【熱門(men)】金工實習(xi)總結

　　總(zong)結(jie)就是把一個時段的學習(xi)(xi)、工(gong)作或其(qi)完成情況進行一次全(quan)面(mian)系(xi)統的總(zong)結(jie)，它可以提升我們(men)(men)發現問(wen)題的能力(li)，讓我們(men)(men)一起(qi)來學習(xi)(xi)寫總(zong)結(jie)吧(ba)。那么(me)你真的懂得怎么(me)寫總(zong)結(jie)嗎？下面(mian)是小編精心整理的金工(gong)實習(xi)(xi)總(zong)結(jie)，僅供參考，大家一起(qi)來看看吧(ba)。

金工實習總結1

　　金工實習總結 1300字

　　《金(jin)工實習》報告

　　姓 名：

　　學 號：

　　院 別：

　　班 級：

　　班級序號：

　　金工實習總結

　　開(kai)(kai)(kai)學(xue)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)就要開(kai)(kai)(kai)始(shi)進行為(wei)期九天(tian)的(de)(de)金工實習(xi)了(le)(le)，我(wo)們的(de)(de)心情都(dou)十分激動。一(yi)(yi)(yi)開(kai)(kai)(kai)學(xue)就先上一(yi)(yi)(yi)下(xia)實踐(jian)課可以給自己緩沖(chong)一(yi)(yi)(yi)下(xia)過(guo)年(nian)的(de)(de)氣氛(fen)，更(geng)何況是一(yi)(yi)(yi)開(kai)(kai)(kai)學(xue)很(hen)(hen)多人都(dou)不能夠集中精神去(qu)學(xue)習(xi)理論課了(le)(le)，所以這(zhe)個課程我(wo)們都(dou)學(xue)得(de)很(hen)(hen)有滋味。回顧這(zhe)九天(tian)的(de)(de)實習(xi)經歷(li)，真的(de)(de)學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多東西。以下(xia)就讓(rang)我(wo)來慢慢一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)細(xi)說。

　　金工(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)在學(xue)(xue)校(xiao)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗室進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)班(ban)被(bei)分成了(le)(le)(le)四個(ge)(ge)(ge)小(xiao)組(zu)，每個(ge)(ge)(ge)小(xiao)組(zu)錯開(kai)著(zhu)上(shang)(shang)(shang)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，使原(yuan)本不(bu)(bu)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)器廠房得(de)(de)到(dao)了(le)(le)(le)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利用(yong)(yong)(yong)，每個(ge)(ge)(ge)人都(dou)(dou)可以(yi)親身去體(ti)驗一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)機(ji)器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。我(wo)(wo)(wo)(wo)和班(ban)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另外六個(ge)(ge)(ge)同(tong)學(xue)(xue)被(bei)分到(dao)了(le)(le)(le)同(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)組(zu)。第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).課(ke)程(cheng)(cheng)是(shi)(shi)鑄(zhu)造(zao)(zao)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)有(you)(you)(you)三個(ge)(ge)(ge)裝滿(man)砂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)室，老師給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)示范做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)鑄(zhu)造(zao)(zao)雙層(ceng)圓(yuan)臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙(sha)坯。根據(ju)雙層(ceng)圓(yuan)臺(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)(dian)，選(xuan)擇(ze)雙沙(sha)箱來(lai)做(zuo)(zuo)(zuo)坯。選(xuan)把其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)沙(sha)箱滴水平(ping)放(fang)好(hao)，然(ran)后把模具橫(heng)截面大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)面朝下(xia)(xia)放(fang)在沙(sha)箱正中(zhong)，再(zai)在兩(liang)對(dui)(dui)角放(fang)置兩(liang)個(ge)(ge)(ge)定(ding)位(wei)器用(yong)(yong)(yong)以(yi)下(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)位(wei)，跟著(zhu)把沙(sha)分三層(ceng)放(fang)滿(man)，每放(fang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)層(ceng)都(dou)(dou)要(yao)充分摏實(shi)(shi)，完(wan)(wan)畢后把沙(sha)箱翻轉蓋(gai)上(shang)(shang)(shang)另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)沙(sha)箱，裝上(shang)(shang)(shang)定(ding)位(wei)器，再(zai)豎一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)根鐵棍用(yong)(yong)(yong)作(zuo)(zuo)澆道，接(jie)著(zhu)灑上(shang)(shang)(shang)細白沙(sha)用(yong)(yong)(yong)來(lai)分層(ceng),然(ran)后用(yong)(yong)(yong)同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)驟把沙(sha)箱填(tian)滿(man)。完(wan)(wan)成后再(zai)分開(kai)挖澆道。這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)沙(sha)坯就(jiu)(jiu)大(da)功告(gao)成了(le)(le)(le)，等(deng)它晾(liang)干后就(jiu)(jiu)可以(yi)澆鐵水進(jin)行鑄(zhu)造(zao)(zao)了(le)(le)(le)，呵呵。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)技術在中(zhong)國已有(you)(you)(you)幾千年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史了(le)(le)(le)，心(xin)想(xiang)以(yi)后若(ruo)流(liu)落荒島(dao)也可以(yi)用(yong)(yong)(yong)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)方法來(lai)制造(zao)(zao)工(gong)具了(le)(le)(le)。接(jie)下(xia)(xia)來(lai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)線(xian)(xian)切(qie)割和PLC，線(xian)(xian)切(qie)割很(hen)簡單，只要(yao)認真聽課(ke)懂(dong)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)機(ji)臺(tai)(tai)(tai)就(jiu)(jiu)可以(yi)完(wan)(wan)成作(zuo)(zuo)業了(le)(le)(le)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)課(ke)程(cheng)(cheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)切(qie)割了(le)(le)(le)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)實(shi)(shi)物(wu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)字母S一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)條龍；還有(you)(you)(you)PLC也是(shi)(shi)很(hen)基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)(dui)機(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運行系統有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，因為新鮮(xian)且實(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)好(hao)學(xue)(xue)，故而(er)也聽得(de)(de)很(hen)認真。 第二個(ge)(ge)(ge)星期學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)(le)數控銑床(chuang)(chuang)(chuang)、加(jia)工(gong)中(zhong)心(xin)、普通(tong)銑床(chuang)(chuang)(chuang)、模具拆裝和鉗工(gong)。數控銑床(chuang)(chuang)(chuang)學(xue)(xue)了(le)(le)(le)用(yong)(yong)(yong)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)面板(ban)去調用(yong)(yong)(yong)機(ji)器里面原(yuan)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序來(lai)切(qie)削一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)鋁(lv)葫(hu)蘆，做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)刀(dao)(dao)對(dui)(dui)得(de)(de)太近導致(zhi)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)葫(hu)蘆太小(xiao)了(le)(le)(le)，除此之外就(jiu)(jiu)沒(mei)(mei)什么(me)特(te)別難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)；加(jia)工(gong)中(zhong)心(xin)可以(yi)說是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)增加(jia)了(le)(le)(le)自動換刀(dao)(dao)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數控機(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)，在這(zhe)節(jie)課(ke)里學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)電腦(nao)模擬軟件(jian)編(bian)寫(xie)刀(dao)(dao)徑(jing)和模擬操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)機(ji)床(chuang)(chuang)(chuang)面板(ban)，接(jie)著(zhu)就(jiu)(jiu)進(jin)行了(le)(le)(le)對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)木(mu)塊測刀(dao)(dao)補和換刀(dao)(dao)；在普通(tong)銑床(chuang)(chuang)(chuang)這(zhe)節(jie)課(ke)里學(xue)(xue)習(xi)(xi)并使用(yong)(yong)(yong)鉆(zhan)頭對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)金屬塊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表面進(jin)行打(da)磨光滑，操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)也是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)什么(me)難度。模具拼裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)內容(rong)是(shi)(shi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)廢舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模具進(jin)行拆裝，其(qi)過(guo)程(cheng)(cheng)也是(shi)(shi)很(hen)容(rong)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。鉗工(gong)是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)(dian)，鉗工(gong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)共做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)兩(liang)天，作(zuo)(zuo)業是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把錘(chui)子(zi)，其(qi)中(zhong)用(yong)(yong)(yong)到(dao)了(le)(le)(le)鉆(zhan)床(chuang)(chuang)(chuang)、鋸(ju)、鏨子(zi)、手(shou)錘(chui)、銼、游(you)標卡(ka)尺、劃(hua)針、游(you)標高度尺、活動鉗口、鉸刀(dao)(dao)、絲(si)錐、鉸杠、板(ban)牙；具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)劃(hua)線(xian)(xian)、鋸(ju)削、銼削、鉆(zhan)孔(kong)、擴(kuo)孔(kong)、鉸孔(kong)、攻絲(si)、套絲(si)、砂紙打(da)磨、打(da)樣(yang)沖眼。由于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)急于(yu)求成想(xiang)少做(zuo)(zuo)(zuo)工(gong)夫，在鋸(ju)削時(shi)(shi)鋸(ju)得(de)(de)離實(shi)(shi)際大(da)小(xiao)很(hen)接(jie)近，而(er)當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)鋸(ju)下(xia)(xia)時(shi)(shi)已經比要(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)小(xiao)了(le)(le)(le)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)件(jian)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)步(bu)驟不(bu)(bu)合格被(bei)訓導了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)番，還有(you)(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)修邊(bian)角時(shi)(shi)也做(zuo)(zuo)(zuo)得(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)好(hao)，故而(er)挨了(le)(le)(le)不(bu)(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)罵。不(bu)(bu)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方經已記住了(le)(le)(le)，若(ruo)果再(zai)有(you)(you)(you)下(xia)(xia)次我(wo)(wo)(wo)(wo)應該不(bu)(bu)會再(zai)犯了(le)(le)(le)。細想(xiang)老祖宗在幾千年前沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)科學(xue)(xue)了(le)(le)(le)展時(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刀(dao)(dao)劍都(dou)(dou)能如此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精密，而(er)自己按部就(jiu)(jiu)班(ban)且有(you)(you)(you)機(ji)械幫忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)(xia)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)這(zhe)么(me)差，真是(shi)(shi)慚愧啊。

　　總的(de)(de)來說(shuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)個為期九(jiu)天的(de)(de)金工實習真的(de)(de)學(xue)到了(le)不少東(dong)西，自己對機械方面也(ye)有了(le)比較(jiao)深(shen)刻的(de)(de)了(le)解，作為一個理工男，這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)課程可以說(shuo)是正(zheng)中下懷，如魚得水(shui)。雖(sui)然學(xue)的(de)(de)時候受(shou)到了(le)不少的(de)(de)訓斥，但對比學(xue)到了(le)實用的(de)(de)東(dong)西。這(zhe)(zhe)(zhe)個還是可以接受(shou)的(de)(de)。而且在此(ci)期間，我(wo)和同學(xue)的(de)(de)溝通也(ye)更多了(le)，相互(hu)之間的(de)(de)幫忙(mang)也(ye)是無(wu)私(si)的(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣使到我(wo)們的(de)(de)集(ji)體意識有了(le)一個更深(shen)層(ceng)次的(de)(de)提高。所(suo)以可以說(shuo)在這(zhe)(zhe)(zhe)個實習里我(wo)受(shou)益匪(fei)淺。

金工實習總結2

　　看(kan)似漫長(chang)卻又短暫(zan)的(de)金(jin)工(gong)實(shi)(shi)習就這樣結束了(le)(le)，雖沒有深入(ru)的(de)探討(tao)理論知識(shi)，但卻在實(shi)(shi)際操作中(zhong)學到了(le)(le)很多基本的(de)知識(shi)，鍛(duan)煉了(le)(le)動手能(neng)力(li)。在這八天中(zhong)，接(jie)觸了(le)(le)數控加(jia)工(gong)、車床、激光、熱處理、線(xian)切割(ge)、鉗工(gong)、鍛(duan)造、焊(han)接(jie)、磨工(gong)等諸多工(gong)種(zhong)，盡管有所差異，時間(jian)與要求亦(yi)不盡相同，但我認為其中(zhong)的(de)收獲是相同的(de)，也(ye)許這些收獲甚至比工(gong)種(zhong)本身教授的(de)技能(neng)更加(jia)重要。

　　在(zai)技(ji)術高速發展的(de)今天，傳統的(de)工(gong)(gong)藝正(zheng)被逐漸淘汰(tai)，一(yi)是(shi)(shi)由于(yu)(yu)機器的(de)精(jing)度在(zai)某些方面(mian)上好于(yu)(yu)人工(gong)(gong)，二是(shi)(shi)可以(yi)實現更加快速規模更大的(de)生產，而且一(yi)切都可以(yi)使(shi)用電腦進(jin)(jin)行精(jing)確的(de)控制(zhi)。這(zhe)是(shi)(shi)我第一(yi)個收獲。在(zai)實習初始，就接觸了數(shu)控車床(chuang)，并使(shi)用Caxa系列軟件進(jin)(jin)行作圖(tu)、編程，整個過程十分(fen)簡單，盡管(guan)亦有較多(duo)要求，但相對于(yu)(yu)接下來接觸的(de)手動車床(chuang)來說，在(zai)工(gong)(gong)作量(liang)及速度、質量(liang)等方面(mian)完全不可同日而語。這(zhe)說明(ming)僅有一(yi)步一(yi)個腳印(yin)的(de)耐性有時不能促進(jin)(jin)技(ji)術的(de)發展，只有創新與簡化(hua)勞動才是(shi)(shi)科技(ji)進(jin)(jin)步的(de)源泉與方向。

　　盡管如(ru)此，傳統的(de)(de)(de)手(shou)(shou)工(gong)加工(gong)還是有很多(duo)可(ke)以(yi)學(xue)習之處，完全依賴(lai)機器不(bu)(bu)(bu)但(dan)會增加人類的(de)(de)(de)惰性，也(ye)在(zai)(zai)某種程度(du)上(shang)喪失了(le)一(yi)些重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)東西，那(nei)就是嚴謹的(de)(de)(de)作風與一(yi)絲不(bu)(bu)(bu)茍的(de)(de)(de)工(gong)作態度(du)。手(shou)(shou)工(gong)車(che)床雖然個人操作較多(duo)，但(dan)對精度(du)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求十分嚴格。圓的(de)(de)(de)實際直(zhi)(zhi)徑與理論直(zhi)(zhi)徑不(bu)(bu)(bu)能(neng)相差0.1mm，在(zai)(zai)實際應(ying)用中可(ke)能(neng)要(yao)(yao)求更(geng)為苛刻(ke)。稍不(bu)(bu)(bu)注(zhu)意不(bu)(bu)(bu)僅(jin)前功盡棄甚至無(wu)法補救，那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)話所(suo)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)件(jian)(jian)只(zhi)能(neng)作廢處理。認真(zhen)這兩個字在(zai)(zai)這里不(bu)(bu)(bu)僅(jin)是為了(le)獲得更(geng)為準確的(de)(de)(de)結果(guo)，同時也(ye)有安(an)全上(shang)的(de)(de)(de)考(kao)慮(lv)，車(che)工(gong)師(shi)傅做(zuo)(zuo)了(le)詳細的(de)(de)(de)講解，雖然最后做(zuo)(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)工(gong)件(jian)(jian)不(bu)(bu)(bu)是那(nei)樣(yang)完美(mei)，但(dan)至少(shao)是用心去做(zuo)(zuo)，這就是收獲。

　　車(che)工(gong)后的工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)激光(guang)(guang)、熱(re)(re)處理與線切割。個人認為(wei)激光(guang)(guang)最為(wei)輕(qing)松(song)，但正如前述所說，這(zhe)真是(shi)科技進步帶來(lai)的便(bian)捷，否則怎么會加工(gong)出那(nei)(nei)么漂亮的圖像，而操作(zuo)(zuo)確實那(nei)(nei)么的簡單以至于(yu)人人可以在(zai)(zai)較短的時間(jian)內掌(zhang)握，也(ye)許科學就是(shi)一門藝(yi)術(shu)吧(ba)，科學的成果當然(ran)就是(shi)一件件藝(yi)術(shu)品。熱(re)(re)處理雖然(ran)也(ye)很輕(qing)松(song)，但是(shi)在(zai)(zai)測量硬(ying)度上(shang)出現了一些偏差，這(zhe)可能(neng)(neng)是(shi)由于(yu)操作(zuo)(zuo)上(shang)的不熟練，也(ye)可能(neng)(neng)由于(yu)沒有(you)注(zhu)意(yi)到某(mou)些細(xi)節。可我認為(wei)儀器對這(zhe)些錯(cuo)誤的結果有(you)著(zhu)不可忽視的影響(xiang)。線切割呢，與數控機(ji)床差不多吧(ba)，所用軟件也(ye)是(shi)Caxa系(xi)列，要求也(ye)很類似。

　　在(zai)(zai)所有(you)工(gong)(gong)種中接下來的鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)是最累的了(le)，不(bu)僅需要(yao)(yao)較多的體力(li)，而且需要(yao)(yao)精(jing)密的`加工(gong)(gong)，據說鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)的加工(gong)(gong)精(jing)度可(ke)以(yi)達(da)到萬分(fen)之一(yi)毫米(mi)，比機器的加工(gong)(gong)精(jing)度還(huan)要(yao)(yao)高，因(yin)此鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)師傅說所有(you)工(gong)(gong)種都可(ke)以(yi)被淘汰唯有(you)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)不(bu)可(ke)以(yi)。所以(yi)鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)的內在(zai)(zai)還(huan)是認真二字(zi)，不(bu)認真就加工(gong)(gong)不(bu)出(chu)精(jing)確美觀的工(gong)(gong)件，也就滿(man)足不(bu)了(le)實際中的某些需求。也許技(ji)術(shu)的發展可(ke)以(yi)減(jian)少(shao)勞動，但鉗(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)說明人(ren)類的一(yi)些東西是不(bu)可(ke)替代的。也許人(ren)類本身就是最為精(jing)密、最接近完美的大自然的藝術(shu)品吧。

　　鍛造、焊(han)接(jie)、磨工(gong)，最后(hou)兩(liang)天都很(hen)輕松，但卻說明了安全(quan)的(de)(de)重(zhong)要性，鍛造不(bu)過(guo)(guo)要求體力，但也可能由(you)于(yu)用力過(guo)(guo)大，工(gong)件飛出(chu)。而焊(han)接(jie)由(you)于(yu)在焊(han)條(tiao)與(yu)金(jin)屬接(jie)觸時會產(chan)生高(gao)亮(liang)度的(de)(de)光，因此必(bi)須有嚴格的(de)(de)防護措施，最重(zhong)要的(de)(de)保護人身安全(quan)。較(jiao)為不(bu)幸的(de)(de)是，眼睛被晃(huang)了兩(liang)次，雖(sui)(sui)然出(chu)于(yu)他人的(de)(de)無意，但確實(shi)有些不(bu)舒(shu)服(fu)，安全(quan)兩(liang)字雖(sui)(sui)然貫穿(chuan)實(shi)習過(guo)(guo)程，但在焊(han)接(jie)中我才真正的(de)(de)意識(shi)到不(bu)安全(quan)會帶來怎樣的(de)(de)后(hou)果。

　　創(chuang)新、認真(zhen)、安全，這(zhe)(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)我(wo)在本次實(shi)習中得到的(de)最重要的(de)收獲，也許在今后的(de)生活中我(wo)會更(geng)加(jia)深刻的(de)體會這(zhe)(zhe)(zhe)六個(ge)(ge)字的(de)含義。此(ci)外，個(ge)(ge)人認為，既然錘頭(tou)的(de)毛坯料可(ke)以(yi)通過(guo)磨(mo)工加(jia)工，做好的(de)錘子可(ke)以(yi)熱處(chu)理(li)淬火，為什(shen)么不更(geng)改(gai)一下各(ge)工種的(de)順序呢？也許時間與設備都限制了這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)想法的(de)可(ke)行性吧。這(zhe)(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)此(ci)次金工實(shi)習我(wo)的(de)總結。

金工實習總結3

　　為(wei)期一個月的(de)(de)金(jin)(jin)工(gong)的(de)(de)實習接近尾聲，心情繁復(fu)，萬千滋味；總(zong)的(de)(de)說來，金(jin)(jin)工(gong)實習，我感(gan)覺很(hen)有(you)，學習到了(le)知識。

　　回憶(yi)實習當初(chu)吧！

　　動(dong)員的(de)那一天，，我們比平時(shi)(shi)起得(de)早(zao)，很有(you)期待，來到(dao)進行集中課前學習及動(dong)員大(da)(da)會(hui)。還(huan)沒(mei)到(dao)八點，一大(da)(da)堆(dui)的(de)人就擠(ji)在了教室門(men)口，拿著(zhu)筆記(ji)本，相互侃談，說著(zhu)未來實習的(de)畫面，有(you)聲有(you)色。大(da)(da)門(men)終于如(ru)時(shi)(shi)打開了，那一刻，人群頓時(shi)(shi)猶如(ru)滔(tao)滔(tao)不(bu)絕(jue)的(de)江(jiang)水(shui)，那么急卻顯(xian)得(de)是(shi)多麼地秩(zhi)序井(jing)然，可以想象當時(shi)(shi)我們的(de)期待與熱情了。

　　進(jin)去(qu)了(le)之后，有(you)人(ren)歡喜有(you)人(ren)憂啊(a)。可以(yi)借如(ru)(ru)下詞(ci)語解人(ren)喜樂，“無(wu)趣(qu)、想睡覺(jue)、回去(qu)吧(ba)，絕無(wu)下次、認(ren)真聽會兒(er)，總會收益、對待他就(jiu)要(yao)想學習(xi)(xi)(xi)以(yi)致以(yi)后的(de)(de)(de)工作(zuo)一(yi)樣(yang)……”。不管(guan)我們的(de)(de)(de)情緒(xu)如(ru)(ru)何，老師還是(shi)以(yi)完成任務優先，繼續(xu)打開多(duo)媒(mei)體講解，主要(yao)介紹我們的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)計劃安(an)排(pai)并人(ren)手一(yi)份(fen)電(dian)子檔計劃安(an)排(pai)表，然后重點強調紀律和安(an)全防范的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，進(jin)入實習(xi)(xi)(xi)基地，堅決服從工廠師傅的(de)(de)(de)安(an)排(pai)，切忌擅做主張，胡作(zuo)非(fei)為；其次也是(shi)最(zui)后一(yi)點必須(xu)引起重視(shi)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，安(an)全問(wen)(wen)題(ti)，時(shi)刻要(yao)注意(yi)自己的(de)(de)(de)保(bao)護，盡量(liang)避害，遠離危(wei)險不規范操作(zuo)，比如(ru)(ru)：電(dian)焊記得戴手套(tao)，穿工作(zuo)服，不穿化纖及易燃衣物……。這一(yi)點是(shi)我聽得最(zui)認(ren)真的(de)(de)(de).一(yi)段，也是(shi)人(ren)生中必須(xu)重視(shi)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)之一(yi)，安(an)全；防患(huan)于未然，人(ren)必須(xu)要(yao)有(you)防范危(wei)機(ji)意(yi)識，即(ji)使工作(zuo)了(le)也如(ru)(ru)此(ci)。

