認知實習報告格式

　　隨著人們(men)自身(shen)素質提升，報告的用途越來越大，其在寫作上具(ju)有(you)一(yi)定的竅(qiao)門。那(nei)么你(ni)真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是(shi)小編收(shou)集整理的認知實習報告格式，希望對大家有(you)所幫助。

認知實習報告格式1

　　1. 實習報告的題目一律統一格式為：關于在 單位從事 的實習報告

　　2. 正文內容包含四個方面：

　　 實習目的：言簡(jian)意賅，點明主題。

　　 實習單(dan)位及(ji)崗(gang)位介(jie)紹

　　 實(shi)習內容(rong)及過程(cheng)：篇幅不少于(yu)XX字。要求內容(rong)詳實(shi)、層次清(qing)楚(chu);側(ce)重實(shi)際動手能力和技能的(de)培養、鍛煉(lian)和提(ti)高，但切忌日(ri)記或記帳式的(de)簡單羅列(lie)。

　　 實(shi)習(xi)總(zong)結及(ji)體(ti)會(hui)(hui)：這是精華(hua)，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏(luo)輯性強;著重寫出對實(shi)習(xi)內容(rong)的(de)總(zong)結、體(ti)會(hui)(hui)和感受，特別(bie)是自己所(suo)學的(de)專業理論(lun)與實(shi)踐(jian)的(de)差距和今后(hou)應努(nu)力的(de)方(fang)向(xiang)。

　　整(zheng)體實習(xi)報告的內容(rong)必須與所學專業內容(rong)相關，字數不少于3000字。

　　3. 實習報告文字編寫格式和裝訂要(yao)求

　　4. 實習(xi)報告一律要(yao)使用(yong)a4紙打印(yin)成(cheng)文。

　　5. 字(zi)間(jian)距設(she)置(zhi)為標準，

　　6. 段(duan)落(luo)設置為單倍行間(jian)距(ju)。

　　7. 字號設(she)置為：

　　 標(biao)題：宋體小二號加粗(cu);

　　 正文一級標題(ti)：宋體四號加粗;

　　 正文二級標題(ti)：宋體小(xiao)四號加粗;

　　 其余漢字(zi)均為宋體小(xiao)四號;

　　8. 裝(zhuang)訂方法是：兩枚書釘左側裝(zhuang)訂。

　　主要介紹實習(xi)者本人在什(shen)么時間(jian)對什(shen)么單(dan)位進行(xing)了認識實習(xi)，對企業的哪(na)些情況進行(xing)了必要的了解，通過這次(ci)實習(xi)使自己(ji)在哪(na)些方面(mian)得(de)到了提高和鍛煉，取得(de)了哪(na)些認識等(deng)等(deng)。

　　1.實習目的

　　2.實習單位簡介(jie)

　　主要介紹公司成(cheng)立的(de)時間、企業的(de)隸屬(shu)關系、企業的(de)人(ren)員狀況、企業的(de)性質、企業的(de)經營范圍、企業的(de)機構設置等情況。根據參觀企業分(fen)別介紹

　　3.實習內容

　　本(ben)部分(fen)為實(shi)習(xi)報告的(de)核心部分(fen)，學生可按照指(zhi)導意見中實(shi)習(xi)內容的(de)基本(ben)要求，有針對(dui)性(xing)地(di)對(dui)實(shi)習(xi)單位進(jin)行考(kao)察(cha)，通過(guo)對(dui)記(ji)錄資料的(de)整理而撰寫。(以專業(ye)廠為單位分(fen)別介紹)。

　　3.1.1東風公司總裝配廠(chang)

　　4.結論和建議

　　本部(bu)分主要(yao)介(jie)紹通過實習，你(ni)得(de)出(chu)了(le)什么樣的(de)結(jie)論(lun)，也就是說要(yao)給你(ni)所實習的(de)單位進行(xing)恰當(dang)地進行(xing)定性，即根(gen)據你(ni)的(de)觀察總結(jie)出(chu)被實習單位值得(de)推(tui)廣和(he)應(ying)該改進的(de)內容。最好能夠(gou)提出(chu)自己(ji)的(de)改進意見。

　　5.實習體會

　　本部分主要(yao)介紹通過這次認識實(shi)習(xi)你自(zi)己取得了什(shen)么樣的(de)收獲，有什(shen)么最(zui)深刻的(de)認識，對你今(jin)后的(de)學習(xi)以及將來走(zou)向工作崗位會產生哪(na)些影響等。

認知實習報告格式2

　　1. 實習(xi)報(bao)告(gao)的題(ti)目(mu)一律統一格式為：“關于在╳ ╳ 單位從事╳ ╳的實習(xi)報(bao)告(gao)”

　　2. 正文內容包含四個(ge)方面：

　　2 實習目(mu)的：言簡意賅，點明主題(ti)。

　　2 實習單位及(ji)崗位介紹

　　2 實習內容及過(guo)程：篇幅不(bu)少于XX字。要求內容詳實、層(ceng)次清(qing)楚;側重(zhong)實際動手能(neng)力和技能(neng)的(de)培養(yang)、鍛煉(lian)和提(ti)高，但切忌日記或記帳式(shi)的(de)簡(jian)單羅(luo)列。

　　2 實習(xi)總結及體會：這是(shi)精華(hua)，篇(pian)幅不少(shao)于500字。要求條理(li)清(qing)楚、邏(luo)輯(ji)性強;著重寫出對實習(xi)內容的(de)(de)總結、體會和感受，特別(bie)是(shi)自己所學(xue)的(de)(de)專(zhuan)業理(li)論與實踐的(de)(de)差(cha)距(ju)和今后應努力的(de)(de)方向(xiang)。

　　整體實習(xi)報告的內容(rong)(rong)必須與所學專業內容(rong)(rong)相關，字數不少(shao)于3000字。

　　3. 實(shi)習報告文字編寫(xie)格(ge)式和裝訂(ding)要求

　　4. 實習(xi)報告一律(lv)要使用a4紙打印成文。

　　5. 字間距設(she)置為“標(biao)準”，

　　6. 段(duan)落設置為“單倍行間距”。

　　7. 字(zi)號設置為：

　　2 標(biao)題：宋體小(xiao)二號加(jia)粗;

　　2 正文一(yi)級標題：宋(song)體(ti)四號(hao)加粗;

　　2 正文二級標題：宋體(ti)小四號加粗;

　　2 其余漢字均為宋體(ti)小四號;

