專業畢業實習報告(gao)(15篇)

　　在當下(xia)這(zhe)個社會中，報告(gao)的(de)(de)用途(tu)越來(lai)越大(da)(da)，不同種類的(de)(de)報告(gao)具有不同的(de)(de)用途(tu)。一起(qi)來(lai)參考報告(gao)是怎么寫的(de)(de)吧，下(xia)面是小編(bian)為(wei)大(da)(da)家整理(li)的(de)(de)專(zhuan)業畢業實習報告(gao)，僅供參考，大(da)(da)家一起(qi)來(lai)看看吧。

專業畢業實習報告1

　　本人20xx年2月在(zai)(zai)海南港澳資(zi)訊產(chan)業股份有限公司信息中心實習工作至今，通過實習對(dui)中國證券資(zi)訊市場的(de)總(zong)體競爭環境(jing)以(yi)及在(zai)(zai)入(ru)世(shi)之(zhi)后中國證券資(zi)訊行業的(de)發展方(fang)向(xiang)以(yi)及未來趨向(xiang)等方(fang)面有了更加(jia)具體的(de)認識。

　　入世的(de)之(zhi)后(hou)的(de)中(zhong)國的(de)證(zheng)券市場正處于(yu)調(diao)整(zheng)和規范之(zhi)中(zhong)，這(zhe)一規范的(de)過程將對證(zheng)券資(zi)訊業造成三(san)大影響：

　　其一證券市場越規范

　　證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)業對(dui)(dui)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)資(zi)訊(xun)的(de)(de)需(xu)求(qiu)就越大，二(er)者關系將更加緊密。一個規范的(de)(de)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)市場(chang)將盡可能扼殺(sha)投(tou)機(ji)，加快(kuai)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)中(zhong)介業回歸，即主力(li)從(cong)事代理投(tou)資(zi)服(fu)務，而這無疑(yi)將擴大對(dui)(dui)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)資(zi)訊(xun)的(de)(de)需(xu)求(qiu)。其二(er)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)市場(chang)越規范，證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)業對(dui)(dui)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)資(zi)訊(xun)的(de)(de)需(xu)求(qiu)層次將越來越高。券(quan)(quan)商沒(mei)有了投(tou)機(ji)利潤，就只能從(cong)兩塊加強力(li)量，一是完善(shan)對(dui)(dui)投(tou)資(zi)者的(de)(de)服(fu)務手段。

　　二是加大自身研究力度，從事正常自營決策。

　　只有(you)如此才(cai)能(neng)保證(zheng)(zheng)券商的(de)(de)收入。而這兩者都(dou)召喚市場上強大證(zheng)(zheng)券資訊(xun)陣容的(de)(de)出(chu)現(xian)。其(qi)三(san)在投機越(yue)來(lai)(lai)越(yue)少，越(yue)來(lai)(lai)越(yue)難(nan)的(de)(de)情況下，股民將出(chu)現(xian)意(yi)識覺醒，也(ye)將極大增(zeng)強對(dui)證(zheng)(zheng)券資訊(xun)的(de)(de)認同和依賴心(xin)理(li)。所以(yi)說，證(zheng)(zheng)券業(ye)市場越(yue)規(gui)范，對(dui)承(cheng)擔著(zhu)行業(ye)責任的(de)(de)證(zheng)(zheng)券資訊(xun)行業(ye)來(lai)(lai)說越(yue)有(you)利。

　　從目(mu)前的(de)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)資(zi)(zi)訊行業(ye)(ye)的(de)發(fa)展(zhan)來看，1994年深圳巨(ju)靈推出第一套證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)資(zi)(zi)訊系統是證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)資(zi)(zi)訊行業(ye)(ye)的(de)萌芽(ya)的(de)標志(zhi)，但今天的(de)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)資(zi)(zi)訊市場(chang)(chang)(chang)已非94年同日(ri)而(er)語。短(duan)(duan)短(duan)(duan)9年時間(jian)，證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)資(zi)(zi)訊業(ye)(ye)內異軍突起，掀起一場(chang)(chang)(chang)日(ri)新月異的(de)競(jing)(jing)爭(zheng)潮(chao)。港(gang)澳資(zi)(zi)訊、巨(ju)靈、新蘭德、萬(wan)德、新德利(li)、博經聞(wen)、維賽特、海融、萬(wan)國等(deng)等(deng)，此起彼伏，你(ni)追我趕(gan)，好一場(chang)(chang)(chang)"你(ni)方唱罷(ba)我登場(chang)(chang)(chang)"競(jing)(jing)爭(zheng)喜劇。成(cheng)熟的(de)證(zheng)(zheng)券(quan)(quan)資(zi)(zi)訊行業(ye)(ye)市場(chang)(chang)(chang)也開始在這(zhe)種專業(ye)(ye)化(hua)的(de)競(jing)(jing)爭(zheng)中開始成(cheng)熟完善(shan)起來。

　　證(zheng)券(quan)資(zi)訊(xun)行(xing)(xing)業(ye)從(cong)萌(meng)芽(ya)開始階段就是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)以(yi)證(zheng)券(quan)財經數(shu)(shu)據庫(ku)為主營業(ye)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容提供商的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)貌出現，是(shi)在90年代(dai)初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)高(gao)速公路建設(she)以(yi)及(ji)證(zheng)券(quan)交易以(yi)及(ji)資(zi)訊(xun)信(xin)息(xi)提供方式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)提高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)漫(man)漫(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)直到今日大(da)多(duo)數(shu)(shu)類(lei)似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)訊(xun)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品層(ceng)次(ci)(ci)還是(shi)停留在簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公開數(shu)(shu)據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采集為主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)局面(mian)。其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)有(you)中(zhong)國(guo)股(gu)民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質層(ceng)次(ci)(ci)需要(yao)(yao)和(he)機構市場(chang)(chang)需求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)也有(you)證(zheng)券(quan)資(zi)訊(xun)行(xing)(xing)業(ye)本身在中(zhong)國(guo)證(zheng)券(quan)市場(chang)(chang)序列體系中(zhong)地位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)。從(cong)信(xin)息(xi)質量及(ji)服務水(shui)平上(shang)(shang)講，目前(qian)國(guo)內(nei)證(zheng)券(quan)資(zi)訊(xun)業(ye)市場(chang)(chang)仍處于一(yi)(yi)(yi)種低水(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭，主要(yao)(yao)表現在以(yi)下幾個(ge)方面(mian)：信(xin)息(xi)質量不高(gao)，缺乏(fa)深層(ceng)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容；以(yi)大(da)量轉載各(ge)種公開媒體信(xin)息(xi)為主，缺乏(fa)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西和(he)能反映上(shang)(shang)市公司情況及(ji)市場(chang)(chang)動態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)手資(zi)料；各(ge)類(lei)投(tou)(tou)(tou)資(zi)分(fen)析(xi)、投(tou)(tou)(tou)資(zi)咨詢缺乏(fa)連貫性和(he)指導性，為莊家投(tou)(tou)(tou)機服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)(tou)(tou)資(zi)信(xin)息(xi)占(zhan)駐了(le)主導，各(ge)類(lei)小道消息(xi)和(he)傳(chuan)聞滿(man)天飛；市場(chang)(chang)上(shang)(shang)同類(lei)產品競相削(xue)價(jia)，擾亂了(le)市場(chang)(chang)正(zheng)常秩序；市場(chang)(chang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品還沒有(you)出現占(zhan)主導優勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)標(biao)準和(he)行(xing)(xing)業(ye)規范，大(da)多(duo)數(shu)(shu)企(qi)(qi)業(ye)滿(man)足于低投(tou)(tou)(tou)入(ru)，追求前(qian)期收益(yi)(yi)，缺乏(fa)行(xing)(xing)業(ye)責任。在一(yi)(yi)(yi)種低水(shui)平競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)(chang)中(zhong)，一(yi)(yi)(yi)批低投(tou)(tou)(tou)入(ru)、滿(man)足于初級信(xin)息(xi)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)也能占(zhan)據一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、甚至較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)(chang)份(fen)額(e)，獲取前(qian)期收益(yi)(yi)。

　　另外的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個趨勢，各證(zheng)(zheng)(zheng)券資(zi)(zi)訊(xun)廠商大(da)多開始(shi)走證(zheng)(zheng)(zheng)券信(xin)(xin)(xin)息資(zi)(zi)訊(xun)即專業化(hua)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息提(ti)供(gong)和投(tou)資(zi)(zi)咨(zi)詢(xun)業務以及證(zheng)(zheng)(zheng)券資(zi)(zi)訊(xun)平臺開發(fa)，外包財經網站的(de)(de)(de)建設齊步發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向。其中(zhong)資(zi)(zi)訊(xun)公(gong)司涉(she)足證(zheng)(zheng)(zheng)券二(er)級市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)咨(zi)詢(xun)業務對(dui)于(yu)整個證(zheng)(zheng)(zheng)券市(shi)場(chang)來說都是一(yi)(yi)種市(shi)場(chang)化(hua)選擇中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個良性(xing)的(de)(de)(de)產(chan)物，資(zi)(zi)訊(xun)公(gong)司可以在充(chong)分的(de)(de)(de)整合自有的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息資(zi)(zi)源的(de)(de)(de)情況下繼續的(de)(de)(de)發(fa)揚投(tou)資(zi)(zi)咨(zi)詢(xun)領域的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種實證(zheng)(zheng)(zheng)化(hua)的(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)分析的(de)(de)(de)模式，為廣大(da)投(tou)資(zi)(zi)者提(ti)供(gong)專業化(hua)的(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)咨(zi)詢(xun)策略。

　　在(zai)證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)場從無(wu)序(xu)(xu)到(dao)有(you)序(xu)(xu)的(de)規(gui)范(fan)化(hua)發(fa)(fa)展進(jin)程中(zhong)，對證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)咨(zi)詢(xun)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)規(gui)范(fan)管(guan)(guan)理(li)是一個(ge)重(zhong)要側面(mian)。在(zai)證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)研(yan)究咨(zi)詢(xun)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)形成發(fa)(fa)展的(de)最初幾年(nian)(nian)(nian)中(zhong)，由于缺乏有(you)力的(de)監管(guan)(guan)措施，行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展基(ji)本上(shang)處于自(zi)(zi)發(fa)(fa)、無(wu)序(xu)(xu)狀態。與早(zao)期(qi)市(shi)場高投機特(te)征相對應，早(zao)期(qi)證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)咨(zi)詢(xun)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)從業(ye)(ye)(ye)人員成份較為復雜、魚龍(long)混雜，聯(lian)手操(cao)縱(zong)市(shi)場的(de)行(xing)(xing)(xing)(xing)為屢見不(bu)鮮，證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)咨(zi)詢(xun)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)這一狀況對證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)場的(de)正常(chang)秩序(xu)(xu)造成了(le)諸(zhu)多惡劣(lie)影響。這一狀況直到(dao)97年(nian)(nian)(nian)主管(guan)(guan)部門加大規(gui)范(fan)管(guan)(guan)理(li)力度之后才有(you)所(suo)好轉，至98年(nian)(nian)(nian)《證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)咨(zi)詢(xun)業(ye)(ye)(ye)務管(guan)(guan)理(li)暫(zan)行(xing)(xing)(xing)(xing)條例》出臺后，行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)才真(zhen)正有(you)例可循，有(you)章可依(yi)，證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)研(yan)究咨(zi)詢(xun)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展步入正軌。也(ye)正是這一階(jie)段、在(zai)市(shi)場投資理(li)念漸趨理(li)性回(hui)歸的(de)背景下(xia)，證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)研(yan)究咨(zi)詢(xun)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)在(zai)研(yan)究方法的(de)不(bu)斷創新(xin)及研(yan)究內涵不(bu)斷擴大中(zhong)進(jin)入發(fa)(fa)展壯大的(de)第一個(ge)黃金時期(qi)。20xx年(nian)(nian)(nian)正在(zai)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)法的(de)修改工作中(zhong)一些相關(guan)證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)咨(zi)詢(xun)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)問題也(ye)被提上(shang)了(le)討論范(fan)圍之中(zhong)，證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)咨(zi)詢(xun)業(ye)(ye)(ye)務的(de)范(fan)圍也(ye)將大大的(de)擴大，相關(guan)的(de)自(zi)(zi)營業(ye)(ye)(ye)務和(he)委托理(li)財(cai)業(ye)(ye)(ye)務也(ye)將可能由地下(xia)轉到(dao)桌(zhuo)面(mian)上(shang)來。證(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)(quan)咨(zi)詢(xun)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)也(ye)將迎來全新(xin)的(de)發(fa)(fa)展的(de)機遇.在(zai)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)規(gui)模化(hua)和(he)競爭(zheng)的(de)有(you)序(xu)(xu)化(hua)上(shang)更加規(gui)范(fan)的(de)完善市(shi)場。

　　行(xing)(xing)業(ye)(ye)規模化，有序化發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重要(yao)標(biao)志是(shi)一(yi)批(pi)真正獨(du)立(li)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)咨(zi)詢公司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)'出現。與券(quan)(quan)(quan)商(shang)(shang)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機(ji)(ji)構不(bu)同，其(qi)獨(du)立(li)性(xing)不(bu)僅僅表現為功能配置上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)獨(du)立(li)性(xing)，也(ye)體現為其(qi)經營上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)獨(du)立(li)性(xing)。由(you)(you)(you)于(yu)(yu)(yu)生存(cun)(cun)方(fang)(fang)式(shi)的(de)(de)(de)(de)差(cha)異，這(zhe)兩類研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機(ji)(ji)構在(zai)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)內容與目(mu)的(de)(de)(de)(de)以及方(fang)(fang)式(shi)方(fang)(fang)法(fa)上(shang)(shang)存(cun)(cun)在(zai)著明顯差(cha)異。券(quan)(quan)(quan)商(shang)(shang)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機(ji)(ji)構由(you)(you)(you)于(yu)(yu)(yu)事實(shi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)依(yi)附(fu)關系，其(qi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)目(mu)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)在(zai)于(yu)(yu)(yu)三個(ge)方(fang)(fang)面，一(yi)是(shi)為券(quan)(quan)(quan)商(shang)(shang)客(ke)戶咨(zi)詢服務，二是(shi)為券(quan)(quan)(quan)商(shang)(shang)自營服務，三是(shi)為券(quan)(quan)(quan)商(shang)(shang)形(xing)象(xiang)(xiang)宣傳及業(ye)(ye)務創新服務，其(qi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)對象(xiang)(xiang)不(bu)僅包(bao)括(kuo)一(yi)、二級市(shi)(shi)場(chang)(chang)，也(ye)包(bao)括(kuo)券(quan)(quan)(quan)商(shang)(shang)自身(shen)發展(zhan)戰略(lve)與業(ye)(ye)務創新等內容。由(you)(you)(you)于(yu)(yu)(yu)其(qi)服務對象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)特殊性(xing)，其(qi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果一(yi)般僅限于(yu)(yu)(yu)內部共享(xiang)，且(qie)以專(zhuan)(zhuan)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)為主，研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果的(de)(de)(de)(de)價值實(shi)現是(shi)間(jian)接的(de)(de)(de)(de)。而對于(yu)(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)資訊(xun)(xun)(xun)公司(si)(si)(si)而言(yan)，由(you)(you)(you)于(yu)(yu)(yu)其(qi)唯(wei)一(yi)的(de)(de)(de)(de)收入來(lai)源是(shi)其(qi)信(xin)(xin)息(xi)產(chan)品(pin)及咨(zi)詢服務，信(xin)(xin)息(xi)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)質量與服務水平決(jue)定其(qi)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)生存(cun)(cun)，市(shi)(shi)場(chang)(chang)競爭的(de)(de)(de)(de)壓力(li)迫使(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)工(gong)作是(shi)有更強的(de)(de)(de)(de)功利性(xing)，服務的(de)(de)(de)(de)對象(xiang)(xiang)性(xing)，要(yao)求(qiu)其(qi)信(xin)(xin)息(xi)產(chan)品(pin)必須滿(man)足(zu)不(bu)同層次(ci)用戶的(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，既(ji)要(yao)有廣度又要(yao)有深度。由(you)(you)(you)于(yu)(yu)(yu)證(zheng)券(quan)(quan)(quan)資訊(xun)(xun)(xun)市(shi)(shi)場(chang)(chang)仍處發育階段，受市(shi)(shi)場(chang)(chang)容量及無序競爭影響，目(mu)前該(gai)類專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)公司(si)(si)(si)受收入來(lai)源限制，與券(quan)(quan)(quan)商(shang)(shang)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機(ji)(ji)構相較而言(yan)，在(zai)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)投入方(fang)(fang)面多(duo)表現為心有余而力(li)不(bu)足(zu)。在(zai)缺乏有效的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)自律機(ji)(ji)制的(de)(de)(de)(de)背景(jing)下，證(zheng)券(quan)(quan)(quan)資訊(xun)(xun)(xun)公司(si)(si)(si)競爭圖存(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)正向著兩個(ge)極端方(fang)(fang)向發展(zhan)，一(yi)種是(shi)以低成(cheng)本支撐其(qi)低價競爭，搶(qiang)(qiang)占市(shi)(shi)場(chang)(chang)份額，以維(wei)持其(qi)生存(cun)(cun)，這(zhe)類公司(si)(si)(si)或非正式(shi)組織為數眾多(duo)。二是(shi)以高投入、高品(pin)位樹立(li)市(shi)(shi)場(chang)(chang)形(xing)象(xiang)(xiang)，著眼未來(lai)，爭搶(qiang)(qiang)核(he)心市(shi)(shi)場(chang)(chang)，這(zhe)類公司(si)(si)(si)雖為數不(bu)多(duo)，但無疑將(jiang)是(shi)未來(lai)證(zheng)券(quan)(quan)(quan)資訊(xun)(xun)(xun)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)脊梁(liang)。

　　目(mu)前的資(zi)訊廠商大多也在走資(zi)訊咨詢化的產業轉型的格(ge)局，針對目(mu)前的資(zi)訊廠商的市場格(ge)局以及(ji)資(zi)訊市場的未來發展方向，筆(bi)者產生了這(zhe)樣的一些認識和感觸。

　　1、堅定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走證券資(zi)訊(xun)咨詢化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展道(dao)路。單純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)F10資(zi)料為主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)低(di)(di)(di)端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)訊(xun)信息內容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)(zheng)只(zhi)會陷入資(zi)訊(xun)產(chan)業低(di)(di)(di)水平價(jia)格戰(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)泥潭中，要(yao)從產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術構成、新產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發(fa)(fa)、推廣機制、產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息質量、營銷策略及手(shou)段(duan)從根本上(shang)與競爭(zheng)(zheng)(zheng)對手(shou)拉開檔(dang)次，才能從低(di)(di)(di)端市(shi)(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)格戰(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)(zheng)(zheng)中走出來(lai)，作到(dao)控制市(shi)(shi)場走向和價(jia)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在公司(si)內部(bu)必須建立(li)一套完備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新產(chan)品設計、開發(fa)(fa)和推廣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運行機制，保(bao)證高(gao)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新一代產(chan)品、延續產(chan)品、后續產(chan)品和可替代產(chan)品源源不斷地(di)(di)、有序(xu)地(di)(di)投放市(shi)(shi)場，形(xing)成多套產(chan)品立(li)體交(jiao)叉競爭(zheng)(zheng)(zheng)。唯有如此，才能從市(shi)(shi)場混戰(zhan)(zhan)中走出來(lai)按自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)伐發(fa)(fa)展自己。資(zi)訊(xun)咨詢化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展方向既(ji)提(ti)高(gao)了信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)含金量，也是(shi)向高(gao)端市(shi)(shi)場發(fa)(fa)起進(jin)攻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)籌碼。

專業畢業實習報告2

　　實習目的：

　　選擇身邊的企業(ye)單(dan)位(wei)為對象，聯系課上(shang)所學(xue)(xue)理論(lun)，采用(yong)實地(di)考察(cha)跟蹤其物流全過程的方(fang)法，對墊江(jiang)物流業(ye)發展現狀進行初步了解。培養實際調研能力，嘗試檢驗所學(xue)(xue)知識，并從實際中進一步學(xue)(xue)習了解物流的內涵與外延。

　　實習方式：

　　采用(yong)實(shi)地(di)調研(yan)的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，具體(ti)采用(yong)了(le)面(mian)對面(mian)的(de)(de)(de)訪談了(le)解、過程(cheng)跟蹤調查(cha)(cha)和(he)側(ce)面(mian)行為觀察的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)。出動全組成(cheng)員合理分工(gong)，每人負責不(bu)同側(ce)面(mian)的(de)(de)(de)內(nei)容，協同合作，調查(cha)(cha)后集體(ti)討論(lun)分析(xi)，并總結出實(shi)習報告。

　　實習時間：

　　xx年xx月x日—xx月xx日。

　　實習地點：

　　重慶市墊江縣。

　　實習步驟：

　　一、前期準備工作

　　1、xx月(yue)x日下午2：00在中色物流公司報道。

　　2、xx月x日上午10：00在中色物流公司，聽取(qu)物流管理的意見，并擬定實習方式、調查對象。

　　3、xx月x日(ri)下午通過登(deng)錄網(wang)站、查閱報紙(zhi)、雜志等方式(shi)尋(xun)找(zhao)調查對(dui)象，并爭取(qu)專(zhuan)業物流(liu)公司或單位的支持和協(xie)助。到系辦公室開(kai)介紹信(xin)。

　　4、準備數碼相機、筆記本等實習(xi)所需(xu)物品。

　　二、開展實習活動

　　1、xx月x日，走訪墊江(jiang)縣物流行業。

　　2、xx月x日，參觀、調查(cha)申通物流公司。

　　3、xx月x日，走訪墊江縣圓(yuan)通物流部門。

　　三、后期總結工作

　　xx月(yue)x日—xx日收(shou)集并整理資料，對物流情況分(fen)析(xi)并定稿。

　　實習內容：

　　（一）實習準備工作

　　xx月x日下午2：00我(wo)在明確(que)了這次實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)目的(de)、方(fang)(fang)法及注(zhu)意事項后(hou)。從攝影(ying)、記(ji)錄、財務、安全(quan)保障(zhang)、撰稿方(fang)(fang)面進(jin)行了詳細的(de)部署，確(que)定了實(shi)習(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)式、調查(cha)對象，并擬定實(shi)習(xi)(xi)(xi)計劃。

　　（二）走訪調

　　查物流部門

　　xx月x日下午我開始尋找(zhao)(zhao)調查(cha)對(dui)象，通過登(deng)錄網站、查(cha)閱報紙、雜(za)志等(deng)方式(shi)尋找(zhao)(zhao)專業物流(liu)公(gong)(gong)(gong)司(si)，在墊江物流(liu)網上我們搜(sou)到(dao)幾家(jia)物流(liu)公(gong)(gong)(gong)司(si)，但(dan)當我們致(zhi)電(dian)爭(zheng)取公(gong)(gong)(gong)司(si)支持(chi)和協助時，卻(que)一次次遭到(dao)拒(ju)絕和打擊。其(qi)中有的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司(si)很干(gan)脆：沒時間接待；有的(de)(de)(de)(de)(de).單位老總(zong)(zong)出差，沒人(ren)可(ke)以做主接待我們；有的(de)(de)(de)(de)(de)要申請總(zong)(zong)經理的(de)(de)(de)(de)(de)同意(yi)，可(ke)是就沒了答復(fu)；還有的(de)(de)(de)(de)(de)是我千辛萬苦找(zhao)(zhao)到(dao)一家(jia)老總(zong)(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)手機(ji)號碼(ma)，可(ke)是總(zong)(zong)也打不(bu)進去(qu)。總(zong)(zong)之，他們有足夠的(de)(de)(de)(de)(de)理由將我們拒(ju)之門外。功夫(fu)不(bu)負(fu)有心人(ren)，經過不(bu)斷地詢(xun)問，我們與重慶墊江物流(liu)行業的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理員(yuan)取得了聯系，并順利爭(zheng)取到(dao)走訪(fang)該物流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會。

　　（三）實地調查情況

　　xx月x日上午8：45分(fen)，我來到(dao)(dao)了墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)申通物流部(bu)門，這(zhe)是我本次實(shi)習的(de)(de)(de)(de)第一(yi)站。當(dang)我講明了這(zhe)次走訪的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)后，便(bian)開始了這(zhe)次人物訪談。首先該站管理(li)員向我講述了其(qi)物流管理(li)的(de)(de)(de)(de)歷程。隨著市場經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)迅(xun)速發展、社(she)會(hui)化(hua)大(da)(da)(da)生(sheng)產(chan)特(te)別是工業化(hua)初步實(shi)現。使得產(chan)品極大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)豐富，產(chan)品的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)量交(jiao)換、運輸(shu)與倉儲(chu)成為(wei)必然。各(ge)種各(ge)樣物資的(de)(de)(de)(de)流動與日俱增，越來越受到(dao)(dao)人們的(de)(de)(de)(de)關注(zhu)。墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)縣政府(fu)(fu)認識(shi)到(dao)(dao)作(zuo)為(wei)新(xin)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)增長點的(de)(de)(de)(de)現代物流業必然成為(wei)墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)經(jing)濟(ji)發展的(de)(de)(de)(de)基礎產(chan)業。要充分(fen)發揮(hui)其(qi)區位優勢。潛在(zai)無(wu)限的(de)(de)(de)(de)商機，縣內外(wai)商賈云集，紛(fen)紛(fen)把目光注(zhu)視在(zai)墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)這(zhe)片紅土地(di)上。縣政府(fu)(fu)果斷提出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)發展思路和(he)戰略構想。并投入大(da)(da)(da)量資金(jin)(jin)建設好縣內、外(wai)1小時(shi)經(jing)濟(ji)圈。栽好梧桐樹、引(yin)來金(jin)(jin)鳳凰。短(duan)(duan)短(duan)(duan)幾年時(shi)間(jian)墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)經(jing)濟(ji)發生(sheng)了翻(fan)天覆地(di)的(de)(de)(de)(de)變化(hua)。墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)物流業也正是在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環境下應(ying)運而(er)生(sheng)。

　　政府對(dui)物(wu)(wu)流(liu)(liu)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)高度(du)(du)重視，對(dui)該(gai)協會(hui)(hui)成立給予了大力支持(chi)，同時五家從(cong)事(shi)物(wu)(wu)流(liu)(liu)行業(ye)的(de)公(gong)司是(shi)該(gai)協會(hui)(hui)的(de)發(fa)(fa)起單(dan)位(wei)。縣(xian)(xian)領導(dao)對(dui)墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)(jiang)的(de)物(wu)(wu)流(liu)(liu)現狀(zhuang)進(jin)行了分(fen)析，他(ta)指(zhi)出墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)(jiang)縣(xian)(xian)的(de)物(wu)(wu)流(liu)(liu)業(ye)還處在一個(ge)低層次的(de)發(fa)(fa)展(zhan)階段(duan)，與其他(ta)地區相比相對(dui)滯后，目前物(wu)(wu)流(liu)(liu)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)停留在倉儲和運輸兩大方面。但是(shi)其發(fa)(fa)展(zhan)速度(du)(du)極快。隨著(zhu)一些(xie)民營企業(ye)的(de)興起，政府調控下的(de)招(zhao)商引資(zi)，市內(nei)從(cong)事(shi)物(wu)(wu)流(liu)(liu)業(ye)的(de)公(gong)司企業(ye)大體可分(fen)為三大類：國(guo)(guo)有企業(ye)、中外合(he)資(zi)企業(ye)。縣(xian)(xian)領導(dao)還提出：在國(guo)(guo)家“xx”規劃(hua)和國(guo)(guo)家計劃(hua)與發(fa)(fa)展(zhan)委員會(hui)(hui)文件中了解到，重慶將投資(zi)發(fa)(fa)展(zhan)物(wu)(wu)流(liu)(liu)業(ye)，其中墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)(jiang)縣(xian)(xian)就占了一個(ge)較(jiao)重的(de)地位(wei)，可見政策(ce)的(de)傾斜和對(dui)墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)(jiang)縣(xian)(xian)物(wu)(wu)流(liu)(liu)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)高度(du)(du)重視。因此，墊(dian)(dian)(dian)江(jiang)(jiang)物(wu)(wu)流(liu)(liu)業(ye)的(de)市場之廣，發(fa)(fa)展(zhan)潛(qian)力之大，就業(ye)前景之闊(kuo)。

　　xx月x日上(shang)午，我(wo)有(you)幸走訪了(le)一(yi)家(jia)(jia)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)貨(huo)(huo)運(yun)(yun)部(bu)。大(da)(da)約在(zai)(zai)(zai)9：00中(zhong)，我(wo)來(lai)到鼎(ding)峰小區(qu)116號，這(zhe)是(shi)一(yi)家(jia)(jia)規(gui)(gui)(gui)模(mo)較(jiao)大(da)(da)的(de)(de)貨(huo)(huo)運(yun)(yun)站(zhan)，由于老板出差(cha)，接待我(wo)的(de)(de)是(shi)兩位業務(wu)主管，王先(xian)生首先(xian)向(xiang)我(wo)介紹了(le)貨(huo)(huo)運(yun)(yun)部(bu)的(de)(de)基(ji)本狀況(kuang)：該托運(yun)(yun)部(bu)是(shi)在(zai)(zai)(zai)構建社(she)會“大(da)(da)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)”的(de)(de)市(shi)場背景下(xia)，配合墊江(jiang)縣整合墊江(jiang)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)資源，打造完整物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)產鏈的(de)(de)要求(qiu)下(xia)組建的(de)(de)，是(shi)目(mu)前為(wei)止規(gui)(gui)(gui)模(mo)較(jiao)大(da)(da)一(yi)家(jia)(jia)企(qi)業。投資雄厚以及投資規(gui)(gui)(gui)模(mo)的(de)(de)超(chao)前宏偉、在(zai)(zai)(zai)墊江(jiang)縣物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)業擁有(you)戰略(lve)優勢資源；并在(zai)(zai)(zai)縣內(nei)同行(xing)業軟(ruan)、硬件業務(wu)操作能力的(de)(de)絕對優勢，凸(tu)映出墊江(jiang)縣內(nei)規(gui)(gui)(gui)模(mo)最大(da)(da)、實力最強(qiang)、具有(you)國際先(xian)進物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)理念的(de)(de)現代化物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)企(qi)業，這(zhe)一(yi)切構成了(le)交遠(yuan)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)強(qiang)大(da)(da)的(de)(de)后盾。

