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答辯發言稿

時間：2023-02-12 11:01:18 演講稿我要投稿

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答辯發言稿

　　在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編為大家收集的答辯發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

答辯發言稿

答辯發言稿1

尊敬的各位教師：

　　大家好！

　　我是來自酒店管理0932班的XX，十分榮幸參加我們的畢業生論文答辯！我的論文題目是《淺析如何提升飯店服務質量》。在此我要十分感激我的論文指導教師陳愛華教師！因為之前一向在浙江工作，沒有太多空閑時間去尋找論文資料，所以工作的時候，我就一向在想我要找到一個怎樣的題目利于我寫作？最終，我結合自我學習和實習的經驗，針對于自我認為酒店服務當中的不足或是確實需要改善的地方寫出了自我的感受。由于時間倉促，寫出的論文瑕疵較多，還好有陳教師的幫忙斧正，這才順利完成！甭管這天答辯的結果如何，我都要感激給予我這次幫忙的教師和同學。

　　這些年，是中國酒店業迅速發展的幾年。各大城市的酒店建筑如雨后春筍般拔地而起，城市里威嚴聳立的酒店也為城市的發展注入了新鮮的血液。但隨著不一樣國家，不一樣檔次，不一樣文化的酒店在城市里面魚龍混雜，導致各酒店之間產生了激烈的競爭。當然這些競爭在某些程度上來說，是有利于中國酒店業不斷完善和發展的。由此可見，酒店業之間的競爭，必然給客人一個主動地選取權，從而他們對酒店服務也越來越苛刻和挑剔。沒辦法，將來我們作為酒店人就務必要勇于應對和努力解決。

　　在我的論文中，我首先以自我一個切身的實際案例作為開場，起到拋磚引玉的作用。隨后我們從案例的角度出發，深思酒店存在的問題及解決問題的方法。為使論文更具論述性，我在開場并沒有開門見山的`大談闊論，而是在三四部分說明了酒店服務質量的概念及資料，接踵而來的就是找出制約我國酒店服務質量水平提升緩慢的原因。它包括：酒店的硬件設施、酒店的安全保衛工作、服務人員的服務意識以及酒店工作人員的工作作風、工作態度、服務技能、素質修養等方面進行分析。找出了問題的所在，接下來自然是要解決問題了。對此我對改善和提高酒店服務質量提出幾點對策和推薦，從七個角度出發：1提高酒店管理者的服務質量和意識、2以顧客需求為導向，帶給優質滿意的服務、3尊重員工，給員工一個平等競爭的環境、4提高酒店內部協調、5對員工授權、6加強員工管理、7治安管理。這七個觀點主要從管理者、員工和客人三個角度為出發點，比較現實的提出了解決方法。最終做出總結：綜以上述我們得出的結論便是：一方面是服務系統建立的不完善，當然這歸根結底是要靠管理者了。另一方面則是因為服務人員的普遍素質低下，致使酒店里面魚龍混雜。作為一個好的酒店，必須要有一流的設備，一流的服務和一流的形象才能緊跟時代步伐，實現可持續發展。

　　限于各種條件的制約以及本人寫作水平及專業理論知識有限，得使本文還局限在一個比較粗淺的表面，當然這也必然會促使我在以后的工作事業中去深入的探索和挖掘。

　　最終，再次感激陳愛華教師對我論文的指導，感激各專業教師三年來對我的教育和關愛，也要感激一齊陪伴我的同學們，三年，必須是我人生旅途中，濃墨重彩的一筆。接下來，請各位教師批評指正！多謝！

答辯發言稿2

各位老師：

　　上午好！我叫xxx，是07級土木1071班的學生，我的畢業設計的題目是“東海中學教學樓設計”。畢業設計從去年12月份開始，一直持續到現在，做了近三個月。期間在指導老師xxx老師和xxx、xxx等幾位老師的悉心指導下我順利的完成這次畢業設計，在這里我向各位指導老師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業設計的目的、主要內容和收獲等向各位老師作一下匯報，懇請各位老師批評與指導。

