關于精神科護士演講稿4篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的精神科護士演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精神科護士演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！我是精神康復科的護師。

　　作為一名有著xx年精神病臨床護理經驗的醫務工作者，我深深地熱愛著自己的工作。一襲飄然的白衣是一顆純潔的心靈，一頂別致的燕帽，是一項守護生命的重任。每當看著我們精心護理的病人，一天天康復，并重新回歸社會，創造自己的人生價值，我就感到自己從事的是偉大而崇高的工作。今天，正是出于對患者的無限關愛和對事業的無限鐘情，我滿懷信心和激情地來參加精神科康復護士長的競聘，自信有能力挑起這副重擔！

　　下面我簡要分析一下自己的優勢所在：

　　首先，我有著豐富的工作經驗在個寒來暑往的護理工作中，我接觸到了行行色色的患者，掌握了對待不同病人的處理方法和精神病科常見的各種突發、緊急情況的應對策略。尤其是我在康復科工作三年，熟悉精神病康復治療，并做出了突出的成績，積累了豐富的工作經驗。

　　其次，我具有一定的文藝特長精神康復科的主要任務之一就是通過各類工、娛療法，緩解精神癥狀、促進疾病康復，使患者早日回歸社會。我正可以利用自己會舞蹈、善國畫、懂樂器的得天獨厚的優勢，以創新的精神組織好精神病患者的文體和勞動等各方面的活動，做好康復治療工作。

　　同志們，我是一個平凡的人，沒有什么轟轟烈烈的業績，只希望用自己無私的心去感受病人的痛苦，去撫平病人內心的創傷，去喚起病人戰勝疾病的信念，為使他們早日解除病痛，回歸社會盡自己的綿薄之力。如果承蒙大家的厚愛，允許我走上精神科康復護士長的工作崗位，我將戒驕戒躁，全力以赴做好以下工作：

　　一、更新服務理念，建立良好的護患關系精神科患者由于大腦機能活動紊亂，經常會給護士帶來麻煩、無奈和傷害。作為護士長，我要教育大家針對這一特殊群體，在必要的藥物治療的基礎上，耐心、細致地觀察病情，協助醫生做好健康教育、行為疏導、心理咨詢及生活護理。要視他們為親人，切實做到以病人為中心，使他們深切體會到在精神病院有家的溫馨、人的尊嚴、疾病的康復、前途的希望。同時，還要加強安全管理，防范于未然，盡可能減少或杜絕各種沖突的發生，建立和諧的護患關系。

　　二，創新工作方法，打造康復治療品牌我曾經看過一則新聞，頗受啟發。新聞的標題是 醫院康復科設特殊訓練室 精神病患者當上售貨員。 這個特殊訓練室，就是設在病房樓里的小賣部，它面對所有患者和醫護人員開放。小賣部是由康復科出資興辦，目的在于培養康復期患者的社交技能，使他們回歸社會后能盡快地適應社會。除小賣部外，康復科還成立了具有家庭氛圍的訓練室—家居操作訓練室，病人在嚴格的.安全控制下可以自己下廚，另外還有家庭化病室、使動式訓練室、文體娛樂活動訓練室、院內作業治療訓練室等等。我認為，在工作中，我們完全可以借鑒這些做法，逐步增設康復訓練內容。目前比較可行的就是進行一些能產生經濟效益的手工制作，如制作工藝花，串珠子等等，然后在市場上出售患者的作品，讓他們體驗到創造價值的成就感和滿足感。另外，我們還要在逐步完善康復治療體系的基礎上，適時推出我們精神病康復治療的特色專科服務，以豐富、科學的康復治療方法作為我們的亮點向社會推廣，打造自己的特色康復服務品牌，提高醫院的知名度，更好地為患者服務。

　　三、嚴以律已，寬以待人，建設和諧的工作秩序作為護士長，我首先要以身作則，嚴格要求自己，以過硬的技術和耐心周到的服務為大家做表率；另外還要樹立換位思考意識，以豁達的態度處理好和同志之間的關系。建立團結、和諧的工作秩序，使大家身心愉悅地投入康復治療工作。

　　各位領導、各位評委、同志們，精神康復治療是我至愛的事業，精神病患者是我最牽掛的親人，為了他們早日回歸社會，我愿團結和帶領護理人員，用心、用愛、用微笑為病人的生命注入永遠的光芒和希望！請給我一個平臺，我定能還大家一份精彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

精神科護士演講稿 篇2

　　一年一度的護士節終于到來了，這是我們自己的節日！團聚在這里，因為我們都有共同的工作性質，一樣的喜怒哀樂。春秋輪回，光陰如梭，回首我們在精神科護理崗位上度過的日日夜夜，所經歷的點點滴滴真是讓人感慨萬千......

