)事(shi)(shi)(shi)(shi)員的(de)(de)辛勤汗(han)水(shui)，在當(dang)地(di)如此(ci)簡陋(lou)的(de)(de)條件下(xia)我(wo)(wo)們(men)每天(tian)都能(neng)填(tian)飽肚子這是(shi)炊(chui)事(shi)(shi)(shi)(shi)員的(de)(de)功(gong)勞(lao)啊。從(cong)炊(chui)事(shi)(shi)(shi)(shi)這件小事(shi)(shi)(shi)(shi)中我(wo)(wo)學到了(le)團隊合(he)作(zuo)的(de)(de)偉大，是(shi)炊(chui)事(shi)(shi)(shi)(shi)員們(men)的(de)(de)相(xiang)互配合(he)才有(you)了(le)香噴噴的(de)(de)飯菜(cai)哇。

　　四、這次支(zhi)教實(shi)踐的(de)(de)最大收獲(huo)當(dang)屬與當(dang)地(di)學(xue)生(sheng)的(de)(de)交流。在和他們(men)(men)相(xiang)處的(de)(de)短短幾天時(shi)間了(le)(le)里，我(wo)們(men)(men)作為大學(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)與他們(men)(men)中(zhong)小學(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)結下了(le)(le)深深的(de)(de)友誼。無論(lun)是在課堂上還是課外，他們(men)(men)的(de)(de)表(biao)現都(dou)異常地(di)顯(xian)眼。課上他們(men)(men)積(ji)極踴躍地(di)發言(yan)讓我(wo)們(men)(men)佩(pei)服得臉紅；課外他們(men)(men)活(huo)潑靈活(huo)的(de)(de)身影讓我(wo)們(men)(men)自嘆不如。總之，幾天的(de)(de)相(xiang)處，讓我(wo)看到了(le)(le)年輕的(de)(de)優勢，看到了(le)(le)兩代(dai)國家(jia)接班(ban)人(ren)的(de)(de)默契和希望。

　　實踐展望：

　　通過這次百濟鄉(xiang)支教實踐，我(wo)更堅信(xin)扎根農村，默默奉獻亦能出人頭地；我(wo)更崇尚偉大的農民(min)伯伯所從(cong)事的平凡事業；我(wo)更深信(xin)青(qing)少年是國(guo)家建設的希望。從(cong)現在開始，我(wo)堅定信(xin)念，加(jia)快(kuai)前進的步伐(fa)，向大學外的另一片廣(guang)闊(kuo)天地馳騁去！

大學生假期實踐報告 3

　　實習是(shi)每個學(xue)生(sheng)(sheng)必(bi)須具(ju)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段(duan)經(jing)(jing)(jing)(jing)歷，它使(shi)我(wo)們(men)在實踐中了解社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，讓我(wo)們(men)學(xue)到了很多在課堂上根(gen)(gen)本就(jiu)學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識,也打(da)開了視(shi)野，增長了見(jian)識，為我(wo)們(men)以(yi)落后一(yi)步(bu)走向社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)打(da)下堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。而會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)是(shi)指(zhi)對(dui)具(ju)體事物進(jin)行計(ji)算(suan)(suan)、記錄、搜集他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)關數據資料，通過加(jia)工(gong)處(chu)理轉換為用戶決策有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財務信(xin)息(xi)(xi)。會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)作(zuo)為一(yi)門利用性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科(ke)、一(yi)項重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟管(guan)理工(gong)作(zuo)，是(shi)加(jia)強經(jing)(jing)(jing)(jing)濟管(guan)理，進(jin)步(bu)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟效益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)手段(duan)，經(jing)(jing)(jing)(jing)濟管(guan)理離不(bu)開會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)，經(jing)(jing)(jing)(jing)濟越發展(zhan)(zhan)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)工(gong)作(zuo)就(jiu)顯得(de)越重要(yao)。會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)工(gong)作(zuo)在進(jin)步(bu)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟在企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)營管(guan)理中起側重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，其發展(zhan)(zhan)動力來自兩(liang)個方面(mian)：一(yi)是(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化;二(er)是(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)信(xin)息(xi)(xi)使(shi)用者(zhe)信(xin)息(xi)(xi)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化。前(qian)者(zhe)是(shi)更(geng)根(gen)(gen)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力，它決定了對(dui)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)信(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數目和質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)。本世紀(ji)中葉以(yi)來，以(yi)計(ji)算(suan)(suan)機技術為代(dai)表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)技術革命對(dui)人類社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)產(chan)生(sheng)(sheng)了深遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，信(xin)息(xi)(xi)時代(dai)已成為我(wo)們(men)所處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)恰當寫(xie)照(zhao)。在這個與時俱進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)里，不(bu)管(guan)是(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟環(huan)(huan)境，還(huan)是(shi)信(xin)息(xi)(xi)使(shi)用者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)需(xu)要(yao)，都在發生(sheng)(sheng)著深入變化。

　　隨著會(hui)(hui)(hui)計制度的(de)(de)日臻(zhen)完善，社會(hui)(hui)(hui)對會(hui)(hui)(hui)計職(zhi)員的(de)(de)高(gao)度重視(shi)和(he)嚴(yan)格要(yao)求，我(wo)們作(zuo)為(wei)未來社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計專業職(zhi)員，為(wei)了(le)順應社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)要(yao)求，加(jia)強社會(hui)(hui)(hui)競爭力，也應當(dang)嚴(yan)于(yu)本身的(de)(de)素(su)質，培養較強的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計工(gong)作(zuo)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際操縱能力，12月初我(wo)參加(jia)了(le)學(xue)校(xiao)組織的(de)(de)erp實(shi)(shi)(shi)習，經過在摹擬(ni)的(de)(de)裕年股份有限公司的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習，我(wo)結合自己(ji)所(suo)學(xue)的(de)(de)知識對專業業務有了(le)更深層(ceng)次(ci)的(de)(de)熟悉(xi)，使自己(ji)更加(jia)充分地了(le)解了(le)理論與實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)關系。這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)(shi)習中我(wo)的(de)(de)職(zhi)位是(shi)出(chu)納，內容主要(yao)包括會(hui)(hui)(hui)計業務，從原始憑證到(dao)會(hui)(hui)(hui)計報表的(de)(de)流程，和(he)公司的(de)(de)資產運營等等。

　　一、實習概況

　　在為(wei)期一個(ge)多月(yue)的(de)(de)實習中，我(wo)對出納(na)工(gong)(gong)作(zuo)實務(wu)有了一個(ge)全面的(de)(de)了解。之前，我(wo)以為(wei)出納(na)只(zhi)是(shi)跑一下(xia)銀行，算一下(xia)現(xian)金，以為(wei)只(zhi)不過是(shi)些簡(jian)單而瑣碎的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。在實習進程中的(de)(de)探(tan)索和(he)工(gong)(gong)作(zuo)后，我(wo)終(zhong)究知道出納(na)工(gong)(gong)作(zuo)其(qi)實不是(shi)我(wo)想象中的(de)(de)簡(jian)單。出納(na)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)財會工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)一個(ge)重要組(zu)成(cheng)部(bu)份，從總的(de)(de)方面來說，其(qi)職能可概括為(wei)收(shou)付、反映、監視、管理四個(ge)方面：

　　1、收(shou)付(fu)職(zhi)能(neng)。出(chu)納的(de)(de)(de)最基本職(zhi)能(neng)是收(shou)付(fu)職(zhi)能(neng)。企業經(jing)營活動(dong)少不(bu)(bu)了(le)(le)貨(huo)物(wu)價(jia)款(kuan)的(de)(de)(de)收(shou)付(fu)、來往(wang)款(kuan)項的(de)(de)(de)收(shou)付(fu)，也少不(bu)(bu)了(le)(le)各種(zhong)有價(jia)證券(quan)和金融業務(wu)來往(wang)的(de)(de)(de)辦(ban)理，這些業務(wu)來往(wang)的(de)(de)(de)現(xian)金、票(piao)據和金融證券(quan)的(de)(de)(de)收(shou)取和辦(ban)理，和銀行存款(kuan)收(shou)付(fu)業務(wu)的(de)(de)(de)辦(ban)理，都(dou)必須經(jing)過出(chu)納職(zhi)員之手。

　　2、反映職能。出(chu)(chu)納的(de)(de)(de)第二個主要(yao)職能就(jiu)是(shi)反映職能。出(chu)(chu)納要(yao)利用同一的(de)(de)(de)貨幣計(ji)量單位，通過其獨(du)有(you)的(de)(de)(de)現金與銀行存款(kuan)日記賬、有(you)價證(zheng)券的(de)(de)(de)各種(zhong)明細分類賬，對本單位的(de)(de)(de)貨幣資金和有(you)價證(zheng)券進(jin)行具體(ti)地(di)記錄與核算，以便為經濟管理和投資決策(ce)提(ti)供所需的(de)(de)(de)完全、系統的(de)(de)(de)經濟信息。

　　3、監(jian)視(shi)職能(neng)。出納不但要對本單位的貨幣資(zi)金(jin)和有(you)價證券進(jin)行具體地(di)記錄與(yu)核算(suan)，為經(jing)濟管理(li)和投資(zi)決策提(ti)供所需(xu)的完全、系統的經(jing)濟信息，還(huan)要對企(qi)業的各種經(jing)濟業務，特別是貨幣資(zi)金(jin)收付業務的正(zheng)當性、公(gong)道性和有(you)效性進(jin)行全進(jin)程的監(jian)視(shi)。

　　4、管(guan)(guan)理(li)(li)(li)職能(neng)。出納(na)還(huan)有(you)(you)一(yi)個重(zhong)要的(de)職能(neng)是(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)職能(neng)。對(dui)貨(huo)幣資金與有(you)(you)價(jia)證(zheng)券進(jin)行(xing)保(bao)管(guan)(guan)，對(dui)銀(yin)行(xing)存款(kuan)和各種票據(ju)進(jin)行(xing)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，對(dui)企業(ye)資金使用效益進(jin)行(xing)分(fen)(fen)析(xi)研究，為企業(ye)投資決策提供金融信息(xi)，乃(nai)至直(zhi)接參與企業(ye)的(de)方(fang)案評估、投資效益猜測(ce)分(fen)(fen)析(xi)等也是(shi)(shi)出納(na)的(de)職責所(suo)在。由于本學期在學校上(shang)過(guo)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)電算化摹擬實習(xi)這門課，上(shang)課時做(zuo)過(guo)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)憑證(zheng)的(de)手工(gong)摹擬，我(wo)(wo)憑著記憶加上(shang)學校里所(suo)學過(guo)的(de)理(li)(li)(li)論知識(shi)，努力做(zuo)到對(dui)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)憑證(zheng)熟練把(ba)握。會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)分(fen)(fen)錄(lu)是(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作中關(guan)鍵的(de)一(yi)環，因(yin)此對(dui)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)分(fen)(fen)錄(lu)更(geng)應加以(yi)重(zhong)視，因(yin)而我(wo)(wo)加班補(bu)課，把(ba)公司平常(chang)較多使用的(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)業(ye)務認(ren)真(zhen)讀透。究竟會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)分(fen)(fen)錄(lu)在書本上(shang)可(ke)以(yi)學習(xi)，可(ke)一(yi)些銀(yin)行(xing)賬單、匯票、發票聯(lian)等就要靠(kao)實習(xi)時才(cai)能(neng)真(zhen)正接觸(chu)，因(yin)此對(dui)相干票據(ju)反(fan)而有(you)(you)了(le)更(geng)深入的(de)印象。但其(qi)實不是(shi)(shi)熟悉(xi)就能(neng)夠了(le)，還(huan)要把(ba)所(suo)有(you)(you)的(de)單據(ju)按月(yue)按日分(fen)(fen)門別類，并把(ba)每筆業(ye)務的(de)單據(ju)整(zheng)理(li)(li)(li)好裝(zhuang)訂(ding)好，才(cai)能(neng)為編制(zhi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)憑證(zheng)做(zuo)好預備。

　　會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)是記(ji)錄(lu)經(jing)(jing)濟(ji)業(ye)務(wu)、明(ming)確經(jing)(jing)濟(ji)責任的(de)(de)(de)(de)書面(mian)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)，是用(yong)來(lai)登記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿的(de)(de)(de)(de)根據(ju)(ju)，會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)依照程序和(he)(he)用(yong)處不(bu)同可風(feng)味原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)和(he)(he)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)。原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)是指在(zai)(zai)經(jing)(jing)濟(ji)業(ye)務(wu)發生是獲得或填制的(de)(de)(de)(de)，證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)經(jing)(jing)濟(ji)業(ye)務(wu)發生和(he)(he)完(wan)成情(qing)況的(de)(de)(de)(de)書面(mian)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)明(ming)，也(ye)是編制記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)當根據(ju)(ju)。記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)是由會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)部分(fen)根據(ju)(ju)審(shen)核(he)(he)后的(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)填制的(de)(de)(de)(de)，記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)上最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)內容是做成會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄(lu)，指明(ming)經(jing)(jing)濟(ji)業(ye)務(wu)所觸(chu)及賬(zhang)(zhang)(zhang)戶名稱(cheng)、金(jin)額和(he)(he)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)方(fang)向的(de)(de)(de)(de)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，是作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)登記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿的(de)(de)(de)(de)直接根據(ju)(ju)，因此登記(ji)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)是會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)處理程序中的(de)(de)(de)(de)第一個(ge)關鍵(jian)步(bu)驟。為(wei)(wei)了(le)提升工(gong)作(zuo)(zuo)效力，做賬(zhang)(zhang)(zhang)時我(wo)使(shi)用(yong)金(jin)蝶軟件(jian)。我(wo)根據(ju)(ju)原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)所必須的(de)(de)(de)(de)要(yao)素(su)認認真真審(shen)核(he)(he)了(le)原(yuan)(yuan)(yuan)始(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)后，進(jin)(jin)進(jin)(jin)金(jin)蝶會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)進(jin)(jin)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)界(jie)面(mian)，先按此筆業(ye)務(wu)錄(lu)進(jin)(jin)簡明(ming)而(er)清楚的(de)(de)(de)(de)摘(zhai)要(yao)，然后按會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄(lu)選會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)科(ke)目，并在(zai)(zai)相應(ying)的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)科(ke)目的(de)(de)(de)(de)借方(fang)和(he)(he)貸方(fang)錄(lu)進(jin)(jin)金(jin)額，最后在(zai)(zai)檢查(cha)各個(ge)要(yao)素(su)正(zheng)確無誤(wu)后保存(cun)。剛開始(shi)(shi)(shi)我(wo)制作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)速(su)度比較慢(man)，而(er)且(qie)在(zai)(zai)審(shen)核(he)(he)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)時能發現(xian)一些錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，但(dan)是由于(yu)上學(xue)(xue)期剛剛學(xue)(xue)習了(le)金(jin)蝶會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)操縱和(he)(he)應(ying)用(yong)，所以使(shi)用(yong)起來(lai)也(ye)不(bu)會(hui)(hui)(hui)太費勁。通過(guo)幾天的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)后，我(wo)在(zai)(zai)速(su)度和(he)(he)正(zheng)確度上都(dou)進(jin)(jin)步(bu)了(le)很多。通過(guo)一段時間的(de)(de)(de)(de)編制記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo),我(wo)對(dui)各個(ge)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)科(ke)目有(you)了(le)更加(jia)深入而(er)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)了(le)解,并且(qie)對(dui)我(wo)把書本知(zhi)識和(he)(he)實踐(jian)結合起來(lai)起到(dao)了(le)很大的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，這也(ye)使(shi)我(wo)對(dui)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)有(you)了(le)更為(wei)(wei)深進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)了(le)解。

　　我們會計部分(fen)的(de)核算主(zhu)要分(fen)為(wei)三個步驟：記(ji)賬(zhang)、復核與出納(na)。由于我是(shi)(shi)(shi)出納(na)，所以主(zhu)要是(shi)(shi)(shi)辦(ban)理支(zhi)(zhi)票業務。對辦(ban)理支(zhi)(zhi)票業務，首先是(shi)(shi)(shi)要審核，看(kan)大小(xiao)寫金額是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有沒有涂改(gai)，支(zhi)(zhi)票是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)已超過(guo)提(ti)示付款期限，支(zhi)(zhi)票是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)透支(zhi)(zhi)。值得留意的(de)是(shi)(shi)(shi)大寫金額記(ji)到(dao)元的(de)應在后面(mian)加整字(zi)，到(dao)分(fen)的(de)則不(bu)能加整。支(zhi)(zhi)票核對后，我需要到(dao)銀行(xing)填寫支(zhi)(zhi)款憑證及銀行(xing)進賬(zhang)單，并把(ba)相應聯(lian)帶回給會計作為(wei)登記(ji)進賬(zhang)的(de)原始憑證。

　　二、實習收獲

　　經過這(zhe)次實習，固然(ran)時間(jian)很短，可我學(xue)到(dao)的(de)卻是(shi)我所經歷(li)的(de)三年多(duo)大(da)學(xue)生(sheng)活中難(nan)(nan)以(yi)學(xue)習到(dao)的(de)。比如如何(he)與同(tong)事們相(xiang)處，相(xiang)信人(ren)際(ji)關(guan)系(xi)是(shi)當(dang)今很多(duo)大(da)學(xue)生(sheng)剛踏出社(she)會碰到(dao)的(de)一大(da)困(kun)難(nan)(nan)，因而在實習時我便多(duo)跟(gen)(gen)同(tong)學(xue)們打(da)交道，而自己(ji)也(ye)盡可能(neng)虛心向他們請(qing)教。要弄好(hao)人(ren)際(ji)關(guan)系(xi)其實不(bu)僅僅限于本部分，還要跟(gen)(gen)別的(de)部分的(de)同(tong)事相(xiang)處好(hao)，那樣工作起來的(de)效力(li)才(cai)會更高，作為(wei)一位會計職員必須(xu)具有良好(hao)的(de)人(ren)際(ji)交往能(neng)力(li)。

　　會(hui)計是比較煩(fan)瑣的工作，在(zai)實(shi)習期間(jian)，我曾覺(jue)得(de)整天要對著那枯燥無(wu)味(wei)的賬目和(he)數(shu)字而(er)心生煩(fan)悶、厭倦，但只要你(ni)專心地做(zuo)，反而(er)會(hui)覺(jue)得(de)越(yue)做(zuo)越(yue)有樂趣，越(yue)做(zuo)越(yue)起勁(jing)。因(yin)此做(zuo)賬切忌：粗心大意、馬虎了事(shi)、心浮(fu)氣躁。

大學生假期實踐報告 4

　　今年寒假我(wo)(wo)一(yi)開(kai)始，我(wo)(wo)開(kai)始了緊(jin)張的寒假實(shi)踐，準(zhun)備和(he)同學一(yi)起去(qu)打工(gong)，以便(bian)補貼生活，減輕家(jia)庭(ting)負擔和(he)提高(gao)自(zi)己的實(shi)際(ji)動手能。。當我(wo)(wo)告訴父母說要去(qu)打工(gong)時，他們(men)(men)都感到驚(jing)訝：在他們(men)(men)眼中我(wo)(wo)還是孩子(zi)，平(ping)時又不(bu)太(tai)愛說話(hua)，況且(qie)我(wo)(wo)還沒有出(chu)過什么遠門，還能一(yi)個(ge)人出(chu)去(qu)打工(gong)？肯定吃不(bu)了苦，干不(bu)了幾天就會回家(jia)。我(wo)(wo)也(ye)沒想到自(zi)己在他們(men)(men)眼中居然是這個(ge)樣子(zi)。沒辦法只得在我(wo)(wo)家(jia)附(fu)近找(zhao)一(yi)份合適的工(gong)作。