　　首先，我想談談這次畢業設計的目的和意義。

　　目的：

　　畢業設計是大學教學中的一個重要學習環節，是我學習理論知識轉化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結，也是我的畢業資格認證的重要依據。掌握鋼筋混凝土結構施工圖的表達方式和制圖規則，進一步提高制圖的基本技能。因此在整個畢業設計中要嚴格要求自己，積極

　　努力地完成畢業設計內容，爭取以優異的.成績結束自己在大學階段的學習。

　　意義：

　　通過對教學樓框架結構的設計，使我熟悉了框架結構設計的步驟和方法，鞏固和擴大了專業知識，同時自己也形成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，通過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業疑難問題的能力，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。

　　其次，我將我的畢業設計內容向各位老師簡單介紹一下。

　　本畢業設計分成三個部分。

　　第一部分是建筑及建筑圖設計。

　　該教學樓設計標高：設計標高為：0.000，室內外高差450mm，相對應的絕對標高由現場施工確定。建筑層數5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑2高度20.400m。縱向全長54m，橫向全長17.4m。建筑占地面積939.6，總建m2筑面積4698.0。根據相關規范和設計要求我詳細進行了教學樓的教室、活動m室、教師休息室、衛生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設計。并用AutoCAD、天正建筑等軟件繪制了教學樓的平面圖、立面圖、剖面圖。

　　第二部分是教學樓結構設計的計算書。

　　計算書主要進行了：

　　1.構件截面尺寸選擇。構件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l>1/40,雙向板厚h/l>1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18L，各梁截面尺寸詳見計算書。柱截面選擇按計算要求見計算書。

　　2.荷載統計。

　　3.水平風荷載計算。水平風荷載采用反彎點法計算其內力和側移計算。

　　4.水平地震作用計算。水平地震作用采用D值法和底部剪力法計算其內力和側移計算。

　　5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內力計算。恒荷載內力計算采用彎矩二次分配法計算，活荷載內力計算采用分層法計算，計算時本應進行多個布置計算找出最不利位置布置，但由于活荷載標準值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數。

　　6.框架梁柱的荷載效應組合。框架荷載效應組合分為抗震組合和非抗震組合。

　　7.框架梁柱配筋及配箍計算。根據荷載的效應組合選擇相應組合進行配筋和配箍。

　　8.樓板及屋面板設計及配筋計算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4L板短跨長度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。

　　9樓梯設計及配筋計算。本教學樓均采用雙跑樓梯。

　　10.基礎梁和基礎的設計及配筋計算。根據地質條件和上部荷載計算，采用地下獨立基礎，基礎截面尺寸選擇是選用荷載標準值計算，基礎配筋計算選用荷載設計值計算。

　　這是計算書的大致內容。

　　第三部分是結構圖的繪制。

　　首先是用PKPM軟件初步繪制，再用天正結構制圖進行修改，分別繪制了基礎平面布置及基礎詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結構圖及樓梯詳圖。

　　再次，我想談談通過這次畢業設計我所獲得的收獲和感想。

　　隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過近三個月的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多。通過這次畢業設計，使我明白，有些東西以為知識必須通過應用才能實現其價值！學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

　　在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

　　在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教，通過老師指導等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

　　最后，鑒于水平有限，計算書、建筑圖和結構圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請老師批評和指正。再次感謝各位老師！

　　我的講話完畢，謝謝！

答辯發言稿3

尊敬的各位老師：

　　我叫xx，是土木工程xx班的學生，我的論文題目為xxx辦公樓的設計。設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學來我有機會聆聽教誨的`各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先我想簡單介紹本設計。

　　本工程為xxx辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度為8度。

　　其次我想談談這篇論文的結構和主要資料。

　　結合所學過的知識、透過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查審查透過后，利用AutoCAD和pkpm繪圖，利用Excel、word等完成設計任務及其他資料的編寫。

　　最后，我想談談這篇論文及自己存在的不足。由于自己學識淺薄，認識潛力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問題還有待于進一步思考和探討。借此答辯機會懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心理解，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。

　　以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝！

答辯發言稿4

尊敬的各位教師：

　　晚上好，我叫xxx，來自xx專業，我的畢業論文題目是《xxx》。我的畢業論文資料真實、可靠，是我在肖勁森教師的指導下，獨立地進行研究所完成。在那里我向肖教師表示深深的謝意，同時向各位教師參加我的論文答辯表示衷心的感激。