專業畢業實習報告3

　　園(yuan)(yuan)林是一門(men)(men)藝(yi)(yi)術，園(yuan)(yuan)林是一門(men)(men)美學(xue)，園(yuan)(yuan)林更是自然的再現。作(zuo)為一名園(yuan)(yuan)林專業的學(xue)生(sheng)，我更是深愛著園(yuan)(yuan)林。帶著興(xing)趣，我發現生(sheng)活中(zhong)處處有園(yuan)(yuan)林，園(yuan)(yuan)林的靈感大多來自于(yu)自然和文(wen)化。好(hao)的設(she)計離不開平(ping)時的細心觀察和體會。認識(shi)實習，是很有必要很有意(yi)義的。我的題目取(qu)名為“嗅(xiu)(xiu)(xiu)園(yuan)(yuan)”，重在體現“嗅(xiu)(xiu)(xiu)”字(zi)。嗅(xiu)(xiu)(xiu)園(yuan)(yuan)的歷史文(wen)化、嗅(xiu)(xiu)(xiu)園(yuan)(yuan)的設(she)計理念(nian)、嗅(xiu)(xiu)(xiu)園(yuan)(yuan)的設(she)計手法、嗅(xiu)(xiu)(xiu)園(yuan)(yuan)的空間感受、嗅(xiu)(xiu)(xiu)園(yuan)(yuan)的藝(yi)(yi)術美、嗅(xiu)(xiu)(xiu)園(yuan)(yuan)的色(se)彩(cai)美？

　　城市規劃展示館

　　城(cheng)市規(gui)劃展示館，它(ta)(ta)的(de)美和意(yi)義不(bu)僅僅是(shi)建筑的(de)設計(ji)形(xing)式(shi)和室內空間的(de)設計(ji)。我(wo)認為(wei)對于學園林的(de)人來講(jiang)它(ta)(ta)的(de)美在(zai)于功能(neng)(neng)上。為(wei)什么說是(shi)在(zai)功能(neng)(neng)上呢？簡而言之(zhi)它(ta)(ta)的(de)靈魂是(shi)像參觀(guan)學習者，展示的(de)規(gui)劃、歷史文化、以及城(cheng)市的(de)發展。所有的(de)設計(ji)都(dou)是(shi)為(wei)了達到這個(ge)目(mu)的(de)。

　　一(yi)樓整(zheng)個(ge)空(kong)間，用玻璃代替一(yi)般的地板，在不大的空(kong)間里，達到了展示整(zheng)體規劃的模型(xing)。模型(xing)做的精巧而又真(zhen)實。這也是對人(ren)類智慧(hui)和才(cai)能的肯定。

　　二樓(lou)(lou)詳(xiang)細(xi)的(de)(de)展示各個地方、景(jing)點的(de)(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)設(she)計圖(tu)(tu)，也就是整個樓(lou)(lou)的(de)(de)核心部分。包括公共設(she)施規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)(tu)、近期規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)建設(she)圖(tu)(tu)、綠地規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)(tu)、交通規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)(tu)、歷史文化名城規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)(tu)、各湖(hu)周邊的(de)(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)圖(tu)(tu)、以及各個景(jing)點的(de)(de)`鳥瞰圖(tu)(tu)。琳瑯滿目的(de)(de)圖(tu)(tu)讓我感到很震撼。圖(tu)(tu)原來可以做的(de)(de)如(ru)此(ci)(ci)的(de)(de)真實(shi)，如(ru)此(ci)(ci)的(de)(de)美，如(ru)此(ci)(ci)的(de)(de)細(xi)心。

　　我們作(zuo)為(wei)一名園林專業的(de)(de)學(xue)生，畫圖是必不(bu)可少的(de)(de)。但(dan)又(you)有多少人(ren)能(neng)夠把細(xi)節(jie)(jie)體現(xian)在自己(ji)的(de)(de)作(zuo)品中呢。比(bi)如很不(bu)起眼(yan)的(de)(de)指(zhi)北針。園林需要(yao)把握細(xi)節(jie)(jie)，需要(yao)追求完美的(de)(de)信念(nian)，以及(ji)鍥而不(bu)舍的(de)(de)毅力，這樣才能(neng)創造出更優秀的(de)(de)設計之作(zuo)品。

　　這里的(de)效果圖(tu)處理的(de)相當的(de)完(wan)美和真(zhen)實。從(cong)好(hao)的(de)設計作品中吸收精華，也是(shi)學設計的(de)一個快(kuai)捷的(de)方法(fa)(fa)。比(bi)如對入口的(de)設計手法(fa)(fa)，對轉角的(de)處理等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

　　城市規劃是對(dui)歷史的(de)傳承、現(xian)實(shi)的(de)體味、對(dui)未來的(de)憧憬。眺望2020年的(de)，應(ying)該是一座人(ren)(ren)與(yu)自然和諧、人(ren)(ren)與(yu)文化和諧、人(ren)(ren)與(yu)都市和諧的(de)名城

　　秋水廣場

　　有人說(shuo)觀(guan)秋水一定要(yao)(yao)(yao)晚上(shang)才能看得到這里(li)的(de)美景(jing)，是目前全國較大的(de)音樂(le)噴(pen)泉(quan)群，這里(li)晚上(shang)的(de)噴(pen)泉(quan)、音樂(le)、觀(guan)光成為(wei)的(de)一道(dao)風景(jing)線。對(dui)于(yu)學(xue)園林的(de)人來(lai)(lai)說(shuo)，不(bu)僅僅要(yao)(yao)(yao)晚上(shang)來(lai)(lai)欣賞秋水，更要(yao)(yao)(yao)白天(tian)來(lai)(lai)這里(li)觀(guan)察學(xue)習其(qi)設計精(jing)髓。為(wei)什么這么講呢，晚上(shang)來(lai)(lai)觀(guan)看噴(pen)泉(quan)的(de)人比(bi)(bi)較多，整個廣(guang)場氣(qi)氛(fen)比(bi)(bi)較熱(re)鬧(nao)，很難靜下心來(lai)(lai)細細品味、嗅(xiu)其(qi)精(jing)髓。白天(tian)相對(dui)來(lai)(lai)說(shuo)整個廣(guang)場人比(bi)(bi)較少，更利于(yu)我們(men)調(diao)查學(xue)習，也可以充分發揮我們(men)的(de)想(xiang)象力。在白天(tian)體會那(nei)種人群云集的(de)熱(re)鬧(nao)場面。今后在設計也會把握一種空間感和功能感。

　　廣場總(zong)體(ti)平面(mian)為月牙形(xing)(xing)，依江(jiang)而立(li)，是典型的(de)(de)帶狀綠地。廣場有一個(ge)主(zhu)入口，兩(liang)個(ge)次入口。兩(liang)個(ge)次入口分別采用臺階水鎮和緩(huan)坡樹(shu)池的(de)(de)方法。主(zhu)入口則(ze)重點在(zai)于體(ti)現大氣。同時入口前(qian)都(dou)留有足夠(gou)的(de)(de)人流集散地。用不同的(de)(de)設計方式(shi)，是整個(ge)廣場在(zai)形(xing)(xing)式(shi)上比較(jiao)多樣，賦予變化。也達到了(le)功能上的(de)(de)目的(de)(de)。

　　植物配景方面也充(chong)(chong)分體現了在相同中尋找(zhao)變(bian)化，高大的(de)(de)喬木(mu)與(yu)灌木(mu)相結合，構成樹池。也有(you)群植的(de)(de)小山丘(qiu)。充(chong)(chong)分的(de)(de)美化了整個廣場。

　　在(zai)鋪裝(zhuang)上，賦予變(bian)化，色(se)彩搭配合(he)理。通(tong)過觀察(cha)、測量對鋪裝(zhuang)的材質、色(se)彩、尺寸(cun)有了很感性的認識。設計就是在(zai)平時的生活中不斷地積累(lei)素(su)材。

　　臨近水面一側設有(you)設有(you)十(shi)(shi)二個親臨水面的(de)入(ru)(ru)口(kou)，周邊設有(you)一排園燈(deng)。在園燈(deng)上在入(ru)(ru)口(kou)處(chu)的(de)兩個園燈(deng)比(bi)起其他的(de)園燈(deng)要(yao)矮，同(tong)時(shi)每個入(ru)(ru)口(kou)前的(de)鋪裝有(you)十(shi)(shi)二生肖(xiao)的(de)浮雕，達(da)到一種變化(hua)(hua)的(de)美感，同(tong)時(shi)讓(rang)人一眼就可(ke)(ke)以(yi)看出來從這(zhe)里(li)可(ke)(ke)以(yi)到水邊。至(zhi)于(yu)為何要(yao)用(yong)十(shi)(shi)二生肖(xiao)的(de)浮雕，我猜設計者(zhe)是想展示一種文化(hua)(hua)理念，十(shi)(shi)二生肖(xiao)可(ke)(ke)以(yi)代(dai)(dai)表人生，代(dai)(dai)表時(shi)間(jian)，代(dai)(dai)表秋水廣(guang)場的(de)歷史。

　　同時與(yu)江(jiang)南名樓騰(teng)王(wang)閣隔江(jiang)相望(wang)，“落霞與(yu)孤鶩齊飛，秋水(shui)共長天一色”這樣(yang)(yang)的(de)詩(shi)句(ju)，這樣(yang)(yang)地理環境(jing)，更加的(de)升(sheng)華了秋水(shui)廣(guang)場歷史(shi)文(wen)化意義(yi)。

　　在廣場附(fu)近還設著了(le)很多(duo)服務性(xing)設施，包(bao)括攝影、飯店、游(you)樂、廁(ce)所等(deng)等(deng)，大(da)大(da)方便了(le)游(you)客。

　　廣場還設計(ji)了(le)大量的點景，可(ke)游人觀(guan)賞。

　　贛文化長廊

　　贛(gan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)長廊(lang)長廊(lang)共分(fen)：開篇、先哲崇光、青(qing)銅時代、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學巨人、藝術巔峰(feng)、儺廣場、大(da)道清風(feng)等(deng)十(shi)個景(jing)(jing)點(dian)。其中，有大(da)型的石雕、銅雕、小品、石碑、園(yuan)林、樓臺亭閣、景(jing)(jing)觀花壇、景(jing)(jing)觀眺(tiao)臺以及噴泉瀑布等(deng)。所有的設(she)計(ji)理念和風(feng)格都(dou)(dou)來自(zi)于歷(li)史(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)，步移景(jing)(jing)異正(zheng)是(shi)贛(gan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)長廊(lang)的寫照。歷(li)史(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)是(shi)這(zhe)里的設(she)計(ji)靈魂，每一個景(jing)(jing)點(dian)的設(she)計(ji)，經過了精心的布局，巧妙(miao)的過度(du)。所有的景(jing)(jing)點(dian)都(dou)(dou)向世(shi)人展示了贛(gan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)風(feng)采、挖掘贛(gan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)風(feng)貌、提升贛(gan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)內涵(han)？區區千米長廊(lang)卻記載(zai)著(zhu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章節(jie)義之邦絢爛文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明的和歷(li)史(shi)。

　　歷史有(you)時候就如白(bai)駒過(guo)隙，滄海(hai)桑(sang)田(tian)過(guo)后的(de)(de)今天(tian)，后人把他們的(de)(de)才情(qing)豪義銘刻在長廊之中(zhong)，唐宋八(ba)大家(jia)之歐陽修(xiu)，曾鞏，王安石，書詩泰斗之黃庭堅，理學大師(shi)之陸九淵，朱熹(xi)，戲曲巨(ju)匠湯顯(xian)祖

　　文化的繁榮，離不開教育(yu)，只(zhi)要看(kan)看(kan)介(jie)紹白鹿洞、白鷺(lu)洲、鵝湖(hu)、豫章四大(da)書(shu)院的幾塊(kuai)石(shi)碑，和刻著密(mi)密(mi)麻麻名字的狀元榜碑，相對于整個(ge)悠久的江西教育(yu)史來講雖然稍顯不足，但(dan)卻(que)可以窺一斑而見全(quan)豹。

專業畢業實習報告4

　　公(gong)(gong)共(gong)事(shi)(shi)業管(guan)理(li)研究是(shi)社(she)會(hui)(hui)管(guan)理(li)機制改革與(yu)發展的(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)，是(shi)公(gong)(gong)共(gong)事(shi)(shi)業的(de)興(xing)起和(he)發展的(de)需(xu)公(gong)(gong)要(yao)(yao)(yao)(yao)，是(shi)專(zhuan)業設置(zhi)與(yu)人才需(xu)求(qiu)多樣化的(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)，隨著社(she)會(hui)(hui)主義市場經(jing)濟體(ti)系(xi)(xi)的(de)逐步完善，政府職能將進一步轉變，更需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)建(jian)立(li)一個高效(xiao)、協調、規范的(de)公(gong)(gong)共(gong)事(shi)(shi)業管(guan)理(li)體(ti)系(xi)(xi)，這對公(gong)(gong)共(gong)事(shi)(shi)業管(guan)理(li)人才的(de)培養提出了迫切(qie)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)和(he)挑(tiao)戰。而專(zhuan)業認識(shi)(shi)實習對于培養學(xue)生(sheng)觀(guan)察和(he)認識(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)的(de)能力，加深學(xue)生(sheng)對公(gong)(gong)共(gong)事(shi)(shi)業管(guan)理(li)專(zhuan)業或(huo)課程所學(xue)理(li)論的(de)認識(shi)(shi)和(he)理(li)解，提高學(xue)生(sheng)對公(gong)(gong)共(gong)管(guan)理(li)專(zhuan)業的(de)整體(ti)認識(shi)(shi)有重要(yao)(yao)(yao)(yao)作用。

　　本人積極響應我校專業認識實習的號召，在(zai)xx公司做xx，一周的實習(xi)活動很快結束，在(zai)這一周里我(wo)和公司的職工以及領導都相處得(de)很是(shi)融(rong)洽，大家對我(wo)也關(guan)懷備(bei)至，時常(chang)給我(wo)鼓勵和幫助。

　　一、實習過程

　　工(gong)(gong)(gong)(gong)作時(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要一(yi)(yi)(yi)(yi)絲不(bu)茍(gou)，認真仔細，一(yi)(yi)(yi)(yi)個職員(yuan)在公司(si)的(de)大部分時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)都(dou)是(shi)在工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)，這就(jiu)要求他(ta)(ta)在這段(duan)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)內一(yi)(yi)(yi)(yi)定要小(xiao)心(xin)謹(jin)慎，一(yi)(yi)(yi)(yi)絲不(bu)茍(gou)，不(bu)能老是(shi)出錯(cuo)(cuo)，有必要一(yi)(yi)(yi)(yi)定要檢(jian)驗(yan)(yan)自己的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作結(jie)果，以(yi)(yi)確(que)保(bao)自己的(de)萬無(wu)一(yi)(yi)(yi)(yi)失。工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)保(bao)持極大的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作熱(re)情，不(bu)僅順利(li)完成工(gong)(gong)(gong)(gong)作任務，工(gong)(gong)(gong)(gong)作之(zhi)余還經(jing)常總(zong)結(jie)經(jing)驗(yan)(yan)教訓，不(bu)斷提(ti)高工(gong)(gong)(gong)(gong)作效率，雖然(ran)工(gong)(gong)(gong)(gong)作中我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)會犯一(yi)(yi)(yi)(yi)些錯(cuo)(cuo)誤，受到領導批(pi)評，但我(wo)(wo)(wo)認為這些錯(cuo)(cuo)誤和批(pi)評是(shi)能讓我(wo)(wo)(wo)能在以(yi)(yi)后的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作中謹(jin)慎小(xiao)心(xin)，提(ti)高工(gong)(gong)(gong)(gong)作效率。在和大家(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)這段(duan)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)里，他(ta)(ta)們嚴謹(jin)、認真的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作作風(feng)給(gei)我(wo)(wo)(wo)留下了(le)很深刻的(de)印象(xiang)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)從他(ta)(ta)們身上(shang)學到了(le)很多自己缺少的(de)東西。這次實(shi)習雖然(ran)說時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)比較少，但是(shi)卻讓我(wo)(wo)(wo)了(le)解(jie)了(le)公司(si)的(de)企業文化、經(jing)營模式(shi)，這對我(wo)(wo)(wo)來說是(shi)很寶貴的(de)。

　　在工作(zuo)崗位上一定要勤于思考，不斷改(gai)進工作(zuo)方(fang)(fang)法(fa)，提(ti)(ti)高(gao)工作(zuo)效率。公司的(de)(de)日常(chang)工作(zuo)都(dou)(dou)會比(bi)較繁(fan)瑣，而且幾天下(xia)來(lai)也(ye)會比(bi)較枯燥，如果(guo)一直維持慣性(xing)工作(zuo)，不懂得(de)去(qu)開拓新(xin)的(de)(de)工作(zuo)思想，最終只(zhi)會成為一個碌碌無(wu)為的(de)(de)平庸之人，所(suo)以我們(men)每個人都(dou)(dou)需(xu)要多(duo)動腦(nao)筋，開拓新(xin)思維，不斷地(di)想方(fang)(fang)設法(fa)改(gai)進自己的(de)(de)工作(zuo)方(fang)(fang)法(fa)，提(ti)(ti)高(gao)工作(zuo)效率，減少(shao)工作(zuo)所(suo)需(xu)時間(jian)，不斷提(ti)(ti)高(gao)自身(shen)價值。

　　一個(ge)人的(de)(de)(de)(de)自(zi)學能(neng)力越強，適應和解決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力就越強，所(suo)以必(bi)須(xu)善始善終地把學習(xi)放在第(di)一位。扎實認(ren)真地學習(xi)，要(yao)擴展(zhan)知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)領域，更新知識(shi)(shi)(shi)結構，既要(yao)知道知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)全面性，又(you)要(yao)講求(qiu)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)系統性，還(huan)要(yao)注重學習(xi)的(de)(de)(de)(de)針對(dui)性，做到在學習(xi)理論上(shang)“精益求(qiu)精，務(wu)求(qiu)實效”。社會在日(ri)益更新，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)涉及的(de)(de)(de)(de)范圍逐(zhu)步擴大勤奮好學的(de)(de)(de)(de)功夫，在任何時候都(dou)要(yao)有(you)(you)一種(zhong)緊迫感與危機感，對(dui)知識(shi)(shi)(shi)永遠持一種(zhong)旺盛的(de)(de)(de)(de)心。因此我們培養自(zi)學能(neng)力變得至關重要(yao)，是(shi)不(bu)斷提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)基礎，也(ye)是(shi)完善自(zi)己的(de)(de)(de)(de)前提。而(er)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)豐富自(zi)己的(de)(de)(de)(de)`專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)(shi)和專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)，會使你的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)更加得心應手。一個(ge)人在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)位上(shang)有(you)(you)所(suo)作(zuo)為，一定要(yao)對(dui)自(zi)己職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)(shi)有(you)(you)所(suo)熟悉，對(dui)自(zi)己業(ye)(ye)務(wu)所(suo)在范圍內的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)技(ji)能(neng)也(ye)要(yao)熟練掌握，這樣才算是(shi)一位合(he)格的(de)(de)(de)(de)技(ji)術人員。

　　在(zai)(zai)職場工(gong)(gong)作(zuo)中，溝(gou)(gou)通(tong)是(shi)(shi)一件很重(zhong)要的(de)事。不(bu)管是(shi)(shi)對上司、屬下、同仁(ren)、客戶，或(huo)對各接洽商談的(de)單位(wei)，都需要更好的(de)溝(gou)(gou)通(tong)技(ji)巧，這亦即所(suo)謂的(de)人(ren)際溝(gou)(gou)通(tong)。然(ran)而(er)(er)，在(zai)(zai)職場中，難免會(hui)(hui)碰到(dao)(dao)許(xu)多不(bu)如意的(de)事，也(ye)(ye)會(hui)(hui)遭(zao)遇(yu)挫折。這時，自我心(xin)情的(de)調適，或(huo)自我不(bu)斷(duan)的(de)激勵(li)，就是(shi)(shi)所(suo)謂的(de)自我溝(gou)(gou)通(tong)。我明(ming)白(bai)到(dao)(dao)沒有好的(de)溝(gou)(gou)通(tong)能力(li)，再好的(de)才(cai)華也(ye)(ye)會(hui)(hui)埋沒于沉寂的(de)陰影下，不(bu)善于與人(ren)溝(gou)(gou)通(tong)交流，而(er)(er)只會(hui)(hui)子顧自的(de)埋首工(gong)(gong)作(zuo)，反而(er)(er)會(hui)(hui)耽(dan)誤了工(gong)(gong)作(zuo)，人(ren)就是(shi)(shi)應(ying)該(gai)學會(hui)(hui)跟形形色(se)色(se)的(de)人(ren)打交道(dao)，人(ren)際關系在(zai)(zai)社會(hui)(hui)交流中是(shi)(shi)至關重(zhong)要的(de)。

　　在工作(zuo)上還要(yao)有(you)自信(xin)。自信(xin)不(bu)是麻木的自夸，而是對自己的能(neng)力做出肯定。社(she)會經(jing)驗缺乏，學(xue)歷不(bu)足等(deng)種種原因(yin)會使自己缺乏自信(xin)。其(qi)實有(you)誰一生下來句什么都會的，只要(yao)有(you)自信(xin)，就能(neng)克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　二、實習中的不足

　　這(zhe)次的實踐使我(wo)(wo)明白自身存在(zai)許(xu)多不(bu)足之處，公(gong)(gong)共事(shi)(shi)業管理(li)(li)(li)(li)(li)旨在(zai)培養具備現(xian)代管理(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)、技(ji)術(shu)與方(fang)法等方(fang)面的知識以及應用(yong)這(zhe)些(xie)知識的能力，能在(zai)文教、體育、衛生、環保(bao)、社(she)(she)會(hui)保(bao)險等公(gong)(gong)共事(shi)(shi)業單位行政管理(li)(li)(li)(li)(li)部門(men)從事(shi)(shi)管理(li)(li)(li)(li)(li)工作的高級(ji)專(zhuan)門(men)人(ren)才，只有我(wo)(wo)們要(yao)不(bu)斷的學(xue)習管理(li)(li)(li)(li)(li)科(ke)學(xue)、經濟學(xue)、社(she)(she)會(hui)科(ke)學(xue)等現(xian)代管理(li)(li)(li)(li)(li)科(ke)學(xue)方(fang)面的基(ji)(ji)本理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)和基(ji)(ji)本知識，具備規(gui)劃、協調、組織和決(jue)策管理(li)(li)(li)(li)(li)方(fang)面的能力，才能在(zai)競爭激烈的現(xian)代社(she)(she)會(hui)中更好(hao)的生存下去。

　　三、實習的體會

　　實(shi)(shi)踐(jian)，就是把(ba)我們在(zai)學(xue)校所學(xue)的(de)理(li)論(lun)知識，運用到客(ke)觀實(shi)(shi)際中去，使(shi)自(zi)(zi)己所學(xue)的(de)理(li)論(lun)知識有用武(wu)之地。只學(xue)不實(shi)(shi)踐(jian)，那(nei)么所學(xue)的(de)就等于(yu)零(ling)。理(li)論(lun)應(ying)該與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)相(xiang)結合(he)。另(ling)一方面(mian)，實(shi)(shi)踐(jian)可(ke)為以后找(zhao)工作打基礎。通過這段(duan)時間的(de)實(shi)(shi)習，學(xue)到一些(xie)在(zai)學(xue)校里學(xue)不到的(de)東(dong)西。因為環境的(de)不同，接觸的(de)人與(yu)事不同，從(cong)(cong)中所學(xue)的(de)東(dong)西自(zi)(zi)然就不一樣(yang)了。要(yao)學(xue)會從(cong)(cong)實(shi)(shi)踐(jian)中學(xue)習，從(cong)(cong)學(xue)習中實(shi)(shi)踐(jian)，不斷地從(cong)(cong)各方面(mian)武(wu)裝自(zi)(zi)已(yi)(yi)，才能在(zai)競爭(zheng)中突出自(zi)(zi)已(yi)(yi)，表現自(zi)(zi)已(yi)(yi)。

　　社(she)會(hui)實(shi)踐是一筆財富。一分(fen)付(fu)出，一分(fen)收獲，有付(fu)出，就(jiu)一定會(hui)有收獲。在(zai)社(she)會(hui)實(shi)踐中可以學(xue)到(dao)在(zai)書本(ben)中學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，它(ta)讓(rang)你(ni)開闊視(shi)野，了解社(she)會(hui)，深入生(sheng)(sheng)活(huo)，無限回味。更何(he)況參加社(she)會(hui)實(shi)踐活(huo)動的(de)(de)(de)(de)過程、閱歷(li)本(ben)身就(jiu)是一筆寶貴的(de)(de)(de)(de)財富。這次的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)踐讓(rang)我更好(hao)的(de)(de)(de)(de)了解了自己的(de)(de)(de)(de)不足，了解了公(gong)共事業管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)本(ben)質，了解了社(she)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)方(fang)方(fang)面面，讓(rang)我更早的(de)(de)(de)(de)為自己做好(hao)職(zhi)業規劃，設定人生(sheng)(sheng)目標，向成(cheng)功邁進了一大歩(bu)。

專業畢業實習報告5

　　目的(de)：通(tong)過三年的(de)學習(xi)，我們(men)終于把紡織工(gong)(gong)藝(yi)的(de)全(quan)過程(cheng)學完(wan)，這次三周的(de)實(shi)習(xi)相比以(yi)往更全(quan)面，通(tong)過實(shi)習(xi)，加強(qiang)理論和實(shi)際(ji)(ji)的(de)聯系，學習(xi)分析和解(jie)決生產實(shi)際(ji)(ji)問題的(de)方法。對紡織工(gong)(gong)藝(yi)的(de)各個流程(cheng)進行細致(zhi)的(de)觀察，加強(qiang)同學們(men)的(de)感(gan)性認識(shi)，為(wei)以(yi)后(hou)的(de)學習(xi)和工(gong)(gong)作打下基礎。

　　實習內容(rong)：我就以下幾個(ge)方面進(jin)行總結(jie)：實習單位的(de)簡單介紹、實習過程(cheng)的(de)所見所聞(wen)以及(ji)自己的(de)個(ge)人看法。

　　本次實習(xi)的(de)單位是江蘇悅達紡織(zhi)集團有限(xian)公司，它是悅達集團投資興辦的(de)集紡織(zhi)、印染、家紡、針織(zhi)服裝和產業用紡織(zhi)品于一(yi)體的(de)高科(ke)技紡織(zhi)企業。

　　引進(jin)德國(guo)緒森意大利舒美(mei)特(te)、日(ri)本村田(tian)、津田(tian)駒等(deng)世界最先(xian)進(jin)設備。

　　廠(chang)(chang)址是(shi)(shi)在江蘇省鹽(yan)城市(shi)世紀大道，廠(chang)(chang)址的選擇(ze)明顯遠離(li)居民區(qu)，我想這主要考(kao)慮(lv)到紡織(zhi)廠(chang)(chang)的各種污染會影響人們的正(zheng)常生活，當然廠(chang)(chang)址的選擇(ze)還要考(kao)慮(lv)很(hen)多因(yin)素如：節約(yue)用地(di)、水源充足、交通(tong)便利等。進入廠(chang)(chang)區(qu)，我特地(di)觀(guan)察了一下(xia)廠(chang)(chang)房(fang)的設計情況，它主要是(shi)(shi)無窗廠(chang)(chang)房(fang)，是(shi)(shi)一種封閉(bi)式廠(chang)(chang)房(fang)，優點是(shi)(shi)不受朝向(xiang)的限制，廠(chang)(chang)房(fang)保溫(wen)隔熱(re)性(xing)好，受室(shi)外氣候變化影響小，適(shi)于酷熱(re)、寒冷或多風沙地(di)區(qu)，而(er)鹽(yan)城的四(si)季(ji)溫(wen)差大適(shi)于此廠(chang)(chang)房(fang)。缺(que)點是(shi)(shi)空調要求(qiu)高，車間換(huan)氣次數多，車間內熒光(guang)燈照明，耗電量大。

　　在正式進(jin)(jin)入(ru)車間前，相(xiang)關安全(quan)部門人(ren)員對我(wo)們(men)(men)進(jin)(jin)行了(le)安全(quan)知識培訓，尤其強(qiang)調穿戴要整齊(qi)并演示滅火器的(de)(de)使用(yong)方法。紡(fang)(fang)織(zhi)廠(chang)的(de)(de)安全(quan)很重要，主要是紡(fang)(fang)織(zhi)廠(chang)有(you)(you)較(jiao)多(duo)的(de)(de)高速運轉(zhuan)的(de)(de)機器以及所生產的(de)(de)材料是易燃品(pin)。進(jin)(jin)入(ru)車間，明(ming)顯感覺有(you)(you)粉塵(chen)和噪音，但是相(xiang)比以往的(de)(de)實習(xi)單位，粉塵(chen)量(liang)大大減少，這(zhe)也說明(ming)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)除塵(chen)設備較(jiao)先(xian)進(jin)(jin)。對于(yu)紡(fang)(fang)部，我(wo)主要是在紡(fang)(fang)一實習(xi)，實習(xi)的(de)(de)流程是：開清棉梳棉精梳并條粗紗(sha)細紗(sha)后加(jia)工（絡(luo)筒、并線、加(jia)捻）。