　　精神科護士的服務對象是那些雖深受疾病折磨，卻又人人避之不及的精神病患者，而我們要做的卻是走近他們，從細致的生活護理到復雜的心理護理，觀察病人病情變化及時反饋給醫生，以及每天要做的大量的非護理性質的工作。精神病人思維情感行為的異常，會讓護理工作中經常遇到不合作，不禮貌的態度，同時護士接觸病人時間最長，距離最近，發生受到病人攻擊的機會最高。其實在精神科，每個護士都不同程度的受到過病人的傷害，雖然有一定的福利補貼，但這也說明了這個職業所具備的風險。我想很多護士初進這個行業都會產生轉行的念頭，不愿長期呆在精神科，但是很快就會被老護士們的敬業精神所感化。精神科病房的護士們人性的善良，給予患者的家庭般的溫暖和親情，是在任何科室都無法體會到的。隨著患者的好轉，看到患者重新恢復健康的精神狀態，重燃生活的熱情，工作中的成就感和自豪感油然而生。

　　精神科護士屬于職業壓力較大的人群。綜合科的護士一般呆在護士站等家屬來叫就可以了，可精神科護士需要的是主動發現問題，保持敏銳的聽覺和視覺，保持警惕的頭腦，維持自己良好的情緒。患者的特殊性質，工作環境的封閉，以及社會對精神專業的價值和貢獻認識不足，意外事件發生率較高等原因，是精神科護士職業壓力的

精神科護士演講稿 篇3

　　x年5月7日上午九時許，上海遠大心胸醫院八樓重癥監護室傳來了令人激動不已的消息：經醫生診斷，患者鄒女士病情好轉，可以轉回普通病房繼續治療了。

　　在場的醫生護士們無不對她投來關切的目光，"鄒女士，恭喜你啊!""回去好好養身體，爭取早日康復。"此時的鄒女士也許只能用微笑回報數日來悉心照顧她的醫護人員。

　　一個多月前，來自江西樂平市一個山村的村民鄒女士在家人的陪伴下，帶著折磨她長達16年的病痛前來我院就診。經專家全面診斷，她患的是一種非常嚴重的風濕性心臟病--二尖瓣狹窄并關閉不全，由于沒有及時治療已經發展到心功能只有三級，只能進行手術治療才有機會得以改善和康復。為了盡快讓鄒女士擺脫疾病的折磨，在專家們為她做好全身檢查后，經反復研究與商討，終于制定了最終手術方案。

　　在其入院第四天，專家們在全麻體外循環下，為其成功實施了二尖瓣置換手術，手術過程進展非常順利，術后立即轉入重癥監護室(icu)進行全天24小時監護治療，經大家的努力，患者的心功能得以明顯好轉，生命體征穩定，于術后7日由重癥監護室(icu)轉回普通病房進行后續治療。然而就在大家認為鄒女士慢慢好轉，即將順利度過圍手術期時，一件意想不到的事發生了：回普通病房后沒多久，因為突發左側肢體偏癱，ct示右側大腦半球大面積出血性梗塞，她的病情再起波瀾，又一次緊急轉入重癥監護室(icu)。當重癥監護室(icu)的護士們再次見到她時，只見她兩眼茫然，對床邊的醫生護士們渾然不知……

　　眾所周知，突發腦出血是心臟手術后較嚴重的并發癥，出血不止易導致顱內壓增高，繼而發生腦疝，嚴重時導致死亡。為了給鄒女士營造一個更好的治療護理環境，盡可能減少不必要的外界刺激，在重癥監護室(icu)床位非常緊張的情況下，領導還是決定將其放在相對獨立的7床治療。護士長特意挑選資質老，經驗豐富的護士擔任特護組成員，全天24小時不間斷輪流看護，嚴密觀察病情轉化，一旦發現情況異常，立即向專家匯報。

　　并于第一時間采取緊急搶救措施。經脫水，利尿，醒腦等一系列的治療，令大家欣慰的是，鄒女士的腦出血沒有增多趨勢，只要大腦中現存的血塊慢慢被吸收，患者即有完全康復、徹底好轉的可能，即使由出血腦梗塞而引起的肢體偏癱也同樣有完全康復的可能。在icu，只要有一線希望，我們就要做百分百的努力!

