服裝實踐報告

　　在(zai)日常生活和(he)工(gong)作中，報告(gao)使用的次數愈發增長，報告(gao)具有(you)成文事后性的特(te)點(dian)。一聽到(dao)寫報告(gao)就拖(tuo)延(yan)癥懶(lan)癌齊復(fu)發？下面(mian)是小編整理的服裝實踐報告(gao)，僅(jin)供參考(kao)，希望能(neng)夠幫助(zhu)到(dao)大家。

服裝實踐報告1

　　摘要：服(fu)工專業是培養(yang)具(ju)備服(fu)裝設計、服(fu)裝結構工藝(yi)及服(fu)裝經(jing)營管(guan)理(li)理(li)論知(zhi)識和實踐(jian)能力的(de)(de)(de)實用技術型高級人才(cai)。目前(qian)，國內(nei)服(fu)裝行業總(zong)的(de)(de)(de)來說是一種(zhong)勞動密(mi)集型產業，此外還具(ju)有缺乏經(jing)濟規模效(xiao)益、運營流(liu)程(cheng)長、流(liu)行周期短(duan)、市場的(de)(de)(de)異質(zhi)性與多樣性、服(fu)裝的(de)(de)(de)無(wu)形價值及相(xiang)關產業多的(de)(de)(de)特點(dian)。高學歷(li)、能力強、善經(jing)營、懂管(guan)理(li)，具(ju)有綜合素質(zhi)的(de)(de)(de)人才(cai)，最受(shou)服(fu)裝企業的(de)(de)(de)歡迎。學校應(ying)以社會發展(zhan)對(dui)人才(cai)的(de)(de)(de)要求為依據，逐步(bu)優化課程(cheng)設置，及時對(dui)教學計劃進行動態管(guan)理(li)和修訂。

　　關(guan)鍵字(zi)：服工專業 行業現狀 人才 要求

　　服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設計與(yu)工(gong)程是專業(ye)培養(yang)具備服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設計、服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)結(jie)構(gou)工(gong)藝及(ji)服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)經營(ying)管(guan)理理論知識和(he)實(shi)踐能力，能在服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)生產和(he)銷售企(qi)業(ye)、服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)研(yan)(yan)究單位(wei)、服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)行業(ye)管(guan)理部門及(ji)新(xin)聞出版機構(gou)等從事服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)產品開發、市(shi)場營(ying)銷、經營(ying)管(guan)理、服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)理論研(yan)(yan)究及(ji)宣傳評(ping)論等方面工(gong)作的實(shi)用(yong)技術型高級人才。修(xiu)業(ye)年限為四年，授予工(gong)學學士(shi)學位(wei)。

　　在(zai)(zai)就(jiu)業(ye)方面，在(zai)(zai)南(nan)方地區的(de)(de)就(jiu)業(ye)率基本上在(zai)(zai)90%以上。但據(ju)一位業(ye)內人(ren)士(shi)介紹(shao)，由(you)高校(xiao)培養的(de)(de)服(fu)裝設(she)(she)計人(ren)才“不僅在(zai)(zai)數量上遠遠無(wu)法(fa)滿足紡織服(fu)裝企業(ye)的(de)(de)巨大人(ren)才需求(qiu)”，在(zai)(zai)實際創作能力和綜合素質等方面，更是距離企業(ye)的(de)(de)實際用人(ren)需求(qiu)有較(jiao)大差距。事實上由(you)于剛畢業(ye)的(de)(de)服(fu)裝類專業(ye)大學生對市場(chang)缺乏了解，只適合擔(dan)任設(she)(she)計助(zhu)理(li)的(de)(de)角色，必(bi)須(xu)經過至少3-5年(nian)的(de)(de)積累和磨煉“才能真正擔(dan)起重任”。

　　一、調查目的

　　了解目前服(fu)裝(zhuang)行業的(de)發展現狀及其對(dui)人才的(de)需求類(lei)型(xing)，并對(dui)我校專業設置、教學管理等方面提出(chu)建(jian)議(yi)及意見(jian)。

　　二、調查對象

　　服(fu)裝企業高層管理者，服(fu)裝廠工(gong)人，已經就業的校友

　　三、調查方法

　　訪談形式

　　四、結果分析

　　（一）、服(fu)裝行業現狀分析

　　目(mu)前(qian)，國(guo)內(nei)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)呈現一(yi)(yi)種 “6+1”的(de)(de)(de)模(mo)式。所(suo)謂“6+1”，就是服(fu)裝(zhuang)(zhuang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)總的(de)(de)(de)來說是一(yi)(yi)種勞動(dong)密集(ji)型產業(ye)(ye)(ye)，此外還(huan)具(ju)有(you)缺乏經濟規(gui)模(mo)效益(yi)、運營(ying)流程(cheng)長、流行(xing)周期短、市(shi)場的(de)(de)(de)異質性與多樣性、服(fu)裝(zhuang)(zhuang)的(de)(de)(de)無形價值(zhi)及(ji)相關產業(ye)(ye)(ye)多的(de)(de)(de)特點。 服(fu)裝(zhuang)(zhuang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)經營(ying)特點我們總結為如下幾點：一(yi)(yi)是服(fu)裝(zhuang)(zhuang)企業(ye)(ye)(ye)由相對小的(de)(de)(de)規(gui)模(mo)向

　　中(zhong)小規模(mo)發展；二是(shi)外部經(jing)濟(ji)的(de)規模(mo)效應和外延的(de)集約度；三是(shi)這(zhe)是(shi)一個不斷創新的(de)行業；四(si)是(shi)擁有(you)靈(ling)活柔性的(de)經(jing)營模(mo)式；五是(shi)擁有(you)快(kuai)速反應和簡捷的(de)零售方式；六是(shi)藝術、技術和營銷的(de)結合。

　　根(gen)據(ju)我們的調查及訪談，目前國(guo)內的服裝企業發展遇(yu)到如下幾個瓶(ping)頸：一是(shi)(shi)重加工而(er)輕營(ying)銷；二(er)是(shi)(shi)服裝信(xin)息業和咨(zi)詢業有待發展；三是(shi)(shi)產業的配(pei)套和行業外部集約(yue)度不夠；四是(shi)(shi)地區(qu)結構(gou)的優越(yue)化；五是(shi)(shi)國(guo)外品牌(pai)的挑戰使市場空間(jian)緊縮；六是(shi)(shi)遭遇(yu)綠色壁壘、信(xin)任危(wei)機。

　　據了解，今后服裝市(shi)場的(de)發(fa)展趨勢主要(yao)是(shi)以下三(san)點：一是(shi)高度細分的(de)市(shi)場空間(jian)，從(cong)數(shu)量、大路貨的(de)低利潤模式，向小批量、多(duo)品(pin)種、差(cha)異化(hua)、高效益(yi)的(de)經營(ying)(ying)模式轉(zhuan)變；二(er)是(shi)日(ri)益(yi)增強的(de)品(pin)牌概念(nian)(nian)，品(pin)牌經營(ying)(ying)以“在產品(pin)中(zhong)(zhong)注入更多(duo)的(de)‘附加值’”為中(zhong)(zhong)心理念(nian)(nian)；三(san)是(shi)不(bu)斷(duan)變化(hua)的(de)消費心理，故而服裝的(de)市(shi)場定(ding)位突出(chu)了層(ceng)次性和(he)差(cha)別化(hua)。

　　走訪了幾(ji)個中(zhong)小規(gui)模的(de)(de)服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)廠后，我們得(de)出我國成衣化服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)生(sheng)產(chan)有如下(xia)幾(ji)個特點：一是(shi)服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)工業已(yi)處于變革(ge)時代，生(sheng)產(chan)類型由大批(pi)量、少品(pin)種、長周期(qi)向小批(pi)量、多品(pin)種、短周期(qi)方向發展(zhan)；二是(shi)服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)生(sheng)產(chan)采(cai)用(yong)的(de)(de)面料(liao)、輔料(liao)多樣(yang)化，新技(ji)術、新材料(liao)廣泛地應用(yong)；三(san)是(shi)開(kai)始重視服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)品(pin)牌戰略(lve)，企業向集團化規(gui)模經營過渡；四(si)是(shi)引進(jin)了許多先(xian)進(jin)的(de)(de)技(ji)術和設(she)備，隨著高(gao)科(ke)技(ji)的(de)(de)發展(zhan)，電子技(ji)術、信息(xi)管理等已(yi)經進(jin)入服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)生(sheng)產(chan)領(ling)域。

　　此外，我們(men)也了解到我國(guo)成衣產(chan)業(ye)有以下不足之處：一是服(fu)裝(zhuang)企(qi)業(ye)粗放(fang)型(xing)(xing)發展(zhan)，品(pin)牌含金量(liang)低，國(guo)內高(gao)檔(dang)服(fu)裝(zhuang)的(de)設計(ji)、板型(xing)(xing)和(he)面料在很大程(cheng)度上(shang)還需要(yao)依靠(kao)或模仿國(guo)外的(de)技術；二是出口(kou)(kou)服(fu)裝(zhuang)低價位競爭為(wei)主，技術創新(xin)競爭明顯(xian)不足；三是管理體系不夠完善，管理手段落(luo)后(hou)，生(sheng)產(chan)管理主要(yao)靠(kao)經驗，生(sheng)產(chan)工序多，工藝編(bian)排較為(wei)復雜；四是服(fu)裝(zhuang)信(xin)息網不健(jian)全，產(chan)銷(xiao)時常脫節；五(wu)是貿易管理不完善，出口(kou)(kou)服(fu)裝(zhuang)的(de)配額搶用(yong)。

　　（二）、服裝企(qi)業專業人才需求分析

　　服裝(zhuang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)對人才有特(te)殊的要求。按業(ye)(ye)務形(xing)態可以把服裝(zhuang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)分為兩大(da)類：一(yi)是來樣加工類，以承接加工定(ding)單為主(zhu)要業(ye)(ye)務，單件利(li)(li)潤低，但企(qi)(qi)業(ye)(ye)風險也較(jiao)低。另一(yi)是內銷類，企(qi)(qi)業(ye)(ye)利(li)(li)潤高，但高利(li)(li)潤伴隨著高風險。

　　這兩類(lei)企(qi)業在人(ren)才的需(xu)(xu)求(qiu)上也表(biao)現出明顯的區別。加(jia)工類(lei)企(qi)業對(dui)打版師(shi)、接單員、管(guan)(guan)理人(ren)員等(deng)有(you)較強的需(xu)(xu)求(qiu)。打版師(shi)是(shi)(shi)企(qi)業中最基本的技術人(ren)員。但是(shi)(shi)，只(zhi)有(you)能(neng)對(dui)設(she)計(ji)師(shi)的設(she)計(ji)進(jin)行補充和發揮(hui)，使設(she)計(ji)師(shi)所(suo)設(she)計(ji)的`圖樣在人(ren)體工學上達到最合(he)理的打版師(shi)才能(neng)受到企(qi)業的青睞。服裝(zhuang)(zhuang)企(qi)業管(guan)(guan)理有(you)其特殊的專(zhuan)(zhuan)業性，不僅要(yao)求(qiu)所(suo)有(you)管(guan)(guan)理人(ren)員要(yao)熟悉服裝(zhuang)(zhuang)生產(chan)流程，而(er)且要(yao)能(neng)夠分解生產(chan)過程。要(yao)求(qiu)專(zhuan)(zhuan)業技術人(ren)員同(tong)時(shi)也是(shi)(shi)實施質量(liang)管(guan)(guan)理的專(zhuan)(zhuan)家。因此(ci)，高學歷、能(neng)力(li)強、善經營、懂管(guan)(guan)理，具(ju)有(you)綜合(he)素質的人(ren)才，最受服裝(zhuang)(zhuang)企(qi)業的歡迎。

　　內(nei)銷(xiao)(xiao)(xiao)企業(ye)(ye)(ye)關(guan)注的(de)(de)(de)(de)(de)是產品如何進人市(shi)場(chang)，對(dui)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)表(biao)現出復(fu)合(he)性(xing)，如銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)代表(biao)、市(shi)場(chang)策(ce)劃(hua)、設(she)計助理等。服(fu)(fu)裝(zhuang)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)人才(cai)都是復(fu)合(he)型人才(cai)，這是由(you)服(fu)(fu)裝(zhuang)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)對(dui)象所決定的(de)(de)(de)(de)(de)。服(fu)(fu)裝(zhuang)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)除了集團用戶、批發商(shang)(shang)、代理商(shang)(shang)和直接零售(shou)(shou)外，還要(yao)在自己(ji)直接銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中面(mian)對(dui)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)。這一(yi)類人才(cai)對(dui)服(fu)(fu)裝(zhuang)專業(ye)(ye)(ye)知識不一(yi)定有(you)(you)很(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，但需(xu)要(yao)擁有(you)(you)齊(qi)全的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)場(chang)網(wang)絡，與(yu)商(shang)(shang)場(chang)負責招商(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)人員有(you)(you)良好的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，有(you)(you)高超(chao)的(de)(de)(de)(de)(de)公關(guan)能力(li)。而目前這類復(fu)合(he)型人才(cai)稀缺，人員穩定性(xing)差，跳槽率(lv)高。隨著內(nei)銷(xiao)(xiao)(xiao)竟爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)劇，企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)促銷(xiao)(xiao)(xiao)手段也花樣繁多(duo)，所以市(shi)場(chang)策(ce)劃(hua)人員

　　大受(shou)歡迎。這一(yi)類復合型人才，需(xu)要對(dui)流行和時尚(shang)高度敏銳，了解最新的(de)時尚(shang)潮流，而且要有發(fa)散性思維、前衛意識，善(shan)奇思妙(miao)想，有獨(du)到的(de)創意，能在(zai)商戰中出奇制(zhi)勝，有力地推動企業的(de)銷(xiao)售。

　　（三）、對學校的(de)建(jian)議

　　1、保證課程設(she)置的(de)實用性與(yu)先進性。

　　學校應以社會發展對人(ren)才(cai)的要求(qiu)為依據(ju)，逐步優(you)化課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設置(zhi)，及(ji)時(shi)對教學計劃(hua)進行動態管理(li)(li)和(he)(he)修(xiu)訂。可適當增(zeng)加(jia)或(huo)削減(jian)部分(fen)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，如增(zeng)設或(huo)強化織物與藝術、服(fu)裝立體造型(xing)設計、服(fu)裝國際貿易、專業(ye)(ye)英語、平(ping)面紙樣、服(fu)裝工(gong)藝、流(liu)行趨勢分(fen)析、服(fu)裝商品(pin)企劃(hua)與控(kong)制、品(pin)牌(pai)管理(li)(li)、買(mai)手研討(tao)、3DMAX等必修(xiu)和(he)(he)選修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，取(qu)消經濟(ji)學基礎、推銷(xiao)學、直(zhi)銷(xiao)市(shi)場導論等課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。從(cong)目前學生就業(ye)(ye)和(he)(he)企業(ye)(ye)需(xu)求(qiu)狀況來看，近(jin)期應加(jia)強零售類(lei)模(mo)塊方向的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。從(cong)長遠(yuan)看，應及(ji)時(shi)關注服(fu)裝行業(ye)(ye)需(xu)求(qiu)，適時(shi)調整模(mo)塊重點。

　　2、選(xuan)擇教材時應注意其先進性、實用性、綜合(he)性。

　　鼓勵教(jiao)師學習和總結新(xin)(xin)知識、新(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)理念，并將其編寫(xie)成教(jiao)材、參考(kao)書和教(jiao)案，引入(ru)課堂(tang)，使理論與實踐在(zai)教(jiao)材中有機結合，教(jiao)材內容(rong)做到(dao)推(tui)陳出新(xin)(xin)、跟蹤(zong)前(qian)沿。使用英文原版教(jiao)材的課程，應配備適合的中文參考(kao)書。

　　3、加強學生對(dui)行業最新信息的把握。

　　學(xue)校可根據服(fu)裝行(xing)業(ye)(ye)(ye)發展動態(tai)，更新(xin)教學(xue)內容，及時(shi)搜集與(yu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)有關的(de)(de)新(xin)動態(tai)、專業(ye)(ye)(ye)雜(za)志(zhi)、信(xin)息(xi)網絡等傳(chuan)媒(mei)的(de)(de)最新(xin)報(bao)道，結合(he)最新(xin)的(de)(de)科研成(cheng)果，以最大的(de)(de)信(xin)息(xi)量和最快(kuai)的(de)(de)速度傳(chuan)授給學(xue)生(sheng)，實現與(yu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)保持同步。適當調整理論講課和實踐的(de)(de)比例，注重(zhong)課程的(de)(de)“優、實、新(xin)”。

　　4、設立服裝設計與營銷工作室。

　　工作(zuo)(zuo)室分成不(bu)同的(de)(de)專業方向(xiang)，由具有(you)一(yi)定(ding)成就(jiu)、經驗和影響的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)主(zhu)持和管(guan)理，學(xue)(xue)(xue)生可根據不(bu)同的(de)(de)實踐內容(rong)分班或(huo)分組加入其(qi)中，也可在不(bu)同專業、年(nian)級選擇比較突出(chu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生參與其(qi)中，并(bing)且作(zuo)(zuo)為(wei)創業教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)內容(rong)給予(yu)學(xue)(xue)(xue)生一(yi)定(ding)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)分。工作(zuo)(zuo)室教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)必須針對市場，以(yi)(yi)項目帶動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)研，使(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系(xi)更(geng)完善，更(geng)貼近社會與行業的(de)(de)需要。通過與企業的(de)(de)合作(zuo)(zuo)，以(yi)(yi)產(chan)學(xue)(xue)(xue)研相結合的(de)(de)方式(shi)讓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)帶領學(xue)(xue)(xue)生參與產(chan)品開發，承擔(dan)企業的(de)(de)設計任務或(huo)營銷策劃(hua)。工作(zuo)(zuo)室教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)方面能(neng)(neng)使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生提(ti)前接(jie)觸(chu)企業產(chan)品，積(ji)累實戰經驗和創新能(neng)(neng)力，為(wei)將來的(de)(de)工作(zuo)(zuo)打下良(liang)好的(de)(de)基礎；另一(yi)方面促進了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)業務能(neng)(neng)力及科(ke)研能(neng)(neng)力，避免教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)脫離實踐而(er)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)現(xian)象，使(shi)(shi)科(ke)研成果得(de)到有(you)效轉化(hua)，為(wei)師(shi)生提(ti)供了(le)用(yong)武之地(di)，同時(shi)檢驗了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)成果。

服裝實踐報告2

　　暑(shu)假伊始，帶(dai)著(zhu)興(xing)奮的心(xin)情(qing)，回到了(le)我(wo)那山青水秀的故鄉(xiang)。可(ke)那些美好(hao)的東西畢竟不可(ke)能一直陪著(zhu)我(wo)！因為我(wo)要(yao)面(mian)對著(zhu)現實社會！所以我(wo)得去工作——打暑(shu)假工！

　　通過他人介紹我進入了(le)(le)廣東一個普通的(de)(de)外貿服裝廠，剛一到(dao)廠的(de)(de)時候，身(shen)邊接觸(chu)的(de)(de)人也完全換了(le)(le)角色(se)，沒有(you)了(le)(le)老師的(de)(de)指(zhi)導(dao)，沒有(you)了(le)(le)同(tong)學的(de)(de)互助(zhu)，一切(qie)都在(zai)上級的(de)(de)安排下和前輩的(de)(de)教導(dao)里(li)，一切(qie)都處在(zai)巨大的(de)(de)轉(zhuan)變中。

　　在(zai)到(dao)廠(chang)里(li)的第一(yi)(yi)天我先是整體的參(can)觀了整個廠(chang)區布局，對公司整體的認識，工廠(chang)規模(mo)龐大卻也并所想象的那(nei)樣，各個生產有(you)條理的，安排的有(you)的，是以(yi)后(hou)需要去的，畢(bi)竟學校的培養(yang)得方向(xiang)是高級技術(shu)崗位(wei)實(shi)用性人才(cai)，除了對技術(shu)的精益(yi)求精外，更(geng)要對整個服裝產業(ye)一(yi)(yi)目了然(ran)，才(cai)能從上(shang)服裝行業(ye)的發展。

　　因為(wei)我是(shi)男（女）生，所以(yi)一(yi)(yi)開始給(gei)我分配的(de)(de)是(shi)縫(feng)紉，當(dang)時覺(jue)得(de)縫(feng)紉還好，畢(bi)竟在學校也(ye)學過一(yi)(yi)些(xie)，因該沒什么大問題吧(ba)！可是(shi)當(dang)我踩了(le)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)縫(feng)紉機后(hou)，我有種想(xiang)做縫(feng)紉機的(de)(de)感覺(jue)，讓(rang)別人踩我吧(ba)！懶(lan)得(de)動了(le)！那腰(yao)真的(de)(de)是(shi)直不(bu)起(qi)來(lai)了(le)！但我想(xiang)到(dao)了(le)以(yi)后(hou)的(de)(de)日子(zi)，還是(shi)挺(ting)了(le)下來(lai)！再(zai)后(hou)來(lai)就(jiu)好多了(le)，沒有第一(yi)(yi)天(tian)那么累了(le)！

　　在經過一(yi)段時間的(de)實踐后，我漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的(de)知道了一(yi)些(xie)在課堂(tang)上學不(bu)到(dao)的(de)知識！國外服(fu)(fu)裝與國內服(fu)(fu)裝在板型尺寸(cun)上有大(da)的(de)差異：1服(fu)(fu)裝中休閑

　　閑(xian)服居(ju)多，在尺碼上較(jiao)國內(nei)的(de)(de)大，及其寬(kuan)松。2褲子不分男女(nv)以低腰為(wei)主(zhu)(zhu)。3除夏裝外，服裝面料較(jiao)厚，衣(yi)(yi)袖較(jiao)長(chang)4在色(se)(se)彩(cai)的(de)(de)選擇上以灰、黑(hei)色(se)(se)、墨綠(lv)色(se)(se)、石頭色(se)(se)、米(mi)色(se)(se)為(wei)主(zhu)(zhu)，也(ye)有少量的(de)(de)純白色(se)(se)。與(yu)國內(nei)的(de)(de)服裝習慣用色(se)(se)、搭配都不大相同。5衣(yi)(yi)服上上都有口袋，來說多，并且許多立(li)體口袋。

　　在外貿服(fu)裝企(qi)業(ye)，客(ke)戶(hu)是(shi)要(yao)檢查樣(yang)(yang)品的(de)(de)，，郵(you)寄的(de)(de)樣(yang)(yang)品要(yao)符合其在樣(yang)(yang)衣訂(ding)單里(li)的(de)(de)要(yao)求，才能下面的(de)(de)，過(guo)程是(shi)反(fan)復的(de)(de)，往(wang)往(wang)要(yao)幾次(ci)甚至十幾次(ci)修改(gai)才能最后的(de)(de)確認下生產(chan)訂(ding)單。過(guo)長的(de)(de)的(de)(de)反(fan)復，浪(lang)費(fei)(fei)了人力物(wu)力財力，更的(de)(de)是(shi)違背了“金錢”的(de)(de)現代市場準則，，這(zhe)就要(yao)求部(bu)和(he)技術、生產(chan)線(xian)各(ge)個環節的(de)(de)溝通協作，質量和(he)；次(ci)一(yi)，還要(yao)考慮郵(you)寄的(de)(de)和(he)費(fei)(fei)用(yong)，降低成本。

　　工(gong)(gong)廠(chang)生(sheng)產的需要(yao)，被調到(dao)后(hou)段(duan)工(gong)(gong)作(zuo)了(le)很長一(yi)段(duan)，后(hou)段(duan)在(zai)(zai)工(gong)(gong)廠(chang)里指的是(shi)鎖釘(ding)、整燙(tang)、檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)、包裝(zhuang)等(deng)幾個服裝(zhuang)加工(gong)(gong)的后(hou)整理階(jie)段(duan)。我待在(zai)(zai)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)的最(zui)長，體會(hui)也(ye)就最(zui)深：檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)是(shi)質量(liang)控制必不可(ke)少的組成。的質量(liang)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)系統(tong)要(yao)質量(liang)是(shi)不的。質量(liang)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)與質量(liang)預(yu)防相比，說是(shi)落后(hou)了(le)節拍(pai)，屬于事后(hou)把關，把關畢竟仍是(shi)而(er)的控制手段(duan)。預(yu)防看是(shi)可(ke)以不質量(liang)缺陷，那(nei)么檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)的一(yi)面下(xia)次(ci)不再。要(yao)對所產品作(zuo)100%的檢(jian)(jian)查，返修或重(zhong)新整理，會(hui)出運。

　　正如(ru)一位師傅(fu)所說的(de)那(nei)(nei)樣，“一件衣服在工廠是百(bai)(bai)分(fen)、千分(fen)、萬分(fen)，可是到了顧(gu)客手(shou)里(li)，那(nei)(nei)百(bai)(bai)分(fen)之百(bai)(bai)！”檢驗成衣，要(yao)(yao)仔(zi)細(xi)檢查每一件成衣，污(wu)損、色差大、皺(zhou)、破舊(jiu)、抽紗等問(wen)題(ti)時(shi)，貼上特殊的(de)箭(jian)頭小(xiao)標(biao)簽，按(an)問(wen)題(ti)種類分(fen)掛在不同(tong)區域(yu)，然(ran)后送到的(de)做。合(he)格產品(pin)還(huan)(huan)要(yao)(yao)清理多余線頭，粘除毛絮(xu)等，還(huan)(huan)要(yao)(yao)注意產品(pin)的(de)組織結構、尺寸規格、顏色和文件應該，完全的(de)合(he)格。

　　在(zai)實習(xi)的(de)(de)期間，廠(chang)方還安排(pai)了(le)經(jing)驗的(de)(de)閆師傅給(gei)了(le)四次理(li)論(lun)課程的(de)(de)培訓，這與(yu)在(zai)學(xue)理(li)論(lun)課程是(shi)截(jie)然(ran)不同(tong)的(de)(de)，是(shi)以閆師傅二十多年的(de)(de)從業(ye)經(jing)驗為(wei)基(ji)礎的(de)(de)，以事(shi)例為(wei)范(fan)本，講述(shu)服裝加(jia)工(gong)工(gong)藝(yi)和管理(li)，分別從樣品試制、原材(cai)料(liao)的(de)(de)組織(zhi)、工(gong)時(shi)定(ding)額、裁剪縫制織(zhi)物密度、色差、縮率等(deng)等(deng)一一了(le)詳(xiang)細(xi)的(de)(de)講解，更(geng)與(yu)了(le)現代服裝企(qi)業(ye)的(de)(de)管理(li)中的(de)(de)問題。使對(dui)實習(xi)更(geng)的(de)(de)體會。

　　在(zai)(zai)與閆師傅的(de)(de)(de)中(zhong)，我深(shen)深(shen)感覺外貿(mao)服裝(zhuang)廠要(yao)市場發展(zhan)的(de)(de)(de)要(yao)求，運作管理。與市場環境(jing)相符(fu)合的(de)(de)(de)生產(chan)體制(zhi)，服裝(zhuang)加(jia)(jia)工(gong)(gong)產(chan)業(ye)，是(shi)非常繁瑣的(de)(de)(de)行業(ye)，更是(shi)繁忙(mang)的(de)(de)(de)行業(ye)。在(zai)(zai)需要(yao)的(de)(de)(de)時候，按需要(yao)的(de)(de)(de)間，需要(yao)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)，就要(yao)讓(rang)員工(gong)(gong)認識一秒鐘的(de)(de)(de)價(jia)值，將的(de)(de)(de)浪費(fei)壓縮到最(zui)低(di)限度。可在(zai)(zai)現(xian)實的(de)(de)(de)運作中(zhong)，加(jia)(jia)班加(jia)(jia)點在(zai)(zai)人(ren)們(men)得(de)意識中(zhong)成(cheng)了(le)，有時甚至(zhi)會連續工(gong)(gong)作30小時不(bu)間斷(duan)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)，點在(zai)(zai)車縫著一環節得(de)尤為。可是(shi)在(zai)(zai)分析客(ke)戶從下訂單到發貨的(de)(de)(de)過程(cheng)規定時，卻在(zai)(zai)上并不(bu)緊(jin)迫(po)，這就說明在(zai)(zai)工(gong)(gong)作時，

　　有浪費，排除(chu)浪費要(yao)(yao)。從工廠的(de)(de)運作來看，自客戶下訂(ding)單開始(shi)，技術開始(shi)工業板制作、工藝流程(cheng)設計(ji)、流水線(xian)安排等(deng)事宜。采購(gou)開始(shi)組(zu)織加工所需原料、輔料，包(bao)裝(zhuang)需要(yao)(yao)的(de)(de)商標，吊牌，包(bao)裝(zhuang)袋，紙箱(xiang)等(deng)物。而(er)最(zui)大的(de)(de)問題就(jiu)出里，材料組(zu)織越(yue)長，留給后面工序的(de)(de)也就(jiu)越(yue)少，這(zhe)就(jiu)了(le)上述的(de)(de)，而(er)問題的(de)(de)解決，除(chu)了(le)自身外，還要(yao)(yao)依(yi)賴(lai)大環境的(de)(de)發展，即整個紡織服裝(zhuang)產業的(de)(de)發展，高新技術紡織工業園的(de)(de)發展，我相信難題會(hui)解決的(de)(de)。

