精選(xuan)社會寫(xie)實(shi)習報告范文(wen)集合七篇

　　隨著個人的(de)(de)文明(ming)素養(yang)不斷提升(sheng)，報告的(de)(de)使用頻率(lv)呈上(shang)升(sheng)趨勢，報告包含標題、正文、結尾等。那(nei)么什么樣的(de)(de)報告才是(shi)有(you)效(xiao)的(de)(de)呢(ni)？以(yi)下是(shi)小編精心(xin)整理的(de)(de)社會寫(xie)實習報告7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會寫實習報告 篇1

　　今年(nian)暑假，經父(fu)母(mu)介(jie)紹(shao)，我來到(dao)本地郵局完成了我的(de)假期社(she)會實(shi)踐(jian)。在這十(shi)五中我學(xue)(xue)到(dao)了許多(duo)在課堂上學(xue)(xue)不(bu)到(dao)的(de)東西，拓寬(kuan)了知識(shi)面，也學(xue)(xue)到(dao)了很多(duo)的(de)社(she)會實(shi)踐(jian)經驗，受益匪淺。同時也對中國郵政(zheng)這個百年(nian)國企有了自己的(de)認(ren)識(shi)和看法。

　　原(yuan)本以為郵(you)政(zheng)局(ju)(ju)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)很簡單的(de)(de)單位，只(zhi)是(shi)(shi)在(zai)前臺(tai)(tai)辦理一(yi)些(xie)儲(chu)蓄(xu)業(ye)(ye)務(wu)，但真(zhen)正(zheng)融入到這個(ge)(ge)單位當中(zhong)，你(ni)會發現它是(shi)(shi)很復雜的(de)(de)。主(zhu)要包括一(yi)下幾個(ge)(ge)部(bu)門：營(ying)業(ye)(ye)前臺(tai)(tai)、郵(you)政(zheng)通(tong)信(xin)營(ying)業(ye)(ye)廳、儲(chu)蓄(xu)前臺(tai)(tai)、計(ji)劃財務(wu)科(ke)、函(han)件局(ju)(ju)、報刊(kan)局(ju)(ju)、集郵(you)公司和速遞物流公司。函(han)件是(shi)(shi)中(zhong)國郵(you)政(zheng)的(de)(de)基礎也是(shi)(shi)核心(xin)業(ye)(ye)務(wu)，直接關系到整個(ge)(ge)郵(you)政(zheng)事業(ye)(ye)的(de)(de)持續(xu)健(jian)康發展。我的(de)(de)工作(zuo)(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)把(ba)送(song)來的(de)(de)信(xin)件，報刊(kan)，快遞按地區分配好并加以記(ji)錄，再把(ba)信(xin)息(xi)輸(shu)入到計(ji)算機(ji)中(zhong)。這些(xie)工作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)枯燥無味的(de)(de)，但必須得細心(xin)，如(ru)果記(ji)錯(cuo)了地址那會帶來很大的(de)(de)麻煩。所以，在(zai)發信(xin)件之前，我們都會核對(dui)很多遍。

　　在營(ying)業(ye)(ye)(ye)前臺的實踐工作中(zhong)，我認為(wei)還是蠻有(you)(you)趣的。在此，我學(xue)會(hui)了什么(me)叫做服務(wu)，比如(ru)在語言(yan)(yan)表達(da)上(shang)和(he)肢體表達(da)上(shang)。當有(you)(you)用(yong)戶走進(jin)營(ying)業(ye)(ye)(ye)廳離柜臺一米(mi)時，要立刻(ke)起立并面帶微(wei)笑說(shuo)：“您(nin)好(hao)！請問(wen)您(nin)辦(ban)什么(me)業(ye)(ye)(ye)務(wu)？”在辦(ban)理(li)業(ye)(ye)(ye)務(wu)過程中(zhong)，有(you)(you)一些語言(yan)(yan)是不(bu)(bu)能(neng)說(shuo)的，像“為(wei)什么(me)”、“什么(me)事”、“快(kuai)點，后面還有(you)(you)好(hao)多人等(deng)著呢”，也不(bu)(bu)可以態度(du)冷談(tan)，對(dui)用(yong)戶不(bu)(bu)理(li)不(bu)(bu)睬。如(ru)果用(yong)戶要辦(ban)理(li)非本臺業(ye)(ye)(ye)務(wu)時，要說(shuo)“對(dui)不(bu)(bu)起，請您(nin)到XX號柜臺辦(ban)理(li)。”而不(bu)(bu)能(neng)說(shuo)“這不(bu)(bu)能(neng)辦(ban)”或“該(gai)找誰(shui)找誰(shui)去”等(deng)等(deng)一系(xi)列的話。

　　我(wo)(wo)們(men)當地支(zhi)局雖然不(bu)(bu)能像市區一(yi)些(xie)大郵(you)局那(nei)樣投入(ru)大量資金改善環境，但我(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)利用一(yi)切(qie)可(ke)(ke)利用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源使自身更加完善。沒有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提示(shi)牌，可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)自己動(dong)手(shou)制作(zuo)，沒有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)門得保潔(jie)人(ren)(ren)員，我(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)早(zao)到(dao)(dao)十分鐘來打(da)掃，顧(gu)客(ke)搬(ban)動(dong)費力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)郵(you)件我(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)提供幫(bang)助(zhu)。點點滴滴，其實都是(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)能讓顧(gu)客(ke)在(zai)一(yi)個干凈整潔(jie)舒適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境下(xia)辦理業務(wu)，更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為顧(gu)客(ke)服務(wu)，“用戶(hu)是(shi)(shi)(shi)親人(ren)(ren)”不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)掛在(zai)嘴邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)句話(hua)，而(er)是(shi)(shi)(shi)放(fang)在(zai)心(xin)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份(fen)真情。我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)這(zhe)些(xie)服務(wu)之(zhi)道(dao)，對(dui)我(wo)(wo)在(zai)以(yi)(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習工(gong)作(zuo)中會帶來很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。我(wo)(wo)也(ye)從工(gong)作(zuo)中學(xue)習到(dao)(dao)了(le)(le)人(ren)(ren)際交往(wang)和待(dai)人(ren)(ren)處(chu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧。在(zai)人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交往(wang)中，我(wo)(wo)能看到(dao)(dao)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。人(ren)(ren)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)(shi)很執著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)如果你只問耕耘不(bu)(bu)問收獲，那(nei)么(me)你一(yi)定會交得到(dao)(dao)很多朋友(you)。對(dui)待(dai)朋友(you)，切(qie)不(bu)(bu)可(ke)(ke)斤(jin)斤(jin)計較，不(bu)(bu)可(ke)(ke)強求(qiu)對(dui)方(fang)付出與(yu)你對(dui)等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真情，要(yao)知(zhi)道(dao)給(gei)予(yu)比獲得更令(ling)人(ren)(ren)開(kai)心(xin)。不(bu)(bu)論(lun)做是(shi)(shi)(shi)事(shi)情，都必須有(you)(you)主(zhu)動(dong)性和積極性，對(dui)成功(gong)要(yao)有(you)(you)信心(xin)，要(yao)學(xue)會和周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)溝通思想(xiang)(xiang)、關心(xin)別人(ren)(ren)、支(zhi)持別人(ren)(ren)。有(you)(you)喜有(you)(you)憂，有(you)(you)歡樂(le)，也(ye)有(you)(you)苦累，也(ye)許這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)部吧(ba)。我(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)多少(shao)打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)有(you)(you)過這(zhe)種感覺，但總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說(shuo)，這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經驗人(ren)(ren)生(sheng)中邁(mai)向(xiang)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)一(yi)步(bu)，是(shi)(shi)(shi)值得回憶(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現在(zai)想(xiang)(xiang)來，收獲還(huan)是(shi)(shi)(shi)蠻大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)所學到的(de)(de)生活的(de)(de)道理(li)(li)(li)是(shi)(shi)我(wo)在(zai)學校里無法體會的(de)(de)，這也算是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)分(fen)財富(fu)吧。在(zai)為(wei)期十五天的(de)(de)實(shi)習里，我(wo)像一(yi)(yi)個真正(zheng)的(de)(de)員工一(yi)(yi)樣擁(yong)有(you)本人的(de)(de)任務卡，覺得(de)本人已(yi)經(jing)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個大學生了，每天六點半起床，然(ran)后像個真正(zheng)的(de)(de)上(shang)班族一(yi)(yi)樣上(shang)班。今次的(de)(de)暑(shu)假(jia)實(shi)習帶(dai)給(gei)我(wo)不(bu)只僅是(shi)(shi)一(yi)(yi)種社會經(jing)歷(li)，更是(shi)(shi)我(wo)人生的(de)(de)一(yi)(yi)筆財富(fu)。更可(ke)喜(xi)的(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)在(zai)實(shi)習時期還(huan)結(jie)識了一(yi)(yi)些好(hao)朋友(you)，他們(men)給(gei)予(yu)我(wo)不(bu)少的(de)(de)協助。俗語說(shuo)，紙上(shang)得(de)來終覺淺。沒有(you)把理(li)(li)(li)論用于實(shi)踐是(shi)(shi)學得(de)不(bu)深刻的(de)(de)，當(dang)今大學教育是(shi)(shi)以理(li)(li)(li)論為(wei)主，能有(you)機會走進郵(you)政局去實(shi)習，對我(wo)來說(shuo)是(shi)(shi)受益

　　匪淺(qian)的(de)。通(tong)過(guo)這(zhe)次實(shi)習，獲得(de)了許多寶貴經驗。時代(dai)節(jie)奏(zou)快，知識爆長，這(zhe)就需要我(wo)(wo)們(men)不(bu)斷的(de)在學(xue)習過(guo)程中實(shi)踐。他使我(wo)(wo)們(men)在理論(lun)中理解社(she)會，讓我(wo)(wo)們(men)學(xue)到很多課堂(tang)上學(xue)不(bu)到的(de)學(xue)問，也打(da)開了視野，長了見識，為我(wo)(wo)們(men)以(yi)后進一步(bu)走(zou)向社(she)會打(da)下根(gen)底(di)。

　　現(xian)今(jin)人(ren)(ren)才(cai)市場上(shang)大(da)學生已不(bu)是(shi)什么“搶手貨”，而在每個用人(ren)(ren)單位的(de)(de)(de)招聘(pin)條件中，幾乎都有(you)(you)(you)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)。所以，大(da)學生不(bu)僅僅要有(you)(you)(you)理論知識，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)積(ji)累對將來(lai)(lai)找工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也同(tong)(tong)(tong)樣重要。事情很簡單，同(tong)(tong)(tong)等學歷去(qu)應聘(pin)一(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，公司當(dang)然更(geng)看重個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)(guan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)。就(jiu)業環境的(de)(de)(de)不(bu)容樂觀，競爭形式(shi)的(de)(de)(de)日趨(qu)激烈。雖然只有(you)(you)(you)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)15天，但是(shi)在這段時(shi)間里，我們(men)卻可以體(ti)會一(yi)下(xia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)辛苦(ku)，鍛煉一(yi)下(xia)意志品(pin)質，同(tong)(tong)(tong)時(shi)積(ji)累一(yi)些社會經(jing)(jing)驗(yan)和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)。這些經(jing)(jing)驗(yan)是(shi)一(yi)個大(da)學生所擁有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)“無形資產”，真正(zheng)到(dao)了關(guan)(guan)鍵時(shi)刻，它們(men)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用就(jiu)會顯現(xian)出(chu)來(lai)(lai)。

　　大(da)學(xue)(xue)生(sheng)要(yao)(yao)(yao)在社(she)會實踐(jian)中培養獨(du)(du)立思考(kao)、獨(du)(du)立工(gong)作和(he)(he)(he)獨(du)(du)立解(jie)決問題能(neng)(neng)(neng)力(li)。通(tong)過參加一些實踐(jian)性活(huo)動(dong)鞏固所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論，增長一些書本(ben)上學(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)知識(shi)和(he)(he)(he)技能(neng)(neng)(neng)。因為知識(shi)要(yao)(yao)(yao)轉化成真正(zheng)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)要(yao)(yao)(yao)依靠實踐(jian)的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)和(he)(he)(he)鍛煉。面對日益嚴(yan)峻的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)形勢和(he)(he)(he)日新月(yue)異的(de)(de)(de)社(she)會，我(wo)(wo)覺得還應該轉變(bian)觀念，不要(yao)(yao)(yao)簡單(dan)地把暑期打(da)工(gong)作為掙錢或(huo)者是積(ji)累社(she)會經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)手段，更重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)是借機(ji)培養自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)和(he)(he)(he)社(she)會實踐(jian)能(neng)(neng)(neng)力(li)。現在的(de)(de)(de)招(zhao)聘(pin)單(dan)位越來越看重應聘(pin)者的(de)(de)(de)實踐(jian)和(he)(he)(he)動(dong)手能(neng)(neng)(neng)力(li)以(yi)(yi)及與他人的(de)(de)(de)交(jiao)際能(neng)(neng)(neng)力(li)。作為一名大(da)學(xue)(xue)生(sheng)，只要(yao)(yao)(yao)是自(zi)(zi)己(ji)所(suo)能(neng)(neng)(neng)承(cheng)受(shou)的(de)(de)(de)，就(jiu)應該把握所(suo)有的(de)(de)(de)機(ji)會，正(zheng)確衡量自(zi)(zi)己(ji)，充分(fen)發(fa)揮所(suo)長，以(yi)(yi)便(bian)進入社(she)會后可以(yi)(yi)盡快(kuai)走上軌道(dao)。在這次暑期的(de)(de)(de)工(gong)作中，我(wo)(wo)懂得了理論與實踐(jian)相結合的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性，獲益良(liang)多。