　　為了防止由于長期癱瘓而造成關節僵硬和肌肉萎縮，專家們制定了一整套肢體功能鍛煉計劃：即每兩個小時進行一次上下肢肢體按摩，關節外旋，內收，屈曲等關節全范圍聯系;為防止足下垂，細心的護士長用夾板、治療巾、膠帶等工具自制了一雙釘子鞋，綁在患者鄒女士腳上，保持功能定位。每隔1小時觀察足部血運情況及肢體的活動性，為患者康復奠定了堅實的基礎。

　　然而長期臥床，對患者最基礎、同時也是最重要的護理是皮膚護理。由于術后體質大量消耗，同時為保證術后心臟的各項機能慢慢恢復，對患者必須嚴格控制液體的攝入量，從而導致患者機體營養攝入量不足，機體免疫力隨之下降，導致皮膚的天然防御功能降低，伴隨而來的是出汗、排泄、摩擦等物理、化學刺激因子不斷加害皮膚。

　　如不及時消除這些對皮膚有害的因素，將進一步導致皮膚潮紅、破損，嚴重時導致皮膚發炎、潰爛。為杜絕這一不良后果的發生，經驗豐富的特護組每隔2小時為其翻身，同時為患者按摩受壓部位皮膚，排便后及時用溫水清洗、干燥、涂抹護膚油，更換貼身衣褲和床單被套，同時進行床旁空氣消毒。由于術后身體各項機能無法正常發揮，患者大便無法自控且不規則，為患者清理并保持個人衛生，對身單力薄的護士姑娘們來說，是一項艱巨的任務，包括體力和體能，都是巨大的消耗，此類清理工作每天需重復數次。

　　另外，為使患者清潔舒適從而提高機體抵抗力，每周一次的洗發護發和兩次床上擦浴，對于我們這些白衣使者，那都是必不可少的。即便這樣，我們這些護士姑娘們都無怨無悔，默默的承受著這一切!因為既然我們選擇了這一神圣的職業，我們就永遠不會忘記在南丁格爾下莊嚴的宣誓，即以拯救患者脫離病痛折磨為己任，不怕苦，不怕臟，不怕累，一切以患者康復為我們的追求和終極目標!

　　在對鄒女士進行治療的整個過程中，呼吸道的護理工作顯得尤為重要。由于心臟患者在心臟手術后，大大改善了其心肺功能，肺血增多，容易引發呼吸系統感染，嚴重時甚至危及其生命。醫護專家們為其制訂了一整套護理方案：每3小時更換臥姿、臥位，利用重力將患者痰液從細小支氣管末引流至大支氣管，并指導患者進行有效咳嗽，同時以拍背體療為輔助治療，將痰液咳出。在痰液較多而又咳痰無力的情況下，我們采用負壓吸引幫助患者排出痰液。

　　氣管切開后，由于失去上呼吸道的加溫和濕化作用，痰液易結痂;為防止氣道干燥，我們每3小時進行一次超聲霧化吸入。稀釋后痰液更多，長期吸痰對患者而言，需承擔巨大的心理和生理上的痛苦。為此，每次在為患者吸痰之前，我們都耐心地為患者解釋，說明清除痰液對身體康復的重要性;吸痰時選用型號較小、質地柔軟的吸痰管，動作嫻熟，輕柔;并為患者強調吸痰后呼吸通暢的感覺，使其不再具有心理上的負擔，努力配合醫護工作者，接受吸痰治療。此外，每2小時抽動脈血查血氣分析，時刻監測呼吸機輔助治療效果。每3天留取痰標本做藥敏試驗，根據實驗結果選擇敏感抗生素進行治療。為確保患者的呼吸系統不受感染，我們醫護工作者嚴格執行無菌操作技術，同時不斷加強消毒隔離等措施。

　　在這漫長的治療過程中，最困難同時也是最棘手的問題是對鄒女士進行心理治療。由于長年患病，喪失勞動力，加上手術沖擊及術后肢體偏癱，鄒女士從治療一開始就表現出絕望，毫無生存信心的悲觀情緒，表現為冷漠，不配合，經常流淚。為了給患者增強其與病魔做抗爭的信心和勇氣，在為患者進行任何治療操作前，我們醫護工作者都向她解釋我們治療操作的目的、方法，在不影響治療效果的前提下，我們始終把患者的需求放在第一位，以她的考慮為我們的出發點，增強醫患之間的理解與信任。我們允許患者用哭泣來宣泄情感，在其喪失斗志、悲觀絕望的時候，我們鼓勵她，通過列舉之前康復的病例來增強她戰勝疾病的信心;在她主動配合或病情有所好轉的情況下，我們又不失時宜地贊揚她，給她鼓勵，給她信心，給她勇氣。在icu探視制度的約束下，我們特許她的親人不定時地看望她，適當時候讓她家人主動參與對鄒女士的生活護理，采用身體接觸和語言溝通相結合的方式，不斷滿足其對親情支持的需要。

　　通過這一系列的心理護理措施之后，患者的情緒日趨平穩，治療效果大有改觀。在每次醫生查房時，她都能微笑著點頭或搖頭來回應醫生的詢問，主動配合護士們的日常護理。直到有一天，她的左側肢體突然有了感覺，并且腳趾可以輕微動彈，雖然沒有完全康復，但足以表明她向康復邁進了一大步!