　　此(ci)外現在(zai)服(fu)裝企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)是(shi)(shi)靠按時交貨、成本(ben)低、質(zhi)量(liang)好來(lai)。是(shi)(shi)在(zai)外貿服(fu)裝企(qi)業(ye)(ye)大多(duo)數訂單要(yao)求(qiu)產(chan)量(liang)大，交貨期又短，的(de)(de)(de)貿易屬于加工(gong)(gong)(gong)貿易里的(de)(de)(de)'來(lai)料加工(gong)(gong)(gong)，采用的(de)(de)(de)是(shi)(shi)定牌生產(chan)，企(qi)業(ye)(ye)利潤的(de)(de)(de)主體(ti)賺取加工(gong)(gong)(gong)費(fei)，可(ke)見服(fu)裝貿易發展(zhan)的(de)(de)(de)艱難，“生產(chan)無缺陷”的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)才(cai)能最大限度(du)的(de)(de)(de)效益，整體(ti)質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)活動顯得尤為。而(er)在(zai)工(gong)(gong)(gong)廠里不合格(ge)品(pin)(pin)往往是(shi)(shi)在(zai)最后工(gong)(gong)(gong)序的(de)(de)(de)，且程度(du)上(shang)的(de)(de)(de)互相推卸責(ze)任，是(shi)(shi)非常不可(ke)取的(de)(de)(de)。質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)中的(de)(de)(de)是(shi)(shi)防(fang)止(zhi)失誤，絕在(zai)同一塊石(shi)頭上(shang)絆(ban)倒兩(liang)次。這就要(yao)求(qiu)管(guan)理(li)者、技(ji)術人員(yuan)要(yao)親臨生產(chan)現場(chang)(chang)，實(shi)地觀察，才(cai)能在(zai)操(cao)作現場(chang)(chang)問題，使問題在(zai)前(qian)工(gong)(gong)(gong)序排除。在(zai)生產(chan)現場(chang)(chang)異常，要(yao)馬上(shang)想方設法解決，質(zhi)量(liang)是(shi)(shi)各工(gong)(gong)(gong)序來(lai)的(de)(de)(de)，而(er)檢查的(de)(de)(de)。產(chan)品(pin)(pin)不管(guan)多(duo)少次檢查，也不把不合格(ge)品(pin)(pin)檢查成合格(ge)品(pin)(pin)。所(suo)以預(yu)防(fang)是(shi)(shi)質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)關鍵。

　　小結：

　　暑假轉(zhuan)眼而過(guo)，我在打工的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中，既有收獲的(de)(de)喜悅，也有遺憾。那對(dui)服裝企業(ye)有些工作的(de)(de)認(ren)識僅(jin)僅(jin)停留(liu)在表(biao)面，看人做，聽人講如何做多，親身感受做工作少，還未(wei)能完(wan)全(quan)領會其精髓(sui)所在，但也使我對(dui)服裝企業(ye)生產深(shen)層(ceng)次的(de)(de)感性(xing)和理(li)性(xing)認(ren)識，對(dui)服裝的(de)(de)流程(cheng)(cheng)更深(shen)。理(li)論(lun)教(jiao)學與(yu)(yu)實(shi)(shi)習(xi)教(jiao)學緊密。傳統教(jiao)學模式的(de)(de)工藝(yi)課與(yu)(yu)實(shi)(shi)習(xi)課是分立的(de)(de)，這就在實(shi)(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)中了理(li)論(lun)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)相脫(tuo)節(jie)的(de)(de)。在今后(hou)的(de)(de)學習(xi)中，可以不(bu)同內容，實(shi)(shi)習(xi)教(jiao)學中情況(kuang)，靈活采用更的(de)(de)方法。

　　流火的(de)(de)七月，明亮的(de)(de)夏日(ri)，我們(men)走(zou)進了(le)社會的(de)(de)熔爐，夢想的(de)(de)階(jie)梯(ti)--工(gong)廠，用(yong)汗和淚譜寫(xie)一(yi)曲壯麗的(de)(de)青春之歌。這是社會的(de)(de)選擇，也(ye)是我無悔的(de)(de)選擇。七月，我們(men)播撒夢想，同(tong)時(shi)擁抱豐產，就如新(xin)世紀的(de)(de)第一(yi)縷曙(shu)光，我們(men)的(de)(de)暑(shu)期社會實踐也(ye)在夢想的(de)(de)階(jie)梯(ti)留下(xia)了(le)清明透亮的(de)(de)一(yi)筆。

　　在社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)中，我們應該要(yao)把我們在學校所(suo)學的(de)(de)理論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，運用(yong)到客觀實(shi)(shi)際中去，使(shi)自己所(suo)學的(de)(de)理論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)有用(yong)武之地。只學不實(shi)(shi)踐(jian)，那么(me)所(suo)學的(de)(de)就等于零，理論(lun)應該與實(shi)(shi)踐(jian)相(xiang)結合。另一方(fang)面，實(shi)(shi)踐(jian)可為(wei)以后找工作打(da)基礎，因為(wei)我們大學里的(de)(de)我們不過(guo)是象牙塔(ta)里不受風(feng)吹雨打(da)的(de)(de)花朵！

　　通過這段時間的實踐(jian)，學到一些在學校里學不(bu)(bu)到的東西。因為環(huan)境的不(bu)(bu)同，接觸的人與事不(bu)(bu)同，從中所學的東西自然就

　　不一樣了。要學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)從(cong)實踐中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)實踐。我們不只要學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校里所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)知識，還要不斷(duan)(duan)從(cong)生(sheng)活中(zhong)，實踐中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)其他(ta)知識，不斷(duan)(duan)地從(cong)各方面(mian)武裝自已(yi)，才能在競爭中(zhong)突出(chu)自已(yi)，表現(xian)自已(yi)。這積聚的(de)(de)經驗猶如牡(mu)蠣腹中(zhong)的(de)(de)珍珠(zhu)經歷了時間的(de)(de)磨礪與侵蝕終會(hui)發出(chu)耀眼的(de)(de)光(guang)芒而(er)璀璨奪目的(de)(de)。

服裝實踐報告3

　　畢(bi)業后，我就踏入了市總中(zhong)專的(de)校門。轉眼，中(zhong)專的(de)學習就要(yao)告(gao)一(yi)段落，很快我就要(yao)畢(bi)業了，這不，現在正進(jin)行畢(bi)業實踐呢。

　　以(yi)前(qian)，我總是盼望早點到社(she)會(hui)參加工(gong)作(zuo)，因(yin)為我總覺得工(gong)作(zuo)是一(yi)件(jian)很(hen)容易(yi)的(de)事(shi)，可(ke)是當我離開(kai)校園，真的(de)進入社(she)會(hui)實踐后，才真正體驗到——工(gong)作(zuo)，并不是想(xiang)象中的(de)那樣——它又苦(ku)又累，可(ke)不是一(yi)件(jian)容易(yi)的(de)事(shi)。

　　一開始，我(wo)被學校安排(pai)到中山五路的新大新公司實踐(jian)。上班(ban)第一天，我(wo)的心情激動(dong)，興奮，期盼(pan)，喜悅。我(wo)相信，只要(yao)我(wo)認真(zhen)學習，好(hao)好(hao)把握，做好(hao)每一件事，實踐(jian)肯(ken)定會有(you)成績。

　　在新(xin)大新(xin)公(gong)司實(shi)踐，我被分配到該公(gong)司的(de)女(nv)士服(fu)裝商(shang)場，在那里，我當了(le)(le)一名服(fu)裝銷(xiao)售(shou)(shou)員(yuan)。銷(xiao)售(shou)(shou)員(yuan)這(zhe)份工作(zuo)(zuo)，看似簡單，其實(shi)要(yao)做(zuo)好它很不容易。因為，"怎(zen)樣才(cai)能(neng)令顧客(ke)滿意 "，"怎(zen)樣才(cai)能(neng)令顧客(ke)覺得(de)自己是一位態(tai)度(du)認真，工作(zuo)(zuo)稱(cheng)心(xin)的(de)銷(xiao)售(shou)(shou)員(yuan) "，這(zhe)里面的(de)學(xue)問可大了(le)(le)。因此，當銷(xiao)售(shou)(shou)員(yuan)首(shou)先就(jiu)(jiu)要(yao)學(xue)會如何做(zuo)銷(xiao)售(shou)(shou)員(yuan)——最起(qi)起(qi)碼的(de)要(yao)求就(jiu)(jiu)是：大的(de)要(yao)認真了(le)(le)解公(gong)司的(de)整體(ti)運作(zuo)(zuo)，服(fu)務(wu)承諾和工作(zuo)(zuo)制度(du)，小的(de)要(yao)熟悉服(fu)裝的(de)價格(ge)和布料等。只有這(zhe)樣，工作(zuo)(zuo)起(qi)來才(cai)能(neng)得(de)心(xin)應手。

　　其(qi)次，要(yao)學會(hui)怎樣(yang)與人(ren)(ren)(ren)相(xiang)處和與人(ren)(ren)(ren)溝通。公(gong)司(si)里的(de)銷售(shou)員來自五(wu)湖(hu)四海，不(bu)同(tong)(tong)地(di)區的(de)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)著不(bu)同(tong)(tong)的(de)生活習慣和生活方式等，與不(bu)同(tong)(tong)地(di)區的(de)人(ren)(ren)(ren)相(xiang)處要(yao)講(jiang)究(jiu)不(bu)同(tong)(tong)的(de)方式方法。只有(you)(you)這(zhe)樣(yang)，才能營造(zao)良好的(de)人(ren)(ren)(ren)際關(guan)系。最主要(yao)的(de)是，與同(tong)(tong)事相(xiang)處一定(ding)要(yao)禮(li)貌，謙(qian)虛，寬容，相(xiang)互(hu)關(guan)心(xin)，相(xiang)互(hu)幫忙和相(xiang)互(hu)體諒。

　　第三，要學會怎樣嚴肅認真地(di)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。以(yi)前(qian)在學校，下課(ke)后就知道和同學玩耍，嘻(xi)嘻(xi)哈哈，大聲談笑(xiao)。在這(zhe)里，可不能這(zhe)樣，因為，這(zhe)里是公(gong)司，是工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的地(di)方，是絕對不允許發生這(zhe)樣的事情的。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，來不得半點馬(ma)虎，如(ru)果馬(ma)虎就會出錯，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)出錯就會給公(gong)司帶來損失(shi)。于是，我意識(shi)到：自己(ji)絕不能再像(xiang)以(yi)前(qian)那樣，要學會像(xiang)這(zhe)里的同事一樣嚴肅，認真，努力地(di)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　第四，要學(xue)會虛心。因為只有虛心請教才能真正(zheng)學(xue)到(dao)東西，也(ye)只有虛心請教才可使(shi)自己(ji)進步(bu)快。

　　在女士服(fu)裝商場(chang)工(gong)作的(de)(de)(de)頭幾天，我(wo)(wo)虛心地(di)向(xiang)其(qi)他銷售(shou)員學習(xi)"怎樣向(xiang)顧客銷售(shou)服(fu)裝，怎樣分(fen)辨不同(tong)的(de)(de)(de)布料和(he)怎樣量度(du)顧客需要(yao)購買衣服(fu)的(de)(de)(de)尺(chi)(chi)寸"等等。因為虛心請(qing)教，同(tong)事(shi)又耐心講解，很快，我(wo)(wo)就對(dui)服(fu)裝的(de)(de)(de)尺(chi)(chi)寸和(he)布料有了一定的(de)(de)(de)了解和(he)分(fen)辨能力，這也使我(wo)(wo)得到(dao)了柜長(chang)和(he)同(tong)事(shi)們的(de)(de)(de)贊(zan)賞，于是，我(wo)(wo)被安排到(dao)更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)工(gong)作崗位(wei)。

　　第五，要學會以禮待人。

　　在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)，面對(dui)(dui)第一位(wei)(wei)(wei)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心情既(ji)激(ji)動又緊張。激(ji)動的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，鍛(duan)煉自己(ji)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)終于來了(le)(le)(le)(le)，緊張的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，害怕自己(ji)會(hui)出差錯，這(zhe)(zhe)樣會(hui)令顧(gu)(gu)客(ke)(ke)不滿(man)意和(he)不開(kai)心。面對(dui)(dui)第一位(wei)(wei)(wei)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做的(de)(de)(de)(de)第一件(jian)事就(jiu)是(shi)(shi)向這(zhe)(zhe)位(wei)(wei)(wei)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)問好(hao)："歡迎您光臨新(xin)大(da)(da)新(xin)公(gong)司女士服(fu)裝(zhuang)商場(chang)，請(qing)隨便(bian)看(kan)和(he)隨便(bian)挑(tiao)選。"。說完，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)緊張地等候顧(gu)(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)`反應(ying)，生怕受(shou)到冷落。沒想(xiang)到這(zhe)(zhe)位(wei)(wei)(wei)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)聽(ting)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)話后，不但沒有(you)冷落我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，反而(er)(er)微笑著對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說："小姐(jie)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)服(fu)務態度很(hen)好(hao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)先看(kan)一看(kan)，挑(tiao)好(hao)了(le)(le)(le)(le)再找你(ni)(ni)包裝(zhuang)吧(ba)。"。聽(ting)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)番話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那緊張的(de)(de)(de)(de)神經頓時得到舒緩，而(er)(er)且還覺(jue)得很(hen)高(gao)興，因(yin)為這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)到新(xin)大(da)(da)新(xin)公(gong)司實(shi)踐以(yi)來第一次聽(ting)到顧(gu)(gu)客(ke)(ke)對(dui)(dui)自己(ji)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)贊(zan)賞(shang)和(he)評價。這(zhe)(zhe)樣一來，更激(ji)發了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)熱情。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)大(da)(da)膽地向她(ta)推銷公(gong)司的(de)(de)(de)(de)女士服(fu)裝(zhuang)——從服(fu)裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)面料(liao)，產地，價格等，都(dou)對(dui)(dui)她(ta)作(zuo)了(le)(le)(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)介(jie)紹。她(ta)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)介(jie)紹很(hen)滿(man)意，馬上就(jiu)購買了(le)(le)(le)(le)幾套服(fu)裝(zhuang)，然后非常(chang)開(kai)心地走(zou)了(le)(le)(le)(le)。所有(you)這(zhe)(zhe)些(xie)，都(dou)給一旁的(de)(de)(de)(de)柜(ju)長看(kan)在(zai)眼里。她(ta)等顧(gu)(gu)客(ke)(ke)離(li)開(kai)后徑直(zhi)走(zou)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)面前，和(he)藹(ai)地對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說："敏儀(yi)，你(ni)(ni)真行，這(zhe)(zhe)么快就(jiu)贏(ying)得了(le)(le)(le)(le)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)贊(zan)揚(yang)，繼續努(nu)力，你(ni)(ni)會(hui)取得更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)進步的(de)(de)(de)(de)！"。聽(ting)了(le)(le)(le)(le)柜(ju)長的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)受(shou)到了(le)(le)(le)(le)更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)舞并暗暗下(xia)定決心：一定要努(nu)力工作(zuo)，絕不辜負柜(ju)長對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)期(qi)望。

　　在實踐(jian)期(qi)間，雖然很辛(xin)苦，但(dan)是，在這(zhe)艱苦的工作中，我(wo)卻(que)學到(dao)了不少東西，也(ye)受到(dao)了很大的啟發：

　　1，要認真學好專(zhuan)業知(zhi)識，這樣可以(yi)打下一個扎(zha)實(shi)和穩固的工作根基。

　　2，要在(zai)工作中不斷學習，進一步提(ti)高自身綜合素質，才(cai)能適應當今社會對人才(cai)的需(xu)求(qiu)。

　　這次實踐(jian)順利結束了，但我明白：今后(hou)(hou)的(de)工(gong)作還(huan)會遇到許(xu)多新的(de)東西，這些(xie)東西會給我帶來新的(de)體(ti)驗(yan)和(he)新的(de)體(ti)會，因此(ci)，我堅信：只要我用心去(qu)發掘，勇敢地去(qu)嘗試，一定(ding)會有更(geng)大的(de)收獲和(he)啟(qi)發的(de)，也只有這樣才(cai)能為自(zi)己以后(hou)(hou)的(de)工(gong)作和(he)生活積(ji)累更(geng)多豐富的(de)知識和(he)寶貴(gui)的(de)經(jing)驗(yan)。

服裝實踐報告4

　　準確(que)說這是自己第一次(ci)離開學(xue)校(xiao)深(shen)入(ru)到工(gong)(gong)廠當(dang)中，雖然(ran)是短(duan)短(duan)的(de)(de)一個星期的(de)(de)時間，但是這緊迫的(de)(de)工(gong)(gong)廠生活使(shi)自己確(que)實(shi)領(ling)略到了(le)一些東西，不去說什么大(da)的(de)(de)道(dao)理(li)，馬克思(si)主(zhu)義(yi)哲學(xue)告訴我們：事物都有兩面性(xing)，當(dang)然(ran)進入(ru)工(gong)(gong)廠也(ye)一樣(yang)，下面就對自己到桑扶蘭內衣實(shi)習的(de)(de)一些感想，感悟以(yi)及(ji)收獲紀錄下來，也(ye)順便當(dang)作這次(ci)短(duan)暫實(shi)習的(de)(de)實(shi)習報告吧

　　由于是(shi)自(zi)己(ji)的(de)第一次實(shi)習，所以還沒去的(de)時(shi)候心里就異常的(de)激動，本(ben)來周(zhou)六下(xia)午(wu)４點集合的(de)，我在上午(wu)就把(ba)東西準備(bei)好了(le)，呵呵，迫不(bu)及待了(le)．大約下(xia)午(wu)５吧(ba)，公司專車把(ba)我們(men)帶到工廠，陌生(sheng)的(de)環境更(geng)讓自(zi)己(ji)興奮不(bu)已，帶隊的(de)是(shi)個年輕的(de)公司職員，人不(bu)錯，把(ba)我們(men)一切的(de)生(sheng)活事宜交(jiao)代清楚后，我們(men)也就等待著周(zhou)一的(de)來臨，進入我們(men)忙碌的(de)實(shi)習生(sheng)活．

　　周一，我起(qi)的(de)(de)(de)很(hen)早(zao)(zao)，大約六點吧(ba)（在學校我都(dou)(dou)７點半起(qi)床的(de)(de)(de)）出過早(zao)(zao)飯，來到期(qi)盼已久(jiu)的(de)(de)(de)公司車(che)間(jian)，哇，有著(zhu)想像當中的(de)(de)(de)氣派，那成行排(pai)列著(zhu)幾百(bai)臺縫紉(ren)機(ji)的(de)(de)(de)工(gong)廠大車(che)間(jian)另人(ren)嘆為(wei)觀止，一切都(dou)(dou)和學校截(jie)然不同．

　　廠長(chang)一(yi)番(fan)長(chang)話后我們(men)開始進入到(dao)實際工(gong)(gong)作當(dang)中，可以(yi)想像，剛上來是不(bu)會讓我們(men)做什么(me)實質性的(de)工(gong)(gong)作的(de)，呵(he)呵(he)，果不(bu)其然，只見領(ling)班(ban)拿來ｎ多的(de)方形碎布(bu)(bu)，你肯定想不(bu)到(dao)她(ta)要讓我們(men)做什么(me)－－她(ta)讓我們(men)用這(zhe)個縫抹布(bu)(bu)，汗．就(jiu)這(zhe)樣我們(men)２０個人在(zai)第(di)一(yi)天(tian)的(de)實習中大(da)約縫制了幾百塊(kuai)抹布(bu)(bu)，呵(he)呵(he)．．也不(bu)要小看(kan)(kan)這(zhe)縫抹布(bu)(bu)，其實蠻鍛煉手(shou)的(de)，原(yuan)本(ben)半年沒(mei)動過(guo)縫紉機的(de)手(shou)，就(jiu)在(zai)這(zhe)一(yi)天(tian)當(dang)中熟悉過(guo)來，你看(kan)(kan)不(bu)能小看(kan)(kan)吧，呵(he)呵(he)．

　　第二天，應該(gai)(gai)算(suan)是(shi)這(zhe)個(ge)(ge)星期(qi)中進入實(shi)質(zhi)性工作的(de)(de)(de)(de)第一天，哈哈，領班阿姨(yi)拿來(lai)好多桃形的(de)(de)(de)(de).布(bu)塊和(he)大(da)約有(you)３厘(li)米厚的(de)(de)(de)(de)人工棉，要求我(wo)們(men)把棉花用(yong)布(bu)包起，邊緣一厘(li)米，這(zhe)才(cai)是(shi)最另(ling)大(da)家汗顏的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)對我(wo)們(men)來(lai)說應該(gai)(gai)說是(shi)個(ge)(ge)不(bu)小的(de)(de)(de)(de)難題(ti)，要有(you)一定的(de)(de)(de)(de)技術和(he)熟練程(cheng)度在(zai)里(li)面，就這(zhe)樣兩天下來(lai)，我(wo)覺得自己的(de)(de)(de)(de)眼睛都要成了斗(dou)雞眼，一瞅(chou)到縫紉機的(de)(de)(de)(de)壓腳就有(you)點惡心，不(bu)過(guo)成果也不(bu)錯２天里(li)經(jing)過(guo)大(da)家的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，我(wo)們(men)做(zuo)(zuo)了應該(gai)(gai)能做(zuo)(zuo)ｎ多文胸用(yong)的(de)(de)(de)(de)海面小墊子，呵呵．不(bu)知道(dao)工廠(chang)出的(de)(de)(de)(de)那個(ge)(ge)內衣里(li)面會有(you)自己做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)小墊子，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)心里(li)還(huan)是(shi)滿得意的(de)(de)(de)(de)．這(zhe)兩天收獲也很大(da)，現在(zai)對縫紉機跑線(xian)這(zhe)個(ge)(ge)活兒已經(jing)不(bu)在(zai)恐懼（以前(qian)可真的(de)(de)(de)(de)很害(hai)怕(pa)哦）

　　應該(gai)說(shuo)收益最(zui)大(da)的(de)還(huan)是最(zui)后回(hui)來那(nei)天，小(xiao)(xiao)林領(ling)我們把工廠的(de)工藝(yi)流程整個參(can)觀了一(yi)邊，從采料驗料到(dao)出成品(pin)，一(yi)件小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)文胸需要４０多道(dao)大(da)大(da)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)工序。怪不得(de)一(yi)件小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)文胸能(neng)賣到(dao)幾百塊，看(kan)大(da)這些才知道(dao)他的(de)價(jia)值所在，沒一(yi)道(dao)工序都經過嚴(yan)格的(de)審核直至成品(pin)．

　　總之，本次實習的益處我感覺大(da)大(da)多于弊(bi)端。嘿(hei)嘿(hei)，以后有這樣的機會(hui)我還會(hui)爭取的．

　　最后應該說本次實(shi)習我(wo)自(zi)己認為很(hen)開心，呵(he)呵(he)，因為有軍哥帶來(lai)了不少實(shi)習中的快樂，另(ling)外(wai)大(da)三的菲姐帆哥都很(hen)照(zhao)(zhao)顧我(wo)們(men)幾個小(xiao)學弟學妹．在這里表示感謝拉(la)．等過兩(liang)天把我(wo)們(men)實(shi)習的照(zhao)(zhao)片(pian)發過來(lai)與大(da)家(jia)分享，哈哈，穿(chuan)工作(zuo)服(fu)照(zhao)(zhao)的，照(zhao)(zhao)片(pian)現(xian)在偶(ou)還沒見(jian)，不過想想一定很(hen)衰(shuai)，呵(he)呵(he)．好拉(la)先(xian)寫(xie)到這里吧(ba)．

服裝實踐報告5

　　實習崗位：導購

　　實習所在地：

　　實習單位指導人：

　　實習時間：

　　為期3個(ge)月的(de)畢業實(shi)(shi)習(xi)結束了(le)(le)，在(zai)這三個(ge)月的(de)實(shi)(shi)習(xi)中，貼近(jin)了(le)(le)社(she)會(hui)，豐(feng)富了(le)(le)社(she)會(hui)經驗，使(shi)自(zi)身對社(she)會(hui)有了(le)(le)初步(bu)的(de)感(gan)性認識，并且學到了(le)(le)許多(duo)課本(ben)以外的(de)知(zhi)識，受益匪(fei)淺。現(xian)在(zai)我就對這三個(ge)月的(de)實(shi)(shi)習(xi)做一(yi)個(ge)工作小結。首(shou)先介紹一(yi)下我的(de)實(shi)(shi)習(xi)單位(wei)：

　　一、實習單位概況

　　1.實(shi)習(xi)單(dan)位性質(zhi)股份有限公司屬私(si)營實(shi)體(ti)。創建于20xx年(nian)x月，其前(qian)身(shen)實(shi)業有限公司成立于20xx年(nian)x月。

　　2.實習單位規模：屬中型企業，現代化(hua)的工廠按國際標準設計和建造，可(ke)年產各(ge)類服裝剩余萬件。集團固定(ding)資(zi)產：億元。員工xx余人。目前已擁有多(duo)家專賣店(廳，柜)

　　3.實(shi)習單位經(jing)營(ying)狀(zhuang)況：經(jing)濟效益(yi)良好，在同行(xing)業(ye)居龍(long)頭(tou)地位，是服(fu)裝企業(ye)唯(wei)一上(shang)市企業(ye)。從xx年起，公司率先導入特許經(jing)營(ying)理念，全力(li)拓展專(zhuan)賣計劃(hua)，市場綜合占有率連(lian)續五年在休閑(xian)服(fu)飾(shi)領(ling)域保(bao)持第一名。

　　4.實習單位主(zhu)要產品：集團(tuan)以服飾(shi)為(wei)主(zhu)業(ye)，涉及香煙(yan)，酒(jiu)，茶(cha)，皮(pi)具，房地產等多元化產業(ye)格(ge)局。服飾(shi)以生產男(nan)裝(zhuang)系(xi)列(lie)而著(zhu)名(ming)，主(zhu)要為(wei)男(nan)仕茄克，西裝(zhuang)，T恤(xu)，領帶，襪，皮(pi)鞋等系(xi)列(lie)產品，其中又以茄克衫最為(wei)著(zhu)名(ming)，素(su)有美譽。

　　5.實習(xi)單位的主(zhu)要生產或業務(wu)流程(cheng)：

　　5.1公司銷售(shou)模式(shi)為(wei)自產(chan)自銷。

　　公司擁(yong)有(you)H.K，上海，日本三地優(you)秀(xiu)服(fu)裝設(she)計(ji)師，每年兩次的(de)服(fu)裝定貨會(hui)時設(she)計(ji)出最新(xin)的(de)款式，設(she)計(ji)出產品(pin)后由(you)制板(ban)師做(zuo)出紙樣(yang)，然后由(you)裁片員把布(bu)料(liao)統一裁出，交由(you)生產車間大量生產，貨品(pin)親自由(you)各店長選購，由(you)倉(cang)庫發貨到各直營專賣店和(he)代(dai)理商。也有(you)一部分貨品(pin)是外單，全部出口。

　　5.2專賣(mai)店流(liu)程：

　　營業前準(zhun)備—換工(gong)作服，佩帶(dai)工(gong)牌，檢查儀(yi)容(rong)儀(yi)表—打掃衛(wei)生整理貨品(pin)(pin)(pin)貨架—參加晨會—營業開(kai)始—準(zhun)備營業—陳列組(zu)合規(gui)劃—接(jie)待顧客—迎(ying)接(jie)顧客—留意顧客—展示(shi)商品(pin)(pin)(pin)—介紹商品(pin)(pin)(pin)—核(he)(he)實開(kai)標—核(he)(he)對單據—包裝商品(pin)(pin)(pin)—交付商品(pin)(pin)(pin)—其他配套產品(pin)(pin)(pin)介紹—送客致(zhi)謝—營業后—賬目(mu)稽(ji)核(he)(he)—環境衛(wei)生—例會組(zu)織(zhi)—環境清場。

　　6.實(shi)習單位的(de)經營(ying)管理特點(dian)與利(li)弊

　　6.1集(ji)團一直(zhi)堅持“以(yi)人(ren)為本”的企業經營(ying)原(yuan)則(ze)：為科研開發，市場(chang)營(ying)銷，經營(ying)管(guan)理等領域的高素質人(ren)才創造寬松的環(huan)境(jing);注重基層員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)業務素質的培(pei)訓，以(yi)“加強責任管(guan)理，提高品牌意識”為宗旨對員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)進(jin)行培(pei)訓。通(tong)過對員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的有效(xiao)激勵來充分發揮他們的主動性、積極性和創造性，以(yi)最大(da)限度地挖(wa)掘員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的潛能(neng)，來更好的實現(xian)個人(ren)目(mu)標和企業目(mu)標的契合。

　　6.2利弊

　　利：品牌優勢(shi)(shi)，營(ying)銷網絡優勢(shi)(shi)，管理團(tuan)隊(dui)市場經驗豐(feng)富優勢(shi)(shi)，擁有(you)國(guo)際(ji)化專(zhuan)業(ye)設計團(tuan)隊(dui)優勢(shi)(shi)，生(sheng)產設備與工藝(yi)先(xian)進優勢(shi)(shi)，客服(fu)優勢(shi)(shi)。

　　弊：一是公(gong)司資產規模(mo)較小的(de)風(feng)險。與國內優(you)秀的(de)服裝企業相(xiang)比(bi)，資產規模(mo)相(xiang)對較小，抵(di)抗風(feng)險的(de)能力相(xiang)對較弱，造(zao)成(cheng)公(gong)司在諸如資本(ben)運營，人力資源管理(li)等方面的(de)人才不(bu)足。

　　二是產能(neng)過(guo)剩(sheng)的(de)風(feng)險(xian)。由(you)于(yu)服裝行業競(jing)爭激烈，如(ru)果(guo)公(gong)司的(de)銷售能(neng)力(li)和營銷策劃能(neng)力(li)不(bu)(bu)能(neng)同(tong)步提高，則未(wei)來公(gong)司部分(fen)產能(neng)不(bu)(bu)能(neng)充(chong)分(fen)發揮效用。