　　下頭，我將從：研究資料，研究的目的和好處、研究的思路與方法、優缺點進行介紹，懇請各位教師批評指導。

　　首先，我談一談這篇畢業論文的資料：論文主要包括以下四部分：

　　第一部分：類比引入法，其中包括：表達形式類比法、基本性質類比法、運算方法類比法。第三部分：設疑引入法，其中包括：問題引入法、懸念引入法、謎語引入法。

　　第二部分：故事引入法，其中包括：歷史引入法、情景引入法、幽默引入法。

　　第四部分：直接引入法。

　　其次，我談談這篇論文的研究思路和方法：

　　在開始這個課題的研究的時候，我首先收集了超多初中數學課堂的`案例以及一些相關的文獻，并對這些案例、文獻進行分析、研究。之后從收集到的材料中總結出一些我個人覺得其引入是十分高效的一些方法和案例，然后請肖教師給意見，然后對不足的地方進行修改。最終，對總結出來的方法和案例進行分門別類，并再次增加一些案例。從而使得這篇論文資料更加充實。

　　再次，我談一談這篇論文的研究目的和好處：

　　良好的開端是成功的一半，課堂引入是課堂教學的起步階段。課堂講授的引入是學生能否用心主動學習新知識的關鍵。所以初中數學課堂的高效引入在新課程改革中顯得尤為重要。可是在日常教學中，如何科學地做到高效引入是我們一向探究的問題。為了在必須程度上解決這個問題，幫忙廣大初中數學教師高效地引入新課，從而吸引住學生的注意力，喚起學生的求知欲望，使學生主動地去學習以到達預期的教學效果，本文對初中數學課堂的高效引入進行研究。

　　課堂導入是課堂教學的主要環節，它的成與敗直接影響著課教學的效果。用心的思維活動是課堂教學成功的關鍵，而高效的導入能夠激發學生學習數學的思維興趣，所以教師在新課引入時就應注意采用恰當的導入來激發學生的思維，以引起其對新知識新資料的用心探求。

　　最終，我談一談這篇論文的優缺點：

　　這篇論文的優點：其一是研究的課題還是比較新穎的，對自我以后的從教之路也很有幫忙，其二是課堂引入方法的分類別具一格。

　　缺點是：由于我自身的水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。此外雖然我已經很仔細的檢查過了，可是依然可能還存在必須的錯別字或語句不是很通順的地方。

　　雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學的知識進行的論文寫作和分析，但論文

　　還是存在著不足之處，分析不透徹或者推薦不具體，還有待改善。所以請各位教師提出寶貴的推薦，讓我在今后的學習與工作中做到更好。

　　我的陳述完畢，請各位教師批評指正。多謝！

答辯發言稿5

各位老師：

　　你們好！我叫xx，來自xx，我的論文題目是《在線考試系統》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

　　設計編寫在線考試系統，是基于以下幾種目的：一是充分利用現有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度；二是摒棄傳統的手工整理、以試卷（紙質）的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環境的保護。

　　作為計算機應用的一部分,在線考試系統能對試題實行科學的管理。通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的主觀性和片面性，保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　本設計共分六章。

　　第一章前言，闡明了系統開發的目的和意義。

　　第二章需求分析，對該設計的需求做出分析和預測。需求分析階段的主要活動是：系統的初步調查、可行性研究、系統的詳細調查、新系統邏輯方案的提出。

　　第三章系統設計，確定系統總體結構和物理方案。

　　第四章系統實現，將系統設計階段的結果在計算機上實現，將原來設計圖式的新系統邏輯方案轉換成可執行的`應用軟件系統。本設計在實現階段采用了快速原形法、結構化程序設計的方法相結合的系統實現方法。

　　第五章系統的運行與維護，介紹了系統的運行環境和維護方法。

　　1.系統應用程序維護

　　2.數據維護

　　3.代碼維護

　　4.硬件設備維護

　　(1)糾錯性維護

　　(2)適應性維護

　　(3)完善性維護

　　(4)預防性維護

　　第六章結束語，是整個設計的總結，說明了該設計取得的成果和存在的問題。

　　最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

　　由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足，使系統運行時偶爾出現錯誤，而且幫助模塊也未能完善。

　　在這篇論文的寫作以及系統開發的過程中，也使我認識到自己知識與經驗的缺乏。雖然，我竭盡所能進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

　　謝謝！

答辯發言稿6

尊敬的各位老師：

　　您們好!

