社(she)會實踐報(bao)告集合14篇

　　在(zai)當(dang)下社會(hui)，報告(gao)的適用范(fan)圍越(yue)來越(yue)廣泛，報告(gao)具有語言陳述(shu)性的特點。為了讓您(nin)不再為寫報告(gao)頭(tou)疼(teng)，下面是小編(bian)精(jing)心整理的社會(hui)實踐報告(gao)，僅供參(can)考，大家(jia)一起來看看吧。

　　社會實踐報告 篇1

　　一、實踐報告的封面、扉頁和目錄：

　　1、封面內容：實踐報告題目，撰稿人姓名單位(wei)；

　　2、扉頁：實踐單位、實踐時間等；

　　3、目錄：正文的各(ge)章節、實踐(jian)感言、附件(jian)等。

　　二、實踐報告的內容與要求：

　　1、報告題目

　　報(bao)告題目應該由(you)簡(jian)短、明確(que)的(de)文字(zi)組(zu)成，通(tong)過標(biao)題把實踐活動的(de)內(nei)容、特點概括出來(lai)。字(zi)數要適當，一(yi)般不宜超過20個字(zi)。如果有些細(xi)(xi)節必須放(fang)進標(biao)題，為避免冗長(chang)，可以設置副(fu)標(biao)題，把細(xi)(xi)節放(fang)在(zai)副(fu)標(biao)題里。

　　2、學院及作(zuo)者名稱

　　學院(yuan)名(ming)(ming)稱和(he)作(zuo)者姓名(ming)(ming)應在標題下(xia)方注(zhu)明，學院(yuan)名(ming)(ming)稱應用全稱，用五號微軟(ruan)雅黑字。

　　3、摘要

　　摘(zhai)要(yao)(yao)主(zhu)要(yao)(yao)反映報(bao)告的主(zhu)要(yao)(yao)內容，概括(kuo)出實(shi)踐(jian)活(huo)動中(zhong)得(de)到的基本觀點、實(shi)踐(jian)方法、取得(de)的成果及結論。摘(zhai)要(yao)(yao)字數(shu)要(yao)(yao)適當，中(zhong)文摘(zhai)要(yao)(yao)200字左右(you)為宜。

　　4、前言

　　介紹實(shi)踐的(de)(de)目的(de)(de)、意義、相(xiang)關背(bei)景(jing)、時間地點(dian)、人員、調查(cha)手段組成，實(shi)踐單位或(huo)(huo)者(zhe)部門的(de)(de)概(gai)括(kuo)及發展(zhan)狀況、時間要求(qiu)等內(nei)容。主(zhu)要寫(xie)法(fa)(fa)：第(di)一種，寫(xie)明(ming)調查(cha)的(de)(de)起因(yin)或(huo)(huo)者(zhe)目的(de)(de)、時間或(huo)(huo)地點(dian)、對象或(huo)(huo)范圍(wei)、經(jing)歷(li)與方(fang)法(fa)(fa)，以及人員組成等調查(cha)本身的(de)(de)情(qing)(qing)況，從中(zhong)引出(chu)中(zhong)心(xin)問題(ti)或(huo)(huo)者(zhe)基(ji)本結(jie)論來(lai)、第(di)二(er)種，寫(xie)明(ming)調查(cha)對象的(de)(de)歷(li)史(shi)背(bei)景(jing)、大致發展(zhan)經(jing)歷(li)、現實(shi)狀況、主(zhu)演成績、突出(chu)問題(ti)等基(ji)本情(qing)(qing)況，繼而提(ti)出(chu)中(zhong)心(xin)問題(ti)或(huo)(huo)主(zhu)要觀(guan)點(dian)來(lai)。第(di)三種，開門見山，直(zhi)接概(gai)括(kuo)出(chu)調查(cha)的(de)(de)結(jie)果(guo)。前言祈禱畫龍點(dian)睛的(de)(de)作用，要精練概(gai)括(kuo)，直(zhi)切主(zhu)題(ti)。

　　4、正文

　　正文是(shi)對(dui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動的(de)(de)(de)詳細表述，主(zhu)要(yao)是(shi)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)基(ji)本情況(kuang)、做法、經驗，以(yi)(yi)及(ji)分析(xi)調查研究所(suo)得(de)材料中得(de)出(chu)的(de)(de)(de)各種具體認識(shi)、觀(guan)點(dian)(dian)和基(ji)本結論(lun)(lun)。正文部分可(ke)以(yi)(yi)按照實(shi)(shi)(shi)踐(jian)順序逐項介(jie)紹(shao)(shao)具體實(shi)(shi)(shi)踐(jian)流程(cheng)或實(shi)(shi)(shi)踐(jian)工作內(nei)(nei)容(rong)，專(zhuan)業知(zhi)識(shi)與專(zhuan)業技能在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)過程(cheng)中的(de)(de)(de)應用(yong)。以(yi)(yi)記敘(xu)或者白描手法為基(ji)調，在(zai)(zai)完整介(jie)紹(shao)(shao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)內(nei)(nei)容(rong)基(ji)礎上，對(dui)自己認為有重要(yao)意義或者需要(yao)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)'問(wen)題重點(dian)(dian)介(jie)紹(shao)(shao)，其他一般內(nei)(nei)容(rong)則簡述。重點(dian)(dian)介(jie)紹(shao)(shao)對(dui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中發現的(de)(de)(de)問(wen)題的(de)(de)(de)分析(xi)、思考(kao)，提出(chu)解(jie)決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)對(dui)策建議等。分析(xi)討論(lun)(lun)及(ji)對(dui)策建議要(yao)有依據，分析(xi)討論(lun)(lun)問(wen)題的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)及(ji)推(tui)理過程(cheng)是(shi)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)報告的(de)(de)(de)重要(yao)內(nei)(nei)容(rong)之(zhi)一，包(bao)括所(suo)提及(ji)的(de)(de)(de)對(dui)策建議，是(shi)反映(ying)或評價實(shi)(shi)(shi)踐(jian)報告水平(ping)的(de)(de)(de)重要(yao)依據。字數控制在(zai)(zai)5000字左右。

　　5、結束語

　　結束(shu)語包括對(dui)(dui)整個實(shi)踐活(huo)動進(jin)行(xing)歸(gui)納和綜合而得到(dao)的(de)(de)(de)收獲(huo)與(yu)感悟，也可以包括實(shi)踐過程中發(fa)現的(de)(de)(de)問(wen)題，并(bing)提出相應(ying)的(de)(de)(de)解決辦法、對(dui)(dui)策或(huo)下一步改進(jin)工作的(de)(de)(de)建議；或(huo)總結全文的(de)(de)(de)主要(yao)觀點，進(jin)一步深化主題；或(huo)提出問(wen)題，引發(fa)人們(men)的(de)(de)(de)進(jin)一步思考；或(huo)展(zhan)望前(qian)景，發(fa)出鼓舞和號召(zhao)。

　　6、謝辭

　　以簡短的文字對在(zai)實踐(jian)過程(cheng)中與報告撰寫(xie)過程(cheng)中直(zhi)接給(gei)予幫(bang)助的指導老師(shi)、答疑(yi)教(jiao)師(shi)和其他人(ren)員表示感(gan)謝。

　　7、參考文獻

　　8、隊員感言

　　實踐(jian)隊員要用自己的語(yu)言(yan)對(dui)實踐(jian)的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體(ti)會(hui)，內(nei)容較多時可以列出小標題，逐一匯(hui)報。總結或體(ti)會(hui)的最后(hou)部(bu)分，應針(zhen)對(dui)實踐(jian)中發現的自身不(bu)足之(zhi)處，簡要的提(ti)出今后(hou)學習、鍛煉的努力方向。

　　9、附件

　　存放(fang)某些不宜放(fang)在正文(wen)中，但又具有參考價值的內(nei)容。

　　1.社會實踐報告模板(ban)

　　本(ben)人積極響(xiang)應(ying)院團委的(de)(de)(de)號召，走向社(she)會(hui)(hui)參加社(she)會(hui)(hui)實踐活(huo)動的(de)(de)(de)潮流中來。其(qi)實，我(wo)們(men)每個人都是社(she)會(hui)(hui)中的(de)(de)(de)獨立個體(ti)，有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)獨立想法，尤其(qi)是作(zuo)為xx后的(de)(de)(de)我(wo)們(men)更有自(zi)己(ji)對事(shi)物的(de)(de)(de)獨特認知，我(wo)行(xing)我(wo)素的(de)(de)(de)特性。同時我(wo)們(men)也是極富有朝氣生機活(huo)力的(de)(de)(de)一(yi)代，對未(wei)來充(chong)滿(man)了無限的(de)(de)(de)希望，并且(qie)已經開(kai)始用我(wo)們(men)那(nei)雙潔凈的(de)(de)(de)眼睛窺探著社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)動向，蠢蠢欲動的(de)(de)(de)我(wo)們(men)，心中燃燒著熊熊的(de)(de)(de)烈火，那(nei)就(jiu)是堅定不移的(de)(de)(de)為理(li)想而奮斗，為祖國(guo)的(de)(de)(de)繁榮(rong)昌盛貢獻自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)余力。

　　我的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業是(shi)(shi)(shi)會(hui)計(ji)，這(zhe)讓(rang)我明確了一個(ge)方向就是(shi)(shi)(shi)暑假(jia)盡量找(zhao)一份與我的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業對(dui)接的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。功夫不負(fu)有心(xin)人，我終(zhong)于(yu)迎來人生當中(zhong)首次的(de)(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)，這(zhe)讓(rang)我既興奮(fen)又緊張(zhang)，緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)會(hui)計(ji)是(shi)(shi)(shi)門(men)極細致的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，要求集(ji)中(zhong)精力，就恐怕在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)出錯。我的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)單位是(shi)(shi)(shi)我們縣城當中(zhong)提供中(zhong)高檔床上(shang)用品(pin)的(de)(de)(de)(de)xx家紡(fang)，在(zai)我們當地(di)也(ye)算是(shi)(shi)(shi)行(xing)業里(li)面的(de)(de)(de)(de)龍頭(tou)老大。因此(ci)，在(zai)此(ci)處學(xue)習我也(ye)是(shi)(shi)(shi)非常看重的(de)(de)(de)(de)，不想錯過這(zhe)么好的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。

　　社會實踐報告 篇2

　　"紙(zhi)上得來終(zhong)覺淺，絕知此事(shi)要躬行。"經歷(li)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)主要是讓自(zi)己(ji)更進一步(bu)的了解社會(hui)，在實(shi)(shi)踐(jian)中增長(chang)見識，鍛煉自(zi)己(ji)的才干，培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)的韌性。想通過(guo)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)找出自(zi)己(ji)的不足和差距所(suo)在。以及鍛煉自(zi)己(ji)的口才和人際交往能力。

　　來到(dao)以(yi)純，我沒有(you)想太多(duo)，徑直走向收銀臺，詢問了(le)(le)店(dian)長招聘(pin)寒假(jia)工的(de)(de)事，由于聽朋(peng)友(you)說以(yi)純招人，所以(yi)就直接(jie)去(qu)(qu)。也許(xu)是一種緣分吧。在(zai)(zai)(zai)以(yi)純工作(zuo)的(de)(de)這段(duan)時(shi)間交到(dao)了(le)(le)很多(duo)好朋(peng)友(you)，并且學(xue)會(hui)了(le)(le)推銷，對于從未從事過(guo)的(de)(de)行業(ye)我感覺很好奇，每天推銷的(de)(de)衣服(fu)價位在(zai)(zai)(zai)3000元(yuan)以(yi)上(shang)(shang)就有(you)獎金。雖然不多(duo)，但通(tong)(tong)過(guo)自己的(de)(de)努力換取的(de)(de)，我覺得特別欣(xin)慰。這是我第(di)二次經(jing)歷社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，去(qu)(qu)年(nian)暑(shu)假(jia)在(zai)(zai)(zai)一個(ge)(ge)裝飾(shi)(shi)公司當(dang)一個(ge)(ge)小小的(de)(de)業(ye)務(wu)員，也學(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)有(you)關裝飾(shi)(shi)方面的(de)(de)知識，對于一個(ge)(ge)大學(xue)生而(er)言，敢于接(jie)受挑戰是一種基本的(de)(de)素質(zhi)，雖然天氣嚴寒，寒風(feng)呼(hu)嘯(xiao)，我毅(yi)然踏上(shang)(shang)了(le)(le)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)道路，想通(tong)(tong)過(guo)親身體(ti)驗社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)讓自己更(geng)進一步了(le)(le)解社(she)(she)會(hui)。在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中增(zeng)長見識，鍛煉自己的(de)(de)才干(gan)，培養自己的(de)(de)韌性。想通(tong)(tong)過(guo)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，找出自己的(de)(de)不足(zu)和差(cha)距所在(zai)(zai)(zai)。

　　在(zai)現今社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，就業問題(ti)就似(si)乎總是圍(wei)繞在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)身邊，成了(le)(le)說不(bu)(bu)(bu)完的(de)話題(ti)，招聘會(hui)(hui)上的(de)大(da)字報總寫著"有經(jing)(jing)驗者優先(xian)"，可(ke)還在(zai)校(xiao)園里(li)面(mian)的(de)我(wo)們(men)(men)這班子人(ren)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)(jing)驗又(you)會(hui)(hui)擁有多少呢？為(wei)了(le)(le)拓(tuo)展自(zi)身的(de)知(zhi)識(shi)面(mian)，擴大(da)與社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)接(jie)觸面(mian)，增加(jia)個人(ren)在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)競(jing)爭中的(de)經(jing)(jing)驗。鍛煉和(he)(he)提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)能力，以(yi)便在(zai)以(yi)后(hou)畢業后(hou)能真正地走(zou)入(ru)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，能夠適(shi)應國內(nei)外的(de)經(jing)(jing)歷形(xing)勢的(de)變(bian)化，并且能夠在(zai)生活和(he)(he)工(gong)作中很好地處理各(ge)方面(mian)的(de)問題(ti)，我(wo)來到了(le)(le)以(yi)純，開始了(le)(le)我(wo)這個假期(qi)的(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，實(shi)踐(jian)！就是把我(wo)們(men)(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)運用到客觀(guan)實(shi)際中去，使自(zi)己(ji)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)有用武(wu)之(zhi)地，只(zhi)學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)實(shi)踐(jian)，那么所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)就等于零，理論(lun)應該(gai)與實(shi)踐(jian)相結合的(de)，另(ling)一方面(mian)，實(shi)踐(jian)可(ke)為(wei)以(yi)后(hou)找工(gong)作打基礎(chu)，通過這段(duan)時間(jian)的(de)實(shi)踐(jian)，學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)一些在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)到的(de)東西，因為(wei)環境的(de)不(bu)(bu)(bu)同，接(jie)觸的(de)人(ren)與事不(bu)(bu)(bu)同從中所(suo)學(xue)(xue)(xue)到的(de)東西自(zi)然(ran)就不(bu)(bu)(bu)一樣了(le)(le)，要學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)在(zai)實(shi)踐(jian)中學(xue)(xue)(xue)習，從學(xue)(xue)(xue)習中體(ti)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)。

　　現(xian)如(ru)今(jin)中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟飛速(su)發展，又加入(ru)了世貿組(zu)織后(hou)，國內經濟日趨變化，每天都(dou)不(bu)斷(duan)(duan)有(you)(you)(you)(you)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西涌現(xian)，在(zai)(zai)擁(yong)有(you)(you)(you)(you)了越來越多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)同時(shi)，也(ye)有(you)(you)(you)(you)了更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，前天才(cai)剛(gang)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識可能在(zai)(zai)今(jin)天就已(yi)經被淘汰掉(diao)了，中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟越和(he)外面接(jie)軌，對于人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求就回越來越高。我(wo)們(men)不(bu)只要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)好學(xue)(xue)校里(li)所學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，還(huan)要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷(duan)(duan)從生活中(zhong)，實(shi)踐中(zhong)學(xue)(xue)其他知(zhi)識，不(bu)斷(duan)(duan)地(di)從各方(fang)面武裝自(zi)己，才(cai)能在(zai)(zai)競爭(zheng)中(zhong)突出自(zi)己，表現(xian)自(zi)己。也(ye)許賣衣(yi)服(fu)和(he)我(wo)們(men)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)沒有(you)(you)(you)(you)多大關系，但是通(tong)過推銷衣(yi)服(fu)可以知(zhi)道(dao)錢(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來之不(bu)易，可能在(zai)(zai)賣衣(yi)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)會(hui)(hui)(hui)接(jie)觸(chu)(chu)形形色(se)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，那就得看你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變通(tong)能力(li)和(he)語言方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說服(fu)力(li)，這是我(wo)們(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校無(wu)法學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為接(jie)觸(chu)(chu)了社會(hui)(hui)(hui)，人(ren)(ren)才(cai)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)(you)(you)成(cheng)長。不(bu)然老(lao)依靠父母給(gei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質保障那是完全不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然這次社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐體驗(yan)沒有(you)(you)(you)(you)持續多久，也(ye)只賺了幾百塊錢(qian)，但有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是真真切(qie)切(qie)學(xue)(xue)到了，所以我(wo)認(ren)為這次實(shi)踐很成(cheng)功，也(ye)很值。在(zai)(zai)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段時(shi)間內，我(wo)穿街走(zou)戶接(jie)觸(chu)(chu)各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)和(he)事(shi)，這些(xie)都(dou)是在(zai)(zai)學(xue)(xue)校里(li)無(wu)法感受到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校里(li)也(ye)許有(you)(you)(you)(you)老(lao)師分配說今(jin)天做(zuo)(zuo)些(xie)什么，明天做(zuo)(zuo)些(xie)什么，但在(zai)(zai)以純，不(bu)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)告訴(su)你這些(xie)。你必須要(yao)(yao)(yao)知(zhi)道(dao)做(zuo)(zuo)什么，要(yao)(yao)(yao)自(zi)己去做(zuo)(zuo)。而且要(yao)(yao)(yao)盡自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)做(zuo)(zuo)到最(zui)好。

　　在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，只有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)氛圍，畢竟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)場所，每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都在為取得(de)更(geng)高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)成績而努力(li)(li)，無論是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習還(huan)是(shi)(shi)(shi)工(gong)作，都存(cun)在著(zhu)競爭(zheng)，在競爭(zheng)中(zhong)就要不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別人(ren)先(xian)進(jin)的(de)(de)地方。也(ye)(ye)要不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別人(ren)怎樣做人(ren)，以(yi)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)自己的(de)(de)能(neng)力(li)(li)。記(ji)得(de)曾經不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別人(ren)先(xian)進(jin)的(de)(de)地方，也(ye)(ye)要不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習別人(ren)怎樣做人(ren)，以(yi)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)自己的(de)(de).能(neng)力(li)(li)。記(ji)得(de)曾經老師說過，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)一個小社(she)會，但我(wo)(wo)(wo)總覺得(de)校園(yuan)里少(shao)不(bu)了(le)(le)(le)那份(fen)純(chun)真(zhen)，那份(fen)真(zhen)誠(cheng)，盡(jin)管是(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)校，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)還(huan)終歸保持著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)身份(fen)，接(jie)觸那些(xie)剛剛畢業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐。他(ta)們總是(shi)(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)說要好好珍惜在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)時間，在這(zhe)(zhe)次實(shi)踐中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)感受最深的(de)(de)一點是(shi)(shi)(shi)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，千里論的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習很(hen)(hen)多，而且(qie)是(shi)(shi)(shi)多方面(mian)(mian)的(de)(de)，幾乎面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱到，而在實(shi)際工(gong)作中(zhong)，可能(neng)會遇到書(shu)本上(shang)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)，又可能(neng)是(shi)(shi)(shi)書(shu)上(shang)的(de)(de)知(zhi)識一點，都用不(bu)上(shang)的(de)(de)情況(kuang)。實(shi)踐體(ti)會：回想(xiang)這(zhe)(zhe)次社(she)會實(shi)踐活(huo)動，我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多，從我(wo)(wo)(wo)接(jie)觸的(de)(de)每個人(ren)身上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多社(she)會經驗，自己的(de)(de)能(neng)力(li)(li)也(ye)(ye)得(de)到了(le)(le)(le)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)，而這(zhe)(zhe)些(xie)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)。

　　在(zai)社(she)(she)(she)會上要(yao)善于(yu)與(yu)別人(ren)(ren)(ren)溝(gou)通(tong)是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)長(chang)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)，以前沒(mei)有(you)(you)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，使(shi)我(wo)與(yu)別人(ren)(ren)(ren)對話時(shi)不(bu)會應變，會使(shi)談話時(shi)有(you)(you)時(shi)冷(leng)場(chang)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)很尷尬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)(ren)在(zai)社(she)(she)(she)會中都(dou)(dou)會融入社(she)(she)(she)會這個團體(ti)中，人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)之間(jian)合力(li)(li)去做(zuo)(zuo)事，使(shi)其(qi)做(zuo)(zuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中更(geng)加融洽，事半(ban)功倍(bei)，別人(ren)(ren)(ren)給(gei)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見，你要(yao)聽(ting)聽(ting)從(cong)、耐心(xin)、虛心(xin)地接(jie)受。在(zai)工(gong)作(zuo)上還(huan)要(yao)有(you)(you)自信(xin)，自信(xin)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)麻木的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自夸(kua)，而且對自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)做(zuo)(zuo)出肯定，社(she)(she)(she)會經濟缺(que)乏(fa)(fa)，學歷不(bu)足等(deng)種(zhong)種(zhong)原(yuan)因會使(shi)自己(ji)缺(que)乏(fa)(fa)自信(xin)，其(qi)實有(you)(you)誰一生下(xia)來(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)什么都(dou)(dou)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)有(you)(you)自信(xin)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)能克服心(xin)理障礙，那一切就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)變得容易解(jie)決了(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)算沒(mei)能解(jie)決，最起(qi)碼自己(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累(lei)也是(shi)(shi)(shi)(shi)非常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，知識猶如人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)血(xue)液(ye)，人(ren)(ren)(ren)缺(que)少(shao)了(le)血(xue)液(ye)，身體(ti)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會衰弱，人(ren)(ren)(ren)缺(que)少(shao)了(le)知識，頭(tou)腦(nao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)枯竭接(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)導購業，對于(yu)我(wo)來(lai)說很是(shi)(shi)(shi)(shi)陌(mo)生，要(yao)想(xiang)起(qi)工(gong)作(zuo)做(zuo)(zuo)好，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)必須了(le)解(jie)這方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，對其(qi)各方(fang)面都(dou)(dou)有(you)(you)深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，才能更(geng)好地應用于(yu)工(gong)作(zuo)中。這次親(qin)身體(ti)驗(yan)讓我(wo)有(you)(you)了(le)深刻感觸(chu)，這不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)(shi)一次實踐，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一次人(ren)(ren)(ren)生經歷，是(shi)(shi)(shi)(shi)一生寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富，在(zai)今后我(wo)要(yao)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰社(she)(she)(she)會實踐，磨練(lian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，讓自己(ji)認識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會實踐，磨練(lian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)讓自己(ji)認識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多。使(shi)自己(ji)未(wei)踏入社(she)(she)(she)會就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)已體(ti)會社(she)(she)(she)會更(geng)多方(fang)面。

　　作為(wei)廣大(da)青(qing)年(nian)(nian)學生(sheng)接觸(chu)社(she)(she)會(hui)。不了(le)解國情，服務大(da)眾的(de)重(zhong)要(yao)形(xing)式，對于青(qing)年(nian)(nian)學生(sheng)接觸(chu)社(she)(she)會(hui)。了(le)解國家情，服務大(da)眾的(de)重(zhong)要(yao)形(xing)式，對于青(qing)年(nian)(nian)學生(sheng)的(de)成(cheng)長，成(cheng)才(cai)有(you)(you)著極為(wei)重(zhong)要(yao)的(de)作用(yong)。這次假(jia)(jia)期實(shi)(shi)踐我(wo)以"善(shan)用(yong)知識(shi)(shi)，增(zeng)加(jia)社(she)(she)會(hui)經驗，提(ti)高實(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力，豐富假(jia)(jia)期生(sheng)活為(wei)宗旨，利用(yong)假(jia)(jia)期參加(jia)有(you)(you)意義的(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動，接觸(chu)社(she)(she)會(hui)，了(le)解社(she)(she)會(hui)。從社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐中檢討自我(wo)。雖然在這段(duan)假(jia)(jia)期我(wo)沒在我(wo)的(de)專業知識(shi)(shi)點實(shi)(shi)踐，沒能(neng)(neng)在專業能(neng)(neng)力上(shang)有(you)(you)所提(ti)升，但是我(wo)感覺我(wo)懂得太多(duo)的(de)書本上(shang)沒有(you)(you)的(de)東西(xi)，假(jia)(jia)期實(shi)(shi)踐。增(zeng)強了(le)我(wo)的(de)辦事能(neng)(neng)力交往能(neng)(neng)力。叫(jiao)我(wo)懂得人要(yao)打(da)拼出一片(pian)屬于自己(ji)的(de)天空。

　　此次社會(hui)實踐在(zai)整個(ge)大(da)(da)學中(zhong)所(suo)起到的(de)(de)(de)(de)作用應該(gai)是(shi)(shi)舉足(zu)輕(qing)重的(de)(de)(de)(de)，因為我(wo)們(men)上(shang)大(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要目(mu)的(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)學習(xi)更(geng)高深(shen)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，雖(sui)然(ran)有(you)這一(yi)(yi)方面的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，但更(geng)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)卻(que)是(shi)(shi)找份好工作，并(bing)在(zai)工作中(zhong)發揮自(zi)己的(de)(de)(de)(de)才(cai)華和先天性能(neng)力(li)，以(yi)此更(geng)好地生活(huo)，發展，從而(er)為國家貢獻更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)力(li)量。然(ran)而(er)，我(wo)們(men)在(zai)學校里(li)接受的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育只(zhi)是(shi)(shi)書面知(zhi)識，紙上(shang)談兵總不是(shi)(shi)辦法，我(wo)們(men)急切(qie)需要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)怎么(me)把所(suo)學的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識用到以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，以(yi)后(hou)(hou)工作需要什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)人才(cai)，我(wo)們(men)就要向著那(nei)個(ge)方向去奮斗(dou)，去努力(li)，在(zai)達(da)到目(mu)標所(suo)剩(sheng)下的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)，我(wo)們(men)可以(yi)提(ti)高自(zi)身的(de)(de)(de)(de)修養，學習(xi)一(yi)(yi)些其(qi)它方面的(de)(de)(de)(de)才(cai)能(neng)。在(zai)這個(ge)目(mu)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)引領(ling)下，我(wo)們(men)必須去人才(cai)招聘(pin)市場調查一(yi)(yi)下現(xian)在(zai)公司對職員都有(you)什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)要求，順便問(wen)(wen)問(wen)(wen)以(yi)后(hou)(hou)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)工資大(da)(da)概是(shi)(shi)多(duo)少。假期里(li)，我(wo)得知(zhi)石家莊在(zai)正月十二(er)在(zai)卓達(da)火(huo)炬廣場舉辦河北省(sheng)今年(nian)第一(yi)(yi)次招聘(pin)會(hui)，因而(er)我(wo)提(ti)前整理了(le)我(wo)需要知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，然(ran)后(hou)(hou)萬事俱備，只(zhi)欠(qian)出發。

　　在(zai)正(zheng)(zheng)月十二那天到(dao)(dao)(dao)(dao)來(lai)(lai)的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)早上(shang)(shang)六點起床，吃完早飯便去(qu)汽車(che)站，向(xiang)石(shi)家莊進軍(jun)。最后(hou)經過(guo)千(qian)里迢迢的(de)(de)路后(hou)，卓達火炬(ju)廣(guang)場終(zhong)于閃現，我(wo)(wo)(wo)(wo)興奮(fen)而又緊張(zhang)地(di)(di)(di)跑(pao)了進去(qu)。這(zhe)次招(zhao)(zhao)聘會(hui)有(you)(you)好(hao)幾百家公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)，整(zheng)個(ge)(ge)廣(guang)場被成千(qian)上(shang)(shang)萬的(de)(de)人(ren)(ren)填滿，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)里面艱難地(di)(di)(di)穿(chuan)行。各(ge)種公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)雜亂無章(zhang)地(di)(di)(di)分布著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)人(ren)(ren)海中(zhong)偶爾看到(dao)(dao)(dao)(dao)一些房地(di)(di)(di)產公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)，卻只聽到(dao)(dao)(dao)(dao)那經理喊(han)著(zhu)“今天只招(zhao)(zhao)銷售”的(de)(de)字眼，開始(shi)的(de)(de)多家公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)都類如此家，我(wo)(wo)(wo)(wo)開始(shi)懷疑我(wo)(wo)(wo)(wo)們這(zhe)個(ge)(ge)專業(ye)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)率問(wen)題(ti)。當初報(bao)考的(de)(de)時(shi)(shi)候不(bu)懂哪個(ge)(ge)專業(ye)學什么，做(zuo)什么，只是(shi)(shi)覺得這(zhe)個(ge)(ge)專業(ye)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)率比較好(hao)，所以(yi)才選這(zhe)個(ge)(ge)專業(ye)，而如今如果不(bu)好(hao)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)，那會(hui)是(shi)(shi)多么讓(rang)人(ren)(ren)悲傷(shang)的(de)(de)事情(qing)(qing)啊。想著(zhu)想著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)(dao)(dao)有(you)(you)一家不(bu)正(zheng)(zheng)式(shi)的(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)在(zai)招(zhao)(zhao)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)便上(shang)(shang)去(qu)打問(wen)。這(zhe)個(ge)(ge)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)名(ming)字是(shi)(shi)河(he)北鴻圖(tu)測繪(hui)規(gui)劃(hua)建設研究院有(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)，這(zhe)個(ge)(ge)名(ming)字我(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)沒(mei)有(you)(you)聽說過(guo)，說實話(hua)，幾乎河(he)北所有(you)(you)的(de)(de)建筑公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)我(wo)(wo)(wo)(wo)都沒(mei)有(you)(you)聽說過(guo)呢，但(dan)從它招(zhao)(zhao)聘的(de)(de)形式(shi)來(lai)(lai)看，這(zhe)個(ge)(ge)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)好(hao)。廣(guang)告上(shang)(shang)寫(xie)著(zhu)“誠招(zhao)(zhao)‘測繪(hui)、城(cheng)鎮規(gui)劃(hua)、建筑、園林(lin)、環(huan)境、電腦CAD制圖(tu)、平(ping)面設計’類專業(ye)人(ren)(ren)員”，我(wo)(wo)(wo)(wo)便按(an)照(zhao)我(wo)(wo)(wo)(wo)列出(chu)的(de)(de)問(wen)題(ti)問(wen)他(ta)土木(mu)工(gong)程(cheng)專業(ye)的(de)(de)在(zai)貴公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)合適的(de)(de)職位，而他(ta)問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)不(bu)會(hui)CAD制圖(tu)，只要會(hui)CAD制圖(tu)就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)來(lai)(lai)他(ta)們的(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)，其它的(de)(de)沒(mei)有(you)(you)要求。我(wo)(wo)(wo)(wo)又問(wen)他(ta)應聘與(yu)在(zai)哪所大學畢業(ye)有(you)(you)關系嗎(ma)，答案卻是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)。想要進這(zhe)樣的(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)還需要上(shang)(shang)大學嗎(ma)，自己下載一個(ge)(ge)AUTOCAD，在(zai)網上(shang)(shang)找一個(ge)(ge)教(jiao)程(cheng)，自己學上(shang)(shang)半年一定可(ke)以(yi)學得非常熟(shu)練。我(wo)(wo)(wo)(wo)便問(wen)到(dao)(dao)(dao)(dao)工(gong)資的(de)(de)事情(qing)(qing)，卻得知(zhi)是(shi)(shi)1000多點，如果正(zheng)(zheng)式(shi)工(gong)作，工(gong)資會(hui)有(you)(you)所提升(sheng)，而提升(sheng)多少卻怎么也問(wen)不(bu)出(chu)來(lai)(lai)，這(zhe)樣一來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)便不(bu)再在(zai)此公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)浪費時(shi)(shi)間(jian)，繼續(xu)尋找。