　　三(san)是(shi)假(jia)冒產品的(de)風險(xian)。品牌知(zhi)名(ming)度提高后，市場上可能(neng)會出現盜用(yong)本公司(si)商標、品牌的(de)違法經營活動，這將導致公司(si)的(de)經濟利益受到(dao)嚴重傷害。

　　四是消費群體單一化的風險。

　　定位消費(fei)年齡區間為20—55歲，其中以(yi)30—40歲的男性為主(zhu)要(yao)消費(fei)群體(ti)的男仕精品(pin)形象(xiang)。我認(ren)為公(gong)司的消費(fei)趨勢(shi)應該再(zai)擴大(da)到女裝(zhuang)，童裝(zhuang)，以(yi)及與(yu)服飾相關(guan)的各種產品(pin)，形成一個相對全面的產品(pin)群，從中尋(xun)找(zhao)新的增長(chang)點。

　　同(tong)時(shi)充分利(li)(li)用(yong)自(zi)身的(de)品牌優勢，開設一些有(you)(you)特色的(de)生活館，引入自(zi)由服飾(shi)的(de)理念(nian)，允許客(ke)戶自(zi)行設計和搭配(pei)服裝，由公(gong)司進(jin)行生產，讓客(ke)戶充分體(ti)驗(yan)到(dao)一切由自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)主(zhu)的(de)“上帝”意識，如此一來，能夠擁(yong)有(you)(you)相當可(ke)觀(guan)的(de)消費群體(ti)，也(ye)更有(you)(you)利(li)(li)于宣傳自(zi)己(ji)(ji)的(de)品牌形象。

　　二、本次實習概況

　　1.培訓(xun)及參觀公司總部和(he)工廠(chang)

　　最(zui)初(chu)，我們參觀了公司總部和(he)工廠，高級休閑(xian)服(fu)工業園占地面積達萬多(duo)平(ping)方米，是(shi)集(ji)服(fu)裝開發生產，倉儲物(wu)流，商務(wu)信息(xi)，休閑(xian)生活為一(yi)體的(de)園林式工業園區，為中國境內一(yi)流的(de)男裝休閑(xian)服(fu)飾生產基地，綠化面積達40%，生產環(huan)境清潔環(huan)保，廢氣，廢水，廢氣物(wu)，噪音的(de)排放全部達標(biao)。在(zai)廠長(chang)的(de)講解下，我們了解到車(che)間的(de)實際生產線與(yu)大學(xue)里的(de)課(ke)堂是(shi)兩個不同的(de)概念。

　　利用一(yi)天的(de)(de)時間，我們對生產(chan)線進(jin)行了(le)詳細的(de)(de)觀(guan)察(cha)，并與車間工(gong)作(zuo)人員的(de)(de)進(jin)行直接交流，初步(bu)了(le)解了(le)服裝生產(chan)的(de)(de)真實(shi)狀況。同時在參觀(guan)期間，我們明顯的(de)(de)感受(shou)到了(le)員工(gong)們的(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情，這使我們迅速的(de)(de)融入其(qi)中，切切實(shi)實(shi)的(de)(de)感受(shou)到了(le)企(qi)業人文理念對員工(gong)們工(gong)作(zuo)成績的(de)(de)肯定與激(ji)勵。

　　在(zai)(zai)后面的實習(xi)過程中，我(wo)們(men)漸漸的認識到在(zai)(zai)生產(chan)管(guan)理(li)和生產(chan)運作(zuo)及溝通等(deng)方面存在(zai)(zai)的`不(bu)足之處，在(zai)(zai)每半個月向(xiang)公(gong)司提交的實習(xi)報告中寫明了為什么不(bu)夠(gou)完(wan)善(shan)，有什么解決辦(ban)法。我(wo)們(men)的思維(wei)方式在(zai)(zai)發生著變(bian)化(hua)，看問(wen)題的角度在(zai)(zai)發生著變(bian)化(hua)，分析(xi)問(wen)題的能(neng)力也逐步(bu)得到提高。

　　接下來的(de)幾天里，在管理(li)學院里，我們進行了(le)部分課程(cheng)的(de)培訓：導購員的(de)日常工作流(liu)程(cheng)，如四大模組，九(jiu)大流(liu)程(cheng)。營(ying)運工作實務。陳列技巧。面料知識(shi)。

　　企業(ye)文(wen)化(hua)專題講(jiang)座。公司的(de)(de)(de)(de)規章制度。商務禮儀等等;并熟背(bei)了(le)(le)產品的(de)(de)(de)(de)色號(hao)(hao)和(he)(he)款號(hao)(hao)。初步掌(zhang)握了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)工作時必備的(de)(de)(de)(de)基礎知識，這更(geng)加深了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)對男裝企業(ye)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)認識，增強了(le)(le)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)凝聚力和(he)(he)向(xiang)心力。 看著(zhu)步履匆(cong)匆(cong)的(de)(de)(de)(de)狼人(ren)(ren)，看著(zhu)在(zai)不懈努力中(zhong)已(yi)有所成就的(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)，看著(zhu)搞(gao)實業(ye)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)無論從(cong)領導到普通(tong)工人(ren)(ren)都一(yi)(yi)樣(yang)擁(yong)有的(de)(de)(de)(de)朝氣蓬勃的(de)(de)(de)(de)精神面貌，我(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)“我(wo)(wo)(wo)是優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們是最優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們是最優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)團隊”是直觀詮(quan)解。

　　“誠信，求實(shi)，敬業，奉獻”，“挑戰人(ren)生，永(yong)不回頭”這(zhe)些字眼(yan)所(suo)代(dai)表的(de)含義，企(qi)業沒有把口(kou)號僅(jin)僅(jin)留在口(kou)頭上，而是把它(ta)轉換為企(qi)業理念，深深的(de)根植于每一個員工的(de)心里，讓員工時(shi)刻牢記(ji)自身所(suo)代(dai)表的(de)企(qi)業文化，并且以此來勉勵自身的(de)工作，警醒著(zhu)勿忘前(qian)進(jin)的(de)人(ren)們。

　　2.三個(ge)月的終端實(shi)(shi)習(即我的實(shi)(shi)習經歷(li))。

　　為了(le)(le)能夠讓我(wo)們(men)了(le)(le)解整個(ge)服裝銷售市(shi)場和相關(guan)的流程，熟悉本品牌(pai)的最(zui)新款式與設(she)計(ji)：我(wo)們(men)每2個(ge)月調配一(yi)次店，前2個(ge)月我(wo)被分在(zai)xx店;第3個(ge)月被分在(zai)xx店——兩個(ge)差距最(zui)大的店。

　　現在分別介(jie)紹一下這(zhe)兩個店的(de)基(ji)本(ben)狀(zhuang)況：

　　①xx店很小，店堂(tang)陳列簡單，店堂(tang)貨品(pin)也較少，但是處(chu)于在(zai)十字路口(kou)，地理位(wei)置十分便利(li)。周圍(wei)有(you)中(zhong)國銀行(xing)，中(zhong)旅，商業(ye)街等……我認為xx店業(ye)績輝煌和下面幾點有(you)關(guan)：

　　一(yi)xx人比較講究衣著和自(zi)身身份、地位的搭配，并且十分推崇本(ben)(ben)地品牌，本(ben)(ben)地品牌意識強(qiang)烈，一(yi)般都會(hui)購買本(ben)(ben)地的品牌，充分把握(wo)住了當地消費(fei)(fei)者的消費(fei)(fei)心理，作為全(quan)國(guo)知名品牌，自(zi)然(ran)是購買者眾。

　　二把握“客流”就是“錢流”的(de)(de)(de)基本(ben)商業(ye)原則：在車水馬龍，人流熙攘的(de)(de)(de)熱鬧地(di)帶開店，川流不息的(de)(de)(de)人潮就是潛在的(de)(de)(de)客源(yuan)，只要你所銷售的(de)(de)(de)商品或(huo)者(zhe)提供的(de)(de)(de)服務能夠滿足消費者(zhe)的(de)(de)(de)需求，就一(yi)定會有良(liang)好的(de)(de)(de)業(ye)績(ji)。

　　②xx店的面(mian)積是(shi)xx店的3倍多，商品相對xx店也要(yao)豐富許多。

　　雖然xx店屬(shu)黃金(jin)口岸，但是在業績上卻基本處于中(zhong)下游水平。因為消費(fei)的主要群體是白領階層，普遍屬(shu)于高消費(fei)群。

　　在這(zhe)種開放型城市，國(guo)際知(zhi)名品(pin)(pin)牌(pai)云集，白領們大多(duo)對(dui)國(guo)內(nei)品(pin)(pin)牌(pai)不屑一顧(gu)，只(zhi)會去(qu)選擇世(shi)界(jie)名牌(pai);而收入比較低的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費群體則(ze)認為是國(guo)內(nei)品(pin)(pin)牌(pai)，但是價格卻(que)偏貴，最(zui)便宜的(de)(de)(de)一件衣服也(ye)要花上200多(duo)，所以大多(duo)數也(ye)不會購買;偌大的(de)(de)(de)一個(ge)店，象個(ge)概念店，人(ren)流量極少，客人(ren)看見店堂里面一個(ge)人(ren)也(ye)沒有，就(jiu)更不會進來光顧(gu)了，加(jia)之在此品(pin)(pin)牌(pai)又缺乏廣(guang)告效應，沒有足夠的(de)(de)(de)號召力(li)去(qu)同世(shi)界(jie)品(pin)(pin)牌(pai)競(jing)爭(zheng)，所以，我認為沒有很好的(de)(de)(de)去(qu)研究消(xiao)(xiao)費者(zhe)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費心理是導致**店的(de)(de)(de)業績很低的(de)(de)(de)原(yuan)因。

　　在(zai)xx店的(de)時候新(xin)年剛(gang)剛(gang)過完，年后全面推行“綠色(se)賣場”及“百分百顧(gu)客(ke)滿意服務”活(huo)動。在(zai)終端賣場中推廣健康，休(xiu)閑，回歸自(zi)然，綠色(se)環保的(de)空間(jian)和服務理(li)念(nian)。

　　這個活(huo)動很重視陳列：從匹(pi)配(pei)的(de)產品，店(dian)(dian)堂(tang)的(de)裝(zhuang)潢，道具的(de)配(pei)置，光線的(de)顏(yan)色，再到店(dian)(dian)堂(tang)產品的(de)搭配(pei)，音(yin)樂氣氛(fen)的(de)營造，優質的(de)服務，到位的(de)信息反饋系統，店(dian)(dian)堂(tang)里大(da)家的(de)氣氛(fen)非常活(huo)躍，服裝(zhuang)也比**店(dian)(dian)齊全，款式(shi)新穎。

　　但是這一活動(dong)并沒有拉動(dong)銷(xiao)售額的(de)增長，xx店(dian)(dian)還是處于銷(xiao)售難(nan)的(de)困惑中......恰好(hao)是年后(hou)淡季，生(sheng)意更(geng)冷(leng)淡。所以在xx店(dian)(dian)的(de)日子較(jiao)空閑，我充分利用了空閑的(de)時(shi)間學會了收銀和倉管，能夠熟練操作收銀的(de)兩(liang)個電(dian)腦系統，填寫《營運(yun)概況日報表(biao)》。

　　比如：收銀員(yuan)每天必須打3T電話(hua)回訪，做歷史性(xing)消費記錄;導購要求必須做客(ke)戶(hu)記錄，認真(zhen)填寫客(ke)戶(hu)資料卡，利于發展VIP客(ke)戶(hu);倉(cang)管每天要作(zuo)明(ming)細3本賬目，每天值日生記錄MA7異動(dong)比(指最(zui)近7天內(nei)平均每天的(de)銷(xiao)售(shou)業(ye)績和當天的(de)銷(xiao)售(shou)業(ye)績之比)分(fen)析(xi)，通過對MA7異動(dong)比的(de)分(fen)析(xi)可以(yi)看出(chu)周(zhou)(zhou)一至周(zhou)(zhou)五的(de)MA7異動(dong)比明(ming)顯地低于周(zhou)(zhou)末(mo)假日。

　　在xx店組(zu)長給了(le)(le)我(wo)充分(fen)鍛煉(lian)的(de)機(ji)會，讓我(wo)每天獨自一個(ge)(ge)人(ren)負責(ze)一個(ge)(ge)區域的(de)點數與作(zuo)帳(zhang)。到后來，每個(ge)(ge)區域一千多件貨品，還有經常性的(de)調貨、補貨、退倉(cang)，這給作(zuo)帳(zhang)增加了(le)(le)難(nan)度，我(wo)也能夠做(zuo)到準確完成(cheng)。

　　xx店(dian)每(mei)天都在(zai)更換(huan)陳列。經(jing)(jing)過一段(duan)時(shi)間的(de)鍛煉，我也能夠獨自(zi)為模(mo)特道具搭配(pei)并穿上整套服裝。xx店(dian)的(de)店(dian)員都很年(nian)輕(qing)，大(da)家相處得比較(jiao)融洽，在(zai)銷售(shou)淡季時(shi)，向有經(jing)(jing)驗的(de)導(dao)購學習知識(shi)來充實自(zi)己。在(zai)得到公司允(yun)許后，xx店(dian)每(mei)天可(ke)以在(zai)店(dian)里(li)開設臨時(shi)學習班(ban)培(pei)訓(xun)課程(cheng)及早(zao)班(ban)軍訓(xun)，提高了導(dao)購素質也振奮了員工(gong)的(de)工(gong)作熱情(qing)。

　　在xx店給我(wo)印象(xiang)最深(shen)刻的一(yi)(yi)件事情：我(wo)在給一(yi)(yi)名顧客導購，他(ta)(ta)要求買襯衣(yi)(yi)，我(wo)看(kan)他(ta)(ta)體形很高(gao)但是偏(pian)瘦，不適(shi)合豎條(tiao)紋的襯衣(yi)(yi)，那樣就更顯(xian)得他(ta)(ta)體形單薄。最后我(wo)選了三種(zhong)款式(shi)，一(yi)(yi)件橫條(tiao)紋的、另一(yi)(yi)件顯(xian)得品位一(yi)(yi)點(dian)、還(huan)有(you)一(yi)(yi)件是淡雅的感覺，顏色(se)都(dou)很陽光、清(qing)爽。他(ta)(ta)試后都(dou)非常中意(yi)，于是跟我(wo)聊了起(qi)來，說(shuo)他(ta)(ta)逛很多地方，都(dou)沒看(kan)中一(yi)(yi)件衣(yi)(yi)服。

　　開始進(jin)時認為很(hen)土，也(ye)就是逛逛而已，沒(mei)打(da)算(suan)真(zhen)買，結果(guo)我(wo)(wo)卻給(gei)他選到(dao)了他中意(yi)(yi)的(de)服(fu)裝，讓他感到(dao)很(hen)滿意(yi)(yi)，本來(lai)他只(zhi)打(da)算(suan)買一件(jian)，最后買了3件(jian)襯(chen)衣(yi)，還多(duo)買了套(tao)西(xi)(xi)服(fu)，我(wo)(wo)選了一件(jian)比較(jiao)年輕化有(you)品位的(de)咖啡色條紋套(tao)西(xi)(xi)給(gei)他。領帶是搭(da)配(pei)(pei)他買的(de)西(xi)(xi)服(fu)互(hu)補的(de)顏色。在導購的(de)過程中，我(wo)(wo)發現他腿有(you)些殘疾，所(suo)以(yi)就選了寬(kuan)松式的(de)褲子，盡量彌補視覺效果(guo);最后他夸我(wo)(wo)眼光不錯，搭(da)配(pei)(pei)的(de)服(fu)裝很(hen)合(he)理，還讓我(wo)(wo)給(gei)他身(shen)上的(de)服(fu)裝搭(da)配(pei)(pei)提供(gong)意(yi)(yi)見，并且辦理了消費金(jin)(jin)卡，最后他主動給(gei)我(wo)(wo)留(liu)了名片，居然還是3屆世(shi)界(jie)殘奧(ao)跳高冠軍(jun)，這是實(shi)習當(dang)導購以(yi)來(lai)辦的(de)最有(you)意(yi)(yi)義的(de)一張金(jin)(jin)卡了。

　　從(cong)這件(jian)賣衣(yi)服的小事中，可以看出，只要能真誠地貼心(xin)地對待顧(gu)客(ke)，為顧(gu)客(ke)著想，就是一(yi)種(zhong)快(kuai)樂。在(zai)店里(li)也遇到很(hen)多外(wai)國顧(gu)客(ke)，我(wo)(wo)用甜美(mei)的笑容(rong)和熱誠的服務來迎(ying)接他們(men)，他們(men)都會伸出大拇(mu)指(zhi)對我(wo)(wo)說，“VERY GOOD!” 這些都是對我(wo)(wo)工作的肯(ken)定，我(wo)(wo)為此感到自(zi)豪!

　　三個月(yue)的(de)店(dian)堂生活，讓我(wo)學到(dao)了(le)很多東西，充實(shi)了(le)自己(ji);專(zhuan)賣(mai)店(dian)的(de)工作(zuo)人員流失量(liang)很大。但是我(wo)發現(xian)最(zui)優秀(xiu)的(de)專(zhuan)賣(mai)店(dian)都具有5個最(zui)基本的(de)堅實(shi)支柱，在5個環(huan)環(huan)相扣的(de)領域里(li)為顧客(ke)創(chuang)造了(le)價值。

　　A.提供解決方案。

　　比(bi)如，作(zuo)為店長，只是(shi)保證銷(xiao)售(shou)的(de)(de)服(fu)裝質(zhi)量良好是(shi)不夠(gou)的(de)(de)。你(ni)必(bi)須雇傭(yong)能夠(gou)幫(bang)助顧客找到(dao)合身，得體衣服(fu)的(de)(de)銷(xiao)售(shou)人員，他們(men)需具備豐富的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識，并提供專(zhuan)業知(zhi)識性服(fu)務(wu);如雇傭(yong)專(zhuan)業的(de)(de)裁縫隨(sui)時(shi)候(hou)命，為顧客提供送(song)貨服(fu)務(wu)，并且樂于(yu)接受(shou)特殊的(de)(de)訂單(dan)。當然，必(bi)須讓導購通過(guo)每(mei)期的(de)(de)培(pei)訓;確(que)定培(pei)訓目標。

　　如，a.服(fu)務(wu)技能(neng)培(pei)訓。

　　b.商品(pin)知識(shi)與(yu)管理(li)培訓(xun)。

　　c.店務作業技(ji)能培訓。

　　d.思想觀念培訓。

　　這樣， 導購綜合素質才有提高，銷售業(ye)績或服務水(shui)平才有更(geng)大的(de)提升，更(geng)能利于培養團隊精神。

　　B.真正(zheng)尊重顧客。要(yao)有(you)積極(ji)的工作態度，商品整齊，擺(bai)放合理，有(you)商品標(biao)價(jia)單。明碼實價(jia)。

　　C.和顧客(ke)建(jian)立(li)情感(gan)聯(lian)系。

　　給顧客接(jie)近，喜歡和信任(ren)的感(gan)覺。熟記接(jie)近顧客的一些(xie)基(ji)本技巧：“三(san)米原(yuan)則”就是說在顧客距離自己還(huan)有三(san)米遠的時候(hou)就可(ke)以和顧客打招呼，微(wei)笑，目(mu)光接(jie)觸。主動(dong)與顧客打招呼。導購員也應注意：

　　a.顧(gu)客的表(biao)情和反應，察言觀色。

　　b.提(ti)問要謹(jin)慎，切忌涉及到個人隱私(si)。

　　c.與(yu)顧客交(jiao)流的距離，不(bu)宜過近也不(bu)宜過遠。正(zheng)確的距離是一米(mi)五左(zuo)右，也是我們常說(shuo)的社交(jiao)距離。

　　D.制(zhi)定公平合理的價(jia)格(ge)，而不是(shi)最低(di)的價(jia)格(ge)。要懂得價(jia)值等于顧客的全方位體驗(yan)。適當開展促銷，對銷售的產品提供保障。

　　E.為顧(gu)客提供(gong)便利。

　　現(xian)代人惜(xi)時如金(jin)，因此(ci)專賣(mai)店(dian)必(bi)須能讓顧客方便(bian)地找到他們(men)想要的商品，快速地結賬(zhang)和離開(kai)。通過整潔有序的店(dian)鋪(pu)陳列，靈活的結賬(zhang)通道設置等多種手段，給顧客帶來實(shi)實(shi)在在的便(bian)利。

　　三、我的實習心得

　　通過(guo)這次實習，使我認識到(dao)企業文(wen)化對于企業生命(ming)的(de)(de)重要性。企業文(wen)化是(shi)企業將從來(lai)沒有(you)過(guo)的(de)(de)人(ren)文(wen)理念(nian)以人(ren)性的(de)(de)方式融入經(jing)營(ying)(ying)體(ti)系(xi)，從而(er)快速(su)提升企業的(de)(de)凝聚力(li)，并(bing)且(qie)增強了經(jing)營(ying)(ying)體(ti)系(xi)不斷創新(xin)(xin)的(de)(de)能力(li)。而(er)創新(xin)(xin)又不僅(jin)是(shi)企業家或員工個人(ren)價(jia)值的(de)(de)體(ti)現(xian)，也(ye)是(shi)企業的(de)(de)一種(zhong)超越傳統的(de)(de)經(jing)濟(ji)行(xing)為更是(shi)一種(zhong)生命(ming)力(li)更強的(de)(de)、創造價(jia)值更高的(de)(de)經(jing)營(ying)(ying)要素。

　　3個月的(de)(de)實(shi)習生活，十分感謝公司對我提供的(de)(de)幫助(zhu)。能(neng)夠擁有(you)這樣的(de)(de)經歷，無論是(shi)對現在的(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)還是(shi)將(jiang)來的(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)都是(shi)有(you)所裨益的(de)(de)，感覺自(zi)己(ji)(ji)真的(de)(de)是(shi)很幸運。

　　在這里，我能夠有機會(hui)通過實踐來加深自(zi)(zi)己的(de)服裝專業知識(shi)，學(xue)會(hui)了(le)如(ru)何合理的(de)把所學(xue)的(de)知識(shi)運(yun)用于實際操(cao)作中，讓(rang)我充分(fen)的(de)體會(hui)到(dao)(dao)團(tuan)隊協作的(de)必要性，磨練了(le)自(zi)(zi)身(shen)的(de)意志，得到(dao)(dao)了(le)真正的(de)鍛煉(lian)。學(xue)到(dao)(dao)了(le)許(xu)多為人(ren)(ren)處世的(de)道理與方法(fa)，學(xue)會(hui)了(le)和善待(dai)人(ren)(ren)，也學(xue)會(hui)了(le)時刻勉勵(li)自(zi)(zi)己，使(shi)自(zi)(zi)己始終保持(chi)自(zi)(zi)強不息的(de)良(liang)好心態!

　　這也讓我明白(bai)(bai)了(le)許多事(shi)情(qing)，了(le)解到生(sheng)存的(de)(de)(de)艱辛(xin)(xin)，工作的(de)(de)(de)辛(xin)(xin)苦，端正了(le)自己以(yi)前那種不(bu)珍惜別人勞動(dong)的(de)(de)(de)不(bu)良心(xin)態，也明白(bai)(bai)了(le)社會的(de)(de)(de)復(fu)雜和多樣性。為了(le)能更加(jia)了(le)解社會，適應社會，融入社會，我們(men)要(yao)不(bu)斷(duan)地學習(xi)新(xin)的(de)(de)(de)知識，在實(shi)踐(jian)中(zhong)合理的(de)(de)(de)將其運用，不(bu)斷(duan)地提高(gao)自己的(de)(de)(de)素(su)質，鍛煉自己的(de)(de)(de)能力(li)，使自己在激烈的(de)(de)(de)競爭中(zhong)立于不(bu)敗之(zhi)地。

　　此時此刻(ke);即將面臨畢業，最深切的感受就是，無論從(cong)何處起步，無論具體從(cong)事(shi)哪種工作(zuo)，認(ren)真細致和踏實的工作(zuo)態(tai)度才是成功的基礎。

服裝實踐報告6

　　大學(xue)生暑假實踐報告

　　院(yuan)系：商學院(yuan)公共事業管理

　　姓名：xxx學號：xxxxx

　　摘要(yao)：在府谷太平洋服(fu)裝店(dian)賣(mai)服(fu)裝，了解品(pin)牌歷程，接(jie)觸顧客，提供熱情服(fu)務，學會更好(hao)與人交(jiao)流，認識(shi)到好(hao)多東西(xi)。

　　關鍵字：賣(mai)衣服 顧客 品牌(pai)歷史 認識(shi) 社會

　　實踐單位(wei)：太平(ping)洋(yang)服裝店

　　實踐時間：20xx.x.xx----20xx.x.xx

　　暑(shu)假社會實踐報告

　　一：社會實際目的

　　從學(xue)(xue)校回來(lai)之后，我(wo)在縣(xian)城找(zhao)了份工作，在太平洋服(fu)裝(zhuang)品(pin)牌(pai)專賣店做服(fu)裝(zhuang)導購。雖然我(wo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)是秘書學(xue)(xue)專業，可能(neng)用不上(shang)。但總覺的(de)(de)(de)多(duo)嘗(chang)試些(xie)，多(duo)實(shi)(shi)(shi)踐些(xie)，對以后會有幫助的(de)(de)(de)。實(shi)(shi)(shi)踐能(neng)使學(xue)(xue)生走出校園，走進社(she)會，接觸(chu)社(she)會，了解社(she)會，投身社(she)會的(de)(de)(de)良好(hao)形式(shi)。社(she)會才是學(xue)(xue)習和(he)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)大課堂。在那廣闊的(de)(de)(de)天地里，我(wo)們才能(neng)更好(hao)的(de)(de)(de)體現我(wo)們的(de)(de)(de)人生價值。

　　府谷人流量大，聚集數萬戶人家，車來(lai)車往(wang)，消費(fei)量也很大，所(suo)(suo)以人們對(dui)(dui)服裝等方面有(you)更(geng)(geng)高的要求，所(suo)(suo)以找個(ge)牌子專賣(mai)店，會見到更(geng)(geng)多(duo)的顧客，接觸(chu)更(geng)(geng)多(duo)的消費(fei)者，知(zhi)道服裝業(ye)務(wu)的市場(chang)。因為營業(ye)員(yuan)的專業(ye)技能相對(dui)(dui)來(lai)說(shuo)較為低(di)一點，便于上手，且在日常交(jiao)往(wang)中(zhong)也有(you)所(suo)(suo)了解，容易(yi)補足自己。

　　二：社會(hui)實踐內容

　　我成功的進入(ru)太(tai)平洋(yang)服(fu)裝店做起了(le)導購員，它處于十字(zi)路(lu)口處，為期十天的工(gong)作時光開始了(le)。

　　?我(wo)開(kai)始了解品(pin)牌文化：太(tai)平(ping)洋它經(jing)歷了幾十年的(de)風雨(yu)洗禮(li)，在創建初期公(gong)司主要以生(sheng)產，銷(xiao)售休(xiu)閑(xian),簡約，大(da)方的(de)運動時裝(zhuang)而文明全(quan)國。隨著全(quan)球經(jing)濟一(yi)體化的(de)進程它不(bu)斷(duan)在市(shi)場擴大(da)金額，讓中國人廣(guang)大(da)消費者領(ling)略了品(pin)牌的(de)風采，其(qi)“風雅(ya)，時尚，快樂”的(de)風格已然成為現代人士高貴身份的(de)象(xiang)征(zheng)。服裝(zhuang)的(de)質料的(de)精心(xin)挑選，或是流行款式的(de)認真研(yan)究(jiu)和精心(xin)設計，都(dou)立足與世界領(ling)先潮流的(de)概念之上。

　　?我的(de)(de)(de)工(gong)作歷程：店里各(ge)式各(ge)樣的(de)(de)(de).顧客，有(you)有(you)錢(qian)的(de)(de)(de)，他們(men)當然專進來買(mai)。但(dan)一些貧寒的(de)(de)(de)，進來看看，看到心(xin)儀的(de)(de)(de)衣(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)(fu)，卻苦于囊(nang)中羞(xiu)澀，專賣(mai)店里的(de)(de)(de)衣(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)(fu)一般(ban)(ban)價格不菲，像一般(ban)(ban)的(de)(de)(de)人很(hen)(hen)難接受。但(dan)還看過(guo)穿簡樸衣(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)(fu)的(de)(de)(de)父母(mu)帶著孩子(zi)來買(mai)件新衣(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)(fu)。我還看到一位貧窮的(de)(de)(de)母(mu)親在門前(qian)徘徊半天，在特賣(mai)的(de)(de)(de)衣(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)(fu)堆(dui)中翻出一件特賣(mai)處理的(de)(de)(de)兒童(tong)運動套裝，欣喜地付(fu)了錢(qian)，只(zhi)為上面(mian)也有(you)太平(ping)洋的(de)(de)(de)品(pin)牌，看了很(hen)(hen)讓人心(xin)酸(suan)。店里的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)士高音樂(le)很(hen)(hen)大，暑假的(de)(de)(de)生(sheng)意也特別好，整天送往迎來，推(tui)銷自己的(de)(de)(de)產品(pin)。

　　?感言(yan)：口才，待客(ke)(ke)態度，還有熱情(qing)的(de)招呼(hu)都讓客(ke)(ke)人(ren)享受(shou)到了(le)專賣店里優越(yue)的(de)服務(wu)。店長(chang)說過“專賣店里不(bu)只是(shi)專門賣衣(yi)服，顧客(ke)(ke)是(shi)來這(zhe)買服務(wu)，買信譽(yu)。”我銘記在(zai)心，看到許多(duo)回頭客(ke)(ke)在(zai)我們(men)的(de)手中買走我們(men)的(de)品牌衣(yi)服時，心中無限(xian)的(de)欣(xin)喜(xi)，驕傲。成(cheng)功的(de)喜(xi)悅難以言(yan)表(biao)，我很慶(qing)幸自己選擇(ze)了(le)一個好的(de)鍛煉空間(jian)，謝(xie)謝(xie)店長(chang)給(gei)了(le)我這(zhe)個機(ji)會讓我學到了(le)許多(duo)學校學不(bu)到的(de)東西。謝(xie)謝(xie)！

