金工實習(xi)總(zong)結(精選15篇)

　　總結是(shi)對某一階段的(de)工作、學(xue)習或思(si)想中的(de)經驗或情況(kuang)進(jin)行(xing)分析研究的(de)書面材料，它可以明確下一步的(de)工作方向，少(shao)走彎(wan)路，少(shao)犯錯誤，提高工作效益(yi)，快快來寫一份總結吧(ba)。那么你知道總結如何寫嗎(ma)？下面是(shi)小編精心整理的(de)金工實習總結，僅供參考，歡迎大(da)家閱讀。

金工實習總結1

　　兩周的(de)(de)金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)最終落(luo)下了(le)帷(wei)幕(mu)，經過這(zhe)兩周的(de)(de)學(xue)習(xi)，我們獲得(de)了(le)在(zai)平(ping)時的(de)(de)學(xue)習(xi)中所難以獲得(de)的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)操作經驗，對現代(dai)工(gong)(gong)業制造技(ji)術也(ye)有了(le)初步(bu)的(de)(de)認(ren)識，金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)報告——張新。動手本事在(zai)實(shi)(shi)踐中得(de)到了(le)鍛煉，對理論(lun)知識水平(ping)的(de)(de)認(ren)識也(ye)隨之(zhi)得(de)到了(le)加(jia)強(qiang)。

　　這次的(de)(de)金工(gong)(gong)(gong)實習(xi)，既(ji)學習(xi)了較傳統的(de)(de)如熱處理(li)、鑄造成型(xing)、車(che)工(gong)(gong)(gong)、銑工(gong)(gong)(gong)等制(zhi)造工(gong)(gong)(gong)藝(yi)，還了解了數(shu)(shu)車(che)、數(shu)(shu)銑、數(shu)(shu)控線切割等線代技術與傳統工(gong)(gong)(gong)藝(yi)相結合的(de)(de)新工(gong)(gong)(gong)藝(yi)，同時還對Solidworks、Powermill等軟件的(de)(de)使用有了初步了解，同時還學到了消(xiao)防，火場逃生的(de)(de)基(ji)本知(zhi)識。這些學習(xi)使我們受益匪(fei)淺(qian)，多角度了解了現(xian)代機械加工(gong)(gong)(gong)制(zhi)造工(gong)(gong)(gong)業(ye)的(de)(de)各個重(zhong)要組成部分。

　　在(zai)(zai)實(shi)習(xi)過程(cheng)(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)首先學(xue)習(xi)了機械(xie)操(cao)作過程(cheng)(cheng)中所需注意的(de)(de)(de)(de)安全問題(ti)，看著(zhu)那一個(ge)個(ge)活生生的(de)(de)(de)(de)例(li)子，事(shi)實(shi)也證明這是十分必要的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)隨后的(de)(de)(de)(de)實(shi)際操(cao)作過程(cheng)(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都提高(gao)了警惕，努(nu)力使自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)動(dong)作合(he)(he)乎安全規范。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也認(ren)識到(dao)，只要操(cao)作步驟，動(dong)作合(he)(he)理規范，拋開(kai)客觀因素，是幾(ji)乎沒(mei)有什么危險的(de)(de)(de)(de)。最(zui)初(chu)(chu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)所學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)是車工和(he)銑工這兩(liang)種制造工業中最(zui)基礎的(de)(de)(de)(de)工藝，對這兩(liang)種重要的(de)(de)(de)(de)機床有了初(chu)(chu)步了解和(he)認(ren)識。剛(gang)剛(gang)接觸到(dao)機器時，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)尚(shang)是有一些忐忑，但(dan)很快就被初(chu)(chu)步嘗試的(de)(de)(de)(de)快感所代替了。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)認(ren)真地操(cao)作機器，仔細(xi)打磨著(zhu)凝結著(zhu)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)血和(he)汗(han)水的(de)(de)(de)(de)勞動(dong)成果，盡(jin)管加工出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)不(bu)盡(jin)人(ren)意，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)中還是充滿了愉(yu)悅，體會到(dao)了實(shi)習(xi)所帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)歡樂。

　　隨(sui)后(hou)，我們(men)(men)學習(xi)了Solidworks，Powermill這兩(liang)種軟件(jian)(jian)的(de)使(shi)(shi)用。它們(men)(men)都是(shi)此刻廣泛使(shi)(shi)用的(de)兩(liang)種圖形處理(li)軟件(jian)(jian)，具(ju)有方便(bian)、簡單(dan)、功能強大(da)等優點(dian)，因而獲得廣泛的(de)應用。尤其是(shi)Powermill，我們(men)(men)經(jing)過編寫(xie)程序(xu)(xu)來(lai)加(jia)工零部件(jian)(jian)，并在電腦上進行模擬加(jia)工，一(yi)邊模擬找出程序(xu)(xu)中的(de)錯誤(wu)，一(yi)邊進行改正和完善，方便(bian)、快捷(jie)

　　同時，我們還(huan)接觸(chu)到(dao)了比(bi)較尖端的(de)(de)快(kuai)快(kuai)速成型(xing)技術(shu)(shu)，只需在(zai)電(dian)腦中繪制好(hao)模型(xing)，利用(yong)特殊石(shi)膏材(cai)料，便可迅(xun)速完美無(wu)缺地(di)將模型(xing)制造(zao)完成。這在(zai)國內尚(shang)屬尖端，還(huan)未(wei)大規模推(tui)廣使用(yong)，但我以看到(dao)了未(wei)來(lai)(lai)它(ta)將要發揮的(de)(de)巨大作(zuo)用(yong)。同時，我們接觸(chu)到(dao)將傳(chuan)統(tong)車(che)床與現代(dai)技術(shu)(shu)完美結(jie)合的(de)(de)數控(kong)車(che)床，它(ta)主要包括數控(kong)車(che)床、數控(kong)銑床、數控(kong)線切(qie)割三種，只需提前(qian)編寫好(hao)程序(xu)，機器(qi)便能夠自(zi)動(dong)加(jia)工(gong)(gong)(gong)，無(wu)論是(shi)加(jia)工(gong)(gong)(gong)精度還(huan)是(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率都得到(dao)了極大的(de)(de)提高。它(ta)讓我看到(dao)了在(zai)新時代(dai)的(de)(de)環境下(xia)，用(yong)現代(dai)技術(shu)(shu)來(lai)(lai)對傳(chuan)統(tong)工(gong)(gong)(gong)藝進(jin)行改造(zao)所將創造(zao)的(de)(de)巨大價值，即(ji)使是(shi)所謂(wei)“夕陽”產業(ye)，也還(huan)有極大的(de)(de)潛(qian)力和價值，來(lai)(lai)適應(ying)社會的(de)(de)發展和需要。

　　同時，我(wo)們(men)實習了(le)熱(re)處(chu)理和(he)(he)鑄(zhu)工(gong)(gong)這兩個(ge)工(gong)(gong)種。它們(men)都算(suan)是(shi)比較(jiao)有歷史的(de)(de)(de)工(gong)(gong)種了(le)，因而也散發這別樣(yang)的(de)(de)(de)韻味。雖然(ran)它們(men)相對而言比較(jiao)臟和(he)(he)累，但初(chu)次接觸(chu)的(de)(de)(de)我(wo)們(men)卻(que)很感興趣。熱(re)處(chu)理是(shi)指將剛在固(gu)(gu)態下加熱(re)、保溫、冷(leng)卻(que)，以(yi)改變鋼的(de)(de)(de)內部組(zu)織(zhi)結(jie)構，從而獲(huo)得(de)(de)所需性(xing)能的(de)(de)(de)一種工(gong)(gong)藝。我(wo)們(men)明白了(le)它各步(bu)驟的(de)(de)(de)原理以(yi)及(ji)(ji)具(ju)體操作方(fang)(fang)法(fa)(fa)。懂得(de)(de)了(le)根據所需不一樣(yang)零件的(de)(de)(de)形狀(zhuang)、大小、材料及(ji)(ji)其(qi)成分和(he)(he)性(xing)能要求，來(lai)采(cai)用(yong)不一樣(yang)的(de)(de)(de)熱(re)處(chu)理方(fang)(fang)法(fa)(fa)，如退火、正(zheng)火、淬火、回火等。另外，我(wo)們(men)還學會(hui)了(le)經過(guo)火花來(lai)辨(bian)別鋼的(de)(de)(de)含炭程度，對鋼的(de)(de)(de)顯微組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)觀察方(fang)(fang)法(fa)(fa)以(yi)及(ji)(ji)對鋼的(de)(de)(de)硬度的(de)(de)(de)測定方(fang)(fang)法(fa)(fa)。鑄(zhu)造(zao)是(shi)一種熔(rong)煉金屬，制造(zao)鑄(zhu)型，并將熔(rong)融金屬澆入鑄(zhu)型，凝固(gu)(gu)后(hou)獲(huo)得(de)(de)必須形狀(zhuang)和(he)(he)性(xing)能鑄(zhu)件的(de)(de)(de)成型方(fang)(fang)法(fa)(fa)。初(chu)看鑄(zhu)工(gong)(gong)，似乎很是(shi)簡(jian)單，但簡(jian)單的(de)(de)(de)原理卻(que)能鑄(zhu)造(zao)出不簡(jian)單的(de)(de)(de)零件。

　　另外，經過(guo)安全(quan)知識(shi)培訓，我(wo)(wo)(wo)還了解(jie)到(dao)在工業生(sheng)產(chan)中所需注意到(dao)的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)(xie)安全(quan)問題，這(zhe)些(xie)(xie)都是十分(fen)實(shi)用的(de)(de)(de)知識(shi)，如搬運安全(quan)，消防安全(quan)以及火場逃生(sheng)技巧等。我(wo)(wo)(wo)們學會了滅火器的(de)(de)(de)使用方法，保養(yang)以及面臨火災威(wei)脅時如何安全(quan)脫身的(de)(de)(de)技巧，由于(yu)以前的(de)(de)(de)不重視(shi)，這(zhe)些(xie)(xie)知識(shi)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)們來說都是十分(fen)匱乏的(de)(de)(de)，經過(guo)培訓，我(wo)(wo)(wo)們有了一(yi)種(zhong)耳目(mu)一(yi)新的(de)(de)(de)感覺(jue)，這(zhe)些(xie)(xie)知識(shi)技巧，無(wu)論我(wo)(wo)(wo)們以后從事的(de)(de)(de)是什么職業，對我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)工作生(sheng)活中都是大有裨益(yi)的(de)(de)(de)。

　　金(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)僅有短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)十(shi)天時間，十(shi)個(ge)工(gong)(gong)種也只是(shi)其(qi)中的(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分而已，可(ke)是(shi)它卻是(shi)我(wo)們(men)從各個(ge)方面和(he)角度了(le)(le)解了(le)(le)現(xian)代機(ji)械制(zhi)造加工(gong)(gong)工(gong)(gong)業(ye)(ye)。中國(guo)是(shi)一(yi)個(ge)制(zhi)造業(ye)(ye)大國(guo)，有世界工(gong)(gong)廠(chang)之稱，加入WTO，制(zhi)造業(ye)(ye)更(geng)是(shi)得到了(le)(le)飛速發展。社會的(de)(de)(de)要(yao)求使得我(wo)們(men)更(geng)應當注(zhu)重金(jin)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)。這(zhe)(zhe)十(shi)天學習(xi)給我(wo)們(men)帶來的(de)(de)(de)實(shi)踐經(jing)驗，鍛煉和(he)培養了(le)(le)動手本事，對理論(lun)的(de)(de)(de)理解也得到了(le)(le)促(cu)進和(he)加強，這(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)我(wo)們(men)應對未來挑戰去贏得競爭(zheng)的(de)(de)(de)優勢。

金工實習總結2

　　為期兩(liang)周的短暫金(jin)(jin)工實習于xx日結束。記得曾經有人告訴我(wo)(wo)，金(jin)(jin)工實習沒有意(yi)義，參加金(jin)(jin)工實習什(shen)么(me)都學(xue)(xue)不(bu)到(dao)。于是(shi)我(wo)(wo)帶著(zhu)這(zhe)個問題經歷了這(zhe)次實習。果然(ran)，這(zhe)么(me)短的金(jin)(jin)工實習，真(zhen)的不(bu)能讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)會(hui)做(zuo)什(shen)么(me)手藝(yi)。但是(shi)，它給了我(wo)(wo)一個體(ti)驗不(bu)一樣(yang)生活的機(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)會(hui)了制作各(ge)種工藝(yi)品的要領和基本功。在實踐中，我(wo)(wo)還可以將舊(jiu)知識具體(ti)化、形象(xiang)化，加深對它的進一步理解和記憶。除此之外，我(wo)(wo)們可以從(cong)工人的師傅那里學(xue)(xue)到(dao)課本上學(xue)(xue)不(bu)到(dao)的東西。

　　金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)們(men)(men)看(kan)(kan)(kan)了(le)(le)(le)(le)(le)安(an)全(quan)生產(chan)教(jiao)育(yu)片，里(li)面(mian)描(miao)述了(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)注意(yi)操作(zuo)規范造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)傷(shang)害。看(kan)(kan)(kan)完(wan)之后，大家都有點(dian)(dian)擔心(xin)接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)星期，怕自己(ji)不(bu)(bu)(bu)小心(xin)造成(cheng)事故(gu)。但(dan)事實(shi)打消了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐懼，尤其(qi)是第一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鉗工(gong)(gong)，連(lian)老(lao)師都嘲笑(xiao)(xiao)這(zhe)種(zhong)相(xiang)對簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)工(gong)(gong)種(zhong)。說了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)么多(duo)，鉗工(gong)(gong)無疑是整個(ge)(ge)(ge)(ge)金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)期間(jian)(jian)最累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。由于(yu)我(wo)們(men)(men)只有半天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上班時(shi)(shi)間(jian)(jian)，根(gen)據(ju)要求，我(wo)們(men)(men)在10點(dian)(dian)至(zhi)12點(dian)(dian)之間(jian)(jian)打磨出三(san)(san)(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)長(chang)(chang)度為(wei)85毫(hao)米、上下(xia)底(di)(di)面(mian)光(guang)滑(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圓柱(zhu)(zhu)形(xing)工(gong)(gong)件。一(yi)(yi)(yi)開始吃了(le)(le)(le)(le)(le)大虧，選了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)根(gen)底(di)(di)面(mian)凹凸不(bu)(bu)(bu)平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)鐵柱(zhu)(zhu)做原料，所以磨了(le)(le)(le)(le)(le)將近45分鐘(zhong)才(cai)磨出一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)底(di)(di)面(mian)，磨完(wan)手(shou)已經很無力(li)(li)了(le)(le)(le)(le)(le)。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)時(shi)(shi)候我(wo)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其(qi)他(ta)(ta)同學已經開始做第二缸了(le)(le)(le)(le)(le)。這(zhe)時(shi)(shi)，我(wo)開始匆忙地測量合適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)度，然(ran)后開始用(yong)鋸子(zi)切割圓柱(zhu)(zhu)體。相(xiang)對于(yu)用(yong)收進刀(dao)(dao)打磨底(di)(di)面(mian)，鋸鐵柱(zhu)(zhu)可以認為(wei)更容(rong)易(yi)工(gong)(gong)作(zuo)，因(yin)為(wei)此時(shi)(shi)只需要一(yi)(yi)(yi)只手(shou)用(yong)力(li)(li)，另一(yi)(yi)(yi)只手(shou)負責握鋸。大概用(yong)了(le)(le)(le)(le)(le)10分鐘(zhong)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)件出來了(le)(le)(le)(le)(le)。然(ran)后用(yong)刀(dao)(dao)擦亮。如此反(fan)復，11點(dian)(dian)40分，我(wo)完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)料，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務是三(san)(san)(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)。我(wo)急得要命(ming)，開始拼命(ming)生產(chan)第三(san)(san)(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)件。但(dan)是這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)時(shi)(shi)候，人(ren)(ren)已經精疲力(li)(li)盡了(le)(le)(le)(le)(le)。用(yong)挫刀(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)前(qian)一(yi)(yi)(yi)后打磨長(chang)(chang)鐵柱(zhu)(zhu)底(di)(di)面(mian)時(shi)(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)幾乎沒有力(li)(li)量，每(mei)次(ci)挫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)(guo)可能只有當初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)半。下(xia)班時(shi)(shi)間(jian)(jian)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)短，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第三(san)(san)(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)件到11：52才(cai)開始鋸。顯然(ran)時(shi)(shi)間(jian)(jian)不(bu)(bu)(bu)多(duo)了(le)(le)(le)(le)(le)，由于(yu)力(li)(li)量不(bu)(bu)(bu)足(zu)，鋸切效果(guo)(guo)很小。下(xia)了(le)(le)(le)(le)(le)班，我(wo)只好把僅有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)(liang)部“作(zuo)品”交給老(lao)師。老(lao)師反(fan)而笑(xiao)(xiao)著(zhu)安(an)慰我(wo)說：“沒關系，盡力(li)(li)就好，努力(li)(li)就好。”看(kan)(kan)(kan)著(zhu)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)容(rong)，我(wo)漸漸放松(song)了(le)(le)(le)(le)(le)。看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)你周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生。雖然(ran)是冬天(tian)(tian)(tian)，但(dan)幾乎每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)都在出汗。似乎他(ta)(ta)們(men)(men)都在努力(li)(li)完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)。看(kan)(kan)(kan)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還挺不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，加工(gong)(gong)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)潔度很高(gao)，受挫工(gong)(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)度也挺符合要求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很神(shen)奇。

　　在我(wo)(wo)們參(can)加過的(de)(de)(de)(de)(de)實習課(ke)程(cheng)中，比(bi)(bi)較危險的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)門可以(yi)算(suan)(suan)是(shi)(shi)車(che)(che)工(gong)。面(mian)(mian)對這(zhe)種工(gong)件高(gao)(gao)(gao)速旋轉(zhuan)，刀(dao)具有利的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)器(qi)，要不(bu)(bu)(bu)(bu)斷防(fang)止鐵屑(xie)濺(jian)到臉上(shang)，注意觀(guan)察工(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)(che)削情(qing)況(kuang)。同(tong)時(shi)也很(hen)難(nan)記住工(gong)作(zuo)機(ji)器(qi)周圍不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)包裹衣服或者其(qi)他(ta)東西。當然老(lao)師也提醒我(wo)(wo)們戴眼鏡(jing)或者口(kou)罩保(bao)護自己(ji)。我(wo)(wo)們車(che)(che)床操作(zuo)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)任務比(bi)(bi)較簡單，只需(xu)要把制造出來的(de)(de)(de)(de)(de)圓柱形工(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)端按照要求(qiu)車(che)(che)削成(cheng)(cheng)帶凹槽(cao)的(de)(de)(de)(de)(de)球體即(ji)可。剛(gang)開始(shi)需(xu)要先做一(yi)個(ge)(ge)推(tui)刀(dao)槽(cao)，只需(xu)計(ji)算(suan)(suan)出刀(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)退距離，然后(hou)根據計(ji)算(suan)(suan)結(jie)果推(tui)刀(dao)即(ji)可。但(dan)(dan)是(shi)(shi)接下來切割(ge)球體是(shi)(shi)非常痛苦的(de)(de)(de)(de)(de)。要求(qiu)左手控制縱(zong)向(xiang)推(tui)進(jin)，右手負責橫向(xiang)推(tui)進(jin)。還需(xu)要注意的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，兩只手的(de)(de)(de)(de)(de)速度(du)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)相同(tong)。要根據位置變化，注意分別勻速。由(you)于(yu)我(wo)(wo)是(shi)(shi)新手，對機(ji)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)熟悉(xi)(xi)，雙手配合不(bu)(bu)(bu)(bu)夠好。我(wo)(wo)切割(ge)球體的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，有幾(ji)次切割(ge)深度(du)過大(da)，幾(ji)乎造成(cheng)(cheng)了工(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)損傷。早(zao)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)學習內容基本上(shang)就(jiu)是(shi)(shi)練習使用機(ji)器(qi)，盡量熟悉(xi)(xi)流程(cheng)手勢。直到我(wo)(wo)們上(shang)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)下午(wu)，大(da)家才開始(shi)正(zheng)式投(tou)入工(gong)作(zuo)。雖(sui)然沒做好，最(zui)后(hou)還是(shi)(shi)切了第一(yi)個(ge)(ge)球體，但(dan)(dan)是(shi)(shi)表面(mian)(mian)粗糙度(du)很(hen)大(da)，切割(ge)線很(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)均(jun)勻，偏移(yi)。我(wo)(wo)并不(bu)(bu)(bu)(bu)滿意，但(dan)(dan)我(wo)(wo)對自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)熟悉(xi)(xi)，有了很(hen)多時(shi)間，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)開始(shi)制作(zuo)第二個(ge)(ge)球體。做這(zhe)個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候手的(de)(de)(de)(de)(de)配合度(du)加強了，對工(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)把握(wo)也高(gao)(gao)(gao)了。雖(sui)然用的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間比(bi)(bi)前(qian)一(yi)個(ge)(ge)短，但(dan)(dan)成(cheng)(cheng)品明顯比(bi)(bi)前(qian)一(yi)個(ge)(ge)好。我(wo)(wo)心里挺(ting)高(gao)(gao)(gao)興的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　通過前兩天(tian)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)體會(hui)到(dao)了(le)金工(gong)(gong)(gong)實習的(de)一(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要感(gan)受：累(lei)。裝(zhuang)配工(gong)(gong)(gong)都(dou)是(shi)手工(gong)(gong)(gong)的(de)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)整個(ge)手臂，包括(kuo)手指，都(dou)是(shi)酸痛的(de)；車削(xue)車床(chuang)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)整天(tian)站(zhan)著(zhu)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)擔心隨便移動不會(hui)控制(zhi)機器，對加(jia)工(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)件造成損(sun)壞。所以不管是(shi)早上還是(shi)下午(wu)，只要是(shi)站(zhan)在移動機床(chuang)旁邊，基本(ben)都(dou)是(shi)站(zhan)著(zhu)的(de)姿(zi)勢。一(yi)(yi)天(tian)下來，腳(jiao)都(dou)腫了(le)，走路(lu)都(dou)踮著(zhu)腳(jiao)。但是(shi)當(dang)你終(zhong)于看到(dao)自(zi)己一(yi)(yi)天(tian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)成果時(shi)，你會(hui)覺得(de)很滿足。雖然過程(cheng)很累(lei)，但是(shi)給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)次(ci)鍛(duan)煉(lian)，一(yi)(yi)次(ci)考(kao)驗。我(wo)(wo)(wo)(wo)鍛(duan)煉(lian)的(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)身體，我(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)驗的(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)意志力(li)。反正通過這些(xie)劇(ju)烈的(de)運動，感(gan)覺自(zi)己正在經歷一(yi)(yi)些(xie)變(bian)化。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)從上大學開始就一(yi)(yi)直在改變(bian)，但這次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)感(gan)受到(dao)了(le)其中的(de)艱辛和(he)疲憊，汗(han)水和(he)歡(huan)笑。一(yi)(yi)切(qie)都(dou)是(shi)那(nei)么真實，觸(chu)動了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)記憶，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)對擁有這些(xie)經歷感(gan)到(dao)深深的(de)自(zi)豪和(he)滿足。