　　我(wo)理想中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作要(yao)(yao)么是(shi)(shi)(shi)(shi)坐(zuo)在(zai)(zai)辦公室里，要(yao)(yao)么就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)常年在(zai)(zai)工(gong)(gong)地指揮施工(gong)(gong)，但我(wo)卻(que)不知道這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)位(wei)叫什么名字(zi)，于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)些(xie)慌張(zhang)不知所(suo)措。之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)又看(kan)到(dao)(dao)幾個(ge)(ge)地產公司(si)(si)(si)(si)，但大都(dou)招聘置業(ye)顧(gu)問，銷售(shou)，秘(mi)書(shu)和(he)(he)后(hou)(hou)勤等(deng)(deng)等(deng)(deng)，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)(si)(si)(si)有(you)(you)(you)北(bei)京翔海(hai)地產公司(si)(si)(si)(si)，四合地產等(deng)(deng)。這個(ge)(ge)招聘會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)(si)(si)(si)太多了，但更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)，在(zai)(zai)人(ren)群中找(zhao)合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)(si)(si)(si)和(he)(he)職(zhi)位(wei)并不是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)容(rong)易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，過了一(yi)(yi)段時間，我(wo)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)同學也來(lai)了，我(wo)們(men)一(yi)(yi)起開始探索。半天過去(qu)之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)，我(wo)們(men)才轉了三(san)(san)分之(zhi)(zhi)二，幸虧我(wo)們(men)不是(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)來(lai)應聘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果是(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那我(wo)們(men)可真(zhen)會(hui)累死了。一(yi)(yi)點多，找(zhao)不到(dao)(dao)飯店(dian)，又餓又累，失去(qu)轉下去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意志了。于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，又在(zai)(zai)人(ren)群中回去(qu)。后(hou)(hou)來(lai)找(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)(si)(si)(si)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較(jiao)正式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，多數都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)招聘土(tu)建(jian)工(gong)(gong)程師，建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)程師等(deng)(deng)，其它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)位(wei)也要(yao)(yao)求有(you)(you)(you)三(san)(san)年以(yi)上(shang)工(gong)(gong)作經驗，待遇一(yi)(yi)般在(zai)(zai)試用(yong)期只有(you)(you)(you)兩千左(zuo)右，試用(yong)期有(you)(you)(you)一(yi)(yi)到(dao)(dao)三(san)(san)個(ge)(ge)月，根據自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悟性和(he)(he)工(gong)(gong)作能力(li)及工(gong)(gong)作積極(ji)性來(lai)適當(dang)調(diao)整試用(yong)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長短(duan)，轉正之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)工(gong)(gong)資會(hui)有(you)(you)(you)所(suo)增加，一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)(si)(si)(si)最(zui)高會(hui)增加到(dao)(dao)四千到(dao)(dao)五(wu)千，而比(bi)較(jiao)好(hao)一(yi)(yi)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)(si)(si)(si)要(yao)(yao)求更(geng)高，工(gong)(gong)作經驗有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)在(zai)(zai)五(wu)年以(yi)上(shang)或十年以(yi)上(shang)，當(dang)然工(gong)(gong)資也比(bi)較(jiao)高，我(wo)所(suo)見(jian)到(dao)(dao)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)增加到(dao)(dao)一(yi)(yi)萬以(yi)上(shang)，而且享有(you)(you)(you)五(wu)險(xian)一(yi)(yi)金。剩(sheng)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)求工(gong)(gong)程師了，工(gong)(gong)程師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)待遇非常好(hao)，入公司(si)(si)(si)(si)即有(you)(you)(you)六千的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)入和(he)(he)各種保險(xian)，然而這些(xie)公司(si)(si)(si)(si)只有(you)(you)(you)少數是(shi)(shi)(shi)(shi)國企(qi)，能進入這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)(si)(si)(si)實為不易(yi)。

　　回(hui)家后我(wo)開始反思(si)，大(da)多(duo)(duo)數(shu)公(gong)(gong)(gong)司(si)都要求工(gong)(gong)(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)，而(er)大(da)多(duo)(duo)數(shu)人都是(shi)(shi)由大(da)學(xue)畢業(ye)的(de)(de)，那么我(wo)們(men)這(zhe)些剛畢業(ye)的(de)(de)學(xue)生應該(gai)在哪家公(gong)(gong)(gong)司(si)找(zhao)(zhao)自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)呢，這(zhe)三年怎么度(du)過呢，是(shi)(shi)自(zi)己找(zhao)(zhao)一(yi)個(ge)房工(gong)(gong)(gong)(gong)班練上(shang)(shang)三年，還是(shi)(shi)找(zhao)(zhao)一(yi)個(ge)像河北鴻圖(tu)測繪規劃建設研究院有(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)一(yi)樣的(de)(de)混上(shang)(shang)幾年呢？我(wo)不知道工(gong)(gong)(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)應該(gai)在哪獲得。另外，畢業(ye)后的(de)(de)兩千的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)資是(shi)(shi)我(wo)難以接(jie)受的(de)(de)，因為(wei)現(xian)在那些早在初中和(he)高中就(jiu)輟學(xue)的(de)(de)同學(xue)里(li)，就(jiu)有(you)(you)月薪六千的(de)(de)，我(wo)的(de)(de)一(yi)個(ge)弟弟現(xian)在也有(you)(you)兩千的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)資，而(er)我(wo)們(men)多(duo)(duo)上(shang)(shang)了這(zhe)么多(duo)(duo)年學(xue)，卻(que)沒有(you)(you)一(yi)個(ge)更好(hao)(hao)的(de)(de)待遇，怎么都說不過去。而(er)我(wo)們(men)現(xian)在在大(da)學(xue)要做(zuo)的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)不惜一(yi)切代價提高自(zi)己的(de)(de)身價，既(ji)然沒有(you)(you)后門(men)，去人才(cai)市場又如此艱難，那么，最好(hao)(hao)的(de)(de)結果就(jiu)是(shi)(shi)被公(gong)(gong)(gong)司(si)發現(xian)，讓公(gong)(gong)(gong)司(si)來找(zhao)(zhao)我(wo)們(men)，而(er)在大(da)四，這(zhe)個(ge)機(ji)會會到來，我(wo)們(men)需要在此之前把專業(ye)知識學(xue)好(hao)(hao)，把各個(ge)實習做(zuo)好(hao)(hao)，讓學(xue)校(xiao)對我(wo)們(men)認(ren)可(ke)。然后充分鍛煉自(zi)己在社會上(shang)(shang)的(de)(de)生存能(neng)力，盡量自(zi)立(li)。我(wo)認(ren)為(wei)，只(zhi)要以這(zhe)個(ge)方向走完自(zi)己大(da)學(xue)四年的(de)(de)時光，就(jiu)一(yi)定有(you)(you)一(yi)個(ge)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)歸宿。

　　這是我在(zai)招聘(pin)會上的(de)(de)所得，不(bu)(bu)同的(de)(de)地區有不(bu)(bu)同的(de)(de)公司，有不(bu)(bu)同的(de)(de)待遇平均水平，所以我的(de)(de)收獲并不(bu)(bu)全面，希望經過和大家的(de)(de)交流后(hou)會完完整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)地制定出自己大學余下(xia)時(shi)光的(de)(de)計劃。

　　為期30天的(de)(de)(de)社會實踐(jian)圓(yuan)滿的(de)(de)(de)結束了(le)(le)，期間(jian)所發生的(de)(de)(de)一切(qie)值(zhi)得令人好(hao)好(hao)回味一番(fan)。為此我用這篇社會實踐(jian)論文記錄與總結這段時間(jian)的(de)(de)(de)工作情況，而(er)這并(bing)不(bu)純粹是為了(le)(le)完成任務，更重(zhong)要的(de)(de)(de)是，這是為了(le)(le)自己而(er)寫的(de)(de)(de)一次找尋內(nei)心聲音的(de)(de)(de)偉(wei)大體驗。

　　我(wo)很慶幸能在(zai)放暑假的(de)(de)當天跟(gen)學長、學姐(jie)們一(yi)(yi)(yi)起(qi)去蘇(su)州的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個手(shou)(shou)機廠(chang)工作。在(zai)手(shou)(shou)機廠(chang)剛開始做清屏(ping)(ping)工作，后(hou)來(lai)(lai)轉成看外觀。剛進(jin)無塵室(shi)(shi)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)感覺覺得一(yi)(yi)(yi)個小小的(de)(de)手(shou)(shou)機屏(ping)(ping)一(yi)(yi)(yi)定不(bu)會難倒(dao)我(wo)。可(ke)是(shi)(shi)并沒想(xiang)象的(de)(de)簡單(dan)(dan)。進(jin)到(dao)無塵室(shi)(shi)有一(yi)(yi)(yi)個小師傅帶我(wo)，她(ta)說清屏(ping)(ping)需(xu)要(yao)很大的(de)(de)耐心，我(wo)說我(wo)有。她(ta)笑(xiao)了。她(ta)對我(wo)說的(de)(de)最多(duo)(duo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句話(hua)就(jiu)是(shi)(shi)："只要(yao)下(xia)定決心的(de)(de)去清這(zhe)塊屏(ping)(ping)，不(bu)去想(xiang)那(nei)么(me)多(duo)(duo)，一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)點的(de)(de)來(lai)(lai)，總會很容易清干(gan)凈(jing)。"是(shi)(shi)啊，或許(xu)這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)小事并不(bu)是(shi)(shi)那(nei)么(me)簡單(dan)(dan)的(de)(de)事。從(cong)清屏(ping)(ping)上我(wo)感覺到(dao)了一(yi)(yi)(yi)個人的(de)(de)耐心需(xu)要(yao)多(duo)(duo)大才可(ke)以清出來(lai)(lai)那(nei)么(me)干(gan)凈(jing)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)塊小小的(de)(de)手(shou)(shou)機屏(ping)(ping)。

　　如果(guo)問一(yi)(yi)個(ge)(ge)大學(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)出校(xiao)門(men)開(kai)始(shi)到(dao)社會(hui)(hui)中工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)首先要做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)件事是(shi)(shi)什么？我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答就(jiu)是(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中要先去掉"學(xue)生(sheng)(sheng)味"。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)本身需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，"我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)大學(xue)生(sheng)(sheng)"并不(bu)(bu)能(neng)作(zuo)(zuo)(zuo)為工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中出現錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)借口，別認(ren)(ren)為犯錯(cuo)是(shi)(shi)理所當(dang)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為此時(shi)你是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)做一(yi)(yi)件用時(shi)間計算金(jin)錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，校(xiao)園中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)"隨意性(xing)"決不(bu)(bu)能(neng)帶有(you)(you)(you)。從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)入(ru)職開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)久，就(jiu)轉入(ru)外觀。我(wo)(wo)(wo)(wo)又有(you)(you)(you)了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)師(shi)(shi)傅(fu)(fu)，這是(shi)(shi)一(yi)(yi)直到(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)結束的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)傅(fu)(fu)。她(ta)在(zai)(zai)(zai)外工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)好(hao)(hao)久。她(ta)常給我(wo)(wo)(wo)(wo)說："做什么工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都要有(you)(you)(you)責任。"在(zai)(zai)(zai)跟她(ta)相處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期間我(wo)(wo)(wo)(wo)還領(ling)悟到(dao)了(le)"盡力(li)并不(bu)(bu)等(deng)于(yu)全(quan)力(li)，盡了(le)全(quan)力(li)還是(shi)(shi)會(hui)(hui)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)點(dian)點(dian)瑕疵。自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本職不(bu)(bu)做好(hao)(hao)直接就(jiu)影響到(dao)了(le)不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益。"工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)雖然簡單(dan)甚至單(dan)調(diao)，但是(shi)(shi)考慮下去任何細節都很(hen)(hen)(hen)重(zhong)要，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)崗位(wei)都有(you)(you)(you)它(ta)存在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理。第(di)一(yi)(yi)天(tian)看(kan)(kan)(kan)外觀只(zhi)(zhi)看(kan)(kan)(kan)師(shi)(shi)傅(fu)(fu)看(kan)(kan)(kan)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)屏(ping)，她(ta)打的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)良我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)中找，感(gan)覺那天(tian)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)快(kuai)，也(ye)許是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)無塵室清過(guo)(guo)屏(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緣(yuan)故吧。感(gan)覺還不(bu)(bu)錯(cuo)，很(hen)(hen)(hen)快(kuai)便學(xue)會(hui)(hui)了(le)。剛開(kai)始(shi)師(shi)(shi)傅(fu)(fu)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)自己看(kan)(kan)(kan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)過(guo)(guo)后她(ta)在(zai)(zai)(zai)看(kan)(kan)(kan)一(yi)(yi)遍(bian)，偶爾會(hui)(hui)因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大意有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小臟(zang)污會(hui)(hui)丟掉，還會(hui)(hui)看(kan)(kan)(kan)不(bu)(bu)完全(quan)。常說：失敗乃成(cheng)功(gong)之(zhi)母(mu)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)卻覺得(de)，檢(jian)討(tao)才(cai)是(shi)(shi)成(cheng)功(gong)之(zhi)母(mu)。曾有(you)(you)(you)一(yi)(yi)次看(kan)(kan)(kan)到(dao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)屏(ping)，那樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故障我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)見過(guo)(guo)，然后就(jiu)流(liu)下去了(le)。到(dao)復判(pan)時(shi)卻被(bei)打回來(lai)了(le)，當(dang)時(shi)被(bei)師(shi)(shi)傅(fu)(fu)小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批了(le)一(yi)(yi)下，師(shi)(shi)傅(fu)(fu)說："你不(bu)(bu)知(zhi)道看(kan)(kan)(kan)屏(ping)要看(kan)(kan)(kan)整個(ge)(ge)外觀么？"我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)語。我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)(zhi)在(zai)(zai)(zai)心(xin)里記著(zhu)師(shi)(shi)傅(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話。日后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)個(ge)(ge)屏(ping)我(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)(hui)很(hen)(hen)(hen)認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去看(kan)(kan)(kan)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度卻很(hen)(hen)(hen)慢。我(wo)(wo)(wo)(wo)師(shi)(shi)父(fu)說只(zhi)(zhi)要你掌握好(hao)(hao)了(le)再(zai)提速(su)也(ye)不(bu)(bu)遲。我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟師(shi)(shi)傅(fu)(fu)學(xue)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度也(ye)很(hen)(hen)(hen)快(kuai)得(de)以(yi)(yi)提升。在(zai)(zai)(zai)隨后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)不(bu)(bu)斷提高，我(wo)(wo)(wo)(wo)師(shi)(shi)父(fu)每(mei)天(tian)都很(hen)(hen)(hen)開(kai)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度提高了(le)，也(ye)便可以(yi)(yi)幫她(ta)減輕些辛苦。每(mei)天(tian)在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中隨著(zhu)開(kai)心(xin)下班(ban)。

　　態度(du)決定一(yi)切，在學校部門工作(zuo)，會(hui)很(hen)隨(sui)意，一(yi)旦(dan)走出校園，如果還(huan)不能馬上(shang)以"熟工"的(de)身份(fen)要求自己，那么你將(jiang)很(hen)快被人比(bi)下去，因為一(yi)個(ge)公司需要的(de)是(shi)有生產力(li)的(de)員工。每天提醒自己無論(lun)是(shi)現(xian)在工作(zuo)還(huan)是(shi)回到學校抑或是(shi)將(jiang)來踏進(jin)社會(hui)，嚴(yan)謹的(de)工作(zuo)態度(du)是(shi)必不可少(shao)的(de)。

　　很(hen)多(duo)在學(xue)(xue)校(xiao)讀(du)書的(de)人都(dou)說(shuo)寧(ning)愿(yuan)出(chu)去(qu)工作，不(bu)愿(yuan)在學(xue)(xue)校(xiao)讀(du)書；而已在社會(hui)(hui)的(de)人都(dou)寧(ning)愿(yuan)回學(xue)(xue)校(xiao)讀(du)書。我(wo)們上學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習先進的(de)科學(xue)(xue)知(zhi)識，為的(de)都(dou)是將來走進社會(hui)(hui)，獻出(chu)自己的(de)一份力(li)量，我(wo)們應該(gai)在今天(tian)努力(li)掌(zhang)握(wo)專業(ye)知(zhi)識，明天(tian)才能更好地為社會(hui)(hui)服務。值錢的(de)大學(xue)(xue)生正要求了我(wo)們扎實掌(zhang)握(wo)專業(ye)知(zhi)識還有社會(hui)(hui)實踐能力(li)與經(jing)驗。

　　這個暑假(jia)我利用這段寶貴的時間參加有意義的社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動，接觸了社(she)會(hui)，了解了社(she)會(hui)，并從社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中檢(jian)驗了自我。這次的社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)讓我收(shou)獲(huo)不少(shao)。在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中不可(ke)缺少(shao)的好多：

　　一、在社會上(shang)要(yao)善于與別人溝通。

　　經過(guo)一段時間的工作讓我認識(shi)更(geng)(geng)多的人。如(ru)何與(yu)別人溝通好，這門(men)技術是(shi)需要(yao)長期練習。與(yu)同(tong)事(shi)的溝通也同(tong)等(deng)重(zhong)要(yao)。人在(zai)社會(hui)中都會(hui)融入社會(hui)這個(ge)團體(ti)中，人與(yu)人之間合力去做事(shi)，使其做事(shi)的過(guo)程中更(geng)(geng)加融洽，更(geng)(geng)事(shi)半功倍。被人給你的意見，你要(yao)聽取、耐心、虛心的接受。

　　二、在社會中要(yao)有自信。

　　自(zi)信(xin)不是(shi)麻木的自(zi)夸，而是(shi)對自(zi)己的能力作(zuo)出肯定。你(ni)沒(mei)有社會經驗沒(mei)關系。重要的是(shi)你(ni)的能力不比別人差。社會工作(zuo)經驗也(ye)是(shi)積(ji)累出來的，沒(mei)有第一次又何(he)來的第二、第三次呢？有自(zi)信(xin)使你(ni)更(geng)有活力更(geng)有精神(shen)。

　　三、在社會中(zhong)要克(ke)服自己膽怯的心態。

　　開始放假的(de)(de)時候，知道(dao)要打暑假工時，總有種(zhong)說(shuo)(shuo)不(bu)出(chu)的(de)(de)心(xin)(xin)情，總感(gan)覺(jue)會(hui)有些(xie)害怕。跟同學(xue)通電話說(shuo)(shuo)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)心(xin)(xin)情，感(gan)覺(jue)總有種(zhong)說(shuo)(shuo)不(bu)出(chu)的(de)(de)感(gan)覺(jue)。第一次去離家那么遠的(de)(de)地(di)方，感(gan)覺(jue)自己(ji)(ji)(ji)什么都不(bu)懂，文化程(cheng)度還不(bu)夠，也沒什么社(she)會(hui)經驗等種(zhong)種(zhong)原因使自己(ji)(ji)(ji)覺(jue)得很渺小(xiao)，自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)怯懦就這(zhe)樣表露出(chu)來了(le)。某人曾對我(wo)說(shuo)(shuo)，在(zai)社(she)會(hui)中(zhong)要學(xue)會(hui)厚臉(lian)皮，別人的(de)(de)教(jiao)導虛心(xin)(xin)接受(shou)，不(bu)要不(bu)當回(hui)事。戰(zhan)勝自我(wo)，只有征(zheng)服(fu)自己(ji)(ji)(ji)才(cai)能征(zheng)服(fu)世(shi)界。有勇(yong)氣面(mian)對是關鍵，如(ru)某個名人所說(shuo)(shuo)："勇(yong)氣通往(wang)天堂(tang)，怯懦通往(wang)地(di)獄(yu)。"

　　四、工作中不斷地(di)豐(feng)富知識(shi)。

　　知識猶如人(ren)(ren)體(ti)(ti)血液。人(ren)(ren)缺(que)少了(le)血液，身(shen)體(ti)(ti)就會(hui)(hui)(hui)衰弱，人(ren)(ren)缺(que)少了(le)知識，頭(tou)腦就會(hui)(hui)(hui)枯(ku)竭。有一句(ju)話我很喜歡(huan)："成功的人(ren)(ren)不在(zai)于你(ni)(ni)認(ren)識了(le)多少人(ren)(ren)，而在(zai)于多少人(ren)(ren)認(ren)識了(le)你(ni)(ni)。"努力地(di)去(qu)認(ren)識他(ta)(ta)人(ren)(ren)，也是讓(rang)他(ta)(ta)們(men)認(ren)識你(ni)(ni)，從(cong)他(ta)(ta)們(men)身(shen)上發掘出你(ni)(ni)可以學習的地(di)方，體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)每一句(ju)睿智的語言(yan)。

　　坦白(bai)講，這(zhe)么(me)短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)內，小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暑假工(gong)(gong)能學(xue)(xue)到什么(me)呢(ni)？就鍛煉了(le)(le)態(tai)度(du)，心(xin)態(tai)更(geng)加(jia)(jia)坦蕩(dang)，我想(xiang)這(zhe)已經(jing)(jing)足夠(gou)了(le)(le)。生(sheng)活(huo)就像一種修行，只有(you)行萬里路(lu)(lu)，親身(shen)體(ti)驗實踐(jian)才能有(you)所(suo)感受。在(zai)回來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)(lu)上，跟(gen)學(xue)(xue)姐(jie)們(men)(men)聊了(le)(le)一路(lu)(lu)，她們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)(jing)驗比(bi)我牢靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)(duo)，從(cong)她們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言中就會(hui)(hui)(hui)(hui)體(ti)會(hui)(hui)(hui)(hui)到那種成熟。遇事(shi)(shi)不要(yao)先為(wei)(wei)自己找借口(kou)，很(hen)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話當著同(tong)年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)說還好(hao)，在(zai)她們(men)(men)面前說只會(hui)(hui)(hui)(hui)讓她們(men)(men)笑話。學(xue)(xue)姐(jie)們(men)(men)給(gei)我講了(le)(le)好(hao)多(duo)(duo)(duo)她們(men)(men)所(suo)經(jing)(jing)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)情世故(gu)，她們(men)(men)總(zong)說你等遇到了(le)(le)就會(hui)(hui)(hui)(hui)明白(bai)了(le)(le)，現(xian)在(zai)聽了(le)(le)也不會(hui)(hui)(hui)(hui)明白(bai)，只要(yao)記得，以后無(wu)論做什么(me)不要(yao)為(wei)(wei)自己開脫，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)獨立解決問題，虛心(xin)學(xue)(xue)習別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)突出。凡(fan)事(shi)(shi)做了(le)(le)就要(yao)做好(hao)，承擔起該有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)。這(zhe)個暑假，見(jian)識(shi)了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)事(shi)(shi)，認(ren)識(shi)了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)人(ren)，收(shou)獲了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)，很(hen)多(duo)(duo)(duo)。不只是(shi)有(you)勞有(you)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)資(zi)，還收(shou)獲了(le)(le)比(bi)這(zhe)更(geng)重(zhong)要(yao)更(geng)加(jia)(jia)無(wu)價的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。期間(jian)所(suo)賺取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗將永遠

　　成為(wei)人(ren)生(sheng)最寶(bao)貴的財(cai)富(fu)之一。

　　社(she)會是(shi)一(yi)個很(hen)好的(de)鍛煉基地，能將學校學的(de)知識聯(lian)系于社(she)會，我感(gan)覺學習與社(she)會實踐(jian)是(shi)密不(bu)可分的(de)。

　　社會實踐報告 篇3

　　一、實習目的

　　通過(guo)本次暑(shu)假實(shi)習(xi)，了(le)解和熟悉超(chao)市物流(liu)，倉儲，營銷(xiao)以(yi)及管理(li)(li)等(deng)相關知(zhi)識。使學(xue)到的(de)食(shi)品理(li)(li)論知(zhi)識跟實(shi)踐(jian)相結合，在實(shi)習(xi)中檢驗(yan)，提高自己專業能(neng)力(li)和自身能(neng)力(li)。

　　二、實習時間、實習單位及本人實習具體崗位與負責事務

　　實(shi)習時間：20xx年xx月xx日——20xx年8月xx日

　　實習單(dan)位：xx市(shi)xx超市(shi)xx店

　　實習崗位(wei)與負責事務：收貨員及營業員 主要負責事物(wu)是(shi)接(jie)收供(gong)應商貨物(wu)，并(bing)將(jiang)貨物(wu)進(jin)行保(bao)存、整理(li)、分類(lei)、上架以及賣(mai)場(chang)促銷。

　　三、實習主要內容

　　(一(yi))實習單位簡介：

　　xxxx超市貿易(yi)有(you)限公(gong)司成立于xx年，xx超市作(zuo)為公(gong)司旗下(xia)企(qi)業(ye)，第一(yi)家分(fen)店xxxx店于xx月xx日正(zheng)式(shi)開(kai)業(ye)，數年的經營(ying)歷程中(zhong)，南國超市全體同仁本著兢兢業(ye)業(ye)，腳踏實地的工作(zuo)作(zuo)風，取得了(le)(le)可喜的成績和長足的進步(bu)。至次，公(gong)司已有(you)6家分(fen)店，并基本形(xing)成了(le)(le)開(kai)發二(er)級城(cheng)市市場的中(zhong)期發展的主攻戰略。

　　xxxx店(dian)是于xx年xx月(yue)正式開業，主(zhu)要經(jing)營食品、生(sheng)鮮、日(ri)用、百(bai)貨、土特產、家(jia)(jia)電、煙酒茶葉、等幾十(shi)個(ge)大(da)類兩萬(wan)余種商品。它是南國(guo)超(chao)市的(de).第六家(jia)(jia)門店(dian)，是海口最大(da)的(de)綜(zong)合性超(chao)市之一。

　　(二)實習具體(ti)過程

　　實習具(ju)體過程可以分為三個階(jie)段(duan)：學習，成長兩階(jie)段(duan)。

　　第(di)一個階段(duan)，8月xx---8月xx日的學(xue)習(xi)期(qi)。這(zhe)一階段(duan)，一邊培訓學(xue)習(xi)，一邊工(gong)作。把(ba)學(xue)習(xi)到的知識馬上應用于工(gong)作，在工(gong)作中檢驗(yan)，熟悉，改進，使我提升(sheng)很快(kuai)。這(zhe)一階段(duan)主要學(xue)習(xi)了接收供應商(shang)貨物，退(tui)貨，報損相關流程。

　　第二個階段，8月(yue)xx日(ri)---8月(yue)xx日(ri)的成長期。這一階段主要(yao)是通過(guo)重復(fu)工作(zuo)進一步熟(shu)悉接貨(huo)、驗(yan)貨(huo)流程和工作(zuo)技巧，提(ti)高工作(zuo)效率，同時進行貨(huo)物的上架學習，以及學習賣場(chang)促銷相關(guan)知識等等。

　　四、 實習總結與建議

　　(一)實習工作的總結

　　在這段將(jiang)近(jin)1個月的社會實(shi)踐(jian)時間(jian)里，從對超市物(wu)流，營(ying)銷等迷糊(hu)的情(qing)況下，通過在收(shou)貨區，由最基(ji)礎的接受供應商商品到熟練(lian)接貨、上架(jia)，使我對超市物(wu)流，營(ying)銷，倉儲以及管理相關知識有了相對解(jie)和(he)熟悉。個人認識和(he)經驗總結如下：

　　1. 在(zai)現(xian)在(zai)零(ling)售業(ye)競爭如(ru)林的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)，零(ling)售行(xing)業(ye)在(zai)品(pin)牌，服務，商品(pin)，素質等相持難分高下(xia)情(qing)況(kuang)下(xia)越來越需要(yao)通過(guo)成本這一殺(sha)手锏(jian)，使(shi)自己立于不敗之地。作(zuo)(zuo)為行(xing)業(ye)老大(da)沃爾瑪總(zong)裁就宣稱，他(ta)們(men)最大(da)的(de)優勢(shi)就是(shi)擁(yong)有完善先進的(de)超市物流系統。在(zai)實習過(guo)程中，使(shi)我(wo)認識到(dao)，收貨區(qu)是(shi)超市物流很重(zhong)要(yao)組成部分。收貨區(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)好(hao)壞直接影響(xiang)到(dao)公司(si)的(de)經(jing)營成本，進而影響(xiang)到(dao)公司(si)其他(ta)一系列(lie)問題。

　　2. 超市(shi)倉(cang)儲(chu)是一門大學問，比如既要保持商(shang)品(pin)一定庫存(cun)量(liang)保證賣場不(bu)(bu)會出現缺貨少貨，又要防止庫存(cun)量(liang)過大加(jia)(jia)大倉(cang)庫壓(ya)力或是導致商(shang)品(pin)積壓(ya)，增加(jia)(jia)商(shang)品(pin)因發現不(bu)(bu)及時出現臨期(qi)過期(qi)等(deng)事情發生(sheng)，這會提(ti)高(gao)公司(si)損耗率，增加(jia)(jia)公司(si)運(yun)營成本和損失。還有倉(cang)儲(chu)管理上要使商(shang)品(pin)排放有序，易于(yu)識別，方便拿取(qu)，保重(zhong)商(shang)品(pin)安全不(bu)(bu)能使商(shang)品(pin)遭到損害(hai)，以及合(he)理利用倉(cang)儲(chu)有限的空間等(deng)等(deng)。

　　(二)暑假實習的體會、收獲

　　這次暑假實習，使我受益匪淺，有(you)很(hen)多收獲和(he)體(ti)會：

　　首先，在(zai)心(xin)態上，我從學校走向社(she)會(hui)(hui)，在(zai)學校接(jie)受(shou)了很多(duo)(duo)年(nian)的(de)教育，但真(zhen)正的(de)和(he)社(she)會(hui)(hui)接(jie)觸(chu)并不(bu)(bu)是太(tai)多(duo)(duo)，而(er)這次(ci)暑假實習，則是由學校人(ren)走向社(she)會(hui)(hui)人(ren)一(yi)個(ge)緩沖階段。在(zai)這個(ge)過程中最需要調整(zheng)的(de)就(jiu)是心(xin)態。我們(men)并不(bu)(bu)是什么(me)天(tian)之(zhi)驕子，也(ye)沒有什么(me)可以值(zhi)得炫耀的(de)資(zi)本，而(er)從學校走出就(jiu)直接(jie)到一(yi)個(ge)公司最基層上班，接(jie)受(shou)公司嚴(yan)格(ge)的(de)規(gui)章制度(du)約束，以及體(ti)力，心(xin)力上等(deng)等(deng)的(de)挑(tiao)戰，當然(ran)會(hui)(hui)使很多(duo)(duo)同學落差很大。這中間最大的(de)挑(tiao)戰就(jiu)是我們(men)自己心(xin)理上的(de)調整(zheng)。要有一(yi)切歸零心(xin)態，從零開始，我們(men)不(bu)(bu)可以改(gai)變環(huan)境，只有改(gai)變自己來適(shi)應這個(ge)環(huan)境。

　　其(qi)次，相關知(zhi)識上的收獲(huo)我由一(yi)個不熟(shu)悉(xi)超市物(wu)流，倉儲(chu)，營銷，管(guan)理等等，到(dao)對(dui)這些相關知(zhi)識的了解熟(shu)悉(xi)，以及(ji)與自己相關知(zhi)識的進一(yi)步(bu)學(xue)習加強。

　　最后，通過這次實(shi)習，我自身其他各方(fang)(fang)面都有(you)所(suo)提升，如(ru)交際，口才，做事情，心理(li)等(deng)等(deng)，但(dan)是最大的(de)收獲，是讓我認(ren)清(qing)了我自己身上的(de)優勢和(he)不(bu)足，以及如(ru)何去(qu)規(gui)劃自己的(de)時間(jian)，工(gong)作，生活，使我在人生道路(lu)上更好(hao)的(de)認(ren)清(qing)方(fang)(fang)向。

　　社會實踐報告 篇4

　　目的：進(jin)行法律(lv)認(ren)識(shi)調研，宣傳法律(lv)，加強保護未(wei)成年(nian)人(ren)和(he)預防未(wei)成年(nian)人(ren)犯罪的意識(shi)

　　形(xing)式：發放宣(xuan)傳(chuan)資料(liao)，開(kai)展講座，

　　在得知學校(xiao)開展(zhan)“預防未成年人(ren)犯罪大學生(sheng)暑期法制宣(xuan)講活動——大手拉小(xiao)手”的(de)(de)活動后，為了能(neng)向更(geng)多的(de)(de)人(ren)宣(xuan)傳法律(lv)，減(jian)少(shao)未成年人(ren)犯罪，并(bing)能(neng)鍛煉自己，我積極的(de)(de)報名(ming)，成為了此次活動的(de)(de)一名(ming)志愿者。

　　此次活(huo)(huo)(huo)動我(wo)們設有表(biao)演組(zu)，策(ce)劃組(zu)，調研組(zu)，宣傳組(zu)，后勤(qin)組(zu)。我(wo)榮幸(xing)的進入了策(ce)劃組(zu)。由于這(zhe)次活(huo)(huo)(huo)動時間緊張所以在活(huo)(huo)(huo)動以前我(wo)們策(ce)劃組(zu)就(jiu)必須做好此次活(huo)(huo)(huo)動的策(ce)劃工(gong)作。

　　“成功是(shi)留給有(you)準備的人”

　　以(yi)前做問(wen)(wen)卷我(wo)是被問(wen)(wen)者(zhe)，而這次我(wo)則是出問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，角色的(de)(de)(de)(de)轉變意(yi)味著(zhu)我(wo)不能只是單純(chun)地去做題(ti)，而是要出問(wen)(wen)題(ti)去問(wen)(wen)別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，要從別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)答(da)(da)案中了解事情(qing)的(de)(de)(de)(de)本質。所以(yi)在(zai)提出問(wen)(wen)題(ti)之前我(wo)讀了《中華人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)民共和國未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)保護(hu)法》和《中華人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)民共和國預(yu)防未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)犯(fan)罪法》為這次的(de)(de)(de)(de)提問(wen)(wen)做準(zhun)(zhun)備。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)要有(you)針對性，所以(yi)只有(you)自(zi)己先(xian)做足了準(zhun)(zhun)備，在(zai)根(gen)據日(ri)常生活(huo)中的(de)(de)(de)(de)現象提出問(wen)(wen)題(ti)來通(tong)過(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)回答(da)(da)來了解人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們對這兩(liang)部法律認識程度(du)。我(wo)們同時還要了解受問(wen)(wen)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)可能出現的(de)(de)(de)(de)情(qing)況，只有(you)做好準(zhun)(zhun)備后面(mian)的(de)(de)(de)(de)工作才能正常進行。

　　“只要有(you)團隊精神，就能戰勝困(kun)難”

　　團(tuan)隊(dui)精(jing)神(shen)我想(xiang)是任何一次活動都(dou)必不可(ke)少的。就如(ru)(ru)同劃船只有朝著同一個(ge)方向(xiang)劃，船才能前(qian)進，如(ru)(ru)果大(da)家不團(tuan)結都(dou)只顧自己，那船只會在原地打轉，無論你(ni)力氣多大(da)都(dou)是不會前(qian)進的。