　　三(san)：社會實踐結果

　　我在賣服裝過程(cheng)中，我學會更(geng)好地(di)去(qu)與(yu)人交流，怎么去(qu)更(geng)好地(di)交流，更(geng)好地(di)為(wei)不同人群(qun)推薦更(geng)合適的服裝，不僅懂得了(le)去(qu)如(ru)何去(qu)表達，更(geng)了(le)解(jie)了(le)消費市場，把以(yi)前不知(zhi)道的都了(le)解(jie)到了(le)。可以(yi)說就是(shi)加強了(le)自己生活方(fang)面的小(xiao)經驗(yan)。

　　以前(qian)自(zi)己(ji)認識(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方慢慢改(gai)觀了(le)(le)。記得(de)老(lao)師曾經說過(guo)大學(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)社(she)(she)會(hui)，但(dan)我(wo)總覺得(de)校(xiao)(xiao)園里總少(shao)不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)(le)那(nei)份純(chun)真，那(nei)份真誠。盡管(guan)是(shi)(shi)(shi)大學(xue)高(gao)校(xiao)(xiao)，學(xue)生(sheng)還終歸保(bao)持著學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份。而走進工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間，接觸(chu)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顧客，我(wo)得(de)去面(mian)(mian)對我(wo)從(cong)未面(mian)(mian)對過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切。在(zai)實(shi)際工作(zuo)(zuo)中(zhong)，可(ke)能(neng)會(hui)遇到(dao)(dao)書本上(shang)(shang)沒學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，又可(ke)能(neng)是(shi)(shi)(shi)書本上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)一(yi)(yi)點(dian)都用(yong)不(bu)(bu)(bu)(bu)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況。也許(xu)老(lao)師是(shi)(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然大學(xue)生(sheng)生(sheng)活不(bu)(bu)(bu)(bu)像踏(ta)入社(she)(she)會(hui)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)算(suan)是(shi)(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)部分，這是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)否認的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實(shi)。我(wo)們也要(yao)感謝老(lao)師孜孜不(bu)(bu)(bu)(bu)倦地(di)教(jiao)導，有(you)些問(wen)題有(you)了(le)(le)課堂上(shang)(shang)地(di)認真消(xiao)化，有(you)平時作(zuo)(zuo)業作(zuo)(zuo)補充，才(cai)能(neng)比一(yi)(yi)部人(ren)具有(you)更高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起點(dian)，才(cai)有(you)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)層(ceng)面(mian)(mian)去應(ying)付各(ge)種工作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)新世紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)，應(ying)該(gai)懂得(de)與社(she)(she)會(hui)上(shang)(shang)各(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)交往，處理社(she)(she)會(hui)上(shang)(shang)所發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，這就意味著大學(xue)生(sheng)要(yao)注意到(dao)(dao)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)必不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)少(shao)。畢竟，3年之后(hou)，我(wo)已經不(bu)(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)大學(xue)生(sheng)，是(shi)(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)分子(zi)，要(yao)與社(she)(she)會(hui)交流，為(wei)社(she)(she)會(hui)做貢獻。只懂得(de)紙上(shang)(shang)談(tan)兵(bing)是(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)(bu)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)旅途是(shi)(shi)(shi)漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)了(le)(le)鍛煉自(zi)己(ji)成為(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、對社(she)(she)會(hui)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)，很多(duo)在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)讀書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都說寧愿(yuan)出(chu)去工作(zuo)(zuo)，不(bu)(bu)(bu)(bu)愿(yuan)在(zai)校(xiao)(xiao)讀書；而已在(zai)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都寧愿(yuan)回校(xiao)(xiao)讀書。我(wo)們上(shang)(shang)學(xue)，學(xue)習先進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)知(zhi)識(shi)，為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)將(jiang)來走進社(she)(she)會(hui)，獻出(chu)自(zi)己(ji)

　　的一份力量，我們應該在今天(tian)努力掌握專(zhuan)業知識(shi)，明天(tian)才能更好地為社會服(fu)務。 四：更深刻的認(ren)識(shi):

　　學校是(shi)(shi)(shi)一個小社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，我(wo)們(men)不(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)象牙塔(ta)里不(bu)(bu)能受風(feng)吹(chui)雨打(da)的(de)(de)(de)(de)花朵(duo)，通過社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)磨練，我(wo)們(men)深深地認(ren)識到社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)一筆財富(fu)。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)(shi)一所(suo)更能鍛(duan)煉(lian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)綜合性大(da)學，只有(you)正確(que)的(de)(de)(de)(de)引導我(wo)們(men)深入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)解(jie)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，服(fu)務(wu)于社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，投身到社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)去(qu)，才(cai)(cai)能使(shi)我(wo)們(men)發現自身的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，為今后(hou)走出(chu)校門，踏(ta)進社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造良好的(de)(de)(de)(de)條件；才(cai)(cai)能使(shi)我(wo)們(men)學有(you)所(suo)用，在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)成(cheng)才(cai)(cai)，在服(fu)務(wu)中(zhong)成(cheng)長，并有(you)效的(de)(de)(de)(de)為社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)服(fu)務(wu)，體(ti)現大(da)學生的(de)(de)(de)(de)自身價值。今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，是(shi)(shi)(shi)在過去(qu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動(dong)經驗的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，不(bu)(bu)斷拓展社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動(dong)范圍，挖掘實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動(dong)培養(yang)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)潛(qian)力，堅持(chi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)與(yu)了(le)(le)解(jie)國情(qing)，服(fu)務(wu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)相結合，為國家與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)全面發展出(chu)謀劃策。堅持(chi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)與(yu)專業特點相結合，為地方(fang)經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)發展貢(gong)獻力量(liang)為社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)財富(fu)。

服裝實踐報告7

　　xxxx年2月初，我對xx縣一本(ben)針(zhen)織有(you)限公(gong)司(si)進行了調(diao)查研究。公(gong)司(si)是一家(jia)(jia)專業生(sheng)產(chan)(chan)(chan)高(gao)檔無(wu)縫(feng)(feng)內(nei)(nei)衣(yi)(yi)的(de)企(qi)業，引進世界最(zui)先進的(de)意大利圣東(dong)尼生(sheng)產(chan)(chan)(chan)設備(bei)，依照(zhao)國際生(sheng)產(chan)(chan)(chan)和檢驗標(biao)準，對產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)各道生(sheng)產(chan)(chan)(chan)環節及工藝實行嚴格(ge)和科學的(de)管理。產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)融合(he)了東(dong)西方內(nei)(nei)衣(yi)(yi)文(wen)(wen)化特點和國際時尚潮流，配合(he)選用(yong)最(zui)新(xin)的(de)質材和色彩，無(wu)論設計、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)、材料均突出(chu)舒適(shi)、高(gao)檔、性(xing)感(gan)、迷(mi)人，充(chong)分體現人體的(de)自然體態美(mei)和曲線(xian)美(mei)。|主要產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)系(xi)(xi)(xi)列(lie)：無(wu)縫(feng)(feng)內(nei)(nei)衣(yi)(yi)套裝；無(wu)縫(feng)(feng)吊帶衫系(xi)(xi)(xi)列(lie)；無(wu)縫(feng)(feng)男(nan)女套裝系(xi)(xi)(xi)列(lie)；無(wu)縫(feng)(feng)美(mei)體內(nei)(nei)衣(yi)(yi)系(xi)(xi)(xi)列(lie)；無(wu)縫(feng)(feng)保暖(nuan)內(nei)(nei)衣(yi)(yi)系(xi)(xi)(xi)列(lie)；無(wu)縫(feng)(feng)色織內(nei)(nei)衣(yi)(yi)系(xi)(xi)(xi)列(lie)；無(wu)縫(feng)(feng)網眼(yan)性(xing)感(gan)內(nei)(nei)衣(yi)(yi)系(xi)(xi)(xi)列(lie)；無(wu)縫(feng)(feng)文(wen)(wen)胸(xiong)系(xi)(xi)(xi)列(lie)；有(you)縫(feng)(feng)吊帶衫；有(you)縫(feng)(feng)內(nei)(nei)衣(yi)(yi)；有(you)縫(feng)(feng)短褲；有(you)縫(feng)(feng)文(wen)(wen)胸(xiong)；有(you)縫(feng)(feng)家(jia)(jia)居(ju)服；雙(shuang)層(ceng)保暖(nuan)褲；有(you)縫(feng)(feng)棉(mian)套裝。本(ben)公(gong)司(si)以可靠(kao)的(de)品(pin)(pin)質、合(he)理的(de)價格(ge)、滿意的(de)服務、良好的(de)信譽而贏得國內(nei)(nei)外客(ke)戶的(de)好評，產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)遠銷日本(ben)、韓(han)國、等亞洲國家(jia)(jia)（地區(qu)）和德國、澳洲等歐美(mei)國家(jia)(jia)。

　　認為就形(xing)象整體而(er)言，對服(fu)裝的(de)(de)(de)要求也是(shi)(shi)(shi)必不(bu)可(ke)少的(de)(de)(de)。我知道(dao)(dao)理(li)論(lun)和實踐的(de)(de)(de)差距是(shi)(shi)(shi)很大的(de)(de)(de)，無論(lun)你拿著書本說的(de)(de)(de)再(zai)怎么(me)頭頭是(shi)(shi)(shi)道(dao)(dao)，一(yi)(yi)旦輪(lun)到你要實際(ji)操作的(de)(de)(de)時(shi)候，無奈(nai)只能站在一(yi)(yi)邊，那是(shi)(shi)(shi)不(bu)行(xing)的(de)(de)(de)，“紙上談兵”在這個時(shi)代是(shi)(shi)(shi)行(xing)不(bu)通的(de)(de)(de)。特(te)別象服(fu)裝這種實際(ji)性(xing)強(qiang)的(de)(de)(de)行(xing)業，靠的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)雙手，只有(you)多做(zuo)才能提高(gao)技能水平。于是(shi)(shi)(shi)我決定到xx縣一(yi)(yi)本針織有(you)限公司(si)進行(xing)一(yi)(yi)個星期的(de)(de)(de)社會實踐，雖然時(shi)間短暫，但我堅信以我的(de)(de)(de)意(yi)志，在那里一(yi)(yi)定會學(xue)到有(you)意(yi)義的(de)(de)(de)一(yi)(yi)課，同(tong)時(shi)也將是(shi)(shi)(shi)我第一(yi)(yi)次踏上社會的(de)(de)(de)一(yi)(yi)課。

　　xx縣(xian)一本(ben)針(zhen)織有(you)限公司(si)的(de)(de)(de)(de)規模在(zai)我們當地(di)(di)是(shi)(shi)相當大(da)的(de)(de)(de)(de)，主要(yao)銷路日本(ben)、韓國、等(deng)亞洲(zhou)國家(jia)（地(di)(di)區）和德國、澳洲(zhou)等(deng)歐美國家(jia)。這(zhe)家(jia)企(qi)業(ye)不僅規模大(da)，并且各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)設施(shi)(shi)也相對比較(jiao)齊全(quan)，其主要(yao)包括(kuo)生(sheng)產加工(gong)、配(pei)套設施(shi)(shi)、管理設施(shi)(shi)。整個工(gong)廠(chang)有(you)本(ben)地(di)(di)員工(gong)和外來員工(gong)所(suo)組成，大(da)致有(you)20xx余人(ren)。其中(zhong)(zhong)2/3的(de)(de)(de)(de)員工(gong)所(suo)從事服裝(zhuang)(zhuang)生(sheng)產工(gong)作，剩余員工(gong)分別從事采(cai)購、設計、檢查、倉庫(ku)、會計等(deng)多個部門。這(zhe)家(jia)企(qi)業(ye)雖然是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)日合資，但主要(yao)負責(ze)人(ren)還都是(shi)(shi)當地(di)(di)頗有(you)知(zhi)識領導(dao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)員。日本(ben)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)負責(ze)人(ren)主要(yao)在(zai)上海(hai)，定期會下來視察工(gong)作。負責(ze)生(sheng)產的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一位剛四十(shi)出(chu)頭的(de)(de)(de)(de)女強人(ren)，十(shi)分的(de)(de)(de)(de)精(jing)明能(neng)干，在(zai)這(zhe)家(jia)企(qi)業(ye)中(zhong)(zhong)也是(shi)(shi)一個舉足輕重、響當當的(de)(de)(de)(de)人(ren)物，日本(ben)老板也相當起(qi)重她(ta)。初步了解了這(zhe)個服裝(zhuang)(zhuang)廠(chang)后對我的(de)(de)(de)(de)啟發就很大(da)。

　　第(di)一，專業(ye)知識的了(le)解。我覺(jue)得，無論(lun)從事的是什么職業(ye)，首先(xian)對其專業(ye)的了(le)解是必(bi)不可少的。就拿(na)服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)行業(ye)來(lai)說，一定要(yao)具(ju)有(you)(you)較(jiao)全(quan)面的文(wen)化基礎知識和服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)理(li)論(lun)知識，同時還要(yao)有(you)(you)較(jiao)強(qiang)的服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)設計、服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)結構(gou)制板、服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)工(gong)藝設計及生產管(guan)理(li)等能力。這樣才可能從事或經營服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)行業(ye)。

　　第二，能力、素質。在了解相(xiang)應(ying)的知(zhi)識(shi)后(hou)，要是沒有能力是不行(xing)的。

　　我覺得因具備以下幾方面：

　　（1）有對服裝市場信(xin)息捕(bu)捉的能力。

　　（2）具有(you)對服裝流行(xing)趨勢預測的能力。

　　（3）具有服(fu)裝打(da)板、推板的(de)能力(li)。

　　（4）具有設計服裝工藝流程的(de)能力。

　　（5）具有組織生產和管理的能力。

　　（6）具(ju)有引(yin)導服裝消費的能(neng)力。

　　（7）具有一定的(de)服裝(zhuang)操作和分析(xi)解(jie)決(jue)服裝(zhuang)弊病的(de)能力(li)。

　　當然光平著知識能力還是不夠的，個人素質也是及其關鍵的如：

　　1、有良好(hao)的思(si)想政治(zhi)素質和(he)職業(ye)道(dao)德，能在工廠企業(ye)吃得(de)苦，下得(de)去，留得(de)住。

　　2、具(ju)有良好的審美(mei)情趣、文化品位(wei)、人文素質和科學素質。

　　3、具有良好的專業(ye)素質(zhi)，能勝任(ren)本專業(ye)工作，有發展潛(qian)力和(he)創造精神。

　　4、具(ju)有良好的(de)適應環(huan)境勝任崗位一線工作、心理承受(shou)能力(li)強、與(yu)同事合作融洽(qia)的(de)心理素質。

　　我想(xiang)只(zhi)有三(san)者全全具(ju)備了(le)才可能(neng)在服(fu)(fu)裝(zhuang)行業有一稀立足之地(di)。同樣各(ge)行各(ge)業都是(shi)貫通(tong)的(de)，只(zhi)有處(chu)理好這(zhe)三(san)個(ge)方(fang)面，無(wu)論干那一行，都是(shi)OK的(de)。現在想(xiang)想(xiang)太和服(fu)(fu)裝(zhuang)的(de)生產負責人為什(shen)么會這(zhe)樣的(de)成功，無(wu)不脫離了(le)這(zhe)三(san)個(ge)方(fang)面，所以以后(hou)我也要(yao)在學習和實踐(jian)中逐步掌握(wo)這(zhe)些。

　　才初步了(le)解(jie)了(le)工(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概況，就讓我大發其慨，我想(xiang)在(zai)(zai)接(jie)下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感觸肯定是(shi)(shi)連連不斷。第一(yi)(yi)次和她見過(guo)面講過(guo)一(yi)(yi)切細節要(yao)求后(hou)(hou)，她便派一(yi)(yi)名員工(gong)(gong)(gong)帶(dai)我到(dao)車間(jian)(jian)去了(le)解(jie)我所需知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些知(zhi)識常識，順(shun)便看一(yi)(yi)下(xia)(xia)這(zhe)個(ge)(ge)廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產環境，之后(hou)(hou)到(dao)倉庫實(shi)踐，熟悉工(gong)(gong)(gong)作(zuo)要(yao)領。在(zai)(zai)那人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指領下(xia)(xia)我來到(dao)車間(jian)(jian)，這(zhe)回(hui)我可是(shi)(shi)親眼(yan)目睹了(le)在(zai)(zai)電視(shi)上(shang)才能看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場面，幾百(bai)平方米的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大車間(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)人(ren)(ren)們正(zheng)爭(zheng)分(fen)奪秒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，一(yi)(yi)刻(ke)也(ye)不怠慢因為他們是(shi)(shi)記(ji)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，縫紉車間(jian)(jian)青一(yi)(yi)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女同胞(bao)，不過(guo)還(huan)有幾個(ge)(ge)男(nan)員工(gong)(gong)(gong)正(zheng)走來走去，看似象是(shi)(shi)在(zai)(zai)檢(jian)查。像(xiang)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)車間(jian)(jian)還(huan)有好(hao)幾處。旁邊是(shi)(shi)包(bao)裝車間(jian)(jian)，他們把成衣打包(bao)，裝箱(xiang)看似也(ye)十分(fen)忙碌。隨(sui)后(hou)(hou)我還(huan)參觀(guan)了(le)其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)門。參觀(guan)完后(hou)(hou)我又(you)想(xiang)到(dao)剛進廠里(li)所看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情形，工(gong)(gong)(gong)人(ren)(ren)進廠后(hou)(hou)到(dao)自己部(bu)門前，都會換一(yi)(yi)雙拖鞋，之后(hou)(hou)才進去工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。然而在(zai)(zai)參觀(guan)工(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)我還(huan)發現，工(gong)(gong)(gong)人(ren)(ren)都很(hen)投入，不會交頭接(jie)耳(er)，竊(qie)竊(qie)私語。多好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業管理(li)，多嚴明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'紀律啊。

　　如此大的(de)(de)企業(ye)能做到這(zhe)點，真是(shi)(shi)(shi)不(bu)簡單(dan)啊！特別是(shi)(shi)(shi)管理方面(mian)，當然從中(zhong)(zhong)我明(ming)白了很多的(de)(de)道理。想要(yao)管理好一(yi)個企業(ye)光靠經驗，那是(shi)(shi)(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)，它(ta)還需要(yao)合理的(de)(de)規劃(hua)，要(yao)有(you)一(yi)個全面(mian)完善的(de)(de)領導方針(zhen)：領導者要(yao)作(zuo)(zuo)到以(yi)身作(zuo)(zuo)責，以(yi)德服人(ren)(ren)，讓員工(gong)(gong)心服口服，發自內心的(de)(de)全身心投入工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。我想這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)紀律，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)紀律，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)任何社會發展生(sheng)產(chan)的(de)(de)必(bi)要(yao)條件之一(yi)。它(ta)是(shi)(shi)(shi)在(zai)共(gong)同(tong)(tong)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)過程中(zhong)(zhong)，對人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)行為進行監(jian)督的(de)(de)手段。它(ta)涉及勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)過程中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間(jian)，人(ren)(ren)與(yu)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)工(gong)(gong)具、勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)對象(xiang)之間(jian)的(de)(de)關系。勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)紀律是(shi)(shi)(shi)生(sheng)產(chan)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)客觀規律的(de)(de)需要(yao)。只要(yao)有(you)共(gong)同(tong)(tong)的(de)(de)生(sheng)產(chan)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)，就(jiu)要(yao)有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)秩序、一(yi)定(ding)的(de)(de)制度(du)，以(yi)協調人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)行動(dong)(dong)(dong)(dong)。這(zhe)不(bu)妨讓我聯想了學(xue)(xue)習，其(qi)實任何事物都是(shi)(shi)(shi)息息相(xiang)關，有(you)所(suo)相(xiang)連的(de)(de)，我們(men)在(zai)學(xue)(xue)習過程中(zhong)(zhong)紀律是(shi)(shi)(shi)不(bu)可缺少的(de)(de)。

　　正(zheng)在我(wo)(wo)有(you)什么(me)想(xiang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候，已經來(lai)到(dao)了(le)(le)(le)倉庫，這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)面(mian)積(ji)也(ye)(ye)(ye)很大(da)(da)(da)，不同面(mian)料的(de)(de)(de)(de)成衣(yi)(yi)都擺放整齊。我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)實(shi)習(xi)，先(xian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)燙韻，之后(hou)(hou)將成衣(yi)(yi)打包裝(zhuang)箱，再(zai)封箱。開(kai)始我(wo)(wo)有(you)點失望，原本來(lai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)直接(jie)去(qu)車(che)(che)間(jian)學(xue)習(xi)如何縫合衣(yi)(yi)服(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)，但后(hou)(hou)來(lai)想(xiang)想(xiang)這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)(ye)還(huan)算(suan)(suan)(suan)可以(yi)，畢竟(jing)這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個企業能讓(rang)我(wo)(wo)一(yi)(yi)個學(xue)生來(lai)實(shi)習(xi)已經不容易(yi)了(le)(le)(le)，而且(qie)(qie)還(huan)特意讓(rang)一(yi)(yi)名工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)來(lai)教(jiao)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)個一(yi)(yi)點實(shi)踐經驗也(ye)(ye)(ye)沒(mei)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)家可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)規大(da)(da)(da)型企業凡是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)效益，該(gai)知足(zu)了(le)(le)(le)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)腳踏實(shi)地的(de)(de)(de)(de)從基(ji)礎(chu)開(kai)始吧。想(xiang)想(xiang)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，只有(you)打好(hao)了(le)(le)(le)基(ji)礎(chu)，才能再(zai)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)往(wang)下(xia)走，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)好(hao)比(bi)造房子的(de)(de)(de)(de)地基(ji)一(yi)(yi)樣，要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)地基(ji)沒(mei)打好(hao)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)算(suan)(suan)(suan)房子能按期順利完(wan)工(gong)(gong)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會隨時(shi)(shi)(shi)(shi)倒塌(ta)的(de)(de)(de)(de)。既然如此我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)得按他們的(de)(de)(de)(de)指示去(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)。其實(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)說簡單算(suan)(suan)(suan)簡單，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)還(huan)真(zhen)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)容易(yi)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)拿(na)燙韻來(lai)說，這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)熱的(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)拿(na)著(zhu)電(dian)熨斗，在一(yi)(yi)件衣(yi)(yi)服(fu)(fu)(fu)上(shang)來(lai)回的(de)(de)(de)(de)燙，一(yi)(yi)開(kai)始還(huan)算(suan)(suan)(suan)可以(yi)但時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)久件數多(duo)(duo)了(le)(le)(le)實(shi)在讓(rang)人(ren)(ren)(ren)受不了(le)(le)(le)。接(jie)著(zhu)還(huan)要(yao)把衣(yi)(yi)服(fu)(fu)(fu)折(zhe)好(hao)裝(zhuang)進塑料袋封口(kou)，等20件衣(yi)(yi)服(fu)(fu)(fu)完(wan)后(hou)(hou)再(zai)裝(zhuang)箱封箱，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)(zhe)樣反復操作(zuo)一(yi)(yi)天(tian)(tian)下(xia)來(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)把我(wo)(wo)累的(de)(de)(de)(de)不行。試圖放棄過，但后(hou)(hou)來(lai)想(xiang)想(xiang)做(zuo)(zuo)(zuo)逃(tao)兵，半途而費(fei)多(duo)(duo)丟臉啊，而且(qie)(qie)給那(nei)些(xie)員工(gong)(gong)領導們也(ye)(ye)(ye)留了(le)(le)(le)個壞印(yin)象，“當代大(da)(da)(da)學(xue)生就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)吃不了(le)(le)(le)苦”。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)選折(zhe)了(le)(le)(le)堅持，更(geng)(geng)努力。在接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)幾(ji)天(tian)(tian)里(li)我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)更(geng)(geng)勤(qin)快積(ji)極，做(zuo)(zuo)(zuo)起事(shi)來(lai)也(ye)(ye)(ye)比(bi)原先(xian)熟練老(lao)境多(duo)(duo)了(le)(le)(le)，那(nei)些(xie)和我(wo)(wo)一(yi)(yi)起干(gan)活的(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)也(ye)(ye)(ye)不時(shi)(shi)(shi)(shi)夸我(wo)(wo)聰明(ming)，工(gong)(gong)作(zuo)認真(zhen)。女強人(ren)(ren)(ren)知道我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)表(biao)現后(hou)(hou)也(ye)(ye)(ye)主(zhu)動(dong)讓(rang)我(wo)(wo)再(zai)到(dao)生產車(che)(che)間(jian)去(qu)學(xue)習(xi)學(xue)習(xi)，所(suo)以(yi)第四天(tian)(tian)時(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)便進了(le)(le)(le)車(che)(che)間(jian)，她同樣找(zhao)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個員工(gong)(gong)來(lai)教(jiao)我(wo)(wo)，通過一(yi)(yi)個上(shang)午的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)讓(rang)我(wo)(wo)對制衣(yi)(yi)行業有(you)了(le)(le)(le)大(da)(da)(da)概(gai)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解。制衣(yi)(yi)縫紉機(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最必要(yao)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)設備。

　　經了解，才知(zhi)道縫(feng)紉機(ji)可(ke)(ke)分(fen)為三(san)(san)大(da)類(lei)，有(you)平(ping)(ping)縫(feng)機(ji)、包(bao)縫(feng)機(ji)、特種(zhong)(zhong)機(ji)，而這三(san)(san)大(da)類(lei)里(li)面(mian)，每類(lei)又包(bao)括(kuo)150種(zhong)(zhong)機(ji)。縫(feng)紉機(ji)主要(yao)(yao)根(gen)(gen)(gen)據(ju)不同的(de)(de)(de)(de)衣服式(shi)(shi)(shi)樣(yang)和客戶要(yao)(yao)求來配置，現在(zai)生產車間有(you)800臺左右不同種(zhong)(zhong)類(lei)的(de)(de)(de)(de)縫(feng)紉機(ji)。根(gen)(gen)(gen)據(ju)我得仔細觀(guan)(guan)察(cha)，發現太和服裝的(de)(de)(de)(de)生產作業屬于流(liu)水作業。梭織(zhi)生產工(gong)(gong)人(ren)分(fen)為10個(ge)小組，每個(ge)組有(you)一(yi)(yi)個(ge)師(shi)傅監督，全組人(ren)分(fen)工(gong)(gong)完(wan)(wan)成(cheng)。衣服需要(yao)(yao)平(ping)(ping)縫(feng)的(de)(de)(de)(de)部分(fen)，統一(yi)(yi)由(you)(you)平(ping)(ping)縫(feng)工(gong)(gong)人(ren)完(wan)(wan)成(cheng)，要(yao)(yao)包(bao)縫(feng)的(de)(de)(de)(de)部分(fen)由(you)(you)包(bao)縫(feng)工(gong)(gong)人(ren)完(wan)(wan)成(cheng)，要(yao)(yao)縫(feng)特種(zhong)(zhong)線的(de)(de)(de)(de)就(jiu)交由(you)(you)特種(zhong)(zhong)工(gong)(gong)完(wan)(wan)成(cheng)。由(you)(you)于每件衣服要(yao)(yao)求不同，可(ke)(ke)以(yi)先(xian)(xian)做(zuo)平(ping)(ping)縫(feng)部分(fen)，也可(ke)(ke)以(yi)先(xian)(xian)做(zuo)其他部分(fen)，三(san)(san)大(da)工(gong)(gong)種(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)編(bian)排(pai)有(you)很大(da)靈(ling)活性，每批貨(huo)(huo)都(dou)不同，所以(yi)三(san)(san)大(da)類(lei)縫(feng)紉機(ji)的(de)(de)(de)(de)擺放可(ke)(ke)以(yi)經常(chang)根(gen)(gen)(gen)據(ju)需要(yao)(yao)變動(dong)。通常(chang)一(yi)(yi)個(ge)縫(feng)紉工(gong)(gong)序(xu)完(wan)(wan)成(cheng)后(hou)，就(jiu)會(hui)有(you)一(yi)(yi)次檢(jian)驗，檢(jian)驗合格后(hou)，直接進(jin)入下一(yi)(yi)個(ge)工(gong)(gong)序(xu)。各個(ge)工(gong)(gong)序(xu)所需的(de)(de)(de)(de)時(shi)間主要(yao)(yao)根(gen)(gen)(gen)據(ju)該(gai)(gai)衣服的(de)(de)(de)(de)式(shi)(shi)(shi)樣(yang)變動(dong)，就(jiu)單(dan)單(dan)以(yi)生產步驟來說，最(zui)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)只要(yao)(yao)一(yi)(yi)分(fen)鐘，最(zui)復雜的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)小時(shi)也不一(yi)(yi)定(ding)可(ke)(ke)以(yi)完(wan)(wan)成(cheng)。通常(chang)一(yi)(yi)批貨(huo)(huo)從客人(ren)下單(dan)到完(wan)(wan)成(cheng)，要(yao)(yao)半(ban)年(nian)。采(cai)取流(liu)水作業的(de)(de)(de)(de)原因主要(yao)(yao)是(shi)由(you)(you)時(shi)裝的(de)(de)(de)(de)式(shi)(shi)(shi)樣(yang)加上該(gai)(gai)廠客觀(guan)(guan)情況(kuang)決定(ding)的(de)(de)(de)(de)：時(shi)裝工(gong)(gong)序(xu)短，交貨(huo)(huo)期短，品種(zhong)(zhong)多，結(jie)構(gou)復雜，不固(gu)定(ding)，所以(yi)流(liu)水比(bi)較(jiao)適(shi)合。

