【必備】大學(xue)生學(xue)生實習(xi)報告范文合集10篇

　　隨著社會一(yi)(yi)步(bu)步(bu)向前發展，報告十分的(de)重要，報告中(zhong)提到的(de)所有信息應該是準(zhun)確無誤的(de)。我們應當如(ru)何(he)寫報告呢？以下是小編精心(xin)整理的(de)大學生(sheng)學生(sheng)實習(xi)報告10篇，僅供參(can)考，大家一(yi)(yi)起來看(kan)看(kan)吧。

大學生學生實習報告 篇1

　　實習日期：

　　實習地點：

　　河南鄭(zheng)州市桐柏北路，五龍口(kou)南路以北、藍天(tian)路以西

　　實習人員：

　　鄭州(zhou)大(da)學環境工程專(zhuan)業全體(ti)同學

　　五龍口污水處理廠背景：

　　五(wu)龍口污(wu)水(shui)(shui)處理(li)廠位于(yu)五(wu)龍口南路以北，藍天路以西，該系統服務(wu)范圍(wei)是(shi)：西環(huan)(huan)路以東，五(wu)龍口以南，南三(san)環(huan)(huan)以北，桐(tong)柏路、嵩山(shan)路、沙(sha)口路以東，服務(wu)面積27 平方公(gong)里，服務(wu)人口37萬(wan)，區內污(wu)水(shui)(shui)管網規模(mo)已(yi)形(xing)成(cheng)，收集(ji)污(wu)水(shui)(shui)量每日(ri)9.6萬(wan)噸(dun)(dun)。于(yu)20xx年6月7日(ri)動工(gong)興建(jian)的，建(jian)設規模(mo)為(wei)日(ri)處理(li)污(wu)水(shui)(shui)10萬(wan)噸(dun)(dun)，日(ri)處理(li)回(hui)(hui)用(yong)(yong)水(shui)(shui)5萬(wan)噸(dun)(dun)，20xx年12月28日(ri)通水(shui)(shui)調試，將經(jing)三(san)級深度處理(li)后的回(hui)(hui)用(yong)(yong)水(shui)(shui)輸送到(dao)金水(shui)(shui)河上游作為(wei)城市景觀用(yong)(yong)水(shui)(shui)，改變了金水(shui)(shui)河長期無水(shui)(shui)源的狀況，使貫穿鄭州(zhou)市區的金水(shui)(shui)河重現“碧(bi)水(shui)(shui)清(qing)波”，美化了城市環(huan)(huan)境。目前，該工(gong)程(cheng)廠外污(wu)水(shui)(shui)管道(dao)已(yi)全部完工(gong)，回(hui)(hui)用(yong)(yong)水(shui)(shui)管道(dao)基本完成(cheng)，廠區土(tu)建(jian)工(gong)程(cheng)已(yi)完成(cheng)工(gong)程(cheng)量80%以上。

　　五(wu)龍口(kou)污水(shui)(shui)(shui)處理廠(chang)目前日處理污水(shui)(shui)(shui)能(neng)力為10萬(wan)噸(dun)，其中二級(ji)深度處理的(de)(de)5萬(wan)噸(dun)向北通(tong)(tong)過五(wu)龍口(kou)明渠排入賈魯河(he)(he)(he)(he)，而另外5萬(wan)噸(dun)回(hui)用水(shui)(shui)(shui)原(yuan)定為金水(shui)(shui)(shui)河(he)(he)(he)(he)的(de)(de)景觀(guan)用水(shui)(shui)(shui)，通(tong)(tong)過沿桐柏路(lu)鋪(pu)設的(de)(de)8.3公里的(de)(de)管道(dao)到(dao)達航(hang)海路(lu)金水(shui)(shui)(shui)河(he)(he)(he)(he)交叉口(kou)處入河(he)(he)(he)(he)。考慮(lv)到(dao)熊兒河(he)(he)(he)(he)改造(zao)問題(ti)，從20xx年9月份，我們開始向熊兒河(he)(he)(he)(he)注入回(hui)用水(shui)(shui)(shui)，其線路(lu)是自(zi)金水(shui)(shui)(shui)河(he)(he)(he)(he)注水(shui)(shui)(shui)口(kou)沿航(hang)海路(lu)東引到(dao)熊兒河(he)(he)(he)(he)，但是目前注水(shui)(shui)(shui)量遠沒有(you)金水(shui)(shui)(shui)河(he)(he)(he)(he)大。五(wu)龍口(kou)污水(shui)(shui)(shui)處理廠(chang)現在每(mei)年為兩河(he)(he)(he)(he)供(gong)應(ying)的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)源將在千萬(wan)噸(dun)以上(shang)，成為金水(shui)(shui)(shui)河(he)(he)(he)(he)、熊兒河(he)(he)(he)(he)景觀(guan)用水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)穩定來源，確(que)保兩河(he)(he)(he)(he)蕩漾清清水(shui)(shui)(shui)波，為市民提供(gong)優美的(de)(de)沿河(he)(he)(he)(he)休閑健身場所!

　　經過(guo)凈(jing)化(hua)處(chu)理的(de)(de)水源也成為(wei)高(gao)耗(hao)水企業的(de)(de)首選，鄭州燃氣發電有限(xian)公(gong)司(si)每(mei)年就要從(cong)五(wu)龍口(kou)污(wu)(wu)水處(chu)理廠引進大量(liang)水源，作為(wei)其冷(leng)卻補充用水。據(ju)了(le)解，東風渠(qu)清淤之后，蕩滌河(he)底的(de)(de)中水也將(jiang)來自(zi)五(wu)龍口(kou)污(wu)(wu)水處(chu)理廠。

　　實習目的：

　　1 熟(shu)悉(xi)污水處理工藝及流程

　　2 使所學(xue)的(de)專業(ye)知識與時間相結合，加強了(le)知識的(de)應用性。

　　實習內容：

　　1 進水井、粗(cu)格柵(zha)(規(gui)格為(wei)20mm)，粗(cu)格柵(zha)為(wei)旋轉式的(de)，用(yong)以除去比(bi)較(jiao)大的(de)漂浮物和顆(ke)粒比(bi)較(jiao)大的(de)雜質(zhi)。

　　2 提升(sheng)泵，作用是提高進水(shui)的(de)水(shui)位，以便(bian)往下(xia)級處理工序輸送污水(shui)。提升(sheng)泵的(de)揚程(cheng)是12m，功率是90KW

　　3 細格柵(zha)、旋轉沉砂池(chi)，細格柵(zha)的(de)規格是(shi)6mm，可(ke)以(yi)攔截直徑大于6mm的(de)顆粒物(wu)和懸浮物(wu)，旋轉沉沙池(chi)則(ze)是(shi)利用(yong)離心作(zuo)用(yong)來分離無(wu)機不溶物(wu)，分離出的(de)無(wu)機不溶物(wu)則(ze)直接輸(shu)送(song)到固定的(de)地方，有專車運走(zou)。

　　4 改(gai)良氧化溝(gou)(gou)，水深6m，與(yu)普通氧化溝(gou)(gou)不同的(de)(de)是五(wu)龍口污水處理(li)廠在氧化溝(gou)(gou)的(de)(de)前段添加了(le)缺氧池(chi)和厭氧池(chi)。從配水井流入(ru)(ru)的(de)(de)水流入(ru)(ru)二池(chi)的(de)(de)流量(liang)分(fen)別為10%與(yu)90%，進(jin)行(xing)(xing)反(fan)應(ying)除去P和N，然后流進(jin)氧化溝(gou)(gou)中(zhong)，有三臺(tai)鼓風(feng)機提供氣體，進(jin)行(xing)(xing)曝氣，采用活性污泥(ni)法，進(jin)行(xing)(xing)生物除雜(za)。

　　5 沉(chen)淀池(chi) 本廠采取(qu)的(de)是中間(jian)進(jin)水的(de)方式，污(wu)水一般在沉(chen)淀吃池(chi)中反(fan)應20小(xiao)時后進(jin)行(xing)排放。直徑(jing)110m，由掛(gua)泥(ni)(ni)機進(jin)行(xing)定期清理(li)底部積泥(ni)(ni)，1次/天，利用虹吸原理(li)把積泥(ni)(ni)收集起來，再(zai)輸(shu)送到(dao)脫泥(ni)(ni)機房。

　　6 脫(tuo)泥機(ji)房 也是利用離心原理把底部積泥中(zhong)的水(shui)份脫(tuo)離出來之后把泥土通過傳送帶輸(shu)送到大型(xing)漏斗(dou)中(zhong)收集運走。

　　7 微型濾池、氧化(hua)溝、沉淀池。

　　注記：

　　1~~3 一級處(chu)理 4~~6 二級處(chu)理 7 三級處(chu)理，氧化溝、沉淀池中的水速為0.3m/s，

　　實習意義：

　　這次實習(xi)使我們了解了城市污水、生活(huo)污水的(de)(de)處理(li)工藝和(he)(he)過程，污水處理(li)的(de)(de)方(fang)法、污水處理(li)的(de)(de)裝置(zhi)，達到理(li)論和(he)(he)實踐相結合的(de)(de)目的(de)(de)。

大學生學生實習報告 篇2

　　馬上就(jiu)要(yao)大四了，大學(xue)只剩下最后(hou)一年了，一年的(de)(de)(de)(de)時間說過去就(jiu)過去了，很(hen)快。所以(yi)在大學(xue)的(de)(de)(de)(de)最后(hou)一個暑假，我(wo)會參加實(shi)習，為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)畢(bi)業提前做打(da)算(suan)。以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)道路該怎么走，我(wo)也(ye)不(bu)知道，不(bu)過我(wo)相(xiang)信(xin)自己(ji)(ji)可(ke)以(yi)做的(de)(de)(de)(de)更好，努(nu)力為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)將來(lai)打(da)好基礎。在畢(bi)業之后(hou)不(bu)會太匆忙，這(zhe)才是我(wo)一直以(yi)來(lai)都在不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)結果，相(xiang)信(xin)自己(ji)(ji)可(ke)以(yi)做的(de)(de)(de)(de)更好，努(nu)力起來(lai)，實(shi)現(xian)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)想。

　　暑(shu)假期間應學(xue)校要求，我在(zai)(zai)自(zi)己(ji)附近的(de)一(yi)(yi)(yi)家大(da)酒(jiu)店(dian)采購部文秘崗位(wei)實習。這是(shi)第一(yi)(yi)(yi)次正式與(yu)(yu)社會接軌踏上工(gong)(gong)作崗位(wei)，開(kai)始與(yu)(yu)以(yi)往完(wan)全不一(yi)(yi)(yi)樣的(de)生活。每天在(zai)(zai)規定的(de)時(shi)(shi)間上下班(ban)(ban)，上班(ban)(ban)期間要認(ren)真(zhen)準(zhun)時(shi)(shi)地完(wan)成自(zi)己(ji)的(de)工(gong)(gong)作任務，不能草率敷衍了事(shi)(shi)。我們(men)的(de)肩(jian)上開(kai)始扛(kang)著(zhu)民事(shi)(shi)責任，凡事(shi)(shi)得謹(jin)慎小(xiao)(xiao)心(xin)，否則隨(sui)時(shi)(shi)可能要為一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)錯誤(wu)承(cheng)擔(dan)嚴重的(de)后(hou)果付出巨(ju)大(da)的(de)代價(jia)，再也(ye)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)句對不起(qi)和一(yi)(yi)(yi)紙道(dao)歉(qian)書(shu)(shu)所能解決的(de)。半(ban)年來， 我秉承(cheng)自(zi)己(ji)一(yi)(yi)(yi)貫固有的(de)踏實、認(ren)真(zhen)做人的(de)作風，以(yi)高度的(de)責任感和事(shi)(shi)業心(xin)來為酒(jiu)店(dian)服務，把自(zi)己(ji)多年來在(zai)(zai)學(xue)校所學(xue)到的(de)書(shu)(shu)本經驗用在(zai)(zai)實踐工(gong)(gong)作中，嚴于律己(ji)，克盡(jin)職(zhi)守;在(zai)(zai)領導支持及同事(shi)(shi)的(de)配(pei)合下，較(jiao)圓滿地完(wan)成了這次實習。

　　此(ci)次實(shi)習，主要(yao)實(shi)習內容是(shi)(shi)學習酒(jiu)店(dian)采(cai)購部(bu)(bu)食品(pin)組采(cai)購流程。平時(shi)我所做(zuo)的是(shi)(shi)日常電話(hua)接聽、客戶(hu)接待工作，以及給各種雜活。簡單來說(shuo)就(jiu)是(shi)(shi)學習做(zuo)一(yi)(yi)位辦公(gong)室(shi)文員，卻有(you)與(yu)一(yi)(yi)般文員的工作不(bu)太一(yi)(yi)樣。我是(shi)(shi)學旅(lv)游(you)管理的，我在采(cai)購部(bu)(bu)不(bu)僅(jin)僅(jin)只是(shi)(shi)學做(zuo)簡單的文員那么簡單，主要(yao)的還是(shi)(shi)多(duo)看(kan)，多(duo)問，多(duo)學，學習酒(jiu)店(dian)的管理模式。剛開始上(shang)班時(shi)，真有(you)些不(bu)習慣。面對著這么生疏的環境，心態還沒有(you)及時(shi)的轉變過來。不(bu)過經過慢慢的適應自(zi)己也就(jiu)同辦公(gong)室(shi)的同事打(da)成一(yi)(yi)片了。

　　“天下英雄(xiong)皆我(wo)輩，一入(ru)江湖立馬催。”從(cong)學(xue)校(xiao)到(dao)社會的(de)(de)大(da)環境的(de)(de)轉(zhuan)變，身邊(bian)接(jie)觸的(de)(de)人也(ye)(ye)完全(quan)換了(le)角色，老(lao)師(shi)(shi)變成老(lao)板，同(tong)學(xue)變成同(tong)事(shi)，相處之(zhi)(zhi)道完全(quan)不(bu)同(tong)。在這巨大(da)的(de)(de)轉(zhuan)變中，我(wo)們可能彷徨，迷茫，無(wu)法(fa)馬上(shang)適應新的(de)(de)環境。我(wo)們也(ye)(ye)許看不(bu)慣企業之(zhi)(zhi)間殘酷的(de)(de)競爭，無(wu)法(fa)忍受同(tong)事(shi)之(zhi)(zhi)間漠不(bu)關(guan)(guan)心(xin)的(de)(de)眼神和(he)言語(yu)。很(hen)多時(shi)候覺得自(zi)己(ji)沒有(you)受到(dao)領導(dao)重用，所干(gan)的(de)(de)只(zhi)是(shi)一些無(wu)關(guan)(guan)重要(yao)的(de)(de)雜(za)活，自(zi)己(ji)的(de)(de)提議或工(gong)作不(bu)能得到(dao)上(shang)級的(de)(de)肯定。做不(bu)出成績時(shi)，會有(you)來自(zi)各方面的(de)(de)壓力，上(shang)級的(de)(de)眼色同(tong)事(shi)的(de)(de)嘲諷。而在學(xue)校(xiao)，有(you)同(tong)學(xue)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)關(guan)(guan)心(xin)和(he)支持(chi)，每(mei)日只(zhi)是(shi)上(shang)上(shang)課(ke)，很(hen)輕松(song)。常言道：工(gong)作一兩年(nian)勝過(guo)十多年(nian)的(de)(de)讀書。辦(ban)公室(shi)主任(ren)也(ye)(ye)經常說：“讀萬(wan)卷書不(bu)如行萬(wan)里路。”六(liu)個月的(de)(de)實(shi)習(xi)時(shi)間雖然不(bu)長，但是(shi)我(wo)從(cong)中學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多知識，關(guan)(guan)于做人，做事(shi)，做學(xue)問。

　　盡心履職

　　作為辦(ban)公室(shi)(shi)秘書，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)理解是沒(mei)有(you)什么(me)謀求(qiu)利益和(he)享(xiang)受待遇的(de)(de)(de)(de)(de)權力(li)，只(zhi)有(you)承擔責(ze)任、認真工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)義務(wu)。始終(zhong)保(bao)持良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)精神狀態(tai)，發揚(yang)吃苦耐勞、知(zhi)難而進、精益求(qiu)精、嚴謹細(xi)致、積極進取的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作作風。在平時的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)，對(dui)領導(dao)交辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，從不(bu)討(tao)價還價，努力(li)保(bao)質保(bao)量(liang)完(wan)(wan)成;對(dui)自己分(fen)內的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作也能積極對(dui)待，努力(li)完(wan)(wan)成，做(zuo)到(dao)(dao)既不(bu)越位，又要到(dao)(dao)位，更(geng)不(bu)失職。在同(tong)辦(ban)公室(shi)(shi)其(qi)他幾位同(tong)事的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作協調上，做(zuo)到(dao)(dao)真誠相待，互幫互學。半(ban)年來，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作得到(dao)(dao)了領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)認可。

　　自學能力

　　我(wo)(wo)忽然靈(ling)機一(yi)閃(shan)，昨天(tian)不是另存在(zai)(zai)(zai)u盤了嗎？我(wo)(wo)就把昨天(tian)的(de)(de)(de)(de)覆(fu)蓋了那天(tian)的(de)(de)(de)(de)文擋(dang)，沒想到居然好 了，只是要再(zai)重新做(zuo)一(yi)次剛(gang)才(cai)所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)。從(cong)這(zhe)件事我(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)們必須在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中勤于(yu)動(dong)手慢慢琢(zhuo)磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，自己先想方(fang)設法(fa)解決(jue)，實在(zai)(zai)(zai)不行可(ke)以虛心請教他(ta)人(ren)，而沒有自學能力(li)的(de)(de)(de)(de)人(ren)遲早要被企業和社會所淘(tao)汰。在(zai)(zai)(zai)酒店工作(zuo)半年(nian)以來，我(wo)(wo)個人(ren)無論是在(zai)(zai)(zai)敬業精神、思想境界，還是在(zai)(zai)(zai)業務(wu)素質、工作(zuo)能力(li)上都有了很大的(de)(de)(de)(de)進(jin)步，較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了本職工作(zuo)。