　　如今，鄒女士再次化險為夷，即將轉出icu，進行后續治療，這與icu醫護人員的專業治療和悉心護理是分不開的，相信沒有探視制度的約束，在病房護士及其家人的共同努力下，她會恢復的更快、更好!我們衷心祝福她：祝福她早日康復，早日回到健康的狀態!

　　結束語：有人說"80后"是"草莓族"，外表光鮮，內心脆弱。然而當我們每天面對繁重的護理工作時，即使在我們的工作不被患者理解，甚至被患者拒絕、抵觸的時候，我們也沒有因困難、委屈而退縮，反而迎難而上，堅持不懈，團結協作。這種精神和行為足以表明：我們"80后"同樣是打不垮的"鋼筋族"，即將成為擔起社會發展和前進的中流砥柱。

　　隨著醫院的不斷發展、壯大，手術患者越來越多，手術難度也越來越大，這對術后監護提出了更高的要求，我們一定會不斷學習，自我完善，竭力提升醫療護理技術水平，加強科室管理，增強團隊凝聚力。

　　始終把細心、耐心、責任心凝聚在每一位患者身上，采用科學的護理方式，為患者順利度過圍手術期保駕護航，用我們的實際行動譜寫一首首動聽的生命之歌!

精神科護士演講稿 篇4

　　參加了這次教研員啟動培訓，我倍感榮幸，因為對一個教師來說，這是最好的鍛煉成長的機會。幾天的培訓，雖然短暫，但聆聽了專家們的報告，我受益匪淺，感觸頗深。

　　一、 肩負重任，不斷學習

　　聽了專家們的報告，我明確了教研員的目標和職責，深感一個教研員肩負的可是重任啊！自己雖然在教學一線工作了17個年頭，在教學中也取得了一點微薄的成績，可幾天的培訓，我卻茫然了，感覺到心頭的壓力很大，也清楚地看到了自己的差距，一個老師到一個教研員的差距！教研員是教師中的教師，是教學中的評價者、監督者、管理者、研究者，是教學改革的排頭兵，肩負著教育的重任。我想：自己要成長為一名教研員，還要不斷地學習，向文本學習，向同行學習，向有經驗的一線教師學習，并注意與自身的工作聯系，活學活用，逐漸豐富自身的實踐經驗。

　　二、 勇于創新，促進專業成長。

　　陸云老師說過："讓教師為教學質量插上翅膀。"是啊，教研是服務，服務于教師的成長，服務于教學質量。一個教研員只有深入教研，不斷深化課堂教學改革，勇于創新，才能促進專業的發展。

　　三、 自我反思，促進成長

　　莫彬老師的一句話我最難忘：我的課堂我反思。教學是在反思中促進的，課前反思教學目標；課中反思教學行為、策略、過程；課后反思成功或失敗，多問幾個為什么。這樣經常進行教研反思，總結教研經驗，摸索教研規律，在反思中促進成長。

　　四、 團結協作，相互促進

　　教師的成長離不開一個合作的團隊，離不開一個有效的組織，而校本教研是最好的載體，作為教研員，在這個團體、組織中起著研究、指導、服務作用，只有扎根教學實踐，尊重教師，團結協作，從實際出發，充分調動每一位教師的積極性，才能與教師共成長。

　　在以后的教研工作中，我會以專家的理論指導自己，不斷深入學習與實踐，為教研捧出我的真情，做校本教研的榜樣。

【關于精神科護士演講稿4篇】相關文章：

護士的演講稿09-29

關于醫院護士演講稿集合5篇09-27

關于護士演講稿模板集錦九篇10-16

關于護士演講稿模板集合六篇10-07

關于護士的演講稿模板匯總九篇10-04

關于護士的演講稿模板匯編5篇10-03

關于護士的演講稿模板集錦5篇09-30

關于手術室護士演講稿八篇10-18

關于外科護士演講稿錦集5篇10-12

關于最美護士演講稿錦集9篇10-11