　　后(hou)來又親(qin)自(zi)(zi)實(shi)踐(jian)(jian)了縫(feng)制(zhi)衣(yi)服后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)觸就(jiu)更深刻了。這次(ci)(ci)實(shi)習(xi)也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深刻了解到(dao)(dao)(dao)，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)和同事(shi)保(bao)持良好(hao)的(de)(de)(de)關系是(shi)(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)。做(zuo)事(shi)首先要(yao)學(xue)做(zuo)人，要(yao)明白做(zuo)人的(de)(de)(de)道(dao)理(li)，如何(he)與人相處是(shi)(shi)現代社(she)(she)會的(de)(de)(de)做(zuo)人的(de)(de)(de)一個(ge)最(zui)(zui)基本的(de)(de)(de)問題。對(dui)(dui)于自(zi)(zi)己(ji)這樣(yang)一個(ge)即將步入社(she)(she)會的(de)(de)(de)人來說，需要(yao)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)東西很多(duo)，他們就(jiu)是(shi)(shi)最(zui)(zui)好(hao)的(de)(de)(de)老師，正所謂“三(san)人行，必有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)師”。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們可以向他們學(xue)習(xi)很多(duo)知(zhi)識、道(dao)理(li)。以后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)雖不(bu)能說一帆風順倒也(ye)風平浪靜(jing)，不(bu)能說艱苦但絕對(dui)(dui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體會到(dao)(dao)(dao)了勞動的(de)(de)(de)艱辛。出錯是(shi)(shi)自(zi)(zi)然難免而不(bu)被允(yun)許的(de)(de)(de)，出了錯只有(you)改正，繼續(xu)工(gong)作(zuo)，加(jia)倍(bei)小心。同時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)受到(dao)(dao)(dao)這個(ge)職業的(de)(de)(de)壓力(li)和職業道(dao)德的(de)(de)(de)熏陶。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很感(gan)(gan)動的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，生產負責人并沒有(you)因(yin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)實(shi)習(xi)生而對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)什(shen)(shen)么(me)(me)避(bi)諱(hui)，所有(you)的(de)(de)(de)正規培訓(xun)材料什(shen)(shen)么(me)(me)的(de)(de)(de)都(dou)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)接觸了，確實(shi)很長見識。在(zai)(zai)實(shi)習(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)得(de)到(dao)(dao)(dao)充實(shi)與成就(jiu)感(gan)(gan)，更為重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，這也(ye)是(shi)(shi)理(li)論與實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)一次(ci)(ci)嘗(chang)試，是(shi)(shi)理(li)論指導(dao)實(shi)踐(jian)(jian)，實(shi)踐(jian)(jian)豐富理(li)論的(de)(de)(de)體驗，在(zai)(zai)這個(ge)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)獲得(de)了團隊協作(zuo)的(de)(de)(de)鍛(duan)煉，獨立思(si)考操作(zuo)的(de)(de)(de)能力(li)。

　　但總(zong)的(de)(de)(de)(de)來說(shuo)，在該廠實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)這段時(shi)間，我還(huan)是接觸了(le)(le)很多新鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)事物，學到(dao)了(le)(le)很多東西，增長了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)見識(shi)，增加了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)社會(hui)閱歷，了(le)(le)解了(le)(le)企業(ye)單位經(jing)營實(shi)(shi)務，加深了(le)(le)自(zi)(zi)己對(dui)廣告行業(ye)的(de)(de)(de)(de)背(bei)景和現狀的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，也積(ji)累了(le)(le)一點實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，促進(jin)了(le)(le)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)發展。同時(shi)，通過實(shi)(shi)習(xi)，也讓我深切體會(hui)到(dao)了(le)(le)自(zi)(zi)身各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)與社會(hui)實(shi)(shi)際需要的(de)(de)(de)(de)差(cha)距(ju)，感覺到(dao)自(zi)(zi)己只有在以后的(de)(de)(de)(de)學習(xi)期(qi)間及時(shi)補充相關專業(ye)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，積(ji)極培養自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)適應能(neng)力(li)(li)、組織能(neng)力(li)(li)、協(xie)調能(neng)力(li)(li)和分(fen)(fen)析解決(jue)實(shi)(shi)際問題(ti)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)能(neng)力(li)(li)。才能(neng)為以后的(de)(de)(de)(de)求職(zhi)與正式(shi)工作(zuo)做好充分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)、能(neng)力(li)(li)準備，縮短從校園走向社會(hui)的(de)(de)(de)(de)心理(li)轉型期(qi)。

　　我想我的這(zhe)次(ci)暑期時間收(shou)益非淺，同時學(xue)到(dao)了自己覺(jue)得在社(she)會立足必不可(ke)少的經驗。所以今(jin)后我一定會更加積極向上，努力迎接美好(hao)的每一天！

服裝實踐報告8

　　這個暑假，為了增加動手能力，我(wo)找到了一家服裝廠進行(xing)了一個月的社(she)會實踐(jian)。

　　首先，初(chu)步了(le)解了(le)服裝廠(chang)(chang)的(de)整(zheng)(zheng)個(ge)運(yun)營情況(kuang)。對(dui)(dui)與一(yi)(yi)個(ge)服裝廠(chang)(chang)它的(de)基(ji)本(ben)流程是：訂單→生產(chan)→庫(ku)存(cun)→客(ke)(ke)戶。訂單影響著整(zheng)(zheng)個(ge)企業(ye)的(de)運(yun)營和發(fa)展;生產(chan)則是保證工廠(chang)(chang)持續發(fa)展的(de)關(guan)鍵環節(jie);庫(ku)存(cun)是服裝產(chan)銷(xiao)的(de)必(bi)經階段;客(ke)(ke)戶是企業(ye)獲取生存(cun)的(de)對(dui)(dui)象。它們是環環相扣、缺一(yi)(yi)不(bu)可的(de)。對(dui)(dui)其進行的(de)初(chu)步了(le)解啟(qi)發(fa)了(le)我(wo)對(dui)(dui)生產(chan)效益的(de)理解，一(yi)(yi)道我(wo)正確處理資源配(pei)(pei)置(zhi)和人員配(pei)(pei)置(zhi)，促使(shi)我(wo)以盡(jin)量(liang)少的(de)人員以及盡(jin)量(liang)短(duan)的(de)時間(jian)完成高(gao)質量(liang)的(de)產(chan)品，這些對(dui)(dui)我(wo)以后無論從事何種工作都會受益匪淺。

　　其(qi)次，工廠(chang)是(shi)課(ke)堂知識的(de)(de)(de)(de)延(yan)伸和擴展。在(zai)工廠(chang)期間我(wo)(wo)所(suo)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)全(quan)是(shi)一筆不可估量的(de)(de)(de)(de)財富，我(wo)(wo)從(cong)未曾聽聞(wen)過的(de)(de)(de)(de)到親手(shou)操作;從(cong)對工廠(chang)理解的(de)(de)(de)(de)誤(wu)區到熟(shu)知工廠(chang)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)運營(ying)，無一不證明著自己的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)成熟(shu)與進步，尤其(qi)是(shi)在(zai)此期間認真觀察和學(xue)習的(de)(de)(de)(de)服裝工藝流(liu)程。

　　通過對(dui)本(ben)廠設(she)計(ji)產品結構特點、工(gong)藝要求、生產方法與(yu)設(she)備性(xing)能的了解與(yu)掌握，我(wo)可以正確(que)的確(que)定其工(gong)藝流程，主要包(bao)括(kuo)以下三個階段(duan)：

　　一、裁(cai)剪(jian)：驗料→排料→鋪料→開裁(cai)→驗片→分包→編號→扎(zha)包→送縫紉車間

　　二、縫(feng)紉：小片加工→組(zu)合(he)縫(feng)紉→成品檢驗→送(song)整(zheng)燙(tang)包裝車間;

　　三、整(zheng)燙與包裝(zhuang)：

　　1、上衣(yi)，燙(tang)(tang)內袖(xiu)→燙(tang)(tang)外(wai)袖(xiu)→燙(tang)(tang)左右肩(jian)→燙(tang)(tang)里襟→燙(tang)(tang)門襟→燙(tang)(tang)燙(tang)(tang)背脅(xie)→燙(tang)(tang)衣(yi)領→燙(tang)(tang)袖(xiu)癃→燙(tang)(tang)袖(xiu)山→修正(zheng)熨燙(tang)(tang)→釘扣(kou)→成衣(yi)檢驗→包裝→進庫;

　　2、下裝，燙(tang)(tang)腰身(shen)→燙(tang)(tang)下襠→釘扣(kou)→成衣檢查→包裝→進庫(ku)。

　　每(mei)一道(dao)工序都(dou)有專門的技術(shu)人員進行操(cao)作，當然(ran)也都(dou)有其(qi)配(pei)套的機器(qi)，主要機器(qi)設(she)備(bei)有：設(she)計、裁剪、粘合、縫紉、飾繡、瑣釘、熨(yun)燙(tang)、包(bao)裝和其(qi)他輔(fu)助材料(liao)。只有在正確(que)掌握了服裝的工藝流(liu)程之后才能更好的制作出(chu)高質量的產品(pin)，而這些往往從課(ke)堂中(zhong)難以(yi)既準(zhun)確(que)性(xing)(xing)又(you)爭對(dui)性(xing)(xing)地去獲取(qu)。

　　再(zai)(zai)次(ci)，磨練的(de)同時(shi)，獲取(qu)了(le)知(zhi)識又(you)啟發了(le)我的(de)創作思維。在(zai)(zai)學校通(tong)常只是按圖索驥(ji)，而在(zai)(zai)工廠(chang)每一個細節都需(xu)要自己去字靠和鉆研(yan)，在(zai)(zai)每一次(ci)的(de)失敗中(zhong)成長(chang)壯(zhuang)大(da)。特別是在(zai)(zai)打版室里(li)的(de)那段(duan)時(shi)間，從收集素材擴大(da)知(zhi)識面到動(dong)手繪圖查找缺(que)點、錯誤并更正(zheng)再(zai)(zai)到吸(xi)取(qu)經驗積極面對，我的(de)投入在(zai)(zai)不知(zhi)不覺中(zhong)進行了(le)豐收。

　　在采購中(zhong)了解服裝面(mian)(mian)料的(de)分(fen)類與選(xuan)擇(ze)。服裝面(mian)(mian)料主(zhu)要包(bao)括(kuo)(kuo)：纖(xian)維制(zhi)品(pin)(pin)、裘革制(zhi)品(pin)(pin)、塑料制(zhi)品(pin)(pin)和(he)其他制(zhi)品(pin)(pin)，其中(zhong)較為(wei)常用的(de)纖(xian)維制(zhi)品(pin)(pin)又包(bao)括(kuo)(kuo)機織(zhi)物、針織(zhi)物和(he)集合制(zhi)品(pin)(pin)。服裝材料的(de)繁多是滿足于服裝種類的(de)多樣。我們則需要深入了解然(ran)后投其所好，根據服裝的(de)用途和(he)要求(qiu)進(jin)行(xing)選(xuan)擇(ze)。比如(ru)精紡尼(ni)絨手感柔軟(ruan)、呢面(mian)(mian)細潔(jie)、織(zhi)紋清晰、色(se)澤鮮艷(yan)，用做春秋女(nv)裝或冬季女(nv)面(mian)(mian)衣面(mian)(mian)料;再如(ru)長毛絨一般(ban)作為(wei)冬季大衣里子、衣領、帽子和(he)手套(tao)等使用。

　　而服(fu)裝(zhuang)(zhuang)輔料(liao)的(de)選(xuan)用(yong)也(ye)極其的(de)重要，主要根據服(fu)裝(zhuang)(zhuang)的(de)種(zhong)類造型要求、花色(se)及穿著、保養方式等確定的(de)選(xuan)用(yong)的(de)輔料(liao)應在外觀、質地和(he)性能上同服(fu)裝(zhuang)(zhuang)面(mian)料(liao)相匹配，選(xuan)料(liao)得當可以提高服(fu)裝(zhuang)(zhuang)的(de)整體效果和(he)檔次，反之，將影響(xiang)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)質量與銷售(shou)。

　　在制(zhi)圖中(zhong)我可是扎實基本功(gong)、修正自己、學會(hui)思考和變通，理解了學會(hui)打版是短時(shi)間的(de)，而學好(hao)打版卻是長期的(de)道理。沒一(yi)個具(ju)有創新思維(wei)的(de)人們，他們的(de)成功(gong)不是偶然和運(yun)氣(qi)，而是需要辛勤耕耘的(de)結果，我懂得了汗水是成功(gong)的(de)必經階段。

　　然后(hou)，真正(zheng)學會(hui)將(jiang)理(li)論(lun)運用于實(shi)踐。假如你(ni)(ni)(ni)咬文嚼字，依舊照本宣科的去讀解理(li)論(lun)和實(shi)踐之(zhi)間的關系，那么你(ni)(ni)(ni)還是(shi)停(ting)留在理(li)論(lun)的階(jie)段，只(zhi)有參與行(xing)動，你(ni)(ni)(ni)才會(hui)體(ti)會(hui)實(shi)踐所具有的真正(zheng)魅力(li)。例如：對(dui)機械(xie)理(li)解的誤區，在實(shi)際操作(zuo)中得到了(le)(le)糾正(zheng);對(dui)服裝制作(zuo)工序刻板化了(le)(le)解，在動手制作(zuo)中深受啟(qi)發(fa)(fa)，知(zhi)道了(le)(le)不同材料、不同款式的服裝各自有相應的配置和不同的流程安排而不是(shi)一成不變的;每(mei)一次制圖都使我不斷(duan)發(fa)(fa)展問題、解決問題并(bing)在實(shi)踐中得到了(le)(le)引導。

　　在工廠(chang)實(shi)習的一段(duan)時間里，將(jiang)自己所(suo)學的知識運用在了實(shi)踐(jian)上，慢慢的發(fa)覺并不可以將(jiang)理論直(zhi)接的運用于(yu)實(shi)踐(jian)，而(er)是需要敏捷的反應(ying)力和成熟的思考力相輔(fu)相成的。而(er)這些不僅需要長期(qi)的經驗積累，還需要一種叫做(zuo)智慧的東西。

　　最后，實習期間(jian)讓我看清了外來的(de)(de)方向，不(bu)再迷茫(mang)。在大三這(zhe)(zhe)個通常(chang)大家會亂了陣腳的(de)(de)時刻，我找到了自己的(de)(de)方向，知(zhi)道(dao)了自己能做什么和要做什么。而在短期內我該做的(de)(de)是：第一，學好(hao)英語;第二，學好(hao)專(zhuan)業。我熱愛(ai)自己的(de)(de)專(zhuan)業，喜歡(huan)一切和服(fu)裝有關的(de)(de)信息，對美(mei)的(de)(de)東西特別的(de)(de)眷戀，所(suo)以以后我一定要進如這(zhe)(zhe)個行業的(de)(de)圈子，而并不(bu)會象一些人一樣揚帆轉舵追尋屬于他(ta)們的(de)(de)另一片(pian)天空。

　　我(wo)(wo)(wo)想(xiang)成為一(yi)名優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)打(da)版師兼優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)經營者，盡管夢(meng)想(xiang)總是(shi)難以實現，但我(wo)(wo)(wo)要用(yong)剩下(xia)不(bu)到(dao)兩年的(de)(de)(de)時(shi)間用(yong)功鉆研和發奮圖強，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)自己的(de)(de)(de)定位，更(geng)相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)行，并且矢志不(bu)移。

　　總之，在工廠(chang)的(de)短短半個多月時(shi)間是逐步成熟、完善自我的(de)過程：彌補課堂知識(shi)欠缺的(de)同(tong)時(shi)增長了社會經驗;增長了見識(shi)的(de)同(tong)時(shi)學會了處理問題的(de)方(fang)式(shi)、方(fang)法;學會了意志(zhi)堅定(ding)奮斗的(de)同(tong)時(shi)做出了正確的(de)定(ding)位。

　　對于我來說，大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活是豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以在大(da)(da)學(xue)里可不(bu)能迷失了自己，大(da)(da)學(xue)時用(yong)來學(xue)東西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)是用(yong)來玩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這個道理(li)你必須要懂。所以我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)活一(yi)直都有牢記這一(yi)要點(dian)，在不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)和學(xue)習，生(sheng)活過(guo)得很充(chong)實，學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)也很多(duo)，這才是上大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)高境界。

　　我在大學(xue)里學(xue)的是會(hui)計專業(ye)，所以(yi)要出去實(shi)習一下(xia)，感受一下(xia)外面(mian)的情況。

　　一(yi)(yi)片葉子屬于一(yi)(yi)個季節(jie)，年輕(qing)(qing)的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(feng)發的我們年少輕(qing)(qing)狂(kuang)，經不(bu)住暴風(feng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不(bu)聞(wen)窗外事，一(yi)(yi)心只讀(du)圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫一(yi)(yi)份(fen)滿(man)意的答卷。

　　我在(zai)酷熱中(zhong)迎(ying)來了(le)作(zuo)為大學(xue)生(sheng)的(de)第一個暑假，也滿懷激情地參(can)加了(le)暑期社會(hui)實踐活(huo)動。作(zuo)為一個大學(xue)生(sheng)有(you)別于(yu)中(zhong)學(xue)生(sheng)就在(zai)于(yu)他更重(zhong)視培養學(xue)生(sheng)的(de)實踐能力，在(zai)注重(zhong)素(su)質教育的(de)今天(tian)，社會(hui)實踐活(huo)動一直被(bei)視為高校培養德、智、體、美(mei)、勞全面發展的(de)新世(shi)紀優秀人才(cai)的(de)重(zhong)要途(tu)徑。

　　實習是(shi)每(mei)一個學(xue)生必須擁有(you)的(de)(de)(de)一段經(jing)歷，它使我們在實踐中(zhong)了(le)解社(she)會(hui)(hui)，讓我們學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)在課堂上根本(ben)就學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)知識，也打開了(le)視野，增(zeng)長了(le)見(jian)識，為(wei)我們以后進一步(bu)走向社(she)會(hui)(hui)打下堅實的(de)(de)(de)基礎。而會(hui)(hui)計(ji)(ji)是(shi)指對具(ju)體事物(wu)進行(xing)計(ji)(ji)算(suan)、記錄、收集他們的(de)(de)(de)有(you)關數據資(zi)料(liao)，通過加(jia)工處理轉換為(wei)用(yong)戶(hu)決策有(you)用(yong)的(de)(de)(de)財務信息。會(hui)(hui)計(ji)(ji)作(zuo)為(wei)一門應用(yong)性(xing)的(de)(de)(de)學(xue)科、一項重要(yao)的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)管理工作(zuo)，是(shi)加(jia)強(qiang)經(jing)濟(ji)(ji)管理，提高(gao)經(jing)濟(ji)(ji)效益(yi)的(de)(de)(de)重要(yao)手段，經(jing)濟(ji)(ji)管理離不(bu)開會(hui)(hui)計(ji)(ji)，經(jing)濟(ji)(ji)越發展會(hui)(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)就顯得越重要(yao)。

　　隨著會(hui)計制度的(de)日臻完善，社(she)(she)會(hui)對會(hui)計人(ren)(ren)員(yuan)的(de)高(gao)度重視(shi)和嚴格要(yao)求，我們作(zuo)為(wei)未(wei)來社(she)(she)會(hui)的(de)會(hui)計專業人(ren)(ren)員(yuan)，為(wei)了(le)順應社(she)(she)會(hui)的(de)要(yao)求，加強社(she)(she)會(hui)競爭力(li)，也應該嚴于自(zi)身的(de)素(su)質，培養較強的(de)會(hui)計工作(zuo)的(de)操作(zuo)能(neng)力(li)。于是，這個暑假，我到臺州(zhou)醫院的(de)財務部參(can)加了(le)社(she)(she)會(hui)實踐，看他們如何工作(zuo)，做一些力(li)所能(neng)及的(de)事情。

　　從7月5日到(dao)(dao)8月3日，雖然是短短的(de)(de)十天(tian)，我學到(dao)(dao)了(le)(le)不少課本里學不到(dao)(dao)的(de)(de)知識(shi)。我初步(bu)了(le)(le)解了(le)(le)財務的(de)(de)使用(yong)和(he)會計處理(li)的(de)(de)流(liu)程(cheng)，并做一(yi)些簡(jian)單的(de)(de)會計憑(ping)證。

　　我認真(zhen)學(xue)習了(le)正規而標(biao)準的(de)(de)醫(yi)院會(hui)(hui)計(ji)流(liu)程，真(zhen)正從課本走到(dao)現實(shi)中，細致地了(le)解了(le)醫(yi)院會(hui)(hui)計(ji)工(gong)作的(de)(de)全部過程。實(shi)踐期間(jian)我努(nu)力將(jiang)自己在學(xue)校(xiao)里所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)理論知識(shi)向實(shi)踐方面轉(zhuan)化，盡量(liang)做到(dao)理論與實(shi)踐相(xiang)結合，在實(shi)踐期間(jian)我遵守了(le)工(gong)作紀律，不(bu)遲到(dao)，不(bu)早(zao)退(tui)，剛到(dao)財(cai)務部會(hui)(hui)計(ji)室，先看她(ta)們(men)以往所(suo)(suo)制的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)和附在會(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)上的(de)(de)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，由于以前在學(xue)校(xiao)學(xue)過會(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，借(jie)貸(dai)等(deng)知識(shi)，所(suo)(suo)以對會(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)不(bu)是太陌生，因此(ci)借(jie)著記憶加上學(xue)校(xiao)里所(suo)(suo)學(xue)過的(de)(de)理論對于區(qu)區(qu)會(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)完(wan)全可以熟練掌(zhang)握，但是這種浮躁的(de)(de)態度讓我忽略了(le)會(hui)(hui)計(ji)循環的(de)(de)基石。

　　會(hui)計(ji)分錄在(zai)書本上可(ke)以學習，可(ke)一些醫(yi)院帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠(kao)實踐時(shi)才能(neng)真正接(jie)觸，從而(er)有了更(geng)深刻的印象(xiang)，別(bie)以為光是認識(shi)就行了，還要把所有的按月按日分門別(bie)類，并把每(mei)筆業務(wu)的單據整(zheng)理好，用圖釘裝訂好，才能(neng)為編制會(hui)計(ji)憑證做好準(zhun)備。

　　這(zhe)一(yi)天，我看會計王師(shi)傅審核(he)(he)原(yuan)始憑(ping)證(zheng)，她根據原(yuan)始憑(ping)證(zheng)所(suo)必需的(de)(de)(de)要(yao)素(su)認認真真審核(he)(he)了原(yuan)始憑(ping)證(zheng)后，進入(ru)(ru)錄入(ru)(ru)記帳憑(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)界面，先(xian)按(an)此筆業務(wu)錄入(ru)(ru)簡明而(er)清楚的(de)(de)(de)摘(zhai)要(yao)，然后按(an)會計分錄選會計科目，并在相(xiang)應的(de)(de)(de)會計科目的(de)(de)(de)借(jie)方和貸方錄入(ru)(ru)金額，在這(zhe)里我學到(dao)了課本里學不到(dao)的(de)(de)(de)知識，如一(yi)些醫(yi)院專(zhuan)用(yong)的(de)(de)(de)會計科目，如應收醫(yi)療款/門(men)診醫(yi)保，預收醫(yi)療費/門(men)診病人預交款，醫(yi)療收入(ru)(ru)包括門(men)診收入(ru)(ru)、掛號收入(ru)(ru)、檢查收入(ru)(ru)、治療收入(ru)(ru)等，藥品進銷差(cha)價等。

　　通過(guo)十天(tian)的(de)學習編制記帳(zhang)憑(ping)證工作，對(dui)于(yu)各個會計科目(mu)有了更加(jia)深刻而全面的(de)了解，并且對(dui)于(yu)我把書本和(he)實踐的(de)結(jie)合起(qi)到(dao)了很大的(de)作用(yong)，除了學習編制記帳(zhang)憑(ping)證外(wai)，還初步(bu)大概(gai)地了解到(dao)每一種原始憑(ping)證的(de)樣式以及用(yong)途。從(cong)制單(dan)到(dao)記帳(zhang)整個過(guo)程基本上了解了個大概(gai)后，就要認真結(jie)合書本的(de)知識總結(jie)一下做賬到(dao)底是怎么一回事。

　　除了(le)學習(xi)以上知識外，我(wo)也粗略(lve)了(le)解了(le)出納(na)的工(gong)作，別人一(yi)提起(qi)出納(na)就想到是跑銀行的，其(qi)實不(bu)然，這只是出納(na)的一(yi)項重(zhong)要工(gong)作，出納(na)的業(ye)務比(bi)較(jiao)繁瑣，還要保管現金，支票和收據(ju)等(deng)等(deng)，所以需要非常細心。

　　是的(de)(de).，課本(ben)上學的(de)(de)只是都是最基(ji)本(ben)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，不管現實情(qing)況怎樣變(bian)(bian)化(hua)，抓(zhua)住了最基(ji)本(ben)的(de)(de)就可(ke)以以不變(bian)(bian)應萬變(bian)(bian)，如今有(you)不少學生實踐時都覺得(de)課堂上學的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)用不上，出現挫折感(gan)，可(ke)我覺得(de)，要是沒有(you)書本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)作(zuo)鋪墊，又哪能應付瞬息萬變(bian)(bian)的(de)(de)社會呢。

　　經過這次實踐，雖然時(shi)間很(hen)短，可我(wo)(wo)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)卻是我(wo)(wo)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)期在(zai)(zai)學(xue)(xue)校難(nan)以了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)，相信人際(ji)關系也是現今(jin)不少大學(xue)(xue)生(sheng)剛踏出社會(hui)(hui)(hui)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)一(yi)大難(nan)題，于(yu)是在(zai)(zai)實踐時(shi)我(wo)(wo)便有(you)(you)意(yi)識(shi)覺察前輩們是如何(he)和同事以及(ji)上級相處的(de)(de)(de)(de)，而自己也虛心(xin)求教，使得十(shi)天的(de)(de)(de)(de)實習(xi)更加(jia)有(you)(you)意(yi)義，此次的(de)(de)(de)(de)實踐為我(wo)(wo)們深入社會(hui)(hui)(hui)，體驗生(sheng)活(huo)提供了(le)難(nan)得的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，讓我(wo)(wo)們在(zai)(zai)實際(ji)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)活(huo)動中感受生(sheng)活(huo)，了(le)解(jie)在(zai)(zai)社會(hui)(hui)(hui)中生(sheng)存所應(ying)該(gai)具備的(de)(de)(de)(de)各種能力，利用此次難(nan)得的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)努力工作(zuo)，嚴格(ge)要求自己，虛心(xin)向財(cai)務(wu)人緣請教，認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)理論，學(xue)(xue)習(xi)會(hui)(hui)(hui)計(ji)法律法規(gui)等知(zhi)識(shi)，掌(zhang)握一(yi)些基(ji)本的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)技能，從而意(yi)識(shi)到我(wo)(wo)以后還(huan)應(ying)該(gai)多學(xue)(xue)習(xi)什么，加(jia)劇了(le)緊迫感，為真(zhen)正跨入社會(hui)(hui)(hui)施展(zhan)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，走上工作(zuo)崗位打(da)下(xia)基(ji)礎。

　　這是(shi)我(wo)近幾年來最(zui)長的(de)一次寒(han)假,作為大學生,學習之余應把(ba)握利(li)用好空(kong)閑時(shi)間,投身于(yu)社會實踐。

　　本人(ren)從高(gao)三畢業的暑假開始，積極參加各種志(zhi)愿服務。參加志(zhi)愿服務有(you)利(li)于提升我(wo)們的社會(hui)責(ze)任(ren)感，培(pei)養(yang)奉(feng)獻與合作(zuo)精神，并有(you)利(li)于推進(jin)社會(hui)福(fu)利(li)工作(zuo)順利(li)進(jin)行(xing)，體驗到助人(ren)為樂、服務大眾的自(zi)我(wo)滿足(zu)感。

　　本(ben)人(ren)在本(ben)假期一(yi)(yi)共參(can)加(jia)了三(san)(san)項(xiang)志愿活(huo)動(dong)。第一(yi)(yi)項(xiang)是(shi)春節(jie)制作美食進行社區(qu)長者(zhe)探訪活(huo)動(dong)，第二項(xiang)是(shi)作為舞臺工作人(ren)員(yuan)參(can)與(yu)社區(qu)服務(wu)中(zhong)心組(zu)織(zhi)的“免廢生(sheng)活(huo)”廣府(fu)迎新年大型文化(hua)廟(miao)會活(huo)動(dong)，第三(san)(san)項(xiang)是(shi)作為攤位工作人(ren)員(yuan)參(can)與(yu)社區(qu)服務(wu)中(zhong)心的元宵(xiao)社區(qu)文化(hua)活(huo)動(dong)。

