暑假(jia)社會(hui)實踐報告匯(hui)編15篇

　　在(zai)生(sheng)活中，報告(gao)(gao)使用(yong)的次(ci)數愈發增長，通常情(qing)況下，報告(gao)(gao)的內(nei)容含量大、篇幅較長。相(xiang)信很多朋友都對寫報告(gao)(gao)感到非常苦(ku)惱(nao)吧，以(yi)下是小(xiao)編收集整理的暑假社會實踐報告(gao)(gao)，歡迎大家借鑒(jian)與參考，希(xi)望對大家有所幫助。

暑假社會實踐報告1

　　經過了(le)(le)昨天一(yi)天的(de)(de)“激戰”，我(wo)們(men)(men)可(ke)以(yi)說是(shi)熱(re)情(qing)高漲。看到了(le)(le)那(nei)么(me)多可(ke)愛的(de)(de)小動(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)，我(wo)們(men)(men)已(yi)從內心深(shen)深(shen)地(di)喜歡上了(le)(le)動(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)保護這項工作(zuo)(zuo)。誠然(ran)有(you)(you)時會(hui)(hui)有(you)(you)辛苦，有(you)(you)時會(hui)(hui)有(you)(you)坎坷，但一(yi)想到因(yin)為我(wo)們(men)(men)的(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)可(ke)以(yi)給小動(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)一(yi)個更加和(he)諧美好的(de)(de)家(jia)園(yuan)，我(wo)們(men)(men)便瞬間充滿了(le)(le)力量。因(yin)此，暨(ji)參觀完小動(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)之(zhi)后，今天我(wo)們(men)(men)就開始了(le)(le)深(shen)入(ru)的(de)(de)“探索(suo)之(zhi)旅”，通過實地(di)的(de)(de)觀察以(yi)及與(yu)專業人士的(de)(de)相關(guan)咨詢(xun)，我(wo)們(men)(men)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)更多動(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)的(de)(de)習性(xing)與(yu)健康保護，總(zong)之(zhi)，對(dui)于(yu)動(dong)(dong)(dong)物(wu)(wu)保護工作(zuo)(zuo)，我(wo)們(men)(men)行動(dong)(dong)(dong)并快樂(le)著!

　　來到(dao)動物醫院(yuan)(yuan)，工作人員很耐心(xin)的為(wei)我(wo)們(men)服務(wu)，不僅介紹了醫院(yuan)(yuan)的發展，同時還親自帶我(wo)們(men)到(dao)醫院(yuan)(yuan)的寵(chong)物治(zhi)療室和寵(chong)物門診進行(xing)參(can)觀。

　　雖(sui)然我們(men)(men)(men)沒有太多的(de)經驗，但是帶著一份熱(re)情(qing)與真誠，我們(men)(men)(men)還是醫護人員的(de)陪伴(ban)下接待了幾位“小患者(zhe)”。在這個過程中，我們(men)(men)(men)真心(xin)的(de)感(gan)受到了一些主(zhu)人對動(dong)物的(de)關心(xin)與喜愛，他們(men)(men)(men)似乎真正(zheng)把寵物當(dang)成了自己的(de)伙伴(ban)。細(xi)心(xin)地照顧，無微不至的(de)關懷，都深深地感(gan)動(dong)了我，同時也(ye)更加堅定了我保(bao)護動(dong)物的(de)決心(xin)。相信我們(men)(men)(men)會通過自己的(de)行動(dong)為更多的(de)小動(dong)物帶去(qu)溫暖。

　　1號“小患者”——笨(ben)(ben)笨(ben)(ben)。我(wo)們剛進入寵物(wu)治療(liao)室，就看(kan)到了笨(ben)(ben)笨(ben)(ben)輸液的情(qing)景，看(kan)到它(ta)無精打采的神態，一股酸(suan)楚頓(dun)時(shi)用上(shang)(shang)心(xin)頭。經過(guo)詢(xun)問我(wo)們知道，原來笨(ben)(ben)笨(ben)(ben)得(de)的是腸胃病(bing)，可能由于吃(chi)的東(dong)西(xi)不是很新鮮(xian)再加(jia)上(shang)(shang)昨天夜里(li)著了涼，所(suo)以今(jin)天上(shang)(shang)吐下瀉，不過(guo)在醫師的治療(liao)下，我(wo)們看(kan)到笨(ben)(ben)笨(ben)(ben)逐(zhu)漸(jian)地恢復活力，心(xin)里(li)由衷的感到喜悅，真心(xin)祝福笨(ben)(ben)笨(ben)(ben)以后可以健康成長。

　　2號“小患者”——壯壯。看它(ta)(ta)溜圓(yuan)的(de)(de)(de)(de)大眼睛和十分豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)表(biao)情，讓我們每個(ge)人(ren)(ren)都抑制(zhi)不住(zhu)內心的(de)(de)(de)(de)喜愛(ai)，爭(zheng)相與它(ta)(ta)合影。通過那身(shen)略顯心思的(de)(de)(de)(de)裝扮(ban)，我們也似乎看出了主人(ren)(ren)對壯壯無限的(de)(de)(de)(de)愛(ai)，在(zai)和它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)接觸(chu)中，每個(ge)人(ren)(ren)都被它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)乖巧懂事打動(dong)，但未曾想如(ru)此活潑好動(dong)的(de)(de)(de)(de)它(ta)(ta)剛(gang)剛(gang)經歷了一場大手術，這次是專門到這里注射防(fang)感染的(de)(de)(de)(de)針，不管怎么樣(yang)還是真心的(de)(de)(de)(de)希(xi)望壯壯能趕(gan)快好起來，像它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)名字一樣(yang)，健康茁壯的(de)(de)(de)(de)成長。

　　后來見到(dao)的(de)小(xiao)黑，因為(wei)不(bu)知道名字，所以先暫且這么叫了吧。聽醫生說(shuo)小(xiao)黑家(jia)里(li)(li)有兩條(tiao)狗，就在(zai)主人給大(da)狗喂骨頭的(de)時候，不(bu)小(xiao)心也讓(rang)(rang)它誤食(shi)了一(yi)(yi)塊，結果被卡住了，現(xian)在(zai)正(zheng)準備取出(chu)卡在(zai)嗓子里(li)(li)東西(xi)，難怪看它來了之后一(yi)(yi)直(zhi)很安靜(jing)。在(zai)這里(li)(li)，我不(bu)禁(jin)也想提醒一(yi)(yi)下(xia)寵(chong)物愛好(hao)者們，在(zai)飼養寵(chong)物的(de)同時一(yi)(yi)定要(yao)注意(yi)好(hao)各種細節，注意(yi)衛(wei)生和飲食(shi)健康，及(ji)時定期注射疫苗，讓(rang)(rang)動物和人都能健康安全地生活(huo)。

　　在看(kan)過了(le)今(jin)天(tian)這么多(duo)(duo)的(de)(de)小動(dong)物之后，我(wo)們今(jin)天(tian)的(de)(de)活(huo)動(dong)也基本(ben)接近尾聲了(le)， 最后我(wo)們又向醫院的(de)(de)負責人提出(chu)了(le)一些問題，他們不僅耐心的(de)(de)給我(wo)們做了(le)充分的(de)(de)講(jiang)解，同時還(huan)給我(wo)們拓展(zhan)了(le)許多(duo)(duo)動(dong)物保(bao)護(hu)的(de)(de)相(xiang)關知識并給我(wo)們推(tui)薦了(le)幾(ji)個大型的(de)(de)寵物市場，希望(wang)我(wo)在那里可以找到(dao)更多(duo)(duo)的(de)(de)有關的(de)(de)能夠保(bao)護(hu)的(de)(de)靈感。

　　總之，今天(tian)的(de)(de)活動讓(rang)(rang)我覺得充實(shi)而有意義，我們(men)見證了無數的(de)(de)人對動物們(men)發自內心的(de)(de)愛(ai)(ai)，在(zai)這(zhe)里向(xiang)你們(men)說聲謝謝，感謝你們(men)的(de)(de)善舉讓(rang)(rang)動物有了一個更加(jia)溫馨的(de)(de)家，同時我也想通過我們(men)的(de)(de)行動激發更多(duo)有愛(ai)(ai)心的(de)(de)人加(jia)入到(dao)動保(bao)護(hu)的(de)(de)行列中來，用我們(men)實(shi)際的(de)(de)行動關(guan)愛(ai)(ai)動物健康，為(wei)他們(men)創造一個和諧安定(ding)的(de)(de)家園。希望看到(dao)這(zhe)篇日志的(de)(de)朋友可以轉(zhuan)發一下，不(bu)要讓(rang)(rang)愛(ai)(ai)心的(de)(de)行動在(zai)您這(zhe)里間斷!!!!!!

暑假社會實踐報告2

　　一、前言

　　今年七月五日上午考試(shi)結束意味(wei)著(zhu)大二的(de)結束，我(wo)已成為一名準大三生(sheng)。回顧過去的(de)兩(liang)年大學生(sheng)活(huo)，我(wo)幾(ji)乎是在(zai)遵循著(zhu)寢室、食堂、教室、圖書(shu)館(guan)四點一線的(de)生(sheng)活(huo)規律。平(ping)靜的(de)日子雖快樂也讓我(wo)隱約有(you)了(le)對未來(lai)的(de)擔憂。激烈的(de)社會競爭向我(wo)敲響警鐘，沒有(you)任何(he)實踐經(jing)驗的(de)人，即使學習再優秀也無法在(zai)工作(zuo)中游(you)刃有(you)余。實踐是檢驗真理的(de)唯一標準。因此，在(zai)考試(shi)結束后我(wo)立(li)即聯系到長虹電視成都(dou)銷售分公司的(de)業務經(jing)理張(zhang)繼幫(bang)，申請一份暑期兼職(zhi)工作(zuo)。公司安排我(wo)在(zai)阿壩州各(ge)個專(zhuan)賣店(dian)專(zhuan)賣店(dian)做長虹電視銷售工作(zuo)。

　　(一)實踐概況

　　實踐單(dan)位：長虹電視(shi)成都銷售分公司

　　實(shi)踐時間(jian)：20xx年(nian)7月7日至20xx年(nian)8月24日

　　實踐(jian)目的：初步認識社(she)會，提高自(zi)身素質(zhi)，積(ji)累社(she)會實踐(jian)經驗(yan)，為日后真正(zheng)步入職場打下基礎

　　實踐任務(wu)：專(zhuan)賣店(dian)負責(ze)電視銷售工作(zuo)

　　（二）實(shi)踐(jian)內容及成果

　　我主(zhu)要負責長虹(hong)電(dian)視的(de)銷(xiao)(xiao)售，在公司安排的(de)各個專賣店(dian)銷(xiao)(xiao)售員為(wei)(wei)顧客介紹產品，幫助顧客解決問題。在我工(gong)作期(qi)間，日銷(xiao)(xiao)售量從0臺慢(man)慢(man)變(bian)為(wei)(wei)1臺，3臺，6臺

　　（三）實踐單位簡介(jie)

　　長虹始創于1958年，公司前身國(guo)(guo)營長虹機器(qi)廠是(shi)我國(guo)(guo)“一五(wu)”期間的(de)(de)(de)156項重點工程之一，是(shi)當時國(guo)(guo)內(nei)唯一的(de)(de)(de)機載(zai)火控雷達(da)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)基地。歷(li)經多年的(de)(de)(de)發展(zhan)，長虹完成由單(dan)一的(de)(de)(de)軍品(pin)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)到軍民結合的(de)(de)(de)戰略轉變，成為(wei)(wei)集電(dian)視、空(kong)調、冰箱、IT、通訊(xun)、網(wang)絡、數碼、芯片、能源、商用電(dian)子(zi)、電(dian)子(zi)部品(pin)、生(sheng)(sheng)活家(jia)電(dian)等產(chan)(chan)業研發、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)、銷售(shou)、服務為(wei)(wei)一體的(de)(de)(de)多元化、綜合型(xing)跨(kua)國(guo)(guo)企(qi)業集團(tuan)，逐(zhu)步成為(wei)(wei)全(quan)球具(ju)有競(jing)爭力(li)和影響力(li)的(de)(de)(de)3C信息家(jia)電(dian)綜合產(chan)(chan)品(pin)與服務提(ti)供商。20xx年，長虹跨(kua)入世界品(pin)牌500強。20xx年，長虹品(pin)牌價(jia)值達(da)到583.25億元。

　　長虹現(xian)有(you)員工(gong)六萬四千(qian)(qian)余(yu)人，擁有(you)包括博(bo)士后、博(bo)士在內的(de)專(zhuan)業人才一萬五(wu)千(qian)(qian)余(yu)人，擁有(you)現(xian)代化的(de)培訓中(zhong)心，國家級技術(shu)中(zhong)心和(he)博(bo)士后科研(yan)流動工(gong)作站，被列(lie)為(wei)全國重點扶(fu)持企(qi)業和(he)技術(shu)創(chuang)新試點企(qi)業。

　　植根中國(guo)，長(chang)(chang)虹在廣東、江(jiang)蘇、長(chang)(chang)春、合肥等地建立(li)數字工業園(yuan)，在北京、上海、深圳(zhen)、成(cheng)都設(she)(she)(she)立(li)研發基地，在中國(guo)30多個省(sheng)市區(qu)設(she)(she)(she)立(li)200余個營銷(xiao)分(fen)支機(ji)構，擁有遍及全(quan)國(guo)的30000余個營銷(xiao)網絡和12000余個服務網點；融入全(quan)球(qiu)，長(chang)(chang)虹在印尼、澳大利(li)亞、捷(jie)克、韓國(guo)等國(guo)投資設(she)(she)(she)廠(chang)，在美國(guo)、法國(guo)、俄(e)羅(luo)斯、印度、烏(wu)克蘭、土耳其、阿(a)聯酋(qiu)、阿(a)爾及利(li)亞、泰國(guo)等10多個國(guo)家(jia)和地區(qu)設(she)(she)(she)立(li)分(fen)支機(ji)構，為全(quan)球(qiu)100多個國(guo)家(jia)和地區(qu)提供產品與服務。

　　（四(si)）實踐(jian)內容摘要

　　7月(yue)(yue)7日(ri)至8月(yue)(yue)22日(ri)在專賣店兼職實習。由業(ye)務(wu)經理(li)向(xiang)我(wo)(wo)講解長(chang)虹(hong)電視的(de)基本(ben)知識，傳授銷(xiao)售(shou)技巧，溝通(tong)技巧。我(wo)(wo)認真觀察業(ye)務(wu)經理(li)怎樣(yang)迎(ying)接(jie)顧客(ke)(ke)，吸(xi)引顧客(ke)(ke)，留(liu)住(zhu)顧客(ke)(ke)，最(zui)后(hou)成功賣出(chu)產品(pin)。遇到不懂的(de)地方，積(ji)極請教業(ye)務(wu)經理(li)。回到住(zhu)處后(hou)認真總(zong)結，疑問(wen)的(de)地方上網查詢。業(ye)務(wu)經理(li)引導鼓勵我(wo)(wo)開(kai)口(kou)說話，大膽向(xiang)顧客(ke)(ke)推銷(xiao)。我(wo)(wo)嘗試著(zhu)和顧客(ke)(ke)溝通(tong)。幾(ji)天(tian)后(hou)我(wo)(wo)已(yi)基本(ben)能應對銷(xiao)售(shou)。每(mei)天(tian)早晨(chen)九點準時到達(da)專賣店，到水房(fang)清(qing)洗抹布，擦(ca)拭(shi)長(chang)虹(hong)電視表面(mian)的(de)污物，保證貨架的(de)清(qing)潔。然后(hou)，將每(mei)個演示用長(chang)虹(hong)電視插上電源，調節至演示狀(zhuang)態。這樣(yang)，一(yi)天(tian)的(de)工作開(kai)始了。真誠(cheng)迎(ying)接(jie)顧客(ke)(ke)，熱心介紹產品(pin)，微(wei)笑服務(wu)新老顧客(ke)(ke)，將每(mei)一(yi)位(wei)顧客(ke)(ke)視為上帝(di)。

　　二、實踐主要收獲和體會

　　（一）實踐收獲

　　1、良好的溝(gou)通(tong)能力促成(cheng)銷售(shou)的成(cheng)功

　　微(wei)笑是人類最美(mei)好的(de)(de)表情，當我面(mian)對(dui)每一(yi)位(wei)陌生的(de)(de)顧客(ke)(ke)，微(wei)笑總是能(neng)幫助我消除(chu)緊張(zhang)，縮短(duan)和顧客(ke)(ke)間的(de)(de)距離。當然面(mian)對(dui)一(yi)位(wei)面(mian)帶微(wei)笑的(de)(de)促銷員(yuan)，顧客(ke)(ke)樂意停(ting)下腳步，饒(rao)有興趣(qu)的(de)(de)傾聽你的(de)(de)講(jiang)解(jie)(jie)介紹。溝通更(geng)多是通過(guo)語言來(lai)達到雙方彼此了解(jie)(jie)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。了解(jie)(jie)顧客(ke)(ke)需求(qiu)，長虹電視是家用還(huan)是饋贈(zeng)，是購(gou)買一(yi)般(ban)的(de)(de)還(huan)是高檔(dang)的(de)(de)，這些都是要(yao)通過(guo)積極詢問，耐心傾聽得來(lai)。接下來(lai)準確(que)講(jiang)解(jie)(jie)產品性能(neng)、用途、售(shou)后(hou)服(fu)務、相關贈(zeng)品，對(dui)顧客(ke)(ke)的(de)(de)疑問不能(neng)不懂裝懂，欺騙顧客(ke)(ke)。

　　2、鍛煉了膽量

　　通(tong)過這(zhe)次實踐活(huo)動(dong)，我(wo)的膽量更(geng)大了，勇(yong)于和顧(gu)(gu)客攀(pan)談。我(wo)發現(xian)顧(gu)(gu)客們并(bing)不像當初想象的那樣冷(leng)漠(mo)，只要(yao)你從(cong)容不迫的應(ying)付，溝通(tong)會(hui)很愉快。記得實習(xi)時業務經理曾告訴我(wo)，一定要(yao)開口說話，哪怕(pa)只有一個(ge)字。當你主動(dong)向(xiang)顧(gu)(gu)客詢(xun)問、介(jie)紹(shao)，顧(gu)(gu)客才(cai)會(hui)找到適合(he)自己需求的產品(pin)，才(cai)能實現(xian)促銷的成功。

　　3、提(ti)高了抗挫折(zhe)能力

　　剛開(kai)始促(cu)銷時，我(wo)沒什(shen)么(me)經驗，面(mian)對顧客不能從容應對。沒有任何業績(ji)讓我(wo)感覺自己很失(shi)敗，很差勁。我(wo)想過(guo)放棄，當初的雄心壯(zhuang)志不見了(le)。可(ke)是，如果我(wo)這(zhe)次遇(yu)到(dao)困(kun)難失(shi)敗就(jiu)輕易放棄，那么(me)在真正邁入社(she)會后，我(wo)以一顆怎(zen)樣的心來面(mian)對這(zhe)個(ge)競爭殘酷的現實(shi)。“失(shi)敗是成功之(zhi)母”，從哪里跌(die)倒就(jiu)從哪里爬起，我(wo)一直這(zhe)樣鼓勵(li)自己。吸取經驗和教訓，向(xiang)業務經理請教，在實(shi)踐中(zhong)摸(mo)索。慢慢地，我(wo)可(ke)以賣出(chu)機子了(le)。

　　4、提高了自信(xin)心

　　沒有(you)自(zi)(zi)信的(de)人(ren)，難以創造事業的(de)成功。我(wo)(wo)(wo)以前(qian)認(ren)為自(zi)(zi)己在促銷方面(mian)沒有(you)任何潛力。經過這段時間的(de)實(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)(wo)明白了信心來自(zi)(zi)實(shi)力。當(dang)我(wo)(wo)(wo)對(dui)產品了如指掌，掌握溝通技(ji)巧后，銷售不再是令我(wo)(wo)(wo)生畏的(de)困難。

　　5、知己知彼(bi)百戰(zhan)百勝(sheng)

　　對自己的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)掌握到位還不夠(gou)，要清楚自己的(de)(de)(de)優勢劣勢，同時了解競爭對手產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)優點(dian)和不足。這樣(yang)在向顧客介紹時可強調本產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)優勢，讓顧客發(fa)現本產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)價值，購買(mai)到物有所(suo)值的(de)(de)(de)優質(zhi)產(chan)品(pin)。商(shang)場似戰(zhan)場，不了解對手，盲目作戰(zhan)很(hen)難(nan)取得勝利(li)。

　　（二）實踐體會

　　1、能力更(geng)靠培養

　　也許我們不(bu)是(shi)天生具有(you)(you)做(zuo)某(mou)些工作的能力(li)和素(su)質，但是(shi)，后天的努力(li)會(hui)彌(mi)補這一(yi)(yi)(yi)不(bu)足。只(zhi)要你想做(zuo)，你一(yi)(yi)(yi)定會(hui)想方設法(fa)去學習(xi)、去嘗試(shi)、去面對一(yi)(yi)(yi)切困難。世上無難事只(zhi)怕有(you)(you)心(xin)人。有(you)(you)意識的培養(yang)自己在(zai)某(mou)方面的能力(li)，你一(yi)(yi)(yi)定會(hui)有(you)(you)所收(shou)獲。

　　2、工作需要激情

　　激(ji)情就像(xiang)催化劑。在(zai)工作(zuo)中投入激(ji)情會讓工作(zuo)事(shi)半功倍。工作(zuo)中難免(mian)會有繁瑣無(wu)聊的時候，如果我(wo)們沒有激(ji)情，就很難繼續堅持下(xia)去。擁有激(ji)情，工作(zuo)的熱情高(gao)漲(zhang)，在(zai)出現(xian)困(kun)難時積極尋找(zhao)解(jie)決問(wen)題的方法。在(zai)工作(zuo)和個人(ren)生活(huo)之間能做出正(zheng)(zheng)確的權衡(heng)，不因私人(ren)生活(huo)的干擾而影(ying)響正(zheng)(zheng)常(chang)工作(zuo)。

　　3、主動服務

　　當顧客(ke)(ke)光臨時，主(zhu)動(dong)和(he)顧客(ke)(ke)打招(zhao)呼(hu)，詢(xun)問顧客(ke)(ke)，以便了(le)(le)解(jie)他(ta)們(men)的(de)需求(qiu)。在遇(yu)到內(nei)向的(de)顧客(ke)(ke)時，更需要促銷(xiao)員主(zhu)動(dong)出擊，耐心(xin)地詢(xun)問，并向他(ta)們(men)推薦適(shi)合(he)(he)的(de)產品(pin)。如果我們(men)不積(ji)極主(zhu)動(dong)，顧客(ke)(ke)則無法了(le)(le)解(jie)產品(pin)，無法找到合(he)(he)適(shi)的(de)一款，更有(you)可(ke)能造成顧客(ke)(ke)的(de)流失，損害(hai)公司的(de)利(li)益。大方、主(zhu)動(dong)，讓顧客(ke)(ke)感覺(jue)到我們(men)的(de)真誠和(he)熱情，讓他(ta)們(men)找到作(zuo)為“上(shang)帝”的(de)感覺(jue)，那么我們(men)的(de)促銷(xiao)工(gong)作(zuo)就會有(you)很大的(de)進(jin)步。

