幼兒園大班演講稿

　　演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿以發表意見(jian)，表達觀點(dian)為主，是(shi)為演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)而事先準備好(hao)的文稿。在不(bu)斷進步的時代，演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿的使用頻率越來越高，那么你有了解(jie)過演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿嗎？下(xia)面(mian)是(shi)小編為大家整理(li)的幼兒園大班演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿，僅(jin)供參考(kao)，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班演講稿1

尊敬的各位家長：

　　大(da)(da)家好(hao)，今天(tian)天(tian)氣寒(han)冷，您(nin)們(men)能夠在百忙(mang)之(zhi)中來(lai)到(dao)學校，這(zhe)就是(shi)對(dui)(dui)孩子的(de)最大(da)(da)關心(xin)，對(dui)(dui)老師的(de)大(da)(da)力支持，在此我(wo)對(dui)(dui)大(da)(da)家的(de)到(dao)來(lai)表示衷心(xin)的(de)感(gan)謝，謝謝大(da)(da)家。

　　今天(tian)請大家(jia)來，主要有三個目的(de)：

　　1、請您們聽取學校的教(jiao)學任務(wu)，一日(ri)安排，生活學習。

　　2、看一看孩子們的(de)在校狀(zhuang)況和學習成果(guo)。

　　3、提(ti)出您對學校、老(lao)師的寶貴意見。

　　雖說我(wo)是孩(hai)子(zi)的(de)老師，但在(zai)生活中(zhong)您們有(you)的(de)是我(wo)的(de)老師，有(you)的(de)是我(wo)的(de)長(chang)輩、親戚，有(you)的(de)是我(wo)的(de)好姐們、好同學、好朋友，希(xi)望在(zai)下面的(de)活動中(zhong)我(wo)們合作愉(yu)快(kuai)。

　　我(wo)們(men)面(mian)對(dui)的(de)(de)是(shi)3周歲小班的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)像(xiang)大(da)班那(nei)樣做(zuo)了(le)(le)幾(ji)份(fen)試卷，也(ye)不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)像(xiang)中班那(nei)樣做(zuo)了(le)(le)幾(ji)張作(zuo)業，今冬的(de)(de)工作(zuo)重點(dian)就是(shi)培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)入(ru)學(xue)教(jiao)育，入(ru)學(xue)興趣，讓孩(hai)子(zi)(zi)愿意上(shang)學(xue)，喜歡上(shang)學(xue)。每天知道(dao)洗(xi)臉、梳頭(tou)，能(neng)在(zai)(zai)(zai)家長的(de)(de)陪同下主動來(lai)(lai)到學(xue)校，不(bu)(bu)(bu)哭、不(bu)(bu)(bu)鬧、還(huan)(huan)會(hui)(hui)和家長說(shuo)(shuo)再見。在(zai)(zai)(zai)幼兒園(yuan)待了(le)(le)半天、一(yi)天或是(shi)一(yi)周，回家后(hou)會(hui)(hui)對(dui)您說(shuo)(shuo)首(shou)兒歌，跳段舞蹈(dao)，那(nei)怕是(shi)一(yi)句我(wo)要上(shang)廁(ce)所(suo)，不(bu)(bu)(bu)尿在(zai)(zai)(zai)門口了(le)(le)等(deng)等(deng)。我(wo)們(men)都會(hui)(hui)感到孩(hai)子(zi)(zi)進步了(le)(le)，咱們(men)做(zuo)家長的(de)(de)最有親身體(ti)會(hui)(hui)。當然我(wo)的(de)(de)感悟(wu)也(ye)是(shi)比較(jiao)深的(de)(de)，可以說(shuo)(shuo)是(shi)自我(wo)感覺(jue)還(huan)(huan)是(shi)有一(yi)點(dian)點(dian)的(de)(de)成績(ji)的(de)(de)。例：剛(gang)入(ru)園(yuan)，可以說(shuo)(shuo)是(shi)一(yi)群來(lai)(lai)自不(bu)(bu)(bu)同村莊、不(bu)(bu)(bu)同家庭的(de)(de)那(nei)種出生牛犢不(bu)(bu)(bu)識虎(hu)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，不(bu)(bu)(bu)管對(dui)方是(shi)誰，敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還(huan)(huan)敢踢、啥都想摸、啥都想動的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)知天高地厚的(de)(de)膽大(da)孩(hai)子(zi)(zi)。別(bie)說(shuo)(shuo)老師(shi)(shi)、園(yuan)長，就是(shi)更上(shang)一(yi)級(ji)的(de)(de)領導也(ye)不(bu)(bu)(bu)行(xing)，照樣是(shi)我(wo)行(xing)我(wo)素(su)。但(dan)現(xian)在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)同了(le)(le)，他(ta)們(men)會(hui)(hui)向我(wo)告狀：老師(shi)(shi)，某某打我(wo)了(le)(le);老師(shi)(shi)，某某吃我(wo)的(de)(de)東西了(le)(le);老師(shi)(shi)，我(wo)的(de)(de)鞋帶開了(le)(le)，老師(shi)(shi)，我(wo)的(de)(de)小勺找(zhao)不(bu)(bu)(bu)到了(le)(le);等(deng)等(deng)。看到這些我(wo)很高興，也(ye)很知足，因為(wei)他(ta)們(men)認我(wo)這個老師(shi)(shi)了(le)(le)，還(huan)(huan)能(neng)在(zai)(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)要求下排(pai)隊(dui)打飯并(bing)且不(bu)(bu)(bu)將小勺放在(zai)(zai)(zai)碗中，排(pai)隊(dui)刷碗一(yi)定要將小勺放在(zai)(zai)(zai)碗中等(deng)等(deng)。

　　下面具體說(shuo)一下教學(xue)任務：

　　1、培養孩子的入園(yuan)興趣(qu)，看看孩子是否哭鬧(nao)著(zhu)來園(yuan)。

　　2、培養孩(hai)子(zi)的個(ge)性(xing)發展(zhan)，具有(you)活潑開(kai)朗的性(xing)格，學會交流，例如您的孩(hai)子(zi)是否(fou)愿意和(he)其(qi)他(ta)小(xiao)朋(peng)友一(yi)起(qi)玩(wan)耍(shua)，敢不敢在家里給您們唱歌跳(tiao)舞。

　　3、行為習慣養成(cheng)教育，不隨地(di)大小便等。

　　4、安(an)全(quan)教育，不吞含硬幣，筷子(zi)，不玩(wan)耍小刀木棍等。

　　5、平時(shi)所學兒歌，歌表演等(deng)。

　　尊敬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)朋友們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是母親(qin)，也(ye)是家(jia)長(chang)，那種(zhong)疼孩子(zi)(zi)愛孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺我(wo)(wo)(wo)也(ye)有。所以，請您們(men)(men)放心，您將(jiang)孩子(zi)(zi)交給我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)會像待自個孩子(zi)(zi)一(yi)(yi)樣(yang)去(qu)照看(kan)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。從早上(shang)(shang)起床穿(chuan)衣(yi)疊被(bei)，到吃飯刷碗，再(zai)到晚(wan)上(shang)(shang)脫衣(yi)睡覺等等，這(zhe)些工(gong)作我(wo)(wo)(wo)無需細說，孩子(zi)(zi)會向您回報(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當然，我(wo)(wo)(wo)也(ye)有照看(kan)不足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，還(huan)請您們(men)(men)多(duo)多(duo)擔(dan)(dan)待和體(ti)(ti)諒(liang)。在這(zhe)里我(wo)(wo)(wo)很感謝(xie)咱(zan)們(men)(men)小(xiao)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)朋友們(men)(men)，是您們(men)(men)一(yi)(yi)直在感動著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，激勵著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)做好自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作。盧明坤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)臉(lian)被(bei)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友抓破了(le)，我(wo)(wo)(wo)看(kan)著(zhu)(zhu)就(jiu)心疼，可(ke)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)沒(mei)(mei)一(yi)(yi)句怨言，還(huan)說小(xiao)手(shou)(shou)打小(xiao)手(shou)(shou)換(huan)，沒(mei)(mei)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)兩天(tian)就(jiu)好了(le);趙浩(hao)珂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)勺(shao)丟了(le)，他(ta)(ta)媽(ma)媽(ma)說，沒(mei)(mei)事(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)再(zai)給他(ta)(ta)買一(yi)(yi)個就(jiu)行了(le);李(li)夢欣小(xiao)朋友和別人相(xiang)撞(zhuang)，頭上(shang)(shang)磕了(le)一(yi)(yi)個大疙瘩，她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)一(yi)(yi)樣(yang)擔(dan)(dan)當我(wo)(wo)(wo)，體(ti)(ti)諒(liang)我(wo)(wo)(wo);

　　左右(you)右(you)和(he)常子(zi)(zi)怡家(jia)(jia)長(chang)，在離園(yuan)(yuan)時(shi)(shi)都(dou)會(hui)囑咐孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，不要搶別人(ren)的(de)(de)東西，不要和(he)小(xiao)朋友(you)打架;還(huan)有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)多(duo)好(hao)(hao)(hao)多(duo)家(jia)(jia)長(chang)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)。您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)善(shan)解(jie)人(ren)意，這(zhe)些(xie)畢竟是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)工作的(de)(de)失職，但能夠得到(dao)您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)的(de)(de)諒解(jie)，我(wo)(wo)很感動(dong)(dong)。還(huan)有(you)(you)李(li)文昊(hao)、聶(nie)泉林、李(li)夢圓等這(zhe)些(xie)家(jia)(jia)長(chang)，只(zhi)要是(shi)(shi)(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不能按時(shi)(shi)到(dao)園(yuan)(yuan)，都(dou)會(hui)及時(shi)(shi)和(he)我(wo)(wo)聯系，，那怕是(shi)(shi)(shi)(shi)親自跑一趟(tang)，就(jiu)像李(li)文昊(hao)的(de)(de)爺爺和(he)奶奶。還(huan)讓我(wo)(wo)值(zhi)得驕(jiao)傲(ao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)咱們(men)(men)(men)小(xiao)班的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)最守時(shi)(shi)，無(wu)論是(shi)(shi)(shi)(shi)刮(gua)風下雨，天熱天寒、無(wu)論多(duo)忙多(duo)苦多(duo)累，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)都(dou)能夠準時(shi)(shi)接送您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)上下學，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)三教村的(de)(de)，天天如此。并且咱們(men)(men)(men)小(xiao)班所有(you)(you)的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)，只(zhi)要幼兒園(yuan)(yuan)有(you)(you)活動(dong)(dong)或(huo)安排(pai)，您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)都(dou)會(hui)積極的(de)(de)配合，真的(de)(de)謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)的(de)(de)理解(jie)、支持、擔待、和(he)體諒。我(wo)(wo)也會(hui)繼續努(nu)力工作，好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)帶好(hao)(hao)(hao)您(nin)(nin)(nin)(nin)(nin)們(men)(men)(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)不敢說我(wo)(wo)做的(de)(de)最好(hao)(hao)(hao)，但我(wo)(wo)會(hui)努(nu)力做得更好(hao)(hao)(hao)。

　　展示(shi)所學內容，節目匯演(yan)。

　　尊敬(jing)的(de)家(jia)長朋(peng)友們(men)(men)，為了把幼(you)兒園辦(ban)得更好(hao)，真正(zheng)做到讓家(jia)長放心，孩子開心，學有(you)所長，健康快樂(le)的(de)成長，請(qing)您們(men)(men)對老(lao)師的(de)工作(zuo)給與評價，并對幼(you)兒園的(de)工作(zuo)和(he)老(lao)師提出寶(bao)貴(gui)意見，以便于(yu)今后更好(hao)地工作(zuo)。

　　謝謝大家。

幼兒園大班演講稿2

親愛的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友們、尊(zun)敬的(de)(de)家(jia)長(chang)、老師們：

　　你們(men)(men)(men)(men)好！在(zai)這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗(qi)飛揚(yang)、鳥兒歌唱的(de)(de)(de)(de)美(mei)好日子里(li)(li)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)**幼兒園迎來了**屆(jie)大(da)班畢(bi)業典禮暨(ji)素(su)質展(zhan)示活動。首先我(wo)代表(biao)大(da)班全體(ti)老師向(xiang)各位家長(chang)表(biao)示親切(qie)的(de)(de)(de)(de)問候，感謝你們(men)(men)(men)(men)三(san)年來對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)(men)保教工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)理解和支持，同時(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)還要向(xiang)大(da)班的(de)(de)(de)(de)所有小(xiao)(xiao)朋友表(biao)示熱烈的(de)(de)(de)(de)祝賀，祝賀你們(men)(men)(men)(men)經過三(san)年幼兒園的(de)(de)(de)(de)學習(xi)生(sheng)活，各自都有了不(bu)同程度(du)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，取得了很好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，今天你們(men)(men)(men)(men)即將畢(bi)業了，在(zai)此，祝愿(yuan)你們(men)(men)(men)(men)在(zai)新的(de)(de)(de)(de)天地里(li)(li)取得更大(da)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。回憶(yi)小(xiao)(xiao)朋友們(men)(men)(men)(men)三(san)年來的(de)(de)(de)(de)幼兒園生(sheng)活，我(wo)們(men)(men)(men)(men)朝夕(xi)相伴，形影不(bu)離，建立了深厚的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)情誼。

　　孩子們(men)(men)，你(ni)們(men)(men)還記(ji)得嗎? 當你(ni)們(men)(men)剛入園時又(you)哭、又(you)吵、又(you)鬧(nao)，是老師(shi)像媽(ma)媽(ma)一(yi)樣抱起了你(ni)們(men)(men)，為你(ni)們(men)(men)擦去(qu)眼淚，喂你(ni)們(men)(men)吃(chi)飯，哄你(ni)們(men)(men)睡覺，帶你(ni)們(men)(men)做游戲，和(he)你(ni)們(men)(men)講(jiang)美麗的(de)童(tong)話故(gu)事，一(yi)起探討大自然的(de)奧(ao)秘，大班(ban)了，你(ni)們(men)(men)有了強烈(lie)的(de)求知(zhi)(zhi)欲(yu)(yu)和(he)認知(zhi)(zhi)興趣(qu)，喜歡(huan)學(xue)習、喜歡(huan)觀察，總是有那么(me)多(duo)那么(me)多(duo)的(de)問(wen)題問(wen)老師(shi)，于是老師(shi)也(ye)學(xue)會了不(bu)停的(de)求知(zhi)(zhi)探索(suo)，不(bu)斷滿(man)足你(ni)們(men)(men)的(de)好(hao)奇心和(he)求知(zhi)(zhi)欲(yu)(yu)。

　　今(jin)天站(zhan)在這(zhe)里(li)的還(huan)是你們(men)，可是個兒長高(gao)了(le)，知識豐(feng)富了(le)，也大了(le)，唱(chang)歌、跳舞、畫(hua)畫(hua)、寫字、做手工(gong)……稚嫩(nen)的臉上寫滿了(le)自(zi)信，懂得(de)了(le)什(shen)么是關心和愛護，什(shen)么是合作(zuo)與(yu)分享，什(shen)么是尊重和謙讓。

　　孩(hai)子們，你們知道嗎?