　　我叫xxx，學號是xx，我畢業論文的題目是《信息技術與小學科學教學的整合》，我的論文指導老師是孫xx老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

　　飛速發展的信息技術正在引起社會的深刻變革，已經到來的信息時代迫切要求教育進行改革，教育技術已成為教育改革的制高點和突破口。《國家基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確提出：“要大力推進信息技術在教學中的普遍應用，促進信息技術與學科課程整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的改革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”這為信息技術在學科教學中的運用以及信息技術與學科教學的整合指明了方向。

　　信息技術與學科教學相結合就是以學科知識作為載體，把信息技術作為工具和手段滲透到學科教學中去。小學科學課程標準指出：在一切有條件的地方，科學課程的教學應盡可能地運用現代教育技術。信息技術與小學科學整合可以豐富學習的資源，學習的形式更加多樣，學習的安排更加靈活，將更加有利揭示教學重點，突破教學難點。有利于加強教學的直觀性，使知識、能力、興趣融為一體。易于學生接受，有利于激發學生的學習積極性，培養他們學科學的能力。

　　因此，對信息技術與小學科學教學的整合進行研究，能為對小學科學教學提供參考，為更有效地培養學生的科學素養提供事實和理論依據。

　　隨著信息技術的發展，信息技術與小學教學整合已經成為社會與時代發展的必然趨勢。信息技術與學科教學整合也取得了一定的成果，但研究者主要關注信息技術與小學語文、數學、英語教學的整合研究。在信息技術與小學科學整合上，多集中在多媒體與小學科學結合來改進小學科學教學和信息技術與小學科學課程的整合問題上。缺乏對信息技術與小學科學教學的整合研究。

　　本文共分成四部分：

　　第一部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的內涵和意義，旨在增加對信息技術與小學科學教學整合的理解。

　　第二部分主要以寧波市鄞州區為例闡述了信息技術與小學科學教學整合的現狀。主要存在以下一些現狀：教師整體的信息素養水平不高;信息技術在小學科學教學中的應用不高;為“整合”而整合;對“整合”的理解走入誤區;過分強調“親歷”的“不可替代性”，并對對上述的現狀進行了原因分析，教師信息技術水平的影響，科學教學軟硬件條件的缺乏，教與學缺乏探索求新的意識，對新課程標準的認識度不深，是產生上述現狀的原因所在。

　　第三部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的'切入點，本文提出了主要在情境教學、信息的收集與處理處、模擬仿真、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。

　　第四部分主要針對存在的現狀提出以下幾點建議：充分利用信息技術，推進小學科學教學模式的改革;加強師資培訓，提高信息技術在小學科學教學中的使用水平和效率;努力提高現有硬件設備的利用率，加強教學軟件資源建設;重視和加強對信息技術與小學科學教學整合的管理及評價。

　　本文采用的研究方法主要有：文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。

　　首先本文是在查閱大量相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。

　　其次，本人對一線小學科學教師和小學生進行了問卷調查和訪談，調查對象注意了市區與農村的地域代表性。

　　最后，是畢業論文結束語，我對大量的資料和調查訪談的結果進行了歸納總結，分析原因，并提出幾點可行的建議。

　　本文比較早的對信息技術與小學科學教學整合的現狀進行了了調查，并第一次對存在現狀進行了原因分析。語言上力求通俗易懂，主要面向廣大小學科學教師;結構上力求整潔美觀，條理清楚;內容上力求實用，能夠給讀者以啟發和力量;理論上力求嚴謹，能夠在分析中給與操作上的幫助。當然，本文也存在著一些不足之處，例如由于人力和時間有限，不能對各個地區進行更大范圍的調查。

　　最后，我的論文是在孫xx老師的精心指導下完成的，她嚴謹治學的態度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自己的知識。我的陳述完畢，謝謝各位老師!

