【實用(yong)】總結(jie)實習報告模板匯總八篇

　　總結是(shi)對(dui)某一(yi)特定時間段內(nei)的學習和(he)工作生活(huo)等表現情況加以(yi)回顧和(he)分析的一(yi)種書面材料，它可以(yi)提升我們(men)發現問題的能力，不(bu)如立即行動起(qi)來(lai)寫(xie)一(yi)份總結吧。如何把總結做到(dao)重點突出呢？以(yi)下是(shi)小(xiao)編收(shou)集整理的總結實習報告8篇，僅供(gong)參考，歡迎(ying)大家閱讀。

總結實習報告 篇1

　　四個月(yue)的(de)實(shi)習生(sheng)活似(si)彈指一揮間，從剛踏出學校大(da)門(men)時的(de)失落與迷茫(mang)，到(dao)現在走上工(gong)作崗(gang)位(wei)的(de)從容，坦然。我(wo)知道，這又是我(wo)人生(sheng)中的(de)一大(da)挑戰，角(jiao)色的(de)轉換(huan)。

　　實習期間，對于任何工(gong)作一貫謙虛謹慎、認真負責。如今的(de)我在現任部門多次受到主(zhu)任的(de)稱(cheng)贊(zan)。我想(xiang)這(zhe)除了有較強的(de)適應能(neng)力(li)和積極向上的(de)心態以外，更(geng)重要的(de)是得(de)益于大學兩(liang)年多的(de)學習積累和技能(neng)的(de)培養(yang)。

　　實(shi)習生活，給我僅是初(chu)步的經驗積累，對于邁(mai)向(xiang)社(she)會(hui)(hui)是遠遠不夠的。吃的苦(ku)中苦(ku)，方為人(ren)上人(ren)，我要恪守吃苦(ku)精(jing)神。因此，在今后(hou)，我會(hui)(hui)繼(ji)續努力拼(pin)搏，抓住每一(yi)(yi)個(ge)機遇(yu)，迎接每一(yi)(yi)個(ge)挑戰，相信自(zi)己一(yi)(yi)定會(hui)(hui)演繹出(chu)精(jing)彩的一(yi)(yi)幕。

　　一、學習方面。

　　通過大(da)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)我(wo)(wo)的(de)能力明顯(xian)的(de)得(de)到了(le)提高。懂得(de)了(le)運用正確的(de)學(xue)習(xi)方法，同時還要(yao)注重(zhong)獨立思考。在今(jin)后(hou)的(de)工(gong)作中我(wo)(wo)將(jiang)更加重(zhong)視自(zi)己(ji)的(de)學(xue)習(xi)，把在大(da)學(xue)學(xue)習(xi)到的(de)理論知(zhi)識積極地與實(shi)際工(gong)作相結合(he)，從(cong)而使學(xue)習(xi)和實(shi)踐融(rong)為一體。在今(jin)后(hou)的(de)工(gong)作當中我(wo)(wo)也要(yao)進一步(bu)充實(shi)自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業知(zhi)識，為自(zi)己(ji)更好的(de)適應工(gong)作打下良好基矗

　　二、思想方面

　　進(jin)入大(da)(da)學以(yi)后，我(wo)(wo)認(ren)識到僅僅學習好是不夠的(de)(de)。要(yao)追求上進(jin)，思想上的(de)(de)進(jin)步(bu)也是必不可少(shao)的(de)(de)。作為當代青年，我(wo)(wo)們要(yao)為祖國建設貢獻(xian)自己的(de)(de)力量。在大(da)(da)學期間我(wo)(wo)時刻以(yi)一(yi)個團員的(de)(de)標(biao)準來要(yao)求自己，不斷加強團性修養，提高自身的(de)(de)政治素(su)質，

　　三、工作方面

　　通過(guo)此(ci)次實習(xi)，讓我(wo)學到(dao)了(le)很多(duo)課(ke)堂上更本學不(bu)(bu)(bu)到(dao)的東(dong)西，仿佛自(zi)己一下子成熟了(le)，懂得了(le)做人(ren)(ren)做事的道理(li)，也(ye)懂得了(le)學習(xi)的意義(yi)，時間的寶貴，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的真(zhen)諦(di)。明白人(ren)(ren)世間一生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)可能都是一帆風順的，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)勇敢去(qu)(qu)(qu)面對人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中的每個驛(yi)站!這(zhe)讓我(wo)清(qing)楚地感到(dao)了(le)自(zi)己肩上的重任，看清(qing)了(le)自(zi)己的人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)方(fang)向，也(ye)讓我(wo)認識到(dao)了(le)文秘工(gong)作應支持仔細認真(zhen)的工(gong)作態度，要(yao)(yao)(yao)有一種平和的心態和不(bu)(bu)(bu)恥下問(wen)的精神，不(bu)(bu)(bu)管遇(yu)到(dao)什么事都要(yao)(yao)(yao)總(zong)代表地去(qu)(qu)(qu)思考，多(duo)聽別人(ren)(ren)的建議，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)太過(guo)急燥，要(yao)(yao)(yao)對自(zi)己所(suo)做事去(qu)(qu)(qu)負責，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)輕(qing)易(yi)的去(qu)(qu)(qu)承諾，承諾了(le)就要(yao)(yao)(yao)努力(li)去(qu)(qu)(qu)兌現。

總結實習報告 篇2

　　系部名稱

　　學生姓名

　　專業名稱

　　班 級

　　時間

　　通(tong)信與(yu)信息(xi)工程學院 20xx年10月(yue)8日至20xx年10月(yue)19日

　　實(shi)驗一：焊接練習

　　一、 實(shi)習(xi)內(nei)容：

　　1.拆卸舊(jiu)電路板，利用(yong)可用(yong)銅絲和新銅絲進行焊(han)接練習；

　　2. 學習基本焊接器件(jian)的使用

　　二(er)、 實(shi)習器材(cai)及介紹(shao)：

　　電烙鐵，焊錫，新舊(jiu)電路板，新銅絲，鑷(nie)子(zi)，鉗(qian)子(zi)等；

　　三(san)、 原理(li)簡述：

　　電烙鐵是加(jia)熱工具，可(ke)將烙鐵頭加(jia)熱到250攝氏度左右，在此(ci)溫度下，焊(han)(han)錫便可(ke)融化為熔融狀態，此(ci)時便可(ke)將與錫相親(qin)的(de)銅制元(yuan)件(jian)與pcb板上(shang)銅制電路焊(han)(han)接在一起。

　　焊錫(xi)(xi)線(xian)為(wei)錫(xi)(xi)鉛(qian)合金，通常(chang)用(yong)于電子設備(bei)的(de)(de)錫(xi)(xi)焊，其錫(xi)(xi)鉛(qian)比為(wei)60：40。它的(de)(de)熔點低，焊接時，焊錫(xi)(xi)能(neng)迅速散步在金屬(shu)表面焊接牢固，焊點光亮美(mei)觀。烙鐵(tie)頭在正常(chang)使用(yong)下(xia)氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵(tie)頭在有松香的(de)(de)烙鐵(tie)板(ban)上(shang)輕輕摩(mo)擦。

　　四(si)、 實習(xi)步(bu)驟：

　　步驟(zou)1：準(zhun)備焊接(jie)將(jiang)烙鐵頭和焊接(jie)物靠近焊接(jie)物。

　　步(bu)驟2：焊接(jie)物加熱(re)將烙鐵頭(tou)接(jie)觸焊接(jie)物。

　　步(bu)驟3：焊(han)(han)接溶解將焊(han)(han)絲接近焊(han)(han)接物使之溶解。

　　步驟(zou)4：焊(han)絲離開(kai)(kai)見到焊(han)錫中之助焊(han)物流出時，將焊(han)絲拿開(kai)(kai)。 步驟(zou)5：烙鐵(tie)離開(kai)(kai)將烙鐵(tie)頭按照箭頭方向加速離開(kai)(kai)。

　　五(wu)、 實習小結及心得：

　　要先把烙(luo)鐵(tie)插(cha)上，給烙(luo)鐵(tie)加(jia)熱。焊接(jie)時，焊錫與電(dian)(dian)路板(ban)、電(dian)(dian)烙(luo)鐵(tie)與電(dian)(dian)路板(ban)的夾角最好45

　　度。焊錫(xi)與電(dian)烙(luo)鐵接觸時(shi)間不(bu)要太(tai)長，以免焊錫(xi)過多或是造(zao)成漏(lou)錫(xi)；也

　　不(bu)要(yao)過(guo)短，以免(mian)造成虛焊(han)。焊(han)接結束(shu)要(yao)先拿(na)開(kai)焊(han)錫(xi)絲(si)在拿(na)開(kai)再拿(na)開(kai)烙鐵(tie)。每次離開(kai)都(dou)要(yao)記得拔掉(diao)烙鐵(tie)的(de)(de)插頭(tou)。我曾經有還幾次都(dou)沒(mei)拔烙鐵(tie)頭(tou)，幸好沒(mei)出什(shen)么問(wen)題(ti) 。我就得焊(han)烙真的(de)(de)很有意思，我發現(xian)焊(han)練習板時，從(cong)左向右焊(han)不(bu)容易使(shi)焊(han)接點(dian)連到一(yi)(yi)起，這算我發現(xian)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)小技巧吧。通過(guo)這次焊(han)接的(de)(de)實習，我學(xue)會了(le)使(shi)用電(dian)烙鐵(tie)，了(le)解了(le)焊(han)錫(xi)絲(si)的(de)(de)組(zu)成成分(fen)及一(yi)(yi)些特性(xing)，還知道了(le)硬(ying)制電(dian)路板的(de)(de)樣子(zi)及組(zu)成，并親手焊(han)接了(le)好多銅(tong)絲(si)進(jin)行練習。

　　在焊(han)(han)接的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，按照老師(shi)的(de)(de)講解(jie)的(de)(de)一些注意，我(wo)(wo)基本焊(han)(han)接的(de)(de)比(bi)較順(shun)利，但有(you)時(shi)候會把(ba)印制板上(shang)(shang)的(de)(de)銅片焊(han)(han)掉，那樣就焊(han)(han)不上(shang)(shang)錫了。在解(jie)焊(han)(han)舊銅絲(si)時(shi)，我(wo)(wo)學(xue)到了一些方法，將烙鐵(tie)平放著焊(han)(han)，可同時(shi)解(jie)焊(han)(han)兩個(ge)甚至多個(ge)焊(han)(han)點，可以(yi)很方便(bian)的(de)(de)將銅絲(si)解(jie)焊(han)(han)下來。

　　在使用(yong)烙鐵的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，要不(bu)斷的(de)用(yong)金屬綿擦拭烙鐵頭(tou)，以避免高(gao)溫(wen)氧化而形成(cheng)氧化層，使得烙鐵頭(tou)加熱(re)的(de)功(gong)能變差，焊(han)錫絲不(bu)易熔化。

　　在拆舊的(de)電(dian)路(lu)板時(shi)，會遇(yu)到多個焊點(dian)的(de)集(ji)成電(dian)路(lu)，需(xu)將鑷子和(he)電(dian)焊鐵同時(shi)使用才行，如(ru)果不用鑷子取(qu)(qu)舊零件(jian)時(shi)，很有可能將手(shou)燙(tang)傷，現在我的(de)手(shou)上還(huan)有傷疤。有的(de)是取(qu)(qu)舊銅絲(si)燙(tang)的(de)，有的(de)是用烙鐵直(zhi)接燙(tang)的(de)，不過這些傷也讓我牢記了焊接的(de)方法和(he)注意事項。

　　這次的(de)實習，我學會了簡(jian)單的(de)焊(han)接技術(shu)，只要掌握了基本(ben)技術(shu)，不急(ji)(ji)于(yu)求成，慢慢練習，就可以將每(mei)一(yi)個焊(han)點焊(han)好。在(zai)焊(han)接過程中出現(xian)的(de)那些(xie)壞的(de)焊(han)點 一(yi) 是由于(yu)自己(ji)急(ji)(ji)功近利， 二 是自己(ji)沒(mei)有按(an)照基本(ben)操(cao)作要求來。