　　“沒(mei)有(you)實踐(jian)，就沒(mei)有(you)發(fa)言權”，只(zhi)有(you)親身經歷過才會(hui)(hui)有(you)那種超乎平常的(de)(de)感覺。今年自己的(de)(de)寒假和去年有(you)所不(bu)同。其實學校要(yao)求(qiu)我們積極參加社會(hui)(hui)實踐(jian)，無非(fei)是(shi)想讓我們提前(qian)接觸社會(hui)(hui)，了解(jie)社會(hui)(hui)，這樣才不(bu)會(hui)(hui)在真正(zheng)走上社會(hui)(hui)的(de)(de)時候找不(bu)到生活(huo)的(de)(de)重(zhong)心(xin)，于是(shi)我才決(jue)定今年要(yao)真正(zheng)的(de)(de)去接觸社會(hui)(hui)，品嘗社會(hui)(hui)的(de)(de)酸甜苦辣。

　　經過幾(ji)天的(de)奔波，在親友的(de)介(jie)紹下到了欽州遠洋國際建(jian)(jian)筑(zhu)公司工作。欽州遠洋國際建(jian)(jian)筑(zhu)公司在欽州港建(jian)(jian)八棟(dong)商業(ye)住宅樓。

　　我的(de)(de)工(gong)作(zuo)主要是(shi)負責(ze)材料的(de)(de)進(jin)出登(deng)記。為了做好工(gong)作(zuo)，老(lao)板給我引薦了工(gong)地的(de)(de)項目經(jing)(jing)理(li)。我讓項目經(jing)(jing)理(li)給我做了簡單(dan)的(de)(de)上崗培訓(xun)，經(jing)(jing)理(li)給我講了許多關于(yu)施(shi)工(gong)方面和安全(quan)方面的(de)(de)經(jing)(jing)驗。隨著經(jing)(jing)驗的(de)(de)積累，我的(de)(de)工(gong)作(zuo)能力提(ti)高(gao)不少，這些提(ti)高(gao)可以說對我是(shi)一個很大的(de)(de)幫助。每當(dang)一車材料運進(jin)來登(deng)記好，每當(dang)一天的(de)(de)工(gong)作(zuo)結束，我的(de)(de)自(zi)信(xin)心也就無形中加強了。

　　記得打(da)(da)工的(de)第(di)(di)一(yi)天(tian)(tian)，我(wo)都不(bu)(bu)怎(zen)么開(kai)口說話，和工地上(shang)的(de)工人也(ye)沒什么話說，很是(shi)放不(bu)(bu)開(kai)。寒假打(da)(da)工第(di)(di)一(yi)天(tian)(tian)的(de)工作(zuo)就在我(wo)的(de)激情和疑問中(zhong)結(jie)束。有(you)的(de)時候做得不(bu)(bu)好，老(lao)板(ban)還要批評你。夏天(tian)(tian)天(tian)(tian)氣很熱，工地條件，伙食也(ye)不(bu)(bu)是(shi)很好，我(wo)有(you)幾次都想(xiang)不(bu)(bu)干(gan)了(le)，但我(wo)還是(shi)堅(jian)持了(le)下(xia)(xia)來，認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)做事(shi)。原來堅(jian)持下(xia)(xia)去，生活可以(yi)更(geng)加充實，原來“自力更(geng)生”是(shi)挑戰與樂(le)趣并存的(de)我(wo)敢保證從此我(wo)可以(yi)生活得比以(yi)前任何(he)時候都好，都充實！

　　在我的(de)(de)打(da)(da)工生(sheng)活(huo)中，我也(ye)(ye)明(ming)白(bai)了許多：在工地的(de)(de)管(guan)理中責(ze)(ze)備下(xia)級是不可避(bi)免的(de)(de)。責(ze)(ze)備也(ye)(ye)要用適當的(de)(de)方式，既要與(yu)工人(ren)(ren)打(da)(da)成(cheng)一片，也(ye)(ye)要保(bao)持自己的(de)(de)威嚴。雖(sui)然事(shi)實如此，但這也(ye)(ye)給我上了寶貴的(de)(de)一課。它讓我明(ming)白(bai)到別人(ren)(ren)批(pi)(pi)評(ping)你(ni)(ni)或是你(ni)(ni)聽取(qu)他人(ren)(ren)的(de)(de)意見時，一定要心(xin)(xin)平氣(qi)和(he)，只有這樣才能表示(shi)(shi)你(ni)(ni)在誠(cheng)心(xin)(xin)聽他說話。雖(sui)然被(bei)批(pi)(pi)評(ping)是很難受(shou)的(de)(de)，而且要明(ming)確表示(shi)(shi)你(ni)(ni)是真心(xin)(xin)在接(jie)受(shou)他們(men)的(de)(de)批(pi)(pi)評(ping)。因為這樣才能在失敗中吸取(qu)教訓(xun)，為以后(hou)的(de)(de)成(cheng)功鋪路(lu)。我們(men)要學會從(cong)那里(li)跌倒就從(cong)哪里(li)爬起來，這才是我所(suo)應該(gai)做的(de)(de)。

　　我也從工作(zuo)中(zhong)學習到(dao)了人際(ji)交(jiao)往和(he)待(dai)人處(chu)事的技巧。在人與(yu)人的交(jiao)往中(zhong)，我能(neng)看到(dao)自(zi)身的價值(zhi)。人往往是很(hen)執著(zhu)的，可是如(ru)果(guo)你只問(wen)耕耘不問(wen)收獲，那么你一定會交(jiao)得到(dao)很(hen)多(duo)朋友。

　　對(dui)待朋友，切不可(ke)斤斤計較，不可(ke)強求對(dui)方付出與你對(dui)等(deng)的真情(qing)，要(yao)知(zhi)道(dao)給予比獲得更令人開(kai)心。不論做是事情(qing)，都必(bi)須有(you)(you)主動性(xing)和積極(ji)性(xing)，對(dui)成功(gong)要(yao)有(you)(you)信心，要(yao)學會(hui)和周圍(wei)的人溝(gou)通思想(xiang)、關(guan)心別(bie)(bie)人、支持(chi)別(bie)(bie)人。打(da)工的日子，有(you)(you)喜有(you)(you)憂，有(you)(you)歡樂，也有(you)(you)苦(ku)累，也許這就(jiu)是打(da)工生(sheng)活的全(quan)部吧(ba)。我不知(zhi)道(dao)多少打(da)工的人有(you)(you)過這種感覺，但總的來(lai)說(shuo)，這次的打(da)工生(sheng)活是我人生(sheng)中邁向社會(hui)的重要(yao)一步，是值得回(hui)憶(yi)的。

　　現(xian)在(zai)想來，寒假的(de)(de)(de)(de)打(da)工生(sheng)(sheng)活，我收獲還(huan)是(shi)(shi)蠻大(da)的(de)(de)(de)(de)。我所學(xue)到的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)道理是(shi)(shi)我在(zai)學(xue)校里無法(fa)體會的(de)(de)(de)(de)，這也算是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)一(yi)份財富吧。現(xian)今(jin)，在(zai)人(ren)才(cai)市場(chang)上大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)已不是(shi)(shi)什么“搶手(shou)貨”，而(er)在(zai)每個用人(ren)單位(wei)的(de)(de)(de)(de)招聘條(tiao)件中，幾乎(hu)都要求有(you)工作經驗(yan)。

　　所(suo)以，大學(xue)生不僅僅要(yao)有(you)理論知識(shi)，工作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)的積累(lei)(lei)對(dui)(dui)將(jiang)來找(zhao)工作(zuo)也同樣重要(yao)。事情很(hen)簡單，同等學(xue)歷去應聘一(yi)份工作(zuo)，公司當然更看重個人的相關工作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)。就(jiu)業(ye)環(huan)境的不容樂觀，競爭形式的日趨(qu)激烈，面(mian)對(dui)(dui)憂慮和壓力，于是(shi)就(jiu)有(you)了像我一(yi)樣的在(zai)校大學(xue)生選擇(ze)了暑期打(da)工。暑期雖然只(zhi)有(you)短短的1個月，但(dan)是(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)段時間里，我們卻可以體會一(yi)下(xia)工作(zuo)的辛苦，鍛煉一(yi)下(xia)意志品質，同時積累(lei)(lei)一(yi)些社會經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)和工作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)。這(zhe)(zhe)些經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)是(shi)一(yi)個大學(xue)生所(suo)擁有(you)的“無(wu)形資產”，真正到了關鍵(jian)時刻，它們的作(zuo)用就(jiu)會顯現出來。

　　大(da)學(xue)(xue)生除了學(xue)(xue)習(xi)書本知(zhi)識，還需要參加(jia)社會(hui)實(shi)踐(jian)。因為很多的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生都清醒(xing)得知(zhi)道“兩(liang)耳(er)不聞窗外事(shi)，一(yi)心只讀(du)圣賢書”的(de)(de)(de)人不是現代社會(hui)需要的(de)(de)(de)人才(cai)。大(da)學(xue)(xue)生要在(zai)社會(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)培養(yang)獨(du)立思(si)考、獨(du)立工作和獨(du)立解決(jue)問題(ti)能力。通過(guo)參加(jia)一(yi)些(xie)實(shi)踐(jian)性活動鞏固所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論，增長(chang)一(yi)些(xie)書本上學(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)知(zhi)識和技能。因為知(zhi)識要轉化成真正的(de)(de)(de)能力要依靠實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)經驗(yan)和鍛煉。

　　面對日(ri)(ri)益(yi)嚴峻的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)形勢(shi)和(he)日(ri)(ri)新月異的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)，我覺得大學(xue)生(sheng)應該轉(zhuan)變觀念，不要(yao)(yao)(yao)簡(jian)單地把(ba)暑期打(da)工作(zuo)為掙錢或(huo)者是(shi)積(ji)累社(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)手段，更重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)借機(ji)培養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)和(he)社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)能(neng)力(li)。現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)招聘單位(wei)越來越看重(zhong)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)和(he)動手能(neng)力(li)以(yi)及與他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)際能(neng)力(li)。作(zuo)為一(yi)名大學(xue)生(sheng)，只要(yao)(yao)(yao)是(shi)自(zi)己所能(neng)承(cheng)受的(de)(de)(de)(de)(de)，就應該把(ba)握所有的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，正確衡量(liang)自(zi)己，充分發揮所長，以(yi)便進入社(she)會(hui)(hui)(hui)后可以(yi)盡(jin)快走(zou)上軌道。在(zai)這(zhe)(zhe)次(ci)暑期的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中，我懂(dong)得了理論與實踐(jian)相結合的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)性(xing)，獲益(yi)良(liang)多，這(zhe)(zhe)對我今后的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活和(he)學(xue)習(xi)都有很大程度上的(de)(de)(de)(de)(de)啟發。這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)工是(shi)一(yi)個(ge)開始(shi)，也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)起點，我相信(xin)這(zhe)(zhe)個(ge)起點將會(hui)(hui)(hui)促使我逐步走(zou)向(xiang)社(she)會(hui)(hui)(hui)，慢慢走(zou)向(xiang)成熟。

大學生假期實踐報告 5

　　不(bu)知不(bu)覺(jue)間(jian)，大一(yi)已經(jing)過去(qu)，我們迎來了大學生涯的第一(yi)個暑假。對于我而(er)言，暑假在(zai)家(jia)(jia)中虛(xu)度是很痛苦的事(shi)情，所以(yi)，我留在(zai)了常州的姐姐家(jia)(jia)，準備暑期(qi)兼職。

　　一(yi)、建黨(dang)九十一(yi)周年晚會

　　作為(wei)志愿者(zhe)，我(wo)(wo)(wo)參(can)加(jia)了(le)江(jiang)陰市一個(ge)政府機關為(wei)祝賀(he)黨(dang)(dang)的(de)(de)生日而舉辦的(de)(de)唱(chang)(chang)響紅(hong)歌晚(wan)(wan)會(hui)(hui)，之(zhi)前(qian)我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)進行(xing)了(le)嚴格的(de)(de)訓練，在七月一日這一天，我(wo)(wo)(wo)們(men)一大(da)(da)清早踏著小雨趕上(shang)去江(jiang)陰的(de)(de)客(ke)車(che)，開始了(le)晚(wan)(wan)會(hui)(hui)前(qian)的(de)(de)準備工作，走臺，化妝，換衣服……在我(wo)(wo)(wo)們(men)緊張的(de)(de)籌備中(zhong)，最終(zhong)以《東方紅(hong)》《在希望的(de)(de)田野(ye)上(shang)》獲得了(le)最熱烈的(de)(de)掌聲，最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)全體演(yan)員合唱(chang)(chang)一首《沒有(you)共產黨(dang)(dang)就沒有(you)新中(zhong)國》，我(wo)(wo)(wo)回(hui)想著從建黨(dang)(dang)時的(de)(de)艱難(nan)到(dao)如今(jin)黨(dang)(dang)的(de)(de)強(qiang)大(da)(da)，心中(zhong)充滿(man)驕傲幸(xing)福，我(wo)(wo)(wo)以自豪的(de)(de)心情唱(chang)(chang)出了(le)我(wo)(wo)(wo)對(dui)黨(dang)(dang)的(de)(de)尊(zun)敬。同時，也(ye)更堅定了(le)我(wo)(wo)(wo)加(jia)入(ru)中(zhong)國共產黨(dang)(dang)的(de)(de)決心。

　　二、常州(zhou)斯馬特早教(jiao)公司教(jiao)師(shi)

　　開(kai)(kai)(kai)始(shi)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)物流專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)來(lai)說(shuo)，是(shi)打算直接去(qu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)下(xia)半年實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司兼職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可是(shi)，當(dang)(dang)朋(peng)(peng)(peng)友請我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)做(zuo)老(lao)(lao)(lao)(lao)師時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)猶豫了，最終決定做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名(ming)教(jiao)師。在智(zhi)多星中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)老(lao)(lao)(lao)(lao)師小(xiao)(xiao)丁老(lao)(lao)(lao)(lao)師負責全(quan)托的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)。主(zhu)要工作(zuo)范(fan)圍是(shi)指導孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)寫作(zuo)業(ye)，玩游戲(xi)等(deng)等(deng)。由于(yu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)離(li)公(gong)(gong)司較遠，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天不(bu)得不(bu)在五點(dian)(dian)多就(jiu)(jiu)起床(chuang)準備上(shang)班，提(ti)前(qian)半小(xiao)(xiao)時(shi)到(dao)(dao)公(gong)(gong)司等(deng)待家(jia)長把孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)送(song)過來(lai)，囑(zhu)咐好(hao)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，等(deng)到(dao)(dao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差不(bu)多時(shi)，就(jiu)(jiu)按照課程(cheng)表上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)帶相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)去(qu)上(shang)課，他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)主(zhu)要是(shi)拼音，數學(xue)，書法(fa)，繪畫等(deng)，這(zhe)些課程(cheng)并不(bu)是(shi)每(mei)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)都報名(ming)參加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)(yin)此對于(yu)剩下(xia)來(lai)沒有(you)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)指導他們(men)(men)(men)(men)父母(mu)布(bu)置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)，沒有(you)作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)帶領他們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起做(zuo)游戲(xi)。在教(jiao)學(xue)活動(dong)中(zhong)(zhong)，總有(you)幾個(ge)(ge)調皮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，對于(yu)這(zhe)些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)以(yi)前(qian)老(lao)(lao)(lao)(lao)師懲罰我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)措施，其中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也了解到(dao)(dao)，原來(lai)當(dang)(dang)初老(lao)(lao)(lao)(lao)師也是(shi)無可奈何才(cai)會(hui)懲罰我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！并不(bu)是(shi)因(yin)(yin)為討厭我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)。全(quan)托孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)午(wu)(wu)飯(fan)是(shi)在公(gong)(gong)司吃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)給(gei)每(mei)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)分好(hao)飯(fan)以(yi)后，讓他們(men)(men)(men)(men)洗手做(zuo)好(hao)，開(kai)(kai)(kai)個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)會(hui)重申吃飯(fan)睡覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規矩才(cai)開(kai)(kai)(kai)始(shi)開(kai)(kai)(kai)動(dong)。睡覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)不(bu)允許(xu)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友講話吃東西(xi)亂動(dong)，小(xiao)(xiao)便要報告(gao)……下(xia)午(wu)(wu)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)做(zuo)游戲(xi)，讓出錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友表演他們(men)(men)(men)(men)在興趣班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，比如拉(la)丁舞(wu)，爵士舞(wu)，中(zhong)(zhong)國舞(wu)，唱歌(ge)，跆拳道等(deng)，小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友樂此不(bu)疲，在中(zhong)(zhong)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)保證基本上(shang)每(mei)個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友都有(you)表現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，下(xia)午(wu)(wu)五點(dian)(dian)鐘左右(you)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)會(hui)被陸續接走(zou)，看到(dao)(dao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)笑著(zhu)沖我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)招手說(shuo)穆老(lao)(lao)(lao)(lao)師再見時(shi)，心里(li)別提(ti)多開(kai)(kai)(kai)心了。小(xiao)(xiao)時(shi)候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望就(jiu)(jiu)是(shi)做(zuo)老(lao)(lao)(lao)(lao)師，現在終于(yu)圓夢了，在這(zhe)群(qun)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)度過了一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光。由于(yu)家(jia)中(zhong)(zhong)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)病重不(bu)能自理，父母(mu)又因(yin)(yin)為工作(zuo)不(bu)能照顧奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在暑假還(huan)剩二十天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)回到(dao)(dao)老(lao)(lao)(lao)(lao)家(jia)照顧奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，陪(pei)伴著(zhu)九十歲高齡(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，雖然她(ta)(ta)老(lao)(lao)(lao)(lao)是(shi)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)(dang)成她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒子(zi)(zi)(zi)(zi)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)介意，因(yin)(yin)為奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)沒有(you)多少時(shi)日了，每(mei)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)做(zuo)她(ta)(ta)愛(ai)吃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)菜(cai)，上(shang)街買(mai)她(ta)(ta)愛(ai)吃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)香蕉(jiao)……

　　這個暑假(jia)，我過(guo)得很(hen)充實(shi)，既(ji)體驗了(le)生(sheng)活也盡了(le)孝(xiao)道(dao)，對于接下(xia)來的實(shi)習生(sheng)活，我有把握(wo)做的很(hen)好，一個月的兼(jian)職，讓我學(xue)會了(le)如何與同事和上司相(xiang)處，如何在工(gong)作中創(chuang)新進取。

大學生假期實踐報告 6

　　隨著假(jia)期(qi)的(de)到來，我(wo)為(wei)能利(li)用假(jia)期(qi)來增加自己的(de)社會閱歷和工作經驗(yan)，特意在xx市附(fu)近(jin)尋找了一(yi)份(fen)假(jia)期(qi)的(de)實(shi)(shi)踐(jian)工作——商場(chang)促銷，以此(ci)來充實(shi)(shi)自身的(de)寒假(jia)生活！