　　8. 裝訂(ding)方法是：兩(liang)枚書釘左側(ce)裝訂(ding)。

　　主要介(jie)紹(shao)實(shi)習者本人在什么時間對什么單位進(jin)(jin)行(xing)了(le)認識(shi)實(shi)習，對企業的(de)哪些情況(kuang)進(jin)(jin)行(xing)了(le)必要的(de)了(le)解，通過這次實(shi)習使自(zi)己在哪些方面得到了(le)提(ti)高和鍛煉，取得了(le)哪些認識(shi)等等。

　　1.實習目的

　　2.實習單位簡(jian)介

　　主(zhu)要(yao)介紹公司成(cheng)立的(de)時間、企(qi)(qi)業(ye)的(de)隸屬關系、企(qi)(qi)業(ye)的(de)人員狀況、企(qi)(qi)業(ye)的(de)性質、企(qi)(qi)業(ye)的(de)經營范(fan)圍、企(qi)(qi)業(ye)的(de)機(ji)構設置等情(qing)況。根據(ju)參觀(guan)企(qi)(qi)業(ye)分別介紹

　　3.實習內容

　　本部(bu)分(fen)為(wei)實習(xi)(xi)報(bao)告的核(he)心(xin)部(bu)分(fen)，學生(sheng)可(ke)按照指導意(yi)見中(zhong)“實習(xi)(xi)內容”的基(ji)本要求，有針對(dui)性地(di)對(dui)實習(xi)(xi)單位進(jin)行(xing)考察，通過對(dui)記錄資(zi)料的整(zheng)理而撰寫。(以專業廠為(wei)單位分(fen)別介(jie)紹)。

　　3.1.1東風公司總裝配廠(chang)

　　4.結論和建議

　　本部(bu)分主要(yao)介紹通(tong)過(guo)實(shi)(shi)習，你(ni)得出(chu)了什么樣的(de)結論，也就是(shi)說要(yao)給你(ni)所(suo)實(shi)(shi)習的(de)單位(wei)進行恰當地(di)進行“定性”，即(ji)根據你(ni)的(de)觀(guan)察(cha)總結出(chu)被實(shi)(shi)習單位(wei)值得推(tui)廣和應該改(gai)進的(de)內容。最好能夠提出(chu)自己的(de)改(gai)進意見(jian)。

　　5.實習體會

　　本部分主要介紹通過這次(ci)認識(shi)實(shi)習你(ni)自(zi)己(ji)取得了(le)什么樣的(de)收獲，有什么最深刻的(de)認識(shi)，對你(ni)今(jin)后的(de)學習以及將來走向工作崗(gang)位會產生(sheng)哪些影響(xiang)等。

認知實習報告格式3

　　為(wei)了增強實踐能力，來到了西(xi)安一家名為(wei)《高科建材》生產廠(chang)子。 初(chu)次，我(wo)步入(ru)社會，體(ti)驗社會生活，懷揣“勤懇、實干”的(de)積極態(tai)度(du)去面對我(wo)的(de)第一次社會經歷。進廠(chang)之(zhi)后(hou)，我(wo)被(bei)安排在塑剛車(che)間，分到了后(hou)續生產線。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)生產線在這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)時期專門制造窗(chuang)子、門上用(yong)的(de)卷(juan)軸(zhou)紗窗(chuang)。

　　我剛來，是新手。每天只能做(zuo)一些(xie)雜活。幫(bang)師傅們拿個(ge)工具啦，搬個(ge)成品了，下班前打掃個(ge)衛生了，一些(xie)簡(jian)簡(jian)單(dan)單(dan)的，一點也不含技術的力氣活。其實，也不毫多大的力。

　　漸(jian)漸(jian)地(di)，我在廠子里和師(shi)傅(fu)們混(hun)熟(shu)了(le)。在接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)日子里，我先是和一(yi)(yi)位流(liu)著大(da)胡子的(de)(de)(de)師(shi)傅(fu)裁(cai)紗。每天，在一(yi)(yi)個(ge)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)燈下(xia)，面對著一(yi)(yi)張(zhang)大(da)的(de)(de)(de)方(fang)桌(zhuo)，右手(shou)持(chi)刀，左手(shou)按尺。別小看這，也含技(ji)(ji)術(shu)。就(jiu)單(dan)單(dan)的(de)(de)(de)“量尺寸(cun)(cun)”，也有經驗與技(ji)(ji)術(shu)。聽師(shi)傅(fu)說，新(xin)手(shou)才得紗，邊緣是毛(mao)邊，即不(bu)平(ping)整，兩頭的(de)(de)(de)尺寸(cun)(cun)也一(yi)(yi)般不(bu)標準，更甚者，就(jiu)裁(cai)斜(xie)了(le)。持(chi)刀，要傾斜(xie)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)角度，用整個(ge)的(de)(de)(de)臂力，那樣裁(cai)出(chu)的(de)(de)(de)紗不(bu)起毛(mao)邊。我偷偷看我裁(cai)的(de)(de)(de)，能(neng)過(guo)關的(de)(de)(de)沒有幾條(tiao)。技(ji)(ji)術(shu)是練(lian)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)，需要時間的(de)(de)(de)支配。慢慢的(de)(de)(de)順手(shou)了(le)，收到(dao)了(le)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)回報。我學到(dao)了(le)一(yi)(yi)些(xie)持(chi)刀裁(cai)紗的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)，領(ling)悟到(dao)了(le)一(yi)(yi)些(xie)技(ji)(ji)巧(qiao)。

　　隨著(zhu)，我(wo)(wo)又跟著(zhu)另(ling)一位瘦(shou)瘦(shou)的(de)師(shi)傅下(xia)(xia)料(liao)(liao)。下(xia)(xia)料(liao)(liao)這活(huo)可不(bu)得(de)馬(ma)虎。要是一出錯，料(liao)(liao)就不(bu)夠了(le)必須得(de)嚴格(ge)按照下(xia)(xia)料(liao)(liao)單下(xia)(xia)料(liao)(liao)。起先，我(wo)(wo)只是幫師(shi)傅扶(fu)一下(xia)(xia)料(liao)(liao)，看看下(xia)(xia)料(liao)(liao)單。歇息時，師(shi)傅給(gei)我(wo)(wo)講解下(xia)(xia)料(liao)(liao)單上(shang)的(de)各種數據。我(wo)(wo)淺(qian)顯的(de)了(le)解了(le)一些。面對切(qie)割機(ji)器，師(shi)傅給(gei)我(wo)(wo)教如何按鈕。“師(shi)傅引進門，修行在個人”。趁著(zhu)歇息時間(jian)，我(wo)(wo)開機(ji)，用廢料(liao)(liao)來練習(xi)。一點也不(bu)敢疏忽，因為(wei)面對的(de)是轉速很快(kuai)的(de)鋸條，少不(bu)留神，就有可能(neng)把料(liao)(liao)切(qie)割的(de)少尺寸，更(geng)甚者(zhe)，傷著(zhu)自己。