　　總之(zhi)(zhi)，通過實習(xi)(xi)我學到(dao)了做什么事情(qing)都得(de)有耐(nai)心，不(bu)(bu)要(yao)(yao)急于(yu)求成，對(dui)待(dai)事情(qing)也得(de)有耐(nai)心，不(bu)(bu)要(yao)(yao)三天(tian)打漁兩天(tian)曬網(wang)。做事情(qing)更得(de)認真，不(bu)(bu)能馬(ma)虎，有時因為一個零(ling)件裝(zhuang)錯就(jiu)導致機器不(bu)(bu)能正(zheng)常工作。檢查(cha)找問題是很麻煩的(de)事情(qing)，但我們不(bu)(bu)能因為麻煩而不(bu)(bu)自己親自操(cao)作，這(zhe)樣(yang)是損(sun)失的(de)是使自己不(bu)(bu)能更好(hao)的(de)了解(jie)機器的(de)工作原理。另外遇(yu)到(dao)問題不(bu)(bu)要(yao)(yao)馬(ma)上(shang)問老師，自己先嘗試著找出問題，之(zhi)(zhi)后(hou)和同(tong)學交流交流，這(zhe)樣(yang)彼此(ci)雙(shuang)方都可以得(de)到(dao)鍛煉。雖然焊接只是之(zhi)(zhi)后(hou)實習(xi)(xi)的(de)基(ji)礎，但我學到(dao)了好(hao)多基(ji)礎打好(hao)后(hou)面的(de)學習(xi)(xi)會比較(jiao)輕(qing)松地。

　　實驗二：組裝收音機

　　一、 實習內容(rong)：

　　組裝一(yi)臺收音機 （S205T調頻調幅電視(shi)伴音收音機）

　　二、實習(xi)器材及介紹：

　　1.電(dian)烙(luo)鐵：由四(si)部(bu)分組成(cheng)，即烙(luo)鐵頭、加熱(re)器、手柄及電(dian)源線(xian)；

　　2.工具(ju)(ju)箱(xiang)：工具(ju)(ju)箱(xiang)內裝有(you)剝線(xian)鉗、螺絲刀(平口(kou)、十字大(da)小各兩個,共三(san)個)、鑷(nie)子等必要(yao)工具(ju)(ju)；

　　3.S-202T收音機套件(jian)，主要包括：

　　(1).集(ji)成塊(IC)： 集(ji)成塊是(shi)將晶體(ti)管，二極管，電(dian)(dian)阻(zu)，電(dian)(dian)容和連接(jie)線(xian)等幾種(zhong)制(zhi)作在(zai)一(yi)小塊固(gu)體(ti)上(shang)，并封裝在(zai)一(yi)個(ge)殼內，具有(you)(you)一(yi)定的(de)功能的(de)電(dian)(dian)路。CD1691BM共有(you)(you)28個(ge)扁平式(shi)腳(jiao)，是(shi)一(yi)塊高度(du)集(ji)成化的(de)電(dian)(dian)路的(de)集(ji)成塊，具有(you)(you)AM波(bo)段混(hun)頻、本振(zhen)(zhen)、檢波(bo)FM波(bo)段高放、混(hun)頻、本振(zhen)(zhen)等電(dian)(dian)路。 (2).四(si)聯可變電(dian)(dian)容 (3).陶瓷濾波(bo)器(4).色環電(dian)(dian)阻(zu)： 電(dian)(dian)阻(zu)中(zhong)各環帶的(de)顏(yan)色，根據顏(yan)色所對應的(de)順序，黑、棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白，可方(fang)便地讀出(chu)電(dian)(dian)阻(zu)的(de)阻(zu)值。實驗中(zhong)用到的(de)電(dian)(dian)阻(zu)有(you)(you)150歐(ou)(ou)，220歐(ou)(ou)，2200歐(ou)(ou)，24千歐(ou)(ou)和100千歐(ou)(ou)，50千歐(ou)(ou)。(5).其他: 漆包線(xian)、電(dian)(dian)位器、天線(xian)，螺絲(si)，提(ti)帶，網罩等收音配(pei)件(jian)器材；

　　4.焊錫絲；

　　5.PCB板；

　　6.兩節5號電池

　　三、原理簡述：

　　1.收音機(ji)的原理：

　　收(shou)音機(ji)(ji)采用固(gu)定調諧(xie)(xie)的(de)(de)中頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)放大(da)器(qi)(qi)，由調諧(xie)(xie)輸入(ru)(ru)回路(lu)、變(bian)頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)器(qi)(qi)、中頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)放大(da)器(qi)(qi)和(he)檢(jian)波電(dian)(dian)路(lu)組成。首(shou)先從廣播電(dian)(dian)臺傳來(lai)的(de)(de)高(gao)頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)信(xin)(xin)號(hao)要(yao)經過調諧(xie)(xie)輸入(ru)(ru)電(dian)(dian)路(lu)選擇(ze)。被選出(chu)來(lai)的(de)(de)信(xin)(xin)號(hao)，才(cai)能送到晶體管放大(da)。接著信(xin)(xin)號(hao)通過變(bian)頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)器(qi)(qi)。變(bian)頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)器(qi)(qi)包括(kuo)混頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)和(he)本(ben)機(ji)(ji)振(zhen)蕩兩部(bu)分。收(shou)音機(ji)(ji)中固(gu)定中頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)信(xin)(xin)號(hao)是(shi)在(zai)混頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)器(qi)(qi)中產生的(de)(de)。在(zai)混頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)管的(de)(de)基極回路(lu)中加(jia)有兩個(ge)高(gao)頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)信(xin)(xin)號(hao)源：一(yi)個(ge)是(shi)外來(lai)的(de)(de)高(gao)頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)調幅信(xin)(xin)號(hao)；另一(yi)個(ge)是(shi)本(ben)機(ji)(ji)振(zhen)蕩器(qi)(qi)產生的(de)(de)高(gao)頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)等幅信(xin)(xin)號(hao)。它(ta)們(men)在(zai)基極—發射(she)極回路(lu)中實現混頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)，經過三極管放大(da)產生了各種(zhong)頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)率的(de)(de)信(xin)(xin)號(hao)電(dian)(dian)流(liu)，選出(chu)有用的(de)(de)，其中差(cha)頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)分量就是(shi)我(wo)們(men)所(suo)需要(yao)的(de)(de)中頻(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)信(xin)(xin)

　　號(hao)(hao)(hao)(hao)。這(zhe)個(ge)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)由中頻(pin)(pin)(pin)諧振回路(lu)選出(chu)(chu)，并經耦合到下級放(fang)大。中頻(pin)(pin)(pin)放(fang)大器(qi)是一種選頻(pin)(pin)(pin)、共發射(she)(she)極(ji)變(bian)壓(ya)器(qi)耦合電(dian)路(lu)。變(bian)頻(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)的(de)(de)輸(shu)(shu)(shu)出(chu)(chu)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)，經中頻(pin)(pin)(pin)變(bian)壓(ya)器(qi)的(de)(de)選擇，將其(qi)中的(de)(de)中頻(pin)(pin)(pin)成(cheng)分由次(ci)(ci)級繞阻經過(guo)電(dian)容器(qi)到基極(ji)和(he)發射(she)(she)極(ji)之間形(xing)成(cheng)輸(shu)(shu)(shu)入信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)，經基極(ji)和(he)發射(she)(she)極(ji)放(fang)大后(hou)的(de)(de)輸(shu)(shu)(shu)出(chu)(chu)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)，再經過(guo)中頻(pin)(pin)(pin)變(bian)壓(ya)器(qi)的(de)(de)選擇，有次(ci)(ci)級繞阻輸(shu)(shu)(shu)出(chu)(chu)。中頻(pin)(pin)(pin)放(fang)大器(qi)的(de)(de)輸(shu)(shu)(shu)出(chu)(chu)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)是載波頻(pin)(pin)(pin)率為465KHZ的(de)(de)調諧波，必(bi)須經過(guo)檢波，從(cong)中頻(pin)(pin)(pin)調幅信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)中解調出(chu)(chu)音(yin)頻(pin)(pin)(pin)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)。這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)需(xu)要用到檢波器(qi)。它(ta)是二極(ji)管(guan)(guan)，它(ta)的(de)(de)輸(shu)(shu)(shu)入電(dian)路(lu)是中放(fang)級輸(shu)(shu)(shu)出(chu)(chu)端中頻(pin)(pin)(pin)變(bian)壓(ya)器(qi)的(de)(de)次(ci)(ci)級線圈，輸(shu)(shu)(shu)出(chu)(chu)是單向脈動電(dian)流(liu)，由音(yin)頻(pin)(pin)(pin)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)、直(zhi)流(liu)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)、高頻(pin)(pin)(pin)電(dian)流(liu)組(zu)成(cheng)。通過(guo)檢波的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)經過(guo)喇叭將信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)(hao)傳(chuan)入人(ren)耳中。這(zhe)樣收(shou)音(yin)機的(de)(de)一個(ge)循環回路(lu)就形(xing)成(cheng)了(le)。

　　2.AM 工(gong)作原理(li)：（如下圖）

　　中(zhong)波(bo)廣播(bo)信號520—1620KHZ，通過L3與(yu)(yu)CO—1組(zu)成的(de)輸(shu)(shu)入(ru)回(hui)(hui)路(lu)選(xuan)擇后，送到(dao)(dao)CD1691BM集成電(dian)路(lu)（IC）10腳(jiao)，與(yu)(yu)本(ben)振信號混頻(pin)(pin)。本(ben)振信號是有IC內(nei)(nei)電(dian)路(lu)5腳(jiao)外(wai)接B1，C8，CO—2構成本(ben)振回(hui)(hui)路(lu)產生的(de)。混頻(pin)(pin)后IC14腳(jiao)輸(shu)(shu)出(chu)(chu)各(ge)種組(zu)合(he)信號，有B2與(yu)(yu)CF1組(zu)成465KHZ中(zhong)頻(pin)(pin)選(xuan)頻(pin)(pin)回(hui)(hui)路(lu)，將高頻(pin)(pin)載波(bo)變為統一中(zhong)頻(pin)(pin)載波(bo)（465KHZ），然后從(cong)(cong)IC16腳(jiao)輸(shu)(shu)入(ru)到(dao)(dao)中(zhong)頻(pin)(pin)放(fang)(fang)大(da)電(dian)路(lu)進行(xing)放(fang)(fang)大(da)，再(zai)經過檢波(bo)回(hui)(hui)路(lu)，從(cong)(cong)IC23腳(jiao)輸(shu)(shu)出(chu)(chu)，內(nei)(nei)經IC4腳(jiao)外(wai)接音(yin)量電(dian)位器RV控(kong)制(zhi)(zhi)，送入(ru)IC24腳(jiao)進行(xing)音(yin)頻(pin)(pin)放(fang)(fang)大(da)和功(gong)率放(fang)(fang)大(da)，再(zai)從(cong)(cong)IC27腳(jiao)輸(shu)(shu)出(chu)(chu)，C23耦合(he)到(dao)(dao)喇叭(ba)上。從(cong)(cong)IC23內(nei)(nei)輸(shu)(shu)出(chu)(chu)另一路(lu)與(yu)(yu)外(wai)接C16送入(ru)IC22腳(jiao)內(nei)(nei)AGC電(dian)路(lu)，進行(xing)自動增益控(kong)制(zhi)(zhi)。

　　3.FM工作原(yuan)理：(如下圖)

　　調(diao)頻信號(hao)(hao)64—108KHZ從ANT拉桿天(tian)線輸入(ru)，經C2耦(ou)合到L2與C3組成(cheng)的(de)(de)(de)預(yu)選(xuan)輸入(ru)回路，再經C4到IC12腳。將預(yu)選(xuan)的(de)(de)(de)調(diao)頻波信號(hao)(hao)得到高頻放大，由L4，CO—3組成(cheng)選(xuan)頻回路，選(xuan)擇64—108MHZ調(diao)頻電臺節目。FM本振回路由L5，CO—4組成(cheng)。CO—3和CO—4是(shi)同(tong)軸(zhou)可(ke)變電容器(qi)，目的(de)(de)(de)是(shi)本振信號(hao)(hao)頻率跟隨FM。

總結實習報告 篇3

　　一、實習目的

　　通過旅行社實習銷售一職了(le)解(jie)旅行社的(de)(de)訂單詳情及線路(lu)運(yun)作(zuo)，同時把(ba)所(suo)學(xue)的(de)(de)專業知識加以運(yun)用，從而(er)加深對自身專業的(de)(de)理解(jie)，達到學(xue)以致用的(de)(de)效(xiao)果。

