畢業實習報告[熱門(men)]

　　隨著社會(hui)一步步向前發展(zhan)，我(wo)們都不(bu)可避免(mian)地要接觸到報告(gao)，不(bu)同種類的(de)報告(gao)具有不(bu)同的(de)用途。你還(huan)在對寫報告(gao)感到一籌莫展(zhan)嗎？以下是(shi)小編(bian)精心(xin)整理的(de)畢業(ye)實習報告(gao)，歡迎閱讀(du)，希(xi)望大家能夠喜(xi)歡。

畢業實習報告1

　　為(wei)了(le)了(le)解社會，觸摸(mo)實踐，學(xue)會為(wei)人處事和溝通(tong)，為(wei)成功走上作(zuo)業崗位做好預備。作(zuo)為(wei)一(yi)名管帳專業的學(xue)生，我懷著一(yi)種(zhong)完美的神(shen)往，來(lai)到了(le)xx公司進行實習并擔任出納作(zuo)業。

　　一、實習意圖

　　管(guan)帳(zhang)是實踐性很(hen)強的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為未來社會的(de)(de)(de)管(guan)帳(zhang)專業人員，就(jiu)應(ying)培(pei)育較強的(de)(de)(de)管(guan)帳(zhang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)實踐操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)潛力(li)(li)。在(zai)經過兩年半的(de)(de)(de)專業學(xue)(xue)習把握超(chao)多理(li)(li)(li)論常識的(de)(de)(de)前(qian)提下，將(jiang)理(li)(li)(li)論聯系于實踐，加深對作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業流程和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業材料的(de)(de)(de)了(le)解，前(qian)進運用管(guan)帳(zhang)底子技術的(de)(de)(de)水平，抵達學(xue)(xue)以致用的(de)(de)(de)意圖，爭(zheng)奪做到既訓(xun)練了(le)自己的(de)(de)(de)實踐操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)水平，又培(pei)育了(le)剖析處理(li)(li)(li)實踐問題的(de)(de)(de)潛力(li)(li)，知道本身(shen)的(de)(de)(de)優勢(shi)和(he)缺(que)少。

　　二、實習單位及崗位簡介

　　我的實(shi)習單位(wei)是xx公司(si)，是一家城鎮綜(zong)合性私營企業。

　　公(gong)司財務(wu)(wu)部(bu)設有一(yi)個管(guan)帳，一(yi)個管(guan)帳助理和一(yi)個出(chu)納(na)。我的(de)實(shi)習(xi)崗位是出(chu)納(na)，擔任公(gong)司部(bu)屬的(de)一(yi)家超(chao)市，日常(chang)實(shi)務(wu)(wu)操作(zuo)首要(yao)觸(chu)及日常(chang)現金的(de)收(shou)付處理、前臺收(shou)銀(yin)柜的(de)零(ling)錢兌換、薪酬的(de)付出(chu)、來往事務(wu)(wu)的(de)核(he)算，包(bao)含以(yi)經濟事務(wu)(wu)的(de)產生為根底(di)填(tian)制憑據(ju)，掛號賬(zhang)(zhang)簿(bu)，填(tian)寫銀(yin)行(xing)(xing)電(dian)(dian)匯單(dan)，記(ji)載銀(yin)行(xing)(xing)對賬(zhang)(zhang)單(dan)，編制出(chu)納(na)陳述(shu)等。實(shi)習(xi)單(dan)位以(yi)半(ban)手(shou)藝、半(ban)電(dian)(dian)算化(hua)方法進行(xing)(xing)管(guan)帳核(he)算的(de)。

　　三、實習材料及進程

　　上班的(de)榜(bang)首(shou)天，在(zai)管(guan)帳的(de)監督(du)下，上一任(ren)出納和我(wo)(wo)做(zuo)了交(jiao)代作(zuo)業。我(wo)(wo)將移送(song)事項（首(shou)要便是(shi)庫存現金(jin)、銀行存款、出納憑據(ju)、日記賬、收款收據(ju)、印章(zhang)）逐(zhu)筆掛(gua)號在(zai)移送(song)清冊上，然(ran)后(hou)逐(zhu)項點清，最終三(san)方簽(qian)字蓋章(zhang)。隨后(hou)，上一任(ren)出納又(you)將穩(wen)妥柜(ju)的(de)鑰匙及作(zuo)業臺(tai)、室(shi)的(de)鑰匙交(jiao)給(gei)我(wo)(wo)，并(bing)教我(wo)(wo)運(yun)用穩(wen)妥柜(ju)。在(zai)底子把握之后(hou)，我(wo)(wo)當即更(geng)改穩(wen)妥柜(ju)暗碼。之后(hou)，主任(ren)教我(wo)(wo)運(yun)用單位的(de)財務軟件。首(shou)要修改了口(kou)令，然(ran)后(hou)才正式開端(duan)學(xue)習。盡(jin)管(guan)不是(shi)我(wo)(wo)在(zai)校期間(jian)學(xue)習的(de)用友、金(jin)蝶軟件，但處理起來迥然(ran)不同，最初底子功(gong)學(xue)的(de)很厚實，所(suo)以沒(mei)多長時刻(ke)就上手(shou)了。

　　接下來的(de)(de)幾天(tian)，主任組織我(wo)閱(yue)讀(du)公司從前的(de)(de)憑據(ju)，并(bing)調查(cha)主任作業(ye)，了(le)解作業(ye)的(de)(de)大致材料和(he)進程。由于(yu)在(zai)校做過(guo)超多的(de)(de)操練(lian)，根(gen)底打得很好(hao)，所以底子就不(bu)(bu)樂意細(xi)看(kan)。或許正(zheng)是(shi)(shi)由于(yu)這種自(zi)傲(ao)的(de)(de)心態(tai)，才會在(zai)往后作業(ye)中呈(cheng)現(xian)問題：超市為(wei)購買(mai)褲(ku)子的(de)(de)顧客帶(dai)給免費(fei)改褲(ku)腳的(de)(de)服務，開憑據(ju)時我(wo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)會，僅(jin)僅(jin)不(bu)(bu)知該記哪個管帳(zhang)科(ke)目。只好(hao)硬著頭皮去(qu)問，主任盡管沒(mei)說什么，但自(zi)己總(zong)要有醒悟(wu)。所以我(wo)又把從前的(de)(de)憑據(ju)拿出來，仔仔細(xi)細(xi)的(de)(de)看(kan)了(le)一遍(bian)，了(le)解企業(ye)賬戶的(de)(de)設置(zhi)及運(yun)用，關于(yu)特別的(de)(de)明(ming)細(xi)還專門做了(le)記載(zai)，如進場費(fei)、攤位費(fei)等的(de)(de)歸屬；“經(jing)營(ying)外(wai)開銷”賬戶在(zai)不(bu)(bu)一起期明(ming)細(xi)的(de)(de)運(yun)用等。

　　經過近一(yi)(yi)星期的(de)(de)調查(cha)，我最終“修成正果”，開端自己著(zhu)手處理作(zuo)業(ye)。一(yi)(yi)天(tian)作(zuo)業(ye)的(de)(de)開端便(bian)是發放備用(yong)金(jin)，依據(ju)總(zong)額按不(bu)同面值和幣值的(de)(de)份額發放到收(shou)(shou)銀(yin)(yin)員(yuan)手里，并由(you)收(shou)(shou)銀(yin)(yin)員(yuan)在領用(yong)單上(shang)簽(qian)字。而一(yi)(yi)天(tian)作(zuo)業(ye)的(de)(de)結(jie)束(shu)便(bian)是晚上(shang)經營結(jie)束(shu)后(hou)收(shou)(shou)錢(qian)。超市有(you)一(yi)(yi)個進(jin)銷存的(de)(de)軟件，和收(shou)(shou)銀(yin)(yin)機(ji)的(de)(de)體系連在一(yi)(yi)齊。先打印出當天(tian)的(de)(de)收(shou)(shou)銀(yin)(yin)匯總(zong)表，收(shou)(shou)銀(yin)(yin)員(yuan)來交(jiao)錢(qian)，首要清(qing)點數目，檢(jian)查(cha)有(you)無*，然后(hou)開收(shou)(shou)據(ju)，出納(na)和收(shou)(shou)銀(yin)(yin)員(yuan)簽(qian)字。交(jiao)款結(jie)束(shu)，和收(shou)(shou)銀(yin)(yin)員(yuan)收(shou)(shou)銀(yin)(yin)匯總(zong)表進(jin)行核對，檢(jian)查(cha)金(jin)額是否相(xiang)符，短款由(you)收(shou)(shou)銀(yin)(yin)員(yuan)擔任(ren)補(bu)償。

　　依據收(shou)(shou)據和(he)匯總表做日出售損益表，填制記(ji)(ji)賬憑據，掛號賬簿。一(yi)(yi)天(tian)的作(zuo)(zuo)業就(jiu)此結(jie)(jie)束(shu)。一(yi)(yi)早一(yi)(yi)晚的時刻便是坐(zuo)在(zai)作(zuo)(zuo)業室(shi)，隨時為收(shou)(shou)銀臺兌換(huan)零(ling)錢和(he)處理相關事(shi)務。每(mei)一(yi)(yi)天(tian)都(dou)有經濟事(shi)務產(chan)生，都(dou)要(yao)(yao)填制記(ji)(ji)賬憑據，都(dou)要(yao)(yao)登(deng)(deng)帳。日記(ji)(ji)賬看似簡略(lve)，但(dan)真實操作(zuo)(zuo)起來很簡略(lve)犯錯。為了防(fang)止(zhi)犯錯，我(wo)登(deng)(deng)帳時都(dou)是加倍的留心再(zai)留心，帳登(deng)(deng)下來一(yi)(yi)點過錯也沒有。月(yue)末結(jie)(jie)帳，每(mei)一(yi)(yi)帳頁要(yao)(yao)結(jie)(jie)一(yi)(yi)次，每(mei)個(ge)月(yue)也要(yao)(yao)結(jie)(jie)一(yi)(yi)次，核算(suan)(suan)(suan)下來，仍是按(an)核算(suan)(suan)(suan)器按(an)到手酸。我(wo)會先(xian)用(yong)鉛筆寫成果(guo)，然后再(zai)核算(suan)(suan)(suan)一(yi)(yi)遍，假如兩(liang)遍成果(guo)共同(tong)，且(qie)賬實相符，再(zai)往帳薄上填寫。帳結(jie)(jie)完之后，我(wo)一(yi)(yi)般會把本月(yue)的`帳自始至終再(zai)算(suan)(suan)(suan)一(yi)(yi)遍。

　　月末還要會集(ji)錄(lu)入(ru)(ru)憑(ping)據(ju)(ju)，先(xian)進入(ru)(ru)速達管(guan)帳(zhang)軟件的(de)錄(lu)入(ru)(ru)記(ji)(ji)賬憑(ping)據(ju)(ju)的(de)界(jie)面(mian)，錄(lu)入(ru)(ru)摘(zhai)要，然后(hou)選(xuan)管(guan)帳(zhang)科(ke)目，并在(zai)相應的(de)管(guan)帳(zhang)科(ke)意圖(tu)假貸錄(lu)入(ru)(ru)金額，最(zui)終再檢查各(ge)個要素精確(que)無誤后(hou)保存。錄(lu)入(ru)(ru)期(qi)間，我發現了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)缺(que)少(shao)，便(bian)是(shi)管(guan)帳(zhang)科(ke)目編(bian)號的(de)識記(ji)(ji)。在(zai)錄(lu)入(ru)(ru)科(ke)目時(shi)，假如(ru)你記(ji)(ji)住(zhu)編(bian)號，直(zhi)接(jie)輸入(ru)(ru)即可自(zi)動顯現。而我并不(bu)了(le)(le)解編(bian)號，只好墨守成(cheng)規(gui)，透(tou)過管(guan)帳(zhang)科(ke)目按鈕(niu)一(yi)步一(yi)步找，很(hen)浪費(fei)時(shi)刻(ke)。可是(shi)還好，公司(si)事務不(bu)雜亂，錄(lu)入(ru)(ru)一(yi)些憑(ping)據(ju)(ju)后(hou)，我就記(ji)(ji)住(zhu)了(le)(le)常用科(ke)意圖(tu)編(bian)號，錄(lu)入(ru)(ru)速度有了(le)(le)很(hen)大(da)的(de)前進。

　　實(shi)習期間，收(shou)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)事(shi)務只觸(chu)(chu)及(ji)收(shou)銀(yin)和出售會員卡(ka)，因而(er)(er)最(zui)常觸(chu)(chu)摸的(de)(de)(de)(de)應屬(shu)付(fu)(fu)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)問(wen)題。由(you)于金(jin)(jin)錢一旦付(fu)(fu)出，產生過失是(shi)很難追(zhui)回的(de)(de)(de)(de)，難以(yi)追(zhui)回的(de)(de)(de)(de)由(you)我擔任補償，所以(yi)在處(chu)理付(fu)(fu)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)事(shi)務時特(te)性的(de)(de)(de)(de)慎重。開銷每一筆(bi)資金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)時分，我必需要理解精確的(de)(de)(de)(de)收(shou)付(fu)(fu)金(jin)(jin)額，清(qing)(qing)晰收(shou)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)人(ren)和付(fu)(fu)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)的(de)(de)(de)(de)用(yong)處(chu)，關于不合理不合法(fa)的(de)(de)(de)(de)付(fu)(fu)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)我是(shi)堅(jian)決不予以(yi)付(fu)(fu)出。付(fu)(fu)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)時最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)便(bian)是(shi)審閱單據手續是(shi)否徹底(di)，而(er)(er)重中(zhong)之重便(bian)是(shi)檢(jian)查(cha)簽(qian)字是(shi)否徹底(di)：首要要由(you)店長(chang)清(qing)(qing)點(dian)核實(shi)貨(huo)(huo)品(pin)(pin)，并簽(qian)字，證明貨(huo)(huo)品(pin)(pin)核實(shi)入庫；然(ran)后，由(you)司理簽(qian)字表示同意(yi)付(fu)(fu)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)；最(zui)終由(you)管帳(zhang)簽(qian)字承認。三個(ge)簽(qian)字少一不行。公司的(de)(de)(de)(de)付(fu)(fu)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)一般(ban)都是(shi)以(yi)現金(jin)(jin)結算，所以(yi)我都要求收(shou)款(kuan)(kuan)(kuan)(kuan)人(ren)當(dang)面清(qing)(qing)點(dian)確人(ren)。

　　每個月(yue)我都要定時將銀行(xing)(xing)(xing)存款日(ri)記(ji)賬(zhang)(zhang)與(yu)銀行(xing)(xing)(xing)對(dui)(dui)(dui)賬(zhang)(zhang)單核對(dui)(dui)(dui)，并(bing)作出銀行(xing)(xing)(xing)存款余額調(diao)(diao)理表。這份作業(ye)是透過xx軟(ruan)件完結的，將銀行(xing)(xing)(xing)記(ji)載(zai)(zai)和(he)(he)銀行(xing)(xing)(xing)發來的對(dui)(dui)(dui)賬(zhang)(zhang)單輸入(ru)到銀行(xing)(xing)(xing)對(dui)(dui)(dui)賬(zhang)(zhang)單庫(ku)(ku)中，確認對(dui)(dui)(dui)賬(zhang)(zhang)的科(ke)目(mu)和(he)(he)方法(fa)，按對(dui)(dui)(dui)賬(zhang)(zhang)條件進行(xing)(xing)(xing)挑選，并(bing)將挑選的記(ji)載(zai)(zai)送入(ru)銀行(xing)(xing)(xing)日(ri)記(ji)賬(zhang)(zhang)未(wei)達賬(zhang)(zhang)庫(ku)(ku)中。最(zui)終在銀行(xing)(xing)(xing)對(dui)(dui)(dui)賬(zhang)(zhang)單庫(ku)(ku)與(yu)日(ri)記(ji)賬(zhang)(zhang)庫(ku)(ku)之間(jian)進行(xing)(xing)(xing)記(ji)載(zai)(zai)的自動核對(dui)(dui)(dui)和(he)(he)核銷，自動生成銀行(xing)(xing)(xing)存款余額調(diao)(diao)理表。

　　一段時刻下(xia)來，出納(na)作業(ye)底子現已(yi)熟練把握，作業(ye)也(ye)稱心如意，相對地空余時刻就(jiu)許多了(le)。主任就(jiu)會教我(wo)炒股(gu)等(deng)個人理財方面的東(dong)西，這才知道自己缺少許多常識，要(yao)好好充電(dian)才行(xing)。真得很幸虧(kui)遇到這么(me)好的教師。

　　四、實習總結及領會

　　在(zai)(zai)這短短的(de)(de)(de)十周時刻(ke)里(li)，我(wo)(wo)每時每刻(ke)都勸誡自己(ji)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)公(gong)司(si)里(li)的(de)(de)(de)體(ti)現不只僅代表(biao)的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)個人的(de)(de)(de)形象，還關乎著校園的(de)(de)(de)名(ming)譽，所以(yi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)各(ge)方面嚴(yan)厲要求自己(ji)，我(wo)(wo)謙虛討教的(de)(de)(de)情緒(xu)和(he)厚實的(de)(de)(de)實力(li)、超(chao)卓的(de)(de)(de)體(ti)現贏得了公(gong)司(si)的(de)(de)(de)認可。

　　近三個月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習日子，讓我成(cheng)熟(shu)了(le)(le)(le)(le)許(xu)多(duo)，個人(ren)潛(qian)力(li)也有了(le)(le)(le)(le)很大前進(jin)。我觸摸(mo)到了(le)(le)(le)(le)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)賬(zhang)本、憑據，親手進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)(le)實(shi)踐(jian)事務的(de)(de)(de)(de)處理，不(bu)只僅培育了(le)(le)(le)(le)實(shi)踐(jian)著手潛(qian)力(li)，添加了(le)(le)(le)(le)實(shi)踐(jian)操作(zuo)閱歷，還讓我對(dui)出納實(shi)務的(de)(de)(de)(de)知道(dao)從(cong)純理性上升到實(shi)踐(jian)。既開闊了(le)(le)(le)(le)視界，又增長(chang)了(le)(le)(le)(le)才(cai)智，真可(ke)謂上了(le)(le)(le)(le)非(fei)常(chang)名貴的(de)(de)(de)(de)一課，讓我對(dui)往后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習有了(le)(le)(le)(le)更進(jin)一步的(de)(de)(de)(de)知道(dao)：學(xue)習更重要的(de)(de)(de)(de)是如何將學(xue)到的(de)(de)(de)(de)常(chang)識應(ying)用(yong)于(yu)(yu)實(shi)踐(jian)，不(bu)就應(ying)局限于(yu)(yu)外表(biao)，深(shen)層的(de)(de)(de)(de)精華不(bu)下苦功是難于(yu)(yu)取得的(de)(de)(de)(de)。

　　實(shi)習日子讓我懂(dong)得，在(zai)社會這個咱們庭(ting)里，人際(ji)聯系至(zhi)關重(zhong)要，杰出的人際(ji)能(neng)給作(zuo)(zuo)業(ye)帶來順暢，帶來時機，帶來成(cheng)功。一株臘梅在(zai)墻(qiang)角瘦瘦地開放，仍(reng)能(neng)一庭(ting)暗香；一條小溪在(zai)山澗(jian)慢(man)慢(man)地流動，仍(reng)是一河(he)生命。萬物都有(you)所能(neng)，都有(you)所歸。在(zai)作(zuo)(zuo)業(ye)中把每個人都當(dang)作(zuo)(zuo)良師(shi)益友(you)，把握住自己，那么就能(neng)收成(cheng)真實(shi)的成(cheng)功。

　　往后的作業還會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)遇到許多(duo)新的東西，這(zhe)些東西會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)給(gei)我(wo)帶來新的領會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)和領會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。因而(er)，我(wo)堅(jian)信：只需(xu)對自己(ji)充滿決心，長于發(fa)現，勇于發(fa)掘，有(you)恒(heng)心、仔細和意志，有(you)必要會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)更(geng)(geng)大的收(shou)成(cheng)，抵達成(cheng)功(gong)的對岸。我(wo)堅(jian)信這(zhe)段實(shi)(shi)(shi)習的閱(yue)歷(li)為我(wo)踏入(ru)(ru)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)作業做了一次(ci)全面(mian)而(er)充沛的預(yu)備，會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)讓我(wo)以更(geng)(geng)好的姿勢(shi)融(rong)入(ru)(ru)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，為真實(shi)(shi)(shi)發(fa)揮我(wo)的才(cai)干(gan)、走上作業崗位打下堅(jian)實(shi)(shi)(shi)的根底。

畢業實習報告2

　　一、實習目的和要求

　　1、實習目的

　　畢業(ye)實習(xi)是培養生(sheng)物(wu)醫(yi)學(xue)(xue)工程專業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)重(zhong)要(yao)實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)環節。根據我校生(sheng)物(wu)醫(yi)學(xue)(xue)工程專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)計劃及教(jiao)學(xue)(xue)大綱的(de)規定要(yao)求，學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)完(wan)成本專業(ye)全(quan)部基礎理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)，掌握本專業(ye)所需(xu)的(de)基本知(zhi)識(shi)(shi)和基本技(ji)能后，要(yao)理(li)論(lun)聯系實際，用所學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)指導實踐(jian)。

　　2、實習的總(zong)體要求

　　1）培(pei)養學(xue)生(sheng)嚴(yan)謹(jin)的(de)(de)科研作風(feng)和(he)良好的(de)(de)職業道德(de)，使學(xue)生(sheng)能綜合(he)運用(yong)所學(xue)的(de)(de)理論知(zhi)識和(he)技能解決實際(ji)工作中的(de)(de)問題；

　　2）通(tong)過專業(ye)實(shi)習(xi)和(he)實(shi)踐，使學(xue)生拓寬視野(ye)，鞏固和(he)運(yun)用理論(lun)知識，培養學(xue)生分(fen)析問(wen)題、解決(jue)問(wen)題的(de)能力和(he)創新思維(wei)能力，增(zeng)進(jin)對本專業(ye)的(de)進(jin)一步(bu)了解，增(zeng)強(qiang)學(xue)生的(de)事業(ye)心和(he)責任感；

　　3）培養具備(bei)生命科學、電子技(ji)術、計算(suan)機(ji)技(ji)術及(ji)信(xin)(xin)息(xi)科學基礎理(li)論知識，具備(bei)醫學與工程技(ji)術相結合的研究(jiu)與應用能(neng)力，能(neng)在(zai)生物醫學、醫學儀器(qi)以及(ji)其它電子技(ji)術、計算(suan)機(ji)技(ji)術、信(xin)(xin)息(xi)產(chan)業等領域(yu)從事研究(jiu)教學、科技(ji)開發及(ji)維護(hu)管理(li)的高級(ji)工程技(ji)術人才(cai)。

　　實習(xi)總學時(shi)21周。自xx年(nian)1月12日— xx年(nian)6月15日。

　　實習單位及科室

　　①綜(zong)合性醫院設(she)備處(chu)（科）及相關業務科室(shi)；

　　②高校和生物醫學工(gong)程研究(jiu)所；

　　③生物(wu)醫學工(gong)程相關的企事(shi)業單位；

　　實(shi)習工作本著學(xue)院統一(yi)安排與學(xue)生志愿、意(yi)向相(xiang)結合的原則進行安排，但每(mei)位(wei)學(xue)生必須到綜(zong)合性(xing)醫(yi)院設(she)備(bei)處(chu)（科(ke)）及相(xiang)關業務科(ke)室實(shi)習至少(shao)一(yi)個月。

　　如就業或實(shi)(shi)(shi)際工作需要(yao)，學(xue)生可以自主(zhu)聯系有以上實(shi)(shi)(shi)習條件的單位或崗位，在(zai)相關部門審(shen)核后方可進行實(shi)(shi)(shi)習。