　　這(zhe)次(ci)(ci)活動無論那個(ge)環節都(dou)是需(xu)要(yao)大家共同努力，在這(zhe)次(ci)(ci)活動中我深有感觸(chu)。

　　從我(wo)們做(zuo)問(wen)(wen)卷開始，就(jiu)要一(yi)(yi)個組共同完成。雖然組里的(de)(de)(de)每(mei)(mei)個人(ren)多(duo)自己做(zuo)了一(yi)(yi)份(fen)問(wen)(wen)卷，但(dan)一(yi)(yi)個的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)有(you)局限的(de)(de)(de)，但(dan)我(wo)們大家集中在(zai)(zai)一(yi)(yi)起討論(lun)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)就(jiu)發(fa)現我(wo)很多(duo)方(fang)面都(dou)(dou)沒考(kao)慮到(dao)，而且在(zai)(zai)問(wen)(wen)題順序的(de)(de)(de)排布上我(wo)做(zuo)的(de)(de)(de)就(jiu)不(bu)是(shi)很好。我(wo)只是(shi)把問(wen)(wen)題全(quan)部(bu)做(zuo)出來(lai)并沒有(you)考(kao)慮到(dao)問(wen)(wen)題要有(you)連貫性，但(dan)當(dang)大家在(zai)(zai)一(yi)(yi)起討論(lun)的(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)的(de)(de)(de)這方(fang)面缺(que)陷隊友們就(jiu)幫(bang)我(wo)補充(chong)了。每(mei)(mei)一(yi)(yi)個人(ren)在(zai)(zai)制作問(wen)(wen)卷出現的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題都(dou)(dou)經過討論(lun)解(jie)決了，在(zai)(zai)就(jiu)使我(wo)們的(de)(de)(de)問(wen)(wen)卷更(geng)具帶表(biao)性，為(wei)以后的(de)(de)(de)調研活動做(zuo)足了準備。在(zai)(zai)解(jie)決問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)同時我(wo)們大家也培養了團隊精神。

　　之后的(de)表(biao)演組表(biao)演，或著(zhu)是調研組發(fa)放問卷(juan)，無(wu)論那一組活動(dong)，只(zhi)(zhi)要能幫得(de)上忙的(de)大(da)家(jia)(jia)都會毫不猶豫地去(qu)幫忙。比如表(biao)演組臺道具(ju)，其他組只(zhi)(zhi)要沒有工作(zuo)的(de)都回去(qu)幫忙;當我們(men)(men)調研組發(fa)放問卷(juan)時，其他組也不辭辛苦地幫我們(men)(men)一起開展(zhan)調研工作(zuo)。大(da)家(jia)(jia)并沒有不在(zai)同一組而推辭不動(dong)的(de)。大(da)家(jia)(jia)同吃，同住，一起進行這次的(de)法制宣傳工作(zuo)。正是大(da)家(jia)(jia)的(de)齊(qi)心協力，我們(men)(men)的(de)活動(dong)才(cai)能進展(zhan)順利(li)。

　　“說(shuo)(shuo)比想難，做比說(shuo)(shuo)更難”

　　說(shuo)只是在(zai)形(xing)式上完成，當(dang)放到實(shi)踐(jian)當(dang)中(zhong)(zhong)很(hen)多事情就與當(dang)初的(de)預想(xiang)有(you)很(hen)大的(de)差別。向這(zhe)次深入(ru)農村進行調(diao)查(cha)(cha)，發(fa)放問(wen)卷(juan)(juan)的(de)時(shi)(shi)候就應征了(le)這(zhe)句話(hua)。腦海中(zhong)(zhong)也(ye)想(xiang)過發(fa)放問(wen)卷(juan)(juan)的(de)時(shi)(shi)候自己要(yao)怎樣(yang)做(zuo)(zuo)，要(yao)怎樣(yang)與隊友合(he)作，所以在(zai)說(shuo)的(de)時(shi)(shi)候我就要(yao)組織好語言，把我的(de)想(xiang)法告訴大家。但(dan)到實(shi)踐(jian)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，很(hen)多事情都在(zai)不(bu)斷變(bian)化。在(zai)農村有(you)很(hen)大一部分人是文(wen)盲(mang)，也(ye)不(bu)怎么配(pei)(pei)合(he)我們。所以在(zai)開(kai)展問(wen)卷(juan)(juan)的(de)時(shi)(shi)候，首(shou)先就要(yao)讓辦法讓他(ta)們接受(shou)調(diao)查(cha)(cha)，就比想(xiang)象(xiang)當(dang)中(zhong)(zhong)難(nan)但(dan)我們大家相互配(pei)(pei)合(he)，向他(ta)們說(shuo)明我們的(de)來(lai)意并告訴他(ta)們做(zuo)(zuo)問(wen)卷(juan)(juan)的(de)意義，老鄉(xiang)么還是善解人意地(di)(di)配(pei)(pei)合(he)我們地(di)(di)調(diao)查(cha)(cha)。這(zhe)些是課堂中(zhong)(zhong)學不(bu)到的(de)，我們在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)慢(man)慢(man)摸索。

　　這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)我們(men)雖(sui)然時間不長，但(dan)是我相信我們(men)這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)對保護(hu)(hu)未成年人和(he)預防未成年人犯(fan)罪的(de)(de)(de)宣傳是有影響(xiang)力的(de)(de)(de)。雖(sui)然只是一(yi)個小的(de)(de)(de)城鎮，但(dan)正是一(yi)個個這(zhe)樣的(de)(de)(de)小城才構成我們(men)大(da)的(de)(de)(de)國，我想(xiang)當我們(men)回到(dao)我們(men)的(de)(de)(de)家(jia)鄉(xiang)我們(men)如果也(ye)開展這(zhe)樣的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)，我們(men)就能為保護(hu)(hu)青少(shao)年和(he)減(jian)少(shao)青少(shao)年犯(fan)罪獻出一(yi)點(dian)自己(ji)地力量(liang)。這(zhe)不僅(jin)僅(jin)鍛煉了(le)我們(men)的(de)(de)(de)能力，讓我們(men)結識(shi)更多的(de)(de)(de)志同道(dao)合的(de)(de)(de)朋友，更重要的(de)(de)(de)是我們(men)能讓廣(guang)大(da)的(de)(de)(de)人民群眾了(le)解法律，減(jian)少(shao)犯(fan)罪，構建和(he)諧社會。

　　xx年紀最小，這(zhe)(zhe)(zhe)樣與那麼多比我(wo)(wo)(wo)年長的(de)(de)(de)叔(shu)叔(shu)阿姨接觸也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)從未面(mian)對(dui)過(guo)的(de)(de)(de)，但通過(guo)慢慢的(de)(de)(de)接觸了(le)解，以(yi)及(ji)我(wo)(wo)(wo)對(dui)他們的(de)(de)(de)尊(zun)重，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)關(guan)系都(dou)(dou)相處得很好。就這(zhe)(zhe)(zhe)樣，時間飛逝，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)假(jia)期社會實踐活動即將進入尾(wei)聲，回想著(zhu)一個假(jia)期實踐，感覺是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)人生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)一次(ci)不(bu)凡的(de)(de)(de)體驗，其中(zhong)有歡樂，有艱辛，有疲倦但我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)堅持下來(lai)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，如果沒有這(zhe)(zhe)(zhe)樣歷(li)練，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)將來(lai)就不(bu)會一帆風順。這(zhe)(zhe)(zhe)樣生(sheng)活，是(shi)(shi)歡樂但更是(shi)(shi)辛苦(ku)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)了(le)解到了(le)賺錢(qian)的(de)(de)(de)辛苦(ku)，能(neng)更加(jia)體會父母(mu)的(de)(de)(de)艱辛，以(yi)后要更好的(de)(de)(de)報答他們!

　　第一(yi)次參(can)(can)加(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)大(da)(da)學生(sheng)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)是引導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學生(sheng)走(zou)出校門，走(zou)向社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，接觸社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，投身社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)良好形式;是培(pei)養(yang)鍛煉(lian)才干的(de)(de)(de)(de)好渠(qu)道;是提升思想，修身養(yang)性，樹立服(fu)務社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)思想的(de)(de)(de)(de)有效途徑(jing)。通過參(can)(can)加(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動，有助于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在校大(da)(da)學生(sheng)更新觀念，吸收新的(de)(de)(de)(de)思想與(yu)(yu)知識(shi)。這次的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，一(yi)晃而過，卻讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)中(zhong)領悟到(dao)了(le)(le)很多的(de)(de)(de)(de)東西，而這些東西將(jiang)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終生(sheng)受(shou)用(yong)。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)加(jia)深(shen)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)各階層人的(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing)，拉近了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)距離，也讓(rang)自己在社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)開拓了(le)(le)視野，增長了(le)(le)才干，進一(yi)步明確了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)奮斗目標。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是另一(yi)個學習和受(shou)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)課堂，在那(nei)片廣闊的(de)(de)(de)(de)天地里，既能讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)價值得(de)到(dao)體現，更為將(jiang)來更加(jia)激烈的(de)(de)(de)(de)競爭打下了(le)(le)更為堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。陶淵明說過“ 盛年不(bu)(bu)再來，一(yi)日難再晨，及時宜自勉，歲月不(bu)(bu)待人。”希望以后還有這樣的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)實(shi)踐(jian)中(zhong)得(de)到(dao)鍛煉(lian)。

　　一.在(zai)社會(hui)上(shang)要善于與別(bie)(bie)人(ren)(ren)溝(gou)通(tong)。經過一段時間的(de)工作讓我(wo)認(ren)識更多的(de)人(ren)(ren)。如何與別(bie)(bie)人(ren)(ren)溝(gou)通(tong)好(hao)，這(zhe)(zhe)門技術是(shi)需(xu)要長期的(de)練習。以前工作的(de)機會(hui)不多，使(shi)我(wo)與別(bie)(bie)人(ren)(ren)對(dui)話(hua)(hua)時不會(hui)應變，會(hui)使(shi)談(tan)話(hua)(hua)時有(you)冷場，這(zhe)(zhe)是(shi)很尷尬的(de)。與同事(shi)的(de)溝(gou)通(tong)也同等重(zhong)要。人(ren)(ren)在(zai)社會(hui)中都會(hui)融(rong)入社會(hui)這(zhe)(zhe)個團體中，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之(zhi)間合力(li)去(qu)做(zuo)事(shi)，使(shi)其做(zuo)事(shi)的(de)過程(cheng)中更加融(rong)洽，更事(shi)半(ban)功倍。別(bie)(bie)人(ren)(ren)給你的(de)意見，你要聽取(qu)、耐心(xin)、虛心(xin)地接(jie)受。

　　二(er).在社會(hui)(hui)(hui)中(zhong)要有自(zi)(zi)信。自(zi)(zi)信不(bu)是麻木(mu)的(de)(de)自(zi)(zi)夸，而是對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)能力(li)(li)做(zuo)出肯定。在多次的(de)(de)接(jie)觸顧客中(zhong)，我明白了自(zi)(zi)信的(de)(de)重要性。你(xx年社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活動報告)沒有社會(hui)(hui)(hui)工作經驗沒有關系。重要的(de)(de)是你的(de)(de)能力(li)(li)不(bu)比(bi)別人(ren)差。社會(hui)(hui)(hui)工作經驗也(ye)是積累出來的(de)(de)，沒有第一次又何來第二(er)、第三次呢?有自(zi)(zi)信使你更有活力(li)(li)更有精(jing)神。

　　三.在社(she)會中(zhong)要克服(fu)(fu)自(zi)(zi)己膽怯的(de)(de)心態(tai)。開始放假的(de)(de)時(shi)(shi)候，知道要打假期工時(shi)(shi)，自(zi)(zi)己就(jiu)害怕(pa)了(le)。自(zi)(zi)己覺得(de)困難挺多的(de)(de)，自(zi)(zi)己的(de)(de)社(she)會經驗缺乏，學(xue)歷不(bu)(bu)足等種(zhong)種(zhong)原因使自(zi)(zi)己覺得(de)很(hen)渺小，自(zi)(zi)己懦(nuo)弱就(jiu)這樣(yang)表露出來。幾(ji)次的(de)(de)嘗試(shi)就(jiu)是為(wei)克服(fu)(fu)自(zi)(zi)己內心的(de)(de)恐懼。如哥(ge)哥(ge)所說的(de)(de)“在社(she)會中(zhong)你要學(xue)會厚臉皮，不(bu)(bu)怕(pa)別(bie)人(ren)的(de)(de)態(tai)度如何(he)的(de)(de)惡劣，也(ye)要輕松應付(fu)，大膽與人(ren)對(dui)話，工作時(shi)(shi)間長了(le)你自(zi)(zi)然就(jiu)不(bu)(bu)怕(pa)了(le)。”其實有誰一生下來就(jiu)什么都會的(de)(de)，小時(shi)(shi)候天不(bu)(bu)怕(pa)地不(bu)(bu)怕(pa)，嘗試(shi)過吃了(le)虧就(jiu)害怕(pa)，當你克服(fu)(fu)心理的(de)(de)障礙，那一切都變得(de)容易解決(jue)了(le)。戰(zhan)勝自(zi)(zi)我，只(zhi)有征服(fu)(fu)自(zi)(zi)己才能(neng)征服(fu)(fu)世界。有勇(yong)(yong)氣面對(dui)是關鍵，如某個名人(ren)所說：“勇(yong)(yong)氣通往(wang)(wang)天堂，怯懦(nuo)通往(wang)(wang)地獄。”

　　四.工作中(zhong)不(bu)斷(duan)地(di)豐富知識(shi)(shi)(shi)。知識(shi)(shi)(shi)猶如(ru)人(ren)體血液。人(ren)缺(que)少了(le)(le)血液，身(shen)體就會衰弱，人(ren)缺(que)少了(le)(le)知識(shi)(shi)(shi)，頭腦就要枯竭。 以上是(shi)我(wo)(wo)自己覺得(de)在(zai)這次假(jia)期社(she)(she)會實(shi)(shi)踐學(xue)到了(le)(le)自己覺得(de)在(zai)社(she)(she)會立足必不(bu)可少的(de)(de)(de)項目。 大學(xue)是(shi)一(yi)(yi)個教育我(wo)(wo)、培養我(wo)(wo)、磨練我(wo)(wo)的(de)(de)(de)圣地(di)，我(wo)(wo)為(wei)我(wo)(wo)能(neng)在(zai)此生活(huo)而倍感榮(rong)幸。社(she)(she)會是(shi)一(yi)(yi)個很(hen)好的(de)(de)(de)鍛(duan)煉基地(di)，能(neng)將學(xue)校學(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)聯系于社(she)(she)會。實(shi)(shi)踐是(shi)學(xue)生接觸社(she)(she)會，了(le)(le)解(jie)(jie)社(she)(she)會，服務(wu)社(she)(she)會，運用所學(xue)知識(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)踐自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)最好途徑。親身(shen)實(shi)(shi)踐，而不(bu)是(shi)閉門造車。實(shi)(shi)現(xian)了(le)(le)從理論(lun)到實(shi)(shi)踐再到理論(lun)的(de)(de)(de)飛躍。增(zeng)強(qiang)了(le)(le)認識(shi)(shi)(shi)問(wen)題(ti)，分析問(wen)題(ti)，解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力。為(wei)認識(shi)(shi)(shi)社(she)(she)會，了(le)(le)解(jie)(jie)社(she)(she)會，步(bu)入社(she)(she)會打下(xia)了(le)(le)良好的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　xx年1月(yue)1日----XX年1月(yue)30日

　　實(shi)踐(jian)的緣(yuan)由與目的：

　　走(zou)進(jin)了(le)大學距離工(gong)作(zuo)就(jiu)不遠了(le)，工(gong)作(zuo)也就(jiu)成了(le)大學生最(zui)關心的話題之(zhi)一(yi)。而(er)在(zai)(zai)(zai)現(xian)今社(she)(she)會(hui)，大部分單位在(zai)(zai)(zai)招聘時都打(da)出(chu) “有(you)經驗者優先”的旗號，可剛離開校園的我們最(zui)為缺乏的就(jiu)是社(she)(she)會(hui)工(gong)作(zuo)經驗。為了(le)拓展自(zi)身的知識面(mian)，擴大與社(she)(she)會(hui)的接觸(chu)面(mian)，鍛煉和提高自(zi)己的能力，以便在(zai)(zai)(zai)以后(hou)畢業后(hou)能真正走(zou)入社(she)(she)會(hui)，適應社(she)(she)會(hui)要求， 在(zai)(zai)(zai)大一(yi)結束后(hou)的暑(shu)假里我決定(ding)去(qu)親身體驗一(yi)下(xia)真正的社(she)(she)會(hui)。以下(xia)是我社(she)(she)會(hui)實(shi)踐的全過程：

　　實踐過程：

　　首先是(shi)(shi)找(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)。由(you)于社會(hui)上有(you)有(you)人利用學生求(qiu)職(zhi)心切的(de)(de)(de)(de)心理發布虛假廣告騙(pian)人騙(pian)錢的(de)(de)(de)(de)傳言，開(kai)始(shi)時(shi)我(wo)選(xuan)擇了一家正規的(de)(de)(de)(de)中介(jie)中心注(zhu)冊，這樣(yang)就可以免去(qu)受騙(pian)的(de)(de)(de)(de)后顧(gu)之憂。本以為暑(shu)期(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)非常好找(zhao)，可一連等了好幾天(tian)都沒有(you)合(he)(he)適的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，不(bu)是(shi)(shi)單位要求(qiu)只招(zhao)女(nv)性就是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)間(jian)跟自(zi)己作(zuo)(zuo)息(xi)時(shi)間(jian)不(bu)符。另(ling)外還有(you)一些工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)間(jian)長(chang)而待遇低的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也被我(wo)排除在外了。找(zhao)不(bu)到工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)日子里(li)我(wo)的(de)(de)(de)(de)心里(li)開(kai)始(shi)急(ji)躁(zao)，情(qing)緒也變得不(bu)穩定，老覺(jue)得自(zi)己有(you)種想發火的(de)(de)(de)(de)沖動，這時(shi)我(wo)才(cai)明白為什么(me)失業和待業的(de)(de)(de)(de)人情(qing)緒那么(me)不(bu)穩定。于是(shi)(shi)自(zi)己開(kai)始(shi)有(you)意(yi)識的(de)(de)(de)(de)調理情(qing)緒。后來(lai)覺(jue)得中介(jie)信息(xi)更新太(tai)慢(man)，就去(qu)看街(jie)上店(dian)門前貼(tie)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘廣告，始(shi)終也沒有(you)合(he)(he)適的(de)(de)(de)(de)。在我(wo)開(kai)始(shi)找(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)起的(de)(de)(de)(de)第(di)九天(tian)里(li)，終于等到信息(xi)再(zai)次(ci)更新，找(zhao)到一份快餐店(dian)業務員的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。至(zhi)此，我(wo)的(de)(de)(de)(de)求(qiu)職(zhi)生涯才(cai)算告一段落。

　　緊接著就開(kai)始了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)生(sheng)命中的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)份(fen)工(gong)作(zuo)。第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)天(tian)到快(kuai)餐(can)(can)店報到心(xin)情(qing)是(shi)興奮(fen)(fen)而忐忑(te)的(de)(de)(de)(de)，興奮(fen)(fen)自(zi)(zi)不(bu)必說(shuo)，忐忑(te)是(shi)因為我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有一(yi)(yi)(yi)點工(gong)作(zuo)經驗，也(ye)不(bu)熟悉快(kuai)餐(can)(can)店的(de)(de)(de)(de)經營方式，更(geng)不(bu)必說(shuo)業(ye)務(wu)(wu)(wu)員的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)范圍和(he)要求。在(zai)經理簡單(dan)介紹了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)后，我(wo)(wo)(wo)們(men)就換(huan)上工(gong)作(zuo)服開(kai)工(gong)了(le)(le)(le)(le)。第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)工(gong)作(zuo)， 第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)跑業(ye)務(wu)(wu)(wu)，一(yi)(yi)(yi)起都(dou)是(shi)那么(me)陌生(sheng)，但(dan)既然(ran)(ran)想(xiang)要經驗也(ye)就只(zhi)好硬(ying)著頭皮(pi)上了(le)(le)(le)(le)，反正(zheng)凡事都(dou)有第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)。但(dan)理想(xiang)與現實(shi)的(de)(de)(de)(de)差(cha)距又一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)擺(bai)在(zai)我(wo)(wo)(wo)面(mian)前：第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)天(tian)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)(wu)量為“0”!這(zhe)無疑是(shi)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)沉重打(da)擊!但(dan)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道這(zhe)時候退縮是(shi)沒(mei)用的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)有努力(li)去改(gai)變(bian)這(zhe)個事實(shi)。第(di)(di)(di)(di)(di)二天(tian)我(wo)(wo)(wo)期待的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)份(fen)訂單(dan)終于(yu)如愿的(de)(de)(de)(de)到手了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)當(dang)時是(shi)那么(me)激(ji)動，但(dan)在(zai)客人面(mian)前我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)克制住(zhu)了(le)(le)(le)(le)。從此我(wo)(wo)(wo)信心(xin)大增，開(kai)始虛心(xin)向老業(ye)務(wu)(wu)(wu)員們(men)請教經驗，對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)方式加(jia)以改(gai)善(shan)，慢慢地我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)(wu)量開(kai)始增加(jia)，不(bu)久也(ye)有了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些固定(ding)的(de)(de)(de)(de)老客戶，他們(men)的(de)(de)(de)(de)支持(chi)更(geng)給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)莫大的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)動力(li)。雖(sui)然(ran)(ran)到最(zui)后仍不(bu)能(neng)趕上老業(ye)務(wu)(wu)(wu)員的(de)(de)(de)(de)水平，但(dan)我(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)做(zuo)好這(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)有了(le)(le)(le)(le)堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)信心(xin)，對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)有了(le)(le)(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)看法(fa)，這(zhe)也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)(ci)(ci)工(gong)作(zuo)得到的(de)(de)(de)(de)最(zui)大收獲!

　　工作期間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)曾注意(yi)過(guo)老(lao)(lao)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營方式，但卻不(bu)(bu)怎么(me)認同(tong)。老(lao)(lao)板(ban)(ban)也(ye)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)談起過(guo)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷。老(lao)(lao)板(ban)(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學歷，初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業(ye)后(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)開始(shi)經商，他(ta)家本(ben)來也(ye)是(shi)做(zuo)些(xie)小(xiao)買賣，他(ta)離(li)開校園后(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)跟著父(fu)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式走，在(zai)(zai)商場租了(le)(le)(le)個(ge)門面做(zuo)箱包(bao)買賣。在(zai)(zai)做(zuo)了(le)(le)(le)七(qi)八年有(you)(you)了(le)(le)(le)些(xie)積(ji)蓄后(hou)又開起了(le)(le)(le)快餐店，直到(dao)(dao)現在(zai)(zai)。或許是(shi)思想(xiang)(xiang)(xiang)意(yi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)禁錮，他(ta)在(zai)(zai)乎(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)(zhi)是(shi)自己怎么(me)做(zuo)而(er)不(bu)(bu)太在(zai)(zai)乎(hu)(hu)顧客(ke)怎么(me)想(xiang)(xiang)(xiang)，認為自己做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顧客(ke)都(dou)會喜(xi)歡。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)批新(xin)(xin)業(ye)務(wu)(wu)員工作期間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)去外面訂外賣，在(zai)(zai)同(tong)行中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢并不(bu)(bu)大(da)，這(zhe)也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最關心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。開始(shi)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)幾(ji)個(ge)業(ye)務(wu)(wu)員為了(le)(le)(le)能提高業(ye)績(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)經常去跟客(ke)戶反饋意(yi)見(jian)，最后(hou)總結出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結論是(shi)由于(yu)(yu)(yu)這(zhe)種普通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快餐店廚師水(shui)平不(bu)(bu)高，客(ke)人吃過(guo)幾(ji)次(ci)總會膩了(le)(le)(le)，因此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場并不(bu)(bu)大(da)。而(er)且對于(yu)(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)新(xin)(xin)市場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發(fa)(fa)也(ye)不(bu)(bu)利(li)。這(zhe)里就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)(you)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)業(ye)務(wu)(wu)員跟老(lao)(lao)板(ban)(ban)之(zhi)(zhi)間(jian)看不(bu)(bu)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾。老(lao)(lao)板(ban)(ban)總希(xi)望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)能給(gei)他(ta)盡量多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交訂單(dan)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)卻不(bu)(bu)能不(bu)(bu)有(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打算，一(yi)次(ci)兩次(ci)拿到(dao)(dao)大(da)訂單(dan)不(bu)(bu)難(nan)辦(ban)到(dao)(dao)，只(zhi)(zhi)要(yao)開發(fa)(fa)新(xin)(xin)市場就(jiu)(jiu)(jiu)可以了(le)(le)(le)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)必(bi)須(xu)考(kao)慮(lv)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實，這(zhe)種普通水(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快餐想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)在(zai)(zai)新(xin)(xin)市場中(zhong)(zhong)(zhong)站住(zhu)腳比較難(nan)。想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)有(you)(you)進一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展就(jiu)(jiu)(jiu)必(bi)須(xu)要(yao)有(you)(you)自己不(bu)(bu)同(tong)于(yu)(yu)(yu)其他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)亮點。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)曾跟老(lao)(lao)板(ban)(ban)提議搞些(xie)特色(se)菜或者請(qing)位(wei)水(shui)平高點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廚師，但都(dou)沒(mei)(mei)有(you)(you)被采納，老(lao)(lao)板(ban)(ban)認為這(zhe)樣挺好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)愿再做(zuo)改變。于(yu)(yu)(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)只(zhi)(zhi)好(hao)按照老(lao)(lao)步(bu)(bu)子走。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)必(bi)須(xu)承(cheng)認并且接受兩代人思想(xiang)(xiang)(xiang)觀(guan)念之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距，單(dan)純作為一(yi)個(ge)臨時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)員我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)應(ying)該尊重老(lao)(lao)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)，沒(mei)(mei)有(you)(you)必(bi)要(yao)去破壞(huai)他(ta)已有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`意(yi)愿，還有(you)(you)一(yi)個(ge)原(yuan)因就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以前從沒(mei)(mei)接觸過(guo)如何做(zuo)生意(yi)，因此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)也(ye)不(bu)(bu)一(yi)定是(shi)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，畢竟沒(mei)(mei)有(you)(you)實踐就(jiu)(jiu)(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)發(fa)(fa)言(yan)權。

　　工作感想：

　　找(zhao)工(gong)作不好找(zhao)，在實(shi)際工(gong)作中(zhong)(zhong)也會遇到(dao)(dao)許許多多棘手(shou)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，我(wo)現(xian)在才(cai)明白其實(shi)真實(shi)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活遠沒(mei)有想(xiang)象中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)那(nei)(nei)么(me)(me)簡單這里會有很多想(xiang)象不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，很多問(wen)題(ti)(ti)中(zhong)(zhong)又有復雜的(de)(de)(de)關(guan)聯(lian)，這么(me)(me)想(xiang)起來生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)確會很累(lei)。因此就(jiu)必須提高(gao)自(zi)己處(chu)理問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)能力，讓復雜的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)簡單化(hua)，讓自(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活簡單而(er)又充實(shi)。想(xiang)到(dao)(dao)這里我(wo)真的(de)(de)(de)很羨慕(mu)那(nei)(nei)些懂得享受生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)人，我(wo)想(xiang)那(nei)(nei)他們應該早就(jiu)看透了生(sheng)(sheng)活成為個(ge)中(zhong)(zhong)高(gao)手(shou)吧。

　　通過這(zhe)次(ci)社會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)我(wo)(wo)真正(zheng)(zheng)明(ming)白(bai)社會(hui)(hui)生(sheng)活與校園生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距(ju)。校園畢竟是(shi)(shi)太(tai)小了(le)，我(wo)(wo)們在(zai)學(xue)校學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)理(li)論知(zhi)識，我(wo)(wo)們必須要(yao)將所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西應用到實際中才會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)現(xian)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。我(wo)(wo)們總(zong)以(yi)為在(zai)學(xue)校上課(ke)枯燥無(wu)(wu)味，總(zong)向往那些自(zi)語自(zi)在(zai)享受生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，總(zong)有(you)著別人(ren)(ren)(ren)不(bu)知(zhi)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)，總(zong)想(xiang)著有(you)一個(ge)輝(hui)煌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)。但我(wo)(wo)現(xian)在(zai)開始(shi)明(ming)白(bai)，所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)象都是(shi)(shi)虛無(wu)(wu)縹(piao)緲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)自(zi)己(ji)(ji)(ji)親身實踐(jian)(jian)過，才會(hui)(hui)有(you)一個(ge)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，才會(hui)(hui)正(zheng)(zheng)確地給自(zi)己(ji)(ji)(ji)定位，確立相對(dui)(dui)現(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。在(zai)實踐(jian)(jian)后(hou)才會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)現(xian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西是(shi)(shi)多(duo)(duo)么(me)有(you)用，自(zi)己(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)多(duo)(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)進一步(bu)充實，其實實踐(jian)(jian)也(ye)(ye)可以(yi)提高學(xue)習興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。“實踐(jian)(jian)是(shi)(shi)檢驗真理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一標準”多(duo)(duo)少次(ci)說過這(zhe)句話卻不(bu)去想(xiang)它(ta)所(suo)(suo)包(bao)含的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正(zheng)(zheng)意義(yi)，直到實踐(jian)(jian)后(hou)才對(dui)(dui)這(zhe)句名言(yan)有(you)了(le)更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解。現(xian)在(zai)我(wo)(wo)也(ye)(ye)明(ming)白(bai)了(le)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力是(shi)(shi)需(xu)要(yao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)去發(fa)(fa)(fa)掘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，太(tai)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)自(zi)信(xin)只會(hui)(hui)把(ba)機會(hui)(hui)一次(ci)一次(ci)地從身邊趕走。通過實踐(jian)(jian)你可以(yi)發(fa)(fa)(fa)現(xian)自(zi)己(ji)(ji)(ji)從未(wei)發(fa)(fa)(fa)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面，或許是(shi)(shi)需(xu)要(yao)改(gai)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣，更或許是(shi)(shi)某個(ge)被(bei)掩蓋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)亮點。這(zhe)次(ci)實踐(jian)(jian)也(ye)(ye)讓我(wo)(wo)堅定了(le)堅持不(bu)放棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念，放棄就等于否(fou)定自(zi)己(ji)(ji)(ji)，自(zi)己(ji)(ji)(ji)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否(fou)定幾乎幾十倍乃至上百倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強于別人(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否(fou)定，這(zhe)對(dui)(dui)一個(ge)人(ren)(ren)(ren)來(lai)說是(shi)(shi)相當可怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　結語：

　　自己(ji)不(bu)(bu)去接(jie)觸(chu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)就永(yong)遠不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)知道社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)規則，依此(ci)類推，任(ren)何(he)東西不(bu)(bu)去接(jie)觸(chu)就永(yong)遠不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)解(jie)它。在學生(sheng)(sheng)階段的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)需要(yao)了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)東西太多了(le)，我(wo)們(men)不(bu)(bu)能(neng)只靠書本去認識(shi)(shi)它們(men)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)太淺薄了(le)，不(bu)(bu)能(neng)算是(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)。我(wo)們(men)需要(yao)盡(jin)可能(neng)多的(de)(de)(de)(de)(de)去接(jie)觸(chu)這(zhe)個社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)(de)(de)(de)東西，俗話(hua)說(shuo)人(ren)是(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)，我(wo)們(men)要(yao)享有主人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)權力就必須先(xian)了(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，不(bu)(bu)然的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)就很可能(neng)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)被社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)所左右，那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)幸福安樂的(de)(de)(de)(de)(de)，只會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)痛苦和(he)無奈的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　以上即為我本次社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)的(de)過程和(he)感受(shou)。與社(she)會(hui)(hui)更多的(de)接觸會(hui)(hui)給我們(men)帶來更多的(de)認(ren)識(shi)和(he)啟(qi)發，多參加社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)對我們(men)有百益而無害，我是這么認(ren)為的(de)。

　　社會實踐報告 篇5

　　從校(xiao)園走出(chu)來的(de)(de)(de)那一(yi)刻(ke)，我們(men)(men)(men)便肩負(fu)著這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)或是那樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)責任和重擔，這(zhe)(zhe)是我們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)個年齡該有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)一(yi)樣(yang)(yang)東西。有(you)(you)(you)一(yi)句(ju)名人名言(yan)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)說道：“在學校(xiao)能學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)只是人生知識的(de)(de)(de)5%，而(er)另外的(de)(de)(de)95%則完全(quan)依靠我們(men)(men)(men)去(qu)(qu)在社會中去(qu)(qu)實(shi)踐(jian)。”的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)確確，我們(men)(men)(men)可以(yi)想想，學校(xiao)的(de)(de)(de)書本上有(you)(you)(you)講(jiang)到(dao)(dao)我們(men)(men)(men)應該如(ru)何在錯綜復(fu)雜的(de)(de)(de)社會洪流中如(ru)何處理好人際關系(xi)、如(ru)何做(zuo)好接人待物嗎?沒有(you)(you)(you)!是的(de)(de)(de)，我們(men)(men)(men)要想在日后的(de)(de)(de)生活學習和工作中立足于不(bu)敗之(zhi)地(di)，必須(xu)去(qu)(qu)親身努力實(shi)踐(jian)，感受(shou)到(dao)(dao)在勞動的(de)(de)(de)過(guo)程中我們(men)(men)(men)可以(yi)感受(shou)的(de)(de)(de)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)那種不(bu)一(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)崇高。