　　先說(shuo)說(shuo)第(di)一(yi)項志愿服務，在(zai)(zai)該(gai)活(huo)動作為義(yi)工我(wo)(wo)(wo)們先是(shi)對有(you)該(gai)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)者(zhe)家庭進行探(tan)(tan)(tan)訪(fang)(fang)。在(zai)(zai)探(tan)(tan)(tan)訪(fang)(fang)過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)們需要(yao)(yao)了(le)解到有(you)關長(chang)(chang)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)起居飲食(shi)，以(yi)及一(yi)些關于(yu)其身體狀況的(de)(de)(de)(de)(de)注意事項。更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)學到了(le)一(yi)些關于(yu)做探(tan)(tan)(tan)訪(fang)(fang)任務的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵要(yao)(yao)點與(yu)(yu)技巧(qiao)。在(zai)(zai)與(yu)(yu)長(chang)(chang)者(zhe)交談中，作為年(nian)(nian)輕人與(yu)(yu)長(chang)(chang)者(zhe)聊天多少存在(zai)(zai)一(yi)些代溝，會(hui)不(bu)時遇(yu)到尷尬的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)語情況，但我(wo)(wo)(wo)也會(hui)在(zai)(zai)交談過(guo)程中在(zai)(zai)腦海盡可能地去尋(xun)找話(hua)題(ti)，盡管一(yi)開(kai)始有(you)時感(gan)動不(bu)自(zi)然，但多嘗試則能比較(jiao)自(zi)然地帶出(chu)話(hua)題(ti)，這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)學會(hui)了(le)和(he)長(chang)(chang)者(zhe)溝通的(de)(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)。之后，這(zhe)個(ge)探(tan)(tan)(tan)訪(fang)(fang)活(huo)動仍(reng)會(hui)進行，屆時我(wo)(wo)(wo)將(jiang)和(he)同組拍檔一(yi)起制作適(shi)合的(de)(de)(de)(de)(de)美食(shi)。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)所探(tan)(tan)(tan)訪(fang)(fang)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)家庭中，有(you)獨(du)居的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)者(zhe)，有(you)行動不(bu)便而且無(wu)兒(er)無(wu)女的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)者(zhe)，他(ta)們非常需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)關愛，而且我(wo)(wo)(wo)們年(nian)(nian)輕人能給他(ta)們灌輸活(huo)力，帶來新鮮感(gan)給他(ta)們單調的(de)(de)(de)(de)(de)晚年(nian)(nian)生活(huo)增添色彩。

　　關(guan)(guan)于第二項，先講講“免廢生活—快樂新春市集”活動(dong)。該(gai)活動(dong)豐富多(duo)彩，有(you)物(wu)(wu)物(wu)(wu)交(jiao)(jiao)換攤位(居民之(zhi)間閑置物(wu)(wu)品(pin)進行(xing)交(jiao)(jiao)換成為(wei)實用物(wu)(wu)品(pin)的(de)(de)環保做(zuo)法)、舞(wu)臺區(qu)表演(yan)、游戲體驗區(qu)以及(ji)“財神爺”派(pai)“利是”，給社(she)區(qu)增(zeng)添了(le)濃(nong)烈的(de)(de)新年喜慶氣氛。我作為(wei)舞(wu)臺區(qu)工(gong)作人員，幫(bang)(bang)忙(mang)進行(xing)維持舞(wu)臺秩序與(yu)幫(bang)(bang)忙(mang)遞上相(xiang)關(guan)(guan)獎狀(zhuang)與(yu)獎品(pin)。我從中了(le)解到表演(yan)流(liu)程(cheng)以及(ji)一些相(xiang)關(guan)(guan)注意事(shi)項，令萬眾(zhong)矚(zhu)目的(de)(de)舞(wu)臺區(qu)表演(yan)成功(gong)演(yan)出(chu)，以及(ji)頒獎環節順利進行(xing)，給這天的(de)(de)活動(dong)熱場(chang)，提高(gao)大家的(de)(de)興奮(fen)性。活動(dong)過后我與(yu)其他義工(gong)幫(bang)(bang)忙(mang)收拾場(chang)地物(wu)(wu)資(zi)，養成善始善終的(de)(de)好習慣。

　　正值元宵(xiao)(xiao)與情(qing)人節(jie)邂逅(hou)的(de)日子(zi)(zi)，社區服務(wu)中心(xin)再(zai)次(ci)舉行活動，這(zhe)次(ci)是(shi)(shi)(shi)(shi)趣味性(xing)極(ji)強元宵(xiao)(xiao)社區文化活動，各項活動名(ming)字也相當有(you)(you)趣，有(you)(you)“馬(ma)上(shang)(shang)高”、“馬(ma)上(shang)(shang)傳球”、“馬(ma)上(shang)(shang)開(kai)口笑”等(deng)等(deng)。而(er)我(wo)(wo)負責(ze)的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)傳統(tong)節(jie)目(mu)—燈謎(mi)(mi)(mi)攤(tan)位(wei)(wei)，我(wo)(wo)萬萬沒想(xiang)到(dao)該攤(tan)位(wei)(wei)如此火爆，在尚未(wei)開(kai)場(chang)之時不(bu)少長(chang)者已經(jing)在燈謎(mi)(mi)(mi)前苦苦冥想(xiang)。待到(dao)開(kai)場(chang)之時，一群人蜂擁而(er)上(shang)(shang)，令(ling)我(wo)(wo)應接不(bu)暇。在我(wo)(wo)們(men)(men)工作(zuo)人員多次(ci)提醒下(xia)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)居民還是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)按要(yao)求排隊等(deng)候，拼命(ming)地(di)圍著我(wo)(wo)們(men)(men)問答案(an)，無奈之下(xia)我(wo)(wo)只好(hao)耐著性(xing)子(zi)(zi)一個(ge)(ge)一個(ge)(ge)來兌獎(jiang)。場(chang)面十分熱鬧，我(wo)(wo)也遇到(dao)各種(zhong)各樣的(de)居民，有(you)(you)不(bu)耐煩、功利的(de)大(da)媽(ma)，有(you)(you)經(jing)常(chang)來詢問答案(an)的(de)殘障(zhang)人士，也有(you)(you)對(dui)(dui)猜(cai)謎(mi)(mi)(mi)認真對(dui)(dui)待的(de)小朋友。最令(ling)我(wo)(wo)深刻(ke)的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，有(you)(you)個(ge)(ge)拉(la)著三四歲的(de)小孩(hai)(hai)來體驗游(you)玩的(de)老奶(nai)奶(nai)，她(ta)和我(wo)(wo)們(men)(men)說(shuo)(shuo)她(ta)們(men)(men)不(bu)認識(shi)字，但就差了我(wo)(wo)們(men)(men)攤(tan)位(wei)(wei)的(de)印(yin)花(hua)(hua)，希望給孫子(zi)(zi)換(huan)禮物。我(wo)(wo)怔了一下(xia)，和義(yi)工對(dui)(dui)視，點(dian)頭，說(shuo)(shuo)：“好(hao)吧，這(zhe)個(ge)(ge)印(yin)花(hua)(hua)送(song)給你，祝你玩得開(kai)心(xin)!”老奶(nai)奶(nai)和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都(dou)十分愉快地(di)感謝(xie)我(wo)(wo)們(men)(men)而(er)去(qu)。其(qi)實是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)能夠猜(cai)中燈謎(mi)(mi)(mi)并不(bu)重要(yao)，是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)嚴(yan)格(ge)遵守定死(si)的(de)規則并不(bu)重要(yao)，最重要(yao)的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)居民玩得開(kai)心(xin)，這(zhe)才是(shi)(shi)(shi)(shi)體現我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)服務(wu)是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)做到(dao)點(dian)子(zi)(zi)上(shang)(shang)。

　　這個假期的(de)志愿服(fu)務(wu)工作(zuo)令我(wo)(wo)十分難忘，也(ye)充實了難得的(de)漫長寒假，也(ye)鍛煉了我(wo)(wo)自己的(de)組織能力(li)、合作(zuo)能力(li)。我(wo)(wo)相信，每一(yi)次的(de)義工活動，我(wo)(wo)都能成長不少。

　　最后分享(xiang)一(yi)下我在義工心得分享(xiang)會(hui)(hui)上，一(yi)位已退休(xiu)的(de)(de)從國外(wai)回來(lai)的(de)(de)義工的(de)(de)話令我頗為(wei)深(shen)刻，也充滿了對(dui)我們年(nian)輕(qing)人的(de)(de)希冀：“先(xian)不論國內的(de)(de)義工服務質量服務如何，能看(kan)到(dao)祖國有如此多(duo)的(de)(de)青年(nian)投身到(dao)社會(hui)(hui)服務這(zhe)是令人欣(xin)慰和高興的(de)(de)，年(nian)輕(qing)人能積極(ji)參與這(zhe)樣的(de)(de)活動(dong)，對(dui)社會(hui)(hui)有所(suo)作為(wei)，值(zhi)得表(biao)揚。”

服裝實踐報告9

　　這(zhe)個假期，對我(wo)而言(yan)，是難忘的(de)，是收獲最豐富的(de)一個月，由于這(zhe)假期我(wo)到服(fu)裝廠參加(jia)社(she)會(hui)實踐(jian)了，下面來談(tan)談(tan)我(wo)這(zhe)詞社(she)會(hui)實踐(jian)的(de)收獲：

　　首(shou)先(xian)，初步了(le)解了(le)服裝廠的整個運營(ying)情況。對(dui)與一(yi)個服裝廠它的基本流程是(shi)(shi)：定(ding)單→生產→庫(ku)存(cun)→客戶(hu)。定(ding)單影響著整個企業的運營(ying)和(he)發(fa)(fa)展；生產則(ze)是(shi)(shi)保證(zheng)工廠延續發(fa)(fa)展的關鍵環(huan)節(jie)；庫(ku)存(cun)是(shi)(shi)服裝產銷的必(bi)經階段；客戶(hu)是(shi)(shi)企業獲得生存(cun)的對(dui)象。它們是(shi)(shi)環(huan)環(huan)相扣(kou)、缺一(yi)不(bu)可的。對(dui)其(qi)進(jin)行的初步了(le)解啟(qi)發(fa)(fa)了(le)我對(dui)生產效益的理解，一(yi)道我正確處理資源配(pei)置(zhi)和(he)職員配(pei)置(zhi)，促使我以盡(jin)(jin)可能(neng)(neng)少的職員和(he)盡(jin)(jin)可能(neng)(neng)短的時間完成高(gao)質量的產品，這些對(dui)我以后不(bu)管從事何種工作(zuo)都(dou)會(hui)受益匪淺。

　　其次，工(gong)廠是(shi)課堂知識的(de)(de)延(yan)伸和(he)擴(kuo)大。在(zai)工(gong)廠期(qi)間我所(suo)學到的(de)(de)全是(shi)一筆不可估(gu)計的(de)(de)財富，我從未(wei)曾聽聞過的(de)(de)到親手操(cao)縱；從對工(gong)廠理解的(de)(de)誤區到熟(shu)知工(gong)廠的(de)(de)各項運營，無(wu)一不證明著自己的(de)(de)一種成熟(shu)與進步，特別是(shi)在(zai)此期(qi)間認(ren)真觀察和(he)學習(xi)的(de)(de)服裝工(gong)藝流程。

　　通過對本廠設計產(chan)品結構特(te)點、工藝要求(qiu)、生產(chan)方法與(yu)裝(zhuang)備性能的了解與(yu)把握，我可以正確(que)的確(que)定(ding)其工藝流(liu)程，主要包括(kuo)以下三個階段：

　　一、裁剪：驗料(liao)→排料(liao)→展料(liao)→開裁→驗片→分包(bao)→編號→扎包(bao)→送縫紉車間

　　二(er)、縫紉(ren)：小片加工→組合縫紉(ren)→成品(pin)檢驗→送整燙包裝車間；

　　三(san)、整燙與包裝：

　　1、上衣(yi)，燙(tang)(tang)內袖→燙(tang)(tang)外袖→燙(tang)(tang)左右肩→燙(tang)(tang)里襟→燙(tang)(tang)門襟→燙(tang)(tang)燙(tang)(tang)背脅→燙(tang)(tang)衣(yi)領(ling)→燙(tang)(tang)袖癃(long)→燙(tang)(tang)袖山→修正熨燙(tang)(tang)→釘扣→成衣(yi)檢(jian)驗→包裝→進庫；

　　2、下(xia)裝，燙腰身→燙下(xia)襠→釘扣→成(cheng)衣(yi)檢查→包(bao)裝→進庫。

　　每道工序都(dou)有(you)(you)專門的技(ji)術職員進行操縱(zong)，固然也都(dou)有(you)(you)其配套的機器(qi)，主要機器(qi)裝備有(you)(you)：設計、裁剪、粘合、縫紉、飾繡、瑣釘、熨燙、包裝和其他輔助材料。只(zhi)有(you)(you)在正確把握了服裝的工藝流程以后(hou)才能更好的制作出高質量(liang)的產品，而這些(xie)常常從課堂(tang)中難以既(ji)正確性又爭對性地(di)往獲得。

　　再次(ci)(ci)，磨(mo)練的(de)(de)同時，獲(huo)得了知(zhi)識(shi)又啟(qi)發了我(wo)的(de)(de)創作(zuo)思惟。在學校通常只是按(an)圖索驥，而在工廠每(mei)個細節都需(xu)要(yao)自己往字靠(kao)和研究，在每(mei)次(ci)(ci)的(de)(de)失敗中成長壯大(da)。特(te)別是在打版室里的(de)(de)那(nei)段時間(jian)，從搜集素材擴大(da)知(zhi)識(shi)面到動(dong)手(shou)繪圖查(cha)找缺點、錯誤并更正再到吸取經(jing)驗(yan)積極(ji)面對，我(wo)的(de)(de)投進在不知(zhi)不覺中進行了豐收(shou)。

　　在采購中了解服(fu)(fu)裝(zhuang)面(mian)(mian)料(liao)的(de)分類(lei)與(yu)選擇。服(fu)(fu)裝(zhuang)面(mian)(mian)料(liao)主(zhu)要包括(kuo)(kuo)：纖(xian)維制(zhi)(zhi)品(pin)(pin)、裘革制(zhi)(zhi)品(pin)(pin)、塑料(liao)制(zhi)(zhi)品(pin)(pin)和其他制(zhi)(zhi)品(pin)(pin)，其中較為(wei)經常使用的(de)纖(xian)維制(zhi)(zhi)品(pin)(pin)又包括(kuo)(kuo)機織(zhi)物、針(zhen)織(zhi)物和集合制(zhi)(zhi)品(pin)(pin)。服(fu)(fu)裝(zhuang)材料(liao)的(de)繁多是滿(man)足于服(fu)(fu)裝(zhuang)種類(lei)的(de)'多樣。我們則需要深進了解然后(hou)投其所好，根據服(fu)(fu)裝(zhuang)的(de)用處和要求進行選擇。比如精(jing)紡尼絨手(shou)感柔軟(ruan)、呢面(mian)(mian)細(xi)潔、織(zhi)紋清楚、光彩(cai)艷麗(li)，用做年(nian)齡女裝(zhuang)或(huo)冬季女面(mian)(mian)衣面(mian)(mian)料(liao)；再如長毛絨一般作為(wei)冬季大衣里子(zi)(zi)、衣領、帽子(zi)(zi)和手(shou)套(tao)等使用。

　　而服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)輔料的(de)(de)選(xuan)(xuan)(xuan)用也極為的(de)(de)重要，主要根據服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)種(zhong)類造型要求、花色及(ji)穿(chuan)著、保養方(fang)式等確(que)定的(de)(de)選(xuan)(xuan)(xuan)用的(de)(de)輔料應在外觀、質地和(he)性能(neng)上(shang)同服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)面料相(xiang)匹配，選(xuan)(xuan)(xuan)料得當可以進步服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)整(zheng)體效果(guo)和(he)檔次，反之，將(jiang)影(ying)響(xiang)服(fu)(fu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)質量(liang)與銷售。

　　在制(zhi)圖(tu)中我(wo)可(ke)是(shi)(shi)(shi)扎實基(ji)本(ben)功(gong)(gong)、修正(zheng)自(zi)己、學會(hui)思考(kao)和變(bian)通(tong)，理解了學會(hui)打(da)版(ban)是(shi)(shi)(shi)短(duan)時(shi)(shi)間的，而學好打(da)版(ban)卻是(shi)(shi)(shi)長時(shi)(shi)間的道理。沒一個(ge)具(ju)有創新(xin)思惟的人(ren)們，他(ta)們的成功(gong)(gong)不(bu)是(shi)(shi)(shi)偶然和運氣，而是(shi)(shi)(shi)需(xu)要辛苦耕(geng)耘的結果，我(wo)曉得了汗水是(shi)(shi)(shi)成功(gong)(gong)的必(bi)經(jing)階段(duan)。

　　然(ran)后，真正學會將理(li)論(lun)應用于實踐(jian)。假設你咬文嚼(jiao)字，照(zhao)舊(jiu)照(zhao)本(ben)宣科的(de)(de)(de)往讀(du)解理(li)論(lun)和(he)實踐(jian)之間的(de)(de)(de)關(guan)系，那末(mo)你還是停(ting)留(liu)在理(li)論(lun)的(de)(de)(de)階段，只有參(can)與行動，你才(cai)會體會實踐(jian)所具有的(de)(de)(de)真正魅力。例如：對機械理(li)解的(de)(de)(de)誤區，在實際(ji)操縱中得到了糾正；對服(fu)裝制作工序呆(dai)板化(hua)了解，在動手制作中深(shen)受啟發，知(zhi)道了不同材料、不同款式的(de)(de)(de)服(fu)裝各自有相應的(de)(de)(de)配置(zhi)和(he)不同的(de)(de)(de)流程安排而(er)不是一(yi)成不變的(de)(de)(de)；每次制圖都使我不斷發展(zhan)題(ti)目、解決題(ti)目并在實踐(jian)中得到了引導。

　　在工廠實(shi)習的一段時(shi)間里，將(jiang)自己(ji)所學的知識(shi)應用在了實(shi)踐上，漸漸的發覺其實(shi)不(bu)可以將(jiang)理論直接的應用于實(shi)踐，而(er)是需要(yao)靈敏的反應力和成(cheng)熟(shu)的思考力相輔(fu)相成(cheng)的。而(er)這些不(bu)但需要(yao)長時(shi)間的經(jing)驗積(ji)累，還需要(yao)一種叫做聰明的東西。

　　最后，實(shi)習期間讓我(wo)看清了(le)外(wai)(wai)來的方向(xiang)，不再迷茫(mang)。在大三(san)這(zhe)個通常大家(jia)會亂了(le)陣腳(jiao)的時(shi)刻，我(wo)找到了(le)自己的方向(xiang)，知(zhi)道了(le)自己能做甚么和要做甚么。而在短時(shi)間內我(wo)該做的是：第一(yi)，學(xue)好(hao)英(ying)語；第二，學(xue)好(hao)專業。我(wo)酷愛自己的專業，喜(xi)歡一(yi)切和服裝有關的信息，對美的東西特別的眷戀，所(suo)以以后我(wo)一(yi)定要進如這(zhe)個行業的圈子，而其實(shi)不會象一(yi)些人一(yi)樣(yang)揚帆轉舵追尋(xun)屬(shu)于他(ta)們(men)的另外(wai)(wai)一(yi)片天空。

　　我(wo)想成為一位優秀的(de)打版師兼優秀的(de)經(jing)營者，雖然夢想總是難以(yi)實現，但我(wo)要(yao)用剩下不到兩(liang)年(nian)的(de)時(shi)間用功研究和(he)奮(fen)發圖強，我(wo)相信自己(ji)的(de)定位，更相信我(wo)行，并且矢志(zhi)不移。

　　總之，在工(gong)廠的(de)短短半個多月時(shi)(shi)間是逐漸(jian)成熟、完善自我的(de)進程：彌補課堂知(zhi)識(shi)欠缺的(de)同時(shi)(shi)增(zeng)長了社會經驗(yan)；增(zeng)長了見(jian)識(shi)的(de)同時(shi)(shi)學(xue)會了處理題目的(de)方式、方法；學(xue)會了意(yi)志堅(jian)定奮斗的(de)同時(shi)(shi)做出(chu)了正確的(de)定位。

服裝實踐報告10

　　今年暑假，我在浙江嘉興(xing)興(xing)世達(da)服裝有限公司(si)參加(jia)了(le)社會實(shi)踐活(huo)動。雖然(ran)時間只有一個月(yue)的(de)(de)時間，但我卻從中學到了(le)很多在學校里(li)學不(bu)到的(de)(de)東西。認真謹慎(shen)的(de)(de)工作態度;積(ji)極向上(shang)的(de)(de)生活(huo)目標(biao);團(tuan)結互助的(de)(de)團(tuan)隊精神(shen);輕松活(huo)躍的(de)(de)交流氛圍……這些都讓我向往。

　　在未來的(de)(de)(de)工作(zuo)中，是不是也(ye)是這樣的(de)(de)(de)工作(zuo)氛(fen)圍?工作(zuo)出現了(le)差錯，首(shou)先要做(zuo)的(de)(de)(de)，不是去(qu)追究責任，而是去(qu)挽救，盡(jin)量彌(mi)補工作(zuo)中的(de)(de)(de)失誤(wu)……以前只會在電視小說上才(cai)能看到(dao)的(de)(de)(de)情節沒想(xiang)到(dao)會在這個暑假完全的(de)(de)(de)呈現出來，這對我來說是一次全新的(de)(de)(de)生活體會。

　　20xx年x月x日，懷著(zhu)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)緊張(zhang)而又(you)(you)激動的(de)(de)心情，我(wo)踏進了(le)(le)(le)浙江嘉興興世達(da)服裝有限公司的(de)(de)大門。就(jiu)像剛(gang)進學校的(de)(de)學生(sheng)第(di)一(yi)(yi)(yi)次進入班級(ji)一(yi)(yi)(yi)樣，緊張(zhang)中(zhong)抱有一(yi)(yi)(yi)絲(si)好奇;恍惚(hu)中(zhong)又(you)(you)抱有一(yi)(yi)(yi)絲(si)期(qi)待。這(zhe)種(zhong)心境很難(nan)用言語表(biao)達(da)出來(lai)(lai)。見到了(le)(le)(le)組(zu)長，聽他(ta)(ta)交(jiao)代了(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)工(gong)作后，就(jiu)投(tou)入到了(le)(le)(le)工(gong)作中(zhong)去。起(qi)先由于緊張(zhang)的(de)(de)緣故，跟新同(tong)事們(men)(men)(men)都(dou)不(bu)怎么講話，但相(xiang)(xiang)處了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)上午(wu)下來(lai)(lai)，就(jiu)像是(shi)同(tong)學之(zhi)(zhi)間似的(de)(de)，交(jiao)情還挺不(bu)錯的(de)(de)，都(dou)打成一(yi)(yi)(yi)片了(le)(le)(le)……我(wo)原先以為(wei)，我(wo)是(shi)新來(lai)(lai)的(de)(de)小輩，而他(ta)(ta)們(men)(men)(men)都(dou)是(shi)前輩長老級(ji)別的(de)(de)`人物，估計(ji)不(bu)會(hui)那(nei)么容易的(de)(de)交(jiao)流，但結果(guo)卻與(yu)(yu)之(zhi)(zhi)截(jie)然相(xiang)(xiang)反。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)不(bu)但主動與(yu)(yu)我(wo)交(jiao)談，還對我(wo)照(zhao)顧(gu)有加，這(zhe)讓(rang)我(wo)又(you)(you)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)是(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)當中(zhong)一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)子的(de)(de)感覺。而不(bu)是(shi)覺得自己(ji)只是(shi)個新來(lai)(lai)的(de)(de)臨時工(gong)，與(yu)(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)這(zhe)些(xie)老員工(gong)有著(zhu)很大的(de)(de)距離。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)都(dou)有著(zhu)一(yi)(yi)(yi)顆真(zhen)誠而又(you)(you)寬容的(de)(de)心，我(wo)常常在想，這(zhe)不(bu)就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)所(suo)期(qi)待的(de)(de)職場生(sheng)活嗎(ma)?沒(mei)有先來(lai)(lai)后到之(zhi)(zhi)分，也(ye)沒(mei)有資歷深淺之(zhi)(zhi)分……

　　以前，我(wo)(wo)時常在想：未來(lai)的(de)職場(chang)之(zhi)路我(wo)(wo)們這(zhe)些(xie)未出校門的(de)大學生們應該怎樣(yang)去走?我(wo)(wo)們所(suo)學到的(de)專業知識能夠盡數用于(yu)職場(chang)領(ling)域嗎?那些(xie)職場(chang)前輩們會(hui)不會(hui)很(hen)難(nan)相(xiang)處?我(wo)(wo)們作為一個對未來(lai)完全迷(mi)茫(mang)的(de)新(xin)新(xin)人類，要以什么(me)訣(jue)竅法寶屹立于(yu)未來(lai)的(de)職場(chang)之(zhi)中(zhong)?這(zhe)些(xie)想法讓我(wo)(wo)很(hen)迷(mi)惑(huo)，一種(zhong)對前途的(de)無力感悄然(ran)襲(xi)上(shang)心頭……

　　現在，我的(de)想法有(you)了些許的(de)改變(bian)，不管將(jiang)來(lai)怎樣，哪怕不是從事自(zi)己所擅(shan)長的(de)專業領域內(nei)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，不論工(gong)(gong)(gong)作(zuo)如何變(bian)遷，不論新手老手，唯一不變(bian)的(de)就(jiu)只(zhi)有(you)細(xi)心(xin)和耐心(xin)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度(du)……也唯有(you)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時(shi)的(de)細(xi)心(xin)與耐心(xin)，才有(you)完(wan)成時(shi)的(de)效果(guo)(guo)(guo)。老師常說，只(zhi)有(you)嚴(yan)謹的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度(du)，才有(you)高效的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)成果(guo)(guo)(guo)。一個人(ren)如果(guo)(guo)(guo)在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中沒有(you)投入(ru)耐心(xin)，必(bi)定是個急躁之人(ren)，急于求成一般達不到(dao)預(yu)期的(de)效果(guo)(guo)(guo)……

　　以前(qian)覺(jue)得自己高考(kao)沒(mei)考(kao)好(hao)，畢業(ye)文憑也不怎么(me)好(hao)……反正這(zhe)(zhe)一輩(bei)子也估(gu)計就是這(zhe)(zhe)樣了(le)，怒不努力估(gu)計也沒(mei)什(shen)么(me)區別，就算想過要考(kao)專升本也沒(mei)什(shen)么(me)實際(ji)的行動……

　　現(xian)在(zai)(zai)不(bu)(bu)同了(le)，將近(jin)一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐讓(rang)我徹底清醒了(le)過(guo)來。明白自己(ji)不(bu)(bu)能(neng)再這(zhe)么得(de)過(guo)且過(guo)。俗話說(shuo)得(de)好：水往低處(chu)流，人往高處(chu)走。雖說(shuo)文(wen)憑不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)萬(wan)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)，但沒有文(wen)憑雖說(shuo)不(bu)(bu)至于萬(wan)萬(wan)不(bu)(bu)能(neng)，卻也是(shi)(shi)(shi)缺(que)失不(bu)(bu)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)。高質(zhi)量高要(yao)求(qiu)(qiu)，想要(yao)獲得(de)一(yi)份(fen)高質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)工作機會(hui)，就(jiu)必須要(yao)付出(chu)與(yu)之對(dui)應的(de)(de)(de)(de)(de)高要(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)自我提升(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)比比皆是(shi)(shi)(shi)，要(yao)想在(zai)(zai)這(zhe)么多的(de)(de)(de)(de)(de)大學才(cai)子中占有一(yi)席之地，就(jiu)必須要(yao)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力優(you)勢，我覺得(de)在(zai)(zai)校自我提升(sheng)(sheng)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)選擇。我本(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)一(yi)名專(zhuan)科(ke)(ke)生(sheng)，也沒什么特(te)別優(you)勢，對(dui)于我來說(shuo)，也許參加(jia)專(zhuan)升(sheng)(sheng)本(ben)(ben)考(kao)試會(hui)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，我現(xian)在(zai)(zai)有一(yi)個(ge)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)好好參加(jia)專(zhuan)升(sheng)(sheng)本(ben)(ben)考(kao)試，爭取進入(ru)本(ben)(ben)科(ke)(ke)班繼續學習，以獲得(de)本(ben)(ben)科(ke)(ke)文(wen)憑，且不(bu)(bu)論是(shi)(shi)(shi)否(fou)能(neng)夠如愿(yuan)以償，單(dan)就(jiu)過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)努力的(de)(de)(de)(de)(de)經驗對(dui)我來說(shuo)也會(hui)是(shi)(shi)(shi)一(yi)筆無形的(de)(de)(de)(de)(de)財富，努力了(le)也就(jiu)再沒有遺憾了(le)……

服裝實踐報告11

　　作為一(yi)名(ming)當代(dai)大學(xue)生(sheng)，我們(men)(men)所面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)壓力是(shi)很大的(de)(de)(de)(de)!我們(men)(men)有(you)別于(yu)中學(xue)生(sheng)就在(zai)于(yu)他更重(zhong)(zhong)視培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐潛(qian)力，尤(you)其在(zai)注重(zhong)(zhong)素質教育(yu)的(de)(de)(de)(de)這天，社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動(dong)一(yi)向被(bei)視為高(gao)校(xiao)(xiao)培養德、智、體、美、勞全面(mian)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)新世紀優秀人才的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)途徑(jing)。寒假(jia)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動(dong)是(shi)校(xiao)(xiao)園教育(yu)向課堂(tang)外的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)延(yan)伸，也是(shi)推進素質教育(yu)進程的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)手(shou)段(duan)。它有(you)助于(yu)當代(dai)大學(xue)生(sheng)接觸社(she)會(hui)，了解社(she)會(hui);同(tong)(tong)時實(shi)(shi)踐也是(shi)我們(men)(men)大學(xue)生(sheng)學(xue)習知識，鍛煉才干(gan)的(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)途徑(jing)，更是(shi)我們(men)(men)大學(xue)生(sheng)服務社(she)區，回報社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)良好形式。所以為了同(tong)(tong)一(yi)個目標，同(tong)(tong)一(yi)種(zhong)信念，我加入了暑(shu)假(jia)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動(dong)。

　　對于(yu)暑假(jia)要做(zuo)什么社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動的問(wen)題我思考了很(hen)久，最后在姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)的帶(dai)領下(xia)我來(lai)到她(ta)們的公(gong)司進(jin)行此次(ci)的實(shi)踐(jian)活動——××服飾有(you)限(xian)公(gong)司。在進(jin)去(qu)之(zhi)前就(jiu)聽姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)給我講過，在星宇制(zhi)衣廠區參觀學(xue)習地兩天(tian)時間里，讓我對制(zhi)衣行業(ye)有(you)了更細致地了解，制(zhi)衣業(ye)作(zuo)為制(zhi)造(zao)業(ye)地其中一(yi)員，濃(nong)縮了制(zhi)造(zao)業(ye)地普遍特(te)點：以(yi)產品為中心來(lai)組織運作(zuo)，而且(qie)更兼具了勞動密(mi)集型工業(ye)地生產運作(zuo)方式：工人地勞動是價值地來(lai)源。也(ye)由于(yu)星宇制(zhi)衣有(you)限(xian)公(gong)司是以(yi)制(zhi)作(zuo)軍用制(zhi)服為主的，我也(ye)學(xue)會(hui)(hui)了做(zuo)事須謹慎嚴謹。

　　一(yi)進(jin)他們的(de)生產車間環境就個(ge)(ge)(ge)(ge)性的(de)舒適，每道工(gong)序(xu)都分工(gong)有(you)序(xu)，共分為(wei)裁斷(duan)車間、縫(feng)紉(ren)(ren)車間、整理打(da)包車間三個(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)車間。每個(ge)(ge)(ge)(ge)車間都有(you)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)主(zhu)任，便于管(guan)理和分配，當(dang)然制衣產業少不(bu)了縫(feng)紉(ren)(ren)機(ji)，電動縫(feng)紉(ren)(ren)機(ji)早已經替代了老式(shi)腳踩(cai)的(de)'縫(feng)紉(ren)(ren)機(ji)，縫(feng)紉(ren)(ren)車間每一(yi)天都是最忙碌的(de)!