　　工作很辛苦

　　由(you)于我(wo)(wo)住得(de)離(li)酒(jiu)店還(huan)有(you)一段路程，走路要走20分鐘左右，還(huan)好，我(wo)(wo)所(suo)(suo)在(zai)的(de)(de)(de)是(shi)后勤(qin)部門，上(shang)的(de)(de)(de)是(shi)朝(chao)九(jiu)晚六的(de)(de)(de)班(ban)(ban)，也(ye)不(bu)用加班(ban)(ban)，相對與其他同學所(suo)(suo)在(zai)的(de)(de)(de)部門來(lai)(lai)說，我(wo)(wo)幸運多了。但由(you)于我(wo)(wo)所(suo)(suo)在(zai)的(de)(de)(de)組只是(shi)一個(ge)辦公室(shi)主(zhu)任和我(wo)(wo)，且必須天(tian)天(tian)有(you)人值班(ban)(ban)，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)休息時(shi)間很不(bu)固定。在(zai)學校習慣了正常的(de)(de)(de)休息時(shi)間，來(lai)(lai)到這有(you)時(shi)星期天(tian)也(ye)得(de)上(shang)班(ban)(ban)，正常工作日卻休息，這讓(rang)我(wo)(wo)很不(bu)習慣。我(wo)(wo)們必須克(ke)制自(zi)(zi)己，不(bu)能隨心所(suo)(suo)欲地(di)不(bu)想(xiang)上(shang)班(ban)(ban)就不(bu)來(lai)(lai)，而在(zai)學校可(ke)以(yi)睡睡懶覺，實在(zai)不(bu)想(xiang)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候可(ke)以(yi)逃課(ke)，自(zi)(zi)由(you)許多。

　　每(mei)日(ri)重復單(dan)調繁瑣的(de)(de)工作，時間(jian)久(jiu)了(le)容易厭(yan)倦。象我就(jiu)(jiu)是(shi)每(mei)天就(jiu)(jiu)是(shi)坐著對(dui)著電腦打(da)打(da)字，輸(shu)入(ru)數據，匯(hui)總，打(da)印，顯得(de)枯燥乏味(wei)。但(dan)是(shi)工作簡(jian)單(dan)也不(bu)(bu)能(neng)馬虎，一個小小的(de)(de)錯誤(wu)可能(neng)會(hui)給我帶來(lai)巨大(da)的(de)(de)麻煩，給酒店帶來(lai)很大(da)的(de)(de)損失，還是(shi)得(de)認真完成。一直(zhi)以來(lai)，我們(men)都是(shi)依靠父(fu)母的(de)(de)收入(ru)，而有些人則是(shi)大(da)手(shou)(shou)大(da)腳的(de)(de)花錢。也許工作以后，我們(men)才(cai)能(neng)體會(hui)父(fu)母掙錢的(de)(de)來(lai)之(zhi)不(bu)(bu)易。而且要(yao)開(kai)始有意識地培養自己(ji)的(de)(de)理(li)財(cai)能(neng)力，我現在是(shi)實(shi)習生，工資水平不(bu)(bu)高，雖然酒店包(bao)吃(chi)包(bao)住，但(dan)除(chu)掉日(ri)常的(de)(de)開(kai)支(zhi)，我常常所剩無幾(ji)，一不(bu)(bu)留神可能(neng)就(jiu)(jiu)入(ru)不(bu)(bu)敷出成為月(yue)光一族，但(dan)此(ci)時的(de)(de)我再(zai)也不(bu)(bu)好意思伸手(shou)(shou)向父(fu)母要(yao)，因此(ci)很多時候我要(yao)合(he)理(li)支(zhi)配我手(shou)(shou)中的(de)(de)這筆(bi)少的(de)(de)可憐(lian)的(de)(de)錢。

　　同事相處

　　踏上社會(hui)，我(wo)們(men)與形形色(se)色(se)的(de)人(ren)(ren)打交道。由于(yu)(yu)(yu)存在(zai)(zai)著(zhu)(zhu)利益(yi)關系，又工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)繁忙，很多(duo)時同(tong)事(shi)不會(hui)象(xiang)同(tong)學一樣對你(ni)噓寒(han)問暖(nuan)。而有(you)些同(tong)事(shi)表面笑臉相迎(ying)，背地(di)里卻勾心(xin)(xin)斗(dou)角(jiao)不擇手段，踩著(zhu)(zhu)別人(ren)(ren)的(de)肩(jian)膀不斷地(di)往(wang)上爬，對于(yu)(yu)(yu)還沒出校門的(de)我(wo)們(men)很多(duo)時候無法(fa)適應。比如我(wo)們(men)酒(jiu)店做市場(chang)營銷(xiao)的(de)同(tong)事(shi)，就是由于(yu)(yu)(yu)利益(yi)的(de)關系，關系顯得(de)有(you)點(dian)淡漠(mo)。但是環(huan)境(jing)(jing)往(wang)往(wang)會(hui)影響(xiang)一個人(ren)(ren)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度。一個冷漠(mo)沒有(you)人(ren)(ren)情(qing)味的(de)辦(ban)公室(shi)，大家(jia)(jia)就會(hui)毫(hao)無眷戀(lian)之情(qing)，有(you)更好(hao)的(de)機會(hui)他(ta)們(men)肯定毫(hao)不猶豫的(de)跳槽。他(ta)們(men)情(qing)緒低落導致工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率不高，每天(tian)只是在(zai)(zai)等(deng)待著(zhu)(zhu)下班，早(zao)點(dian)回(hui)去陪(pei)家(jia)(jia)人(ren)(ren)。偶爾的(de)為同(tong)事(shi)搞一個生日(ri)party，生病時的(de)輕(qing)輕(qing)一句慰問，都有(you)助于(yu)(yu)(yu)營造一個齊樂(le)融(rong)融(rong)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)(jing)。心(xin)(xin)情(qing)好(hao)，大家(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)開心(xin)(xin)，有(you)利于(yu)(yu)(yu)酒(jiu)店的(de)發展。在(zai)(zai)電視(shi)上不止一次的(de)看到職場(chang)的(de)險惡，公司里同(tong)事(shi)之間的(de)是非，我(wo)想我(wo)能做的(de)就是“多(duo)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，少(shao)閑話”。且在(zai)(zai)離畢業走人(ren)(ren)僅剩的(de)一年里，更加珍惜與同(tong)學之間的(de)相處(chu)。幸(xing)好(hao)，我(wo)所在(zai)(zai)的(de)辦(ban)公室(shi)各主任之間都不存在(zai)(zai)什么利益(yi)關系，大家(jia)(jia)相處(chu)還算和(he)睦。

　　總結

　　回顧我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習工(gong)作，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要體會是(shi)(shi)多(duo)請示、多(duo)匯報、多(duo)通氣(qi)、多(duo)動(dong)腦、多(duo)動(dong)筆、多(duo)請，注(zhu)意(yi)在干中(zhong)(zhong)(zhong)學、學中(zhong)(zhong)(zhong)干，不斷在實踐中(zhong)(zhong)(zhong)增長知識才(cai)干。同時在半年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)，我了(le)解到(dao)(dao)酒(jiu)店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)統還(huan)不是(shi)(shi)很完(wan)善。就拿(na)我所(suo)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采購部(bu)(bu)所(suo)看(kan)(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)(shuo)吧，廚(chu)房下計(ji)(ji)劃還(huan)是(shi)(shi)用手(shou)寫(xie)(xie)，而(er)且有(you)(you)時候寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字又很不規范(fan)，看(kan)(kan)不懂(dong)，這(zhe)對(dui)我來(lai)說(shuo)(shuo)也是(shi)(shi)一(yi)個考驗。對(dui)某些供應商（當然不是(shi)(shi)全部(bu)(bu)，這(zhe)也跟(gen)供應商有(you)(you)關系(xi)）下計(ji)(ji)劃也是(shi)(shi)打(da)電話，要一(yi)項(xiang)一(yi)項(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)，這(zhe)很容(rong)易(yi)出錯(cuo)。總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)(shuo)，這(zhe)次實習我受到(dao)(dao)了(le)部(bu)(bu)門領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可，對(dui)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作也很滿意(yi)，但(dan)我清醒看(kan)(kan)到(dao)(dao)自身存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題和薄弱環節。

　　1. 缺乏工作經驗，獨立工作能力不足。

　　2. 在學習中還不夠積極主動，認識還沒有到位。

　　3. 對辦公室工作情況缺乏認識，對秘書崗位工作情況估計不足。

　　我(wo)是學(xue)管(guan)理(li)的(de)，在書本(ben)上(shang)學(xue)過(guo)(guo)很多(duo)套(tao)經典管(guan)理(li)理(li)論，似(si)乎通俗(su)易懂，但(dan)從未付諸實(shi)踐過(guo)(guo)，也許等到(dao)真正管(guan)理(li)一個酒店(dian)時(shi)，才會(hui)(hui)體會(hui)(hui)到(dao)難度有多(duo)大;我(wo)們在老師那(nei)里或書本(ben)上(shang)看(kan)到(dao)過(guo)(guo)很多(duo)精彩(cai)的(de)談(tan)判案(an)例(li)，似(si)乎輕而(er)易舉，也許親臨其境或親自(zi)上(shang)陣才能(neng)(neng)意識到(dao)自(zi)己能(neng)(neng)力的(de)欠缺和知識的(de)匱乏。實(shi)習這半年期間(jian)，我(wo)拓寬了(le)視野，增長了(le)見識，體驗到(dao)社會(hui)(hui)競爭的(de)殘酷，而(er)更多(duo)的(de)是希望自(zi)己在工作中積(ji)累各方面的(de)經驗，為將來自(zi)己走創業(ye)之(zhi)路做準(zhun)備。

　　相信(xin)(xin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)以(yi)后的(de)(de)前程，真的(de)(de)是(shi)(shi)有(you)一(yi)些(xie)迷惘，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)畢(bi)業后要做什(shen)么，誰也(ye)不(bu)知道，連自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)都(dou)是(shi)(shi)十分的(de)(de)困(kun)惑。所以(yi)從(cong)現在(zai)開始工(gong)作(zuo)，也(ye)是(shi)(shi)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)一(yi)種鍛煉，我(wo)相信(xin)(xin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)應該(gai)在(zai)將來(lai)畢(bi)業走上工(gong)作(zuo)崗位(wei)之時，工(gong)作(zuo)不(bu)會太差(cha)的(de)(de)，不(bu)過(guo)這需(xu)要我(wo)不(bu)斷的(de)(de)努(nu)力才行，我(wo)相信(xin)(xin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)可以(yi)做的(de)(de)更(geng)好(hao)，不(bu)過(guo)這些(xie)都(dou)需(xu)要我(wo)不(bu)斷的(de)(de)努(nu)力才行，我(wo)相信(xin)(xin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)可以(yi)做的(de)(de)更(geng)好(hao)的(de)(de)，只要自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)去努(nu)力了(le)，就(jiu)一(yi)定能(neng)夠做好(hao)！

大學生學生實習報告 篇3

　　我(wo)(wo)(wo)按照(zhao)學(xue)(xue)校要(yao)求(qiu)，在(zai)(zai)畢業(ye)前(qian)進行為(wei)(wei)期半年的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)工(gong)作，以鍛(duan)煉自身(shen)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)能力，回想過(guo)去，自己在(zai)(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)，感慨(kai)良多，我(wo)(wo)(wo)這兩年多里學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)什(shen)么，得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)什(shen)么。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)是(shi)應該做點什(shen)么的(de)(de)(de)(de)時候了(le)(le)(le)，于(yu)是(shi)在(zai)(zai)20xx年6月，我(wo)(wo)(wo)開始(shi)了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)工(gong)作，對(dui)(dui)于(yu)初(chu)踏(ta)入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)來說，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都好(hao)陌生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)于(yu)自己即將在(zai)(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)扮演(yan)什(shen)么角(jiao)色，毫無(wu)(wu)頭(tou)緒。我(wo)(wo)(wo)知道現代社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)一(yi)個開放性(xing)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，是(shi)一(yi)個充滿規則的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)們國家要(yao)與世(shi)界接軌，高才能的(de)(de)(de)(de)人是(shi)必不(bu)可少(shao)的(de)(de)(de)(de)，但沒實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)人才是(shi)無(wu)(wu)處可用的(de)(de)(de)(de)。要(yao)融入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，首先要(yao)了(le)(le)(le)解社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，多學(xue)(xue)習一(yi)些(xie)東(dong)西對(dui)(dui)自己的(de)(de)(de)(de)將來是(shi)非(fei)常有幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)的(de)第一(yi)份工作(zuo)是在北京(jing)豐(feng)臺區(qu)一(yi)家(jia)電(dian)腦銷售(shou)(shou)公(gong)司(si)，這(zhe)家(jia)公(gong)司(si)主要是進行電(dian)腦耗材(cai)、整機、組裝機銷售(shou)(shou)，和電(dian)腦上門維護(hu)，公(gong)司(si)規模不是很(hen)大，只有(you)十幾(ji)個人，本(ben)著初入(ru)社會、學習經驗的(de)目的(de)，我(wo)決定留(liu)在這(zhe)家(jia)公(gong)司(si)。

　　第(di)一天工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，公司(si)對我們進行了(le)(le)基本的(de)(de)(de)(de)(de)電腦(nao)(nao)銷售培(pei)訓(xun)，同時也會教我們去組裝電腦(nao)(nao)，雖說我自己(ji)學的(de)(de)(de)(de)(de)是軟件(jian)(jian)知識，但(dan)對于電腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)硬件(jian)(jian)知識同樣是充(chong)滿興趣的(de)(de)(de)(de)(de)，所以培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)時候覺得一點(dian)都不(bu)枯燥。自己(ji)也曾組裝過(guo)電腦(nao)(nao)，所以看到零(ling)零(ling)散散的(de)(de)(de)(de)(de)電腦(nao)(nao)部(bu)件(jian)(jian)，自己(ji)倒是沒(mei)有什么(me)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，心情漸(jian)漸(jian)安(an)(an)(an)定(ding)了(le)(le)下來(lai)(lai)。負責培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)人員首(shou)先給我們講解了(le)(le)大概的(de)(de)(de)(de)(de)電腦(nao)(nao)安(an)(an)(an)裝順序，到這我才(cai)知道，原來(lai)(lai)電腦(nao)(nao)安(an)(an)(an)裝主要是主機的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)裝，各個部(bu)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)裝也是要求順序，這樣電腦(nao)(nao)組裝起來(lai)(lai)才(cai)不(bu)會有所損(sun)壞，接線也是很講究正負極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)，這些在主板那里有提示正負極(ji)方向。

　　經過幾(ji)次和這(zhe)(zhe)些(xie)零零散散的(de)(de)部(bu)件(jian)打交道，終于把他(ta)們各個部(bu)分拼(pin)湊成一(yi)個基本完整的(de)(de)主機了。但(dan)這(zhe)(zhe)也僅僅是開始(shi)，裝好電(dian)腦(nao)，接(jie)好線后，就是要(yao)(yao)裝電(dian)腦(nao)操(cao)作系統(tong)，這(zhe)(zhe)個對于我(wo)們這(zhe)(zhe)些(xie)學計算機軟件(jian)的(de)(de)人來說簡(jian)直就是小(xiao)菜一(yi)碟(die)了，不存在什(shen)么難度，但(dan)也有細節要(yao)(yao)注意(yi)的(de)(de)，尤其是電(dian)腦(nao)顯示(shi)器的(de)(de)屏幕測試(shi)，一(yi)定要(yao)(yao)夠細心才可以。

　　知(zhi)識的(de)積(ji)累(lei)也是非常重要(yao)的(de)。知(zhi)識猶如人的(de)血(xue)液(ye)(ye)。人缺少了血(xue)液(ye)(ye)，身體就會(hui)衰(shuai)弱(ruo)，人缺少了知(zhi)識，頭腦就要(yao)枯竭。要(yao)想(xiang)把工作(zuo)做(zuo)好，就必須(xu)學(xue)會(hui)相關方面的(de)知(zhi)識，對其各(ge)方面都(dou)有(you)深入的(de)了解(jie)，才能更好地(di)應用于工作(zuo)中。

　　經(jing)過幾次動手(shou)，終于掌握了(le)(le)(le)這基(ji)本的(de)(de)電腦組裝了(le)(le)(le)，同時心里也(ye)終于有點學有所成的(de)(de)感覺了(le)(le)(le)。但接(jie)下來(lai)要(yao)學的(de)(de)不(bu)(bu)禁讓(rang)我暗(an)(an)暗(an)(an)皺眉了(le)(le)(le)，那(nei)就是要(yao)記住(zhu)一(yi)(yi)些部(bu)件的(de)(de)型號、功能、價格等(deng)方面(mian)的(de)(de)信息(xi)。現(xian)代科學發展進步的(de)(de)飛快(kuai)(kuai)，不(bu)(bu)僅軟件更新速度(du)快(kuai)(kuai)，硬(ying)件更新的(de)(de)速度(du)一(yi)(yi)點都不(bu)(bu)落(luo)后(hou)，所以面(mian)對(dui)一(yi)(yi)大(da)堆電腦部(bu)件的(de)(de)信息(xi)，真的(de)(de)擔心腦袋會負荷(he)不(bu)(bu)起(qi)，還(huan)好我的(de)(de)同學看起(qi)來(lai)不(bu)(bu)怎么煩(fan)躁，這讓(rang)我暗(an)(an)暗(an)(an)慚愧(kui)，只好默(mo)默(mo)的(de)(de)開始面(mian)對(dui)那(nei)些信息(xi)。大(da)概(gai)那(nei)些工(gong)作人員也(ye)知道(dao)要(yao)記住(zhu)這些不(bu)(bu)容易(yi)，也(ye)沒有要(yao)求我們記住(zhu)全部(bu)，只要(yao)求我們慢(man)慢(man)掌握，這也(ye)讓(rang)我松了(le)(le)(le)一(yi)(yi)口氣。