　　下面我就各個工序(xu)進(jin)(jin)行詳(xiang)細的(de)(de)介紹：開清(qing)棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)是(shi)將大團(tuan)的(de)(de)棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)塊加工成(cheng)小塊、小束同時除(chu)雜的(de)(de)過程。纖維的(de)(de)開松除(chu)雜是(shi)在(zai)一系列的(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)上完成(cheng)，它包括(kuo)抓棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)、開棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)、棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)箱(xiang)(xiang)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)等。本(ben)車間由(you)(you)FA002A圓盤式(shi)自動(dong)抓棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)抓棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)并(bing)輸送到(dao)FA113B單軸流開棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)（FA106B和ZF1056豪(hao)豬式(shi)開棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)）進(jin)(jin)行開棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)，再由(you)(you)FA022B多倉混棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)進(jin)(jin)行混棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)，FA046棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)箱(xiang)(xiang)給(gei)棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)給(gei)棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)，由(you)(you)FA141成(cheng)卷機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)形成(cheng)棉(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)卷。

　　梳棉工序(xu)(xu)的(de)任(ren)務是(shi)將初步開(kai)松的(de)纖(xian)維(wei)進(jin)行細(xi)微松解、除雜(za)、均勻混合(he)并支撐適合(he)后道工序(xu)(xu)加工要求(qiu)的(de)條子及便于喂(wei)入、運(yun)輸、儲存的(de)卷裝。梳棉機主要有(you)(you)兩種(zhong)：鄭(zheng)州(zhou)生(sheng)產(chan)的(de)FA224和青島(dao)紡機廠生(sheng)產(chan)的(de)FA203型梳棉機。精梳工序(xu)(xu)的(de)實(shi)質是(shi)握持梳理，它能有(you)(you)效的(de)去(qu)處短纖(xian)維(wei)細(xi)小雜(za)質并提高纖(xian)維(wei)伸直(zhi)平行度。

　　本廠用的是(shi)山星紡機廠生產的E62精梳機。

　　并(bing)(bing)條(tiao)(tiao)工(gong)(gong)序(xu)的目的和任務是(shi)將若干個條(tiao)(tiao)子并(bing)(bing)合、利用(yong)(yong)羅拉牽伸將喂入(ru)條(tiao)(tiao)拉細、使不同(tong)性(xing)狀的纖(xian)維得到充分的混合，并(bing)(bing)將制成的纖(xian)維條(tiao)(tiao)有規(gui)律地卷繞成適當的卷裝，供(gong)后道工(gong)(gong)序(xu)使用(yong)(yong)。并(bing)(bing)條(tiao)(tiao)有三道，一(yi)并(bing)(bing)由(you)FA326并(bing)(bing)條(tiao)(tiao)機(ji)(ji)6條(tiao)(tiao)一(yi)并(bing)(bing)，二并(bing)(bing)由(you)FA326A并(bing)(bing)條(tiao)(tiao)機(ji)(ji)8條(tiao)(tiao)一(yi)并(bing)(bing)，三并(bing)(bing)由(you)FA326A并(bing)(bing)條(tiao)(tiao)機(ji)(ji)8條(tiao)(tiao)一(yi)并(bing)(bing)。

　　粗(cu)紗(sha)工序(xu)(xu)的(de)(de)任(ren)務是(shi)(shi)將(jiang)熟條(tiao)抽長拉細(xi)，施(shi)以(yi)5—12倍的(de)(de)牽伸(shen)將(jiang)牽伸(shen)后(hou)的(de)(de)須條(tiao)加(jia)上適當的(de)(de)捻度、并將(jiang)加(jia)捻后(hou)的(de)(de)粗(cu)紗(sha)卷(juan)繞(rao)在筒(tong)管上，支撐(cheng)一定形狀和大小的(de)(de)卷(juan)裝，便于運輸、儲存，并適于細(xi)紗(sha)機的(de)(de)喂入。車間有JWF1415粗(cu)紗(sha)機共(gong)32臺。細(xi)紗(sha)工序(xu)(xu)是(shi)(shi)紡(fang)紗(sha)的(de)(de)最后(hou)一道工序(xu)(xu)，其目的(de)(de)是(shi)(shi)將(jiang)粗(cu)紗(sha)加(jia)工成一定線密度且符合質量(liang)標(biao)準或用戶要(yao)求的(de)(de)細(xi)紗(sha)，為此細(xi)紗(sha)工序(xu)(xu)的(de)(de)任(ren)務是(shi)(shi)；牽伸(shen)、加(jia)捻、卷(juan)繞(rao)成形。本車間細(xi)紗(sha)工藝主(zhu)要(yao)有環錠(ding)紡(fang)、緊(jin)密紡(fang)、賽絡(luo)紡(fang)。主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)生產(chan)混紡(fang)產(chan)品，包括：T50∕C 50、T25∕C75、T40∕JC60、T35∕JC65、T40∕JC60、T25∕JC75、T25∕C75。緊(jin)密紡(fang)是(shi)(shi)在傳統的(de)(de)環錠(ding)紡(fang)基礎上發(fa)展起來的(de)(de)一種環錠(ding)紡(fang)紗(sha)技術。

　　緊密紡技術是使(shi)從(cong)前羅拉鉗口引出的(de)纖維束在牽伸區完成牽伸后(hou)，在前羅拉鉗口下受氣(qi)壓或機械裝(zhuang)置的(de)凝聚(ju)作用下，須條的(de)寬度減(jian)少，消除加捻(nian)三角區，從(cong)而使(shi)所(suo)有(you)纖維被緊密地凝聚(ju)加捻(nian)到紗體中，大(da)大(da)減(jian)少毛羽和提高紗的(de)強度。

　　賽絡紡(fang)是(shi)在環(huan)錠(ding)紡(fang)機(ji)上(shang)把(ba)兩(liang)(liang)根(gen)粗(cu)紗(sha)平行(xing)喂入(ru)細紗(sha)牽(qian)伸(shen)區，兩(liang)(liang)條粗(cu)紗(sha)間保持一定的(de)間距，且處于平行(xing)狀態下被(bei)牽(qian)伸(shen)后由前羅(luo)拉輸出，兩(liang)(liang)束(shu)紗(sha)被(bei)加捻后，其成紗(sha)具有接近股線(xian)的(de)風格和(he)優點。有OTM129緊(jin)密紡(fang)紡(fang)紗(sha)機(ji)66臺(tai)(tai)，JWF1516環(huan)錠(ding)紡(fang)紡(fang)紗(sha)機(ji)10臺(tai)(tai)，DTM1129賽絡紡(fang)紡(fang)紗(sha)機(ji)22臺(tai)(tai)。

　　絡筒(tong)工(gong)(gong)(gong)序(xu)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是(shi)增加(jia)卷裝(zhuang)(zhuang)容量、減少(shao)疵點、提(ti)高品質(zhi)(zhi)、制成(cheng)適當的(de)(de)(de)(de)卷裝(zhuang)(zhuang)。SAVIO。ORION絡筒(tong)機(ji)和MURATEC絡筒(tong)機(ji)共(gong)3臺是(shi)槽式(shi)絡筒(tong)機(ji)，其工(gong)(gong)(gong)藝流程是(shi)：紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)線(xian)(xian)(xian)自管紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)上退繞下來，經(jing)導(dao)紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)器(qi)、張力裝(zhuang)(zhuang)置、穿過清紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)器(qi)的(de)(de)(de)(de)縫隙(xi)，再經(jing)過導(dao)紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)桿和斷頭探紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)桿，通過槽筒(tong)的(de)(de)(de)(de)溝槽引導(dao)，卷繞到筒(tong)子(zi)上。并(bing)(bing)(bing)線(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)任務是(shi)：將兩(liang)(liang)根(gen)(gen)或兩(liang)(liang)根(gen)(gen)以上的(de)(de)(de)(de)單紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)并(bing)(bing)(bing)合成(cheng)各根(gen)(gen)張力均勻的(de)(de)(de)(de)筒(tong)子(zi)，提(ti)高紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)線(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)品質(zhi)(zhi)，為捻線(xian)(xian)(xian)作準備；并(bing)(bing)(bing)線(xian)(xian)(xian)機(ji)上的(de)(de)(de)(de)清紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)裝(zhuang)(zhuang)置可除去單紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)的(de)(de)(de)(de)飛花(hua)、棉(mian)結、粗(cu)節和其它雜質(zhi)(zhi)，從而使(shi)股(gu)線(xian)(xian)(xian)外觀光潔勻整(zheng)；增加(jia)管紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)的(de)(de)(de)(de)容量，便于后道工(gong)(gong)(gong)序(xu)加(jia)工(gong)(gong)(gong)。捻線(xian)(xian)(xian)工(gong)(gong)(gong)序(xu)的(de)(de)(de)(de)任務是(shi)將兩(liang)(liang)根(gen)(gen)或兩(liang)(liang)根(gen)(gen)以上單紗(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)(sha)并(bing)(bing)(bing)合在一起，加(jia)上一定的(de)(de)(de)(de).捻度，加(jia)工(gong)(gong)(gong)成(cheng)股(gu)線(xian)(xian)(xian)。

　　隨后我(wo)們到紡三看了一下，整體上紡三各個工序的(de)機(ji)器設(she)備(bei)都是(shi)從(cong)國外進(jin)口的(de)先進(jin)機(ji)器，自動化程度較高，生產效率明顯提高，尤(you)其是(shi)絡(luo)筒機(ji)的(de)自動化程度讓人(ren)感嘆(tan)不已。德(de)國的(de)TRUTZSCHLER直行往(wang)復式抓(zhua)棉機(ji)往(wang)復長度達(da)33米(mi)；清梳(shu)聯和機(ji)是(shi)德(de)國進(jin)口的(de)特呂茨清梳(shu)機(ji)，梳(shu)棉機(ji)是(shi)二抓(zhua)三線式32臺；瑞士JOSSIED—35異纖分揀(jian)機(ji)2臺。由梳(shu)棉機(ji)出(chu)來的(de)生條(tiao)通過BAOHWA預并(bing)(bing)條(tiao)機(ji)進(jin)行預并(bing)(bing)條(tiao)和JSFA36條(tiao)并(bing)(bing)卷(juan)機(ji)進(jin)行條(tiao)并(bing)(bing)卷(juan)為精梳(shu)做準備(bei)。

　　JSFA288。388精梳機(ji)24臺，瑞士立達(da)D401C并條(tiao)機(ji)共1臺，每8個條(tiao)子一并。粗(cu)紗(sha)機(ji)是(shi)(shi)JWF1416全伺服電(dian)腦粗(cu)紗(sha)機(ji)共15臺。EJM138集體落紗(sha)1008錠細(xi)紗(sha)機(ji)5臺，絡筒(tong)機(ji)是(shi)(shi)日本村(cun)田NO。21CD。S全自動(dong)絡筒(tong)機(ji)5臺。

　　最后(hou)(hou)是(shi)織(zhi)(zhi)部，織(zhi)(zhi)部包(bao)括前(qian)織(zhi)(zhi)和后(hou)(hou)織(zhi)(zhi)，前(qian)織(zhi)(zhi)是(shi)為(wei)后(hou)(hou)織(zhi)(zhi)做準(zhun)備。前(qian)紡主要包(bao)括絡筒、整(zheng)經(jing)、漿(jiang)紗(sha)(sha)和穿(chuan)結經(jing)。整(zheng)經(jing)包(bao)括分條整(zheng)經(jing)和分批整(zheng)經(jing)。分條整(zheng)經(jing)是(shi)根(gen)據(ju)配(pei)列循環和筒子架容量(liang)(liang)，將總經(jing)根(gen)數(shu)分成(cheng)相(xiang)等(deng)的幾份(fen)條帶(dai)，按(an)工藝(yi)要求(qiu)的幅(fu)寬和長度一條挨一條平行卷(juan)繞到(dao)整(zheng)滾(gun)筒上，再將全部經(jing)紗(sha)(sha)條帶(dai)倒(dao)卷(juan)到(dao)織(zhi)(zhi)軸上。分條整(zheng)經(jing)的缺點是(shi)：分兩步走，兩、浪費時間，效率不高；各條帶(dai)張力不勻引(yin)起不勻引(yin)起織(zhi)(zhi)軸上片紗(sha)(sha)張力不勻。優(you)點是(shi)：用于(yu)(yu)多色紗(sha)(sha)或不同捻向紗(sha)(sha)時，花紋排列方便，回絲少，特別適(shi)宜小批量(liang)(liang)多品種生產。對于(yu)(yu)不需(xu)要上漿(jiang)的紗(sha)(sha)線(xian)可(ke)直接織(zhi)(zhi)造，工藝(yi)流(liu)程短。

　　分(fen)(fen)批(pi)整經(jing)是(shi)將(jiang)(jiang)織物(wu)(wu)所需的(de)(de)總經(jing)根數相等(deng)的(de)(de)幾(ji)批(pi)，將(jiang)(jiang)它(ta)(ta)們分(fen)(fen)別卷(juan)繞到幾(ji)個整經(jing)軸上(shang)(shang)。它(ta)(ta)的(de)(de)特點是(shi)：生(sheng)產(chan)效率高，適于(yu)(yu)大批(pi)量生(sheng)產(chan)；整經(jing)軸質量較好，片紗(sha)張力比(bi)較均勻；適于(yu)(yu)各種(zhong)紗(sha)線(xian)，主(zhu)要用于(yu)(yu)原色或(huo)單色織物(wu)(wu)生(sheng)產(chan)；較少(shao)用于(yu)(yu)色織物(wu)(wu)生(sheng)產(chan)，很少(shao)用于(yu)(yu)復(fu)雜的(de)(de)花紋織物(wu)(wu)。上(shang)(shang)漿(jiang)的(de)(de)作用是(shi)：提(ti)高耐磨性(xing)(xing)；使紗(sha)線(xian)毛羽貼伏、表面(mian)光滑(hua)；纖維集束性(xing)(xing)改善(shan)，紗(sha)線(xian)斷裂強度提(ti)高；有良好的(de)(de)彈性(xing)(xing)、可彎性(xing)(xing)及斷裂伸(shen)長；具有合適的(de)(de)回潮率；獲(huo)得增重效果。漿(jiang)紗(sha)工程(cheng)包括漿(jiang)液的(de)(de)調制和上(shang)(shang)漿(jiang)兩部分(fen)(fen)。

　　穿結經有(you)人工(gong)穿結經和(he)機(ji)(ji)械(xie)穿結經，它的(de)(de)(de)任務是(shi)把織軸上(shang)的(de)(de)(de)經紗按(an)織物(wu)上(shang)機(ji)(ji)圖的(de)(de)(de)規(gui)定，依次穿過經停(ting)片、綜(zong)絲鋼筘，它是(shi)織前最后一道工(gong)序。隨后到(dao)了織造(zao)部分，有(you)兩種(zhong)織機(ji)(ji)：TSUDKOMA型噴氣(qi)(qi)(qi)織機(ji)(ji)和(he)重棒劍桿織機(ji)(ji)。噴氣(qi)(qi)(qi)織機(ji)(ji)是(shi)由噴氣(qi)(qi)(qi)完(wan)成引緯，劍桿織機(ji)(ji)由劍桿引緯。

　　這次生產(chan)(chan)實習時(shi)間(jian)雖然很短(duan)，但是(shi)(shi)還是(shi)(shi)學(xue)到很多(duo)東西(xi)，遺(yi)(yi)憾(han)(han)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)沒有進行親自(zi)動(dong)手(shou)操作。我們接觸最(zui)多(duo)的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)，可(ke)以(yi)細致觀察(cha)到工作過程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)工序有并(bing)條、粗(cu)(cu)紗(sha)、細紗(sha)、后整理(li)而遺(yi)(yi)憾(han)(han)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)開清棉(mian)(mian)梳(shu)棉(mian)(mian)和精梳(shu)工序的(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)看不到內部結構，只能在機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)修師傅修理(li)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)時(shi)可(ke)以(yi)看到大概結構。紡(fang)(fang)(fang)(fang)一的(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)設備(bei)主要是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)產(chan)(chan)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)如(ru)鄭州生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)FA224和青(qing)島(dao)紡(fang)(fang)(fang)(fang)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)廠生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)FA203型梳(shu)棉(mian)(mian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、FA326A并(bing)條機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、JWF1415粗(cu)(cu)紗(sha)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、OTM129緊密紡(fang)(fang)(fang)(fang)紡(fang)(fang)(fang)(fang)紗(sha)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、SAVIO。ORION絡(luo)筒(tong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)和MURATEC絡(luo)筒(tong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、DTM1129賽(sai)絡(luo)紡(fang)(fang)(fang)(fang)紡(fang)(fang)(fang)(fang)紗(sha)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、JWF1516環錠紡(fang)(fang)(fang)(fang)紡(fang)(fang)(fang)(fang)紗(sha)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。紡(fang)(fang)(fang)(fang)三的(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)主要是(shi)(shi)從國(guo)(guo)(guo)外進口的(de)(de)(de)，如(ru)：日本村田NO。21CD。S全自(zi)動(dong)絡(luo)筒(tong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、清梳(shu)聯和機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)德國(guo)(guo)(guo)進口的(de)(de)(de)特呂茨(ci)清梳(shu)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、JSFA288。388精梳(shu)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、瑞(rui)士立達D401C并(bing)條機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、JWF1416全伺服電腦(nao)粗(cu)(cu)紗(sha)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、德國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)TRUTZSCHLER直行往復式抓棉(mian)(mian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。國(guo)(guo)(guo)內外機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)比較：從國(guo)(guo)(guo)外進口的(de)(de)(de)先進機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)，自(zi)動(dong)化(hua)程(cheng)(cheng)度較高(gao)，生產(chan)(chan)效率明顯(xian)提高(gao)，尤其是(shi)(shi)絡(luo)筒(tong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)自(zi)動(dong)化(hua)程(cheng)(cheng)度讓人(ren)感嘆不已。當然國(guo)(guo)(guo)產(chan)(chan)紡(fang)(fang)(fang)(fang)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)近幾年也有了(le)明顯(xian)提高(gao)，如(ru)細紗(sha)工藝有在環錠紡(fang)(fang)(fang)(fang)基礎上形成的(de)(de)(de)賽(sai)絡(luo)紡(fang)(fang)(fang)(fang)、緊密紡(fang)(fang)(fang)(fang)和竹節(jie)紡(fang)(fang)(fang)(fang)等。

　　對(dui)于(yu)紡織廠的(de)環境，大(da)(da)家(jia)都知道，噪音大(da)(da)，尤其是粗紗工序，你會發現長期的(de)工作人員(yuan)都要(yao)帶耳套，當然空氣(qi)中的(de)棉絮(xu)也很多，工作人員(yuan)要(yao)戴口罩，溫度相對(dui)較高(gao)，由(you)于(yu)高(gao)速(su)運轉的(de)機械產生大(da)(da)量的(de)熱，而(er)空氣(qi)調節不(bu)能及時散熱，總言之(zhi)紡織廠的(de)環境較差，這(zhe)(zhe)也側(ce)面說明紡織工人是很辛苦的(de)，雖(sui)然工資不(bu)高(gao)，但他們默(mo)默(mo)地(di)奉獻著。當然我們也要(yao)做(zuo)好吃(chi)苦的(de)準備，既然選擇了(le)這(zhe)(zhe)一(yi)行業(ye)，我們就要(yao)堅(jian)持不(bu)懈的(de)走(zou)下去。這(zhe)(zhe)次實(shi)習讓(rang)我們把書本知識聯系到實(shi)踐中，讓(rang)我們進(jin)一(yi)步(bu)有了(le)感(gan)性認(ren)識，這(zhe)(zhe)不(bu)僅(jin)增(zeng)強了(le)我們對(dui)專業(ye)課的(de)興(xing)趣(qu)，還為接(jie)下來的(de)學(xue)習打下基(ji)礎，更(geng)為將(jiang)來找工作做(zuo)好準備。

專業畢業實習報告6

　　首先，我(wo)非常感(gan)謝學校給我(wo)這個見(jian)習的(de)機會，盡管只有十(shi)分短暫的(de)時(shi)間，但對于我(wo)來講可是受益匪淺。

　　人(ren)生最(zui)快樂的(de)(de)事(shi)就是做自己想做的(de)(de)事(shi)。我(wo)滿懷希望地走(zou)進(jin)了(le)xx小學(xue)(xue)。作為(wei)一名見習(xi)老(lao)師，最(zui)重要的(de)(de)就是通過學(xue)(xue)習(xi)和實踐鍛煉掌握各項(xiang)教(jiao)育(yu)技能(neng)。我(wo)深深的(de)(de)體(ti)會到當一名教(jiao)師的(de)(de)辛苦。很感謝學(xue)(xue)校給予我(wo)們(men)這么(me)一次機會，為(wei)我(wo)們(men)以后走(zou)上心理(li)健康輔導教(jiao)師的(de)(de)崗位作下鋪墊，更好的(de)(de)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)生，培育(yu)人(ren)才，為(wei)國家做貢獻。

　　根據系里(li)的(de)安排(pai)，我(wo)們(men)(men)大(da)08自(zi)然(ran)科學(xue)(xue)(xue)系數學(xue)(xue)(xue)班的(de)同學(xue)(xue)(xue)被(bei)安排(pai)到(dao)xx小學(xue)(xue)(xue)2—6年(nian)級見(jian)(jian)習。見(jian)(jian)習開始了，我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)行(xing)3個(ge)人來(lai)到(dao)了第一(yi)(yi)個(ge)見(jian)(jian)習的(de)班級四年(nian)級（3）班。坐在(zai)教室(shi)后(hou)面(mian)的(de)我(wo)們(men)(men)，常常使得學(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)回(hui)頭，帶著(zhu)好奇的(de)目光(guang)看著(zhu)我(wo)們(men)(men)。對(dui)于我(wo)們(men)(men)的(de)到(dao)來(lai)他們(men)(men)感(gan)到(dao)好奇，興奮。他們(men)(men)的(de)第一(yi)(yi)句話是“老師，您好！”當我(wo)聽到(dao)這句話時，高(gao)興已經無法形容我(wo)內心的(de)激動，微(wei)笑不自(zi)覺的(de)露出，和她們(men)(men)開始第一(yi)(yi)天的(de)交(jiao)流。見(jian)(jian)習結束了，每一(yi)(yi)位同學(xue)(xue)(xue)都有不同的(de)感(gan)受。

　　聽課(ke)是(shi)見(jian)習最(zui)(zui)主要的(de)活動(dong)之一，聽課(ke)是(shi)一種最(zui)(zui)直接、最(zui)(zui)具體、最(zui)(zui)經常也是(shi)最(zui)(zui)有效的(de)提(ti)高教師技能的(de)方法和(he)手段。此次見(jian)習我是(shi)這樣聽課(ke)的(de)：

　　1。準備工作。

　　要(yao)想聽課(ke)真正學(xue)點(dian)(dian)東西，就(jiu)必須做(zuo)一(yi)個聽課(ke)的有(you)(you)心人。要(yao)有(you)(you)心，聽課(ke)就(jiu)要(yao)做(zuo)點(dian)(dian)準備工(gong)作。打算聽誰的課(ke)，應該(gai)事先(xian)了解他教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)什(shen)么內(nei)容，把課(ke)本找來預習一(yi)下，看看課(ke)文寫(xie)的是什(shen)么，是怎(zen)樣寫(xie)的，有(you)(you)沒有(you)(you)難點(dian)(dian)、疑點(dian)(dian)；同(tong)時自己設想一(yi)下，假如讓我教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)這樣的課(ke)文，準備怎(zen)樣去教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，以便聽課(ke)時有(you)(you)個對比。如果聽課(ke)不(bu)做(zuo)準備，匆忙走進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，懵立懵懂地聽，不(bu)理解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)者的意(yi)圖，不(bu)熟悉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，就(jiu)不(bu)會有(you)(you)較大(da)的收(shou)獲(huo)。

　　2、觀察和記錄

　　見(jian)習(xi)教(jiao)師(shi)在(zai)課(ke)(ke)堂(tang)上不僅要(yao)聽(ting)，還(huan)要(yao)看，要(yao)仔細捕捉(zhuo)講課(ke)(ke)者的(de)(de)(de)(de)語言和表情，記(ji)下(xia)他每(mei)個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法。既要(yao)看教(jiao)，又要(yao)看學(xue)(xue)(xue)，二者兼顧。看教(jiao)師(shi)是如何(he)對重(zhong)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)處理，難點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)突破，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)法的(de)(de)(de)(de)設(she)計，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基本功的(de)(de)(de)(de)展示。看學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)，要(yao)看學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)表現，看學(xue)(xue)(xue)習(xi)參(can)與的(de)(de)(de)(de)情緒，學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)。但也(ye)不一定非要(yao)面(mian)面(mian)俱到地注釋課(ke)(ke)堂(tang)上的(de)(de)(de)(de)每(mei)個(ge)方面(mian)。根據授課(ke)(ke)者的(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)和習(xi)慣(guan)(guan)培養做跟蹤式(shi)的(de)(de)(de)(de)動態分析，聽(ting)課(ke)(ke)應詳盡記(ji)錄(lu)課(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，也(ye)記(ji)下(xia)自己的(de)(de)(de)(de)主觀感受(shou)和零(ling)星(xing)評析。一是積(ji)累寶貴的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，更有(you)利于靈(ling)活應用到自己未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中

　　在(zai)聽完(wan)其他(ta)(ta)教(jiao)師(shi)的(de)講(jiang)課(ke)后，最好自己能(neng)思考一下(xia)，在(zai)分析總結(jie)他(ta)(ta)人(ren)課(ke)時要(yao)注意(yi)比較，研究(jiu)，取長補短。每個教(jiao)師(shi)在(zai)長期的(de)教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)都(dou)可(ke)能(neng)形成(cheng)自己獨(du)特的(de)教(jiao)學(xue)(xue)風格，不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)教(jiao)師(shi)會有(you)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)教(jiao)法。聽課(ke)的(de)老(lao)師(shi)就要(yao)善于進行比較，研究(jiu)、準(zhun)確地評價各種教(jiao)學(xue)(xue)方法的(de)長處(chu)和(he)短處(chu)，并(bing)結(jie)合自己的(de)教(jiao)學(xue)(xue)實際(ji)，吸(xi)收(shou)他(ta)(ta)人(ren)有(you)益經驗，提高自己。此次見習(xi)我充分抓(zhua)住了這一點，摸清王老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)風格及學(xue)(xue)生(sheng)的(de)聽課(ke)習(xi)慣，才使得我后來的(de)講(jiang)課(ke)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)們無障礙(ai)的(de)交流和(he)活躍的(de)課(ke)堂氣氛。

　　在(zai)一些(xie)課堂(tang)上(shang)，我看到教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革正悄然(ran)進行(xing)，教(jiao)(jiao)師(shi)有(you)意識的(de)(de)(de)(de)在(zai)努力(li)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生為主(zhu)體進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)創造也逐步成為教(jiao)(jiao)師(shi)所(suo)要追求的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果。其次(ci)，這里的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)也都在(zai)適應(ying)著用多(duo)媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，努力(li)使課堂(tang)內容(rong)更(geng)生動，課堂(tang)氣氛更(geng)活躍。黑板的(de)(de)(de)(de)旁邊還有(you)圖書(shu)角，上(shang)面(mian)擁有(you)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)書(shu)，例如(ru)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生之友，以(yi)(yi)擴展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)知識面(mian)，而且每個(ge)班都有(you)自己班的(de)(de)(de)(de)個(ge)性班牌，以(yi)(yi)此來展現自己班的(de)(de)(de)(de)風(feng)采(cai)。在(zai)每層樓還有(you)不同的(de)(de)(de)(de)詩句，讓我感受到這個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)文化底蘊和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習氣氛。這是我在(zai)青新小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)感受最深(shen)，收獲(huo)最多(duo)的(de)(de)(de)(de)。同時(shi)在(zai)指導老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)指導下，我對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)整體系統也有(you)了大概的(de)(de)(de)(de)了解，這所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)綠化面(mian)積大約占(zhan)整個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)百分之三(san)十，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生大約有(you)3600多(duo)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。

　　在教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)工作上(shang)，使我認識到教師與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)之間的'交流是非常重(zhong)要(yao)的。交流是形成良好(hao)(hao)師生(sheng)關系的重(zhong)要(yao)途徑(jing)之一(yi)。教師要(yao)善于(yu)交流，善于(yu)走進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的情感(gan)世(shi)界，去(qu)聆聽(ting)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的真情實感(gan)；但教師更要(yao)善于(yu)引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和自(zi)己交流，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和自(zi)己傾訴他(ta)們內心的事。通過交流，才能更好(hao)(hao)的了解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)情況、性(xing)格特征(zheng)，進而(er)更好(hao)(hao)地促進教學(xue)(xue)(xue)的發展(zhan)。

