【精(jing)品(pin)】畢(bi)業的實習報告(gao)范文匯總(zong)7篇

　　在我(wo)們(men)平凡(fan)的(de)(de)日常里，我(wo)們(men)都不可避免地要接觸到(dao)(dao)報(bao)告(gao)，不同種類(lei)的(de)(de)報(bao)告(gao)具有不同的(de)(de)用途。我(wo)們(men)應當如(ru)何(he)寫(xie)報(bao)告(gao)呢？下面是小編精心整理(li)的(de)(de)畢業的(de)(de)實習(xi)報(bao)告(gao)7篇，僅供(gong)參(can)考，希(xi)望能(neng)夠(gou)幫助到(dao)(dao)大家。

畢業的實習報告 篇1

　　根據學校安排我于xx年6月25日(ri)到武(wu)漢(han)(han)第四建筑(zhu)公(gong)司武(wu)漢(han)(han)國企(qi)項目部進(jin)行建筑(zhu)施(shi)工實(shi)習(xi)，這是(shi)一個(ge)讓(rang)我了解(jie)施(shi)工現場的好機會，讓(rang)我更(geng)深(shen)一步(bu)的了解(jie)理(li)論與實(shi)際的差別。

　　一：工程簡介本工程是武漢(han)市東湖高(gao)興國企投資(zi)公司(si)開發(fa)的單身(shen)公寓樓，承建單位(wei)是武漢(han)第四建筑(zhu)公司(si)，分別是五(wu)號(hao)和(he)六號(hao)樓，及(ji)高(gao)爾夫球健身(shen)樓，地基由(you)哮感第四樁基公司(si)承建。由(you)北京威斯頓(dun)設計院設計。采(cai)用框架剪(jian)(jian)力墻結構(gou)，柱(zhu)子為異性柱(zhu)。面(mian)積為13000平方米，由(you)3棟(dong)樓組成的商住樓，現澆鋼筋(jin)混泥(ni)土六層框剪(jian)(jian)結構(gou)。

　　二實習內容：

　　木工模(mo)板(ban)(ban)的(de)種類及(ji)制作方(fang)法； 各種結(jie)構模(mo)板(ban)(ban)安裝的(de)質量標(biao)準；現澆結(jie)構模(mo)板(ban)(ban)安裝的(de)質量標(biao)準；現澆結(jie)構模(mo)板(ban)(ban)拆(chai)除(chu)的(de)時間和(he)順(shun)序；模(mo)板(ban)(ban)拆(chai)除(chu)的(de)注意(yi)事項；模(mo)板(ban)(ban)的(de)清(qing)理，堆放和(he)維(wei)修(xiu)的(de)方(fang)法及(ji)要(yao)求；：

　　鋼筋(jin)(jin)工(gong)(gong)鋼筋(jin)(jin)的(de)種類及(ji)外形(xing)特(te)征；鋼筋(jin)(jin)的(de)焊接方(fang)(fang)法(fa)(fa)及(ji)質(zhi)(zhi)量要求(qiu)；鋼筋(jin)(jin)冷加(jia)工(gong)(gong)的(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)及(ji)工(gong)(gong)藝；鋼筋(jin)(jin)的(de)綁扎的(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)及(ji)質(zhi)(zhi)量要求(qiu)；鋼筋(jin)(jin)綁扎的(de)搭接長度(du)要求(qiu)；各(ge)種構(gou)件保護(hu)層厚度(du)的(de)控制(zhi)方(fang)(fang)法(fa)(fa)；掌(zhang)握隱蔽工(gong)(gong)程記錄方(fang)(fang)法(fa)(fa)及(ji)主要內(nei)容(rong)(rong)；混(hun)(hun)泥(ni)土工(gong)(gong)攪拌機的(de)種類，規格，拌和的(de)原理(li)；震動器的(de)種類，適用范圍(wei)；施工(gong)(gong)配合比的(de)換算及(ji)標志牌的(de)內(nei)容(rong)(rong)；施工(gong)(gong)縫的(de)留設及(ji)其處理(li)方(fang)(fang)法(fa)(fa)；混(hun)(hun)泥(ni)土的(de)養護(hu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)及(ji)要求(qiu)；混(hun)(hun)泥(ni)土表(biao)面缺陷產生原因及(ji)預(yu)防處理(li)方(fang)(fang)法(fa)(fa)；混(hun)(hun)泥(ni)土工(gong)(gong)程的(de)質(zhi)(zhi)量檢查內(nei)容(rong)(rong)；三收獲(huo)與體會首先(xian)說(shuo)實(shi)習(xi)對我來(lai)說(shuo)是(shi)個既熟悉(xi)又陌(mo)生的(de)字(zi)眼，因為(wei)我十幾年的(de)學(xue)生生涯也(ye)(ye)經歷過很多的(de)實(shi)習(xi)，但這(zhe)次卻(que)又是(shi)那么(me)的(de)與眾不(bu)(bu)同。他將(jiang)全面檢驗我各(ge)方(fang)(fang)面的(de)能力(li)：學(xue)習(xi)、生活(huo)、心(xin)理(li)、身體、思想等(deng)等(deng)。就像是(shi)一塊(kuai)試金(jin)石(shi)，檢驗我能否(fou)將(jiang)所(suo)學(xue)理(li)論知識用到實(shi)踐中去(qu)。關系(xi)到我將(jiang)來(lai)能否(fou)順(shun)利的(de)立足于這(zhe)個充滿挑戰的(de)社會，也(ye)(ye)是(shi)我建立信心(xin)的(de)關鍵(jian)所(suo)在(zai)，所(suo)以(yi)，我對它的(de)投入也(ye)(ye)是(shi)百(bai)分之百(bai)的(de)！緊張的(de)一個月(yue)的(de)實(shi)習(xi)生活(huo)結束(shu)了，在(zai)這(zhe)一個多月(yue)里我還是(shi)有不(bu)(bu)少的(de)收獲(huo)。

　　實(shi)(shi)(shi)習結束后有必要好好總結一下(xia)。首先(xian)，通過(guo)(guo)一個(ge)多(duo)月(yue)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習，通過(guo)(guo)實(shi)(shi)(shi)踐，使(shi)我學到(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)實(shi)(shi)(shi)踐知(zhi)識(shi)。所(suo)謂(wei)實(shi)(shi)(shi)踐是檢驗真理的(de)(de)唯(wei)一標(biao)準，通過(guo)(guo)旁站，使(shi)我近距(ju)離(li)的(de)(de)觀察了(le)(le)整個(ge)房(fang)屋的(de)(de)建造過(guo)(guo)程，學到(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)很(hen)適(shi)用的(de)(de)具體的(de)(de)施工知(zhi)識(shi)，這些(xie)知(zhi)識(shi)往往是我在學校很(hen)少(shao)接觸，很(hen)少(shao)注意的(de)(de)，但又是十分重要基礎的(de)(de)知(zhi)識(shi)。

　　比如說混泥土的裂縫(feng)原因(yin)及處里這是(shi)一(yi)個很復雜(za)的問題，那(nei)我就說說我的見解吧：

　　裂(lie)縫的原因(yin)混(hun)凝(ning)土中產生(sheng)裂(lie)縫有多種原因(yin)，主要(yao)是溫(wen)度(du)和(he)濕(shi)度(du)的變化，混(hun)凝(ning)土的脆性(xing)和(he)不(bu)均勻性(xing)，以及(ji)結構不(bu)合理，原材料(liao)(liao)不(bu)合格（如堿(jian)骨料(liao)(liao)反應，模板(ban)變形(xing)，基礎不(bu)均勻沉降(jiang)等。

　　混凝土硬化期間水泥放(fang)出大量(liang)水化熱，內(nei)部溫度不斷上升，在(zai)表面引起拉應力。

　　后(hou)期(qi)在(zai)降(jiang)(jiang)溫(wen)過(guo)程中(zhong)，由于受(shou)到(dao)基礎或(huo)老混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)上的(de)(de)(de)約(yue)束，又(you)會在(zai)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)(tu)內部(bu)出(chu)現拉(la)(la)應(ying)力(li)(li)(li)。氣溫(wen)的(de)(de)(de)降(jiang)(jiang)低也會在(zai)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)(tu)表(biao)面(mian)引起很大的(de)(de)(de)拉(la)(la)應(ying)力(li)(li)(li)。當這些拉(la)(la)應(ying)力(li)(li)(li)超出(chu)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)(tu)的(de)(de)(de)抗(kang)(kang)裂(lie)能力(li)(li)(li)時(shi)，即會出(chu)現裂(lie)縫。許多混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)(tu)的(de)(de)(de)內部(bu)濕(shi)度(du)變化(hua)很小或(huo)變化(hua)較慢，但表(biao)面(mian)濕(shi)度(du)可能變化(hua)較大或(huo)發(fa)生劇烈變化(hua)。如養護不周、時(shi)干時(shi)濕(shi)，表(biao)面(mian)干縮(suo)形(xing)變受(shou)到(dao)內部(bu)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)(tu)的(de)(de)(de)約(yue)束，也往(wang)往(wang)導(dao)致裂(lie)縫。混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)(tu)是(shi)(shi)一種脆性(xing)材料(liao)(liao)，抗(kang)(kang)拉(la)(la)強度(du)是(shi)(shi)抗(kang)(kang)壓強度(du)的(de)(de)(de)1／10左右，短期(qi)加荷時(shi)的(de)(de)(de)極(ji)限拉(la)(la)伸變形(xing)只有(you)（0。6～1。0）104， 長期(qi)加荷時(shi)的(de)(de)(de)極(ji)限位(wei)(wei)伸變形(xing)也只有(you)（1。2～2。0）104。由于原材料(liao)(liao)不均(jun)勻(yun)，水灰比不穩定，及(ji)運輸和(he)澆(jiao)筑過(guo)程中(zhong)的(de)(de)(de)離析現象，在(zai)同一塊混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)(tu)中(zhong)其抗(kang)(kang)拉(la)(la)強度(du)又(you)是(shi)(shi)不均(jun)勻(yun)的(de)(de)(de)，存在(zai)著(zhu)許多抗(kang)(kang)拉(la)(la)能力(li)(li)(li)很低，易于出(chu)現裂(lie)縫的(de)(de)(de)薄(bo)弱部(bu)位(wei)(wei)。在(zai)鋼(gang)筋混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)(tu)中(zhong)，拉(la)(la)應(ying)力(li)(li)(li)主(zhu)要是(shi)(shi)由鋼(gang)筋承擔，混(hun)(hun)(hun)凝(ning)(ning)土(tu)(tu)(tu)只是(shi)(shi)承受(shou)壓應(ying)力(li)(li)(li)。