　　在(zai)(zai)冷瑟(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒風中(zhong)，便(bian)(bian)開始了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒假(jia)實踐之一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)：在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)家(jia)鄉，有(you)(you)著一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)度在(zai)(zai)正月十五鬧紅火過“社(she)火節”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)。正直今(jin)年(nian)(nian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)豬年(nian)(nian)，全(quan)縣(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)體育場(chang)里(li)，舉(ju)行(xing)聲(sheng)勢浩大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節目表演。主旨在(zai)(zai)于(yu)報告全(quan)縣(xian)人民(min)，各(ge)鎮(zhen)各(ge)鄉在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐碩成(cheng)果(guo)。由于(yu)參演人數眾多(duo)(duo)，所以(yi)(yi)每鄉鎮(zhen)都(dou)(dou)(dou)需(xu)要較多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動(dong)力(li)去(qu)(qu)(qu)幫助他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)抗(kang)旗頭(tou)(tou)(tou)和(he)(he)標語。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)看似簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，做(zuo)(zuo)(zuo)起來(lai)并不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帆風順。早晨(chen)8點(dian)準時集合，然后便(bian)(bian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)縣(xian)城主干道上(shang)抬上(shang)旗頭(tou)(tou)(tou)和(he)(he)標語一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直到體育場(chang)。由于(yu)那(nei)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風比較大，大家(jia)都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)面紅耳赤(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直哆(duo)嗦。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)扛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)4人一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旗頭(tou)(tou)(tou)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)竹竿較細，在(zai)(zai)風大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下可以(yi)(yi)把竹竿壓彎，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)便(bian)(bian)需(xu)要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)去(qu)(qu)(qu)用(yong)外力(li)把它扶(fu)正。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天氣，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)面，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)近幾年(nian)(nian)沒有(you)(you)遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。冷風刮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面頰像刀(dao)割一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般，手則是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)凍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻木(mu)沒有(you)(you)知(zhi)覺，眼(yan)睛(jing)里(li)基本都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)黃(huang)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被風刮起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)塵土，簡直跟挖土窯(yao)洞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人差(cha)(cha)不多(duo)(duo)了。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)期間(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)幾個人曾開玩笑說：“再(zai)也(ye)(ye)不干這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)事(shi)了，掙得這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)錢(qian)真是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不容易(yi)”。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)，等這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節目表演結束(shu)后，我(wo)(wo)(wo)回家(jia)洗(xi)頭(tou)(tou)(tou)時，用(yong)了兩(liang)遍洗(xi)頭(tou)(tou)(tou)膏都(dou)(dou)(dou)沒有(you)(you)起沫，可想(xiang)而知(zhi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱苦。雖然這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次鍛煉，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)親身感(gan)受到了錢(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)之不易(yi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，物(wu)質上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。更深層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)可以(yi)(yi)想(xiang)到如果(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)不去(qu)(qu)(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)家(jia)里(li)可以(yi)(yi)舒舒服(fu)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那(nei)么肯定會有(you)(you)其他人去(qu)(qu)(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)，那(nei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)比別人幸運嗎(ma)?也(ye)(ye)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)可以(yi)(yi)享(xiang)受，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)必須要有(you)(you)基礎(chu)，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟來(lai)源讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)可以(yi)(yi)奢侈那(nei)么一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段時間(jian)(jian)。而今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)大家(jia)，都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)生，經濟來(lai)源也(ye)(ye)基本是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)父(fu)母，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)(dou)20幾歲了，在(zai)(zai)上(shang)個世紀(ji)已經可以(yi)(yi)獨立了，在(zai)(zai)外國(guo)已經可以(yi)(yi)獨自過活，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)，教(jiao)育方(fang)式和(he)(he)文化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)異讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)遲一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步進(jin)入社(she)會，去(qu)(qu)(qu)了解它。所以(yi)(yi)，在(zai)(zai)有(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)里(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)可以(yi)(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情本來(lai)就(jiu)不多(duo)(duo)，更需(xu)要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)，并且去(qu)(qu)(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好。

　　而在(zai)(zai)離(li)開學還(huan)有一(yi)(yi)段時(shi)(shi)間(jian)里，做了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)寒假里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)次(ci)(ci)社會實(shi)(shi)踐：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)(ci)售(shou)貨員。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學營銷(xiao)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)去(qu)做銷(xiao)售(shou)，本來心(xin)(xin)里設(she)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)對(dui)顧客(ke)(ke)(ke)(ke)要微笑，然后(hou)利(li)用所學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)《消(xiao)費心(xin)(xin)理(li)(li)學》、《公(gong)共關系學》里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)去(qu)應用于實(shi)(shi)際，但(dan)這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)只是(shi)設(she)想(xiang)(xiang)(xiang)，等(deng)(deng)自(zi)己(ji)(ji)(ji)親(qin)身去(qu)體驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)會發現(xian)夢想(xiang)(xiang)(xiang)和現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距(ju)是(shi)多(duo)(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)離(li)譜。做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)零(ling)售(shou)，所以(yi)顧客(ke)(ke)(ke)(ke)也(ye)(ye)比較(jiao)多(duo)(duo)，可(ke)(ke)以(yi)說是(shi)薄利(li)多(duo)(duo)銷(xiao)。來來往(wang)(wang)往(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)只是(shi)需要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)有冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)有一(yi)(yi)顆平常心(xin)(xin)態和熱情心(xin)(xin)。記(ji)得在(zai)(zai)一(yi)(yi)次(ci)(ci)銷(xiao)售(shou)過程(cheng)中，由(you)于顧客(ke)(ke)(ke)(ke)買(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西比較(jiao)多(duo)(duo)，等(deng)(deng)賣完東(dong)西時(shi)(shi)顧客(ke)(ke)(ke)(ke)看(kan)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)眼(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)同(tong)樣(yang)用疑惑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神對(dui)視著(zhu)，等(deng)(deng)待了(le)(le)兩(liang)秒多(duo)(duo)鐘，他說：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)需要一(yi)(yi)個塑(su)料袋!”這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，突然有一(yi)(yi)種(zhong)不(bu)(bu)適(shi)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，是(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務不(bu)(bu)周到，更是(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太少，沒有急(ji)顧客(ke)(ke)(ke)(ke)之所急(ji)。如是(shi)在(zai)(zai)日后(hou)也(ye)(ye)出現(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛病，豈不(bu)(bu)是(shi)失去(qu)了(le)(le)一(yi)(yi)大(da)批(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顧客(ke)(ke)(ke)(ke)源?這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)那件(jian)事情后(hou)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)悟(wu)，也(ye)(ye)是(shi)對(dui)日后(hou)工作(zuo)時(shi)(shi)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)警示。應該(gai)為(wei)顧客(ke)(ke)(ke)(ke)多(duo)(duo)想(xiang)(xiang)(xiang)，因(yin)為(wei)顧客(ke)(ke)(ke)(ke)就(jiu)是(shi)上帝(di)!還(huan)有一(yi)(yi)次(ci)(ci)由(you)于顧客(ke)(ke)(ke)(ke)比較(jiao)多(duo)(duo)，找(zhao)零(ling)時(shi)(shi)，顧客(ke)(ke)(ke)(ke)買(mai)了(le)(le)1.5元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物品，給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)5元(yuan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)找(zhao)3.5元(yuan)時(shi)(shi)，顧客(ke)(ke)(ke)(ke)突然給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)5角，當時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便不(bu)(bu)知(zhi)所措了(le)(le)，其實(shi)(shi)也(ye)(ye)蠻可(ke)(ke)笑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只是(shi)小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加了(le)(le)五角，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)找(zhao)顧客(ke)(ke)(ke)(ke)多(duo)(duo)少錢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)慌張了(le)(le)幾秒。最后(hou)總(zong)算草(cao)草(cao)收(shou)尾。也(ye)(ye)許是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)次(ci)(ci)面(mian)對(dui)零(ling)售(shou)，也(ye)(ye)許是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)沒有自(zi)信，但(dan)這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觸(chu)動，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)能在(zai)(zai)日后(hou)面(mian)臨更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`情形(xing)，需要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)更加冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)思考，但(dan)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提(ti)，便是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎知(zhi)識(shi)很(hen)扎實(shi)(shi)，不(bu)(bu)要到那時(shi)(shi)才懂(dong)書(shu)到用時(shi)(shi)方恨少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)(li)。這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)寒假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有虛度，學到了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂(dong)，更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)需要自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用心(xin)(xin)悟(wu)，用自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)去(qu)感(gan)受社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)千變(bian)萬化，也(ye)(ye)許每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)之路并不(bu)(bu)平坦，但(dan)是(shi)如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)少了(le)(le)許多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彎路，多(duo)(duo)了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)可(ke)(ke)以(yi)把握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)軌跡，那么(me)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天會更美好!

　　大(da)(da)一(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)期一(yi)眨眼就(jiu)過去了，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)跟(gen)高中的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)差(cha)別很(hen)大(da)(da)，一(yi)開(kai)始真的(de)(de)(de)挺不(bu)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)，不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方式(shi)，更多的(de)(de)(de)個人時間(jian)，沒有(you)了老師的(de)(de)(de)督促，在(zai)生(sheng)活(huo)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中都更多的(de)(de)(de)依(yi)靠自己和同學(xue)(xue)(xue)(xue)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)更加(jia)重(zhong)視課本(ben)知識和親身(shen)實(shi)踐教育，在(zai)這個寒假我(wo)就(jiu)準備(bei)進行一(yi)次社(she)會實(shi)踐活(huo)動。

　　現在(zai)已經(jing)是一(yi)名大學(xue)生的(de)(de)我(wo)(wo)，在(zai)過去的(de)(de)20xx年(nian)歲月里還從來(lai)沒有憑(ping)借(jie)自己的(de)(de)雙手掙過一(yi)毛(mao)錢，我(wo)(wo)跟(gen)其(qi)他(ta)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)也說出(chu)了(le)想要趁(chen)著寒假打(da)工(gong)的(de)(de)想法。都(dou)已經(jing)是大學(xue)生了(le)，要出(chu)的(de)(de)打(da)工(gong)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)很多，大過年(nian)的(de)(de)，工(gong)作也很好(hao)找(zhao)。我(wo)(wo)連同(tong)(tong)其(qi)他(ta)的(de)(de)2名同(tong)(tong)學(xue)在(zai)離家不遠的(de)(de)一(yi)個飯館(guan)找(zhao)到了(le)工(gong)作。

　　第一(yi)(yi)(yi)天上班經理(li)簡單的(de)(de)(de)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們介紹了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)范圍(wei)，工(gong)(gong)作(zuo)時間以及報酬(chou)等(deng)(deng)問題。上午(wu)九點點完(wan)了(le)(le)(le)名(ming)就(jiu)(jiu)開始了(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)，先是(shi)(shi)要(yao)擦桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)，餐(can)(can)館(guan)(guan)里(li)(li)的(de)(de)(de)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)都有(you)很多(duo)(duo)油，所(suo)以需要(yao)用(yong)洗(xi)(xi)潔精來(lai)擦拭才能把桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)擦干凈(jing)，擦完(wan)了(le)(le)(le)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)要(yao)一(yi)(yi)(yi)個個桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)按照桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)大(da)(da)小擺上餐(can)(can)具，然(ran)(ran)后(hou)(hou)去(qu)掃(sao)地，拖地。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)打(da)掃(sao)的(de)(de)(de)區域大(da)(da)大(da)(da)小小有(you)十(shi)五個桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子(zi)(zi)，做完(wan)了(le)(le)(le)這些已經把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)累得(de)夠嗆(qiang)，沒(mei)等(deng)(deng)休息又被拉(la)到(dao)店里(li)(li)折(zhe)(zhe)菜(cai)(cai)的(de)(de)(de)地方，平時在(zai)家(jia)里(li)(li)折(zhe)(zhe)菜(cai)(cai)一(yi)(yi)(yi)邊看電視(shi)一(yi)(yi)(yi)遍折(zhe)(zhe)多(duo)(duo)愜(qie)意的(de)(de)(de)事(shi)，可是(shi)(shi)在(zai)餐(can)(can)館(guan)(guan)里(li)(li)面折(zhe)(zhe)菜(cai)(cai)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)捆一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)捆的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)餐(can)(can)館(guan)(guan)除了(le)(le)(le)包廂和大(da)(da)廳(ting)開著空調挺暖和，其他的(de)(de)(de)地方都讓人(ren)冷(leng)得(de)發抖。折(zhe)(zhe)菜(cai)(cai)的(de)(de)(de)時候手都凍的(de)(de)(de)紅彤彤的(de)(de)(de)，指甲(jia)縫(feng)里(li)(li)全(quan)都是(shi)(shi)泥巴，折(zhe)(zhe)完(wan)了(le)(le)(le)菜(cai)(cai)，就(jiu)(jiu)跟著其他的(de)(de)(de)服務員一(yi)(yi)(yi)起(qi)到(dao)開水(shui)房(fang)打(da)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)盆水(shui)去(qu)洗(xi)(xi)手泡(pao)手。還沒(mei)等(deng)(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)休息多(duo)(duo)久就(jiu)(jiu)又跟著服務員去(qu)門(men)口迎賓。一(yi)(yi)(yi)月的(de)(de)(de)十(shi)堰寒(han)風瑟瑟，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們一(yi)(yi)(yi)票人(ren)就(jiu)(jiu)站(zhan)在(zai)風口任風吹，等(deng)(deng)有(you)客人(ren)來(lai)了(le)(le)(le)再微(wei)笑著上前為其服務。等(deng)(deng)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)大(da)(da)廳(ting)有(you)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)兩(liang)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)客人(ren)之后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)不(bu)用(yong)站(zhan)在(zai)門(men)口迎賓了(le)(le)(le)，這時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)在(zai)大(da)(da)廳(ting)里(li)(li)給客人(ren)倒水(shui)，然(ran)(ran)后(hou)(hou)站(zhan)在(zai)一(yi)(yi)(yi)邊隨(sui)時等(deng)(deng)候客人(ren)的(de)(de)(de)召喚(huan)。中午(wu)的(de)(de)(de)餐(can)(can)館(guan)(guan)并(bing)不(bu)忙(mang)，這讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)這次打(da)工(gong)(gong)產生了(le)(le)(le)美好的(de)(de)(de)幻(huan)想，打(da)工(gong)(gong)就(jiu)(jiu)這么簡單嗎?在(zai)下午(wu)1點30吃完(wan)了(le)(le)(le)午(wu)飯之后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)回家(jia)了(le)(le)(le)，那是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還不(bu)知道晚上我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)面對(dui)的(de)(de)(de)狂(kuang)風暴雨……

　　下午4點(dian)30點(dian)完(wan)(wan)名又開(kai)始(shi)了(le)(le)(le)(le)下午的(de)(de)(de)(de)(de)忙碌，還是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)擦(ca)桌子(zi)擺餐具，迎賓。由于開(kai)水(shui)(shui)房里的(de)(de)(de)(de)(de)熱水(shui)(shui)器壞掉(diao)了(le)(le)(le)(le)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要跑到(dao)后(hou)(hou)廚的(de)(de)(de)(de)(de)殺雞(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方去打(da)開(kai)水(shui)(shui)。從5點(dian)30開(kai)始(shi)吃飯的(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)人陸續的(de)(de)(de)(de)(de)來了(le)(le)(le)(le)這個點(dian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還能應付自如，到(dao)了(le)(le)(le)(le)7點(dian)那(nei)(nei)真(zhen)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個高峰，人不(bu)算(suan)多(duo)(duo)，大廳坐了(le)(le)(le)(le)8桌人，但(dan)偏偏他們(men)是(shi)(shi)差不(bu)多(duo)(duo)同時(shi)(shi)要上(shang)菜(cai)，準備酒(jiu)精爐(lu)或者電磁(ci)爐(lu)、熱飲(yin)料、煮姜(jiang)絲可樂、跑到(dao)遙遠的(de)(de)(de)(de)(de)廚房盛飯、為客(ke)(ke)(ke)人找(zhao)店(dian)里不(bu)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)湯勺(shao)……這些在后(hou)(hou)期我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可以很(hen)自如的(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)完(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)事情在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)完(wan)(wan)完(wan)(wan)全全讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)亂了(le)(le)(le)(le)陣腳，酒(jiu)精爐(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)酒(jiu)精會不(bu)會燒到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)?要煮姜(jiang)絲可樂，那(nei)(nei)姜(jiang)絲在哪?湯勺(shao)都是(shi)(shi)放在哪里的(de)(de)(de)(de)(de)?這些當時(shi)(shi)完(wan)(wan)全不(bu)知道，再加上(shang)大廳四處都是(shi)(shi)“服(fu)(fu)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)!”“服(fu)(fu)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)!”“服(fu)(fu)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)!”的(de)(de)(de)(de)(de)叫(jiao)著，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)腦子(zi)那(nei)(nei)個晚上(shang)都是(shi)(shi)暈頭轉向的(de)(de)(de)(de)(de)，到(dao)了(le)(le)(le)(le)8點(dian)30左右的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候都到(dao)了(le)(le)(le)(le)那(nei)(nei)種客(ke)(ke)(ke)人大聲(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)三個字的(de)(de)(de)(de)(de)話我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會自動答(da)一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)“有什(shen)么是(shi)(shi)么?”然(ran)后(hou)(hou)客(ke)(ke)(ke)人茫然(ran)地(di)看著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)灰(hui)溜(liu)溜(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)站回我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)位置。到(dao)了(le)(le)(le)(le)9點(dian)15我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)晚飯被端到(dao)了(le)(le)(le)(le)大廳，依(yi)舊跟中午一(yi)(yi)(yi)樣是(shi)(shi)兩(liang)碗大雜燴，這個時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感覺渾身不(bu)對(dui)勁，腿(tui)的(de)(de)(de)(de)(de)軟了(le)(le)(le)(le)，坐在桌子(zi)前看著菜(cai)，雖然(ran)很(hen)餓但(dan)是(shi)(shi)也吃不(bu)了(le)(le)(le)(le)多(duo)(duo)少(shao)。大廳還殘留了(le)(le)(le)(le)兩(liang)三桌客(ke)(ke)(ke)人沒有走(zou)，雖然(ran)看到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在吃飯，但(dan)是(shi)(shi)他們(men)還是(shi)(shi)會一(yi)(yi)(yi)會“服(fu)(fu)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)倒(dao)水(shui)(shui)!”，一(yi)(yi)(yi)會“服(fu)(fu)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)再拿(na)2瓶啤酒(jiu)來!”。練吃飯的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間都不(bu)會安安生生的(de)(de)(de)(de)(de)吃飯，休息(xi)。結(jie)束一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作之后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和結(jie)伴(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)同學一(yi)(yi)(yi)起回家，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)走(zou)一(yi)(yi)(yi)邊(bian)交流工(gong)作經驗，一(yi)(yi)(yi)起疼惜(xi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)那(nei)(nei)酸痛的(de)(de)(de)(de)(de)腿(tui)。

　　打我有(you)(you)印象以來(lai)我在(zai)(zai)上(shang)大(da)學以前(qian)就沒有(you)(you)被(bei)燙(tang)傷(shang)過，結果在(zai)(zai)打工的(de)時候又一次(ci)因為不(bu)(bu)(bu)小心(xin)左(zuo)手的(de)大(da)拇(mu)指被(bei)酒精(jing)爐燙(tang)了一個泡，兩只手上(shang)的(de)小傷(shang)口就沒有(you)(you)斷(duan)過，我也不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道那些傷(shang)口是怎么來(lai)的(de)，但是隔幾天(tian)(tian)就會(hui)有(you)(you)一個傷(shang)口，創可貼(tie)天(tian)(tian)天(tian)(tian)換，天(tian)(tian)天(tian)(tian)貼(tie)。身體上(shang)受點傷(shang)也沒什么，精(jing)神(shen)上(shang)也天(tian)(tian)天(tian)(tian)被(bei)摧殘，這讓我最受不(bu)(bu)(bu)了。

　　從小就(jiu)知道“顧客(ke)就(jiu)是(shi)上(shang)帝”這句話，以前完(wan)全(quan)就(jiu)是(shi)說這好玩，來餐館(guan)打工之后就(jiu)深刻體會到了這句話對服(fu)務業從業者得迫害。有一部分(fen)人來店里消費個幾百上(shang)千塊錢就(jiu)覺(jue)(jue)得自己多了不(bu)起(qi)了，等菜(cai)(cai)等久了就(jiu)很兇(xiong)的對著我們(men)咆哮，跟他們(men)解(jie)釋也完(wan)全(quan)不(bu)聽，就(jiu)覺(jue)(jue)得自己的菜(cai)(cai)應該(gai)最先上(shang)，完(wan)全(quan)想不(bu)到客(ke)人如此多，廚師如此少，菜(cai)(cai)是(shi)要用火做(zuo)出來的，不(bu)適用魔法變(bian)出來的……

　　社會實踐報告 篇6

　　環(huan)衛(wei)工(gong)(gong)人是否是弱勢群體？環(huan)衛(wei)工(gong)(gong)人是否應該得(de)到(dao)更多地關注？市(shi)民眼中的(de)(de)環(huan)衛(wei)工(gong)(gong)人與他們的(de)(de)真(zhen)實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)、生(sheng)活是一致的(de)(de)嗎(ma)？帶(dai)著諸如此(ci)類(lei)的(de)(de)問題，南京大學政府(fu)管理學院暑期社(she)(she)會實(shi)踐“環(huan)衛(wei)工(gong)(gong)人有(you)力量”團隊對此(ci)展開了社(she)(she)會調查。基于160份有(you)效市(shi)民問卷(juan)，以及(ji)對環(huan)衛(wei)工(gong)(gong)人及(ji)相關負責人的(de)(de)采訪和親身體驗環(huan)衛(wei)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)經歷，整個團隊在為期5天的(de)(de)實(shi)踐中收獲了很多，最大的(de)(de)收獲就是帶(dai)著最初的(de)(de)熱情(qing)去(qu)“求真(zhen)”，還原最真(zhen)實(shi)的(de)(de)當下環(huan)衛(wei)工(gong)(gong)人的(de)(de)生(sheng)存(cun)現狀。

　　我們(men)(men)一直在想暑期社會(hui)實(shi)(shi)踐的(de)意(yi)義(yi)何在，就(jiu)像有(you)市民在我們(men)(men)的(de)問卷中提到的(de)建議一樣“希望你們(men)(men)能(neng)繼(ji)續做下(xia)去并做好，而不只是一次暑期社會(hui)實(shi)(shi)踐”，盡管我們(men)(men)很清楚(chu)這次社會(hui)實(shi)(shi)踐的(de)影(ying)響畢竟只是微弱(ruo)的(de)，但(dan)全隊成(cheng)員對其(qi)抱(bao)著最大的(de)熱忱，努(nu)力去獲(huo)得一些真正(zheng)所(suo)謂(wei)有(you)價值的(de)東西(xi)，賦予我們(men)(men)的(de)實(shi)(shi)踐存(cun)在的(de)意(yi)義(yi)。

　　整個團隊由(you)6人組成，均(jun)為政府(fu)管(guan)理學(xue)(xue)院13級學(xue)(xue)生，由(you)于(yu)專業學(xue)(xue)習中涉及到關于(yu)數據(ju)分析處理等內容(rong)，也會有政治(zhi)學(xue)(xue)、社會學(xue)(xue)的(de)理論支撐，所以這算是我們團隊的(de)一大優(you)勢。此外，團隊中的(de)張(zhang)晨同(tong)學(xue)(xue)對攝(she)影、視(shi)頻制作等頗有研究，也為實踐的(de)順利開展注入了技術上的(de)信心。

　　最(zui)初確定的(de)(de)(de)主題是(shi)“南京(jing)市環(huan)(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)現狀——以棲霞區與鼓(gu)樓區為例”，理想(xiang)狀態下應(ying)該是(shi)需要(yao)對(dui)棲霞區與鼓(gu)樓區的(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)所進行全面(mian)采訪(fang)(fang)的(de)(de)(de)，然而由(you)于種(zhong)種(zhong)阻(zu)(zu)礙，最(zui)終(zhong)我(wo)們(men)只能采訪(fang)(fang)到棲霞區環(huan)(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)所仙(xian)林項(xiang)目組的(de)(de)(de)負(fu)責人(ren)(ren)之一以及環(huan)(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)人(ren)(ren)，這應(ying)該是(shi)我(wo)們(men)這次(ci)社會實踐活(huo)動中最(zui)大的(de)(de)(de)不(bu)可(ke)為的(de)(de)(de).遺(yi)憾。但也很感(gan)(gan)謝仙(xian)林項(xiang)目組能對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)實踐活(huo)動給(gei)予最(zui)大的(de)(de)(de)支持，畢竟通過近一個(ge)小時的(de)(de)(de)采訪(fang)(fang)，對(dui)于仙(xian)林片的(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)情況有了比較(jiao)清晰的(de)(de)(de)了解(jie)，加之能夠(gou)在環(huan)(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)第(di)一線親身體驗環(huan)(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)日(ri)常工(gong)(gong)作，讓我(wo)們(men)對(dui)這一職業(ye)抱(bao)有更大的(de)(de)(de)情感(gan)(gan)與尊重，感(gan)(gan)謝每(mei)一個(ge)城市美容(rong)師(shi)為這個(ge)城市風雨(yu)無阻(zu)(zu)的(de)(de)(de)付出(chu)。

　　整個(ge)實踐可(ke)以分(fen)為三個(ge)階段：

　　第(di)一(yi)階段(duan)為籌(chou)備階段(duan)，利用網絡(luo)和圖書館的(de)資源(yuan)對環衛工人這一(yi)職業(ye)的(de)情(qing)況進行了(le)了(le)解，并且設計(ji)了(le)相關(guan)的(de)調查問卷、采訪(fang)問題等；

　　第二階(jie)(jie)段為(wei)正(zheng)式實踐(jian)(jian)階(jie)(jie)段，“紙(zhi)上得來終覺淺，絕(jue)知此事要躬行(xing)”，社(she)會實踐(jian)(jian)也就是給予了我們(men)“躬行(xing)”的時間，自我的觀(guan)念或者是文獻的資(zi)料都(dou)不足以支撐我們(men)的研究，因(yin)此我們(men)走上街頭去收(shou)集市民對(dui)環衛工(gong)(gong)人(ren)的態度(du)、去采(cai)(cai)訪正(zheng)在工(gong)(gong)作(zuo)的環衛工(gong)(gong)人(ren)、去采(cai)(cai)訪相(xiang)關的負責人(ren)、去體驗環衛工(gong)(gong)人(ren)的工(gong)(gong)作(zuo)強度(du)等等，這些不僅讓我們(men)深入挖掘了自己的實踐(jian)(jian)主題，也讓我們(men)在比較中重(zhong)新塑造著對(dui)于環衛工(gong)(gong)人(ren)這一份職業的認識；

　　最(zui)后一(yi)(yi)個階段(duan)則為總結反(fan)思(si)階段(duan)，一(yi)(yi)起討(tao)論接(jie)下來要做些什么，一(yi)(yi)起回顧著(zhu)我們(men)的(de)收獲(huo)與感(gan)動，不僅付出(chu)了也收獲(huo)著(zhu)，對于(yu)每一(yi)(yi)個人都(dou)會(hui)是一(yi)(yi)段(duan)可(ke)能(neng)磕磕絆絆但卻不失美好(hao)的(de)記憶。

　　比(bi)如(ru)從最初(chu)(chu)發(fa)問卷的(de)(de)(de)露怯到(dao)最終(zhong)能完成(cheng)(cheng)200份(fen)問卷成(cheng)(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)喜悅(yue)，比(bi)如(ru)清(qing)掃街(jie)道(dao)時隊員們(men)磨出的(de)(de)(de)一個(ge)個(ge)小繭子(zi)到(dao)最終(zhong)望著身后整潔敞亮的(de)(de)(de)地面的(de)(de)(de)自(zi)豪，比(bi)如(ru)從最初(chu)(chu)創建微博(bo)賬號一點(dian)點(dian)記錄我們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長到(dao)后來(lai)能被南大團(tuan)委和仙林頭條轉發(fa)所受到(dao)的(de)(de)(de)鼓勵，比(bi)如(ru)說從最初(chu)(chu)對于(yu)選題還(huan)是比(bi)較(jiao)混沌(dun)的(de)(de)(de)狀態到(dao)后來(lai)一步步去踐行(xing)我們(men)的(de)(de)(de)準備，許許多多的(de)(de)(de)突破(po)即(ji)使只(zhi)是陌生人(ren)的(de)(de)(de)一句肯定也讓我們(men)感(gan)激與(yu)感(gan)動。

　　最后我們(men)的(de)主題(ti)確定為南京市環衛工人現實生(sheng)活狀況與(yu)市民觀念的(de)差異比較，因(yin)為在(zai)調查(cha)采訪中我們(men)也發(fa)現了其(qi)實隨著(zhu)經濟的(de)發(fa)展以及社(she)會與(yu)媒體(ti)對(dui)環衛工人態度的(de)轉變，環衛工人們(men)的(de)工作條件正(zheng)發(fa)生(sheng)著(zhu)改善(shan)。雖然(ran)也存在(zai)著(zhu)體(ti)制不(bu)健全等問(wen)題(ti)，但“求真(zhen)”是我們(men)本次社(she)會實踐(jian)或者說是我們(men)在(zai)今后的(de)學術道路或者生(sheng)活中需要(yao)的(de)堅持，不(bu)能被傳(chuan)統的(de)觀念所(suo)左右現在(zai)的(de)事實，因(yin)此(ci)需要(yao)去(qu)發(fa)現去(qu)傳(chuan)播我們(men)所(suo)了解(jie)到的(de)真(zhen)。

　　實(shi)踐結束了(le)，但我(wo)們(men)(men)卻不會忘記最初的(de)(de)(de)堅持，對于(yu)環衛(wei)工人這(zhe)一職業的(de)(de)(de)了(le)解也讓我(wo)們(men)(men)更加熱(re)愛我(wo)們(men)(men)所擁有(you)(you)的(de)(de)(de)一切，希望所有(you)(you)的(de)(de)(de)環衛(wei)工人們(men)(men)能有(you)(you)一個更加公平的(de)(de)(de)生存環境，也期待我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)城市(shi)在環衛(wei)工人、市(shi)民與(yu)政府(fu)的(de)(de)(de)共同努力中變得更加美(mei)好(hao)！

　　社會實踐報告 篇7

　　每個(ge)暑暑假(jia)即將來臨的(de)(de)(de)時候，我們(men)都(dou)紛紛議(yi)論著假(jia)期怎(zen)么度過，很多人(ren)都(dou)說(shuo)我們(men)當代大學生(sheng)是(shi)溫室里的(de)(de)(de)花朵(duo)，禁不(bu)起風(feng)吹雨打(da)，然而這都(dou)是(shi)人(ren)們(men)片面的(de)(de)(de)看(kan)法，我相信(xin)至始至終(zhong)我們(men)每個(ge)大學生(sheng)都(dou)是(shi)積極向上(shang)的(de)(de)(de)，并且不(bu)甘落(luo)后于(yu)人(ren)的(de)(de)(de)那顆心是(shi)異(yi)常的(de)(de)(de)強烈。還沒有放假(jia)，就(jiu)在努力的(de)(de)(de)尋找各種假(jia)期兼職，一是(shi)為了歷練自己，二是(shi)為了替父母(mu)減輕負擔。

　　當(dang)然(ran)，我也不例(li)外，然(ran)而短(duan)期兼職哪(na)里(li)那么(me)容易找(zhao)(zhao)到，很多(duo)地(di)方根本不招(zhao)收短(duan)期兼職的(de)學(xue)生，即使你(ni)是(shi)大學(xue)生。在(zai)很多(duo)老板(ban)眼(yan)里(li)也許(xu)你(ni)什(shen)么(me)都不是(shi)，為了找(zhao)(zhao)到一(yi)(yi)份(fen)工作(zuo)(zuo)我們采取各種渠(qu)道，在(zai)網上大量的(de)投遞簡歷，可是(shi)一(yi)(yi)大投進去(qu)就(jiu)是(shi)杳(yao)無音訊。后來學(xue)校有提供(gong)了帶薪實踐的(de)崗位(wei)，當(dang)時(shi)僅為了一(yi)(yi)份(fen)工作(zuo)(zuo)沒有考慮專業問題毅然(ran)的(de)報了一(yi)(yi)個單位(wei)，接下來的(de)就(jiu)只有等(deng)待。

　　時間在流逝(shi)，沒想到像中彩(cai)票(piao)那樣渺(miao)茫的機會卻(que)降(jiang)臨(lin)在了我(wo)的身上(shang)，報(bao)了四學(xue)期的名，終于中了一次，但(dan)興奮(fen)中卻(que)帶著(zhu)(zhu)猶豫，因為此時有(you)(you)了兩個(ge)選(xuan)擇：一是(shi)(shi)去(qu)可(ke)以掙多(duo)(duo)一點兒錢但(dan)是(shi)(shi)沒有(you)(you)周末(mo)的工廠，二是(shi)(shi)去(qu)工資少(shao)一點，但(dan)可(ke)以接(jie)觸更(geng)多(duo)(duo)人，增加社會經(jing)驗的公司上(shang)班。經(jing)過一晚上(shang)的掙扎，我(wo)選(xuan)擇了帶薪(xin)實踐，因為機會難得，而(er)且有(you)(you)周末(mo)，我(wo)還(huan)可(ke)以去(qu)找(zhao)份兼職來做，想象(xiang)著(zhu)(zhu)這(zhe)(zhe)一切該有(you)(you)多(duo)(duo)么(me)美好，這(zhe)(zhe)個(ge)暑假自己肯定能得到充分(fen)的鍛(duan)煉。