　　當我們大(da)概記住那(nei)些(xie)產(chan)品的(de)信息的(de)時(shi)候，今(jin)天(tian)也(ye)在悄(qiao)悄(qiao)的(de)隱退(tui)，一天(tian)的(de)培訓基本(ben)完成，頓時(shi)有肩(jian)膀卸下百斤重物(wu)的(de)感覺，整個人輕松起(qi)來。原來當個學(xue)徒一點都不(bu)簡單啊，雖然體力(li)沒有怎(zen)么消耗，但是腦力(li)感到有點超支，或許是還沒有習慣的(de)原因吧。有幾個同(tong)學(xue)說也(ye)有同(tong)感，這種壓(ya)(ya)力(li)和學(xue)校學(xue)習的(de)那(nei)種壓(ya)(ya)力(li)不(bu)一樣。終于(yu)嘗到社(she)會生活的(de)味道(dao)了，澀(se)(se)澀(se)(se)的(de)，也(ye)甘甜的(de)。

　　通過(guo)這次的(de)(de)暑期社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)經歷，是我(wo)(wo)學到和懂(dong)得了許(xu)多(duo)，我(wo)(wo)懂(dong)得了賺錢(qian)的(de)(de)艱辛(xin)，所以以后我(wo)(wo)會(hui)很節儉；在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程中(zhong)我(wo)(wo)也(ye)同樣(yang)學會(hui)了如何端正(zheng)(zheng)態度(du)，擺(bai)正(zheng)(zheng)位置，不(bu)論做什(shen)么工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，都(dou)不(bu)該(gai)隨意挑剔，或(huo)伴有不(bu)滿不(bu)服(fu)(fu)態度(du)，而是應該(gai)正(zheng)(zheng)確看(kan)(kan)待(dai)自己的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，發現其中(zhong)的(de)(de)樂趣，努(nu)力(li)做到最好。同時(shi)我(wo)(wo)也(ye)看(kan)(kan)到了一些不(bu)公正(zheng)(zheng)不(bu)公平，但是我(wo)(wo)們也(ye)不(bu)可(ke)以任性與其較(jiao)勁(jing)，而是應該(gai)學會(hui)忍耐，用實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)去(qu)(qu)證(zheng)明自己的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)力(li)，去(qu)(qu)打消別人的(de)(de)異樣(yang)眼光(guang)，讓他人真正(zheng)(zheng)信(xin)服(fu)(fu)……總之(zhi)，這次難忘的(de)(de)暑期實(shi)(shi)(shi)踐(jian)經歷使(shi)我(wo)(wo)受益(yi)匪(fei)淺(qian)，對我(wo)(wo)以后的(de)(de)發展起著十分(fen)重要的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用。

　　培訓之(zhi)后，正式開始接(jie)觸銷(xiao)售了(le)，開始幾天還沒什么顧(gu)客(ke)上門，所以(yi)就(jiu)(jiu)盡(jin)量(liang)把(ba)那些產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)信息繼續記憶著(zhu)(zhu)。到(dao)了(le)第四天，終于(yu)有(you)人客(ke)上門了(le)，是(shi)(shi)一(yi)個學生(sheng)配(pei)電腦上學，我(wo)(wo)們就(jiu)(jiu)給(gei)他介紹了(le)款性價(jia)比比較(jiao)適合學生(sheng)用的(de)(de)(de)電腦給(gei)他。經過一(yi)番(fan)商(shang)討，還有(you)動手組(zu)裝，終于(yu)做好了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)第一(yi)單銷(xiao)售，心里也(ye)(ye)有(you)點滿足感，畢竟(jing)是(shi)(shi)開始，要(yao)(yao)(yao)(yao)沉住氣。之(zhi)后工作(zuo)漸(jian)漸(jian)上手，對(dui)產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)功能(neng)等(deng)也(ye)(ye)不(bu)那么陌生(sheng)了(le)，同時(shi)也(ye)(ye)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)知(zhi)道銷(xiao)售業(ye)這樣(yang)的(de)(de)(de)行業(ye)必須遵循第一(yi)準(zhun)則，那就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)顧(gu)客(ke)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)上帝，無(wu)論顧(gu)客(ke)多(duo)么刁鉆，要(yao)(yao)(yao)(yao)求多(duo)高(gao)，都要(yao)(yao)(yao)(yao)盡(jin)量(liang)滿足顧(gu)客(ke)。在社會實踐的(de)(de)(de)過程中，態度要(yao)(yao)(yao)(yao)求也(ye)(ye)很高(gao)，首先就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)儀表必須要(yao)(yao)(yao)(yao)整潔，給(gei)人一(yi)種干凈(jing)的(de)(de)(de)感覺，這對(dui)我(wo)(wo)們來說并不(bu)是(shi)(shi)很難(nan)，其(qi)次就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)禮貌，臉(lian)上要(yao)(yao)(yao)(yao)盡(jin)量(liang)帶著(zhu)(zhu)微(wei)笑，這樣(yang)就(jiu)(jiu)保證了(le)員工的(de)(de)(de)基本素質，同時(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)給(gei)顧(gu)客(ke)留下一(yi)個良好的(de)(de)(de)印象。這也(ye)(ye)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)了(le)解(jie)到(dao)，無(wu)論在何處工作(zuo)，細節(jie)都是(shi)(shi)必須要(yao)(yao)(yao)(yao)注意的(de)(de)(de)，細節(jie)決(jue)定成敗，這是(shi)(shi)一(yi)句老話了(le)，但至今仍然適合。

　　在學校，只有學習(xi)的氛圍，畢竟(jing)學校是(shi)(shi)學習(xi)的場所(suo)，每(mei)一個學生(sheng)都(dou)在為取得更(geng)高的成績而努力。無論是(shi)(shi)學習(xi)還(huan)是(shi)(shi)工(gong)作，都(dou)存(cun)在著競爭，在競爭中就要(yao)不(bu)斷(duan)學習(xi)別(bie)人(ren)先進的地(di)方(fang)，也要(yao)不(bu)斷(duan)學習(xi)別(bie)人(ren)怎樣做人(ren)，以提高自已(yi)的能力。

　　大開眼界(jie)，也(ye)讓我(wo)(wo)認識了不(bu)(bu)少關于(yu)服裝(zhuang)的(de)知識。所以我(wo)(wo)想起了一句話：“讀(du)萬(wan)(wan)卷書(shu)不(bu)(bu)如(ru)行萬(wan)(wan)里(li)路”。即(ji)使你有多么豐富的(de)理論知識，不(bu)(bu)出(chu)來實踐(jian)，永(yong)遠也(ye)體會不(bu)(bu)到當(dang)中的(de)意義。

　　應(ying)老師的(de)指導(dao)，我們(men)(men)小組五人(ren)(ren)(ren)討論決(jue)定(ding)進(jin)行一次關于“交(jiao)通(tong)(tong)協(xie)(xie)管(guan)”的(de)社(she)會實踐(jian)，產生這個(ge)想法(fa)時(shi)有(you)(you)生活所得的(de)，因為，每周末或者放假，我們(men)(men)去市區購物的(de)時(shi)候，經過每個(ge)路口，總(zong)是能(neng)看到三三兩兩的(de)交(jiao)通(tong)(tong)警察以及(ji)交(jiao)通(tong)(tong)協(xie)(xie)管(guan)員在(zai)(zai)指揮著人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)交(jiao)通(tong)(tong)出行，引導(dao)著人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)出行安(an)全(quan)行駛。有(you)(you)時(shi)候我們(men)(men)在(zai)(zai)想，如果，沒有(you)(you)他們(men)(men)的(de)指揮疏導(dao)、辛(xin)勤工作，在(zai)(zai)現在(zai)(zai)這個(ge)車水馬龍的(de)城市里，交(jiao)通(tong)(tong)將是一個(ge)什么樣的(de)景(jing)象？人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)生活還(huan)能(neng)不能(neng)照常進(jin)行？人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)生命還(huan)有(you)(you)沒有(you)(you)安(an)全(quan)的(de)保障？

大學生學生實習報告 篇4

　　經(jing)(jing)歷兩個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)生(sheng)產實習終于結束了(le)(le),我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)公(gong)司的(de)(de)(de)職(zhi)工甚至(zhi)領導(dao)都相處得很(hen)是(shi)融洽,大家(jia)對(dui)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)關(guan)懷備(bei)至(zhi),時(shi)(shi)常給我(wo)(wo)(wo)鼓勵和(he)(he)幫(bang)助;我(wo)(wo)(wo)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候也(ye)(ye)是(shi)兢兢業業,不僅順利完成工作(zuo)(zuo)任務,工作(zuo)(zuo)之(zhi)余還經(jing)(jing)常總結經(jing)(jing)驗教訓,不斷提(ti)高工作(zuo)(zuo)效率(lv),雖說(shuo)工作(zuo)(zuo)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)會犯一些錯誤(wu),從(cong)而受到領導(dao)批評,但我(wo)(wo)(wo)認為這(zhe)些錯誤(wu)和(he)(he)批評是(shi)能(neng)極大的(de)(de)(de)促(cu)進我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)熱情,讓我(wo)(wo)(wo)能(neng)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)謹慎小心,提(ti)高工作(zuo)(zuo)效率(lv).在(zai)和(he)(he)大家(jia)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)這(zhe)段時(shi)(shi)間里(li),他們嚴謹、認真的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風給我(wo)(wo)(wo)留下了(le)(le)很(hen)深刻的(de)(de)(de)印(yin)象,我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)從(cong)他們身上學(xue)到了(le)(le)很(hen)多自己缺少的(de)(de)(de)東西.這(zhe)次生(sheng)產實習雖然說(shuo)時(shi)(shi)間比較(jiao)少,但是(shi)卻讓我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了(le)(le)很(hen)多學(xue)習期間無法了(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)社會經(jing)(jing)驗,這(zhe)對(dui)我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)是(shi)很(hen)寶貴的(de)(de)(de)。

　　這次實習我總結了以(yi)下幾條經(jing)驗,在以(yi)后的生活中(zhong)如果我能吃透這些經(jing)驗,將會(hui)使我受益匪淺(qian)。

　　第一:在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位上一定(ding)要勤(qin)于思(si)考(kao),不斷改進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)法(fa),提(ti)高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)(xiao)率.公司的(de)(de)(de)日常工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都會(hui)比較(jiao)繁(fan)瑣,而且幾天下(xia)來(lai)也會(hui)比較(jiao)枯燥,就(jiu)是需要你多動腦筋,不斷地想方(fang)(fang)設法(fa)改進自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)法(fa),尋找(zhao)或(huo)是設計簡捷的(de)(de)(de)流程,提(ti)高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)(xiao)率,減少(shao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)所需時間(jian).實際上勤(qin)于思(si)考(kao)在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中是很重要的(de)(de)(de),在(zai)思(si)考(kao)如何(he)提(ti)高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)(xiao)率的(de)(de)(de)同(tong)時,自己(ji)(ji)也能夠學到更(geng)多的(de)(de)(de)知識(shi),掌(zhang)握更(geng)多的(de)(de)(de)技能.當你在(zai)較(jiao)短的(de)(de)(de)時間(jian)內就(jiu)完(wan)成了自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo),你將留下(xia)更(geng)多的(de)(de)(de)時間(jian)去放松(song),去學習,去和別人打交道,這(zhe)對你來(lai)說是百利而無一害的(de)(de)(de)。

　　我個人是一(yi)個比(bi)較喜歡創新的(de)人,在工(gong)作(zuo)的(de)時(shi)候不喜歡單調、枯燥、機械的(de)處(chu)(chu)理任(ren)務(wu),因(yin)為本(ben)來這類任(ren)務(wu)的(de)處(chu)(chu)理是有規律(lv)的(de),完全不需要重(zhong)(zhong)復地(di)做,如果動一(yi)動腦筋使(shi)用批處(chu)(chu)理或是其(qi)他方法就能大大減少處(chu)(chu)理的(de)過(guo)(guo)程和步驟,從而減少工(gong)作(zuo)時(shi)間,提(ti)高工(gong)作(zuo)效率(lv).就比(bi)如我在實習的(de)時(shi)候,一(yi)次(ci)要使(shi)用電子e管(guan)家來進(jin)行郵箱賬(zhang)號的(de)激(ji)活,本(ben)來是項(xiang)內容重(zhong)(zhong)復的(de)任(ren)務(wu),就是登陸每個郵箱,編(bian)寫3條短(duan)信(xin)然后發送(song)(song)出去,通過(guo)(guo)使(shi)用來激(ji)活.剛(gang)開始我采用的(de)是單次(ci)發送(song)(song)的(de)方式(shi),即每個賬(zhang)號分(fen)3次(ci)發送(song)(song)激(ji)活,可是這樣子大大影(ying)響了(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)效率(lv).在經過(guo)(guo)一(yi)番探(tan)索后,我嘗試(shi)了(le)(le)(le)模(mo)版群發和直接群發等(deng)方法,對(dui)發送(song)(song)流程進(jin)行了(le)(le)(le)優化,提(ti)高了(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)效率(lv).同(tong)時(shi)我也充(chong)分(fen)使(shi)用快捷健等(deng)操作(zuo)來提(ti)高自己的(de)工(gong)作(zuo)效率(lv),使(shi)工(gong)作(zuo)進(jin)程提(ti)高了(le)(le)(le)近一(yi)倍(bei).在最(zui)后,我選用了(le)(le)(le)一(yi)種最(zui)快捷又(you)最(zui)準確的(de)方法,順利(li)地(di)完成了(le)(le)(le)任(ren)務(wu)。

　　第(di)二:在(zai)與(yu)別(bie)人(ren)打(da)交(jiao)(jiao)道(dao)時一(yi)(yi)定要(yao)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動積極(ji).我自己本身是(shi)個(ge)相對(dui)比(bi)較內(nei)向的(de)(de)(de),不(bu)擅長主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動和別(bie)人(ren)交(jiao)(jiao)流打(da)交(jiao)(jiao)道(dao),在(zai)此次實(shi)習中(zhong)我也發現了自己的(de)(de)(de)不(bu)足.比(bi)如在(zai)剛開(kai)始實(shi)習的(de)(de)(de)幾(ji)天(tian)內(nei),我比(bi)較怯生,和辦公室的(de)(de)(de)幾(ji)位(wei)同事打(da)過招呼后就(jiu)不(bu)敢說什么了.雖說我是(shi)怕(pa)影響他們工(gong)作,也因為不(bu)了解工(gong)作環(huan)境不(bu)能順利交(jiao)(jiao)流,但我也認識(shi)到了自己的(de)(de)(de)不(bu)足,面對(dui)沉默不(bu)語的(de)(de)(de)尷(gan)尬,自己有責任和義務去與(yu)別(bie)人(ren)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動交(jiao)(jiao)流.在(zai)公司里一(yi)(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)職工(gong)到來時很平常的(de)(de)(de),老師傅們也沒有必(bi)要(yao)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動和一(yi)(yi)個(ge)新職工(gong)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動打(da)交(jiao)(jiao)道(dao),這時候你就(jiu)應該主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動去和別(bie)人(ren)交(jiao)(jiao)流,介(jie)紹(shao)介(jie)紹(shao)自己啊(a),拉拉家(jia)(jia)常,關心一(yi)(yi)下(xia)工(gong)作啊(a),都會讓大家(jia)(jia)認識(shi)你,了解你,對(dui)你留(liu)下(xia)良(liang)好的(de)(de)(de)印象.在(zai)后來的(de)(de)(de)實(shi)習中(zhong)我已開(kai)始能和大家(jia)(jia)愉快的(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流,就(jiu)是(shi)出于自己的(de)(de)(de)積極(ji)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)時(shi)候同(tong)樣也要(yao)積(ji)極主(zhu)動地(di)和(he)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)交流.在(zai)(zai)(zai)(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)社會工(gong)(gong)(gong)作中,工(gong)(gong)(gong)作不(bu)(bu)再是(shi)一(yi)個人(ren)(ren)(ren)所能(neng)完成的(de)(de)(de)(de),那是(shi)幾個人(ren)(ren)(ren)或(huo)是(shi)一(yi)個團隊的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作,而且你(ni)(ni)還必須(xu)去幫(bang)(bang)助別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)或(huo)是(shi)接受別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助已完成工(gong)(gong)(gong)作.因此你(ni)(ni)不(bu)(bu)能(neng)期望你(ni)(ni)自己(ji)(ji)一(yi)個人(ren)(ren)(ren)就能(neng)完成任務(wu),或(huo)是(shi)看到(dao)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)有困難也不(bu)(bu)去幫(bang)(bang)助.雖然此次我是(shi)來實習(xi)的(de)(de)(de)(de),由于對業務(wu)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)了(le)解以及(ji)專業知識的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)熟悉,只能(neng)夠在(zai)(zai)(zai)(zai)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)安排下進行一(yi)些相對簡單的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作,但是(shi)我也很積(ji)極地(di)去幫(bang)(bang)助別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)完成自己(ji)(ji)力所能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作.就比(bi)如在(zai)(zai)(zai)(zai)實習(xi)中,在(zai)(zai)(zai)(zai)領(ling)導沒有分(fen)配任務(wu)的(de)(de)(de)(de)空(kong)暇里,我就常主(zhu)動詢問周圍的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作人(ren)(ren)(ren)員有沒有需(xu)要(yao)幫(bang)(bang)忙的(de)(de)(de)(de),有時(shi)候別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)也不(bu)(bu)好意思麻煩我,我就主(zhu)動承擔他(ta)們的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作.這樣子不(bu)(bu)僅鍛煉了(le)自己(ji)(ji),幫(bang)(bang)助了(le)他(ta)人(ren)(ren)(ren),還融洽了(le)你(ni)(ni)與(yu)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)關系(xi),在(zai)(zai)(zai)(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作中人(ren)(ren)(ren)家也更樂(le)意與(yu)你(ni)(ni)交往了(le)。