答辯發言稿7

各位教師：

上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的'感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。本文分成……個部分。

　　第一部分是……。這部分主要論述……第二部分是……。這部分分析……

　　第三部分是……最重要的是大方得體

　　當然態度的背后，是你要自信，無論知識還是答辯前的準備首先，向教師，同學問好。自我介紹：哪個專業哪個班再介紹自我的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費時間再介紹自我的框架，分幾部分論述再具體介紹每部分資料……

答辯發言稿8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:

　　大家下午好!

　　我是20xx工程系團副20xx，今天我將代表我系團總支從創新、特色、思考這三個篇章對本學年的團學工作進行匯報。

　　第一、思想引領、推陳出新

　　20xx—20xx學年，我系團總支緊扣時代主題，弘揚主旋律，開展以“青春中國夢”為主題的思想引領工作。

　　1．用正確思想引導青年

　　通過大學生生涯規劃講座、新生理想信念教育、我的中國夢主題宣講、優秀校友回訪等活動，以新主題、新形式加強對青年團員的思想引導。

　　維護青少年合法權益是共青團工作的四項基本職能之一，不僅要懂得維權，也要知法。提升安全意識，就顯得尤為重要，我系舉辦的女生知識講座，“安全權益伴我行”、“權益思想暖人心” 活動。使同學們加強了法律安全意識，提高了自我管理能力。

　　2、用愛國情感激發青年

　　中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織，我系通過時政熱點交流會、團日活動以及初級黨校培訓等，提高青年團員的政治素養，不斷鞏固黨執政的青年群眾基礎。其中在全院集中舉行的八次團日活動中，我系八次均榮獲“優秀系部”稱號；20xx服務西部計劃，全院共七名同學中，就有我系陳20xx同學。

　　共青團工作是一曲青春之歌，其中奉獻的青春最感人，在本學年內，我系獻血人次達一百余人，位居全校第一。三下鄉社會實踐活動被人民網、中國民族宗教網、20xx民族法制網等媒體報道。

　　3、用典型事跡鼓舞青年

　　選樹先進典型。如“千名青年環境友好使者“李20xx”，國家獎學金獲得者，省級優秀畢業生林20xx、張20xx。20xx年20xx學院”自強之星”馬20xx，就在剛剛結束的第三屆“巾幗之歌”十佳優秀女生評選中，我系范20xx同學脫穎而出，榮獲“孝行標兵”稱號、同時通過網絡媒體宣傳這一系列先進典型，實現以點帶面，在全系營造良好的思想氛圍。

　　第二、服務成長、錘煉精品

　　20xx—20xx學年，我系團總支注重對精品活動文化的提升，著重在“格致杯”化學科技文化節與“創業大講壇”這兩個重點立項上凸顯系（部）特色。

　　“格致杯”化學科技文化節，包括化學實驗技能競賽、化學說課大賽等活動，參與人數達1000余人次。通過這些活動的培養，在第二屆全國科學教育專業師范生技能大賽中，我系吳20xx、黃20xx、俞20xx、劉20xx四位同學獲得優秀獎。在第四屆湖南省大學生化學實驗技能競賽中，我系推選的兩名同學吳20xx、陳20xx分別獲二等獎、三等獎。

　　創業就業工作一直是我系一項重點戰略品牌，在20xx年開展的活動中，我們率先邀請了知名企業人力資源部門的主管蒞臨講壇，使尚未畢業的學子與企業實施對接交流，為他們樹立就業意識，提升就業空間。第五屆樹仁“挑戰杯”創業計劃競賽中，我系榮獲“優勝杯”稱號，其中，選送的作品獲二等獎兩件，三等獎八件。

　　我系團總支指導的掛靠社團不僅錘煉精品文化，也積極與外界進行交流，20xx協會聯合20xx醫專藥學系組織的.20xx知識競賽，就專業活動進行交流探討，更有利于服務青年成長成才。