　　你們(men)學的(de)每(mei)個(ge)(ge)故事，每(mei)一(yi)首詩歌，每(mei)一(yi)個(ge)(ge)游戲(xi)，每(mei)一(yi)件玩具，都(dou)是(shi)老(lao)(lao)師(shi)精心選(xuan)擇和(he)制作設計的(de)，你們(men)的(de)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)表情，每(mei)一(yi)個(ge)(ge)動作，老(lao)(lao)師(shi)們(men)都(dou)要細心去觀察，做好隨機記(ji)錄(lu)，老(lao)(lao)師(shi)們(men)每(mei)晚回家坐在燈下備課，畫畫，做教具，不辭(ci)辛苦，為(wei)的(de)是(shi)明天把歡樂和(he)陽光播灑在你們(men)的(de)臉上，把愛的(de)關懷送到你們(men)的(de)心田。

　　現在我們(men)(men)(men)就(jiu)要再見(jian)了(le)，親愛(ai)的孩子們(men)(men)(men)，老師真舍不得離(li)開你(ni)(ni)們(men)(men)(men)，老師打心(xin)底(di)里永遠關(guan)愛(ai)著(zhu)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)，時(shi)刻注視(shi)著(zhu)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)進步，關(guan)心(xin)著(zhu)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的成長，希望(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)是(shi)一(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)鳥，從這(zhe)里騰飛(fei)，希望(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)是(shi)一(yi)艘小(xiao)(xiao)船，從這(zhe)里起航，希望(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)是(shi)一(yi)匹駿馬，從這(zhe)里揚鞭，愿你(ni)(ni)們(men)(men)(men)將來能(neng)用勤勞和智慧去成就(jiu)未來，造福人類(lei)！

幼兒園大班演講稿3

尊敬的(de)各(ge)位(wei)(wei)老師、各(ge)位(wei)(wei)家長以及我們(men)天真可愛的(de)孩子們(men)：

　　大(da)家好！我是王嘉怡的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)，很(hen)榮幸(xing)能夠(gou)作為(wei)家長代(dai)表在(zai)此發言(yan)，也很(hen)高興能有這樣的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)代(dai)表我們(men)(men)(men)大(da)班的(de)(de)(de)家長表達(da)對曙光幼(you)兒園及各位老師(shi)的(de)(de)(de)感(gan)激之情！感(gan)謝(xie)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)辛(xin)苦的(de)(de)(de)工(gong)作，感(gan)謝(xie)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)對幼(you)教事業的(de)(de)(de)熱愛(ai)和(he)投入，感(gan)謝(xie)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)為(wei)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)孩子帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)健康快樂(le)(le)的(de)(de)(de)幼(you)兒園生活，為(wei)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)人生留下美好的(de)(de)(de)回憶！今天對在(zai)座(zuo)的(de)(de)(de)小朋友(you)來(lai)說，是個歡樂(le)(le)的(de)(de)(de)日(ri)子。回想三年前，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)在(zai)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)護送下來(lai)到幼(you)兒園，有的(de)(de)(de)哭，有的(de)(de)(de)鬧，是老師(shi)像(xiang)媽(ma)媽(ma)一樣抱(bao)起了你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)，為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)擦去眼淚(lei)，喂你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)吃(chi)飯，哄你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)睡(shui)覺，帶(dai)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)游戲(xi)，給(gei)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)講故事。

　　我是李昕揚(yang)的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)，很高(gao)興代表(biao)家長們(men)發言。三(san)(san)年(nian)中，孩(hai)子學會了(le)(le)(le)把自己的(de)(de)(de)東西和小伙(huo)伴們(men)分享；不是自己的(de)(de)(de)東西不要(yao)拿；東西要(yao)放整齊(qi)；飯前(qian)要(yao)洗(xi)手；做(zuo)了(le)(le)(le)錯事要(yao)說對不起；學會了(le)(le)(le)多思考(kao)，勤觀察的(de)(de)(de)好習慣。如(ru)今，三(san)(san)年(nian)過去了(le)(le)(le)。忘不了(le)(le)(le)，三(san)(san)年(nian)來老(lao)(lao)師每天(tian)早上迎接你們(men)到幼(you)兒(er)園時燦爛的(de)(de)(de)笑容；忘不了(le)(le)(le)，三(san)(san)年(nian)來老(lao)(lao)師指(zhi)導你們(men)畫畫寫字時的(de)(de)(de)情(qing)景；忘不了(le)(le)(le)，三(san)(san)年(nian)來你們(men)取(qu)得成績(ji)時老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)欣慰與(yu)歡笑。

　　李昕(xin)揚：本學(xue)期幼兒園(yuan)(yuan)開展(zhan)了(le)(le)(le)很(hen)多活動(dong)(dong)，特別是(shi)(shi)區域活動(dong)(dong)和戶外(wai)活動(dong)(dong)，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)非常感(gan)(gan)興趣，經(jing)常回家(jia)收集廢(fei)舊(jiu)材料，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也很(hen)支(zhi)(zhi)持。通過區域活動(dong)(dong)和戶外(wai)活動(dong)(dong)，女(nv)(nv)(nv)兒最(zui)近一年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)進步非常明顯。看著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)幼兒園(yuan)(yuan)里(li)(li)快樂地(di)活動(dong)(dong)，健康地(di)成(cheng)長(chang)(chang)，養(yang)成(cheng)了(le)(le)(le)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)生活習慣，而(er)且得(de)到(dao)了(le)(le)(le)最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)啟蒙教育，通過老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，孩(hai)(hai)子(zi)提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)自信心，學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)合作(zuo)與交(jiao)友；提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)動(dong)(dong)手、表達(da)和思維的(de)(de)(de)(de)(de)能力；也許最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)他們(men)(men)(men)(men)感(gan)(gan)受到(dao)了(le)(le)(le)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)快樂。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做(zuo)家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)，心里(li)(li)無限(xian)欣慰。在(zai)(zai)這(zhe)里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)代表我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)，要深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝姚(yao)園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)，感(gan)(gan)謝你(ni)(ni)(ni)為孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)提(ti)供了(le)(le)(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習環(huan)境，更感(gan)(gan)謝你(ni)(ni)(ni)培(pei)養(yang)了(le)(le)(le)如此優秀而(er)有愛(ai)心的(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)(shi)！王嘉怡：不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)(nv)兒已在(zai)(zai)幼兒園(yuan)(yuan)度過了(le)(le)(le)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)三年(nian)。這(zhe)三年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴見證(zheng)了(le)(le)(le)女(nv)(nv)(nv)兒的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)和老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辛勞！女(nv)(nv)(nv)兒剛入園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，是(shi)(shi)個什么也不(bu)(bu)懂什么也不(bu)(bu)會(hui)、羞澀、內(nei)向的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)女(nv)(nv)(nv)孩(hai)(hai)，經(jing)過三年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)幼兒園(yuan)(yuan)生活，在(zai)(zai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)細致照(zhao)顧辛勤教導(dao)下，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)(nv)兒變的(de)(de)(de)(de)(de)懂事、開朗、自信了(le)(le)(le)。現在(zai)(zai)回想起女(nv)(nv)(nv)兒跳第一支(zhi)(zhi)舞、說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)第一首兒歌，一切都(dou)(dou)還歷歷在(zai)(zai)目，每一回都(dou)(dou)給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)莫大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)驚喜與感(gan)(gan)動(dong)(dong)。孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)，轉眼之間，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)就要告別幼兒園(yuan)(yuan)生活了(le)(le)(le)。不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)，離開細心照(zhao)顧、辛勤教導(dao)、深(shen)(shen)愛(ai)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，要成(cheng)為一年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)生，當鮮艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)紅領巾飄(piao)揚在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)胸前的(de)(de)(de)(de)(de)時候，當你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)大(da)學(xue)畢業分配在(zai)(zai)各行各業的(de)(de)(de)(de)(de)時候，請不(bu)(bu)要忘記啟蒙老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)悉心教誨和殷切期盼！而(er)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)長(chang)(chang)，對所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)同(tong)樣(yang)充滿了(le)(le)(le)無限(xian)感(gan)(gan)激，這(zhe)段情(qing)意將是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)最(zui)真、最(zui)純、最(zui)難(nan)忘、最(zui)美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)回憶。

　　李昕揚：家長朋友們(men)(men)(men)，我們(men)(men)(men)的孩子(zi)雖然畢業了，但我們(men)(men)(men)還應該教(jiao)育孩子(zi)，勿忘(wang)師恩，要永(yong)遠(yuan)記住他(ta)們(men)(men)(men)的母(mu)(mu)校(xiao)，永(yong)遠(yuan)記住像媽媽一(yi)樣(yang)關(guan)心呵護他(ta)們(men)(men)(men)成長的老(lao)師，常回母(mu)(mu)校(xiao)看看，常把好(hao)消息向母(mu)(mu)校(xiao)的老(lao)師匯(hui)報。

　　王(wang)嘉(jia)怡：最后，再一次(ci)對(dui)各位老師表示衷心的感謝(xie)，并祝曙(shu)光幼兒(er)園越(yue)辦越(yue)好！祝愿(yuan)我們親愛的孩子們健康成長，快樂相(xiang)伴，希望你們越(yue)飛越(yue)高！希望你們的明(ming)天更精(jing)彩！謝(xie)謝(xie)大(da)家！

幼兒園大班演講稿4

　　每(mei)個人(ren)(ren)對快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)感受是(shi)不一(yi)樣的(de)(de)(de)。有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)聽到(dao)(dao)(dao)(dao)一(yi)句贊美的(de)(de)(de)話(hua)會(hui)感到(dao)(dao)(dao)(dao)快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)！有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)享受到(dao)(dao)(dao)(dao)一(yi)頓(dun)每(mei)餐會(hui)感到(dao)(dao)(dao)(dao)快(kuai)樂(le)！有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)得到(dao)(dao)(dao)(dao)一(yi)件美麗的(de)(de)(de)衣裳會(hui)感到(dao)(dao)(dao)(dao)快(kuai)樂(le)！孩子能(neng)痛快(kuai)的(de)(de)(de)玩就會(hui)感到(dao)(dao)(dao)(dao)快(kuai)樂(le)！無(wu)論是(shi)從精(jing)神(shen)上，還是(shi)從物質上，我認為(wei)只(zhi)要能(neng)愉(yu)悅的(de)(de)(de)、放(fang)松的(de)(de)(de)好(hao)心情，回憶起來都是(shi)快(kuai)樂(le)與幸(xing)福的(de)(de)(de)！

　　而我的快樂(le)與(yu)(yu)(yu)幸(xing)福的來自于孩(hai)子們(men)，是他們(men)給與(yu)(yu)(yu)我的快樂(le)與(yu)(yu)(yu)幸(xing)福！大(da)家同與(yu)(yu)(yu)我一起走進孩(hai)子，去親身體(ti)驗我的快樂(le)與(yu)(yu)(yu)幸(xing)福吧!

　　記得去年12月(yue)份一天上(shang)午我(wo)(wo)(wo)(wo)要到(dao)__幼(you)兒(er)園送課，于是早上(shang)進班我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有換(huan)工作服組織孩子晨間活(huo)動，很(hen)多孩子都很(hen)好(hao)奇(qi)，有的問：“__老師(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)咋沒(mei)換(huan)衣(yi)服？”我(wo)(wo)(wo)(wo)開玩笑(xiao)地說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)要去別(bie)的幼(you)兒(er)園當老師(shi)，教別(bie)的小(xiao)朋友去，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)不(bu)(bu)教你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)了，你(ni)(ni)(ni)(ni)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)的物品都收拾好(hao)了，一會兒(er)就(jiu)走所以沒(mei)換(huan)衣(yi)服！”話(hua)(hua)(hua)音剛(gang)落只看(kan)見所有的孩子兩眼(yan)直直的、呆呆的看(kan)著我(wo)(wo)(wo)(wo)。__話(hua)(hua)(hua)跟得快：“不(bu)(bu)要你(ni)(ni)(ni)(ni)別(bie)走！”“不(bu)(bu)行，你(ni)(ni)(ni)(ni)走了誰(shui)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)呀？”__表情更是來得快，只看(kan)她的雙手(shou)伸向我(wo)(wo)(wo)(wo)的方(fang)向，五官(guan)緊(jin)湊，小(xiao)嘴巴(ba)往下撇，小(xiao)眼(yan)睛中含(han)著眼(yan)淚，說(shuo)不(bu)(bu)出話(hua)(hua)(hua)來。我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)裝趕緊(jin)過去抱(bao)緊(jin)__說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)逗你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)玩呢(ni)！你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)這(zhe)么(me)可愛！這(zhe)么(me)聽話(hua)(hua)(hua)！這(zhe)么(me)聰(cong)明！我(wo)(wo)(wo)(wo)怎么(me)舍得不(bu)(bu)要你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)呢(ni)？我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)是到(dao)別(bie)的幼(you)兒(er)園上(shang)一節課就(jiu)回來了！”孩子們(men)(men)聽我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)么(me)一說(shuo)，馬上(shang)放下緊(jin)張的'情緒(xu)，一個(ge)個(ge)小(xiao)臉上(shang)又(you)漏出了微笑(xiao)！

　　接著我(wo)(wo)來到(dao)__幼兒園大班(ban)給他們(men)(men)帶來一(yi)(yi)節認識整(zheng)點的(de)(de)科學課，整(zheng)節課我(wo)(wo)一(yi)(yi)有(you)趣的(de)(de)游戲貫穿(chuan)整(zheng)節課，班(ban)里的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)玩(wan)的(de)(de)很嗨！臨走(zou)時(shi)，我(wo)(wo)在整(zheng)理教具，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)在班(ban)主(zhu)任的(de)(de)帶領下(xia)排隊出去做操，這時(shi)有(you)三五個(ge)男孩(hai)(hai)子(zi)跑回來，拍(pai)(pai)拍(pai)(pai)我(wo)(wo)說(shuo)：“__老師！__老師！你下(xia)周幾還(huan)來呀(ya)！”他們(men)(men)這么一(yi)(yi)問我(wo)(wo)有(you)些不(bu)知所措，我(wo)(wo)不(bu)想打消孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)美(mei)好(hao)愿望，愣(leng)了一(yi)(yi)下(xia)說(shuo)：“我(wo)(wo)盡量下(xia)次有(you)這樣的(de)(de)活動還(huan)了！”說(shuo)完幾個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)高(gao)興的(de)(de)和(he)我(wo)(wo)擺手再見，飛快的(de)(de)跑回隊伍(wu)里。看著孩(hai)(hai)子(zi)滿足的(de)(de)笑臉(lian)，我(wo)(wo)心里都是滿滿的(de)(de)快樂(le)與幸福！

　　記得(de)有一(yi)次戶外活動，由于著(zhu)急帶孩子(zi)出(chu)去，卻忘(wang)了(le)(le)自(zi)己(ji)穿外套(tao)。就在(zai)我(wo)感(gan)(gan)覺后背(bei)涼(liang)時，下意識用雙臂護住后背(bei)。就在(zai)這時__看到我(wo)的細小動問(wen)我(wo)：＂__老(lao)師，你(ni)咋沒穿大(da)衣(yi)(yi)(yi)就出(chu)來了(le)(le)？你(ni)不冷嗎？＂＂忘(wang)記穿了(le)(le)！＂＂那(nei)你(ni)多(duo)冷呀！我(wo)去給你(ni)去衣(yi)(yi)(yi)服去。＂說(shuo)(shuo)著(zhu)他(ta)便跑(pao)回班為我(wo)取回大(da)衣(yi)(yi)(yi)。對(dui)我(wo)嚴(yan)肅(su)的說(shuo)(shuo)：＂__老(lao)師快穿上要不會(hui)感(gan)(gan)冒的！＂看著(zhu)他(ta)認(ren)真的樣子(zi)我(wo)沒多(duo)說(shuo)(shuo)話，乖乖得(de)穿好大(da)衣(yi)(yi)(yi)，對(dui)著(zhu)他(ta)笑著(zhu)說(shuo)(shuo)：＂謝謝__的關心！你(ni)真是(shi)一(yi)個會(hui)照顧人的大(da)男子(zi)漢(han)！＂

　　一(yi)次，__媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)送孩(hai)子的(de)(de)時候(hou)給(gei)我(wo)(wo)帶(dai)來一(yi)盒西瓜霜含(han)片，我(wo)(wo)愣住(zhu)了(le)，她的(de)(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)接(jie)著對我(wo)(wo)說：“__老(lao)師(shi)，昨天孩(hai)子一(yi)回家就告訴我(wo)(wo)，你的(de)(de)嗓子啞(ya)了(le)，讓我(wo)(wo)趕緊去買(mai)含(han)片，說是__老(lao)師(shi)看我(wo)(wo)們(men)這(zhe)么多小朋友說話(hua)多累著了(le)，給(gei)他吃(chi)點(dian)含(han)片好的(de)(de)快些！”

　　一次__說：“我長(chang)大要(yao)和(he)__老師結婚。”

　　我說(shuo)：“我覺得(de)展展的媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)又年輕(qing)又漂亮(liang)，穿(chuan)衣服也好(hao)看。”他說(shuo)：“不，__老師就是比媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)漂亮(liang)。”說(shuo)完跑開了。

　　還有一次放寒假開學(xue)第一天遠(yuan)遠(yuan)就聽見__大聲(sheng)的喊說：＂在家(jia)時，我想(xiang)你想(xiang)的都(dou)哭了！”每當那一刻時，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈著，心里(li)總(zong)是美滋(zi)滋(zi)的。

　　這就是我一名普(pu)普(pu)通通的(de)幼兒教(jiao)師，生活在(zai)一群天真(zhen)、活潑(po)、快樂的(de)孩子中間，他們隨時(shi)隨地會讓你感(gan)到無比(bi)的(de)快樂與幸福！

　　我的演(yan)講結束，謝謝大家(jia)！

幼兒園大班演講稿5

尊敬的各位(wei)家長、各位(wei)來賓、各位(wei)老師，親愛的小朋(peng)友們：

　　大家晚上好！

　　今(jin)天，是一個令我們(men)(men)每一位(wei)小朋友和老師都非(fei)常難忘的(de)(de)(de)日子，此(ci)時此(ci)刻，我們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)情都非(fei)常激動；經(jing)過三年(nian)的(de)(de)(de)幼兒園學(xue)習和生(sheng)(sheng)活，大(da)班的(de)(de)(de)小朋友們(men)(men)就要(yao)畢業了(le)，首(shou)先讓(rang)我代(dai)表(biao)(biao)幼兒園的(de)(de)(de)全體老師表(biao)(biao)達(da)我們(men)(men)最衷心(xin)的(de)(de)(de)祝(zhu)(zhu)福：祝(zhu)(zhu)賀(he)你(ni)們(men)(men)長大(da)了(le)！祝(zhu)(zhu)賀(he)你(ni)們(men)(men)學(xue)會了(le)許多本領！祝(zhu)(zhu)福你(ni)們(men)(men)在老師和爸(ba)爸(ba)媽媽的(de)(de)(de)細(xi)心(xin)呵(he)護(hu)下茁壯成長！祝(zhu)(zhu)福你(ni)們(men)(men)今(jin)后要(yao)繼續好(hao)好(hao)學(xue)習，愛(ai)學(xue)校、愛(ai)老師、愛(ai)同伴，成為一名優秀的(de)(de)(de)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)！

　　三年來(lai)(lai)，你們(men)(men)(men)在幼兒(er)園里，就像一個個輕盈跳躍(yue)的(de)(de)(de)(de)小音(yin)符，快樂(le)的(de)(de)(de)(de)歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒(er)歌、探索未知。記得你們(men)(men)(men)剛(gang)剛(gang)來(lai)(lai)園的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，有的(de)(de)(de)(de)哭(ku)、有的(de)(de)(de)(de)吵、有的(de)(de)(de)(de)鬧。而今(jin)天(tian)(tian)站在我(wo)眼前(qian)的(de)(de)(de)(de)你們(men)(men)(men)，個子(zi)都長高了(le)(le)，知識都豐富了(le)(le)，我(wo)們(men)(men)(men)在相(xiang)知相(xiang)伴中度過了(le)(le)3個春(chun)秋，在這些(xie)日子(zi)里，深深地(di)友誼之橋在我(wo)們(men)(men)(men)之間架起，感謝孩子(zi)們(men)(men)(men)對我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)愛、感謝孩子(zi)們(men)(men)(men)給我(wo)們(men)(men)(men)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)快樂(le)！你們(men)(men)(men)天(tian)(tian)真爛漫的(de)(de)(de)(de)歡笑和(he)健康活(huo)潑的(de)(de)(de)(de)身(shen)影(ying)將永(yong)遠(yuan)留在我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)記憶里。

　　孩子們(men)(men)(men)(men)(men)，三年就要過去了，你們(men)(men)(men)(men)(men)就要離開幼兒園(yuan)了，我和老師們(men)(men)(men)(men)(men)再難看(kan)到你們(men)(men)(men)(men)(men)睡(shui)夢中(zhong)甜(tian)蜜的(de)笑臉(lian)，再難看(kan)到你們(men)(men)(men)(men)(men)無憂無慮咯咯大(da)笑的(de)模樣，再難看(kan)到你們(men)(men)(men)(men)(men)生氣時噘起(qi)的(de)小(xiao)嘴(zui)，再難看(kan)到你們(men)(men)(men)(men)(men)破涕為笑的(de)天真(zhen)可愛(ai)，再難看(kan)到你們(men)(men)(men)(men)(men)喊(han)再見時搖晃著的(de)細嫩小(xiao)手，再難聽到你們(men)(men)(men)(men)(men)叫聲“園(yuan)長媽(ma)媽(ma)早上好！”在(zai)此，園(yuan)長媽(ma)媽(ma)要送你們(men)(men)(men)(men)(men)三句話：你們(men)(men)(men)(men)(men)是一只(zhi)只(zhi)快樂的(de)小(xiao)鳥(niao)，要在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)起(qi)飛；你們(men)(men)(men)(men)(men)是一只(zhi)只(zhi)幸福的(de)小(xiao)船，要在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)揚帆；你們(men)(men)(men)(men)(men)是一匹(pi)匹(pi)奔(ben)騰的(de)駿馬(ma)，要在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)奮蹄。

　　親愛(ai)的(de)寶貝(bei)們，等到你們成(cheng)為(wei)一名(ming)光榮(rong)的(de)小學生時，別忘了回到曾(ceng)經是你們愛(ai)的(de)成(cheng)長(chang)的(de)搖籃

幼兒園大班演講稿6

尊敬的各(ge)位(wei)領(ling)導、各(ge)位(wei)來賓(bin)，可愛的孩子們：

　　大家好!