　　我(wo)沒敢怠(dai)懈。次(ci)次(ci)認真對待，所以我(wo)的(de)收獲不淺。同時，師傅的(de)教導(dao)，也使我(wo)受益匪淺。 準備階(jie)段的(de)工序(xu)到了(le)尾聲。我(wo)被(bei)小(xiao)班長安排到了(le)組裝組。面對一張(zhang)張(zhang)圖紙，我(wo)毫無表情。因為我(wo)看不懂圖紙。更(geng)不說，組裝了(le)。幸好，師傅們都是熱情老實人。沒有一點嫌棄我(wo)之意。

　　耐心(xin)的給(gei)我說。他們進行一(yi)(yi)個零件安裝(zhuang)，我就跟(gen)著安一(yi)(yi)個。“亦步(bu)亦趨”。在沒有認識清(qing)楚圖(tu)紙(zhi)(zhi)前，我可(ke)笑(xiao)的會了(le)組裝(zhuang)。“實(shi)踐聯系理論(lun)，理論(lun)應用實(shi)踐”。我從實(shi)踐中認識了(le)圖(tu)紙(zhi)(zhi)。明白了(le)一(yi)(yi)些標(biao)注、符號……

　　看著一(yi)件一(yi)件的(de)成(cheng)品出來，有一(yi)種說(shuo)不出的(de)自(zi)豪(hao)感！下來就貼標(biao)簽，寫生產時間，訂貨地址(zhi)。這些(xie)簡單(dan)EASY的(de)活，幾(ji)乎我全包了。干得風風火火，津津樂道。和大家打成(cheng)了一(yi)片天！有說(shuo)有笑！

　　打(da)工(gong)感(gan)受(shou)：短(duan)短(duan)的幾十天打(da)工(gong)日子，我(wo)認(ren)(ren)識了不(bu)少的社會(hui)人，形形色色！ 更重要(yao)的是：一是我(wo)再次懂得了團對(dui)合(he)作的精神，講(jiang)求實(shi)際，注重事實(shi)和有責任感(gan)，合(he)情合(he)理地、堅定不(bu)移(yi)的、認(ren)(ren)認(ren)(ren)真真的，有次序(xu)、有條理的做(zuo)事情準時有序(xu)的完成它；

　　二(er)是使我增(zeng)長了見識，也懂得了一些做人的(de)(de)(de)(de)道理(li)，同時也使我清(qing)楚(chu)的(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不足與缺點(dian)，所以(yi)我要在今后的(de)(de)(de)(de)學習和(he)生(sheng)活中嚴格要求自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，提高自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)素質，努力的(de)(de)(de)(de)學好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)專業技(ji)能。作為(wei)當代青年，面對(dui)知識與技(ji)能的(de)(de)(de)(de)競爭壓力，為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)定(ding)下一個目標，樹立(li)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)觀(guan)(guan)，用自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不斷努力、拼搏來實現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)價值觀(guan)(guan)！

認知實習報告格式4

　　清晨(chen)7時，鬧鐘“鈴(ling)、鈴(ling)、鈴(ling)…”的(de)(de)(de)響起來了，在海南洋浦，我和茂(mao)名中(zhong)遠物(wu)流的(de)(de)(de)鄧工又開始了新的(de)(de)(de)工作征程(cheng)。為保障大件貨(huo)物(wu)運輸安全順利(li)，在項目前期需對(dui)運輸途徑路(lu)線進行(xing)充分的(de)(de)(de)協調(diao)排障工作。然而(er)，在協調(diao)排障期間，常會遇到各(ge)種錯(cuo)綜復雜的(de)(de)(de)問題，需協調(diao)的(de)(de)(de)單位(wei)(wei)也(ye)非常多，如當地交(jiao)警(jing)大隊、道路(lu)管理相關單位(wei)(wei)、園林局、村委(wei)會、施工單位(wei)(wei)等，村民(min)阻撓(nao)也(ye)時常發生。諸

　　如此類，常(chang)常(chang)讓我們(men)倍感頭疼。作(zuo)為(wei)一(yi)名新員(yuan)工(gong)(gong)，如果要(yao)想(xiang)盡快的(de)(de)(de)(de)成(cheng)為(wei)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)局內人(ren)(ren)，我只(zhi)有(you)不(bu)懈(xie)的(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)，再努力(li)(li)…… 在(zai)海南的(de)(de)(de)(de)這幾個(ge)月里，我們(men)每天都在(zai)公司、項(xiang)目(mu)工(gong)(gong)地(di)、政(zheng)府(fu)(fu)機構、施工(gong)(gong)部(bu)門之間(jian)不(bu)停地(di)進行(xing)(xing)協(xie)調，與(yu)業主、、政(zheng)府(fu)(fu)人(ren)(ren)員(yuan)、村民等(deng)進行(xing)(xing)周旋。前期(qi)的(de)(de)(de)(de)運輸(shu)排(pai)障(zhang)確實是一(yi)個(ge)很復雜的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，它滲透到(dao)社會的(de)(de)(de)(de)各個(ge)角(jiao)落，需要(yao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅僅是認真(zhen)、耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)態(tai)度(du)，還需要(yao)具備復雜問題的(de)(de)(de)(de)處理能力(li)(li)。排(pai)障(zhang)工(gong)(gong)作(zuo)完成(cheng)后(hou)，如何能讓貨物(wu)順(shun)利(li)到(dao)達目(mu)的(de)(de)(de)(de)地(di)就成(cheng)了我們(men)急需解(jie)決的(de)(de)(de)(de)問題。在(zai)這期(qi)間(jian)，為(wei)保運輸(shu)線路(lu)通暢，需要(yao)拆除沿(yan)途的(de)(de)(de)(de)路(lu)燈、廣告牌、交通指示牌，對220V、380V等(deng)電線進行(xing)(xing)改遷。由(you)于貨物(wu)高達14。7米，沿(yan)途還需要(yao)砍掉一(yi)棵大榕樹(shu)，新修一(yi)段路(lu)以繞過220千伏高壓線等(deng)。

