暑假社會實踐報告(13篇)

　　在(zai)當下這(zhe)個社會中，報告(gao)(gao)的(de)使(shi)用成(cheng)為日(ri)常(chang)(chang)生活的(de)常(chang)(chang)態(tai)，報告(gao)(gao)中涉及到專業性術語要解釋清楚。一起來參考報告(gao)(gao)是(shi)怎么(me)寫的(de)吧，下面是(shi)小編幫(bang)大家(jia)整理的(de)暑(shu)假(jia)社會實踐(jian)報告(gao)(gao)，僅(jin)供參考，大家(jia)一起來看(kan)看(kan)吧。

　　暑假社會實踐報告 篇1

　　xxxx的河北之行，于我來說，已經不(bu)僅(jin)僅(jin)是一(yi)次暑期實踐(jian)活(huo)動(dong)，更是一(yi)次知識與能(neng)力齊(qi)頭并進的升華(hua)。

　　實踐之初(chu)的(de)(de)準備階段(duan)對我(wo)來說(shuo)，是(shi)外聯能力與賣萌能力的(de)(de)異軍(jun)突(tu)起階段(duan)。身上擔(dan)的(de)(de)責(ze)任越大，就硬生生把自(zi)己的(de)(de)能力逼到(dao)不得不有的(de)(de)高(gao)度。在確定(ding)“京xxxx”一體化這個主題(ti)后，由于家(jia)在河北，聯系企業的(de)(de)任務自(zi)然(ran)而然(ran)落在我(wo)肩上，最終在電話(hua)轟(hong)炸之后終于確定(ding)了最后的(de)(de)實踐參觀的(de)(de)工廠。而后是(shi)碩博輔導員(yuan)(yuan)的(de)(de)聯系，群發短信(xin)，耐心(xin)解釋(shi)，與其溝通(tong)時間，確定(ding)實踐地點，幾番聯系。這里還要(yao)感謝我(wo)們的(de)(de)輔導員(yuan)(yuan)，給我(wo)們很多的(de)(de)支持和幫助。

　　實踐之(zhi)中，八個(ge)實踐隊員(yuan)來到我的(de)(de)(de)(de)家鄉進(jin)(jin)行(xing)實踐，心(xin)(xin)(xin)(xin)里總(zong)是(shi)擔(dan)(dan)心(xin)(xin)(xin)(xin)會出現安全問(wen)題，也(ye)擔(dan)(dan)心(xin)(xin)(xin)(xin)小伙伴們(men)(men)(men)食宿問(wen)題，擔(dan)(dan)心(xin)(xin)(xin)(xin)實踐之(zhi)外的(de)(de)(de)(de)時間不(bu)能讓她(ta)(ta)們(men)(men)(men)在(zai)家鄉好(hao)好(hao)玩耍，但(dan)幸好(hao)，遇到這樣一(yi)幫貼(tie)心(xin)(xin)(xin)(xin)可愛善解人(ren)意(yi)的(de)(de)(de)(de)妹妹們(men)(men)(men)，她(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)靠譜程度(du)讓我能安心(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)把任(ren)務(wu)交由每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)不(bu)需要我來過問(wen)，她(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)勇(yong)敢更是(shi)令人(ren)敬佩，為了完成“京xxxx”一(yi)體化調研任(ren)務(wu)中對于(yu)政府態度(du)的(de)(de)(de)(de)了解，她(ta)(ta)們(men)(men)(men)在(zai)沒有任(ren)何熟人(ren)的(de)(de)(de)(de)情況下，直接奔赴市政府，在(zai)于(yu)工作(zuo)人(ren)員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)溝通后，成功接觸到政府工作(zuo)人(ren)員(yuan)并對其進(jin)(jin)行(xing)采訪。

　　實踐之后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總結階段，通過(guo)對各(ge)種材料(liao)，檔案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整理分析，對于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)鄉有了(le)(le)更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，對于(yu)“京xxxx”一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)這個政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)策有了(le)(le)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解。多(duo)年來一(yi)(yi)直不溫不火的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“京xxxx”一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)概念，近日突(tu)然開始急速(su)升溫。三地領導人紛紛做(zuo)出(chu)積極表態(tai)，表示(shi)要攜手合(he)作推(tui)(tui)進(jin)(jin)”京xxxx”一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)發(fa)展，河(he)北省(sheng)甚至已(yi)經公開了(le)(le)一(yi)(yi)份(fen)設計(ji)藍(lan)圖，詳盡規劃了(le)(le)河(he)北在(zai)三地一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色。在(zai)京xxxx協(xie)同(tong)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大潮中(zhong)(zhong)，最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懸念在(zai)于(yu)如(ru)何確(que)保市場之手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。由于(yu)已(yi)經被確(que)認(ren)為重(zhong)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家(jia)(jia)戰略，因(yin)此不難想(xiang)象(xiang)，在(zai)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)同(tong)發(fa)展中(zhong)(zhong)少不了(le)(le)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)力(li)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強行(xing)(xing)(xing)推(tui)(tui)進(jin)(jin)。行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)推(tui)(tui)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好處(chu)自(zi)然是顯而易見(jian)，可(ke)以(yi)打破(po)此前京xxxx之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)自(zi)為政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)壁(bi)壘(lei)，在(zai)國(guo)家(jia)(jia)戰略的(de)(de)(de)(de)(de)(de)層面加(jia)速(su)京xxxx一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)進(jin)(jin)程，但如(ru)果過(guo)于(yu)依(yi)靠行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)力(li)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強制推(tui)(tui)進(jin)(jin)而忽視了(le)(le)市場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)然選(xuan)擇，這種模式也有可(ke)能帶來資(zi)源錯(cuo)配的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風險(xian)。

　　總之，既然京xxxx協(xie)同發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)上升(sheng)至(zhi)國家(jia)(jia)戰略(lve)，那么其總體(ti)規劃應(ying)該不只是(shi)為了疏解北京的(de)(de).壓力，而(er)應(ying)該在(zai)更高的(de)(de)層面(mian)實現三(san)地(di)的(de)(de)協(xie)同效(xiao)應(ying)，最終達(da)到(dao)多贏(ying)的(de)(de)局面(mian)。按照產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)移(yi)的(de)(de)雁(yan)行理論，在(zai)一個發(fa)(fa)(fa)(fa)達(da)成(cheng)(cheng)熟經濟(ji)(ji)體(ti)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)到(dao)一定(ding)階段之后，會(hui)帶來向(xiang)周邊經濟(ji)(ji)的(de)(de)溢(yi)出(chu)效(xiao)應(ying)，發(fa)(fa)(fa)(fa)達(da)經濟(ji)(ji)體(ti)專注于高端(duan)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)，相對(dui)低端(duan)的(de)(de)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)向(xiang)欠發(fa)(fa)(fa)(fa)達(da)地(di)區(qu)形(xing)成(cheng)(cheng)轉(zhuan)移(yi)，由此形(xing)成(cheng)(cheng)發(fa)(fa)(fa)(fa)達(da)經濟(ji)(ji)體(ti)和(he)(he)欠發(fa)(fa)(fa)(fa)達(da)經濟(ji)(ji)體(ti)共同發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)格局。而(er)這種產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)移(yi)的(de)(de)雁(yan)陣(zhen)模式(shi)大多是(shi)市(shi)場自然選擇形(xing)成(cheng)(cheng)，從上世紀(ji)80年(nian)代的(de)(de)東(dong)南亞(ya)地(di)區(qu)到(dao)我國的(de)(de)長三(san)角和(he)(he)珠三(san)角等等，基本上都還是(shi)市(shi)場主導下的(de)(de)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)移(yi)。在(zai)京xxxx協(xie)同發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)這場國家(jia)(jia)戰略(lve)中，政府(fu)和(he)(he)市(shi)場如何發(fa)(fa)(fa)(fa)揮好各自的(de)(de)力量(liang)，可能是(shi)決定(ding)最終成(cheng)(cheng)敗的(de)(de)關鍵(jian)因素。

　　暑假社會實踐報告 篇2

　　真(zhen)快啊，一(yi)轉眼(yan)，兩個(ge)月的(de)(de)(de)暑假生(sheng)活(huo)就這(zhe)樣在(zai)(zai)忙忙碌(liu)碌(liu)中結束了，在(zai)(zai)這(zhe)段時間(jian)里，我學到很(hen)多(duo)在(zai)(zai)學校里面根本學不到的(de)(de)(de)東西，包括(kuo)為人處事(shi)，如何更好的(de)(de)(de)融(rong)入社會(hui)和更好的(de)(de)(de)去接觸(chu)社會(hui)，當然進入一(yi)個(ge)企業更能深入的(de)(de)(de)體會(hui)一(yi)個(ge)企業的(de)(de)(de)文化，管理(li)，營運這(zhe)些方面，在(zai)(zai)這(zhe)些社會(hui)實(shi)踐中可以(yi)使我們知道自身的(de)(de)(de)不足，受(shou)益匪淺(qian)。

　　作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名當代的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)來說，我在(zai)專業(ye)課程學(xue)習之余，舍棄暑(shu)假生(sheng)(sheng)活，利用(yong)(yong)這些(xie)時(shi)間，參加一(yi)(yi)些(xie)實(shi)(shi)踐(jian)，讓我們(men)從實(shi)(shi)踐(jian)中對我們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習或者(zhe)是(shi)說將(jiang)來的(de)(de)(de)(de)從業(ye)一(yi)(yi)個感性認(ren)識，為(wei)(wei)今后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習打下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)。實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)第二課堂，是(shi)知識發展的(de)(de)(de)(de)源泉，也是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)鍛煉(lian)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)途徑。一(yi)(yi)個人的(de)(de)(de)(de)知識和能(neng)力(li)只有(you)在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中才能(neng)發揮作(zuo)用(yong)(yong)，才能(neng)得到豐富、完善和發展。大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長，就要勤于實(shi)(shi)踐(jian)，將(jiang)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論知識與實(shi)(shi)踐(jian)相結合(he)一(yi)(yi)起，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中繼續學(xue)習，不(bu)斷，逐步(bu)完善，有(you)所創新，并在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中提高自(zi)(zi)己由知識、能(neng)力(li)、智慧(hui)等因(yin)素融(rong)合(he)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)綜合(he)素質和能(neng)力(li)，為(wei)(wei)自(zi)(zi)己事業(ye)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功打下(xia)良好的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)。

　　初進沃爾瑪，對該企(qi)業(ye)(ye)也(ye)(ye)有一些(xie)比較淺的(de)(de)(de)認識，進入企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)前兩天，對每位入職(zhi)員工都要(yao)進行員工培訓(xun)，培訓(xun)的(de)(de)(de)內(nei)容包括(kuo)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)文化(hua)，企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)管理，企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)營運，企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展史(shi)等等，我們進入沃爾瑪以后(hou)也(ye)(ye)能深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)感受到(dao)企(qi)業(ye)(ye)對員工平時(shi)的(de)(de)(de)培訓(xun)也(ye)(ye)體(ti)現(xian)在一些(xie)員工通道中，企(qi)業(ye)(ye)也(ye)(ye)注(zhu)重各部門(men)(men)的(de)(de)(de)競爭，平時(shi)舉辦活動，增加(jia)員工在工作中的(de)(de)(de)趣味性，各部門(men)(men)也(ye)(ye)會不定期的(de)(de)(de)出門(men)(men)游玩。

　　該(gai)企(qi)業能夠發(fa)展成今(jin)天這個樣子，有一(yi)個環(huan)節在(zai)企(qi)業發(fa)展中(zhong)起著非常(chang)重(zhong)要的(de)(de)(de)作用，節約(yue)，我(wo)進(jin)入企(qi)業工作，能夠深深體會到，對(dui)成本(ben)的(de)(de)(de)節約(yue)使(shi)我(wo)嘆服，常(chang)常(chang)在(zai)工作中(zhong)，各(ge)個部門對(dui)每天的(de)(de)(de)損耗都要進(jin)行精準的(de)(de)(de)記錄，對(dui)電，水，各(ge)種(zhong)用品都要進(jin)行節約(yue)，當然在(zai)我(wo)們(men)暑假工上面也能節約(yue)一(yi)大批成本(ben)，沃爾瑪通過跟(gen)學校(xiao)簽訂協議，讓(rang)實習生在(zai)這里進(jin)行實習，可(ke)以減少很多成本(ben)，也許我(wo)們(men)在(zai)里面的(de)(de)(de)工作體驗是，最資本(ben)的(de)(de)(de)原始剝削(xue)。

　　對我(wo)(wo)們學生(sheng)(sheng)而言，實習(xi)可以使我(wo)(wo)們有更(geng)多的(de)(de)(de)機會嘗試不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，扮演不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)社會角色(se)，以奠定良好的(de)(de)(de)事(shi)業基礎(chu)，也為(wei)(wei)自(zi)我(wo)(wo)成長豐富了(le)(le)閱歷(li)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名學生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)想學習(xi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)不(bu)在(zai)于通過各種(zhong)考試，而是(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)獲(huo)取(qu)知(zhi)識，獲(huo)取(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)，換句話說，在(zai)學校(xiao)學習(xi)是(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)能(neng)夠(gou)適(shi)應社會的(de)(de)(de)需要，通過學習(xi)保證能(neng)夠(gou)完成將(jiang)來的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)社會作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)貢獻。然而步出(chu)大學校(xiao)園(yuan)步入(ru)社會是(shi)有很(hen)大落差的(de)(de)(de)，能(neng)夠(gou)以進(jin)入(ru)公(gong)司實習(xi)來作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)緩沖，對我(wo)(wo)而言是(shi)一(yi)件幸事(shi)，通過實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)解到工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)實際需要，使得學習(xi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)性(xing)更(geng)明確，得到的(de)(de)(de)效果也相應的(de)(de)(de)更(geng)好。

　　來到這里，我(wo)(wo)也能(neng)更(geng)加體(ti)會到一(yi)(yi)些(xie)平(ping)時很難體(ti)會到的(de)(de)(de)東西或者是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)生哲(zhe)理(li)吧，一(yi)(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)(shi)自主學(xue)習(xi)(xi)(xi)--工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)后(hou)不再(zai)象(xiang)在(zai)(zai)學(xue)校里學(xue)習(xi)(xi)(xi)那樣(yang)(yang)，有(you)課堂，有(you)作(zuo)(zuo)(zuo)業，有(you)考(kao)試(shi)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)切要(yao)(yao)(yao)(yao)自己(ji)(ji)主動(dong)去(qu)學(xue)去(qu)做(zuo)(zuo)。只要(yao)(yao)(yao)(yao)你(ni)(ni)(ni)想(xiang)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)機會還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)很多的(de)(de)(de)，老員(yuan)工(gong)(gong)(gong)們(men)從不吝惜自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)經(jing)驗來指導(dao)你(ni)(ni)(ni)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，讓你(ni)(ni)(ni)少走彎路；集團(tuan)公(gong)司(si)(si)、公(gong)司(si)(si)內部(bu)有(you)各(ge)種各(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de).培訓來提(ti)高(gao)自己(ji)(ji)，你(ni)(ni)(ni)所要(yao)(yao)(yao)(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)哪(na)(na)些(xie)是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)了(le)(le)(le)(le)解的(de)(de)(de)，哪(na)(na)些(xie)是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)感(gan)興趣的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)我(wo)(wo)暑假所在(zai)(zai)的(de)(de)(de)企業中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)就(jiu)遇見(jian)了(le)(le)(le)(le)幾個(ge)(ge)非(fei)常和善的(de)(de)(de)老員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，只要(yao)(yao)(yao)(yao)問他(ta)們(men)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)術上的(de)(de)(de)問題，他(ta)們(men)都會一(yi)(yi)一(yi)(yi)作(zuo)(zuo)(zuo)答，使我(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)解到，原來理(li)論跟實際(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)很大的(de)(de)(de)差距的(de)(de)(de)。另一(yi)(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)(shi)積(ji)極進(jin)取的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度(du)(du)--在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，你(ni)(ni)(ni)不只為公(gong)司(si)(si)創造了(le)(le)(le)(le)效益，同(tong)時也提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)(le)自己(ji)(ji)，象(xiang)我(wo)(wo)這樣(yang)(yang)沒(mei)有(you)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗的(de)(de)(de)新人(ren)(ren)，更(geng)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)通(tong)過(guo)多做(zuo)(zuo)多問來積(ji)累(lei)經(jing)驗。特別是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)并不象(xiang)正式員(yuan)工(gong)(gong)(gong)那樣(yang)(yang)有(you)明確的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)范圍，只是(shi)(shi)(shi)(shi)自由觀摩，如(ru)果態(tai)度(du)(du)不夠積(ji)極就(jiu)可能(neng)沒(mei)有(you)事(shi)情(qing)做(zuo)(zuo)，所以平(ping)時就(jiu)更(geng)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)主動(dong)爭取多做(zuo)(zuo)事(shi)，這樣(yang)(yang)才能(neng)多積(ji)累(lei)多提(ti)高(gao)。最后(hou)一(yi)(yi)點是(shi)(shi)(shi)(shi)為人(ren)(ren)處(chu)(chu)事(shi)--作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)生面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)無非(fei)是(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)學(xue)、老師、家長，而(er)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)后(hou)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)面(mian)對(dui)更(geng)為復雜(za)的(de)(de)(de)關(guan)系。無論是(shi)(shi)(shi)(shi)和領(ling)導(dao)、同(tong)事(shi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)客(ke)戶(hu)接觸，都要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)到妥善處(chu)(chu)理(li)，要(yao)(yao)(yao)(yao)多溝通(tong)，并要(yao)(yao)(yao)(yao)設(she)身(shen)處(chu)(chu)地從對(dui)方角(jiao)度(du)(du)換位思考(kao)，而(er)不是(shi)(shi)(shi)(shi)只是(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)慮自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)事(shi)。在(zai)(zai)我(wo)(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)崗(gang)位中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)到了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)，因為自己(ji)(ji)在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)努力，也得到了(le)(le)(le)(le)非(fei)常多的(de)(de)(de)鼓(gu)勵。

　　暑假社會實踐報告 篇3

　　姓 名：

　　學 號：

　　班 級：

　　專 業：

　　學 院：

　　實踐類別：

　　暑假上崗工作

　　鄭州加工區 iDPBG 警衛實錄

　　一(yi)、實踐(jian)背景: 暑假期(qi)間(jian)，為了鍛煉(lian)自我(wo)(wo)，深入社會(hui)實踐(jian)，同時賺取(qu)學費，幫家里減輕負擔，我(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)高中的幾個小伙伴(ban)來到鄭(zheng)州去做兼(jian)職活動(dong)，經(jing)過幾番折騰(teng)，在我(wo)(wo)哥哥的介紹下，我(wo)(wo)和(he)同行(xing)的一(yi)位小伙伴(ban)來到了經(jing)八路富士康(kang)公司當警(jing)衛工作。這(zhe)也是我(wo)(wo)此(ci)次實踐(jian)的目的地。

　　二、實踐(jian)內(nei)容 在(zai)當警衛期間，我(wo)覺的(de)不僅僅是工(gong)作本身(shen)的(de)意義(yi)，還有周圍(wei)環境(jing)對我(wo)的(de)影(ying)響。面試(shi)(shi)(shi)第一天(tian)，我(wo)們是以(yi)暑假工(gong)的(de)身(shen)份(fen)簽約(yue)恒博(bo)物業，從而服務(wu)于 iDPBG 鄭(zheng)州(zhou)加工(gong)區(qu)，面試(shi)(shi)(shi)是在(zai)下午，頂著(zhu)大(da)太(tai)陽，排隊等待面試(shi)(shi)(shi)結果，來的(de)人(ren)很多，可崗位需(xu)要(yao)的(de)人(ren)不多，做(zuo)在(zai)涼亭下的(de)面試(shi)(shi)(shi)管皺(zhou)著(zhu)眉頭，對面挑了(le)(le)又挑，我(wo)緊張的(de)賺著(zhu)面試(shi)(shi)(shi)單，手心都浸(jin)出了(le)(le)汗水，暑假找工(gong)作不是太(tai)容易，今天(tian)不光是這個(ge)崗位，加工(gong)區(qu)也在(zai)招電子廠務(wu)工(gong)的(de)工(gong)人(ren)，隊伍排了(le)(le)很長，緩慢的(de)向前(qian)流動著(zhu)，還好，幸運的(de)是，我(wo)和我(wo)的(de)伙伴都錄用了(le)(le)。