　　金秋(qiu)時節，大地流金，在(zai)無限新(xin)奇與夢想的時刻，我們(men)隆重舉(ju)行學(xue)校下半年開學(xue)典(dian)禮(li)，讓我們(men)用(yong)最熱烈的掌(zhang)聲(sheng)分享其中(zhong)的快樂。

　　這美好(hao)時(shi)刻的(de)(de)(de)到來，不僅僅建設(she)員工的(de)(de)(de)辛勤(qin)付出(chu)，家長朋友的(de)(de)(de)理解與支持，教師團隊大(da)愛的(de)(de)(de)結晶，更(geng)是(shi)各位領(ling)導的(de)(de)(de)關懷，在此向大(da)家表示衷(zhong)心的(de)(de)(de)感謝(xie)。

　　可(ke)愛(ai)的(de)孩(hai)子們，今天(tian)是個(ge)美好而(er)又特殊的(de)日子，溫暖的(de)陽光，誘人的(de)花香(xiang)，喜悅(yue)的(de)笑臉，飄揚(yang)的(de)歡(huan)笑，和綠色小草(cao)一(yi)起舞蹈(dao);愛(ai)的(de)旋律相伴在你的(de)身旁，愛(ai)自(zi)己、愛(ai)同學、愛(ai)學校(xiao)，愛(ai)你身邊的(de)每一(yi)個(ge)人。

　　可愛(ai)的(de)(de)孩子們(men)，來吧!天(tian)(tian)時(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一起放(fang)風(feng)箏;夏(xia)天(tian)(tian)時(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一起數天(tian)(tian)上的(de)(de)星(xing)星(xing);秋(qiu)天(tian)(tian)時(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一起品嘗(chang)金黃的(de)(de)果實，冬天(tian)(tian)時(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一起享受(shou)擁抱(bao)的(de)(de)溫暖，美妙的(de)(de)童年從這里(li)開(kai)始、從現(xian)在開(kai)始。

　　我堅(jian)信：孩子們(men)的智(zhi)慧在這(zhe)里綻放，陽光的身姿(zi)在這(zhe)里展示，心靈的駿馬在這(zhe)里飛揚。衷心祝愿每個孩子 主動發展、幸福的成長!

　　再(zai)一(yi)次祝(zhu)家(jia)長朋友們(men)(men)家(jia)庭和美(mei)，工(gong)(gong)作順利(li)!祝(zhu)小朋友們(men)(men)健康(kang)快樂。茁壯(zhuang)成(cheng)長!祝(zhu)全園教(jiao)職工(gong)(gong)百尺(chi)竿頭更進一(yi)步!祝(zhu)我們(men)(men)幼(you)兒園的明天更加美(mei)好!更加輝煌!同(tong)時也預祝(zhu)我們(men)(men)今天的活動圓(yuan)滿成(cheng)功!

幼兒園大班演講稿7

各位家長：

　　你們好!

　　首先，我代表大三班的(de)(de)兩(liang)位老師(shi)對(dui)(dui)你(ni)的(de)(de)到(dao)(dao)來表示熱烈的(de)(de)歡迎(ying)，并感(gan)謝(xie)你(ni)們能從(cong)百忙之中(zhong)抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感(gan)受(shou)到(dao)(dao)了你(ni)們對(dui)(dui)我們工作的(de)(de)理解和支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)，對(dui)(dui)你(ni)孩子(zi)的(de)(de)一(yi)種關心(xin)，正是(shi)有(you)了你(ni)們的(de)(de)信任(ren)、理解、支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)，我們的(de)(de)工作才(cai)能順利開展。在此，我真(zhen)誠(cheng)地(di)對(dui)(dui)你(ni)們說(shuo)一(yi)聲：謝(xie)謝(xie)，真(zhen)誠(cheng)地(di)謝(xie)謝(xie)你(ni)們的(de)(de)熱情支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)。同時，更希望(wang)你(ni)們能一(yi)如既往(wang)地(di)關心(xin)與(yu)支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)我們的(de)(de)工作。

　　一、總結前階段的工作：

　　雖然我從小班(ban)接手這個班(ban)級(ji)(ji)，我就(jiu)對我們這個班(ban)級(ji)(ji)的小朋友(you)印象很(hen)深，感(gan)到大家(jia)都很(hen)活躍，知識面也很(hen)廣。這個學期一開學，這樣的感(gan)覺(jue)就(jiu)更加強烈了。現在就(jiu)家(jia)長最(zui)關心的孩子成長情況(kuang)，來(lai)說(shuo)說(shuo)孩子近階段在園的表現。

　　1、動手能力方(fang)面：

　　自從(cong)小朋友們進入了(le)大(da)班后，在自理能力方面有了(le)很大(da)的進步，都會自己穿脫衣服和(he)鞋子，還經(jing)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬(ban)椅子等(deng)等(deng)，動手能力也強了(le)，能獨立繪畫(hua)，做手工，做泥(ni)工等(deng)。

　　2、學(xue)習能(neng)力方面：

　　大班的(de)(de)各科內容都有了一定的(de)(de)難度(du)，但小朋友們從以(yi)前(qian)(qian)的(de)(de)不肯到(dao)現在(zai)能(neng)自己(ji)看圖創編故事，我(wo)(wo)(wo)們經(jing)常利用(yong)課余時(shi)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提(ti)高了幼兒的(de)(de)語言表達能(neng)力(li)，而且(qie)還(huan)培養了幼兒大膽在(zai)同伴面(mian)前(qian)(qian)表現的(de)(de)能(neng)力(li)。數學(xue)方(fang)面(mian)，上(shang)階段(duan)我(wo)(wo)(wo)們主要(yao)讓幼兒通過各種生動(dong)有趣的(de)(de)形式(shi)，讓孩(hai)子們知道相(xiang)鄰數，學(xue)習2、3的(de)(de)組成等。許多家長能(neng)積極(ji)配(pei)合我(wo)(wo)(wo)們老師，在(zai)家里(li)教(jiao)孩(hai)子做算(suan)式(shi)，使我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)教(jiao)學(xue)活動(dong)能(neng)順(shun)利進行下(xia)去，為以(yi)后(hou)的(de)(de)教(jiao)學(xue)奠(dian)定基礎。

　　3、情(qing)緒情(qing)感方面(mian)：

　　這(zhe)學期(qi)一開(kai)學，我(wo)(wo)們(men)就開(kai)始是請每個幼(you)兒輪流(liu)當一回小組長，一輪結(jie)束后，請幼(you)兒自己(ji)說(shuo)(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)(shuo)自己(ji)什(shen)(shen)么(me)地方(fang)表現(xian)得好(hao)，哪些(xie)地方(fang)還需要改(gai)進，這(zhe)樣(yang)的目的在(zai)于培養(yang)(yang)他們(men)自我(wo)(wo)反(fan)省的能(neng)(neng)(neng)(neng)力，使以后的表現(xian)可(ke)以更(geng)好(hao)。接著，我(wo)(wo)們(men)就實行“競(jing)選(xuan)上(shang)崗”，讓(rang)小朋友自己(ji)來說(shuo)(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)(shuo)，“我(wo)(wo)為什(shen)(shen)么(me)可(ke)以當小組長”“什(shen)(shen)么(me)地方(fang)表現(xian)地好(hao)”，這(zhe)樣(yang)能(neng)(neng)(neng)(neng)鍛煉(lian)他們(men)的膽量，培養(yang)(yang)他們(men)做事的自信(xin)，更(geng)能(neng)(neng)(neng)(neng)讓(rang)幼(you)兒有(you)表現(xian)的機會。這(zhe)兩個星期(qi)下來，我(wo)(wo)們(men)班上(shang)的每個孩(hai)子都在(zai)進步，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)感到(dao)驕傲，具(ju)體(ti)有(you)：各方(fang)面發展都較好(hao)的有(you)：黃嘉宇、洪(hong)健、陳楚穎、等，這(zhe)些(xie)孩(hai)子有(you)良好(hao)的學習習慣(guan)，他們(men)自控能(neng)(neng)(neng)(neng)力強，上(shang)課(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)認(ren)真聽講，回答問(wen)題時積極(ji)主動(dong)，平時很自信(xin)，能(neng)(neng)(neng)(neng)較好(hao)地完(wan)成老師(shi)交待的每件事;

　　上(shang)課發(fa)言熱烈積極的小(xiao)朋友有(you)(you)：林(lin)晗奔、黃家(jia)豪、蔡佳淳、謝寒超、盧成豪、鄭雨果、林(lin)梓萱(xuan)、陳舜洲等(deng)。課上(shang)，這些孩子特別(bie)認真的，他們(men)積極舉手，大膽發(fa)言、有(you)(you)一定的表(biao)現力;

　　對(dui)數(shu)學感興趣的有：陳(chen)楚穎(ying)、潘道琦等，這(zhe)些孩子在數(shu)學操作中速度較快，正確(que)率(lv)較高;

　　對(dui)語(yu)言感興趣的(de)有(you)：陳(chen)洪成、林俊嚴(yan)、金結、林強洋、陳(chen)華森(sen)等，這些(xie)孩(hai)子平(ping)時喜(xi)歡看書，喜(xi)歡聽故事，因此(ci)也常(chang)常(chang)能(neng)(neng)說出(chu)一些(xie)好聽的(de)句(ju)子，語(yu)言表達(da)能(neng)(neng)力(li)相對(dui)比(bi)較好;

　　進(jin)餐情況(kuang)有(you)進(jin)步(bu)的(de)小朋友(you)有(you)：陳億(yi)帆、王小陽、陳順亮、李浩、戴姜晨等，這些孩子較前段(duan)時(shi)間相比，進(jin)餐的(de)速(su)度(du)有(you)了很大(da)的(de)提高(gao);

　　愛勞動的小(xiao)朋友(you)有：方(fang)方(fang)、胡以林、黃寧寧、徐欣雨、王(wang)瑞富、等(deng)，他們積極爭(zheng)當值日生，擦桌子、搬小(xiao)床顯(xian)得很能干;

　　積極參與集(ji)體活動的(de)(de)孩子有(you)：付小藝、馬(ma)原原、楊優(you)雅、林偉豪等(deng)，他們在活動中(zhong)是非常積極的(de)(de)，喜歡和(he)同伴愉(yu)快地游戲;

　　關心別人，有愛心的孩(hai)子有：林偉豪、陳(chen)瑤瑤、彭星涵、歐陽迦勒、吳蘇瑩等(deng)，這些孩(hai)子很有愛心，常(chang)(chang)常(chang)(chang)喜歡幫助別人。

　　當然，也有(you)個別(bie)(bie)孩子由(you)于自控(kong)能力相(xiang)(xiang)對(dui)較(jiao)(jiao)差(cha)，特(te)別(bie)(bie)是(shi)升了大班(ban)之后，覺(jue)得(de)自己長(chang)大了，上課時沒坐相(xiang)(xiang)，不認真聽講，對(dui)教(jiao)師教(jiao)的內容不能較(jiao)(jiao)好掌握。下了課，特(te)別(bie)(bie)喜歡和(he)別(bie)(bie)的小朋友一(yi)起追追趕趕。這些現象，我相(xiang)(xiang)信家長(chang)也會很重視，希望在(zai)我們(men)的共同(tong)引(yin)導下，他們(men)也能取得(de)較(jiao)(jiao)大進步(bu)。

　　我們知道現(xian)在的(de)(de)幼兒(er)教育(yu)(yu)與(yu)以(yi)前的(de)(de)幼兒(er)教育(yu)(yu)有了(le)很大的(de)(de)差別，幼兒(er)園的(de)(de)教育(yu)(yu)已(yi)經(jing)(jing)遠遠不能(neng)只滿足于照顧好孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)保育(yu)(yu)方面(mian)，更重要(yao)的(de)(de)是(shi)對幼兒(er)潛在能(neng)力的(de)(de)開發，據(ju)研究表明06歲是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)智力發展最迅速(su)的(de)(de)階段，在這個(ge)(ge)階段存在著許(xu)多關鍵(jian)期，如(ru)：語(yu)言發展關鍵(jian)期、動作發展、情緒情感發展關鍵(jian)期等等，我們認為(wei)升入大班(ban)后的(de)(de)學習情況與(yu)孩(hai)(hai)子(zi)們以(yi)后升入小學的(de)(de)成(cheng)(cheng)績息息相關，相信家(jia)(jia)(jia)長(chang)們也非(fei)常(chang)重視，現(xian)在孩(hai)(hai)子(zi)在大班(ban)開始慢慢養(yang)成(cheng)(cheng)一個(ge)(ge)良好的(de)(de)學習習慣，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們終身受益，還(huan)有要(yao)開始培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)創造能(neng)力，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)有自己發現(xian)問(wen)題、通過(guo)探索從而(er)自我解決問(wen)題的(de)(de)能(neng)力，如(ru)果家(jia)(jia)(jia)長(chang)直接(jie)告(gao)訴他(ta)，直接(jie)把答案告(gao)訴孩(hai)(hai)子(zi)呢，孩(hai)(hai)子(zi)往往只能(neng)記住一時，過(guo)后很容易遺(yi)忘，我們要(yao)授之(zhi)于漁，而(er)不是(shi)授之(zhi)于魚。下面(mian)請(qing)在這方面(mian)做的(de)(de)好的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)長(chang)談談他(ta)們在家(jia)(jia)(jia)里的(de)(de)育(yu)(yu)兒(er)經(jing)(jing)驗(yan)。

　　二、下階段工作打算：

　　從(cong)我(wo)們(men)與(yu)家(jia)(jia)長合(he)作(zuo)以來(lai)，許多家(jia)(jia)長非常注(zhu)重孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，也非常配合(he)我(wo)們(men)開展(zhan)各項工作(zuo)，在這(zhe)里我(wo)要(yao)感謝你們(men)對我(wo)們(men)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)大力支持，特別是家(jia)(jia)園(yuan)聯(lian)系(xi)窗，這(zhe)學期，各位家(jia)(jia)長都能(neng)把孩(hai)子(zi)(zi)在家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)表(biao)現及時(shi)反(fan)饋給我(wo)們(men)，而且老師布置的(de)(de)(de)(de)有的(de)(de)(de)(de)要(yao)家(jia)(jia)長和我(wo)們(men)收(shou)集的(de)(de)(de)(de)或(huo)制作(zuo)的(de)(de)(de)(de)一些東西(xi)，也能(neng)不折不扣地完成。本學期還增加了一本記(ji)錄(lu)(lu)本，上面是要(yao)記(ji)錄(lu)(lu)你的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)所學所思所看所想，請(qing)你們(men)及時(shi)記(ji)錄(lu)(lu)，按時(shi)上交，這(zhe)樣也有利于(yu)我(wo)們(men)及時(shi)了解孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)情(qing)況等。另外為了孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)安全(quan)，請(qing)各位家(jia)(jia)長配合(he)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，早上來(lai)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候請(qing)不要(yao)不要(yao)過早，上班(ban)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間7點30，所以請(qing)各位家(jia)(jia)長按時(shi)來(lai)園(yuan)。