　　（三）一些建議

　　1、建(jian)(jian)議(yi)公(gong)司(si)加強對(dui)促銷員(yuan)的培訓(xun)。建(jian)(jian)議(yi)公(gong)司(si)經常對(dui)員(yuan)工、臨時(shi)工進(jin)(jin)行培訓(xun)，建(jian)(jian)立人才(cai)(cai)儲(chu)備庫(ku)。當需要人才(cai)(cai)時(shi)，能(neng)夠(gou)及(ji)時(shi)調度。同時(shi)，出(chu)現新產品時(shi)，開展培訓(xun)會，對(dui)員(yuan)工進(jin)(jin)行知(zhi)識更新。

　　2、 建議公(gong)(gong)司(si)(si)提高(gao)售(shou)(shou)后服務效率(lv)。一(yi)些(xie)老顧(gu)客(ke)經常(chang)會提到在長虹(hong)電視出現問題(ti)時(shi)，公(gong)(gong)司(si)(si)的售(shou)(shou)后服務團隊不能為顧(gu)客(ke)解決(jue)后顧(gu)之憂，效率(lv)偏低(di)。因(yin)而(er)，顧(gu)客(ke)慢(man)慢(man)對公(gong)(gong)司(si)(si)的信譽產生懷疑，勢必影響家電的銷售(shou)(shou)，間(jian)接地損(sun)害了公(gong)(gong)司(si)(si)的利益。只(zhi)有銷售(shou)(shou)與服務質量同步時(shi)，才(cai)能贏得顧(gu)客(ke)的滿意，才(cai)能為公(gong)(gong)司(si)(si)留住更多的顧(gu)客(ke)，爭取新(xin)顧(gu)客(ke)。

　　三、 總結

　　通過這個暑(shu)假(jia)的(de)(de)(de)(de)實踐，我(wo)(wo)(wo)首先體會到生活的(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)，父母為我(wo)(wo)(wo)上學掙錢付出的(de)(de)(de)(de)心血。我(wo)(wo)(wo)在(zai)最后一學年的(de)(de)(de)(de)大學生活中一定要(yao)(yao)倍加(jia)珍惜這來(lai)之不(bu)易的(de)(de)(de)(de)學習機會，以優秀的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績來(lai)報答父母。其(qi)次，我(wo)(wo)(wo)發現自(zi)己成(cheng)長(chang)了許多(duo)。沒(mei)(mei)有(you)(you)經歷風雨(yu)的(de)(de)(de)(de)人生是(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)味道的(de)(de)(de)(de)，是(shi)無(wu)趣的(de)(de)(de)(de)，無(wu)意義(yi)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)開始敢于面對困難、接(jie)(jie)受現實、做出努力、改變自(zi)己。再者(zhe)，工作不(bu)是(shi)口(kou)頭(tou)上的(de)(de)(de)(de)事情，是(shi)需(xu)要(yao)(yao)付諸行(xing)動，做一個不(bu)折(zhe)不(bu)扣的(de)(de)(de)(de)實干家。沒(mei)(mei)有(you)(you)行(xing)動，雄(xiong)心壯志的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)最終會成(cheng)為別人的(de)(de)(de)(de)笑柄(bing)和談(tan)資。更(geng)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，在(zai)工作中要(yao)(yao)擁有(you)(you)自(zi)信、真(zhen)誠(cheng)、激情、膽量(liang)。能力的(de)(de)(de)(de)培養是(shi)需(xu)要(yao)(yao)這些(xie)美好的(de)(de)(de)(de)品質的(de)(de)(de)(de)。長(chang)虹電視成(cheng)都銷售分公司給了我(wo)(wo)(wo)這次實踐的(de)(de)(de)(de)機會，非常(chang)感謝。我(wo)(wo)(wo)將在(zai)日后的(de)(de)(de)(de)學習生活中再接(jie)(jie)再厲。

　　

暑假社會實踐報告3

　　今年(nian)暑假里，6月25日(ri)至8月27日(ri)我(wo)(wo)作(zuo)為一名普通員(yuan)工在(zai)**有(you)限公司(si)從(cong)事生產(chan)工作(zuo)。在(zai)此期間，我(wo)(wo)遵守(shou)公司(si)的規章(zhang)制度，認真完成(cheng)了上級分配給我(wo)(wo)的生產(chan)任務，并在(zai)8月份被公司(si)評為優秀(xiu)員(yuan)工。兩(liang)個(ge)多月的暑期打工經歷不僅磨礪(li)了我(wo)(wo)的意志，提(ti)高了我(wo)(wo)的動手(shou)能(neng)力和協作(zuo)能(neng)力，還(huan)使我(wo)(wo)學到了企業管(guan)理(li)制度.

　　一、靈晶電子有限公司相關情況：

　　在(zai)暑期(qi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)過程(cheng)中(zhong)我(wo)了(le)解到(dao)：靈晶電子有(you)限公(gong)司(si)是(shi)(shi)一(yi)(yi)家有(you)限責(ze)任公(gong)司(si)，根(gen)據有(you)限責(ze)任公(gong)司(si)設立程(cheng)序和(he)(he)公(gong)司(si)機關的(de)(de)簡(jian)易化，該公(gong)司(si)只設立執行董(dong)事(shi)(shi)、監事(shi)(shi)，不設立董(dong)事(shi)(shi)會和(he)(he)監事(shi)(shi)會。該公(gong)司(si)不向(xiang)社會募集資(zi)本，只是(shi)(shi)靠(kao)發(fa)起(qi)人的(de)(de)出資(zi)，屬于(yu)中(zhong)小企業規模。主(zhu)要業務是(shi)(shi)從事(shi)(shi)電子數(shu)據線、視頻(pin)線、插(cha)座插(cha)件(jian)及其他電子產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)。生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)直接對外(wai)銷售，同時與其他電子產(chan)(chan)(chan)(chan)商合作比(bi)如來進(jin)行料(liao)加(jia)工(gong)。生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)流程(cheng)分(fen)為：（來料(liao)）脫皮——鈕(niu)線——撥芯(xin)——焊錫——包(bao)裝(zhuang)（出貨）。我(wo)所在(zai)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)部門(men)是(shi)(shi)從事(shi)(shi)數(shu)據線的(de)(de)來料(liao)加(jia)工(gong)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)。整(zheng)個生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)分(fen)為四個流程(cheng)，采用半自動化的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)。每組(zu)(zu)設組(zu)(zu)長一(yi)(yi)名負責(ze)該組(zu)(zu)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)管(guan)(guan)理和(he)(he)人事(shi)(shi)安(an)排(pai)。在(zai)短短兩個月的(de)(de)時間里我(wo)進(jin)行了(le)整(zheng)個流程(cheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)，熟(shu)悉(xi)了(le)相關的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)技(ji)術，在(zai)適應了(le)企業的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)流程(cheng)和(he)(he)技(ji)術后通過與組(zu)(zu)長、主(zhu)管(guan)(guan)的(de)(de)交流在(zai)管(guan)(guan)理知識(shi)上受益匪(fei)淺(qian)，并思考了(le)一(yi)(yi)些企業存在(zai)的(de)(de)問(wen)題(ti)。

　　二、社會實踐心得（思考的一些問題）：

　　由于(yu)只在(zai)(zai)靈晶電(dian)子有(you)(you)限公(gong)(gong)司實習了(le)兩(liang)個(ge)月(yue)，對于(yu)公(gong)(gong)司在(zai)(zai)整個(ge)行業(ye)的(de)(de)(de)地位(wei)以(yi)及市場的(de)(de)(de)分額和(he)依靠區域優(you)勢(shi)進(jin)行的(de)(de)(de)出口(kou)業(ye)務不是(shi)(shi)很了(le)解(jie)。我(wo)學(xue)到(dao)了(le)很多在(zai)(zai)學(xue)校所學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)滲透到(dao)各(ge)個(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。但對于(yu)我(wo)所在(zai)(zai)的(de)(de)(de)生產部門和(he)車間(jian)我(wo)有(you)(you)一些(xie)看法和(he)思(si)考(kao)。這些(xie)思(si)考(kao)是(shi)(shi)建(jian)立(li)在(zai)(zai)這樣(yang)的(de)(de)(de)基礎之上的(de)(de)(de)，那就是(shi)(shi)：中小(xiao)型企業(ye)是(shi)(shi)要(yao)發展是(shi)(shi)要(yao)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)通(tong)過不斷(duan)的(de)(de)(de)完(wan)善管理制(zhi)度(du)和(he)拓寬市場來達(da)到(dao)企業(ye)利潤最大(da)化的(de)(de)(de)目標。但然這僅僅是(shi)(shi)我(wo)結合(he)的(de)(de)(de)一些(xie)相關知(zhi)(zhi)識(shi)所進(jin)行的(de)(de)(de)一些(xie)個(ge)人思(si)考(kao)并(bing)在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)習和(he)實踐中不斷(duan)的(de)(de)(de)更正(zheng)和(he)深(shen)化。

　　1、人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)與開發(fa)“人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)是(shi)基本(ben)的(de)(de)資(zi)(zi)源，它是(shi)轉變其他資(zi)(zi)源，提供人(ren)(ren)(ren)(ren)類受用不(bu)可少的(de)(de)因素。”——肯尼迪(di)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)是(shi)公司(si)(si)(si)的(de)(de)血液，他們的(de)(de)行為——如何接(jie)待客戶，如何處理(li)日常(chang)事物，如何對待同(tong)事——決定了公司(si)(si)(si)的(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)是(shi)興旺(wang)發(fa)達(da)還(huan)是(shi)衰弱破產(chan)。所(suo)以雇傭到合格優(you)秀的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)并(bing)不(bu)等于擁(yong)有了優(you)秀的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)。該公司(si)(si)(si)新員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)加入和老(lao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)種調換需要(yao)一個完善的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)計劃(hua)和發(fa)案。因為我覺得實施一項(xiang)有效(xiao)的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)開發(fa)計劃(hua)可以保住公司(si)(si)(si)在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)方面的(de)(de)投資(zi)(zi)，一線的(de)(de)生產(chan)工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)同(tong)樣需要(yao)培(pei)訓(xun)(xun)。系統的(de)(de)、可行的(de)(de)、有效(xiao)的(de)(de)崗前培(pei)訓(xun)(xun)可以降(jiang)低企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)間接(jie)成(cheng)本(ben)，并(bing)能(neng)在(zai)短時間內形成(cheng)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)再生資(zi)(zi)源。同(tong)時如將人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)與開發(fa)和企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)技術、設(she)備更新結合能(neng)夠大(da)大(da)提高企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)勞動生產(chan)率。

　　當(dang)我(wo)作為(wei)一(yi)個(ge)新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)進入該(gai)公(gong)司覺得(de)公(gong)司應該(gai)在幫住員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)了解(jie)企業體制信息和如何作為(wei)一(yi)個(ge)團(tuan)隊共同(tong)工(gong)(gong)作。如果(guo)將公(gong)司的(de)(de)(de)經營哲學與新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)交流可以讓(rang)新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)對公(gong)司產(chan)(chan)生感(gan)情，讓(rang)新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)建立對企業的(de)(de)(de)忠(zhong)誠度。同(tong)時員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)開發是(shi)一(yi)個(ge)不斷的(de)(de)(de)對員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)進行教育的(de)(de)(de)過程(cheng)。有(you)一(yi)句經典的(de)(de)(de)臺詞，說：二十(shi)一(yi)世紀什么最(zui)貴？人才！我(wo)以為(wei)公(gong)司的(de)(de)(de)人才不僅僅是(shi)管理人員(yuan)(yuan)，一(yi)線(xian)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)也應該(gai)是(shi)人才，只(zhi)有(you)一(yi)線(xian)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)才能生產(chan)(chan)一(yi)流的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)，一(yi)流的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)才有(you)市場。

　　2、成功企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)如果員(yuan)(yuan)工單單只(zhi)是(shi)(shi)賺錢的(de)(de)機器就(jiu)會覺得工作是(shi)(shi)多么的(de)(de)累，此時(shi)員(yuan)(yuan)工是(shi)(shi)員(yuan)(yuan)工，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，公(gong)司(si)是(shi)(shi)公(gong)司(si)，沒(mei)有(you)動力(li)，沒(mei)有(you)靈魂，沒(mei)有(you)樂趣。那么讓員(yuan)(yuan)工知(zhi)道他們與公(gong)司(si)同在(zai)，他們和公(gong)司(si)在(zai)一(yi)起(qi)為(wei)著同一(yi)個目標而奮斗(dou)，這樣(yang)公(gong)司(si)才會有(you)活力(li)，有(you)激情。那么就(jiu)需(xu)要一(yi)個價(jia)(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)。企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)精神、思維方(fang)法和行(xing)為(wei)方(fang)式，是(shi)(shi)指導企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)所有(you)行(xing)動的(de)(de)根本準(zhun)則(ze)(ze)，也(ye)是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化的(de)(de)靈魂。企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)決定(ding)了企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)行(xing)為(wei)。當(dang)我在(zai)靈晶(jing)電子(zi)有(you)限公(gong)司(si)從事(shi)生(sheng)產(chan)的(de)(de)期間沒(mei)有(you)了解到該公(gong)司(si)的(de)(de)文化和價(jia)(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)，其他的(de)(de)員(yuan)(yuan)工也(ye)不(bu)了解，只(zhi)是(shi)(shi)加班加點的(de)(de)趕產(chan)量。因為(wei)在(zai)市場的(de)(de)洪流中，中小型企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)向(xiang)一(yi)只(zhi)在(zai)逆流中行(xing)駛的(de)(de)船——不(bu)進則(ze)(ze)退。

　　讓員工知道公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)價(jia)值觀(guan)和(he)(he)(he)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)文化會讓員工以高度的(de)責任心為公(gong)(gong)司(si)(si)發展(zhan)作出貢獻。關于公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)價(jia)值觀(guan)典型的(de)有(you)(you)惠普公(gong)(gong)司(si)(si)所(suo)大(da)力(li)頌揚的(de)“惠普”之(zhi)道包(bao)括：信(xin)任員工、提供最高質量的(de)產品和(he)(he)(he)服(fu)務、對(dui)(dui)客(ke)戶的(de)需求富有(you)(you)激情(qing)、彼(bi)此信(xin)任和(he)(he)(he)遵守職業道德、重視團(tuan)隊合(he)作、創(chuang)建豐富而(er)融洽的(de)組織。對(dui)(dui)于公(gong)(gong)司(si)(si)價(jia)值觀(guan)我(wo)們可以借(jie)鑒國(guo)內外(wai)著(zhu)名的(de)大(da)公(gong)(gong)司(si)(si)，大(da)企業都是從小企業做大(da)的(de)，而(er)小企業必(bi)須要做大(da)做大(da)強(qiang)才能適應(ying)時(shi)代的(de)發展(zhan)，才能在市場立足(zu)腳(jiao)跟。中國(guo)加(jia)入了(le)WTO，經濟的(de)全球化和(he)(he)(he)本土化如(ru)(ru)何結合(he)是我(wo)們應(ying)該思考(kao)的(de)問(wen)題(ti)(ti)。靈(ling)晶有(you)(you)限(xian)責任公(gong)(gong)司(si)(si)如(ru)(ru)何利(li)用珠江三(san)角洲的(de)地理(li)優勢，如(ru)(ru)何利(li)用現有(you)(you)的(de)資源往更大(da)更強(qiang)的(de)方向(xiang)發展(zhan)也是公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)每一個(ge)成員所(suo)要思考(kao)的(de)問(wen)題(ti)(ti)。由此我(wo)對(dui)(dui)擇(ze)業有(you)(you)些(xie)思考(kao)（專家建議：大(da)學生應(ying)先(xian)就(jiu)業后擇(ze)業再創(chuang)業，所(suo)以我(wo)是對(dui)(dui)擇(ze)業的(de)思考(kao)）：

　　每(mei)個(ge)企業都有(you)一個(ge)宏(hong)觀(guan)的(de)(de)價值(zhi)(zhi)觀(guan)，每(mei)個(ge)人有(you)個(ge)微觀(guan)的(de)(de)價值(zhi)(zhi)觀(guan)，所以在擇業時選(xuan)擇“趣(qu)味相投”的(de)(de)公司很重要。只有(you)工(gong)作(zuo)的(de)(de)環(huan)境(jing)適合自(zi)己(ji)的(de)(de)價值(zhi)(zhi)觀(guan)才能使自(zi)己(ji)在工(gong)作(zuo)中發揮最(zui)大(da)的(de)(de)潛力，我一直堅信任(ren)：在“社會價值(zhi)(zhi)觀(guan)每(mei)況愈下”的(de)(de)今天(tian)總會有(you)那些(xie)堅持誠(cheng)信正確的(de)(de)價值(zhi)(zhi)觀(guan)的(de)(de)公司，而笑到(dao)最(zui)后的(de)(de)肯定是它(ta)們。

　　3、合(he)(he)作溝通靈晶電子有(you)(you)限公(gong)(gong)司接到定單后會召開臨時生(sheng)產會議，要求以高(gao)質(zhi)量，盡(jin)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)向客(ke)戶交貨。會議由公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)經理(li)與主管在(zai)(zai)(zai)短(duan)時間內(nei)制定生(sheng)產目標(biao)(biao)(biao)，而(er)后由主管召集各組(zu)長宣布這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)生(sheng)產目標(biao)(biao)(biao)。但(dan)事(shi)實上我(wo)們(men)是(shi)不(bu)(bu)可能完(wan)成(cheng)(cheng)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)目標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)。結(jie)果(guo)這(zhe)(zhe)項任(ren)務(wu)布置下來，大(da)家明明知(zhi)道該(gai)任(ren)務(wu)不(bu)(bu)切實際(ji)無法完(wan)成(cheng)(cheng)，但(dan)都(dou)選擇了(le)沉默（這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)現(xian)GOOGLE公(gong)(gong)司中(zhong)(zhong)國區總裁提(ti)到的(de)(de)(de)(de)“負(fu)面”默契。）只所(suo)以不(bu)(bu)向上級反映或(huo)許(xu)是(shi)逃避責任(ren)或(huo)許(xu)是(shi)怕“抄魷魚(yu)”。這(zhe)(zhe)種(zhong)現(xian)象在(zai)(zai)(zai)大(da)中(zhong)(zhong)小企業都(dou)存(cun)在(zai)(zai)(zai)，我(wo)們(men)不(bu)(bu)討論(lun)其產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)原因，但(dan)至少說(shuo)明：缺(que)乏團隊精神(shen)。所(suo)謂團隊合(he)(he)作就(jiu)是(shi)一群(qun)有(you)(you)能力、有(you)(you)信念的(de)(de)(de)(de)人(ren)在(zai)(zai)(zai)特(te)別的(de)(de)(de)(de)團隊中(zhong)(zhong)為了(le)一個(ge)(ge)(ge)共(gong)(gong)同的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)互相(xiang)支持、合(he)(he)力奮斗的(de)(de)(de)(de)過程。結(jie)果(guo)：員工產生(sheng)了(le)抵(di)觸情(qing)(qing)緒，我(wo)們(men)離規定的(de)(de)(de)(de)產量相(xiang)差(cha)很(hen)多，支付了(le)一筆違約金(jin)，而(er)且超過了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)本(ben)預算。我(wo)剛才談(tan)到了(le)共(gong)(gong)同的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)(biao)，我(wo)認(ren)為最后的(de)(de)(de)(de)失敗(bai)就(jiu)是(shi)因為沒(mei)(mei)有(you)(you)制定一個(ge)(ge)(ge)切實可行的(de)(de)(de)(de)共(gong)(gong)同目標(biao)(biao)(biao)。但(dan)管理(li)者在(zai)(zai)(zai)沒(mei)(mei)有(you)(you)聽到任(ren)何意見的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況下而(er)是(shi)在(zai)(zai)(zai)短(duan)期憑自己的(de)(de)(de)(de)主觀(guan)臆斷訂(ding)下這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)共(gong)(gong)同目標(biao)(biao)(biao)，如果(guo)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)目標(biao)(biao)(biao)沒(mei)(mei)有(you)(you)做(zuo)到實事(shi)求是(shi)，那么我(wo)認(ren)為就(jiu)會產生(sheng)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)負(fu)面效應：

　　1）生產出來的(de)產品達不(bu)到合同規(gui)定的(de)質量要求(qiu)和規(gui)格

　　2）企(qi)業會蒙受部分損(sun)失

　　3）員工很難(nan)信服,很難(nan)全(quan)身心的(de)投入

　　4）企(qi)業的(de)團結合作精神受(shou)到影響(xiang)。既然是(shi)共(gong)同目標(biao)當然最好的(de)方法就是(shi)讓(rang)團隊(dui)員工一起參與目標(biao)的(de)選(xuan)擇和確定(ding)過程。注意(yi)的(de)是(shi)：參與并不代表每(mei)個(ge)人都要(yao)同意(yi)最后的(de)決定(ding)。為每(mei)一個(ge)人提供發表意(yi)見(jian)的(de)機會，能夠認真的(de)考(kao)慮每(mei)一個(ge)意(yi)見(jian)。一旦達(da)成一致的(de)目標(biao)就要(yao)有強有力(li)的(de)執(zhi)行力(li)做保證(zheng)（包括(kuo)清晰(xi)的(de)執(zhi)行方式以及明(ming)確的(de)負責機制(zhi)）。靈晶電子有限公司管理者考(kao)慮到員工的(de)建議(yi)，根(gen)據可靠(kao)的(de)歷(li)史資料(liao)，通過完(wan)(wan)善的(de)獎勵(li)機制(zhi)制(zhi)定(ding)產(chan)量(liang)是(shi)能夠完(wan)(wan)成的(de)。

　　最后總結：

　　在靈晶電子有限公司兩個多月一線(xian)生(sheng)產(chan)中(zhong)，提高了我(wo)的(de)(de)動手能力，了解了企業(ye)的(de)(de)生(sheng)產(chan)流(liu)程和(he)相關(guan)技術(shu)。由(you)于從事的(de)(de)是(shi)一線(xian)生(sheng)產(chan)，在與主管(guan)的(de)(de)交流(liu)中(zhong)學到(dao)了一些管(guan)理知(zhi)識，但對財(cai)務方(fang)面的(de)(de)知(zhi)識未深入了解。同時我(wo)意(yi)識到(dao)書到(dao)用時方(fang)恨少，我(wo)會在財(cai)務和(he)管(guan)理方(fang)面繼續(xu)學習和(he)實踐(jian)。有一點我(wo)是(shi)明白(bai)了：當代企業(ye)經(jing)營(ying)的(de)(de)根基是(shi)人(ren)(ren)才，人(ren)(ren)的(de)(de)智力，素質，潛(qian)力，創(chuang)造力才是(shi)經(jing)營(ying)成(cheng)敗的(de)(de)決(jue)定性(xing)因素。人(ren)(ren)是(shi)最重要的(de)(de)。員工也是(shi)人(ren)(ren)才。

暑假社會實踐報告4

　　我是(shi)來自(zi)福建師范大學(xue)外國語學(xue)院20xx級英語專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)生，雖然每天(tian)沉浸在如音符般英文字符的(de)世界(jie)中，但是(shi)業(ye)余時間的(de)我卻喜(xi)好(hao)涂鴉。

