設計專業實習報告

　　隨著個人素質(zhi)的(de)提升，越來越多的(de)事務都(dou)會使用到報告，要注意報告在寫作(zuo)時具有一定的(de)格式(shi)。一起來參考報告是怎(zen)么寫的(de)吧(ba)，下面(mian)是小編幫(bang)大家整理的(de)設(she)計(ji)專業實習報告，僅供(gong)參考，歡迎大家閱讀。

設計專業實習報告1

　　1.前言

　　結(jie)束(shu)了(le)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)理論教學(xue)，書我(wo)(wo)帶著自己滿腦(nao)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)踏入了(le)實(shi)習(xi)(xi)單位(wei)-云騰廣告公司。抱著對(dui)平面設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱愛之(zhi)情我(wo)(wo)自學(xue)平面設計(ji)兩年(nian)，一直都(dou)希(xi)望能有(you)(you)機會(hui)(hui)可以進入廣告公司進行學(xue)習(xi)(xi)工作。靠著自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誠意終(zhong)于(yu)打動(dong)了(le)這(zhe)(zhe)家(jia)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)理，給了(le)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)么(me)一次(ci)(ci)難得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。來到(dao)這(zhe)(zhe)里(li)(li)，我(wo)(wo)覺得(de)自己就是(shi)一個黑洞，可以無盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸(xi)收這(zhe)(zhe)里(li)(li)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平面設計(ji)知(zhi)識(shi)。來了(le)這(zhe)(zhe)里(li)(li)第一天，我(wo)(wo)就從最簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖片摳圖開始，慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，到(dao)現在(zai)兩個星期過(guo)去，已經(jing)(jing)(jing)做(zuo)了(le)更(geng)專業更(geng)商業化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)說(shuo)明(ming)書設計(ji)和企(qi)業畫冊(ce)，每(mei)個任務都(dou)讓我(wo)(wo)收獲不(bu)少;另(ling)外跟我(wo)(wo)同部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一位(wei)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)(li)已經(jing)(jing)(jing)工作了(le)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩同事(shi)也(ye)(ye)教了(le)我(wo)(wo)很多技(ji)術方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。從他(ta)(ta)身(shen)上我(wo)(wo)體會(hui)(hui)到(dao)了(le)基礎扎實(shi)是(shi)怎么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一回事(shi)。除了(le)技(ji)術方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)從我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)理和同事(shi)們身(shen)上學(xue)到(dao)了(le)很多做(zuo)人做(zuo)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度和技(ji)巧。我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)理是(shi)個很有(you)(you)耐心(xin)(xin)很細(xi)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)輕人，每(mei)次(ci)(ci)我(wo)(wo)設計(ji)作品(pin)有(you)(you)做(zuo)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)他(ta)(ta)都(dou)會(hui)(hui)一一給我(wo)(wo)指出(chu)(chu)來，就算是(shi)極(ji)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字(zi)錯別(bie)字(zi)，他(ta)(ta)都(dou)會(hui)(hui)給我(wo)(wo)指出(chu)(chu)來。從他(ta)(ta)身(shen)上我(wo)(wo)也(ye)(ye)體會(hui)(hui)到(dao)了(le)，工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)一定要(yao)(yao)非常仔細(xi)，細(xi)心(xin)(xin)，更(geng)要(yao)(yao)有(you)(you)耐心(xin)(xin)，要(yao)(yao)做(zuo)到(dao)一絲不(bu)茍。總之(zhi)一句(ju)話就是(shi)：這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)讓真獲益匪淺啊(a)!

　　2.我的平面設計之旅

　　特別興奮(fen)，大學(xue)(xue)三年(nian)(nian)終于(yu)(yu)即將(jiang)結束了，即將(jiang)開始踏入社會，來為社會和為自(zi)(zi)己創造價值了。很(hen)多(duo)人(ren)都說(shuo)我(wo)(wo)(wo)，大學(xue)(xue)期間沒做過兼職，將(jiang)來出(chu)來找(zhao)工作(zuo)(zuo)(zuo)沒有經驗很(hen)難找(zhao)!呵(he)呵(he)，其實(shi)我(wo)(wo)(wo)認同一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)半這(zhe)(zhe)種說(shuo)法，因為我(wo)(wo)(wo)相信出(chu)來工作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次很(hen)好(hao)(hao)鍛煉自(zi)(zi)己人(ren)際交往能力的(de)事情，所(suo)以(yi)對將(jiang)來會有幫(bang)助(zhu)，但是(shi)(shi)(shi)談到了工作(zuo)(zuo)(zuo)經驗，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)覺得(de)可笑(xiao)。兼職對于(yu)(yu)大學(xue)(xue)生來說(shuo)，服務員，普工或者家教是(shi)(shi)(shi)相對較多(duo)的(de)，從這(zhe)(zhe)些兼職談到對將(jiang)來工作(zuo)(zuo)(zuo)有幫(bang)助(zhu)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)經驗，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)很(hen)可笑(xiao)。我(wo)(wo)(wo)平時就(jiu)很(hen)簡單的(de)把打(da)工分成了兩種，第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種就(jiu)是(shi)(shi)(shi)管理人(ren)員，第二(er)(er)種就(jiu)是(shi)(shi)(shi)技(ji)術(shu)人(ren)員。對于(yu)(yu)這(zhe)(zhe)個(ge)管理人(ren)員，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)經驗的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用永遠是(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de);而對于(yu)(yu)技(ji)術(shu)人(ren)員，技(ji)術(shu)的(de)功底當然就(jiu)是(shi)(shi)(shi)排第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)啦。現在不缺錢，所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)個(ge)時候(hou)是(shi)(shi)(shi)最需(xu)要學(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)知(zhi)識的(de)時候(hou)。這(zhe)(zhe)里(li)需(xu)要好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)強調一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點，在大學(xue)(xue)三年(nian)(nian)里(li)面(mian)(mian)(mian)我(wo)(wo)(wo)所(suo)報讀的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)是(shi)(shi)(shi)網絡技(ji)術(shu)，但我(wo)(wo)(wo)到了第二(er)(er)個(ge)學(xue)(xue)期就(jiu)發現這(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識對于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)根(gen)本就(jiu)是(shi)(shi)(shi)"你(ni)是(shi)(shi)(shi)你(ni)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)"的(de)關(guan)系。我(wo)(wo)(wo)根(gen)本就(jiu)無法融入到該專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識里(li)面(mian)(mian)(mian)去，同樣它也無法進入我(wo)(wo)(wo)的(de)興趣范圍之(zhi)內(nei)。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)第二(er)(er)個(ge)學(xue)(xue)期就(jiu)將(jiang)其打(da)入冷宮，開始了屬于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己的(de)學(xue)(xue)習(xi)之(zhi)旅----平面(mian)(mian)(mian)設計。

　　從(cong)小時(shi)候(hou)(hou)喜歡畫畫到(dao)現在喜歡用(yong)電腦(nao)設計(ji)，我(wo)(wo)對這方面(mian)(mian)(mian)一(yi)直(zhi)都保持(chi)著(zhu)不(bu)(bu)消(xiao)退(tui)的(de)(de)(de)熱情。可惜(xi)在學(xue)(xue)校里面(mian)(mian)(mian)一(yi)方面(mian)(mian)(mian)要應(ying)付自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業考試，一(yi)方面(mian)(mian)(mian)也沒有(you)比(bi)較(jiao)正統的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習機會。所以(yi)讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習之路受到(dao)了不(bu)(bu)小的(de)(de)(de)阻礙。靠著(zhu)那份(fen)沖勁(jing)，我(wo)(wo)堅持(chi)著(zhu)。從(cong)flash，firework,photoshop到(dao)coreldraw的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，再(zai)到(dao)運用(yong)這些軟件進行作(zuo)品設計(ji)，我(wo)(wo)都是(shi)付出了比(bi)別(bie)人多一(yi)倍的(de)(de)(de)汗水和努力。每當遇到(dao)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)地方，周圍又沒有(you)同(tong)學(xue)(xue)或者老師(shi)可以(yi)指導，只(zhi)能靠著(zhu)自(zi)己(ji)在網上找資料和自(zi)己(ji)不(bu)(bu)斷(duan)摸(mo)索來解(jie)決問題。有(you)時(shi)候(hou)(hou)不(bu)(bu)過當看到(dao)一(yi)個作(zuo)品誕生的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，就會忘記之前的(de)(de)(de)艱(jian)苦，而充滿(man)了喜悅(yue)與滿(man)足感。現在回想起(qi)來，自(zi)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)那段日子，真(zhen)是(shi)艱(jian)辛(xin)并快樂(le)著(zhu)。而現在，能夠拿出這份(fen)執著(zhu)與熱情，將其用(yong)在工作(zuo)上，對我(wo)(wo)來說(shuo)，更(geng)是(shi)無比(bi)自(zi)豪。

　　3.我的找工作經歷

　　找到工作(zuo)固然高興，但(dan)在(zai)我找到了這(zhe)份工作(zuo)之前，我也(ye)有著一段(duan)艱辛的找工作(zuo)歷程(cheng)，甚(shen)至差點讓我放棄(qi)了平(ping)面(mian)設計的工作(zuo)。

　　新年剛過(guo)(guo)完(wan)(wan)沒(mei)(mei)多(duo)(duo)久(jiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)拒絕了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老爸要幫(bang)(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)找(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，帶著(zhu)(zhu)(zhu)滿腔熱血(xue)來(lai)到(dao)佛山順(shun)德找(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。本(ben)來(lai)想(xiang)著(zhu)(zhu)(zhu)佛山是(shi)個(ge)大(da)城市，而且(qie)有(you)(you)著(zhu)(zhu)(zhu)悠久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)，應該(gai)有(you)(you)很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)和空間(jian)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)施展拳腳，但(dan)(dan)結果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯了(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要產業(ye)(ye)是(shi)機(ji)(ji)(ji)械類和化(hua)工(gong)(gong)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對于平(ping)(ping)面(mian)廣告設(she)計這(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)少很(hen)(hen)(hen)少。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里(li)(li)(li)呆(dai)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)多(duo)(duo)月，去過(guo)(guo)無(wu)數次(ci)(ci)(ci)招聘會(hui)，上網投過(guo)(guo)無(wu)數份簡(jian)歷，打(da)過(guo)(guo)了(le)(le)(le)無(wu)數個(ge)電(dian)話(hua)，想(xiang)盡(jin)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切辦法，但(dan)(dan)結果卻連一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)面(mian)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)都沒(mei)(mei)有(you)(you)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)各方面(mian)都很(hen)(hen)(hen)難(nan)跟真(zhen)正畢(bi)業(ye)(ye)于美術類專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生相提并論(lun)，也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有(you)(you)很(hen)(hen)(hen)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，唯一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)支撐我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)前進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)想(xiang)放棄自己喜愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。雖(sui)然中途有(you)(you)想(xiang)過(guo)(guo)先(xian)找(zhao)另外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)頂一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)陣子再說，然后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)(bian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)(bian)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)邊(bian)(bian)繼續(xu)找(zhao)平(ping)(ping)面(mian)設(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，但(dan)(dan)發現這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。最后(hou)錢都差不(bu)(bu)(bu)(bu)多(duo)(duo)花光了(le)(le)(le)，無(wu)法繼續(xu)呆(dai)下(xia)去了(le)(le)(le)，就(jiu)只能回(hui)家去了(le)(le)(le)，畢(bi)竟家里(li)(li)(li)面(mian)是(shi)可以(yi)(yi)幫(bang)(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)找(zhao)到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。可是(shi)世界就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)么巧(qiao)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)外面(mian)快要走投無(wu)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)話(hua)響起了(le)(le)(le)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)話(hua)，從電(dian)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區號(hao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)(yi)看(kan)(kan)出是(shi)順(shun)德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)話(hua)號(hao)碼。"喂!你(ni)(ni)好……!"就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)電(dian)話(hua)，給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)面(mian)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)準(zhun)備(bei)好一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切，在(zai)(zai)約(yue)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)來(lai)到(dao)了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)家公司面(mian)試。這(zhe)(zhe)里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經理(li)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)之后(hou)，給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)差點讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)絕望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，"你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，就(jiu)像學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)練習作(zuo)(zuo)!"我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)沒(mei)(mei)用了(le)(le)(le)，可能我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)差不(bu)(bu)(bu)(bu)多(duo)(duo)該(gai)面(mian)試結束了(le)(le)(le)。不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)里(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經理(li)還是(shi)給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)機(ji)(ji)(ji)會(hui)。"你(ni)(ni)現在(zai)(zai)上機(ji)(ji)(ji)操作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)吧，做份產品(pin)(pin)單(dan)(dan)頁(ye)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)看(kan)(kan)!"我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)高興，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)根本(ben)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)做過(guo)(guo)單(dan)(dan)頁(ye)，但(dan)(dan)無(wu)論(lun)機(ji)(ji)(ji)會(hui)多(duo)(duo)渺小(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)牢牢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把握!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)操作(zuo)(zuo)著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ps軟件，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做著(zhu)(zhu)(zhu)，本(ben)來(lai)規(gui)定一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)時完(wan)(wan)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)花了(le)(le)(le)差不(bu)(bu)(bu)(bu)多(duo)(duo)兩個(ge)小(xiao)時才完(wan)(wan)成。不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)并沒(mei)(mei)有(you)(you)換來(lai)得到(dao)經理(li)認同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感覺自己又(you)回(hui)到(dao)了(le)(le)(le)懸崖邊(bian)(bian)了(le)(le)(le)。不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)(guo)經理(li)沒(mei)(mei)有(you)(you)立即(ji)結束這(zhe)(zhe)場面(mian)試，而是(shi)在(zai)(zai)電(dian)腦(nao)前給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)分(fen)析(xi)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，挑出了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)足(zu)，害得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懸在(zai)(zai)了(le)(le)(le)半空。不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)(guo)，經理(li)最后(hou)給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話(hua)，"雖(sui)然你(ni)(ni)對這(zhe)(zhe)種產品(pin)(pin)廣告不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)很(hen)(hen)(hen)熟悉，不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)些可以(yi)(yi)慢慢學(xue)，畢(bi)竟你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎還是(shi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而且(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)你(ni)(ni)也(ye)(ye)很(hen)(hen)(hen)有(you)(you)誠意，能夠把這(zhe)(zhe)張單(dan)(dan)頁(ye)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)完(wan)(wan)成，所以(yi)(yi)，你(ni)(ni)回(hui)去準(zhun)備(bei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，明天過(guo)(guo)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再安排工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)給你(ni)(ni)做!"哈哈，就(jiu)這(zhe)(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)進(jin)(jin)入了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司----云騰廣告策劃(hua)有(you)(you)限公司，開始了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份平(ping)(ping)面(mian)設(she)計工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

設計專業實習報告2

　　實習項目：建(jian)筑(zhu)施工圖設計(ji)與方(fang)案設計(ji)

　　實習地點：xx省xx縣(xian)建筑設計(ji)所

　　實習時間：20xx年(nian)x月x日—x月x日

　　實習內容：

　　作為一名即將(jiang)畢業(ye)(ye)的(de)(de)建(jian)(jian)筑設(she)計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)學生(sheng)，社(she)(she)會實(shi)踐是(shi)我(wo)(wo)們在(zai)(zai)大學生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)一個(ge)重要環節。大三寒假(jia)，我(wo)(wo)有幸到xx省xx縣建(jian)(jian)筑設(she)計(ji)所實(shi)習(xi)，在(zai)(zai)將(jiang)近(jin)一個(ge)月的(de)(de)實(shi)習(xi)期里(li)，我(wo)(wo)初步接觸(chu)建(jian)(jian)筑設(she)計(ji)的(de)(de)一些運(yun)作，熟悉了(le)建(jian)(jian)筑平面(mian)，立面(mian)，剖(pou)面(mian)圖的(de)(de)繪(hui)制，積累了(le)一定(ding)的(de)(de)社(she)(she)會經驗。負責指導(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)是(shi)一名姓黃的(de)(de)工(gong)程(cheng)師(shi)，實(shi)習(xi)內容(rong)主要是(shi)AUTO CAD等建(jian)(jian)筑設(she)計(ji)軟(ruan)件的(de)(de)運(yun)用。在(zai)(zai)黃工(gong)程(cheng)師(shi)的(de)(de)教導(dao)下(xia)(xia)，很快(kuai)我(wo)(wo)就(jiu)熟悉了(le)相關的(de)(de)操(cao)作，使自己的(de)(de)基礎(chu)更牢固(gu)，技術更全面(mian)，實(shi)際操(cao)作能力(li)有所提高，以下(xia)(xia)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)一些實(shi)習(xi)過程(cheng)和(he)體會。

　　2月15號(hao)，實(shi)習的(de)(de)(de)第一天，我(wo)被分配(pei)到一個大辦公室，有獨立的(de)(de)(de)辦公桌和電(dian)腦。可(ke)是不知道該做些什(shen)么，什(shen)么也插(cha)不上(shang)(shang)手，只是這里(li)看(kan)(kan)看(kan)(kan)，那里(li)逛(guang)逛(guang)，最(zui)終(zhong)還是公司里(li)的(de)(de)(de)黃(huang)工(gong)程師(shi)給我(wo)指(zhi)了條路，他(ta)讓我(wo)用(yong)CAD軟件畫(hua)一個小旅館(guan)的(de)(de)(de)平面圖(tu)和立面圖(tu)，終(zhong)于(yu)有事情做了，于(yu)是我(wo)就乖乖的(de)(de)(de)做起了圖(tu)。說實(shi)話我(wo)以(yi)(yi)前在學校的(de)(de)(de)時候經常畫(hua)圖(tu)，覺得這對我(wo)來說沒(mei)多(duo)大的(de)(de)(de)難(nan)度(du)，可(ke)是當我(wo)以(yi)(yi)很(hen)快的(de)(de)(de)速度(du)完成(cheng)后(hou)，黃(huang)工(gong)程師(shi)指(zhi)出了很(hen)多(duo)規范上(shang)(shang)的(de)(de)(de)不足(zu)，然后(hou)他(ta)就耐(nai)心地告訴我(wo)設(she)計的(de)(de)(de)流程和不同建筑種類(lei)的(de)(de)(de)設(she)計規范要求。

　　首先(xian)，是對建筑(zhu)的(de)(de)(de)整(zheng)個流程(cheng)的(de)(de)(de)了解。建筑(zhu)物的(de)(de)(de)形成、流程(cheng)投資商(shang)(shang)投資--國家(jia)審(shen)核(he)(he)批準(zhun)--設(she)(she)計院做出建筑(zhu)方(fang)案--中(zhong)標--設(she)(she)計院進(jin)(jin)行(xing)(xing)建筑(zhu)設(she)(she)計(包括(kuo)建筑(zhu)物正，立，剖面(mian)，水電，供暖(nuan)的(de)(de)(de)設(she)(she)計)--建設(she)(she)部(bu)(bu)審(shen)核(he)(he)批準(zhun)--施(shi)工(gong)單位施(shi)工(gong)--監理進(jin)(jin)行(xing)(xing)審(shen)核(he)(he)--施(shi)工(gong)完成，交(jiao)工(gong)--裝潢公司進(jin)(jin)行(xing)(xing)裝修(xiu)--交(jiao)工(gong)-- 由投資商(shang)(shang)和(he)房產公司進(jin)(jin)行(xing)(xing)買賣(mai)。整(zheng)個過程(cheng)中(zhong)，建筑(zhu)的(de)(de)(de)設(she)(she)計部(bu)(bu)分占了相當重要的(de)(de)(de)位置。

　　所以設計(ji)的時(shi)候，每(mei)(mei)一(yi)步都要(yao)(yao)按照(zhao)規定，每(mei)(mei)一(yi)步都要(yao)(yao)謹(jin)慎。設計(ji)時(shi)也有它(ta)的過程：做建(jian)筑方(fang)案(必須符合結構(gou)要(yao)(yao)求)--進(jin)行(xing)(xing)平(ping)面設計(ji)(設計(ji)的同時(shi)，由(you)結構(gou)師就行(xing)(xing)調整，平(ping)面做法應符合結構(gou)要(yao)(yao)求，調整的同時(shi)，結構(gou)師進(jin)行(xing)(xing)結構(gou)設計(ji)，兩者(zhe)屬于同步進(jin)行(xing)(xing)，同步完成(cheng))--立面，剖(pou)面設計(ji)--水電，供(gong)暖，電梯設計(ji)。對這一(yi)些方(fang)面有了大致的了解后，我們進(jin)行(xing)(xing)了實際操(cao)作--繪圖。

　　繪(hui)(hui)圖(tu)所(suo)用程(cheng)序為AUTO CAD--計算機輔助設計。程(cheng)序具有(you)二維，三(san)維繪(hui)(hui)圖(tu)功能。我所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)工作(zuo)就是建筑物平(ping).立.剖面的(de)(de)(de)二維繪(hui)(hui)制。繪(hui)(hui)圖(tu)，要先(xian)對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的(de)(de)(de)用法。繪(hui)(hui)圖(tu)的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)也有(you)步(bu)驟：軸(zhou)線(xian)(xian)--墻體--門窗--樓梯--屋內布置(zhi)--標(biao)注。還要一(yi)(yi)邊(bian)繪(hui)(hui)制一(yi)(yi)邊(bian)修改。剛開始畫一(yi)(yi)些(xie)簡單的(de)(de)(de)房屋平(ping)面圖(tu)，學著(zhu)用快捷鍵做(zuo)圖(tu)。在(zai)繪(hui)(hui)制的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)也遇到(dao)一(yi)(yi)些(xie)困(kun)難，如弧線(xian)(xian)與(yu)直線(xian)(xian)的(de)(de)(de)交接，圖(tu)形的(de)(de)(de)閉合，樓梯的(de)(de)(de)繪(hui)(hui)制，在(zai)做(zuo)這些(xie)的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)經常出現錯誤，影響下(xia)一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)操作(zuo)。在(zai)這些(xie)操作(zuo)中(zhong)，就需要有(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)細心和耐心去修改。

　　接下(xia)來的(de)幾天，黃師叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)做(zuo)一個住宅(zhai)設計(ji)施(shi)工圖(tu)，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)是(shi)第一次離開(kai)學校，在(zai)設計(ji)院做(zuo)施(shi)工圖(tu)，他們的(de)時間要(yao)(yao)求(qiu)緊迫，周期(qi)短(duan)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)跟(gen)上他們的(de)進度(每個項(xiang)目都有進度表)。一開(kai)始(shi)以為(wei)會很順利，畢竟在(zai)學校時我(wo)(wo)(wo)們已(yi)經(jing)做(zuo)過了住宅(zhai)設計(ji)。結果(guo)沒有自己想的(de)那么簡(jian)單(dan)，后來在(zai)方(fang)案中(zhong)發現(xian)了很多問題，很多地方(fang)不符合規(gui)范的(de)要(yao)(yao)求(qiu)，由于住宅(zhai)的(de)面(mian)積(ji)已(yi)經(jing)在(zai)總圖(tu)中(zhong)確定，所(suo)以導致后面(mian)功能(neng)分區的(de)修改很受限制(zhi)。因此(ci)我(wo)(wo)(wo)領(ling)悟到，做(zuo)設計(ji)的(de)時候一定要(yao)(yao)將(jiang)規(gui)范弄得非常熟悉，要(yao)(yao)不然就(jiu)會使后面(mian)的(de)施(shi)工圖(tu)難以進行(xing)下(xia)去。

　　幾乎花了(le)兩周的(de)(de)時間，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)(bian)找(zhao)方案設計人，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)(bian)找(zhao)黃師，向他們請教解(jie)(jie)決的(de)(de)辦法。終于(yu)這個問(wen)(wen)題解(jie)(jie)決了(le)，但是(shi)(shi)隨著施(shi)工圖(tu)(tu)的(de)(de)進一(yi)(yi)(yi)步深入，要(yao)與結構的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)起確(que)定住宅的(de)(de)結構，這時問(wen)(wen)題又(you)出現了(le)，原來(lai)已(yi)經調(diao)(diao)整好的(de)(de)平面圖(tu)(tu)，因為結構的(de)(de)原因，有(you)(you)的(de)(de)地方有(you)(you)得重(zhong)新調(diao)(diao)整，這一(yi)(yi)(yi)調(diao)(diao)整又(you)跟著要(yao)調(diao)(diao)整立面。等結構的(de)(de)差不多確(que)定下來(lai)了(le)，我才能將施(shi)工圖(tu)(tu)進行下去(qu)。這時問(wen)(wen)題又(you)來(lai)了(le)，由于(yu)真正(zheng)施(shi)工圖(tu)(tu)的(de)(de)詳圖(tu)(tu)深度(du)比較深，有(you)(you)許多規范(fan)都不知道，所以感覺很沮喪，但最終還是(shi)(shi)虛心學習，查看資(zi)料才解(jie)(jie)決的(de)(de)，總算過了(le)這關。

　　隨(sui)著施工圖(tu)的(de)進一步深入，該畫詳(xiang)圖(tu)了，這可是我(wo)的(de)弱(ruo)項，因為(wei)在學校基礎不牢，真正標準的(de)詳(xiang)圖(tu)還不知道是什么樣(yang)子(zi)的(de)，有(you)些做法我(wo)也根(gen)本見都(dou)沒見過(guo)，所(suo)以(yi)搞(gao)清楚花了很多的(de)時間，壓(ya)力很大阿(a)。再接著就是提資，給水和電的(de)，提資之后，平面圖(tu)又做了些改動。

　　隨著(zhu)交圖期(qi)限的一天天臨近，我就(jiu)得自己加班加點的趕。終于到(dao)最后的沖刺階段了(le)(le)，就(jiu)是(shi)要(yao)將(jiang)目錄、建(jian)筑(zhu)設計說明、建(jian)筑(zhu)構造裝修表(biao)和(he)門窗表(biao)等(deng)(deng)全部準(zhun)備(bei)齊了(le)(le)，打印一份(fen)完整的A3施(shi)工(gong)圖出(chu)來給設計人和(he)校核人檢(jian)查，這(zhe)次檢(jian)查也(ye)發現了(le)(le)很多問(wen)題，一方面是(shi)繪圖不規范，再就(jiu)是(shi)有些(xie)(xie)做(zuo)法不符合現實。更改過(guo)這(zhe)些(xie)(xie)之后，就(jiu)到(dao)計算保溫節能方面了(le)(le)，比如(ru)，窗墻比，遮陽系數等(deng)(deng)，這(zhe)些(xie)(xie)都要(yao)在建(jian)筑(zhu)設計說明中寫到(dao)的。等(deng)(deng)這(zhe)些(xie)(xie)都計算好之后，就(jiu)可(ke)以將(jiang)圖交給黃師審核了(le)(le)。等(deng)(deng)這(zhe)些(xie)(xie)都做(zuo)好之后，就(jiu)是(shi)出(chu)圖，終于這(zhe)個施(shi)工(gong)圖算是(shi)做(zuo)完了(le)(le)。

　　越(yue)到后面(mian)就越(yue)緊張(zhang)，壓力越(yue)大，但同時也獲得了巨大的(de)(de)(de)收獲，讓我(wo)感到很(hen)滿足(zu)。在(zai)(zai)學習過(guo)程中(zhong)(zhong)，師傅和同事(shi)們都給了我(wo)莫大的(de)(de)(de)幫(bang)助，教會我(wo)我(wo)怎樣用快捷鍵，作圖的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)如果使(shi)用幾(ji)個小(xiao)技巧，確(que)實可以達到事(shi)半功倍的(de)(de)(de)效果，讓我(wo)在(zai)(zai)學習中(zhong)(zhong)少走彎路(lu)。

　　心得體會：

　　第一次到公司實習，剛來的時(shi)候心理(li)很沒底，不知(zhi)道怎樣與別人相處(chu)。實習幾天后發(fa)現，與同事相處(chu)并(bing)不難(nan)。當你(ni)(ni)遇(yu)到不明白的地方時(shi)，你(ni)(ni)就要(yao)多問(wen)，在問(wen)的同時(shi)，就增添了(le)你(ni)(ni)和同事交(jiao)流的機(ji)會，這(zhe)樣，不僅問(wen)題解(jie)決(jue)，也很快(kuai)融入(ru)了(le)集體。在這(zhe)里，要(yao)勤學好問(wen)，多與人交(jiao)流，要(yao)以誠待人。