　　學生綜合測評數據庫的建立也標志著育人模式達到一個新的高度，讓各項工作有理有據，充實提高。

　　第三、凝視過去，思考未來

　　化學化工系團總支在上級團委和系黨總支的指導下，取得了一系列成績，但是存在一定的不足，未來的工作中，我們將著重加強以下方面：

　　1、結合新形勢，尋找宣傳視角切入點。在本學年的工作過程中，我系團總支，對青年藝術情感元素把握不夠透徹，今后將在微博、博客、微信等時尚媒體，著重進行平臺構建。

　　2、強調大發展，補充專業素質拓展區。對于我系于去年設置的材料科學與工程專業，我們將把這一盲區進行補充發展，凸顯專業特色與團學活動雙品牌。

　　3、共筑青春夢，突出綜合素養新航向。針對理工科系部文學藝術方面存在的不足，著重培養交流溝通能力、信息處理能力。

　　各位領導、老師、同學，化學與化學工程系團總支陳述部分到此結束，謝謝大家！

答辯發言稿9

　　大家上午好！

　　我叫×××，本次論文指導教師是×××教師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，下頭我先匯報一下自我選取這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐好處。

　　先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅明白臺州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據20xx年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群就應有醒目的.聯系，所以，我就選取了《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，一方面是期望透過這篇論文能讓自我更加清楚的了解浙江省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自我屬于國貿專業，也期望以后能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自我的未來作些理論的鋪墊。

　　其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是就應扣在最終的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的上下游企業在必須區域內超多集聚，構成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重復建設。所以，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。

　　在論證浙江省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集群的幾個關系，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創新潛力的關系，“區位品牌”與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。

　　這篇大學生畢業論文對浙江省出口優勢產業集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標——浙江省20xx——20xx年的進出口額，浙江省出口優勢產業集群中主要企業在各地區的分布狀況，例舉溫州民營中小企業對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（TC指數），出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。

　　論文的重心也是透過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也能夠說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。

　　在寫完這篇論文的時候，自我感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重復，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細致地探索。但也因為透過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，所以也能夠說一篇論文使我受益匪淺。

答辯發言稿10

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

　　大家午時好！

　　我是xxx，我的畢業論文題目是《對我國人力資源會計的幾點思考》。下頭我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師做以匯報：

　　我選擇《對我國人力資源會計的幾點思考》這一課題進行研究，原因它是會計學科發展的一個新領域，是人力資源管理學與會計學相互滲透構成的新型會計理論。

　　在知識經濟時代，一個企業是否具有競爭力，是否具有發展前景，決定因素已不僅僅局限在其經營規模的大小，財產物質的多少，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續地對人力資源進行投資。經濟發展水平越高，人力資源在經濟發展中的作用也越大，人才成為經濟資源中最重要的因素，是企業財富的真正象征和源泉。作為知識載體的人力資源將成為影響企業生存和發展的基本因素。但一個企業盈利本事的'高低和經營實力的大小依靠傳統會計信息系統供給的資料是無法衡量的，迫切需要引入人力資源會計。

　　我的論文研究我國人力資源會計的目的為了促進促進企業人力資源的開發和有效使用。意義在于能夠經過人力資源會計供給的信息，合理、有效的進行人力資源的分配。

　　我的論文總的來說能夠分為兩個大部分：第一部分就是簡單的介紹人力資源會計。

　　第二個部分是針對我國人力資源會計的一個分析。主要包括我國發展人力資源會計的必要性、目前存在的問題及解決方法。

　　整篇文章是我在查閱有關人力資源會計著作的基礎上，結合個人的理解，最終在x教師的指導和幫忙下完成的。

　　經過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在我國人力資源會計發展這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導。

　　多謝！

答辯發言稿11

尊敬的各位評委教師：

你們好！我叫羅星，是20xx級應用化學2班的學生，我的論文題目是幾種腙類化合物的合成、表征及光譜分析。論文是在郭亞寧教師的悉心指導下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位評委教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。

　　我論文基本的框架是由引言，實驗部分，結果與討論及結論構成的。論文的主要資料有3部分，其一：腙類化合物在農藥活性方面、醫學方面以及化學分析方面的應用，其二：以不一樣的芳醛和不一樣肼為原料，以無水乙醇為溶劑，冰醋酸為催化劑，透過加熱回流合成了6種腙類化合物，其三：采用元素分析、紅外光譜及核磁共振法對其結構進行表征，基本確定了化合物1～6的結構，并對部分腙類化合成進行紫外光譜分析以及對實驗中催化劑和溶劑進行的討論。

　　本篇論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的.來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自我的知識。但由于個人潛力不足，加之時間和精力有限，在許多資料表述、論證上存在著不當之處，借此答辯機會，期望各位評委教師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心理解，使該論文得到完善和提高。

答辯發言稿12

各位老師、同學:

　　大家早上好!