　　本(ben)次(ci)暑假社會實(shi)踐的地點(dian)是(shi)廈門XXX圖(tu)書館(guan)，在哪里我所扮演的是(shi)義(yi)工老師的角(jiao)色(se)，主要是(shi)教6—12歲的孩(hai)子(zi)(zi)畫(hua)畫(hua)。在這(zhe)個義(yi)工活動(dong)中，我們所服務的對象是(shi)外(wai)來(lai)工子(zi)(zi)女(nv)。

　　實踐(jian)目的(de)(de)：由于同心圖書館所處的(de)(de)位置(zhi)附(fu)近是工業(ye)區，這(zhe)(zhe)里集中了(le)許多(duo)外(wai)來(lai)務工人員，她們(men)在(zai)附(fu)近各個工廠工作。每當暑期(qi)來(lai)臨之時，父母無暇看管孩子，而(er)且他(ta)們(men)大部分沒(mei)(mei)有(you)較高的(de)(de)文化水平，對孩子疏(shu)于管教。而(er)這(zhe)(zhe)個時候學(xue)校已經(jing)放假(jia)了(le)，這(zhe)(zhe)些孩子在(zai)暑假(jia)的(de)(de)安全就沒(mei)(mei)有(you)了(le)非常好(hao)的(de)(de)保障。故本次社(she)會實踐(jian)的(de)(de)目的(de)(de)是為(wei)了(le)幫助外(wai)來(lai)工孩子塑造良(liang)好(hao)性格以及進行看管照顧，保證孩子的(de)(de)安全，給他(ta)們(men)帶來(lai)更多(duo)的(de)(de)業(ye)余(yu)興(xing)趣愛好(hao)，創造一個良(liang)好(hao)的(de)(de)學(xue)習環境(jing)。

　　參(can)與(yu)人員：同心(xin)圖書館(guan)工(gong)作(zuo)人員，當地老師，以及志愿者(zhe)。

　　實踐時間：20xx年(nian)七月(yue)十二日至(zhi)八月(yue)九(jiu)日

　　開設課程：書(shu)法，國花，手工(gong)，(同安區在職老(lao)師)簡(jian)筆畫(本次負責簡(jian)筆畫教程)

　　附(fu)：簡筆畫(hua)課程安(an)排

　　第(di)一(yi)堂:“繽紛夏日(ri)”主題，畫(hua)西瓜等水果(guo)(主要(yao)用(yong)具鉛(qian)筆，水

　　第二堂：“神奇油畫棒”—兒童刮畫(主要油畫棒，牙簽)

　　第(di)三(san)堂(tang)：“海邊”主題，畫(hua)大海，貝殼(ke)，椰子樹(shu)等(deng)

　　第四(si)堂：繼續畫(hua)上(shang)節課沒(mei)畫(hua)完的大海的畫(hua)。一起制(zhi)作學習(xi)卡片。想一個英文單詞，自(zi)己畫(hua)。例如(ru)tree畫(hua)一顆樹。

　　第五(wu)堂：“過渡色(se)運用”教學生如何用油畫棒(bang)畫出(chu)過渡色(se)(以七色(se)花為例)

　　第(di)六堂：將所(suo)學的過渡(du)色畫一副畫，主題待(dai)定

　　活動(dong)前準備(bei)：課題計(ji)劃：7.01—7.10進行招(zhao)生，名單確認，老(lao)師聯系(xi)，教學器材準備(bei)等前期工作：

　　告(gao)知(zhi)附近家長(chang)本次活動(dong)，鼓勵孩(hai)子積極參加。(全程免費，為義工服(fu)務)

　　開課(ke)時(shi)間：20xx.7.12——20xx.8.09周(zhou)二(er)，周(zhou)四，周(zhou)六上午九(jiu)點(dian)到(dao)十一點(dian)，下午三點(dian)到(dao)五點(dian)

　　經(jing)過前期的招生(sheng)，定于在七月十二號進行了(le)開班(ban)儀式。

　　在這個活動中，由小朋友們自(zi)己推選出班(ban)名，和班(ban)歌，經過一系列(lie)的討論，小朋友們確定了(le)他(ta)們的班(ban)名與(yu)班(ban)歌。

　　班名：尋夢藝術(shu)團(tuan)

　　班歌(ge)：快樂的(de)孩子愛歌(ge)唱

　　上課(ke)(ke)形式：課(ke)(ke)前(qian)孩子到(dao)達時，首先(xian)進行簽到(dao)。

　　義(yi)工老師帶讀(du)《弟子規》教唱《跪羊圖》

　　課間休息十分鐘

　　(全(quan)程參(can)照(zhao)小(xiao)(xiao)學模(mo)式，讓(rang)孩(hai)子(zi)養成規矩(ju)，同時為了那些即將(jiang)讀小(xiao)(xiao)學的孩(hai)子(zi)開啟熟悉模(mo)式)

　　課程安排：

　　記錄(lu)模式：平時照片發布在(zai)微博@同心尋夢藝術團最終成果記錄(lu)在(zai)視(shi)頻(pin)中(zhong)

　　放學模(mo)式：模(mo)仿幼兒(er)園放學模(mo)式，進行點名，分成兩(liang)批，一(yi)批家長(chang)接送一(yi)批自己回家，進行點名，然后有序回家

　　道德教育：在德教方(fang)面主要告訴(su)孩(hai)子懂得感恩。

　　反饋(kui)模式：回執單和家訪

　　后期工(gong)作：為小朋友制作成長記錄袋，拍攝孩子的(de)作品。錄制視頻，進行紀念

　　個人收獲：

　　暑假班(ban)由(you)孩子們(men)自己命名為“尋(xun)夢藝(yi)術(shu)團(tuan)”，每一個(ge)課程都(dou)有一個(ge)固定的(de)(de)(de)義工老(lao)(lao)師(shi)，除了(le)我(wo)本(ben)身擔任繪畫老(lao)(lao)師(shi)之外，還有當地的(de)(de)(de)幼兒園(yuan)老(lao)(lao)師(shi)中(zhong)學老(lao)(lao)師(shi)參(can)與(yu)義工活(huo)動(dong)。本(ben)次(ci)活(huo)動(dong)圍繞“美(mei)”與(yu)“感恩”的(de)(de)(de)話(hua)題，教(jiao)會(hui)孩子發現生活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)各種美(mei)，裝飾自己的(de)(de)(de)家(jia)園(yuan)。業余的(de)(de)(de)時間，團(tuan)隊會(hui)組織參(can)加入戶走訪孩子的(de)(de)(de)家(jia)，了(le)解孩子在家(jia)的(de)(de)(de)情況。在這(zhe)個(ge)暑假社會(hui)實踐活(huo)動(dong)中(zhong)，不僅讓師(shi)范專業的(de)(de)(de)我(wo)獲得(de)了(le)走上講(jiang)臺的(de)(de)(de)機會(hui)，并且在內(nei)心上得(de)到了(le)滿(man)足，看著孩子們(men)天真無邪的(de)(de)(de)笑容，以及每逢(feng)下課一句謝謝老(lao)(lao)師(shi)，老(lao)(lao)師(shi)再見，都(dou)讓我(wo)的(de)(de)(de)內(nei)心得(de)到了(le)很大的(de)(de)(de)滿(man)足。

　　謝(xie)謝(xie)一(yi)(yi)(yi)句非常(chang)簡(jian)單，但是(shi)(shi)這個世界上往往最(zui)簡(jian)答的(de)(de)話語卻(que)很少人可(ke)以(yi)(yi)發自(zi)內(nei)(nei)心的(de)(de)說出來。孩子的(de)(de)世界是(shi)(shi)非常(chang)簡(jian)單，他們(men)的(de)(de)情感(gan)卻(que)是(shi)(shi)比我們(men)這些經歷過許(xu)多事情的(de)(de)人來說更加純粹美好。看到孩子在這個暑假(jia)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)會了我所(suo)教(jiao)(jiao)的(de)(de)繪畫教(jiao)(jiao)程，以(yi)(yi)及其(qi)他老師(shi)教(jiao)(jiao)的(de)(de)手(shou)工(gong)課(ke)，書(shu)法課(ke)，國畫課(ke)，我們(men)這些義工(gong)老師(shi)的(de)(de)內(nei)(nei)心得(de)到了前所(suo)未有的(de)(de)滿足。課(ke)程結束后(hou)，還收(shou)到了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)一(yi)(yi)(yi)起為(wei)(wei)我繪制的(de)(de)“心里話”明信片，內(nei)(nei)心也(ye)是(shi)(shi)久久無(wu)法平復。其(qi)中(zhong)一(yi)(yi)(yi)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在信件中(zhong)寫到“老師(shi)，以(yi)(yi)后(hou)我也(ye)要成為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)名繪畫老師(shi)。”這對于(yu)我來說是(shi)(shi)無(wu)比的(de)(de)成就(jiu)與驕傲，成為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)想成為(wei)(wei)的(de)(de)老師(shi)。對于(yu)給這些天使們(men)上課(ke)，我只(zhi)想說“你的(de)(de)成就(jiu)，是(shi)(shi)我的(de)(de)驕傲。”

暑假社會實踐報告5

　　不(bu)知不(bu)覺之中，暑(shu)假(jia)(jia)又到了，回(hui)頭想(xiang)想(xiang)自(zi)己高中的(de)生活，又想(xiang)想(xiang)自(zi)己將(jiang)如何面對暑(shu)假(jia)(jia)，是(shi)回(hui)家還(huan)是(shi)在外面找工作，一時(shi)茫然。畢(bi)竟身在學校，接觸社會的(de)機會很少，所以(yi)(yi)要讓(rang)自(zi)己面對更(geng)多(duo)的(de)各種各樣的(de)人，增加自(zi)己的(de)閱歷(li)，因為在以(yi)(yi)后(hou)的(de)學習工作中，需要有(you)更(geng)多(duo)的(de)體驗，更(geng)多(duo)的(de)經歷(li)。所以(yi)(yi)我(wo)向家人宣布趁著暑(shu)假(jia)(jia)有(you)這樣一個機會，好(hao)好(hao)的(de)大(da)干一場。

　　放(fang)假之后(hou)(hou)的一(yi)個星(xing)期我(wo)(wo)都在市中心找工作(zuo)，可是(shi)要不(bu)是(shi)工資低的養不(bu)活自(zi)己(ji)，就(jiu)(jiu)是(shi)怕自(zi)己(ji)累到(dao)。到(dao)最(zui)后(hou)(hou)三天過去了，我(wo)(wo)還是(shi)一(yi)無所獲，我(wo)(wo)終(zhong)于(yu)知(zhi)道原(yuan)來自(zi)己(ji)一(yi)直是(shi)眼(yan)高，覺得只有那種體面的工作(zuo)才適合自(zi)己(ji)，眼(yan)看我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)要放(fang)棄了，可是(shi)又想到(dao)我(wo)(wo)和(he)家(jia)人說(shuo)過我(wo)(wo)一(yi)定會找到(dao)工作(zuo)，仍而他(ta)們卻(que)笑我(wo)(wo)不(bu)出一(yi)個禮拜就(jiu)(jiu)會放(fang)棄。我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)不(bu)放(fang)棄，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)要做給他(ta)們看，讓他(ta)們知(zhi)道，我(wo)(wo)能(neng)行！

　　這次我不(bu)再(zai)把眼光放的(de)那么高，我想到(dao)自己是學市(shi)場(chang)營銷的(de)，所(suo)以我就專(zhuan)門去(qu)找那種大型超市(shi)，看下是否需(xu)要導購(gou)(gou)，終于在一(yi)(yi)個商場(chang)里面找到(dao)了一(yi)(yi)份導購(gou)(gou)工作。第一(yi)(yi)天工作就是小組主管(guan)交我商場(chang)里面的(de)規定。

　　嚴(yan)格遵守商場的規矩(ju)。俗(su)話說：國有(you)國法，家有(you)家規。自然(ran)，作為一個單位也有(you)相應的規定了。

　　做事勤(qin)快，不能(neng)偷懶，不僅要(yao)做好(hao)本職工作，還要(yao)幫(bang)助其他人(ren)。

　　虛心向別人學習，努(nu)力完善自己。

　　對待客人要面帶笑容，耐(nai)心服務。

　　要與(yu)同事和睦相(xiang)處(chu)，爭取在大家心中留存(cun)一(yi)個完美的形(xing)象！

　　就這樣我開始(shi)了(le)(le)工作，也(ye)許(xu)是(shi)由(you)于(yu)自己制定了(le)(le)完善的(de)(de)(de)計劃，所以(yi)工作還(huan)是(shi)很順利(li)的(de)(de)(de)，雖然有(you)(you)(you)些客人很叫真，很難(nan)纏，只要(yao)(yao)耐心解答就會解決(jue)問題；同事(shi)還(huan)是(shi)很友好的(de)(de)(de)，也(ye)許(xu)是(shi)由(you)于(yu)我的(de)(de)(de)工作時間短，對(dui)他們沒有(you)(you)(you)競爭(zheng)吧！萬事(shi)開頭難(nan)，什么事(shi)都要(yao)(yao)有(you)(you)(you)嘗試，都要(yao)(yao)有(you)(you)(you)開始(shi)，都要(yao)(yao)有(you)(you)(you)經(jing)過，都要(yao)(yao)有(you)(you)(you)失敗。在經(jing)歷了(le)(le)這次的(de)(de)(de)工作之后，明白了(le)(le)很多事(shi)情看起來(lai)簡單，但(dan)實際上與(yu)我們的(de)(de)(de)想象(xiang)是(shi)有(you)(you)(you)很大的(de)(de)(de)差距的(de)(de)(de)。一個小小的(de)(de)(de)商場的(de)(de)(de)經(jing)營也(ye)不容忽視(shi)，不但(dan)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)細心，還(huan)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)策略，謀(mou)劃。總之，任(ren)何事(shi)情都要(yao)(yao)考慮周全(quan)。

暑假社會實踐報告6

　　大學生社(she)會(hui)實踐活(huo)動是全面推進(jin)素質教育(yu)的重要(yao)(yao)環節，是適應新世紀社(she)會(hui)發(fa)展要(yao)(yao)求,培養全面發(fa)展型人才的需要(yao)(yao),是加(jia)強集體主義(yi),愛國主義(yi),社(she)會(hui)主義(yi)教育(yu)，升華思想的有效途(tu)徑(jing).積極投身社(she)會(hui)實踐,深入群眾,了解社(she)會(hui),增長才干，是青年學生成長成才的正確道路(lu)，是青年學生運用所(suo)學知識(shi)技能,發(fa)揮(hui)聰明才智(zhi),積極為社(she)會(hui)作貢(gong)獻(xian)的重要(yao)(yao)途(tu)徑(jing)。

　　實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，就是把所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論知(zhi)識，運用(yong)到客(ke)觀實(shi)(shi)(shi)際中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)去(qu)，使自己(ji)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論知(zhi)識有(you)用(yong)武之(zhi)地。只學(xue)(xue)(xue)不實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)就等(deng)于(yu)零,理論應(ying)該與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結(jie)合.另一(yi)(yi)方面，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)可為以后找工(gong)作(zuo)打基(ji)礎.通過這(zhe)段時間的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)到一(yi)(yi)些在學(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)。因為環境的(de)(de)(de)不同，接(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)人與事不我們不只要(yao)學(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)校里(li)所學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)知(zhi)識，還要(yao)不斷(duan)從(cong)(cong)生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)其他知(zhi)識，不斷(duan)地從(cong)(cong)各方面武裝自已(yi)，才能在競爭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)突出自已(yi)，表(biao)現自已(yi).同，從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)自然就不一(yi)(yi)樣了。要(yao)學(xue)(xue)(xue)會從(cong)(cong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian).

　　“沒有(you)(you)實踐，就(jiu)沒有(you)(you)發言權”,只有(you)(you)親身(shen)經歷(li)過才會(hui)(hui)有(you)(you)那(nei)種超乎(hu)平常的(de)(de)(de)感覺。今年自己(ji)的(de)(de)(de)暑假和去(qu)年有(you)(you)所不同。其實學(xue)校(xiao)要求我們參加社(she)會(hui)(hui)實踐,無非是(shi)想讓我們提前(qian)接觸(chu)社(she)會(hui)(hui),了解社(she)會(hui)(hui),這樣才不會(hui)(hui)在真(zhen)正走(zou)上社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)找(zhao)不到(dao)生活的(de)(de)(de)重心,于(yu)是(shi)我才決定(ding)今年要真(zhen)正的(de)(de)(de)去(qu)接觸(chu)社(she)會(hui)(hui),品嘗社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)酸甜苦辣。

　　經過朋友介紹(shao)，我來(lai)到了(le)(le)(le)美的公司，經過簡單的培訓，被分到了(le)(le)(le)蘇寧電器，周六日(ri)做起了(le)(le)(le)空(kong)調(diao)銷售的兼職(zhi)，也因此對空(kong)調(diao)和空(kong)調(diao)市場有了(le)(le)(le)一定的了(le)(le)(le)解。

　　美的創業(ye)于(yu)1968年(nian)，是一家以(yi)家電業(ye)為主的的大型綜(zong)合性現代(dai)化企業(ye)集團，1980年(nian)，美的正式(shi)進入家電業(ye);1981年(nian)開(kai)始(shi)使用美的品(pin)(pin)牌。目(mu)前，美的集團員工近8萬人(ren)，擁(yong)有美的、威(wei)靈等十(shi)余(yu)個品(pin)(pin)牌。

　　美(mei)的集團主要產(chan)品(pin)有家(jia)(jia)用空(kong)(kong)調(diao)、商(shang)用空(kong)(kong)調(diao)、大型中央空(kong)(kong)調(diao)、冰(bing)箱(xiang)、洗衣機(ji)、電(dian)(dian)(dian)(dian)飯煲、飲水機(ji)、微(wei)波爐、洗碗機(ji)、電(dian)(dian)(dian)(dian)磁爐、風扇、電(dian)(dian)(dian)(dian)暖器(qi)、熱水器(qi)、灶具、吸(xi)油煙機(ji)、消毒柜、電(dian)(dian)(dian)(dian)火鍋(guo)、電(dian)(dian)(dian)(dian)烤箱(xiang)、吸(xi)塵(chen)器(qi)等(deng)家(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)產(chan)品(pin)和壓(ya)縮機(ji)、電(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)、磁控管、變壓(ya)器(qi)等(deng)家(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)配件產(chan)品(pin)，擁有中國最大最完整(zheng)的空(kong)(kong)調(diao)產(chan)業鏈(lian)和微(wei)波爐產(chan)業鏈(lian)，擁有中國最大最完整(zheng)的小家(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)產(chan)品(pin)群(qun)和廚(chu)房家(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)產(chan)品(pin)群(qun)。

　　美(mei)(mei)的(de)(de)集(ji)團于1985年開始(shi)做空調，現在市(shi)場主要銷售型(xing)(xing)號有天鉆星(xing)(xing)(xing)ⅱ(w型(xing)(xing))、夢(meng)靜(jing)星(xing)(xing)(xing)(v2型(xing)(xing))、天凈(jing)星(xing)(xing)(xing)(p型(xing)(xing))、超靜(jing)星(xing)(xing)(xing)(k型(xing)(xing))、清新完美(mei)(mei)星(xing)(xing)(xing)(i型(xing)(xing))、健康凈(jing)化星(xing)(xing)(xing)(g型(xing)(xing))、高(gao)效(xiao)清爽星(xing)(xing)(xing)(f型(xing)(xing))、吉祥星(xing)(xing)(xing)(a型(xing)(xing))、如意(yi)星(xing)(xing)(xing)(b型(xing)(xing))、超勁星(xing)(xing)(xing)(x型(xing)(xing))、超勁星(xing)(xing)(xing)(h型(xing)(xing))、高(gao)效(xiao)冷靜(jing)星(xing)(xing)(xing)(j型(xing)(xing))、清潤星(xing)(xing)(xing)(v1型(xing)(xing))、清凈(jing)星(xing)(xing)(xing)(n型(xing)(xing))、高(gao)能效(xiao)(v型(xing)(xing))。美(mei)(mei)的(de)(de)空調的(de)(de)特點為制(zhi)冷制(zhi)熱快一倍，內外超靜(jing)音，節能省電。

　　一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)做(zuo)任何(he)事(shi)(shi)情(qing)都(dou)(dou)會(hui)遇到(dao)許(xu)多的(de)疑(yi)問(wen)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)通過(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)習(xi)和實踐后，解(jie)決(jue)問(wen)題，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)收(shou)(shou)獲。在(zai)銷售過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)用一(yi)(yi)種(zhong)心(xin)平氣(qi)和的(de)心(xin)態去面(mian)(mian)對顧(gu)客，以顧(gu)客至(zhi)上(shang)的(de)心(xin)態去服(fu)務，這(zhe)樣才(cai)能達成交(jiao)易。在(zai)社(she)會(hui)上(shang)，任何(he)人(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個從(cong)事(shi)(shi)服(fu)務行業的(de)人(ren)(ren)(ren)，只(zhi)不(bu)(bu)過(guo)(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)務的(de)人(ren)(ren)(ren)群不(bu)(bu)同，交(jiao)往(wang)方式不(bu)(bu)同而(er)已。通過(guo)(guo)(guo)做(zuo)空調銷售，我(wo)(wo)也(ye)從(cong)工(gong)(gong)作中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)到(dao)了人(ren)(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)和待(dai)人(ren)(ren)(ren)處事(shi)(shi)的(de)技巧(qiao)。在(zai)人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)交(jiao)往(wang)中(zhong)，我(wo)(wo)能看到(dao)自(zi)身的(de)價(jia)值(zhi)。人(ren)(ren)(ren)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)(shi)(shi)很執著的(de)。可是(shi)(shi)(shi)(shi)如果你(ni)只(zhi)問(wen)耕耘不(bu)(bu)問(wen)收(shou)(shou)獲，那么你(ni)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)交(jiao)得到(dao)很多朋友。對待(dai)朋友，切不(bu)(bu)可斤斤計(ji)較，不(bu)(bu)可強(qiang)求(qiu)對方付出(chu)與(yu)你(ni)對等的(de)真情(qing)，要(yao)知道(dao)給予比獲得更令人(ren)(ren)(ren)開心(xin)。不(bu)(bu)論做(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)情(qing)，都(dou)(dou)必須(xu)有(you)(you)主(zhu)動性和積極性，對成功要(yao)有(you)(you)信心(xin)，要(yao)學(xue)(xue)會(hui)和周圍的(de)人(ren)(ren)(ren)溝(gou)通思想、關心(xin)別(bie)人(ren)(ren)(ren)、支(zhi)持別(bie)人(ren)(ren)(ren)。打(da)工(gong)(gong)的(de)日(ri)子里，有(you)(you)喜有(you)(you)憂(you)，有(you)(you)歡樂，也(ye)有(you)(you)苦累，也(ye)許(xu)這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)(shi)打(da)工(gong)(gong)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)全部吧。我(wo)(wo)不(bu)(bu)知道(dao)多少打(da)工(gong)(gong)的(de)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)過(guo)(guo)(guo)這(zhe)種(zhong)感(gan)覺(jue)，但總的(de)來說，這(zhe)次的(de)打(da)工(gong)(gong)生(sheng)活(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)中(zhong)邁向社(she)會(hui)的(de)重要(yao)一(yi)(yi)步，是(shi)(shi)(shi)(shi)值(zhi)得回憶的(de)。現(xian)在(zai)看來，周六(liu)日(ri)的(de)打(da)工(gong)(gong)生(sheng)活(huo)(huo)，我(wo)(wo)收(shou)(shou)獲還是(shi)(shi)(shi)(shi)蠻(man)大的(de)。我(wo)(wo)所學(xue)(xue)到(dao)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)道(dao)理是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里無法體(ti)會(hui)的(de)，這(zhe)也(ye)算是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)一(yi)(yi)分(fen)財富(fu)吧。現(xian)今，在(zai)人(ren)(ren)(ren)才(cai)招(zhao)聘會(hui)上(shang)，面(mian)(mian)試的(de)大學(xue)(xue)生(sheng)很多，而(er)在(zai)每個用人(ren)(ren)(ren)單位的(de)招(zhao)聘條件(jian)中(zhong)，幾(ji)乎都(dou)(dou)要(yao)求(qiu)有(you)(you)工(gong)(gong)作經驗(yan)。