　　二、 實習內容：

　　1)實習時間：20xx年

　　2)實習(xi)地點：xxxx

　　3)實(shi)習單(dan)位：xxxx

　　三、實習(xi)單位介紹

　　xxxx有限公司成立于(yu)19xx年。是(shi)一(yi)家長期從事(shi)組織、接(jie)待海外(wai)華僑、港(gang)澳同胞歸國(guo)(guo)觀光、旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)探親的專(zhuan)業(ye)國(guo)(guo)際旅(lv)(lv)行社(she)，也是(shi)經國(guo)(guo)家旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)局批準組織中國(guo)(guo)公民自(zi)費出(chu)國(guo)(guo)游(you)(you)(you)和(he)港(gang)澳游(you)(you)(you)的組團社(she)之(zhi)一(yi)。公司現為中國(guo)(guo)旅(lv)(lv)行社(she)協會、廣(guang)東省、廣(guang)州市(shi)旅(lv)(lv)行社(she)協會理事(shi)單位。公司主要經營(ying)入境游(you)(you)(you)、出(chu)境游(you)(you)(you)、國(guo)(guo)內(nei)游(you)(you)(you)三大旅(lv)(lv)游(you)(you)(you)業(ye)務。在全(quan)市(shi)各區(含增城市(shi)、從化市(shi))設有營(ying)業(ye)網點。本公司將堅持服務至上、誠信經營(ying)的理念(nian)，秉承以(yi)您為本的宗旨服務于(yu)社(she)會。

　　四、實習過程

　　經歷(li)了(le)(le)(le)初(chu)期的(de)(de)不知(zhi)(zhi)所措(cuo)，到(dao)(dao)(dao)現(xian)(xian)在，真的(de)(de)是百般滋味在心頭。現(xian)(xian)在，我(wo)(wo)(wo)已懂得(de)了(le)(le)(le)對(dui)待客(ke)戶要(yao)(yao)用(yong)到(dao)(dao)(dao)心理學，要(yao)(yao)懂得(de)客(ke)戶的(de)(de)需求，從(cong)而(er)細(xi)膩地介(jie)紹產品。也要(yao)(yao)懂得(de)和客(ke)戶進行溝通，用(yong)心推介(jie)適合客(ke)戶的(de)(de)旅(lv)游(you)路線。通過這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)實習(xi)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)自己(ji)的(de)(de)專業有(you)了(le)(le)(le)更為詳盡而(er)深刻的(de)(de)了(le)(le)(le)解，也是對(dui)這(zhe)(zhe)幾年(nian)所學知(zhi)(zhi)識的(de)(de)鞏固與(yu)運(yun)用(yong)。從(cong)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)實習(xi)中，我(wo)(wo)(wo)體(ti)會(hui)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)實際的(de)(de)工作與(yu)書本上的(de)(de)知(zhi)(zhi)識是有(you)一(yi)定(ding)距離的(de)(de)，并且需要(yao)(yao)進一(yi)步的(de)(de)再學習(xi)。在這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)社會(hui)實踐中，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)打開了(le)(le)(le)視(shi)野，增(zeng)長(chang)了(le)(le)(le)見識，也改(gai)掉了(le)(le)(le)很多毛病。知(zhi)(zhi)道掙錢的(de)(de)不容易，工作的(de)(de)辛苦，與(yu)社會(hui)的(de)(de)復雜(za)多變(bian)。而(er)為了(le)(le)(le)適應社會(hui)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)不斷的(de)(de)學習(xi)，不斷的(de)(de)提(ti)高自己(ji)，在實踐中鍛煉自己(ji)，使自己(ji)在激烈(lie)的(de)(de)競爭中立于(yu)不敗之地。

　　旅行社銷售的工(gong)作比較繁多，學習的內(nei)容也有很(hen)多，包括：

　　(1)電話營(ying)銷：每日都要(yao)電話拜訪(fang)客(ke)戶(hu)，詢問是(shi)否有(you)旅游(you)的意(yi)向(xiang)，主要(yao)集中在公司團體旅游(you)為(wei)主，為(wei)有(you)意(yi)向(xiang)的客(ke)戶(hu)解答相關旅游(you)問題并給客(ke)戶(hu)提(ti)供專業意(yi)見。

　　(2)熟記(ji)旅(lv)游(you)線(xian)(xian)路(lu)：銷售人員一定要(yao)熟記(ji)旅(lv)游(you)線(xian)(xian)路(lu)、線(xian)(xian)路(lu)的(de)(de)排期、線(xian)(xian)路(lu)的(de)(de)基本情況，包括三(san)餐安(an)排、住宿標(biao)準是否掛星、自費項目、報(bao)送機場來回(hui)、景點等(deng)要(yao)非常熟悉。還要(yao)熟悉利潤(run)的(de)(de)組(zu)成(cheng)、來源、報(bao)價(jia)，一條旅(lv)游(you)線(xian)(xian)路(lu)價(jia)格的(de)(de)組(zu)成(cheng)。

　　(3)門(men)(men)票業務：省(sheng)內省(sheng)外(wai)各(ge)景點門(men)(men)票門(men)(men)市價格(ge)(ge)、同(tong)行價格(ge)(ge)、團購價格(ge)(ge)都要熟記在(zai)心中。

　　(4)訂(ding)(ding)車、訂(ding)(ding)票(piao)、訂(ding)(ding)酒(jiu)店：針對客(ke)戶(hu)相應的(de)旅游(you)線路及(ji)要求后(hou)，為客(ke)戶(hu)訂(ding)(ding)票(piao)也是(shi)非(fei)常重(zhong)要的(de)。不(bu)同(tong)(tong)的(de)出(chu)行工具對應不(bu)同(tong)(tong)的(de)業務(wu)部(bu)門(men)交(jiao)涉和溝通，這(zhe)一(yi)步也是(shi)最(zui)需要耐心和細心的(de)一(yi)步。首先(xian)要和計(ji)調部(bu)門(men)或旅游(you)同(tong)(tong)行聯系(xi)，確(que)認這(zhe)條線路是(shi)否還有效(xiao)和是(shi)否還有位。然后(hou)要核(he)對客(ke)戶(hu)個人(ren)資料和個人(ren)要求，并根據(ju)對應交(jiao)通工具和出(chu)行時間(jian)進行訂(ding)(ding)票(piao)，最(zui)后(hou)再(zai)聯系(xi)酒(jiu)店方落(luo)實所訂(ding)(ding)酒(jiu)店的(de)具體情況方為完成。

　　(5)接(jie)聽(ting)來電(dian)咨(zi)詢電(dian)話(hua)：在電(dian)話(hua)響(xiang)鈴三聲內必須接(jie)聽(ting)電(dian)話(hua)，并且主動自報公司名稱(cheng)讓客(ke)戶知(zhi)道，再(zai)來了(le)解(jie)客(ke)戶的需(xu)求(qiu)，快速準(zhun)確(que)地向(xiang)客(ke)戶提供(gong)信息，再(zai)從旅行社(she)的線路(lu)中(zhong)挑選出(chu)符合他要求(qiu)的線路(lu)供(gong)客(ke)戶選擇(ze)。

　　(6)簽訂(ding)旅游(you)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)：1.向客(ke)(ke)戶(hu)(hu)講解線(xian)(xian)路(lu)，承(cheng)認和小(xiao)孩的價格所包含(han)的款項后(hou)，客(ke)(ke)戶(hu)(hu)選擇對應出(chu)游(you)路(lu)線(xian)(xian)后(hou)，就擬定好合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)讓客(ke)(ke)戶(hu)(hu)瀏覽合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)中的細節并進行講解，客(ke)(ke)戶(hu)(hu)確(que)認無誤后(hou)在合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)上簽名并收(shou)取(qu)旅游(you)費(fei)用。當(dang)面點清(qing)款項后(hou)給(gei)客(ke)(ke)人(ren)開(kai)收(shou)據、發票，留(liu)下(xia)客(ke)(ke)人(ren)聯(lian)系方式(shi)，最后(hou)把(ba)一(yi)(yi)份旅游(you)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)、收(shou)據、發票、旅游(you)線(xian)(xian)路(lu)表一(yi)(yi)同(tong)(tong)(tong)(tong)遞給(gei)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)，另也有(you)一(yi)(yi)份旅游(you)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)是(shi)作為自己(ji)公司留(liu)底備(bei)案。這樣旅游(you)合(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)就簽訂(ding)完畢。

　　(7)電(dian)話(hua)、短信通知：當客戶臨近旅游時(shi)(shi)間，要電(dian)話(hua)或短信再(zai)次通知客戶出游時(shi)(shi)間、上車地點(dian)與(yu)時(shi)(shi)間。以及一些(xie)溫馨提示像記得帶上身份證，還有(you)一些(xie)旅游必備(bei)用品等提示。

　　(8)回訪：客(ke)戶(hu)回程后，要回訪客(ke)戶(hu)的(de)旅游情況，留下(xia)客(ke)戶(hu)寶貴的(de)意見及建議，促(cu)進公司的(de)進步與改善(shan)服務質量。

　　五、實習總結

　　這次的(de)(de)(de)實習工作令我深(shen)刻的(de)(de)(de)明白到(dao)旅(lv)游行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)不容易，旅(lv)游業(ye)(ye)是服(fu)務性行業(ye)(ye)，這是旅(lv)游業(ye)(ye)的(de)(de)(de)性質(zhi)。要求要有非(fei)常好(hao)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理素質(zhi)和熱情的(de)(de)(de)服(fu)務態度去對待客(ke)(ke)戶(hu)(hu)，虛心(xin)(xin)接受別人的(de)(de)(de)意見和批(pi)評。畢竟(jing)服(fu)務性行業(ye)(ye)是沒有標準和尺度去衡量什么才是優(you)質(zhi)服(fu)務，沒有最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)只有更好(hao)的(de)(de)(de)，只要用心(xin)(xin)對待每(mei)一位客(ke)(ke)戶(hu)(hu)，真心(xin)(xin)懂得換位思考，就能做到(dao)為(wei)每(mei)一位前來的(de)(de)(de)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)訂制(zhi)一條屬于他們的(de)(de)(de)優(you)質(zhi)旅(lv)游路線。

　　旅游工(gong)作(zuo)要有仔(zi)細(xi)謹慎的工(gong)作(zuo)態(tai)度，因為里面牽涉了客戶(hu)的隱(yin)私。身(shen)份證(zheng)號碼、名字(zi)、電話、住址(zhi)等(deng)個人資料，為客戶(hu)訂機票或購買(mai)保(bao)險的時候身(shen)份證(zheng)號碼和名字(zi)的正確(que)輸(shu)寫(xie)就非(fei)常關鍵，一旦出錯不僅耽誤了客戶(hu)也會造(zao)成公司的損(sun)失。

總結實習報告 篇4

　　專業班級：

　　姓 名：

　　學 號：

　　實習時間：

　　一、實習目的

　　1、通過(guo)學(xue)習(xi)，使學(xue)生(sheng)鞏固和擴大已學(xue)過(guo)的(de)(de)基礎理論知識和專業知識，了解和掌握機(ji)械制造生(sheng)產過(guo)程(cheng)的(de)(de)實踐(jian)知識，為以后的(de)(de)學(xue)習(xi)和工(gong)作(zuo)打下(xia)良好的(de)(de)基礎。

　　2、培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)理論聯(lian)系(xi)實(shi)(shi)際的(de)能力，使學(xue)生(sheng)學(xue)會在生(sheng)產實(shi)(shi)際中通過(guo)調(diao)查研究(jiu)發現問題(ti)并運(yun)用所學(xue)知識分析、解決問題(ti)的(de)基本思路和方法

　　3、了解機械制(zhi)造(zao)企業的(de)總體布(bu)局、生(sheng)產(chan)組織(zhi)與管(guan)理(li)情(qing)況，使學(xue)生(sheng)對(dui)機械產(chan)品的(de)生(sheng)產(chan)過程、機械制(zhi)造(zao)企業的(de)生(sheng)產(chan)組織(zhi)與管(guan)理(li)工作有一個初

　　步認識。

　　4、了解制造技(ji)術領域的科技(ji)發展(zhan)新動態(tai)，了解新技(ji)術、新材(cai)料(liao)、新工藝在機械(xie)制造生(sheng)產中的實際應用(yong)。

　　5、通過學(xue)(xue)習，是學(xue)(xue)生(sheng)了解機械制造領域的工(gong)程(cheng)技術(shu)人(ren)員的工(gong)作特(te)點，增(zeng)強學(xue)(xue)生(sheng)熱愛勞(lao)動、熱愛所學(xue)(xue)專業的情趣。

　　二、實習內容

　　（一(yi)）萊動內燃機有限公司

　　1、單、多缸(gang)柴油機的裝配

　　（1）裝配單元(yuan)分為五部(bu)分：單個零(ling)件(jian)(jian)、合件(jian)(jian)、組件(jian)(jian)、部(bu)件(jian)(jian)、產品(pin) 其中組件(jian)(jian)由零(ling)件(jian)(jian)、合件(jian)(jian)組成，如曲軸組件(jian)(jian)、連桿組件(jian)(jian)、缸蓋(gai)組件(jian)(jian)。部(bu)件(jian)(jian)是指可以獨(du)立使用，具有某方面特定功能的部(bu)分，如潤滑(hua)油泵(beng)、柴油泵(beng)、水泵(beng)、發動機和啟動機等