　　如今(jin)，隨著幾(ji)周(zhou)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的結束，我在這次的工(gong)作中也(ye)收(shou)獲(huo)的了很多的經(jing)驗(yan)和體會(hui)(hui)，且還為自己的賺到(dao)了下學(xue)期(qi)的一些經(jing)費！現對(dui)我這次的社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)心得做如下記錄：

　　一、環境體會

　　對我而言，商場的環境也算是比較熟悉的地方(fang)了，畢(bi)竟經常(chang)來這(zhe)里買東西，在作為一(yi)(yi)名(ming)顧客的時候，我在這(zhe)里非常(chang)的放松(song)，也不(bu)會(hui)有任何的不(bu)自在。但如今，當身份一(yi)(yi)改，我從(cong)一(yi)(yi)名(ming)顧客變成了一(yi)(yi)名(ming)工作者。這(zhe)里環境給我帶來的影響(xiang)瞬間就(jiu)變的不(bu)一(yi)(yi)樣了！

　　促銷(xiao)員，意(yi)味(wei)著(zhu)要(yao)主動將自己變成商場的焦(jiao)點(dian)，用(yong)自己的言語和行(xing)動來(lai)吸(xi)引顧客(ke)的注意(yi)力。而(er)對于(yu)一直生活在學校(xiao)的我來(lai)說，雖(sui)然也不是(shi)沒上過臺，但當要(yao)真正(zheng)主動吸(xi)引顧客(ke)注意(yi)的時候，心中還是(shi)難免放不開，而(er)且還會覺得禁止。

　　但(dan)好在(zai)我(wo)也已(yi)經做了自己(ji)的(de)準備，既然(ran)已(yi)經踏上了這一步，就必須去完(wan)成的(de)準備！當(dang)我(wo)終于拿起(qi)麥克風喊出(chu)宣傳(chuan)語的(de)時(shi)候，我(wo)感(gan)(gan)到四(si)周顧客的(de)目光都(dou)聚集了過來，但(dan)我(wo)沒有停止(zhi)，繼續勉強自己(ji)喊完(wan)這段話。但(dan)很快(kuai)，這種不(bu)適應的(de)感(gan)(gan)覺(jue)消失了，原來是我(wo)在(zai)不(bu)知(zhi)不(bu)覺(jue)中，已(yi)經融入到了整個(ge)商(shang)場的(de)環境當(dang)中！

　　二、工作的的體會

　　作為(wei)一名促銷員，在(zai)經歷了環(huan)境(jing)的適應之后(hou)，我(wo)(wo)也繼續開(kai)始積(ji)極(ji)的自我(wo)(wo)改變(bian)(bian)。但這次的目標卻恰恰相(xiang)反(fan)，放開(kai)了膽(dan)子的我(wo)(wo)在(zai)思想上已經徹底改變(bian)(bian)，我(wo)(wo)不僅要大(da)聲的宣(xuan)傳，更要聚集周圍顧客的目光(guang)，提高促銷的成績！

　　在(zai)工(gong)作(zuo)期間，我積極的改進著自己的工(gong)作(zuo)方式(shi)，通(tong)過熱情(qing)的推(tui)薦和努力，我遇上了(le)(le)很多的顧客，不斷的與他人的溝通(tong)，也(ye)讓我收(shou)獲了(le)(le)更多的經驗！

　　期間，我還利用空(kong)余實(shi)踐與身邊的同事們進行了討論(lun)和學習，不僅通過改進提高了工作的效率(lv)，還收獲了很多新的經驗和知識(shi)！

　　三、自我的感受

　　在這次的(de)社(she)會實(shi)踐中，我(wo)通(tong)過(guo)促銷這一(yi)活動，深刻的(de)接觸到了工作(zuo)、生活、社(she)會，并通(tong)過(guo)工作(zuo)期間的(de)經歷，強化了我(wo)的(de)溝(gou)通(tong)能力(li)，個人膽量。以及思想態度。

　　這些，都是(shi)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)的中必不可少的經驗和能力，也是(shi)我在(zai)今后的學(xue)習和工(gong)(gong)作(zuo)中最主要的個(ge)人目(mu)標(biao)。今后，我會更加完善自己(ji)，提高個(ge)人的能力，取(qu)得更大的成長(chang)！

大學生假期實踐報告 7

　　社(she)會實(shi)踐(jian)是(shi)每一(yi)位大(da)學生(sheng)、畢(bi)業(ye)生(sheng)必須擁有的(de)一(yi)段經(jing)歷，它使(shi)我們(men)在(zai)實(shi)踐(jian)中鞏(gong)固知(zhi)識(shi)，社(she)會實(shi)踐(jian)又是(shi)對(dui)每一(yi)位大(da)學生(sheng)、畢(bi)業(ye)生(sheng)知(zhi)識(shi)的(de)一(yi)種(zhong)檢驗，它讓我們(men)學到了很多在(zai)課堂上根本(ben)學不到的(de)知(zhi)識(shi)，開闊了視(shi)野，又增長了見識(shi)，為我們(men)以后進一(yi)步走(zou)向(xiang)社(she)會打下堅實(shi)基礎，也是(shi)我們(men)走(zou)向(xiang)工(gong)作崗位的(de)第(di)一(yi)步。

　　打工只是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)磨練的(de)(de)(de)過程。對于(yu)結果，我們應該有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)胸襟：不以(yi)成敗論(lun)英雄(xiong)，不一(yi)定非要(yao)用成功(gong)來作為(wei)自己的(de)(de)(de)目標和(he)要(yao)求。人生(sheng)需要(yao)設(she)計，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)種(zhong)設(she)計不是(shi)(shi)(shi)憑空(kong)出(chu)來的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)需要(yao)成本(ben)的(de)(de)(de)，失敗就是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)成本(ben)，有(you)了成本(ben)的(de)(de)(de)投入，就預示著的(de)(de)(de)人生(sheng)的(de)(de)(de)收獲即(ji)將開始(shi)。

　　小草用(yong)綠色證(zheng)明(ming)自己，鳥兒用(yong)歌聲證(zheng)明(ming)自己，我們要用(yong)行(xing)動證(zheng)明(ming)自己。打(da)一份工(gong)，為以后的成功奠基吧!

　　不經風雨，怎見彩虹(hong)，沒有人能輕輕松松成功。

　　在(zai)(zai)(zai)現今社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，招(zhao)聘會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大字板(ban)都總(zong)寫著“有(you)經(jing)驗者優先”，可是(shi)(shi)還在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園里面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)這(zhe)(zhe)班(ban)學(xue)(xue)(xue)子社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)驗又會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)擁有(you)多少(shao)呢?為(wei)了(le)(le)(le)(le)拓展自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)面(mian)(mian)(mian)(mian)，擴(kuo)大與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸面(mian)(mian)(mian)(mian)，增(zeng)加個(ge)人在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)競(jing)爭中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，鍛煉和提高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)，以(yi)便(bian)在(zai)(zai)(zai)以(yi)后畢業后能真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走向社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，并且能夠(gou)在(zai)(zai)(zai)生活和工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)很好地(di)處理各方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題記得(de)老(lao)師曾(ceng)說過學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)小社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，但(dan)我總(zong)覺得(de)校(xiao)(xiao)園里總(zong)少(shao)不了(le)(le)(le)(le)那份純真(zhen)，那份真(zhen)誠，盡管是(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)高(gao)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)生還終歸保持著學(xue)(xue)(xue)生身份。而(er)走進企業，接觸各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶、同事、上(shang)(shang)司等等，關系復雜，但(dan)你(ni)得(de)去(qu)面(mian)(mian)(mian)(mian)對你(ni)從沒面(mian)(mian)(mian)(mian)對過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切。記得(de)在(zai)(zai)(zai)我校(xiao)(xiao)舉行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)所反映(ying)出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其(qi)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)個(ge)問(wen)題是(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際操(cao)作(zuo)(zuo)能力(li)(li)與(yu)在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)有(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點(dian)我感受很深。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多，而(er)且是(shi)(shi)多方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，幾乎是(shi)(shi)面(mian)(mian)(mian)(mian)面(mian)(mian)(mian)(mian)俱到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，可能會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)遇到(dao)書(shu)(shu)本(ben)上(shang)(shang)沒學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，又可能是(shi)(shi)書(shu)(shu)本(ben)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)一(yi)(yi)點(dian)都用(yong)不上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況。或(huo)許工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)運用(yong)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)(shi)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，只要套公式就(jiu)能完成(cheng)一(yi)(yi)項(xiang)任務，有(you)時候(hou)你(ni)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)埋怨，實(shi)(shi)際操(cao)作(zuo)(zuo)這(zhe)(zhe)么簡(jian)單(dan)，但(dan)為(wei)什么書(shu)(shu)本(ben)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)讓人學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么吃力(li)(li)呢?也(ye)許老(lao)師是(shi)(shi)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然大學(xue)(xue)(xue)不像在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，但(dan)是(shi)(shi)總(zong)算是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)。我們(men)有(you)了(le)(le)(le)(le)在(zai)(zai)(zai)課堂上(shang)(shang)對知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真(zhen)消(xiao)化(hua)，有(you)平時作(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)補充，我們(men)比(bi)別人具有(you)了(le)(le)(le)(le)更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起點(dian)，有(you)了(le)(le)(le)(le)更(geng)多知識(shi)(shi)去(qu)應付各種工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。

　　雖然在(zai)實踐(jian)中(zhong)我只是(shi)(shi)負責比較簡(jian)單的部分，但(dan)(dan)能把自己在(zai)學校學到的知(zhi)識真(zhen)正運(yun)用出來也(ye)使我頗感興奮(fen)!在(zai)學校上(shang)課時都是(shi)(shi)老師在(zai)教授，學生(sheng)(sheng)聽(ting)講，理論占主(zhu)體，而(er)我對知(zhi)識也(ye)能掌握，本以(yi)為到了企(qi)(qi)業(ye)能夠(gou)應付得來，但(dan)(dan)是(shi)(shi)在(zai)企(qi)(qi)業(ye)里并沒(mei)有想象的那么容易，平(ping)時在(zai)學校數(shu)字(zi)錯了改一改就(jiu)可(ke)以(yi)交上(shang)去，但(dan)(dan)在(zai)工廠(chang)里，數(shu)字(zi)絕對不(bu)可(ke)以(yi)錯，因為質量(liang)是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)第一生(sheng)(sheng)命，質量(liang)不(bu)行，企(qi)(qi)業(ye)生(sheng)(sheng)產就(jiu)會跟不(bu)上(shang)，而(er)效率也(ye)會隨(sui)之下降(jiang)，企(qi)(qi)業(ye)就(jiu)會在(zai)競爭(zheng)的浪潮(chao)中(zhong)失(shi)敗。

　　因此，每一(yi)個環節都不能(neng)出(chu)錯。這種要求是(shi)我(wo)們(men)在(zai)課堂上學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)。在(zai)學(xue)校(xiao)里(li)可(ke)(ke)能(neng)只需會(hui)解一(yi)道題，算出(chu)一(yi)個程式就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)了，但這里(li)更需要的(de)(de)(de)是(shi)與實際相結合，沒(mei)有實際，只是(shi)紙上談兵是(shi)不可(ke)(ke)能(neng)在(zai)社會(hui)立足的(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)一(yi)定要特(te)別(bie)小心謹慎，而且一(yi)旦出(chu)錯并不是(shi)像學(xue)校(xiao)里(li)一(yi)樣(yang)老師打個紅叉，然后改(gai)過來就(jiu)(jiu)行了，在(zai)工廠里(li)出(chu)錯是(shi)要負責(ze)任的(de)(de)(de)，這關乎工廠的(de)(de)(de)利益存亡。

　　總之，這個(ge)寒假的社會(hui)實踐是(shi)(shi)豐富(fu)而又(you)有(you)(you)意義，一些心(xin)得(de)和體會(hui)讓(rang)人(ren)感到興奮(fen)，但(dan)卻決不(bu)僅(jin)僅(jin)用興奮(fen)就(jiu)能(neng)描述的，因為這是(shi)(shi)一種(zhong)實實在(zai)在(zai)收獲(huo)，是(shi)(shi)對“有(you)(you)經驗者優先”的感悟(wu)。

　　……

　　在(zai)我(wo)(wo)的(de)打工(gong)生活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)也(ye)明(ming)白了(le)許(xu)多：在(zai)日常的(de)工(gong)作中(zhong)上(shang)級(ji)欺壓(ya)、責(ze)備下(xia)級(ji)是(shi)不(bu)可避免(mian)的(de)。雖然事(shi)實如此(ci)，但(dan)這(zhe)也(ye)給(gei)我(wo)(wo)上(shang)了(le)寶貴(gui)的(de)一課。它讓我(wo)(wo)明(ming)白到別人批(pi)評(ping)(ping)你或是(shi)你聽取(qu)他人的(de)意見時(shi)，一定要心平氣和(he)，只有這(zhe)樣(yang)才能(neng)表示(shi)你在(zai)誠(cheng)心聽他說話。雖然被批(pi)評(ping)(ping)是(shi)很難受的(de)，而且要明(ming)確表示(shi)你是(shi)真心在(zai)接受他們的(de)批(pi)評(ping)(ping)。因為(wei)這(zhe)樣(yang)才能(neng)在(zai)失(shi)敗中(zhong)吸取(qu)教訓，為(wei)以后的(de)成功(gong)鋪路。我(wo)(wo)們要學(xue)會從(cong)那里跌倒就從(cong)哪里爬起來(lai)，這(zhe)才是(shi)我(wo)(wo)所應該做的(de)。

　　我也(ye)從(cong)工作(zuo)中學習到(dao)了人(ren)(ren)(ren)(ren)際交往和待(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)處事(shi)的(de)(de)(de)技巧。在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)交往中，我能看到(dao)自身的(de)(de)(de)價值。人(ren)(ren)(ren)(ren)往往是(shi)很執(zhi)著的(de)(de)(de)。可是(shi)如果你只(zhi)問耕耘(yun)不(bu)問收獲，那么你一(yi)定會交得(de)到(dao)很多朋友。對(dui)待(dai)朋友，切不(bu)可斤(jin)(jin)斤(jin)(jin)計較，不(bu)可強求對(dui)方付出與(yu)你對(dui)等的(de)(de)(de)真(zhen)情(qing)，要(yao)知道給予比(bi)獲得(de)更令人(ren)(ren)(ren)(ren)開心(xin)(xin)。不(bu)論做(zuo)是(shi)事(shi)情(qing)，都(dou)必須有主動性(xing)和積極性(xing)，對(dui)成功要(yao)有信(xin)心(xin)(xin)，要(yao)學會和周圍的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)溝通思想、關(guan)心(xin)(xin)別人(ren)(ren)(ren)(ren)、支(zhi)持別人(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　打(da)工的(de)日(ri)子，有(you)喜有(you)憂，有(you)歡(huan)樂，也有(you)苦累，也許這(zhe)(zhe)(zhe)就是(shi)打(da)工生(sheng)活(huo)(huo)的(de)全(quan)部吧。我(wo)不知道(dao)(dao)多少(shao)打(da)工的(de)人有(you)過這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)感(gan)覺，但(dan)總的(de)來說，這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)打(da)工生(sheng)活(huo)(huo)是(shi)我(wo)人生(sheng)中邁向社會的(de)重要一步，是(shi)值得(de)回憶(yi)的(de)。現在想(xiang)來，二十四天的(de)打(da)工生(sheng)活(huo)(huo)，我(wo)收獲(huo)還是(shi)蠻大的(de)。我(wo)所學到(dao)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)道(dao)(dao)理是(shi)我(wo)在學校(xiao)里無法體會的(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)也算是(shi)我(wo)的(de)一分財(cai)富(fu)吧。

　　現今，在(zai)人才市場(chang)上大學生已不(bu)是(shi)什么“搶手貨”，而(er)在(zai)每個(ge)用人單位的(de)招聘(pin)(pin)條(tiao)件(jian)中，幾(ji)乎都(dou)要求有(you)工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗。所以，大學生不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)要有(you)理論知(zhi)識，工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗的(de)積累對將來找工(gong)作(zuo)也同(tong)(tong)樣重要。事情很簡單，同(tong)(tong)等學歷(li)去(qu)應聘(pin)(pin)一份工(gong)作(zuo)，公司當然更(geng)看重個(ge)人的(de)相關工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗。

　　就業環境的(de)不容樂觀，競爭形式的(de)日趨激烈，面(mian)對憂慮和壓力，于是(shi)就有了像我一樣的(de)在(zai)校(xiao)大(da)學生(sheng)選擇了寒期(qi)(qi)打(da)工(gong)。暑期(qi)(qi)雖然只有短(duan)短(duan)的(de)兩個(ge)月，但(dan)是(shi)在(zai)這(zhe)段時間里，我們(men)卻(que)可以(yi)體會一下工(gong)作的(de)辛苦，鍛煉一下意志品質(zhi)，同時積累一些社會經驗和工(gong)作經驗。這(zhe)些經驗是(shi)一個(ge)大(da)學生(sheng)所擁有的(de)“無形資產”，真正到(dao)了關鍵時刻，它們(men)的(de)作用就會顯現出來。

　　大學生除了學習書本知(zhi)識，還(huan)需要參(can)加社(she)會實踐。因為很多的大學生都(dou)清醒得知(zhi)道

大學生假期實踐報告 8

　　實踐(jian)是(shi)(shi)每一(yi)個學(xue)生(sheng)必須(xu)擁有(you)的(de)(de)(de)(de)一(yi)段(duan)經(jing)歷，它(ta)使(shi)我(wo)們(men)在(zai)(zai)實踐(jian)中了解社(she)會(hui)(hui)(hui)，讓(rang)我(wo)們(men)學(xue)到了很多在(zai)(zai)課堂(tang)上根本就(jiu)學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)知識,也打開(kai)了視野，增長了見(jian)識，為(wei)我(wo)們(men)以后進一(yi)步走向社(she)會(hui)(hui)(hui)打下(xia)堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。而(er)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)是(shi)(shi)指對(dui)具體事物進行算(suan)、記錄、收集他們(men)的(de)(de)(de)(de)有(you)關數據資料，通過(guo)加(jia)工(gong)處理轉(zhuan)換(huan)為(wei)用(yong)(yong)戶決策(ce)有(you)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)財務信(xin)(xin)息。會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)作為(wei)一(yi)門應用(yong)(yong)性的(de)(de)(de)(de)學(xue)科、一(yi)項重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)管理工(gong)作，是(shi)(shi)加(jia)強(qiang)經(jing)濟(ji)(ji)管理，提(ti)高經(jing)濟(ji)(ji)效益的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)手段(duan)，經(jing)濟(ji)(ji)管理離不(bu)開(kai)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)，經(jing)濟(ji)(ji)越發(fa)(fa)展(zhan)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作就(jiu)顯得越重(zhong)(zhong)要(yao)。會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作在(zai)(zai)提(ti)高經(jing)濟(ji)(ji)在(zai)(zai)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)經(jing)營管理中起著重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)，其發(fa)(fa)展(zhan)動(dong)(dong)力來(lai)自兩個方面：一(yi)是(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)濟(ji)(ji)環境的(de)(de)(de)(de)變化;二是(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)信(xin)(xin)息使(shi)用(yong)(yong)者信(xin)(xin)息需求的(de)(de)(de)(de)變化。前者是(shi)(shi)更根本的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)力，它(ta)決定了對(dui)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)信(xin)(xin)息的(de)(de)(de)(de)數量和質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)需求。本世紀中葉(xie)以來(lai)，以計(ji)(ji)算(suan)機技術為(wei)代(dai)表(biao)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息技術革(ge)命對(dui)人(ren)類(lei)社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)產(chan)生(sheng)了深遠的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，信(xin)(xin)息時代(dai)已經(jing)成(cheng)為(wei)我(wo)們(men)所處的(de)(de)(de)(de)時代(dai)的(de)(de)(de)(de)恰當寫照。在(zai)(zai)這個與(yu)時俱進的(de)(de)(de)(de)時代(dai)里，無論是(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)濟(ji)(ji)環境，還(huan)是(shi)(shi)信(xin)(xin)息使(shi)用(yong)(yong)者的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息需要(yao)，都在(zai)(zai)發(fa)(fa)生(sheng)著深刻變化。