　　相對來說(shuo)，我更(geng)喜歡的(de)(de)(de)是學習制(zhi)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)(mo)具(ju)cam的(de)(de)(de)軟件(jian)(jian)(jian)。看(kan)(kan)著那些線條(tiao)在(zai)(zai)自己的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)下(xia)(xia)，通(tong)過(guo)(guo)(guo)軟件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)預定(ding)程(cheng)(cheng)序，不(bu)斷的(de)(de)(de)從線條(tiao)中(zhong)生成實體(ti)，然后(hou)修改(gai)(gai)它們生成曲(qu)面。最后(hou)通(tong)過(guo)(guo)(guo)模(mo)(mo)(mo)擬生產過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，在(zai)(zai)整個(ge)加工(gong)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)把它們播(bo)放出來，看(kan)(kan)著它一點一點變成一個(ge)模(mo)(mo)(mo)塊，被銑刀切割。有一種(zhong)心(xin)理滿足(zu)感。想(xiang)到(dao)一個(ge)工(gong)件(jian)(jian)(jian)在(zai)(zai)實際中(zhong)可能需要經(jing)過(guo)(guo)(guo)很(hen)多工(gong)序，而且因為某個(ge)零件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)形狀(zhuang)比較(jiao)奇特(te)，很(hen)難制(zhi)作(zuo)(zuo)，所以(yi)成品(pin)不(bu)盡如人意。并且通(tong)過(guo)(guo)(guo)計算機(ji)模(mo)(mo)(mo)擬程(cheng)(cheng)序，會更(geng)容易、更(geng)直觀的(de)(de)(de)看(kan)(kan)到(dao)整個(ge)生產過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，同時(shi)可以(yi)模(mo)(mo)(mo)擬工(gong)件(jian)(jian)(jian)生產中(zhong)可能遇到(dao)的(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)，讓人們更(geng)容易掌握生產過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)應(ying)該注意的(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)，做出相應(ying)的(de)(de)(de)修改(gai)(gai)，使(shi)最終的(de)(de)(de)成品(pin)更(geng)加完美。科技發(fa)展帶(dai)來的(de)(de)(de)好處給我留下(xia)(xia)了非常(chang)深刻的(de)(de)(de)印象。因為對這個(ge)軟件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)很(hen)感興趣，所以(yi)下(xia)(xia)班后(hou)就呆在(zai)(zai)機(ji)房(fang)里(li)，讓老(lao)師教我怎么用(yong)這個(ge)軟件(jian)(jian)(jian)做一個(ge)巧克力(li)常(chang)用(yong)的(de)(de)(de)半(ban)球(qiu)形圓柱形狀(zhuang)的(de)(de)(de)模(mo)(mo)(mo)具(ju)。看(kan)(kan)到(dao)自己親手設計的(de)(de)(de)模(mo)(mo)(mo)具(ju)，很(hen)是欣喜。

　　兩個星期(qi)的(de)(de)金工(gong)實(shi)習很快就過(guo)去了(le)，實(shi)習的(de)(de)時候得到了(le)一(yi)個小(xiao)紀念品——兩個注塑實(shi)習的(de)(de)時候自(zi)己做的(de)(de)小(xiao)塑料杯。雖然(ran)對象(xiang)小(xiao)，不如其他同學在化(hua)學加工(gong)時設計(ji)加工(gong)的(de)(de)小(xiao)工(gong)藝板有趣，但卻是自(zi)己勞(lao)動(dong)的(de)(de)結果，可(ke)以算是這次(ci)實(shi)習的(de)(de)美好回憶。

　　同時，通過(guo)一次(ci)金工(gong)(gong)實習，我(wo)也(ye)(ye)了解到做(zuo)很多工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)需要技巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)，你會成功也(ye)(ye)不是(shi)理所當(dang)然的(de)(de)(de)(de)。看著(zhu)熟悉(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)東西，熟悉(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)流程(cheng)，你無法完(wan)成工(gong)(gong)作(zuo)，是(shi)因(yin)為你沒(mei)有(you)這方面的(de)(de)(de)(de)技能，也(ye)(ye)是(shi)因(yin)為你沒(mei)有(you)相關的(de)(de)(de)(de)練習，你可(ke)能會在工(gong)(gong)作(zuo)過(guo)程(cheng)中傷害(hai)到自己或者(zhe)別人。而這些類似的(de)(de)(de)(de)事情在普通新聞報道中屢見不鮮，值(zhi)得人們高度關注(zhu)。

　　雖然我(wo)們(men)(men)在(zai)整個(ge)金工實(shi)習過程中沒(mei)有(you)學(xue)到很(hen)多(duo)知(zhi)識，但(dan)我(wo)們(men)(men)知(zhi)道仍然有(you)很(hen)多(duo)技(ji)能(neng)需要我(wo)們(men)(men)去實(shi)踐(jian)和掌握。如果(guo)不經常參(can)加這種(zhong)實(shi)踐(jian)，我(wo)們(men)(men)大學(xue)生以后就(jiu)是“紙(zhi)上談兵”了。社(she)會需要人(ren)才，社(she)會需要有(you)能(neng)力的人(ren)才。新(xin)世紀的大學(xue)生只有(you)多(duo)實(shi)踐(jian)，才能(neng)保證自己在(zai)未(wei)來社(she)會競爭中的地位(wei)。真的很(hen)欣賞這個(ge)金工實(shi)習。雖然有(you)點難，但(dan)是能(neng)再(zai)來一次還是很(hen)樂意(yi)參(can)加的。

　　最(zui)后值得一(yi)提的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)(jing)。有(you)些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)危險的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)們在(zai)專門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習場(chang)所實(shi)習，所以實(shi)習環(huan)境(jing)(jing)還算不(bu)錯，但自然人(ren)(ren)們會覺得普(pu)通工(gong)(gong)人(ren)(ren)肯定(ding)沒有(you)我(wo)(wo)們待遇(yu)好，他們工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差異也(ye)不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們能(neng)想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)樣(yang)惡劣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)對(dui)他們身體(ti)造(zao)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷害(hai)也(ye)是(shi)(shi)(shi)可以想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況部(bu)分是(shi)(shi)(shi)由工(gong)(gong)作(zuo)單位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負責人(ren)(ren)不(bu)顧(gu)工(gong)(gong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)死活為自己賺錢造(zao)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)于這(zhe)些(xie)人(ren)(ren)，要譴責，要想辦法幫助這(zhe)些(xie)難纏(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)人(ren)(ren)；而另一(yi)部(bu)分是(shi)(shi)(shi)由于管(guan)理(li)人(ren)(ren)員不(bu)了解(jie)安全工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，這(zhe)就需要更(geng)多高素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)人(ren)(ren)員參(can)與進來，盡最(zui)大(da)努(nu)力改善(shan)工(gong)(gong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)(jing)。當然，我(wo)(wo)們大(da)學生也(ye)要在(zai)這(zhe)方面努(nu)力學習和發(fa)展。

金工實習總結3

　　通過實(shi)習，我們要(yao)切實(shi)了解現(xian)實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)與在學校理論(lun)學習的(de)不(bu)同思(si)路，不(bu)同方法，我們要(yao)以新(xin)的(de)面貌(mao)、新(xin)的(de)姿態、新(xin)的(de)思(si)維(wei)方式，最快(kuai)地融(rong)入工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，適應工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)要(yao)求(qiu)。

　　實習(xi)的過程中(zhong)，我(wo)(wo)不僅要(yao)看(kan)到理(li)(li)論與(yu)現實的差(cha)距，更要(yao)看(kan)到它們(men)(men)的聯系，看(kan)到兩者(zhe)的重要(yao)性，我(wo)(wo)不能放(fang)棄(qi)任(ren)何一個，我(wo)(wo)們(men)(men)不能放(fang)棄(qi)理(li)(li)論，反而要(yao)在現場(chang)工作中(zhong)加強理(li)(li)論學(xue)習(xi)。

　　認(ren)識(shi)(shi)到嚴格服(fu)從(cong)領(ling)導指揮(hui)，按時(shi)上(shang)下班，堅守崗(gang)位和敬(jing)業精神的(de)(de)(de)重要性，為(wei)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)打下良好基礎(chu)。實(shi)踐是(shi)學習(xi)生(sheng)活的(de)(de)(de)第(di)二課堂，是(shi)知(zhi)識(shi)(shi)常(chang)新(xin)和發展的(de)(de)(de)源泉，是(shi)檢驗真(zhen)理的(de)(de)(de)試金石，也是(shi)鍛(duan)煉成(cheng)長的(de)(de)(de)有(you)效途徑。一(yi)個人的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)和能(neng)(neng)力只有(you)在(zai)實(shi)踐中才(cai)能(neng)(neng)發揮(hui)作(zuo)用(yong)，才(cai)能(neng)(neng)得到豐富、完善和發展。想要快速成(cheng)長，就要勤于實(shi)踐，將所學的(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)與實(shi)踐相結合(he)(he)一(yi)起，在(zai)實(shi)踐中繼續學習(xi)，不斷總(zong)結，逐步完善，有(you)所創新(xin)，并在(zai)實(shi)踐中提(ti)高自己由(you)知(zhi)識(shi)(shi)、能(neng)(neng)力、智慧等因素融合(he)(he)成(cheng)的(de)(de)(de)綜合(he)(he)素質和能(neng)(neng)力，為(wei)自己事業的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)打下良好的(de)(de)(de)基礎(chu)。

金工實習總結4

　　自6月11日(ri)起，我(wo)在本部(bu)校(xiao)區(qu)校(xiao)辦(ban)工(gong)廠進行了為期(qi)(qi)(qi)8天的(de)金工(gong)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)。期(qi)(qi)(qi)間，我(wo)接觸到(dao)(dao)了車(che)、鉗(qian)、銑、刨、車(che)、鑄(zhu)、鍛、焊等8工(gong)種(zhong)，還簡單地(di)體(ti)味了數(shu)控機床和線切割等加工(gong)手藝。每(mei)換一(yi)個工(gong)種(zhong)，我(wo)們都要體(ti)會到(dao)(dao)，在一(yi)天半的(de)實(shi)習(xi)(xi)時間里，完(wan)(wan)成從(cong)對此工(gong)種(zhong)的(de)全無所知(zhi)，到(dao)(dao)建造出一(yi)件制(zhi)品的(de)過(guo)程。在教員們耐心詳盡(jin)的(de)指(zhi)導和我(wo)們的(de)積極配合下，我(wo)們沒有(you)發生(sheng)一(yi)例(li)危(wei)險事故，達到(dao)(dao)了預期(qi)(qi)(qi)實(shi)習(xi)(xi)要求，圓滿(man)完(wan)(wan)成了8天的(de)認知(zhi)實(shi)習(xi)(xi)。

　　剛(gang)剛(gang)參(can)加實習(xi)(xi)，我(wo)們就接觸到(dao)鉗(qian)工(gong)工(gong)種，剛(gang)剛(gang)開始(shi)時(shi)，真是(shi)覺得時(shi)間(jian)好漫長，但(dan)8天的實習(xi)(xi)結束，卻(que)發現(xian)時(shi)間(jian)如此短暫，短短8天的藍領之行，我(wo)體(ti)會到(dao)了：酸嚴酷的上下班和工(gong)作(zuo)軌(gui)制;苦不停(ting)地鋸(ju)、銼;辣(la)高速切削的出色表演;更多的甜親手建(jian)造出色工(gong)件的高興(xing)。

　　一、實習過程概述

　　（一）鉗工

　　我們首先進(jin)行的是(shi)(shi)鉗工(gong)工(gong)種的實習，是(shi)(shi)我最記(ji)憶猶新的。鉗工(gong)是(shi)(shi)以手工(gong)工(gong)作(zuo)為(wei)主(zhu)的加工(gong)體(ti)例(li)，勞動強度大，出產效(xiao)率低，操(cao)作(zuo)手藝要(yao)求高。可鉗工(gong)應用的工(gong)具(ju)簡單，加工(gong)多樣(yang)，順應性強，能完(wan)成某(mou)些(xie)加工(gong)所不能或(huo)難于(yu)完(wan)成的工(gong)作(zuo)。所以，在(zai)現在(zai)某(mou)些(xie)機(ji)械加工(gong)和修理工(gong)作(zuo)中，鉗工(gong)仍是(shi)(shi)不可或(huo)缺的主(zhu)要(yao)工(gong)種。

　　教員首先給(gei)我們介紹了(le)鉗工(gong)的(de)首要設備，讓我們熟悉到了(le)鉗臺(tai)、虎鉗、劃(hua)線(xian)平臺(tai)、鉆床以(yi)及(ji)各類量(liang)具、劃(hua)線(xian)工(gong)具。熟悉完這些后(hou)，教員起頭介紹鋸及(ji)銼的(de)使(shi)用方法。

　　在接(jie)下來一(yi)天(tian)半的(de)時(shi)間(jian)里，我們(men)完成(cheng)了鉗工(gong)作(zuo)業件錘頭。第(di)一(yi)次接(jie)觸鉗工(gong)的(de)三個(ge)女生，單(dan)單(dan)靠(kao)鋸、銼等純手工(gong)制(zhi)作(zuo)，在炎(yan)(yan)炎(yan)(yan)夏日，奮戰了一(yi)天(tian)半的(de)時(shi)間(jian)，在作(zuo)品(pin)上交前，終于(yu)制(zhi)成(cheng)了理想的(de)作(zuo)品(pin)。那一(yi)刻，一(yi)天(tian)半里付出的(de)所(suo)(suo)有汗水都變成(cheng)了甜的(de)，付出的(de)所(suo)(suo)有辛(xin)苦都變得值(zhi)得。

　　（二）刨工和銑工

　　接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)一天半(ban)是(shi)(shi)(shi)刨(bao)(bao)工(gong)(gong)(gong)(gong)和銑(xian)(xian)工(gong)(gong)(gong)(gong)實習。與(yu)鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)體力勞動，而刨(bao)(bao)工(gong)(gong)(gong)(gong)和銑(xian)(xian)工(gong)(gong)(gong)(gong)則(ze)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)考驗我(wo)們操(cao)縱機器(qi)和測量的(de)(de)(de)(de)(de)功夫(fu)。刨(bao)(bao)工(gong)(gong)(gong)(gong)主要(yao)是(shi)(shi)(shi)操(cao)作刨(bao)(bao)床(chuang)，按照圖紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝要(yao)求，以刨(bao)(bao)刀對工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)水平相對直線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)往(wang)復運動來(lai)切削(xue)加工(gong)(gong)(gong)(gong)零(ling)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝。銑(xian)(xian)工(gong)(gong)(gong)(gong)主要(yao)應(ying)用于(yu)使用銑(xian)(xian)床(chuang)加工(gong)(gong)(gong)(gong)各種形(xing)狀的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)，如齒(chi)(chi)輪(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)齒(chi)(chi)面、零(ling)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)鍵(jian)槽等，在(zai)制造業(ye)中是(shi)(shi)(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)種，特別工(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)零(ling)件(jian)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)加工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)序(xu)、齒(chi)(chi)輪(lun)花鍵(jian)渦輪(lun)成形(xing)等都是(shi)(shi)(shi)銑(xian)(xian)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)“拿(na)手好戲”，工(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)模具(ju)更是(shi)(shi)(shi)離(li)不(bu)(bu)開銑(xian)(xian)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)參與(yu)。在(zai)制造業(ye)中是(shi)(shi)(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)種。

　　經歷了(le)鉗工(gong)(gong)的(de)洗禮，再進(jin)行刨、銑，一(yi)下子就覺(jue)得輕松了(le)好多，但(dan)機床的(de)操作，危險性較高，大家也是(shi)(shi)不敢(gan)有絲毫馬虎，依(yi)舊是(shi)(shi)認(ren)真(zhen)地聽(ting)、仔細(xi)地做。在(zai)這(zhe)一(yi)天(tian)(tian)半里，我們四個人一(yi)組，在(zai)熟(shu)悉了(le)機床的(de)操作方法(fa)之后，便開始了(le)梯(ti)形槽的(de)制作，可能是(shi)(shi)由于聽(ting)得仔細(xi)的(de)原因吧，一(yi)切都很順利(li)，成功的(de)精(jing)細(xi)加工(gong)(gong)出(chu)了(le)符合規格(ge)要求零件。經過(guo)前三天(tian)(tian)的(de)實習(xi)，大家感(gan)覺(jue)到像(xiang)是(shi)(shi)經歷了(le)第(di)一(yi)次(ci)工(gong)(gong)業革(ge)命的(de)前后，手(shou)工(gong)(gong)制作的(de)效率和(he)機器生產(chan)真(zhen)是(shi)(shi)沒辦法(fa)比啊！

　　（三）鑄工

　　經過(guo)了一周(zhou)的(de)(de)休整，再次(ci)(ci)進入車間已是(shi)一周(zhou)后了，這(zhe)一次(ci)(ci)，我(wo)(wo)們(men)進行(xing)的(de)(de)是(shi)鑄工(gong)的(de)(de)實習(xi)(xi)。鑄造(zao)(zao)(zao)是(shi)人類掌握的(de)(de)比(bi)較早(zao)的(de)(de)一種金(jin)屬(shu)熱(re)加工(gong)工(gong)藝，它是(shi)一種熔煉(lian)金(jin)屬(shu)，制(zhi)造(zao)(zao)(zao)鑄型(xing)，并將(jiang)熔融金(jin)屬(shu)澆入鑄型(xing)，凝固后獲得(de)有(you)(you)一定形(xing)狀、尺(chi)寸和(he)(he)性(xing)能金(jin)屬(shu)零(ling)件毛壞的(de)(de)成型(xing)方法(fa)。在實習(xi)(xi)期間，我(wo)(wo)們(men)只進行(xing)了砂(sha)(sha)(sha)型(xing)的(de)(de)制(zhi)作。大家都沒想到在這(zhe)樣一個車間里，我(wo)(wo)們(men)竟回到了小(xiao)時(shi)候(hou)玩泥(ni)巴的(de)(de)時(shi)代，只是(shi)這(zhe)泥(ni)巴玩得(de)高級了些，還有(you)(you)專用(yong)工(gong)具。但看似(si)簡單(dan)的(de)(de)工(gong)作，到我(wo)(wo)們(men)手上(shang)，也就(jiu)變得(de)不那么(me)順手了。整模造(zao)(zao)(zao)型(xing)和(he)(he)分模造(zao)(zao)(zao)型(xing)還好，但挖砂(sha)(sha)(sha)造(zao)(zao)(zao)型(xing)絕對是(shi)個細致活，稍有(you)(you)偏差，就(jiu)無法(fa)做出漂(piao)亮(liang)的(de)(de)砂(sha)(sha)(sha)型(xing)，所以我(wo)(wo)們(men)一樣小(xiao)心翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)地度(du)過(guo)了這(zhe)一天半(ban)的(de)(de)實習(xi)(xi)。

　　（四）車工

　　結束(shu)了“玩泥(ni)巴”的快(kuai)樂，我們又進(jin)入到(dao)了另一(yi)種機加工(gong)(gong)車(che)(che)工(gong)(gong)的實(shi)習中。車(che)(che)工(gong)(gong)的主(zhu)要工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)式是在車(che)(che)床上(shang)用車(che)(che)刀對(dui)旋轉(zhuan)的工(gong)(gong)件進(jin)行(xing)車(che)(che)削加工(gong)(gong)，主(zhu)要是進(jin)行(xing)一(yi)些簡單的切割如切割出平(ping)面圓，圓錐，圓環。

　　操作(zuo)前(qian)，老師先(xian)給(gei)我(wo)們(men)(men)詳細(xi)地講解了(le)車床(chuang)的(de)(de)主要(yao)操作(zuo)步驟和主要(yao)原件的(de)(de)操作(zuo)方法，然后他讓我(wo)們(men)(men)先(xian)進行一些簡單的(de)(de)練習(xi)，以熟悉車床(chuang)的(de)(de)工作(zuo)特(te)點。之后，老師帶著我(wo)們(men)(men)，邊講邊做，一步一步、穩扎(zha)穩打，經過了(le)一天的(de)(de)努(nu)力，制成了(le)與鉗工做出的(de)(de)錘(chui)頭配套(tao)的(de)(de)捶柄(bing)。當錘(chui)頭與捶柄(bing)合(he)而為一時，看(kan)著自己(ji)努(nu)力做出的(de)(de)成果，心里是說不出的(de)(de)甜(tian)。

　　（五）數控機床與焊接

　　焊(han)工是一種實(shi)行焊(han)接工作的(de)工種，其廣泛地(di)運用于(yu)金屬器件(jian)的(de)連接，損傷器件(jian)的(de)修復(fu)，裂痕的(de)修補(bu)等粗(cu)加工。

　　二、實習體會

　　①經由過程此次實習(xi)我(wo)們體味了現代機械(xie)制造工(gong)業的(de)出產體例(li)和工(gong)藝過程。熟悉工(gong)程材料首(shou)要(yao)成(cheng)形體例(li)和首(shou)要(yao)機械(xie)加工(gong)體例(li)及其所用首(shou)要(yao)設備的(de)工(gong)作(zuo)事理(li)和典(dian)型(xing)結構、工(gong)夾量具的(de)使(shi)用以及平安(an)操作(zuo)手(shou)藝。體味機械(xie)制造工(gong)藝常識(shi)和新(xin)工(gong)藝、新(xin)手(shou)藝、新(xin)設備在機械(xie)制造中的(de)應用。

　　②在(zai)工(gong)程材料首要成形加(jia)工(gong)體例和首要機械加(jia)工(gong)體例上，具有初(chu)步的自力操作手藝。

　　③在體味(wei)、熟(shu)悉和(he)(he)把握必然的(de)工程基(ji)本常識和(he)(he)操作手藝(yi)過程中，培(pei)育、提高和(he)(he)增強了(le)我(wo)們的(de)工程實踐能力、立異意識和(he)(he)立異能力。

　　④此次實習，讓我(wo)們年(nian)夜(ye)白干事要當真小心詳盡，不(bu)(bu)得有半點(dian)輕(qing)率。同(tong)時也(ye)培育(yu)了我(wo)們頑(wan)強不(bu)(bu)屈的素(su)質，不(bu)(bu)到最后一秒決不(bu)(bu)拋卻的毅力!

