有關畢(bi)業的(de)實習報告(gao)范(fan)文(wen)匯(hui)總五篇

　　在人(ren)們越來越注(zhu)重自身素(su)養的今天(tian)，報告對(dui)我們來說并(bing)不陌生，報告具(ju)有雙向溝通性的特(te)點。相信很多(duo)朋(peng)友都對(dui)寫報告感到(dao)非(fei)常苦(ku)惱(nao)吧(ba)，下面是小編為大(da)(da)家整(zheng)理的畢(bi)業的實習報告5篇，僅(jin)供(gong)參考，大(da)(da)家一起來看(kan)看(kan)吧(ba)。

畢業的實習報告 篇1

　　通過(guo)這次實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)，我(wo)覺得我(wo)收獲很大，首先，我(wo)知道(dao)了(le)大學(xue)生(sheng)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)報告怎(zen)么(me)(me)寫(xie)，同時，在老師的指導下，我(wo)也(ye)知道(dao)了(le)畢業論文(wen)怎(zen)么(me)(me)寫(xie)。這次實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)使(shi)我(wo)明白走(zou)向社會工(gong)作(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)一件多(duo)么(me)(me)不容易的事。在以(yi)后的工(gong)作(zuo)中，我(wo)一定會珍(zhen)惜(xi)機會，爭取(qu)將工(gong)作(zuo)做得更好。以(yi)下就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)的畢業實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)個人總(zong)結：

　　首先我(wo)在這(zhe)次(ci)任務中(zhong)擔任檢(jian)驗(yan)員，雖然(ran)任務算就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)最(zui)輕的(de)，但重(zhong)要就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)熟悉各(ge)個部門(men)操(cao)作流(liu)程.主要方面(mian)有①各(ge)崗位車間的(de)標(biao)準程序規章②設(she)備儀器工(gong)(gong)具的(de)使用③原料 輔料檢(jian)驗(yan)入(ru)庫發(fa)放(fang)記錄④關鍵工(gong)(gong)序 主要瓶頸⑤不同環境下(xia)生(sheng)產產品的(de)檢(jian)驗(yan)⑥檢(jian)驗(yan)記錄。其次(ci)這(zhe)次(ci)實習工(gong)(gong)作，幫助我(wo)樹立藥品生(sheng)產反(fan)應就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)中(zhong)心、工(gong)(gong)藝(yi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)主體、設(she)備就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)環境、檢(jian)驗(yan)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)條件的(de)思想，使我(wo)認(ren)識(shi)到藥品生(sheng)產就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)按工(gong)(gong)藝(yi)和檢(jian)測兩大主線來實施的(de)。

　　通過(guo)這種普遍聯系的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體—部分—整(zheng)體的(de)(de)(de)(de)思(si)維方法和(he)認識(shi)過(guo)程，使我學(xue)到一套科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)訓練方法。提高(gao)(gao)動(dong)(dong)手、觀(guan)察(cha)、分析、綜合等四種能(neng)力(li)(li)，促使生(sheng)(sheng)產能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)(gao)落到實(shi)處：動(dong)(dong)手能(neng)力(li)(li)就(jiu)(jiu)是收集畢業(ye)設計(ji)資料與(yu)素材的(de)(de)(de)(de)首(shou)要能(neng)力(li)(li)。觀(guan)察(cha)能(neng)力(li)(li)就(jiu)(jiu)是生(sheng)(sheng)產能(neng)力(li)(li)強弱的(de)(de)(de)(de)直接體現。分析能(neng)力(li)(li)就(jiu)(jiu)是前(qian)兩種能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)發展。綜合能(neng)力(li)(li)就(jiu)(jiu)是前(qian)三(san)種能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)總括和(he)提高(gao)(gao). 通過(guo)認識(shi)實(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)——生(sheng)(sheng)產實(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)——畢業(ye)實(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)在時間和(he)空(kong)間上形成一個實(shi)踐鏈，這個鏈的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)端環節畢業(ye)實(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)—畢業(ye)設計(ji)(論(lun)文)將使學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)四年學(xue)習的(de)(de)(de)(de)龐雜(za)而繁(fan)多的(de)(de)(de)(de)知識(shi)和(he)理論(lun)得到一次新(xin)的(de)(de)(de)(de)全面的(de)(de)(de)(de)“裝配”與(yu)升(sheng)華。

　　我這(zhe)次畢(bi)業實習工作的(de)題目(mu)就(jiu)是(shi)《青(qing)(qing)(qing)霉(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)素(su)(su)(su)的(de)工業生(sheng)產(chan)(chan)及(ji)相關影響檢測》.青(qing)(qing)(qing)霉(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)素(su)(su)(su)由真菌產(chan)(chan)黃(huang)青(qing)(qing)(qing)霉(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)產(chan)(chan)生(sheng)的(de)。青(qing)(qing)(qing)霉(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)素(su)(su)(su)的(de)生(sheng)產(chan)(chan)目(mu)前(qian)主要(yao)用(yong)(yong)微(wei)生(sheng)物發酵(jiao)(jiao)法進(jin)行(xing)生(sheng)物合成(cheng)。很少數(shu)亦可用(yong)(yong)化學合成(cheng)法生(sheng)產(chan)(chan)。此外還(huan)可將生(sheng)物合成(cheng)法制得的(de)青(qing)(qing)(qing)霉(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)素(su)(su)(su)用(yong)(yong)化學或生(sheng)化方法進(jin)行(xing)分(fen)子結構改造而(er)制成(cheng)各種(zhong)衍生(sheng)物，絕大(da)多數(shu)青(qing)(qing)(qing)霉(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)素(su)(su)(su)就(jiu)是(shi)針對(dui)新(xin)藥物開(kai)發的(de),因此人們總(zong)希望在(zai)發酵(jiao)(jiao)過(guo)程或其(qi)后的(de)工藝過(guo)程中努力提(ti)高(gao)其(qi)產(chan)(chan)率.本研究旨在(zai)探討不同發酵(jiao)(jiao)條件對(dui)青(qing)(qing)(qing)霉(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)素(su)(su)(su)發酵(jiao)(jiao)的(de)影響,為調(diao)控(kong)生(sheng)產(chan)(chan)青(qing)(qing)(qing)霉(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)素(su)(su)(su)提(ti)供(gong)(gong)最佳的(de)發酵(jiao)(jiao)條件，和縮短生(sheng)產(chan)(chan)周(zhou)期，提(ti)高(gao)產(chan)(chan)量提(ti)供(gong)(gong)科學依(yi)據

　　實(shi)習(xi)工作的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始通過對(dui)青(qing)(qing)霉(mei)(mei)素(su)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工藝(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)文獻檢索，對(dui)整理(li)資料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)認真學習(xi)和分析，掌握了青(qing)(qing)霉(mei)(mei)素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)一般生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工藝(yi)流程，并有針對(dui)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)了解了青(qing)(qing)霉(mei)(mei)素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)環境(jing)，生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)狀況有了實(shi)質性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)認識。通過實(shi)習(xi)工作期(qi)間對(dui)不同(tong)ph值(zhi) 溫度最(zui)適(shi)時間生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)霉(mei)(mei)素(su)進(jin)行(xing)管(guan)碟法(fa)檢測.而系統的(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了青(qing)(qing)霉(mei)(mei)素(su)質量檢驗(yan).通過不同(tong)環境(jing)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)青(qing)(qing)霉(mei)(mei)素(su)為調控生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)青(qing)(qing)霉(mei)(mei)素(su)提(ti)供(gong)最(zui)佳(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)發酵條件(jian)，和縮(suo)短生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)周期(qi)，提(ti)高產(chan)(chan)量提(ti)供(gong)科學依據.最(zui)后查閱青(qing)(qing)霉(mei)(mei)素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)用(yong)(yong)途。(研究和醫藥方面)了解到(dao)臨床上主要(yao)用(yong)(yong)于革蘭陽性(xing)球(qiu)(qiu)菌例如(ru)鏈球(qiu)(qiu)菌、肺炎球(qiu)(qiu)菌、敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)葡萄球(qiu)(qiu)菌等的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)染。和用(yong)(yong)于分子生(sheng)(sheng)物學研究

