(經典)感恩的演講稿

　　演(yan)講(jiang)(jiang)稿可以提(ti)高演(yan)講(jiang)(jiang)人的自信心，有助發言人更(geng)好地展現(xian)自己。現(xian)如今，我們使用上演(yan)講(jiang)(jiang)稿的情況與日俱增，演(yan)講(jiang)(jiang)稿的注意事項(xiang)有許多(duo)，你確(que)定會寫嗎？以下是(shi)小編精心整(zheng)理(li)的感(gan)恩的演(yan)講(jiang)(jiang)稿，僅供參考，希(xi)望能夠幫助到大家(jia)。

　　感恩的演講稿 篇1

尊(zun)敬的老(lao)師，親(qin)愛的同學們：

　　大家好！

　　非常(chang)(chang)開心此(ci)(ci)次能夠和大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)歡聚(ju)一(yi)堂(tang)，也很榮幸此(ci)(ci)次我(wo)能夠作為學生代表(biao)發表(biao)此(ci)(ci)次演(yan)講。在這里，我(wo)非常(chang)(chang)感謝(xie)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)對我(wo)的(de)支持(chi)和照(zhao)顧(gu)，感謝(xie)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)給我(wo)這一(yi)次表(biao)現(xian)自己的(de)機(ji)會。我(wo)用為誠(cheng)摯(zhi)的(de)鞠躬向(xiang)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)表(biao)示感謝(xie)，謝(xie)謝(xie)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)！

　　感(gan)(gan)(gan)恩(en)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)件簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，它(ta)是(shi)一(yi)(yi)切愛(ai)和(he)(he)善良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合體。在座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)是(shi)否(fou)想過這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)問題呢？感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量可以為我們(men)帶來(lai)什(shen)么？改變什(shen)么？感(gan)(gan)(gan)恩(en)，它(ta)讓我們(men)感(gan)(gan)(gan)受溫暖(nuan)，懂(dong)得(de)善良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)。它(ta)讓我們(men)成(cheng)為了一(yi)(yi)個(ge)更加善解人意，也時刻滿懷正能(neng)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。讓我們(men)在成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路程當中，一(yi)(yi)步步走(zou)向一(yi)(yi)個(ge)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己和(he)(he)未來(lai)，也走(zou)向一(yi)(yi)個(ge)更加充滿了正能(neng)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。這一(yi)(yi)次，就讓我們(men)用大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)，將這一(yi)(yi)份感(gan)(gan)(gan)恩(en)送給我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師吧！讓我們(men)大聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說出口：謝謝你們(men)，我親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師！

　　親愛的(de)(de)老師(shi)，你們(men)(men)(men)(men)總(zong)(zong)是(shi)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)的(de)(de)陪伴著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)成長，總(zong)(zong)是(shi)在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)需(xu)要幫助(zhu)的(de)(de)時(shi)(shi)候出現。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)一(yi)起(qi)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)比和父(fu)母在(zai)一(yi)起(qi)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)更多(duo)(duo)(duo)，所(suo)以(yi)對(dui)于我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這一(yi)份情誼來(lai)說，這是(shi)無(wu)比珍貴(gui)的(de)(de)，這也是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每個同學青(qing)春之(zhi)中不(bu)容失去的(de)(de)一(yi)道光(guang)。或許很多(duo)(duo)(duo)年后我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)回(hui)想起(qi)這段時(shi)(shi)間(jian)來(lai)，還(huan)有那么多(duo)(duo)(duo)熟悉的(de)(de)面孔出現，還(huan)有老師(shi)們(men)(men)(men)(men)辛苦的(de)(de)身影。這一(yi)切都是(shi)多(duo)(duo)(duo)么的(de)(de)珍貴(gui)啊，而(er)此(ci)刻我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也更應該(gai)懂得，該(gai)怎(zen)么去感(gan)恩我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)`老師(shi)，該(gai)怎(zen)么去感(gan)謝(xie)一(yi)直愛我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)你們(men)(men)(men)(men)！

　　每(mei)一位老(lao)師(shi)(shi)心中對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)或許只有一個(ge)(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)愿望(wang)，那(nei)就是(shi)把學習提升上去(qu)，為(wei)自(zi)己(ji)(ji)創造一個(ge)(ge)(ge)更好(hao)的(de)(de)(de)未(wei)來。這(zhe)樣不僅可(ke)以給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)來一份(fen)欣(xin)慰，更是(shi)可(ke)以給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)(ji)一個(ge)(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)交代。現在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還只讀高中，但是(shi)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)人(ren)生來說(shuo)，這(zhe)已經(jing)是(shi)非常重(zhong)要的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)(ge)階段(duan)了。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階段(duan)里有這(zhe)么一群老(lao)師(shi)(shi)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)身邊，一直(zhi)幫(bang)助著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，照顧著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)又怎能不去(qu)心懷(huai)感激之情(qing)呢(ni)？

　　每個人一(yi)(yi)(yi)生中都會有自(zi)己的(de)(de)恩師(shi)(shi)，是(shi)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)教(jiao)會了我(wo)們(men)(men)很(hen)多(duo)的(de)(de)道(dao)理(li)，也是(shi)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)直在默默的(de)(de)陪伴著(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)成長，關心著(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)每個舉(ju)動。有時候我(wo)們(men)(men)對老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)感覺不僅(jin)僅(jin)只限于老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)而已，更多(duo)的(de)(de)感覺像是(shi)一(yi)(yi)(yi)位老(lao)(lao)(lao)(lao)朋友，他(ta)嚴肅，但是(shi)他(ta)溫暖(nuan)。他(ta)不茍言笑，但是(shi)他(ta)也幽(you)默可愛。老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)我(wo)們(men)(men)生命中美好(hao)的(de)(de)存在，讓我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起珍惜和感恩吧！

　　感恩的演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們(men)：

　　大家早上好！

　　我(wo)感恩我(wo)的父母，是(shi)他們(men)給(gei)(gei)予我(wo)生(sheng)命(ming)，給(gei)(gei)了(le)我(wo)一個溫暖的家(jia)。堅實而溫馨(xin)的避風港將永過成為(wei)我(wo)棲(qi)息的地方。我(wo)感恩我(wo)的爺爺，奶奶，是(shi)他們(men)為(wei)我(wo)創(chuang)造了(le)66無慮(lv)的氛圍，使(shi)美妙的童真永存于我(wo)的記(ji)憶之中。

　　我感恩(en)我的老(lao)師(shi)，是他們(men)陽光(guang)般(ban)的笑臉(lian)撫(fu)慰我心(xin)靈的創(chuang)傷，用無悔的青(qing)春(chun)書寫不(bu)朽(xiu)的輝煌(huang)篇章……，無數的感恩(en)始終需要一顆感恩(en)的心(xin)在(zai)“經營”。

　　今天，就讓我們一起(qi)來談(tan)一談(tan)感恩的話題。

　　落葉在(zai)空中(zhong)(zhong)盤旋，譜寫著一曲感恩(en)(en)的(de)(de)樂(le)章，那是樹對(dui)滋養他(ta)的(de)(de)大地的(de)(de)感恩(en)(en)。白(bai)(bai)云在(zai)蔚(yu)藍的(de)(de)天(tian)空中(zhong)(zhong)飄蕩，繪畫著一幅感人的(de)(de)畫面，那是白(bai)(bai)云對(dui)哺育(yu)他(ta)的(de)(de)藍天(tian)的(de)(de)感恩(en)(en)。因(yin)為感恩(en)(en)才(cai)(cai)會有這個多彩的(de)(de)世界，因(yin)為感恩(en)(en)才(cai)(cai)會有真摯(zhi)的(de)(de)友情(qing)，因(yin)為感恩(en)(en)我們才(cai)(cai)懂得了生(sheng)命的(de)(de)真諦！

　　都說“滴水之(zhi)恩當以(yi)涌泉(quan)相報(bao)”，給(gei)大家講兩(liang)個小(xiao)故事吧！

　　一位山林(lin)農(nong)(nong)(nong)夫(fu)(fu)出(chu)于(yu)愛心，救(jiu)了一只(zhi)受重傷(shang)的(de)小(xiao)(xiao)蟒(mang)(mang)(mang)蛇(she)，并(bing)把(ba)它(ta)帶回家精心照料，他們在(zai)(zai)一起生(sheng)(sheng)活(huo)了很長時間，小(xiao)(xiao)蟒(mang)(mang)(mang)蛇(she)漸漸地(di)通(tong)了人性，有一天，農(nong)(nong)(nong)夫(fu)(fu)被困(kun)在(zai)(zai)了著了大火的(de)房子里，小(xiao)(xiao)蟒(mang)(mang)(mang)蛇(she)為了報答(da)他的(de)救(jiu)命(ming)之恩，縱身竄(cuan)入火海(hai)，用(yong)尾巴纏住農(nong)(nong)(nong)夫(fu)(fu)，把(ba)他甩(shuai)了出(chu)來，而小(xiao)(xiao)蟒(mang)(mang)(mang)蛇(she)卻在(zai)(zai)房屋(wu)倒(dao)塌的(de)那一瞬間永(yong)遠地(di)被埋在(zai)(zai)了火海(hai)中。小(xiao)(xiao)蟒(mang)(mang)(mang)蛇(she)用(yong)它(ta)的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)報答(da)了曾(ceng)經給予它(ta)生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)農(nong)(nong)(nong)夫(fu)(fu)，動物尚(shang)有如此感(gan)恩之心，可我們人類(lei)又做得如何呢(ni)？

　　一(yi)(yi)艘載(zai)有(you)(you)數百人(ren)的(de)(de)'大(da)型(xing)輪船在海上失火(huo)沉沒(mei)，許(xu)多(duo)(duo)人(ren)都失去了(le)生(sheng)(sheng)(sheng)命，只有(you)(you)90多(duo)(duo)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)還。乘客中(zhong)(zhong)有(you)(you)一(yi)(yi)位游泳專家來(lai)回游了(le)十(shi)幾(ji)次(ci)，連續救(jiu)起二十(shi)多(duo)(duo)人(ren)后，雙腳(jiao)因嚴(yan)重抽筋(jin)導致殘疾，必須終(zhong)身坐在輪椅(yi)上，他一(yi)(yi)直大(da)叫著問自己(ji)：“我(wo)(wo)盡力了(le)嗎(ma)？”幾(ji)年后他生(sheng)(sheng)(sheng)日的(de)(de)那天，有(you)(you)人(ren)問他一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)最深(shen)刻的(de)(de)記憶是(shi)什么？他傷感地說：“我(wo)(wo)記得那被我(wo)(wo)救(jiu)起的(de)(de)二十(shi)多(duo)(duo)人(ren)當(dang)中(zhong)(zhong)，沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)人(ren)來(lai)向我(wo)(wo)道謝。”

　　這兩個(ge)故事告訴我(wo)們感(gan)(gan)恩是美德，忘恩是大惡(e)。我(wo)們應該用一顆感(gan)(gan)恩的心(xin)去生活，牢(lao)記(ji)別人曾經給自己的幫助和恩惠。去感(gan)(gan)謝那讓我(wo)們獲得溫暖的太陽；去感(gan)(gan)謝那讓我(wo)們擁有清水的河(he)流；去感(gan)(gan)謝讓我(wo)們擁有生存空間(jian)的大地；感(gan)(gan)謝帶我(wo)們來到人間(jian)的父母，感(gan)(gan)謝辛苦培育我(wo)們的老(lao)師。

　　老師們(men)(men)、同學們(men)(men)，讓我們(men)(men)用一顆感(gan)恩的心去(qu)生活，從現在做(zuo)起，從點滴做(zuo)起，把感(gan)恩放(fang)(fang)在心中，把謝謝放(fang)(fang)在嘴邊，生活必然(ran)會變得更溫暖更美好。

