高(gao)中社會實踐(jian)調查報告

　　隨著(zhu)個人的(de)文明素(su)養不斷提升，大家(jia)(jia)(jia)逐漸認(ren)識到報告的(de)重要性，通常(chang)情(qing)況(kuang)下(xia)，報告的(de)內容含量大、篇(pian)幅(fu)較長。相(xiang)信很多朋友都對寫報告感到非常(chang)苦惱吧，下(xia)面是小編為大家(jia)(jia)(jia)收集(ji)的(de)高中社會實踐(jian)調查報告，希望對大家(jia)(jia)(jia)有所幫(bang)助。

高中社會實踐調查報告1

　　一、調研背景：

　　社(she)會在(zai)變，人也在(zai)變。古時候人們以(yi)讀書(shu)為作(zuo)為人生的(de)(de)(de)追求，常常談(tan)天說(shuo)地，把酒吟(yin)詩。而(er)現在(zai)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)事物(wu)充斥著社(she)會，人們的(de)(de)(de)想法也多(duo)(duo)了，所追求的(de)(de)(de)東西也多(duo)(duo)樣化了，卻(que)往往忽視了大(da)學(xue)上課(ke)的(de)(de)(de)重(zhong)要性。目(mu)前，大(da)學(xue)生課(ke)堂(tang)問(wen)題(ti)(ti)行(xing)為表現多(duo)(duo)樣，頻率增多(duo)(duo)，這嚴(yan)重(zhong)影響了大(da)學(xue)生知識底蘊(yun)的(de)(de)(de)積累和(he)能力的(de)(de)(de).發(fa)展(zhan)，而(er)且(qie)影響其(qi)個性社(she)會化的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。完(wan)全沒有達到高(gao)等教育的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。我國學(xue)者對(dui)中小學(xue)生的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)問(wen)題(ti)(ti)行(xing)為較為關注，而(er)對(dui)大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)問(wen)題(ti)(ti)行(xing)為研究較少(shao)。

　　二、調查概述

　　1、調查目的

　　（1）了(le)解大學生(sheng)的(de)課堂情況。

　　（2）了解大學(xue)生對課堂的認識(shi)。

　　（3）了解大學生課堂現狀， 在調查大學生課堂現狀的(de)(de)基礎(chu)上，對其(qi)成因系統分(fen)析，并提出了解決的(de)(de)方案。為(wei)提高(gao)(gao)高(gao)(gao)等教育的(de)(de)質(zhi)量，培養出更多的(de)(de)高(gao)(gao)素質(zhi)人才。

　　2、調查對象

　　此(ci)次調查在(zai)(zai)我校(xiao)的(de)部(bu)(bu)分學(xue)(xue)(xue)生進行，調查對(dui)(dui)(dui)象(xiang)主要針對(dui)(dui)(dui)本(ben)(ben)校(xiao)的(de)大(da)(da)一學(xue)(xue)(xue)生。因為(wei)大(da)(da)一學(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)中學(xue)(xue)(xue)階段大(da)(da)部(bu)(bu)分學(xue)(xue)(xue)生充(chong)滿對(dui)(dui)(dui)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)自(zi)由生活(huo)的(de)向往。他們要面對(dui)(dui)(dui)高考，也(ye)是(shi)正是(shi)因為(wei)此(ci)，就(jiu)把中心放在(zai)(zai)高考上(shang)了，幾乎整天就(jiu)面對(dui)(dui)(dui)的(de)課(ke)本(ben)(ben)，根本(ben)(ben)無暇(xia)去玩手機，睡(shui)覺之類。而進入大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)有充(chong)盈的(de)時間去放松，甚至于在(zai)(zai)課(ke)堂。