　　三、幾點要求：

　　1、讓孩子(zi)養(yang)成傾聽(ting)的好習慣。

　　2、在日(ri)常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

　　3、培養(yang)幼兒良好的(de)行為習慣，禮貌待(dai)人。

　　5、多(duo)關心孩子、多(duo)和(he)孩子交流(liu)，多(duo)看(kan)看(kan)家長園地。

　　6、入(ru)園前檢(jian)查孩子(zi)的(de)衣(yi)服口袋有沒有什么危險的(de)東西(xi)或者(zhe)是吃的(de)東西(xi)。

　　總(zong)之，只(zhi)要我(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)(jia)園配合好，相信(xin)你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子也(ye)會越(yue)來(lai)越(yue)聰明能(neng)干，我(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)真(zhen)心希(xi)望家(jia)(jia)長(chang)能(neng)給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)一些(xie)好的(de)(de)(de)建議，你們(men)(men)(men)(men)想讓孩(hai)子參與(yu)些(xie)什(shen)么活動，你們(men)(men)(men)(men)想參與(yu)幼兒園的(de)(de)(de)什(shen)么活動或者(zhe)我(wo)們(men)(men)(men)(men)老(lao)(lao)師有(you)做得不(bu)好的(de)(de)(de)地方等，你可(ke)以(yi)把你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)想法直接告訴我(wo)們(men)(men)(men)(men)，也(ye)可(ke)以(yi)以(yi)書面的(de)(de)(de)形式交給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)一定盡力改(gai)進我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)工作。我(wo)想，只(zhi)有(you)大家(jia)(jia)獻計獻策(ce)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)活動才(cai)會更豐富多(duo)彩。下(xia)面有(you)請胡(hu)老(lao)(lao)師給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)講(jiang)有(you)關教學方面的(de)(de)(de)內容，大家(jia)(jia)掌(zhang)聲歡迎(ying)。

幼兒園大班演講稿8

尊敬的各位家長：

　　大家好！

感謝(xie)各位家長(chang)在(zai)百忙中參(can)加我們的(de)(de)(de)家長(chang)會，也很感謝(xie)大家一(yi)(yi)直以來對我工作的(de)(de)(de)理(li)解(jie)和支(zhi)持。很高興有這(zhe)次(ci)機會和大家面對面的(de)(de)(de)坐在(zai)一(yi)(yi)起進(jin)行溝通(tong)，這(zhe)次(ci)召(zhao)開(kai)家長(chang)會的(de)(de)(de)主要目的(de)(de)(de)是向各位家長(chang)匯報您的(de)(de)(de)孩子這(zhe)一(yi)(yi)階段(duan)的(de)(de)(de)學習和生活(huo)情況，同時通(tong)過(guo)本次(ci)家長(chang)會加強家園聯系，做好家校溝通(tong)。

　　一、班級情況：

　　咱(zan)(zan)們班(ban)(ban)現在(zai)一(yi)共28名學(xue)(xue)生(sheng)，女生(sheng)11人男生(sheng)17人，咱(zan)(zan)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)出勤(qin)率(lv)一(yi)直很(hen)高，小朋友都(dou)可以按時(shi)來(lai)上(shang)(shang)學(xue)(xue)，沒有無故缺(que)課現象，孩(hai)子(zi)在(zai)學(xue)(xue)校取得的(de)(de)(de)(de)進步和(he)家長的(de)(de)(de)(de)支持、努力是(shi)分不開的(de)(de)(de)(de)，咱(zan)(zan)們給(gei)自己掌聲鼓勵好不好？Hihihi，你真棒！Hihihi，我(wo)(wo)最棒！孩(hai)子(zi)們升(sheng)入(ru)大班(ban)(ban)之(zhi)后，咱(zan)(zan)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習內容很(hen)多、而且活動也特別的(de)(de)(de)(de)多，所以如果沒有什(shen)么特殊情(qing)況(kuang)，請讓孩(hai)子(zi)堅持每天(tian)上(shang)(shang)幼兒(er)園，不遲到也不早退，如有特殊情(qing)況(kuang)不能來(lai)園，請您及時(shi)給(gei)我(wo)(wo)發短信，我(wo)(wo)也好清楚(chu)孩(hai)子(zi)具體是(shi)什(shen)么原因沒有來(lai)園。

　　二、教學方面

　　本(ben)學(xue)期的教學(xue)內容包(bao)括以下幾項：*規、幼兒用(yong)書、拼(pin)音、蒙(meng)氏數學(xue)、語言、英語、速算(suan)。

　　先給(gei)大家說(shuo)下(xia)這個拼(pin)音(yin)，這學期我(wo)們(men)(men)復習(xi)(xi)單(dan)韻(yun)母和(he)聲母，學習(xi)(xi)復韻(yun)母，練習(xi)(xi)簡單(dan)的(de)拼(pin)讀，咱們(men)(men)班現在存在的(de)問題就是拼(pin)音(yin)的(de)書寫占格，還有孩(hai)子拿筆(bi)的(de)姿勢。通過這一(yi)段時(shi)間和(he)咱們(men)(men)班家長的(de)接觸(chu)，發現家長們(men)(men)都很用心，那我(wo)和(he)郭(guo)老師(shi)也會在課堂上多提醒孩(hai)子，和(he)他們(men)(men)一(yi)起做好(hao)練習(xi)(xi)。

　　拼音(yin)記得扎實的有：李(li)(li)京(jing)、張淳軒、楊凌萱、李(li)(li)心怡、嘉林嘉琪(qi)、辛雅菲，這幾個小(xiao)朋友(you)不(bu)管是(shi)書寫(xie)(xie)還是(shi)拼讀都掌握的很好(hao)，還有幾個小(xiao)朋友(you)需要(yao)在書寫(xie)(xie)方面加(jia)強：王成田（占格），趙(zhao)宇(yu)琪(qi)（書寫(xie)(xie)速度太(tai)慢）、王梓涵（粗(cu)心，寫(xie)(xie)的太(tai)快）、田宏(hong)哲(zhe)（好(hao)好(hao)復習，多寫(xie)(xie)多讀）

　　英語(yu)(yu)：在英語(yu)(yu)教學(xue)(xue)過程中培養(yang)幼兒對學(xue)(xue)習(xi)英語(yu)(yu)的(de)(de)興趣(qu)，感(gan)(gan)知體驗英語(yu)(yu)的(de)(de)語(yu)(yu)感(gan)(gan)，熟悉、了解(jie)、掌握一些簡單(dan)的(de)(de)單(dan)詞(ci)，為以后(hou)的(de)(de)入學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)打好基礎(chu)。幼兒園的(de)(de)英語(yu)(yu)教學(xue)(xue)是禁止(zhi)走入重(zhong)單(dan)詞(ci)、輕(qing)語(yu)(yu)感(gan)(gan)，重(zhong)內(nei)容(rong)、輕(qing)興趣(qu)的(de)(de)誤(wu)區的(de)(de)。在英語(yu)(yu)方(fang)面能夠勇敢表(biao)達的(de)(de)小朋友有：洪(hong)俊熙、韓(han)月婷、王冠宇、徐(xu)佳妮、趙振廷、劉航宇，這(zhe)幾個小朋友敢于(yu)大膽地說英語(yu)(yu)，語(yu)(yu)感(gan)(gan)很好。

　　需要繼續努力的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)是(shi)(shi)(shi)：李明達、劉(liu)佳欣、王翰林、張淳軒、嘉(jia)琪嘉(jia)林，這幾個(ge)(ge)(ge)小(xiao)朋(peng)友(you)在課堂上我和(he)郭老師會(hui)多(duo)(duo)提問，多(duo)(duo)鍛煉(lian)，家長(chang)(chang)(chang)也要多(duo)(duo)加鼓勵(li)，給孩(hai)子信心。蒙氏數學(xue)：數學(xue)我重點(dian)來(lai)說(shuo)計算(suan)，這個(ge)(ge)(ge)沒有(you)捷(jie)徑(jing)可(ke)走(zou)，就是(shi)(shi)(shi)多(duo)(duo)練(lian)習，咱們班(ban)很(hen)多(duo)(duo)家長(chang)(chang)(chang)已開(kai)始給孩(hai)子買口算(suan)題(ti)(ti)卡了，其實不(bu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)給孩(hai)子和(he)家長(chang)(chang)(chang)多(duo)(duo)大的(de)(de)壓力，有(you)時(shi)間可(ke)以(yi)讓(rang)孩(hai)子做一點(dian)，我每(mei)天晚上布置(zhi)的(de)(de)作業希望家長(chang)(chang)(chang)可(ke)以(yi)監督小(xiao)朋(peng)友(you)完成，然后把(ba)完成情況寫到書上，是(shi)(shi)(shi)自己做的(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)家長(chang)(chang)(chang)教的(de)(de)，哪個(ge)(ge)(ge)題(ti)(ti)型不(bu)會(hui)，因為有(you)的(de)(de)家長(chang)(chang)(chang)在家會(hui)教孩(hai)子，從(cong)作業上有(you)時(shi)候并不(bu)能(neng)發(fa)現(xian)問題(ti)(ti)，希望家長(chang)(chang)(chang)可(ke)以(yi)和(he)老師好(hao)好(hao)配合。數學(xue)方面表現(xian)好(hao)的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)是(shi)(shi)(shi)：李明達、王翰林、魏友(you)德、李欣怡、崔子豪(hao)、王成田(tian)、朱俊熙、趙振(zhen)廷、開(kai)益輝、田(tian)宏哲。

　　需(xu)要(yao)加強的是：玄(xuan)珈蓮、李京（粗(cu)心）、楊靖萱、辛(xin)雅(ya)菲，這幾個小朋友要(yao)多加練(lian)習(xi)，家長可(ke)以在家有時(shi)間多出(chu)點題目給孩子(zi)做一下。

　　語(yu)言：是通過一(yi)個個的小(xiao)故事(shi)來教(jiao)孩子(zi)對(dui)待生活的態度，如(ru)何和(he)朋友(you)相處(chu)以(yi)及(ji)如(ru)何解決生活中遇到的困難這類(lei)的小(xiao)道(dao)理(li)，可以(yi)提(ti)高孩子(zi)的閱讀能力，同時可以(yi)學(xue)習生字，提(ti)高詞匯量。語(yu)言課(ke)上表現積(ji)極的小(xiao)朋友(you)有：玄珈(jia)蓮、楊靖萱、嘉(jia)(jia)琪(qi)(qi)嘉(jia)(jia)林、朱俊(jun)熙(xi)、趙宇琪(qi)(qi)、劉航宇，這幾個小(xiao)朋友(you)讀課(ke)文(wen)時很認真，故事(shi)掌握的比較扎實(shi)。

　　三、自理能力方面

　　再有(you)一(yi)年(nian)孩子(zi)們就要(yao)畢業了(le)，為(wei)了(le)使幼兒能順利(li)自然地適應小學的(de)(de)生活，老師需要(yao)和家長共(gong)同努力，相互配合(he)，讓幼兒在心理上(shang)行為(wei)上(shang)做好入學準備，在思想上(shang)克服以(yi)往(wang)漫無目的(de)(de)的(de)(de)玩(wan)耍，開始(shi)關注有(you)目的(de)(de)的(de)(de)，有(you)系統的(de)(de)學習，在生活方面。克服依賴性，培(pei)養獨立性，提高生活自理能力。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)里我要重(zhong)點說一下關(guan)于(yu)這(zhe)(zhe)方(fang)面的問題：通過這(zhe)(zhe)一個多月的觀察，我們(men)注(zhu)意到咱(zan)們(men)班孩子(zi)的生活常規(gui)(gui)、自理能力(li)、行為習慣需要進一步規(gui)(gui)范(fan)，這(zhe)(zhe)一個月我們(men)將重(zhong)點從(cong)這(zhe)(zhe)三方(fang)面進行入手。

　　1、自(zi)理(li)方(fang)面：在幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園，生(sheng)(sheng)活(huo)上的(de)(de)(de)事(shi)(shi)有老師(shi)幫忙(mang)，但(dan)小學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活(huo)一(yi)(yi)切要(yao)(yao)(yao)求(qiu)自(zi)理(li)。試(shi)想，一(yi)(yi)個(ge)連吃飯也不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)自(zi)理(li)；鞋帶都(dou)系不(bu)好的(de)(de)(de)孩子(zi)，怎能(neng)(neng)(neng)(neng)跟上大家的(de)(de)(de)節奏(zou)？開學初我們要(yao)(yao)(yao)求(qiu)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)在進餐后，讓幼(you)(you)(you)(you)兒(er)學會自(zi)己整理(li)桌面，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)自(zi)己基(ji)本上能(neng)(neng)(neng)(neng)完成(cheng)，而且很用(yong)心，做事(shi)(shi)認(ren)真(zhen)也很快樂(le)。在家，希(xi)望家長讓孩子(zi)們能(neng)(neng)(neng)(neng)自(zi)己的(de)(de)(de)事(shi)(shi)自(zi)己做，克服依賴性，培(pei)養(yang)自(zi)立能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。還要(yao)(yao)(yao)給孩子(zi)提供一(yi)(yi)個(ge)固定(ding)的(de)(de)(de)學習的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，掌握(wo)一(yi)(yi)定(ding)得(de)時間，整理(li)文具時，父母可指導，但(dan)不(bu)要(yao)(yao)(yao)包辦代替。無論是幼(you)(you)(you)(you)兒(er)之間，還是幼(you)(you)(you)(you)兒(er)與老師(shi)之間的(de)(de)(de)事(shi)(shi)，都(dou)要(yao)(yao)(yao)鼓勵幼(you)(you)(you)(you)兒(er)去與人交往，學會表達(da)，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)通過生(sheng)(sheng)活(huo)實踐中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)件件小事(shi)(shi)，一(yi)(yi)次次經歷和一(yi)(yi)個(ge)個(ge)感受(shou)，讓孩子(zi)真(zhen)正從心里明白(bai)，這世(shi)界上，誰也不(bu)比(bi)誰特殊，自(zi)己的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情必須自(zi)己做。

　　在和(he)家長的(de)交(jiao)流時(shi)我(wo)們也發現，孩(hai)子做什么(me)都不(bu)夠主動(dong)、積(ji)(ji)極(ji)，其實有(you)(you)(you)時(shi)候是(shi)父母對孩(hai)子不(bu)夠信任(ren)所產生的(de)，（拿(na)別(bie)的(de)孩(hai)子和(he)自己的(de)孩(hai)子比(bi)較，這(zhe)(zhe)對孩(hai)子不(bu)公平(ping)，更不(bu)能(neng)說你(ni)這(zhe)(zhe)個也做不(bu)好(hao)，那個也做不(bu)好(hao)，而要以積(ji)(ji)極(ji)的(de)方式鼓勵，并相信孩(hai)子，給(gei)孩(hai)子信心。）這(zhe)(zhe)樣孩(hai)子才會更積(ji)(ji)極(ji)主動(dong)的(de)去(qu)做事。在這(zhe)(zhe)里我(wo)要表揚趙振廷，劉航宇，韓月婷，王冠宇還有(you)(you)(you)王成田這(zhe)(zhe)幾個小(xiao)朋友，很(hen)(hen)積(ji)(ji)極(ji)，做事情很(hen)(hen)有(you)(you)(you)主人翁意識，還有(you)(you)(you)的(de)小(xiao)朋友不(bu)是(shi)很(hen)(hen)愛表現，像(xiang)開(kai)益輝、玄(xuan)珈蓮、洪俊熙(xi)、朱(zhu)俊熙(xi)，可是(shi)當老師分派給(gei)他(ta)任(ren)務時(shi)，他(ta)可以完成的(de)很(hen)(hen)好(hao)，有(you)(you)(you)的(de)時(shi)候只是(shi)缺乏信心。

　　2、常規(gui)方面工作

　　孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)幼兒園(yuan)生(sheng)活是十分有(you)規律的(de)(de)(de)(de)，每天有(you)合(he)理的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活、學習作(zuo)息時(shi)間。我(wo)重(zhong)點(dian)說一(yi)下孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)園(yuan)吃(chi)飯(fan)(fan)(fan)情(qing)況，大班(ban)(ban)幼兒的(de)(de)(de)(de)基本(ben)飯(fan)(fan)(fan)量(liang)較(jiao)中班(ban)(ban)是有(you)所增加(jia)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們在(zai)(zai)吃(chi)完(wan)一(yi)定量(liang)后可以根據(ju)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)情(qing)況再去(qu)取(qu)飯(fan)(fan)(fan)。吃(chi)完(wan)飯(fan)(fan)(fan)，自(zi)己收拾(shi)碗桌(zhuo)。這樣(yang)，在(zai)(zai)增強孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)責任心的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也(ye)培養了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)愛勞(lao)動(dong)，樂(le)于(yu)為大家做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)習慣。我(wo)希望孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)園(yuan)養成的(de)(de)(de)(de)習慣在(zai)(zai)家能得到延(yan)續。當然家長自(zi)己的(de)(de)(de)(de)督促和自(zi)身示范也(ye)是很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)。當孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)能做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，作(zuo)家長的(de)(de)(de)(de)盡量(liang)放手，不要(yao)嫌孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)好不好，或不會做(zuo)(zuo)(zuo)，替(ti)他包(bao)辦(ban)。

　　四、家園合作

　　作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家(jia)庭中，我們需要家(jia)長要配合(he)那(nei)些方面(mian)呢？

　　1、不要事事包辦代替，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的發展潛能是非常大的，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)能做(zuo)的事盡量讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己去做(zuo)。（比如系鞋帶、疊被子(zi)(zi)(zi)等，大班孩(hai)子(zi)(zi)(zi)基本上能夠自(zi)己獨立完(wan)成了。）

　　2、注意(yi)孩(hai)子的(de)第一(yi)(yi)次，壞習慣的(de)養成其實(shi)都(dou)是在不(bu)知不(bu)覺中，在我們家長(chang)一(yi)(yi)次次的(de)疏忽中養成的(de)（比(bi)如有些孩(hai)子咬(yao)衣服(fu)、還(huan)有的(de)孩(hai)子因為不(bu)愿(yuan)來(lai)幼兒園找各(ge)種借口。家長(chang)要及時發現、問清原因、及時解決(jue)。），有問題一(yi)(yi)定要及時和老(lao)師(shi)溝通。