　　第(di)三:工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)絲(si)不(bu)茍,認真仔(zi)細.一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)職(zhi)員在公司(si)的大部分時(shi)間(jian)都是(shi)(shi)在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的,這(zhe)就要(yao)(yao)求他在這(zhe)段時(shi)間(jian)內一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)小(xiao)心謹慎,一(yi)(yi)(yi)(yi)絲(si)不(bu)茍,不(bu)能(neng)老(lao)是(shi)(shi)出錯.有時(shi)候一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)失誤不(bu)僅僅使(shi)你自(zi)己的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)程(cheng)受阻,還會影響他人(ren),甚至受老(lao)板批(pi)評責備(bei),因此(ci)認認真真地做(zuo)每一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)事情就顯得尤其(qi)重(zhong)要(yao)(yao).為了不(bu)使(shi)自(zi)己前功盡棄,我(wo)們在剛開始(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的時(shi)候一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)慎之又慎,對(dui)自(zi)己的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)十分重(zhong)視,如(ru)果有必(bi)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)檢驗自(zi)己的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)結(jie)(jie)果,以(yi)確保(bao)自(zi)己的萬無一(yi)(yi)(yi)(yi)失.在你對(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)開始(shi)了解并(bing)熟練后,你會發現自(zi)己已能(neng)不(bu)用檢驗就能(neng)保(bao)證工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的質量(liang)了.而(er)此(ci)時(shi)你也許不(bu)需(xu)要(yao)(yao)總是(shi)(shi)重(zhong)復檢驗工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)結(jie)(jie)果,但(dan)還是(shi)(shi)要(yao)(yao)對(dui)自(zi)己的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)認真對(dui)待(dai),以(yi)免(mian)失誤。

　　第四(si):要有(you)(you)豐富(fu)的(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)和專業(ye)(ye)技(ji)能,這會(hui)使你(ni)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)更加得(de)心(xin)應手.一個人(ren)在(zai)自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)位上(shang)有(you)(you)所(suo)(suo)作(zuo)(zuo)為,一定要對(dui)(dui)自(zi)己(ji)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)有(you)(you)所(suo)(suo)熟悉,對(dui)(dui)自(zi)己(ji)業(ye)(ye)務(wu)所(suo)(suo)在(zai)范圍內的(de)業(ye)(ye)務(wu)技(ji)能也要熟練掌握(wo),這樣你(ni)才算(suan)是(shi)一位合格的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員.在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)時候,擁(yong)有(you)(you)豐富(fu)專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)和業(ye)(ye)務(wu)水平(ping)的(de)你(ni)將會(hui)發現自(zi)己(ji)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)時左(zuo)右逢源,在(zai)處理各種難題和困難都能很順利地去應付。

　　在經(jing)歷了(le)大學三年的(de)(de)(de)學習(xi)后,我(wo)(wo)自(zi)(zi)信自(zi)(zi)己(ji)已(yi)掌握(wo)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)通信相(xiang)關的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi),可(ke)是(shi)(shi)到(dao)了(le)電信公司實(shi)習(xi)后,我(wo)(wo)才發(fa)現(xian)自(zi)(zi)己(ji)離專(zhuan)業(ye)工作(zuo)還(huan)有一(yi)些(xie)距離,且(qie)不說自(zi)(zi)己(ji)所(suo)學的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)些(xie)基礎、皮(pi)毛(mao),就(jiu)是(shi)(shi)在應用方(fang)面,飛速發(fa)展的(de)(de)(de)科(ke)技已(yi)經(jing)把很早之前的(de)(de)(de)理論(lun)給湮沒了(le).當發(fa)現(xian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)已(yi)不能做為自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)資本(ben)時,我(wo)(wo)更深刻體(ti)會到(dao)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)技能在工作(zuo)中的(de)(de)(de)重要性。

大學生學生實習報告 篇5

　　在很(hen)多(duo)人(ren)(ren)眼中(zhong)，公務(wu)員(yuan)隊伍是神(shen)圣(sheng)而(er)又神(shen)秘的。今年暑假(jia)，我來到了(le)廣州(zhou)市(shi)人(ren)(ren)民(min)(min) 政(zheng)府實(shi)習，以(yi)一(yi)個實(shi)習生(sheng)的身份去體驗廣州(zhou)公務(wu)員(yuan)的日常工作。 上下班(ban)準時、中(zhong)午休(xiu)息時間長，這樣的時間表(biao)，讓很(hen)多(duo)白領(ling)羨慕不已(yi)。因(yin)此很(hen)多(duo) 人(ren)(ren)理所當(dang)然地認為，公務(wu)員(yuan)就是一(yi)份優差。然而(er)，在實(shi)習的一(yi)個半月里，我近(jin)距離(li)地 看到了(le)的人(ren)(ren)民(min)(min)公仆的真實(shi)情況。

　　一、公務員的飲食與出行

　　說起公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)午(wu)餐(can)(can)，很多人(ren)會(hui)聯想到(dao)大(da)排筵(yan)席，大(da)魚(yu)大(da)肉(rou)。然而，當(dang)我(wo)(wo)第一(yi)(yi)(yi)次和(he)(he) 他(ta)(ta)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起吃(chi)(chi)午(wu)飯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情境實在(zai)(zai)令我(wo)(wo)感動。在(zai)(zai)廣州市人(ren)民政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)里面(mian)，公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan) 中午(wu)都(dou)在(zai)(zai)政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)大(da)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)(fan)堂打卡用餐(can)(can)。一(yi)(yi)(yi)般情況下，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)三樓(lou)打飯(fan)(fan)(fan)，那里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)(fan)菜，我(wo)(wo) 看(kan)來(lai)，和(he)(he)中大(da)飯(fan)(fan)(fan)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很大(da)區別(bie)(bie)。吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式也(ye)(ye)和(he)(he)我(wo)(wo)在(zai)(zai)大(da)學一(yi)(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)(yi)人(ren)一(yi)(yi)(yi)份，吃(chi)(chi) 完了(le)(le)各人(ren)把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)(fan)盤(pan)碗筷拿到(dao)統一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方清洗。要宴請(qing)客人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，可(ke)以(yi)到(dao)二樓(lou)，那 里設有(you)餐(can)(can)廳(ting)和(he)(he)包廂。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)切，讓(rang)人(ren)著(zhu)(zhu)到(dao)政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)改(gai)善(shan)公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)形象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，讓(rang)人(ren)感受(shou)到(dao)了(le)(le)公(gong) 務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廉政(zheng)(zheng)(zheng)之(zhi)風(feng)，看(kan)到(dao)了(le)(le)黨和(he)(he)政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)這(zhe)些年來(lai)廉政(zheng)(zheng)(zheng)建設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成效。 政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)形象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹立，除了(le)(le)制度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)約束之(zhi)外，還需(xu)(xu)要人(ren)本(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺。有(you)好幾次 我(wo)(wo)都(dou)看(kan)到(dao)，一(yi)(yi)(yi)些其他(ta)(ta)局(ju)和(he)(he)單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導來(lai)市政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)開完全之(zhi)后(hou)，都(dou)只(zhi)是(shi)(shi)去三樓(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯(fan)(fan)(fan)堂，和(he)(he) 其他(ta)(ta)人(ren)一(yi)(yi)(yi)樣吃(chi)(chi)一(yi)(yi)(yi)人(ren)一(yi)(yi)(yi)份的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快餐(can)(can)。本(ben)來(lai)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)有(you)著(zhu)(zhu)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理由(you)和(he)(he)資(zi)格到(dao)二樓(lou)，甚(shen)至(zhi)到(dao)外 面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)(fan)，但是(shi)(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)都(dou)沒有(you)這(zhe)樣做。廉潔(jie)已經成為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)自(zi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)要 求。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)變，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確讓(rang)人(ren)欣喜(xi)。 除了(le)(le)從“吃(chi)(chi)”中看(kan)到(dao)了(le)(le)公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廉潔(jie)形象(xiang)，從“行(xing)(xing)”中，也(ye)(ye)可(ke)以(yi)體(ti)現出公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 新作(zuo)風(feng)。在(zai)(zai)政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)中，只(zhi)有(you)局(ju)級以(yi)上(shang)干部(bu)，才(cai)配有(you)汽(qi)車(che)(che)和(he)(he)司機。其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)官(guan)員(yuan)(yuan)要用車(che)(che)，都(dou) 需(xu)(xu)要想有(you)關部(bu)門申請(qing)。有(you)一(yi)(yi)(yi)次，我(wo)(wo)跟一(yi)(yi)(yi)位處長到(dao)外單位開會(hui)，一(yi)(yi)(yi)個多小時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路程，只(zhi) 是(shi)(shi)坐著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)部(bu)空(kong)調有(you)問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)包車(che)(che)。今年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夏(xia)天特(te)別(bie)(bie)熱，路面(mian)溫度(du)絕對超過40攝氏度(du)， 然而，我(wo)(wo)觀察身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾位同行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)似乎已經習慣(guan)了(le)(le)，并沒有(you)抱(bao)怨(yuan)什么。 這(zhe)一(yi)(yi)(yi)切，如果不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)親眼所見(jian)，也(ye)(ye)許，我(wo)(wo)還會(hui)和(he)(he)很多人(ren)一(yi)(yi)(yi)樣，對公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)抱(bao)有(you)某(mou)種(zhong) 偏(pian)見(jian)。我(wo)(wo)想，很多群眾都(dou)對政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)工作(zuo)、公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)素質(zhi)有(you)著(zhu)(zhu)種(zhong)種(zhong)意見(jian)和(he)(he)置疑。這(zhe)些，很大(da) 程度(du)上(shang)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)與群眾在(zai)(zai)溝通上(shang)存在(zai)(zai)障礙造成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。如果政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)提高運(yun)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)透(tou)明(ming)度(du)，讓(rang) 群眾更真切地(di)了(le)(le)解政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)官(guan)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)，也(ye)(ye)讓(rang)官(guan)員(yuan)(yuan)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)接受(shou)群眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)監(jian)督，相信(xin)，對政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)威 信(xin)和(he)(he)形象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹立，對公(gong)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan) 隊(dui)伍建設，都(dou)會(hui)有(you)著(zhu)(zhu)良性循環(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　二、公務員都干些什么？

　　人(ren)們常常用“一(yi)杯茶，一(yi)張報紙”來(lai)概括公(gong)務員(yuan)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)(rong)。事(shi)實(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 嗎？ 我(wo)(wo)來(lai)到(dao)了(le)(le)(le)市政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)工作，接觸得最(zui)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就是(shi)會(hui)(hui)(hui)議。每天都有(you)大(da)大(da)小小不(bu)(bu)同(tong)內容(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 會(hui)(hui)(hui)議，在(zai)(zai)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方舉行，需要(yao)(yao)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)參加。做(zuo)領導(dao)，往(wang)往(wang)半天就要(yao)(yao)趕好幾場，往(wang) 往(wang)連飯都顧不(bu)(bu)上(shang)吃，一(yi)點也不(bu)(bu)容(rong)(rong)易。而開會(hui)(hui)(hui)之(zhi)前，要(yao)(yao)看許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料，要(yao)(yao)準備每一(yi) 場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)言，這些工作 往(wang)往(wang)都在(zai)(zai)8小時(shi)之(zhi)外(wai)才能(neng)完成。開會(hui)(hui)(hui)，并(bing)不(bu)(bu)是(shi)輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。但(dan)是(shi)，這卻引(yin)起(qi)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考。其實(shi)，作為政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)，作為政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)務員(yuan)，其工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi) 質應該(gai)是(shi)什么呢？會(hui)(hui)(hui)議繁(fan)多(duo)，反映出政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)仍(reng)然(ran)擔當(dang)著“決策人(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色。但(dan)事(shi)實(shi)早已 證實(shi)，政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)應該(gai)起(qi)引(yin)導(dao)、宏觀調(diao)控的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。如果凡(fan)事(shi)都由政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)決策，難免會(hui)(hui)(hui)有(you)人(ren)治的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 影(ying)子。在(zai)(zai)如此決策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制度下運(yun)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)和(he)社會(hui)(hui)(hui)，必然(ran)存(cun)在(zai)(zai)隱患。此外(wai)，決策過程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡 單化，也是(shi)導(dao)致(zhi)腐敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根源。相信，政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)也早已意識到(dao)了(le)(le)(le)問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)(zai)，然(ran)而改革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道 路(lu)(lu)必定是(shi)漫長(chang)而困難重重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)改革(ge)，是(shi)中國發(fa)(fa)展(zhan)道路(lu)(lu)上(shang)，關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)步(bu)。 三、政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)與(yu)公(gong)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通 這一(yi)個話(hua)題，應該(gai)是(shi)與(yu)我(wo)(wo)所學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學科最(zui)貼切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)。在(zai)(zai)我(wo)(wo)實(shi)習期間，我(wo)(wo)參加了(le)(le)(le)幾次 接待群(qun)眾(zhong)上(shang)訪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)議，也參與(yu)了(le)(le)(le)由政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)(fu)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業與(yu)企業之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)協調(diao)會(hui)(hui)(hui)議。可以說(shuo)， 是(shi)從實(shi)踐(jian)上(shang)進一(yi)步(bu)領會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)在(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)所學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。

大學生學生實習報告 篇6

　　大學生物流(liu)實習報告班級：姓名(ming)：

　　一：實習時間：十七。十八周

　　二：實習地點：2號(hao)實驗樓302教室

　　三：實習目的：

　　為(wei)了(le)更好(hao)的(de)(de)(de)適應(ying)以(yi)(yi)(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)，在本學(xue)(xue)(xue)(xue)期末，由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校統一安(an)排利用浙科物流(liu)(liu)管理軟(ruan)件進行實(shi)習(xi)(xi)。我們(men)將(jiang)所學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)(shi)和(he)(he)具體(ti)(ti)實(shi)踐(jian)相(xiang)結合，以(yi)(yi)(yi)提(ti)高(gao)我們(men)的(de)(de)(de)專業(ye)綜合素質和(he)(he)能力，當然(ran)也為(wei)了(le)讓我們(men)對物流(liu)(liu)公司的(de)(de)(de)運(yun)營狀況有一個整體(ti)(ti)的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，物流(liu)(liu)的(de)(de)(de)特點,主要(yao)設備和(he)(he)作(zuo)業(ye)流(liu)(liu)程(cheng),運(yun)營管理，增強同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)對所學(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專業(ye)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)興趣，深化對所學(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)理解(jie)，以(yi)(yi)(yi)便即將(jiang)邁入社會的(de)(de)(de)我們(men)能夠更好(hao)的(de)(de)(de)適應(ying)以(yi)(yi)(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)，為(wei)以(yi)(yi)(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)打下堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎(chu)

　　四：實習內容

　　“物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)”作(zuo)為國(guo)民(min)經(jing)濟發展的動脈和基礎產業(ye)，是一種新的生產力，是新的經(jing)濟增(zeng)(zeng)長點。針(zhen)對(dui)對(dui)這一物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)形式學(xue)校(xiao)利用浙科物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)管理(li)軟(ruan)件給我們一個(ge)更(geng)廣泛的了解(jie)機會，軟(ruan)件中分(fen)公司總經(jing)理(li)、調度中心、倉庫中心、運輸中心、四個(ge)角色來模擬(ni)現實(shi)的物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)公司在一個(ge)模擬(ni)的市(shi)場環(huan)(huan)境(jing)中的實(shi)際操作(zuo)。學(xue)生成立物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)單(dan)(dan)位，各單(dan)(dan)位在同一市(shi)場下競爭(zheng)來完(wan)成訂單(dan)(dan)。通過路線(xian)優(you)化、運輸陪送、倉儲(chu)規劃、危險處理(li)，加(jia)強實(shi)際業(ye)務操作(zuo)能力。由(you)教師控(kong)制和調整市(shi)場環(huan)(huan)境(jing)的各種因素來增(zeng)(zeng)加(jia)各物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)公司操作(zuo)難易度來增(zeng)(zeng)強學(xue)生實(shi)驗興趣，使學(xue)生增(zeng)(zeng)強市(shi)場應變能力，同時也使學(xue)生能更(geng)好的在實(shi)驗的過程中與實(shi)際所學(xue)的物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)知識相結合。

　　1.系統(tong)基礎知識了解：通(tong)過對機(ji)房里計(ji)算機(ji)中物(wu)流實訓上機(ji)手冊的閱讀(du)，基本了解上機(ji)模擬實訓的步驟(zou)，流程，各個(ge)只能部門的業務范圍與操作。