　　四年級（3）班(ban)的(de)(de)班(ban)主任(ren)告(gao)訴我，作為(wei)一(yi)(yi)位小學(xue)老(lao)師(shi)(shi)，不(bu)但(dan)要為(wei)人師(shi)(shi)表，還要在學(xue)生(sheng)面前(qian)樹立榜樣。身(shen)(shen)為(wei)一(yi)(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，應該要加強自身(shen)(shen)素質的(de)(de)培養與提高(gao)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這個(ge)職業的(de)(de)特殊性決定了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)人師(shi)(shi)表，言傳身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)的(de)(de)必(bi)然性。你和學(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)相處(chu)要有(you)兩種不(bu)同的(de)(de)態度：課(ke)上時(shi)，你就是老(lao)師(shi)(shi)，要嚴格(ge)要求學(xue)生(sheng)，維持課(ke)堂紀律(lv)，正所(suo)謂＂無(wu)規矩不(bu)成方圓＂，只有(you)將課(ke)堂紀律(lv)管好，才能(neng)夠(gou)保證學(xue)生(sheng)在上你的(de)(de)課(ke)時(shi)能(neng)夠(gou)學(xue)到(dao)東西，否則(ze)你準備(bei)得(de)再豐富也無(wu)濟于事；下課(ke)時(shi)，你就是學(xue)生(sheng)的(de)(de)朋友，你可以(yi)和他(ta)們一(yi)(yi)起玩耍，聊天，但(dan)那不(bu)能(neng)太過分。我絕對同意這個(ge)說(shuo)法(fa)。

　　我覺得身為(wei)一位新教(jiao)(jiao)師，虛(xu)心(xin)求教(jiao)(jiao)是(shi)非常(chang)重要的。多聽不同老師的課(ke)(ke)，多向(xiang)有經(jing)驗的教(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)。身教(jiao)(jiao)勝于言(yan)教(jiao)(jiao)。教(jiao)(jiao)師們(men)從實(shi)踐中總結出來(lai)的教(jiao)(jiao)學方(fang)法和(he)技巧，值得我認(ren)真用心(xin)學習和(he)體(ti)會(hui)。經(jing)常(chang)有“聽君一節(jie)課(ke)(ke)，勝思一整天”之感。

　　聽(ting)了這么多節課(ke)，還(huan)(huan)有課(ke)后(hou)跟學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和教師的(de)(de)(de)交流中(zhong)，我覺得(de)要做(zuo)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜歡(huan)的(de)(de)(de)教師，首先(xian)得(de)具備(bei)一(yi)顆關(guan)心愛護學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心。教學(xue)(xue)(xue)(xue)不止是針(zhen)對(dui)部分優等生(sheng)(sheng)，還(huan)(huan)得(de)兼顧(gu)后(hou)進生(sheng)(sheng)。對(dui)后(hou)進生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)教育要堅持多表(biao)揚、少批評，多激勵(li)、少指責的(de)(de)(de)原則，保護他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)自尊心，激發他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)閃光點。課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，要鼓勵(li)后(hou)進生(sheng)(sheng)積極思維，積極回答(da)問題，對(dui)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)答(da)題當場給予恰當的(de)(de)(de)表(biao)揚，激勵(li)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)求(qiu)知(zhi)欲(yu)

　　我希望(wang)能扮(ban)演好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)角色(se)，真(zhen)正(zheng)做到(dao)“學(xue)高(gao)為師(shi)，身正(zheng)為范”，擔(dan)起老師(shi)的(de)(de)(de)那份責(ze)任；真(zhen)正(zheng)和(he)孩子(zi)們作朋(peng)友(you)，珍惜彼此的(de)(de)(de)友(you)誼。爭取多(duo)看、多(duo)聽、多(duo)實踐、多(duo)請教(jiao)、多(duo)總結(jie)，真(zhen)正(zheng)在實踐中升華理論(lun)知識，提高(gao)教(jiao)學(xue)水平，為將來順(shun)利地(di)上工作崗位成為一(yi)名(ming)合格的(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)打下扎實的(de)(de)(de)基礎。

　　我很欣慰(wei)自己走了這條(tiao)路(lu)，真的(de)，我好(hao)喜歡老師(shi)這個職業(ye)，因為這幫天真可愛(ai)的(de)孩子。

專業畢業實習報告7

　　實習時間：XX年x月x日(ri)——XX年x月x日(ri)

　　實(shi)習(xi)地(di)點(dian)：xx省xx中專學校(xiao)

　　一、實(shi)習單(dan)位簡介

　　xx省xx中(zhong)專(zhuan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建于1998年9月(yue)，是經(jing)xx省教育(yu)廳審批備案的一所面(mian)向(xiang)全(quan)(quan)省招生(sheng)的全(quan)(quan)日制普通中(zhong)等專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。xx中(zhong)專(zhuan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，原名xx計(ji)算機學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，先后經(jing)歷培訓中(zhong)心(xin)和全(quan)(quan)日制學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)兩個階(jie)段。XX年初，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各方面(mian)條件成(cheng)熟，開始由(you)短期培訓向(xiang)學(xue)(xue)歷教育(yu)過渡。并且向(xiang)xx市(shi)(shi)教育(yu)局提出申辦職(zhi)業(ye)高中(zhong)的書面(mian)申請，經(jing)市(shi)(shi)教育(yu)局批準，xx計(ji)算機學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)為xx市(shi)(shi)較早(zao)的一所全(quan)(quan)日制職(zhi)業(ye)高中(zhong)。

　　XX年，xx學校向xx省(sheng)(sheng)教育廳申(shen)報(bao)中等專(zhuan)業學校，至XX年8月，學校正(zheng)式(shi)成為經xx省(sheng)(sheng)教育廳審(shen)批的一所(suo)面向全(quan)省(sheng)(sheng)招生的全(quan)日制(zhi)中等專(zhuan)業學校——xx省(sheng)(sheng)xx中專(zhuan)學校。

　　學校創辦(ban)十(shi)年來(lai)，一直(zhi)堅(jian)持“專業(ye)技能與綜合(he)素(su)質(zhi)兩手抓(zhua)”的教育理念(nian)，培養(yang)學生學會(hui)做(zuo)人、學會(hui)做(zuo)事、學會(hui)求知、學會(hui)發展。已(yi)為社會(hui)培養(yang)、輸送(song)8600余名各(ge)級(ji)各(ge)類優秀專業(ye)人才，并得到用人單位的一致好評。

　　目前，該(gai)(gai)校先進的(de)(de)辦學理念、嚴謹的(de)(de)治學態度、嚴格的(de)(de)教(jiao)學管理、完善(shan)的(de)(de)就業(ye)保障得(de)到(dao)社會各界的(de)(de)認可，受(shou)到(dao)中央電視臺“名校風(feng)采”欄目組、《中國企業(ye)報(bao)》、《xx日報(bao)》、《xx科技報(bao)教(jiao)育周(zhou)刊(kan)》、xx電視臺、《xx日報(bao)》、xx網等各大媒體的(de)(de)關注，正如教(jiao)育部(bu)門有關領導對(dui)該(gai)(gai)校的(de)(de)評價：“xx中專學校是(shi)xx職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)一朵奇葩，是(shi)xx職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)品(pin)牌與窗口”。

　　二、實習內容

　　（一）實習目的

　　本次(ci)實習(xi)是學(xue)習(xi)了(le)三年多的電(dian)子商(shang)務專業后進(jin)(jin)行的一次(ci)全面的實踐性(xing)練習(xi)。其目的在(zai)于加(jia)深對電(dian)子商(shang)務基礎理(li)論和(he)基本知識的理(li)解，將課堂知識與現實工(gong)作進(jin)(jin)行結合，達到理(li)論與實踐相結合的目的，想通(tong)過(guo)親身(shen)體驗(yan)社會(hui)實踐讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)更(geng)(geng)進(jin)(jin)一步了(le)解社會(hui)，在(zai)實踐中增(zeng)長(chang)見(jian)識，鍛煉(lian)自(zi)己(ji)(ji)的才(cai)干，培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)(ji)的韌性(xing)，更(geng)(geng)重要(yao)的是檢驗(yan)一下自(zi)己(ji)(ji)所學(xue)的東(dong)西能否(fou)被社會(hui)所用，找出自(zi)己(ji)(ji)的不足之處，以便更(geng)(geng)好的取(qu)長(chang)補(bu)短，提(ti)高個人素養(yang)，為(wei)即將進(jin)(jin)入社會(hui)做好準備(bei)和(he)進(jin)(jin)行必要(yao)的熱身(shen)及(ji)適應。

　　（二）實習過程

　　對(dui)于一個大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)而(er)言，敢于接(jie)受挑戰是(shi)一種基(ji)本的(de)(de)素質。雖(sui)寒(han)風凜(lin)冽(lie)，冰(bing)天雪地，我(wo)(wo)毅然(ran)踏(ta)上了(le)(le)社會實踐的(de)(de)道路。XX年2月4號，我(wo)(wo)帶著忐忑與(yu)(yu)興奮(fen)來到了(le)(le)xx學(xue)(xue)(xue)校，一進學(xue)(xue)(xue)校大門，兩棟教學(xue)(xue)(xue)樓映入眼(yan)簾，整齊的(de)(de)宿(su)舍樓，干凈的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)環境讓我(wo)(wo)對(dui)未來的(de)(de)工作產生(sheng)了(le)(le)好奇與(yu)(yu)憧憬(jing)。我(wo)(wo)帶著行李走進人資(zi)處，人資(zi)處的(de)(de)兩位老師熱情的(de)(de)接(jie)待了(le)(le)我(wo)(wo)，填表格、報到、安排住(zhu)宿(su)，參(can)觀學(xue)(xue)(xue)校。這里(li)老師的(de)(de)熱情讓我(wo)(wo)沒有一點陌生(sheng)感，剛(gang)來時的(de)(de)忐忑也(ye)隨之(zhi)煙消云散。

　　從2月(yue)5號到2月(yue)22號，學(xue)校(xiao)對我們幾個新來(lai)的(de)(de)(de)實習生(sheng)進行(xing)了半個多月(yue)的(de)(de)(de)培訓，第一(yi)周讓我們了解學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)大概(gai)情況，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)文化(hua)理(li)念(nian)、經營理(li)念(nian)、管理(li)理(li)念(nian)、教(jiao)育理(li)念(nian)、工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風等等。第二周就對我們進行(xing)了專業培訓，師德師風培訓、教(jiao)育教(jiao)學(xue)理(li)論的(de)(de)(de)學(xue)習與考核，經過多重考核，我順利上崗(gang)，在(zai)平面組當網頁(ye)設(she)計課的(de)(de)(de)老師，還兼職(zhi)在(zai)企(qi)劃處擔任實習干(gan)事(shi)一(yi)職(zhi)。

　　在(zai)平面組擔任教(jiao)師期間，先是聽老教(jiao)師講(jiang)(jiang)課(ke)，聽了(le)一周的(de)'課(ke)之后，我(wo)開(kai)始走(zou)上(shang)講(jiang)(jiang)臺(tai)，開(kai)始了(le)自己的(de)第一篇“處女作”。當(dang)然，剛(gang)開(kai)始心情特別緊張，由于經(jing)(jing)驗(yan)不足(zu)和應變能力不強，課(ke)堂出現了(le)“講(jiang)(jiang)課(ke)重點不突(tu)出，講(jiang)(jiang)課(ke)順序不清，師生配合(he)不夠默契(qi)”等問(wen)題(ti)。針對(dui)出現的(de)問(wen)題(ti)，指導老師要(yao)求(qiu)我(wo)多(duo)聽課(ke)，多(duo)向經(jing)(jing)驗(yan)豐(feng)富的(de)教(jiao)師學(xue)習，并且面對(dui)面地指出教(jiao)案的(de)不足(zu)以(yi)及(ji)上(shang)課(ke)時(shi)存(cun)在(zai)的(de)缺(que)點。

　　還有(you)(you)在上課的(de)過程中(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)不配合(he)常常令我(wo)(wo)頭痛。當時(shi)有(you)(you)人建議我(wo)(wo)使用強(qiang)(qiang)制的(de)方(fang)(fang)法，如罰站、罰蹲等(deng)。誠然，這(zhe)種方(fang)(fang)法可以(yi)勉強(qiang)(qiang)維(wei)持課堂秩(zhi)序，但這(zhe)無疑加深了老(lao)師(shi)(shi)與學(xue)生(sheng)(sheng)之間的(de)隔閡，甚至使學(xue)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)厭學(xue)的(de)心理。我(wo)(wo)記得學(xue)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理論(lun)時(shi)學(xue)過，作(zuo)(zuo)為教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)者，就應(ying)想方(fang)(fang)設法創造民主和諧的(de)教(jiao)學(xue)氣氛，在教(jiao)學(xue)活動中(zhong)建立平等(deng)的(de)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)系，教(jiao)師(shi)(shi)要把自己當成活動中(zhong)的(de)一員，成為學(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)良師(shi)(shi)益友。我(wo)(wo)按著這(zhe)個思路來對學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)管理，取得的(de)教(jiao)學(xue)效果還不錯，有(you)(you)幾個很(hen)調皮的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)在上我(wo)(wo)的(de)課時(shi)認真(zhen)多了，還積極舉手回答問題。

　　批(pi)改(gai)作(zuo)業(ye)，糾(jiu)正(zheng)(zheng)(zheng)學(xue)生(sheng)的(de)(de)錯誤(wu)也(ye)是非常重要(yao)的(de)(de)。我(wo)在(zai)糾(jiu)正(zheng)(zheng)(zheng)學(xue)生(sheng)每個錯誤(wu)的(de)(de)時候，寫上(shang)激勵的(de)(de)評語，并在(zai)評語中強調訂正(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)重要(yao)性，并根據各(ge)個學(xue)生(sheng)的(de)(de)情況加(jia)以(yi)勉勵、開導。對那(nei)些在(zai)我(wo)要(yao)求(qiu)訂正(zheng)(zheng)(zheng)之后(hou)依然不(bu)改(gai)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)在(zai)作(zuo)業(ye)上(shang)寫明(ming)，不(bu)斷給學(xue)生(sheng)糾(jiu)正(zheng)(zheng)(zheng)錯誤(wu)的(de)(de)機會，直至認識了(le)錯誤(wu)并改(gai)正(zheng)(zheng)(zheng)為止(zhi)。對于個別情況的(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)會輔導他們，直到他們主動改(gai)正(zheng)(zheng)(zheng)錯誤(wu)。身為一位教(jiao)育工(gong)作(zuo)者，就是要(yao)有(you)這樣的(de)(de)耐心，才能把學(xue)生(sheng)的(de)(de)缺點糾(jiu)正(zheng)(zheng)(zheng)過來(lai)。

　　教(jiao)師是(shi)書本知識與學生之間(jian)的(de)(de)(de)聯系紐帶、運(yun)輸通(tong)道(dao)。古(gu)代文(wen)學家(jia)韓愈(yu)說(shuo)過：“師者，傳(chuan)道(dao)、授業(ye)、解惑者也。” 無論(lun)是(shi)傳(chuan)道(dao)、授業(ye)還是(shi)解惑，都要通(tong)過語言尤其是(shi)口頭語言來完成，但是(shi)在(zai)(zai)這方面目前(qian)為止(zhi)還沒有(you)相應的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)。在(zai)(zai)xx實習的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)中，聽老(lao)教(jiao)師說(shuo)表(biao)達(da)能力(li)和(he)方式有(you)欠缺的(de)(de)(de)話，會直接影響課(ke)堂教(jiao)學的(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)(guo)，降低課(ke)堂教(jiao)學的(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)率。同樣一個(ge)教(jiao)學內(nei)容，同樣的(de)(de)(de)教(jiao)學方法(fa)，不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)教(jiao)師講出來的(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)(guo)可能完全(quan)不(bu)(bu)同，學生的(de)(de)(de)學習效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)(guo)也可能完全(quan)不(bu)(bu)同。這種情況下教(jiao)師口語表(biao)達(da)能力(li)的(de)(de)(de)強弱(ruo)直接決(jue)定了課(ke)堂教(jiao)學效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)(guo)及整個(ge)教(jiao)育質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)好壞。教(jiao)育學家(jia)蘇霍姆林斯(si)基說(shuo)：“教(jiao)師的(de)(de)(de)語言素質(zhi)在(zai)(zai)極大程(cheng)(cheng)度上(shang)決(jue)定著學生在(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)的(de)(de)(de)腦力(li)勞(lao)動效(xiao)(xiao)率”。我們在(zai)(zai)培訓(xun)過程(cheng)(cheng)中，在(zai)(zai)教(jiao)育理論(lun)方面的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)中對教(jiao)學過程(cheng)(cheng)中表(biao)達(da)方面的(de)(de)(de)重要性(xing)(xing)略有(you)提及，但主要是(shi)一些較為理論(lun)和(he)提綱性(xing)(xing)的(de)(de)(de)內(nei)容，實踐表(biao)達(da)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)很(hen)少，還遠遠不(bu)(bu)能達(da)到應有(you)的(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)(guo)。

　　在企(qi)(qi)(qi)劃處實(shi)習期間，我(wo)在企(qi)(qi)(qi)劃部xx主(zhu)任(ren)和(he)xx大(da)姐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱心(xin)(xin)指導下(xia)，積極參與企(qi)(qi)(qi)劃部日常工作，注意把(ba)書本上(shang)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識對(dui)(dui)照實(shi)際工作，在實(shi)際工作中加深對(dui)(dui)理論(lun)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識和(he)對(dui)(dui)專業技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握，用(yong)實(shi)踐驗(yan)(yan)證所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識，用(yong)實(shi)踐強化所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業技(ji)能。實(shi)習期雖然比較短暫，但我(wo)全身心(xin)(xin)全方位地(di)體驗(yan)(yan)了(le)緊(jin)張而(er)有(you)序、新奇而(er)富有(you)壓(ya)力、學(xue)習與實(shi)踐同步、機遇與挑戰兼備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)8小(xiao)時(shi)工作制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)班(ban)族生活(huo), 很大(da)程(cheng)度地(di)豐(feng)富了(le)工作經(jing)驗(yan)(yan)，增加了(le)生活(huo)閱(yue)歷，增長了(le)見(jian)聞見(jian)識，鍛煉和(he)提(ti)升(sheng)了(le)各(ge)方面能力和(he)素(su)質。

　　在(zai)(zai)企劃部實習的(de)(de)最初三(san)天，xx主(zhu)任交(jiao)待給(gei)我的(de)(de)第一個(ge)任務(wu)是(shi)(shi)做兩(liang)塊展板，一塊是(shi)(shi)教(jiao)務(wu)處的(de)(de)，一塊是(shi)(shi)學生(sheng)處的(de)(de)，在(zai)(zai)前兩(liang)天半(ban)時(shi)間里，我查閱(yue)了學校教(jiao)務(wu)處和(he)(he)學生(sheng)處的(de)(de)各方面資料(liao)文檔(dang)，向相(xiang)關部門的(de)(de)相(xiang)關人員討(tao)教(jiao)與(yu)咨詢(xun)，上網(wang)查詢(xun)和(he)(he)搜集(ji)相(xiang)關信(xin)息資料(liao)，獲取到了比(bi)較充分(fen)的(de)(de)關于該學校教(jiao)務(wu)處與(yu)學生(sheng)處的(de)(de)情況的(de)(de)信(xin)息資料(liao)，最后花半(ban)天時(shi)間完成(cheng)了設計。

　　這三天的(de)(de)(de)經歷就令(ling)我大開(kai)眼(yan)界、長進不少：我學(xue)會了(le)怎(zen)樣(yang)探索、開(kai)發和(he)(he)利用(yong)(yong)(yong)一切可以(yi)利用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)資源和(he)(he)途徑去(qu)更(geng)可靠更(geng)完備地獲得(de)想要了(le)解和(he)(he)得(de)到的(de)(de)(de)信息；鍛(duan)煉了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)口才和(he)(he)交際能(neng)力(li)，特(te)別(bie)是(shi)與自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工作、利益密切相關的(de)(de)(de)同事、上級領導或其他人交流和(he)(he)溝通的(de)(de)(de)藝術(shu)和(he)(he)技(ji)巧；更(geng)好地領悟到了(le)怎(zen)樣(yang)運用(yong)(yong)(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識、頭腦去(qu)客觀冷靜(jing)地審(shen)查、分(fen)析、判斷問題。

　　我(wo)將(jiang)設計展板提交給xx主任看(kan)了之后，他對這三天來(lai)我(wo)的積極認真(zhen)工作(zuo)和設計內容表示(shi)贊許，也指出了我(wo)存在的不足：沒有很好(hao)地(di)掌握到(dao)理(li)論(lun)知(zhi)識與實際(ji)情(qing)況、實踐工作(zuo)之間的差距，沒有更好(hao)地(di)將(jiang)理(li)論(lun)知(zhi)識和實際(ji)情(qing)況緊密(mi)結合(he)。在xx主任的指導和鼓舞下，我(wo)信心百(bai)倍(bei)地(di)表示(shi)我(wo)一(yi)定在最短時(shi)間內改正這個缺點(dian)。

　　緊接著，我(wo)(wo)立即投入到了(le)下(xia)(xia)一個任務(wu)中，即參與該(gai)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)維(wei)護(hu)(hu)工作。網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)維(wei)護(hu)(hu)是我(wo)(wo)比較(jiao)擅(shan)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一項技(ji)能(neng)，雖然(ran)電子商務(wu)專業開設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)于網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程比較(jiao)少(shao)，但(dan)由于我(wo)(wo)對網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)比較(jiao)感興(xing)趣(qu)，所有(you)看了(le)不(bu)少(shao)關(guan)于網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)設計方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業書籍，并且大(da)三、大(da)四(si)時(shi)曾在老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下(xia)(xia)自己做過一個小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)，學過一些ftp軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡單維(wei)護(hu)(hu)工作，因(yin)此對網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)維(wei)護(hu)(hu)已(yi)(yi)有(you)了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功底(di)了(le)。但(dan)在具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)維(wei)護(hu)(hu)時(shi)我(wo)(wo)遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題還是不(bu)少(shao)，因(yin)為學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正式網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)與自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)無論在性質(zhi)還是在內(nei)容(rong)上都(dou)是有(you)比較(jiao)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。幸運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)在xx主任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下(xia)(xia)，憑借我(wo)(wo)對網(wang)(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)維(wei)護(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃厚(hou)興(xing)趣(qu)和(he)已(yi)(yi)具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功底(di)，很快地戰勝(sheng)了(le)一個個難(nan)題。

　　經過了(le)這些工作(zuo)我已(yi)做到(dao)xx主任所說的“很(hen)好(hao)地(di)掌(zhang)握到(dao)理論知(zhi)識(shi)與實(shi)際情(qing)況(kuang)、實(shi)踐工作(zuo)之(zhi)間(jian)的差距，更好(hao)地(di)將理論知(zhi)識(shi)和(he)(he)實(shi)際情(qing)況(kuang)、實(shi)踐工作(zuo)緊密結合”了(le)，基(ji)本(ben)(ben)上適應和(he)(he)達到(dao)了(le)職場(chang)的各(ge)項(xiang)條件(jian)和(he)(he)要求，基(ji)本(ben)(ben)完(wan)成(cheng)了(le)由(you)學生到(dao)職場(chang)職業人的轉型(xing)。

　　完成這些工作之(zhi)后接踵而來的任務(wu)就(jiu)是(shi)參與關于(yu)該學校的其他宣傳工作。這些工作都進行得(de)很(hen)順利，我(wo)已經能夠(gou)得(de)心應手地圓滿完成任務(wu)了(le)。

　　經(jing)(jing)過了(le)(le)這為期近(jin)兩個月的實習，我做到了(le)(le)將本專(zhuan)業所學(xue)的電子商(shang)務概論等(deng)專(zhuan)業知識和(he)技(ji)能(neng)(neng)投入(ru)到具體實踐工(gong)(gong)作(zuo)中，增加了(le)(le)生(sheng)活閱歷，增長(chang)了(le)(le)見(jian)(jian)聞見(jian)(jian)識，獲得了(le)(le)比較(jiao)豐(feng)富的實際工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗和(he)如何處(chu)理(li)好職場人(ren)際關系等(deng)職場的其(qi)它方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的技(ji)巧、能(neng)(neng)力(li)、素(su)質與經(jing)(jing)驗，全方(fang)(fang)位(wei)地鍛煉(lian)與提升了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)、學(xue)習能(neng)(neng)力(li)、工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗、專(zhuan)業知識和(he)專(zhuan)業技(ji)能(neng)(neng)等(deng)各方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)能(neng)(neng)力(li)及素(su)質，尤其(qi)很好地學(xue)習、掌握(wo)了(le)(le)企(qi)劃方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的實踐知識和(he)技(ji)能(neng)(neng)，并(bing)且我對企(qi)劃方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的工(gong)(gong)作(zuo)產生(sheng)了(le)(le)更(geng)加濃厚的興趣。

　　三、實習體會

　　近(jin)兩個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，使我(wo)(wo)(wo)真(zhen)正體(ti)會(hui)到(dao)做一(yi)(yi)位(wei)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。在(zai)這(zhe)不(bu)到(dao)兩個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里(li)，我(wo)(wo)(wo)幫忙接電話(hua)，復(fu)印資料，整理文件，參加各(ge)種會(hui)議組(zu)織和(he)(he)實(shi)施(shi)等(deng)，無(wu)不(bu)感(gan)受(shou)著(zhu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍(wei)，這(zhe)些都(dou)是(shi)在(zai)學(xue)校里(li)無(wu)法感(gan)受(shou)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)大學(xue)，只有(you)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍(wei)，每一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)生都(dou)在(zai)為(wei)取(qu)得(de)更(geng)(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績而(er)(er)(er)努力(li)(li)。而(er)(er)(er)這(zhe)里(li)是(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)場所，每個(ge)(ge)人都(dou)會(hui)為(wei)了(le)(le)取(qu)得(de)成(cheng)就(jiu)感(gan)和(he)(he)獲得(de)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)報酬而(er)(er)(er)努力(li)(li)，無(wu)論是(shi)學(xue)習(xi)(xi)還(huan)是(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，都(dou)存在(zai)著(zhu)競爭(zheng)，在(zai)競爭(zheng)中(zhong)就(jiu)要不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)(xi)別人先進的(de)(de)(de)(de)(de)地方，也(ye)要不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)(xi)別人怎樣(yang)(yang)做人，以(yi)提高自已的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。記得(de)老師(shi)曾經(jing)說(shuo)過(guo)(guo)大學(xue)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小社(she)會(hui)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)總(zong)覺得(de)校園里(li)總(zong)少(shao)不(bu)了(le)(le)那份(fen)純真(zhen)，那份(fen)真(zhen)誠(cheng)，還(huan)始(shi)終(zhong)保持著(zhu)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)身份(fen)。而(er)(er)(er)走進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)單位(wei)，接觸各(ge)種各(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)同事、上(shang)司等(deng)等(deng)，關系復(fu)雜，但(dan)我(wo)(wo)(wo)得(de)去面(mian)對我(wo)(wo)(wo)從未面(mian)對過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切。在(zai)這(zhe)次實(shi)踐中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)感(gan)受(shou)很深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)理論學(xue)習(xi)(xi)很多(duo)，幾乎是(shi)面(mian)面(mian)俱到(dao)；而(er)(er)(er)在(zai)實(shi)際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，可(ke)能(neng)會(hui)遇到(dao)書(shu)本上(shang)沒學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，又可(ke)能(neng)是(shi)書(shu)本上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識一(yi)(yi)點都(dou)用不(bu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)情況。但(dan)也(ye)要感(gan)謝老師(shi)孜孜不(bu)倦(juan)地教導，我(wo)(wo)(wo)比(bi)一(yi)(yi)部分人具有(you)更(geng)(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)起點，有(you)了(le)(le)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識層面(mian)去應付(fu)各(ge)種工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。

　　回想(xiang)這(zhe)次實(shi)習，我(wo)學(xue)到(dao)(dao)了很多(duo)，從我(wo)接觸的(de)(de)每個人(ren)身上(shang)學(xue)到(dao)(dao)了很多(duo)社會經驗，自己的(de)(de)能力(li)也得到(dao)(dao)了提(ti)高(gao)，而(er)這(zhe)些在學(xue)校里是(shi)學(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)。千里之行，始于足下。這(zhe)對(dui)(dui)我(wo)以后走向社會起到(dao)(dao)了一個橋梁作用，過渡的(de)(de)作用，是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)一段(duan)重要的(de)(de)經歷，對(dui)(dui)將(jiang)來(lai)走上(shang)工(gong)作崗位也有(you)很大(da)幫(bang)助，同時也讓我(wo)明(ming)白了許多(duo)做(zuo)人(ren)道理，向他人(ren)虛(xu)心(xin)求教，遵守組(zu)織紀律和單(dan)位的(de)(de)各項(xiang)規(gui)章制(zhi)度，與人(ren)文明(ming)友好交往等一些做(zuo)人(ren)處(chu)世的(de)(de)基本原則(ze)都要在實(shi)際(ji)生(sheng)活(huo)中(zhong)認(ren)真(zhen)的(de)(de)貫徹，好的(de)(de)習慣也要在實(shi)際(ji)生(sheng)活(huo)中(zhong)不斷培養。這(zhe)近兩(liang)個月所學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)經驗和知識大(da)多(duo)來(lai)自領導和同事的(de)(de)教導，這(zhe)將(jiang)是(shi)我(wo)一生(sheng)的(de)(de)財富。

　　這(zhe)(zhe)次(ci)實習(xi)也(ye)讓我(wo)深刻了(le)解到，在工作中和同事保持良好的(de)(de)(de)關系是(shi)很重要的(de)(de)(de)，做(zuo)事首先要學做(zuo)人(ren)，要明白做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)道理(li)，如何與人(ren)相處，是(shi)現代社會做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)個最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)問題，對于自己在校大學生(sheng)，面臨踏入社會的(de)(de)(de)人(ren)來說(shuo)，需(xu)要學習(xi)的(de)(de)(de)東西還(huan)很多，他們就是(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)老師(shi)，正所謂“三人(ren)行，必有我(wo)師(shi)。”我(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)次(ci)寒(han)假社會實踐，使(shi)我(wo)真正從(cong)課本(ben)走到現實中，從(cong)抽象的(de)(de)(de)理(li)論回到了(le)多彩的(de)(de)(de)實際(ji)生(sheng)活，是(shi)一(yi)次(ci)成功的(de)(de)(de)社會實踐。