　　一(yi)(yi)等(deng)時間也(ye)(ye)過去(qu)了半(ban)個(ge)月，自那次我再也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有得(de)到學(xue)校的(de)(de)(de)通知，自己(ji)好(hao)像是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)被遺(yi)棄的(de)(de)(de)小孩，一(yi)(yi)個(ge)人傻傻的(de)(de)(de)在學(xue)校等(deng)了半(ban)個(ge)月，打(da)(da)電話給(gei)學(xue)校得(de)到的(de)(de)(de)只是(shi)(shi)一(yi)(yi)些推(tui)三阻四的(de)(de)(de)回復，害的(de)(de)(de)安(an)慰(wei)自己(ji)說(shuo)也(ye)(ye)許(xu)公司(si)有什么變化，學(xue)校也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有辦法。正如這樣一(yi)(yi)句話“上帝在關上一(yi)(yi)扇(shan)門時，必定為(wei)你打(da)(da)開另一(yi)(yi)扇(shan)窗”我此(ci)時獲(huo)得(de)了一(yi)(yi)份家教的(de)(de)(de)工作，想(xiang)想(xiang)也(ye)(ye)好(hao)，畢竟自己(ji)是(shi)(shi)師(shi)范生(sheng)，做(zuo)家教也(ye)(ye)可以(yi)提(ti)前(qian)了解現在的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，為(wei)自己(ji)以(yi)后走(zou)上教師(shi)的(de)(de)(de)崗位(wei)提(ti)前(qian)做(zuo)一(yi)(yi)點兒(er)準(zhun)備(bei)(bei)也(ye)(ye)未嘗不(bu)可，我準(zhun)備(bei)(bei)好(hao)了做(zuo)好(hao)這一(yi)(yi)份工作。

　　然而(er)，七月十五號學(xue)校的通知也終于(yu)到了(le)，說我們可(ke)以去(qu)實(shi)踐(jian)單(dan)位報到了(le)，舍不(bu)得(de)放棄帶薪實(shi)踐(jian)這難得(de)的機(ji)會，也就意味著要放棄另一(yi)些東西。

　　背上行囊，毅然(ran)的(de)(de)踏(ta)上了帶薪實踐這一(yi)條(tiao)路(lu)，徹徹底底的(de)(de)告別(bie)了學校，告別(bie)了父(fu)母、親戚，放(fang)棄了與父(fu)母待在(zai)(zai)一(yi)起(qi)的(de)(de)美好時(shi)光，放(fang)棄了與我(wo)教師生(sheng)(sheng)涯相(xiang)關的(de)(de)第一(yi)份工作。真正的(de)(de)是我(wo)一(yi)個(ge)人了，想想去年打暑假(jia)工的(de)(de)時(shi)候至少(shao)還有妹(mei)妹(mei)和(he)我(wo)一(yi)起(qi)而且還是待在(zai)(zai)父(fu)母一(yi)起(qi)的(de)(de)，想想接下來將是自己一(yi)個(ge)人面對生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中的(de)(de)種種困難，難免有些害(hai)怕(pa)。但(dan)是二十(shi)歲的(de)(de)我(wo)們(men)應該要學會(hui)獨立(li)(li)了，獨立(li)(li)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、獨立(li)(li)解(jie)決(jue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中的(de)(de)各種問題，因為(wei)我(wo)們(men)不在(zai)(zai)是小孩子，這一(yi)切的(de)(de)一(yi)切都需(xu)要我(wo)們(men)慢慢去適應。

　　這天(tian)，我在(zai)同(tong)(tong)學的(de)(de)帶(dai)領下來(lai)(lai)到了公(gong)(gong)司(si)，重慶公(gong)(gong)路運(yun)輸(shu)（集(ji)團(tuan)）有限公(gong)(gong)司(si)江北(bei)分公(gong)(gong)司(si)，這是(shi)一(yi)個國企，給(gei)人(ren)(ren)的(de)(de)感(gan)(gan)覺就(jiu)是(shi)很不一(yi)樣，原來(lai)(lai)學校安排的(de)(de)實踐單位就(jiu)是(shi)這樣，比我在(zai)工廠里(li)干的(de)(de)時候(hou)好很多，第一(yi)天(tian)就(jiu)是(shi)熟(shu)悉(xi)這兒(er)的(de)(de)環境(jing)，熟(shu)悉(xi)這兒(er)的(de)(de)同(tong)(tong)事，感(gan)(gan)覺大多數都是(shi)很年輕的(de)(de)哥哥姐(jie)姐(jie)，也有稍微年長一(yi)點兒(er)的(de)(de)，感(gan)(gan)覺還是(shi)挺好的(de)(de)，看起來(lai)(lai)都是(shi)那么的(de)(de)易于親近(jin)，沒(mei)有給(gei)人(ren)(ren)壓抑的(de)(de)感(gan)(gan)覺，慢慢的(de)(de)我們(men)就(jiu)需要了解(jie)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)基本情況。

　　重慶(qing)公(gong)(gong)(gong)路運(yun)(yun)輸(shu)（集團(tuan)）有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司江北分公(gong)(gong)(gong)司是重慶(qing)公(gong)(gong)(gong)路運(yun)(yun)輸(shu)（集團(tuan)）有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司下屬(shu)二級單位。主要從事：縣際、省際、主城(cheng)班(ban)車客運(yun)(yun)；擁有(you)(you)(you)重慶(qing)市貨物運(yun)(yun)輸(shu)一(yi)級資質；具(ju)(ju)有(you)(you)(you)350米(mi)(mi)岸線的(de)常年裝卸(xie)作業(ye)碼頭，以及共計 0000多(duo)平米(mi)(mi)的(de)停車場(chang)、貨運(yun)(yun)堆場(chang)和經營場(chang)地，具(ju)(ju)有(you)(you)(you)在西南、華東、華南成熟的(de)貨運(yun)(yun)代理網(wang)線。并設置六(liu)科一(yi)部一(yi)室為經營發展行使著(zhu)強有(you)(you)(you)力的(de)管理運(yun)(yun)作。公(gong)(gong)(gong)司秉承“開拓、求(qiu)實(shi)、拼搏、奉(feng)獻”的(de)企業(ye)文化，踐行“誠(cheng)信、規范、專業(ye)、創新(xin)”的(de)經營服務理念，為社會提供著(zhu)高性價比的(de)服務。

　　初來(lai)公(gong)司(si)就遇到公(gong)司(si)搬(ban)遷，為了整理一些文件，自我(wo)(wo)感覺好(hao)有(you)用(yong)武之地，但是(shi)(shi)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)公(gong)司(si)進(jin)(jin)入(ru)了正常工(gong)作狀態，我(wo)(wo)才發現(xian)自己已沒有(you)什(shen)么事情(qing)可做，一是(shi)(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)會，二是(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)不(bu)(bu)對，這(zhe)時(shi)(shi)我(wo)(wo)才發現(xian)當時(shi)(shi)為求一份(fen)工(gong)作的(de)(de)僥幸心理出了問題(ti)，以為不(bu)(bu)管自己無論是(shi)(shi)什(shen)么專(zhuan)(zhuan)業(ye)只(zhi)要(yao)努(nu)力就同樣(yang)能(neng)把事情(qing)做好(hao)。可想而知我(wo)(wo)一個(ge)學(xue)化學(xue)的(de)(de)來(lai)做財務方(fang)面(mian)的(de)(de)工(gong)作不(bu)(bu)是(shi)(shi)有(you)些滑稽(ji)么？那(nei)可是(shi)(shi)會計專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)本行。看到公(gong)司(si)的(de)(de)人好(hao)像(xiang)隨時(shi)(shi)都很忙，如果找(zhao)一個(ge)人專(zhuan)(zhuan)門來(lai)教我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)一件相當麻煩的(de)(de)工(gong)作，并且那(nei)也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)輕易學(xue)得(de)會的(de)(de)。況且不(bu)(bu)說我(wo)(wo)能(neng)不(bu)(bu)能(neng)做好(hao)，財務這(zhe)可以關(guan)于錢的(de)(de)問題(ti)，一不(bu)(bu)小心弄錯了反而會把工(gong)作搞(gao)得(de)更(geng)復雜，所以為什(shen)么每個(ge)公(gong)司(si)招聘人才都喜歡選(xuan)擇本專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)人才。因為只(zhi)有(you)這(zhe)樣(yang)才能(neng)使工(gong)作更(geng)容易進(jin)(jin)入(ru)正軌，也(ye)能(neng)使自己所學(xue)起到相應的(de)(de)作用(yong)。

　　因(yin)此，由于專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)(wo)能(neng)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)些最簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，但(dan)是(shi)也(ye)有(you)(you)些繁瑣和枯(ku)燥(zao)，比如收(shou)(shou)據匯總，這工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)看(kan)似簡單(dan)但(dan)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)耐心和細(xi)(xi)心，只(zhi)(zhi)要一(yi)(yi)(yi)個數(shu)(shu)(shu)據搞錯了(le)，就(jiu)要重新(xin)再(zai)算，至少有(you)(you)兩次數(shu)(shu)(shu)據統一(yi)(yi)(yi)才能(neng)證明(ming)沒有(you)(you)錯誤，所以(yi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)要算很多遍，幾(ji)十張(zhang)收(shou)(shou)據全是(shi)數(shu)(shu)(shu)字看(kan)得人難免會(hui)(hui)(hui)眼花，所以(yi)這使(shi)我(wo)(wo)(wo)懂得細(xi)(xi)心與耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，任(ren)何(he)事(shi)情都(dou)是(shi)急不來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)有(you)(you)條不紊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)按部就(jiu)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來，我(wo)(wo)(wo)們(men)才可(ke)能(neng)把一(yi)(yi)(yi)件(jian)看(kan)似簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)做好。還有(you)(you)就(jiu)是(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)枯(ku)燥(zao)，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)上班做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差不多就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，因(yin)為(wei)(wei)沒有(you)(you)新(xin)鮮(xian)感難免會(hui)(hui)(hui)使(shi)人感到越(yue)做越(yue)沒意(yi)思，甚至不想(xiang)再(zai)做下去(qu)，但(dan)是(shi)想(xiang)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)習何(he)嘗不是(shi)一(yi)(yi)(yi)樣，十幾(ji)年如一(yi)(yi)(yi)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面對著書本(ben)同樣是(shi)枯(ku)燥(zao)與無聊，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)還不是(shi)堅持了(le)下來，因(yin)為(wei)(wei)只(zhi)(zhi)有(you)(you)在重復中(zhong)(zhong)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)們(men)才會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)進步，任(ren)何(he)事(shi)情只(zhi)(zhi)要我(wo)(wo)(wo)們(men)認真做了(le)它都(dou)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。所以(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)在工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)學(xue)習，在工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)鍛(duan)煉(lian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種意(yi)志(zhi)品質，不只(zhi)(zhi)是(shi)把一(yi)(yi)(yi)切當做是(shi)應付，因(yin)為(wei)(wei)那樣我(wo)(wo)(wo)們(men)將一(yi)(yi)(yi)無所獲。

　　在(zai)(zai)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)短短一個(ge)月中我(wo)(wo)也(ye)接觸的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)少(shao)(shao)人(ren)(ren)(ren)看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)少(shao)(shao)事都(dou)(dou)令我(wo)(wo)感(gan)動(dong)，因為(wei)(wei)這(zhe)是(shi)(shi)一個(ge)運輸公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)，他們(men)(men)每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作都(dou)(dou)不(bu)(bu)同，不(bu)(bu)一定每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)待在(zai)(zai)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)，有的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)司(si)(si)機，就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)能(neng)待在(zai)(zai)辦(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)(shi)，只(zhi)有要(yao)(yao)(yao)報(bao)銷(xiao)或開(kai)什(shen)么(me)(me)單子的(de)(de)(de)(de)(de)時候才能(neng)來(lai)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)一趟，看(kan)到(dao)他們(men)(men)那么(me)(me)日以繼日的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)著(zhu)車在(zai)(zai)外面(mian)(mian)奔跑著(zhu)，為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)為(wei)(wei)別(bie)人(ren)(ren)(ren)服好務。真的(de)(de)(de)(de)(de)從心底佩服這(zhe)些司(si)(si)機們(men)(men)。還(huan)有有的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)雖然是(shi)(shi)待在(zai)(zai)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)要(yao)(yao)(yao)時不(bu)(bu)時的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)`碼頭(tou)查看(kan)，因為(wei)(wei)這(zhe)工(gong)(gong)(gong)作需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)實地考查，盡管是(shi)(shi)下(xia)午太陽(yang)正毒，還(huan)是(shi)(shi)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)出(chu)去(qu)(qu)。這(zhe)讓我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)任何一件工(gong)(gong)(gong)作都(dou)(dou)不(bu)(bu)是(shi)(shi)那么(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)容易做，這(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)讓我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)自己(ji)真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)溫(wen)室(shi)(shi)里面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)朵。所以我(wo)(wo)們(men)(men)需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)歷(li)練，不(bu)(bu)能(neng)只(zhi)是(shi)(shi)享受安逸(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)生活。還(huan)有這(zhe)次我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)恰(qia)恰(qia)趕上了公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)建(jian)司(si)(si)六十周年，看(kan)著(zhu)一個(ge)個(ge)頭(tou)發花(hua)白的(de)(de)(de)(de)(de)老退休職員來(lai)領紀念幣(bi)，我(wo)(wo)看(kan)得出(chu)來(lai)他們(men)(men)是(shi)(shi)飽經(jing)風霜，一生都(dou)(dou)在(zai)(zai)為(wei)(wei)別(bie)人(ren)(ren)(ren)服務，所以我(wo)(wo)們(men)(men)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一生就(jiu)(jiu)應(ying)該做出(chu)一些有價值的(de)(de)(de)(de)(de)事情來(lai)回(hui)饋社會。

　　一(yi)個(ge)月馬上就要結束(shu)了(le)(le)，雖然做的(de)(de)(de)事情(qing)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)多(duo)，但是(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)學到了(le)(le)很(hen)多(duo)在(zai)學校(xiao)學不(bu)到的(de)(de)(de)東(dong)西，是(shi)(shi)學校(xiao)和(he)公(gong)司給了(le)(le)我(wo)這樣一(yi)個(ge)難得的(de)(de)(de)機會(hui)，我(wo)也(ye)意識(shi)到了(le)(le)找(zhao)(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)辛苦，所以(yi)我(wo)們更應該珍(zhen)惜每一(yi)次(ci)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)機會(hui)，使自(zi)己(ji)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)接(jie)觸社會(hui)、了(le)(le)解社會(hui)，這樣在(zai)以(yi)后找(zhao)(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)我(wo)們才不(bu)會(hui)那么輕易的(de)(de)(de)被困難擊(ji)倒。這一(yi)個(ge)月在(zai)剛來的(de)(de)(de)時候感覺是(shi)(shi)那么的(de)(de)(de)無聊與漫長，但是(shi)(shi)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)熟(shu)悉(xi)了(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)環(huan)境和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)步驟(zou)，才發現(xian)時間已經在(zai)不(bu)經意間流逝，現(xian)在(zai)我(wo)們的(de)(de)(de)帶(dai)薪實(shi)踐(jian)已接(jie)近尾聲，我(wo)們一(yi)起來的(de)(de)(de)是(shi)(shi)四個(ge)人(ren)，雖然在(zai)不(bu)同部門，但相(xiang)信我(wo)都收(shou)獲(huo)了(le)(le)一(yi)份寶貴的(de)(de)(de)財(cai)富，更重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)們是(shi)(shi)來自(zi)同一(yi)個(ge)學校(xiao)不(bu)同學院的(de)(de)(de)四個(ge)人(ren)，互不(bu)相(xiang)識(shi)的(de)(de)(de)我(wo)們也(ye)變(bian)得熟(shu)悉(xi)，這使我(wo)們在(zai)收(shou)獲(huo)經驗的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)也(ye)收(shou)獲(huo)了(le)(le)友(you)誼。這是(shi)(shi)我(wo)們在(zai)其他地方都得不(bu)到的(de)(de)(de)，還(huan)有公(gong)司的(de)(de)(de)姐姐們對我(wo)們也(ye)是(shi)(shi)那樣的(de)(de)(de)照顧。帶(dai)薪實(shi)踐(jian)給我(wo)們真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)太多(duo)太多(duo)，我(wo)非常(chang)感動，更多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)感謝(xie)學校(xiao)和(he)公(gong)司為我(wo)們提供(gong)的(de)(de)(de)寶貴機會(hui)。

　　xx年(nian)齡也不(bu)小了，離走(zou)向社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)工(gong)作也不(bu)遠了，我(wo)(wo)(wo)們(men)應該懂(dong)得與社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)上各(ge)方面的(de)人交往，處(chu)理社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)上發生的(de)各(ge)方面的(de)事情，這就意味著我(wo)(wo)(wo)們(men)必須得重(zhong)視社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)。畢竟畢業以后我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)能再帶著幼(you)稚、茫然的(de)眼神(shen)走(zou)進社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)，就像我(wo)(wo)(wo)們(men)當初走(zou)進大(da)學一(yi)樣(yang)。我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)帶著實(shi)實(shi)在在的(de)能力走(zou)進社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)，為社(she)(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)服務。

　　而現今一個(ge)事實(shi)(shi)卻被(bei)許多(duo)(duo)人(ren)誤(wu)讀(du)了(le)，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)越來越不值錢(qian)了(le)。甚(shen)至(zhi)某些(xie)(xie)人(ren)開始(shi)看不起(qi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)，認(ren)為讀(du)大(da)學(xue)(xue)沒什(shen)么用了(le)，一些(xie)(xie)沒讀(du)書(shu)的(de)(de)人(ren)在社(she)會(hui)上混(hun)得更(geng)好。現在的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)已(yi)經不包分(fen)工(gong)了(le)，也(ye)(ye)確(que)(que)實(shi)(shi)許多(duo)(duo)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)找不到好工(gong)作。這(zhe)正(zheng)說明了(le)現在社(she)會(hui)對大(da)學(xue)(xue)生(sheng)素質、能力要求(qiu)越來越高了(le)；當然也(ye)(ye)說明了(le)某些(xie)(xie)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)確(que)(que)不過關。大(da)學(xue)(xue)生(sheng)不是(shi)全(quan)值錢(qian)，但社(she)會(hui)上值錢(qian)的(de)(de)還(huan)是(shi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)。這(zhe)就為什(shen)么還(huan)是(shi)有(you)許多(duo)(duo)人(ren)打(da)工(gong)之后還(huan)想讀(du)書(shu)，甚(shen)至(zhi)有(you)部分(fen)人(ren)也(ye)(ye)確(que)(que)實(shi)(shi)再次(ci)進入校園(yuan)學(xue)(xue)習。我們在校園(yuan)里學(xue)(xue)習到的(de)(de)先進的(de)(de)科學(xue)(xue)知(zhi)識能為社(she)會(hui)作出更(geng)大(da)的(de)(de)貢(gong)獻，也(ye)(ye)能為自己帶來更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)收益。而要成為值錢(qian)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)正(zheng)要求(qiu)了(le)我們扎實(shi)(shi)掌握專業知(zhi)識還(huan)有(you)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐能力與經驗。

　　在社會(hui)上要(yao)善于與別人(ren)溝通是需要(yao)長(chang)期的(de)(de)(de)練習。以前沒有(you)工(gong)作的(de)(de)(de)機會(hui)，使(shi)(shi)我(wo)與別人(ren)對話(hua)時(shi)不(bu)會(hui)應變，會(hui)使(shi)(shi)談話(hua)時(shi)有(you)冷場，這是很(hen)尷尬的(de)(de)(de)。人(ren)在社會(hui)中(zhong)都會(hui)融入社會(hui)這個團體(ti)中(zhong)，人(ren)與人(ren)之間合力去做事(shi)，使(shi)(shi)其做事(shi)的(de)(de)(de)過程中(zhong)更加融洽，事(shi)半功(gong)倍(bei)。別人(ren)給(gei)你的(de)(de)(de)意見，你要(yao)聽(ting)取、耐心、虛心地接受。

　　在(zai)工作(zuo)上還要有(you)(you)自(zi)(zi)信。自(zi)(zi)信不是麻木的(de)自(zi)(zi)夸(kua)，而是對自(zi)(zi)己的(de)能力做出肯定(ding)。社會(hui)(hui)經(jing)驗缺乏，學歷不足等種(zhong)種(zhong)原因會(hui)(hui)使(shi)自(zi)(zi)己缺乏自(zi)(zi)信。其實有(you)(you)誰一生下來句什(shen)么都會(hui)(hui)的(de)，只(zhi)要有(you)(you)自(zi)(zi)信，就能克服(fu)心(xin)理障礙，那一切就變得容易解(jie)決了。

　　知識的(de)積(ji)累也是非常重要的(de)。知識猶如(ru)人(ren)的(de)血液。人(ren)缺(que)少(shao)了血液，身體(ti)就會衰弱(ruo)，人(ren)缺(que)少(shao)了知識，頭腦就要枯竭(jie)。這次接(jie)觸的(de)釀造業，對我來說很陌生，要想把(ba)工(gong)作做好(hao)，就必須(xu)了解(jie)這方面(mian)的(de)知識，對其各方面(mian)都(dou)有深(shen)入的(de)了解(jie)，才能更好(hao)地應用(yong)于工(gong)作中。

　　這次(ci)(ci)親(qin)身體(ti)驗讓(rang)我(wo)有了(le)深刻感(gan)觸，這不僅是(shi)一次(ci)(ci)實踐，還是(shi)一次(ci)(ci)人生(sheng)經歷，是(shi)一生(sheng)寶貴的(de)財富(fu)。在今后(hou)我(wo)要參(can)加更多的(de)社(she)會(hui)實踐，磨練自己(ji)的(de)同時讓(rang)自己(ji)認識(shi)的(de)更多，使自己(ji)未踏入社(she)會(hui)就已體(ti)會(hui)社(she)會(hui)更多方面。

　　經過這次工(gong)作我從中學(xue)習(xi)到了人(ren)(ren)(ren)(ren)際交往(wang)和(he)(he)待人(ren)(ren)(ren)(ren)處事(shi)的(de)技巧。在人(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)交往(wang)中，我能看到自(zi)身的(de)價值。人(ren)(ren)(ren)(ren)往(wang)往(wang)是(shi)很(hen)執著(zhu)的(de)。可(ke)是(shi)如果(guo)你只(zhi)問耕耘不(bu)問收(shou)獲，那么(me)你一定(ding)不(bu)會交到很(hen)多朋友(you)。對待朋，是(shi)不(bu)可(ke)能斤斤計較，不(bu)可(ke)以強求對方付出與你對等(deng)的(de)真情，要知道(dao)給予(yu)比獲得更另人(ren)(ren)(ren)(ren)開心(xin)。不(bu)論做(zuo)什么(me)事(shi)情都必須(xu)有(you)主動(dong)性(xing)和(he)(he)積(ji)極性(xing)，對成(cheng)功要有(you)信心(xin)，要學(xue)會和(he)(he)周圍的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)溝(gou)通思(si)想，關心(xin)別人(ren)(ren)(ren)(ren)，支持(chi)別人(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　在這(zhe)次暑假的(de)工作中，雖然只是在店做(zuo)些(xie)瑣事也讓(rang)我(wo)(wo)懂得了理(li)論(lun)與(yu)實踐相結合(he)的(de)重要(yao)性(xing)，獲益良多，這(zhe)對(dui)我(wo)(wo)今后(hou)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)和學習都(dou)(dou)有很(hen)大的(de)幫助，從(cong)中讓(rang)我(wo)(wo)有很(hen)大的(de)啟發：不管做(zuo)什事都(dou)(dou)要(yao)堅(jian)持(chi)，也鍛煉了我(wo)(wo)的(de)堅(jian)持(chi)力！讓(rang)我(wo)(wo)在以(yi)后(hou)的(de)人生(sheng)(sheng)路上更加(jia)堅(jian)強！通過(guo)這(zhe)段時期的(de)工作學讓(rang)我(wo)(wo)更深刻的(de)體會(hui)到付出(chu)和收(shou)獲的(de)關(guan)系，也讓(rang)我(wo)(wo)知道金錢賺取的(de)不容易！在以(yi)后(hou)的(de)大學生(sheng)(sheng)涯(ya)里我(wo)(wo)要(yao)很(hen)努(nu)力的(de)學習，遇到困難(nan)我(wo)(wo)會(hui)更加(jia)堅(jian)強！

　　在(zai)(zai)超市(shi)里，別人(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)眼(yan)就(jiu)(jiu)能把我(wo)(wo)(wo)(wo)人(ren)(ren)出(chu)是一(yi)(yi)(yi)名(ming)正在(zai)(zai)讀(du)書的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)問(wen)他們(men)為什(shen)么(me)，他們(men)總說從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)臉上(shang)就(jiu)(jiu)能看出(chu)來(lai)，呵呵，也許(xu)沒有(you)經(jing)歷過社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種不(bu)(bu)知名(ming)遭(zao)遇吧！我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒有(you)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)他們(men)面(mian)前沒有(you)經(jing)驗而退后，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)也能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)像他們(men)一(yi)(yi)(yi)樣好。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是在(zai)(zai)那做(zuo)銷售員，每天(tian)9點(dian)(dian)鐘(zhong)—下午2點(dian)(dian)再從(cong)下午的(de)(de)(de)(de)4點(dian)(dian)—晚上(shang)9點(dian)(dian)鐘(zhong)分(fen)段時間上(shang)班，雖然(ran)時間長了點(dian)(dian)，但熱情(qing)而年輕的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒有(you)絲毫的(de)(de)(de)(de)感到過累，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)(yi)種激勵，明白了人(ren)(ren)生(sheng)，感悟了生(sheng)活，接觸(chu)了社(she)會(hui)，了解(jie)了未來(lai)。在(zai)(zai)食品(pin)店里雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)是以銷售為主，但我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)時還要做(zuo)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)工作(zuo)以外的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，有(you)時要做(zuo)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)清潔的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，在(zai)(zai)學校里也許(xu)有(you)老師分(fen)配說今天(tian)做(zuo)些(xie)(xie)什(shen)么(me)，明天(tian)做(zuo)些(xie)(xie)什(shen)么(me)，但在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里，不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)有(you)人(ren)(ren)會(hui)告訴你(ni)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)，你(ni)必須自(zi)覺地去做(zuo)，而且要盡自(zi)已(yi)的(de)(de)(de)(de)努力做(zuo)到最(zui)好，一(yi)(yi)(yi)件工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)效率就(jiu)(jiu)會(hui)得到別人(ren)(ren)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)評價。

　　在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)，只有學(xue)習的(de)(de)氛圍(wei)，畢竟學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)學(xue)習的(de)(de)場所，每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)在(zai)(zai)(zai)為(wei)取(qu)得(de)更(geng)高(gao)(gao)的(de)(de)成績而(er)努(nu)力(li)(li)。而(er)這里(li)是(shi)工作的(de)(de)場所，每個(ge)人(ren)都(dou)會(hui)為(wei)了(le)獲得(de)更(geng)多的(de)(de)報(bao)酬而(er)努(nu)力(li)(li)，無論是(shi)學(xue)習還是(shi)工作，都(dou)存在(zai)(zai)(zai)著競爭，在(zai)(zai)(zai)競爭中(zhong)就要不(bu)斷(duan)學(xue)習別人(ren)先進的(de)(de)地方，也要不(bu)斷(duan)學(xue)習別人(ren)怎樣做人(ren)，以(yi)提高(gao)(gao)自(zi)已的(de)(de)能(neng)力(li)(li)！記(ji)得(de)老師曾(ceng)經說(shuo)過大(da)學(xue)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)小社會(hui)，但我(wo)總(zong)覺(jue)得(de)校(xiao)(xiao)園里(li)總(zong)少(shao)不(bu)了(le)那(nei)份純真，那(nei)份真誠(cheng)，盡管(guan)是(shi)大(da)學(xue)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)，學(xue)生(sheng)(sheng)還終(zhong)歸保持著學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)身份。而(er)走進企業，接觸各種各樣的(de)(de)客戶(hu)、同事、上(shang)司等等，關系(xi)復雜，但我(wo)得(de)去面(mian)對(dui)我(wo)從未面(mian)對(dui)過的(de)(de)一(yi)(yi)切。記(ji)得(de)在(zai)(zai)(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)舉行的(de)(de)招聘會(hui)上(shang)所反映出來(lai)的(de)(de)其中(zhong)一(yi)(yi)個(ge)問題是(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實際操作能(neng)力(li)(li)與在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)理論學(xue)習有一(yi)(yi)定的(de)(de)差距(ju)。在(zai)(zai)(zai)這次實踐中(zhong)，這一(yi)(yi)點我(wo)感受很(hen)深。

　　在(zai)學(xue)校，理論(lun)的(de)學(xue)習(xi)很(hen)多(duo)，而(er)且是多(duo)方面(mian)(mian)的(de)，幾(ji)乎是面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱到；而(er)在(zai)實(shi)際工作中，可(ke)能會(hui)遇到書本(ben)上(shang)沒學(xue)到的(de)，又可(ke)能是書本(ben)上(shang)的(de)知識(shi)一點都(dou)用不上(shang)的(de)情況(kuang)。或許工作中運用到的(de)只(zhi)是很(hen)簡單的(de)問題，只(zhi)要套公(gong)式似的(de)就能完(wan)成一項任務。有時候我會(hui)埋怨，實(shi)際操作這么簡單，但為什么書本(ben)上(shang)的(de)知識(shi)讓(rang)人學(xue)得這么吃(chi)力呢？這是社(she)會(hui)與學(xue)校脫軌了嗎？也許老(lao)師是正確的(de)，雖然大(da)學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)不像踏入社(she)會(hui)，但是總(zong)算是社(she)會(hui)的(de)一個部(bu)分，這是不可(ke)否認的(de)事實(shi)。

　　但是(shi)有時(shi)也要(yao)感謝(xie)老師孜(zi)孜(zi)不倦(juan)地教導，有些(xie)問題(ti)有了有課(ke)堂上(shang)(shang)地認真消化，有平時(shi)作業作補充，我比一部(bu)人具有更高的起(qi)點，有了更多(duo)的知識層(ceng)面去應(ying)付(fu)各(ge)(ge)種工作上(shang)(shang)的問題(ti)，作為一名新世紀的大學(xue)生，應(ying)該懂得與社(she)(she)會上(shang)(shang)各(ge)(ge)方(fang)面的人交往，處理(li)社(she)(she)會上(shang)(shang)所(suo)發生的各(ge)(ge)方(fang)面的事情，這(zhe)就(jiu)意味著大學(xue)生要(yao)注意到(dao)社(she)(she)會實(shi)踐，社(she)(she)會實(shi)踐必不可少。

　　畢竟，2年(nian)半之后(hou)，我已經不再是一(yi)名大學生，是社會(hui)(hui)中的一(yi)分子，要與社會(hui)(hui)交流，為社會(hui)(hui)做貢獻(xian)。只懂得(de)紙上(shang)談(tan)兵是遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不及的，以后(hou)的人生旅途是漫長的，為了鍛煉(lian)自己成為一(yi)名合格的、對社會(hui)(hui)有用(yong)的人才。

　　社會實踐報告 篇8

　　三農(nong)(nong)問(wen)題(ti)(ti)自(zi)提(ti)出(chu)(chu)日起就(jiu)是一(yi)(yi)個熱(re)的(de)話題(ti)(ti)，它關系國民生活(huo)質量(liang)的(de)提(ti)高(gao)，是我們(men)國家進行建設的(de)基(ji)本出(chu)(chu)發(fa)點和落腳(jiao)點，實現小康社(she)會。在這(zhe)一(yi)(yi)背景下(xia)，利用xx年(nian)寒假放假，我作為一(yi)(yi)名大學生回到(dao)(dao)了我們(men)扶(fu)風縣(xian)，進行“三農(nong)(nong)”政策的(de)再宣傳、有關“三農(nong)(nong)”的(de)問(wen)卷調(diao)查。通過宣傳與調(diao)查，我了解了一(yi)(yi)些(xie)情況，發(fa)現了一(yi)(yi)些(xie)問(wen)題(ti)(ti)。以(yi)調(diao)查資(zi)料為基(ji)礎，結合扶(fu)風縣(xian)的(de)具體情況，在如何解決“三農(nong)(nong)”問(wen)題(ti)(ti)上(shang)，我也提(ti)出(chu)(chu)了自(zi)己的(de)一(yi)(yi)些(xie)觀(guan)點與措施。希望能讓我們(men)的(de)父老鄉(xiang)親得到(dao)(dao)實惠，生活(huo)得到(dao)(dao)提(ti)高(gao)!