　　這次實(shi)(shi)習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)對(dui)我(wo)來說收獲非常大，真就(jiu)是(shi)學(xue)有(you)所(suo)(suo)用，我(wo)可(ke)以(yi)把(ba)以(yi)前書本(ben)上學(xue)到的(de)(de)知識(shi)和實(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)結合起來，使我(wo)對(dui)我(wo)所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)專業技術有(you)了更大的(de)(de)興趣，也學(xue)到了一(yi)個科研工作(zuo)(zuo)者應該有(you)的(de)(de)態(tai)度，就(jiu)應該就(jiu)是(shi)腳踏實(shi)(shi)地，吃苦耐勞。在以(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)生活中(zhong)我(wo)一(yi)定要積極主動學(xue)習(xi)(xi)老師同學(xue)的(de)(de)優點和長處。本(ben)次實(shi)(shi)習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)相信對(dui)我(wo)以(yi)后(hou)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)會有(you)很(hen)大幫助，就(jiu)是(shi)我(wo)走(zou)向社會的(de)(de)最后(hou)一(yi)堂(tang)很(hen)有(you)意(yi)義的(de)(de)實(shi)(shi)踐課。

　　以(yi)(yi)上(shang)也算就是我(wo)的(de)(de)實習工作工作總結，最后(hou)，我(wo)感謝學校給我(wo)這(zhe)次實習工作的(de)(de)機會(hui)以(yi)(yi)及精(jing)心指(zhi)導(dao)和鼓勵我(wo)實習工作的(de)(de)馬金(jin)柱老師致以(yi)(yi)誠摯的(de)(de)謝意和崇(chong)高(gao)的(de)(de)敬意。

畢業的實習報告 篇2

　　大學(xue)最后(hou)一(yi)(yi)年的(de)時間，除了上學(xue)期(qi)還上了將近(jin)兩個月的(de)課(ke)以外(wai)，剩(sheng)下的(de)時間基(ji)本就是安排(pai)我(wo)(wo)們外(wai)出(chu)進行實習(xi)(xi)，這個階段我(wo)(wo)們也被稱作(zuo)應屆畢業生(sheng)，基(ji)本上實習(xi)(xi)有三種(zhong)途(tu)徑，一(yi)(yi)種(zhong)是學(xue)校(xiao)安排(pai)，這一(yi)(yi)點(dian)比較安全，第二種(zhong)是自己在網上找(zhao)，還有一(yi)(yi)種(zhong)是通過朋友推薦。而我(wo)(wo)則是根據學(xue)校(xiao)的(de)安排(pai)，成為我(wo)(wo)們這一(yi)(yi)屆第一(yi)(yi)批(pi)外(wai)出(chu)實習(xi)(xi)的(de)人員(yuan)。

　　一、實習目的

　　可以這(zhe)樣說，因為(wei)我們在大學期間所(suo)學的(de)都是最為(wei)基礎的(de)知識，如果沒有實習(xi)這(zhe)個磨合期的(de)話，等到(dao)畢業以后的(de)前兩年找工(gong)作時很困難(nan)的(de)，而且由于沒有調整(zheng)好(hao)心態，很容易犯(fan)一(yi)些最基礎的(de)錯(cuo)誤。因此為(wei)了(le)讓我們更好(hao)地適應職場生(sheng)活，從學生(sheng)這(zhe)個角色帶入到(dao)公司(si)員工(gong)之中，也是為(wei)了(le)對學校知識的(de)一(yi)個運用(yong)與補充，我進行(xing)了(le)這(zhe)次實習(xi)。

　　二、實習時間

　　20xx年x月(yue)x日。

　　三、實習地點

　　xx網絡科技有限公司，這(zhe)個(ge)公司主要(yao)是做推廣與網站優(you)化(hua)的，由(you)于知名度(du)比(bi)較高(gao)，因此(ci)經常會(hui)招收大量的新員工進行培訓，然后分(fen)配(pei)到銷售(shou)崗位(wei)，而我則是在這(zhe)家公司做銷售(shou)。

　　四、實習內容

　　我(wo)(wo)所在的(de)(de)部門為銷(xiao)售(shou)(shou)部，除了銷(xiao)售(shou)(shou)部以外(wai)，還有(you)(you)技術部、監管部等。銷(xiao)售(shou)(shou)部內(nei)有(you)(you)五個一(yi)線團(tuan)隊和三個實習(xi)(xi)團(tuan)隊，實習(xi)(xi)團(tuan)隊經常會(hui)換人(ren)，優秀的(de)(de)業務員可以申請畢業到一(yi)線去，未(wei)能按期完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)業績的(de)(de)'成(cheng)(cheng)員則(ze)會(hui)被淘汰，但(dan)即便是(shi)這(zhe)樣，實習(xi)(xi)團(tuan)隊從未(wei)缺少過人(ren)，因為銷(xiao)售(shou)(shou)就(jiu)是(shi)這(zhe)樣，壓力(li)很大(da)，但(dan)是(shi)待遇非常好。我(wo)(wo)上面有(you)(you)一(yi)個經理，兩個教練，她們(men)(men)(men)會(hui)教我(wo)(wo)一(yi)些最基礎的(de)(de)操作，無論是(shi)銷(xiao)售(shou)(shou)話術還是(shi)尋(xun)找線索(suo)，前期我(wo)(wo)們(men)(men)(men)遇到有(you)(you)意向的(de)(de)客戶但(dan)是(shi)自身的(de)(de)表達能力(li)比(bi)較差的(de)(de)時候，她們(men)(men)(men)也會(hui)盡量幫我(wo)(wo)們(men)(men)(men)拿下(xia)客戶。我(wo)(wo)在這(zhe)里大(da)概實習(xi)(xi)了兩個月，雖然比(bi)較吃力(li)，但(dan)通過自身的(de)(de)努力(li)最終(zhong)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)業績指標(biao)并成(cheng)(cheng)功(gong)畢業到一(yi)線銷(xiao)售(shou)(shou)團(tuan)隊。

　　五、實習心得

　　在外面實習不比在學校(xiao)的(de)時(shi)候(hou)，因此工作的(de)時(shi)候(hou)最好收(shou)起身為學生(sheng)的(de)那(nei)份天(tian)真與矜(jin)持，并不是(shi)每(mei)個公司都有崗前培(pei)訓，也不會有哪個老板會像(xiang)老師一般包(bao)容體諒你，要記住自(zi)己的(de)身份，從踏入職場(chang)開始便(bian)已經(jing)不再(zai)是(shi)學生(sheng)了，這個社會是(shi)殘(can)酷的(de)，想要發展(zhan)就必須(xu)不斷努力，落后(hou)就會被淘汰(tai)(tai)，我在實習期間見過太多被淘汰(tai)(tai)的(de)人了，他們(men)堅(jian)持不下去很(hen)多僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)因為不能吃苦而已。