　　第一天(tian)，或許(xu)就(jiu)這(zhe)樣(yang)(yang)萌(meng)萌(meng)地過去了，誠然對于個人實踐操作，動手能力的(de)(de)培養沒起(qi)多大的(de)(de)作用。大家也(ye)知道，那就(jiu)索(suo)性也(ye)順其自(zi)(zi)然，安慰(wei)自(zi)(zi)己，第一天(tian)就(jiu)這(zhe)樣(yang)(yang)吧，并不是每天(tian)都這(zhe)樣(yang)(yang)。金工的(de)(de)第二天(tian)，對于毫(hao)無工作經驗(yan)的(de)(de)莘莘學子，該真(zhen)槍實彈了。激動，歡喜(xi)，好奇，期(qi)待。

　　由(you)于人的(de)(de)(de)(de)(de)數目過于龐大(da)(da)，之前(qian)就(jiu)分別編制(zhi)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)班二(er)班的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)第(di)二(er)第(di)三小(xiao)組。我(wo)(wo)就(jiu)那樣被(bei)分在(zai)(zai)了(le)第(di)二(er)組。我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)組開始(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)是焊(han)工；當(dang)對工廠面孔完(wan)全陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)走進(jin)偌大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)基地的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，還是滿(man)懷著期待(dai)，渴望并(bing)有(you)(you)親力(li)親為的(de)(de)(de)(de)(de)沖動(dong)，恨不(bu)得現在(zai)(zai)就(jiu)操作(zuo)(zuo)那些充斥滿(man)目地機器，但(dan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)想到實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)教育，又還是打消念(nian)頭，跟隨大(da)(da)隊(dui)伍(wu)走。認識了(le)帶電焊(han)的(de)(de)(de)(de)(de)師傅，還是不(bu)厭其煩(fan)地強調安(an)(an)全，然后將電焊(han)的(de)(de)(de)(de)(de)規范操作(zuo)(zuo)都口述并(bing)演示了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)，而且強調初學(xue)(xue)(xue)者容易出(chu)(chu)現紕漏和錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)。講完(wan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個個都是爭先恐后，渴望體(ti)驗從(cong)理論到實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)快感。當(dang)我(wo)(wo)拿起電焊(han)焊(han)具的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)思(si)緒涌動(dong)，萬(wan)千(qian)感慨(kai)。“我(wo)(wo)們(men)(men)出(chu)(chu)去(qu)了(le)是不(bu)是干這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，從(cong)底層(ceng)做(zuo)起，或(huo)者是我(wo)(wo)們(men)(men)山窮水盡(jin)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)救濟糧？”；而此(ci)(ci)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)手硬(ying)是在(zai)(zai)不(bu)停地顫抖。我(wo)(wo)盡(jin)力(li)選擇一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種姿勢(shi)，能(neng)使自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)手不(bu)抖動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，哪怕不(bu)規范；那可是千(qian)辛萬(wan)苦(ku)，熬到了(le)頭，懵懂地把一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)根(gen)焊(han)條焊(han)完(wan)了(le)，焊(han)出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)紋路歪斜大(da)(da)小(xiao)不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，更不(bu)用談什(shen)么(me)體(ti)會(hui)和感覺(jue)了(le)。接著下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個人焊(han)接的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)仿佛開始(shi)躁動(dong)了(le)，憂(you)慮既不(bu)安(an)(an)；“我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)動(dong)手能(neng)力(li)如(ru)此(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)糟糕不(bu)堪，要是我(wo)(wo)從(cong)事這(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)該如(ru)何(he)，又能(neng)怎(zen)樣呢(ni)？”同(tong)時(shi)(shi)又深(shen)深(shen)觸動(dong)了(le)激(ji)勵(li)了(le)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)該認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，加入考研的(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍(wu)，重視培(pei)養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)手實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。我(wo)(wo)始(shi)終有(you)(you)萬(wan)次(ci)跌(die)倒，十萬(wan)倍爬起的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)，沒有(you)(you)什(shen)么(me)事能(neng)擊敗一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個內外強大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)人。控制(zhi)自(zi)己，努力(li)鼓(gu)勵(li)自(zi)己，與身邊的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)對比學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)第(di)二(er)次(ci)焊(han)接不(bu)那么(me)辛苦(ku)，克服了(le)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)慢慢地焊(han)接，如(ru)何(he)才能(neng)均勻，大(da)(da)小(xiao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)致。我(wo)(wo)深(shen)知，短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個月同(tong)時(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)好并(bing)掌(zhang)握(wo)好實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個項(xiang)目，那是小(xiao)概率事件(jian)了(le)。于是抱著這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理，能(neng)學(xue)(xue)(xue)多(duo)(duo)少，就(jiu)學(xue)(xue)(xue)多(duo)(duo)少，盡(jin)量多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)。

金工實習總結4

　　短短兩周的(de)金(jin)工實(shi)習(xi)，隨(sui)著今天下午最(zui)后一節鑄造課的(de)結(jie)束而結(jie)束了。在這段(duan)時間，我學到了很多東西，見識(shi)了許多新奇的(de)工藝，也了解(jie)到了技工人員的(de)工作(zuo)環境。我想(xiang)這兩周的(de)實(shi)習(xi)將給我以后的(de)工作(zuo)帶來許多寶貴的(de)經驗(yan)。

　　還(huan)(huan)記得金(jin)(jin)工實(shi)(shi)(shi)習前(qian)(qian)的(de)一天，我還(huan)(huan)為第(di)(di)二天的(de)實(shi)(shi)(shi)習而煩惱(nao)。因為之前(qian)(qian)聽(ting)說實(shi)(shi)(shi)習時要(yao)做的(de)工作都會(hui)是(shi)很(hen)危(wei)險的(de)，尤其是(shi)在(zai)觀(guan)看的(de)實(shi)(shi)(shi)習第(di)(di)一天的(de)安全教育片以后，我更(geng)是(shi)提心吊膽，忐忑不安。但是(shi)在(zai)我接觸到我實(shi)(shi)(shi)習的(de)第(di)(di)一個工種——鉗工時才發覺，金(jin)(jin)工實(shi)(shi)(shi)習并不像我之前(qian)(qian)想象的(de)和教育片講的(de)那么危(wei)險的(de)。只要(yao)我規范操作，發生危(wei)險的(de)機率就(jiu)會(hui)非(fei)常小。

　　盡管(guan)如(ru)此，我還是(shi)感(gan)(gan)受到了金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)的另一(yi)(yi)種感(gan)(gan)覺，就是(shi)累。第一(yi)(yi)天做(zuo)鉗(qian)工(gong)(gong)，真是(shi)累得不得了。鉗(qian)工(gong)(gong)要(yao)做(zuo)的工(gong)(gong)件是(shi)全部手工(gong)(gong)的，挫(cuo)平面，鋸鐵(tie)棒是(shi)我那(nei)天覺得最累的兩個步驟。但在最后看到自己一(yi)(yi)天的勞動(dong)成果(guo)時，又會覺得很滿足，一(yi)(yi)塊粗(cu)粗(cu)的鐵(tie)柱被我做(zuo)成一(yi)(yi)個很標準(zhun)的六(liu)角螺母。終于，實(shi)習(xi)的第一(yi)(yi)天總算安全地度過了。

　　因為有了第(di)一(yi)天的經(jing)驗，第(di)二天半(ban)天的車(che)工(gong)也順利地完(wan)成(cheng)(cheng)了。不過，其中也出(chu)現了不少亂子(zi)，操作車(che)床錯(cuo)誤(wu)，切削(xue)時計算錯(cuo)誤(wu)等問題常有發生，但最后還(huan)是完(wan)成(cheng)(cheng)了工(gong)件。

　　就這樣，我(wo)完成了(le)兩天(tian)的(de)實習(xi)。我(wo)自己(ji)的(de)最大感覺就是(shi)又(you)累(lei)又(you)熱。接下來的(de)幾天(tian)都是(shi)的(de)工種都比較輕松，銑工坐(zuo)(zuo)的(de)時(shi)間比站(zhan)的(de)時(shi)間還長(chang)，那天(tian)做的(de)作業(ye)的(de)將一(yi)根(gen)半徑為25mm圓柱體(ti)銑削成16mm*17mm的(de)長(chang)方體(ti)。其間坐(zuo)(zuo)著(zhu)在銑床前的(de)時(shi)間比較長(chang)。以后兩天(tian)的(de)都是(shi)乖(guai)乖(guai)地(di)坐(zuo)(zuo)在電(dian)腦前畫零件，那時(shi)倒覺得很悶很無聊，可能是(shi)因為自己(ji)天(tian)天(tian)晚上都在玩電(dian)腦的(de)緣故(gu)吧。

　　很快(kuai)(kuai)地(di)，金(jin)工就(jiu)這(zhe)樣過去了一(yi)周，下(xia)來的(de)感覺就(jiu)是比去上課要好一(yi)點(dian)，盡管那是又熱又累的(de)事情，但是因為少了一(yi)份學(xue)習的(de)壓力，所(suo)以覺得很輕松，時間也好像過得非常快(kuai)(kuai)。

　　然而(er)到(dao)了第二周，我才(cai)發現到(dao)金(jin)工(gong)實(shi)習的(de)(de)有(you)趣之處，特別是(shi)電(dian)(dian)火花(hua)和(he)化學加(jia)工(gong)。電(dian)(dian)火花(hua)是(shi)在加(jia)工(gong)過(guo)程當中通過(guo)工(gong)具電(dian)(dian)極(ji)和(he)工(gong)件電(dian)(dian)極(ji)間脈沖(chong)放電(dian)(dian)時的(de)(de)電(dian)(dian)腐蝕作(zuo)用進行(xing)加(jia)工(gong)的(de)(de)一種工(gong)藝方法(fa)。我們那天要做的(de)(de)工(gong)作(zuo)就(jiu)是(shi)放置好工(gong)件，對(dui)好刀，其它(ta)的(de)(de)事情就(jiu)留(liu)給電(dian)(dian)腦去完(wan)成。由(you)此加(jia)工(gong)出來的(de)(de)工(gong)件上(shang)(shang)就(jiu)會留(liu)下一個凹(ao)陷的(de)(de)心形或都是(shi)星形(因(yin)為那天現成的(de)(de)工(gong)具電(dian)(dian)極(ji)的(de)(de)形狀就(jiu)只(zhi)有(you)這兩種)，看上(shang)(shang)去非(fei)常好看。

　　而(er)化學(xue)加(jia)工(gong)更是新鮮，其(qi)流程(cheng)(cheng)是這(zhe)樣的:對鋁及其(qi)合(he)(he)金零件進行機械加(jia)工(gong) 除油脂清(qing)(qing)(qing)洗(xi) 化學(xue)拋光或電拋光 清(qing)(qing)(qing)洗(xi) 陽極氧化 清(qing)(qing)(qing)洗(xi) 中和 (染色(se) 清(qing)(qing)(qing)洗(xi) )封(feng)閉處(chu)理 畫圖(tu) 雕刻 化學(xue)腐(fu)蝕 清(qing)(qing)(qing)洗(xi) 中和 清(qing)(qing)(qing)洗(xi) 烘干。按這(zhe)樣的加(jia)工(gong)流程(cheng)(cheng)加(jia)工(gong)出來的成品就(jiu)像一塊(kuai)藝品，鮮艷(yan)明亮的底色(se)再(zai)加(jia)如精(jing)雕細琢般的圖(tu)畫，栩栩如生的浮現在(zai)那塊(kuai)鋁合(he)(he)金零件上。有時真讓人不敢(gan)相(xiang)信那是自(zi)己做出來的，

　　實在是太不可(ke)思議了(le)。倘若不是金工實習，自己(ji)可(ke)能真得一輩子也不會知道圖畫也可(ke)以這樣畫的。

　　接下來的(de)一(yi)天的(de)電焊和氣焊，那(nei)里火(huo)光閃爍，火(huo)花(hua)四濺。可是(shi)對我(wo)們來說用一(yi)天的(de)時間去掌握兩種(zhong)焊接方法，確實有(you)一(yi)定的(de)難度。因此，我(wo)們那(nei)天做(zuo)出來的(de)作業，效果一(yi)般(ban)般(ban)。那(nei)天的(de)總體收獲就是(shi)了(le)解了(le)一(yi)下電焊和氣焊這兩種(zhong)焊接工藝及其有(you)關知識，其它就什么也沒有(you)了(le)。

　　今(jin)天(tian)下午是最后一(yi)天(tian)，是鑄造，確切(qie)地說應該是做砂模。可能是因為(wei)最后的(de)一(yi)天(tian)，心里(li)有(you)點不舍，但(dan)不管(guan)怎樣，兩周的(de)金工實習(xi)還是就這樣過(guo)去(qu)了(le)。

　　說實(shi)在的(de)(de)，我覺得金工實(shi)習對(dui)我自己來說非常有意義，非常實(shi)在。它給我的(de)(de)大(da)學生活添(tian)上(shang)了精彩的(de)(de)一筆(bi)。它讓我更(geng)貼近技術(shu)工人的(de)(de)生活，讓我增長(chang)了更(geng)多的(de)(de)專業知識，讓我認識到(dao)自己的(de)(de)長(chang)處與(yu)不足。

　　再見(jian)了，難忘的那兩個星(xing)期!

　　為期兩(liang)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)金工(gong)實(shi)習結束了(le)(le)，帶(dai)著一些不舍，我(wo)們(men)(men)離開了(le)(le)工(gong)業(ye)培(pei)訓中心。兩(liang)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)時間太短，使我(wo)們(men)(men)無法接觸到全部的(de)(de)(de)(de)工(gong)種(zhong)，但這忙(mang)碌而充實(shi)的(de)(de)(de)(de)兩(liang)周(zhou)確(que)實(shi)使我(wo)們(men)(men)每(mei)一個(ge)人(ren)都(dou)獲(huo)益(yi)匪(fei)淺，鍛煉了(le)(le)動(dong)(dong)手動(dong)(dong)腦(nao)能(neng)力，熟悉(xi)了(le)(le)一些基(ji)本的(de)(de)(de)(de)工(gong)業(ye)加工(gong)方法和流程，掌握了(le)(le)一些常用機器的(de)(de)(de)(de)操(cao)作方法。這對(dui)于一個(ge)工(gong)科(ke)學生(sheng)來說是(shi)一次難得的(de)(de)(de)(de)學習機會和經(jing)歷，對(dui)以后走進工(gong)廠奠定了(le)(le)一定的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐基(ji)礎，積累了(le)(le)寶貴經(jing)驗。

　　實(shi)習期間每(mei)一(yi)(yi)天都有(you)(you)(you)新鮮的(de)(de)內容(rong)，每(mei)一(yi)(yi)天都有(you)(you)(you)新的(de)(de)挑戰。在實(shi)習基(ji)地(di)，我(wo)第(di)一(yi)(yi)次有(you)(you)(you)了走(zou)入工廠的(de)(de)感覺，一(yi)(yi)臺臺陌(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)機器井然(ran)安放，想到自己將是(shi)它們(men)的(de)(de)操作者，不覺興奮(fen)異常。它們(men)中(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)些年齡比我(wo)還(huan)大(da)，代(dai)表了八十年代(dai)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)力，有(you)(you)(you)些已在現實(shi)生(sheng)(sheng)產(chan)中(zhong)被(bei)淘(tao)汰(tai)，但(dan)對(dui)重在了解其工作原理和操作的(de)(de)我(wo)們(men)工科本科生(sheng)(sheng)來說還(huan)是(shi)很(hen)有(you)(you)(you)教育指導意義的(de)(de)。盡(jin)管(guan)如(ru)此(ci)，我(wo)發現要自如(ru)地(di)操作它們(men)也并不是(shi)想象中(zhong)的(de)(de)那么輕而易舉，這(zhe)才發覺自己的(de)(de)差距還(huan)很(hen)大(da)，要走(zou)的(de)(de)路(lu)還(huan)很(hen)長。

　　在(zai)實習前期，我(wo)(wo)(wo)接觸了(le)(le)(le)兩種(zhong)(zhong)重要(yao)的(de)(de)(de)機(ji)床(chuang)(chuang)-車(che)(che)床(chuang)(chuang)和(he)(he)銑床(chuang)(chuang)。由(you)于(yu)接觸的(de)(de)(de)是(shi)比較舊式(shi)的(de)(de)(de)機(ji)器，人工(gong)(gong)(gong)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)還占了(le)(le)(le)很大(da)(da)比重，也正因為(wei)如此(ci)，它們上面(mian)的(de)(de)(de)按(an)鈕，手柄和(he)(he)轉盤都(dou)比較多，我(wo)(wo)(wo)們花了(le)(le)(le)不少時(shi)間(jian)用(yong)于(yu)熟(shu)悉機(ji)器，然(ran)后就迫不及(ji)待(dai)地進行實物加工(gong)(gong)(gong)。車(che)(che)工(gong)(gong)(gong)是(shi)在(zai)車(che)(che)床(chuang)(chuang)上利用(yong)工(gong)(gong)(gong)件的(de)(de)(de)旋轉運動(dong)和(he)(he)刀具的(de)(de)(de)移(yi)動(dong)來改變毛坯形(xing)狀(zhuang)和(he)(he)尺寸，將其加工(gong)(gong)(gong)成所(suo)需零(ling)(ling)件的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)加工(gong)(gong)(gong)方法。對(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)們來說，并沒有要(yao)求加工(gong)(gong)(gong)精細(xi)的(de)(de)(de)零(ling)(ling)部件，主要(yao)是(shi)為(wei)了(le)(le)(le)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們熟(shu)悉對(dui)(dui)機(ji)器的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)任務(wu)就是(shi)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)圓柱(zhu)體(ti)(ti)(ti)毛坯兩端分別加工(gong)(gong)(gong)出(chu)(chu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)槽(cao)和(he)(he)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)球體(ti)(ti)(ti)。在(zai)經(jing)歷了(le)(le)(le)幾個(ge)(ge)(ge)失敗(bai)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)后終于(yu)加工(gong)(gong)(gong)出(chu)(chu)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)較符合要(yao)求的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)上交，粗(cu)略地看還能大(da)(da)致辨認(ren)出(chu)(chu)是(shi)個(ge)(ge)(ge)球體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)形(xing)狀(zhuang)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)已經(jing)達到了(le)(le)(le)，能對(dui)(dui)車(che)(che)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)和(he)(he)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法了(le)(le)(le)然(ran)于(yu)心。另一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)重要(yao)機(ji)器是(shi)銑床(chuang)(chuang)，利用(yong)銑刀對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)件進行切(qie)削加工(gong)(gong)(gong)，可加工(gong)(gong)(gong)平(ping)(ping)面(mian)，臺階，斜(xie)面(mian)，溝(gou)槽(cao)，成形(xing)面(mian)，齒(chi)輪以(yi)及(ji)切(qie)斷等，還能鉆孔和(he)(he)鏜(tang)孔。機(ji)器不多，我(wo)(wo)(wo)們三人一(yi)(yi)組操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)臺機(ji)器，任務(wu)是(shi)把一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)圓柱(zhu)體(ti)(ti)(ti)毛坯加工(gong)(gong)(gong)成個(ge)(ge)(ge)立方體(ti)(ti)(ti)。這次我(wo)(wo)(wo)們三人配(pei)合得很好，高效率(lv)高質量地完成了(le)(le)(le)任務(wu)，美中(zhong)不足的(de)(de)(de)是(shi)楞邊處理得不太平(ping)(ping)整。這項實習內容讓(rang)我(wo)(wo)(wo)體(ti)(ti)(ti)驗(yan)了(le)(le)(le)團隊合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)效率(lv)和(he)(he)第一(yi)(yi)次親自成功(gong)加工(gong)(gong)(gong)出(chu)(chu)零(ling)(ling)件的(de)(de)(de)快感，雖然(ran)回(hui)宿(su)舍后不得不費好大(da)(da)勁(jing)處理被濺滿機(ji)油的(de)(de)(de)外衣。

　　之后我們開始(shi)接觸更高級(ji)一(yi)些的(de)(de)(de)(de)機器(qi)-數控車床，分為三個工(gong)種(zhong):數控車床，數控銑床和數控線切(qie)割。在進行(xing)實機加工(gong)時(shi)都要在電腦上先編(bian)輯好(hao)程(cheng)序(xu)(xu)(xu)，然后再把程(cheng)序(xu)(xu)(xu)導入機器(qi)進行(xing)加工(gong)，不管是從加工(gong)效率，加工(gong)精(jing)度，都比(bi)前面的(de)(de)(de)(de)普通車床高了(le)好(hao)多(duo)。這其間(jian)也使我學會了(le)簡單操作幾種(zhong)重要軟(ruan)件，如solidwork，powermill等。唯一(yi)讓(rang)我感(gan)到(dao)頭痛的(de)(de)(de)(de)是編(bian)程(cheng)問題，好(hao)不容易寫出程(cheng)序(xu)(xu)(xu)了(le)結(jie)果在電腦上就是模擬不出來，之后經(jing)過(guo)多(duo)方求助(zhu)之后才(cai)算勉(mian)強完成(cheng)任務。最讓(rang)我大開眼(yan)界的(de)(de)(de)(de)是關于快速成(cheng)型技術的(de)(de)(de)(de)介紹，這屬于一(yi)種(zhong)高新技術了(le)，當(dang)前在國(guo)內尚未(wei)得到(dao)推廣(guang)。那臺號稱"只有想不到(dao)的(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有做不到(dao)的(de)(de)(de)(de)"利用特殊石膏材料的(de)(de)(de)(de)`快速成(cheng)型機引起我極大興趣，驚嘆人類的(de)(de)(de)(de)聰(cong)明(ming)智慧并意識我們國(guo)家在這方面尚存(cun)的(de)(de)(de)(de)差距(ju)。