　　㈠扶風縣概況

　　1.位于陜西省寶雞(ji)市東部渭河流域。西漢時此地(di)為京官右扶風的封地(di)，唐(tang)時借漢官名作縣(xian)(xian)名沿用至(zhi)今。面積(ji)75平(ping)方(fang)千米。轄5個鄉鎮，xx年的任何可參考(kao)資料，但就我本人來看我們的的確確是個經(jing)濟(ji)相對落(luo)后于其他兄弟(di)縣(xian)(xian)的窮(qiong)縣(xian)(xian)，缺少(shao)支柱產業(ye)，農業(ye)灌溉面積(ji)較少(shao)，農民(min)(min)收入普(pu)遍(bian)較低，農民(min)(min)生活(huo)相對較困難(nan)。

　　㈡扶風縣“三農”政(zheng)策落實情況

　　2.“關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)農(nong)(nong)業 關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)農(nong)(nong)村(cun) 關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)農(nong)(nong)民”大型宣傳(chuan)活(huo)動。在(zai)過去暑期三(san)下鄉的過程中(zhong)(zhong)，就在(zai)扶風縣開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)“關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)農(nong)(nong)業關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)農(nong)(nong)村(cun)關(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)農(nong)(nong)民”大型宣傳(chuan)活(huo)動。他(ta)們(men)向廣大過往(wang)群眾(zhong)發放中(zhong)(zhong)央“三(san)農(nong)(nong)”政策(ce)(ce)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)資料，向他(ta)們(men)介紹中(zhong)(zhong)央“三(san)農(nong)(nong)”問(wen)題的相(xiang)關(guan)(guan)(guan)知識(shi)，同時他(ta)們(men)還開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)有關(guan)(guan)(guan)“三(san)農(nong)(nong)”政策(ce)(ce)的問(wen)卷(juan)調(diao)查(cha)。我們(men)調(diao)研和分析了(le)(le)以(yi)前的數(shu)據(ju)。得出三(san)農(nong)(nong)問(wen)題需要再收入的宣傳(chuan)。

　　2.2關于“三(san)農”的問卷(juan)調查。我們(men)自己又做了一次問卷(juan)調查。能再準(zhun)確(que)的對以前的資料進(jin)行分析，我們(men)共(gong)向過往群眾(zhong)發放問卷(juan)xx年來，國家出(chu)臺了一系列(lie)促進(jin)糧(liang)食增產和農民增收(shou)的政策措施，以下哪一項被取消(xiao)了：

　　a農(nong)業(ye)稅(shui) b農(nong)業(ye)特產(chan)稅(shui) c我不(bu)知(zhi)道

　　3)您是怎樣知道(dao)有關(guan)“三(san)農(nong)”政(zheng)策(ce)的?

　　a看電視(shi) b聽廣播 c別人(ren)告訴我的(de) d政(zheng)府宣傳(chuan)的(de)

　　4)對(dui)于國家出臺(tai)的相關(guan)“三(san)農”政策，您支持嗎?

　　a大力支持(chi) b支持(chi) c我不(bu)在意 d我不(bu)知道這些政策

　　統計分析的結(jie)果如(ru)下(xia)：

　　第(di)(di) 題 第(di)(di)2題 第(di)(di)3題第(di)(di)4題正確(que)(que)(que)數(shu) 錯(cuo)誤(wu)數(shu) 正確(que)(que)(que)率(lv) 正確(que)(que)(que)數(shu) 錯(cuo)誤(wu)數(shu) 正確(que)(que)(que)率(lv) a答案(an) b答案(an) c答案(an) d答案(an) a答案(an) b答案(an) c答案(an) d答案(an)

　　62 36 63.265% 72 26 73.469% 56 0 24 8 2 45 2

　　通過上表中的(de)(de)數(shu)據，我(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)難(nan)發(fa)現：在(zai)(zai)扶(fu)風縣(xian)，對(dui)于什(shen)么(me)是(shi)(shi)“三(san)農(nong)(nong)”，竟有(you)36.735%的(de)(de)人不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)(dao);而對(dui)于哪一項稅(shui)收(shou)被取消了(le)，也只有(you)73.469%的(de)(de)人知(zhi)道(dao)(dao);除此(ci)之外，他們(men)(men)在(zai)(zai)了(le)解(jie)“三(san)農(nong)(nong)”政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)的(de)(de)途徑以及(ji)對(dui)“三(san)農(nong)(nong)”政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)的(de)(de)關注程度方面也存(cun)在(zai)(zai)著問(wen)題(ti)。再加上我(wo)們(men)(men)調查分析與走訪農(nong)(nong)戶，同時(shi)結合扶(fu)風縣(xian)的(de)(de)實(shi)際(ji)情況我(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)難(nan)發(fa)現問(wen)題(ti)所(suo)在(zai)(zai)：政(zheng)(zheng)(zheng)府宣傳力度不(bu)(bu)夠，農(nong)(nong)民不(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)了(le)解(jie)“三(san)農(nong)(nong)”政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce);“三(san)農(nong)(nong)”政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)沒有(you)很(hen)(hen)(hen)好的(de)(de)落實(shi);“三(san)農(nong)(nong)”政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)(ce)的(de)(de)出(chu)臺對(dui)于農(nong)(nong)民朋友來(lai)(lai)說，他們(men)(men)好像并未得(de)到什(shen)么(me)真正的(de)(de)實(shi)惠;農(nong)(nong)民增收(shou)仍然很(hen)(hen)(hen)困(kun)難(nan)，城(cheng)鄉居(ju)民收(shou)入(ru)差距還是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)大。我(wo)想，所(suo)反映出(chu)來(lai)(lai)的(de)(de)問(wen)題(ti)不(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)扶(fu)風縣(xian)的(de)(de)問(wen)題(ti)，更是(shi)(shi)目(mu)前我(wo)國廣(guang)大農(nong)(nong)村普遍存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)問(wen)題(ti)。那么(me)要如何(he)去解(jie)決這(zhe)些問(wen)題(ti)呢?我(wo)們(men)(men)應該做些什(shen)么(me)呢?我(wo)接(jie)下(xia)來(lai)(lai)將(jiang)討論這(zhe)個問(wen)題(ti)。

　　㈢認識與思考通過這一次的(de)(de)宣傳調查(cha)，我們(men)對“三農”問(wen)題有了(le)更深入的(de)(de)理解，我認識到了(le)落(luo)實“三農”政策中存在的(de)(de)一些問(wen)題與障礙。

　　“三(san)(san)農(nong)”問(wen)(wen)題(ti)(ti)是中(zhong)國(guo)經濟發展(zhan)中(zhong)的一個大問(wen)(wen)題(ti)(ti)，一個相(xiang)當重(zhong)要(yao)的問(wen)(wen)題(ti)(ti)，它(ta)關系著我(wo)(wo)國(guo)改革開放和現代(dai)化建設的成敗。“農(nong)業(ye)興，百業(ye)興;農(nong)民富，萬家富;農(nong)村定，天下定!”所以，我(wo)(wo)們一定要(yao)重(zhong)視“三(san)(san)農(nong)”問(wen)(wen)題(ti)(ti)，想方(fang)設法解決“三(san)(san)農(nong)”問(wen)(wen)題(ti)(ti)。我(wo)(wo)認為可以從(cong)以下這些(xie)方(fang)面著手。

　　3.加(jia)強“三農”政(zheng)策的(de)宣(xuan)傳力度(du)，切實貫徹落實“三農”政(zheng)策。

　　3.2增加農村剩余(yu)勞(lao)動(dong)力充分就業。為此，我(wo)們可以采取以下的途徑。

　　盡快打(da)破(po)造(zao)成(cheng)城(cheng)鄉分割對(dui)立的(de)(de)(de)二元社會經濟結構，縮小城(cheng)鄉居民(min)的(de)(de)(de)收(shou)入(ru)差距。2)把我(wo)國的(de)(de)(de)廣(guang)大西部(bu)地區(qu)開辟為(wei)農民(min)充分就業的(de)(de)(de)廣(guang)闊戰場。3)進一步解放思(si)想(xiang)，加大向(xiang)國外輸出勞動力(li)的(de)(de)(de)力(li)度，增加其數量。4)將(jiang)城(cheng)鎮化作為(wei)農民(min)就業的(de)(de)(de)主(zhu)渠道。

　　3.3從農(nong)村內(nei)部(bu)(bu)著手，解決“三農(nong)”問題。解決農(nong)民充分就業的(de)問題，是(shi)一(yi)(yi)(yi)項長期而(er)艱巨(ju)的(de)任務，是(shi)一(yi)(yi)(yi)項偉大而(er)龐(pang)大的(de)'系統工程(cheng)，這就需要一(yi)(yi)(yi)個相對較長的(de)歷史過程(cheng)。我(wo)認(ren)為，除了以(yi)上的(de)措施外(wai)，我(wo)們還(huan)可以(yi)從農(nong)村內(nei)部(bu)(bu)入手，進一(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)深(shen)化改革，來解決有些問題。

　　3.4加快農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)現(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)建設的(de)步(bu)伐，走(zou)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)現(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)之(zhi)路。農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)現(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)建設是一(yi)個(ge)(ge)復雜的(de)系(xi)統(tong)工程，實(shi)現(xian)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)現(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)又(you)是一(yi)個(ge)(ge)長期而艱巨的(de)任務(wu)。根據目前我國的(de)實(shi)際(ji)，我們既不能走(zou)以(yi)(yi)美(mei)國和(he)西歐國家為(wei)代(dai)(dai)(dai)(dai)表的(de)人少(shao)地多型的(de)以(yi)(yi)機械(xie)化(hua)和(he)化(hua)學(xue)化(hua)為(wei)特征的(de)道(dao)路，也不可照搬以(yi)(yi)日本為(wei)代(dai)(dai)(dai)(dai)表的(de)人多地少(shao)型的(de)以(yi)(yi)生物技術為(wei)側重(zhong)(zhong)的(de)道(dao)路。我們要依據我國的(de)國情、國力、農(nong)(nong)(nong)(nong)情、農(nong)(nong)(nong)(nong)力，選擇一(yi)條既重(zhong)(zhong)視機械(xie)化(hua)、化(hua)學(xue)化(hua)和(he)水利化(hua)，又(you)側重(zhong)(zhong)生物技術采用的(de)具有(you)中(zhong)國特色的(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)現(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)道(dao)路。在農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)現(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)化(hua)路徑的(de)選擇上，我認為(wei)以(yi)(yi)下(xia)幾點很重(zhong)(zhong)要。

　　3.5.農業土地制度創新。我們可以從這幾個方面來做。

　　)制(zhi)定農業用地(di)(di)有償(chang)轉讓(rang)的(de)法律(lv)法規(gui)，建(jian)立(li)土(tu)地(di)(di)使(shi)用權流轉制(zhi)度(du)(當(dang)然并不是完全的(de)土(tu)地(di)(di)私有化)，確保土(tu)地(di)(di)流傳依法有序進行。2)設立(li)農用土(tu)地(di)(di)轉讓(rang)市場，實現資源的(de)優化配置。3)建(jian)立(li)承(cheng)包土(tu)地(di)(di)社(she)會保障的(de)替代機制(zhi)。4)建(jian)立(li)土(tu)地(di)(di)補償(chang)機制(zhi)。

　　3.5加(jia)大(da)培養農(nong)業(ye)(ye)高(gao)科(ke)技人(ren)才的(de)(de)力度，造就越來越多的(de)(de)農(nong)業(ye)(ye)高(gao)級科(ke)學技術人(ren)才。隨(sui)著我(wo)國(guo)工業(ye)(ye)化、城鎮化的(de)(de)推(tui)進(jin)，耕(geng)地(di)的(de)(de)減少將是一(yi)個大(da)的(de)(de)趨勢，如(ru)何在越來越少的(de)(de)耕(geng)地(di)上(shang)解決中(zhong)國(guo)人(ren)吃(chi)飯的(de)(de)問題，這個重任也只有依靠農(nong)業(ye)(ye)的(de)(de)高(gao)科(ke)技才能(neng)完成。正如(ru)中(zhong)國(guo)農(nong)業(ye)(ye)大(da)學黨委書記瞿振(zhen)元先生所說的(de)(de)：“農(nong)業(ye)(ye)的(de)(de)根(gen)本出(chu)路在科(ke)技在人(ren)才!”

　　㈣結(jie)束語“三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)”問(wen)題(ti)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)宏大的(de)課(ke)題(ti)，關(guan)系民(min)生國計(ji)涉及到政治、經濟、文(wen)(wen)化和(he)社(she)會(hui)(hui)(hui)各(ge)(ge)個(ge)(ge)方面，對(dui)這(zhe)一(yi)(yi)課(ke)題(ti)的(de)研究應該說是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)挑戰，而如果從我(wo)(wo)國農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)的(de)根(gen)本(ben)出路入(ru)手，將農(nong)(nong)(nong)(nong)業、農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)和(he)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)三(san)者結(jie)合起來進行研究更是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)嚴峻(jun)的(de)挑戰。由于(yu)我(wo)(wo)生于(yu)農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)長于(yu)農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)，作為農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)的(de)孩子(zi)，我(wo)(wo)對(dui)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)的(de)酸甜苦辣有著切身的(de)體驗，對(dui)農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)的(de)種種變(bian)遷有著深切的(de)感受。我(wo)(wo)很(hen)(hen)關(guan)注“三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)”這(zhe)一(yi)(yi)問(wen)題(ti)!當然，我(wo)(wo)的(de)這(zhe)篇文(wen)(wen)章絕對(dui)談不(bu)上什么研究，不(bu)過是(shi)我(wo)(wo)看到了(le)一(yi)(yi)些(xie)現(xian)象(xiang)，發現(xian)了(le)一(yi)(yi)些(xie)問(wen)題(ti)，產生了(le)一(yi)(yi)些(xie)想法(fa)，然后(hou)經過認(ren)真的(de)思考，翻閱(yue)了(le)一(yi)(yi)些(xie)資料，最后(hou)將自己的(de)認(ren)識與想法(fa)用文(wen)(wen)字表述了(le)出來而已(yi)。只(zhi)要我(wo)(wo)們的(de)政府、農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)朋友以及社(she)會(hui)(hui)(hui)各(ge)(ge)界人士共同努力(li)，采(cai)取(qu)得力(li)的(de)措施，“三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)”問(wen)題(ti)的(de)解決很(hen)(hen)快就會(hui)(hui)(hui)變(bian)成事實!實現(xian)城鄉的(de)差距，減少人民(min)不(bu)滿情緒的(de)發生和(he)蔓延(yan)，保持國家的(de)長遠(yuan)高效(xiao)發展，建造和(he)諧家園，維持社(she)會(hui)(hui)(hui)穩定!

　　社會實踐報告 篇9

　　——我做(zuo)“城管”的(de)那些日(ri)子

　　湖(hu)南(nan)信(xin)息學(xue)院20xx級藝術設計1班(ban)王森

　　在今年寒假我(wo)報名(ming)參(can)加了縣(xian)團委組織的“返家鄉”社(she)會實踐活動(dong)，根據我(wo)的專(zhuan)業性質的分配，我(wo)去(qu)到(dao)了“永順縣(xian)城市管理和綜合(he)執法局”這一(yi)單位進(jin)行(xing)宣傳工作社(she)會實踐。

　　從開始(shi)到至今大(da)概半個月(yue)的(de)時(shi)間(jian)，雖然時(shi)間(jian)不(bu)長，但我(wo)(wo)從中鍛煉(lian)了(le)(le)自己，并(bing)且(qie)學(xue)習(xi)到了(le)(le)很多在學(xue)校課(ke)堂上學(xue)不(bu)到的(de)東西(xi)。也(ye)通過這半個月(yue)的(de)實(shi)踐，使我(wo)(wo)對(dui)社會基層工(gong)作有了(le)(le)更深刻的(de)體會，同時(shi)也(ye)感受到基層工(gong)作者無私(si)奉獻的(de)工(gong)作精神以及一絲不(bu)茍的(de)工(gong)作態(tai)度。

　　剛開始的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，前輩(bei)給(gei)我(wo)們講解了(le)他(ta)們的(de)(de)(de)具體工作(zuo)情況，這個過程中很(hen)多事情打(da)斷了(le)他(ta)的(de)(de)(de)思路，此刻的(de)(de)(de)我(wo)體會(hui)到他(ta)的(de)(de)(de)忙碌與負責(ze)。踏(ta)入社會(hui)，真的(de)(de)(de)`很(hen)希望自己有他(ta)這么強(qiang)的(de)(de)(de)戰斗力。很(hen)多事情雖小，但是總要有人去(qu)做，并且做的(de)(de)(de)負責(ze)，認真。

　　在接(jie)下來的(de)幾天(tian)，前輩帶我(wo)們進(jin)入(ru)實踐中體會(hui)(hui)。我(wo)們深入(ru)大(da)街小巷，看見城市的(de)各個街道(dao)都留下了(le)(le)執法人的(de)身影；我(wo)們去了(le)(le)疫情防控點，看見執法人不(bu)厭其煩的(de)檢(jian)查著來往車輛人員的(de)“健康碼(ma)和行(xing)程碼(ma)”；我(wo)們參與了(le)(le)美麗湘西建設(she)宣傳，看見執法人耐(nai)心講解垃圾分類，防火要點……這(zhe)些(xie)都是很平常不(bu)過的(de)事，但他(ta)們卻用著最(zui)大(da)熱(re)情以(yi)及最(zui)飽滿的(de)精神去執行(xing)，這(zhe)不(bu)僅(jin)僅(jin)是因(yin)為工(gong)作要求，更多的(de)是他(ta)們有著強(qiang)大(da)的(de)社會(hui)(hui)責(ze)任感。

　　在(zai)(zai)(zai)此次實踐中最讓我印象深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)夜晚的(de)(de)(de)(de)(de)巡邏(luo)與環(huan)(huan)衛工人。在(zai)(zai)(zai)深(shen)夜的(de)(de)(de)(de)(de)凌(ling)晨，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)依舊堅守(shou)在(zai)(zai)(zai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)崗位，維(wei)護城市的(de)(de)(de)(de)(de)安全與和平，只(zhi)為(wei)給我們(men)(men)提(ti)供(gong)舒適的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)。也許(xu)你(ni)見(jian)過凌(ling)晨的(de)(de)(de)(de)(de)街(jie)道，卻(que)未見(jian)過凌(ling)晨打掃(sao)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)衛工人，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)城市的(de)(de)(de)(de)(de)蘇醒(xing)之(zhi)前(qian)要(yao)進行街(jie)道的(de)(de)(de)(de)(de)清掃(sao)，給大家(jia)提(ti)供(gong)一個良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)共環(huan)(huan)境(jing)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)一天之(zhi)中要(yao)進行維(wei)護，也許(xu)只(zhi)是(shi)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)隨手一丟，卻(que)給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)帶來(lai)(lai)(lai)了(le)工作時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)加長以(yi)及對環(huan)(huan)境(jing)本身的(de)(de)(de)(de)(de)破(po)壞。正是(shi)因為(wei)有他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)(zai)(zai)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生活環(huan)(huan)境(jing)才越來(lai)(lai)(lai)越好(hao)，越來(lai)(lai)(lai)越美觀，反觀以(yi)前(qian)街(jie)上(shang)都(dou)是(shi)一片亂(luan)像，垃圾哪(na)里都(dou)可見(jian)，街(jie)上(shang)哪(na)里都(dou)擁擠，錢包(bao)被偷走時(shi)常發生，廣告牌哪(na)里都(dou)張貼(tie)，整(zheng)個城市看起來(lai)(lai)(lai)小而雜亂(luan)。所以(yi)很多事情并(bing)不(bu)是(shi)表面看的(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)，只(zhi)有接觸(chu)深(shen)入了(le)解才能(neng)更好(hao)地形成記(ji)憶。

　　通過這次社(she)會(hui)(hui)實踐活(huo)動，使(shi)我增強了社(she)會(hui)(hui)責任感和(he)使(shi)命感，同時(shi)也是對(dui)(dui)我自(zi)己的(de)(de)一(yi)種磨練，讓我深刻明白了“實踐是檢驗(yan)一(yi)切真(zhen)理(li)(li)(li)的(de)(de)標準”，即使(shi)自(zi)己理(li)(li)(li)論再好不會(hui)(hui)運用(yong)也是不足的(de)(de)。也理(li)(li)(li)解(jie)了社(she)會(hui)(hui)實踐是引(yin)導(dao)我們學(xue)(xue)生走出校(xiao)門、走向社(she)會(hui)(hui)、接(jie)觸社(she)會(hui)(hui)、了解(jie)社(she)會(hui)(hui)、投身社(she)會(hui)(hui)、知曉(xiao)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)良好形(xing)式(shi)，并且在這期間我也學(xue)(xue)到了一(yi)些(xie)處理(li)(li)(li)問(wen)題的(de)(de)技(ji)巧，與人溝(gou)通的(de)(de)技(ji)巧，對(dui)(dui)待(dai)朋友(you)，要(yao)真(zhen)誠有耐心，要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)和(he)周圍的(de)(de)人溝(gou)通思想、關心別(bie)人、支持別(bie)人，受益匪淺。

　　社會實踐報告 篇10

　　社會(hui)實(shi)踐(jian)是(shi)大(da)學生(sheng)課外教育的一(yi)個重(zhong)(zhong)要(yao)方(fang)面，也是(shi)大(da)學生(sheng)自(zi)我(wo)能(neng)(neng)力培養的一(yi)個重(zhong)(zhong)要(yao)方(fang)式，因此對于(yu)我(wo)們(men)在校大(da)學生(sheng)來說，能(neng)(neng)在暑假有充足的時(shi)間進行實(shi)踐(jian)活動(dong)，給(gei)了我(wo)們(men)一(yi)個認識社會(hui)、了解社會(hui)，提高(gao)自(zi)我(wo)能(neng)(neng)力的重(zhong)(zhong)要(yao)的機會(hui)。因為(wei)(wei)是(shi)大(da)一(yi)剛(gang)結束，所以對社會(hui)實(shi)踐(jian)仍是(shi)那種毫無目的的迷茫狀態，因此我(wo)們(men)更應(ying)該去努力學習經驗(yan)，貫徹領導指示，發揚(yang)服務精神，才能(neng)(neng)真正從中得到收益，而(er)不(bu)是(shi)為(wei)(wei)了實(shi)踐(jian)而(er)實(shi)踐(jian)，為(wei)(wei)了完成任務而(er)實(shi)踐(jian)，應(ying)注(zhu)重(zhong)(zhong)實(shi)踐(jian)的過程，從過程中鍛(duan)煉自(zi)己(ji)、提高(gao)能(neng)(neng)力。

　　社會(hui)才是學(xue)習和受(shou)教育的(de)大(da)課堂(tang)，在那片廣闊(kuo)的(de)天地里，我(wo)們(men)的(de)人生價值得(de)(de)到了體現，為將來更加激(ji)烈的(de)競爭打下了更為堅(jian)實的(de)基礎。我(wo)這40天在盱(xu)眙(yi)農村商(shang)業(ye)銀行馬壩(ba)支行大(da)學(xue)生社會(hui)實踐(jian)活動中得(de)(de)到許(xu)多的(de)感悟。

　　人際(ji)關系(xi)：在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)次實踐中(zhong)(zhong)，讓我(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)有(you)感(gan)觸的(de)(de)(de)一(yi)點就人際(ji)交(jiao)往方(fang)(fang)面(mian)，大家都(dou)知道社會(hui)上(shang)人際(ji)交(jiao)往非常復雜，大家為了(le)工(gong)(gong)作走到一(yi)起，每一(yi)個人都(dou)有(you)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思想(xiang)和個性(xing)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)切都(dou)需要(yao)我(wo)(wo)們(men)有(you)經(jing)(jing)驗(yan)去處(chu)(chu)理。盡管存在(zai)(zai)(zai)競爭，我(wo)(wo)們(men)還得不(bu)(bu)斷學習別人優秀的(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)(fang)，這(zhe)(zhe)(zhe)需要(yao)我(wo)(wo)們(men)去調整自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心態(tai)在(zai)(zai)(zai)一(yi)個最佳的(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)下，才能很(hen)(hen)(hen)好的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，吸取經(jing)(jing)驗(yan)。而這(zhe)(zhe)(zhe)些經(jing)(jing)驗(yan)需要(yao)日(ri)積夜累(lei)，而不(bu)(bu)是在(zai)(zai)(zai)畢業后(hou)讀本(ben)速(su)成(cheng)(cheng)書便可成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)交(jiao)際(ji)中(zhong)(zhong)，既然我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)能改變一(yi)些東西，那我(wo)(wo)們(men)就學著(zhu)適(shi)應它。如果還不(bu)(bu)行，那就改變一(yi)下適(shi)應它的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)。我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)次社會(hui)實踐中(zhong)(zhong)掌握了(le)很(hen)(hen)(hen)多(duo)東西，最重要(yao)的(de)(de)(de)就是使我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)待人接物、如何處(chu)(chu)理好人際(ji)關系(xi)這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)(fang)面(mian)有(you)了(le)很(hen)(hen)(hen)大的(de)(de)(de)進步。同時在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)次實踐中(zhong)(zhong)使我(wo)(wo)深深體(ti)會(hui)到我(wo)(wo)們(men)必須在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)勤(qin)于動手慢慢琢磨，不(bu)(bu)斷學習不(bu)(bu)斷積累(lei)。遇(yu)到不(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)(fang)，自(zi)(zi)己(ji)先(xian)想(xiang)方(fang)(fang)設法(fa)解決，實在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)行可以(yi)虛心請(qing)教他人，而沒有(you)自(zi)(zi)學能力的(de)(de)(de)人遲早(zao)要(yao)被企(qi)業和社會(hui)所淘汰(tai)。

　　認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)來源于(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)：一(yi)(yi)切認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)都來源于(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)是認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)'來源說(shuo)明了親身實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)性和(he)重要(yao)性，但是并不(bu)(bu)(bu)(bu)排斥學(xue)(xue)(xue)(xue)習間(jian)接經(jing)驗的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)性。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)發展(zhan)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷促(cu)進人(ren)(ren)類認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)發展(zhan)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷發展(zhan)，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷提出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，促(cu)使人(ren)(ren)們去解決(jue)這(zhe)些問(wen)題(ti)(ti)。而隨著(zhu)這(zhe)些問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷解決(jue)，與此同步(bu)，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)能(neng)力(li)也就不(bu)(bu)(bu)(bu)斷地(di)改善(shan)和(he)提高。馬(ma)克思主義哲學(xue)(xue)(xue)(xue)強(qiang)調實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)對認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)決(jue)定作用(yong)(yong)，認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)對實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)具有巨大(da)的(de)(de)(de)反作用(yong)(yong)。認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)對實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)反作用(yong)(yong)主要(yao)表(biao)現在(zai)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)和(he)理(li)(li)論(lun)(lun)對實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)具有指導(dao)作用(yong)(yong)。認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)基(ji)礎上產(chan)生，但是認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)經(jing)產(chan)生就具有相(xiang)對獨立性，可以(yi)對實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)進行(xing)指導(dao)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，就是把我(wo)們在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，運用(yong)(yong)到(dao)客觀(guan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際中(zhong)去，使自(zi)己所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)有用(yong)(yong)武之地(di)。只學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，那么所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)就等零。理(li)(li)論(lun)(lun)應該(gai)與實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)相(xiang)結合。另一(yi)(yi)方面(mian)，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)可為以(yi)后(hou)找(zhao)工作打基(ji)礎。通過這(zhe)段時間(jian)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)一(yi)(yi)些在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)東(dong)西。因為環境的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)同，接觸的(de)(de)(de)人(ren)(ren)與事不(bu)(bu)(bu)(bu)同，從中(zhong)所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東(dong)西自(zi)然(ran)就不(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)了。要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)從實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，從學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)。我(wo)們不(bu)(bu)(bu)(bu)只要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校里(li)所學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，還要(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷從生活中(zhong)，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)其(qi)他知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷地(di)從各方面(mian)武裝自(zi)已，才能(neng)在(zai)競爭中(zhong)突出(chu)自(zi)已，表(biao)現自(zi)已。

　　自(zi)(zi)信(xin)(xin)：在社(she)會(hui)中要(yao)有(you)(you)自(zi)(zi)信(xin)(xin)，自(zi)(zi)信(xin)(xin)不(bu)是(shi)麻木的(de)(de)(de)自(zi)(zi)夸(kua)，而(er)是(shi)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)能力做出肯定。當(dang)你(ni)(ni)在多次的(de)(de)(de)接觸交流中，你(ni)(ni)會(hui)明白自(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)重要(yao)性。你(ni)(ni)毫無阻礙和人溝(gou)通就是(shi)你(ni)(ni)自(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)表現(xian)，當(dang)你(ni)(ni)沒有(you)(you)足(zu)夠的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)(xin)心，你(ni)(ni)根本就不(bu)能很流暢的(de)(de)(de)和他人交流。你(ni)(ni)沒有(you)(you)社(she)會(hui)工作經驗沒有(you)(you)關(guan)系，重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)你(ni)(ni)要(yao)敢于向別(bie)人表達(da)。社(she)會(hui)工作經驗也是(shi)積(ji)累(lei)出來的(de)(de)(de)，所(suo)以沒有(you)(you)必要(yao)感到自(zi)(zi)卑，而(er)且有(you)(you)的(de)(de)(de)時候你(ni)(ni)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)(xin)能夠感染其他的(de)(de)(de)工作伙伴。

　　社會實踐報告 篇11

　　一、實踐目的

　　面對再(zai)過(guo)兩(liang)年就(jiu)要(yao)走上社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)，在(zai)大(da)學的(de)(de)(de)(de)這個(ge)暑假(jia)也(ye)開(kai)始關注起招(zhao)聘廣告來了，其中印象特別(bie)深的(de)(de)(de)(de)是大(da)多(duo)數都要(yao)求有工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)，而大(da)學生的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)又從何而來呢？正因如(ru)此便激(ji)起了我要(yao)給自(zi)己(ji)積累工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)想法(fa)，暑假(jia)近兩(liang)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)時間比較長是最可以(yi)利用的(de)(de)(de)(de)，我想通(tong)過(guo)親身體驗(yan)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐讓自(zi)己(ji)更(geng)進一步了解社(she)會(hui)(hui)，在(zai)實(shi)踐中增長見識，鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)才干，培養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)韌性，更(geng)為重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是檢驗(yan)一下自(zi)己(ji)所學的(de)(de)(de)(de)東西能(neng)(neng)否(fou)被社(she)會(hui)(hui)所用，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力能(neng)(neng)否(fou)被社(she)會(hui)(hui)所承認(ren)。想通(tong)過(guo)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐，找(zhao)出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)不足和差距所在(zai)。

　　二、實踐內容

　　為了把學(xue)到的(de)(de)知識轉化(hua)為服務社會的(de)(de)本領，我決定投(tou)身于(yu)同(tong)學(xue)們(men)辦(ban)的(de)(de)補習(xi)班團(tuan)(tuan)隊(dui)中(zhong)，放暑假之前，一個高(gao)中(zhong)同(tong)學(xue)聯系(xi)我，說他要辦(ban)一個補習(xi)班，現在正(zheng)缺人手(shou)，希(xi)望我也能加(jia)入。我覺得(de)這是個投(tou)身實踐的(de)(de)好(hao)機會，于(yu)是欣欣然答應了。我們(men)補習(xi)班團(tuan)(tuan)隊(dui)一共(gong)有(you)六人，我從(cong)學(xue)校(xiao)回家正(zheng)好(hao)趕上了招生的(de)(de)好(hao)時候(hou)，說到這我有(you)必(bi)要將我們(men)的(de)(de)補習(xi)班的(de)(de)具體情況(kuang)講一下。

　　1、7月10日開(kai)始為(wei)期(qi)5天的(de)(de)招生工作。招生期(qi)間，主(zhu)要是在(zai)人群流量大的(de)(de)路口向(xiang)路人發放傳(chuan)單(dan)，向(xiang)他們講解補課的(de)(de)具體內容及收費情況，有意向(xiang)的(de)(de)家長進行登記。在(zai)小(xiao)區的(de)(de)每個樓門口和街道欄桿上貼(tie)宣傳(chuan)頁(ye)，盡可能大的(de)(de)擴(kuo)大宣傳(chuan)力度。

　　2、7月(yue)15號進(jin)行公開課的試講(jiang)，一一給(gei)登(deng)記過的家(jia)長打(da)電話，讓他們帶孩子來聽，期間(jian)繼續(xu)宣傳，家(jia)長決定給(gei)孩子報名的，進(jin)行收費。

　　3、16號正式開課(ke)(ke)，開始(shi)為期一個月的(de)老師生涯。我(wo)主(zhu)要講初中(zhong)和(he)(he)小學的(de)數學，每天在上課(ke)(ke)之前查資料備課(ke)(ke)，上課(ke)(ke)時不(bu)光要講好課(ke)(ke)，更主(zhu)要的(de)是和(he)(he)和(he)(he)孩子們溝通，讓(rang)他們愿意聽(ting)課(ke)(ke)，聽(ting)懂課(ke)(ke)。

　　三、實踐結果

　　1、扎(zha)實(shi)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識是你提高工作水(shui)平的(de)(de)堅(jian)實(shi)基礎(chu)。我在這次實(shi)習中雖然沒有(you)用到自(zi)己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識，但十幾年(nian)在校(xiao)學習的(de)(de)知(zhi)(zhi)識像英語、數(shu)學甚至已經忘記了的(de)(de)理化是我當好老師，贏得(de)家長信(xin)任、學生喜愛的(de)(de)關鍵(jian)。

　　2、要(yao)有堅持不(bu)懈(xie)的精神。作(zuo)為在(zai)校生，我(wo)(wo)們(men)不(bu)管到哪(na)家公司，一(yi)開始都不(bu)會(hui)(hui)立刻(ke)給工作(zuo)我(wo)(wo)們(men)做，一(yi)般都是(shi)先讓我(wo)(wo)們(men)熟悉公司的工作(zuo)環境，時(shi)間短的要(yao)幾天，時(shi)間長的要(yao)幾周(zhou)，或更長的時(shi)間，在(zai)這段時(shi)間里很多(duo)人(ren)會(hui)(hui)覺得很無聊，沒事可做，便會(hui)(hui)產(chan)生離開的念頭，在(zai)這個時(shi)候我(wo)(wo)們(men)一(yi)定(ding)要(yao)堅持，不(bu)能(neng)輕(qing)易放棄。