　　（2）裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)(pei)順序(xu)的(de)安排(pai)原則：先內后外、先上后下、先精(jing)密后一般、不同機(ji)器類(lei)型其裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)(pei)順序(xu)也不大相同。如大型機(ji)器一般在固定地點(dian)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)(pei)；中小型機(ji)器安排(pai)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)(pei)生產線，按(an)照(zhao)合理的(de)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)(pei)順序(xu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)配(pei)(pei)。

　　（3）裝(zhuang)配(pei)(pei)方(fang)式(shi)一(yi)般(ban)分(fen)為(wei)平(ping)行作(zuo)業方(fang)式(shi)和順(shun)序(xu)作(zuo)業方(fang)式(shi)。平(ping)行作(zuo)業是指各個(ge)部件(jian)(jian)來完成(cheng)裝(zhuang)配(pei)(pei)，而順(shun)序(xu)作(zuo)業方(fang)式(shi)則為(wei)從上到下(xia)按照一(yi)定順(shun)序(xu)組裝(zhuang)，如安裝(zhuang)活(huo)塞連桿組件(jian)(jian)、曲軸組件(jian)(jian)。

　　（4）達到裝配精度的方法

　　A、互(hu)(hu)換(huan)法(fa)包括完(wan)(wan)全(quan)互(hu)(hu)換(huan)和概率(lv)互(hu)(hu)換(huan)，完(wan)(wan)全(quan)互(hu)(hu)換(huan)達(da)到100%的合格(ge)，而概率(lv)互(hu)(hu)換(huan)達(da)到99.73%合格(ge)。能夠保證加工精(jing)度。

　　B、選配(pei)法(fa)即把零件(jian)加工(gong)要求降(jiang)低(di)。提高選配(pei)法(fa)效率的方法(fa)是分組(zu)互

　　換。

　　C、修配(pei)法(fa)即把零(ling)件(jian)加工(gong)要(yao)(yao)求降低(di)，裝配(pei)是進行再加工(gong)來滿足加工(gong)精度要(yao)(yao)求。其中機床制造(zao)業(ye)通(tong)常采用此種方法(fa)。

　　D、調(diao)(diao)整法(fa)(fa)，分為可(ke)動(dong)調(diao)(diao)整法(fa)(fa)和(he)固(gu)定調(diao)(diao)整法(fa)(fa)。其中，可(ke)動(dong)調(diao)(diao)整法(fa)(fa)是(shi)(shi)通過改(gai)變調(diao)(diao)環(huan)的(de)位(wei)置或角度。一般(ban)用螺紋調(diao)(diao)節(jie)，如氣門間(jian)隙(xi)的(de)調(diao)(diao)節(jie)。固(gu)定調(diao)(diao)整法(fa)(fa)是(shi)(shi)把不(bu)同尺寸(cun)級(ji)別的(de)一組調(diao)(diao)整環(huan)進(jin)行(xing)調(diao)(diao)整，一個(ge)(ge)空檔尺寸(cun)對應(ying)一個(ge)(ge)調(diao)(diao)整環(huan)，如曲軸軸向間(jian)隙(xi)的(de)調(diao)(diao)整。

　　（5）裝配過程中的(de)過盈連接實現(xian)方法

　　A、壓入法：通(tong)常用(yong)于軸的(de)尺寸大(da)于孔的(de)尺寸時；

　　B、加(jia)熱(re)法：通過加(jia)熱(re)孔，使孔徑(jing)尺寸增(zeng)大(da)。我們參觀(guan)的(de)裝配車間使用的(de)是比較(jiao)先進的(de)感應加(jia)熱(re)；

　　C、冷(leng)(leng)縮法：將軸件冷(leng)(leng)凍，使軸徑尺寸減小(xiao)

　　（6）在裝配車(che)間中，我們見到了機型是1115（單(dan)缸(gang)、缸(gang)徑115mm）的(de)(de)裝配流水線，單(dan)缸(gang)機裝配完工后要在水溫、油耗、油壓、功率等方面(mian)進行(xing)試車(che)，保證加工機器的(de)(de)正(zheng)常工作。單(dan)缸(gang)機由(you)蒸(zheng)發式(shi)水箱(xiang)、油箱(xiang)、與齒(chi)輪(lun)過盈配合實現(xian)啟(qi)動(dong)(dong)的(de)(de)飛輪(lun)、用于調速的(de)(de)齒(chi)輪(lun)室、空(kong)氣濾清(qing)器、氣門搖(yao)臂、凸輪(lun)軸(zhou)、作為動(dong)(dong)力源的(de)(de)曲軸(zhou)等組成。

　　（7）多缸機的裝(zhuang)配過程與單杠(gang)機大致相同。在觀察(cha)過程中我(wo)們對節溫(wen)(wen)(wen)器(qi)的功能和(he)工(gong)作方式進行探討和(he)分析。最(zui)后(hou)我(wo)們得(de)出的結論是(shi)節溫(wen)(wen)(wen)器(qi)是(shi)一個(ge)溫(wen)(wen)(wen)度傳感器(qi)構成的控制裝(zhuang)置，其內部裝(zhuang)有類似石蠟的隨溫(wen)(wen)(wen)度變化(hua)狀(zhuang)態(tai)發生(sheng)變化(hua)的物質，水溫(wen)(wen)(wen)較低時，其凝固(gu)，通道(dao)關閉(bi)，溫(wen)(wen)(wen)度上升達到熔(rong)點，其融化(hua)成液(ye)態(tai)流動，使得(de)通道(dao)打開。以此來控制缸體溫(wen)(wen)(wen)

　　度的(de)調節(jie)與控制(zhi)。在多(duo)缸機裝配(pei)的(de)車間，我覺(jue)得(de)可以(yi)感受到更(geng)加科學合理的(de)工藝路(lu)線和(he)高效的(de)工作(zuo)效率(lv)。

　　2、熱處理車間

　　（1）對于凸輪軸等受力件，不僅(jin)要考慮循環疲勞，有時還(huan)受到沖擊作用，所以(yi)其在強度、硬度方面的(de)要求均(jun)較高。

　　（2）對(dui)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)螺栓件(jian)(jian)（非標準件(jian)(jian)），也(ye)是(shi)受力件(jian)(jian)，其(qi)力學(xue)(xue)性(xing)能也(ye)有要(yao)(yao)(yao)求。通(tong)過熱(re)(re)處(chu)(chu)(chu)理，可以(yi)提(ti)高金屬的(de)力學(xue)(xue)性(xing)能并(bing)改善其(qi)工藝性(xing)能，充分發揮材料的(de)性(xing)能潛力，節省材料、延(yan)長(chang)使用壽命。因(yin)此，對(dui)絕大數機械零件(jian)(jian)，尤其(qi)是(shi)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)零部件(jian)(jian)都需(xu)進行熱(re)(re)處(chu)(chu)(chu)理，對(dui)刀具(ju)、量(liang)具(ju)、模具(ju)、軸承等則必須(xu)進行熱(re)(re)處(chu)(chu)(chu)理。

　　（3）安(an)(an)排(pai)在工(gong)(gong)件機械制造過程中各工(gong)(gong)序(xu)之間進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)熱處理(li)工(gong)(gong)藝(yi)，稱(cheng)為預(yu)備熱處理(li)，目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是消(xiao)除上道工(gong)(gong)序(xu)所產生的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷，為下道工(gong)(gong)序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)行創造良好的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)藝(yi)加工(gong)(gong)性能。安(an)(an)排(pai)在工(gong)(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)加工(gong)(gong)成形基本完成之后(hou)進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)熱處理(li)稱(cheng)為最終熱處理(li)，目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是滿足工(gong)(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用性能要求。

　　（4）在熱(re)處理車間(jian)，我們(men)觀察到(dao)的熱(re)處理加(jia)工方式有淬火、滲碳、鹽浴(yu)、高頻淬火、感應淬火、發藍處理等(deng)。

　　（5）各(ge)種熱處理(li)設備

　　A、井式滲(shen)(shen)碳爐。原(yuan)理是高壓氣(qi)體滲(shen)(shen)碳。煤油(you)和甲醇作為滲(shen)(shen)碳劑，其在(zai)高溫下分(fen)解(jie)為活化狀態(tai)的碳原(yuan)子。通常工(gong)作時間(jian)為9-10h采用電阻(zu)式加熱。

　　B、網式、箱式滲碳爐。四區控溫，通甲醇形成火墻起到阻隔空氣的作用。其余工作原理類似(si)與井式。

總結實習報告 篇5

　　我(wo)(wo)是(shi)淮北師(shi)范(fan)08級幼(you)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，在XX年(nian)畢業將至我(wo)(wo)被(bei)學(xue)校分到(dao)淮北市商業局(ju)幼(you)兒園實(shi)習。在沒到(dao)幼(you)兒園實(shi)習之前我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里很興(xing)奮，想著不用(yong)在坐到(dao)教室里聽那(nei)些枯燥乏味(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)內容，不用(yong)再(zai)每天面(mian)對老師(shi)們像(xiang)催眠曲一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)碎(sui)碎(sui)念道了(le)，可以去幼(you)兒園和孩(hai)子(zi)(zi)們一(yi)起玩(wan)了(le)。因為考慮到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)大(da)了(le)難管(guan)而且現在的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)還那(nei)么(me)聰明古怪，為了(le)能順(shun)利的(de)(de)(de)(de)(de)輕松的(de)(de)(de)(de)(de)完成這(zhe)一(yi)個(ge)多月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習生活，所以當我(wo)(wo)來(lai)到(dao)商幼(you)時(shi)(shi)我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)主(zhu)動向園長(chang)提出(chu)到(dao)小班(ban)實(shi)習，那(nei)時(shi)(shi)我(wo)(wo)覺得(de)小班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)好(hao)帶只(zhi)要(yao)(yao)帶他(ta)(ta)們玩(wan)就(jiu)(jiu)行了(le)，可是(shi)在那(nei)一(yi)個(ge)多月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習生活，我(wo)(wo)發現事情并不是(shi)我(wo)(wo)想的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)，這(zhe)一(yi)個(ge)多月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習也使我(wo)(wo)更深(shen)刻地了(le)解(jie)(jie)到(dao)一(yi)名幼(you)兒教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo);更深(shen)刻地了(le)解(jie)(jie)和掌(zhang)握了(le)這(zhe)一(yi)年(nian)齡階段幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)身心(xin)發展(zhan)特點;同時(shi)(shi)也認識到(dao)了(le)作(zuo)為一(yi)名幼(you)兒教師(shi)，不管(guan)是(shi)大(da)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)還是(shi)小班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)除了(le)做(zuo)好(hao)幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)教育工(gong)作(zuo)外，還要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)與保育員、其(qi)他(ta)(ta)教師(shi)及家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)合作(zuo)、協調工(gong)作(zuo)也具(ju)有(you)同樣(yang)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)地位。

　　以(yi)前我比較注重(zhong)于對有關幼兒(er)身心發展特點及幼兒(er)教(jiao)育(yu)研究(jiu)理論的(de)(de)學習，常(chang)常(chang)忽略了(le)對幼兒(er)生(sheng)活(huo)常(chang)規的(de)(de)關注。這次實習第(di)一(yi)次完(wan)整地觀察了(le)幼兒(er)的(de)(de)一(yi)日生(sheng)活(huo)，發現其(qi)實訓練(lian)幼兒(er)的(de)(de)生(sheng)活(huo)常(chang)規，培(pei)養(yang)(yang)他們的(de)(de)行(xing)為(wei)習慣及自(zi)理能力也是一(yi)項重(zhong)要(yao)的(de)(de)任務(wu)，一(yi)門值得重(zhong)視的(de)(de)學問。要(yao)會利用機會對幼兒(er)進行(xing)隨(sui)機教(jiao)育(yu)，把有計劃的(de)(de)教(jiao)育(yu)和隨(sui)機教(jiao)育(yu)相結合。日常(chang)生(sheng)活(huo)的(de)(de)突發事件都成為(wei)教(jiao)師培(pei)養(yang)(yang)幼兒(er)良好行(xing)為(wei)習慣的(de)(de)機會。