　　當(dang)(dang)然，實習階段也(ye)不(bu)(bu)乏較(jiao)(jiao)為有(you)意思的(de)(de)(de)(de)(de)實習內(nei)容，像熱(re)處理和(he)(he)鑄(zhu)工(gong)(gong)(gong)。熱(re)處理是(shi)(shi)(shi)(shi)指鋼(gang)(gang)在固(gu)態(tai)下(xia)加(jia)(jia)(jia)熱(re)，保(bao)溫，冷卻，以(yi)改(gai)變鋼(gang)(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)部組(zu)織結(jie)構，從(cong)而(er)獲(huo)得(de)所(suo)需性能的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種工(gong)(gong)(gong)藝。以(yi)前覺得(de)電(dian)視里打鐵鑄(zhu)劍的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程很好玩(wan)，把(ba)鐵燒得(de)通紅(hong)然后再快速(su)放入(ru)(ru)水(shui)里冷卻，再敲(qiao)(qiao)敲(qiao)(qiao)打打，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)知道其(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)原理，為什么經(jing)過(guo)這樣處理的(de)(de)(de)(de)(de)劍能更(geng)結(jie)實更(geng)堅固(gu)更(geng)鋒利。現在學習了熱(re)處理，我明白了那是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個淬(cui)火(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，經(jing)過(guo)淬(cui)火(huo)(huo)可以(yi)提(ti)高(gao)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)強度和(he)(he)硬度，增加(jia)(jia)(jia)耐(nai)磨性。另外還有(you)幾種熱(re)處理的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，分(fen)別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)退火(huo)(huo)，正火(huo)(huo)，回火(huo)(huo)，它們(men)(men)各(ge)(ge)自有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用和(he)(he)功能，可以(yi)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)得(de)到(dao)各(ge)(ge)種滿(man)足不(bu)(bu)同要(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)。另外一(yi)(yi)(yi)(yi)個收(shou)獲(huo)就是(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)我掌(zhang)握了用鋼(gang)(gang)材在砂(sha)輪上磨削(xue)時(shi)形成的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)(huo)花來(lai)鑒別(bie)高(gao)碳(tan)鋼(gang)(gang)，中碳(tan)鋼(gang)(gang)和(he)(he)低碳(tan)鋼(gang)(gang)。鑄(zhu)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)實習地點算是(shi)(shi)(shi)(shi)最簡(jian)(jian)(jian)陋(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)了，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個簡(jian)(jian)(jian)易工(gong)(gong)(gong)棚，里面堆(dui)了一(yi)(yi)(yi)(yi)排高(gao)高(gao)堆(dui)起(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)沙子，兩邊就是(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)(men)坐的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)了，擺放著一(yi)(yi)(yi)(yi)些工(gong)(gong)(gong)具。見此情(qing)景，心(xin)(xin)中竊喜，又可以(yi)玩(wan)沙子了，好像一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子年(nian)輕了十幾歲。鑄(zhu)造是(shi)(shi)(shi)(shi)指熔(rong)煉金屬，制(zhi)造鑄(zhu)型(xing)，并(bing)將(jiang)熔(rong)融(rong)金屬澆入(ru)(ru)鑄(zhu)型(xing)，凝固(gu)后獲(huo)得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)形狀和(he)(he)性能鑄(zhu)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)成型(xing)方(fang)法。雖然看(kan)上去簡(jian)(jian)(jian)單，這項工(gong)(gong)(gong)藝也(ye)十分(fen)原始(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)兩千年(nian)來(lai)人們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)直是(shi)(shi)(shi)(shi)這么鑄(zhu)造的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)實際操(cao)作(zuo)(zuo)起(qi)(qi)來(lai)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)那么簡(jian)(jian)(jian)單，這是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)項力(li)(li)氣活，同時(shi)也(ye)需要(yao)細(xi)心(xin)(xin)和(he)(he)耐(nai)心(xin)(xin)。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同學的(de)(de)(de)(de)(de)型(xing)沙沒(mei)(mei)有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)強度，經(jing)常在搬運(yun)，合箱過(guo)程當(dang)(dang)中引起(qi)(qi)塌陷;有(you)些同學加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)型(xing)腔(qiang)時(shi)不(bu)(bu)夠耐(nai)心(xin)(xin)和(he)(he)細(xi)心(xin)(xin)，力(li)(li)度較(jiao)(jiao)大(da)，結(jie)果把(ba)型(xing)腔(qiang)不(bu)(bu)同程度地破(po)壞了，之后得(de)花較(jiao)(jiao)大(da)精(jing)力(li)(li)去修補它。有(you)些同學對(dui)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)程序不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很清楚，加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)到(dao)后面一(yi)(yi)(yi)(yi)步才發現前面一(yi)(yi)(yi)(yi)步沒(mei)(mei)完全做(zuo)完。我算比較(jiao)(jiao)成功了，上下(xia)午的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品成績都(dou)不(bu)(bu)錯(cuo)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)手上磨出了些水(shui)泡，收(shou)獲(huo)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)(wo)們在(zai)(zai)學校(xiao)校(xiao)車間(jian)進行了(le)(le)(le)為(wei)期(qi)10天的(de)(de)(de)金工(gong)實習。期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)們接觸了(le)(le)(le)車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工(gong)種(zhong)(zhong)和線性切割以及數控銑床(chuang)等較(jiao)先(xian)進的(de)(de)(de)機器。每天，大(da)家都(dou)要(yao)(yao)學習一(yi)(yi)項(xiang)新的(de)(de)(de)技能并(bing)在(zai)(zai)幾小時(shi)的(de)(de)(de)實習時(shi)間(jian)里，完成(cheng)從對各(ge)項(xiang)工(gong)種(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)無所知到作(zuo)出一(yi)(yi)件(jian)成(cheng)品(pin)的(de)(de)(de)過程。在(zai)(zai)師傅(fu)們耐心細(xi)致地講授和在(zai)(zai)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)積極(ji)的(de)(de)(de)配合下，我(wo)(wo)徹底清(qing)楚了(le)(le)(le)實踐才是真正檢驗真理的(de)(de)(de)標(biao)準，以前學過的(de)(de)(de)游標(biao)卡(ka)尺(chi)讀(du)數就很模(mo)糊，并(bing)且誤差(cha)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求也較(jiao)高，所以還覺得過得去(qu)，可(ke)是這(zhe)(zhe)次實習要(yao)(yao)求工(gong)件(jian)的(de)(de)(de)誤差(cha)都(dou)在(zai)(zai)0。1mm，讓我(wo)(wo)措手(shou)不(bu)及。在(zai)(zai)老師的(de)(de)(de)教導下，通過這(zhe)(zhe)次實習我(wo)(wo)已(yi)經基本掌(zhang)握了(le)(le)(le)游標(biao)卡(ka)尺(chi)的(de)(de)(de)讀(du)數。看似簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)東西真正到了(le)(le)(le)應用(yong)就不(bu)是那么簡(jian)(jian)單了(le)(le)(le)。

　　實習(xi)(xi)期間(jian)，通過(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)車(che)工(gong)、鍛(duan)工(gong)。我們作(zuo)(zuo)出(chu)了(le)(le)自己的(de)(de)(de)工(gong)藝(yi)品，銑工(gong)和(he)車(che)工(gong)的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)每人(ren)都能按照老(lao)師的(de)(de)(de)要求學(xue)(xue)到(dao)銑床的(de)(de)(de)最(zui)根本(ben)的(de)(de)(de)知識;最(zui)辛苦的(de)(de)(de)要數車(che)工(gong)和(he)鉗工(gong)，車(che)工(gong)的(de)(de)(de)危險性(xing)最(zui)高，在一(yi)天中(zhong)同(tong)學(xue)(xue)們先要掌握開車(che)床的(de)(de)(de)要領，所有(you)工(gong)種中(zhong)，鉗工(gong)是最(zui)費體力的(de)(de)(de)，通過(guo)(guo)(guo)銼(cuo)刀(dao)、鋼鋸等工(gong)具，手工(gong)將一(yi)個鐵塊磨成(cheng)六角螺(luo)母(mu)，再(zai)經過(guo)(guo)(guo)打孔、攻(gong)螺(luo)紋(wen)等步(bu)驟最(zui)終作(zuo)(zuo)成(cheng)一(yi)個精美(mei)的(de)(de)(de)螺(luo)母(mu)。幾(ji)天下來(lai)雖然很多同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)手上(shang)都磨出(chu)了(le)(le)水(shui)泡，渾身酸(suan)痛，但是看到(dao)自己平生第一(yi)次(ci)在工(gong)廠中(zhong)作(zuo)(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)成(cheng)品，大(da)家都喜不自禁，感(gan)到(dao)很有(you)成(cheng)就感(gan)。我對自己的(de)(de)(de)本(ben)次(ci)實習(xi)(xi)總結了(le)(le)兩部分，實習(xi)(xi)部分和(he)感(gan)想部分。

　　實習部分：

　　1。 通過(guo)這次實習我們了(le)解(jie)了(le)現代機械制造(zao)工(gong)(gong)(gong)業的(de)生產(chan)方式(shi)和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)藝過(guo)程(cheng)。熟悉工(gong)(gong)(gong)程(cheng)材料主(zhu)要成形方法和(he)(he)主(zhu)要機械加工(gong)(gong)(gong)方法及其所(suo)用(yong)主(zhu)要設備(bei)的(de)工(gong)(gong)(gong)作原理和(he)(he)典型結(jie)構、工(gong)(gong)(gong)夾量(liang)具(ju)的(de)使用(yong)以(yi)及安全(quan)操(cao)作技(ji)術(shu)。了(le)解(jie)機械制造(zao)工(gong)(gong)(gong)藝知識和(he)(he)新(xin)工(gong)(gong)(gong)藝、新(xin)技(ji)術(shu)、新(xin)設備(bei)在機械制造(zao)中的(de)應(ying)用(yong)。

　　2。 在工(gong)(gong)程(cheng)材料主(zhu)(zhu)要成形加工(gong)(gong)方法和主(zhu)(zhu)要機械加工(gong)(gong)方法上，具有(you)初步的(de)獨立操作技(ji)能(neng)。

　　3。 在了(le)解、熟悉(xi)和掌握一定的工(gong)程基礎知識(shi)和操作(zuo)技(ji)能過(guo)程當中(zhong)，培養(yang)、提(ti)高(gao)和加強了(le)我們(men)的工(gong)程實踐能力(li)、創新(xin)意識(shi)和創新(xin)能力(li)。

　　4。 培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強(qiang)化遵(zun)守勞動紀律(lv)、遵(zun)守安全技(ji)術規(gui)則(ze)和愛護國(guo)家(jia)財產的自覺性(xing)，提高了我(wo)們的整(zheng)體綜合素質。

　　5。 在整個實(shi)習(xi)(xi)過程當中，對我(wo)們的紀律要求(qiu)非常嚴格(ge)，制訂了(le)學生實(shi)習(xi)(xi)守則，同(tong)時加強對填(tian)寫實(shi)習(xi)(xi)報告、清理(li)機(ji)床場地、遵守各(ge)工(gong)種的安全(quan)操作規程等要求(qiu)，對學生的綜(zong)合工(gong)程素質培養起到(dao)了(le)較好的促進作用。

　　6。 工廠師傅不懈，仔細(xi)耐心。

　　3〉、 認(ren)真(zhen)負責，注(zhu)意安全。

　　4〉、 只要付出(chu)就會有(you)收獲。

金工實習總結5

　　一個學期(qi)（十(shi)周）的(de)(de)金(jin)工(gong)(gong)實習馬上就要結(jie)束(shu)了(le)，這(zhe)是(shi)我第一次(ci)在清華上過(guo)的(de)(de)課，不管是(shi)什(shen)么(me)課，都讓我感(gan)到(dao)無比(bi)的(de)(de)榮幸與自豪，從小到(dao)大(da)第一次(ci)深入(ru)工(gong)(gong)廠并親(qin)手操作機器(qi)，讓我感(gan)到(dao)好奇而(er)又興(xing)奮。實習期(qi)間我們(men)接(jie)觸了(le)車工(gong)(gong)、銑磨(mo)、鑄工(gong)(gong)、焊接(jie)、熱處理(li)、特種(zhong)加工(gong)(gong)、鉗工(gong)(gong)和(he)線切割，在師傅(fu)們(men)耐心細致地(di)講授和(he)同(tong)學們(men)的(de)(de)積極的(de)(de)配合下，圓滿(man)的(de)(de)完成(cheng)了(le)這(zhe)次(ci)金(jin)工(gong)(gong)實習。

　　“金工(gong)(gong)(gong)實習(xi)(xi)(xi)”是(shi)一(yi)門實踐性的(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)基(ji)(ji)礎(chu)課，是(shi)工(gong)(gong)(gong)科學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)(xi)機(ji)械制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本工(gong)(gong)(gong)藝方法和技術(shu)，完成(cheng)工(gong)(gong)(gong)程基(ji)(ji)本訓練的(de)(de)(de)(de)(de)重要必修課。金工(gong)(gong)(gong)實習(xi)(xi)(xi)不僅可以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)獲得(de)機(ji)械制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)，了(le)(le)(le)解(jie)機(ji)械制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)般操作，而(er)且還可以提高自己的(de)(de)(de)(de)(de)操作技能(neng)(neng)和動(dong)手能(neng)(neng)力(li)，而(er)且加(jia)強了(le)(le)(le)理論聯系實際的(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)，提高了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程實踐能(neng)(neng)力(li)，培養了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程素質。金工(gong)(gong)(gong)實習(xi)(xi)(xi)為我(wo)(wo)(wo)們(men)建立了(le)(le)(le)一(yi)個學(xue)習(xi)(xi)(xi)、鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)平臺。通過這次雖短(duan)而(er)充(chong)實的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得(de)了(le)(le)(le)很多，它培養了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)觀察能(neng)(neng)力(li)、動(dong)手能(neng)(neng)力(li)，開拓(tuo)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)視野(ye)，使我(wo)(wo)(wo)們(men)平時(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)和操作實踐得(de)到有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合(he)。

　　對于一名大學(xue)生(sheng)，特別是(shi)一名工(gong)科大學(xue)生(sheng)，實(shi)踐和(he)理論(lun)相(xiang)結合顯(xian)得尤其重要(yao)，而(er)金(jin)工(gong)實(shi)習(xi)就給了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)一次直接實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會。離開了(le)課堂嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，我(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)受(shou)到(dao)了(le)車間(jian)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛(fen)。它讓我(wo)(wo)們(men)(men)把(ba)(ba)從書本上(shang)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西加以(yi)運用(yong)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)受(shou)到(dao)了(le)動手(shou)能(neng)力重要(yao)性，只(zhi)憑著腦子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考、捉摸是(shi)不(bu)能(neng)完成(cheng)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)有在(zai)擁有科學(xue)知(zhi)識(shi)(shi)體(ti)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，熟練掌握實(shi)際能(neng)力，包括機械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作和(he)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷積累(lei)，才能(neng)把(ba)(ba)知(zhi)識(shi)(shi)靈活、有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用(yong)到(dao)實(shi)際工(gong)作中(zhong)。實(shi)習(xi)滿足了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)好奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情，使我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`興奮感(gan)漸漸消(xiao)退，但是(shi)它留在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻是(shi)那種工(gong)作時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)一切是(shi)身為學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)以(yi)前所未曾體(ti)會過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讓我(wo)(wo)深深感(gan)知(zhi)到(dao)肩負的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任。最后(hou)我(wo)(wo)想(xiang)說，這(zhe)半(ban)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清華金(jin)工(gong)實(shi)習(xi)不(bu)僅讓我(wo)(wo)學(xue)會了(le)很多課堂上(shang)無法學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，還(huan)讓我(wo)(wo)對自己、對學(xue)習(xi)有了(le)重新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考和(he)認識(shi)(shi)。

　　通過這次實(shi)習我(wo)(wo)們(men)了解了現代機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)(gong)業的(de)(de)(de)生產方(fang)(fang)式和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)過程(cheng)(cheng)，熟悉(xi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)材(cai)料(liao)主(zhu)要(yao)(yao)成形方(fang)(fang)法(fa)和(he)(he)主(zhu)要(yao)(yao)機(ji)械(xie)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)方(fang)(fang)法(fa)及其所(suo)用(yong)(yong)主(zhu)要(yao)(yao)設(she)備的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作原(yuan)理和(he)(he)典型結構，工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)使用(yong)(yong)以及安(an)全操作技(ji)術。了解了機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)新(xin)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)、新(xin)技(ji)術、新(xin)設(she)備在機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)中的(de)(de)(de)應用(yong)(yong)，培(pei)養、提(ti)高(gao)和(he)(he)加(jia)(jia)強了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實(shi)踐能(neng)力、創(chuang)新(xin)意識(shi)(shi)和(he)(he)創(chuang)新(xin)能(neng)力。在了解、熟悉(xi)和(he)(he)掌握一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)基礎知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)操作技(ji)能(neng)過程(cheng)(cheng)中，培(pei)養、提(ti)高(gao)和(he)(he)加(jia)(jia)強了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實(shi)踐能(neng)力、創(chuang)新(xin)意識(shi)(shi)和(he)(he)創(chuang)新(xin)能(neng)力。對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)素質和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)能(neng)力的(de)(de)(de)培(pei)養起(qi)著綜合訓練(lian)的(de)(de)(de)作用(yong)(yong)，使我(wo)(wo)們(men)不(bu)但要(yao)(yao)掌握各工(gong)(gong)(gong)種的(de)(de)(de)應知(zhi)應會要(yao)(yao)求，還要(yao)(yao)建立起(qi)較完整的(de)(de)(de)系統概(gai)念，既要(yao)(yao)要(yao)(yao)求我(wo)(wo)們(men)學習各工(gong)(gong)(gong)種的(de)(de)(de)基本工(gong)(gong)(gong)藝(yi)知(zhi)識(shi)(shi)、了解設(she)備原(yuan)理和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作過程(cheng)(cheng)，又要(yao)(yao)加(jia)(jia)強實(shi)踐動(dong)手能(neng)力的(de)(de)(de)訓練(lian)，并(bing)具(ju)(ju)有運用(yong)(yong)所(suo)學工(gong)(gong)(gong)藝(yi)知(zhi)識(shi)(shi)，初步分析解決(jue)簡單(dan)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)問題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力。

　　金工實習培養和(he)鍛煉(lian)了(le)(le)我(wo)們，提高(gao)(gao)了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體綜合(he)素(su)質(zhi)，使我(wo)們不但對金工實習的(de)(de)(de)(de)重要意義有了(le)(le)更(geng)深層次的(de)(de)(de)(de)認識(shi)，而且提高(gao)(gao)了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)實踐動(dong)手能力(li)，使我(wo)們更(geng)好的(de)(de)(de)(de)理論與實際相(xiang)結(jie)合(he)，鞏(gong)固了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)所學的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。同時(shi)也培養和(he)鍛煉(lian)了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)觀點、質(zhi)量和(he)經濟觀念，強化遵守(shou)勞(lao)動(dong)紀律、遵守(shou)安全技術規則和(he)愛(ai)護國(guo)家財產的(de)(de)(de)(de)自覺性，提高(gao)(gao)了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體綜合(he)素(su)質(zhi)。

　　在整(zheng)個實習(xi)過程中，大家(jia)相互幫(bang)助相互學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)會了如何團結合作(zuo)，增強了同學(xue)(xue)間(jian)的友誼(yi)。其間(jian)取(qu)得(de)的勞動成果，讓(rang)我們有種(zhong)自豪感、成就感，這是(shi)難以用語言來表(biao)達的。

金工實習總結6

　　兩(liang)個(ge)星期的(de)金(jin)工實習，對(dui)我而言，是(shi)一段用汗水澆(jiao)灌的(de)奇妙(miao)旅程。

　　剛開始金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)不(bu)久時，我曾和(he)(he)同(tong)學(xue)調侃(kan)(kan)道：“金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)就是讓我們(men)體會(hui)下手(shou)工(gong)(gong)操作的(de)(de)麻煩和(he)(he)累，從而給我們(men)創(chuang)造更進步的(de)(de)機(ji)械(xie)工(gong)(gong)具提供動力。”雖為(wei)調侃(kan)(kan)，但當時卻的(de)(de)確(que)是心中(zhong)的(de)(de)真實(shi)想法。《勸(quan)學(xue)》中(zhong)說得好:“術(shu)業有(you)專(zhuan)攻”，畢竟清華對工(gong)(gong)科生的(de)(de)培養目標是高級工(gong)(gong)程師，并不(bu)是普通的(de)(de)工(gong)(gong)人。也(ye)就是因為(wei)這種態度，我在開始的(de)(de)幾天(tian)里，實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)并不(bu)夠用心。這種不(bu)用心讓我遭遇(yu)了許(xu)多不(bu)順，比如，在鉗(qian)工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)做小錘(chui)子的(de)(de)時候，我就差點把(ba)羊角據(ju)壞······

　　我逐(zhu)漸認(ren)識到，做(zuo)(zuo)任何(he)一樣工(gong)作(zuo)，想要把(ba)它做(zuo)(zuo)好，不用(yong)心(xin)的(de)(de)(de)話都(dou)是(shi)不可能做(zuo)(zuo)到的(de)(de)(de)。尤其是(shi)金工(gong)實習(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)一些工(gong)種，需(xu)要很多經驗，在如此短暫(zan)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)內，如果(guo)不認(ren)真學習(xi)時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)話只能是(shi)走馬觀(guan)花，到最(zui)后既浪費(fei)了老(lao)師們的(de)(de)(de)辛勤勞動(dong)，也浪費(fei)了自己的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)和精力······在實習(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，不止一位(wei)老(lao)師強調(diao)聽和做(zuo)(zuo)并用(yong)的(de)(de)(de)重(zhong)要性，我想原因也就在于此。