　　3、不但要有(you)(you)良好(hao)的(de)工作態度，而且要有(you)(you)很(hen)好(hao)的(de)表(biao)現力。中(zhong)國有(you)(you)句俗語(yu)："踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做(zuo)(zuo)人，老老實(shi)(shi)實(shi)(shi)做(zuo)(zuo)事。"在今天，只是(shi)老老實(shi)(shi)實(shi)(shi)，勤(qin)勤(qin)懇懇做(zuo)(zuo)事是(shi)不夠的(de)，你還要學會(hui)適(shi)時地(di)，恰當地(di)表(biao)現自己(ji)。

　　4、團結協作，善于溝通。團結協作指的是(shi)部(bu)(bu)門(men)(men)內部(bu)(bu)。你(ni)這個部(bu)(bu)門(men)(men)肯定(ding)不止(zhi)你(ni)一(yi)個人，作為(wei)部(bu)(bu)門(men)(men)擔當(dang)，你(ni)若想把(ba)本部(bu)(bu)門(men)(men)的事做的出色，那(nei)你(ni)必須把(ba)部(bu)(bu)門(men)(men)成員團結起來，發(fa)揮集體的力量，那(nei)樣才能(neng)事半(ban)功(gong)倍(bei)！

　　通過這次暑期社會實踐(jian)，我總結了以下幾點經驗：

　　一、在社會上要善于與別人溝通

　　經過一段時(shi)(shi)間的(de)(de)尋找工作讓我認識(shi)更多(duo)(duo)的(de)(de)人。如(ru)何與(yu)別(bie)(bie)人溝通好，這(zhe)門技術是(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)長(chang)期的(de)(de)練(lian)習。以前工作的(de)(de)機會不(bu)多(duo)(duo)，使(shi)我與(yu)別(bie)(bie)人對話時(shi)(shi)不(bu)會應變，會使(shi)談話時(shi)(shi)有冷場，這(zhe)是(shi)(shi)很尷(gan)尬(ga)的(de)(de)。在歐(ou)時(shi)(shi)力實業公司工作時(shi)(shi)，因為是(shi)(shi)服裝銷(xiao)(xiao)售，與(yu)別(bie)(bie)人談話的(de)(de).時(shi)(shi)候變多(duo)(duo)了。如(ru)何與(yu)顧(gu)客溝通，推銷(xiao)(xiao)服裝的(de)(de)款式、顏色、價格與(yu)顧(gu)客相體配又合適，使(shi)顧(gu)客接受你(ni)的(de)(de)意見和建議。與(yu)同(tong)事的(de)(de)溝通也同(tong)等(deng)重要(yao)(yao)。人在社(she)會中都會融入社(she)會這(zhe)個團體中，人與(yu)人之(zhi)間合力去做事，使(shi)其做事的(de)(de)過程中更加融洽，更事半功(gong)倍。別(bie)(bie)人給(gei)你(ni)的(de)(de)意見，你(ni)要(yao)(yao)聽取(qu)、耐(nai)心、虛(xu)心地(di)接受。

　　二、在社會中要有自信

　　自(zi)信不是(shi)麻(ma)木(mu)的(de)自(zi)夸，而是(shi)對(dui)自(zi)己的(de)能力(li)(li)做出肯定。在多次(ci)的(de)面試中(zhong)，明白了自(zi)信的(de)重(zhong)要(yao)性。你沒(mei)有(you)社(she)會(hui)工作經驗沒(mei)有(you)關系。重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)你的(de)能力(li)(li)不比別人(ren)差。社(she)會(hui)工作經驗也是(shi)積累(lei)出來的(de)，沒(mei)有(you)第(di)一次(ci)又何來第(di)二、第(di)三次(ci)呢？有(you)自(zi)信使你更有(you)活力(li)(li)更有(you)精(jing)神。

　　三、在社會中要克服自己膽怯的心態

　　開始放假(jia)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，知道要打暑期工時(shi)(shi)，自己(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)害怕(pa)(pa)(pa)了。自己(ji)覺得困難挺多(duo)的(de)(de)，自己(ji)的(de)(de)社會(hui)(hui)經驗缺乏，學歷(li)不(bu)足等(deng)種種原(yuan)因使自己(ji)覺得很(hen)渺小，自己(ji)懦弱就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)這樣表露出來。幾次的(de)(de)嘗(chang)(chang)試就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是為克服(fu)自己(ji)內心的(de)(de)恐懼。如工作的(de)(de)領班(ban)所說的(de)(de)"在社會(hui)(hui)中(zhong)你要學會(hui)(hui)厚(hou)臉(lian)皮(pi)，不(bu)怕(pa)(pa)(pa)別(bie)人的(de)(de)態度(du)如何的(de)(de)惡劣(lie)，也要輕(qing)松應付(fu)，大膽與人對話，工作時(shi)(shi)間長了你自然就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)怕(pa)(pa)(pa)了。"其實有(you)誰一生下來就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)什么都會(hui)(hui)的(de)(de)，小時(shi)(shi)候(hou)天不(bu)怕(pa)(pa)(pa)地不(bu)怕(pa)(pa)(pa)，嘗(chang)(chang)試過吃(chi)了虧就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)害怕(pa)(pa)(pa)，當你克服(fu)心理(li)的(de)(de)障礙，那一切都變得容易(yi)解決了。戰(zhan)勝(sheng)自我，只有(you)征(zheng)服(fu)自己(ji)才(cai)能(neng)征(zheng)服(fu)世界。有(you)勇氣面對是關鍵，如某個名(ming)人所說："勇氣通(tong)(tong)往(wang)天堂，怯懦通(tong)(tong)往(wang)地獄(yu)。"

　　四、工作中不斷地豐富知識

　　知識(shi)(shi)猶(you)如人(ren)體(ti)血液(ye)。人(ren)缺少了血液(ye)，身體(ti)就(jiu)(jiu)會衰弱(ruo)，人(ren)缺少了知識(shi)(shi)，頭腦(nao)就(jiu)(jiu)要(yao)枯竭(jie)。我工(gong)作中也(ye)體(ti)會到(dao)，因(yin)為我們特(te)賣(mai)場收(shou)款處是(shi)用(yong)電(dian)腦(nao)進行，如果電(dian)腦(nao)停止運作真的(de)會變成一團糟。不幸的(de)事情發生了。因(yin)為公司的(de)電(dian)腦(nao)主(zhu)管不在(zai)，就(jiu)(jiu)需要(yao)自己(ji)解(jie)決(jue)。正因(yin)我在(zai)學校學過電(dian)腦(nao)知識(shi)(shi)，被人(ren)推去(qu)對其(qi)電(dian)腦(nao)進行檢(jian)查。幸好我學的(de)知識(shi)(shi)用(yong)得(de)著，最后才得(de)到(dao)解(jie)決(jue)。

　　總之，自己不(bu)去(qu)(qu)接(jie)(jie)觸社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)就(jiu)永(yong)遠(yuan)不(bu)會(hui)(hui)(hui)知道(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)規則，依此類推，任(ren)何(he)東(dong)西不(bu)去(qu)(qu)接(jie)(jie)觸就(jiu)永(yong)遠(yuan)不(bu)會(hui)(hui)(hui)了解(jie)(jie)它。在學(xue)生(sheng)階(jie)段的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)需要了解(jie)(jie)的(de)(de)(de)東(dong)西太多了，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)不(bu)能(neng)(neng)只靠(kao)書本去(qu)(qu)認(ren)(ren)識它們(men)(men)(men)(men)(men)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識太淺薄(bo)了，不(bu)能(neng)(neng)算是(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)需要盡可能(neng)(neng)多的(de)(de)(de)去(qu)(qu)接(jie)(jie)觸這(zhe)個社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)(de)東(dong)西，俗話說人是(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)主人，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要享有(you)主人的(de)(de)(de)權力(li)就(jiu)必須先了解(jie)(jie)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，不(bu)然的(de)(de)(de)話就(jiu)很可能(neng)(neng)會(hui)(hui)(hui)被社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)所左右，那樣的(de)(de)(de)生(sheng)活不(bu)會(hui)(hui)(hui)幸福(fu)安樂的(de)(de)(de)，只會(hui)(hui)(hui)是(shi)痛苦和(he)無奈的(de)(de)(de)。 以上即為我(wo)(wo)(wo)(wo)本次社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐的(de)(de)(de)過(guo)程和(he)感受。與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)更多的(de)(de)(de)接(jie)(jie)觸會(hui)(hui)(hui)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)帶來更多的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識和(he)啟發，多參加社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)有(you)百益(yi)而無害(hai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)這(zhe)么認(ren)(ren)為的(de)(de)(de)。

　　社會實踐報告 篇12

　　經過(guo)暑(shu)假的(de)20天的(de)家(jia)教(jiao)活動，也(ye)讓我懂得了作(zuo)為教(jiao)師的(de)偉(wei)大，和對同學教(jiao)育的(de)關心。

　　在(zai)(zai)上大學(xue)(xue)前(qian)，我(wo)(wo)就有(you)感覺，作為(wei)新世紀的(de)(de)一名大學(xue)(xue)生(sheng)，和以往的(de)(de)小學(xue)(xue)生(sheng)中學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)一樣(yang)。你的(de)(de)生(sheng)活不(bu)再被繁(fan)重的(de)(de)書本所(suo)壓迫(po)，這并不(bu)是(shi)說(shuo)大學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習不(bu)重要(yao)(yao)。作為(wei)大學(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)習的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，還要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)與別人(ren)交(jiao)(jiao)往，做(zuo)些(xie)兼職家教(jiao)什么的(de)(de)，要(yao)(yao)進一步的(de)(de)深入社(she)(she)會(hui)(hui)。大學(xue)(xue)生(sheng)已經是(shi)成(cheng)年人(ren)了，從父母(mu)送我(wo)(wo)們(men)到大學(xue)(xue)直至(zhi)住校(xiao)，半年才回一次家，我(wo)(wo)們(men)已經在(zai)(zai)接觸社(she)(she)會(hui)(hui)了。所(suo)以很有(you)必要(yao)(yao)盡自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)努力去服務社(she)(she)會(hui)(hui)，回報(bao)社(she)(she)會(hui)(hui)，這是(shi)自(zi)我(wo)(wo)成(cheng)長(chang)必不(bu)可少(shao)的(de)(de)。所(suo)以我(wo)(wo)就有(you)打算，在(zai)(zai)盡自(zi)我(wo)(wo)努力去鍛煉本事的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，也(ye)為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)做(zuo)點(dian)什么。在(zai)(zai)這個暑(shu)假(jia)，也(ye)算是(shi)教(jiao)師交(jiao)(jiao)給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)任務，要(yao)(yao)寫一份社(she)(she)會(hui)(hui)實踐報(bao)告，我(wo)(wo)的(de)(de)家教(jiao)生(sheng)活也(ye)在(zai)(zai)暑(shu)假(jia)開始的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)一同(tong)(tong)前(qian)進。

　　暑假剛(gang)回到(dao)家(jia)的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)就(jiu)對(dui)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)說(shuo)(shuo)(shuo)了(le)(le)我(wo)(wo)當家(jia)教的(de)(de)(de)(de)想法。起初，父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)感到(dao)很(hen)(hen)吃驚并(bing)(bing)且并(bing)(bing)不(bu)一(yi)(yi)樣意我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個想法，他們認為，在學校一(yi)(yi)上就(jiu)是(shi)半年學，好(hao)不(bu)容易回一(yi)(yi)次家(jia)，與其當個家(jia)教累自(zi)我(wo)(wo)不(bu)如好(hao)好(hao)在家(jia)養(yang)養(yang)身體，多注意休息。我(wo)(wo)明白(bai)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)這(zhe)(zhe)么說(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)關心我(wo)(wo)，可是(shi)已經做好(hao)的(de)(de)(de)(de)決定怎(zen)樣就(jiu)會破滅，并(bing)(bing)且失去了(le)(le)一(yi)(yi)次這(zhe)(zhe)么好(hao)的(de)(de)(de)(de)機會。于是(shi)我(wo)(wo)打算(suan)和父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)心平氣和的(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)(shuo)自(zi)我(wo)(wo)當家(jia)教的(de)(de)(de)(de)想法以(yi)及(ji)對(dui)自(zi)我(wo)(wo)以(yi)后步入(ru)社會的(de)(de)(de)(de)好(hao)處(chu)。很(hen)(hen)快父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)理解(jie)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)意見(jian)，并(bing)(bing)且父(fu)(fu)(fu)(fu)親還對(dui)我(wo)(wo)母(mu)(mu)親說(shuo)(shuo)(shuo)，你(ni)看咱兒子果真是(shi)大學生(sheng)，思想都比(bi)咱們提高(gao)(gao)了(le)(le)不(bu)少，咱們只看此刻(ke)的(de)(de)(de)(de)利益還真沒想到(dao)咱兒子以(yi)后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。聽父(fu)(fu)(fu)(fu)親這(zhe)(zhe)么說(shuo)(shuo)(shuo)我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)覺得很(hen)(hen)高(gao)(gao)興，更(geng)加期(qi)待(dai)即將到(dao)來的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)家(jia)教生(sheng)活(huo)了(le)(le)。

　　就在放假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第三(san)天(tian)我(wo)(wo)(wo)在父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪同下(xia)來到了我(wo)(wo)(wo)們(men)那(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)家(jia)家(jia)教招聘(pin)中(zhong)(zhong)心(xin)。剛進家(jia)教中(zhong)(zhong)心(xin)，那(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)(jie)待員(yuan)就問我(wo)(wo)(wo)你是(shi)(shi)什(shen)么學(xue)校畢(bi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)就如實告訴他我(wo)(wo)(wo)在貴(gui)陽醫(yi)學(xue)院就讀，說(shuo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當時(shi)接(jie)(jie)待員(yuan)一(yi)聽就露出疑惑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光。他說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)這的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)教都(dou)是(shi)(shi)專門輔(fu)導(dao)初(chu)中(zhong)(zhong)生數(shu)理化和英語，并且對中(zhong)(zhong)考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)題型要有所掌(zhang)握(wo)，你學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)醫(yi)學(xue)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)有點(dian)不對口介于(yu)我(wo)(wo)(wo)對自(zi)我(wo)(wo)(wo)初(chu)中(zhong)(zhong)知識(shi)還是(shi)(shi)很(hen)有把握(wo)，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)如是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)很(hen)相(xiang)信自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人水平(ping)。也許接(jie)(jie)待員(yuan)看到我(wo)(wo)(wo)自(zi)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光，就來一(yi)句(ju)，好吧，我(wo)(wo)(wo)們(men)先暫(zan)時(shi)記下(xia)你，后天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候你來我(wo)(wo)(wo)們(men)這，為了對初(chu)中(zhong)(zhong)生學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負責，我(wo)(wo)(wo)們(men)要給你一(yi)些(xie)相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)考卷讓你去嘗試做(zuo)一(yi)下(xia)，成(cheng)績優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話我(wo)(wo)(wo)們(men)會研究(jiu)錄用你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　帶(dai)著滿(man)滿(man)的(de)(de)自信，我(wo)回到(dao)(dao)家(jia)中看(kan)起了初(chu)中數(shu)(shu)學(xue)，對(dui)一些書(shu)上畫的(de)(de)重點詳細的(de)(de)看(kan)了一遍(bian)，并做了一些相應的(de)(de)題(ti)型。迎(ying)接家(jia)教(jiao)招聘(pin)考(kao)試的(de)(de)時(shi)間(jian)最終到(dao)(dao)了。就在那一天，我(wo)來(lai)(lai)到(dao)(dao)家(jia)教(jiao)招聘(pin)中心，還是那個接待員(yuan)，他(ta)帶(dai)我(wo)來(lai)(lai)到(dao)(dao)一個教(jiao)室，把初(chu)中數(shu)(shu)學(xue)考(kao)卷發給我(wo)，限定2個小(xiao)時(shi)，我(wo)用了1個半小(xiao)時(shi)把數(shu)(shu)學(xue)試卷做完(wan)，并以優異的(de)(de)成績正式(shi)迎(ying)接了我(wo)的(de)(de)家(jia)教(jiao)的(de)(de)生活。

　　就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)家(jia)教中心(xin)(xin)錄取我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)第三(san)天(tian)，就(jiu)(jiu)(jiu)有男士給我(wo)(wo)(wo)(wo)打電話，說(shuo)聘我(wo)(wo)(wo)(wo)去輔(fu)導他(ta)家(jia)倆(lia)(lia)雙(shuang)(shuang)胞胎(tai)(tai)的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)功課。聽(ting)到這個(ge)消息我(wo)(wo)(wo)(wo)真心(xin)(xin)激動，但(dan)又會(hui)有些羞(xiu)澀。畢竟第一次(ci)去別人(ren)家(jia)輔(fu)導孩(hai)子的(de)學(xue)(xue)(xue)習，不(bu)僅僅在(zai)穿著上(shang)還是(shi)(shi)行為上(shang)都要(yao)做的(de)得體。于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)穿了(le)(le)(le)(le)一件襯衣和牛(niu)仔(zi)褲來(lai)到了(le)(le)(le)(le)那(nei)位人(ren)家(jia)。剛來(lai)他(ta)家(jia)的(de)時候是(shi)(shi)那(nei)位先生(sheng)(sheng)熱情的(de)接待(dai)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)坐在(zai)沙發上(shang)，他(ta)給我(wo)(wo)(wo)(wo)倒了(le)(le)(le)(le)杯(bei)水(shui)，對我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)他(ta)家(jia)有倆(lia)(lia)孩(hai)子。是(shi)(shi)雙(shuang)(shuang)胞胎(tai)(tai)哥(ge)倆(lia)(lia)，都是(shi)(shi)要(yao)上(shang)初(chu)三(san)了(le)(le)(le)(le)，面臨明(ming)年的(de)中考，可是(shi)(shi)這倆(lia)(lia)孩(hai)子就(jiu)(jiu)(jiu)明(ming)白天(tian)天(tian)玩耍，初(chu)中兩(liang)年了(le)(le)(le)(le)，這數(shu)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)(jiu)(jiu)從沒上(shang)過60分，什么全等三(san)角(jiao)形，函數(shu)的(de)一竅不(bu)通(tong)，總之數(shu)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)白學(xue)(xue)(xue)兩(liang)年了(le)(le)(le)(le)。學(xue)(xue)(xue)校數(shu)學(xue)(xue)(xue)教師(shi)對他(ta)們已經是(shi)(shi)徹底放棄了(le)(le)(le)(le)，說(shuo)是(shi)(shi)天(tian)生(sheng)(sheng)倆(lia)(lia)活寶。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)想(xiang)辦法在(zai)假期提(ti)高(gao)一下他(ta)們數(shu)學(xue)(xue)(xue)成績。于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)和這位先生(sheng)(sheng)約定每一天(tian)學(xue)(xue)(xue)4個(ge)小時，上(shang)午八點(dian)到十(shi)點(dian)，午時三(san)點(dian)到五點(dian)。這位先生(sheng)(sheng)很高(gao)興，并對我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)可得真要(yao)多謝你(ni)啊。說(shuo)完(wan)就(jiu)(jiu)(jiu)讓(rang)(rang)那(nei)倆(lia)(lia)雙(shuang)(shuang)胞胎(tai)(tai)來(lai)見(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)，向我(wo)(wo)(wo)(wo)問好。

　　這倆(lia)(lia)(lia)雙(shuang)胞胎(tai)很(hen)(hen)好(hao)客，看(kan)到我(wo)(wo)上課都(dou)感覺(jue)熱情(qing)，一(yi)(yi)(yi)會兒問(wen)問(wen)我(wo)(wo)在(zai)哪個大(da)(da)學(xue)(xue)讀，一(yi)(yi)(yi)會兒又問(wen)問(wen)初(chu)中成績怎(zen)樣樣等等。我(wo)(wo)都(dou)耐心的(de)(de)(de)(de)回(hui)答(da)了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，也(ye)(ye)(ye)(ye)算是(shi)(shi)(shi)與對(dui)方的(de)(de)(de)(de)初(chu)次(ci)了(le)(le)解。開(kai)始上課了(le)(le)，我(wo)(wo)先(xian)詢問(wen)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下這兩(liang)位雙(shuang)胞胎(tai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成績。他(ta)(ta)(ta)們(men)很(hen)(hen)無(wu)奈，說成績真的(de)(de)(de)(de)不怎(zen)樣樣，初(chu)中兩(liang)年了(le)(le)數(shu)學(xue)(xue)貌似(si)什(shen)么都(dou)不會，并且(qie)他(ta)(ta)(ta)們(men)也(ye)(ye)(ye)(ye)打(da)算要(yao)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)，但就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)上課不能(neng)認真聽(ting)(ting)(ting)講，也(ye)(ye)(ye)(ye)可能(neng)是(shi)(shi)(shi)實在(zai)無(wu)法聽(ting)(ting)(ting)懂數(shu)學(xue)(xue)資料，聽(ting)(ting)(ting)半天也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)聽(ting)(ting)(ting)著天書，所以(yi)(yi)對(dui)數(shu)學(xue)(xue)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)有點想放棄了(le)(le)。聽(ting)(ting)(ting)到這以(yi)(yi)后，我(wo)(wo)突(tu)然覺(jue)得(de)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務很(hen)(hen)大(da)(da)，要(yao)在(zai)20天的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)對(dui)數(shu)學(xue)(xue)知識要(yao)有詳細的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，對(dui)一(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)題型要(yao)有大(da)(da)致的(de)(de)(de)(de)認識。說真的(de)(de)(de)(de)對(dui)于第一(yi)(yi)(yi)次(ci)當家教(jiao)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)還真有點不知所措(cuo)。在(zai)教(jiao)他(ta)(ta)(ta)倆(lia)(lia)(lia)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天我(wo)(wo)只是(shi)(shi)(shi)把初(chu)一(yi)(yi)(yi)最簡單的(de)(de)(de)(de)資料讓(rang)給(gei)他(ta)(ta)(ta)們(men)講解了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)番，這哥倆(lia)(lia)(lia)聽(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)還算是(shi)(shi)(shi)比較(jiao)(jiao)認真，我(wo)(wo)提的(de)(de)(de)(de)問(wen)題他(ta)(ta)(ta)倆(lia)(lia)(lia)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)搶得(de)回(hui)答(da)，都(dou)表現了(le)(le)比較(jiao)(jiao)進取的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面，思維也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)比較(jiao)(jiao)敏捷，一(yi)(yi)(yi)看(kan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)聰(cong)明(ming)的(de)(de)(de)(de)哥倆(lia)(lia)(lia)。看(kan)到這我(wo)(wo)感到十(shi)分欣(xin)慰，也(ye)(ye)(ye)(ye)鼓勵了(le)(le)我(wo)(wo)對(dui)以(yi)(yi)后教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)信心。上完課后，這哥倆(lia)(lia)(lia)的(de)(de)(de)(de)父(fu)親(qin)想留我(wo)(wo)吃頓飯(fan)，我(wo)(wo)謝絕了(le)(le)，說不用(yong)了(le)(le)，明(ming)天還是(shi)(shi)(shi)會來上課的(de)(de)(de)(de)，必(bi)須會盡自我(wo)(wo)最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)努力讓(rang)這哥倆(lia)(lia)(lia)在(zai)暑(shu)假的(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)成績要(yao)有必(bi)須的(de)(de)(de)(de)飛躍，那位先(xian)生(sheng)聽(ting)(ting)(ting)到后很(hen)(hen)高興，對(dui)我(wo)(wo)說，作為父(fu)親(qin)對(dui)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)現今期望就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)，而我(wo)(wo)這么一(yi)(yi)(yi)說，也(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)對(dui)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)有了(le)(le)信心，必(bi)須會讓(rang)

　　哥(ge)倆在假(jia)期的(de)學(xue)習有(you)所(suo)收獲。帶著這位父親的(de)期望，我回到家里(li)準(zhun)備明天的(de)課程，以及對(dui)他(ta)們的(de)學(xue)習本事研究了一下，制訂了教(jiao)學(xue)計劃和(he)適合他(ta)們的(de)學(xue)習方(fang)法(fa)。介于他(ta)們數學(xue)基礎很差，所(suo)以出的(de)題型還(huan)是(shi)以基礎為主，在重點方(fang)面基礎題型明白(bai)的(de)同時(shi)還(huan)是(shi)要逐漸加深題型的(de)難度，以便于在中考的(de)時(shi)候會有(you)更好(hao)的(de)把握。就在第二天，我把教(jiao)學(xue)進度和(he)這哥(ge)倆說了一下，他(ta)們是(shi)沒(mei)覺得有(you)什(shen)么不(bu)好(hao)。于是(shi)正式的(de)家教(jiao)開始(shi)了。

　　我(wo)先叫這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)哥(ge)(ge)倆做(zuo)(zuo)了(le)一(yi)(yi)些計(ji)算(suan)題(ti)，算(suan)是(shi)對(dui)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎功進(jin)行(xing)鞏固。其(qi)實最(zui)終我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).感覺到雖然這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)哥(ge)(ge)倆很(hen)(hen)(hen)聰明，可(ke)是(shi)在(zai)做(zuo)(zuo)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)確實很(hen)(hen)(hen)不(bu)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)，不(bu)是(shi)小數點點錯，就(jiu)是(shi)乘(cheng)除算(suan)錯。可(ke)是(shi)我(wo)依(yi)然很(hen)(hen)(hen)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為他(ta)們解(jie)答，他(ta)們對(dui)我(wo)說在(zai)做(zuo)(zuo)計(ji)算(suan)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)做(zuo)(zuo)著做(zuo)(zuo)著就(jiu)會犯(fan)困，確實提不(bu)起來學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣。我(wo)就(jiu)對(dui)他(ta)們講，學(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，既(ji)然選(xuan)擇了(le)上學(xue)(xue)(xue)(xue)，就(jiu)要認(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)好每門功課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，不(bu)能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)著無聊就(jiu)犯(fan)困，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)辜負了(le)父母對(dui)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望，也(ye)是(shi)對(dui)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)來一(yi)(yi)種(zhong)不(bu)負職責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現。聽到這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，哥(ge)(ge)倆有所(suo)感悟，對(dui)我(wo)說他(ta)們必(bi)須會像我(wo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣好好學(xue)(xue)(xue)(xue)習。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)天，哥(ge)(ge)倆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習效(xiao)率確實比我(wo)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天好了(le)不(bu)少，并且有不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)也(ye)敢于提問(wen)，不(bu)到明白誓不(bu)罷休，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點作為第一(yi)(yi)次(ci)當教師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)自(zi)我(wo)能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)到這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)步表示十分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高興(xing)，至少在(zai)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交往中(zhong)他(ta)們還是(shi)很(hen)(hen)(hen)贊同(tong)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。再之(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾天我(wo)對(dui)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習很(hen)(hen)(hen)嚴格，每一(yi)(yi)天做(zuo)(zuo)題(ti)量要與(yu)題(ti)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)易程(cheng)度(du)成正(zheng)比，要讓他(ta)們對(dui)我(wo)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)道(dao)題(ti)都有進(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，做(zuo)(zuo)到舉一(yi)(yi)反三(san)。其(qi)實說真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖說是(shi)哥(ge)(ge)倆，可(ke)是(shi)弟弟貌似(si)思維更敏捷(jie)一(yi)(yi)些，比他(ta)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)對(dui)題(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)會更容易。所(suo)以這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)我(wo)在(zai)家(jia)教的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)節(jie)中(zhong)又遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個難(nan)題(ti)。所(suo)以再給他(ta)們講題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)對(dui)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)更加(jia)關心，直到哥(ge)(ge)倆都明白題(ti)目(mu)才(cai)進(jin)行(xing)下一(yi)(yi)道(dao)題(ti)

　　的(de)(de)講解。哥(ge)倆(lia)學的(de)(de)高興，身為教(jiao)師的(de)(de)我(wo)(wo)也感到歡樂。20天(tian)的(de)(de)家(jia)教(jiao)就這么結束(shu)了。在臨走的(de)(de)一(yi)(yi)天(tian)，我(wo)(wo)把學數(shu)學的(de)(de)一(yi)(yi)些技巧(qiao)告訴他們(men)(men)，帶著我(wo)(wo)對(dui)(dui)這哥(ge)倆(lia)的(de)(de)期望，他們(men)(men)表示必須(xu)會努力(li)(li)學習，在初中的(de)(de)最(zui)終一(yi)(yi)年努力(li)(li)抓緊(jin)時間，刻苦學習數(shu)學，在中考中數(shu)學不(bu)要成(cheng)為自我(wo)(wo)拖后腿(tui)的(de)(de)一(yi)(yi)科(ke)。那位哥(ge)倆(lia)的(de)(de)父親對(dui)(dui)我(wo)(wo)說，每一(yi)(yi)天(tian)上課結束(shu)，倆(lia)孩子都(dou)對(dui)(dui)我(wo)(wo)說教(jiao)師講的(de)(de)資料很深(shen)刻，數(shu)學成(cheng)績必須(xu)會上一(yi)(yi)個臺階。

　　就這樣(yang)，20天(tian)的(de)(de)(de)(de)家教(jiao)結束了(le)。雖然這些天(tian)我感(gan)到很疲倦，可(ke)是(shi)(shi)也讓(rang)(rang)我懂得作為(wei)人民教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)偉大(da)，那(nei)種(zhong)無(wu)私(si)奉(feng)獻、不怕辛苦的(de)(de)(de)(de)天(tian)使般心靈。也許第(di)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)家教(jiao)沒有像那(nei)位(wei)父(fu)(fu)(fu)親和哥倆說的(de)(de)(de)(de)那(nei)么(me)(me)成(cheng)(cheng)(cheng)功，也許很多資料沒有講(jiang)的(de)(de)(de)(de)那(nei)么(me)(me)出色(se)，可(ke)是(shi)(shi)第(di)一(yi)次(ci)永遠都(dou)是(shi)(shi)最珍貴的(de)(de)(de)(de)，讓(rang)(rang)我接觸(chu)到人與人之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)信(xin)任，以(yi)及父(fu)(fu)(fu)母對子女(nv)望子成(cheng)(cheng)(cheng)龍(long)的(de)(de)(de)(de)心切。這時讓(rang)(rang)我回想起在(zai)(zai)初中(zhong)的(de)(de)(de)(de)時候父(fu)(fu)(fu)母為(wei)我報那(nei)么(me)(me)多補(bu)習班(ban)可(ke)我卻有那(nei)么(me)(me)多怨言(yan)，那(nei)時的(de)(de)(de)(de)不懂事和無(wu)知此(ci)刻看來是(shi)(shi)多么(me)(me)可(ke)笑，這可(ke)能是(shi)(shi)每個父(fu)(fu)(fu)母都(dou)期望子女(nv)成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)最大(da)努(nu)力。還(huan)有一(yi)點，就是(shi)(shi)改變了(le)我平時暑假愛睡(shui)懶覺(jue)，天(tian)天(tian)無(wu)所(suo)事事，過(guo)著無(wu)憂無(wu)慮生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)壞習慣。我們對未來的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活是(shi)(shi)未知的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)有必要適應各種(zhong)各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活環境，在(zai)(zai)艱苦中(zhong)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)，才(cai)能成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)名社會有用的(de)(de)(de)(de)人才(cai)。這些難得的(de)(de)(de)(de)社會體驗(yan)必須會鼓勵(li)我，對我以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作生(sheng)活產生(sheng)進取的(de)(de)(de)(de)影(ying)響。

　　社會實踐報告 篇13

　　寒假的(de)生活總是多姿多彩(cai)而又輕松的(de)，我們有(you)著(zhu)充足的(de)時間去安(an)排(pai)各項(xiang)活動(dong)，當然也少不了(le)寒假的(de)社會實踐(jian)。