　　淮北市商業局(ju)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)是(shi)(shi)淮北市唯一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)家早(zao)上(shang)管早(zao)飯(fan)(fan)的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)，我們(men)每天(tian)早(zao)上(shang)七點半要到(dao)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)做(zuo)好(hao)(hao)清潔的(de)(de)(de)問題，再(zai)等孩(hai)(hai)子(zi)來吃早(zao)飯(fan)(fan)，每天(tian)總(zong)有(you)幾(ji)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)愿意自己(ji)吃飯(fan)(fan)，總(zong)想(xiang)讓爸爸媽媽或爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)喂(wei)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)(shi)(shi)(shi)帶班老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會鼓勵幼(you)(you)兒(er)讓幼(you)(you)兒(er)自己(ji)吃飯(fan)(fan)，并和(he)其他(ta)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)比賽去吃飯(fan)(fan)。中(zhong)午午睡時(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要協助幼(you)(you)兒(er)自己(ji)學會脫衣服(fu)穿衣服(fu)，在幼(you)(you)兒(er)午睡時(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)不(bu)敢(gan)有(you)半點松懈，因為總(zong)有(you)那(nei)么(me)幾(ji)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)好(hao)(hao)尿(niao)床，所以(yi)(yi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)必須(xu)要隔半小時(shi)(shi)(shi)(shi)喊(han)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)起來尿(niao)一(yi)(yi)(yi)次(ci)尿(niao)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)培養孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)習慣。每天(tian)中(zhong)午也(ye)有(you)那(nei)么(me)幾(ji)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)愿意睡覺(jue)(jue)，其中(zhong)就有(you)兩(liang)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)總(zong)要方(fang)(fang)(fang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)抱(bao)著睡，方(fang)(fang)(fang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)想(xiang)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)下去也(ye)不(bu)是(shi)(shi)辦法，她用了一(yi)(yi)(yi)招(zhao)苦肉(rou)計，面帶痛苦之色對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子(zi)說(shuo)：“你(ni)(ni)(ni)們(men)愛方(fang)(fang)(fang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)嗎?”幼(you)(you)兒(er)不(bu)假思索的(de)(de)(de)說(shuo)：“愛”方(fang)(fang)(fang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)又說(shuo)：前兩(liang)天(tian)方(fang)(fang)(fang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)抱(bao)你(ni)(ni)(ni)們(men)抱(bao)的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)兩(liang)天(tian)胳膊好(hao)(hao)疼，如果我以(yi)(yi)后再(zai)抱(bao)著你(ni)(ni)(ni)們(men)睡覺(jue)(jue)，那(nei)么(me)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)后再(zai)也(ye)不(bu)能抱(bao)你(ni)(ni)(ni)們(men)了該怎么(me)辦啊?”只(zhi)見這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)(shi)(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)面露(lu)憐憫之色對(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)：“方(fang)(fang)(fang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)去休息吧，我自己(ji)睡覺(jue)(jue)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)等我睡醒了方(fang)(fang)(fang)媽媽就可(ke)以(yi)(yi)抱(bao)抱(bao)我了”方(fang)(fang)(fang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)對(dui)(dui)欣(xin)蕾笑(xiao)笑(xiao)說(shuo)：“真是(shi)(shi)方(fang)(fang)(fang)媽媽的(de)(de)(de)乖(guai)寶寶，等你(ni)(ni)(ni)醒了方(fang)(fang)(fang)媽媽再(zai)抱(bao)你(ni)(ni)(ni)。”就這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)沒一(yi)(yi)(yi)會她就睡著了，可(ke)見孩(hai)(hai)子(zi)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)溝通的(de)(de)(de)，有(you)些道理她們(men)還是(shi)(shi)懂的(de)(de)(de)。

　　在實習初期的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，看到小(xiao)朋友(you)椅(yi)子放(fang)的(de)(de)(de)不(bu)整齊，我就(jiu)會(hui)幫(bang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)放(fang)整齊。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)告(gao)(gao)訴我飯(fan)菜吃不(bu)完(wan)，我就(jiu)會(hui)告(gao)(gao)訴他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)不(bu)要吃了;他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)要上廁所，不(bu)管(guan)當(dang)時(shi)(shi)(shi)在做(zuo)(zuo)什么(me)活動，我都(dou)以為(wei)(wei)應(ying)該讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)去上廁所;他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)不(bu)會(hui)脫衣服的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，我會(hui)主動幫(bang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)脫等等，我以為(wei)(wei)我是(shi)(shi)在幫(bang)助他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，可(ke)事(shi)(shi)實并非如(ru)此，后來有(you)經驗(yan)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)告(gao)(gao)訴我不(bu)可(ke)以幫(bang)小(xiao)朋友(you)處理(li)生活中(zhong)的(de)(de)(de)瑣事(shi)(shi)，如(ru)果有(you)小(xiao)朋友(you)遇到什么(me)不(bu)會(hui)的(de)(de)(de)，做(zuo)(zuo)不(bu)了的(de)(de)(de)，只可(ke)以耐心(xin)引導(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)去完(wan)成。如(ru)果幫(bang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)做(zuo)(zuo)了，后果就(jiu)是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)永遠都(dou)不(bu)能(neng)學(xue)會(hui)自己(ji)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情自己(ji)做(zuo)(zuo)，，不(bu)能(neng)養成良好的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習慣。我的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)的(de)(de)(de)出發(fa)(fa)點是(shi)(shi)關(guan)愛幼兒(er)，但結果卻是(shi)(shi)溺愛他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)。所以經過反省我覺(jue)得教(jiao)師(shi)心(xin)中(zhong)應(ying)有(you)一把尺，這把尺其實就(jiu)是(shi)(shi)教(jiao)師(shi)堅守(shou)的(de)(de)(de)原則(ze)(ze)，這些原則(ze)(ze)的(de)(de)(de)出發(fa)(fa)點和終點都(dou)應(ying)是(shi)(shi)發(fa)(fa)展和提高幼兒(er)的(de)(de)(de)能(neng)力。

　　在這一個(ge)(ge)月(yue)里，從老(lao)師(shi)們(men)身(shen)上，我看到了(le)為(wei)人師(shi)表散(san)發(fa)出的(de)耀眼(yan)光(guang)芒，給了(le)我實習生活帶很多(duo)啟發(fa)性的(de)思維。在校時總會以為(wei)當一位幼兒老(lao)師(shi)肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了(le)這個(ge)(ge)想法，每(mei)次上完一堂課我都有深(shen)的(de)感(gan)觸：想要當好一名(ming)好的(de)幼師(shi)真的(de)不是件容易(yi)的(de)事!

　　看著帶(dai)(dai)課(ke)老師給(gei)孩(hai)子門(men)上課(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)學習她的(de)(de)(de)上課(ke)方式(shi)和管理課(ke)堂紀(ji)律(lv)的(de)(de)(de)方法。即使這(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)遇(yu)到了很多在校期間沒(mei)有學過的(de)(de)(de)，畢竟試教和正(zheng)式(shi)的(de)(de)(de)時候的(de)(de)(de)心態是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)。聽(ting)課(ke)了之后我(wo)(wo)(wo)(wo)開始講(jiang)課(ke)，孩(hai)子們(men)還是(shi)(shi)(shi)(shi)如我(wo)(wo)(wo)(wo)想象中一(yi)(yi)樣(yang)，亂(luan)成一(yi)(yi)團，根(gen)本不(bu)聽(ting)我(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)課(ke),后來我(wo)(wo)(wo)(wo)用小組比賽來管他(ta)們(men)的(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)，這(zhe)樣(yang)不(bu)但可以培養他(ta)們(men)的(de)(de)(de)團隊精神。還可以為課(ke)堂帶(dai)(dai)來一(yi)(yi)些活(huo)力。慢慢發(fa)現，孩(hai)子們(men)開始接(jie)受我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡我(wo)(wo)(wo)(wo)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)最高興的(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事了。我(wo)(wo)(wo)(wo)才發(fa)現，原來對待孩(hai)子真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)要非常的(de)(de)(de)用心，給(gei)他(ta)們(men)多一(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de)關愛，他(ta)們(men)自然就會喜歡你

　　我(wo)很慶(qing)幸(xing)能(neng)與小(xiao)一班(ban)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)和幾位優秀的(de)(de)(de)(de)老師共同度過了一個多月的(de)(de)(de)(de)時間，小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)(men)給我(wo)帶來(lai)了無盡的(de)(de)(de)(de)歡樂，而幾位老師的(de)(de)(de)(de)知道(dao)和教悔則是(shi)一筆寶貴的(de)(de)(de)(de)財富，特(te)別是(shi)方老師的(de)(de)(de)(de)語言課，她(ta)的(de)(de)(de)(de)嗓音(yin)總是(shi)那么柔(rou)美，總能(neng)讓孩子們(men)(men)把注意力集中在(zai)她(ta)的(de)(de)(de)(de)身上(shang)(shang)，讓我(wo)大開眼界，受益匪淺(qian)。在(zai)實習期(qi)間，她(ta)總是(shi)很認真的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教案，聽取我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)想法，并提出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)意見。我(wo)們(men)(men)上(shang)(shang)完課后，她(ta)會主(zhu)動(dong)找我(wo)們(men)(men)談話，指出(chu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，使我(wo)們(men)(men)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)改進。

　　在實(shi)習期(qi)間(jian)，最大(da)的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)就是(shi)(shi)理(li)想與現實(shi)的(de)(de)(de)差距很(hen)大(da)。當我寫(xie)好一(yi)份教案，認(ren)真地在腦海模擬(ni)幾次上(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)流程和情景后(hou)，我以為那節課(ke)(ke)可(ke)以上(shang)的(de)(de)(de)很(hen)好了，但(dan)事實(shi)卻不是(shi)(shi)這(zhe)樣。上(shang)課(ke)(ke)時間(jian)的(de)(de)(de)把(ba)握，各個步驟的(de)(de)(de)銜接，幼兒情緒的(de)(de)(de)調動，課(ke)(ke)堂(tang)秩(zhi)序的(de)(de)(de)維持等不確定的(de)(de)(de)因(yin)素，對(dui)教師的(de)(de)(de)組織能力(li)和控制(zhi)能力(li)提(ti)出了比我想象中更高(gao)的(de)(de)(de)要求。而這(zhe)些也是(shi)(shi)我以后(hou)要注意(yi)和提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)。

　　我(wo)把在實習期間的(de)(de)(de)(de)點點滴滴串聯起(qi)來，在這(zhe)一(yi)個多(duo)月的(de)(de)(de)(de)時間里，我(wo)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)念，我(wo)的(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力在逐漸地(di)發生變(bian)化，從中也領悟到(dao)作(zuo)為一(yi)名新老(lao)師，一(yi)定要(yao)戒(jie)驕戒(jie)躁，要(yao)時刻以一(yi)種學習的(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)(du)來對待(dai)自己的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，注(zhu)重經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)積累(lei)，注(zhu)重觀(guan)(guan)察有經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)老(lao)師是(shi)如(ru)何上課的(de)(de)(de)(de)，并借鑒(jian)她們(men)好的(de)(de)(de)(de)方面，不斷提升自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。這(zhe)是(shi)一(yi)個成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，也是(shi)必經(jing)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，如(ru)果自己的(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)(du)謙虛，觀(guan)(guan)察仔細，吸收(shou)得(de)(de)當(dang)，那么，就一(yi)定能(neng)夠(gou)取得(de)(de)進步，得(de)(de)到(dao)提高和發展。

　　而(er)(er)且(qie)，新教師還應該注意(yi)(yi)建(jian)立教師的(de)(de)個人(ren)魅力(li)和(he)樹(shu)立一個良(liang)好(hao)的(de)(de)形(xing)象。這(zhe)就(jiu)必須從自(zi)己(ji)的(de)(de)技能技巧、人(ren)格等方(fang)面下工夫。與幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)的(de)(de)距離，建(jian)立自(zi)己(ji)的(de)(de)個人(ren)魅力(li)，技能技巧也是一個很好(hao)的(de)(de)途(tu)徑。同時(shi)，還應該要(yao)(yao)做到言而(er)(er)有(you)信(xin)。只有(you)尊(zun)重幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)才(cai)能令(ling)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)尊(zun)重自(zi)己(ji)，樹(shu)立良(liang)好(hao)的(de)(de)形(xing)象。有(you)一位有(you)經驗的(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)教師說：“教師樹(shu)立形(xing)象要(yao)(yao)做到說一不(bu)二，對幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)提出的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)要(yao)(yao)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)必須做到。當然這(zhe)些要(yao)(yao)求(qiu)不(bu)是過份(fen)的(de)(de)。例如(ru)，在活(huo)動(dong)中，有(you)活(huo)動(dong)規則;在游戲(xi)中，有(you)游戲(xi)規則，教師必須在細(xi)微處樹(shu)立威信(xin)。如(ru)果在細(xi)微處不(bu)注意(yi)(yi)，那更不(bu)用說在別的(de)(de)地方(fang)了。樹(shu)立威信(xin)不(bu)是讓幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)怕你，而(er)(er)是提出的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)必須遵守。”可見，在建(jian)立個人(ren)魅力(li)和(he)樹(shu)立良(liang)好(hao)形(xing)象方(fang)面，要(yao)(yao)注意(yi)(yi)的(de)(de)是生活(huo)中的(de)(de)點滴和(he)細(xi)微之處，要(yao)(yao)講求(qiu)原(yuan)則和(he)耐心，而(er)(er)不(bu)是靠(kao)幾節成功的(de)(de)課(ke)，因為這(zhe)并不(bu)是短時(shi)間內可以做到的(de)(de)。