　　再來談談經過金工實(shi)習(xi)后我對“創新”的一些新思考。

　　“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)”向來是一(yi)個(ge)時(shi)講(jiang)時(shi)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念，有(you)(you)(you)許(xu)多相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論述。其中(zhong)我對(dui)(dui)胡適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論述一(yi)直(zhi)存在不(bu)解(jie)，他說(shuo)：“所(suo)謂創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)就是模(mo)仿(fang)到(dao)極(ji)致時(shi)玩(wan)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)花樣”，而(er)這(zhe)兩個(ge)星(xing)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金工實(shi)習(xi)卻讓(rang)我有(you)(you)(you)些體會這(zhe)句話了(le)。在短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個(ge)星(xing)期內(nei)，我們幾(ji)乎每天都會接觸新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機器，要鍛煉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容更是繁多。在這(zhe)種情況下，自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某些創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)想(xiang)法很(hen)有(you)(you)(you)可(ke)能帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是錯誤，某些還是不(bu)可(ke)修(xiu)復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)，對(dui)(dui)對(dui)(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)悉(xi)是創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提，只有(you)(you)(you)在充分了(le)解(jie)面(mian)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，我們才有(you)(you)(you)可(ke)能提出一(yi)些有(you)(you)(you)建設性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議，進而(er)達到(dao)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當然，金工實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)并(bing)不(bu)是說(shuo)讓(rang)我們在這(zhe)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個(ge)星(xing)期里就能擦出創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火花來，而(er)是讓(rang)我們能夠初步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)一(yi)些典型工藝(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程和(he)方法，為以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作乃至創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)打下基礎(chu)。

　　總結來(lai)說，金工(gong)實習教給(gei)我(wo)的(de)(de)遠(yuan)比(bi)我(wo)當初想(xiang)的(de)(de)多(duo)得多(duo)。已為我(wo)樹(shu)立了(le)一種心(xin)態，提(ti)供了(le)一些新(xin)思路(lu)。在此(ci)，我(wo)也想(xiang)給(gei)咱們(men)的(de)(de)金工(gong)實習教學(xue)(xue)提(ti)一點自(zi)己(ji)的(de)(de)想(xiang)法，所說安(an)全是第一位的(de)(de)，但(dan)我(wo)們(men)還是可(ke)以拓寬(kuan)學(xue)(xue)生操作的(de)(de)機器(qi)的(de)(de)范圍(wei)。比(bi)如(ru)，一些特種焊接(jie)方(fang)法，可(ke)以選(xuan)擇部分同學(xue)(xue)來(lai)進(jin)行嘗試，畢竟只有自(zi)己(ji)親(qin)自(zi)動手印(yin)象(xiang)才會更深(shen)刻。最后(hou)，感謝各(ge)位老(lao)師這(zhe)兩個星期來(lai)對我(wo)的(de)(de)悉心(xin)教導！老(lao)師，您辛苦了(le)~

金工實習總結7

　　“金(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)”是(shi)一(yi)門(men)實(shi)踐性的(de)(de)技(ji)術(shu)基礎課(ke)，是(shi)高等院校(xiao)工(gong)(gong)(gong)科學(xue)生學(xue)習(xi)機(ji)械(xie)制(zhi)(zhi)造的(de)(de)基本工(gong)(gong)(gong)藝(yi)方法和技(ji)術(shu)，完成工(gong)(gong)(gong)程(cheng)基本訓練的(de)(de)重要必修課(ke)。它(ta)不(bu)僅可以讓我們獲得了(le)(le)機(ji)械(xie)制(zhi)(zhi)造的(de)(de)基礎知(zhi)識(shi)，了(le)(le)解了(le)(le)機(ji)械(xie)制(zhi)(zhi)造的(de)(de)一(yi)般操(cao)作，提高了(le)(le)自己的(de)(de)操(cao)作技(ji)能和動手能力，而且加強(qiang)了(le)(le)理論聯系實(shi)際的(de)(de)鍛煉，提高了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)實(shi)踐能力，培養了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)素(su)質。這是(shi)一(yi)次我們學(xue)習(xi)，鍛煉的(de)(de)好(hao)機(ji)會(hui)！通過這次雖(sui)短(duan)而充實(shi)的(de)(de)實(shi)習(xi)我懂得了(le)(le)很多………

　　安全第一

　　在(zai)(zai)(zai)工業生(sheng)產(chan)中，安(an)全要(yao)擺在(zai)(zai)(zai)第一位(wei)，是至關重要(yao)的(de)(de)(de)！！這是每個(ge)老師給我(wo)們的(de)(de)(de)第一忠告。在(zai)(zai)(zai)工業安(an)全科目(mu)中，我(wo)們便被安(an)排輪流(liu)去看(kan)一個(ge)實習安(an)全方(fang)面的(de)(de)(de)錄像。錄像里(li)詳盡的(de)(de)(de)播(bo)放了許(xu)多(duo)工種的(de)(de)(de)實習要(yao)求和安(an)全處理，像電(dian)焊氣焊，熱處理等。看(kan)著(zhu)那(nei)么復雜(za)生(sheng)于操(cao)(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)機(ji)器還有許(xu)多(duo)因不按要(yao)求操(cao)(cao)作(zuo)機(ji)器而發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)故(gu)(gu)，我(wo)們都(dou)嚇了一跳。真(zhen)是不看(kan)不知(zhi)道，一看(kan)嚇一跳！一個(ge)無意(yi)的(de)(de)(de)動作(zuo)或是一個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)疏忽(hu)，都(dou)可能導致機(ji)械事(shi)(shi)故(gu)(gu)甚至人(ren)身安(an)全事(shi)(shi)故(gu)(gu)。在(zai)(zai)(zai)未發(fa)生(sheng)安(an)全事(shi)(shi)故(gu)(gu)前，許(xu)多(duo)人(ren)對安(an)全教育不重視，認為太煩(fan)瑣，太枯燥。一旦發(fa)生(sheng)了事(shi)(shi)故(gu)(gu)，事(shi)(shi)后(hou)諸葛(ge)亮就很多(duo)。

　　看完錄像后，我(wo)們(men)在車(che)間里(li)，聽(ting)老師講(jiang)解有(you)(you)關(guan)工(gong)業(ye)安(an)全(quan)(quan)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。看著(zhu)發(fa)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料，我(wo)才明白工(gong)業(ye)安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性，工(gong)業(ye)安(an)全(quan)(quan)知(zhi)識是工(gong)業(ye)高層管理人員(yuan)和開(kai)發(fa)人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)必備(bei)知(zhi)識，對(dui)于草擬(ni)或一個企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)條例，減少工(gong)業(ye)污染(ran)，防(fang)火防(fang)爆等方面(mian)來(lai)說(shuo)是非常重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，如果不(bu)掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)話，不(bu)但會(hui)被人斥為(wei)無知(zhi)，有(you)(you)時(shi)還會(hui)發(fa)生重(zhong)大事(shi)故(gu)。所以(yi)安(an)全(quan)(quan)總是第一位的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)深(shen)深(shen)牢記于心，做起(qi)事(shi)來(lai)認真，嚴肅(su)。我(wo)很慶(qing)幸我(wo)對(dui)它有(you)(you)了(le)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)視，所以(yi)我(wo)安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)度(du)過了(le)實習的(de)(de)(de)(de)(de)兩周！

　　數控車床

　　我們實習的(de)(de)(de)第一個(ge)工(gong)種(zhong)就(jiu)是數(shu)控(kong)車(che)床的(de)(de)(de)操(cao)作。就(jiu)是通(tong)(tong)過編程(cheng)(cheng)(cheng)來控(kong)制車(che)床進行(xing)加工(gong)。通(tong)(tong)過數(shu)控(kong)車(che)床的(de)(de)(de)操(cao)作及編程(cheng)(cheng)(cheng)，我深深的(de)(de)(de)感受(shou)到了(le)(le)數(shu)字化控(kong)制的(de)(de)(de)方便、準(zhun)確、快(kuai)捷，只要輸入正確的(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)(cheng)序(xu)，車(che)床就(jiu)會執行(xing)相應的(de)(de)(de)操(cao)作。數(shu)車(che)980的(de)(de)(de)編程(cheng)(cheng)(cheng)要求非(fei)常(chang)高的(de)(de)(de)，編錯一個(ge)符(fu)號就(jiu)可能導致數(shu)車(che)運行(xing)不了(le)(le)。編程(cheng)(cheng)(cheng)對我來說，可是一個(ge)大難題。結(jie)果和同學研究(jiu)了(le)(le)大半天，才拿出(chu)了(le)(le)一個(ge)可行(xing)的(de)(de)(de)方案。

　　唉(ai)，這時(shi)候我才知道(dao)編程(cheng)在應(ying)用中是多么重要(yao)，后悔自(zi)己當初(chu)沒有好好學以打(da)下堅實的基礎。真(zhen)是“書到用時(shi)方恨少”！

　　后來又(you)學習了(le)數(shu)控電(dian)火花加工，也(ye)是(shi)(shi)需要編程的(de)。不過那(nei)是(shi)(shi)電(dian)腦自動編程的(de)，只要你輸入(ru)需要加工的(de)零(ling)件圖形(xing)，選擇入(ru)刀途徑，放(fang)好原料即(ji)可。那(nei)機器是(shi)(shi)這樣的(de)方便，雖然沒有實際(ji)的(de)操作的(de)機會，但(dan)是(shi)(shi)看見擺在(zai)旁(pang)邊的(de)一些(xie)切割好的(de)物件，已經讓我們驚嘆不已了(le)。那(nei)些(xie)觸感甚佳(jia)的(de)徽章，讓我們在(zai)科技(ji)的(de)偉(wei)大(da)力量面前(qian)深(shen)深(shen)折服！

　　車工

　　車工(gong)不是由數控來完成的，它要求較(jiao)高(gao)的手工(gong)操作能(neng)力。

　　首先老(lao)師(shi)叫我們(men)邊(bian)看書(shu)邊(bian)看車(che)(che)床(chuang)(chuang)熟悉車(che)(che)床(chuang)(chuang)的(de)各(ge)(ge)個(ge)組成部分，車(che)(che)床(chuang)(chuang)主(zhu)要(yao)(yao)由變(bian)速箱、主(zhu)軸箱、掛輪箱、進給箱、溜(liu)板箱、刀架(jia)、尾座、床(chuang)(chuang)身(shen)、絲(si)杠、光杠和操縱桿組成。車(che)(che)床(chuang)(chuang)是(shi)(shi)通(tong)過(guo)各(ge)(ge)個(ge)手(shou)柄(bing)來(lai)進行操作(zuo)的(de)，老(lao)師(shi)又向我們(men)講解了各(ge)(ge)個(ge)手(shou)柄(bing)的(de)作(zuo)用(yong)(yong)(yong)，然(ran)后就(jiu)(jiu)(jiu)讓(rang)我們(men)加(jia)工(gong)(gong)(gong)一(yi)(yi)個(ge)兩邊(bian)是(shi)(shi)球(qiu)(qiu)形，中間是(shi)(shi)圓柱的(de)一(yi)(yi)個(ge)工(gong)(gong)(gong)件(jian)。老(lao)師(shi)先初步示(shi)范(fan)了一(yi)(yi)下操作(zuo)方(fang)法(fa)，并加(jia)工(gong)(gong)(gong)了一(yi)(yi)部分，然(ran)后就(jiu)(jiu)(jiu)讓(rang)我們(men)開始(shi)加(jia)工(gong)(gong)(gong)。車(che)(che)床(chuang)(chuang)加(jia)工(gong)(gong)(gong)中一(yi)(yi)個(ge)很重要(yao)(yao)的(de)方(fang)面就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)選擇正確(que)的(de)刀，一(yi)(yi)開始(shi)我們(men)要(yao)(yao)把所(suo)給圓柱的(de)端面車(che)(che)平，就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)用(yong)(yong)(yong)偏(pian)車(che)(che)刀來(lai)加(jia)工(gong)(gong)(gong)，然(ran)后就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)切(qie)槽(cao)和加(jia)工(gong)(gong)(gong)球(qiu)(qiu)面，這時就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)換用(yong)(yong)(yong)切(qie)槽(cao)刀。切(qie)槽(cao)刀的(de)刀頭寬度較(jiao)小，有一(yi)(yi)條(tiao)主(zhu)切(qie)削刀和兩條(tiao)副切(qie)削刀，它的(de)刀頭較(jiao)小，容易(yi)折斷，故應用(yong)(yong)(yong)小切(qie)削用(yong)(yong)(yong)量。切(qie)槽(cao)的(de)`時候采用(yong)(yong)(yong)左(zuo)右借刀法(fa)。切(qie)完槽(cao)，就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)加(jia)工(gong)(gong)(gong)球(qiu)(qiu)面了，這對我們(men)這種從(cong)來(lai)沒有使(shi)用(yong)(yong)(yong)過(guo)車(che)(che)床(chuang)(chuang)的(de)人(ren)來(lai)說(shuo)，真(zhen)是(shi)(shi)個(ge)考驗。

　　我不停的(de)(de)(de)(de)轉動橫向和(he)縱向的(de)(de)(de)(de)控制手柄，小心(xin)翼翼的(de)(de)(de)(de)加(jia)(jia)工(gong)，搞了(le)整(zheng)整(zheng)一個下午，自(zi)以(yi)為差不多的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，準備在加(jia)(jia)以(yi)最后一刀，卻操之(zhi)過急，把(ba)球(qiu)形的(de)(de)(de)(de)一角給削去了(le)！我痛心(xin)不已，本(ben)來(lai)(lai)算成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)產品就這(zhe)樣(yang)(yang)被自(zi)己毀了(le)。慘啊！無(wu)奈之(zhi)下只好縮小圓球(qiu)的(de)(de)(de)(de)半徑(jing)。這(zhe)樣(yang)(yang)縮了(le)幾次終于把(ba)一個勉強可以(yi)說是圓球(qiu)的(de)(de)(de)(de)零件(jian)車出來(lai)(lai)。最難(nan)受的(de)(de)(de)(de)是站了(le)一整(zheng)天，小腿都疼(teng)(teng)起來(lai)(lai)。但當把(ba)車好的(de)(de)(de)(de)零件(jian)交(jiao)給老(lao)師時那種成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)喜悅(yue)使我忘記了(le)站得(de)發疼(teng)(teng)得(de)小腿。這(zhe)種成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)喜悅(yue)只有通過親身參加(jia)(jia)實(shi)習才能感受得(de)到。

　　鑄造成型

　　接下來的(de)(de)(de)工種是(shi)(shi)鑄造(zao)，聽做完的(de)(de)(de)同(tong)學說，這是(shi)(shi)個(ge)不輕松的(de)(de)(de)活兒！要讓(rang)那些沒有形狀的(de)(de)(de)沙子和泥巴變成我(wo)們(men)想要的(de)(de)(de)東(dong)西是(shi)(shi)要我(wo)們(men)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)動(dong)(dong)一動(dong)(dong)腦筋的(de)(de)(de)，它需要的(de)(de)(de)不僅是(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)體力，還要我(wo)們(men)的(de)(de)(de)耐心，來不得半點馬虎！

　　鑄造(zao)(zao)成(cheng)型(xing)(xing)，可以說完(wan)全是(shi)對小(xiao)時侯玩(wan)泥沙(sha)(sha)(sha)的(de)(de)(de)(de)回味(wei)。不(bu)過這次除(chu)了那份(fen)沖動(dong)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)外，更需要的(de)(de)(de)(de)要算(suan)是(shi)細(xi)心(xin)(xin)加耐心(xin)(xin)了。看起來(lai)就這么簡單的(de)(de)(de)(de)四步(bu)1造(zao)(zao)下沙(sha)(sha)(sha)型(xing)(xing)2造(zao)(zao)上(shang)沙(sha)(sha)(sha)型(xing)(xing)3打通(tong)(tong)氣孔(kong)4開箱起模(mo)(mo)與(yu)合型(xing)(xing)。但是(shi)要想做出(chu)讓大家嘆(tan)為(wei)觀(guan)止的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)子來(lai)，不(bu)通(tong)(tong)過反反復復的(de)(de)(de)(de)修整(zheng)(zheng)是(shi)不(bu)可能(neng)(neng)得(de)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)。有時候(hou)妙筆能(neng)(neng)生(sheng)花但有時候(hou)也就是(shi)因為(wei)你的(de)(de)(de)(de)一(yi)點點修補讓你前功盡棄！一(yi)整(zheng)(zheng)天(tian)下來(lai)盡管我們都給累得(de)腰(yao)酸背疼，但是(shi)看到(dao)(dao)我們的(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)換來(lai)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果，心(xin)(xin)里就想其實那也不(bu)算(suan)什(shen)么！只是(shi)連我們自(zi)己(ji)都會(hui)不(bu)相(xiang)信自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛，那么一(yi)堆東(dong)西在我們的(de)(de)(de)(de)精心(xin)(xin)加工(gong)下竟可以變成(cheng)如此漂亮。

　　在這短短兩周的時間(jian)內，我(wo)們還進行了刨工(gong)，注(zhu)塑擠塑，和(he)熱處理(li)等(deng)實習操作(zuo)，都(dou)非常有趣。每(mei)一個工(gong)種都(dou)有不(bu)同的操作(zuo)要(yao)領和(he)要(yao)求(qiu)，難易程度也不(bu)一樣(yang)。這段時間(jian)，雖然(ran)每(mei)天都(dou)要(yao)起的挺早，有時中午也來(lai)不(bu)及睡午覺，是挺辛苦，但感(gan)受到的那份充實，是什么(me)也替代不(bu)了的。學到的一些基本(ben)的技能對(dui)我(wo)們將(jiang)來(lai)的發展也是受益(yi)良(liang)多的。

金工實習總結8

　　十來(lai)天的(de)(de)(de)金工(gong)實(shi)習(xi)結束(shu)了，看著手上的(de)(de)(de)水泡(pao)，想起這些天的(de)(de)(de)學習(xi)，雖然辛苦，但(dan)是(shi)也很開心(xin)，學到了很多(duo)東西，在我大學時光中必定(ding)會留(liu)下(xia)深刻而美的(de)(de)(de)回(hui)憶。

　　第一(yi)(yi)天(tian)，老師給我(wo)們(men)(men)講了在實(shi)習(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)要注意(yi)的(de)安全問題，看著(zhu)門前(qian)的(de)橫幅“大意(yi)一(yi)(yi)時，悔恨終生”幾個字(zi)，我(wo)就(jiu)立刻意(yi)識到我(wo)們(men)(men)實(shi)習(xi)(xi)的(de)危(wei)險(xian)性(xing)，所(suo)以(yi)每天(tian)我(wo)進入金(jin)(jin)工(gong)中(zhong)心的(de)大門的(de)時候，我(wo)都會看一(yi)(yi)眼這一(yi)(yi)排字(zi)，不(bu)斷提醒自己(ji)。接下來(lai)，我(wo)們(men)(men)學習(xi)(xi)了鈑金(jin)(jin)加工(gong)。這次我(wo)們(men)(men)要做(zuo)一(yi)(yi)個鐵(tie)盒，從(cong)放(fang)樣下料到劃(hua)線磚孔，然(ran)后(hou)再減(jian)角(jiao)、折彎，最(zui)后(hou)整形。按著(zhu)這些(xie)步驟(zou)，用了剪板機、板料折彎壓力(li)機等器(qi)械，我(wo)自己(ji)親(qin)手做(zuo)出了一(yi)(yi)個鐵(tie)盒，雖然(ran)不(bu)算太漂亮，但是是自己(ji)親(qin)手做(zuo)的(de)，融合了這一(yi)(yi)天(tian)的(de)勞動，稍(shao)稍(shao)有些(xie)小成就(jiu)感。也非常(chang)開心。

　　第二天，我們學(xue)習使用了刨床、銑床、臥軸矩臺平面磨床這幾種器械，在老師的詳細耐心(xin)的講解下，我弄懂了著幾種器械的使用方法，并且把一根直(zhi)徑為200mm的鐵條用銑床加工出了兩個平面，待以后使用。

　　第三(san)天(tian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)習了(le)(le)(le)(le)焊(han)工(gong)，即(ji)手(shou)工(gong)電弧焊(han)。老師給我(wo)(wo)(wo)們(men)講解了(le)(le)(le)(le)一些關于焊(han)工(gong)的(de)知識以及今天(tian)的(de)任務，然(ran)后(hou)多次(ci)強調安全(quan)問題，要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)注意別燙傷(shang)，然(ran)后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)就開始(shi)動手(shou)操(cao)作了(le)(le)(le)(le)。剛開始(shi)看著火花還有(you)發出的(de)響聲，的(de)確有(you)點害怕(pa)，但(dan)是在同學(xue)的(de)'鼓勵(li)下，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)動起手(shou)來了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)把兩塊鐵片平擺著然(ran)后(hou)焊(han)接起來。我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)操(cao)作簡單來說(shuo)就兩個：引弧和運條。在聯系了(le)(le)(le)(le)幾次(ci)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)正式(shi)開始(shi)加工(gong)，但(dan)是可能因為還是有(you)點緊張，結果焊(han)得(de)不太好，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)安慰自己(ji)，起碼學(xue)習到了(le)(le)(le)(le)怎么焊(han)接東西，也(ye)(ye)提高(gao)了(le)(le)(le)(le)膽量，于是欣慰了(le)(le)(le)(le)起來。