　　項(xiang)目的(de)(de)前(qian)期(qi)協調工(gong)作我(wo)們就(jiu)遇(yu)到了(le)很(hen)多(duo)困難(nan)。除了(le)按(an)計劃執(zhi)行運送工(gong)作外，還得(de)(de)(de)有(you)足夠的(de)(de)智慧去應對突發狀況，不(bu)然(ran)一(yi)個細小(xiao)(xiao)(xiao)環節(jie)出現紕漏都會(hui)給整個項(xiang)目帶來麻煩。在(zai)運輸期(qi)間發生了(le)很(hen)多(duo)小(xiao)(xiao)(xiao)插曲。一(yi)次(ci)，我(wo)和(he)鄧工(gong)聯(lian)系了(le)當(dang)(dang)地的(de)(de)一(yi)支伐(fa)木隊(dui)去砍大榕樹（此(ci)前(qian)，當(dang)(dang)地管委會(hui)稱此(ci)樹已由政(zheng)府向陳(chen)姓村(cun)民(min)買下），事(shi)先(xian)征得(de)(de)(de)當(dang)(dang)地園(yuan)林局、安監(jian)局、管委會(hui)、村(cun)長的(de)(de)認可，并且(qie)安排了(le)交警現場(chang)指揮交通秩序。可是(shi)(shi)情(qing)況還是(shi)(shi)發生了(le)，當(dang)(dang)地村(cun)民(min)阻擾現場(chang)施工(gong)，稱樹是(shi)(shi)他(ta)們家的(de)(de)，并揚言(yan)要用石頭(tou)把伐(fa)木工(gong)人打(da)下來，幸好鄧工(gong)沉著冷靜，先(xian)穩住村(cun)民(min)，并迅速聯(lian)系管委會(hui)的(de)(de)干部和(he)村(cun)長，通過(guo)充分(fen)協調，才使得(de)(de)(de)事(shi)態得(de)(de)(de)以(yi)平息(xi)。從(cong)這(zhe)件事(shi)就(jiu)可以(yi)看出來，在(zai)排障過(guo)程中與當(dang)(dang)地村(cun)民(min)沖突的(de)(de)問題是(shi)(shi)很(hen)棘手(shou)的(de)(de)，而且(qie)很(hen)多(duo)時候都是(shi)(shi)不(bu)可避免的(de)(de)，這(zhe)就(jiu)需要我(wo)們沉著冷靜地分(fen)析(xi)，耐心地解(jie)決，不(bu)是(shi)(shi)硬碰硬，而是(shi)(shi)以(yi)理(li)服人。所(suo)謂有(you)理(li)走遍天下。這(zhe)期(qi)間，當(dang)(dang)然(ran)也會(hui)出現各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)問題，比如，路(lu)燈(deng)和(he)護(hu)欄年老失修，拆裝(zhuang)困難(nan)，道路(lu)坑坑洼洼路(lu)況不(bu)佳等。但是(shi)(shi)，通過(guo)大家共同努力，麻煩還是(shi)(shi)一(yi)一(yi)解(jie)決了(le)，項(xiang)目也按(an)進度順利完(wan)成。

　　這(zhe)是(shi)我入職后(hou)第一(yi)次完整(zheng)的(de)(de)(de)參與項目的(de)(de)(de)操作，這(zhe)次不只是(shi)拿著相機(ji)、帶著筆記本在項目現場學(xue)習(xi)，而是(shi)漸漸的(de)(de)(de)把自(zi)己當成了項目的(de)(de)(de)局(ju)內人，努(nu)力做自(zi)己力所能及的(de)(de)(de)事情，親身體驗了項目操作的(de)(de)(de)苦與樂并且學(xue)到了很多東西。

　　一、學會做人

　　首先，項目(mu)操(cao)作(zuo)包括(kuo)一(yi)(yi)系列的(de)流程，不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)個人(ren)能(neng)夠(gou)完成(cheng)的(de)，在(zai)這(zhe)個過程中需(xu)要的(de)'是(shi)一(yi)(yi)個團隊(dui)。團隊(dui)，是(shi)互相配合而(er)又(you)分工(gong)明確，為(wei)一(yi)(yi)個共(gong)同的(de)目(mu)標(biao)而(er)一(yi)(yi)起奮(fen)斗的(de)一(yi)(yi)批人(ren)。在(zai)海(hai)南(nan)的(de)這(zhe)幾個月，我認(ren)識了(le)許多泛宇(yu)外代的(de)朋友，大(da)(da)家一(yi)(yi)起工(gong)作(zuo)，一(yi)(yi)起交流工(gong)作(zuo)心(xin)得，建立起了(le)深厚的(de)情誼(yi)。但是(shi)，我知道，團隊(dui)精神與朋友之間兩肋插(cha)刀的(de)情誼(yi)是(shi)不(bu)(bu)同的(de)。在(zai)此次項目(mu)操(cao)作(zuo)中，大(da)(da)家有(you)不(bu)(bu)同的(de)分工(gong)，很多時(shi)候(hou)可能(neng)還有(you)不(bu)(bu)同意見，但是(shi)經過溝(gou)通協商，最終大(da)(da)家意見會達成(cheng)一(yi)(yi)致(zhi)，選擇一(yi)(yi)條對目(mu)標(biao)最有(you)利的(de)做法，這(zhe)對完成(cheng)此次項目(mu)操(cao)作(zuo)極(ji)為(wei)重(zhong)要。同樣，我相信，團隊(dui)在(zai)任何時(shi)候(hou)，任何場合都是(shi)一(yi)(yi)把披荊斬棘的(de)利器，成(cheng)功路上(shang)必不(bu)(bu)可少。

　　其次，物流項目(mu)操(cao)作涉及到的(de)范(fan)圍廣，需(xu)(xu)要接觸到的(de)人多。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)必須要廣交(jiao)朋友，與他人相處(chu)融洽，項目(mu)才(cai)能(neng)順利的(de)操(cao)作。這(zhe)里所說的(de)朋友并不僅(jin)僅(jin)指那些高(gao)管(guan)人士(shi)、達官(guan)貴人。物流工(gong)作本是(shi)個牽一(yi)(yi)發而動全(quan)身的(de)工(gong)作，哪怕是(shi)一(yi)(yi)位環衛(wei)工(gong)人、一(yi)(yi)位保安，關鍵時候都可(ke)(ke)能(neng)給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)急需(xu)(xu)的(de)幫(bang)助，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)(dui)他們(men)(men)(men)(men)(men)要抱(bao)以尊敬的(de)態度。對(dui)(dui)于這(zhe)點通過(guo)這(zhe)次的(de)項目(mu)操(cao)作我(wo)也(ye)深有體會(hui)，由于我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在砍樹的(de)時候與環衛(wei)工(gong)人有較好的(de)溝通，他們(men)(men)(men)(men)(men)主動提出幫(bang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)清理(li)砍下(xia)的(de)枝(zhi)(zhi)葉，這(zhe)省了拖拉(la)機清理(li)樹枝(zhi)(zhi)的(de)一(yi)(yi)筆費用。尊重(zhong)他人也(ye)許只是(shi)精神上對(dui)(dui)他人的(de)一(yi)(yi)份態度，可(ke)(ke)有時候卻回(hui)報給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)實(shi)實(shi)在在的(de)需(xu)(xu)求，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)何樂而不為呢？