　　然后就是實(shi)習(xi)，實(shi)習(xi)我所在警衛工作(zuo)屬于(yu)(yu)三線崗位(wei)，三線的話分為人流(liu)港，物(wu)流(liu)港和壓運這三大類，實(shi)習(xi)時期的我們稍微 寬松一(yi)點，白班(ban)的話，我們是 7 點集合，晚(wan)上(shang)的話 6 點下(xia)班(ban)，穿上(shang)警衛的制服(fu)，整齊而(er)又威嚴的集合在廣場上(shang)，我們的班(ban)長帶著我去廠區分配崗位(wei)，第一(yi)天，我分到了人流(liu)港，人流(liu)剛港是什么(me)樣子的呢，我來介紹下(xia)，人流(liu)港分為安檢門和木馬掃描兩大類，由于(yu)(yu)進崗人口多，情況也負責，實(shi)現(xian)無金屬進出車間(jian)需(xu)要兩步都(dou)要實(shi)行。

　　安檢門(men)(men)(men):安檢門(men)(men)(men)的(de)話(hua)分進口(kou)(kou)和出口(kou)(kou)，兩種的(de)相同(tong)點(dian)(dian)是(shi)，經過安檢門(men)(men)(men)時，如果(guo)安檢門(men)(men)(men)由(you)綠(lv)燈(deng)變紅(hong)，且發(fa)出警報聲音，則(ze)不(bu)(bu)許(xu)通(tong)行，請員工退到黃(huang)線以外自(zi)檢，如果(guo)第二(er)次進入(ru)仍然異常(chang)，則(ze)不(bu)(bu)許(xu)進入(ru)。在安檢門(men)(men)(men)的(de)旁邊，則(ze)是(shi)木(mu)制的(de)滑(hua)槽，滑(hua)槽可以滑(hua)的(de)東西也(ye)就是(shi)鑰匙，眼鏡，口(kou)(kou)罩，還(huan)有(you)諾基亞手機(ji)。而不(bu)(bu)同(tong)點(dian)(dian)是(shi)，進口(kou)(kou)時，直接過電子門(men)(men)(men)，不(bu)(bu)需要掃描，而出口(kou)(kou)呢，則(ze)不(bu)(bu)僅要過電子門(men)(men)(men)，還(huan)要掃描。

　　掃描時，員工(gong)要在打卡機上打卡，然后可(ke)以(yi)滑槽的物品(pin)交給警衛(wei)，警衛(wei)在確定員工(gong)可(ke)以(yi)進(jin)入(ru)后，從滑槽將(jiang)物品(pin)滑給員工(gong)，在檢驗期間，需保(bao)持站(zhan)姿，正(zheng)確禮貌(mao)的使(shi)用通(tong)行攔截手勢。

　　木馬(ma)掃(sao)(sao)描:掃(sao)(sao)描也是關鍵一環，在出口，員工通過安檢(jian)(jian)門后，往(wang)往(wang)因為安檢(jian)(jian)門設備原(yuan)因，可能感(gan)應不夠靈敏，這需要需要借(jie)助掃(sao)(sao)描，前面背面畫 N，一番操作，點亮(liang)手機，檢(jian)(jian)驗衣服后等方可放行(xing)。

　　人(ren)流港的(de)工作大致(zhi)就這些，特殊情況需要報備(bei)記錄，向監(jian)控(kong)室打(da)電話報備(bei)。盡管工作簡(jian)單，但步驟要求嚴格，全(quan)程(cheng)都在監(jian)控(kong)范圍內，而且富(fu)士(shi)康作為人(ren)員(yuan)流動的(de)大廠，進出頻煩，一天下來(lai)，工作量也(ye)不小。

　　第(di)一天(tian)實習(xi)這(zhe)個(ge)崗位時，我(wo)是(shi)在(zai)老員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)帶領下學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)，來回的(de)(de)(de)(de)站做(zuo)，揮手臂，原(yuan)以為的(de)(de)(de)(de)很簡單，很輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)心情消息了(le)，取而代之的(de)(de)(de)(de)是(shi)疲倦和迫(po)切希望下班，哈哈，但我(wo)是(shi)來賺錢的(de)(de)(de)(de)呀，第(di)一天(tian)以樂觀(guan)的(de)(de)(de)(de)心態結束這(zhe)一天(tian)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，回到宿舍就睡了(le)，一晚(wan)，也許太累了(le)，睡的(de)(de)(de)(de)很沉也很舒服。

　　第二天(tian)，我要去實習的則是第二大(da)類，物流港(gang)。

　　物(wu)(wu)(wu)流(liu)港(gang)，顧(gu)名思(si)義(yi)，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是查驗物(wu)(wu)(wu)流(liu)，進(jin)(jin)出(chu)(chu)貨(huo)(huo)物(wu)(wu)(wu)，當然(ran)有(you)(you)(you)時(shi)候也(ye)(ye)會(hui)(hui)出(chu)(chu)一(yi)些(xie)垃(la)圾(ji)(ji)，這(zhe)個就(jiu)(jiu)有(you)(you)(you)點傷(shang)了。iDPBG 事業區(qu)保密嚴格，篩(shai)查嚴格，所(suo)(suo)(suo)有(you)(you)(you)進(jin)(jin)出(chu)(chu)貨(huo)(huo)都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)查驗，依(yi)然(ran)要(yao)(yao)(yao)全程報(bao)備監(jian)控，確(que)保貨(huo)(huo)物(wu)(wu)(wu)進(jin)(jin)出(chu)(chu)不出(chu)(chu)差錯。進(jin)(jin)貨(huo)(huo)時(shi)，在電腦或紙質放(fang)行單上查驗貨(huo)(huo)物(wu)(wu)(wu)進(jin)(jin)出(chu)(chu)樓層(ceng) 編(bian)號(hao)，貨(huo)(huo)物(wu)(wu)(wu)名稱和(he)數量，記錄時(shi)間。并(bing)查驗貨(huo)(huo)物(wu)(wu)(wu)是否(fou)有(you)(you)(you)破損，夾帶(dai)等(deng)情況，發現異常要(yao)(yao)(yao)及時(shi)報(bao)案。出(chu)(chu)貨(huo)(huo)時(shi)，也(ye)(ye)需要(yao)(yao)(yao)記錄，只(zhi)不過多(duo)加(jia)了海關鎖(suo)編(bian)號(hao)，同時(shi)還有(you)(you)(you)易碎貼等(deng)物(wu)(wu)(wu)品。由(you)于(yu)(yu)物(wu)(wu)(wu)流(liu)港(gang)還要(yao)(yao)(yao)出(chu)(chu)一(yi)些(xie)大(da)件的(de)(de)機臺貨(huo)(huo)物(wu)(wu)(wu)，比(bi)較(jiao)重，這(zhe)就(jiu)(jiu)需要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)人(ren)來幫忙(mang)搬(ban)運(yun)，一(yi)般進(jin)(jin)出(chu)(chu)貨(huo)(huo)物(wu)(wu)(wu)都(dou)(dou)會(hui)(hui)有(you)(you)(you)人(ren)接應，所(suo)(suo)(suo)以(yi)，當需要(yao)(yao)(yao)人(ren)協助搬(ban)運(yun)時(shi)，則應對進(jin)(jin)港(gang)人(ren)員(yuan)進(jin)(jin)行掃描，合格后方能放(fang)行，搬(ban)運(yun)后立即離開，不許逗(dou)留。最傷(shang)的(de)(de)就(jiu)(jiu)是進(jin)(jin)出(chu)(chu)垃(la)圾(ji)(ji)，垃(la)圾(ji)(ji)就(jiu)(jiu)是工業垃(la)圾(ji)(ji)，往(wang)往(wang)有(you)(you)(you)異味，油污啥的(de)(de)，帶(dai)上手套，對于(yu)(yu)垃(la)圾(ji)(ji)還要(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)行細微檢驗，看看有(you)(you)(you)所(suo)(suo)(suo)夾帶(dai)異物(wu)(wu)(wu)啥的(de)(de)，這(zhe)也(ye)(ye)是最不想干(gan)的(de)(de)，但又不能避免，物(wu)(wu)(wu)流(liu)港(gang) 一(yi)般有(you)(you)(you)中央空調，比(bi)較(jiao)舒服，可只(zhi)允許一(yi)個人(ren)，比(bi)較(jiao)孤獨，在這(zhe)樣孤獨繁忙(mang)的(de)(de)一(yi)天結束(shu)。

　　再(zai)講押(ya)運之前，還(huan)有一(yi)些(xie)小的(de)崗位我也介紹一(yi)下，那就是港(gang)(gang)中港(gang)(gang)，港(gang)(gang)中港(gang)(gang)工作(zuo)最輕(qing)松(song)，不過也最無聊，就簡單當有手(shou)機殼類的(de)貨物(wu)出現時進行查(cha)驗，港(gang)(gang)中港(gang)(gang)溫度(du)一(yi)般保(bao)持在 10 幾度(du)的(de)恒溫，比較冷一(yi)些(xie)。

　　然后(hou)就(jiu)是押(ya)運(yun)，押(ya)運(yun)則是跟(gen)隨物(wu)(wu)(wu)流人員，押(ya)運(yun)看管貨(huo)物(wu)(wu)(wu)，從這個物(wu)(wu)(wu)流港押(ya)到另一個物(wu)(wu)(wu)流港，押(ya)運(yun)到站后(hou)，需(xu)要對貨(huo)物(wu)(wu)(wu)到達進(jin)行報備，監控編號，工號，物(wu)(wu)(wu)流名稱等等，屬于跑路類型的，一般比(bi)(bi)較熱，不過(guo)流程并不復雜，比(bi)(bi)較輕松。

　　實習(xi)結束后，就(jiu)是轉正式工作，相(xiang)應的，我的時間也改了，6 點(dian) 20

　　集合到晚上 7 點下(xia)班，中間沒(mei)有吃(chi)午飯時(shi)間，一般是在崗上直接(jie)解決(jue)了，所以，警衛這個工(gong)作還是比較熬(ao)時(shi)間了。

　　介紹完這些，我(wo)在來介紹下富(fu)(fu)士(shi)康(kang)的(de)環境(jing)，外界(jie)一(yi)直(zhi)傳(chuan)言富(fu)(fu)士(shi)康(kang)的(de)一(yi)些負(fu)面新(xin)聞(wen)，什么工(gong)(gong)作環境(jing)差，加(jia)班(ban)多(duo)啥的(de)，而(er)我(wo)看到的(de)`是(shi)，富(fu)(fu)士(shi)康(kang)宿舍是(shi)空(kong)調，衛生(sheng)間(jian)齊聚，居住(zhu)(zhu)環境(jing)還是(shi)蠻好(hao)的(de)，而(er)且(qie)居住(zhu)(zhu)地離場區也(ye)(ye)不(bu)遠，步行(xing)十(shi)分(fen)鐘以內(nei)絕對能到達廠內(nei)，在廠內(nei)，各個崗(gang)位工(gong)(gong)作井然(ran)有(you)序(xu)，分(fen)工(gong)(gong)明確，這個時(shi)間(jian)段正是(shi)富(fu)(fu)士(shi)康(kang)最繁忙(mang)的(de)時(shi)候，因為iphone12 也(ye)(ye)發售在即，每年這個時(shi)候會(hui)有(you)大量的(de)暑假工(gong)(gong)，長期工(gong)(gong)進(jin)入富(fu)(fu)士(shi)康(kang)，加(jia)班(ban)確實比平時(shi)多(duo)，可對應(ying)的(de)工(gong)(gong)資也(ye)(ye)提高了，收(shou)入還是(shi)很可觀，崗(gang)位里(li)基本上都配備(bei)有(you)中央空(kong)調，而(er)且(qie)每個樓層廁所，茶水(shui)間(jian)齊備(bei)，我(wo)特別(bie)喜(xi)歡的(de)就是(shi)，茶水(shui)室不(bu)僅僅有(you)熱水(shui)，溫(wen)水(shui)，還有(you)冰水(shui)。夏季的(de)話，天氣炎熱，冰水(shui)真的(de)是(shi)不(bu)二的(de)選擇。

　　三(san).實踐結果(guo) 在實踐過程后想(xiang)，我不(bu)僅得到一定的(de)工(gong)資(zi)，同(tong)(tong)時也(ye)勝(sheng)任了這(zhe)(zhe)份工(gong)作，不(bu)進了解(jie)這(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)份職業，同(tong)(tong)時也(ye)熟悉 iDPBG 工(gong)作環境(jing)和文化，收獲友(you)誼的(de)同(tong)(tong)時，還有寶貴的(de)經驗。

　　四、實(shi)踐感(gan)悟: 對于崗位工(gong)作認(ren)識，我覺(jue)的得(de)看個人態度吧，在這里(li)實(shi)踐期間(jian)，我也認(ren)識了很多(duo)朋(peng)友，本班(ban)的巡邏崗和班(ban)長就像(xiang)大(da)哥(ge)哥(ge)或大(da)姐(jie)姐(jie)一樣照顧我們(men)，除了要求(qiu)我們(men)工(gong)作上要認(ren)真外，工(gong)作之(zhi)外和我們(men)很合的來(lai)(lai)，我們(men)進班(ban)那會還一起聚(ju)餐(can)，十分融洽，這是我越來(lai)(lai)越喜歡和適應這個崗位，同時呢(ni)警(jing)衛之(zhi)間(jian)交(jiao)流也讓我學到很多(duo)，來(lai)(lai)這當警(jing)衛年齡都不(bu)大(da)，

　　最小甚至才 17 歲(sui)，有些(xie)(xie)是不(bu)上學(xue)了，來這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里工作(zuo)，還(huan)有些(xie)(xie)和我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)樣是學(xue)生(sheng)(sheng)，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)當暑假工，警衛這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)崗位似(si)乎(hu)并不(bu)香，不(bu)太留人(ren)，和一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)同事(shi)交談，他們(men)都(dou)(dou)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)警衛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，感覺(jue)就是很枯燥，學(xue)不(bu)到東(dong)西，一(yi)(yi)(yi)開(kai)始，我(wo)(wo)也沉浮于此，流程就那些(xie)(xie)，不(bu)過是一(yi)(yi)(yi)遍又一(yi)(yi)(yi)遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重復(fu)，沒(mei)有太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，很多(duo)學(xue)生(sheng)(sheng)來這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)感覺(jue)就是在(zai)虛(xu)度時(shi)間，乏味啥(sha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，鬧情(qing)緒，哎，我(wo)(wo)也曾受其影(ying)響過，而且，在(zai)外界(jie)也不(bu)太看好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)，因(yin)為在(zai)外面，我(wo)(wo)們(men)也可以說(shuo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就是個(ge)(ge)保(bao)安(an)，服(fu)務行業(ye)，似(si)乎(hu)說(shuo)起來也并不(bu)光鮮，有時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)也遇到過，一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)不(bu)講禮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘲(chao)笑，覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)安(an)，管的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)還(huan)真多(duo)，很不(bu)服(fu)氣(qi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)很令人(ren)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)氣(qi)，無可奈何，不(bu)過慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)看開(kai)，就好(hao)比你(ni)不(bu)愛吃榴(liu)(liu)蓮(lian)(lian)，但(dan)是榴(liu)(liu)蓮(lian)(lian)本身有錯嘛，任(ren)何職(zhi)(zhi)業(ye)都(dou)(dou)是其存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，我(wo)(wo)本本分分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本職(zhi)(zhi)工作(zuo)，也是在(zai)為社會做(zuo)貢(gong)獻，也是在(zai)添磚加(jia)瓦，沒(mei)有貴賤之分，我(wo)(wo)們(men)都(dou)(dou)應該相互尊重。確實，工作(zuo)乏味無聊，可是我(wo)(wo)如果連(lian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)都(dou)(dou)做(zuo)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)又能勝任(ren)什么(me)(me)工作(zuo)呢(ni)，干一(yi)(yi)(yi)行，愛一(yi)(yi)(yi)行，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)憑借自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水去(qu)掙錢，一(yi)(yi)(yi)點也不(bu)丟人(ren)。

　　在這(zhe)里值班(ban)時，我(wo)(wo)(wo)也認識各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)人(ren)，如何與(yu)他們(men)打(da)交道，也算是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種歷(li)練吧，像我(wo)(wo)(wo)印(yin)象深刻的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個女同事，那天和她談，她聽到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)校(xiao)時，很(hen)激動，她是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名專科生，十分想專升本到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)來，看的(de)(de)出，她很(hen)努力，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)真沒想到(dao)，在崗期間，她會(hui)拿單詞在業余去學(xue)習，她苦(ku)惱于數(shu)學(xue)，晚上下班(ban)了，發信(xin)息還找我(wo)(wo)(wo)請教，這(zhe)真的(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)沒想到(dao)的(de)(de)，刷(shua)新我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)認知，還有一(yi)(yi)(yi)位不(bu)上學(xue)的(de)(de)男(nan)同事，他輟(chuo)學(xue)之(zhi)后一(yi)(yi)(yi)直很(hen)迷茫，現(xian)在工作不(bu)好長，尤其(qi)是(shi)(shi)自己又沒一(yi)(yi)(yi)技之(zhi)長，更是(shi)(shi)難(nan)，但(dan)

　　他(ta)愛(ai)好編程，自(zi)學(xue)編程，他(ta)說過段時(shi)間他(ta)想辭職了，看開了，自(zi)己想回去(qu)繼(ji)續(xu)上學(xue)，去(qu)學(xue)電腦，我(wo)(wo)最(zui)(zui)佩服(fu)的(de)(de)是(shi)他(ta)沒有(you)(you)(you)老師(shi)交(jiao)，去(qu)懂了不(bu)少C 語言的(de)(de)專業(ye)學(xue)問(wen)，我(wo)(wo)越(yue)發檢討自(zi)己在(zai)大學(xue)的(de)(de)生(sheng)活，大學(xue)生(sheng)找工作(zuo)難(nan)，就(jiu)(jiu)業(ye)難(nan)，我(wo)(wo)想不(bu)僅(jin)僅(jin)與就(jiu)(jiu)業(ye)環境有(you)(you)(you)關(guan)吧，很多時(shi)候是(shi)自(zi)己實(shi)力(li)不(bu)夠，這個社(she)會(hui)(hui)是(shi)慢(man)慢(man)進步的(de)(de)，別人(ren)都(dou)在(zai)努力(li)，這樣的(de)(de)話，社(she)會(hui)(hui)將會(hui)(hui)淘汰和懲罰那些懶散，不(bu)學(xue)無(wu)數(shu)的(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)馬上就(jiu)(jiu)要(yao)到(dao)(dao)大三(san)，離(li)就(jiu)(jiu)業(ye)時(shi)間也越(yue)來越(yue)近，我(wo)(wo)有(you)(you)(you)點焦慮了，一轉(zhuan)眼(yan)就(jiu)(jiu)要(yao)到(dao)(dao)最(zui)(zui)后(hou)的(de)(de)關(guan)鍵幾年，自(zi)己的(de)(de)大學(xue)生(sheng)活又該如何(he)規劃呢，考(kao)研與就(jiu)(jiu)業(ye)也擺(bai)在(zai)我(wo)(wo)面前，該怎么取舍，我(wo)(wo)不(bu)得不(bu)強(qiang)迫自(zi)己去(qu)認真(zhen)考(kao)慮這些問(wen)題(ti)。