　　這(zhe)次親身體驗讓我(wo)有了(le)深刻感觸，了(le)解到為(wei)(wei)事的(de)(de)不(bu)(bu)易，這(zhe)不(bu)(bu)僅是(shi)一(yi)次實踐，還是(shi)一(yi)次人生(sheng)經歷(li)，更加堅定了(le)我(wo)為(wei)(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)目標不(bu)(bu)斷努(nu)力奮斗的(de)(de)決(jue)心與信(xin)心，是(shi)我(wo)一(yi)生(sheng)寶貴的(de)(de)財富。在(zai)今后我(wo)要(yao)參(can)加更多的(de)(de)社(she)會(hui)實踐，磨練自(zi)己(ji)的(de)(de)同時讓自(zi)己(ji)認(ren)識的(de)(de)更多，使自(zi)己(ji)未踏(ta)入社(she)會(hui)就(jiu)已(yi)體會(hui)社(she)會(hui)更多方面(mian)。

　　最后(hou)，感激在這時期一切協(xie)助過我的人(ren)。謝謝你們的無私(si)幫助！

社會寫實習報告 篇2

　　一、實習目的

　　社(she)(she)會(hui)工作專(zhuan)業(ye)是指社(she)(she)會(hui)(政府或社(she)(she)會(hui)團體)以物(wu)質精神和(he)服務等(deng)方(fang)式(shi)對那(nei)些因(yin)外(wai)部(bu)、自身和(he)結構行原因(yin)不(bu)能依靠自己的(de)力(li)量進入正常社(she)(she)會(hui)生(sheng)活的(de)個人與群體提供幫(bang)助，使(shi)他們回復(fu)社(she)(she)會(hui)生(sheng)活能力(li)，協調社(she)(she)會(hui)互動(dong)關(guan)系，提高社(she)(she)會(hui)生(sheng)活質量，增(zeng)強(qiang)社(she)(she)會(hui)福祉的(de)專(zhuan)業(ye)方(fang)法。

　　社會工作是一門實(shi)習性很強的專業(ye)，所(suo)以(yi)深入(ru)社會，把理論運用到(dao)實(shi)習中成為(wei)專業(ye)的重要課程之一。

　　本次(ci)實習的目的有(you)：

　　1.了解養(yang)老(lao)院的組織(zhi)結構

　　2.深(shen)入老年人他們(men)的生存狀況

　　3.鞏(gong)固理論知識，鍛煉(lian)實際工作(zuo)能(neng)力，增強了社會工作(zuo)的興趣和(he)熱情(qing)

　　二、實習單位介紹 養老院針對老年人這一特殊群體的特殊需要而量身定做。既要(yao)滿足(zu)老(lao)年人(ren)的(de)日常生(sheng)活(huo)(huo)所(suo)需(xu)(xu)，包(bao)括安全(主要(yao)指生(sheng)命安全)、方便、舒適等老(lao)年人(ren)的(de)特(te)殊需(xu)(xu)要(yao)，也(ye)要(yao)滿足(zu)他(ta)們的(de)精神需(xu)(xu)要(yao)，無論(lun)是住宅部(bu)分(fen)還是配套設施部(bu)分(fen)，都(dou)需(xu)(xu)要(yao)盡(jin)量注(zhu)意老(lao)年人(ren)的(de)參與和互(hu)動，調動老(lao)年人(ren)活(huo)(huo)動的(de)積(ji)極性(xing)，使老(lao)年人(ren)再此能夠安享天年。

　　我們的主(zhu)要工(gong)作主(zhu)要是在活動室，針對一些(xie)(xie)行動不便的老(lao)年(nian)人(ren)參與互動的一些(xie)(xie)幫(bang)助(zhu)，與他(ta)們聊天(tian)，代替他(ta)們忙于工(gong)作的子女照顧他(ta)們一些(xie)(xie)力不從心的事。其余時間便是安排一些(xie)(xie)第二天(tian)要給老(lao)人(ren)們帶來的節目，文本報告(gao)主(zhu)要圍繞(rao)幫(bang)助(zhu)老(lao)年(nian)人(ren)的工(gong)作展開。

　　三、實習內容與個人體會

　　我(wo)原(yuan)本是(shi)帶著疑惑和好奇來到(dao) 養老院(yuan)的(de)，因為我(wo)們(men)經歷了一系列的(de)程(cheng)序(xu)才如愿以償的(de)進(jin)入了這個“神秘”的(de)地(di)方。體檢(jian)，門衛的(de)質問，等級，會議室的(de)等待，甚至是(shi)在真正開始工作室才遇見院(yuan)里(li)的(de)老年人，這讓(rang)我(wo)不由(you)得對傳說中的(de)養老院(yuan)心其疑惑。我(wo)也原(yuan)本以為那(nei)些老年人會有我(wo)想象中的(de)麻(ma)煩。

　　但是，我所經歷的，卻顛(dian)覆了我的一切。

　　養(yang)老院(yuan)的工作人員給我們(men)一些簡單(dan)的要(yao)求，對(dui)于一些老年人說(shuo)話聲音要(yao)溫柔卻也要(yao)響亮(liang)，畢竟老年人有些已(yi)經耳背了，還有對(dui)待(dai)(dai)他(ta)們(men)要(yao)像對(dui)待(dai)(dai)孩(hai)子一樣(yang)，因為有些時候(hou)他(ta)們(men)就是(shi)孩(hai)子，要(yao)順著(zhu)他(ta)們(men)的意(yi)思。

　　他們之(zhi)中(zhong)有一些是身體帶了(le)一些疾(ji)病的老年(nian)人，比(bi)如腦(nao)血栓后遺癥，偏癱，半身不遂，視聽障礙、發音不清，老年(nian)癡呆(dai)等原因(yin)。其子(zi)女又忙(mang)于工(gong)作無法(fa)分心照顧等原因(yin)，使其無法(fa)正常(chang)的參與(yu)活(huo)動(dong)，讓我們去了(le)解這個非正常(chang)社會化的老年(nian)人群體生(sheng)存(cun)狀況與(yu)精神生(sheng)活(huo)。

　　我最(zui)先接觸的是七(qi)八(ba)十歲的老(lao)年(nian)人(ren)，這(zhe)些老(lao)年(nian)人(ren)普遍都已經腿腳不便(bian)了，較多的時間還是和七(qi)八(ba)十歲老(lao)人(ren)的接觸。

　　在十幾天的實習中(zhong)我(wo)把(ba)他們的特點歸納為(wei)一下三點 1.他們大(da)部分(fen)很(hen)熱(re)情但也很(hen)容易生氣

　　七(qi)八十歲的(de)(de)(de)(de)(de)老年人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)有專(zhuan)門的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)士(shi)，上下(xia)午時(shi)間(jian)都有那些受過專(zhuan)業訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)士(shi)陪同一(yi)起(qi)做活(huo)動，比(bi)如：一(yi)起(qi)唱歌，下(xia)棋、打麻將等等。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)都是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)些上了年紀卻(que)不甘寂寞(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)老年人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，所以這(zhe)(zhe)個院(yuan)里的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)力很(hen)大一(yi)部分來自(zi)(zi)與(yu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)院(yuan)方的(de)(de)(de)(de)(de)明智之處。中午由護(hu)(hu)士(shi)門帶(dai)領著就(jiu)餐，其余活(huo)動時(shi)間(jian)都由他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)自(zi)(zi)己去選(xuan)擇，也可(ke)(ke)以在寢室(shi)休息。遇(yu)到我(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)些陌(mo)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)卻(que)一(yi)點也不陌(mo)生(sheng)，就(jiu)湊到你身邊，熱情的(de)(de)(de)(de)(de)叫“小伙子”，讓(rang)我(wo)最為(wei)感(gan)動的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)都極其希望(wang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)參與(yu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動，哪怕是(shi)(shi)(shi)(shi)只下(xia)一(yi)盤棋，或者是(shi)(shi)(shi)(shi)只打一(yi)局乒乓(pang)球(qiu)。也可(ke)(ke)以讓(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)開心(xin)。往(wang)(wang)往(wang)(wang)，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)會莫(mo)名(ming)其妙的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣起(qi)來，僅(jin)僅(jin)只是(shi)(shi)(shi)(shi)引起(qi)別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意而已。護(hu)(hu)士(shi)門的(de)(de)(de)(de)(de)稍(shao)微的(de)(de)(de)(de)(de)批評，比(bi)如：阿(a)姨您糖尿病不能吃這(zhe)(zhe)么多(duo)(duo)(duo)水果，怎么又不聽話呢。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)其實(shi)會很(hen)開心(xin)。其實(shi)，簡單的(de)(de)(de)(de)(de)說，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)需要他(ta)(ta)(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)關注(zhu)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)知道，養老院(yuan)雖然編制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員眾多(duo)(duo)(duo)，甚至正式編制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)員工是(shi)(shi)(shi)(shi)老人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)半，但真(zhen)正與(yu)老年人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，確實(shi)極少的(de)(de)(de)(de)(de)。而在家(jia)庭中的(de)(de)(de)(de)(de)老年人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)眾人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)尊(zun)重的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)家(jia)之主，一(yi)大堆人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)圍著照(zhao)顧他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，所以不理(li)(li)(li)解(jie)，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)熱情的(de)(de)(de)(de)(de)熱情來自(zi)(zi)于對他(ta)(ta)(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)關注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)渴望(wang)。這(zhe)(zhe)也讓(rang)我(wo)認(ren)識到人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類到老年的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，來自(zi)(zi)于子女等親人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)肢體交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性。心(xin)理(li)(li)(li)學上講(jiang)，那些與(yu)子女有肢體交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)老人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，心(xin)理(li)(li)(li)上比(bi)那些缺乏交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)要健康，在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)交(jiao)(jiao)往(wang)(wang)中也會更(geng)加順利(li)、坦然。其實(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)又何嘗不是(shi)(shi)(shi)(shi)?有時(shi)候(hou)，一(yi)個溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)擁抱，許多(duo)(duo)(duo)痛苦(ku)，郁悶，委屈就(jiu)可(ke)(ke)以釋懷

　　2.他們(men)(men)(men)與其(qi)他老(lao)人(ren)(ren)一樣(yang)，是爺爺奶奶，確實有著憂傷(shang)的老(lao)人(ren)(ren) 他們(men)(men)(men)不是我們(men)(men)(men)想象中(zhong)那樣(yang)封閉(bi)古怪的老(lao)人(ren)(ren)，他們(men)(men)(men)也充滿了陽(yang)光和(he)朝(chao)氣，會(hui)和(he)我們(men)(men)(men)講(jiang)以往的經歷，遇到一個(ge)陌生(sheng)人(ren)(ren)會(hui)帶著好(hao)奇來打量著，只是會(hui)讓人(ren)(ren)心酸(suan)的看(kan)(kan)到，他們(men)(men)(men)會(hui)叫(jiao)我們(men)(men)(men)這(zhe)些(xie)人(ren)(ren)為(wei)“兒(er)子(zi)”，看(kan)(kan)見經常來看(kan)(kan)他們(men)(men)(men)的好(hao)心人(ren)(ren)為(wei)“女(nv)兒(er)”。

　　我(wo)們(men)(men)大部分工作(zuo)就是(shi)(shi)輔助老(lao)年人(ren)做一(yi)些(xie)力所能及的(de)(de)是(shi)(shi)，有的(de)(de)腦血(xue)栓(shuan)后遺癥靠(kao)輪椅行(xing)走(zou)的(de)(de)都(dou)有，大部分只是(shi)(shi)拄著拐棍腰腿不好的(de)(de)老(lao)人(ren)。還(huan)可以正常的(de)(de)吃飯(fan)上廁所。中午有專(zhuan)門(men)的(de)(de)員工給送飯(fan)，下(xia)午回(hui)來在院里的(de)(de)活(huo)動室里玩游戲(xi)，周六周日由(you)專(zhuan)門(men)的(de)(de)護士(shi)或(huo)者志愿者給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)演節(jie)目，唱(chang)(chang)歌(ge)(ge)，唱(chang)(chang)戲(xi)和象(xiang)棋(qi)比(bi)賽(sai)(sai)，麻將比(bi)賽(sai)(sai)。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)很喜歡這類的(de)(de)節(jie)目，就好像(xiang)孩子一(yi)樣，有些(xie)老(lao)人(ren)會(hui)對象(xiang)棋(qi)悔棋(qi)之類的(de)(de)事情耿(geng)耿(geng)于懷，其實并不是(shi)(shi)真的(de)(de)要(yao)計較勝敗(bai)，只是(shi)(shi)想我(wo)們(men)(men)更加關愛他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)也(ye)是(shi)(shi)接觸社會(hui)的(de)(de)，用智(zhi)能手機(ji)，發朋友圈他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)都(dou)會(hui)的(de)(de)，甚至會(hui)唱(chang)(chang)上一(yi)些(xie)流(liu)行(xing)歌(ge)(ge)曲，不過(guo)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)更鐘情與七八十年代的(de)(de)一(yi)些(xie)老(lao)歌(ge)(ge)。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)非常喜歡鄧(deng)麗(li)(li)君的(de)(de)歌(ge)(ge)，有時候我(wo)們(men)(men)會(hui)帶著他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)一(yi)起唱(chang)(chang)鄧(deng)麗(li)(li)君的(de)(de)歌(ge)(ge)，不過(guo)鄧(deng)麗(li)(li)君的(de)(de)歌(ge)(ge)我(wo)會(hui)的(de)(de)不多(duo)，畢竟(jing)我(wo)不是(shi)(shi)很擅長唱(chang)(chang)歌(ge)(ge)。