　　⑤培(pei)(pei)育和(he)(he)磨煉了勞(lao)動(dong)(dong)不(bu)雅(ya)概念、質(zhi)量和(he)(he)經(jing)濟(ji)不(bu)美觀念，強化(hua)遵守(shou)勞(lao)動(dong)(dong)紀律、遵守(shou)平(ping)安手(shou)藝軌則和(he)(he)愛(ai)護國家財富的(de)自(zi)覺性，提高了我(wo)們的(de)整(zheng)體綜合(he)素質(zhi)。⑥在整(zheng)個實(shi)習過程(cheng)中，教員對我(wo)們的(de)紀律要求很是嚴酷，制訂了學(xue)生實(shi)習守(shou)則，同時增(zeng)強清理機床場地、遵守(shou)各工種的(de)平(ping)安操作規(gui)程(cheng)等要求，對學(xue)生的(de)綜合(he)工程(cheng)素質(zhi)培(pei)(pei)育起到(dao)了較好的(de)促進浸染(ran)。

　　三、實習收獲

　　身為大學生的(de)我們經(jing)歷了(le)十幾年的(de)理論學習，不止一次的(de)被告知理論知識與實(shi)(shi)踐是有(you)(you)差距(ju)(ju)的(de)，但(dan)我們一直沒有(you)(you)把這句話當真，也沒有(you)(you)機會(hui)來(lai)驗證這句話的(de)實(shi)(shi)際差距(ju)(ju)到(dao)底(di)有(you)(you)多少。

　　金工實(shi)習給了(le)我們(men)一(yi)次實(shi)際掌(zhang)握(wo)知(zhi)識的(de)(de)機(ji)會，離開了(le)課(ke)(ke)堂嚴謹(jin)的(de)(de)環(huan)境，我們(men)感(gan)受到(dao)了(le)車間(jian)中的(de)(de)氣氛。同(tong)學們(men)眼中好學的(de)(de)目光，與指導教師(shi)認真、耐心的(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，構成了(le)車間(jian)中常見(jian)的(de)(de)風景。久在課(ke)(ke)堂中的(de)(de)我們(men)感(gan)受到(dao)了(le)動(dong)手能力(li)重要性(xing)，只(zhi)憑著腦子(zi)的(de)(de)思考(kao)、捉摸是不能完(wan)成實(shi)際的(de)(de)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)，只(zhi)有在擁有科學知(zhi)識體系的(de)(de)同(tong)時(shi)，熟練掌(zhang)握(wo)實(shi)際能力(li)，包括機(ji)械的(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)和經驗(yan)的(de)(de)不斷積累，才能把知(zhi)識靈(ling)活、有效的(de)(de)運用到(dao)實(shi)際工作(zuo)(zuo)中。

　　我(wo)(wo)國(guo)現行的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育體制，使得通過(guo)高考(kao)而進(jin)入大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)手(shou)實(shi)踐(jian)能(neng)力比較薄弱(ruo)。因此(ci)，處于學(xue)(xue)校和(he)社(she)會過(guo)渡階段的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)就(jiu)承擔了培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)任務。金工實(shi)習(xi)就(jiu)是培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)途徑(jing)。基于此(ci)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)必須給予(yu)這(zhe)門課(ke)以足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de).重視，充分的(de)(de)(de)(de)(de)利用(yong)這(zhe)一(yi)段時間，好好的(de)(de)(de)(de)(de)提高一(yi)下自己的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)手(shou)能(neng)力。這(zhe)里是另外一(yi)種(zhong)學(xue)(xue)習(xi)課(ke)堂(tang)。通過(guo)我(wo)(wo)們(men)動(dong)手(shou)，對掌握的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識進(jin)行補(bu)充與(yu)質疑。這(zhe)與(yu)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)育正(zheng)好相反。這(zhe)兩種(zhong)學(xue)(xue)習(xi)方法相輔相成，互相補(bu)充，能(neng)填補(bu)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)空白，彌補(bu)其中(zhong)一(yi)種(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些盲點。

　　兩年(nian)后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)時(shi)候，就(jiu)業(ye)單位(wei)不會像老師一樣點(dian)點(dian)滴滴細(xi)(xi)致入微(wei)的(de)(de)(de)把要(yao)做的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，更多(duo)的(de)(de)(de)是需(xu)(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己(ji)(ji)去觀察(cha)(cha)、學(xue)習。不具備(bei)這項能力就(jiu)難(nan)以勝任未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)。隨(sui)著科學(xue)的(de)(de)(de)迅(xun)猛發展，新(xin)技術的(de)(de)(de)廣泛(fan)應用，會有(you)(you)很(hen)多(duo)領域(yu)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)未(wei)曾接觸(chu)過(guo)的(de)(de)(de)，只(zhi)有(you)(you)敢于(yu)去嘗試才能有(you)(you)所(suo)(suo)突破，有(you)(you)所(suo)(suo)創新(xin)。就(jiu)像我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)接觸(chu)到的(de)(de)(de)車(che)工(gong)(gong)，雖(sui)然(ran)它的(de)(de)(de)危險(xian)性很(hen)大(da)(da)，但是要(yao)求(qiu)每個(ge)同學(xue)都要(yao)去操(cao)(cao)作(zuo)而(er)且要(yao)做出成品，這樣就(jiu)鍛(duan)煉(lian)(lian)了(le)大(da)(da)家敢于(yu)嘗試的(de)(de)(de)勇(yong)氣。另外像鑄工(gong)(gong)和看似(si)簡單的(de)(de)(de)拆裝，都需(xu)(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)細(xi)(xi)心觀察(cha)(cha)，反復實(shi)(shi)踐，失敗(bai)了(le)就(jiu)從頭再(zai)來(lai)，培養了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一種(zhong)挫(cuo)折感等等。8天的(de)(de)(de)金(jin)工(gong)(gong)實(shi)(shi)習帶給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)，不僅是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)(suo)接觸(chu)到的(de)(de)(de)那(nei)些(xie)操(cao)(cao)作(zuo)技能，也(ye)不僅僅是通過(guo)幾(ji)項工(gong)(gong)種(zhong)所(suo)(suo)要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)鍛(duan)煉(lian)(lian)的(de)(de)(de)幾(ji)種(zhong)能力，更多(duo)的(de)(de)(de)則需(xu)(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)每個(ge)人在實(shi)(shi)習結束后(hou)根據自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)情況去感悟，去反思，勤時(shi)自勉，有(you)(you)所(suo)(suo)收(shou)獲，使這次實(shi)(shi)習達到了(le)他的(de)(de)(de)真正目(mu)的(de)(de)(de)。

金工實習總結5

　　金工(gong)實(shi)習前我們(men)(men)先(xian)進行安(an)全(quan)教育，主要是(shi)(shi)(shi)老師給(gei)我們(men)(men)講解(jie)金工(gong)實(shi)習的(de)重要性和(he)金工(gong)實(shi)習的(de)安(an)全(quan)性問題，在(zai)工(gong)業生(sheng)產中，安(an)全(quan)要擺在(zai)第(di)一位，是(shi)(shi)(shi)至關(guan)重要的(de)!!這是(shi)(shi)(shi)每(mei)個老師給(gei)我們(men)(men)的(de)第(di)一忠告。錄(lu)像里詳盡的(de)播(bo)放了(le)許多工(gong)種的(de)實(shi)習要求和(he)安(an)全(quan)處理(li)，像電焊氣焊，熱(re)處理(li)等。

　　我(wo)們(men)的第一(yi)項(xiang)實(shi)習(xi)是電焊(han)氣焊(han)，感覺最爽(shuang)就是這(zhe)項(xiang)實(shi)習(xi)了，上午是電焊(han)，老師先給我(wo)們(men)講解電焊(han)的基本知識，然后(hou)講解操作技(ji)巧，還(huan)親自做了示范(fan)。接著(zhu)，我(wo)們(men)實(shi)習(xi)小(xiao)組(zu)又分成幾個小(xiao)組(zu)，大家一(yi)起(qi)合(he)作共同完成電焊(han)的練習(xi)。

　　接下(xia)來是數(shu)控(kong)車床(chuang)的實習。就是通過編(bian)程來控(kong)制(zhi)車床(chuang)進行(xing)加工。通過數(shu)控(kong)車床(chuang)的操(cao)作(zuo)及(ji)編(bian)程，我深深的感受到了數(shu)字化控(kong)制(zhi)的方(fang)便、準(zhun)確、快(kuai)捷，只要輸(shu)入正確的程序(xu)，車床(chuang)就會執行(xing)相(xiang)應(ying)的操(cao)作(zuo)。

　　后來又(you)學習了數控銑(xian)，也(ye)是(shi)需要編(bian)程的(de)(de)。不過那(nei)是(shi)電腦自動編(bian)程的(de)(de)，只要你輸(shu)入需要加(jia)工的(de)(de)零件圖形，選擇入刀途徑，放(fang)好原料即(ji)可。那(nei)機器是(shi)這樣的(de)(de)方便，雖然沒(mei)有實際的(de)(de)操(cao)作的(de)(de)機會，但(dan)是(shi)看見擺在旁邊(bian)的(de)(de)一些切割好的(de)(de)物件，已(yi)(yi)經(jing)讓我(wo)們驚(jing)嘆不已(yi)(yi)了。

　　金工(gong)實(shi)習有苦也(ye)(ye)有樂。“天將降(jiang)大任于(yu)(yu)斯人(ren)(ren)也(ye)(ye)，必先苦其(qi)心志，勞其(qi)筋(jin)骨，餓其(qi)體膚，方成大任也(ye)(ye)!”這句古人(ren)(ren)的(de)話用來形容我(wo)們的(de)金工(gong)實(shi)習是再好不過了!經過了車(che)工(gong)，鉗工(gong)，磨(mo)工(gong)，鑄(zhu)工(gong)，銑工(gong)等一系列(lie)工(gong)種的(de)磨(mo)練，我(wo)們終(zhong)于(yu)(yu)完(wan)成了這門(men)讓人(ren)(ren)歡喜讓人(ren)(ren)憂(you)的(de)金工(gong)實(shi)習課程(cheng)。

　　現(xian)在(zai)想(xiang)想(xiang)過(guo)去的(de)這段難忘時光(guang)，其中滋味，只有(you)親(qin)身經歷的(de)人才能體會得到。通過(guo)學習(xi)各種工(gong)種，我們了解(jie)了許多(duo)金(jin)工(gong)操(cao)(cao)作(zuo)的(de)原理和過(guo)程，大致掌握了一些(xie)操(cao)(cao)作(zuo)工(gong)藝與方法，還有(you)以前的(de)那(nei)些(xie)陌生的(de)專業名詞現(xian)在(zai)聽(ting)來都是那(nei)么(me)熟悉親(qin)切!

　　一起實習(xi)(xi)的(de)(de)同學也(ye)讓我(wo)受益(yi)匪淺。毫(hao)無私心的(de)(de)幫助，真誠的(de)(de)相(xiang)互鼓勵(li)加油，一切(qie)分(fen)擔工作的(de)(de)壓力(li)(li)，更一起分(fen)享成功帶來的(de)(de)喜悅，金工實習(xi)(xi)更象是一個(ge)集體活動，拉近我(wo)們(men)彼(bi)此的(de)(de)距離，填補(bu)了曾經存在的(de)(de)隔(ge)閡(he)，集體主義的(de)(de)魅力(li)(li)得到了徹徹底底的(de)(de)展現!大學里連同班(ban)同學相(xiang)處的(de)(de)機(ji)會都(dou)很(hen)少，感謝(xie)金工實習(xi)(xi)給了我(wo)們(men)這樣(yang)一個(ge)機(ji)會。

金工實習總結6

　　我們(men)(men)在(zai)學校校工廠進行(xing)了為期(qi)xx天(tian)(tian)的(de)(de)(de)金工實習。期(qi)間，我們(men)(men)接觸(chu)了車、鉗、銑、磨、焊(han)、鑄、鍛、刨等8個(ge)工種(zhong)。每天(tian)(tian)，大(da)家都要學習一(yi)(yi)(yi)項新的(de)(de)(de)技能。xx小時(shi)的(de)(de)(de)實習時(shi)間里，完成(cheng)從對各項工種(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)無(wu)所知到作出(chu)一(yi)(yi)(yi)件成(cheng)品的(de)(de)(de)過程。在(zai)師傅們(men)(men)耐心細致地講授和在(zai)我們(men)(men)的(de)(de)(de)積極的(de)(de)(de)配合下，我們(men)(men)沒有發生(sheng)一(yi)(yi)(yi)例傷害(hai)事(shi)故，基本達到了預期(qi)的(de)(de)(de)實習要求，圓滿地完成(cheng)了xx天(tian)(tian)的(de)(de)(de)金工實習。

　　“金工(gong)實習(xi)”是(shi)一(yi)門實踐性的(de)(de)(de)技(ji)術基礎課(ke)，是(shi)高(gao)等(deng)院校工(gong)科(ke)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)機械(xie)制造(zao)的(de)(de)(de)基本(ben)工(gong)藝(yi)方法和技(ji)術，完成(cheng)工(gong)程基本(ben)訓練的(de)(de)(de)重要必修課(ke)。它不僅讓我們獲(huo)得了(le)(le)(le)機械(xie)制造(zao)的(de)(de)(de)基礎知識，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)機械(xie)制造(zao)的(de)(de)(de)一(yi)般操(cao)作(zuo)，提高(gao)了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)和動手(shou)能(neng)力，而且(qie)加強(qiang)了(le)(le)(le)理論聯系實際的(de)(de)(de)鍛煉，提高(gao)了(le)(le)(le)工(gong)程實踐能(neng)力，培養(yang)了(le)(le)(le)工(gong)程素質。這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)次我們學(xue)習(xi)，鍛煉的(de)(de)(de)好機會!通過這(zhe)(zhe)次雖短而充(chong)實的(de)(de)(de)實習(xi)我懂(dong)得了(le)(le)(le)很多。

　　接下來的(de)工種是(shi)(shi)(shi)鑄造，聽做完的(de)同學說，這是(shi)(shi)(shi)個不(bu)輕(qing)松(song)的(de)活兒(er)!要(yao)讓(rang)那些沒(mei)有形狀的(de)沙子和(he)泥巴變成我們(men)想要(yao)的(de)東西是(shi)(shi)(shi)要(yao)我們(men)好好的(de)動(dong)一動(dong)腦筋的(de)，它需(xu)要(yao)的(de)不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)我們(men)的(de)體力，還要(yao)我們(men)的(de)耐心，來不(bu)得半點馬虎!

　　鑄造成型，可以說完全是(shi)對小時侯(hou)玩泥(ni)沙的(de)(de)回味(wei)。不過這次除了那(nei)份沖動的(de)(de)心外，更需要的(de)(de)要算是(shi)細心加(jia)耐心了。

　　車工不是由數(shu)控(kong)來完成的(de)，它要求較高的(de)手工操作能(neng)力。

　　身為大學生(sheng)的(de)(de)我們經歷了(le)十幾年的(de)(de)理論(lun)學習，不(bu)止(zhi)一次(ci)的(de)(de)被告知理論(lun)知識與實(shi)踐是有(you)差距(ju)的(de)(de)，但我們一直沒有(you)把這(zhe)句(ju)話當(dang)真，也沒有(you)機會來(lai)驗(yan)證(zheng)這(zhe)句(ju)話的(de)(de)實(shi)際差距(ju)到底有(you)多少。金工實(shi)習給了(le)我們一次(ci)實(shi)際掌握知識的(de)(de)機會，離開了(le)課堂嚴謹的(de)(de)環(huan)境，我們感(gan)受(shou)到了(le)車(che)間中(zhong)的(de)(de)氣氛。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)眼中好(hao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)目(mu)光，與指導教師認(ren)真、耐心的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)，構成了(le)車(che)間中常見的(de)(de)(de)(de)風(feng)景。久在課堂(tang)中的(de)(de)(de)(de)我們(men)(men)感受到了(le)動手能力重要(yao)性，只憑(ping)著腦子的(de)(de)(de)(de)思考、捉摸是不能完成實(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)，只有(you)在擁有(you)科學(xue)知(zhi)識(shi)體(ti)系的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，熟練掌握實(shi)際(ji)(ji)能力，包括機械(xie)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)和經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)不斷積累，才能把知(zhi)識(shi)靈活、有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)運用到實(shi)際(ji)(ji)工(gong)作(zuo)中。

　　轉眼為(wei)期(qi)(qi)xx周的(de)金工(gong)實(shi)習結(jie)束了。在實(shi)習期(qi)(qi)間雖然很累(lei)、很苦，但我(wo)卻(que)感到很快(kuai)樂!因為(wei)我(wo)們在學到了作為(wei)一名金工(gong)所必備的(de)知識的(de)同時(shi)還鍛煉了自己(ji)的(de)動手能力。而且也讓我(wo)更深(shen)刻地體會到偉大(da)的(de)詩(shi)人——李白那一名言：只(zhi)要功夫深(shen)，鐵杵磨(mo)成(cheng)針的(de)真正內涵!