　　在(zai)素混(hun)(hun)(hun)(hun)凝土(tu)內或(huo)鋼(gang)筋混(hun)(hun)(hun)(hun)凝上(shang)的(de)(de)(de)(de)邊(bian)緣(yuan)部位如果結(jie)構(gou)內出現(xian)了拉(la)應力(li)(li)，則須依(yi)靠混(hun)(hun)(hun)(hun)凝土(tu)自身承擔。一般設(she)計(ji)中(zhong)均(jun)要求不出現(xian)拉(la)應力(li)(li)或(huo)者只出現(xian)很小的(de)(de)(de)(de)拉(la)應力(li)(li)。但是(shi)在(zai)施工中(zhong)混(hun)(hun)(hun)(hun)凝土(tu)由最高溫(wen)(wen)(wen)度(du)(du)冷卻到運轉時期的(de)(de)(de)(de)穩定溫(wen)(wen)(wen)度(du)(du)，往往在(zai)混(hun)(hun)(hun)(hun)凝土(tu)內部引(yin)起相當大(da)的(de)(de)(de)(de)拉(la)應力(li)(li)。有(you)時溫(wen)(wen)(wen)度(du)(du)應力(li)(li)可(ke)超過其它外荷載(zai)所引(yin)起的(de)(de)(de)(de)應力(li)(li)，因(yin)此掌握溫(wen)(wen)(wen)度(du)(du)應力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)變化規律(lv)對于進行合理的(de)(de)(de)(de)結(jie)構(gou)設(she)計(ji)和施工極為重要。

　　溫(wen)度(du)應力(li)的分析根(gen)據溫(wen)度(du)應力(li)的形成過程可分為以下三個階段：

　　（1早期：自(zi)澆筑(zhu)混(hun)凝(ning)土(tu)開始至水(shui)泥放熱基(ji)本結(jie)束，一(yi)(yi)般(ban)約30天。這個(ge)階段的兩個(ge)特征，一(yi)(yi)是水(shui)泥放出大(da)量(liang)的水(shui)化熱，二是混(hun)凝(ning)上(shang)彈性模(mo)(mo)量(liang)的急劇變(bian)化。由于彈性模(mo)(mo)量(liang)的變(bian)化，這一(yi)(yi)時期在混(hun)凝(ning)土(tu)內形成殘余(yu)應(ying)力。

　　（2中期：自(zi)水泥(ni)放熱作用基(ji)本(ben)結束時起(qi)至混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)冷卻(que)到(dao)穩(wen)定溫度時止(zhi)，這個時期中，溫度應力(li)主要(yao)是由于(yu)混(hun)凝(ning)(ning)土(tu)的冷卻(que)及外界氣溫變(bian)化所引起(qi)，這些應力(li)與(yu)早(zao)期形成(cheng)的殘余應力(li)相(xiang)疊加(jia)，在此(ci)期間混(hun)凝(ning)(ning)上的彈性模量(liang)變(bian)化不大。

　　（3晚期：混凝土完全冷卻以后(hou)的運(yun)轉時期。溫度應(ying)力主要是外界氣溫變(bian)化所引(yin)起，這(zhe)些應(ying)力與(yu)前兩(liang)種(zhong)的殘(can)余應(ying)力相迭加。

　　根(gen)據(ju)溫度應力引起的原因可分(fen)為兩類：

　　（1自生應力：邊界上沒有任何約(yue)束(shu)(shu)或完全靜止的(de)結構，如果內部溫(wen)度(du)是非線性(xing)分布的(de)，由于結構本(ben)身(shen)(shen)互相約(yue)束(shu)(shu)而出現的(de)溫(wen)度(du)應力。例如，橋梁墩身(shen)(shen)，結構尺(chi)寸相對較大，混凝土冷卻時表(biao)面溫(wen)度(du)低，內部溫(wen)度(du)高，在表(biao)面出現拉(la)應力，在中間出現壓應力。

　　（2約(yue)束(shu)(shu)應(ying)力：結(jie)構的(de)全(quan)部或部分邊界受到外(wai)界的(de)約(yue)束(shu)(shu)，不能自由變形而引起的(de)應(ying)力。如箱梁頂(ding)板混凝(ning)土和護欄混凝(ning)土。

　　這兩種溫度(du)應(ying)力(li)往(wang)往(wang)和(he)混凝(ning)土(tu)的(de)干縮(suo)所引起的(de)應(ying)力(li)共(gong)同作(zuo)用。

　　要想根(gen)據已(yi)知的溫度準確分(fen)析出溫度應力的分(fen)布、大小是一(yi)項比較(jiao)復雜(za)的工作(zuo)。

畢業的實習報告 篇2

　　非常榮幸，這次xx銀行能夠到學校招實習(xi)生，和(he)所有的招聘一樣所有的實習(xi)生，也是經(jing)過面試環(huan)節最終(zhong)被確(que)定(ding)下來的。從去上(shang)班的第一天起，帶我(wo)的師傅(fu)就仔(zi)細給我(wo)傳授個人貸款業務的點點滴滴。

　　每(mei)(mei)天都要(yao)面(mian)對(dui)無盡(jin)的(de)各(ge)類票據，簽章等等，每(mei)(mei)一(yi)張票據蓋什么章，該(gai)怎么寫都非(fei)常(chang)有講(jiang)究。還有一(yi)點很重要(yao)，員工(gong)(gong)要(yao)有較好的(de)態度耐心的(de)向不(bu)明白的(de)顧客進行講(jiang)解。在(zai)師(shi)傅的(de)支持下，我(wo)在(zai)各(ge)方面(mian)都取得(de)了很快的(de)進步，對(dui)銀行工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)有了一(yi)個全新的(de)認(ren)識。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上抱著“認(ren)認(ren)真真工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，堂堂正(zheng)正(zheng)做人(ren)”的(de)原則，在(zai)實習崗(gang)位上勤勤懇懇，盡(jin)職盡(jin)責(ze)。上班期間認(ren)真準時地(di)完成自己(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務，不(bu)草率敷衍了事,對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)每(mei)(mei)一(yi)筆業務都謹(jin)慎小(xiao)心。

　　剛從學校走入社會的(de)(de)(de)我(wo)有一顆(ke)不安靜的(de)(de)(de)心，而(er)從事(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)后，我(wo)個人發展(zhan)和(he)能力的(de)(de)(de)進步不僅需(xu)要高超(chao)的(de)(de)(de)技能，更需(xu)要對(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)忠(zhong)誠和(he)以(yi)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)中心的(de)(de)(de)職業(ye)精神，即做事(shi)能沉得(de)下心。這主要體現在日常工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)許(xu)多小(xiao)事(shi)上，從細節處入手(shou)。在金(jin)融(rong)市(shi)場(chang)激烈競爭的(de)(de)(de)今天(tian)，除了加強自(zi)己的(de)(de)(de)理論素質和(he)專業(ye)水平(ping)外，更加強自(zi)己的(de)(de)(de)業(ye)務技能水平(ping)，這樣我(wo)以(yi)后才能在工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中得(de)心應手(shou)，更好的(de)(de)(de)為(wei)(wei)廣大客戶提(ti)供方便(bian)、快(kuai)捷、準確的(de)(de)(de)服(fu)務。

　　實習期(qi)間，我(wo)深深體會(hui)到(dao)(dao)團隊合作的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。記得那時我(wo)已(yi)(yi)獨(du)立上崗二(er)個(ge)星期(qi)了(le)，已(yi)(yi)不像第一(yi)次(ci)那樣緊張了(le)。那一(yi)天銀(yin)行(xing)業(ye)務(wu)特別(bie)多(duo)，系(xi)統太忙，計算機運行(xing)得很慢，其中(zhong)有一(yi)筆900元的(de)取(qu)款已(yi)(yi)發(fa)(fa)(fa)生，但發(fa)(fa)(fa)票(piao)打印不出，查了(le)流水(shui)也成(cheng)(cheng)功了(le)，主(zhu)管(guan)確認(ren)這(zhe)筆業(ye)務(wu)已(yi)(yi)成(cheng)(cheng)功，至于發(fa)(fa)(fa)票(piao)只好用手工補。可到(dao)(dao)了(le)傍晚軋帳時，發(fa)(fa)(fa)現(xian)少(shao)了(le) 900元，再次(ci)查流水(shui)時，發(fa)(fa)(fa)現(xian)那筆900元的(de)取(qu)款還在(zai)發(fa)(fa)(fa)送途(tu)中(zhong)。但當時主(zhu)管(guan)也確認(ren)過了(le)，并確認(ren)也成(cheng)(cheng)功了(le)，大概是(shi)系(xi)統不好，電腦自動充值，所以才會(hui)這(zhe)樣。所幸該客戶(hu)的(de)帳號是(shi)在(zai)我(wo)行(xing)開戶(hu)，同事們幫(bang)我(wo)查到(dao)(dao)了(le)這(zhe)個(ge)人的(de)聯系(xi)方(fang)式，主(zhu)管(guan)幫(bang)我(wo)追回了(le)900元，當時我(wo)真(zhen)好感(gan)激行(xing)里(li)的(de)每位同事，我(wo)認(ren)識到(dao)(dao)團隊合作真(zhen)的(de)是(shi)很重(zhong)要(yao)。

　　實習總結：

　　與(yu)銀(yin)行員工的相處中(zhong)，我也學到了待人、處事的態度、方(fang)式，銀(yin)行的員工待人誠懇，我感覺他們很成熟(shu)，有(you)很多值得我學習(xi)(xi)的地方(fang)，這是我用金錢買不到的實習(xi)(xi)機(ji)會，無(wu)論從工作、學習(xi)(xi)、做人上，我都有(you)很大的收獲。

畢業的實習報告 篇3

　　寒假(jia)一轉眼就過(guo)去(qu)了，在(zai)這短(duan)(duan)短(duan)(duan)的一個多(duo)月里我體會到很(hen)多(duo)，感受(shou)也(ye)很(hen)深。

　　社會實習(xi)職業(ye)：業(ye)務(wu)員。

　　由于(yu)經濟原(yuan)因我(wo)家(jia)在(zai)(zai)x年在(zai)(zai)本村開了(le)一(yi)家(jia)商店。由于(yu)我(wo)校放假較(jiao)早，我(wo)本打(da)算參(can)加一(yi)些有(you)關自(zi)己(ji)專業的(de)社(she)會實(shi)習，可看(kan)到父(fu)母(mu)忙碌的(de)身(shen)影，我(wo)心(xin)想春節快到了(le)，那時(shi)豈不(bu)更忙。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)還(huan)是(shi)(shi)決(jue)定(ding)幫父(fu)母(mu)分(fen)擔一(yi)些，自(zi)己(ji)做起了(le)銷售員(yuan)，并且(qie)幫爸(ba)爸(ba)去(qu)集市上進貨(huo)。由于(yu)上學的(de)原(yuan)因，我(wo)不(bu)經常(chang)在(zai)(zai)家(jia)，對商品的(de)價格還(huan)知(zhi)知(zhi)甚少，所以還(huan)要接(jie)受(shou)爸(ba)爸(ba)的(de)培訓(xun)。幾(ji)天后，對商品的(de)價格已有(you)所了(le)解。但是(shi)(shi)通(tong)過幾(ji)天的(de)實(shi)習我(wo)發現(xian)我(wo)在(zai)(zai)說話和接(jie)待顧客方面還(huan)有(you)所欠缺，同(tong)樣(yang)是(shi)(shi)買東西，我(wo)爸(ba)在(zai)(zai)時(shi)銷售量就高，而我(wo)則不(bu)行。通(tong)過實(shi)習我(wo)總結出幾(ji)點：