　　他(ta)們(men)之間也(ye)是(shi)像孩子一般開玩笑，聊(liao)天，講年(nian)(nian)(nian)輕時候的事，不是(shi)那種冷(leng)冰冰的關系(xi)，他(ta)們(men)多像老(lao)(lao)兄弟老(lao)(lao)姐(jie)妹的關系(xi)，年(nian)(nian)(nian)輕一點腿(tui)腳靈(ling)便的老(lao)(lao)年(nian)(nian)(nian)人會照顧(gu)歲數大一點身體差一點的老(lao)(lao)爺爺老(lao)(lao)奶奶，這讓我很感動(dong)

　　只是，有(you)時候，他(ta)(ta)們(men)在(zai)聊天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中會(hui)有(you)寫不耐煩，不合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾向，會(hui)發呆，憂郁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面孔，讓人(ren)感覺很(hen)悲(bei)傷，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心事(shi)往(wang)往(wang)會(hui)很(hen)重。思念兒(er)女(nv)，或者多(duo)(duo)希(xi)望有(you)個兒(er)女(nv)來照顧他(ta)(ta)們(men)。有(you)一(yi)(yi)天一(yi)(yi)個阿姨(yi)問我(wo)(wo)，“小禹啊(a)(a)，你說(shuo)(shuo)(shuo)我(wo)(wo)還(huan)(huan)能(neng)再活(huo)兩年(nian)么?”我(wo)(wo)聽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙眼泛(fan)紅(hong)，但我(wo)(wo)仍(reng)然忍(ren)住(zhu)并且保持這(zhe)笑(xiao)臉說(shuo)(shuo)(shuo)：“阿姨(yi)，您(nin)說(shuo)(shuo)(shuo)啥呢(ni)啊(a)(a)?您(nin)才多(duo)(duo)大(da)啊(a)(a)?80算(suan)老么就(jiu)(jiu)(jiu)說(shuo)(shuo)(shuo)還(huan)(huan)能(neng)再活(huo)兩年(nian)啥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)?您(nin)應該(gai)問我(wo)(wo)，小禹啊(a)(a)我(wo)(wo)還(huan)(huan)能(neng)在(zai)活(huo)20年(nian)么....”他(ta)(ta)們(men)會(hui)考(kao)(kao)慮(lv)這(zhe)么悲(bei)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，因(yin)為他(ta)(ta)們(men)有(you)時候也(ye)(ye)很(hen)怕死。人(ren)一(yi)(yi)旦考(kao)(kao)慮(lv)到生(sheng)死的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)他(ta)(ta)似乎(hu)就(jiu)(jiu)(jiu)成熟(shu)了(le)(le)，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)多(duo)(duo)了(le)(le)對(dui)有(you)關自己生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)(kao)。我(wo)(wo)對(dui)她(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)，我(wo)(wo)記得(de)最清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是她(ta)曾(ceng)像我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)過(guo)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)子，也(ye)(ye)是想我(wo)(wo)這(zhe)么大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候出(chu)了(le)(le)意外死了(le)(le)。我(wo)(wo)該(gai)怎么樣(yang)去開(kai)導一(yi)(yi)個比我(wo)(wo)成熟(shu)百倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老人(ren)呢(ni)?他(ta)(ta)們(men)有(you)好(hao)多(duo)(duo)難(nan)言之(zhi)隱，最初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排斥性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冷漠，然而他(ta)(ta)們(men)真(zhen)正把生(sheng)活(huo)問題(ti)暴(bao)露在(zai)我(wo)(wo)們(men)面前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，許多(duo)(duo)時候我(wo)(wo)們(men)難(nan)以理解，難(nan)以正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析。 3.院里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孤獨(du)與(yu)夢想

　　因(yin)為(wei)老人(ren)很多，遠方的(de)(de)(de)管(guan)理員往往沒有(you)能夠交出他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)各自(zi)的(de)(de)(de)名字(zi)，特(te)別是(shi)對于那些內向(xiang)不太(tai)愿(yuan)意與(yu)人(ren)交往的(de)(de)(de)老年人(ren)。我不像他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)成為(wei)無(wu)名氏(shi)，不想(xiang)之管(guan)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)叫阿姨或者叔(shu)叔(shu)，爺(ye)爺(ye)或者奶奶。所以每次演完節(jie)目我都會先告(gao)訴他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)我的(de)(de)(de)姓名，電話號碼，然(ran)后讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在一(yi)張紙上寫下自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)名字(zi)，第二天(tian)我就能夠記住他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)了(le)，我想(xiang)這是(shi)對它(ta)們(men)(men)人(ren)格的(de)(de)(de)尊(zun)重吧(ba)!也和(he)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)進一(yi)步接觸的(de)(de)(de)方式吧(ba)。

　　養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)院是(shi)一種(zhong)半封(feng)閉式的(de)(de)管理，除了(le)(le)活動(dong)的(de)(de)時間，他們(men)(men)(men)便是(shi)呆(dai)在院里(li)，很少出門(men)的(de)(de)，偶爾有(you)年紀不(bu)(bu)是(shi)很大腿腳(jiao)又很靈便的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)人出去溜達，但有(you)些老(lao)(lao)(lao)人就(jiu)很少出去養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)院，因為(wei)一些老(lao)(lao)(lao)年人可能會(hui)不(bu)(bu)記(ji)得回來的(de)(de)路，比(bi)如(ru)患了(le)(le)老(lao)(lao)(lao)年癡(chi)呆(dai)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)年人，他們(men)(men)(men)在養(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)院一般情(qing)況下是(shi)斷然(ran)不(bu)(bu)準出去的(de)(de)。我問過(guo)他們(men)(men)(men)，他們(men)(men)(men)說偶爾也有(you)機會(hui)出去，但是(shi)怕(pa)記(ji)不(bu)(bu)住回來的(de)(de)路，自(zi)己也就(jiu)會(hui)克制自(zi)己。

　　我(wo)們(men)發現他(ta)們(men)曾經(jing)的(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)都(dou)是(shi)繽紛(fen)漂亮的(de)(de)(de)，我(wo)問他(ta)們(men)今后的(de)(de)(de)日子里最想(xiang)(xiang)干什么(me)，他(ta)們(men)有想(xiang)(xiang)旅游的(de)(de)(de)，還有想(xiang)(xiang)寫書的(de)(de)(de)，還有的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)騎(qi)摩托。我(wo)告訴他(ta)們(men)，無論(lun)今后的(de)(de)(de)路怎么(me)走，擁有一個健康的(de)(de)(de)身體比(bi)什么(me)都(dou)重要(yao)(yao)，因為(wei)活著不單單只是(shi)自(zi)己一個人的(de)(de)(de)事情(qing)。

社會寫實習報告 篇3

　　時間：

　　20xx.8.24—20xx.8.30

　　地點：

　　口(kou)腔醫院門(men)診部牙體牙髓科

　　內容：

　　導醫

　　導醫經歷：

　　天(tian)去的(de)(de)(de)是呼叫系統，即(ji)咨詢處。剛開(kai)(kai)始對病人的(de)(de)(de)問題幾乎是一無(wu)所知，但是在師兄(xiong)師姐(jie)(jie)們(men)(men)的(de)(de)(de)帶領下，我(wo)也逐(zhu)漸(jian)熟悉(xi)了(le)各個(ge)診室(shi)的(de)(de)(de)位置(zhi)以(yi)及怎樣從掛號(hao)單上判斷是哪個(ge)診室(shi)。也逐(zhu)漸(jian)記住了(le)各樓層(ceng)的(de)(de)(de)科室(shi)分(fen)(fen)布、掛號(hao)處的(de)(de)(de)分(fen)(fen)布。經過半天(tian)的(de)(de)(de)鍛煉我(wo)基(ji)本上可(ke)以(yi)應對患(huan)者們(men)(men)提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)問題。這讓(rang)我(wo)很開(kai)(kai)心。接下來我(wo)每天(tian)去了(le)一個(ge)診室(shi)。但是由于我(wo)專業知識不夠，大家都不會給我(wo)分(fen)(fen)配太多(duo)的(de)(de)(de)任務(wu)。我(wo)只是偶爾幫忙(mang)(mang)拿(na)個(ge)東西、換(huan)個(ge)口杯或(huo)其他這樣的(de)(de)(de)工作。護士(shi)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)們(men)(men)經驗都很豐富，有過來咨詢的(de)(de)(de)患(huan)者她們(men)(men)也就回答了(le)。我(wo)能幫上的(de)(de)(de)忙(mang)(mang)不多(duo)，覺得有些慚愧。大部分(fen)(fen)時間(jian)都用來觀察老師們(men)(men)或(huo)師兄(xiong)師姐(jie)(jie)們(men)(men)的(de)(de)(de)治(zhi)療。我(wo)看(kan)到了(le)很多(duo)根管充(chong)填。還(huan)看(kan)到了(le)幾例(li)補牙(ya)。還(huan)有一個(ge)切齦(yin)術。收學獲習很網(wang)大。

　　導醫感觸：

　　感觸醫生高超技藝(yi)(yi)這次見習讓我(wo)(wo)(wo)深(shen)刻感受到用(yong)“心靈手巧(qiao)”這幾(ji)個(ge)字形(xing)容口(kou)腔醫生是(shi)再(zai)合適不(bu)(bu)過的(de)(de)了(le)。我(wo)(wo)(wo)去的(de)(de)是(shi)牙體(ti)牙髓科。這個(ge)科室常(chang)見的(de)(de)病(bing)例是(shi)根管治(zhi)療和(he)補牙。醫生們操(cao)作的(de)(de)平臺不(bu)(bu)過是(shi)面(mian)積不(bu)(bu)到一(yi)(yi)(yi)(yi)平方(fang)厘米的(de)(de)牙齒(chi)(chi)里(li)(li)面(mian)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小洞(dong)。而他們用(yong)的(de)(de)器(qi)械大(da)部分也是(shi)很(hen)小的(de)(de)很(hen)精密(mi)的(de)(de)，必(bi)須要(yao)(yao)手很(hen)巧(qiao)才能(neng)完成(cheng)(cheng)這樣的(de)(de)操(cao)作。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)根管直徑不(bu)(bu)過一(yi)(yi)(yi)(yi)二毫米，卻要(yao)(yao)填充進去很(hen)多牙膠(jiao)尖和(he)其他材(cai)料(liao)。而老(lao)師們的(de)(de)操(cao)作很(hen)嫻(xian)熟(shu)，就可(ke)以(yi)(yi)在細(xi)細(xi)的(de)(de)根管里(li)(li)活(huo)動自(zi)如(ru)，靈活(huo)地(di)填補和(he)取出(chu)(chu)各種東西(xi)。他們的(de)(de)技藝(yi)(yi)不(bu)(bu)禁讓我(wo)(wo)(wo)有(you)些嘆為觀(guan)止(zhi)了(le)。還有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次看到一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)老(lao)師補牙。用(yong)跟牙齒(chi)(chi)顏(yan)色非常(chang)接近的(de)(de)材(cai)料(liao)代替缺損的(de)(de)牙齒(chi)(chi)，按照牙齒(chi)(chi)本(ben)來(lai)的(de)(de)形(xing)態，把材(cai)料(liao)安放到相應的(de)(de)地(di)方(fang)，再(zai)用(yong)工具(ju)多次修飾、從各個(ge)角度觀(guan)看。最(zui)后(hou)做出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)牙齒(chi)(chi)真(zhen)的(de)(de)是(shi)可(ke)以(yi)(yi)以(yi)(yi)假亂真(zhen)。大(da)概(gai)只(zhi)有(you)口(kou)腔醫生自(zi)己(ji)才能(neng)看的(de)(de)出(chu)(chu)來(lai)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆假牙齒(chi)(chi)。我(wo)(wo)(wo)覺得他們治(zhi)療一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)病(bing)人，就像是(shi)完成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)件藝(yi)(yi)術品一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，精雕(diao)細(xi)琢，過程有(you)可(ke)能(neng)很(hen)漫(man)長很(hen)耗費時間和(he)心思，但(dan)是(shi)最(zui)后(hou)看著(zhu)做出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)成(cheng)(cheng)品，自(zi)己(ji)心里(li)(li)卻體(ti)會到了(le)最(zui)大(da)的(de)(de)喜悅。