金工實習總結7

　　鑄(zhu)造是金屬工藝學的(de)基(ji)礎(chu)(chu)，從一開始，老(lao)師們就讓我(wo)們自(zi)己動手操作(zuo)，我(wo)們從最基(ji)本的(de)模(mo)型(xing)(xing)開始練習，在最基(ji)本的(de)練習中我(wo)們學會鑄(zhu)造的(de)基(ji)本工序和基(ji)本方法，為我(wo)們以(yi)后做(zuo)更(geng)復雜的(de)鑄(zhu)型(xing)(xing)打下了良好的(de)基(ji)礎(chu)(chu)。

　　通過老(lao)(lao)師(shi)的(de)講解(jie)，我(wo)們增(zeng)進了對鑄造(zao)工(gong)藝(yi)的(de)了解(jie)，有很多知(zhi)識是在(zai)(zai)(zai)課本上學(xue)不(bu)到的(de)，很多實際操(cao)作也是我(wo)們在(zai)(zai)(zai)課本學(xue)不(bu)到的(de)。在(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師(shi)的(de)悉心指導下(xia)，我(wo)們掌握了很多工(gong)藝(yi)技(ji)巧，在(zai)(zai)(zai)我(wo)們練習造(zao)型的(de)過程中，老(lao)(lao)師(shi)們不(bu)厭其煩的(de)為我(wo)們找出錯誤和不(bu)足，幫助我(wo)們改正，而我(wo)們就在(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師(shi)的(de)幫助下(xia)不(bu)斷的(de)增(zeng)加自己的(de)實踐知(zhi)識。

　　通過(guo)實(shi)習(xi)，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)了解(jie)了很多知(zhi)識(shi)，在鑄造(zao)過(guo)程中培養了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對砂型的(de)進一(yi)步了解(jie)，比課本上的(de)知(zhi)識(shi)更能(neng)加深我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對鑄造(zao)的(de)認識(shi)；幾個同(tong)學一(yi)起做一(yi)個模(mo)型，培養了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)團結合作的(de)精神；通過(guo)對模(mo)型的(de)修(xiu)補練習(xi)，培養了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)耐心和細心。實(shi)習(xi)最重要的(de)是培養了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)動手能(neng)力，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對鑄造(zao)有了更深的(de)認識(shi)，為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以后的(de)學習(xi)和接(jie)下來的(de)實(shi)習(xi)奠定(ding)了良好的(de)基礎。

　　實習指導老(lao)師在(zai)實習中(zhong)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)很大(da)的(de)(de)幫助，他們(men)(men)(men)都(dou)是鑄造方面的(de)(de)能(neng)手(shou)，通過他們(men)(men)(men)熟練(lian)的(de)(de)鑄型演示，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)充分的(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)鑄造的(de)(de)工藝流程(cheng)。同(tong)時(shi)在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)練(lian)習的(de)(de)時(shi)候他們(men)(men)(men)不(bu)僅(jin)僅(jin)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)指出了(le)(le)存在(zai)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，而且(qie)詳細的(de)(de)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)分析了(le)(le)產(chan)生錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)原因(yin)，以及這(zhe)些錯(cuo)(cuo)誤可能(neng)造成(cheng)(cheng)的(de)(de)后果，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)切實的(de)(de)感受到了(le)(le)鑄造的(de)(de)嚴謹性(xing)，在(zai)實踐中(zhong)任(ren)何一(yi)點小錯(cuo)(cuo)誤都(dou)有(you)可能(neng)出現殘(can)次品(pin)，造成(cheng)(cheng)了(le)(le)極大(da)的(de)(de)浪費，有(you)時(shi)甚(shen)至都(dou)會造成(cheng)(cheng)危險性(xing)。

　　這次實習給了我們很多(duo)學習的機會，在(zai)實踐中鍛煉了自己(ji)。

金工實習總結8

　　金工實習心得體會報告

　　金(jin)工實(shi)習(xi)，大家(jia)都期(qi)盼(pan)著它的(de)(de)到來，期(qi)盼(pan)在(zai)(zai)學習(xi)，偷(tou)懶去(qu)享受一下真刀真槍的(de)(de)生活(huo)。難而(er)，實(shi)習(xi)后，我(wo)覺得(de)實(shi)習(xi)生活(huo)和以前想象的(de)(de)不一樣了，實(shi)習(xi)不是一件簡單的(de)(de)事，并(bing)不是我(wo)們的(de)(de)假期(qi)，不是一件輕松(song)的(de)(de)事，而(er)是一件勞心勞力的(de)(de)事。在(zai)(zai)金(jin)工實(shi)習(xi)期(qi)間，我(wo)學到許(xu)多在(zai)(zai)課堂里無(wu)法學到的(de)(de)東西，并(bing)在(zai)(zai)意志品(pin)質上得(de)到了鍛煉。

　　金(jin)工(gong)實(shi)習(xi)(xi)結束了。在實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間(jian)雖(sui)然很(hen)(hen)累、很(hen)(hen)苦，但(dan)我(wo)卻感(gan)到很(hen)(hen)快樂！因(yin)為我(wo)們(men)(men)(men)在學(xue)到了的(de)(de)知識(shi)(shi)的(de)(de)同(tong)時(shi)還鍛煉了自己的(de)(de)動(dong)手能(neng)力。金(jin)工(gong)實(shi)習(xi)(xi)是培養學(xue)生實(shi)踐能(neng)力的(de)(de)有效途徑。又是我(wo)們(men)(men)(men)大學(xue)生、工(gong)科類的(de)(de)大學(xue)生，非常重要(yao)的(de)(de)也(ye)特別(bie)有意義的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)課(ke)。金(jin)工(gong)實(shi)習(xi)(xi)又是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)一次實(shi)際掌握知識(shi)(shi)的(de)(de)機會，離開(kai)了課(ke)堂嚴(yan)謹的(de)(de)環境，我(wo)們(men)(men)(men)會感(gan)受到車(che)間(jian)的(de)(de)氣氛。同(tong)時(shi)也(ye)更(geng)加感(gan)受到了當一名工(gong)人(ren)的(de)(de)心情，使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)更(geng)加清醒地(di)認識(shi)(shi)到肩負的(de)(de)責任。

　　該學期主要完成的包括車(che)工(gong)(gong)(gong)(gong)、數(shu)控、鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)、刨工(gong)(gong)(gong)(gong)、銑工(gong)(gong)(gong)(gong)。有點(dian)遺憾的是，還(huan)有很多歌(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)的設備(bei)我們學校(xiao)沒(mei)有具(ju)備(bei)，但還(huan)是比很多學校(xiao)多出了很多歌(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)來。畢竟我們不(bu)是技術(shu)學校(xiao)，也(ye)沒(mei)有太大的必要把每一樣都(dou)掌握(wo)。首(shou)先，我這(zhe)個小組開始(shi)的是車(che)削加工(gong)(gong)(gong)(gong)。

　　車(che)(che)削加(jia)(jia)工所用的(de)(de)(de)刀具有：車(che)(che)刀、鏜(tang)刀、鉆頭、鉸(jiao)刀、滾花(hua)刀以及(ji)成形(xing)刀等。而(er)我們主要用的(de)(de)(de)是車(che)(che)刀和鉆頭，車(che)(che)削加(jia)(jia)工時，工件(jian)的(de)(de)(de)旋(xuan)轉運動(dong)為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)運動(dong)、刀具相對工件(jian)的(de)(de)(de)橫(heng)向或縱向移動(dong)為(wei)(wei)進給運動(dong)。

　　而(er)車工(gong)又是機械(xie)加工(gong)中最(zui)常用的(de)工(gong)種，無論是在(zai)成批大量生產，還是在(zai)單件小批生產以(yi)及機械(xie)維修等方面(mian)，車削加工(gong)都占有非常重要的(de)地位。

　　車(che)削加工首(shou)先是要安(an)裝刀具，安(an)裝刀具應該注(zhu)意的是：

　　1）刀(dao)尖(jian)(jian)(jian)對(dui)準尾座頂尖(jian)(jian)(jian)，確(que)保刀(dao)尖(jian)(jian)(jian)與(yu)車軸(zhou)線等高。刀(dao)桿(gan)應該與(yu)工(gong)作軸(zhou)線垂直(zhi)。

　　2）刀(dao)頭(tou)伸出(chu)長度小于刀(dao)具厚度的兩倍，防止車削時振動。

　　3）刀具應該(gai)墊好、放正、夾(jia)牢。

　　4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位(wei)置是(shi)否(fou)干涉、碰撞。

　　5）拆卸刀具和切削加工時(shi)，切記先鎖緊方刀架(jia)。

　　安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削(xue)加(jia)工了。

　　車端面的時候，應當檢查(cha)車刀(dao)、方刀(dao)架及床鞍(an)鎖緊在床身上(shang)，用小滑板調整背(bei)吃(chi)刀(dao)量，以免端面出現(xian)外(wai)凸內(nei)凹的情況。由(you)于在端面上(shang)，由(you)外(wai)至中心直(zhi)徑逐(zhu)(zhu)漸減小，切削速度(du)也逐(zhu)(zhu)漸減小，粗糙度(du)值較大。所以最(zui)好由(you)中心向外(wai)切削。

　　最后，便是將工件進行切斷了。

　　切斷工件一般要(yao)注意的是(shi)：

　　1）工件一般裝夾(jia)于卡(ka)盤(pan)上，切(qie)斷處盡量靠近卡(ka)盤(pan)

　　2）安(an)裝時，刀尖與(yu)工件軸心線等高，經免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的(de)長度應該盡(jin)量的(de)短，

　　3）盡量減(jian)小滑板各活動部分間(jian)隙，提高刀架剛性(xing)，使工件(jian)的變形(xing)和振動減(jian)小。

　　4）手動進給要(yao)緩(huan)慢均勻，切削速度要(yao)低。

　　由于

　　在那段(duan)時間當中，我(wo)不但學會了(le)在軟件上(shang)來模擬操(cao)(cao)作數控機床(chuang)，還(huan)學會的(de)親自編(bian)程(cheng)和(he)實際操(cao)(cao)作機床(chuang)并弄出了(le)比(bi)較規格的(de)工件。

　　數(shu)(shu)控(kong)，就是通過(guo)(guo)編(bian)(bian)程來(lai)控(kong)制車(che)床進行加工。通過(guo)(guo)數(shu)(shu)控(kong)車(che)床的(de)操(cao)作(zuo)及編(bian)(bian)程，我深(shen)深(shen)的(de)感受到了數(shu)(shu)字化控(kong)制的(de)方便、準確、快捷，只要輸入(ru)正確的(de)程序，車(che)床就會執行相應(ying)的(de)操(cao)作(zuo)。數(shu)(shu)車(che)編(bian)(bian)程要求(qiu)非常(chang)高的(de)，編(bian)(bian)錯一個符(fu)號就可能(neng)導致數(shu)(shu)車(che)運行不(bu)(bu)了。編(bian)(bian)程對我來(lai)說并不(bu)(bu)是非常(chang)的(de)難，不(bu)(bu)一會我就拿出(chu)了一個可行的(de)方案。

　　盡管我們(men)使用(yong)的(de)那(nei)臺數控車床有(you)點傳統(tong)，但是(shi)絕對的(de)好用(yong)的(de)，我們(men)在編程的(de)過程中式與其他同學相互幫忙，一(yi)(yi)個帶(dai)一(yi)(yi)個，最后才完成老師(shi)布置的(de)任務的(de)。由于大部分不(bu)(bu)是(shi)體力(li)活，所以不(bu)(bu)會很累(lei)，可是(shi)，接下來(lai)的(de)那(nei)個工種就要(yao)累(lei)的(de)要(yao)命了(le)。

　　接(jie)下來的是鉗工。

　　鉗工(gong)是(shi)(shi)以手工(gong)操作(zuo)為(wei)主，使用各種工(gong)具(ju)來完成零件的(de)(de)(de)加(jia)工(gong)、裝配和(he)修理等工(gong)作(zuo)。與機(ji)(ji)械加(jia)工(gong)相比，勞(lao)動強度大、生產效(xiao)率低，但是(shi)(shi)可(ke)以完成機(ji)(ji)械加(jia)工(gong)不便加(jia)工(gong)或難以完成的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，同時設備簡單，故在(zai)機(ji)(ji)械制(zhi)造和(he)修配工(gong)作(zuo)中，仍是(shi)(shi)不可(ke)缺少的(de)(de)(de)重要工(gong)種。

　　速(su)度不(bu)應(ying)該太快，鋸切開始(shi)和終(zhong)了前(qian)壓力和速(su)度均減小(xiao)，以免碰傷手臂和折(zhe)斷鋸條。還(huan)可加少量機油。鋸完了，還(huan)得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事(shi)，但是只要掌握(wo)方(fang)法，同(tong)樣不(bu)難了。

　　首先(xian)要正(zheng)確(que)的握銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)，銼(cuo)削平面時(shi)(shi)保(bao)持銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)的平直(zhi)運動是銼(cuo)削的關鍵，銼(cuo)削力(li)(li)(li)(li)(li)有水平推(tui)力(li)(li)(li)(li)(li)和(he)垂直(zhi)壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)(li)(li)(li)兩種。銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推(tui)進(jin)時(shi)(shi)，前手(shou)(shou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)(li)(li)(li)逐漸減小后(hou)手(shou)(shou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)(li)(li)(li)大則后(hou)小，銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推(tui)到中間位置時(shi)(shi)，兩手(shou)(shou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)(li)(li)(li)相同，繼續推(tui)進(jin)銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)時(shi)(shi)，前手(shou)(shou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)(li)(li)(li)逐漸減小后(hou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)(li)(li)(li)加(jia)(jia)大。銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)返(fan)回時(shi)(shi)不(bu)施加(jia)(jia)壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)(li)(li)(li)。這樣我們銼(cuo)削也就比(bi)較簡單(dan)了。

　　接著便是(shi)刮削、研磨、鉆(zhan)孔、擴(kuo)孔等。雖然不是(shi)很標準，但卻是(shi)我們(men)汗水的結(jie)(jie)晶，是(shi)我們(men)兩天(tian)來奮(fen)斗(dou)的結(jie)(jie)果(guo)

　　鉗(qian)工(gong)的實習說實話(hua)是(shi)(shi)(shi)很(hen)枯燥的，可能干(gan)一(yi)個上午卻(que)都(dou)是(shi)(shi)(shi)在反(fan)反(fan)復(fu)復(fu)著一(yi)個動(dong)作，還(huan)要有力(li)氣(qi)，還(huan)要做到(dao)位，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)手握(wo)銼(cuo)(cuo)刀在工(gong)件上來來回(hui)回(hui)的銼(cuo)(cuo)，銼(cuo)(cuo)到(dao)中午時(shi)，整個人的手都(dou)酸疼(teng)酸疼(teng)的，腿也站的有一(yi)些(xie)僵直了(le)，然而每(mei)每(mei)累(lei)時(shi)，卻(que)能看見老師在一(yi)旁指導(dao)，并且親(qin)自示范，他(ta)也是(shi)(shi)(shi)滿頭的汗水，氣(qi)喘呼呼的，看到(dao)這每(mei)每(mei)給我以(yi)動(dong)力(li)。幾天之后，看著自己的加(jia)工(gong)成(cheng)果(guo)，我們最想說的就(jiu)是(shi)(shi)(shi)感謝指導(dao)我們的老師了(le)。

　　接下來的(de)(de)(de)(de)是(shi)銑工(gong)(gong)。這次銑工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)要求是(shi)作出六個(ge)不(bu)同(tong)方向的(de)(de)(de)(de)六個(ge)面(mian)，是(shi)之(zhi)達到老師的(de)(de)(de)(de)要求。為此(ci)，我(wo)(wo)們(men)5人一組，開始(shi)的(de)(de)(de)(de)對(dui)刀等和(he)車床的(de)(de)(de)(de)區別不(bu)大，很快就上手了，接下來我(wo)(wo)們(men)非常(chang)小(xiao)心(xin)的(de)(de)(de)(de)固(gu)定面(mian)，銑面(mian)，用(yong)分工(gong)(gong)合(he)作的(de)(de)(de)(de)形式，并沒有遇到多(duo)大的(de)(de)(de)(de)困難就完成了，只是(shi)在那(nei)個(ge)讀圖紙和(he)量角度的(de)(de)(de)(de)問(wen)題上有點小(xiao)困難，不(bu)過經(jing)過很潘老師研究之(zhi)后就沒問(wen)題了。我(wo)(wo)覺(jue)得銑工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)操作比(bi)較簡(jian)單但需要非常(chang)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)心(xin)才(cai)行。

　　最后(hou)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是刨(bao)(bao)工。刨(bao)(bao)工我小組做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是刨(bao)(bao)床(chuang)和(he)制(zhi)作齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)。關(guan)于制(zhi)作齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)，還是要應(ying)用(yong)到書本(ben)上與齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，確定模數等，從而確定每(mei)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)進給(gei)量，用(yong)范成刀具(ju)進行切削，很快(kuai)，齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)就完(wan)成了(le)(le)。關(guan)于齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)作，我還是充滿了(le)(le)感(gan)嘆的(de)(de)(de)(de)(de)，我居然能夠做(zuo)出一個齒(chi)(chi)輪(lun)(lun)(lun)來，再(zai)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)對書本(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)堅信不疑了(le)(le)，決(jue)心以后(hou)要更努力的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)。刨(bao)(bao)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)操作也(ye)是

　　對(dui)刀，讀圖紙，操(cao)作(zuo)等(deng)。著(zhu)這(zhe)個(ge)操(cao)作(zuo)當中，一(yi)定要注(zhu)意一(yi)點，千萬別搞(gao)錯方向，否者，這(zhe)個(ge)機床可能我給(gei)撞壞，當時(shi)的我差點就出了這(zhe)個(ge)問題，現在還是心(xin)有(you)余(yu)悸。其余(yu)的就沒有(you)什么問題的了。

　　十五個(ge)星期的(de)金(jin)工實習(xi)結束了。雖然很累，但我卻(que)學到了很多(duo)：

　　1.了解機械制造(zao)工藝知識和(he)(he)新(xin)工藝、新(xin)技術、新(xin)設備在機械制造(zao)中的應用，培養、提(ti)高和(he)(he)加強了我們(men)的工程實(shi)踐(jian)能力(li)、創(chuang)(chuang)新(xin)意識和(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)能力(li)。

　　2.金(jin)工實習(xi)培養和鍛煉了(le)我們，

　　提(ti)(ti)高了(le)我(wo)們(men)的(de)整體綜合(he)素質，使(shi)我(wo)們(men)不(bu)但對金(jin)工實(shi)習(xi)的(de)重要意義有了(le)更深層(ceng)次(ci)的(de)認識，而且(qie)提(ti)(ti)高了(le)我(wo)們(men)的(de)實(shi)踐動手能(neng)力。使(shi)我(wo)們(men)更好的(de)理(li)論與實(shi)際相結合(he)，鞏固了(le)我(wo)們(men)的(de)所(suo)學的(de)知識。

　　3.我們同(tong)(tong)時也學(xue)(xue)(xue)(xue)到老師(shi)(shi)的(de)(de)敬業(ye)、嚴謹精(jing)神。有(you)的(de)(de)老師(shi)(shi)會(hui)一次(ci)又一次(ci)地給(gei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)演示如(ru)何(he)操作，直到同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)真正清楚。實習(xi)過程(cheng)中(zhong)我們也發揚了團結互助(zhu)的(de)(de)精(jing)神男同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)幫(bang)助(zhu)女同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、動手(shou)能(neng)力強(qiang)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)幫(bang)助(zhu)動手(shou)能(neng)力弱的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，大家相互幫(bang)助(zhu)相互學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，既學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了如(ru)何(he)合作又增強(qiang)了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)間(jian)的(de)(de)友誼。

　　4.在實習過程中我們取得(de)的(de)勞動成果。這(zhe)些(xie)曾(ceng)經讓人難(nan)以致信的(de)小鐵器，竟然是自(zi)(zi)己親(qin)手(shou)磨制而成，這(zhe)種自(zi)(zi)豪感(gan)、成就感(gan)是難(nan)以用語(yu)言來表達的(de)。

　　金(jin)工(gong)實(shi)習讓久在課堂的我(wo)切(qie)身(shen)的感(gan)受到作為一名工(gong)人的苦與(yu)樂，同(tong)時檢(jian)驗了(le)自(zi)己所學的知識。金(jin)工(gong)實(shi)習更讓我(wo)深(shen)深(shen)地體會(hui)到人生的意義(yi)。

金工實習總結9

　　一、實習的目的和意義

　　金工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習是金屬(shu)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)重要組成部分，金屬(shu)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)是以(yi)(yi)生產實(shi)踐(jian)和科學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)為基(ji)礎，科學(xue)(xue)(xue)(xue)地總結(jie)了生產活(huo)動中(zhong)的(de)(de)(de)(de)客觀規律(lv)，并上升為理論。金屬(shu)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)是在(zai)長期生產實(shi)踐(jian)中(zhong)發展(zhan)起來的(de)(de)(de)(de)，因此它是一門實(shi)踐(jian)性(xing)很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程。通過金工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue),配合金屬(shu)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生初步的(de)(de)(de)(de)了解加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)不同的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)所(suo)選(xuan)取(qu)(qu)相應的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)、加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)相同的(de)(de)(de)(de)零(ling)件(jian)可選(xuan)取(qu)(qu)不同的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)以(yi)(yi)及使(shi)用所(suo)需要的(de)(de)(de)(de)機床設備的(de)(de)(de)(de)操(cao)作技術。

　　本(ben)次實(shi)習的重(zhong)點在(zai)于金屬切(qie)削工(gong)藝，以及對切(qie)削加工(gong)的設(she)備和使用(yong)方法的了(le)解，另(ling)外在(zai)鉗工(gong)實(shi)習方面側重(zhong)于鉗工(gong)工(gong)作中所需用(yong)的各類工(gong)具。成(cheng)果(guo)是用(yong)所給材料結合各種(zhong)工(gong)藝做出(chu)實(shi)驗室(shi)專用(yong)實(shi)驗桌。