　　在接下來的(de)(de)(de)(de)六(liu)天，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)內容是(shi)(shi)做(zuo)錘(chui)(chui)(chui)子(zi)(zi)。前三天在車(che)間加(jia)工(gong)手柄，后(hou)三學(xue)習(xi)鉗工(gong)做(zuo)錘(chui)(chui)(chui)頭。在車(che)間我(wo)(wo)們學(xue)習(xi)了(le)(le)車(che)床的(de)(de)(de)(de)使用(yong)，從車(che)刀(dao)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)裝到工(gong)件的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)裝，然后(hou)學(xue)習(xi)了(le)(le)切(qie)削用(yong)量以(yi)及怎(zen)么對(dui)刀(dao)，然后(hou)老師給(gei)我(wo)(wo)們示范了(le)(le)每(mei)個(ge)過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)加(jia)工(gong)，在一組同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)相互配合下，我(wo)(wo)順利完(wan)成了(le)(le)任務，把一根(gen)鐵柱加(jia)工(gong)成了(le)(le)我(wo)(wo)們需要(yao)的(de)(de)(de)(de)大(da)小(xiao)尺(chi)寸(cun)，待后(hou)面使用(yong)。后(hou)面三天學(xue)習(xi)鉗工(gong)，最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)就是(shi)(shi)累，真的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)體力活，每(mei)天都在用(yong)戳子(zi)(zi)磨啊磨，當然，我(wo)(wo)們不(bu)是(shi)(shi)亂磨，是(shi)(shi)帶著要(yao)求、方法以(yi)及老師教我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧來工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)，最(zui)后(hou)，在我(wo)(wo)三天的(de)(de)(de)(de)努力下，以(yi)及老師同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導幫(bang)助下，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錘(chui)(chui)(chui)頭終于(yu)成型了(le)(le)，并且(qie)與手柄安(an)(an)裝在了(le)(le)一起，組成了(le)(le)一個(ge)完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)(de)錘(chui)(chui)(chui)子(zi)(zi)，看著這個(ge)小(xiao)錘(chui)(chui)(chui)子(zi)(zi)，心(xin)里充滿(man)了(le)(le)喜悅(yue)與成就感(gan)。

　　看著自己(ji)做出來的(de)小鐵盒還有小錘子(zi)，集合(he)了我(wo)(wo)這(zhe)么(me)多天(tian)的(de)努力，感到(dao)很開心，但是(shi)也有點(dian)悲傷，因(yin)為這(zhe)意味(wei)著我(wo)(wo)們(men)實(shi)習結束了，這(zhe)些(xie)天(tian)學習到(dao)的(de)東西(xi)很多，也許以后會忘記(ji)那(nei)些(xie)機械(xie)的(de)操作，但是(shi)這(zhe)些(xie)天(tian)我(wo)(wo)還學習到(dao)了耐(nai)心、小心、大膽等(deng)等(deng)很多很多東西(xi)，為我(wo)(wo)以后的(de)學習和(he)工作提供了很大的(de)幫(bang)助，非常(chang)感謝(xie)這(zhe)些(xie)天(tian)來帶我(wo)(wo)們(men)實(shi)習的(de)老師，感謝(xie)你們(men)的(de)耐(nai)心指(zhi)導和(he)教育，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)必定受益終(zhong)身。

金工實習總結9

　　持續五周的金工(gong)實(shi)習終于(yu)結束了。剛開始聽(ting)到這(zhe)詞時有(you)點小小的興奮(fen)，因為自己(ji)一(yi)直都不(bu)怎么喜(xi)歡純(chun)理論性(xing)的學習，以前(qian)中學做實(shi)驗之類的大部(bu)分都是老(lao)師在上面做，我(wo)們(men)只(zhi)能(neng)在下面一(yi)飽(bao)眼福。所以我(wo)的實(shi)踐活動基本(ben)為零。這(zhe)次的金工(gong)實(shi)習讓我(wo)特開心。雖然自己(ji)的動手能(neng)力很爛，但這(zhe)畢竟也需要培養嘛。

　　在這五周(zhou)內，我(wo)們先后進(jin)行了(le)鉗工、電焊(han)、普通(tong)車床(chuang)和數控(kong)機床(chuang)的(de)(de)(de)實習(xi)操作(zuo)(zuo)。在完成這些貌似很(hen)簡單的(de)(de)(de)任(ren)務后我(wo)算(suan)是(shi)學到了(le)不(bu)少有用(yong)的(de)(de)(de)東西。也更(geng)加讓我(wo)對(dui)實地操作(zuo)(zuo)與(yu)理論之(zhi)間的(de)(de)(de)差別有了(le)更(geng)加深(shen)刻的(de)(de)(de)了(le)解。下面我(wo)就這次金工實習(xi)做一個(ge)簡短的(de)(de)(de)總結(jie)報告。

　　第一周進行的(de)(de)是(shi)鉗(qian)工(gong)，雖然自(zi)己(ji)早就做好了心理(li)準備(bei)，但一天下來還是(shi)把(ba)我弄(nong)的(de)(de)夠嗆。不過我還是(shi)比(bi)較喜歡這(zhe)種感(gan)覺的(de)(de)。鉗(qian)工(gong)是(shi)件(jian)吃(chi)力的(de)(de)活，用鋸(ju)(ju)條截鋼板，雖然自(zi)己(ji)曾經看見(jian)過老(lao)爸用那東西，感(gan)覺也(ye)并不是(shi)很難，但真正到自(zi)己(ji)動手的(de)(de)時候(hou)就有(you)些吃(chi)力啦。比(bi)如說(shuo)鋸(ju)(ju)條的(de)(de)安放方(fang)向(xiang)問題，而(er)且拉鋸(ju)(ju)條也(ye)是(shi)需要有(you)一定的(de)(de)水準的(de)(de)，一不小心就很容易(yi)把(ba)鋸(ju)(ju)條給弄(nong)斷了。

　　對于這點(dian)我(wo)的(de)(de)(de)(de)人品(pin)還(huan)是(shi)(shi)(shi)蠻不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)。基本(ben)上(shang)時(shi)沒(mei)浪費啥(sha)材料。還(huan)有就(jiu)是(shi)(shi)(shi)那什么機械制圖，本(ben)來我(wo)的(de)(de)(de)(de)空間想(xiang)象(xiang)能力就(jiu)特(te)爛(lan)，高中的(de)(de)(de)(de)空間幾何第一次(ci)考(kao)試就(jiu)很榮(rong)幸地被老師抓去(qu)談過話，。不(bu)過還(huan)好老師講解(jie)的(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)(shi)比(bi)較(jiao)詳細的(de)(de)(de)(de)`。在實(shi)際(ji)操(cao)作過程(cheng)中，由(you)于剛(gang)開始沒(mei)有考(kao)慮清(qing)楚，結果弄出來的(de)(de)(de)(de)"產品(pin)"相(xiang)當不(bu)合格，兩個套件不(bu)是(shi)(shi)(shi)很配套。中間的(de)(de)(de)(de)縫隙留的(de)(de)(de)(de)比(bi)較(jiao)大，后來由(you)于時(shi)間問題也(ye)就(jiu)沒(mei)有去(qu)重新(xin)制作，勉(mian)強算是(shi)(shi)(shi)完成(cheng)了(le)(le)任務(wu)，雖(sui)然(ran)說不(bu)是(shi)(shi)(shi)很perfect。第二周(zhou)我(wo)們那組搞(gao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)電焊，記得當時(shi)好像是(shi)(shi)(shi)下了(le)(le)點(dian)小雨。這老天真不(bu)給(gei)面子(zi)，你也(ye)索性下大點(dian)哈，這樣我(wo)想(xiang)就(jiu)不(bu)用去(qu)了(le)(le)吧(ba)！?不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)不(bu)想(xiang)去(qu)，是(shi)(shi)(shi)因(yin)為這鉗工的(de)(de)(de)(de)確超級沒(mei)勁(jing)。操(cao)作簡單(dan)，又沒(mei)啥(sha)過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)。

　　整天在那(nei)拿著焊條(tiao)擺弄(nong)，還(huan)(huan)得(de)(de)帶上(shang)(shang)那(nei)個(ge)什么(me)保護眼睛(jing)的(de)東東，工作(zuo)時(shi)還(huan)(huan)得(de)(de)帶上(shang)(shang)手套，很無聊(liao)沒(mei)意思。雖然(ran)以前我(wo)(wo)每次看(kan)到別(bie)人在弄(nong)電焊時(shi)看(kan)到那(nei)火(huo)花總是(shi)(shi)會情不(bu)自禁地把頭轉過(guo)去看(kan)看(kan)。不(bu)過(guo)這(zhe)東西(xi)學起(qi)來(lai)還(huan)(huan)是(shi)(shi)相當簡單的(de)，不(bu)過(guo)要真的(de)練到那(nei)種(zhong)爐火(huo)純青的(de)境界還(huan)(huan)是(shi)(shi)需要一段時(shi)日的(de)哦。對(dui)于焊工我(wo)(wo)印(yin)象比較深刻的(de)是(shi)(shi)當時(shi)我(wo)(wo)突發奇想，看(kan)見那(nei)鐵(tie)片邊(bian)上(shang)(shang)有個(ge)大半圓(yuan)弧形空洞，于是(shi)(shi)就想試(shi)試(shi)看(kan)能不(bu)能把它給補(bu)上(shang)(shang)。結果技術沒(mei)練到家把那(nei)周圍的(de)鐵(tie)片給熔(rong)化啦，這(zhe)空洞當然(ran)是(shi)(shi)越(yue)弄(nong)越(yue)大了。結果只好向那(nei)老師請教(jiao)了一翻，明白了補(bu)洞的(de)方法技巧。還(huan)(huan)知道了怎么(me)看(kan)焊接的(de)效果。也算(suan)得(de)(de)上(shang)(shang)是(shi)(shi)收益頗豐啦。第三周做的(de)是(shi)(shi)普通車床。

　　以前一(yi)直有種(zhong)疑問(wen)，啥(sha)叫車床啊?對(dui)(dui)這(zhe)個(ge)(ge)詞(ci)聽(ting)的還是(shi)(shi)比(bi)較多的。但并沒有真正(zheng)理(li)解過(guo)。這(zhe)次的練(lian)習算是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)其又有了(le)(le)(le)(le)更加(jia)深刻(ke)的理(li)解。這(zhe)次我(wo)(wo)(wo)們(men)的任務是(shi)(shi)制(zhi)作兩(liang)個(ge)(ge)模具。上(shang)午的還是(shi)(shi)比(bi)較簡單(dan)的。不過(guo)因為涉(she)及(ji)到機(ji)(ji)械制(zhi)圖，剛開(kai)始還是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)愣(leng)了(le)(le)(le)(le)一(yi)會兒，不過(guo)后來(lai)和大家一(yi)起討論著制(zhi)作了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)出(chu)來(lai)后，基本上(shang)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)對(dui)(dui)其了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)個(ge)(ge)八九不離十。應該(gai)說機(ji)(ji)床操作還是(shi)(shi)蠻(man)有意思的。我(wo)(wo)(wo)的第一(yi)個(ge)(ge)成品在最后時(shi)刻(ke)一(yi)不小心(xin)從空而降，結果給摔(shuai)了(le)(le)(le)(le)個(ge)(ge)兩(liang)半，直接把我(wo)(wo)(wo)給悲劇死了(le)(le)(le)(le)。

　　不過后來的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)還(huan)是(shi)(shi)很(hen)成功的(de)(de)(de)(de)。老師經(jing)常過來指導(dao)(dao)指導(dao)(dao)，想出(chu)問題都難啊。這一次我算是(shi)(shi)對那(nei)個機械制圖(tu)有(you)(you)了(le)點(dian)了(le)解，還(huan)有(you)(you)車(che)床(chuang)(chuang)上(shang)那(nei)些(xie)烏七八糟的(de)(de)(de)(de)按鈕也(ye)算得上(shang)是(shi)(shi)在心里(li)有(you)(you)了(le)個底。能夠(gou)掌(zhang)握基本的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)方(fang)法和一些(xie)安(an)全方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)。對了(le)，還(huan)有(you)(you)那(nei)些(xie)測量工具，的(de)(de)(de)(de)確是(shi)(shi)有(you)(you)點(dian)讓我費勁。剛(gang)開始的(de)(de)(de)(de)時候(hou)大腦不怎么好(hao)(hao)使差點(dian)給算錯(cuo)了(le)。還(huan)好(hao)(hao)反應及時才沒(mei)造成大的(de)(de)(de)(de)失誤(wu)。第(di)四(si)周(zhou)是(shi)(shi)數控機床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)學習(xi)，第(di)五周(zhou)是(shi)(shi)上(shang)機操作(zuo)。由于上(shang)機操作(zuo)還(huan)沒(mei)有(you)(you)進行(xing)，所以俺(an)(an)的(de)(de)(de)(de)總結也(ye)就(jiu)暫時寫到這為止吧！不過上(shang)機操作(zuo)肯定比普通車(che)床(chuang)(chuang)更加(jia)fun的(de)(de)(de)(de)。就(jiu)讓俺(an)(an)先(xian)期待下吧。

金工實習總結10

　　在(zai)這(zhe)兩個(ge)(ge)星(xing)期(qi)的(de)(de)(de)金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)我(wo)學(xue)(xue)到了(le)很多(duo)書本上無法學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)東(dong)西，雖然(ran)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)兩個(ge)(ge)星(xing)期(qi)，但學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)卻(que)是(shi)(shi)(shi)如(ru)此的(de)(de)(de)多(duo)，讓我(wo)終(zhong)身受(shou)用(yong)。我(wo)們通(tong)常都是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)上午(wu)或一個(ge)(ge)下午(wu)就(jiu)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)完一個(ge)(ge)工(gong)(gong)種，時(shi)(shi)間確實(shi)(shi)有(you)點短(duan)，不(bu)(bu)(bu)過在(zai)如(ru)此短(duan)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間里，我(wo)們從一點都不(bu)(bu)(bu)了(le)解，到可以做出一個(ge)(ge)成品(pin)來(lai)，確實(shi)(shi)學(xue)(xue)到了(le)很多(duo)東(dong)西，而且(qie)比在(zai)書本上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)牢固多(duo)了(le)，雖然(ran)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)熟(shu)練操作(zuo)，但對于(yu)我(wo)們電氣工(gong)(gong)程及(ji)其自(zi)動化專業的(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)(shuo)已經足夠了(le)。這(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)我(wo)才真正(zheng)體會到了(le)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)與(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)多(duo)大(da)區別，雖然(ran)我(wo)們這(zhe)次也是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，不(bu)(bu)(bu)過我(wo)們也是(shi)(shi)(shi)按工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)制度，上早班(ban)，晚班(ban)等。其中(zhong)，工(gong)(gong)作(zuo)與(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)最大(da)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們一定要(yao)注意安(an)全(quan)(quan)，每時(shi)(shi)每刻(ke)都要(yao)注意，否則(ze)不(bu)(bu)(bu)抗設想。因此我(wo)第一點就(jiu)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)金工(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)問題。

　　工(gong)作(zuo)最重(zhong)要的(de)(de)問(wen)題就(jiu)(jiu)是(shi)安(an)全問(wen)題，沒有(you)安(an)全保障(zhang)就(jiu)(jiu)無法放心工(gong)作(zuo)。在實習的(de)(de)前(qian)一周我們(men)上了(le)關于(yu)金工(gong)實習的(de)(de)'安(an)全課，看了(le)一些不(bu)安(an)全操作(zuo)的(de)(de)事例(li)，了(le)解了(le)各個工(gong)種都(dou)要注(zhu)意(yi)的(de)(de)安(an)全問(wen)題，比如不(bu)能(neng)在操作(zuo)時嬉戲打鬧、長頭發要盤起來(lai)，不(bu)能(neng)穿拖鞋等等。在各個工(gong)種里面(mian)還有(you)更多的(de)(de)安(an)全要求，鉗工(gong)允許戴(dai)(dai)手套(tao)但(dan)車工(gong)的(de)(de)就(jiu)(jiu)一定不(bu)能(neng)戴(dai)(dai)手套(tao)，焊接的(de)(de)還要戴(dai)(dai)防護面(mian)具(ju)，手套(tao)等等。

　　這些知(zhi)識始終(zhong)在(zai)實(shi)習(xi)整個過(guo)程中運用到。也是(shi)因為我們有(you)了這些知(zhi)識使我們很(hen)安(an)全的(de)學習(xi)了很(hen)多課本上沒有(you)的(de)東西，保(bao)證了實(shi)習(xi)的(de)順(shun)利完(wan)成。

　　接下來就(jiu)(jiu)實(shi)習(xi)的(de)專業知(zhi)識了(le)，我(wo)們(men)通常在一個小科室里學習(xi)完實(shi)習(xi)所(suo)涉及到的(de)器件，和其操作(zuo)方(fang)法的(de)，再看老(lao)師演示一邊，我(wo)們(men)就(jiu)(jiu)開始(shi)自己操作(zuo)，當然在操作(zuo)前老(lao)師還會強調怎樣才能保證安(an)全操作(zuo)。學校的(de)機器也(ye)增加了(le)一些安(an)全設計，讓(rang)我(wo)們(men)可以放心實(shi)習(xi)。老(lao)師也(ye)是教的(de)比(bi)較全面，每個環節都會讓(rang)我(wo)們(men)了(le)解，邊講(jiang)邊示范(fan)，讓(rang)我(wo)們(men)更容易明白，而且學得很快。

　　我(wo)們實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容：1、機(ji)械(xie)制造(zao)過(guo)程，包(bao)括對原材(cai)(cai)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鑄(zhu)造(zao)、沖壓(ya)、焊(han)接(jie)、型(xing)材(cai)(cai)坯(pi)料等(deng)。2、機(ji)械(xie)制造(zao)工(gong)(gong)(gong)(gong)程訓(xun)(xun)練內(nei)容，分(fen)有(you)傳統加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)訓(xun)(xun)練模(mo)(mo)塊(kuai)和(he)先(xian)進加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)模(mo)(mo)塊(kuai)。傳統加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)訓(xun)(xun)練模(mo)(mo)塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本內(nei)容，熱加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)技能訓(xun)(xun)練：包(bao)括熱處(chu)理、鑄(zhu)造(zao)、沖壓(ya)、焊(han)接(jie)等(deng)。機(ji)械(xie)加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)技能訓(xun)(xun)練：包(bao)括車(che)削(xue)(xue)、銑削(xue)(xue)、磨削(xue)(xue)、齒輪(lun)加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)、鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)板金工(gong)(gong)(gong)(gong)等(deng)。先(xian)進加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)訓(xun)(xun)練模(mo)(mo)塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本內(nei)容，現代切削(xue)(xue)加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)訓(xun)(xun)練，數(shu)控(kong)車(che)、數(shu)控(kong)銑、加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)中心等(deng)；特(te)種加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)訓(xun)(xun)練，電(dian)火花加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)，數(shu)控(kong)線切割等(deng)。其(qi)中讓(rang)我(wo)印象最(zui)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)了(le)，我(wo)們完(wan)全靠自己(ji)雙手去加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)，加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)一天僅(jin)僅(jin)加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)了(le)一個(ge)未完(wan)成粗制濫造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)螺帽，當時(shi)我(wo)才明白工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)時(shi)代，經濟(ji)為什(shen)么會飛速(su)發(fa)展，人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量確實不(bu)夠，不(bu)過(guo)“君子善假物(wu)以(yi)已”我(wo)們借助機(ji)器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制造(zao)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)大量生產(chan)了(le)。然后就(jiu)是鑄(zhu)造(zao)了(le)，它也(ye)讓(rang)我(wo)很難忘，首先(xian)它是零(ling)件(jian)加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一步，沒了(le)這步后面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)就(jiu)無(wu)法做了(le)。再(zai)者這是要我(wo)們自己(ji)親(qin)手用沙子和(he)泥土做一個(ge)模(mo)(mo)具出來，也(ye)是要不(bu)少時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。鑄(zhu)造(zao)，是把(ba)熔化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金屬液(ye)澆注(zhu)到預先(xian)制作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鑄(zhu)型(xing)型(xing)腔(qiang)(qiang)中，待其(qi)冷卻(que)凝固后獲得鑄(zhu)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)方法。其(qi)主要優點是可(ke)(ke)以(yi)生產(chan)形狀復(fu)雜(za)、特(te)別是內(nei)腔(qiang)(qiang)復(fu)雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛坯(pi)，汽車(che)發(fa)動機(ji)缸(gang)體(ti)(ti)、變速(su)箱體(ti)(ti)、缸(gang)蓋、活塞和(he)轎車(che)輪(lun)轂等(deng)，都(dou)采用鑄(zhu)件(jian)。

　　學校(xiao)開展的(de)(de)金(jin)工實習不僅讓(rang)我(wo)學到(dao)了(le)很(hen)多(duo)寶貴的(de)(de)知識，還(huan)讓(rang)我(wo)明白到(dao)了(le)機(ji)械加工的(de)(de)重要(yao)(yao)性，我(wo)們(men)加工的(de)(de)時候不僅要(yao)(yao)熟練操作(zuo)，更重要(yao)(yao)的(de)(de)是安全防(fang)護。因此這次實習學到(dao)的(de)(de)真的(de)(de)讓(rang)我(wo)終(zhong)身(shen)受(shou)用，雖然僅僅兩周(zhou)的(de)(de)時間，卻(que)是如此難忘。

金工實習總結11

　　“金工實(shi)習”是一門實(shi)踐性(xing)的(de)技(ji)(ji)術基(ji)礎課，是高(gao)等院校工科學(xue)生學(xue)習機(ji)(ji)械(xie)(xie)制(zhi)造的(de)基(ji)本(ben)工藝方(fang)法和(he)(he)技(ji)(ji)術，完成工程基(ji)本(ben)訓練的(de)重要必(bi)修課。它不僅(jin)可(ke)以讓我們(men)獲得(de)了(le)機(ji)(ji)械(xie)(xie)制(zhi)造的(de)基(ji)礎知識，了(le)解了(le)機(ji)(ji)械(xie)(xie)制(zhi)造的(de)一般(ban)操作，提(ti)高(gao)了(le)自己的(de)操作技(ji)(ji)能和(he)(he)動手能力(li)，而且加強了(le)理論聯(lian)系(xi)實(shi)際的(de)鍛煉，提(ti)高(gao)了(le)工程實(shi)踐能力(li)，培養(yang)了(le)工程素質。

　　為期(qi)(qi)六(liu)周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)工實習(xi)在(zai)(zai)金(jin)屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回響(xiang)中(zhong)落下了(le)大幕，為了(le)讓我(wo)們能適應廠(chang)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，廠(chang)里(li)特別要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)們參加實習(xi)后再安(an)排具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，在(zai)(zai)這期(qi)(qi)間我(wo)們主要(yao)(yao)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)車工和數控。我(wo)們在(zai)(zai)師(shi)傅(fu)們耐心細(xi)致地(di)指導下，很順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成了(le)各項實習(xi)內容，并且基本上都達到了(le)師(shi)傅(fu)預期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)要(yao)(yao)求(qiu)。雖然這幾個(ge)(ge)星(xing)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)工實習(xi)是(shi)對我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗，很多(duo)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).手上都磨(mo)出了(le)水泡，渾(hun)身酸痛，但(dan)是(shi)我(wo)們在(zai)(zai)學(xue)到了(le)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時還(huan)充(chong)實了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動手能力。