　　隨著(zhu)會(hui)(hui)計(ji)制度的(de)日臻完善，社(she)會(hui)(hui)對(dui)會(hui)(hui)計(ji)人員的(de)高(gao)度重視和嚴格要求，我(wo)(wo)們作為(wei)未來社(she)會(hui)(hui)的(de)會(hui)(hui)計(ji)專業人員，為(wei)了(le)順應社(she)會(hui)(hui)的(de)要求，加強社(she)會(hui)(hui)競爭力(li)，也應該嚴于自(zi)(zi)身(shen)的(de)素質，培養較強的(de)會(hui)(hui)計(ji)工(gong)作的(de)實(shi)(shi)際操作能力(li)，12月初我(wo)(wo)參加了(le)學(xue)(xue)校組織(zhi)的(de)erp實(shi)(shi)踐(jian)，經過在模擬的(de)裕(yu)年股份有限公司(si)(si)的(de)實(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)結合自(zi)(zi)己所學(xue)(xue)的(de)知識對(dui)專業業務有了(le)更深(shen)層次的(de)認識，使自(zi)(zi)己更加充分(fen)地(di)了(le)解了(le)理論與實(shi)(shi)際的(de)關系。這次實(shi)(shi)踐(jian)中我(wo)(wo)的(de)職位是(shi)出納，內容主要包括會(hui)(hui)計(ji)業務，從(cong)原始憑(ping)證到會(hui)(hui)計(ji)報表的(de)流(liu)程，以及公司(si)(si)的(de)資產運營等等。

　　實踐概況

　　在(zai)為期(qi)一(yi)(yi)個(ge)多月的(de)實(shi)(shi)踐中(zhong)，我(wo)對(dui)出納工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)務有了一(yi)(yi)個(ge)全面的(de)了解(jie)。之前(qian)，我(wo)以為出納只是(shi)(shi)跑(pao)一(yi)(yi)下(xia)銀行，算(suan)一(yi)(yi)下(xia)現金，認為只不(bu)過(guo)是(shi)(shi)些簡(jian)單而瑣碎的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)實(shi)(shi)踐過(guo)程中(zhong)的(de)探(tan)索和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)后，我(wo)終于知(zhi)道出納工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)并不(bu)是(shi)(shi)我(wo)想象中(zhong)的(de)簡(jian)單。出納工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)財會工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)一(yi)(yi)個(ge)重要組成部分，從總的(de)方面來講，其職(zhi)能可概括(kuo)為收付(fu)、反映、監督、管(guan)理四個(ge)方面：

　　1、收(shou)(shou)付職能(neng)。出納的最基本職能(neng)是收(shou)(shou)付職能(neng)。企業經(jing)營(ying)活動少不(bu)了(le)貨物價款的收(shou)(shou)付、往來(lai)款項的收(shou)(shou)付，也少不(bu)了(le)各種有價證券以及金融業務(wu)往來(lai)的辦(ban)理，這些業務(wu)往來(lai)的現金、票據(ju)和金融證券的收(shou)(shou)取和辦(ban)理，以及銀行存款收(shou)(shou)付業務(wu)的辦(ban)理，都(dou)必(bi)須經(jing)過出納人員之手。

　　2、反映職能。出納的(de)第二個主要職能就是反映職能。出納要利(li)用(yong)統(tong)一的(de)貨幣(bi)計(ji)量(liang)單位(wei)，通過其特有(you)的(de)現金與(yu)銀行(xing)存款日記(ji)賬、有(you)價(jia)證券的(de)各種明細(xi)分類(lei)賬，對本(ben)單位(wei)的(de)貨幣(bi)資(zi)金和(he)有(you)價(jia)證券進行(xing)詳(xiang)細(xi)地(di)記(ji)錄與(yu)核算，以便為經濟管理和(he)投資(zi)決(jue)策(ce)提供所(suo)需的(de)完整、系統(tong)的(de)經濟信息。

　　3、監(jian)督職能(neng)。出(chu)納(na)不僅要對本(ben)單(dan)位(wei)的(de)(de)貨(huo)幣資金和有(you)價(jia)證券(quan)進行(xing)詳(xiang)細地記錄與核算，為經(jing)濟(ji)管理和投資決(jue)策提供所需的(de)(de)完整(zheng)、系統(tong)的(de)(de)經(jing)濟(ji)信息(xi)，還要對企業的(de)(de)各種(zhong)經(jing)濟(ji)業務(wu)，特別(bie)是貨(huo)幣資金收付業務(wu)的(de)(de)合(he)法(fa)性、合(he)理性和有(you)效性進行(xing)全(quan)過程的(de)(de)監(jian)督。

　　4、管理(li)職(zhi)能(neng)(neng)。出(chu)納(na)還有一個(ge)重要(yao)的(de)職(zhi)能(neng)(neng)是(shi)管理(li)職(zhi)能(neng)(neng)。對貨(huo)幣(bi)資(zi)金(jin)與有價證(zheng)券進(jin)行(xing)(xing)保管，對銀行(xing)(xing)存(cun)款和各種(zhong)票(piao)(piao)據進(jin)行(xing)(xing)管理(li)，對企業(ye)資(zi)金(jin)使(shi)用效益(yi)(yi)進(jin)行(xing)(xing)分(fen)析研究，為(wei)企業(ye)投資(zi)決策提供金(jin)融信息(xi)，甚(shen)至直接(jie)參(can)與企業(ye)的(de)方案評估、投資(zi)效益(yi)(yi)預測分(fen)析等也是(shi)出(chu)納(na)的(de)職(zhi)責所(suo)在。由于(yu)本學期在學校(xiao)上(shang)過會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)電算化模(mo)擬實踐這門課(ke)，上(shang)課(ke)時(shi)(shi)做過會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)證(zheng)的(de)手工模(mo)擬，我憑(ping)著記憶加(jia)上(shang)學校(xiao)里所(suo)學過的(de)理(li)論知識(shi)，努力做到對會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)證(zheng)熟練掌握。會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄是(shi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工作(zuo)中關鍵的(de)一環，因此對會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄更(geng)應(ying)加(jia)以重視，于(yu)是(shi)我加(jia)班補課(ke)，把公司日常較多使(shi)用的(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)業(ye)務認真(zhen)讀透。畢竟會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄在書本上(shang)可(ke)以學習，可(ke)一些(xie)銀行(xing)(xing)賬(zhang)單(dan)、匯(hui)票(piao)(piao)、發(fa)票(piao)(piao)聯(lian)等就(jiu)要(yao)靠實踐時(shi)(shi)才能(neng)(neng)真(zhen)正接(jie)觸(chu)，因此對相關票(piao)(piao)據反而有了更(geng)深(shen)刻的(de)印象。但并不(bu)是(shi)認識(shi)就(jiu)可(ke)以了，還要(yao)把所(suo)有的(de)單(dan)據按月按日分(fen)門別類，并把每筆業(ye)務的(de)單(dan)據整理(li)好(hao)裝訂好(hao)，才能(neng)(neng)為(wei)編(bian)制會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)證(zheng)做好(hao)準(zhun)備。

大學生假期實踐報告 9

　　回顧(gu)上半年的(de)工(gong)作，在酒(jiu)店領(ling)導(dao)的(de)關心支持及(ji)各(ge)(ge)部(bu)門的(de)配(pei)合下，我部(bu)加強酒(jiu)店的(de)安(an)(an)全防(fang)范管理(li)，完善各(ge)(ge)種規章制度(du)、安(an)(an)全、消(xiao)防(fang)的(de)巡邏檢查(cha)，及(ji)對績效(xiao)管理(li)的(de)理(li)念和意(yi)義與目的(de)的(de)組織(zhi)員(yuan)工(gong)學習等(deng)方面做了一(yi)定的(de)工(gong)作，現(xian)向領(ling)導(dao)及(ji)同事做以下述職匯報，題目是：

　　績效瞄目標(biao)，執行(xing)促(cu)作為：

　　一、進一步健全和完善了安全、消防的防范體系

　　1.、消(xiao)防組織的落(luo)實(shi)

　　在今(jin)年一(yi)季度末，由于酒店(dian)領(ling)導對消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)工作(zuo)的(de)重視，按(an)(an)照市(shi)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)的(de)有(you)關(guan)文件(jian)精(jing)神，根(gen)據本酒店(dian)治安(an)，消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)的(de)實際情(qing)況，結合人(ren)員(yuan)變(bian)動情(qing)況，對酒店(dian)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)組織結構進(jin)行了(le)(le)調整(zheng)，設立了(le)(le)組織結構圖，并按(an)(an)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)要求(qiu)制作(zuo)了(le)(le)各種圖標，并懸(xuan)掛于監控室(shi)和(he)后院員(yuan)工通道。并按(an)(an)照要求(qiu)對各種表(biao)格嚴格認真(zhen)每日如實填寫，對此，不定(ding)時檢(jian)查督導，體現酒店(dian)對消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)工作(zuo)的(de)重視與關(guan)心，明確了(le)(le)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)工作(zuo)的(de)責(ze)任(ren)分工，努(nu)力切實做到(dao)“誰主管，誰負責(ze)”的(de)原(yuan)則(ze)，認真(zhen)落實了(le)(le)對消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)工作(zuo)的(de)各項任(ren)務。

　　2、安全制度的(de)落實

　　為(wei)了(le)確(que)保酒(jiu)店的(de)安(an)全(quan)，從本酒(jiu)店的(de)實(shi)際情況出發，對一(yi)系列規章制(zhi)度(du)(du)進行了(le)進一(yi)步(bu)整(zheng)改，結合績效管理最終目的(de)，建立了(le)一(yi)整(zheng)套(tao)的(de)安(an)全(quan)、消(xiao)防制(zhi)度(du)(du)，使治安(an)，消(xiao)防安(an)全(quan)工作真正(zheng)做到(dao)有章可循，有據可查(cha)(cha)，有規可依。為(wei)此建立了(le)火警、火情處置預案(an)，各重點部位(wei)(wei)崗(gang)位(wei)(wei)責任制(zhi)，堅持(chi)每日下班交接安(an)全(quan)檢查(cha)(cha)聯簽(qian)制(zhi)度(du)(du)，設立實(shi)施及員(yuan)工上下班出入證。進一(yi)步(bu)細化(hua)了(le)車場職(zhi)責，門(men)房(fang)職(zhi)責，員(yuan)工通道警務室職(zhi)責，大廳夜間值班職(zhi)責，親(qin)賢北街專(zhuan)門(men)崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)責，

　　夜間值班巡邏職責和突發(fa)事件的(de)(de)報警，及保安(an)工作程序及消防重點部位的(de)(de)檔案(an)等。同時(shi)全面落(luo)實(shi)公安(an)局(ju)，派出(chu)所(suo)規定(ding)的(de)(de)客人(ren)資料登記(ji)(ji)制度，并督導協助總(zong)臺做(zuo)好認真、如實(shi)登記(ji)(ji)，及時(shi)上(shang)傳(chuan)的(de)(de)必要工作。

　　3、宣傳(chuan)教育，培訓工作的落實

　　A為了使(shi)(shi)(shi)酒(jiu)(jiu)店(dian)保(bao)安(an)(an)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)素質更(geng)上新臺(tai)階，樹立(li)酒(jiu)(jiu)店(dian)文明形(xing)(xing)象，提高保(bao)安(an)(an)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)政治文化水(shui)平，結合績效管(guan)理(li)理(li)念，多次(ci)組織學習并(bing)(bing)根據(ju)酒(jiu)(jiu)店(dian)的周邊環境，住房分布(bu)，餐廳布(bu)局，電(dian)話(hua)號碼、食宿(su)指南(nan)，編(bian)制了學習資料(liao)(liao)發(fa)放人(ren)(ren)(ren)手(shou)一份(fen)，要(yao)求熟背、牢記，并(bing)(bing)組織考(kao)試，樹立(li)每個(ge)(ge)安(an)(an)保(bao)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)做(zuo)好形(xing)(xing)象大使(shi)(shi)(shi)，讓客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)“食宿(su)酒(jiu)(jiu)店(dian)，家(jia)的感受(shou)”，統一了思想(xiang)，統一了認識，更(geng)重(zhong)要(yao)的是統一明確目標，規(gui)范工(gong)作(zuo)流程，設(she)立(li)了每日工(gong)作(zuo)看板，并(bing)(bing)定于主管(guan)專(zhuan)職(zhi)負(fu)責，每天班前會，交代(dai)當(dang)天會議，婚宴、食宿(su)情(qing)(qing)況，當(dang)天出入車輛(liang)預(yu)估人(ren)(ren)(ren)次(ci)。為了能更(geng)好的掌握當(dang)天會議人(ren)(ren)(ren)數(shu)、車輛(liang)、就(jiu)餐情(qing)(qing)況，我們(men)每月(yue)向客(ke)(ke)服(fu)中心詢(xun)要(yao)一份(fen)當(dang)月(yue)會議安(an)(an)排單，每日向營業臺(tai)咨(zi)詢(xun)就(jiu)餐情(qing)(qing)況、婚宴安(an)(an)排情(qing)(qing)況 基本(ben)(ben)知(zhi)道每天客(ke)(ke)流量和(he)車輛(liang)動態，方(fang)便客(ke)(ke)戶咨(zi)詢(xun)，也(ye)(ye)有(you)利于我們(men)安(an)(an)排當(dang)天工(gong)作(zuo)。做(zuo)到人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)心中有(you)目標，個(ge)(ge)個(ge)(ge)心中有(you)責任(ren)，提倡工(gong)作(zuo)、學習“軍人(ren)(ren)(ren)化”，指揮(hui)車輛(liang)“交警化”，服(fu)務客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)“親人(ren)(ren)(ren)化”的“三化”作(zuo)風。真正把(ba)保(bao)安(an)(an)工(gong)作(zuo)落(luo)實到實處，結果到實效。B為了使(shi)(shi)(shi)酒(jiu)(jiu)店(dian)安(an)(an)全(quan)，消防(fang)(fang)(fang)工(gong)作(zuo)深(shen)入人(ren)(ren)(ren)心，更(geng)加增強全(quan)體(ti)員(yuan)工(gong)的安(an)(an)全(quan)消防(fang)(fang)(fang)意識，配合行(xing)(xing)政人(ren)(ren)(ren)事部采取有(you)計劃(hua)多形(xing)(xing)式地對(dui)(dui)(dui)酒(jiu)(jiu)店(dian)全(quan)體(ti)員(yuan)工(gong)進(jin)(jin)行(xing)(xing)治安(an)(an)安(an)(an)全(quan)消防(fang)(fang)(fang)知(zhi)識的宣(xuan)傳(chuan)教育。自20xx年(nian)元月(yue)至20xx年(nian)6月(yue)共(gong)培訓員(yuan)工(gong)206人(ren)(ren)(ren)次(ci)，進(jin)(jin)行(xing)(xing)消防(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)考(kao)試206人(ren)(ren)(ren)次(ci)，組織員(yuan)工(gong)觀看消防(fang)(fang)(fang)音像資料(liao)(liao)287人(ren)(ren)(ren)次(ci)，同時(shi)將消防(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)常(chang)識資料(liao)(liao)發(fa)放到各部門員(yuan)工(gong)人(ren)(ren)(ren)手(shou)一份(fen)，并(bing)(bing)對(dui)(dui)(dui)周邊租賃商店(dian)也(ye)(ye)進(jin)(jin)行(xing)(xing)了督導與宣(xuan)傳(chuan)。對(dui)(dui)(dui)消防(fang)(fang)(fang)設(she)施設(she)備的完(wan)好及使(shi)(shi)(shi)用期限(xian)記錄卡(ka)，都進(jin)(jin)行(xing)(xing)了明確化、具(ju)體(ti)化專(zhuan)人(ren)(ren)(ren)專(zhuan)管(guan)，使(shi)(shi)(shi)員(yuan)工(gong)懂得了消防(fang)(fang)(fang)工(gong)作(zuo)的重(zhong)要(yao)性，防(fang)(fang)(fang)止火(huo)(huo)災、預(yu)防(fang)(fang)(fang)火(huo)(huo)災，對(dui)(dui)(dui)初級火(huo)(huo)災的撲(pu)救、逃生、報警等(deng)基本(ben)(ben)常(chang)識與基本(ben)(ben)方(fang)法，提高了重(zhong)視(shi)安(an)(an)全(quan)、預(yu)防(fang)(fang)(fang)火(huo)(huo)災的警惕性。

　　二、落實安全檢查，確保酒店安全

　　為了使(shi)酒店(dian)治安(an)(an)和消防安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)落(luo)(luo)到實處，根據安(an)(an)全(quan)(quan)、消防有關(guan)部(bu)門的(de)(de)規定，結(jie)合(he)酒店(dian)總經理屢(lv)次(ci)例會對安(an)(an)保工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)指示精(jing)神，布置安(an)(an)保工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)內(nei)容，加強安(an)(an)全(quan)(quan)檢查(cha)(cha)，對安(an)(an)保工(gong)(gong)作(zuo)由原來(lai)的(de)(de)命(ming)令式轉化為身教式領導(dao)法，進一步規范(fan)了安(an)(an)保工(gong)(gong)作(zuo)流程，并(bing)(bing)對上級每(mei)次(ci)下達的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務和每(mei)天的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)具體安(an)(an)排內(nei)容由安(an)(an)保部(bu)主管24小時住店(dian)職守，配合(he)全(quan)(quan)方位跟蹤督(du)(du)導(dao)，對各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)落(luo)(luo)實進行看實施(shi)過程，查(cha)(cha)完成結(jie)果(guo)(guo)，并(bing)(bing)親自檢查(cha)(cha)各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)落(luo)(luo)實成效抓重點、查(cha)(cha)關(guan)鍵、督(du)(du)過程、重結(jie)果(guo)(guo)。