　　二、實習內容

　　1、鉗工實習

　　因為此次(ci)的實習成果(guo)是(shi)做團隊做一(yi)個實驗室的大鐵桌，而以(yi)往的學長們(men)則做的是(shi)一(yi)個錘子，或(huo)許這兩個物件的工藝流程也不一(yi)樣吧，指導老(lao)師對(dui)我(wo)們(men)的講解格外詳(xiang)細(xi)，最重(zhong)要的是(shi)在安全(quan)方面的知識(shi)。第一(yi)天老(lao)師首先把實習期間的安全(quan)問題以(yi)及操作注意事(shi)項給我(wo)們(men)說了(le)(le)一(yi)下，接著(zhu)把鉗工實習所涉及的所有(you)理論知識(shi)告訴(su)了(le)(le)我(wo)們(men)。最后，我(wo)們(men)就(jiu)進行了(le)(le)簡單(dan)的工具使用練習。

　　鉗(qian)工實習所要用(yong)(yong)的(de)工具(ju)有：大銼刀、中(zhong)銼刀、小銼刀、手(shou)(shou)鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測(ce)量(liang)儀。由于在理(li)論知識(shi)講解(jie)過程中(zhong)老師就(jiu)詳(xiang)細的(de)給(gei)我們講了銼刀如(ru)何(he)(he)使(shi)用(yong)(yong)，手(shou)(shou)如(ru)何(he)(he)放(fang)置，身體如(ru)何(he)(he)站立(li)，包括與工作臺的(de)距離、角度等(deng)，還(huan)有手(shou)(shou)鋸的(de)如(ru)何(he)(he)使(shi)用(yong)(yong)，左右手(shou)(shou)放(fang)在什么位置，如(ru)何(he)(he)用(yong)(yong)力(li)等(deng)知識(shi)，所以我們操作起來就(jiu)覺得很省力(li)、很自在。

　　在(zai)鉗工(gong)工(gong)作中，涉及(ji)到(dao)英(ying)(ying)制單(dan)位及(ji)于公制單(dan)位的換算：1英(ying)(ying)寸約等于25.4毫米，1英(ying)(ying)尺為(wei)12英(ying)(ying)寸，1英(ying)(ying)寸為(wei)8英(ying)(ying)分(fen)，1英(ying)(ying)分(fen)為(wei)4角(jiao)。

　　2、車工實習

　　車加工所(suo)用的機器(qi)就(jiu)是車床(chuang)，所(suo)以，講的理(li)論主要內容就(jiu)是車床(chuang)各部分(fen)的使用。由(you)于是機器(qi)操作，所(suo)以，效率較高(gao)，工件加工需要時(shi)(shi)間很短。所(suo)以，老師將大部分(fen)時(shi)(shi)間都(dou)放在了理(li)論知識的講解上(shang)。車床(chuang)由(you)床(chuang)身、床(chuang)頭箱、掛(gua)輪架(jia)、進(jin)給箱、光(guang)杠(gang)、絲杠(gang)、溜(liu)板箱、方刀(dao)架(jia)、卡盤、尾(wei)座、中(zhong)心架(jia)、跟刀(dao)架(jia)等(deng)組成。

　　在講到車刀(dao)時，老師將所有(you)的(de)車刀(dao)形(xing)狀和(he)名稱告訴了(le)我們。車削加(jia)工(gong)一般選(xuan)用高(gao)速工(gong)具鋼和(he)硬質合金鋼，以下列舉(ju)了(le)幾(ji)種不(bu)同的(de)，分別為45刀(dao)，90刀(dao)，尖刀(dao)，方(fang)刀(dao)，內孔刀(dao)，根據加(jia)工(gong)工(gong)件的(de)要(yao)求(qiu)不(bu)同它使用也不(bu)同。不(bu)同的(de)主(zhu)視圖如下：

　　3、銑工實習

　　銑(xian)床(chuang)(chuang)的(de)(de)種類很多，有(you)臥式銑(xian)床(chuang)(chuang)、立(li)式銑(xian)床(chuang)(chuang)、工具銑(xian)床(chuang)(chuang)、龍門銑(xian)床(chuang)(chuang)、數控(kong)銑(xian)床(chuang)(chuang)，銑(xian)床(chuang)(chuang)的(de)(de)特點(dian)是進行旋轉運動，工件作水平或垂(chui)直直線(xian)運動。銑(xian)床(chuang)(chuang)主要部件及附件的(de)(de)名稱(cheng)有(you)床(chuang)(chuang)身、主軸、拉刀桿、橫向(xiang)工作臺(tai)、縱(zong)向(xiang)工作臺(tai)、升降臺(tai)、分(fen)度頭(tou)、圓轉盤、平口虎鉗。

　　根據所(suo)加工零件要求不一，銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)(dao)可分(fen)(fen)為(wei)(wei)立(li)銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)(dao)、三面刃(ren)銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)(dao)、端(duan)銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)(dao)、片銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)(dao)、模數(shu)(shu)銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)(dao)、和異型銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)(dao)。立(li)銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)(dao)主要用(yong)于開長方槽;開鍵槽。分(fen)(fen)度頭是利(li)用(yong)蝸輪蝸桿變(bian)比(bi)原理，任(ren)何分(fen)(fen)度頭定數(shu)(shu)均為(wei)(wei)40;分(fen)(fen)度板孔數(shu)(shu)選為(wei)(wei)所(suo)分(fen)(fen)等份(fen)的(de)最小公倍數(shu)(shu)。

　　實習(xi)中(zhong)用到了立式銑床(chuang)，對腳(jiao)墊和方鋼進行加(jia)工。與車床(chuang)一樣(yang)，為(wei)保護(hu)工件(jian)要使被加(jia)工部位靠(kao)近(jin)夾具(ju)。在加(jia)工過程中(zhong)，為(wei)延長(chang)壽命可一邊(bian)加(jia)工一邊(bian)進行加(jia)水(shui)降溫。

　　4、焊接實習

　　手工電(dian)弧焊(han)(han)(han)設備主要是(shi)由弧焊(han)(han)(han)變壓器和(he)(he)弧焊(han)(han)(han)整流(liu)器組成(cheng)，電(dian)弧焊(han)(han)(han)又分為涂料焊(han)(han)(han)條(tiao)焊(han)(han)(han)、埋弧焊(han)(han)(han)和(he)(he)氣體保護(hu)焊(han)(han)(han)等。在(zai)焊(han)(han)(han)接中使用的(de)電(dian)弧焊(han)(han)(han)機有三相(xiang)(xiang)，兩(liang)相(xiang)(xiang)，單相(xiang)(xiang)輸入(ru);直流(liu)和(he)(he)交(jiao)流(liu)兩(liang)種輸出(chu)。焊(han)(han)(han)接時電(dian)弧產生在(zai)工件和(he)(he)焊(han)(han)(han)條(tiao)間的(de)溫(wen)度可高達6000C以上，所以對身體和(he)(he)眼睛的(de)保護(hu)工作很(hen)重要。

　　氧氣(qi)焊(han)是乙炔氣(qi)和氧氣(qi)分(fen)別通過(guo)管道輸(shu)送到焊(han)炬在(zai)焊(han)咀(ju)咀(ju)進行(xing)混合(he)燃(ran)燒，使(shi)工件(jian)(jian)焊(han)接(jie)處(chu)熔(rong)化在(zai)一起(qi)，也可以在(zai)焊(han)縫處(chu)熔(rong)化銅，銀等其它金屬(shu)，使(shi)工件(jian)(jian)進行(xing)焊(han)接(jie)。

　　氬弧(hu)焊是正負極之間產(chan)生高(gao)頻，高(gao)頻電(dian)弧(hu)燃燒金屬。氬氣保(bao)護(hu)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰(duo)氣中較多的(de)，相比成本低一點，焊接時(shi)熔化的(de)焊劑(ji)與母材熔合時(shi)，為(wei)防止超高(gao)溫狀態(tai)下(xia)熔劑(ji)被氧化，采用惰(duo)氣(氬氣)進行隔離空氣，保(bao)護(hu)焊點,保(bao)持化學(xue)成分，從而(er)保(bao)護(hu)其機械性能。

　　三、實習總結

　　短短兩(liang)周的(de)(de)(de)實習生活結(jie)束了，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)藍(lan)領之(zhi)行也畫上了一(yi)個(ge)圓滿(man)的(de)(de)(de)句號，感謝學校為我(wo)(wo)們(men)(men)提供這(zhe)樣的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會，同時更要深深感謝我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)實習老師(shi)，從(cong)他們(men)(men)的(de)(de)(de)言(yan)傳身教中我(wo)(wo)們(men)(men)受益匪(fei)淺，從(cong)剛(gang)開始的(de)(de)(de)什么都不(bu)懂，到現在對(dui)一(yi)些機(ji)(ji)器有著深刻(ke)的(de)(de)(de)認識，并掌握一(yi)些基本操作。

　　在我(wo)看(kan)來(lai)，金工(gong)實習(xi)是(shi)一門實踐(jian)基(ji)礎課(ke)，它對于(yu)培(pei)養我(wo)們(men)的(de)(de)動手(shou)能力(li)有(you)很(hen)大的(de)(de)意(yi)義。作(zuo)為機械設計(ji)的(de)(de)一名學(xue)(xue)(xue)生，學(xue)(xue)(xue)好理論知(zhi)識(shi)固然重(zhong)要(yao)(yao)，但動手(shou)能力(li)也是(shi)至關重(zhong)要(yao)(yao)，現在的(de)(de)很(hen)多大學(xue)(xue)(xue)生，特(te)別平時不注重(zhong)實踐(jian)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，自(zi)己動手(shou)的(de)(de)機會少，動手(shou)的(de)(de)能力(li)差，很(hen)難適應以后社會對全面(mian)人才的(de)(de)需(xu)求。而金工(gong)實習(xi)課(ke)程為我(wo)們(men)這些學(xue)(xue)(xue)生帶(dai)來(lai)了實際鍛煉的(de)(de)機會，讓我(wo)們(men)走出課(ke)堂，自(zi)己動手(shou)，親(qin)身體驗，這些對我(wo)們(men)的(de)(de)幫(bang)助是(shi)巨大的(de)(de)。

　　在(zai)實(shi)習期間，我(wo)(wo)先后(hou)參加(jia)了(le)(le)(le)(le)鉗工(gong)(gong)，車工(gong)(gong)，銑(xian)工(gong)(gong)，焊接，從中我(wo)(wo)學到(dao)了(le)(le)(le)(le)很多寶(bao)貴的(de)(de)東西(xi)，它讓我(wo)(wo)學到(dao)了(le)(le)(le)(le)書(shu)本上學不(bu)到(dao)的(de)(de)東西(xi)，增強自己的(de)(de)動手能力(li)。金工(gong)(gong)實(shi)習帶(dai)給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)，不(bu)僅僅是(shi)我(wo)(wo)們(men)所接觸(chu)到(dao)的(de)(de)那(nei)些操作技能，也不(bu)僅僅是(shi)通過幾(ji)項工(gong)(gong)種所要求我(wo)(wo)們(men)鍛煉(lian)的(de)(de)幾(ji)種能力(li)，更(geng)多的(de)(de)則需要我(wo)(wo)們(men)每個人在(zai)實(shi)習結束后(hou)根據(ju)自己的(de)(de)情況去(qu)感悟(wu)、去(qu)反思，有所收獲(huo)，使這次實(shi)習達到(dao)了(le)(le)(le)(le)他的(de)(de)真正目的(de)(de)。

金工實習總結10

　　在大一的下(xia)學期，學校為我(wo)們(men)專業開設了這門金工課程。雖然只有短短的三周，但(dan)我(wo)們(men)卻從(cong)中體(ti)會到(dao)了苦與甜。

　　第一(yi)次對(dui)于(yu)每一(yi)個人來說(shuo)都(dou)(dou)是新奇(qi)的(de)(de)。當我們(men)踏(ta)進(jin)金工實驗室(shi)的(de)(de)一(yi)剎那，都(dou)(dou)被那眼前的(de)(de)氣勢磅礴(bo)的(de)(de)機(ji)床們(men)震驚了。嘿！不得了，個個都(dou)(dou)是大(da)家伙啊！學(xue)員(yuan)們(men)在偌(ruo)大(da)的(de)(de)實驗室(shi)里左顧右盼(pan)，伸手摸(mo)這摸(mo)那的(de)(de)，臉(lian)上都(dou)(dou)帶著新奇(qi)與(yu)激動。

　　老(lao)師把(ba)我(wo)(wo)們(men)分(fen)好組(zu)(zu)后(hou)就(jiu)(jiu)開(kai)始了(le)(le)(le)為(wei)(wei)期三周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)金工實習(xi)(xi)(xi)。第一(yi)(yi)天(tian)(tian)我(wo)(wo)們(men)學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)車(che)(che)工，這(zhe)(zhe)(zhe)可(ke)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)腦力活(huo)啊！因為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)機床全是(shi)些老(lao)古董，都(dou)是(shi)些老(lao)式機，所以，對于我(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)些菜鳥(niao)來說是(shi)個(ge)難題，不(bu)過誰(shui)叫咱(zan)聰明(ming)呢！老(lao)師大(da)致的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下，我(wo)(wo)們(men)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)員(yuan)們(men)就(jiu)(jiu)很(hen)是(shi)上手了(le)(le)(le)。這(zhe)(zhe)(zhe)些“變形金剛”雖然(ran)大(da)，但(dan)始終是(shi)死的(de)(de)(de)(de)(de)，最后(hou)還是(shi)會(hui)被馴服的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們(men)學習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)(le)車(che)(che)庫型號的(de)(de)(de)(de)(de)含義，車(che)(che)庫的(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)成及其傳(chuan)動系統。以及作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)車(che)(che)工該掌握的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些基(ji)本(ben)操(cao)作(zuo)方(fang)(fang)法，絲口的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)(che)削方(fang)(fang)法，錐度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)(che)削方(fang)(fang)法，倒角的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)(che)削方(fang)(fang)法。我(wo)(wo)們(men)也(ye)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)(le)銑床的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)方(fang)(fang)法，這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)一(yi)(yi)樣是(shi)個(ge)腦力活(huo)，不(bu)過不(bu)在話(hua)下了(le)(le)(le)。 我(wo)(wo)們(men)照著老(lao)師給(gei)(gei)的(de)(de)(de)(de)(de)圖紙把(ba)一(yi)(yi)節毛坯打磨出了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)基(ji)本(ben)樣。雖然(ran)尺(chi)寸(cun)，光滑度(du)不(bu)是(shi)很(hen)合格，但(dan)作(zuo)為(wei)(wei)新手的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)來說，不(bu)錯(cuo)啦(la)！第四天(tian)(tian)，老(lao)師給(gei)(gei)介紹了(le)(le)(le)熱處(chu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法、原(yuan)理(li)等。危險系數高(gao)，老(lao)師沒(mei)讓我(wo)(wo)們(men)實際操(cao)作(zuo)。讓后(hou)也(ye)給(gei)(gei)介紹了(le)(le)(le)如何燒電(dian)焊。這(zhe)(zhe)(zhe)玩意就(jiu)(jiu)是(shi)讓兩個(ge)分(fen)開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)鐵給(gei)(gei)結合在一(yi)(yi)起(qi)。這(zhe)(zhe)(zhe)看著特危險，當(dang)那焊條挨上鐵

　　的時候，火花四濺啊(a)(a)！亮(liang)度也是(shi)很強的，容易灼傷到眼睛，所以一般都會(hui)帶上塑料手(shou)套以及一個防護罩。這個東西，學員們玩得很high啊(a)(a)！一大捆(kun)的焊條一會(hui)就用完(wan)了(le)(le)(le)。不過從中學到了(le)(le)(le)知識，值了(le)(le)(le)！

　　第二天我(wo)們(men)(men)(men)轉到(dao)了(le)實習中最累(lei)的(de)一(yi)(yi)個項目，那就是(shi)鉗工。這(zhe)個真是(shi)腦力體(ti)(ti)力雙(shuang)重結合啊！一(yi)(yi)天下來(lai)，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)雙(shuang)手都提不起來(lai)了(le)！怎一(yi)(yi)個累(lei)字了(le)得！我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)三(san)天的(de)時間里(li)硬生(sheng)生(sheng)的(de)把一(yi)(yi)塊鋼鐵毛皮(pi)磨成了(le)一(yi)(yi)只錘子(zi)的(de)模樣。雖然(ran)有(you)的(de)同學把尺寸(cun)打磨的(de)不一(yi)(yi)，不過，當你(ni)體(ti)(ti)會了(le)什么叫“只要(yao)功夫深，鐵杵磨成針”，那么就算(suan)是(shi)很爛的(de)一(yi)(yi)件作品(pin)，也會好好保(bao)留的(de)！

　　最后幾天，老(lao)師把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)帶入(ru)了現代(dai)化的操作實驗室(shi)。首先的兩(liang)天是(shi)學(xue)習電腦數(shu)控(kong)。老(lao)師叫我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)如何(he)寫程(cheng)序(xu)，然后輸入(ru)電腦讓其自動為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)加工(gong)(gong)出理(li)想(xiang)的工(gong)(gong)件。最后的一天，老(lao)師給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)介紹了數(shu)控(kong)機(ji)床，以(yi)及實地的給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)操作了一次(ci)。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)還沒有學(xue)習電腦編寫程(cheng)序(xu)，所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也只能(neng)大概的了解(jie)一下。

　　短暫的三周(zhou)就這樣(yang)過去了。但(dan)這次(ci)的實訓(xun)卻(que)會永遠的留在我們(men)的心(xin)底。還(huan)有那(nei)幾位為(wei)我們(men)耐心(xin)講解的老師們(men)！感謝！

金工實習總結11

　　為期兩周的(de)(de)(de)金工(gong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)結束了(le)(le)(le)，就像軍訓一(yi)樣，有說不出的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)辛苦(ku)，也有忘(wang)不掉的(de)(de)(de)歡樂。這一(yi)周開始上課了(le)(le)(le)，沒有了(le)(le)(le)白(bai)天實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)勞累，但看著(zhu)機電專業的(de)(de)(de)同學(xue)也跟我(wo)們(men)(men)(men)前兩周一(yi)樣去實(shi)(shi)(shi)習(xi)，心中(zhong)也免不了(le)(le)(le)有一(yi)番異常的(de)(de)(de)回味。在(zai)教(jiao)師們(men)(men)(men)耐心細致地講授和在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)進取的(de)(de)(de)配合下，我(wo)們(men)(men)(men)沒有發生一(yi)例傷(shang)害事(shi)故(gu)，基(ji)本(ben)到達了(le)(le)(le)預(yu)期的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)要(yao)求(qiu)，圓滿地完成了(le)(le)(le)2周的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)。“金工(gong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)”是一(yi)門(men)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)性的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)基(ji)礎課，是高等(deng)院校工(gong)科學(xue)生學(xue)習(xi)機械制造的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)工(gong)藝方法和技(ji)術(shu)，完成工(gong)程(cheng)(cheng)基(ji)本(ben)訓練的(de)(de)(de)重要(yao)必修課。它不僅僅能(neng)夠讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)獲得了(le)(le)(le)機械制造的(de)(de)(de)基(ji)礎知識，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)機械制造的(de)(de)(de)一(yi)般操作，提(ti)高了(le)(le)(le)自我(wo)的(de)(de)(de)操作技(ji)能(neng)和動手本(ben)事(shi)，并且加強(qiang)了(le)(le)(le)理論聯系實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)鍛煉，提(ti)高了(le)(le)(le)工(gong)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)本(ben)事(shi)，培養了(le)(le)(le)工(gong)程(cheng)(cheng)素質。經過這次雖(sui)短而充實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)我(wo)懂得了(le)(le)(le)很(hen)多。

　　大概大多數學(xue)校的(de)理工(gong)(gong)科的(de)學(xue)生(sheng)都(dou)要進行金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)吧，身為裝控(kong)專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)生(sheng)自然也(ye)要理解這一過程鍛煉，但我(wo)沒(mei)想到(dao)它(ta)來得那(nei)么(me)快，那(nei)么(me)突然，原以為我(wo)們是(shi)(shi)要按照那(nei)排得密密麻麻的(de)功課(ke)(ke)表去上(shang)課(ke)(ke)，沒(mei)想到(dao)開學(xue)第一課(ke)(ke)就(jiu)是(shi)(shi)金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)，有驚喜(xi)也(ye)有恐(kong)懼(ju)，驚喜(xi)的(de)是(shi)(shi)傳說中(zhong)的(de)金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)最之后到(dao)我(wo)們身邊(bian)，它(ta)的(de)到(dao)來讓我(wo)們的(de)好(hao)奇(qi)心得到(dao)了極(ji)大滿足(zu)；另一方面恐(kong)懼(ju)是(shi)(shi)因(yin)為不明白實(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)什么(me)樣貌，會不會像傳說中(zhong)那(nei)么(me)臟，那(nei)么(me)勞累。