　　感觸護士(shi)(shi)周到(dao)(dao)服(fu)(fu)務這(zhe)次(ci)見習接觸的(de)護士(shi)(shi)姐(jie)姐(jie)們(men)也(ye)很讓我佩服(fu)(fu)。以前想當(dang)然(ran)地認為對人和藹是(shi)一點都不(bu)(bu)困難。但(dan)(dan)是(shi)真(zhen)的(de)到(dao)(dao)了醫院(yuan)卻(que)發現(xian)真(zhen)是(shi)說(shuo)(shuo)起來容(rong)易(yi)做起來難。天(tian)我熱情(qing)(qing)高(gao)漲，對每個病(bing)(bing)(bing)(bing)人真(zhen)的(de)是(shi)盡自(zi)己最(zui)大努力服(fu)(fu)務周到(dao)(dao)。但(dan)(dan)是(shi)隨著(zhu)一天(tian)天(tian)工作的(de)勞(lao)累，就(jiu)開(kai)始變(bian)得煩悶起來。每天(tian)回答的(de)問(wen)題(ti)幾乎都有固(gu)(gu)定的(de)答案(an)，時間久(jiu)了我覺得自(zi)己就(jiu)是(shi)一個復讀機。于(yu)是(shi)見到(dao)(dao)病(bing)(bing)(bing)(bing)人說(shuo)(shuo)話能簡短就(jiu)簡短；能不(bu)(bu)說(shuo)(shuo)就(jiu)不(bu)(bu)說(shuo)(shuo)。而且開(kai)始見到(dao)(dao)病(bing)(bing)(bing)(bing)人都是(shi)微(wei)笑服(fu)(fu)務，但(dan)(dan)是(shi)后來我覺得掩蓋在口(kou)罩(zhao)下(xia)面的(de)表(biao)情(qing)(qing)即使微(wei)笑也(ye)不(bu)(bu)會讓人看到(dao)(dao)，自(zi)己的(de)微(wei)笑也(ye)得不(bu)(bu)到(dao)(dao)回應。于(yu)是(shi)有了口(kou)罩(zhao)的(de)掩蓋，我的(de)表(biao)情(qing)(qing)一度(du)(du)很冷(leng)淡。但(dan)(dan)是(shi)護士(shi)(shi)姐(jie)姐(jie)們(men)很讓我佩服(fu)(fu)。她們(men)天(tian)天(tian)跟病(bing)(bing)(bing)(bing)人打交(jiao)道，跟病(bing)(bing)(bing)(bing)人交(jiao)流(liu)時的(de)用(yong)語也(ye)是(shi)只有固(gu)(gu)定的(de)那么(me)(me)幾句話。但(dan)(dan)是(shi)她們(men)不(bu)(bu)因(yin)為自(zi)己的(de)厭倦而改(gai)變(bian)態度(du)(du)，始終熱心對待病(bing)(bing)(bing)(bing)人。而且她們(men)跟醫生(sheng)(sheng)配合十分之默契，醫生(sheng)(sheng)很少說(shuo)(shuo)要什(shen)么(me)(me)東西，因(yin)為護士(shi)(shi)們(men)都會提前準備好(hao)。這(zhe)樣看病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)效率就(jiu)非常之高(gao)。

　　感觸求學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)無止(zhi)境這次見(jian)習(xi)還(huan)讓(rang)我(wo)(wo)體會到了一(yi)(yi)(yi)個(ge)詞“學(xue)(xue)(xue)(xue)無止(zhi)境”。開始我(wo)(wo)跟的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)號，也(ye)就是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)老(lao)師帶一(yi)(yi)(yi)些研(yan)究生(sheng)或(huo)博士生(sheng)。看著這些師兄師姐們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)，我(wo)(wo)覺(jue)得他(ta)們(men)(men)已(yi)經(jing)很(hen)厲害了。但是(shi)接下來幾天(tian)又見(jian)到“名(ming)老(lao)專家”們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)治療，他(ta)們(men)(men)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)更技高一(yi)(yi)(yi)籌。他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)更嫻熟，觀(guan)察更仔(zi)細，定位(wei)更準確；而且(qie)，他(ta)們(men)(men)對待病人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)態度更好，讓(rang)人(ren)(ren)有如沐(mu)春風的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)。從而我(wo)(wo)覺(jue)得醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)這個(ge)科目(mu)真(zhen)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)讓(rang)人(ren)(ren)可以(yi)，而且(qie)必(bi)須(xu)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)科目(mu)。經(jing)過進(jin)入大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)門之(zhi)(zhi)前十(shi)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)寒窗(chuang)苦讀，和進(jin)入大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)后七年(nian)或(huo)者(zhe)更長的(de)(de)(de)(de)(de)漫(man)長求學(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)(zhi)路，等到畢業的(de)(de)(de)(de)(de)那時候我(wo)(wo)們(men)(men)可能(neng)覺(jue)得自己已(yi)經(jing)很(hen)了不起了，在別(bie)人(ren)(ren)眼里經(jing)過這么多年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)生(sheng)也(ye)已(yi)經(jing)很(hen)厲害了。但是(shi)其(qi)實我(wo)(wo)們(men)(men)剛(gang)畢業的(de)(de)(de)(de)(de)那個(ge)水平(ping)和這些高水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)專家們(men)(men)還(huan)是(shi)有很(hen)大(da)差(cha)距的(de)(de)(de)(de)(de)。在這之(zhi)(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)路上(shang)我(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)要不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，要學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)東西還(huan)有很(hen)多。

　　感觸病(bing)人(ren)需要(yao)(yao)呵護(hu)幾天的(de)(de)(de)(de)(de)經歷讓(rang)(rang)我(wo)看到(dao)了病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)“弱(ruo)者”形象。來醫(yi)(yi)院的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)人(ren)，不管(guan)工作崗位、社會地位、個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)收入、生(sheng)(sheng)活環境如何，在(zai)(zai)這里(li)似(si)乎(hu)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)形象。他們都很(hen)尊敬地對(dui)(dui)待醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，臉上總寫著一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)臉焦急，醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)求陳(chen)述病(bing)情的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)盡力地多說一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，直(zhi)到(dao)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)說好幾次“曉得了”才會停下。在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工作崗位和(he)生(sheng)(sheng)活圈子里(li)，他也(ye)(ye)許是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)很(hen)優雅的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)(ye)許是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)很(hen)張揚的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)(ye)許是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)很(hen)沉默的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)醫(yi)(yi)院里(li)，所有這些性(xing)格特點(dian)似(si)乎(hu)都看不出(chu)來。在(zai)(zai)面對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)身體(ti)時(shi)，人(ren)往往是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最本質的(de)(de)(de)(de)(de)，最真實的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)醫(yi)(yi)院里(li)，來看病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，不管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)誰，他們面對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)缺陷，自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)身體(ti)發膚。這時(shi)候他們是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)弱(ruo)者。是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)柔弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)。而能夠補(bu)救他們缺陷的(de)(de)(de)(de)(de)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)。這個(ge)(ge)(ge)(ge)想法(fa)每(mei)每(mei)讓(rang)(rang)我(wo)反(fan)思(si)自(zi)(zi)己(ji)對(dui)(dui)病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)態度，讓(rang)(rang)我(wo)想起(qi)希(xi)波克拉底誓言那莊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)誓詞。健康所系，性(xing)命相(xiang)托，面對(dui)(dui)此時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)“弱(ruo)者”我(wo)們醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)擔負(fu)這很(hen)艱巨也(ye)(ye)很(hen)神圣的(de)(de)(de)(de)(de)任務。

　　我的(de)(de)想法經過這次導醫(yi)我認識到(dao)動(dong)(dong)(dong)手(shou)的(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。我覺得自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)動(dong)(dong)(dong)手(shou)能力(li)(li)很差，以后(hou)要(yao)(yao)注(zhu)意鍛煉動(dong)(dong)(dong)手(shou)能力(li)(li)，一定(ding)要(yao)(yao)自(zi)己(ji)(ji)找機會(hui)多練手(shou)。另外還要(yao)(yao)注(zhu)意自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)語言(yan)表達(da)能力(li)(li)、交流(liu)溝通能力(li)(li)。這些(xie)對于一個(ge)醫(yi)生來講也是至關重要(yao)(yao)的(de)(de)。

　　導(dao)(dao)醫(yi)印象這(zhe)次(ci)導(dao)(dao)醫(yi)是次(ci)時(shi)間較長(chang)呆在醫(yi)院(yuan)，給我(wo)(wo)留下(xia)了(le)深刻印象。我(wo)(wo)初步了(le)解了(le)口腔醫(yi)學(xue)(xue)的(de)分科情況以(yi)(yi)及牙體(ti)牙髓(sui)這(zhe)個科室的(de)常用材料和器械。對治療過程也有(you)了(le)一個很粗略的(de)了(le)解。雖然這(zhe)些知識(shi)都很淺薄，但是我(wo)(wo)相信在以(yi)(yi)后學(xue)(xue)習(xi)專業知識(shi)時(shi)我(wo)(wo)會回想起這(zhe)次(ci)導(dao)(dao)醫(yi)的(de)經歷，而且這(zhe)次(ci)導(dao)(dao)醫(yi)讓(rang)我(wo)(wo)接觸到的(de)東西可以(yi)(yi)對以(yi)(yi)后的(de)學(xue)(xue)習(xi)有(you)所幫助。

　　這次暑期實習安排的導(dao)醫活動讓我(wo)受益匪淺。醫院里的老師們(men)和師哥師姐們(men)看到(dao)我(wo)們(men)有這樣的機(ji)會(hui)也(ye)很羨(xian)慕。我(wo)覺得我(wo)沒有浪費(fei)了(le)這次機(ji)會(hui)，自己有了(le)很大(da)的收獲。次社(she)會(hui)實習的經歷就讓我(wo)體會(hui)到(dao)了(le)它的重要性。它是我(wo)們(men)在課堂之外(wai)另一個(ge)學習的機(ji)會(hui)。如果有機(ji)會(hui)，以后一定要多參加社(she)會(hui)實習活動。

社會寫實習報告 篇4

　　在(zai)(zai)20xx年的暑假期間，我在(zai)(zai)xx市(shi)一(yi)家幼兒(er)園里實踐了(le)(le)兩個(ge)月，在(zai)(zai)這兩個(ge)月里，我學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)多，受益不(bu)(bu)淺，我覺得有很(hen)多東西是我在(zai)(zai)學(xue)校里都學(xue)不(bu)(bu)到(dao)的，在(zai)(zai)這里，我要(yao)特別感謝我的園長，他給了(le)(le)我很(hen)大的幫助，教我去處理各種緊急事(shi)件，領(ling)著我走向孩(hai)子，讓我更加了(le)(le)解自己的專業(ye)。

　　在(zai)(zai)實(shi)踐期間，說(shuo)實(shi)話，我(wo)(wo)遇到了(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)困(kun)難(nan)，有(you)時(shi)候遇到的(de)(de)情況我(wo)(wo)都(dou)不(bu)知道(dao)該怎么去解決(jue)，例(li)如我(wo)(wo)遇到的(de)(de)一(yi)個(ge)孩子(zi)(zi)，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)名字叫做玉(yu)宇，他(ta)(ta)(ta)是一(yi)個(ge)讓園(yuan)里(li)所有(you)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)都(dou)感到頭疼(teng)的(de)(de)一(yi)個(ge)孩子(zi)(zi)，他(ta)(ta)(ta)很(hen)(hen)(hen)(hen)聰明，平時(shi)我(wo)(wo)們教的(de)(de)內容，他(ta)(ta)(ta)很(hen)(hen)(hen)(hen)快就能(neng)掌握，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)理解能(neng)力明顯比其他(ta)(ta)(ta)小朋(peng)友的(de)(de)高，但(dan)是就有(you)一(yi)點，他(ta)(ta)(ta)很(hen)(hen)(hen)(hen)喜歡欺負別而小朋(peng)友，給老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)搗亂，破壞幼(you)兒園(yuan)里(li)的(de)(de)公共設(she)施(shi)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)好好跟他(ta)(ta)(ta)說(shuo)，他(ta)(ta)(ta)很(hen)(hen)(hen)(hen)聽話，但(dan)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)走開了(le)，他(ta)(ta)(ta)又去干他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)事，從來不(bu)把老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話放(fang)在(zai)(zai)心上，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)有(you)時(shi)候坐在(zai)(zai)一(yi)起去討論應該怎樣(yang)(yang)(yang)去對待這樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)孩子(zi)(zi)，這樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)孩子(zi)(zi)不(bu)多(duo)，但(dan)我(wo)(wo)問了(le)一(yi)下我(wo)(wo)的(de)(de)同(tong)學，差不(bu)多(duo)在(zai)(zai)哪個(ge)幼(you)兒園(yuan)也有(you)一(yi)兩(liang)個(ge)這樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)孩子(zi)(zi)，也是讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)(hen)頭疼(teng)，所以我(wo)(wo)覺得，這個(ge)問題很(hen)(hen)(hen)(hen)需要引起我(wo)(wo)們的(de)(de)思考。