　　這次的暑期實習(xi)帶(dai)給(gei)我(wo)(wo)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)一種社會(hui)經驗，更是(shi)我(wo)(wo)人生(sheng)的一筆財富。更可喜的是(shi)我(wo)(wo)在(zai)實習(xi)期間(jian)還結識(shi)了一些好朋友，他們給(gei)予我(wo)(wo)不(bu)少的幫(bang)助(zhu)。俗語說:紙上得來終覺(jue)淺，沒有(you)把理(li)論(lun)用(yong)于實踐(jian)是(shi)學(xue)得不(bu)深刻的。當今大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)育是(shi)以(yi)理(li)論(lun)為主(zhu)，能有(you)機會(hui)走進設計公(gong)司去實習(xi)，對(dui)我(wo)(wo)來說是(shi)受益匪(fei)淺的。我(wo)(wo)就快畢業走向社會(hui)了，相(xiang)信這次實習(xi)對(dui)我(wo)(wo)日后參加工作有(you)幫(bang)助(zhu).。在(zai)學(xue)習(xi)過程中，師(shi)傅和同事們都給(gei)了我(wo)(wo)莫大(da)的幫(bang)助(zhu)，教(jiao)(jiao)會(hui)我(wo)(wo)怎樣用(yong)快捷鍵，作圖(tu)的過程中如果使用(yong)幾個小技巧，確實可以(yi)達到(dao)事半功倍的效(xiao)果，讓我(wo)(wo)在(zai)學(xue)習(xi)中少走彎路。

　　通過這次實(shi)習(xi)，在(zai)設計(ji)方面我(wo)感覺自己有了一定的收獲(huo)。實(shi)習(xi)主(zhu)要是(shi)為了我(wo)們今后在(zai)工作及業務(wu)上能力的提高起到了促進的作用(yong)，增強(qiang)了我(wo)們今后的競爭力，為我(wo)們能在(zai)以后立足增添了一塊(kuai)基石。實(shi)習(xi)單位(wei)的黃(huang)師(shi)也給(gei)了我(wo)很多機會參與他(ta)們的設計(ji)是(shi)我(wo)懂得了很多以前難以解決(jue)的問(wen)(wen)題，將來(lai)從(cong)事(shi)設計(ji)工作所(suo)要面對的問(wen)(wen)題。

　　這(zhe)次實(shi)習豐(feng)富了我在這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，使我向更深(shen)的(de)(de)(de)(de)層次邁進，對我在今后的(de)(de)(de)(de)社會當(dang)中立(li)足(zu)有一定的(de)(de)(de)(de)促進作(zuo)用，但我也認識(shi)到，要(yao)想做好這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)單靠這(zhe)這(zhe)幾天的(de)(de)(de)(de)實(shi)習是(shi)不行的(de)(de)(de)(de)，還需(xu)要(yao)我在平時的(de)(de)(de)(de)學(xue)習和(he)工(gong)作(zuo)中一點一滴(di)的(de)(de)(de)(de)積累(lei)，不斷豐(feng)富自(zi)己的(de)(de)(de)(de)經驗才行。我面前的(de)(de)(de)(de)路還是(shi)很漫長的(de)(de)(de)(de)，需(xu)要(yao)不斷的(de)(de)(de)(de)努力和(he)奮(fen)斗才能真正地走(zou)好。

　　我堅信(xin)通過(guo)這一段時間的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，所獲(huo)得的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐經驗對我終身(shen)受益，在(zai)我畢業后(hou)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作中將不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)得到驗證，我會不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)理解和體會實(shi)(shi)習(xi)中所學(xue)到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，在(zai)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中我將把我所學(xue)到的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)和實(shi)(shi)踐經驗不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)應用到實(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作來，充分展示自我的(de)(de)(de)(de)個人價值(zhi)和人生(sheng)價值(zhi)。為(wei)實(shi)(shi)現自我的(de)(de)(de)(de)理想和光明的(de)(de)(de)(de)前程努力。

　　感(gan)謝前輩們對我(wo)(wo)的(de)(de)教誨，這次實習除了(le)(le)在專業方(fang)面得到(dao)(dao)了(le)(le)非常大的(de)(de)收獲之外，我(wo)(wo)還學(xue)會了(le)(le)怎(zen)樣和(he)同(tong)事們友好相處，虛心向(xiang)他(ta)們請教，怎(zen)樣與(yu)結構、水電專業的(de)(de)人溝通(tong)協調(diao)。親身經歷(li)和(he)熟悉了(le)(le)設計(ji)院的(de)(de)工作程序，開闊了(le)(le)眼界。和(he)設計(ji)所的(de)(de)同(tong)事在一(yi)起，我(wo)(wo)感(gan)覺到(dao)(dao)非常的(de)(de)快樂和(he)滿足。他(ta)們就像(xiang)是朋友、老(lao)師和(he)長輩一(yi)樣的(de)(de)幫助和(he)指導我(wo)(wo)，我(wo)(wo)內心非常地感(gan)謝他(ta)們。

　　總之(zhi)(zhi)，經過這次實(shi)習之(zhi)(zhi)后，我從專業技能到為人處事，都真(zhen)真(zhen)切(qie)切(qie)的(de)在現實(shi)之(zhi)(zhi)中得到了(le)(le)提高(gao)。同時(shi)我也為自己(ji)今后的(de)畢業設計積(ji)累了(le)(le)知識。真(zhen)得很(hen)感謝這次實(shi)習機(ji)會(hui)，為我今后的(de)工作(zuo)打下(xia)了(le)(le)堅實(shi)的(de)基礎。

設計專業實習報告3

　　實(shi)習時間：20xx年x月(yue)x日——20xx年x月(yue)x日

　　實習地(di)點：xx裝飾公司

　　實習對象：設(she)計專業大學生

　　一、實習公司概況

　　我(wo)實習的(de)(de)這家(jia)裝飾(shi)(shi)公(gong)司(si)是一(yi)家(jia)規模比較大(da)的(de)(de)企業，主要(yao)經營建筑(zhu)裝飾(shi)(shi)工程設計(ji)。公(gong)司(si)占地面(mian)積兩萬多平(ping)方米，建筑(zhu)面(mian)積達到八千多平(ping)方米。公(gong)司(si)主要(yao)承(cheng)接高(gao)檔室內裝飾(shi)(shi)的(de)(de)設計(ji)和(he)施工，做(zuo)了很(hen)多的(de)(de)大(da)項(xiang)目，在業界有一(yi)定的(de)(de)影響(xiang)力(li)，多年來受到了人(ren)們的(de)(de)贊許，有悠久(jiu)的(de)(de)企業文(wen)化(hua)，公(gong)司(si)形(xing)象好。

　　二、實習目的和任務

　　通(tong)過這次的(de)(de)(de)設計專業實(shi)(shi)習(xi)，讓(rang)自(zi)己(ji)得(de)到(dao)(dao)一(yi)次全面的(de)(de)(de)鍛煉(lian)，在實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)能獨立完成工作(zuo)(zuo)任務，全面展示一(yi)名設計專業大學(xue)(xue)(xue)生所應有(you)的(de)(de)(de)設計水平(ping)，設計出(chu)(chu)讓(rang)顧客(ke)滿意的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品，了(le)解(jie)裝飾材料的(de)(de)(de)性質和施工藝術，對施工現(xian)場做出(chu)(chu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)解(jie)決方(fang)法，學(xue)(xue)(xue)會工程預算，融(rong)入(ru)到(dao)(dao)裝飾公司這個大家(jia)庭中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)會團隊合作(zuo)(zuo)，做好(hao)(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)本職(zhi)工作(zuo)(zuo)，把理論知識(shi)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)運用到(dao)(dao)實(shi)(shi)踐操作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)去。

　　三、實習經過和內容

　　在(zai)裝飾公(gong)司實(shi)習(xi)期間，我主要(yao)(yao)擔(dan)任(ren)(ren)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)助理的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，主要(yao)(yao)負責協(xie)助設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)完成設(she)(she)計(ji)(ji)方(fang)案，偶爾(er)還要(yao)(yao)參與到(dao)施(shi)工(gong)(gong)(gong)現場中去，和(he)客戶溝通交流，預算報(bao)價(jia)，還要(yao)(yao)對施(shi)工(gong)(gong)(gong)現場的(de)(de)(de)材(cai)料進行確認和(he)購買。我到(dao)實(shi)習(xi)公(gong)司參與了一(yi)個大項目(mu)，整個工(gong)(gong)(gong)程造價(jia)大約兩(liang)百萬(wan)，這(zhe)對我來說是(shi)一(yi)次機(ji)遇(yu)，也是(shi)一(yi)次挑戰(zhan)，我感到(dao)很有壓(ya)力，很有責任(ren)(ren)。暗(an)暗(an)的(de)(de)(de)下決(jue)心一(yi)定(ding)要(yao)(yao)做好這(zhe)個任(ren)(ren)務，迎接這(zhe)次的(de)(de)(de)挑戰(zhan)，來證明(ming)自己的(de)(de)(de)實(shi)力。因(yin)為我到(dao)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)時候這(zhe)個項目(mu)已(yi)經在(zai)施(shi)工(gong)(gong)(gong)階段了，設(she)(she)計(ji)(ji)方(fang)案已(yi)經通過了，所以我主要(yao)(yao)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)任(ren)(ren)務就是(shi)協(xie)助指導老(lao)師(shi)處(chu)理一(yi)些施(shi)工(gong)(gong)(gong)方(fang)面出現的(de)(de)(de)問題(ti)和(he)材(cai)料的(de)(de)(de)補給。

　　因(yin)為我從來(lai)沒接(jie)觸過這類工作，也(ye)毫(hao)無經驗，所以在(zai)剛開始實習(xi)的(de)(de)那幾(ji)天，感(gan)覺很(hen)累(lei)，很(hen)迷茫，不(bu)知道從哪里下手。在(zai)面(mian)對這些困難的(de)(de)時候，我并(bing)沒有(you)退縮(suo)，而是虛(xu)心主動的(de)(de)去請教(jiao)指(zhi)導老師(shi)和同(tong)事(shi)，在(zai)大(da)家的(de)(de)幫助(zhu)下我對這方(fang)面(mian)的(de)(de)知識有(you)了一定的(de)(de)了解。也(ye)能更好(hao)的(de)(de)完成實習(xi)任務(wu)了，這真的(de)(de)是要特別感(gan)謝我的(de)(de)指(zhi)導老師(shi)和同(tong)事(shi)們了，經過我的(de)(de)努力，在(zai)實習(xi)期間的(de)(de)表現(xian)也(ye)是得到了大(da)家的(de)(de)一致認可(ke)。

　　在裝飾公司短暫的實習(xi)讓我這個設(she)計專業的大學生學到了很多，是(shi)一次(ci)受益終生的實習(xi)經歷。

設計專業實習報告4

　　在綜合實(shi)(shi)訓(xun)園進行了(le)(le)為期20天的(de)金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)終于結束了(le)(le)。在此期間(jian)同學(xue)們雖然抱怨(yuan)(yuan)過天氣熱，流汗多，抱怨(yuan)(yuan)過鉗工(gong)(gong)累、觀摩閑、焊工(gong)(gong)有(you)燙傷，但是現(xian)在看看自己(ji)的(de)小(xiao)錘子，想(xiang)想(xiang)自己(ji)的(de)收獲，我(wo)想(xiang)說一(yi)(yi)句：“這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)，值了(le)(le)。”在實(shi)(shi)習(xi)時(shi)間(jian)里，從對各項工(gong)(gong)種的(de)一(yi)(yi)無所知到(dao)做出一(yi)(yi)件(jian)完(wan)整的(de)作品。在師傅們耐心細致地(di)講授下(xia)，我(wo)們沒有(you)發生一(yi)(yi)例傷害事(shi)故，基本(ben)達到(dao)了(le)(le)預期的(de)實(shi)(shi)習(xi)要求，圓滿地(di)完(wan)成了(le)(le)20天的(de)金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)。

　　“金工(gong)(gong)(gong)實習”是一門實踐(jian)性的(de)(de)(de)技術基(ji)礎課，是高等院(yuan)校工(gong)(gong)(gong)科學(xue)生學(xue)習機械(xie)制造的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)方(fang)法(fa)和(he)技術，完成工(gong)(gong)(gong)程(cheng)基(ji)本(ben)訓(xun)練的(de)(de)(de)重要必(bi)修課。它不僅(jin)可以讓我們獲得了(le)機械(xie)制造的(de)(de)(de)基(ji)礎知識，了(le)解機械(xie)制造的(de)(de)(de)一般操作，提高了(le)自己的(de)(de)(de)操作技能(neng)(neng)和(he)動手能(neng)(neng)力(li)，加強了(le)理(li)論聯系實際的(de)(de)(de)鍛煉(lian)，提高了(le)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)實踐(jian)能(neng)(neng)力(li),培養(yang)了(le)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)素質。這(zhe)是一次我們學(xue)習，鍛煉(lian)的(de)(de)(de)好(hao)機會！通過這(zhe)次雖短(duan)暫(zan)而充(chong)實的(de)(de)(de)實習我懂得了(le)很多。期間(jian)，我們主(zhu)要對(dui)普(pu)車(che)(che)、鉗工(gong)(gong)(gong)、焊(han)(han)(han)工(gong)(gong)(gong)三個(ge)工(gong)(gong)(gong)種(zhong)進行了(le)實踐(jian)學(xue)習，對(dui)數(shu)控車(che)(che)、銑、磨，埋弧焊(han)(han)(han)，氣焊(han)(han)(han)等幾個(ge)工(gong)(gong)(gong)種(zhong)進行了(le)觀摩(mo)學(xue)習。

　　鉗工

　　我們班最先實習工種就是鉗工。我們的工作就是制造一個尖嘴錘垂頭。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為銼削、鉆孔、攻套絲、鋸割、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用[機械設計專業金工實習報告(共2篇)]、銼(cuo)(cuo)削姿勢、銼(cuo)(cuo)削方法(fa)和(he)質量的檢測。首先要(yao)正(zheng)確的握銼(cuo)(cuo)刀，銼(cuo)(cuo)削平(ping)面時保(bao)持銼(cuo)(cuo)刀的平(ping)直(zhi)運動是銼(cuo)(cuo)削的關(guan)鍵，銼(cuo)(cuo)削力(li)(li)(li)(li)(li)有水平(ping)推力(li)(li)(li)(li)(li)和(he)垂直(zhi)壓力(li)(li)(li)(li)(li)兩種。銼(cuo)(cuo)刀推進(jin)(jin)時，前手壓力(li)(li)(li)(li)(li)逐(zhu)漸減小(xiao)后手壓力(li)(li)(li)(li)(li)大則后小(xiao)，銼(cuo)(cuo)刀推到中間位置(zhi)時，兩手壓力(li)(li)(li)(li)(li)相(xiang)同，繼續推進(jin)(jin)銼(cuo)(cuo)刀時，前手壓力(li)(li)(li)(li)(li)逐(zhu)漸減小(xiao)后壓力(li)(li)(li)(li)(li)加(jia)大。銼(cuo)(cuo)刀返回時不施加(jia)壓力(li)(li)(li)(li)(li)。這樣(yang)我們銼(cuo)(cuo)削也就比較簡單了。否(fou)則，磨(mo)出來(lai)的工件既不平(ping)直(zhi)，紋路也不齊整(zheng)，也較費時和(he)費力(li)(li)(li)(li)(li)。

　　鉗工的(de)(de)實(shi)習(xi)說實(shi)話(hua)是(shi)很枯燥的(de)(de)，經常一(yi)(yi)個下午都(dou)是(shi)在反(fan)反(fan)復(fu)復(fu)一(yi)(yi)個動(dong)作，還要有(you)力氣，還要做到(dao)位，那(nei)就(jiu)是(shi)手握(wo)銼(cuo)(cuo)刀在工件上來(lai)來(lai)回回的(de)(de)銼(cuo)(cuo)，銼(cuo)(cuo)到(dao)傍晚時，整個手都(dou)酸疼酸疼的(de)(de)，腿(tui)也站(zhan)得有(you)一(yi)(yi)些僵直了(le)。閑暇時間和師傅聊(liao)天，才(cai)(cai)真(zhen)的(de)(de)明白(bai)了(le)：那(nei)些有(you)成(cheng)就(jiu)的(de)(de)人(ren)(ren)和有(you)高深技(ji)術的(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)是(shi)經過長(chang)期(qi)不斷的(de)(de)辛苦的(de)(de)工作勞動(dong)才(cai)(cai)得以練就(jiu)的(de)(de)。只有(you)腳踏實(shi)地去(qu)認真(zhen)學習(xi)工作經驗和技(ji)術技(ji)能，才(cai)(cai)能實(shi)現我們(men)工作的(de)(de)真(zhen)正(zheng)目的(de)(de)和意義(yi)。

　　數控車、銑床(chuang)觀摩和焊工實訓

　　在科(ke)技(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)偉(wei)大力量面(mian)前深(shen)深(shen)折服(fu)！還(huan)有了解(jie)銑(xian)床，氧化(hua)噴漆(qi)等生(sheng)產線的(de)(de)(de)流(liu)程，工(gong)(gong)(gong)人(ren)們的(de)(de)(de)辛(xin)勤及細心的(de)(de)(de)勞動成果，其中更深(shen)深(shen)體(ti)會到廠家的(de)(de)(de)生(sheng)產嚴格(ge)及信(xin)譽。獲益良多的(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是生(sheng)產上的(de)(de)(de)，技(ji)(ji)(ji)師還(huan)教(jiao)會我們一道(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)經(jing)驗之談(tan)：譬(pi)如工(gong)(gong)(gong)程生(sheng)產中跟書上學(xue)的(de)(de)(de)理論之間的(de)(de)(de)差別，如公差的(de)(de)(de)知識；又(you)如，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)巧，怎樣能又(you)快又(you)準的(de)(de)(de)生(sheng)產出合格(ge)產品等。

　　車工

　　車(che)(che)(che)工(gong)(gong)(gong)要(yao)求較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)工(gong)(gong)(gong)操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能力,這對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這種(zhong)從(cong)來(lai)(lai)(lai)沒有使用過車(che)(che)(che)床的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，真(zhen)是(shi)(shi)個(ge)(ge)考驗。首先師(shi)傅邊示(shi)范(fan)邊教(jiao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)熟悉(xi)車(che)(che)(che)床的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)，車(che)(che)(che)床主(zhu)(zhu)要(yao)由(you)變速箱(xiang)、主(zhu)(zhu)軸(zhou)箱(xiang)、掛輪(lun)箱(xiang)、進(jin)給箱(xiang)、溜(liu)板箱(xiang)、刀架、尾座(zuo)、床身、絲杠、光(guang)杠和(he)操(cao)(cao)(cao)(cao)縱桿組(zu)成(cheng)。車(che)(che)(che)床是(shi)(shi)通(tong)過各個(ge)(ge)手(shou)(shou)(shou)柄(bing)來(lai)(lai)(lai)進(jin)行操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，師(shi)傅又向我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)講解(jie)(jie)了(le)各個(ge)(ge)手(shou)(shou)(shou)柄(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，然(ran)后(hou)(hou)就讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)加(jia)工(gong)(gong)(gong)一個(ge)(ge)主(zhu)(zhu)軸(zhou)兩個(ge)(ge)小輪(lun) 。師(shi)傅先初(chu)步示(shi)范(fan)了(le)一下操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)(fang)法(fa)，并加(jia)工(gong)(gong)(gong)了(le)一部(bu)分(fen)，然(ran)后(hou)(hou)就讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)開始(shi)加(jia)工(gong)(gong)(gong)。車(che)(che)(che)床加(jia)工(gong)(gong)(gong)中一個(ge)(ge)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)面(mian)就是(shi)(shi)要(yao)選擇正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刀。通(tong)過師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解(jie)(jie)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)了(le)解(jie)(jie)了(le)車(che)(che)(che)刀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)類，常(chang)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刀具(ju)(ju)材料，刀具(ju)(ju)材料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本性能，車(che)(che)(che)刀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)成(cheng)和(he)主(zhu)(zhu)要(yao)幾(ji)何角度。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)熟悉(xi)了(le)普(pu)通(tong)車(che)(che)(che)刀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)成(cheng)、安裝與(yu)刃磨，了(le)解(jie)(jie)了(le)車(che)(che)(che)刀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)角度及(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，刀具(ju)(ju)切(qie)削(xue)部(bu)分(fen)材料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性能和(he)要(yao)求以(yi)及(ji)常(chang)用刀具(ju)(ju)材料，車(che)(che)(che)削(xue)時常(chang)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件(jian)裝夾方(fang)(fang)法(fa)、特(te)點(dian)和(he)應(ying)用，常(chang)用量具(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)類和(he)方(fang)(fang)法(fa)，了(le)解(jie)(jie)了(le)車(che)(che)(che)外圓、車(che)(che)(che)端面(mian)、車(che)(che)(che)內孔、鉆孔、車(che)(che)(che)螺紋以(yi)及(ji)車(che)(che)(che)槽、車(che)(che)(che)斷、車(che)(che)(che)圓錐面(mian)、車(che)(che)(che)成(cheng)形面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)(che)(che)削(xue)方(fang)(fang)法(fa)和(he)測量方(fang)(fang)法(fa)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)開始(shi)自(zi)己獨(du)立(li)(li)實習(xi)時，雖然(ran)操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技術不(bu)(bu)怎(zen)么熟練，出(chu)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品都不(bu)(bu)和(he)規格，不(bu)(bu)過經過幾(ji)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)(che)(che)工(gong)(gong)(gong)實習(xi)，最后(hou)(hou)還(huan)是(shi)(shi)各自(zi)獨(du)立(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了(le)規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件(jian)制造。之(zhi)后(hou)(hou)在初(chu)步熟悉(xi)車(che)(che)(che)床操(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)同學還(huan)發揮自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)立(li)(li)創(chuang)造性和(he)動(dong)手(shou)(shou)(shou)動(dong)腦能力，制造出(chu)各個(ge)(ge)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模具(ju)(ju)或工(gong)(gong)(gong)件(jian)出(chu)來(lai)(lai)(lai)。

　　實(shi)習期間，通(tong)(tong)過(guo)學習車工(gong)(gong)、鍛(duan)工(gong)(gong)。我們作出了自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)藝品，銑工(gong)(gong)和(he)車工(gong)(gong)的(de)(de)實(shi)習每人都(dou)能按照老師(shi)的(de)(de)要求學到銑床的(de)(de)最(zui)根本的(de)(de)知識；最(zui)辛苦的(de)(de)要數(shu)車工(gong)(gong)和(he)鉗(qian)工(gong)(gong)，車工(gong)(gong)的(de)(de)危(wei)險性最(zui)高，在一(yi)天中同學們先要掌握(wo)開車床的(de)(de)要領，所有工(gong)(gong)種中，鉗(qian)工(gong)(gong)是(shi)(shi)最(zui)費體力的(de)(de)，通(tong)(tong)過(guo)銼刀、鋼鋸等工(gong)(gong)具，手工(gong)(gong)將一(yi)個鐵塊磨成(cheng)六角螺(luo)母(mu)，再(zai)經過(guo)打孔、攻螺(luo)紋等步驟最(zui)終作成(cheng)一(yi)個精美的(de)(de)螺(luo)母(mu)。幾(ji)天下來雖然很(hen)多同學的(de)(de)手上都(dou)磨出了水泡，渾(hun)身酸痛，但(dan)是(shi)(shi)看到自(zi)己平生

　　4. 培養和(he)(he)鍛(duan)煉了(le)勞動觀點(dian)、質量(liang)和(he)(he)經濟觀念，強化遵守勞動紀(ji)律、遵守安全技(ji)術(shu)規(gui)則和(he)(he)愛護國家財產的自覺(jue)性，提(ti)高了(le)我們的整體綜合(he)素質。

　　5. 在整個實(shi)習過程(cheng)中(zhong)，清(qing)理(li)機床場地、遵守各工種的安全(quan)操作規程(cheng)等要求(qiu)，對學(xue)生(sheng)的工程(cheng)素質培養起到了較(jiao)好的促進作用。

　　6. 工(gong)廠師傅對(dui)我們(men)(men)做(zuo)的(de)工(gong)件打分，使(shi)我們(men)(men)對(dui)自己的(de)產品的(de)得分有(you)明確認識，對(dui)于提高(gao)我們(men)(men)的(de)質量意識觀念有(you)一定作用。

　　7. 同學之間的相互幫助(zhu)才得以完成任務，使我(wo)(wo)們對團(tuan)隊的概念有了(le)(le)更深層(ceng)的理解，也使我(wo)(wo)們明白了(le)(le)團(tuan)隊精神的重要性！

　　感想部分：

　　1. 金工(gong)實(shi)習是(shi)(shi)(shi)培養學生(sheng)實(shi)踐能力的(de)(de)(de)有(you)效途徑(jing)。又是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)大學生(sheng)、工(gong)科類的(de)(de)(de)大學生(sheng)，非常重要的(de)(de)(de)也(ye)(ye)特別有(you)意義的(de)(de)(de)實(shi)習課(ke)。金工(gong)實(shi)習又是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)次實(shi)際掌握知(zhi)識的(de)(de)(de)機會，離開(kai)了課(ke)堂嚴(yan)謹的(de)(de)(de)環境，我(wo)(wo)們(men)(men)會感受到車(che)間的(de)(de)(de)氣氛。同時也(ye)(ye)更加(jia)感受到了當一(yi)(yi)名工(gong)人的(de)(de)(de)心情(qing)，使我(wo)(wo)們(men)(men)更加(jia)清醒(xing)地認識到肩負的(de)(de)(de)責(ze)任。有(you)人跟我(wo)(wo)說我(wo)(wo)們(men)(men)不是(shi)(shi)(shi)機械(xie)專業的(de)(de)(de)學生(sheng)學習這個沒有(you)什么用，我(wo)(wo)帶著懷疑的(de)(de)(de)態度參加(jia)了這個實(shi)習，但是(shi)(shi)(shi)最后的(de)(de)(de)結(jie)論是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)對此否認了，它交(jiao)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)不只是(shi)(shi)(shi)機械(xie)專業的(de)(de)(de)知(zhi)識，而是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種能力，創造力以及適應力。

　　2. 勞動不僅對自然世界進行改(gai)造，也對一個人的思想進行改(gai)造。經過這周的金工實習，在這方(fang)面(mian)我(wo)也深有體會。

　　1〉、 勞(lao)動(dong)是最光榮的，只去(qu)實踐才能體會(hui)勞(lao)動(dong)的辛(xin)酸和樂趣。

　　2〉、 堅持不懈，仔細耐(nai)心。

　　3〉、 認真負責，注(zhu)意安全。

　　4〉、 只要付出就會有收獲。

　　3.實(shi)習帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)經驗，它還(huan)培養了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)吃苦的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)和(he)(he)嚴(yan)謹認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)作風。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)到了(le)(le)(le)很(hen)多書中(zhong)無法學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)東西。它使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)懂(dong)得觀察生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，勇于(yu)探究生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，也(ye)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)多方面去認(ren)識和(he)(he)了(le)(le)(le)解(jie)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)提供了(le)(le)(le)一(yi)個契機。它是(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種動力，促進我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)知、情、意、行的(de)(de)(de)(de)(de)形成和(he)(he)協調的(de)(de)(de)(de)(de)發展，幫助自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)完善。此時，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)在懷念充滿成就(jiu)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)金工實(shi)習，它充實(shi)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)知識，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更加體(ti)會到這(zhe)樣一(yi)句(ju)話(hua)：“紙上得來(lai)終覺淺，絕(jue)知此事(shi)須躬行。”實(shi)踐(jian)是(shi)真理的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗標準，通14天的(de)(de)(de)(de)(de)金工實(shi)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)解(jie)到很(hen)多工作常識，也(ye)得到意志上鍛煉，有辛酸也(ye)有快樂，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)又(you)一(yi)筆寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)財富，對我(wo)(wo)(wo)(wo)以后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和(he)(he)工作將有很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)影響。

　　一年后(hou)(hou)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)業的(de)(de)時候，就(jiu)(jiu)業單(dan)位不(bu)(bu)會像(xiang)老師(shi)一樣(yang)點點滴(di)滴(di)細致入微的(de)(de)把要(yao)(yao)做的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)告訴(su)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，更多的(de)(de)是需(xu)(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)自己去觀察、學(xue)習。不(bu)(bu)具備這項能(neng)力就(jiu)(jiu)難(nan)以勝任未來的(de)(de)挑戰。隨著科學(xue)的(de)(de)迅猛發展(zhan)，新技術的(de)(de)廣泛應用，會有(you)很多領域(yu)是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)未曾(ceng)接觸(chu)過(guo)的(de)(de)，只有(you)敢于(yu)(yu)去嘗試才能(neng)有(you)所突破，有(you)所創新。就(jiu)(jiu)像(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)接觸(chu)到(dao)的(de)(de)車工(gong)(gong)，雖然它(ta)的(de)(de)危險性很大，但是要(yao)(yao)求(qiu)每個(ge)同學(xue)都(dou)要(yao)(yao)去操(cao)作(zuo)而且(qie)要(yao)(yao)作(zuo)出成品，這樣(yang)就(jiu)(jiu)鍛煉了(le)大家敢于(yu)(yu)嘗試的(de)(de)勇氣。另外像(xiang)車工(gong)(gong)和(he)看似(si)簡單(dan)的(de)(de)操(cao)作(zuo)，都(dou)需(xu)(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)細心耐心，反復實(shi)踐，失敗(bai)了(le)就(jiu)(jiu)從頭再來，培養了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)一種挫折感等等。14天的(de)(de)金工(gong)(gong)實(shi)習帶給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)，不(bu)(bu)全是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)所接觸(chu)到(dao)的(de)(de)那些操(cao)作(zuo)技能(neng)，也不(bu)(bu)僅僅是通過(guo)幾(ji)項工(gong)(gong)種所要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)鍛煉的(de)(de)幾(ji)種能(neng)力，更多的(de)(de)則需(xu)(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)每個(ge)人在實(shi)習結(jie)束后(hou)(hou)根據自