　　二、學會處事

　　此(ci)次(ci)海(hai)南之行最大(da)的(de)(de)目的(de)(de)就是(shi)學(xue)會處事，完成學(xue)生(sheng)到(dao)職場(chang)人士的(de)(de)蛻變。這(zhe)(zhe)次(ci)參與的(de)(de)前(qian)期協調(diao)排障(zhang)(zhang)工(gong)作(zuo)都是(shi)我(wo)之前(qian)從未接(jie)觸的(de)(de)，從鄧工(gong)身上(shang)我(wo)學(xue)到(dao)了很多東西。首先(xian)拿(na)到(dao)這(zhe)(zhe)樣一個項(xiang)目時，路勘報告該怎么做，做的(de)(de)時候應該注意什么要(yao)點。進(jin)行排障(zhang)(zhang)的(de)(de)時候需要(yao)先(xian)走(zou)怎么樣的(de)(de)一個程(cheng)序，先(xian)與誰溝(gou)通，找(zhao)誰去為項(xiang)目排障(zhang)(zhang)。打(da)個比方，拆(chai)紅(hong)綠(lv)燈，先(xian)得(de)聯系當(dang)地(di)的(de)(de)路政(zheng)交警得(de)到(dao)他們(men)(men)(men)的(de)(de)許(xu)(xu)可。怎么讓他們(men)(men)(men)積極配合我(wo)們(men)(men)(men)工(gong)作(zuo)呢？這(zhe)(zhe)需要(yao)聯系業主向當(dang)地(di)政(zheng)府發函，讓他們(men)(men)(men)簽(qian)發文件或者召集相關部(bu)門開(kai)會商(shang)討，讓各個政(zheng)府部(bu)門都知道(dao)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)當(dang)地(di)政(zheng)府同意并積極支(zhi)持的(de)(de)，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)話(hua)辦起事來(lai)才會事半功倍(bei)的(de)(de)。得(de)到(dao)政(zheng)府許(xu)(xu)可后，需要(yao)找(zhao)工(gong)程(cheng)隊(dui)來(lai)拆(chai)除(chu)紅(hong)綠(lv)燈，這(zhe)(zhe)時得(de)找(zhao)日(ri)常(chang)管理維(wei)護這(zhe)(zhe)些紅(hong)綠(lv)燈的(de)(de)工(gong)程(cheng)隊(dui)來(lai)操作(zuo)，這(zhe)(zhe)樣就會減少兩支(zhi)工(gong)程(cheng)隊(dui)之間的(de)(de)銜接(jie)環節。

　　要(yao)學(xue)(xue)會處事(shi)，首先得(de)學(xue)(xue)會處好(hao)小(xiao)事(shi)，也就是得(de)注(zhu)意細(xi)節，從小(xiao)事(shi)做起。事(shi)無(wu)(wu)巨(ju)細(xi)，在這些天里，我(wo)跟鄧工在運輸(shu)路線(xian)上(shang)的(de)(de)各個(ge)關(guan)鍵位置校核尺(chi)寸以(yi)保(bao)證(zheng)貨(huo)物能一次(ci)性無(wu)(wu)障(zhang)礙通過，每個(ge)地方我(wo)們都會先用紅外線(xian)測(ce)距(ju)(ju)儀測(ce)量一遍再(zai)用皮尺(chi)校核一次(ci)，以(yi)保(bao)證(zheng)數據的(de)(de)準確性。我(wo)們每天都會走一次(ci)運輸(shu)路線(xian)以(yi)保(bao)證(zheng)能及(ji)時發(fa)現新產(chan)生的(de)(de)障(zhang)礙。在船(chuan)舶停靠在碼(ma)頭期(qi)間，我(wo)每天都會去測(ce)量潮(chao)(chao)汐(xi)，對比真實潮(chao)(chao)汐(xi)與(yu)潮(chao)(chao)汐(xi)表差距(ju)(ju)，并上(shang)報給鄧哥(ge)。第二航(hang)次(ci)業主要(yao)求每件貨(huo)物都必須掛裝(zhuang)篷(peng)布(bu)以(yi)保(bao)證(zheng)設備(bei)表面油漆不被(bei)刮花。我(wo)們需要(yao)把厚重的(de)(de)篷(peng)布(bu)掛在高11。8米

　　的貨物上(shang)，由于臨近春節，找不到(dao)工(gong)人，于是我們親自動手，頂著大(da)風，一個孔一個孔的把篷(peng)布掛上(shang)去并用鋼絲(si)繩綁扎好。

　　三、學會觀察記錄

　　這(zhe)次去(qu)海南(nan)我(wo)(wo)準備了(le)一(yi)(yi)個隨(sui)身攜帶的筆記本以便能(neng)隨(sui)時(shi)記錄一(yi)(yi)些重要的信息以及(ji)自己每天的工作(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)和計劃。每個航次我(wo)(wo)都會(hui)登上船(chuan)(chuan)舶仔細觀(guan)察船(chuan)(chuan)舶的一(yi)(yi)些基礎設施(shi)，與(yu)船(chuan)(chuan)長大副交談了(le)解船(chuan)(chuan)舶調節壓載水的能(neng)力，并及(ji)時(shi)做好記錄。通(tong)過觀(guan)察、幫助上海重大件的同事拆裝(zhuang)車(che)板使(shi)我(wo)(wo)對索埃(ai)樂(le)平板掛車(che)的結構(gou)以及(ji)拆裝(zhuang)步驟有了(le)新(xin)的認(ren)識。我(wo)(wo)了(le)解到哪(na)些接口是(shi)油(you)(you)路(lu)(lu)接口哪(na)些是(shi)氣路(lu)(lu)接口，油(you)(you)路(lu)(lu)接口又分單色(se)(se)油(you)(you)路(lu)(lu)，雙(shuang)色(se)(se)油(you)(you)路(lu)(lu)以及(ji)頂升油(you)(you)路(lu)(lu)。一(yi)(yi)般來說掛車(che)的首尾部分都是(shi)接單色(se)(se)油(you)(you)路(lu)(lu)，因為單色(se)(se)油(you)(you)路(lu)(lu)接通(tong)油(you)(you)缸，能(neng)起到轉向作(zuo)(zuo)(zuo)用，中(zhong)間部分接雙(shuang)色(se)(se)油(you)(you)路(lu)(lu)不入油(you)(you)缸起一(yi)(yi)個緩(huan)沖作(zuo)(zuo)(zuo)用。學到的新(xin)東西我(wo)(wo)都會(hui)及(ji)時(shi)的記錄起來，我(wo)(wo)相(xiang)信通(tong)過自己一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的積累，終究小流會(hui)匯成江海。