　　第(di)一，服務(wu)態度(du)至關重要(yao)(yao)。做為一個服務(wu)行業，顧客(ke)就(jiu)是上帝良(liang)好的(de)服務(wu)態度(du)是必須(xu)的(de)，要(yao)(yao)想獲得更多的(de)利潤就(jiu)必須(xu)提(ti)(ti)高(gao)銷售量。這就(jiu)要(yao)(yao)求我(wo)們想顧客(ke)之所想，急(ji)顧客(ke)之所急(ji)，提(ti)(ti)高(gao)服務(wu)質(zhi)量語(yu)言(yan)要(yao)(yao)禮貌(mao)文明，待客(ke)要(yao)(yao)熱情周到(dao)，要(yao)(yao)盡(jin)可能滿足顧客(ke)的(de)要(yao)(yao)求。

　　第二，創新注入新活(huo)力。創新是個比較(jiao)流行的(de)詞(ci)語，經商同(tong)樣需要創新。根據(ju)不同(tong)層(ceng)次的(de)消費者(zhe)提供不同(tong)的(de)商品。去年過年，家(jia)里的(de)商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚(yu)等等。

　　這些年貨是(shi)去年所沒有的(de)。現在(zai)生活(huo)水平提(ti)高(gao)了，消(xiao)費水平也會提(ti)高(gao)，所以今年要(yao)備足年貨，檔次(ci)也要(yao)高(gao)些，不能停留(liu)在(zai)以前(qian)了，思(si)想也要(yao)跟的(de)上時(shi)代(dai)。父(fu)親確實有經商頭腦。

　　第三(san)，誠(cheng)信是成(cheng)功的(de)(de)根本。今年我家的(de)(de)對(dui)聯是，上聯：您的(de)(de)光臨是我的(de)(de)榮幸(xing)。下聯：您的(de)(de)滿意(yi)是我的(de)(de)愿望。橫(heng)批：誠(cheng)信為(wei)本。

　　誠(cheng)信(xin)(xin)對于經(jing)商者來說無(wu)疑是(shi)(shi)生存的(de)(de)根本(ben)，如(ru)果沒有誠(cheng)信(xin)(xin)，倒閉是(shi)(shi)遲早(zao)的(de)(de)，誠(cheng)信(xin)(xin)，我的(de)(de)理解就是(shi)(shi)人對人要誠(cheng)實，真誠(cheng)才能得到很好(hao)的(de)(de)信(xin)(xin)譽。我認(ren)為(wei)我父親就是(shi)(shi)這樣(yang)一個(ge)人，他為(wei)人穩重，待認(ren)真誠(cheng)，辦事周到，所以他得人緣很好(hao)，我認(ren)為(wei)這是(shi)(shi)開(kai)店(dian)成功最重要的(de)(de)一點。

　　第(di)四，付出才(cai)有收獲。雖(sui)然我家的(de)生意還不(bu)(bu)錯，他的(de)背后是(shi)父母親辛(xin)勤的(de)工作。他們每(mei)天六(liu)點種起床，十一點才(cai)休息，冬天父親每(mei)天五(wu)點起床，開著(zhu)三(san)馬車(che)去30里(li)外的(de)縣城進(jin)貨，無論寒(han)(han)風刺骨(gu)，還是(shi)風雪(xue)嚴寒(han)(han)，依(yi)舊如故，這是(shi)為(wei)了(le)什么呢？我知(zhi)道，不(bu)(bu)就是(shi)為(wei)了(le)多賺些錢，供我們兄弟三(san)個上(shang)大(da)學嗎！

　　我在家(jia)幾天就(jiu)感到(dao)很累(lei)，父(fu)母親(qin)(qin)幾年如一日(ri)。他們的辛(xin)苦可想而知。有很多(duo)商品要早上搬(ban)出(chu)，傍晚再般(ban)回去(qu)，僅(jin)次一項就(jiu)會(hui)很辛(xin)苦了(le)，而且家(jia)中還有六畝田地，到(dao)了(le)夏秋(qiu)季(ji)節更(geng)是忙的不可開交，看(kan)著(zhu)父(fu)母親(qin)(qin)臉(lian)上一天天增多(duo)的皺紋，看(kan)著(zhu)父(fu)母親(qin)(qin)勞累(lei)的背影，心(xin)中有一種說不出(chu)的滋(zi)味(wei)。

　　我(wo)還(huan)有什么理由(you)不(bu)去(qu)好好讀(du)書，還(huan)有什么理由(you)不(bu)去(qu)努力呢！我(wo)只有拿優異的(de)成(cheng)績來回報我(wo)的(de)父母，這樣(yang)我(wo)才能問心無愧。

　　通過一(yi)個(ge)多月的(de)實(shi)習使我增長了(le)見識(shi)，也懂得了(le)許多做人(ren)的(de)道理，也使我更清楚地(di)認識(shi)到自(zi)己的(de)不(bu)足和缺點(dian)，所以我要(yao)(yao)在今后的(de)學習和生活中嚴(yan)格(ge)要(yao)(yao)求自(zi)己，提(ti)高自(zi)己的(de)素質，努力學好(hao)自(zi)己的(de)專(zhuan)業技能(neng)，將來(lai)回報(bao)父(fu)母，回報(bao)一(yi)切(qie)關心我的(de)人(ren)。

畢業的實習報告 篇4

　　一、實習概況

　　20xx年2月28日(ri)，我正式以一個(ge)新人的(de)面孔朝(chao)氣蓬(peng)勃的(de)天(tian)普(pu)信(xin)息科技有限公司(si)總(zong)經理(li)的(de)面前(qian)，開始(shi)了我為期(qi)一個(ge)月的(de)實(shi)習，

　　。總經理順(shun)利的同意了我(wo)(wo)的實(shi)習要求，并對(dui)我(wo)(wo)說：“在我(wo)(wo)們公司，你(ni)一定能夠(gou)學到不(bu)少東西，好好干！”簡短的一句(ju)話，給(gei)了原本對(dui)實(shi)際的工作(zuo)還有(you)些茫然的我(wo)(wo)很大鼓勵。

　　二、實習內容

　　第一(yi)天的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，我(wo)(wo)有些(xie)(xie)拘謹。畢竟第一(yi)次坐在開(kai)著冷(leng)氣的(de)(de)(de)辦公室里，看到(dao)(dao)別(bie)人(ren)進進出出，忙碌的(de)(de)(de)樣(yang)(yang)子，我(wo)(wo)只能(neng)待在一(yi)邊，一(yi)點也插不上手，心(xin)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)什么時候才(cai)能(neng)夠融(rong)入進去呢。雖然知(zhi)道(dao)實(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)應該(gai)主動找工作(zuo)干(gan)，要眼力(li)有活，可是大家似乎并(bing)沒有把我(wo)(wo)當作(zuo)一(yi)個迫切需要學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)看待，每(mei)個人(ren)都(dou)(dou)在忙著自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)工作(zuo)。這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)處境(jing)讓我(wo)(wo)有些(xie)(xie)尷尬，當即有些(xie)(xie)氣餒(nei)的(de)(de)(de)認為，難道(dao)我(wo)(wo)就這樣(yang)(yang)呆坐到(dao)(dao)實(shi)(shi)(shi)習(xi)結束？難道(dao)大家都(dou)(dou)信奉那句教會小(xiao)的(de)(de)(de)餓死老的(de)(de)(de)那句話？可是一(yi)想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)目前大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)情況似乎都(dou)(dou)是這樣(yang)(yang)時，我(wo)(wo)馬上開(kai)始平(ping)靜自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)心(xin)情，告訴自(zi)(zi)己，不要急慢(man)慢(man)來(lai)。之前在家我(wo)(wo)在網(wang)上曾查了一(yi)些(xie)(xie)資料，我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)應該(gai)會對我(wo)(wo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)有幫助(zhu)。

　　公(gong)司的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)部(bu)并沒有太(tai)多人，設有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)財務總兼，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)出(chu)納，兩(liang)個(ge)(ge)會(hui)計(ji)(ji)員，我(wo)(wo)很(hen)幸(xing)運(yun)，跟了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)從業多年的(de)(de)(de)注冊會(hui)計(ji)(ji)師，在他身上學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多東西，有一(yi)(yi)(yi)(yi)些確實是在學(xue)校(xiao)里(li)(li)(li)學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)，就是一(yi)(yi)(yi)(yi)種對事業的(de)(de)(de)專(zhuan)注和(he)勤奮的(de)(de)(de)精神。第一(yi)(yi)(yi)(yi)天去(qu)那里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)時候，那里(li)(li)(li)他交代了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)下我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作內容，剛開始我(wo)(wo)還覺得(de)蠻(man)緊張的(de)(de)(de)，再和(he)他的(de)(de)(de)交流之后，我(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)放(fang)松了(le)自己……他就叫我(wo)(wo)先看他們以(yi)(yi)(yi)往所制的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)憑(ping)(ping)證(zheng)。由于以(yi)(yi)(yi)前在學(xue)校(xiao)模擬實踐經(jing)驗，所以(yi)(yi)(yi)對于憑(ping)(ping)證(zheng)也(ye)就一(yi)(yi)(yi)(yi)掃而過，總以(yi)(yi)(yi)為憑(ping)(ping)著記憶加上大學(xue)里(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)理論對于區區原始憑(ping)(ping)證(zheng)可以(yi)(yi)(yi)熟練掌握。也(ye)就是這(zhe)種浮躁的(de)(de)(de)態度(du)讓我(wo)(wo)忽(hu)視(shi)了(le)會(hui)計(ji)(ji)循環的(de)(de)(de)基(ji)石——會(hui)計(ji)(ji)分錄，以(yi)(yi)(yi)至于后來朱(zhu)會(hui)計(ji)(ji)讓我(wo)(wo)嘗(chang)試制單的(de)(de)(de)良苦(ku)用(yong)心。于是只能晚上回家(jia)補課了(le)，把公(gong)司日常較(jiao)多使用(yong)的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)業務認真讀透。