　　二、實習的組織領導

　　學生的(de)畢業實習(xi)接受實習(xi)單位和學院的(de)雙重(zhong)領(ling)導(dao)。

　　1、在學院分管院長領導下(xia)，由學院學工辦和生物(wu)醫學工程(cheng)系(xi)組(zu)織實施，具(ju)體(ti)負責督(du)促(cu)實習大綱的執(zhi)行，及時處理和解決實習過程(cheng)中(zhong)出現的各種問(wen)題。

　　2、實(shi)(shi)習單(dan)位(wei)由分管領導、科室負(fu)責人(ren)和(he)帶(dai)教老師(shi)組成的實(shi)(shi)習領導小組，全面(mian)落實(shi)(shi)實(shi)(shi)習大綱，選派基礎扎實(shi)(shi)、實(shi)(shi)踐經驗豐富(fu)的帶(dai)教老師(shi)指導實(shi)(shi)習生按(an)實(shi)(shi)習大綱要求(qiu)完成實(shi)(shi)習，并(bing)組織業務講座(zuo)及相關學(xue)術活動。

　　3、實(shi)(shi)習帶教老師(shi)要做到為人師(shi)表，教書育人，對實(shi)(shi)習生進行全面(mian)教育，嚴格管理；認真實(shi)(shi)施(shi)實(shi)(shi)習大綱(gang)，并如實(shi)(shi)做好“實(shi)(shi)習鑒定(ding)”和“成績評定(ding)”；參與優(you)秀實(shi)(shi)習生的(de)推薦；指導(dao)實(shi)(shi)習生完成畢業論文(wen)。

　　4、實(shi)習結(jie)束時要認真做好實(shi)習考核和總結(jie)工作。

　　三、實習生組織

　　實習(xi)(xi)(xi)生(sheng)以實習(xi)(xi)(xi)單位為單位，成立實習(xi)(xi)(xi)組，主要任務(wu)是(shi)在實習(xi)(xi)(xi)單位和學院的領(ling)導下做好(hao)學生(sheng)實習(xi)(xi)(xi)期間(jian)的學習(xi)(xi)(xi)、生(sheng)活、思想方面的工作，實習(xi)(xi)(xi)組設(she)正副(fu)組長(chang)，其分工如下：

　　1、組長：

　　1）負責本實習(xi)組(zu)全(quan)面(mian)工作。掌握同(tong)學(xue)(xue)的(de)思想、工作情(qing)況和(he)(he)(he)動態，協(xie)助帶教老師對學(xue)(xue)生(sheng)進行考勤(qin)；了解同(tong)學(xue)(xue)對實習(xi)的(de)要求和(he)(he)(he)意見，并及時向實習(xi)單位和(he)(he)(he)學(xue)(xue)院有(you)關部門匯報。

　　2）負責傳達布置學院和實(shi)習單位對實(shi)習生的要求(qiu)或(huo)任務。

　　3）負(fu)責全組實習生的(de)政治學習和思想工作。

　　2．副組長：

　　1）協(xie)助組(zu)長工作，負責(ze)本組(zu)實(shi)習生的生活管理。

　　2）負責物資和財務(wu)工作(zuo)，管好實習生的補助費發放(fang)等。

　　自(zi)主聯系實(shi)習的(de)學(xue)生，需與學(xue)院(yuan)簽定相(xiang)關(guan)協(xie)議，辦理有關(guan)手續，由(you)學(xue)院(yuan)學(xue)工辦統(tong)一組織管理。

　　四、實習紀律和請假制度

　　1、實(shi)習(xi)生必(bi)須遵(zun)守(shou)學院和實(shi)習(xi)單(dan)位(wei)的各項規章制(zhi)度，必(bi)須遵(zun)守(shou)實(shi)習(xi)生工作職責。

　　2、實(shi)(shi)習(xi)(xi)生應(ying)遵(zun)守實(shi)(shi)習(xi)(xi)單位(wei)的作(zuo)息(xi)制(zhi)度(du)，和實(shi)(shi)習(xi)(xi)單位(wei)工(gong)作(zuo)人(ren)員一樣考勤(qin)，不遲到，不早退(tui)，不無(wu)故缺勤(qin)（曠課）。

　　3、實習期間不(bu)安排(pai)寒、暑假，法定假日(ri)內（包括周六(liu)、周日(ri)）在(zai)服從(cong)實習單位(wei)工作安排(pai)的前提下，應在(zai)原地休息(xi)，需要離開實習單位(wei)者必須履行(xing)請假手續。

　　4、除春節假可(ke)根據實習(xi)單位情(qing)況進(jin)行調休(xiu)(xiu)外，其它節假日一律不予調休(xiu)(xiu)、補休(xiu)(xiu)、積(ji)休(xiu)(xiu)。

　　5、實習生的病假(jia)應(ying)有指定就診醫生的診斷證(zheng)明，并原(yuan)(yuan)則上(shang)在原(yuan)(yuan)地休息(xi)或(huo)治療，如病情(qing)需要離開本地休息(xi)或(huo)轉院診治者，須(xu)經實習單(dan)位主管部門(men)同(tong)意(yi)，并報學院批準后方(fang)可離開。

　　6、實(shi)習(xi)(xi)期間(jian)一般不準(zhun)請事假(jia)(jia)，如有特殊情況必(bi)(bi)須(xu)請假(jia)(jia)者（學生在實(shi)習(xi)(xi)期間(jian)可(ke)累計請10天雙選假(jia)(jia)），必(bi)(bi)須(xu)提出書(shu)面申(shen)請，報批(pi)后方可(ke)離開。請假(jia)(jia)1天由(you)科室(shi)(shi)批(pi)準(zhun)；1天以(yi)上(shang)，3天以(yi)內由(you)實(shi)習(xi)(xi)單位(wei)主管部門批(pi)準(zhun)；3天以(yi)上(shang)，5天以(yi)內由(you)實(shi)習(xi)(xi)單位(wei)領導批(pi)準(zhun)；5天以(yi)上(shang)者經單位(wei)同意(yi)后，再報學工(gong)辦，由(you)教務辦公室(shi)(shi)批(pi)準(zhun)、備(bei)案。假(jia)(jia)滿回單位(wei)必(bi)(bi)須(xu)辦理(li)銷假(jia)(jia)手續。

　　7、凡(fan)不(bu)經請(qing)假(jia)（含未(wei)批準）離開(kai)實習單位，或(huo)請(qing)假(jia)后又(you)無故超假(jia)，或(huo)未(wei)履行規定的請(qing)假(jia)、續假(jia)手續者，一律按(an)曠(kuang)課論(lun)處。曠(kuang)課一天按(an)六(liu)學時(shi)計(ji)算，累(lei)計(ji)學時(shi)按(an)學籍管理處理。

　　8、實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間無特殊情況，一(yi)般不予安排轉(zhuan)實(shi)(shi)習(xi)(xi)。確屬簽(qian)定就業(ye)協議后需轉(zhuan)實(shi)(shi)習(xi)(xi)者(zhe)(zhe)，應(ying)(ying)由(you)本人提出申(shen)請，填寫轉(zhuan)實(shi)(shi)習(xi)(xi)申(shen)請表，經現(xian)實(shi)(shi)習(xi)(xi)所在單(dan)位(wei)與接受(shou)單(dan)位(wei)同意(yi)，學院(yuan)批準，報教務處實(shi)(shi)習(xi)(xi)科(ke)備案。學生的實(shi)(shi)習(xi)(xi)考核(he)與畢(bi)業(ye)論文原(yuan)則(ze)上應(ying)(ying)轉(zhuan)到接受(shou)單(dan)位(wei)完成(cheng)，完成(cheng)之后回校進行畢(bi)業(ye)答辯。申(shen)請者(zhe)(zhe)只能申(shen)請轉(zhuan)一(yi)次，且實(shi)(shi)習(xi)(xi)最后一(yi)個月內一(yi)律不允許申(shen)請轉(zhuan)實(shi)(shi)習(xi)(xi)。

　　五、實習考核

　　1、考核(he)內容：思(si)想道德、工作態度、勞動紀律、業務水平、專業技能(neng)、工作實績(ji)等(deng)。

　　2、實習成績(ji)考核辦法：

　　1）實習生在各科室部門(men)輪轉(zhuan)實習結(jie)束后，必(bi)須完成實習科室（部門(men)）小結(jie)。帶教老師和(he)科室部門(men)負責人根據實習大綱的要求，對(dui)實習生思想道德、工作態度、勞動紀(ji)律、業務(wu)水平、專業技能、工作實績等進行綜(zong)合評價，按優秀、良好、合格和(he)不合格四(si)級(ji)評定成績。

　　2）在帶教老(lao)師指導下(xia)獨立完成(cheng)一(yi)篇(pian)字數不少于5000字的畢(bi)業論(lun)文(wen)(wen)（可(ke)為(wei)科研論(lun)文(wen)(wen)或(huo)專題報告）。畢(bi)業論(lun)文(wen)(wen)的考核應(ying)回學校采用(yong)答辯的形式進(jin)行，按(an)優秀(xiu)、合(he)格和不合(he)格三級評定成(cheng)績。

　　3）在實習結束前，學生將實習自我總鑒定(ding)填好，交實習單位進行考(kao)核后，單位簽署(shu)意(yi)見并(bing)蓋章(zhang)后交至學院存入學生檔案(an)。

　　3、實習考核評(ping)價標(biao)準(zhun)：

　　優秀：有(you)良好的職業(ye)道德，遵守實(shi)習紀(ji)律，無(wu)曠課、遲到早退現象，理(li)論(lun)聯系實(shi)際，技術操作規(gui)范，熟練，服(fu)務態度(du)好。有(you)實(shi)習筆記、原(yuan)始資料齊全并用科學(xue)方(fang)法加工處理(li)；能夠獨立完成作業(ye)，有(you)創造(zao)性(xing)、針(zhen)對性(xing)、實(shi)用性(xing)；分析問(wen)題全面、有(you)深度(du)；撰寫論(lun)文(wen)中心(xin)突出(chu)、證據充分、數據可靠(kao)、層(ceng)次分明、邏輯性(xing)較(jiao)強、文(wen)字通順。

　　良好(hao)：遵守實習紀律，請假不(bu)超過三天，工作(zuo)(zuo)認真踏實，無(wu)差錯事(shi)故，理論(lun)聯(lian)系實際(ji)，技術操作(zuo)(zuo)規范，熟(shu)練，服務(wu)態度好(hao)。有實習筆記；實踐資料齊全、能較好(hao)地(di)(di)進行加工整(zheng)理；有較強地(di)(di)分析問(wen)題和(he)解決問(wen)題的能力；撰寫(xie)論(lun)文中(zhong)心突出、數據可靠、邏輯清楚、文字(zi)通順。

　　合(he)格：能(neng)夠遵(zun)守實(shi)(shi)習紀律，無(wu)曠課現象，請假不(bu)超過1周，能(neng)理(li)論聯系實(shi)(shi)際，技術操作規范，工(gong)作中有小差錯但(dan)已改正，服務態度尚好。有實(shi)(shi)習筆記；對原始資料合(he)理(li)處理(li)；撰寫論文(wen)文(wen)字通順。

　　不(bu)合(he)格：未(wei)達到實習計劃所規定(ding)的基(ji)本要求，不(bu)能遵守(shou)實習規律，有曠課現(xian)象(xiang)，經(jing)(jing)常遲(chi)到早退或(huo)請假超過1周。無實習筆記，實習報告(gao)弄虛作(zuo)假，技術操(cao)作(zuo)欠(qian)規范(fan)，在(zai)工作(zuo)有明顯差錯或(huo)經(jing)(jing)常出小差錯。

　　六、實習工作要求

　　1、對實(shi)習學(xue)生的要求

　　1）遵守(shou)實(shi)習單位(wei)的(de).各項規章制度，服從領導、虛心接受(shou)帶教老師的(de)指導。按規定參加(jia)實(shi)習單位(wei)的(de)政治學(xue)(xue)習和(he)學(xue)(xue)術活動。

　　2）遵守(shou)請假制度。對擅自終止(zhi)實習(xi)、離開實習(xi)單位者不(bu)予畢(bi)業，并(bing)給予相(xiang)應的行政處分。

　　3）實(shi)習(xi)期間(jian)嚴格遵(zun)守(shou)各項工作操作規程，必須在(zai)實(shi)習(xi)帶教老師指導(dao)下進(jin)(jin)行(xing)規定的實(shi)習(xi)工作，嚴防差(cha)錯事故。實(shi)習(xi)期間(jian)一旦有(you)差(cha)錯事故發生，應及時(shi)報告(gao)帶教老師，并采取積極措施(shi)進(jin)(jin)行(xing)處理，同時(shi)報告(gao)學(xue)院(yuan)負(fu)責實(shi)習(xi)的部門和領導(dao)。

　　4）將(jiang)定期實習內容進行小結，記(ji)錄在“實習小結”中。

　　5）根據本專業(ye)特點(dian)，實習(xi)學生應在帶(dai)教老師(shi)指導下按規(gui)定獨立完成一篇字(zi)數不少于5000字(zi)的畢業(ye)論(lun)文(wen)（可為科(ke)研論(lun)文(wen)或專題(ti)報告），論(lun)文(wen)內容須(xu)與本專業(ye)相關(guan)。

　　6）遵(zun)守社會(hui)公德、講究(jiu)文明(ming)禮(li)貌(mao)。同學之間以及與(yu)兄弟院校實習(xi)學生之間要友愛(ai)互助。

　　7）乘車、住宿、購物時(shi)注意安全。

　　8）學生實習(xi)(xi)結束(shu)后按時返(fan)校，遞(di)交畢業(ye)論文(wen)、論文(wen)選題申請表(biao)與《畢業(ye)實習(xi)(xi)考核冊》，并(bing)按規定(ding)在學院畢業(ye)論文(wen)答(da)辯(bian)委員會組織下進行畢業(ye)論文(wen)答(da)辯(bian)。

　　2、對實習單位和帶(dai)教老師的要求(qiu)

　　1）實(shi)習(xi)單位在接受實(shi)習(xi)生后，應安排專(zhuan)人對(dui)學生進行(xing)實(shi)習(xi)入點（所、室(shi)、廠、公司）教育(yu)，并按實(shi)習(xi)大綱(gang)要求選派優秀(xiu)的教師或研(yan)究(jiu)人員擔(dan)任實(shi)習(xi)帶(dai)教老師。

　　2）帶(dai)教(jiao)老師一般應(ying)具有本科以(yi)上學(xue)(xue)(xue)歷，或具有相關(guan)專業(ye)中(zhong)級以(yi)上職稱。帶(dai)教(jiao)老師職責為(wei)：⑴明確(que)所帶(dai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的培養目(mu)標、專業(ye)方向以(yi)及(ji)畢業(ye)實習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)的目(mu)的和(he)(he)要求，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)畢業(ye)實習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)意義的認識；⑵了解所帶(dai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情(qing)況，從(cong)事專業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)的實踐情(qing)況以(yi)及(ji)自學(xue)(xue)(xue)能力和(he)(he)思(si)想狀況等；⑶指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正確(que)確(que)定實習(xi)(xi)的內容和(he)(he)畢業(ye)論(lun)文選題(ti)；⑷指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)調查、搜集和(he)(he)整理材料，指定有關(guan)參(can)考資料和(he)(he)文獻；⑸對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢業(ye)實習(xi)(xi)過程進(jin)行分階段指導，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行開拓創造性思(si)考；⑹指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)完(wan)成實習(xi)(xi)小結及(ji)畢業(ye)論(lun)文，并認真進(jin)行審(shen)閱，評定實習(xi)(xi)成績。

　　3）實習(xi)單位的(de)領(ling)導(dao)和(he)帶教老師要負責實習(xi)學生的(de)日常工作管理（考(kao)勤、勞(lao)動(dong)紀(ji)律、工作安全等(deng)），對學生實習(xi)期間在學習(xi)、工作、生活方面遇到的(de)問題(ti)應(ying)盡可能地提(ti)供方便(bian)并給予幫助。

　　4）實(shi)(shi)(shi)習單位在學生結束(shu)實(shi)(shi)(shi)習前(qian)，認(ren)真填(tian)寫《畢(bi)業實(shi)(shi)(shi)習考核冊》，評定學生實(shi)(shi)(shi)習成績并簽署意見(jian)。學生實(shi)(shi)(shi)習結束(shu)后，在規定時間將填(tian)寫好的(de)《畢(bi)業實(shi)(shi)(shi)習考核冊》報學院。

　　七、畢業論文要求

　　1、選題與審題

　　1）畢業論文(wen)課題(ti)由(you)論文(wen)指(zhi)導(dao)教師(shi)提出，或在教師(shi)指(zhi)導(dao)下學(xue)生參與共同完成選(xuan)題(ti)，并填寫畢業論文(wen)選(xuan)題(ti)申請表(biao)。

　　2）畢業論文題目，盡量(liang)從(cong)生產和科研的(de)實際問題中選定，但面不能太窄，要保證質量(liang)。難易程度，以滿足教(jiao)學(xue)要求(qiu)為準(zhun)，使學(xue)生能達到全(quan)面訓練的(de)目的(de)。同(tong)時，也(ye)要考慮到本實驗室(shi)條件，使之能在計劃(hua)規定的(de)時間內完(wan)成。

　　3）當兩名以(yi)上學生(sheng)選做同一類型的(de)題目時，每(mei)一個學生(sheng)必須有獨立的(de)側(ce)重面，從中(zhong)能評價各自(zi)的(de)業務水平和畢業論文的(de)質(zhi)量。

　　4）選題、審題工作應在(zai)畢業論文工作（或實習）進(jin)行1/3時間內完成(cheng)。

　　2、畢業論文的撰寫(xie)要(yao)求

　　1）每個學(xue)生應在論(lun)(lun)文(wen)指導教師的(de)指導下，獨立完(wan)成一篇字(zi)數(shu)不少于5000字(zi)的(de)畢業論(lun)(lun)文(wen)（可為(wei)科研論(lun)(lun)文(wen)或專題報告）。論(lun)(lun)文(wen)應包括立題意(yi)義(yi)、文(wen)獻綜述、實驗(yan)所用主(zhu)要(yao)原材料(liao)來源、實驗(yan)方法、實驗(yan)測(ce)試(shi)數(shu)據(ju)和實驗(yan)測(ce)試(shi)結果分析(xi)，闡(chan)明(ming)論(lun)(lun)點的(de)論(lun)(lun)證和觀點。學(xue)生可根據(ju)自己題目的(de)特(te)點，論(lun)(lun)文(wen)內(nei)容有(you)所側重。

　　2）畢業論(lun)文能理論(lun)聯系實際，見解獨特、體現出綜合分析的(de)水平(ping)，并有(you)一定的(de)實際參考價(jia)值。

　　3）畢業論(lun)文(wen)必須(xu)條理清晰，重(zhong)點突出，文(wen)字語句(ju)流(liu)暢規范(fan)，數據(ju)(ju)來源可(ke)靠和(he)處理數據(ju)(ju)有邏輯性。

　　4）畢業論文完(wan)成(cheng)后(hou)，原始實驗記錄本要交給原實習單(dan)位。

　　5）畢業(ye)論文的(de)基本(ben)構成：

　　（一）封面

　　包括論(lun)文題目、學生姓名(ming)、學號、指導教師姓名(ming)、職稱、時間等。

　　題(ti)目(mu)(mu)：畢業論文(wen)的題(ti)目(mu)(mu)要(yao)求以簡潔、醒目(mu)(mu)、達意的詞語反映論文(wen)中最重要(yao)的特定(ding)內容。題(ti)目(mu)(mu)的中文(wen)字(zi)(zi)數一(yi)般不超過20個字(zi)(zi)（含標點符號(hao)），外文(wen)題(ti)目(mu)(mu)不超過10個實(shi)詞，中外文(wen)題(ti)目(mu)(mu)應一(yi)致。

　　（二）前置部分

　　a）摘要：摘要是(shi)對畢業(ye)論文(wen)(wen)內(nei)容的(de)簡短陳述，主要包括研究的(de)目的(de)、方法、結果和結論，應具有獨立性(xing)和自(zi)含性(xing)。中文(wen)(wen)摘要字數一般(ban)為(wei)200—300字，外(wai)文(wen)(wen)摘要字數宜在250個實詞內(nei)。

　　b）關鍵詞(ci)是(shi)用(yong)以表(biao)示全文主題內容信息數目(mu)的單詞(ci)或術語(yu)，其數目(mu)為3—5個(ge)。關鍵詞(ci)的順(shun)序應按(an)研究的對象(xiang)、性質（問題）和(he)采(cai)取的方法列序。

　　c）目(mu)錄：目(mu)錄由畢業(ye)論文各部分內容(rong)的(de)順序號、名稱和頁碼組成。

　　（三）主體部分

　　a）引言：引言包(bao)括(kuo)研(yan)究(jiu)工作(zuo)的(de)目的(de)、范圍、對前(qian)面工作(zuo)的(de)評述(shu)，本研(yan)究(jiu)的(de)設(she)想、研(yan)究(jiu)方法(fa)、預期結(jie)果和意義等。

　　b）正(zheng)文(wen)(wen)(wen)：正(zheng)文(wen)(wen)(wen)是畢業論文(wen)(wen)(wen)的(de)核心部分(fen)(fen)，占據(ju)主要篇幅。正(zheng)文(wen)(wen)(wen)部分(fen)(fen)必須做到客觀真實、準確完(wan)備、合乎邏輯、層次分(fen)(fen)明和簡練可讀。字數不(bu)少于(yu)4000字（含(han)引言）。正(zheng)文(wen)(wen)(wen)的(de)每一(yi)章（條）的(de)格式、版面及圖表(biao)的(de)安(an)排(pai)(pai)，應(ying)按《畢業論文(wen)(wen)(wen)版面設置要點》要求編排(pai)(pai)，正(zheng)文(wen)(wen)(wen)中(zhong)(zhong)的(de)圖、表(biao)、附(fu)注、參考文(wen)(wen)(wen)獻、公式等一(yi)律用阿拉伯數字分(fen)(fen)別依(yi)序連(lian)續編排(pai)(pai)序列(lie)號。圖表(biao)應(ying)位于(yu)論文(wen)(wen)(wen)的(de)有關內容之中(zhong)(zhong)，不(bu)應(ying)集中(zhong)(zhong)排(pai)(pai)列(lie)。

　　c）結論(lun)：結論(lun)是論(lun)文最終的、總結性語言，應(ying)當明(ming)確、精煉(lian)、完整、準確，應(ying)認真(zhen)闡述(shu)自(zi)己的成果(guo)或見(jian)解在(zai)本領域(yu)里的意義，嚴(yan)格區分本人(ren)與導(dao)師或其他人(ren)的研究(jiu)成果(guo)和(he)界限。

　　d）參(can)考文獻(xian)：參(can)考文獻(xian)應(ying)是作者親自閱讀或引用(yong)過的(de)。所(suo)引用(yong)的(de)文獻(xian)，應(ying)是公開刊(kan)物(wu)所(suo)發表的(de)。參(can)考文獻(xian)原(yuan)則上不少于10篇。

　　e）致謝：向協助(zhu)完成(cheng)研究工作或提出建議、提供幫助(zhu)的組(zu)織(zhi)或個(ge)人致謝。

　　八、畢業論文答辯

　　1、畢業(ye)論(lun)(lun)(lun)文的考核采用答(da)辯(bian)的形式進(jin)行。答(da)辯(bian)主要考核學生(sheng)(sheng)畢業(ye)論(lun)(lun)(lun)文和(he)調研報告(gao)質(zhi)量、學生(sheng)(sheng)查閱(yue)文獻的能(neng)力(li)(li)，提出問(wen)題和(he)分(fen)析、解決(jue)問(wen)題的能(neng)力(li)(li)，以及答(da)辯(bian)中所表現口頭表達能(neng)力(li)(li)、邏輯(ji)思維能(neng)力(li)(li)以及心理素(su)質(zhi)等。本科學生(sheng)(sheng)論(lun)(lun)(lun)文需(xu)經指導教師審閱(yue)通過，填寫(xie)《畢業(ye)論(lun)(lun)(lun)文評閱(yue)表》，方能(neng)進(jin)行答(da)辯(bian)。