　　這個(ge)月經(jing)(jing)歷(li)的(de)每(mei)一(yi)(yi)天，都已在我(wo)(wo)心中留下了永(yong)久的(de)印記，因為這是見證我(wo)(wo)這樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)全新的(de)成長(chang)。使我(wo)(wo)認(ren)識到正(zheng)確的(de)人生觀(guan)，價(jia)值觀(guan)。時間(jian)就是這樣(yang)無情，頭(tou)也不回的(de)流(liu)逝(shi)掉(diao)，是的(de)，誰都不愿意被時間(jian)丟下.而我(wo)(wo)們(men)也隨著時間(jian)的(de)流(liu)走(zou)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)點的(de)成長(chang)。而曾經(jing)(jing)的(de)純真也隨著風(feng)雨的(de)磨(mo)滅(mie)轉變得成熟.也許(xu)這正(zheng)是成長(chang)的(de)代價(jia)。每(mei)經(jing)(jing)歷(li)過一(yi)(yi)次，收獲就多一(yi)(yi)些，成長(chang)也就又邁進一(yi)(yi)步(bu)。

　　這就是我(wo)一個(ge)多(duo)月的實(shi)(shi)習心(xin)得(de)，在(zai)這一個(ge)月的時間里我(wo)學會了很(hen)多(duo)東(dong)西，我(wo)也度過了一個(ge)有意義(yi)，開心(xin)快樂的實(shi)(shi)習生(sheng)活。

總結實習報告 篇6

　　時(shi)間如流水轉眼(yan)即逝，一(yi)(yi)學(xue)期的(de)(de)頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)結(jie)束了。回首那些(xie)與(yu)學(xue)生相處(chu)的(de)(de)日子真是(shi)令(ling)人難忘(wang)，雖然有過傷痛與(yu)疲(pi)憊，有過彷徨(huang)與(yu)失(shi)落但當我(wo)要離開(kai)他們(men)的(de)(de)時(shi)候又是(shi)那么不舍(she)。在白沙中學(xue)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)這(zhe)段時(shi)間將(jiang)會成為我(wo)人生中最有收獲的(de)(de)歲(sui)月。這(zhe)次的(de)(de)頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)可以說(shuo)是(shi)對我(wo)完完全(quan)(quan)全(quan)(quan)地一(yi)(yi)次磨練。

　　這(zhe)是一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)(de)起(qi)點(dian)，在(zai)經歷了上(shang)學(xue)期(qi)一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)綜合實習以后，我(wo)大腦中的(de)(de)(de)(de)東西開(kai)始變得明(ming)確，但又(you)好像缺少(shao)了那么一(yi)點(dian)深度和(he)鉆研的(de)(de)(de)(de)韌性。雖(sui)然實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)上(shang)過課(ke)，但也(ye)深知那了了的(de)(de)(de)(de)幾堂課(ke)只能為我(wo)們帶來短暫的(de)(de)(de)(de)喘息，在(zai)這(zhe)個新(xin)的(de)(de)(de)(de)起(qi)點(dian)上(shang)，或許我(wo)應當拋開(kai)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)包袱，抓(zhua)住自己(ji)的(de)(de)(de)(de)信念，一(yi)步(bu)一(yi)個腳印地向前走(zou)。

　　白沙中(zhong)心中(zhong)學(xue)是一(yi)所(suo)重點(dian)中(zhong)學(xue)，這所(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)建立(li)體現了黨和政府對民(min)族教育的(de)關懷和支持。現如(ru)今學(xue)校(xiao)(xiao)布(bu)局(ju)合理，校(xiao)(xiao)園建設(she)整齊劃一(yi)，環境幽(you)雅美觀(guan)，既有普(pu)通中(zhong)學(xue)應有的(de)規(gui)模(mo)，又(you)具有一(yi)定的(de)民(min)族特色。學(xue)校(xiao)(xiao)加(jia)強對學(xue)生日(ri)常行為習慣、社會公德意識和規(gui)則意識的(de)培養，改善(shan)文明禮貌教育，嚴格執行校(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)紀和獎懲制度，升留級制度。

　　學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴格按照(zhao)國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱開齊開足課(ke)程，實(shi)行(xing)小班教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。始終狠抓(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規管理，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)完善的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備，先進(jin)的(de)多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具、校(xiao)(xiao)園局(ju)域網(wang)，全(quan)部引(yin)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)堂，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)提(ti)供(gong)堅實(shi)額基礎和(he)有(you)力的(de)保證。我(wo)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擔任七年級的(de)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。

　　一、教學工作實習

　　剛開始實習的(de)(de)時候(hou)，我(wo)是(shi)邊聽(ting)課(ke)(ke)(ke)邊講(jiang)課(ke)(ke)(ke)。現在(zai)回顧我(wo)任(ren)課(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)師的(de)(de)授(shou)課(ke)(ke)(ke)方式，從(cong)中汲取(qu)了許多經驗。也(ye)發現每(mei)個老(lao)(lao)師都(dou)有自己的(de)(de)教學風格。在(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)期(qi)間，我(wo)在(zai)指導老(lao)(lao)師帶領下的(de)(de)聽(ting)課(ke)(ke)(ke)活動從(cong)未間斷(duan)過，每(mei)天至少聽(ting)課(ke)(ke)(ke)倆(lia)節，最多時每(mei)周達十節之多我(wo)既從(cong)優秀老(lao)(lao)師的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)中吸取(qu)寶貴(gui)經驗，也(ye)從(cong)其他老(lao)(lao)師的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)中總結(jie)教訓。接(jie)下來的(de)(de)每(mei)一天，我(wo)都(dou)做著重復的(de)(de)工作(zuo)，上(shang)課(ke)(ke)(ke)、批改作(zuo)業(ye)(ye)、訂正(zheng)作(zuo)業(ye)(ye)、布置作(zuo)業(ye)(ye)、備課(ke)(ke)(ke)…

　　每(mei)天(tian)(tian)(tian)都過(guo)得很(hen)急(ji)、很(hen)滿、很(hen)充(chong)實，每(mei)天(tian)(tian)(tian)都在收獲(huo)，每(mei)天(tian)(tian)(tian)都在成長。忙完(wan)一(yi)天(tian)(tian)(tian)的工作，我(wo)很(hen)勞累，但(dan)靜靜地(di)躺在床上時，我(wo)又(you)會(hui)默默地(di)反復問自(zi)己：今(jin)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)的教學任務(wu)都完(wan)成了(le)嗎?上課(ke)的時候，我(wo)是否調(diao)動了(le)所有學生的積極性?學生掌握(wo)了(le)課(ke)堂上的重點和難(nan)點了(le)嗎?我(wo)又(you)有些什么收獲(huo)呢?……

　　一個個問題，讓我(wo)每天(tian)都(dou)總結、反(fan)思，再給自(zi)己(ji)提出(chu)新(xin)(xin)的(de)目(mu)標和要(yao)求(qiu)。我(wo)給自(zi)己(ji)設定的(de)目(mu)標就是備好每一堂課，做(zuo)好每一個細節，教會每一個學生。我(wo)始終相信(xin)只有不(bu)小(xiao)看自(zi)己(ji)，才能(neng)做(zuo)大事。無論(lun)犯(fan)什(shen)么錯誤，都(dou)不(bu)能(neng)用(yong)新(xin)(xin)手犯(fan)錯理所當然來松懈自(zi)己(ji)，應嚴格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，才能(neng)使(shi)自(zi)己(ji)不(bu)斷(duan)地進步。雖然，我(wo)的(de)經(jing)(jing)驗(yan)還(huan)無法與那些經(jing)(jing)驗(yan)豐富的(de)教師(shi)相比(bi)。但(dan)對于一個初(chu)出(chu)茅廬的(de)新(xin)(xin)老師(shi)來說，我(wo)學到了很多在學校的(de)課堂中學不(bu)到的(de)經(jing)(jing)驗(yan)。

　　記得教(jiao)導(dao)主(zhu)任說過：教(jiao)師職業是個良心活。的(de)確(que)，為(wei)了上(shang)好(hao)一(yi)節(jie)課(ke)，要準備(bei)很多東西，精心的(de)備(bei)課(ke)，一(yi)遍遍的(de)磨課(ke)。在(zai)每(mei)上(shang)每(mei)一(yi)堂課(ke)之前(qian)握(wo)都會用心備(bei)好(hao)上(shang)課(ke)內容，課(ke)后(hou)我也經常向各位老師請教(jiao)，探討課(ke)堂有效(xiao)性，為(wei)了幫助更好(hao)的(de)找到解決(jue)途徑，同事柳老師讓(rang)我在(zai)自己班級先(xian)試課(ke)。

　　發現問題所在之處再(zai)一(yi)起(qi)探討(tao)，尋求解決(jue)辦法，改(gai)過之后再(zai)到她班上實踐，看看方法是(shi)否有效。經過反復的發現問題，修改(gai)教(jiao)(jiao)案(an)，解決(jue)問題，我在教(jiao)(jiao)學(xue)層次、課堂紀(ji)律、課-堂有效性又了很大的提高(gao)，上課也(ye)更加得心應(ying)手了。加上在老師(shi)的指導下，我的教(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)迅速形成，教(jiao)(jiao)學(xue)水平(ping)明顯提高(gao)。

　　在教(jiao)學工作上(shang)去的(de)了(le)業務上(shang)的(de)進步與認識上(shang)的(de)飛(fei)躍。在實習的(de)這段時間(jian)(jian)里，我(wo)與學生(sheng)(sheng)們(men)建立(li)起了(le)良好的(de)師生(sheng)(sheng)關系。在學生(sheng)(sheng)面前，我(wo)既(ji)是他們(men)的(de)老師，又(you)是他們(men)的(de)知心朋友(you)。由于我(wo)年紀和他們(men)差距(ju)不大，他們(men)有什么問(wen)(wen)題都會來問(wen)(wen)我(wo)。我(wo)也會利用課余時間(jian)(jian)跟他們(men)談心，拉近了(le)師生(sheng)(sheng)之間(jian)(jian)的(de)距(ju)離，建立(li)起深厚的(de)友(you)誼。在課外(wai)活(huo)動(dong)中，我(wo)和同學們(men)群策(ce)群力，一起動(dong)手，美化教(jiao)室環境，增加文化氣氛(fen)，取得了(le)優異(yi)成績。

　　二、教育調查實習

　　在實習期間，我積極(ji)參加教(jiao)育調查活動，鍛煉自己的(de)演(yan)講(jiang)，我認(ren)為每(mei)個(ge)班級(ji)都有(you)每(mei)個(ge)班級(ji)的(de)氣質(zhi)、性格或者說(shuo)靈(ling)魂。教(jiao)師應(ying)針對(dui)(dui)不(bu)同班級(ji)的(de)特點(dian)，適(shi)時改變授課(ke)方(fang)式(shi)來(lai)適(shi)應(ying)不(bu)同班級(ji)的(de)學(xue)(xue)生，而(er)不(bu)應(ying)該自己一貫的(de)風格去(qu)強(qiang)迫學(xue)(xue)生來(lai)適(shi)應(ying)你。以我所教(jiao)的(de)倆個(ge)班級(ji)為例：一班同學(xue)(xue)紀律很(hen)(hen)好(hao)，課(ke)堂(tang)上(shang)與老師配(pei)合默契，課(ke)堂(tang)氣氛活躍(yue)。針對(dui)(dui)這樣的(de)班級(ji)，我就應(ying)嚴格要(yao)求，并在講(jiang)課(ke)過程中適(shi)當使(shi)用幽默。二班紀律不(bu)錯，學(xue)(xue)生與我配(pei)合不(bu)是很(hen)(hen)好(hao)，課(ke)堂(tang)氣氛相對(dui)(dui)沉悶。對(dui)(dui)此類班級(ji)，我應(ying)盡量展現(xian)個(ge)人魅力，增加自身神秘色彩。