　　四、學會思考

　　在海南項目(mu)的幾個月(yue)時間，讓我(wo)感受到(dao)，作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)新員工要(yao)(yao)(yao)想在項目(mu)中迅速(su)成長起(qi)來就必須(xu)忌浮躁，要(yao)(yao)(yao)有好奇心，要(yao)(yao)(yao)多(duo)(duo)(duo)做實事(shi)。在項目(mu)操作(zuo)中會遇(yu)到(dao)許(xu)(xu)許(xu)(xu)多(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)的困(kun)難(nan)，要(yao)(yao)(yao)想沖(chong)破難(nan)關(guan)首先(xian)得沉(chen)下心來，不要(yao)(yao)(yao)被困(kun)難(nan)嚇(xia)倒，現(xian)在盡管不如意，但是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)相信困(kun)境是(shi)(shi)暫(zan)時的，只要(yao)(yao)(yao)一(yi)直努(nu)力就一(yi)定能(neng)找到(dao)解決(jue)辦法(fa)。同(tong)時還要(yao)(yao)(yao)保持一(yi)顆業務好奇心。以(yi)前自(zi)己(ji)對新鮮事(shi)物習(xi)以(yi)為(wei)(wei)常，但是(shi)(shi)別(bie)人(ren)問時卻又回答不上來，從而錯(cuo)失了許(xu)(xu)多(duo)(duo)(duo)發現(xian)并(bing)學習(xi)新知識的機(ji)會。要(yao)(yao)(yao)成為(wei)(wei)項目(mu)的局內人(ren)，就不能(neng)帶著(zhu)一(yi)顆參觀者的心態去參與項目(mu)，要(yao)(yao)(yao)多(duo)(duo)(duo)做事(shi)，嘗試(shi)獨(du)立(li)去負責一(yi)些事(shi)情，哪(na)怕是(shi)(shi)最基本(ben)的擰螺絲，掛篷布。只有親自(zi)去做才能(neng)有機(ji)會發現(xian)問題(ti)并(bing)采用(yong)措施去解決(jue)問題(ti)，這樣才能(neng)鍛煉(lian)自(zi)己(ji)的工作(zuo)能(neng)力。

　　學無止境，各類(lei)(lei)學科知(zhi)識日新月異，我將不停地(di)堅持(chi)學習各類(lei)(lei)技術知(zhi)識，并用于指導(dao)實踐，在熟練技術的基(ji)礎上注重創(chuang)(chuang)新，做(zuo)一名(ming)創(chuang)(chuang)新的工(gong)程物(wu)流人。光說不做(zuo)不行，一定要腳踏實地(di)，踏踏實實的去(qu)做(zuo)每一件(jian)事(shi)情，發(fa)揚不怕苦，不怕臟的精神(shen)，做(zuo)一名(ming)務實的工(gong)程物(wu)流人。

　　“乘風破浪會有時，直(zhi)掛云帆濟(ji)滄海”。通過幾個月全方面的鍛煉，我相信我已經為(wei)接下來(lai)繁忙(mang)的工作做(zuo)好了準備，我必(bi)當勤奮(fen)努力，踏踏實實的對待工作，為(wei)公司(si)的發展(zhan)貢(gong)獻出(chu)自己(ji)的力量。

認知實習報告格式5

　　摘(zhai)要：企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)認知(zhi)實習(xi)(xi)是通過到(dao)企(qi)(qi)(qi)業(ye)參觀學習(xi)(xi)、聽取企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)相(xiang)關介紹，開拓視野，使我(wo)們(men)(men)(men)對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)管理(li)的(de)(de)基本(ben)概念有(you)(you)了(le)初步的(de)(de)認識(shi)，為(wei)專業(ye)課學習(xi)(xi)打下基礎(chu)。也(ye)進一步加強我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)實踐能力，了(le)解企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)運作，從中知(zhi)道(dao)現今企(qi)(qi)(qi)業(ye)急(ji)需的(de)(de)人才及(ji)對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)管理(li)的(de)(de)同學的(de)(de)基本(ben)要求。可(ke)以使我(wo)們(men)(men)(men)及(ji)時(shi)調(diao)整自己的(de)(de)目標(biao)，有(you)(you)一個準確的(de)(de)定(ding)位(wei)，有(you)(you)努力的(de)(de)方(fang)向(xiang)，并為(wei)著(zhu)自己的(de)(de)目標(biao)而奮斗(dou)。把企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)經營(ying)跟所學專業(ye)聯系起來，做(zuo)到(dao)理(li)論聯系實際(ji)。

　　一、實習目的及意義

　　通(tong)過(guo)認知實習，能(neng)夠培養我們(men)初步了(le)解(jie)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力、初步了(le)解(jie)工(gong)商管理的(de)(de)(de)(de)知識在企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本應(ying)用;體驗(yan)企(qi)業(ye)(ye)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)內容和方法。這些實際知識，對(dui)我們(men)學(xue)習后面的(de)(de)(de)(de)課程及(ji)分專業(ye)(ye)乃(nai)至以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，都是十分必(bi)要的(de)(de)(de)(de)一種認識。通(tong)過(guo)實習，使我對(dui)企(qi)業(ye)(ye)生產工(gong)作有了(le)深層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)認識。加強了(le)我們(men)對(dui)基(ji)本技能(neng)，基(ji)本素質和基(ji)本的(de)(de)(de)(de)實踐能(neng)力的(de)(de)(de)(de)掌握，使我對(dui)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習增加了(le)信心，也可以(yi)在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習中(zhong)有重(zhong)點的(de)(de)(de)(de)有目標的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。

　　二、實習時間與地點

　　(一)實習時(shi)間：20xx年12月6日(ri)至(zhi)7日(ri)

　　(二)實習地點：河(he)南(nan)天(tian)冠(guan)企業集團有(you)限公(gong)(gong)司和(he)河(he)南(nan)三色鴿乳業有(you)限公(gong)(gong)司