　　所(suo)以(yi)，大(da)學生不(bu)僅(jin)僅(jin)要(yao)有(you)(you)理論知識，工(gong)作經驗(yan)的積(ji)(ji)累對將來找工(gong)作也同樣重(zhong)要(yao)。事情很簡單(dan)，同等學歷去應聘一(yi)(yi)份工(gong)作，公司當然更看重(zhong)個人的相關(guan)工(gong)作經驗(yan)。就(jiu)業環境的不(bu)容樂觀(guan)，競(jing)爭形(xing)式(shi)的日趨激烈(lie)，面對憂慮和(he)壓力，于是(shi)就(jiu)有(you)(you)了(le)像我(wo)一(yi)(yi)樣的在(zai)校大(da)學生選(xuan)擇了(le)暑(shu)期(qi)打工(gong)。暑(shu)期(qi)雖然時間(jian)不(bu)長(chang)但是(shi)在(zai)這段時間(jian)里，我(wo)們卻(que)可以(yi)體會(hui)一(yi)(yi)下工(gong)作的辛苦(ku)，鍛煉一(yi)(yi)下意志(zhi)品質，同時積(ji)(ji)累一(yi)(yi)些(xie)社會(hui)經驗(yan)和(he)工(gong)作經驗(yan)。這些(xie)經驗(yan)是(shi)一(yi)(yi)個大(da)學生所(suo)擁有(you)(you)的“無形(xing)資(zi)產”，真正到了(le)關(guan)鍵時刻，它們的作用就(jiu)會(hui)顯現出來。

　　大(da)學(xue)(xue)生除(chu)了學(xue)(xue)習書本(ben)(ben)知(zhi)識(shi)，還需要(yao)參加社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)。因(yin)為很多的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生都(dou)清醒得(de)知(zhi)道“兩(liang)耳不(bu)聞窗外(wai)事，一心只讀圣賢書”的(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)是現代社(she)(she)(she)會(hui)(hui)需要(yao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才。大(da)學(xue)(xue)生要(yao)在社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中培養獨(du)(du)立(li)思考、獨(du)(du)立(li)工(gong)作(zuo)和(he)獨(du)(du)立(li)解決問題能力。通過參加一些(xie)實(shi)踐(jian)性(xing)活動(dong)(dong)鞏固(gu)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論，增長一些(xie)書本(ben)(ben)上(shang)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)技能。因(yin)為知(zhi)識(shi)要(yao)轉化成真正的(de)(de)(de)能力要(yao)依(yi)靠實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)和(he)鍛煉(lian)。面對(dui)日益嚴峻的(de)(de)(de)就業形勢和(he)日新(xin)月異(yi)的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，我覺得(de)大(da)學(xue)(xue)生應該轉變觀念，不(bu)要(yao)簡單地把(ba)暑(shu)期(qi)打工(gong)作(zuo)為掙錢或者是積累社(she)(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)手段，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是借(jie)機培養自己(ji)的(de)(de)(de)創業和(he)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)能力。現在的(de)(de)(de)招聘(pin)單位(wei)越(yue)來越(yue)看重(zhong)大(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)和(he)動(dong)(dong)手能力以及與(yu)(yu)他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)交際(ji)能力。作(zuo)為一名大(da)學(xue)(xue)生，只要(yao)是自己(ji)所(suo)能承(cheng)受的(de)(de)(de)，就應該把(ba)握所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，正確衡量自己(ji)，充分發揮所(suo)長，以便進(jin)入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)后可以盡快走(zou)(zou)上(shang)軌道。在這次(ci)暑(shu)期(qi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我懂得(de)了理論與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)相結合的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，獲益良多，這對(dui)我今后的(de)(de)(de)生活和(he)學(xue)(xue)習都(dou)有(you)(you)很大(da)程度上(shang)的(de)(de)(de)啟發。這次(ci)的(de)(de)(de)打工(gong)是一個開(kai)始，也是一個起(qi)點(dian)，我相信(xin)這個起(qi)點(dian)將會(hui)(hui)促使我逐步走(zou)(zou)向社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，慢(man)慢(man)走(zou)(zou)向成熟。

暑假社會實踐報告7

　　我(wo)開(kai)始了第(di)一(yi)次具有(you)真(zhen)正意義的(de)暑(shu)期(qi)社會(hui)(hui)實踐活(huo)動，也(ye)是第(di)一(yi)次作為一(yi)名真(zhen)正的(de)志愿(yuan)(yuan)者(zhe)去服(fu)務社會(hui)(hui)、服(fu)務人(ren)民。一(yi)想(xiang)到(dao)這(zhe)，我(wo)就異常地(di)興奮(fen)，似乎(hu)再(zai)猛烈(lie)的(de)陽光(guang)都無(wu)法減弱(ruo)心頭那份如火的(de)熱情。是的(de)，這(zhe)是一(yi)項多么光(guang)榮而(er)(er)又神圣的(de)使(shi)命。但是在警務志愿(yuan)(yuan)活(huo)動開(kai)始的(de)初期(qi)我(wo)又感到(dao)一(yi)絲(si)茫然，對于將要面(mian)對的(de)一(yi)切(qie)，有(you)些陌生(sheng)，有(you)些不知所措。可就在我(wo)以志愿(yuan)(yuan)者(zhe)的(de)身份來(lai)到(dao)xxx派(pai)出所時，一(yi)股由溫馨、平和、熱情融合而(er)(er)成的(de)暖流便將我(wo)融化，使(shi)我(wo)很快(kuai)地(di)融入(ru)到(dao)這(zhe)個(ge)團體(ti)中去，并(bing)投入(ru)到(dao)為這(zhe)個(ge)社會(hui)(hui)需要幫助(zhu)的(de)人(ren)貢獻自己的(de)一(yi)份力量的(de)光(guang)榮群體(ti)中。

　　作為(wei)一名(ming)大學(xue)(xue)(xue)生，除了努力(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)知識，掌握(wo)好(hao)技(ji)能以外，更(geng)重要(yao)的(de)(de)是要(yao)把學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)東西如何(he)用(yong)于(yu)服務這個(ge)(ge)(ge)社(she)會(hui)。因為(wei)當我們走(zou)出(chu)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)校門，就將邁(mai)入這個(ge)(ge)(ge)社(she)會(hui)，所以這次的(de)(de)實(shi)踐活(huo)動(dong)可(ke)以說(shuo)是一個(ge)(ge)(ge)很好(hao)的(de)(de)鍛煉機會(hui)。我們所在的(de)(de)團隊名(ming)稱(cheng)是xxxxxx。這是一個(ge)(ge)(ge)非常(chang)好(hao)活(huo)動(dong)，因為(wei)人民警(jing)(jing)察(cha)這個(ge)(ge)(ge)特(te)殊的(de)(de)群體離我們是那(nei)么近卻又始(shi)終(zhong)帶著一種莫名(ming)的(de)(de)威嚴與神秘，而這次活(huo)動(dong)正好(hao)給了我們一次走(zou)進人民警(jing)(jing)察(cha)的(de)(de)機會(hui)，和民警(jing)(jing)同吃、同住、同工作。

　　作為(wei)志愿者的(de)(de)我在(zai)(zai)(zai)這段(duan)時間的(de)(de)工作和生活(huo)中(zhong)(zhong)學到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)許多書(shu)本上學不(bu)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)，感受(shou)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)很多只(zhi)有(you)在(zai)(zai)(zai)現實生活(huo)中(zhong)(zhong)才(cai)感受(shou)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)，我真(zhen)真(zhen)實實地體會到(dao)(dao)(dao)在(zai)(zai)(zai)生活(huo)中(zhong)(zhong)才(cai)能磨(mo)煉一(yi)個(ge)人，在(zai)(zai)(zai)實踐中(zhong)(zhong)才(cai)能出真(zhen)知。而(er)(er)對于人民警察，平時我們(men)只(zhi)看到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)作為(wei)警察在(zai)(zai)(zai)偵破案件(jian)時威風(feng)勇猛的(de)(de)一(yi)面，而(er)(er)沒有(you)看到(dao)(dao)(dao)他(ta)們(men)在(zai)(zai)(zai)生活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴。在(zai)(zai)(zai)辦理案件(jian)中(zhong)(zhong)，他(ta)們(men)時常(chang)一(yi)連幾天不(bu)能安穩地睡上一(yi)覺(jue)，只(zhi)能挑空隙時在(zai)(zai)(zai)沙發(fa)上瞇一(yi)會兒，而(er)(er)半夜三四(si)點(dian)才(cai)可以回家卻是家常(chang)便飯。

　　在處理(li)一般的(de)(de)民(min)(min)(min)事(shi)糾紛(fen)中，我(wo)們的(de)(de)民(min)(min)(min)警變得像(xiang)一位居委會大媽，同居民(min)(min)(min)村(cun)民(min)(min)(min)真心交談，排憂解難；在面(mian)對他(ta)人的(de)(de)求助時(shi)，我(wo)們的(de)(de)民(min)(min)(min)警又不遺余力的(de)(de)去解決，無論巨(ju)細，事(shi)必躬(gong)親。

　　在(zai)(zai)為期四十五天(tian)的(de)(de)警務體(ti)驗活(huo)動(dong)中，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)主要工作是(shi)協助戶(hu)籍(ji)民(min)(min)警全面調(diao)查掌握(wo)轄區內常住人(ren)(ren)口、暫(zan)住人(ren)(ren)口、境(jing)外人(ren)(ren)口等(deng)基本情況(kuang)，為第六次(ci)全國(guo)(guo)人(ren)(ren)口普查工作奠(dian)定基礎(chu)。經過了(le)短(duan)暫(zan)的(de)(de)適應期，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)志愿者活(huo)動(dong)才算剛剛步入(ru)(ru)正軌，進入(ru)(ru)了(le)高速運轉的(de)(de)志愿工作狀態，上(shang)(shang)(shang)午我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)派出所(suo)里用(yong)(yong)電(dian)腦對(dui)前一(yi)(yi)(yi)天(tian)實地上(shang)(shang)(shang)門入(ru)(ru)戶(hu)收集的(de)(de)人(ren)(ren)員資料(liao)進行整理(li)，下(xia)午便到(dao)(dao)附近村莊統計信(xin)息(xi)，晚(wan)上(shang)(shang)(shang)騎著單(dan)車到(dao)(dao)居民(min)(min)小區登記(ji)居民(min)(min)信(xin)息(xi)，每(mei)天(tian)的(de)(de)工作充實而有(you)(you)(you)(you)意義，每(mei)天(tian)雖然重(zhong)復著同(tong)(tong)(tong)樣的(de)(de)工作，但每(mei)天(tian)接(jie)觸到(dao)(dao)的(de)(de)是(shi)不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)人(ren)(ren)和事、不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)狀況(kuang)。在(zai)(zai)工作中，我(wo)(wo)們(men)(men)遇(yu)(yu)到(dao)(dao)了(le)來所(suo)里辦理(li)簽證(zheng)的(de)(de)外國(guo)(guo)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)們(men)(men)就用(yong)(yong)英語同(tong)(tong)(tong)他(ta)們(men)(men)交流，為他(ta)們(men)(men)辦理(li)簽證(zheng)提(ti)供語言(yan)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)幫助；整理(li)資料(liao)時，我(wo)(wo)們(men)(men)和社區、管(guan)委(wei)會、村委(wei)會相互合作相互協同(tong)(tong)(tong)，體(ti)會到(dao)(dao)了(le)共同(tong)(tong)(tong)工作的(de)(de)樂(le)(le)趣；在(zai)(zai)入(ru)(ru)戶(hu)登記(ji)居民(min)(min)信(xin)息(xi)時，我(wo)(wo)們(men)(men)遇(yu)(yu)到(dao)(dao)了(le)很多樂(le)(le)于協助我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)群(qun)眾，我(wo)(wo)們(men)(men)深深的(de)(de)感受(shou)到(dao)(dao)了(le)人(ren)(ren)民(min)(min)的(de)(de)熱情，也遇(yu)(yu)到(dao)(dao)了(le)一(yi)(yi)(yi)些不(bu)太理(li)解(jie)我(wo)(wo)們(men)(men)工作的(de)(de)群(qun)眾，甚(shen)至有(you)(you)(you)(you)把我(wo)(wo)們(men)(men)當作傳銷、詐(zha)騙(pian)的(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)沒有(you)(you)(you)(you)辦法，只(zhi)有(you)(you)(you)(you)同(tong)(tong)(tong)民(min)(min)警和保安一(yi)(yi)(yi)同(tong)(tong)(tong)再次(ci)上(shang)(shang)(shang)門解(jie)釋。總之(zhi)，在(zai)(zai)工作中我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)(you)(you)樂(le)(le)趣、有(you)(you)(you)(you)激情、也有(you)(you)(you)(you)委(wei)屈、不(bu)解(jie)，這(zhe)些都將成為我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)生中最為寶貴(gui)的(de)(de)財富(fu)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)。

　　在活(huo)動(dong)中，我一直銘記著自己在啟動(dong)儀式上(shang)做出的(de)承(cheng)諾：我將努力(li)弘揚奉(feng)獻、友愛、互(hu)助(zhu)、進步的(de)青年志愿者(zhe)精神，牢牢抓(zhua)住(zhu)這次(ci)難(nan)得的(de)機會(hui)，竭盡所能(neng)，切(qie)實為社區(qu)警(jing)務建(jian)設服(fu)務，為和諧(xie)社區(qu)建(jian)設貢獻力(li)量(liang)。讓在社區(qu)中居(ju)住(zhu)生(sheng)活(huo)的(de)我們真(zhen)切(qie)地感受到社會(hui)帶(dai)給我們的(de)溫(wen)暖。

　　在這個(ge)(ge)炎炎夏日，我有(you)幸(xing)成為警(jing)務志愿活動的(de)(de)(de)一(yi)員，在感到(dao)(dao)榮幸(xing)的(de)(de)(de)同時我也感受到(dao)(dao)了(le)壓力，從單純的(de)(de)(de)加入此次活動到(dao)(dao)被(bei)人民警(jing)察(cha)本(ben)次活動中的(de)(de)(de)團隊所具有(you)的(de)(de)(de)優良傳統、責(ze)任心(xin)所感染，每(mei)(mei)個(ge)(ge)人都在盡(jin)心(xin)盡(jin)力地做好(hao)每(mei)(mei)一(yi)份工作(zuo)，盡(jin)職盡(jin)責(ze)的(de)(de)(de)戰(zhan)斗在每(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)崗位，用(yong)最美的(de)(de)(de)微(wei)笑和飽滿的(de)(de)(de)熱(re)情投入工作(zuo)。

　　有(you)(you)人(ren)(ren)說我(wo)(wo)(wo)們志愿者既是(shi)奉獻(xian)者，也是(shi)受益者，以前(qian)我(wo)(wo)(wo)可能不理(li)解，但是(shi)現(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)理(li)解了，有(you)(you)多少事(shi)(shi)情是(shi)我(wo)(wo)(wo)之(zhi)前(qian)沒有(you)(you)做過的，有(you)(you)多少事(shi)(shi)情是(shi)在(zai)(zai)考(kao)驗我(wo)(wo)(wo)的責任心和(he)紀律性，在(zai)(zai)這(zhe)里的每一(yi)個人(ren)(ren)、每一(yi)分鐘，都在(zai)(zai)成(cheng)長，或許有(you)(you)這(zhe)么一(yi)段志愿服務(wu)的經(jing)歷將永遠銘(ming)刻(ke)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們每一(yi)個人(ren)(ren)心中(zhong)！

暑假社會實踐報告8

　　一、實踐地點簡介

　　街道辦事處位于省xx市XX區區境中南部，管轄范圍是(shi)： 此次的(de)實踐地點在的(de)欣樂社區處。

　　二、實踐目的

　　此次(ci)暑假，我(wo)充分利用了時間，在馬坊(fang)居(ju)委會進行了10天(tian)(tian)的(de)實踐(jian)，這10天(tian)(tian)對我(wo)來說收獲頗豐(feng)，讓我(wo)了解了居(ju)委會的(de)日常(chang)工(gong)(gong)作，也讓我(wo)更加敬(jing)重這些為社區(qu)居(ju)民服務的(de)工(gong)(gong)作人員。

　　在這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)踐(jian)中，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)就是(shi)輔(fu)助(zhu)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)工(gong)作(zuo)人員，做(zuo)好文件(jian)處理以及法制宣傳工(gong)作(zuo)。我(wo)(wo)想此(ci)次實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)主要目的(de)(de)(de)(de)不(bu)在是(shi)位自己(ji)(ji)掙得多少社(she)(she)(she)會(hui)經驗，而是(shi)給(gei)自己(ji)(ji)一個(ge)機(ji)會(hui)了(le)解那些整天服(fu)務在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)身(shen)邊卻又(you)經常被我(wo)(wo)們(men)(men)(men)忘記的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)工(gong)作(zuo)人員的(de)(de)(de)(de)日常工(gong)作(zuo)。了(le)解他們(men)(men)(men)怎樣為(wei)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)居(ju)民(min)服(fu)務，了(le)解社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)能為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)做(zuo)什么，了(le)解這(zhe)(zhe)個(ge)服(fu)務團體。學會(hui)如何把社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)服(fu)務與居(ju)民(min)社(she)(she)(she)區(qu)(qu)(qu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好。

　　三、實踐內容

　　20xx年7月20日，我與同學(xue)四(si)人在(zai)到了社區居(ju)委(wei)會西園(yuan)小(xiao)區欣樂社區進行，開始了這個(ge)暑期的社會實踐(jian)。樂社區居(ju)委(wei)會作為XX區的優秀居(ju)委(wei)會，給了我們幾個(ge)人一個(ge)的實踐(jian)平(ping)臺。

　　在(zai)這(zhe)之前，我們總認為居委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)里(li)(li)(li)的(de)(de)社區(qu)工作(zuo)就(jiu)是一個“家長里(li)(li)(li)短”的(de)(de)集中的(de)(de)，甚至暗自(zi)佩服那里(li)(li)(li)的(de)(de)工作(zuo)人超強的(de)(de)耐心。剛到居委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)時(shi)候，盡管我們對能處理好社區(qu)工作(zuo)充(chong)滿信(xin)心，但因為畢竟沒有(you)接觸過此類(lei)工作(zuo)，心里(li)(li)(li)還有(you)一些緊(jin)張與焦慮。但是，面對居委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)欣樂(le)社區(qu)王主任的(de)(de)熱情(qing)，我們頓(dun)感輕松，而我們都對這(zhe)次居委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)實踐有(you)了(le)更高的(de)(de)期(qi)待。

　　王秀(xiu)芳(fang)主(zhu)任告訴我(wo)們的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)工(gong)作就是(shi)在(zai)實踐期間，幫忙接待處理(li)電話事務、整理(li)文件、輔助社(she)(she)區活動開展、以(yi)及進行(xing)法(fa)制(zhi)宣(xuan)傳等(deng)工(gong)作。當(dang)聽到這些(xie)工(gong)作的(de)(de)(de)時候，我(wo)們幾個都(dou)覺得是(shi)“小(xiao)菜(cai)一碟(die)”，盲目的(de)(de)(de)認為這些(xie)工(gong)作沒有什么(me)的(de)(de)(de)，只(zhi)要(yao)耐心，細致，勤奮就可以(yi)處理(li)好。但是(shi)理(li)想和現實是(shi)有巨(ju)大差別的(de)(de)(de)，別看表面是(shi)小(xiao)小(xiao)社(she)(she)區工(gong)作，但實質(zhi)上在(zai)這里需要(yao)學的(de)(de)(de)東(dong)西可是(shi)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)。

　　在(zai)這里，我們(men)(men)(men)(men)每天都(dou)能(neng)親身感(gan)受到(dao)(dao)居(ju)委會(hui)的熱情與團結：在(zai)以(yi)女(nv)性工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員為主的社區工(gong)(gong)作(zuo)中，獨有的親和力已經融入他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的工(gong)(gong)作(zuo)中。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)時的微笑(xiao)服務(wu)，讓更多居(ju)民(min)舒心，讓每一個來(lai)的人(ren)(ren)都(dou)感(gan)到(dao)(dao)親切;在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)之余，她們(men)(men)(men)(men)也耐心的幫助我們(men)(men)(men)(men)，讓我們(men)(men)(men)(men)在(zai)居(ju)委會(hui)能(neng)真正(zheng)學到(dao)(dao)東(dong)西。居(ju)委會(hui)的工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員都(dou)很熱心，努力工(gong)(gong)作(zuo)服務(wu)居(ju)民(min)是他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的宗旨。

　　主要活動(一)：法(fa)制宣傳(chuan)活動工作(zuo)

　　法制宣(xuan)傳活動算是我們幾個最期待(dai)的(de)工作了，因(yin)為這(zhe)是一次難(nan)得(de)走進社區，展現我們能力(li)的(de)機會。

　　當然(ran)開展一(yi)(yi)場(chang)宣傳活(huo)動(dong)前期(qi)的(de)布置工(gong)(gong)作是必不可少(shao)(shao)的(de)。印刷傳單、設備布置、宣傳工(gong)(gong)具、人員(yuan)分(fen)工(gong)(gong)一(yi)(yi)樣(yang)都不能少(shao)(shao)。我們的(de)活(huo)動(dong)開展在早上(shang)星期(qi)日(ri)9點到下午1點。為了提前做好準備工(gong)(gong)作，我們幾個星期(qi)日(ri)早上(shang)7點半就(jiu)開始和社區職工(gong)(gong)一(yi)(yi)起工(gong)(gong)作。活(huo)動(dong)雖然(ran)整體進展比較順利，但(dan)中(zhong)間我們也(ye)總(zong)結出了不少(shao)(shao)問題：

　　1. 法制宣(xuan)傳輻射(she)面不夠大

　　2. 由于社區比(bi)較的(de)，住(zhu)戶(hu)多，所(suo)以只(zhi)有一(yi)個宣(xuan)傳(chuan)(chuan)點遠遠不(bu)夠(gou)，法律宣(xuan)傳(chuan)(chuan)的(de)目的(de)就在于讓更(geng)多人了(le)解并能(neng)過運用(yong)法律武器，只(zhi)有讓更(geng)多的(de)人了(le)解，才能(neng)讓宣(xuan)傳(chuan)(chuan)更(geng)有效果(guo)。