專業畢業實習報告8

　　一、實習單位概況

　　我所(suo)實(shi)(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)北(bei)京卓世(shi)恒(heng)新(xin)型(xing)(xing)建材技術開發(fa)有限公(gong)(gong)司(si)(si)位于(yu)(yu)北(bei)京市(shi)大(da)興(xing)區青云(yun)店(dian)開發(fa)區，它開創于(yu)(yu)80年(nian)代(dai)初期(qi)。多(duo)年(nian)來，公(gong)(gong)司(si)(si)本著(zhu)誠信，務(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)，努力(li)，合作的(de)(de)(de)經(jing)營理(li)念(nian)和擴大(da)企(qi)(qi)(qi)業(ye)規(gui)模，提高企(qi)(qi)(qi)業(ye)效(xiao)益企(qi)(qi)(qi)業(ye)目(mu)標(biao)不(bu)斷(duan)奮斗著(zhu)。該公(gong)(gong)司(si)(si)是國(guo)(guo)內開發(fa)引進(jin)(jin)生(sheng)產(chan)聚氨(an)酯(zhi)保(bao)溫材料最早的(de)(de)(de)廠家(jia)之一(yi)(yi)(yi)，實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)雄厚。基(ji)礎設(she)施完(wan)(wan)備，占(zhan)地(di)約80畝，擁有四個(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)型(xing)(xing)車(che)(che)間和獨(du)立的(de)(de)(de)辦公(gong)(gong)樓，是一(yi)(yi)(yi)家(jia)集生(sheng)產(chan)和銷售于(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)體的(de)(de)(de)民(min)營企(qi)(qi)(qi)業(ye)。公(gong)(gong)司(si)(si)現有員工(gong)六(liu)十(shi)多(duo)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)，其中管理(li)人(ren)員6個(ge)(ge)(ge)(ge)，工(gong)人(ren)60個(ge)(ge)(ge)(ge)，每個(ge)(ge)(ge)(ge)車(che)(che)間安排十(shi)五(wu)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)左右。公(gong)(gong)司(si)(si)實(shi)(shi)(shi)(shi)行嚴格的(de)(de)(de)管理(li)制(zhi)度和比較(jiao)完(wan)(wan)善的(de)(de)(de)工(gong)資(zi)制(zhi)度，為(wei)公(gong)(gong)司(si)(si)發(fa)展(zhan)奠定了一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)基(ji)礎。實(shi)(shi)(shi)(shi)行全球采購高品(pin)質原材料，通過(guo)ISO9001和14001質量管理(li)體系(xi)和環境(jing)管理(li)體系(xi)國(guo)(guo)際(ji)(ji)標(biao)準認(ren)證，完(wan)(wan)全按(an)照國(guo)(guo)際(ji)(ji)質量標(biao)準體系(xi)制(zhi)造擠塑板(ban)(ban)(ban)、聚苯板(ban)(ban)(ban)、舒樂板(ban)(ban)(ban)、聚合物干混粘(zhan)結(jie)砂(sha)(sha)漿(jiang)(jiang)(jiang)、聚合物干混面(mian)層砂(sha)(sha)漿(jiang)(jiang)(jiang)、擠塑板(ban)(ban)(ban)專用粘(zhan)結(jie)砂(sha)(sha)漿(jiang)(jiang)(jiang)、聚苯顆粒膠漿(jiang)(jiang)(jiang)、粉(fen)刷石膏(gao)、抗裂砂(sha)(sha)漿(jiang)(jiang)(jiang)、保(bao)溫砂(sha)(sha)漿(jiang)(jiang)(jiang)、瓷磚粘(zhan)結(jie)粉(fen)、JS防水(shui)材料、抗堿(jian)網(wang)格布、外墻掛板(ban)(ban)(ban)。針(zhen)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)，公(gong)(gong)司(si)(si)奉行以質量求(qiu)生(sheng)存(cun)，以信譽(yu)求(qiu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)原則，使(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)得到了長遠的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。目(mu)前企(qi)(qi)(qi)業(ye)產(chan)品(pin)已經(jing)通過(guo)多(duo)個(ge)(ge)(ge)(ge)省市(shi)質檢部檢驗為(wei)合格產(chan)品(pin)，成為(wei)中國(guo)(guo)建材流通協會，綠色環保(bao)質量放心產(chan)品(pin)。公(gong)(gong)司(si)(si)在(zai)(zai)京津、河北(bei)、安徽等地(di)設(she)有銷售服務(wu)網(wang)點(dian)，具有先(xian)(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)線(xian)，實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)雄厚的(de)(de)(de)施工(gong)隊伍，領(ling)先(xian)(xian)的(de)(de)(de)技術力(li)量，可承擔各種保(bao)溫、保(bao)冷(leng)、供熱(re)工(gong)程的(de)(de)(de)施工(gong)任務(wu)。眾所(suo)周(zhou)知，當今的(de)(de)(de)建材市(shi)場，是一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)競爭非常激烈的(de)(de)(de)市(shi)場，在(zai)(zai)這樣大(da)市(shi)場環境(jing)下，該公(gong)(gong)司(si)(si)正在(zai)(zai)以自(zi)(zi)身實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)為(wei)基(ji)礎，不(bu)斷(duan)完(wan)(wan)善公(gong)(gong)司(si)(si)戰略規(gui)劃，為(wei)明天的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)努力(li)著(zhu)。

　　二、實習內容與成果

　　在本(ben)次(ci)實習過程中，我重點研究了該公司的辦公室情(qing)況(kuang)、采購部情(qing)況(kuang)以及(ji)企業文化建設方面的問題。

　　在(zai)(zai)辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)分工(gong)方面，該公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)的(de)(de)制度是(shi)較(jiao)為(wei)合理的(de)(de)。每個員工(gong)的(de)(de)工(gong)作是(shi)不一(yi)樣的(de)(de)，而(er)是(shi)根(gen)據個人的(de)(de)能力(li)，在(zai)(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)指責范圍內來完(wan)(wan)成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作，并且輔(fu)助公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)各(ge)部門完(wan)(wan)成(cheng)他們的(de)(de)任務，協調公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)各(ge)個部門之間的(de)(de)關系，使公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)上下齊心協力(li)，共同奮(fen)進(jin)，努力(li)達到(dao)并超越(yue)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)既(ji)定(ding)目標，并且對一(yi)些(xie)信息進(jin)行篩選，減少公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)高層的(de)(de)審閱量，達到(dao)高效(xiao)的(de)(de)目的(de)(de)。

　　在(zai)公(gong)司(si)采購方面(mian)，采購部負責(ze)原材料的(de)(de)(de)(de)采購工作，并(bing)協助設備采購部做好(hao)設備的(de)(de)(de)(de)采購工作，我(wo)結(jie)合(he)自(zi)(zi)己所掌握的(de)(de)(de)(de)采購專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)(shi)(shi)，經(jing)過在(zai)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)操(cao)作使我(wo)對實際(ji)的(de)(de)(de)(de)采購工作有(you)了(le)(le)更(geng)深層次(ci)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)，使自(zi)(zi)己更(geng)加充(chong)分地(di)(di)了(le)(le)解了(le)(le)理論與(yu)實際(ji)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系。主要(yao)實習(xi)內容是(shi)(shi)根據各個部門的(de)(de)(de)(de)采購需求選(xuan)擇供應商，以及訂貨，付款，入庫，訂單，劃單等(deng)一系列的(de)(de)(de)(de)流程。并(bing)且掌握了(le)(le)一系列的(de)(de)(de)(de)采購技巧(qiao)。通過這一個月的(de)(de)(de)(de)實習(xi)，我(wo)感受到了(le)(le)公(gong)司(si)團結(jie)奮進(jin)的(de)(de)(de)(de)斗志(zhi)和(he)(he)員工間和(he)(he)諧相處的(de)(de)(de)(de)良好(hao)氛圍。雖(sui)然目前該公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)觀念還比較淡薄，但是(shi)(shi)隨著公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)發展，企(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)已經(jing)在(zai)無聲地(di)(di)形成(cheng)并(bing)完善(shan)著，公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)經(jing)營理念“誠信，務實，努(nu)力，合(he)作”和(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)目標是(shi)(shi)“擴大(da)企(qi)業(ye)(ye)規模(mo)，提高企(qi)業(ye)(ye)效益”不都(dou)是(shi)(shi)卓世恒公(gong)司(si)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)體現(xian)么(me)？企(qi)業(ye)(ye)競(jing)爭(zheng)(zheng)，實質就(jiu)是(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)競(jing)爭(zheng)(zheng)。培育新的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)成(cheng)為(wei)時(shi)代(dai)呼(hu)喚(huan)，中小企(qi)業(ye)(ye)必(bi)須要(yao)有(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)優秀企(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)。加快培育核心競(jing)爭(zheng)(zheng)力，才能在(zai)知識(shi)(shi)(shi)經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)沖擊下贏得自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)生存(cun)空間。

　　三、發現的問題和建議

　　在辦公(gong)室(shi)方面，為(wei)了(le)進一步加強辦公(gong)室(shi)的管理，確保各項工(gong)作的順(shun)利展開，營造一個良好的.辦公(gong)室(shi)環(huan)境，我向公(gong)司提(ti)了(le)提(ti)了(le)幾(ji)點(dian)建議：

　　1。進(jin)入辦(ban)公室(shi)必(bi)須(xu)著裝(zhuang)整潔。

　　2．在辦(ban)公室(shi)自覺(jue)講普通話，禁(jin)止喧嘩(hua)、說(shuo)笑、打(da)鬧，說(shuo)粗話、臟話。

　　3．愛護辦公(gong)室的(de)(de)各項設施，隨時保持辦公(gong)室干凈、整潔、營(ying)造(zao)一個良好的(de)(de)工作環境。

　　4．不(bu)得利用辦(ban)公(gong)室(shi)會客(ke)、聚會、不(bu)得在辦(ban)公(gong)室(shi)吃飯，更不(bu)允許(xu)吸煙。

　　5．各(ge)部(bu)門務(wu)必及時、認(ren)真遞(di)交下(xia)個月的(de)工作(zuo)計劃(hua)和(he)上一月的(de)工作(zuo)總結。

　　6。辦公室(shi)工作由辦公室(shi)人員全面負責，其他部門(men)予以配合(he)。

　　7．不準私自(zi)動用(yong)辦(ban)公(gong)室物品(pin)，如需應向辦(ban)公(gong)室登記并(bing)做(zuo)好(hao)領(ling)取記錄(lu)。

　　由(you)于實踐經驗不足的(de)原因，我在分(fen)析(xi)問題時考慮得(de)還不夠全面(mian)。

　　雖然采(cai)購計劃(hua)(hua)是(shi)(shi)經過準(zhun)確數據和相關(guan)信息做出來的(de)(de)(de)(de)，而(er)且就我(wo)個人來說是(shi)(shi)相當(dang)可(ke)靠和實用(yong)的(de)(de)(de)(de)，但毫(hao)無疑問我(wo)并沒有(you)考慮和預測到市(shi)場將(jiang)要(yao)出現的(de)(de)(de)(de)變化，所以面對(dui)緊(jin)急情(qing)況時(shi)還缺乏(fa)一定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)應變能力。其反映(ying)出我(wo)在參(can)與(yu)這類工(gong)(gong)作(zuo)時(shi)的(de)(de)(de)(de)思路(lu)是(shi)(shi)有(you)一定(ding)(ding)(ding)偏差(cha)的(de)(de)(de)(de)，需(xu)要(yao)改(gai)進。無論是(shi)(shi)制定(ding)(ding)(ding)工(gong)(gong)作(zuo)計劃(hua)(hua)還是(shi)(shi)匯(hui)報采(cai)購部的(de)(de)(de)(de)部門工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)思路(lu)卻時(shi)時(shi)與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)部門的(de)(de)(de)(de)思路(lu)產生不同。這就需(xu)要(yao)我(wo)去不斷的(de)(de)(de)(de)去實踐(jian)中學習(xi)。

　　通過(guo)實(shi)習我(wo)發(fa)現，我(wo)國中(zhong)(zhong)小企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)問(wen)題已(yi)經(jing)是(shi)一個迫(po)在眉(mei)睫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題了。企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)營(ying)者和(he)(he)主要(yao)(yao)管理人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)行(xing)為(wei)對(dui)構建(jian)(jian)和(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)起(qi)到(dao)(dao)重(zhong)大(da)影響力。經(jing)營(ying)者和(he)(he)主管人(ren)員(yuan)(yuan)在積極參(can)與創(chuang)新(xin)活(huo)動中(zhong)(zhong)，發(fa)揮示(shi)范(fan)作用，建(jian)(jian)立鼓勵(li)創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)勵(li)機制(zhi)和(he)(he)認可機制(zhi)，運用一切可能利(li)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法和(he)(he)手(shou)段向(xiang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)提供(gong)進行(xing)發(fa)散性思(si)維、敢于突(tu)破舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規范(fan)和(he)(he)行(xing)為(wei)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境，以及克服各(ge)種妨礙創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種不利(li)因素(su)，創(chuang)造整體性創(chuang)新(xin)氛(fen)圍(wei)。“學習型”企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)環(huan)境是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)新(xin)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)源泉。在企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)豐富(fu)內涵下，無統(tong)一模(mo)式可言(yan)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)注意(yi)根據(ju)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)內外環(huan)境變化(hua)情(qing)況(kuang)(kuang)進行(xing)創(chuang)新(xin)。我(wo)覺(jue)得(de)針對(dui)著卓世恒(heng)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體情(qing)況(kuang)(kuang)，應從以下幾(ji)方面加(jia)強其企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)：首先，公(gong)司(si)領導必須(xu)同員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)構筑共(gong)(gong)同遠(yuan)景。使員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)感覺(jue)到(dao)(dao)自己(ji)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一員(yuan)(yuan)，引起(qi)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)共(gong)(gong)鳴。其次(ci)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)重(zhong)視企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)，塑(su)造一種強勢和(he)(he)個性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)，就會(hui)大(da)大(da)縮短文(wen)(wen)化(hua)自發(fa)形成(cheng)階段。一旦面臨困難，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)仍能度過(guo)難關，快速(su)健(jian)康發(fa)展。還有，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)積極營(ying)造一種民主和(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管理氛(fen)圍(wei)，即“參(can)與”型企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)，這會(hui)對(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展起(qi)到(dao)(dao)非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。

　　四、實習收獲與體會

　　實(shi)習是(shi)每一(yi)個(ge)大學(xue)(xue)(xue)畢業生必(bi)須擁有(you)的(de)(de)一(yi)段經(jing)歷(li)，它使(shi)我(wo)們(men)(men)在實(shi)踐(jian)中了解(jie)社(she)會(hui)(hui)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)到了很多在課堂上(shang)根本就(jiu)學(xue)(xue)(xue)不到的(de)(de)知識，也打開了視野，長了見識，為我(wo)們(men)(men)以后進一(yi)步走向(xiang)社(she)會(hui)(hui)打下堅實(shi)的(de)(de)基礎，實(shi)習是(shi)我(wo)們(men)(men)把學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)理論知識應(ying)用在實(shi)踐(jian)中的(de)(de)一(yi)次嘗試(shi)。這一(yi)個(ge)月，好比(bi)是(shi)一(yi)個(ge)過渡期——從(cong)學(xue)(xue)(xue)生過渡到上(shang)班族，是(shi)十分關(guan)鍵的(de)(de)階段。回想自(zi)己在這期間(jian)的(de)(de)工作(zuo)情(qing)況(kuang)，不盡如意。對此我(wo)思考(kao)過，學(xue)(xue)(xue)習經(jing)驗自(zi)然是(shi)一(yi)個(ge)因素，然而(er)更(geng)重要(yao)的(de)(de)是(shi)心態的(de)(de)轉變沒(mei)有(you)做到位。

　　在(zai)實(shi)習中，總結起來我有以下(xia)幾點體會：

　　1、態度一定要(yao)積極，要(yao)主(zhu)動(dong)去(qu)找(zhao)工作做，主(zhu)動(dong)談(tan)談(tan)自己(ji)對(dui)公司的(de)想法(fa)，主(zhu)動(dong)去(qu)找(zhao)機會表現自己(ji)，讓老(lao)板重視。不要(yao)放(fang)棄(qi)任何一個表現自己(ji)的(de)機會。

　　2、要(yao)注意如何協調各部門(men)之間的關系問(wen)題以(yi)及工作交接問(wen)題。關注細節(jie)問(wen)題。

　　3、是最重(zhong)要(yao)的(de)(de)一點，就是以(yi)后一定要(yao)注重(zhong)自己(ji)的(de)(de)理論知識與企(qi)(qi)業(ye)實際(ji)情況的(de)(de)緊(jin)密結合，切忌(ji)“紙上談兵”脫離企(qi)(qi)業(ye)實際(ji)。

　　4、責(ze)任(ren)心。交給(gei)自(zi)己的(de)任(ren)務，按(an)(an)時按(an)(an)量按(an)(an)質完成，絕不(bu)(bu)打折扣。實在(zai)完不(bu)(bu)成的(de)，一定要及(ji)時匯報，以免耽誤全組人的(de)工作。

　　5、搞好(hao)人(ren)際(ji)關系。實(shi)習從(cong)某種(zhong)意(yi)義上就是(shi)工作，你(ni)需要(yao)在(zai)這個環境得到大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)認可，首先(xian)就必須得到大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)好(hao)感(gan)。保持幽默感(gan)，不過注意(yi)說(shuo)話對象，不要(yao)沒(mei)大(da)沒(mei)小(xiao)，開玩(wan)笑適(shi)度(du)。人(ren)際(ji)交際(ji)能(neng)(neng)力是(shi)一(yi)(yi)個非常重要(yao)的(de)(de)東西。在(zai)學校，有一(yi)(yi)個在(zai)各(ge)方(fang)面都很接近(jin)的(de)(de)群體(ti)，很多問題都比(bi)較(jiao)容易溝通、較(jiao)容易理解和(he)能(neng)(neng)得到較(jiao)好(hao)的(de)(de)解決。而在(zai)社會必須跟形形色色的(de)(de)人(ren)打交道，對一(yi)(yi)些人(ren)你(ni)必須去(qu)容忍他的(de)(de)各(ge)種(zhong)不是(shi)。搞好(hao)工友和(he)上級領(ling)導的(de)(de)關系。這些都是(shi)一(yi)(yi)個出社會必須注意(yi)的(de)(de)問題。

　　實(shi)(shi)習一(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作時間雖(sui)然不長(chang)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)非(fei)常珍(zhen)惜這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，在(zai)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間里加深對(dui)實(shi)(shi)際企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解，找(zhao)出(chu)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足。這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲對(dui)我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說(shuo)有不少，我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)感(gan)覺在(zai)知(zhi)識，技能，與人溝通和交(jiao)流等方(fang)面(mian)都有了不少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲。總體(ti)來(lai)(lai)說(shuo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)是(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，鍛煉和提高。而且(qie)，通過這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)實(shi)(shi)習，在(zai)市場營銷(xiao)工作方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺自(zi)己(ji)(ji)有了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲。這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)實(shi)(shi)習主要(yao)是(shi)為了我(wo)(wo)(wo)們今(jin)后在(zai)工作及業務(wu)上(shang)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高起到(dao)了促(cu)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)，增強了我(wo)(wo)(wo)們今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)力(li)。這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)實(shi)(shi)習豐富了我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，使我(wo)(wo)(wo)向(xiang)更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)層次(ci)(ci)(ci)邁進，對(dui)我(wo)(wo)(wo)在(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會當(dang)中立足有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)促(cu)進作用(yong)(yong)，但我(wo)(wo)(wo)也(ye)認識到(dao)，要(yao)想(xiang)做(zuo)好這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作單靠這(zhe)(zhe)(zhe)幾天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習是(shi)不行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)需(xu)(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)在(zai)平時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習和工作中逐(zhu)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累，不斷豐富自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗才(cai)行(xing)。我(wo)(wo)(wo)面(mian)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路還(huan)是(shi)很漫(man)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，需(xu)(xu)要(yao)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)和奮斗才(cai)能真正地走好。

　　總(zong)之(zhi)這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)習(xi)使(shi)我(wo)(wo)受益匪淺，讓我(wo)(wo)看到(dao)了自(zi)己的(de)不足和長(chang)處，并鍛煉了我(wo)(wo)各方面(mian)的(de)能力。這(zhe)對我(wo)(wo)今后的(de)學(xue)習(xi)和工作將產生積極的(de)影響。通過這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)習(xi)增(zeng)強了我(wo)(wo)畢業(ye)就業(ye)的(de)信心和勇氣。現在(zai)，我(wo)(wo)意識(shi)到(dao)必須要做的(de)就是多吸(xi)取知識(shi)，提高自(zi)身的(de)綜(zong)合(he)素質。同時(shi)，注重專業(ye)知識(shi)的(de)學(xue)習(xi)。這(zhe)樣，才能使(shi)自(zi)己有扎實(shi)的(de)文(wen)化(hua)基礎，迎接以(yi)后就業(ye)中(zhong)各種嚴峻的(de)挑戰(zhan)。在(zai)這(zhe)里，我(wo)(wo)想向(xiang)指(zhi)導老師和實(shi)習(xi)單(dan)位(wei)表示真誠的(de)感謝(xie)(xie)，感謝(xie)(xie)你們給(gei)我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)習(xi)機(ji)會(hui)，并在(zai)實(shi)習(xi)過程(cheng)中(zhong)給(gei)與指(zhi)導和幫助，使(shi)我(wo)(wo)得到(dao)了一次(ci)(ci)很好的(de)鍛煉。

專業畢業實習報告9

　　一、實習目的

　　畢業實(shi)習是我(wo)們大學(xue)期間的(de)(de)最后一門(men)課(ke)程，不知不覺我(wo)們的(de)(de)大學(xue)時光就要結束了，在(zai)這(zhe)個時候(hou)，我(wo)們被(bei)學(xue)校安排其來xx，實(shi)習完我(wo)非常希望(wang)通(tong)過實(shi)踐來檢驗自己掌握(wo)的(de)(de)知識的(de)(de)正確(que)性。在(zai)這(zhe)個時候(hou)，我(wo)來到(dao)xx，在(zai)這(zhe)里進行(xing)我(wo)的(de)(de)畢業后的(de)(de)頂崗實(shi)習。

　　二、實習單位及崗位介紹

　　xx這(zhe)(zhe)是我(wo)剛剛進入社會的第一次工作，是學(xue)校安排的實習(xi)，我(wo)在里面做(zuo)xx組裝和(he)物料管理，xx建(jian)于20xx年(nian)，現在具有現代化管理，我(wo)在這(zhe)(zhe)里當xx。

　　三、實習內容及過程

　　20xx年的(de)x月(yue)，我(wo)(wo)(wo)離開(kai)了(le)生活了(le)兩年的(de)xx學(xue)(xue)(xue)院；我(wo)(wo)(wo)被學(xue)(xue)(xue)校(xiao)安排到(dao)來(lai)實(shi)習，在(zai)(zai)此期間我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和在(zai)(zai)社會的(de)不(bu)同經歷，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)xx煤(mei)礦中我(wo)(wo)(wo)找到(dao)了(le)自己的(de)崗位，在(zai)(zai)xx組當一名小小的(de)xx。在(zai)(zai)工作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)遇(yu)到(dao)很多難的(de)問(wen)題，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)都(dou)在(zai)(zai)老師的(de)指(zhi)導下完成，通(tong)過(guo)(guo)在(zai)(zai)實(shi)際中學(xue)(xue)(xue)習使我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習中學(xue)(xue)(xue)會來(lai)很多在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里沒有學(xue)(xue)(xue)校(xiao)到(dao)的(de)底(di)細啊，20xx年，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)寫這(zhe)份實(shi)習報告。回顧(gu)這(zhe)將近(jin)一年的(de)實(shi)習，有過(guo)(guo)歡笑有過(guo)(guo)淚水(shui)，酸甜苦辣(la)盡在(zai)(zai)心頭(tou)。在(zai)(zai)這(zhe)一年脫離學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)鍛煉中，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)社會中不(bu)斷努力漸漸得以立足，并得到(dao)了(le)最快速的(de)成長。

　　四、實習總結

　　我懷著美好的(de)期盼來到xx開始為期幾(ji)個(ge)月(yue)的(de)實(shi)習生活(huo)。每(mei)一(yi)(yi)天、每(mei)一(yi)(yi)周、每(mei)一(yi)(yi)月(yue)都能在工作中學到很多。這次實(shi)習給我的(de)收獲(huo)是(shi)我覺得很多工作需要(yao)我去摸(mo)索(suo)和探討，要(yao)不怕吃苦，勇(yong)于(yu)激(ji)流勇(yong)進，有的(de)工作雖(sui)然(ran)單調又重復，但這是(shi)磨練意志最有效地方法，我告誡(jie)自己要(yao)認(ren)真完成(cheng)，對(dui)每(mei)項(xiang)工作都要(yao)認(ren)真的(de)對(dui)待，做到每(mei)一(yi)(yi)件事過程(cheng)中遇到困難(nan)，一(yi)(yi)定要(yao)爭取(qu)不放棄(qi)，堅持到最后。只(zhi)要(yao)希望還(huan)在，勝(sheng)利一(yi)(yi)定屬于(yu)我。

　　作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名剛畢業的(de)(de)(de)(de)(de)學生，理(li)(li)(li)論是(shi)(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)優勢，但是(shi)(shi)怎么樣把理(li)(li)(li)論結(jie)合到實(shi)踐中成了我(wo)們克服的(de)(de)(de)(de)(de)困難之一(yi)(yi)(yi)。而經(jing)理(li)(li)(li)平時對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)不斷教導讓我(wo)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中將(jiang)理(li)(li)(li)論融合進去(qu)，提高(gao)了工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率。看著那(nei)些(xie)同(tong)事(shi)忙忙碌碌的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)來(lai)去(qu)去(qu)，堅定的(de)(de)(de)(de)(de)態度是(shi)(shi)那(nei)么一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴在(zai)鑄就(jiu)起來(lai)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)被人(ren)(ren)認(ren)可(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)首先一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)認(ren)真負責的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)認(ren)真負責的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)無(wu)論到哪里都可(ke)以站的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)。相對(dui)于(yu)經(jing)驗和(he)技術而言，這些(xie)都是(shi)(shi)可(ke)以積累的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)以日久能(neng)熟，但能(neng)否(fou)有正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)態度是(shi)(shi)因人(ren)(ren)而異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)從來(lai)沒把現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當做實(shi)習，我(wo)就(jiu)是(shi)(shi)認(ren)定這就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，而不是(shi)(shi)專門來(lai)學習東西的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)在(zai)工(gong)作(zuo)中學習(xi)(xi)(xi)，在(zai)學習(xi)(xi)(xi)中能更好的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成工(gong)作(zuo)。現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)努力并不(bu)(bu)是(shi)為了(le)(le)(le)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)回報，而是(shi)為了(le)(le)(le)未(wei)來；艱難的(de)(de)(de)(de)(de)任務能鍛煉(lian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)意志，新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)能拓展我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)才能，與(yu)同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)能培養(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格(ge)，與(yu)客戶的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流能訓練我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)品性。人(ren)生并不(bu)(bu)是(shi)只有現(xian)在(zai)，而是(shi)有更長遠的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來。總體(ti)(ti)來說我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這一次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)時成功的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)能在(zai)礦(kuang)里(li)學習(xi)(xi)(xi)到很(hen)(hen)多校園里(li)、課堂上、課本中學不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，也了(le)(le)(le)解(jie)很(hen)(hen)多和動的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)，特(te)別是(shi)體(ti)(ti)會到生活中的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)和找工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)容(rong)易。感(gan)(gan)謝學校給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)自己實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，感(gan)(gan)謝xx的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)指(zhi)導(dao)(dao)教師(shi)給予我(wo)(wo)(wo)(wo)指(zhi)導(dao)(dao)，感(gan)(gan)謝領導(dao)(dao)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)關心。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信，通過這次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，一定會令我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生走向新(xin)一頁。

　　五、實習體會

　　出來社(she)會(hui)(hui)(hui)大(da)半年(nian)，已經是半個社(she)會(hui)(hui)(hui)人了(le)(le)。不(bu)能再向學(xue)生(sheng)(sheng)那樣(yang)，某些(xie)(xie)時候可以隨(sui)心(xin)隨(sui)意。校外企業(ye)頂崗實習(xi)，為我(wo)們(men)提(ti)供了(le)(le)一(yi)(yi)個很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)實踐機會(hui)(hui)(hui)，可以讓(rang)我(wo)們(men)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de).把理論應用于實踐，在(zai)(zai)實踐中領悟(wu)理論，更(geng)可以學(xue)習(xi)到很(hen)多(duo)(duo)書本上學(xue)習(xi)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)、甚至(zhi)比理論知識更(geng)實用的(de)(de)(de)(de)業(ye)務知識。而且，這些(xie)(xie)實習(xi)經驗(yan)(yan)，無疑是我(wo)們(men)畢業(ye)后就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)大(da)籌碼(ma)，我(wo)們(men)與其他大(da)專生(sheng)(sheng)相比，就(jiu)贏在(zai)(zai)了(le)(le)起(qi)點上！作(zuo)為一(yi)(yi)個成年(nian)人，作(zuo)為一(yi)(yi)個社(she)會(hui)(hui)(hui)職業(ye)人，任(ren)何時候都(dou)要(yao)守規(gui)矩，做好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)本分，承擔起(qi)自(zi)己(ji)所(suo)需要(yao)承擔的(de)(de)(de)(de)責任(ren)。經歷了(le)(le)x份不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)認識到，每一(yi)(yi)份工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)或每一(yi)(yi)個工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)都(dou)無法(fa)盡善盡美(mei)，但每一(yi)(yi)份工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中都(dou)有(you)許多(duo)(duo)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)和資源，如失敗的(de)(de)(de)(de)沮喪、自(zi)我(wo)成長的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅(yue)、溫馨的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)伙伴、值得感(gan)謝(xie)的(de)(de)(de)(de)客(ke)戶等(deng)等(deng)，這些(xie)(xie)都(dou)是工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)成功者必須體驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受和必備的(de)(de)(de)(de)財富。如果每天(tian)懷(huai)著感(gan)恩的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)去工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中始終牢記(ji)“擁有(you)一(yi)(yi)份工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，就(jiu)要(yao)懂(dong)得感(gan)恩”的(de)(de)(de)(de)道(dao)理，你(ni)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)獲(huo)很(hen)多(duo)(duo)很(hen)多(duo)(duo)。在(zai)(zai)你(ni)收(shou)(shou)獲(huo)很(hen)多(duo)(duo)很(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，你(ni)會(hui)(hui)(hui)發(fa)現自(zi)己(ji)已經在(zai)(zai)鍛(duan)煉中變得勇(yong)敢，堅強，樂觀(guan)，闊達(da)。這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)你(ni)，是不(bu)斷前進的(de)(de)(de)(de)走在(zai)(zai)成功的(de)(de)(de)(de)路上的(de)(de)(de)(de)。