　　六、實習總結

　　作(zuo)為應屆畢業生(sheng)，實習的(de)(de)時候我建(jian)議必須忘記(ji)學(xue)(xue)生(sheng)這個身(shen)份，否(fou)則(ze)會(hui)給自己帶來許多的(de)(de)束縛，職場不(bu)(bu)(bu)比學(xue)(xue)校，太(tai)過天真是適應不(bu)(bu)(bu)了的(de)(de)，總的(de)(de)來說就是要(yao)做到(dao)(dao)三點，一是時刻學(xue)(xue)習的(de)(de)進取心，因為只有(you)(you)不(bu)(bu)(bu)斷地學(xue)(xue)習才(cai)(cai)能夠跟上大家的(de)(de)節奏，才(cai)(cai)不(bu)(bu)(bu)會(hui)被淘汰，二是要(yao)能夠堅(jian)(jian)持(chi)不(bu)(bu)(bu)懈，但也不(bu)(bu)(bu)是單(dan)純的(de)(de)堅(jian)(jian)持(chi)和吃苦，還要(yao)找(zhao)到(dao)(dao)堅(jian)(jian)持(chi)的(de)(de)動力與意義，三是不(bu)(bu)(bu)要(yao)有(you)(you)道德包(bao)袱，這一點也是最(zui)為重要(yao)的(de)(de)，像是銷(xiao)售這份工作(zuo)不(bu)(bu)(bu)放下高傲的(de)(de)姿態、臉皮不(bu)(bu)(bu)“厚”的(de)(de)話，是絕對做不(bu)(bu)(bu)下去的(de)(de)。

畢業的實習報告 篇3

　　(一)實習前階段的情況

　　實(shi)習的(de)(de)前半階段，所在的(de)(de)部門是儲匯(hui)營業(ye)(ye)(ye)(ye)處。通(tong)過營業(ye)(ye)(ye)(ye)員(yuan)指導(dao)和講授相關業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)知識及業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)操(cao)作(zuo)(zuo)技能，同時在營業(ye)(ye)(ye)(ye)員(yuan)的(de)(de)教導(dao)下，進(jin)行實(shi)際業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)，逐漸(jian)熟悉(xi)郵政(zheng)儲蓄(xu)系統(tong)，基本上能夠獨立完成日常的(de)(de)儲蓄(xu)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)。尤其(qi)在點鈔、捆鈔技能的(de)(de)掌握方面取得了明(ming)顯的(de)(de)進(jin)步。

　　1、了解(jie)熟悉郵政儲蓄(xu)系(xi)統

　　在進行營業前臺工作的操(cao)作之(zhi)前，首先必須熟悉整個郵政儲匯的操(cao)作系統(tong)，目(mu)前使用的是(shi)統(tong)一版本[1]。剛開始實習(xi)時，熟記(ji)主交易菜單的交易碼，特(te)別是(shi)日常的交易代(dai)碼，如(ru)：活期存(cun)(cun)取款(kuan)(kuan)代(dai)碼是(shi)010102、010103;卡存(cun)(cun)取款(kuan)(kuan)的代(dai)碼是(shi)020151、020154;現金(jin)轉帳代(dai)碼是(shi)010701;帳戶(hu)到帳戶(hu)轉帳代(dai)碼是(shi)010702等等。

　　2、營業窗口的實際(ji)操作

　　在(zai)熟悉了操作(zuo)系(xi)統之后(hou)，我就(jiu)開始進行實(shi)際操作(zuo)了。起初在(zai)營業員(yuan)(yuan)的(de)(de)隨身指導中(zhong)，慢慢地進行操作(zuo)。我所在(zai)營業處采用(yong)的(de)(de)是柜(ju)員(yuan)(yuan)制交易操作(zuo)，即每(mei)一筆交易都是由營業員(yuan)(yuan)單(dan)(dan)人單(dan)(dan)獨完成的(de)(de)，操作(zuo)過程(cheng)(cheng)必須十(shi)分(fen)謹慎，注意操作(zuo)流程(cheng)(cheng)的(de)(de)規范。當收(shou)到來自客(ke)戶的(de)(de)現金時，必須將鈔(chao)(chao)票(piao)正反兩(liang)面(mian)過機鑒別并(bing)計數(shu)，確認(ren)無誤后(hou)方可入柜(ju)，在(zai)相應的(de)(de)憑單(dan)(dan)上加蓋現金訖[2]，接著再進行數(shu)據的(de)(de)錄入、打印(yin)單(dan)(dan)據等。而支付(fu)客(ke)戶現金時，必須手(shou)工點(dian)(dian)鈔(chao)(chao)與機器點(dian)(dian)鈔(chao)(chao)兩(liang)項步驟(zou)相結合，缺一不可。手(shou)工點(dian)(dian)鈔(chao)(chao)的(de)(de)作(zuo)用(yong)在(zai)于防止鈔(chao)(chao)票(piao)粘(zhan)合過機時無法完全分(fen)開。對于整捆(kun)的(de)(de)鈔(chao)(chao)票(piao)拆封過機清點(dian)(dian)后(hou)方可支付(fu)。另外，在(zai)支付(fu)前(qian)必須詢問一下客(ke)戶請(qing)問您支取多少，再次(ci)核對金額。

　　3、點、捆鈔技能的鍛煉

　　點(dian)鈔(chao)是銀行(xing)柜員(yuan)的(de)基本技(ji)能(neng)之一。坐(zuo)姿(zi)、手(shou)(shou)勢(shi)及(ji)鈔(chao)票的(de)擺放角度，指法、手(shou)(shou)指間(jian)作用力(li)度和(he)雙(shuang)手(shou)(shou)的(de)協(xie)調能(neng)力(li)等等，這些(xie)都是要通過一番刻苦鍛煉(lian)才能(neng)掌握的(de)技(ji)能(neng)。捆鈔(chao)中(zhong)指法的(de)運用是關鍵，一把鈔(chao)票抓在(zai)手(shou)(shou)中(zhong)，用拇指按(an)于中(zhong)間(jian)使其凹出弧(hu)狀來(lai)，另一只手(shou)(shou)用捆鈔(chao)帶貼著外沿用力(li)拉緊，繞兩(liang)圈(quan)后反扣住(zhu)原來(lai)的(de)帶也纏兩(liang)圈(quan)，最后將整(zheng)捆鈔(chao)票壓平，這樣就可以牢(lao)牢(lao)地(di)捆住(zhu)一把鈔(chao)票了。

　　4、中間業務

　　在營業實習期(qi)間，我還涉獵到了郵政(zheng)儲(chu)蓄中(zhong)間業務(wu)中(zhong)的兩(liang)項，

　　一項(xiang)(xiang)是發(fa)財(cai)政工(gong)(gong)資(zi)、養老(lao)(lao)保(bao)險(xian);另一項(xiang)(xiang)是收繳(jiao)電話費。前項(xiang)(xiang)跟(gen)一般的(de)(de)窗口服務差別不大(da)。相(xiang)(xiang)關員(yuan)工(gong)(gong)開立(li)活(huo)期結算帳戶要根據所在企(qi)業(ye)、單位的(de)(de)工(gong)(gong)資(zi)清單，其帳戶余額(e)等(deng)于工(gong)(gong)資(zi)款。社會養老(lao)(lao)保(bao)險(xian)則根據其保(bao)障(zhang)號開立(li)帳戶，員(yuan)工(gong)(gong)可憑(ping)存折直接到窗口支取(qu)。后(hou)一項(xiang)(xiang)則要到電信(xin)的(de)(de)營業(ye)處去收取(qu)，大(da)概每日(ri)下午(wu)5：00左右，帶齊準(zhun)備好的(de)(de)繳(jiao)費單據，加蓋(gai)日(ri)戳、私(si)章。與電信(xin)方(fang)財(cai)會人員(yuan)當面清點款項(xiang)(xiang)金額(e)，對方(fang)確認、加蓋(gai)印章，并撕(si)下相(xiang)(xiang)應(ying)的(de)(de)收據聯交于電信(xin)方(fang)保(bao)存。