　　2、學(xue)生在(zai)實習結束后(hou)回(hui)校按(an)規定在(zai)學(xue)院畢業論文答辯(bian)委(wei)員會組(zu)織下進行論文答辯(bian)。

　　3、學生(sheng)必須在(zai)實習(xi)結束回校時遞交畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)(wen)的全部材料(liao)（畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)(wen)、《論(lun)文(wen)(wen)選題申請表(biao)》、《畢業(ye)(ye)實習(xi)考核冊》、《畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)(wen)評閱(yue)表(biao)》與《畢業(ye)(ye)論(lun)文(wen)(wen)成績評定(ding)表(biao)》）。

　　4、論文(wen)(wen)答(da)辯(bian)(bian)(bian)內容(rong)須與(yu)專題(ti)內容(rong)有關。學生(sheng)(sheng)(sheng)答(da)辯(bian)(bian)(bian)順序在(zai)答(da)辯(bian)(bian)(bian)時(shi)當場抽(chou)簽決定(ding)(ding)。每位學生(sheng)(sheng)(sheng)答(da)辯(bian)(bian)(bian)的(de)(de)時(shi)間(jian)不(bu)超(chao)過20分鐘(zhong)。答(da)辯(bian)(bian)(bian)的(de)(de)一般程序是：（1）學生(sheng)(sheng)(sheng)做畢(bi)(bi)業論文(wen)(wen)報(bao)告(gao)（采用powerpoint幻(huan)燈片），時(shi)間(jian)約10分鐘(zhong)；（2）提(ti)問(wen)、回答(da)問(wen)題(ti)，時(shi)間(jian)約10分鐘(zhong)；（3）答(da)辯(bian)(bian)(bian)小組成(cheng)員根(gen)據學生(sheng)(sheng)(sheng)論文(wen)(wen)水平、論文(wen)(wen)報(bao)告(gao)答(da)辯(bian)(bian)(bian)情況評(ping)定(ding)(ding)論文(wen)(wen)成(cheng)績(ji)。畢(bi)(bi)業論文(wen)(wen)按優(you)秀(xiu)、合格和不(bu)合格三(san)級評(ping)定(ding)(ding)成(cheng)績(ji)。并填寫(xie)《畢(bi)(bi)業論文(wen)(wen)成(cheng)績(ji)評(ping)定(ding)(ding)表》。

　　5、答辯結(jie)束后，各答辯小組將學生畢(bi)業論文、《畢(bi)業實(shi)習考核(he)冊》、《畢(bi)業論文成績評定(ding)表》報學院答辯委員會核(he)準。

　　6、優秀畢業論文(wen)數控制在(zai)所在(zai)專業全部畢業論文(wen)總數15%—20%以內(nei)，由各答辯小組進行綜合處理(li)。

　　7、論文(wen)答(da)(da)辯(bian)未通(tong)過的(de)學生，除論文(wen)內(nei)容(rong)有(you)(you)嚴重(zhong)的(de)抄(chao)襲現(xian)象者外(wai)，原則上可進行二次(ci)答(da)(da)辯(bian)，但應在畢業后一個月內(nei)修(xiu)改論文(wen)，并重(zhong)新(xin)申請答(da)(da)辯(bian)。有(you)(you)嚴重(zhong)的(de)抄(chao)襲現(xian)象者，取消二次(ci)答(da)(da)辯(bian)資格。

　　8、論文(wen)答辯(bian)結束后(hou)，所有(you)相(xiang)關材料(liao)送(song)學(xue)院(yuan)教(jiao)學(xue)辦保存(cun)。畢業(ye)論文(wen)成績經(jing)所在學(xue)院(yuan)主(zhu)管領導審定(ding)批(pi)準，報(bao)教(jiao)務處備案。

畢業實習報告3

　　實習單位：

　　xxxx紡(fang)織機械(xie)廠

　　實習時間：

　　20xx年3月(yue)2日到(dao)3月(yue)9日

　　一、實習中所涉及的自動化領域的復雜工程問題描述

　　此次(ci)實習(xi)的地點為(wei)天津宏大紡織機(ji)(ji)(ji)械廠(chang)，這(zhe)家主(zhu)要生(sheng)產(chan)粗(cu)(cu)(cu)(cu)(cu)紗(sha)(sha)機(ji)(ji)(ji)，粗(cu)(cu)(cu)(cu)(cu)紗(sha)(sha)工(gong)序的目(mu)的是(shi)將末并后的熟(shu)條加工(gong)成不同支數和(he)不同捻度的粗(cu)(cu)(cu)(cu)(cu)紗(sha)(sha)，以供細(xi)紗(sha)(sha)使用。粗(cu)(cu)(cu)(cu)(cu)紗(sha)(sha)及(ji)時通過羅拉(la)的牽伸錠翼的旋轉筒(tong)管的卷繞和(he)龍筋的升降來達到這(zhe)一目(mu)的的傳統粗(cu)(cu)(cu)(cu)(cu)紗(sha)(sha)機(ji)(ji)(ji)的傳動(dong)比較復雜，如何在保(bao)證產(chan)品質量(liang)的前提下，使機(ji)(ji)(ji)器更可靠，結構更簡單，操作更方便(bian)是(shi)粗(cu)(cu)(cu)(cu)(cu)紗(sha)(sha)機(ji)(ji)(ji)的主(zhu)要研究目(mu)標。

　　從90年代起，隨(sui)著科學技(ji)術的發展，變頻技(ji)術PLC技(ji)術在紡織機械上(shang)的不斷應(ying)用，國內外廠家對粗紗(sha)機的傳動進(jin)行(xing)了大膽的嘗試(shi)。機電一體化的程(cheng)度高低決定了技(ji)術是(shi)否取得(de)了進(jin)步，電腦控(kong)制無(wu)錐(zhui)輪(lun)粗紗(sha)機便(bian)是(shi)研(yan)究的方向

　　二、對復雜工程問題的解決思路

　　在工(gong)業控制(zhi)計算機(ji)(ji)內(nei)建立(li)四(si)臺機(ji)(ji)電輸出(chu)速(su)度和紡紗張力(li)的數(shu)學(xue)模(mo)型，取代傳(chuan)統機(ji)(ji)械結構采(cai)用的錐(zhui)輪及其(qi)控制(zhi)成型裝置張力(li)微調(diao)差(cha)速(su)箱等，可以(yi)是機(ji)(ji)構大大簡化，其(qi)目的可以(yi)方(fang)便維護和維修，減少了容易出(chu)現(xian)故障的相關部分，大大提高設備的可靠性。

　　使用人機對話，更換品種時極為方便，并且(qie)計算機數據庫中可(ke)以儲備上千種紡紗工藝，取(qu)消了(le)(le)升降變換齒輪，捻度變換齒輪成(cheng)型(xing)變換齒輪，不(bu)僅結(jie)構簡(jian)化(hua)了(le)(le)，也節省了(le)(le)調整(zheng)的時間。

　　采用(yong)實現觸摸屏，可(ke)以(yi)很方便的(de)輸入修訂的(de)相關數據(ju)，可(ke)隨時了解(jie)機(ji)械運轉過程中的(de)多種數據(ju)信息(xi)。

　　采用微機微調張力技術，可在生(sheng)產(chan)過程中通(tong)過設(she)定調節大中小張力以適應不同的(de)溫度(du)條(tiao)件下的(de)紡紗要求。

　　采用伺服電機直接換向，取消傳(chuan)統的換向機構采用齒(chi)型帶傳(chuan)動，4錠一(yi)組(zu)同步(bu)帶由一(yi)對螺旋齒(chi)輪傳(chuan)動。

　　三、解決方案合理性論述

　　由粗(cu)(cu)紗(sha)(sha)(sha)(sha)機紡(fang)織原理可知(zhi)，錠翼羅拉(la)(la)的轉速(su)(su)是(shi)不變(bian)的，當錠翼轉速(su)(su)一旦確(que)定，羅拉(la)(la)的轉速(su)(su)指示隨(sui)粗(cu)(cu)紗(sha)(sha)(sha)(sha)捻度(du)而變(bian)化，也就是(shi)說羅拉(la)(la)的轉速(su)(su)函數中只有一個變(bian)量，由于粗(cu)(cu)紗(sha)(sha)(sha)(sha)捻度(du)是(shi)不確(que)定的，在紡(fang)紗(sha)(sha)(sha)(sha)工程中是(shi)不學要調整的，所以羅拉(la)(la)的轉速(su)(su)是(shi)不變(bian)的。

　　龍筋(jin)的(de)(de)升降(jiang)與筒(tong)管(guan)的(de)(de)轉(zhuan)速(su)之(zhi)(zhi)間隨(sui)(sui)著粗紗(sha)的(de)(de)軸(zhou)向密(mi)(mi)度(du)(du)而改(gai)變的(de)(de)，也就(jiu)是(shi)說龍筋(jin)升降(jiang)函(han)數(shu)中出(chu)了(le)筒(tong)管(guan)的(de)(de)轉(zhuan)速(su)是(shi)變化的(de)(de)之(zhi)(zhi)外，只有(you)軸(zhou)向密(mi)(mi)度(du)(du)是(shi)一個變量(liang)，同(tong)樣道理軸(zhou)向密(mi)(mi)度(du)(du)是(shi)工藝確定(ding)的(de)(de)在紡紗(sha)工程中不需(xu)要調整的(de)(de)，所以龍筋(jin)升降(jiang)是(shi)隨(sui)(sui)著筒(tong)管(guan)的(de)(de)轉(zhuan)速(su)而變化的(de)(de)。筒(tong)管(guan)的(de)(de)轉(zhuan)速(su)由(you)兩(liang)部分組成，一是(shi)錠翼轉(zhuan)速(su)，二(er)是(shi)卷(juan)繞(rao)轉(zhuan)速(su)，其中

　　卷繞(rao)轉(zhuan)(zhuan)速(su)是將羅拉均勻輸出的(de)出啥在恒(heng)(heng)張力前(qian)提(ti)下(xia)轉(zhuan)(zhuan)到通(tong)關上(shang)，這就(jiu)要求筒管的(de).轉(zhuan)(zhuan)速(su)隨著紡(fang)紗(sha)(sha)直(zhi)徑(jing)的(de)增加而降低，筒管的(de)轉(zhuan)(zhuan)速(su)函數中不僅包括(kuo)上(shang)下(xia)錐輪傳動(dong)比的(de)變化規律(lv)，還應(ying)包括(kuo)粗砂每層厚度張力系數筒管初始致(zhi)敬以及當層的(de)紡(fang)紗(sha)(sha)直(zhi)徑(jing)，可以看出只有通(tong)關的(de)轉(zhuan)(zhuan)速(su)是決定(ding)正(zheng)確卷繞(rao)以及保證(zheng)恒(heng)(heng)張力的(de)因素

　　經過上述分析：

　　1.錠翼(yi)電機轉速(su)=Ax錠翼(yi)轉速(su)

　　式(shi)中A為與傳(chuan)動結構有關的(de)常數

　　2.羅拉電機轉速(su)=Bx錠(ding)翼(yi)轉速(su)/捻度

　　式中B為與傳動結構有關的常數

　　3.筒管電機(ji)轉速(su)=CxF（上下錐輪傳動比變化規律粗(cu)砂(sha)煤層厚度張(zhang)力系(xi)數）

　　4.龍筋升降=DxF（筒管轉速和軸向密度）

　　四、所實習內容（或實習單位所從事的生產活動）對社會的影響（正反兩方面論述）

　　促使(shi)我們這些(xie)應屆(jie)畢(bi)業(ye)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)對(dui)自(zi)動(dong)化(hua)(hua)領(ling)域在生(sheng)產生(sheng)活的(de)(de)應用(yong)有了(le)更加(jia)深(shen)刻(ke)的(de)(de)了(le)解，更好地融入(ru)社會的(de)(de)生(sheng)產發展中(zhong)來，謹慎了(le)我們對(dui)自(zi)動(dong)化(hua)(hua)的(de)(de)理解，因為學(xue)校(xiao)中(zhong)的(de)(de)雖然也(ye)有實驗(yan)課但(dan)不(bu)及在真正(zheng)的(de)(de)自(zi)動(dong)化(hua)(hua)工廠中(zhong)學(xue)到的(de)(de)多對(dui)將來工作的(de)(de)選擇也(ye)有和大(da)(da)的(de)(de)指導作用(yong)

　　五、通過實習，對職業道德規范的理解

　　首先，在內容(rong)方面，職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)(dao)(dao)德總是(shi)要鮮明地(di)表達職(zhi)業(ye)(ye)義(yi)(yi)務、職(zhi)業(ye)(ye)責(ze)任以及(ji)職(zhi)業(ye)(ye)行為上(shang)(shang)的道(dao)(dao)(dao)德準則。它(ta)不是(shi)一(yi)(yi)般(ban)地(di)反(fan)映社會道(dao)(dao)(dao)德和階級道(dao)(dao)(dao)德的要求，而(er)是(shi)要反(fan)映職(zhi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)以至產業(ye)(ye)特(te)(te)殊(shu)利益的要求；它(ta)不是(shi)在一(yi)(yi)般(ban)意義(yi)(yi)上(shang)(shang)的社會實踐基礎(chu)上(shang)(shang)形(xing)成的，而(er)是(shi)在特(te)(te)定的職(zhi)業(ye)(ye)實踐的基礎(chu)上(shang)(shang)形(xing)成的，因而(er)它(ta)往往表現為某(mou)一(yi)(yi)職(zhi)業(ye)(ye)特(te)(te)有的道(dao)(dao)(dao)德傳統和道(dao)(dao)(dao)德習慣，表現為從事某(mou)一(yi)(yi)職(zhi)業(ye)(ye)的人們(men)(men)所(suo)特(te)(te)有道(dao)(dao)(dao)德心(xin)理和道(dao)(dao)(dao)德品質。甚至造成從事不同(tong)職(zhi)業(ye)(ye)的人們(men)(men)在道(dao)(dao)(dao)德品貌上(shang)(shang)的差異。如人們(men)(men)常說，某(mou)人有“軍(jun)人作風”、“工人性格(ge)”、“農民意識”、“干部(bu)派頭(tou)”、“學(xue)生味”、“學(xue)究氣”、“商(shang)人習氣”等、

　　其次(ci)，在表現形(xing)(xing)式方面：職(zhi)業(ye)道德往往比較具(ju)體、靈活、多樣(yang)。它(ta)總是從(cong)(cong)本職(zhi)業(ye)的交流活動的實際出發，采用制度、守(shou)則、公約(yue)、承諾(nuo)、誓言、條(tiao)例(li)，以至(zhi)標語口號(hao)之類的形(xing)(xing)式，這些靈活的形(xing)(xing)式既(ji)易于為從(cong)(cong)業(ye)人員所接受和實行，而且易于形(xing)(xing)成一種職(zhi)業(ye)的道德習慣。

　　再次，從調節(jie)(jie)的(de)范圍來(lai)看，職業(ye)道(dao)德一方面(mian)是用來(lai)調節(jie)(jie)從業(ye)人(ren)員內部(bu)關(guan)系，加強職業(ye)、行業(ye)內部(bu)人(ren)員的(de)凝聚力；另一方面(mian)，它也是用來(lai)調節(jie)(jie)從業(ye)人(ren)員與其服務對象(xiang)之間(jian)的(de)關(guan)系，用來(lai)塑造本職業(ye)從業(ye)人(ren)員的(de)形(xing)象(xiang)。

　　最后(hou)，從產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)來(lai)看，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)既能使(shi)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)或階(jie)(jie)(jie)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則和(he)規范(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)化”，又使(shi)個(ge)人(ren)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質“成(cheng)熟化”。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)雖(sui)然(ran)是(shi)在(zai)特定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)活中形(xing)(xing)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但它決不是(shi)離開(kai)階(jie)(jie)(jie)級(ji)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)或社(she)會(hui)(hui)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)而獨立存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)類(lei)型。在(zai)階(jie)(jie)(jie)級(ji)社(she)會(hui)(hui)里，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)始終是(shi)在(zai)階(jie)(jie)(jie)級(ji)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)社(she)會(hui)(hui)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制約和(he)影響(xiang)下存在(zai)和(he)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)；職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)階(jie)(jie)(jie)級(ji)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)或社(she)會(hui)(hui)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，就是(shi)一般與特殊、共性(xing)與個(ge)性(xing)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。任(ren)何一種形(xing)(xing)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)，都在(zai)不同(tong)程(cheng)度上體現著階(jie)(jie)(jie)級(ji)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)或社(she)會(hui)(hui)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求。同(tong)樣，階(jie)(jie)(jie)級(ji)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)或社(she)會(hui)(hui)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)很大范(fan)圍上都是(shi)通過具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)式表(biao)現出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。同(tong)時，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)表(biao)現在(zai)實(shi)際從事一定職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識和(he)行(xing)為中，是(shi)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識和(he)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為成(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)(jie)(jie)段。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)(de)與各(ge)種職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)要(yao)求和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)活結合，具有較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩定性(xing)和(he)連續性(xing)，形(xing)(xing)成(cheng)比較穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)心理和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)習慣，

　　以致在很大程度上改變人們在學校生活(huo)階段(duan)和少年(nian)生活(huo)階段(duan)所(suo)形成(cheng)的(de)品行，影響道(dao)德(de)主體(ti)的(de)道(dao)德(de)風貌(mao)。

　　六、實習內容中（或實習單位所從事的生產活動）涉及哪些技術標準、知識產權、產業政策以及法律法規

　　天津(jin)宏大紡織(zhi)機械廠JWF1418A自動落紗(sha)(sha)粗紗(sha)(sha)機申(shen)請(qing)了國家的專利，所以我(wo)了解并查閱專利權的知識：

　　專利權

　　1、專利權的定(ding)義：專利權是依法授予發明創造者或單位(wei)對發明創造成果獨占、使用(yong)、處(chu)分的權利。

　　2、專(zhuan)利權的(de)(de)主體：有權提出(chu)專(zhuan)利申請和專(zhuan)利權，并承擔相應(ying)的(de)(de)義務的(de)(de)人(ren)，包括自然人(ren)和法人(ren)。

　　3、專利(li)權的客體(ti)：發明(ming)、實用新型、外觀設計

　　4、專(zhuan)利(li)(li)權(quan)(quan)人的權(quan)(quan)利(li)(li)：獨占實施(shi)權(quan)(quan)、許可實施(shi)權(quan)(quan)、轉讓(rang)權(quan)(quan)、放棄權(quan)(quan)、標記權(quan)(quan)。

　　5、專(zhuan)利權(quan)人的(de)義(yi)務(wu)：實施專(zhuan)利的(de)義(yi)務(wu)、繳納(na)年(nian)費的(de)義(yi)務(wu)。

　　七、實習內容（或實習單位所從事的生產活動）對社會、健康、安全、法律及文化的影響

　　通過這次實習以及在(zai)課余(yu)時(shi)間(jian)查閱資料發現自動(dong)化(hua)在(zai)醫療，公共服務(wu)和(he)警務(wu)體(ti)系中也有較大的(de)發展空(kong)間(jian)，擴大了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)視野和(he)眼(yan)界，激發了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)創(chuang)新(xin)的(de)能力，在(zai)各(ge)個層面我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都可(ke)以運用自動(dong)化(hua)技術大力發展我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)當(dang)今社會(hui)(hui)的(de)生(sheng)產(chan)力，為人民(min)服務(wu)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)社會(hui)(hui)發展的(de)更(geng)快，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)生(sheng)活更(geng)加舒適和(he)安逸。

　　八、實習過程中體現出的有關尊重（關愛）他人、誠信守則、思辨能力、處事能力以及科學精神

　　實(shi)習是(shi)一次用(yong)(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)和耳去(qu)感受環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，通過假期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段實(shi)習，我對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業以(yi)(yi)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)有(you)了(le)(le)(le)更(geng)(geng)為詳盡而(er)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)，認識(shi)(shi)到(dao)了(le)(le)(le)許多在學(xue)校學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，不再局(ju)限于書本，而(er)是(shi)有(you)了(le)(le)(le)一個比較全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)。從而(er)更(geng)(geng)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足，該往哪個方向(xiang)而(er)努(nu)力，這些都是(shi)以(yi)(yi)前所不了(le)(le)(le)解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。對我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身心有(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，更(geng)(geng)加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨練了(le)(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)志，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃苦耐勞精神。經過理(li)論與(yu)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合，讓我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)水平(ping)有(you)了(le)(le)(le)更(geng)(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，理(li)論只會(hui)讓我明(ming)白技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)，然而(er)實(shi)踐(jian)卻讓我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗有(you)了(le)(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。我也明(ming)白了(le)(le)(le)對于經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累是(shi)很重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，理(li)論解(jie)(jie)決不了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，往往卻能(neng)靠經驗來解(jie)(jie)決。經過這幾周，我已初(chu)步(bu)掌握了(le)(le)(le)紡織自(zi)動(dong)化工藝流程(cheng)及特點。學(xue)以(yi)(yi)致(zhi)用(yong)(yong)，今后我會(hui)更(geng)(geng)加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力去(qu)學(xue)好(hao)這門領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，去(qu)豐富自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦。

　　九、實習內容（或實習單位所從事的生產活動）所涉及的職業性質、需要遵守的職業道德規范及法律法規

　　只能承(cheng)接接受過(guo)培訓并有實踐經驗因(yin)而能夠勝任的(de)(de)工作(zuo)，在描述職業(ye)資格能力或在刊登廣告招攬業(ye)務時應(ying)該實事求是不得夸大(da)其詞，對控制工程領域的(de)(de)事物只能在充分認識(shi)和客觀論證的(de)(de)基礎上出示意(yi)見(jian)，應(ying)保(bao)持自身(shen)知識(shi)，技術(shu)水平與對應(ying)的(de)(de)技術(shu)法規，管理與發展相(xiang)一致，對委(wei)托方的(de)(de)要求的(de)(de)服務應(ying)采用相(xiang)應(ying)的(de)(de)技術(shu)，若所負責的(de)(de)專(zhuan)業(ye)工作(zuo)意(yi)見(jian)被其他權(quan)威駁回(hui)，應(ying)及時通(tong)知委(wei)托方。

　　提供信(xin)息或以職業身份(fen)公(gong)(gong)開做業務報(bao)告時應該信(xin)守誠實和(he)公(gong)(gong)正的原則，反對

　　不公平(ping)競爭(zheng)或者金錢至上的行(xing)為。不得以(yi)擔(dan)保(bao)為理由提供或者接(jie)受秘密酬金，不故意無意直(zhi)接(jie)間接(jie)有(you)損于他人(ren)職業名譽以(yi)促進共(gong)同(tong)發展。

　　十、與其他成員合作情況

　　與(yu)公司中的工作(zuo)(zuo)人員合作(zuo)(zuo)完成了1436B電箱布局和接線(xian)工作(zuo)(zuo)，并且和工作(zuo)(zuo)人員一(yi)切壓線(xian)。