　　己的(de)情(qing)況去感(gan)悟，去反(fan)思(si)，勤時自勉，有所(suo)收獲，因此(ci)實(shi)習報(bao)告給我們提供了這(zhe)個機會，而最(zui)后的(de)創(chuang)新(xin)設計也對我們的(de)創(chuang)新(xin)能力進行檢(jian)驗和新(xin)的(de)提高！

　　結束(shu)語：眼(yan)睛是會(hui)騙人的(de)(de)(de)(de)(de)看似簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)東西并不一定(ding)能夠做好(hao)，只(zhi)有親身實(shi)踐才(cai)(cai)知其奧(ao)妙，才(cai)(cai)會(hui)做出(chu)理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)產品，實(shi)踐是學習的(de)(de)(de)(de)(de)真理(li)！如果(guo)再有機(ji)會(hui)我還會(hui)參(can)加這樣的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，還會(hui)去用(yong)實(shi)踐來(lai)完善自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)面和自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)各項能力，以求(qiu)在走(zou)出(chu)校園的(de)(de)(de)(de)(de)時候有適應社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)更高的(de)(de)(de)(de)(de)能力。感謝學校和老師(shi)給我們這個磨練自(zi)(zi)己(ji)和完善自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。

設計專業實習報告5

　　展(zhan)示設計專業(ye)是現代社會綜(zong)合性很(hen)(hen)強(qiang)并具備(bei)行業(ye)特(te)點的(de)(de)專業(ye)。設計師(shi)應具備(bei)豐富的(de)(de)文化素(su)養，有較強(qiang)的(de)(de)創意、策(ce)劃、組織與協作能(neng)力。應熟練(lian)掌握系統設計的(de)(de)方法和技能(neng)，把握時代特(te)征及展(zhan)示專業(ye)發展(zhan)規(gui)律，對專業(ye)設計所涉(she)及的(de)(de)空間、造型、聲光、電(dian)等(deng)方面(mian)具備(bei)很(hen)(hen)強(qiang)的(de)(de)創造和綜(zong)合表達能(neng)力，同時具備(bei)現代科技技術和心理學、人(ren)機工程學等(deng)相關(guan)學科知(zhi)識。強(qiang)調環境保(bao)護意識，有較強(qiang)的(de)(de)設計與實施能(neng)力。

　　商業展示設計所創造的(de)環境是(shi)城市景觀(guan)構成(cheng)的(de)主要因素，琳瑯(lang)滿目的(de)商場、超市、專賣(mai)店(dian)、飯店(dian)、商務(wu)休閑(xian)酒吧、迪廳(ting)(ting)、美(mei)容美(mei)發廳(ting)(ting)等，是(shi)實現商品(pin)交換(huan)、滿足(zu)人類消(xiao)費(fei)需求、體(ti)驗商品(pin)經濟的(de)前沿陣地，其五光(guang)十(shi)色、鱗次(ci)櫛(zhi)比的(de)特色，以形、色、聲、光(guang)組(zu)成(cheng)適(shi)應人類各感覺(jue)機能(neng)的(de)愉悅空間。

　　即(ji)將(jiang)面臨畢業，不(bu)得不(bu)走入社會。在這緊要時刻，我(wo)(wo)有(you)性得到朋友的幫(bang)助接(jie)觸到專賣店的店面布置。在其中學(xue)到東西讓(rang)我(wo)(wo)今生難(nan)以忘(wang)記。以下(xia)內容是我(wo)(wo)總結(jie)出(chu)來的。

　　店面布置的(de)主要(yao)目的(de)是突出商品特征，使顧(gu)客產生(sheng)購買欲望，又(you)便于他們(men)挑選和購買。專賣商店的(de)設計(ji)十分講究，它需要(yao)線(xian)條簡潔明快，不落俗套。

　　在布置(zhi)專(zhuan)賣商店店面時(shi)，要(yao)考慮多種相關因素，諸(zhu)如空間(jian)的大(da)小，種類的多少，商品的樣(yang)式和功能(neng)，燈光(guang)的排(pai)列和亮度(du)，通道的寬窄(zhai)，收(shou)銀臺的位(wei)置(zhi)和規模(mo)，電線的安裝(zhuang)及政府有關建(jian)筑方面的規定等。

　　另(ling)外，店面的(de)布置留有(you)依(yi)季節變(bian)化而進行調整的(de)余地，使顧客不(bu)斷(duan)產(chan)生新(xin)鮮和(he)新(xin)奇(qi)的(de)感覺，激發他們不(bu)斷(duan)來消費的(de)愿望。一(yi)般來說(shuo)，專賣商店的(de)格局只能延續3個月(yue)時間，每月(yue)變(bian)化已成為許多專賣店經營者的(de)促銷手段之(zhi)一(yi)。

　　1、空間布局形態

　　專賣(mai)商店的(de)空間格局復雜多(duo)樣(yang)，各個經(jing)營(ying)者(zhe)可根據自身實際需要進行(xing)選擇和(he)設計。一般是(shi)先確定大致的(de)規劃，例如營(ying)業員的(de)空間、顧客的(de)空間和(he)商品空間各占多(duo)大比例，劃分區域，爾(er)后再進行(xing)更改，具體(ti)地陳列商品。

　　（一）商店的三個空間。專(zhuan)賣(mai)商(shang)店(dian)的種類多種多樣(yang)，空間(jian)格局(ju)五花八門，似乎難(nan)以找出規(gui)律性的空間(jian)分割來(lai)。實(shi)際上，它不過(guo)是(shi)三個(ge)空間(jian)組(zu)合變(bian)化(hua)(hua)的結(jie)果，就像(xiang)一(yi)個(ge)萬花筒，雖然(ran)其變(bian)化(hua)(hua)無窮，但也不過(guo)是(shi)幾片(pian)彩紙移動位置的結(jie)果。因此三個(ge)空間(jian)對于專(zhuan)賣(mai)商(shang)店(dian)的空間(jian)格局(ju)關系密(mi)切(qie)。

　　商品空間：指商品陳列的(de)場所，有(you)箱型、平(ping)臺(tai)型、架型等(deng)多種選擇。

　　店員空間(jian)：指店員接待顧客和從(cong)事(shi)相關(guan)工作(zuo)所需要的場所。有兩處情況：一是與顧客空間(jian)混淆(xiao)，一是與顧客空間(jian)相分(fen)離。

　　顧客(ke)空間：指顧客(ke)參觀、選(xuan)擇和購買商(shang)品的地方，根據商(shang)品不同，可分(fen)為商(shang)店外、商(shang)店內和內外結合等三種(zhong)形態。

　　（二）商店空間格局的四種形態。依據商品數(shu)量(liang)、種類、銷售方式等情況(kuang)，可將三個空間有機(ji)組合，從(cong)而形(xing)成(cheng)專賣商店空間格局的四(si)種形(xing)態(tai)。

　　接觸型(xing)商店：商品空間毗鄰街道(dao)，顧客在(zai)街道(dao)上購(gou)買物品，店員在(zai)店內進行服務，通過(guo)商品空間將顧客與店員分離。

　　封閉型商店：商品(pin)空(kong)間、顧(gu)客(ke)空(kong)間和店員空(kong)間全(quan)在店內，商品(pin)空(kong)間將顧(gu)客(ke)空(kong)間與店員空(kong)間隔開。

　　封(feng)閉、環游型商店(dian)：三個空(kong)間皆在店(dian)內，顧客可(ke)以自由、漫游式地選擇商品(pin)，實際上是開架銷售。該種類(lei)型可(ke)以有一定(ding)的店(dian)員(yuan)空(kong)間，也(ye)可(ke)沒有特定(ding)的店(dian)員(yuan)空(kong)間。

　　接觸、封(feng)閉(bi)、環游(you)型(xing)商店(dian)：在封(feng)閉(bi)、環游(you)型(xing)商店(dian)中加上接觸型(xing)的商品空(kong)間(jian)，即顧(gu)客(ke)擁有店(dian)內和(he)店(dian)外兩種空(kong)間(jian)。這(zhe)種類(lei)型(xing)也包括有店(dian)員空(kong)間(jian)和(he)無(wu)店(dian)員空(kong)間(jian)兩種形(xing)態(tai)。下面我們(men)對各種形(xing)態(tai)進行具體的分析(xi)和(he)研(yan)究。

　　（1）店員空間狹窄的接觸型商店。這種類型的空間(jian)(jian)格(ge)局，是(shi)一(yi)種傳(chuan)統(tong)店(dian)鋪形(xing)式(shi)，沒(mei)有顧客(ke)活(huo)動的空間(jian)(jian)，顧客(ke)在(zai)路邊與店(dian)員接觸、選擇和購買(mai)商品。它有三(san)大特征(zheng)：一(yi)是(shi)店(dian)員空間(jian)(jian)狹(xia)窄；二是(shi)顧客(ke)活(huo)動區在(zai)店(dian)外；三(san)是(shi)商品空間(jian)(jian)在(zai)店(dian)面。

　　這種類型要求店(dian)員(yuan)有(you)獨(du)特的(de)(de)(de)服務(wu)形式。如果店(dian)員(yuan)呆立于(yu)柜臺前(qian)會疏遠(yuan)顧客(ke)，而過于(yu)積(ji)極又會使(shi)顧客(ke)產(chan)生強(qiang)加推銷(xiao)的(de)(de)(de)感覺。佯裝不知道(dao)的(de)(de)(de)態(tai)度才(cai)是(shi)成功的(de)(de)(de)秘(mi)訣。該種格局形式適(shi)于(yu)經(jing)營(ying)低價品(pin)、便利(li)品(pin)和日常用品(pin)地專賣(mai)商店(dian)，它(ta)的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)規模(mo)小，帶(dai)有(you)早(zao)期(qi)店(dian)鋪的(de)(de)(de)種種特征。

　　（2）店員空間寬闊接觸型商店。這(zhe)種空間(jian)格(ge)局同樣(yang)是(shi)將(jiang)顧(gu)客置(zhi)于(yu)(yu)店外，店員通(tong)過(guo)柜(ju)臺與(yu)顧(gu)客接觸。與(yu)店員空間(jian)狹窄接觸型(xing)的區別在于(yu)(yu)店員的活動(dong)(dong)空間(jian)大。其(qi)特征表現為：店員活動(dong)(dong)空間(jian)寬闊，顧(gu)客活動(dong)(dong)于(yu)(yu)店外，商品(pin)置(zhi)于(yu)(yu)店面。

　　因為接觸(chu)型商(shang)店是在(zai)行人往來的通道(dao)上陳列商(shang)品，所以(yi)接觸(chu)型商(shang)店大多店員空間(jian)狹窄型，但(dan)也有一些較(jiao)為寬(kuan)闊，這種商(shang)店適合銷售無(wu)需(xu)費時認(ren)真挑選，便(bian)于攜帶的商(shang)品或小禮品。

　　此(ci)種(zhong)形式可使店員(yuan)適當與商(shang)品保持距離，顧客挑(tiao)選商(shang)品時(shi)自由隨意，沒有壓迫(po)感和戒心。店員(yuan)切忌整排站在(zai)柜臺前，而應運用寬闊的空間做各(ge)種(zhong)工作，這樣(yang)能給商(shang)店帶來蓬勃(bo)的生機，吸引顧客購買。

　　（3）店員空間狹窄的封閉型商店。這種類型的商(shang)店(dian)，顧客進(jin)入店(dian)面才(cai)能看到(dao)商(shang)品，店(dian)員空間較狹窄(zhai)，大多(duo)設立(li)于繁華(hua)地(di)區，顧客較多(duo)，店(dian)員所占場地(di)降到(dao)最低限度(du)。

　　這種格(ge)局一般適合經營貴重物品(pin)和禮(li)品(pin)之類的商(shang)(shang)品(pin)，也有些餅干、糖果、茶(cha)葉等專賣商(shang)(shang)店采取該種格(ge)局，并輔以部分接觸型。

　　在(zai)封(feng)閉型商(shang)店(dian)(dian)里，店(dian)(dian)員的(de)行為對(dui)顧(gu)(gu)客購買與否起著重(zhong)要作用。空間狹窄的(de)封(feng)閉型商(shang)店(dian)(dian)，店(dian)(dian)員的(de)一舉一動異(yi)常明(ming)業如店(dian)(dian)員僵立(li)于柜臺前，一定(ding)會使(shi)顧(gu)(gu)客失去購買興趣。如店(dian)(dian)員擺(bai)放商(shang)品、擦拭櫥窗、統計數字(zi)，即可(ke)以引人注目，又(you)可(ke)以緩解店(dian)(dian)內的(de)僵硬氣(qi)氛。

　　（4）店員空間寬闊的封閉型商店。這種類型的(de)商(shang)(shang)店(dian)(dian)是(shi)顧(gu)客(ke)、店(dian)(dian)員、商(shang)(shang)品空間(jian)皆在在室(shi)內(nei)(nei)，店(dian)(dian)員活動(dong)空間(jian)較寬闊(kuo)，顧(gu)客(ke)活動(dong)空間(jian)也很充裕。最為常見的(de)是(shi)面向馬路的(de)商(shang)(shang)店(dian)(dian)，它非常適合銷售(shou)貴重禮(li)品和高級商(shang)(shang)品。店(dian)(dian)內(nei)(nei)店(dian)(dian)外分割得很清楚，沒(mei)有購(gou)買(mai)(mai)欲(yu)望的(de)顧(gu)客(ke)很少進入。寬闊(kuo)的(de)顧(gu)客(ke)空間(jian)可(ke)使人(ren)(ren)們自由(you)地參觀和選購(gou)，商(shang)(shang)店(dian)(dian)整(zheng)體布(bu)局給人(ren)(ren)的(de)印象是(shi)：參觀，即使不購(gou)買(mai)(mai)也如此。此類店(dian)(dian)努(nu)力制造商(shang)(shang)店(dian)(dian)的(de)熱(re)絡氣氛，環境(jing)提(ti)高顧(gu)客(ke)的(de)購(gou)買(mai)(mai)情緒。

　　（5）有店員空間的封閉、環游型商店。封閉、環游(you)型商店(dian)的特征是店(dian)面不陳(chen)列商品(pin)，顧客進(jin)入(ru)商店(dian)后，猶如漫游(you)于商品(pin)世界之中，進(jin)行參觀與(yu)選購。

　　有店(dian)員(yuan)空間(jian)(jian)的(de)(de)封閉、環游型商店(dian)，店(dian)員(yuan)空間(jian)(jian)被限定在一(yi)定范圍的(de)(de)柜臺(tai)內(nei)，他們一(yi)般不走入(ru)顧(gu)客的(de)(de)空間(jian)(jian)，只有顧(gu)客將選好(hao)的(de)(de)商品(pin)帶到收銀臺(tai)時，店(dian)員(yuan)才(cai)會(hui)主動服(fu)務。顧(gu)客可(ke)在不受(shou)打擾的(de)(de)情況(kuang)下，悠閑處在地在店(dian)內(nei)選購(gou)、參觀，甚至閱讀雜志。采用這種形式(shi)的(de)(de)商店(dian)有食品(pin)店(dian)、雜貨店(dian)，以(yi)及經營唱(chang)片、流(liu)行服(fu)飾(shi)等休親性商品(pin)的(de)(de)商店(dian)。

設計專業實習報告6

　　經過(guo)了(le)四年的(de)理論學(xue)習(xi)，使我們對平面設計(ji)有了(le)基(ji)本掌握，對于平面設計(ji)這個(ge)專業(ye)(ye)也有了(le)一個(ge)系統的(de)學(xue)習(xi)和掌握。我們即(ji)將離(li)開大學(xue)校園，作為平面設計(ji)專業(ye)(ye)的(de)畢業(ye)(ye)生，心中想(xiang)得更多的(de)是如(ru)何(he)去做好一個(ge)平面設計(ji)師、如(ru)何(he)更好的(de)去完成每一個(ge)設計(ji)任(ren)務。

　　在過程中，我(wo)深深地感受到作(zuo)為(wei)設計師通常(chang)缺乏足夠的(de)市場(chang)和管理(li)上的(de)經(jing)驗，做出的(de)設計作(zuo)品經(jing)常(chang)會與市場(chang)經(jing)濟脫節；而作(zuo)為(wei)管理(li)者通常(chang)缺乏設計基礎和審美能力，往往為(wei)了(le)追求(qiu)市場(chang)效益，過多地拘束設計師的(de)思維(wei)與創新，忽(hu)略了(le)設計要(yao)素的(de)重要(yao)性，造(zao)成了(le)設計的(de)庸俗化。

　　設(she)(she)計(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)這個專業在(zai)(zai)中國(guo)也(ye)僅有幾歲的(de)(de)(de)(de)生命(ming)，這是中國(guo)設(she)(she)計(ji)行(xing)業走向(xiang)成熟后(hou)必然要出現的(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)研究領(ling)域。而(er)我們(men)(men)正(zheng)(zheng)是應(ying)社會發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要而(er)出現的(de)(de)(de)(de)綜合(he)型人才，不(bu)僅對(dui)基(ji)礎設(she)(she)計(ji)理(li)論(lun)能(neng)夠(gou)熟練的(de)(de)(de)(de)運用，對(dui)管(guan)(guan)(guan)理(li)學、市場營(ying)銷、財(cai)務管(guan)(guan)(guan)理(li)等各個方(fang)面也(ye)都有了初步掌握。我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)目標是成為一名(ming)真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)師，在(zai)(zai)設(she)(she)計(ji)與管(guan)(guan)(guan)理(li)兩(liang)者之間找到最好的(de)(de)(de)(de)平(ping)衡點。所(suo)以(yi)僅僅通過在(zai)(zai)學校所(suo)學的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識是遠遠不(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)，這就需(xu)要我們(men)(men)去(qu)，走進設(she)(she)計(ji)公司(si)，將(jiang)所(suo)學理(li)論(lun)與相結合(he)，這也(ye)是我們(men)(men)這次(ci)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。

　　一、目的：

　　通過社(she)會(hui)，熟練(lian)專業技能，了解藝術設計機構，其部門、日常業務活動(dong)、整體狀態。并從中認識(shi)到藝術設計活動(dong)與人力、資金(jin)、社(she)會(hui)的(de)關系(xi)。

　　二、時間：

　　xx年xx月xx日(ri)——xx月xx日(ri)。

　　三、地點：

　　xx有限公司。

　　四、內容：

　　xx年xx月xx日，我應聘進入到新鄉××有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)進行(xing)了為(wei)期一個月的活動，進行(xing)學習(xi)。任(ren)職平(ping)面設計師(shi)，在xx，xx有(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)司(si)屬于(yu)典型本土小(xiao)公(gong)(gong)司(si)：小(xiao)規(gui)模、業(ye)務(wu)少。其公(gong)(gong)司(si)主(zhu)要有(you)賣場設計、噴繪(hui)廣告(gao)設計和墻體廣告(gao)、cis策劃導入等幾部分業(ye)務(wu)組成。

　　從我進入公(gong)司(si)(si)至(zhi)離開，公(gong)司(si)(si)員工穩定在10人左右，同時(shi)服務(wu)(wu)的(de)廣告客(ke)(ke)戶(hu)不超過10個，其中穩定的(de)長期(qi)客(ke)(ke)戶(hu)也(ye)(ye)只有5。6家，還包括一(yi)些未知客(ke)(ke)戶(hu)群。固然如此，據我所(suo)知公(gong)司(si)(si)效益(yi)良好，處(chu)于穩步上升(sheng)時(shi)期(qi)。公(gong)司(si)(si)內(nei)部(bu)設置大約也(ye)(ye)和(he)其他同級公(gong)司(si)(si)相似：老板即公(gong)司(si)(si)總經理(li)，負責(ze)整個公(gong)司(si)(si)的(de)統籌與管理(li)；下設業務(wu)(wu)部(bu)、制(zhi)作部(bu)、設計(ji)部(bu)、以(yi)及安裝(zhuang)部(bu)等。因為公(gong)司(si)(si)規模不大，內(nei)部(bu)員工可以(yi)靈活(huo)的(de)交叉運作，我也(ye)(ye)得以(yi)參(can)與了數個客(ke)(ke)戶(hu)的(de)文(wen)案、創意、客(ke)(ke)服等方面的(de)開發和(he)交流(liu)，獲得很多(duo)難得的(de)學習(xi)和(he)鍛煉的(de)機會(hui)。以(yi)下是我的(de)日(ri)記以(yi)及參(can)與的(de)主要客(ke)(ke)戶(hu)的(de)設計(ji)項目的(de)工作狀況(kuang)。

　　第一(yi)天走進公司的(de)時候(hou)，與經理進行了簡(jian)單的(de)面談(tan)之后，并沒有(you)給我留(liu)下(xia)(xia)過多的(de)任務，先讓(rang)我熟悉(xi)一(yi)下(xia)(xia)環境(jing)，了解了一(yi)下(xia)(xia)公司的(de)狀況(kuang)，包括其規模、部門(men)、人員分工(gong)等。然(ran)后讓(rang)我對新飛智鑫人力資源公司宣(xuan)傳冊的(de)設(she)計，設(she)計的(de)過程中正好測驗一(yi)下(xia)(xia)我的(de)能力。

　　很幸(xing)運，一進(jin)公司便能(neng)(neng)參(can)與的(de)(de)(de)設計(ji)項(xiang)目之(zhi)中，正好(hao)鍛煉(lian)一下自己。于是(shi)，我(wo)學以致用(yong)，很快在(zai)一天(tian)之(zhi)內(nei)做(zuo)出(chu)了三(san)個方(fang)案，設計(ji)主任(ren)看后比(bi)(bi)較(jiao)滿(man)意，便可以放心的(de)(de)(de)將其他(ta)的(de)(de)(de)設計(ji)任(ren)務交給我(wo)。由于經(jing)驗不(bu)足(zu)(zu)，我(wo)在(zai)開始(shi)的(de)(de)(de)時候(hou)，主要還是(shi)負責一些(xie)比(bi)(bi)較(jiao)瑣(suo)碎的(de)(de)(de)設計(ji)任(ren)務。還沒有真正地參(can)與到比(bi)(bi)較(jiao)完(wan)整的(de)(de)(de)活動策(ce)劃之(zhi)中。經(jing)過兩天(tian)的(de)(de)(de)磨合，自己有哪些(xie)缺點和不(bu)足(zu)(zu)，便知道得一清二楚，在(zai)校的(de)(de)(de)時候(hou)由于實際鍛煉(lian)的(de)(de)(de)機(ji)會比(bi)(bi)較(jiao)少，在(zai)軟件操作(zuo)上還是(shi)不(bu)夠純(chun)熟。而且對(dui)于客戶(hu)的(de)(de)(de)要求(qiu)并不(bu)能(neng)(neng)立即做(zuo)出(chu)反應(ying)。

　　通過前兩(liang)天(tian)的(de)(de)(de)工(gong)作，基本的(de)(de)(de)了解(jie)了公司的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)流程。首先(xian)是客(ke)(ke)(ke)戶(hu)提出要求(qiu)，然后設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)主(zhu)任根據(ju)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)需求(qiu)程度，結(jie)合每位設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)特點，合理的(de)(de)(de)分(fen)配任務(wu)(wu)，盡量發揮(hui)出每位設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)優點，讓(rang)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)做(zuo)到盡量讓(rang)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)滿意(yi)。而有的(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)會盯著(zhu)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)把設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)任務(wu)(wu)做(zuo)完，往往這種(zhong)方式基本上是按照客(ke)(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)意(yi)愿做(zuo)出來(lai)，設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)們最(zui)不(bu)喜歡的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是這類的(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)，很容易造(zao)成(cheng)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)缺乏創意(yi)與(yu)創新，因為(wei)(wei)大部分(fen)的(de)(de)(de)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)還是不(bu)了解(jie)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)，他們更(geng)多地(di)追求(qiu)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)時效性，明艷、鮮亮的(de)(de)(de)色(se)調是客(ke)(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)首選，因為(wei)(wei)他們認為(wei)(wei)這樣會更(geng)加吸引消費者的(de)(de)(de)眼球(qiu)。而這種(zhong)基調如果(guo)把握不(bu)好，就(jiu)(jiu)會造(zao)成(cheng)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)庸(yong)俗化。

　　經過了幾天(tian)瑣碎的(de)(de)(de)(de)設計任務的(de)(de)(de)(de)鍛煉，使我(wo)學到(dao)(dao)(dao)許(xu)多在課本中無(wu)法涉(she)及(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)。因為工(gong)(gong)作(zuo)就(jiu)是與客戶直接接觸，我(wo)們工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是要讓(rang)客戶滿意(yi)，當(dang)然在不能缺乏(fa)創意(yi)的(de)(de)(de)(de)同時，還要兼(jian)顧它在市(shi)(shi)場(chang)上的(de)(de)(de)(de)時效性。并不是說(shuo)，有創意(yi)的(de)(de)(de)(de)設計就(jiu)一定(ding)適(shi)應(ying)市(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)，這就(jiu)涉(she)及(ji)(ji)到(dao)(dao)(dao)設計的(de)(de)(de)(de)營銷與管(guan)理的(de)(de)(de)(de)重要性。如何讓(rang)設計達到(dao)(dao)(dao)預期(qi)的(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)效應(ying)，首先就(jiu)要對(dui)所(suo)涉(she)及(ji)(ji)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)進(jin)行(xing)性分(fen)析，找到(dao)(dao)(dao)最恰當(dang)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標消費群，進(jin)行(xing)市(shi)(shi)場(chang)定(ding)位，然后確(que)定(ding)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)核(he)心，一切設計行(xing)為都圍繞著(zhu)核(he)心概念展開，這樣才(cai)能使策劃項(xiang)目(mu)不偏離市(shi)(shi)場(chang)。

　　由于的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)有限，我(wo)在(zai)(zai)(zai)xx有限公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期間(jian)(jian)就遇到了(le)新(xin)飛(fei)智鑫人力資源(yuan)宣(xuan)傳冊設(she)計(ji)(ji)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個比較完(wan)整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策劃(hua)案(an)例。通過(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)認(ren)識到了(le)很多在(zai)(zai)(zai)書本上或老師(shi)講課(ke)中(zhong)自己忽略了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或有些疑惑(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，從實際(ji)觀察和同(tong)事之間(jian)(jian)指導中(zhong)得到了(le)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗。一(yi)(yi)個設(she)計(ji)(ji)團隊(dui)是(shi)否優(you)秀，首先要看它對(dui)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理與分配(pei)，將最合適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人安排在(zai)(zai)(zai)最合適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置，這(zhe)樣(yang)才能發(fa)揮(hui)出每個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點；團隊(dui)精神非常(chang)重要，一(yi)(yi)個優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)團隊(dui)并(bing)不是(shi)要每個人都非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀，這(zhe)樣(yang)很容(rong)易(yi)造成成員之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)分歧。所以在(zai)(zai)(zai)共同(tong)進行一(yi)(yi)個大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策劃(hua)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，設(she)計(ji)(ji)師(shi)之間(jian)(jian)一(yi)(yi)定(ding)要經常(chang)溝通、交(jiao)流，在(zai)(zai)(zai)共同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探討中(zhong)發(fa)現(xian)問(wen)題、解決問(wen)題。在(zai)(zai)(zai)共同(tong)商(shang)討的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)很容(rong)易(yi)就能碰(peng)出新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃光點，使策劃(hua)項(xiang)目(mu)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)備。

　　通過這(zhe)(zhe)次(ci)，在(zai)設(she)計(ji)方(fang)面(mian)(mian)(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺自(zi)己(ji)有了(le)一(yi)(yi)定的(de)收獲。這(zhe)(zhe)次(ci)主要(yao)是為了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們今(jin)后在(zai)工(gong)(gong)作及業(ye)務上能(neng)力的(de).提高起到了(le)促(cu)進(jin)的(de)作用(yong)，增(zeng)強了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們今(jin)后的(de)競爭力，為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們能(neng)在(zai)以后立足增(zeng)添了(le)一(yi)(yi)塊基(ji)石(shi)。單(dan)位(wei)的(de)同事們也(ye)(ye)給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很多機會參與他們的(de)設(she)計(ji)任務。使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得了(le)很多以前(qian)難以解決的(de)問(wen)題，將來從事設(she)計(ji)工(gong)(gong)作所要(yao)面(mian)(mian)(mian)對的(de)問(wen)題，如：前(qian)期的(de)策劃和(he)后期的(de)制作、如何與客戶進(jin)行溝(gou)通等(deng)等(deng)。這(zhe)(zhe)次(ci)豐富了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)知(zhi)識(shi)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)向更深(shen)的(de)層次(ci)邁進(jin)，對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今(jin)后的(de)社會當中(zhong)立足有一(yi)(yi)定的(de)促(cu)進(jin)作用(yong)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)認識(shi)到，要(yao)想(xiang)做(zuo)好(hao)這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)工(gong)(gong)作單(dan)靠(kao)這(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)幾天的(de)是不行的(de)，還需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)平時的(de)學習和(he)工(gong)(gong)作中(zhong)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)點的(de)積累，不斷豐富自(zi)己(ji)的(de)經驗才(cai)(cai)行。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)面(mian)(mian)(mian)前(qian)的(de)路還是很漫長的(de)，需要(yao)不斷的(de)努力和(he)奮斗才(cai)(cai)能(neng)真(zhen)正地走(zou)好(hao)。