　　2.業務流程：

　　公司總(zong)經(jing)理(li)(li)：合(he)(he)同管(guan)(guan)理(li)(li)、總(zong)經(jing)理(li)(li)通過系(xi)統中(zhong)(zhong)合(he)(he)同的招標(biao)進行(xing)(xing)(xing)(xing)報價，若中(zhong)(zhong)標(biao)可對合(he)(he)同簽訂(ding)(ding)(ding)。訂(ding)(ding)(ding)單的受(shou)理(li)(li)；針對系(xi)統發(fa)(fa)放的訂(ding)(ding)(ding)單（托運(yun)單，發(fa)(fa)運(yun)單）進行(xing)(xing)(xing)(xing)接受(shou)或拒(ju)絕處理(li)(li)，并把信息發(fa)(fa)給調度中(zhong)(zhong)心(xin)，由(you)調度中(zhong)(zhong)心(xin)對訂(ding)(ding)(ding)單進行(xing)(xing)(xing)(xing)處理(li)(li)。物流(liu)設備(bei)管(guan)(guan)理(li)(li)；首(shou)先要租借，自(zi)建，購(gou)買(mai)倉(cang)庫(ku)將信息發(fa)(fa)于倉(cang)庫(ku)中(zhong)(zhong)心(xin)進行(xing)(xing)(xing)(xing)倉(cang)庫(ku)分配(pei)，購(gou)買(mai)或租借卡車，招聘司機(ji)，叉(cha)車，搬(ban)運(yun)工等。還要開通各種運(yun)輸(shu)路線。進行(xing)(xing)(xing)(xing)財務(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)。

　　調(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心(xin)：對(dui)總(zong)經(jing)理(li)發送(song)過來的(de)貨(huo)運(yun)單(dan)，托運(yun)單(dan)進(jin)行處理(li)，對(dui)貨(huo)運(yun)單(dan)進(jin)行補貨(huo)將貨(huo)源信(xin)息(xi)發布于(yu)倉(cang)庫中(zhong)(zhong)心(xin)進(jin)行補貨(huo)，對(dui)托運(yun)單(dan)進(jin)行暫(zan)存入庫或直接生成運(yun)輸(shu)單(dan)將信(xin)息(xi)發送(song)至運(yun)輸(shu)中(zhong)(zhong)心(xin)，另外調(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心(xin)還擔有信(xin)息(xi)查詢、風險(xian)管理(li)、報表、財務結算等職能。

　　倉(cang)(cang)庫(ku)(ku)中心(xin)：首先對總經理發(fa)送(song)來(lai)的倉(cang)(cang)庫(ku)(ku)信(xin)息進行倉(cang)(cang)庫(ku)(ku)設定、對調(diao)度中心(xin)發(fa)送(song)過來(lai)的信(xin)息進行入庫(ku)(ku)操作（入庫(ku)(ku)通知(zhi)－運輸單確(que)認－入庫(ku)(ku)卸貨－開具入庫(ku)(ku)單）、出庫(ku)(ku)操作（出庫(ku)(ku)通知(zhi)－出庫(ku)(ku)備貨－運輸單確(que)認－出庫(ku)(ku)裝(zhuang)貨－開具出庫(ku)(ku)單－發(fa)貨）、另外還(huan)但當這貨物存放(fang)、揀貨裝(zhuang)配、貨物移庫(ku)(ku)、庫(ku)(ku)存查詢(xun)、倉(cang)(cang)庫(ku)(ku)盤點、增值業務(wu)(wu)、財務(wu)(wu)結算(suan)、報表(biao)統計等工(gong)作。

　　運(yun)輸(shu)中心(xin)：對(dui)調度中心(xin)發送的運(yun)輸(shu)單處理(li)(li)(li)、車(che)輛管(guan)理(li)(li)(li)（是否(fou)要(yao)采用其(qi)他(ta)公司的回(hui)程(cheng)車(che)）、當所用的車(che)源不足時向(xiang)總(zong)經理(li)(li)(li)請求購買(mai)或改變(bian)運(yun)輸(shu)方式(shi)。對(dui)司機管(guan)理(li)(li)(li)的要(yao)認清(qing)是否(fou)有(you)相匹配的司機，車(che)輛提醒、風險管(guan)理(li)(li)(li)、報表等。

　　五.實訓小結：

　　經(jing)過這幾天(tian)對(dui)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管理(li)上(shang)機模擬軟件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)了(le)(le)(le)解到物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復雜(za)性，但在(zai)在(zai)此實習(xi)中(zhong)充(chong)分(fen)了(le)(le)(le)解物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)企業(ye)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運營(ying)操(cao)(cao)作(zuo)程序，增強感性認(ren)識(shi)，并(bing)可從中(zhong)進一步了(le)(le)(le)解、鞏(gong)固與深(shen)化已經(jing)學(xue)(xue)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識(shi)了(le)(le)(le)解運作(zuo)方式，將(jiang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)所學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)和(he)具(ju)體實踐相結合，以提高我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)綜合素質(zhi)和(he)能(neng)力，當然(ran)也為了(le)(le)(le)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)對(dui)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運營(ying)狀況(kuang)有(you)一個整(zheng)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，對(dui)中(zhong)國物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展狀況(kuang)有(you)一個比較全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，增強我(wo)們(men)(men)(men)(men)對(dui)所學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，提高學(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣，切身體會到工(gong)作(zuo)中(zhong)不(bu)(bu)同當事人(ren)面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體工(gong)作(zuo)與他們(men)(men)(men)(men)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互動關(guan)系，對(dui)針對(dui)這些(xie)操(cao)(cao)作(zuo)每天(tian)都有(you)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心得體會，而且發(fa)現了(le)(le)(le)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)實習(xi)中(zhong)充(chong)分(fen)發(fa)揮主觀能(neng)動性，真正理(li)解并(bing)吸收課堂中(zhong)所學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，為將(jiang)來走上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位打(da)下良好基礎。

大學生學生實習報告 篇7

　　見習，是(shi)一(yi)次經(jing)歷(li)的(de)跨越(yue)，是(shi)一(yi)次知識的(de)累積，更(geng)是(shi)一(yi)次生(sheng)命(ming)的(de)震(zhen)撼。見習的(de)開始(shi)讓我們(men)開始(shi)了(le)(le)認真。觀察護士(shi)們(men)的(de)工作動態和(he)性質及醫(yi)院的(de)情況。感(gan)謝輔導(dao)員放假前對我們(men)的(de)關照和(he)提醒，讓我們(men)提前對未(wei)來自己的(de)崗位有了(le)(le)點了(le)(le)解(jie)和(he)準備。原本迷茫與無(wu)知，現如今滿載(zai)而歸。盡(jin)管時間很多短，但收獲卻很多。

　　由(you)于(yu)對醫院的(de)基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時接(jie)觸(chu)社會少，缺乏與患(huan)者及其(qi)家(jia)屬、醫生、護(hu)士等溝通的(de)能力，到(dao)醫院進行臨(lin)床(chuang)見(jian)習(xi)時顯(xian)得手(shou)足無措.。可是(shi)，現在(zai)見(jian)習(xi)后,可以(yi)了解醫院的(de)工作(zuo)流程及醫務人(ren)員(yuan)的(de)基本職(zhi)責，尤(you)其(qi)是(shi)護(hu)士們的(de)職(zhi)責。

　　剛進入病房，總有一種(zhong)茫然的(de)感覺，對于護理的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)處于比較陌(mo)生的(de)狀態，看著(zhu)護士們忙碌的(de)身影(ying)，有著(zhu)良好的(de)各(ge)項操作(zuo)(zuo)技能(neng)及各(ge)種(zhong)護理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力。我才(cai)更全面而深刻的(de)了解護理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，更具(ju)體而詳盡的(de)了解這(zhe)個(ge)行業。這(zhe)應(ying)該算是第一個(ge)收獲：學會適應(ying)，學會在(zai)新的(de)環境(jing)中成長和生存。

　　護士(shi)的工作(zuo)是(shi)非常繁(fan)重與雜亂(luan)(luan)的，盡管在未入臨(lin)床(chuang)之(zhi)前也(ye)有所感(gan)悟，現在觀察病房后(hou)，感(gan)觸(chu)又更深了(le)。的確，護士(shi)的活很零碎，很雜亂(luan)(luan)，還可以說是(shi)很低微，可是(shi)透過多(duo)數人的不(bu)(bu)理解，我(wo)發現，護士(shi)有著其獨特的魅(mei)力。醫院不(bu)(bu)可能沒有護士(shi)，這就說明了(le)護士(shi)的重要性。醫生(sheng)離(li)不(bu)(bu)開護士(shi)，病人離(li)不(bu)(bu)開護士(shi)，整個環境都離(li)不(bu)(bu)開護士(shi)。

　　這(zhe)瑣碎的工作(zuo)，有著(zhu)完整的體系(xi)，可謂麻雀雖小，五臟俱(ju)全(quan)，也(ye)正因如此，才能發揮其獨到的作(zuo)用，產(chan)生不(bu)可或缺的作(zuo)用。這(zhe)也(ye)算第二個收獲：正確認識護理，樹立了(le)正確的職(zhi)業道德觀，養成了(le)良(liang)好的工作(zuo)態度(du)。

　　進入(ru)病房(fang)，顧名思(si)義，病房(fang)護(hu)(hu)士接觸(chu)最多(duo)的(de)是病人，了解甚深的(de)是各(ge)種疾病，掌握透徹的(de)是各(ge)項基(ji)礎護(hu)(hu)理(li)操作(zuo)(zuo)。如導尿術、插胃管、口(kou)腔護(hu)(hu)理(li)，靜脈輸液、各(ge)種灌腸法等(deng)各(ge)種基(ji)礎護(hu)(hu)理(li)操作(zuo)(zuo)。目前這(zhe)些操作(zuo)(zuo)很(hen)多(duo)都沒有學，可是以后在臨床我們必須得(de)會!從(cong)這(zhe)次的(de)觀察中，我知道了今(jin)后學習(xi)的(de)重要性。

　　每(mei)(mei)一個(ge)操(cao)作都要熟(shu)練(lian)做好。其實，護士的(de)工作是個(ge)熟(shu)能生巧的(de)過程。我們只有(you)不斷的(de)去(qu)學習(xi)去(qu)思(si)考去(qu)操(cao)作去(qu)鍛煉(lian)，才能擁有(you)牢固(gu)的(de)技能!會更(geng)加珍惜(xi)以(yi)后學習(xi)的(de)時間，珍惜(xi)每(mei)(mei)一天的(de)鍛煉(lian)和每(mei)(mei)個(ge)課堂學習(xi)的(de)`機會。

　　最深的(de)(de)體會(hui)就是要(yao)不斷學習，不斷實踐，學無止(zhi)境。其(qi)實我(wo)(wo)們(men)也知(zhi)道，學習知(zhi)識本身就是一個長期堅(jian)持，不斷探索的(de)(de)過程。一年后(hou)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)也要(yao)離開(kai)校園(yuan)，踏入(ru)社(she)會(hui)，然而社(she)會(hui)看重的(de)(de)不僅是我(wo)(wo)們(men)所學的(de)(de)書本知(zhi)識，更(geng)多的(de)(de)要(yao)看我(wo)(wo)們(men)是否(fou)掌握了適(shi)(shi)應社(she)會(hui)的(de)(de)能力。一旦踏入(ru)社(she)會(hui)，我(wo)(wo)們(men)就必須去(qu)適(shi)(shi)應，去(qu)融入(ru)。

　　那(nei)么怎樣去(qu)做，怎樣才能學以致用，就顯得極(ji)為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)了。其(qi)中，最重(zhong)要(yao)的一點就是我們要(yao)有踏實的基本功，以知識為(wei)(wei)后盾，以不(bu)變應萬變。而這些是我們在學校學習(xi)的主要(yao)目標。

　　八(ba)月流火,暑期的(de)(de)(de)(de)背影已經漸(jian)漸(jian)遠去,當我轉(zhuan)身回(hui)眸時(shi),才發現在(zai)那(nei)個(ge)剛剛逝去的(de)(de)(de)(de)夏日里仍(reng)然留(liu)有(you)自己的(de)(de)(de)(de)身影.。觀察中培養我們(men)點點滴(di)滴(di)，我們(men)將以(yi)更(geng)積極(ji)主動(dong)的(de)(de)(de)(de)工作態(tai)度，更(geng)扎實(shi)牢(lao)固(gu)的(de)(de)(de)(de)操作技能，更(geng)豐(feng)富深厚的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識，走上以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作崗位(wei)，提(ti)高臨床護理(li)工作能力，對(dui)護理(li)事(shi)業盡心盡責(ze)，迎接(jie)我們(men)美(mei)好明天。

　　暑假之始，懷著激動又(you)憧憬的(de)(de)心(xin)情，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)駕車一大(da)早就到(dao)了(le)聊(liao)城第二人(ren)民醫院，學校(xiao)的(de)(de)老(lao)師站在醫院門口代表全院在迎接我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，從(cong)他們(men)(men)(men)親(qin)切(qie)的(de)(de)問候和(he)熱切(qie)的(de)(de)舉動中，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)摒棄了(le)多日來的(de)(de)揣測及不安。由于行(xing)李很(hen)多，又(you)拾(shi)掇(duo)了(le)好(hao)長時間，勞累了(le)一天的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也感覺又(you)餓又(you)疲(pi)憊，但因為(wei)聊(liao)城二院給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)第一印(yin)象(xiang)是親(qin)切(qie)的(de)(de)，讓遠離(li)母校(xiao)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)心(xin)里有了(le)安慰。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也暗下決心(xin)，一定要在這好(hao)好(hao)的(de)(de)實習，與(yu)醫院融(rong)為(wei)一體，不辜負老(lao)師們(men)(men)(men)對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)期望。

　　接下(xia)來的幾(ji)天(tian)，是科教科的楊老(lao)師(shi)(shi)按照(zhao)我(wo)們(men)的需要和上崗要求安(an)排統(tong)一(yi)培訓，由院各科室主親(qin)自(zi)指導，讓我(wo)們(men)了(le)解(jie)了(le)一(yi)些醫院生存基本常(chang)識，包括(kuo)：醫院概況簡介(jie)。學(xue)生管理的有關規定(ding)。治(zhi)安(an)管理的一(yi)般常(chang)識。醫德(de)醫風教育(yu)。有關儀器的使(shi)用知識的講解(jie)。院內(nei)感染的講座。其間(jian)由韓海(hai)林主任帶(dai)領參(can)觀影(ying)像(xiang)中心,參(can)觀磁共(gong)振、螺旋(xuan)ct、c形臂、1000毫安(an)x光機、腹部彩(cai)超(chao)、心臟彩(cai)超(chao)、全(quan)身彩(cai)超(chao)、全(quan)自(zi)動生化(hua)分(fen)析儀等精良進口設備,聆聽各科室老(lao)師(shi)(shi)對(dui)儀器&操作&檢測&判斷(duan)等的講解(jie).其中對(dui)磁共(gong)振腫瘤與(yu)放(fang)療(liao)(liao)螺旋(xuan)ct介(jie)入治(zhi)療(liao)(liao)核醫學(xue)等科室印象深刻.