　　該廠的生(sheng)(sheng)產運作流程(cheng)，成一(yi)個(ge)環形狀，首(shou)先從裁斷車(che)間(jian)開(kai)始，然后縫紉(ren)車(che)間(jian)進行(xing)生(sheng)(sheng)產，最后到整(zheng)理打包車(che)間(jian)進行(xing)整(zheng)理打包。當然，這只是正常狀況下，大致而言地。

　　具(ju)體地(di)(di)(di)介紹一(yi)(yi)下(xia)生產流(liu)程：首先是接訂單(dan)。然后(hou)(hou)技術(shu)科的師(shi)(shi)傅(fu)會根(gen)(gen)據(ju)(ju)客(ke)戶帶來(lai)(lai)地(di)(di)(di)衣(yi)服(fu)(fu)樣(yang)(yang)版(ban)，用電腦(nao)排版(ban)(思考該如(ru)何制(zhi)衣(yi)樣(yang)(yang)，用料才最少)，試(shi)制(zhi)一(yi)(yi)件，根(gen)(gen)據(ju)(ju)試(shi)制(zhi)過(guo)程中得出(chu)地(di)(di)(di)方法結論，制(zhi)出(chu)工藝(yi)技術(shu)圖(tu)(tu)，以該圖(tu)(tu)與(yu)客(ke)人(ren)商(shang)量、協商(shang)修改，當(dang)客(ke)人(ren)滿意后(hou)(hou)，這(zhe)份工藝(yi)技術(shu)圖(tu)(tu)就定下(xia)來(lai)(lai)，不(bu)許再變(bian)動。之后(hou)(hou)就根(gen)(gen)據(ju)(ju)要求采購材(cai)(cai)料，材(cai)(cai)料五花八門(men)，大至布(bu)(bu)匹，小至小配(pei)飾(如(ru)釘狀地(di)(di)(di)紐(niu)扣).布(bu)(bu)匹運(yun)來(lai)(lai)后(hou)(hou)就要驗布(bu)(bu)，然后(hou)(hou)合格(ge)布(bu)(bu)匹送(song)到(dao)(dao)裁斷車(che)間(jian)用機械進(jin)行(xing)(xing)(xing)牽布(bu)(bu)，一(yi)(yi)般都是幾(ji)百(bai)層，然后(hou)(hou)再把從技術(shu)科送(song)來(lai)(lai)的樣(yang)(yang)板讓畫皮的師(shi)(shi)傅(fu)畫出(chu)來(lai)(lai)鋪在弄(nong)好的幾(ji)百(bai)層布(bu)(bu)上(shang)，之后(hou)(hou)用電動剪刀根(gen)(gen)據(ju)(ju)衣(yi)樣(yang)(yang)剪裁成衣(yi)服(fu)(fu)不(bu)同部分，再對這(zhe)些(xie)“細塊“打(da)號(hao)進(jin)行(xing)(xing)(xing)對色，每件衣(yi)服(fu)(fu)到(dao)(dao)時候(hou)誒(e^)小片(pian)上(shang)的號(hao)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)。這(zhe)樣(yang)(yang)就能夠送(song)到(dao)(dao)縫(feng)紉(ren)車(che)間(jian)進(jin)行(xing)(xing)(xing)縫(feng)制(zhi)了，縫(feng)制(zhi)車(che)間(jian)還有一(yi)(yi)個(ge)班的人(ren)是專(zhuan)門(men)進(jin)行(xing)(xing)(xing)剪線(xian)、整燙。最后(hou)(hou)送(song)到(dao)(dao)整理打(da)包車(che)間(jian)進(jin)行(xing)(xing)(xing)包裝工，合格(ge)地(di)(di)(di)就進(jin)倉庫，等待(dai)客(ke)戶派(pai)人(ren)到(dao)(dao)廠進(jin)行(xing)(xing)(xing)最后(hou)(hou)驗貨(huo)。驗貨(huo)合格(ge)地(di)(di)(di)，就能夠簽放(fang)行(xing)(xing)(xing)條，運(yun)輸，交貨(huo)。

　　所(suo)有的(de)工序當中技術(shu)科(ke)那(nei)邊的(de)繪(hui)圖個性重(zhong)要，就在我在那(nei)里的(de)那(nei)段(duan)時間，技術(shu)科(ke)的(de)由于疏(shu)忽把衣服(fu)的(de)正(zheng)反(fan)兩面都弄成了(le)正(zheng)面，幸好是(shi)有質檢(jian)人員發覺的(de)早，不(bu)然那(nei)損失就不(bu)可(ke)估量了(le)。當然縫紉車間的(de)工序也(ye)很重(zhong)要，他們(men)將縫紉的(de)工序按(an)不(bu)同衣服(fu)分(fen)成了(le)很多道工序，出了(le)問題都能夠找到人，而且由于是(shi)軍裝質量要求個性高，所(suo)以哪(na)里就應縫幾針就要求得清清楚楚。

　　該公(gong)(gong)司(si)主要出現(xian)(xian)的問題有(you):人(ren)(ren)手(shou)不(bu)足，常常就有(you)人(ren)(ren)辭職，導致公(gong)(gong)司(si)流(liu)失(shi)一(yi)些人(ren)(ren)才;管理有(you)漏洞，經常會出現(xian)(xian)一(yi)批衣服做完總會有(you)丟失(shi)的，公(gong)(gong)司(si)會有(you)必(bi)須的資金損(sun)失(shi)。想解決這些問題也不(bu)難(nan)，加(jia)強員工(gong)間的互相(xiang)學習，管理制度(du)更(geng)加(jia)嚴謹，那(nei)樣我想會更(geng)好，公(gong)(gong)司(si)收入也會更(geng)上(shang)一(yi)層樓(lou)。

　　短短半個(ge)月(yue)的整理和(he)打包工作，累而充實(shi)(shi)，但更(geng)多的是(shi)(shi)欣(xin)慰(wei)，因為我感覺到(dao)自己的成長。用(yong)實(shi)(shi)際行(xing)動贏得了廠里各個(ge)員工以及領導的好評，這次(ci)親身體驗讓我有(you)了更(geng)深(shen)刻感觸，這不僅僅是(shi)(shi)一(yi)次(ci)實(shi)(shi)踐，還(huan)是(shi)(shi)一(yi)次(ci)人生經歷，是(shi)(shi)一(yi)生寶貴的財(cai)富。

　　總的(de)來說，暑假(jia)社(she)會實踐(jian)讓我(wo)受益匪(fei)淺，讓我(wo)小小的(de)接(jie)觸了社(she)會，明白了自己(ji)在校園(yuan)以后(hou)的(de)努(nu)力(li)方(fang)向。

服裝實踐報告12

　　在(zai)服裝(zhuang)廠社會(hui)實(shi)踐報告1在(zai)服裝(zhuang)廠維(wei)系兩個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)實(shi)習中，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)從基層做起，也我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)明白了人生(sheng)道(dao)路是由一(yi)步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)腳印連接而(er)(er)成(cheng)的(de)(de)(de)，而(er)(er)腳印的(de)(de)(de)延續(xu)需有如流程車間里制作過(guo)程的(de)(de)(de)銜接與緊湊，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不能跳過(guo)任何一(yi)個(ge)(ge)環節而(er)(er)想取得捷徑的(de)(de)(de)勝(sheng)利，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)必(bi)須腳踏(ta)實(shi)地努力。

　　做為在(zai)(zai)校生，時常會聽見(jian)學(xue)長們(men)(men)(men)對我們(men)(men)(men)說現在(zai)(zai)學(xue)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)到(dao)工(gong)廠(chang)里沒(mei)有多少能用上的(de)(de)(de)(de)，雖然學(xue)校與工(gong)廠(chang)之(zhi)間不(bu)(bu)同之(zhi)處校多，但我們(men)(men)(men)學(xue)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)都不(bu)(bu)會白學(xue)的(de)(de)(de)(de)，想靠(kao)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)時間就(jiu)學(xue)會工(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)全部東(dong)西(xi)那(nei)是不(bu)(bu)可(ke)能的(de)(de)(de)(de)，況且時代在(zai)(zai)發展，科技在(zai)(zai)進步。所以(yi)，我們(men)(men)(men)學(xue)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)不(bu)(bu)能只依靠(kao)課本上教我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)那(nei)些東(dong)西(xi)，知(zhi)識(shi)是學(xue)不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)人們(men)(men)(men)長說活到(dao)老(lao)學(xue)到(dao)老(lao)，因此，到(dao)工(gong)廠(chang)后遇到(dao)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)無法(fa)行通的(de)(de)(de)(de)時候需要的(de)(de)(de)(de)是學(xue)習，而(er)不(bu)(bu)是抱怨。

　　此次實習(xi)讓(rang)我感覺到了(le)工廠與學校的不(bu)同，明(ming)白了(le)沒(mei)有(you)什么借口說我沒(mei)時間(jian)去學習(xi)，只有(you)不(bu)斷的在(zai)逆境(jing)與舒適中徘徊，才方知自己能力(li)(li)太弱，這種參(can)照讓(rang)我有(you)了(le)學習(xi)的動力(li)(li)，無論做什么都離不(bu)開學習(xi)，我深深地(di)體會(hui)到“紙上得(de)來終覺淺(qian)，絕知此事須躬行(xing)”的深刻含義。

　　在實(shi)(shi)習期間，擔任(ren)我(wo)(wo)們(men)指導(dao)的(de)(de)(de)師傅，感覺我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)基礎實(shi)(shi)踐(jian)知(zhi)識的(de)(de)(de)不(bu)扎實(shi)(shi)，提(ti)出要(yao)讓我(wo)(wo)們(men)到樣(yang)衣(yi)生產線(xian)上去呆一段時間，詳細地(di)記錄下每一道工序，從(cong)樣(yang)衣(yi)制作的(de)(de)(de)過程(cheng)中去體會。同時也是對下一個環(huan)(huan)節的(de)(de)(de)學習。在服裝企(qi)業，客(ke)戶是要(yao)檢查樣(yang)品(pin)的(de)(de)(de)，因此(ci)，樣(yang)品(pin)一定要(yao)符合其(qi)在樣(yang)衣(yi)訂(ding)單里的(de)(de)(de)要(yao)求，這樣(yang)才(cai)能(neng)(neng)進行下面(mian)的(de)(de)(de)步驟，但是這一過程(cheng)是十(shi)分(fen)反復的(de)(de)(de)，往(wang)往(wang)要(yao)經過幾(ji)次(ci)甚至十(shi)幾(ji)次(ci)修改(gai)才(cai)能(neng)(neng)做到最后的(de)(de)(de)確認下生產訂(ding)單。過長的(de)(de)(de)時間的(de)(de)(de)反復，不(bu)僅浪費了(le)人力(li)物力(li)財力(li)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是違背了(le)“時間就是金錢”的(de)(de)(de)現代市場準則，因此(ci)，這就要(yao)求業務部和技(ji)術、生產線(xian)各個環(huan)(huan)節更(geng)好的(de)(de)(de)溝通協(xie)作，提(ti)高質(zhi)量和效率；次(ci)一方面(mian)，還要(yao)考慮減少時間和費用，降低成本(ben)。

　　因為工廠實際生產的(de)(de)(de)需要(yao)，我們被調到后(hou)段工作了很(hen)長一(yi)(yi)段時間(jian)，后(hou)段在(zai)工廠里指的(de)(de)(de)是鎖釘、整(zheng)燙、檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)、包裝等幾個服裝加工的(de)(de)(de)后(hou)整(zheng)理階段。我待在(zai)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)的(de)(de)(de)時間(jian)最(zui)長，體(ti)會(hui)也就最(zui)深。檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)是質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)控制(zhi)必不可少的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部分(fen)。沒有(you)完(wan)善的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)系統(tong)要(yao)完(wan)成質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)是不可能的(de)(de)(de)。質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)與質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)預防相比，雖然說是落后(hou)了一(yi)(yi)個節拍，屬于(yu)事(shi)后(hou)把關，但是把關畢竟(jing)仍是一(yi)(yi)種重(zhong)要(yao)而有(you)效的(de)(de)(de)控制(zhi)手段。如果(guo)預防看(kan)作為是可以不發(fa)(fa)生質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)缺陷(xian)，那么檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)的(de)(de)(de)積(ji)極一(yi)(yi)面就是為了下次不再發(fa)(fa)生。因此(ci)要(yao)對所有(you)的(de)(de)(de)產品作100%的(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)查，如果(guo)返修或重(zhong)新整(zheng)理，一(yi)(yi)定(ding)會(hui)影響出運。正如一(yi)(yi)位師傅所說的(de)(de)(de)那樣，

　　“一(yi)(yi)件衣(yi)服(fu)在(zai)(zai)工(gong)(gong)廠(chang)(chang)可(ke)(ke)能是(shi)百分(fen)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)、千分(fen)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)、萬分(fen)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)，可(ke)(ke)是(shi)到了(le)顧(gu)客(ke)手里，那就(jiu)(jiu)是(shi)百分(fen)之(zhi)(zhi)百！”因此負(fu)責(ze)(ze)檢驗成(cheng)衣(yi)，要(yao)仔細檢查每一(yi)(yi)件成(cheng)衣(yi)，發現(xian)污(wu)損、色(se)(se)差大、皺、破(po)舊、抽紗等(deng)問(wen)題時(shi)(shi)(shi)(shi)，貼(tie)上特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)箭頭小標簽，按問(wen)題種類(lei)分(fen)掛在(zai)(zai)不同(tong)區(qu)域(yu)，然(ran)后送到相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部門做處理(li)。對于合格產品(pin)還(huan)要(yao)負(fu)責(ze)(ze)清理(li)多(duo)余線(xian)頭，粘除毛絮等(deng)，還(huan)要(yao)注意產品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)結構、尺寸規格、顏色(se)(se)和文件應該(gai)全部準確，保證(zheng)完全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合格。在(zai)(zai)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期間(jian)，廠(chang)(chang)方還(huan)專門安(an)排了(le)經(jing)驗豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師傅給我(wo)(wo)們進(jin)行了(le)理(li)論課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)，這跟在(zai)(zai)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論課程是(shi)截然(ran)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)以(yi)師傅二十多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從業(ye)經(jing)驗為(wei)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以(yi)真實(shi)事例為(wei)范(fan)本，講述服(fu)裝(zhuang)(zhuang)加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝(yi)和管理(li)，分(fen)別(bie)從樣品(pin)試制(zhi)(zhi)、原材料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)、工(gong)(gong)時(shi)(shi)(shi)(shi)定額、裁剪縫(feng)制(zhi)(zhi)以(yi)及織(zhi)(zhi)物密度、色(se)(se)差、縮率等(deng)等(deng)一(yi)(yi)一(yi)(yi)進(jin)行了(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解(jie)，更(geng)(geng)與(yu)我(wo)(wo)們討論了(le)現(xian)代服(fu)裝(zhuang)(zhuang)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)問(wen)題。使(shi)我(wo)(wo)們對實(shi)習有了(le)更(geng)(geng)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會(hui)。在(zai)(zai)討論中，我(wo)(wo)深深感覺(jue)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)廠(chang)(chang)要(yao)適應市場(chang)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，必(bi)須(xu)重視運(yun)作管理(li)。建立與(yu)市場(chang)環境相符合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產體(ti)制(zhi)(zhi)，服(fu)裝(zhuang)(zhuang)加(jia)工(gong)(gong)這一(yi)(yi)產業(ye)，是(shi)一(yi)(yi)個非(fei)常繁瑣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)，更(geng)(geng)是(shi)一(yi)(yi)個繁忙(mang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)。在(zai)(zai)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候，按需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數量及時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，提供需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)，就(jiu)(jiu)必(bi)須(xu)要(yao)讓(rang)員工(gong)(gong)充(chong)分(fen)認識一(yi)(yi)秒鐘(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值，將時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浪費(fei)壓縮到最低限(xian)度。可(ke)(ke)在(zai)(zai)現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作中，加(jia)班(ban)加(jia)點在(zai)(zai)人們得(de)意識中已經(jing)成(cheng)了(le)正常現(xian)象，有時(shi)(shi)(shi)(shi)甚(shen)至會(hui)出現(xian)連續工(gong)(gong)作30小時(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)上不間(jian)斷工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象，這一(yi)(yi)點在(zai)(zai)車縫(feng)著(zhu)一(yi)(yi)環節表現(xian)得(de)尤(you)為(wei)明顯。

　　可(ke)是(shi)(shi)在(zai)分析客(ke)戶(hu)從下訂(ding)單到發(fa)(fa)(fa)貨的過程(cheng)時(shi)(shi)間規(gui)定時(shi)(shi)，卻發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)在(zai)時(shi)(shi)間上并不(bu)緊迫，這(zhe)就說明在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時(shi)(shi)，一定有(you)浪(lang)費存在(zai)，因(yin)此排(pai)除浪(lang)費很重要(yao)。從工(gong)(gong)(gong)廠的運作(zuo)來(lai)看(kan)，自客(ke)戶(hu)下訂(ding)單開始，技(ji)術部門開始工(gong)(gong)(gong)業板制作(zuo)、工(gong)(gong)(gong)藝流程(cheng)設計、流水(shui)線安排(pai)等事宜。采購部門開始組(zu)織(zhi)加工(gong)(gong)(gong)所需(xu)原料(liao)、輔料(liao)，以(yi)及(ji)包(bao)裝需(xu)要(yao)的商(shang)標，吊牌，包(bao)裝袋(dai)，紙箱(xiang)等物。而(er)最(zui)大的問(wen)(wen)題(ti)就出在(zai)這(zhe)里，材料(liao)組(zu)織(zhi)時(shi)(shi)間越(yue)長，留給后面工(gong)(gong)(gong)序的時(shi)(shi)間也就越(yue)少，這(zhe)就造(zao)成了(le)上述現(xian)(xian)(xian)象(xiang)的發(fa)(fa)(fa)生，而(er)這(zhe)一問(wen)(wen)題(ti)的解(jie)決(jue)(jue)，除了(le)自身調整外(wai)，還要(yao)依賴大環境的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，即整個(ge)紡織(zhi)服(fu)裝產(chan)業的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，隨著我們高(gao)(gao)新技(ji)術紡織(zhi)工(gong)(gong)(gong)業園的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，我相信這(zhe)一難(nan)題(ti)會得到有(you)效(xiao)解(jie)決(jue)(jue)的。此外(wai)現(xian)(xian)(xian)在(zai)服(fu)裝企(qi)業的競(jing)爭(zheng)力是(shi)(shi)靠按時(shi)(shi)交貨、成本低(di)、質(zhi)量(liang)好來(lai)提高(gao)(gao)。在(zai)生產(chan)現(xian)(xian)(xian)場發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)異常，要(yao)馬上想方設法(fa)解(jie)決(jue)(jue)，質(zhi)量(liang)是(shi)(shi)各工(gong)(gong)(gong)序做出來(lai)的，而(er)不(bu)是(shi)(shi)檢查出來(lai)的.。產(chan)品(pin)不(bu)管進行(xing)多少次檢查，也不(bu)可(ke)能(neng)把不(bu)合(he)(he)格(ge)品(pin)檢查成合(he)(he)格(ge)品(pin)。因(yin)此，預防(fang)是(shi)(shi)質(zhi)量(liang)管理的關鍵。

　　三個多月的(de)實(shi)習(xi)轉眼而過(guo)，回顧(gu)實(shi)習(xi)生(sheng)活，我(wo)在(zai)實(shi)習(xi)的(de)過(guo)程中，既有收(shou)獲的(de)喜悅，也有一些遺憾。那就(jiu)是(shi)對服裝(zhuang)企業有些工(gong)(gong)作(zuo)的(de)認(ren)識(shi)僅僅停(ting)留在(zai)表面(mian)，看(kan)人做，聽人講(jiang)如何做多，親身感(gan)受做具體處理一些工(gong)(gong)作(zuo)少(shao)，還未能(neng)完全領會(hui)其精髓所(suo)在(zai)，但也使我(wo)對服裝(zhuang)企業生(sheng)產有了深層次(ci)的(de)感(gan)性(xing)和(he)理性(xing)認(ren)識(shi)，對服裝(zhuang)的(de)流(liu)程有了更深了解。理論教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)實(shi)習(xi)教(jiao)學(xue)(xue)緊密結合。傳統教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式的(de)工(gong)(gong)藝課(ke)與(yu)實(shi)習(xi)課(ke)是(shi)分立的(de)，這(zhe)就(jiu)導

　　致在實習(xi)過程中(zhong)(zhong)出現了理(li)論與實踐相(xiang)脫節的(de)(de)現象(xiang)。因此在今后的(de)(de)學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)，可(ke)(ke)以根據不同(tong)內容，實習(xi)教學(xue)中(zhong)(zhong)具體情況，靈(ling)活采用更有效(xiao)的(de)(de)方(fang)法(fa)。比如說可(ke)(ke)以先講后練、先練后講、邊(bian)(bian)講邊(bian)(bian)練，或采用現場(chang)教學(xue)，讓學(xue)生自學(xue)等(deng)多種形式進行。相(xiang)信，在這(zhe)次(ci)實踐活動中(zhong)(zhong)的(de)(de)所獲所得必定對我們將來的(de)(de)職業生涯(ya)的(de)(de)發展有所幫助。

　　在(zai)(zai)服裝(zhuang)(zhuang)廠(chang)(chang)社會(hui)實(shi)(shi)踐報(bao)告2在(zai)(zai)服裝(zhuang)(zhuang)廠(chang)(chang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)的(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐終于結束了(le)(le)，雖(sui)然很短(duan)有(you)點遺憾，但仍(reng)然很慶幸(xing)有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)課程。感(gan)(gan)謝(xie)學(xue)院專業(ye)老(lao)師(shi)的(de)(de)細心指導。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個月(yue)(yue)(yue)時(shi)間(jian)里(li)對于一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些平常理論(lun)的(de)(de)東西，有(you)了(le)(le)感(gan)(gan)性的(de)(de)認識，感(gan)(gan)覺受(shou)益(yi)匪淺。以下是我(wo)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個月(yue)(yue)(yue)實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間(jian)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些總結以及心得(de)體會(hui)。首先，在(zai)(zai)短(duan)短(duan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個月(yue)(yue)(yue)實(shi)(shi)習(xi)時(shi)間(jian)里(li)，使(shi)我(wo)在(zai)(zai)思想(xiang)上(shang)有(you)了(le)(le)很大的(de)(de)轉變。以前，在(zai)(zai)學(xue)校里(li)學(xue)知識學(xue)專業(ye)的(de)(de)時(shi)候總是有(you)老(lao)師(shi)往我(wo)們的(de)(de)頭腦里(li)灌(guan)知識，自(zi)己根(gen)本沒有(you)那(nei)么強烈的(de)(de)求(qiu)知欲，大多是為了(le)(le)應(ying)付作業(ye)逼著去(qu)學(xue)、去(qu)畫。然而到(dao)各類(lei)服裝(zhuang)(zhuang)工廠(chang)(chang)鞋廠(chang)(chang)，確使(shi)我(wo)的(de)(de)感(gan)(gan)觸很大，工廠(chang)(chang)里(li)那(nei)種緊(jin)張的(de)(de)工作氣氛特(te)別在(zai)(zai)無(wu)形中給我(wo)營造了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個自(zi)己求(qiu)知的(de)(de)欲望(wang)。令人(ren)萌生暑假去(qu)工廠(chang)(chang)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)想(xiang)法(fa)。

　　其次，去服(fu)(fu)裝布料、輔料市嘗服(fu)(fu)裝廠。可(ke)謂是人(ren)生第(di)一次親身(shen)感受所學的(de)知識和實際(ji)工廠車間的(de)操作流程的(de)結合。讓(rang)我們大開(kai)眼界，也了(le)解服(fu)(fu)裝行業(ye)工廠生產的(de)操作流程。對我們將來從事服(fu)(fu)裝行業(ye)有(you)很大的(de)幫(bang)助，也明確(que)了(le)自(zi)己現在應

服裝實踐報告13

　　暑假如(ru)期而至，這個(ge)暑假我選擇走出(chu)去看(kan)一看(kan)社(she)會的(de)大課(ke)堂。走出(chu)校門，融入社(she)會，收(shou)獲(huo)新人生。

　　市(shi)場(chang)經濟條件(jian)下，找(zhao)工作并不(bu)(bu)是一(yi)(yi)件(jian)容(rong)易的(de)(de)(de)(de)事。經過幾番(fan)周(zhou)折，終于在(zai)濼口一(yi)(yi)家服(fu)(fu)裝(zhuang)店(dian)(dian)開(kai)(kai)始了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作生(sheng)涯。早晨七點半上(shang)班，晚(wan)上(shang)五點半下班。中間(jian)有兩個小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)午(wu)飯時(shi)(shi)間(jian)。起初很(hen)(hen)不(bu)(bu)適應這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，平時(shi)(shi)和書本打交(jiao)道(dao)，對于服(fu)(fu)裝(zhuang)知道(dao)的(de)(de)(de)(de)少之又少，在(zai)店(dian)(dian)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)耐心教導下，我(wo)(wo)(wo)學會了(le)(le)辨認衣(yi)(yi)服(fu)(fu)面料，款(kuan)式，尺碼。每天一(yi)(yi)早晨先去把模特(te)(te)搬出(chu)店(dian)(dian)門(men)口，然后背衣(yi)(yi)服(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)牌子、價(jia)格(ge)(ge)(ge)，然后自(zi)(zi)己找(zhao)本子記下，一(yi)(yi)般八點的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就(jiu)(jiu)有顧客(ke)來商(shang)場(chang)逛，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)站在(zai)店(dian)(dian)門(men)口盼(pan)望(wang)著(zhu)顧客(ke)的(de)(de)(de)(de)來臨，可(ke)是顧客(ke)真的(de)(de)(de)(de)走(zou)進店(dian)(dian)里(li)，學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)羞澀(se)感(gan)油然而(er)生(sheng)，每次(ci)都(dou)是欲言又止，店(dian)(dian)主(zhu)人(ren)(ren)很(hen)(hen)好，鼓勵我(wo)(wo)(wo)，多鍛煉在(zai)店(dian)(dian)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)帶領下，我(wo)(wo)(wo)逐(zhu)漸(jian)放(fang)開(kai)(kai)了(le)(le)自(zi)(zi)己，大大方方的(de)(de)(de)(de)招呼(hu)顧客(ke)，店(dian)(dian)主(zhu)是個及其誠信(xin)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，她告訴我(wo)(wo)(wo)們，說(shuo)的(de)(de)(de)(de)每句(ju)話都(dou)要和衣(yi)(yi)服(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)情(qing)況相(xiang)符合。可(ke)能平時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們作為消費者(zhe)(zhe)走(zou)進服(fu)(fu)裝(zhuang)店(dian)(dian)都(dou)會感(gan)覺(jue)店(dian)(dian)主(zhu)都(dou)巧舌如簧(huang)，在(zai)他們的(de)(de)(de)(de)引導下買的(de)(de)(de)(de)衣(yi)(yi)服(fu)(fu)回家后發現(xian)和自(zi)(zi)己并不(bu)(bu)配或者(zhe)(zhe)價(jia)格(ge)(ge)(ge)昂貴了(le)(le)許多。但是在(zai)伊(yi)琳服(fu)(fu)裝(zhuang)店(dian)(dian)，我(wo)(wo)(wo)卻接收到了(le)(le)完(wan)全不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售思維，來自(zi)(zi)店(dian)(dian)主(zhu)獨(du)特(te)(te)的(de)(de)(de)(de)視(shi)角和她獨(du)有的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)(ge)(ge)魅(mei)力。我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)感(gan)謝(xie)她給我(wo)(wo)(wo)這個時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)機會，她也教會了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)多不(bu)(bu)同于文字的(de)(de)(de)(de)東(dong)西。就(jiu)(jiu)這樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)從開(kai)(kai)始的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)適應到現(xian)在(zai)可(ke)以準確(que)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)出(chu)衣(yi)(yi)服(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)質地，尺碼，在(zai)店(dian)(dian)里(li)的(de)(de)(de)(de)每天都(dou)很(hen)(hen)充實，用微笑迎(ying)接每一(yi)(yi)位顧客(ke)，你的(de)(de)(de)(de)態(tai)度決定著(zhu)你的(de)(de)(de)(de)生(sheng)意，待人(ren)(ren)接物(wu)的(de)(de)(de)(de)禮節在(zai)銷(xiao)售者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)面前(qian)表現(xian)的(de)(de)(de)(de)淋漓盡致。

　　經(jing)過這20天的(de)(de)打工經(jing)歷，我學(xue)到(dao)的(de)(de)遠不止服(fu)裝(zhuang)方面(mian)的(de)(de)點(dian)滴，更多(duo)得(de)是生(sheng)存(cun)的(de)(de)經(jing)驗，與(yu)人(ren)相處的(de)(de)技(ji)(ji)巧，推銷(xiao)的(de)(de)技(ji)(ji)能等(deng)等(deng)對我以(yi)后邁出校園(yuan)大(da)門很(hen)用地(di)智慧。作為一個(ge)服(fu)裝(zhuang)營(ying)業員，我總結了以(yi)下幾點(dian)經(jing)驗：

　　首(shou)先要學會(hui)如(ru)何做一(yi)名(ming)服(fu)裝營業員(yuan)。我(wo)覺得(de)干一(yi)行(xing)愛一(yi)行(xing)，你必須要對這個(ge)(ge)行(xing)業產生(sheng)興趣然后興趣驅使著(zhu)你去(qu)學習它(ta)的專業知識和(he)運(yun)行(xing)規則。作(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)營業員(yuan)要認(ren)真(zhen)了解(jie)商場(chang)的整體運(yun)作(zuo),服(fu)務承諾和(he)工作(zuo)制(zhi)度,小的要熟悉(xi)服(fu)裝的價(jia)格和(he)布料等.只有這樣,工作(zuo)起來(lai)才(cai)能(neng)得(de)心應手(shou)，才(cai)能(neng)讓雇主對他付出的報酬感到滿(man)意。

　　其次(ci)，要(yao)(yao)學(xue)會(hui)怎(zen)樣嚴(yan)肅(su)認(ren)真地(di)工(gong)作.以前在學(xue)校(xiao), 下(xia)課后就知道和同(tong)學(xue)玩耍,大(da)聲談笑.在這(zhe)里(li),可不(bu)能這(zhe)樣,因為,這(zhe)里(li)是(shi)工(gong)作的地(di)方,絕對不(bu)允(yun)許(xu)發(fa)生這(zhe)樣的事情的.工(gong)作,來(lai)不(bu)得(de)半點馬虎,如果馬虎就會(hui)出錯,工(gong)作出錯就會(hui)給服裝店帶來(lai)損失.于(yu)是(shi),我意(yi)識到:自己絕不(bu)能再像以前那樣,要(yao)(yao)學(xue)會(hui)像這(zhe)里(li)的同(tong)事一(yi)樣嚴(yan)肅(su),認(ren)真,努力地(di)工(gong)作.雇傭關系中，必須得(de)為雇主創造(zao)出應有的價值。

　　第三,要(yao)學(xue)會怎(zen)樣(yang)與(yu)(yu)人相(xiang)處和(he)與(yu)(yu)人溝通(tong).商場(chang)里的(de)顧客也(ye)好(hao)，營業員也(ye)罷都來自全國各(ge)地(di)，不同(tong)(tong)地(di)區的(de)人有著不同(tong)(tong)的(de)生活習(xi)慣和(he)生活方式(shi)等,與(yu)(yu)不同(tong)(tong)地(di)區的(de)人相(xiang)處要(yao)講究不同(tong)(tong)的(de)方式(shi)方法.只有這樣(yang),才(cai)能營造(zao)良好(hao)的(de)人際(ji)關(guan)系.最(zui)主要(yao)的(de)是(shi),與(yu)(yu)同(tong)(tong)事相(xiang)處一定要(yao)禮(li)貌,謙虛(xu),寬容,相(xiang)互(hu)(hu)關(guan)心,相(xiang)互(hu)(hu)幫忙和(he)相(xiang)互(hu)(hu)體諒.