　　從(cong)學(xue)習中(zhong)也讓(rang)我更深刻的(de)(de)了(le)解設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)行業的(de)(de)個性和潛力。而(er)作為將來的(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)者其中(zhong)一(yi)員，不僅要(yao)將設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)理論(lun)掌握好，更要(yao)充分的(de)(de)去(qu)認識市(shi)(shi)場、了(le)解市(shi)(shi)場。作為一(yi)個設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)師，要(yao)不斷地開拓思路去(qu)填補設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)者與(yu)(yu)管理者之(zhi)間(jian)的(de)(de)鴻溝(gou)，讓(rang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)與(yu)(yu)市(shi)(shi)場更加融合，使設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)更加市(shi)(shi)場化(hua)、市(shi)(shi)場更加設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)化(hua)。

設計專業實習報告7

　　XX年(nian)3月，新年(nian)剛過，我便開始在汕頭市金茂彩印(yin)包裝有限公司(si)工作了(le)。

　　我(wo)所(suo)在(zai)的(de)(de)公司 汕頭市金茂彩印包裝(zhuang)有限公司是一家有著多(duo)年從事(shi)軟包裝(zhuang)印刷、裝(zhuang)訂經(jing)驗的(de)(de)私營企業，而我(wo)在(zai)這公司擔任的(de)(de)是經(jing)理助理一職(zhi)(zhi)，主(zhu)要(yao)的(de)(de)職(zhi)(zhi)務(wu)(wu)是協助經(jing)理處理日常事(shi)務(wu)(wu)。

　　還(huan)沒進公(gong)司的時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)就一直(zhi)在擔(dan)心(xin)著(zhu)這兩(liang)個問(wen)題：一是不(bu)(bu)知道我(wo)(wo)能否迅速掌握工作(zuo)內容(rong)，二是不(bu)(bu)知道我(wo)(wo)能不(bu)(bu)能跟(gen)同(tong)事們(men)相(xiang)處(chu)融洽，這兩(liang)個問(wen)題一直(zhi)困擾著(zhu)我(wo)(wo)，但是當(dang)我(wo)(wo)進入公(gong)司之后(hou)，我(wo)(wo)才發現(xian)我(wo)(wo)的擔(dan)心(xin)是多余(yu)的。當(dang)我(wo)(wo)進入公(gong)司之后(hou)，我(wo)(wo)發現(xian)：領導為人(ren)很好，不(bu)(bu)僅手(shou)把手(shou)教我(wo)(wo)要如(ru)何(he)做，而且還(huan)經(jing)常(chang)帶我(wo)(wo)去熟悉工作(zuo)環境

　　對(dui)于公司的(de)同事們(men)，他們(men)為(wei)人(ren)處(chu)事都很(hen)(hen)好，對(dui)我(wo)也很(hen)(hen)照顧，當我(wo)遇到困(kun)難的(de)時候，他們(men)總算(suan)熱心地幫助我(wo)，也正是因(yin)為(wei)他們(men)的(de)幫助，我(wo)才能(neng)很(hen)(hen)好地進入工作環(huan)境。以(yi)下(xia)便是我(wo)在(zai)這段實習期間的(de)總結：

　　在扎實的專業知識基礎上，不斷拓展自身知識面才能夠更好地適應這個社會

　　扎實的專業知識是秘書人員成功的奠基石

　　當我(wo)(wo)(wo)進入公(gong)司不久之后(hou)，經理便要(yao)求我(wo)(wo)(wo)結合(he)公(gong)司實際情況(kuang)寫(xie)一份凹印部(bu)(bu)門獎懲條例(li)，當時(shi)經理只給我(wo)(wo)(wo)提供一小(xiao)部(bu)(bu)分主要(yao)內容，其他的就需要(yao)我(wo)(wo)(wo)自己去組織，當時(shi)我(wo)(wo)(wo)就慶幸(xing)自己在學(xue)(xue)校有學(xue)(xue)過這方面的知識，這完全(quan)是符合(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)文(wen)秘學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)過的知識，而且我(wo)(wo)(wo)的專業知識夠扎實，很快也(ye)完成(cheng)了經理的任務。

　　經過這件事情(qing)之后，使我(wo)(wo)意識(shi)到：在(zai)當(dang)今的(de)(de)(de)(de)社會上，只有我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)專業知識(shi)夠扎(zha)實，我(wo)(wo)們(men)(men)才能更好(hao)地(di)為領導服務(wu)，才能充(chong)當(dang)好(hao)領導的(de)(de)(de)(de)助(zhu)收！由此(ci)可見，扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)專業知識(shi)能夠使我(wo)(wo)們(men)(men)秘(mi)書人員更好(hao)地(di)邁(mai)向成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐。

　　寬廣的知識面和第二專業的發展是秘書人員成功的保障

　　在我(wo)們所(suo)學(xue)(xue)的課程中，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在這(zhe)方(fang)面也下了(le)很(hen)大的功夫，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為給我(wo)們這(zhe)些(xie)文(wen)秘學(xue)(xue)生開設了(le)很(hen)多課程，包括《公(gong)文(wen)寫作》、《秘書禮儀》、《公(gong)共關系》、《行政管理》、《經濟(ji)學(xue)(xue)》、《秘書實務》、《秘書學(xue)(xue)》、《會計基礎》、《法律學(xue)(xue)》等(deng)，就是希望我(wo)們能在未(wei)來職(zhi)場上(shang)先發(fa)揮更(geng)大的作用。但(dan)是當我(wo)出(chu)了(le)社會工作后(hou)，我(wo)發(fa)現這(zhe)些(xie)知(zhi)識不僅較少能用到，而(er)且自己的知(zhi)識面是很(hen)確(que)實狹窄的，尤(you)其(qi)是有關我(wo)公(gong)司從(cong)事出(chu)口(kou)貿易這(zhe)方(fang)面的事情(qing)。

　　這讓我(wo)深深地(di)體會到：只有(you)不斷地(di)接(jie)觸各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業，不斷地(di)學(xue)習，才(cai)能促(cu)進(jin)促(cu)進(jin)彼此(ci)間的(de)交流與發(fa)展，才(cai)會更好(hao)地(di)擴大我(wo)們(men)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)面(mian)現在很多單位除了要(yao)(yao)(yao)求作為文秘的(de)我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)會最(zui)基本的(de)辦(ban)公人員軟件(jian)的(de)使用外，現在還(huan)要(yao)(yao)(yao)求我(wo)們(men)文秘學(xue)生(sheng)(sheng)知(zhi)識(shi)(shi)面(mian)要(yao)(yao)(yao)廣(guang)，要(yao)(yao)(yao)能隨(sui)(sui)時隨(sui)(sui)地(di)為領(ling)導出謀劃策、解決疑難等(deng)，要(yao)(yao)(yao)充分當好(hao)領(ling)導的(de)左右手！除此(ci)之外，隨(sui)(sui)著現在社會的(de)進(jin)步，科技的(de)發(fa)展，更多時候公司是要(yao)(yao)(yao)求我(wo)們(men)文秘學(xue)生(sheng)(sheng)會開車，懂談判，識(shi)(shi)合同，寫作能力要(yao)(yao)(yao)好(hao) 這些要(yao)(yao)(yao)求確實會高了點，但(dan)卻是現代秘書(shu)人員所應具備的(de)的(de)第二專業知(zhi)識(shi)(shi)。

　　隨(sui)著現在更(geng)多企業在逐(zhu)漸加(jia)快對(dui)外貿易(yi)的(de)腳步，我(wo)相信(xin)：只有我(wo)們(men)的(de)知識(shi)(shi)面廣，我(wo)們(men)才能更(geng)好(hao)地(di)(di)為(wei)領導出謀劃(hua)策；只有當(dang)我(wo)們(men)的(de)第二(er)專業能夠隨(sui)時代的(de)進步而(er)發展，我(wo)們(men)才能更(geng)好(hao)地(di)(di)立足于這個世界，而(er)擁有寬廣的(de)知識(shi)(shi)面和第二(er)專業，則是(shi)我(wo)們(men)秘書人(ren)員(yuan)成功的(de)秘訣。

設計專業實習報告8

　　實習(xi)時間：20xx年xx月—xx月

　　單位名稱：xxx公司(si)

　　實習單位介紹：

　　xx有(you)限(xian)公司(si)(si)(si)成立于(yu)20xx年，有(you)著50多年的(de)(de)服(fu)裝制造經驗(yan)。是(shi)擁(yong)有(you)上(shang)千人的(de)(de)大型國(guo)(guo)有(you)企業。是(shi)廣(guang)州市有(you)關(guan)部(bu)門批(pi)準組建的(de)(de)以(yi)國(guo)(guo)有(you)股(gu)為主體，吸納社(she)會(hui)法人和(he)自(zi)然(ran)人入股(gu)的(de)(de)股(gu)份(fen)有(you)限(xian)公司(si)(si)(si)，注(zhu)冊(ce)資本金(jin)8000萬(wan)元，擁(yong)有(you)75000多平方米的(de)(de)廠房，5000多人的(de)(de)勞動工人，擁(yong)有(you)ERP系(xi)統管理和(he)先進的(de)(de)生產設備。公司(si)(si)(si)連續多年被評為全國(guo)(guo)出口最大500家企業和(he)廣(guang)州市出口50強企業之一，擁(yong)有(you)時裝、女裝、休(xiu)閑、褲(ku)業、運動等五個聯系(xi)在一起(qi)的(de)(de)分公司(si)(si)(si)。

　　主(zhu)(zhu)要經(jing)營服裝(zhuang)出口加(jia)(jia)工(gong)生(sheng)意，主(zhu)(zhu)要從事(shi)各(ge)類服裝(zhuang)、服飾制品、紡織制成(cheng)品的生(sheng)產、銷售和(he)進(jin)出口業務(wu)。經(jing)營品種包(bao)括各(ge)種優質棉布、棉滌綸、毛呢、化纖、混紡織物(wu)、絲綢、裘皮等面(mian)料(liao)制成(cheng)的70余個品種的服裝(zhuang)以及床上用(yong)品、旅游(you)用(yong)品及雜品等。市場遍及美國(guo)、加(jia)(jia)拿大(da)、澳(ao)大(da)利亞、日本、韓國(guo)、南美洲等國(guo)家。

　　實習目的：

　　實(shi)習在于培養(yang)實(shi)踐(jian)(jian)動手能力，使(shi)所學的(de)(de)專業(ye)理(li)論知識與實(shi)踐(jian)(jian)相結(jie)合，為更好(hao)的(de)(de)適應社會的(de)(de)需(xu)求打下良好(hao)的(de)(de)基礎。通過到(dao)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)企業(ye)生產(chan)一線實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)方式，對服(fu)裝(zhuang)(zhuang)生產(chan)從設計、裁剪、工藝制作(zuo)到(dao)檢驗、整理(li)、包裝(zhuang)(zhuang)的(de)(de)整個(ge)過程中所需(xu)的(de)(de)專業(ye)技能與生產(chan)管理(li)能力得到(dao)系統的(de)(de)、強(qiang)化(hua)的(de)(de)、實(shi)戰的(de)(de)訓練。

　　實習內容：

　　實(shi)習的主要內容是圍繞服(fu)裝專業高級技(ji)術崗位實(shi)用(yong)性人才所(suo)必備(bei)的基礎技(ji)能制定(ding)的，分為四(si)個(ge)部分：

　　1、服裝頂崗實習(xi)CAD，包括效果(guo)圖(tu)CAD、紙樣CAD、放縮CAD、排(pai)料CAD。

　　2、服(fu)裝(zhuang)頂崗(gang)實(shi)習制(zhi)板(ban)，包括服(fu)裝(zhuang)制(zhi)板(ban)（凈樣(yang)、里料、輔料、毛樣(yang)）、工業制(zhi)板(ban)

　　3、服裝頂崗實習工(gong)藝(yi)(yi)，熟練掌握不同款式(shi)服裝從準備(bei)工(gong)作開始(shi)到縫制的(de)整個過程(cheng)以及后(hou)整理的(de)整個工(gong)藝(yi)(yi)流(liu)程(cheng)的(de)每一個環(huan)節的(de)技術要求。

　　4、服(fu)裝(zhuang)生(sheng)產(chan)(chan)管(guan)理，做到了解整個企(qi)業的(de)生(sheng)產(chan)(chan)特點(dian)，生(sheng)產(chan)(chan)線的(de)組(zu)織，各個階段(duan)質量的(de)控制方法等(deng)等(deng)。

　　實習體會：

　　我(wo)們(men)實習所在的(de)(de)工(gong)廠是廣州歐(ou)雅(ya)服(fu)裝公司(si)(si)有限公司(si)(si)下屬的(de)(de)時裝分(fen)公司(si)(si)，具有所加(jia)工(gong)的(de)(de)產品(pin)種類繁多(duo)，變化快，且產品(pin)完(wan)(wan)成(cheng)質量好，工(gong)藝規范等(deng)諸(zhu)多(duo)優勢，非常適合作(zuo)為我(wo)們(men)學習觀摩(mo)的(de)(de)服(fu)裝企業。這是我(wo)第一(yi)次正(zheng)式與(yu)社會接(jie)軌，踏上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位，開(kai)始與(yu)以往(wang)完(wan)(wan)全(quan)不(bu)一(yi)樣的(de)(de)生活，從學校(xiao)到(dao)社會，環境的(de)(de)轉變，身邊(bian)接(jie)觸的(de)(de)人也完(wan)(wan)全(quan)換了角色，老師變成(cheng)老板，同學變成(cheng)同事，相處之后完(wan)(wan)全(quan)不(bu)同，一(yi)切都處在巨大的(de)(de)轉變中。

　　剛一到廠(chang)的(de)時候，我們(men)先是整(zheng)體的(de)參觀了(le)整(zheng)個廠(chang)區布局，對公司(si)有(you)了(le)一個整(zheng)體的(de)認(ren)識，工(gong)廠(chang)雖然規模龐大(da)卻也并不是我們(men)所想象的(de)那樣復雜，各(ge)個生產(chan)部門都(dou)是有(you)條理的(de)，安排(pai)的(de)方(fang)式(shi)都(dou)是有(you)效率的(de)，這些(xie)是我們(men)以后需要(yao)去深入了(le)解的(de)，畢(bi)竟學校對于(yu)我們(men)的(de)培養得方(fang)向(xiang)是高級(ji)技(ji)術崗位實(shi)用性人才，除了(le)對技(ji)術的(de)精(jing)益求精(jing)外，更要(yao)對整(zheng)個服裝產(chan)業做到一目了(le)然，才能從根本上推動服裝行業的(de)發(fa)展。

　　我(wo)(wo)們的(de)(de)日程(cheng)安排根據實(shi)習內容規定的(de)(de)四個(ge)方面，實(shi)行(xing)的(de)(de)是分組輪換制(zhi)，每一個(ge)階段(duan)約為四周左右(you)，在第一階段(duan)，我(wo)(wo)被分到了(le)公(gong)司技(ji)術部的(de)(de)制(zhi)板(ban)室，這(zhe)讓我(wo)(wo)心(xin)中一陣(zhen)暗喜(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)喜(xi)(xi)(xi)歡打(da)板(ban)師這(zhe)個(ge)職業，因為我(wo)(wo)喜(xi)(xi)(xi)歡思(si)考，對數字敏感，對服(fu)裝的(de)(de)變化好奇，制(zhi)板(ban)這(zhe)門技(ji)術把服(fu)裝款式設(she)計的(de)(de)感性思(si)維上升到了(le)理性分析的(de)(de)層次。

　　可是(shi)在第一天的(de)(de)(de)(de)時候我(wo)就開始(shi)犯(fan)難了，一個難題擺在了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)眼前(qian)，公(gong)司的(de)(de)(de)(de)制版方法(fa)與課堂上的(de)(de)(de)(de)理(li)論有很大的(de)(de)(de)(de)差異(yi)：1公(gong)司比(bi)例制圖方法(fa)與學校原型(xing)制圖法(fa)的(de)(de)(de)(de)差別。2因為(wei)公(gong)司是(shi)以(yi)外(wai)(wai)貿(mao)服裝加工為(wei)主，所以(yi)版型(xing)的(de)(de)(de)(de)設(she)計是(shi)以(yi)客戶(hu)訂單(dan)和(he)樣衣為(wei)標準(zhun)的(de)(de)(de)(de)，外(wai)(wai)貿(mao)服裝嚴格的(de)(de)(de)(de)數據精確(que)度如：前(qian)浪(lang)18。5，后浪(lang)30、袖籠高26。5……而且(qie)(qie)有許多專(zhuan)業名詞使我(wo)們(men)從未使用(yong)過的(de)(de)(de)(de)。3訂單(dan)上所提供的(de)(de)(de)(de)尺(chi)(chi)寸(cun)都是(shi)成衣尺(chi)(chi)寸(cun)，不需要(yao)再在考慮(lv)原型(xing)法(fa)里所說的(de)(de)(de)(de)放(fang)松量，4訂單(dan)上所使用(yong)的(de)(de)(de)(de)尺(chi)(chi)寸(cun)都是(shi)以(yi)英寸(cun)為(wei)單(dan)位(wei)計算(suan)，等等。這(zhe)就使得我(wo)們(men)必須要(yao)迅(xun)速的(de)(de)(de)(de)適應(ying)這(zhe)一轉變(bian)，換一種(zhong)思維和(he)方法(fa)制作出符合訂單(dan)尺(chi)(chi)寸(cun)且(qie)(qie)外(wai)(wai)形(xing)美觀的(de)(de)(de)(de)紙樣。

　　服裝設計專業畢業實習報告，

　　其次，國外服(fu)裝(zhuang)(zhuang)與國內(nei)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)在(zai)板(ban)型(xing)尺寸(cun)上有(you)相(xiang)當大(da)的(de)差異：1服(fu)裝(zhuang)(zhuang)中(zhong)休閑服(fu)居多(duo)，在(zai)尺碼上較(jiao)國內(nei)的(de)大(da)，及(ji)其寬松。2褲子不分(fen)男女以低腰為(wei)(wei)主。3除夏裝(zhuang)(zhuang)外，服(fu)裝(zhuang)(zhuang)面料較(jiao)厚(hou)，衣袖普遍較(jiao)長4在(zai)色(se)(se)彩的(de)選(xuan)擇上一(yi)般以灰(hui)、黑色(se)(se)、墨綠色(se)(se)、石頭(tou)色(se)(se)、米色(se)(se)為(wei)(wei)主，也(ye)有(you)少量的(de)純白色(se)(se)。與我們國內(nei)的(de)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)習慣用色(se)(se)、搭配都不大(da)相(xiang)同。5衣服(fu)上基本上都有(you)口袋，數(shu)量相(xiang)對來(lai)說比較(jiao)多(duo)，并且許多(duo)都是立體(ti)口袋。

　　在(zai)連續(xu)試(shi)打了兩(liang)個(ge)款式(shi)的(de)樣(yang)衣板(ban)(ban)后，才慢慢琢(zhuo)磨出一些滋味，其實，在(zai)制板(ban)(ban)的(de)時(shi)候無論“原型(xing)法”還是“比(bi)例法”，各有各的(de)優勢所在(zai)，要融會貫通(tong)綜合運用，才能做出更(geng)精確，更(geng)美(mei)觀的(de)紙樣(yang)。

　　在(zai)這期間，我(wo)們還參觀了(le)尼(ni)彼(bi)歐(ou)(ou)的(de)(de)CAD中心，尼(ni)彼(bi)歐(ou)(ou)使(shi)用(yong)的(de)(de)法(fa)國進(jin)口的(de)(de)力克CAD系統，在(zai)這里我(wo)第一次見到了(le)完(wan)整(zheng)地服裝CAD系統，真是大開眼界阿，在(zai)尼(ni)彼(bi)歐(ou)(ou)CAD的(de)(de)使(shi)用(yong)主要用(yong)于放碼的(de)(de)，師傅做好的(de)(de)母板，用(yong)掃描儀輸入(ru)進(jin)電腦(nao)里，再進(jin)行(xing)號型放縮，大大提(ti)高了(le)工(gong)(gong)(gong)作效率，以往用(yong)手工(gong)(gong)(gong)一兩(liang)天(tian)才能完(wan)成的(de)(de)放碼工(gong)(gong)(gong)作，用(yong)電腦(nao)幾(ji)十(shi)分鐘(zhong)就可(ke)以完(wan)成，而且精確(que)度還要優于手工(gong)(gong)(gong)。完(wan)成后的(de)(de)大貨(huo)板（工(gong)(gong)(gong)業(ye)紙(zhi)(zhi)樣）通(tong)過筆式繪(hui)圖(tu)儀打印在(zai)麥架紙(zhi)(zhi)，而且繪(hui)圖(tu)儀使(shi)用(yong)普(pu)通(tong)圓珠筆成本極低，一套完(wan)整(zheng)的(de)(de)紙(zhi)(zhi)樣只需幾(ji)個小時(shi)就可(ke)以投入(ru)生產使(shi)用(yong)。

　　其次(ci)一般工廠都有紙樣(yang)間用(yong)來(lai)保(bao)存(cun)(cun)紙樣(yang)，多(duo)年(nian)來(lai)積存(cun)(cun)下來(lai)的紙樣(yang)非常(chang)多(duo)，不但占用(yong)房間，保(bao)存(cun)(cun)困難(nan)，而且查(cha)詢非常(chang)麻煩。使用(yong)CAD以后讓所有的紙樣(yang)都成為數字，不管(guan)有多(duo)少紙樣(yang)都可以保(bao)存(cun)(cun)在計算機里，每(mei)時每(mei)刻輕松查(cha)詢。

　　不過可惜(xi)的(de)是(shi)，因為(wei)設備昂(ang)貴，我們不能(neng)親自上手體驗一下(xia)，只能(neng)期待(dai)以后的(de)機會了。

　　在這時(shi)(shi)，擔任(ren)我(wo)(wo)們指導的(de)(de)(de)(de)王師傅(fu)，感覺(jue)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)基礎實(shi)踐(jian)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)扎實(shi)，提(ti)出要(yao)讓(rang)我(wo)(wo)們到(dao)樣(yang)(yang)(yang)(yang)衣(yi)生產(chan)線(xian)上去(qu)呆一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)，詳細地記錄(lu)下每一(yi)道工序(xu)，從(cong)樣(yang)(yang)(yang)(yang)衣(yi)制作的(de)(de)(de)(de)過程中去(qu)體會紙(zhi)樣(yang)(yang)(yang)(yang)。同時(shi)(shi)也是(shi)對下一(yi)個環(huan)節的(de)(de)(de)(de)學習。在外貿服裝企業，客戶是(shi)要(yao)檢(jian)查樣(yang)(yang)(yang)(yang)品(pin)的(de)(de)(de)(de)，因此，郵(you)寄過去(qu)的(de)(de)(de)(de)樣(yang)(yang)(yang)(yang)品(pin)一(yi)定(ding)要(yao)符合其在樣(yang)(yang)(yang)(yang)衣(yi)訂單(dan)里(li)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，這樣(yang)(yang)(yang)(yang)才能進行下面的(de)(de)(de)(de)步(bu)驟(zou)，但(dan)是(shi)這一(yi)過程是(shi)十分反復的(de)(de)(de)(de)，往(wang)往(wang)要(yao)經過幾次(ci)甚(shen)至十幾次(ci)修改才能做到(dao)最后(hou)的(de)(de)(de)(de)確認下生產(chan)訂單(dan)。過長的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)反復，不(bu)(bu)僅浪費(fei)了(le)人力物(wu)力財力，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)違(wei)背了(le)“時(shi)(shi)間(jian)就是(shi)金(jin)錢”的(de)(de)(de)(de)現(xian)代市(shi)場準(zhun)則，因此，這就要(yao)求業務部和(he)技術(shu)、生產(chan)線(xian)各(ge)個環(huan)節更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)溝通協作，提(ti)高質量和(he)效率；次(ci)一(yi)方面，還(huan)要(yao)考慮減少郵(you)寄的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)和(he)費(fei)用，降低成本。

　　因為(wei)工(gong)廠(chang)實際(ji)生產的需(xu)要，我(wo)們被調到后(hou)(hou)段(duan)工(gong)作了(le)很長一(yi)段(duan)時間，后(hou)(hou)段(duan)在工(gong)廠(chang)里指(zhi)的是(shi)鎖釘、整燙、檢(jian)驗、包裝等幾個服(fu)裝加工(gong)的后(hou)(hou)整理階段(duan)。我(wo)待在檢(jian)驗的時間最長，體會也就(jiu)最深：

　　檢(jian)驗(yan)是(shi)(shi)(shi)質(zhi)量(liang)控(kong)(kong)制(zhi)必不可少(shao)的(de)(de)重要組成(cheng)部分。沒有(you)(you)完善的(de)(de)質(zhi)量(liang)檢(jian)驗(yan)系統(tong)要完成(cheng)質(zhi)量(liang)是(shi)(shi)(shi)不可能的(de)(de)。質(zhi)量(liang)檢(jian)驗(yan)與質(zhi)量(liang)預防(fang)相比，雖(sui)然說是(shi)(shi)(shi)落后了(le)一(yi)個節(jie)拍，屬于事后把關，但是(shi)(shi)(shi)把關畢竟(jing)仍是(shi)(shi)(shi)一(yi)種重要而有(you)(you)效的(de)(de)控(kong)(kong)制(zhi)手段。如果(guo)預防(fang)看作為是(shi)(shi)(shi)可以不發生(sheng)質(zhi)量(liang)缺(que)陷，那么檢(jian)驗(yan)的(de)(de)積極一(yi)面就(jiu)是(shi)(shi)(shi)為了(le)下(xia)次不再發生(sheng)。因此(ci)要對所有(you)(you)的(de)(de)產品作100%的(de)(de)檢(jian)查，如果(guo)返修或重新整理，會影(ying)響(xiang)出運(yun)。

　　正如一(yi)(yi)(yi)位師傅所說的(de)那樣(yang)，“一(yi)(yi)(yi)件衣(yi)服在工廠可能是百分之一(yi)(yi)(yi)、千分之一(yi)(yi)(yi)、萬分之一(yi)(yi)(yi)，可是到(dao)了(le)顧客手(shou)里，那就是百分之百！”因此(ci)負責(ze)檢(jian)驗成(cheng)衣(yi)，要仔細檢(jian)查每一(yi)(yi)(yi)件成(cheng)衣(yi)，發(fa)現污損、色差大、皺、破舊、抽紗等(deng)問(wen)題時，貼上特殊的(de)箭頭(tou)小(xiao)標簽，按(an)問(wen)題種(zhong)類分掛在不同區域(yu)，然后送到(dao)相應(ying)(ying)的(de)部(bu)門做處理(li)。對于(yu)合格(ge)產品還(huan)(huan)要負責(ze)清(qing)理(li)多余線頭(tou)，粘除毛(mao)絮等(deng)，還(huan)(huan)要注(zhu)意(yi)產品的(de)組織結構、尺(chi)寸規格(ge)、顏色和文(wen)件應(ying)(ying)該全部(bu)準(zhun)確(que)，保證完全的(de)合格(ge)。

　　在實習的(de)(de)(de)期間，廠方(fang)還專門安排了(le)(le)經驗豐富的(de)(de)(de)閆師傅給我(wo)們進(jin)行(xing)了(le)(le)四次理(li)論(lun)課(ke)程的(de)(de)(de)培訓，這(zhe)與(yu)在學(xue)校的(de)(de)(de)理(li)論(lun)課(ke)程是(shi)(shi)截(jie)然不同的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)以閆師傅二(er)十多(duo)年的(de)(de)(de)從業(ye)經驗為基礎的(de)(de)(de)，以真實事(shi)例為范本，講述服裝(zhuang)加工(gong)工(gong)藝和(he)管(guan)理(li)，分(fen)別從樣品試制、原材料的(de)(de)(de)組(zu)織、工(gong)時定額、裁剪(jian)縫制以及織物密度、色(se)差、縮率等等一(yi)一(yi)進(jin)行(xing)了(le)(le)詳細的(de)(de)(de)講解，更與(yu)我(wo)們討論(lun)了(le)(le)現(xian)代服裝(zhuang)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)中的(de)(de)(de)一(yi)些問題。使(shi)我(wo)們對實習有了(le)(le)更深刻的(de)(de)(de)體(ti)會。