　　“金(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)”是一(yi)門實(shi)(shi)踐(jian)性(xing)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)基礎課(ke)，是工(gong)(gong)(gong)科學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)機(ji)(ji)械制造的(de)(de)(de)基本工(gong)(gong)(gong)藝方法(fa)和技(ji)術(shu)，完成(cheng)機(ji)(ji)械基本訓練的(de)(de)(de)重要必修課(ke)。好多人都有(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)評價：現(xian)在的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生好多都是高分低能，動(dong)手(shou)(shou)能力太差(cha)勁了(le)。可(ke)是金(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)卻正好給我(wo)們(men)補上了(le)這(zhe)一(yi)課(ke)。金(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)不僅可(ke)以讓我(wo)們(men)獲得機(ji)(ji)械制造的(de)(de)(de)基礎知識，了(le)解機(ji)(ji)械制造的(de)(de)(de)一(yi)般操作，而(er)(er)且(qie)還可(ke)以提高自己的(de)(de)(de)機(ji)(ji)床操作技(ji)能和動(dong)手(shou)(shou)能力，而(er)(er)且(qie)加強了(le)理論(lun)聯系實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)鍛煉(lian)，提高了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)能力，培養了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)素質(zhi)。在學(xue)(xue)校(xiao)我(wo)們(men)就(jiu)有(you)參加金(jin)工(gong)(gong)(gong)實(shi)(shi)習(xi)，這(zhe)次的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)更(geng)具有(you)針對(dui)性(xing)，是對(dui)過(guo)去所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)鞏固和擴展。通過(guo)這(zhe)次雖短而(er)(er)充實(shi)(shi)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)我(wo)懂(dong)得了(le)很多………

　　安全第一

　　在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)生(sheng)產中，安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)要擺在第一(yi)位，是(shi)(shi)(shi)至(zhi)關(guan)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)！這是(shi)(shi)(shi)每個師傅給我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)第一(yi)忠(zhong)告。在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)科目(mu)中，我(wo)(wo)們(men)(men)便被安(an)(an)(an)(an)(an)排去看(kan)(kan)一(yi)個安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)方面的(de)(de)錄(lu)像(xiang)。錄(lu)像(xiang)里詳盡的(de)(de)播放了許(xu)(xu)多(duo)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種的(de)(de)要求(qiu)和安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)處(chu)理(li)，像(xiang)電焊、氣焊，熱(re)處(chu)理(li)等(deng)。看(kan)(kan)著操作那么復雜的(de)(de)機(ji)器還(huan)有許(xu)(xu)多(duo)因(yin)不(bu)(bu)按要求(qiu)操作機(ji)器而發(fa)(fa)生(sheng)的(de)(de)事(shi)故(gu)，我(wo)(wo)們(men)(men)都嚇(xia)了一(yi)跳(tiao)。真是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)看(kan)(kan)不(bu)(bu)知(zhi)道，一(yi)看(kan)(kan)嚇(xia)一(yi)跳(tiao)！一(yi)個無(wu)(wu)意的(de)(de)動作或是(shi)(shi)(shi)一(yi)個小小的(de)(de)疏忽，都可能導(dao)致機(ji)械事(shi)故(gu)甚至(zhi)人身安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)故(gu)。在未發(fa)(fa)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)故(gu)前，許(xu)(xu)多(duo)人對安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)不(bu)(bu)重(zhong)(zhong)視，認(ren)為(wei)太(tai)煩瑣，太(tai)枯燥。一(yi)旦發(fa)(fa)生(sheng)了事(shi)故(gu)，事(shi)后諸(zhu)葛亮(liang)就很多(duo)。看(kan)(kan)完錄(lu)像(xiang)后，我(wo)(wo)們(men)(men)在車間里，聽師傅講解有關(guan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)方面的(de)(de)知(zhi)識(shi)。看(kan)(kan)著發(fa)(fa)下來的(de)(de)資料，我(wo)(wo)才明白工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要性，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)高層管理(li)人員和開發(fa)(fa)人員的(de)(de)必備知(zhi)識(shi)，對于草擬或一(yi)個企業(ye)(ye)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)條例，減(jian)少(shao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)污染，防(fang)火防(fang)爆等(deng)方面來說是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)知(zhi)識(shi)，如果不(bu)(bu)掌(zhang)握的(de)(de)話，不(bu)(bu)但會被人斥(chi)為(wei)無(wu)(wu)知(zhi)，有時還(huan)會發(fa)(fa)生(sheng)重(zhong)(zhong)大(da)事(shi)故(gu)。所(suo)(suo)以安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)總是(shi)(shi)(shi)第一(yi)位的(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)深深牢記于心，做(zuo)起(qi)事(shi)來認(ren)真，嚴肅(su)。我(wo)(wo)很慶(qing)幸我(wo)(wo)對它有了足夠(gou)的(de)(de)重(zhong)(zhong)視，所(suo)(suo)以我(wo)(wo)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)度過了實習的(de)(de)六周！

　　車削加工

　　車(che)(che)工(gong)要求較(jiao)高的(de)(de)(de)(de)手工(gong)操作能力。通過師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)講解(jie)，我們除了(le)(le)了(le)(le)解(jie)以前(qian)從課本(ben)上(shang)就知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)刀(dao)的(de)(de)(de)(de)種類，常(chang)用的(de)(de)(de)(de)刀(dao)具(ju)材料，刀(dao)具(ju)材料的(de)(de)(de)(de)基本(ben)性能，車(che)(che)刀(dao)的(de)(de)(de)(de)組成和主要幾(ji)何角(jiao)度，還知(zhi)道(dao)了(le)(le)廠(chang)里車(che)(che)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)功能、構造(zao)和運行情(qing)況(kuang)。師(shi)傅最(zui)后(hou)給我們示范了(le)(le)以前(qian)在(zai)學校(xiao)沒用到的(de)(de)(de)(de)幾(ji)種型號車(che)(che)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)操作方法，并示范加工(gong)了(le)(le)一(yi)個木模，然后(hou)就讓我們開始自己獨(du)立工(gong)作，雖然在(zai)學校(xiao)也(ye)有實習車(che)(che)工(gong)，但操作技(ji)術(shu)不怎么熟練，經(jing)過幾(ji)周的(de)(de)(de)(de)車(che)(che)工(gong)實習，我們最(zui)后(hou)各自獨(du)立的(de)(de)(de)(de)完成了(le)(le)實習任務(wu)，以前(qian)不知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)不會(hui)的(de)(de)(de)(de)也(ye)都有了(le)(le)了(le)(le)解(jie)，能加工(gong)的(de)(de)(de)(de)零件(jian)種類也(ye)多了(le)(le)。

　　本次實習感想：

　　時(shi)(shi)光如(ru)流水，兩周時(shi)(shi)間轉眼(yan)即逝，為(wei)期兩周的金(jin)工實習(xi)給我(wo)體會頗多，我(wo)主要從以(yi)下幾點展(zhan)開。

　　1、通過(guo)這次實(shi)習我們了(le)解了(le)現代(dai)機(ji)械(xie)(xie)制(zhi)造(zao)(zao)工業的生產方(fang)式和(he)工藝(yi)過(guo)程(cheng)，熟悉(xi)工程(cheng)材料主(zhu)要成形方(fang)法(fa)和(he)主(zhu)要機(ji)械(xie)(xie)加工方(fang)法(fa)及其所用主(zhu)要設(she)(she)備(bei)的工作原理和(he)典型結構(gou)、工夾量具的使用以(yi)及安全操(cao)作技(ji)術。了(le)解機(ji)械(xie)(xie)制(zhi)造(zao)(zao)工藝(yi)知(zhi)識和(he)新工藝(yi)、新技(ji)術、新設(she)(she)備(bei)在(zai)機(ji)械(xie)(xie)制(zhi)造(zao)(zao)中的應用。

　　2、在工程材料主要成形加工方法(fa)和(he)主要機械加工方法(fa)上，具有(you)初步的獨立操(cao)作技能。

　　3、在了解(jie)、熟悉和(he)(he)掌握一定的工程(cheng)(cheng)基(ji)礎知(zhi)識和(he)(he)操(cao)作技能過程(cheng)(cheng)中，培養、提高和(he)(he)加強了我(wo)們的工程(cheng)(cheng)實踐能力(li)、創(chuang)(chuang)新意識和(he)(he)創(chuang)(chuang)新能力(li)。

　　4、實習過程(cheng)中制訂的(de)學生實習守(shou)則，加強清理機床場地(di)、遵守(shou)各工種的(de)安全操(cao)作規程(cheng)等要(yao)求，對學生的(de)綜合工程(cheng)素質培養也起到(dao)了(le)較好的(de)促進作用。

　　5、培(pei)養(yang)和鍛(duan)煉了勞動觀(guan)點、質量和經濟觀(guan)念，強化遵守勞動紀律、遵守安(an)全技術規則和愛護國家(jia)財產的自覺性，提高了我們的整(zheng)體綜(zong)合素(su)質。

　　6、這次實習，讓我們明(ming)白做(zuo)事要認(ren)真小心細致，不(bu)(bu)得(de)有(you)半(ban)點馬虎，同時也培養了我們堅(jian)強(qiang)不(bu)(bu)屈的(de)本(ben)質，不(bu)(bu)到最后(hou)一秒決不(bu)(bu)放棄的(de)毅力(li)！

金工實習總結12

　　這一周我(wo)們(men)參加了(le)金工(gong)(gong)實(shi)習，原來實(shi)習生活并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)之(zhi)前所(suo)想象的(de)(de)那樣，實(shi)習不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一件(jian)(jian)(jian)簡單(dan)的(de)(de)事(shi)，也并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)假期，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一件(jian)(jian)(jian)輕松的(de)(de)事(shi)，而是(shi)(shi)(shi)一件(jian)(jian)(jian)勞心勞力的(de)(de)事(shi)。雖(sui)然很(hen)累，但(dan)卻讓我(wo)們(men)受益匪(fei)淺，不(bu)(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)從工(gong)(gong)具的(de)(de)認知和(he)使用(yong)上，還(huan)是(shi)(shi)(shi)從制作(zuo)工(gong)(gong)件(jian)(jian)(jian)和(he)判斷工(gong)(gong)件(jian)(jian)(jian)上，我(wo)們(men)都增長(chang)了(le)不(bu)(bu)少知識。

　　一(yi)個星期，短短的(de)一(yi)個星期，對(dui)我(wo)們(men)這些(xie)非機械專業的(de)工科學生來說，也是特別的(de)寶貴。因為(wei)(wei)這是一(yi)次(ci)理論與實踐相結合(he)的(de)絕好機會，又將全面地檢(jian)驗我(wo)們(men)的(de)知識水平(ping)，也因為(wei)(wei)我(wo)們(men)在這學到了作為(wei)(wei)一(yi)名鉗工所必備(bei)的(de)知識的(de)同(tong)時還(huan)鍛(duan)煉了自(zi)己的(de)動(dong)手能力。

　　可以(yi)(yi)說剛踏進這個實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)地方(fang)之前，我(wo)們(men)完全對鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)(he)(he)機(ji)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)以(yi)(yi)及這些工(gong)(gong)(gong)(gong)程程序上(shang)所(suo)使用(yong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)一無所(suo)知(zhi)。為了(le)(le)讓我(wo)們(men)有(you)個初(chu)步(bu)的(de)(de)了(le)(le)解，我(wo)們(men)觀看(kan)了(le)(le)有(you)關金工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)知(zhi)識和(he)(he)(he)金工(gong)(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)的(de)(de)注意(yi)事項的(de)(de)碟片。從觀看(kan)碟片，我(wo)們(men)認(ren)識了(le)(le)什(shen)(shen)么是(shi)鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)，什(shen)(shen)么是(shi)機(ji)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)。鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)以(yi)(yi)手工(gong)(gong)(gong)(gong)操作(zuo)(zuo)為主(zhu)，使用(yong)各種(zhong)工(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)來完成零件的(de)(de)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)、裝配和(he)(he)(he)修(xiu)理等(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。與機(ji)械(xie)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)相比，勞動強度(du)大、生產效率低，但是(shi)可以(yi)(yi)完成機(ji)械(xie)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)不便加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)或難(nan)以(yi)(yi)完成的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，同(tong)時設備簡單(dan)，故在機(ji)械(xie)制造和(he)(he)(he)修(xiu)配工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，仍是(shi)不可缺少的(de)(de)重要工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)。也了(le)(le)解了(le)(le)鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)主(zhu)要內容(rong)是(shi)為劃線、鏨(zan)削(xue)(xue)、銼(cuo)(cuo)削(xue)(xue)、研(yan)磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋(wen)等(deng)等(deng)，了(le)(le)解了(le)(le)銼(cuo)(cuo)刀(dao)的(de)(de)構造、分類、選用(yong)、銼(cuo)(cuo)削(xue)(xue)姿勢、銼(cuo)(cuo)削(xue)(xue)方(fang)法(fa)和(he)(he)(he)質(zhi)量的(de)(de)檢測。

　　然后，我(wo)們明確了此(ci)次實習的3個任務：一(yi)個六角螺母，一(yi)個螺釘(ding)和(he)一(yi)個考核工件。

　　雖然這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)工具看起來(lai)(lai)很(hen)容易操作，但(dan)實(shi)(shi)際上(shang)，動起手(shou)(shou)來(lai)(lai)，這(zhe)(zhe)(zhe)并非一(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)事。例如(ru)剛(gang)開始的(de)(de)(de)(de)挫(cuo)(cuo)平面(mian)(mian)(mian)，我(wo)(wo)(wo)盡量按(an)(an)照(zhao)碟片中(zhong)介紹的(de)(de)(de)(de)方法去(qu)使(shi)用銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)，但(dan)是(shi)(shi)總感(gan)覺(jue)與自己的(de)(de)(de)(de)付(fu)出(chu)不(bu)(bu)成(cheng)正比。后(hou)來(lai)(lai)經(jing)(jing)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)講(jiang)解，才知道自己加(jia)工的(de)(de)(de)(de)姿(zi)勢和(he)部位均有(you)錯誤之處。首先要(yao)(yao)正確的(de)(de)(de)(de)握銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)，銼(cuo)削(xue)平面(mian)(mian)(mian)時(shi)保(bao)持銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)平直運(yun)動是(shi)(shi)銼(cuo)削(xue)的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)，銼(cuo)削(xue)力(li)(li)(li)有(you)水平推力(li)(li)(li)和(he)垂直壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)兩種。其(qi)次學(xue)會剛(gang)使(shi)用銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)不(bu)(bu)可(ke)急要(yao)(yao)求速度，必須先熟悉拿刀(dao)(dao)(dao)方法和(he)挫(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)姿(zi)勢，慢(man)慢(man)挫(cuo)(cuo)，找(zhao)平衡的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)和(he)姿(zi)勢。當銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推進時(shi)，前手(shou)(shou)壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)逐漸(jian)減小(xiao)(xiao)(xiao)后(hou)手(shou)(shou)壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)大(da)則后(hou)小(xiao)(xiao)(xiao)，銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)推到(dao)中(zhong)間位置(zhi)時(shi)，兩手(shou)(shou)壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)相同，覺(jue)得平穩了(le)就稍加(jia)點力(li)(li)(li)壓(ya)(ya)刀(dao)(dao)(dao)，盡量保(bao)持刀(dao)(dao)(dao)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)平穩，不(bu)(bu)然稍有(you)傾斜挫(cuo)(cuo)出(chu)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)就不(bu)(bu)平了(le)，繼(ji)續推進銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)時(shi)，前手(shou)(shou)壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)逐漸(jian)減小(xiao)(xiao)(xiao)后(hou)壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)加(jia)，銼(cuo)刀(dao)(dao)(dao)返(fan)回(hui)時(shi)不(bu)(bu)施(shi)加(jia)壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)按(an)(an)照(zhao)老(lao)師(shi)教的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個辦(ban)法操作，經(jing)(jing)一(yi)再地(di)(di)調(diao)整(zheng)以后(hou)終于(yu)慢(man)慢(man)地(di)(di)進入狀(zhuang)態(tai)了(le)。后(hou)來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)發(fa)現其(qi)實(shi)(shi)不(bu)(bu)一(yi)定(ding)都完全按(an)(an)老(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)進行，基本操作掌握了(le)技(ji)巧更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)靠自己體味(wei)和(he)琢磨。我(wo)(wo)(wo)也領悟到(dao)起步確實(shi)(shi)是(shi)(shi)難，要(yao)(yao)熟悉后(hou)保(bao)持著那(nei)個姿(zi)勢和(he)力(li)(li)(li)度，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)重復(fu)著。盡管如(ru)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)漏洞百出(chu)，特別是(shi)(shi)在(zai)檢測環(huan)節就可(ke)以發(fa)現存在(zai)很(hen)多(duo)問(wen)題(ti)。眼見的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)一(yi)定(ding)真實(shi)(shi)，要(yao)(yao)用實(shi)(shi)際去(qu)證實(shi)(shi)它。我(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)盡量減小(xiao)(xiao)(xiao)縫隙，設備和(he)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)原因，但(dan)是(shi)(shi)誤差還是(shi)(shi)比較大(da)的(de)(de)(de)(de)。就是(shi)(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)種反復(fu)地(di)(di)檢測和(he)修正中(zhong)終于(yu)學(xue)會了(le)挫(cuo)(cuo)平面(mian)(mian)(mian)。

　　有些同學說(shuo)畫線部分(fen)是最輕松的(de)(de)(de)，但其實畫線部分(fen)也容易錯漏百(bai)出，我們必須嚴(yan)格按照老(lao)師說(shuo)教(jiao)的(de)(de)(de)方(fang)法操作(zuo)。首(shou)先是把在鐵(tie)塊上量好(hao)尺(chi)寸(cun)并畫線，除了(le)要確保(bao)所(suo)要的(de)(de)(de)尺(chi)寸(cun)精確外(wai)，還(huan)必須留有一(yi)定的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)余(yu)量，以方(fang)便后面的(de)(de)(de)據(ju)工(gong)件和銼(cuo)削。所(suo)以說(shuo)畫線，這工(gong)作(zuo)可馬虎(hu)不得(de)，一(yi)旦(dan)畫錯便會使自己的(de)(de)(de)零(ling)件不合(he)尺(chi)寸(cun)，還(huan)好(hao)聽了(le)老(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)注意事項，我按老(lao)師所(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)，稍微把尺(chi)寸(cun)畫大(da)了(le)一(yi)點。

　　如果說鋸(ju)(ju)(ju)(ju)工(gong)件(jian)(jian)(jian)是體力活，那么畫(hua)六邊(bian)形(xing)和(he)(he)如何保持工(gong)件(jian)(jian)(jian)成(cheng)六邊(bian)形(xing)就是腦力活了(le)，我們更(geng)必(bi)須嚴(yan)格按照老(lao)師(shi)教的(de)方法和(he)(he)操作(zuo)技巧才(cai)能做出一個標準的(de)六棱柱。但(dan)事實上據鋸(ju)(ju)(ju)(ju)子，也是講究訣竅的(de)，據鋸(ju)(ju)(ju)(ju)子并不(bu)是一定都(dou)會累得(de)兩手(shou)發麻(ma)，兩眼發慌的(de)，我們首(shou)先要調節好(hao)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)口的(de)方向(xiang)，根據鋸(ju)(ju)(ju)(ju)口的(de)方向(xiang)使力，起(qi)(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)時(shi)應(ying)該(gai)以左(zuo)手(shou)拇指靠住鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條，以防止鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條橫(heng)向(xiang)滑動(dong)(dong)，右手(shou)穩推手(shou)柄，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條應(ying)該(gai)與(yu)工(gong)件(jian)(jian)(jian)傾斜一個鋸(ju)(ju)(ju)(ju)角(jiao)，約10度(du)(du)~15度(du)(du)，起(qi)(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)角(jiao)過(guo)大鋸(ju)(ju)(ju)(ju)齒(chi)易崩碎，起(qi)(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)角(jiao)過(guo)小，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)齒(chi)不(bu)易切(qie)入，還有(you)可(ke)能打(da)滑，損壞(huai)工(gong)件(jian)(jian)(jian)表(biao)(biao)面，起(qi)(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)時(shi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)弓(gong)往(wang)復(fu)程要短(duan)，壓力要小，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條要與(yu)工(gong)件(jian)(jian)(jian)表(biao)(biao)面垂直。同時(shi)，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)削時(shi)右手(shou)握(wo)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)柄，左(zuo)手(shou)輕(qing)握(wo)弓(gong)架前(qian)端(duan)，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)弓(gong)應(ying)該(gai)直線往(wang)復(fu)，不(bu)可(ke)擺動(dong)(dong)，前(qian)推時(shi)加壓均勻，返回時(shi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條從工(gong)件(jian)(jian)(jian)上輕(qing)輕(qing)的(de)滑過(guo)。往(wang)復(fu)速度(du)(du)不(bu)應(ying)該(gai)太快，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)切(qie)開始和(he)(he)終了(le)前(qian)壓力和(he)(he)速度(du)(du)均減(jian)小，以免碰傷手(shou)臂和(he)(he)折(zhe)斷鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條，還可(ke)加少量機(ji)油。剛(gang)開始看著自己(ji)因鋸(ju)(ju)(ju)(ju)功不(bu)行而嚴(yan)重變形(xing)的(de)工(gong)件(jian)(jian)(jian)，保持工(gong)件(jian)(jian)(jian)成(cheng)六邊(bian)形(xing)就成(cheng)了(le)我一個最(zui)大的(de)苦惱。后來(lai)經老(lao)師(shi)的(de)教導和(he)(he)反復(fu)的(de)調整(zheng)下(xia)，工(gong)件(jian)(jian)(jian)也逐步成(cheng)型(xing)。