　　十一、獨立完成團隊工作情況

　　完成了1436B電箱的端(duan)子接線工作。

畢業實習報告4

　　1、首先感謝實(shi)習(xi)(xi)單位及實(shi)習(xi)(xi)單位的(de)(de)老(lao)(lao)師給我(wo)(wo)提供這次實(shi)習(xi)(xi)機(ji)會，在(zai)這里我(wo)(wo)充分理(li)解實(shi)踐與理(li)論知識(shi)結合的(de)(de)重要性，在(zai)大學期間我(wo)(wo)學到的(de)(de)知識(shi)是朦朧的(de)(de)概念(nian)，從未(wei)親(qin)身體(ti)驗(yan)，然(ran)而通(tong)過半年的(de)(de)頂崗實(shi)習(xi)(xi)使(shi)我(wo)(wo)身心得到鍛煉，在(zai)現場(chang)我(wo)(wo)們(men)要拿出百分百的(de)(de)精神(shen)氣(qi)，全身心投(tou)入工作，雖然(ran)以后的(de)(de)道(dao)路(lu)很長(chang)，但我(wo)(wo)仍會繼續努力，創(chuang)造一個美好(hao)的(de)(de)明天(tian)，再(zai)次感謝老(lao)(lao)師們(men)的(de)(de)`栽培。

　　2、本課(ke)(ke)題(ti)在(zai)選題(ti)及研究過(guo)程中得到(dao)xxx老師的(de)(de)(de)親切關(guan)懷和(he)悉(xi)心指導(dao)下(xia)完成(cheng)的(de)(de)(de)。她(ta)嚴肅的(de)(de)(de)科學態度，嚴謹的(de)(de)(de)治學精(jing)(jing)神，精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的(de)(de)(de)工作作風，深深地感染和(he)激(ji)勵著(zhu)我(wo)。從(cong)課(ke)(ke)題(ti)的(de)(de)(de)選擇到(dao)項(xiang)目的(de)(de)(de)最終(zhong)完成(cheng)，xxx老師都始終(zhong)給予(yu)我(wo)細心的(de)(de)(de)指導(dao)和(he)不(bu)(bu)懈的(de)(de)(de)支持。xxx老師不(bu)(bu)僅在(zai)學業上給我(wo)以(yi)精(jing)(jing)心指導(dao)，同時(shi)還在(zai)思想、生活上給我(wo)以(yi)無微不(bu)(bu)至的(de)(de)(de)關(guan)懷，在(zai)此謹向(xiang)周老師致(zhi)以(yi)誠摯的(de)(de)(de)謝(xie)意和(he)崇高的(de)(de)(de)敬意。

畢業實習報告5

　　前言

　　畢業(ye)實(shi)習(xi)(xi)(xi)對一個(ge)畢業(ye)生(sheng)來說是(shi)(shi)很重要的(de)(de)(de)(de)(de)。首(shou)先(xian)，它可以讓你將課(ke)本的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)同實(shi)際結合(he)起來，去學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)校(xiao)無(wu)法(fa)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西。其次(ci)，在實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，也就是(shi)(shi)你對這(zhe)(zhe)種理(li)論(lun)和實(shi)際結合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)同時對大學(xue)(xue)四年(nian)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)進行一個(ge)鞏固和加深(shen)。而(er)這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)為了(le)(le)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解和認識(shi)社會(hui)，因(yin)此(ci)去了(le)(le)一家婚(hun)慶公司(si)進行了(le)(le)為期半年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)活(huo)(huo)動。在這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)活(huo)(huo)動中(zhong)，我不僅學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)與我專業(ye)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，也更(geng)為清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)婚(hun)慶行業(ye)與會(hui)展策劃，鍛煉了(le)(le)能力(li)，對社會(hui)有了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)思考與認識(shi)。這(zhe)(zhe)次(ci)畢業(ye)實(shi)習(xi)(xi)(xi)活(huo)(huo)動十分(fen)有意(yi)義，若干年(nian)后這(zhe)(zhe)一定(ding)是(shi)(shi)一段讓人無(wu)法(fa)忘(wang)卻的(de)(de)(de)(de)(de)回憶！

　　一、實習目的

　　畢業(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相(xiang)結合(he)的(de)(de)(de)重要(yao)方式，是(shi)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)政治思想水平、業(ye)務素質和動手能力(li)的(de)(de)(de)重要(yao)環節，對(dui)培(pei)養堅持四項基(ji)本(ben)(ben)原則(ze)，有(you)(you)理想、有(you)(you)道德、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀律的(de)(de)(de)德才(cai)兼備(bei)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)能性(xing)(xing)(xing)、應用性(xing)(xing)(xing)人才(cai)有(you)(you)著十(shi)分重要(yao)的(de)(de)(de)意義。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)走向(xiang)(xiang)(xiang)社會，接觸實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)務，了解(jie)國(guo)情、民情，增進群眾觀(guan)念(nian)(nian)、勞動觀(guan)念(nian)(nian)和參與(yu)經濟(ji)建設的(de)(de)(de)自覺性(xing)(xing)(xing)、事業(ye)心(xin)、責(ze)任感；是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)將理論(lun)(lun)知識(shi)(shi)同(tong)(tong)生(sheng)(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相(xiang)結合(he)的(de)(de)(de)有(you)(you)效途(tu)徑，是(shi)增強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)群眾性(xing)(xing)(xing)觀(guan)點(dian)、勞動觀(guan)點(dian)、工程觀(guan)點(dian)和建設有(you)(you)中(zhong)國(guo)特色社會主義事業(ye)的(de)(de)(de)責(ze)任心(xin)和使命感的(de)(de)(de)過程；通(tong)(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，拓寬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)面(mian)，增加(jia)感性(xing)(xing)(xing)認識(shi)(shi)，把所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)(shi)條理化系(xi)統化，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到從書本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，并獲(huo)得本(ben)(ben)專業(ye)國(guo)內、外科(ke)技(ji)(ji)發(fa)展現(xian)狀的(de)(de)(de)最(zui)新(xin)信息，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)向(xiang)(xiang)(xiang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和探索的(de)(de)(de)積極性(xing)(xing)(xing)，為今后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和將從事的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術工作打(da)下堅實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。生(sheng)(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)與(yu)課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)完全(quan)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃中(zhong)，生(sheng)(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)補(bu)充，生(sheng)(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)區(qu)別于課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，教師講(jiang)授，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)領會，而生(sheng)(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)則(ze)是(shi)在(zai)教師指導下由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自己向(xiang)(xiang)(xiang)生(sheng)(sheng)(sheng)產向(xiang)(xiang)(xiang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。通(tong)(tong)過現(xian)場的(de)(de)(de)講(jiang)授、參觀(guan)、座談(tan)、討(tao)論(lun)(lun)、分析、作業(ye)、考核等多種形式，一方面(mian)來鞏固(gu)在(zai)書本(ben)(ben)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)理論(lun)(lun)知識(shi)(shi)，另一方面(mian)，可獲(huo)得在(zai)書本(ben)(ben)上(shang)(shang)不(bu)易了解(jie)和不(bu)易學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產現(xian)場的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際知識(shi)(shi)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)得到提高(gao)和鍛(duan)煉。

　　二、實習單位簡介

　　伊夢圓婚(hun)(hun)慶(qing)公司，以一(yi)站式服務(wu)為核心理(li)念，誠(cheng)信(xin)婚(hun)(hun)慶(qing)品(pin)牌(pai)(pai)企(qi)業，公司擁有(you)一(yi)批優秀的(de)(de)精英(ying)團隊，能夠策劃出各類大型主題婚(hun)(hun)禮(li)，一(yi)對一(yi)婚(hun)(hun)禮(li)顧問制服務(wu)，堅持高品(pin)質(zhi)，追求更唯(wei)美，用(yong)心用(yong)情(qing)全力打造你的(de)(de)婚(hun)(hun)禮(li)空(kong)間。經過努力和(he)不斷的(de)(de)自我超越，已讓伊夢圓婚(hun)(hun)慶(qing)成為人(ren)們(men)關注的(de)(de)焦點，新(xin)(xin)人(ren)信(xin)賴的(de)(de)品(pin)牌(pai)(pai)，高端品(pin)質(zhi)婚(hun)(hun)禮(li)的(de)(de)風向標。我們(men)懂(dong)得(de)聆聽，與新(xin)(xin)人(ren)們(men)一(yi)起(qi)回顧他們(men)的(de)(de)愛(ai)情(qing)點滴；

　　我(wo)(wo)們(men)不斷創新(xin)，為新(xin)人量身定造個性的(de)婚禮方案；我(wo)(wo)們(men)付之行動，給新(xin)人們(men)展現的(de)就如同當初(chu)我(wo)(wo)們(men)的(de)承(cheng)諾；我(wo)(wo)們(men)珍惜信(xin)譽(yu)，深知(zhi)這是(shi)九年來我(wo)(wo)們(men)正真的(de)服務(wu)精髓(sui)；我(wo)(wo)們(men)的(de)優(you)勢在于：

　　細節——我們的態度(du)！

　　設計(ji)——不斷的超(chao)越！

　　完美——永(yong)恒的追求！

　　三、實習過程

　　婚(hun)禮(li)策劃是(shi)指為客人(ren)(ren)量(liang)身(shen)打造婚(hun)禮(li)而(er)進行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)策劃，涵蓋各(ge)種(zhong)婚(hun)禮(li)形(xing)式和(he)各(ge)種(zhong)婚(hun)禮(li)形(xing)式的(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)合體。婚(hun)禮(li)策劃師根據每位(wei)新人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)(tong)(tong)愛(ai)好、追求(qiu)或訴求(qiu)點而(er)為新人(ren)(ren)量(liang)身(shen)定做的(de)(de)(de)(de)(de)婚(hun)禮(li)，并非簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)流程(cheng)組(zu)合加會場(chang)(chang)布(bu)(bu)置此類簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)婚(hun)禮(li)服務項目組(zu)合，而(er)是(shi)依據新人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣和(he)要求(qiu)，整(zheng)個婚(hun)禮(li)圍繞一(yi)至(zhi)兩個主題或兩至(zhi)三(san)個側重(zhong)點進行(xing)。一(yi)場(chang)(chang)好的(de)(de)(de)(de)(de)婚(hun)禮(li)是(shi)有靈魂的(de)(de)(de)(de)(de)`，是(shi)能讓所有來(lai)賓朋友共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)參與、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)投入(ru)、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)歡(huan)樂、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)震(zhen)撼、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)感(gan)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)祝福、難以忘懷的(de)(de)(de)(de)(de)。在本次實習中我主要做的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)婚(hun)禮(li)策劃、接待各(ge)戶、現場(chang)(chang)布(bu)(bu)置等，所以可想而(er)知這(zhe)半年來(lai)我的(de)(de)(de)(de)(de)任務還是(shi)很重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)！

　　這場(chang)婚禮是我(wo)人生(sheng)第一次給(gei)別人策(ce)劃的婚禮，盡(jin)管有(you)很多不足，但(dan)是我(wo)感覺還(huan)是很有(you)紀念(nian)意義(yi)的！

　　案例：

　　燭光婚禮程序：

　　1、司儀向賓客介(jie)紹新人父(fu)母。

　　2、司儀站在臺(tai)下（婚(hun)禮現(xian)場專門設置一個講臺(tai)）聽從督導(dao)引導(dao)。

　　3、請證婚人講話(hua)（時(shi)間(jian)大(da)約(yue)3分(fen)鐘(zhong)）。

　　4、、在婚禮的(de)音樂聲(sheng)中，新(xin)人(ren)宣讀愛的(de)誓言。第一段(duan)新(xin)娘讀，第二段(duan)新(xin)郎讀，第三段(duan)新(xin)郎新(xin)娘合讀。

　　5、雙方家長(chang)代表(biao)發言。

　　6、蛋糕放在舞臺的(de)左邊(bian)，高(gao)度一般是三層(ceng)或五層(ceng)。在上面放一對(dui)新(xin)人(ren)模(mo)型。代表(biao)新(xin)生活的(de)第(di)一步。

　　7、新(xin)郎新(xin)娘倒大號(hao)的香檳酒。香檳放在舞(wu)臺的右邊。預示讓愛源(yuan)源(yuan)不斷流長。

　　8、新郎新娘喝交杯酒。

　　9、婚宴開始(shi)。雙(shuang)方向父母(mu)敬酒(jiu)，表達感謝養育(yu)之恩。

　　10、然(ran)后新人雙雙第一次退(tui)場(chang)。這時場(chang)內(nei)的燈(deng)光暗下去，放煙霧(wu)氣，點燃每餐桌上(shang)準備好的蠟燭，舞(wu)臺上(shang)也會出現巨大的蠟燭，當婚(hun)禮音樂(le)響(xiang)起(qi)，新人親自點燃。

　　11、接著(zhu)第二次新(xin)人雙雙退場(chang)，等新(xin)娘換好中式旗袍(pao)，新(xin)郎(lang)換好唐(tang)裝，再雙雙步入婚禮現場(chang)。新(xin)郎(lang)新(xin)娘向(xiang)父(fu)母獻(xian)花(hua)。婚宴正(zheng)式開始。

　　12、新郎新娘開(kai)始一桌(zhuo)一桌(zhuo)的(de)敬酒(jiu)，玩(wan)比較文雅的(de)婚禮游戲。

　　13、婚(hun)宴結(jie)束，新(xin)(xin)人和(he)雙方父母在(zai)舞臺上向來(lai)賓致謝，新(xin)(xin)郎新(xin)(xin)娘(niang)在(zai)拱門(men)門(men)口目送(song)客人離去。

　　整個(ge)流程雖然看上(shang)去很(hen)簡單，但是有(you)很(hen)多不可預算的(de)東(dong)西(xi)，比如(ru)：在(zai)公司的(de)時候感覺什么東(dong)西(xi)都準備好(hao)了(le)(le)，但是到現場(chang)(chang)后才(cai)發現有(you)一些小東(dong)西(xi)忘帶了(le)(le)，讓(rang)人很(hen)無語！經(jing)過一場(chang)(chang)有(you)一場(chang)(chang)的(de)磨練，吃一塹長一智，現在(zai)我發現越來越謹慎，越來越鎮(zhen)定，不像(xiang)來的(de)時候，遇到突發事件就(jiu)亂作一團了(le)(le)！

　　這(zhe)是我(wo)(wo)策劃的第一(yi)場(chang)婚(hun)(hun)禮，一(yi)個(ge)(ge)月來，我(wo)(wo)參加了(le)好多(duo)(duo)場(chang)婚(hun)(hun)禮，但是最深(shen)刻地還是這(zhe)一(yi)次，一(yi)整個(ge)(ge)月，我(wo)(wo)都(dou)在(zai)被(bei)幸福(fu)包裹著，看著一(yi)對對新人完成婚(hun)(hun)禮，我(wo)(wo)的心(xin)里充(chong)滿(man)了(le)幸福(fu)感，甚至是有了(le)那個(ge)(ge)新娘要是我(wo)(wo)該有多(duo)(duo)好的想法。看到我(wo)(wo)的同事每天都(dou)充(chong)滿(man)笑容(rong)，我(wo)(wo)才知曉，原(yuan)來，咱們的工作是全球(qiu)上最幸福(fu)的。

　　四、實習心得體會

　　首(shou)先(xian)本次(ci)實(shi)習最大(da)的(de)收(shou)獲(huo)就(jiu)是(shi)學(xue)(xue)會(hui)了(le)適(shi)應環境。未去參加實(shi)習之前，我(wo)(wo)真的(de)以為(wei)作為(wei)婚禮策劃助理，是(shi)一(yi)(yi)個非常簡單的(de)工作并不繁瑣(suo)，我(wo)(wo)從(cong)沒想象國這(zhe)一(yi)(yi)個月的(de)實(shi)習是(shi)如此的(de)繁忙(mang)和壓力(li)重大(da)。但是(shi)通過這(zhe)次(ci)實(shi)習我(wo)(wo)適(shi)應了(le)社會(hui)環境與學(xue)(xue)校(xiao)的(de)種、種不一(yi)(yi)樣。雖說以后不一(yi)(yi)定真的(de)就(jiu)職于(yu)婚慶行(xing)業，但有(you)了(le)這(zhe)段(duan)時間的(de)鍛煉，不論以后做什么工作心中(zhong)都有(you)了(le)一(yi)(yi)種吃苦耐勞的(de)毅力(li)，也學(xue)(xue)會(hui)了(le)適(shi)應環境。

　　其次(ci)，通過這(zhe)次(ci)實(shi)習使我(wo)對(dui)營銷推廣和客(ke)戶服務(wu)這(zhe)類(lei)的有(you)關知識在(zai)(zai)實(shi)際(ji)(ji)上有(you)了更(geng)深一些的了解。應(ying)該(gai)說在(zai)(zai)學校學習再多的專業知識也只是(shi)理論上的，與實(shi)際(ji)(ji)還(huan)是(shi)有(you)點(dian)差(cha)別的。這(zhe)次(ci)實(shi)習對(dui)我(wo)的交(jiao)際(ji)(ji)與表達的能力都有(you)一定的幫(bang)助，交(jiao)流表達意(yi)見的時候知道哪(na)些地方(fang)該(gai)注意(yi)、須虛心(xin)謙遜(xun)，明(ming)白什么(me)(me)時刻該(gai)采用什么(me)(me)樣的方(fang)法來(lai)促成(cheng)交(jiao)易。

　　大學(xue)(xue)就(jiu)是(shi)一個(ge)象牙塔，社會(hui)就(jiu)像是(shi)競技場(chang)(chang)，而實習便(bian)是(shi)大學(xue)(xue)生從象牙塔走(zou)進(jin)競技場(chang)(chang)的(de)(de)準備(bei)階段(duan)，實習提(ti)供的(de)(de)這一機會(hui)讓我(wo)認(ren)識到了真正的(de)(de)職(zhi)場(chang)(chang)，帶給(gei)我(wo)很多難得的(de)(de)社會(hui)經(jing)驗，提(ti)供了社會(hui)實踐鍛煉的(de)(de)大舞(wu)臺，在從學(xue)(xue)生向職(zhi)場(chang)(chang)人士的(de)(de)轉換過程中，我(wo)學(xue)(xue)會(hui)了如何為人處事，而我(wo)學(xue)(xue)到的(de)(de)這些(xie)經(jing)驗，相信會(hui)讓我(wo)終生受益，并(bing)使我(wo)在大四畢業后更好更快的(de)(de)融進(jin)新的(de)(de)社會(hui)環境做(zuo)好了強有力鋪墊。

　　五、實習總結

　　通過這(zhe)段實(shi)習工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)很(hen)多東西(xi)(xi)也(ye)明白(bai)了(le)很(hen)多道(dao)理。雖然累的(de)(de)時刻我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)(hui)哭(ku)會(hui)(hui)抱怨，但(dan)是(shi)(shi)過得(de)很(hen)充實(shi)，這(zhe)算(suan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)次真實(shi)意義的(de)(de)接(jie)觸社會(hui)(hui)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)份工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)完全體(ti)會(hui)(hui)到(dao)(dao)了(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)愉快。原來，領(ling)導的(de)(de)一(yi)(yi)句表揚(yang)，同(tong)事(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)句關懷，都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)了(le)無比的(de)(de)開心(xin)，也(ye)學(xue)會(hui)(hui)了(le)與同(tong)事(shi)相處。這(zhe)次實(shi)習，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)了(le)許多以前不會(hui)(hui)，并(bing)且學(xue)校(xiao)里也(ye)不會(hui)(hui)教的(de)(de)東西(xi)(xi)，增(zeng)強了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)能力，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加相信，只要全力我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)謝謝給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)機會(hui)(hui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)到(dao)(dao)鍛煉(lian)的(de)(de)人們，是(shi)(shi)他們讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)過了(le)一(yi)(yi)個充實(shi)而有(you)(you)意義的(de)(de)寒假，也(ye)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)畢業之(zhi)后的(de)(de)求(qiu)職之(zhi)路奠定了(le)有(you)(you)力的(de)(de)實(shi)踐基礎。

畢業實習報告6

　　實習單位簡介：

　　xx機(ji)電設(she)備(bei)廠是致力(li)于暖通空(kong)調自(zi)控(kong)產(chan)(chan)品研發(fa)、生產(chan)(chan)銷售的(de)專(zhuan)業設(she)備(bei)服(fu)務(wu)提供商。自(zi)成立(li)以(yi)(yi)來就以(yi)(yi)向用戶提供優(you)質產(chan)(chan)品和(he)優(you)質服(fu)務(wu)為企業生存(cun)發(fa)展之本，產(chan)(chan)品與服(fu)務(wu)受到(dao)業界廣泛(fan)用戶的(de)肯定。

　　為保證客戶(hu)所選擇設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)運行(xing)(xing)達到(dao)最理想、完美的(de)(de)(de)狀態(tai)，xx在每臺設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)售前售后都進(jin)行(xing)(xing)全方位(wei)服(fu)(fu)務跟蹤(zong)：設(she)備(bei)(bei)出廠(chang)前嚴格復(fu)檢、安裝(zhuang)前全方位(wei)技(ji)(ji)術(shu)咨詢、運行(xing)(xing)中精心調(diao)試、免費(fei)專業操(cao)作人員(yuan)培(pei)訓(xun)、安裝(zhuang)后建(jian)立用戶(hu)服(fu)(fu)務檔案(an)、定期使(shi)用情(qing)況回訪、根(gen)據用戶(hu)的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)(ti)要求提供專業技(ji)(ji)術(shu)咨詢、指導及上(shang)門服(fu)(fu)務等等。xx強烈的(de)(de)(de)服(fu)(fu)務意識和(he)不斷完善的(de)(de)(de)服(fu)(fu)務體(ti)(ti)系(xi)是客戶(hu)滿意度(du)不斷提高(gao)的(de)(de)(de)有力(li)保證。xx將(jiang)堅(jian)持以(yi)提高(gao)產品(pin)質量、完善服(fu)(fu)務體(ti)(ti)系(xi)為企業宗旨，秉承“博眾(zhong)長、信為本”的(de)(de)(de)企業理念，為xx的(de)(de)(de)用戶(hu)提供恒(heng)久優質的(de)(de)(de)產品(pin)與服(fu)(fu)務。

　　生產實習的內容和要求：

　　為(wei)了達(da)到上述實習目的，生產實習的內容和要求(qiu)有：

　　xx月xx日，校內實(shi)習(xi)(xi)動員。老師給概(gai)括的講了實(shi)習(xi)(xi)內容、實(shi)習(xi)(xi)要求(qiu)以及實(shi)習(xi)(xi)中的安全問題。

　　xx月(yue)xx日，實習(xi)準備(bei)。記(ji)錄本、有關專業(ye)書籍、食宿用品等。

　　xx月xx日，出發。

　　1：機械零(ling)件的加工

　　根據實習工(gong)廠(chang)(chang)的(de)產品，選定幾種(zhong)典(dian)型零(ling)件作為實習對(dui)象，通過對(dui)典(dian)型零(ling)件機械加(jia)工(gong)工(gong)藝(yi)的(de)學習，掌握各(ge)類機器(qi)零(ling)件加(jia)工(gong)工(gong)藝(yi)的(de)特點(dian)，了(le)解工(gong)藝(yi)工(gong)廠(chang)(chang)中所用(yong)的(de)機床，刀具(ju)，夾具(ju)的(de)工(gong)作原理(li)和機構，在此基礎上指定其中幾個嗲逆向(xiang)能(neng)夠零(ling)件進行重點(dian)的(de)分析研究(jiu)，要求如下：

　　（1）閱讀典型零(ling)件的工(gong)(gong)作圖，了解該(gai)零(ling)件在機器中的功用及工(gong)(gong)作條(tiao)件，零(ling)件的結(jie)構特(te)點(dian)及要求，分心零(ling)件的結(jie)構工(gong)(gong)藝。

　　（2）大致了解(jie)毛坯的`制造工藝過程，找出鑄（鍛(duan)）件的分(fen)型(xing)（模）面。

　　（3）深入了解零(ling)件的制(zhi)造工(gong)藝(yi)過程，找出現(xian)場加(jia)工(gong)工(gong)藝(yi)：

　　（4）對主要零件加工工序(xu)做進(jin)一步的分析。

　　2：裝配工藝

　　（1）了(le)解機(ji)械的(de)裝配(pei)(pei)組織形式(shi)和裝配(pei)(pei)工(gong)藝方法。

　　（2）了解個中裝配方(fang)法(fa)的優缺點(dian)及使(shi)用類型。

　　（3）了解典型裝(zhuang)配工(gong)(gong)具的工(gong)(gong)作原理(li)，結構(gou)特(te)點和(he)使用方(fang)法