　　課堂(tang)講授中積極引(yin)導(dao)、鼓勵(li)他(ta)們，讓們動(dong)(dong)起來。不(bu)過，有(you)時倆個班(ban)的(de)(de)紀律很差，課堂(tang)氣氛活躍的(de)(de)有(you)點過頭，學(xue)生(sheng)給人一種不(bu)踏實的(de)(de)感覺。針對此(ci)類班(ban)級(ji)，我認為應收起嚴肅的(de)(de)面孔，換一種欣賞的(de)(de)`崇拜的(de)(de)眼光看待他(ta)們，鼓勵(li)他(ta)們多說多講，更多地(di)參與(yu)到(dao)課堂(tang)上(shang)來。讓他(ta)們的(de)(de)精力真正的(de)(de)用到(dao)學(xue)習上(shang)面。具體班(ban)級(ji)具體分(fen)析，真正有(you)效(xiao)地(di)進(jin)行課堂(tang)教學(xue)活動(dong)(dong)。

　　不(bu)知(zhi)不(bu)覺(jue)，我的實習快接近尾聲了(le)(le)。在(zai)(zai)這段(duan)時間里(li)，每(mei)(mei)一(yi)天(tian)(tian)對于我來說都(dou)是多(duo)(duo)(duo)姿多(duo)(duo)(duo)彩的，每(mei)(mei)一(yi)天(tian)(tian)都(dou)發生了(le)(le)許(xu)許(xu)多(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)的事，每(mei)(mei)一(yi)天(tian)(tian)都(dou)認識到(dao)自己(ji)的不(bu)足，每(mei)(mei)一(yi)天(tian)(tian)都(dou)學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)新的東(dong)西(xi)，收獲很多(duo)(duo)(duo)。在(zai)(zai)實習鍛(duan)煉過程中(zhong)，我不(bu)僅學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)(duo)(duo)在(zai)(zai)書本里(li)沒有的知(zhi)識，還(huan)更加確定了(le)(le)我的學(xue)(xue)習鍛(duan)煉目標(biao)，端正了(le)(le)我的工作態(tai)度。

　　考驗(yan)了我(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)熱(re)情和耐性，更(geng)加堅定(ding)了我(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)決心。這段(duan)時間(jian)以來(lai)，我(wo)也感受到(dao)自己在(zai)多(duo)個方(fang)面(mian)的(de)(de)不(bu)同程度有了提高(gao)和進(jin)步，好的(de)(de)開始是成功的(de)(de)一半，相信在(zai)接下的(de)(de)實習鍛(duan)煉計劃過程中，我(wo)會以飽滿的(de)(de)熱(re)情，爭取(qu)學到(dao)更(geng)多(duo)的(de)(de)知識(shi)，保(bao)質(zhi)保(bao)量地完成基成鍛(duan)煉工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　通過這次教育(yu)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，讓(rang)我(wo)(wo)真正(zheng)在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中去(qu)深化(hua)理論知識(shi)，去(qu)感悟體驗作為人(ren)民(min)教師的(de)幸(xing)福與欣慰(wei)!更重(zhong)要的(de)是它能夠(gou)很好的(de)鍛煉我(wo)(wo)的(de)意志，提高我(wo)(wo)的(de)工作能力，為我(wo)(wo)今后正(zheng)式踏上工作崗位打下了(le)良好的(de)基礎(chu)。這段快(kuai)樂卻又(you)(you)短(duan)暫的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)時光(guang)在(zai)忙(mang)碌而又(you)(you)充(chong)實(shi)(shi)(shi)的(de)中結(jie)束(shu)了(le)，但它帶給我(wo)(wo)的(de)影響(xiang)和幫助將會陪伴(ban)我(wo)(wo)一生。

　　卻也深(shen)(shen)深(shen)(shen)地感到了自(zi)己專業知(zhi)識的(de)不(bu)足，只有(you)在(zai)實踐(jian)中(zhong)才(cai)(cai)能體(ti)會(hui)到書到用(yong)時方恨少的(de)痛苦。不(bu)過經歷(li)了痛苦能認識到自(zi)己的(de)不(bu)足是十分(fen)重要(yao)的(de)收獲(huo)。從基礎(chu)的(de)東西(xi)一步步做起，有(you)利(li)于知(zhi)識的(de)清(qing)晰和整合(he)，擁有(you)扎實的(de)基礎(chu)，將使對事件會(hui)分(fen)析更(geng)加細(xi)致。很多細(xi)小的(de)差別都需(xu)要(yao)在(zai)實際的(de)工作接觸中(zhong)才(cai)(cai)能夠發(fa)現。

　　實(shi)習生(sheng)(sheng)活即(ji)將結束，卻滿(man)懷不舍。在此我(wo)謹向思賢學(xue)校全體師(shi)生(sheng)(sheng)表示衷心的(de)(de)(de)感謝和崇高的(de)(de)(de)敬意(yi)!實(shi)習生(sheng)(sheng)活很是難(nan)忘，領(ling)導的(de)(de)(de)絲絲關懷、老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)一言一行，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)勤奮刻苦(ku)，都已(yi)深深地刻在我(wo)的(de)(de)(de)腦(nao)海里，更重(zhong)要的(de)(de)(de)是學(xue)校的(de)(de)(de)教學(xue)管理制度，老(lao)師(shi)、同事(shi)們認(ren)真(zhen)踏(ta)實(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作態度、愛崗敬業的(de)(de)(de)工(gong)作精神(shen)也必將永遠激勵著(zhu)我(wo)。

　　讓我在真誠(cheng)的(de)說一聲(sheng)謝謝，感謝你們給予我的(de)溫暖，感謝你們的(de)指(zhi)導!誠(cheng)摯的(de)祝(zhu)福學校全(quan)體師(shi)生身體健康、萬事(shi)如意!

總結實習報告 篇7

　　20xx年(nian)7月4日(ri)，今天早上九點我們微電子04級全(quan)體同學在(zai)首鋼NEC門口集合，在(zai)姜老(lao)師和(he)鞠老(lao)師的帶(dai)領下跟隨首鋼NEC工作人(ren)員開始了我們的參觀實習。雖然天

　　氣炎熱，但是同學們秩序井然，而且(qie)大(da)家參(can)觀的熱情高(gao)漲(zhang)，充滿了(le)興(xing)奮與(yu)好(hao)奇(qi)。

　　在工作人員的(de)(de)陪同下，我們來(lai)到了首鋼(gang)NEC的(de)(de)小禮堂，進(jin)行了簡單的(de)(de)歡迎儀(yi)式后，由工作人員向我們講解了集(ji)成電(dian)(dian)路半導體(ti)材料、半導體(ti)集(ji)成電(dian)(dian)路制(zhi)造(zao)工藝(yi)、集(ji)成電(dian)(dian)路設計、集(ji)成電(dian)(dian)路技(ji)術與(yu)應用前景和首鋼(gang)NEC有限公司概況，其中先后具(ju)體(ti)介(jie)紹了器件的(de)(de)發展史(shi)、集(ji)成電(dian)(dian)路的(de)(de)發展史(shi)、半導體(ti)行業的(de)(de)特點、工藝(yi)流(liu)程、設計流(liu)程，以及SGNEC的(de)(de)定(ding)位與(yu)相(xiang)關生產規模等情況。

　　IC產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)是(shi)基礎產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)，是(shi)其他高(gao)技術產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，具有(you)核心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)，而且應用(yong)(yong)廣(guang)泛，同時(shi)它也是(shi)高(gao)投入、高(gao)風險，高(gao)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)出、規(gui)(gui)模(mo)化，具有(you)戰(zhan)略(lve)性地位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)科技產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)，越來(lai)越重視高(gao)度分(fen)工與(yu)共(gong)贏協作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神。近(jin)些年(nian)來(lai)，IC產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)遵從(cong)摩爾定(ding)律高(gao)速(su)發展(zhan)，越來(lai)越多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國家都(dou)在鼓勵和(he)扶持集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)， 在這種(zhong)背景下，首(shou)鋼總(zong)(zong)公司(si)和(he)NEC電(dian)子株式(shi)會社于(yu)1991年(nian)12月(yue)31日(ri)合資(zi)興建了首(shou)鋼日(ri)電(dian)電(dian)子有(you)限公司(si)（SGNEC），從(cong)事大規(gui)(gui)模(mo)和(he)超大規(gui)(gui)模(mo)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計、開(kai)發、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)、銷售(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)半導(dao)(dao)體(ti)企業(ye)(ye)(ye)，致力于(yu)半導(dao)(dao)體(ti)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)制(zhi)造(zao)（包括完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)線(xian)――晶圓(yuan)制(zhi)造(zao)和(he)IC封(feng)裝）和(he)銷售(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)廠商，是(shi)首(shou)鋼新技術產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支柱產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)。公司(si)總(zong)(zong)投資(zi)億日(ri)元，注冊資(zi)金億日(ri)元，首(shou)鋼總(zong)(zong)公司(si)和(he)NEC電(dian)子株式(shi)會社分(fen)別(bie)擁有(you)％和(he)％的(de)(de)(de)(de)(de)(de)股份。目(mu)前，SGNEC的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴散生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)線(xian)工藝技術水(shui)平是(shi)6英(ying)寸(cun)、，生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)能(neng)力為(wei)(wei)月(yue)投135000片，組(zu)裝線(xian)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)能(neng)力為(wei)(wei)年(nian)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)8000萬塊集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)，其主要產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)有(you)線(xian)性電(dian)路(lu)(lu)、遙(yao)控電(dian)路(lu)(lu)、微處理器、顯示驅動電(dian)路(lu)(lu)、通用(yong)(yong)LIC等(deng)，廣(guang)泛應用(yong)(yong)于(yu)計算機(ji)、程(cheng)控和(he)家電(dian)等(deng)相關領域，同時(shi)可(ke)接受客(ke)戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)Foundry產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)委托(tuo)加工業(ye)(ye)(ye)務(wu)。公司(si)以“協力·敬業(ye)(ye)(ye)·創(chuang)新·領先，振興中國集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”為(wei)(wei)宗旨(zhi)，以一貫生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)、服務(wu)客(ke)戶為(wei)(wei)特色(se)，是(shi)我(wo)國集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)中生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)體(ti)系最(zui)完整、技術水(shui)平最(zui)先進、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)規(gui)(gui)模(mo)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)之一，也是(shi)我(wo)國半導(dao)(dao)體(ti)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標志(zhi)性企業(ye)(ye)(ye)之一。

　　通過工作人員的詳細(xi)

　　講解(jie)，我們(men)一(yi)方面回(hui)顧了集成電(dian)路(lu)相關的(de)基礎理(li)論知識，同時(shi)也對(dui)首鋼(gang)日電(dian)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)規(gui)模(mo)、企業文化有了一(yi)個全(quan)面而深入的(de)了解(jie)和認(ren)識。隨后(hou)我們(men)在工作人(ren)員的(de)陪同下第一(yi)次(ci)(ci)親身參觀了SGNEC的(de)后(hou)序(xu)工藝生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)車間，以(yi)往只是在上課期間通過視頻觀看了集成電(dian)路(lu)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)過程，這次(ci)(ci)的(de)實踐參觀使我們(men)心中的(de)興奮溢于言表。

　　由于IC的(de)集(ji)成度和性能的(de)要(yao)求(qiu)越來越高，生產工藝對(dui)生產環(huan)境的(de)要(yao)求(qiu)也越來越高，大規模和超大規模集(ji)成電路(lu)生產中的(de)前(qian)后各道工序對(dui)生產環(huan)境要(yao)求(qiu)更加苛(ke)刻，其溫度、濕度、空(kong)氣潔凈度、氣壓、靜電防護各種情況均(jun)有嚴格的(de)控制。

　　為了減少塵土顆(ke)粒(li)被帶入(ru)(ru)(ru)車間(jian)，在正(zheng)式(shi)踏(ta)入(ru)(ru)(ru)后序(xu)工(gong)(gong)藝生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)車間(jian)前，我(wo)們(men)都穿上(shang)了專門(men)的(de)(de)(de)鞋套膠袋。透(tou)過(guo)走道窗(chuang)戶首先映入(ru)(ru)(ru)眼簾的(de)(de)(de)是(shi)干凈的(de)(de)(de)廠房和(he)(he)(he)身著“兔子(zi)服(fu)”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)人，在密閉(bi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)間(jian)，大(da)多數IC后序(xu)工(gong)(gong)藝的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)都是(shi)靠機械手完成(cheng)，工(gong)(gong)作(zuo)人員只是(shi)起(qi)到(dao)輔助操作(zuo)和(he)(he)(he)監控的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)。每間(jian)工(gong)(gong)作(zuo)間(jian)門(men)口(kou)都有(you)嚴格的(de)(de)(de)凈化和(he)(he)(he)除靜(jing)(jing)電設施(shi)，防(fang)(fang)止把污染源帶入(ru)(ru)(ru)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)線，以及靜(jing)(jing)電對器件的(de)(de)(de)瞬間(jian)擊穿，保證(zheng)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)質量(liang)、性能，提(ti)高器件產(chan)(chan)(chan)品(pin)成(cheng)品(pin)率。接著，我(wo)們(men)看到(dao)了封(feng)裝(zhuang)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)線，主要是(shi)樹脂材(cai)料的(de)(de)(de)封(feng)裝(zhuang)。環氧樹脂的(de)(de)(de)包裹(guo)，一方(fang)面(mian)起(qi)到(dao)防(fang)(fang)塵、防(fang)(fang)潮、防(fang)(fang)光線直射的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)，另(ling)一方(fang)面(mian)使芯片抗機械碰(peng)撞能力增強，同時封(feng)裝(zhuang)把內部(bu)引線引出到(dao)外部(bu)管腳，便于連(lian)接和(he)(he)(he)應用(yong)(yong)。