　　3. 現場的(de)傳(chuan)單發出(chu)去了，但是(shi)也有一些(xie)被行人(ren)丟棄(qi)(qi)，他們(men)并(bing)沒(mei)有閱讀 不論出(chu)于(yu)什(shen)么(me)原因，被丟棄(qi)(qi)的(de)傳(chuan)單其實是(shi)對(dui)資(zi)源的(de)一種浪費，無論你的(de)傳(chuan)單是(shi)多么(me)精美，總有人(ren)會(hui)丟掉他們(men)。為(wei)此在下(xia)會(hui)宣傳(chuan)的(de)時候因該在宣傳(chuan)點放置(zhi)回收箱，而不是(shi)被扔進垃圾箱。

　　4. 法律(lv)普及工作還要多(duo)多(duo)展開

　　雖然(ran)社(she)區不斷(duan)再進行(xing)居民(min)普法工作，但是(shi)有(you)(you)些法律深奧，閱讀起(qi)來拗口，對于以下老(lao)年人或(huo)文化水平有(you)(you)限的(de)人，就可能出現(xian)不理解的(de)問題。普法的(de)工作是(shi)讓居民(min)知(zhi)道法律融于我們的(de)生(sheng)活要學會合(he)理利用他們保護自己的(de)合(he)法利益。所以宣傳中(zhong)腰盡可能的(de)簡單易懂(dong)使用

　　主要活動(dong)(二)：解(jie)決居(ju)民矛盾(dun)

　　社區里居(ju)民(min)數量多，也(ye)有不(bu)(bu)少流動(dong)人口。社區居(ju)民(min)之間不(bu)(bu)免有不(bu)(bu)少矛盾和(he)生活的(de)困難(nan)。7月27日，我和(he)同(tong)學(xue)張佳(jia)蓓一起和(he)王主任拜(bai)訪(fang)一家居(ju)民(min)。在拜(bai)訪(fang)前我們(men)了(le)解到這家居(ju)民(min)生活叫困難(nan)，家庭條件不(bu)(bu)是(shi)很好，盡管能溫飽，但也(ye)是(shi)在拿(na)不(bu)(bu)出(chu)多余的(de)錢(qian)為今年剛考上(shang)大學(xue)的(de)兒子支付學(xue)費。

　　我(wo)(wo)們(men)一(yi)起拜訪這家(jia)居(ju)民，王主任(ren)告訴我(wo)(wo)們(men)不能表現(xian)出憐(lian)憫他(ta)們(men)意思，一(yi)定要(yao)有一(yi)顆真誠的心幫助他(ta)們(men)解(jie)決生活上的困(kun)(kun)難(nan)。我(wo)(wo)們(men)是去解(jie)決困(kun)(kun)難(nan)的，不是去看他(ta)們(men)到底有多(duo)貧(pin)困(kun)(kun)的。

　　經過和這家(jia)(jia)居民的(de)(de)談話(hua)，可以(yi)看出這家(jia)(jia)的(de)(de)女主(zhu)人李阿(a)姨很熱情，在了(le)解他家(jia)(jia)困(kun)難(nan)后，社區決定為他們家(jia)(jia)提供3000元的(de)(de)困(kun)難(nan)家(jia)(jia)庭大學生扶助金，以(yi)及幫助辦理大學生的(de)(de)貸款工作(zuo)。給了(le)這個家(jia)(jia)庭財(cai)力以(yi)及心(xin)靈上的(de)(de)慰藉。讓這個家(jia)(jia)庭也讓我感(gan)受到(dao)了(le)社區大家(jia)(jia)庭的(de)(de)溫暖(nuan)，社區工作(zuo)人員的(de)(de)努力。

　　能看到(dao)需要幫助(zhu)的(de)(de)人得到(dao)真正(zheng)的(de)(de)幫助(zhu)，快(kuai)速解決了燃(ran)眉之急，讓我很是佩服社區主任的(de)(de)工作能力。需要向(xiang)她學習的(de)(de)東西實(shi)在太多了。

　　主要活動(三)：參(can)與社區人大代表換屆(jie)選取

　　參與了(le)7月21日的(de)(de)人大(da)代表換屆(jie)(jie)準(zhun)備(bei)工作.換屆(jie)(jie)選取(qu)的(de)(de)宣傳文(wen)件張貼,換屆(jie)(jie)結果公布文(wen)件等一(yi)系列(lie)瑣(suo)碎的(de)(de)事(shi)情都是(shi)我(wo)(wo)們幾個參與在其中準(zhun)備(bei)的(de)(de)。辦桌，準(zhun)備(bei)宣講(jiang)文(wen)件，候選人名(ming)單，計(ji)票，公開信(xin)息。換屆(jie)(jie)是(shi)一(yi)個嚴肅的(de)(de)事(shi)情,所以前期準(zhun)備(bei)工作十分繁雜,但(dan)當天(tian)一(yi)切(qie)進行的(de)(de)很順(shun)利。我(wo)(wo)們也(ye)算是(shi)知(zhi)道了(le)換屆(jie)(jie)工作的(de)(de)流程(cheng),以及在換屆(jie)(jie)的(de)(de)意義(yi),讓人人參與,民(min)主公開,讓居民(min)見證有一(yi)個公開透明(ming)的(de)(de)選舉過程(cheng)。

　　盡管前期準備工作(zuo)比較辛苦(ku)(ku),但是(shi)能(neng)看到自己的(de)努力有期望的(de)成果也是(shi)一件(jian)特(te)別(bie)開(kai)心(xin)的(de)事情(qing),辛苦(ku)(ku)后能(neng)有滿意的(de)結果，總讓人很開(kai)心(xin)、很滿足(zu)，也充(chong)滿動力。

　　在這次活動中我們學會了如何與居民交談，如何幫助居民解決(jue)困難，如何最好(hao)一(yi)名優秀的社區工(gong)作者。

　　四、實踐結果

　　委會(hui)工作看(kan)似沒(mei)有(you)什么大(da)事(shi)(shi)(shi)，但(dan)是每(mei)天(tian)細小的“瑣(suo)事(shi)(shi)(shi)”不容(rong)你有(you)半點差池，而(er)機關里的報(bao)紙最多，但(dan)并非供娛(yu)樂所用，而(er)是讓領導干部了解(jie)社會(hui)動態(tai)，政府政策，國(guo)內外(wai)大(da)事(shi)(shi)(shi)，只有(you)這樣在開會(hui)的時候(hou)才可以理論(lun)聯(lian)系實際，真正的為(wei)民辦事(shi)(shi)(shi)。

　　在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次(ci)參(can)加的(de)實踐活動(dong)中，不僅(jin)鍛煉(lian)了能力，而(er)且(qie)充實了自己的(de)暑假生活。居(ju)委會的(de)實習過程中不僅(jin)鍛煉(lian)了實踐能力，而(er)且(qie)豐富了經驗知識。了解(jie)了如何(he)更好的(de)為(wei)居(ju)民服務，了解(jie)了居(ju)委會工作的(de)重要性(xing)。盡(jin)管這(zhe)(zhe)里(li)的(de)工作看似(si)瑣碎，但(dan)卻無時無刻不在(zai)(zai)為(wei)居(ju)民辦實事(shi)辦好事(shi)建(jian)和諧。

　　在(zai)具體工作中(zhong)我(wo)對于居委會的認識更加(jia)(jia)深入更加(jia)(jia)全面，了解了基(ji)層工作的一些特點和要求，同時也看到了基(ji)層工作中(zhong)存(cun)在(zai)的一些問題，

　　1.由于人(ren)員(yuan)的(de)限(xian)制，不(bu)可能面面俱到，于是出(chu)現了居(ju)(ju)(ju)民與社區工(gong)作人(ren)員(yuan)的(de)糾(jiu)紛，所以我認為居(ju)(ju)(ju)委(wei)會(hui)也應(ying)該為自己宣傳，讓更多居(ju)(ju)(ju)民了解到居(ju)(ju)(ju)委(wei)會(hui)的(de)工(gong)作有什么，能為居(ju)(ju)(ju)民做什么。

　　2.社區應該多做一(yi)些普法活動。

　　3.增強為人民服(fu)務的意識，提(ti)高(gao)服(fu)務的水平

　　4.隨著(zhu)近幾年XX市經濟(ji)、衛生等顯著(zhu)的(de)提高，社區也面(mian)對著(zhu)比如社區環境衛生、外來(lai)人(ren)口管(guan)理等一些問題。

　　并且我(wo)對(dui)這(zhe)(zhe)些(xie)實際的(de)問題(ti)經過了(le)思考(kao)，也擁(yong)有自己(ji)的(de)看法(fa)。這(zhe)(zhe)就是我(wo)在此(ci)次實踐(jian)中(zhong)的(de)收獲。但是相(xiang)信在居(ju)委會(hui)的(de)團結下，沒有什么(me)問題(ti)是不可戰勝的(de)，這(zhe)(zhe)些(xie)問題(ti)也會(hui)一個(ge)一個(ge)解(jie)決(jue)。

　　五、實踐總結與體會

　　感受著工作(zuo)的(de)(de)氛圍，而這些(xie)東西都(dou)是在學(xue)(xue)校里無法學(xue)(xue)到的(de)(de)。盡管我(wo)們在工作(zuo)中(zhong)遇到了許(xu)多(duo)(duo)的(de)(de)困難，但(dan)是在居委會(hui)的(de)(de)王主(zhu)任以及眾多(duo)(duo)的(de)(de)居委會(hui)中(zhong)老(lao)師(shi)的(de)(de)熱(re)心幫助和積極指導下(xia)，我(wo)們都(dou)一一克服(fu)過來了，并(bing)最終順利的(de)(de)完成了為期(qi)10天的(de)(de)暑假社會(hui)實踐。

　　同(tong)時，我們(men)(men)(men)要感謝居委(wei)會(hui)的(de)(de)(de)(de)全(quan)體人員，是(shi)你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)與(yu)幫助(zhu)讓我們(men)(men)(men)順(shun)利(li)的(de)(de)(de)(de)完成了(le)暑假社會(hui)實踐。在這里(li)，我們(men)(men)(men)要特別感謝我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)老(lao)師王(wang)主任，在她(ta)的(de)(de)(de)(de)細心(xin)和(he)耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)，讓我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)實踐變得(de)不同(tong)，讓我們(men)(men)(men)學到了(le)更多的(de)(de)(de)(de)社會(hui)經驗(yan)，也用她(ta)的(de)(de)(de)(de)人格魅力感染著我們(men)(men)(men)。我想，這在我們(men)(men)(men)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)人生道路上必是(shi)一(yi)筆寶貴的(de)(de)(de)(de)財富同(tong)時在與(yu)我合作的(de)(de)(de)(de)同(tong)學身上，我也學到了(le)不少(shao)知識，也或得(de)的(de)(de)(de)(de)不少(shao)經驗(yan)。從為(wei)他(ta)人服務(wu)中獲取快樂。

　　這次短暫而又充實的(de)(de)社會(hui)實踐，讓我(wo)了(le)解了(le)一個以(yi)前我(wo)不了(le)解的(de)(de)行業，也積累(lei)了(le)社會(hui)經驗(yan)。在今后我(wo)要參加更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)社會(hui)實踐，磨練自己(ji)的(de)(de)同時讓自己(ji)認識的(de)(de)更(geng)(geng)多(duo)(duo)，體會(hui)的(de)(de)更(geng)(geng)多(duo)(duo)。

　　1.不要以單純的想法(fa)去理解和認識(shi)社會(hui)。而是(shi)要深入(ru)地(di)探索，為(wei)自己(ji)的未來打好基礎。

　　2.做(zuo)人做(zuo)事一定要(yao)踏實，待人接物要(yao)熱(re)情、真誠才能做(zuo)好社區服務(wu)工作。

　　3.注重(zhong)(zhong)團隊(dui)合作，重(zhong)(zhong)視集體(ti)的(de)力量，眾人拾柴火焰(yan)高(gao)。團隊(dui)內部多(duo)交(jiao)流多(duo)分享經驗,一同(tong)為社區工(gong)作添(tian)磚加瓦。

　　實(shi)(shi)踐(jian)(jian)當我(wo)(wo)們(men)在社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)后(hou)重(zhong)新走進課堂，我(wo)(wo)們(men)有(you)理由相信(xin)，我(wo)(wo)們(men)學到(dao)的(de)(de)(de)將不僅僅是(shi)(shi)理論知識，而是(shi)(shi)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)結合起來的(de)(de)(de)一種升華，是(shi)(shi)能(neng)被我(wo)(wo)們(men)直接拿來直接用(yong)的(de)(de)(de)知識。在這次社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中，我(wo)(wo)們(men)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)正正學習(xi)到(dao)了寶貴的(de)(de)(de)社會經(jing)驗(yan)，這些經(jing)驗(yan)也(ye)將有(you)助與我(wo)(wo)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)生(sheng)活。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)更重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)讓實(shi)(shi)踐(jian)(jian)者能(neng)有(you)內在層次的(de)(de)(de)提(ti)高和感悟，很感激能(neng)有(you)一次這樣(yang)的(de)(de)(de)機會。

　　十天(tian)的實習即將結束，想想要離開這(zhe)里(li)真(zhen)有點不舍。非常感謝(xie)學(xue)(xue)校給我這(zhe)次(ci)機(ji)會來(lai)到這(zhe)里(li)鍛煉自己、完善自己。這(zhe)十天(tian)里(li)學(xue)(xue)到的東(dong)西是我在(zai)學(xue)(xue)校內所(suo)學(xue)(xue)不到的。

　　我(wo)(wo)(wo)有幸(xing)來到這里的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)商(shang)局(ju)實(shi)習。這里的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個人(ren)都是那(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)藹可(ke)親(qin)，把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)當作他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)弟弟妹(mei)妹(mei)看待，無論是在(zai)工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)還是生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)都熱(re)情的(de)(de)(de)(de)(de)幫助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)。孫局(ju)長并沒有因(yin)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是假期的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習生(sheng)而不管我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，而是把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)看作要融入他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)新成員一(yi)樣，來教(jiao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)為人(ren)處(chu)事的(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)。正式工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天(tian)他(ta)在(zai)百(bai)忙之中(zhong)(zhong)(zhong)抽出時間(jian)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)講解(jie)了工(gong)商(shang)局(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)性質、職能(neng)等等。并且對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作提出要求，強調(diao)了“服務(wu)在(zai)工(gong)商(shang)，滿意在(zai)工(gong)商(shang)”的(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)宗旨(zhi)。有一(yi)些知識我(wo)(wo)(wo)在(zai)課本(ben)中(zhong)(zhong)(zhong)都有學過(guo)，這樣讓我(wo)(wo)(wo)更(geng)快的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)。而且局(ju)長每隔(ge)一(yi)段(duan)時間(jian)找我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)談談最近的(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)，并根據(ju)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現提出批評，對(dui)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作提出要求。他(ta)還額外給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)布置了作業——準備一(yi)份商(shang)貿公司所需(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料，這樣我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就可(ke)以把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)這幾天(tian)所學習的(de)(de)(de)(de)(de)東西用到實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)去。

　　我(wo)在(zai)(zai)(zai)工商局(ju)里主要(yao)(yao)學(xue)習企(qi)業(ye)登(deng)記核名業(ye)務(wu)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)師傅很(hen)年輕但是業(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)掌握(wo)非常(chang)熟練，工作(zuo)認(ren)真(zhen)負責(ze)，對待工作(zuo)一(yi)(yi)(yi)絲不茍。他(ta)首先(xian)讓我(wo)自學(xue)《企(qi)業(ye)名稱(cheng)(cheng)管理(li)(li)規定》和(he)《企(qi)業(ye)名稱(cheng)(cheng)登(deng)記管理(li)(li)實施(shi)辦法》，有不明(ming)白的(de)(de)(de)(de)地方他(ta)再為我(wo)細致講解，并且還(huan)給我(wo)講了(le)一(yi)(yi)(yi)些有關核名的(de)(de)(de)(de)特(te)殊(shu)要(yao)(yao)求和(he)特(te)殊(shu)情況(kuang)。在(zai)(zai)(zai)學(xue)習理(li)(li)論知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)他(ta)還(huan)教我(wo)具體操作(zuo)，熟悉工作(zuo)流程，將所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識(shi)運用(yong)到(dao)實踐中(zhong)去。在(zai)(zai)(zai)學(xue)習業(ye)務(wu)之(zhi)外他(ta)還(huan)教給我(wo)一(yi)(yi)(yi)些工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)技巧與方法，不至(zhi)于讓我(wo)走太多(duo)彎路。業(ye)余時(shi)間他(ta)還(huan)指導我(wo)很(hen)好(hao)地完成局(ju)長布置的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)，并運用(yong)實例為我(wo)講解，所(suo)需(xu)材料(liao)的(de)(de)(de)(de)具體要(yao)(yao)求以及(ji)材料(liao)如何準備、在(zai)(zai)(zai)哪個(ge)部門辦理(li)(li)等(deng)等(deng)他(ta)都為我(wo)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)講解。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)短短的(de)(de)(de)(de)十天之(zhi)內(nei)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)讓我(wo)受益匪淺，我(wo)既(ji)學(xue)會了(le)企(qi)業(ye)登(deng)記名稱(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求和(he)具體實施(shi)辦法，又學(xue)會了(le)企(qi)業(ye)注冊(ce)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本流程。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很(hen)感謝我(wo)的(de)(de)(de)(de)師傅。

　　在工作(zuo)之(zhi)余(yu)，我主動承擔(dan)起(qi)打掃服務窗口衛生的工作(zuo)，每天早上我都會提(ti)前(qian)半(ban)個小時來到窗口勞動，掃地、拖地、擦桌(zhuo)子、倒垃圾。但(dan)我并沒有感覺到累，這反而(er)是一(yi)種樂趣。大家都能(neng)在一(yi)個舒(shu)適干凈的環境(jing)中工作(zuo)，工作(zuo)效率(lv)自然提(ti)高了。

　　剛來的(de)(de)(de)(de)時候(hou)白主任讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學會換(huan)位(wei)思考(kao)，起初我(wo)(wo)(wo)(wo)并不明(ming)白什么(me)叫做換(huan)位(wei)思考(kao)，但(dan)是(shi)(shi)現在我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白了(le)(le)。以前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)從來沒(mei)(mei)有接觸過政府機關(guan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。而是(shi)(shi)經(jing)(jing)常與他們(men)打交(jiao)道，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)常常對于他們(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些做法感到不理(li)解(jie)，但(dan)是(shi)(shi)在這實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白了(le)(le)，也(ye)理(li)解(jie)了(le)(le)。這里的(de)(de)(de)(de)分工(gong)很細，各個部(bu)門所管(guan)轄的(de)(de)(de)(de)范(fan)圍不同。一(yi)(yi)天下午，一(yi)(yi)位(wei)老(lao)婆(po)婆(po)要來投訴(su)產(chan)(chan)品質(zhi)量(liang)問題，但(dan)是(shi)(shi)中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)服務窗口(kou)并沒(mei)(mei)有設立產(chan)(chan)品投訴(su)業務，老(lao)婆(po)婆(po)很不理(li)解(jie)，她(ta)(ta)認為(wei)既然她(ta)(ta)來投訴(su)就應(ying)該來受理(li)。她(ta)(ta)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)講述了(le)(le)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷(li)，找到廠(chang)家，廠(chang)家不受理(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)只有讓(rang)(rang)她(ta)(ta)撥(bo)打12315來投訴(su)。可是(shi)(shi)她(ta)(ta)就認為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能夠解(jie)決而不去幫(bang)助她(ta)(ta)。其實(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)愛莫能助啊!我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)想幫(bang)助這位(wei)老(lao)婆(po)婆(po)來討個說(shuo)法。最后老(lao)婆(po)婆(po)憤(fen)憤(fen)不平(ping)的(de)(de)(de)(de)走了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)很無奈，那時候(hou)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)希望人們(men)能夠多一(yi)(yi)點點地理(li)解(jie)。這也(ye)許就是(shi)(shi)所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)換(huan)位(wei)思考(kao)吧!