　　在(zai)實習中我們(men)首先聽(ting)取了一(yi)系(xi)列關于實習過程(cheng)中的安(an)全(quan)事項(xiang)和需注(zhu)意(yi)的項(xiang)目(mu)，在(zai)機(ji)械工程(cheng)類(lei)實習中，安(an)全(quan)問題始(shi)終(zhong)是擺(bai)在(zai)第(di)一(yi)位的。然(ran)后通過該廠總設計師的總體(ti)介紹。粗略了解了該廠的產品類(lei)型(xing)和工廠概況。也使我們(men)明白(bai)了在(zai)該廠的實習目(mu)的和實習重點。

　　在(zai)(zai)(zai)接(jie)下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段時間，我們(men)(men)分(fen)(fen)(fen)三組(zu)陸續在(zai)(zai)(zai)通機(ji)(ji)車(che)(che)(che)間，專機(ji)(ji)車(che)(che)(che)間和(he)(he)加(jia)工(gong)車(che)(che)(che)間進行(xing)(xing)生產(chan)實習(xi)。在(zai)(zai)(zai)通機(ji)(ji)車(che)(che)(che)間，該(gai)(gai)車(che)(che)(che)間負責人帶(dai)我們(men)(men)參觀了他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)裝配流水線，并為(wei)(wei)我們(men)(men)詳細(xi)講解(jie)了平(ping)面(mian)磨(mo)床(chuang)(chuang)(chuang)個(ge)(ge)主要零部(bu)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)工(gong)裝配工(gong)藝和(he)(he)整(zheng)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)驅(qu)動問(wen)(wen)題(ti)以及內(nei)部(bu)液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)系(xi)(xi)(xi)(xi)列構(gou)(gou)(gou)造(zao)。我最感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)該(gai)(gai)是該(gai)(gai)平(ping)面(mian)磨(mo)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，共分(fen)(fen)(fen)為(wei)(wei)供油(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)，執(zhi)行(xing)(xing)機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)，輔助機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)和(he)(he)控制機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)。從(cong)(cong)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)出發，可以把液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)分(fen)(fen)(fen)成不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)(shi)(shi)。按油(you)(you)(you)(you)液(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)循環(huan)方(fang)式(shi)(shi)(shi)，液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)可分(fen)(fen)(fen)為(wei)(wei)開式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)和(he)(he)閉(bi)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)。開式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)是指液(ye)(ye)壓(ya)泵(beng)從(cong)(cong)油(you)(you)(you)(you)箱(xiang)吸油(you)(you)(you)(you)，油(you)(you)(you)(you)經(jing)各種(zhong)控制閥后，驅(qu)動液(ye)(ye)壓(ya)執(zhi)行(xing)(xing)元(yuan)件，回油(you)(you)(you)(you)再經(jing)過換(huan)向閥回油(you)(you)(you)(you)箱(xiang)。這種(zhong)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)結(jie)構(gou)(gou)(gou)較(jiao)為(wei)(wei)簡(jian)單(dan)，可以發揮油(you)(you)(you)(you)箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)散熱、沉淀(dian)雜質作(zuo)用，但(dan)(dan)因油(you)(you)(you)(you)液(ye)(ye)常與(yu)空(kong)(kong)(kong)(kong)氣(qi)接(jie)觸(chu)，使空(kong)(kong)(kong)(kong)氣(qi)易于滲入(ru)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，導致機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)運動不(bu)平(ping)穩(wen)(wen)等(deng)后果。開式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)油(you)(you)(you)(you)箱(xiang)大，油(you)(you)(you)(you)泵(beng)自(zi)吸性能好。閉(bi)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)，液(ye)(ye)壓(ya)泵(beng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進油(you)(you)(you)(you)管直接(jie)與(yu)執(zhi)行(xing)(xing)元(yuan)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回油(you)(you)(you)(you)管相連，工(gong)作(zuo)液(ye)(ye)體在(zai)(zai)(zai)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管路中(zhong)進行(xing)(xing)封閉(bi)循環(huan)。其結(jie)構(gou)(gou)(gou)緊湊(cou)，與(yu)空(kong)(kong)(kong)(kong)氣(qi)接(jie)觸(chu)機(ji)(ji)會少，空(kong)(kong)(kong)(kong)氣(qi)不(bu)易滲入(ru)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，故傳動較(jiao)平(ping)穩(wen)(wen)，但(dan)(dan)閉(bi)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)較(jiao)開式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)復雜，因無油(you)(you)(you)(you)箱(xiang)，油(you)(you)(you)(you)液(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)散熱和(he)(he)過濾條件較(jiao)差。為(wei)(wei)補償(chang)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)泄漏，通常需要一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小流量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)補油(you)(you)(you)(you)泵(beng)和(he)(he)油(you)(you)(you)(you)箱(xiang)。由于閉(bi)式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)在(zai)(zai)(zai)技術要求(qiu)和(he)(he)成本(ben)上比較(jiao)高，考(kao)慮到經(jing)濟性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，所以該(gai)(gai)平(ping)面(mian)磨(mo)床(chuang)(chuang)(chuang)采(cai)取(qu)開始系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，外(wai)加(jia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)吸震器來(lai)(lai)平(ping)衡系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)。現代工(gong)程機(ji)(ji)械幾(ji)乎都采(cai)用了液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，并且與(yu)電子系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)、計算機(ji)(ji)控制技術結(jie)合，成為(wei)(wei)現代工(gong)程機(ji)(ji)械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要組(zu)成部(bu)分(fen)(fen)(fen)，怎樣(yang)設計好液(ye)(ye)壓(ya)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，是提高我國機(ji)(ji)械制造(zao)業水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)項關(guan)鍵技術。在(zai)(zai)(zai)專機(ji)(ji)車(che)(che)(che)間，對專用磨(mo)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三組(zu)導軌，兩個(ge)(ge)拖(tuo)板(ban)等(deng)特殊結(jie)構(gou)(gou)(gou)和(he)(he)送料機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)及其加(jia)工(gong)范圍有了進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)深學習(xi)，比向老師(shi)傅討教了動力(li)驅(qu)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)問(wen)(wen)題(ti)，獲益匪淺。在(zai)(zai)(zai)加(jia)工(gong)車(che)(che)(che)間，對龍門刨(bao)床(chuang)(chuang)(chuang)，牛頭刨(bao)床(chuang)(chuang)(chuang)等(deng)有了更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感性認知，聽老師(shi)傅們(men)(men)把機(ji)(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五大部(bu)件：床(chuang)(chuang)(chuang)身，立柱(zhu)，磨(mo)頭，拖(tuo)板(ban)，工(gong)作(zuo)臺細(xi)細(xi)道來(lai)(lai)，

　　通過實習，了解了目前(qian)制(zhi)造業的(de)(de)基本情況，只是由(you)于(yu)機械行業特有的(de)(de)技術(shu)操作(zuo)(zuo)熟練性和其(qi)具有的(de)(de)較(jiao)大風險(xian)性，很遺(yi)憾地，不能多(duo)做一些具體(ti)實踐的(de)(de)操作(zuo)(zuo)，但是觀察了一臺機床的(de)(de)各個(ge)零件(jian)的(de)(de)生(sheng)產加工過程(cheng)及其(qi)裝配過程(cheng)，使許多(duo)自己(ji)從書本上(shang)學的(de)(de)知(zhi)識(shi)鮮活(huo)了起來，明白了本專業在一些技術(shu)制(zhi)造上(shang)的(de)(de)具體(ti)應用。

　　這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)習，使我(wo)(wo)(wo)(wo)受(shou)益匪淺，我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)識(shi)(shi)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們應該將課本(ben)與實(shi)(shi)(shi)際實(shi)(shi)(shi)習結合起(qi)來，通過兩個課堂(tang)提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，使自己(ji)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)掌握所學知識(shi)(shi)。在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)機(ji)械設計制(zhi)造及其自動(dong)化全過程(cheng)有了一(yi)(yi)個完(wan)整的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)性認(ren)識(shi)(shi)，學到(dao)(dao)了生產技(ji)術與管(guan)理(li)、加工設備及車間布置等(deng)方面的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，驗證、鞏固(gu)、深化和(he)擴充(chong)了所學的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識(shi)(shi)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)生產實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)也有了更(geng)(geng)進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)把實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)運用(yong)(yong)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)學習當中(zhong)(zhong)，從(cong)中(zhong)(zhong)獲取有幫助的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，更(geng)(geng)好(hao)完(wan)成后續課程(cheng)，并且把知識(shi)(shi)和(he)學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)經驗運用(yong)(yong)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，它是我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)學習生涯(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)筆(bi)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)富！感(gan)謝(xie)指導老師(shi)和(he)工廠師(shi)傅和(he)技(ji)術人員給我(wo)(wo)(wo)(wo)們提供的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)次機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)在(zai)(zai)今(jin)后加以實(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)，爭取再(zai)創新，在(zai)(zai)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術領(ling)域(yu)做出貢獻(xian)。

畢業實習報告7

　　一、實習的目的

　　通過這次畢業實(shi)習，我熟悉了超市物(wu)(wu)流(liu)、倉儲、營銷和管理。將計算機、營銷渠道管理、數據庫、物(wu)(wu)流(liu)、營銷、經(jing)濟管理等(deng)理論(lun)知識(shi)與實(shi)踐相(xiang)結合，在實(shi)踐中(zhong)檢驗，提升自己的(de)專(zhuan)業潛力和技(ji)能。

　　二、實習時間、實習單位和本人實習具體崗位及負責事務

　　實習(xi)時間:20xx年3月(yue)15日-20xx年5月(yue)8日

　　實習單(dan)位:深圳崇尚百貨創業購物廣場(chang)

　　實習崗位及(ji)負責事務:收(shou)貨部的(de)收(shou)貨員主要負責接(jie)收(shou)供應商的(de)貨物(wu)，對收(shou)貨單據(ju)進(jin)行保(bao)存、整理、分類和歸檔，執行公司(si)的(de)退貨或掛失工作，保(bao)證周轉倉(cang)庫內貨物(wu)的(de)有序堆放、順利(li)通過，以及(ji)關鍵商品的(de)庫存管理等。

　　三、實習的主要數據

　　(一(yi))實習單位簡(jian)介:

　　人人樂連(lian)(lian)鎖(suo)商業集團有(you)限公司成立于(yu)1996年(nian)(nian)(nian)4月。20xx年(nian)(nian)(nian)進(jin)入(ru)廣東省大型連(lian)(lian)鎖(suo)商業企(qi)(qi)業前列，躍(yue)居全(quan)國(guo)連(lian)(lian)鎖(suo)百(bai)強企(qi)(qi)業第(di)18位，進(jin)入(ru)中(zhong)國(guo)企(qi)(qi)業500強。截(jie)至12月20xx日，人人樂在(zai)(zai)市(shi)(shi)級以上20多個城市(shi)(shi)擁(yong)有(you)81家(jia)運(yun)營門店(dian)和(he)100多家(jia)簽約門店(dian)，員工1.8萬余人，20xx年(nian)(nian)(nian)全(quan)年(nian)(nian)(nian)銷(xiao)售額超過100億元。20xx年(nian)(nian)(nian)1月13日在(zai)(zai)深圳成功(gong)上市(shi)(shi)。

　　深圳崇尚百(bai)貨(huo)創業購物廣場(chang)(chang)(現(xian)代城店(dian))子公(gong)司(si)仁仁樂(le)連(lian)鎖商(shang)業集團有(you)限公(gong)司(si)。是(shi)國內首家(jia)集大賣(mai)場(chang)(chang)、百(bai)貨(huo)商(shang)場(chang)(chang)、生活體(ti)驗(yan)廳于一(yi)體(ti)大型購物廣場(chang)(chang)。現(xian)代城市(shi)(shi)門(men)店(dian)實行“大百(bai)貨(huo)(高(gao)端百(bai)貨(huo))+小超(chao)(chao)市(shi)(shi)(精品超(chao)(chao)市(shi)(shi))”的布局(ju)，以百(bai)貨(huo)為主(zhu)，超(chao)(chao)市(shi)(shi)為輔，超(chao)(chao)市(shi)(shi)推動(dong)百(bai)貨(huo)，帶動(dong)超(chao)(chao)市(shi)(shi)戰(zhan)略提(ti)升公(gong)司(si)整體(ti)銷(xiao)量(liang)。現(xian)代城店(dian)分(fen)為一(yi)、二、三(san)層。一(yi)樓(lou)有(you)周大福、肯德基、屈臣氏、蒸功夫(fu)等連(lian)鎖店(dian)；在二樓(lou)和(he)(he)三(san)樓(lou)，一(yi)半是(shi)百(bai)貨(huo)商(shang)店(dian)；三(san)樓(lou)另一(yi)半是(shi)超(chao)(chao)市(shi)(shi)，營業面積3萬平方米。百(bai)貨(huo)商(shang)店(dian)和(he)(he)超(chao)(chao)市(shi)(shi)都(dou)有(you)適當數量(liang)的商(shang)店(dian)出租。現(xian)代城店(dian)設有(you)收貨(huo)部(bu)、商(shang)品部(bu)、防損部(bu)、推廣部(bu)、客服部(bu)、人事部(bu)、財務部(bu)等部(bu)門(men)。

　　(二)實習的具(ju)體過程

　　實踐(jian)過(guo)程可(ke)以(yi)分為學習、成(cheng)長和(he)相(xiang)對成(cheng)熟三個(ge)階段。

　　第(di)一階段(duan)是(shi)3月16日至3月31日的(de)學(xue)(xue)習(xi)期。在這個階段(duan)，我邊(bian)工(gong)作邊(bian)參加培訓學(xue)(xue)習(xi)。把學(xue)(xue)到的(de)知識馬(ma)上運用到工(gong)作中，在工(gong)作中測試、熟悉(xi)、提高(gao)，讓我快速(su)提高(gao)。在這個階段(duan)，我們主要學(xue)(xue)習(xi)接收供應(ying)商的(de)貨物、退(tui)貨和掛(gua)失的(de)相關(guan)(guan)流程，射頻機(無線(xian)終(zhong)端(duan)速(su)度(du)記錄(lu)儀)和無線(xian)電子秤的(de)使(shi)用，受(shou)損倉(cang)庫(ku)和退(tui)貨倉(cang)庫(ku)的(de)貨物管(guan)理(li)，以及使(shi)用公(gong)司的(de)Tess代碼系(xi)統(主要使(shi)用數據庫(ku)原理(li)的(de)系(xi)統)輸入和保存(cun)相關(guan)(guan)文檔以及傳輸財務文檔等。

　　第二階(jie)(jie)段(duan)是4月(yue)1日至(zhi)4月(yue)20日的(de)生長期(qi)。在這個階(jie)(jie)段(duan)，我們主要是通過重(zhong)(zhong)復工(gong)作來(lai)熟悉公司的(de)相(xiang)(xiang)關(guan)流(liu)程(cheng)和(he)工(gong)作技能，提高工(gong)作效率。同(tong)時了解上級交辦(ban)的(de)一(yi)些重(zhong)(zhong)要任(ren)務并(bing)行使，如審核相(xiang)(xiang)關(guan)單據如做退貨(huo)單、掛失單等，配合商品部進行重(zhong)(zhong)點商品盤點等。

　　第三(san)階段(duan)是4月20日至5月7日的(de)(de)相(xiang)對成(cheng)熟期。我(wo)基本可(ke)以獨立完(wan)成(cheng)接收(shou)部門80%的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。這個階段(duan)老板(ban)信任我(wo)，可(ke)以放我(wo)走，做一些比較重(zhong)要的(de)(de).事情(qing)。配(pei)合總(zong)公司做好收(shou)貨部的(de)(de)一些工(gong)(gong)作(zuo)，改造(zao)倉庫(ku)，一班一人獨立工(gong)(gong)作(zuo)等等。現階段(duan)，我(wo)們的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)點(dian)基本上轉(zhuan)移到了早上的(de)(de)生鮮驗(yan)收(shou)、相(xiang)關文件的(de)(de)錄(lu)入、審核和(he)傳(chuan)遞(di)、重(zhong)點(dian)商品的(de)(de)管理等方面。，并將接收(shou)供(gong)應商貨物、掛(gua)失和(he)退貨的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)移交給(gei)新員工(gong)(gong)或其他員工(gong)(gong)。

　　四.實習總結及推薦

　　(一)實(shi)習工作總結

　　在這近2個月的實習中，我從(cong)超(chao)市(shi)物流(liu)、市(shi)場(chang)營(ying)銷等混亂(luan)的局面中，對超(chao)市(shi)物流(liu)、市(shi)場(chang)營(ying)銷、倉儲及管理相(xiang)關知識有了相(xiang)對的了解和熟悉(xi)。，通過收貨(huo)部(bu)門對供(gong)應商貨(huo)物的基本了解和與總(zong)部(bu)合作的實踐來改進收貨(huo)部(bu)門的一些工作。一些認(ren)識和經驗總(zong)結(jie)如下(xia):

　　(1)此(ci)時此(ci)刻，在(zai)零售(shou)業競爭激烈的(de)(de)情(qing)況下，零售(shou)業越(yue)來越(yue)需要通過作為殺手的(de)(de)成本(ben)(ben)(ben)來使(shi)自己立于不敗之地(di)。作為行業領袖，沃爾瑪總(zong)裁宣稱他(ta)們(men)最(zui)大(da)的(de)(de)優勢就是擁有完善先進的(de)(de)超市物(wu)流系(xi)統。實習期間，我(wo)意(yi)識到收貨(huo)部是超市物(wu)流的(de)(de)重(zhong)要組(zu)成部分。接收部門的(de)(de)工作直接影(ying)響(xiang)公司的(de)(de)運(yun)營成本(ben)(ben)(ben)，進而影(ying)響(xiang)公司的(de)(de)其他(ta)一系(xi)列(lie)問題。比如，由于疏忽，我(wo)在(zai)最(zui)初的(de)(de)退貨(huo)記錄中記錄了錯誤的(de)(de)貨(huo)物(wu)數量，然后返回配送中心后又返回了商店，增(zeng)加(jia)了公司在(zai)貨(huo)物(wu)運(yun)輸(shu)過程中的(de)(de)運(yun)輸(shu)成本(ben)(ben)(ben)。

　　(2)超市倉(cang)儲(chu)是個大問(wen)題。比如(ru)，既要(yao)保持商品(pin)的(de)(de)庫存(cun)(cun)，保證店內不會出現缺貨(huo)的(de)(de)情況，又(you)要(yao)防止庫存(cun)(cun)過(guo)多(duo)增加(jia)(jia)倉(cang)庫的(de)(de)壓力或造成商品(pin)積壓，增加(jia)(jia)公司的(de)(de)損(sun)耗率，增加(jia)(jia)公司的(de)(de)經營成本和虧損(sun)。比如(ru)4月(yue)底清倉(cang)轉貨(huo)工(gong)作中(zhong)(zhong)，發(fa)現由于(yu)貨(huo)物庫存(cun)(cun)量大，出現了逾期、庫存(cun)(cun)困難等諸多(duo)問(wen)題。此外，在倉(cang)儲(chu)管理中(zhong)(zhong)，貨(huo)物應有序卸貨(huo)，易于(yu)識別和攜帶，注意貨(huo)物的(de)(de)安全和不損(sun)壞，合理利用(yong)有限的(de)(de)儲(chu)存(cun)(cun)空間(jian)。

　　(3)超(chao)市的(de)(de)(de)各個部(bu)門(men)(men)是核心部(bu)門(men)(men)，通(tong)過明(ming)確的(de)(de)(de)分(fen)工和協調的(de)(de)(de)工作(zuo)，各個部(bu)門(men)(men)可以給顧(gu)(gu)客(ke)帶來(lai)優質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)服務(wu)和完善的(de)(de)(de)購物(wu)環境(jing)體驗(yan)，最終(zhong)增加超(chao)市的(de)(de)(de)營業(ye)額。零(ling)售業(ye)的(de)(de)(de)最終(zhong)收(shou)入來(lai)源于營業(ye)額，這也是享(xiang)受(shou)購物(wu)環境(jing)的(de)(de)(de)物(wu)質(zhi)(zhi)保障。各部(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)最終(zhong)會影響(xiang)超(chao)市的(de)(de)(de)銷(xiao)售情況。比如商(shang)(shang)品(pin)必須先經(jing)過收(shou)貨部(bu)門(men)(men)驗(yan)收(shou)，了(le)解商(shang)(shang)品(pin)質(zhi)(zhi)量(liang)好，根(gen)據(ju)條碼等相(xiang)關(guan)信息(xi)錄(lu)入系(xi)統，從而將相(xiang)關(guan)信息(xi)帶到財務(wu)、收(shou)銀等。其次，商(shang)(shang)品(pin)由商(shang)(shang)品(pin)部(bu)根(gen)據(ju)相(xiang)關(guan)知(zhi)識和規定上架和下架，同(tong)時(shi)(shi)通(tong)過保證商(shang)(shang)場衛生等帶來(lai)舒適(shi)的(de)(de)(de)購物(wu)環境(jing)。管理和控制部(bu)負責檢查貨物(wu)，以防止貨物(wu)的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)問(wen)題(ti)或價(jia)格問(wen)題(ti)。促(cu)銷(xiao)部(bu)根(gen)據(ju)店鋪的(de)(de)(de)總體安(an)排，舉辦一(yi)些(xie)促(cu)銷(xiao)活動，引導(dao)顧(gu)(gu)客(ke)流動。當(dang)顧(gu)(gu)客(ke)購買(mai)商(shang)(shang)品(pin)時(shi)(shi)，這是出納部(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)。如有(you)問(wen)題(ti)，需要(yao)客(ke)服部(bu)門(men)(men)進行調整(zheng)。

　　(二)畢(bi)業實習的(de)經驗和(he)收(shou)獲

　　這次畢業實習讓我受益匪淺，收獲和(he)經(jing)歷很多:

　　(1)心理調(diao)適的(de)經驗獲得(de)了(le)從(cong)(cong)學(xue)校人到(dao)社(she)會(hui)人的(de)轉變。在學(xue)校受了(le)16年的(de)教育(yu)，與社(she)會(hui)的(de)真實接觸并不多，這(zhe)(zhe)種(zhong)畢(bi)業實習是(shi)從(cong)(cong)學(xue)校人到(dao)社(she)會(hui)人的(de)一個(ge)緩沖(chong)階段。在這(zhe)(zhe)個(ge)過程中，最(zui)(zui)需要(yao)(yao)調(diao)整(zheng)的(de)就(jiu)是(shi)心態。我(wo)們(men)沒有上(shang)天的(de)眷顧(gu)，也沒有炫耀(yao)的(de)資本。我(wo)們(men)走出(chu)校門，直接去一家公(gong)司的(de)基層工作。了(le)解公(gong)司嚴格的(de)規(gui)章制度，以及體力和腦力的(de)挑戰，肯定會(hui)讓(rang)很多同學(xue)功虧一簣(kui)。最(zui)(zui)大(da)的(de)挑戰是(shi)我(wo)們(men)自己(ji)的(de)心理調(diao)整(zheng)。要(yao)(yao)有零回報的(de)心態，不能從(cong)(cong)零開始改(gai)變環境，要(yao)(yao)改(gai)變自己(ji)去適應這(zhe)(zhe)個(ge)環境。