　　步入工作(zuo)崗位(wei)后(hou)，才發(fa)(fa)現自(zi)己有很多看起來簡(jian)單的(de)(de)事情做(zuo)(zuo)起來卻不(bu)是那么容(rong)易，需要細心跟耐(nai)心。其實會(hui)計憑證的(de)(de)填制并不(bu)難，難的(de)(de)是分(fen)清(qing)哪些原始憑證，就(jiu)是各種各樣五花八門的(de)(de)發(fa)(fa)票(piao)(piao)。我(wo)(wo)除了(le)公共汽車票(piao)(piao)外一個也(ye)(ye)不(bu)認識，什么機打發(fa)(fa)票(piao)(piao)，手寫(xie)(xie)發(fa)(fa)票(piao)(piao)，商業，餐飲，更別(bie)(bie)說支票(piao)(piao)和銀行進帳單了(le)。連(lian)寫(xie)(xie)著禮(li)品的(de)(de)發(fa)(fa)票(piao)(piao)我(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)知(zhi)道(dao)怎么走賬(zhang)。想像平時我(wo)(wo)們學(xue)習(xi)的(de)(de)都(dou)是文(wen)字敘述的(de)(de)題，然后(hou)就(jiu)寫(xie)(xie)出分(fen)錄(lu)，和實際工作(zuo)有著天(tian)(tian)壤之別(bie)(bie)。大家(jia)(jia)都(dou)很忙(mang)，一天(tian)(tian)做(zuo)(zuo)幾家(jia)(jia)帳，沒(mei)有人有時間交(jiao)我(wo)(wo)辨認，于是我(wo)(wo)就(jiu)去圖(tu)書(shu)館找(zhao)(zhao)這方(fang)面的(de)(de)書(shu)，找(zhao)(zhao)到(dao)一本《發(fa)(fa)票(piao)(piao)知(zhi)識問(wen)答》，看完以后(hou)，再區分(fen)那些票(piao)(piao)據，思路(lu)清(qing)晰多了(le)，后(hou)來我(wo)(wo)自(zi)己也(ye)(ye)練習(xi)了(le)登記帳憑證，做(zuo)(zuo)完后(hou)讓前輩幫我(wo)(wo)訂正，幾天(tian)(tian)下(xia)來，我(wo)(wo)的(de)(de)業務(wu)熟練了(le)許多。

　　制(zhi)好憑證(zheng)就進入記帳(zhang)程序了(le)。雖說記帳(zhang)看上去(qu)有(you)點象(xiang)小學生都會做(zuo)的事(shi)，可重復量如(ru)此大的工作如(ru)果沒有(you)一定的耐(nai)心(xin)(xin)和(he)細(xi)心(xin)(xin)是很難勝任的，

　　因為(wei)(wei)一(yi)(yi)出(chu)(chu)錯(cuo)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)隨便用(yong)筆(bi)涂了(le)(le)或(huo)是(shi)用(yong)橡(xiang)皮檫涂了(le)(le)就(jiu)算(suan)(suan)了(le)(le)，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)步驟會(hui)計(ji)制度都是(shi)有嚴(yan)格(ge)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)。例如(ru)寫(xie)(xie)(xie)錯(cuo)數(shu)字(zi)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)用(yong)紅筆(bi)劃橫線(xian)，再(zai)蓋上責任人的(de)(de)章(zhang)，才(cai)能(neng)作廢。而寫(xie)(xie)(xie)錯(cuo)摘(zhai)要(yao)(yao)(yao)欄，則(ze)可(ke)以(yi)用(yong)藍(lan)筆(bi)劃橫線(xian)并在(zai)旁邊寫(xie)(xie)(xie)上正(zheng)確的(de)(de)摘(zhai)要(yao)(yao)(yao)，平常我(wo)們寫(xie)(xie)(xie)字(zi)總(zong)覺得(de)寫(xie)(xie)(xie)正(zheng)中點(dian)好(hao)看，可(ke)摘(zhai)要(yao)(yao)(yao)卻不(bu)(bu)(bu)行，一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)靠左寫(xie)(xie)(xie)起不(bu)(bu)(bu)能(neng)空格(ge)，這(zhe)樣(yang)做是(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)防止(zhi)摘(zhai)要(yao)(yao)(yao)欄被(bei)人任意篡改(gai)。對于數(shu)字(zi)的(de)(de)書寫(xie)(xie)(xie)也有嚴(yan)格(ge)要(yao)(yao)(yao)求，字(zi)跡一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)清(qing)晰清(qing)秀，按(an)(an)格(ge)填(tian)寫(xie)(xie)(xie)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)東倒(dao)西歪的(de)(de)。并且(qie)記(ji)帳(zhang)(zhang)時要(yao)(yao)(yao)清(qing)楚每(mei)一(yi)(yi)明細(xi)分(fen)(fen)錄及總(zong)帳(zhang)(zhang)名稱，不(bu)(bu)(bu)能(neng)亂寫(xie)(xie)(xie)，否則(ze)總(zong)長的(de)(de)借貸的(de)(de)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)能(neng)結平了(le)(le)。如(ru)此(ci)繁瑣的(de)(de)程序讓我(wo)不(bu)(bu)(bu)敢有丁點(dian)馬虎，這(zhe)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)做作業時或(huo)考試時出(chu)(chu)錯(cuo)了(le)(le)就(jiu)扣分(fen)(fen)而已，這(zhe)是(shi)關乎一(yi)(yi)個(ge)企業的(de)(de)帳(zhang)(zhang)務(wu)，是(shi)一(yi)(yi)個(ge)企業以(yi)后制定(ding)(ding)發(fa)展(zhan)計(ji)劃的(de)(de)依據(ju)。所有的(de)(de)帳(zhang)(zhang)記(ji)好(hao)了(le)(le)了(le)(le)，接(jie)下來就(jiu)結帳(zhang)(zhang)，每(mei)一(yi)(yi)帳(zhang)(zhang)頁(ye)要(yao)(yao)(yao)結一(yi)(yi)次(ci)，每(mei)個(ge)月也要(yao)(yao)(yao)結一(yi)(yi)次(ci)，所謂(wei)月清(qing)月結就(jiu)是(shi)這(zhe)個(ge)意思，結帳(zhang)(zhang)最(zui)麻煩(fan)的(de)(de)就(jiu)是(shi)結算(suan)(suan)期間費(fei)用(yong)和稅費(fei)了(le)(le)，按(an)(an)計(ji)算(suan)(suan)機都按(an)(an)到手(shou)酸(suan)，而且(qie)一(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)留(liu)神就(jiu)會(hui)出(chu)(chu)錯(cuo)，要(yao)(yao)(yao)復查兩三(san)次(ci)才(cai)行。一(yi)(yi)開始我(wo)掌握了(le)(le)計(ji)算(suan)(suan)公式(shi)就(jiu)以(yi)為(wei)(wei)按(an)(an)計(ji)算(suan)(suan)機這(zhe)樣(yang)的(de)(de)小(xiao)事就(jiu)不(bu)(bu)(bu)在(zai)話下了(le)(le)，可(ke)就(jiu)是(shi)因為(wei)(wei)粗心大意反而算(suan)(suan)錯(cuo)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)少數(shu)據(ju)，好(hao)在(zai)朱會(hui)計(ji)教我(wo)先用(yong)鉛筆(bi)寫(xie)(xie)(xie)數(shu)據(ju)，否則(ze)真(zhen)不(bu)(bu)(bu)知道要(yao)(yao)(yao)把帳(zhang)(zhang)本(ben)涂改(gai)成(cheng)什么樣(yang)子。

　　曾有幾次想(xiang)過(guo)要放棄。也許我是(shi)(shi)剛開(kai)(kai)始(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，有時受(shou)不(bu)(bu)了(le)老板(ban)和(he)同事給的(de)(de)“氣”，自己(ji)心里很(hen)不(bu)(bu)舒服，就(jiu)想(xiang)辭職(zhi)再重新換個(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)得了(le)。但靜下心來仔細想(xiang)想(xiang)，再換個(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)也是(shi)(shi)的(de)(de)，在(zai)(zai)別人(ren)手(shou)底下工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)不(bu)(bu)都(dou)是(shi)(shi)這樣么(me)(me)，想(xiang)著找(zhao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)也不(bu)(bu)是(shi)(shi)件容易(yi)(yi)的(de)(de)事情？就(jiu)慢慢的(de)(de)堅持下來了(le)。剛開(kai)(kai)始(shi)。就(jiu)應該踏踏實實的(de)(de)干好(hao)自己(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，畢(bi)(bi)竟又(you)沒(mei)有工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)(yan)，現(xian)在(zai)(zai)有機會了(le)就(jiu)要從各方面鍛煉自己(ji)。不(bu)(bu)然(ran)，想(xiang)念以(yi)后干什么(me)(me)都(dou)會干不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)。現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，相(xiang)比其他(ta)人(ren)來說(shuo)也不(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)難(nan)，畢(bi)(bi)竟自己(ji)還是(shi)(shi)熟悉(xi)了(le)這里的(de)(de)一切，也不(bu)(bu)是(shi)(shi)和(he)其他(ta)人(ren)比，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)也不(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)難(nan)，很(hen)容易(yi)(yi)進(jin)入工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，關鍵是(shi)(shi)學(xue)習對人(ren)怎么(me)(me)說(shuo)話、態度及其處事。由于經驗(yan)(yan)少，我現(xian)在(zai)(zai)這方面還有欠缺(que)。現(xian)在(zai)(zai)才明白(bai)，在(zai)(zai)校做一名學(xue)生，是(shi)(shi)多么(me)(me)的(de)(de)好(hao)啊！早晚(wan)要工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，早晚(wan)要步入社會，早晚(wan)要面對這些避免不(bu)(bu)了(le)的(de)(de)事。所(suo)以(yi)，現(xian)在(zai)(zai)我很(hen)珍惜學(xue)習的(de)(de)機會，多學(xue)一點總比沒(mei)有學(xue)的(de)(de)好(hao)，花同樣的(de)(de)時間(jian)，還不(bu)(bu)如多學(xue)，對以(yi)后擇(ze)業會有很(hen)大的(de)(de)幫助(zhu)。再說(shuo)回來，在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，互相(xiang)諒解使(shi)我很(hen)感激他(ta)們(men)。

　　每天在(zai)規定的時間(jian)上(shang)下班(ban)，上(shang)班(ban)期(qi)間(jian)要認真(zhen)準(zhun)時地完成(cheng)自己的工(gong)作任務，()不能草(cao)率敷衍(yan)了(le)事。每日(ri)重復(fu)單(dan)調繁瑣(suo)的工(gong)作，時間(jian)久了(le)容易厭倦。顯得枯燥乏(fa)味。但是工(gong)作簡單(dan)也不能馬(ma)虎，你一個小小的錯誤(wu)可能會給公司帶來巨大的麻(ma)煩或損失，還(huan)是得認真(zhen)完成(cheng)。