　　服裝設計專業畢業實習報告，

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)與閆師傅的(de)(de)(de)(de)(de)討論中(zhong)，我(wo)(wo)深深感覺外貿服(fu)(fu)裝(zhuang)廠要(yao)(yao)(yao)(yao)適應市場發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求，必須重(zhong)視運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)管理。建立與市場環(huan)境相符(fu)合的(de)(de)(de)(de)(de)生產體制，服(fu)(fu)裝(zhuang)加工(gong)(gong)(gong)這一產業(ye)(ye)，是(shi)一個(ge)(ge)(ge)非常(chang)繁瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)，更是(shi)一個(ge)(ge)(ge)繁忙的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)。在(zai)(zai)(zai)(zai)需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，按需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)數量及時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間，提供需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)產品，就必須要(yao)(yao)(yao)(yao)讓員工(gong)(gong)(gong)充分認識一秒鐘的(de)(de)(de)(de)(de)價值，將(jiang)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)浪費壓縮到(dao)最低(di)限度。可在(zai)(zai)(zai)(zai)現(xian)(xian)(xian)(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，加班(ban)加點在(zai)(zai)(zai)(zai)人們(men)(men)得意識中(zhong)已經成了正常(chang)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)，有時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)甚至(zhi)會出(chu)(chu)現(xian)(xian)(xian)(xian)連續工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)30小時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)上不間斷(duan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)，這一點在(zai)(zai)(zai)(zai)車縫著(zhu)一環(huan)節表現(xian)(xian)(xian)(xian)得尤為明顯。可是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)分析客戶從下訂單到(dao)發(fa)貨的(de)(de)(de)(de)(de)過程時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間規(gui)定時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，卻發(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間上并不緊迫，這就說明在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，一定有浪費存在(zai)(zai)(zai)(zai)，因(yin)此排除(chu)浪費很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)。從工(gong)(gong)(gong)廠的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)來看，自客戶下訂單開(kai)(kai)始(shi)，技術(shu)部(bu)門開(kai)(kai)始(shi)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)板(ban)制作(zuo)(zuo)(zuo)、工(gong)(gong)(gong)藝流程設計、流水線(xian)安排等事宜。采購部(bu)門開(kai)(kai)始(shi)組(zu)織(zhi)加工(gong)(gong)(gong)所需原料(liao)、輔(fu)料(liao)，以(yi)及包(bao)裝(zhuang)需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)商標，吊牌(pai)，包(bao)裝(zhuang)袋，紙箱等物。而最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)就出(chu)(chu)在(zai)(zai)(zai)(zai)這里，材料(liao)組(zu)織(zhi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間越長，留給(gei)后面工(gong)(gong)(gong)序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間也就越少，這就造(zao)成了上述現(xian)(xian)(xian)(xian)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)生，而這一問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)解決(jue)，除(chu)了自身(shen)調整(zheng)外，還要(yao)(yao)(yao)(yao)依賴大(da)(da)環(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，即整(zheng)個(ge)(ge)(ge)紡織(zhi)服(fu)(fu)裝(zhuang)產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，隨著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)高新技術(shu)紡織(zhi)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)園的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，我(wo)(wo)相信這一難(nan)題(ti)會得到(dao)有效解決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　此外現(xian)在(zai)(zai)(zai)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)競爭力(li)是(shi)靠按(an)時交貨(huo)、成本低、質量(liang)好來提高。尤(you)其是(shi)在(zai)(zai)(zai)外貿(mao)(mao)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)企業(ye)大多(duo)數訂單要(yao)求產(chan)(chan)量(liang)大，交貨(huo)期又短，進行(xing)的(de)(de)(de)(de)貿(mao)(mao)易(yi)屬于加工(gong)貿(mao)(mao)易(yi)里的(de)(de)(de)(de)來料加工(gong)，采(cai)用的(de)(de)(de)(de)是(shi)定(ding)牌生(sheng)產(chan)(chan)，企業(ye)利(li)潤的(de)(de)(de)(de)主體(ti)就(jiu)是(shi)賺取(qu)(qu)加工(gong)費，可見服(fu)裝(zhuang)(zhuang)貿(mao)(mao)易(yi)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)艱難，“生(sheng)產(chan)(chan)無缺陷”的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)才能最(zui)大限度(du)的(de)(de)(de)(de)取(qu)(qu)得效益(yi)，因此進行(xing)整體(ti)質量(liang)管(guan)理活(huo)動顯得尤(you)為重(zhong)要(yao)。而在(zai)(zai)(zai)工(gong)廠里不(bu)(bu)合格品(pin)往往是(shi)在(zai)(zai)(zai)最(zui)后工(gong)序發(fa)(fa)現(xian)的(de)(de)(de)(de)，且存在(zai)(zai)(zai)一定(ding)程度(du)上(shang)的(de)(de)(de)(de)互相推(tui)卸(xie)責(ze)任(ren)，這樣是(shi)非常不(bu)(bu)可取(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)。質量(liang)管(guan)理中重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)防止失誤再(zai)次(ci)發(fa)(fa)生(sheng)，絕不(bu)(bu)能在(zai)(zai)(zai)同一塊石(shi)頭上(shang)絆倒兩(liang)次(ci)。這就(jiu)要(yao)求管(guan)理者、技術(shu)人(ren)員(yuan)要(yao)做到親臨(lin)生(sheng)產(chan)(chan)現(xian)場，實地觀察，這樣才能在(zai)(zai)(zai)操作(zuo)現(xian)場及時發(fa)(fa)現(xian)問(wen)題，使問(wen)題在(zai)(zai)(zai)前工(gong)序排除。在(zai)(zai)(zai)生(sheng)產(chan)(chan)現(xian)場發(fa)(fa)現(xian)異(yi)常，要(yao)馬上(shang)想方(fang)設(she)法解(jie)決，質量(liang)是(shi)各工(gong)序做出(chu)來的(de)(de)(de)(de)，而不(bu)(bu)是(shi)檢查出(chu)來的(de)(de)(de)(de)。產(chan)(chan)品(pin)不(bu)(bu)管(guan)進行(xing)多(duo)少次(ci)檢查，也不(bu)(bu)可能把不(bu)(bu)合格品(pin)檢查成合格品(pin)。因此，預(yu)防是(shi)質量(liang)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)關鍵。實習日(ri)志

　　企(qi)業(ye)(ye)(ye)活力(li)對一(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)重(zhong)要性，由于尼彼歐(ou)是(shi)(shi)以(yi)(yi)有著(zhu)悠久歷史的(de)(de)老廠為(wei)基礎發展(zhan)而成(cheng)，老員工(gong)(gong)比(bi)較多(duo)，幾十年的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)積(ji)累，有很(hen)多(duo)寶貴(gui)的(de)(de)經驗(yan)，但也(ye)同(tong)時存在(zai)許多(duo)難以(yi)(yi)糾正(zheng)的(de)(de)弊病，企(qi)業(ye)(ye)(ye)缺少(shao)活力(li)，這給年輕(qing)有志將(jiang)來(lai)從事服裝行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)我們(men)是(shi)(shi)很(hen)大(da)的(de)(de)挑(tiao)戰，服裝行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)有著(zhu)很(hen)多(duo)零碎煩瑣步驟的(de)(de)勞動密集型行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)，是(shi)(shi)以(yi)(yi)人(ren)為(wei)本(ben)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，因(yin)此調動“人(ren)”的(de)(de)積(ji)極性，才(cai)是(shi)(shi)重(zhong)中之(zhi)重(zhong)。比(bi)如說建議企(qi)業(ye)(ye)(ye)實行(xing)(xing)獎罰制(zhi)度來(lai)提高(gao)(gao)(gao)積(ji)極性的(de)(de)同(tong)時，所有員工(gong)(gong)都要不(bu)斷(duan)學習，在(zai)這之(zhi)中更以(yi)(yi)中青年為(wei)主(zhu)，培(pei)(pei)(pei)養高(gao)(gao)(gao)質量管理階(jie)層，提高(gao)(gao)(gao)業(ye)(ye)(ye)務能(neng)力(li)的(de)(de)同(tong)時，注意(yi)培(pei)(pei)(pei)養協作(zuo)能(neng)力(li)，形(xing)成(cheng)團隊力(li)量。其次還應當重(zhong)視對工(gong)(gong)人(ren)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養，培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)(gong)人(ren)成(cheng)為(wei)多(duo)面(mian)手，一(yi)專多(duo)能(neng)，鼓勵(li)工(gong)(gong)人(ren)用腦工(gong)(gong)作(zuo)，參與(yu)生(sheng)產(chan)管理，使工(gong)(gong)人(ren)成(cheng)為(wei)現場的(de)(de)主(zhu)人(ren)而不(bu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)單純的(de)(de)機器操作(zuo)員。使每個(ge)(ge)人(ren)都能(neng)感覺到(dao)今天(tian)比(bi)昨天(tian)有進步，明天(tian)會(hui)更好。這樣(yang)，工(gong)(gong)廠的(de)(de)整體(ti)水平才(cai)會(hui)不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)(gao)。

　　實習個人小結：

　　四個多月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習轉眼而過(guo)，回顧實(shi)(shi)習生活，我(wo)在(zai)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，既有(you)(you)收獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅，也(ye)有(you)(you)一(yi)(yi)些(xie)遺憾。那就(jiu)(jiu)是(shi)對(dui)服(fu)裝企業(ye)(ye)有(you)(you)些(xie)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識僅(jin)僅(jin)停留在(zai)表(biao)面，看人做，聽人講如何做多，親身(shen)感受做具(ju)體處(chu)理(li)(li)一(yi)(yi)些(xie)工作(zuo)(zuo)少(shao)，還(huan)未能(neng)完(wan)全領(ling)會(hui)其精髓所在(zai)，但也(ye)使我(wo)對(dui)服(fu)裝企業(ye)(ye)生產有(you)(you)了(le)深層次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感性和(he)理(li)(li)性認識，對(dui)服(fu)裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程有(you)(you)了(le)更深了(le)解(jie)。理(li)(li)論(lun)(lun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與實(shi)(shi)習教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)緊密結合。傳(chuan)統教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工藝課與實(shi)(shi)習課是(shi)分立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這就(jiu)(jiu)導致在(zai)實(shi)(shi)習過(guo)程中(zhong)(zhong)出現了(le)理(li)(li)論(lun)(lun)與實(shi)(shi)踐(jian)相(xiang)脫節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)。因此在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)，可(ke)以(yi)根據不同內容，實(shi)(shi)習教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)具(ju)體情況，靈活采用(yong)更有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。比如說(shuo)可(ke)以(yi)先講后練(lian)、先練(lian)后講、邊講邊練(lian)，或(huo)采用(yong)現場教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，讓學(xue)(xue)(xue)生自(zi)學(xue)(xue)(xue)等多種形式進(jin)行。更完(wan)善我(wo)們(men)“1+1”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式所提倡(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)用(yong)一(yi)(yi)致，講練(lian)結合，理(li)(li)論(lun)(lun)與實(shi)(shi)踐(jian)緊密結合等原則。在(zai)此我(wo)還(huan)要(yao)(yao)感謝(xie)尼(ni)彼歐制衣有(you)(you)限公(gong)司給這一(yi)(yi)次(ci)實(shi)(shi)習學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，更感謝(xie)領(ling)導關心和(he)各位師傅對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾(qing)囊相(xiang)授，為我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)將來走上(shang)服(fu)裝這條路(lu)，開啟一(yi)(yi)扇(shan)通往成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)門。服(fu)裝企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)雖(sui)然艱(jian)難(nan)，天地卻是(shi)非(fei)常廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)也(ye)是(shi)永遠沒有(you)(you)止境(jing)。但是(shi)，服(fu)裝市場競(jing)(jing)(jing)爭從根本上(shang)來說(shuo)是(shi)創新(xin)(xin)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)(jing)爭，尤其是(shi)產品創新(xin)(xin)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)(jing)爭。外貿服(fu)裝企業(ye)(ye)要(yao)(yao)發(fa)展(zhan)下去(qu)，變“中(zhong)(zhong)國制造”為“中(zhong)(zhong)國創造”，就(jiu)(jiu)必須加強對(dui)服(fu)飾(shi)文(wen)化本質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把握(wo)和(he)對(dui)其發(fa)展(zhan)趨(qu)勢(shi)預測能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)(jing)爭，開展(zhan)自(zi)主創新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，只有(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)(jing)爭，才能(neng)形成(cheng)良(liang)性循環，才能(neng)促進(jin)中(zhong)(zhong)國服(fu)裝業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)。

設計專業實習報告9

　　經(jing)過了四年的(de)理論學習(xi)，使我們對(dui)平(ping)(ping)面(mian)設計(ji)有了基(ji)本掌(zhang)握，對(dui)于平(ping)(ping)面(mian)設計(ji)這個(ge)專業(ye)也有了一(yi)(yi)個(ge)系統(tong)的(de)學習(xi)和掌(zhang)握。我們即將離開(kai)大(da)學校園，作(zuo)為平(ping)(ping)面(mian)設計(ji)專業(ye)的(de)畢業(ye)生(sheng)，心(xin)中想得更多的(de)是(shi)如(ru)(ru)何去(qu)做好一(yi)(yi)個(ge)平(ping)(ping)面(mian)設計(ji)師、如(ru)(ru)何更好的(de)去(qu)完成每一(yi)(yi)個(ge)設計(ji)任務。

　　在(zai)實習過程(cheng)中，我深深地感(gan)受到作(zuo)(zuo)為設計(ji)(ji)(ji)師通常缺乏(fa)足夠的(de)市(shi)場和管(guan)理上(shang)的(de)經(jing)驗，做出的(de)設計(ji)(ji)(ji)作(zuo)(zuo)品經(jing)常會與市(shi)場經(jing)濟脫節；而作(zuo)(zuo)為管(guan)理者通常缺乏(fa)設計(ji)(ji)(ji)基(ji)礎和審美(mei)能力，往(wang)往(wang)為了追求市(shi)場效益，過多地拘束設計(ji)(ji)(ji)師的(de)思維(wei)與創新，忽略(lve)了設計(ji)(ji)(ji)要(yao)(yao)素的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，造(zao)成(cheng)了設計(ji)(ji)(ji)的(de)庸俗化。

　　設(she)計(ji)(ji)(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)這個(ge)專業在中國也(ye)僅有幾歲的(de)(de)(de)(de)生命，這是中國設(she)計(ji)(ji)(ji)行(xing)業走向成(cheng)熟后必然要(yao)出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)領域(yu)。而我們(men)正是應社會發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)而出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合型人(ren)才，不僅對(dui)基礎設(she)計(ji)(ji)(ji)理(li)(li)論能(neng)夠熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)運用，對(dui)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)、市場營(ying)銷(xiao)、財務(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)等各個(ge)方面也(ye)都有了(le)初(chu)步(bu)掌握。我們(men)的(de)(de)(de)(de)目標是成(cheng)為一名真正的(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)(ji)師，在設(she)計(ji)(ji)(ji)與管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)兩者之(zhi)間找到(dao)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)平衡(heng)點(dian)。

　　所以(yi)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)通過在學校所學的(de)理論知識是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)，這就需要我(wo)們去實(shi)(shi)踐，走進設計公(gong)司，將所學理論與實(shi)(shi)踐相結合，這也是我(wo)們這次實(shi)(shi)習課程的(de)目(mu)的(de)。

　　實習目的：

　　通過社(she)會實踐，熟練專業(ye)技能，了解(jie)藝(yi)術設(she)計(ji)機構，其部門、日(ri)常業(ye)務活動(dong)、整體狀態。并(bing)從中認識到(dao)藝(yi)術設(she)計(ji)活動(dong)與人力、資金、社(she)會的關(guan)系。

　　實習時間：

　　XX年(nian)年(nian)3月6日——4月6日

　　實習地點：

　　新鄉××有(you)限公司

　　實習內容：

　　XX年年3月6日，我應聘進入到新鄉(xiang)××有(you)限公司(si)進行(xing)了為(wei)期一(yi)個月的(de)實(shi)習活動，進行(xing)學習。任職平(ping)面設計(ji)師，在新鄉(xiang)，新鄉(xiang)××有(you)限公司(si)屬于典型(xing)本土小公司(si)：小規模、業務少。其公司(si)主要有(you)賣場(chang)設計(ji)、噴繪廣告(gao)設計(ji)和墻體(ti)廣告(gao)、cis策劃導入等幾(ji)部分業務組(zu)成。

　　從我(wo)進(jin)入公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)至離開，公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)員工穩定(ding)在10人(ren)左右，同時服(fu)(fu)務的(de)(de)(de)廣告客(ke)戶(hu)不超過10個，其中穩定(ding)的(de)(de)(de)長(chang)期(qi)客(ke)戶(hu)也只(zhi)有家，還包括一些未(wei)知(zhi)客(ke)戶(hu)群(qun)。固然如此，據我(wo)所知(zhi)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)效益(yi)良好，處于穩步上升(sheng)時期(qi).公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)內(nei)部(bu)(bu)設(she)置大(da)(da)約也和(he)其他同級公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)相似：老板(ban)即公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)總經理，負責(ze)整(zheng)個公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)統籌與(yu)(yu)管理；下設(she)業務部(bu)(bu)、制作部(bu)(bu)、設(she)計部(bu)(bu)、以(yi)(yi)(yi)及安裝部(bu)(bu)等。因為(wei)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)規模不大(da)(da)，內(nei)部(bu)(bu)員工可以(yi)(yi)(yi)靈活的(de)(de)(de)交(jiao)叉運作，我(wo)也得(de)以(yi)(yi)(yi)參(can)與(yu)(yu)了數個客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)文案(an)、創(chuang)意、客(ke)服(fu)(fu)等方面(mian)的(de)(de)(de)開發和(he)交(jiao)流，獲(huo)得(de)很多難得(de)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)和(he)鍛煉的(de)(de)(de)機(ji)會。以(yi)(yi)(yi)下是我(wo)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)日記(ji)以(yi)(yi)(yi)及參(can)與(yu)(yu)的(de)(de)(de)主要(yao)客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)設(she)計項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)工作狀(zhuang)況(kuang)。

　　第一天走進(jin)公(gong)司(si)的(de)(de)時候，與經(jing)理進(jin)行了(le)(le)簡(jian)單的(de)(de)面談(tan)之后，并沒有給(gei)我(wo)留(liu)下(xia)過(guo)多(duo)的(de)(de)任務，先讓我(wo)熟(shu)悉(xi)一下(xia)環境，了(le)(le)解了(le)(le)一下(xia)公(gong)司(si)的(de)(de)狀(zhuang)況，包括(kuo)其規模、部門、人員分工等。然后讓我(wo)對新飛智鑫人力資源公(gong)司(si)宣傳(chuan)冊的(de)(de)設計，設計的(de)(de)過(guo)程中正好(hao)測(ce)驗(yan)一下(xia)我(wo)的(de)(de)能(neng)力。

　　很(hen)(hen)幸(xing)運，一(yi)進公司便(bian)能(neng)參(can)與的(de)(de)設計(ji)項目之中，正(zheng)好鍛(duan)煉(lian)一(yi)下自己。于是，我學(xue)以致用，很(hen)(hen)快在(zai)一(yi)天之內(nei)做出了三個方案，設計(ji)主任看(kan)后(hou)比(bi)(bi)較滿意，便(bian)可以放心的(de)(de)將其他的(de)(de)設計(ji)任務交(jiao)給我。由(you)(you)于經驗不(bu)足，我在(zai)開始(shi)的(de)(de)時候，主要還(huan)是負(fu)責一(yi)些比(bi)(bi)較瑣碎的(de)(de)設計(ji)任務。還(huan)沒有真(zhen)正(zheng)地(di)參(can)與到比(bi)(bi)較完(wan)整的(de)(de)活動策(ce)劃之中。經過兩天的(de)(de)磨(mo)合，自己有哪些缺點和不(bu)足，便(bian)知道得(de)一(yi)清二楚，在(zai)校的(de)(de)時候由(you)(you)于實(shi)際鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)機會比(bi)(bi)較少，在(zai)軟(ruan)件操作(zuo)上(shang)還(huan)是不(bu)夠純(chun)熟。而且對于客戶的(de)(de)要求并不(bu)能(neng)立即做出反應。

　　通過前兩天(tian)的(de)(de)工作實踐，基(ji)本的(de)(de)了(le)解(jie)了(le)公司的(de)(de)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)流程。首先是(shi)客(ke)(ke)戶(hu)提出(chu)要求(qiu)(qiu)，然后設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)主(zhu)任根據客(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)需求(qiu)(qiu)程度，結合(he)每位設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)的(de)(de)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)特點，合(he)理的(de)(de)分配任務(wu)，盡(jin)量(liang)發揮出(chu)每位設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)的(de)(de)優點，讓設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)做(zuo)到盡(jin)量(liang)讓客(ke)(ke)戶(hu)滿意(yi)。而有的(de)(de)客(ke)(ke)戶(hu)會(hui)盯著設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)把(ba)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)任務(wu)做(zuo)完，往(wang)往(wang)這種方式基(ji)本上是(shi)按照客(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)意(yi)愿做(zuo)出(chu)來，設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)們(men)最不(bu)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)就(jiu)是(shi)這類的(de)(de)客(ke)(ke)戶(hu)，很容易造(zao)成(cheng)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)缺乏創意(yi)與創新，因為大部分的(de)(de)客(ke)(ke)戶(hu)還是(shi)不(bu)了(le)解(jie)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)，他們(men)更多地(di)追求(qiu)(qiu)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)時效性(xing)，明艷、鮮亮的(de)(de)色(se)調(diao)是(shi)客(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)首選，因為他們(men)認為這樣會(hui)更加(jia)吸引消費者的(de)(de)眼(yan)球。而這種基(ji)調(diao)如果把(ba)握(wo)不(bu)好，就(jiu)會(hui)造(zao)成(cheng)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)庸俗化(hua)。

　　經過了幾天瑣(suo)碎(sui)的(de)設(she)計任務的(de)鍛煉，使我學到(dao)(dao)許多在課本(ben)中無法涉及的(de)內容。因(yin)為(wei)工作就(jiu)是(shi)與(yu)客(ke)戶直(zhi)接接觸(chu)，我們工作的(de)目(mu)的(de)就(jiu)是(shi)要讓客(ke)戶滿意，當然在不能缺乏(fa)創意的(de)同時，還要兼顧它(ta)在市(shi)(shi)場(chang)(chang)上的(de)時效性(xing)。并不是(shi)說(shuo)，有創意的(de)設(she)計就(jiu)一定適應(ying)市(shi)(shi)場(chang)(chang)的(de)競爭，這(zhe)就(jiu)涉及到(dao)(dao)設(she)計的(de)營銷與(yu)管理的(de)重要性(xing)。如何讓設(she)計達到(dao)(dao)預期的(de)市(shi)(shi)場(chang)(chang)效應(ying)，首先就(jiu)要對所(suo)涉及到(dao)(dao)的(de)市(shi)(shi)場(chang)(chang)進行剖析性(xing)分析，找到(dao)(dao)最恰當的(de)目(mu)標(biao)消費(fei)群，進行市(shi)(shi)場(chang)(chang)定位，然后確定項目(mu)的(de)核心，一切設(she)計行為(wei)都(dou)圍繞著核心概念展開，這(zhe)樣才能使策劃項目(mu)不偏離市(shi)(shi)場(chang)(chang)。

　　實習總結：

　　由于(yu)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間有限，我(wo)在(zai)(zai)新鄉××有限公司實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期間就遇(yu)到了新飛智鑫人力(li)資源宣傳冊設計這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)比較(jiao)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)策劃案(an)例。通過(guo)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，我(wo)認(ren)識到了很多(duo)在(zai)(zai)書本上或老師講課(ke)中自己忽略了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)或有些疑(yi)惑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，從實(shi)(shi)際觀察和同事之間指導(dao)中得到了更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗。一(yi)個(ge)設計團隊(dui)是否優秀，首先要看它對設計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理與(yu)分配(pei)，將最合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人安排(pai)在(zai)(zai)最合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置，這(zhe)(zhe)樣才能(neng)發揮出(chu)每個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)；團隊(dui)精(jing)神非(fei)常重要，一(yi)個(ge)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計團隊(dui)并不(bu)是要每個(ge)人都(dou)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀，這(zhe)(zhe)樣很容(rong)易(yi)造成(cheng)成(cheng)員之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)分歧。所以在(zai)(zai)共(gong)同進行一(yi)個(ge)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)策劃項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，設計師之間一(yi)定要經常溝通、交(jiao)流，在(zai)(zai)共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探討中發現問題、解決問題。在(zai)(zai)共(gong)同商(shang)討的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中很容(rong)易(yi)就能(neng)碰(peng)出(chu)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃光點(dian)，使策劃項目(mu)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完備。

　　通(tong)過這(zhe)次實(shi)(shi)習，在設計(ji)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)感覺自己(ji)(ji)有(you)了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)收獲。這(zhe)次實(shi)(shi)習主要(yao)是為了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)今(jin)后(hou)在工(gong)作(zuo)及(ji)業務上能力的(de)(de)提高起到(dao)了(le)(le)促進的(de)(de)作(zuo)用，增強了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)今(jin)后(hou)的(de)(de)競(jing)爭(zheng)力，為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)能在以(yi)后(hou)立足增添(tian)了(le)(le)一(yi)塊基石(shi)。實(shi)(shi)習單(dan)位的(de)(de)同事們(men)(men)(men)也給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)很(hen)多機會(hui)參與(yu)(yu)他們(men)(men)(men)的(de)(de)設計(ji)任務。使我(wo)(wo)(wo)懂得了(le)(le)很(hen)多以(yi)前難以(yi)解決的(de)(de)問(wen)題，將(jiang)來從事設計(ji)工(gong)作(zuo)所要(yao)面(mian)對的(de)(de)問(wen)題，如(ru)：前期的(de)(de)策劃(hua)和后(hou)期的(de)(de)制作(zuo)、如(ru)何與(yu)(yu)客戶進行溝通(tong)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。這(zhe)次實(shi)(shi)習豐富了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)在這(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)知識，使我(wo)(wo)(wo)向(xiang)更深的(de)(de)層次邁(mai)進，對我(wo)(wo)(wo)在今(jin)后(hou)的(de)(de)社會(hui)當中立足有(you)一(yi)定的(de)(de)促進作(zuo)用，但我(wo)(wo)(wo)也認識到(dao)，要(yao)想做(zuo)好這(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)單(dan)靠這(zhe)這(zhe)幾(ji)天的(de)(de)實(shi)(shi)習是不行的(de)(de)，還需要(yao)我(wo)(wo)(wo)在平時的(de)(de)學習和工(gong)作(zuo)中一(yi)點(dian)(dian)一(yi)點(dian)(dian)的(de)(de)積累，不斷豐富自己(ji)(ji)的(de)(de)經驗才(cai)行。我(wo)(wo)(wo)面(mian)前的(de)(de)路(lu)還是很(hen)漫長的(de)(de)，需要(yao)不斷的(de)(de)努力和奮(fen)斗(dou)才(cai)能真正(zheng)地走好。

　　從學習中也讓我更深刻的了解設(she)(she)計(ji)(ji)行(xing)業的個(ge)性和潛力。而作為(wei)將來的設(she)(she)計(ji)(ji)者其中一員，不僅要(yao)將設(she)(she)計(ji)(ji)的理論掌握好，更要(yao)充分的去(qu)認識市(shi)(shi)場(chang)、了解市(shi)(shi)場(chang)。作為(wei)一個(ge)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)，要(yao)不斷地開拓(tuo)思路去(qu)填(tian)補設(she)(she)計(ji)(ji)者與(yu)管(guan)理者之間的鴻溝，讓設(she)(she)計(ji)(ji)與(yu)市(shi)(shi)場(chang)更加融合，使(shi)設(she)(she)計(ji)(ji)更加市(shi)(shi)場(chang)化(hua)、市(shi)(shi)場(chang)更加設(she)(she)計(ji)(ji)化(hua)。

設計專業實習報告10

　　實習單位介紹：

　　xx有(you)限(xian)公(gong)司(si)(si)成立于20xx年,有(you)著(zhu)50多年的(de)(de)(de)服(fu)裝制(zhi)造經(jing)驗.是擁有(you)上(shang)千人(ren)的(de)(de)(de)大型(xing)國(guo)(guo)有(you)企業(ye).是廣州市(shi)有(you)關部門(men)批準(zhun)組建的(de)(de)(de)以國(guo)(guo)有(you)股(gu)為主體,吸(xi)納社會法人(ren)和自(zi)然人(ren)入股(gu)的(de)(de)(de)股(gu)份有(you)限(xian)公(gong)司(si)(si),注冊資(zi)本金(jin)8000萬元(yuan),擁有(you)75000多平方米的(de)(de)(de)廠房,5000多人(ren)的(de)(de)(de)勞動工人(ren),擁有(you)ERP系統(tong)管(guan)理和先進的(de)(de)(de)生(sheng)產設備.公(gong)司(si)(si)連(lian)續多年被評為全(quan)國(guo)(guo)出口最大500家企業(ye)和廣州市(shi)出口50強企業(ye)之一,擁有(you)時(shi)裝、女裝、休閑、褲業(ye)、運動等(deng)五個(ge)聯系在(zai)一起(qi)的(de)(de)(de)分公(gong)司(si)(si).