　　五、實踐總結：

　　這(zhe)(zhe)次(ci)暑假的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)也(ye)深刻地了(le)(le)(le)解(jie)到(dao)(dao)(dao)，認識到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)還有許多(duo)不(bu)(bu)足(zu)之(zhi)處，在許多(duo)方面還不(bu)(bu)能(neng)做到(dao)(dao)(dao)全(quan)(quan)面、細致，實(shi)踐(jian)中也(ye)出現了(le)(le)(le)一些錯誤，這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響不(bu)(bu)僅僅是給我(wo)(wo)身體的(de)(de)(de)(de)(de)摩擦，同時也(ye)是心(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)(de)(de)碰撞，此次(ci)實(shi)踐(jian)后，我(wo)(wo)會(hui)把自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)得經(jing)驗總(zong)結起來，時刻提(ti)醒(xing)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，珍惜時間，走好未來的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生之(zhi)路。這(zhe)(zhe)次(ci)暑期社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素(su)質得到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)提(ti)高(gao)，思想更加(jia)成熟，希望以后還有這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，讓我(wo)(wo)得到(dao)(dao)(dao)更好、更全(quan)(quan)面的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉。在今后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活中，我(wo)(wo)將擺正心(xin)(xin)態(tai)，正確(que)定位，發(fa)奮學(xue)習，努力提(ti)高(gao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素(su)質，適應時代對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)要求，做一個對社(she)會(hui)、對人(ren)民有用的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。這(zhe)(zhe)次(ci)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)時間雖短，但它留給我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)啟迪卻(que)是深刻而長(chang)遠的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)通過積極(ji)參加(jia)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)，認識了(le)(le)(le)社(she)會(hui)，明(ming)確(que)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史使命，激發(fa)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習熱情，真正達到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)受教育，長(chang)才干(gan)，作貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　暑假社會實踐報告 篇4

　　暑假臨近結束(shu)的時候，我(wo)三位同學自己創業，合伙在(zai)老家(jia)開(kai)的團購網營業了，我(wo)被請去(qu)幫忙(mang)。其實就(jiu)是去(qu)打雜、幫忙(mang)宣傳(chuan)。

　　剛(gang)回到老家，就去了(le)他(ta)們的(de)辦公室，他(ta)們問我(wo)了(le)解(jie)(jie)(jie)團(tuan)(tuan)購(gou)(gou)不，知(zhi)道什么是團(tuan)(tuan)購(gou)(gou)嗎?我(wo)還真(zhen)不知(zhi)道。通(tong)過他(ta)們的(de)解(jie)(jie)(jie)釋(shi)我(wo)知(zhi)道團(tuan)(tuan)購(gou)(gou)就是團(tuan)(tuan)體(ti)購(gou)(gou)物，指的(de)是認(ren)識的(de)`或者不認(ren)識的(de)消費者聯合起(qi)來，來加大與商(shang)家的(de)談判(pan)能力，以(yi)求(qiu)得(de)最優(you)價格(ge)的(de)一種購(gou)(gou)物方(fang)式。根據(ju)薄利多(duo)銷(xiao)、量大價優(you)的(de)原理，商(shang)家可(ke)以(yi)給出低(di)于(yu)零售(shou)價格(ge)的(de)團(tuan)(tuan)購(gou)(gou)折扣和單獨購(gou)(gou)買(mai)得(de)不到的(de)優(you)質服務。通(tong)過這樣一理解(jie)(jie)(jie)，我(wo)覺得(de)團(tuan)(tuan)購(gou)(gou)其實是三贏，消費者受(shou)益、商(shang)家賺錢并得(de)到宣傳(chuan)、團(tuan)(tuan)購(gou)(gou)網從中牟利。一舉三得(de)。

　　根據目(mu)前年輕人生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)模式(shi)、現(xian)(xian)實的(de)(de)(de)殘(can)酷(ku)、網絡的(de)(de)(de)時尚，他(ta)們給這個(ge)團(tuan)購(gou)網取名糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)團(tuan)，非常符合(he)現(xian)(xian)在80、90后的(de)(de)(de)現(xian)(xian)狀(zhuang)—為(wei)了(le)(le)房子、工作、家庭(ting)、生(sheng)(sheng)活(huo)、飲食(shi)安全、生(sheng)(sheng)存環(huan)境等等的(de)(de)(de)糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)。糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)團(tuan)的(de)(de)(de)宣(xuan)傳語—今天(tian)糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)嗎(ma)?糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)就上糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)團(tuan)!也是(shi)他(ta)們這樣綜合(he)考(kao)慮的(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)果!在完(wan)全了(le)(le)解他(ta)們和糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)團(tuan)后，我(wo)(wo)個(ge)人覺(jue)得(de)人生(sheng)(sheng)就是(shi)一(yi)個(ge)糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)過程，每個(ge)人都是(shi)一(yi)個(ge)糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)體(ti)，只(zhi)有去追求自(zi)己的(de)(de)(de)夢想、實現(xian)(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)夢想，才能(neng)讓糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們不糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)!讓糾(jiu)(jiu)(jiu)結(jie)(jie)(jie)成(cheng)為(wei)快(kuai)樂的(de)(de)(de)源泉!這令(ling)我(wo)(wo)在接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)幫(bang)忙中(zhong)，充(chong)滿了(le)(le)激情和動力!并完(wan)美的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)了(le)(le)他(ta)們交給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)任務，謝(xie)謝(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)朋友(you)們，讓我(wo)(wo)在暑假中(zhong)收獲了(le)(le)一(yi)份體(ti)驗，了(le)(le)解了(le)(le)一(yi)種模式(shi)、熟(shu)悉了(le)(le)一(yi)種生(sheng)(sheng)活(huo)方(fang)式(shi)!

　　暑假社會實踐報告 篇5

　　一、前言

　　(一)xx醫院介紹

　　長(chang)庚醫(yi)院是臺灣臺塑(su)集(ji)團董事(shi)長(chang)為(wei)紀念其父親王長(chang)庚所建的(de)，在(zai)臺灣已頗具(ju)規模。xx醫(yi)院是第一家大陸醫(yi)院，系(xi)與廈門海滄(cang)公用事(shi)業(ye)發展有限公司共同投資(zi)興建。地(di)處廈門美麗的(de)馬鑾(luan)灣南岸(an)、海滄(cang)新陽工業(ye)區北面(mian)(mian)。于20__年(nian)5月獲準設立，總(zong)投資(zi)約13億元人(ren)民(min)幣，總(zong)建筑(zhu)面(mian)(mian)積140萬(wan)(wan)平方米，占地(di)面(mian)(mian)積70萬(wan)(wan)平方米。

　　此醫學中心設立之主旨在(zai)使(shi)一般民眾在(zai)病痛時(shi)能得(de)到良好(hao)的醫療(liao)及(ji)照顧，在(zai)醫院團(tuan)隊(dui)的合作下，不斷追求經營(ying)合理(li)化，使(shi)機構達永(yong)續經營(ying)的目標(biao)，透過(guo)盈余轉投入方式(shi)不斷提升醫療(liao)設備及(ji)病患服務，使(shi)其達到國(guo)際一流(liu)水平，并致力于保存發(fa)揚中國(guo)固有文(wen)化，達到中西醫結合。

　　在此(ci)理念下必需致力(li)于醫學研(yan)究(jiu)，人才之(zhi)教育培養及與外界之(zhi)交流。更希望通過市場經濟及良好管(guan)理，使(shi)達(da)到不浪(lang)費，更要追(zhui)求經營合(he)理化(hua)，并(bing)能運用(yong)其營運所(suo)產生(sheng)之(zhi)資(zi)金再繼續為民眾(zhong)服務(wu)，擴大對民眾(zhong)之(zhi)高水(shui)平醫療服務(wu)，使(shi)更多民眾(zhong)受(shou)益(yi)，真正做(zuo)到服務(wu)社會。

　　本(ben)院(yuan)引進了(le)mri、ge64排(pai)螺(luo)旋ct、數字化攝(she)片機、全自動免疫分(fen)析儀(yi)等相關大(da)型設備(bei);為(wei)使患者得到更(geng)好的服務，本(ben)院(yuan)實行(xing)主(zhu)治醫(yi)師負(fu)責(ze)制，且針對(dui)患者的需求對(dui)我(wo)院(yuan)的病房(fang)、批價柜臺、藥房(fang)、檢驗科進行(xing)特殊設置。

　　即患(huan)者一旦進入醫院(yuan)后，門診、手術(shu)、住院(yuan)及復診等(deng)一系列的流程，從頭到尾，都(dou)是由一位主治醫師(shi)(shi)負(fu)責(ze)，從而便于醫師(shi)(shi)更(geng)好的為患(huan)者服務。

　　批價柜臺特點

　　1、門診柜臺采取開放式設計，無欄桿和玻璃阻隔，便于和患者面對面溝(gou)通(tong)。

　　2、柜臺服務通過(guo)led燈顯示，人員均經過(guo)專業訓練，可根據(ju)現場需求靈活變更服務內容，避免(mian)患者(zhe)久候(hou)。

　　3、門診大(da)廳入口處可借用(yong)輪椅，行動不便患(huan)者有專門柜臺提供繳(jiao)費、住院等服務。

　　(二)志工服務

　　我(wo)有幸(xing)加入(ru)長庚醫院(yuan)志愿服(fu)務(wu)團隊，成為(wei)志工(gong)中(zhong)的一員。我(wo)們主(zhu)要在(zai)門診(zhen)大(da)廳(ting)提供對民(min)(min)(min)(min)眾(zhong)的服(fu)務(wu)，幫助民(min)(min)(min)(min)眾(zhong)解(jie)決(jue)掛號、繳費事宜，指引診(zhen)室方位，講(jiang)解(jie)就診(zhen)程序(xu)，解(jie)答(da)民(min)(min)(min)(min)眾(zhong)疑(yi)問，方便民(min)(min)(min)(min)眾(zhong)更(geng)好，更(geng)快的就醫，同時(shi)也為(wei)醫護人員分(fen)憂解(jie)難。在(zai)這里，我(wo)結交了(le)許多志同道合的朋友們，我(wo)們都受(shou)到了(le)醫院(yuan)所有工(gong)作(zuo)人員的熱情歡迎，他們也十分(fen)樂意(yi)為(wei)我(wo)們解(jie)答(da)工(gong)作(zuo)上的疑(yi)問，以(yi)方便我(wo)們更(geng)好的為(wei)民(min)(min)(min)(min)眾(zhong)服(fu)務(wu)。我(wo)們快樂的.為(wei)民(min)(min)(min)(min)眾(zhong)服(fu)務(wu)，同時(shi)快樂享(xiang)受(shou)服(fu)務(wu)他人的滿(man)足感，大(da)家團結協作(zuo)，共(gong)同為(wei)醫院(yuan)、為(wei)民(min)(min)(min)(min)眾(zhong)盡自己的一份力量。

　　二、感想

　　通過(guo)在長(chang)庚醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)達20天的志工(gong)服務，我深(shen)深(shen)被這家(jia)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的氛圍所感(gan)染，在此(ci)之前，我從(cong)未來過(guo)私(si)(si)立(li)(li)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)，也(ye)一直陷入私(si)(si)立(li)(li)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)遠遠不足公立(li)(li)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)的誤區，因此(ci)我要就個(ge)人對私(si)(si)立(li)(li)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)及公立(li)(li)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)談談我個(ge)人看法，具(ju)體看法如下：

　　(一)優勢

　　1、醫療環境

　　長庚醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)家(jia)環(huan)境優(you)美，設(she)(she)備(bei)先進且(qie)齊全的(de)(de)(de)(de)(de)私(si)立(li)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)，雖說(shuo)公立(li)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)擁有(you)國(guo)家(jia)資金的(de)(de)(de)(de)(de)支持(chi)，不論在(zai)環(huan)境還是(shi)(shi)(shi)設(she)(she)備(bei)上(shang)絲(si)毫不遜色于私(si)人投資的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)長庚醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)秉承了(le)臺(tai)灣醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)良(liang)作風——人性(xing)化。走在(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個角落，都不會(hui)聞到公立(li)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)濃烈的(de)(de)(de)(de)(de)消毒(du)藥水味兒，十分環(huan)保(bao)。醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)遵循環(huan)保(bao)理念，醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)內不采用(yong)塑料(liao)袋，對寫(xie)錯的(de)(de)(de)(de)(de)初診資料(liao)表等都積極回(hui)收，注(zhu)重廢(fei)物利用(yong);在(zai)診室(shi)(shi)，有(you)十分完善的(de)(de)(de)(de)(de)便民(min)措施，診室(shi)(shi)門口設(she)(she)有(you)電視方便候診的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)眾打發時間，每(mei)一(yi)位醫(yi)(yi)師的(de)(de)(de)(de)(de)診室(shi)(shi)都有(you)一(yi)名(ming)護士協(xie)助(zhu)，并及時幫助(zhu)有(you)需要的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)眾解決(jue)他們的(de)(de)(de)(de)(de)疑問(wen)。門診部志工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)熱心(xin)服務(wu)，就讓民(min)眾有(you)并至(zhi)如歸(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。

　　2、服務態度

　　相(xiang)比公(gong)(gong)立(li)(li)醫院(yuan)，私立(li)(li)醫院(yuan)的(de)(de)醫護(hu)人(ren)員擁(yong)有(you)(you)非常(chang)好的(de)(de)服(fu)(fu)務態度，醫院(yuan)設立(li)(li)志工服(fu)(fu)務處的(de)(de)同時(shi)(shi)，設有(you)(you)護(hu)士咨詢(xun)臺，免費(fei)的(de)(de)營養咨詢(xun)，健(jian)康講座以及免費(fei)的(de)(de)血(xue)壓血(xue)糖(tang)測量處，除此之外(wai)，還有(you)(you)食堂，方便在醫院(yuan)的(de)(de)民(min)眾用(yong)餐而不(bu)僅僅只服(fu)(fu)務與醫院(yuan)的(de)(de)醫護(hu)人(ren)員。在長庚，醫師承諾在工作時(shi)(shi)間(jian)內民(min)眾若(ruo)能掛的(de)(de)進醫師的(de)(de)號，醫師保證無(wu)論到(dao)何時(shi)(shi)都(dou)會(hui)為所(suo)有(you)(you)的(de)(de)病人(ren)看診(zhen)，并且耐心(xin)的(de)(de)為他們解答任何醫學(xue)上的(de)(de)疑問。而公(gong)(gong)立(li)(li)醫院(yuan)，時(shi)(shi)常(chang)會(hui)出現醫護(hu)人(ren)員服(fu)(fu)務態度差，但是(shi)民(min)眾常(chang)常(chang)無(wu)法維(wei)護(hu)自身(shen)權利，因(yin)為他們還需要這些醫護(hu)人(ren)員的(de)(de)幫助，此種現象自然(ran)愈(yu)演愈(yu)烈(lie)。

　　3、高素質的醫護人員

　　長庚醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)是臺灣(wan)私立醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)，它擁有許(xu)多(duo)醫(yi)(yi)(yi)術高明的(de)(de)臺灣(wan)名醫(yi)(yi)(yi)，xx便(bian)有許(xu)多(duo)來自臺灣(wan)的(de)(de)名醫(yi)(yi)(yi)前往(wang)支援，在他們當中許(xu)多(duo)都是留美，留澳的(de)(de)高材(cai)生(sheng)(sheng)，具有資深的(de)(de)外科(ke)手術經驗(yan)和先進的(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)學知識。同時，這些臺灣(wan)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)也承繼了西方的(de)(de)傳統(tong)——不(bu)講(jiang)人情，醫(yi)(yi)(yi)師只認號，不(bu)認人，更(geng)加的(de)(de)公平，公正。然而(er)，這在公立醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)，“走(zou)后門”的(de)(de)現象屢見不(bu)爽。

　　4、價格

　　由于長庚醫(yi)院(yuan)不以營利(li)為目的，其經(jing)營理念是希望(wang)更(geng)多的人(ren)能夠有(you)能力就醫(yi)，因此在費用(yong)上(shang)醫(yi)院(yuan)采用(yong)平(ping)價(jia)，三人(ren)病(bing)床每天只需50元。醫(yi)院(yuan)同時可享有(you)醫(yi)保，相對公(gong)立醫(yi)院(yuan)的費用(yong)，除擁有(you)醫(yi)保的公(gong)務(wu)員、公(gong)司職員來說，一些(xie)普通的民眾更(geng)加傾向于選擇(ze)價(jia)格低廉的長庚醫(yi)院(yuan)。

　　5、其他

　　長庚醫院(yuan)相比公立醫院(yuan)人數較少，就(jiu)診等待時(shi)間(jian)較短，服務更加周到。除在(zai)醫院(yuan)掛號外，長庚醫院(yuan)還(huan)提(ti)供網(wang)上及電(dian)話24小(xiao)時(shi)預約(yue)掛號，不僅(jin)省(sheng)時(shi)且(qie)省(sheng)錢，更加貼近民(min)眾的心理(li)。同時(shi)，醫院(yuan)為民(min)眾提(ti)供免費接(jie)送車，方便民(min)眾乘(cheng)車就(jiu)醫。

　　暑假社會實踐報告 篇6

　　今年暑(shu)假，我依(yi)然(ran)選擇做暑(shu)假工，通過堂哥介紹，我在長(chang)沙的一家(jia)茶餐廳做服務員。

　　在(zai)店(dian)里，別人(ren)一(yi)眼就(jiu)能(neng)把我認出是一(yi)名正在(zai)讀書的學生，我問(wen)他(ta)(ta)們(men)(men)為(wei)什么，他(ta)(ta)們(men)(men)總說從我的臉上就(jiu)能(neng)看出來，呵(he)呵(he)，也許沒(mei)有經歷過社會的人(ren)都(dou)有我這種(zhong)不(bu)知名遭遇吧(ba)！我并沒(mei)有因(yin)為(wei)在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)面前沒(mei)有經驗而退后，我相信我也能(neng)做(zuo)的像他(ta)(ta)們(men)(men)一(yi)樣好。

　　我(wo)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)在那(nei)做(zuo)(zuo)(zuo)服務員，每天(tian)(tian)早上(shang)9點鐘-下午5點半(ban)，或者(zhe)是(shi)下午的(de)(de)5點-晚上(shang)23:30上(shang)班。雖然時(shi)間長了點，但熱情而(er)年輕的(de)(de)我(wo)并沒有(you)(you)絲毫的(de)(de)感(gan)到過累，我(wo)覺(jue)得這是(shi)一種(zhong)激勵，明白(bai)了人生，感(gan)悟(wu)了生活，接觸了社會(hui)，了解了未來，在飯店里(li)雖然我(wo)是(shi)以打掃衛(wei)生為主，但我(wo)不(bu)時(shi)還要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以外的(de)(de)事情，有(you)(you)時(shi)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)一些(xie)上(shang)菜的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，在學校里(li)也許有(you)(you)老師分配(pei)說今天(tian)(tian)做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)什么(me)，明天(tian)(tian)做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)什么(me)，但在這里(li)，不(bu)一定有(you)(you)人會(hui)告訴你這些(xie)，你必須自(zi)覺(jue)地(di)去(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)，而(er)且(qie)要(yao)(yao)盡(jin)自(zi)已(yi)的(de)(de)努力做(zuo)(zuo)(zuo)到最好，一件工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)效率就(jiu)會(hui)得到別人不(bu)同(tong)的(de)(de)評價。

　　很多(duo)在(zai)學校讀(du)書(shu)的人都(dou)說寧愿出去(qu)工作，不愿在(zai)校讀(du)書(shu)；而已在(zai)社(she)會(hui)的人都(dou)寧愿回校讀(du)書(shu)。我們上學，學習先進的科學知(zhi)(zhi)識，為的都(dou)是將(jiang)來走進社(she)會(hui)，獻出自己的一份力量，我們應該(gai)在(zai)今天努力掌握專業(ye)知(zhi)(zhi)識，明天才能更(geng)好地(di)為社(she)會(hui)服務。