　　謝謝大家！

　　感恩的演講稿 篇3

尊敬的領導、同事們：

　　大家好!在(zai)漫長的(de)(de)人生(sheng)中，每個人的(de)(de)大部分時(shi)間都是(shi)在(zai)工作(zuo)(zuo)中度(du)過(guo)的(de)(de)。可以說工作(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)是(shi)我們生(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)舞臺，工作(zuo)(zuo)的(de)(de)成敗就(jiu)(jiu)是(shi)我們人生(sheng)的(de)(de)成敗。我們只有像珍(zhen)惜生(sheng)命(ming)(ming)一樣珍(zhen)惜自己的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，才能把工作(zuo)(zuo)做得(de)盡善(shan)盡美，亦才能獲得(de)人生(sheng)中的(de)(de)最高(gao)成就(jiu)(jiu)。

　　然而，很(hen)多(duo)的(de)人卻無視自己所擁有(you)的(de)美(mei)好(hao)工(gong)作，而去追求那(nei)些表面看起來(lai)很(hen)美(mei)好(hao)，實際卻很(hen)虛幻的(de)東西，直到失去本來(lai)所擁有(you)的(de)工(gong)作的(de)時(shi)候，才(cai)懊(ao)悔不已。

　　有(you)(you)(you)多少人(ren)，在工(gong)作(zuo)(zuo)崗位上(shang)，總(zong)(zong)是(shi)覺得自己(ji)(ji)大材(cai)小用，總(zong)(zong)是(shi)對自己(ji)(ji)的工(gong)作(zuo)(zuo)充滿了抱怨(yuan)，總(zong)(zong)是(shi)認(ren)為自己(ji)(ji)應該干(gan)更重要的工(gong)作(zuo)(zuo)。有(you)(you)(you)多少人(ren)，總(zong)(zong)是(shi)抱著一副單位需要我、工(gong)作(zuo)(zuo)需要我的態度，卻從沒有(you)(you)(you)想過，而(er)這個(ge)世界根本沒有(you)(you)(you)哪份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)必須你(ni)(ni)來做(zuo)才能完成，而(er)是(shi)你(ni)(ni)必須要有(you)(you)(you)一份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)來維持你(ni)(ni)的生活，愉快地度過你(ni)(ni)的人(ren)生。

　　某(mou)記者(zhe)在(zai)談到自己(ji)之所以不(bu)(bu)懼(ju)生死(si)、不(bu)(bu)畏勞苦、忘我(wo)(wo)(wo)工作的(de)原因時說：“而(er)我(wo)(wo)(wo)現在(zai)最(zui)要緊的(de)事情就是有一(yi)(yi)份穩(wen)定的(de)工作能(neng)養我(wo)(wo)(wo)的(de)家、我(wo)(wo)(wo)的(de)孩子，供我(wo)(wo)(wo)的(de)房(fang)子，然后我(wo)(wo)(wo)才能(neng)想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)希望過的(de)生活。”

　　的(de)確，有(you)了(le)工作，我(wo)們才(cai)有(you)生(sheng)存(cun)的(de)基(ji)儲生(sheng)活的(de)來源(yuan)，才(cai)能熱愛生(sheng)活。但如果我(wo)們連一份工作都沒(mei)有(you)，還談什么理想(xiang)，什么價值，什么人(ren)生(sheng)追求?

　　現實生(sheng)活中(zhong)，很多人(ren)都擁有(you)一(yi)份令人(ren)羨(xian)慕的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，然而，他們卻生(sheng)在福中(zhong)不知福，不懂得(de)珍惜(xi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)甚至把工(gong)(gong)(gong)作(zuo)當成了(le)包袱和負擔(dan)，對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)抱著一(yi)種應付(fu)的(de)(de)(de)(de)態度，當一(yi)天和尚撞一(yi)天鐘(zhong)，得(de)過且過。有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)盡管(guan)擁有(you)舒適的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境(jing)和良(liang)好的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)平臺，卻沒有(you)把心思放在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上，把精(jing)力用在崗位上，他們更多的(de)(de)(de)(de)是貪圖享受(shou)，按月領取(qu)那份工(gong)(gong)(gong)資和獎金，對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)敷衍(yan)塞責，有(you)的(de)(de)(de)(de)甚至還利用手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)職權去(qu)干一(yi)些損公利己(ji)的(de)(de)(de)(de)事。這樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)，遲(chi)早(zao)會被公司解雇(gu)或受(shou)到(dao)應有(you)的(de)(de)(de)(de)處罰。

　　珍(zhen)惜才(cai)(cai)(cai)會(hui)擁有，感恩才(cai)(cai)(cai)能(neng)長久。只有珍(zhen)惜工作，我(wo)們才(cai)(cai)(cai)能(neng)熱愛工作、熱愛事業，才(cai)(cai)(cai)能(neng)釋放出對工作的積極性和(he)創造性，才(cai)(cai)(cai)能(neng)百(bai)分之百(bai)地投入到(dao)(dao)工作中去，才(cai)(cai)(cai)會(hui)全力以赴地去把自(zi)己的工作做到(dao)(dao)最好，從而追(zhui)求更(geng)美(mei)好的人生(sheng)。

　　工作崗(gang)位(wei)是(shi)人生旅途拼搏進取的(de)支點，是(shi)實現人生價值(zhi)的(de)基本舞臺。珍(zhen)惜(xi)崗(gang)位(wei)就(jiu)是(shi)珍(zhen)惜(xi)生命，進而(er)提(ti)高自己的(de)人生價值(zhi)。

　　然而，很(hen)多(duo)人(ren)在(zai)(zai)工(gong)作中(zhong)卻不珍(zhen)(zhen)惜崗(gang)位(wei)，總是(shi)(shi)心浮氣躁，好(hao)高(gao)騖遠，這(zhe)山望著那山高(gao)，沒有(you)立足本職埋(mai)頭(tou)苦干，當然他(ta)們也不會有(you)建功立業的成(cheng)(cheng)就(jiu)感。這(zhe)種人(ren)一(yi)見(jian)到(dao)別人(ren)做出了成(cheng)(cheng)績，就(jiu)會因(yin)羨慕(mu)而嫉(ji)妒，進而大(da)發“英(ying)雄無用武之地”的牢(lao)騷，似乎自(zi)己(ji)沒有(you)成(cheng)(cheng)就(jiu)，不是(shi)(shi)因(yin)為工(gong)作不努力，而是(shi)(shi)崗(gang)位(wei)不合適。但是(shi)(shi)，一(yi)旦領導將他(ta)們放到(dao)某個(ge)重(zhong)要(yao)崗(gang)位(wei)上，他(ta)們又會因(yin)沾(zhan)沾(zhan)自(zi)喜而樂以忘憂，以致(zhi)成(cheng)(cheng)天在(zai)(zai)“一(yi)杯茶水一(yi)包煙，一(yi)張報紙(zhi)看半天”中(zhong)消磨(mo)時光。至于人(ren)生(sheng)的理想(xiang)、奮斗的激情、進取的潛能、創造的才智，統統都在(zai)(zai)這(zhe)種舒適安(an)逸中(zhong)慢慢泯滅殆盡，到(dao)頭(tou)來，難(nan)免平平庸庸、無所(suo)作為。可見(jian)，不珍(zhen)(zhen)惜崗(gang)位(wei)，實際上就(jiu)是(shi)(shi)茍且偷安(an)，敷衍人(ren)生(sheng)，最終是(shi)(shi)對自(zi)己(ji)生(sheng)命(ming)的浪費。

　　有人(ren)(ren)(ren)或許會(hui)說(shuo)：重要的(de)崗(gang)位容(rong)易調動人(ren)(ren)(ren)的(de)積極(ji)性，而平凡(fan)的(de).崗(gang)位很(hen)難讓人(ren)(ren)(ren)產生敬業之情，不(bu)(bu)值得珍(zhen)(zhen)惜。但道理并非(fei)如此。就(jiu)一個(ge)城市(shi)(shi)而言，沒有人(ren)(ren)(ren)當市(shi)(shi)長是(shi)不(bu)(bu)行(xing)的(de);同樣，沒有人(ren)(ren)(ren)做(zuo)清(qing)潔工(gong)也(ye)是(shi)不(bu)(bu)行(xing)的(de)。想當市(shi)(shi)長的(de)人(ren)(ren)(ren)很(hen)多，想當清(qing)潔工(gong)的(de)人(ren)(ren)(ren)肯定不(bu)(bu)多。可是(shi)，市(shi)(shi)長只(zhi)需要一個(ge)，清(qing)潔工(gong)卻需要幾千人(ren)(ren)(ren)，甚至(zhi)幾萬人(ren)(ren)(ren)。即使這樣，如果清(qing)潔工(gong)不(bu)(bu)認真工(gong)作，不(bu)(bu)珍(zhen)(zhen)惜自己(ji)的(de)工(gong)作，他同樣也(ye)會(hui)失去這一份工(gong)作。因為，你不(bu)(bu)珍(zhen)(zhen)惜你的(de)崗(gang)位，自然就(jiu)會(hui)有人(ren)(ren)(ren)來(lai)替代你。

　　努力工(gong)作(zuo)(zuo)，不斷學習，在(zai)平時(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)中，積(ji)極(ji)學習他(ta)人長處，提高(gao)自己的(de)業(ye)務能力，拓(tuo)寬自己的(de)業(ye)務知識。在(zai)巡視(shi)壓力表、溫度表時(shi)，嚴格(ge)遵守(shou)生產要(yao)求，按(an)時(shi)巡視(shi)查抄，填(tian)寫工(gong)整、干(gan)凈無污、準(zhun)確(que)無誤，做(zuo)好參考(kao)數據，做(zuo)好辦(ban)公室(shi)的(de)輔助工(gong)作(zuo)(zuo)資(zi)料(liao)。

　　珍惜崗(gang)位，實(shi)(shi)際上表現(xian)的(de)是一種(zhong)敬業精神。當(dang)前(qian)，我們(men)很多人在學(xue)習西方企業的(de)精神和教義，其實(shi)(shi)我們(men)更應該學(xue)習中華民族的(de)優良(liang)傳統。一千多年(nian)前(qian)的(de)諸葛亮就曾以(yi)“鞠躬(gong)盡瘁，死而后已(yi)”名垂(chui)千古。

　　珍惜自(zi)己(ji)的(de)工作是一條實現人生價值(zhi)的(de)必經之路。只有踏(ta)踏(ta)實實，充分用好(hao)自(zi)己(ji)在崗位上的(de)每一天，刻苦鉆研，奮發(fa)圖(tu)強，才能獲得人生的(de)成功。

　　我的(de)演講完畢，謝謝大家!

　　感恩的演講稿 篇4

尊敬(jing)的老師(shi)們，親(qin)愛的同學們：

　　大家好!