　　3、孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)之(zhi)間無大事。一(yi)個班(ban)28個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，難(nan)免會有(you)矛盾(dun)(dun)沖突(tu)。一(yi)般來說(shuo)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)之(zhi)間不會有(you)故意傷害行(xing)為，可能容易產生(sheng)矛盾(dun)(dun)的(de)(de)幼兒也(ye)(ye)正是特別合得來的(de)(de)幼兒，只(zhi)是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)交往方式(shi)我們大人(ren)不理解，他(ta)們也(ye)(ye)許(xu)一(yi)分鐘(zhong)前爭吵，一(yi)分鐘(zhong)后又和好了，也(ye)(ye)許(xu)這才叫孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。所以當孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)和你述(shu)說(shuo)自己和同(tong)伴之(zhi)間發(fa)生(sheng)的(de)(de)矛盾(dun)(dun)的(de)(de)時候，請正確引(yin)導，并且盡量(liang)不要參與到孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)之(zhi)中(zhong)，讓他(ta)們自己去解決。如果(guo)您認為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可能解決不了的(de)(de)問(wen)題，要和我們老師(shi)(shi)溝通，由老師(shi)(shi)引(yin)導解決。

　　4、一周中我(wo)們(men)總會(hui)給孩子們(men)布置作業(ye)(ye)，有(you)的是書面作業(ye)(ye)，有(you)的是口頭作業(ye)(ye)，有(you)的家長認(ren)為(wei)書面作業(ye)(ye)重(zhong)要，口頭作業(ye)(ye)無所謂(wei)，其實不是這(zhe)樣的，這(zhe)兩者都很重(zhong)要，老師布置了作業(ye)(ye)，這(zhe)作業(ye)(ye)就是一個(ge)任(ren)(ren)務，孩子有(you)責任(ren)(ren)去完成(cheng)這(zhe)個(ge)任(ren)(ren)務，在完成(cheng)作業(ye)(ye)的同時，就鍛(duan)煉了孩子的責任(ren)(ren)感。

　　5、《成長(chang)(chang)檔案(an)》：咱們每個(ge)月的(de)(de)學習計劃和學習內容我(wo)(wo)都會(hui)填(tian)在成長(chang)(chang)檔案(an)上(shang)，孩(hai)子每個(ge)月在學校的(de)(de)情況我(wo)(wo)也會(hui)寫在上(shang)面(mian)，家(jia)長(chang)(chang)如果(guo)有什么(me)問題也可以(yi)寫在上(shang)面(mian)，我(wo)(wo)也好更加的(de)(de)了解孩(hai)子。

　　6、我和(he)郭(guo)(guo)老(lao)師(shi)(shi)的電話(hua)都在黑板上了(le)，跟(gen)大家說一(yi)下，由于我臘月要結婚，所以(yi)一(yi)月份要請假，請假期(qi)間就是(shi)郭(guo)(guo)老(lao)師(shi)(shi)來帶(dai)咱們(men)班了(le)，郭(guo)(guo)老(lao)師(shi)(shi)從中班就一(yi)直帶(dai)著咱們(men)班的孩(hai)子，對孩(hai)子很了(le)解，郭(guo)(guo)老(lao)師(shi)(shi)是(shi)一(yi)位很專業很有耐(nai)心(xin)的老(lao)師(shi)(shi)，接下來的時間請家長們(men)多多支(zhi)持郭(guo)(guo)老(lao)師(shi)(shi)的工作，好不好？

　　那今天的家(jia)長(chang)會我(wo)就(jiu)說(shuo)這(zhe)么多，如果(guo)哪位(wei)家(jia)長(chang)還有什么問題可(ke)以在家(jia)長(chang)會結束后在跟我(wo)說(shuo)，下面，我(wo)要(yao)問大(da)家(jia)一(yi)個問題，明天是什么節(jie)日？————咱們(men)(men)小朋友為家(jia)長(chang)們(men)(men)準備了(le)幾(ji)個小節(jie)目，請家(jia)長(chang)們(men)(men)一(yi)起來欣賞一(yi)下吧(ba)！掌聲歡迎我(wo)們(men)(men)可(ke)愛的寶貝們(men)(men)！

幼兒園大班演講稿9

　　今天(tian)我(wo)跟大(da)家講的(de)題目(mu)是(shi)：世上只(zhi)有媽媽好(hao)

　　世上只(zhi)(zhi)有(you)(you)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)好(hao)(hao)，有(you)(you)媽(ma)(ma)的(de)(de)孩(hai)子(zi)是個(ge)(ge)寶(bao) 世人(ren)只(zhi)(zhi)有(you)(you)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)好(hao)(hao)，沒(mei)媽(ma)(ma)的(de)(de)孩(hai)子(zi)像根草(cao) 每(mei)當唱起(qi)(qi)(qi)《世上只(zhi)(zhi)有(you)(you)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)好(hao)(hao)》這首歌，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)想起(qi)(qi)(qi):當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)褪(tun)袱的(de)(de)時(shi)候，是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)晃(huang)動著疲憊的(de)(de)臂膀，哼著《搖籃曲》，哄著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)迸人(ren)甜蜜的(de)(de)夢(meng)鄉;就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)想起(qi)(qi)(qi)，在(zai)呀呀學(xue)語時(shi)，是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)用(yong)無數遍(bian)的(de)(de)鼓勵(li)，教我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)說出人(ren)生的(de)(de)第(di)一(yi)句話;就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)想起(qi)(qi)(qi)，在(zai)瞞(man)珊學(xue)步時(shi)，是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)用(yong)溫暖的(de)(de)手，牽引著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)邁出人(ren)生第(di)一(yi)步;就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)想起(qi)(qi)(qi)，第(di)一(yi)次背起(qi)(qi)(qi)書包跨(kua)進學(xue)校大門(men)的(de)(de)時(shi)候，是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)叮囑我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)勤奮學(xue)習的(de)(de)好(hao)(hao)孩(hai)子(zi) 今天(tian)，在(zai)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)愛(ai)(ai)撫下，我(wo)(wo)(wo)長大了(le)(le)、懂事了(le)(le);從(cong)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)身上，我(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)關心(xin)、學(xue)會(hui)了(le)(le)愛(ai)(ai)護、懂得了(le)(le)愛(ai)(ai)。愛(ai)(ai)自己的(de)(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)才(cai)會(hui)愛(ai)(ai)同學(xue)、愛(ai)(ai)老師、愛(ai)(ai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)周圍的(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)，才(cai)會(hui)愛(ai)(ai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)生活的(de)(de)這個(ge)(ge)世界，才(cai)會(hui)愛(ai)(ai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己。

　　母(mu)(mu)親(qin)(qin)節(jie)(jie)已成為(wei)一個(ge)(ge)國際性的(de)(de)紀念(nian)節(jie)(jie)日，許(xu)多國家都(dou)將每年5月的(de)(de)第二個(ge)(ge)星(xing)期天(tian)作為(wei)母(mu)(mu)親(qin)(qin)節(jie)(jie)。今(jin)年的(de)(de)母(mu)(mu)親(qin)(qin)節(jie)(jie)是5月10日。即是昨天(tian)。同學們(men)，今(jin)年的(de)(de) 母(mu)(mu)親(qin)(qin)節(jie)(jie) 雖(sui)然已過，但在我們(men)的(de)(de)心中(zhong)天(tian)天(tian)都(dou)是母(mu)(mu)親(qin)(qin)節(jie)(jie)，在以(yi)后的(de)(de)日子里，你會用(yong)什(shen)么(me)樣的(de)(de)方式來表(biao)達(da)對(dui)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)愛呢?讓我們(men)行動(dong)起來，用(yong)一個(ge)(ge)細小的(de)(de)進步，用(yong)一句溫擎的(de)(de)話語，用(yong)一個(ge)(ge)甜蜜的(de)(de)吻，溫暖母(mu)(mu)親(qin)(qin)的(de)(de)心靈，報答母(mu)(mu)親(qin)(qin)的(de)(de)摯(zhi)愛，告訴她――我愛您!媽(ma)媽(ma)!

　　謝謝大家!

幼兒園大班演講稿10

各位家長：下午好!

　　首(shou)先，我代表(biao)我們(men)班兩位老師歡迎(ying)各(ge)位家長的到(dao)來，感謝(xie)你們(men)能從百忙之中(zhong)抽出時(shi)間來參加(jia)今天(tian)的家長會(hui)，謝(xie)謝(xie)你們(men)對我們(men)工(gong)作(zuo)的支持(chi)與配合(he)。同時(shi)更希望你們(men)能一如既(ji)往地(di)支持(chi)配合(he)我們(men)的工(gong)作(zuo)。

　　一、分析班級基本情況：

　　下面我(wo)來介紹一下班(ban)級的(de)(de)基(ji)本(ben)情況。我(wo)班(ban)有(you)47名幼兒(er)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)經過兩年在(zai)園的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)生活(huo)(huo)(huo)(huo)，大(da)部分孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)已初步養成(cheng)了許多(duo)良好(hao)(hao)的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，如在(zai)課程(cheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)中能(neng)(neng)(neng)認真傾(qing)聽(ting)，積極(ji)(ji)回(hui)(hui)答(da)問題(ti)等；能(neng)(neng)(neng)具(ju)(ju)(ju)備尊敬老(lao)師、團(tuan)結(jie)幼兒(er)，誠實大(da)方等良好(hao)(hao)的(de)(de)品質；他(ta)們(men)有(you)著良好(hao)(hao)的(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)(huo)、衛生習(xi)(xi)(xi)慣(guan)；如幫助老(lao)師擦桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)、搬椅子(zi)(zi)(zi)，能(neng)(neng)(neng)自(zi)己收拾(shi)學習(xi)(xi)(xi)用(yong)具(ju)(ju)(ju)；飯(fan)前(qian)，吃點心(xin)(xin)前(qian)、喝牛奶前(qian)都(dou)知(zhi)道用(yong)肥(fei)皂和清水洗手；午(wu)飯(fan)時(shi)，有(you)很(hen)多(duo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都(dou)能(neng)(neng)(neng)用(yong)完自(zi)己的(de)(de)一份(fen)飯(fan)菜，挑食現象也(ye)(ye)(ye)好(hao)(hao)多(duo)了，進(jin)食速度也(ye)(ye)(ye)快了，也(ye)(ye)(ye)不撒(sa)飯(fan)粒了。午(wu)睡時(shi)都(dou)能(neng)(neng)(neng)安靜(jing)地睡著。在(zai)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)中，基(ji)本(ben)能(neng)(neng)(neng)遵守(shou)規則，有(you)良好(hao)(hao)的(de)(de)自(zi)我(wo)意(yi)識。在(zai)科學認讀(du)(du)(du)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)中，大(da)部分孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)很(hen)好(hao)(hao)，能(neng)(neng)(neng)正確地指讀(du)(du)(du)。但(dan)同時(shi)也(ye)(ye)(ye)存(cun)在(zai)一些問題(ti)：有(you)些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)做事拖拉、欠缺責(ze)任意(yi)識，收玩具(ju)(ju)(ju)、做值日生、收拾(shi)整理自(zi)己的(de)(de)物品等工作(zuo)(zuo)常(chang)常(chang)需要(yao)別(bie)人(ren)提醒督促(cu)；（舉例:上課時(shi)間到了，老(lao)師彈琴(qin)幾(ji)遍(bian)了，有(you)些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)桌(zhuo)子(zi)(zi)(zi)上還有(you)一大(da)堆的(de)(de)東西沒(mei)收好(hao)(hao)。）有(you)些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己的(de)(de)書及學習(xi)(xi)(xi)用(yong)具(ju)(ju)(ju)不能(neng)(neng)(neng)保(bao)(bao)管(guan)好(hao)(hao)；有(you)些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)比(bi)較(jiao)膽小(xiao)(xiao)，不愿在(zai)集體面前(qian)大(da)膽表現自(zi)己；有(you)些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)課程(cheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)中注(zhu)(zhu)意(yi)力分散，沒(mei)有(you)耐心(xin)(xin)；如，你(ni)剛開始上課時(shi)，他(ta)是認真看著你(ni)，不一會(hui)兒(er)，就和同伴(ban)談起心(xin)(xin)來，或者做小(xiao)(xiao)動(dong)作(zuo)(zuo)，需要(yao)老(lao)師不停地提醒；傾(qing)聽(ting)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)也(ye)(ye)(ye)不太好(hao)(hao)，表現在(zai)不愿意(yi)傾(qing)聽(ting)別(bie)人(ren)說話(hua)，喜歡(huan)在(zai)下面自(zi)由的(de)(de)交談；上課時(shi)坐姿有(you)些隨(sui)便，喜歡(huan)把腳放在(zai)椅子(zi)(zi)(zi)上等，課堂常(chang)規還需要(yao)再加(jia)強引導和關(guan)注(zhu)(zhu)。還有(you)些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)喜歡(huan)玩危險游戲，自(zi)我(wo)保(bao)(bao)護能(neng)(neng)(neng)力有(you)待(dai)加(jia)強。大(da)班(ban)一年也(ye)(ye)(ye)是關(guan)鍵(jian)的(de)(de)一年，這(zhe)(zhe)些習(xi)(xi)(xi)慣(guan)不養成(cheng)好(hao)(hao)，進(jin)入小(xiao)(xiao)學后，就很(hen)難改正。我(wo)們(men)將重(zhong)點做好(hao)(hao)這(zhe)(zhe)項工作(zuo)(zuo)，盡量(liang)讓每一個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都(dou)能(neng)(neng)(neng)在(zai)課程(cheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)中認真傾(qing)聽(ting)，積極(ji)(ji)回(hui)(hui)答(da)問題(ti)。希望(wang)家長也(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)積極(ji)(ji)配合，共同督促(cu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，使他(ta)養成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。

　　二、本學期的教育教學目標：

　　我們(men)這學期的(de)教育(yu)活動(dong)是(shi)以主題活動(dong)的(de)形式(shi)開(kai)展的(de)。每個月(yue)的(de)主題活動(dong)都體現在(zai)主題墻上。有時(shi)會讓(rang)家長幫助收集一(yi)些(xie)圖片、照片，或者和幼兒一(yi)起完成的(de)作業等。希望家長能夠(gou)積極配合，及時(shi)地帶到班(ban)上來。

　　在(zai)(zai)科(ke)學認(ren)讀(du)(du)活動中，我(wo)們將繼續培養(yang)孩子的閱讀(du)(du)興趣和(he)良好的閱讀(du)(du)習慣(guan)。但在(zai)(zai)平(ping)時的課程活動中時間太短，所以在(zai)(zai)家(jia)家(jia)長要(yao)配合帶(dai)著孩子閱讀(du)(du)，讓養(yang)成孩子一定的指讀(du)(du)能力，要(yao)讓孩子在(zai)(zai)興趣中閱讀(du)(du)。

　　拼音(yin)方面：a—bpmfdt認讀和書寫(xie)，孩子們剛剛學寫(xie)字，注意握筆姿勢，孩子手部力量不夠，有的孩子寫(xie)的拼音(yin)比(bi)較軟。

　　在數(shu)(shu)學方面(mian)，學習(xi)10以內(nei)的(de)序數(shu)(shu)、相鄰數(shu)(shu)，區分(fen)10以內(nei)的(de)單、雙數(shu)(shu)；6以內(nei)數(shu)(shu)的(de)組成(cheng)和分(fen)解，學習(xi)4以內(nei)的(de)加法。學會按一定的(de)規(gui)律排(pai)隊。

　　三、家長配合方面：

　　作為家長(chang)和老師(shi)，都只有(you)一個心愿，那就是(shi)我們攜起手來(lai)。共同讓我們班(ban)的每個孩子(zi)不斷進步，不斷成長(chang)，提(ti)前做好(hao)入小學的準(zhun)備工(gong)作。希望家長(chang)朋友也能配合我們做好(hao)一些工(gong)作。

　　1、培養孩(hai)子(zi)良好(hao)的坐姿(zi)及正確的握(wo)筆姿(zi)勢。家(jia)長(chang)在(zai)家(jia)有時(shi)間握(wo)著孩(hai)子(zi)的手(shou)教教他們握(wo)筆的姿(zi)勢，在(zai)班上，畢竟孩(hai)子(zi)多，只有兩個(ge)老師(shi)，盡管老師(shi)一再強調握(wo)筆姿(zi)勢，但大部分孩(hai)子(zi)都需要個(ge)別輔(fu)導。

　　2、如(ru)果您的(de)(de)孩子在(zai)家(jia)有(you)感(gan)冒癥狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)，有(you)紅眼(yan)病癥狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)，有(you)水痘癥狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)就不能來上學，有(you)發燒癥狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)，一(yi)定要(yao)打電(dian)話告訴老(lao)師。為了更(geng)好地做(zuo)好甲型流感(gan)的(de)(de)防控工(gong)作(zuo)。希望(wang)家(jia)長能理解(jie)。我們幼(you)兒(er)園每天嚴格按要(yao)求做(zuo)好各項消(xiao)毒(du)工(gong)作(zuo)，包(bao)括地面、毛巾、口(kou)杯、玩(wan)具(ju)的(de)(de)消(xiao)毒(du)

　　從我(wo)們(men)與家長合作以來，許多(duo)家長非常注(zhu)重孩(hai)子的教育(yu)，也(ye)非常配(pei)合我(wo)們(men)開(kai)展各項工(gong)作，在這(zhe)里我(wo)也(ye)代表班級老(lao)師(shi)再次感謝(xie)你們(men)對我(wo)們(men)工(gong)作的大力(li)支持(chi)。