　　倆(lia)個月的暑(shu)期(qi)實踐過得很(hen)快，自己慢慢地開始(shi)習慣了(le)這(zhe)種(zhong)生活和這(zhe)項工作，犯的錯(cuo)誤(wu)也(ye)(ye)越(yue)來越(yue)少了(le)，老板也(ye)(ye)夸獎我(wo)適應性很(hen)強，工作能力也(ye)(ye)不錯(cuo)，以后要(yao)是暑(shu)期(qi)還想實踐就到我(wo)這(zhe)來。

　　那時離(li)開時還真(zhen)有點舍不得呢。湘語(yu)源的(de)經理對(dui)我(wo)很好，她也是(shi)一(yi)(yi)個很開朗很隨和的(de)人，很照顧我(wo)，每次我(wo)們開員(yuan)工大會，她總是(shi)帶領大家一(yi)(yi)起做游戲，店里(li)上(shang)上(shang)下下都是(shi)一(yi)(yi)片笑聲(sheng)。

　　倆個月的(de)(de)辛苦也(ye)(ye)是有(you)(you)回報的(de)(de)，拿到我的(de)(de)'工資時，真的(de)(de)很(hen)欣(xin)慰，但是并不(bu)是因(yin)為有(you)(you)錢可(ke)以領，也(ye)(ye)不(bu)是終(zhong)于結(jie)束(shu)了打(da)工的(de)(de)苦日子，而是自己(ji)的(de)(de)付出有(you)(you)了結(jie)果和回報，自己(ji)的(de)(de)實踐也(ye)(ye)有(you)(you)了收獲，回想一下自己(ji)覺得真的(de)(de)很(hen)值，自己(ji)在這個月里(li)學的(de)(de)東西是用(yong)多(duo)少(shao)錢也(ye)(ye)買不(bu)到的(de)(de)。在工作結(jie)束(shu)后，

　　我做(zuo)了如下的總結(jie)：

　　1、要善(shan)于溝通(tong)：和老板要好(hao)好(hao)的溝通(tong)，不能總(zong)是把一些工(gong)作上的事憋在心里(li)，有時自己在工(gong)作上有什么問題(ti)要經常(chang)和老板溝通(tong)溝通(tong)，并及時的解決(jue)，這樣工(gong)作才會有動力(li)，才不會想不干了。

　　2、要有耐心和熱情：在工作(zuo)的時候要經常(chang)微笑，這(zhe)樣會讓那些(xie)客人感(gan)覺很舒(shu)心，大家一起做生意(yi)也(ye)就(jiu)很開心。

　　3、要勤(qin)勞(lao)：有(you)時(shi)候一些(xie)細微的(de)東西(xi)可以讓老板(ban)更賞識你，也比較容易受提拔。

　　當(dang)然有(you)(you)總(zong)結(jie)就(jiu)說(shuo)(shuo)明同(tong)時(shi)(shi)我(wo)也意識到了(le)自(zi)己很多的缺(que)點和(he)(he)不足，例如不夠主動做(zuo)事，有(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)老板(ban)(ban)說(shuo)(shuo)了(le)才知(zhi)道(dao)做(zuo)，老板(ban)(ban)不說(shuo)(shuo)就(jiu)沒(mei)有(you)(you)這個意識去(qu)做(zuo)；社會(hui)經驗(yan)比較(jiao)缺(que)乏，經常(chang)會(hui)做(zuo)一(yi)些(xie)錯(cuo)(cuo)事，得罪一(yi)些(xie)客人，有(you)(you)時(shi)(shi)也會(hui)得罪老板(ban)(ban)；剛(gang)開(kai)始也不大會(hui)和(he)(he)人交流(liu)，所(suo)以(yi)那時(shi)(shi)總(zong)是覺得自(zi)己很受委屈等等，雖然這些(xie)都(dou)(dou)是我(wo)的比較(jiao)辛酸(suan)的歷史，不過這些(xie)也都(dou)(dou)是我(wo)寶貴(gui)的經驗(yan)，它(ta)們(men)都(dou)(dou)將成為(wei)我(wo)以(yi)后(hou)(hou)參加工作和(he)(he)社會(hui)實(shi)踐的教(jiao)訓(xun)，我(wo)要力爭(zheng)在我(wo)以(yi)后(hou)(hou)暑期實(shi)踐以(yi)及今后(hou)(hou)就(jiu)業的時(shi)(shi)候(hou)不要再犯同(tong)樣的錯(cuo)(cuo)誤。

　　短期的(de)社會(hui)實踐，一晃而過(guo)，在這(zhe)其中，讓(rang)我(wo)從中領悟到了(le)很(hen)多的(de)東(dong)(dong)西，而這(zhe)些東(dong)(dong)西都將(jiang)會(hui)讓(rang)我(wo)終(zhong)生受用。回到家時爸爸媽媽也(ye)說我(wo)真(zhen)的(de)變(bian)(bian)了(le)好多，變(bian)(bian)得懂事(shi)多了(le)，孝(xiao)順多了(le)，脾(pi)氣也(ye)變(bian)(bian)好多了(le)。學校讓(rang)我(wo)們(men)去社會(hui)實踐真(zhen)的(de)很(hen)有作(zuo)用，會(hui)讓(rang)我(wo)們(men)從中收益匪淺。社會(hui)實踐讓(rang)我(wo)知(zhi)道了(le)，掙錢(qian)真(zhen)的(de)很(hen)不容(rong)易，也(ye)明白工作(zuo)的(de)辛苦，以(yi)后也(ye)不會(hui)再浪費(fei)錢(qian)了(le)。

　　社會(hui)實(shi)踐拉近了(le)我與社會(hui)的(de)(de)距離，也(ye)讓自己在(zai)社會(hui)實(shi)踐中開拓了(le)視野，增長了(le)才干。社會(hui)和大(da)學一樣也(ye)是一個學習和受教育(yu)的(de)(de)地方(fang)，在(zai)那片廣闊(kuo)的(de)(de)天地里，我們(men)為將來更加激烈(lie)的(de)(de)競爭打下了(le)更為堅實(shi)的(de)(de)基礎。

　　暑假社會實踐報告 篇7

　　這是我(wo)(wo)上大學以(yi)來的(de)第2個暑假，一年到頭，忙(mang)于學業，在外奔波，理所當然(ran)要(yao)回家(jia)和父母親人(ren)團聚。不(bu)過身為(wei)當代(dai)大學生，總不(bu)該“日出三竿而(er)起，日落西山而(er)息”的(de)無所作(zuo)為(wei)。況且(qie)也是大二學生，應(ying)該出去鍛煉一下了。回到家(jia)后，我(wo)(wo)與父母商量，準備(bei)找(zhao)一份工(gong)作(zuo)。我(wo)(wo)家(jia)不(bu)遠就是XX大世界，放假的(de)第二天就去應(ying)聘了。

　　我(wo)先(xian)從(cong)傳菜(cai)(cai)干(gan)起(qi)(qi)的(de)(de)(de)，在我(wo)的(de)(de)(de)印象中，傳菜(cai)(cai)不(bu)(bu)外乎(hu)是(shi)把菜(cai)(cai)交到(dao)服(fu)務員手里(li)就啥事沒(mei)有(you)了(le)(le)(le)，但實際上(shang)我(wo)想錯了(le)(le)(le)，酒(jiu)店里(li)的(de)(de)(de)傳菜(cai)(cai)員工作很多(duo)，當點(dian)完名后，就要把前一天的(de)(de)(de)酒(jiu)瓶都(dou)收起(qi)(qi)來(lai)放到(dao)洗刷間(jian)等人(ren)來(lai)賣(mai)掉，不(bu)(bu)能(neng)小看這(zhe)(zhe)(zhe)活(huo)(huo)，當你面對成山的(de)(de)(de)瓶子時就有(you)感觸(chu)了(le)(le)(le)。然后去給大(da)廳(ting)打熱(re)水以供客人(ren)喝(he)，兩個人(ren)抬八十多(duo)斤的(de)(de)(de)水桶，起(qi)(qi)初還不(bu)(bu)習(xi)慣，胳膊(bo)酸得抬不(bu)(bu)起(qi)(qi)來(lai)，慢(man)慢(man)適(shi)應了(le)(le)(le)才緩過勁來(lai)。接下(xia)來(lai)就是(shi)最臟的(de)(de)(de)活(huo)(huo)了(le)(le)(le)——打掃廁所。真不(bu)(bu)容易啊!當這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)活(huo)(huo)干(gan)完，我(wo)已是(shi)氣喘吁吁了(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)時候心(xin)(xin)理開始(shi)不(bu)(bu)平衡來(lai)，心(xin)(xin)想從(cong)小到(dao)大(da)讀了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)多(duo)的(de)(de)(de)書(shu)，家里(li)花了(le)(le)(le)那么(me)多(duo)的(de)(de)(de)錢把我(wo)培養長大(da)成人(ren)，可現在只能(neng)干(gan)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)零活(huo)(huo)，怎么(me)著(zhu)在學校里(li)也是(shi)個學生會干(gan)部，多(duo)少也有(you)點(dian)社會能(neng)力(li)，不(bu)(bu)免(mian)有(you)點(dian)失落。

　　我(wo)們(men)正式站位時(shi)差不多是(shi)(shi)中午十(shi)一(yi)點(dian)和(he)(he)晚上五(wu)點(dian)鐘。這一(yi)站就是(shi)(shi)四五(wu)個小時(shi)不能(neng)歇著，師傅先教我(wo)認(ren)了(le)臺號(hao)和(he)(he)房間，當客人陸陸續(xu)續(xu)進來時(shi)，正式傳(chuan)菜(cai)才開始(shi)。我(wo)必須(xu)集中精力接(jie)(jie)好每一(yi)盤肉(rou)和(he)(he)菜(cai)，接(jie)(jie)肉(rou)時(shi)還要(yao)懂規矩(ju)，就是(shi)(shi)每接(jie)(jie)盤肉(rou)都要(yao)大(da)喊菜(cai)名(ming)，喊菜(cai)員告(gao)知你地點(dian)，你必須(xu)回一(yi)聲(sheng)才能(neng)去傳(chuan)，剛開始(shi)我(wo)羞(xiu)于出(chu)口，總是(shi)(shi)惜字如金(jin)，總是(shi)(shi)挨批，后來隨著環境的熟悉(xi)，拘束感(gan)沒了(le)，自然(ran)也(ye)就沒事(shi)了(le)。傳(chuan)菜(cai)可有(you)學(xue)問(wen)了(le)，它不僅練體(ti)力，還練反應能(neng)力和(he)(he)菜(cai)名(ming)，幾十(shi)種菜(cai)名(ming)幾天就認(ren)清了(le)，但體(ti)力是(shi)(shi)有(you)點(dian)吃不消了(le)，晚上回到家時(shi)累得一(yi)句話也(ye)不想(xiang)說，睡覺時(shi)腿抽筋很厲害，開始(shi)那(nei)會真(zhen)想(xiang)打(da)退堂鼓了(le)。

　　累(lei)只是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)方(fang)面，真正的(de)(de)(de)(de)考(kao)驗是(shi)(shi)(shi)如何服務好客(ke)人(ren)(ren)。不(bu)(bu)干不(bu)(bu)知道其中(zhong)不(bu)(bu)易啊!作(zuo)為00年(nian)(nian)代后(hou)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)，平時(shi)在(zai)家像個小(xiao)皇帝，享受著年(nian)(nian)輕所(suo)應有(you)的(de)(de)(de)(de)優越，讓我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)下子放(fang)下這一(yi)(yi)切去服務別人(ren)(ren)真是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)習(xi)慣，客(ke)人(ren)(ren)有(you)時(shi)是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)苛刻(ke)的(de)(de)(de)(de)，對(dui)服務要求很(hen)(hen)(hen)高，我(wo)(wo)初來(lai)乍到，就(jiu)惹了不(bu)(bu)少禍。傳(chuan)菜(cai)部(bu)的(de)(de)(de)(de)領(ling)班(ban)跟(gen)我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)知道你(ni)是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)生常(chang)有(you)志向，想(xiang)做(zuo)(zuo)大(da)(da)事(shi)(shi)，但是(shi)(shi)(shi)你(ni)千萬不(bu)(bu)要小(xiao)看(kan)做(zuo)(zuo)小(xiao)事(shi)(shi)，大(da)(da)事(shi)(shi)都(dou)是(shi)(shi)(shi)由小(xiao)事(shi)(shi)積累(lei)起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)，做(zuo)(zuo)大(da)(da)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)領(ling)也是(shi)(shi)(shi)由做(zuo)(zuo)小(xiao)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)領(ling)不(bu)(bu)斷(duan)地積累(lei)而成的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)積小(xiao)流(liu)無(wu)以成江(jiang)海;不(bu)(bu)積跬(kui)步無(wu)以致(zhi)辭千里。”他為我(wo)(wo)指出了工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)多錯誤和(he)缺點，還對(dui)我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)看(kan)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)怎么(me)樣(yang)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)看(kan)他學(xue)歷、文憑怎么(me)樣(yang)，關鍵是(shi)(shi)(shi)看(kan)此人(ren)(ren)做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)否認(ren)真勤快(kuai)踏實(shi)(shi)，對(dui)事(shi)(shi)對(dui)物要對(dui)的(de)(de)(de)(de)起(qi)良心，對(dui)的(de)(de)(de)(de)起(qi)自(zi)己(ji)，凡事(shi)(shi)要堅強，拿的(de)(de)(de)(de)起(qi)放(fang)的(de)(de)(de)(de)下。你(ni)跟(gen)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些同(tong)事(shi)(shi)不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，你(ni)是(shi)(shi)(shi)受過高等(deng)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)，應該多利用(yong)時(shi)間不(bu)(bu)斷(duan)地學(xue)習(xi)，不(bu)(bu)斷(duan)地充實(shi)(shi)，不(bu)(bu)斷(duan)地提(ti)升自(zi)己(ji)，年(nian)(nian)輕人(ren)(ren)不(bu)(bu)要怕吃苦，年(nian)(nian)累(lei)人(ren)(ren)就(jiu)得能挑大(da)(da)梁，年(nian)(nian)輕的(de)(de)(de)(de)時(shi)候不(bu)(bu)吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”確實(shi)(shi)，聽了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)領(ling)班(ban)對(dui)我(wo)(wo)所(suo)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)金玉良言。的(de)(de)(de)(de)確讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)認(ren)識有(you)了更深一(yi)(yi)層的(de)(de)(de)(de)提(ti)高，某(mou)種程度(du)上，給我(wo)(wo)指明(ming)了很(hen)(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個努力方(fang)向。

　　從(cong)(cong)那天(tian)開始(shi)，我(wo)(wo)(wo)重新(xin)樹(shu)立了(le)(le)目標，重新(xin)找回(hui)了(le)(le)信心，在這幾天(tian)里(li)，我(wo)(wo)(wo)從(cong)(cong)沒(mei)(mei)犯(fan)任(ren)何差錯，始(shi)終默念一條(tiao)原(yuan)則，“客(ke)人永(yong)遠(yuan)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)錯，我(wo)(wo)(wo)們永(yong)遠(yuan)有(you)(you)(you)不足”。終于(yu)我(wo)(wo)(wo)的努力有(you)(you)(you)了(le)(le)回(hui)報，我(wo)(wo)(wo)第一次聽到(dao)(dao)了(le)(le)客(ke)人對我(wo)(wo)(wo)的夸獎(jiang)，那一刻，我(wo)(wo)(wo)別提多(duo)興奮了(le)(le)，從(cong)(cong)小到(dao)(dao)大，我(wo)(wo)(wo)聽到(dao)(dao)無(wu)數(shu)夸獎(jiang)，卻沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)此(ci)(ci)句這么(me)讓我(wo)(wo)(wo)如(ru)此(ci)(ci)的感動，如(ru)此(ci)(ci)的感慨，如(ru)此(ci)(ci)的回(hui)味(wei)，真的!我(wo)(wo)(wo)也(ye)認真學習(xi)其他工作，慢(man)(man)慢(man)(man)琢磨，總(zong)結(jie)，后來我(wo)(wo)(wo)成了(le)(le)多(duo)面手(shou)，除(chu)了(le)(le)傳(chuan)菜員(yuan)(yuan)，還能勝任(ren)洗(xi)刷工，喊菜員(yuan)(yuan)，吧臺結(jie)算員(yuan)(yuan)等多(duo)種角色(se)。

　　在(zai)社會(hui)(hui)實(shi)踐中可以學到在(zai)書(shu)本中學不到的(de)(de)(de)(de)(de)'知(zhi)識(shi)，它(ta)(ta)讓我(wo)開闊視野，了(le)解(jie)社會(hui)(hui)，深入(ru)生活(huo)，無限(xian)回味(wei)(wei)。更何況參加社會(hui)(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)過程、閱歷本身(shen)就是一筆寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)財富。它(ta)(ta)也是一種動(dong)力(li)，是體味(wei)(wei)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)百味(wei)(wei)筒，是驗證實(shi)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)試金石，它(ta)(ta)讓我(wo)體味(wei)(wei)到生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)酸(suan)甜苦辣咸(xian)，父母的(de)(de)(de)(de)(de)不易(yi)，懂得了(le)各(ge)種滋味(wei)(wei)只(zhi)(zhi)有(you)(you)親身(shen)參與才能體會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)到，錢來之不易(yi)。走出校(xiao)門融入(ru)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)舞臺(tai)，我(wo)們才真正(zheng)體驗到自(zi)身(shen)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)欠(qian)缺(que)，能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)限(xian)。任何理論知(zhi)識(shi)只(zhi)(zhi)有(you)(you)與實(shi)踐密切(qie)結合，才能真正(zheng)發揮它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)。行(xing)不行(xing)，實(shi)踐中看(kan)!