　　實習生(sheng)活，感觸是很深的(de)(de)(de)，收獲是豐碩的(de)(de)(de)。實習中(zhong)，我采用了(le)看、問等方式，對(dui)安(an)(an)徽(hui)中(zhong)天安(an)(an)全防(fang)范有(you)限公(gong)司(si)的(de)(de)(de)日(ri)常安(an)(an)全管(guan)理工作的(de)(de)(de)開展(zhan)有(you)了(le)進一步(bu)的(de)(de)(de)了(le)解，分析了(le)公(gong)司(si)安(an)(an)全保衛制(zhi)度(du)開展(zhan)的(de)(de)(de)特點、方式、運作規律。同(tong)時，對(dui)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)"澆注明天,忠誠(cheng)"的(de)(de)(de)服務(wu)品牌， "學習、服務(wu)，造福社(she)會"的(de)(de)(de)企業使命， "務(wu)實求新、敢爭一流"的(de)(de)(de)企業精神(shen)有(you)了(le)初步(bu)了(le)解。

大學生假期實踐報告 10

　　今天上完了最后(hou)一天班，在(zai)這之后(hou)感想(xiang)頗多!這個(ge)社會遠遠沒有我們想(xiang)象的那(nei)么(me)單純好混。“遍地都是(shi)機會”——這句(ju)話只(zhi)是(shi)某(mou)些(xie)人說給自(zi)(zi)己聽的安慰。半只(zhi)腳踏入(ru)現實，我已經(jing)能從(cong)各種細微(wei)之處感受到競爭的殘酷和(he)激烈(lie)。關于(yu)各個(ge)領域里的潛(qian)規(gui)則，關于(yu)象牙塔內的學生們還抱著某(mou)些(xie)僥(jiao)幸(xing)的觀念，我并不想(xiang)妄(wang)加(jia)評論。我只(zhi)是(shi)無情地給自(zi)(zi)己澆一盆(pen)冷水，更(geng)加(jia)清醒地定位自(zi)(zi)己。

　　——寫在前面的(de)話(hua)

　　參加(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐的決(jue)心其實(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)老早就有這(zhe)種想(xiang)法(fa)了(le)，我(wo)想(xiang)依靠自(zi)(zi)(zi)己(ji)的雙手和大(da)腦(nao)來賺取(qu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)所需的生活費，當(dang)然更多的是(shi)想(xiang)通(tong)(tong)過(guo)親(qin)身體驗社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐讓我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)更進一步了(le)解和認知這(zhe)個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)。我(wo)也希望(wang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)能在這(zhe)次實(shi)踐中(zhong)增長見識，更為重要(yao)的是(shi)想(xiang)檢驗一下(xia)自(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)否能夠融入(ru)這(zhe)個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)的大(da)家庭并想(xiang)通(tong)(tong)過(guo)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐，找出自(zi)(zi)(zi)己(ji)在社(she)(she)會(hui)(hui)中(zhong)存在的差(cha)距。

　　放假了(le)(le)，學校發下了(le)(le)社會實踐報告(gao)書，當時顯的(de)(de)很(hen)興奮，與父母商(shang)量(liang)了(le)(le)一(yi)下他(ta)(ta)們都(dou)(dou)很(hen)支持我(wo)的(de)(de)決定，也(ye)贊同我(wo)的(de)(de)這一(yi)做法!但是由于爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)仍不太放心我(wo)一(yi)個(ge)人出去(qu)工(gong)作(zuo)，便要(yao)我(wo)去(qu)他(ta)(ta)們那邊找份(fen)工(gong)作(zuo)，也(ye)好有個(ge)照(zhao)應，但倔強的(de)(de)我(wo)卻堅(jian)持留在(zai)了(le)(le)成(cheng)都(dou)(dou)!也(ye)由此開始(shi)了(le)(le)艱(jian)辛(xin)的(de)(de)找工(gong)作(zuo)之旅!

　　〈一〉找工作

　　剛(gang)開(kai)始(shi)覺的(de)自己找份暑期兼職還是很(hen)容易的(de)，但事(shi)實(shi)卻總與愿望(wang)背道(dao)而馳!第一(yi)天找工作(zuo)就開(kai)始(shi)碰(peng)壁!

　　早晨很早就起床(chuang)，精(jing)(jing)心梳洗一(yi)番，精(jing)(jing)神(shen)抖擻(sou)的來(lai)到早已看(kan)準的xx(聽(ting)說兼職招聘很多)!剛到大門(men)就被(bei)阻(zu)攔了下來(lai)，理由(you)是沒有辦理該人才(cai)市場的求職卡!本著來(lai)到此處就入鄉(xiang)隨(sui)俗后辦理了一(yi)張(zhang)十(shi)元五(wu)次的求職卡才(cai)順利(li)的進(jin)場!

　　進到(dao)里(li)面(mian)入目的(de)是(shi)滿(man)場的(de)海(hai)報，滿(man)場的(de)招聘信(xin)息。心里(li)一(yi)陣輕松，原來工作(zuo)(zuo)(zuo)還是(shi)很(hen)多(duo)的(de)嘛!但(dan)隨(sui)著(zhu)一(yi)路(lu)看下去卻使我(wo)的(de)心里(li)涼了!大多(duo)工作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)很(hen)多(duo)要求和(he)限制，但(dan)主(zhu)要有(you)這(zhe)幾方面(mian)要求1.要有(you)2-3年的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)經驗2.要有(you)駕(jia)駛證(zheng)3.要熟(shu)悉(xi)電腦，會各類辦公軟件!而(er)要求很(hen)低的(de)各類

　　工(gong)(gong)作大(da)多是(shi)服務類(lei)職業，而聽說(shuo)我(wo)們是(shi)暑(shu)期工(gong)(gong)馬上就說(shuo)不(bu)招收暑(shu)期工(gong)(gong)!一(yi)(yi)上午就在這各種理由和推辭(ci)下沒有找到一(yi)(yi)份工(gong)(gong)作!隨后(hou)(hou)幾天還是(shi)一(yi)(yi)事無成!到最(zui)后(hou)(hou)還是(shi)經(jing)過朋(peng)友介(jie)紹來到了(le)xx!

　　〈二〉工作

　　在這里我也終于明(ming)白了我們這些沒有工(gong)作(zuo)經念(nian)的菜鳥是多么(me)的遜色(se)，而得到這份工(gong)作(zuo)是多么(me)的幸(xing)運!

　　上班的(de)(de)工作(zuo)很(hen)簡單(dan)(dan)，就(jiu)(jiu)是(shi)上班前后(hou)幫(bang)忙(mang)打掃一下(xia)衛生(sheng)，收(shou)拾一下(xia)東西，客人(ren)來后(hou)幫(bang)忙(mang)招呼一下(xia)，上些酒(jiu)(jiu)水報價開單(dan)(dan)就(jiu)(jiu)行!操作(zuo)是(shi)蠻簡單(dan)(dan)的(de)(de)，但我(wo)剛接手時(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)很(hen)手忙(mang)腳亂，因為忙(mang)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)真(zhen)的(de)(de)很(hen)忙(mang)，很(hen)多事(shi)情都做錯!這份工作(zuo)沒(mei)有(you)什(shen)(shen)么(me)(me)時(shi)(shi)間觀念，閑的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)很(hen)閑，忙(mang)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)又會(hui)(hui)到好晚。剛參加工作(zuo)的(de)(de)我(wo)一開始真(zhen)的(de)(de)受不(bu)了(le)，忙(mang)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)好累(lei)，出(chu)了(le)差(cha)錯還會(hui)(hui)挨罵，也(ye)(ye)不(bu)能和(he)老板頂嘴，要不(bu)就(jiu)(jiu)要被炒(chao)魷魚了(le)。還有(you)很(hen)多的(de)(de)客人(ren)喝(he)醉酒(jiu)(jiu)了(le)也(ye)(ye)很(hen)煩人(ren)，總與我(wo)們(men)(men)(men)(men)這些服務生(sheng)過不(bu)去，而我(wo)卻(que)不(bu)能發脾氣，也(ye)(ye)不(bu)能與他(ta)們(men)(men)(men)(men)吵鬧(nao)，畢竟(jing)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)原則(ze)就(jiu)(jiu)是(shi)：顧客就(jiu)(jiu)是(shi)上帝(di)。這樣使(shi)得我(wo)覺得真(zhen)是(shi)委(wei)(wei)屈，不(bu)過老板有(you)時(shi)(shi)也(ye)(ye)安慰我(wo)，說做生(sheng)意就(jiu)(jiu)是(shi)這樣，什(shen)(shen)么(me)(me)人(ren)都有(you)，不(bu)要和(he)他(ta)們(men)(men)(men)(men)太較真(zhen)，你習慣了(le)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)好的(de)(de)，受點委(wei)(wei)屈也(ye)(ye)沒(mei)什(shen)(shen)么(me)(me)大不(bu)了(le)的(de)(de)，現在他(ta)們(men)(men)(men)(men)醉了(le)，但你的(de)(de)服務態度(du)(du)卻(que)決(jue)定他(ta)們(men)(men)(men)(men)下(xia)次(ci)(ci)是(shi)否下(xia)次(ci)(ci)還會(hui)(hui)來這里娛樂消(xiao)費，下(xia)次(ci)(ci)來了(le)也(ye)(ye)會(hui)(hui)真(zhen)心的(de)(de)感謝你的(de)(de)服務態度(du)(du)的(de)(de)。而且(qie)我(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)(ye)不(bu)會(hui)(hui)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)員(yuan)工在這里吃虧!聽完這些我(wo)心里就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)寬慰很(hen)多當然也(ye)(ye)在其中(zhong)學(xue)到了(le)不(bu)少的(de)(de)知(zhi)識，也(ye)(ye)學(xue)會(hui)(hui)了(le)不(bu)少為人(ren)處事(shi)的(de)(de)不(bu)少原則(ze)!

　　出(chu)門打工(gong)受氣是(shi)(shi)難(nan)免的(de)(de)(de)，許多事情(qing)都要(yao)忍著，不(bu)(bu)能發(fa)脾(pi)氣，畢竟自(zi)己(ji)(ji)是(shi)(shi)在給別人打工(gong)。想起(qi)在家的(de)(de)(de)待(dai)遇(yu)和脾(pi)氣，很(hen)(hen)多時(shi)(shi)(shi)候(hou)真(zhen)想就此放棄(qi)，不(bu)(bu)過(guo)最后(hou)還是(shi)(shi)撐過(guo)來(lai)了(le)。在家要(yao)想接觸這(zhe)(zhe)個社會，想融入這(zhe)(zhe)個社會，那(nei)么(me)(me)這(zhe)(zhe)么(me)(me)一(yi)(yi)點點辛苦(ku)還是(shi)(shi)一(yi)(yi)定要(yao)的(de)(de)(de)。一(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)暑(shu)期實踐(jian)(jian)過(guo)得(de)很(hen)(hen)快，自(zi)己(ji)(ji)慢(man)慢(man)地開始習慣了(le)這(zhe)(zhe)種生(sheng)活和這(zhe)(zhe)項(xiang)工(gong)作，犯(fan)的(de)(de)(de)錯誤也越(yue)來(lai)越(yue)少了(le)，老板也夸獎我(wo)適(shi)應(ying)性很(hen)(hen)強，工(gong)作能力也錯，以后(hou)要(yao)是(shi)(shi)暑(shu)期還想實踐(jian)(jian)就到我(wo)這(zhe)(zhe)來(lai)。那(nei)時(shi)(shi)(shi)離開時(shi)(shi)(shi)還真(zhen)有(you)點舍不(bu)(bu)得(de)呢。一(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)辛苦(ku)也是(shi)(shi)有(you)回報(bao)的(de)(de)(de)，拿到我(wo)的(de)(de)(de)工(gong)資時(shi)(shi)(shi)，真(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)(hen)欣慰，但是(shi)(shi)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)因為(wei)有(you)錢(qian)可以領，也不(bu)(bu)是(shi)(shi)終于(yu)結(jie)(jie)束(shu)了(le)打工(gong)的(de)(de)(de)苦(ku)日(ri)子，而是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)付(fu)出(chu)有(you)了(le)結(jie)(jie)果和回報(bao)，自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)實踐(jian)(jian)也有(you)了(le)收獲，回想一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)(ji)真(zhen)的(de)(de)(de)覺(jue)得(de)很(hen)(hen)值，自(zi)己(ji)(ji)在這(zhe)(zhe)個月里學的(de)(de)(de)東西是(shi)(shi)用多少錢(qian)也買不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)。在工(gong)作結(jie)(jie)束(shu)后(hou)，我(wo)做了(le)如下的(de)(de)(de)總(zong)結(jie)(jie)：

　　1.要(yao)善(shan)于溝(gou)(gou)通(tong)(tong)：碰到那(nei)些心(xin)情比較壞的(de)人，真的(de)要(yao)學會和他們溝(gou)(gou)通(tong)(tong)，不能和他們吵，要(yao)心(xin)平氣和的(de)和他們解釋(shi)他們所不明白的(de)問(wen)題，每當看到他們最后都滿意(yi)我的(de)服務時，我心(xin)里真的(de)很有成就;當然(ran)和老(lao)板也要(yao)好好的(de)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)，不能總是把一些工作(zuo)上(shang)的(de)事憋在心(xin)里，有時自己在工作(zuo)上(shang)有什么問(wen)題要(yao)經(jing)常和老(lao)板溝(gou)(gou)通(tong)(tong)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)，并(bing)及時的(de)解決，這樣工作(zuo)才會有動(dong)力，才不會想不干了。

　　2.要(yao)有耐心(xin)和(he)熱情(qing)：在工作的(de)(de)時候要(yao)經常微笑，這(zhe)(zhe)樣(yang)會讓那些(xie)客(ke)人(ren)感覺很(hen)舒心(xin)，別人(ren)上門消(xiao)費(fei)不就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)耍(shua)開心(xin)嘛;他們有些(xie)人(ren)是(shi)(shi)第一次來(lai)消(xiao)費(fei)，對(dui)我們這(zhe)(zhe)里消(xiao)費(fei)不是(shi)(shi)很(hen)明白，這(zhe)(zhe)時，你就(jiu)要(yao)熱心(xin)的(de)(de)告訴他們各類(lei)酒水消(xiao)費(fei)價格，并通過觀察客(ke)人(ren)消(xiao)費(fei)水準介紹適合客(ke)人(ren)的(de)(de)消(xiao)費(fei)類(lei)型(xing)，這(zhe)(zhe)樣(yang)就(jiu)不會使客(ke)人(ren)感到太貴(gui)或者太低(di)使自(zi)己在朋友面(mian)前沒面(mian)子!

　　3、 要勤(qin)勞：有(you)時候(hou)一(yi)些細微的(de)東西可以讓老(lao)板更賞識你，也比較容(rong)易(yi)受提(ti)拔(ba)，到吧臺上少酒水時要主(zhu)(zhu)動(dong)補齊，什么(me)地方臟了要主(zhu)(zhu)動(dong)打掃。老(lao)板就夸獎過我(wo)勤(qin)勞，有(you)付出就真的(de)有(you)回(hui)報的(de)。

　　當然有總(zong)結就說(shuo)明同時我(wo)(wo)也(ye)(ye)意識(shi)到(dao)了自己很多(duo)的(de)(de)缺點和不(bu)(bu)(bu)足，例如不(bu)(bu)(bu)夠(gou)主動(dong)做事，有時候(hou)(hou)老板(ban)說(shuo)了才(cai)知(zhi)道(dao)做，老板(ban)不(bu)(bu)(bu)說(shuo)就沒有這個(ge)意識(shi)去做;社(she)會經驗比(bi)較(jiao)缺乏(fa)，經常會做一些(xie)錯(cuo)(cuo)事，有些(xie)熟(shu)悉的(de)(de)客(ke)(ke)人(ren)上門(men)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)認識(shi)，也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)熟(shu)悉客(ke)(ke)人(ren)的(de)(de)愛好(hao)，使(shi)得客(ke)(ke)人(ren)不(bu)(bu)(bu)高興;剛開始也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)大(da)會和人(ren)交流，所以(yi)(yi)那時總(zong)是(shi)覺(jue)得自己很受委屈等(deng)等(deng)，雖然這些(xie)都(dou)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)比(bi)較(jiao)辛酸的(de)(de)歷史，不(bu)(bu)(bu)過(guo)這些(xie)也(ye)(ye)都(dou)是(shi)我(wo)(wo)寶貴(gui)的(de)(de)經驗，它們都(dou)將成為我(wo)(wo)以(yi)(yi)后參加(jia)工作(zuo)和社(she)會實(shi)踐的(de)(de)教訓(xun)，我(wo)(wo)要(yao)力爭在我(wo)(wo)以(yi)(yi)后暑期實(shi)踐以(yi)(yi)及今后就業的(de)(de)時候(hou)(hou)不(bu)(bu)(bu)要(yao)再犯(fan)同樣(yang)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤。

　　短期的社會(hui)(hui)實踐，一(yi)晃而過，在這其中(zhong)(zhong)，讓(rang)我(wo)從中(zhong)(zhong)領悟到了(le)很(hen)多的東(dong)西(xi)，而這些東(dong)西(xi)都將會(hui)(hui)讓(rang)我(wo)終(zhong)生受(shou)用。學校讓(rang)我(wo)們去社會(hui)(hui)實踐真的很(hen)有(you)作(zuo)用，會(hui)(hui)讓(rang)我(wo)們從中(zhong)(zhong)收益(yi)匪淺。社會(hui)(hui)實踐讓(rang)我(wo)知道了(le)，掙錢真的很(hen)不(bu)容易，也明白工作(zuo)的辛苦，以后也不(bu)會(hui)(hui)再浪費錢了(le)。

　　社(she)會實(shi)踐(jian)拉近了我(wo)(wo)與社(she)會的(de)距(ju)離，也讓自己在社(she)會實(shi)踐(jian)中開(kai)拓(tuo)了視野，增長了才干。社(she)會和(he)大學一(yi)樣也是一(yi)個學習和(he)受教育(yu)的(de)地方，在那片廣闊的(de)天地里，我(wo)(wo)們為(wei)將來更(geng)加激烈的(de)競爭打下(xia)了更(geng)為(wei)堅(jian)實(shi)的(de)基礎。

　　其實社(she)會(hui)實踐(jian)不(bu)是一(yi)張(zhang)所謂的(de)暑(shu)期社(she)會(hui)實踐(jian)表，一(yi)張(zhang)“社(she)會(hui)實踐(jian)和社(she)會(hui)服務學分(fen)認(ren)定表”“一(yi)張(zhang)表和一(yi)個章”

大學生假期實踐報告 11

　　今年寒(han)假期間(jian)，為了(le)讓我的(de)(de)寒(han)假生活更豐(feng)富，對自己(ji)深造鍛煉，也為了(le)增長社會經驗，讓自己(ji)的(de)(de)寒(han)假過(guo)的(de)(de)問心無愧，我決定(ding)到世(shi)紀泰華做導購，雖(sui)然這份工(gong)作(zuo)看似與(yu)我的(de)(de)專(zhuan)業(ye)沒(mei)有(you)多大聯系(xi)，但是(shi)，我覺得社會上(shang)的(de)(de)任何事情都是(shi)聯系(xi)的(de)(de)，就像哲學(xue)上(shang)的(de)(de)事物(wu)之間(jian)都是(shi)相互聯系(xi)的(de)(de)一(yi)(yi)樣(yang)，對于大學(xue)生，不一(yi)(yi)定(ding)會從事自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)工(gong)作(zuo)，要多方(fang)位立體化(hua)的(de)(de)了(le)解社會，最(zui)后把自己(ji)武裝成(cheng)社會主義的(de)(de)一(yi)(yi)塊磚(zhuan)，哪里需要哪里搬的(de)(de)“全(quan)才”。