　　總之(zhi)，只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)們(men)家(jia)園配合好，相(xiang)信(xin)你(ni)們(men)的孩(hai)子(zi)也(ye)會越來越聰明(ming)能(neng)干，我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)真心希(xi)望(wang)(wang)家(jia)長能(neng)給我(wo)(wo)(wo)們(men)一些好的建議，你(ni)們(men)的關注和(he)參與將(jiang)是我(wo)(wo)(wo)們(men)工作的動力(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)的宗旨是“一切(qie)為了(le)孩(hai)子(zi)、為了(le)孩(hai)子(zi)的一切(qie)、為了(le)一切(qie)的孩(hai)子(zi)”，希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)(wo)們(men)共同努力(li)，讓每個孩(hai)子(zi)都能(neng)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)大六(liu)班(ban)這個溫(wen)馨的大家(jia)庭中健康快樂地成長！

幼兒園大班演講稿11

尊敬的各位家長：

　　你們(men)好(hao)！非常高興你們(men)能(neng)在百忙(mang)之中抽(chou)時間來(lai)參加今天的(de)家長會，在這里我代(dai)表(biao)我們(men)班級的(de)任課教師向(xiang)各位家長長期以(yi)來(lai)對我們(men)工作(zuo)的(de)大力支(zhi)持表(biao)示衷心(xin)的(de)感謝(xie)！

　　大班是孩子(zi)們在(zai)幼兒(er)園生活的(de)最后(hou)一(yi)年(nian)，也(ye)是孩子(zi)們入(ru)學前(qian)十(shi)分(fen)重要和關鍵的(de)一(yi)年(nian)。作(zuo)為教師(shi)，我們將更(geng)加耐心，仔細(xi)，認真，盡自(zi)己(ji)最大的(de)努力去培養孩子(zi)各方(fang)面的(de)能(neng)力；作(zuo)為家(jia)長，我們也(ye)感(gan)覺到了(le)(le)你們更(geng)加迫(po)切地希(xi)望(wang)孩子(zi)學得(de)多，學得(de)好，也(ye)更(geng)想了(le)(le)解孩子(zi)在(zai)幼兒(er)園的(de)生活學習情況(kuang)。

　　今天我們會議的(de)內容有以下幾個方面：介紹本學期課程設(she)置、工作重(zhong)點、有關(guan)事項、需要家(jia)長配(pei)合的(de)內容及要求、聽取家(jia)長的(de)意見。

　　一、 本學期的課程設置及各領域的主要目標

　　健康領域：

　　1、情緒愉快能積極主動(dong)(dong)參加各種(zhong)活動(dong)(dong)

　　2、會做計劃和決定，有規(gui)則(ze)意識，并能遵(zun)守規(gui)則(ze)

　　3、樂于助人，有(you)初步的責(ze)任感(gan)、集體(ti)意識和集體(ti)榮譽感(gan)

　　4、有初步的(de)自(zi)我保護意識(shi)和能(neng)力

　　5、會(hui)正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動作協調

　　科學領域：

　　1、會初步觀(guan)察、比較、概括、分類、推理，會得出初步結論。

　　2、會(hui)初(chu)步的統計和測量(liang)

　　3、喜歡猜想(xiang)和嘗試，愛思考(kao)、愛提問(wen)，能積極回(hui)答問(wen)題，敢于表達自己的(de)真實想(xiang)法。

　　4、會初(chu)步的(de)統計和測(ce)量。

　　5、感知(zhi)、理解整體(ti)與部分的關(guan)系，體(ti)會(hui)加減的意義。

　　6、體會量的相對(dui)性。

　　7、按事(shi)物(wu)的主(zhu)要(yao)特征進(jin)行排(pai)序。

　　8、會(hui)辨別以自身為中(zhong)心的(de)左右(you)，體會(hui)上(shang)下、前后的(de)相(xiang)對性。

　　9、會10以內的加減法。

　　10、會用(yong)初步的數(shu)學知識解決日常生活和學習(xi)中的問題，體會數(shu)學的意義(yi)。

　　社會領域：

　　1、認識和初步(bu)理解他人的情(qing)緒情(qing)感，并做出(chu)積極(ji)的反應。

　　2、會(hui)主動(dong)、友好地交(jiao)往（會(hui)輪(lun)流、分享、謙讓、合作）。

　　3、有獨立(li)解決問題的(de)意(yi)識和(he)基(ji)本(ben)能力。

　　語言領域：

　　1、注意傾聽。

　　2、能清楚、連貫地進行語言表(biao)述，有初(chu)步的語言概括(kuo)能力。

　　3、會圍繞一個話題討(tao)論。

　　4、有理解(jie)作品的初(chu)步(bu)能力。

　　5、會復述(shu)、仿(fang)編、創編文學作品

　　6、有初步的對符號、標記的辨別(bie)和設(she)計(ji)能力。

　　7、會用多種方式(shi)進(jin)行表達和表征。

　　8、會(hui)發現、收集和使用(yong)信息。

　　藝術領域

　　1、有初步(bu)的欣賞能(neng)力。

　　2、能比較準確地(di)唱歌。

　　3、能打(da)擊(ji)出簡單的節奏型，能用打(da)擊(ji)樂進行簡單的即(ji)興(xing)表(biao)演。

　　4、喜歡運用多種(zhong)材(cai)料進行藝術創作，作品(pin)有簡單情節(jie)，想(xiang)象力豐富。

　　5、有美化環境的(de)初步能(neng)力。

　　二、本學期的工作重點。

　　（一）幼小銜(xian)接(jie)問(wen)題：

　　還(huan)有一年孩子們(men)就(jiu)要畢(bi)業(ye)了(le)，為了(le)使(shi)幼(you)兒(er)能(neng)順利自(zi)然地(di)適應(ying)小學的(de)(de)生活，老師需(xu)要和家長共同努力(li)，相互配合，讓幼(you)兒(er)在(zai)心理(li)(li)上(shang)行為上(shang)做好(hao)入學準備，在(zai)思想上(shang)克(ke)服以往漫無目的(de)(de)的(de)(de)玩(wan)耍，開(kai)始關注有目的(de)(de)的(de)(de)，有系(xi)統的(de)(de)學習，在(zai)生活方面，克(ke)服依(yi)賴性(xing)，培養獨立性(xing)，提高生活自(zi)理(li)(li)能(neng)力(li)。

　　1、提高(gao)孩子的自理能力。

　　在(zai)幼兒園，生活(huo)上(shang)的是有老師(shi)幫忙，但小(xiao)學生生活(huo)一切要(yao)求(qiu)自理。試想，一個(ge)連吃飯也不(bu)能自理；鞋帶都(dou)系不(bu)好的孩子，怎能跟上(shang)大家的節(jie)奏？在(zai)學校生活(huo)中，怎又能跟上(shang)大家的節(jie)奏？開學初我們要(yao)求(qiu)幼兒在(zai)進餐后(hou)，讓(rang)幼兒學會自己(ji)整(zheng)理桌(zhuo)面，實施一周來，幼兒自己(ji)都(dou)能完成，而(er)且很(hen)(hen)用心做事(shi)認真也很(hen)(hen)快樂。

　　在家，希望家長(chang)門(men)讓孩子(zi)(zi)(zi)們(men)能自己(ji)的事自己(ji)做(zuo)，克服(fu)依(yi)賴(lai)性，培養(yang)自立能力，這樣(yang)也(ye)是(shi)(shi)培養(yang)幼兒(er)好學精神的第一(yi)(yi)步(bu)。還要(yao)(yao)(yao)給孩子(zi)(zi)(zi)提供(gong)一(yi)(yi)個固定(ding)(ding)的學習(xi)的地方，書包(bao)，課本，作業本，文(wen)具一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)讓孩子(zi)(zi)(zi)去(qu)整(zheng)理，父母可指導(dao)，但不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)辦代替、無論是(shi)(shi)幼兒(er)之間(jian)(jian)，還是(shi)(shi)幼兒(er)與老師之間(jian)(jian)的事，都要(yao)(yao)(yao)鼓勵(li)幼兒(er)去(qu)與人交往，學會表達，一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)通過(guo)生活實踐中的一(yi)(yi)件件小事，一(yi)(yi)次次經歷和一(yi)(yi)個個感受使孩子(zi)(zi)(zi)真(zhen)正(zheng)從心里明白，這世界上(shang)，誰(shui)(shui)也(ye)不(bu)(bu)比(bi)誰(shui)(shui)特殊，自己(ji)的是(shi)(shi)情必須自己(ji)做(zuo)，有的家長(chang)認為孩子(zi)(zi)(zi)做(zuo)不(bu)(bu)好，或(huo)是(shi)(shi)不(bu)(bu)干凈的是(shi)(shi)不(bu)(bu)讓做(zuo)這樣(yang)打消了積極性。

　　在(zai)和家長的(de)交流時也(ye)發(fa)現(xian)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)做(zuo)什么都不(bu)(bu)夠主(zhu)動、積極，其實是(shi)有時候，是(shi)父母(mu)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)夠信(xin)任所產生的(de)，拿別的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)和自己的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)比較(jiao)這個(ge)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)公平，更(geng)不(bu)(bu)能說(shuo)你這個(ge)也(ye)做(zuo)不(bu)(bu)好，那(nei)個(ge)也(ye)做(zuo)不(bu)(bu)好，而要以積極的(de)方式鼓(gu)勵，相信(xin)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)信(xin)心(xin)。這樣才會更(geng)積極主(zhu)動。

　　（二）增加幼兒閱(yue)讀和識字量。

　　考慮孩子(zi)(zi)(zi)學習的(de)均衡(heng)能(neng)力發(fa)展(zhan)。孩子(zi)(zi)(zi)們聽得(de)很專注(zhu)95%以上的(de)幼(you)兒都能(neng)積極(ji)復述(shu)短(duan)文內容。另外(wai)，可以讓幼(you)兒在生活和游戲中認字(zi)(zi)。建議家庭創造一種讀書(shu)識字(zi)(zi)的(de)氛圍，讓孩子(zi)(zi)(zi)有書(shu)和書(shu)架。這樣(yang)當孩子(zi)(zi)(zi)上學時，已經完全(quan)掌握了(le)讀書(shu)的(de)方法，開始查找資料了(le)。

　　所以(yi)作為(wei)家長(chang)適當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變一下(xia)教育觀念，了(le)解一點當(dang)前的(de)(de)(de)(de)(de)教育理念是(shi)很有(you)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。平時(shi)(shi)，要(yao)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對(dui)待事(shi)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)和良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)、行為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣。興趣(qu)和習(xi)(xi)(xi)慣將影響人的(de)(de)(de)(de)(de)一生。我(wo)(wo)(wo)曾經(jing)看到過(guo)這(zhe)(zhe)樣一篇報道：有(you)一位孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)父親(qin)是(shi)個(ge)“新聞(wen)迷”，早上聽收音機(ji)，晚上看新聞(wen)節目，成了(le)這(zhe)(zhe)位父親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)必修(xiu)課。而他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)子(zi)(zi)(zi)呢，從小(xiao)受到了(le)潛(qian)(qian)移(yi)默化(hua)，久(jiu)而久(jiu)之，也迷上看新聞(wen)。這(zhe)(zhe)是(shi)好(hao)事(shi)還(huan)是(shi)壞事(shi)呢？入(ru)小(xiao)學(xue)后，老師(shi)(shi)(shi)發現(xian)(xian)這(zhe)(zhe)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)聽說能(neng)(neng)力(li)、記憶力(li)特別(bie)強，讀起課文來，語感也特好(hao)，對(dui)看課外書，對(dui)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)也很感興趣(qu)。問她(ta)，字(zi)(zi)認到嗎？他(ta)說有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)認到，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)認不到，但大概能(neng)(neng)知道講了(le)什么事(shi)。而認到的(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)字(zi)(zi)基本上是(shi)自己通過(guo)問父母(mu)，通過(guo)一遍(bian)又一遍(bian)反復的(de)(de)(de)(de)(de)接觸(chu)，學(xue)會的(de)(de)(de)(de)(de)。你看，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一旦有(you)了(le)興趣(qu)，根本就(jiu)用(yong)不著(zhu)機(ji)械、死板的(de)(de)(de)(de)(de)教他(ta)認字(zi)(zi)、寫字(zi)(zi)了(le)。這(zhe)(zhe)樣，對(dui)這(zhe)(zhe)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)一生來說，將是(shi)一個(ge)良性的(de)(de)(de)(de)(de)循環(huan)，將會學(xue)得很輕(qing)松(song)。 比(bi)如我(wo)(wo)(wo)們(men)現(xian)(xian)在英語CD，也應每天給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)放(fang)著(zhu)聽。讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在潛(qian)(qian)移(yi)默化(hua)中學(xue)習(xi)(xi)(xi)。興趣(qu)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)也是(shi)開啟孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)鑰匙，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)以(yi)游戲(xi)為(wei)基本活動(dong)，強調幼(you)兒(er)(er)主動(dong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)。讓幼(you)兒(er)(er)在實踐中獲得知識，體驗樂趣(qu)，發揮(hui)潛(qian)(qian)能(neng)(neng)。與以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)相(xiang)比(bi)，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)(xian)，現(xian)(xian)在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造能(neng)(neng)力(li)和想象能(neng)(neng)力(li)相(xiang)當(dang)出(chu)(chu)(chu)色。愛提問的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)時(shi)(shi)愛動(dong)腦的(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)(xian)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)只有(you)見多(duo)識廣了(le)，才能(neng)(neng)提出(chu)(chu)(chu)問題，也能(neng)(neng)回答老師(shi)(shi)(shi)提出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。所以(yi)我(wo)(wo)(wo)希望(wang)家長(chang)們(men)有(you)空(kong)帶孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)出(chu)(chu)(chu)去(qu)走走，拓(tuo)寬他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼見。多(duo)買一些(xie)兒(er)(er)童讀物(wu)，因為(wei)書是(shi)打開智慧的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)鑰匙。

　　（三）常規方面(mian)工(gong)作

　　孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)幼兒園生活(huo)是十分有(you)規(gui)律的(de)(de)(de)(de)，每(mei)天有(you)合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)、學習(xi)(xi)作息(xi)時間。大部分孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)飲食、睡眠(mian)。盥洗(xi)、整(zheng)理(li)(li)物品等方面(mian)形成了(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)。吃完(wan)飯，自(zi)己(ji)收拾餐具。每(mei)天，每(mei)天有(you)值日生，比如(ru)吃飯的(de)(de)(de)(de)時候分放(fang)餐盤(pan)、碗、勺子(zi)(zi)，吃完(wan)飯用(yong)抹布擦桌子(zi)(zi)等。在(zai)增強孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)責任心的(de)(de)(de)(de)同時，也培養了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)愛勞動(dong)，樂意為大家(jia)做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)。到了(le)本學期，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)已形成基本的(de)(de)(de)(de)生活(huo)自(zi)立能(neng)力。穿衣、疊被、個(ge)個(ge)都是自(zi)己(ji)動(dong)手，并(bing)且有(you)了(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)衛生習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)。有(you)了(le)垃圾(ji)第一反應就是扔在(zai)垃圾(ji)筒。我希(xi)望孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)園養成的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)在(zai)家(jia)能(neng)得到延續。當(dang)然家(jia)長(chang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)督促和自(zi)身示范也是很(hen)重要的(de)(de)(de)(de)。當(dang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)能(neng)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，作家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)盡量放(fang)手，不(bu)要嫌孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)不(bu)好(hao)(hao)，或不(bu)會做(zuo)(zuo)，替他包辦。有(you)時過度的(de)(de)(de)(de)保護會帶(dai)來孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)無能(neng)，過分的(de)(de)(de)(de)溺(ni)愛，帶(dai)來孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)無情。

　　（四）區(qu)角(jiao)設(she)置(zhi)和(he)環境創設(she)

　　我(wo)們(men)(men)(men)利用暑假對(dui)教(jiao)室進行了(le)全(quan)面的(de)(de)(de)(de)創設(she)，根據大班孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)年齡特點，這學期我(wo)們(men)(men)(men)添設(she)了(le)三個社(she)會(hui)性區(qu)域超市(shi)(shi)、銀行、卡酷(ku)旗艦店(dian)，可以讓孩(hai)子更(geng)深入接觸、了(le)解(jie)、認識社(she)會(hui)，通過孩(hai)子日(ri)常生活經驗的(de)(de)(de)(de)積(ji)累，去演繹區(qu)域里的(de)(de)(de)(de)各(ge)個角(jiao)色，比(bi)如超市(shi)(shi)，里面設(she)有(you)收銀員、導購員、進貨員、客人，孩(hai)子通過小(xiao)超市(shi)(shi)可以對(dui)超市(shi)(shi)有(you)進一步的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，也希望家里有(you)一些食品的(de)(de)(de)(de)盒(he)子或者可以房(fang)超市(shi)(shi)里的(de)(de)(de)(de)廢舊材(cai)料多(duo)給我(wo)們(men)(men)(men)帶一點豐富(fu)區(qu)角(jiao)的(de)(de)(de)(de)材(cai)料，卡酷(ku)旗艦店(dian)：里面全(quan)是孩(hai)子自己(ji)從家里帶來的(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)，孩(hai)子們(men)(men)(men)特別喜歡這個區(qu)，因為里面有(you)他們(men)(men)(men)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)東西，他們(men)(men)(men)可以拿著自己(ji)的(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)教(jiao)給別的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋(peng)友該怎么玩(wan)，增強孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)分(fen)享意識。

　　三、聽取家長的意見。

　　家(jia)長(chang)(chang)的滿意，是(shi)對(dui)我(wo)們工(gong)作的肯(ken)(ken)定(ding)，更是(shi)對(dui)我(wo)們工(gong)作的鞭策(ce)。家(jia)長(chang)(chang)肯(ken)(ken)定(ding)對(dui)我(wo)們兩位老師的工(gong)作會(hui)有一些建議和要求，接下來的時間讓我(wo)們敞(chang)開(kai)心扉，請各位家(jia)長(chang)(chang)多提寶貴意見，家(jia)長(chang)(chang)之間也可以(yi)共同探討一下教(jiao)育(yu)孩子(zi)的良方。

　　四、結束語：

　　我(wo)(wo)們的(de)工作離不開(kai)家(jia)長的(de)配合與支(zhi)持，希望家(jia)長能繼續支(zhi)持我(wo)(wo)們、配合我(wo)(wo)們。再次謝(xie)謝(xie)你們的(de)到來。請家(jia)長放心，我(wo)(wo)會以我(wo)(wo)最大的(de)努力，盡我(wo)(wo)所能，使(shi)幼(you)兒在各(ge)方(fang)面(mian)(mian)都朝著更好(hao)的(de)方(fang)面(mian)(mian)發展！

幼兒園大班演講稿12

尊敬的(de)各位老師、各位家(jia)長(chang)，可愛的(de)小朋(peng)友們：

　　大家好!