　　(2)相關(guan)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)收獲我從(cong)一(yi)個不熟悉的(de)(de)(de)(de)超市(shi)開始熟悉這些(xie)相關(guan)知(zhi)識(shi)物(wu)(wu)流，倉(cang)儲，營銷，管(guan)理等。并進(jin)一(yi)步學習和加(jia)強相關(guan)知(zhi)識(shi)，如數(shu)據(ju)庫、管(guan)理、物(wu)(wu)流、計算機、財務會(hui)計、營銷渠道管(guan)理等。很多工作(zuo)需(xu)要(yao)挑戰一(yi)個人的(de)(de)(de)(de)綜合潛能(neng)。在工作(zuo)中，我意識(shi)到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和優(you)勢的(de)(de)(de)(de)不足，促使我改進(jin)和加(jia)強。

　　(3)明確的(de)(de)人生(sheng)目標感通(tong)(tong)過這次(ci)實習，我在溝通(tong)(tong)、口才、做事、心(xin)理等其他方面都有所提升(sheng)。，但最大的(de)(de)收(shou)獲是我認清(qing)了自己(ji)的(de)(de)優缺點，以及如(ru)何規劃自己(ji)的(de)(de)時間、工作和生(sheng)活，讓自己(ji)的(de)(de)很多目標變得(de)清(qing)晰。

　　(3)建(jian)議(yi)和想(xiang)法

　　這次實習(xi)讓(rang)我進步很多。非常感謝學校和大家帶(dai)來這樣的機會。當然，也有一(yi)些個人想(xiang)法和建議:

　　(1)在(zai)為大(da)家(jia)工作的(de)兩(liang)個月里，我接觸到了(le)零售(shou)業最先(xian)進的(de)系統和技(ji)術(shu)，但也發現了(le)公司(si)的(de)一些問題(ti)，發現大(da)部(bu)分問題(ti)不是(shi)體(ti)制和技(ji)術(shu)原因，而是(shi)執行(xing)公司(si)規章制度的(de)失誤。再好的(de)制度，如(ru)果實施了(le)，也只(zhi)能說是(shi)成功(gong)的(de)制度。這(zhe)就(jiu)要求大(da)家(jia)加強(qiang)對管(guan)理等知識的(de)學習，從而使(shi)管(guan)理更好，使(shi)各個部(bu)門有序履行(xing)職責，提高公司(si)的(de)效率。

　　(2)學校方(fang)面(mian)，實習時(shi)間(jian)要(yao)靈(ling)活，而不是眼下一刀切的(de)做法。很(hen)多(duo)同(tong)學都(dou)愿意留在實習單位繼續工作，但是這個實習時(shi)間(jian)與公司的(de)休假規章制度相沖突，所以需要(yao)學校靈(ling)活時(shi)間(jian)的(de)支持。

　　(3)個(ge)人(ren)覺得性格在(zai)有(you)些事情(qing)上很重要(yao)，不(bu)管以(yi)后做什(shen)么，尤其是冷靜理智(zhi)。如果一件非常(chang)重要(yao)的事情(qing)，此刻無法決定(ding)，那就(jiu)停下來聽(ting)聽(ting)周圍人(ren)和智(zhi)者的意見，或(huo)者不(bu)要(yao)馬(ma)上決定(ding)，先考(kao)慮(lv)一下再決定(ding)

畢業實習報告8

　　一、實習目的

　　希(xi)望通(tong)過本(ben)次實(shi)習使自己能(neng)夠(gou)從理論高(gao)度上升到(dao)(dao)實(shi)踐(jian)高(gao)度，使理論和實(shi)踐(jian)更好(hao)的(de)(de)結合，為以后的(de)(de)工作奠定扎實(shi)的(de)(de)基礎(chu);同(tong)時希(xi)望通(tong)過本(ben)次的(de)(de)實(shi)習，使自己能(neng)夠(gou)親身感(gan)受到(dao)(dao)由一個學生到(dao)(dao)一個職業人的(de)(de)轉變(bian)過程(cheng)，為以后進入職場做一個鋪(pu)墊，使自己有一個提前的(de)(de)適應期(qi)。

　　二、實習時間

　　20xx/XX/XXXX——20xx/XX/XXXX

　　三、實習單位

　　XXXX公司

　　四、實習內容

　　(一)崗前培訓

　　因為行業的(de)(de)(de)(de)原因，很多的(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)都不(bu)是(shi)(shi)很清楚(chu)，在上班(ban)前(qian)都有(you)進行培(pei)訓(xun)。當然更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)話(hua)術的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，因為開發一(yi)個客戶不(bu)是(shi)(shi)盲目的(de)(de)(de)(de)去(qu)開發，都是(shi)(shi)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)程序的(de)(de)(de)(de)，比如(ru)我(wo)們培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)們要(yao)掌握(wo)初步溝通(tong)、深入溝通(tong)、反復問題(ti)、明(ming)確溝通(tong)和限量的(de)(de)(de)(de)成(cheng)交(jiao)。還(huan)要(yao)掌握(wo)一(yi)些產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)情況，比如(ru)不(bu)同(tong)版本(ben)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)價格，不(bu)同(tong)服務內(nei)容(rong)。當然對一(yi)些要(yao)用到的(de)(de)(de)(de)基礎軟件(jian)也(ye)有(you)一(yi)個大概(gai)的(de)(de)(de)(de)解說。培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)東西都不(bu)是(shi)(shi)很難，關鍵還(huan)是(shi)(shi)要(yao)考自己的(de)(de)(de)(de)領(ling)悟。才剛開始(shi)實習的(de)(de)(de)(de)兩(liang)天中，除(chu)了培(pei)訓(xun)，我(wo)就是(shi)(shi)坐在老(lao)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)身邊聽他們打(da)電話(hua)，看看他們的(de)(de)(de)(de)話(hua)術和操(cao)作。把培(pei)訓(xun)所學和實際上崗結合起(qi)來，快速的(de)(de)(de)(de)熟悉工(gong)(gong)作。

　　(二)培養客戶

　　慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)開始工作(zuo)了，作(zuo)為市場部的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)銷(xiao)人員，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)主要(yao)就是(shi)(shi)通(tong)過(guo)電(dian)(dian)話促成客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)與我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)，但這有一個前提，就是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)對(dui)客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)進行一定的(de)(de)(de)(de)培養。主要(yao)是(shi)(shi)在(zai)初步溝通(tong)中傳達出(chu)我(wo)(wo)們(men)(men)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息，讓客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)知(zhi)道我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)干(gan)什么的(de)(de)(de)(de)，對(dui)他們(men)(men)來說有什么好處，然后才能(neng)進行深入溝通(tong)，這時(shi)候就要(yao)把(ba)客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)引導到(dao)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)產品上了，培養客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)對(dui)公(gong)司(si)、對(dui)老師的(de)(de)(de)(de)信(xin)任度。當然，培養客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)也不是(shi)(shi)廣告產品效益來打動客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)，因為電(dian)(dian)銷(xiao)是(shi)(shi)不見面的(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售，客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)并(bing)不能(neng)直接感(gan)受(shou)到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)服務，這就要(yao)求我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)與客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)聊產品談(tan)合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候也要(yao)適當的(de)(de)(de)(de).聊一聊感(gan)情，對(dui)客(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)進行適當的(de)(de)(de)(de)關心，這樣才能(neng)更好的(de)(de)(de)(de)促成合(he)作(zuo)。

　　(三)促成合作

　　工(gong)作(zuo)中，我(wo)們挖掘(jue)客(ke)(ke)戶(hu)、培養(yang)客(ke)(ke)戶(hu)，最(zui)終都是(shi)為了(le)(le)成(cheng)交，為了(le)(le)實(shi)現公(gong)司的利(li)益(yi)，在把一個(ge)客(ke)(ke)戶(hu)培養(yang)到(dao)(dao)一定(ding)程(cheng)度(du)時，我(wo)們就要進行談合作(zuo)了(le)(le)。這個(ge)是(shi)整個(ge)工(gong)作(zuo)環節(jie)的重中之重，也(ye)是(shi)我(wo)最(zui)薄弱的環節(jie)。到(dao)(dao)公(gong)司已經(jing)有兩(liang)個(ge)月(yue)了(le)(le)，可(ke)是(shi)我(wo)還沒有開單。客(ke)(ke)戶(hu)培養(yang)的太久，到(dao)(dao)了(le)(le)促成(cheng)合作(zuo)環節(jie)就弱勢了(le)(le)，曾經(jing)也(ye)跟(gen)主任經(jing)理學了(le)(le)很多的方法，可(ke)能自己(ji)氣(qi)勢方面比較(jiao)弱，也(ye)可(ke)能因為心(xin)里弱勢，一直(zhi)(zhi)不敢跟(gen)客(ke)(ke)戶(hu)開口要錢，不敢提合作(zuo)。自己(ji)一直(zhi)(zhi)找原因，一直(zhi)(zhi)分析客(ke)(ke)戶(hu)，在慢(man)慢(man)的學習嘗試(shi)過程(cheng)中，終于在第(di)三個(ge)月(yue)開單了(le)(le)，而且開了(le)(le)三個(ge)單，心(xin)里確實(shi)很高興。

　　五、實習感悟

　　(一)學會(hui)了很多電話營銷的技巧

　　這(zhe)份(fen)工作中(zhong)，我(wo)學到(dao)了(le)很多(duo)(duo)的電(dian)話營銷(xiao)技巧，以往的一些電(dian)話營銷(xiao)兼職(zhi)，因(yin)為時間比較短，也(ye)(ye)僅(jin)僅(jin)是(shi)鍛(duan)煉(lian)了(le)口(kou)才。但通過這(zhe)次實(shi)習才知道，電(dian)話營銷(xiao)也(ye)(ye)是(shi)有很多(duo)(duo)的學問的。因(yin)為雙方不見(jian)面，我(wo)們的語速(su)、態(tai)度、情(qing)緒(xu)很可能會影(ying)響(xiang)到(dao)客(ke)戶(hu)，所以我(wo)們得(de)學會控制自己的語速(su)、音量(liang)、情(qing)緒(xu)。在(zai)我(wo)們每個人(ren)的辦(ban)公桌上都是(shi)有一面鏡子的，就是(shi)要(yao)讓我(wo)們記得(de)時時微笑，傳達(da)給客(ke)戶(hu)快(kuai)樂的情(qing)緒(xu)。

　　另外，這(zhe)次的(de)實習(xi)中我還學到(dao)(dao)了通過電話來把握語(yu)言(yan)的(de)敏(min)銳度，因(yin)為與客(ke)戶談合作(zuo)時(shi)，可能一個語(yu)氣(qi)詞，一個簡短(duan)的(de)停(ting)頓，就是客(ke)戶心里的(de)真實想法。只有敏(min)銳的(de)把握住(zhu)了，才能在(zai)言(yan)語(yu)上搶得先(xian)機，與客(ke)戶的(de)博弈中站在(zai)主導者的(de)地位，最(zui)終促成(cheng)合作(zuo)。雖然學習(xi)到(dao)(dao)一點，但顯然還遠遠不夠，在(zai)以后的(de)學習(xi)中，我會(hui)更加的(de)努(nu)力。

　　(二)學(xue)到了(le)很(hen)多關于金融證券(quan)的工作

　　因為是(shi)金融(rong)行業(ye)的(de)(de)公司，所以通過(guo)這份工(gong)作，我最直(zhi)(zhi)接的(de)(de)就(jiu)是(shi)學(xue)到的(de)(de)很多金融(rong)領(ling)域的(de)(de)知識，也(ye)許以前(qian)在學(xue)校也(ye)看(kan)過(guo)相(xiang)關的(de)(de)書籍，上過(guo)相(xiang)關的(de)(de)選(xuan)修課程。但絕(jue)對沒有三個(ge)月實習來的(de)(de)豐富(fu)而有趣。每天看(kan)著直(zhi)(zhi)接的(de)(de)股(gu)票(piao)盤面，聽著老師的(de)(de)分(fen)析，更(geng)加容(rong)(rong)易(yi)接受，也(ye)更(geng)加容(rong)(rong)易(yi)學(xue)習。而且(qie)對市(shi)場(chang)上的(de)(de)消息也(ye)充滿敏感度，以前(qian)看(kan)新(xin)聞(wen)一(yi)個(ge)消息就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)消息，現在看(kan)新(xin)聞(wen)，會結合(he)市(shi)場(chang)、行業(ye)和(he)(he)公司來看(kan)，至(zhi)少知道(dao)它(ta)會和(he)(he)我們的(de)(de)經(jing)濟息息相(xiang)關。

　　六、實習總結

　　回想(xiang)起自己(ji)(ji)剛來公司的(de)(de)(de)(de)時刻，仿佛(fo)就(jiu)在(zai)昨天。由什么都不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)門外漢，到現(xian)在(zai)可以(yi)和資深(shen)股民(min)交流溝(gou)通，自己(ji)(ji)成長了(le)(le)很(hen)多(duo)。不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)這個行(xing)業專業知識上的(de)(de)(de)(de)，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)心(xin)智上的(de)(de)(de)(de)。感覺自己(ji)(ji)不(bu)再是(shi)一個象(xiang)牙塔里的(de)(de)(de)(de)學生了(le)(le)，進入了(le)(le)職(zhi)場，懂得(de)了(le)(le)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)艱辛，懂得(de)了(le)(le)迎難而上的(de)(de)(de)(de)勇氣，也懂得(de)了(le)(le)永不(bu)放(fang)棄(qi)的(de)(de)(de)(de)堅忍(ren)。社會中(zhong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和人都很(hen)現(xian)實(shi)，利益為先(xian)，但是(shi)在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)依(yi)然(ran)要(yao)堅守住自己(ji)(ji)心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)底(di)線，相信(xin)在(zai)未來，我一定可以(yi)做得(de)更好。

　　在(zai)(zai)此(ci)感(gan)謝我(wo)(wo)的(de)(de)學校給了我(wo)(wo)這樣一(yi)個實習(xi)的(de)(de)機會，讓(rang)我(wo)(wo)可以去闖去拼，為自(zi)己的(de)(de)未來搶先開路。也感(gan)謝我(wo)(wo)的(de)(de)實習(xi)公(gong)(gong)司，感(gan)謝你們給了我(wo)(wo)一(yi)個廣(guang)大的(de)(de)舞臺(tai)，讓(rang)我(wo)(wo)可以在(zai)(zai)上(shang)面盡情演繹。最后要感(gan)謝我(wo)(wo)在(zai)(zai)公(gong)(gong)司的(de)(de)指導老師，我(wo)(wo)的(de)(de)主(zhu)任和我(wo)(wo)的(de)(de)部門經理，每(mei)(mei)一(yi)次在(zai)(zai)我(wo)(wo)遇到困(kun)難時，都(dou)會悉心的(de)(de)指導;每(mei)(mei)一(yi)次我(wo)(wo)困(kun)惑(huo)時，都(dou)會耐心的(de)(de)解答;每(mei)(mei)一(yi)次在(zai)(zai)我(wo)(wo)想放(fang)棄時，都(dou)會在(zai)(zai)我(wo)(wo)身邊(bian)加(jia)油打(da)氣。傾盡所有教給我(wo)(wo)你們所掌握的(de)(de)知(zhi)識(shi)，無(wu)私(si)分享你們總(zong)結的(de)(de)經驗，讓(rang)我(wo)(wo)在(zai)(zai)三個月中(zhong)獲(huo)得了巨大的(de)(de)收(shou)獲(huo)。

　　衷心的希望公司蓬(peng)勃發(fa)展(zhan)，日(ri)新月(yue)異(yi)，也希望越(yue)來越(yue)多的人(ren)加入我們，讓我們共同期待(dai)美好的明天!

畢業實習報告9

　　學生姓名：

　　班級：

　　實習單位：

　　實習單位：

　　地址：

　　實(shi)習單位(wei)聯(lian)系方式(shi)（電(dian)話及(ji)電(dian)子郵箱(xiang)）：

　　個人總結：

　　一、實習目的或研究目的

　　1．通過本次實(shi)習(xi)使(shi)我(wo)能夠從理論(lun)高度上(shang)升(sheng)到實(shi)踐(jian)高度，更好的實(shi)現理論(lun)和實(shi)踐(jian)的結合，為我(wo)以后的工(gong)作和學習(xi)奠定初步的知識(shi)。

　　2．通過(guo)本次實(shi)習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人(ren)的過(guo)程。

　　3．本次實習對我(wo)完成畢業(ye)設計和實習報告起到很重要的作(zuo)用(yong)。

　　二、實習內容

　　在學校的(de)(de)(de)(de)(de)介紹(shao)和(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)下，我(wo)(wo)從(cong)20xx年(nian)12月到(dao)20xx年(nian)6月在西(xi)安市"人人樂"超市有限公司進(jin)行了為期六個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)'實習；在這次實習中(zhong)有新鮮(xian)、有陌(mo)生，但更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是體會到(dao)了如何(he)進(jin)入(ru)一個(ge)企(qi)業并(bing)且使自(zi)己很(hen)快的(de)(de)(de)(de)(de)融入(ru)其中(zhong)，完(wan)成由學生向職業人的(de)(de)(de)(de)(de)轉變。然(ran)而，對于這個(ge)過(guo)程的(de)(de)(de)(de)(de)實現，我(wo)(wo)們(men)現在還有很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)。

　　進入(ru)這(zhe)個企業首先了解(jie)到的(de)是"人人樂"商業集團的(de)概況(kuang)：

　　"人人樂"集(ji)團(tuan)成立于20xx年4月1日，是一個(ge)以經營大型連(lian)鎖(suo)超(chao)市為主的(de)本土商業(ye)集(ji)團(tuan)；集(ji)團(tuan)成立至今，已(yi)經在全國(guo)擁(yong)有連(lian)鎖(suo)超(chao)市門(men)店超(chao)過85家，員工人數超(chao)過20000人。另外，集(ji)團(tuan)還在物流配送、品牌百貨、商業(ye)地產、軟件開發等領域取(qu)得了高度的(de)發展。集(ji)團(tuan)已(yi)榮(rong)獲中國(guo)服(fu)務業(ye)企業(ye)500強(qiang)、連(lian)鎖(suo)企業(ye)30強(qiang)殊(shu)榮(rong)。

　　在這(zhe)六個月實習(xi)期(qi)間，我主(zhu)要學(xue)習(xi)了"人(ren)人(ren)樂"的(de)商業運(yun)作模式(shi)、利(li)潤的(de)真正(zheng)來(lai)源及對(dui)不同年齡段員工的(de)管(guan)理。具體來(lai)講(jiang)，主(zhu)要有：

　　1.學習日常單據的制(zhi)作與(yu)填(tian)寫，如(ru)：內部(bu)調撥單、損益單、退貨單、換貨單等；

　　2.學(xue)習如何(he)(he)打堆(dui)頭、端架、"N"架，如何(he)(he)將(jiang)高毛(mao)利商(shang)品(pin)(pin)與平(ping)毛(mao)利、低毛(mao)利以及負毛(mao)利商(shang)品(pin)(pin)進行搭配(pei)銷(xiao)售，已達(da)到利潤最大化的目標；

　　3.學(xue)習如何安(an)排促銷員的日常工(gong)作(zuo)(zuo)，以(yi)及如何調動各個(ge)年齡段促銷員的工(gong)作(zuo)(zuo)積極性，已達到讓她們在輕松中工(gong)作(zuo)(zuo)、在快樂中工(gong)作(zuo)(zuo)的目標。

　　三、實習總結或體會

　　通過(guo)這次實習(xi)(xi)我(wo)(wo)(wo)真正感覺(jue)到步入(ru)社會(hui)后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)要學得的(de)(de)東西太(tai)多(duo)了，理(li)論知識與(yu)實踐差距(ju)太(tai)大了，專業(ye)(ye)課(ke)知識的(de)(de)欠缺、動(dong)手能(neng)力的(de)(de)不(bu)足等等；然而，我(wo)(wo)(wo)也知道這不(bu)是一天(tian)兩(liang)天(tian)能(neng)夠學會(hui)的(de)(de)，不(bu)過(guo)我(wo)(wo)(wo)堅(jian)信我(wo)(wo)(wo)能(neng)做到這一點。這次實習(xi)(xi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)畢業(ye)(ye)設計也有(you)很大的(de)(de)幫助；我(wo)(wo)(wo)想(xiang)，這些寶貴經驗也定能(neng)夠在(zai)我(wo)(wo)(wo)以(yi)后(hou)的(de)(de)工作(zuo)學習(xi)(xi)過(guo)程中得到有(you)的(de)(de)放(fang)矢(shi)得應用。最后(hou)還應該感謝(xie)學校給我(wo)(wo)(wo)此次實習(xi)(xi)機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)真正學到了很多(duo)專業(ye)(ye)和社會(hui)知識。

　　人們常說，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是個象牙塔(ta)。確(que)實，學(xue)(xue)(xue)校與職場、學(xue)(xue)(xue)習與工作、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)與員工之(zhi)間存在著巨大(da)(da)的(de)(de)差異(yi)。在角色的(de)(de)轉化過程中，人們的(de)(de)觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dang)的(de)(de)調整。所以(yi)，不要老抱怨公司不愿招聘(pin)應(ying)屆畢業生(sheng)，有(you)時候也得找找自己(ji)身上的(de)(de)問題。而實習提(ti)供了(le)一(yi)個機會，讓大(da)(da)家接觸到真(zhen)實的(de)(de)職場。有(you)了(le)實習的(de)(de)經驗，以(yi)后畢業工作時就(jiu)可以(yi)更(geng)快、更(geng)好(hao)地融入新的(de)(de)環境，完(wan)成學(xue)(xue)(xue)生(sheng)向職場人士的(de)(de)轉換。

　　實習單位鑒定：

　　該員工(gong)在實習過程(cheng)中(zhong)能夠積極進(jin)取、刻(ke)苦努力、善于發現和解決工(gong)作中(zhong)存在的(de)問題；能夠與公(gong)司(si)的(de)其(qi)他(ta)同事融洽共處，帶動(dong)他(ta)人共同進(jin)步(bu)；能夠按時保質保量(liang)完成公(gong)司(si)下達的(de)各項(xiang)任務，為公(gong)司(si)的(de)發展(zhan)起到了很大的(de)推動(dong)作用。

　　該員工在六個月的(de)實習工程中，能夠嚴(yan)(yan)格遵守(shou)我公司的(de)各種規章制度。嚴(yan)(yan)于律己、寬以待人(ren)，表現(xian)非常出色，是一名(ming)合格的(de)優(you)秀(xiu)員工。

　　單(dan)位負責人（簽名(ming)）：

單位（蓋章）：

　　年月日

畢業實習報告10

　　時光如(ru)(ru)水，歲(sui)月如(ru)(ru)梭，有如(ru)(ru)雁過(guo)無(wu)痕一般，斗轉星(xing)移，轉眼從xx畢(bi)業(ye)到實習已半(ban)年(nian)多了(le)，回(hui)首這半(ban)年(nian)的點點滴滴，心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)頓生(sheng)了(le)許多感(gan)觸。這些年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)經歷的每一天(tian)，都(dou)已在我心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)留下了(le)永久的印(yin)記(ji)，因(yin)為這些印(yin)記(ji)見證(zheng)我的成長(chang)。

　　在(zai)日常生(sheng)活上：以前(qian)我是一個衣來伸手飯(fan)來張口的(de)'半(ban)大(da)孩子，而通這次實習在(zai)工(gong)作上同事(shi)們的(de)幫助，使我養成(cheng)了獨立(li)性(xing)，不再嬌生(sheng)慣養，現在(zai)我已經能(neng)做一些力所能(neng)及的(de)家務了。

　　踏上(shang)社會，我(wo)們與形(xing)形(xing)色色的(de)(de)人(ren)打交道。在電視上(shang)不止一次的(de)(de)看到(dao)職場的(de)(de)險惡，公司里同(tong)事之間的(de)(de)是(shi)非，我(wo)想我(wo)能做的(de)(de)就是(shi)“多工(gong)作(zuo)，少閑(xian)話”。

　　實(shi)習這幾個(ge)月期間，我(wo)拓(tuo)寬了(le)視野，增(zeng)長了(le)見識，體驗到(dao)社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己(ji)在(zai)工作中積累各方面(mian)的經驗，為將(jiang)來(lai)自己(ji)走上創業(ye)之路(lu)做準備。