　　感恩的(de)(de)心(xin)，感謝命運，伴我一(yi)生，讓我有(you)勇氣做好我自己(ji);感恩的(de)(de)心(xin)，感謝有(you)你，花開花落，我一(yi)樣會珍惜。

　　感恩(en)，一個(ge)耳熟能詳(xiang)的名詞，它(ta)不同于感謝(xie)，它(ta)是(shi)發(fa)自心心靈(ling)深處(chu)清脆的樂音。少了刻(ke)意的偽裝，它(ta)便是(shi)人間最純(chun)真的東西。不需要過(guo)多的給予，哪怕是(shi)舉手(shou)之勞(lao);不需過(guo)多的付出，哪怕只是(shi)杯(bei)水車薪;不需過(guo)多的語言，兩個(ge)字就能概括——感恩(en)。

　　感(gan)(gan)恩(en)(en)，不僅是愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出處(chu)，也是愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回報。同樣，不需太(tai)多給你(ni)幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)做(zuo)什(shen)么(me)，哪怕是真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`笑。即使遇到再大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難，也有(you)父(fu)母為我(wo)(wo)們(men)(men)撐著一片天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)(gan)謝父(fu)母;生(sheng)(sheng)活沒有(you)讓我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)安逸中消沉，而給了我(wo)(wo)們(men)(men)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體驗(yan)，我(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)(gan)恩(en)(en)生(sheng)(sheng)活，生(sheng)(sheng)命沒有(you)讓我(wo)(wo)們(men)(men)隨波逐(zhu)流，它給了我(wo)(wo)們(men)(men)考驗(yan)豐富我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)身經歷，我(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)(gan)恩(en)(en)生(sheng)(sheng)命，凡事用一顆(ke)感(gan)(gan)恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心去看(kan)待，你(ni)會(hui)發現(xian)陰霾后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)(tian)空照樣明(ming)朗，寒(han)冬過后(hou)，冰雪會(hui)化成春(chun)天(tian)(tian)(tian)，黎明(ming)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)漆黑卻(que)孕育著一整天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)明(ming)。用感(gan)(gan)恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心去看(kan)生(sheng)(sheng)活，你(ni)會(hui)有(you)開啟(qi)天(tian)(tian)(tian)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)領(ling)，你(ni)也就領(ling)略了人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)(tian)堂。

　　感恩(en)，亦是(shi)加油站。在(zai)這里，你(ni)會擁有(you)(you)(you)自信，動力(li)和愛。一個(ge)貧窮潦(liao)倒的男孩，靠賣報紙攢學費，當他(ta)叩開一個(ge)富(fu)戶(hu)的大(da)門討水喝時，沒有(you)(you)(you)狼狗(gou)，沒有(you)(you)(you)斥責，而是(shi)一杯滿(man)滿(man)的牛奶。從那時起(qi)，他(ta)開始感恩(en)生活(huo)。最終(zhong)，他(ta)成為(wei)了(le)(le)(le)一名偉大(da)的外科醫生。因(yin)為(wei)感恩(en)，他(ta)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)理(li)由(you)活(huo)下去，他(ta)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)前進的動力(li);因(yin)為(wei)感恩(en)，他(ta)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)愛——對每個(ge)患者都一視同仁。因(yin)為(wei)感恩(en)，他(ta)收(shou)獲了(le)(le)(le)人生，生活(huo)，生命。

　　感(gan)(gan)恩(en)是杜甫筆下的(de)春雨，不(bu)惜(xi)一切的(de)把愛(ai)灑向大地;感(gan)(gan)恩(en)是甘霖，滋(zi)潤(run)每個人的(de)心靈;感(gan)(gan)恩(en)是燈火，照亮(liang)每個人的(de)人生感(gan)(gan)恩(en)是……

　　感恩的(de)心，愛(ai)的(de)天路，通往愛(ai)的(de)天堂。也就領略了(le)人生的(de)天堂。

　　感恩的演講稿 篇5

親愛的老(lao)師們(men)(men)，親愛的同學們(men)(men)：

　　大家好！

　　“感(gan)恩的(de)(de)心(xin)，感(gan)謝有(you)你(ni)，陪伴我一生(sheng)，讓我有(you)勇(yong)氣做自己……”回望這首優美的(de)(de)旋律，你(ni)會想起那(nei)些年關心(xin)過你(ni)、幫助過你(ni)的(de)(de)人嗎？也(ye)許(xu)他(ta)們(men)是你(ni)最熟悉的(de)(de)人，也(ye)許(xu)他(ta)們(men)只(zhi)(zhi)是偶然遇見你(ni)，也(ye)許(xu)他(ta)們(men)只(zhi)(zhi)是你(ni)從(cong)未謀面的(de)(de)陌生(sheng)人，但他(ta)們(men)卻給了你(ni)很多精(jing)彩和感(gan)動。

　　在這個(ge)(ge)廣(guang)闊(kuo)的(de)世界里，感恩(en)無(wu)處(chu)不在。感謝老師，感謝父母，感謝同學，感謝朋友(you)，但是今天我要講的(de)是一個(ge)(ge)陌生(sheng)人和(he)我的(de)故(gu)事。

　　三年前(qian)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)下午，我(wo)(wo)(wo)坐公交車(che)(che)去書(shu)店買書(shu)，在(zai)擁(yong)擠的(de)(de)(de)人群中(zhong)我(wo)(wo)(wo)設法占了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)座位(wei)(wei)。坐在(zai)我(wo)(wo)(wo)面前(qian)的(de)(de)(de)是一(yi)個(ge)(ge)只有八歲(sui)(sui)左(zuo)右的(de)(de)(de)小(xiao)男孩。他(ta)很帥，看起(qi)來很害(hai)羞。過(guo)了(le)(le)一(yi)會(hui)兒，一(yi)位(wei)(wei)70多歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)`老奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)上了(le)(le)車(che)(che)，穿過(guo)人群，終于(yu)找(zhao)到了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)不那么擁(yong)擠的(de)(de)(de)地方——我(wo)(wo)(wo)旁邊(bian)。車(che)(che)子(zi)一(yi)啟動(dong)，老奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)好(hao)像重(zhong)心有些不穩(wen)，搖搖晃晃的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)應該把座位(wei)(wei)讓(rang)給我(wo)(wo)(wo)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，但是一(yi)想到這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)好(hao)不容易坐進(jin)去的(de)(de)(de)座位(wei)(wei)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)內心必然會(hui)糾結。在(zai)我(wo)(wo)(wo)下定決(jue)心讓(rang)座的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)前(qian)面的(de)(de)(de)小(xiao)男孩站了(le)(le)起(qi)來，把座位(wei)(wei)讓(rang)給了(le)(le)老奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)。我(wo)(wo)(wo)心里有些震驚，但更多的(de)(de)(de)是慚愧(kui)。我(wo)(wo)(wo)想給那個(ge)(ge)小(xiao)男孩讓(rang)座，但他(ta)拒(ju)絕了(le)(le)。

　　也許你(ni)遇(yu)到(dao)過(guo)意見極其微小的(de)事情，比如“讓”和“不(bu)讓”。雖然(ran)只是小事，但能從中得到(dao)一(yi)個道理(li)，是好事。

　　當一個(ge)陌生人(ren)向你(ni)伸(shen)出援(yuan)手，也許(xu)出發點(dian)并不是為了得到某種回報，而(er)是為了幫(bang)助更多饑餓(e)的(de)人(ren)。這個(ge)時候，人(ren)們總會懷著一顆感(gan)恩(en)的(de)心，用同(tong)樣的(de)方式(shi)來(lai)回報下一個(ge)幫(bang)助者，即使他們從未見(jian)過你(ni)。就是這個(ge)小(xiao)男孩，讓(rang)我(wo)更加深刻地理解了感(gan)恩(en)的(de)另一層含義。當然，我(wo)也感(gan)激他。相信(xin)你(ni)也會找到屬于自己的(de)相遇。

　　當我走出(chu)書店(dian)，拐過(guo)街角(jiao)，經過(guo)一(yi)家買唱片(pian)的商店(dian)時，我停了下來(lai)。在櫥窗里(li)看一(yi)張多年前發行(xing)的專輯，叫《感恩(en)的心》

　　感恩的演講稿 篇6

尊敬的(de)老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演(yan)講(jiang)的(de)題(ti)目是——《感(gan)恩(en)老師》。

　　鮮花感(gan)(gan)恩雨露，因為(wei)雨露滋潤(run)它(ta)(ta)成長；蒼(cang)鷹感(gan)(gan)恩長空(kong)，因為(wei)長空(kong)讓它(ta)(ta)飛翔；高山感(gan)(gan)恩大地，因為(wei)大地讓它(ta)(ta)高聳；我感(gan)(gan)恩很多很多的人，但我最感(gan)(gan)恩的是我的老師。

　　從咿呀學(xue)語(yu)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)童到(dao)蒙學(xue)初開的(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)，從求知若渴的(de)(de)(de)(de)少年到(dao)展翅高飛的(de)(de)(de)(de)成人，從門外漢(han)到(dao)專才，從人類的(de)(de)(de)(de)結(jie)繩記事到(dao)今天信(xin)息時代(dai)，老師的(de)(de)(de)(de)作用時時刻刻貫穿其中。社會的(de)(de)(de)(de)發(fa)展靠教(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)發(fa)展靠老師。老師的(de)(de)(de)(de)默(mo)默(mo)付(fu)出換來(lai)了(le)人類文明的(de)(de)(de)(de)勃勃生(sheng)機。

　　老師(shi)的愛，無私中(zhong)透露著平凡：像(xiang)一股(gu)暖流，滲入我(wo)們(men)的心田(tian)；像(xiang)一種呼喚，幫助我(wo)們(men)落寞(mo)的心靈找到回(hui)家(jia)的路；像(xiang)一陣春風(feng)，給我(wo)們(men)溫暖和溫馨。我(wo)們(men)的老師(shi)，沒(mei)有華麗的舞(wu)臺，沒(mei)有簇(cu)擁的鮮花，一支(zhi)支(zhi)粉筆是(shi)他(ta)們(men)耕耘的犁頭；三尺講臺，是(shi)他(ta)們(men)奉獻的戰(zhan)場。

　　老師(shi)(shi)(shi)的愛，叫師(shi)(shi)(shi)生(sheng)情(qing)，這是(shi)(shi)人世(shi)間最(zui)嚴肅的情(qing)：犯錯誤時(shi)教導我(wo)們的是(shi)(shi)老師(shi)(shi)(shi)；遇到(dao)(dao)困(kun)難時(shi)第一(yi)(yi)個想到(dao)(dao)的是(shi)(shi)老師(shi)(shi)(shi)。一(yi)(yi)個贊揚的眼神，使我(wo)萬分開心；一(yi)(yi)句溫暖(nuan)的問(wen)候，讓(rang)我(wo)感受(shou)到(dao)(dao)第二種(zhong)親情(qing)。

　　我的一位老(lao)師(shi)曾(ceng)經說過：我不(bu)需要太多的榮譽(yu)和(he)贊美，我只喜(xi)歡“老(lao)師(shi)”這(zhe)兩個(ge)字……這(zhe)質樸的言語無疑(yi)是老(lao)師(shi)們共同(tong)的心聲，是他(ta)們內心世界最(zui)真實的情感(gan)(gan)(gan)流露。我們感(gan)(gan)(gan)謝老(lao)師(shi)們的辛勤教育，感(gan)(gan)(gan)恩(en)他(ta)們的諄(zhun)諄(zhun)教誨，然而，再(zai)多贊美的言語，仰慕(mu)的辭藻，也比不(bu)上我們用愛和(he)行(xing)動來感(gan)(gan)(gan)恩(en)老(lao)師(shi)。

　　當(dang)我懷著害怕的心跨進校(xiao)門時(shi)，老師(shi)，是您陽光般的笑容給了(le)我以安慰。您將我帶進了(le)學校(xiao)，帶進了(le)豐富多彩校(xiao)園，也帶進了(le)學習(xi)的殿堂。

　　當我(wo)(wo)(wo)(wo)懷(huai)著(zhu)(zhu)疑惑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)面(mian)對難題(ti)時(shi)，老(lao)師(shi)，是(shi)您耐心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)解解題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路。您將我(wo)(wo)(wo)(wo)那顆困惑，堵塞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)帶(dai)(dai)(dai)到(dao)了(le)(le)題(ti)中(zhong)(zhong)，帶(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)舉一(yi)反三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)思(si)路中(zhong)(zhong)，也(ye)帶(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)趣味無窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學天(tian)(tian)地里(li)。當我(wo)(wo)(wo)(wo)懷(huai)著(zhu)(zhu)慚愧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)面(mian)對錯(cuo)誤時(shi)，老(lao)師(shi)，是(shi)您意味深長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)做人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理。您將我(wo)(wo)(wo)(wo)那顆幼小，無知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈帶(dai)(dai)(dai)到(dao)了(le)(le)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理中(zhong)(zhong)，帶(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)日后要正(zheng)確(que)面(mian)對錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念中(zhong)(zhong)，也(ye)帶(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)從錯(cuo)誤走(zou)向正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)(zhong)。當我(wo)(wo)(wo)(wo)懷(huai)著(zhu)(zhu)失落的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)面(mian)對失敗時(shi)，老(lao)師(shi)，是(shi)您天(tian)(tian)使般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)身邊，給我(wo)(wo)(wo)(wo)以勇氣與(yu)希望。您將我(wo)(wo)(wo)(wo)那顆受傷、氣餒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)帶(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)自信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)空中(zhong)(zhong)，帶(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)浩瀚(han)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海洋(yang)里(li)，也(ye)帶(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)以后成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大門里(li)。當我(wo)(wo)(wo)(wo)懷(huai)著(zhu)(zhu)喜(xi)悅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)對待成功時(shi)，老(lao)師(shi)，是(shi)您善(shan)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)醒(xing)給我(wo)(wo)(wo)(wo)以謙虛。您將我(wo)(wo)(wo)(wo)那顆驕傲，浮躁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)帶(dai)(dai)(dai)到(dao)了(le)(le)巍(wei)巍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高山上，帶(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)上進(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)水中(zhong)(zhong)，也(ye)帶(dai)(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)自強不息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`世(shi)界里(li)。