　　在這(zhe)個(ge)寒假里，我(wo)(wo)(wo)們(men)實(shi)(shi)(shi)踐小組(zu)(zu)決(jue)定(ding)到賓館實(shi)(shi)(shi)習(xi)，學習(xi)服務(wu)和(he)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)，體(ti)驗真實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)。首先(xian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)來到實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)賓館，再簡單(dan)地向經理交代(dai)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)事情后(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)便開(kai)始了(le)(le)(le)實(shi)(shi)(shi)習(xi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)分成了(le)(le)(le)兩個(ge)小組(zu)(zu)，第一(yi)(yi)個(ge)小組(zu)(zu)負責(ze)前(qian)臺(tai)登(deng)記(ji)，賬(zhang)務(wu)結(jie)算。第二個(ge)小組(zu)(zu)負責(ze)客(ke)(ke)房的(de)(de)(de)(de)服務(wu)和(he)打(da)掃(sao)(sao)。然而，前(qian)臺(tai)登(deng)記(ji)并沒有(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)想象的(de)(de)(de)(de)那(nei)么簡單(dan)。我(wo)(wo)(wo)們(men)先(xian)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)怎樣(yang)登(deng)記(ji)，怎樣(yang)刷房卡，怎樣(yang)掃(sao)(sao)描客(ke)(ke)人(ren)的(de)(de)(de)(de)身份證和(he)輸入客(ke)(ke)人(ren)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息并發(fa)送(song)到公安局。在簡單(dan)學習(xi)怎樣(yang)解(jie)決(jue)一(yi)(yi)些緊急(ji)狀況之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)始了(le)(le)(le)實(shi)(shi)(shi)習(xi)。不一(yi)(yi)會兒，來了(le)(le)(le)幾個(ge)客(ke)(ke)人(ren)，詢問了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)房間的(de)(de)(de)(de)價格(ge)，我(wo)(wo)(wo)們(men)懷著微(wei)笑回答。或許因(yin)為我(wo)(wo)(wo)們(men)熱(re)情的(de)(de)(de)(de)服務(wu)，客(ke)(ke)人(ren)二話不說便決(jue)定(ding)入住了(le)(le)(le)。在我(wo)(wo)(wo)們(men)登(deng)記(ji)了(le)(le)(le)旅(lv)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息后(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)把刷好的(de)(de)(de)(de)房卡遞(di)給(gei)了(le)(le)(le)客(ke)(ke)人(ren)，并示意微(wei)笑。第一(yi)(yi)次登(deng)記(ji)，便讓我(wo)(wo)(wo)們(men)幾個(ge)成員有(you)了(le)(le)(le)成功感。我(wo)(wo)(wo)們(men)繼續保持著這(zhe)份感覺，愉快(kuai)的(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)早(zao)上(shang)。雖然有(you)些辛苦(ku)，但汗水見證著我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)勞(lao)動(dong),留下(xia)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)辛苦(ku)后(hou)的(de)(de)(de)(de)痕(hen)跡。但下(xia)午的(de)(de)(de)(de)工(gong)作卻沒有(you)早(zao)上(shang)那(nei)么順利，在將近1點半的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，這(zhe)一(yi)(yi)帶突然停了(le)(le)(le)電。

　　這個時候(hou)正是(shi)(shi)(shi)一天(tian)中最熱的時間段，很(hen)多客(ke)(ke)人(ren)打(da)(da)來(lai)(lai)了(le)電(dian)話。有耐心(xin)詢問的，當然(ran)也(ye)有大發牢騷，怒氣沖天(tian)的。但我(wo)們現(xian)在(zai)是(shi)(shi)(shi)服(fu)務生(sheng)(sheng)，所以我(wo)們平靜自(zi)己(ji)焦躁的情緒后(hou)(hou)，耐心(xin)地(di)(di)為客(ke)(ke)人(ren)解(jie)(jie)釋。雖然(ran)有些客(ke)(ke)人(ren)還是(shi)(shi)(shi)聽不進去，但我(wo)們可以理解(jie)(jie)，依(yi)然(ran)耐心(xin)解(jie)(jie)釋著。令人(ren)高興的是(shi)(shi)(shi)半個小(xiao)時后(hou)(hou)便(bian)來(lai)(lai)了(le)電(dian)，我(wo)們也(ye)就松(song)了(le)一口氣。當我(wo)上樓(lou)的時候(hou)，發現(xian)第(di)二(er)小(xiao)組的成員忙不開交，干的都是(shi)(shi)(shi)累人(ren)的體(ti)力(li)活，但是(shi)(shi)(shi)這也(ye)是(shi)(shi)(shi)一種工作，也(ye)要做(zuo)好。他(ta)們首(shou)先要認別大小(xiao)被單，被套(tao)，床(chuang)單，床(chuang)套(tao)。然(ran)后(hou)(hou)學會整理床(chuang)，包括套(tao)被子，放床(chuang)套(tao)，鋪(pu)床(chuang)單，套(tao)枕(zhen)頭套(tao)。還要打(da)(da)掃(sao)房間和衛生(sheng)(sheng)間，掃(sao)地(di)(di)和拖(tuo)地(di)(di)，換掉(diao)用過的毛巾(jin)，浴(yu)巾(jin)，牙刷，牙杯，清洗浴(yu)缸(gang)等(deng)。

　　不(bu)時(shi)(shi)在打(da)掃的(de)過程中，還要給房間的(de)客人(ren)送去他們所需要的(de)物(wu)品，為不(bu)會開(kai)門的(de)客人(ren)開(kai)門。當(dang)然(ran)，打(da)掃房間的(de)質量要高(gao)。他們第一(yi)次打(da)掃的(de)時(shi)(shi)候沒(mei)(mei)仔細，沒(mei)(mei)清理(li)掉墻(qiang)角(jiao)的(de)煙灰，客人(ren)知道后(hou)便(bian)向經(jing)(jing)理(li)反映。他們了解(jie)情(qing)況(kuang)后(hou)也(ye)就吸取了教訓(xun)，開(kai)始(shi)仔細認真地打(da)掃，并(bing)熱情(qing)地為客人(ren)送物(wu)品。但半天(tian)下(xia)(xia)來，他們便(bian)累趴下(xia)(xia)了(畢(bi)竟是(shi)第一(yi)次做房間的(de)打(da)掃，不(bu)時(shi)(shi)很(hen)習慣)，但他們在中午休息(xi)一(yi)下(xia)(xia)后(hou)，又開(kai)始(shi)清理(li)樓梯了。傍晚時(shi)(shi)分(fen)，經(jing)(jing)理(li)來到(dao)樓下(xia)(xia)結賬，而我們便(bian)在一(yi)旁看著并(bing)學習如何(he)結賬。因(yin)為這(zhe)也(ye)有(you)助于(yu)我們在以(yi)后(hou)的(de)生(sheng)活里更(geng)好地經(jing)(jing)營理(li)財，規劃等。在接下(xia)(xia)來的(de)幾(ji)天(tian)里，兩(liang)個小組都慢(man)慢(man)找到(dao)了感覺，慢(man)慢(man)開(kai)始(shi)熟練。

　　前臺登記(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)成員和客房(fang)(fang)清(qing)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)成員都提(ti)高(gao)了他(ta)(ta)們(men)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)效率(lv)(lv)和質量，開(kai)始默契(qi)地(di)配合(he)。例(li)如(ru)，在(zai)(zai)客人退房(fang)(fang)后(hou)，我們(men)總臺的(de)(de)(de)(de)(de)服務生(sheng)(sheng)會(hui)打(da)電(dian)話通知打(da)掃，他(ta)(ta)們(men)打(da)掃完(wan)后(hou)再通知總臺，進(jin)行房(fang)(fang)間(jian)清(qing)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)`登記(ji)。當(dang)在(zai)(zai)房(fang)(fang)間(jian)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)客人需要(yao)什么時，總臺的(de)(de)(de)(de)(de)服務生(sheng)(sheng)也(ye)會(hui)通知他(ta)(ta)們(men)把(ba)東西(xi)送到房(fang)(fang)間(jian)。避免了自己運(yun)送的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)浪費(fei)，也(ye)提(ti)高(gao)了整個經(jing)營(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)轉效率(lv)(lv)。在(zai)(zai)快要(yao)結(jie)束的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，我們(men)向(xiang)經(jing)理(li)報告了幾(ji)天的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)情(qing)(qing)況(kuang)，房(fang)(fang)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)(ru)住(zhu)(zhu)率(lv)(lv)。例(li)如(ru)，在(zai)(zai)周(zhou)末(mo)，節假日的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)往(wang)(wang)往(wang)(wang)房(fang)(fang)間(jian)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)(ru)住(zhu)(zhu)率(lv)(lv)會(hui)比較高(gao)。當(dang)然這也(ye)會(hui)受(shou)到一(yi)(yi)(yi)些(xie)特(te)殊情(qing)(qing)況(kuang)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，像(xiang)(xiang)臺風，停電(dian)，停水(shui)等(deng)等(deng)。所以我們(men)認為(wei)應該要(yao)把(ba)握好房(fang)(fang)間(jian)入(ru)(ru)住(zhu)(zhu)率(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本情(qing)(qing)況(kuang)，針對現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)，實(shi)行相應的(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)略(lve)(像(xiang)(xiang)在(zai)(zai)入(ru)(ru)住(zhu)(zhu)率(lv)(lv)很高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)下可(ke)以稍微提(ti)高(gao)房(fang)(fang)價，以增(zeng)加(jia)銷售額。在(zai)(zai)入(ru)(ru)住(zhu)(zhu)率(lv)(lv)低的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)下，推(tui)出(chu)一(yi)(yi)(yi)些(xie)優(you)惠政策(ce)，以吸引更多的(de)(de)(de)(de)(de)客人)。當(dang)然，在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)段時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)后(hou)，可(ke)以考慮對房(fang)(fang)間(jian)進(jin)行一(yi)(yi)(yi)些(xie)裝修，(可(ke)以參考一(yi)(yi)(yi)些(xie)高(gao)級賓(bin)館的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)施，吸收他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點，并結(jie)合(he)自己賓(bin)館的(de)(de)(de)(de)(de)狀況(kuang),改進(jin)不足的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方)從而可(ke)以大大提(ti)高(gao)房(fang)(fang)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)(ru)住(zhu)(zhu)率(lv)(lv)，給客人帶來新(xin)鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺，提(ti)高(gao)旅客的(de)(de)(de)(de)(de)滿意度,有利于做“長久生(sheng)(sheng)意”。

　　總(zong)而(er)(er)言之(zhi)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)能拘泥于(yu)現狀，要(yao)不(bu)斷地(di)推(tui)陳出新(xin)。這樣，我(wo)(wo)們(men)經(jing)營(ying)的(de)(de)賓館才不(bu)會隨(sui)著時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)推(tui)移(yi)而(er)(er)“變老”。同時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)也要(yao)完善經(jing)營(ying)管理制(zhi)度，實行獎罰分明的(de)(de)政策。在小的(de)(de)經(jing)營(ying)范(fan)圍內形成一個良好的(de)(de)運作機制(zhi)，從而(er)(er)能使(shi)賓館可持(chi)續(xu)地(di)，高(gao)效，健康的(de)(de)發(fa)展(zhan)。在經(jing)營(ying)的(de)(de)同時(shi)(shi)，讓(rang)自己不(bu)斷學習經(jing)營(ying)之(zhi)道，理財之(zhi)道，規劃之(zhi)道，投資(zi)之(zhi)道。結合科(ke)學理念和現實狀況，使(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)工作事業蒸(zheng)蒸(zheng)日上!

　　寒(han)假(jia)一轉眼就(jiu)過(guo)去了，在(zai)這短短的(de)(de)一個(ge)多月里(li)我(wo)體(ti)會到(dao)很多，感(gan)受也很深。通過(guo)這個(ge)寒(han)假(jia)的(de)(de)社會實踐使我(wo)從內心體(ti)會到(dao)勞動的(de)(de)快(kuai)樂和光(guang)榮。

　　社(she)會實踐職業：業務員(yuan)。

　　由于經濟原因我(wo)家在(zai)(zai)xx年在(zai)(zai)本村開(kai)了一家商店。由于我(wo)校放假較早，我(wo)本打算參加一些(xie)有關自己(ji)專(zhuan)業的(de)(de)社會實踐，可看到父母(mu)忙碌的(de)(de)身影，我(wo)心(xin)想春節快到了，那時豈不更忙。于是我(wo)還(huan)是決定幫(bang)父母(mu)分擔一些(xie)，自己(ji)做起了銷(xiao)售員，并且幫(bang)爸爸去集市上進貨。由于上學的(de)(de)原因，我(wo)不經常在(zai)(zai)家，對商品的(de)(de)價格還(huan)知(zhi)知(zhi)甚少，所(suo)以(yi)還(huan)要接受爸爸的(de)(de)培訓(xun)。幾(ji)天(tian)后，對商品的(de)(de)價格已有所(suo)了解。但(dan)是通(tong)過(guo)幾(ji)天(tian)的(de)(de)實踐我(wo)發現(xian)我(wo)在(zai)(zai)說話和接待(dai)顧客(ke)方面還(huan)有所(suo)欠(qian)缺，同樣是買東(dong)西，我(wo)爸在(zai)(zai)時銷(xiao)售量就高(gao)，而我(wo)則不行(xing)通(tong)過(guo)實踐我(wo)總結出(chu)幾(ji)點：

　　第一，服務態度(du)至關重要(yao)(yao)。做(zuo)為一個服務行業，顧(gu)客(ke)(ke)就(jiu)是上(shang)帝(di)良好的(de)服務態度(du)是必(bi)須的(de)，要(yao)(yao)想(xiang)獲得更多(duo)的(de)利潤(run)就(jiu)必(bi)須提(ti)高銷售量(liang)。這就(jiu)要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)們(men)想(xiang)顧(gu)客(ke)(ke)之所想(xiang)，急顧(gu)客(ke)(ke)之所急，提(ti)高服務質量(liang)語(yu)言要(yao)(yao)禮貌文明，待客(ke)(ke)要(yao)(yao)熱情周到，要(yao)(yao)盡可能滿(man)足(zu)顧(gu)客(ke)(ke)的(de)要(yao)(yao)求(qiu)。

　　第二，創(chuang)新注入新活力。創(chuang)新是個(ge)比(bi)較流行的(de)詞語，經商(shang)同樣需要創(chuang)新。根據不同層次的(de)消費者提供不同的(de)商(shang)品(pin)(pin)。去年(nian)過年(nian)，家里(li)的(de)商(shang)品(pin)(pin)比(bi)今年(nian)少多了(le)，但今年(nian)推出了(le)涮(shuan)羊(yang)肉，蝦，帶魚等等。

　　這些年貨(huo)是去年所(suo)沒(mei)有(you)的。現在生(sheng)活水(shui)平提高了，消費水(shui)平也(ye)會提高，所(suo)以今年要(yao)備足年貨(huo)，檔次也(ye)要(yao)高些，不能停留(liu)在以前(qian)了，思想也(ye)要(yao)跟的上時代。父(fu)親確(que)實(shi)有(you)經商頭腦。

　　第(di)三，誠(cheng)信是成功的(de)根(gen)本(ben)。今年我家的(de)對聯(lian)是，上聯(lian)：您的(de)光臨是我最大的(de)榮(rong)幸。下(xia)聯(lian)：您的(de)滿意是我最大的(de)愿望。橫批：誠(cheng)信為本(ben)。

　　成(cheng)信對(dui)于經(jing)商(shang)者來說(shuo)無(wu)疑是(shi)生存的(de)根(gen)本(ben)，如果(guo)沒有誠(cheng)(cheng)信，倒(dao)閉是(shi)遲早的(de)，誠(cheng)(cheng)信，我(wo)的(de)理(li)解(jie)就(jiu)是(shi)人(ren)對(dui)人(ren)要誠(cheng)(cheng)實(shi)，真誠(cheng)(cheng)才能得到很(hen)好的(de)信譽。我(wo)認為我(wo)父(fu)親就(jiu)是(shi)這(zhe)樣一個人(ren)，他為人(ren)穩重，待認真誠(cheng)(cheng)，辦事周到，所以他得人(ren)緣很(hen)好，我(wo)認為這(zhe)是(shi)開店成(cheng)功(gong)最重要的(de)一點。

　　第四，付出才有收獲(huo)。雖然我(wo)家(jia)的(de)生意還不錯，他的(de)背后(hou)是(shi)父母親辛勤的(de)工作。他們(men)每天六點種起(qi)床(chuang)，十一點才休息，冬天父親每天五(wu)點起(qi)床(chuang)，開著(zhu)三馬車去30里(li)外的(de)縣(xian)城(cheng)進(jin)貨，無論寒風刺骨(gu)，還是(shi)風雪嚴寒，依舊如故(gu)，這是(shi)為(wei)了什(shen)么呢?我(wo)知道，不就(jiu)是(shi)為(wei)了多賺些錢，供我(wo)們(men)兄弟三個上(shang)大學嗎!

　　我(wo)在家(jia)幾(ji)天(tian)就感到很累，父母(mu)親幾(ji)年(nian)如一(yi)日。他(ta)們的(de)辛苦可(ke)(ke)想而知。有很多(duo)(duo)商品(pin)要早上搬出，傍晚再般回(hui)去，僅次(ci)一(yi)項就會(hui)很辛苦了(le)，而且家(jia)中還有六畝田地(di)，到了(le)夏(xia)秋季節更是忙的(de)不可(ke)(ke)開交，看著父母(mu)親臉上一(yi)天(tian)天(tian)增多(duo)(duo)的(de)皺(zhou)紋(wen)，看著父母(mu)親勞累的(de)背影(ying)，心中有一(yi)種說不出的(de)滋味。

　　我(wo)還有什么理(li)由不去好好讀書，還有什么理(li)由不去努力呢!我(wo)只(zhi)有拿優(you)異的成(cheng)績(ji)來(lai)回報(bao)我(wo)的父母(mu)，這樣我(wo)才能問心無(wu)愧(kui)。

　　通過(guo)一個多月的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)使(shi)我(wo)增長(chang)了見識，也懂得了許多做人的(de)(de)(de)道理，也使(shi)我(wo)更清楚(chu)地認識到(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)不足和缺點(dian)，所(suo)以我(wo)要在今后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和生活中嚴格要求自己(ji)，提(ti)高自己(ji)的(de)(de)(de)素質，努力學(xue)好自己(ji)的(de)(de)(de)專業技能，將(jiang)來回報父(fu)母，回報一切關心我(wo)的(de)(de)(de)人。

　　時間匆匆，一晃一個(ge)學期就過去了。只是(shi)(shi)(shi)，今年的(de)寒假(jia)不同于往(wang)年，剛到(dao)(dao)(dao)家不久，我(wo)就來到(dao)(dao)(dao)xx省xx公司(si)xx農業分公司(si)報到(dao)(dao)(dao)了，最(zui)后被安排(pai)到(dao)(dao)(dao)xx隊任秘書助理。短短一個(ge)月的(de)實(shi)踐(jian)(jian)時間，卻讓(rang)我(wo)收獲良多(duo)。雖(sui)然(ran)我(wo)已經是(shi)(shi)(shi)一名大(da)學生了，可是(shi)(shi)(shi)在此之前，我(wo)并沒(mei)有參加過社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動，更沒(mei)有切身體會(hui)到(dao)(dao)(dao)工作中的(de)酸甜苦(ku)辣。而這次的(de)實(shi)踐(jian)(jian)活動，恰恰是(shi)(shi)(shi)填補了人生道路上的(de)這一塊空缺。

　　首先，我(wo)感受到的(de)是(shi)農(nong)村的(de)改變(bian)。一(yi)開始因為工(gong)作的(de)地點在(zai)農(nong)村，心里(li)就(jiu)有些擔(dan)心能不(bu)(bu)能很快地適應那(nei)里(li)的(de)環境。一(yi)路(lu)上，只見一(yi)條條筆直的(de)大道，一(yi)幢幢新建的(de)樓房，還有和煦的(de)陽光，清風(feng)陣陣，真懷疑車子是(shi)不(bu)(bu)是(shi)走(zou)錯路(lu)了。再(zai)(zai)加上今年甘蔗(zhe)的(de)價(jia)格都(dou)比較可觀(guan)(guan)，由以前(qian)幾(ji)十(shi)塊一(yi)噸(dun)到現在(zai)的(de)五(wu)百多一(yi)噸(dun)，辛勤(qin)的(de)勞(lao)作也(ye)算得到了收獲，蔗(zhe)農(nong)的(de)生(sheng)活(huo)質(zhi)量(liang)和生(sheng)活(huo)水(shui)平(ping)也(ye)比較樂觀(guan)(guan)。再(zai)(zai)加上水(shui)利工(gong)程的(de)興修，蔗(zhe)農(nong)就(jiu)不(bu)(bu)必(bi)再(zai)(zai)那(nei)么擔(dan)憂(you)旱澇的(de)影響，也(ye)不(bu)(bu)再(zai)(zai)像過去一(yi)樣“看天吃飯(fan)”。

　　然(ran)后就是(shi)(shi)到位之后，自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)工作帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)感受。當(dang)我(wo)(wo)(wo)第一(yi)次將(jiang)數據制(zhi)成(cheng)(cheng)表格，將(jiang)資料編排整理(li)成(cheng)(cheng)份拿(na)在(zai)(zai)手(shou)上(shang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)很(hen)(hen)開心，終于可(ke)以運用所學(xue)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)做(zuo)(zuo)事了。在(zai)(zai)開心的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，也(ye)(ye)意識(shi)到還有很(hen)(hen)多我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，而且這些東西(xi)老師(shi)也(ye)(ye)不(bu)(bu)會(hui)在(zai)(zai)課堂上(shang)傳授(shou)給我(wo)(wo)(wo)們(men)。而且，紙(zhi)上(shang)得來(lai)終覺淺，絕(jue)知此事要(yao)躬行。只有親(qin)身(shen)去(qu)實踐、體驗，才能(neng)(neng)切切實實地(di)(di)把事情辦好，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)紙(zhi)上(shang)談兵(bing)。在(zai)(zai)單位和在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求也(ye)(ye)有所不(bu)(bu)同(tong)，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里，犯一(yi)些小錯(cuo)誤可(ke)能(neng)(neng)問(wen)題不(bu)(bu)大，比如(ru)回答問(wen)題沒答對(dui)(dui)，只要(yao)找(zhao)出自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)問(wen)題所在(zai)(zai)，認(ren)真學(xue)習(xi)就能(neng)(neng)解決：而在(zai)(zai)單位里面，就很(hen)(hen)可(ke)能(neng)(neng)因為(wei)個(ge)人在(zai)(zai)細(xi)節(jie)上(shang)的(de)(de)(de)(de)差錯(cuo)，牽一(yi)發而動全身(shen)。但(dan)(dan)相(xiang)同(tong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，原則很(hen)(hen)重要(yao)，要(yao)遵守相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)規章制(zhi)度(du)，做(zuo)(zuo)好自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)本分。還有一(yi)點就是(shi)(shi)要(yao)想別(bie)人學(xue)習(xi)，尤(you)其是(shi)(shi)前(qian)(qian)輩(bei)(bei)們(men)，盡管前(qian)(qian)輩(bei)(bei)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)歷不(bu)(bu)一(yi)定很(hen)(hen)高，但(dan)(dan)是(shi)(shi)他們(men)工作起來(lai)的(de)(de)(de)(de)認(ren)真和細(xi)致，以及面對(dui)(dui)各種(zhong)事情的(de)(de)(de)(de)從容淡定都值得我(wo)(wo)(wo)去(qu)學(xue)習(xi)。初出茅廬，有很(hen)(hen)多事情我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)懂得如(ru)何去(qu)處理(li)，于是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)常常在(zai)(zai)閑暇時(shi)(shi)刻觀察前(qian)(qian)輩(bei)(bei)們(men)遇事是(shi)(shi)如(ru)何處理(li)的(de)(de)(de)(de)，然(ran)后自(zi)(zi)己揣(chuai)摩要(yao)是(shi)(shi)換作是(shi)(shi)自(zi)(zi)己又該怎么做(zuo)(zuo)，實在(zai)(zai)想不(bu)(bu)通的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，會(hui)誠(cheng)懇地(di)(di)向(xiang)前(qian)(qian)輩(bei)(bei)請教。再者，政(zheng)治書上(shang)說的(de)(de)(de)(de)“科學(xue)技術是(shi)(shi)第一(yi)生產力(li)”，也(ye)(ye)在(zai)(zai)這片土地(di)(di)上(shang)闡述(shu)著。不(bu)(bu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)什么高科技的(de)(de)(de)(de)研究室，就是(shi)(shi)在(zai)(zai)一(yi)片土地(di)(di)上(shang)想要(yao)不(bu)(bu)斷發展，也(ye)(ye)必須(xu)依靠科技的(de)(de)(de)(de)力(li)量。從甘蔗品種(zhong)的(de)(de)(de)(de)改良、肥料的(de)(de)(de)(de)配(pei)方到機械化(hua)的(de)(de)(de)(de)開展，哪一(yi)點都離不(bu)(bu)開科技與(yu)創(chuang)新。1月24日，華南(nan)農業大學(xue)歐穎(ying)剛博士(shi)、楊丹彤老師(shi)以及甘蔗機械化(hua)生產體系專家等人，在(zai)(zai)曾志(zhi)強副總經理(li)的(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下，參觀考(kao)察華海分公司甘蔗機械化(hua)收獲與(yu)種(zhong)植，針對(dui)(dui)當(dang)前(qian)(qian)狀況(kuang)進(jin)行討論(lun)研究并給予建議。

　　一個月的時(shi)間不(bu)長，這(zhe)次的時(shi)間內容(rong)與本(ben)人的專業知(zhi)識也關系不(bu)大(da)，但是就(jiu)是在這(zhe)么(me)一個月里(li)面(mian)我感覺自己真正長大(da)了，我學(xue)會了許(xu)多許(xu)多，而且這(zhe)些(xie)東西書(shu)本(ben)上沒有，學(xue)校里(li)老(lao)師也不(bu)會教。“實踐(jian)出真知(zhi)”，希望以后通過更多的實踐(jian)活動(dong)，不(bu)斷提升(sheng)自身能力(li)。

　　社會實踐報告 篇14

　　實踐時間：

　　20xx年5月4日(ri)—20xx年7月30日(ri)。

　　實踐地點：

　　cmc markets ibm pwc kpmg。

　　實踐內容：

　　通過應征幾家大公(gong)司的實(shi)習生的招聘，發現自身不足，為以后的招聘做準備。

　　實踐目的：

　　了解招聘流程(cheng)和自(zi)身不足。

　　實踐意義：

　　為大四(si)的校(xiao)園招聘做(zuo)準備。

　　一、實踐概括及目的

　　面臨馬上升大(da)四，即將找工(gong)作的(de)(de)(de)(de)我(wo)。在大(da)三下的(de)(de)(de)(de)時候，決定通過(guo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)努(nu)力尋找暑(shu)假實習。以前(qian)的(de)(de)(de)(de)實習總(zong)是家里人幫(bang)忙找好(hao)的(de)(de)(de)(de)，在實習的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中獲(huo)得的(de)(de)(de)(de)滿(man)足感總(zong)是那么的(de)(de)(de)(de)不真(zhen)實。

　　于是(shi)在20xx年(nian)5月4日至20xx年(nian)7月3日這(zhe)段(duan)時間內，我先(xian)后參加了(le)cmc markets的(de)一周(zhou)輪崗實(shi)(shi)習以及ibm、pwc和kpmg的(de)暑(shu)(shu)假(jia)(jia)實(shi)(shi)習生招聘(pin)。遺憾的(de)是(shi)，沒有成(cheng)功地靠(kao)自己的(de)力量應(ying)(ying)聘(pin)到任何一家(jia)公司(si)。當7月20日，我知道了(le)kpmg暑(shu)(shu)假(jia)(jia)實(shi)(shi)習生筆試結果以失敗告終時。我做(zuo)出(chu)(chu)(chu)了(le)一個就業派(pai)在大(da)三暑(shu)(shu)假(jia)(jia)不(bu)應(ying)(ying)該做(zuo)出(chu)(chu)(chu)的(de)決(jue)定——停止需找暑(shu)(shu)假(jia)(jia)的(de)實(shi)(shi)習。我利用暑(shu)(shu)假(jia)(jia)好好反省了(le)之前幾個月自身(shen)有關就業方面的(de)情況，找出(chu)(chu)(chu)了(le)自身(shen)的(de)不(bu)足(zu)，希(xi)望在大(da)四的(de)校園招聘(pin)中能獲得成(cheng)功。

　　二、實踐的具體內容

　　20xx年5月4日—20xx年5月8日。

　　通過“中介(jie)”hiall參加(jia)cmc markets國際理財咨詢（北京）有(you)限公(gong)司為(wei)(wei)期一周(zhou)的(de)實習(xi)，這個過程比我想象中的(de)要容易。遞(di)交簡歷和面試(shi)，所有(you)的(de)一切都進(jin)行的(de)那么順利。于是在20xx年5月4日，我進(jin)入該公(gong)司參加(jia)了為(wei)(wei)期一周(zhou)的(de)輪崗實習(xi)。

　　cmc markets是全球知名的(de)場外(wai)金融衍(yan)生(sheng)產品報(bao)價商(shang)，在(zai)中國(guo)大陸設置的(de)全資(zi)子公司(si)(si)，致力于為中國(guo)機構與個(ge)人客戶(hu)提供(gong)專業的(de)投資(zi)理財(cai)咨詢(xun)和培(pei)訓(xun)(xun)，目前服務客戶(hu)包括國(guo)內各大銀行(xing)(xing)、證(zheng)券公司(si)(si)、期貨(huo)公司(si)(si)及主要金融產品交易所。我分貝(bei)在(zai)公司(si)(si)的(de)資(zi)訊(xun)部、培(pei)訓(xun)(xun)部、市(shi)場部及銷售部進行(xing)(xing)實(shi)習。

　　第一天(tian)，資(zi)訊部。

　　翻譯當(dang)天國(guo)(guo)際外匯市場及證券(quan)市場綜合評(ping)述英文報告，并草擬當(dang)日導讀。導讀包括對上(shang)周中(zhong)國(guo)(guo)股(gu)市、外匯、原油、黃金、債券(quan)（美國(guo)(guo)市場和(he)歐洲市場）等(deng)相關信息及上(shang)周勞工部、商務部等(deng)公布的數據。

　　之(zhi)后，學(xue)習(xi)了reuters系(xi)統。初次接觸(chu)該平臺，我覺得太神(shen)奇了。reuters中的信(xin)息量(liang)如此之(zhi)多，使用(yong)(yong)范圍也(ye)非(fei)常之(zhi)廣(guang)。應用(yong)(yong)reuters信(xin)息資(zi)訊系(xi)統，可以收集每(mei)日(ri)國(guo)際外匯、證(zheng)券及商(shang)品市場資(zi)訊，并向客戶(hu)提供及時準(zhun)確的資(zi)訊。除了查詢有效數(shu)據還可以直接將這些數(shu)據轉化為圖(tu)表。當我親自操作(zuo)reuters時，顯的有些力不從心(xin)。咨詢部的主管(guan)annie告訴，她能夠(gou)將系(xi)統操作(zuo)的如此熟練也(ye)是她自己(ji)經常使用(yong)(yong)，慢慢摸(mo)索(suo)出來的。這就正好印證(zheng)了“practice makes prefect”。

　　第二天和(he)第三(san)天，培訓(xun)部。

　　霍主管先(xian)向我(wo)(wo)們介紹了如何些(xie)(xie)市(shi)場評論及(ji)股(gu)(gu)市(shi)和外(wai)匯的(de)(de)一些(xie)(xie)信(xin)息和技術分析。在(zai)第三天早上，他便(bian)要求(qiu)我(wo)(wo)們上交當日的(de)(de)匯評。之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)們又(you)完成(cheng)了a股(gu)(gu)和h股(gu)(gu)的(de)(de)表較。那次時我(wo)(wo)第一次接觸h股(gu)(gu)，覺(jue)得(de)h股(gu)(gu)的(de)(de)獲(huo)益要比a股(gu)(gu)市(shi)場大，但風(feng)險(xian)也(ye)更(geng)大。這也(ye)就(jiu)是在(zai)經濟學書上學的(de)(de)規(gui)則“風(feng)險(xian)和收益是成(cheng)正(zheng)相關(guan)性”的(de)(de)。

　　第四天，市場(chang)部。

　　市(shi)場部的'余主管也(ye)是先(xian)介紹了市(shi)場知(zhi)(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)聽(ting)到這些知(zhi)(zhi)識(shi)倍感親切。因為(wei)都是我(wo)(wo)在管理學(xue)和(he)市(shi)場營銷這兩門課程中(zhong)所(suo)學(xue)的知(zhi)(zhi)識(shi)。與(yu)之前(qian)三天相比，今(jin)天的內容讓我(wo)(wo)輕松不(bu)少。在這一天中(zhong)，我(wo)(wo)們還協(xie)助制定了廣告方案。

　　第五天，銷售部。

　　這是(shi)(shi)讓我覺(jue)得最有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)部(bu)(bu)門(men)。部(bu)(bu)門(men)主管(guan)也非(fei)常的(de)(de)(de)nice，她(ta)之前(qian)學的(de)(de)(de)也是(shi)(shi)會計(ji)，之后覺(jue)得在(zai)銀(yin)行(xing)做會計(ji)太枯(ku)燥(zao)，就來(lai)到了現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)崗(gang)位。她(ta)的(de)(de)(de)說(shuo)話(hua)語速非(fei)常快，跟機關槍(qiang)(qiang)掃射(she)似的(de)(de)(de)。如果不(bu)注意力集(ji)中，肯(ken)定當場傻眼(yan)。在(zai)下午，我們進行(xing)了真槍(qiang)(qiang)實戰(zhan)的(de)(de)(de)演練(lian)，參與了客戶的(de)(de)(de)開發和(he)邀(yao)約(yue)。打完了回訪電(dian)話(hua)，怎(zen)么說(shuo)呢？小體(ti)會是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)(de)，不(bu)過感覺(jue)跟我平時在(zai)老師辦(ban)公室打通(tong)知(zhi)電(dian)話(hua)還是(shi)(shi)有(you)差(cha)別(bie)的(de)(de)(de)。一(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)雙向的(de)(de)(de)，另一(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)比較單向的(de)(de)(de)。

　　20xx年5月(yue)14日(ri)—20xx年5月(yue)17日(ri)

　　在北京的時候，得知了ibm暑(shu)假實(shi)習(xi)生(sheng)計(ji)劃(hua)。師兄建議我們去試(shi)試(shi)。該(gai)計(ji)劃(hua)非常(chang)火熱，每年(nian)都有好幾(ji)萬人(ren)參加，并且ibm的正式招聘中75%的人(ren)來自于應聘到(dao)暑(shu)假實(shi)習(xi)生(sheng)職位的學(xue)生(sheng)。

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