　　主要(yao)經(jing)營服(fu)(fu)裝(zhuang)出口(kou)加工生意,主要(yao)從(cong)事(shi)各類服(fu)(fu)裝(zhuang)、服(fu)(fu)飾制(zhi)品、紡(fang)織(zhi)制(zhi)成(cheng)品的生產、銷售和進(jin)出口(kou)業務(wu).經(jing)營品種(zhong)包括各種(zhong)優(you)質棉布、棉滌綸、毛呢(ni)、化纖、混紡(fang)織(zhi)物、絲綢、裘皮等面料制(zhi)成(cheng)的70余個(ge)品種(zhong)的服(fu)(fu)裝(zhuang)以(yi)及床(chuang)上用(yong)品、旅游用(yong)品及雜品等.市場遍及美國、加拿(na)大(da)、澳大(da)利亞、日本(ben)、韓國、南(nan)美洲等國家.

　　實習目的：

　　實(shi)(shi)習在(zai)于培養實(shi)(shi)踐動手能力,使所學的(de)(de)(de)專業理(li)論知識與實(shi)(shi)踐相結合,為更好的(de)(de)(de)適應社會的(de)(de)(de)需(xu)(xu)求打下良好的(de)(de)(de)基(ji)礎.通過(guo)到(dao)(dao)服裝(zhuang)企(qi)業生產(chan)一線實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)方式,對(dui)服裝(zhuang)生產(chan)從設計、裁剪、工(gong)藝制作到(dao)(dao)檢驗、整理(li)、包裝(zhuang)的(de)(de)(de)整個過(guo)程中所需(xu)(xu)的(de)(de)(de)專業技能與生產(chan)管理(li)能力得(de)到(dao)(dao)系統的(de)(de)(de)、強化的(de)(de)(de)、實(shi)(shi)戰的(de)(de)(de)訓(xun)練.

　　實習內容：

　　實習的(de)主(zhu)要內容是圍(wei)繞服裝專業高級技(ji)術(shu)崗位(wei)實用性人才(cai)所必備的(de)基(ji)礎(chu)技(ji)能制定的(de),分為(wei)四個部分：

　　l、 服裝頂(ding)崗(gang)實習CAD,包(bao)括效果圖CAD、紙(zhi)樣CAD、放縮CAD、排(pai)料CAD.

　　2、 服裝頂崗實習制板,包括服裝制板（凈(jing)樣、里料、輔料、毛樣）、工業制板

　　3、服(fu)裝頂崗實(shi)習工藝(yi),熟練掌握不同款式服(fu)裝從準備工作開始(shi)到(dao)縫(feng)制的整(zheng)(zheng)個過程(cheng)以及后整(zheng)(zheng)理的整(zheng)(zheng)個工藝(yi)流程(cheng)的每(mei)一個環節的技術要求(qiu).

　　4、服裝生(sheng)產管(guan)理(li),做到了解整個企業的生(sheng)產特點,生(sheng)產線的組織,各個階段(duan)質量(liang)的控制(zhi)方(fang)法等等.

　　實習體會：

　　我們實習所(suo)(suo)在的(de)工(gong)廠是廣州歐雅服裝(zhuang)公(gong)司(si)有限公(gong)司(si)下屬的(de)時裝(zhuang)分公(gong)司(si),具(ju)有所(suo)(suo)加工(gong)的(de)產品種類(lei)繁多,變化快(kuai),且產品完(wan)成質量好,工(gong)藝規(gui)范等(deng)諸(zhu)多優(you)勢(shi),非(fei)常適合作為我們學(xue)習觀(guan)摩的(de)服裝(zhuang)企(qi)業.這是我第(di)一(yi)次正式與社會接軌(gui),踏上(shang)工(gong)作崗位,開始(shi)與以往完(wan)全不一(yi)樣的(de)生活,從(cong)學(xue)校到社會,環境的(de)轉變,身(shen)邊接觸的(de)人(ren)也完(wan)全換了角色,老師變成老板,同(tong)學(xue)變成同(tong)事,相處(chu)之后(hou)完(wan)全不同(tong),一(yi)切都處(chu)在巨(ju)大的(de)轉變中.

　　剛一到廠(chang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候,我(wo)們先是(shi)(shi)(shi)整(zheng)體的(de)(de)(de)(de)參觀了(le)(le)整(zheng)個廠(chang)區布(bu)局,對(dui)公司有(you)了(le)(le)一個整(zheng)體的(de)(de)(de)(de)認識,工廠(chang)雖然(ran)(ran)規模龐大(da)卻也并不是(shi)(shi)(shi)我(wo)們所想象的(de)(de)(de)(de)那樣復雜,各個生產(chan)部門(men)都(dou)是(shi)(shi)(shi)有(you)條理(li)的(de)(de)(de)(de),安(an)排的(de)(de)(de)(de)方(fang)式都(dou)是(shi)(shi)(shi)有(you)效率的(de)(de)(de)(de),這些是(shi)(shi)(shi)我(wo)們以后需要去深入了(le)(le)解的(de)(de)(de)(de),畢竟學校對(dui)于我(wo)們的(de)(de)(de)(de)培養得方(fang)向(xiang)是(shi)(shi)(shi)高級技術崗位實用(yong)性人才(cai),除了(le)(le)對(dui)技術的(de)(de)(de)(de)精益求(qiu)精外(wai),更要對(dui)整(zheng)個服裝產(chan)業做到一目了(le)(le)然(ran)(ran),才(cai)能從根本上推動服裝行業的(de)(de)(de)(de)發(fa)展.

　　我(wo)(wo)們的(de)(de)日程安排根據實(shi)習(xi)內容規(gui)定的(de)(de)四個方(fang)面(mian),實(shi)行的(de)(de)是分組(zu)輪換制,每(mei)一個階段約為(wei)四周左右,在第一階段,我(wo)(wo)被分到(dao)了(le)公司技(ji)術部(bu)的(de)(de)制板(ban)室,這(zhe)讓我(wo)(wo)心中一陣暗喜(xi)(xi),我(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)打板(ban)師這(zhe)個職(zhi)業,因為(wei)我(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)思考,對數字(zi)敏(min)感,對服裝(zhuang)的(de)(de)變化好奇,制板(ban)這(zhe)門技(ji)術把(ba)服裝(zhuang)款式設計(ji)的(de)(de)感性思維上升到(dao)了(le)理性分析的(de)(de)層(ceng)次.

　　可是(shi)在第一天的(de)(de)時候我就開始犯(fan)難了(le),一個(ge)難題擺在了(le)我們的(de)(de)眼(yan)前,公(gong)司(si)的(de)(de)制(zhi)(zhi)版方法(fa)與課堂上的(de)(de)理論有(you)很大(da)的(de)(de)差(cha)異：1公(gong)司(si)比(bi)例制(zhi)(zhi)圖(tu)方法(fa)與學校原(yuan)型制(zhi)(zhi)圖(tu)法(fa)的(de)(de)差(cha)別.2因(yin)為(wei)公(gong)司(si)是(shi)以(yi)(yi)外貿(mao)服裝加工(gong)為(wei)主,所以(yi)(yi)版型的(de)(de)設計(ji)是(shi)以(yi)(yi)客戶訂單和樣衣為(wei)標準的(de)(de),外貿(mao)服裝嚴(yan)格的(de)(de)數據精確度如：前浪(lang)18.5,后浪(lang)30、袖籠高26.5……而且(qie)有(you)許多專業名詞使(shi)(shi)我們從未使(shi)(shi)用過的(de)(de).3訂單上所提(ti)供的(de)(de)尺寸(cun)都是(shi)成衣尺寸(cun),不(bu)需(xu)要(yao)再在考慮原(yuan)型法(fa)里所說的(de)(de)放松量,4訂單上所使(shi)(shi)用的(de)(de)尺寸(cun)都是(shi)以(yi)(yi)英寸(cun)為(wei)單位(wei)計(ji)算,等等.這(zhe)就使(shi)(shi)得我們必(bi)須要(yao)迅速的(de)(de)適應這(zhe)一轉(zhuan)變,換一種思維和方法(fa)制(zhi)(zhi)作出(chu)符合訂單尺寸(cun)且(qie)外形美觀的(de)(de)紙(zhi)樣.

　　其次,國(guo)外服(fu)裝(zhuang)(zhuang)與國(guo)內服(fu)裝(zhuang)(zhuang)在(zai)板型尺寸上(shang)有(you)相當(dang)大的差異(yi)：1服(fu)裝(zhuang)(zhuang)中(zhong)休閑(xian)服(fu)居(ju)多,在(zai)尺碼(ma)上(shang)較(jiao)國(guo)內的大,及其寬松.2褲子不分(fen)男女以低腰(yao)為(wei)主.3除夏裝(zhuang)(zhuang)外,服(fu)裝(zhuang)(zhuang)面料較(jiao)厚,衣袖普遍較(jiao)長(chang)4在(zai)色彩的選(xuan)擇上(shang)一(yi)般以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為(wei)主,也有(you)少量的純(chun)白色.與我們國(guo)內的服(fu)裝(zhuang)(zhuang)習慣(guan)用(yong)色、搭(da)配都(dou)(dou)不大相同(tong).5衣服(fu)上(shang)基本上(shang)都(dou)(dou)有(you)口(kou)袋,數量相對(dui)來說比較(jiao)多,并且許多都(dou)(dou)是立體口(kou)袋.

　　在(zai)連續(xu)試打了兩個款式的(de)(de)樣衣板后(hou),才(cai)慢(man)慢(man)琢磨出(chu)一些滋味,其實,在(zai)制板的(de)(de)時候(hou)無(wu)論(lun)“原型法”還是“比(bi)例法”,各有各的(de)(de)優勢所在(zai),要融(rong)會貫通綜合運(yun)用,才(cai)能做出(chu)更精(jing)確,更美觀(guan)的(de)(de)紙樣.

　　在(zai)(zai)這(zhe)期(qi)間,我們還(huan)參觀了尼(ni)(ni)彼歐(ou)的(de)(de)CAD中心,尼(ni)(ni)彼歐(ou)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)法國(guo)進(jin)(jin)口的(de)(de)力克(ke)CAD系統(tong),在(zai)(zai)這(zhe)里我第一次見(jian)到(dao)了完(wan)整地服裝CAD系統(tong),真是大開眼界阿,在(zai)(zai)尼(ni)(ni)彼歐(ou)CAD的(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)主要(yao)用(yong)(yong)(yong)(yong)于(yu)放碼(ma)的(de)(de),師傅做好的(de)(de)母板,用(yong)(yong)(yong)(yong)掃描(miao)儀輸入(ru)進(jin)(jin)電腦里,再進(jin)(jin)行號(hao)型放縮,大大提高了工(gong)作(zuo)效率,以(yi)(yi)往用(yong)(yong)(yong)(yong)手工(gong)一兩天才能完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)(de)放碼(ma)工(gong)作(zuo),用(yong)(yong)(yong)(yong)電腦幾(ji)(ji)十分(fen)鐘就可(ke)以(yi)(yi)完(wan)成(cheng)(cheng),而且精(jing)確度還(huan)要(yao)優于(yu)手工(gong).完(wan)成(cheng)(cheng)后的(de)(de)大貨板（工(gong)業紙樣）通過筆(bi)式(shi)繪圖儀打印在(zai)(zai)麥架紙,而且繪圖儀使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)普通圓珠筆(bi)成(cheng)(cheng)本極(ji)低,一套完(wan)整的(de)(de)紙樣只需幾(ji)(ji)個小(xiao)時就可(ke)以(yi)(yi)投入(ru)生產(chan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong).

　　其次一般工廠都(dou)(dou)有(you)紙樣間用(yong)來保存紙樣,多(duo)年來積存下來的紙樣非常(chang)多(duo),不但(dan)占用(yong)房(fang)間,保存困難(nan),而且查(cha)詢非常(chang)麻煩.使(shi)用(yong)CAD以后讓所有(you)的紙樣都(dou)(dou)成為(wei)數字(zi),不管(guan)有(you)多(duo)少紙樣都(dou)(dou)可以保存在計算機里,每(mei)時每(mei)刻輕松查(cha)詢.

　　不過可(ke)惜的是,因為(wei)設備昂貴,我們(men)不能親自(zi)上手體驗一下,只能期待以后的機會了.

　　在(zai)(zai)這(zhe)時(shi),擔任我(wo)(wo)們指(zhi)導的(de)(de)(de)(de)(de)王師傅(fu),感覺我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)基礎實踐知識的(de)(de)(de)(de)(de)不扎實,提(ti)出要(yao)(yao)讓我(wo)(wo)們到(dao)樣衣(yi)生產線(xian)(xian)上去(qu)呆一段時(shi)間(jian)(jian),詳細地(di)記錄下每一道工(gong)序,從樣衣(yi)制作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中去(qu)體會紙(zhi)樣.同(tong)時(shi)也是(shi)(shi)(shi)(shi)對下一個(ge)環節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)學習.在(zai)(zai)外貿(mao)服(fu)裝(zhuang)企業,客戶(hu)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)檢(jian)查樣品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de),因此,郵寄(ji)過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)樣品(pin)一定要(yao)(yao)符合其(qi)在(zai)(zai)樣衣(yi)訂單里的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求,這(zhe)樣才(cai)能(neng)進(jin)行下面的(de)(de)(de)(de)(de)步驟,但是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)一過(guo)程是(shi)(shi)(shi)(shi)十分反(fan)復的(de)(de)(de)(de)(de),往往要(yao)(yao)經過(guo)幾(ji)次甚至十幾(ji)次修改才(cai)能(neng)做到(dao)最后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)確認下生產訂單.過(guo)長的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)復,不僅浪費了人力物力財力,更(geng)(geng)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)違背了“時(shi)間(jian)(jian)就是(shi)(shi)(shi)(shi)金錢(qian)”的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)代(dai)市場準(zhun)則,因此,這(zhe)就要(yao)(yao)求業務(wu)部(bu)和技術、生產線(xian)(xian)各個(ge)環節(jie)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)溝通協作(zuo),提(ti)高質量和效率；次一方面,還要(yao)(yao)考慮減少郵寄(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)和費用,降低成本.

　　因為工(gong)廠(chang)實際(ji)生(sheng)產(chan)的需要,我們被調(diao)到后段(duan)工(gong)作(zuo)了(le)很長一段(duan)時間,后段(duan)在工(gong)廠(chang)里指的是鎖釘、整燙、檢驗、包裝等幾個服裝加(jia)工(gong)的后整理階(jie)段(duan).我待在檢驗的時間最長,體(ti)會也就最深(shen)：

　　檢驗(yan)(yan)(yan)是(shi)質(zhi)量(liang)控(kong)(kong)制必不可少的重要(yao)(yao)組成部分.沒有(you)完(wan)善(shan)的質(zhi)量(liang)檢驗(yan)(yan)(yan)系(xi)統要(yao)(yao)完(wan)成質(zhi)量(liang)是(shi)不可能的.質(zhi)量(liang)檢驗(yan)(yan)(yan)與質(zhi)量(liang)預(yu)防(fang)相比,雖然(ran)說是(shi)落(luo)后了一個節拍(pai),屬(shu)于事后把關,但是(shi)把關畢竟(jing)仍是(shi)一種重要(yao)(yao)而(er)有(you)效(xiao)的控(kong)(kong)制手段(duan).如果預(yu)防(fang)看作為(wei)是(shi)可以不發(fa)生(sheng)(sheng)質(zhi)量(liang)缺(que)陷,那么檢驗(yan)(yan)(yan)的積極(ji)一面就是(shi)為(wei)了下次不再發(fa)生(sheng)(sheng).因(yin)此要(yao)(yao)對所有(you)的產品作 100% 的檢查(cha),如果返修或重新整(zheng)理,會影響出(chu)運(yun).

　　正如一位師傅所說(shuo)的那(nei)樣,“一件衣服(fu)在工廠(chang)可(ke)能是百分(fen)(fen)之一、千分(fen)(fen)之一、萬分(fen)(fen)之一,可(ke)是到了顧客手里,那(nei)就是百分(fen)(fen)之百！”因此負責(ze)(ze)檢驗成(cheng)衣,要(yao)(yao)仔細(xi)檢查每一件成(cheng)衣,發現污損、色(se)差(cha)大(da)、皺(zhou)、破舊、抽紗等(deng)問(wen)題(ti)時,貼上(shang)特殊的箭頭(tou)小標簽,按問(wen)題(ti)種(zhong)類分(fen)(fen)掛在不同區域,然后送(song)到相應(ying)的部門做處理.對于合格(ge)(ge)產品還要(yao)(yao)負責(ze)(ze)清理多余線(xian)頭(tou),粘除毛絮等(deng),還要(yao)(yao)注意產品的組織結構、尺寸規格(ge)(ge)、顏色(se)和(he)文件應(ying)該全(quan)部準確,保證(zheng)完全(quan)的合格(ge)(ge).

設計專業實習報告11

　　專(zhuan)業：人力資源(yuan)管理

　　人(ren)力資源部主要負責(ze)人(ren)力資源開發和實施，中層領導班(ban)子的建設與管理，勞動(dong)、人(ren)事、工資、保(bao)險(xian)、專(zhuan)業(ye)技(ji)術職(zhi)稱、職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)鑒定、員工教育培訓、人(ren)事檔案、勞動(dong)保(bao)護、離退休管理等(deng)方(fang)面的工作。

　　一、實習目的

　　熟悉現實企業(ye)中人力資源(yuan)管理的(de)運作體系(xi)和管理流程，把所學(xue)理論知識(shi)應用(yong)于(yu)實際，鍛煉(lian)社會實踐能力，并在工作中學(xue)習新知識(shi)，對所學(xue)的(de)知識(shi)進行總(zong)結提升，以指導未(wei)來的(de)學(xue)習重(zhong)點(dian)和發展方(fang)向。

　　二、實習單位 石家莊君豪網絡設(she)計有限(xian)公司

　　三、實習內容

　　(一)日常人事變(bian)動(dong)的手續辦理(li)

　　日常人(ren)事變動(dong)主要有員工新進入職(zhi)、離職(zhi)、崗位(wei)調(diao)動(dong)和適用轉正，這些工作(zuo)都是人(ren)力(li)資源部(bu)最(zui)基礎(chu)的(de)人(ren)事管(guan)理，根據所在(zai)崗位(wei)的(de)職(zhi)責要求和工作(zuo)流程，可以總結為以下主要內容：

　　1.入職

　　(1)核實入職者的身(shen)份，檢查其是否帶有身(shen)份證(zheng)，學歷證(zheng)書，身(shen)份證(zheng)。

　　(2)收取入(ru)職(zhi)者的(de)(de)身份證(zheng)、畢業證(zheng)書(shu)(shu)、學位證(zheng)書(shu)(shu)及(ji)其他相(xiang)關資格證(zheng)書(shu)(shu)的(de)(de)復印(yin)件，沒有復印(yin)件的(de)(de)提(ti)(ti)供(gong)復印(yin)，同時向(xiang)入(ru)職(zhi)者提(ti)(ti)供(gong)試用版的(de)(de)《新員工入(ru)職(zhi)指引(yin)》并簡單(dan)介紹操作流(liu)程(cheng)。

　　(3)提供《錄用審批(pi)表》給(gei)入職者，讓其拿到所入部(bu)門請部(bu)門領(ling)導審批(pi)。

　　(4)經部(bu)門(men)經理審(shen)批后，收(shou)回《錄用審(shen)批表》，檢查(cha)填寫是否規范、完整(zheng)。

　　(5)指導入職者(zhe)簽(qian)訂《勞動合同(tong)》，需(xu)要簽(qian)訂保(bao)密協(xie)議(yi)(yi)的(de)崗(gang)位同(tong)時要簽(qian)訂公司的(de)《保(bao)密協(xie)議(yi)(yi)》，辦(ban)理廠(chang)牌、工(gong)作證。

　　(6)簽訂完(wan)成后，再次檢查入職者材(cai)料(應(ying)聘登記表(biao)、錄用審批表(biao)、合(he)同/保密協議、照片、身份證復印件、學(xue)歷/資格證書復印件、內(nei)部人才(cai)推薦表(biao))是(shi)否齊(qi)備。

　　(7)將新入(ru)職者(zhe)材料交予招聘主(zhu)管和經理審批，有(you)疑(yi)問的地方及時與相關部(bu)門溝(gou)通確認。

　　(8)經審批(pi)通過(guo)的通知來上班(ban)。

　　2.離職

　　(1)提出離(li)職申請的員工，至人(ren)力資源部領取《辭(ci)職申請書》。

　　(2)經部門領導審(shen)批、簽字同意后，收回《辭職(zhi)(zhi)申請(qing)書》并提供《離職(zhi)(zhi)交(jiao)接表》與離職(zhi)(zhi)員工(gong)，簡單交(jiao)代(dai)其去(qu)各(ge)部門辦理工(gong)作交(jiao)接。

　　(3)待離職(zhi)員工(gong)辦(ban)理完畢上(shang)交(jiao)《離職(zhi)交(jiao)接表》時，檢查各項交(jiao)接工(gong)作是否(fou)交(jiao)接完畢，相關的各部門是否(fou)已簽字(zi)確(que)認，確(que)認辦(ban)理完全后，收回(hui)其廠牌、工(gong)作證，簽字(zi)確(que)認。

　　(4)將離(li)職人員(yuan)資料交(jiao)給經理審批，審批完成后(hou)錄入本月人事(shi)報表離(li)職員(yuan)工名單中，完成后(hou)將離(li)職員(yuan)工資料歸檔。

　　3.轉正

　　(1)按合同約定轉(zhuan)正時間到期的或申請提(ti)前轉(zhuan)正的人(ren)員(yuan)，至人(ren)力資源部(bu)領(ling)取《普(pu)通(tong)員(yuan)工轉(zhuan)正考(kao)核表》，并由本人(ren)寫一(yi)份書面的轉(zhuan)正申請書一(yi)并交(jiao)至部(bu)門領(ling)導(dao)考(kao)核、審批。

　　(2)部門領導根據轉正(zheng)申請(qing)人在(zai)試用期內(nei)的工作表現，就(jiu)《普通員工轉正(zheng)考(kao)核表》做出考(kao)評，并給予相(xiang)關意(yi)見(jian)。

　　(3)經部(bu)門簽字同意轉(zhuan)正(zheng)的人員將(jiang)轉(zhuan)正(zheng)考核表和轉(zhuan)正(zheng)申請書交至人力資(zi)源(yuan)部(bu)審批。

　　(4)檢查上(shang)交的(de)轉(zhuan)正考核表及(ji)轉(zhuan)正申請(qing)是(shi)否(fou)規范、完整，轉(zhuan)正時間是(shi)否(fou)符合規定(ding)，部門(men)意見(jian)是(shi)否(fou)明確(que)，不符合或不清楚的(de)則及(ji)時向領(ling)導請(qing)示，并與相(xiang)關部門(men)溝通確(que)認。

　　(5)將(jiang)符合(he)轉(zhuan)正的申請交予經理審(shen)批，經審(shen)批同意的錄(lu)入本月(yue)人事報(bao)表轉(zhuan)正人員名單中，完成后將(jiang)轉(zhuan)正人員的轉(zhuan)正資料歸檔。

　　4.調動

　　(1)有關部(bu)門(men)提(ti)出人(ren)員(yuan)需(xu)求，由員(yuan)工(gong)提(ti)出調(diao)動申(shen)請(qing)，經(jing)所在部(bu)門(men)同(tong)(tong)意調(diao)出及接收部(bu)門(men)考(kao)核同(tong)(tong)意接收后，至人(ren)力資源(yuan)部(bu)領取(qu)《崗位調(diao)動申(shen)請(qing)表》。

　　(2)由申請人填寫崗(gang)位(wei)調(diao)動(dong)申請表(biao)，交至調(diao)出(chu)部(bu)門和接(jie)收部(bu)門審批，并由兩部(bu)門寫明調(diao)動(dong)時(shi)間和調(diao)動(dong)前后(hou)的薪資及考察(cha)時(shi)間。

　　(3)經相(xiang)關(guan)部(bu)門簽(qian)字同意后(hou)(hou)，調(diao)動申請(qing)表(biao)交(jiao)至(zhi)人(ren)力(li)資源部(bu)，核(he)實調(diao)動是否(fou)符合規定、相(xiang)關(guan)部(bu)門是否(fou)確認清(qing)楚。確認后(hou)(hou)，交(jiao)至(zhi)人(ren)力(li)資源部(bu)經理(li)審批(pi)(pi)，經審批(pi)(pi)后(hou)(hou)錄(lu)入本月人(ren)事報表(biao)崗(gang)位(wei)調(diao)動人(ren)員名單中，錄(lu)入完成(cheng)后(hou)(hou)將崗(gang)位(wei)調(diao)動者的資料歸(gui)檔(dang)。

　　(二)招聘

　　1.網(wang)上(shang)篩(shai)選簡歷

　　公司(si)目前的(de)招聘(pin)需求(qiu)比較大(da)，在石家莊搜才網(wang)(wang)站上發布(bu)的(de)招聘(pin)崗位(wei)(wei)和需求(qiu)人數(shu)比較多，每天都(dou)會接收(shou)大(da)量(liang)應聘(pin)者投(tou)遞(di)的(de)簡歷。因此，篩選(xuan)(xuan)網(wang)(wang)上投(tou)遞(di)的(de)簡歷也是(shi)一項關(guan)鍵(jian)(jian)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)工作。主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)一些不是(shi)很關(guan)鍵(jian)(jian)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)崗位(wei)(wei)，自己(ji)可(ke)以嘗試著篩選(xuan)(xuan)。篩選(xuan)(xuan)簡歷的(de)標準(zhun)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)根據崗位(wei)(wei)的(de)職(zhi)責和任職(zhi)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，例(li)如相關(guan)工作經(jing)驗、年齡(ling)、專業及其(qi)他關(guan)鍵(jian)(jian)因素(su)，初步(bu)(bu)篩選(xuan)(xuan)出(chu)比較符合要(yao)(yao)(yao)求(qiu)的(de)，然后再進(jin)一步(bu)(bu)的(de)甄選(xuan)(xuan)、面試。

　　2.電話(hua)預約(yue)面試(shi)

　　在(zai)通過(guo)第一(yi)輪(lun)的(de)網上(shang)篩選簡歷(li)后(hou)，接下來一(yi)項重要的(de)工作就是(shi)電(dian)話(hua)預約求(qiu)職者做進一(yi)步(bu)(bu)的(de)面談。符合崗位要求(qiu)的(de)應聘者的(de)簡歷(li)需先下載打印、整理，然(ran)后(hou)根據主管的(de)要求(qiu)進行(xing)電(dian)話(hua)預約進行(xing)下一(yi)步(bu)(bu)的(de)面談。在(zai)電(dian)話(hua)溝通中主要是(shi)簡單介紹公司現狀、工作要求(qiu)、薪資待遇、面談時間地點及乘車路線等(deng)基本情況。

　　3.接(jie)待應(ying)聘者(zhe)者(zhe)

　　每天來(lai)公司應聘(pin)(pin)面試的(de)(de)人(ren)都比較(jiao)多(duo)，包括經過簡歷篩(shai)選后電話預(yu)約的(de)(de)、看到招聘(pin)(pin)信息(xi)直接(jie)過來(lai)的(de)(de)以及通過本公司員工推(tui)薦(jian)的(de)(de)。接(jie)待工作主(zhu)要(yao)是問清來(lai)訪者的(de)(de)來(lai)歷，同(tong)時提供相應的(de)(de)應聘(pin)(pin)登(deng)記表與應聘(pin)(pin)者，有學歷要(yao)求較(jiao)高的(de)(de)崗位須提供初試測(ce)試題做簡單測(ce)試，并(bing)指(zhi)導其如何(he)填寫(xie)表格。

設計專業實習報告12

　　一、實習目的

　　1、認識(shi)廣告公司(si)的(de)(de)運作(zuo)流程，各個部門的(de)(de)職能以及工作(zuo)分派(pai)，公司(si)的(de)(de)管理方式做簡單的(de)(de)了解、初步的(de)(de)認識(shi)為今后的(de)(de)專業(ye)知識(shi)學習打下必須的(de)(de)基礎(chu)。