　　感(gan)(gan)恩老(lao)(lao)師(shi)，給(gei)我(wo)前進的(de)動力(li)；感(gan)(gan)恩老(lao)(lao)師(shi)，給(gei)我(wo)飛翔(xiang)的(de)翅膀(bang)；感(gan)(gan)恩老(lao)(lao)師(shi)，給(gei)我(wo)指明(ming)人生的(de)方向；感(gan)(gan)恩老(lao)(lao)師(shi)，給(gei)我(wo)放眼(yan)世界(jie)的(de)慧眼(yan)……

　　不論我(wo)遇到了什么(me)，您(nin)都會與我(wo)一同面對。老(lao)師(shi)，在我(wo)的(de)眼里您(nin)是神奇的(de)。我(wo)發(fa)自內心地感恩您(nin)，我(wo)的(de)老(lao)師(shi)，感恩您(nin)為(wei)我(wo)所做的(de)一切！

　　什么(me)是感(gan)(gan)恩呢？“感(gan)(gan)恩”是一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)與生俱(ju)來的(de)(de)本性，是一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)不可磨滅的(de)(de)良知，也(ye)是一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)健(jian)康心理的(de)(de)表(biao)現，一(yi)個(ge)連感(gan)(gan)恩都不知曉的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)必定是擁有一(yi)顆冷酷絕情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)心，絕對不會成為一(yi)個(ge)對社會做出貢(gong)獻的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)；“感(gan)(gan)恩”是一(yi)種對恩惠心存感(gan)(gan)激(ji)的(de)(de)表(biao)示，是每一(yi)位不忘(wang)他(ta)人(ren)(ren)(ren)恩情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)縈(ying)繞心間的(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感(gan)(gan)。

　　學會(hui)感恩(en)，是(shi)為了(le)(le)擦亮蒙(meng)塵的心(xin)靈而不(bu)致麻(ma)木；學會(hui)感恩(en)，是(shi)為了(le)(le)將(jiang)無以為報的點滴(di)付出永銘于(yu)心(xin)。

　　感(gan)恩(en)(en)老(lao)師，并不需要我們去(qu)做什么驚天動(dong)地的大事，它表(biao)現在(zai)日常的點點滴滴：課堂上，一(yi)道堅定的目光，一(yi)個輕輕的點頭，你在(zai)專心地聽課，這便(bian)是感(gan)恩(en)(en)；下課后，在(zai)走(zou)廊(lang)里(li)看到老(lao)師，一(yi)抹淡(dan)淡(dan)的微(wei)笑(xiao)，一(yi)聲(sheng)禮貌的“老(lao)師好”，也(ye)是感(gan)恩(en)(en)！

　　用優(you)異的成績，用可驕(jiao)的成功，用你(ni)一點一滴的進步(bu)來告訴老師，“老師，我能行”，更(geng)是(shi)對老師的感(gan)恩。

　　鮮花可以枯(ku)萎，滄(cang)海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做(zuo)起(qi)，感恩老(lao)師！

　　謝謝大家！

　　感恩的演講稿 篇7

　　開學(xue)伊始(shi)，在學(xue)生(sheng)們(men)的日記(ji)中，總會發(fa)現這(zhe)樣的句子：“我(wo)們(men)就要畢(bi)業(ye)了(le)(le)，真不想(xiang)和老(lao)師同(tong)學(xue)分開!”“六年級(ji)這(zhe)最后一(yi)(yi)年，我(wo)們(men)一(yi)(yi)定要好好珍惜!”“老(lao)師，你(ni)有(you)qq號嗎(ma)?我(wo)想(xiang)畢(bi)業(ye)后還和你(ni)聯系!”······這(zhe)些話讓(rang)我(wo)心里一(yi)(yi)陣陣感動，孩子們(men)都長大了(le)(le)，開始(shi)傷離別了(le)(le)!

　　搬到東(dong)門上課后(hou)，在我(wo)們七位老師笑談“寄人籬下(xia)”之時，學生(sheng)們的(de)(de)(de)反應也很(hen)大。有(you)(you)的(de)(de)(de)孩子(zi)說上下(xia)樓(lou)梯都覺得暈;有(you)(you)的(de)(de)(de)覺得這(zhe)也不能做，那(nei)也不行，就像是在坐(zuo)監(jian)獄;很(hen)多學生(sheng)問我(wo)：“老師，我(wo)們什么時候回(hui)去(qu)?”還有(you)(you)的(de)(de)(de)學生(sheng)上學、下(xia)學路上都要到東(dong)關喝口水再走······這(zhe)些讓我(wo)覺得我(wo)的(de)(de)(de)學生(sheng)還挺有(you)(you)情有(you)(you)義的(de)(de)(de)。

　　最(zui)(zui)讓我感動的是(shi)學(xue)校的詩歌朗(lang)誦(song)(song)比賽。學(xue)生們很珍惜這最(zui)(zui)后一次機會(hui)，所(suo)以我也(ye)讓人人參(can)加。大家共(gong)同找資料(liao)，共(gong)同找背景音(yin)樂，共(gong)同借衣服(fu)，共(gong)同出謀劃(hua)策。練習時一絲不茍，以至(zhi)于朗(lang)誦(song)(song)的最(zui)(zui)好的'學(xue)生因為(wei)嗓(sang)子啞了臨時換(huan)了替補。

　　比(bi)賽(sai)那(nei)天，我(wo)一(yi)走(zou)進教室，發現學生們在(zai)后(hou)面黑板(ban)上寫著“六(liu)(liu)二加油”、“六(liu)(liu)二第一(yi)”、“六(liu)(liu)二必勝”。我(wo)被鼓勵著，被感動著，因(yin)為大家愛我(wo)們的班集。

　　之后，在學(xue)(xue)生的日(ri)記中，我發(fa)現(xian)大家(jia)在為比賽(sai)積極(ji)努力(li)的同時，還(huan)有一個(ge)因(yin)素，那就(jiu)是，可以回到親愛的東關小學(xue)(xue)去比賽(sai)!

　　作為一(yi)名平(ping)凡的老(lao)師，我被學生們的點點滴(di)滴(di)感動(dong)著。而他們，能感恩于(yu)老(lao)師，感恩于(yu)學校，這(zhe)讓我很欣慰(wei)!

　　作為一名(ming)平凡(fan)的(de)老(lao)師，我或許培養不出最完美(mei)的(de)學生(sheng)，改變不了(le)教育的(de)現狀，提高不了(le)家長的(de)素質;更(geng)影響不了(le)他(ta)人(ren)對老(lao)師的(de)偏見······但(dan)我只(zhi)想在我的(de)工(gong)作中，能夠盡微(wei)薄之力，讓孩子們(men)學會感(gan)動生(sheng)活(huo)中的(de)美(mei)好事物(wu)，學會感(gan)恩他(ta)人(ren)，學會從實踐中感(gan)悟(wu)人(ren)生(sheng)的(de)真(zhen)諦(di)，至(zhi)少，可以(yi)做個有情有義的(de)人(ren)!

　　感恩的演講稿 篇8

尊敬(jing)的(de)老師，親愛的(de)同(tong)學們：

　　大家好!

　　今天，學校舉辦了《讓愛你的(de)人為你自豪》感恩勵志演講會。

　　剛開始(shi)演講(jiang)(jiang)的(de)(de)時候，同學(xue)(xue)們都(dou)在笑，過了一會兒(er)，有的(de)(de)同學(xue)(xue)開始(shi)啜泣(qi)了，講(jiang)(jiang)到(dao)中(zhong)間的(de)(de)時候，幾乎所(suo)(suo)有的(de)(de)同學(xue)(xue)都(dou)哭了。專(zhuan)家越(yue)講(jiang)(jiang)越(yue)激動(dong)，而同學(xue)(xue)們的(de)(de)哭聲也越(yue)來(lai)越(yue)高，當講(jiang)(jiang)到(dao)最(zui)后，在場的(de)(de)所(suo)(suo)有人都(dou)泣(qi)不(bu)成聲。

　　演講在(zai)我(wo)(wo)們的(de)(de)哭(ku)聲和雷鳴般的(de)(de)掌聲中(zhong)結束了(le)，我(wo)(wo)沖出隊伍(wu)找(zhao)到(dao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，給(gei)了(le)她一個最最真誠的(de)(de)大擁抱，以(yi)此來(lai)表達(da)我(wo)(wo)對媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)十年來(lai)養育之恩的(de)(de)感(gan)謝，同時也對我(wo)(wo)老惹媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)生(sheng)氣而致上我(wo)(wo)的(de)(de)歉意，并(bing)下(xia)定決心(xin)從今以(yi)后(hou)要(yao)做一個理解和孝順父(fu)母的(de)(de)好(hao)孩子。

　　回(hui)家(jia)以后，我邊(bian)寫作業邊(bian)回(hui)味(wei)專家(jia)的(de)(de)講座，一個新(xin)奇的(de)(de)念(nian)頭從我的(de)(de)腦(nao)海里冒出來：給爸爸和(he)媽媽洗腳(jiao)。

　　說(shuo)干(gan)就(jiu)干(gan)，我(wo)(wo)從廚房拿出(chu)一只黃(huang)色(se)的(de)(de)大盆子到(dao)(dao)好熱(re)水(shui)，費力地把(ba)它端到(dao)(dao)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)面前，媽(ma)媽(ma)正要往進伸腳(jiao)(jiao)時，突然哭笑不(bu)得地說(shuo)：“你這是干(gan)什么，我(wo)(wo)的(de)(de)腳(jiao)(jiao)難道是菜(cai)做的(de)(de)嗎?”“那是洗菜(cai)的(de)(de)盆子。”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說(shuo)。啊?白忙了(le)一場!但我(wo)(wo)并不(bu)灰心，又去把(ba)我(wo)(wo)的(de)(de)洗腳(jiao)(jiao)盆子端來(lai)，拿著大暖水(shui)瓶就(jiu)往里到(dao)(dao)熱(re)水(shui)，幸虧爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)眼疾手快把(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)腳(jiao)(jiao)搶救(jiu)了(le)出(chu)來(lai)，不(bu)然她的(de)(de)腳(jiao)(jiao)一定會被燙(tang)成(cheng)大蘿(luo)卜(bu)的(de)(de).，我(wo)(wo)不(bu)好意思地苦笑了(le)一下。

　　當我筋疲力盡地(di)(di)(di)把(ba)弄好的(de)熱(re)水(shui)盆(pen)子(zi)端到爸(ba)媽面前時，她們已經困得(de)昏(hun)昏(hun)欲睡了(le)，我輕輕地(di)(di)(di)抬起他們的(de)腳(jiao)放(fang)到熱(re)水(shui)盆(pen)里，一邊(bian)(bian)輕輕地(di)(di)(di)搓著爸(ba)媽的(de)腳(jiao)一邊(bian)(bian)抬頭看(kan)(kan)爸(ba)媽時，發現爸(ba)媽都(dou)面帶微笑地(di)(di)(di)注(zhu)視著我，看(kan)(kan)樣(yang)子(zi)他們非(fei)常幸福(fu)，我高興(xing)地(di)(di)(di)朝他們扮了(le)個鬼臉，用心地(di)(di)(di)給爸(ba)媽繼續洗腳(jiao)。

　　我(wo)覺(jue)得(de)(de)我(wo)今天過得(de)(de)非常(chang)開心(xin)，因為我(wo)嘗試(shi)了感(gan)恩(en)，也(ye)體(ti)會到了感(gan)恩(en)親情后爸媽享受幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)滿(man)足感(gan)。但我(wo)也(ye)知(zhi)道不是簡單的(de)(de)(de)(de)一次洗(xi)腳就是孝(xiao)敬父母，給父母持之以恒的(de)(de)(de)(de)理(li)解和關心(xin)才是送給他們最珍(zhen)貴(gui)的(de)(de)(de)(de)禮物(wu)。今后，我(wo)要(yao)更加努(nu)力地學習，做一個優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)女兒，讓愛我(wo)的(de)(de)(de)(de)人為我(wo)而(er)自(zi)豪!