　　三、實習企業概況

　　河(he)南三色鴿乳業(ye)(ye)有限公司(si)成(cheng)(cheng)(cheng)立于(yu)20xx年4月(yue)，位于(yu)古城北(bei)郊高新(xin)技術(shu)開發(fa)區，是由南陽白鴿食品有限公司(si)小(xiao)型飲料車間發(fa)展擴建的，經歷(li)了從小(xiao)作坊(fang)式生產(chan)(chan)到規模化(hua)、現代化(hua)生產(chan)(chan)的轉(zhuan)變過程，現已成(cheng)(cheng)(cheng)為集奶(nai)牛養殖、乳品加工(gong)、科研開發(fa)，專(zhuan)業(ye)(ye)配(pei)送(song)、連(lian)鎖加盟、生產(chan)(chan)服務(wu)為一體的乳品龍頭企業(ye)(ye)。項目規劃總投(tou)資(zi)1.8億元，一期(qi)工(gong)程位于(yu)南陽市張衡路東段，實(shi)際投(tou)資(zi)6000萬元，已建成(cheng)(cheng)(cheng)投(tou)產(chan)(chan)。

　　總建筑(zhu)面積5000m2的聯(lian)合車間，率先(xian)(xian)使(shi)用全封閉無(wu)菌(jun)凈(jing)化系(xi)統(tong)(tong)，達到gmp標準要求，生(sheng)產設備選用國內外先(xian)(xian)進的nanhuauht殺菌(jun)機、美(mei)國nimco屋頂灌裝機，中亞無(wu)菌(jun)灌裝機，cip全自(zi)動(dong)清洗系(xi)統(tong)(tong)，生(sheng)產過(guo)程自(zi)動(dong)記錄和監控體系(xi)，工廠建設居全國同行業領先(xian)(xian)水平。

　　公(gong)(gong)(gong)司(si)主要從事乳(ru)(ru)(ru)和乳(ru)(ru)(ru)制品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)開發(fa)(fa)、生(sheng)產(chan)(chan)、物流配送和銷(xiao)售,奶(nai)(nai)牛的(de)(de)(de)(de)飼養、培育(yu)等。公(gong)(gong)(gong)司(si)擁有(you)一(yi)流的(de)(de)(de)(de)乳(ru)(ru)(ru)品(pin)(pin)(pin)研發(fa)(fa)中心、乳(ru)(ru)(ru)品(pin)(pin)(pin)加(jia)工設備以及先(xian)進的(de)(de)(de)(de)乳(ru)(ru)(ru)品(pin)(pin)(pin)加(jia)工工藝，目(mu)前(qian)已(yi)形(xing)成鮮奶(nai)(nai)、酸奶(nai)(nai)、超高溫滅菌奶(nai)(nai)、含乳(ru)(ru)(ru)飲料(liao)、果汁飲料(liao)等多個(ge)系(xi)列30多個(ge)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)，是目(mu)前(qian)豫西(xi)南(nan)地(di)區最(zui)大的(de)(de)(de)(de)乳(ru)(ru)(ru)制品(pin)(pin)(pin)生(sheng)產(chan)(chan)、銷(xiao)售企業(ye)(ye)(ye)。近(jin)年來，公(gong)(gong)(gong)司(si)始(shi)終(zhong)堅持"公(gong)(gong)(gong)司(si)+基地(di)+農戶"的(de)(de)(de)(de)農業(ye)(ye)(ye)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)化經營模(mo)式，在豫西(xi)南(nan)區域建(jian)設有(you)現代化擠奶(nai)(nai)站(zhan)的(de)(de)(de)(de)奶(nai)(nai)牛小區35個(ge);建(jian)設以主營"牛奶(nai)(nai)+面包"的(de)(de)(de)(de)連(lian)(lian)鎖店1000余家，有(you)效地(di)促進了(le)廣大消費者日常飲食營養結構的(de)(de)(de)(de)改(gai)善，充分發(fa)(fa)揮(hui)了(le)龍頭企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)輻(fu)射帶動作用。通(tong)過實(shi)施奶(nai)(nai)畜產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)化工程，帶領周邊群(qun)眾(zhong)脫貧致富，得(de)到了(le)較(jiao)快的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。公(gong)(gong)(gong)司(si)主導(dao)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)"三(san)色鴿(ge)"牌系(xi)列液(ye)態(tai)奶(nai)(nai)，以專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)質(zhi)(zhi)、過硬的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量、優質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)服務和良(liang)好的(de)(de)(de)(de)信譽滿(man)足著(zhu)越來越多的(de)(de)(de)(de)消費者需求，連(lian)(lian)續多年在國家、省(sheng)、市質(zhi)(zhi)檢局的(de)(de)(de)(de)抽檢中合格(ge)，深受廣大消費者的(de)(de)(de)(de)喜愛和信賴(lai)。

　　在奶(nai)(nai)(nai)牛(niu)小(xiao)區的(de)(de)建設中(zhong)，公司在政府(fu)的(de)(de)支(zhi)持協調下由企業、社(she)會組織(zhi)或(huo)個(ge)人出資，共同(tong)興建，采取(qu)“公司+基地(di)(di)+農(nong)戶”等投資多(duo)元化的(de)(de)奶(nai)(nai)(nai)牛(niu)產業運行機(ji)制，走規模化、機(ji)械化的(de)(de)發(fa)展道路(lu)，已(yi)先后(hou)在宛(wan)城、臥龍、鎮平、唐河、社(she)旗等地(di)(di)建設10個(ge)奶(nai)(nai)(nai)牛(niu)小(xiao)區，7個(ge)現(xian)代化奶(nai)(nai)(nai)站(zhan)，有3000多(duo)頭(tou)奶(nai)(nai)(nai)牛(niu)群支(zhi)撐，帶動(dong)了500多(duo)個(ge)奶(nai)(nai)(nai)牛(niu)養殖戶的(de)(de)發(fa)展。

　　公(gong)司緊緊圍繞市(shi)委何書記對我們的(de)期盼(pan)：“辦一個龍頭企業，帶動一個支柱產(chan)(chan)業，富(fu)一方農民百姓”。作為(wei)(wei)(wei)發展(zhan)目標，堅持(chi)以(yi)市(shi)場為(wei)(wei)(wei)導向，以(yi)科技為(wei)(wei)(wei)依托，加強(qiang)基礎(chu)設施建設和示(shi)范基地建設，積(ji)極開拓產(chan)(chan)品銷售市(shi)場，逐步發展(zhan)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)南陽市(shi)農業產(chan)(chan)業化重點龍頭企業。有力(li)的(de)帶動了南陽市(shi)奶牛養殖(zhi)業及農業的(de)發展(zhan)。

　　四、實習內容

　　(一)實習的(de)具(ju)體內容(rong)

　　通過(guo)參觀生(sheng)產(chan)車間以及觀看三色(se)(se)鴿(ge)企(qi)(qi)業(ye)的宣傳片(pian)，了(le)解三色(se)(se)鴿(ge)企(qi)(qi)業(ye)的企(qi)(qi)業(ye)文化、經營理念，認(ren)識了(le)三色(se)(se)鴿(ge)企(qi)(qi)業(ye)的產(chan)品種類以及了(le)解三色(se)(se)鴿(ge)企(qi)(qi)業(ye)的企(qi)(qi)業(ye)精神，即“真心(xin)關愛大眾、用心(xin)發展(zhan)自我”。