　　紙上(shang)得(de)來終覺淺(qian)，投身實踐覓真知。我相(xiang)信，經(jing)過(guo)社會(hui)實踐的(de)磨練，我會(hui)漸漸變得(de)更加成熟、更加自信，校(xiao)園里到(dao)處洋(yang)溢著蓬勃向(xiang)上(shang)的(de)良好氛圍。我相(xiang)信，當(dang)代青年大學生不會(hui)再是小皇帝，我們(men)有實力承擔起(qi)未來建設國家(jia)的(de)重任(ren)，追(zhui)求進步(bu)，刻(ke)苦求知，勤于實踐，在身體上(shang)受(shou)到(dao)了錘煉，在思想上(shang)得(de)到(dao)了啟發(fa)和升華，多(duo)了一份生活(huo)體驗(yan)，社會(hui)實踐經(jing)驗(yan)和組織活(huo)動能(neng)力。我相(xiang)信，這對我以(yi)后的(de)學習，生活(huo)和工作(zuo)(zuo)都將起(qi)到(dao)重要(yao)的(de)影響(xiang)作(zuo)(zuo)用。

　　暑假社會實踐報告 篇8

　　近幾(ji)年，南通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)州(zhou)(zhou)(zhou)市加快(kuai)了(le)經濟發(fa)展，通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)州(zhou)(zhou)(zhou)下所(suo)(suo)設(she)各(ge)鄉鎮(zhen)基本都(dou)(dou)(dou)有不同程(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)拆(chai)遷(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)。我(wo)(wo)們調(diao)(diao)查組(zu)有三人，一(yi)人來(lai)自通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)州(zhou)(zhou)(zhou)川姜鎮(zhen)，兩人來(lai)自通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)州(zhou)(zhou)(zhou)四安鎮(zhen)，這(zhe)兩個(ge)地方(fang)都(dou)(dou)(dou)有拆(chai)遷(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)點，拆(chai)遷(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)分別是修(xiu)建石江公路(lu)和通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)富(fu)路(lu)。此外川姜鎮(zhen)距通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)州(zhou)(zhou)(zhou)市中(zhong)(zhong)心金沙(sha)鎮(zhen)比較近，也接近通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)州(zhou)(zhou)(zhou)開(kai)發(fa)區，所(suo)(suo)以拆(chai)遷(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)規模(mo)比較大(da)。調(diao)(diao)查過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們就我(wo)(wo)們所(suo)(suo)在(zai)(zai)鎮(zhen)的(de)(de)(de)拆(chai)遷(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)現(xian)狀進(jin)行了(le)了(le)解(jie)以及分析。期間我(wo)(wo)們走(zou)訪了(le)兩個(ge)鎮(zhen)40幾(ji)戶不同的(de)(de)(de)村民家。由于采訪的(de)(de)(de)對(dui)象很多(duo)(duo)都(dou)(dou)(dou)是沒多(duo)(duo)少(shao)學(xue)歷背(bei)景的(de)(de)(de)農民，于是我(wo)(wo)們傾向(xiang)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)口頭詢問(wen)的(de)(de)(de)方(fang)式來(lai)了(le)解(jie)村民關于拆(chai)遷(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)的(de)(de)(de)想法，然后(hou)在(zai)(zai)相應的(de)(de)(de)問(wen)卷調(diao)(diao)查上做了(le)記錄(lu)。最后(hou)我(wo)(wo)們對(dui)走(zou)訪獲得的(de)(de)(de)數據(ju)進(jin)行了(le)分析總結。經過(guo)這(zhe)次調(diao)(diao)查，我(wo)(wo)們發(fa)現(xian)了(le)拆(chai)遷(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)作為城市化進(jin)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)必要措施，存(cun)在(zai)(zai)著利(li)弊兩方(fang)面。拆(chai)遷(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)對(dui)一(yi)部分村民來(lai)說(shuo)是有利(li)的(de)(de)(de)舉措，而對(dui)一(yi)部分村民來(lai)說(shuo)，他們利(li)益受到了(le)損失。我(wo)(wo)們調(diao)(diao)查組(zu)發(fa)現(xian)拆(chai)遷(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)(qian)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)確存(cun)在(zai)(zai)著一(yi)些問(wen)題和矛盾，這(zhe)些都(dou)(dou)(dou)有待(dai)解(jie)決，由此我(wo)(wo)們提出了(le)幾(ji)點建議和小組(zu)看法。

　　關鍵詞：走訪調查 拆遷的利(li)弊 解決方法

　　一、課題研究背景

　　拆(chai)遷(qian)是(shi)當前我(wo)國經濟建設過程中(zhong)存在(zai)(zai)的(de)(de)較(jiao)為普遍的(de)(de)現象，也(ye)是(shi)理論界研究的(de)(de)熱點話(hua)題。可以(yi)說，任何一(yi)(yi)(yi)(yi)座城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)的(de)(de)現代(dai)(dai)化(hua)進(jin)程，無(wu)(wu)不與拆(chai)遷(qian)密切相關。房屋拆(chai)遷(qian)及后續的(de)(de)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)規劃、建設提升了(le)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)的(de)(de)整體形象，促進(jin)了(le)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)的(de)(de)現代(dai)(dai)化(hua)發展(zhan)(zhan)，也(ye)對人們的(de)(de)生(sheng)活產生(sheng)了(le)深刻的(de)(de)影響。無(wu)(wu)論在(zai)(zai)哪(na)個(ge)時(shi)代(dai)(dai)，對于(yu)普通人來說，房產都是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)項重(zhong)要(yao)的(de)(de)私有(you)財產，是(shi)人的(de)(de)生(sheng)存和發展(zhan)(zhan)的(de)(de)重(zhong)要(yao)物質基礎(chu)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)。隨著城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)化(hua)進(jin)程的(de)(de)加快，各種“拆(chai)遷(qian)”問題也(ye)逐漸呈(cheng)現在(zai)(zai)了(le)人們的(de)(de)面前。因房屋拆(chai)遷(qian)導(dao)致的(de)(de)矛盾近年來有(you)愈演愈烈的(de)(de)趨勢。所以(yi)我(wo)們覺(jue)得對農村拆(chai)遷(qian)這一(yi)(yi)(yi)(yi)課題的(de)(de)研究很(hen)有(you)必要(yao)。

　　二、拆遷過程中出現的問題

　　1、評估公司不夠中立

　　拆(chai)遷之前，政(zheng)府派(pai)出(chu)相關工(gong)作人員(yuan)到各家(jia)各戶對(dui)其原(yuan)有(you)房屋進行評(ping)(ping)估(gu)(gu)，根據房屋所耗建材、人工(gong)以及裝潢程度(du)估(gu)(gu)算出(chu)賠款金(jin)額，然后拆(chai)遷戶在指定(ding)地點重建統一樣式的(de)居民樓。調(diao)查結果顯示(shi)被訪者中(zhong)有(you)60%的(de)人對(dui)政(zheng)府給(gei)出(chu)的(de)評(ping)(ping)估(gu)(gu)補償款不滿意，認為價格偏低(di)。利益受損的(de)被拆(chai)遷戶認為這是地方政(zheng)府與(yu)拆(chai)遷評(ping)(ping)估(gu)(gu)公司達成(cheng)的(de)默契，壓底賠償價從而多拿提成(cheng)。

　　經過我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)調查了(le)(le)解，我(wo)們(men)(men)發現：評(ping)(ping)估(gu)公司(si)在(zai)做出評(ping)(ping)估(gu)的(de)(de)(de)時候(hou)更加(jia)強調的(de)(de)(de)是(shi)(shi)房(fang)(fang)子到(dao)底是(shi)(shi)平房(fang)(fang)還是(shi)(shi)樓(lou)房(fang)(fang)，而忽略了(le)(le)房(fang)(fang)屋本(ben)身的(de)(de)(de)質量(liang)和(he)裝潢程度的(de)(de)(de)差異，只是(shi)(shi)大體(ti)估(gu)計下，就輕易給出補(bu)償報(bao)告。這使得接受采訪(fang)的(de)(de)(de)趙(zhao)先生一(yi)家(jia)十分(fen)不(bu)(bu)能(neng)接受。因為他(ta)家(jia)的(de)(de)(de)樓(lou)房(fang)(fang)裝修沒多(duo)久，裝潢材料也是(shi)(shi)選擇(ze)最好的(de)(de)(de)，如今拿到(dao)的(de)(de)(de)補(bu)償金遠(yuan)遠(yuan)抵不(bu)(bu)上他(ta)當時花費(fei)(fei)的(de)(de)(de)裝潢費(fei)(fei)。我(wo)們(men)(men)調查組(zu)也發現，有些被(bei)訪(fang)者在(zai)最短的(de)(de)(de)時間內(nei)將(jiang)自家(jia)的(de)(de)(de)平房(fang)(fang)改建(jian)成了(le)(le)樓(lou)房(fang)(fang)，這樣(yang)就可以以較少(shao)的(de)(de)(de)錢換得更多(duo)的(de)(de)(de)補(bu)償金。據我(wo)們(men)(men)調查的(de)(de)(de)四安(an)鎮的(de)(de)(de)村民反(fan)映，根(gen)據現在(zai)的(de)(de)(de)人民幣價值，賠款金額嚴重(zhong)偏少(shao)。一(yi)般的(de)(de)(de)老式(shi)樓(lou)房(fang)(fang)只能(neng)賠償20萬左(zuo)右(you)，稍(shao)微豪華一(yi)些的(de)(de)(de)在(zai)25萬至(zhi)30萬之間，而重(zhong)建(jian)統一(yi)式(shi)樣(yang)的(de)(de)(de)居民樓(lou)除去(qu)裝潢至(zhi)少(shao)需要30萬左(zuo)右(you)，因此賠款金額根(gen)本(ben)不(bu)(bu)夠重(zhong)建(jian)費(fei)(fei)用(yong)。所以說，評(ping)(ping)估(gu)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)正確(que)的(de)(de)(de)確(que)導致(zhi)了(le)(le)一(yi)些矛盾(dun)利益的(de)(de)(de)沖突，致(zhi)使很大一(yi)部分(fen)拆(chai)遷戶不(bu)(bu)滿意政府(fu)的(de)(de)(de)補(bu)償。

　　2、被拆遷者對拆遷后的住房選擇不一致

　　現(xian)在拆(chai)遷無非(fei)是(shi)(shi)(shi)為了(le)城市(shi)建(jian)設(she)，是(shi)(shi)(shi)現(xian)代化的(de)需要(yao)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)農村和城市(shi)歷來的(de)生活環境就是(shi)(shi)(shi)不一(yi)(yi)樣(yang)的(de)。我(wo)們組調(diao)(diao)查(cha)發(fa)(fa)現(xian)，年(nian)紀越大的(de)人越是(shi)(shi)(shi)喜歡(huan)自家樓房加門前少許田地(di)(di)種種瓜果蔬菜(cai)這(zhe)樣(yang)的(de)生活。相比而言(yan)，年(nian)輕的(de)一(yi)(yi)輩則顯得無所(suo)謂一(yi)(yi)些。我(wo)們采訪的(de)大學生小陳說，其實公(gong)寓(yu)小區(qu)(qu)(qu)也(ye)挺好(hao)(hao)的(de)，有獨立的(de)住房空間，有公(gong)寓(yu)式的(de)小區(qu)(qu)(qu)管理，干凈利落，還有健(jian)身設(she)施。他認為小區(qu)(qu)(qu)別墅是(shi)(shi)(shi)城市(shi)化建(jian)設(she)發(fa)(fa)展的(de)趨勢(shi)，也(ye)有利于節約建(jian)房面積(ji)，將更(geng)多(duo)的(de)土地(di)(di)用來做商業發(fa)(fa)展。這(zhe)兩種截然(ran)不同(tong)的(de)觀(guan)點正是(shi)(shi)(shi)反應了(le)城市(shi)化進程中的(de)一(yi)(yi)個不可忽視的(de)問(wen)題，即如何(he)安撫年(nian)紀大的(de)村民接受(shou)公(gong)寓(yu)式住房。我(wo)們調(diao)(diao)查(cha)的(de)川(chuan)姜鎮(zhen)的(de)被拆(chai)遷戶正是(shi)(shi)(shi)處(chu)于離通州開發(fa)(fa)區(qu)(qu)(qu)不遠(yuan)的(de)地(di)(di)方，由于修(xiu)建(jian)公(gong)路占(zhan)用了(le)大量(liang)的(de)住房面積(ji)，所(suo)以政府下(xia)發(fa)(fa)的(de)政策正是(shi)(shi)(shi)建(jian)小區(qu)(qu)(qu)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)上了(le)年(nian)紀的(de)人對鄉土氣息的(de)生活更(geng)加留戀，一(yi)(yi)下(xia)子可能(neng)難以接受(shou)，這(zhe)就要(yao)政府組織專門的(de)人做好(hao)(hao)解釋(shi)和安慰工(gong)作了(le)。

　　還(huan)有(you)一(yi)(yi)(yi)種情況就是(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)劃地(di)，然后由統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)的(de)建(jian)房(fang)單位建(jian)統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)式的(de)樓房(fang)。每家每戶(hu)房(fang)子的(de)外觀和內部(bu)格(ge)局都是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)，唯一(yi)(yi)(yi)差(cha)別(bie)就是(shi)(shi)裝修(xiu)不一(yi)(yi)(yi)樣(yang)。我們調查(cha)(cha)組發(fa)現四(si)安鎮的(de)拆遷情況就是(shi)(shi)這樣(yang)。據(ju)調查(cha)(cha)，被訪(fang)者普遍認為(wei)建(jian)房(fang)費(fei)貴(gui)了，政(zheng)(zheng)府(fu)的(de)補貼根本不夠，再加上(shang)裝修(xiu)費(fei)，自己(ji)要貼很多錢。據(ju)調查(cha)(cha)顯示，68%的(de)居民(min)愿意選擇(ze)自主建(jian)房(fang)，他(ta)(ta)(ta)們認為(wei)統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)建(jian)房(fang)只是(shi)(shi)出于政(zheng)(zheng)府(fu)統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)的(de)目的(de)。很多被訪(fang)者反應建(jian)房(fang)商也(ye)是(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)決定(ding)的(de)，政(zheng)(zheng)府(fu)肯定(ding)從中拿(na)了回扣，因為(wei)政(zheng)(zheng)府(fu)沒有(you)詳細的(de)文件(jian)公布過建(jian)房(fang)商的(de)具體情況，他(ta)(ta)(ta)們表示他(ta)(ta)(ta)們也(ye)只是(shi)(shi)無奈地(di)跟(gen)著政(zheng)(zheng)府(fu)的(de)指示走(zou)。但(dan)是(shi)(shi)被訪(fang)者也(ye)反應了他(ta)(ta)(ta)們的(de)建(jian)房(fang)面積包(bao)括圍欄在內，還(huan)是(shi)(shi)比較(jiao)大的(de)，這一(yi)(yi)(yi)點還(huan)是(shi)(shi)挺不錯的(de)。

　　3、拆遷的過渡時間很長

　　根據(ju)(ju)我(wo)(wo)們組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)查(cha)發(fa)現，從一(yi)(yi)(yi)開(kai)始聽說要(yao)(yao)拆(chai)遷到最后(hou)開(kai)始拆(chai)遷到完(wan)(wan)成(cheng)拆(chai)遷一(yi)(yi)(yi)般(ban)要(yao)(yao)經(jing)歷好(hao)(hao)多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間。而(er)且(qie)拆(chai)遷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候是(shi)按(an)批次來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們發(fa)現川姜鎮石江公路兩(liang)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)遷進(jin)度就很(hen)(hen)(hen)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣。一(yi)(yi)(yi)邊(bian)已經(jing)幾乎(hu)完(wan)(wan)全完(wan)(wan)成(cheng)了(le)拆(chai)遷工作，而(er)另一(yi)(yi)(yi)邊(bian)很(hen)(hen)(hen)多(duo)樓房(fang)只拆(chai)了(le)頂(ding)層(ceng)，剩(sheng)下殘磚爛瓦，周圍也沒(mei)有人(ren)居住(zhu)，很(hen)(hen)(hen)是(shi)荒涼，兩(liang)邊(bian)形成(cheng)了(le)鮮明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對比。據(ju)(ju)被訪者(zhe)介紹，政府下令要(yao)(yao)拆(chai)遷后(hou)，就要(yao)(yao)求他們搬(ban)離原來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)居住(zhu)房(fang)，這(zhe)(zhe)(zhe)些被拆(chai)遷者(zhe)只能自(zi)己想辦法，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨時搭(da)了(le)個棚，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只能暫(zan)時寄(ji)居在(zai)(zai)親戚家(jia)里(li)，不(bu)僅(jin)條件(jian)艱苦，而(er)且(qie)很(hen)(hen)(hen)是(shi)不(bu)方便。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)過程中，政府幾乎(hu)沒(mei)有補(bu)貼，這(zhe)(zhe)(zhe)使得(de)被拆(chai)遷者(zhe)有很(hen)(hen)(hen)多(duo)怨言。這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)僅(jin)意(yi)味著(zhu)他們在(zai)(zai)很(hen)(hen)(hen)長(chang)一(yi)(yi)(yi)段時間內要(yao)(yao)失去原先可以種植蔬菜瓜果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分土地(di)，從而(er)必(bi)須自(zi)己倒掏錢買些蔬菜，而(er)且(qie)還意(yi)味著(zhu)要(yao)(yao)在(zai)(zai)很(hen)(hen)(hen)不(bu)方便的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方或者(zhe)是(shi)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)里(li)住(zhu)上很(hen)(hen)(hen)長(chang)一(yi)(yi)(yi)段時間，這(zhe)(zhe)(zhe)對很(hen)(hen)(hen)多(duo)被拆(chai)遷者(zhe)來(lai)(lai)(lai)說是(shi)很(hen)(hen)(hen)不(bu)能接(jie)受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)調(diao)查(cha)中我(wo)(wo)們組還發(fa)現了(le)四安鎮存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個問題，毛坯房(fang)建好(hao)(hao)后(hou)需要(yao)(yao)裝修(xiu)，但是(shi)裝修(xiu)人(ren)也是(shi)政府統(tong)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)帶來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接(jie)后(hou)果就是(shi)直接(jie)延(yan)長(chang)了(le)裝修(xiu)完(wan)(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)度。據(ju)(ju)我(wo)(wo)們采訪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)張阿(a)姨透露(lu)，她(ta)家(jia)當時裝修(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候如果出現了(le)一(yi)(yi)(yi)些材料還沒(mei)買好(hao)(hao)裝修(xiu)人(ren)員就會去另一(yi)(yi)(yi)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，導致她(ta)家(jia)又等了(le)好(hao)(hao)久(jiu)才(cai)有人(ren)過來(lai)(lai)(lai)裝修(xiu)。可見，拆(chai)遷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)個過渡時間很(hen)(hen)(hen)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，給居民帶來(lai)(lai)(lai)了(le)很(hen)(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩惱。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)上政府做得(de)還不(bu)夠好(hao)(hao)，有待(dai)完(wan)(wan)善。

　　4、存在強拆行為

　　拆(chai)遷(qian)過程中不(bu)可(ke)避免的(de)(de)會(hui)遇到一些釘子(zi)(zi)戶(hu)，有(you)(you)些是(shi)(shi)不(bu)愿意(yi)(yi)拆(chai)了(le)居住已久的(de)(de)房(fang)子(zi)(zi)，有(you)(you)些則是(shi)(shi)希望(wang)可(ke)以拿到更多的(de)(de)拆(chai)遷(qian)款。有(you)(you)了(le)釘子(zi)(zi)戶(hu)就(jiu)自(zi)然而(er)然產生了(le)強(qiang)(qiang)拆(chai)現象。當(dang)地居民(min)反映(ying)，簽訂(ding)拆(chai)遷(qian)合(he)同的(de)(de)地點設在(zai)(zai)一處(chu)小(xiao)房(fang)子(zi)(zi)中，居民(min)必須排隊(dui)一個一個進入。如果規規矩(ju)矩(ju)的(de)(de)簽了(le)，那么(me)對方(fang)不(bu)會(hui)為(wei)難(nan)，而(er)且會(hui)給(gei)予適當(dang)現金獎勵。而(er)不(bu)肯簽的(de)(de)后果，就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)小(xiao)房(fang)子(zi)(zi)里被拆(chai)遷(qian)隊(dui)的(de)(de)人強(qiang)(qiang)行毆(ou)打，直到同意(yi)(yi)為(wei)止。看到這(zhe)里，有(you)(you)些人或許會(hui)很吃驚，覺(jue)得不(bu)太可(ke)能，難(nan)道不(bu)可(ke)以報警(jing)嗎？我們(men)當(dang)時(shi)也提出(chu)了(le)這(zhe)樣的(de)(de)疑問，而(er)居委會(hui)干部的(de)(de)回答(da)是(shi)(shi)：“警(jing)察當(dang)時(shi)就(jiu)在(zai)(zai)外面，不(bu)但不(bu)管，甚至有(you)(you)作為(wei)幫(bang)兇(xiong)的(de)(de)架(jia)勢，我們(men)也沒(mei)有(you)(you)辦法，只能勸村民(min)早點簽了(le)。”