　　感恩的演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛(ai)的同學們：

　　大家下(xia)午好！我是(shi)(shi)班的，今天我演講的題目(mu)是(shi)(shi)——《感恩的心》。

　　“感(gan)恩(en)的(de)(de)心(xin)(xin)，感(gan)謝有(you)(you)你，伴我(wo)一生，讓我(wo)有(you)(you)勇氣做(zuo)我(wo)自(zi)己(ji)??”這是我(wo)們(men)(men)新(xin)英豪每(mei)個同學都耳熟能詳的(de)(de)歌曲，雖然我(wo)們(men)(men)每(mei)次課間操(cao)都聽著(zhu)，但又有(you)(you)幾(ji)個人(ren)真(zhen)的(de)(de)能做(zuo)到常(chang)懷感(gan)恩(en)之(zhi)心(xin)(xin)呢(ni)？感(gan)恩(en)很簡單，就(jiu)是對別人(ren)的(de)(de)幫(bang)助表示感(gan)謝。遺憾的(de)(de)是，我(wo)們(men)(men)常(chang)常(chang)忽略(lve)了(le)(le)別人(ren)的(de)(de)幫(bang)助，這樣，感(gan)恩(en)就(jiu)無(wu)從談起了(le)(le)。其(qi)實，我(wo)們(men)(men)回顧(gu)一下我(wo)們(men)(men)還(huan)并(bing)不漫長的(de)(de)人(ren)生，會發(fa)現，我(wo)們(men)(men)要(yao)感(gan)謝的(de)(de)人(ren)真(zhen)的(de)(de)太(tai)多了(le)(le)。

　　從(cong)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)呱呱墜地開(kai)始，是(shi)(shi)誰日(ri)(ri)(ri)夜不(bu)(bu)(bu)(bu)停地守護我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)？是(shi)(shi)誰一(yi)(yi)(yi)口粥一(yi)(yi)(yi)口飯地哺(bu)育(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)？是(shi)(shi)誰牽(qian)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小手教(jiao)(jiao)會(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)走(zou)路？又(you)是(shi)(shi)誰不(bu)(bu)(bu)(bu)厭其煩(fan)地為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)洗衣(yi)做飯？父母(mu)，是(shi)(shi)父母(mu)！他(ta)們(men)(men)(men)給(gei)予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)切，只有父母(mu)會(hui)包容我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切錯誤。回憶歷(li)史(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)總被這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事感(gan)動著：古(gu)代孟母(mu)，為(wei)了(le)(le)兒(er)子能夠(gou)成大(da)業，不(bu)(bu)(bu)(bu)惜三次遷居(ju)，為(wei)后(hou)人(ren)留下(xia)了(le)(le)“孟母(mu)三遷”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佳(jia)話。近(jin)代，著名抗(kang)日(ri)(ri)(ri)將(jiang)領馬(ma)敬齋(zhai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親(qin)，她被捕后(hou)，面對日(ri)(ri)(ri)本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)威(wei)脅，毫不(bu)(bu)(bu)(bu)畏懼，毅然讓(rang)(rang)兒(er)子繼(ji)續(xu)抗(kang)日(ri)(ri)(ri)，隨后(hou)絕食而死。馬(ma)敬齋(zhai)寫下(xia)了(le)(le)“偉大(da)母(mu)親(qin)，雖死猶生，兒(er)承母(mu)志，繼(ji)續(xu)斗爭”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誓言。這一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)事例，一(yi)(yi)(yi)首首愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)贊(zan)歌，不(bu)(bu)(bu)(bu)正體(ti)現(xian)了(le)(le)父母(mu)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)嗎(ma)？反觀我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己又(you)對父母(mu)做了(le)(le)什么：不(bu)(bu)(bu)(bu)服父親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)教(jiao)(jiao)；嫌棄母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘮(lao)叨；無視他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)和(he)牽(qian)掛。而忽略了(le)(le)他(ta)們(men)(men)(men)日(ri)(ri)(ri)漸斑白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭發(fa)，日(ri)(ri)(ri)益(yi)佝僂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)脊背(bei)——他(ta)們(men)(men)(men)用青春在(zai)(zai)養育(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)啊！“亡(wang)羊補牢，猶時(shi)未晚(wan)”，同學們(men)(men)(men)從(cong)現(xian)在(zai)(zai)開(kai)始，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)用行動來回饋父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛，從(cong)最簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)聲“爸、媽，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愛你們(men)(men)(men)”開(kai)始吧！當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)慢慢長大(da)，開(kai)始踏入學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'大(da)門時(shi)，又(you)是(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)領著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)步步走(zou)向成熟(shu)，難(nan)道(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)該(gai)感(gan)謝他(ta)們(men)(men)(men)嗎(ma)？當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)求知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳步在(zai)(zai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)下(xia)漸漸敲(qiao)出步點、走(zou)出路線、發(fa)出聲音，譜寫成一(yi)(yi)(yi)篇華彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂章(zhang)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該(gai)飲(yin)水思源(yuan)，不(bu)(bu)(bu)(bu)忘老(lao)師(shi)(shi)嘔心(xin)瀝血為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)鋪(pu)設繁花(hua)似錦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)康莊大(da)道(dao)(dao)。享(xiang)譽盛(sheng)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)居(ju)里(li)夫人(ren)回到(dao)祖(zu)國波蘭(lan)后(hou)，參加華沙放射(she)學實(shi)驗室落成典禮時(shi)，在(zai)(zai)宴會(hui)大(da)廳一(yi)(yi)(yi)角，居(ju)里(li)夫人(ren)看到(dao)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，便(bian)抑制(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)住激動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情，飛快地向老(lao)師(shi)(shi)走(zou)去，給(gei)老(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)熱情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擁(yong)抱。居(ju)里(li)夫人(ren)毫不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)意老(lao)師(shi)(shi)衣(yi)著簡(jian)單樸素，興高采烈(lie)地把老(lao)師(shi)(shi)介紹給(gei)大(da)家，并與(yu)與(yu)會(hui)者(zhe)一(yi)(yi)(yi)起為(wei)老(lao)師(shi)(shi)鼓(gu)掌。居(ju)里(li)夫人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行舉止，成為(wei)世界(jie)教(jiao)(jiao)育(yu)史(shi)上(shang)一(yi)(yi)(yi)段不(bu)(bu)(bu)(bu)朽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佳(jia)話。古(gu)人(ren)曾說：“師(shi)(shi)者(zhe)，傳道(dao)(dao)授業解惑(huo)也。”一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)無論學問有多(duo)深，地位有多(duo)高，成就(jiu)有多(duo)大(da)，都應該(gai)感(gan)恩(en)曾經悉心(xin)教(jiao)(jiao)導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)懷著一(yi)(yi)(yi)顆感(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，感(gan)恩(en)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，讓(rang)(rang)感(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情懷在(zai)(zai)校園里(li)蔚然成風。

　　我們還會慢(man)慢(man)長大，我們人(ren)生路上還有許(xu)(xu)多人(ren)的(de)(de)(de)陪伴，或(huo)許(xu)(xu)只是(shi)摔倒時扶你一把(ba)的(de)(de)(de)陌生人(ren)，或(huo)許(xu)(xu)是(shi)無論艱難困(kun)苦都依然(ran)在你身邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)朋友。同(tong)學(xue)們，沒有誰能(neng)一個人(ren)長大，請保持一顆感恩(en)之心，去感謝身邊(bian)(bian)每一個幫助過(guo)你的(de)(de)(de)人(ren)，讓感恩(en)于施(shi)恩(en)并存，接(jie)過(guo)愛的(de)(de)(de)接(jie)力棒，把(ba)它傳(chuan)給身邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)每一個人(ren)。這(zhe)樣，愛的(de)(de)(de)光環就會成為不落(luo)的(de)(de)(de)太陽！

　　我的演講到此結束，謝謝！

　　感恩的演講稿 篇10

　　首先要感謝的(de)(de)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)父母(mu)，是他(ta)們(men)(men)(men)(men)給(gei)予了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)命，養育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成人(ren)，陪(pei)伴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每(mei)一(yi)步(bu)的(de)(de)成長(chang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)第一(yi)次啼(ti)哭，第一(yi)次開口(kou)說話，第一(yi)次邁(mai)出腳步(bu)，第一(yi)次跌倒等待。因為有他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)陪(pei)伴，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)開始認識世界，看到這個世界真、善、美(mei)、丑。無論前面的(de)(de)路怎樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不會(hui)害怕，不會(hui)放棄，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)知(zhi)道，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)背(bei)后由(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)父母(mu)。他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)愛照(zhao)(zhao)耀著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，溫暖(nuan)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)路的(de)(de)走下(xia)去，即使在前進的(de)(de).路上我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)受傷了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也知(zhi)道，有一(yi)個溫暖(nuan)的(de)(de)地方(fang)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)療傷，伴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成長(chang)。而現(xian)在，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)已(yi)經長(chang)大(da)了，父母(mu)也已(yi)白發(fa)蒼蒼。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要告訴他(ta)們(men)(men)(men)(men)：“爸，媽(ma)，放心吧!你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)兒(er)女(nv)已(yi)經長(chang)大(da)，會(hui)照(zhao)(zhao)顧(gu)好自己，剩(sheng)下(xia)的(de)(de)人(ren)生(sheng)歲(sui)月，讓兒(er)女(nv)來(lai)照(zhao)(zhao)顧(gu)你(ni)們(men)(men)(men)(men)········”

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)(ye)要感(gan)謝陪伴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)長(chang)(chang)的(de)朋友(you)。隨年齡的(de)增長(chang)(chang)，心(xin)里面也(ye)(ye)有了一(yi)些小(xiao)秘(mi)密。人(ren)生的(de)路上(shang)(shang)，也(ye)(ye)會遇到(dao)一(yi)些挫折。有的(de)時候(hou)，不(bu)愿同父母訴(su)說，也(ye)(ye)不(bu)愿讓(rang)父母看(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)傷心(xin)、狼狽。這個時候(hou)，陪在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)旁的(de)朋友(you)。用(yong)他們(men)(men)那(nei)特有的(de)方(fang)式給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)安慰，給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)鼓勵。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)知道，人(ren)生路上(shang)(shang)的(de)成(cheng)長(chang)(chang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)再害怕，不(bu)再孤(gu)單。請珍(zhen)惜身(shen)邊的(de)每一(yi)位朋友(you)，也(ye)(ye)珍(zhen)惜那(nei)份溫暖。

　　步入社會，我感謝xx公司，公司里的每一位領導，總經(jing)辦(ban)、研(yan)發(fa)部(bu)(bu)、商務部(bu)(bu)、培訓部(bu)(bu)、市(shi)場部(bu)(bu)里的每一位同事。