　　還有一(yi)個(ge)孩子，也是個(ge)很特別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)例(li)(li)子，她(ta)從小(xiao)(xiao)跟她(ta)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)在(zai)(zai)廠(chang)子里生活(huo)，周圍沒有其(qi)他別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋友，她(ta)唯一(yi)能夠(gou)接觸的(de)(de)(de)(de)(de)是她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我(wo)(wo)去幼(you)兒園(yuan)(yuan)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，她(ta)剛去幼(you)兒園(yuan)(yuan)2天(tian)(tian)(tian)，一(yi)天(tian)(tian)(tian)到(dao)晚她(ta)做的(de)(de)(de)(de)(de)事就(jiu)是吃飯，睡覺，哭(ku)，不(bu)(bu)管老師(shi)說什么，她(ta)都(dou)聽不(bu)(bu)進(jin)去，就(jiu)是哭(ku)著找媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，大約過了半個(ge)月吧，她(ta)對幼(you)兒園(yuan)(yuan)里的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)才稍微適應了一(yi)些，一(yi)天(tian)(tian)(tian)當中只有在(zai)(zai)睡覺之(zhi)前會(hui)哭(ku)著找媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，她(ta)不(bu)(bu)哭(ku)了，但我(wo)(wo)們又(you)發現(xian)了另外一(yi)個(ge)問題，她(ta)好像聽不(bu)(bu)懂別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)講話，并且不(bu)(bu)跟別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋友接觸，一(yi)天(tian)(tian)(tian)到(dao)晚跟在(zai)(zai)老師(shi)屁股后面，例(li)(li)如我(wo)(wo)們問她(ta)你(ni)(ni)(ni)今天(tian)(tian)(tian)早上吃的(de)(de)(de)(de)(de)什么飯啊，她(ta)知(zhi)道你(ni)(ni)(ni)在(zai)(zai)問她(ta)，但她(ta)卻回應你(ni)(ni)(ni)一(yi)句(ju)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)會(hui)來接我(wo)(wo)，最后我(wo)(wo)們發現(xian)，不(bu)(bu)管我(wo)(wo)們說什么，她(ta)總是回應這(zhe)一(yi)句(ju)話。

　　當我(wo)們試圖去(qu)教她(ta)怎樣去(qu)回答我(wo)們提出(chu)的(de)(de)問(wen)題時(shi)，我(wo)們多(duo)重復幾(ji)遍(bian)，她(ta)會重復我(wo)們的(de)(de)問(wen)題。其實，她(ta)會出(chu)現這樣的(de)(de)情況，我(wo)們也(ye)(ye)應該(gai)想到，也(ye)(ye)就是(shi)(shi)她(ta)受家(jia)庭教育的(de)(de)影(ying)響，從(cong)來(lai)沒有跟(gen)別的(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)(you)(you)接觸(chu)過(guo)，造就了這樣孤僻自(zi)(zi)閉(bi)的(de)(de)性格，我(wo)們老師研究(jiu)討論過(guo)，要讓她(ta)從(cong)孤僻自(zi)(zi)我(wo)里走出(chu)來(lai)，我(wo)們應該(gai)多(duo)創造她(ta)與別的(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)(you)(you)交流的(de)(de)機會，從(cong)以后她(ta)的(de)(de)情況來(lai)看，也(ye)(ye)就是(shi)(shi)在我(wo)實踐(jian)期滿將要走的(de)(de)時(shi)候(hou)，他已(yi)經能夠(gou)在幼(you)兒園里自(zi)(zi)由活動，并開始跟(gen)別的(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)(you)(you)一(yi)塊玩耍，雖然有時(shi)候(hou)她(ta)再跟(gen)小(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)(you)(you)交流的(de)(de)時(shi)候(hou)會突然走開，但她(ta)卻在努(nu)力(li)讓自(zi)(zi)己(ji)從(cong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)小(xiao)(xiao)圈子(zi)里走出(chu)來(lai)，這對她(ta)來(lai)說實在是(shi)(shi)一(yi)個不(bu)小(xiao)(xiao)的(de)(de)進步。

　　以上(shang)我所接觸的(de)(de)孩(hai)子(zi)是我遇到(dao)的(de)(de)兩個(ge)比較(jiao)典型(xing)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，前者我們至(zhi)今沒有找到(dao)應該怎樣去教育(yu)他的(de)(de)方法，后者我們覺(jue)得我們所做(zuo)的(de)(de)對孩(hai)子(zi)有用，并且她(ta)也確實在我們的(de)(de)引導下改變了(le)自己，有了(le)一個(ge)質的(de)(de)飛(fei)躍，她(ta)的(de)(de)媽媽也不(bu)止一次來說，她(ta)的(de)(de)女兒發生了(le)驚(jing)喜的(de)(de)變化(hua)，我們老師心(xin)里也倍感欣慰。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去幼兒園(yuan)的(de)(de)第一(yi)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就被孩子(zi)(zi)們(men)那一(yi)張張可愛(ai)的(de)(de)臉龐和(he)充滿稚(zhi)氣的(de)(de)聲音吸引了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感覺(jue)(jue)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)都是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)孩子(zi)(zi)，在以(yi)后的(de)(de)幾個夜里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)時(shi)(shi)常夢見他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)，夢見跟他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)在一(yi)起的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)自己很(hen)(hen)幸(xing)福，能天天跟這些(xie)充滿童趣的(de)(de)孩子(zi)(zi)一(yi)起生活，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里充滿了激動，為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)初選擇學(xue)前教(jiao)育專業而(er)感到(dao)(dao)(dao)驕傲，為自己即(ji)將步入社會而(er)成(cheng)為一(yi)名幼兒教(jiao)師而(er)感到(dao)(dao)(dao)自豪。因為當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)眼看到(dao)(dao)(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就愛(ai)上了為他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)，愛(ai)上了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)工作，雖然在管理(li)和(he)教(jiao)育他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遇到(dao)(dao)(dao)了很(hen)(hen)多挫折(zhe)和(he)困(kun)難(nan)(nan)，遭遇到(dao)(dao)(dao)了一(yi)些(xie)孩子(zi)(zi)欺負新老師的(de)(de)情況，尤其是在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)上課(ke)(ke)的(de)(de)時(shi)(shi)候，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)亂坐成(cheng)一(yi)團，不認真(zhen)聽(ting)課(ke)(ke)，這些(xie)事甚至(zhi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)苦(ku)惱了很(hen)(hen)長時(shi)(shi)間，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是從心(xin)底里喜歡這些(xie)孩子(zi)(zi)，并(bing)且他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)了一(yi)些(xie)教(jiao)育的(de)(de)技巧(qiao)，例如孩子(zi)(zi)們(men)在上課(ke)(ke)期間的(de)(de)口頭語，肢體語言甚至(zhi)是說(shuo)話的(de)(de)聲調都非(fei)常關鍵，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在以(yi)后的(de)(de)工作中慢(man)慢(man)了解，慢(man)慢(man)的(de)(de)學(xue)習，直(zhi)到(dao)(dao)(dao)最后克服困(kun)難(nan)(nan)。

　　另外，我覺得要成(cheng)為一名(ming)優秀的(de)幼(you)兒(er)園老師，還要有(you)扎(zha)實(shi)的(de)文化和(he)技(ji)能(neng)技(ji)巧(qiao)，我們在學(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)到的(de)個門課(ke)程都很(hen)(hen)重(zhong)要，例如(ru)學(xue)(xue)(xue)前衛生(sheng)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)是一門相當重(zhong)要的(de)學(xue)(xue)(xue)科，這對孩子來說(shuo)很(hen)(hen)重(zhong)要，所以不管哪一門課(ke)程，我們都要認(ren)真去學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)扎(zha)實(shi)了，只有(you)這樣，我們才能(neng)真正(zheng)成(cheng)為一名(ming)優秀合格的(de)幼(you)兒(er)教(jiao)師。

社會寫實習報告 篇5

　　時間總是走(zou)得匆忙(mang)。轉(zhuan)眼間。人生第一次實(shi)習就敲響了結(jie)束的(de)(de)(de)鐘(zhong)聲。回味(wei)這幾周的(de)(de)(de)實(shi)習生活。酸甜苦辣。五味(wei)俱全(quan)。但(dan)更(geng)多的(de)(de)(de)一份從實(shi)踐中收獲的(de)(de)(de)喜悅。所以在這里我必須感謝各位(wei)老師的(de)(de)(de)指導和幫助(zhu)。感謝各位(wei)同(tong)學的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)團結(jie)合作。也要感謝自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)付(fu)出(chu)。

　　俗話說“有付出就(jiu)會(hui)有收(shou)獲”。一點也不假。通過(guo)實習。真的學到的很多(duo)東西。而且很多(duo)都是書本(ben)上學不到的。下面還是談談我(wo)的體(ti)會(hui)吧。

　　從(cong)小到(dao)(dao)(dao)大我(wo)們(men)就(jiu)一(yi)直(zhi)被教育著(zhu)“理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)要(yao)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)相(xiang)結合”。其(qi)實(shi)(shi)對這(zhe)(zhe)個簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)道理(li)(li)(li)(li)(li)我(wo)們(men)卻(que)一(yi)直(zhi)都(dou)是(shi)都(dou)是(shi)朦朧的(de)(de)(de)(de)。只(zhi)因為(wei)從(cong)小學開始我(wo)們(men)就(jiu)很少(shao)有實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)機會。這(zhe)(zhe)次測(ce)(ce)量(liang)實(shi)(shi)習終于(yu)讓(rang)這(zhe)(zhe)個觀(guan)點在(zai)(zai)我(wo)心中(zhong)清晰(xi)起來(lai)。之前(qian)在(zai)(zai)課本上(shang)學習到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)對我(wo)來(lai)說(shuo)只(zhi)是(shi)一(yi)些(xie)概念。我(wo)并不了(le)解(jie)它們(men)在(zai)(zai)現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)真正(zheng)作用(yong)。通過這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)習。我(wo)們(men)跑水(shui)準。練習經緯(wei)儀(yi)。進行(xing)圖根(gen)控(kong)制測(ce)(ce)量(liang)。數字測(ce)(ce)圖。將(jiang)(jiang)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)融于(yu)現實(shi)(shi)當(dang)中(zhong)。我(wo)才明白原(yuan)來(lai)這(zhe)(zhe)些(xie)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)是(shi)如此的(de)(de)(de)(de)奇妙。當(dang)然。理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)指導實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。而實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)也(ye)鞏固和發(fa)(fa)展理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)。在(zai)(zai)實(shi)(shi)習中(zhong)。在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)我(wo)們(men)才真正(zheng)發(fa)(fa)現理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)意(yi)義。在(zai)(zai)控(kong)制測(ce)(ce)量(liang)過程中(zhong)。突然發(fa)(fa)現自己有好多地方是(shi)似懂(dong)非懂(dong)的(de)(de)(de)(de)。于(yu)是(shi)趕緊看(kan)書(shu)學習。并結合實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)將(jiang)(jiang)這(zhe)(zhe)些(xie)弄(nong)明白。特別是(shi)在(zai)(zai)進行(xing)計算的(de)(de)(de)(de)時候。我(wo)發(fa)(fa)現自己原(yuan)來(lai)有這(zhe)(zhe)么(me)多地方都(dou)沒弄(nong)明白。以(yi)前(qian)還一(yi)直(zhi)以(yi)為(wei)自己掌握了(le)的(de)(de)(de)(de)知識點。原(yuan)來(lai)卻(que)是(shi)只(zhi)停留在(zai)(zai)了(le)表象。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)真的(de)(de)(de)(de)就(jiu)像是(shi)一(yi)面(mian)鏡子。讓(rang)我(wo)看(kan)到(dao)(dao)(dao)自己真正(zheng)掌握的(de)(de)(de)(de)東西實(shi)(shi)在(zai)(zai)太(tai)貧乏(fa)：它又像是(shi)一(yi)個警鐘。敲醒(xing)沉醉(zui)的(de)(de)(de)(de)自己。回(hui)到(dao)(dao)(dao)現實(shi)(shi)。踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)學習。所以(yi)感(gan)謝這(zhe)(zhe)些(xie)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)才讓(rang)我(wo)加深(shen)了(le)對理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)解(jie)。從(cong)似懂(dong)非懂(dong)到(dao)(dao)(dao)理(li)(li)(li)(li)(li)解(jie)。我(wo)認為(wei)是(shi)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)飛(fei)躍。