　　5、補償條例公布不明確

　　我們組也上網搜(sou)索(suo)了關(guan)于(yu)拆遷方(fang)面的(de)(de)(de)相關(guan)法(fa)律，了解到20xx年10月1日生(sheng)效的(de)(de)(de)《物(wu)權法(fa)》明(ming)確(que)規(gui)(gui)(gui)定：任何單(dan)位和個(ge)人不(bu)得貪(tan)污、挪用(yong)、私分、截留(liu)、拖欠征收補(bu)償費等(deng)費用(yong)，違反(fan)(fan)規(gui)(gui)(gui)定的(de)(de)(de)要依(yi)法(fa)承擔法(fa)律責(ze)任，具體拆遷的(de)(de)(de)補(bu)償和安置(zhi)費用(yong)由當地(di)政(zheng)(zheng)府(fu)規(gui)(gui)(gui)定。但是被訪(fang)者普遍反(fan)(fan)映(ying)，政(zheng)(zheng)府(fu)并沒(mei)有出(chu)示上級(ji)(ji)的(de)(de)(de)拆遷條例，只是象征性地(di)給出(chu)了鎮政(zheng)(zheng)府(fu)頒布的(de)(de)(de)拆遷條例，這引(yin)起了很(hen)多被拆遷戶不(bu)滿的(de)(de)(de)態(tai)度(du)。正(zheng)如(ru)一位受訪(fang)村民(min)(min)所(suo)說，本來是件很(hen)簡單(dan)的(de)(de)(de)事(shi)，按照上頭的(de)(de)(de)指示該賠償多少就是多少就可以(yi)(yi)了，現在(zai)呢，各個(ge)不(bu)同級(ji)(ji)別的(de)(de)(de)都想從中賺點(dian)錢(qian)，等(deng)到真(zhen)的(de)(de)(de).到我們手里的(de)(de)(de)就剩這么點(dian)了。暫且不(bu)管這些村民(min)(min)反(fan)(fan)映(ying)的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)屬不(bu)屬實，但是可以(yi)(yi)肯定，地(di)方(fang)政(zheng)(zheng)府(fu)在(zai)拆遷政(zheng)(zheng)策方(fang)面的(de)(de)(de)確(que)存在(zai)以(yi)(yi)下兩個(ge)問題：一是普及力(li)度(du)不(bu)夠，二是透明(ming)度(du)不(bu)夠。

　　三、有關問題的解決方法

　　1、 評估公司不夠中立的解決方法

　　通過對拆遷(qian)居民的(de)調查我(wo)們發現，大(da)部(bu)分被(bei)拆遷(qian)居民都不(bu)滿意政府出(chu)臺的(de)拆遷(qian)補償制度。在此，我(wo)們組提出(chu)了一些(xie)小組建議：

　　第一，首(shou)先必(bi)須明確城市房(fang)屋拆(chai)遷(qian)(qian)的(de)(de)補(bu)償(chang)原(yuan)則(ze)及(ji)補(bu)償(chang)主體。補(bu)償(chang)原(yuan)則(ze)的(de)(de)確立是城市房(fang)屋拆(chai)遷(qian)(qian)中公(gong)(gong)民(min)私有財產(chan)權(quan)能夠得到切實(shi)保護(hu)的(de)(de)前提。我們認為(wei)，應當依據市場價格進行(xing)補(bu)償(chang)，確立公(gong)(gong)平補(bu)償(chang)原(yuan)則(ze)。在公(gong)(gong)益(yi)性拆(chai)遷(qian)(qian)中，政(zheng)府(fu)是唯(wei)一的(de)(de)補(bu)償(chang)主體，即便在商業拆(chai)遷(qian)(qian)中，也需要政(zheng)府(fu)進行(xing)拆(chai)遷(qian)(qian)補(bu)償(chang)，這一點在新出臺的(de)(de)拆(chai)遷(qian)(qian)條(tiao)例中予以了確認。

　　第二，要擴大城(cheng)市房(fang)屋(wu)拆(chai)遷補(bu)償的范圍。要把(ba)對土地(di)使用權、房(fang)屋(wu)所有權、以(yi)(yi)及(ji)可以(yi)(yi)預(yu)料到(dao)的預(yu)期收益和其他相關利益納(na)入到(dao)補(bu)償范圍，并(bing)且在法(fa)律(lv)中予以(yi)(yi)規定，以(yi)(yi)法(fa)律(lv)作(zuo)為(wei)依據。

　　第(di)三，要完善房(fang)屋(wu)評(ping)估機(ji)制。依據《城市房(fang)屋(wu)拆遷(qian)(qian)管(guan)理條例》的規(gui)定，房(fang)屋(wu)拆遷(qian)(qian)的補償(chang)標(biao)(biao)準(zhun)包括(kuo)房(fang)屋(wu)的建(jian)筑面積、地理位置、用途性質等方(fang)面。然而(er)房(fang)屋(wu)的新舊程度和(he)建(jian)筑結構并(bing)不(bu)是(shi)法定的補償(chang)標(biao)(biao)準(zhun)，可能在實踐中有所考慮，但缺乏法律(lv)依據。拆遷(qian)(qian)補償(chang)時應當在法律(lv)上(shang)加以考慮這兩個方(fang)面，使(shi)評(ping)估更為合(he)理。

　　2、拆遷過渡時間太長的解決方法

　　通過了解(jie)，我們(men)發現(xian)許多(duo)房(fang)屋拆遷工(gong)作(zuo)不講(jiang)求實效，沒(mei)有量力而行(xing)，合理確(que)定拆遷規(gui)模，或者(zhe)是(shi)沒(mei)有嚴(yan)格把(ba)好拆遷許可關。一些(xie)建設項目前期工(gong)作(zuo)滯后、拆遷不規(gui)范、不嚴(yan)肅。因此拆遷安置房(fang)建設成(cheng)了群(qun)眾住房(fang)難的首要問題。老百(bai)姓(xing)房(fang)子被(bei)拆了，幾年見(jian)不到安置房(fang)的現(xian)象時有發生。針對這(zhe)些(xie)問題，總結出以下(xia)兩種解(jie)決方(fang)法(fa)：

　　第(di)一，對未列入年度(du)拆(chai)遷計劃的項目，不(bu)得發放拆(chai)遷許可證；對列入拆(chai)遷計劃的項目，在審批時(shi)要嚴格審查其安置(zhi)房源落(luo)實情況，未落(luo)實拆(chai)遷安置(zhi)房的，不(bu)得發放拆(chai)遷許可證。

　　第二，各地政府要(yao)按照“推行(xing)先建(jian)安(an)(an)(an)(an)置(zhi)房(fang)、再實施拆(chai)遷(qian)(qian)”的原(yuan)則，對安(an)(an)(an)(an)置(zhi)房(fang)建(jian)設(she)項(xiang)目(mu)的計劃(hua)立項(xiang)、規劃(hua)審批、用(yong)地安(an)(an)(an)(an)排、建(jian)設(she)手續等給(gei)予優先考(kao)慮。安(an)(an)(an)(an)置(zhi)房(fang)已開工(gong)建(jian)設(she)的要(yao)明確拆(chai)遷(qian)(qian)戶安(an)(an)(an)(an)置(zhi)房(fang)源的具(ju)體(ti)位置(zhi)和竣工(gong)交付時間。超過(guo)過(guo)渡期尚(shang)不(bu)能提供安(an)(an)(an)(an)置(zhi)用(yong)房(fang)的，要(yao)增加被(bei)拆(chai)遷(qian)(qian)人自行(xing)過(guo)渡補助費。

　　3、存在強拆行為的解決方法

　　這種現(xian)象究其根(gen)源還(huan)是(shi)立法(fa)的不完善。要規(gui)范政(zheng)(zheng)府拆(chai)遷行為，首(shou)先要加(jia)(jia)強(qiang)對行政(zheng)(zheng)權(quan)(quan)力(li)的監督。結合行政(zheng)(zheng)管理體制進(jin)一步完善政(zheng)(zheng)務公(gong)開制度，把涉及(ji)人民群眾切身利(li)益的行政(zheng)(zheng)政(zheng)(zheng)策公(gong)開，方(fang)便群眾監督。其次，要積極加(jia)(jia)強(qiang)和改(gai)善行政(zheng)(zheng)執法(fa)，建立權(quan)(quan)責明確、行為規(gui)范、監督有效、保障有力(li)的執法(fa)體制。

　　最重(zhong)要是一點就(jiu)是要增強公(gong)民(min)(min)的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律意識(shi)，推行普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)教育，政府相(xiang)關部(bu)門可以編寫(xie)易懂的(de)(de)普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)教材，來(lai)提(ti)高村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民(min)(min)在權(quan)力、訴訟(song)、法(fa)(fa)(fa)治等(deng)相(xiang)關方面的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律知(zhi)識(shi)。可以定(ding)時(shi)組織(zhi)專(zhuan)門人員走訪(fang)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民(min)(min)家，或者(zhe)成立(li)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)律小組公(gong)開課，要求村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民(min)(min)安批次定(ding)時(shi)到設(she)立(li)點接(jie)受法(fa)(fa)(fa)律知(zhi)識(shi)。此外(wai)，可以設(she)置(zhi)有獎比賽或者(zhe)抽(chou)獎競(jing)猜等(deng)為村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民(min)(min)所(suo)熟(shu)悉的(de)(de)活動形式來(lai)增強村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民(min)(min)學習法(fa)(fa)(fa)律知(zhi)識(shi)的(de)(de)積(ji)極性。

　　4、拆遷政策不透明的解決方法

　　在拆遷(qian)工作中,很多政府人(ren)員都虎視眈眈著眼(yan)前這一(yi)塊肥肉,希望從中謀取一(yi)些利(li)益(yi),甚至有人(ren)以“提前拆有別(bie)(bie)墅住，晚了拆只有套房(fang)住”等來(lai)忽(hu)悠老(lao)百姓。政策不透明的(de)初(chu)衷(zhong)也(ye)許是擔心(xin)個別(bie)(bie)拆遷(qian)戶討價還價影響大局，而實際結果(guo)卻彼此猜疑更(geng)多，小(xiao)道消息更(geng)多，老(lao)實人(ren)吃虧了，給下一(yi)步拆遷(qian)增加難度。

　　因此，政府必須將(jiang)拆(chai)遷政策(ce)透明化(hua)、公開(kai)化(hua)，開(kai)誠布公把所(suo)有政策(ce)告知群眾(zhong)(zhong)，歡迎群眾(zhong)(zhong)監督，并(bing)要(yao)求黨員(yuan)干部(bu)帶頭(tou)作出(chu)表率。居委會(hui)可將(jiang)拆(chai)遷戶(hu)的可補償面(mian)積(ji)公布，征求村(cun)民(min)意見，發現問題(ti)可隨時(shi)反映。

　　其次，地(di)方(fang)(fang)(fang)可(ke)以從司法(fa)局、法(fa)院等單位抽調專職干部，成立法(fa)律(lv)調節中(zhong)心。一方(fang)(fang)(fang)面可(ke)以以法(fa)律(lv)方(fang)(fang)(fang)式公(gong)平、公(gong)正的解(jie)決拆(chai)遷過程中(zhong)所(suo)遇到的民事糾紛，另(ling)一方(fang)(fang)(fang)面，群(qun)眾對(dui)拆(chai)遷政策(ce)有任何(he)疑惑都可(ke)以向其咨詢，以保證拆(chai)遷政策(ce)可(ke)以準確的傳達給群(qun)眾。

　　同時，村委會可安排干(gan)部走(zou)訪拆遷戶(hu)，親力親為，為群眾(zhong)提供(gong)上門服務(wu)，與(yu)群眾(zhong)零距離(li)接觸。親自為他(ta)們分析(xi)、解釋拆遷政策，做(zuo)到有問必(bi)答(da)，設身處地的為群眾(zhong)辦(ban)實事，辦(ban)好事。

　　暑假社會實踐報告 篇9

　　伴隨著暑(shu)(shu)假到來，我的(de)社會實踐(jian)計劃(hua)也積極的(de)展開了(le)(le)。作為一名(ming)大學生，我決定(ding)利用(yong)暑(shu)(shu)假的(de)機會去(qu)了(le)(le)解社會的(de)環境和生活。雖然對我而言，真正走上(shang)社會可(ke)能還需要幾年的(de)學習(xi)和鍛(duan)煉之(zhi)后。但我并不期望自己在不了(le)(le)解社會的(de)情況下去(qu)為今后的(de)社會道路做準備，這不僅讓我缺乏對社會的(de)認(ren)識(shi)，也欠缺對未(wei)來的(de)計劃(hua)。

　　如今，暑(shu)假已(yi)(yi)經即將(jiang)結束，我的(de)實踐(jian)工作也(ye)已(yi)(yi)經停止。在此(ci)，我對自己實踐(jian)期間(jian)體會(hui)(hui)到的(de)社會(hui)(hui)和(he)個人(ren)體會(hui)(hui)做報告如下(xia)：

　　一、暑假工作

　　今年暑假，我放棄了輕(qing)松愜意的暑假生活，并靠父母(mu)的指點(dian)和(he)引(yin)導，在xx工(gong)廠找到了一份臨時的.暑假工(gong)作。

　　雖然是在(zai)工(gong)(gong)(gong)廠工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，但(dan)對于我(wo)這個缺乏經(jing)驗的大(da)學生而言，卻也(ye)(ye)能得到不(bu)少(shao)的體會。在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)，作(zuo)(zuo)為暑假工(gong)(gong)(gong)，我(wo)負責的主要(yao)是一些不(bu)需要(yao)技術和經(jing)驗的簡(jian)單工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。雖然聽起來挺(ting)簡(jian)單，但(dan)在(zai)實際的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)對于工(gong)(gong)(gong)廠卻有著十分(fen)嚴(yan)格的要(yao)求(qiu)規定，即使(shi)是暑假的臨時(shi)員工(gong)(gong)(gong)，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)質量(liang)上(shang)也(ye)(ye)必須嚴(yan)謹細心。

　　在這段工(gong)作(zuo)中，我(wo)經歷了(le)一(yi)(yi)個月的(de)(de)時間。不(bu)得不(bu)說(shuo)，雖然(ran)每天的(de)(de)生活都聽(ting)充(chong)實繁忙，但(dan)一(yi)(yi)直重復同(tong)樣的(de)(de)工(gong)作(zuo)卻也十分枯燥(zao)。但(dan)好通過(guo)自身的(de)(de)努力，工(gong)作(zuo)方面也有了(le)很多進(jin)步，讓我(wo)在崗(gang)位上也漸漸有了(le)一(yi)(yi)些成就感。

　　二、個人情況

　　在(zai)實踐中，我除(chu)了每(mei)天的工作(zuo)，其實在(zai)休(xiu)息(xi)的時候，最期待的就是和其他(ta)同(tong)事一起的交流(liu)。在(zai)工作(zuo)上，我認識了許多的朋友，并通過(guo)和他(ta)們的交流(liu)，擴寬了對社會的認識。

　　并且，通(tong)過交流和學習，我(wo)大(da)大(da)的提升了自身與人溝通(tong)的能力，認識了許(xu)多在校(xiao)園中(zhong)學不到的經驗知識。

　　三、思想變化

　　通過這次的(de)(de)工作(zuo)，我認(ren)識到了(le)社會和校園的(de)(de)一些(xie)區別，也(ye)感覺到自身對于社會而(er)言，還(huan)有很多的(de)(de)不(bu)足(zu)。這些(xie)不(bu)足(zu)并不(bu)僅僅是專(zhuan)業和工作(zuo)的(de)(de)能(neng)力，更多的(de)(de)是經驗(yan)和自身面對事(shi)物的(de)(de)態(tai)度與(yu)責任感。

　　但(dan)經歷(li)了這(zhe)次的鍛(duan)煉后，我(wo)的在一(yi)定程度上融入(ru)了社(she)會，并(bing)掌(zhang)握了一(yi)些經驗(yan)和能力。這(zhe)些都讓我(wo)的意識到作為一(yi)名(ming)大學(xue)生應該怎么去(qu)學(xue)習(xi)(xi)、去(qu)發展。相信在今后的校園學(xue)習(xi)(xi)上，我(wo)也能做的更加出色。

　　暑假匆(cong)匆(cong)結(jie)束(shu)，雖然今年的(de)暑假過的(de)十分辛(xin)苦(ku)，但(dan)我卻(que)收獲(huo)了滿(man)滿(man)的(de)回報(bao)。相信在今后的(de)學習中，我能得到更多的(de)成長，在人(ren)生中開辟屬于(yu)自己的(de)道路!

　　暑假社會實踐報告 篇10

　　時(shi)間飛逝，看似漫長(chang)的暑假兩個月生活即(ji)將(jiang)結(jie)束。通過暑假打(da)工，我將(jiang)更加深刻地(di)理解(jie)了生活，理解(jie)了工作(zuo)，在(zai)工作(zuo)中學(xue)習(xi)，在(zai)學(xue)習(xi)中成長(chang)。

　　今年的(de)(de)(de)(de)暑假，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)在河(he)南前(qian)進鑄鋼有限(xian)公司(si)打(da)工度過的(de)(de)(de)(de)。首先說(shuo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)應聘(pin)，這(zhe)個(ge)(ge)企(qi)業是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)村(cun)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)家族(zu)企(qi)業，我(wo)(wo)(wo)首先給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)小學同學（他(ta)爸是(shi)(shi)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)負責人之一(yi)）打(da)電話，麻煩他(ta)幫一(yi)下忙，然后(hou)我(wo)(wo)(wo)就到(dao)工廠(chang)找廠(chang)長，說(shuo)明來意，就給我(wo)(wo)(wo)安排(pai)了(le)工作，直接歸辦公室(shi)管理，平時做一(yi)些后(hou)勤(qin)的(de)(de)(de)(de)雜活。這(zhe)不(bu)禁使我(wo)(wo)(wo)聯系(xi)到(dao)將來的(de)(de)(de)(de)找工作應聘(pin)，我(wo)(wo)(wo)們(men)需要建(jian)立(li)廣泛的(de)(de)(de)(de)人際(ji)關系(xi)網，這(zhe)樣說(shuo)不(bu)定誰幫誰的(de)(de)(de)(de)忙，說(shuo)不(bu)定其中一(yi)個(ge)(ge)貌不(bu)驚人的(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)(you)可能就是(shi)(shi)你求(qiu)職應聘(pin)的(de)(de)(de)(de)貴人。俗(su)話說(shuo)多(duo)個(ge)(ge)朋(peng)友(you)(you)多(duo)條路，不(bu)就是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)道理嗎？

　　最開(kai)始的(de)(de)一段時(shi)間，因為一個(ge)掃(sao)(sao)地(di)(di)的(de)(de)阿姨(yi)請假回家蓋房，所以(yi)就(jiu)讓我干(gan)起了(le)她的(de)(de)那(nei)(nei)份工(gong)作(zuo)——打掃(sao)(sao)宿舍(she)樓衛生(sheng)。開(kai)始我還很(hen)(hen)抱怨，自(zi)己(ji)好歹(dai)大學(xue)生(sheng)一個(ge)，就(jiu)讓我干(gan)掃(sao)(sao)地(di)(di)這(zhe)活。上(shang)下(xia)兩層樓的(de)(de)走廊，宿舍(she)大院都是我的(de)(de)工(gong)作(zuo)，首先將地(di)(di)面掃(sao)(sao)凈(jing)，把垃圾桶(tong)中垃圾倒(dao)了(le)，然后(hou)涮(shuan)拖(tuo)把、拖(tuo)地(di)(di)。30多度(du)的(de)(de)天(tian)氣，再(zai)加上(shang)特別愛出汗(han)的(de)(de)我，拖(tuo)了(le)一會兒(er)(er)，便汗(han)流浹背，等到(dao)工(gong)作(zuo)結束，我已累得(de)(de)像(xiang)散了(le)架(jia)。心中一直挺郁悶的(de)(de)，后(hou)來(lai)想(xiang)(xiang)(xiang)起鄧小平(ping)爺(ye)爺(ye)，他老人家三起三落，從國家重要干(gan)部下(xia)放到(dao)工(gong)廠做工(gong)，那(nei)(nei)是何等滋味(wei)兒(er)(er)，鄧爺(ye)爺(ye)心里能(neng)高興嗎？關鍵時(shi)刻，經得(de)(de)起考驗，才能(neng)成就(jiu)大業(ye)(ye)，不(bu)正是這(zhe)個(ge)道理(li)嗎？想(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)這(zhe)里我心中就(jiu)豁(huo)然開(kai)朗了(le)，我也沒什么(me)了(le)不(bu)起的(de)(de)，干(gan)這(zhe)點活又怎么(me)了(le)。又想(xiang)(xiang)(xiang)起時(shi)傳祥、李(li)素麗(li)、徐虎等，他們(men)都是在(zai)自(zi)己(ji)平(ping)凡的(de)(de)工(gong)崗(gang)位上(shang)，兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)、勤勤懇(ken)(ken)懇(ken)(ken)，十年(nian)如一日，最終不(bu)也獲得(de)(de)全國勞動模(mo)范的(de)(de)光榮(rong)稱號(hao)嗎？正因為如此，我們(men)應該(gai)干(gan)一行愛一行，做工(gong)作(zuo)不(bu)能(neng)挑肥(fei)揀(jian)瘦，拈輕怕(pa)重。每每拖(tuo)地(di)(di)心煩(fan)意亂的(de)(de)時(shi)候，我就(jiu)想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)這(zhe)些偉(wei)人勞模(mo)的(de)(de)故(gu)事(shi)，榜樣的(de)(de)'力量(liang)是巨大的(de)(de)，我很(hen)(hen)快又恢復了(le)心中的(de)(de)那(nei)(nei)份平(ping)靜(jing)，安心做好自(zi)己(ji)的(de)(de)本(ben)職工(gong)作(zuo)。