　　經過半月的(de)(de)(de)醫院生(sheng)活，我(wo)(wo)(wo)對醫院的(de)(de)(de)情況有(you)了初步的(de)(de)(de)了解，并(bing)且學到了好(hao)多新的(de)(de)(de)知(zhi)識。首先，楊主(zhu)任給我(wo)(wo)(wo)們(men)講了醫院的(de)(de)(de)發展歷(li)史(shi)(shi)及規模(mo)，讓我(wo)(wo)(wo)了解到我(wo)(wo)(wo)們(men)醫院是有(you)著悠(you)久歷(li)史(shi)(shi)和光榮背(bei)景(jing)，以及發展潛力(li)。同時，各科室代教老師在教學管(guan)(guan)理方(fang)面(mian)對我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)作了嚴(yan)格(ge)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理規定，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)一開始就樹(shu)立嚴(yan)謹的(de)(de)(de)作風和認真的(de)(de)(de)工(gong)作態(tai)度，形成我(wo)(wo)(wo)們(men)固定的(de)(de)(de)思維方(fang)式，為將來參加工(gong)作打(da)好(hao)基礎，醫院的(de)(de)(de)警務力(li)量也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)在充實的(de)(de)(de)工(gong)作中有(you)了安全(quan)感。

　　在此對(dui)警(jing)務(wu)人員(yuan)為我(wo)(wo)們做出(chu)的(de)工(gong)作而表示感謝(xie)，因(yin)為他(ta)們是我(wo)(wo)們醫院實行正常而穩(wen)定(ding)的(de)工(gong)作秩(zhi)序的(de)保證。醫德醫風教(jiao)育讓我(wo)(wo)切實感覺到了作為一名醫務(wu)工(gong)作者的(de)神(shen)(shen)圣(sheng)(sheng)和務(wu)實性，我(wo)(wo)們必須樹立好(hao)自己的(de)形象，做事堅持原則，才能更好(hao)地維(wei)護白衣天使的(de)神(shen)(shen)圣(sheng)(sheng)職權，才能得到病人及(ji)同事的(de)尊重。

　　其次，關(guan)于臨(lin)床(chuang)上(shang)具(ju)體工(gong)作(zuo)，如書寫醫(yi)療文書，護(hu)理知(zhi)識和院內感(gan)染的(de)(de)(de)(de)講座，讓原(yuan)本只具(ju)備(bei)理論知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)認識到了臨(lin)床(chuang)工(gong)作(zuo)要干好是多(duo)么的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)易，只靠(kao)掌握理論知(zhi)識是不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)。最(zui)后，對(dui)正確的(de)(de)(de)(de)處理醫(yi)患關(guan)系的(de)(de)(de)(de)問題(ti)上(shang)我(wo)們(men)有了感(gan)性(xing)的(de)(de)(de)(de)認識，培養(yang)了人文關(guan)懷精神(shen)，患者來到醫(yi)院本來就有一定的(de)(de)(de)(de)焦(jiao)慮，醫(yi)生(sheng)應當在(zai)診療救治患者疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)同(tong)時注意溝通，避(bi)免因(yin)相(xiang)互了解不(bu)(bu)充分而(er)導致醫(yi)療糾紛及醫(yi)療事故(gu)的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)

　　接下來(lai)的(de)兩(liang)周是分診(zhen)，到(dao)各個(ge)門診(zhen)科見習(xi)。內(nei)(nei)科擁有很(hen)多分支，更以(yi)呼吸、消化(hua)、內(nei)(nei)分泌(mi)系統為(wei)主，常見的(de)病種有糖尿病、慢支、上消化(hua)道出血等。而二院以(yi)神(shen)內(nei)(nei)心內(nei)(nei)為(wei)特(te)色科室，醫師水平(ping)較高(gao)。初入(ru)此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的(de)感覺，但在代教老(lao)師地指導下，了(le)解了(le)每天工作日程：基本(ben)診(zhen)斷方式等。

　　在每個(ge)科室(shi)我都(dou)學(xue)習到(dao)(dao)了很(hen)多不同(tong)的(de)(de)(de)知(zhi)識，很(hen)多事(shi)書(shu)本上沒(mei)有的(de)(de)(de)經驗和技巧，代教老師都(dou)和藹可親，耐心(xin)、細心(xin)、專(zhuan)心(xin)的(de)(de)(de)教給(gei)我各項操作的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)事(shi)項和應(ying)掌握的(de)(de)(de)內(nei)容，在這半(ban)年中，使我從一(yi)個(ge)完全不懂醫務社(she)工的(de)(de)(de)學(xue)生，直到(dao)(dao)變成一(yi)個(ge)可以(yi)獨立(li)面對(dui)病人與家(jia)屬(shu)以(yi)及了解如何連結其(qi)他資源的(de)(de)(de)，心(xin)中確實有點成就感。

　　其間，我也(ye)去了(le)急(ji)診科(ke)，心血管(guan)內科(ke)，血液內分泌科(ke)，婦產(chan)科(ke)。印象較深(shen)(shen)的是(shi)在婦產(chan)見(jian)習時，有人要藥流問怎么(me)用藥，老(lao)(lao)師當時很忙(mang)就(jiu)(jiu)說(shuo)你(ni)去問那(nei)個(ge)同(tong)學(xue)(xue)，然(ran)(ran)后就(jiu)(jiu)對我說(shuo)同(tong)學(xue)(xue)，給她解釋(shi)下。我就(jiu)(jiu)以為(wei)根據說(shuo)明(ming)書說(shuo)就(jiu)(jiu)可(ke)以，然(ran)(ran)后就(jiu)(jiu)那(nei)么(me)說(shuo)了(le)，就(jiu)(jiu)是(shi)第(di)(di)一天(tian)早晨米(mi)非司酮首次兩片(pian)(pian)，晚上一片(pian)(pian)，第(di)(di)二天(tian)bid，第(di)(di)三天(tian)，配(pei)伍米(mi)索前列醇tid。其實用法不是(shi)這(zhe)樣的，按照我們課本(ben)上是(shi)：米(mi)非司酮bid*3d,第(di)(di)四天(tian)然(ran)(ran)后配(pei)伍米(mi)索前列醇tid.這(zhe)樣就(jiu)(jiu)可(ke)保證90-95%的成功率了(le)。后來是(shi)被老(lao)(lao)師糾正的，印象太深(shen)(shen)刻了(le)。同(tong)時也(ye)得到一個(ge)教訓：不能(neng)想當然(ran)(ran)回答問題。

　　實(shi)(shi)踐(jian)出真知，實(shi)(shi)踐(jian)長才干!在(zai)第一(yi)(yi)次(ci)臨床實(shi)(shi)踐(jian)中體會到(dao)理論與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)相結合的(de)重要(yao)性(xing)，領悟到(dao)良好(hao)護患(huan)(huan)關(guan)系的(de)重要(yao)性(xing)。沒有實(shi)(shi)踐(jian)的(de)考(kao)驗，再多(duo)的(de)理論也只是紙上談兵(bing)。良好(hao)的(de)護患(huan)(huan)關(guan)系是促進(jin)病人(ren)康(kang)復(fu)的(de)關(guan)鍵。我會為(wei)我即(ji)將展(zhan)開的(de)事業(ye)奮斗終生!短短一(yi)(yi)月的(de)時(shi)間與(yu)(yu)醫(yi)院(yuan)醫(yi)務人(ren)員(yuan)建立了(le)(le)(le)(le)良好(hao)的(de)感情(qing)，讓我離開真有點依(yi)依(yi)不舍的(de)感覺。走(zou)進(jin)門診，少了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)份(fen)陌生，多(duo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)份(fen)親(qin)切;少了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)份(fen)孤單，多(duo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)份(fen)安慰(wei);少了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)份(fen)擔心，多(duo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)份(fen)真誠!在(zai)這里(li)，我不僅真正(zheng)學到(dao)了(le)(le)(le)(le)知識，還明白了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些道(dao)理：踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)做人(ren)，認認真真工作(zuo)!

　　感謝xx醫(yi)院給我(wo)(wo)見習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)機會，也(ye)感謝各位代(dai)教老師在工作忙碌之時，還(huan)要帶(dai)領見習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)，教導我(wo)(wo)們正確(que)的(de)(de)(de)(de)方向;也(ye)很高興(xing)與其(qi)他見習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)，在緊湊的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活中(zhong)不(bu)(bu)但互相(xiang)學習(xi)(xi)，并且還(huan)成為無(wu)話不(bu)(bu)談(tan)的(de)(de)(de)(de)好朋友(you)。雖(sui)然實習(xi)(xi)時間安排(pai)緊密，難免(mian)覺得疲累，但這段時間卻給了我(wo)(wo)無(wu)比大的(de)(de)(de)(de)收獲，除實務工作上的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)外，人際(ji)關系的(de)(de)(de)(de)拓展(zhan)、職場(chang)文化(hua)的(de)(de)(de)(de)百態、還(huan)有一些活動的(de)(de)(de)(de)參與都讓我(wo)(wo)獲益良多，這樣充實的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，我(wo)(wo)想(xiang)會是我(wo)(wo)人生(sheng)(sheng)中(zhong)一段難忘(wang)的(de)(de)(de)(de)時光。

大學生學生實習報告 篇8

　　實習(xi)，是(shi)一種期待(dai)，是(shi)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)能夠接觸未知事(shi)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)期待(dai)，是(shi)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)角(jiao)色開始轉換的(de)(de)(de)(de)(de)期待(dai)，更是(shi)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)職業(ye)生涯夢想的(de)(de)(de)(de)(de)期待(dai)，汽車工(gong)廠頂崗實習(xi)報告。實習(xi)，也(ye)有一些惶(huang)恐(kong)，有對(dui)(dui)自(zi)己(ji)各方面能力缺乏信心的(de)(de)(de)(de)(de)惶(huang)恐(kong)，有對(dui)(dui)自(zi)己(ji)無(wu)法適(shi)應新(xin)環境的(de)(de)(de)(de)(de)擔憂，更有擔心自(zi)己(ji)會無(wu)所適(shi)從(cong)的(de)(de)(de)(de)(de)焦(jiao)慮(lv)。

　　××××××××4S店隸屬(shu)于(yu)××××汽車，該4S店有寬敞整潔的(de)(de)(de)(de)業務接待大廳和服務周(zhou)到的(de)(de)(de)(de)客戶休息(xi)室為客戶提(ti)供舒適(shi)的(de)(de)(de)(de)環境、寬敞的(de)(de)(de)(de)維(wei)修(xiu)(xiu)車間設(she)臵6個標準工位(wei)，充分(fen)滿足(zu)維(wei)修(xiu)(xiu)作業的(de)(de)(de)(de)需要、規格(ge)齊全、優質純(chun)正的(de)(de)(de)(de)配(pei)件是雪佛蘭系(xi)列車輛的(de)(de)(de)(de)安全保證、以及使用(yong)于(yu)維(wei)修(xiu)(xiu)業務的(de)(de)(de)(de)計算機網絡和很(hen)多一流的(de)(de)(de)(de)維(wei)修(xiu)(xiu)設(she)備。

　　我就這(zhe)半年(nian)在××××××××4S店售后(hou)的(de)機(ji)修崗位(wei)實(shi)習作(zuo)一個簡單的(de)總(zong)結，以期(qi)能夠小(xiao)結半年(nian)的(de)收獲，也對將來的(de)工作(zuo)提供借鑒。

　　我(wo)一直(zhi)在汽(qi)車(che)(che)(che)機電(dian)維(wei)修(xiu)(xiu)工(gong)(gong)(gong)崗位上，但收獲(huo)卻(que)不少。作為一個工(gong)(gong)(gong)作者(zhe)，時(shi)刻得為汽(qi)車(che)(che)(che)的(de)安(an)全負(fu)責，因此每(mei)天(tian)上班(ban)都會(hui)比較緊張，而下班(ban)后卻(que)是(shi)(shi)少許的(de)放松，擁有(you)優質(zhi)的(de)服務的(de)質(zhi)量(liang)是(shi)(shi)企業的(de)生存的(de)靈魂，因此每(mei)次(ci)汽(qi)車(che)(che)(che)保養工(gong)(gong)(gong)作完成以后的(de)質(zhi)檢工(gong)(gong)(gong)作是(shi)(shi)重中之重，任何(he)疏忽都會(hui)造成嚴重的(de)質(zhi)量(liang)后果，所以我(wo)們必(bi)須必(bi)須有(you)一顆(ke)負(fu)責人的(de)心，更(geng)需要有(you)很強的(de)汽(qi)車(che)(che)(che)維(wei)修(xiu)(xiu)技術能(neng)力以及對自己品(pin)牌車(che)(che)(che)輛的(de)了解。工(gong)(gong)(gong)作不能(neng)受情(qing)緒影響，否則將(jiang)會(hui)嚴重影響工(gong)(gong)(gong)作質(zhi)量(liang)，從而發生質(zhi)量(liang)事故(gu)。

　　半年來的(de)(de)實習，自己所(suo)(suo)接觸(chu)的(de)(de)是(shi)(shi)真(zhen)正的(de)(de)工作壞(huai)境，與(yu)在學校上(shang)課在電視里(li)所(suo)(suo)見(jian)到的(de)(de)截然不同(tong)，這(zhe)里(li)有的(de)(de)更為豐富，所(suo)(suo)以這(zhe)也是(shi)(shi)人際關(guan)系(xi)的(de)(de)學堂，人際關(guan)系(xi)的(de)(de)復雜遠不是(shi)(shi)以前所(suo)(suo)能比擬的(de)(de)。當(dang)然，對于人際交往始終是(shi)(shi)要接觸(chu)學習的(de)(de)，只有接觸(chu)了(le)才能真(zhen)正的(de)(de)成長，善于交際也是(shi)(shi)我(wo)們每個即將(jiang)畢業的(de)(de)學生所(suo)(suo)要奮(fen)斗的(de)(de)目標之一。

　　再長(chang)的路，一(yi)(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)也(ye)能走完，再短的路，不邁開(kai)雙腳也(ye)無法(fa)到達。相信(xin)自己(ji)以后一(yi)(yi)定能走好每步(bu)(bu)。

　　一、 實習目的

　　1、經(jing)過(guo)在××××××××4S店的(de)實習，讓自己深刻認(ren)識汽車專(zhuan)業(ye)在國(guo)民(min)經(jing)濟中所(suo)處地位和作用的(de)認(ren)識，鞏固專(zhuan)業(ye)思想(xiang)，激起(qi)進修熱情。

　　2、熟悉汽(qi)(qi)車修(xiu)繕環境、修(xiu)繕工具，為(wei)將來(lai)任務打(da)下(xia)根底(di)，實習(xi)(xi)(xi)報告《汽(qi)(qi)車工廠頂崗實習(xi)(xi)(xi)報告》。 3、通(tong)過(guo)現場維修(xiu)實習(xi)(xi)(xi)和員工的(de)(de)交流指導，理論聯(lian)系(xi)實際(ji)，把(ba)所學的(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)加以(yi)印證(zheng)、深化、鞏(gong)固和充實，培(pei)養分析、解(jie)決工程實際(ji)問題(ti)的(de)(de)能(neng)力，為(wei)學的(de)(de)專業知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)、課(ke)程設計和畢業設計打(da)下(xia)堅實的(de)(de)基矗

　　3、維修實習是對我(wo)們的一次綜合能力的培(pei)養和訓練，在(zai)整個實習過程中充分(fen)調動(dong)(dong)我(wo)們的主觀能動(dong)(dong)性，深入細致地認真(zhen)觀察(cha)、實踐，使自己(ji)的動(dong)(dong)手能力得(de)到提高。

　　4、維(wei)修實(shi)習是對自(zi)己(ji)的(de)一次分析能(neng)力的(de)培養和鍛(duan)煉。在(zai)整個實(shi)習進程中充分調動先(xian)生的(de)客(ke)觀能(neng)動性，深(shen)化細致地(di)認(ren)真觀察、理(li)論(lun)，使本人的(de)動手能(neng)力得(de)到進步。

　　二、實習內容

　　××××××××4S店不但擁有(you)一批高素(su)質、高技能的(de)汽車維修技工，而且從國內外購進一批先進的(de)汽車維修檢(jian)測設備。例如：各種(zhong)電(dian)腦檢(jian)測儀(yi)(yi)、油(you)道清洗儀(yi)(yi)器(qi)、四輪(lun)定位(wei)儀(yi)(yi)等。

　　該廠(chang)擁(yong)有完善的維(wei)修服務流(liu)程，流(liu)程如下(xia)：

大學生學生實習報告 篇9

　　泰(tai)(tai)(tai)(tai)井(jing)(jing)高速公路（泰(tai)(tai)(tai)(tai)和至(zhi)(zhi)井(jing)(jing)岡山）是(shi)319國道的組成部分，也是(shi)通(tong)(tong)往(wang)井(jing)(jing)岡山風(feng)景(jing)區的最便捷的通(tong)(tong)道。該項目建成后將縮短從(cong)泰(tai)(tai)(tai)(tai)和至(zhi)(zhi)井(jing)(jing)岡山茨萍的行車(che)里(li)(li)程約14公里(li)(li)。泰(tai)(tai)(tai)(tai)井(jing)(jing)高速起(qi)于泰(tai)(tai)(tai)(tai)和縣南(nan)溪鄉(xiang)南(nan)源垅村，與(yu)贛粵高速公路昌傅(fu)至(zhi)(zhi)泰(tai)(tai)(tai)(tai)和段相交(jiao)，途(tu)經3個縣市、泰(tai)(tai)(tai)(tai)和機場，終于井(jing)(jing)岡山市廈坪(ping)鎮(zhen)，總投資億元。項目建成后，原319國道仍然保留(liu)。泰(tai)(tai)(tai)(tai)和至(zhi)(zhi)井(jing)(jing)岡山高速公路將于6月28日奠基，今年(nian)9月中旬開(kai)工建設，XX年(nian)上(shang)半年(nian)建成通(tong)(tong)車(che)。

　　XX年6月26日，我們(men)班(ban)乘車到(dao)泰(tai)(tai)和實(shi)習，早(zao)上6點(dian)半出(chu)發，上午(wu)11點(dian)到(dao)達，在泰(tai)(tai)和實(shi)習了3個小(xiao)時(shi)(shi)，我認識到(dao)：泰(tai)(tai)和至井(jing)岡(gang)山(shan)高(gao)速(su)公路(lu)(lu)是(shi)江西省路(lu)(lu)網規劃中(zhong)的旅(lv)游(you)高(gao)速(su)公路(lu)(lu)，也是(shi)通往井(jing)岡(gang)山(shan)風(feng)景(jing)區(qu)的便(bian)捷通道(dao)(dao)(dao)，全長(chang)62公里(li)。同時(shi)(shi)建設廈坪至井(jing)岡(gang)山(shan)旅(lv)游(you)城茨(ci)坪鎮連接線，長(chang)22公里(li)。泰(tai)(tai)井(jing)高(gao)速(su)公路(lu)(lu)工程按(an)全線四車道(dao)(dao)(dao)高(gao)速(su)公路(lu)(lu)標準建設，計(ji)算(suan)行車速(su)度(du)80公里(li)/小(xiao)時(shi)(shi)，路(lu)(lu)基(ji)寬(kuan)米；連接線計(ji)算(suan)行車速(su)度(du)40公里(li)/小(xiao)時(shi)(shi)，路(lu)(lu)基(ji)寬(kuan)16米。全線共設橋梁42座，其(qi)中(zhong)主線特大橋1座，大、中(zhong)橋23座，涵洞(dong)(dong)218道(dao)(dao)(dao)，隧道(dao)(dao)(dao)3座，累(lei)計(ji)總(zong)長(chang)4008米，其(qi)中(zhong)津洞(dong)(dong)隧道(dao)(dao)(dao)左(zuo)線單洞(dong)(dong)長(chang)20xx米，是(shi)江西省迄今為止最長(chang)的公路(lu)(lu)隧道(dao)(dao)(dao)。