　　在SGNEC后序工(gong)藝生產(chan)車間，給我印象(xiang)最深的(de)是一張引人(ren)注目的(de)的(de)海報“一目了然”，通過(guo)向工(gong)作人(ren)員的(de)詢問，我們才明白其中的(de)奧秘：在集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)版圖(tu)的(de)設計中，最忌(ji)諱的(de)是“一目了然”版圖(tu)的(de)出現，一方面是為了保護自己產(chan)品(pin)的(de)專利(li)不被模仿(fang)和抄(chao)襲；另一方面，由于集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)是高新(xin)技術產(chan)業，毫無意義的(de)模仿(fang)和抄(chao)襲只會限制集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)的(de)發展(zhan)，只有(you)以創新(xin)的(de)理念融入到(dao)研發的(de)產(chan)品(pin)中，才能促進(jin)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)快速健康發展(zhan)。

　　在整(zheng)個參觀過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)們都(dou)能看到(dao)整(zheng)潔干(gan)凈的(de)車間、纖塵不染的(de)設備、認(ren)真負責的(de)工(gong)(gong)(gong)人，自始至終(zhong)都(dou)能感受到(dao)企業(ye)的(de)特(te)色文化，細致嚴謹的(de)工(gong)(gong)(gong)作氣氛(fen)、一絲(si)不茍的(de)工(gong)(gong)(gong)作態度、科學認(ren)真的(de)工(gong)(gong)(gong)作作風。不可否認(ren)，我(wo)(wo)(wo)們大(da)家(jia)都(dou)應(ying)該(gai)向他們學習(xi)，用他們的(de)工(gong)(gong)(gong)作的(de)態度與(yu)作風于我(wo)(wo)(wo)們專業(ye)基(ji)礎知識(shi)的(de)學習(xi)中，使我(wo)(wo)(wo)們能夠適應(ying)目前集成電路(lu)人才的(de)需求。

　　這(zhe)次參觀(guan)，由于(yu)集成電路生(sheng)產自身的(de)(de)限制(zhi)，我們只能通(tong)過遠距離(li)的(de)(de)參觀(guan)，不能進一步向技術工人請教和學習而(er)感(gan)到(dao)遺憾，總(zong)的(de)(de)來(lai)說(shuo)，這(zhe)次活(huo)動十分圓滿。

　　通過本次(ci)微(wei)(wei)電(dian)子校外認識(shi)參觀(guan)實習(xi)，進一步加深了(le)(le)我(wo)們(men)(men)對(dui)微(wei)(wei)電(dian)子專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)認知和(he)理(li)解，回顧了(le)(le)基礎理(li)論(lun)(lun)知識(shi)，激發(fa)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)大(da)家(jia)對(dui)微(wei)(wei)電(dian)子專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)興趣，促進了(le)(le)大(da)家(jia)學(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)自主能(neng)動(dong)性。同(tong)時，通過參觀(guan)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)們(men)(men)對(dui)IC芯(xin)片制造工藝的(de)(de)(de)過程，有關原理(li)以及(ji)設備(bei)有了(le)(le)一個感性的(de)(de)(de)認識(shi)，真正做到了(le)(le)理(li)論(lun)(lun)結合實際，并且對(dui)目前微(wei)(wei)電(dian)子的(de)(de)(de)發(fa)展現狀和(he)前景以及(ji)專(zhuan)業(ye)需求有了(le)(le)一定的(de)(de)(de)了(le)(le)解，有助于我(wo)們(men)(men)樹立正確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)態度和(he)明確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)目標，對(dui)我(wo)們(men)(men)今后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)就(jiu)業(ye)具有重(zhong)要的(de)(de)(de)指(zhi)導意(yi)義(yi)。

總結實習報告 篇8

　　隨著國(guo)家經(jing)濟建設的(de)(de)迅猛發(fa)(fa)展(zhan)，國(guo)民收入的(de)(de)不斷增加，人(ren)們越來越重視生活(huo)的(de)(de)質量，當(dang)人(ren)們已滿足衣食溫(wen)飽之后，便對住(zhu)宅環境及其(qi)所(suo)在的(de)(de)社區文化提出了更高的(de)(de)要(yao)求，物業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)暑(shu)期實(shi)(shi)習(xi)報告。物業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)在我(wo)國(guo)雖然是一(yi)個(ge)新興的(de)(de)服務行業(ye)(ye)(ye)，但也有(you)20多(duo)年的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)歷史(shi)，應該說也積(ji)累了一(yi)些經(jing)驗，它由興起(qi)到發(fa)(fa)展(zhan)，現(xian)已成為現(xian)代居民生活(huo)不可缺少(shao)的(de)(de)服務行業(ye)(ye)(ye)，物業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)究(jiu)竟(jing)能否走可持續發(fa)(fa)展(zhan)道(dao)路？作(zuo)為一(yi)名物業(ye)(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)者，在即將(jiang)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)之際，我(wo)作(zuo)了一(yi)次實(shi)(shi)習(xi)調研(yan)。

　　xxxx年xx月(yue)至xxxx年x月(yue)，為(wei)進(jin)一步(bu)鞏固所學(xue)知識(shi)，理論聯(lian)系(xi)實(shi)際，我在(zai)xx市(shi)xx物(wu)業(ye)(ye)管理有限責任公司(si)進(jin)行了(le)(le)為(wei)期(qi)半年的(de)(de)訪問學(xue)習。在(zai)實(shi)習期(qi)間，我們受(shou)到(dao)了(le)(le)xx市(shi)xx物(wu)業(ye)(ye)管理有限責任公司(si)的(de)(de)熱情接待。通過到(dao)公司(si)各物(wu)業(ye)(ye)管理處的(de)(de)實(shi)習，我對各處的(de)(de)物(wu)業(ye)(ye)管理情況有了(le)(le)初步(bu)的(de)(de)了(le)(le)解。在(zai)這一過程中(zhong)，我學(xue)到(dao)了(le)(le)物(wu)業(ye)(ye)管理工作中(zhong)的(de)(de)具體業(ye)(ye)務知識(shi)，豐(feng)富了(le)(le)所學(xue)的(de)(de)專業(ye)(ye)知識(shi)，為(wei)以后(hou)正常工作的(de)(de)展開奠定(ding)了(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)基礎。

　　一、調研對象的基本情況

　　xx市(shi)xx物業管理有限責(ze)任公(gong)司成立(li)于(yu)XX年5月，位于(yu)錫城(cheng)北(bei)門楊木橋小區xx內，東連錫城(cheng)路(lu)，南(nan)臨滬寧鐵路(lu)，西靠鳳賓路(lu)，北(bei)依213國(guo)道，是獨立(li)核算、自負(fu)盈虧、自主經營的獨立(li)法人企業，資質等級(ji)為(wei)三級(ji)，注冊資金為(wei)100萬元。

　　近(jin)幾年來，公(gong)(gong)司(si)始終(zhong)貫徹(che)“以人(ren)為(wei)本、誠信(xin)服(fu)(fu)務”的(de)(de)理(li)(li)(li)(li)念，遵循“優(you)質(zhi)高(gao)效、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流服(fu)(fu)務、信(xin)譽至(zhi)上”的(de)(de)宗旨，并擁有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)具有大(da)專以上學歷，取得全國(guo)物(wu)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)從業(ye)(ye)(ye)人(ren)員崗位證書的(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)管理(li)(li)(li)(li)人(ren)才，造(zao)就(jiu)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)支思想正、技術強(qiang)、作(zuo)風好的(de)(de)物(wu)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)隊伍(wu)，公(gong)(gong)司(si)先后(hou)成功接管了xx、xx二期（民豐西苑(yuan)）、綠洲花園(yuan)等小區，取得了良好的(de)(de)社會效益(yi)，環(huan)境效益(yi)和經濟效益(yi)，實習(xi)報告(gao)《物(wu)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)暑期實習(xi)報告(gao)》。面對行業(ye)(ye)(ye)競爭激烈(lie)、困難(nan)重(zhong)重(zhong)的(de)(de)物(wu)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)市(shi)場，公(gong)(gong)司(si)策(ce)劃了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條良性循環(huan)的(de)(de)發展道路。目前(qian)，我們正在積極準備iso9001質(zhi)量(liang)體系的(de)(de)認證工作(zuo)，并已取得內部審(shen)核(he)員資格(ge)證書。公(gong)(gong)司(si)承諾：嚴(yan)格(ge)按(an)照“市(shi)物(wu)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)優(you)秀(xiu)住宅(zhai)小區”的(de)(de)達(da)標(biao)標(biao)準，制(zhi)定和完善各項管理(li)(li)(li)(li)制(zhi)度，充分(fen)利用現代(dai)化管理(li)(li)(li)(li)手段，確保工作(zuo)圓滿完成，為(wei)業(ye)(ye)(ye)主創(chuang)(chuang)造(zao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個文明、整潔、安全、有序(xu)的(de)(de)生(sheng)活環(huan)境，營(ying)造(zao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個賞心悅目的(de)(de)生(sheng)活空(kong)間(jian)。會一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)如(ru)繼(ji)往、不斷創(chuang)(chuang)新，力爭為(wei)錫城更多的(de)(de)業(ye)(ye)(ye)主、住戶(hu)提(ti)供優(you)質(zhi)、安全、舒適(shi)的(de)(de)服(fu)(fu)務，進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步提(ti)升企(qi)業(ye)(ye)(ye)形象，精心打造(zao)“新橋物(wu)業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)品牌，使新橋物(wu)業(ye)(ye)(ye)成為(wei)物(wu)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)行業(ye)(ye)(ye)中一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆璀(cui)璨的(de)(de)明星。

　　二、調研(yan)的目的和意義

　　“實(shi)習是(shi)檢驗(yan)真理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)標準”，學(xue)(xue)(xue)(xue)了三年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)，總是(shi)想把所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)用(yong)到(dao)實(shi)習中去，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)調研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)之(zhi)一(yi)(yi)；另外，想對現階段物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)行業(ye)(ye)在社會(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展狀(zhuang)況做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)了解(jie)，以便為今后(hou)正式(shi)走上(shang)工(gong)作(zuo)崗(gang)位做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)調研(yan)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)之(zhi)二(er)；物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)雖然(ran)有(you)(you)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展前景，但從物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀(zhuang)來(lai)看，行業(ye)(ye)內部和(he)(he)社會(hui)(hui)環(huan)境之(zhi)間有(you)(you)一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)需要解(jie)決。只是(shi)隨著社會(hui)(hui)經濟進(jin)一(yi)(yi)步發展，為物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)創造良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外部條(tiao)件，行業(ye)(ye)內部不斷自我(wo)完善，這(zhe)(zhe)樣，物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好前景才(cai)能變(bian)為現實(shi)。我(wo)想通過(guo)此次(ci)實(shi)習，我(wo)會(hui)(hui)對物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)和(he)(he)體會(hui)(hui)，會(hui)(hui)從感性(xing)認(ren)識(shi)上(shang)升到(dao)理(li)(li)(li)(li)(li)性(xing)認(ren)識(shi)，理(li)(li)(li)(li)(li)論聯系實(shi)際，把自己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)用(yong)到(dao)社會(hui)(hui)實(shi)習中去，注意把書本(ben)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)論知識(shi)對照實(shi)際工(gong)作(zuo)，用(yong)理(li)(li)(li)(li)(li)論知識(shi)加深對實(shi)際工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，用(yong)實(shi)習驗(yan)證所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)論，探求物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)與規(gui)律(lv)。從小方面講，為自己(ji)以后(hou)能有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)而(er)努力；從大(da)處講，也(ye)為物(wu)(wu)業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)(li)(li)行業(ye)(ye)走上(shang)成(cheng)熟和(he)(he)健康發展之(zhi)路貢獻自己(ji)微薄之(zhi)力。

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