　　說時遲那時快，放假的(de)第三天我(wo)便(bian)戴上了(le)工牌，穿上了(le)工裝，其實說得(de)簡單，其中也是(shi)很復雜的(de)，好多(duo)事情，都是(shi)我(wo)沒遇到(dao)過的(de)，需要用到(dao)法律知識的(de)吆，下(xia)面就(jiu)來說一下(xia)我(wo)的(de)打工預備階(jie)段。

　　開(kai)始(shi)呢(ni)，首(shou)先是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)跟銷(xiao)售(shou)商打交道，首(shou)先聲明一(yi)點，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)商不(bu)(bu)是(shi)(shi)泰華內部(bu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，而是(shi)(shi)與(yu)泰華簽(qian)合同(tong)，然后利用過年期間狂賺的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)呢(ni)，正規的(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)，她(ta)不(bu)(bu)是(shi)(shi)泰華的(de)(de)(de)(de)人(ren)，所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)爸(ba)建議(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)小心(xin)一(yi)點，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)人(ren)還(huan)是(shi)(shi)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)，挺和藹(ai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)姐姐，還(huan)有(you)呢(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)，跟對(dui)班的(de)(de)(de)(de)關(guan)系問題(ti)，說(shuo)白了(le)，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)起(qi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)，很重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)點就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都要(yao)(yao)沒有(you)私心(xin)，這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)考驗我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)良心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)了(le)，說(shuo)實話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真地對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)對(dui)班抱有(you)懷疑，因為她(ta)上班的(de)(de)(de)(de)第一(yi)天(tian)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)算錯了(le)帳，把自(zi)己遲到(dao)被罰的(de)(de)(de)(de)十元錢(qian)從銷(xiao)售(shou)額里面扣了(le)出來(lai)，也就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)錢(qian)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)倆最后一(yi)起(qi)承擔(dan)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)了(le)要(yao)(yao)重(zhong)(zhong)新點貨(huo)之后她(ta)改的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道，一(yi)切(qie)都不(bu)(bu)是(shi)(shi)那么容(rong)易的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)好認真地做(zuo)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，更(geng)要(yao)(yao)搞(gao)好關(guan)系，讓她(ta)不(bu)(bu)好意思這(zhe)(zhe)么不(bu)(bu)負責(ze)任，所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)努力溝通，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系也不(bu)(bu)錯，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也很順心(xin)，但是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也點了(le)貨(huo)，察看著每日的(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)，每次都對(dui)帳，所(suo)以(yi)說(shuo)，導購(gou)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)只(zhi)做(zuo)介紹賣貨(huo)，也要(yao)(yao)有(you)統計(ji)跟思辨能力，更(geng)要(yao)(yao)有(you)信心(xin)根耐(nai)心(xin)，責(ze)任心(xin)，更(geng)要(yao)(yao)有(you)溝通能力。

　　說完了(le)這(zhe)(zhe)些呢，剩下的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度跟工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)表現了(le)，在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)期(qi)(qi)間(jian)，我們(men)都(dou)點名，然后期(qi)(qi)間(jian)有主管(guan)巡崗，如果被逮(dai)到(dao)就(jiu)要(yao)(yao)樂捐(juan)，就(jiu)是(shi)(shi)罰款的(de)(de)(de)意思，所以，在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時候我都(dou)是(shi)(shi)站得(de)很直，然后微笑，然后堅(jian)持，可(ke)是(shi)(shi)，也忍不住(zhu)偷懶，這(zhe)(zhe)要(yao)(yao)講(jiang)究策略的(de)(de)(de)，呵呵，說多了(le)，總之要(yao)(yao)明智的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，對上司要(yao)(yao)恭(gong)敬，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)生存(cun)之道，對于老員(yuan)工(gong)(gong)(gong)該勤快就(jiu)勤快，多做點，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)新(xin)人的(de)(de)(de)生存(cun)法則。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我爸告訴我的(de)(de)(de)。

　　至于(yu)寒假期間呢，大概(gai)就(jiu)是這些(xie)了，比較完整，也(ye)比較簡單，但是內容卻一(yi)點(dian)都不少，我學到(dao)的(de)也(ye)不少，知道了很(hen)多(duo)東西，關于(yu)銷售，關于(yu)怎么跟老板交流(liu)，則么用法(fa)律解決問題，怎么跟同事(shi)合(he)作，更有我覺得我可以(yi)開(kai)一(yi)個棒棒糖店了，吼(hou)吼(hou)。還(huan)有呢就(jiu)是一(yi)定要聽從爸媽(ma)的(de)建議(yi)意見，原(yuan)來他們(men)知道好(hao)多(duo)的(de)，這可不是開(kai)玩(wan)笑啊(a)。

　　所以(yi)，寒(han)假(jia)實踐(jian)結束了(le)，我的(de)寒(han)假(jia)也(ye)差不多結束了(le)，我過的(de)充實快樂，還有(you)物(wu)質(zhi)獎勵，這(zhe)是(shi)值(zhi)得(de)高興的(de)事情，剩(sheng)下的(de)時間(jian)就(jiu)是(shi)把賺的(de)錢給(gei)親(qin)人朋友買禮(li)物(wu)了(le)，呵呵。好開心啊，我終于(yu)覺得(de)有(you)那(nei)么一點成就(jiu)感了(le)，來(lai)之(zhi)不易，要好好珍惜啊。

大學生假期實踐報告 12

　　似(si)乎(hu)真的(de)(de)(de)到了該說(shuo)再見的(de)(de)(de)時(shi)候了。向這段充(chong)滿(man)(man)(man)歡(huan)笑，充(chong)滿(man)(man)(man)浪漫，充(chong)滿(man)(man)(man)豪情壯志，也充(chong)滿(man)(man)(man)挑戰與(yu)感動的(de)(de)(de)不一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)假期，想要用更多的(de)(de)(de)語言把它一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)描(miao)述出(chu)來(lai)，可是(shi)當提筆之(zhi)時(shi)，卻(que)發現過(guo)(guo)(guo)往(wang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)不停閃現，歷(li)(li)歷(li)(li)在目(mu)，而我的(de)(de)(de)手，卻(que)什么寫不出(chu)了……欲回首，曾(ceng)經的(de)(de)(de)點點滴滴，甜蜜與(yu)歡(huan)笑還有那(nei)淡淡青澀的(de)(de)(de)味道，言回首，只(zhi)是(shi)沉浸在過(guo)(guo)(guo)去(qu)的(de)(de)(de)回憶(yi)中，難(nan)以自(zi)拔。又回首，那(nei)曾(ceng)經的(de)(de)(de)人(ren)，那(nei)曾(ceng)經的(de)(de)(de)路，那(nei)曾(ceng)經的(de)(de)(de)雨，那(nei)曾(ceng)經的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切一(yi)(yi)(yi)切。止回首，深藏過(guo)(guo)(guo)去(qu)，遙望遠方，那(nei)初來(lai)時(shi)目(mu)標是(shi)還依然清晰(xi)……

　　第一(yi)次作為老(lao)師走進校門的(de)一(yi)剎(cha)那(nei)，感到欣喜的(de)同時更多的(de)是壓力(li)； 第一(yi)次在孩(hai)子面前(qian)被稱作老(lao)師的(de)時候，看著他們那(nei)清(qing)澈的(de)眼神(shen)，忽(hu)然想起自己的(de)童年，那(nei)些(xie)年，我們是不是也擁有過如此單純(chun)的(de)目(mu)光。

　　在這里一個多(duo)(duo)月的(de)時間，讓我明白了很(hen)多(duo)(duo)，也(ye)成長了很(hen)多(duo)(duo)，xx，教會了我很(hen)多(duo)(duo)。十多(duo)(duo)天的(de)招生期，很(hen)累很(hen)苦，卻也(ye)樂(le)在其中。

　　永(yong)(yong)遠都(dou)會(hui)(hui)記得，那(nei)些(xie)我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)出(chu)去的(de)(de)清晨(chen)，總是(shi)(shi)(shi)那(nei)么滿(man)懷信(xin)心(xin)，高聲叫嚷著，會(hui)(hui)給大家帶回一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)奇(qi)跡，雖然有(you)(you)時(shi)候會(hui)(hui)令大家、令自己(ji)感(gan)到失望(wang)，但是(shi)(shi)(shi)那(nei)也只限于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)晚上的(de)(de)時(shi)間，第二天一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)床，又是(shi)(shi)(shi)那(nei)個(ge)充滿(man)自信(xin)的(de)(de)笑容；永(yong)(yong)遠不(bu)會(hui)(hui)忘記，中午一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)吃過的(de)(de)那(nei)些(xie)美(mei)味(wei)的(de)(de)“雞翅”、“鴨翅”、“魚翅”，雖然那(nei)些(xie)只是(shi)(shi)(shi)五毛錢一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)袋的(de)(de)辣條，但是(shi)(shi)(shi)每個(ge)人都(dou)吃的(de)(de)津津有(you)(you)味(wei)，看(kan)著那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)幼稚的(de)(de)大孩子(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)手拿辣條，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)手拿饅(man)頭(tou)，心(xin)底有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)股暖流(liu)升起(qi)，覺得好溫暖，其實(shi)我(wo)們(men)還沒有(you)(you)真正(zheng)的(de)(de)長(chang)大，我(wo)們(men)還年輕，我(wo)們(men)還有(you)(you)屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)夢想，只是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)有(you)(you)點懂(dong)得了責(ze)任，懂(dong)得了生活，開始學(xue)會(hui)(hui)承受(shou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)東西。

　　永遠都會(hui)(hui)記得，我們在一(yi)起(qi)做(zuo)飯的(de)(de)日子，每個(ge)人(ren)都各顯身(shen)手(shou)，當炊煙升(sheng)起(qi)，飯香怡人(ren)，真的(de)(de)給人(ren)一(yi)種家的(de)(de)感覺，然(ran)后(hou)就會(hui)(hui)奢(she)望，假如自己(ji)有這樣的(de)(de)一(yi)群(qun)家人(ren)，該是(shi)多么幸福。永遠不(bu)會(hui)(hui)淡忘，曾經和一(yi)群(qun)來自不(bu)同(tong)的(de)(de)地方的(de)(de)人(ren)，共同(tong)努力，共同(tong)堅持，為了團隊風雨無(wu)阻。

　　只(zhi)是似乎不(bu)記得了(le)，從什(shen)么(me)時(shi)候(hou)開(kai)始，所有(you)的(de)人(ren)都把校(xiao)園都稱作為家；只(zhi)是好(hao)像記不(bu)清楚了(le)，什(shen)么(me)時(shi)候(hou)開(kai)始，天(tian)黑了(le)如果還有(you)人(ren)沒有(you)到(dao)家，心里開(kai)始很(hen)(hen)擔心，很(hen)(hen)著急；只(zhi)是有(you)點忘記了(le)，什(shen)么(me)時(shi)候(hou)開(kai)始，每(mei)(mei)個人(ren)的(de)臉上都多(duo)了(le)一(yi)份神(shen)情，有(you)點成熟(shu)、又有(you)點厚(hou)重，我們(men)每(mei)(mei)個人(ren)都在(zai)改變，都在(zai)成長，每(mei)(mei)一(yi)天(tian)都是新(xin)的(de)一(yi)天(tian)，每(mei)(mei)一(yi)天(tian)都是新(xin)的(de)自己。

　　招(zhao)生期，使我們每個人(ren)都(dou)成長(chang)了(le)不少(shao)，都(dou)遇到了(le)很多的(de)(de)問題，也開始(shi)認真的(de)(de)了(le)解自(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)業，自(zi)己(ji)的(de)(de)任務，以及自(zi)己(ji)的(de)(de)責(ze)任，開始(shi)在(zai)心(xin)里默(mo)默(mo)的(de)(de)做出一(yi)個承諾，給家長(chang)，給孩子，給自(zi)己(ji)的(de)(de)心(xin)一(yi)個交代(dai)。

　　招生(sheng)期(qi)結(jie)束之(zhi)后(hou)，隨(sui)之(zhi)而來的(de)(de)任課期(qi)，讓我(wo)(wo)剛(gang)剛(gang)放下的(de)(de)心又一次緊張了起來。擔任一、二年級的(de)(de)班主(zhu)任，娃娃們每天都有不同的(de)(de)突發(fa)狀況，讓我(wo)(wo)真的(de)(de)措手不及。

　　那個小女孩(hai)，可愛、聰(cong)明，卻總是(shi)(shi)(shi)說自己(ji)的(de)(de)肚(du)子(zi)(zi)疼(teng)，每天都(dou)要給(gei)她(ta)(ta)(ta)揉肚(du)子(zi)(zi)。后來(lai)了解(jie)了她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)情況之(zhi)后才發(fa)現，原來(lai)她(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)一個單身家庭的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，她(ta)(ta)(ta)或許只是(shi)(shi)(shi)在讓我注意(yi)她(ta)(ta)(ta)，給(gei)她(ta)(ta)(ta)更多的(de)(de)關心(xin)。之(zhi)后我也總是(shi)(shi)(shi)照顧(gu)她(ta)(ta)(ta)，現在她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)肚(du)子(zi)(zi)幾(ji)乎(hu)不疼(teng)了。有時候，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)想法就是(shi)(shi)(shi)這(zhe)么的(de)(de)單純(chun)。

　　還記得幫一個小女孩上藥的(de)(de)(de)時候，她紅著眼(yan)睛對我說的(de)(de)(de)那聲(sheng)“謝(xie)謝(xie)”，聽到之后覺得所有(you)的(de)(de)(de)操(cao)勞，所有(you)的(de)(de)(de)付出都是(shi)值得的(de)(de)(de)，我知道她的(de)(de)(de)那聲(sheng)謝(xie)謝(xie)是(shi)發(fa)自內(nei)心的(de)(de)(de)；

　　還(huan)記(ji)得那(nei)次批評班上那(nei)個(ge)調皮的(de)(de)男孩(hai)兒，當我(wo)(wo)問他(ta)每天中(zhong)午(wu)(wu)他(ta)的(de)(de)奶奶頂著那(nei)么(me)大的(de)(de)太陽來(lai)給他(ta)送(song)飯，心疼(teng)不(bu)心疼(teng)的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)看到了(le)他(ta)眼里的(de)(de)眼淚，我(wo)(wo)知道完全說(shuo)(shuo)的(de)(de)話他(ta)聽進(jin)去(qu)(qu)了(le)，我(wo)(wo)知道了(le)他(ta)其(qi)實(shi)是一個(ge)很(hen)懂事的(de)(de)孩(hai)子(zi)，這件事情(qing)更是讓我(wo)(wo)明白一個(ge)道理，教育孩(hai)子(zi)不(bu)能一味的(de)(de)強制，有時(shi)候要“曉之以理，動之以情(qing)”；記(ji)得那(nei)次下(xia)午(wu)(wu)去(qu)(qu)教室(shi)的(de)(de)時(shi)候，一個(ge)小女孩(hai)，拉(la)著我(wo)(wo)的(de)(de)衣服(fu)說(shuo)(shuo)“老師，你去(qu)(qu)哪里了(le)，一天都沒(mei)見你，想(xiang)死你了(le)”，聽著她說(shuo)(shuo)的(de)(de)話，我(wo)(wo)心里有說(shuo)(shuo)不(bu)出的(de)(de)感動，這群孩(hai)子(zi)真的(de)(de)讓人很(hen)喜歡(huan)，他(ta)們確實(shi)很(hen)可愛，和其(qi)他(ta)的(de)(de)老師說(shuo)(shuo)起(qi)來(lai)，總是稱他(ta)們為我(wo)(wo)的(de)(de)娃娃們。

　　他們(men)(men)(men)(men)喜(xi)歡畫(hua)畫(hua)，特別是蝴蝶，在(zai)我眼里他們(men)(men)(men)(men)就像是一(yi)只只美(mei)麗的(de)蝴蝶；他們(men)(men)(men)(men)喜(xi)歡學習，上課的(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，全學校都能聽到他們(men)(men)(men)(men)朗誦的(de)聲音；他們(men)(men)(men)(men)告訴(su)我，等(deng)我生日(ri)的(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)會(hui)送我禮物(wu)，我說(shuo)我的(de)生日(ri)還要(yao)好久呢，可愛(ai)的(de)娃(wa)娃(wa)們(men)(men)(men)(men)說(shuo)，“那你生日(ri)的(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)一(yi)定(ding)要(yao)記(ji)得(de)告訴(su)我們(men)(men)(men)(men)“，說(shuo)怕自己(ji)忘記(ji)了；他們(men)(men)(men)(men)喜(xi)歡聽故(gu)事，總是纏著我講(jiang)白(bai)雪(xue)公主(zhu)的(de)故(gu)事，講(jiang)小紅帽的(de)故(gu)事，記(ji)得(de)那次(ci)講(jiang)美(mei)人(ren)魚的(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，有幾個娃(wa)娃(wa)竟然哭了，說(shuo)美(mei)人(ren)魚很可憐(lian)，看，我的(de)娃(wa)娃(wa)們(men)(men)(men)(men)，多么可愛(ai)，多么善(shan)良。

　　擔任了(le)四年(nian)級的數學(xue)(xue)老師，剛(gang)開(kai)始沒有經驗，真的不(bu)(bu)(bu)知道應該怎樣(yang)(yang)教(jiao)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，應該怎樣(yang)(yang)調動課堂氣氛，應該怎樣(yang)(yang)維持課堂紀律。記得那次去上(shang)數學(xue)(xue)課，一(yi)個男孩(hai)說要上(shang)自習，然(ran)后(hou)跟(gen)著好多人都(dou)舉手說要上(shang)自習，我生氣出去了(le)，之后(hou)把那個男孩(hai)子叫出來，問他(ta)(ta)為(wei)什么不(bu)(bu)(bu)想上(shang)數學(xue)(xue)課，他(ta)(ta)說是(shi)因為(wei)座位的原因，和他(ta)(ta)聊(liao)了(le)一(yi)會(hui)讓他(ta)(ta)回去了(le)。過了(le)一(yi)會(hui)，他(ta)(ta)來叫我去給他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)上(shang)數學(xue)(xue)課，我去了(le)，不(bu)(bu)(bu)過那節課我沒講課，而是(shi)給他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)講了(le)一(yi)個故事，一(yi)個有關我的故事，也讓他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)更加的了(le)解了(le)我，和他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的關系也拉進了(le)不(bu)(bu)(bu)少(shao)。

　　從那之后，給他(ta)(ta)們上課覺得(de)輕松不(bu)少(shao)，而且(qie)他(ta)(ta)們也會和我很好的(de)配合，他(ta)(ta)們這些孩子，真(zhen)的(de)很懂(dong)事，只要用(yong)心(xin)對待(dai)他(ta)(ta)們，我們就一定可以換來他(ta)(ta)們的(de)真(zhen)心(xin)。