畢業實習報告11

　　一、實習題目

　　數控車床-西門子(zi)802S系統實習

　　二、實習目的和要求

　　1．強化數(shu)控編程代碼的理解

　　2．掌(zhang)握數(shu)控系統常用指令的編程技巧

　　3．通過對零件的(de)加工(gong)，了解數控車床的(de)工(gong)作(zuo)原理

　　4．了(le)解典型零(ling)件的(de)數控車削加(jia)工工藝

　　三、實習內容

　　1、數控車床(chuang)仿真部分

　　（1）安裝工件及外圓車(che)刀(dao)，并(bing)將(jiang)刀(dao)轉到加工位置。

　　（2）在手動方(fang)式下(xia)，開(kai)始對刀(dao)，使主軸旋轉，并移(yi)動車刀(dao)沿加工方(fang)向靠近(jin)工件，已微小切削(xue)(xue)量車削(xue)(xue)端面(mian)，讓車刀(dao)沿X方(fang)向移(yi)動退離(li)工件，此過程中要保(bao)持Z方(fang)向不動。

　　（3）按(an)(an)“區域(yu)轉換”鍵(jian)使(shi)其回到主(zhu)菜(cai)(cai)單，按(an)(an)“參數”對(dui)(dui)應(ying)的“軟(ruan)菜(cai)(cai)單”鍵(jian)，然后按(an)(an)“零(ling)(ling)點偏置”進(jin)入(ru)零(ling)(ling)點偏置窗(chuang)口，把光標移動到主(zhu)軸對(dui)(dui)應(ying)的待修改(gai)區域(yu)，按(an)(an)“測量”，進(jin)入(ru)選(xuan)(xuan)道具(ju)窗(chuang)口，按(an)(an)數字鍵(jian)選(xuan)(xuan)擇刀具(ju)，鍵(jian)入(ru)測量零(ling)(ling)點偏移值，按(an)(an)“計算”“確認”鍵(jian)，完成(cheng)X軸方向對(dui)(dui)刀。

　　（4）移動(dong)車刀沿X方向靠近零件，以微小(xiao)切削量車外(wai)圓后，讓車刀沿Z方向移動(dong)退離工(gong)件，主軸停轉，測量并記(ji)錄(lu)所(suo)車外(wai)圓的直徑(jing)。

　　（5）重復步驟（3），在零點偏移“輸入所測直徑值”，按“計算”“確認(ren)”鍵，完成X方(fang)向(xiang)對刀。

　　（6）在加工操作菜(cai)單按“MDI”，加工顯示面板中(zhong)輸(shu)入“G54G0X0Z5”后，比較檢查(cha)工件坐標系建立是否(fou)正確。

　　2、實際(ji)操(cao)作部(bu)分

　　A、實訓儀器(qi)與(yu)設備

　　（1）配(pei)SIMENS802S車床數控(kong)系統的數控(kong)車床。

　　（2）棒料(liao)（長(chang)80mm，直(zhi)徑(jing)28mm），外圓(yuan)車刀一把

　　（3）游標(biao)卡尺一把(ba)

　　（4）毛刷一把

　　（5）手套一只

　　B、實訓方法

　　（1）技術要求

　　在”MDI”方式下，單步輸入并執行指令進行加(jia)工，控制刀(dao)具每次吃(chi)刀(dao)量為1mm

　　（2）工藝的確定，三抓卡盤夾緊定位，工件前端面距(ju)卡盤端門(men)約50mm，主軸轉速1000r/min,進(jin)給(gei)（粗加工0.2mm/min,精加工0.1mm/r）

　　C、零件圖樣

　　操作步驟：

　　1、裝夾工(gong)件，刀具，開啟車床(chuang)

　　2、進(jin)入(ru)SIMENS802S系統，回參考點，關(guan)艙門。

　　3、對刀

　　實(shi)際加(jia)工(gong)時的對(dui)刀步驟：

　　1）在手動方式下，使(shi)主軸旋轉(zhuan)（n=800r/min），并移(yi)動車刀(dao)沿(yan)加(jia)工方向靠近工件，以微小切(qie)削(xue)量車斷面后(hou)，讓(rang)車刀(dao)沿(yan)X方向移(yi)動退離(li)工件。

　　2）按(an)(an)“區(qu)域轉(zhuan)換(huan)”鍵(jian)(jian)，使其回到(dao)主菜(cai)單，按(an)(an)參(can)數鍵(jian)(jian)-刀(dao)(dao)具補償(chang)進(jin)入刀(dao)(dao)具補償(chang)窗(chuang)(chuang)口，選擇(ze)刀(dao)(dao)具號和(he)刀(dao)(dao)沿位置碼，按(an)(an)對(dui)(dui)刀(dao)(dao)鍵(jian)(jian)，進(jin)入對(dui)(dui)刀(dao)(dao)窗(chuang)(chuang)口，按(an)(an)“軸(zhou)+”換(huan)到(dao)Z軸(zhou)，依次按(an)(an)計(ji)算(suan)-確認鍵(jian)(jian)，完成Z軸(zhou)對(dui)(dui)刀(dao)(dao)。

　　3）移動車刀(dao)沿X方(fang)向(xiang)靠近工件，以微小的切削量(liang)車外圓后，讓車刀(dao)沿Z方(fang)向(xiang)移動退離(li)工件，使主(zhu)軸停轉，開艙門，測量(liang)并記錄所車外圓直(zhi)徑。

　　4）按步驟(zou)2設置X方向零偏。

　　5）檢查對刀是否正確

　　6）一切準備(bei)完成(cheng)后，開(kai)始零件加工(gong)。

　　4、在MDI方式下，單步輸(shu)入并執行(xing)指令加工。

　　主程序如下：

　　TXY01.MPF

　　M3S800F0.2

　　T1D1

　　G0X28

　　Z2

　　G1X27

　　Z-33

　　G0X28

　　Z2

　　G1X26

　　Z-33

　　G0X28

　　Z2

　　G1X25

　　Z-33

　　G0X28

　　Z2

　　G1X24

　　Z-33

　　G0X28

　　Z2

　　G1X23

　　Z-33

　　G0X28

　　Z

　　四、實習總結

　　一(yi)周的(de)數(shu)控(kong)(kong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，使我(wo)初步了(le)解(jie)數(shu)控(kong)(kong)裝(zhuang)置的(de).運行(xing)與工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在機(ji)械行(xing)業里，數(shu)控(kong)(kong)裝(zhuang)置和數(shu)控(kong)(kong)系統是非常重要的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)平臺。熟悉他(ta)們(men)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)原理對(dui)我(wo)們(men)以(yi)后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是非常有益的(de)。通過(guo)(guo)觀(guan)(guan)察老師操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)自己(ji)的(de)實(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，看起來(lai)遠沒(mei)(mei)有那(nei)么容易。遇到(dao)了(le)一(yi)些仿真過(guo)(guo)程(cheng)中沒(mei)(mei)有遇到(dao)過(guo)(guo)的(de)問題，需要自己(ji)去研(yan)究解(jie)決(jue)，從提出問題到(dao)解(jie)決(jue)問題的(de)過(guo)(guo)程(cheng)，讓自己(ji)學到(dao)了(le)很多書本上所沒(mei)(mei)有的(de)。提高了(le)分(fen)(fen)析(xi)問題解(jie)決(jue)問題的(de)能(neng)力。在實(shi)(shi)(shi)習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中，由于客觀(guan)(guan)原因，只能(neng)一(yi)個組(zu)幾個同(tong)學一(yi)起操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，這樣(yang)勢必會造成有的(de)同(tong)學沒(mei)(mei)有機(ji)會親自動手。光是觀(guan)(guan)察操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)沒(mei)(mei)有自己(ji)親自動手時的(de)印象深刻，這也(ye)是這次實(shi)(shi)(shi)習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中的(de)不足。總之，這次實(shi)(shi)(shi)習(xi)對(dui)培養我(wo)們(men)的(de)動手操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以(yi)及(ji)分(fen)(fen)析(xi)問題、解(jie)決(jue)問題的(de)能(neng)力有很大提高。

畢業實習報告12

　　一、實習單位介紹

　　《xxx報》是(shi)xx五大主流(liu)報紙之(zhi)一。

　　二、實習內容和過程

　　作為xx學院20xx級新聞采編與制作專業的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，為了(le)(le)更好的(de)(de)(de)(de)將我在學校學習到的(de)(de)(de)(de)關(guan)于專業的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識(shi)應用到實(shi)踐中(zhong)去，我有(you)幸在該報社實(shi)習。這是(shi)我第(di)一次踏上工作崗位。從學校到社會(hui)的(de)(de)(de)(de)大環境的(de)(de)(de)(de)轉變，身邊接觸的(de)(de)(de)(de)人也完全(quan)變了(le)(le)角色：老師變成了(le)(le)領導，同學變成了(le)(le)同事，相處(chu)之道完全(quan)不同。在這巨大的(de)(de)(de)(de)轉變中(zhong)，我有(you)過(guo)彷(pang)徨，迷茫，開始(shi)很難適應新的(de)(de)(de)(de)環境，但(dan)這只是(shi)暫時的(de)(de)(de)(de)，我逐漸認識(shi)了(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)自(zi)己，明白我眼(yan)前需要做(zuo)到和(he)必須做(zuo)到的(de)(de)(de)(de)事情。

　　實習前期，報(bao)社(she)的(de)老記者教會了我如何做有價值的(de)新(xin)聞(wen)，我學會了很多專業(ye)用于實踐(jian)的(de)方法，主要參與戶(hu)外的(de)采訪活動，基本(ben)與民生(sheng)新(xin)聞(wen)以及(ji)相關活動打交(jiao)道，還通(tong)過“掃街(jie)”找新(xin)聞(wen)、和從(cong)其他各(ge)大網站和報(bao)紙上找好的(de)新(xin)聞(wen)素材來(lai)提(ti)高自(zi)己的(de)新(xin)聞(wen)敏感性。

　　實習(xi)中期，我(wo)在參與采訪活動的(de)同時，也開始接觸(chu)了(le)排版(ban)以(yi)及《xxxx》版(ban)面的(de)制(zhi)作。我(wo)提(ti)高了(le)報紙版(ban)面排版(ban)的(de)計算(suan)機操作能力，可以(yi)自己制(zhi)作版(ban)面。老師(shi)還讓(rang)我(wo)參與了(le)突發事件的(de)采訪，鍛煉我(wo)的(de)膽(dan)量和(he)應變的(de)能力。

　　實習后期，開始跟隨編輯學習編稿(gao)、校對。在學習的同時也嘗(chang)試著(zhu)改寫(xie)新聞素材，被采用(yong)了(le)近(jin)xx篇。

　　三、實習目的和意義

　　由于(yu)受到很(hen)(hen)多老師(shi)的(de)(de)(de)(de)照顧和(he)關(guan)心，我得到了很(hen)(hen)多不同崗位的(de)(de)(de)(de)實習鍛煉(lian)機會(hui)，學到了很(hen)(hen)多實用(yong)的(de)(de)(de)(de)東西，也逐漸認識了我自(zi)己(ji)，明白眼前(qian)的(de)(de)(de)(de)我需要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)和(he)必須做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情。通過(guo)xx個月的(de)(de)(de)(de)實習認知，我對學習和(he)生活(huo)有了新的(de)(de)(de)(de)認識和(he)打算。

　　這次(ci)為期近xx個月的(de)(de)(de)(de)實習(xi)給我(wo)的(de)(de)(de)(de)收獲就是(shi)(shi)心靈的(de)(de)(de)(de).蛻變，是(shi)(shi)一個茫然(ran)(ran)到(dao)(dao)理(li)性、幼稚到(dao)(dao)成熟、虛幻到(dao)(dao)現實的(de)(de)(de)(de)變化過程。我(wo)雖然(ran)(ran)是(shi)(shi)新(xin)聞(wen)(wen)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，但(dan)是(shi)(shi)一直以來，我(wo)認(ren)為學校學習(xi)的(de)(de)(de)(de)新(xin)聞(wen)(wen)理(li)論知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)沒什(shen)么用(yong)的(de)(de)(de)(de)，甚至覺得學不(bu)到(dao)(dao)什(shen)么東(dong)西，一切(qie)只是(shi)(shi)為了應付考(kao)試，但(dan)是(shi)(shi)實習(xi)之后，我(wo)發現理(li)論知(zhi)識(shi)和實踐是(shi)(shi)息息相關的(de)(de)(de)(de)，如(ru)果沒有(you)理(li)論知(zhi)識(shi)做(zuo)基礎(chu)，那么可能(neng)連自己現在能(neng)干(gan)什(shen)么都不(bu)知(zhi)道。

　　其實在(zai)學(xue)校學(xue)習的(de)(de)理論(lun)(lun)知(zhi)識已(yi)經潛(qian)移默(mo)化(hua)地融入到了(le)(le)實踐中，特別體現(xian)在(zai)知(zhi)道我(wo)們如何(he)采訪的(de)(de)操作上，只有掌握了(le)(le)理論(lun)(lun)知(zhi)識，才不(bu)(bu)會對(dui)手里的(de)(de)工作手忙腳亂，不(bu)(bu)知(zhi)所措(cuo)，所以(yi)我(wo)認為在(zai)學(xue)習了(le)(le)理論(lun)(lun)知(zhi)識的(de)(de)同(tong)時要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意鞏固(gu)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)埋沒了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)優勢也不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)淡忘了(le)(le)所學(xue)習的(de)(de)專業知(zhi)識。

　　四、實習總結及心得體會

　　這一(yi)次的(de)實(shi)習，讓我(wo)將課堂上學到(dao)的(de)專(zhuan)業知識有(you)(you)了(le)運用的(de)機會，更讓我(wo)得到(dao)了(le)實(shi)際的(de)鍛煉，從中(zhong)總(zong)結(jie)了(le)經驗，使得我(wo)的(de)專(zhuan)業能力(li)有(you)(you)了(le)進步，同(tong)時也(ye)讓我(wo)吸取了(le)一(yi)些教訓。

　　1、要抓緊時間。突(tu)發事件的采訪沒有(you)規(gui)定(ding)時間，從得到線索到趕(gan)赴現(xian)場的過程(cheng)中(zhong)，一(yi)定(ding)要盡可能(neng)的節省(sheng)時間，因為事情在不斷的發展改(gai)變過程(cheng)中(zhong)，很(hen)可能(neng)耽誤(wu)了(le)(le)一(yi)兩(liang)分(fen)鐘就失(shi)去了(le)(le)很(hen)多采訪機會。

　　2、為了盡量使采訪(fang)到(dao)的(de)信(xin)息真(zhen)實，要(yao)(yao)記(ji)錄被(bei)采訪(fang)者(zhe)的(de)姓名，同時要(yao)(yao)在新聞稿件(jian)中體現。這是我常(chang)常(chang)忽略的(de)一點(dian)，也因此常(chang)常(chang)被(bei)批評。

畢業實習報告13

　　一、實習時間

　　20x年x月至20x年x月

　　二、實習專業

　　實習會計

　　三、實習公司簡介

　　x會計(ji)集(ji)團有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)(si)，是(shi)一家專門接受(shou)其它公(gong)司(si)(si)會計(ji)外包工(gong)(gong)作的(de)公(gong)司(si)(si)，每個月幫助(zhu)客戶公(gong)司(si)(si)做好計(ji)稅報稅的(de)工(gong)(gong)作，以及提供(gong)簽約(yue)公(gong)司(si)(si)相(xiang)關的(de)財稅相(xiang)關問(wen)題，再一個就是(shi)給新客戶提供(gong)公(gong)司(si)(si)工(gong)(gong)商代辦(ban)、登(deng)記注冊(ce)，和(he)集(ji)群(qun)掛靠。x會計(ji)集(ji)團有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)(si)小面(mian)共有(you)(you)兩(liang)家分公(gong)司(si)(si)、一家子(zi)公(gong)司(si)(si)，我本次實習的(de)地方(fang)就是(shi)在下面(mian)的(de)子(zi)公(gong)司(si)(si)——x會計(ji)服務有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)(si)。

　　四、實習內容

　　作為(wei)一(yi)名會(hui)計專業(ye)實(shi)習生，我還是(shi)有一(yi)些會(hui)計專業(ye)的(de)理論(lun)知識的(de)，上學的(de)時(shi)候也(ye)是(shi)有參(can)加過一(yi)些會(hui)計方面實(shi)訓(xun)學習的(de)，實(shi)踐工(gong)作也(ye)有參(can)加過不少，所以作為(wei)一(yi)名剛剛進(jin)去公(gong)司的(de)新人，經(jing)過兩天的(de)培(pei)訓(xun)，就直接上手工(gong)作了。

　　公(gong)司(si)(si)里面，帶(dai)(dai)我(wo)(wo)的(de)組長是(shi)x姐(jie)，x姐(jie)是(shi)從總部過來的(de)'老員工，已經(jing)有(you)十年左右的(de)會計工作經(jing)驗(yan)了(le)(le)，手下帶(dai)(dai)過的(de)新(xin)人(ren)也(ye)是(shi)有(you)不(bu)少(shao)了(le)(le)。所(suo)以(yi)對于帶(dai)(dai)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)新(xin)人(ren)也(ye)是(shi)得(de)心應手。第一(yi)天(tian)的(de)時候(hou)，x姐(jie)就(jiu)帶(dai)(dai)我(wo)(wo)出去(qu)跑工商局了(le)(le)，是(shi)去(qu)幫助一(yi)個(ge)老客(ke)戶(hu)辦新(xin)公(gong)司(si)(si)的(de)注(zhu)冊(ce)。之前該公(gong)司(si)(si)就(jiu)已經(jing)找好(hao)公(gong)司(si)(si)的(de)地點(dian)了(le)(le)，所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)我(wo)(wo)們去(qu)就(jiu)是(shi)在工商局購買印花稅，編寫公(gong)司(si)(si)的(de)章程(cheng)，然(ran)后(hou)申請辦理營業執照。這(zhe)(zhe)(zhe)樣都是(shi)我(wo)(wo)們在學校里面學習過的(de)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)知道模(mo)弄這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)具體流程(cheng)，之前也(ye)有(you)一(yi)些(xie)的(de)實踐(jian)工作，所(suo)以(yi)在不(bu)影響客(ke)戶(hu)時間的(de)基礎(chu)上(shang)，x姐(jie)一(yi)邊協助我(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)自己去(qu)嘗(chang)試這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)操作。因(yin)為大(da)家都在看著我(wo)(wo)，所(suo)以(yi)難免有(you)些(xie)緊張，跑不(bu)同的(de)服(fu)務窗口(kou)我(wo)(wo)都有(you)兩(liang)次(ci)弄錯了(le)(le)，好(hao)在最后(hou)有(you)驚無險(xian)地完成(cheng)了(le)(le)工作。

　　在(zai)后(hou)面幾次的(de)(de)跟著(zhu)x姐(jie)的(de)(de)工(gong)作以(yi)后(hou)，x姐(jie)看到了我的(de)(de)能(neng)力，所以(yi)后(hou)面就(jiu)開始讓我自己去(qu)獨立工(gong)作，后(hou)面給他檢(jian)查一下就(jiu)好。比如最(zui)開始那家公司(si)(si)的(de)(de)印章辦理就(jiu)是我單獨去(qu)的(de)(de)。除了工(gong)商代辦之外，我也(ye)開始獨立負責一些公司(si)(si)的(de)(de)計稅(shui)報(bao)稅(shui)工(gong)作，以(yi)及客(ke)戶問(wen)(wen)題(ti)問(wen)(wen)答之類的(de)(de)。

　　五、實習總結

　　學(xue)校里(li)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習是教我(wo)(wo)們工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)方法，而實習工(gong)作(zuo)則是叫我(wo)(wo)們工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)具體操作(zuo)。所以這短(duan)短(duan)不(bu)到(dao)(dao)五個(ge)月的(de)(de)(de)(de)會計實習，讓我(wo)(wo)學(xue)習到(dao)(dao)了會計工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)各項處理(li)經(jing)驗，讓我(wo)(wo)變得更加有自信面(mian)(mian)對工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)挑戰，不(bu)會因為新挑戰就(jiu)緊張束手無策!

畢業實習報告14

　　學校(xiao)為了(le)使(shi)我們更多了(le)解機(ji)(ji)電(dian)產品、設(she)備，提高對(dui)機(ji)(ji)電(dian)工(gong)(gong)程制造(zao)技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)，加深機(ji)(ji)械在(zai)工(gong)(gong)業(ye)各(ge)領域(yu)應用(yong)(yong)的(de)(de)(de)感(gan)性認(ren)識(shi)(shi)，開(kai)闊視野，了(le)解相關設(she)備及技術(shu)(shu)資料，熟(shu)悉典型零件的(de)(de)(de)加工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝，特意(yi)安排了(le)我們到幾(ji)個擁有較多類型的(de)(de)(de)機(ji)(ji)電(dian)一(yi)(yi)體化(hua)(hua)設(she)備，生產技術(shu)(shu)較先進的(de)(de)(de)工(gong)(gong)廠(chang)進行參(can)觀實(shi)習(xi)。了(le)解工(gong)(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)生產情(qing)況(kuang)，與本(ben)專業(ye)有關的(de)(de)(de)各(ge)種知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，各(ge)廠(chang)工(gong)(gong)人的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作情(qing)況(kuang)等(deng)等(deng)。第(di)一(yi)(yi)次親身感(gan)受了(le)所(suo)學知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)與實(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)應用(yong)(yong)，電(dian)子技術(shu)(shu)在(zai)機(ji)(ji)械制造(zao)工(gong)(gong)業(ye)的(de)(de)(de)應用(yong)(yong)，精密機(ji)(ji)械制造(zao)在(zai)機(ji)(ji)器制造(zao)的(de)(de)(de)應用(yong)(yong)，等(deng)等(deng)理(li)論(lun)(lun)與實(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)相結合，讓我們大開(kai)眼(yan)界,也是對(dui)以(yi)前(qian)所(suo)學知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個初審(shen).通過這次參(can)觀實(shi)習(xi)，進一(yi)(yi)步鞏固(gu)和(he)深化(hua)(hua)所(suo)學的(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，彌補以(yi)前(qian)單(dan)一(yi)(yi)理(li)論(lun)(lun)教學的(de)(de)(de)不足，為后(hou)續專業(ye)課學習(xi)和(he)畢業(ye)設(she)計打(da)好基礎。

　　一參觀濰柴動力股份(fen)有限(xian)公司

　　1、場所介紹

　　濰柴(chai)動力(li)股份(fen)有(you)限公司(si),是(shi)由濰坊(fang)柴(chai)油(you)機廠作為主發(fa)(fa)起人(ren)聯合境(jing)內(nei)外投資者共同發(fa)(fa)起設立的(de)符合現代企(qi)業制度的(de)企(qi)業，是(shi)國家內(nei)燃(ran)機研發(fa)(fa)、制造、銷售重(zhong)點骨(gu)干企(qi)業。其產(chan)(chan)品廣泛(fan)應用于重(zhong)型汽車、大客車、工(gong)(gong)程(cheng)機械、船用、發(fa)(fa)電等大功率(lv)動力(li)配套市場。公司(si)致力(li)于內(nei)燃(ran)機科技產(chan)(chan)業的(de)發(fa)(fa)展，產(chan)(chan)品開發(fa)(fa)能力(li)居國內(nei)同行業前(qian)列(lie)，總體工(gong)(gong)藝裝備水平居國內(nei)領(ling)先地位。公司(si)生產(chan)(chan)的(de)WD615、WD618。柴(chai)油(you)機在重(zhong)型汽車、工(gong)(gong)程(cheng)機械市場的(de)平均(jun)占(zhan)有(you)率(lv)達到60%以上，滿足歐(ou)Ⅱ排放(fang)標準的(de)斯太(tai)爾柴(chai)油(you)機已提前(qian)法規要求投放(fang)市場，近年(nian)來(lai)10L/12L大功率(lv)柴(chai)油(you)機一直保持市場領(ling)導地位。