　　知悉(xi)要(yao)去(qu)(qu)金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實習，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個個都拿出(chu)(chu)“壓箱寶”——軍(jun)訓服(fu)(fu)(fu)(fu)，因(yin)為軍(jun)訓服(fu)(fu)(fu)(fu)耐臟耐磨，所(suo)以(yi)成為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)首選的(de)(de)(de)“工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作服(fu)(fu)(fu)(fu)”。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)周(zhou)的(de)(de)(de)星期(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)大早我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都穿著快褪(tun)色成白色的(de)(de)(de)軍(jun)訓服(fu)(fu)(fu)(fu)，向(xiang)著三區后(hou)面(mian)的(de)(de)(de)金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實習工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)出(chu)(chu)發，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路上(shang)也看(kan)(kan)到(dao)有(you)(you)很多人也穿著和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)衣服(fu)(fu)(fu)(fu)，大家不約而(er)同地向(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)走去(qu)(qu)，這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)仿佛又回到(dao)上(shang)學期(qi)的(de)(de)(de)軍(jun)訓生活。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從教師口中得知，這(zhe)次實習為期(qi)兩(liang)周(zhou)，在(zai)(zai)這(zhe)兩(liang)周(zhou)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)學習鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)機加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)兩(liang)個大項，第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)周(zhou)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)學習鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，教師把全(quan)部(bu)同學召集在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)門口，說(shuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)的(de)(de)(de)介紹以(yi)后(hou)，就讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)搬(ban)椅(yi)子(zi)在(zai)(zai)門口處坐下，然后(hou)就放了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段有(you)(you)關鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)資料片，片子(zi)挺老的(de)(de)(de)，看(kan)(kan)得出(chu)(chu)有(you)(you)些(xie)(xie)年代了(le)(le)(le)，并(bing)且最要(yao)緊的(de)(de)(de)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)字幕(mu)，本來(lai)(lai)就都是(shi)(shi)門外漢，都還(huan)沒(mei)有(you)(you)接(jie)觸到(dao)機械和(he)設備，再(zai)加(jia)(jia)上(shang)沒(mei)有(you)(you)字幕(mu)，這(zhe)無疑(yi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)理(li)解和(he)認(ren)識鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)增(zeng)加(jia)(jia)了(le)(le)(le)難度，好(hao)在(zai)(zai)在(zai)(zai)接(jie)下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)日子(zi)里教師講解比較到(dao)位，再(zai)加(jia)(jia)上(shang)之后(hou)回宿(su)舍時(shi)有(you)(you)上(shang)網去(qu)(qu)百(bai)度了(le)(le)(le)解一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)有(you)(you)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個比較透徹(che)和(he)直觀的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)門切削加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、機械裝配和(he)修理(li)作業中的(de)(de)(de)手工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作業，因(yin)常在(zai)(zai)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)臺(tai)上(shang)用(yong)虎鉗(qian)夾持(chi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)操作而(er)得名。鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)使用(yong)范圍極其廣泛，鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任務是(shi)(shi)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)零件(jian)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)采用(yong)機械方法不適(shi)宜或不能解決的(de)(de)(de)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，都可由鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)來(lai)(lai)完(wan)成，如零件(jian)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)過程中的(de)(de)(de)劃線，精(jing)密加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)

　　以及檢驗及修配等。另外，在裝配，維修設(she)備，工(gong)(gong)具(ju)制造和(he)(he)修理等方面均要用到(dao)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)，可(ke)見鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)跟我(wo)們的(de)生活和(he)(he)生產有(you)著(zhu)密(mi)不可(ke)分的(de)聯系，所以一(yi)個理工(gong)(gong)科的(de)學生去實習接(jie)(jie)觸鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)是很有(you)必要的(de)。在視(shi)頻和(he)(he)教(jiao)師的(de)講解中(zhong)我(wo)們還了解到(dao)，鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)是機械(xie)中(zhong)最古老的(de)金屬加工(gong)(gong)技術。有(you)著(zhu)相當悠久的(de)歷史(shi)，雖然各種機床(chuang)的(de)發展和(he)(he)普及，逐(zhu)步使大部分鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)作業實現了機械(xie)化(hua)和(he)(he)自動化(hua)，但在機械(xie)制造過程中(zhong)鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)仍(reng)是廣(guang)泛(fan)應(ying)用的(de)基本技術。鉗(qian)(qian)工(gong)(gong)作業主要包括鏨(zan)削、銼削、鋸(ju)切、劃線(xian)、鉆削、鉸削、攻絲和(he)(he)套絲、研(yan)磨、矯正、彎曲和(he)(he)鉚(liu)接(jie)(jie)等。

　　隨著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)初(chu)步(bu)了(le)解鉗工，接(jie)下來(lai)就是(shi)(shi)實(shi)(shi)際操作(zuo)(zuo)了(le)，要明白僅有(you)理論沒有(you)實(shi)(shi)踐是(shi)(shi)不行(xing)的(de)(de)(de)，所以在(zai)(zai)教師(shi)的(de)(de)(de)引導下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)大(da)班(ban)人(ren)進入到(dao)(dao)工廠(chang)里(li)面(mian)(mian)，里(li)面(mian)(mian)擺著(zhu)很(hen)多大(da)長桌(zhuo)，每個桌(zhuo)子兩邊(bian)有(you)四個工作(zuo)(zuo)臺，桌(zhuo)子中間還隔(ge)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)張鐵(tie)絲網，以防在(zai)(zai)加工操作(zuo)(zuo)中有(you)鐵(tie)屑飛出傷到(dao)(dao)對面(mian)(mian)工作(zuo)(zuo)臺的(de)(de)(de)人(ren)員，在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)臺上裝(zhuang)配著(zhu)一(yi)(yi)(yi)個臺虎鉗，在(zai)(zai)臺下邊(bian)有(you)一(yi)(yi)(yi)個有(you)個工具(ju)箱(xiang)，其(qi)實(shi)(shi)就是(shi)(shi)個抽屜，里(li)面(mian)(mian)放著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)次鉗工實(shi)(shi)習所需的(de)(de)(de)各種(zhong)工具(ju)。教師(shi)叫我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)各自(zi)找到(dao)(dao)自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)臺，然后打開(kai)工具(ju)箱(xiang)，檢驗(yan)一(yi)(yi)(yi)下里(li)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)工具(ju)有(you)沒缺(que)失或者損壞(huai)的(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)(wo)打開(kai)抽屜的(de)(de)(de)時候(hou)，映入眼(yan)簾的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)大(da)堆黑乎(hu)乎(hu)的(de)(de)(de)東(dong)西，橫的(de)(de)(de)豎的(de)(de)(de)，圓(yuan)的(de)(de)(de)扁的(de)(de)(de)，大(da)都(dou)(dou)長著(zhu)我(wo)(wo)(wo)不認識的(de)(de)(de)樣貌，幸(xing)好里(li)面(mian)(mian)有(you)一(yi)(yi)(yi)張工具(ju)清單，借助(zhu)它(ta)(ta)們(men)(men)(men)特征才一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)把它(ta)(ta)們(men)(men)(men)辨(bian)認出來(lai)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)任務很(hen)簡單，就是(shi)(shi)講一(yi)(yi)(yi)個圓(yuan)鐵(tie)柱(zhu)加工成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個六角螺母(mu)，因為(wei)鉗工大(da)部分是(shi)(shi)手工操作(zuo)(zuo)，所以沒經過(guo)訓練的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)開(kai)始的(de)(de)(de)時候(hou)很(hen)吃力，手都(dou)(dou)快斷了(le)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)磨練中不斷熟悉，懂(dong)得如何正(zheng)確使用工具(ju)，由于操作(zuo)(zuo)方法的(de)(de)(de)改正(zheng)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)逐漸沒那么吃力了(le)。到(dao)(dao)第四天的(de)(de)(de)時候(hou)，手中的(de)(de)(de)螺母(mu)已經成(cheng)型了(le)，至少(shao)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)看來(lai)，它(ta)(ta)已經完成(cheng)了(le)。螺母(mu)的(de)(de)(de)完成(cheng)是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)這(zhe)幾天辛勤(qin)勞動的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個鼓勵(li)。因為(wei)看到(dao)(dao)自(zi)我(wo)(wo)(wo)平生第一(yi)(yi)(yi)次在(zai)(zai)工廠(chang)中做出的(de)(de)(de)成(cheng)品，感(gan)到(dao)(dao)很(hen)有(you)成(cheng)就感(gan)。

　　因(yin)(yin)為適應的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)快，所以時(shi)間也(ye)不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺中悄悄的(de)(de)(de)(de)溜走(zou)了(le)(le)，一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)(de)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)很(hen)(hen)快就(jiu)(jiu)過去了(le)(le)。接下來(lai)(lai)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)機(ji)(ji)加工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)了(le)(le)，相比(bi)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)，機(ji)(ji)加工(gong)(gong)這邊(bian)一(yi)(yi)個個“龐然大(da)物”讓我(wo)們(men)(men)(men)好奇心瞬間爆發，可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)時(shi)機(ji)(ji)加工(gong)(gong)這邊(bian)的(de)(de)(de)(de)危(wei)險性(xing)也(ye)比(bi)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)那(nei)邊(bian)大(da)得多(duo)(duo)，因(yin)(yin)為那(nei)些冷冰(bing)冰(bing)的(de)(de)(de)(de)家伙可(ke)(ke)沒有(you)(you)感情，力氣也(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)ròutǐ凡胎所能比(bi)的(de)(de)(de)(de)。其(qi)實(shi)整個金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)下來(lai)(lai)，無(wu)論是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)機(ji)(ji)加工(gong)(gong)，教(jiao)師們(men)(men)(men)一(yi)(yi)向(xiang)都在(zai)(zai)(zai)強調的(de)(de)(de)(de)問(wen)題就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)安(an)(an)全(quan)，“安(an)(an)全(quan)生產，禮貌(mao)施工(gong)(gong)”時(shi)常在(zai)(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)(men)耳邊(bian)回響，提醒著我(wo)們(men)(men)(men)注意安(an)(an)全(quan)。由(you)于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作機(ji)(ji)械，所以機(ji)(ji)加工(gong)(gong)這邊(bian)要(yao)比(bi)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)那(nei)邊(bian)簡便不(bu)(bu)(bu)少，可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)時(shi)這邊(bian)對零件(jian)加工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)精度要(yao)比(bi)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)高很(hen)(hen)多(duo)(duo)，稍有(you)(you)一(yi)(yi)走(zou)神，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)車多(duo)(duo)了(le)(le)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)車偏了(le)(le)，讓我(wo)們(men)(men)(men)很(hen)(hen)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頭疼(teng)。車床(chuang)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本操(cao)作包括工(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)(de)(de)裝夾，刀具的(de)(de)(de)(de)選用(yong)，經過換檔改變(bian)車床(chuang)主軸的(de)(de)(de)(de)轉速，左(zuo)右手(shou)在(zai)(zai)(zai)走(zou)刀、進給時(shi)的(de)(de)(de)(de)相互(hu)配合等。有(you)(you)一(yi)(yi)句古話說(shuo)得好：“熟能生巧”，我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)次(ci)次(ci)失敗中，一(yi)(yi)次(ci)次(ci)鍛煉中培養出操(cao)作車床(chuang)的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧，兩手(shou)在(zai)(zai)(zai)操(cao)作過程中變(bian)得很(hen)(hen)協調，能靈活(huo)的(de)(de)(de)(de)調整車削速度和控制進給量，最終經過我(wo)們(men)(men)(men)熟練技(ji)巧和不(bu)(bu)(bu)懈努力，創(chuang)造出一(yi)(yi)個個精美的(de)(de)(de)(de)零件(jian)。除了(le)(le)車床(chuang)外我(wo)們(men)(men)(men)還(huan)接觸(chu)了(le)(le)銑(xian)床(chuang)和刨床(chuang)，它們(men)(men)(men)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)來(lai)(lai)加工(gong)(gong)平面的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)仔細講解(jie)下，掌握了(le)(le)這些此(ci)刻機(ji)(ji)器的(de)(de)(de)(de)操(cao)作方法，按教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)話來(lai)(lai)說(shuo)，這對我(wo)們(men)(men)(men)以后的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)很(hen)(hen)有(you)(you)幫(bang)忙，因(yin)(yin)為此(ci)刻企(qi)業(ye)看中的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)會干什(shen)么(me)。

　　這些(xie)天的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，讓我(wo)(wo)懂得了(le)(le)很多(duo)，實(shi)(shi)踐(jian)是培(pei)養學(xue)生實(shi)(shi)踐(jian)本(ben)事的(de)(de)(de)有(you)效途徑。又是我(wo)(wo)們(men)大(da)學(xue)生、工(gong)(gong)科類的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生，十分重要的(de)(de)(de)也(ye)非凡有(you)意(yi)義(yi)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)課。金工(gong)(gong)實(shi)(shi)踐(jian)又是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)一(yi)次實(shi)(shi)際把握知識(shi)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，離開了(le)(le)課堂嚴謹的(de)(de)(de)環境(jing)，我(wo)(wo)們(men)了(le)(le)解了(le)(le)現代(dai)(dai)機(ji)械制造工(gong)(gong)業的(de)(de)(de)生產方式和工(gong)(gong)藝過程(cheng)，我(wo)(wo)們(men)感受到(dao)車間(jian)的(de)(de)(de)氣(qi)氛。同時也(ye)更加感受到(dao)了(le)(le)當一(yi)名工(gong)(gong)人的(de)(de)(de)心境(jing)，使(shi)我(wo)(wo)們(men)更加清醒地(di)熟悉到(dao)肩負(fu)的(de)(de)(de)職責。雖然有(you)時候真的(de)(de)(de)很累很辛(xin)苦(ku)，手腳酸(suan)痛，睡眠不足(zu)，但這些(xie)其(qi)實(shi)(shi)就是在鍛煉我(wo)(wo)們(men)，為我(wo)(wo)們(men)以后出去(qu)能夠盡快適(shi)應工(gong)(gong)作打(da)下堅實(shi)(shi)基礎。我(wo)(wo)感覺這次金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)對(dui)我(wo)(wo)們(men)來說是相當必要的(de)(de)(de)，因為大(da)家今(jin)后或多(duo)或少都會(hui)接觸到(dao)這些(xie)機(ji)器，今(jin)日不去(qu)學(xue)習(xi)(xi)，以后去(qu)社會(hui)上學(xue)習(xi)(xi)有(you)可(ke)能是要付(fu)出很大(da)的(de)(de)(de)代(dai)(dai)價的(de)(de)(de)。

　　在實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)，理(li)論和實(shi)(shi)習(xi)是(shi)很(hen)重要(yao)(yao)，兩者要(yao)(yao)互相(xiang)結合，有時(shi)(shi)候(hou)你(ni)(ni)空(kong)有理(li)論，卻找不(bu)到實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，那(nei)么沒(mei)(mei)有人(ren)會(hui)(hui)認(ren)可(ke)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)本(ben)事(shi)，再簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)事(shi)也(ye)要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)去實(shi)(shi)踐(jian)；同時(shi)(shi)有時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)們(men)太(tai)看輕理(li)論知識了(le)，以(yi)(yi)為(wei)(wei)自(zi)我(wo)(wo)能(neng)(neng)(neng)掌握(wo)了(le)，覺得十分簡單(dan)(dan)，在教(jiao)師講解示范(fan)時(shi)(shi)沒(mei)(mei)有認(ren)真(zhen)聽，以(yi)(yi)至在動手時(shi)(shi)出了(le)錯(cuo)誤。所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)認(ren)為(wei)(wei)兩者要(yao)(yao)統籌兼顧(gu)，互相(xiang)滲(shen)透。實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)主角是(shi)工(gong)人(ren)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)們(men)更(geng)應當意(yi)識到我(wo)(wo)們(men)肩上(shang)所(suo)扛著的(de)(de)(de)職責(ze)，身為(wei)(wei)一個工(gong)人(ren)，最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)在安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)前提下，遵(zun)守各種(zhong)(zhong)規章制度，正確操作機械，從而生產(chan)(chan)出貼(tie)合標準的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品。所(suo)以(yi)(yi)在實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，有一個詞很(hen)重要(yao)(yao)，就(jiu)是(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，鉗(qian)工(gong)的(de)(de)(de)教(jiao)師說過：“我(wo)(wo)沒(mei)(mei)要(yao)(yao)求你(ni)(ni)們(men)在這一個星期中(zhong)(zhong)就(jiu)能(neng)(neng)(neng)熟練掌握(wo)鉗(qian)工(gong)所(suo)有的(de)(de)(de)技(ji)巧(qiao)，這也(ye)是(shi)不(bu)可(ke)能(neng)(neng)(neng)，可(ke)是(shi)有一點必(bi)須要(yao)(yao)做到，就(jiu)是(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)，禮(li)貌施工(gong)！”所(suo)以(yi)(yi)在施工(gong)之(zhi)前，我(wo)(wo)們(men)必(bi)須了(le)解各個工(gong)種(zhong)(zhong)都(dou)要(yao)(yao)注意(yi)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)問題，比如不(bu)能(neng)(neng)(neng)在操作時(shi)(shi)嬉戲打鬧、長頭發要(yao)(yao)盤(pan)起來，不(bu)能(neng)(neng)(neng)穿(chuan)拖鞋等等。在各個工(gong)種(zhong)(zhong)里(li)面還有更(geng)多的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)要(yao)(yao)求，比如鉗(qian)工(gong)允許戴手套但車工(gong)的(de)(de)(de)就(jiu)必(bi)須不(bu)能(neng)(neng)(neng)戴手套等

　　還有(you)一(yi)個(ge)(ge)很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)就是態度(du)，既然是工人，就要(yao)有(you)工人的(de)(de)樣貌，態度(du)決定(ding)一(yi)切(qie)，態度(du)首先要(yao)端正，各個(ge)(ge)工廠(chang)都有(you)他們自我的(de)(de)規章制度(du)，進入一(yi)個(ge)(ge)企業，我們必須遵守他們的(de)(de)規則，如上(shang)下(xia)班制度(du)，很(hen)多同學實習了第一(yi)天以(yi)后就變成老油條了，上(shang)班晚到，下(xia)班先溜，完全一(yi)副不把實習看在眼(yan)里(li)的(de)(de)樣貌，我很(hen)慶幸大學有(you)這樣一(yi)門(men)課程讓我去實習，去學習，因為在學校里(li)你還是學生，在那(nei)里(li)你如果不學，去到社(she)會里(li)學習東西有(you)時真的(de)(de)是要(yao)付出很(hen)大代(dai)價的(de)(de)。

　　在實習(xi)我學(xue)到(dao)的(de)還有一個就(jiu)是團結精神(shen)，小的(de)來說，有時候一臺機(ji)器需要(yao)多(duo)人來操作(zuo)(zuo)，需要(yao)我們(men)要(yao)有足夠的(de)默(mo)契，分工(gong)要(yao)明確(que)，在生產中(zhong)要(yao)協調(diao)一致。往大的(de)來說，大家都(dou)在一間(jian)廠里面(mian)工(gong)作(zuo)(zuo)，本來就(jiu)應當(dang)互(hu)幫(bang)互(hu)助。在實習(xi)中(zhong)，同學(xue)間(jian)毫無私心的(de)幫(bang)忙(mang)，真誠的(de)相(xiang)互(hu)鼓勵加(jia)油，一切分擔工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)壓力，更一齊分享成功帶來的(de)喜悅，金工(gong)實習(xi)更象是一個團體活動(dong)，拉(la)近我們(men)彼此的(de)距(ju)離，填補(bu)了以往存(cun)在的(de)隔閡，團體主義的(de)魅(mei)力得到(dao)了徹徹底底的(de)展現！

金工實習總結12

　　一(yi)、實習的(de)目的(de)和要求

　　1、目的(de)(de)(de)(de)：金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)是機(ji)制(zhi)類專業學(xue)生(sheng)熟(shu)悉(xi)(xi)冷(leng)(leng)熱(re)加工(gong)(gong)生(sheng)產過(guo)(guo)程、培(pei)養實(shi)踐動手能力、學(xue)習(xi)(xi)《機(ji)械制(zhi)造(zao)技術(shu)基礎(chu)》等后續課(ke)程的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐性教學(xue)環節(jie)，是必(bi)修課(ke)。通過(guo)(guo)實(shi)習(xi)(xi)，使學(xue)生(sheng)熟(shu)悉(xi)(xi)機(ji)械制(zhi)造(zao)的(de)(de)(de)(de)一般過(guo)(guo)程，掌(zhang)握金屬加工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要工(gong)(gong)藝(yi)方(fang)(fang)法和(he)(he)工(gong)(gong)藝(yi)過(guo)(guo)程，熟(shu)悉(xi)(xi)各種設備(bei)和(he)(he)工(gong)(gong)具(ju)的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)操作(zuo)使用(yong)方(fang)(fang)法；了(le)解新工(gong)(gong)藝(yi)和(he)(he)新技術(shu)在機(ji)械制(zhi)造(zao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)使用(yong)；掌(zhang)握對簡(jian)單(dan)零件冷(leng)(leng)熱(re)加工(gong)(gong)方(fang)(fang)法選擇和(he)(he)工(gong)(gong)藝(yi)分析的(de)(de)(de)(de)能力；培(pei)養學(xue)生(sheng)認識圖紙、加工(gong)(gong)符號及了(le)解技術(shu)條件的(de)(de)(de)(de)能力。通過(guo)(guo)實(shi)習(xi)(xi)，讓學(xue)生(sheng)養成(cheng)熱(re)愛勞(lao)動，遵守紀建的(de)(de)(de)(de)好(hao)習(xi)(xi)慣，培(pei)養經濟觀點(dian)和(he)(he)理論聯系(xi)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)謹作(zuo)風；并為學(xue)習(xi)(xi)《工(gong)(gong)程材料及成(cheng)型(xing)工(gong)(gong)藝(yi)基礎(chu)》和(he)(he)《機(ji)械制(zhi)造(zao)技術(shu)基礎(chu)》等后續課(ke)程打下(xia)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　2、實(shi)習(xi)教學的基本要求(qiu)