　　(二)實習后階段的情況

　　實習(xi)的(de)后(hou)半階段，所(suo)在的(de)部門是儲匯局(ju)綜合(he)部，實習(xi)的(de)崗(gang)(gang)位有：事后(hou)監(jian)(jian)督和(he)實時(shi)(shi)監(jian)(jian)控(kong)。事后(hou)監(jian)(jian)督是對營業(ye)處及個網點的(de)交(jiao)易(yi)進(jin)行(xing)(xing)嚴格(ge)把關(guan)，是一項(xiang)繁瑣的(de)校對工作，它意(yi)義重大尤其(qi)體現在對潛在風險(xian)(xian)(如大額(e)支付(fu)、可疑支付(fu)等)進(jin)行(xing)(xing)全面地、系統(tong)地監(jian)(jian)督。相(xiang)比之下，實時(shi)(shi)監(jian)(jian)控(kong)則(ze)體現出了(le)防范風險(xian)(xian)的(de)時(shi)(shi)效性。充分(fen)(fen)運用(yong)日(ri)常交(jiao)易(yi)預警系統(tong)，可以及時(shi)(shi)發現重大風險(xian)(xian)并(bing)盡快排除(chu)風險(xian)(xian)。起初到綜合(he)部，我實習(xi)的(de)崗(gang)(gang)位是事后(hou)監(jian)(jian)督，主要(yao)是基本業(ye)務的(de)監(jian)(jian)督。先(xian)按每日(ri)營業(ye)軋(ya)帳單上登(deng)記的(de)各類(lei)基本業(ye)務的(de)交(jiao)易(yi)總(zong)筆數、總(zong)金(jin)額(e)分(fen)(fen)別(bie)與原始(shi)憑證進(jin)行(xing)(xing)校對，確認無誤(wu)后(hou)，接著按照原始(shi)憑證的(de)任意(yi)順序，逐筆輸入憑證打印(yin)的(de)交(jiao)易(yi)流(liu)水號和(he)客戶(hu)填(tian)寫的(de)交(jiao)易(yi)金(jin)額(e)，系統(tong)自動核對兩項(xiang)內(nei)容(rong)，回(hui)顯(xian)交(jiao)易(yi)流(liu)水中的(de)其(qi)他內(nei)容(rong)。如果發現了(le)不相(xiang)符(fu)的(de)情況，則(ze)手工聯動登(deng)記差錯。

畢業的實習報告 篇4

　　歲月如梭，時光(guang)飛逝，轉眼間大(da)學時光(guang)的(de)最后一個階段—畢(bi)業(ye)實(shi)習(xi)(xi)就到了(le)。畢(bi)業(ye)實(shi)習(xi)(xi)是在完成全部基礎(chu)課(ke)程(cheng)和專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)的(de)學習(xi)(xi)后所進行的(de)實(shi)踐環節，也(ye)是大(da)學生(sheng)不可缺少的(de)一個重(zhong)要旅程(cheng)。通(tong)過(guo)到工(gong)廠實(shi)習(xi)(xi)，了(le)解(jie)和掌握了(le)電(dian)機生(sheng)產(chan)工(gong)藝(yi)和流程(cheng)，鞏固和理(li)(li)解(jie)了(le)已學過(guo)的(de)理(li)(li)論和專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)內容，培養我(wo)們理(li)(li)論聯系實(shi)際的(de)能(neng)力(li)，提高實(shi)踐能(neng)力(li)、動手能(neng)力(li)、觀察問(wen)題、分析問(wen)題以(yi)及解(jie)決(jue)問(wen)題的(de)能(neng)力(li)，為后續畢(bi)業(ye)工(gong)作(zuo)打下了(le)堅實(shi)的(de)基礎(chu)。

　　在實習過程中讓我(wo)們(men)了(le)解電機行業進程和發展遠景等，在校所學的專業理論(lun)再也(ye)不是(shi)一(yi)個空殼，而是(shi)有了(le)實踐為(wei)依托，真(zhen)正了(le)解和掌握(wo)了(le)電機專業知(zhi)識。同時(shi)這次實習也(ye)是(shi)我(wo)們(men)了(le)解社(she)會(hui)、與(yu)社(she)會(hui)接觸(chu)、學會(hui)融入社(she)會(hui)的一(yi)個大(da)好機會(hui)。

　　此次實習(xi)時(shi)間(jian)從20xx年11月21日開始，根(gen)據單位對我的情況進行了如(ru)下(xia)的安(an)排：

　　第一階段：20xx年11月21日——11月30日，企業(ye)(ye)給我們安排了(le)入(ru)職培訓，主要進(jin)行聽(ting)課、聽(ting)講座、到現場(chang)了(le)解(jie)機械設備的(de)(de)運轉(zhuan)原理和(he)常見的(de)(de)一些故障問題，通過幾天的(de)(de)學習和(he)了(le)解(jie)我對公司的(de)(de)實力和(he)自己(ji)的(de)(de)能(neng)力有了(le)一個大概(gai)的(de)(de)定(ding)位。為自己(ji)的(de)(de)職業(ye)(ye)發(fa)展路線和(he)踏入(ru)社會(hui)做(zuo)了(le)良好(hao)的(de)(de)鋪墊。

　　第二階段(duan)：20xx年12月1日領導為我安排了(le)(le)師(shi)傅(fu)，我先(xian)從設(she)備工(gong)藝(yi)方面學起，到基(ji)層(ceng)鍛煉(lian)，在師(shi)傅(fu)的(de)安排和(he)指導下(xia)，結合自己的(de)專業理(li)論知識，進行實際動手(shou)操(cao)(cao)作，。并(bing)且(qie)(qie)熟悉企業的(de)結構(gou)、發展方向、主要事務。而且(qie)(qie)還熟悉了(le)(le)水泵、電(dian)機、氬弧焊、上相(xiang)焊、下(xia)相(xiang)焊、氧焊的(de)基(ji)本操(cao)(cao)作方法和(he)原理(li)。

　　第三階段：在辦公(gong)室整理資(zi)料(liao)，熟練公(gong)司(si)在資(zi)料(liao)方面(mian)的(de)一(yi)些(xie)規定和每(mei)天必須完成的(de)事務。在各位師傅的(de)幫助下，和自己(ji)通過(guo)借助與查閱各種工具書(shu)，很快(kuai)熟悉了公(gong)司(si)的(de)基本資(zi)料(liao)和一(yi)些(xie)簡單資(zi)料(liao)規整方法，同時(shi)也更加熟悉了文字的(de)編輯，而且使(shi)自己(ji)變得更加細心。

　　一、公司簡介：

　　公司成(cheng)立于(yu) 年(nian)(nian)， 二零零三年(nian)(nian)經過(guo)企業重組，由中國華油集(ji)團控股(gu)，

　　公(gong)司經濟類型為(wei)有限責任公(gong)司，注(zhu)冊資金(jin)為(wei) 萬元，

　　公司遵循“誠信為(wei)本，質量(liang)第一，服務至(zhi)上”的宗旨(zhi)， 奉(feng)行(xing)“廉潔(jie)高效(xiao)、團結(jie)奮進”的精(jing)神，確保(bao)所監理工程達到100%合格率。