　　2.到達認(ren)識(shi)(shi)企業、認(ren)識(shi)(shi)市場、認(ren)識(shi)(shi)新(xin)的學習方法(fa)這(zhe)三方面的認(ren)識(shi)(shi)。

　　3.從認(ren)識中樹(shu)立自我的(de)人(ren)生夢(meng)想，為自我的(de)道路作出規劃

　　二、實習時間

　　XX年X月(yue)X日至X月(yue)X日

　　三、實習地點

　　XXXX聯合廣告(gao)公司

　　四、實習資料

　　1、實習概述

　　XX年8月27日，我(wo)(wo)和小(xiao)(xiao)組成員(李(li)敏、劉(liu)芳)在聯合廣(guang)(guang)告(gao)公(gong)司(si)(si)進行了為期7天的(de)(de)廣(guang)(guang)告(gao)認(ren)識實習。聯合廣(guang)(guang)告(gao)公(gong)司(si)(si)是(shi)一(yi)(yi)家小(xiao)(xiao)型的(de)(de)設計、制(zhi)(zhi)作、策劃容為一(yi)(yi)體的(de)(de)廣(guang)(guang)告(gao)公(gong)司(si)(si)，在該(gai)公(gong)司(si)(si)實習期間，由(you)于所學知(zhi)識與實踐的(de)(de)差距且我(wo)(wo)也(ye)未學過任何關于廣(guang)(guang)告(gao)專業制(zhi)(zhi)作與設計的(de)(de)課程，所以我(wo)(wo)只能從(cong)事(shi)一(yi)(yi)些(xie)瑣碎的(de)(de)日常(chang)事(shi)務，但公(gong)司(si)(si)的(de)(de)教師給了我(wo)(wo)很(hen)大的(de)(de)幫(bang)忙和支持(chi)，給我(wo)(wo)留下深(shen)刻的(de)(de)印象。公(gong)司(si)(si)的(de)(de)前輩們認(ren)真、嚴謹的(de)(de)從(cong)業風格，親切(qie)友(you)(you)善的(de)(de)待人待物，和諧友(you)(you)愛的(de)(de)工作氛圍等給我(wo)(wo)留下很(hen)深(shen)的(de)(de)印象。

　　2、實(shi)習認(ren)識的經(jing)(jing)歷、資(zi)料、成果、經(jing)(jing)驗得失

　　在(zai)認識(shi)實習中，公司(si)教(jiao)師給我(wo)很(hen)(hen)多(duo)的動手(shou)實踐的機會：在(zai)業務(wu)很(hen)(hen)忙(mang)的期他(ta)不(bu)忘教(jiao)我(wo)怎樣去撕(si)那(nei)些弄好(hao)的字(zi)帖，剛開始我(wo)還(huan)以為那(nei)是多(duo)么簡(jian)(jian)單的工作(zuo)(zuo)，但做起來的時候發現自(zi)我(wo)卻(que)無從下手(shou)，還(huan)弄錯(cuo)了(le)很(hen)(hen)多(duo)的地方(fang)。原先這種工作(zuo)(zuo)并(bing)不(bu)是那(nei)么簡(jian)(jian)單，盡管看起來很(hen)(hen)簡(jian)(jian)單但也(ye)需要(yao)更多(duo)的動手(shou)實踐。在(zai)幾(ji)天的工作(zuo)(zuo)中教(jiao)師還(huan)教(jiao)會了(le)我(wo)如(ru)何(he)去制作(zuo)(zuo)泡沫字(zi)，也(ye)給我(wo)介紹了(le)那(nei)些制作(zuo)(zuo)的機器器材(cai)。

　　在教(jiao)師的(de)(de)(de)指導下，我(wo)和(he)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)職(zhi)員共同完成了“白(bai)石江公(gong)園-鼎盛世(shi)家”的(de)(de)(de)廣告牌。其中(zhong)的(de)(de)(de)工作包(bao)括雕刻、噴漆等。工作不忙的(de)(de)(de)時候，教(jiao)師還(huan)演示(shi)了簡(jian)單的(de)(de)(de)photoshop給(gei)(gei)我(wo)看，但由(you)于從未接觸過，所以最(zui)終也是一(yi)知半解。教(jiao)師還(huan)演示(shi)了最(zui)常見的(de)(de)(de)圖片處理給(gei)(gei)我(wo)看，但這些對于我(wo)來說(shuo)都是陌生的(de)(de)(de)，我(wo)只(zhi)能做(zuo)一(yi)些簡(jian)單的(de)(de)(de)制作工作。這使(shi)我(wo)認識到了技術與(yu)實(shi)踐的(de)(de)(de)重要性，也使(shi)我(wo)認識到了自我(wo)的(de)(de)(de)喊多不足，這給(gei)(gei)了我(wo)以后的(de)(de)(de)工作積累了十分豐富的(de)(de)(de)經驗。

　　認識實習期間，我們(men)還參觀(guan)了(le)白石江公(gong)元的(de)(de)房(fang)(fang)地產交易(yi)會(hui)，參觀(guan)了(le)那些(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)。也看到(dao)了(le)我們(men)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)廣告(gao)(gao)牌(pai)也立(li)在其(qi)中(zhong)心里充滿了(le)成就感。參展(zhan)的(de)(de)那些(xie)廣告(gao)(gao)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)設(she)計(ji)(ji)以及展(zhan)廳設(she)計(ji)(ji)真是(shi)精美(mei)絕倫、精彩紛呈給我留下深刻(ke)的(de)(de)印象。其(qi)中(zhong)我看到(dao)了(le)我們(men)教(jiao)師(shi)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，像匯寶集團的(de)(de)廣告(gao)(gao)詞“火熱商機，誰來主(zhu)宰”、東(dong)盛(sheng)房(fang)(fang)地產的(de)(de)廣告(gao)(gao)詞“東(dong)風點三江，盛(sheng)世房(fang)(fang)地產”都(dou)出(chu)于我們(men)教(jiao)師(shi)之(zhi)手。那些(xie)小冊子的(de)(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)，展(zhan)廳的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)，顏色的(de)(de)搭配，精美(mei)的(de)(de)文案，應有(you)盡有(you)。這都(dou)是(shi)我學習的(de)(de)榜樣(yang)，也使我更(geng)喜歡(huan)廣告(gao)(gao)這個行業(ye)，對廣告(gao)(gao)行業(ye)有(you)了(le)更(geng)深更(geng)進(jin)一(yi)補的(de)(de)認識。

　　實(shi)(shi)習(xi)期間(jian)，讓我(wo)認識到要(yao)做一(yi)名合格的(de)(de)廣告(gao)人并不是那(nei)么(me)容(rong)易。從事這一(yi)行(xing)業需要(yao)更多的(de)(de)智慧和頭腦，必須掌(zhang)握很多的(de)(de)專業知識和實(shi)(shi)際理論(lun)，要(yao)理論(lun)和實(shi)(shi)際相(xiang)(xiang)結合。在短暫的(de)(de)認識實(shi)(shi)習(xi)過(guo)程中(zhong)，我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)感受到自我(wo)所(suo)學(xue)(xue)知識的(de)(de)有(you)限以及(ji)專業技能素質的(de)(de)薄弱(ruo)。在應(ying)對一(yi)些設(she)計與(yu)制作的(de)(de)工作時，無(wu)從下手(shou)茫然不知所(suo)措，這讓我(wo)決(jue)心在以后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)努力(li)提高(gao)個人知識技能、把理論(lun)和實(shi)(shi)際相(xiang)(xiang)聯系字一(yi)齊，力(li)爭(zheng)做一(yi)名合格的(de)(de)廣告(gao)人。

五、總結

　　在為(wei)期7天的認識實(shi)習(xi)過(guo)程中中我(wo)基(ji)本掌握(wo)了廣告制作(zuo)的一(yi)些基(ji)本工作(zuo)，會到(dao)了廣告是既有創造性的工作(zuo)。要做出精彩的作(zuo)品，就必須有專業的知識和嚴謹認真的工作(zuo)態度，明白(bai)了一(yi)絲(si)不茍措，這讓我(wo)感到(dao)十分的難(nan)過(guo)。在學(xue)校(xiao)總(zong)以(yi)為(wei)自我(wo)學(xue)的不錯，一(yi)旦接觸到(dao)實(shi)際(ji)，才發現自我(wo)明白(bai)的是多(duo)么少，所(suo)以(yi)在以(yi)后(hou)的學(xue)習(xi)中應(ying)更(geng)加(jia)努力，讓自我(wo)掌握(wo)好(hao)更(geng)多(duo)的專業知識，更(geng)好(hao)的運用廣告這門科學(xue)。

　　這(zhe)短暫的7天(tian)中(zhong)，給(gei)我(wo)的感(gan)受和認識是：1、機會永(yong)遠(yuan)屬(shu)于有(you)準備的人，做任何(he)時都要有(you)耐心。2、掌(zhang)握的理論知(zhi)識要與實際相互結合。3、要多動手，多實踐，積累(lei)更多的工作(zuo)經驗。

　　最終，我想(xiang)借此機(ji)會，再一次向為我的(de)實習供給幫忙和(he)指(zhi)導的(de)教師和(he)同學以及(ji)在實習過(guo)程中(zhong)幫忙我的(de)朋友(you)致以衷心(xin)的(de)感激(ji)!

　　這次(ci)實習(xi)豐富了我(wo)在這方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)知識，使我(wo)向更深的(de)(de)(de)(de)(de)層次(ci)邁進，對我(wo)在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)社會當中立足有必(bi)須的(de)(de)(de)(de)(de)促進作(zuo)用，但我(wo)也認識到，要想做好(hao)這方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)單(dan)靠(kao)這這幾天的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)是不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)(huan)需要我(wo)在平時的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)中一點一點的(de)(de)(de)(de)(de)積累，不(bu)(bu)斷豐富自我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗才行。我(wo)面前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)還(huan)(huan)是很漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)，需要不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)努力和(he)奮(fen)斗才能真正(zheng)地走好(hao)。

　　短(duan)暫的(de)實習生(sheng)活過(guo)去了，心境很(hen)復雜，能夠說是(shi)喜(xi)悅(yue)加(jia)留戀。喜(xi)悅(yue)的(de)是(shi)很(hen)快就要回到學校(xiao)見(jian)到可愛的(de)同(tong)學們(men)，留戀的(de)是(shi)友(you)尚(shang)公司的(de)同(tong)事和朋友(you)們(men)。

　　回顧實習(xi)(xi)生活，感(gan)(gan)觸是很深層的，收獲是豐碩的。回頭總結我(wo)的實習(xi)(xi)報(bao)告，感(gan)(gan)到十分的欣慰。它使我(wo)在實踐中了(le)解了(le)社會，學(xue)到了(le)很多在課堂上根本就學(xue)不到的知識，也打(da)開了(le)視(shi)野、增長了(le)見(jian)識，為我(wo)即將走向社會打(da)下堅實的基礎，更到達(da)了(le)學(xue)校(xiao)為我(wo)們安(an)排這(zhe)次實習(xi)(xi)的目的

　　以上(shang)是我(wo)(wo)在實習過(guo)程中(zhong)的(de)一些感悟，這也為我(wo)(wo)的(de)人生開啟了一條新的(de)旅程，回到學(xue)(xue)校我(wo)(wo)要在平時的(de)學(xue)(xue)習和工作中(zhong)一點一點的(de)積累，不(bu)斷豐(feng)(feng)富(fu)自(zi)我(wo)(wo)的(de)經驗，更加努力學(xue)(xue)習專業知識。在豐(feng)(feng)富(fu)自(zi)我(wo)(wo)社會經驗的(de)同時，更向我(wo)(wo)自(zi)我(wo)(wo)的(de)人生目(mu)的(de)地又邁進了一大步!

設計專業實習報告13

　　一、實習目的

　　1、通過(guo)現場參觀(guan)，了解某一產品的即席制造生(sheng)產過(guo)程。

　　2、熟悉主要典(dian)型(xing)零(ling)件（機(ji)座，機(ji)體，曲軸(zhou)，凸輪(lun)軸(zhou)，齒輪(lun)等或減速機(ji)箱體，轉(zhuan)動(dong)軸(zhou)，齒輪(lun)等）的機(ji)械加工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝過(guo)程，了解擬定機(ji)械加工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝過(guo)程的一般原則及進行工(gong)(gong)藝分析的方法。

　　3、了(le)解典型(xing)零(ling)部件的裝配工藝。

　　4、了解(jie)一般(ban)刀、夾、量具的結(jie)構及使用方法。

　　5、參觀工廠計(ji)量室與車間檢驗，了解公差與測量技術(shu)在生產中(zhong)的應用(yong)。

　　6、參觀工(gong)廠(chang)的先進設備及特種加工(gong)，以擴(kuo)大學(xue)生的專業知識面以及對新(xin)工(gong)藝、新(xin)技術的了解。

　　二、實習內容與要求

　　1、機(ji)械制造的(de)生產過程：

　　了解該廠的(de)主(zhu)要(yao)機械設(she)備的(de)正個(ge)生產過程(cheng)(cheng)情況及(ji)生產中的(de)主(zhu)要(yao)工(gong)藝文件（如機械加工(gong)過程(cheng)(cheng)卡片、機械加工(gong)工(gong)序卡片等）。

　　2、典型零件工藝(yi)

　　（1）箱體零件的加工：

　　了解某機(ji)械(xie)設備機(ji)座、機(ji)體的機(ji)械(xie)加(jia)工(gong)方法(fa)，并(bing)紀錄其工(gong)藝過程。分析箱(xiang)體零件加(jia)工(gong)平面與孔(kong)系的主要加(jia)工(gong)方法(fa)。

　　（2）軸類(lei)零件的加工：

　　了(le)解軸類及其機械加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝(yi)并記(ji)錄其工(gong)(gong)藝(yi)過(guo)程(cheng)。了(le)解某道(dao)工(gong)(gong)序的(de)具(ju)體加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝(yi)（技術要求，刀(dao)、夾、量具(ju)，切削液等）。

　　（3）齒(chi)輪加工：

　　了(le)解一至兩(liang)種齒(chi)輪的機械加工(gong)工(gong)藝，并記錄其工(gong)藝過(guo)程，分析滾齒(chi)、插齒(chi)加工(gong)的運動及(ji)特(te)點。結(jie)合(he)工(gong)廠的參觀(guan)，簡述磨齒(chi)、等的齒(chi)輪精加工(gong)方(fang)法。

　　3、了解刀、夾、量具(ju)的結(jie)構及使用方法，常用機床型號及其特(te)點。

　　4、裝配工藝：

　　（1）了解機械(xie)設備的(de)結構特點(dian)及(ji)其裝配(pei)工藝；

　　（2）了解(jie)機械設備裝配(pei)后的(de)最終(zhong)檢(jian)驗項(xiang)目和(he)檢(jian)驗方法；

　　（3）了解主要零部件在加工(gong)車(che)間的檢驗情況，論述公差(cha)與(yu)技術測量在現場應用的實例(li)。

　　三、實習地點

　　山東萊陽信發(fa)機(ji)械制造(zao)有(you)限公司

　　公司簡介：

　　山(shan)東萊陽信發機械(xie)制造(zao)有限公(gong)司地(di)處膠(jiao)東半島(dao)腹地(di)萊陽市區(qu)軍民路中段，分別距(ju)青島(dao)、煙臺兩個開放城(cheng)市（機場、港口）100公(gong)里(li)，距(ju)藍(lan)煙鐵路6公(gong)里(li)，萊濰(wei)高速公(gong)路10公(gong)里(li)，煙青一級公(gong)路2公(gong)里(li)，其交通條件便利，自然條件和區(qu)位(wei)優勢得天獨厚，電力、水(shui)力資源豐富。

　　公司成(cheng)立于1998年，是以(yi)生產汽車發動機(ji)零件為主的民(min)營企業，是目前國內(nei)生產規模最大的內(nei)燃機(ji)飛(fei)輪專業生產企業之一，公司廠區占地13多(duo)(duo)萬(wan)平(ping)方米，注冊資金1294。9萬(wan)元，下(xia)設(she)鑄造(zao)廠、機(ji)械廠、動配廠、工業園區，擁有(you)員工300多(duo)(duo)人。

　　經營范圍：機(ji)械（汽車(che)、拖(tuo)拉機(ji)、內燃機(ji)配(pei)(pei)件）制造銷(xiao)售、電(dian)子產品(pin)研(yan)究開(kai)發，經營本企(qi)(qi)業(ye)自(zi)產品(pin)及(ji)技(ji)術(shu)(shu)的(de)出(chu)口(kou)業(ye)務(wu)和本企(qi)(qi)業(ye)所需(xu)的(de)機(ji)械設備、零(ling)配(pei)(pei)件、原輔(fu)材(cai)料及(ji)技(ji)術(shu)(shu)的(de)進口(kou)業(ye)務(wu)。批(pi)發零(ling)售：五金交電(dian)、鋼材(cai)、木(mu)材(cai)、建筑材(cai)料、日(ri)用百(bai)貨等。

　　主要產(chan)品：飛(fei)輪總成系(xi)列(lie)、排氣(qi)管系(xi)列(lie)、飛(fei)輪殼(ke)系(xi)列(lie)、皮(pi)帶輪系(xi)列(lie)共四大系(xi)列(lie)200多個型號，年產(chan)量達百萬件(jian)，其中主導(dao)產(chan)品飛(fei)輪總成系(xi)列(lie)達60萬件(jian)以上。公司擁(yong)有現代化設備近400臺套。

　　鑄(zhu)造設備主要有：

　　z1410造(zao)型(xing)機、z2410造(zao)型(xing)機、z148造(zao)型(xing)機、沖天(tian)爐(lu)、1。5t中頻感應(ying)電爐(lu)、s136混砂機、q378拋丸清(qing)理室(shi)、空氣壓縮機、羅茨制風機等，年鑄造(zao)噸(dun)位量(liang)2萬余(yu)噸(dun)。

　　機械加(jia)工設(she)備主(zhu)要有：

　　數控車床(chuang)及加工中(zhong)心、飛輪加工生產線、管殼類加工生產設備。

　　公司主要客戶：

　　國內客戶(hu)：江鈴、福田、長城、天津豐(feng)田及帕金斯、通用(yong)五菱等汽車公司；

　　國(guo)際(ji)客戶：韓國(guo)大宇、美國(guo)atp公司及pai公司、意大利(li)fiat公司、法(fa)國(guo)defontaine公司等(deng)。

　　質量認證：

　　XXXX年通過iso9002：1994質量體系認證；

　　XXXX年通過(guo)qs9000：1998質(zhi)量體系認證(zheng)；

　　XXXX年(nian)通(tong)過ts16949質量體(ti)系認證。

　　企業榮譽：

　　XXXX年被評(ping)為“山東省(sheng)機械行業(ye)(ye)連續三年（01—03）銷售收入百強企業(ye)(ye)”

　　XXXX年(nian)被(bei)評(ping)為“山東省機械行業XXXX年(nian)百強企(qi)業”、“煙臺市(shi)中小(xiao)信用(yong)企(qi)業”、“a級納稅信用(yong)等(deng)級單位(wei)”、“市(shi)級守合(he)同重信用(yong)企(qi)業”。

　　四、實習報告

　　今天(tian)(tian)是第(di)(di)一(yi)次到(dao)(dao)機械廠(chang)實習，沒(mei)有什(shen)么準備，只是看了一(yi)下零(ling)件(jian)的(de)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)。第(di)(di)一(yi)個車(che)間是箱體(ti)(ti)零(ling)件(jian)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)車(che)間，伴隨著車(che)間中(zhong)空(kong)中(zhong)吊車(che)的(de)游(you)走(zou)聲(sheng)，穿過(guo)那(nei)掛著破(po)碎(sui)門簾的(de)陳舊大(da)門。且不說(shuo)車(che)間的(de)一(yi)切，首先(xian)讓我一(yi)驚(jing)的(de)是車(che)間上方的(de)兩個橫幅：多(duo)浪費(fei)一(yi)分錢(qian)，就(jiu)少一(yi)分錢(qian)和今天(tian)(tian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作不努力，明天(tian)(tian)努力找工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作。或許這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)口號對我們這(zhe)(zhe)些大(da)學生來說(shuo)，有點(dian)老調和乏味。但我卻能(neng)感覺(jue)到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)七(qi)，八十年代那(nei)些擁(yong)有熱(re)火朝天(tian)(tian)的(de)干勁的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人師傅們儉(jian)樸的(de)本質和如火的(de)熱(re)情。在(zai)這(zhe)(zhe)里，技術工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人告訴我箱體(ti)(ti)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝路(lu)(lu)線的(de)安排(pai)車(che)床主軸(zhou)(zhou)箱要求加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)表面(mian)很多(duo)。在(zai)這(zhe)(zhe)些加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)表面(mian)中(zhong)，平(ping)面(mian)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)精(jing)(jing)度(du)(du)比孔(kong)的(de)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)精(jing)(jing)度(du)(du)容易(yi)保證，于是，箱體(ti)(ti)中(zhong)主軸(zhou)(zhou)孔(kong)（主要孔(kong)）的(de)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)精(jing)(jing)度(du)(du)、孔(kong)系加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)精(jing)(jing)度(du)(du)就(jiu)成為工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝關鍵問題。這(zhe)(zhe)里的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人還告訴我在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝路(lu)(lu)線的(de)安排(pai)中(zhong)應注意三個問題：

　　（1）、工(gong)(gong)件的時(shi)(shi)(shi)效(xiao)處(chu)理箱體結構(gou)復雜壁厚不均勻，鑄造內應(ying)力(li)較(jiao)大。由于內應(ying)力(li)會引起變形，因(yin)此鑄造后應(ying)安排人(ren)工(gong)(gong)時(shi)(shi)(shi)效(xiao)處(chu)理以消除內應(ying)力(li)減少(shao)變形。一般精度要求的箱體，可利用(yong)粗(cu)、精加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)序之(zhi)間的自(zi)然(ran)停放和運輸時(shi)(shi)(shi)間，得(de)到自(zi)然(ran)時(shi)(shi)(shi)效(xiao)的效(xiao)果。但自(zi)然(ran)時(shi)(shi)(shi)效(xiao)需(xu)要的時(shi)(shi)(shi)間較(jiao)長，否則會影響箱體精度的穩定性(xing)。對于特別精密的箱體，在粗(cu)加(jia)工(gong)(gong)和精加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)序間還應(ying)安排一次人(ren)工(gong)(gong)時(shi)(shi)(shi)效(xiao)，迅速(su)充分地消除內應(ying)力(li)，提高精度的穩定性(xing)。

　　（2）、安排加(jia)工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝的(de)順序時(shi)應(ying)先(xian)面(mian)(mian)(mian)后孔(kong)(kong)由于(yu)(yu)平面(mian)(mian)(mian)面(mian)(mian)(mian)積較大(da)定(ding)位(wei)穩定(ding)可(ke)靠(kao)，有(you)利與簡化夾具結構檢(jian)少安裝變(bian)形。從(cong)加(jia)工(gong)(gong)難度來看，平面(mian)(mian)(mian)比孔(kong)(kong)加(jia)工(gong)(gong)容易。先(xian)加(jia)工(gong)(gong)批平面(mian)(mian)(mian)，把鑄件表面(mian)(mian)(mian)的(de)凹凸不平和夾砂等缺陷切除，在(zai)加(jia)工(gong)(gong)分(fen)布(bu)在(zai)平面(mian)(mian)(mian)上的(de)孔(kong)(kong)時(shi)，對便于(yu)(yu)孔(kong)(kong)的(de)加(jia)工(gong)(gong)和保證孔(kong)(kong)的(de)加(jia)工(gong)(gong)精(jing)度都是(shi)有(you)利的(de)。因此，一(yi)般均應(ying)先(xian)加(jia)工(gong)(gong)平面(mian)(mian)(mian)。

　　（3）、粗、精加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)階段要分開箱體均為鑄件(jian)，加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)余(yu)量較(jiao)(jiao)大，而在粗加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)中切(qie)除(chu)的金(jin)屬較(jiao)(jiao)多，因而夾緊力、切(qie)削(xue)力都較(jiao)(jiao)大，切(qie)削(xue)熱也較(jiao)(jiao)多。加(jia)(jia)之粗加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)后(hou)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)內(nei)應力重新(xin)分布也會引起(qi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)變形，因此(ci)，對加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)精度(du)影(ying)響較(jiao)(jiao)大。為此(ci)，把粗精加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)分開進行，有利于(yu)把已加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)后(hou)由于(yu)各種原因引起(qi)的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)變形充(chong)分暴露出來，然后(hou)在精加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)中將(jiang)其消除(chu)。

　　接下來(lai)參觀(guan)了軸(zhou)(zhou)類(lei)零(ling)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加工過程(cheng)合(he)理(li)選用(yong)材料(liao)和(he)(he)(he)(he)規定(ding)熱處(chu)(chu)(chu)(chu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術要(yao)(yao)求，對(dui)(dui)提高(gao)軸(zhou)(zhou)類(lei)零(ling)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)度(du)和(he)(he)(he)(he)使用(yong)壽命有(you)(you)(you)重(zhong)要(yao)(yao)意義(yi)，同(tong)時(shi)，對(dui)(dui)軸(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加工過程(cheng)有(you)(you)(you)極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。一般軸(zhou)(zhou)類(lei)零(ling)件(jian)(jian)常用(yong)45鋼(gang)(gang)，根據不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作條件(jian)(jian)采用(yong)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱處(chu)(chu)(chu)(chu)理(li)規范（如(ru)正火(huo)、調質(zhi)、淬火(huo)等(deng)(deng)），以獲得一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)度(du)、韌性和(he)(he)(he)(he)耐(nai)磨性。對(dui)(dui)中(zhong)等(deng)(deng)精度(du)而轉速較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軸(zhou)(zhou)類(lei)零(ling)件(jian)(jian)，可選用(yong)40cr等(deng)(deng)合(he)金(jin)(jin)鋼(gang)(gang)。這(zhe)類(lei)鋼(gang)(gang)經(jing)調質(zhi)和(he)(he)(he)(he)表(biao)面(mian)(mian)淬火(huo)處(chu)(chu)(chu)(chu)理(li)后(hou)，具有(you)(you)(you)較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)力學件(jian)(jian)能。精度(du)較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軸(zhou)(zhou)，有(you)(you)(you)時(shi)還用(yong)軸(zhou)(zhou)承鋼(gang)(gang)gcrls和(he)(he)(he)(he)彈(dan)簧鋼(gang)(gang)65mn等(deng)(deng)材料(liao)，它(ta)們通過調質(zhi)和(he)(he)(he)(he)表(biao)面(mian)(mian)淬火(huo)處(chu)(chu)(chu)(chu)理(li)后(hou)，具有(you)(you)(you)更高(gao)耐(nai)磨性和(he)(he)(he)(he)耐(nai)疲勞性能。對(dui)(dui)于高(gao)轉速、重(zhong)載(zai)荷等(deng)(deng)條件(jian)(jian)下工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軸(zhou)(zhou)，可選用(yong)20crmnti、20mnzb、20cr等(deng)(deng)低(di)碳(tan)含(han)金(jin)(jin)鋼(gang)(gang)或38crmoaia氮化鋼(gang)(gang)。低(di)碳(tan)合(he)金(jin)(jin)鋼(gang)(gang)經(jing)滲碳(tan)淬火(huo)處(chu)(chu)(chu)(chu)理(li)后(hou)，具有(you)(you)(you)很高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)面(mian)(mian)硬(ying)度(du)、抗沖擊韌性和(he)(he)(he)(he)心部強(qiang)(qiang)度(du)，熱處(chu)(chu)(chu)(chu)理(li)變形卻很小。處(chu)(chu)(chu)(chu)于對(dui)(dui)經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考慮，軸(zhou)(zhou)類(lei)零(ling)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛坯最常用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是圓棒料(liao)和(he)(he)(he)(he)鍛件(jian)(jian)，只有(you)(you)(you)某些大(da)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、結構復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軸(zhou)(zhou)才采用(yong)鑄(zhu)件(jian)(jian)。軸(zhou)(zhou)類(lei)零(ling)件(jian)(jian)還要(yao)(yao)進(jin)行預加工。