　　實(shi)踐鞏固了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)理(li)論知識。更讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體會(hui)到了團結協作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要意(yi)義(yi)。這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習以組(zu)(zu)為(wei)(wei)單(dan)位(wei)。而(er)不是(shi)(shi)(shi)以個(ge)(ge)(ge)(ge)人為(wei)(wei)單(dan)位(wei)。每個(ge)(ge)(ge)(ge)測量(liang)任(ren)務(wu)。只(zhi)有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)(ge)(ge)(ge)組(zu)(zu)員(yuan)(yuan)團結起(qi)來才能(neng)將(jiang)測量(liang)學(xue)實(shi)習做好(hao)。所以說(shuo)測量(liang)學(xue)實(shi)習結果的(de)(de)(de)好(hao)壞(huai)不是(shi)(shi)(shi)由(you)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)組(zu)(zu)中某個(ge)(ge)(ge)(ge)人所決(jue)定的(de)(de)(de)。而(er)是(shi)(shi)(shi)由(you)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)組(zu)(zu)中的(de)(de)(de)每個(ge)(ge)(ge)(ge)成(cheng)員(yuan)(yuan)所決(jue)定的(de)(de)(de)。只(zhi)有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)(ge)(ge)(ge)人都(dou)(dou)(dou)發揮(hui)各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)聰明才智。通過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)共同努(nu)力(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才能(neng)把測量(liang)學(xue)實(shi)習做好(hao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)四人小組(zu)(zu)雖(sui)然比其(qi)他(ta)組(zu)(zu)人數要少一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)直以一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)團隊(dui)在(zai)(zai)作(zuo)(zuo)戰(zhan)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)并沒(mei)有(you)比其(qi)他(ta)組(zu)(zu)落后(hou)(hou)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)不錯的(de)(de)(de)團隊(dui)。大家各(ge)司其(qi)職(zhi)。對于一(yi)(yi)切安排都(dou)(dou)(dou)沒(mei)有(you)任(ren)何怨言。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)(dou)(dou)盡力(li)做好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。并隨時給隊(dui)友(you)提(ti)供幫助。搬儀器。扶棱(leng)鏡。觀測。記錄…每個(ge)(ge)(ge)(ge)人都(dou)(dou)(dou)默(mo)默(mo)的(de)(de)(de)奉獻(xian)這(zhe)(zhe)自(zi)己的(de)(de)(de)力(li)量(liang)。并不會(hui)因為(wei)(wei)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)比其(qi)他(ta)成(cheng)員(yuan)(yuan)累而(er)有(you)所抱(bao)怨。也沒(mei)有(you)哪(na)個(ge)(ge)(ge)(ge)成(cheng)員(yuan)(yuan)會(hui)去偷懶。大家都(dou)(dou)(dou)為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)團隊(dui)提(ti)供自(zi)己最大的(de)(de)(de)能(neng)量(liang)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)組(zu)(zu)長。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)員(yuan)(yuan)都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)好(hao)樣(yang)的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)感(gan)到自(zi)豪(hao)。在(zai)(zai)此要再次(ci)感(gan)謝這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)集(ji)中在(zai)(zai)一(yi)(yi)起(qi)。齊心協力(li)為(wei)(wei)同一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)目標而(er)努(nu)力(li)奮斗。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想不管今(jin)(jin)后(hou)(hou)走(zou)到哪(na)里(li)。這(zhe)(zhe)都(dou)(dou)(dou)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)段(duan)美好(hao)回(hui)憶。因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)歡笑。一(yi)(yi)起(qi)承受挑(tiao)戰(zhan)。一(yi)(yi)起(qi)享受成(cheng)果…這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習也給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)啟迪：在(zai)(zai)今(jin)(jin)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)道(dao)路上。無論做什么工(gong)作(zuo)(zuo)。都(dou)(dou)(dou)不要陷入單(dan)打(da)獨斗。要學(xue)會(hui)與人協作(zuo)(zuo)；在(zai)(zai)任(ren)何崗位(wei)上。都(dou)(dou)(dou)要有(you)集(ji)體的(de)(de)(de)榮譽感(gan)。要相信(xin)團隊(dui)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)。并為(wei)(wei)團隊(dui)貢獻(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)力(li)量(liang)。

　　不管(guan)開始怎(zen)么(me)期盼人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)次實(shi)(shi)(shi)習。實(shi)(shi)(shi)習過(guo)程中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)體會到(dao)了(le)(le)實(shi)(shi)(shi)習不同于在(zai)(zai)(zai)校上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)(jian)辛(xin)。從(cong)小一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)呆在(zai)(zai)(zai)校園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)其實(shi)(shi)(shi)很少有(you)機會接受艱(jian)(jian)苦條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉。所(suo)以(yi)剛開始覺(jue)得(de)(de)累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)心(xin)(xin)中(zhong)甚至(zhi)有(you)遭罪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)；剛到(dao)藍田的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)。看到(dao)如此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)住(zhu)(zhu)宿(su)環(huan)境。心(xin)(xin)中(zhong)還是(shi)(shi)(shi)忍不住(zhu)(zhu)抱(bao)怨。但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)并沒(mei)(mei)有(you)選擇退(tui)縮。沒(mei)(mei)有(you)人想(xiang)當孬(nao)種(zhong)。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)咬著牙堅(jian)(jian)持下(xia)(xia)來。驕陽如火(huo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)依(yi)舊出工(gong)。因(yin)(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)必(bi)須完成任(ren)務。于是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)烈日(ri)下(xia)(xia)努力工(gong)作(zuo)。用實(shi)(shi)(shi)際行(xing)動告訴烈日(ri)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)無所(suo)畏懼(ju)。脖子(zi)、手臂都(dou)(dou)曬(shai)得(de)(de)通(tong)紅。曬(shai)得(de)(de)發(fa)痛。人黑了(le)(le)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)卻戰勝了(le)(le)太陽…細雨綿綿。大(da)家都(dou)(dou)辛(xin)勤工(gong)作(zuo)著。滴滴細雨灑落在(zai)(zai)(zai)身上(shang)(shang)。沒(mei)(mei)有(you)成為阻(zu)(zu)撓。卻像是(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)天賜予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)份禮物。洗(xi)滌(di)著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)原(yuan)(yuan)本浮躁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈。當吃穿住(zhu)(zhu)行(xing)都(dou)(dou)不如學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)偶(ou)爾也會抱(bao)怨兩句。但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)并沒(mei)(mei)有(you)想(xiang)放(fang)棄。依(yi)舊做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)該(gai)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。既然(ran)來了(le)(le)。就要(yao)把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)該(gai)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好。堅(jian)(jian)持到(dao)最后(hou)。完成測繪任(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)刻。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)甚至(zhi)還有(you)些意(yi)猶未盡。實(shi)(shi)(shi)習結束。我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)明白(bai)。原(yuan)(yuan)來那(nei)些自己覺(jue)得(de)(de)艱(jian)(jian)辛(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。那(nei)些原(yuan)(yuan)本因(yin)(yin)為害怕(pa)而不敢去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。只要(yao)努力去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)其實(shi)(shi)(shi)都(dou)(dou)不算什么(me)。只要(yao)擁(yong)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆堅(jian)(jian)毅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)。沒(mei)(mei)什么(me)可以(yi)阻(zu)(zu)擋自己前(qian)(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳步。回(hui)想(xiang)這(zhe)(zhe)段實(shi)(shi)(shi)習時(shi)光。想(xiang)想(xiang)上(shang)(shang)面說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).這(zhe)(zhe)些所(suo)謂艱(jian)(jian)辛(xin)。其實(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)道(dao)路肯定(ding)根本不算什么(me)。但(dan)正是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)些在(zai)(zai)(zai)今后(hou)都(dou)(dou)不算什么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)(jian)辛(xin)很好地教育了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)“堅(jian)(jian)持就是(shi)(shi)(shi)勝利”。人生(sheng)就是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣。有(you)些在(zai)(zai)(zai)后(hou)來看似微(wei)不足(zu)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。在(zai)(zai)(zai)當時(shi)那(nei)個特(te)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)刻。確實(shi)(shi)(shi)有(you)深刻教育意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。今后(hou)參加工(gong)作(zuo)。或許我(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)以(yi)這(zhe)(zhe)次經歷告誡自己：“一(yi)(yi)(yi)(yi)切艱(jian)(jian)辛(xin)在(zai)(zai)(zai)堅(jian)(jian)毅面前(qian)(qian)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)紙老虎。”

　　以前(qian)做事情總是馬(ma)馬(ma)虎虎。自(zi)己(ji)也沒(mei)覺(jue)得有什(shen)么。但是這次(ci)實習卻很好(hao)的(de)(de)給我(wo)(wo)上了(le)一(yi)(yi)課(ke)。記得在(zai)學校(xiao)里(li)跑水準(zhun)練習的(de)(de)時候(hou)。在(zai)一(yi)(yi)個測(ce)(ce)站(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)觀(guan)測(ce)(ce)中。作為觀(guan)測(ce)(ce)員的(de)(de)我(wo)(wo)。在(zai)觀(guan)測(ce)(ce)完后視之后。搬起儀器就準(zhun)備(bei)走。在(zai)旁邊記錄同學的(de)(de)提醒下(xia)才明白前(qian)視還(huan)沒(mei)有讀(du)。一(yi)(yi)次(ci)馬(ma)虎導致那一(yi)(yi)測(ce)(ce)站(zhan)(zhan)(zhan)重測(ce)(ce)。耽誤了(le)小組的(de)(de)進度(du)。真的(de)(de)覺(jue)得有點愧對大家。在(zai)進行控制測(ce)(ce)量的(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)們閉(bi)合觀(guan)測(ce)(ce)完。回去計(ji)算(suan)。發(fa)現(xian)沒(mei)閉(bi)合。回想(xiang)(xiang)測(ce)(ce)量經(jing)過。我(wo)(wo)們總結(jie)原因(yin)。肯定(ding)是因(yin)為趕進度(du)。太馬(ma)虎導致。第二天(tian)我(wo)(wo)們對一(yi)(yi)些(xie)測(ce)(ce)站(zhan)(zhan)(zhan)進行仔細(xi)重測(ce)(ce)。發(fa)現(xian)數據較前(qian)一(yi)(yi)次(ci)變了(le)好(hao)多…像這種教(jiao)訓(xun)在(zai)實習中真的(de)(de)還(huan)有不少。有時我(wo)(wo)就在(zai)想(xiang)(xiang)。要是以后真的(de)(de)在(zai)工作時因(yin)為馬(ma)虎。出(chu)現(xian)了(le)錯誤。那可能(neng)將(jiang)可能(neng)給別人(ren)和(he)自(zi)己(ji)帶來災難(nan)。所以。我(wo)(wo)得牢記歷史教(jiao)訓(xun)。做一(yi)(yi)個細(xi)心的(de)(de)人(ren)。或許這會是一(yi)(yi)個比較長的(de)(de)過程。但是我(wo)(wo)會一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)步(bu)走下(xia)去。而(er)且我(wo)(wo)相信自(zi)己(ji)能(neng)成功。

　　先不管(guan)最后的(de)結果怎(zen)么樣。這次(ci)實習都是(shi)我人生道(dao)路上的(de)一道(dao)重要(yao)里(li)程碑。也不管(guan)自己今(jin)后怎(zen)么樣。這都將是(shi)我人生的(de)一段美(mei)好風(feng)景。或許(xu)在(zai)今(jin)后的(de)某一天。當自己收拾往昔零碎(sui)的(de)記憶時。會(hui)將這次(ci)實習記起。依舊(jiu)能感(gan)受到一份甜蜜。

社會寫實習報告 篇6

　　xxxx年x月xx日，對于剛念完大學一年級的(de)(de)我來(lai)說，是值得(de)非常自(zi)豪的(de)(de)一天，藥學生(sheng)社會(hui)實習報告(gao)。因為(wei)這是我自(zi)小學的(de)(de)a、o﹑e開始到大學的(de)(de)實際動(dong)手能力以來(lai)，第一次，獨自(zi)地從充滿溫暖，關心(xin)和(he)關愛的(de)(de)校園里(li)(li)走(zou)出來(lai)，踏入一個陌生(sheng)，充滿競爭，機遇與挑戰，和(he)紛繁(fan)復雜關系的(de)(de)社會(hui)，自(zi)然而然心(xin)里(li)(li)也就(jiu)感到好奇和(he)充滿著旺盛的(de)(de)精力。

　　第一次來(lai)到藥業(ye)公司里進行社會實習，對于(yu)它的基本概況(kuang)并(bing)不(bu)是十分了解，心里也就(jiu)不(bu)經意間感到一絲絲恐懼與緊張，唯(wei)有東(dong)看(kan)看(kan)，西瞧瞧來(lai)緩和一下不(bu)安(an)的情(qing)緒。負責接待我(wo)的負責人就(jiu)領著我(wo)從最基本的制藥工序車間開(kai)始介紹(shao)并(bing)講敘整個(ge)制藥過程。

　　首先(xian)是選(xuan)購藥(yao)(yao)(yao)材(cai)。選(xuan)購藥(yao)(yao)(yao)材(cai)必須(xu)從全國各地進貨，因為對于藥(yao)(yao)(yao)材(cai)來說(shuo)，每種藥(yao)(yao)(yao)材(cai)都有其不同的(de)(de)功效。需(xu)要什(shen)么藥(yao)(yao)(yao)材(cai)，怎(zen)樣(yang)配(pei)方，如(ru)何(he)調(diao)配(pei)，怎(zen)樣(yang)制作(zuo)，這都是根據市場的(de)(de)需(xu)求來選(xuan)購的(de)(de)。