　　我是06級文藝學研究生，我叫，我的論文題目是《新時期鄉村影視的文化透視》，本篇論文是在向寶云老師的指導下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時間出席本次答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。

　　一、選題緣由、目的。

　　二、資料收集準備工作。

　　自20xx年6月選定題目后，為了完成任務，本人進行大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，還有網上各種數據，在向老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告、畢業論文初稿、反復修改等一系列程序，于20xx年4月正式定稿。

　　三、論文的結構。

　　全文總共分為5個部分，將近5萬字。

　　第一部分主要介紹本課題的研究現狀、研究意義，以及研究對象的界定、研究范圍及思路。

　　第二部分是對新時期農村影視創作概況的分析，賦予了農村題材影視的定義，同時也指出了農村題材影視創作的危機所在，而解決的出路在于思想內容上關注新農村、新農民、新農業，表現新氣象、新面貌、新作為。

　　第三部分是對新時期鄉村電影流變的分析。縱觀新時期以來20多年的鄉村電影，就其自身創作和所引起的社會反響來看，是經歷了一個始則興盛、其間沉寂、而后又聲音漸起的一種狀態。

　　第四部分是對新時期鄉村電視劇興盛的分析。80年代是鄉村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀的作品如雨后春筍般涌現出來。本文統計了90年代后農村電視劇的播出情況，對收視率進行了調查，并對熱播現象進行了探究。

　　第五部分是對新時期鄉村影視的文化含蘊和審美特征的分析。新時期鄉村影視在審美特征上，表現出唯美化的造型風格和散文式的情節結構，而鄉村影視呈現出城市化、娛樂化趨向，這是消費文化對鄉村影視的沖擊和影響所致。

　　經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗。但由于學疏才淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還相差甚遠。許多問題還有待進一步思考和探究，借此答辯機會，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。謝謝!

　　之所以選擇鄉村影視作為畢業論文課題方向，是因為新時期是中國鄉村影視的蓬勃發展期，特別是20xx年《劉老根》的播出，激起了人們對鄉村影視劇久違的熱情，它那真實、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13。9%的高收視率，創該年度中央電視臺第一套節目黃金時間播出電視劇的收視率之最。隨后一系列的鄉村電視劇隆重推出，帶動了東北農村電視劇的興盛。本文的`創新之處，利用九十年代鄉村影視劇播出情況，對收視率進行了調查，熱播中體現了鄉村影視劇內在的文化含蘊和審美特征。在熱播的同時，我們也看到現實主義美學原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會責任感的缺乏和對日新月異的農村的漠視。在消費文化浪潮的沖擊下，近年來的東北農村題材電視劇大都注重娛樂化的表達，有城市化、邊緣化、工業化的傾向。鄉村影視劇的審美文化形態喪失了現實主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時代的寵兒。

答辯發言稿13

各位老師：

　　上午好！

　　我叫趙曉琦，是土木工程XX班的學生，我的論文題目為西安市八十八中學辦公樓的設計。設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設計的'目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先我想簡單介紹本設計。

　　本工程為西安市八十八中學辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度為8度。

　　其次我想談談這篇論文的結構和主要資料。

　　畢業答辯結束語

　　結合所學過的知識、透過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查透過后，利用AutoCAD和pkpm繪圖，利用Excel、word等完成設計任務及其他資料的編寫。

　　最后，我想談談這篇論文及自己存在的不足。由于自己學識淺薄，認識潛力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問題還有待于進一步思考和探討。借此答辯機會，懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心理解，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。

　　以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!