　　三、總結

　　我從個人實習(xi)意義及對會(hui)計工(gong)作的認識(shi)作以下總結：

　　一(yi)(yi)、作為一(yi)(yi)個(ge)會計成員，工作中(zhong)一(yi)(yi)定要就具有(you)良(liang)好(hao)的(de)專業(ye)素質，職業(ye)操(cao)守以及敬業(ye)態度(du)。會計部門(men)作為現代企業(ye)管理(li)的(de)核心機構，對其從業(ye)成員，一(yi)(yi)定要有(you)很高的(de)素質要求(qiu)。

　　二、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一個會(hui)計(ji)成(cheng)(cheng)員要(yao)有(you)嚴(yan)謹的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)。會(hui)計(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)一門很精準的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，要(yao)求會(hui)計(ji)成(cheng)(cheng)員要(yao)準確的(de)核算每一項指(zhi)標，牢記每一條稅法，正(zheng)確使(shi)用每一個公式。會(hui)計(ji)不是(shi)一件(jian)具(ju)有(you)創新意識(shi)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，它是(shi)靠一個又一個精準的(de)數(shu)字(zi)(zi)來反(fan)映(ying)問題的(de)。所以(yi)我們一定要(yao)加(jia)強(qiang)自己對數(shu)字(zi)(zi)的(de)敏感(gan)度(du)，及時發現(xian)問題解決問題彌(mi)補漏洞。

　　三(san)、作為一名會計(ji)成員(yuan)要(yao)具備(bei)良好(hao)的人(ren)際交(jiao)往能力。會計(ji)部(bu)門是企業管理的核心部(bu)門，對(dui)下要(yao)收集會計(ji)信息(xi)，對(dui)上要(yao)匯(hui)報會計(ji)信息(xi)，對(dui)內要(yao)相(xiang)互配合(he)整理會計(ji)信息(xi)，對(dui)外要(yao)與(yu)社會公眾和(he)政府部(bu)門搞(gao)好(hao)關系。在于各個部(bu)門各種成員(yuan)打交(jiao)道時一定要(yao)注(zhu)意溝通方(fang)法，協調好(hao)相(xiang)互間的工作關系。

　　這二(er)個(ge)月的(de)實習給(gei)我(wo)的(de)感(gan)(gan)觸(chu)太深了(le)(le)，仿佛一下(xia)子長大成(cheng)人(ren)(ren)(ren)，懂(dong)得了(le)(le)更多地做人(ren)(ren)(ren)與做事的(de)道理，真(zhen)正懂(dong)得學習的(de)意義，時間的(de)寶貴(gui)，和人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)真(zhen)諦(di)。讓我(wo)更清楚(chu)地感(gan)(gan)到(dao)了(le)(le)自(zi)己肩上的(de)重(zhong)任，看到(dao)了(le)(le)自(zi)己的(de)位置，看清了(le)(le)自(zi)己的(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)方(fang)向(xiang)。這次的(de)實習經(jing)歷讓我(wo)終生(sheng)受益匪淺(qian)。走向(xiang)社會，人(ren)(ren)(ren)際(ji)關系有(you)時真(zhen)的(de)比工作(zuo)(zuo)能力還要重(zhong)要，良(liang)好的(de)人(ren)(ren)(ren)際(ji)能給(gei)我(wo)們(men)的(de)工作(zuo)(zuo)帶(dai)來順利(li)，帶(dai)來成(cheng)功，帶(dai)來機遇。在工作(zuo)(zuo)中把每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)都當作(zuo)(zuo)良(liang)師(shi)益友，那么才(cai)有(you)可能在工作(zuo)(zuo)中收(shou)獲的(de)更多。財務會計(ji)(ji)實習報告(gao)體會企業財務會計(ji)(ji)實習報告(gao)大學畢業生(sheng)會計(ji)(ji)實習報告(gao)

畢業的實習報告 篇5

　　一、實習目的

　　終于等到(dao)了(le)(le)實習的(de)時候了(le)(le)，很早以(yi)前(qian)就從師兄那里打(da)聽到(dao)了(le)(le)有(you)實習，那時候可以(yi)說是急切(qie)地(di)期盼著這一(yi)天的(de)到(dao)來，因為大家再也無(wu)法(fa)滿足于課堂教學(xue)，盡(jin)管從同學(xue)朋(peng)友那里了(le)(le)解(jie)到(dao)實習并(bing)非像想象(xiang)中(zhong)的(de)那樣是一(yi)件快樂(le)的(de)事情(qing)。

　　驀(mo)然回首，轉(zhuan)眼(yan)(yan)為期一(yi)(yi)(yi)(yi)周的(de)(de)(de)(de)銑工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)結束了(le)(le)。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間雖然很累、很苦，但我(wo)卻感到很快樂!因為我(wo)們(men)在(zai)學到了(le)(le)作為一(yi)(yi)(yi)(yi)名銑工(gong)(gong)所必(bi)備(bei)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)還(huan)鍛煉(lian)了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)動手能力。而且也(ye)讓(rang)我(wo)更深(shen)刻地體會到偉大的(de)(de)(de)(de)詩人(ren)李(li)白那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名言：只要(yao)功夫深(shen)，鐵杵(chu)磨(mo)成針的(de)(de)(de)(de)真(zhen)正(zheng)內涵!我(wo)們(men)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)天看了(le)(le)關于(yu)銑工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)有關的(de)(de)(de)(de)知識(shi)與我(wo)銑工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)過程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)注意事(shi)項(xiang)的(de)(de)(de)(de)碟片。看到那(nei)飛(fei)(fei)(fei)轉(zhuan)的(de)(de)(de)(de)機(ji)器(qi)、飛(fei)(fei)(fei)濺的(de)(de)(de)(de)鐵花(hua)，令(ling)我(wo)既(ji)擔(dan)心又激(ji)動。擔(dan)心的(de)(de)(de)(de)是(shi)，如果那(nei)飛(fei)(fei)(fei)轉(zhuan)的(de)(de)(de)(de)機(ji)器(qi)隆(long)隆(long)聲讓(rang)人(ren)心驚肉跳和那(nei)鮮紅(hong)的(de)(de)(de)(de)鐵花(hua)四(si)處飛(fei)(fei)(fei)濺的(de)(de)(de)(de)發出耀眼(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)光芒令(ling)人(ren)眼(yan)(yan)花(hua)繚亂;激(ji)動的(de)(de)(de)(de)是(shi)，等待了(le)(le)將(jiang)近一(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)銑工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)就(jiu)要(yao)開(kai)始(shi)了(le)(le)。這是(shi)作為學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)第一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)進(jin)入工(gong)(gong)廠(chang)當令(ling)人(ren)尊敬的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)人(ren)，也(ye)是(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)到每一(yi)(yi)(yi)(yi)個工(gong)(gong)科學子一(yi)(yi)(yi)(yi)試身手的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)基地。

　　其實(shi)(shi)(shi)，對我(wo)們這些工(gong)科的(de)(de)學生來說這是(shi)一次理論與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)相(xiang)結合(he)的(de)(de)絕好(hao)機(ji)會，又將全面地檢驗我(wo)們知識水平。銑工(gong)實(shi)(shi)(shi)習是(shi)機(ji)械(xie)類 各專業學生必修的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)性很強的(de)(de)技術基礎課。學生在(zai)銑工(gong)實(shi)(shi)(shi)習過程(cheng)中通過獨立地實(shi)(shi)(shi)踐(jian)操作(zuo)，將有關機(ji)械(xie)制(zhi)造的(de)(de)基本工(gong)藝知識、基本工(gong)藝方法和基本工(gong)藝實(shi)(shi)(shi)踐(jian)等有機(ji)結合(he)起來的(de)(de)，進行工(gong)程(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)綜(zong)合(he)能力的(de)(de)訓練及進行思想品(pin)德和素(su)質的(de)(de)培養與(yu)鍛練。

　　銑工(gong)實習(xi)是培養學(xue)生(sheng)(sheng)實踐能力的(de)(de)(de)有效(xiao)途徑。又是我(wo)(wo)們(men)大學(xue)生(sheng)(sheng)、工(gong)科類的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)，院的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)必修課(ke)，非常重(zhong)要的(de)(de)(de)也(ye)特別有銑工(gong)實習(xi)又是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)一(yi)次實際掌(zhang)握(wo)知識(shi)的(de)(de)(de)機會(hui)，離開了課(ke)堂(tang)嚴謹的(de)(de)(de)環境，我(wo)(wo)們(men)會(hui)感受(shou)到車間的(de)(de)(de)氣氛(fen)。同時也(ye)更加感受(shou)到了當一(yi)名工(gong)人(ren)的(de)(de)(de)心情，使(shi)我(wo)(wo)們(men)更加清醒地認識(shi)到肩負的(de)(de)(de)責任(ren)。

　　通過老師的(de)講(jiang)解(jie)。我終于明白了什么(me)是銑(xian)工(gong)(gong)。同時(shi)也懂得了為什么(me)有(you)人說“當銑(xian)工(gong)(gong)是最累的(de)!”銑(xian)工(gong)(gong)是以手工(gong)(gong)操作為主，使(shi)用(yong)各種工(gong)(gong)具來(lai)完成零件(jian)的(de)加(jia)(jia)工(gong)(gong)、裝配和修(xiu)理等(deng)工(gong)(gong)作。與機(ji)械加(jia)(jia)工(gong)(gong)相比，勞動強度大(da)、生產效率(lv)低(di)，但是可以完成機(ji)械加(jia)(jia)工(gong)(gong)不便(bian)加(jia)(jia)工(gong)(gong)或難以完成的(de)工(gong)(gong)作，同時(shi)設備簡單(dan)，故在機(ji)械制造和修(xiu)配工(gong)(gong)作中(zhong)，仍(reng)是不可缺少的(de)重要工(gong)(gong)種。銑(xian)工(gong)(gong)的(de)常用(yong)設備有(you)銑(xian)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作臺、臺虎銑(xian)、砂輪等(deng)。

　　二、具體內容

　　本次實習，我主要是做銑工(gong)，所謂銑工(gong)就是根據設(she)計零(ling)(ling)件圖紙用銑床(加(jia)工(gong)零(ling)(ling)件的(de)設(she)備(bei))進行零(ling)(ling)件加(jia)工(gong)的(de)技(ji)術工(gong)人(ren)，分為初級工(gong)、高級工(gong)。零(ling)(ling)件加(jia)工(gong)精度要求高。

　　銑工的操作要求如下：

　　1、銑臺要放(fang)在(zai)便于(yu)工(gong)作和光線(xian)適宜的(de)地方;鉆床和砂輪一般應放(fang)在(zai)場(chang)地的(de)邊緣，以保證安全。

　　2、使用機(ji)床、工具(如(ru)鉆床、砂輪、手電鉆等)，要(yao)經常檢查，發現(xian)損壞(huai)不(bu)得(de)使用，需要(yao)修好再用。

　　3、臺虎銑夾持工具(ju)時，不得用(yong)錘子(zi)錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力(li)。