　　(二(er))實習中資料(liao)的收集與總(zong)結

　　在(zai)實習(xi)前先通過網絡了(le)解(jie)了(le)三色(se)鴿乳業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)基本(ben)情況，并了(le)解(jie)到三色(se)鴿乳業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)南(nan)(nan)陽(yang)本(ben)地乳制品行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)領頭(tou)者，在(zai)其(qi)前身的(de)發(fa)展基礎上成立了(le)三色(se)鴿乳業(ye)(ye)(ye)(ye)有限公(gong)司，七年的(de)經營發(fa)展中(zhong)獲得了(le)“無公(gong)害農(nong)產品”、“河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)食(shi)品工業(ye)(ye)(ye)(ye)優秀新產品”、“河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)優質(zhi)產品”、“河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)乳品行業(ye)(ye)(ye)(ye)十大品牌”、“液(ye)態奶綠色(se)食(shi)品認證企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)”、標準(zhun)化AAA級良好行為企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、“河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)農(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)(ye)化優秀龍(long)頭(tou)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)”、“河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)后備上市(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等多項殊榮。

　　三色(se)鴿(ge)堅持其“真心關(guan)愛大眾、用心發(fa)展(zhan)自我”的(de)企業精神，做好食品安全(quan)的(de)檢查與監督(du)，定能以高(gao)質量的(de)產品、高(gao)素質的(de)人才和(he)現代化的(de)管(guan)理(li)，打造強(qiang)勢品牌，贏得(de)市(shi)民的(de)喜(xi)愛，從而贏得(de)市(shi)場。

　　五、實習中的主要收獲和體會

　　古人(ren)云：“不(bu)登高山，不(bu)知(zhi)天之高也(ye);不(bu)臨深(shen)溪，不(bu)知(zhi)地之厚(hou)也(ye)。”深(shen)藏于象牙塔(ta)中(zhong)(zhong)的(de)(de)我(wo)們(men)，一直以來都以理論學習為主(zhu)，之前幾乎沒(mei)有(you)什(shen)么機會近(jin)距離接觸生產第(di)一線，這次難得的(de)(de)參觀實(shi)習，給我(wo)們(men)提供(gong)(gong)了(le)一個良好的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)平臺，讓(rang)我(wo)們(men)身臨其(qi)境地感知(zhi)今后可能的(de)(de)工作環境，也(ye)給我(wo)們(men)提供(gong)(gong)了(le)一個把課(ke)本知(zhi)識(shi)真正與實(shi)踐(jian)(jian)相結合的(de)(de)認識(shi)過程，使(shi)我(wo)們(men)無論在專(zhuan)業(ye)(ye)素(su)養還是職(zhi)業(ye)(ye)技能上(shang)都有(you)了(le)一定(ding)的(de)(de)提高，讓(rang)我(wo)們(men)認識(shi)到了(le)自(zi)身的(de)(de)缺點(dian)和不(bu)足，同時(shi)也(ye)看清了(le)自(zi)己(ji)應該努力(li)的(de)(de)方向(xiang)，從中(zhong)(zhong)受(shou)益(yi)匪淺(qian)。

　　雖(sui)然這次(ci)在河南(nan)三色鴿乳業有限公司的(de)(de)參觀實習短暫(zan)而簡單(dan)，但(dan)也足(zu)夠令我(wo)們這種平時(shi)只(zhi)單(dan)方面(mian)面(mian)對課本的(de)(de)學(xue)生收獲很多(duo)。我(wo)們回到學(xue)校后會更(geng)(geng)加(jia)要珍惜(xi)在校學(xue)習的(de)(de)時(shi)光(guang)，努(nu)力(li)掌握(wo)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)知識(shi)，并不斷深(shen)入到實踐(jian)中，檢驗自己的(de)(de)知識(shi)，鍛煉自己的(de)(de)能力(li)，為今后更(geng)(geng)好地(di)服務于社會打下堅實的(de)(de)基礎。

認知實習報告格式6

　　（一）要求觀點(dian)明確，論據詳實，條理清楚，文(wen)字簡練，格(ge)式規范，具有鮮(xian)明的針對性(xing)和創(chuang)新性(xing)，正文(wen)字數一般不少于(yu)20xx字。

　　（二）內容提綱

　　前言

　　一、 實習目的

　　二、 實習時間

　　三、 實習地點

　　四(si)、 實習(xi)單(dan)位和部門，實習(xi)單(dan)位的生產（經營）工作情況、管理情況及對員工的要求

　　五、 實(shi)習內容：實(shi)習的(de)項目、程序(xu)、方法(fa)、計算成(cheng)果及示(shi)意(yi)圖(tu)，按實(shi)習順(shun)序(xu)逐項編寫(xie)；

　　六、 實(shi)習(xi)(xi)總(zong)結： 實(shi)習(xi)(xi)中運(yun)用所學知識分析(xi)解(jie)決問題的情況，實(shi)習(xi)(xi)的心得體(ti)會，意見和建議

　　七、對母校教(jiao)學實習(xi)工作的建議

　　（三）格式

　　標題（三號黑(hei)體）應準確、簡潔，能概(gai)括文(wen)章的要旨，一般(ban)不超(chao)過20個漢字，必要時可(ke)加副題。

　　標題中應避免使用(yong)非(fei)公(gong)知(zhi)公(gong)用(yong)的縮略語、字符、代號以及(ji)結(jie)構式和公(gong)式。

　　正文的(de)層次(ci)標題，應簡短(duan)明了(le)，不(bu)要超過15個字，不(bu)用標點(dian)符(fu)號，文內層次(ci)的(de)劃分及編(bian)號一律使用“一、（一）1.（1）”編(bian)序。（一級(ji)標題用四(si)(si)(si)號黑體(ti)，二(er)級(ji)標題用四(si)(si)(si)號楷體(ti)，以下層次(ci)的(de)所有標題用小四(si)(si)(si)宋體(ti)）

　　正(zheng)文內容(rong)：字(zi)體—宋體；大小—小四；1.5倍行間(jian)距。

　　左右頁邊距：自動

　　（四(si)）表格應采用三線表，可適當(dang)加注輔助(zhu)線。

　　（五）插圖（含照片）應(ying)采用(yong)計算(suan)機制作，插圖下(xia)方應(ying)注(zhu)明圖序(xu)和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁(cai)恰當。

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