　　今(jin)(jin)天，非常(chang)榮幸(xing)能參加女兒的第(di)一個畢業(ye)典禮，并作為家長(chang)代(dai)表在此(ci)發言。此(ci)刻，相(xiang)信(xin)所有家長(chang)的心情都和我(wo)(wo)一樣，心中充滿(man)了(le)感激!首先請(qing)允許我(wo)(wo)代(dai)表所有的家長(chang)真(zhen)誠地(di)感謝我(wo)(wo)們(men)xxx幼(you)兒園的全(quan)體老師們(men)!感謝你(ni)們(men)三年(nian)來對(dui)我(wo)(wo)們(men)孩子(zi)的關心與(yu)呵(he)護、教導與(yu)奉獻!正(zheng)是(shi)你(ni)們(men)的努力、奉獻與(yu)愛(ai)心才成(cheng)就了(le)我(wo)(wo)們(men)孩子(zi)今(jin)(jin)天的快樂、幸(xing)福(fu)(fu)與(yu)微(wei)笑!同(tong)時我(wo)(wo)還要(yao)向即將畢業(ye)的孩子(zi)們(men)表示祝(zhu)愿，祝(zhu)福(fu)(fu)你(ni)們(men)邁出了(le)人生最具有朝氣的一步，希望你(ni)們(men)都會(hui)有一個美好的未(wei)來!

　　家(jia)長(chang)(chang)們(men)應該都(dou)有這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)體會(hui)(hui)：不論何時何地，孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)話題總是(shi)永恒的(de)(de)(de)(de)。每當我(wo)(wo)(wo)與同(tong)事朋友(you)們(men)談到我(wo)(wo)(wo)們(men)家(jia)子(zi)文在幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)學(xue)(xue)寫字、背古詩(shi)、能說(shuo)(shuo)會(hui)(hui)唱時幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)大(da)班(ban)(ban)畢(bi)(bi)業典(dian)禮家(jia)長(chang)(chang)演(yan)講(jiang)稿幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)大(da)班(ban)(ban)畢(bi)(bi)業典(dian)禮家(jia)長(chang)(chang)演(yan)講(jiang)稿，大(da)家(jia)都(dou)會(hui)(hui)問(wen)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)個問(wen)題：“你(ni)家(jia)孩(hai)(hai)子(zi)在哪個幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)啊，怎么(me)學(xue)(xue)了(le)(le)這(zhe)(zhe)么(me)多(duo)東西?”有的(de)(de)(de)(de)更會(hui)(hui)疑惑(huo)的(de)(de)(de)(de)問(wen)：“小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)才這(zhe)(zhe)么(me)小(xiao)(xiao)就(jiu)學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)么(me)多(duo)東西累不累啊?”但我(wo)(wo)(wo)能從孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)身上(shang)看出(chu)(chu)，她(ta)在幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)學(xue)(xue)東西不但不辛苦而且還學(xue)(xue)得很開(kai)(kai)心。就(jiu)拿學(xue)(xue)拼音(yin)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)吧，開(kai)(kai)始，我(wo)(wo)(wo)和(he)孩(hai)(hai)兒(er)(er)(er)(er)他(ta)媽，看朋友(you)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)上(shang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)后(hou)學(xue)(xue)拼音(yin)很困難，就(jiu)決定自己先教(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)拼音(yin)，可我(wo)(wo)(wo)費了(le)(le)九牛(niu)二虎之(zhi)力卻收效甚微，最后(hou)我(wo)(wo)(wo)決定放棄：算了(le)(le)!孩(hai)(hai)子(zi)還小(xiao)(xiao)，等(deng)上(shang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)再說(shuo)(shuo)吧。我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)安慰自己，但讓我(wo)(wo)(wo)意想不到的(de)(de)(de)(de)是(shi)，出(chu)(chu)差(cha)一(yi)個多(duo)月回來(lai)(lai)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)驚喜的(de)(de)(de)(de)發現孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)拼音(yin)能力突飛猛進。是(shi)誰幫她(ta)打通了(le)(le)拼音(yin)的(de)(de)(de)(de)“任督(du)二脈(mo)”呢?女兒(er)(er)(er)(er)驕傲的(de)(de)(de)(de)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)張老師教(jiao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)上(shang)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋友(you)都(dou)會(hui)(hui)了(le)(le)!

　　其實，學拼音只是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)幼(you)兒(er)園(yuan)學習(xi)(xi)和成(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)一(yi)個小(xiao)小(xiao)花絮，三(san)年多(duo)來，我(wo)們(men)每(mei)時每(mei)刻都(dou)深切地(di)感受(shou)到孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)各方面(mian)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)，也(ye)感受(shou)到老(lao)(lao)師(shi)們(men)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)細(xi)致周到的(de)(de)(de)愛(ai)心和耐心：在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)心目中(zhong)周老(lao)(lao)師(shi)是最溫柔的(de)(de)(de)，牟老(lao)(lao)師(shi)梳(shu)的(de)(de)(de)小(xiao)辮兒(er)是最漂亮的(de)(de)(de)，還有記憶中(zhong)楊媽媽溫暖的(de)(de)(de)懷抱(bao)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)上幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)幾年里，每(mei)一(yi)件小(xiao)事，每(mei)一(yi)句言語，都(dou)包(bao)含(han)了(le)老(lao)(lao)師(shi)們(men)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)無限的(de)(de)(de)愛(ai)!幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)開(kai)放日活(huo)動、運動會、慶(qing)(qing)六(liu)一(yi)、班(ban)級qq群等活(huo)動和措施，都(dou)讓我(wo)們(men)感受(shou)到孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)幼(you)兒(er)園(yuan)里正有計劃、健康地(di)學習(xi)(xi)成(cheng)長(chang)(chang)!作為家(jia)長(chang)(chang)，我(wo)們(men)感到很(hen)慶(qing)(qing)幸(xing)(xing)，慶(qing)(qing)幸(xing)(xing)當初(chu)為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)選擇了(le)這(zhe)所幼(you)兒(er)園(yuan)，選擇了(le)敬業、充滿愛(ai)心的(de)(de)(de)，善于思考的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)們(men)。在(zai)此，請允(yun)許我(wo)再次(ci)代表家(jia)長(chang)(chang)和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)辛(xin)勤付出，真誠(cheng)的(de)(de)(de)道一(yi)聲“謝(xie)謝(xie)”!

　　“門前老(lao)樹長(chang)新(xin)芽，院里(li)枯木又(you)開(kai)花(hua)”，孩子(zi)們種下的小樹苗漸(jian)漸(jian)長(chang)高了，小朋友們也(ye)(ye)要將離開(kai)幼兒園進入下一(yi)個人生舞(wu)臺。這(zhe)幾天孩子(zi)回家(jia)總會(hui)向(xiang)我(wo)們問起關(guan)于畢業，關(guan)于分(fen)別(bie)的事(shi)情，言語間不(bu)時(shi)流露(lu)出絲(si)絲(si)傷(shang)心和惆(chou)悵，那一(yi)刻，我(wo)也(ye)(ye)為之感(gan)(gan)動，孩子(zi)知道了離別(bie)的依依不(bu)舍，懂得了老(lao)師的辛勤付出，感(gan)(gan)受了同學(xue)的珍貴友誼(yi)。而這(zhe)一(yi)刻也(ye)(ye)證明了她(ta)懂事(shi)了長(chang)大了，感(gan)(gan)悟出什么是愛與被(bei)愛。

　　親(qin)愛的(de)(de)孩(hai)子們(men)，我想，你(ni)(ni)(ni)們(men)一定(ding)不會(hui)忘(wang)記像媽媽一樣呵護你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)(de)老(lao)(lao)師，不會(hui)忘(wang)記他們(men)關(guan)愛你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，更不會(hui)忘(wang)記朝夕相處的(de)(de)小(xiao)伙伴(ban)們(men)。你(ni)(ni)(ni)們(men)永遠是xxx幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)孩(hai)子，因(yin)為你(ni)(ni)(ni)們(men)有共(gong)同(tong)的(de)(de)名字，共(gong)同(tong)的(de)(de)老(lao)(lao)師，共(gong)同(tong)的(de)(de)家(jia)!希望你(ni)(ni)(ni)們(men)永遠記住(zhu)這里的(de)(de)快(kuai)樂(le)時光，牢記幼(you)兒園(yuan)老(lao)(lao)師們(men)對你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)(de)教導，把在(zai)幼(you)兒園(yuan)學(xue)到(dao)的(de)(de)優良品質帶(dai)到(dao)小(xiao)學(xue)去，成為一個(ge)個(ge)出(chu)色的(de)(de)小(xiao)學(xue)生!

　　離別，是為了更好的相聚(ju)!

　　畢(bi)業了，請我們銘記(ji)這(zhe)一刻!

　　畢業了，希望(wang)我們常聯系(xi)!

　　最后，再一次對各位老師表示衷心的(de)感謝，并祝xxx幼兒(er)園(yuan)越(yue)(yue)辦越(yue)(yue)好!祝愿我們親(qin)愛的(de)孩子們健康成長(chang)，快樂相(xiang)伴，希(xi)望(wang)你們越(yue)(yue)飛(fei)越(yue)(yue)高!希(xi)望(wang)你們的(de)明天(tian)更精彩!

　　謝謝大家!

幼兒園大班演講稿13

各位家長：

　　你們好!

　　今天在這里舉(ju)辦家(jia)(jia)長會，首(shou)先(xian)感謝各位(wei)家(jia)(jia)長從百忙之中擠出寶貴的(de)時間來參加。這是你們(men)對孩子的(de)真情(qing)關愛，更是對教育(yu)工(gong)作的(de)莫大支持，這也給(gei)我(wo)們(men)老師和家(jia)(jia)長之間創造(zao)了一個(ge)相互(hu)交(jiao)流和學(xue)習的(de)機會。

　　我(wo)們(men)(men)班(ban)目前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級情況：我(wo)們(men)(men)班(ban)目前(qian)擁有(you)(you)(you)22名幼兒，其中(zhong)女生(sheng)14名，男生(sheng)8名，我(wo)們(men)(men)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)來到幼兒園已(yi)經有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)多(duo)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)了(le)，發生(sheng)了(le)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，剛來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)有(you)(you)(you)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欠缺(que)，上課(ke)(ke)愛(ai)說話，愛(ai)做小(xiao)動作，比如(ru)老師上課(ke)(ke)他(ta)折(zhe)紙，畫畫，等等。但是經過短短一(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)已(yi)經步入(ru)正(zheng)軌。而且在短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里學(xue)會很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領。經過一(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)應經沒有(you)(you)(you)剩菜剩飯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)了(le)。不過仍存在一(yi)(yi)些問題：有(you)(you)(you)一(yi)(yi)部分孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不注重個(ge)(ge)人衛生(sheng)，其實是家長不注重，個(ge)(ge)別孩(hai)子(zi)(zi)(zi)課(ke)(ke)后(hou)不能很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整理自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)用品，丟三落四;上課(ke)(ke)姿(zi)勢及(ji)握筆姿(zi)勢不正(zheng)確，這(zhe)些都(dou)需要我(wo)們(men)(men)大(da)家來共(gong)同完成。

　　這次家長會我們(men)主(zhu)要討(tao)論(lun)三個問題：

　　一、教育問題：

　　教育問(wen)(wen)題(ti)也是(shi)(shi)家長(chang)非(fei)常關(guan)心(xin)的(de)問(wen)(wen)題(ti)之一。每天(tian)孩子(zi)回家之后，家長(chang)第一句可能不是(shi)(shi)問(wen)(wen)孩子(zi);今天(tian)在(zai)幼兒(er)園(yuan)高興嗎?而(er)是(shi)(shi)問(wen)(wen)幼兒(er)今天(tian)在(zai)學(xue)校學(xue)了什么內容，學(xue)會了什么!的(de)確，家長(chang)比(bi)較關(guan)注幼兒(er)的(de)學(xue)習情況(kuang)，希望自(zi)己的(de)孩子(zi)都能學(xue)到知識，我(wo)們也都能理解。

　　我國20xx年新頒(ban)布了《綱要》。對(dui)幼兒(er)教育的內容和要求，組(zu)織和實(shi)施，及教育評價等方面做出了明確(que)的規定。《綱要》指出，對(dui)幼兒(er)實(shi)施德，智(zhi)，體，美全面發(fa)(fa)展的教育。促進其身心和諧發(fa)(fa)展。

　　例如(ru)：幼(you)兒的數學絕不是計算，應該是數數，對應，分類(lei)，排序，比較，圖(tu)形(xing)構建，時間，錢幣(bi)。

　　每個(ge)孩(hai)子的(de)生活環境不同，決定了每個(ge)孩(hai)子已有的(de)經驗，發展(zhan)水平，能(neng)力傾向(xiang)及學習方式(shi)等方面的(de)個(ge)體差異(yi)。這就是對(dui)幼兒園教育提出要(yao)求，要(yao)因材(cai)施教。

　　通過各種益(yi)(yi)智游(you)(you)戲(xi)，舞(wu)蹈歌曲(qu)表演，教學游(you)(you)戲(xi)等(deng)讓孩(hai)子在快樂的游(you)(you)戲(xi)中學會知(zhi)識，發(fa)展益(yi)(yi)智。

　　二、關于安全問題：

　　1、安(an)全(quan)問題(ti)是我(wo)們學校和家(jia)(jia)長(chang)都非(fei)常關心(xin)的(de)問題(ti)。我(wo)們班(ban)的(de)孩(hai)子(zi)有一(yi)部(bu)分(fen)家(jia)(jia)長(chang)自己聯(lian)系了車(che)，這個(ge)家(jia)(jia)長(chang)要和車(che)主做(zuo)好協議，要能保證孩(hai)子(zi)的(de)安(an)全(quan)。

　　2、孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)在一起難(nan)免(mian)會(hui)出現(xian)一些(xie)矛(mao)(mao)盾，今(jin)天(tian)你推了我(wo)(wo)，明天(tian)我(wo)(wo)又(you)推了他，這(zhe)(zhe)些(xie)都是(shi)難(nan)免(mian)的(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)做(zuo)家(jia)長(chang)的(de)總是(shi)過于(yu)擔(dan)心，特別是(shi)爺爺奶(nai)奶(nai)，有些(xie)家(jia)長(chang)摻和到孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)中間，怕自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)被(bei)人(ren)欺負了，導致孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)之間的(de)糾紛(fen)，久(jiu)而久(jiu)之，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會(hui)形成依賴性(xing)。遇(yu)到一丁點小(xiao)事都要請(qing)家(jia)長(chang)出手解決(jue)，其實孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)之間發生(sheng)矛(mao)(mao)盾是(shi)一種正(zheng)常(chang)的(de)現(xian)象，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)都很天(tian)真，上一分鐘(zhong)和別人(ren)鬧(nao)矛(mao)(mao)盾，下一秒又(you)和好了，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)家(jia)長(chang)不(bu)用過于(yu)擔(dan)心，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)得(de)放手讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己(ji)學會(hui)解決(jue)，因為(wei)在解決(jue)問(wen)題的(de)過程中，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)需要思考(kao)、分析，并判斷自(zi)己(ji)行為(wei)的(de)對(dui)(dui)與錯，嘗試(shi)與對(dui)(dui)方溝通的(de)技巧，如(ru)果(guo)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己(ji)能解決(jue)，這(zhe)(zhe)正(zheng)說(shuo)明他們(men)(men)(men)能力的(de)提高。如(ru)果(guo)能用正(zheng)確的(de)態度引(yin)導孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己(ji)解決(jue)問(wen)矛(mao)(mao)盾，比如(ru)說(shuo)：對(dui)(dui)不(bu)起!沒(mei)關系!謝謝!等(deng)等(deng)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)也(ye)(ye)是(shi)需要尊(zun)重的(de)，說(shuo)完后就(jiu)沒(mei)事了，這(zhe)(zhe)樣讓(rang)大事化(hua)小(xiao)，小(xiao)事化(hua)了。我(wo)(wo)想著也(ye)(ye)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)家(jia)長(chang)也(ye)(ye)希望的(de)。