　　最后，感謝(xie)這一段曲折的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光，感謝(xie)每(mei)個我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)，感謝(xie)礦領導以及老師對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)重視和(he)栽培，感謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)同事們(men)(men)，你(ni)們(men)(men)一路給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)幫助和(he)支持，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)前(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)充滿著激(ji)情和(he)勇氣！感謝(xie)xx煤(mei)礦，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)短短的(de)(de)(de)(de)(de)半年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間時(shi)間里認識(shi)(shi)到(dao)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)良師益友(you)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)海洋中(zhong)不斷吸取知識(shi)(shi)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)完善自(zi)己(ji)，感謝(xie)院領導們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)英明政策，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)有機會將自(zi)己(ji)所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)運用到(dao)實踐(jian)中(zhong)并(bing)在(zai)(zai)實踐(jian)中(zhong)檢驗所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)真理，感謝(xie)各位輔(fu)導老師的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤付出與教導，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)無微(wei)不至(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)呵護，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)工作中(zhong)振(zhen)作起來并(bing)且找到(dao)迷茫的(de)(de)(de)(de)(de)出口！

　　總的(de)來說，xx學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)學生(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)實習工作(zuo)，既是日后(hou)學生(sheng)參(can)加就業、走上工作(zuo)崗位的(de)一個預演，也是拓展學校(xiao)(xiao)(xiao)品牌、增大發展空(kong)間(jian)的(de)關(guan)鍵著(zhu)子(zi)，我們要本著(zhu)為學生(sheng)負責、為學校(xiao)(xiao)(xiao)發展負責的(de)態(tai)度，與(yu)時(shi)俱進，認(ren)真做好校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)實習工作(zuo)。

專業畢業實習報告10

　　一、實習目的

　　通過(guo)在電子(zi)制作及相關工(gong)(gong)廠、企業(ye)的參(can)觀實習(xi)活動(dong)，親身感受電子(zi)工(gong)(gong)廠的生產(chan)環境、生產(chan)設備、生產(chan)過(guo)程、技(ji)術(shu)管理、技(ji)術(shu)開發(fa)、產(chan)品研制以及企業(ye)經營管理等，對所學(xue)的各方面(mian)知識(shi)進行(xing)綜合訓練和檢驗，為(wei)后續畢業(ye)設計的順利進行(xing)增加感性認識(shi)，為(wei)即將走(zou)上工(gong)(gong)作崗(gang)位積(ji)累(lei)感性認識(shi)和初步的實踐經驗。

　　接受一(yi)次系統(tong)而(er)深刻的專(zhuan)業思(si)想(xiang)教(jiao)育，增強從事與(yu)本專(zhuan)業相(xiang)關工(gong)作的責任心和(he)光(guang)榮感，提高綜合運用所(suo)學專(zhuan)業知識(shi)和(he)基(ji)本技能(neng)的水平，培(pei)養從事電子科(ke)學相(xiang)關工(gong)作的能(neng)力。

　　理論聯系實(shi)際，掌握一定的工作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)，積累社會工作(zuo)(zuo)經驗，了解社會，增(zeng)長見(jian)識(shi)，提(ti)高與別人和(he)諧相處和(he)協同合作(zuo)(zuo)的能(neng)力(li)，提(ti)高自身(shen)的綜合素質(zhi)。

　　二、實習安排

　　實習時間(jian)：20___年(nian)3月9日至20日

　　實(shi)習地點：日照、東營

　　20___年3月9日至13日到(dao)山(shan)東(dong)xxx有限公司參觀實習

　　20___年3月(yue)14日(ri)到山(shan)東旭日(ri)集團實習

　　20___年(nian)3月15日至18日到山東xx分公司參觀(guan)實習

　　20___年3月(yue)19日至20日回校整理

　　三、實習內容

　　（1）實(shi)習時間：20___年3月(yue)9日至13日

　　實習(xi)地(di)點：山東省日照市日照南路(lu)99號

　　（2）實(shi)習具體內容

　　公司概況：

　　日(ri)(ri)xxx電(dian)子(zi)設(she)(she)備有(you)限公(gong)司是山東xxx集(ji)團與韓(han)國(guo)(guo)xxx株式會(hui)社(she)共同出資成立的(de)(de)(de)合資公(gong)司，是中國(guo)(guo)一(yi)家生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)自(zi)(zi)動插(cha)件機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)高科技企業(ye)。韓(han)國(guo)(guo)xxx株式會(hui)社(she)獨(du)立研(yan)發出的(de)(de)(de)PROSERT品(pin)牌(pai)自(zi)(zi)動插(cha)件機(ji)(ji)(ji)，已獲得(de)“EM”品(pin)質認證(zheng)（韓(han)國(guo)(guo)國(guo)(guo)立品(pin)質院(yuan)），“CE”MARK資質（歐洲(zhou)安(an)全規格），通(tong)過(guo)ISO—9001/ISO—14001國(guo)(guo)際(ji)體(ti)系認證(zheng)。產(chan)(chan)品(pin)性(xing)(xing)能一(yi)流(liu)，具有(you)穩定性(xing)(xing)強，誤插(cha)率低，維護操作簡單等特點。自(zi)(zi)20xx年(nian)進(jin)入(ru)中國(guo)(guo)以來(lai)，至(zhi)今銷(xiao)售(shou)逾百臺，包括海信、康佳、創(chuang)維、TCL等大(da)型家電(dian)制造商都采用(yong)了(le)PROSERT插(cha)件機(ji)(ji)(ji)。20xx年(nian)，xxx株式會(hui)通(tong)過(guo)整體(ti)技術(shu)轉移的(de)(de)(de)方式，將生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)線轉移至(zhi)中國(guo)(guo)，通(tong)過(guo)合資公(gong)司—日(ri)(ri)xxx電(dian)子(zi)設(she)(she)備有(you)限公(gong)司生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)和銷(xiao)售(shou)PROSERT自(zi)(zi)動插(cha)件機(ji)(ji)(ji)。日(ri)(ri)xxx電(dian)子(zi)設(she)(she)備有(you)限公(gong)司將嚴格按照韓(han)國(guo)(guo)工藝生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)自(zi)(zi)動插(cha)件機(ji)(ji)(ji)，總(zong)工程師及生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)、研(yan)發骨干人員全部(bu)來(lai)自(zi)(zi)韓(han)國(guo)(guo)本部(bu)。產(chan)(chan)品(pin)除秉承了(le)PROSERT的(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)和卓(zhuo)越性(xing)(xing)能外，通(tong)過(guo)國(guo)(guo)產(chan)(chan)化后還將具有(you)以下優勢：

　　1、更(geng)低廉(lian)的價格(ge)(ge)。國(guo)產(chan)化(hua)后，進一步降低了(le)生(sheng)產(chan)成本，從而使價格(ge)(ge)更(geng)具(ju)競爭(zheng)力，比國(guo)外同規格(ge)(ge)的產(chan)品(pin)價格(ge)(ge)低30%—50%；

　　2、優良的售后(hou)服務。作為(wei)本土企業(ye)，我們(men)能為(wei)客戶(hu)提(ti)供快捷(jie)、優質的售后(hou)服務；

　　3、完(wan)善的技(ji)術支持。可以根(gen)據客戶的要(yao)求，為客戶提供售前、售中及售后的技(ji)術支持，幫助客戶制定(ding)符合生(sheng)產(chan)需求的解決方案(an)；

　　4、充(chong)足的(de)配(pei)(pei)件(jian)支持(chi)。通過在國內建立配(pei)(pei)件(jian)工廠(chang)，可以為客戶提供(gong)充(chong)足、優(you)質、價(jia)格低(di)廉(lian)的(de)原裝配(pei)(pei)件(jian)。

　　（3）、實(shi)習具體工作

　　a、軸(zhou)向元(yuan)件(jian)自動(dong)插件(jian)機(ji)（單(dan)頭）：在(zai)參觀實(shi)習(xi)中我們(men)首先了(le)(le)解了(le)(le)這一機(ji)器(qi)的(de)(de)作(zuo)用(yong)及特點。其次，我們(men)經過工程師的(de)(de)講解又(you)了(le)(le)解到了(le)(le)它的(de)(de)發展及其控制(zhi)系統。作(zuo)用(yong)及特點：該設(she)備(bei)(bei)主要用(yong)來完(wan)成(cheng)軸(zhou)向元(yuan)件(jian)自動(dong)插件(jian)，被廣泛應(ying)用(yong)于(yu)各種大型家電(dian)制(zhi)造商包括海信、康(kang)佳(jia)、創維、TCL等(deng)。與同類(lei)設(she)備(bei)(bei)相比該設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)性(xing)價比較(jiao)高，傾(qing)向于(yu)實(shi)用(yong)型。該設(she)備(bei)(bei)插裝(zhuang)準確(que)(que)率達99、7%以(yi)(yi)上，采用(yong)ACServoSystem提(ti)升了(le)(le)機(ji)器(qi)的(de)(de)速(su)度(du)與準確(que)(que)度(du)，采用(yong)OCS（OpticalCorrectionSystem）自動(dong)修(xiu)正坐標，提(ti)高插件(jian)準確(que)(que)度(du)。此(ci)外，該設(she)備(bei)(bei)還采用(yong)了(le)(le)氣(qi)與電(dian)共同驅(qu)(qu)動(dong)。用(yong)氣(qi)驅(qu)(qu)動(dong)可以(yi)(yi)有較(jiao)快的(de)(de)移動(dong)速(su)度(du)，而電(dian)力(li)驅(qu)(qu)動(dong)可以(yi)(yi)有較(jiao)好的(de)(de)`準確(que)(que)度(du)。

　　b、設備(bei)的(de)發展：

　　老式設備

　　該設(she)備(bei)的主要控制系統是單板電腦，將編寫好的插件程序(xu)下載到單板電腦中，結合設(she)備(bei)上的操作面(mian)板來完(wan)成工作。在這個設(she)備(bei)中，用到了我們所學過(guo)各種各樣(yang)的知識(shi)，有傳(chuan)感(gan)器，有電子(zi)技術，電子(zi)測(ce)量等等。

　　新式設備

　　該設(she)備(bei)是(shi)普樂特電子設(she)備(bei)有(you)限公司現(xian)在正在進行(xing)研制(zhi)的(de)趨于(yu)自動(dong)化的(de)新型設(she)備(bei)。它采(cai)用PLC控制(zhi)系統(tong)來完成對各種傳(chuan)感器信號(hao)的(de)采(cai)集(ji)以(yi)及數據的(de)處理(li)和整個系統(tong)的(de)控制(zhi)。該設(she)備(bei)具有(you)較(jiao)好的(de)人(ren)機交互界(jie)面，操(cao)(cao)作人(ren)員可以(yi)通(tong)過觸(chu)摸屏隨時(shi)進行(xing)各種操(cao)(cao)作和修正。

　　c、設備中(zhong)定(ding)位器件：

　　霍(huo)爾線位移傳感器

　　霍(huo)爾(er)式線位(wei)移傳感器主要(yao)由(you)兩個半環形磁(ci)(ci)(ci)鋼組成的梯(ti)(ti)度磁(ci)(ci)(ci)場和位(wei)于磁(ci)(ci)(ci)場中(zhong)心的鍺材料半導體霍(huo)爾(er)片（敏感元件）裝置構(gou)成。此(ci)外，還包括測量電(dian)(dian)路(lu)（電(dian)(dian)橋(qiao)、差動放大(da)器等）及顯示(shi)部分。當霍(huo)爾(er)元件通以恒定(ding)電(dian)(dian)流時，在其(qi)垂直于磁(ci)(ci)(ci)場和電(dian)(dian)流的方向上(shang)就有霍(huo)爾(er)電(dian)(dian)勢(shi)輸出。霍(huo)爾(er)元件在梯(ti)(ti)度磁(ci)(ci)(ci)場中(zhong)上(shang)、下移動時，輸出的霍(huo)爾(er)電(dian)(dian)勢(shi)V取決于其(qi)在磁(ci)(ci)(ci)場中(zhong)的位(wei)移量x。測得(de)霍(huo)爾(er)電(dian)(dian)勢(shi)的大(da)小便可獲知霍(huo)爾(er)元件的靜位(wei)移。

　　當(dang)霍(huo)(huo)爾(er)元(yuan)件(jian)通以恒定的電流時，霍(huo)(huo)爾(er)電壓VH僅與(yu)元(yuan)件(jian)所在位(wei)置的磁感應強(qiang)(qiang)度B有關，而梯度磁場在一定范圍內(nei)沿垂直的x方(fang)向上磁感應強(qiang)(qiang)度B的梯度dB/dx為一常數，因此當(dang)霍(huo)(huo)爾(er)元(yuan)件(jian)上、下(xia)移動時，霍(huo)(huo)爾(er)電壓隨之的變(bian)化量為

　　即(ji)在一定范圍內霍爾電(dian)壓與(yu)位移量x成線性(xing)關系(xi)，如圖7—3（b）中實線所(suo)示。由(you)式（7—2）可(ke)知，磁場(chang)梯度越(yue)大(da)，靈敏度Sn就越(yue)高，沿(yan)霍爾元件移動方向(xiang)上的磁場(chang)梯度越(yue)均勻，霍爾電(dian)勢與(yu)位移的線性(xing)度就越(yue)好。用霍爾元件測(ce)量位移的優(you)點很多：慣性(xing)小(xiao)、頻響快、工作可(ke)靠、壽命長(chang)。

　　（4）、光纖傳感(gan)器

　　光(guang)纖傳(chuan)(chuan)感(gan)技(ji)術是伴(ban)隨(sui)著光(guang)通信(xin)技(ji)術的發展而逐步形成的。光(guang)纖傳(chuan)(chuan)感(gan)器(qi)與傳(chuan)(chuan)統的各類傳(chuan)(chuan)感(gan)器(qi)相比有(you)一系列獨特的優點，如靈敏(min)度高，抗電磁干擾(rao)、耐腐(fu)蝕(shi)、電絕(jue)緣性(xing)(xing)好，防爆，光(guang)路(lu)有(you)可(ke)撓曲(qu)性(xing)(xing)，便于(yu)與計算機聯接(jie)，結構簡單(dan)，體積小，重量輕，耗電少等。

　　目前光(guang)(guang)纖(xian)(xian)傳(chuan)感器已經(jing)有(you)70多種(zhong)，大致上分成光(guang)(guang)纖(xian)(xian)自身(shen)傳(chuan)感器和利(li)(li)用光(guang)(guang)纖(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)感器。所謂光(guang)(guang)纖(xian)(xian)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)感器，就是光(guang)(guang)纖(xian)(xian)自身(shen)直接(jie)(jie)接(jie)(jie)收外界的(de)(de)(de)(de)被測量(liang)。外接(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)被測量(liang)物(wu)理量(liang)能夠(gou)引起測量(liang)臂(bei)的(de)(de)(de)(de)長度(du)、折射率、直徑的(de)(de)(de)(de)變化，從而使得光(guang)(guang)纖(xian)(xian)內(nei)傳(chuan)輸(shu)的(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)在振(zhen)幅、相位(wei)、頻率、偏振(zhen)等方(fang)面(mian)發(fa)(fa)生(sheng)變化。測量(liang)臂(bei)傳(chuan)輸(shu)的(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)與參(can)考臂(bei)的(de)(de)(de)(de)參(can)考光(guang)(guang)互相干涉（比較(jiao)），使輸(shu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)的(de)(de)(de)(de)相位(wei)（或(huo)振(zhen)幅）發(fa)(fa)生(sheng)變化，根據這個變化就可檢測出(chu)被測量(liang)的(de)(de)(de)(de)變化。光(guang)(guang)纖(xian)(xian)中傳(chuan)輸(shu)的(de)(de)(de)(de)相位(wei)受(shou)外界影響的(de)(de)(de)(de)靈(ling)敏度(du)很高，利(li)(li)用干涉技術能夠(gou)檢測出(chu)10的(de)(de)(de)(de)負4次方(fang)弧度(du)的(de)(de)(de)(de)微小相位(wei)變化所對(dui)應的(de)(de)(de)(de)物(wu)理量(liang)。利(li)(li)用光(guang)(guang)纖(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)繞(rao)性和低(di)損耗，能夠(gou)將很長的(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)纖(xian)(xian)盤成直徑很小的(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)纖(xian)(xian)圈，以增加利(li)(li)用長度(du)，獲得更高的(de)(de)(de)(de)靈(ling)敏度(du)。

　　（5）、伺服電動機(ji)

　　伺(si)服(fu)(fu)電(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)(ji)又(you)稱執(zhi)(zhi)行電(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)(ji)，在自動(dong)(dong)控(kong)制系統中，用作執(zhi)(zhi)行元件，把所收到的(de)(de)電(dian)(dian)信號轉(zhuan)換成電(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)(ji)軸(zhou)上的(de)(de)角位移或角速度輸出(chu)。分為(wei)直流和交(jiao)流伺(si)服(fu)(fu)電(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)(ji)兩大(da)類(lei)，其主(zhu)要特點(dian)是，當(dang)信號電(dian)(dian)壓(ya)為(wei)零時無自轉(zhuan)現象，轉(zhuan)速隨著(zhu)轉(zhuan)矩(ju)的(de)(de)增(zeng)加而勻(yun)速下(xia)降，伺(si)服(fu)(fu)電(dian)(dian)機(ji)(ji)，可使控(kong)制速度，位置精度非常(chang)準確。

　　伺(si)服電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)分(fen)交、直(zhi)(zhi)(zhi)流(liu)(liu)兩(liang)類。交流(liu)(liu)伺(si)服電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)的(de)工作原理與交流(liu)(liu)感應(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)相(xiang)(xiang)同(tong)(tong)。在(zai)定(ding)子上有兩(liang)個相(xiang)(xiang)空間位移90°電(dian)(dian)(dian)(dian)角度的(de)勵(li)磁(ci)(ci)(ci)繞(rao)組Wf和(he)控(kong)制繞(rao)組WcoWf接(jie)一恒定(ding)交流(liu)(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓，利(li)用(yong)施加到(dao)Wc上的(de)交流(liu)(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)壓或相(xiang)(xiang)位的(de)變化(hua)，達(da)到(dao)控(kong)制電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)運行(xing)的(de)目的(de)。交流(liu)(liu)伺(si)服電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)具有運行(xing)穩定(ding)、可控(kong)性(xing)好、響應(ying)快速、靈敏度高(gao)以及機(ji)械(xie)特(te)(te)性(xing)和(he)調(diao)節(jie)特(te)(te)性(xing)的(de)非線性(xing)度指標嚴(yan)格（要(yao)求(qiu)分(fen)別(bie)小(xiao)(xiao)于10%～15%和(he)小(xiao)(xiao)于15%～25%）等(deng)特(te)(te)點。直(zhi)(zhi)(zhi)流(liu)(liu)伺(si)服電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)的(de)工作原理與一般直(zhi)(zhi)(zhi)流(liu)(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)相(xiang)(xiang)同(tong)(tong)。電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)轉速n為(wei)n=E/K1j=（Ua—IaRa）/K1j式中E為(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)樞反(fan)電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)勢；K為(wei)常數；j為(wei)每極磁(ci)(ci)(ci)通；Ua，Ia為(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)樞電(dian)(dian)(dian)(dian)壓和(he)電(dian)(dian)(dian)(dian)樞電(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)(liu)；Ra為(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)樞電(dian)(dian)(dian)(dian)阻。改變Ua或改變φ，均(jun)可控(kong)制直(zhi)(zhi)(zhi)流(liu)(liu)伺(si)服電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)的(de)轉速，但一般采(cai)用(yong)控(kong)制電(dian)(dian)(dian)(dian)樞電(dian)(dian)(dian)(dian)壓的(de)方法(fa)。在(zai)永磁(ci)(ci)(ci)式直(zhi)(zhi)(zhi)流(liu)(liu)伺(si)服電(dian)(dian)(dian)(dian)動(dong)(dong)機(ji)中，勵(li)磁(ci)(ci)(ci)繞(rao)組被永久磁(ci)(ci)(ci)鐵所取代，磁(ci)(ci)(ci)通φ恒定(ding)。

　　直流伺(si)服電動機具有(you)良好(hao)的(de)(de)線性調節特性及(ji)快速的(de)(de)時間響應(ying)。

　　該(gai)設備中采用四個伺服電動(dong)(dong)機分(fen)別控(kong)制X軸(zhou)與Y軸(zhou)的(de)移動(dong)(dong)。先由傳(chuan)感器進行PCB板位置的(de)信息采集(ji)，經PLC處理后傳(chuan)輸(shu)后傳(chuan)到伺服電機的(de)控(kong)制和驅(qu)動(dong)(dong)系統，從而使電機控(kong)制設備中的(de)相關部分(fen)做出相對應的(de)操作，已實現(xian)準確的(de)插件(jian)。

　　（6）設備的控制(zhi)系統

　　PLC英(ying)文全稱ProgrammableLogicController，中文全稱為可編程邏輯控(kong)制(zhi)器，定義是(shi)：一(yi)種(zhong)數字運(yun)算(suan)(suan)操作(zuo)的電(dian)子系統，專(zhuan)為在(zai)工業環境(jing)應(ying)用而設計(ji)的。它采用一(yi)類(lei)可編程的存(cun)儲(chu)器，用于其內(nei)部存(cun)儲(chu)程序，執行(xing)邏輯運(yun)算(suan)(suan)，順序控(kong)制(zhi)，定時(shi)，計(ji)數與算(suan)(suan)術操作(zuo)等面(mian)向用戶的指令，并通過數字或模擬(ni)式輸入/輸出控(kong)制(zhi)各種(zhong)類(lei)型的機械或生產過程、PLC是(shi)可編程邏輯電(dian)路，也是(shi)一(yi)種(zhong)和硬件結合(he)很緊(jin)密的語言，在(zai)半導體方(fang)面(mian)有(you)很重要的應(ying)用，可以說有(you)半導體的地方(fang)就有(you)PLC。

　　PLC是一種專門為在工業環(huan)境下應用(yong)而設(she)計的(de)數字(zi)運(yun)算(suan)操作的(de)電子裝置。它(ta)采用(yong)可(ke)以(yi)編制(zhi)(zhi)程(cheng)序(xu)(xu)的(de)存儲器(qi)，用(yong)來在其內部存儲執行邏(luo)輯運(yun)算(suan)、順序(xu)(xu)運(yun)算(suan)、計時、計數和算(suan)術運(yun)算(suan)等操作的(de)指令，并能(neng)(neng)通(tong)過(guo)(guo)數字(zi)式或模擬式的(de)輸入和輸出，控制(zhi)(zhi)各種類型的(de)機械或生產(chan)過(guo)(guo)程(cheng)。PLC及(ji)其有關的(de)外圍(wei)設(she)備都應該(gai)按(an)易于(yu)與工業控制(zhi)(zhi)系統(tong)形成一個整體，易于(yu)擴展其功能(neng)(neng)的(de)原則(ze)而設(she)計。

　　（7）PLC的特點

　　可靠(kao)性高(gao)，抗干擾能力強：PLC由于采用(yong)現(xian)(xian)代大規模集成(cheng)電路(lu)技術，采用(yong)嚴(yan)格(ge)的(de)(de)(de)(de)生產工(gong)藝制造，內部電路(lu)采取了(le)先進的(de)(de)(de)(de)抗干擾技術，具(ju)有(you)很高(gao)的(de)(de)(de)(de)可靠(kao)性。此外(wai)，PLC帶(dai)有(you)硬件故障(zhang)(zhang)自(zi)我檢測功能，出現(xian)(xian)故障(zhang)(zhang)時(shi)可及時(shi)發出警(jing)報信息(xi)。在應用(yong)軟件中(zhong)，應用(yong)者還(huan)可以(yi)編入外(wai)圍器件的(de)(de)(de)(de)故障(zhang)(zhang)自(zi)診斷程序，使系統中(zhong)除PLC以(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)電路(lu)及設備也獲得故障(zhang)(zhang)自(zi)診斷保護(hu)。

　　配套齊全(quan)，功能完善，適用(yong)性強：PLC發展到今天，已經形成了大、中(zhong)、小各種規模(mo)的系列化產品。可以(yi)用(yong)于各種規模(mo)的工業控制場(chang)合。

　　易(yi)(yi)學易(yi)(yi)用，深受(shou)(shou)工程技(ji)術(shu)人員歡迎：PLC作為通(tong)用工業(ye)控制計算機，是面(mian)向工礦企業(ye)的(de)工控設備(bei)。它(ta)接口容易(yi)(yi)，編程語言易(yi)(yi)于(yu)為工程技(ji)術(shu)人員接受(shou)(shou)。梯形(xing)圖(tu)語言的(de)圖(tu)形(xing)符號(hao)與(yu)表達方式和繼(ji)電器電路圖(tu)相(xiang)當(dang)接近，只(zhi)用PLC的(de)少(shao)量開關量邏輯控制指令(ling)就可以方便地實(shi)現繼(ji)電器電路的(de)功能(neng)。

　　系統(tong)的(de)設(she)(she)計、建(jian)造工作(zuo)量小，維護(hu)方便，容(rong)易改造：PLC用(yong)存儲(chu)邏輯代替接線邏輯，大(da)大(da)減(jian)少了控制(zhi)設(she)(she)備外部(bu)的(de)接線，使控制(zhi)系統(tong)設(she)(she)計及建(jian)造的(de)周期大(da)為縮短，同時維護(hu)也(ye)變得(de)容(rong)易起(qi)來。

　　體積(ji)小，重量(liang)輕(qing)，能耗低：由于(yu)體積(ji)小很容(rong)易裝入機械內(nei)部(bu)，是(shi)實(shi)現機電一(yi)體化的(de)理想(xiang)控制設備。

專業畢業實習報告11

　　畢業實習是每(mei)一個人必須擁有的(de)一段(duan)經(jing)歷，我在(zai)20xx年(nian)的(de)畢業實習這(zhe)段(duan)經(jing)歷，有苦有甜有辛有酸，它使我們(men)在(zai)實踐中了解社(she)會，讓我們(men)學(xue)到(dao)了很多在(zai)學(xue)生(sheng)時代(dai)里根本(ben)就學(xue)不到(dao)的(de)知識，打(da)開了視野，增長了見(jian)識，為我們(men)以后進一步(bu)走向社(she)會打(da)下堅實的(de)基礎(chu)。

　　一、實習目的

　　對于一(yi)名(ming)大學(xue)四年(nian)級的(de)(de)我(wo)來(lai)講(jiang)，畢業實習這(zhe)個名(ming)詞是既熟(shu)悉又(you)陌(mo)生，熟(shu)悉的(de)(de)是，我(wo)作為(wei)一(yi)名(ming)專升本的(de)(de)學(xue)生，畢業實習已經是過(guo)去(qu)時了，可(ke)是曾經實習過(guo)的(de)(de)我(wo)，對于實習又(you)是挺陌(mo)生和(he)神(shen)秘(mi)的(de)(de)，因為(wei)它(ta)(ta)真(zhen)正的(de)(de)讓(rang)我(wo)明白(bai)實習不僅僅是一(yi)天(tian)兩天(tian)，一(yi)周兩周的(de)(de)事情，而是一(yi)個漫長(chang)(chang)的(de)(de)成長(chang)(chang)過(guo)程(cheng)，它(ta)(ta)讓(rang)我(wo)們從(cong)學(xue)生時代邁入(ru)這(zhe)個復雜的(de)(de)社(she)會，從(cong)對社(she)會的(de)(de)無知到領悟人生的(de)(de)真(zhen)諦，從(cong)愚昧到智慧的(de)(de)蛻變！