　　第四,要學會虛(xu)心(xin).因為只(zhi)有虛(xu)心(xin)請教(jiao)才能真(zhen)正學到(dao)東西,也只(zhi)有虛(xu)心(xin)請教(jiao)才可(ke)使(shi)自己(ji)進步(bu)快.

　　第五，以(yi)誠為本。俗(su)語中曾經提及過：人(ren)的嘴巴(ba)所表達出來(lai)的都是最(zui)迷人(ren)的字眼，傾(qing)吐的是最(zui)真摯的情感(gan)。最(zui)大程度的`誠實是最(zui)好的處世之(zhi)道。誠信對于一(yi)個(ge)商家來(lai)說決定著(zhu)它的成(cheng)與敗。

　　這次打(da)工經歷收獲(huo)很(hen)多(duo)給了我(wo)(wo)一(yi)個截(jie)然不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)對(dui)于社會的(de)(de)(de)認識生活很(hen)美好，只是我(wo)(wo)們沒有用(yong)心打(da)量。在生活中，為了顯(xian)示自己(ji)的(de)(de)(de)八面玲瓏，左右逢源，我(wo)(wo)們總是帶著(zhu)一(yi)副面具，去面對(dui)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)人(ren)，真實而誠懇的(de)(de)(de)內心被我(wo)(wo)們裹得(de)嚴嚴實實，用(yong)同(tong)一(yi)句話(hua)(hua)應付(fu)著(zhu)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)人(ren)，亦或(huo)者用(yong)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)話(hua)(hua)應付(fu)著(zhu)同(tong)一(yi)個人(ren)。店長的(de)(de)(de)處事為人(ren)使我(wo)(wo)看到了誠信于商家的(de)(de)(de)財富。

　　懶(lan)惰是(shi)對身心的(de)一(yi)種(zhong)傷害，拖(tuo)拉永遠是(shi)一(yi)種(zhong)惡習。對于我而言，懶(lan)惰和拖(tuo)拉曾(ceng)經(jing)表現(xian)得那(nei)么明顯，在這(zhe)次起早貪黑(hei)的(de)打工經(jing)歷中，我慢慢擺脫(tuo)了(le)賴(lai)床、拖(tuo)拉的(de)惡習。

　　巴菲特忠告:沒有(you)(you)計(ji)劃就等于失敗。做生(sheng)(sheng)意要先訂計(ji)劃,而且(qie)要保證切實可行(xing).收入開支(zhi)得(de)提(ti)前考慮(lv),否則可能失敗.日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)活做事也要有(you)(you)計(ji)劃.如果希(xi)望獲得(de)成功就必須準備充分，伊琳服飾給(gei)了我很(hen)多內在的(de)東西，各(ge)行(xing)各(ge)業都(dou)有(you)(you)它的(de)智(zhi)慧。現(xian)在還(huan)未涉足社會的(de)我還(huan)需要學習(xi)很(hen)多的(de)知識(shi)來為自(zi)己的(de)將來打下(xia)基礎(chu)。

服裝實踐報告14

　　三周(zhou)實踐活動終于結束了，雖然(ran)很短有點遺憾，但(dan)仍然(ran)很慶幸有這樣的(de)(de)課(ke)程(cheng)。感謝學院專業老(lao)師的(de)(de)細心指導。在(zai)這三周(zhou)時間里對于一些平常理(li)論的(de)(de)東西，有了感性的(de)(de)認(ren)識，感覺受(shou)益匪淺。以下是我在(zai)這三周(zhou)實踐期(qi)間的(de)(de)一些總結以及心得體會。

　　首先，在(zai)(zai)短(duan)(duan)短(duan)(duan)三個星期實踐時間(jian)里，使(shi)我(wo)在(zai)(zai)思(si)想(xiang)上(shang)有(you)了(le)很大(da)的(de)(de)轉(zhuan)變。以(yi)前(qian)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)知識學(xue)(xue)專業(ye)的(de)(de)時候總是有(you)老(lao)師往我(wo)們的(de)(de)頭(tou)腦里灌知識，自己根本沒有(you)那么強烈的(de)(de)求知欲，大(da)多是為了(le)應付作業(ye)逼(bi)著(zhu)去學(xue)(xue)、去畫。然(ran)而到(dao)各類服裝工(gong)廠(chang)(chang)(chang)鞋(xie)廠(chang)(chang)(chang)，確使(shi)我(wo)的(de)(de)感觸很大(da)，工(gong)廠(chang)(chang)(chang)里那種(zhong)緊張的(de)(de)工(gong)作氣氛(fen)特別在(zai)(zai)無(wu)形中給我(wo)營造了(le)一個自己求知的(de)(de)欲望(wang)。令人萌生暑假去工(gong)廠(chang)(chang)(chang)實踐的(de)(de)想(xiang)法。

　　其次(ci)，去服(fu)裝(zhuang)(zhuang)布料、輔料市場、服(fu)裝(zhuang)(zhuang)廠。可謂是(shi)人(ren)生第一次(ci)親身(shen)感(gan)受所學的(de)(de)知(zhi)識和實際工廠車間的(de)(de)操作流程(cheng)的(de)(de)結合。讓我(wo)(wo)們(men)大(da)開眼界，也(ye)了解服(fu)裝(zhuang)(zhuang)行業(ye)工廠生產的(de)(de)操作流程(cheng)。對我(wo)(wo)們(men)將來從事服(fu)裝(zhuang)(zhuang)行業(ye)有(you)很大(da)的(de)(de)幫助，也(ye)明確了自己(ji)現在應該(gai)學什么掌握什么。

　　第三，個(ge)(ge)人認為(wei)本次實踐課收益最大(da)的(de)(de)是去 露友運(yun)動時尚 工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)車(che)間(jian)(jian)，廠(chang)長(chang)領我們把工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)的(de)(de)'工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝流程整個(ge)(ge)參(can)觀(guan)了(le)一(yi)(yi)邊，從采料驗料到出成(cheng)(cheng)品(pin)，一(yi)(yi)雙(shuang)成(cheng)(cheng)品(pin)鞋需(xu)要(yao)(yao)30多道(dao)(dao)大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)序.每一(yi)(yi)道(dao)(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)序都(dou)經(jing)過嚴格的(de)(de)審核直至(zhi)成(cheng)(cheng)品(pin).一(yi)(yi)道(dao)(dao)道(dao)(dao)操(cao)作(zuo)都(dou)那樣的(de)(de)嚴密。最后去了(le)設計師工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)，初步的(de)(de)了(le)解設計師的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)內容、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)方(fang)法。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)車(che)間(jian)(jian)和設計師工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)可謂(wei)天差地別(bie)，不僅(jin)在溫(wen)度、濕度還在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)資待遇。所(suo)以我想要(yao)(yao)認真學好服裝(zhuang)專業，想成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)較出色的(de)(de)設計師。

　　第四(si)，在(zai)實(shi)踐課中去工(gong)廠參(can)觀為我(wo)提供了(le)與眾不(bu)同的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)法(fa)和(he)學(xue)(xue)(xue)習機會，讓我(wo)從(cong)(cong)傳統的(de)(de)被動(dong)授學(xue)(xue)(xue)轉(zhuan)變為主動(dong)求學(xue)(xue)(xue)，從(cong)(cong)死記(ji)硬背的(de)(de)模(mo)式中脫離出來，轉(zhuan)變為在(zai)實(shi)踐中學(xue)(xue)(xue)習，增(zeng)強了(le)領悟、創新和(he)推(tui)斷的(de)(de)能(neng)力。掌握自學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)方(fang)法(fa)，使學(xue)(xue)(xue)習、生活都能(neng)有成熟(shu)的(de)(de)思考。這(zhe)些方(fang)法(fa)的(de)(de)提高(gao)是我(wo)終身受益的(de)(de)。我(wo)認為這(zhe)次的(de)(de)實(shi)習機會是難(nan)得(de)的(de)(de)，讓我(wo)真正懂得(de)了(le)工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)基本規律。通過工(gong)廠的(de)(de)實(shi)習,初(chu)步了(le)解當(dang)前服(fu)裝業行情和(he)服(fu)裝制(zhi)作(zuo)流程(cheng)驗布 裁剪 印(yin)繡花(hua) 縫制(zhi) 整(zheng)燙 檢驗 包(bao)裝。

　　準確說這是自(zi)己(ji)(ji)第一次(ci)離(li)開學校深入到工廠當中，雖然是短(duan)短(duan)的一個星期(qi)的時(shi)間，但是這緊(jin)迫的工廠生活使自(zi)己(ji)(ji)確實(shi)領略到了一些(xie)東西(xi)，不去說什么大的道理，馬克(ke)思主義(yi)哲學告訴我們：事物(wu)都有兩(liang)面(mian)性，當然進入工廠也(ye)一樣，下面(mian)就對(dui)自(zi)己(ji)(ji)到桑扶蘭內(nei)衣實(shi)習(xi)的一些(xie)感(gan)想，感(gan)悟以及收獲紀錄下來(lai)，也(ye)順(shun)便當作這次(ci)短(duan)暫實(shi)習(xi)的實(shi)習(xi)報告吧

　　由于是自己的(de)(de)第一(yi)次實習(xi)，所(suo)以(yi)還沒去的(de)(de)時候心里就(jiu)異(yi)常的(de)(de)激(ji)動，本(ben)來周(zhou)(zhou)六下午４點集合(he)的(de)(de)，我(wo)在上午就(jiu)把東西準(zhun)備好了(le)，呵呵，迫不及待了(le)．大約(yue)下午５吧(ba)，公司專車把我(wo)們帶到工廠，陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)環(huan)境更讓自己興奮不已，帶隊的(de)(de)是個年輕的(de)(de)公司職員，人不錯，把我(wo)們一(yi)切的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)事宜交代清楚后，我(wo)們也就(jiu)等待著周(zhou)(zhou)一(yi)的(de)(de)來臨，進入我(wo)們忙碌的(de)(de)實習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)．

　　周一，我(wo)起的(de)很早，大約六點(dian)吧（在學(xue)校(xiao)(xiao)我(wo)都７點(dian)半起床的(de)）出(chu)過早飯，來到期盼(pan)已久的(de)公司車(che)間，哇，有著想像當中的(de)氣派，那成(cheng)行排列著幾(ji)百臺縫紉(ren)機的(de)工廠大車(che)間另人嘆為觀止，一切(qie)都和學(xue)校(xiao)(xiao)截(jie)然不同．

　　廠(chang)長一(yi)番長話(hua)后我(wo)(wo)們開始進入到(dao)實際(ji)工(gong)作當中，可以(yi)想(xiang)像，剛(gang)上來(lai)是不(bu)會(hui)讓我(wo)(wo)們做(zuo)什么(me)實質性的(de)(de)工(gong)作的(de)(de)，呵(he)呵(he)，果不(bu)其(qi)然，只見領(ling)班拿來(lai)ｎ多的(de)(de)方形碎布，你(ni)肯定(ding)想(xiang)不(bu)到(dao)她要讓我(wo)(wo)們做(zuo)什么(me)－－她讓我(wo)(wo)們用(yong)這個(ge)縫抹(mo)布，汗．就這樣我(wo)(wo)們２０個(ge)人在第一(yi)天的(de)(de)實習中大約縫制了幾百(bai)塊抹(mo)布，呵(he)呵(he)．．也不(bu)要小看(kan)這縫抹(mo)布，其(qi)實蠻(man)鍛(duan)煉手的(de)(de)，原本半年沒(mei)動過縫紉機的(de)(de)手，就在這一(yi)天當中熟悉(xi)過來(lai)，你(ni)看(kan)不(bu)能小看(kan)吧，呵(he)呵(he)．

　　第(di)(di)二天(tian)，應(ying)(ying)該(gai)算是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)星期(qi)中(zhong)進入實質(zhi)性工(gong)作的(de)第(di)(di)一天(tian)，哈(ha)哈(ha)，領班阿姨(yi)拿來(lai)好多(duo)桃形(xing)的(de)布塊和(he)大(da)(da)約有(you)３厘(li)米厚的(de)人工(gong)棉，要求我們把棉花用布包起，邊緣(yuan)一厘(li)米，這(zhe)(zhe)(zhe)才是(shi)最(zui)另大(da)(da)家汗顏(yan)的(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)(dui)我們來(lai)說(shuo)應(ying)(ying)該(gai)說(shuo)是(shi)個(ge)(ge)不(bu)(bu)小的(de)難題，要有(you)一定的(de)技術和(he)熟練(lian)程度在(zai)里面，就這(zhe)(zhe)(zhe)樣兩天(tian)下來(lai)，我覺得自己(ji)的(de)眼睛都要成了斗(dou)雞眼，一瞅(chou)到縫紉機的(de)壓(ya)腳(jiao)就有(you)點惡心，不(bu)(bu)過成果也不(bu)(bu)錯２天(tian)里經(jing)過大(da)(da)家的(de)努力，我們做了應(ying)(ying)該(gai)能做ｎ多(duo)文胸(xiong)用的(de)海面小墊(dian)子，呵(he)呵(he)．不(bu)(bu)知道工(gong)廠出的(de)那個(ge)(ge)內(nei)衣里面會有(you)自己(ji)做的(de)小墊(dian)子，想想心里還是(shi)滿得意的(de)．這(zhe)(zhe)(zhe)兩天(tian)收(shou)獲也很大(da)(da)，現在(zai)對(dui)(dui)縫紉機跑(pao)線這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)活(huo)兒(er)已(yi)經(jing)不(bu)(bu)在(zai)恐懼(ju)（以前可(ke)真的(de)很害怕哦(e)）

　　應(ying)該說收益最大(da)(da)的(de)還是(shi)最后回來那天，小(xiao)(xiao)林領(ling)我們把工廠的(de)工藝(yi)流(liu)程整個參觀了一(yi)(yi)邊，從采料驗料到出成品，一(yi)(yi)件小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)文(wen)(wen)胸(xiong)需要(yao)４０多道大(da)(da)大(da)(da)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)工序(xu).怪不得一(yi)(yi)件小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)文(wen)(wen)胸(xiong)能賣到幾百塊，看大(da)(da)這些才知(zhi)道他的(de)價值所在，沒一(yi)(yi)道工序(xu)都經過(guo)嚴格的(de)審核(he)直(zhi)至成品．

　　總之，本次實習的益處我感覺大(da)大(da)多于弊端(duan).嘿嘿，以后有(you)這樣(yang)的機會我還會爭取(qu)的．

　　最(zui)后應該說本次實習我(wo)自(zi)己認為(wei)很開心，呵呵，因為(wei)有軍哥帶來(lai)了不(bu)少實習中的(de)(de)快樂，另(ling)外大三的(de)(de)菲姐(jie)帆哥都很照(zhao)顧我(wo)們幾個小學弟學妹．在(zai)這(zhe)里(li)表(biao)示感謝拉．等過兩天把(ba)我(wo)們實習的(de)(de)照(zhao)片發(fa)過來(lai)與大家分享，哈哈，穿(chuan)工作服照(zhao)的(de)(de)，照(zhao)片現(xian)在(zai)偶還沒見，不(bu)過想想一(yi)定很衰(shuai)，呵呵．好(hao)拉先寫到這(zhe)里(li)吧．

服裝實踐報告15

　　由于寒假的(de)(de)(de)假期短，對(dui)于寒假要做什么社會實踐(jian)活動的(de)(de)(de)問題我(wo)思考了(le)很久，最(zui)后在姐(jie)姐(jie)的(de)(de)(de)帶(dai)領下我(wo)來(lai)到她們的(de)(de)(de)公司(si)進行此(ci)次的(de)(de)(de)實踐(jian)活動——星(xing)宇服飾(shi)有(you)限公司(si)。在進去之前就(jiu)聽姐(jie)姐(jie)給我(wo)講過，在星(xing)宇制(zhi)衣廠區參(can)觀(guan)學(xue)習地(di)兩(liang)天時(shi)間里，讓我(wo)對(dui)制(zhi)衣行業(ye)(ye)有(you)了(le)更(geng)細(xi)致地(di)了(le)解，制(zhi)衣業(ye)(ye)作(zuo)為制(zhi)造業(ye)(ye)地(di)其中一員，濃縮(suo)了(le)制(zhi)造業(ye)(ye)地(di)普(pu)遍特(te)點：以產(chan)品為中心來(lai)組織(zhi)運(yun)作(zuo)，而(er)且更(geng)兼具了(le)勞動密集型(xing)工(gong)業(ye)(ye)地(di)生產(chan)運(yun)作(zuo)方式：工(gong)人地(di)勞動是價值地(di)來(lai)源(yuan)。也由于星(xing)宇制(zhi)衣有(you)限公司(si)是以制(zhi)作(zuo)軍(jun)用制(zhi)服為主(zhu)的(de)(de)(de)，我(wo)也學(xue)會了(le)做事須謹慎嚴(yan)謹。

　　一進他們的(de)(de)生(sheng)產車(che)間環境(jing)就特別的(de)(de)舒適，每道工序都分工有序，共(gong)分為(wei)裁斷車(che)間、縫(feng)紉車(che)間、整理(li)打包車(che)間三個(ge)大車(che)間。每個(ge)車(che)間都有一個(ge)主任，便于管理(li)和分配，當然制(zhi)衣產業(ye)少(shao)不(bu)了縫(feng)紉機(ji)，電動(dong)縫(feng)紉機(ji)早已經替代了老(lao)式腳踩的(de)(de)縫(feng)紉機(ji)，縫(feng)紉車(che)間每天(tian)都是(shi)最(zui)忙碌(liu)的(de)(de)！

　　該廠的生產運作流(liu)程，成一個環形狀，首先從裁斷車(che)間(jian)開始(shi)，然后縫(feng)紉車(che)間(jian)進行(xing)生產，最后到(dao)整理打(da)包(bao)車(che)間(jian)進行(xing)整理打(da)包(bao)。當然，這(zhe)只是正(zheng)常情況下(xia)，大致而言地。

　　具體地介紹一下(xia)生產流程：首(shou)先是(shi)接(jie)訂單。然后技術(shu)(shu)科的(de)(de)師傅會根(gen)據(ju)客(ke)(ke)(ke)戶帶來(lai)地衣(yi)(yi)服(fu)(fu)樣(yang)(yang)版，用(yong)電(dian)腦排(pai)版（考慮該如何制衣(yi)(yi)樣(yang)(yang)，用(yong)料(liao)才最少），試(shi)制一件(jian)，根(gen)據(ju)試(shi)制過程中(zhong)得出(chu)(chu)地方法(fa)結論，制出(chu)(chu)工(gong)藝技術(shu)(shu)圖(tu)，以該圖(tu)與客(ke)(ke)(ke)人(ren)商量、協商修(xiu)改，當客(ke)(ke)(ke)人(ren)滿意后，這份工(gong)藝技術(shu)(shu)圖(tu)就定下(xia)來(lai)，不許再(zai)變動(dong)(dong)。接(jie)著就根(gen)據(ju)要(yao)求采購材料(liao)，材料(liao)五花八門(men)，大至布(bu)(bu)匹(pi)，小至小配(pei)飾（如釘(ding)狀地紐扣）。布(bu)(bu)匹(pi)運來(lai)后就要(yao)驗布(bu)(bu)，然后合格(ge)布(bu)(bu)匹(pi)送(song)到裁斷車(che)間(jian)(jian)(jian)用(yong)機械進(jin)行(xing)(xing)牽布(bu)(bu)，一般(ban)都是(shi)幾(ji)百層(ceng)，然后再(zai)把從技術(shu)(shu)科送(song)來(lai)的(de)(de)樣(yang)(yang)板(ban)讓畫皮(pi)的(de)(de)師傅畫出(chu)(chu)來(lai)鋪在弄好的(de)(de)幾(ji)百層(ceng)布(bu)(bu)上，接(jie)著用(yong)電(dian)動(dong)(dong)剪刀(dao)根(gen)據(ju)衣(yi)(yi)樣(yang)(yang)剪裁成衣(yi)(yi)服(fu)(fu)不同部分，再(zai)對這些“細塊“打(da)號(hao)進(jin)行(xing)(xing)對色，每件(jian)衣(yi)(yi)服(fu)(fu)到時候誒(e^)小片(pian)上的(de)(de)號(hao)一樣(yang)(yang)。這樣(yang)(yang)就可(ke)以送(song)到縫(feng)(feng)紉車(che)間(jian)(jian)(jian)進(jin)行(xing)(xing)縫(feng)(feng)制了(le)，縫(feng)(feng)制車(che)間(jian)(jian)(jian)還有一個班的(de)(de)人(ren)是(shi)專門(men)進(jin)行(xing)(xing)剪線、整燙。最后送(song)到整理打(da)包車(che)間(jian)(jian)(jian)進(jin)行(xing)(xing)包裝工(gong)，合格(ge)地就進(jin)倉(cang)庫，等待客(ke)(ke)(ke)戶派(pai)人(ren)到廠(chang)進(jin)行(xing)(xing)最后驗貨。驗貨合格(ge)地，就可(ke)以簽放行(xing)(xing)條，運輸，交貨。

　　所有的(de)(de)工(gong)序當中技術(shu)(shu)科(ke)(ke)那邊的(de)(de)繪圖特(te)別(bie)重要，就(jiu)在(zai)我(wo)在(zai)那里的(de)(de)那段(duan)時間，技術(shu)(shu)科(ke)(ke)的(de)(de)`由(you)于疏忽把(ba)衣(yi)服的(de)(de)正反兩面都弄成(cheng)了正面，幸好是有質檢人員發覺的(de)(de)早(zao)，不(bu)然(ran)那損失就(jiu)不(bu)可(ke)估量了。當然(ran)縫(feng)紉車(che)間的(de)(de)工(gong)序也很(hen)重要，他們將縫(feng)紉的(de)(de)工(gong)序按(an)不(bu)同衣(yi)服分成(cheng)了很(hen)多道(dao)工(gong)序，出(chu)了問題都可(ke)以(yi)找到人，而(er)且由(you)于是軍裝質量要求特(te)別(bie)高，所以(yi)哪里應該縫(feng)幾(ji)針就(jiu)要求得清清楚楚。

　　該(gai)公(gong)司(si)(si)主要出(chu)現的(de)問(wen)題(ti)有：人手(shou)不足，常(chang)常(chang)就有人辭職，導致公(gong)司(si)(si)流失(shi)一(yi)些(xie)人才；管(guan)理有漏洞，經常(chang)會(hui)出(chu)現一(yi)批衣(yi)服(fu)做完(wan)總會(hui)有丟失(shi)的(de)，公(gong)司(si)(si)會(hui)有一(yi)定的(de)資金(jin)損失(shi)。想(xiang)解(jie)決這些(xie)問(wen)題(ti)也不難，加(jia)強員工間的(de)互相學習，管(guan)理制度更加(jia)嚴謹，那樣我想(xiang)會(hui)更好，公(gong)司(si)(si)收(shou)入也會(hui)更上一(yi)層(ceng)樓。

　　短短半個月的整理和打包工作，累(lei)而充(chong)實(shi)，但更(geng)多的是(shi)(shi)欣慰(wei)，因為我感覺(jue)到自己(ji)的成長(chang)。用實(shi)際行(xing)動(dong)贏(ying)得(de)了(le)廠里各個員工以及領導的好評，這次(ci)親身體(ti)驗讓我有了(le)更(geng)深刻感觸(chu)，這不僅是(shi)(shi)一(yi)次(ci)實(shi)踐(jian)，還(huan)是(shi)(shi)一(yi)次(ci)人生經歷，是(shi)(shi)一(yi)生寶貴的財(cai)富。

　　總(zong)的(de)來說，寒(han)假社會(hui)實踐讓(rang)我受(shou)益匪淺(qian)，讓(rang)我小小的(de)接觸了社會(hui)，明白了自己在(zai)學校以后的(de)努(nu)力(li)方(fang)向。

　　天(tian)我(wo)們會有(you)(you)好(hao)多(duo)事(shi)情來做(zuo)，會得到(dao)很多(duo)鍛煉，但回過頭來考慮，確有(you)(you)許(xu)多(duo)值得考慮的地(di)方(fang)，測量血糖血壓(ya)是(shi)老年人(ren)必(bi)須定期來做(zuo)的，甚(shen)至高血壓(ya)病人(ren)，糖尿病人(ren)，要(yao)一天(tian)一測，甚(shen)至一天(tian)多(duo)測，按(an)道(dao)理來講，這(zhe)些病人(ren)家里都有(you)(you)這(zhe)些儀(yi)器，或(huo)許(xu)社(she)區(qu)醫(yi)(yi)院(yuan)進行(xing)方(fang)便(bian)的測量，但卻(que)并不(bu)是(shi)這(zhe)樣，他們的醫(yi)(yi)療常識(shi)(shi)與(yu)知識(shi)(shi)嚴(yan)重匱乏，和社(she)區(qu)醫(yi)(yi)院(yuan)的制度(du)落實并不(bu)是(shi)很到(dao)位，醫(yi)(yi)療改革并沒有(you)(you)能夠很好(hao)的實行(xing)下去(qu)(qu)，所以啊或(huo)普及醫(yi)(yi)療知識(shi)(shi)，徹底監(jian)督醫(yi)(yi)改的落實仍(reng)然需要(yao)很多(duo)人(ren)去(qu)(qu)努(nu)力。

　　時間結束了，收獲很(hen)(hen)多，得到了許多知識(shi)，也看到了很(hen)(hen)多自己的(de)不足，和醫務工(gong)作人員需(xu)要(yao)努力和改進的(de)地方，總之我們這些(xie)醫學生還有很(hen)(hen)多事情要(yao)做，很(hen)(hen)多路要(yao)走。

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