　　接下(xia)(xia)來就是(shi)(shi)鉆(zhan)孔(kong)、鉸孔(kong)、倒角、攻螺(luo)紋。首先(xian)應夾緊工(gong)(gong)件，對準中心(xin)點，慢慢把鉆(zhan)頭手(shou)(shou)柄壓下(xia)(xia)。在(zai)鉆(zhan)孔(kong)的(de)(de)同(tong)時還要(yao)不(bu)時地加(jia)水(shui)冷(leng)卻(que)，以確(que)保熾熱的(de)(de)鐵絲條傷到(dao)(dao)人(ren)。一(yi)(yi)(yi)兩(liang)分鐘就鉆(zhan)通了(le)(le)，純(chun)手(shou)(shou)工(gong)(gong)打(da)磨和(he)機器打(da)孔(kong)的(de)(de)效率(lv)對比，更深體味機械化的(de)(de)必要(yao)了(le)(le)。端面(mian)倒角，銼(cuo)刀45度傾(qing)斜，弧(hu)線運動銼(cuo)刀，讓端面(mian)邊形成近似(si)圓形。攻螺(luo)紋先(xian)用(yong)一(yi)(yi)(yi)椎(zhui)再用(yong)二椎(zhui)，用(yong)一(yi)(yi)(yi)攻的(de)(de)是(shi)(shi)時候先(xian)進(jin)一(yi)(yi)(yi)段就退幾下(xia)(xia)，以便鐵屑下(xia)(xia)落。雖然最(zui)(zui)后(hou)鉆(zhan)孔(kong)環節，孔(kong)有點不(bu)是(shi)(shi)很在(zai)正中間(jian)，不(bu)過整體感(gan)(gan)(gan)覺不(bu)錯，這是(shi)(shi)我(wo)們(men)第一(yi)(yi)(yi)次勞動的(de)(de).結晶。看著(zhu)我(wo)們(men)在(zai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)作品(pin)，我(wo)們(men)每(mei)(mei)個人(ren)都感(gan)(gan)(gan)到(dao)(dao)無(wu)比的(de)(de)自(zi)(zi)豪。當(dang)然其中少不(bu)了(le)(le)老(lao)(lao)師的(de)(de)功勞，每(mei)(mei)每(mei)(mei)我(wo)們(men)出現錯誤(wu)或者(zhe)很疲憊(bei)時，都能看見老(lao)(lao)師在(zai)一(yi)(yi)(yi)旁指(zhi)導(dao)，并且親自(zi)(zi)示(shi)范(fan)，他也是(shi)(shi)滿頭的(de)(de)汗水(shui)，氣喘呼(hu)呼(hu)的(de)(de)，看到(dao)(dao)這每(mei)(mei)每(mei)(mei)給我(wo)以動力。幾天之(zhi)后(hou)，看著(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)加(jia)工(gong)(gong)成果(guo)，我(wo)們(men)最(zui)(zui)想說的(de)(de)就是(shi)(shi)感(gan)(gan)(gan)謝指(zhi)導(dao)我(wo)們(men)的(de)(de)老(lao)(lao)師了(le)(le)。

　　最后在老師和同(tong)學的(de)(de)幫忙下，第(di)二(er)件作品、第(di)三件作品也順利完成了。每(mei)一(yi)次都(dou)有進(jin)(jin)步，但每(mei)一(yi)次都(dou)仍(reng)有錯誤，只(zhi)不(bu)過錯誤越來越少而已。這(zhe)(zhe)則說明我的(de)(de)鉗工正在一(yi)步步向更高層(ceng)次的(de)(de)邁(mai)進(jin)(jin)，使我又多了一(yi)份自信。從(cong)這(zhe)(zhe)一(yi)點，我真摯地對(dui)老師表示再一(yi)次的(de)(de)感謝，而這(zhe)(zhe)感謝并不(bu)是一(yi)聲“老師！謝謝您(nin)！”就可(ke)以完全表達的(de)(de)。

　　這(zhe)次金工實習，我(wo)們(men)(men)學(xue)了不(bu)少的(de)(de)(de)課(ke)外知識，有(you)些東(dong)西更是讓(rang)我(wo)們(men)(men)終(zhong)身受益。雖然我(wo)們(men)(men)是非機械專業的(de)(de)(de)，但是這(zhe)次實習讓(rang)我(wo)們(men)(men)懂得(de)學(xue)習的(de)(de)(de)可貴，學(xue)習和打磨平面一樣要(yao)(yao)有(you)一絲不(bu)茍(gou)的(de)(de)(de)精神才能(neng)(neng)做到最好，同時還要(yao)(yao)讓(rang)我(wo)們(men)(men)認識到動手(shou)(shou)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。只是一味的(de)(de)(de)學(xue)習理論，那也是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)(de)(de)，沒有(you)實際的(de)(de)(de)體驗(yan)，發現不(bu)了自己的(de)(de)(de)動手(shou)(shou)能(neng)(neng)力，這(zhe)都需要(yao)(yao)理論與實際相結(jie)合。更需要(yao)(yao)頭腦和雙手(shou)(shou)的(de)(de)(de)配合。

　　金(jin)工實習鍛煉了(le)(le)我們(men)，提高了(le)(le)我們(men)的(de)(de)(de)整(zheng)體綜(zong)合(he)(he)素(su)質，使我們(men)不但對鉗工實習的(de)(de)(de)重要(yao)意義(yi)有了(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)認(ren)識，而且提高了(le)(le)我們(men)的(de)(de)(de)實踐動手能力，使我們(men)更好的(de)(de)(de)將理(li)論(lun)與實際(ji)相結合(he)(he)。鞏固了(le)(le)我們(men)所學的(de)(de)(de)知識，同時讓我們(men)學到了(le)(le)老師的(de)(de)(de)敬(jing)業(ye)精神。老師不厭其煩的(de)(de)(de)給我們(men)查找(zhao)操作中的(de)(de)(de)錯(cuo)誤。我們(men)還(huan)發揚了(le)(le)團結互助的(de)(de)(de)精神，促(cu)進了(le)(le)同學們(men)之間的(de)(de)(de)友誼。

　　這一周的(de)實(shi)習是(shi)短暫和(he)辛苦的(de)，但是(shi)我(wo)學到(dao)(dao)的(de)東(dong)西是(shi)寶貴的(de)，不僅讓(rang)我(wo)們(men)了(le)(le)(le)解機械制造工(gong)(gong)(gong)藝知(zhi)(zhi)識和(he)新工(gong)(gong)(gong)藝、新技術、新設備在機械制造中的(de)應用(yong)，也(ye)培養、提高(gao)和(he)加強了(le)(le)(le)我(wo)們(men)的(de)工(gong)(gong)(gong)程實(shi)踐能力、創新意識和(he)創新能力。讓(rang)我(wo)體(ti)會到(dao)(dao)了(le)(le)(le)做一個工(gong)(gong)(gong)人的(de)辛苦與快樂，同(tong)時也(ye)鞏固了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)知(zhi)(zhi)識，這一切都給我(wo)留下了(le)(le)(le)美好的(de)回(hui)憶。鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)實(shi)習讓(rang)我(wo)切身的(de)感受到(dao)(dao)作(zuo)為一名工(gong)(gong)(gong)人的(de)苦與樂，同(tong)時檢(jian)驗(yan)了(le)(le)(le)自(zi)己所學的(de)知(zhi)(zhi)識，也(ye)認識到(dao)(dao)現代(dai)化工(gong)(gong)(gong)具的(de)必要(yao)性和(he)重要(yao)性。鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)實(shi)習更讓(rang)我(wo)深(shen)深(shen)地體(ti)會到(dao)(dao)人生的(de)意義——世(shi)間無難事，只要(yao)功夫深(shen)，鐵杵磨成針(zhen)！

金工實習總結13

　　轉眼間(jian)，為期四周的(de)(de)(de)金工(gong)實習就這樣結束了，總的(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)，整(zheng)個(ge)實習期間(jian)很累，但(dan)是真的(de)(de)(de)很充實，可以(yi)說(shuo)是收獲頗豐，尤(you)其對于(yu)我們輪機管理的(de)(de)(de)學生，深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)體(ti)會到了作(zuo)一名技術工(gong)人的(de)(de)(de)辛(xin)苦，車、鉗、電焊(han)、氣焊(han)，四個(ge)工(gong)種，一個(ge)一周，每個(ge)都在老師的(de)(de)(de)嚴格要求下完(wan)成，感覺小(xiao)有成就。其中(zhong)的(de)(de)(de)寶貴(gui)經驗(yan)和那種吃(chi)苦耐勞的(de)(de)(de)精神必(bi)將在我以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)生活學習中(zhong)參照(zhao)。

　　安全第一!這是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)老師(shi)給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)第一條忠(zhong)告，也是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)所有(you)指導(dao)(dao)中最重要(yao)的(de)(de)(de)。的(de)(de)(de)確(que)，在(zai)(zai)工(gong)業(ye)生(sheng)產中，安全是(shi)(shi)(shi)第一位的(de)(de)(de)，至關重要(yao)的(de)(de)(de)。安全之(zhi)后(hou)才有(you)質(zhi)量的(de)(de)(de)保證。按(an)指導(dao)(dao)老師(shi)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)規(gui)程操(cao)作(zuo)，車(che)鉗焊哪一個都是(shi)(shi)(shi)具有(you)危險性的(de)(de)(de)工(gong)種，對于我(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)來說更是(shi)(shi)(shi)如此(ci)，沒有(you)經驗，沒有(you)操(cao)作(zuo)理論(lun)，可(ke)以(yi)說是(shi)(shi)(shi)一張(zhang)空白的(de)(de)(de)紙(zhi)，紙(zhi)上(shang)作(zuo)畫的(de)(de)(de)前提是(shi)(shi)(shi)紙(zhi)完好無損(sun)!實(shi)習結(jie)束后(hou)很慶幸沒有(you)在(zai)(zai)自(zi)己身上(shang)發生(sheng)安全事故，而自(zi)己同學(xue)有(you)砸傷腳的(de)(de)(de)，燒(shao)傷脖子的(de)(de)(de)等。

　　一、車工

　　我(wo)們(men)(men)實習的(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)工(gong)(gong)種是車工(gong)(gong)，它要(yao)求較高的(de)(de)(de)手(shou)(shou)工(gong)(gong)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力。首先老(lao)(lao)師(shi)叫我(wo)們(men)(men)邊看車床(chuang)邊熟(shu)悉車床(chuang)的(de)(de)(de)`各(ge)個(ge)組(zu)成部分，車床(chuang)主(zhu)要(yao)由(you)變速箱(xiang)、主(zhu)軸箱(xiang)、掛輪箱(xiang)、進給箱(xiang)、溜(liu)板(ban)箱(xiang)、刀架、尾座、床(chuang)身(shen)、絲杠(gang)、光杠(gang)和(he)(he)操(cao)(cao)縱(zong)桿組(zu)成。車床(chuang)是通過(guo)各(ge)個(ge)手(shou)(shou)柄來進行操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)，老(lao)(lao)師(shi)又向(xiang)我(wo)們(men)(men)講解了各(ge)個(ge)手(shou)(shou)柄的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，然后就讓我(wo)們(men)(men)加(jia)(jia)工(gong)(gong)一(yi)個(ge)主(zhu)軸兩個(ge)小輪和(he)(he)兩個(ge)大輪。老(lao)(lao)師(shi)先初步示范了一(yi)下(xia)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)，并(bing)加(jia)(jia)工(gong)(gong)了一(yi)部分，然后就讓我(wo)們(men)(men)開(kai)始加(jia)(jia)工(gong)(gong)。這(zhe)對我(wo)們(men)(men)這(zhe)種從來沒有(you)使(shi)用過(guo)車床(chuang)的(de)(de)(de)人來說，真是個(ge)考(kao)驗。還好(hao)同學們(men)(men)在老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)指導(dao)下(xia)認真細心的(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，不停的(de)(de)(de)轉(zhuan)動橫向(xiang)和(he)(he)縱(zong)向(xiang)的(de)(de)(de)控制(zhi)手(shou)(shou)柄，小心翼(yi)翼(yi)的(de)(de)(de)加(jia)(jia)工(gong)(gong)，那千分尺(chi)去(qu)量，每向(xiang)前一(yi)步都是一(yi)個(ge)巨(ju)大的(de)(de)(de)成就。

　　我(wo)(wo)們共加工(gong)(gong)了四(si)個(ge)件(jian)，階梯軸、斜面、螺(luo)紋(wen)、綜合考試件(jian)，每個(ge)件(jian)的加工(gong)(gong)的成就在給老師評分的那一刻(ke)顯現(xian)了。總之，車工(gong)(gong)讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)會了動手加工(gong)(gong)簡(jian)單的對稱(cheng)類軸零件(jian)，以后的還需要慢慢在實踐中學(xue)習。

　　二、鉗工

　　鉗(qian)工(gong)的(de)最大體會就是累，因為幾乎(hu)所有的(de)加工(gong)全靠手工(gong)，需要(yao)力(li)氣(qi)和技(ji)巧的(de)完(wan)美結(jie)合。

　　鉗(qian)工(gong)(gong)中(zhong)我(wo)們學(xue)了鏨平(ping)(ping)面、銼(cuo)(cuo)(cuo)平(ping)(ping)面、劃線(xian)、鉆孔、攻絲、鋸割等。運(yun)用(yong)銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個講究方(fang)法的(de)(de)活，首先要(yao)(yao)正確的(de)(de)握銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)，銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)平(ping)(ping)面時(shi)(shi)保持銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)的(de)(de)平(ping)(ping)直(zhi)運(yun)動是(shi)(shi)銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)的(de)(de)關鍵，銼(cuo)(cuo)(cuo)削(xue)力(li)有(you)水平(ping)(ping)推(tui)(tui)力(li)和垂直(zhi)壓(ya)力(li)兩(liang)種。銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)推(tui)(tui)進時(shi)(shi)，前手壓(ya)力(li)逐漸(jian)減小(xiao)(xiao)后(hou)手壓(ya)力(li)大則后(hou)小(xiao)(xiao)，銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)推(tui)(tui)到(dao)中(zhong)間位置時(shi)(shi)，兩(liang)手壓(ya)力(li)相同，繼(ji)續推(tui)(tui)進銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)時(shi)(shi)，前手壓(ya)力(li)逐漸(jian)減小(xiao)(xiao)后(hou)壓(ya)力(li)加大。銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)返(fan)回(hui)時(shi)(shi)不施加壓(ya)力(li)。接下來(lai)就(jiu)是(shi)(shi)不停干(gan)活，胳膊(bo)，手臂搭配，鉗(qian)工(gong)(gong)的(de)(de)實習說實話是(shi)(shi)很枯燥(zao)的(de)(de)，可(ke)能干(gan)一(yi)(yi)個上午(wu)(wu)卻都是(shi)(shi)在反反復(fu)復(fu)著一(yi)(yi)個動作，還要(yao)(yao)有(you)力(li)氣，還要(yao)(yao)做到(dao)位，那就(jiu)是(shi)(shi)手握銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)(dao)在工(gong)(gong)件(jian)(jian)上來(lai)來(lai)回(hui)回(hui)的(de)(de)銼(cuo)(cuo)(cuo)，銼(cuo)(cuo)(cuo)到(dao)中(zhong)午(wu)(wu)時(shi)(shi)，整個人的(de)(de)手都酸疼酸疼的(de)(de)，腿(tui)也站(zhan)的(de)(de)有(you)一(yi)(yi)些僵直(zhi)了，然而(er)每每累時(shi)(shi)，卻能看見老(lao)師在一(yi)(yi)旁指(zhi)導，并(bing)且親自(zi)示范，他(ta)也是(shi)(shi)滿頭的(de)(de)汗水，氣喘呼呼的(de)(de)，看到(dao)這每每給我(wo)以(yi)動力(li)。再(zai)交每一(yi)(yi)個零件(jian)(jian)時(shi)(shi)的(de)(de)心情是(shi)(shi)多么的(de)(de)舒(shu)服，尤其是(shi)(shi)得一(yi)(yi)個比(bi)較好的(de)(de)成績。

　　三、電焊

　　電(dian)(dian)(dian)焊(han)也(ye)是一個危險的職業(ye)，開始(shi)老師就給我們這樣灌輸思想(xiang)，電(dian)(dian)(dian)壓380v，電(dian)(dian)(dian)流125a，自己(ji)就能看到電(dian)(dian)(dian)纜的銅絲。但(dan)是在實際操作中也(ye)沒有太感(gan)覺(jue)到可怕(pa)。

　　電焊(han)(han)中我們(men)(men)學習了(le)平(ping)(ping)焊(han)(han)、立焊(han)(han)、管對(dui)接、管板對(dui)接。每一個都(dou)是手法的考驗(yan)，慢慢的運焊(han)(han)條，走橢(tuo)圓的紋(wen)理，還(huan)需平(ping)(ping)穩，只有這樣才(cai)能將電焊(han)(han)的焊(han)(han)肉加工的美觀實用。焊(han)(han)條的不限制，是給我們(men)(men)最大的勇氣，我們(men)(men)在板上練了(le)再練，才(cai)使我們(men)(men)的電焊(han)(han)水(shui)平(ping)(ping)更進了(le)一步。

　　四、氣焊

　　我們用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)氧(yang)炔焰(yan)(yan)，氧(yang)氣(qi)(qi)(qi)和(he)(he)乙(yi)炔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搭配(pei)燃燒(shao)達到20xx—3000度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)度，以融化(hua)(hua)鐵(tie)板(ban)(ban)和(he)(he)焊(han)(han)(han)(han)絲(si)，達到焊(han)(han)(han)(han)接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。焊(han)(han)(han)(han)接(jie)和(he)(he)焊(han)(han)(han)(han)割(ge)點(dian)(dian)火差不多，先開(kai)總氣(qi)(qi)(qi)瓶(ping)(這些老師操作的(de)(de)(de)(de)(de)(de))，剛開(kai)兩氣(qi)(qi)(qi)閥時(shi)氣(qi)(qi)(qi)流量(liang)小點(dian)(dian)，燃燒(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火柴從后面(mian)靠近氣(qi)(qi)(qi)嘴引(yin)燃氣(qi)(qi)(qi)體。千萬不要(yao)(yao)從氣(qi)(qi)(qi)嘴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)面(mian)引(yin)燃，否則引(yin)燃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火焰(yan)(yan)就燒(shao)到手，同時(shi)火焰(yan)(yan)方(fang)(fang)向也不要(yao)(yao)對著有人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向。氣(qi)(qi)(qi)割(ge)時(shi)要(yao)(yao)正(zheng)確握緊割(ge)炬(ju)，加(jia)強氣(qi)(qi)(qi)流量(liang)，手保(bao)持平穩且讓氣(qi)(qi)(qi)嘴在距離鋼(gang)(gang)板(ban)(ban)約2mm處，適當而均勻(yun)地移動，過慢鋼(gang)(gang)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)割(ge)邊凹了(le)，過快割(ge)不斷(duan)。焊(han)(han)(han)(han)可就比割(ge)講究技(ji)巧多了(le)，需(xu)要(yao)(yao)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反復(fu)練習。氣(qi)(qi)(qi)焊(han)(han)(han)(han)火焰(yan)(yan)有中(zhong)性焰(yan)(yan)、碳化(hua)(hua)焰(yan)(yan)和(he)(he)氧(yang)化(hua)(hua)焰(yan)(yan)，我們用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)碳化(hua)(hua)焰(yan)(yan)。電焊(han)(han)(han)(han)先將底板(ban)(ban)燒(shao)熔(rong)呈現出一個(ge)小圈熔(rong)池，將鋁焊(han)(han)(han)(han)絲(si)點(dian)(dian)放進熔(rong)池即熔(rong)，沿焊(han)(han)(han)(han)接(jie)方(fang)(fang)向，進給(gei)量(liang)要(yao)(yao)均勻(yun)。在一次又一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作中(zhong)自己感覺和(he)(he)總結，最后每人(ren)焊(han)(han)(han)(han)一條(tiao)給(gei)老師看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候基本上(shang)都能比較(jiao)均勻(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)連接(jie)成一條(tiao)直(zhi)線。

金工實習總結14

　　為(wei)期(qi)兩周(zhou)的(de)(de)金工(gong)(gong)實習(xi)在(zai)金屬的(de)(de)回響中落下(xia)了大幕，總(zong)的(de)(de)來說這(zhe)次(ci)為(wei)期(qi)兩周(zhou)的(de)(de)實習(xi)活(huo)動是一(yi)次(ci)趣(qu)味且必將影響我(wo)(wo)今(jin)后的(de)(de)學(xue)習(xi)工(gong)(gong)作的(de)(de)重要的(de)(de)經(jing)驗。我(wo)(wo)想在(zai)將來的(de)(de)歲月里恐怕不會再有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)機會，在(zai)短(duan)短(duan)的(de)(de)時間內那么完整(zheng)的(de)(de)體驗到當(dang)今(jin)工(gong)(gong)業(ye)界普遍所應用的(de)(de)方法(fa);也恐怕難有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)幸運去(qu)體驗身(shen)邊的(de)(de)每一(yi)樣(yang)東西到底是如何(he)制造出來的(de)(de)了。經(jing)過這(zhe)次(ci)雖(sui)短(duan)而充實的(de)(de)實習(xi)，我(wo)(wo)懂得了很多。

　　1、安全第一。

　　在工業生(sheng)產(chan)中(zhong)，安(an)(an)(an)全要(yao)擺在第(di)一(yi)(yi)位，是至關重要(yao)的(de)(de)(de)(de)!!這是每個教師給我們(men)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)忠告。在工業安(an)(an)(an)全科(ke)目(mu)中(zhong)，我們(men)便(bian)被安(an)(an)(an)排(pai)輪(lun)流去看(kan)一(yi)(yi)個實(shi)習安(an)(an)(an)全方面(mian)的(de)(de)(de)(de)錄像(xiang)。錄像(xiang)里詳盡(jin)的(de)(de)(de)(de)播放(fang)了(le)許(xu)多工種的(de)(de)(de)(de)實(shi)習要(yao)求和安(an)(an)(an)全處理(li)，像(xiang)電焊氣焊，熱處理(li)等(deng)。看(kan)著那么復雜生(sheng)于操作的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)器還(huan)有(you)許(xu)多因不(bu)按要(yao)求操作機(ji)(ji)(ji)器而發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)故(gu)，我們(men)都嚇了(le)一(yi)(yi)跳。真是不(bu)看(kan)不(bu)明白，一(yi)(yi)看(kan)嚇一(yi)(yi)跳!一(yi)(yi)個無意的(de)(de)(de)(de)動作或是一(yi)(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)疏忽，都可(ke)能導致機(ji)(ji)(ji)械事(shi)(shi)(shi)故(gu)甚(shen)至人身安(an)(an)(an)全事(shi)(shi)(shi)故(gu)。在未發(fa)生(sheng)安(an)(an)(an)全事(shi)(shi)(shi)故(gu)前，許(xu)多人對安(an)(an)(an)全教育不(bu)重視，認為太(tai)煩瑣，太(tai)枯燥。一(yi)(yi)旦發(fa)生(sheng)了(le)事(shi)(shi)(shi)故(gu)，事(shi)(shi)(shi)后諸(zhu)葛亮就(jiu)很(hen)多。

　　看完錄(lu)像后，我(wo)們在車間里，聽(ting)教師講解有(you)關工(gong)(gong)業安全方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)知識。看著發(fa)下來(lai)的(de)(de)(de)資料，我(wo)才明白工(gong)(gong)業安全的(de)(de)(de)重(zhong)要性，工(gong)(gong)業安全知識是工(gong)(gong)業高層管理人員和開發(fa)人員的(de)(de)(de)必備知識，對于草擬或一個(ge)企業的(de)(de)(de)安全條例(li)，減少工(gong)(gong)業污染，防火防爆等方(fang)面(mian)來(lai)說是十分重(zhong)要的(de)(de)(de)知識，如果不(bu)掌握(wo)的(de)(de)(de)話，不(bu)但(dan)會(hui)被(bei)人斥為無知，有(you)時還會(hui)發(fa)生重(zhong)大事(shi)故。所以(yi)安全總是第一位的(de)(de)(de)，我(wo)們深(shen)深(shen)牢記于心，做起(qi)事(shi)來(lai)認真，嚴肅。我(wo)很慶幸我(wo)對它有(you)了足夠的(de)(de)(de)重(zhong)視，所以(yi)我(wo)安全的(de)(de)(de)度過了實(shi)習的(de)(de)(de)兩周!