　　其次(ci)是(shi)制(zhi)藥。制(zhi)藥這一關(guan)至關(guan)重要(yao)，涉及的(de)工序也(ye)相當(dang)嚴格。如制(zhi)藥用水(shui)(shui)，它(ta)可不(bu)能像(xiang)我們平時(shi)的(de)生活用水(shui)(shui)那(nei)樣，水(shui)(shui)龍頭一擰開就(jiu)直接使用。它(ta)可是(shi)要(yao)經過機械設備的(de)層層過濾(lv)、蒸餾、冷卻(que)，最(zui)后得到完全沒有雜(za)質的(de)純(chun)凈水(shui)(shui)之后，才可以成為制(zhi)藥用水(shui)(shui)。俗話不(bu)是(shi)說“好水(shui)(shui)育(yu)好苗”嗎！

　　然(ran)后(hou)是包裝。藥(yao)(yao)品(pin)包裝是從(cong)藥(yao)(yao)材到成(cheng)品(pin)之后(hou)經(jing)過(guo)的最后(hou)一道工序，公司(si)采用的是一系列的自動化包裝機械設備(bei)。從(cong)藥(yao)(yao)成(cheng)品(pin)進(jin)入設備(bei)到出來，只需短(duan)(duan)短(duan)(duan)幾十秒時間(jian)，就可看(kan)到市場上所銷售的五花八門的藥(yao)(yao)品(pin)包裝了，實(shi)習(xi)(xi)報(bao)告《藥(yao)(yao)學生社(she)會實(shi)習(xi)(xi)報(bao)告》。

　　最(zui)后是藥品銷(xiao)(xiao)售(shou)。公司通(tong)過銷(xiao)(xiao)售(shou)網絡與(yu)事(shi)先簽訂(ding)的訂(ding)單(dan)，運(yun)用物流運(yun)輸設備銷(xiao)(xiao)往全國各(ge)地。

　　經(jing)過負責(ze)人的介紹和一番(fan)解說，我真(zhen)是大開眼(yan)界(jie)。剛開始時的不安(an)情(qing)緒(xu)，早已拋到(dao)了九霄(xiao)云外(wai)，真(zhen)恨(hen)不得馬上成為公(gong)司(si)的一份子，積極(ji)投身到(dao)工作中(zhong)。由于(yu)我是包裝設(she)計(ji)與制(zhi)作專業，因此負責(ze)人就把我安(an)排到(dao)了包裝設(she)計(ji)部門，參與產品的包裝設(she)計(ji)，并(bing)認(ren)識(shi)和了解包裝設(she)計(ji)軟(ruan)件與應用(yong)。

　　今(jin)天，xxxx年x月xx日(ri)，我(wo)開始(shi)了人生的第一(yi)次(ci)社會實習(xi)。

　　主要體會：我把(ba)它(ta)歸結為(wei)“三要”。

　　（1）要(yao)適(shi)應(ying)環(huan)境(jing)，快(kuai)速融入到(dao)新(xin)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)環(huan)境(jing)中(zhong)。美麗的(de)(de)校(xiao)園，漂亮的(de)(de)花(hua)朵，優雅(ya)的(de)(de)環(huan)境(jing)，現(xian)在(zai)(zai)固(gu)然仍活(huo)生(sheng)生(sheng)地不時(shi)在(zai)(zai)我(wo)(wo)們腦海里浮(fu)現(xian)。但我(wo)(wo)們現(xian)在(zai)(zai)已(yi)(yi)(yi)離開了校(xiao)園，首次走(zou)入社會，進行實際的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，這也(ye)就(jiu)意味(wei)著我(wo)(wo)們已(yi)(yi)(yi)離開了充滿溫暖，關(guan)(guan)懷與關(guan)(guan)心的(de)(de)保護傘(san)，獨自(zi)地尋找自(zi)己所(suo)須(xu)(xu)的(de)(de)生(sheng)存空(kong)間，從新(xin)走(zou)入一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)全新(xin)的(de)(de)生(sheng)活(huo)環(huan)境(jing)。現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)我(wo)(wo)們在(zai)(zai)學習與工作(zuo)(zuo)之時(shi)，已(yi)(yi)(yi)不能夠再像(xiang)在(zai)(zai)學校(xiao)時(shi)那樣嘻(xi)嘻(xi)哈(ha)哈(ha)，打打鬧鬧；而(er)是必須(xu)(xu)改掉一(yi)(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)壞習慣，盡量適(shi)應(ying)他人，適(shi)應(ying)現(xian)時(shi)的(de)(de)環(huan)境(jing)，工作(zuo)(zuo)必須(xu)(xu)認認真(zhen)真(zhen)，腳(jiao)踏實地，一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)腳(jiao)印，你工作(zuo)(zuo)不勤懇，那么你就(jiu)會被取代，淘(tao)汰，現(xian)實的(de)(de)社會就(jiu)是這樣，不進則退。我(wo)(wo)在(zai)(zai)剛開始時(shi)，也(ye)并不適(shi)應(ying)那里的(de)(de)工作(zuo)(zuo)環(huan)境(jing)，總(zong)覺得好像(xiang)少了一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)平時(shi)在(zai)(zai)學校(xiao)里的(de)(de)那種(zhong)熱(re)鬧與輕松的(de)(de)氣氛(fen)，感(gan)到(dao)很(hen)生(sheng)疏、沉悶、無從適(shi)應(ying)。不過經(jing)過幾天的(de)(de)適(shi)應(ying)與同事的(de)(de)交流，我(wo)(wo)很(hen)快(kuai)就(jiu)適(shi)應(ying)了，工作(zuo)(zuo)的(de)(de)也(ye)非常快(kuai)樂。

　　（2）遇到(dao)困難不(bu)退縮，要(yao)迎難而上(shang)。在(zai)(zai)(zai)藥(yao)品包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)部(bu)門實習，自(zi)然就(jiu)(jiu)少不(bu)了應用電(dian)腦(nao)設(she)(she)計(ji)軟件對藥(yao)品進行包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)，如非(fei)常流(liu)行的(de)(de)(de)coreldraw，photoshop等。由于我讀的(de)(de)(de)是(shi)包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)專業，因此對photoshop軟件還是(shi)比較(jiao)熟悉(xi)的(de)(de)(de)，對其中(zhong)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)圖形設(she)(she)計(ji)也能夠(gou)(gou)獨立并很(hen)好的(de)(de)(de)完(wan)成。相對于coreldraw軟件來(lai)說，我還是(shi)第一次接觸，心(xin)里(li)很(hen)明顯地(di)就(jiu)(jiu)感到(dao)茫然。俗話說“凡(fan)是(shi)遇到(dao)不(bu)懂的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)要(yao)自(zi)己去搞懂，這樣(yang)學(xue)來(lai)的(de)(de)(de)才是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)。”為了學(xue)懂，我只(zhi)好去書(shu)(shu)店(dian)里(li)買來(lai)一些有(you)關的(de)(de)(de)coreldraw書(shu)(shu)籍，每天(tian)在(zai)(zai)(zai)下班后(hou)對照著(zhu)書(shu)(shu)籍的(de)(de)(de)解說，在(zai)(zai)(zai)電(dian)腦(nao)里(li)按部(bu)就(jiu)(jiu)班的(de)(de)(de)操作(zuo)。在(zai)(zai)(zai)合(he)上(shang)書(shu)(shu)后(hou)，再自(zi)己依據剛才的(de)(de)(de)操作(zuo)步驟，獨立地(di)，重復地(di)完(wan)成。也許是(shi)熟能生巧，也許是(shi)皇天(tian)不(bu)負有(you)心(xin)人，現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)我對coreldraw軟件已不(bu)在(zai)(zai)(zai)生疏，反而能夠(gou)(gou)比較(jiao)輕(qing)松的(de)(de)(de)運用。

社會寫實習報告 篇7

　　參(can)(can)(can)加(jia)教(jiao)育實(shi)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)，一直(zhi)以(yi)來都是自己(ji)(ji)(ji)所(suo)擅長(chang)的(de)(de)(de)，因為自己(ji)(ji)(ji)一直(zhi)在(zai)假期從事這項工(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)上學(xue)期間(jian)，只(zhi)要(yao)自己(ji)(ji)(ji)有空，就(jiu)一定會參(can)(can)(can)加(jia)到(dao)家教(jiao)實(shi)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)中來，在(zai)家教(jiao)工(gong)(gong)作(zuo)中，不僅(jin)僅(jin)可(ke)以(yi)賺取(qu)一部分(fen)學(xue)費和生(sheng)活費，更重要(yao)的(de)(de)(de)是自己(ji)(ji)(ji)可(ke)以(yi)得到(dao)很(hen)大的(de)(de)(de)鍛(duan)煉，這才是我(wo)認(ren)為最(zui)值得去做的(de)(de)(de)。我(wo)是師(shi)范類專業(ye)學(xue)生(sheng)，在(zai)畢(bi)業(ye)之后(hou)，有很(hen)大的(de)(de)(de)可(ke)能(neng)(neng)從事教(jiao)育事業(ye)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，所(suo)以(yi)從現在(zai)開(kai)始參(can)(can)(can)加(jia)實(shi)習(xi)，是極(ji)有必要(yao)的(de)(de)(de)，我(wo)相信自己(ji)(ji)(ji)可(ke)以(yi)做好！作(zuo)為一個師(shi)范類的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，做家教(jiao)可(ke)能(neng)(neng)是鍛(duan)煉我(wo)們專業(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)最(zui)好方法了。通(tong)過做家教(jiao)，我(wo)們可(ke)以(yi)發現自己(ji)(ji)(ji)在(zai)教(jiao)學(xue)方面的(de)(de)(de)不足，這也能(neng)(neng)培養我(wo)們和學(xue)生(sheng)之間(jian)的(de)(de)(de)溝通(tong)能(neng)(neng)力(li)(li)，為以(yi)后(hou)當老師(shi)積累經驗。

　　本次(ci)是(shi)(shi)我第(di)三次(ci)家教(jiao)了(le)，和前兩次(ci)比起(qi)來，我覺得(de)自己進步(bu)了(le)許多。以(yi)前給學(xue)(xue)(xue)生上(shang)課的(de)(de)時候(hou)我的(de)(de)速度都(dou)是(shi)(shi)偏(pian)快的(de)(de)，也(ye)(ye)沒有站在學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)角度去理(li)解一個問題，上(shang)課也(ye)(ye)不(bu)懂得(de)強調重(zhong)點難點，但這(zhe)學(xue)(xue)(xue)期，我知道我進步(bu)了(le)。這(zhe)次(ci)暑(shu)假(jia)，我教(jiao)的(de)(de)是(shi)(shi)小學(xue)(xue)(xue)3，4，5年級(ji)以(yi)及初(chu)二和初(chu)三的(de)(de)英語，因為帶的(de)(de)班級(ji)比較多，所(suo)(suo)以(yi)壓力也(ye)(ye)有點大。而且看(kan)完學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)資料之(zhi)后，我還發現初(chu)中年級(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生基(ji)礎(chu)(chu)差別很大，有成績(ji)非常優異(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，也(ye)(ye)有底子非常薄弱的(de)(de)，所(suo)(suo)以(yi)我必須要想好上(shang)課的(de)(de)形(xing)式，該怎樣上(shang)，既可以(yi)提高英語成績(ji)較差學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)，又可以(yi)讓成績(ji)優異(yi)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)覺得(de)自己也(ye)(ye)有所(suo)(suo)收獲(huo)。最后，我以(yi)補課本基(ji)礎(chu)(chu)為本，再在基(ji)礎(chu)(chu)之(zhi)上(shang)有所(suo)(suo)拓展，我想這(zhe)樣對大部分的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生都(dou)是(shi)(shi)有好處的(de)(de)。

　　其實我(wo)們都知道，若想成(cheng)績取(qu)得進(jin)步，除了(le)有(you)(you)老師的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，學(xue)生自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺以(yi)及(ji)努力程度都是非常重要的(de)(de)(de)(de)(de)。今年(nian)暑假(jia)，在第(di)一次星期測試中(zhong)我(wo)發現大部分學(xue)生都沒有(you)(you)我(wo)想象(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺，他們很少會回去看復習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)筆記。這樣(yang)，那么(me)上(shang)課(ke)基本就成(cheng)了(le)無用功，于(yu)是我(wo)決定(ding)寧愿(yuan)放慢教學(xue)進(jin)度，也要讓(rang)學(xue)生記住教過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)(rong)，假(jia)如學(xue)生連復習(xi)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)(rong)還依然不知道的(de)(de)(de)(de)(de)話，那么(me)教的(de)(de)(de)(de)(de)再多又有(you)(you)什么(me)意(yi)義呢？思而再三，我(wo)決定(ding)每天上(shang)課(ke)前(qian)都針對上(shang)節(jie)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)(rong)進(jin)行提問(wen)，若有(you)(you)不知道的(de)(de)(de)(de)(de)，就讓(rang)他們留下來補習(xi)。雖(sui)然這樣(yang)子比(bi)較費(fei)時間而且也有(you)(you)點辛苦，但是我(wo)們都相信：成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)小船在汗水的(de)(de)(de)(de)(de)河流里起航。