　　（一）實習要求

　　金工(gong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)重(zhong)要(yao)實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)環節，其(qi)基本要(yao)求是(shi)：按(an)大(da)綱要(yao)求，完成車(che)工(gong)、鉗工(gong)、焊工(gong)和鑄工(gong)等工(gong)種的(de)基本操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)和學(xue)(xue)習(xi)(xi)相關金屬工(gong)藝基礎知識，使學(xue)(xue)生了解機(ji)械制造的(de)一般(ban)過程，熟悉機(ji)械零(ling)件(jian)常用(yong)加(jia)(jia)工(gong)方(fang)法及(ji)所用(yong)設(she)備結構原理，工(gong)卡(ka)量(liang)具(ju)的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，具(ju)有(you)獨(du)立完成簡單零(ling)件(jian)加(jia)(jia)工(gong)能力；使學(xue)(xue)生通過簡單零(ling)件(jian)加(jia)(jia)工(gong)，鞏固(gu)和加(jia)(jia)深(shen)機(ji)械制圖知識及(ji)其(qi)應用(yong)，學(xue)(xue)會對工(gong)藝過程的(de)分(fen)析能力；培養學(xue)(xue)生的(de)勞動觀點，理論聯系實(shi)(shi)(shi)際的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風和經(jing)濟觀點，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)報告是(shi)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)質量(liang)考核的(de)形式之一。

　　（二）能力培(pei)養(yang)要求

　　加強(qiang)對學生專業動手能(neng)力(li)(li)的(de)培(pei)養(yang)；促(cu)使學生養(yang)成發現問(wen)題(ti)、分析問(wen)題(ti)、運(yun)用所學過的(de)知(zhi)識(shi)和技能(neng)獨(du)立解決問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)(li)和習慣(guan)；鼓勵并著重(zhong)培(pei)養(yang)學生的(de)創新(xin)意識(shi)和創新(xin)能(neng)力(li)(li)；結合教學內容，注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)學生的(de)工(gong)程意識(shi)、產(chan)品意識(shi)、質量意識(shi)，提高其工(gong)程素質。

　　（三）安全要求

　　在實習(xi)全(quan)(quan)(quan)(quan)過程中(zhong)，始(shi)終強調安全(quan)(quan)(quan)(quan)第一的觀點(dian)，進行(xing)入廠安全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)，宣傳安全(quan)(quan)(quan)(quan)實習(xi)守則，教(jiao)育(yu)學生遵(zun)守勞(lao)動紀律(lv)和嚴格執行(xing)安全(quan)(quan)(quan)(quan)操作規(gui)程。

　　二、實習內容

　　（一）鑄工實習

　　1、基(ji)本(ben)知識(shi)要求：

　　（1）鑄造生(sheng)產過程及特點(dian)；

　　（2）型(xing)砂及(ji)芯砂的性能(neng)及(ji)配置；

　　（3）了解鑄型結(jie)構，零件、模(mo)型和鑄件的(de)區別；

　　（4）型芯(xin)(xin)的作(zuo)用，芯(xin)(xin)盒的結構，型芯(xin)(xin)的出(chu)氣，涂料及芯(xin)(xin)骨的作(zuo)用，型芯(xin)(xin)的定位；

　　（5）各種造型(xing)方法，造型(xing)工具(ju)的使用(yong)；

　　（6）鑄(zhu)件的(de)澆注(zhu)位置(zhi)和分(fen)型面的(de)選擇，澆注(zhu)系統的(de)組成(cheng)、設(she)置(zhi)和功用；

　　（7）常見鑄造(zao)缺陷的特征、產生原因(yin)、防止方法；

　　（8）特種(zhong)鑄造簡(jian)介。

　　2、基本技能(neng)要求(qiu)：

　　（1）獨立(li)完成(cheng)手(shou)工兩箱(xiang)等(deng)造型作業；

　　（2）獨立完(wan)成型(xing)芯制作；

　　（3）對鑄件進行造型工(gong)藝方法(fa)的(de)分析；

　　（4）識別常見缺陷、分析其產生原因和防止方(fang)法。

　　（二）鍛壓實習

　　1、基本知識要求：

　　（1）鍛壓生(sheng)產(chan)過程、特點及應用；

　　（2）坯料(liao)加熱目的和(he)方法，加熱爐(lu)的結(jie)構和(he)操作，常見加熱缺陷，碳鋼(gang)的鍛造溫度范圍(wei)

　　（3）常見(jian)鍛件材料性能及火花(hua)鑒(jian)別方法；

　　（4）鍛(duan)件的冷(leng)卻方法(fa)；

　　（5）鍛壓設備類型、結構(gou)及(ji)作用，自由鍛的基本工序，操(cao)作方法(fa)及(ji)主要用途，典型零件的自由鍛工藝(yi)過程；

　　（6）沖(chong)壓設備，板料沖(chong)壓基本工序(xu)。

　　2、基本(ben)技能要求：

　　（1）簡單自由(you)鍛的操作技(ji)能(neng)，分析鍛造缺陷原因(yin)；

　　（三）焊接實習

　　1、基本(ben)知識(shi)要求(qiu)：

　　（1）焊接生產工藝(yi)過程、特點和應用；

　　（2）手工電(dian)弧焊的設備分類、結構及組成(cheng)，安全操作(zuo)方法；

　　（3）焊條的組成(cheng)、作用(yong)、規格及牌號表示方(fang)法；

　　（4）手(shou)工電(dian)弧焊的(de)工藝參數對焊縫質量的(de)影響：

　　（5）常用(yong)(yong)焊接接頭(tou)形(xing)式、坡(po)口(kou)作用(yong)(yong)種類、不同空間位置(zhi)的焊接特點；

　　（6）常(chang)見焊接缺陷(xian)產(chan)生原因及(ji)防止方法(fa)；

　　（7）氣焊、氣割(ge)設(she)備的組成和(he)作(zuo)用(yong)，氣焊火焰的種類和(he)應用(yong)。焊絲和(he)焊劑(ji)的作(zuo)用(yong)，氣割(ge)過程的實質(zhi)，切割(ge)條件(jian)；

　　（8）其他焊(han)接方(fang)法(fa)。

　　2、基本技(ji)能(neng)要求：

　　（1）正(zheng)確選擇焊接電(dian)流及調(diao)整火(huo)焰，獨立完成簡單手(shou)工電(dian)弧焊操作；

　　（2）能進行簡單(dan)的氣焊操作。

　　（四）熱處理實習

　　1、基礎(chu)知識(shi)要求：

　　（1）常(chang)用金屬材料的熱處理(li)性能；

　　（2）常用熱處理工藝（淬火、退火、回火、正火、調質(zhi)）的工藝過程、特點及應用；

　　（3）常用(yong)熱處理加熱設(she)備的種類及特點；

　　（4）常見熱(re)處理缺陷(xian)的(de)產生原因及預(yu)防措施(shi)。

　　2、基本技能要求(qiu)：

　　簡單零件的淬(cui)火(huo)、退火(huo)工藝安全操作。

　　（五）車工實習

　　1、 基礎知(zhi)識要求：

　　（1）金屬切削的(de)基本知識(shi)；

　　（2）普通車床(chuang)組成(cheng)部分(fen)及(ji)其(qi)作(zuo)用(yong)，傳動(dong)系(xi)統(tong)，通用(yong)車床(chuang)的型號；

　　（3）常(chang)用(yong)車(che)(che)(che)刀(dao)的組成(cheng)和結(jie)構，常(chang)用(yong)的車(che)(che)(che)刀(dao)材料，車(che)(che)(che)刀(dao)的主要角(jiao)度(du)和作(zuo)用(yong)，刀(dao)具材料的性能要求(qiu)；

金工實習總結13

　　金工實(shi)習(xi)是一(yi)門(men)實(shi)踐基礎課，它對于培養我們的動手能力有很大的意義。而且可以(yi)使我們了解(jie)傳(chuan)統的機械(xie)制造(zao)(zao)工藝(yi)和現代機械(xie)制造(zao)(zao)技(ji)術。

　　在(zai)實習期間，我(wo)先后參加(jia)了車工，焊接，切割，鉗工，銑工，從中我(wo)學(xue)到了很(hen)多寶貴的東西，它讓我(wo)學(xue)到了書本上學(xue)不到的東西，增強自己的動手能力。

　　第一次金工(gong)實(shi)習(xi)，對我(wo)們來說感覺很新鮮，老(lao)(lao)師(shi)給我(wo)們講解(jie)金工(gong)實(shi)習(xi)的(de)意義(yi)，課程(cheng)安排(pai)，以及實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中的(de)安全問題。接下(xia)來，老(lao)(lao)師(shi)又(you)一一為我(wo)們詳細的(de)介紹(shao)各種刀具，工(gong)件(jian)，車(che)床的(de)相關知(zhi)識，雖然這些(xie)知(zhi)識對我(wo)們很陌生(sheng)，但(dan)老(lao)(lao)師(shi)的(de)耐心講解(jie)，讓我(wo)們開始產生(sheng)了興趣，聽(ting)的(de)也(ye)比較認真，因為這些(xie)知(zhi)識是最基本(ben)也(ye)是最最重要的(de)，接下(xia)來我(wo)們按照分組(zu)，由不同的(de)老(lao)(lao)師(shi)帶領參加各自的(de)工(gong)種。

　　車工

　　車(che)(che)(che)(che)工(gong)(gong)(gong)是(shi)在(zai)車(che)(che)(che)(che)床上利用工(gong)(gong)(gong)件的(de)(de)旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)和刀(dao)(dao)具(ju)的(de)(de)移動(dong)(dong)來(lai)(lai)加工(gong)(gong)(gong)各種回轉(zhuan)(zhuan)體的(de)(de)表面(mian)(mian)，包括：內外(wai)圓(yuan)錐面(mian)(mian)、內外(wai)螺紋、端面(mian)(mian)、溝槽等，車(che)(che)(che)(che)工(gong)(gong)(gong)所用的(de)(de)刀(dao)(dao)具(ju)有：車(che)(che)(che)(che)刀(dao)(dao)、鏜刀(dao)(dao)、鉆頭等，車(che)(che)(che)(che)銷加工(gong)(gong)(gong)時(shi)(shi)，工(gong)(gong)(gong)件的(de)(de)旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)運(yun)動(dong)(dong)為主的(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)，刀(dao)(dao)具(ju)相對(dui)工(gong)(gong)(gong)件的(de)(de)橫(heng)向或縱(zong)向移動(dong)(dong)為進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)給(gei)運(yun)動(dong)(dong)。 面(mian)(mian)對(dui)著龐大(da)的(de)(de)車(che)(che)(che)(che)床，我們(men)(men)除了好奇外(wai)，對(dui)它十分(fen)的(de)(de)陌生(sheng)，老(lao)師給(gei)我們(men)(men)細心的(de)(de)講解車(che)(che)(che)(che)床的(de)(de)各個(ge)部件的(de)(de)名稱和操作(zuo)細則，我們(men)(men)逐漸(jian)熟悉車(che)(che)(che)(che)頭，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)給(gei)箱，走刀(dao)(dao)箱，托(tuo)盤等主要部件的(de)(de)控(kong)制，老(lao)師要求(qiu)(qiu)我們(men)(men)先(xian)不開動(dong)(dong)車(che)(che)(che)(che)床，重點進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行縱(zong)橫(heng)向手(shou)(shou)動(dong)(dong)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)給(gei)練(lian)(lian)習(xi)。要求(qiu)(qiu)達到(dao)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)退動(dong)(dong)作(zuo)準確、自(zi)如，且要做(zuo)到(dao)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)給(gei)動(dong)(dong)作(zuo)緩慢、均(jun)勻(yun)、連續。到(dao)一定程度(du)后(hou)可開車(che)(che)(che)(che)練(lian)(lian)習(xi)，每項(xiang)操作(zuo)都進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行到(dao)我們(men)(men)熟悉為止，接下來(lai)(lai)，老(lao)師要求(qiu)(qiu)我們(men)(men)做(zuo)自(zi)動(dong)(dong)走刀(dao)(dao)車(che)(che)(che)(che)外(wai)圓(yuan)，每次車(che)(che)(che)(che)的(de)(de)直(zhi)徑為20 mm，那么刀(dao)(dao)具(ju)只能(neng)前進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)10mm，并(bing)要熟練(lian)(lian)掌握操作(zuo)順序：先(xian)將托(tuo)盤對(dui)準工(gong)(gong)(gong)件調(diao)零，退刀(dao)(dao)調(diao)節刀(dao)(dao)具(ju)要前進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)10mm，開車(che)(che)(che)(che)，待(dai)走刀(dao)(dao)前進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)到(dao)3/4時(shi)(shi)，改為手(shou)(shou)動(dong)(dong)走刀(dao)(dao)到(dao)精確位置，退刀(dao)(dao)停車(che)(che)(che)(che)。經(jing)過幾(ji)次的(de)(de)訓練(lian)(lian)，我們(men)(men)已經(jing)熟悉了本項(xiang)操作(zuo)。由(you)于時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)原因，我們(men)(men)只能(neng)給(gei)這個(ge)任務，不過我們(men)(men)做(zuo)的(de)(de)很認真(zhen)，也第一次看到(dao)自(zi)己(ji)在(zai)如此龐大(da)的(de)(de)機(ji)床上的(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)成果，心里真(zhen)的(de)(de)很高興，相信(xin)自(zi)己(ji)在(zai)接下來(lai)(lai)的(de)(de)實(shi)習(xi)中(zhong)會越(yue)做(zuo)越(yue)好！

　　焊接

　　曾無數次看到(dao)建(jian)筑工地(di)里(li)閃爍的(de)(de)(de)(de)電火花，我(wo)(wo)知道那就(jiu)是(shi)焊(han)(han)(han)接，本想著(zhu)操作(zuo)起來(lai)很(hen)容易，然(ran)而(er)事實卻并非(fei)那樣(yang)，比我(wo)(wo)想象的(de)(de)(de)(de)要難(nan)的(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)了(le)。今天(tian)，老師給我(wo)(wo)們(men)詳細介紹焊(han)(han)(han)接的(de)(de)(de)(de)相關操作(zuo)和(he)一(yi)些注意事項，焊(han)(han)(han)接所產(chan)生的(de)(de)(de)(de)氣味和(he)刺眼的(de)(de)(de)(de)光對人(ren)體都(dou)是(shi)有(you)害的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)在操作(zuo)時(shi)要懂得保(bao)(bao)護自(zi)己，穿(chuan)上工作(zuo)服(fu)，帶上面罩。從(cong)老師的(de)(de)(de)(de)講解(jie)中我(wo)(wo)了(le)解(jie)到(dao)：焊(han)(han)(han)條(tiao)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)(du)一(yi)般(ban)在七十(shi)(shi)到(dao)八十(shi)(shi)之間，運(yun)條(tiao)的(de)(de)(de)(de)速度(du)(du)，要求(qiu)(qiu)當(dang)然(ran)是(shi)勻速，然(ran)而(er)在實際操作(zuo)中，我(wo)(wo)們(men)往(wang)往(wang)是(shi)不快則慢(man)，很(hen)難(nan)保(bao)(bao)持(chi)勻速，因(yin)此焊(han)(han)(han)出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)是(shi)很(hen)不流暢(chang)的(de)(de)(de)(de)，有(you)的(de)(de)(de)(de)地(di)方停留時(shi)間短(duan)則當(dang)然(ran)沒有(you)焊(han)(han)(han)好，還有(you)裂紋(wen)，停留時(shi)間長的(de)(de)(de)(de)地(di)方，則經常會出(chu)(chu)現被焊(han)(han)(han)透的(de)(de)(de)(de)毛病，出(chu)(chu)現了(le)漏洞；焊(han)(han)(han)條(tiao)的(de)(de)(de)(de)高度(du)(du)要求(qiu)(qiu)保(bao)(bao)持(chi)在二(er)至四毫米，然(ran)而(er)在自(zi)己剛開始的(de)(de)(de)(de)時(shi)候也(ye)是(shi)漏洞百出(chu)(chu)，因(yin)為在運(yun)條(tiao)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，焊(han)(han)(han)條(tiao)在不斷的(de)(de)(de)(de)減短(duan)，因(yin)此要不斷的(de)(de)(de)(de)改變焊(han)(han)(han)條(tiao)的(de)(de)(de)(de)原有(you)高度(du)(du)，這控制起來(lai)就(jiu)有(you)些困難(nan)了(le)，高了(le)則容易脫(tuo)弧，而(er)低了(le)則容易粘住。每個同(tong)學都(dou)嘗試3根焊(han)(han)(han)條(tiao)，看者自(zi)己焊(han)(han)(han)出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)千奇百怪的(de)(de)(de)(de)形狀，心里(li)那個著(zhu)急啊，還好在自(zi)己多(duo)(duo)次焊(han)(han)(han)接后，開始慢(man)慢(man)地(di)找到(dao)手感。

　　切割

　　今天(tian)，我們要進(jin)行(xing)(xing)的(de)車(che)間里最先進(jin)的(de)工種(zhong)之―電火(huo)花數(shu)(shu)控線切(qie)割加(jia)工。這對于(yu)我們來說比較陌生，由于(yu)其神(shen)奇而準確的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，讓我們產生極大的(de)興(xing)趣(qu)。由于(yu)這是一(yi)種(zhong)特種(zhong)加(jia)工方法，設備(bei)比較貴重，操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)方法也(ye)較為復(fu)雜，萬一(yi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)不當(dang)，在(zai)(zai)進(jin)行(xing)(xing)切(qie)割加(jia)工用的(de)電極絲(si)(si)會斷掉(diao)，甚至發生人(ren)身和設備(bei)事故(gu)，所以(yi)今天(tian)老師在(zai)(zai)開始前給(gei)我們詳細介紹機床(chuang)的(de)四大組成部分及其主要作(zuo)(zuo)(zuo)用：.數(shu)(shu)控裝置、機床(chuang)部分、運(yun)絲(si)(si)機構、、絲(si)(si)架(jia)、、拖板（X、Y方向(xiang)）在(zai)(zai)計算機控制下，作(zuo)(zuo)(zuo)協調的(de)成型運(yun)動(dong)、床(chuang)身（固定(ding)各機械(xie)、傳(chuan)動(dong)系統(tong)）組成；高頻沖電源,作(zuo)(zuo)(zuo)用有二(er)個(提(ti)供時間極短的(de)脈沖放電) 、工作(zuo)(zuo)(zuo)液系統(tong)(.絕緣作(zuo)(zuo)(zuo)用；排屑和冷(leng)卻作(zuo)(zuo)(zuo)用)。

　　鉗工

　　今(jin)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要進行最累一(yi)項(xiang)工(gong)(gong)種―鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)，老(lao)(lao)師告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)項(xiang)完全靠手(shou)(shou)(shou)(shou)工(gong)(gong)來(lai)(lai)(lai)制作(zuo)出各(ge)種零件，是(shi)(shi)(shi)(shi)最能鍛(duan)煉一(yi)個人動手(shou)(shou)(shou)(shou)能力的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)些偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程師，他們(men)(men)都(dou)很(hen)(hen)重視自(zi)己(ji)在鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉，而且都(dou)能很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)掌握鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)。聽(ting)了老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)頓時覺得鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)項(xiang)很(hen)(hen)了不(bu)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)種，實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間(jian)應該好(hao)好(hao)去體(ti)驗。 鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)(shi)在一(yi)間(jian)單獨的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)車間(jian)進行，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)n個龐大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)臺，上(shang)(shang)面(mian)安(an)裝(zhuang)了許多臺虎(hu)鉗(qian)(qian)(qian)，用來(lai)(lai)(lai)夾(jia)各(ge)種工(gong)(gong)件。左面(mian)上(shang)(shang)擺放著各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)具，包括：手(shou)(shou)(shou)(shou)錘、手(shou)(shou)(shou)(shou)鋸(ju)(ju)(ju)、各(ge)種銼(cuo)刀、絲錐、板(ban)(ban)牙、以及劃線工(gong)(gong)具等。老(lao)(lao)師給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)介紹(shao)了金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)各(ge)種知(zhi)識，由于工(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，老(lao)(lao)師今(jin)天只要求我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做最基本的(de)(de)(de)(de)(de)鋸(ju)(ju)(ju)和磨，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)這些還是(shi)(shi)(shi)(shi)比較感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)過真正能夠掌握它，還是(shi)(shi)(shi)(shi)要付出自(zi)己(ji)長久的(de)(de)(de)(de)(de)努力。從最基本的(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)選了些鋼板(ban)(ban)，設計自(zi)己(ji)想要的(de)(de)(de)(de)(de)圖形，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)先在鋼板(ban)(ban)上(shang)(shang)用粉(fen)筆(bi)畫上(shang)(shang)五角星，把它夾(jia)在虎(hu)鉗(qian)(qian)(qian)上(shang)(shang)，用手(shou)(shou)(shou)(shou)鋸(ju)(ju)(ju)對(dui)準畫好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)線有(you)節奏地來(lai)(lai)(lai)回運(yun)動，這是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)項(xiang)比較類的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)力活，沒掌握好(hao)姿勢和技巧還真是(shi)(shi)(shi)(shi)費勁(jing)，在老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)指導下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)開始(shi)(shi)體(ti)驗到“繩鋸(ju)(ju)(ju)木斷”的(de)(de)(de)(de)(de)感覺，先在起(qi)始(shi)(shi)線上(shang)(shang)鋸(ju)(ju)(ju)出一(yi)個小口(kou)，然后右(you)手(shou)(shou)(shou)(shou)握住鋸(ju)(ju)(ju)柄，左手(shou)(shou)(shou)(shou)虎(hu)口(kou)壓住鋸(ju)(ju)(ju)前端，勻速(su)拉(la)動鋸(ju)(ju)(ju)條(tiao)，看(kan)著自(zi)己(ji)心(xin)目中的(de)(de)(de)(de)(de)模型(xing)逐漸清晰起(qi)來(lai)(lai)(lai)，內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅驅除(chu)了手(shou)(shou)(shou)(shou)臂的(de)(de)(de)(de)(de)酸痛。接下來(lai)(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)(shi)要對(dui)鋸(ju)(ju)(ju)過的(de)(de)(de)(de)(de)端面(mian)進行銼(cuo)工(gong)(gong)，先用粗銼(cuo)，再(zai)用細(xi)銼(cuo)，把自(zi)己(ji)設計的(de)(de)(de)(de)(de)五角心(xin)弄得光亮。