　　我(wo)(wo)到(dao)車間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)時候工(gong)(gong)(gong)(gong)人正(zheng)在(zai)用(yong)切割(ge)機切斷棒料(liao)毛(mao)坯(pi)(pi)，工(gong)(gong)(gong)(gong)人師傅說輪類(lei)零件在(zai)切削(xue)(xue)(xue)加工(gong)(gong)(gong)(gong)之前(qian)，還(huan)要(yao)(yao)對(dui)其毛(mao)坯(pi)(pi)進行(xing)預加工(gong)(gong)(gong)(gong)。預加工(gong)(gong)(gong)(gong)包括校正(zheng)、切斷和(he)切端面和(he)鉆中心孔(kong)(kong)(kong)(kong)。而軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)類(lei)零件加工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)問題是如(ru)何(he)保(bao)證(zheng)各加工(gong)(gong)(gong)(gong)表面的(de)(de)(de)(de)尺寸(cun)(cun)精(jing)(jing)度(du)、表面粗糙度(du)和(he)主要(yao)(yao)表面之間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)相互位置(zhi)精(jing)(jing)度(du)。從技術人員(yuan)口中得知軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)類(lei)零件加工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)典型工(gong)(gong)(gong)(gong)藝路線(xian)是毛(mao)坯(pi)(pi)及其熱處理→預加工(gong)(gong)(gong)(gong)→車削(xue)(xue)(xue)外(wai)圓→銑鍵槽等→熱處理→磨削(xue)(xue)(xue)。在(zai)接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)車間(jian)(jian)(jian)里我(wo)(wo)看到(dao)滾軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)的(de)(de)(de)(de)全過(guo)程。首先(xian)將(jiang)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和(he)殼(ke)(ke)體(ti)孔(kong)(kong)(kong)(kong)清洗干(gan)凈，然(ran)后在(zai)配(pei)合表面上(shang)(shang)涂潤(run)滑油(you)。根據尺寸(cun)(cun)大小和(he)過(guo)盈(ying)量(liang)大小采(cai)用(yong)壓(ya)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)法、加熱法或冷(leng)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)法，將(jiang)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)入(ru)殼(ke)(ke)體(ti)孔(kong)(kong)(kong)(kong)內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)。軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)入(ru)殼(ke)(ke)時，如(ru)果(guo)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)上(shang)(shang)有油(you)孔(kong)(kong)(kong)(kong)，應(ying)與殼(ke)(ke)體(ti)上(shang)(shang)油(you)孔(kong)(kong)(kong)(kong)對(dui)準。裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)時，特別要(yao)(yao)注意(yi)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和(he)殼(ke)(ke)體(ti)孔(kong)(kong)(kong)(kong)同軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)。為此在(zai)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)時，盡(jin)量(liang)采(cai)用(yong)導(dao)向(xiang)心軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)。軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)入(ru)后還(huan)要(yao)(yao)定(ding)位，當鉆騎(qi)縫螺紋底孔(kong)(kong)(kong)(kong)時，應(ying)該(gai)用(yong)鉆模板，否則鉆頭會(hui)(hui)(hui)向(xiang)硬度(du)較低的(de)(de)(de)(de)抽承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)方向(xiang)偏移。由(you)于裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)入(ru)殼(ke)(ke)體(ti)后軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)孔(kong)(kong)(kong)(kong)會(hui)(hui)(hui)收縮，所(suo)以通常應(ying)加大軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)孔(kong)(kong)(kong)(kong)尺寸(cun)(cun)，軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)（銅件）內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)孔(kong)(kong)(kong)(kong)加大尺寸(cun)(cun)量(liang)。使軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)入(ru)后，內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)孔(kong)(kong)(kong)(kong)與軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)頸(jing)之間(jian)(jian)(jian)還(huan)能保(bao)證(zheng)適(shi)當的(de)(de)(de)(de)間(jian)(jian)(jian)隙。也有在(zai)制造(zao)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)時。內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)孔(kong)(kong)(kong)(kong)留精(jing)(jing)鉸量(liang)，待軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)后，再精(jing)(jing)鉸孔(kong)(kong)(kong)(kong)，保(bao)證(zheng)其配(pei)合間(jian)(jian)(jian)隙。精(jing)(jing)鉸時，要(yao)(yao)十(shi)分注意(yi)鉸刀(dao)的(de)(de)(de)(de)導(dao)向(xiang)，否則會(hui)(hui)(hui)造(zao)成軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)孔(kong)(kong)(kong)(kong)軸(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)線(xian)的(de)(de)(de)(de)偏斜。在(zai)整(zheng)個過(guo)程中，注意(yi)里要(yao)(yao)非常集中，一點差池(chi)都會(hui)(hui)(hui)造(zao)成巨大的(de)(de)(de)(de)損失。

設計專業實習報告14

　　實習時間：

　　20xx年(nian)xx月(yue)—xx月(yue)

　　單位名稱：

　　xxx公司

　　實習單位介紹：

　　xxx有(you)(you)(you)限公(gong)司(si)(si)成立于20xx年(nian)，有(you)(you)(you)著50多(duo)年(nian)的服裝(zhuang)制(zhi)造經驗.是(shi)擁有(you)(you)(you)上千人(ren)(ren)的大型(xing)國有(you)(you)(you)企業.是(shi)廣(guang)州市(shi)有(you)(you)(you)關部門批準組(zu)建的以國有(you)(you)(you)股(gu)為(wei)主體，吸納社會(hui)法人(ren)(ren)和(he)(he)自然人(ren)(ren)入股(gu)的股(gu)份有(you)(you)(you)限公(gong)司(si)(si)，注冊資本金8000萬元(yuan)，擁有(you)(you)(you)75000多(duo)平方米的廠房(fang)，5000多(duo)人(ren)(ren)的勞動工人(ren)(ren)，擁有(you)(you)(you)ERP系統管理和(he)(he)先(xian)進的生產設備.公(gong)司(si)(si)連(lian)續多(duo)年(nian)被(bei)評為(wei)全國出(chu)(chu)口(kou)最大500家企業和(he)(he)廣(guang)州市(shi)出(chu)(chu)口(kou)50強企業之(zhi)一，擁有(you)(you)(you)時裝(zhuang)、女(nv)裝(zhuang)、休閑、褲業、運動等五(wu)個聯(lian)系在一起的分公(gong)司(si)(si).

　　主要(yao)經營服(fu)裝(zhuang)出(chu)口加(jia)工生(sheng)意(yi)，主要(yao)從(cong)事(shi)各類服(fu)裝(zhuang)、服(fu)飾制(zhi)品(pin)(pin)、紡(fang)織(zhi)制(zhi)成品(pin)(pin)的(de)生(sheng)產、銷售和進出(chu)口業(ye)務.經營品(pin)(pin)種包括各種優質棉(mian)布、棉(mian)滌綸、毛呢、化纖、混紡(fang)織(zhi)物、絲綢(chou)、裘皮等面(mian)料制(zhi)成的(de)70余個品(pin)(pin)種的(de)服(fu)裝(zhuang)以(yi)及(ji)床上用品(pin)(pin)、旅游用品(pin)(pin)及(ji)雜品(pin)(pin)等.市場遍(bian)及(ji)美國(guo)、加(jia)拿(na)大、澳大利亞、日本、韓國(guo)、南美洲(zhou)等國(guo)家.

　　實習目的：

　　實(shi)(shi)習在于培養實(shi)(shi)踐動手能力，使所(suo)學的(de)(de)專業(ye)理論知識與實(shi)(shi)踐相(xiang)結(jie)合，為更好的(de)(de)適應社會的(de)(de)需(xu)求打(da)下良(liang)好的(de)(de)基礎.通過(guo)到服(fu)裝企業(ye)生(sheng)產一線實(shi)(shi)踐的(de)(de)方式(shi)，對(dui)服(fu)裝生(sheng)產從(cong)設(she)計、裁(cai)剪、工(gong)藝制作到檢驗(yan)、整(zheng)理、包裝的(de)(de)整(zheng)個過(guo)程中所(suo)需(xu)的(de)(de)專業(ye)技能與生(sheng)產管(guan)理能力得到系統(tong)的(de)(de)、強(qiang)化的(de)(de)、實(shi)(shi)戰的(de)(de)訓練.

　　實習內容：

　　實(shi)習(xi)的(de)(de)主要內(nei)容是圍繞服裝專業高級(ji)技(ji)術崗位實(shi)用性人才(cai)所必備的(de)(de)基礎技(ji)能制定的(de)(de)，分(fen)為四個部分(fen)：

　　l、 服裝頂崗實習CAD，包(bao)括(kuo)效果圖CAD、紙(zhi)樣(yang)CAD、放縮CAD、排(pai)料CAD.

　　2、 服裝頂崗實習制板，包括服裝制板（凈樣(yang)、里料、輔料、毛樣(yang)）、工業制板

　　3、服(fu)裝頂崗實習工藝，熟(shu)練掌握不(bu)同款式服(fu)裝從準備工作開始到縫制的整個過程(cheng)(cheng)以及后(hou)整理的整個工藝流(liu)程(cheng)(cheng)的每(mei)一個環節的技術要求.

　　4、服裝生產(chan)管理，做到(dao)了(le)解整(zheng)個企業的(de)生產(chan)特點，生產(chan)線的(de)組織(zhi)，各個階段(duan)質量的(de)控制(zhi)方法等(deng)等(deng).

　　實習體會：

　　我們實(shi)習所在(zai)的(de)(de)(de)工(gong)廠是(shi)(shi)廣州(zhou)歐雅服裝(zhuang)(zhuang)公(gong)司有限公(gong)司下屬(shu)的(de)(de)(de)時裝(zhuang)(zhuang)分公(gong)司，具有所加(jia)工(gong)的(de)(de)(de)產品種(zhong)類(lei)繁多，變(bian)化快，且產品完(wan)成質量好(hao)，工(gong)藝規(gui)范等諸多優(you)勢，非常適(shi)合作為我們學(xue)(xue)習觀摩的(de)(de)(de)服裝(zhuang)(zhuang)企業.這(zhe)是(shi)(shi)我第一(yi)次正式與(yu)社(she)會接軌，踏上工(gong)作崗位(wei)，開始與(yu)以(yi)往完(wan)全不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)生活(huo)，從(cong)學(xue)(xue)校(xiao)到社(she)會，環境的(de)(de)(de)轉變(bian)，身邊接觸的(de)(de)(de)人也完(wan)全換了角色，老師變(bian)成老板，同學(xue)(xue)變(bian)成同事，相處(chu)之后完(wan)全不(bu)同，一(yi)切都(dou)處(chu)在(zai)巨(ju)大的(de)(de)(de)轉變(bian)中.

　　剛(gang)一(yi)(yi)到(dao)廠的(de)(de)(de)時(shi)候，我們(men)(men)先是(shi)(shi)整體的(de)(de)(de)參觀(guan)了(le)整個(ge)廠區(qu)布局，對(dui)公司有了(le)一(yi)(yi)個(ge)整體的(de)(de)(de)認識，工(gong)廠雖然(ran)規模龐大卻也并不是(shi)(shi)我們(men)(men)所想象(xiang)的(de)(de)(de)那(nei)樣復雜，各(ge)個(ge)生產(chan)部門都是(shi)(shi)有條理的(de)(de)(de)，安排的(de)(de)(de)方式都是(shi)(shi)有效率的(de)(de)(de)，這些是(shi)(shi)我們(men)(men)以(yi)后(hou)需要(yao)去(qu)深入了(le)解的(de)(de)(de)，畢竟學校對(dui)于我們(men)(men)的(de)(de)(de)培養(yang)得方向是(shi)(shi)高級技術崗位(wei)實用性人才(cai)，除了(le)對(dui)技術的(de)(de)(de)精益(yi)求精外(wai)，更要(yao)對(dui)整個(ge)服(fu)裝產(chan)業(ye)(ye)做到(dao)一(yi)(yi)目(mu)了(le)然(ran)，才(cai)能從根本上推動(dong)服(fu)裝行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展.

　　我(wo)們的(de)日程安排根據實習內容(rong)規定(ding)的(de)四(si)個(ge)方面，實行(xing)的(de)是分組輪換制(zhi)，每一個(ge)階段(duan)約(yue)為(wei)四(si)周左右，在(zai)第一階段(duan)，我(wo)被分到(dao)了公司技(ji)術(shu)部的(de)制(zhi)板(ban)室，這(zhe)讓我(wo)心(xin)中(zhong)一陣暗喜，我(wo)喜歡打板(ban)師(shi)這(zhe)個(ge)職業，因為(wei)我(wo)喜歡思考(kao)，對數字敏(min)感(gan)，對服裝(zhuang)的(de)變(bian)化好奇，制(zhi)板(ban)這(zhe)門技(ji)術(shu)把服裝(zhuang)款式(shi)設計的(de)感(gan)性思維上(shang)升(sheng)到(dao)了理性分析的(de)層次.

　　可是在第一天的(de)時候我就開始犯難(nan)了，一個難(nan)題(ti)擺在了我們(men)的(de)眼前，公司的(de)制(zhi)版方(fang)法(fa)與(yu)課堂上的(de)理論有很大的(de)差異：1公司比例制(zhi)圖方(fang)法(fa)與(yu)學校(xiao)原型制(zhi)圖法(fa)的(de)差別.2因為公司是以(yi)外(wai)貿服(fu)裝(zhuang)加工為主，所以(yi)版型的(de)設計是以(yi)客戶訂(ding)單(dan)和樣衣(yi)(yi)為標準(zhun)的(de)，外(wai)貿服(fu)裝(zhuang)嚴格的(de)數據精確(que)度如：前浪18.5，后(hou)浪30、袖籠高26.5……而且(qie)(qie)有許多專業名(ming)詞使(shi)我們(men)從未使(shi)用過的(de).3訂(ding)單(dan)上所提供的(de)尺(chi)寸(cun)都是成衣(yi)(yi)尺(chi)寸(cun)，不需要(yao)再在考慮原型法(fa)里(li)所說的(de)放松量(liang)，4訂(ding)單(dan)上所使(shi)用的(de)尺(chi)寸(cun)都是以(yi)英寸(cun)為單(dan)位計算，等(deng)等(deng).這就使(shi)得(de)我們(men)必須要(yao)迅速(su)的(de)適應這一轉(zhuan)變(bian)，換一種思維和方(fang)法(fa)制(zhi)作出符合訂(ding)單(dan)尺(chi)寸(cun)且(qie)(qie)外(wai)形美觀(guan)的(de)紙樣.

　　其(qi)(qi)次，國外服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)與國內服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)在(zai)板型尺(chi)寸上(shang)有(you)相(xiang)當大的(de)(de)(de)(de)差異(yi)：1服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)中休(xiu)閑服(fu)(fu)(fu)居多(duo)，在(zai)尺(chi)碼上(shang)較(jiao)國內的(de)(de)(de)(de)大，及其(qi)(qi)寬松.2褲(ku)子不分(fen)男女以(yi)(yi)低(di)腰為主(zhu).3除夏裝(zhuang)外，服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)面(mian)料較(jiao)厚，衣袖(xiu)普遍較(jiao)長4在(zai)色(se)彩的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇上(shang)一般以(yi)(yi)灰、黑色(se)、墨綠色(se)、石頭色(se)、米色(se)為主(zhu)，也有(you)少量的(de)(de)(de)(de)純白色(se).與我們國內的(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)習慣用色(se)、搭(da)配(pei)都(dou)(dou)不大相(xiang)同.5衣服(fu)(fu)(fu)上(shang)基本(ben)上(shang)都(dou)(dou)有(you)口(kou)袋(dai)，數量相(xiang)對來說比較(jiao)多(duo)，并且許多(duo)都(dou)(dou)是立體口(kou)袋(dai).

　　在連續試(shi)打了兩(liang)個款式的樣衣板后，才慢慢琢磨出一些滋味，其(qi)實，在制板的時候無論(lun)“原型法”還是(shi)“比例法”，各有各的優(you)勢(shi)所在，要融會貫通綜合(he)運(yun)用，才能做出更(geng)精(jing)確(que)，更(geng)美觀(guan)的紙樣.

　　在這期間(jian)，我(wo)們還參(can)觀了(le)尼彼歐的(de)CAD中心，尼彼歐使用(yong)(yong)的(de)法國(guo)進口的(de)力克CAD系統，在這里我(wo)第一次見到了(le)完整(zheng)地服裝CAD系統，真是大(da)開(kai)眼界阿，在尼彼歐CAD的(de)使用(yong)(yong)主要用(yong)(yong)于放碼(ma)(ma)的(de)，師傅做好的(de)母板，用(yong)(yong)掃(sao)描儀輸(shu)入(ru)進電(dian)腦(nao)里，再進行(xing)號型放縮，大(da)大(da)提高了(le)工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)，以(yi)往用(yong)(yong)手工(gong)(gong)一兩天才能完成的(de)放碼(ma)(ma)工(gong)(gong)作(zuo)，用(yong)(yong)電(dian)腦(nao)幾十(shi)分(fen)鐘就可以(yi)

設計專業實習報告15

　　基本情(qing)況：生產實習(xi)

　　實(shi)習目(mu)的：通過生產(chan)(chan)實(shi)習了解(jie)設計(ji)管理(li)和企業生產(chan)(chan)營銷(xiao)情況，在(zai)這個基礎上把所學的商務專(zhuan)業理(li)論(lun)知識與(yu)實(shi)踐緊密結合(he)起來，培養實(shi)際工作能力(li)與(yu)分(fen)析(xi)能力(li)，以達到學以致用的目(mu)的，廣告(gao)設計(ji)專(zhuan)業實(shi)習報(bao)告(gao)范文(wen)。實(shi)習時間：20xx.4.2----20xx.4.25

　　實習(xi)地點：武漢 泛(fan)美廣告(gao)公司

　　總結報告：

　　為(wei)(wei)期(qi)1個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)結束了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)這一(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)學到(dao)了(le)(le)很多(duo)在(zai)課堂上根本(ben)就學不到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識,受(shou)益匪(fei)淺(qian)。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)就對這一(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)做(zuo)一(yi)個(ge)工作小結。首(shou)先(xian)介紹一(yi)下我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)單位：武(wu)漢泛(fan)美(mei)廣告公(gong)司。公(gong)司是一(yi)家專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)公(gong)司，本(ben)著(zhu)“誠實(shi)(shi)做(zuo)人，真心做(zuo)事”的(de)(de)(de)原則為(wei)(wei)客戶服務(wu)，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)公(gong)司所(suo)服務(wu)的(de)(de)(de)公(gong)司都(dou)己經取(qu)得了(le)(le)良好的(de)(de)(de)效益。業(ye)(ye)(ye)務(wu)相當廣泛(fan)，包括設(she)計(ji)、制(zhi)(zhi)作國內路牌、燈箱(xiang)、印刷(shua)品、展示廣告，代理(li)自(zi)制(zhi)(zhi)廣告業(ye)(ye)(ye)務(wu)；承接(jie)包裝設(she)計(ji)、裝飾(shi)裝璜設(she)計(ji)、環境(jing)藝術(shu)裝飾(shi)設(she)計(ji)；提供慶典、企(qi)業(ye)(ye)(ye)形象(xiang)策劃等。公(gong)司堅持(chi)以(yi)市(shi)場營銷(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向，運用領先(xian)的(de)(de)(de)營銷(xiao)方(fang)式及推廣思路，幫助企(qi)業(ye)(ye)(ye)在(zai)市(shi)場中(zhong)取(qu)得先(xian)機和優(you)勢。由于擁有強(qiang)大(da)的(de)(de)(de)技術(shu)力量、專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)理(li)念(nian)，獨特的(de)(de)(de)設(she)計(ji)風格、精益求(qiu)精的(de)(de)(de)設(she)計(ji)制(zhi)(zhi)作人員(yuan)、盡善盡美(mei)的(de)(de)(de)售后服務(wu)人員(yuan)，從而(er)為(wei)(wei)客戶公(gong)司塑造(zao)更完美(mei)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)形象(xiang)。

　　自4月23日起，在一(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中我參加(jia)了該公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)營(ying)銷部實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)。我認(ren)為(wei)該公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)超群的(de)(de)(de)售前推廣(guang)以(yi)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)ci形(xing)象系統(tong)、產品(pin)配套直觀展示給(gei)予宣傳推介：由于(yu)擁(yong)有(you)一(yi)(yi)批長期從事廣(guang)告(gao)設(she)計(ji)印刷精英組成，擅(shan)長把握客戶(hu)的(de)(de)(de)需求，有(you)著(zhu)(zhu)豐富實(shi)施項(xiang)目管(guan)(guan)(guan)理經驗。他們(men)(men)(men)本著(zhu)(zhu)為(wei)客戶(hu)思考與(yu)服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)宗旨不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)自我完(wan)善(shan)與(yu)提(ti)高。進入公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)后，我明白了：以(yi)質(zhi)量(liang)求生存，以(yi)信譽求發展，以(yi)價(jia)格求信心，以(yi)時間求放心，一(yi)(yi)切(qie)努力求見客戶(hu)的(de)(de)(de)微(wei)笑。優(you)秀的(de)(de)(de)設(she)計(ji)一(yi)(yi)定程度能降低(di)企業運營(ying)的(de)(de)(de)風險。聯客本著(zhu)(zhu)'務(wu)(wu)(wu)實(shi)有(you)效'的(de)(de)(de)設(she)計(ji)思想，堅(jian)持(chi)'原創(chuang)設(she)計(ji)'，站在最(zui)終客戶(hu)的(de)(de)(de)角度，通(tong)過(guo)細致的(de)(de)(de)調研和嚴(yan)謹的(de)(de)(de)分析(xi)，為(wei)客戶(hu)創(chuang)作(zuo)出準確的(de)(de)(de)、極(ji)具(ju)商業價(jia)值的(de)(de)(de)形(xing)象設(she)計(ji)。我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是通(tong)過(guo)對(dui)企業品(pin)牌(pai)視覺(jue)形(xing)象的(de)(de)(de)定位、創(chuang)造(zao)、提(ti)升、推廣(guang)、應(ying)用、維護、管(guan)(guan)(guan)理等一(yi)(yi)系列活動，從而協助企業提(ti)高品(pin)牌(pai)價(jia)值，提(ti)高競爭力。積極(ji)的(de)(de)(de)售中過(guo)程及(ji)我們(men)(men)(men)精干業務(wu)(wu)(wu)、技(ji)術支持(chi)；走特色營(ying)銷之路(lu)，快速、優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)售后服(fu)務(wu)(wu)(wu)，讓客戶(hu)充分感受我們(men)(men)(men)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)不(bu)斷(duan)(duan)追(zhui)求完(wan)善(shan)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)(wu)宗旨。公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)致力于(yu)強(qiang)化(hua)內部質(zhi)量(liang)管(guan)(guan)(guan)理，倡導一(yi)(yi)絲不(bu)茍的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風。

　　“酒香(xiang)不(bu)(bu)怕巷子深” 的(de)(de)(de)時代(dai)早已(yi)一(yi)(yi)去不(bu)(bu)復返(fan)，即使是(shi)好(hao)的(de)(de)(de)產品也需(xu)要(yao)好(hao)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)和(he)思路去完成銷(xiao)售(shou)，如今的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費者(zhe)是(shi)不(bu)(bu)會自(zi)己找上門(men)來(lai)買你產品的(de)(de)(de)，這一(yi)(yi)點早已(yi)被不(bu)(bu)斷變(bian)化的(de)(de)(de)市(shi)場所(suo)證(zheng)明；包(bao)裝的(de)(de)(de)概念(nian)也不(bu)(bu)再是(shi)用(yong)傳統的(de)(de)(de)印刷工藝、材(cai)質加(jia)工、版(ban)面設計等等所(suo)能(neng)(neng)概括(kuo)；廠商有好(hao)的(de)(de)(de)產品要(yao)銷(xiao)售(shou)，那(nei)么(me)如何有效的(de)(de)(de)將(jiang)產品核心價值(zhi)和(he)概念(nian)準確傳達給消(xiao)(xiao)費者(zhe)呢？我們(men)提倡的(de)(de)(de)是(shi)策略性(xing)的(de)(de)(de)包(bao)裝概念(nian)，是(shi)以(yi)消(xiao)(xiao)費者(zhe)為(wei)導(dao)向，市(shi)場為(wei)依(yi)據，調研為(wei)支持(chi)的(de)(de)(de)高(gao)端策略包(bao)裝之(zhi)道，我們(men)覺得包(bao)裝的(de)(de)(de)基本功能(neng)(neng)除了能(neng)(neng)夠(gou)(gou)包(bao)裹物品和(he)運輸(shu)之(zhi)外還應加(jia)上能(neng)(neng)夠(gou)(gou)為(wei)廠商帶來(lai)市(shi)場價值(zhi)，這是(shi)符(fu)合整體營銷(xiao)戰略方(fang)向，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)為(wei)企(qi)業帶來(lai)銷(xiao)售(shou)業績的(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)利器。而這一(yi)(yi)切(qie)都(dou)需(xu)要(yao)充分的(de)(de)(de)溝通和(he)縝密的(de)(de)(de)思考。這使我深刻(ke)體會到在學校(xiao)學好(hao)專業知識固然很重要(yao)，但更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)把學到的(de)(de)(de)知識靈活運用(yong)到實踐中(zhong)去。在為(wei)期1個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)實習里，我象(xiang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)真(zhen)正的(de)(de)(de)員工一(yi)(yi)樣擁有自(zi)己的(de)(de)(de)工作卡(ka)，感(gan)覺自(zi)己已(yi)經不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)學生了，每天7點起床，然后象(xiang)個(ge)(ge)真(zhen)正的(de)(de)(de)上班(ban)(ban)族(zu)一(yi)(yi)樣上班(ban)(ban)。實習過(guo)(guo)程中(zhong)遵守該廠的(de)(de)(de)各(ge)項制度，虛心向有經驗(yan)的(de)(de)(de)同事學習，一(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)實習使我懂得了很多以(yi)前不(bu)(bu)知道的(de)(de)(de)東西，對(dui)武漢(han)泛美廣(guang)告公(gong)司也有了更深的(de)(de)(de)了解，通過(guo)(guo)了解也發現了該公(gong)司存在一(yi)(yi)些問題(ti)：

　　（1）由于受(shou)市(shi)場競爭(zheng)的(de)(de)客觀(guan)因素和主(zhu)觀(guan)努力(li)不(bu)夠(gou)(gou)，業務成功(gong)率不(bu)夠(gou)(gou)穩定，（2）銷售業務工(gong)(gong)作管理還不(bu)夠(gou)(gou)完善，資金回(hui)籠有時不(bu)夠(gou)(gou)及時，直接(jie)影響(xiang)公司的(de)(de)正常(chang)運轉(zhuan)；（3）市(shi)場信息(xi)反(fan)饋較慢，對發展新客戶的(de)(de)工(gong)(gong)作作得不(bu)夠(gou)(gou)細。在(zai)實習中，要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)們不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)有專業的(de)(de)知識和工(gong)(gong)作的(de)(de)熱情(qing)，同(tong)時也要(yao)(yao)有獨到的(de)(de)見解(jie)和靈(ling)活的(de)(de)創意。

　　我(wo)(wo)們不是(shi)(shi)(shi)推銷(xiao)設計的(de)(de)說客，也(ye)不是(shi)(shi)(shi)孤芳自賞的(de)(de)藝術(shu)家，我(wo)(wo)們是(shi)(shi)(shi)顧問，是(shi)(shi)(shi)參謀，我(wo)(wo)們將階段性的(de)(de)幫助客戶建立和改善形象，為客戶提(ti)供意見和幫助。誠(cheng)信(xin)同樣是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們工作(zuo)的(de)(de)原則，利潤(run)不是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們唯一的(de)(de)目標。

　　調查研究是(shi)(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)重要工作(zuo)，任何(he)設計(ji)都需要細(xi)致(zhi)的(de)(de)(de)觀察和縝密的(de)(de)(de)思考。我(wo)們要為企業或是(shi)(shi)其它客戶解決(jue)品牌定位、創(chuang)造、提升、推(tui)廣(guang)、應用、維護、管理等的(de)(de)(de)視覺設計(ji)與策(ce)略顧問。實(shi)(shi)習是(shi)(shi)每一個大(da)學畢(bi)業生必(bi)須擁有的(de)(de)(de)一段經歷，他使(shi)我(wo)們在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)了(le)(le)解社(she)會(hui)，讓我(wo)們學到了(le)(le)很多(duo)在(zai)(zai)課堂上根本就學不到的(de)(de)(de)知(zhi)識,也(ye)打開了(le)(le)視野，長了(le)(le)見(jian)識，為我(wo)們以后進(jin)一步(bu)走向社(she)會(hui)打下堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎，實(shi)(shi)習是(shi)(shi)我(wo)們把學到的(de)(de)(de)理論知(zhi)識應用在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)的(de)(de)(de)一次(ci)嘗試。

　　我想，作為(wei)一名即將畢(bi)業的(de)大學生，建立自身的(de)十年發展計劃(hua)已(yi)迫在眉睫，不是嗎?信(xin)奉(feng)在哈佛廣(guang)為(wei)流傳的(de)一句話(hua)：ifyoucandreamit,youcanmakeit!最后衷心感謝武漢泛美廣(guang)告公司(si)給我提供實(shi)習機會！

【設計專(zhuan)業實習報告】相關文章：

廣告設計專業實習報告11-12

設計實習報告11-20

設計頂崗實習報告11-21

財務專業實習報告11-30

專業實習報告【熱門】11-24

營銷專業實習報告11-21

【薦】專業實習報告11-21

【熱】專業實習報告11-21

專業實習報告【薦】11-16

金融專業實習報告11-16