　　自己也(ye)是(shi)(shi)(shi)從學(xue)(xue)生過(guo)來的(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)深深知道老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)偏(pian)心對(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)傷害(hai)。記得(de)我(wo)(wo)(wo)初三的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)非常偏(pian)心，為了(le)提高上重(zhong)(zhong)點高中的(de)(de)(de)人(ren)數，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)只抓班級前十名(ming)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，至(zhi)于十名(ming)后的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)則完全讓(rang)你們(men)(men)自己自覺學(xue)(xue)習(xi)，很少(shao)給予重(zhong)(zhong)視。當(dang)時(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)覺得(de)很傷心，于是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)和同(tong)桌(zhuo)約定，假(jia)如我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)(yi)后當(dang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，絕不(bu)當(dang)偏(pian)心的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。可是(shi)(shi)(shi)經歷過(guo)才知道，人(ren)其(qi)(qi)實(shi)(shi)都(dou)是(shi)(shi)(shi)偏(pian)心的(de)(de)(de)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)人(ren)，所以(yi)(yi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)無法做(zuo)到(dao)對(dui)人(ren)人(ren)都(dou)公平(ping)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)精力也(ye)是(shi)(shi)(shi)有限的(de)(de)(de)，因此無法重(zhong)(zhong)視每一個(ge)學(xue)(xue)生。這(zhe)些(xie)道理也(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在做(zuo)過(guo)家教之后才深深體會到(dao)的(de)(de)(de)，這(zhe)些(xie)也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)初三的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)偏(pian)見有所消除。但是(shi)(shi)(shi)，做(zuo)家教老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)拼命(ming)的(de)(de)(de)告訴自己，每一個(ge)學(xue)(xue)生其(qi)(qi)實(shi)(shi)都(dou)需要老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)關心，尤(you)其(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)那些(xie)基礎較差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，他們(men)(men)其(qi)(qi)實(shi)(shi)并不(bu)笨，只是(shi)(shi)(shi)沒有找到(dao)正確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法，或(huo)者是(shi)(shi)(shi)缺少(shao)對(dui)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣，所以(yi)(yi)作為一個(ge)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)能放棄(qi)他，不(bu)管怎么樣，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)要試試，鼓勵他，幫助他，提高他們(men)(men)對(dui)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣，假(jia)如我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)努力過(guo)了(le)，那么我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)至(zhi)少(shao)不(bu)會覺得(de)內疚、后悔了(le)。

　　今(jin)年家教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)印象比較深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)初(chu)二(er)升初(chu)三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男同學(xue)，當時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)打(da)電話給我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)(neng)介紹來(lai)新起點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)(de)(de)知(zhi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)家離(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)補(bu)習班(ban)有(you)(you)(you)點遠，所(suo)以很(hen)(hen)(hen)欣(xin)賞他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣。可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)之(zhi)(zhi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)來(lai)這(zhe)兒學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，上課(ke)(ke)不(bu)聽，下(xia)(xia)課(ke)(ke)不(bu)做(zuo)作業，愛打(da)架，愛玩電腦(nao)，來(lai)補(bu)習班(ban)似(si)乎(hu)只是(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)(le)從他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)父母手里(li)獲得(de)(de)(de)自(zi)由。像這(zhe)種(zhong)學(xue)生在(zai)學(xue)校本(ben)(ben)來(lai)就已(yi)經被(bei)老師罵慣了(le)(le)(le)，所(suo)以罵他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)并不(bu)見得(de)(de)(de)會有(you)(you)(you)效(xiao)果。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)起了(le)(le)(le)大(da)二(er)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理學(xue)知(zhi)識(shi)，人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)質類型可(ke)(ke)分為四種(zhong)及對(dui)(dui)待各(ge)種(zhong)氣(qi)質類型占主(zhu)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式。觀察(cha)了(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)段時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)屬于多血質，老師要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)多血質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生要(yao)(yao)(yao)(yao)提高要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，不(bu)能(neng)(neng)(neng)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)覺(jue)得(de)(de)(de)無(wu)事(shi)可(ke)(ke)做(zuo)，必要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候還要(yao)(yao)(yao)(yao)給與嚴厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評，加上自(zi)己(ji)曾看(kan)過一(yi)(yi)些人(ren)際溝(gou)通方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，我(wo)(wo)(wo)(wo)就把這(zhe)些知(zhi)識(shi)用進去了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)，不(bu)管(guan)怎樣試(shi)試(shi)再(zai)說(shuo)(shuo)吧。一(yi)(yi)直以來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)相(xiang)信“言由心(xin)生”，我(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信通過看(kan)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)志、文章等能(neng)(neng)(neng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)(dui)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)有(you)(you)(you)所(suo)了(le)(le)(le)解，因此我(wo)(wo)(wo)(wo)和他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)交換(huan)了(le)(le)(le)qq號，通過他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)志和qq名，我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現(xian)在(zai)這(zhe)樣一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)開朗(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外表(biao)下(xia)(xia)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)其(qi)實(shi)深藏著一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)孤獨(du)(du)寂寞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)。有(you)(you)(you)一(yi)(yi)天聊(liao)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候，當我(wo)(wo)(wo)(wo)問他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)孤獨(du)(du)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)情(qing)當時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)點愕(e)然，好像家里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶藏被(bei)別(bie)人(ren)發(fa)現(xian)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)樣，結(jie)果證明我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推理是(shi)(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)自(zi)己(ji)很(hen)(hen)(hen)好強(qiang)，所(suo)以不(bu)想(xiang)在(zai)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面前表(biao)現(xian)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孤獨(du)(du)，郁悶(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候自(zi)己(ji)也(ye)在(zai)心(xin)里(li)放著，不(bu)想(xiang)說(shuo)(shuo)，也(ye)不(bu)知(zhi)道能(neng)(neng)(neng)和誰說(shuo)(shuo)。那次(ci)之(zhi)(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)既(ji)是(shi)(shi)(shi)師生，也(ye)成了(le)(le)(le)知(zhi)心(xin)朋友。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)自(zi)己(ji)無(wu)法靜(jing)心(xin)學(xue)習，上課(ke)(ke)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總是(shi)(shi)(shi)走神，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)你(ni)(ni)(ni)強(qiang)迫(po)自(zi)己(ji)靜(jing)下(xia)(xia)心(xin)來(lai)，先試(shi)試(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)星期左(zuo)右，之(zhi)(zhi)后你(ni)(ni)(ni)或許(xu)就會好很(hen)(hen)(hen)多，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)照做(zuo)了(le)(le)(le)，雖(sui)然還是(shi)(shi)(shi)靜(jing)不(bu)下(xia)(xia)心(xin)，但(dan)看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出來(lai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)努力(li)，看(kan)到(dao)這(zhe)樣其(qi)實(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經很(hen)(hen)(hen)欣(xin)慰了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)沒(mei)有(you)(you)(you)白費(fei)。補(bu)習班(ban)結(jie)束的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)學(xue)習還是(shi)(shi)(shi)靠你(ni)(ni)(ni)自(zi)己(ji)，初(chu)三很(hen)(hen)(hen)辛苦，不(bu)管(guan)你(ni)(ni)(ni)每次(ci)考(kao)試(shi)考(kao)得(de)(de)(de)怎么樣，但(dan)只要(yao)(yao)(yao)(yao)你(ni)(ni)(ni)覺(jue)得(de)(de)(de)自(zi)己(ji)已(yi)經進盡力(li)了(le)(le)(le)，那就可(ke)(ke)以了(le)(le)(le)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)打(da)架這(zhe)種(zhong)事(shi)，你(ni)(ni)(ni)千(qian)萬不(bu)能(neng)(neng)(neng)了(le)(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)知(zhi)道，初(chu)三要(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)打(da)架就不(bu)能(neng)(neng)(neng)畢(bi)業了(le)(le)(le)。這(zhe)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)補(bu)習，雖(sui)然沒(mei)有(you)(you)(you)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)到(dao)多少課(ke)(ke)本(ben)(ben)知(zhi)識(shi)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)信任我(wo)(wo)(wo)(wo)，聽我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勸告，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)有(you)(you)(you)意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。今(jin)年暑期實(shi)踐(jian)，感覺(jue)自(zi)己(ji)有(you)(you)(you)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比較成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，也(ye)有(you)(you)(you)許(xu)多失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，像有(you)(you)(you)幾個(ge)(ge)(ge)很(hen)(hen)(hen)愛打(da)游戲(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)再(zai)三勸阻(zu)都(dou)不(bu)見效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺(jue)自(zi)己(ji)好像就沒(mei)有(you)(you)(you)再(zai)做(zuo)什(shen)么努力(li)了(le)(le)(le)，放任他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)了(le)(le)(le)。這(zhe)件(jian)事(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)(de)自(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)糟糕(gao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)還需要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)斷努力(li)。

　　這(zhe)短短的(de)(de)(de)一個(ge)月(yue)(yue)暑期實踐，感(gan)覺(jue)過(guo)的(de)(de)(de)很開(kai)心，很充實，也(ye)(ye)很有意義。這(zhe)一個(ge)月(yue)(yue)，認識(shi)了(le)許多(duo)(duo)新(xin)朋(peng)友，有自(zi)(zi)己學校(xiao)的(de)(de)(de)，但(dan)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)是來(lai)自(zi)(zi)杭州不(bu)同的(de)(de)(de)學校(xiao)。佛說“前世的(de)(de)(de)五百次(ci)回(hui)眸換的(de)(de)(de)今生(sheng)的(de)(de)(de)擦肩(jian)而過(guo)”，我會珍惜這(zhe)來(lai)自(zi)(zi)不(bu)易的(de)(de)(de)緣分！和學生(sheng)相處感(gan)覺(jue)也(ye)(ye)很快樂(le)，讓我體(ti)味(wei)了(le)久違的(de)(de)(de)初中生(sheng)活。這(zhe)一個(ge)月(yue)(yue)，在那(nei)邊偶爾(er)(er)被學生(sheng)打擊一下，偶爾(er)(er)也(ye)(ye)打擊一下學生(sheng)，偶爾(er)(er)被學生(sheng)捉(zhuo)弄一下，偶爾(er)(er)也(ye)(ye)捉(zhuo)弄一下學生(sheng)，這(zhe)些都是很美好的(de)(de)(de)回(hui)憶。班長的(de)(de)(de)套鎖事件(jian)，藏手機事件(jian)，峰子的(de)(de)(de)乞丐稱(cheng)呼，現(xian)在回(hui)想(xiang)起來(lai)都還想(xiang)笑，難忘！有時感(gan)覺(jue)自(zi)(zi)己也(ye)(ye)很搞笑，在學生(sheng)面前扮演著嚴師(shi)形象，在私(si)底下自(zi)(zi)己就和他(ta)(ta)們(men)(men)沒(mei)兩樣。記得一次(ci)自(zi)(zi)修課我坐在樓下吃零(ling)食，然后進來(lai)兩個(ge)去(qu)外面上(shang)(shang)網而遲到的(de)(de)(de)學生(sheng)，我馬上(shang)(shang)收了(le)東西，批了(le)他(ta)(ta)們(men)(men)一頓，他(ta)(ta)們(men)(men)走后我又吃的(de)(de)(de)津(jin)津(jin)有味(wei)，挺有意思的(de)(de)(de)。

　　著名主(zhu)持人楊瀾(lan)女士說，在(zai)孩子(zi)面前(qian)，自(zi)己會扮好(hao)一個(ge)(ge)母親的(de)(de)形象，在(zai)丈夫面前(qian)要(yao)(yao)扮好(hao)妻子(zi)形象，在(zai)爸(ba)媽(ma)面前(qian)自(zi)己就(jiu)(jiu)(jiu)是好(hao)孩子(zi)、好(hao)媳婦(fu)，總之，就(jiu)(jiu)(jiu)是做什么(me)像什么(me)。我要(yao)(yao)向(xiang)她學習。補習結束了，現在(zai)就(jiu)(jiu)(jiu)做回學生了，自(zi)然就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)做一個(ge)(ge)學生要(yao)(yao)做的(de)(de)事！同(tong)時，這個(ge)(ge)月我也發現了自(zi)己的(de)(de)許多不足，如(ru)性格(ge)太直，太沖動等(deng)等(deng)，那么(me)就(jiu)(jiu)(jiu)慢慢改正吧！加油！

　　在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)發展和(he)前(qian)進(jin)中，我(wo)(wo)有(you)了更(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)感觸(chu)。只要(yao)自己一(yi)(yi)直努力(li)下(xia)(xia)去，我(wo)(wo)就(jiu)可(ke)以(yi)做(zuo)(zuo)的(de)(de)更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)，前(qian)進(jin)中很多(duo)的(de)(de)現(xian)實情況都在(zai)(zai)干擾(rao)著自己，不(bu)過我(wo)(wo)相信(xin)只要(yao)自己一(yi)(yi)直努力(li)下(xia)(xia)去，我(wo)(wo)就(jiu)可(ke)以(yi)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)。教育工作(zuo)并不(bu)難(nan)做(zuo)(zuo)，只要(yao)自己努力(li)，就(jiu)可(ke)以(yi)成功，我(wo)(wo)相信(xin)這(zhe)是對的(de)(de)。我(wo)(wo)在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)發展中得到了很多(duo)有(you)益(yi)的(de)(de)知識(shi)和(he)認識(shi)。現(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)教學(xue)水(shui)平自己感覺(jue)還是不(bu)好(hao)(hao)，我(wo)(wo)需要(yao)更(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)努力(li)，我(wo)(wo)堅(jian)信(xin)自己會(hui)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)！

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