　　3、資料(liao)收集及處理方法

　　此次調(diao)查采(cai)用(yong)問(wen)(wen)(wen)卷(juan)的方式(shi)進行，進行調(diao)查者(zhe)是(shi)隨機(ji)選(xuan)擇。問(wen)(wen)(wen)卷(juan)共(gong)有18個問(wen)(wen)(wen)題組成，被調(diao)查者(zhe)匿名(ming)填寫問(wen)(wen)(wen)卷(juan)，然后回收問(wen)(wen)(wen)卷(juan)，再進行統計(ji)數據(ju)，分析數據(ju)。本(ben)次調(diao)查共(gong)發(fa)了(le)(le)100份(fen)問(wen)(wen)(wen)卷(juan)，回收了(le)(le)84份(fen)問(wen)(wen)(wen)卷(juan)，有效(xiao)問(wen)(wen)(wen)卷(juan)84份(fen)。

　　現象：

　　（1）大學生的課(ke)堂問題行為普遍(bian)存(cun)在。其(qi)中，玩(wan)弄手機問題最為突出（47%），睡覺位(wei)(wei)居(ju)第(di)二位(wei)(wei)（31%），上課(ke)說話居(ju)于(yu)第(di)三(san)位(wei)(wei)（23%），以后(hou)依次(ci)是看(kan)課(ke)外書、逃課(ke)行為、聽(ting)MP3、遲到、早退(tui)及(ji)吃零食。

　　（2）從課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)性(xing)質來看，選修課(ke)(ke)(ke)(ke)的課(ke)(ke)(ke)(ke)堂問(wen)題(ti)行(xing)為最(zui)為嚴重，逃課(ke)(ke)(ke)(ke)率(lv)達到了(le)26%，來上課(ke)(ke)(ke)(ke)的同(tong)學中約74%的人沒有認真聽課(ke)(ke)(ke)(ke)；其次是(shi)公共基礎課(ke)(ke)(ke)(ke)，上課(ke)(ke)(ke)(ke)說話占總人數(shu)的33%，約70%的人不同(tong)程(cheng)度地違反課(ke)(ke)(ke)(ke)堂紀律；最(zui)后是(shi)專業課(ke)(ke)(ke)(ke)，課(ke)(ke)(ke)(ke)堂問(wen)題(ti)行(xing)為比率(lv)也近50%。

高中社會實踐調查報告2

　　一、調查目的

　　引導(dao)學生(sheng)從小(xiao)事做(zuo)起、從自(zi)己做(zuo)起，逐步養(yang)(yang)成節(jie)約的行為習慣，最大限度減少食 品(pin)浪費。動員學生(sheng)積極參與節(jie)電節(jie)水(shui)活動，促使學生(sheng)養(yang)(yang)成及時關(guan)水(shui)、關(guan)燈習慣，杜絕長(chang)流(liu)水(shui)和(he)長(chang)明燈現象。

　　二、調查時間

　　20xx年寒假

　　三、調查范圍：

　　新鄭市龍(long)湖鎮王許村4戶居民。

　　四、調查方法談話法：

　　通過談話了解他們每個家庭的用糧用水用電情況(kuang)，并(bing)分析原(yuan)因。

　　五、調查結果與分析

　　1號家庭有(you)3口人(ren)(ren)，家里有(you)一(yi)(yi)臺(tai)(tai)電(dian)腦(nao)、三(san)臺(tai)(tai)電(dian)視(shi)、一(yi)(yi)臺(tai)(tai)電(dian)冰箱(xiang)、一(yi)(yi)個微波爐、一(yi)(yi)個電(dian)飯煲等家電(dian)。平均(jun)每(mei)月(yue)水費22 元，128.4元，合(he)計(ji)每(mei)月(yue)150.4元，平均(jun)每(mei)人(ren)(ren)水電(dian)費51元[我大多(duo)數不在]。用(yong)電(dian)、用(yong)水習慣：爸爸愛玩(wan)電(dian)腦(nao)，所以家里電(dian)腦(nao)一(yi)(yi)天到晚(wan)開著。周末(mo)，時常三(san)臺(tai)(tai)電(dian)視(shi)全部打(da)開。我們常常會忘了(le)隨手關燈。洗菜的誰會用(yong)來沖廁所。