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，很長(chang)，長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認識(shi)了好(hao)多(duo)(duo)好(hao)多(duo)(duo)可愛的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學們(men)，長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)和這么多(duo)(duo)老師們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)起度(du)過那么多(duo)(duo)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)日子，長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)記住校園(yuan)里的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)花一(yi)(yi)(yi)(yi)草，一(yi)(yi)(yi)(yi)樹一(yi)(yi)(yi)(yi)木，長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)園(yuan)外的(de)(de)(de)(de)(de)玉(yu)米從(cong)沒(mei)腳深一(yi)(yi)(yi)(yi)直長(chang)到了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)頂，結(jie)出了玉(yu)米棒子；一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間很短(duan)，短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還沒(mei)有(you)記住每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同(tong)學會(hui)唱的(de)(de)(de)(de)(de)歌，短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還沒(mei)有(you)和班長(chang)在(zai)球(qiu)臺上分出勝負，短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還沒(mei)有(you)和老師下完(wan)五(wu)子棋，短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)昨(zuo)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還計的(de)(de)(de)(de)(de)清清楚楚，短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)那個(ge)(ge)故事還沒(mei)有(you)給同(tong)學講(jiang)完(wan)；記憶中留下了好(hao)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)片段，有(you)太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)不舍、太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)留戀(lian)，幸好(hao)明天(tian)起床，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還可以(yi)看見孩(hai)子們(men)最天(tian)真的(de)(de)(de)(de)(de)笑臉，幸好(hao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還有(you)時(shi)間再給孩(hai)子們(men)講(jiang)那個(ge)(ge)沒(mei)有(you)講(jiang)完(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)故事。

　　接下來的時間(jian)，我會倍加珍惜，珍惜和大家在(zai)一(yi)起的時間(jian)，珍惜和孩(hai)子們在(zai)一(yi)起的日子，最后交上(shang)一(yi)份(fen)完美的答(da)卷，給這個不一(yi)樣的生活畫上(shang)一(yi)個完美的句號(hao)！

大學生假期實踐報告 13

　　一、實踐崗位

　　先來(lai)介紹一(yi)下(xia)我的(de)工作(zuo)環境——家家悅超市(shi)。它(ta)是一(yi)家大(da)型連鎖超市(shi)，主要(yao)服(fu)(fu)務于周邊居民的(de)日(ri)常生活需求，它(ta)的(de)營銷部(bu)門被分(fen)為幾個部(bu)分(fen)：生鮮(xian)食(shi)品、副食(shi)食(shi)品、飲料酒水、服(fu)(fu)飾雜(za)貨、日(ri)常百貨、家用(yong)電器等等。我是在生鮮(xian)食(shi)品中的(de)海產區(qu)工作(zuo)的(de)：組長(chang)讓我每天上午(wu)7：00上班(ban)—中午(wu)12：00下(xia)班(ban)、下(xia)午(wu)3：00上班(ban)—晚上6：00下(xia)班(ban)。

　　二、實踐過程

　　對(dui)于海(hai)產的業務流(liu)程(cheng)學習(xi)如下：

　　1、超市營業前

　　1) 收(shou)貨(huo)，每(mei)天早上(shang)7:00上(shang)班收(shou)取由組長采購的(de)貨(huo)物。 2) 出庫，將昨(zuo)天晚上(shang)沒有銷售(shou)完全的(de)新(xin)鮮海產從倉(cang)庫中取出。

　　3) 鋪(pu)冰(bing)(bing)，將(jiang)提前(qian)準備好的冰(bing)(bing)鋪(pu)設(she)到貨架上(shang)，鋪(pu)冰(bing)(bing)的原因是為了保持(chi)海(hai)產的新鮮度， 鋪(pu)冰(bing)(bing)時注意要將(jiang)臺面完全覆蓋。在(zai)鋪(pu)設(she)堆(dui)架上(shang)的冰(bing)(bing)時要將(jiang)冰(bing)(bing)鋪(pu)設(she)在(zai)鐵箱中(zhong)而(er)不是鐵槽中(zhong)。

　　4) 加(jia)(jia)水，利用叉車(che)將(jiang)倉庫前的海水推(tui)到堆架(jia)前，將(jiang)堆架(jia)上(shang)的.鐵槽中(zhong)(zhong)加(jia)(jia)入海水，其中(zhong)(zhong)海帶等海產不(bu)需要(yao)加(jia)(jia)入海水，加(jia)(jia)海水要(yao)在鋪冰之后完(wan)成。

　　5) 上(shang)(shang)(shang)(shang)貨，上(shang)(shang)(shang)(shang)貨時(shi)要(yao)注意大(da)多(duo)數有貝(bei)殼類海(hai)產(chan)(chan)不(bu)是直接上(shang)(shang)(shang)(shang)架(jia)的(de)，而是要(yao)用清水洗(xi)凈(jing)然后上(shang)(shang)(shang)(shang)架(jia)。區域的(de)一些海(hai)鮮是可以(yi)直接上(shang)(shang)(shang)(shang)架(jia)的(de)。在貨物上(shang)(shang)(shang)(shang)架(jia)時(shi)要(yao)注意貨物的(de)新鮮程度(du)，將不(bu)新鮮的(de)海(hai)產(chan)(chan)及時(shi)撤架(jia)。

　　6) 清理(li)前臺(tai)，在(zai)7:50超(chao)市即將開(kai)門時，將上(shang)架剩余的商品(pin)撤(che)到后臺(tai)，并將前臺(tai)清理(li)干凈，保(bao)持(chi)整潔的衛生。

　　7) 核對價(jia)格(ge)，核對標價(jia)簽的(de)位(wei)置(zhi)是否一(yi)一(yi)對應(ying)及商品的(de)價(jia)格(ge)是否正確，將正確的(de)價(jia)格(ge)輸入臺秤。

　　8) 擦拭(shi)臺面，用(yong)抹布將臺面擦拭(shi)干凈，準(zhun)備開始營業。

　　2、超時營業中

　　1)堆頭(tou)商品(pin)，堆頭(tou)商品(pin)專人(ren)負責，因為(wei)堆頭(tou)商品(pin)多是暢銷(xiao)品(pin)，數量(liang)較多，要及時補貨。

　　2)貨(huo)物入(ru)庫(ku)，將營(ying)業前擺滿貨(huo)架(jia)后剩余的商品(pin)及時入(ru)庫(ku)避(bi)免貨(huo)物變質。 3)維護臺面，及時清理不(bu)新鮮(xian)的商品(pin)，如魚(yu)(yu)缸中的死魚(yu)(yu)等。

　　4)及時補貨，當(dang)看到貨物(wu)銷售將(jiang)盡時要(yao)(yao)及時補貨。在中午(wu)11:00時要(yao)(yao)進行(xing)完(wan)全(quan)補貨。

　　5)加(jia)工處理，在中午(wu)(wu)1:00時(shi)客流(liu)量比較少時(shi)，員工可以到后臺將上午(wu)(wu)剔出(chu)的鯉(li)魚、鯽魚進行加(jia)工，加(jia)工包裝后擺(bai)到貨架上即時(shi)銷售。

　　6)衛生維護，在聽(ting)到特殊的音(yin)樂(le)后(hou)即(ji)時對貨架臺面進(jin)行清理(li)(li)。 7)商品處理(li)(li)，晚上7:00點時，對部分(fen)商品進(jin)行包裝打折處理(li)(li)。

　　8)清理堆(dui)架(jia)，將堆(dui)架(jia)的鐵槽取(qu)出(chu)，將海水(shui)清理干(gan)凈，將鐵槽和鐵箱(xiang)洗刷干(gan)凈放回(hui)堆(dui)架(jia)上。

　　3、超市營業后

　　1)要(yao)貨記錄，清(qing)點商品數(shu)量并擦(ca)清(qing)庫存狀態，記錄要(yao)貨名稱(cheng)及(ji)數(shu)量。

　　2)收(shou)貨(huo)(huo)入(ru)(ru)庫，將(jiang)貨(huo)(huo)架上剩(sheng)余(yu)的商品分類收(shou)貨(huo)(huo)，將(jiang)貨(huo)(huo)物分類入(ru)(ru)庫，注意有的貨(huo)(huo)物入(ru)(ru)保鮮庫，有的貨(huo)(huo)物入(ru)(ru)冷凍庫。

　　3)擦拭臺(tai)面，將(jiang)清空了(le)的臺(tai)面擦拭干凈以備明(ming)天(tian)上貨(huo)。

　　以上(shang)是我在海產區工作(zuo)后得出的業務流程，無(wu)論那個環節都需要細(xi)心、耐心。

　　三、實踐收獲

　　通過實踐我(wo)總(zong)結出幾點：

　　1、服務態(tai)度至關重要。

　　做為一個服務行業，顧客(ke)(ke)就(jiu)是上帝良好的服務態度是必須的，要(yao)(yao)想獲得更多(duo)的利(li)潤就(jiu)必須提高銷售量。這就(jiu)要(yao)(yao)求我(wo)們想顧客(ke)(ke)之(zhi)所想，急(ji)(ji)顧客(ke)(ke)之(zhi)所急(ji)(ji)，提高服務質量語言要(yao)(yao)禮貌文(wen)明，待客(ke)(ke)要(yao)(yao)熱情周到(dao)，要(yao)(yao)盡可能滿(man)足顧客(ke)(ke)的要(yao)(yao)求。

　　2、誠信是成功的(de)根本(ben)。

　　誠(cheng)信對(dui)于(yu)經商者來(lai)說是生存的根(gen)本，就是對(dui)人要誠(cheng)實、真誠(cheng)、守(shou)信用(yong)。如(ru)果沒有誠(cheng)信，顧(gu)客就不會信賴(lai)于(yu)你，何談其他。為人穩重，待(dai)認真誠(cheng)，辦事周到，那么(me)人緣(yuan)就好，我認為這是作為超市成(cheng)功(gong)最(zui)重要的一點。

　　3、嚴格(ge)遵守超(chao)市的(de)規(gui)矩。

　　俗(su)話說：國有國法，家有家規。超(chao)市制定了很(hen)多的(de)規定，比如：不(bu)可以串崗(gang)、不(bu)可以閑談、不(bu)可以擺弄手機等(deng)等(deng)。所謂不(bu)可以串崗(gang)，就是不(bu)可以擅(shan)自(zi)(zi)離開自(zi)(zi)己的(de)崗(gang)位。我們每(mei)個員工都有自(zi)(zi)己的(de)崗(gang)位——分屬各個貨(huo)架。比如，我是海產這邊的(de)，就不(bu)能隨便跑到百(bai)貨(huo)那邊去，百(bai)貨(huo)上的(de)人就不(bu)能隨便走到我們海產這邊。

　　4、將(jiang)商品清好，做到(dao)一品一位。

　　上班前，你要清理好(hao)(hao)商品(pin)，然后就(jiu)開(kai)始將其(qi)輸入(ru)貨(huo)(huo)架貨(huo)(huo)位上，在將所有(you)商品(pin)標價簽對應(ying)擺好(hao)(hao)，再對號入(ru)座，貼入(ru)標簽。這樣(yang)遇到賣場需要補貨(huo)(huo)的時候(hou)我們(men)就(jiu)可以及時上貨(huo)(huo)。

　　當然，在海(hai)產區工作的過(guo)程中我(wo)還學到了很多非常專業的知(zhi)識，例如：活(huo)氧類商品(pin)的保鮮要求、魚(yu)缸使用(yong)過(guo)程中的維護、活(huo)氧類出現(xian)常見(jian)問題(ti)的解決方法(fa)等。

　　四、實踐問題

　　在超市的工作(zuo)中讓我(wo)收獲了很多，但我(wo)也發現了很多問(wen)題。下面(mian)我(wo)從超市的銷售、管理、服(fu)務來闡(chan)述我(wo)發現的問(wen)題：

　　1、超市銷售

　　超(chao)市業績的好壞與其銷售(shou)額(e)有(you)(you)(you)很大的關系，銷售(shou)的持續提高會(hui)是超(chao)市形成良性(xing)循(xun)環。我在(zai)海產區工(gong)作時發現，每個周(zhou)的周(zhou)日(ri)是客流量(liang)最(zui)(zui)大的一天(tian)(tian)，但是在(zai)海產區在(zai)周(zhou)天(tian)(tian)下午5：00左右商品已經銷售(shou)完全，這(zhe)樣就會(hui)使(shi)貨架空出(chu)。周(zhou)日(ri)的訂貨量(liang)相對(dui)于其他(ta)日(ri)子沒有(you)(you)(you)增加，使(shi)得銷售(shou)額(e)沒有(you)(you)(you)達(da)到最(zui)(zui)大，這(zhe)也(ye)是超(chao)市的一種虧損(sun)，這(zhe)樣海產的坪效就沒有(you)(you)(you)達(da)到最(zui)(zui)優。

　　解決(jue)辦法：組(zu)長應(ying)該(gai)對商(shang)品(pin)每天的銷(xiao)售(shou)數量有(you)實際的統(tong)計，以便(bian)訂貨時(shi)(shi)有(you)所依(yi)據(ju)。對不(bu)同時(shi)(shi)段進行相應(ying)的調整(zheng)使得商(shang)品(pin)的銷(xiao)售(shou)得到最大的提(ti)高。

　　2、超市管理

　　1)自己(ji)剛(gang)到(dao)超市后不熟悉所在柜(ju)組的(de)(de)工作，這樣就會花費很長的(de)(de)時間(jian)來適應。 解決辦法(fa)：柜(ju)組組長將(jiang)柜(ju)組的(de)(de)工作流程寫成書面形式，讓新到(dao)的(de)(de)學員瀏覽(lan)，并告知倉庫的(de)(de)位置及商品的(de)(de)種類數量。

　　2)庫存的管理應該在員工之間銜接緊密，不要出現上下(xia)班(ban)后(hou)交接困難的問(wen)題 解決(jue)辦法：列出出入庫商品表，及時(shi)登記(ji)出入庫明(ming)細(xi)。

　　3)思想(xiang)統一，在(zai)(zai)學(xue)校自己擔(dan)任的(de)是團總支組織委(wei)員。是在(zai)(zai)同學(xue)們的(de)思想(xiang)上(shang)做(zuo)引導，只有每個人的(de)思想(xiang)都是非常積極的(de)工(gong)作(zuo)才能(neng)超越(yue)計(ji)劃(hua)。而在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)過(guo)程中思想(xiang)的(de)統一沒有及時的(de)實(shi)施。

　　解決辦(ban)法：按時召開(kai)會議，將領導的(de)思(si)想與(yu)組長統(tong)一、將組長的(de)思(si)想與(yu)組員統(tong)一。使工作有條不紊順利完(wan)成。

　　3、超市服務

　　1)基本服(fu)務(wu)：超(chao)市作為一(yi)種服(fu)務(wu)行業(ye)，對(dui)客戶(hu)的服(fu)務(wu)態度至關重要，員工不能(neng)將自己在生活上的情緒帶到工中來。

　　解決辦法：每天早上了利(li)用(yong)兩(liang)分鐘的時間讓員工(gong)(gong)站立靜(jing)思(si)愉快的事情，擁有(you)良好的工(gong)(gong)作心(xin)情。

　　2)增值服務：當顧客問部分(fen)海產怎么吃時(shi)有的(de)員工不能及時(shi)應答，使顧客感到(dao)失落。降(jiang)低超市服務水平。

　　解(jie)決辦法：由組長負(fu)責傳(chuan)授(shou)各種產(chan)品(pin)的使用方(fang)法及技(ji)巧。讓每位員工都能為顧客提供完(wan)善的服務。

　　以上(shang)是(shi)我對海產組的觀察，可能會有些片面(mian)，但我是(shi)站(zhan)在(zai)希望超市變得更加完善(shan)的立場上(shang)才提出的自我見解。

　　“紙上得來(lai)終覺淺，投身實(shi)踐(jian)覓真知”。 通過(guo)一(yi)個多月的(de)實(shi)踐(jian)使我(wo)(wo)增長了(le)見識(shi)，變得更加(jia)成熟(shu)、更加(jia)自信，追求進(jin)(jin)步，刻(ke)苦求知，勤于實(shi)踐(jian)。在(zai)(zai)超市的(de)工(gong)作讓我(wo)(wo)受益匪(fei)淺。我(wo)(wo)進(jin)(jin)入(ru)了(le)社(she)會(hui)，提(ti)前了(le)解了(le)社(she)會(hui)，對這個社(she)會(hui)提(ti)前有(you)(you)了(le)認識(shi)，我(wo)(wo)以后在(zai)(zai)社(she)會(hui)上就能(neng)少走點彎路。和以往的(de)實(shi)踐(jian)不(bu)一(yi)樣，這次(ci)的(de)我(wo)(wo)真的(de)看(kan)到了(le)自己的(de)不(bu)足(zu)和優勢，當我(wo)(wo)認真工(gong)作起來(lai)就會(hui)很投入(ru)。但是(shi)這一(yi)切首(shou)先是(shi)要(yao)擁(yong)有(you)(you)知識(shi)、能(neng)力還要(yao)有(you)(you)持之(zhi)以恒的(de)決心。沒(mei)有(you)(you)足(zu)夠的(de)知識(shi)、能(neng)力是(shi)根本無(wu)法在(zai)(zai)社(she)會(hui)上立足(zu)的(de)。而沒(mei)有(you)(you)決心，你(ni)的(de)一(yi)切都是(shi)徒(tu)勞，都只是(shi)紙上談兵。因(yin)此，我(wo)(wo)要(yao)更加(jia)努力，爭取(qu)成為企業的(de)精英、社(she)會(hui)的(de)棟梁(liang)。

大學生假期實踐報告 14

　　這是我第一(yi)次到小(xiao)學(xue)進行(xing)義(yi)教。對于(yu)一(yi)個大學(xue)生(sheng)而言，敢于(yu)接受挑戰是一(yi)種(zhong)基本的(de)素質。雖然(ran)(ran)天氣炎熱，但我毅然(ran)(ran)踏(ta)上了(le)社會(hui)(hui)實踐(jian)的(de)道路。想通過(guo)親(qin)身(shen)體(ti)驗社會(hui)(hui)實踐(jian)讓自(zi)己(ji)更進一(yi)步了(le)解社會(hui)(hui)，在實踐(jian)中增長見識，鍛煉自(zi)己(ji)的(de)才干(gan)，培養自(zi)己(ji)的(de)韌性，找出自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足和(he)差(cha)距所在。

　　我(wo)所(suo)(suo)義(yi)教(jiao)的學(xue)校(xiao)是一所(suo)(suo)農村小(xiao)學(xue)，建(jian)在(zai)風吹一身土，雨落(luo)一腳泥的土路旁(pang)。但在(zai)真(zhen)正經歷過(guo)義(yi)教(jiao)活動后，我(wo)回過(guo)頭(tou)來重新審視自(zi)己，才發(fa)現自(zi)己很多不切實際的想(xiang)法。