　　2、數控車床。

　　我們(men)實習的(de)(de)(de)第一(yi)個工種就(jiu)(jiu)是(shi)數控車(che)(che)床(chuang)的(de)(de)(de)操作(zuo)。就(jiu)(jiu)是(shi)經過編(bian)(bian)程來控制車(che)(che)床(chuang)進行加工。經過數控車(che)(che)床(chuang)的(de)(de)(de)操作(zuo)及編(bian)(bian)程，我深深的(de)(de)(de)感受到了(le)(le)(le)數字化控制的(de)(de)(de)方(fang)便、準(zhun)確、快捷，只(zhi)要輸入正確的(de)(de)(de)程序，車(che)(che)床(chuang)就(jiu)(jiu)會執行相應的(de)(de)(de)操作(zuo)。數車(che)(che)980的(de)(de)(de)編(bian)(bian)程要求(qiu)十分高(gao)的(de)(de)(de)，編(bian)(bian)錯一(yi)個符號就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)能導致(zhi)數車(che)(che)運行不了(le)(le)(le)。編(bian)(bian)程對(dui)我來說(shuo)，可(ke)(ke)是(shi)一(yi)個大(da)難題。結果和同學研究了(le)(le)(le)大(da)半天，才(cai)拿出(chu)了(le)(le)(le)一(yi)個可(ke)(ke)行的(de)(de)(de)方(fang)案。唉，這時候我才(cai)明白編(bian)(bian)程在應用中是(shi)多么重要，后悔自我當初沒有好好學以打下(xia)堅實的(de)(de)(de)基礎真是(shi)“書到用時方(fang)恨少”!

　　之后(hou)又(you)學習(xi)了數控(kong)電火花加(jia)(jia)工(gong)，也是(shi)(shi)需(xu)要(yao)編程(cheng)的(de)(de)(de)。可是(shi)(shi)那是(shi)(shi)電腦自動(dong)編程(cheng)的(de)(de)(de)，只要(yao)你輸入需(xu)要(yao)加(jia)(jia)工(gong)的(de)(de)(de)零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(ji)器是(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)方便，雖然沒有實際的(de)(de)(de)操(cao)作的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，可是(shi)(shi)看(kan)見擺在旁邊(bian)的(de)(de)(de)一些(xie)切割好的(de)(de)(de)物件，已經讓(rang)(rang)我(wo)們驚嘆不(bu)已了。那些(xie)觸感甚(shen)佳的(de)(de)(de)徽章，讓(rang)(rang)我(wo)們在科技的(de)(de)(de)偉大力量面(mian)前深(shen)深(shen)折服(fu)!

　　3、難忘的車工。

　　車(che)(che)工不是(shi)(shi)由(you)(you)數(shu)控來完成(cheng)的(de)，它要求較高(gao)的(de)手工操(cao)作本事(shi)。首先(xian)教(jiao)(jiao)師叫我們(men)(men)邊看(kan)書邊看(kan)車(che)(che)床(chuang)熟悉(xi)車(che)(che)床(chuang)的(de)各個(ge)組成(cheng)部分，車(che)(che)床(chuang)主要由(you)(you)變速箱(xiang)(xiang)、主軸箱(xiang)(xiang)、掛輪箱(xiang)(xiang)、進給箱(xiang)(xiang)、溜板箱(xiang)(xiang)、刀架、尾(wei)座、床(chuang)身、絲杠(gang)、光(guang)杠(gang)和操(cao)縱桿組成(cheng)。車(che)(che)床(chuang)是(shi)(shi)經過各個(ge)手柄(bing)來進行操(cao)作的(de)，教(jiao)(jiao)師又向我們(men)(men)講解了各個(ge)手柄(bing)的(de)作用，然(ran)后(hou)(hou)就讓我們(men)(men)加(jia)(jia)工一(yi)個(ge)兩邊是(shi)(shi)球形(xing)，中間(jian)是(shi)(shi)圓柱的(de)一(yi)個(ge)工件。教(jiao)(jiao)師先(xian)初(chu)步示范了一(yi)下(xia)操(cao)作方法，并(bing)加(jia)(jia)工了一(yi)部分，然(ran)后(hou)(hou)就讓我們(men)(men)開始加(jia)(jia)工。

　　車(che)(che)床(chuang)加(jia)工(gong)中(zhong)一(yi)個很重要(yao)(yao)(yao)的(de)方面(mian)就(jiu)是要(yao)(yao)(yao)選(xuan)擇(ze)正確的(de)刀(dao)(dao)，一(yi)開始我(wo)們要(yao)(yao)(yao)把所給圓柱的(de)端面(mian)車(che)(che)平，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)用(yong)偏車(che)(che)刀(dao)(dao)來(lai)(lai)加(jia)工(gong)，然后就(jiu)是切(qie)(qie)槽(cao)和加(jia)工(gong)球面(mian)，這(zhe)時就(jiu)要(yao)(yao)(yao)換用(yong)切(qie)(qie)槽(cao)刀(dao)(dao)。切(qie)(qie)槽(cao)刀(dao)(dao)的(de)刀(dao)(dao)頭寬度較(jiao)小(xiao)，有一(yi)條主切(qie)(qie)削(xue)刀(dao)(dao)和兩條副切(qie)(qie)削(xue)刀(dao)(dao)，它的(de)刀(dao)(dao)頭較(jiao)小(xiao)，容易折(zhe)斷，故(gu)應用(yong)小(xiao)切(qie)(qie)削(xue)用(yong)量。切(qie)(qie)槽(cao)的(de)時候采用(yong)左右借刀(dao)(dao)法。切(qie)(qie)完槽(cao)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)加(jia)工(gong)球面(mian)了，這(zhe)對(dui)我(wo)們這(zhe)種從來(lai)(lai)沒有使(shi)用(yong)過車(che)(che)床(chuang)的(de)人來(lai)(lai)說，真是個考驗。

　　我(wo)不(bu)停的(de)`轉動橫向和縱向的(de)控制手柄，細心翼翼的(de)加(jia)(jia)工(gong)，搞了(le)(le)整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)一(yi)個自以(yi)為(wei)差不(bu)多的(de)時(shi)候，準(zhun)備(bei)在加(jia)(jia)以(yi)最終(zhong)(zhong)一(yi)刀，卻操之(zhi)過(guo)(guo)急，把(ba)球(qiu)形的(de)一(yi)角給削去(qu)了(le)(le)!我(wo)痛(tong)心不(bu)已，本來算(suan)成功的(de)產品就這(zhe)樣被自我(wo)毀了(le)(le)。慘啊(a)!無(wu)奈(nai)之(zhi)下(xia)只好(hao)縮小圓球(qiu)的(de)半徑(jing).這(zhe)樣縮了(le)(le)幾次最終(zhong)(zhong)把(ba)一(yi)個勉強(qiang)能(neng)夠說是圓球(qiu)的(de)零件車出(chu)來。最難受(shou)的(de)是站了(le)(le)一(yi)整(zheng)(zheng)天，小腿都疼起來.但當把(ba)車好(hao)的(de)零件交(jiao)給教(jiao)師時(shi)那種(zhong)成功的(de)喜悅使我(wo)忘記了(le)(le)站得發(fa)疼得小腿.這(zhe)種(zhong)成功的(de)喜悅僅有經過(guo)(guo)親身參(can)加(jia)(jia)實(shi)習才能(neng)感受(shou)得到.

　　4、鑄造成型。

　　接下來的(de)(de)工種是鑄造，聽(ting)做完的(de)(de)同學說，這是個不簡便的(de)(de)活(huo)兒(er)!要(yao)讓(rang)那些沒有形狀的(de)(de)沙子和泥巴(ba)變成我們想要(yao)的(de)(de)東西(xi)是要(yao)我們好好的(de)(de)動(dong)一動(dong)腦(nao)筋的(de)(de)，它(ta)需要(yao)的(de)(de)不僅僅是我們的(de)(de)體力，還要(yao)我們的(de)(de)耐心，來不得半點馬虎!

　　鑄造(zao)成(cheng)型(xing)，能(neng)夠(gou)說完全是(shi)(shi)(shi)(shi)對小時侯(hou)玩泥沙(sha)(sha)的(de)(de)(de)回(hui)味。可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)這次除(chu)了(le)那(nei)(nei)份沖動的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)外，更需要(yao)的(de)(de)(de)要(yao)算是(shi)(shi)(shi)(shi)細心(xin)(xin)(xin)加(jia)耐心(xin)(xin)(xin)了(le)。看起(qi)來(lai)(lai)就這么(me)簡單的(de)(de)(de)四步1造(zao)下沙(sha)(sha)型(xing)2造(zao)上沙(sha)(sha)型(xing)3打通氣孔4開(kai)箱起(qi)模與合型(xing)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)想做出(chu)讓大家嘆(tan)為觀止(zhi)的(de)(de)(de)模子來(lai)(lai)，不經過反反復復的(de)(de)(de)修(xiu)(xiu)整(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)不可(ke)能(neng)得到(dao)的(de)(de)(de)。有時候妙筆能(neng)生花(hua)但有時候也就是(shi)(shi)(shi)(shi)因為你的(de)(de)(de)一(yi)點點修(xiu)(xiu)補(bu)讓你前功盡(jin)棄!一(yi)整(zheng)天下來(lai)(lai)盡(jin)管我(wo)們都給累得腰酸背(bei)疼，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)看到(dao)我(wo)們的(de)(de)(de)辛(xin)苦換來(lai)(lai)的(de)(de)(de)成(cheng)果，心(xin)(xin)(xin)里就想其實那(nei)(nei)也不算什么(me)!只是(shi)(shi)(shi)(shi)連我(wo)們自我(wo)都會不相(xiang)信自我(wo)的(de)(de)(de)眼睛(jing)，那(nei)(nei)么(me)一(yi)堆東西在我(wo)們的(de)(de)(de)精心(xin)(xin)(xin)加(jia)工下竟(jing)能(neng)夠(gou)變成(cheng)如此(ci)漂亮。

　　在這短(duan)短(duan)兩周的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)內，我們還進行了刨(bao)工，注塑(su)(su)擠塑(su)(su)，和熱處(chu)理等實習操(cao)作，都十分趣味。每一(yi)個工種都有不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作要(yao)領和要(yao)求，難易(yi)程度也(ye)不(bu)一(yi)樣(yang)。這段時間(jian)，雖然每一(yi)天都要(yao)起的(de)(de)(de)(de)(de)挺早，有時中午也(ye)來(lai)不(bu)及睡午覺，是(shi)挺辛(xin)苦，但感(gan)受到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)那份(fen)充實，是(shi)什(shen)么也(ye)替代(dai)不(bu)了的(de)(de)(de)(de)(de)。學到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)技能對我們將來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)也(ye)是(shi)受益良多的(de)(de)(de)(de)(de)。

金工實習總結15

　　金(jin)工(gong)實習是一(yi)門基礎課程，主要(yao)是對(dui)(dui)機械(xie)設計，機械(xie)工(gong)程學生是一(yi)門必不可少的(de)(de)(de)選修課程，針對(dui)(dui)于我們安全工(gong)程系的(de)(de)(de)學生來講，了解機械(xie)的(de)(de)(de)運動，工(gong)作基本原理，才能很好地對(dui)(dui)工(gong)作環境的(de)(de)(de)安全狀況更好地分(fen)析，對(dui)(dui)安全的(de)(de)(de)鑒別(bie)，安全評價更有指導(dao)意義。

　　短(duan)短(duan)的(de)(de)金(jin)工(gong)實習(xi)過程結束(shu)，這次不僅是(shi)(shi)簡單的(de)(de)技能實踐(jian)，讓(rang)我真(zhen)(zhen)(zhen)正體(ti)驗(yan)了b.p.skinner的(de)(de)名言，“如果(guo)我們(men)將(jiang)我們(men)學過的(de)(de)東西(xi)忘(wang)(wang)得一干二(er)凈，最后(hou)剩(sheng)下的(de)(de)東西(xi)就是(shi)(shi)教育的(de)(de)本質了，”讓(rang)我體(ti)驗(yan)了，鄧(deng)小(xiao)平爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)所說“實踐(jian)是(shi)(shi)檢驗(yan)真(zhen)(zhen)(zhen)理的(de)(de)唯一標準。”讓(rang)我真(zhen)(zhen)(zhen)正體(ti)驗(yan)到(dao)“紙上得來(lai)終覺淺，欲知(zhi)此事需(xu)躬行。”讓(rang)我真(zhen)(zhen)(zhen)正體(ti)會“我聽到(dao)的(de)(de)`我會忘(wang)(wang)掉，我看到(dao)的(de)(de)我能記住，我做過的(de)(de)才真(zhen)(zhen)(zhen)正明白。我每次實習(xi)結束(shu)后(hou)，都根據自己(ji)的(de)(de)情況去感悟，去反(fan)思，我實習(xi)的(de)(de)學得了什么呢?

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)能(neng)(neng)保證我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實習(xi)(xi)的(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個工(gong)(gong)種(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)思考(kao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來講(jiang)，如果(guo)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)沒有(you)實習(xi)(xi)過的(de)任何(he)一(yi)(yi)(yi)個工(gong)(gong)種(zhong)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)看說明書(shu)，查閱(yue)資料，能(neng)(neng)獨(du)立完成(cheng)每(mei)種(zhong)技(ji)能(neng)(neng)。清(qing)華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)師傅(fu)們(men)(men)(men)耐(nai)心(xin)(xin)地(di)從原理(li)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)講(jiang)解每(mei)一(yi)(yi)(yi)個工(gong)(gong)種(zhong)的(de)基(ji)本(ben)原理(li)，給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)講(jiang)解適用范圍，然后給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)演(yan)示(shi)(shi)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)知(zhi)道每(mei)一(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)種(zhong)“知(zhi)其然，而知(zhi)其所(suo)以(yi)然”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)理(li)論(lun)到(dao)實際，在鑄造(zao)實習(xi)(xi)期間，實習(xi)(xi)的(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)步都是那么(me)簡單(dan)，但(dan)(dan)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)的(de)看師傅(fu)演(yan)示(shi)(shi)后，自(zi)(zi)己操作是還是不(bu)會(hui)(hui)，師傅(fu)會(hui)(hui)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)耐(nai)心(xin)(xin)的(de)提示(shi)(shi)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)親自(zi)(zi)領會(hui)(hui)要點，如果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)了，師傅(fu)會(hui)(hui)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)其他問題，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開闊視(shi)野(ye)，在鑄造(zao)期間，師傅(fu)講(jiang)解整模造(zao)型，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)練(lian)習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)后，就給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)個挖沙(sha)造(zao)型，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)先做完的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)己做，自(zi)(zi)己思考(kao)，后來師傅(fu)在給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)講(jiang)解挖沙(sha)造(zao)型，師傅(fu)們(men)(men)(men)這種(zhong)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)思考(kao)的(de)方(fang)式(shi)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體會(hui)(hui)了李(li)開復老師所(suo)說的(de)那句話(hua)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)敢保證你(ni)們(men)(men)(men)在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)任何(he)技(ji)能(neng)(neng)，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)敢保證你(ni)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)完大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)后，將(jiang)會(hui)(hui)自(zi)(zi)己思考(kao)，并掌(zhang)握學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，無論(lun)你(ni)今后遇見什么(me)新(xin)技(ji)能(neng)(neng)，新(xin)工(gong)(gong)藝，你(ni)都能(neng)(neng)游刃有(you)余”。

　　在(zai)弧焊(han)過(guo)程中，師傅讓我(wo)們(men)了解了弧焊(han)的(de)基本(ben)原理，詳細介紹焊(han)接(jie)的(de)相關操作和一些注(zhu)意事項，焊(han)接(jie)所產生(sheng)的(de)氣味和刺眼的(de)光對(dui)人(ren)(ren)體都(dou)是(shi)有害的(de)，我(wo)們(men)在(zai)操作時(shi)要懂得保(bao)護(hu)自己和保(bao)護(hu)他(ta)人(ren)(ren)，讓我(wo)們(men)練習幾次，甚(shen)至幾十次，這對(dui)于(yu)我(wo)們(men)安(an)全工(gong)程的(de)學(xue)生(sheng)來講，無疑又(you)極其重要。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)車(che)工實習過程(cheng)(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)注(zhu)意(yi)內圓(yuan)不規則，沒有(you)(you)開車(che)對刀(dao)(dao)，導(dao)致刀(dao)(dao)具損壞，師(shi)(shi)傅讓(rang)我(wo)(wo)(wo)想一(yi)下，給(gei)我(wo)(wo)(wo)換了(le)一(yi)把(ba)刀(dao)(dao)，沒有(you)(you)批評我(wo)(wo)(wo)，只是(shi)提醒我(wo)(wo)(wo)下次小心(xin)，師(shi)(shi)傅的寬(kuan)容讓(rang)我(wo)(wo)(wo)體會(hui)(hui)清華(hua)師(shi)(shi)傅的寬(kuan)恕人之(zhi)心(xin)，在(zai)(zai)(zai)(zai)數控機床是(shi)，老(lao)師(shi)(shi)先給(gei)我(wo)(wo)(wo)們講解原理，教我(wo)(wo)(wo)們編程(cheng)(cheng)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們自己按照圖紙(zhi)編程(cheng)(cheng)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)了(le)簡單的編程(cheng)(cheng)，在(zai)(zai)(zai)(zai)冼工中，師(shi)(shi)傅讓(rang)我(wo)(wo)(wo)實習了(le)平面(mian)，此輪加(jia)(jia)工，一(yi)不小心(xin)，此輪加(jia)(jia)工壞了(le)，師(shi)(shi)傅沒有(you)(you)說：“沒有(you)(you)關系(xi)，你們在(zai)(zai)(zai)(zai)實習，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習，你悶在(zai)(zai)(zai)(zai)練習，就把(ba)它加(jia)(jia)工完”，在(zai)(zai)(zai)(zai)鉗工實習，用(yong)那(nei)銼刀(dao)(dao)在(zai)(zai)(zai)(zai)工件上來回幾百次，甚至上千次，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)體會(hui)(hui)到了(le)我(wo)(wo)(wo)父(fu)母每天(tian)在(zai)(zai)(zai)(zai)家勞(lao)動的辛苦。

　　這(zhe)次實習，我(wo)學(xue)得不少(shao)金(jin)工實習的(de)技(ji)能(neng)，我(wo)真正不是技(ji)能(neng)的(de)掌握，技(ji)能(neng)的(de)練(lian)習，而是師(shi)傅(fu)教(jiao)給(gei)我(wo)的(de)自學(xue)能(neng)力(li)，獨自思考能(neng)力(li)，在此感謝清華師(shi)傅(fu)們在短(duan)短(duan)的(de)10此課程(cheng)給(gei)我(wo)技(ji)能(neng)，培養我(wo)思考能(neng)力(li)，自學(xue)能(neng)力(li)。

　　時(shi)光飛逝，不(bu)平凡的(de)(de)xx年(nian)(nian)漸漸遠去，回(hui)首深思(si)，xx年(nian)(nian)對(dui)于公司是關鍵性的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，是奠定基石(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，xx年(nian)(nian)對(dui)于我(wo)(wo)是重要轉型的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)。從(cong)(cong)初出(chu)茅(mao)廬到(dao)現(xian)在的(de)(de)略漸成熟，從(cong)(cong)熟悉的(de)(de)首都海淀到(dao)蓬(peng)勃發展的(de)(de)天津濱海，這(zhe)是一(yi)(yi)個心的(de)(de)轉變(bian)歷(li)程(cheng)。這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)豐富的(de)(de)經歷(li)不(bu)時(shi)呈現(xian)在我(wo)(wo)的(de)(de)眼前，工作中有(you)挫折，有(you)困惑(huo)，也有(you)敢于挑戰一(yi)(yi)切的(de)(de)信心，戰勝一(yi)(yi)切困難的(de)(de)毅力，生活中有(you)苦、有(you)辣，也有(you)付出(chu)后(hou)令人陶醉的(de)(de)甜意(yi)。

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