　　初(chu)(chu)入社會(hui)(hui)，對這(zhe)(zhe)(zhe)個陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)(de)大家(jia)庭充滿著(zhu)好(hao)(hao)奇(qi)和膽(dan)怯，好(hao)(hao)奇(qi)著(zhu)它的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)知。聽(ting)很(hen)多人(ren)說社會(hui)(hui)職場的(de)(de)(de)(de)(de)復雜，更多還(huan)是膽(dan)怯。可(ke)來到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)里，我(wo)沒有感(gan)到(dao)爾虞我(wo)詐，而(er)是一個溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)大家(jia)庭。在這(zhe)(zhe)(zhe)里，你(ni)不(bu)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)有人(ren)教你(ni);你(ni)不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)有人(ren)向你(ni)解釋。任何人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)學習機(ji)會(hui)(hui)都是平(ping)等的(de)(de)(de)(de)(de)。初(chu)(chu)入社會(hui)(hui)，能在這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍里工作，我(wo)感(gan)到(dao)很(hen)幸(xing)運。也(ye)很(hen)感(gan)謝(xie)美(mei)滋樂(le)公(gong)司給我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長平(ping)臺(tai)，也(ye)很(hen)感(gan)謝(xie)同事們對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。

　　懷著一顆感恩的心生(sheng)(sheng)活、工作(zuo)、學(xue)習。我(wo)(wo)(wo)們的人(ren)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)處(chu)處(chu)充(chong)滿陽光，溫(wen)暖。感謝伴我(wo)(wo)(wo)成長的每(mei)一個人(ren)，因為有(you)了(le)你(ni)(ni)們，我(wo)(wo)(wo)的人(ren)生(sheng)(sheng)多姿(zi)多彩，充(chong)滿希(xi)望。我(wo)(wo)(wo)們不(bu)能把握(wo)明天，卻可以(yi)把握(wo)現在，我(wo)(wo)(wo)在美(mei)滋(zi)樂這(zhe)個團結(jie)，奮進的大家(jia)庭里，我(wo)(wo)(wo)一定會(hui)(hui)以(yi)百倍(bei)的努力來回報你(ni)(ni)們，我(wo)(wo)(wo)想大聲說“擁有(you)你(ni)(ni)們，我(wo)(wo)(wo)很幸運(yun)，謝謝你(ni)(ni)們!”。

　　感恩的演講稿 篇11

　　參(can)天(tian)大樹挺拔(ba)聳(song)立，靠的(de)是(shi)深(shen)扎大地的(de)根(gen)的(de)默默支撐(cheng);凌(ling)云高樓氣勢撼人，來自厚(hou)重堅(jian)硬(ying)的(de)基石無語(yu)的(de)支撐(cheng);那么，人又是(shi)靠什么來支撐(cheng)起無比睿(rui)智的(de)人生呢(ni)?那就(jiu)是(shi)誠信(xin)!堅(jian)守(shou)(shou)誠信(xin)，就(jiu)是(shi)堅(jian)守(shou)(shou)氣節和(he)操守(shou)(shou);堅(jian)守(shou)(shou)誠信(xin)，就(jiu)是(shi)堅(jian)守(shou)(shou)做(zuo)人的(de)根(gen)本(ben)。誠信(xin)，可以表(biao)現(xian)(xian)出人的(de)基本(ben)素質，也可以表(biao)現(xian)(xian)出一種傳統美(mei)德(de)，更(geng)可以表(biao)現(xian)(xian)出作為一個(ge)教(jiao)師的(de)人格魅力。

　　電影(ying)《一(yi)個都(dou)不(bu)能少》讓(rang)不(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人為(wei)(wei)之動容，很(hen)多人看到(dao)了(le)(le)山村貧(pin)困(kun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀，看到(dao)了(le)(le)山區艱苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)條(tiao)件，看到(dao)了(le)(le)孩子們渴求知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙眼，看到(dao)了(le)(le)只有十三、四歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)老(lao)(lao)師(shi)堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)龐。這部(bu)電影(ying)也深(shen)深(shen)震撼了(le)(le)我，貧(pin)困(kun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)山村小(xiao)學(xue)失學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象特別嚴(yan)重，臨時代課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魏敏芝記(ji)住(zhu)了(le)(le)高(gao)老(lao)(lao)師(shi)臨走(zou)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叮囑，一(yi)定(ding)要把(ba)學(xue)生看住(zhu)，一(yi)個都(dou)不(bu)能少。十歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)張慧(hui)科(ke)因(yin)家里欠(qian)債無力償還(huan)，不(bu)得不(bu)到(dao)城里打工。魏敏芝決心把(ba)張慧(hui)科(ke)找(zhao)回(hui)來，單身一(yi)人踏上了(le)(le)進城之路開始了(le)(le)茫茫人海里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋(xun)找(zhao)……就(jiu)因(yin)為(wei)(wei)當(dang)初(chu)(chu)一(yi)句承(cheng)諾她(ta)甘愿(yuan)受磚廠老(lao)(lao)板的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欺騙而(er)獲(huo)取上城的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路費;就(jiu)因(yin)為(wei)(wei)當(dang)初(chu)(chu)一(yi)句承(cheng)諾她(ta)狼狽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被司機(ji)趕下了(le)(le)汽車;就(jiu)因(yin)為(wei)(wei)當(dang)初(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)句承(cheng)諾她(ta)忍(ren)饑挨餓穿梭在城市(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個角落(luo)。學(xue)生找(zhao)到(dao)了(le)(le)，她(ta)卻病(bing)倒了(le)(le)。雖然(ran)(ran)她(ta)不(bu)會算術，雖然(ran)(ran)她(ta)不(bu)精通英語，雖然(ran)(ran)她(ta)自己都(dou)不(bu)懂小(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，但誰(shui)又(you)能說這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)不(bu)會影(ying)響孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生?

　　如果說(shuo)這只是(shi)在(zai)(zai)電影中(zhong)出現的(de)一(yi)(yi)幕，那么國(guo)學(xue)大師(shi)(shi)季羨林(lin)教(jiao)(jiao)授(shou)替大學(xue)生看行李的(de)事就是(shi)現實生活(huo)中(zhong)活(huo)生生的(de)例子(zi)(zi)。一(yi)(yi)位(wei)年逾80的(de)老(lao)人(ren)，為了(le)一(yi)(yi)句承諾竟在(zai)(zai)寒風中(zhong)站立了(le)一(yi)(yi)整天!這一(yi)(yi)幕發生在(zai)(zai)我國(guo)著(zhu)名的(de)清(qing)華(hua)園(yuan)，而這段(duan)故事也(ye)在(zai)(zai)清(qing)華(hua)大學(xue)被傳(chuan)為一(yi)(yi)段(duan)佳話，影響著(zhu)一(yi)(yi)代又一(yi)(yi)代的(de)清(qing)華(hua)學(xue)子(zi)(zi)。 “教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，是(shi)天底下最光輝的(de)事業!”“ “學(xue)高為師(shi)(shi)，身正為范(fan)”“ “師(shi)(shi)者，所以(yi)傳(chuan)道授(shou)業解惑也(ye)!”……無(wu)數的(de).定義，眾多的(de)稱謂(wei)，其(qi)核心內容都闡釋(shi)了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)理應(ying)是(shi)真善美的(de)化身。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)人(ren)品應(ying)成為社會(hui)的(de)楷模，人(ren)性的(de)標尺!

　　但是當今(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)界的(de)(de)(de)(de)(de)有些現象卻(que)與之(zhi)相反：有些老師(shi)為了追求自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)榮譽，對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)作弊行為加以鼓(gu)勵;為了能(neng)(neng)出學(xue)術成(cheng)果(guo)，不(bu)惜剽(piao)竊他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)作品(pin);為了能(neng)(neng)給家長(chang)一(yi)(yi)個滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)復，私自(zi)(zi)改動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。試(shi)問，這樣的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)現狀怎(zen)么能(neng)(neng)哺育(yu)出健康的(de)(de)(de)(de)(de)花朵，又(you)怎(zen)么能(neng)(neng)讓他(ta)們茁壯的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)?豐子(zi)(zi)愷把人格比作一(yi)(yi)只鼎(ding)，而支撐這只鼎(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)三只是：思想--真，品(pin)德(de)--美(mei)(mei)，情感--善，只有“三足鼎(ding)立”，真、善、美(mei)(mei)和(he)諧(xie)統一(yi)(yi)，才(cai)能(neng)(neng)為人師(shi)表。教(jiao)(jiao)育(yu)實踐告(gao)訴我們，誠(cheng)信(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)不(bu)能(neng)(neng)僅僅是空喊口號、光說不(bu)做的(de)(de)(de)(de)(de)，身(shen)教(jiao)(jiao)重(zhong)于言(yan)教(jiao)(jiao)。教(jiao)(jiao)師(shi)應首先(xian)做到(dao)(dao)誠(cheng)信(xin)(xin)，以自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行履行誠(cheng)信(xin)(xin)，把誠(cheng)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)種子(zi)(zi)播(bo)撒到(dao)(dao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心田，才(cai)有望看到(dao)(dao)滿(man)園誠(cheng)信(xin)(xin)之(zhi)花，收到(dao)(dao)滿(man)園誠(cheng)信(xin)(xin)之(zhi)果(guo)。

　　今天，我(wo)走上工作崗位也已3年了(le)(le)。三年里(li)(li)，我(wo)深深地感到(dao)，作為(wei)(wei)教(jiao)師，哪里(li)(li)有(you)誠(cheng)信(xin)，哪里(li)(li)就有(you)春光明媚;哪里(li)(li)有(you)信(xin)任，哪里(li)(li)就有(you)繁華似錦。作為(wei)(wei)教(jiao)師，我(wo)們(men)應時時審視自己(ji)(ji)，用(yong)博(bo)大而無私(si)的(de)(de)愛(ai)去塑(su)造(zao)(zao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)美好的(de)(de)心(xin)靈，用(yong)誠(cheng)實守信(xin)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)準則去鑄造(zao)(zao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)人(ren)格。每當(dang)面(mian)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)那(nei)一(yi)(yi)雙雙渴求的(de)(de)眼睛，我(wo)常問自己(ji)(ji)：你(ni)是否(fou)做到(dao)了(le)(le)像偵(zhen)探一(yi)(yi)樣的(de)(de)敏銳，去發現學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)優(you)點;像法官一(yi)(yi)樣去對(dui)待學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)糾紛(fen);像智者一(yi)(yi)樣誠(cheng)懇去寬容學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)錯誤。因(yin)為(wei)(wei)年輕，我(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可能(neng)一(yi)(yi)時迷失我(wo)們(men)是否(fou)做到(dao)了(le)(le)用(yong)真誠(cheng)使他們(men)重新奮起?

　　古語說：“贈(zeng)人玫瑰，手留余香”，詩人以誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)，如同一(yi)輪明(ming)月(yue)的清輝普(pu)照大(da)地(di)。是(shi)誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)，讓(rang)黑暗變得光明(ming)，讓(rang)世界(jie)變得美麗;是(shi)誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)，讓(rang)世界(jie)充(chong)滿(man)(man)生機(ji)，讓(rang)生命充(chong)滿(man)(man)活力。那么就讓(rang)我(wo)們從現在(zai)開始身披一(yi)襲燦爛(lan)，心系一(yi)份執著，帶著誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)上(shang)路，踏出一(yi)路風光!