　　4、使用(yong)電動工具時，要有(you)絕緣保護(hu)和安全接地措施。使用(yong)砂輪時，要戴好(hao)防護(hu)眼鏡。在(zai)銑臺上(shang)進行操作加工時要有(you)防護(hu)網。

　　5、毛坯和加工零件應放(fang)置在規定的(de)位置，排(pai)列整齊、安放(fang)平(ping)穩，要保證(zheng)安全(quan)，便于取(qu)放(fang)，并避免碰傷已加工的(de)表面。

　　6、鉆孔(kong)、擴孔(kong)、鉸孔(kong)、锪孔(kong)、攻螺紋(wen)、套螺紋(wen)時，工(gong)件一定要(yao)夾(jia)牢，加工(gong)通(tong)孔(kong)時要(yao)把工(gong)件墊起或讓刀具對(dui)準工(gong)作臺槽。

　　7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭(tou)等刀具時，

畢業的實習報告 篇6

　　一、實習的目的

　　在實習過程中(zhong)，可以(yi)把學到的知(zhi)識(shi)靈活的運用到工(gong)(gong)作當(dang)(dang)中(zhong)去。在實習當(dang)(dang)中(zhong)積累經(jing)驗(yan)，為以(yi)后(hou)的工(gong)(gong)作打(da)好(hao)(hao)基(ji)礎(chu)，讓以(yi)后(hou)的工(gong)(gong)作更得(de)心應(ying)手。在工(gong)(gong)作當(dang)(dang)中(zhong)你會(hui)領略人情世故，社會(hui)經(jing)驗(yan)，在工(gong)(gong)作中(zhong)是(shi)怎么與(yu)同事們(men)打(da)好(hao)(hao)關系的，在以(yi)后(hou)的工(gong)(gong)作當(dang)(dang)中(zhong)人際關系就會(hui)掌(zhang)握的很好(hao)(hao)。

　　二、實習內容

　　實習的(de)(de)(de)第一周，并沒有(you)像我們(men)(men)想象的(de)(de)(de)那樣，有(you)什么業務性(xing)的(de)(de)(de)工作讓我們(men)(men)著手。我們(men)(men)只(zhi)是(shi)簡單的(de)(de)(de)分配到一些(xie)事(shi)(shi)務性(xing)的(de)(de)(de)工作，如整理文檔、記(ji)錄(lu)一些(xie)舊的(de)(de)(de)文案等等。然后(hou)利(li)用中午休息的(de)(de)(de)時(shi)間結識了(le)(le)一些(xie)新的(de)(de)(de)同事(shi)(shi)，熟悉了(le)(le)公司的(de)(de)(de)環境。

　　經過一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)實習(xi)，對(dui)公(gong)司的(de)(de)(de)運作流程(cheng)也(ye)有了(le)一(yi)(yi)些(xie)了(le)解(jie)，盡管還(huan)沒有具體的(de)(de)(de)操作過，但是在接觸到新的(de)(de)(de)事務不再不知所措，學(xue)會了(le)如(ru)何去處理一(yi)(yi)些(xie)突(tu)發事件(jian)。比(bi)如(ru)在接到一(yi)(yi)些(xie)投訴電話的(de)(de)(de)時候(hou)，懂得如(ru)何安(an)撫(fu)客戶的(de)(de)(de)情緒，如(ru)何進行前期的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)簡(jian)單處理等(deng)等(deng)。而且(qie)從(cong)工作地過程(cheng)中明白了(le)主動(dong)出擊(ji)的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，在你可以選擇的(de)(de)(de)時候(hou)，就要(yao)把主動(dong)權握在自己手(shou)中。

　　相信大家剛開始實習(xi)的(de)時(shi)候(hou)，都做(zuo)過類似復印打字(zi)、整(zheng)理(li)文(wen)檔等的(de)“雜(za)活”，因為剛開始對(dui)于公(gong)司的(de)工作(zuo)內容、流程還(huan)不了解，所以做(zuo)“雜(za)活”成(cheng)了實習(xi)工作(zuo)必做(zuo)的(de)工作(zuo)。盡管工作(zuo)比較繁雜(za)但是從(cong)中也學到(dao)不少的(de)東西。所以說事情是不分大小(xiao)，只要(yao)積極(ji)學習(xi)積極(ji)辦(ban)事，做(zuo)好份(fen)內事，勤學、勤問、勤做(zuo)，就(jiu)會有意想不到(dao)的(de)收(shou)獲。

　　三、實習的感想

　　那就是(shi)少說(shuo)話，多做事，有什(shen)么(me)不懂的虛心向別人請教。

　　1、堅(jian)持，我(wo)們不管到那(nei)家公司，一開始都不會(hui)立刻給工作(zuo)我(wo)們做，通常(chang)都是(shi)先讓我(wo)們看，時間(jian)短的要(yao)幾天，時間(jian)長的要(yao)幾周(zhou)，在(zai)這段時間(jian)里很多(duo)人會(hui)覺得很無聊，沒(mei)事可做，便產生離開的想法，在(zai)這個時候我(wo)們一定要(yao)堅(jian)持，輕易放棄(qi)只會(hui)讓自己后悔(hui)。

　　2、勤(qin)打(da)雜(za)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)到公(gong)司去實習，公(gong)司多數是把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)當(dang)學(xue)生看(kan)待。公(gong)司在這(zhe)個(ge)其間(jian)通常(chang)不(bu)會給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)什么(me)重要(yao)的(de)工(gong)作(zuo)去做，可又不(bu)想讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)閑著，因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該主動找一些事(shi)(shi)情來做，從小事(shi)(shi)做起，剛開(kai)始也(ye)唯有打(da)雜(za)。這(zhe)樣公(gong)司同事(shi)(shi)才(cai)會更快的(de)接(jie)受你(ni)領導才(cai)會喜歡(huan)你(ni)，接(jie)下來才(cai)會讓(rang)你(ni)做一些重要(yao)的(de)工(gong)作(zuo)。

　　3、虛(xu)心學習，在工(gong)作過(guo)程中，我們會碰(peng)到很(hen)多(duo)問題，有的是我們懂(dong)得的，也(ye)有很(hen)多(duo)是我們不懂(dong)的，不懂(dong)的東西(xi)我們要(yao)虛(xu)心向同事(shi)或領(ling)導請(qing)教(jiao)，當別人教(jiao)我們知識的時候，我們也(ye)應(ying)該虛(xu)心的接受，不要(yao)認為自(zi)己懂(dong)得一(yi)點雞毛蒜皮就飄(piao)飄(piao)然。

　　四、實習總結

　　經過這(zhe)次實習(xi)，我(wo)從中學到(dao)了很(hen)(hen)多(duo)課(ke)本沒有的東西(xi)，在就業心態上我(wo)也有很(hen)(hen)大改變，以前我(wo)總想找一份適合自己愛(ai)好(hao)，專業對(dui)口的工(gong)作(zuo)，可現在我(wo)知道找工(gong)作(zuo)很(hen)(hen)難(nan)(nan)，要專業對(dui)口更難(nan)(nan)，很(hen)(hen)多(duo)東西(xi)我(wo)們初(chu)到(dao)社會才接(jie)觸、才學習(xi)。

　　所(suo)以我現在不能再(zai)像以前那樣等待更好機會(hui)(hui)的到來，要建立起先就業(ye)再(zai)擇(ze)業(ye)的就業(ye)觀。應盡(jin)快丟掉(diao)對學(xue)校的依賴(lai)心理，學(xue)會(hui)(hui)在社會(hui)(hui)上(shang)獨立，敢(gan)于參(can)加與社會(hui)(hui)競爭，敢(gan)于承受社會(hui)(hui)壓(ya)力(li)，使(shi)自(zi)己能夠在社會(hui)(hui)上(shang)快速成長(chang)。

畢業的實習報告 篇7

　　1、封面：寫明系(xi)別、專業、班級、姓名、指導教(jiao)師、實(shi)習報告題目(mu)等。

　　2、摘要(yao)：作(zuo)為實(shi)習報告部分的(de)第一(yi)頁，為中文摘要(yao)，字數一(yi)般為150字，是實(shi)習報告的(de)中心思想。

　　3、目(mu)錄：應(ying)是實習報告的(de)提綱(gang)，也是實習報告組成部分的(de)小標題。

　　4、正文：是實(shi)習報告的核心(xin)。寫(xie)作內容可根據實(shi)習內容和性(xing)質(zhi)而不同。

　　(1)實習(xi)目的或研究目的

　　(介紹實習(xi)目的和意義,選題的發展情況及背景簡介,方案論(lun)證,或實習(xi)單位的發展情況及實習(xi)要求等)

　　(2)實習內容

　　(3)實習結果

　　(4)實習總結(jie)或體(ti)(ti)會 (是對實習的體(ti)(ti)會和最終(zhong)的、總體(ti)(ti)的結(jie)論，不是正(zheng)文中(zhong)各段小結(jie)的簡單(dan)重(zhong)復。)

　　(5)參考文獻：是實(shi)(shi)習過程(cheng)中查(cha)閱過的，對實(shi)(shi)習過程(cheng)和實(shi)(shi)習報告有直(zhi)接作用或有影(ying)響的書籍與(yu)論文。

　　實習報告的格式

　　一、實習目的及意(yi)義

　　二、實習任務

　　三、實習時間

　　四、實習地點

　　五、實習(xi)企業概(gai)況(kuang)

　　六、實習內容

　　(一(yi))實習的(de)具體內容

　　(二)實習中資料的收集(ji)與總結

　　七、實習感想

　　實習報告格式

　　1、內容要求

　　1)實習(xi)報告內容應包(bao)括實習(xi)項目,指導(dao)教師,目的與要求(qiu),實習(xi)內容,實習(xi)日(ri)記(ji),實習(xi)報告和總結(jie)等方面;

　　2)具體內(nei)容格式(shi)可參(can)照附表,要求(qiu)字跡工整,填寫認真.(填寫時(shi)括號中的說明(ming)內(nei)容應刪除)

　　2、評閱要求

　　實習(xi)報告應有教(jiao)師(shi)評(ping)語,批(pi)閱教(jiao)師(shi)簽名,批(pi)閱日期(qi),教(jiao)研室(shi)主任意見(jian),評(ping)語要有針(zhen)對性,書寫工整,紅筆批(pi)閱;

　　3、格式與裝訂

　　實習(xi)報(bao)告(gao)內容均(jun)用A4紙填(tian)寫,內容手寫打印均(jun)可,左側裝訂.如打印:一級標(biao)題字(zi)(zi)體(ti)黑(hei)體(ti),字(zi)(zi)號(hao)四(si)(si)號(hao);二(er)級以下標(biao)題和內容字(zi)(zi)體(ti)宋體(ti),字(zi)(zi)號(hao)小四(si)(si)號(hao);單倍行(xing)距(ju).