　　二、實習內容

　　作為一名財務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，畢業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)財務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)本科教學(xue)(xue)中非常重要的(de)(de)(de)一個實(shi)(shi)(shi)踐(jian)性教學(xue)(xue)環節，其(qi)目的(de)(de)(de)是(shi)：首先(xian)，通(tong)過專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，較全(quan)面(mian)、深入地(di)了解(jie)會計(ji)核算和(he)財務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作的(de)(de)(de)意義(yi)，熟(shu)悉現行會計(ji)、財務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)制度(du)(du)和(he)實(shi)(shi)(shi)務(wu)(wu)操作技能，使學(xue)(xue)生對(dui)會計(ji)工(gong)作和(he)財務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作實(shi)(shi)(shi)踐(jian)有(you)一個較全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)感性認識。其(qi)次，使學(xue)(xue)生進(jin)一步消化和(he)深化已學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)知(zhi)識。同(tong)時通(tong)過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)環節，檢查學(xue)(xue)生對(dui)所(suo)學(xue)(xue)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)知(zhi)識的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解(jie)程(cheng)度(du)(du)、掌握程(cheng)度(du)(du)和(he)應(ying)用能力；檢查學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)(lun)(lun)文有(you)關的(de)(de)(de)各項(xiang)準備工(gong)作的(de)(de)(de)計(ji)劃性和(he)完善程(cheng)度(du)(du)。再(zai)次，通(tong)過畢業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，培(pei)養學(xue)(xue)生觀(guan)察問(wen)題(ti)(ti)(ti)、分析問(wen)題(ti)(ti)(ti)和(he)解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)能力，為今后較順利地(di)走上工(gong)作崗位打下一定的(de)(de)(de)基礎。最后，通(tong)過畢業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，培(pei)養學(xue)(xue)生理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)(lun)和(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合的(de)(de)(de)能力，培(pei)養實(shi)(shi)(shi)事求是(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作作風，踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作態度(du)(du)，樹立良好的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)道德和(he)組(zu)織(zhi)紀律觀(guan)念。

　　隨著會(hui)(hui)計制度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)日臻完善，社(she)(she)會(hui)(hui)對(dui)(dui)會(hui)(hui)計人員的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)重視和嚴格要(yao)求(qiu)，我們(men)作(zuo)為未來社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)計專業(ye)人員，為了順應社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，加強社(she)(she)會(hui)(hui)競爭(zheng)力，也(ye)應該嚴于自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)素質，培(pei)養(yang)較強的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)計工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)能力，為響應學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)號召和教學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)(wu)要(yao)求(qiu)，我再次經親戚(qi)介紹來到家鄉縣(xian)城的(de)(de)(de)(de)(de)xx裝飾(shi)設(she)計工(gong)程(cheng)有限公司進行為期六周的(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)實(shi)習(xi)(xi)。經過在xx裝飾(shi)設(she)計工(gong)程(cheng)有限公司的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，我結合自(zi)己所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識對(dui)(dui)專業(ye)業(ye)務(wu)(wu)有了更深層次的(de)(de)(de)(de)(de)認識，使自(zi)己更加充分地了解(jie)了理論與實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)關系。這次實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容主要(yao)包括會(hui)(hui)計業(ye)務(wu)(wu)，從原始憑證到會(hui)(hui)計報(bao)表的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)程(cheng)，以(yi)及(ji)公司的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)產運營，財務(wu)(wu)預算等(deng)。

　　公司(si)的(de)(de)(de)口號是(shi)(shi)(shi)平(ping)價環保(bao)做精品。首先(xian)是(shi)(shi)(shi)規模化(hua)(hua)經營。文業(ye)(ye)裝飾(shi)設計(ji)擁(yong)有的(de)(de)(de)兩(liang)店一(yi)(yi)中(zhong)心(xin)，一(yi)(yi)體驗(yan)館及材料工(gong)藝展示廳(ting)的(de)(de)(de)規模在(zai)xx中(zhong)位于前(qian)(qian)列，這樣可(ke)以降低(di)一(yi)(yi)部分管(guan)理(li)(li)(li)成(cheng)(cheng)本(ben)。其(qi)次是(shi)(shi)(shi)專業(ye)(ye)化(hua)(hua)設計(ji)團隊。文業(ye)(ye)擁(yong)有一(yi)(yi)批(pi)專業(ye)(ye)設計(ji)師(shi)，設計(ji)團隊非常(chang)穩定(ding)，有別于xx行(xing)業(ye)(ye)流行(xing)的(de)(de)(de)營銷定(ding)崗(gang)，是(shi)(shi)(shi)真正以設計(ji)定(ding)崗(gang)的(de)(de)(de)公司(si)。這樣可(ke)以減少設計(ji)師(shi)資源(yuan)浪費。第三是(shi)(shi)(shi)垂直化(hua)(hua)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)。這又是(shi)(shi)(shi)文業(ye)(ye)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)大特點，目前(qian)(qian)南城(cheng)的(de)(de)(de)家裝公司(si)基(ji)本(ben)上都是(shi)(shi)(shi)項目經理(li)(li)(li)制，而(er)雅(ya)美居打破這一(yi)(yi)常(chang)規管(guan)理(li)(li)(li)方(fang)式，其(qi)垂直化(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)即公司(si)直接管(guan)理(li)(li)(li)到工(gong)人，省去(qu)中(zhong)間環節，這一(yi)(yi)舉(ju)措基(ji)本(ben)上可(ke)以降低(di)成(cheng)(cheng)本(ben)10%左右。第四是(shi)(shi)(shi)材料集成(cheng)(cheng)。公司(si)成(cheng)(cheng)立材料集成(cheng)(cheng)中(zhong)心(xin)，實行(xing)統一(yi)(yi)進貨，統一(yi)(yi)配送，這樣不僅可(ke)以節省5%至10%的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)本(ben)，而(er)且(qie)可(ke)以確保(bao)材料的(de)(de)(de)品質。

　　第一(yi)天的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，我(wo)有(you)(you)些(xie)拘謹。畢(bi)竟第一(yi)次(ci)坐(zuo)在(zai)開(kai)著冷(leng)氣的(de)(de)辦公室里，看到(dao)別人(ren)進進出出，忙(mang)碌的(de)(de)樣(yang)(yang)(yang)子，我(wo)只能待在(zai)一(yi)邊，一(yi)點(dian)也(ye)插不上(shang)手(shou)，心(xin)想我(wo)什(shen)么(me)時(shi)候才能夠(gou)融(rong)入進去(qu)呢(ni)。雖然(ran)知道實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)應該主動找(zhao)工作(zuo)干，要(yao)眼(yan)力(li)有(you)(you)活，可是大家似乎并沒有(you)(you)把(ba)我(wo)當作(zuo)一(yi)個迫切需要(yao)學習(xi)(xi)的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)看待，每個人(ren)都在(zai)忙(mang)著自(zi)己(ji)的(de)(de)工作(zuo)。這樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)處境讓(rang)我(wo)有(you)(you)些(xie)尷尬，她看到(dao)我(wo)這樣(yang)(yang)(yang)，就讓(rang)我(wo)別那么(me)緊張。我(wo)馬上(shang)開(kai)始平靜(jing)自(zi)己(ji)的(de)(de)心(xin)情，告訴自(zi)己(ji)，不要(yao)急慢(man)慢(man)來。之前在(zai)家我(wo)在(zai)網上(shang)曾查(cha)了一(yi)些(xie)資料，通過我(wo)親(qin)戚的(de)(de)介紹也(ye)了解一(yi)些(xie)。

　　公司的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)部(bu)并沒有太(tai)多人，設有一個財(cai)務總監(jian)，一個出納，一個會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)員(yuan)，我(wo)跟了(le)一個從業(ye)多年的(de)(de).會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)師，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)舅媽。在她身上(shang)學(xue)(xue)到了(le)很多東西，有一些(xie)確實(shi)是(shi)(shi)(shi)在學(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一種對(dui)(dui)事業(ye)的(de)(de)專注和勤奮的(de)(de)精(jing)神。第(di)一天去那里(li)的(de)(de)時候，那里(li)她交代了(le)一下我(wo)的(de)(de)工作內容，剛開(kai)始我(wo)還覺得蠻緊(jin)張(zhang)的(de)(de)，不(bu)過漸漸的(de)(de)就(jiu)(jiu)覺得不(bu)那么緊(jin)張(zhang)了(le)。她就(jiu)(jiu)叫我(wo)先看(kan)她們以(yi)(yi)往所(suo)制的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)證。由于(yu)以(yi)(yi)前在學(xue)(xue)校模擬實(shi)踐經(jing)驗，所(suo)以(yi)(yi)對(dui)(dui)于(yu)憑(ping)證也就(jiu)(jiu)一掃而過，總以(yi)(yi)為憑(ping)著記憶加上(shang)大學(xue)(xue)里(li)學(xue)(xue)的(de)(de)理論對(dui)(dui)于(yu)區區原始憑(ping)證可以(yi)(yi)熟練掌握。也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)這種浮躁(zao)的(de)(de)態度讓(rang)我(wo)忽視了(le)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)循環的(de)(de)基石——會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分錄，以(yi)(yi)至于(yu)后來我(wo)舅讓(rang)我(wo)嘗試(shi)制單的(de)(de)良苦用(yong)心。

　　于是(shi)(shi)只能晚上回家補課(ke)了，把公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)日常較多使(shi)用的(de)(de)(de)會計(ji)業(ye)務認(ren)真讀透。同時，在實習的(de)(de)(de)過程中，我向舅媽詢問了下(xia)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)財務管理(li)(li)模式和理(li)(li)財環境，她說(shuo)雖然這個公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)規模不(bu)是(shi)(shi)很大，但是(shi)(shi)屬于xx總(zong)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)子公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)，還是(shi)(shi)有(you)自(zi)己比較獨立的(de)(de)(de)財務室和總(zong)經(jing)理(li)(li)室，他們(men)實行(xing)(xing)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，主要由公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)總(zong)經(jing)理(li)(li)來總(zong)管企業(ye)的(de)(de)(de)各項實務，而其他部門科(ke)室相(xiang)互獨立，在這點上她說(shuo)：“我公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)嚴格按照《中華人(ren)民共和國會計(ji)法》的(de)(de)(de)要求實行(xing)(xing)各項工作，實行(xing)(xing)嚴格崗位(wei)分(fen)離制(zhi)度(du)(du)，防止財務出(chu)(chu)現財務問題。加強內部監(jian)控制(zhi)度(du)(du)，和責(ze)任到位(wei)制(zhi)度(du)(du)。全體職工實行(xing)(xing)每天(tian)簽到考勤(qin)制(zhi)度(du)(du)，獎罰分(fen)明(ming)，公(gong)(gong)(gong)(gong)開(kai)公(gong)(gong)(gong)(gong)正。說(shuo)到這里舅媽還不(bu)慌不(bu)忙(mang)的(de)(de)(de)拿出(chu)(chu)來公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)以(yi)前年度(du)(du)的(de)(de)(de)優秀的(de)(de)(de)獎章，全縣優秀合法企業(ye)，某某年度(du)(du)全縣納稅先進單位(wei)等。

　　三、實習總結

　　會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)，就是(shi)(shi)對(dui)具體事(shi)物(wu)進行計(ji)(ji)算，記錄(lu)，收集(ji)數據、資(zi)料，通過(guo)加工(gong)轉換為對(dui)用戶決策有(you)用的(de)(de)(de)財(cai)務信息(xi)的(de)(de)(de)一門工(gong)作。作為一門應用性(xing)的(de)(de)(de)學科，會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)里的(de)(de)(de)計(ji)(ji)算都是(shi)(shi)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)四則運算，不(bu)(bu)需要動太大腦筋。所以就算只會(hui)(hui)(hui)小(xiao)學的(de)(de)(de)加減乘除，同樣可以出色的(de)(de)(de)完成做(zuo)(zuo)賬。會(hui)(hui)(hui)做(zuo)(zuo)賬并不(bu)(bu)稀奇(qi)。但是(shi)(shi)優秀的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)卻(que)是(shi)(shi)踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)做(zuo)(zuo)賬做(zuo)(zuo)出來(lai)的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)考會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)理論(lun)考出來(lai)的(de)(de)(de)。所以只懂得理論(lun)知識是(shi)(shi)不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)，只有(you)在(zai)理論(lun)的(de)(de)(de)基礎上多實(shi)踐，積累經驗，才能在(zai)工(gong)作中靈(ling)活應變，游(you)刃有(you)余。心(xin)細，有(you)耐性(xing)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)必備的(de)(de)(de)素質(zhi)和條件。

　　會(hui)計(ji)(ji)作為一(yi)(yi)項(xiang)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)工(gong)作，一(yi)(yi)項(xiang)加(jia)強經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)、提(ti)高(gao)經(jing)(jing)濟(ji)效益的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)手段，沒(mei)有會(hui)計(ji)(ji)工(gong)作，政府(fu)，企業的(de)(de)(de)(de)財政將會(hui)一(yi)(yi)團(tuan)糟。經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)離不開會(hui)計(ji)(ji)，經(jing)(jing)濟(ji)越發(fa)展會(hui)計(ji)(ji)工(gong)作就顯得(de)(de)(de)越重(zhong)(zhong)要(yao)。如此重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，能馬虎(hu)得(de)(de)(de)嗎？稍微錯一(yi)(yi)點數(shu)據(ju)，少看(kan)一(yi)(yi)個小數(shu)點、多看(kan)幾個零，所造(zao)成的(de)(de)(de)(de)損失(shi)也(ye)許不堪設想。大(da)企業，大(da)公司的(de)(de)(de)(de)海量數(shu)據(ju)，大(da)到(dao)不是手工(gong)做賬(zhang)能應(ying)付得(de)(de)(de)了的(de)(de)(de)(de)，就算有計(ji)(ji)算機的(de)(de)(de)(de)幫助，如此龐大(da)的(de)(de)(de)(de)數(shu)據(ju)，和(he)枯燥(zao)的(de)(de)(de)(de)操作、計(ji)(ji)算，沒(mei)有驚人的(de)(de)(de)(de)耐性，又怎么能勝任呢？

　　其實不(bu)(bu)僅會(hui)(hui)計(ji)一(yi)門工作如此(ci)(ci)，其她(ta)任(ren)何(he)(he)(he)事(shi)情(qing)又(you)何(he)(he)(he)嘗不(bu)(bu)是(shi)(shi)如此(ci)(ci)呢？在任(ren)何(he)(he)(he)一(yi)個領域(yu)，無(wu)論學習，科研，還是(shi)(shi)生活中的瑣(suo)事(shi)，如能保(bao)持即心(xin)細(xi)又(you)有耐性，效果(guo)一(yi)定是(shi)(shi)事(shi)半功倍(bei)！既然(ran)是(shi)(shi)這樣的重(zhong)要，所(suo)以職(zhi)業道德就更為重(zhong)要。不(bu)(bu)然(ran)的話，就會(hui)(hui)有很大的損失，很多公司做幾套賬，就是(shi)(shi)會(hui)(hui)計(ji)領域(yu)道德的喪失......

　　這次(ci)畢(bi)業(ye)實習給我很大(da)的(de)啟迪，特(te)別是會計(ji)領域(yu)上(shang)更是重要(yao)，其(qi)實就是要(yao)嚴(yan)格的(de)遵守職(zhi)業(ye)的(de)道德，各個行業(ye)都是一樣的(de)。最后，得出了這樣的(de)兩句名言(yan)。“天(tian)行健，君子以自強不息(xi)；地勢坤(kun)，君子以厚德載物”......

專業畢業實習報告12

　　一、實習目的：

　　更多了(le)解市(shi)場(chang)營(ying)銷在社會上的應用和(he)對市(shi)場(chang)營(ying)銷的個人(ren)理(li)解，為(wei)以后創業打下(xia)基礎

　　二、實習地點：

　　本溪市星火日雜批發部

　　正文：

　　通過這么久(jiu)的(de)(de)(de)實習，在(zai)銷(xiao)售(shou)方面我(wo)不敢說有(you)了(le)深刻(ke)的(de)(de)(de)了(le)解，但通過實習使我(wo)理清(qing)了(le)思路，找準(zhun)了(le)切入市場(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)對于(yu)原本的(de)(de)(de)我(wo)既陌(mo)生(sheng)又熟悉。所謂(wei)陌(mo)生(sheng)，是(shi)在(zai)這之(zhi)前我(wo)從沒有(you)真正意(yi)義上學習和研究(jiu)過它(ta)，對它(ta)的(de)(de)(de)認識僅(jin)僅(jin)是(shi)表面而已(yi)；所謂(wei)熟悉，是(shi)說市場(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)從來都一(yi)直(zhi)伴隨在(zai)我(wo)們(men)身邊，我(wo)們(men)去(qu)超市購(gou)物，去(qu)逛街，去(qu)商店的(de)(de)(de)遇(yu)到(dao)它(ta)，市場(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)出現(xian)在(zai)我(wo)們(men)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)各個角落！

　　每種產(chan)品(pin)都有(you)不同(tong)的(de)(de)(de)消費(fei)群體，一個(ge)優秀的(de)(de)(de)市場營銷(xiao)者(zhe)一定(ding)(ding)會認清自己(ji)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)消費(fei)群體的(de)(de)(de)特點。我所銷(xiao)售的(de)(de)(de)日雜百貨有(you)很多品(pin)類(lei)，不用品(pin)類(lei)就(jiu)要針(zhen)對(dui)不同(tong)消費(fei)群體。如果針(zhen)對(dui)于公(gong)司那麼(ma)針(zhen)對(dui)的(de)(de)(de)公(gong)司是什么類(lei)型、針(zhen)對(dui)于個(ge)人是老年人或是兒童等等，不同(tong)的(de)(de)(de)行(xing)業有(you)不同(tong)的(de)(de)(de)模(mo)式(shi)。這主要依靠自己(ji)的(de)(de)(de)摸索(suo)和實(shi)踐，只要能(neng)細心(xin)的(de)(de)(de)觀察市場就(jiu)一定(ding)(ding)會有(you)所收獲，實(shi)踐出真知。

　　另一(yi)方面是要尊重(zhong)你(ni)的(de)競爭對手，很(hen)多(duo)業務(wu)員把其(qi)它公司的(de)業務(wu)員看成敵人，這個想法是錯的(de)。如果你(ni)剛好在(zai)客戶(hu)那邊見到其(qi)它廠家的(de)推銷員，可禮貌地發張名片給他，他一(yi)般也會回(hui)張給你(ni)，說不定還有意外的(de)收獲(huo)。

　　這次實(shi)習還是我了解到如何(he)定(ding)價，策(ce)略(lve)

　　（1）地區性定價(jia)策略(lve)：有(you)按在特定的交(jiao)通工具上的交(jiao)貨的方式定價(jia)，統一交(jiao)貨定價(jia)，分區定價(jia)，基點定價(jia)；

　　（2）心理定(ding)(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)策略：同價(jia)(jia)(jia)(jia)定(ding)(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)，分割定(ding)(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)，聲望定(ding)(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)，整(zheng)數(shu)(shu)(shu)定(ding)(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)，尾數(shu)(shu)(shu)定(ding)(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)，吉(ji)祥數(shu)(shu)(shu)字定(ding)(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)，習慣(guan)定(ding)(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)，招(zhao)徠定(ding)(ding)價(jia)(jia)(jia)(jia)（將產品(pin)價(jia)(jia)(jia)(jia)格調整(zheng)到低于價(jia)(jia)(jia)(jia)目標價(jia)(jia)(jia)(jia)格，甚至低于成本費用，以招(zhao)徠顧客(ke)促進其它產品(pin)的銷售）；

　　（3）折扣(kou)定價策略：現金折扣(kou)，數(shu)量折扣(kou)，職能價格折扣(kou)，季節折扣(kou)等；

　　（4）競(jing)爭導向(xiang)定價(jia)(jia)(jia)策略：隨行就(jiu)市定價(jia)(jia)(jia)，限制定價(jia)(jia)(jia)策略，投標(biao)競(jing)爭定價(jia)(jia)(jia)；

　　（5）需求歧視定價策略：應顧客(ke)而(er)意(yi)，應時間而(er)意(yi)，應場(chang)合而(er)；

　　（6）產(chan)品組(zu)合(he)定(ding)(ding)價策略：系列產(chan)品定(ding)(ding)價，互(hu)補產(chan)品定(ding)(ding)價，互(hu)替產(chan)品定(ding)(ding)價等(deng)。

　　這些想必你(ni)以前(qian)都沒有(you)(you)聽過吧，除此之外你(ni)還能(neng)簡單的(de)了(le)解(jie)到一些定價(jia)(jia)方法，如有(you)(you)成(cheng)本(ben)加成(cheng)定價(jia)(jia)法，變動陳本(ben)定價(jia)(jia)法，盈虧平衡(heng)點(dian)(dian)定價(jia)(jia)法，認知價(jia)(jia)值定價(jia)(jia)法，等等。在定價(jia)(jia)的(de)實踐活動中，定價(jia)(jia)方法和定價(jia)(jia)策略應互相匹配，以期最大限度的(de)增強產品的(de)市(shi)場競(jing)爭力，結合(he)(he)產品的(de)特點(dian)(dian)，針對市(shi)場的(de)現實狀況(kuang)，再結合(he)(he)有(you)(you)關學過的(de)`內容就(jiu)能(neng)把自己的(de)產品給推銷(xiao)出去(qu)。

　　并且，做營銷一(yi)定要(yao)有敏銳的(de)洞察力，在接(jie)觸市場(chang)的(de)過程中，隨時留意市場(chang)的(de)變化，要(yao)推(tui)斷下一(yi)步(bu)這個市場(chang)的(de)需求，而主動提(ti)前(qian)做好推(tui)廣計(ji)劃，什么事(shi)都要(yao)快對手一(yi)步(bu)。

　　還有(you)(you)(you)就是做(zuo)(zuo)這一(yi)行一(yi)定要吃苦(ku)耐(nai)勞，一(yi)分耕耘、一(yi)分收獲真(zhen)的(de)(de)在這上面有(you)(you)(you)最(zui)全面的(de)(de)體現(xian)(xian)，做(zuo)(zuo)營銷是很(hen)(hen)辛苦(ku)的(de)(de)，是體力和腦力的(de)(de)共同結合(he)。營銷一(yi)定要學會微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)，對(dui)自己(ji)微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)、對(dui)客(ke)戶(hu)微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)、對(dui)困難微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)。微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)的(de)(de)魔力真(zhen)的(de)(de)很(hen)(hen)大，當你見到(dao)客(ke)戶(hu)的(de)(de)時候對(dui)他微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)，客(ke)戶(hu)會覺(jue)得(de)有(you)(you)(you)種(zhong)如沐春風(feng)的(de)(de)感(gan)覺(jue)，在良(liang)好的(de)(de)氣氛(fen)中交(jiao)談(tan)肯(ken)定你的(de)(de)成(cheng)功(gong)率會大很(hen)(hen)多。在現(xian)(xian)代通訊非常發(fa)達的(de)(de)今天(tian)，一(yi)定要用(yong)多種(zhong)渠(qu)道去(qu)開拓你的(de)(de)客(ke)戶(hu)，多利(li)用(yong)現(xian)(xian)有(you)(you)(you)的(de)(de)網(wang)絡資源等，多給自己(ji)爭(zheng)取一(yi)些機會，勤奮和得(de)法的(de)(de)市(shi)場營銷者才會在殘(can)酷的(de)(de)市(shi)場競爭(zheng)中擁有(you)(you)(you)自己(ji)的(de)(de)一(yi)席之地。

專業畢業實習報告13

　　這(zhe)次(ci)實習(xi)與我(wo)(wo)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業密切(qie)相(xiang)關，我(wo)(wo)對律師(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)務所(suo)運(yun)作的(de)(de)(de)(de)(de)程序和(he)法(fa)律實踐(jian)有了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)認識和(he)體會。這(zhe)次(ci)實習(xi)，我(wo)(wo)主要(yao)跟隨所(suo)里的(de)(de)(de)(de)(de)董律師(shi)(shi)(shi)進行學習(xi)。記得(de)出父(fu)親這(zhe)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點并(bing)且(qie)有力的(de)(de)(de)(de)(de)回應起(qi)訴讓我(wo)(wo)糾結了(le)很久。寫律師(shi)(shi)(shi)文書的(de)(de)(de)(de)(de)經歷使我(wo)(wo)真正的(de)(de)(de)(de)(de)體會到(dao)了(le)理(li)論(lun)和(he)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)結合，在制(zhi)作一(yi)(yi)份起(qi)訴書之前你(ni)必(bi)須要(yao)了(le)解(jie)當(dang)事(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)請求(qiu)(qiu)，以及他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)請求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律依據，也就說要(yao)清(qing)楚(chu)案由，然后要(yao)將當(dang)事(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)請求(qiu)(qiu)案由描(miao)述清(qing)楚(chu)。這(zhe)種(zhong)把問題(ti)落實到(dao)紙面上的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)夫是沒(mei)有那么(me)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　在(zai)(zai)這次實習中(zhong)我還學習到了作為一名法(fa)律人(ren)應(ying)該具備耐(nai)心(xin)與細(xi)致的(de)(de)(de)素質(zhi)。來咨詢的(de)(de)(de)人(ren)中(zhong)，有(you)些上了年(nian)紀的(de)(de)(de)老年(nian)人(ren)，也有(you)些民工朋(peng)友，由于(yu)他們識字(zi)不多(duo)，很多(duo)概念和背景都要(yao)進行進一步地(di)(di)介紹和講(jiang)解(jie)(jie)，一遍遍地(di)(di)重復中(zhong)，我學會了由原先地(di)(di)焦躁逐(zhu)漸平靜下(xia)來，這是調節心(xin)理狀態的(de)(de)(de)作用。在(zai)(zai)“無謂”的(de)(de)(de)重復中(zhong)，我也在(zai)(zai)積極地(di)(di)思索如何能以更加新穎和高效的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)說明我們調查的(de)(de)(de).目的(de)(de)(de)和問題。我想，在(zai)(zai)未來的(de)(de)(de)法(fa)律實務中(zhong)，少(shao)不了通(tong)過這種耐(nai)心(xin)地(di)(di)詢問而了解(jie)(jie)案(an)情和為當事人(ren)講(jiang)解(jie)(jie)法(fa)條的(de)(de)(de)情況，所以這種磨練是很值得的(de)(de)(de)。

　　這(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)還有個很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲是我(wo)(wo)對(dui)法律(lv)(lv)專業及法律(lv)(lv)學習(xi)(xi)觀念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變。以前(qian)曾經認為法學這(zhe)(zhe)門學科(ke)暗淡無光，現(xian)在(zai)(zai)卻有了(le)(le)一種從(cong)未有過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豁然開朗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)。我(wo)(wo)愈(yu)來愈(yu)發現(xian)自(zi)(zi)(zi)己對(dui)法學有了(le)(le)興趣(qu)和信心(xin)。從(cong)康(kang)橋律(lv)(lv)所(suo)律(lv)(lv)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上(shang)，我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)到(dao)了(le)(le)他(ta)們(men)對(dui)法律(lv)(lv)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱愛，而他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動也證(zheng)明(ming)了(le)(le)這(zhe)(zhe)一點。將(jiang)對(dui)正義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求和自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)現(xian)結合在(zai)(zai)一起，這(zhe)(zhe)本身就是一件無上(shang)光榮(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。我(wo)(wo)想，我(wo)(wo)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)還很長，當下(xia)所(suo)能夠做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就只有用大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)武裝自(zi)(zi)(zi)己，培養(yang)(yang)法律(lv)(lv)思維和其他(ta)基本社會人文素養(yang)(yang)。

　　在(zai)實習(xi)時(shi)，董律師有(you)時(shi)會交代(dai)一些雜碎(sui)事情(qing)讓(rang)我去(qu)辦，但(dan)由于交代(dai)的(de)(de)時(shi)候總是(shi)言簡意賅，因(yin)此我總是(shi)要多(duo)次詢問(wen)。次數多(duo)了難免讓(rang)人覺(jue)得煩躁(zao)，再(zai)加上他不僅辦案子，還有(you)其他事情(qing)要處理，因(yin)此平時(shi)非常繁(fan)忙(mang)，所(suo)以(yi)很怕打擾(rao)他。歸根到底(di)是(shi)因(yin)為自(zi)己(ji)(ji)所(suo)掌握(wo)的(de)(de)知(zhi)識太少(shao)了。在(zai)這次實習(xi)，我深深地(di)感覺(jue)到自(zi)己(ji)(ji)所(suo)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識的(de)(de)匱(kui)乏，本(ben)來在(zai)學(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)東西(xi)已經夠多(duo)的(de)(de)了，但(dan)一接觸到實際(ji)，才發現自(zi)己(ji)(ji)是(shi)多(duo)么的(de)(de)無(wu)(wu)知(zhi)，這時(shi)我才真正領會到學(xue)(xue)(xue)海無(wu)(wu)涯(ya)的(de)(de)含義(yi)。法學(xue)(xue)(xue)是(shi)一門(men)實踐性很強(qiang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科，但(dan)是(shi)法學(xue)(xue)(xue)需要理論(lun)的(de)(de)指導，在(zai)以(yi)后的(de)(de)生活里，我要加強(qiang)理論(lun)知(zhi)識的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)！

專業畢業實習報告14

　　根(gen)據(ju)學校安排我(wo)于xx年(nian)6月25日到武漢第四建筑公司武漢國企項目(mu)部進行建筑施(shi)(shi)工實習，這是一個讓我(wo)了解施(shi)(shi)工現場的好機(ji)會，讓我(wo)更(geng)深一步的了解理論與實際(ji)的差別。

　　一：工(gong)程簡介(jie)本工(gong)程是(shi)(shi)武(wu)漢市東湖高興國企投資(zi)公(gong)司開(kai)發(fa)的單身(shen)(shen)公(gong)寓樓(lou)，承建(jian)單位是(shi)(shi)武(wu)漢第四(si)建(jian)筑公(gong)司，分(fen)別是(shi)(shi)五號和六(liu)號樓(lou)，及高爾夫球(qiu)健身(shen)(shen)樓(lou)，地基由(you)哮感第四(si)樁基公(gong)司承建(jian)。由(you)北(bei)京威(wei)斯(si)頓設(she)計院設(she)計。采用框架(jia)剪力墻結構，柱(zhu)子(zi)為異(yi)性柱(zhu)。面積為13000平方米(mi)，由(you)3棟(dong)樓(lou)組成的商住樓(lou)，現澆鋼筋(jin)混泥(ni)土六(liu)層框剪結構。