　　在工作(zuo)中我也收到(dao)了(le)一(yi)些白(bai)眼，一(yi)開始(shi)發現(xian)別人(ren)不(bu)(bu)理解自己感到(dao)特別委屈，我及時的(de)(de)(de)與師傅(fu)溝通。師傅(fu)也給(gei)我講了(le)一(yi)些他(ta)的(de)(de)(de)經歷，其實與師傅(fu)相比我收到(dao)的(de)(de)(de)那幾個白(bai)眼算什么呢?他(ta)告訴(su)我不(bu)(bu)能看人(ren)家臉色工作(zuo)，要學(xue)會寬容，記住(zhu)我們的(de)(de)(de)服務宗(zong)旨，完(wan)成我們的(de)(de)(de)任務。現(xian)在明白(bai)人(ren)就是在各種考驗下慢慢成熟起來的(de)(de)(de)。

　　本次實習完全達到了預期的(de)目的(de)，而且還另有(you)收獲。

　　在(zai)(zai)業(ye)務知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)面，學(xue)(xue)會了(le)《企(qi)業(ye)名稱登記管理(li)(li)規(gui)定》和(he)《企(qi)業(ye)名稱登記管理(li)(li)實施辦法》。而且(qie)一(yi)些(xie)特(te)殊的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)以及特(te)殊規(gui)定都有所(suo)了(le)解。并(bing)且(qie)熟(shu)悉了(le)核名軟(ruan)件(jian)的(de)(de)(de)(de)操作，一(yi)些(xie)簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務現(xian)在(zai)(zai)已經(jing)可以獨(du)立完成。上學(xue)(xue)期(qi)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)《經(jing)濟法》在(zai)(zai)工(gong)作中也有所(suo)體現(xian)，不但鞏(gong)固了(le)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識也把所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)正(zheng)運用(yong)到實踐中去。在(zai)(zai)完成局長留給的(de)(de)(de)(de)作業(ye)時，不單(dan)(dan)單(dan)(dan)對(dui)核名業(ye)務有所(suo)學(xue)(xue)習，而且(qie)對(dui)開辦一(yi)家(jia)簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)商貿公司(si)所(suo)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)材(cai)料、文件(jian)、證明等都有所(suo)學(xue)(xue)習。并(bing)且(qie)順利(li)完成作業(ye)，并(bing)合(he)格通過。

　　在為人(ren)處(chu)事方(fang)(fang)面，一向(xiang)急(ji)躁(zao)愛發脾氣(qi)的(de)(de)我(wo)學(xue)會了(le)寬容，學(xue)會了(le)放(fang)平心態工作(zuo)，凡事都應(ying)三思而后(hou)行。無(wu)論(lun)對方(fang)(fang)是誰都應(ying)一視同仁，在這(zhe)方(fang)(fang)面，師傅對我(wo)的(de)(de)影響最大，無(wu)論(lun)對方(fang)(fang)如何不理(li)解(jie)我(wo)們的(de)(de)工作(zuo)要求，他總會耐心講解(jie)，從不厭倦，熱情地為人(ren)服(fu)務(wu)(wu)，慢慢的(de)(de)我(wo)也學(xue)著像(xiang)師傅那樣，熱情的(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)，這(zhe)正(zheng)與我(wo)黨(dang)的(de)(de)宗旨緊密相(xiang)連，今年十(shi)一月份我(wo)即(ji)將由預備黨(dang)員(yuan)轉(zhuan)為正(zheng)式黨(dang)員(yuan)，這(zhe)也為我(wo)在轉(zhuan)正(zheng)之前上了(le)一堂深刻的(de)(de)思想政(zheng)治課。

　　大三即將開始(shi)，我(wo)也(ye)(ye)為今后人(ren)生(sheng)路途(tu)而努力奮斗著。就要(yao)踏上社(she)(she)會(hui)了，心里難免有(you)些緊張，但是本(ben)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)讓我(wo)提前(qian)(qian)進入社(she)(she)會(hui)接觸了一(yi)下，學(xue)習(xi)了一(yi)些工作方法，從(cong)前(qian)(qian)感到前(qian)(qian)途(tu)迷茫的(de)(de)(de)(de)我(wo)也(ye)(ye)有(you)了今后的(de)(de)(de)(de)奮斗目標，在(zai)此期間也(ye)(ye)發現自己存在(zai)的(de)(de)(de)(de)缺(que)(que)點(dian)與(yu)知識(shi)積累的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)兩年內，針對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)缺(que)(que)點(dian)不(bu)(bu)斷改正(zheng)，加強文化知識(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，不(bu)(bu)斷充實(shi)(shi)自己完(wan)善自己，我(wo)堅(jian)信(xin)只要(yao)我(wo)不(bu)(bu)懈(xie)的(de)(de)(de)(de)努力，就一(yi)定能夠(gou)實(shi)(shi)現我(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)目標，實(shi)(shi)現我(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)。

暑假社會實踐報告9

　　現(xian)在，離走(zou)進社(she)會(hui)越來越近(jin)了。為了拓展自(zi)身的(de)(de)知識面(mian)，擴大與社(she)會(hui)的(de)(de)接觸面(mian)，增加個(ge)人在社(she)會(hui)競爭中的(de)(de)經驗，鍛煉和提高自(zi)己(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)，以便在以后畢業后能(neng)真正走(zou)入社(she)會(hui)，能(neng)夠(gou)適應國內外的(de)(de)經濟形勢(shi)的(de)(de)變化，并且(qie)能(neng)夠(gou)在生活和工(gong)作中很好地處理各方面(mian)的(de)(de)問題(ti)，我來到了一家超(chao)市，開始了我這個(ge)假期的(de)(de)社(she)會(hui)實踐(jian)。

　　實踐(jian)，就是(shi)把我(wo)們在(zai)學(xue)(xue)校所(suo)(suo)學(xue)(xue)的理(li)論(lun)知識，運用到客觀實際(ji)中去，使自己(ji)所(suo)(suo)學(xue)(xue)的理(li)論(lun)知識有用武之地。只(zhi)學(xue)(xue)不(bu)實踐(jian)，那么所(suo)(suo)學(xue)(xue)的就等于零。

　　一(yi)回(hui)到縣城就積極在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)家(jia)超(chao)市(shi)找到一(yi)份(fen)暑假臨(lin)時(shi)工，做(zuo)促銷(xiao)員(yuan)。每天(tian)只有(you)(you)上午(wu)(wu)或(huo)下午(wu)(wu)班，每天(tian)9點(dian)鐘---下午(wu)(wu)2點(dian)或(huo)從下午(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)4點(dian)---晚(wan)上9點(dian)鐘分段時(shi)間上班。掛著(zhu)實習生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)牌(pai)子站在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)柜臺(tai)旁，一(yi)臉迷茫(mang)地站在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)，雖然不斷地鼓(gu)勵(li)自(zi)己要(yao)大(da)膽地接(jie)近顧客，拉攏顧客，可很長(chang)一(yi)段時(shi)間站在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)一(yi)聲不吭的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)做(zuo)了很久的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工姐(jie)姐(jie)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)顧客少的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候教我(wo)(wo)(wo)如何(he)推銷(xiao)產品(pin)。我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)慢慢地放開膽去嘗試---其實這(zhe)(zhe)種(zhong)交(jiao)流(liu)比想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)容易多(duo)了。上臺(tai)前(qian)緊張兮(xi)兮(xi)，但(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)臺(tai)上忙(mang)碌(liu)時(shi)而(er)忘了緊張。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)超(chao)市(shi)里，別人(ren)一(yi)眼就能把(ba)我(wo)(wo)(wo)人(ren)出(chu)(chu)是一(yi)個正在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)讀書的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng),我(wo)(wo)(wo)問他們(men)(men)為什(shen)(shen)么,他們(men)(men)總(zong)說(shuo)從我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)臉上就能看出(chu)(chu)來，也(ye)(ye)(ye)許(xu)沒(mei)有(you)(you)經歷過(guo)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都顯得(de)生(sheng)澀吧(ba)。我(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有(you)(you)因為我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)他們(men)(men)面前(qian)沒(mei)有(you)(you)經驗而(er)退(tui)后，我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de).像他們(men)(men)一(yi)樣好.害怕就是這(zhe)(zhe)樣被(bei)克(ke)服的(de)(de)(de)(de)(de)。關鍵(jian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)于大(da)膽地邁出(chu)(chu)第一(yi)步(bu)。平常(chang)(chang)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)超(chao)市(shi)做(zuo)促銷(xiao)員(yuan)不能坐著(zhu)，也(ye)(ye)(ye)不能在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)超(chao)市(shi)隨便逛來蕩去，得(de)時(shi)刻注(zhu)意(yi)服務(wu)顧客。但(dan)我(wo)(wo)(wo)不時(shi)還要(yao)做(zuo)一(yi)些(xie)工作以外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，有(you)(you)時(shi)要(yao)做(zuo)一(yi)些(xie)清潔的(de)(de)(de)(de)(de)工作，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校里也(ye)(ye)(ye)許(xu)有(you)(you)老師分配說(shuo)今天(tian)做(zuo)些(xie)什(shen)(shen)么，明天(tian)做(zuo)些(xie)什(shen)(shen)么，但(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里，不一(yi)定有(you)(you)人(ren)會(hui)(hui)告訴你這(zhe)(zhe)些(xie)，你必須自(zi)覺(jue)地去做(zuo)，而(er)且(qie)要(yao)盡自(zi)已的(de)(de)(de)(de)(de)努力做(zuo)到最好，一(yi)件工作的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)率就會(hui)(hui)得(de)到別人(ren)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)評價---一(yi)天(tian)下來常(chang)(chang)常(chang)(chang)會(hui)(hui)腰酸腳(jiao)痛。

　　這(zhe)次實(shi)(shi)踐(jian)讓我(wo)(wo)更接(jie)近(jin)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)上要(yao)善于與(yu)別人(ren)溝通是(shi)(shi)需要(yao)長(chang)期的(de)(de)練(lian)習。以(yi)(yi)前沒有(you)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，使我(wo)(wo)與(yu)別人(ren)對(dui)話時不(bu)會(hui)(hui)應(ying)變，會(hui)(hui)使談話時有(you)冷(leng)場，這(zhe)是(shi)(shi)很尷尬的(de)(de)。其實(shi)(shi)最大的(de)(de)收獲還是(shi)(shi)了解到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)上要(yao)有(you)自信。自信不(bu)是(shi)(shi)麻木的(de)(de)自夸，而是(shi)(shi)對(dui)自己(ji)的(de)(de)能(neng)力做(zuo)出肯定。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)經驗缺乏，學歷不(bu)足(zu)等種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)原因會(hui)(hui)使自己(ji)缺乏自信。其實(shi)(shi)有(you)誰一生(sheng)下來句什么都(dou)會(hui)(hui)的(de)(de)，只要(yao)有(you)自信，就能(neng)克(ke)服(fu)心理障礙，那一切(qie)就變得容(rong)易解決了。同(tong)時，也(ye)出現了更多(duo)的(de)(de)問題，有(you)了更多(duo)更艱巨的(de)(de)挑戰，這(zhe)也(ye)就對(dui)人(ren)才的(de)(de)要(yao)求(qiu)越來越高。我(wo)(wo)們不(bu)僅要(yao)學好(hao)課本(ben)里的(de)(de)知(zhi)識(shi)，還要(yao)主動走(zou)進(jin)，積極在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)學習其他的(de)(de)東(dong)西。為了拓展自身的(de)(de)知(zhi)識(shi)面，擴大與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)接(jie)觸面，增加(jia)個人(ren)在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)競爭(zheng)中(zhong)的(de)(de)經驗，鍛(duan)煉和(he)提高自己(ji)的(de)(de)能(neng)力，以(yi)(yi)便在(zai)以(yi)(yi)后(hou)畢業后(hou)能(neng)真正(zheng)走(zou)入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，能(neng)夠適應(ying)國內外的(de)(de)經濟(ji)形勢的(de)(de)變化(hua)，并且(qie)能(neng)夠在(zai)生(sheng)活和(he)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)很好(hao)地(di)處理各方面的(de)(de)問題，我(wo)(wo)來到(dao)了一家超市，開始了我(wo)(wo)這(zhe)個假(jia)期的(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)。

　　在這次暑假的工作中，雖然只(zhi)是在超市里做些瑣事也讓我(wo)懂得了!在今中國經濟飛速(su)發展，國內外(wai)經濟不(bu)(bu)斷變化，在機會越來越多的社會，只(zhi)有(you)不(bu)(bu)斷增加自(zi)己(ji)的經驗，全方面武(wu)裝自(zi)己(ji)，才能在這個社會有(you)立足之(zhi)地甚至擁(yong)有(you)不(bu)(bu)敗(bai)之(zhi)地。在以(yi)后(hou)的大學(xue)生涯里我(wo)要很努力的學(xue)習，遇到困難我(wo)會更加堅強

暑假社會實踐報告10

　　經(jing)歷了(le)(le)將(jiang)近一周的(de)(de)社(she)會實(shi)踐，我感慨頗多，我們見到了(le)(le)社(she)會的(de)(de)真(zhen)實(shi)一面，實(shi)踐生活(huo)中每一天遇到的(de)(de)狀況還在(zai)我腦海(hai)里回(hui)旋，它(ta)給(gei)(gei)我們帶來了(le)(le)意想不(bu)到的(de)(de)效果，社(she)會實(shi)踐活(huo)動給(gei)(gei)生活(huo)在(zai)都市象牙塔(ta)中的(de)(de)大學生們帶給(gei)(gei)了(le)(le)廣泛接觸社(she)會、了(le)(le)解(jie)社(she)會的(de)(de)機會。

　　“千(qian)里(li)之行，始于足下”，這短暫(zan)而(er)又充實的(de)(de)實習(xi)，我(wo)(wo)認為對(dui)(dui)我(wo)(wo)走向(xiang)社會(hui)起到了一(yi)個橋梁的(de)(de)作(zuo)用，過渡的(de)(de)作(zuo)用，是(shi)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)段重(zhong)要的(de)(de)經(jing)歷，也是(shi)一(yi)個重(zhong)要步驟，對(dui)(dui)將來(lai)走上工作(zuo)崗位也有著很大幫(bang)忙(mang)。向(xiang)他人虛心求教，與人文明(ming)交往等(deng)一(yi)些做(zuo)人處世(shi)的(de)(de)基本原則都要在實際(ji)生(sheng)(sheng)活中認真(zhen)的(de)(de)貫徹，好(hao)的(de)(de)習(xi)慣(guan)也要在實際(ji)生(sheng)(sheng)活中不斷培養。這一(yi)段時間(jian)所學到的(de)(de)經(jing)驗和(he)知(zhi)識是(shi)我(wo)(wo)一(yi)生(sheng)(sheng)中的(de)(de)一(yi)筆(bi)寶貴財富。

　　實踐是學(xue)生(sheng)接觸社(she)(she)會(hui)(hui)，了(le)(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)，服(fu)務(wu)社(she)(she)會(hui)(hui)，運用所學(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)實踐自(zi)我的途徑。親身實踐，而不是閉(bi)門造車。實現了(le)(le)從理論(lun)(lun)到(dao)(dao)實踐再到(dao)(dao)理論(lun)(lun)的飛(fei)躍。增(zeng)強(qiang)了(le)(le)認(ren)識(shi)(shi)(shi)問題，分析(xi)問題，解決問題的能力(li)。為(wei)認(ren)識(shi)(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)，了(le)(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)，步入社(she)(she)會(hui)(hui)打下了(le)(le)良好的基礎(chu)。同時(shi)還需我們在以后的學(xue)習(xi)中(zhong)用知(zhi)識(shi)(shi)(shi)武裝自(zi)己(ji)，用書本充實自(zi)己(ji)，為(wei)以后服(fu)務(wu)社(she)(she)會(hui)(hui)打下更堅固的基礎(chu)！

　　艱辛(xin)知人生，實踐(jian)長才干。

　　通(tong)過這次的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)，我們(men)(men)逐步了解(jie)了社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，開闊了視(shi)野，增長了才(cai)干，并(bing)在(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)中認清(qing)了自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)位置(zhi)，發(fa)現(xian)(xian)了自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不足，對(dui)自(zi)(zi)(zi)身價值能夠進(jin)行客觀(guan)評價。這在(zai)無形中使我們(men)(men)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)未來有(you)一個正確的(de)(de)(de)定位，增強(qiang)了自(zi)(zi)(zi)身努力學(xue)習(xi)知識(shi)并(bing)將(jiang)之(zhi)與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)相結合的(de)(de)(de)信(xin)心和毅力。對(dui)于即將(jiang)走(zou)上社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)，更就應提早走(zou)進(jin)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)、認識(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)、適(shi)應社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)。大學(xue)生(sheng)(sheng)暑期社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)是大學(xue)生(sheng)(sheng)磨(mo)練品格、增長才(cai)干、實(shi)現(xian)(xian)全面發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)重要(yao)舞(wu)臺。在(zai)那里(li)我們(men)(men)真正的(de)(de)(de)鍛(duan)煉了自(zi)(zi)(zi)己(ji)，為(wei)以(yi)后(hou)踏(ta)入(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)做了更好的(de)(de)(de)鋪墊，以(yi)后(hou)如果有(you)機會(hui)(hui)(hui)，我會(hui)(hui)(hui)更加積極的(de)(de)(de)參加這樣的(de)(de)(de)活動(dong)。

　　從群眾中來，到群眾中去。

　　在本次的(de)社(she)會(hui)實(shi)踐中(zhong)我們還同(tong)諸多群眾談心交流，思想碰(peng)撞出了(le)新的(de)火花。從中(zhong)學(xue)到了(le)很多書本上學(xue)不到的(de)東(dong)西，汲(ji)取了(le)豐富的(de)營養，理解了(le)從群眾中(zhong)來(lai)，到群眾中(zhong)去(qu)的(de)真正涵(han)義，認(ren)識到只有到實(shi)踐中(zhong)去(qu)、到基層去(qu)，把個人(ren)的(de)命運(yun)(yun)同(tong)社(she)會(hui)、同(tong)國家的(de)命運(yun)(yun)發(fa)展聯系起來(lai)，才是大學(xue)生成長成才的(de)正確之路。

　　作為一個21世紀(ji)的(de)(de)大(da)學生，社(she)會實踐是引導我(wo)們(men)(men)走出校(xiao)門(men)、步入社(she)會、并投身社(she)會的(de)(de)良好形式；我(wo)們(men)(men)要抓住培(pei)養鍛煉才干(gan)的(de)(de)好機(ji)會；提(ti)升我(wo)們(men)(men)的(de)(de)修(xiu)養，樹立服務社(she)會的(de)(de)思想與意識。同(tong)時，我(wo)們(men)(men)要樹立遠(yuan)大(da)的(de)(de)理想，明確自(zi)己的(de)(de)目標，為祖國(guo)的(de)(de)發展貢(gong)獻一份(fen)自(zi)己的(de)(de)力(li)量！

暑假社會實踐報告11

　　因為現(xian)在我(wo)(wo)就讀于師范院校(xiao)，所以(yi)在平(ping)時(shi)我(wo)(wo)就比(bi)較注意(yi)教師素質的(de)培(pei)養(yang)，暑期家(jia)教實踐報告。為了(le)(le)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)一(yi)個(ge)充(chong)實的(de)假期，并在實踐中鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，我(wo)(wo)通過(guo)朋友(you)的(de)介紹找到了(le)(le)一(yi)份初中家(jia)教的(de)工(gong)作。得到此工(gong)作時(shi)，我(wo)(wo)的(de)內(nei)心有(you)著一(yi)種說不出的(de)興奮之感，因為自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)得到了(le)(le)一(yi)個(ge)鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能力的(de)同時(shi)體現(xian)自(zi)(zi)(zi)身價(jia)值的(de)機(ji)會，通過(guo)面試，我(wo)(wo)順利(li)得到了(le)(le)家(jia)長的(de)認可，于是，我(wo)(wo)的(de)暑假生(sheng)活又增添了(le)(le)一(yi)道絢麗的(de)風景(jing)。

　　一.與(yu)家長的(de)交流(liu)

　　通過了解(jie)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)家長(chang)在郵(you)局工(gong)作(zuo)(zuo)，平時無暇太多顧(gu)及孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，現在孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)已(yi)經(jing)是(shi)初(chu)三(san)，面臨(lin)著(zhu)中(zhong)考的(de)(de)(de)嚴(yan)峻形勢。為了孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)問題，家長(chang)親自奔波于(yu)各個(ge)(ge)中(zhong)介，高校(xiao)來為孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)選擇合適的(de)(de)(de)家教，這(zhe)時我(wo)感覺，自己是(shi)多么的(de)(de)(de)幸運結實這(zhe)個(ge)(ge)有責任心的(de)(de)(de)家長(chang)，我(wo)在心里暗下決心，用全力幫(bang)助孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)習(xi)，并向家長(chang)保證，會(hui)重視這(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)，盡自己的(de)(de)(de)全力把工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)好。我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生是(shi)個(ge)(ge)女(nv)孩(hai)(hai)(hai)(hai)，小名叫楠，在與家長(chang)的(de)(de)(de)交談中(zhong)，我(wo)了解(jie)到(dao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)有厭學(xue)(xue)情(qing)緒，懶于(yu)學(xue)(xue)習(xi)，貪于(yu)玩樂。由于(yu)上述諸多原因，她的(de)(de)(de)成績在班里只算(suan)一般。父(fu)(fu)母對(dui)她抱以很大的(de)(de)(de)期(qi)望，希(xi)望她能(neng)夠考上重點高中(zhong)，將來到(dao)大學(xue)(xue)去深造。我(wo)可以感受到(dao)父(fu)(fu)母心中(zhong)那種(zhong)(zhong)對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)殷切(qie)期(qi)望和急切(qie)心情(qing)，他們(men)看的(de)(de)(de)很遠(yuan)，所做(zuo)的(de)(de)(de)一切(qie)都(dou)是(shi)為了孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)未來著(zhu)想(xiang)。他們(men)做(zuo)得很無私，甚至會(hui)由于(yu)對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)教育不(bu)夠而深深自責。我(wo)被父(fu)(fu)母對(dui)子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)的(de)(de)(de)這(zhe)種(zhong)(zhong)情(qing)義深深打動，同時感到(dao)肩上的(de)(de)(de)擔(dan)子(zi)(zi)(zi)(zi)很重。

　　二.與(yu)孩(hai)子的溝通(tong)

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)帶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，是一(yi)(yi)個初三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女生(sheng)，有點(dian)男孩(hai)脾氣(qi)，稚(zhi)氣(qi)未(wei)干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)娃娃臉(lian)上，總是掛著(zhu)一(yi)(yi)絲難以褪去(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疲(pi)倦，和(he)現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)所(suo)有九零后共有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叛(pan)逆。我(wo)(wo)(wo)(wo)也經(jing)歷過那(nei)樣一(yi)(yi)個放縱不(bu)羈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年齡，所(suo)以也能知道現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子對(dui)(dui)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)心(xin)(xin)(xin)存在(zai)(zai)著(zhu)不(bu)理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)象。我(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天(tian)，孩(hai)子就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)(zai)和(he)父(fu)母(mu)吵架，當我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)(ba)眼角淚水未(wei)干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子帶進她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小屋，看著(zhu)她(ta)(ta)(ta)(ta)委(wei)屈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣子，心(xin)(xin)(xin)里一(yi)(yi)陣難過。其實我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)次見(jian)到(dao)她(ta)(ta)(ta)(ta)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)沒有把(ba)(ba)她(ta)(ta)(ta)(ta)當成(cheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，而(er)是當作(zuo)妹妹來看待。于是，我(wo)(wo)(wo)(wo)決定要先給她(ta)(ta)(ta)(ta)來一(yi)(yi)次思想教育課(ke)，實習報告(gao)《暑期家教實踐(jian)報告(gao)》。站在(zai)(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立場上，我(wo)(wo)(wo)(wo)分析了她(ta)(ta)(ta)(ta)現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)問(wen)題和(he)面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形勢(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)(ba)自(zi)己在(zai)(zai)當時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些切身(shen)經(jing)歷和(he)感(gan)受都講給她(ta)(ta)(ta)(ta)聽(ting)，看到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)誠，她(ta)(ta)(ta)(ta)也吐露了一(yi)(yi)些自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，說(shuo)父(fu)母(mu)總是對(dui)(dui)她(ta)(ta)(ta)(ta)強(qiang)施壓(ya)力，做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)好就(jiu)(jiu)(jiu)非打即罵，使她(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)會(hui)了頂撞和(he)叛(pan)逆。其實我(wo)(wo)(wo)(wo)了解，這樣外(wai)表堅強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子總有一(yi)(yi)顆脆弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)，她(ta)(ta)(ta)(ta)只(zhi)是在(zai)(zai)用(yong)(yong)一(yi)(yi)臉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)在(zai)(zai)乎來偽裝(zhuang)內(nei)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲傷。我(wo)(wo)(wo)(wo)鼓(gu)勵她(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)，她(ta)(ta)(ta)(ta)是個聰(cong)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女孩(hai)，學(xue)習并不(bu)差(cha)，只(zhi)要用(yong)(yong)心(xin)(xin)(xin)，認真(zhen)對(dui)(dui)待學(xue)習成(cheng)績就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)提高。聽(ting)了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)番長篇(pian)大論，她(ta)(ta)(ta)(ta)點(dian)點(dian)頭，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都會(hui)心(xin)(xin)(xin)地(di)笑了，從那(nei)開始，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成(cheng)了真(zhen)正(zheng)意義上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友。