　　二、實習報告的寫作(zuo)

　　一)實(shi)習報(bao)告的(de)資料收(shou)集(ji)

　　從(cong)開始(shi)實(shi)(shi)習的(de)那天起就要注意廣泛收集(ji)資料(liao),并以各種形(xing)式記錄下來(如(ru)寫(xie)工(gong)作日記等).豐富的(de)資料(liao)是寫(xie)好實(shi)(shi)習報告的(de)基礎.主(zhu)要收集(ji)這(zhe)樣一些資料(liao):

　　1、在(zai)社(she)會(hui)實(shi)踐工作中黨的(de)路線(xian)方(fang)針政策是如(ru)何在(zai)工作中貫(guan)徹執行的(de).比如(ru)單位(wei)組織學(xue)習(xi),內容(rong)是什(shen)么(me),什(shen)么(me)學(xue)習(xi)方(fang)式,學(xue)習(xi)后(hou)的(de)效(xiao)果(guo)如(ru)何,對自己和同志們(men)的(de)思想(xiang)有否提高.

　　2、專業知(zhi)識在工作中(zhong)如何靈活運用(yong).比如法(fa)(fa)律專業,注(zhu)意法(fa)(fa)官或法(fa)(fa)律工作者在執法(fa)(fa)過程中(zhong)是如何靈活運用(yong)法(fa)(fa)律條款,深(shen)入了解(jie)優秀法(fa)(fa)官,如何運用(yong)法(fa)(fa)律以外(wai)的手段解(jie)決民事糾紛,提(ti)高(gao)結(jie)案率的;秘書專業的學生(sheng)可以直接將秘書實(shi)務,應用(yong)寫作等(deng)科目(mu)中(zhong)的'問題帶到實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)去,在實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)尋求理(li)論與實(shi)踐(jian)(jian)的結(jie)合(he)點(dian)等(deng)等(deng).

　　3、觀察(cha)(cha)周圍同(tong)事如何處(chu)理(li)(li)問題(ti),解決矛盾(dun)的(de)(de).實(shi)習是觀察(cha)(cha)體(ti)驗(yan)社會生活,將學習到的(de)(de)理(li)(li)論轉化為實(shi)踐技能的(de)(de)過程,所以(yi)既要(yao)體(ti)驗(yan)還要(yao)觀察(cha)(cha).從同(tong)事,前輩的(de)(de)言行中去學習,觀察(cha)(cha)別(bie)人的(de)(de)成(cheng)績和缺點,以(yi)此作為自(zi)己行為的(de)(de)參照.觀察(cha)(cha)別(bie)人來啟(qi)發自(zi)己也(ye)是實(shi)習的(de)(de)一種收獲.

　　4、實習單位的工作作風如何(he).單位的工作作風對你將來開(kai)展工作,發展自己,提高自己有什么啟(qi)發;某些(xie)同事的工作作風,辦(ban)事效率(lv)哪些(xie)值得你學(xue)習,哪些(xie)要引以為戒,對工作對事業會有怎樣的影響.

　　5、實習單位(wei)的部門職能(neng)發揮(hui)如何.對(dui)不同職能(neng)部門的工作(zuo)作(zuo)風,履(lv)行職能(neng)的情況有什么(me)看法(fa)和認識(shi).

　　二)實習報告寫(xie)作流程(cheng)

　　去單位(wei)實(shi)習之前(qian)一(yi)定(ding)要(yao)先跟指(zhi)導(dao)老師(shi)聯系(xi)，相互留下(xia)聯系(xi)方式。實(shi)習一(yi)段時間后，首先要(yao)提交的是(shi)報告(gao)(gao)的大(da)綱，字數最好能在 800字左右(you)，主(zhu)要(yao)是(shi)交待(dai)自己要(yao)寫的報告(gao)(gao)的主(zhu)要(yao)構架內容(rong)，由(you)指(zhi)導(dao)老師(shi)知(zhi)道后再開始寫作，具體交稿時間跟指(zhi)導(dao)老師(shi)聯系(xi)，最好在實(shi)習結束前(qian)10天將草稿交指(zhi)導(dao)老師(shi)批改(gai)。老師(shi)認為合格(ge)后，再謄抄(chao)在學(xue)院統一(yi)印(yin)制的實(shi)習報告(gao)(gao)本上(shang)。

　　三)實習報(bao)告寫(xie)作要點

　　根(gen)(gen)據本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)特點,可(ke)以(yi)(yi)全面地寫(xie)(xie).如法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye),去法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)實習,獲得的(de)(de)(de)(de)是(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)為一個(ge)(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者應該具有(you)全面素(su)(su)質材料,這時,可(ke)以(yi)(yi)將所實習的(de)(de)(de)(de)全部(bu)內容(rong),包括(kuo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)素(su)(su)質要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu),業(ye)(ye)務素(su)(su)質要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu);法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)條文(wen)的(de)(de)(de)(de)運用(yong);法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人魅力(言(yan)行舉止語言(yan)表達等(deng)綜(zong)合因素(su)(su))在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)庭上(shang)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果;法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)官(guan)(guan)需(xu)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)語言(yan)表達能(neng)力等(deng)等(deng).文(wen)秘(mi)(mi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)作(zuo)(zuo)(zuo)為一個(ge)(ge)辦公室文(wen)員(yuan),實習中(zhong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)性質內容(rong)可(ke)能(neng)涉及所學(xue)大(da)部(bu)分(fen)骨干課程,如會議(yi)(會議(yi)之前的(de)(de)(de)(de)準備工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),會議(yi)過程中(zhong)服務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),會后的(de)(de)(de)(de)總結工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),以(yi)(yi)及整個(ge)(ge)會議(yi)涉及的(de)(de)(de)(de)文(wen)書有(you)哪(na)些(xie),領導對這些(xie)會議(yi)文(wen)件的(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)有(you)哪(na)些(xie),寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)者在準備過程中(zhong)有(you)哪(na)些(xie)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)做法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)或失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)教訓;文(wen)秘(mi)(mi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者的(de)(de)(de)(de)儀表禮儀有(you)什(shen)么(me)(me)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)等(deng)等(deng)).也可(ke)以(yi)(yi)根(gen)(gen)據實習的(de)(de)(de)(de)內容(rong)確定某(mou)一局(ju)部(bu)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),就(jiu)一個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)題作(zuo)(zuo)(zuo)為重點描述對象.如文(wen)秘(mi)(mi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)檔(dang)案管理(li)(li),單位對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)有(you)什(shen)么(me)(me),自(zi)己學(xue)的(de)(de)(de)(de)哪(na)些(xie)知(zhi)識在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)運用(yong)上(shang)了(le),你(ni)運用(yong)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)是(shi)否(fou)符合工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)需(xu)要(yao)(yao)(yao),效(xiao)(xiao)果如何;同事是(shi)怎么(me)(me)對待檔(dang)案管理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de),他們有(you)什(shen)么(me)(me)值得你(ni)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)地方(fang)等(deng)等(deng).

　　四(si))實習報告結構安排:

　　第一部(bu)分:以實習(xi)時(shi)間,地點,任務(wu)作(zuo)為引子,或把實習(xi)過(guo)程的(de)感受,結(jie)果,用高度概(gai)括的(de)語(yu)言概(gai)括出來以引出報(bao)告的(de)內容.

　　第二部分:實習過程(實習內(nei)容(rong),環(huan)節,做(zuo)法)

　　1、將學(xue)校里學(xue)到的理論,方(fang)式方(fang)法變(bian)成實踐(jian)的行為;

　　2、觀(guan)察體驗在學校沒有接觸的(de)東西,他們是以(yi)什么(me)樣的(de)面目,方(fang)式方(fang)法(fa),以(yi)怎(zen)樣的(de)形態(tai)或(huo)面貌出現(xian)的(de).比如,部門(men)職能(neng),原先你不了(le)(le)解(jie),之(zhi)后從工作中(zhong)由什么(me)樣的(de)問(wen)題,引發了(le)(le)你對職能(neng)部門(men)的(de)了(le)(le)解(jie).再比如人際協(xie)調(diao)(diao)方(fang)法(fa),工作中(zhong)的(de)人際協(xie)調(diao)(diao)和你學的(de)公關(guan)理論與(yu)實務有什么(me)樣的(de)差(cha)異(yi),你怎(zen)樣體會公關(guan)理論等.

　　第三部分:實(shi)習體(ti)會,經(jing)驗教訓,今后努力的方向等.

　　文(wen)章也可以(yi)以(yi)實(shi)習(xi)體會(hui),經(jing)驗為條目來結構全文(wen).如(ru),在(zai)實(shi)踐中發現自己的(de)優(you)勢:團隊協作(zuo)(zuo)意識強;善(shan)(shan)于根據自己的(de)知識,能力(li)挑戰新工作(zuo)(zuo);事后善(shan)(shan)于總結等等.從實(shi)踐中看到的(de)缺(que)陷:政治(zhi)觸覺不夠敏感(gan);專業知識欠扎實(shi);動手(shou)能力(li)差等等,用(yong)這(zhe)些,把(ba)自己實(shi)踐的(de)過程內容串起來.不過,這(zhe)樣(yang)的(de)報告相對來說(shuo)需(xu)要(yao)較高的(de)寫作(zuo)(zuo)能力(li).

　　三、實習報(bao)告寫作要求

　　1、報(bao)告必須寫自己的(de)實習經歷,可參考別人的(de)資料,但不能抄襲,一(yi)(yi)旦發現一(yi)(yi)律作為零分處(chu)理(li).

　　2、如(ru)有引用或從別處摘錄(lu)的(de)內容要表明出(chu)(chu)(chu)處.參考(kao)文(wen)獻的(de)標注方法一(yi)律采(cai)用文(wen)后(hou)注釋,書(shu)寫(xie)順序(xu)為(wei):如(ru)著(zhu)作類(lei):著(zhu)者,書(shu)名,出(chu)(chu)(chu)版地(di)(di),出(chu)(chu)(chu)版者,出(chu)(chu)(chu)版年,起止(zhi)頁碼;如(ru)期刊(kan)類(lei):作者,論文(wen)名,刊(kan)名,出(chu)(chu)(chu)版地(di)(di),出(chu)(chu)(chu)版者,卷號或期號,起止(zhi)頁碼.

　　3、文章開頭有內容摘要和(he)關鍵詞.

　　4、語(yu)言(yan)要(yao)(yao)求(qiu)簡(jian)練,符合公務(wu)文(wen)(wen)書的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu).不(bu)要(yao)(yao)過(guo)多的(de)(de)(de)說"我"如何如何,在(zai)第一(yi)段介紹了自己的(de)(de)(de)實(shi)習時間地點和(he)分(fen)配到的(de)(de)(de)任務(wu)后,下面的(de)(de)(de)文(wen)(wen)字盡量(liang)少出現(xian)人稱.字數要(yao)(yao)在(zai)1000以(yi)上.