　　二、入職培訓

　　按照公(gong)司的(de)(de)安排，對(dui)新員(yuan)工入職培(pei)訓，也是對(dui)實(shi)習(xi)(xi)前(qian)的(de)(de)一個(ge)重(zhong)要課程(cheng)，總共分為了六(liu)講，為了確保培(pei)訓期間(jian)正常的(de)(de)紀律，規(gui)定了培(pei)訓紀律，盡可能調動我(wo)們(men)(men)學習(xi)(xi)的(de)(de)積極性(xing)。并且(qie)讓我(wo)們(men)(men)上臺講解我(wo)們(men)(men)對(dui)于(yu)某些事的(de)(de)見解，鍛煉了我(wo)們(men)(men)的(de)(de)膽(dan)量，也練習(xi)(xi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)口才。培(pei)訓的(de)(de)內(nei)容都有獨到之處，這一切的(de)(de)一切對(dui)我(wo)們(men)(men)入職做(zuo)了充分的(de)(de)準(zhun)備。

　　1、積(ji)極的(de)心態。跟對(dui)(dui)人(ren)，做對(dui)(dui)事，個人(ren)就(jiu)會成功；選(xuan)對(dui)(dui)人(ren)，做對(dui)(dui)事，團(tuan)隊就(jiu)能成功。我(wo)(wo)們是即將畢(bi)業(ye)的(de)學生，也許對(dui)(dui)工廠的(de)環境(jing)不大(da)適應(ying)，這時我(wo)(wo)們應(ying)積(ji)極融入環境(jing)——適度自我(wo)(wo)約束(shu)——積(ji)極主動做事——努(nu)力(li)鉆研產品(pin)知(zhi)識——認(ren)真(zhen)細致的(de)職業(ye)精神(shen)。

　　2、 企業制(zhi)度。俗(su)話說“無(wu)規矩(ju)不成方圓(yuan)”，遠東建立了一(yi)套完(wan)善的考勤制(zhi)度，目(mu)的是保(bao)證公(gong)司(si)員工有規矩(ju)的上班，愛護公(gong)司(si)財物，攜手共建身邊的環(huan)境。

　　3、 人際溝(gou)通。之前的我們“一心只讀圣賢書，兩耳不(bu)聞(wen)窗外(wai)事”，不(bu)懂去(qu)和外(wai)面溝(gou)通，溝(gou)通主要是積極溝(gou)通，以誠交心。

　　4、 責(ze)(ze)任感。通過觀(guan)看《首席執(zhi)行官》，明白當你是一(yi)名職員時，你就(jiu)要(yao)對自己(ji)的(de)言行負責(ze)(ze)。當我在崗(gang)(gang)位時，就(jiu)要(yao)為(wei)那個的(de)崗(gang)(gang)位擔當責(ze)(ze)任。

　　5、職(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)劃。一個(ge)人(ren)有(you)追求、目標(biao)，才有(you)奔跑的(de)方向。“明日(ri)復明日(ri)”，因此每(mei)個(ge)人(ren)應(ying)該有(you)自己的(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)劃，時時鞭笞自己。

　　6、 職業(ye)禮儀(yi)。通過(guo)視(shi)頻講座(zuo)，了解生活中的各(ge)種禮儀(yi)，以及對開會、談判(pan)的各(ge)種舉止的含(han)義做了介紹。

　　三、專業知識學習

　　1、設備工藝

　　在現(xian)場主(zhu)要是(shi)學習檢驗，首先是(shi)學習游(you)標卡尺、深度尺、內徑百分表等測(ce)(ce)量儀器的使用(yong)，對(dui)做(zuo)好的工(gong)藝部(bu)位(wei)對(dui)應(ying)圖紙和(he)技術要求(qiu)進(jin)行(xing)(xing)檢驗測(ce)(ce)量，對(dui)于(yu)不合尺寸的，要求(qiu)進(jin)行(xing)(xing)改正。在測(ce)(ce)量工(gong)件時，我們用(yong)到的游(you)標卡尺與(yu)深度尺，最(zui)小(xiao)精(jing)確值(zhi)都是(shi)0.02mm，根據(ju)實物大小(xiao)選擇合適的量程。

　　2、抽油機原理

　　抽(chou)油(you)(you)機分(fen)為地面(mian)(mian)(mian)上(shang)(shang)和地面(mian)(mian)(mian)下(xia)，兩部分(fen)部件：面(mian)(mian)(mian)上(shang)(shang)是(shi)抽(chou)油(you)(you)機驢(lv)頭(tou)，驢(lv)頭(tou)下(xia)是(shi)吊(diao)繩(sheng)，吊(diao)繩(sheng)下(xia)是(shi)井口。地面(mian)(mian)(mian)下(xia)是(shi)光桿通(tong)(tong)過光桿卡瓦固定后至于懸(xuan)繩(sheng)器上(shang)(shang)與吊(diao)繩(sheng)相連(lian)，光桿通(tong)(tong)過抽(chou)油(you)(you)桿接箍連(lian)接下(xia)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)抽(chou)油(you)(you)桿，抽(chou)油(you)(you)桿下(xia)面(mian)(mian)(mian)通(tong)(tong)過公母扣連(lian)接抽(chou)油(you)(you)泵(beng)，抽(chou)油(you)(you)泵(beng)外面(mian)(mian)(mian)是(shi)油(you)(you)管(guan)(guan)，油(you)(you)管(guan)(guan)外面(mian)(mian)(mian)是(shi)內層(ceng)(ceng)套(tao)(tao)管(guan)(guan)和外層(ceng)(ceng)套(tao)(tao)管(guan)(guan)，套(tao)(tao)管(guan)(guan)外面(mian)(mian)(mian)就是(shi)巖(yan)石什么的(de)(de)了。

　　當(dang)抽(chou)油(you)機(ji)上(shang)沖程時(shi)，油(you)管彈性收縮向(xiang)(xiang)上(shang)運(yun)(yun)動(dong)(dong)，帶動(dong)(dong)機(ji)械(xie)解堵采油(you)器向(xiang)(xiang)上(shang)運(yun)(yun)動(dong)(dong)，撞擊滑套(tao)產(chan)生振動(dong)(dong)；同時(shi)，正向(xiang)(xiang)單流(liu)(liu)閥(fa)關(guan)閉，變徑活(huo)塞總成(cheng)封堵油(you)套(tao)環形油(you)道，使正向(xiang)(xiang)單流(liu)(liu)閥(fa)下方區域形成(cheng)負(fu)壓區，相(xiang)當(dang)于對地層(ceng)產(chan)生了一(yi)個強(qiang)大的(de)抽(chou)吸力(li)。當(dang)抽(chou)油(you)機(ji)下沖程時(shi)，油(you)管彈性伸(shen)長向(xiang)(xiang)下運(yun)(yun)動(dong)(dong)，帶動(dong)(dong)機(ji)械(xie)解堵采油(you)器向(xiang)(xiang)下運(yun)(yun)動(dong)(dong)，撞擊滑套(tao)產(chan)生振動(dong)(dong)；同時(shi)，反(fan)向(xiang)(xiang)單流(liu)(liu)閥(fa)部分關(guan)閉，變徑活(huo)塞總成(cheng)仍然封堵油(you)套(tao)環形油(you)道，使反(fan)向(xiang)(xiang)單流(liu)(liu)閥(fa)下方區域形成(cheng)高壓區，這一(yi)運(yun)(yun)動(dong)(dong)又(you)對地層(ceng)內的(de)油(you)流(liu)(liu)通道產(chan)生一(yi)種(zhong)反(fan)向(xiang)(xiang)的(de)沖擊力(li)。