　　三．家教生活

　　孩子(zi)和家(jia)長(chang)都提(ti)出要(yao)著重補(bu)一(yi)下作文和歷史，所以我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)兩個方面(mian)做(zuo)了(le)(le)很(hen)(hen)(hen)多準備。正(zheng)(zheng)式上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天，我(wo)(wo)讓她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)拿出了(le)(le)以前做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卷(juan)子(zi)，在(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文卷(juan)子(zi)上字跡很(hen)(hen)(hen)潦草，由字知人(ren)，我(wo)(wo)想她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)學習上一(yi)定很(hen)(hen)(hen)隨(sui)意，對(dui)自(zi)己要(yao)求不(bu)(bu)(bu)嚴格，很(hen)(hen)(hen)多錯誤都沒有(you)(you)(you)標出來，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說不(bu)(bu)(bu)想答卷(juan)子(zi)，上課(ke)(ke)也沒有(you)(you)(you)好好聽講(jiang)。我(wo)(wo)跟(gen)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)講(jiang)了(le)(le)卷(juan)面(mian)整齊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，并幫她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)糾正(zheng)(zheng)了(le)(le)錯誤。通(tong)過(guo)分析她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文卷(juan)子(zi)，我(wo)(wo)發現(xian)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)回答問(wen)題上很(hen)(hen)(hen)有(you)(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，只是(shi)(shi)(shi)答題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度不(bu)(bu)(bu)端(duan)正(zheng)(zheng)，有(you)(you)(you)點(dian)應付的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。但是(shi)(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路很(hen)(hen)(hen)清晰(xi)，對(dui)考試(shi)存(cun)在(zai)著態度不(bu)(bu)(bu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。這(zhe)個考試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作文是(shi)(shi)(shi)以流水為主(zhu)題，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)寫了(le)(le)一(yi)個溪流和瀑布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寓言故(gu)事，講(jiang)述了(le)(le)滴(di)水石穿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理，語(yu)言流暢，敘述也很(hen)(hen)(hen)生動。從這(zhe)看出，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個思維敏捷，有(you)(you)(you)獨特想法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，如果(guo)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)認真審(shen)題，仔細做(zuo)答的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)相信她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)會有(you)(you)(you)很(hen)(hen)(hen)不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。我(wo)(wo)把我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法和思路都告訴她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)頻(pin)頻(pin)點(dian)頭(tou)表示贊(zan)同。我(wo)(wo)也開始意識(shi)到：現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)首要(yao)任(ren)務(wu)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)講(jiang)課(ke)(ke)，而是(shi)(shi)(shi)幫助她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)端(duan)正(zheng)(zheng)學習態度。此后，我(wo)(wo)也經常給她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)上類(lei)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程，不(bu)(bu)(bu)時地與她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)交談學習體會。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽課(ke)(ke)狀態比以前有(you)(you)(you)了(le)(le)很(hen)(hen)(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改觀，我(wo)(wo)也為之(zhi)而感(gan)到欣喜(xi)萬(wan)分。

　　關于(yu)作文(wen)的(de)(de)(de)輔導(dao)，我(wo)雖然(ran)水(shui)平(ping)有限(xian)，但對(dui)于(yu)初(chu)中(zhong)生(sheng)作文(wen)的(de)(de)(de)應試(shi)我(wo)還是(shi)了解(jie)一(yi)(yi)些(xie)的(de)(de)(de)。我(wo)自己平(ping)時也(ye)寫一(yi)(yi)些(xie)東(dong)西，我(wo)把我(wo)的(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)給她(ta)看，告訴(su)她(ta)我(wo)的(de)(de)(de)思路的(de)(de)(de)想(xiang)法，以(yi)及(ji)下筆(bi)的(de)(de)(de)線索，有時也(ye)針對(dui)一(yi)(yi)些(xie)例文(wen)進行講解(jie)，告訴(su)她(ta)在拿到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)題(ti)目時要(yao)有怎(zen)(zen)么(me)樣的(de)(de)(de)切入點，要(yao)樹立怎(zen)(zen)樣的(de)(de)(de)觀念(nian)。對(dui)于(yu)文(wen)體的(de)(de)(de)選(xuan)擇，語言(yan)的(de)(de)(de)活(huo)用，以(yi)及(ji)開頭(tou)結尾(wei)等(deng)方(fang)面，我(wo)都在每次的(de)(de)(de)課程中(zhong)結合實例講給了她(ta)，并貫(guan)穿了一(yi)(yi)些(xie)我(wo)在大學(xue)中(zhong)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識，如(ru)阻(zu)拒性語言(yan)及(ji)陌(mo)生(sheng)化等(deng)概念(nian)。有時我(wo)也(ye)會即興出個(ge)小題(ti)目問她(ta)要(yao)怎(zen)(zen)樣去寫，她(ta)也(ye)往往能很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)告訴(su)我(wo)她(ta)的(de)(de)(de)想(xiang)法，有時讓我(wo)都感到(dao)(dao)很(hen)吃驚，我(wo)也(ye)很(hen)高興看到(dao)(dao)她(ta)打開了思路，活(huo)躍了思維。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)歷(li)史的(de)(de)(de)教學上(shang)，因(yin)為(wei)楠的(de)(de)(de)基礎不(bu)好，書(shu)本的(de)(de)(de)線索都(dou)還(huan)沒有理(li)清，所以我(wo)(wo)(wo)從(cong)課(ke)(ke)(ke)本過(guo)起，先讓她(ta)(ta)(ta)從(cong)整體上(shang)明白內容，再依課(ke)(ke)(ke)時講解，從(cong)細(xi)節上(shang)把握重(zhong)點。因(yin)為(wei)都(dou)是(shi)她(ta)(ta)(ta)學過(guo)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，所以在(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)時我(wo)(wo)(wo)所講的(de)(de)(de)內容她(ta)(ta)(ta)并不(bu)陌生，我(wo)(wo)(wo)提出(chu)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)她(ta)(ta)(ta)也(ye)能回(hui)答出(chu)來。在(zai)(zai)(zai)(zai)重(zhong)大歷(li)史事(shi)件(jian)的(de)(de)(de)講解上(shang)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)盡我(wo)(wo)(wo)所知地把一些(xie)小故事(shi)和奇聞軼事(shi)講給她(ta)(ta)(ta)聽，以提高她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)興趣，不(bu)會對枯燥的(de)(de)(de)書(shu)面知識產(chan)生反感。但在(zai)(zai)(zai)(zai)講課(ke)(ke)(ke)過(guo)程(cheng)中我(wo)(wo)(wo)發現(xian)，在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)講一些(xie)課(ke)(ke)(ke)外小故事(shi)的(de)(de)(de)時候孩子很喜歡(huan)聽，而過(guo)課(ke)(ke)(ke)本知識的(de)(de)(de)時候她(ta)(ta)(ta)就有點不(bu)注(zhu)意聽講。于是(shi)我(wo)(wo)(wo)從(cong)自身找(zhao)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)講解的(de)(de)(de)時候可能沒有吸(xi)引力，于是(shi)我(wo)(wo)(wo)改變自己的(de)(de)(de)講解方(fang)式(shi)和語(yu)氣(qi)，用(yong)像講故事(shi)的(de)(de)(de)方(fang)法為(wei)她(ta)(ta)(ta)設置懸念，讓她(ta)(ta)(ta)有興趣接受課(ke)(ke)(ke)本知識。

　　每天只有(you)(you)兩個(ge)小時(shi)課(ke)程(cheng)，中間(jian)有(you)(you)一段休息時(shi)間(jian)，在這(zhe)段時(shi)間(jian)，她(ta)會(hui)和(he)我聊一些(xie)(xie)課(ke)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)話題，包括年輕人(ren)追捧的(de)(de)(de)(de)(de)非主流(liu)，流(liu)行(xing)歌曲，以(yi)及她(ta)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)東西(xi)。對于(yu)她(ta)說的(de)(de)(de)(de)(de)話題，我都(dou)認真去聽，從(cong)這(zhe)些(xie)(xie)我可以(yi)更多的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理。我和(he)她(ta)一起(qi)(qi)分(fen)(fen)析(xi)這(zhe)些(xie)(xie)流(liu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象，討論發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)趨勢和(he)之所以(yi)能流(liu)行(xing)起(qi)(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，從(cong)中我發(fa)現(xian)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)見解(jie)很獨(du)特，在我的(de)(de)(de)(de)(de)引導下也(ye)能有(you)(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)闡述。通(tong)過(guo)這(zhe)些(xie)(xie)交流(liu)我告訴她(ta)，在分(fen)(fen)析(xi)一個(ge)事情時(shi)要從(cong)哪幾個(ge)方面考慮才會(hui)更為(wei)全面，這(zhe)些(xie)(xie)思路在文(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作上是(shi)很有(you)(you)用處的(de)(de)(de)(de)(de)。楠自己(ji)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)日記作文(wen)之類也(ye)會(hui)拿(na)給(gei)我看，在她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字(zi)有(you)(you)一種隱(yin)藏(zang)不住的(de)(de)(de)(de)(de)憂傷(shang)，這(zhe)個(ge)風格和(he)我很像，但(dan)我不主張她(ta)寫(xie)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字(zi)，因(yin)為(wei)她(ta)還是(shi)個(ge)初中生(sheng)，不應(ying)有(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)思想，對她(ta)來說更重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要應(ying)試，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字(zi)很不適合。但(dan)是(shi)作為(wei)朋友，我也(ye)給(gei)她(ta)講(jiang)了(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)想法，為(wei)她(ta)修改(gai)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字(zi)，她(ta)也(ye)很高興。

暑假社會實踐報告12

　　摘要：

　　1．此次活動我為發起(qi)人(ren)和(he)策劃人(ren)，協辦(ban)人(ren)為我的中學(xue)同學(xue)—其他(ta)幾(ji)所大學(xue)的大學(xue)生(sheng)，暑假社(she)會(hui)實踐報告-愛心捐書(shu)活動。

　　2．活(huo)動時間(jian)為7月16日(ri)至7月26日(ri)的11天，包括前(qian)期(qi)策劃書的撰寫，聯系社區(qu)單(dan)位尋求幫助，聯系活(huo)動協辦人以及正式捐書活(huo)動。

　　3．活動獲得了社(she)區(qu)群眾捐贈的(de)近200本舊(jiu)書(shu)，部(bu)(bu)分(fen)送給社(she)區(qu)家庭貧困的(de)學生，剩下一部(bu)(bu)分(fen)用(yong)于補(bu)充社(she)區(qu)公共圖書(shu)館。

　　4．這次活動(dong)幫助(zhu)了貧困家庭，豐富了社(she)區藏書，促進(jin)了社(she)區和諧，而(er)我(wo)也(ye)從這次活動(dong)中(zhong)學到了許多寶貴(gui)的經驗，思想得(de)到進(jin)一步提升(sheng)，個(ge)人能力也(ye)有(you)所加強。

　　5．由于是第(di)一次策劃發起這樣的活(huo)動，沒有任何經驗的我走了一些彎(wan)路(lu)也(ye)遇(yu)到一些困難(nan)，但(dan)在同(tong)學(xue)朋友(you)（活(huo)動協(xie)辦人(ren)）的幫助下，活(huo)動比較成功的結束了。

　　內容

　　實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，就是把我(wo)們(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)知識(shi)，運用到(dao)(dao)客觀實(shi)(shi)際中去，使(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)知識(shi)有(you)用武之(zhi)地(di)(di)。只學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，那么所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就等于(yu)零。理(li)(li)論(lun)應該(gai)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)相結合。另一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)可(ke)為(wei)以(yi)(yi)后(hou)找工(gong)(gong)作(zuo)打基礎，社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)報告(gao)《暑(shu)假社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)報告(gao)-愛(ai)(ai)心捐(juan)書(shu)活(huo)動》。通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)些在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西。因為(wei)環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)，接(jie)(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)與事(shi)不(bu)同(tong)，從(cong)中所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西自(zi)(zi)(zi)然就不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)了(le)。要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)從(cong)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。而且(qie)在(zai)(zai)中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟飛速發展，又加入(ru)了(le)世(shi)貿，國(guo)(guo)(guo)內(nei)外(wai)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟日趨變(bian)(bian)化(hua)，每天都不(bu)斷(duan)(duan)(duan)有(you)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西涌現，在(zai)(zai)擁有(you)了(le)越來越多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也有(you)了(le)更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，前天才(cai)剛(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)今天就已經(jing)(jing)(jing)(jing)被(bei)淘汰掉了(le)，中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟越和外(wai)面(mian)接(jie)(jie)軌，對于(yu)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)就會(hui)(hui)(hui)(hui)越來越高(gao)(gao)，我(wo)們(men)不(bu)只要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，還要(yao)不(bu)斷(duan)(duan)(duan)從(cong)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中，實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其(qi)他知識(shi)，不(bu)斷(duan)(duan)(duan)地(di)(di)從(cong)各(ge)方(fang)(fang)面(mian)武裝自(zi)(zi)(zi)已，才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)競爭中突出自(zi)(zi)(zi)已，表(biao)現自(zi)(zi)(zi)已。在(zai)(zai)現今社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，招聘會(hui)(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大字(zi)報都總寫(xie)著“有(you)經(jing)(jing)(jing)(jing)驗者(zhe)優先”，可(ke)還在(zai)(zai)校(xiao)園里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)這(zhe)(zhe)班(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)(jing)(jing)(jing)驗又會(hui)(hui)(hui)(hui)擁有(you)多少(shao)呢？為(wei)了(le)拓展自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)面(mian)，擴大與社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)(jie)觸面(mian)，增(zeng)加個人(ren)在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)競爭中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)驗，鍛煉(lian)和提(ti)高(gao)(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力，以(yi)(yi)便(bian)在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)畢(bi)業后(hou)能(neng)(neng)(neng)(neng)真正真正走入(ru)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，能(neng)(neng)(neng)(neng)夠適應國(guo)(guo)(guo)內(nei)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟形(xing)勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化(hua)，并且(qie)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和工(gong)(gong)作(zuo)中很好地(di)(di)處(chu)理(li)(li)各(ge)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。畢(bi)竟身(shen)(shen)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，接(jie)(jie)觸社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)(hui)很少(shao)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)要(yao)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)面(mian)對更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，增(zeng)加自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱歷(li)，因為(wei)在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)中，需要(yao)有(you)更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體驗，更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)(jing)歷(li)。想通(tong)過(guo)(guo)親身(shen)(shen)體驗社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)更(geng)(geng)(geng)進一(yi)(yi)(yi)步了(le)解(jie)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中增(zeng)長見識(shi)，鍛煉(lian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)干，培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)韌性，更(geng)(geng)(geng)為(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是檢驗一(yi)(yi)(yi)下自(zi)(zi)(zi)己(ji)所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西能(neng)(neng)(neng)(neng)否被(bei)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)所(suo)(suo)(suo)用，自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力能(neng)(neng)(neng)(neng)否被(bei)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)所(suo)(suo)(suo)承認。想通(tong)過(guo)(guo)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，找出自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足和差距所(suo)(suo)(suo)在(zai)(zai)。在(zai)(zai)暑(shu)假前拿到(dao)(dao)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)表(biao)格(ge)時(shi)，我(wo)就萌發了(le)策劃(hua)一(yi)(yi)(yi)場愛(ai)(ai)心捐(juan)書(shu)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，那時(shi)我(wo)信心十(shi)足，覺得這(zhe)(zhe)只是一(yi)(yi)(yi)場小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)捐(juan)書(shu)活(huo)動，程(cheng)序再簡單(dan)不(bu)過(guo)(guo)了(le)，寫(xie)策劃(hua)書(shu)時(shi)我(wo)想到(dao)(dao)在(zai)(zai)我(wo)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)城南社(she)區(qu)中，仍有(you)部分家(jia)庭(ting)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)在(zai)(zai)貧困中，這(zhe)(zhe)些家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)正忍受著物(wu)質和精神財富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙重匱乏(fa)，把書(shu)捐(juan)給他們(men)，從(cong)身(shen)(shen)邊小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)心活(huo)動做起，同(tong)樣(yang)可(ke)以(yi)(yi)帶給人(ren)們(men)溫暖。

　　確定了(le)(le)(le)活(huo)動主題和目的(de)(de)后，我(wo)開始聯系中(zhong)學同學，因為我(wo)從未搞(gao)過社會實踐活(huo)動，沒有(you)這類(lei)的(de)(de)活(huo)動經驗。我(wo)聯系了(le)(le)(le)十幾個分別(bie)在(zai)不同大學讀書的(de)(de)同學，他(ta)(ta)們欣然表示(shi)協助我(wo)，并給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)很(hen)多有(you)益的(de)(de)建(jian)議(yi)和意(yi)見。他(ta)(ta)們的(de)(de)話語(yu)讓正在(zai)迷茫中(zhong)不知所措的(de)(de)我(wo)有(you)了(le)(le)(le)很(hen)多信心和勇氣(qi)，而他(ta)(ta)們告訴我(wo)的(de)(de)很(hen)多實踐活(huo)動經驗，注意(yi)事項(xiang)也(ye)在(zai)一(yi)定程度上避(bi)免了(le)(le)(le)我(wo)再走更多彎路。

暑假社會實踐報告13

　　撲面(mian)的甜的曲(qu)奇香味大概是我們對xx面(mian)包坊的第一(yi)印(yin)象吧。

　　xx面包坊安靜(jing)的(de)坐落于城市的(de)中心——xx口，但是(shi)一如(ru)店(dian)(dian)的(de)宗旨，這家(jia)小店(dian)(dian)是(shi)那么的(de)安靜(jing)不喧囂。沒有華麗(li)的(de)裝飾(shi)，沒有夸(kua)張的(de)噱頭，進入店(dian)(dian)家(jia)，經理會(hui)主動和你打招呼，收營員望著你靦腆的(de)笑(xiao)，這種輕松地(di)感(gan)覺(jue)讓人覺(jue)得很是(shi)愜意。

　　xx面(mian)包(bao)坊是xxxx旗下的(de)(de)一個公(gong)益(yi)項目，旨在讓殘障(zhang)的(de)(de)孩子參與曲奇的(de)(de)制作，從而培養他們(men)和常人交流的(de)(de)能(neng)力，幫(bang)助他們(men)智商(shang)的(de)(de)發展(zhan)。這個非盈利的(de)(de)店鋪從成立到(dao)現在沒做過任何(he)廣告，但(dan)是到(dao)這里(li)來的(de)(de)顧客卻絡(luo)繹不絕。“當(dang)天(tian)的(de)(de)面(mian)包(bao)一定要(yao)在當(dang)天(tian)才能(neng)保(bao)持最佳的(de)(de)口感(gan)，我(wo)們(men)做面(mian)包(bao)幾乎(hu)不放添加劑，原(yuan)料幾乎(hu)都是最優(you)質量的(de)(de)，所以當(dang)天(tian)賣不掉(diao)的(de)(de)我(wo)們(men)一定會處(chu)理掉(diao)。”也許正是憑借這些條件，人們(men)愛上了(le)xx面(mian)包(bao)坊的(de)(de)食物(wu)。

　　在和xx面包坊門店經理許先(xian)生(sheng)的(de)交流過程(cheng)中，我們了解(jie)到(dao)，許先(xian)生(sheng)最初也不(bu)是做公(gong)益(yi)的(de)，之前(qian)是在國美電器任職，可(ke)是看(kan)到(dao)xx對(dui)外(wai)招聘時(shi)，他(ta)(ta)發(fa)現這是一個(ge)很有社(she)會價值的(de)工作。在大多(duo)數人(ren)(ren)的(de)傳統(tong)觀念(nian)里面，三十(shi)歲應該(gai)是事(shi)業發(fa)展的(de)黃金時(shi)期，但是對(dui)于許先(xian)生(sheng)來說更(geng)重要的(de)事(shi)是讓自己的(de)人(ren)(ren)生(sheng)變得(de)更(geng)有意(yi)義，最后在家人(ren)(ren)的(de)支持下(xia)，他(ta)(ta)全身心得(de)投入(ru)了xx工作中。

　　也許這(zhe)就(jiu)是xx的(de)(de)魅力(li)吧，兩天的(de)(de)采訪過程中(zhong)我(wo)們走(zou)(zou)(zou)進(jin)門店，走(zou)(zou)(zou)進(jin)了(le)生(sheng)產車間(jian)，走(zou)(zou)(zou)進(jin)了(le)殘障人的(de)(de)群體(ti)，走(zou)(zou)(zou)進(jin)了(le)xx慈(ci)幼院；我(wo)想(xiang)這(zhe)就(jiu)是實踐(jian)的(de)(de)魅力(li)吧，讓(rang)你真正體(ti)驗(yan)到了(le)慈(ci)善的(de)(de)運作(zuo)和力(li)量(liang)，走(zou)(zou)(zou)進(jin)社會(hui)(hui)企業(ye)，看(kan)見了(le)一(yi)(yi)個個滿懷公益(yi)心的(de)(de)中(zhong)國(guo)人，用自己(ji)的(de)(de)力(li)量(liang)為(wei)社會(hui)(hui)為(wei)世(shi)界帶來一(yi)(yi)點點變化；我(wo)想(xiang)這(zhe)就(jiu)是未來企業(ye)發展(zhan)的(de)(de)最好方(fang)向吧，取之于(yu)社會(hui)(hui)回饋于(yu)社會(hui)(hui)，這(zhe)是我(wo)們期(qi)待的(de)(de)發展(zhan)發現也是隨著(zhu)教育發展(zhan)，公民意識覺(jue)醒的(de)(de)社會(hui)(hui)被(bei)期(qi)待發展(zhan)的(de)(de)方(fang)向！

暑假社會實踐報告14

　　在校期(qi)間(jian)的正式(shi)支教部分基本告一(yi)段(duan)落。今天，我們開始在________周(zhou)邊進(jin)行一(yi)些調研活動。

　　上(shang)午10時許，經過了半(ban)個多小時山(shan)(shan)路車(che)程的(de)(de)(de)(de)(de)支教(jiao)隊(dui)一(yi)(yi)行(xing)人來到了位(wei)(wei)于(yu)(yu)第(di)二(er)____江上(shang)游(you)的(de)(de)(de)(de)(de)白(bai)(bai)山(shan)(shan)水(shui)(shui)(shui)電(dian)站。甫(fu)一(yi)(yi)下車(che)，大(da)(da)家就被白(bai)(bai)山(shan)(shan)水(shui)(shui)(shui)電(dian)站雄偉磅礴的(de)(de)(de)(de)(de)氣勢(shi)所(suo)深深折服，進而發出各種驚(jing)嘆。白(bai)(bai)山(shan)(shan)水(shui)(shui)(shui)電(dian)站位(wei)(wei)于(yu)(yu)____江上(shang)游(you)，據(ju)這里的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)人員(yuan)介紹，它是____在建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)大(da)(da)、同時也是全國第(di)二(er)大(da)(da)水(shui)(shui)(shui)電(dian)站。分為(wei)(wei)兩(liang)(liang)期建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)電(dian)站工(gong)程隔著____江遙相呼應(ying)，一(yi)(yi)座大(da)(da)橋橫(heng)跨寬闊的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)江兩(liang)(liang)岸(an)。江水(shui)(shui)(shui)在明媚陽光的(de)(de)(de)(de)(de)照耀下靜(jing)靜(jing)流淌(tang)，與碧天白(bai)(bai)云(yun)相映成趣(qu)。兩(liang)(liang)岸(an)山(shan)(shan)林一(yi)(yi)片深色蒼翠，被郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)蔥蔥的(de)(de)(de)(de)(de)茂盛(sheng)植被所(suo)完全覆蓋。一(yi)(yi)兩(liang)(liang)只雪(xue)白(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)江鷗點綴水(shui)(shui)(shui)面，為(wei)(wei)水(shui)(shui)(shui)電(dian)站濃(nong)郁(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)人文特色又平(ping)添幾分悠然的(de)(de)(de)(de)(de)自然氣息。