　　感恩的演講稿 篇12

　　大家好！

　　在這一周(zhou)我(wo)們(men)即將(jiang)感恩(en)主題(ti)活動周(zhou)，為(wei)(wei)了(le)讓更多的(de)(de)學生知道感恩(en)的(de)(de)意義(yi)，也為(wei)(wei)了(le)祝賀主題(ti)周(zhou)的(de)(de)來臨，我(wo)是(shi)(shi)十分(fen)高(gao)興為(wei)(wei)大(da)家做出我(wo)這次演(yan)講(jiang)的(de)(de)，我(wo)今天的(de)(de)演(yan)講(jiang)題(ti)目是(shi)(shi)——感恩(en)伴我(wo)同行。

　　我(wo)曾經參加過我(wo)們學校(xiao)組織的(de)合(he)唱(chang)比(bi)(bi)賽(sai)，我(wo)們班大合(he)唱(chang)比(bi)(bi)賽(sai)的(de)比(bi)(bi)賽(sai)曲目(mu)就是(shi)(shi)(shi)(shi)《感(gan)(gan)恩(en)的(de)心(xin)》，不管是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)練習時(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)正式比(bi)(bi)賽(sai)時(shi)(shi) ，我(wo)都被這首歌所表達的(de)真摯感(gan)(gan)人的(de)情感(gan)(gan)而感(gan)(gan)染(ran)，甚至在(zai)(zai)合(he)唱(chang)比(bi)(bi)賽(sai)是(shi)(shi)(shi)(shi)，演(yan)唱(chang)到熱淚盈眶。我(wo)想一(yi)個心(xin)懷感(gan)(gan)恩(en)的(de)人一(yi)定(ding)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個內心(xin)溫暖的(de)人，同時(shi)(shi)也立志(zhi)讓感(gan)(gan)恩(en)這種情懷常(chang)駐(zhu)在(zai)(zai)我(wo)幼小的(de)心(xin)靈(ling)中(zhong)，讓自(zi)己的(de)被溫暖填滿。

　　感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)首先(xian)要(yao)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)自(zi)己的(de)(de)父(fu)母。這是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)第(di)一(yi)個(ge)要(yao)感(gan)(gan)謝的(de)(de)對(dui)象，感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)他們(men)(men)(men)把(ba)懵懂的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)帶到這個(ge)世界(jie)上(shang)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)(you)意義的(de)(de)生(sheng)命，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)看清了這個(ge)世界(jie)在(zai)是怎么樣的(de)(de)絢(xuan)麗多彩。也感(gan)(gan)謝我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)漫(man)長又艱苦成長中(zhong)，有(you)(you)他們(men)(men)(men)相(xiang)伴相(xiang)依。所以在(zai)以后我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)經(jing)常對(dui)父(fu)母親說感(gan)(gan)謝的(de)(de)話，經(jing)常向他們(men)(men)(men)表達我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)愛意和感(gan)(gan)謝，讓感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)的(de)(de)溫暖也填滿他們(men)(men)(men)的(de)(de)心里。

　　感(gan)(gan)恩(en)(en)，我(wo)(wo)們(men)(men)其(qi)次(ci)要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)老(lao)師。這是我(wo)(wo)們(men)(men)第二個要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)的對(dui)象，感(gan)(gan)謝(xie)老(lao)師他們(men)(men)每(mei)天(tian)在(zai)教(jiao)(jiao)室忍(ren)受飛揚的粉塵為我(wo)(wo)們(men)(men)的學業操(cao)心(xin)擔憂。也(ye)感(gan)(gan)謝(xie)老(lao)師在(zai)學校里(li)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的教(jiao)(jiao)導和照顧，感(gan)(gan)謝(xie)老(lao)師不應該只是在(zai)教(jiao)(jiao)師節這天(tian)，而是在(zai)教(jiao)(jiao)室里(li)給我(wo)(wo)們(men)(men)上(shang)課的每(mei)一天(tian)。我(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)(gan)恩(en)(en)老(lao)師不僅是要(yao)通(tong)過(guo)嘴說出(chu)來，更應該是通(tong)過(guo)手做出(chu)來，我(wo)(wo)們(men)(men)現(xian)在(zai)如果每(mei)天(tian)在(zai)按照老(lao)師要(yao)求自覺認真的學習老(lao)師教(jiao)(jiao)導我(wo)(wo)們(men)(men)的東西，就是對(dui)老(lao)師最大(da)的感(gan)(gan)謝(xie)，比(bi)教(jiao)(jiao)師節送花(hua)送祝福(fu)要(yao)實際的很(hen)多，也(ye)更加讓(rang)老(lao)師們(men)(men)欣喜，讓(rang)老(lao)師的心(xin)里(li)也(ye)被溫暖(nuan)填(tian)滿。

　　感(gan)恩，我(wo)們(men)(men)(men)還要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)同(tong)學。這是我(wo)們(men)(men)(men)第(di)三個(ge)要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)的(de)(de).對(dui)象，感(gan)謝(xie)(xie)他們(men)(men)(men)在學校(xiao)(xiao)里(li)，給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)陪伴(ban)和(he)幫助(zhu)，想(xiang)到自已(yi)班上可愛(ai)有(you)有(you)趣的(de)(de)同(tong)學們(men)(men)(men)，我(wo)就會莫名(ming)的(de)(de)感(gan)到開(kai)心。他們(men)(men)(men)每(mei)天陪我(wo)一(yi)起上下課、一(yi)起做課間操、一(yi)起做活動(dong)等(deng)，因為(wei)他們(men)(men)(men)在學校(xiao)(xiao)里(li)無(wu)時無(wu)刻的(de)(de)陪伴(ban)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)在學校(xiao)(xiao)里(li)并不形單影只。所以感(gan)謝(xie)(xie)同(tong)學，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)在校(xiao)(xiao)園里(li)與他們(men)(men)(men)友(you)善相處吧，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)感(gan)恩從(cong)互相扶持(chi)、互相學習上開(kai)始吧，讓(rang)感(gan)恩的(de)(de)溫暖(nuan)也填滿同(tong)學們(men)(men)(men)的(de)(de)心。

　　這(zhe)個(ge)世界有(you)很(hen)多寒冷的角落是(shi)我們看不到的，但是(shi)我們可以(yi)用我們這(zhe)顆感恩的心去溫暖這(zhe)些(xie)角落。

　　謝謝大家！

　　感恩的演講稿 篇13

　　感(gan)恩是(shi)一種飲水思源(yuan)的生活態度；

　　忠誠是(shi)一(yi)種(zhong)堅貞不變的道德(de)信念；

　　奉(feng)獻是基于(yu)以上兩者而(er)形成的(de)不(bu)計得失(shi)的(de)交(jiao)付。

　　——題記

　　作為(wei)**醫(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)，是我(wo)(wo)作為(wei)醫(yi)護工(gong)作者的(de)(de)(de)一種(zhong)榮(rong)耀，帶(dai)著這個榮(rong)耀成長的(de)(de)(de)我(wo)(wo)在畢(bi)業后于(yu)便(bian)如愿以償地走上(shang)自己最愛的(de)(de)(de)崗位，報答它對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)知遇之(zhi)恩。至(zhi)此**醫(yi)院(yuan)便(bian)為(wei)我(wo)(wo)理(li)想的(de)(de)(de)實(shi)現(xian)插上(shang)了(le)騰飛的(de)(de)(de)翅膀，從此我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生將和它結下了(le)不解之(zhi)緣，感謝**醫(yi)院(yuan)，感恩**醫(yi)院(yuan)，**醫(yi)院(yuan)為(wei)我(wo)(wo)人(ren)生之(zhi)路奠定了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)路基(ji)，為(wei)我(wo)(wo)人(ren)生之(zhi)路描繪(hui)了(le)絢麗的(de)(de)(de)前景。

　　一(yi)直以來(lai)，我(wo)(wo)懷揣一(yi)顆感(gan)恩(en)的(de)(de)心(xin)，把滿腔的(de)(de)熱情投入到(dao)工作(zuo)。作(zuo)為一(yi)名剛剛步入職(zhi)場的(de)(de)畢(bi)業生(sheng)(sheng)，難免殘(can)留學生(sheng)(sheng)時(shi)代(dai)的(de)(de)稚嫩，偶爾也會(hui)在工作(zuo)中(zhong)遇到(dao)困難和(he)(he)(he)挫(cuo)折，是(shi)感(gan)恩(en)使(shi)我(wo)(wo)擯(bin)棄了(le)(le)消沉和(he)(he)(he)頹(tui)廢，讓我(wo)(wo)始終(zhong)保持健康的(de)(de)心(xin)態，勇(yong)敢(gan)地面對(dui)(dui)(dui)失敗，從而使(shi)我(wo)(wo)鼓(gu)起信(xin)心(xin)來(lai)迎(ying)接挑戰(zhan)。在工作(zuo)和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)活中(zhong)，領導給(gei)予(yu)我(wo)(wo)無盡的(de)(de)關懷和(he)(he)(he)鼓(gu)勵，同(tong)事(shi)給(gei)予(yu)我(wo)(wo)不(bu)斷的(de)(de)幫助和(he)(he)(he)安慰，使(shi)我(wo)(wo)感(gan)受到(dao)勝似家(jia)庭般(ban)的(de)(de)溫(wen)暖，讓我(wo)(wo)浸沒在這個家(jia)庭和(he)(he)(he)諧奮發(fa)的(de)(de)氛圍(wei)里。感(gan)恩(en)，使(shi)我(wo)(wo)在失敗時(shi)看到(dao)差距，在失意時(shi)獲得溫(wen)暖，激發(fa)了(le)(le)我(wo)(wo)銳意進(jin)取的(de)(de)勇(yong)氣，注入了(le)(le)我(wo)(wo)志(zhi)趣昂(ang)揚(yang)的(de)(de)信(xin)念。對(dui)(dui)(dui)此我(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)這份工作(zuo)充滿了(le)(le)不(bu)盡的(de)(de)感(gan)激和(he)(he)(he)感(gan)恩(en)，也以更加敬業的(de)(de)態度來(lai)回報大家(jia)。

　　憶起年的(de)(de)(de)(de)(de)月，我(wo)來到(dao)這個溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)集體，從此找到(dao)了(le)精神的(de)(de)(de)(de)(de)寄托和追求的(de)(de)(de)(de)(de)方向，在(zai)(zai)**醫院(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，年少輕狂的(de)(de)(de)(de)(de)日子里，總認為自己(ji)才(cai)能了(le)得，精力旺盛，經常(chang)加(jia)班加(jia)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)為病人(ren)服務，四五天下(xia)來人(ren)已瘦了(le)一(yi)圈，這時一(yi)名病人(ren)在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)顧下(xia)出(chu)院(yuan)了(le)，送上了(le)真(zhen)摯的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)，這件事使我(wo)更(geng)加(jia)熱愛自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，也學會了(le)更(geng)加(jia)規范工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)流程，面對(dui)(dui)這真(zhen)摯的(de)(de)(de)(de)(de)謝(xie)意，我(wo)只能以更(geng)加(jia)認真(zhen)努力的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度來回(hui)饋(kui)給**醫院(yuan)！當然，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)忙碌辛(xin)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)，但辛(xin)苦(ku)之(zhi)中始終透(tou)著充實(shi)與(yu)快樂。**醫院(yuan)為我(wo)們(men)(men)(men)(men)搭建了(le)一(yi)個良好的(de)(de)(de)(de)(de)平臺，使我(wo)們(men)(men)(men)(men)始終能充分釋(shi)放自身的(de)(de)(de)(de)(de)潛能與(yu)激情，真(zhen)切地意識(shi)到(dao)規范化的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方式是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)責任(ren)，更(geng)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)榮(rong)耀，最(zui)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)病人(ren)對(dui)(dui)我(wo)們(men)(men)(men)(men)服務的(de)(de)(de)(de)(de)認同，最(zui)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)自豪的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)看到(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。對(dui)(dui)待這份(fen)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)如同對(dui)(dui)待春(chun)天般熱愛；面對(dui)(dui)各色病員，我(wo)們(men)(men)(men)(men)力爭給春(chun)天般的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖！我(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)欣欣向榮(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)天做(zuo)到(dao)點(dian)滴相(xiang)伴，用(yong)心成(cheng)長，也必將在(zai)(zai)碩果累累的(de)(de)(de)(de)(de)秋天收獲更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)滿意和感(gan)動。