　　油井(jing)內(nei)的(de)(de)機(ji)械(xie)解堵采油器(qi)就是利用油管(guan)柱周(zhou)期性(xing)的(de)(de)彈(dan)性(xing)變形來(lai)產生周(zhou)期性(xing)的(de)(de)上(shang)下往復運動，從而(er)對(dui)地層產生抽(chou)吸擠壓頻(pin)繁(fan)交替(ti)變換的(de)(de)活塞(sai)作用。油層內(nei)“粘(zhan)連”的(de)(de)液滴(di)和

畢業的實習報告 篇5

　　從進(jin)入(ru)大學的(de)那天起(qi)，我就盼(pan)(pan)望著能親手拆(chai)(chai)裝(zhuang)汽車(che)(che)的(de)零(ling)部件，深入(ru)及詳細的(de)了解汽車(che)(che)的(de)內部構(gou)造(zao)和工作(zuo)原(yuan)理。現在機會終于來了！期(qi)盼(pan)(pan)已久的(de)為期(qi)4周(zhou)的(de)汽車(che)(che)構(gou)造(zao)拆(chai)(chai)裝(zhuang)實習開(kai)始了！

　　汽(qi)車(che)構(gou)造拆裝實(shi)習是在(zai)學習完(wan)(wan)汽(qi)車(che)構(gou)造課程后重要(yao)的(de)(de)實(shi)踐性教學環節(jie)。在(zai)剛剛過(guo)去的(de)(de)兩周里，我以及我的(de)(de)組員們(men)圓滿地完(wan)(wan)成(cheng)了汽(qi)車(che)構(gou)造拆裝實(shi)習中汽(qi)車(che)發(fa)動機(ji)構(gou)造實(shi)習的(de)(de)教學任務及要(yao)求(qiu)。發(fa)動機(ji)就好比汽(qi)車(che)的(de)(de)心(xin)臟，是汽(qi)車(che)行駛的(de)(de)動力源。咱們(men)這次實(shi)習的(de)(de)發(fa)動機(ji)是別克凱越1、6升(sheng)直列(lie)電噴汽(qi)油發(fa)動機(ji)。

　　實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)第(di)一(yi)天早上，我和(he)室友孔繁易(yi)同學(xue)早早地就去了(le)實訓中心5號樓——也就是咱(zan)們(men)(men)(men)汽車構造實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)大(da)樓。進(jin)入教室后，咱(zan)們(men)(men)(men)并沒有找(zhao)到要拆裝的(de)(de)發動(dong)機(ji)，也沒有大(da)型的(de)(de)零(ling)部件(jian)，甚至連個工具都看不(bu)見，這(zhe)讓咱(zan)們(men)(men)(men)疑惑不(bu)解。過了(le)不(bu)久，指導實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)兩(liang)位(wei)老師進(jin)入教室，作起了(le)實習(xi)(xi)(xi)動(dong)員。張老師年紀較輕(qing)，他自己介(jie)紹說是咱(zan)們(men)(men)(men)這(zhe)個專業畢業的(de)(de)學(xue)長。另(ling)一(yi)位(wei)是頭發有些花(hua)白的(de)(de)陸老師，不(bu)難想象，陸老師一(yi)定身經(jing)百戰，經(jing)驗豐(feng)富。

　　咱(zan)們分好小(xiao)組(zu)(zu)后(hou)，就被領進(jin)了(le)拆(chai)裝工作(zuo)(zuo)(zuo)室。同(tong)學(xue)們看(kan)著每(mei)組(zu)(zu)旁邊架起(qi)的(de)(de)凱越(yue)發(fa)動(dong)機，心里(li)的(de)(de)欣(xin)喜溢于言(yan)表。不(bu)過第一(yi)天(tian)(tian)，又是(shi)第一(yi)次接(jie)觸拆(chai)裝實(shi)習(xi)，當然不(bu)會這(zhe)么快讓咱(zan)們去碰真(zhen)實(shi)地(di)(di)發(fa)動(dong)機啦。所以當天(tian)(tian)，咱(zan)們每(mei)一(yi)個(ge)(ge)小(xiao)組(zu)(zu)都(dou)被分配了(le)一(yi)臺化油(you)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)。“麻雀雖小(xiao)，五臟俱全”別看(kan)化油(you)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)不(bu)起(qi)眼，里(li)面包含(han)了(le)50多個(ge)(ge)零部(bu)件。在老師簡單介紹(shao)完化油(you)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)一(yi)些(xie)特點(dian)后(hou)，咱(zan)們的(de)(de)拆(chai)裝實(shi)習(xi)就正(zheng)式開始了(le)。組(zu)(zu)長沈鷹(ying)杰同(tong)學(xue)負責主拆(chai)，其(qi)他的(de)(de)組(zu)(zu)員就將拆(chai)下(xia)來(lai)的(de)(de)零件歸類(lei)，并通過查閱資料，開始對其(qi)結構和作(zuo)(zuo)(zuo)用熱烈地(di)(di)討論。經過一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)實(shi)習(xi)，咱(zan)們組(zu)(zu)能(neng)熟練地(di)(di)拆(chai)裝化油(you)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)，而且可(ke)以結合圖紙認識化油(you)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)各個(ge)(ge)部(bu)件名稱及其(qi)作(zuo)(zuo)(zuo)用。最后(hou)在老師的(de)(de)幫助下(xia)，咱(zan)們理解了(le)化油(you)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)六(liu)大系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)（浮子系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，怠(dai)速系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，主供油(you)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，加(jia)濃系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，加(jia)速系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，啟(qi)動(dong)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)）工作(zuo)(zuo)(zuo)原(yuan)理，還能(neng)針(zhen)對實(shi)物描述(shu)油(you)路和工作(zuo)(zuo)(zuo)過程，并且對冷啟(qi)動(dong)，怠(dai)速，小(xiao)負荷(he)，中等負荷(he)，大負荷(he)和全負荷(he)，加(jia)速這(zhe)六(liu)種(zhong)工況(kuang)(kuang)進(jin)行了(le)研究，深(shen)入了(le)解了(le)每(mei)個(ge)(ge)工況(kuang)(kuang)下(xia)的(de)(de)過量空氣系(xi)(xi)(xi)數(shu)，節氣門的(de)(de)變(bian)化和每(mei)個(ge)(ge)工況(kuang)(kuang)時化油(you)器(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)都(dou)是(shi)如(ru)何運作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)。第一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)實(shi)習(xi)是(shi)興奮的(de)(de)，也是(shi)忙碌的(de)(de)，更是(shi)充(chong)實(shi)的(de)(de)。