　　來到鐫刻著“____江上(shang)一(yi)(yi)串明(ming)珠(zhu)”八個(ge)(ge)(ge)大(da)字的(de)入口處，工作人員給(gei)每個(ge)(ge)(ge)人分發(fa)(fa)了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)國家(jia)電(dian)網的(de)藍(lan)色安(an)全頭(tou)盔。每個(ge)(ge)(ge)頭(tou)盔上(shang)都印著一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)編號。沉甸(dian)甸(dian)的(de)頭(tou)盔壓得(de)人脖(bo)子(zi)都有(you)點直不起來，這重量仿佛是在(zai)提醒(xing)每個(ge)(ge)(ge)人生命的(de)珍貴。所有(you)人都戴(dai)好(hao)了(le)安(an)全帽(mao)以后(hou)，我們(men)進(jin)入一(yi)(yi)期水(shui)電(dian)站(zhan)進(jin)行參(can)觀。由于(yu)水(shui)電(dian)站(zhan)深入山的(de)內部，里面(mian)的(de)溫度相對(dui)(dui)要比(bi)外界低(di)很多，室溫8度的(de)強烈反差，讓不少身著短袖的(de)隊員冷得(de)直打哆嗦(suo)，越往深處走越覺得(de)寒氣(qi)逼(bi)人，大(da)家(jia)更(geng)是發(fa)(fa)現連說(shuo)話都會(hui)呼(hu)出白(bai)色冷氣(qi)，與室外的(de)驕陽(yang)炎熱(re)相比(bi)，真可謂是“冰火兩重天”的(de)極端體(ti)驗。在(zai)這里，我們(men)得(de)知了(le)白(bai)山水(shui)電(dian)站(zhan)具有(you)發(fa)(fa)電(dian)、防洪泄洪等(deng)多重功(gong)能，還乘坐(zuo)電(dian)車參(can)觀了(le)壯觀的(de)發(fa)(fa)動機機組，對(dui)(dui)這里發(fa)(fa)電(dian)機的(de)功(gong)率和發(fa)(fa)電(dian)基本(ben)情(qing)況(kuang)有(you)了(le)一(yi)(yi)定(ding)了(le)解。最后(hou)，大(da)家(jia)在(zai)發(fa)(fa)動機前合影留念，上(shang)午的(de)參(can)觀部分便愉快結(jie)束(shu)了(le)。

　　體驗過了(le)(le)原汁(zhi)原味的(de)(de)江(jiang)魚，下(xia)午(wu)我們(men)來到(dao)了(le)(le)居高臨(lin)下(xia)的(de)(de)望(wang)(wang)江(jiang)亭(ting)(ting)。望(wang)(wang)江(jiang)亭(ting)(ting)是坐落在半山(shan)(shan)(shan)腰的(de)(de)三(san)層(ceng)建(jian)筑(zhu)。亭(ting)(ting)子遵循了(le)(le)中國(guo)傳統(tong)建(jian)筑(zhu)的(de)(de)經(jing)典風格，柱(zhu)子以(yi)大紅朱(zhu)漆(qi)，梁上則工筆(bi)彩(cai)繪。高啄(zhuo)的(de)(de)屋(wu)檐(yan)將日(ri)光分(fen)成(cheng)一束又一束傾(qing)灑下(xia)來。登(deng)上亭(ting)(ting)子頂層(ceng)，白山(shan)(shan)(shan)湖的(de)(de)湖光山(shan)(shan)(shan)色盡收(shou)眼底。穿亭(ting)(ting)而過的(de)(de)習習涼(liang)風令人格外舒心(xin)。

　　下午(wu)四(si)時左右，我們回到了住處，一天的奔波雖然疲憊卻十分充實，這是不同于課堂學習(xi)的另一種收(shou)獲。

　　第二天(tian)(tian)，我們主要參觀了(le)國家(jia)級(ji)著名景區——____森林公(gong)園(yuan)。____森林公(gong)園(yuan)保護狀況(kuang)良好(hao)，開(kai)發(fa)合理，以森林游(you)(you)吧為主體的旅(lv)(lv)游(you)(you)項目(mu)吸引了(le)不(bu)少(shao)旅(lv)(lv)行團和散客前來放(fang)松身心。在我們游(you)(you)覽的半天(tian)(tian)里，就遇見了(le)三(san)四(si)批(pi)游(you)(you)客。

　　剛下(xia)過雨(yu)的(de)(de)山林(lin)顯(xian)得(de)格外(wai)美好。空(kong)氣(qi)里是樹林(lin)特有的(de)(de)清新氣(qi)味，泥土柔(rou)軟蓬松，時(shi)不時(shi)還會冒出一條蚯蚓。各色(se)粉蝶圍繞著我們穿梭蹁(pian)躚，各種昆蟲從樹上、草叢(cong)中(zhong)跳(tiao)來跳(tiao)去。

　　走(zou)過一塊(kuai)立著一棵巨大(da)山參(can)雕塑的(de)(de)(de)空地，一條(tiao)小(xiao)(xiao)路便通向了茂密的(de)(de)(de)樹林(lin)。這(zhe)里有(you)(you)著杉木(mu)、樺樹等多種(zhong)樹種(zhong)，還有(you)(you)“三(san)原色”林(lin)區和(he)(he)山花區。有(you)(you)意思的(de)(de)(de)是三(san)棵比肩而立的(de)(de)(de)大(da)樹，分(fen)別被命名為(wei)“揚(yang)揚(yang)得意”“趾高氣揚(yang)”和(he)(he)“揚(yang)眉(mei)吐氣”。游樂設施(shi)有(you)(you)鐵索(suo)橋、獨木(mu)橋、“心(xin)心(xin)相印”、云梯、秋千等。每(mei)一種(zhong)設施(shi)都(dou)是用與(yu)森(sen)林(lin)風格相協調(diao)(diao)的(de)(de)(de)圓木(mu)制成，體驗這(zhe)每(mei)一個(ge)設施(shi)不(bu)僅需要(yao)體力(li)和(he)(he)協調(diao)(diao)性，還要(yao)有(you)(you)智慧和(he)(he)勇(yong)氣。最(zui)令人(ren)印象深刻(ke)的(de)(de)(de)是鐵索(suo)橋，僅以(yi)一根孤索(suo)為(wei)主體，左右以(yi)一高一低兩根懸索(suo)為(wei)“扶(fu)手(shou)”，踩著那根晃晃悠(you)(you)悠(you)(you)的(de)(de)(de)細繩，腳下便是望不(bu)到底的(de)(de)(de)深溝(gou)樹叢，站在上面(mian)的(de)(de)(de)女生無(wu)一不(bu)兩股(gu)戰戰、驚叫連連，即使(shi)是男生也要(yao)十分(fen)小(xiao)(xiao)心(xin)，一不(bu)留神就會失(shi)了平衡。小(xiao)(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)走(zou)完這(zhe)段并不(bu)長的(de)(de)(de)路，大(da)家都(dou)已被晃的(de)(de)(de)有(you)(you)些眩暈(yun)，但能(neng)夠(gou)勇(yong)敢嘗(chang)試，收獲這(zhe)樣獨特(te)的(de)(de)(de)體驗，也正是我們年輕人(ren)蓬勃(bo)朝氣的(de)(de)(de)體現和(he)(he)回報。

　　在(zai)山下小木亭中(zhong)等過了(le)驟(zou)來(lai)的(de)(de)(de)暴風疾(ji)雨，我們不(bu)舍地(di)離(li)開了(le)這個(ge)美麗的(de)(de)(de)地(di)方。也(ye)許此生都沒有機(ji)會再來(lai)這兒的(de)(de)(de)大(da)多數人，都在(zai)用每(mei)一(yi)個(ge)回眸和相機(ji)快門(men)把它(ta)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)印刻在(zai)腦海里，在(zai)記(ji)憶中(zhong)。

暑假社會實踐報告15

　　暑假期間我(wo)(wo)回到自己高中母(mu)校探(tan)望老(lao)(lao)師，得知我(wo)(wo)還(huan)沒(mei)有找打(da)工(gong)工(gong)作(zuo)，并有意(yi)(yi)向找一份教職(zhi)，班主任(ren)(ren)便(bian)要(yao)我(wo)(wo)留(liu)下(xia)(xia)來擔(dan)任(ren)(ren)教輔(fu)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)——其時(shi)(shi)(shi)正是(shi)(shi)新(xin)高三(san)(san)學(xue)生(sheng)開始假期補課的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間。我(wo)(wo)本意(yi)(yi)想去當小學(xue)課外(wai)輔(fu)導的(de)(de)(de)美術老(lao)(lao)師，所授符合自己的(de)(de)(de)專(zhuan)長；但(dan)班主任(ren)(ren)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)思卻(que)是(shi)(shi)要(yao)我(wo)(wo)留(liu)在辦公室解(jie)答(da)高三(san)(san)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)疑難問題，可謂責任(ren)(ren)重大(da)。我(wo)(wo)本是(shi)(shi)理科生(sheng)，上大(da)學(xue)后學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)卻(que)是(shi)(shi)文科專(zhuan)業，高中時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)理化生(sheng)許久不(bu)用已然全盤還(huan)給老(lao)(lao)師，思之不(bu)禁汗顏。但(dan)班主任(ren)(ren)盛意(yi)(yi)難卻(que)，這(zhe)份工(gong)作(zuo)也的(de)(de)(de)確需(xu)要(yao)人(ren)手幫忙(mang)，我(wo)(wo)思考了一下(xia)(xia)便(bian)答(da)應了。

　　工作時(shi)(shi)間是七月十六日到八(ba)月十六日整(zheng)整(zheng)一個月，每天早上八(ba)點(dian)到校（學生(sheng)(sheng)八(ba)點(dian)半開始(shi)上課），下班的時(shi)(shi)間與學生(sheng)(sheng)放(fang)學時(shi)(shi)間相同(tong)是四點(dian)五十分，中午有(you)一個半小(xiao)時(shi)(shi)的時(shi)(shi)間休息——如果(guo)沒(mei)有(you)學生(sheng)(sheng)來請教問題的話。輔導(dao)課題包括語文、化學、生(sheng)(sheng)物、物理(li)、政(zheng)治和數學，一句(ju)話，只要(yao)是我會的就要(yao)知無不言。

　　開始工(gong)作(zuo)之前我花了(le)(le)五(wu)天(tian)的(de)(de)(de)時間翻出舊日的(de)(de)(de)筆記(ji)（一(yi)直沒(mei)舍得丟）復習了(le)(le)一(yi)下(xia)被自己遺忘的(de)(de)(de)知識，并構思了(le)(le)一(yi)下(xia)如(ru)果(guo)學生問(wen)起該怎(zen)么回答(da)，要如(ru)何講解(jie)才能使人明白(bai)。我發現講課(ke)實(shi)在是門學問(wen)，語言表達能力尤其重(zhong)要，一(yi)個(ge)問(wen)題自己再怎(zen)么明白(bai)都不(bu)作(zuo)數(shu)，如(ru)果(guo)不(bu)能讓別人明白(bai)那(nei)就是失敗。

　　事實上在開始工作后我(wo)(wo)(wo)也的(de)確(que)遇到(dao)了這(zhe)(zhe)類(lei)問題(ti)。某次(ci)我(wo)(wo)(wo)笨嘴拙(zhuo)舌地將一道(dao)化(hua)學(xue)(xue)題(ti)用各種方(fang)式表達了多遍之后學(xue)(xue)生還是不(bu)(bu)(bu)明白，看到(dao)我(wo)(wo)(wo)為(wei)難又(you)不(bu)(bu)(bu)敢繼續問，當時我(wo)(wo)(wo)正(zheng)恨不(bu)(bu)(bu)得(de)自(zi)己(ji)大腦里(li)的(de)思維(wei)可以像計算(suan)機里(li)的(de)文件一樣復制粘貼一份給他。雖然后來化(hua)學(xue)(xue)老師用“死(si)面餑餑怎么啟都不(bu)(bu)(bu)發(fa)”的(de)玩笑調侃著(zhu)為(wei)我(wo)(wo)(wo)掩(yan)去(qu)尷尬(ga)，但我(wo)(wo)(wo)還是很清楚(chu)自(zi)己(ji)這(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)不(bu)(bu)(bu)足，同時真(zhen)正(zheng)了解到(dao)班主任(ren)的(de)美意——這(zhe)(zhe)正(zheng)是個鍛(duan)煉(lian)表達和(he)溝通能(neng)力的(de)好機會(hui)。總不(bu)(bu)(bu)能(neng)再讓(rang)(rang)人家(jia)抱(bao)著(zhu)滿腔熱情和(he)期望(wang)來找你，卻失望(wang)不(bu)(bu)(bu)解的(de)走掉(diao)，這(zhe)(zhe)會(hui)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)很難受，唯一解決的(de)辦法就(jiu)是改變自(zi)己(ji)。

　　獲(huo)得信(xin)任是(shi)多么不(bu)容(rong)易的(de)事情(qing)。我(wo)(wo)的(de)樣(yang)貌看起來比較(jiao)小(xiao)，如(ru)果不(bu)是(shi)沒穿校服坐在(zai)辦公室的(de)原(yuan)因絕對會(hui)被誤(wu)認成高三學生——一(yi)年前我(wo)(wo)還是(shi)高三大(da)軍中的(de)一(yi)員，學生在(zai)叫“老師”的(de)時候眼睛里(li)有毫(hao)不(bu)掩(yan)飾的(de)懷疑(yi)。我(wo)(wo)告訴他們(men)叫“學姐”就可以，自己(ji)是(shi)這里(li)的(de)畢業(ye)生，他們(men)似乎放松了很(hen)多，但對讓我(wo)(wo)講題還是(shi)不(bu)放心(xin)，我(wo)(wo)不(bu)是(shi)很(hen)開朗(lang)的(de)人，所以對此我(wo)(wo)只(zhi)能(neng)用自己(ji)的(de)實(shi)力耐心(xin)及平和(he)的(de)性情(qing)來回(hui)答。

　　也(ye)有家(jia)(jia)長(chang)(chang)跑來學校，老師們(men)(men)(men)實在(zai)抽不(bu)(bu)出時間就讓我(wo)(wo)去接待。家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)(men)把我(wo)(wo)當(dang)作正式(shi)的(de)(de)老師孜孜的(de)(de)叮囑，把他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)孩子拜(bai)托給(gei)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)體諒他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)用心(xin)(xin)(xin)，答應為他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)保守來探(tan)訪(fang)的(de)(de)秘密，想(xiang)到不(bu)(bu)知道我(wo)(wo)的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)當(dang)時是不(bu)(bu)是也(ye)做(zuo)過(guo)同樣(yang)的(de)(de)事情，心(xin)(xin)(xin)里(li)很(hen)酸。高中的(de)(de)時候總(zong)(zong)是對家(jia)(jia)人的(de)(de)無(wu)微(wei)不(bu)(bu)至的(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)(xin)感到嫌煩，覺得他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)過(guo)是要自己成績好他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)臉上好有光彩。也(ye)許直(zhi)到現在(zai)才發現原來自己用了(le)(le)父母很(hen)多錢、讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)費(fei)了(le)(le)很(hen)多心(xin)(xin)(xin)血，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)對我(wo)(wo)這個人本身(shen)的(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)(xin)只是流(liu)露在(zai)了(le)(le)我(wo)(wo)看(kan)不(bu)(bu)到的(de)(de)地方。有些(xie)負罪感，卻(que)沒(mei)有借口。現在(zai)我(wo)(wo)身(shen)邊的(de)(de)這些(xie)學生也(ye)是一樣(yang)，即使現在(zai)不(bu)(bu)懂，總(zong)(zong)有一天他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)會明白——我(wo)(wo)這樣(yang)告訴前來的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)。

　　我(wo)(wo)(wo)不(bu)善于交朋(peng)友，但我(wo)(wo)(wo)費(fei)了很多心(xin)思去和學(xue)(xue)生們(men)(men)相(xiang)處，讓他們(men)(men)接(jie)納我(wo)(wo)(wo)。也許后(hou)來(lai)(lai)學(xue)(xue)生們(men)(men)的(de)確發(fa)現和我(wo)(wo)(wo)談(tan)話要比和老師們(men)(men)在一起壓力小(xiao)得多，于是課(ke)間圍在我(wo)(wo)(wo)身(shen)邊的(de)人多了起來(lai)(lai)，除(chu)了課(ke)題之外我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還會談(tan)談(tan)我(wo)(wo)(wo)高考時(shi)的(de)經驗、大學(xue)(xue)的(de)生活以及興趣志向(xiang)等等。給(gei)他們(men)(men)批作業的(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)不(bu)寫優良中差，取而代(dai)之畫上各種各樣的(de)表情，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現這點(dian)小(xiao)事情讓自己(ji)在學(xue)(xue)生中更有人緣了，他們(men)(men)會為了一個可愛的(de)笑臉而付(fu)出多一倍的(de)認真。他們(men)(men)給(gei)我(wo)(wo)(wo)信任(ren)，他們(men)(men)的(de)感謝(xie)讓我(wo)(wo)(wo)更加自信，我(wo)(wo)(wo)身(shen)上的(de)責任(ren)也更加深(shen)沉，必需要以更好(hao)的(de)講解(jie)來(lai)(lai)回(hui)饋。想要獲得別人的(de)真心(xin)，就要先把自己(ji)的(de)誠(cheng)意奉上。

　　講課之余有(you)(you)學生向我抱(bao)怨(yuan)，“我們(men)學這(zhe)(zhe)么(me)多卻只是(shi)(shi)(shi)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)機(ji)器，一點用(yong)都沒有(you)(you)”。我說我當(dang)時也是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)么(me)想的(de)(de)(de)(de)，覺(jue)得(de)(de)“好學生”只是(shi)(shi)(shi)適合(he)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)學生而(er)(er)已(yi)，多年的(de)(de)(de)(de)功利教育的(de)(de)(de)(de)辛勤培(pei)養(yang)，我們(men)走得(de)(de)一路荊棘(ji)卻發現完全上當(dang)；然而(er)(er)你(ni)(ni)們(men)學了那(nei)么(me)久(jiu)政治(zhi)應該知(zhi)道這(zhe)(zhe)個社會的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)分層級的(de)(de)(de)(de)，它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)規(gui)則(ze)(ze)就是(shi)(shi)(shi)站(zhan)到更(geng)(geng)高一層的(de)(de)(de)(de)人可以有(you)(you)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)機(ji)會去見識更(geng)(geng)廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)世界，你(ni)(ni)們(men)現在(zai)做的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)為自己(ji)腳(jiao)下多墊一塊(kuai)磚(zhuan)，即(ji)使你(ni)(ni)們(men)不覺(jue)得(de)(de)這(zhe)(zhe)塊(kuai)磚(zhuan)本身有(you)(you)什(shen)么(me)價值，但有(you)(you)了它(ta)(ta)你(ni)(ni)們(men)才有(you)(you)上到更(geng)(geng)好高度的(de)(de)(de)(de)資本——如果你(ni)(ni)們(men)有(you)(you)怨(yuan)氣，那(nei)么(me)現在(zai)這(zhe)(zhe)塊(kuai)磚(zhuan)也將是(shi)(shi)(shi)日后你(ni)(ni)么(me)去改(gai)變這(zhe)(zhe)種規(gui)則(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)資本。

　　這(zhe)也是(shi)(shi)我(wo)一(yi)(yi)直以(yi)來的思考：成(cheng)績不是(shi)(shi)目標，畢業證(zheng)書(shu)不是(shi)(shi)理(li)由，專(zhuan)業不是(shi)(shi)重點(dian)；真正(zheng)(zheng)重要(yao)的，是(shi)(shi)你(ni)(ni)對自己(ji)價值的求證(zheng)、經驗的積累、對人生的感悟、自身的成(cheng)長(chang)。我(wo)告訴他們，也許你(ni)(ni)過(guo)(guo)去的十八(ba)年(nian)活成(cheng)了一(yi)(yi)張(zhang)白紙(zhi)，真正(zheng)(zheng)的自己(ji)一(yi)(yi)直沒有(you)存在過(guo)(guo)、沒有(you)發育過(guo)(guo)，但要(yao)知道(dao)作繭自縛再破繭成(cheng)蝶本就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個很(hen)痛苦的過(guo)(guo)程，沒有(you)這(zhe)樣(yang)的忍耐就(jiu)沒有(you)日后的飛翔，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)為什么你(ni)(ni)們今天會在這(zhe)里。以(yi)后的路還(huan)很(hen)長(chang)，不能讓自己(ji)過(guo)(guo)的太(tai)冤枉。

　　類(lei)似的(de)話我相信他(ta)(ta)們(men)聽了很多(duo)，從老師那里(li)、從家(jia)長(chang)那里(li)、從前輩那里(li)，然而不再有一個跟(gen)他(ta)(ta)們(men)一樣(yang)出生在(zai)80、90之間這樣(yang)尷尬年(nian)代(dai)的(de)人去(qu)告訴他(ta)(ta)們(men)，“在(zai)真(zhen)正的(de)困難和(he)煎(jian)熬面前，所有的(de)空虛和(he)寂寞都不值(zhi)一提”。是的(de)，我們(men)生長(chang)在(zai)相同的(de)時代(dai)，我們(men)有相近(jin)的(de)思(si)維方(fang)式，所以我更能和(he)他(ta)(ta)們(men)做朋(peng)友(you)，教學(xue)相長(chang)，我給他(ta)(ta)們(men)知識(shi)，他(ta)(ta)們(men)還(huan)我以比(bi)知識(shi)更寶貴的(de)東(dong)西(xi)。 --中&國(guo)文秘(mi)$資源網 - 您身邊@免費(fei)貼心的(de)文秘(mi)專(zhuan)家(jia) - 歡迎訪問WwW.ZgDoC.CoM

　　工作(zuo)期結(jie)束(shu)后我(wo)外出旅游、搬家(jia)、收拾東西準(zhun)備回校，竟(jing)沒有來(lai)得(de)及再回高中母校看一(yi)眼。老師(shi)來(lai)電話說(shuo)有學生問起我(wo)的去(qu)向(xiang)，我(wo)知道(dao)這場(chang)與(yu)自己搏斗的戰爭我(wo)勝利了。

　　后(hou)來的(de)(de)(de)(de)日子里我(wo)(wo)發現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)語言表達(da)能力的(de)(de)(de)(de)確提(ti)高(gao)了(le)很多(duo)，也更懂得了(le)如何去與人(ren)溝(gou)通(tong)。我(wo)(wo)說(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)時候會看著對方(fang)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛，而不(bu)(bu)是在低著頭移開目光。出游的(de)(de)(de)(de)時候在火(huo)車上和旅途中認識不(bu)(bu)少新的(de)(de)(de)(de)朋友，年(nian)齡從八(ba)歲(sui)到(dao)五十八(ba)歲(sui)都(dou)有，相(xiang)互暢(chang)談開闊了(le)不(bu)(bu)少眼(yan)界——從前(qian)也許我(wo)(wo)會一直保持(chi)沉默不(bu)(bu)和人(ren)家說(shuo)話(hua)。

　　我在這里微笑著看自己的(de)改(gai)變，也期待著，我的(de)“學(xue)生”們化繭為蝶的(de)那(nei)一天。

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