　　目前，上萬(wan)名建設者克服雨水多、工(gong)期短、環保(bao)要(yao)求高(gao)、地形地質(zhi)復雜(za)等困難，科學安排施工(gong)，全面加快工(gong)程進度，力爭(zheng)在XX年(nian)5月建成通車。

　　實(shi)習中，負責(ze)那個路段的(de)(de)總工(gong)(gong)(gong)程師給我們詳細介紹了路基的(de)(de)壓實(shi)作用，方法(fa)，步(bu)驟及路面施(shi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)具(ju)體措(cuo)施(shi)，具(ju)體講到：氣(qi)候因素影響著路基施(shi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)質量，不同(tong)地區應根據(ju)本地氣(qi)候特點(dian)選擇合理的(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)季節。四季差別(bie)不明顯，但夏季多(duo)雨，路基填(tian)土含(han)水(shui)量難以控(kong)制，故不是理想的(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)季節。其它時間降水(shui)較少，氣(qi)溫適(shi)度(du)，便于路基填(tian)土含(han)水(shui)量及路基壓實(shi)度(du)的(de)(de)控(kong)制。在(zai)路基施(shi)工(gong)(gong)(gong)中，如果土質不良(liang)，即使松(song)鋪厚度(du)適(shi)中，碾(nian)壓合乎規范，仍然很難達到壓實(shi)度(du)標準。所以，一切路基填(tian)土都必(bi)須經過試驗。

　　在高速公(gong)路(lu)(lu)的(de)施工中(zhong)，路(lu)(lu)基填土(tu)普(pu)遍采(cai)用(yong)粗粒(li)土(tu)，這種(zhong)土(tu)的(de)級(ji)配良好(hao)，加之(zhi)本身的(de)性質，一般只要(yao)機械碾(nian)壓合理(li)、松鋪厚(hou)度適中(zhong)，比較容易達(da)到(dao)規范的(de)要(yao)求(qiu)。瀝青面(mian)層(ceng)由(you)三層(ceng)組成，下(xia)面(mian)層(ceng)和中(zhong)面(mian)層(ceng)均(jun)采(cai)用(yong)粗粒(li)式瀝青混凝土(tu)，厚(hou)各(ge)為6cm。中(zhong)、下(xia)面(mian)層(ceng)中(zhong)的(de)粗集料(liao)一律采(cai)用(yong)石(shi)(shi)灰巖碎石(shi)(shi)，雖料(liao)源尚可(ke)滿足，但粒(li)形(xing)(xing)不(bu)好(hao)，針片狀含(han)量較高。實(shi)踐(jian)證明，用(yong)鱷式軋石(shi)(shi)機不(bu)可(ke)能(neng)生產(chan)出粒(li)形(xing)(xing)完(wan)全符合要(yao)求(qiu)的(de)集料(liao)。交通(tong)部公(gong)路(lu)(lu)二局鎮江(jiang)段油面(mian)施工中(zhong)采(cai)用(yong)錘式軋石(shi)(shi)機自(zi)行(xing)加工的(de)集料(liao)，由(you)于粒(li)形(xing)(xing)好(hao)，其配比設計較順利，攤(tan)鋪后的(de)油面(mian)質量也(ye)高出一籌。

　　在這(zhe)次實(shi)習中，我(wo)們將(jiang)書本上(shang)的東西與(yu)實(shi)際相結(jie)合，又(you)向經(jing)(jing)驗豐富的總工程師請教(jiao)了很多平時(shi)不明(ming)白的問題，獲益不淺。希望(wang)以(yi)后能經(jing)(jing)常進(jin)行(xing)這(zhe)樣(yang)是實(shi)習，這(zhe)樣(yang)我(wo)們才能學到更多的東西。同時(shi)也體驗了工地的辛(xin)苦，天氣的酷(ku)熱(re)。

　　我(wo)們(men)的(de)實習(xi)雖然已經結束，我(wo)的(de)心也(ye)在不停地跳躍著(zhu)......朋友們(men)，來吧！建筑工地雖說雜(za)亂無章(zhang)，但(dan)正是這些(xie)雜(za)亂無章(zhang)合奏了(le)一支強悍有力的(de)交響樂，唱(chang)響祖國大地。相信祖國的(de)建筑事業明天更美好。

大學生學生實習報告 篇10

　　齒(chi)輪車間實(shi)習(xi)一個多(duo)月的時間讓我學習(xi)了很(hen)多(duo)知識，齒(chi)輪車間主(zhu)要分(fen)為車床，滾(gun)齒(chi)機，熱(re)處理，外(wai)圓磨(mo)，磨(mo)齒(chi)。

　　一、齒輪軸的主要加工面

　　1、齒輪(lun)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)的(de)主要(yao)加(jia)(jia)工(gong)(gong)表面(mian)有(you)長(chang)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)面(mian)和長(chang)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)端(duan)面(mian)、短軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)面(mian)和短軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)端(duan)面(mian)、齒輪(lun)基(ji)圓表面(mian)、齒輪(lun)兩側面(mian)，長(chang)短軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)包(bao)括齒輪(lun)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)的(de)基(ji)準孔、切(qie)齒加(jia)(jia)工(gong)(gong)時的(de)安裝(zhuang)端(duan)面(mian)，以及齒頂圓柱面(mian)。車床車齒輪(lun)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)，夾具為三抓(zhua)卡(ka)、雞心夾、頂尖(jian)。加(jia)(jia)工(gong)(gong)齒輪(lun)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)主要(yao)通過主軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)頭上安裝(zhuang)的(de)卡(ka)盤撥動(dong)雞心夾轉(zhuan)動(dong)，由(you)于雞心夾緊緊地夾在工(gong)(gong)件上，工(gong)(gong)件自然隨(sui)著工(gong)(gong)件轉(zhuan)動(dong)，它限制了軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)的(de)回轉(zhuan)自由(you)度(du)。 然后進行車外圓、車端(duan)面(mian)、鉆中心孔、倒(dao)角(jiao)。

　　2、齒輪的材(cai)料和毛(mao)坯(pi)

　　常用的齒輪材料為鍛造(zao)20CrMnTi，因為本齒輪速度高、受(shou)力大(da)、精度高和適合(he)滲碳熱(re)處(chu)理等。

　　齒輪(lun)的(de)毛坯(pi)(pi)決定于(yu)齒輪(lun)的(de)材料、結構形(xing)狀、尺(chi)寸(cun)規格、使用條件及(ji)生產批量等因素，故(gu)適合選(xuan)用鍛造(zao)毛坯(pi)(pi)，毛坯(pi)(pi)選(xuan)擇采用鍛造(zao)毛坯(pi)(pi)以(yi)改善(shan)材料的(de)力學性能。

　　二、齒輪加工的工藝過程

　　1、齒輪精度(du)和齒側(ce)間隙

　　齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)及齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)副(fu)規(gui)定了12個(ge)精度(du)等(deng)(deng)(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)。其中，1～2級(ji)(ji)(ji)為(wei)超精密等(deng)(deng)(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)；3—5級(ji)(ji)(ji)為(wei)高精度(du)等(deng)(deng)(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)；6～8級(ji)(ji)(ji)為(wei)中等(deng)(deng)(deng)(deng)精度(du)等(deng)(deng)(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)；9～12級(ji)(ji)(ji)為(wei)低精度(du)等(deng)(deng)(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)。本齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)采(cai)用的(de)是(shi)中等(deng)(deng)(deng)(deng)精度(du)等(deng)(deng)(deng)(deng)級(ji)(ji)(ji)。用滾齒(chi)(chi)機工藝方法加工。長短軸和(he)軸承，連接軸配合有同軸度(du)、圓跳動(dong)度(du)要求(qiu)，采(cai)用的(de)的(de)是(shi)粗車(che)—半精車(che)—粗磨(mo)—半精磨(mo)—精磨(mo)來達到要求(qiu)。

　　2、齒(chi)輪基準(zhun)表面的(de)精度(du)

　　齒(chi)(chi)輪基(ji)(ji)準表面(mian)的(de)尺寸誤差和形(xing)狀(zhuang)位(wei)置誤差直接影響齒(chi)(chi)輪與齒(chi)(chi)輪副(fu)的(de)精度。對于精度等級為6～8級的(de)齒(chi)(chi)輪，帶孔齒(chi)(chi)輪基(ji)(ji)準孔的(de)尺寸公差和形(xing)狀(zhuang)公差為IT6—IT7。

　　3、表面粗糙度

　　齒(chi)(chi)輪(lun)齒(chi)(chi)面(mian)(mian)(mian)及齒(chi)(chi)坯基(ji)準面(mian)(mian)(mian)的表面(mian)(mian)(mian)粗糙(cao)度，對齒(chi)(chi)輪(lun)的壽(shou)命、傳動中的噪聲(sheng)有一(yi)定的影響(xiang)。6～8級(ji)精度的齒(chi)(chi)輪(lun)，齒(chi)(chi)面(mian)(mian)(mian)表面(mian)(mian)(mian)粗糙(cao)度Ra值一(yi)般為0.8μm，基(ji)準軸頸為0.4—1.6μm，基(ji)準端面(mian)(mian)(mian)為3.2μm，齒(chi)(chi)頂(ding)圓柱面(mian)(mian)(mian)為3.2μm。

　　4、定位基準

　　齒(chi)(chi)輪加工(gong)定位基準車外圓(yuan)、滾(gun)齒(chi)(chi)、外圓(yuan)磨、都(dou)采用同一(yi)個定位基準，以(yi)保持(chi)基準統一(yi)。 帶孔齒(chi)(chi)輪或(huo)裝配式齒(chi)(chi)輪的(de)齒(chi)(chi)圈，常使用專用心軸(zhou)(zhou)，以(yi)齒(chi)(chi)輪軸(zhou)(zhou)兩端中心孔作(zuo)定位基準。這種方(fang)法(fa)定位精度高，生(sheng)產率(lv)也高，適(shi)用于成批生(sheng)產。磨齒(chi)(chi)時(shi)采用的(de)是短軸(zhou)(zhou)外圓(yuan)和長軸(zhou)(zhou)端面中心孔，因這種方(fang)法(fa)要(yao)求外圓(yuan)對孔的(de)徑向圓(yuan)跳動要(yao)小。

　　5、齒坯加工

　　齒(chi)(chi)坯加工(gong)主(zhu)要包(bao)括齒(chi)(chi)輪的(de)孔和端面以及(ji)外(wai)圓

　　（1）用三爪卡盤加緊軸的一段，保證伸出長度。

　　（2）按照工藝卡片的加工要求和工藝內(nei)容進行粗(cu)車(che)(che)和半精(jing)車(che)(che)加工。選用外(wai)(wai)圓車(che)(che)刀粗(cu)車(che)(che)外(wai)(wai)圓預(yu)留2個量備半精(jing)車(che)(che)。

　　（3）端面倒(dao)角(jiao)，選用45倒(dao)角(jiao)車(che)刀，鉆中心孔。

　　（4）掉頭，用三爪(zhua)卡盤加緊，粗車外(wai)圓和齒輪端面，預(yu)留兩個量備(bei)半精車。

　　（5）端(duan)面倒角(jiao)，鉆中心(xin)孔。

　　（6）掉頭用雞心(xin)夾加緊短軸(zhou)一端(duan)，用頂(ding)尖頂(ding)著軸(zhou)兩(liang)端(duan)中心(xin)孔，半精車軸(zhou)的外圓(yuan)，齒輪端(duan)面和(he)齒輪外圓(yuan)保證長(chang)軸(zhou)長(chang)和(he)齒輪長(chang)度。

　　（7）掉頭用(yong)(yong)雞心(xin)夾加緊長軸一(yi)端(duan)，用(yong)(yong)頂尖頂著(zhu)軸兩(liang)端(duan)中心(xin)孔，半精車外圓，齒輪端(duan)面(mian)。

　　6、滾齒機齒形加工(gong)

　　滾(gun)(gun)切(qie)齒(chi)(chi)(chi)輪屬于(yu)(yu)展成法，可(ke)將(jiang)看(kan)作無嚙合間(jian)隙(xi)的(de)(de)齒(chi)(chi)(chi)輪與齒(chi)(chi)(chi)條(tiao)(tiao)傳動(dong)(dong)(dong)。當滾(gun)(gun)齒(chi)(chi)(chi)旋轉一(yi)周時，相當于(yu)(yu)齒(chi)(chi)(chi)條(tiao)(tiao)在法向移動(dong)(dong)(dong)一(yi)個刀(dao)(dao)(dao)齒(chi)(chi)(chi)，滾(gun)(gun)刀(dao)(dao)(dao)的(de)(de)連續(xu)(xu)傳動(dong)(dong)(dong)，猶如一(yi)根無限長的(de)(de)齒(chi)(chi)(chi)條(tiao)(tiao)在連續(xu)(xu)移動(dong)(dong)(dong)。當滾(gun)(gun)刀(dao)(dao)(dao)與滾(gun)(gun)齒(chi)(chi)(chi)坯間(jian)嚴格(ge)按照齒(chi)(chi)(chi)輪于(yu)(yu)齒(chi)(chi)(chi)條(tiao)(tiao)的(de)(de)傳動(dong)(dong)(dong)比強制嚙合傳動(dong)(dong)(dong)時，滾(gun)(gun)刀(dao)(dao)(dao)刀(dao)(dao)(dao)齒(chi)(chi)(chi)在一(yi)系(xi)列位置上的(de)(de)包絡線就(jiu)形(xing)成了工件的(de)(de)漸(jian)(jian)開(kai)線齒(chi)(chi)(chi)形(xing)。隨著滾(gun)(gun)刀(dao)(dao)(dao)的(de)(de)垂(chui)直進給(gei)，即可(ke)滾(gun)(gun)切(qie)出所需的(de)(de)漸(jian)(jian)開(kai)線齒(chi)(chi)(chi)廓。滾(gun)(gun)齒(chi)(chi)(chi)夾(jia)具為(wei)雞心(xin)夾(jia)和頂尖，用(yong)中(zhong)心(xin)孔位定位基準(zhun)。

　　主(zhu)運(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong) 滾刀的旋轉(zhuan)運(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)稱為主(zhu)運(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)，用轉(zhuan)速(su)n刀（r/min）表示(shi)。分齒(chi)(chi)運(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)強制齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)坯與滾刀保持與齒(chi)(chi)條(tiao)的嚙合運(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)關系的運(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)稱為分齒(chi)(chi)運(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)。垂直(zhi)進(jin)給運(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)為了(le)在整個齒(chi)(chi)寬(kuan)上(shang)切出齒(chi)(chi)形，滾刀須(xu)沿被切齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)軸向(xiang)向(xiang)下移(yi)動(dong)(dong)，即為垂直(zhi)進(jin)給運(yun)(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)(dong)

　　齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)切(qie)削方(fang)法的(de)選擇主要(yao)(yao)(yao)取決于(yu)齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)的(de)精(jing)(jing)度(du)等級(ji)、生(sheng)產(chan)批量、生(sheng)產(chan)條(tiao)件和熱(re)處(chu)(chu)理要(yao)(yao)(yao)求。7～8級(ji)精(jing)(jing)度(du)不淬硬(ying)的(de)齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)可(ke)用滾齒(chi)(chi)(chi)或插齒(chi)(chi)(chi)達到要(yao)(yao)(yao)求；6～7級(ji)精(jing)(jing)度(du)不淬硬(ying)的(de)齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)可(ke)用滾齒(chi)(chi)(chi)一(yi)(yi)(yi)剃齒(chi)(chi)(chi)達到要(yao)(yao)(yao)求；6—7級(ji)精(jing)(jing)度(du)淬硬(ying)的(de)齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)在生(sheng)產(chan)批量較小時(shi)可(ke)采用滾齒(chi)(chi)(chi)一(yi)(yi)(yi)（或插齒(chi)(chi)(chi)）一(yi)(yi)(yi)齒(chi)(chi)(chi)面熱(re)處(chu)(chu)理—磨齒(chi)(chi)(chi)的(de)加(jia)(jia)(jia)工方(fang)案，生(sheng)產(chan)批量大(da)時(shi)可(ke)采用滾齒(chi)(chi)(chi)一(yi)(yi)(yi)剃齒(chi)(chi)(chi)一(yi)(yi)(yi)齒(chi)(chi)(chi)面熱(re)處(chu)(chu)理一(yi)(yi)(yi)珩齒(chi)(chi)(chi)的(de)加(jia)(jia)(jia)工方(fang)案。本齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)精(jing)(jing)度(du)為7級(ji)不淬硬(ying)的(de)齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)選用滾齒(chi)(chi)(chi)機(ji)，一(yi)(yi)(yi)次進給加(jia)(jia)(jia)工達到要(yao)(yao)(yao)求。一(yi)(yi)(yi)邊的(de)滾齒(chi)(chi)(chi)機(ji)進給量用0。65X齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)模(mo)數(shu)來定。同時(shi)也要(yao)(yao)(yao)根據齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)的(de)材料和齒(chi)(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)的(de)大(da)小來綜合衡量進行加(jia)(jia)(jia)工。

　　7、齒輪熱處理

　　毛坯制造一車床半徑加工(gong)一滾齒(chi)機(ji)滾齒(chi)一齒(chi)輪熱處理（正火）一研修中心孔(kong)（插齒(chi)）一。滲碳淬火拋丸一外(wai)圓精磨一齒(chi)面精加工(gong)一拋光。