　　工作中教會了(le)我許多，我將受益終生(sheng)。首先(xian)要(yao)(yao)聽從領(ling)(ling)導(dao)(dao)指揮，執行領(ling)(ling)導(dao)(dao)決(jue)定(ding)。“服從命(ming)令聽指揮”這句部隊的(de)(de)(de)(de)(de)常話在工作中依(yi)然適用。其次(ci)要(yao)(yao)正確處(chu)理好(hao)上下(xia)級的(de)(de)(de)(de)(de)關系。既(ji)不能過(guo)(guo)分接近，這樣(yang)(yang)不免有些近乎(hu)諂(chan)媚，又不能太(tai)過(guo)(guo)于(yu)疏(shu)遠(yuan)，這樣(yang)(yang)怎能得(de)到(dao)(dao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)器重(zhong)和賞識呢？這或(huo)許就是“保持距離，注重(zhong)影響”的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)哲理，恰到(dao)(dao)好(hao)處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)距離方(fang)能使我們(men)在工作如(ru)(ru)魚(yu)得(de)水(shui)。再(zai)次(ci)工作不像我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)考試。學習(xi)中注重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)是過(guo)(guo)程(cheng)，當然希望一個好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)結果，如(ru)(ru)果不太(tai)理想，也沒(mei)什么大不了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)要(yao)(yao)過(guo)(guo)程(cheng)精彩就好(hao)，這就是“只(zhi)問耕耘，不問收獲”。但是工作中恰恰相反，領(ling)(ling)導(dao)(dao)不管你采用何種方(fang)法，過(guo)(guo)程(cheng)如(ru)(ru)何辛苦(ku)艱辛，“黑貓白貓抓住老鼠(shu)都(dou)是好(hao)貓”，領(ling)(ling)導(dao)(dao)看(kan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)是結果，任務完(wan)成(cheng)了(le)，一切(qie)就oK了(le)。例如(ru)(ru)領(ling)(ling)導(dao)(dao)下(xia)達命(ming)令要(yao)(yao)求某個鑄件明天早(zao)上交貨，工人們(men)就是加班到(dao)(dao)第二天早(zao)上7點只(zhi)要(yao)(yao)完(wan)成(cheng)任務，都(dou)是應該的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　工(gong)作中(zhong)還有許(xu)多(duo)事(shi)情，可(ke)做(zuo)也(ye)可(ke)不(bu)(bu)做(zuo)，可(ke)現在做(zuo)，也(ye)可(ke)以(yi)以(yi)后再(zai)做(zuo)，我(wo)們該怎么辦呢(ni)？例如(ru)工(gong)廠(chang)南(nan)邊墻(qiang)(qiang)邊有許(xu)多(duo)草，這本來(lai)屬于養(yang)花匠（屬于辦公室管理）的(de)工(gong)作，但(dan)是(shi)(shi)他整天很忙的(de)，顧(gu)不(bu)(bu)過(guo)來(lai)，況且(qie)草長的(de)那(nei)么高，領(ling)導看(kan)到了(le)(le)肯定不(bu)(bu)高興(xing)，再(zai)把(ba)這任務布置下來(lai)，那(nei)就(jiu)不(bu)(bu)太好看(kan)了(le)(le)。因(yin)此，科長派我(wo)們去拔那(nei)些草，深(shen)深(shen)的(de)根，拔起來(lai)很費(fei)勁的(de)，后來(lai)還淋(lin)了(le)(le)點小雨(yu)，雖然(ran)汗流浹背，但(dan)看(kan)到墻(qiang)(qiang)邊那(nei)荒草叢生(sheng)的(de)場(chang)景(jing)消失了(le)(le)，心里別提多(duo)高興(xing)了(le)(le)，更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)是(shi)(shi)沒有日后被(bei)領(ling)導批(pi)評，這能不(bu)(bu)喜悅嗎？！可(ke)見主(zhu)動工(gong)作之重(zhong)要(yao)(yao)，因(yin)為被(bei)動就(jiu)要(yao)(yao)挨打。我(wo)們的(de)學習工(gong)作都是(shi)(shi)如(ru)此，只有掌握了(le)(le)學習的(de)主(zhu)動權，我(wo)們才能更(geng)好的(de)聽課，更(geng)好的(de)復習，更(geng)好的(de)成長。

　　現(xian)實就是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)，工作中的(de)許多東西道(dao)理(li)(li)，都是(shi)我們(men)(men)這(zhe)(zhe)些(xie)只知讀書的(de)學生，迫切需要學習領悟的(de)。也許有人(ren)(ren)要說，這(zhe)(zhe)樣(yang)人(ren)(ren)人(ren)(ren)不(bu)就都變(bian)得圓滑(hua)世(shi)故了，社會就是(shi)如(ru)此，我們(men)(men)既然(ran)無力改變(bian)，不(bu)妨(fang)去適(shi)應這(zhe)(zhe)個大(da)環(huan)(huan)境，希望環(huan)(huan)境去適(shi)應你的(de)人(ren)(ren)注(zhu)定是(shi)要被社會所淘(tao)汰的(de)，“物竟天擇，適(shi)者生存”不(bu)正是(shi)這(zhe)(zhe)個道(dao)理(li)(li)嗎？

　　工(gong)作(zuo)中還有(you)要(yao)(yao)特別注意安(an)(an)全(quan)(quan)，工(gong)廠(chang)生(sheng)產(chan)的每一(yi)(yi)環節都要(yao)(yao)以(yi)安(an)(an)全(quan)(quan)為前提。聽他們(men)說，幾個(ge)電(dian)工(gong)去車間(jian)修理電(dian)纜線，要(yao)(yao)把(ba)兩段電(dian)纜接(jie)起來(lai)，沒(mei)有(you)辦理工(gong)作(zuo)票，開始了(le)習(xi)(xi)慣性違章(zhang)，一(yi)(yi)端(duan)沒(mei)有(you)電(dian)，他們(men)都忘了(le)另一(yi)(yi)端(duan)還有(you)電(dian)，沒(mei)有(you)把(ba)閘刀(dao)拉(la)下來(lai)，一(yi)(yi)個(ge)電(dian)工(gong)拿起接(jie)口正要(yao)(yao)接(jie)，噔的一(yi)(yi)下，把(ba)他打(da)了(le)一(yi)(yi)下，另一(yi)(yi)個(ge)電(dian)工(gong)馬上意識(shi)到(dao)(dao)沒(mei)有(you)停電(dian)，立馬去拉(la)下閘刀(dao)，然后把(ba)他拖開，火(huo)速打(da)120，把(ba)工(gong)友(you)送到(dao)(dao)醫院，才算保(bao)住一(yi)(yi)條命，但(dan)身體非常虛弱(ruo)，手上全(quan)(quan)部蛻皮了(le)。因此安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)重(zhong)于泰山，居安(an)(an)思危(wei)，警鐘長鳴，要(yao)(yao)防范這些習(xi)(xi)慣性違章(zhang)，如果處(chu)處(chu)按照安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)規章(zhang)辦事(shi)，各(ge)種事(shi)故(gu)是(shi)可(ke)以(yi)大大避(bi)免的，這樣(yang)不僅為廠(chang)里創(chuang)造了(le)效益(yi)，更(geng)使我們(men)的生(sheng)命安(an)(an)全(quan)(quan)得到(dao)(dao)了(le)保(bao)障。

　　近兩個月的(de)打(da)工(gong)生(sheng)涯教會了我(wo)許多(duo)，但我(wo)深(shen)知(zhi)還(huan)有(you)許多(duo)是我(wo)要(yao)虛(xu)心去學習中，從(cong)說話辦事及言談舉止，向師傅(fu)們請教，向長輩們請教，“三人(ren)行必有(you)我(wo)師”，廣泛學習，吸(xi)收運用，我(wo)們方能在將來的(de)工(gong)作中大顯(xian)身(shen)手，早日成(cheng)為工(gong)作中的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。

　　最(zui)后，深深的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)謝為(wei)我提供打工崗位的(de)(de)公司的(de)(de)領導(dao)，感(gan)(gan)(gan)謝那些在工作中給我指點(dian)的(de)(de)工人師傅(fu)們，是(shi)他們的(de)(de)熱情教導(dao)，細心(xin)教育，我才(cai)能(neng)有很大的(de)(de)收(shou)獲。衷心(xin)的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)謝你(ni)們，祝愿公司的(de)(de)明天會(hui)更好，工人師傅(fu)們前途會(hui)更好。

　　暑假社會實踐報告 篇11

　　一、實踐目的：

　　作(zuo)為一個英語專業(ye)的(de)(de)學生，我卻選擇在(zai)一個電(dian)子商(shang)務(wu)(wu)公(gong)司實踐(jian)，這似乎(hu)有(you)些(xie)隔(ge)行(xing)如隔(ge)山的(de)(de)意味。但正(zheng)因(yin)為如此，我才(cai)有(you)機會了解了這個既陌生而又新鮮的(de)(de)行(xing)業(ye)--電(dian)子商(shang)務(wu)(wu)。首先，我來簡(jian)單介紹一下這家(jia)(jia)公(gong)司。**是一個綜合性商(shang)業(ye)銷售(shou)和服(fu)務(wu)(wu)平(ping)臺。它依托于大型賣場(chang)優秀的(de)(de)商(shang)品(pin)資源，強勁(jing)的(de)(de)物(wu)流配送(song)能力和完(wan)善的(de)(de)網絡訂(ding)購體系(xi)，為消費(fei)者提供最為便捷的(de)(de)傻瓜式(shi)網上購物(wu)體驗，并(bing)能在(zai)最短時間內(nei)完(wan)成商(shang)品(pin)從(cong)訂(ding)購到交到消費(fei)者手中的(de)(de)全部過程。家(jia)(jia)庭(ting)(ting)在(zai)線的(de)(de)目標是成為每個單位及家(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)專業(ye)采購員、專業(ye)管家(jia)(jia)和保(bao)姆(mu)。家(jia)(jia)庭(ting)(ting)在(zai)線是由香(xiang)港家(jia)(jia)庭(ting)(ting)在(zai)線國際有(you)限公(gong)司投(tou)資建立(li)，**是其(qi)第一站。**年底，隨著家(jia)(jia)庭(ting)(ting)在(zai)線**分部的(de)(de)順利開拓，一個從(cong)華(hua)東(dong)地區拓展至全國的(de)(de)輻(fu)射(she)計劃正(zheng)在(zai)穩步實施。

　　二、實踐內容：

　　從(cong)8月16日(ri)開(kai)始(shi)(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐工(gong)作(zuo)(zuo)正(zheng)式(shi)開(kai)始(shi)(shi)了(le)。因為相(xiang)關專業知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)缺乏(fa)，我(wo)只(zhi)能干一(yi)(yi)(yi)些(xie)相(xiang)對(dui)機械式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo):負責接收訂單(dan)(dan)(dan)(dan)和訂單(dan)(dan)(dan)(dan)整(zheng)(zheng)理。也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)每天早上(shang)(shang)9點起到(dao)下午5點坐在(zai)電(dian)腦面(mian)前(qian)，關注商品的(de)(de)(de)(de)(de)訂購狀況，按照類別整(zheng)(zheng)理（這當然要倚仗其功能強大的(de)(de)(de)(de)(de)后臺工(gong)作(zuo)(zuo)系統），隨后及時準確地轉發(fa)給(gei)商品配送部門(men)。這項工(gong)作(zuo)(zuo)聽起來(lai)(lai)輕(qing)松簡(jian)單(dan)(dan)(dan)(dan)，但仍(reng)花了(le)我(wo)不少時間(jian)(jian)去適應。畢竟(jing)是(shi)(shi)個(ge)(ge)門(men)外漢，從(cong)來(lai)(lai)沒有(you)這方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)經歷(li)，因此總(zong)(zong)是(shi)(shi)費了(le)番功夫才熟悉了(le)整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)流程。雖(sui)然我(wo)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)短(duan)期實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)學生，但公司(si)方面(mian)考慮(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)(huan)是(shi)(shi)周(zhou)到(dao)，專門(men)替我(wo)找了(le)位“指導老(lao)師”—小(xiao)劉姐(jie)。她坐在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)鄰(lin)桌，因此只(zhi)要有(you)不清楚的(de)(de)(de)(de)(de)地方我(wo)就(jiu)可(ke)以問她。剛開(kai)始(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)時覺得(de)特別新(xin)鮮，但還(huan)(huan)是(shi)(shi)處在(zai)適應期的(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)。因為公司(si)提供(gong)配送的(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)物品種實(shi)在(zai)太多，雖(sui)然我(wo)只(zhi)負責食(shi)品這一(yi)(yi)(yi)塊，可(ke)這品種還(huan)(huan)是(shi)(shi)不少。小(xiao)到(dao)一(yi)(yi)(yi)杯奶茶(cha)，大到(dao)全(quan)家桶之類的(de)(de)(de)(de)(de)，林林總(zong)(zong)總(zong)(zong)，不禁讓我(wo)有(you)些(xie)看花眼(yan)。為了(le)保證(zheng)貨(huo)品配送的(de)(de)(de)(de)(de)準確度(du)，我(wo)必須(xu)將(jiang)(jiang)訂購單(dan)(dan)(dan)(dan)核(he)(he)對(dui)了(le)又核(he)(he)對(dui)，才將(jiang)(jiang)其轉交發(fa)給(gei)配送部門(men)。剛開(kai)始(shi)(shi)靠(kao)著那股新(xin)鮮勁兒(er)，我(wo)干得(de)興(xing)致勃(bo)勃(bo)，誓將(jiang)(jiang)嚴格仔細(xi)進行到(dao)底。但半天下來(lai)(lai)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)那點新(xin)鮮感就(jiu)開(kai)始(shi)(shi)不頂用，坐的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)些(xie)耐不住了(le)，只(zhi)想趕快站起來(lai)(lai)活動活動。也(ye)難怪，平時我(wo)們上(shang)(shang)課(ke)時雖(sui)然總(zong)(zong)坐著，但課(ke)間(jian)(jian)總(zong)(zong)會休息走動，這下可(ke)倒好(hao)(hao)，一(yi)(yi)(yi)坐就(jiu)是(shi)(shi)好(hao)(hao)幾個(ge)(ge)小(xiao)時，還(huan)(huan)得(de)不停的(de)(de)(de)(de)(de)盯著電(dian)腦，生怕錯過訂單(dan)(dan)(dan)(dan)，要知道(dao)配送這事兒(er)可(ke)是(shi)(shi)分秒(miao)必爭啊。也(ye)許是(shi)(shi)個(ge)(ge)“新(xin)人(ren)”，我(wo)也(ye)只(zhi)能老(lao)老(lao)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)做好(hao)(hao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。要知道(dao)如果連這點簡(jian)單(dan)(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)我(wo)都堅持不住也(ye)有(you)些(xie)太說不過去了(le)。雖(sui)然這工(gong)作(zuo)(zuo)枯燥了(le)些(xie)，但畢竟(jing)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)份責任(ren)，我(wo)不能忘了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)暑(shu)假社會實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)初衷(zhong)—磨練自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。既(ji)然無法(fa)在(zai)專業上(shang)(shang)有(you)所提高，就(jiu)必須(xu)利用這個(ge)(ge)機會端正(zheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)：始(shi)(shi)終如一(yi)(yi)(yi)，充滿責任(ren)心(xin)。

　　三、實踐結果

　　5天的(de)(de)實踐(jian)很快就結束了，從最初(chu)的(de)(de)充滿(man)新鮮(xian)，到(dao)后(hou)來的(de)(de)習以為常，我(wo)也(ye)算(suan)圓滿(man)完(wan)成了工(gong)作任務。雖然未能在電(dian)子技術的(de)(de)層面上(shang)有些什么(me)長進，但我(wo)卻體會到(dao)了，其(qi)實無論一份工(gong)作看(kan)似多(duo)么(me)的(de)(de)普通(tong)，都需要我(wo)們(men)全心的(de)(de)'付(fu)出(chu)。沒(mei)有一件(jian)事情可以輕(qing)松的(de)(de)完(wan)成，我(wo)想這也(ye)是學校要求我(wo)們(men)參加社(she)會實踐(jian)的(de)(de)用(yong)心吧(ba)。

　　四、實踐體會

　　經(jing)過(guo)這(zhe)(zhe)不到(dao)(dao)一(yi)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)社會實(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)真(zhen)正體會到(dao)(dao)了(le)(le)，無論做些什么工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，都(dou)需要熱情，責(ze)(ze)任(ren)心與堅(jian)持。訂單接(jie)收和(he)整理的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)雖(sui)然(ran)(ran)很機械，但仍然(ran)(ran)十分重要，這(zhe)(zhe)直接(jie)影響到(dao)(dao)是(shi)(shi)否能夠將商品(pin)準確快(kuai)捷(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)送達到(dao)(dao)顧客手里，這(zhe)(zhe)可是(shi)(shi)對(dui)公司工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率(lv)評(ping)價的(de)(de)(de)(de)(de)重要參考之(zhi)一(yi)。推而言之(zhi)，小到(dao)(dao)一(yi)個作(zuo)(zuo)坊，大到(dao)(dao)一(yi)個跨(kua)國公司，都(dou)有這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，但其重要性(xing)卻是(shi)(shi)不可小覷(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)，我(wo)認為(wei)(wei)，做好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)步就是(shi)(shi)要從思想上(shang)要求自(zi)己，對(dui)自(zi)己所(suo)擔任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)懷有一(yi)份(fen)神圣(sheng)感(gan)和(he)責(ze)(ze)任(ren)感(gan)，；具體到(dao)(dao)實(shi)(shi)踐(jian)時，則必須(xu)靈(ling)活，細致，善于總結和(he)改進。通過(guo)這(zhe)(zhe)次社會實(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)培(pei)養了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)感(gan)和(he)耐(nai)心。雖(sui)然(ran)(ran)談不上(shang)人生(sheng)價值的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)現，但卻讓(rang)我(wo)在平(ping)實(shi)(shi)中真(zhen)正體會到(dao)(dao)了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)不易與辛苦。我(wo)會將這(zhe)(zhe)次經(jing)歷視為(wei)(wei)我(wo)人生(sheng)中生(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)課，時刻提醒自(zi)己做一(yi)個認真(zhen)負責(ze)(ze)，對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)充滿熱情的(de)(de)(de)(de)(de)人。