　　第二(er)天的(de)實(shi)(shi)習(xi)是(shi)以個(ge)(ge)人(ren)形式對化(hua)油器的(de)考核(he)開始的(de)。我(wo)自高奮勇地成(cheng)了(le)第一(yi)個(ge)(ge)接受(shou)考核(he)的(de)學生，并且較為順利地完(wan)成(cheng)了(le)考核(he)的(de)內容。至此化(hua)油器這種(zhong)在(zai)現代汽車上很(hen)難再看(kan)到(dao)(dao)的(de)機器就(jiu)要(yao)退出我(wo)本(ben)次實(shi)(shi)習(xi)的(de)行列(lie)中(zhong)了(le)，一(yi)個(ge)(ge)更(geng)先進，更(geng)神秘，更(geng)有魅力的(de)凱越1、6升(sheng)發動機成(cheng)了(le)本(ben)次實(shi)(shi)習(xi)當仁不(bu)讓的(de)主(zhu)角(jiao)！相對于(yu)化(hua)油器來講，這是(shi)個(ge)(ge)大(da)(da)家(jia)伙(huo)。對付這個(ge)(ge)大(da)(da)家(jia)伙(huo)，咱們每個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)組(zu)都要(yao)謹慎對待(dai)，不(bu)僅錯誤的(de)安裝(zhuang)(zhuang)與調試會導(dao)致發動機零(ling)部(bu)件損壞，使實(shi)(shi)習(xi)不(bu)合格，而且不(bu)規范的(de)拆(chai)裝(zhuang)(zhuang)會造成(cheng)安全事(shi)故，傷(shang)害自己(ji)與他人(ren)。根據老師的(de)要(yao)求，咱們小(xiao)(xiao)組(zu)的(de)各(ge)個(ge)(ge)組(zu)員分為主(zhu)拆(chai)一(yi)名(ming)(ming)，副拆(chai)兩名(ming)(ming)，工具員一(yi)名(ming)(ming)，零(ling)件員兩名(ming)(ming)，場記(ji)一(yi)名(ming)(ming)，環境管理員一(yi)名(ming)(ming)。我(wo)被分配到(dao)(dao)的(de)職務是(shi)零(ling)件員，當然我(wo)也(ye)會兼職做(zuo)個(ge)(ge)副拆(chai)。

　　經(jing)過化油(you)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)(chai)裝，咱(zan)們(men)(men)(men)很快就(jiu)(jiu)找(zhao)到了(le)發(fa)動(dong)(dong)機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)節氣(qi)門，并(bing)迅速(su)地(di)由(you)此確定了(le)五大(da)系(xi)統中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)燃油(you)供給系(xi)統，冷卻系(xi)統，潤滑系(xi)統，點(dian)火系(xi)統和(he)(he)啟動(dong)(dong)系(xi)統。在(zai)拆(chai)(chai)(chai)發(fa)動(dong)(dong)機之(zhi)前，陸(lu)老(lao)師(shi)讓咱(zan)們(men)(men)(men)每組都(dou)領了(le)一套工(gong)具，看著整(zheng)整(zheng)齊(qi)齊(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專用工(gong)具，我對(dui)發(fa)動(dong)(dong)機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)(chai)裝就(jiu)(jiu)更(geng)濃了(le)，真想馬上把(ba)它“大(da)卸(xie)八(ba)塊”，一睹(du)其“廬山(shan)真面目”。當然“羅(luo)馬不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一日建(jian)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，對(dui)凱(kai)越發(fa)動(dong)(dong)機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)(chai)裝，也要由(you)表及(ji)(ji)里，循序漸進(jin)。在(zai)老(lao)師(shi)測完(wan)曲軸起始(shi)轉(zhuan)矩是(shi)(shi)(shi)(shi)47n·m后，咱(zan)們(men)(men)(men)開始(shi)了(le)對(dui)發(fa)動(dong)(dong)機進(jin)氣(qi)歧(qi)(qi)管(guan)和(he)(he)排氣(qi)歧(qi)(qi)管(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)(chai)除。凱(kai)越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)氣(qi)歧(qi)(qi)管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下，咱(zan)們(men)(men)(men)得(de)知可(ke)變進(jin)氣(qi)歧(qi)(qi)管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)充分(fen)利用進(jin)氣(qi)破(po)洞效(xiao)應和(he)(he)盡量縮小發(fa)動(dong)(dong)機在(zai)高低(di)速(su)運(yun)轉(zhuan)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)近期(qi)速(su)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別，從而達到改善發(fa)動(dong)(dong)機經(jing)濟性(xing)及(ji)(ji)動(dong)(dong)力(li)性(xing)特別是(shi)(shi)(shi)(shi)改善中(zhong)低(di)速(su)和(he)(he)中(zhong)小符合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟型和(he)(he)動(dong)(dong)力(li)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要求發(fa)動(dong)(dong)機在(zai)高轉(zhuan)速(su)，大(da)負荷時(shi)裝備(bei)粗(cu)短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)氣(qi)歧(qi)(qi)管(guan)，而在(zai)中(zhong)低(di)轉(zhuan)速(su)和(he)(he)中(zhong)小負荷時(shi)配用細長進(jin)氣(qi)歧(qi)(qi)管(guan)。組員(yuan)們(men)(men)(men)分(fen)工(gong)明確，拆(chai)(chai)(chai)卸(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)(chai)卸(xie)，記(ji)(ji)錄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)錄，遞工(gong)具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遞工(gong)具，清(qing)理場地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)理場地(di)，咱(zan)們(men)(men)(men)忙得(de)不(bu)亦樂(le)乎，時(shi)間也過得(de)飛快，在(zai)一番(fan)大(da)干之(zhi)后，發(fa)動(dong)(dong)機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)排氣(qi)機構(gou)被咱(zan)們(men)(men)(men)取了(le)下來，并(bing)且場記(ji)(ji)員(yuan)作了(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)錄。這一天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習是(shi)(shi)(shi)(shi)喧鬧(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)仔細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)團結的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　之后(hou)幾天的(de)(de)實習，組(zu)員(yuan)們(men)都是(shi)非常團結(jie)賣力(li)地進(jin)行著咱們(men)的(de)(de)發(fa)動(dong)機拆(chai)裝(zhuang)(zhuang)實習。咱們(men)相繼拆(chai)下了氣(qi)缸蓋(gai)罩(zhao)，凸(tu)輪軸，汽(qi)缸蓋(gai)，機油底殼，機油泵，正時(shi)齒形(xing)帶(dai)，水泵，曲(qu)軸，連桿(gan)，活塞等發(fa)動(dong)機零(ling)部件。“上山容(rong)(rong)易(yi)下山難(nan)”，同(tong)樣拆(chai)卸(xie)零(ling)件容(rong)(rong)易(yi)，但是(shi)安裝(zhuang)(zhuang)起來就困難(nan)許(xu)多了。因為(wei)發(fa)動(dong)機是(shi)一(yi)(yi)個(ge)較為(wei)精密(mi)和準確的(de)(de)機體，所以(yi)(yi)幾乎每(mei)一(yi)(yi)個(ge)螺(luo)栓(shuan)的(de)(de)扭緊(jin)都是(shi)需(xu)要(yao)按照規定的(de)(de)扭矩(ju)擰(ning)(ning)緊(jin)的(de)(de)。有些螺(luo)栓(shuan)需(xu)要(yao)依次按照對角線的(de)(de)順序(xu)擰(ning)(ning)緊(jin)。我自認為(wei)我和我的(de)(de)組(zu)員(yuan)是(shi)十分細心(xin)的(de)(de)，結(jie)果咱們(men)在查(cha)(cha)閱(yue)資料安裝(zhuang)(zhuang)汽(qi)缸蓋(gai)螺(luo)栓(shuan)時(shi)，將扭矩(ju)查(cha)(cha)錯(cuo)，導(dao)致原本只需(xu)8nm的(de)(de)扭矩(ju)的(de)(de)螺(luo)栓(shuan)被咱們(men)以(yi)(yi)20n·m的(de)(de)力(li)矩(ju)去擰(ning)(ning)緊(jin)螺(luo)栓(shuan)，結(jie)果擰(ning)(ning)斷一(yi)(yi)根(gen)螺(luo)栓(shuan)。這個(ge)情(qing)況老(lao)(lao)師在實習以(yi)(yi)前交(jiao)代提(ti)醒過，可是(shi)還是(shi)由于咱們(men)的(de)(de)疏忽，導(dao)致發(fa)生(sheng)悲劇。螺(luo)栓(shuan)斷成(cheng)兩截，其中(zhong)一(yi)(yi)部分卡在汽(qi)缸蓋(gai)的(de)(de)螺(luo)紋孔(kong)里(li)，在陸老(lao)(lao)師和張老(lao)(lao)師的(de)(de)指導(dao)下，咱們(men)成(cheng)功地將留在螺(luo)紋孔(kong)中(zhong)的(de)(de)半截螺(luo)栓(shuan)拿了出來。頓(dun)時(shi)，全組(zu)人(ren)員(yuan)的(de)(de)熱情(qing)和積極性被這突(tu)如其來的(de)(de)事情(qing)瞬間瓦解(jie)。咱們(men)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)組(zu)員(yuan)都十分沮喪(sang)和低落(luo)，心(xin)想估計這次的(de)(de)實習要(yao)不合(he)格了。