　　二實習內容：

　　木工模(mo)(mo)板(ban)的種類及制作方法； 各種結構模(mo)(mo)板(ban)安(an)裝的質(zhi)量標準(zhun)；現(xian)澆結構模(mo)(mo)板(ban)安(an)裝的質(zhi)量標準(zhun)；現(xian)澆結構模(mo)(mo)板(ban)拆(chai)除的時間和(he)順序；模(mo)(mo)板(ban)拆(chai)除的注意事項；模(mo)(mo)板(ban)的清理，堆(dui)放(fang)和(he)維修的方法及要(yao)求(qiu)；：

　　鋼(gang)筋(jin)(jin)工(gong)鋼(gang)筋(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)類及(ji)外形(xing)特(te)征(zheng)；鋼(gang)筋(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焊接方(fang)(fang)(fang)法(fa)及(ji)質量(liang)要(yao)求(qiu)；鋼(gang)筋(jin)(jin)冷加工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)及(ji)工(gong)藝；鋼(gang)筋(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綁(bang)(bang)扎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)及(ji)質量(liang)要(yao)求(qiu)；鋼(gang)筋(jin)(jin)綁(bang)(bang)扎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搭接長度要(yao)求(qiu)；各種(zhong)(zhong)構件保護層厚度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)控制方(fang)(fang)(fang)法(fa)；掌握隱(yin)蔽工(gong)程記錄(lu)方(fang)(fang)(fang)法(fa)及(ji)主要(yao)內容(rong)(rong)；混(hun)(hun)(hun)泥(ni)土(tu)工(gong)攪拌機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)類，規格(ge)，拌和(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理；震動器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)類，適用范圍；施工(gong)配合比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)換算(suan)及(ji)標(biao)志牌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)(rong)；施工(gong)縫(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)設及(ji)其處理方(fang)(fang)(fang)法(fa)；混(hun)(hun)(hun)泥(ni)土(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養護方(fang)(fang)(fang)法(fa)及(ji)要(yao)求(qiu)；混(hun)(hun)(hun)泥(ni)土(tu)表(biao)面(mian)缺(que)陷(xian)產生原(yuan)因及(ji)預防處理方(fang)(fang)(fang)法(fa)；混(hun)(hun)(hun)泥(ni)土(tu)工(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)檢查內容(rong)(rong)；三收獲與(yu)體(ti)會(hui)(hui)首先說實(shi)習對我來說是(shi)(shi)個既熟悉又陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字眼(yan)，因為我十幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生生涯也(ye)(ye)經歷(li)過很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，但這(zhe)(zhe)次卻又是(shi)(shi)那么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)眾不同。他將(jiang)全面(mian)檢驗我各方(fang)(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力：學習、生活、心理、身體(ti)、思想等等。就(jiu)像是(shi)(shi)一塊(kuai)試金石(shi)，檢驗我能否將(jiang)所(suo)學理論(lun)知識用到實(shi)踐中去(qu)。關系到我將(jiang)來能否順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)立(li)足于(yu)這(zhe)(zhe)個充(chong)滿挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)我建立(li)信心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵所(suo)在，所(suo)以，我對它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入也(ye)(ye)是(shi)(shi)百(bai)分(fen)之百(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！緊張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習生活結束了(le)，在這(zhe)(zhe)一個多月里我還是(shi)(shi)有不少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲。

　　實(shi)習結(jie)束后(hou)有(you)必(bi)要好好總結(jie)一(yi)下。首先，通過(guo)(guo)一(yi)個(ge)(ge)多(duo)月的(de)實(shi)習，通過(guo)(guo)實(shi)踐(jian)，使我學到了很(hen)多(duo)實(shi)踐(jian)知(zhi)識。所(suo)謂實(shi)踐(jian)是檢(jian)驗真理的(de)唯(wei)一(yi)標準，通過(guo)(guo)旁站，使我近距離的(de)觀(guan)察了整個(ge)(ge)房屋的(de)建造過(guo)(guo)程，學到了很(hen)多(duo)很(hen)適用的(de)具體的(de)施工知(zhi)識，這些知(zhi)識往(wang)往(wang)是我在(zai)學校很(hen)少(shao)接(jie)觸，很(hen)少(shao)注意的(de)，但(dan)又是十分重要基礎(chu)的(de)知(zhi)識。

　　比如(ru)說混(hun)泥土的裂(lie)縫原(yuan)因及處里這是(shi)一個很復雜的問(wen)題，那(nei)我就說說我的見解吧：

　　裂(lie)縫的'原因(yin)混凝土(tu)中產生(sheng)裂(lie)縫有(you)多種原因(yin)，主要(yao)是溫度(du)和濕度(du)的變化，混凝土(tu)的脆性和不(bu)(bu)均(jun)勻(yun)性，以及結構不(bu)(bu)合理，原材料不(bu)(bu)合格（如堿骨(gu)料反應，模板變形(xing)，基礎不(bu)(bu)均(jun)勻(yun)沉降等。

　　混凝(ning)土硬化期間(jian)水泥放出(chu)大量水化熱，內部溫(wen)度不斷上(shang)升，在表面(mian)引起拉應力。

　　后(hou)期在降(jiang)溫過程(cheng)中(zhong)(zhong)，由(you)于受到(dao)基礎(chu)或(huo)老混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)上(shang)的(de)(de)(de)(de)約束，又(you)會(hui)在混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)土(tu)內部(bu)出(chu)(chu)現拉(la)(la)應(ying)(ying)力(li)(li)(li)(li)。氣溫的(de)(de)(de)(de)降(jiang)低也會(hui)在混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)土(tu)表面引起很(hen)大的(de)(de)(de)(de)拉(la)(la)應(ying)(ying)力(li)(li)(li)(li)。當這些拉(la)(la)應(ying)(ying)力(li)(li)(li)(li)超(chao)出(chu)(chu)混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)(de)抗(kang)(kang)裂能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)時(shi)，即會(hui)出(chu)(chu)現裂縫。許(xu)多(duo)混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)(de)內部(bu)濕(shi)度(du)變(bian)化很(hen)小或(huo)變(bian)化較慢，但表面濕(shi)度(du)可能(neng)(neng)變(bian)化較大或(huo)發生劇(ju)烈變(bian)化。如養(yang)護不(bu)周、時(shi)干時(shi)濕(shi)，表面干縮形(xing)變(bian)受到(dao)內部(bu)混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)土(tu)的(de)(de)(de)(de)約束，也往往導(dao)致裂縫。混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)土(tu)是一種(zhong)脆性(xing)材(cai)料，抗(kang)(kang)拉(la)(la)強(qiang)度(du)是抗(kang)(kang)壓強(qiang)度(du)的(de)(de)(de)(de)1／10左右(you)，短(duan)期加荷時(shi)的(de)(de)(de)(de)極限拉(la)(la)伸變(bian)形(xing)只有（0。6～1。0）104， 長期加荷時(shi)的(de)(de)(de)(de)極限位(wei)伸變(bian)形(xing)也只有（1。2～2。0）104。由(you)于原材(cai)料不(bu)均勻(yun)，水灰比不(bu)穩定(ding)，及運輸和澆筑(zhu)過程(cheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)離(li)析(xi)現象，在同一塊(kuai)混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)土(tu)中(zhong)(zhong)其抗(kang)(kang)拉(la)(la)強(qiang)度(du)又(you)是不(bu)均勻(yun)的(de)(de)(de)(de)，存在著許(xu)多(duo)抗(kang)(kang)拉(la)(la)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)很(hen)低，易(yi)于出(chu)(chu)現裂縫的(de)(de)(de)(de)薄弱(ruo)部(bu)位(wei)。在鋼(gang)筋(jin)(jin)混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)土(tu)中(zhong)(zhong)，拉(la)(la)應(ying)(ying)力(li)(li)(li)(li)主要是由(you)鋼(gang)筋(jin)(jin)承(cheng)擔，混(hun)(hun)凝(ning)(ning)(ning)土(tu)只是承(cheng)受壓應(ying)(ying)力(li)(li)(li)(li)。

　　在(zai)素混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)內或鋼(gang)筋(jin)混(hun)凝(ning)上的(de)(de)(de)邊緣部位如果(guo)結構(gou)內出(chu)現了拉(la)應(ying)力(li)，則須(xu)依靠混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)自身承(cheng)擔。一般設計(ji)中(zhong)(zhong)均要(yao)求(qiu)不出(chu)現拉(la)應(ying)力(li)或者只出(chu)現很小(xiao)的(de)(de)(de)拉(la)應(ying)力(li)。但是在(zai)施工中(zhong)(zhong)混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)由最(zui)高溫度冷卻到(dao)運(yun)轉時期的(de)(de)(de)穩定溫度，往(wang)往(wang)在(zai)混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)內部引(yin)起相當(dang)大的(de)(de)(de)拉(la)應(ying)力(li)。有時溫度應(ying)力(li)可超(chao)過其它外荷載所引(yin)起的(de)(de)(de)應(ying)力(li)，因此(ci)掌握溫度應(ying)力(li)的(de)(de)(de)變(bian)化(hua)規律對于進行合理的(de)(de)(de)結構(gou)設計(ji)和施工極為重要(yao)。

　　溫度(du)應(ying)力的(de)分析(xi)根據溫度(du)應(ying)力的(de)形成(cheng)過程(cheng)可分為以下(xia)三個階段：

　　（1早期：自澆(jiao)筑混凝土開始至水泥放熱(re)基本結束，一般約30天(tian)。這個階段(duan)的(de)兩個特征，一是水泥放出大量的(de)水化(hua)熱(re)，二是混凝上彈性(xing)模量的(de)急劇變化(hua)。由于彈性(xing)模量的(de)變化(hua)，這一時期在混凝土內形(xing)成(cheng)殘余(yu)應力。

　　（2中(zhong)期：自水泥放熱作用基本結(jie)束時起(qi)至混凝(ning)土(tu)冷卻(que)到穩定溫(wen)度時止，這個時期中(zhong)，溫(wen)度應(ying)力主要是由于混凝(ning)土(tu)的冷卻(que)及外界氣溫(wen)變(bian)化所引起(qi)，這些應(ying)力與早期形成的殘(can)余應(ying)力相疊加，在此期間混凝(ning)上(shang)的彈性模量變(bian)化不大。

　　（3晚期(qi)(qi)：混凝(ning)土完全冷卻以后的(de)(de)運轉(zhuan)時(shi)期(qi)(qi)。溫度應力主(zhu)要是外界氣溫變化所引(yin)起(qi)，這些應力與前兩(liang)種(zhong)的(de)(de)殘余應力相迭加。

　　根據溫(wen)度應力引起的原因可(ke)分為兩類：

　　（1自(zi)生應(ying)(ying)(ying)力：邊界上沒有任何約束或完(wan)全靜止的結構(gou)，如果(guo)內(nei)部溫度是非線性分布的，由于結構(gou)本身互相(xiang)約束而出現(xian)的溫度應(ying)(ying)(ying)力。例如，橋梁墩(dun)身，結構(gou)尺寸相(xiang)對(dui)較(jiao)大，混凝(ning)土冷卻時表面溫度低，內(nei)部溫度高，在(zai)表面出現(xian)拉應(ying)(ying)(ying)力，在(zai)中(zhong)間出現(xian)壓(ya)應(ying)(ying)(ying)力。

　　（2約束(shu)應力：結構的全部(bu)(bu)或部(bu)(bu)分(fen)邊界受到(dao)外界的約束(shu)，不能自由變形而引起的應力。如箱梁頂板混凝土和護欄混凝土。

　　這(zhe)兩種溫度(du)應力往往和混(hun)凝(ning)土的干(gan)縮所引(yin)起(qi)的應力共(gong)同作用。

　　要想根據已知的(de)溫度(du)準確(que)分析出溫度(du)應力的(de)分布、大(da)小是一項(xiang)比較復雜(za)的(de)工作。

專業畢業實習報告15

　　一、實習目的：

　　1.進入社(she)會(hui)前，將自己的理論知(zhi)識(shi)與實踐融合，走(zou)出(chu)自我(wo)，真正融入社(she)會(hui)生活工作的第一步。

　　2.增加自(zi)己的工(gong)作經(jing)驗，提(ti)升(sheng)自(zi)己實際的工(gong)作能(neng)力(li)，為今(jin)后(hou)真正走(zou)上(shang)工(gong)作崗位打好基礎。

　　3.開(kai)拓視野，完(wan)善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的，提(ti)高人際溝通(tong)能力。

　　4.走向社會(hui)(hui)，認識社會(hui)(hui)，了解社會(hui)(hui)，適應(ying)社會(hui)(hui)。

　　二、實習時間：20xx年(nian)7月30日 至20xx年(nian)8月21日

　　三、實習地點：廣東省

　　四、實習單位：思煒設計工作室

　　五、實習工作過程介紹：

　　室內工作

　　1.搞衛生

　　每個員工(gong)都要把(ba)公司當成(cheng)是自己的(de)(de)家，從小事做起把(ba)公司的(de)(de)清潔搞好。

　　洗(xi)茶(cha)(cha)具(ju)(ju)和(he)煙(yan)(yan)灰(hui)缸(gang)(gang)。因為每(mei)天(tian)到(dao)公司(si)的(de)(de)(de)客人比較多，所以這方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)特別要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)。隔夜(ye)(ye)茶(cha)(cha)和(he)隔夜(ye)(ye)茶(cha)(cha)葉都(dou)(dou)要(yao)(yao)倒掉。因為隔夜(ye)(ye)茶(cha)(cha)因時(shi)間過久，維生(sheng)素大多已喪失(shi)，且湯中蛋白質、糖(tang)類等成為細菌(jun)、霉菌(jun)繁殖的(de)(de)(de)養料，不宜(yi)飲用。還要(yao)(yao)把(ba)(ba)沖茶(cha)(cha)的(de)(de)(de)茶(cha)(cha)具(ju)(ju)洗(xi)干凈(jing)，如果上面(mian)有褐色(se)的(de)(de)(de)茶(cha)(cha)污跡(ji)就要(yao)(yao)把(ba)(ba)牙膏擠(ji)到(dao)布上面(mian)，然后擦(ca)洗(xi)杯(bei)子，直(zhi)到(dao)污跡(ji)去掉，杯(bei)具(ju)(ju)看起來(lai)像新的(de)(de)(de)一樣。然后要(yao)(yao)整(zheng)(zheng)齊(qi)的(de)(de)(de)擺(bai)放好(hao)(hao)茶(cha)(cha)具(ju)(ju)。要(yao)(yao)把(ba)(ba)煙(yan)(yan)灰(hui)缸(gang)(gang)的(de)(de)(de)灰(hui)燼都(dou)(dou)倒掉然后清(qing)洗(xi)干凈(jing)煙(yan)(yan)灰(hui)缸(gang)(gang)，而且擺(bai)放整(zheng)(zheng)齊(qi)。

　　抹(mo)桌子和玻璃門。要(yao)先用濕布再用干布抹(mo)，把桌子的(de)物品都(dou)擺放(fang)整(zheng)齊，給客人(ren)留下一個好整(zheng)潔干凈的(de)印象(xiang)。

　　掃(sao)地和(he)拖地。先用掃(sao)帚把(ba)地面(mian)掃(sao)干(gan)凈(jing)，讓后用拖把(ba)把(ba)地面(mian)拖干(gan)凈(jing)，拖把(ba)不能太(tai)干(gan)也不能太(tai)濕(shi)。

　　澆花。由于花的品種(zhong)不同，所以澆花的時候要(yao)控制好水量，如果發現枯葉要(yao)馬上剪掉。

　　倒垃(la)圾。搞清(qing)潔的阿姨(yi)經過(guo)時要迅速把垃(la)圾拿出去交(jiao)給(gei)阿姨(yi)，還要跟阿姨(yi)早上問(wen)好(hao)，因為個人的形象(xiang)會(hui)影(ying)響公司的形象(xiang)所以要禮貌(mao)待人，給(gei)別(bie)人留下(xia)一個好(hao)印象(xiang)。

　　2.接待客人

　　可(ke)以(yi)說，失去(qu)了顧(gu)客(ke)，便(bian)沒有(you)了組織(zhi)生存(cun)的基礎；反之(zhi)，了解顧(gu)客(ke)需求、掌握了顧(gu)客(ke)需求脈(mo)搏(bo)，社會組織(zhi)就(jiu)擁(yong)有(you)了一個(ge)生存(cun)空間。

　　所以要(yao)(yao)時刻留意(yi)路過(guo)的(de)行人(ren)，如(ru)果行人(ren)駐(zhu)足在櫥窗(chuang)前瀏覽櫥窗(chuang)掛著的(de)房屋設(she)計效果圖(tu)，就要(yao)(yao)走到外面(mian)(mian)向熱情(qing)地(di)向客(ke)(ke)人(ren)介(jie)紹公(gong)司(si)的(de)產品(pin)并(bing)邀請(qing)客(ke)(ke)人(ren)到里面(mian)(mian)了解。當客(ke)(ke)人(ren)進入(ru)公(gong)司(si)要(yao)(yao)把公(gong)司(si)做(zuo)好某(mou)個樓盤的(de)設(she)計成果圖(tu)的(de)裝訂冊雙手遞給客(ke)(ke)人(ren)，并(bing)沖茶給客(ke)(ke)人(ren)，趁機(ji)向客(ke)(ke)人(ren)介(jie)紹公(gong)司(si)的(de)產品(pin)。對于客(ke)(ke)人(ren)的(de)`疑(yi)問要(yao)(yao)耐(nai)心(xin)去解答。

　　還要對顧(gu)客的(de)類型做(zuo)出判斷。

　　如果(guo)顧客(ke)(ke)穿戴比較時(shi)尚，了解產品(pin)，很留意新(xin)款上市產品(pin)，對流行話題(ti)比較感興趣則是創新(xin)型顧客(ke)(ke)，就要通(tong)過(guo)新(xin)款吸引顧客(ke)(ke)和通(tong)過(guo)產品(pin)背后的(de)設計故(gu)事來吸引顧客(ke)(ke)的(de)購(gou)買欲望。

　　如果(guo)顧客很有主見(jian)，并(bing)不十(shi)分在(zai)意價格，喜歡別人恭維，則是主導型顧客，我們就要認真傾聽，態度溫和，簡單介(jie)紹客人的留(liu)意點。

　　如果(guo)顧客(ke)和(he)善(shan)容易接(jie)(jie)近(jin)，善(shan)于接(jie)(jie)受意見，沒(mei)有自己的主見，不太清楚哪(na)些適合自己，態度(du)舉棋不定。則是融合型顧客(ke)，就要多用開放式的問題(ti)詢問，了解顧客(ke)需(xu)，耐心介紹(shao)，逐漸(jian)讓顧客(ke)接(jie)(jie)受產品的賣點。

　　如果顧客對價格(ge)比(bi)較(jiao)敏感，喜歡有(you)獨(du)立的空(kong)間(jian)去思考(kao)(kao)，喜歡比(bi)較(jiao)產品，則是分析型顧客，就要盡量給(gei)些優惠，給(gei)客人留有(you)足夠的思考(kao)(kao)空(kong)間(jian)，適當的產品介紹(shao)。

　　如果顧客非常(chang)了解本品(pin)牌產品(pin)，非常(chang)關(guan)心(xin)本產品(pin)帶來的(de)好(hao)處(chu)，關(guan)心(xin)產品(pin)的(de)技(ji)術(shu)特征，喜歡表達自己(ji)的(de)感受，則(ze)是(shi)專業型顧客，就要(yao)重點介紹產品(pin)技(ji)術(shu)，以及能夠給其(qi)帶來的(de)好(hao)處(chu)，耐心(xin)聆聽。

　　顧客(ke)要離(li)開(kai)的時候要起身送(song)顧客(ke)出門。

　　室外工作

　　1.到工地視察

　　公司是設計(ji)與施工(gong)一(yi)條龍服務的。所以(yi)要經常到工(gong)地視察，了(le)解最新(xin)動(dong)態。總的來說(shuo)每(mei)天都會用早(zao)上的時(shi)間去工(gong)地走(zou)訪，進門時(shi)先要跟工(gong)人們(men)(men)問(wen)好(hao)(hao)，因為這樣(yang)可以(yi)讓他(ta)們(men)(men)感受到公司是值(zhi)得(de)信任和值(zhi)得(de)為公司付出更(geng)大的努力(li)把一(yi)切工(gong)作做(zuo)好(hao)(hao)。然后檢查(cha)工(gong)程的進度，詢(xun)問(wen)工(gong)人有什么問(wen)題(ti)，例如材料夠還用么等。

　　2.到顧(gu)客的家回(hui)訪

　　推銷大王喬吉拉(la)德說過：每個人背后(hou)都有250個潛在顧(gu)客(ke)。如(ru)(ru)果(guo)顧(gu)客(ke)對(dui)公(gong)(gong)司(si)所提供(gong)的服務(wu)(wu)滿(man)意(yi)，那(nei)么他們滿(man)意(yi)地可(ke)能轉介紹給(gei)其他顧(gu)客(ke)。相反，如(ru)(ru)果(guo)顧(gu)客(ke)對(dui)公(gong)(gong)司(si)所提供(gong)的服務(wu)(wu)不滿(man)意(yi)他們就(jiu)肯定告知他人他們的不滿(man)意(yi)。在消費(fei)者(zhe)越來越理(li)性的今天，口碑傳(chuan)播(bo)已成為最(zui)有效、最(zui)直接(jie)的傳(chuan)播(bo)方(fang)式。所以公(gong)(gong)司(si)很注(zhu)重做好售后(hou)手中售后(hou)服務(wu)(wu)。到一些(xie)已完(wan)工入(ru)住的客(ke)人家里關心和拜(bai)訪一下(xia)入(ru)住情(qing)況。

　　3.到合(he)作(zuo)方做客

　　跟(gen)公司(si)合(he)作的(de)有一些地板木門(men)的(de)經營(ying)商(shang)，墻紙(zhi)經營(ying)商(shang)等。所以要時(shi)不(bu)時(shi)地去拜訪，一方面(mian)拉近彼(bi)此的(de)距離，另一方面(mian)了解(jie)最新(xin)的(de)裝飾設計材料。

　　4.派發宣傳單

　　傳(chuan)單是目(mu)前宣(xuan)(xuan)傳(chuan)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)形象(xiang)的推(tui)廣之(zhi)(zhi)一。它能非(fei)常有(you)效地(di)把企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)形象(xiang)提(ti)升到一個新的層次，更好地(di)把企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的產品和服(fu)務展示給大眾，能非(fei)常詳(xiang)細說明產品的功能、用途及其優點（與其他(ta)產品不(bu)同之(zhi)(zhi)處），詮譯企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的文化(hua)理念，所以宣(xuan)(xuan)傳(chuan)單已(yi)經成為企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)必不(bu)可(ke)少的企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)形象(xiang)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)工(gong)具之(zhi)(zhi)一。宣(xuan)(xuan)傳(chuan)單現(xian)在除了(le)能有(you)效地(di)提(ti)升企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)形象(xiang)。到新建(jian)的樓(lou)盤(pan)派發，派發的時候要留(liu)意，如果住(zhu)戶在裝修在入(ru)住(zhu)就(jiu)不(bu)用去派發，以免(mian)引起住(zhu)戶的不(bu)滿。如果遇(yu)到感興(xing)趣的住(zhu)戶就(jiu)要向(xiang)其介紹公司的產品。

　　六、實習收獲或體會

　　首先就是感受到這個行業競爭激烈, 搶(qiang)占市場(chang)顯得(de)尤為迫(po)切(qie)。

　　通過二十多天的(de)(de)工作(zuo)，我(wo)深(shen)深(shen)了解到員工關(guan)系(xi)(xi)不同(tong)(tong)于一般(ban)的(de)(de)人事關(guan)系(xi)(xi)和(he)勞動關(guan)系(xi)(xi)，其最主(zhu)(zhu)要的(de)(de)責任是要實(shi)現(xian)一種介于組(zu)織(zhi)管理者(zhe)與員工之間雙(shuang)(shuang)方(fang)的(de)(de)良(liang)好溝通，促使組(zu)織(zhi)的(de)(de)決策(ce)及行為能充分體(ti)現(xian)組(zu)織(zhi)與員工雙(shuang)(shuang)方(fang)的(de)(de)共同(tong)(tong)利益，能同(tong)(tong)時反映雙(shuang)(shuang)方(fang)的(de)(de)愿望和(he)要求(qiu)，同(tong)(tong)時說服員工將個體(ti)利益目標(biao)追求(qiu)寓于組(zu)織(zhi)整(zheng)體(ti)利益目標(biao)之中，達成雙(shuang)(shuang)方(fang)的(de)(de)相互信任與合作(zuo)關(guan)系(xi)(xi)。員工是形成組(zu)織(zhi)力(li)量的(de)(de)主(zhu)(zhu)體(ti)，是組(zu)織(zhi)創一流(liu)產品或服務的(de)(de)主(zhu)(zhu)力(li)軍(jun)，是塑造和(he)推銷組(zu)織(zhi)形象的(de)(de)積極(ji)因素。建立良(liang)好的(de)(de)員工關(guan)系(xi)(xi)，可以培養組(zu)織(zhi)成員的(de)(de)認同(tong)(tong)感和(he)歸屬(shu)感，形成向心力(li)和(he)凝聚力(li)。

　　還(huan)了(le)(le)(le)解(jie)到失去(qu)了(le)(le)(le)消(xiao)費(fei)(fei)者，便沒有了(le)(le)(le)組(zu)織(zhi)生存的基礎；反(fan)之，了(le)(le)(le)解(jie)消(xiao)費(fei)(fei)者需(xu)求(qiu)、掌握了(le)(le)(le)消(xiao)費(fei)(fei)者需(xu)求(qiu)脈搏，社會組(zu)織(zhi)就擁有了(le)(le)(le)一個(ge)生存空間。建立良好的消(xiao)費(fei)(fei)者關系(xi)的目的，是促使消(xiao)費(fei)(fei)者形成對(dui)組(zu)織(zhi)及產(chan)品的良好印象(xiang)和評價，提高組(zu)織(zhi)及產(chan)品的知(zhi)名度和美譽度，增加對(dui)市場的影響力和吸引力。

　　建(jian)立良好的消(xiao)費者關系的重要意義主要表現在三個(ge)方面：

　　（1）良好的消費(fei)(fei)者(zhe)(zhe)關系能夠為企業帶來直接利(li)益(yi)。對公司(si)來說，消費(fei)(fei)者(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)市場，有了消費(fei)(fei)者(zhe)(zhe)就(jiu)有了市場，滿足了消費(fei)(fei)者(zhe)(zhe)的需求，公司(si)的經(jing)濟效益(yi)就(jiu)能夠實現。得(de)人心者(zhe)(zhe)得(de)市場，良好的消費(fei)(fei)者(zhe)(zhe)關系是(shi)公司(si)經(jing)營的生(sheng)命線，可以給組(zu)織(zhi)帶來直接的經(jing)濟利(li)益(yi)。

　　（2）建立(li)良好的(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)者(zhe)關系能夠幫助企業樹立(li)正確的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)思(si)想(xiang)。“利潤第(di)一(yi)”還(huan)是(shi)“消(xiao)費(fei)(fei)者(zhe)第(di)一(yi)”，是(shi)兩種根本對立(li)的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)觀念(nian)。公(gong)司要(yao)實現自己(ji)的(de)(de)(de)目標，最根本的(de)(de)(de)任務就(jiu)是(shi)使其產(chan)品和(he)提供的(de)(de)(de)服務得到(dao)消(xiao)費(fei)(fei)者(zhe)的(de)(de)(de)認可(ke)和(he)接受。公(gong)司認真做(zuo)好消(xiao)費(fei)(fei)者(zhe)的(de)(de)(de)公(gong)共關系工(gong)作(zuo)，就(jiu)是(shi)要(yao)樹立(li)“消(xiao)費(fei)(fei)者(zhe)就(jiu)是(shi)朋友(you)”的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)，不僅要(yao)滿足消(xiao)費(fei)(fei)者(zhe)物(wu)質消(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)需求(qiu)，還(huan)要(yao)滿足消(xiao)費(fei)(fei)者(zhe)信息知曉的(de)(de)(de)需求(qiu)、情感的(de)(de)(de)需求(qiu)、選擇的(de)(de)(de)需求(qiu)、表達(da)和(he)參與等(deng)精(jing)神方(fang)面的(de)(de)(de)需求(qiu)，從而達(da)到(dao)經(jing)濟效益(yi)和(he)社會效益(yi)的(de)(de)(de)統一(yi)。

　　（3）良好(hao)(hao)的(de)(de)消(xiao)費者關(guan)系(xi)能(neng)(neng)夠形成穩定的(de)(de)消(xiao)費者系(xi)列。認真做好(hao)(hao)消(xiao)費者公關(guan)工作能(neng)(neng)夠培養(yang)具有現代消(xiao)費意(yi)識、自覺維護消(xiao)費者權利的(de)(de)消(xiao)費者公眾，能(neng)(neng)為(wei)現代社會營(ying)造(zao)一個健(jian)康(kang)、良好(hao)(hao)、穩定的(de)(de)消(xiao)費公眾環境，即培養(yang)消(xiao)費者的(de)(de)需求意(yi)識。

　　總(zong)之，公(gong)司要(yao)扮(ban)演起消費者的(de)教育、引(yin)導和組織的(de)角(jiao)色，與(yu)消費者一起設計(ji)生(sheng)活、美化生(sheng)活，從而形成和諧的(de)消費者關系。

【專業畢(bi)業實習報告】相關文章：

專業畢業實習報告01-06

導游專業畢業實習報告06-08

物流專業畢業實習報告07-30

機械專業畢業實習報告11-14

行政專業畢業實習報告11-11

外貿專業畢業實習報告12-01

機械專業畢業實習報告02-04

電子專業畢業實習報告02-09

工程專業畢業實習報告02-15

師范專業畢業實習報告01-02