　　公(gong)司(si)具(ju)有(you)強大(da)的(de)研發(fa)(fa)能力(li)，專業(ye)技術人員(yuan)(yuan)超過(guo)160人。公(gong)司(si)擁(yong)有(you)現代化(hua)的(de)研發(fa)(fa)中心及(ji)國(guo)內一流(liu)水平(ping)的(de)產品實驗(yan)室，與歐洲著名的(de)柴油(you)機研發(fa)(fa)機構簽訂(ding)了合作(zuo)研發(fa)(fa)協議，確保技術水平(ping)國(guo)際領先。公(gong)司(si)擁(yong)有(you)穩(wen)定的(de)優秀管(guan)(guan)理人員(yuan)(yuan)，四(si)名執行董事年富(fu)力(li)強，平(ping)均年齡40歲，其(qi)中兩人擁(yong)有(you)碩(shuo)士學(xue)位，具(ju)有(you)柴油(you)機企業(ye)的(de)豐富(fu)管(guan)(guan)理經驗(yan)和駕(jia)馭企業(ye)發(fa)(fa)展的(de)清晰戰(zhan)略思(si)路。

　　公司以“為用(yong)戶(hu)提供超值產品(pin)和服(fu)務”為目標，在全國(guo)(guo)范圍(wei)內(nei)建立了37個維修服(fu)務中(zhong)心和480個特約(yue)維修站，采用(yong)濰柴動力(li)發動機計算機診斷監測網(wang)絡系統，使國(guo)(guo)內(nei)各(ge)維修站接收的(de)服(fu)務信息能夠(gou)得以及(ji)時反饋公司。

　　公(gong)司重視人(ren)力資源開(kai)發，多(duo)年(nian)來與(yu)(yu)清華大學、同(tong)濟大學、天津大學、山東大學等高等院校進(jin)行項目合作開(kai)發，共建(jian)產品實驗室、合作培養(yang)在(zai)職(zhi)高層次專業(ye)人(ren)才；同(tong)時，國家人(ren)事部批(pi)準在(zai)公(gong)司設立了博(bo)士后(hou)工作站(zhan)，每(mei)年(nian)與(yu)(yu)歐洲(zhou)科研機(ji)構進(jin)行人(ren)才交流培訓，為企業(ye)各類人(ren)員成材(cai)創造(zao)有利條件。與(yu)(yu)德國合作的(de)(de)雙元制教(jiao)育(yu)，注意(yi)理論與(yu)(yu)實踐(jian)的(de)(de)有機(ji)結合，確(que)保了生(sheng)產崗位合格(ge)技術工人(ren)的(de)(de)需要。

　　公司在(zai)國內同行業率先通過ISO9000質(zhi)量體系認證，以高技術、高性能、高質(zhi)量的產品和一流(liu)的服務飲譽國內外。

　　企業使(shi)命：民(min)族(zu)動力，國際濰柴。

　　企業宗(zong)旨(zhi)：用(yong)戶滿意是濰(wei)柴(chai)的宗(zong)旨(zhi)

　　企(qi)業(ye)精神：干就(jiu)負責，敢為人(ren)先，追求卓越(yue)

　　企業目標：打造(zao)世(shi)界動力(li)的馳名(ming)品牌。

　　濰(wei)柴動力(li)，追求卓越。

　　2、產品介紹：

　　WD615系(xi)列柴油機(ji)是濰柴從奧地(di)利(li)斯太爾戴姆勒-普赫(he)公司(si)引(yin)進的具(ju)有世界先(xian)進水平的發動(dong)機(ji)。該系(xi)列柴油機(ji)總排量，本文由實(shi)習報告 篇3

　　在這次電工頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習里，我從感(gan)性(xing)上學到了很多東西，使(shi)我更深刻地(di)了解(jie)到了實(shi)(shi)踐的`重(zhong)要性(xing)。只具有理(li)論知識(shi)是不行的，更要有動手能力。通過實(shi)(shi)習我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵(han)的深刻道(dao)理(li)。

　　一、實習目的

　　本次實習(xi)的目(mu)的主(zhu)要是使我們(men)對電工工具、電器元件(jian)及線路(lu)安裝有(you)一(yi)定的感性(xing)(xing)和理(li)性(xing)(xing)認識(shi)。了(le)解(jie)(jie)一(yi)些線路(lu)原理(li)以及通過線路(lu)圖(tu)安裝、調(diao)試、維修的方(fang)法。對電工技術等方(fang)面的專業知(zhi)識(shi)做初步的理(li)解(jie)(jie)。培養和鍛煉我們(men)的實際動(dong)手(shou)能力，使我們(men)的理(li)論知(zhi)識(shi)與實踐(jian)充分地結合，作(zuo)到不(bu)僅(jin)具有(you)專業知(zhi)識(shi)，而且還具有(you)較強的實踐(jian)動(dong)手(shou)能力，能分析問(wen)題和解(jie)(jie)決問(wen)題的高素質人才。

　　二、實習內容

　　以前(qian)我(wo)(wo)(wo)們(men)學的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)一(yi)(yi)些(xie)理(li)論(lun)(lun)(lun)知識，比(bi)較注(zhu)重(zhong)理(li)論(lun)(lun)(lun)性，而較少注(zhu)重(zhong)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)動手鍛煉，而這一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)有(you)(you)不(bu)少的(de)(de)(de)東西(xi)要我(wo)(wo)(wo)們(men)去想，同時(shi)(shi)(shi)有(you)(you)更多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)要我(wo)(wo)(wo)們(men)去做，好多(duo)東西(xi)看起來十分簡單，但(dan)沒(mei)有(you)(you)親自(zi)去做，就不(bu)會懂(dong)理(li)論(lun)(lun)(lun)與實(shi)踐是(shi)(shi)有(you)(you)很大區(qu)別(bie)的(de)(de)(de)，很多(duo)簡單的(de)(de)(de)東西(xi)在(zai)實(shi)際(ji)操(cao)作中(zhong)(zhong)就是(shi)(shi)有(you)(you)許多(duo)要注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)地方，也與我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)想象不(bu)一(yi)(yi)樣，這次的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)就是(shi)(shi)要我(wo)(wo)(wo)們(men)跨過(guo)這道實(shi)際(ji)和理(li)論(lun)(lun)(lun)之間的(de)(de)(de)鴻(hong)溝。理(li)論(lun)(lun)(lun)說的(de)(de)(de)在(zai)好，如果不(bu)付諸于(yu)實(shi)際(ji)，那一(yi)(yi)切都是(shi)(shi)空談。只(zhi)有(you)(you)應(ying)用與實(shi)際(ji)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)才(cai)能了解到兩者(zhe)之間的(de)(de)(de)巨大差異。開始的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，老師對電(dian)(dian)路進行介(jie)紹，我(wo)(wo)(wo)還(huan)以為(wei)電(dian)(dian)工(gong)實(shi)習(xi)非常簡單，直至自(zi)己動手時(shi)(shi)(shi)才(cai)發現，看時(shi)(shi)(shi)容易(yi)作時(shi)(shi)(shi)難，人(ren)不(bu)能輕視任何事。連每一(yi)(yi)根電(dian)(dian)線，都得對機器，對工(gong)作，對人(ren)負責(ze)。這也培養了我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)責(ze)任感。

　　這次實(shi)習很累，在安裝過程中我們都遇(yu)到(dao)了(le)不少困難，理(li)論(lun)與實(shi)踐是有(you)很大區(qu)別的，許多事情(qing)需要自己去想，只有(you)付出了(le)，才會得(de)到(dao)，有(you)思考(kao)，就(jiu)有(you)收獲(huo)，就(jiu)意(yi)味著有(you)提(ti)高，就(jiu)增強(qiang)了(le)實(shi)踐能力和思維能力。

　　通過(guo)這一(yi)個(ge)星期(qi)的(de)電(dian)工(gong)技術實習(xi)，我得到了很(hen)大的(de)收(shou)(shou)獲，這些都是平時在(zai)課(ke)堂理論學(xue)習(xi)中(zhong)無法學(xue)到的(de)，我主要的(de)收(shou)(shou)獲有以下幾點(dian)：

　　1、掌(zhang)握了幾種基(ji)本的(de)(de)電(dian)工(gong)工(gong)具的(de)(de)使用，導(dao)(dao)線(xian)(xian)與導(dao)(dao)線(xian)(xian)的(de)(de)連接(jie)方法(fa)(fa)，導(dao)(dao)線(xian)(xian)與接(jie)線(xian)(xian)柱(zhu)的(de)(de)連接(jie)方法(fa)(fa)，了解了電(dian)路(lu)安(an)裝中走線(xian)(xian)、元件(jian)布局等基(ji)本常(chang)識。

　　2、了解了簡單照(zhao)明電路的安(an)裝方法，掌握了一般(ban)串(chuan)聯、并(bing)聯電路，日光燈、導線開(kai)關的安(an)裝。

　　3、本(ben)次實習增強了(le)我們的團(tuan)隊合作(zuo)精神，培養了(le)我們的動手實踐能力(li)和(he)細心嚴謹的作(zuo)風。

　　三、實習總結

　　這段實習(xi)時間，我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)很(hen)(hen)多東西，不僅有(you)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)，更學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)很(hen)(hen)多做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)道理，對(dui)我(wo)(wo)(wo)來(lai)說(shuo)受益匪淺。做(zuo)為(wei)一(yi)個剛(gang)踏(ta)(ta)入(ru)社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)年(nian)輕人(ren)來(lai)說(shuo)，什么都不懂，沒有(you)任何(he)(he)社(she)(she)會經驗。不過，在領導和師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)幫助下(xia)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)快融入(ru)了(le)這個新的(de)(de)(de)(de)環(huan)境，這對(dui)我(wo)(wo)(wo)今(jin)后(hou)踏(ta)(ta)入(ru)新的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)崗(gang)位是非(fei)常有(you)益的(de)(de)(de)(de)。除此以外，我(wo)(wo)(wo)還學(xue)(xue)(xue)會了(le)如何(he)(he)更好(hao)地與別人(ren)溝通，如何(he)(he)更好(hao)地去陳(chen)述自(zi)己的(de)(de)(de)(de)觀點，如何(he)(he)說(shuo)服(fu)別人(ren)認(ren)同自(zi)己的(de)(de)(de)(de)觀點。相信這些寶貴的(de)(de)(de)(de)經驗會成為(wei)我(wo)(wo)(wo)今(jin)后(hou)成功的(de)(de)(de)(de)最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)基(ji)石(shi)。實習(xi)是每一(yi)個大學(xue)(xue)(xue)畢業生(sheng)必須(xu)擁有(you)的(de)(de)(de)(de)一(yi)段經歷，它使我(wo)(wo)(wo)們在實踐中了(le)解(jie)社(she)(she)會，讓我(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)很(hen)(hen)多在課堂上(shang)根(gen)本就學(xue)(xue)(xue)不到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知識，也打(da)開了(le)視野，增長了(le)見識，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們以后(hou)更好(hao)地服(fu)務社(she)(she)會打(da)下(xia)了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。

畢業實習報告15

　　1、實習目的

　　通(tong)過畢業(ye)專業(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，培(pei)養自身(shen)綜合(he)運用(yong)大學(xue)(xue)中(zhong)所(suo)學(xue)(xue)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)去解決實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)基本能力訓練(lian)。全(quan)面(mian)、深入地了解國際(ji)(ji)經濟活動的(de)(de)(de)各(ge)項實(shi)(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)與(yu)管理(li)工作，熟悉掌握進(jin)出口各(ge)環節及(ji)相關業(ye)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)操作技(ji)能，加(jia)強自身(shen)對所(suo)學(xue)(xue)專業(ye)更為(wei)全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)，并(bing)進(jin)一(yi)步消化、補充和鞏固已學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)專業(ye)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)。通(tong)過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)環節，檢查自身(shen)對所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)理(li)解程(cheng)度、掌握程(cheng)度和實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)應用(yong)能力。鍛煉(lian)觀察問(wen)題(ti)、分(fen)析問(wen)題(ti)和解決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)能力，促進(jin)所(suo)學(xue)(xue)理(li)論與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合(he)。將(jiang)(jiang)自己在學(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)向實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)轉化，在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)提高(gao)自身(shen)的(de)(de)(de)各(ge)項操作技(ji)能，從實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)加(jia)深對所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)理(li)解，并(bing)能有所(suo)創(chuang)新地將(jiang)(jiang)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)運用(yong)與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)。通(tong)過實(shi)(shi)(shi)習(xi)，提高(gao)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)工作能力及(ji)獨立(li)思(si)考的(de)(de)(de)能力，增加(jia)社會經驗，培(pei)養吃苦和愛崗敬業(ye)的(de)(de)(de)精神，綜合(he)提高(gao)自身(shen)的(de)(de)(de)各(ge)方面(mian)素(su)質(zhi)，為(wei)將(jiang)(jiang)來走向社會打下堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎。

　　2、實習時間

　　20xx.2.22-20xx.4.30

　　3、實習單位

　　福建省華(hua)冠光電有限公司

　　4、公司簡介

　　福建(jian)省華(hua)冠光電(dian)有限公(gong)司(si)(si)（簡(jian)稱：CTOC），為(wei)(wei)中華(hua)映(ying)管股份有限公(gong)司(si)(si)（世界第三大(da)(da)CRT顯示(shi)管、第五(wu)大(da)(da)液(ye)(ye)晶產品制造商）與冠捷電(dian)子(zi)(福建(jian))股份有限公(gong)司(si)(si)（世界最大(da)(da)顯示(shi)器制造商）的合資企(qi)業(ye)，位于福建(jian)福清市宏路鎮。于20xx年9月(yue)注冊成(cheng)立，投資總額(e)達5200萬美(mei)元，公(gong)司(si)(si)建(jian)筑面積2.5萬平(ping)方米，現有員工約1500人。主(zhu)要產品為(wei)(wei)17′、19′、20′、22′、24′TFT-LCM（即(ji)液(ye)(ye)晶顯示(shi)器主(zhu)要材料(liao)液(ye)(ye)晶顯示(shi)模組(zu)）；生產能力可達120萬片/月(yue)。主(zhu)要顧(gu)客有AOC、SAMSUNG、DELL等世界知名企(qi)業(ye)。

　　5、實習內容

　　5.1、關(guan)務(wu)課了解

　　此次(ci)實習，我所在的(de)(de)(de)部(bu)門是(shi)業(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)部(bu)，直接管(guan)轄我的(de)(de)(de)`是(shi)其下屬的(de)(de)(de)關(guan)(guan)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)課，在關(guan)(guan)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)課中接觸的(de)(de)(de)主(zhu)要是(shi)報關(guan)(guan)員的(de)(de)(de)工作。因為沒有(you)實際(ji)操作經驗(yan)，一切(qie)都從(cong)頭開(kai)始學，邊學邊做(zuo)。要做(zuo)好報關(guan)(guan)員的(de)(de)(de)工作，首先(xian)要明確我們關(guan)(guan)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)課的(de)(de)(de)職責(ze)：關(guan)(guan)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)是(shi)公司(si)負責(ze)辦理進口(kou)料(liao)件、出口(kou)成品的(de)(de)(de)通關(guan)(guan)業(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，保(bao)證(zheng)公司(si)正常(chang)生(sheng)產、銷售(shou)的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)；同(tong)時也是(shi)廠(chang)內保(bao)稅(shui)(shui)貨物(wu)的(de)(de)(de)監督者(zhe)，與(yu)廠(chang)內相(xiang)關(guan)(guan)部(bu)門協(xie)調設立(li)保(bao)稅(shui)(shui)業(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)帳務(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)理，符合海關(guan)(guan)監管(guan)要求(qiu)。

　　目(mu)前CTOC是實(shi)行海(hai)關(guan)聯網(wang)監(jian)管的(de)(de)(de)(de)電子(zi)賬冊管理(li)模式，海(hai)關(guan)按(an)照海(hai)關(guan)法及相關(guan)法律法規的(de)(de)(de)(de)規定，根據我司的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)出(chu)口(kou)業務情況、電子(zi)賬冊備(bei)案情況，對公司減免稅設備(bei)、備(bei)品(pin)及保(bao)稅料件(jian)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用、管理(li)實(shi)現(xian)監(jian)管，同時通過下(xia)廠(chang)盤點、主動向企業托管服(fu)務器(qi)提取數(shu)據等形式實(shi)現(xian)風險控制，所以(yi)主動做好(hao)廠(chang)內監(jian)管、規范(fan)進(jin)(jin)出(chu)口(kou)報關(guan)、建立完善的(de)(de)(de)(de)保(bao)稅帳務管理(li)系統是關(guan)務的(de)(de)(de)(de)重要(yao)職責。

　　關(guan)(guan)務(wu)(wu)(wu)的(de)工作(zuo)崗位主要(yao)分為：進出口通(tong)關(guan)(guan)、保(bao)稅帳務(wu)(wu)(wu)、減免稅設備，；對內主要(yao)涉及單位有：財務(wu)(wu)(wu)、產銷(xiao)、品保(bao)、客服(fu)、采購、生產及業務(wu)(wu)(wu)部(bu)內的(de)營業管(guan)理課、行銷(xiao)課；對外(wai)涉及部(bu)門有：廠(chang)商、客戶、貨代、報關(guan)(guan)行、海關(guan)(guan)、商檢、外(wai)經(jing)委(wei)。故關(guan)(guan)務(wu)(wu)(wu)對內扮(ban)演(yan)著監(jian)督職能，對外(wai)扮(ban)演(yan)著溝(gou)通(tong)橋梁作(zuo)用。

　　5.2、進口報(bao)關業務

　　我在公司主要(yao)是學(xue)習進口報(bao)關(guan)這(zhe)一塊。進口報(bao)關(guan)的主要(yao)職責是：

　　第一、收到文件提(ti)供的清單(dan)(dan)、發票、合同(tong)，核(he)對(dui)單(dan)(dan)證準確性；

　　第(di)二、在AS400系統中(zhong)生成系統報關(guan)數據(ju)，在中(zhong)國(guo)電子口岸(an)中(zhong)打印報關(guan)單(dan)模擬單(dan)；

　　第三、報關資料整理；

　　第四(si)、報關單跟催及核(he)對(dui)；

　　第五、報關資料、報關單、核銷單歸檔，并把收匯聯及核銷單送財務簽收；

　　第六、月底打(da)印(yin)報表，與報關單及報關資料一一核對(dui)，核對(dui)OK歸(gui)檔。

　　6、實習心得

　　此次(ci)的(de)(de)畢業實(shi)習讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)報關的(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)有(you)了(le)(le)(le)更深刻的(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)，對(dui)所學(xue)知(zhi)識(shi)也(ye)鞏(gong)固了(le)(le)(le)許多(duo)。在(zai)實(shi)際(ji)業務(wu)操(cao)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，遇到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)許多(duo)問題，也(ye)學(xue)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)很多(duo)課(ke)堂里(li)沒有(you)的(de)(de)知(zhi)識(shi)。在(zai)學(xue)校學(xue)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只(zhi)(zhi)是純(chun)粹地接(jie)(jie)受，但是在(zai)實(shi)習中(zhong)(zhong)，遇到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)問題，需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)主(zhu)動去請教別人(ren)(ren)(ren)(ren)，解(jie)決問題，不(bu)再只(zhi)(zhi)是被(bei)動地接(jie)(jie)受了(le)(le)(le)。通(tong)過聽、看、做(zuo)使一(yi)(yi)些看起(qi)來(lai)(lai)繁(fan)雜的(de)(de)專業知(zhi)識(shi)很快被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)理解(jie)和掌握。只(zhi)(zhi)有(you)將(jiang)理論聯系實(shi)際(ji)，教學(xue)與(yu)實(shi)際(ji)相結合，才是培養我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)力的(de)(de)一(yi)(yi)種有(you)效(xiao)形式。從此次(ci)實(shi)習中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體(ti)會到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)，國際(ji)貿易的(de)(de)工作(zuo)(zuo)需要(yao)(yao)耐(nai)心(xin)(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)(xin)、小心(xin)(xin)(xin)、信(xin)心(xin)(xin)(xin)和恒心(xin)(xin)(xin)。除加強了(le)(le)(le)實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)能(neng)力之外，英語也(ye)得(de)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)鍛煉，不(bu)僅鍛煉書面，口語方(fang)面更是得(de)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)很大的(de)(de)鍛煉。此次(ci)實(shi)習中(zhong)(zhong)，也(ye)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)確實(shi)感(gan)受到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)團(tuan)(tuan)隊(dui)精(jing)神(shen)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。每個人(ren)(ren)(ren)(ren)，生活(huo)在(zai)這(zhe)個社會中(zhong)(zhong)，都必須隨時處于一(yi)(yi)個團(tuan)(tuan)隊(dui)中(zhong)(zhong)，不(bu)可能(neng)孤立存在(zai)，如果缺(que)少(shao)了(le)(le)(le)團(tuan)(tuan)隊(dui)精(jing)神(shen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)將(jiang)是一(yi)(yi)團(tuan)(tuan)散沙(sha)，沒有(you)凝聚力。在(zai)報關的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)許多(duo)需要(yao)(yao)與(yu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)配(pei)合，與(yu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)溝通(tong)的(de)(de)地方(fang)，所以，務(wu)實(shi)和虛(xu)心(xin)(xin)(xin)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來(lai)(lai)說(shuo)是很重要(yao)(yao)的(de)(de)，可是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)當代大學(xue)生卻很缺(que)乏(fa)。不(bu)能(neng)好(hao)(hao)高騖(wu)遠，更不(bu)能(neng)眼高手低，要(yao)(yao)盡(jin)一(yi)(yi)切可能(neng)保質保量地完成一(yi)(yi)件(jian)(jian)事(shi)。一(yi)(yi)件(jian)(jian)小事(shi)，瑣碎的(de)(de)事(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)反(fan)映出一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)素質。從事(shi)外貿工作(zuo)(zuo)，就(jiu)(jiu)(jiu)更要(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)細(xi)心(xin)(xin)(xin)、謹慎。事(shi)無(wu)巨細(xi)，恭親為佳。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)樣的(de)(de)新(xin)鮮(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)，要(yao)(yao)得(de)到(dao)(dao)(dao)(dao)他人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)認(ren)可與(yu)信(xin)任，就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)付出更多(duo)的(de)(de)努力。面子(zi)向來(lai)(lai)是自己給自己的(de)(de)，只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)得(de)好(hao)(hao)，就(jiu)(jiu)(jiu)會得(de)到(dao)(dao)(dao)(dao)別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)肯(ken)定；做(zuo)不(bu)好(hao)(hao)，被(bei)別人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)說(shuo)也(ye)沒什么，也(ye)是應(ying)(ying)該(gai)的(de)(de)。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)國已加入世界貿易組織，對(dui)從業人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)知(zhi)識(shi)結構、實(shi)踐能(neng)力和基本素質提出更高的(de)(de)要(yao)(yao)求。這(zhe)也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)覺(jue)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)壓力，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)在(zai)充分(fen)掌握理論知(zhi)識(shi)的(de)(de)基礎上，積極(ji)參與(yu)實(shi)踐，提高個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)水平，才能(neng)更適(shi)應(ying)(ying)當今社會對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)要(yao)(yao)求。

【畢業實習報告】相(xiang)關(guan)文(wen)章：

畢業的實習報告04-27

畢業實習報告05-08

畢業實習報告06-13

畢業的實習報告06-13

（精選）畢業實習報告07-07

幼師畢業實習報告08-19

機電畢業實習報告07-30

銀行畢業實習報告11-25

【精】畢業實習報告11-20

【熱】畢業實習報告11-20