　　2號家庭爺(ye)爺(ye)家有4口人(ren)，家里(li)有一(yi)臺電(dian)(dian)視、一(yi)臺微(wei)波爐、一(yi)臺洗衣機一(yi)臺冰(bing)箱。平均每月(yue)(yue)水(shui)(shui)費17.6元，電(dian)(dian)費116.416 合計每月(yue)(yue)134.016，平均每人(ren)水(shui)(shui)電(dian)(dian)費33.504元。用水(shui)(shui)、用電(dian)(dian)習慣：平常(chang)他(ta)們兩位(wei)是(shi)很節約(yue)的(de)，夏天連電(dian)(dian)風扇都很少開，電(dian)(dian)視也不(bu)看什么，可我和我表妹(mei)來了以后(hou)，就(jiu)開銷大(da)了，幾乎(hu)每天晚上(shang)都開空(kong)調，還會看電(dian)(dian)視。上(shang)廁(ce)所沖(chong)馬桶幾乎(hu)都用廢水(shui)(shui)。

　　3號家庭(ting)外公家有(you)(you)4口(kou)人(ren)(ren)[外加一名3個月的嬰(ying)兒(er)]家里有(you)(you)四臺電(dian)視、三臺空調(diao)，平(ping)均(jun)每月水(shui)(shui)費30.8元、平(ping)均(jun)每人(ren)(ren)水(shui)(shui)電(dian)費43.224元。用電(dian)習(xi)慣：人(ren)(ren)走關燈、用節能燈、電(dian)視聲音開的小。用水(shui)(shui)習(xi)慣：家里有(you)(you)個嬰(ying)兒(er)，要常洗尿布，水(shui)(shui)會比別人(ren)(ren)家多，刷牙(ya)洗臉，水(shui)(shui)龍頭不是一直開。

　　六、調查結論

　　3號的(de)水(shui)(shui)、電(dian)費都是最高的(de)。其實用(yong)(yong)水(shui)(shui)，用(yong)(yong)電(dian)量跟家(jia)庭(ting)人數也有(you)關(guan)(guan)系(xi)，2號家(jia)庭(ting)和(he)3號家(jia)庭(ting)人數一樣(yang)，但(dan)3號全是大人，2號有(you)2個小(xiao)孩，自然多(duo)(duo)了(le)一些水(shui)(shui)費和(he)電(dian)費。從(cong)每個家(jia)庭(ting)用(yong)(yong)水(shui)(shui)、用(yong)(yong)電(dian)情況來分析，都有(you)環保(bao)意識(shi)，但(dan)因(yin)為每個家(jia)庭(ting)的(de)'電(dian)器不一樣(yang)，情況也就不一樣(yang)了(le)。家(jia)庭(ting)的(de)用(yong)(yong)水(shui)(shui)量與家(jia)中人口和(he)家(jia)中人口用(yong)(yong)水(shui)(shui)習慣都有(you)關(guan)(guan)系(xi)，養成好(hao)的(de)節水(shui)(shui)習慣能決(jue)定用(yong)(yong)水(shui)(shui)的(de)多(duo)(duo)少，能節約水(shui)(shui)。通過這次調查我(wo)發現(xian)節水(shui)(shui)節電(dian)在我(wo)們生活中是很重要(yao)的(de)，下面給介(jie)紹(shao)幾個節水(shui)(shui)節電(dian)小(xiao)妙招。