　　3、培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的獨立(li)性。讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能自(zi)己(ji)(ji)的事(shi)情自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)，克服(fu)依賴性，培(pei)養自(zi)立(li)能力(li)，這樣(yang)也是培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)好(hao)學精神的第一(yi)步。無論是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)之間(jian)還(huan)是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)與成(cheng)人之間(jian)，我們(men)都要鼓(gu)勵孩(hai)(hai)子(zi)(zi)去與人交往，學會表達，一(yi)定要通過生活實踐(jian)中(zhong)的一(yi)件件小(xiao)事(shi)、一(yi)次次經歷(li)和(he)一(yi)個(ge)個(ge)感受(shou)，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)從(cong)內(nei)心真正的明(ming)白，自(zi)己(ji)(ji)的事(shi)情必須自(zi)己(ji)(ji)去做(zuo)。

　　4、如(ru)果你的電話號(hao)碼有變動(dong)，請(qing)第一時(shi)間告訴我們，以免有急事聯系不(bu)上(shang)。

　　三、幼兒的習慣問題：

　　⑴培養幼兒(er)良(liang)好的作息習慣

　　⑵幼兒(er)自理的習(xi)慣(幼兒(er)自己整(zheng)(zheng)理整(zheng)(zheng)理玩具(ju)，學習(xi)用(yong)品等物(wu)品，學會(hui)分類擺(bai)放)

　　⑶幼兒的閱讀習(xi)慣

　　⑷幼兒(er)做事的(de)專注習慣(guan)

　　⑸要(yao)讓孩子(zi)養(yang)成不挑食的習慣

　　最(zui)后，我(wo)(wo)相信每(mei)位家(jia)(jia)長(chang)(chang)都知(zhi)道，100個(ge)孩子(zi)(zi)(zi)就有(you)(you)(you)100種個(ge)性，更何況(kuang)我(wo)(wo)們(men)(men)班有(you)(you)(you)22個(ge)活潑可(ke)愛的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)，所以這就更需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)在以后的(de)(de)日子(zi)(zi)(zi)里(li)多聯(lian)系(xi)溝通(tong)，這樣孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)每(mei)天(tian)才(cai)能更充實快(kuai)樂，每(mei)個(ge)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)健康是我(wo)(wo)們(men)(men)大家(jia)(jia)共同的(de)(de)心(xin)(xin)愿，有(you)(you)(you)了你(ni)們(men)(men)的(de)(de)理(li)解(jie)和(he)支持我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)才(cai)能正常進行，同時(shi)對你(ni)們(men)(men)的(de)(de)理(li)解(jie)和(he)支持表示感謝，有(you)(you)(you)了你(ni)們(men)(men)的(de)(de)理(li)解(jie)才(cai)能溝通(tong)，只(zhi)有(you)(you)(you)在溝通(tong)中(zhong)孩子(zi)(zi)(zi)才(cai)能得到更好的(de)(de)發展，教育孩子(zi)(zi)(zi)要(yao)靠(kao)我(wo)(wo)們(men)(men)大家(jia)(jia)!各位家(jia)(jia)長(chang)(chang)，在工作(zuo)(zuo)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)教師(shi)真誠的(de)(de)希(xi)望(wang)每(mei)個(ge)孩子(zi)(zi)(zi)都能在幼兒園里(li)快(kuai)樂的(de)(de)成長(chang)(chang)，但有(you)(you)(you)時(shi)也(ye)有(you)(you)(you)照顧不周的(de)(de)地(di)方還請各位家(jia)(jia)長(chang)(chang)多多包涵。你(ni)有(you)(you)(you)什(shen)么意見(jian)和(he)建議，請直接向我(wo)(wo)們(men)(men)提(ti)出，我(wo)(wo)們(men)(men)會虛心(xin)(xin)接受你(ni)的(de)(de)寶貴意見(jian)，盡量(liang)做好我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)為了孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)明天(tian)共同努力，最(zui)后感謝各位家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)參與!

幼兒園大班演講稿14

尊敬的各們領導、老師、家長

　　親愛的小朋友們

　　大家好!

　　我(wo)是大班(ban)陳雨軒小朋(peng)(peng)友(you)的(de)媽(ma)媽(ma)，我(wo)很榮幸地接受(shou)幼兒園的(de)委(wei)托，代(dai)表(biao)全體家(jia)長，祝小朋(peng)(peng)友(you)們節日快樂(le)!并向為孩子的(de)健康成長付也(ye)辛勤勞動的(de)樂(le)開(kai)幼兒園全體老(lao)師，致以最誠摯的(de)感謝!

　　孩子是我們(men)的希望(wang)(wang)，也(ye)是祖國的未來，作為家(jia)長，我們(men)希望(wang)(wang)自己的孩子有一個健(jian)康快樂(le)的童年(nian)。

　　我很(hen)慶幸為孩(hai)子選擇了(le)(le)一個好的幼(you)兒園，在(zai)這(zhe)里我的孩(hai)子得到了(le)(le)全面的啟蒙(meng)教(jiao)育，參與了(le)(le)多項活(huo)動，經過了(le)(le)許多歷練(lian)，讓我很(hen)快認(ren)準了(le)(le)孩(hai)子的喜好，進而(er)能有目的的著力培養(yang)，同時(shi)在(zai)生活(huo)上也得到了(le)(le)悉心的關心和(he)照(zhao)顧。在(zai)此請讓我代(dai)表家長們(men)(men)向(xiang)幼(you)兒園的所有老(lao)師(shi)真誠地說一聲：“你(ni)們(men)(men)辛苦了(le)(le)”，謝謝你(ni)們(men)(men)對孩(hai)子的關心和(he)教(jiao)育，是你(ni)們(men)(men)啟迪了(le)(le)孩(hai)子幼(you)小的心靈，帶他們(men)(men)走上了(le)(le)熱愛(ai)知(zhi)識(shi)、發展(zhan)能力、張揚個性的道(dao)路，讓孩(hai)子學(xue)會(hui)(hui)學(xue)習、學(xue)會(hui)(hui)生活(huo)、學(xue)會(hui)(hui)做事、學(xue)會(hui)(hui)做人，這(zhe)些好習慣，好方法，必將給孩(hai)子的一生帶來深遠的影響(xiang)。

　　今(jin)天，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)孩子將在這里展示他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)風采，這臺節目凝(ning)聚(ju)著孩子們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)成長(chang)(chang)和進步，凝(ning)聚(ju)著老師們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)辛勞和汗(han)水(shui)，凝(ning)聚(ju)著家(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)心血和期(qi)望。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)起為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)孩子鼓掌(zhang)，這我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)孩子加油(you)吧。

　　最后，祝(zhu)小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝(zhu)全體老師工作愉(yu)快、身體健康，祝(zhu)各(ge)位家長幸福安康、家庭各(ge)睦，祝(zhu)樂天(tian)幼兒園越辦越好，讓(rang)孩子(zi)們在(zai)園的(de)每一天(tian)都過得充(chong)實和玩的(de)快樂!

　　謝謝大家

幼兒園大班演講稿15

　　一、老師自我介紹：

　　親愛的各位家長：

　　大家(jia)下(xia)午好！（鞠躬）我(wo)(wo)(wo)是(shi)中班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任。我(wo)(wo)(wo)叫(jiao)×、木子李(li)的(de)(de)(de)李(li)，靈(ling)敏(min)的(de)(de)(de)敏(min)，很榮幸能(neng)擔任中班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任，我(wo)(wo)(wo)很謝(xie)謝(xie)蘭園長能(neng)給我(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)機(ji)會(hui)，這(zhe)個(ge)可以接觸這(zhe)群可愛(ai)寶貝的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，謝(xie)謝(xie)！（鞠躬）也(ye)很感謝(xie)各位家(jia)長，雖然我(wo)(wo)(wo)和(he)這(zhe)群寶貝接觸的(de)(de)(de)時間不(bu)是(shi)很長，但(dan)是(shi)一(yi)路上有你(ni)們的(de)(de)(de)支(zhi)持和(he)理(li)解，我(wo)(wo)(wo)感到很欣慰(wei)，不(bu)管以后(hou)的(de)(de)(de)路有多少的(de)(de)(de)坎(kan)坷，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)一(yi)定會(hui)做的(de)(de)(de)更(geng)好，因(yin)為有你(ni)們陪伴(ban)著我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)更(geng)加的(de)(de)(de)努力。同時也(ye)很感謝(xie)你(ni)們來參加這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)家(jia)長會(hui)，非常感謝(xie)！（鞠躬）（請(qing)劉老師自(zi)我(wo)(wo)(wo)介紹）

　　下面由(you)我(wo)介紹本次家(jia)長(chang)會的主要內(nei)容，主要內(nei)容有以下五大(da)部分。

　　二、會議的主要內容：

　　1、班級分析

　　2、教(jiao)學的內容及教(jiao)材的使用(yong)

　　3、幼兒(er)一日生活流程

　　4、園長講話

　　5、幼兒禮(li)儀展示

　　首先(xian)由(you)我講(jiang)一下本次會議的第1個內容(rong)

　　（1）班級分析

　　我們中班一共(gong)有(you)24位可愛(ai)的(de)小寶貝，男生：有(you)10位：女生：有(you)14位。

　　雖然和這些(xie)小寶(bao)貝(bei)接觸的(de)(de)時(shi)間不是(shi)很長，但是(shi)我發現他們(men)(men)比我剛(gang)剛(gang)接觸的(de)(de)時(shi)候進步了很多很多、（就比如我們(men)(men)的(de)(de)：曉倩呀、佩穎、心童、欣怡、雪(xue)瑩）這些(xie)小寶(bao)貝(bei)都有很大的(de)(de)進步，剛(gang)來這里的(de)(de)時(shi)候，他們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)我的(de)(de)印象(xiang)中是(shi)一(yi)入園(yuan)就會哭哭鬧鬧的(de)(de)小孩，一(yi)直黏(nian)著媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，但是(shi)這些(xie)小寶(bao)貝(bei)現在(zai)(zai)(zai)是(shi)怎樣的(de)(de)呢？現在(zai)(zai)(zai)啊、他們(men)(men)來幼兒園(yuan)的(de)(de)時(shi)候不僅僅是(shi)不哭也不鬧了，入園(yuan)時(shi)都會用美美的(de)(de)聲音和老(lao)師、小朋(peng)友說(shuo)“早上好”，和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)“再見(jian)”呢。

　　還(huan)有我們(men)的(de)(de)×這些小(xiao)寶貝呢、都是(shi)很調皮的(de)(de)，但是(shi)我發現他們(men)上課特(te)別的(de)(de)認真，讀我們(men)的(de)(de)字寶寶的(de)(de)時候聲音特(te)別的(de)(de)響亮。

　　還(huan)有我們的×這些(xie)(xie)小寶貝都是(shi)比較不愛講(jiang)話的，但是(shi)老師在上課(ke)的時(shi)候提問問題(ti)，這些(xie)(xie)小寶貝都會舉手回(hui)答(da)。

　　還有我(wo)們(men)(men)的×這些(xie)小寶(bao)(bao)貝是非常非常的懂(dong)事，怎么(me)說呢！這些(xie)小寶(bao)(bao)貝每次(ci)用(yong)完餐(can)了(le)以后，都(dou)(dou)會(hui)去(qu)拿(na)抹布(bu)擦小桌子，他們(men)(men)的行為值得我(wo)們(men)(men)去(qu)學(xue)習，我(wo)在這里(li)特別講沁雅寶(bao)(bao)貝，沁雅寶(bao)(bao)貝是我(wo)們(men)(men)所有寶(bao)(bao)貝里(li)面年(nian)齡最(zui)小的一(yi)個，但(dan)(dan)是確是最(zui)懂(dong)事的一(yi)個，每次(ci)打好飯要端(duan)(duan)給他們(men)(men)的時候，阿雅都(dou)(dou)會(hui)上來(lai)看(kan)看(kan)哪(na)個小朋友沒有的，然后自己端(duan)(duan)過去(qu)，一(yi)個一(yi)個的端(duan)(duan)，我(wo)很怕她(ta)會(hui)弄灑，想(xiang)叫(jiao)她(ta)不(bu)要端(duan)(duan)，坐(zuo)好老師給你們(men)(men)端(duan)(duan)就可以了(le)，但(dan)(dan)是想(xiang)想(xiang)她(ta)有這份(fen)心，我(wo)們(men)(men)又何必去(qu)將她(ta)這份(fen)心給抹去(qu)呢！這些(xie)小寶(bao)(bao)貝都(dou)(dou)很棒。

　　接下來(lai)我要(yao)介紹的(de)是

　　（2）教學的內容(rong)與教材的使用

　　這學期我們使用(yong)的(de)教材(cai)有：（南京整合、分享閱讀、禮儀、英語）

　　那我們先來(lai)介紹整合活動課程(cheng)

　　整合(he)活(huo)動(dong)課程：一(yi)(yi)共6本(ben)。是一(yi)(yi)門有主(zhu)題(ti)性的教材，主(zhu)題(ti)的綜合(he)活(huo)動(dong)教育(yu)融合(he)了健康、語(yu)言(yan)、社會、科學(xue)(xue)(xue)、藝術(shu)五大領域的教育(yu)目標(biao)，以主(zhu)題(ti)網絡的形(xing)式展現出來。我們一(yi)(yi)直(zhi)嚴格按照教學(xue)(xue)(xue)大綱來組織實施教學(xue)(xue)(xue)工作。周(zhou)教學(xue)(xue)(xue)計劃每周(zhou)都張貼(tie)在家(jia)(jia)長(chang)園地(di)，這個(ge)家(jia)(jia)長(chang)已經有所了解因(yin)為(wei)每一(yi)(yi)本(ben)書(shu)的開(kai)始到結(jie)束都是圍繞(rao)一(yi)(yi)個(ge)主(zhu)題(ti)的。（如：出示書(shu)本(ben)《顏(yan)色躲貓貓》）其(qi)中1本(ben)數(shu)學(xue)(xue)(xue)書(shu)。數(shu)學(xue)(xue)(xue)書(shu)的作業(ye)每次有作業(ye)會打勾在頁(ye)碼上。

　　接(jie)下來(lai)要(yao)介紹的是

　　分(fen)(fen)享閱(yue)(yue)讀：出示兩(liang)本(ben)故事(shi)(shi)書（一(yi)大(da)(da)一(yi)小），我們請家(jia)長看(kan)看(kan)，這兩(liang)本(ben)故事(shi)(shi)書有什(shen)么(me)不一(yi)樣呢(ni)？家(jia)長很(hen)棒(bang)哦，這兩(liang)本(ben)故事(shi)(shi)書分(fen)(fen)別是一(yi)本(ben)大(da)(da)一(yi)本(ben)小，這邊大(da)(da)大(da)(da)的(de)(de)那本(ben)呢(ni)，是我們要(yao)介紹的(de)(de)分(fen)(fen)享閱(yue)(yue)讀，我們來看(kan)看(kan)分(fen)(fen)享閱(yue)(yue)讀有什(shen)么(me)特(te)點呢(ni)？（打開書和家(jia)長一(yi)起看(kan)、說）我們都發(fa)現了什(shen)么(me)呀(ya)！圖大(da)(da)字寶寶少，很(hen)適合(he)我們的(de)(de)寶貝閱(yue)(yue)讀。如果有家(jia)長買故事(shi)(shi)書，建(jian)議(yi)家(jia)長多給孩子(zi)看(kan)類(lei)示的(de)(de)書。閱(yue)(yue)讀，是人一(yi)生中最重要(yao)、最需(xu)要(yao)的(de)(de)一(yi)種學習方式，閱(yue)(yue)讀，能(neng)集(ji)中孩子(zi)的(de)(de)注意力(li)，提(ti)高孩子(zi)的(de)(de)記憶(yi)力(li)，激發(fa)想象，拓寬視(shi)野，萌發(fa)情感(gan)。尤為重要(yao)的(de)(de)是，增加(jia)孩子(zi)的(de)(de)詞匯(hui)量(liang)，提(ti)高孩子(zi)語言學習能(neng)力(li)。

　　接下來要介紹的是我(wo)們的禮儀(yi)書

　　禮儀教材的介紹：

　　我園還(huan)非常重視對孩(hai)子進行良好(hao)生(sheng)活習慣(guan)(guan)(guan)的培養，所(suo)以我們選用了禮儀(yi)教(jiao)育(yu)，禮儀(yi)教(jiao)育(yu)讓孩(hai)子學到了良好(hao)的個人衛生(sheng)習慣(guan)(guan)(guan)、有規律的作息習慣(guan)(guan)(guan)、文明禮儀(yi)習慣(guan)(guan)(guan)、與人相處(chu)習慣(guan)(guan)(guan)以及生(sheng)活節儉(jian)習慣(guan)(guan)(guan)。

　　這套禮儀(yi)(yi)(yi)書(shu)一共有(you)兩本(ben)書(shu)和配送一個(ge)光盤，一本(ben)是(shi)幼(you)兒用書(shu)一共分(fen)為：（基本(ben)禮儀(yi)(yi)(yi)）（家庭禮儀(yi)(yi)(yi)）（公共場所(suo)禮儀(yi)(yi)(yi)）（節日禮儀(yi)(yi)(yi)）這些禮儀(yi)(yi)(yi)都離不開家長(chang)(chang)們(men)(men)的配合，每一個(ge)主(zhu)題都有(you)家庭作(zuo)業。例如：（家長(chang)(chang)觀察）根(gen)據(ju)其中的問題提問孩子是(shi)掌握所(suo)教的內容。還有(you)（家長(chang)(chang)必讀）這本(ben)書(shu)是(shi)配合我們(men)(men)的幼(you)兒用書(shu)的教材，有(you)幾位(wei)家長(chang)(chang)是(shi)看過(guo)的呢(ni)(ni)，（請舉(ju)手）以熱烈的掌聲(sheng)送給我們(men)(men)舉(ju)手的家長(chang)(chang)吧，有(you)哪位(wei)家長(chang)(chang)愿意跟我們(men)(men)分(fen)享(xiang)呢(ni)(ni)？（點名）。

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