　　（1）單液淬火

　　其(qi)特點(dian)是(shi)(shi)工(gong)件經(jing)加(jia)熱(re)后，置于(yu)某一(yi)種淬(cui)火介(jie)質中如油或(huo)者水(shui)(shui)中冷卻，但因為工(gong)件表面與(yu)中心的溫差較大，這會(hui)造成較大的熱(re)應力(li)和組織應力(li)從而易(yi)引起(qi)變形和開(kai)裂，但是(shi)(shi)這種方(fang)法簡(jian)便(bian)、經(jing)濟、易(yi)于(yu)掌握，故(gu)廣泛(fan)用于(yu)形狀簡(jian)單的工(gong)件淬(cui)火。淬(cui)火介(jie)質常用的有(you)水(shui)(shui)、鹽水(shui)(shui)或(huo)堿水(shui)(shui)、油。

　　水作為(wei)淬火介(jie)質的(de)主(zhu)要缺點是：冷(leng)(leng)(leng)卻能(neng)力(li)對于(yu)水溫(wen)的(de)變(bian)化(hua)敏感，水溫(wen)升(sheng)高，冷(leng)(leng)(leng)卻能(neng)力(li)急劇下降，并使(shi)對應于(yu)最大冷(leng)(leng)(leng)速的(de)溫(wen)度(du)移向(xiang)低溫(wen)，故使(shi)用溫(wen)度(du)一般為(wei)20—40℃最奧(ao)不許超過60℃；在馬氏(shi)體(ti)轉變(bian)區的(de)冷(leng)(leng)(leng)速太大，易(yi)使(shi)得(de)工件(jian)嚴(yan)重變(bian)形甚至(zhi)開裂；不容或(huo)微溶雜質會顯著降低其冷(leng)(leng)(leng)卻能(neng)力(li)；易(yi)造成工件(jian)淬火之后(hou)產生軟點。

　　鹽水(shui)(shui)或(huo)者(zhe)堿水(shui)(shui)：為了提(ti)高水(shui)(shui)的冷卻(que)能力(li)往(wang)往(wang)在水(shui)(shui)中(zhong)添(tian)加5—10%的鹽或(huo)堿其在高溫(wen)區域是水(shui)(shui)的冷卻(que)能力(li)的10倍(bei)，是的鋼淬(cui)火之后硬度較高且(qie)均勻。

　　用油(you)淬火(huo)的主(zhu)要優點是：有(you)(you)的沸(fei)點高，有(you)(you)利于(yu)減少工件的變(bian)形。缺點為高溫冷卻能力小(xiao)，只能適用于(yu)合金鋼或者小(xiao)尺寸碳鋼工件的淬火(huo)。我們的工件材(cai)質為20CrMnTi，所以易于(yu)使用油(you)淬火(huo)。

　　合(he)金鋼正火主要用(yong)于改善冶(ye)金及熱加工(gong)過程中造成(cheng)的(de)某些(xie)(xie)組(zu)織上(shang)的(de)缺陷(xian)，并作為最終熱處理之前的(de)預(yu)備熱處理，正火溫度(du)應(ying)比滲碳(tan)(tan)溫度(du)高(gao)些(xie)(xie)以減(jian)少在滲碳(tan)(tan)時(shi)的(de)變形，并可以改善切(qie)削交加工(gong)性(xing)。正火溫度(du)爐(lu)溫升溫到920℃保(bao)溫保(bao)溫6小時(shi)，然后空冷(leng)。

　　齒(chi)輪(lun)的(de)滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)淬(cui)(cui)(cui)火：齒(chi)輪(lun)常用(yong)滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)溫(wen)度(du)為(wei)(wei)920℃—930℃，對滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)層要(yao)(yao)求(qiu)較(jiao)(jiao)淺的(de)齒(chi)輪(lun)，為(wei)(wei)了(le)減小(xiao)變形，有時(shi)(shi)也(ye)采(cai)用(yong)較(jiao)(jiao)低的(de)滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)溫(wen)度(du)，我們的(de)齒(chi)輪(lun)滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)深度(du)為(wei)(wei)1。2，花鍵部(bu)(bu)位為(wei)(wei)0。4mm，涂抹防滲(shen)(shen)(shen)劑(ji)來達(da)到要(yao)(yao)求(qiu)，不然會(hui)引起脆(cui)硬(ying)性(xing)。齒(chi)輪(lun)隨爐升溫(wen)至(zhi)(zhi)920℃，保(bao)溫(wen)5小(xiao)時(shi)(shi)，并用(yong)甲醇排氣。然后再(zai)降溫(wen)870℃進行(xing)擴散滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)，保(bao)溫(wen)6小(xiao)時(shi)(shi)。淬(cui)(cui)(cui)火滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)連續進行(xing)，淬(cui)(cui)(cui)火用(yong)油(you)(you)淬(cui)(cui)(cui)。工件入油(you)(you)池上下攪動不少(shao)(shao)于5次，攪動時(shi)(shi)間不少(shao)(shao)于5分鐘。淬(cui)(cui)(cui)火表面(mian)硬(ying)度(du)HRC58~62。滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)表面(mian)高(gao)硬(ying)度(du)和(he)高(gao)強度(du)可以提高(gao)工件的(de)耐磨性(xing)和(he)抵抗(kang)接觸疲(pi)勞強度(du)和(he)彎(wan)(wan)曲疲(pi)勞的(de)能力。滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)件心(xin)部(bu)(bu)有較(jiao)(jiao)高(gao)的(de)屈服強度(du)和(he)韌性(xing)。有較(jiao)(jiao)高(gao)的(de)心(xin)部(bu)(bu)強度(du)可以使得(de)工件表面(mian)在(zai)受較(jiao)(jiao)大的(de)接觸應力或者彎(wan)(wan)曲負荷時(shi)(shi)，滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)層過渡區不至(zhi)(zhi)因產(chan)生塑(su)性(xing)變形而導致滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)層早起破壞。為(wei)(wei)此，滲(shen)(shen)(shen)碳(tan)(tan)件應具(ju)有一定的(de)心(xin)部(bu)(bu)碳(tan)(tan)含量和(he)足(zu)夠的(de)滲(shen)(shen)(shen)透性(xing)。

　　回火滲(shen)碳過后滲(shen)碳件加熱到200℃進行回火，其目的(de)(de)為消除淬火產生殘余(yu)應(ying)力，提(ti)高材料(liao)的(de)(de)塑性(xing)和韌性(xing)；獲得良好的(de)(de)機(ji)械性(xing)能；穩定零件尺寸(cun)，使鋼的(de)(de)組織在使用的(de)(de)過程中不會發生變化。

　　噴(pen)丸處理是工廠廣(guang)泛(fan)采用(yong)的(de)一(yi)種表面強化工藝，其設(she)備(bei)簡單(dan)、成本(ben)低廉(lian)，不受(shou)工件(jian)形(xing)狀(zhuang)和位置(zhi)限制，操作方便。噴(pen)丸廣(guang)泛(fan)用(yong)于(yu)(yu)提(ti)高零件(jian)機械強度以及(ji)耐(nai)磨性、抗(kang)疲勞(lao)和耐(nai)腐(fu)蝕性等。還可用(yong)于(yu)(yu)表面消光(guang)、去(qu)氧化皮和消除(chu)鑄、鍛、焊件(jian)的(de)殘余(yu)應力等。

　　8、齒輪外圓磨

　　外(wai)圓(yuan)(yuan)磨(mo)削(xue)(xue) 主要(yao)在外(wai)圓(yuan)(yuan)磨(mo)床上進行，用(yong)(yong)以磨(mo)削(xue)(xue)軸類(lei)工(gong)件的(de)外(wai)圓(yuan)(yuan)柱、外(wai)圓(yuan)(yuan)錐和(he)(he)軸肩端面(mian)。熱處理完(wan)了之(zhi)后因為(wei)會發生變(bian)形，所以要(yao)進行中心孔的(de)研修，夾(jia)具選(xuan)(xuan)用(yong)(yong)雞心夾(jia)和(he)(he)頂(ding)尖。外(wai)圓(yuan)(yuan)磨(mo)工(gong)藝過程只(zhi)要(yao)有(you)：粗磨(mo)齒(chi)輪(lun)(lun)(lun)(lun)軸—粗磨(mo)齒(chi)頂(ding)圓(yuan)(yuan)—半精(jing)(jing)磨(mo)齒(chi)輪(lun)(lun)(lun)(lun)軸—精(jing)(jing)磨(mo)齒(chi)輪(lun)(lun)(lun)(lun)軸—精(jing)(jing)磨(mo)齒(chi)頂(ding)圓(yuan)(yuan)。粗磨(mo)預留(liu)20~30絲，半精(jing)(jing)磨(mo)預留(liu)2~3絲。因工(gong)件材料的(de)強度(du)(du)(du)、硬(ying)(ying)度(du)(du)(du)、韌性(xing)(xing)和(he)(he)導熱性(xing)(xing)對(dui)加(jia)工(gong)表面(mian)質量有(you)直接影響。應(ying)根據工(gong)件材料機械性(xing)(xing)能(neng)的(de)不同(tong)(tong)選(xuan)(xuan)用(yong)(yong)不同(tong)(tong)硬(ying)(ying)度(du)(du)(du)的(de)磨(mo)料和(he)(he)粒(li)(li)度(du)(du)(du)的(de)砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)。磨(mo)削(xue)(xue)硬(ying)(ying)質合金時(shi)可選(xuan)(xuan)用(yong)(yong)較軟(ruan)的(de)砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)，以保持(chi)砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)自(zi)銳性(xing)(xing)。成型磨(mo)削(xue)(xue)時(shi)，為(wei)便(bian)砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)輪(lun)(lun)(lun)(lun)廓(kuo)耐用(yong)(yong)性(xing)(xing)好(hao)，應(ying)選(xuan)(xuan)用(yong)(yong)粒(li)(li)度(du)(du)(du)較細和(he)(he)硬(ying)(ying)度(du)(du)(du)較高(gao)(gao)的(de)砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)。磨(mo)削(xue)(xue)加(jia)工(gong)精(jing)(jing)度(du)(du)(du)要(yao)求較高(gao)(gao)的(de)工(gong)件時(shi)，應(ying)選(xuan)(xuan)用(yong)(yong)硬(ying)(ying)度(du)(du)(du)較高(gao)(gao)的(de)砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)；粗磨(mo)時(shi)因磨(mo)削(xue)(xue)量大，應(ying)選(xuan)(xuan)擇粒(li)(li)度(du)(du)(du)較粗的(de)砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)，可提高(gao)(gao)磨(mo)削(xue)(xue)效(xiao)率；精(jing)(jing)磨(mo)時(shi)選(xuan)(xuan)用(yong)(yong)粒(li)(li)度(du)(du)(du)細的(de)砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)，以保證(zheng)工(gong)件表面(mian)質量；磨(mo)削(xue)(xue)連續(xu)表面(mian)時(shi)，砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)硬(ying)(ying)度(du)(du)(du)要(yao)高(gao)(gao)一些，以減小(xiao)砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)的(de)磨(mo)損量，保證(zheng)工(gong)件幾何精(jing)(jing)度(du)(du)(du)。此(ci)外(wai)，選(xuan)(xuan)擇砂(sha)(sha)(sha)(sha)輪(lun)(lun)(lun)(lun)時(shi)還要(yao)考慮結合劑的(de)種類(lei)和(he)(he)性(xing)(xing)能(neng)。

　　9、磨齒

　　按展成法用(yong)(yong)砂輪(lun)作為(wei)刀具(ju)來(lai)磨(mo)(mo)(mo)(mo)削(xue)已經加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)出的齒輪(lun)齒面，用(yong)(yong)以(yi)提(ti)高齒輪(lun)精(jing)度(du)(du)(du)和表面光潔(jie)度(du)(du)(du)，這(zhe)種加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)方法稱為(wei)“磨(mo)(mo)(mo)(mo)齒”。適用(yong)(yong)于(yu)精(jing)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)淬火后硬度(du)(du)(du)較高的鋼料齒輪(lun)。是一種齒輪(lun)精(jing)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)用(yong)(yong)的金(jin)屬切(qie)削(xue)機床。普通磨(mo)(mo)(mo)(mo)齒機磨(mo)(mo)(mo)(mo)齒精(jing)度(du)(du)(du)能達到6級(ji)，磨(mo)(mo)(mo)(mo)齒分粗磨(mo)(mo)(mo)(mo)和精(jing)磨(mo)(mo)(mo)(mo)連續(xu)一次裝夾連續(xu)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)，粗磨(mo)(mo)(mo)(mo)和精(jing)磨(mo)(mo)(mo)(mo)根據砂輪(lun)轉速和一次切(qie)削(xue)量來(lai)達到不同的磨(mo)(mo)(mo)(mo)削(xue)。數控磨(mo)(mo)(mo)(mo)床可以(yi)達到精(jing)度(du)(du)(du)8級(ji)以(yi)上但是加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)效率太低。

　　10、拋光，齒輪加工的最后一道工序，提高齒輪的表面光潔度。

　　三、齒輪加工工藝分析

　　齒(chi)(chi)輪加(jia)(jia)工(gong)工(gong)藝過程大致要(yao)經(jing)過如下幾(ji)個階段(duan)：毛坯鍛造、齒(chi)(chi)坯加(jia)(jia)工(gong)、齒(chi)(chi)形加(jia)(jia)工(gong)、齒(chi)(chi)面(mian)熱處理、齒(chi)(chi)端加(jia)(jia)工(gong)、精基準修正及(ji)齒(chi)(chi)形精加(jia)(jia)工(gong)等。

　　加工的第一階段是(shi)齒坯(pi)最初進入機械加工的階段。

　　由于(yu)齒(chi)(chi)輪的(de)傳(chuan)動精(jing)(jing)度(du)主要(yao)決定(ding)于(yu)齒(chi)(chi)形(xing)(xing)精(jing)(jing)度(du)和(he)齒(chi)(chi)距分布均勻(yun)性，而這與切齒(chi)(chi)時采(cai)用的(de)定(ding)位基(ji)(ji)準（孔(kong)和(he)端面）的(de)精(jing)(jing)度(du)有(you)著直(zhi)接(jie)的(de)關系，所以，這個階(jie)段(duan)主要(yao)是為(wei)下一階(jie)段(duan)加工齒(chi)(chi)形(xing)(xing)準備精(jing)(jing)基(ji)(ji)準，使齒(chi)(chi)的(de)內孔(kong)和(he)端面的(de)精(jing)(jing)度(du)基(ji)(ji)本達到規定(ding)的(de)技(ji)術要(yao)求。在這個階(jie)段(duan)中除了加工出(chu)基(ji)(ji)準外，對(dui)于(yu)齒(chi)(chi)形(xing)(xing)以外的(de)次要(yao)表(biao)面的(de)加工，在這一階(jie)段(duan)的(de)后(hou)期加以完成。

　　第二階段是齒形的加工。

　　對于需要(yao)淬(cui)硬(ying)的齒輪，必(bi)須(xu)在這(zhe)個(ge)階段(duan)中加工出能滿足齒形(xing)的最后精加工所要(yao)求的齒形(xing)精度，所以這(zhe)個(ge)階段(duan)的加工是保(bao)證齒輪加工精度的關鍵階段(duan)。應予以特別注意。

　　第三階段是熱(re)處理(li)階段。

　　在(zai)這個(ge)階段(duan)(duan)中主要對(dui)齒(chi)(chi)面(mian)的(de)(de)淬火(huo)處理，使(shi)齒(chi)(chi)面(mian)達(da)到規(gui)定的(de)(de)硬度(du)要求。加工的(de)(de)最后(hou)階段(duan)(duan)是齒(chi)(chi)形(xing)的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)加工階段(duan)(duan)。這個(ge)階段(duan)(duan)的(de)(de)目的(de)(de)，在(zai)于修正(zheng)齒(chi)(chi)輪(lun)經過(guo)淬火(huo)后(hou)所引起的(de)(de)齒(chi)(chi)形(xing)變(bian)形(xing)，進一步提(ti)高齒(chi)(chi)形(xing)精(jing)(jing)(jing)度(du)和降低表面(mian)粗(cu)糙度(du)，使(shi)之達(da)到最終的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)度(du)要求。在(zai)這個(ge)階段(duan)(duan)中首先(xian)應對(dui)定位基(ji)準(zhun)面(mian)（孔(kong)和端(duan)面(mian)）進行修整(zheng)，因淬火(huo)以(yi)(yi)后(hou)齒(chi)(chi)輪(lun)的(de)(de)內孔(kong)和端(duan)面(mian)均會產生變(bian)形(xing)，如果在(zai)淬火(huo)后(hou)直接采(cai)用(yong)這樣(yang)的(de)(de)孔(kong)和端(duan)面(mian)作為基(ji)準(zhun)進行齒(chi)(chi)形(xing)精(jing)(jing)(jing)加工，是很難達(da)到齒(chi)(chi)輪(lun)精(jing)(jing)(jing)度(du)的(de)(de)要求的(de)(de)。以(yi)(yi)修整(zheng)過(guo)的(de)(de)基(ji)準(zhun)面(mian)定位進行齒(chi)(chi)形(xing)精(jing)(jing)(jing)加工，可以(yi)(yi)使(shi)定位準(zhun)確(que)可靠，余量(liang)分布也比較(jiao)均勻，以(yi)(yi)便達(da)到精(jing)(jing)(jing)加工的(de)(de)目的(de)(de)。

　　齒(chi)端(duan)加工(gong)(gong)必(bi)須(xu)(xu)安排(pai)在(zai)齒(chi)輪淬(cui)火之前，因(yin)為淬(cui)火后工(gong)(gong)件硬(ying)度加大(da)給(gei)加工(gong)(gong)帶來難度。 齒(chi)輪淬(cui)火后基準(zhun)孔產生變形(xing)，為保證齒(chi)形(xing)精加工(gong)(gong)質量，對基準(zhun)孔必(bi)須(xu)(xu)給(gei)予修正。

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