高中社會實踐調查報告3

　　一、調查課題：

　　創造低碳生活

　　二、調查人：

　　張紀巍 李晨琪

　　三、調查來源

　　1、居(ju)民生活問卷

　　2、網上查閱

　　四、調查目的

　　減少二氧化(hua)(hua)碳排放量，從而減少對(dui)大氣的污(wu)染，緩解生態惡化(hua)(hua)。

　　五、調查內容

　　1、現在基(ji)本情況及存在問題： 現代(dai)社會(hui)正處于高(gao)碳(tan)生活(huo)，低(di)(di)碳(tan)生活(huo)已經(jing)引(yin)起了全世(shi)界人的(de)(de)關注(zhu)。雖然當前，不少的(de)(de)人們對(dui)低(di)(di)碳(tan)生活(huo)的(de)(de)意識已經(jing)開(kai)始轉變(bian)，從(cong)節約水電，降低(di)(di)能耗，減少具(ju)有(you)污染性(xing)材(cai)料的(de)(de)使用(yong)等日常小(xiao)事入手(shou)，不斷培養文明(ming)、責任的(de)(de)低(di)(di)碳(tan)方式。但仍有(you)不少的(de)(de)人對(dui)低(di)(di)碳(tan)生活(huo)的(de)(de)觀念還比較模(mo)糊，長期以來形成的(de)(de)生活(huo)習慣還難以改變(bian)。

　　2、什么是低(di)(di)碳生活; 低(di)(di)碳生活代(dai)(dai)表著(zhu)更(geng)健康，更(geng)自然，更(geng)安全的(de)生活，同時也是一(yi)種低(di)(di)成本(ben)、低(di)(di)代(dai)(dai)價的(de)生活方式。低(di)(di)碳不僅(jin)僅(jin)是企業行(xing)為，也是一(yi)項符合時代(dai)(dai)潮流的(de)生活方式。低(di)(di)碳不容易(yi)注意的(de)幾點：

　　1.每天使用(yong)傳統(tong)的(de)發條(tiao)鬧鐘，取代電(dian)子鬧鐘；

　　2.在(zai)午(wu)休和下班后關掉電(dian)腦電(dian)源；

　　3.一旦不用電燈、空調，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插(cha)頭；

　　4.選擇晾曬衣(yi)(yi)物，避免使用滾(gun)筒式干衣(yi)(yi)機(ji)；用在附近公園等適合(he)跑步的空氣清(qing)新的地方(fang)中的慢跑取(qu)代(dai)在跑步機(ji)上的45分(fen)鐘鍛煉；

　　5.用節能燈替換60瓦的燈泡(pao)；不開(kai)汽車(che)改(gai)騎自行車(che)，或步行；

　　6.在使(shi)用電腦時，盡量使(shi)用低亮度，開啟程(cheng)序少些(xie)等，這樣可以節電。

　　7.如果可以，盡量少(shao)看(kan)電(dian)(dian)視。建議(yi)多(duo)看(kan)書，既可節電(dian)(dian)，也可以增(zeng)長知(zhi)識。

　　8.用(yong)剩的(de)(de)小塊肥(fei)皂香皂，收集起來裝在(zai)不能穿的(de)(de)小絲襪中，可以接著用(yong)。 為(wei)了獲得真(zhen)實的(de)(de)`資(zi)料，特地(di)進(jin)行了一次社會(hui)調查(cha)。

　　從結(jie)果反映出的(de)(de)信息可以(yi)看出，居(ju)民(min)對于低碳(tan)生(sheng)活的(de)(de)知(zhi)識概念知(zhi)之(zhi)甚少(shao)，甚至就連(lian)環境保(bao)護意識也(ye)很(hen)薄弱，這些(xie)情況的(de)(de)發(fa)生(sheng)，對于國(guo)家(jia)的(de)(de)環境保(bao)護行動的(de)(de)推(tui)進是十分不(bu)利的(de)(de)，普通(tong)民(min)眾對于生(sheng)活的(de)(de)細節往往是忽略的(de)(de)，這就在不(bu)經意間造(zao)成了資源(yuan)的(de)(de)浪(lang)費和碳(tan)的(de)(de)額外排放，所(suo)以(yi)，我(wo)認(ren)為相關的(de)(de)機(ji)構應(ying)該加(jia)大這一方面(mian)的(de)(de)宣傳(chuan)力度，開展一些(xie)與基層(ceng)適應(ying)的(de)(de)活動，調動人們對于低碳(tan)生(sheng)活的(de)(de)熱(re)情。

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