答辯發言稿14

　　尊敬的各位領導、老師、同學們，大家下午好！

　　我是xxxx學院的xxx，非常榮幸能參加十佳青年之實踐之星的評選活動。今天我將從以下三個方面進行介紹。

　　首先是我對實踐的理解。當我們遇到問題時，我們利用所學知識來解決，這就是實踐的過程。從哲學的角度上講，實踐是人們改造客觀世界的一切活動，是認知的來源，是檢驗真理的唯一標準。實踐活動就是在一定的目的指導下進行的多種多樣的活動。通過實踐，可以增強組織能力，提高交際能力，提升動手能力，進而可以提高自身綜合素質，更好地適應社會發展的要求。為了全面提高綜合素質，我不斷探索實踐，并且在實踐中成長。

　　大學是進入社會的過渡時期，作為一名當代大學生，要想將來能立足社會，就必須在大學期間多多實踐，要想學習社會生存法則，學習人際交往關系，開闊眼界，實踐是一條最明智的選擇。

　　然而，成功來自點滴積累，需要親身實踐體會。

　　大學剛入校，我就針對自己的不足列出清單：有點內向，不夠自信，很多方面都很欠缺，而我深知以這樣的`狀態是無法適應社會發展的，于是我在尋找改進方法，也由此開始了大學期間的實踐之路。為了提高語言表達能力，我加入了辯論隊，并且積極參加培訓和比賽，增強自信心，為了學習與人交流的能力，我不斷向身邊的同學學習，還嘗試組織班級活動，期間也遇到了很多問題，但我均一一努力的克服，從中學到了很多，我還利用周末實踐做兼職，發傳單，做家教，與更多的人接觸，探索如何與人交流。

　　大一暑假，有了更集中的時間進行實踐，提升能力，而我個人也結合社會熱點，積極策劃實踐活動，并且嘗試如何擴大參與面，第一次開展的大型實踐活動“慶祝黨的生日，弘揚抗震精神”就得到了鎮江電視臺和京江晚報的報道，這給了我很大的信心和動力，更加積極地開展其他實踐活動，能力得到了很大提高，也得到了學院領導的肯定，給了我一個更大的實踐平臺——青志委。

　　有了志愿者身份的鞭策，我更加積極主動的進行實踐探索，結合社會熱點多次進入社區開展實踐活動，與社會更直接的接觸，讓我學到了如何與人溝通交流，增長了社會閱歷，組織協調能力有明顯提高，也讓我考慮問題更加全面。為了給學院其他同學提供更多的實踐機會，結合了專業特色，我設計開展了多項活動，其中有多個活動被作為品牌和特色活動延用下來，這樣就提供更多的實踐平臺，帶動更多的人一起實踐。在大家的共同努力下，我們取得了“優秀青志委”稱號，我個人也榮獲了“青年志愿者活動先進個人”稱號，能力得到了更大提高。

　　09年7月，我受聘擔任小崗村“見習村官”和蔣巷村“科技助理”，于是我組隊前往鳳陽縣小崗村和常熟市蔣巷村開展實踐活動，在實踐過程中，我利用所學知識和實踐經驗，開展了多項實踐活動，并且總結成調研報告，兩篇報告均獲得校優秀暑期社會實踐調查報告，并且再度獲得“暑期社會實踐積極分子”，本次實踐成果也得到了《中國教育報》、《科學時報》、《新華日報》等多家媒體的報道，引起了很大反響。

　　有了前期的實踐總結，為了更好地理論聯系實際，大三時受聘擔任了彌陀寺巷社區助理，協助社區開展了豐富多彩的文體科普活動。在學院里擔任團委副書記，在自己實踐提高的同時，不多拓展實踐平臺，帶動其他同學一起實踐提高。同時還受聘擔任蔣雯若愛心社首任社長，將愛心與實踐相結合，帶動愛心社成員進行實踐鍛煉，在不斷實踐提高能力的同時，我還不斷提高思想認識，如今成為一名中共黨員，同時擔任院化學學生專業黨支部委員。

　　每一次進步都給了我了信心和動力，每一次提高都給了我新的起點，在不斷探索實踐中，我收獲很多。期間多次被電視臺采訪，讓我更加從容和自信，而這都是外在的表現，更重要的是，通過三年的探索實踐。我的組織協調能力，與人交際能力，動手操作能力都有了很大提高。這些豐富了我的社會閱歷，積累了寶貴的人生經驗。然而，我實踐的腳步不會停止，今年7月，在我的聯系下，我將繼續帶隊前往小崗村進行實踐，我相信，有了量的不斷積累，必將有更大的質的飛躍！