　　畢業實習報告范文

　　一、實習目的

　　1.通過本次實習(xi)使我能夠(gou)從理(li)論高(gao)度上升到實踐(jian)高(gao)度，更好的實現(xian)理(li)論和實踐(jian)的結(jie)合，為我以后的工作(zuo)和學習(xi)奠(dian)定初(chu)步(bu)的知識(shi)。

　　2.通過本次實習(xi)使我能夠(gou)親身(shen)感受到由一(yi)個學生(sheng)轉變到一(yi)個職業人的(de)過程(cheng)。

　　3.本(ben)次實(shi)習(xi)對我完成畢業設計和實(shi)習(xi)報告起到很重要的作用。

　　二、實習時間 20xx年(nian)8月(yue)(yue)23日～20xx年(nian)11月(yue)(yue)23日

　　三、實習地點 順(shun)德(de)大(da)良東(dong)區東(dong)樂路與桂峰路交(jiao)匯處新領(ling)域運動公(gong)園內(nei)(明日華府后(hou)面)

　　四、實習單位

　　實習部門工作 健身游泳館(銷售(shou)部)

　　五、實習主要內容

　　一、工作內容

　　1、安排來賓(bin)參觀會所的各項設施及介紹課程，完成入會手續。

　　(來訪(fang)時需配合客(ke)服(fu)在前臺(tai)做好(hao)登記，根據會員的(de)特征及需要引導(dao)會員選擇適合的(de)鍛煉(lian)及卡(ka)種(zhong))

　　2、我在工作(zuo)期間必(bi)須熟悉(xi)會所的(de)(de)設施(shi)，包括內部環境及器械的(de)(de)數量品牌，和所開的(de)(de)操種，教練的(de)(de)專業特(te)長(chang)，卡的(de)(de)價格，會所的(de)(de)經營和發展。

　　3、在工作中我要(yao)學會推崇教(jiao)練(lian)及同事養成良好(hao)的(de)心態及習(xi)慣，有(you)會員聘請(qing)私人(ren)教(jiao)練(lian)時(shi)，幫助該會員聯(lian)系推薦私人(ren)教(jiao)練(lian)。

　　4、保持有健身(shen)及(ji)(ji)入會愿望者(zhe)的(de)(de)(de)聯系(xi)，不斷(duan)根(gen)據記載的(de)(de)(de)來賓資料(liao)進(jin)行跟(gen)蹤服務及(ji)(ji)電話 回訪(fang)，以進(jin)一(yi)步熱(re)忱(chen)，全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)介紹，提(ti)高來訪(fang)者(zhe)入會的(de)(de)(de)熱(re)情，了(le)解該(gai)訪(fang)客真(zhen)正的(de)(de)(de)需要健身(shen)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　5、認(ren)真統計(ji)會(hui)員(yuan)(yuan)(yuan)資料(liao)，定期(qi)不間斷的(de)對已入會(hui)的(de)會(hui)員(yuan)(yuan)(yuan)進行電話回(hui)訪，詢問訓練感受，運動效果，意見和(he)要求(qiu)，通過周到熱(re)忱的(de)服務，最終達到使該會(hui)員(yuan)(yuan)(yuan)續(xu)卡(ka)轉介紹會(hui)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)目的(de)，同時最大限度的(de)提高(gao)會(hui)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)滿意度并做好詳細記錄以(yi)便檢(jian)討總結(jie)。

　　6、擴大(da)市場(chang)，做好計劃，外(wai)場(chang)的突擊宣傳促進企事業單位辦卡入會參與健身(shen)。

　　六、實習總結和體會

　　(一)實習工作(zuo)的總(zong)結：

　　回想起自(zi)己剛(gang)來(lai)公司(si)的(de)(de)(de)時刻，仿佛就在昨天。由對會籍顧(gu)問(wen)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)一竅(qiao)不通發展到現在能夠獨立(li)(li)完成工(gong)作(zuo)(zuo)任務，在工(gong)作(zuo)(zuo)中領導(dao)的(de)(de)(de)帶頭模范作(zuo)(zuo)用感染了(le)我(wo)，同事(shi)的(de)(de)(de)愛崗敬業(ye)精神鼓(gu)舞了(le)我(wo)，使我(wo)認識(shi)到作(zuo)(zuo)為(wei)新領域的(de)(de)(de)一員是(shi)值(zhi)得(de)驕傲的(de)(de)(de)，因為(wei)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)團隊是(shi)健身行業(ye)的(de)(de)(de)帶頭兵，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)隊員是(shi)優秀的(de)(de)(de)健康宣傳者，我(wo)們(men)始終堅持“身體健康才(cai)(cai)是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)、生活的(de)(de)(de)首(shou)要條件，”的(de)(de)(de)原則，只有(you)擁(yong)有(you)一個(ge)健康的(de)(de)(de)體魄，才(cai)(cai)能立(li)(li)大(da)志成大(da)事(shi)，萬事(shi)以(yi)身體健康為(wei)前提，沒(mei)有(you)健康的(de)(de)(de)體格(ge)，任何的(de)(de)(de)想法和行為(wei)只是(shi)紙上談兵，毫無(wu)意義。

　　在工作中，顧客(ke)就是(shi)我(wo)們的(de)(de)上帝，一(yi)個(ge)甜(tian)美的(de)(de)微笑可(ke)以給(gei)顧客(ke)帶來一(yi)天美好的(de)(de)心情，一(yi)句輕(qing)聲的(de)(de)問候(hou)消除(chu)了(le)與(yu)顧客(ke)之間(jian)的(de)(de)距(ju)離，真(zhen)正的(de)(de)做到了(le)來到新領域，大家(jia)是(shi)一(yi)家(jia)人，給(gei)顧客(ke)一(yi)種賓至如歸的(de)(de)感覺(jue)。在這(zhe)里，顧客(ke)享受到的(de)(de)不僅僅是(shi)健身的(de)(de)樂趣，同(tong)時他(ta)們享受到了(le)家(jia)的(de)(de)溫暖，在身體得到有(you)效鍛煉的(de)(de)同(tong)時，心里也得到了(le)甜(tian)蜜的(de)(de)滋潤，每當看到客(ke)戶(hu)對我(wo)們的(de)(de)服務感到滿意的(de)(de)時候(hou)，自己心里也感到了(le)前所(suo)未有(you)的(de)(de)滿足(zu)和驕傲(ao)。

　　為此，自己(ji)總(zong)結了(le)(le)(le)“五步”工作法，即：“聆(ling)聽、建議、指導(dao)、幫(bang)助(zhu)、服(fu)務”。客(ke)(ke)戶(hu)來到健身(shen)俱樂(le)部，就一(yi)定有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)想(xiang)法和目的(de)(de)(de)，為此，每次(ci)客(ke)(ke)戶(hu)到來的(de)(de)(de)時候，聆(ling)聽他(ta)們的(de)(de)(de)需求是最關鍵的(de)(de)(de)一(yi)步，只有(you)這樣(yang)才(cai)能真正了(le)(le)(le)解客(ke)(ke)戶(hu)想(xiang)要的(de)(de)(de)是什么，他(ta)們想(xiang)達到一(yi)種什么樣(yang)的(de)(de)(de)健身(shen)目的(de)(de)(de)，只有(you)了(le)(le)(le)解到了(le)(le)(le)這一(yi)點(dian)，才(cai)能針對客(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)實際情況，做到有(you)的(de)(de)(de)放矢，并提(ti)供長(chang)久優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)服(fu)務。

　　工作(zuo)之余(yu)，公司領導還(huan)給我(wo)(wo)們多次外出培訓的(de)機會，大家一起放松(song)。這強大的(de)團隊感染力時刻提醒著我(wo)(wo)，作(zuo)為(wei)新領域優秀團隊中(zhong)的(de)一員，絕對不(bu)能(neng)懈怠。在以(yi)后的(de)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)要以(yi)嶄新的(de)姿態和(he)高昂的(de)熱情更(geng)加努力的(de)為(wei)每(mei)一個客戶(hu)提供服(fu)務。

　　健身行(xing)(xing)業(ye)是一個充滿朝氣的行(xing)(xing)業(ye)，新(xin)領(ling)域(yu)是一個蓬勃發展的團體，相信(xin)在(zai)我們業(ye)務能力、服務水平不斷提高的同(tong)時，會有(you)更多的人選擇新(xin)領(ling)域(yu)，信(xin)賴新(xin)領(ling)域(yu)。

　　衷(zhong)心的希(xi)望(wang)公司蓬勃(bo)發展(zhan)，日(ri)新月異，也希(xi)望(wang)越來越多的人加入我們(men)，讓我們(men)共同期待新領域美好的明(ming)天!

　　(二)畢業實習的體會、收獲：

　　會(hui)(hui)籍顧問工(gong)作(zuo)很辛苦，要外出做宣傳，同(tong)時(shi)(shi)還有(you)(you)業績上的(de)(de)(de)(de)壓力(li)，幾(ji)天下來(lai)累壞(huai)了，長時(shi)(shi)間(jian)站立腳會(hui)(hui)很疼。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候還會(hui)(hui)受到(dao)各種冷遇。我(wo)不斷給(gei)自(zi)(zi)己鼓勵，我(wo)不希(xi)望自(zi)(zi)己放(fang)棄(qi)。雖然累了些(xie)，我(wo)想別人(ren)(ren)(ren)能做的(de)(de)(de)(de)我(wo)也(ye)(ye)能做，別人(ren)(ren)(ren)能做好(hao)的(de)(de)(de)(de)我(wo)也(ye)(ye)一樣能做好(hao)。一切從基礎作(zuo)起。就(jiu)把(ba)這些(xie)辛苦當作(zuo)人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)一種磨礪(li)吧!有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候想想自(zi)(zi)己也(ye)(ye)很有(you)(you)動力(li)，看到(dao)一些(xie)想健(jian)(jian)(jian)身的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)向(xiang)自(zi)(zi)己咨詢(xun)一些(xie)問題(ti)，我(wo)都很熱心給(gei)解(jie)答，畢竟我(wo)給(gei)他們提(ti)供了一個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)(jian)身場所，把(ba)一些(xie)健(jian)(jian)(jian)身的(de)(de)(de)(de)理念(nian)傳授(shou)給(gei)他們。希(xi)望能通過(guo)我(wo)的(de)(de)(de)(de)努力(li)，能夠讓更多(duo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)來(lai)關(guan)注自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)(jian)康，養成(cheng)一個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)(jian)身習慣，同(tong)時(shi)(shi)也(ye)(ye)通過(guo)的(de)(de)(de)(de)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)通過(guo)健(jian)(jian)(jian)身過(guo)程中的(de)(de)(de)(de)一些(xie)收(shou)獲和好(hao)處傳給(gei)身邊的(de)(de)(de)(de)每一個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)，通過(guo)這樣的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)幾(ji)何遞增(zeng)，我(wo)間(jian)接的(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)影響了很多(duo)人(ren)(ren)(ren)。

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