金工實習總結14

　　時(shi)(shi)間過得真快,就(jiu)一晃(huang)眼,為期兩周(zhou)的金工(gong)實(shi)習(xi)結束了，但通過這次(ci)實(shi)習(xi)所給(gei)我帶來的一切書本(ben)的和非書本(ben)的知識(shi)將永遠留在(zai)我記憶里(li)，也毫無(wu)疑問，它(ta)們將使我在(zai)以后(hou)的職場(chang)道路上(shang)受益許多。從當初的躍躍欲(yu)試,到疲憊到叫苦(ku)連天,到成功(gong)時(shi)(shi)的無(wu)比喜悅(yue),都已成為過去式,也將成為美好的回憶。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)實(shi)習期間，非常有(you)幸得(de)到(dao)眾多(duo)老(lao)師的(de)(de)悉心(xin)教導，尤其是(shi)對各(ge)種機(ji)器的(de)(de)示范(fan)操作，讓我在(zai)最短的(de)(de)時間內學(xue)到(dao)了很多(duo)現(xian)代(dai)先進工(gong)業技術的(de)(de)知(zhi)識(shi)。還(huan)(huan)有(you)經常與同學(xue)對一(yi)(yi)些問題(ti)的(de)(de)探討(tao)，讓我所掌握的(de)(de)不僅僅是(shi)我個人所學(xue)到(dao)的(de)(de)，還(huan)(huan)有(you)同學(xue)們(men)(men)非常有(you)創新(xin)的(de)(de)想法(fa)。總之，非常感謝(xie)這(zhe)(zhe)次(ci)金(jin)工(gong)實(shi)習，非常感謝(xie)為(wei)我們(men)(men)作指(zhi)導的(de)(de)老(lao)師，還(huan)(huan)有(you)一(yi)(yi)起努(nu)力的(de)(de)同學(xue)們(men)(men)。現(xian)在(zai)就在(zai)這(zhe)(zhe)里寫這(zhe)(zhe)份實(shi)習報告，既是(shi)對金(jin)工(gong)實(shi)習的(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)總結(jie)，一(yi)(yi)次(ci)整理(li)，也作為(wei)對這(zhe)(zhe)段(duan)時間的(de)(de)付出與收獲的(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)記念(nian)吧！

　　實習中(zhong)的心得和體會，經驗是從實踐(jian)中(zhong)得來的。(以(yi)電焊、焊接工(gong)種為(wei)例(li))

　　書本(ben)上的(de)(de)(de)(de)理論精通(tong)不(bu)是真正(zheng)意義(yi)上的(de)(de)(de)(de)對技術(shu)的(de)(de)(de)(de)精通(tong)，技術(shu)最終要(yao)(yao)(yao)應用于(yu)生產，就避免(mian)不(bu)了要(yao)(yao)(yao)解(jie)決(jue)很多(duo)實(shi)踐中(zhong)才(cai)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)問題，而(er)這(zhe)(zhe)些(xie)待解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)問題遠(yuan)比我(wo)們想象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)多(duo)。記得(de)我(wo)們在做(zuo)電焊(han)(han)和焊(han)(han)接那個(ge)工(gong)(gong)種(zhong)時(shi)，授課教(jiao)師就跟我(wo)們說，這(zhe)(zhe)電焊(han)(han)和焊(han)(han)接原理上都很簡單，讓人一(yi)(yi)看(kan)就懂(dong)，但是在實(shi)際的(de)(de)(de)(de)操(cao)作過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗積累就顯得(de)非常重要(yao)(yao)(yao)了，初級的(de)(de)(de)(de)焊(han)(han)工(gong)(gong)要(yao)(yao)(yao)具(ju)備(bei)一(yi)(yi)到(dao)三年(nian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際工(gong)(gong)作經(jing)驗，中(zhong)級的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)三到(dao)四年(nian)，而(er)高(gao)級的(de)(de)(de)(de)至(zhi)少要(yao)(yao)(yao)五(wu)到(dao)六年(nian)。試想想，這(zhe)(zhe)看(kan)起來一(yi)(yi)個(ge)很簡單的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)種(zhong)流程(cheng)，卻至(zhi)少要(yao)(yao)(yao)用上幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間來積累經(jing)驗，才(cai)算一(yi)(yi)個(ge)合(he)格的(de)(de)(de)(de)焊(han)(han)工(gong)(gong)，可想而(er)知，經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)得(de)來不(bu)易和它的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性了。授課完(wan)畢，輪到(dao)我(wo)們做(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，也真正(zheng)感受到(dao)了這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點。焊(han)(han)柄的(de)(de)(de)(de)握法，焊(han)(han)條的(de)(de)(de)(de)應該保持的(de)(de)(de)(de)角度和高(gao)度

　　通過(guo)為期(qi)兩周的金工實習，學習了(le)一些(xie)金屬加工方面(mian)的知識，也得(de)到了(le)很好的動手(shou)鍛煉機會，加強動手(shou)能(neng)力。

　　首日的(de)安全教育中(zhong)(zhong)，展示了(le)實習過(guo)程中(zhong)(zhong)應注重的(de)問題，也播放了(le)一些事(shi)故發生(sheng)的(de)片段，使我(wo)們了(le)解到金(jin)工實習不是(shi)絕對安全的(de)，有許多地方一不小心就會發生(sheng)意(yi)外，出(chu)現嚴(yan)重后果，甚至會出(chu)現生(sheng)命(ming)危險。要(yao)避免發生(sheng)這種(zhong)事(shi)情，需要(yao)認真了(le)解工種(zhong)的(de)特點，時時留(liu)心，不能馬虎(hu)了(le)事(shi)和麻痹(bi)大意(yi)！

　　這兩(liang)周里學習到(dao)的(de)工(gong)(gong)種(zhong)包括由手工(gong)(gong)制作的(de)鉗工(gong)(gong)、焊接(jie)、化學加工(gong)(gong)、鑄造(zao)，機床操(cao)作的(de)車工(gong)(gong)、銑(xian)工(gong)(gong)，以及由電腦控(kong)(kong)制的(de)數控(kong)(kong)車床和數控(kong)(kong)銑(xian)床、電火花加工(gong)(gong)等多個工(gong)(gong)種(zhong)。

　　鉗工：

　　利(li)用銼刀、鋼鋸(ju)等工具從一(yi)(yi)根(gen)鐵桿中做出一(yi)(yi)個(ge)螺母。銼削(xue)－鋸(ju)－銼削(xue)－劃(hua)線－銼削(xue)－打孔－螺紋加工，按著這幾個(ge)工序，一(yi)(yi)天下來，做好了一(yi)(yi)個(ge)。效率(lv)很低，卻能親自動手，初步了解那些(xie)工具的使用以(yi)及如何來做一(yi)(yi)個(ge)螺母。

　　焊接：

　　包括電(dian)弧焊(han)(han)和(he)氣焊(han)(han)、氣割等。電(dian)弧焊(han)(han)時，如何(he)引弧，如何(he)運動，以保證不(bu)粘條，穩定燃燒，通過練習都(dou)有所把握。氣焊(han)(han)時沒學習好送進焊(han)(han)絲(si)的方法，經(jing)常出(chu)現粘絲(si)，焊(han)(han)出(chu)工件質(zhi)量不(bu)高(gao)。

　　化學加工：

　　整個加工過程工序(xu)較多，而且要一(yi)步步地做。稍不小心(xin)可能(neng)就(jiu)會使整個工件報廢。化學加工是表面處理技術的其(qi)中一(yi)種(zhong)方法。通過處理改變材料(liao)表面的特性(xing)，提高材料(liao)的功能(neng)。

　　鑄造：

　　因為(wei)只(zhi)有一個下午的緣故，只(zhi)學習了如何用型砂做鑄(zhu)(zhu)型。型砂的質(zhi)(zhi)量很要害，太(tai)干時(shi)會粘得不夠牢固，會出現"一盤散砂"，嚴(yan)重(zhong)影響鑄(zhu)(zhu)件(jian)質(zhi)(zhi)量。

　　車工：

　　介(jie)紹操(cao)作時老師一再提(ti)到車(che)(che)工應該注重的(de)安全問題，并(bing)說(shuo)出(chu)了車(che)(che)床(chuang)(chuang)操(cao)作時發生過的(de)意外。安全問題仍(reng)是(shi)不(bu)能忽(hu)視！車(che)(che)床(chuang)(chuang)的(de)操(cao)作并(bing)不(bu)復(fu)雜，主要通過幾(ji)個手柄來控制(zhi)其轉向、轉速和進給量等，就能按要求做出(chu)合(he)格工件。利用車(che)(che)床(chuang)(chuang)可(ke)以(yi)車(che)(che)出(chu)許多端面、螺紋(wen)、槽等，是(shi)使用較普遍的(de)機(ji)床(chuang)(chuang)。

　　銑工：

　　與車床相似(si)之處是都是通過刀具的進給來加工工件。銑床一般(ban)可銑削出平面、溝槽、成形面、鉆孔(kong)等(deng)。有順銑和逆銑之分，而(er)一般(ban)加工多會(hui)使用逆銑。

　　數車和數銑：

　　都是利用(yong)電(dian)腦(nao)程(cheng)序來(lai)控制車床(chuang)和(he)(he)銑(xian)床(chuang)的(de)(de)(de)運動(dong)(dong)，加工原理跟手(shou)(shou)(shou)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)車床(chuang)和(he)(he)銑(xian)床(chuang)一樣。但通過電(dian)腦(nao)操作(zuo)，只需(xu)設定工作(zuo)程(cheng)序，就可以(yi)自(zi)動(dong)(dong)加工，而且(qie)加工精度比(bi)手(shou)(shou)(shou)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)要高，效率也高很多。數(shu)(shu)車和(he)(he)數(shu)(shu)銑(xian)都比(bi)手(shou)(shou)(shou)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)先進，是技術進步的(de)(de)(de)體現。可在(zai)已有可以(yi)用(yong)數(shu)(shu)控的(de)(de)(de)機床(chuang)的(de)(de)(de)情況下(xia)，有些地(di)方仍需(xu)使用(yong)手(shou)(shou)(shou)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)。除(chu)了成本問(wen)題，也有技術上的(de)(de)(de)限制，究竟有不少的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)藝在(zai)目前仍是無法(fa)由電(dian)腦(nao)程(cheng)序來(lai)取代(dai)。

　　電火花加工：

　　電(dian)(dian)(dian)火花(hua)加(jia)(jia)工(gong)(gong)是在加(jia)(jia)工(gong)(gong)過程中通過工(gong)(gong)具電(dian)(dian)(dian)極和工(gong)(gong)件電(dian)(dian)(dian)極間(jian)脈沖放電(dian)(dian)(dian)時的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)腐(fu)蝕(shi)作用進加(jia)(jia)工(gong)(gong)的(de)(de)一種工(gong)(gong)藝方法，與其它(ta)的(de)(de)利用金(jin)屬(shu)切削(xue)加(jia)(jia)工(gong)(gong)原(yuan)理完(wan)全不同！所使(shi)用的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)火花(hua)成形(xing)機床也(ye)是數控的(de)(de)，操作上也(ye)比(bi)較方便。利用電(dian)(dian)(dian)流就可以(yi)金(jin)屬(shu)表面(mian)加(jia)(jia)工(gong)(gong)出一般機床難以(yi)加(jia)(jia)工(gong)(gong)成形(xing)的(de)(de)外形(xing)圖案。

　　金工(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)雖然是學(xue)(xue)到(dao)了(le)不少的(de)(de)(de)知識，可(ke)都只(zhi)是初(chu)步的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，大概了(le)解(jie)操(cao)作方法(fa)和工(gong)作原理，與真正的(de)(de)(de)熟悉把(ba)握存在很大的(de)(de)(de)差別(bie)，無法(fa)想提并(bing)論。可(ke)這次實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)與平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有很大的(de)(de)(de)不同(tong)，平(ping)時(shi)都只(zhi)是在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)理論知識，只(zhi)是"紙上談兵"，對實(shi)(shi)際(ji)生產了(le)解(jie)得極少！即使是實(shi)(shi)驗，也只(zhi)是在實(shi)(shi)驗室里苦干(gan)。而這次金工(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)使我們(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)到(dao)材料加工(gong)方面的(de)(de)(de)一些基(ji)礎知識，更重要的(de)(de)(de)是提供了(le)一個我們(men)(men)可(ke)以親自動手體驗的(de)(de)(de)平(ping)臺，在實(shi)(shi)踐中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。通過動手，讓我們(men)(men)迅速把(ba)握相習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)理論知識，也驗證了(le)這些知識。

金工實習總結15

　　時(shi)間流逝得真快，還記得十幾(ji)天前，大家(jia)看著(zhu)漸漸變空蕩的(de)學(xue)(xue)校，對即將(jiang)到(dao)來的(de)金工(gong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)既緊張又好奇(qi)，轉(zhuan)眼間，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)就進入(ru)了尾聲。回(hui)顧(gu)這(zhe)十幾(ji)天的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，應該用“雖(sui)然辛(xin)苦(ku)但收獲很(hen)多(duo)”來概括。這(zhe)短短十二天，對于(yu)復雜的(de)金工(gong)生(sheng)產知識(shi)而言(yan)太短太短，我們的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)只能(neng)算是(shi)走馬觀(guan)花，但我也從中學(xue)(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)有用的(de)知識(shi)，深深地體會到(dao)工(gong)人們的(de)辛(xin)苦(ku)和偉大，這(zhe)些寶(bao)貴(gui)經驗將(jiang)是(shi)能(neng)讓我受用終生(sheng)的(de)財(cai)富。

　　第(di)一(yi)(yi)次進入車(che)間，大(da)家(jia)(jia)滿是(shi)(shi)好奇和新鮮感(gan)。實習(xi)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)項是(shi)(shi)車(che)工(gong)(gong)，老師說這算是(shi)(shi)金工(gong)(gong)實習(xi)里面比較(jiao)危險的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項，大(da)家(jia)(jia)看(kan)著漆色斑駁的(de)(de)(de)(de)車(che)床(chuang)頓時(shi)敬(jing)畏了起來。老師為我們(men)介紹車(che)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)各個(ge)組成部分——主軸箱、刀架(jia)、絲杠，他們(men)通過齒輪螺釘等等連(lian)接組合到了一(yi)(yi)起，在(zai)工(gong)(gong)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)手(shou)下車(che)出(chu)各種(zhong)復雜(za)實用的(de)(de)(de)(de)零(ling)件。看(kan)到車(che)床(chuang)銘(ming)牌上(shang)比我們(men)年(nian)齡都(dou)久遠(yuan)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)數字，大(da)家(jia)(jia)紛紛感(gan)嘆(tan)這其中蘊含(han)的(de)(de)(de)(de)歷史積淀。我們(men)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務是(shi)(shi)車(che)一(yi)(yi)個(ge)錘(chui)子的(de)(de)(de)(de)柄。工(gong)(gong)序并不復雜(za)，在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)悉心講解下，大(da)家(jia)(jia)上(shang)手(shou)很快，我們(men)耐住性子按照圖紙(zhi)車(che)去一(yi)(yi)層層的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)料表面，最后那(nei)一(yi)(yi)個(ge)精致的(de)(de)(de)(de)錘(chui)柄握在(zai)我們(men)手(shou)中的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，大(da)家(jia)(jia)都(dou)露出(chu)了欣悅的(de)(de)(de)(de)神情。

　　第二項實(shi)習(xi)內(nei)容是現代(dai)(dai)(dai)加工。其中(zhong)又分了(le)(le)三個小科(ke)目。首先是電火花線切(qie)割(ge)，大(da)家先在(zai)(zai)電腦(nao)上用CAD設(she)計(ji)圖(tu)(tu)案然(ran)(ran)后(hou)(hou)轉成機器可以(yi)識(shi)別的程序進行(xing)加工，比起之前的車(che)工體力(li)勞(lao)動(dong)少(shao)了(le)(le)，腦(nao)力(li)勞(lao)動(dong)多了(le)(le)。然(ran)(ran)后(hou)(hou)是數(shu)控(kong)車(che)床，只需要寫好(hao)程序運行(xing)就(jiu)可以(yi)完成普通車(che)床的工作，大(da)大(da)節省了(le)(le)人工。我們(men)(men)分組進行(xing)圖(tu)(tu)形設(she)計(ji)然(ran)(ran)后(hou)(hou)計(ji)算尺寸編寫代(dai)(dai)(dai)碼，大(da)家都樂在(zai)(zai)其中(zhong)。最后(hou)(hou)是數(shu)控(kong)銑，這次我們(men)(men)組為(wei)了(le)(le)達到更好(hao)的效果沒(mei)有選(xuan)擇(ze)手(shou)工繪圖(tu)(tu)而(er)是用CAD構(gou)建了(le)(le)一(yi)(yi)個復雜(za)的圖(tu)(tu)形，最后(hou)(hou)我們(men)(men)超額完成了(le)(le)代(dai)(dai)(dai)碼行(xing)數(shu)要求，雖然(ran)(ran)最后(hou)(hou)有一(yi)(yi)個小錯誤，大(da)家也還(huan)是很滿意。

　　接下來的(de)一項是(shi)鉗工。這(zhe)算是(shi)金工實習中(zhong)最累(lei)的(de)一項了(le)，對于平時(shi)十指芊芊不事重工的(de)女生來說真(zhen)是(shi)巨大(da)的(de)考驗。我們(men)的(de)任(ren)務(wu)是(shi)加工與之(zhi)前的(de)錘柄配套的(de)錘子頭。用(yong)鋸(ju)子鋸(ju)、用(yong)銼刀銼，一塊小小方(fang)方(fang)的(de)金屬漸漸在我們(men)手中(zhong)變了(le)模樣，而兩天重體力活下來大(da)家也都(dou)累(lei)散了(le)架(jia)。最后(hou)再將錘頭進行熱處理(li)——淬火，一支完整(zheng)的(de)錘子終于大(da)功告成。

　　之后的一(yi)項是(shi)鑄工(gong)。用(yong)型砂造型，大(da)(da)家(jia)似乎又找到了(le)小(xiao)時候(hou)用(yong)小(xiao)模(mo)具玩(wan)沙子的樂趣(qu)，不過(guo)鑄工(gong)的造型需要(yao)更多的細心(xin)(xin)和(he)耐心(xin)(xin)，每(mei)(mei)步工(gong)序都(dou)要(yao)做對不能有(you)一(yi)絲(si)懈怠。經過(guo)了(le)兩個簡單模(mo)樣的練(lian)習，我們開始做小(xiao)飛機的鑄型，大(da)(da)家(jia)都(dou)認(ren)真小(xiao)心(xin)(xin)完成每(mei)(mei)一(yi)個步驟，最后澆(jiao)鑄出(chu)來的小(xiao)飛機十分美觀，大(da)(da)家(jia)都(dou)很滿(man)意(yi)。

　　最后是(shi)鍛(duan)壓焊(han)銑刨磨。進行手(shou)工(gong)電弧(hu)焊(han)時，大家(jia)都穿(chuan)上皮(pi)手(shou)套戴(dai)好防(fang)具全副武(wu)裝，努力練習(xi)焊(han)好焊(han)縫。之后老師分(fen)別(bie)演示了氣(qi)焊(han)、氣(qi)切割、鍛(duan)造、沖壓等，這些都是(shi)比較危(wei)險(xian)的工(gong)作(zuo)，我們再一次體會到了工(gong)人(ren)們的不(bu)(bu)易。老師在講解銑床時，說了很多不(bu)(bu)合規(gui)范的操作(zuo)導致的事故，大家(jia)頓(dun)時緊張起來，操作(zuo)時都萬分(fen)小心生(sheng)怕有什(shen)么(me)疏忽。

　　這次金(jin)工(gong)實習讓我(wo)(wo)們進入車間，了(le)解了(le)實際生產的(de)一些知識，也(ye)鍛煉了(le)我(wo)(wo)們的(de)動(dong)手能(neng)力，收獲頗(po)多。

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