　　但是(shi)陸(lu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)并沒有過多(duo)地責(ze)備(bei)咱(zan)們(men)(men)(men)，他找來(lai)了一個(ge)備(bei)用的(de)(de)(de)螺栓(shuan)，笑容(rong)可掬地對咱(zan)們(men)(men)(men)說：“你(ni)們(men)(men)(men)把斷掉的(de)(de)(de)螺栓(shuan)取出(chu)來(lai)就行(xing)了，當然這(zhe)螺栓(shuan)不(bu)(bu)是(shi)那么容(rong)易取出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)，你(ni)們(men)(men)(men)在(zai)以后的(de)(de)(de)安裝(zhuang)中(zhong)要注意一點。”老(lao)(lao)師(shi)(shi)坦然的(de)(de)(de)態度，令咱(zan)們(men)(men)(men)小組的(de)(de)(de)低沉(chen)氣(qi)氛好了很(hen)多(duo)。很(hen)快(kuai)，咱(zan)們(men)(men)(men)又投入(ru)到緊(jin)張(zhang)有序，當然也更(geng)加(jia)仔細的(de)(de)(de)拆裝(zhuang)實習(xi)中(zhong)去了。實習(xi)期間，咱(zan)們(men)(men)(men)正逢發(fa)動機(ji)理論考(kao)(kao)試，陸(lu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)張(zhang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)都很(hen)理解咱(zan)們(men)(men)(men)復習(xi)迎考(kao)(kao)的(de)(de)(de)心情(qing)，于是(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)特地將(jiang)下午(wu)的(de)(de)(de)實習(xi)提前半小時(shi)開始，這(zhe)樣能(neng)讓咱(zan)們(men)(men)(men)有更(geng)充(chong)裕的(de)(de)(de)時(shi)間來(lai)準備(bei)考(kao)(kao)試。在(zai)休(xiu)息的(de)(de)(de)時(shi)候，咱(zan)們(men)(men)(men)拿出(chu)迎考(kao)(kao)的(de)(de)(de)復習(xi)卷，陸(lu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)張(zhang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)都很(hen)熱情(qing)的(de)(de)(de)幫咱(zan)們(men)(men)(men)解答(da)其(qi)(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)問題，并能(neng)指出(chu)實際(ji)發(fa)動機(ji)上相關的(de)(de)(de)位置，使咱(zan)們(men)(men)(men)更(geng)生動地理解其(qi)(qi)原理。對咱(zan)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)理論考(kao)(kao)試起了不(bu)(bu)小的(de)(de)(de)作用。

　　實(shi)踐真(zhen)的(de)(de)能出真(zhen)知！兩周(zhou)的(de)(de)實(shi)習不算長，但收(shou)獲(huo)頗多。經(jing)過本次發(fa)(fa)(fa)動機拆裝實(shi)習，我(wo)覺得有三點收(shou)獲(huo)：第(di)一(yi)，實(shi)習加深了(le)我(wo)對汽(qi)車發(fa)(fa)(fa)動機構造(zao)的(de)(de)認(ren)識和理解，提高了(le)感性認(ren)識，為我(wo)在以(yi)后(hou)的(de)(de)課(ke)程(cheng)學習打下了(le)良好的(de)(de)基礎；第(di)二(er)，使我(wo)的(de)(de)動手能力和對常用工(gong)具(ju)的(de)(de)使用得到(dao)了(le)初步(bu)地(di)(di)鍛(duan)煉(lian)，培養了(le)我(wo)在實(shi)際工(gong)作(zuo)中主動發(fa)(fa)(fa)現(xian)問題(ti)并解決問題(ti)的(de)(de)思維方式；第(di)三，提高了(le)我(wo)對專業的(de)(de)興趣，為我(wo)在今后(hou)的(de)(de)學習和工(gong)作(zuo)總(zong)進行自發(fa)(fa)(fa)地(di)(di)，持(chi)續地(di)(di)，深入地(di)(di)研究(jiu)奠(dian)定了(le)基礎。汽(qi)車構造(zao)實(shi)習才剛剛完成了(le)一(yi)半，接(jie)下來的(de)(de)底盤(pan)拆裝實(shi)習我(wo)也(ye)會(hui)全情(qing)投入，認(ren)真(zhen)仔細，團結奮進，在實(shi)踐中找出更多的(de)(de)“真(zhen)知”！

　　最后我想給指(zhi)導發(fa)動機拆裝(zhuang)實習(xi)(xi)的指(zhi)導老(lao)(lao)師(shi)——張老(lao)(lao)師(shi)和陸老(lao)(lao)師(shi)提幾點建議(yi)，希望咱們(men)的發(fa)動機拆裝(zhuang)實習(xi)(xi)更加完善(shan)：

　　其(qi)一，發動機(ji)的材(cai)料大多是合(he)金材(cai)質(zhi)，在加工過程中，難(nan)(nan)免會有鋒利的邊角，實(shi)訓(xun)中心雖然有手套(tao)(tao)，可是那些(xie)手套(tao)(tao)都是被機(ji)油(you)“浸泡”過的，同學(xue)們(men)很(hen)難(nan)(nan)將其(qi)戴在手上(shang)。我想以后有條件的話，是不(bu)是能(neng)提(ti)供(gong)一些(xie)較為(wei)干凈(jing)和牢(lao)固的手套(tao)(tao)，這樣可以間接地提(ti)高同學(xue)們(men)的動手能(neng)力(li)。

　　其(qi)二，老(lao)師既然把班上的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)分成(cheng)了以(yi)小組(zu)為單(dan)位，那么作為組(zu)長的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)有管(guan)理和對(dui)(dui)組(zu)員的(de)(de)(de)(de)實習作出一(yi)定的(de)(de)(de)(de)評價(jia)的(de)(de)(de)(de)權利。不然一(yi)些(xie)“游手好閑(xian)”的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)會影(ying)響(xiang)小組(zu)的(de)(de)(de)(de)拆裝(zhuang)效(xiao)率，并且對(dui)(dui)于認真(zhen)對(dui)(dui)待拆裝(zhuang)實習的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)來講，最終成(cheng)績與(yu)其(qi)他同(tong)學(xue)相(xiang)差無(wu)幾(ji)的(de)(de)(de)(de)結果(guo)也是不公平的(de)(de)(de)(de)。

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