　　如果(guo)說過去的(de)(de)自己很幼(you)稚，那么是(shi)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)義教(jiao)活(huo)動(dong)(dong)磨(mo)礪(li)了我(wo)，使我(wo)變得成熟(shu)。十天的(de)(de)義教(jiao)生活(huo)值得我(wo)用(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)生來銘記。艱難的(de)(de)環境磨(mo)礪(li)的(de)(de)是(shi)我(wo)的(de)(de)意志，義教(jiao)的(de)(de)生活(huo)帶給我(wo)的(de)(de)是(shi)全(quan)新的(de)(de)生活(huo)體驗。哭和(he)淚、喜(xi)悅與笑容、感(gan)動(dong)(dong)與感(gan)觸伴隨著義教(jiao)十天的(de)(de)酸甜苦辣。在(zai)新和(he)小學，我(wo)體驗到(dao)了從未體驗過的(de)(de)生活(huo)。第一(yi)(yi)(yi)(yi)次站上(shang)講臺的(de)(de)激(ji)動(dong)(dong)，那一(yi)(yi)(yi)(yi)聲親切的(de)(de)“老師(shi)”，那一(yi)(yi)(yi)(yi)張張執著的(de)(de)面容，至今回首內(nei)心的(de)(de)那份(fen)悸動(dong)(dong)仍然(ran)記憶猶新。十分舍不(bu)得這(zhe)(zhe)群善(shan)良樸實的(de)(de)孩子。時(shi)間(jian)雖短，但這(zhe)(zhe)卻是(shi)我(wo)度(du)過的(de)(de)最有(you)價(jia)值的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個暑期。因為我(wo)從這(zhe)(zhe)些孩子身上(shang)學到(dao)的(de)(de)遠比我(wo)授(shou)予他(ta)們的(de)(de)多。

　　十天(tian)的(de)(de)(de)義教(jiao)(jiao)活動深深打動了(le)我(wo)(wo)，激發了(le)我(wo)(wo)內心(xin)(xin)深處對于(yu)愛(ai)的(de)(de)(de)認識(shi)。原來(lai)愛(ai)也可(ke)以(yi)如此(ci)博大，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)用(yong)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)純樸善良的(de)(de)(de)心(xin)(xin)，進一(yi)步繼承和發揚了(le)中華(hua)民族的(de)(de)(de)傳統美德，攀(pan)起(qi)希望(wang)工程的(de)(de)(de)一(yi)片藍(lan)天(tian)，為人們(men)(men)(men)樹立了(le)優秀的(de)(de)(de)道德風范。從二十六(liu)個孩子的(de)(de)(de)眼中，我(wo)(wo)看到了(le)他們(men)(men)(men)身上(shang)的(de)(de)(de)快樂(le)，那(nei)無暇而天(tian)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)目(mu)光注(zhu)視著(zhu)講臺上(shang)的(de)(de)(de)老(lao)師。渴(ke)求(qiu)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)眼睛是一(yi)種觸動，可(ke)憐(lian)而不可(ke)悲，真(zhen)(zhen)誠卻不乏天(tian)真(zhen)(zhen)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)用(yong)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)所學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，教(jiao)(jiao)導(dao)這里的(de)(de)(de)孩子；他們(men)(men)(men)用(yong)他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)誠，滋(zi)潤我(wo)(wo)們(men)(men)(men)逐漸(jian)干涸(he)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈。

　　為(wei)了(le)增強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質，提高他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力與心理素質，拓寬學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野，增加他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣愛好；也為(wei)了(le)給與他們(men)(men)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵(li)。我主張這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方式：一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程用(yong)(yong)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式上(shang)，不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程用(yong)(yong)有趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式上(shang)。語文課(ke)上(shang)通(tong)過競猜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成語，心理課(ke)上(shang)探知(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心世界(jie)，思(si)想教育課(ke)上(shang)引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)形成正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念，開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有超強(qiang)(qiang)吸引力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂課(ke)，這(zhe)些(xie)課(ke)程都對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)帶來了(le)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。在課(ke)堂(tang)上(shang)，我們(men)(men)六位(wei)小老師(shi)都注意(yi)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互動，期望與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)之間進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增深感情。通(tong)過新(xin)穎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程和(he)教法，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求知(zhi)(zhi)欲，培養其團隊精神(shen)和(he)獨(du)立(li)思(si)考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，鼓勵(li)創造性和(he)主動學(xue)(xue)(xue)習意(yi)識(shi)，讓(rang)他們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)會真正享受學(xue)(xue)(xue)習。

　　感動，并不(bu)(bu)(bu)是刻意(yi)(yi)去尋求，而是自然而然的(de)、不(bu)(bu)(bu)經(jing)意(yi)(yi)間(jian)的(de)，不(bu)(bu)(bu)曾忘記，也不(bu)(bu)(bu)會忘記。我(wo)們離開的(de)那天(tian)，孩子(zi)們不(bu)(bu)(bu)經(jing)意(yi)(yi)間(jian)的(de)詢問“老師，你(ni)明年(nian)還會來么”，當時的(de)我(wo)有(you)一(yi)種熱淚盈(ying)眶的(de)感覺(jue)，也許他們每年(nian)都(dou)期待(dai)著像我(wo)一(yi)樣的(de)大學生們的(de)到來。十天(tian)的(de)義教活動很(hen)短(duan)暫，很(hen)忙(mang)碌(liu)，也很(hen)充(chong)實。想(xiang)想(xiang)和大家的(de)分離，心中依然很(hen)不(bu)(bu)(bu)舍！

　　十天的(de)(de)(de)時間真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)好(hao)短，說好(hao)不(bu)哭的(de)(de)(de)，卻在(zai)看見那一顆顆低(di)垂的(de)(de)(de)額頭時忍(ren)不(bu)住落了(le)淚。即使和(he)他們(men)認識的(de)(de)(de)時間只有短短的(de)(de)(de)十天，即使我(wo)們(men)馬上就(jiu)要(yao)走了(le)，即使我(wo)們(men)今后也許(xu)都不(bu)會再見面，可(ke)是我(wo)們(men)卻像認識了(le)許(xu)久的(de)(de)(de)親(qin)人(ren)般舍不(bu)得(de)分離(li)。走之(zhi)前一直問我(wo)要(yao)照片要(yao)手(shou)機號(hao)，一直說著不(bu)要(yao)走我(wo)走了(le)，眼(yan)睛濕濕的(de)(de)(de)，眼(yan)淚快掉(diao)下來(lai)了(le)，現在(zai)唯一能為(wei)他們(men)做的(de)(de)(de)就(jiu)只有祝福而已，真(zhen)(zhen)心(xin)祝愿這(zhe)些同學們(men)能夠(gou)取得(de)好(hao)成(cheng)績考(kao)上好(hao)的(de)(de)(de)學校，將來(lai)做一名(ming)有用的(de)(de)(de)人(ren)！

　　到了現在(zai)，當(dang)看見(jian)孩子們寫(xie)給(gei)我的(de)信和小(xiao)禮物時，心里(li)也是一陣難過。離(li)別總(zong)是傷感(gan)(gan)。可(ke)是在(zai)留言冊上(shang)我沒(mei)有說一句離(li)別的(de)話語(yu)。因為我相信有緣千里(li)能相會。很(hen)感(gan)(gan)謝廣州(zhou)大學(xue)(xue)教育學(xue)(xue)院和新和小(xiao)學(xue)(xue)給(gei)了我這次機會，讓我享受(shou)了一次當(dang)老師的(de)幸福。

　　義(yi)教(jiao)活動(dong)結束了，但這又是(shi)另一種(zhong)開始(shi)。我(wo)的(de)人(ren)(ren)生得(de)(de)到了不(bu)同的(de)意義(yi)，我(wo)正(zheng)在為(wei)自(zi)己的(de)人(ren)(ren)生書寫(xie)不(bu)同的(de)篇章。有(you)的(de)時(shi)候我(wo)就是(shi)缺乏自(zi)信，認為(wei)自(zi)己的(de)能力(li)總不(bu)如(ru)人(ren)(ren)，一般(ban)情(qing)況從不(bu)輕易參(can)加(jia)什么活動(dong)，所以(yi)感謝這次三下(xia)鄉的(de)義(yi)教(jiao)活動(dong)。經過(guo)這次活動(dong)，我(wo)成長了不(bu)少，變得(de)(de)更有(you)自(zi)信了，對(dui)社會、對(dui)實(shi)(shi)現自(zi)我(wo)價值(zhi)的(de)思考也(ye)更深入了。俗話說(shuo)得(de)(de)好：實(shi)(shi)踐(jian)出真知。參(can)加(jia)社會實(shi)(shi)踐(jian)，對(dui)大學(xue)生樹立正(zheng)確的(de)人(ren)(ren)生觀(guan)、世界觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)都有(you)著很大的(de)幫助。作為(wei)一名大學(xue)生，要想成為(wei)21世紀的(de)一名優秀人(ren)(ren)才(cai)，就必(bi)須跨出校門，走向(xiang)社會，把(ba)自(zi)己所學(xue)的(de)理論知識應用于實(shi)(shi)踐(jian)，從實(shi)(shi)踐(jian)中不(bu)斷分析、總結，從而(er)提高自(zi)身解決問題的(de)能力(li)。

大學生假期實踐報告 15

　　我(wo)進(jin)入大學以來的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)假期，當然，也是我(wo)第(di)一(yi)(yi)次經歷社會實(shi)(shi)踐(jian)。說實(shi)(shi)話，對于(yu)這種實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)，我(wo)起(qi)先(xian)不清楚真正的(de)(de)意義。可是對于(yu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)大學生而言，敢(gan)于(yu)接受挑戰是一(yi)(yi)種基本的(de)(de)素質。于(yu)是，帶著(zhu)(zhu)心中的(de)(de)問號，我(wo)踏上了社會實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)道路。雖(sui)然心里(li)有(you)不解(jie)，但是對于(yu)這次實(shi)(shi)踐(jian)我(wo)還(huan)是有(you)著(zhu)(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)計劃的(de)(de)，帶著(zhu)(zhu)社會的(de)(de)激(ji)動(dong)心情(qing)(qing)踏進(jin)了杭州(zhou)市水上運動(dong)中心的(de)(de)大門。這是一(yi)(yi)所充(chong)滿(man)朝氣和熱情(qing)(qing)的(de)(de)單位。，周邊有(you)最優美的(de)(de)環境。訓練(lian)(lian)基地里(li)，看著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)教(jiao)練(lian)(lian)頂著(zhu)(zhu)酷暑，細(xi)心指導運動(dong)員的(de)(de)樣子，當時我(wo)就覺(jue)得很(hen)偉大。我(wo)也深刻的(de)(de)感覺(jue)到(dao)了每一(yi)(yi)個(ge)(ge)站上世界舞臺的(de)(de)運動(dong)員，他們(men)(men)是要經歷怎(zen)么樣的(de)(de)磨練(lian)(lian)，方能(neng)成(cheng)才。今年(nian)是奧運年(nian)，是一(yi)(yi)個(ge)(ge)全世界都在(zai)注(zhu)視著(zhu)(zhu)中國的(de)(de)年(nian)份。看著(zhu)(zhu)在(zai)水上劃動(dong)船槳的(de)(de)學員們(men)(men)，我(wo)知道有(you)一(yi)(yi)天他們(men)(men)一(yi)(yi)定(ding)(ding)會成(cheng)功的(de)(de)，他們(men)(men)一(yi)(yi)定(ding)(ding)會站在(zai)世界的(de)(de)最高領獎臺上，看著(zhu)(zhu)五星紅旗徐(xu)徐(xu)升起(qi)。

　　這個單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作流程(cheng)(cheng)其(qi)實很簡單(dan)，但(dan)卻充滿(man)著許(xu)多情感。雖然我的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作只(zhi)是幫單(dan)位(wei)打(da)報(bao)告，轉(zhuan)接電話。但(dan)我深深被那里的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)文(wen)(wen)化給震撼。早(zao)晨(chen)，運動(dong)員(yuan)門早(zao)早(zao)起來吃過單(dan)位(wei)精(jing)心搭配的(de)(de)(de)(de)(de)營養早(zao)餐(can)，一(yi)個個精(jing)神煥發(fa)(fa)。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)是在為他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)未來在努(nu)力。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)從單(dan)位(wei)出(chu)發(fa)(fa)去學習(xi)文(wen)(wen)化課。對(dui)(dui)于(yu)一(yi)名優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)員(yuan)來說，不(bu)僅需要(yao)(yao)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)技能素(su)質(zhi)，當(dang)然也需要(yao)(yao)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)品格(ge)素(su)質(zhi)和(he)心理素(su)質(zhi)，而這些。是通(tong)過他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)早(zao)上的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化課學習(xi)來完(wan)成的(de)(de)(de)(de)(de)，隨著他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)離開(kai)運動(dong)員(yuan)宿舍的(de)(de)(de)(de)(de)那刻開(kai)始，整個單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)天工(gong)作就開(kai)始了，生機勃(bo)勃(bo)!在后勤(qin)部(bu)，要(yao)(yao)忙著為運動(dong)員(yuan)下(xia)午的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)訓(xun)練(lian)做好(hao)一(yi)切(qie)最(zui)妥(tuo)善的(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)。而對(dui)(dui)于(yu)財務部(bu)，要(yao)(yao)忙著預算單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)收支。爭取好(hao)好(hao)利(li)用國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)資金最(zui)大(da)(da)限度的(de)(de)(de)(de)(de)培養最(zui)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)員(yuan)，為國(guo)家(jia)輸送最(zui)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才。對(dui)(dui)于(yu)教練(lian)員(yuan)辦公室，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)要(yao)(yao)一(yi)個字(zi)一(yi)個字(zi)寫好(hao)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)章程(cheng)(cheng)，讓他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)弟子在最(zui)短的(de)(de)(de)(de)(de)時間得(de)(de)到(dao)最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)素(su)質(zhi)提高。對(dui)(dui)于(yu)領導辦公室，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)則要(yao)(yao)負責于(yu)其(qi)他(ta)(ta)(ta)(ta)體育局單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)配合并且積(ji)極貫(guan)徹體育局下(xia)達的(de)(de)(de)(de)(de)指令和(he)精(jing)神。讓整個單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)運作極其(qi)工(gong)作流程(cheng)(cheng)得(de)(de)到(dao)最(zui)大(da)(da)程(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)順(shun)利(li)和(he)穩定(ding)。

　　而(er)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)來說，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習，多(duo)學學上(shang)謀生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧和能力(li)。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐工(gong)作不(bu)算辛苦，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)都放到(dao)觀(guan)察(cha)和體味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)層面上(shang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會本本份(fen)(fen)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，從來沒有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次遲(chi)到(dao)和早退，因為對(dui)于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)學生(sheng)來說，每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)實踐都是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)筆相當(dang)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)富。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)然要(yao)(yao)好好珍(zhen)惜。在(zai)幫著打(da)印和輸入教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)程安(an)排(pai)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發覺他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項計劃(hua)都是(shi)(shi)很(hen)(hen)有針對(dui)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，甚(shen)至有些教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)會根據不(bu)同運動(dong)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體和心(xin)理(li)素質上(shang)制定不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)和安(an)排(pai)。他(ta)(ta)們(men)(men)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)報告上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)都是(shi)(shi)用(yong)(yong)心(xin)去(qu)想過，并且是(shi)(shi)深思熟慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)就是(shi)(shi)要(yao)(yao)把(ba)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指令打(da)在(zai)紙上(shang)并且做好一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本本手冊。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)重視自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，因為這(zhe)(zhe)里面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)字(zi)都是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)們(men)(men)用(yong)(yong)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)血(xue)鑄造(zao)而(er)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)然也(ye)要(yao)(yao)用(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)血(xue)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)出(chu)來。實踐期間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)很(hen)(hen)充實。朝(chao)九晚五的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)班(ban)時間(jian)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得只要(yao)(yao)是(shi)(shi)很(hen)(hen)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)完成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件事情，那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定能勝任(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)其(qi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，那就是(shi)(shi)幫著教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)們(men)(men)準(zhun)備好下午訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)器具。下午，太(tai)陽最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)1點(dian)，運動(dong)員(yuan)們(men)(men)開始了他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)。看(kan)著他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水從額頭一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)滴滴落下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毅力(li)和堅強所感動(dong)了。對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)當(dang)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)，應該(gai)學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)正(zheng)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)么一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種剛毅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格和對(dui)待磨難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)凡(fan)氣質么！

　　這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐我學習(xi)到了(le)很(hen)(hen)多。偶爾我也(ye)會(hui)覺得(de)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐活動(dong)很(hen)(hen)枯燥很(hen)(hen)乏味。但(dan)是(shi)(shi)(shi)，更(geng)多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，在這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)寶貴的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐活動(dong)中，我懂(dong)得(de)了(le)什(shen)么(me)(me)(me)是(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)責(ze)任(ren)，在對(dui)待自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)崗(gang)位上(shang)(shang)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)項責(ze)任(ren)和(he)義務上(shang)(shang)都應(ying)(ying)該(gai)付出(chu)怎(zen)么(me)(me)(me)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)態度和(he)投入(ru)怎(zen)么(me)(me)(me)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)熱(re)情(qing)。在這(zhe)里工作，我付出(chu)了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)努力，我也(ye)得(de)到實(shi)(shi)踐單位的(de)(de)(de)認(ren)(ren)可(ke)(ke)。這(zhe)點(dian)讓(rang)我很(hen)(hen)欣(xin)慰(wei)。這(zhe)讓(rang)我懂(dong)得(de)了(le)，如今的(de)(de)(de)社(she)會(hui)競爭雖然(ran)很(hen)(hen)激烈，但(dan)是(shi)(shi)(shi)只要自(zi)(zi)己勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)的(de)(de)(de)做好自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)工作，也(ye)一(yi)(yi)定會(hui)受到這(zhe)個社(she)會(hui)的(de)(de)(de)許可(ke)(ke)和(he)認(ren)(ren)證的(de)(de)(de)。這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐讓(rang)我認(ren)(ren)識了(le)很(hen)(hen)多新的(de)(de)(de)朋友，也(ye)讓(rang)我知道人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)溝通是(shi)(shi)(shi)那么(me)(me)(me)難能可(ke)(ke)貴。對(dui)待真(zhen)誠的(de)(de)(de)人(ren)(ren)就應(ying)(ying)該(gai)用自(zi)(zi)己所有(you)(you)的(de)(de)(de)真(zhen)誠去(qu)對(dui)待。社(she)會(hui)也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個融合(he)體，只有(you)(you)試著去(qu)融合(he)它，這(zhe)樣(yang)(yang)才可(ke)(ke)以更(geng)成功，也(ye)更(geng)加的(de)(de)(de)讓(rang)自(zi)(zi)己開心。這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)踐不僅是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個讓(rang)我學習(xi)社(she)會(hui)工作的(de)(de)(de)體驗，也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個讓(rang)我突破(po)學校的(de)(de)(de)圍墻去(qu)更(geng)深一(yi)(yi)步了(le)解社(she)會(hui)的(de)(de)(de)體驗。

　　**年之后真正踏出校門打下一個良好(hao)的基礎。

【大學生假期實(shi)踐報(bao)告 】相(xiang)關文章(zhang)：

假期大學生實踐報告07-20

大學生假期工作實踐報告08-24

大學生假期打工實踐報告08-20

大學生假期社會實踐報告06-15

假期個人實踐報告01-22

假期銀行實踐報告12-03

大學生的假期支教社會實踐報告04-18

大學生假期工作社會實踐報告08-29

假期社會實踐報告07-24

關于假期學生實踐報告09-09