　　暑假社會實踐報告 篇12

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，理論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)很多(duo)(duo)，而(er)且(qie)是(shi)(shi)多(duo)(duo)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，幾乎是(shi)(shi)面(mian)面(mian)俱(ju)到(dao)(dao);而(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)際(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，可(ke)能(neng)會(hui)(hui)(hui)(hui)遇到(dao)(dao)書本(ben)上(shang)(shang)(shang)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)更(geng)(geng)加(jia)彰顯了(le)(le)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性，年(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)并(bing)沒有(you)絲毫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感到(dao)(dao)過(guo)累，我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種激勵(li)，明(ming)白了(le)(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)，感悟(wu)了(le)(le)生(sheng)活(huo)，接簇了(le)(le)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)未來(lai)。在(zai)(zai)(zai)(zai)餐廳里(li)(li)(li)雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)以(yi)傳菜(cai)為(wei)主(zhu)，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)時(shi)還要(yao)(yao)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)工作(zuo)(zuo)(zuo)以(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，有(you)時(shi)要(yao)(yao)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)清潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)里(li)(li)(li)也許有(you)老(lao)師(shi)分(fen)(fen)(fen)配(pei)說今天(tian)做(zuo)些(xie)(xie)什(shen)么，明(ming)天(tian)做(zuo)些(xie)(xie)什(shen)么，但(dan)(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)(li)(li)，不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)會(hui)(hui)(hui)(hui)告訴你這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)，你必須自(zi)覺地去(qu)做(zuo)，而(er)且(qie)要(yao)(yao)盡(jin)自(zi)已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力做(zuo)到(dao)(dao)最好，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率就會(hui)(hui)(hui)(hui)得到(dao)(dao)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，只(zhi)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍(wei)，畢(bi)(bi)竟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都在(zai)(zai)(zai)(zai)為(wei)取得更(geng)(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)而(er)努力。而(er)這(zhe)(zhe)里(li)(li)(li)是(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)都會(hui)(hui)(hui)(hui)為(wei)了(le)(le)獲得更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報酬而(er)努力，無論(lun)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)還是(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)，都存在(zai)(zai)(zai)(zai)著競(jing)爭(zheng)，在(zai)(zai)(zai)(zai)競(jing)爭(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)就要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，也要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)怎(zen)樣(yang)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，以(yi)提高自(zi)已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力!記(ji)得老(lao)師(shi)曾經(jing)說過(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)總覺得校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)里(li)(li)(li)總少不(bu)(bu)了(le)(le)那(nei)份純真，那(nei)份真誠，盡(jin)管是(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高校(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)還終歸保持著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份。而(er)走進(jin)(jin)企業(ye)，接觸各種各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶、同事(shi)、上(shang)(shang)(shang)司等等，關系復(fu)雜，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)得去(qu)面(mian)對(dui)我(wo)(wo)(wo)從未面(mian)對(dui)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切。記(ji)得在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)舉行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招聘會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)所反映出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)問(wen)題是(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)操作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力與(yu)在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)距(ju)。在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)我(wo)(wo)(wo)感受很深。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，理論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)很多(duo)(duo)，而(er)且(qie)是(shi)(shi)多(duo)(duo)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，幾乎是(shi)(shi)面(mian)面(mian)俱(ju)到(dao)(dao);而(er)在(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)際(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，可(ke)能(neng)會(hui)(hui)(hui)(hui)遇到(dao)(dao)書本(ben)上(shang)(shang)(shang)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，又可(ke)能(neng)是(shi)(shi)書本(ben)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)都用不(bu)(bu)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況。或(huo)許工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)運用到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)很簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，只(zhi)要(yao)(yao)套(tao)公式似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就能(neng)完成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項任務。有(you)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)埋怨，實(shi)(shi)際(ji)(ji)操作(zuo)(zuo)(zuo)這(zhe)(zhe)么簡單(dan)，但(dan)(dan)為(wei)什(shen)么書本(ben)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識讓(rang)人(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得這(zhe)(zhe)么吃力呢?這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)脫(tuo)軌了(le)(le)嗎?也許老(lao)師(shi)是(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然(ran)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)不(bu)(bu)像(xiang)踏入(ru)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)總算是(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)部分(fen)(fen)(fen)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)不(bu)(bu)可(ke)否認(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)們也要(yao)(yao)感謝老(lao)師(shi)孜孜不(bu)(bu)倦地教導，有(you)些(xie)(xie)問(wen)題有(you)了(le)(le)課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)(shang)地認(ren)真消化，有(you)平時(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)作(zuo)(zuo)(zuo)補充，才(cai)能(neng)比一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)部人(ren)(ren)(ren)(ren)具有(you)更(geng)(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起點(dian)，才(cai)有(you)更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識層面(mian)去(qu)應(ying)付(fu)各種工作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名新世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，應(ying)該懂得與(yu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)交往，處理社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)所發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).事(shi)情，這(zhe)(zhe)就意味著大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)要(yao)(yao)注意到(dao)(dao)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐，社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐必不(bu)(bu)可(ke)少。畢(bi)(bi)竟，3年(nian)之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)已經(jing)不(bu)(bu)再是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，是(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)(fen)子，要(yao)(yao)與(yu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)交流，為(wei)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)做(zuo)貢獻。只(zhi)懂得紙上(shang)(shang)(shang)談兵是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)旅途是(shi)(shi)漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)了(le)(le)鍛煉自(zi)己成為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、對(dui)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，很多(duo)(duo)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)讀(du)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)都說寧愿(yuan)出(chu)去(qu)工作(zuo)(zuo)(zuo)，不(bu)(bu)愿(yuan)在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)讀(du)書;而(er)已在(zai)(zai)(zai)(zai)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)都寧愿(yuan)回校(xiao)(xiao)(xiao)讀(du)書。我(wo)(wo)(wo)們上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識，為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)將來(lai)走進(jin)(jin)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，獻出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份力量，我(wo)(wo)(wo)們應(ying)該在(zai)(zai)(zai)(zai)今天(tian)努力掌握專業(ye)知(zhi)(zhi)識，明(ming)天(tian)才(cai)能(neng)更(geng)(geng)好地為(wei)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)服務。

　　xx年里，我(wo)(wo)一(yi)直不(bu)敢嘗試(shi)，原(yuan)(yuan)因之一(yi)，我(wo)(wo)一(yi)直對自(zi)己(ji)缺乏自(zi)信，不(bu)相信自(zi)己(ji)的實力，總害(hai)怕誤人子弟(di)。原(yuan)(yuan)因之二，求學在(zai)外，家長(chang)一(yi)直也不(bu)放(fang)心。所以(yi)遲遲不(bu)敢邁出第一(yi)步。所以(yi)，這(zhe)次我(wo)(wo)不(bu)能再(zai)讓(rang)機會悄悄溜走，不(bu)管(guan)有多艱辛，我(wo)(wo)都要(yao)堅持(chi)下去。因為我(wo)(wo)知道這(zhe)就(jiu)是(shi)考驗(yan)，這(zhe)就(jiu)是(shi)體(ti)驗(yan)，這(zhe)就(jiu)是(shi)奉獻，我(wo)(wo)為之無怨無悔。

　　在這(zhe)(zhe)短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)中(zhong)我(wo)碰過(guo)(guo)壁，受過(guo)(guo)累，流過(guo)(guo)汗，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)卻成(cheng)長(chang)了(le)，我(wo)幫助一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)初中(zhong)小孩(hai)兒學(xue)習(xi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)，剛開始，我(wo)精(jing)心準備了(le)三(san)套學(xue)習(xi)方(fang)案，但(dan)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)完第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)節課時，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)泡湯，他(ta)英(ying)(ying)語(yu)(yu)基礎(chu)比較差，詞(ci)匯量(liang)很少，基本句型掌握不扎(zha)實(shi)(shi)，最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，他(ta)對(dui)英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)習(xi)沒有興趣，為(wei)此(ci)，我(wo)盡量(liang)減少學(xue)英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)枯燥與乏味，充分(fen)調動他(ta)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性，課下，我(wo)們(men)還討論我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)，追求，并且還傳授我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)心得(de)(de)和(he)體(ti)會。孩(hai)子(zi)兒在不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，我(wo)也(ye)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)。通(tong)過(guo)(guo)社(she)(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動，我(wo)深(shen)入學(xue)習(xi)領會了(le)“三(san)個(ge)(ge)代(dai)表”重要思想(xiang)(xiang)，繼承和(he)發揚了(le)大學(xue)生(sheng)(sheng)勇于實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)榮(rong)傳統，樹立(li)和(he)落實(shi)(shi)了(le)科學(xue)發展觀。用(yong)實(shi)(shi)際行動贏得(de)(de)了(le)社(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可和(he)好評，也(ye)通(tong)過(guo)(guo)走(zou)進(jin)基層、走(zou)進(jin)市民了(le)解了(le)更(geng)多現實(shi)(shi)問題，樹立(li)了(le)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)才觀。做家教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)，有喜有憂，有歡樂，也(ye)有苦(ku)累，也(ye)許這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)吧。我(wo)不知道(dao)多少人有過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)種感覺，但(dan)總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說，這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家教(jiao)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)我(wo)人生(sheng)(sheng)中(zhong)邁向社(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要一(yi)(yi)(yi)(yi)步，是(shi)(shi)(shi)值(zhi)得(de)(de)回憶(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現在想(xiang)(xiang)來，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家教(jiao)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，所學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)是(shi)(shi)(shi)我(wo)在學(xue)校(xiao)里無法體(ti)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)次(ci)親身體(ti)驗讓我(wo)有了(le)深(shen)刻感觸(chu)，這(zhe)(zhe)不僅是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，還是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)人生(sheng)(sheng)經歷，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。同時，在這(zhe)(zhe)次(ci)社(she)(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)，我(wo)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會到了(le)父母們(men)“望子(zi)成(cheng)龍”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殷切期盼，更(geng)體(ti)味了(le)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛。

　　在這(zhe)(zhe)次學習(xi)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)得到了學生(sheng)家長的(de)(de)(de)肯定，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)支持給了我(wo)極大地(di)鼓勵與支持‘同時(shi)，我(wo)也發現(xian)了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)不足，有(you)(you)時(shi)，上完課，回到家，我(wo)會(hui)通過不同途徑尋找答案，在這(zhe)(zhe)一過程中(zhong)(zhong)，我(wo)也學到了很多以前沒有(you)(you)接觸的(de)(de)(de)知識，對自(zi)(zi)身學習(xi)也有(you)(you)了一定的(de)(de)(de)認(ren)識與提高。

　　社會(hui)實踐(jian)(jian)期間，在提高實踐(jian)(jian)能力的(de)同時，我還學(xue)習到(dao)了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際交(jiao)往(wang)(wang)和待人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)處事的(de)技巧。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)交(jiao)往(wang)(wang)中，要(yao)看到(dao)自身(shen)的(de)價值。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)很(hen)執著的(de)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)如果你只(zhi)問耕耘不問收獲(huo)，那么你自然會(hui)得到(dao)很(hen)多朋(peng)友。對(dui)待朋(peng)友，切不可(ke)斤(jin)斤(jin)計較(jiao)，要(yao)相(xiang)互理解，包容(rong)，不可(ke)強求對(dui)方付出與你對(dui)等的(de)真情，要(yao)知道(dao)給(gei)予(yu)比獲(huo)得更令人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)開心(xin)(xin)。不論(lun)做是(shi)(shi)(shi)事情，都(dou)必須有(you)主動性和積(ji)極性，對(dui)成功要(yao)有(you)信心(xin)(xin)，要(yao)學(xue)會(hui)和周圍的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)溝(gou)通(tong)思想(xiang)、關心(xin)(xin)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、支持別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。相(xiang)信別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　或許有人會說我這(zhe)個(ge)暑假沒(mei)有賺到多(duo)少錢，僅僅七百多(duo)元而已，可(ke)是我們在這(zhe)個(ge)現(xian)實的(de)社會中懂得(de)了該怎(zen)(zen)么樣生存(cun)，該怎(zen)(zen)樣去感恩，感謝(xie)那(nei)些(xie)支持你(ni)、幫(bang)助你(ni)的(de)人，該怎(zen)(zen)樣去回報父母。我想這(zhe)個(ge)才是最(zui)重(zhong)要最(zui)值得(de)我們追求的(de)東西。

　　暑(shu)期雖(sui)然只有一個月時(shi)間，在這段時(shi)間里，有時(shi)過(guo)的(de)(de)真的(de)(de)很難受、很憋屈(qu)，可生活還得繼續，還得面(mian)(mian)對(dui)學習，面(mian)(mian)對(dui)走出校門(men)，面(mian)(mian)對(dui)找工作(zuo)(zuo).不過(guo)，讓我們體(ti)會(hui)一下(xia)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)辛苦，鍛煉(lian)一下(xia)意志品(pin)質(zhi)，同時(shi)積累一些社(she)會(hui)經(jing)驗(yan)(yan)和(he)工作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)。這些經(jing)驗(yan)(yan)是(shi)一個大學生所擁有的(de)(de)“無(wu)形資產”，為(wei)以后走向社(she)會(hui)，起到一個橋梁(liang)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用吧。面(mian)(mian)對(dui)日(ri)益嚴峻的(de)(de)就業(ye)形勢和(he)日(ri)新月異的(de)(de)社(she)會(hui)，我覺(jue)得大學生應該轉變觀念(nian)，不要簡(jian)單(dan)地把暑(shu)期打工作(zuo)(zuo)為(wei)掙(zheng)錢(qian)或者是(shi)積累社(she)會(hui)經(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)手段，更重要的(de)(de)是(shi)借機(ji)培養自己的(de)(de)創業(ye)和(he)社(she)會(hui)實踐能力(li)。

　　暑假社會實踐報告 篇13

　　位于XX省南部(bu)(bu)的(de)XX縣(xian)是我(wo)們關于環XX貧困(kun)(kun)帶經(jing)濟發展現狀調查的(de)實(shi)踐之旅的(de)第一站。這個歷史(shi)(shi)悠久的(de)縣(xian)城是國(guo)家級貧困(kun)(kun)縣(xian)同時也是國(guo)家重(zhong)點扶貧對象。為了(le)更好的(de)了(le)解造成他當前經(jing)濟狀況(kuang)的(de)歷史(shi)(shi)原(yuan)因、當前困(kun)(kun)窘以及(ji)其未(wei)來發展前景。我(wo)們將緊張(zhang)的(de)行(xing)程分(fen)(fen)為民眾普查及(ji)典型企業(ye)分(fen)(fen)析(xi)兩部(bu)(bu)分(fen)(fen)。

　　7月(yue)21日(ri)一大早，在組長XX同學簡(jian)單的(de)(de)分工后，我們正式開始了對于XX縣經(jing)濟狀況調查(cha)。上午的(de)(de)工作(zuo)內容主(zhu)要(yao)是(shi)針對于民眾的(de)(de)問卷發放(fang)及采訪。我們選擇XX縣的(de)(de)最為(wei)繁華(hua)的(de)(de)十字街附(fu)近作(zuo)為(wei)主(zhu)要(yao)的(de)(de)問卷發放(fang)區域。

　　隊員們(men)兵(bing)分(fen)兩組，以極(ji)大(da)的(de)熱情投入到(dao)了問(wen)卷調查的(de)工作中，每(mei)個人(ren)都發揮了自己(ji)的(de)優點，一刻也不(bu)休息，細(xi)心(xin)的(de)為民眾(zhong)講(jiang)解我(wo)們(men)實踐的(de)`目的(de)及(ji)意義。而XX人(ren)民的(de)淳樸(pu)熱情也讓(rang)我(wo)們(men)印象深刻。幾(ji)乎很少有(you)人(ren)拒絕我(wo)們(men)的(de)訪(fang)問(wen)，大(da)多(duo)數(shu)人(ren)會熱情細(xi)心(xin)的(de)幫我(wo)們(men)填好問(wen)卷，甚(shen)至有(you)人(ren)直接幫我(wo)們(men)一起發放問(wen)卷。

　　同(tong)時，通(tong)過(guo)問卷的反饋情(qing)(qing)況(kuang)我們(men)發現，XX縣(xian)(xian)人民(min)(min)(min)普遍對本縣(xian)(xian)當前經(jing)濟發展(zhan)(zhan)狀(zhuang)況(kuang)不(bu)滿。也指出了(le)很(hen)多阻(zu)礙(ai)本縣(xian)(xian)經(jing)濟發展(zhan)(zhan)的原因(yin)。從民(min)(min)(min)眾的思(si)想(xiang)到政府的作(zuo)為(wei)，很(hen)多人心里(li)對于家鄉的發展(zhan)(zhan)有自己(ji)的建設性意(yi)見。普通(tong)民(min)(min)(min)眾的看法配合(he)我們(men)對于XX縣(xian)(xian)縣(xian)(xian)情(qing)(qing)的觀察我們(men)發現，當前XX縣(xian)(xian)經(jing)濟發展(zhan)(zhan)存在結構(gou)不(bu)合(he)理、政策措施不(bu)到位、人才(cai)缺乏等一系列問題(ti)。這些都引起了(le)我們(men)的注意(yi)，也將作(zuo)為(wei)我們(men)研究的重點。

　　中午十二點左右(you)，本次問卷調查圓滿完成(cheng)。稍(shao)事休息，我們準(zhun)備(bei)開始(shi)下一階段的(de)(de)(de)(de)調查工(gong)作。不(bu)想XX一上午的(de)(de)(de)(de)氤氳天氣終(zhong)于醞釀成(cheng)一場突如其來的(de)(de)(de)(de)暴雨(yu)，使我們的(de)(de)(de)(de)行程(cheng)稍(shao)有遲滯。然而這不(bu)能(neng)打消大家的(de)(de)(de)(de)熱情。我們馬上又奔赴了下一個目的(de)(de)(de)(de)地——XX省XX橡膠有限公司。

　　一(yi)(yi)系列接洽后，XX集團的(de)(de)負責人李(li)先(xian)生熱情的(de)(de)招待并接受了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)采(cai)訪(fang)。通(tong)過(guo)他發(fa)(fa)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)企業宣傳冊，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對(dui)于XX公(gong)司有了(le)初步的(de)(de)了(le)解。隨后我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就企業所占市場份額、發(fa)(fa)展的(de)(de)獨特(te)優勢、當(dang)前面(mian)臨的(de)(de)限制因素(su)、科研發(fa)(fa)展前景、人才狀況(kuang)(kuang)以及(ji)投資(zi)環境等(deng)問題對(dui)李(li)先(xian)生進(jin)(jin)行了(le)采(cai)訪(fang)。而(er)他也一(yi)(yi)一(yi)(yi)進(jin)(jin)行了(le)詳(xiang)盡的(de)(de)回答。XX橡(xiang)膠生產有限公(gong)司是XX縣招商引(yin)資(zi)政策下一(yi)(yi)個(ge)極具代(dai)表性的(de)(de)企業，通(tong)過(guo)對(dui)他的(de)(de)研究、分析，見微知(zhi)著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可以對(dui)XX縣當(dang)前工(gong)業發(fa)(fa)展狀況(kuang)(kuang)、前景有一(yi)(yi)個(ge)較好了(le)解。為了(le)對(dui)企業有一(yi)(yi)個(ge)更立體(ti)、全面(mian)的(de)(de)認識。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在李(li)先(xian)生的(de)(de)帶領(ling)下參(can)觀了(le)公(gong)司的(de)(de)廠房車間(jian)及(ji)科技研發(fa)(fa)中心，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步了(le)解XX縣工(gong)業發(fa)(fa)展的(de)(de)模(mo)式。

　　一(yi)天(tian)的(de)(de)行程緊張且精彩，總結一(yi)天(tian)的(de)(de)活動，我們(men)收(shou)獲了很(hen)多(duo)也體會到把知識運用于(yu)實際的(de)(de)快(kuai)樂。未來的(de)(de)幾天(tian)可能還會面臨更多(duo)的(de)(de)困難，但我們(men)會保持樂觀、以積極的(de)(de)心態(tai)面對！

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