　　回顧(gu)這(zhe)些(xie)日(ri)子，我(wo)(wo)們(men)(men)時常(chang)在下半夜勞碌著(zhu)，我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)內做好思(si)想教(jiao)育(yu)，完善(shan)了科(ke)室管理，不(bu)斷(duan)加強工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員的(de)(de)質量意(yi)識，注重人(ren)(ren)員素(su)質培訓，并輸血科(ke)的(de)(de)規章(zhang)制(zhi)度，確保輸血安全，我(wo)(wo)們(men)(men)深知(zhi)健全輸血科(ke)的(de)(de)規章(zhang)制(zhi)度是保證(zheng)安全輸血的(de)(de)必要措(cuo)施，更加強輸血科(ke)的(de)(de)規模建設，開展新技術、新業務，滿(man)足臨床不(bu)斷(duan)發展規律的(de)(de)要求。我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)外(wai)做好臨床醫務人(ren)(ren)員與(yu)血站(zhan)的(de)(de)溝通工(gong)(gong)作(zuo)。面(mian)對(dui)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)種忙碌的(de)(de)節拍，我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)也不(bu)知(zhi)不(bu)覺的(de)(de)習(xi)慣了這(zhe)種勞碌中(zhong)的(de)(de)充(chong)實，并心(xin)甘情愿(yuan)地扎根(gen)于此，忠誠于此。《做一(yi)(yi)個(ge)感恩的(de)(de)員工(gong)(gong)》一(yi)(yi)書中(zhong)就有(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)觀(guan)點：忠誠是一(yi)(yi)種職(zhi)業生存方式，感恩是職(zhi)場中(zhong)最(zui)值得重視(shi)的(de)(de)美德。對(dui)企(qi)業而言，只有(you)(you)員工(gong)(gong)對(dui)企(qi)業感恩，才能(neng)(neng)發揮出(chu)團隊的(de)(de)力(li)量，才能(neng)(neng)凝(ning)成一(yi)(yi)股繩，勁往一(yi)(yi)處使(shi)，力(li)往同處用，推(tui)動產品(pin)越來(lai)越好，推(tui)動企(qi)業走向(xiang)成功。企(qi)業的(de)(de)生存離不(bu)開少數(shu)員工(gong)(gong)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)和智(zhi)慧，更需要絕大多數(shu)員工(gong)(gong)的(de)(de)忠誠和勤奮(fen)。一(yi)(yi)位(wei)美國(guo)(guo)人(ren)(ren)也曾(ceng)經說過一(yi)(yi)句經典名言，"不(bu)要問(wen)你的(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)能(neng)(neng)為(wei)你做些(xie)什(shen)么，要問(wen)你能(neng)(neng)為(wei)你的(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)做些(xie)什(shen)么"。這(zhe)是對(dui)忠誠的(de)(de)最(zui)好詮釋(shi)。忠誠使(shi)確保規范工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)意(yi)識不(bu)僅(jin)存之(zhi)我(wo)(wo)心(xin)，更時刻令我(wo)(wo)付之(zhi)于行(xing)。

　　**醫(yi)院(yuan)有(you)(you)(you)今(jin)天這(zhe)(zhe)樣矚目的(de)(de)(de)`成就(jiu)(jiu)，離不(bu)開那些老(lao)員工(gong)，是他們(men)(men)(men)用(yong)畢(bi)生的(de)(de)(de)精力和滿腹的(de)(de)(de)才華(hua)為**醫(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)騰飛(fei)搭建(jian)了(le)(le)橋梁，他們(men)(men)(men)進入**醫(yi)院(yuan)就(jiu)(jiu)選擇了(le)(le)奉(feng)(feng)獻(xian)，把(ba)(ba)**醫(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)命(ming)運和自己的(de)(de)(de)命(ming)運緊緊的(de)(de)(de)綁在了(le)(le)一(yi)(yi)起(qi)(qi)，他們(men)(men)(men)在平凡(fan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位上(shang)，用(yong)青春(chun)譜(pu)寫無(wu)怨無(wu)悔的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生。敬(jing)業奉(feng)(feng)獻(xian)是一(yi)(yi)種健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)姿態，更(geng)是一(yi)(yi)種執著的(de)(de)(de)精神。我(wo)們(men)(men)(men)新入職的(de)(de)(de)醫(yi)護人(ren)(ren)員，初出(chu)茅(mao)廬，剛剛踏上(shang)社會(hui)，被分配(pei)到平凡(fan)的(de)(de)(de)崗位上(shang)，從事著一(yi)(yi)些繁瑣的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。但是我(wo)堅信：敬(jing)業奉(feng)(feng)獻(xian)精神同(tong)樣可以讓平凡(fan)的(de)(de)(de)崗位變得(de)熠熠生輝。老(lao)一(yi)(yi)輩員工(gong)就(jiu)(jiu)是我(wo)們(men)(men)(men)最好的(de)(de)(de)榜樣，他們(men)(men)(men)在這(zhe)(zhe)個(ge)優秀的(de)(de)(de)集體共同(tong)開拓創新，無(wu)私奉(feng)(feng)獻(xian)，終勝了(le)(le)一(yi)(yi)場(chang)場(chang)規(gui)范(fan)之戰(zhan)！天地生人(ren)(ren)，有(you)(you)(you)一(yi)(yi)人(ren)(ren)應有(you)(you)(you)一(yi)(yi)人(ren)(ren)之業；人(ren)(ren)生在世，生一(yi)(yi)日當盡(jin)一(yi)(yi)日之勤。伴隨著秋天的(de)(de)(de)腳步(bu)，人(ren)(ren)們(men)(men)(men)在盡(jin)心(xin)(xin)地收(shou)獲(huo)(huo)，碩果(guo)在不(bu)斷(duan)地采(cai)集，所有(you)(you)(you)在春(chun)天萌生的(de)(de)(de)萬物，都在用(yong)盡(jin)全(quan)部熱(re)情回(hui)饋著天地，演繹著豐收(shou)的(de)(de)(de)齊奏。在這(zhe)(zhe)美好的(de)(de)(de)時代，強大的(de)(de)(de)**醫(yi)院(yuan)賦予(yu)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)所有(you)(you)(you)一(yi)(yi)切感激和奮進的(de)(de)(de)源泉，我(wo)有(you)(you)(you)什么理由不(bu)以懇切的(de)(de)(de)情懷(huai)去感恩回(hui)報呢？歷(li)史已(yi)鑄就(jiu)(jiu)了(le)(le)**醫(yi)院(yuan)全(quan)面騰飛(fei)的(de)(de)(de)基礎，使命(ming)正激勵著我(wo)們(men)(men)(men)闊步(bu)前進。讓我(wo)們(men)(men)(men)立(li)足規(gui)范(fan)工(gong)作(zuo)，提高血(xue)液(ye)質量(liang)，減少輸(shu)血(xue)反應，引(yin)起(qi)(qi)科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)方法(fa)、先(xian)進的(de)(de)(de)設(she)備，使臨床輸(shu)血(xue)更(geng)安全(quan)更(geng)放心(xin)(xin)，是輸(shu)血(xue)科(ke)以后的(de)(de)(de)發展方向，奉(feng)(feng)獻(xian)自身能量(liang)，常懷(huai)感恩之心(xin)(xin)，為全(quan)力實現煙(yan)草事業和諧發展發一(yi)(yi)份(fen)光、散一(yi)(yi)份(fen)熱(re)，宛若一(yi)(yi)個(ge)勤勉的(de)(de)(de)農(nong)夫，把(ba)(ba)對未來(lai)的(de)(de)(de)寄托撒進春(chun)的(de)(de)(de)沃土，用(yong)辛勤耐心(xin)(xin)澆灌(guan)，用(yong)汗水潛心(xin)(xin)栽培，用(yong)心(xin)(xin)血(xue)精心(xin)(xin)耕耘，一(yi)(yi)任春(chun)雨滋潤、秋陽普照，共同(tong)迎接收(shou)獲(huo)(huo)季(ji)節的(de)(de)(de)到來(lai)！

　　感恩的演講稿 篇14

尊敬的領(ling)導(dao)、敬愛的老師(shi)、親愛的同學們(men)：

　　大家好(hao)!我是(shi)玉峰街實驗小學(xue)二年級三班的商(shang)思桐，我今天演講的題(ti)目是(shi)《感恩》。

　　古人說(shuo)得好：“滴水之恩，應當涌(yong)泉相報(bao)”。感恩是一種生活態度(du)，是一種思想境地，是一種高尚品德，更是一份責任。

　　作為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)，最要感恩的(de)(de)(de)(de)(de)就是學(xue)校了(le)(le)。學(xue)校給了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)個(ge)人天生(sheng)(sheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)舞臺：寬闊明亮的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)(shi)，嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)'桌椅，和多媒體(ti)設(she)施，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)提供了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習環境。窗明幾凈的(de)(de)(de)(de)(de)圖書閱(yue)覽室(shi)(shi)，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)提供了(le)(le)暢游知識的(de)(de)(de)(de)(de)海洋;平坦美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)操(cao)場，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)提供了(le)(le)鍛煉身體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)好往處，還有電腦(nao)室(shi)(shi)、多功能(neng)教(jiao)室(shi)(shi)等等，無(wu)不(bu)是學(xue)校訂我(wo)們(men)(men)(men)奉獻出忘我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)愛!

　　同(tong)學們(men)，我(wo)(wo)們(men)應當(dang)(dang)怎樣感恩學校(xiao)呢?在我(wo)(wo)看來(lai)，對學校(xiao)最好(hao)的感恩就是要愛(ai)惜、維護和(he)保護學校(xiao)的公共設施，改掉那些不好(hao)的行(xing)為(wei)習慣!記得(de)有一(yi)次(ci)下(xia)課后(hou)地上(shang)一(yi)張廢(fei)(fei)紙，我(wo)(wo)趕(gan)快跑過往撿起來(lai)，老師當(dang)(dang)面表揚了(le)我(wo)(wo)，要同(tong)學們(men)向我(wo)(wo)學習。今后(hou)只(zhi)要見到廢(fei)(fei)紙，同(tong)學們(men)就會主(zhu)動撿起。教室里邊比(bi)之前(qian)干凈多了(le)。所(suo)以，當(dang)(dang)你(ni)彎(wan)下(xia)腰撿起地上(shang)的垃圾時，你(ni)會看到不遠(yuan)處有更多得(de)人也像你(ni)一(yi)樣彎(wan)下(xia)了(le)腰

　　在家(jia)里，作(zuo)為(wei)孩子(zi)的(de)(de)我(wo)們(men)，還要感(gan)恩(en)我(wo)們(men)的(de)(de)父(fu)母。由于從我(wo)們(men)來到世上的(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)刻起，父(fu)母就多了一(yi)(yi)(yi)(yi)項沉(chen)重的(de)(de)負擔(dan)，那就是照顧我(wo)們(men)。雖然這是一(yi)(yi)(yi)(yi)種沉(chen)重的(de)(de)負擔(dan)，但父(fu)母們(men)卻(que)毫無怨言地一(yi)(yi)(yi)(yi)每(mei)天撫養我(wo)們(men)長(chang)大。為(wei)了給我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)個舒適的(de)(de)生活環境，他們(men)總是那末辛勞，那末努力(li)。我(wo)們(men)應當怎(zen)樣感(gan)恩(en)父(fu)母呢?在學(xue)校(xiao)，我(wo)們(men)要更(geng)加努力(li)地往(wang)學(xue)習(xi)，用優(you)秀的(de)(de)成績(ji)來報答父(fu)母。 在家(jia)里，我(wo)們(men)要做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個懂(dong)事聽話的(de)(de)好孩子(zi)，不但把(ba)自己的(de)(de)事情(qing)做(zuo)(zuo)好，還要幫(bang)父(fu)母做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些家(jia)務活，減(jian)輕他們(men)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些負擔(dan)。

　　固然(ran)，我們(men)需要感(gan)恩(en)的還有很多。就像一首歌唱的那(nei)樣：感(gan)謝(xie)天，感(gan)謝(xie)地，感(gan)謝(xie)陽光照耀著(zhu)大地。

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